Vanhempainkokous esikoulussa. Piirustuspiirin esitys

Jos haluat käyttää esitysten esikatselua, luo Google-tili (tili) ja kirjaudu sisään: https://accounts.google.com

Diojen kuvatekstit:

Ympyrätyön päiväkodissa nro 12 "Vauva" "Nuoret taiteilijat" (epäperinteisiä piirustustekniikoita käyttäen) valmisteli: lastentarhanopettaja nro 12 "Vauva" s. Novopetrovka Konstantinovskin piiri Amurin alueella Bolshakova Natalya Borisovna

Lapsuus on upeaa ja ainutlaatuista aikaa. Kaikki on mahdollista ja kaikki on sallittua. Heikosta ja puolustuskyvyttömästä voi tulla vahva, tylsästä ja epämiellyttävästä voi olla hauskaa ja viihdyttävää. Se on niin hauskaa ja viihdyttävää ympyrän työtä, jossa käytetään ei-perinteisiä piirustustekniikoita.

Epäperinteinen piirtäminen mahdollistaa tunnettujen esineiden käyttämisen taiteellisina materiaaleina, tällainen piirtäminen yllättää arvaamattomuudellaan. Epätavallisilla materiaaleilla ja alkuperäisillä tekniikoilla piirtäminen antaa lapsille mahdollisuuden kokea unohtumattomia positiivisia tunteita, näyttää mielikuvitusta ja luovuutta.

Ohjelmasuunnitelman tarkoituksena on kehittää lasten kiinnostusta visuaaliseen toimintaan ja luovaan toimintaan epäperinteisten piirustustekniikoiden hallinnan prosessissa Tehtävät: opettaa ei-perinteisten piirustustekniikoiden tekniikoita; harjoitus erilaisten kuvamenetelmien soveltamisessa eri materiaaleja käyttäen; opettaa luomaan kauniita teoksia, nauttimaan työnsä tuloksista ja tovereiden työstä; kehittää lasten mielikuvitusta; kehittää esteettinen käsitys maailmasta, luonnosta; kehittää yhteistyötaitoja, kykyä työskennellä ryhmässä.

Ohjelman mukaiset tunnit lasten kanssa toteutetaan yhteisen kumppanityön muodossa, työpajan ilmapiiri luodaan ryhmässä. Edut ja varusteet näkyvällä paikalla. Työprosessin aikana lapset liikkuvat vapaasti ryhmässä, ottavat tämän tai tämän materiaalin, kommunikoivat hiljaa keskenään ja kääntyvät opettajan puoleen kaikilla kysymyksillä.

Opetuksen periaatteet: asteittaisuus ja johdonmukaisuus (yksinkertaisesta monimutkaiseen); näkyvyys; yksilöllisyys; oppimisen yhteys elämään; tieteellinen (muodon, värin, koostumuksen jne. tuntemus)

Ympyrän tunneilla käytetyt piirustustekniikat: Piirustus sormilla

Käsin piirtämisen tekniikka on yksinkertainen, mutta samalla hyvin monipuolinen. Tämä tekniikka kehittää käsien motorisia taitoja. Jotkut taiteilijat myös käyttävät sitä, esimerkiksi taiteilija Judith Ann Brown luo todellisia mestariteoksia seinille! Se vaikuttaisi yksinkertaisesti mahdottomalta. Mutta kuinka kaunista!

käsin piirustus

Kynttilä + akvarelli

Monotyyppinen aihe

lehtijäljet

Blotografia

Piirustus hammasharjalla

Paperin repäisy (mosaiikkitekniikka)

Piirustus muovailuvahalla Teoksella "Talvimetsä" osallistuimme kansainväliselle lasten luomisfestivaalille "South Pole" ja saimme diplomin

Piirustus mannasuurella tai suolalla

Tehdään johtopäätökset: Oppitunti ympyrässä edistää: muistin, huomion aktivointia; esikouluikäisten lasten luovien kykyjen kehittäminen; muodostaa kollektiivisen luovuuden, yhteistyön taitoja.

