अभियोगात्मक मामले में सकर्मक क्रियाएँ। सकर्मक और अकर्मक क्रिया क्या है? परिभाषा, संकेत, अंतर

रूसी भाषा जटिल है, लेकिन तार्किक है। इसमें कई बातों की गणना विश्व की संरचना के बारे में शास्त्रीय विचारों के आधार पर की जा सकती है। किसी क्रिया की सकर्मकता भी उसकी श्रेणी के नाम (सकर्मक का अर्थ है किसी क्रिया को इंगित करना जो किसी वस्तु से गुजरती है) और केवल उसमें निहित कई व्याकरणिक विशेषताओं के आधार पर आसानी से निर्धारित की जाती है। आइए यह जानने का प्रयास करें कि किसी क्रिया में उसकी सकर्मकता को आसानी से और शीघ्रता से कैसे देखा जाए?

सबसे पहले, हमें यह समझना चाहिए कि सकर्मक क्रिया न केवल क्रिया के कर्ता (मैं सो रहा हूँ) से जुड़ी होती है, बल्कि क्रिया के कर्ता (मैं बच्चे को जगाती हूँ) से भी जुड़ी होती है। तदनुसार, सकर्मकता की श्रेणी को पहले से ही शब्दार्थ स्तर पर देखा जा सकता है: यदि किसी क्रिया को अतिरिक्त की आवश्यकता होती है, यदि इसके बिना यह अर्थ में अधूरा है, तो सबसे अधिक संभावना है कि यह सकर्मक होगा।

सकर्मक क्रियाओं में क्रिया का उद्देश्य पूर्वसर्ग के बिना अभियोगात्मक मामले में एक संज्ञा या सर्वनाम है: उदाहरण के लिए, मैं उससे (कौन?) मिलता हूं, भाई (वी.पी.), मैं लिखता हूं (क्या?) एक पत्र (वी.पी.) .

निषेधात्मक या विषय के भाग को इंगित करने वाली सकर्मक क्रियाओं को बिना किसी पूर्वसर्ग के जनन मामले में संज्ञा और सर्वनाम के साथ जोड़ा जा सकता है: उदाहरण के लिए, मैंने (क्या?) दूध नहीं खरीदा (आर.पी.), मैंने काट दिया (क्या?) रोटी (आर.पी.).

सकर्मक क्रियाओं के विपरीत, अकर्मक क्रियाएँ उपरोक्त संज्ञाओं और सर्वनामों के साथ शब्दार्थ व्याकरणिक युग्म बनाने में सक्षम नहीं होती हैं: उदाहरण के लिए, जब नींद के बारे में बात की जाती है, तो यह कहना असंभव है कि "मैं सो रहा हूँ" किसको? क्या?, चूँकि विषय स्वयं सो रहा है।

अधिकतर, सकर्मक क्रियाएं वस्तु पर विषय के प्रत्यक्ष भौतिक प्रभाव (मैं बर्तन धोता हूं) या विषय से वस्तु तक निर्देशित संवेदी बातचीत (मैं अपनी मां से प्यार करता हूं) का विचार व्यक्त करता हूं। अकर्मक क्रियाएं आम तौर पर अंतरिक्ष में गति या आंदोलन के शब्दार्थ से जुड़ी होती हैं: उदाहरण के लिए, "मैं जा रहा हूं" (आप कह सकते हैं कि मैं कहां जा रहा हूं या मैं कैसे जा रहा हूं, लेकिन आप यह नहीं कह सकते कि "मैं' मैं जा रहा हूं" और इस तरह किसी को या किसी चीज को प्रभावित कर रहा हूं - प्रभाव) या "मैं नौकायन कर रहा हूं" (आप कह सकते हैं कि मैं कहां नौकायन कर रहा हूं या किस चीज पर, आदि)।

निष्क्रिय (घर बिल्डरों द्वारा बनाया गया था) और रिफ्लेक्सिव (मुझे पैसे की आवश्यकता है) क्रियाएं कभी भी सकर्मक नहीं होती हैं।

कुछ मामलों में, सकर्मक क्रियाओं का उपयोग उनके "उद्देश्य" ऑब्जेक्ट के बिना किया जा सकता है या यहां तक ​​कि एक संदर्भ या किसी अन्य में यह बिल्कुल भी नहीं होता है। पहले विकल्प में, हम एक शब्द की उचित चूक से निपट रहे हैं, जिसे पाठ के सामान्य अर्थ से आसानी से बहाल किया जा सकता है और पिछले या बाद के वाक्यों में शामिल किया जा सकता है (उदाहरण के लिए, में) मौखिक भाषणवास्तव में "मैं क्या खा रहा हूं" का उल्लेख किए बिना "मैं खा रहा हूं" कहना काफी स्वीकार्य है, क्योंकि उस समय वक्ता के साथ रहने वाला हर कोई इसे पहले से ही देख सकता है); दूसरे में, हम तथाकथित प्रयोगशाला क्रियाओं के बारे में बात कर रहे हैं जो सकर्मकता की श्रेणी प्राप्त कर लेते हैं या इसे एक निश्चित संदर्भ में खो देते हैं (उदाहरण के लिए, "मैं लिख रहा हूं" को जोड़ने की आवश्यकता नहीं है, क्योंकि इसका मतलब इतना अधिक नहीं हो सकता है) किसी विशिष्ट वस्तु पर लक्षित कार्रवाई, बल्कि किसी व्यक्ति का कालातीत व्यवसाय, लगातार अलग-अलग चीजें लिखना)।

