Oblomov- ի կերպարը բնավորության հիմնական առանձնահատկությունն է: ԲՈԼՈՄՈՎԻ ԵՎ ԳԱԼՍԻ ԿՐԹՈՒԹՅՈՒՆ
Բարեկամ Բլոմովի
Հռոմեական I.A. Գոնչարովի «Բանկոմով» -ը տպագրվել է 1859 թվականին: Այն տեւեց գրեթե 10 տարի դրա ստեղծմանը: Սա մեր ժամանակի դասական գրականության ամենանշանավոր վեպերից մեկն է: Այսպիսով խոսեց այդ դարաշրջանի վեպի հայտնի գրականագետների մասին: Գոնչարովը հաջողվել է փոխանցել պատմական շրջանի սոցիալական միջավայրի շերտերի իրական իրագործելի եւ հուսալի փաստեր: Անհրաժեշտ է ենթադրել, որ ամենահաջողակ ձեռքբերումն այն էր, որ Բանկոմովի պատկեր ստեղծելը:
Դա մոտ 32-33, միջին բարձրության, հաճելի դեմքով եւ խելացի տեսք ունեցող երիտասարդ էր, բայց առանց իմաստի որոշակի խորության: Ինչպես Հեղինակը նշեց, որ միտքը քայլում էր ազատ թռչնի դեմքին, նրա աչքերի մեջ փխրուն ընկավ կես բաց շրթունքների վրա, թաքնվեց նրա ճակատի ծալքերը, այնուհետեւ ամբողջովին անհետացավ, եւ միանգամայն անհայտացավ: Երբեմն դեմքին հնարավոր էր կարդալ ձանձրույթ կամ հոգնածություն, բայց դեռ նրա հոգու ջերմության բնույթի փափկությունն էր: Օբոմովի ամբողջ կյանքը ուղեկցում է Մեշչանսկի բարեկեցության երեք հատկանիշները `բազմոց, բաղնիք եւ կոշիկ: Օբոմովի տները անցան արեւելյան փափուկ ընդարձակ լոգարան: Նա իր բոլոր ազատներն անցկացրեց իր ժամանակը: Ծուլությունը նրա բնավորության անբաժանելի գիծ էր: Տան մաքրումն իրականացվել է մակերեսային, ստեղծելով տեսանելիություն, անկյուններում շնչող ճարմանդներ, չնայած առաջին հայացքից հնարավոր էր մտածել, որ լավ հեռացված սենյակ է: Տան մեջ երկու սենյակ կար, բայց նա ընդհանրապես չէր գնում այնտեղ: Եթե \u200b\u200bամենուրեք փշրանքներով աննկատ ափսե, կարճ չափի խողովակ, հնարավոր եղավ մտածել, որ բնակարանը դատարկ է, ոչ ոք դրանում չի ապրում: Նա միշտ զարմացավ իր էներգետիկ ընկերներից: Ինչպես կարող եք անցկացնել ձեր կյանքը, անմիջապես ցողել տասնյակ բաների: Դրա ֆինանսական վիճակը ցանկանում էր լինել լավագույնը: Սեփական բազմոցին, Իլյա Իլիչը միշտ մտածում էր այն շտկելու համար:
Օբոմովի կերպարը բարդ հակասական է, նույնիսկ ողբերգական հերոս: Նրա բնավորությունը կանխորոշում է սովորական, ոչ հետաքրքիր ճակատագիրը, զուրկ կյանքի էներգիայից, պայծառ իրադարձություններով: Գոնչարովի հիմնական ուշադրությունը գրավում է այդ դարաշրջանի կայացած համակարգին, որը ազդել է իր հերոսի վրա: Այս ազդեցությունն արտահայտվեց Բանկոմովի դատարկ եւ անիմաստ գոյության մեջ: Օլգայի, պատկերասրահի, ցորենի վրա ամուսնության ազդեցության տակ վերակենդանացնելու անօգնական փորձերը վեպում սահմանվում են վեպում, որպես տրոհում:
Գրողի ծրագրում հերոսի կերպարը շատ ավելի մեծ է եւ խորը: Քնի Բարդոմովը ամբողջ վեպի բանալին է: Հերոսը տեղափոխվում է մեկ այլ դարաշրջան, այլ մարդկանց: Շատ թեթեւ, ուրախ մանկություն, այգիներ, արեւոտ գետեր, բայց նախ անհրաժեշտ է անցնել խոչընդոտներ, անվերջ ծով `մոլեգնող ալիքներով, ցնցող ալիքներով: Նրա հետեւում, չարաշահումներով ժայռերը, կարմրուկի երկինքը կարմիր փայլով: Հետաքրքիր լանդշաֆտից հետո մենք մտնում ենք մի փոքր անկյուն, որտեղ մարդիկ ուրախանում են, որտեղ ուզում եք ծնվել եւ մեռնել, հակառակ դեպքում չեք կարող լինել: Գոնչարովը նկարագրում է այս բնակիչներին. «Հանգիստ եւ քնած ամեն ինչ գյուղում. Լուռ խրճիթները ազատվում են. Հոգ չկա. Որոշ ճանճեր թռչում են ամպերով եւ լցնում իրերի մեջ »: Այնտեղ մենք հանդիպում ենք երիտասարդ Բանկոմովին: Մանկության մեջ վրիպակները չէին կարողանա հագնվել իրեն, նրան միշտ օգնեցին ծառային: Որպես մեծահասակ, նա նաեւ դիմում է նրանց օգնությանը: Իլյուշան աճում է սիրո, խաղաղության եւ ավելորդ խնամակալության մթնոլորտում: Մանրախչումը մի անկյուն է, որտեղ հանգիստ եւ հանգիստ լռությամբ տիրում է: Այս երազանքը երազում է: Այն ամենը, ինչ շրջապատում էր, սառեցված էր, եւ ոչինչ չի կարող արթնացնել այս մարդկանց, ովքեր հեշտությամբ ապրում են հեռավոր գյուղում, առանց որեւէ կապի մնացած աշխարհի հետ: Իլյուշան բարձրացավ հեքիաթների եւ լեգենդների վրա, որոնք Նաննին ասաց նրան: Երազի զարգացում, հեքիաթը ավելի շատ էր կապում դեպի Իլյուշան տուն, պատճառելով անգործություն:
Երազում Օբոմովը նկարագրում է հերոսի մանկությունը, նրա դաստիարակությունը: Այս ամենը օգնում է իմանալ Օբոմովի բնույթը: Կոտրվածի կյանքը, այս պասիվությունն ու ապատիան: Այստեղ մանկությունն իր իդեալն է: Այնտեղ ջախջախիչով `ջերմ, հուսալի եւ շատ պաշտպանված Իլյուշան զգաց: Այս իդեալը եւ դրա մի մասը `աննպատակ հետագա գոյության համար:
Իլյա Իլյիչի բնավորության ճառագայթները նրա մանկության տարիներին, որտեղից ուղիղ թելերը ձգվում են մեծահասակների հերոսին: Հերոսի կերպարը ծննդյան եւ դաստիարակության պայմանների օբյեկտիվ արդյունք է:
oblomov հռոմեական ծուլության բնույթ
Նմանատիպ փաստաթղթեր
Ռուսական քննադատություն «Բանկոմով» վեպի մասին (Դ.Ն. Օվսյանիկո-Կուլիկովսկի, Ն.Ֆ. Դոբոլյուբով, Դ. Պիսարեւ): Oblomov Y. Loshoszts- ի բնույթի գնահատում: Սիրո Օբոմովի եւ Օլգայի պատմությունը ժամանակակից գրական քննադատության մեջ, նրա տեղն ու իմաստը վեպի վայրում գտնվող վայրում:
Դասընթացի աշխատանքը, ավելացված է 07/13/2014