Toivon sinulle luovuuden iloa! Anna lastesi piirtää, luoda, fantasoida! Anna heidän oppia näkemään kauneutta tavallisessa! KIITOS HUOMIOSTASI!

Aiheesta: metodologinen kehitys, esitykset ja muistiinpanot

Suunnittele piirityötä päiväkodissa "Taitavat sormet".

Suunnittele piirityötä päiväkodissa "Taitavat sormet". Selittävä huomautus Esikouluikä on valoisa, ainutlaatuinen sivu jokaisen ihmisen elämässä. Se on tällä kaistalla...

Ympyrä "Magic Pencil" (epäperinteinen piirustustekniikka) Pää: peruskoulun opettaja Duleeva Inga Valerievna MBOU "Nikolskaya OOSh"

Epäperinteiset kuvatekniikat ovat tehokas kuvausväline, mukaan lukien uudet taiteelliset ilmaisutekniikat taiteellisen kuvan, sommittelun ja värin luomiseksi, jotka mahdollistavat kuvan suurimman ilmaisukyvyn varmistamisen luovassa työssä. Piirtäminen ei-perinteisillä tavoilla, kiehtova, kiehtova toiminta, joka yllättää ja ilahduttaa lapset, koska sanaa "Ei" ei ole täällä, voit piirtää mitä haluat ja miten haluat.

Ohjelman tarkoitus: esitellä lapsille ei-perinteisiä taiteellisia tekniikoita; lasten itsenäisyyden, luovuuden ja yksilöllisyyden kehittäminen; taiteellisten kykyjen kehittäminen kokeilemalla erilaisia ​​materiaaleja, ei-perinteisiä taiteellisia tekniikoita.

Ohjelman tavoitteet 1) Epäperinteisten piirustustekniikoiden tuntemus ja niiden soveltaminen käytännössä; 2) Koululaisten luovuuden kehittäminen kuvien luomisprosessissa käyttämällä erilaisia ​​visuaalisia materiaaleja ja tekniikoita; 3) Kouluikäisten lasten luovan toiminnan kykyjen tunnistaminen suunniteltujen toimintojen toteuttamisen kautta.

Ohjelman painopiste: "Magic Pencil" -ohjelma on taiteellisesti ja esteettisesti suuntautuneiden koululaisten nuorempi koulun ulkopuolinen toiminta, johon sisältyy tiedon ja käytännön taitojen hallitsemisen taso toiminnallisen tarkoituksen mukaan - koulutus- ja kognitiivinen aika, toteutus - pitkä- lukukausi (4 vuotta opintoja). Epäperinteisiä piirustustekniikoita käyttävän kuvataiteen ohjelma, aihe, juoni, koristepiirustustoiminta sisältää

Tuntien johtaminen ei-perinteisillä tekniikoilla: auttaa vähentämään lasten pelkoja kehittää itseluottamusta kehittää tilaajattelua kannustaa lapsia työskentelemään erilaisten materiaalien kanssa kehittää käsien hienomotoriikkaa kehittää luovuutta kehittää mielikuvitusta

Epäperinteinen piirustustekniikka Puhallettava maali Blotografia oljella Monotyyppi Piirustus sormilla. Pistele kovalla puolikuivalla harjalla. spray. Käsin piirustus Piirustus kostealle taustalle. Piirustus vaahtomuovilla Vahaliidut + akvarellimaali Kynttilä + akvarelliritilä Lehtien painatus Peilaus rouhet + PVA-liima Paperin rullaus. Painatus vaahdolla, vaahtomuovilla, rypistetyllä paperilla.