लैबाइल क्रियाओं को सभी भाषाशास्त्रियों द्वारा मान्यता प्राप्त नहीं है। डिफ़ॉल्ट रूप से, यह आम तौर पर स्वीकार किया जाता है कि रूसी भाषा में केवल सकर्मक और अकर्मक क्रियाएं हैं। तदनुसार, जब पाठ में सामना किया जाता है या बोलचाल की भाषासकर्मक के समान एक क्रिया, लेकिन किसी वस्तु के बिना, इसकी सकर्मकता की डिग्री के बारे में निर्णय बिना किसी पूर्वसर्ग के अभियोगात्मक या संबंधकारक मामले में संज्ञा और सर्वनाम के साथ जुड़ने की व्याकरणिक क्षमता के आधार पर किया जाना चाहिए।

परंपरागत रूप से, भाषण के एक भाग के रूप में क्रिया का अध्ययन ग्रेड 4 के अंत में किया जाता है, और विषय की पुनरावृत्ति और गहनता ग्रेड 5-6 में जारी रहती है।

यह विषय व्यावहारिक महत्व का है, क्योंकि यह छात्रों को नामवाचक और अभियोगात्मक मामलों के रूपों के बीच अंतर करने में मदद करता है, प्रत्यक्ष वस्तुओं को विषयों के साथ भ्रमित नहीं करता है, और कृदंत और गेरुंड को सही ढंग से बनाने में मदद करता है।

आइए छात्रों को स्पष्ट रूप से समझाने का प्रयास करें कि सकर्मक या अकर्मक क्रिया क्या है।

आमतौर पर यह निर्धारित किया जाता है कि क्रिया बिना किसी पूर्वसर्ग के अभियोगात्मक मामले में संज्ञा के साथ जुड़ती है या नहीं। सकारात्मक वाक्यों में प्रत्यक्ष वस्तु को व्यक्त करने के लिए सकर्मक क्रियाओं के लिए अभियोगात्मक मामले (कौन? क्या?) की आवश्यकता होती है: और किसी तरह मुझे गौरैया और मक्खी दोनों के लिए खेद महसूस हुआ। माँ ने खुद ही पतलून छोटी कर दी।

लेकिन जब छात्र अलग-अलग वाक्यों में एक ही क्रिया का सामना करते हैं, तो अक्सर पूछते हैं: "यह कौन सी क्रिया है - सकर्मक या अकर्मक?"

उदाहरण के लिए, क्रिया लिखें पर विचार करें: इवान अच्छा लिखता है. इवान एक पत्र लिखता है.पहले वाक्य में, क्रिया "लिखता है" विषय से संबंधित है, दूसरे वाक्य में क्रिया वस्तु को साकार करती है। पहला वाक्य अनुकूलता को संदर्भित करता है संभावना, और दूसरे वाक्य में असली. निष्कर्ष: इन वाक्यों में WRITE क्रिया सकर्मक है। यह न भूलें कि सकर्मकता/अकर्मणीयता की मौखिक श्रेणी एक स्थिर विशेषता है और इसके द्वारा निर्धारित होती है रूपात्मक विश्लेषणहमेशा।

आइए प्रश्न पर लौटते हैं: क्या किसी क्रिया को सकर्मक माना जा सकता है यदि वाक्य में पूर्वसर्ग के बिना कोई प्रत्यक्ष वस्तु न हो? बेशक, यह सब संदर्भ पर निर्भर करता है। संदर्भ में, एक सकर्मक क्रिया ऐसे अर्थ प्राप्त कर सकती है जो इसे अकर्मक में बदल देती है: मैं अच्छे से सुन सकता हूँ(अर्थात्, मेरे पास है अच्छी सुनवाई). पेट्या अच्छी चित्रकारी करती है और गिटार बजाती है(अर्थात्, वह चित्र बना सकता है, संगीत बजा सकता है)।

में इसी तरह के मामलेक्रियाओं का अर्थ है "वह करने में सक्षम होना जो क्रिया द्वारा व्यक्त किया गया है", अर्थात, वे विशिष्ट क्रियाओं को नहीं, बल्कि कुछ क्रियाओं के संबंध में वस्तुओं के गुणों (विशेषताओं, क्षमताओं) को दर्शाते हैं। ऐसी क्रियाओं के साथ कोई जोड़ नहीं है और न ही हो सकता है, अन्यथा संकेतित छाया गायब हो जाएगी।

यदि संदर्भ स्थितियाँ उस वस्तु का नाम न देने की अनुमति देती हैं जिस पर क्रिया स्थानांतरित की जाती है, तो अर्थ बदले बिना अभियोगात्मक मामले में संज्ञा को प्रतिस्थापित करना संभव है: मैंने (उनके पिता की कहानी) सुनी और कुछ समझ नहीं आया. हमें वह याद है संदर्भ में, एक सकर्मक क्रिया का उपयोग प्रत्यक्ष वस्तु के बिना किया जा सकता है.