Ռոման Գոնչարովը «Բանկոմով» -ը որպես հանրային շատ կարեւոր իրադարձություն է: Մանրախցիկի, ամբիոնների հոգեւոր աշխարհը: Ինքն ակտիվ պառկած, Բանկոմովի ապատիան եւ ծուլությունը բազմոցի վրա: Օլգա Իլինսկայայի հետ Օլգա Իլինսկայայի հետ հարաբերությունների պատմության դրամատիկականությունը:
Վերացական, ավելացված է 07/28/2010
Comic and Poetic սկիզբը I.I- ի պատկերով: Oblomov, պատկերասրահի բնույթով հարաբերակցությունը: Օլգա Իլինսկայա Բանկոմովի ճանաչումից առաջ եւ հետո, նրա կյանքի նպատակները: Agafia ցորենի պատկերը. Սկզբունքներ, սեր, հարաբերություններ ուրիշների հետ: Հյուրերի Օբոմովի դիմանկարներ:
Դասընթացներ, ավելացված 11/10/2015
Ամերիկացի Գրող Jerome David Sallinger «Rye- ի անդունդի վերեւում» վեպի վերլուծություն »: Հոլդեն Կոլֆիլդի գլխավոր հերոսի կերպարի առանձնահատկությունները: Մարդու բողոքի ակցիայի արտահայտումը սոցիալական ապատիայի եւ կոնֆորմիզմի դեմ: Հակամարտություն Հոլդեն հարակից հասարակության հետ:
Վերացական, ավելացված է 04/17/2012
Թեմայի վրա գտնվող շարադրությունը `Շիկովը եւ Ստոլցը պետք է վերանայվեն` Հռոմեական Գոնչարովի «Բանկոմով» -ի գլխավոր հերոսները: Հեղինակն ավարտվում է այն եզրակացության, որ կյանքի ձեւը իր զուտ անձնական գործն է եւ վերստեղծել Բանկոմովին եւ Գմբեթը ոչ միայն անօգուտ, այլեւ անմարդկային:
Ստեղծագործական աշխատանք, ավելացված է 01/21/2009
Կենսագրություն եւ Jerome David Sallinger- ի ստեղծագործական ձեւը `քսաներորդ դարի առավել խորհրդավոր եւ խորհրդավոր գրողներից մեկը: «Մեծի մեծի վերեւում» վեպի բովանդակությունն ու վերլուծությունը: Մտածում, հոգեբանություն եւ Հոլդեն Քոլֆիլդի բնույթ, վեպի գլխավոր հերոս:
Գրելը, ավելացված է 05/21/2013
Հռոմեական E. Bergess Alex- ի գլխավոր հերոսի բնավորության բացահայտումը նրա արատավոր փիլիսոփայությունն ու դրա ծագումը: Աշխարհի տարածական ժամանակի տեսակետի վերլուծություն: Ալեքի դիրքի դիտարկումը Բ. Ա. Ենթադրություն տեսակետը արտահայտելու պլանների մասին:
Հոդված, ավելացված է 11/17/2015
Roman L.N- ի գրական հերոսի կերպարը: Tolstoy «Աննա Կարենինա» Կ. Լեւինը որպես գրողի աշխատանքի ամենաբարդ եւ հետաքրքիր պատկերներից մեկն է: Գլխավոր հերոսի բնույթի առանձնահատկությունները: Լեւինի կապը գրողի անվան հետ, բնավորության ինքնակենսագրական ծագում:
Վերացական, ավելացված է 10/10/2011
Հաշվի առնելով Jack եք Լոնդոնի «Մարտին Էդեն» վեպի գլխավոր հերոսի միջեւ հարաբերությունների խնդիրը բուրժուական հասարակության ներկայացուցիչների հետ: Հավատքներ եւ աշխարհայացք D. London. Գլխավոր հերոսի անհատականության առանձնահատկությունները: Ընդունելություններ եւ պատկեր ստեղծելու եղանակներ:
Դասընթացներ, ավելացված 16.06.2012 թ
Հռոմեական Լերմոնտովի «Մեր ժամանակի հերոսը» կենտրոնական խնդիրը: Կազմի եւ սյուժեի աշխատանքները: Պեչորինի անհատականության ծագումը: Հիմնական բնույթի կյանքի դիրքերը եւ բարոյական սկզբունքները, բնութագրերի բնութագրերը: Պեչորինի պատկերի արժեքը:
Կահավորանքը, ինտերիերը, երիտասարդ տարիքից երեխային շրջապատող տան հարմարավետության, հազիվ թե անփոխարինելի ազդեցություն են ունենում ապագա երիտասարդի բնության վրա: Այսպիսով, դա պատահեց Փոքր Իլյաի հետ Ռոման Գոնչարով «Օբոմով»: Մանկուց ի վեր, անկախության հիմնական հերոսի, նոր եւ անհայտների իմացության մեջ կան բոլոր փորձերը, որոնք բնութագրում են կենդանիների երեխաներին: Հենց Իլյուկովը աղքատությունը տան շեմը եւ պարզվեց, որ խորհրդավոր աշխարհում լի էր խորհրդավոր հոտերով եւ ժանգոտող հնչյուններով, գիշերը, երիտասարդ հերոսի մորը, չթողնելու համար Գնալ ձիերից, ոչ թե տնից հեռու մնալ », - երեխա վերցրեց եւ պահեց ձեր կողքին: Երիտասարդ հերոսը, դուրս գալով արտաքին, վախեցնող եւ միեւնույն ժամանակ տեղադրված աշխարհը, որը հիացմունքով կլանված է «Մայրիկի մոր» ապրելակերպով եւ «Մայրը, հայրը» , Հին մորաքույր եւ քաղցրավենիք »: Համապատասխան սնունդը Չափված« Բարակօջախ »-ի տնամը տեւեց այնքան ժամանակ, որ վերջին լվացվող ափսեը մոտենում էր ճաշը ծածկելու եւ կաղնու պարապ սեղանի վրա հավաքվելու ժամանակ:
Հիմնական փրկարարությունը, որը կատակում է քնկոտ կախազարդով եւ «Լուրջին», բաղկացած էր ծույլ եւ աննշան լինելու ցանկության մեջ, օրվա օրվանից հետո օրը անցկացնելու համար, իսկ ավելի ուշ եւ միապաղաղ, ձանձրալի, դերասանական-քաղցր տարիներ: Անսխալ մեծության, մի էջի հին թերի զգեստը, որը բացվում է մեկ էջում (նրա ընթերցումը չի շարժվել միլիմետրով) - այն մանրամասները, որոնք երեւում էին մանկության մեջ, որոնք անցել եւ տեղափոխվել են մեծահասակ, Իլյա Իլյիչի անկախ կյանք: Բառեր, որոնք սկսվում են ամեն օր Oblomovka- ի բնակիչների մեջ. «Նրանք ապահով ապրել են. Թող Աստված եւ վաղը», - դարձավ գլխավոր հերոսի կյանքի նշան, ձանձրալի եւ սովորական: Այսպիսով
Կյանքի մանրամասները, որոնք տեսել եւ լցվել են փոքր տարիների ընթացքում, երկար եւ երկար տարիներ մնում են նրա հիշողության մեջ, նրա կյանքի իր կյանքը ներկայացնելը, այն նմանեցնելով ծնողների պատշաճ նմուշի կյանքի:
Թարմացվել է, 2018-09-03
Ուշադրություն
Շնորհակալություն ուշադրության համար: Թեմայի օգտակար նյութեր
Եթե \u200b\u200bսխալ եք նկատում կամ տպում եք, կարեւորեք տեքստը եւ կտտացրեք Ctrl + Enter..