Sormimaalaus Materiaalit: guassilla varustetut kulhot, minkä tahansa värinen paksu paperi, pienet lakanat, lautasliinat. Menetelmä kuvan saamiseksi: lapsi upottaa sormensa guassiin ja laittaa pisteitä, täpliä paperille. Jokainen sormi on täytetty erivärisellä maalilla. Työn jälkeen sormet pyyhitään lautasliinalla, sitten guassi pestään helposti pois.

Piirustus kämmenellä Ilmaisuvälineet: spotti, väri, upea siluetti. Materiaalit: leveät guassilautaset, sivellin, minkä tahansa värinen paksu paperi, suurikokoiset arkit, lautasliinat. Kuinka saada tulos: lapsi upottaa kätensä guassiin tai maalaa sen siveltimellä ja tekee jäljen paperille. He piirtävät sekä oikealla että vasemmalla kädellä, maalattuina eri väreillä. Työn jälkeen kädet pyyhitään lautasliinalla, sitten guassi pestään helposti pois.

Monotyyppiset materiaalit: minkä tahansa värinen paksu paperi, siveltimet, guassi tai vesiväri. Menetelmä kuvan saamiseksi: lapsi taittaa paperiarkin puoliksi ja piirtää puolet kuvatusta esineestä sen puoleen (esineet valitaan symmetrisesti). Kun olet piirtänyt kohteen jokaisen osan, kunnes maali on kuivunut, arkki taitetaan jälleen kahtia tulosteen saamiseksi. Kuva voidaan sitten koristella myös taittamalla arkki muutaman koristeen piirtämisen jälkeen.

Vahakynät + vesiväri Materiaalit: vahakynät, paksu valkoinen paperi, akvarelli, siveltimet. Tapa kuvan saamiseksi: lapsi piirtää vahakynillä valkoiselle paperille. Sitten hän maalaa arkin akvarelleilla yhdellä tai useammalla värillä. Vahakynillä piirtäminen jää maalaamatta.

Lehtien painatus Materiaalit: paperi, eri puiden lehdet (mieluiten kaatuneet), guassi, siveltimet. Menetelmä kuvan saamiseksi: lapsi peittää puupalan erivärisillä maaleilla ja levittää sen sitten paperille värillisellä puolella painatuksen saamiseksi. Joka kerta kun otetaan uusi lehti. Lehtien varret voidaan maalata siveltimellä.

Kova puolikuiva pussi Kova sivellin voi maalata lasten kanssa millä tahansa siveltimellä. ikä. Tätä piirustusmenetelmää käytetään piirustuksen tarvittavan tekstuurin saamiseksi: pörröinen tai piikikäs pinta. Työskentelyä varten tarvitset guassia, kovaa isoa sivellintä, minkä tahansa väristä ja kokoista paperia. Lapsi laskee siveltimen guassiin ja iskee sen paperiin pitäen sitä pystysuorassa. Työskenneltäessä harja ei putoa veteen. Siten koko arkki, ääriviiva tai malli on täytetty. Tämän piirustustavan avulla voit antaa piirrokselle tarvittavan ilmeisyyden, realismin ja lapsen nauttia työstään.

spray. Tämä menetelmä on hyvä käyttää lumen, tähtitaivaan, lakanan sävyttämiseen jne. yli 4-vuotiaiden lasten piirtämiseen. Halutun väriset maalit laimennetaan lautasessa vedellä, hammasharja tai kova harja kastetaan maaliin. He ohjaavat siveltimen paperiarkille, piirtävät lyijykynän (tikku) sitä pitkin jyrkästi itseään kohti, tässä tapauksessa maali roiskuu paperille, ei vaatteille.

Paperin rullaus Ilmaisuvälineet: rakenne, tilavuus. Materiaalit: lautasliinat tai värillinen kaksipuolinen paperi, lautaseen kaadettu PVA-liima, paksu paperi tai värillinen pahvi pohjalle. Menetelmä kuvan saamiseksi: lapsi rypistää paperia käsissään, kunnes se pehmenee. Sitten hän vierittää siitä pallon. Sen koot voivat olla erilaisia: pienestä (marja) suuriin (pilvi, lumiukon pala). Sen jälkeen paperipallo liimataan liimalla voideltuun alustaan.