सकर्मक क्रिया किसी वस्तु के निर्माण, परिवर्तन, गति या विनाश में शामिल होती है ( घर बनाओ, मांस भूनो, भूसा जलाओ). यह एक "उपकरण" की उपस्थिति का अनुमान लगाता है जो संपर्क प्रदान करता है और कार्रवाई की प्रभावशीलता को बढ़ाता है। शरीर, शरीर का एक सक्रिय भाग या मानव निर्मित उपकरण एक उपकरण के रूप में कार्य कर सकता है: मैं फावड़े से धरती खोदता हूं, ब्रश से अपने दांत साफ करता हूं.

सकर्मक क्रियाओं के एक छोटे समूह में किसी वस्तु को पहचानना, महसूस करना, समझना, संकेत देना, खोलना/बंद करना, संपर्क स्थापित करना, कब्ज़ा करना, समागम ( समाचार ढूँढ़ें, संगीत पसंद है, गाना सुनें, अपने भाई को कपड़े पहनाएँ, अपना कोट खोलें, कागज़ की शीट चिपकाएँ, पैसे चुराएँ, एक सेब तोड़ें).

क्रिया जनन मामले में भी सकर्मक होगी जब वस्तु के एक भाग को इंगित किया जाएगा या जब क्रिया को नकारा जाएगा: जूस पियें, रोटी खरीदें; अखबार नहीं पढ़ा, पैसे नहीं मिले.

आइए अब हम अकर्मक क्रियाओं की ओर मुड़ें। उन्हें किसी वस्तु की आवश्यकता केवल परोक्ष मामलों में पूर्वसर्गों के साथ या उसके बिना होती है: स्कूल जाओ, किसी दोस्त की मदद करो. आमतौर पर, अकर्मक क्रियाएं अंतरिक्ष, भौतिक या नैतिक स्थिति में गति और स्थिति को दर्शाती हैं: उड़ना, बीमार होना, कष्ट सहना. विशेष फ़ीचर अकर्मक क्रियाएंप्रत्यय -SYA, -E-, -NICHA- (-ICHA-): सुनिश्चित करना, कमजोर बनना, लालची होना।

क्या उदाहरणों में क्रियाएँ वजन, झूठ, जीना सकर्मक होंगी: टन भर वजन होता है, एक मिनट के लिए झूठ बोलता है, एक सप्ताह तक जीवित रहता है? हम इस तरह तर्क करते हैं: संज्ञाएं बिना किसी पूर्वसर्ग के कर्मवाचक मामले में होती हैं, लेकिन प्रत्यक्ष वस्तुएं नहीं हैं, बल्कि माप और समय के क्रियाविशेषण हैं। निष्कर्ष: ये क्रियाएँ अकर्मक हैं।

कुछ उपसर्ग (re-, pro-, from-, obez-/obes-) अकर्मक क्रियाओं को सकर्मक क्रियाओं में बदलने में सक्षम हैं: किसी कार्यालय में काम करना - किसी हिस्से पर कार्रवाई करना, किसी पड़ोसी को नुकसान पहुंचाना - किसी पड़ोसी को बेअसर करना.

विषय के बारे में अपनी समझ की जाँच करने के लिए, कई कार्यों को पूरा करने का प्रयास करें।

अभ्यास 1।

क्रियाओं को आश्रित संज्ञाओं के साथ मिलाएँ और उनका मामला निर्धारित करें:

______ डालो, ______ पहचानो, ______ का आनंद लो, ______ को पतला करो, ______ बांटो, ______ को कम करो, बह जाओ ______, कांप जाओ ______, चिढ़ जाओ ______, सिखाओ ______, उजागर करो ______, अवशोषित करो ______, एकजुट हो जाओ ______, आशीर्वाद ______, उड़ो ______, कूदो ______ , बाहर देखो ______ .

इनमें से कौन सी क्रिया विन.पी. में संज्ञा के साथ संयुक्त है? बिना किसी बहाने के?

कार्य 2.