Այսպիսով, մենք կունենանք նախագծի անգնահատելի օգուտը եւ այլ ընթերցողներ:
(16 )
Հատկանշական է Իլյա Իլյիչ Բոզոմով Շատ երկիմաստ: Գոնչարովը ստեղծեց բարդ եւ խորհրդավոր: Օբոմովը առանձնանում է արտաքին աշխարհից, առանձնացված է նրանից: Նույնիսկ նրա բնակեցումը քիչ է բնակեցված:
Վաղ մանկությունից նա նման օրինակ տեսավ իր հարազատներից, որոնք նույնպես առանձնացան արտաքին աշխարհից եւ պաշտպանեցին նրան: Իր հայրենի քաղաքում սովորական չէր աշխատել: Երբ նա, լինելով մեկ այլ երեխա, խաղում էր ձնագնդի գյուղացիական երեխաների հետ, այնուհետեւ ջեռուցվում էր մի քանի օր: Օփսկայայի հետ Oplomovka- ում, նորը `նույնիսկ մի նամակ, որը եկել էր հարեւանի կողմից, որում նա հարցրեց գարեջրի բաղադրատոմսը, վախեցավ երեք օր բացել:
Բայց Իլյա Իլյիչը ուրախությամբ հիշում է իր մանկությունը: Նա երկրպագում է ջախջախիչի բնույթը, չնայած սա սովորական գյուղ է, առանձնապես ուշագրավ չէ: Նա դաստիարակվում է գեղջուկ բնույթով: Այս բնույթը նրա մեջ սերմանեց պոեզիան եւ սերը գեղեցկության հանդեպ:
Իլյա Իլիչը ոչինչ չի անում, միայն ինչ-որ բանի վրա ինչ-որ բան դժգոհում է եւ զբաղվում է բանավորով: Նա ծույլ է, ոչինչ ոչինչ չի անում եւ ուրիշներից ոչինչ չի ակնկալում: Նա կյանքն է տանում, ինչպիսին է եւ չի փորձում դրա մեջ որեւէ բան փոխել:
Երբ մարդիկ գալիս են նրա մոտ եւ պատմում իրենց կյանքի մասին, նա զգում է, որ կյանքի ցնցում է, նրանք մոռանում են, որ իրենք ապարդյուն են վատնում ... եւ պետք չէ որեւէ մեկին ապացուցել, գործիր, պետք չէ որեւէ մեկին ասել: Իլյա Իլյիչը պարզապես ապրում եւ վայելում է կյանքը:
Դժվար է պատկերացնել շարժման մեջ, ծիծաղելի է թվում: Միայնակ, պառկած բազմոցին, դա բնական է: Այն հեշտությամբ է նայում. Դա նրա տարերն է, նրա բնույթը:
Եկեք ամփոփենք ընթերցումը.
- Իլյա Օբոմովի տեսքը: Իլյա Իլիշը 33 տարեկան հաճելի տեսք ունի, միջին բարձրությունը, շարունակվեց: Դեմքի արտահայտման փափկությունն այն տրվեց մարդկային եւ ծույլ անձնավորություն:
- Ընտանեկան կարգավիճակը: Վեպի սկզբում վրիպակները ամուսնացած չեն, ապրում է իր ծառայի Զախարի հետ: Վեպի վերջում ամուսնանում եւ ուրախանում է ամուսնության մեջ:
- Բնակելիության նկարագրությունը: Իլյաը Սանկտ Պետերբուրգում բնակվում է սիսեռի փողոցում գտնվող բնակարանում: Բնակարանը գործարկվում է, ծառան Զախարը հազվադեպ է ծակվում դրա մեջ, որը նույնպես ծույլ է, ինչպես սեփականատերը: Բնակարանում բազմոցը առանձնահատուկ տեղ է գրավում, որի վրա կոտրվում են նախաճաշերը:
- Վարքագիծ, հերոսի գործողություններ: Իլյա Իլիչիչը դժվար է ակտիվ մարդ անվանել: Միայն նրա ընկերը պատկերասրահի պատկերասրահ է: Գլխավոր հերոսը սուտ է բազմոցի վրա եւ միայն երազում է, որ նա շուտով կբարձրանա դրանից եւ բիզնես կանի: Նա նույնիսկ չի կարող հրատապ խնդիրներ լուծել: Նրա ունեցվածքը նվազել է եւ փող չի բերում, այնպես որ տրոհումը նույնիսկ ոչինչ չի վճարելու բնակարանի համար:
- Հեղինակի վերաբերմունքը հերոսի հանդեպ: Գոնչարովը համակրանքով պատկանում է Բանկոմովին, նա նրան համարում է մի տեսակ, հոգեկան անձնավորություն: Միեւնույն ժամանակ, նա կարեկցում է նրան. A ավալի է, որ երիտասարդ, ունակ, ոչ հիմար մարդը կորցրեց կյանքի բոլոր հետաքրքրությունը:
- Իմ վերաբերմունքը Իլյա Օբոմովի նկատմամբ: Իմ կարծիքով, նա չափազանց ծույլ է եւ պայծառ, այնպես որ չի կարող հարգանք առաջացնել: Տեղերում նա պարզապես զայրացնում է ինձ, ուզում եմ մոտենալ եւ թափահարել այն: Ինձ դուր չեն գալիս այն մարդկանց, ովքեր այդքան միջնորդ են իրենց կյանքը: Միգուցե ես այնքան կտրուկ արձագանքում եմ այս հերոսին, քանի որ ես զգում եմ նույն թերությունները քո մեջ:
Վ. Գ. Բելինսկին ասաց, որ յուրաքանչյուր անձի ճակատագիրը լուծվել է դաստիարակության միջոցով: Դա կարող է լիովին վերագրվել Բանկոմով Իլյա Իլիչչին եւ Ստոլց Անդրեյ Իվանովիչին `« Օբոմով »վեպի երկու հիմնական հերոս I. Ա. Գոնչարով: Այս մարդիկ թվում էին, որ մեկ միջինից, դասից, ժամանակից դուրս են: Հետեւաբար նրանք պետք է ունենան նույն ձգտումները, աշխարհայացքը: Ուրեմն ինչու կարդում ենք աշխատանքը, մենք պատկերասրահում նկատեցինք, եւ հիմնականում եղած է, եւ ոչ նմանությունը: Այս հարցին պատասխանելու համար դուք պետք է դիմեք այն ծագումներին, որոնք ձեւավորել են մեզ հետաքրքրող երկու կերպարների կերպարները: Կտեսնեք, որ պատկերասրահի եւ Բանկոմովի դաստիարակությունն ուներ իր բնութագրերը, որոնք ազդեցին իրենց հետագա կյանքի վրա:
Քնել Օբոմով
Աշխատանքի առաջին ղեկավարը նվիրված է երեխայի մանկությանը: Ինքը, Գոնչարովը, իր «ամբողջ վեպը գրավել»: Այս գլխից մենք ընդհանուր առումով մենք սովորում ենք այն մասին, թե որն էր Բանկոմովի դաստիարակությունը: Դրանից հետո մեջբերումները պատահաբար չեն տրվում ապացույցներին, որ Իլյա կյանքը պարզապես չէր կարող այլ կերպ մշակել: Աշխատանքի առաջին գլխում հնարավոր է գտնել մայրաքաղաքի հերոսի բնության ճառագայթը, անգործուն, ծույլ, apatatetic մարդ, որը նախկինում գոյություն ունի իրեն պատկանող աշխատանքի հաշվին:
Հնարավոր էր պարզապես հետեւել բառերը Իլյա Իլյիչին, քանի որ նա սկսեց երազել նույն երազանքի մասին. Մայրիկի մեղմ ձեռքերը, նրա մեղմ ձայնը, գրկախառնվել են իր մանկության մեջ Երբ նա սիրում էր բոլորի կողմից եւ բացարձակապես երջանիկ: Նա սիրում է փախել երեխաների հիշողություններ իրական կյանքի մասին: Ինչ պայմաններում ձեւավորվեց նրա ինքնությունը, ինչպես էր Բոպոմովի դաստիարակությունը:
Մթնոլորտը, որը թագավորեց ջախջախիչով