Rouhe + PVA-liima Viljoilla piirtäminen ei ole vain hauskaa ja jännittävää lapselle, vaan myös erittäin hyödyllistä kehittää hänen hienomotorisia taitojaan ja siten puhe- ja ajatusprosesseja. Tämä vaikuttaa suotuisasti myös vauvan psyykeen - kuten mikä tahansa pelivuorovaikutus luonnonmateriaalin kanssa. Piirustus rouheilla - liiman käyttö on monimutkaisempi tapa, mutta mielenkiintoinen. Tällainen piirustus kestää pitkään, ja karkeilla piirtäminen antaa laajan ja monipuolisen luovan "minän" itseilmaisun paitsi koululaisille ja jopa aikuisille! Loppujen lopuksi luodut maalaukset ja paneelit ovat tilavia, teksturoituja, sekä viljan luonnollisissa väreissä että maalilla sävytettyjä. Voit piirtää millä tahansa viljalla - tattari, riisi, hirssi, hienonnettu ja jopa monivärinen kuivahyytelö - ja se on hienoa! Mutta aluksi kätevintä on oppia piirtämään tavallisella mannasuurimolla. mahdollisuuksia varten

Mannasuurimon piirtäminen - Raidallinen kissa Miksi kissa? Mannasuurimoiden piirtäminen sopii erinomaisesti karvaisten eläinten kuvaamiseen! Materiaalit: värillinen pahvi (tai paperi), PVA-liima, mannasuurimot, guassi, siveltimet. Kaikki työ suoritetaan viidessä vaiheessa, mutta neljän ensimmäisen jälkeen kuva on kuivattava. Siksi käy ilmi kaksi vaihetta: mannahahmon luominen ja toinen - kuivan hahmon koristelu.

Vaihe 1. Piirrä kissan ääriviivat pahvialustalle. Vaihe 2 Voitele maalattu kissa PVA-liimalla harjalla. Yritämme olla ylittämättä hahmon ääriviivoja. Vaihe 3. Ripottele tahmealle hahmolle mannasuurimot. Jotta kerros olisi tasaisempi, voit ravistaa sitä varovasti vaakatasossa. Vaihe 4. Käännä pystysuoraan ja ravista pois mannasuurimot, jotka eivät ole tarttuneet liimaan. Mitä tasaisempi liimakerros oli, sitä tasaisempi mannasuurimolevitteen pinta tulee.

Joskus eläimiä piirtäessämme maalaamme niiden turkin päälle yhdellä yksivärisellä värillä. Villa on sileää ja sileää. Kuinka voit välittää eläimen turkin pörröisyyden tai pinnan suurimman osan? On olemassa useita tapoja tehdä tämä. Yksi niistä on tönäiseminen kovalla harjalla. Erityistä pörröisyyttä tai piikkisyyttä saadaan vain käyttämällä täysin kuivaa sivellintä pienellä määrällä maalia. Siksi on erittäin tärkeää, että lapsi poimii guassin vain kasan kärjestä ja alkaa piirtää vasemmalta oikealle jättämättä aukkoja. Materiaalit: Maisemapaperi, yksinkertainen kynä, guassi, kovat ja pehmeät siveltimet, vesipurkki, rätti. Työn eteneminen: Piirrämme eläimen ääriviivakuvan yksinkertaisella lyijykynällä (vanhemmille lapsille eläinten ääriviivoja ei voida hahmotella). Keräämme kuivalle kovalle harjalle melkoisen määrän halutun väristä guassia ja pidämme sivellintä pystysuorassa (harja koputtaa "kantapäällä"), teemme päälle "töitä" asettamalla ne siveltimen sisälle ja reunoja pitkin. eläimen siluetti. Kun maali kuivuu, piirrä eläimen silmät, nenä, suu, viikset ja muut tyypilliset yksityiskohdat pehmeän siveltimen kärjellä. Työvaihtoehdot: kovan puolikuivan siveltimen pistoksella voit piirtää kissanpennun, koiran, lampaan, vuohen, siilin, leijonan harjan, lumiukon, lumen, joulukuusen, männyn, metsä, aurinko, kukat (voikukka, auringonkukat) ja paljon muuta.