सकर्मक या अकर्मक क्रियाओं को पहचानें। अक्षर P को सकर्मक क्रियाओं के ऊपर और अक्षर N को अकर्मक क्रियाओं के ऊपर रखें।

भेड़िये को देखने का मतलब है भेड़िये से डरना; रोटी काट दो - रोटी के बिना खाओ; किसी मित्र से पता करें - किसी मित्र से मिलें; प्रतिद्वंद्वी से डरना - प्रतिद्वंद्वी को हराना - प्रतिद्वंद्वी के खिलाफ जीतना; नियम जानें - नियम न जानें - नियमों पर टिके रहें; पानी चाहिए - पानी पी लो; मशरूम इकट्ठा करें - मशरूम पर ध्यान न दें - मशरूम से प्यार करें - मशरूम के बारे में पढ़ें; गहराई नापें - गहराई से सावधान रहें - गहराई में गोता लगाएँ।

कार्य 3.

उदाहरण के अनुसार अप्रत्यक्ष वस्तुओं वाली अकर्मक क्रियाओं के वाक्यांशों को प्रत्यक्ष वस्तुओं वाली सकर्मक क्रियाओं के वाक्यांशों में बदलें: लिफ्ट लें - लिफ्ट का उपयोग करें।

भौतिक विज्ञान करें, खेलों में शामिल हों, एक भाषा बोलें, कबूतर पालें, किसी यात्रा के बारे में बात करें, किसी किताब के बारे में बात करें।

आपने यह कैसे कर लिया?

कार्य 4.

संज्ञा के प्रयोग में त्रुटियाँ ठीक करें:

मामले पर पुनर्विचार करने पर जोर दें, मदद के लिए पुकारें, विफलता के लिए खुद को त्यागें, धूम्रपान के खतरों को समझाएं, काम करने के लिए अपनी पूरी ताकत लगाएं, उसके अधिकार के सामने झुकें।

कार्य 5.

क्रियाओं के प्रयोग में त्रुटियाँ सुधारें:

मैंने अपना कोट और टोपी पहनी और टहलने चला गया। छात्र कक्षा के दौरान ही नए शिक्षक से मिले। माँ ने कमरा साफ किया और कपड़े धोये। बच्चे खेल के मैदान में खेल रहे थे.

साहित्य

1. इलचेंको ओ.एस. स्कूल में कक्षा VI/रूसी भाषा में "सकर्मक और अकर्मक क्रिया" विषय के अध्ययन के पहलू। - 2011. - नंबर 12।

2. शेल्याकिन एम.ए. रूसी व्याकरण की पुस्तिका. - एम.: रूसी भाषा, 1993।

क्रियाएँ भाषण के स्वतंत्र भाग हैं जो किसी विषय की क्रिया को दर्शाते हैं। उनमें, भाषण के किसी भी भाग की तरह, निरंतर विशेषताएं होती हैं, यानी, वे जो किसी भी रूप में उनकी विशेषता होती हैं, चाहे शब्द कैसे भी बदला जाए। इनमें से एक गुण है परिवर्तनशीलता।

क्रिया की सकर्मकता क्या है, क्रिया की सकर्मकता और अकर्मकता का निर्धारण कैसे करें, इसके लिए किन विधियों का प्रयोग करें?

सकर्मक क्रिया क्या है?

सकर्मक क्रियाएँ एक ऐसी क्रिया को दर्शाती हैं जिसका उद्देश्य किसी वस्तु को "संक्रमण" करना है। ऐसी क्रियाओं में बिना किसी पूर्वसर्ग के अभियोगात्मक मामले में शब्द होते हैं या हो सकते हैं।

सकर्मक क्रिया वाले शब्द दो मामलों में संबंधकारक मामले में भी प्रकट हो सकते हैं:

• संपूर्ण के एक भाग को निरूपित करते समय, उदाहरण के लिए: दूध पिएं (अभियोगात्मक मामले से प्रतिस्थापित करना आसान है - दूध पिएं)।
• यदि क्रिया में निषेध है: कार्य पूरा करने में विफल (इसे अभियोगात्मक मामले से बदलना भी आसान है: कार्य पूरा करने में विफल)।

किसी क्रिया की सकर्मकता का निर्धारण करते समय कठिनाइयाँ उत्पन्न हो सकती हैं। किसी क्रिया की सकर्मकता का निर्धारण कैसे करें? यह कैसे किया जा सकता है इसके लिए हम एक एल्गोरिदम प्रस्तावित करते हैं।

क्रिया सकर्मकता निर्धारित करने के लिए एल्गोरिदम

1. हम क्रिया ढूंढते हैं। आइए देखें कि क्या वाक्य में ऐसे शब्द हैं जिनसे हम अभियोगात्मक मामले में प्रश्न पूछ सकते हैं (कौन? क्या?), ऐसे शब्दों को प्रत्यक्ष वस्तु कहा जाता है। यदि प्रश्न पूछे जाते हैं और शब्दों में कोई पूर्वसर्ग नहीं है, तो ये सकर्मक क्रिया हैं। हमें याद है कि ये जोड़ संज्ञा या सर्वनाम द्वारा व्यक्त होते हैं। उदाहरण: "मैंने (क्या?) एक किताब पढ़ी।"; "मैंने उसे (किसको?) देखा।"
2. यदि क्रिया में कोई प्रत्यक्ष वस्तु नहीं है, तब भी हम अभियोगात्मक मामले में प्रश्न पूछते हैं और एक शब्द खोजने का प्रयास करते हैं जो इन प्रश्नों का उत्तर दे सके। ऊपर कहा गया कि परिवर्तनशीलता है निरंतर संकेत. इसका अर्थ यह है कि यह बिना वस्तु के भी सकर्मक क्रिया की विशेषता होगी। उदाहरण के लिए: उन्होंने कहा (क्या?) - हम आसानी से शब्द (सत्य) पा सकते हैं; "मैंने उन पर (कौन?) ध्यान दिया।" लेकिन: "जल्दी करें (कौन? क्या?)" - शब्द नहीं चुना गया है, क्रिया अकर्मक है। "हंसी (कौन? क्या?)" भी अकर्मक है।
3. यदि क्रिया का उद्देश्य जननकारक स्थिति में है, उसमें कोई पूर्वसर्ग नहीं है और संपूर्ण के भाग का बोध कराता है, या यदि क्रिया में निषेध है, तो क्रिया भी सकर्मक होगी। उदाहरण के लिए: "पानी पियें (क्या?)"; "(क्या?) पत्र मत लिखो।"

याद रखें: सभी रिफ्लेक्सिव क्रियाएं, अर्थात्, जिनमें प्रत्यय "-स्या", "-स्या" हैं, अकर्मक हैं, क्योंकि क्रिया किसी चीज़ या किसी व्यक्ति पर निर्देशित नहीं होती है, बल्कि क्रिया के विषय पर "लौटती है": ऐसा लगता है, ऐसा लगता है, यह तय हो गया है

रूसी भाषा की क्रियाएँ हैं संक्रमणकालीनऔर अकर्मक. सामान्य मूल्य परिवर्तनशीलता/अकर्मणीयताविशेषता क्रिया का वस्तु से संबंध (एस – वी-ओ).

संक्रमणकालीनवे क्रियाएँ कहलाती हैं जिनमें पूरक के रूप में कोई प्रत्यक्ष वस्तु हो सकती है (अर्थात, वे किसी वस्तु पर निर्देशित क्रिया को दर्शाती हैं)। सूचक संक्रामिताकार्य करता है आरोपात्मक प्रत्यक्ष वस्तुया कुछ अर्थों के साथ जननात्मक मामला।

अर्थ संक्रामिता- क्रिया का आंतरिक गुण, वह क्रिया में सम्मिलित होता है अर्थ विज्ञान(स्पष्ट रूप से प्रस्तुत)। बुध: डालना, मिलना, काटनाऔर इसी तरह। (किसको?या क्या?)।यह क्रिया आवश्यक रूप से प्रत्यक्ष वस्तु की उपस्थिति का अनुमान लगाती है।

संबंधकारकप्रत्यक्ष वस्तु के दो अर्थ होते हैं:

• 1) कैसे संपूर्ण का भाग: (क्या?) पानी पियेंपर(वी.पी.)- (क्या?) पानी पियेंएस(आर. पी.) (= "पानी का केवल एक भाग पियें, पूरा पानी नहीं");
• 2) कब निषेध के साथ क्रिया: (न तो) अखबार पढ़ता है, (न ही) किताबें(आर.पी.) आदि। (सीएफ. (क्या?) किताबें पढ़ता है, समाचार पत्र(वी.पी.)- नहीं पढ़ता (क्या?) - नहीं -नकारात्मक. कण. + कोई भी नहीं- मजबूत होगा, कण, निषेध के साथ (और बिना)। कोई भी नहीं))।

अकर्मकक्रियाएं एक ऐसी क्रिया को दर्शाती हैं जो विषय तक ही सीमित है और सीधे वस्तु तक नहीं जाती है: बढ़ रहा है, बैठ रहा हैऔर इसी तरह। सूचक अकर्मण्यताहै प्रत्यक्ष वस्तु का अभावएक क्रिया के साथ (अर्थात यदि क्रिया अभियोगात्मक मामले के प्रश्नों की अनुमति नहीं देती है (कौन क्या?),तो यह अकर्मक है)।