Vaha värikynät + akvarelli Ilmaisuvälineet: väri, viiva, täplä, rakenne. Materiaalit: vahaliidut, paksu valkoinen paperi, akvarelli, siveltimet. Työn eteneminen: lapsi piirtää vahaliiduilla valkoiselle paperille. Sitten hän maalaa arkin akvarelleilla yhdellä tai useammalla värillä. Liitupiirros jää maalaamatta.

Piirustusmenetelmä plastineografia Materiaali: pahvi, muovailuvaha (mieluiten vaha), pinot, muovailuvaha, kosteuspyyhkeet. Työn eteneminen: Piirrä pahville lyijykynällä juonen ääriviivat ja täytä se muovailuvahalla. Voit käyttää erilaisia ​​tekniikoita: sivelemistä, pallojen, makkaroiden asettelua jne. Lopuksi työ kannattaa peittää hiuslakalla, jotta kuva säilyy paremmin. Työvaihtoehdot: kukat, perhoset, meri, puut, kalat, maisemat, luonto jne.

Kiinankaalin maalausmenetelmä Materiaali: Pekingin kaalin lehdet, guassi, hammastahna, harjat, valkoinen paperi. Työn eteneminen: Sekoitamme mitä tahansa "halpaa" hammastahnaa guassiin. Se osoittautuu taiteilijoiden akvarelliksi (no, suunnilleen). Sitten levitämme sen yhdessä lapsen kanssa siveltimellä kaalinlehteen, käännämme sen varovasti ja laitamme puhtaalle arkille, taputamme käsiämme. Ja saamme... kuvan. Työvaihtoehdot: kukat, perhoset, meri, puut, kalat jne.

Grattage-piirustusmenetelmä. Materiaali: paksu paperi tai pahvi, vesivärit tai vahaliidut, kynttilä, musta guassimaali tai muste, mikä tahansa nestemäinen pesuaine (shampoo), pinot. Työnkulku: Väritä paperi- tai pahviarkki monivärisillä vahaliiduilla. Älä sääli vahakyniä, niiden tulee peittää paperi paksu kerroksella! Ainoa väri, jota ei voi käyttää, on musta. Jos sinulla ei ole vahakyniä, käytä vesivärimaalia. Peitä paperi akvarellimaalilla, anna maalin kuivua ja hiero sitten paperia hyvin kynttilällä. Sinun pitäisi saada monivärinen paperiarkki, joka on peitetty paksulla parafiinikerroksella. Lisää hieman nestemäistä saippuaa tai shampoota mustaan ​​guassiin tai musteeseen, sekoita hyvin ja peitä valmis arkki tällä seoksella (nestesaippua auttaa levittämään maalia tasaisesti). Anna maalin kuivua kunnolla. No, nyt se hauskin osuus! Naarmutamme piirustusta millä tahansa terävällä esineellä (esimerkiksi hammastikulla tai neulepuikolla). Mustalle taustalle muodostuu kuva värillisistä tai valkoisista vedoista. Työvaihtoehdot: avaruus, revontulet, eläimet, puut, kukat, talot jne.