घटना परिवर्तनशीलता/अकर्मणीयता- प्रतिबिंब शाब्दिक (शब्दार्थ)क्रिया की विशिष्टता. अकर्मकक्रिया का अर्थ है जानकारी के लिए पर्याप्त कार्रवाई,ताकि उनका उपयोग किया जा सके बिल्कुल,किसी अन्य शब्द के साथ संबंध से बाहर, बिना किसी प्रसार पूरक के। संक्रमणकालीनक्रियाएँ कहलाती हैं ऐसी कार्रवाइयाँ जो जानकारी को समाप्त नहीं करतीं,उदाहरण के लिए: बच्चा पूछता है... (क्या?), छात्र सुनता है... (क्या?)।इसलिए, सकर्मक क्रियाओं का उपयोग पूरी तरह से नहीं किया जा सकता है, लेकिन विस्तारक, प्रत्यक्ष वस्तुओं की आवश्यकता होती है: बच्चा पूछता है... (क्या?) एक खिलौना, एक पेंसिल(इनफिनिटिव के साथ तुलना करें - खाओ पियोआदि आदि।; छात्र सुनता है... (क्या?) व्याख्यान, संदेश, रिपोर्टऔर आदि।

सकर्मकता/अकर्मकता चिह्नित नहीं है (cf. क्रिया)। पढ़ना– संक्रमणकालीन और नींद– अकर्मक). तथापि अकर्मण्यता का अर्थसे चिन्हित किया जा सकता है पोस्टफ़िक्स(अकर्मक फॉर्मेंट)।यदि आप किसी क्रिया के साथ उपसर्ग जोड़ते हैं -स्या,यह अकर्मक होगा वापसी योग्य.

सकर्मक क्रियाओं को किसी भी तरह से चिह्नित नहीं किया जाता है, और अकर्मक क्रियाओं को या तो चिह्नित किया जाता है या चिह्नित नहीं किया जाता है। बुध: ले लिया, पढ़ लिया(चिह्नित नहीं) - संक्रमणकालीन; लियाज़िया(चिह्नित), सो गए(चिह्नित नहीं)- अकर्मक।

आम तौर पर औपचारिक संकेतकइसमें कोई सकर्मकता/अकर्मकता नहीं है, लेकिन क्रियाओं का एक समूह है जिसमें सकर्मकता/अकर्मकता का भेद किया जाता है प्रत्यय:

• – प्रत्यय के साथ क्रिया -इचा-या -निचा-, -स्टवोवा-, -वेल- (बढ़ईकुछ नहींउह, बोयास्टवोवाहाँ, यह एक अच्छा विचार हैकुंआउह, मुर्दाघरकुंआटीआदि) अकर्मक हैं;
• – प्रत्यय के साथ क्रिया -और-संक्रमणकालीन हो सकता है ( पेशेवरोंऔरटी, पदऔरटी) ,
• – प्रत्यय के साथ क्रिया -ए-या तो संक्रमणकालीन हो सकता है ( चुम्बनेएटी, शुरूएटी),और अकर्मक ( क्रोमियमएटी, विलापएटीऔर आदि।)।

आइए क्रियाओं की तुलना प्रत्ययों से करें -ई-/-आई-: अर्थ सहित क्रिया राज्यहमेशा अकर्मक (कालाइटी, सफ़ेदइटी(= "स्वयं के प्रति")), और क्रियाएं जिनका अर्थ "किसी पर कार्रवाई करना" है संक्रमणकालीन (synऔरटी... (क्या? – अंडरवियर), सफ़ेदऔरउह... (क्या! – दीवारें)).यही संबंध प्रत्ययों से भी है -ई-/-आई-उपसर्ग-प्रत्यय प्रकार से क्रियाएँ बनती हैं: खून बह रहा हैऔरटी(+ वी. पी.) – खून बह रहा हैइटी(= "स्वयं"). वैसे ही: कमजोर करना - दस्ते को कमजोर करना(आई.पी.)- थका हुआइएल(निरंतर) - थका हुआऔरएक दुश्मन है(वी. पी. - संक्रमण)।

क्रिया को सकर्मकता/अकर्मक गुण के आधार पर परिभाषित करने के निम्नलिखित तरीके हैं, जो परिभाषा का आधार दर्शाते हैं:

• 1) संक्रमण,चूँकि प्रत्यक्ष वस्तु का अभियोगात्मक मामला है;
• 2) संक्रमण,चूँकि नकार में प्रत्यक्ष वस्तु की आनुवांशिक आशा होती है;
• 3) संक्रमण,चूँकि संपूर्ण के एक भाग का जननात्मक मामला है;
• 4) संक्रमण,चूँकि क्रिया में एक इनफ़िनिटिव होता है, जिसे प्रत्यक्ष वस्तु के कर्मकारक या जननवाचक द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है;
• 5) संक्रमण,चूँकि क्रिया में पूर्वसर्ग के साथ संप्रदान कारक होता है द्वारा,किसी प्रत्यक्ष वस्तु के अभियोगात्मक द्वारा प्रतिस्थापित;
• 6) संक्रमण,चूँकि क्रिया का एक अपरिवर्तनीय नाममात्र रूप (या एक अपरिवर्तनीय मात्रात्मक संयोजन) होता है, जिसे प्रत्यक्ष वस्तु के कर्मवाचक द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है।