Piirustusmenetelmä sormilla ja kämmenellä. Materiaali: paksu paperi, guassi- tai sormimaalit, kosteuspyyhkeet, sienet, siveltimet, vesipurkit. Työn eteneminen: 1. Lapsi upottaa sormenpään maaliin. Varmista, että vauva laskee sormensa pinnallisesti maalipurkkiin. 2. Näytä lapsellesi, kuinka sormella asetetaan pisteitä paperiarkille, piirretään vedot, viivoja. Ota tarvittaessa lapsen käsi omaasi ja piirrä muutama piste. 3. Kun vaihdat väriä, pese sormi vesikulhossa ja pyyhi se lautasliinalla. Työvaihtoehdot: Sormella piirtämiseen on useita tekniikoita: - Piirrämme sormillamme, nimittäin: laitamme sormenpäillämme pisteitä, piirrämme sormillamme viivoja, laitamme sormia (värjäämme 1-2 sormea ​​ja kiinnitämme ne paperiin - tähdet, puut, pensaat tulevat esiin), keräämme sormet nippuun (siten saamme kukkia ja talvilumihiutaleita); Lapsen on mielenkiintoisempaa koristella valmiita esineitä pisteillä (auringonkukka, kärpäshelta, leppäkerttu, piirtää ympyröitä mekkoon jne.) tai täydentää juonikuvia (piirtää sadetta, pilkkuja kukonelle jne.). ). - Piirretään nyrkillä peukalon puolelta (kauniita ruusuja, etanoita, kuoria tulee ulos) - Piirretään esimerkiksi puoliavoimella nyrkkillä, näin saamme piirtämään sateenkaaren, banaaneja jne. - Me piirrä kämmenellä, samalla kun sormet voidaan sulkea (leikkaamme perhonen pystysuoraan kahteen paperille maalattuun kämmeneen, kalaan yhteen kämmenen, levitetään vaakasuoraan paperille).

Piirustusmenetelmä pisteillä (pointillismi). Materiaali: guassimaali, puutikut vanupäällä tai vanupuikolla, valkoinen paperi, taiteilijoiden maalauksia, näytteitä tekniikalla tehdyistä teoksista - pisteitä. Työn eteneminen: Piirrä paperille juonen ääriviivat lyijykynällä ja piirrä tikulla pisteitä. Laitamme jokaisen värin eri tikkuihin. Teosvaihtoehdot: kukat, maisemat, asetelmat, villieläimet jne.

Piirustus sähköteipillä. Materiaali: pahvi tai paksu paperi, rakennusteippi, sakset, guassi, sienet. Työn eteneminen: Levitä sähköteipillä kuvio paperille, levitä guassi sienellä, kun kuvio kuivuu, irrota teippi, kuvio on valmis. Työvaihtoehdot: talot, puut, kukat, lumihiutaleet, kuljetus jne.
Lehtien painatusmenetelmä. Materiaali: Guassi, akvarelli, sivellin, lyijykynä, paperi sekä: eri puiden lehdet, kukat; Työn eteneminen: Keräämme erilaisia ​​pudonneita lehtiä, levitämme jokaisen lehden guassilla suonten sivulta. Paperi, jolle tulostamme, voi olla värillinen. Paina varjostettu puoli paperia vasten. Poista se varovasti ottamalla lehtilehti. Levittämällä arkin uudelleen ja levittämällä sen paperille, saamme toisen tulosteen ja niin edelleen. Työvaihtoehdot: kukat, perhoset, puut, maisemat, kalat jne.
Piirustusmenetelmä viivoituksella ja pyyhekumilla. Materiaali: paperi, yksinkertainen kynä, pyyhekumi. Työn eteneminen: Varjostamme paperiarkin yksinkertaisella lyijykynällä, sitten piirrämme aiotun piirustuksen pyyhekumin avulla. Piirrä työn lopussa lyijykynällä vedot. Työvaihtoehdot: kukat, puut, talot, eläimet, ihmiset jne.

Raportti ympyrän työstä ei-perinteisessä piirustuksessa "Akvarellit"

MBDOU - yhdistelmätyyppinen päiväkoti

№ 17 "Akkosh"

Kouluttaja: Fazlyeva L.R.