व्याकरणसकर्मक और अकर्मक क्रियाओं के बीच अंतर इस प्रकार हैं।

• 1. हर चीज़ वापस करनेक्रियाएँ हैं अकर्मक (झगड़ा करो, मिलोऔर आदि।)। रिफ्लेक्सिव क्रियाओं का निर्माण किया जा सकता है संक्रमणकालीनऔर अकर्मक.पोस्टफ़िक्स फ़ंक्शन को परिभाषित करना सीखना बहुत महत्वपूर्ण है -ज़िया :
  • ए) वह कर सकता है व्याकरणिक रूप बदलेंशब्द, यानी संपार्श्विक मूल्य बनाने का एक साधन बनें;
  • बी) एक क्रिया से जुड़ना, यह एक नए शाब्दिक अर्थ के साथ एक शब्द बनाता है;
  • ग) किसी क्रिया से जुड़ सकता है निर्वैयक्तिकता का अर्थ(उदाहरण के लिए: अंधेरा हो रहा है);
  • d) बिना पोस्टफ़िक्स के -ज़ियाक्रिया उपयोग नहीं किया(शब्दों की बनावट)।

बुध। कृपयाज़िया(रचनात्मक अर्थ - कृपया

• (संक्रमण) + -ज़िया(अबाधित)), सहमतज़िया(शब्द-निर्माण अर्थ-बिना -ज़ियाउपयोग नहीं किया)। वैसे ही: रुकनाज़िया(रूप।), राज़ी करनाज़िया(रूप।), पास करनाज़िया(रूप।), पसंदज़िया(शब्द) सफ़ेद हो जानाज़िया(रूप।), मिलोज़िया(रूप।), एकजुट हो जाओज़िया(रूप।), गर्व होनाज़िया(शब्द)।
• 2. केवल से संक्रमणकालीनक्रियाएँ बनाई जा सकती हैं निष्क्रिय कृदंत (पढ़ना – चीताएनओह, पढ़ोखाओय; तय करना – तय करनाएन्नेवांऔर इसी तरह।)।

सकर्मक और अकर्मक क्रियाओं के बीच कोई स्पष्ट सीमा नहीं है। अनेक संक्रमणकालीनक्रियाओं का प्रयोग किया जा सकता है सकर्मक अर्थ नहीं.बुध: वह गातीगाना(सकर्मक, चूंकि पूर्वसर्ग के बिना अभियोगात्मक मामले के रूप में एक प्रत्यक्ष वस्तु है) - वह महान है गाती(क्रिया का प्रयोग अकर्मक अर्थ में किया जाता है, क्योंकि अभिव्यंजक वाक्य में कोई प्रत्यक्ष वस्तु नहीं होती है)। वैसे ही: लड़का किताब पढ़ रहा है – लड़का पढ़ रहा है.परन्तु यदि अकर्मक क्रियाओं का निर्माण सकर्मक क्रियाओं से होता है ( मिलना – मिलनाज़िया, धोना – धोनाज़ियाआदि), फिर अकर्मकक्रियाएँ सकर्मक नहीं बन सकतीं।

• ऐतिहासिक रूप से उपसर्ग -ज़ियायह संबंधित क्रिया की सकर्मकता का सूचक था, लेकिन क्रिया के जुड़ने से इस क्रिया के साथ कर्म कारक का स्थान समाप्त हो गया। कुछ क्रियाओं के साथ, अभियोगात्मक मामला संभव है (आमतौर पर जननवाचक के बजाय), लेकिन यह क्रिया को सकर्मक नहीं बनाता है।

जिस संकेतक को हम लेख में प्रस्तुत करना चाहते हैं वह रूसी भाषा में समझने में सबसे कठिन मौखिक अंतरों में से एक है। इसलिए हम इसका कई तरह से विश्लेषण करने की कोशिश करेंगे. सकर्मक और अकर्मक क्रिया क्या है? मुख्य विषयहमारी सामग्री. आइए मूल अवधारणा को परिभाषित करके शुरुआत करें।

परिवर्तनशीलता क्या है?

इस संदर्भ में, परिवर्तनशीलता क्रियाओं की व्याकरणिक विशेषताओं में से एक है, जो प्रत्यक्ष वस्तुओं को संलग्न करने की उत्तरार्द्ध की क्षमता को दर्शाती है। दूसरे शब्दों में, यह वह है जो बिना किसी पूर्वसर्ग के संज्ञाओं को नियंत्रित करने की क्षमता को इंगित करती है। वे जो किसी सक्रिय वस्तु को दर्शाते हैं - एक व्यक्ति, एक जानवर, एक निर्जीव वस्तु, आदि।

यहीं से क्रिया के सकर्मक और अकर्मक रूप का भेद किया जाता है। आइए प्रत्येक समूह पर करीब से नज़र डालें।

सकर्मक क्रिया

हम यह निर्धारित करना शुरू करते हैं कि सकर्मक और अकर्मक क्रिया क्या है। आइए पहली श्रेणी पर नजर डालें।

सकर्मक क्रिया उस क्रिया या मनोवृत्ति को दर्शाती है जो किसी विशिष्ट वस्तु की ओर लक्षित होती है, उस तक पहुँचती है। मुख्य विशेषता यह है कि ऐसी क्रियाएं एक अपूर्वसर्गवाचक संज्ञा, एक सर्वनाम को नियंत्रित करती हैं, जो कि कारक मामले में होती है। लेकिन यह कोई पूर्ण नियम नहीं है.