"… Se on totta!

No mitä salattavaa siinä on?

Lapset rakastavat, rakastavat piirtämistä!

Paperilla, asfaltilla, seinällä.

Ja raitiovaunussa ikkunalla..."

Lukuvuonna 2015-2016 ei-perinteisen piirustuksen "Akvarellit" piirissä keskiryhmän lapset olivat mukana.

Piiri osallistui 15 lasta .

Piirtäminen epäperinteisillä tekniikoilla -

tämä on piirros, jonka tarkoituksena on poiketa standardista. Pääehto: ajatella itsenäisesti ja saada rajattomat mahdollisuudet ilmaista tunteitasi ja ajatuksiasi piirustuksessa, uppoutua luovuuden upeaan maailmaan.

Ei-perinteisten taidetoimintojen tekniikoiden käyttö:

• edistää lasten tietämyksen ja ideoiden rikastamista esineistä ja niiden käytöstä, materiaaleista, ominaisuuksista, käyttötavoista;
• stimuloi lapsen positiivista motivaatiota, aiheuttaa iloisen tunnelman, lievittää piirustusprosessin pelkoa;
• antaa sinulle mahdollisuuden kokeilla;
• kehittää kosketusherkkyyttä, värieroa;
• edistää käden ja silmän koordinaation kehittymistä;
• ei väsytä esikoululaisia, lisää tehokkuutta;
• kehittää epätyypillistä ajattelua, yksilöllisyyttä.

Epäperinteiset kuvaustavat piirtämisessä.

Märkä maalaus

Rouheiden piirtäminen

Threadography

Piirustus omillasi

kädet (sormimaalaus)

ja kämmenet)

tapoja

kuvat

Monotyyppi

Leima piirustus

pistää piirustus, tulostaa)

Ja muut

Pelit bloteilla

(Blottografia)

Piirustus sormilla ja kämmenellä. Ilmeistävä tarkoittaa: spot, väri, upea siluetti. Materiaalit: leveät lautaset guassilla, sivellin, minkä tahansa värinen paksu paperi, suurikokoiset arkit, lautasliinat. Kuvanhankintamenetelmä : lapsi upottaa kätensä (sormen) guassiin tai maalaa siveltimellä (5-vuotiaasta lähtien) ja tekee jäljen paperille. He piirtävät sekä oikealla että vasemmalla kädellä, maalattuina eri väreillä. Työn jälkeen kädet pyyhitään lautasliinalla, sitten guassi pestään helposti pois.

Painettuja tulosteita vihanneksista ja hedelmistä , tiiviste liikenneruuhkat. Ilmeistävä tarkoittaa: spot, rakenne, väri. Materiaalit: kulho tai muovilaatikko, jossa on ohuesta guassilla kastetusta vaahtomuovista valmistettu leimatyyny, minkä värinen ja kokoinen paksu paperi, perunaleimoja. lapsi painaa sinetin mustetyynyä vasten ja tekee vaikutuksen paperiin. Eri värin saamiseksi sekä kulho että sinetti muuttuvat. Lehtijäljet. Materiaalit: paperi, eri puiden lehdet (mieluiten kaatuneet), guassi, siveltimet. Kuvanottomenetelmä: lapsi peittää puupalan erivärisillä maaleilla ja laittaa sen sitten paperille maalattu puoli saadakseen painatuksen. Joka kerta kun otetaan uusi lehti. Lehtien varret voidaan maalata siveltimellä.

Styrofoam printti, vaahtokumi. Ilmeistävä tarkoittaa: spot, rakenne, väri. Materiaalit: kulho tai muovilaatikko, joka sisältää guassilla kastetusta ohuesta vaahtomuovista tehdyn leimatyynyn, minkä tahansa värisen ja kokoisen paksun paperin, vaahtomuovin paloja. Kuvanottomenetelmä: lapsi painaa vaahtomuovin, vaahtokumia leimatyynyyn maalilla ja tekee vaikutuksen paperille. Eri värin saamiseksi sekä kulho että vaahto vaihdetaan.

Pistele jäykällä puolikuivalla harjalla. Ilmeistävä tarkoittaa: rakenne, väri. Materiaalit: kova sivellin, guassi, minkä tahansa värinen ja muotoinen paperi tai veistetty karvaisen tai piikkisen eläimen siluetti. Kuvanottomenetelmä: lapsi laskee siveltimen guassiin ja iskee sitä paperille pitäen sitä pystysuorassa. Työskenneltäessä harja ei putoa veteen. Siten koko arkki, ääriviiva tai malli on täytetty. Se osoittautuu pörröisen tai piikkisen pinnan tekstuurin jäljitelmäksi.

Pakkaus

pumpulipuikot, lyijykynä

Ilmeistävä tarkoittaa: spot, rakenne, väri. Materiaalit: lautanen tai muovilaatikko, jossa on ohuesta guassilla kastetusta vaahtomuomista valmistettu leimatyyny, minkä tahansa värinen ja kokoinen paksu paperi, rypistynyt paperi. Kuvanottomenetelmä: lapsi painaa rypistynyttä paperia mustetyynyä vasten ja tekee paperiin vaikutuksen. Eri värin saamiseksi sekä lautanen että rypistynyt paperi muuttuvat.

Vahaliidut (kynttilä) + akvarelli. Ilmeistävä tarkoittaa: väri, viiva, piste, rakenne. Materiaalit: vahakynät, paksu valkoinen paperi, vesiväri, siveltimet. Kuvanottomenetelmä: lapsi piirtää vahaliiduilla valkoiselle paperille. Sitten hän maalaa arkin akvarelleilla yhdellä tai useammalla värillä. Liitupiirros jää maalaamatta. Kynttilä + akvarelli Ikä: neljästä vuodesta. Ilmeistävä tarkoittaa: väri, viiva, piste, rakenne. Materiaalit: kynttilä, paksu paperi, akvarelli, siveltimet. Menetelmä kuvan saamiseksi: lapsi piirtää kynttilällä "paperille. Sitten hän maalaa arkin akvarelleilla yhdellä tai useammalla värillä. Piirustus kynttilällä pysyy valkoisena.

Aiheen monotypia. Ilmeistävä tarkoittaa: täplä, väri, symmetria. Materiaalit: minkä tahansa värinen paksu paperi, siveltimet, guassi tai vesiväri. Kuvanottomenetelmä: lapsi taittaa paperiarkin kahtia ja piirtää puolet kuvatusta esineestä sen puoleen (esineet valitaan symmetrisesti). Kun olet piirtänyt kohteen jokaisen osan, kunnes maali on kuivunut, arkki taitetaan jälleen kahtia tulosteen saamiseksi. Kuva voidaan sitten koristella myös taittamalla arkki muutaman koristeen piirtämisen jälkeen.

Blotografia on tavallista, putkella. ilmaisukeinoja : paikalla. Materiaalit: paperi, muste tai nestemäinen laimennettu guassi kulhossa, muovilusikka. Kuvanottomenetelmä: lapsi kauhaa guassia muovilusikalla ja kaataa sen paperille. Tuloksena on pisteitä satunnaisessa järjestyksessä. Sitten arkki peitetään toisella arkilla ja puristetaan (voit taittaa alkuperäisen arkin puoliksi, pudottaa mustetta toiselle puolikkaalle ja peittää sen toisella). Seuraavaksi päällyslevy poistetaan, kuvaa tarkastellaan: määritetään, miltä se näyttää. Puuttuvat yksityiskohdat piirretään.

dia 1

dia 2

dia 3

dia 4

dia 5

dia 6

Dia 7

Dia 8

Dia 9

dia 10

dia 11

dia 12

dia 13

dia 14

dia 15

dia 16