यदि क्रिया रूप नकारात्मक है तो संज्ञा या सर्वनाम जनन कारक में होगा। यह स्थिति उस स्थिति के लिए भी विशिष्ट है जब क्रिया संपूर्ण वस्तु को नहीं, बल्कि उसके केवल एक हिस्से को नियंत्रित करती है।

सकर्मक क्रियाएँ आमतौर पर प्रत्यय -i- और एक उपसर्ग जोड़कर विशेषणों से बनाई जाती हैं: हरा, सफ़ेद करनाऔर इसी तरह।

यह स्पष्ट करने के लिए कि अकर्मक और सकर्मक क्रिया क्या है, आइए बाद के उदाहरण देखें:

• रिश्तेदारों को आमंत्रित करें.
• आनंद का अनुभव करें.
• समाचार पत्र पढ़ो।
• भुगतान प्राप्त करना।
• थोड़ा जूस पियें.

सकर्मक क्रियाओं की विशेषताएँ

सकर्मक और अकर्मक क्रियाओं, उनकी परिभाषा के नियमों के बारे में बोलते हुए, हम ध्यान दें कि यह पूर्व से है कि निष्क्रिय कृदंत का निर्माण किया जा सकता है।

आइए देखें शाब्दिक विशेषताएँ. इस संबंध में सकर्मक क्रियाओं के निम्नलिखित अर्थ होते हैं:

• निर्माण, परिवर्तन, किसी चीज़ का विनाश, भौतिक और अमूर्त, गति ( एक किताब लिखें, एक दीवार फिर से रंगें, एक अनुबंध तोड़ें).
• संवेदी धारणा ( कदमों की आहट सुनें, दुनिया देखें, ठंड महसूस करें).
• किसी ऐसी चीज़ पर प्रभाव जिससे इस वस्तु में कोई परिवर्तन न हो ( अपनी माँ को धन्यवाद दें, अपने छात्र को डाँटे, अपने पिल्ले को सहलाएँ).
• अपने भावनात्मक दृष्टिकोण, भावना या धारणा को व्यक्त करना ( विश्वासघात से घृणा करो, मातृभूमि से प्रेम करो, फलों को प्राथमिकता दो).

अकर्मक क्रियाएं

हम यह पता लगाना जारी रखते हैं कि सकर्मक और अकर्मक क्रिया क्या है। तार्किक रूप से, हम दूसरे समूह में वह शामिल करेंगे जो पहले में शामिल नहीं है।

एक अकर्मक क्रिया किसी भी क्रिया को दर्शाती है जो वस्तु में स्थानांतरित नहीं होती है और उसे बाद की बिल्कुल भी आवश्यकता नहीं होती है। इसलिए, यह पूर्वसर्ग के बिना कर्मवाचक संज्ञाओं के साथ संयोजित नहीं होता है।

यहां अकर्मक क्रियाओं के कुछ उदाहरण दिए गए हैं:

• कुर्सी पर बैठो।
• दुकान में जाओ।
• तुम्हारे साथ जीना।
• नए दिन का आनंद लें.

अकर्मक क्रियाओं की विशेषताएँ

शाब्दिक शब्दों में, अकर्मक क्रियाओं के निम्नलिखित अर्थ हो सकते हैं:

• मानसिक, शारीरिक स्थिति, अंतरिक्ष में स्थिति के बारे में कथन ( सोफ़े पर लेट जाओ, घर की याद आ रही है, गले में ख़राश हो रही है).
• अस्तित्व, गति ( सड़क पर चलें, स्वयं बनें, कार्यालय में उपस्थित हों).
• किसी गतिविधि, किसी व्यक्ति की संपत्ति, वस्तु का विवरण ( स्कूल में पढ़ाओ, बगीचे में आराम करो).
• किसी गुण की उपस्थिति, परिवर्तन, एक निश्चित विशेषता का निर्माण ( कान लाल हो जाएं, वजन कम हो जाए).

अकर्मक क्रियाओं को निम्नलिखित द्वारा भी अलग किया जाता है:

• कई में प्रत्यय होते हैं -sya, -sya ( मिलना, बह जाना, आग पकड़ लेना).
• उन्हें प्रत्ययों -इचा-, -निचा-, -ई- ( कमज़ोर बनना, लालची होना, मनमौजी होना).
• उनमें से एक बड़ा हिस्सा वापसी योग्य है (