Իլյուշայի մանկությունը ծախսել է ջախջախման մեջ, սեռական գյուղում: Նրա ծնողները ազնվականներ էին, եւ գյուղում կյանքը գտնվում էր հատուկ օրենքներով: Գյուղում թագավորեց ոչխելնիայի, քնի, սննդի, ինչպես նաեւ ոչինչ խանգարող ոչ մի հանգստի: True իշտ է, երբեմն տեղի ունեցածի հանգիստ ընթացքը կոտրվել է գյուղի բնակիչների համար քննարկված վիճաբանություններով, կորուստներով, հիվանդություններով եւ դժվարություններով, որոնցից նրանք ձգտում էին ազատվել առաջին հնարավորությունից: Մենք կպատմենք այն մասին, թե ինչպիսի կրթություն ունի փնջեր: Դուք հավանաբար արդեն իսկ կազմվել եք դրա մասին որոշակի պատկերացում վերը նշվածի հիման վրա:
Ինչպես ձեւավորվեց Իլեւի ցանկությունները:
Նա արտահայտվեց հիմնականում արգելվածների մեջ: Իլյան, շարժվող, դաժան երեխա, արգելվում էր որեւէ աշխատանք կատարել տան վրա (դրա համար կան ծառաներ): Բացի այդ, ամեն անգամ անկախության ցանկությունը տարվել է այն նվիրաբերների եւ ծնողների աղաղակներով, ովքեր տղային չեն տվել եւ առանց վերահսկողության քայլ կատարել, քանի որ վախենում էին, որ նա կկարողանա բռնել, որ նա կկարողանա բռնել կամ սուլել: Հետաքրքրությունը աշխարհում, գործունեություն. Այս ամենը Մանկության մեջ Իլյուշին մարվել է մեծահասակների կողմից, ովքեր թույլ չեն տվել փողոցում վազել: Բայց անհրաժեշտ է ցանկացած երեխայի զարգացման, կյանքի իմացության համար: Օբոմովի սխալ կրթությունը հանգեցրեց այն փաստին, որ Իլոշիի ուժերը, որոնք դրսեւորումներ են փնտրում, շրջվել են ներսից եւ, մարում, Նիկլի: Գործունեության փոխարեն նրան սեր է տվել ուժեղ ցերեկային քնի համար: Վեպում ասվում է որպես «մահվան իրական նմանություն», որը փոխարինվել է Բանկոմովի դաստիարակությամբ: Տեքստից չակերտներ, ոչ պակաս պայծառ, կարելի է գտնել եւ նվիրված լինել լավ սնունդին, որի պաշտամունքը գյուղում դարձել է գրեթե միակ զբաղմունքը:
Նյանկի հեքիաթների ազդեցությունը
Բացի այդ, անգործության իդեալը անընդհատ ամրապնդվում էր դայակի հեքիաթներով «Էմեյլ-հիմար» -ի մասին, կախարդական պիկից տարբեր նվերներ ստանալով: Իլիչիչը հետագայում տխրելու է, պառկած է իր բազմոցի վրա եւ հարցնում է իրեն. «Ինչու է կյանքը, ոչ հեքիաթ չէ»:
Իլյա Իլյիչը բոլորն էլ կոչվում են երազող: Ի վերջո, oblomov- ի դաստիարակությունը դաստիարակության աննկատելի հեքիաթներ Heat-Birds, կախարդներ, հերոսներ, միլիտ, միլիտ, չէին կարող նստել իր հոգու մեջ, հույս ունենալով ամենալավը, հավատալու համար, որ խնդիրները ինչ-որ կերպ թույլ կտան իրենց կողմից: Բացի այդ, այս հեքիաթները տվեցին կյանքի վախի հերոս: Ծույլ մանկությունը եւ Բանկոմովի դաստիարակությունը հանգեցրեցին այն փաստին, որ Իլյա Իլիչը ապարդյուն փորձեց թաքնվել իր իրականությունից իր բնակարանում, որը գտնվում է սիսեռի փողոցում, այնուհետեւ, Վյամբուրի կողմում:
Ծնողների հարաբերակցությունը Իլյուշայի կրթությանը
Ծնողները փորձեցին չբարդացնել Իլիվի կրթությունը, հաշվի առնելով, որ ուսումնասիրությունը արժանի չէ արձակուրդներ անցնել եւ առողջություն կորցնել: Հետեւաբար, նրանք վայելում էին յուրաքանչյուր հարմար դեպք, որպեսզի չդառնան իրենց երեխայի դասերը: Իլյուշան եւ շուտով հասկացա, որ նա ունեցել է այդպիսի դանդաղ եւ չափված գոյություն: Բանկոմովի մանկությունն ու կրթությունն արեցին իրենց գործը: Սովորություն, ինչպես ասում են, երկրորդ բնույթը: Եվ մեծահասակ Իլյա Իլիչիչը լիովին բավարարեց այն իրավիճակը, որում ծառաները անում են ամեն ինչ նրա համար, եւ նա չունի որեւէ բան խնամելու եւ անհանգստանալու: Այսպիսով, մանկության հերոսը աննկատելիորեն հոսում էր մեծահասակների կյանքի մեջ:
Մեծահասակների կյանքը Իլյա Իլիչիչ
Դրա մեջ քիչ բան է փոխվել: Օբոմովի ամբողջ գոյությունը իր աչքերում դեռ բաժանվում էր 2 կեսով: Առաջինը գործն ու ձանձրույթն է (այս հասկացությունները հոմանիշներ էին), իսկ երկրորդը `խաղաղ զվարճանք եւ խաղաղություն: Զախարը փոխեց դայակը, իսկ Սանկտ Պետերբուրգ քաղաքի Վյորբորգ փողոցը ջախջախիչ է: Իլյա Իլիչն այնքան վախեցավ ցանկացած գործողությունից, նա այնքան վախեցած էր իր կյանքի ցանկացած փոփոխությունից, որ նույնիսկ սիրո երազանքը չկարողացավ այս հերոսին ապատիա բերել:
Այդ իսկ պատճառով նա ուներ համատեղ կյանք, լավ սիրուհի ցորենի հետ, քանի որ այն ոչ մի այլ բան չի դարձել, որպես Օբոմովկա գյուղում կյանքի շարունակություն:
Ծնողներ Անդրեյ Ստոլց
Իլյա Իլիչիչի ճշգրիտ հակառակը Անդրեյ Իվանովիչն է: Զանգի գալետները տեղի են ունեցել աղքատ ընտանիքում: Անդրեյի մայրը ռուս ազնվական էր, իսկ Հայրը `աղբը: Նրանցից յուրաքանչյուրը նպաստեց պատկերասրահի թափառումներին:
Հոր ազդեցությունը
Գմբեթ Իվան Բոգդանովիչ, հայր Անդրեյ, ուսուցանեց իր որդուն գերմանական, գործնական գիտություններ: Անդրեյը սկսեց վաղ աշխատել `օգնելու Իվան Բոգդանովիչին, որը պահանջում էր իր եւ բուրգերների խստությամբ: Պատկերասրահի դաստիարակությունը «Բանկոմով» վեպում նպաստեց այն փաստին, որ դրանում զարգացել է պրագմատիկիզմը, լուրջ տեսք ունենալու համար: Նրա համար դարձավ ամենօրյա աշխատանքի անհրաժեշտությունը, որը Անդրեյը համարեց իր կյանքի անբաժանելի մասը:
Մայրի ազդեցությունը
Անդրեյի մայրը իր ներդրումը կատարեց «Բանկոմով» վեպում Գալեքի դաստիարակության մեջ: Նա նայեց այն մեթոդներին, որոնք դիմում էին նրա տիկնոջ, անհանգստությամբ: Այս կինը ցանկանում էր պատրաստել գեղեցիկ եւ մաքուր եւ մաքուր տղա-բարին, նրանցից մեկը, ում տեսավ, երբ նա աշխատել է ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԸՆՏԱՆԻՔՈՒՄ: Նրա հոգին զրուցեց, երբ Անդրրուշան վերադարձավ պայքարից հետո ամբողջ լվացքի կամ գործարանի ավարտից հետո, որտեղ նա գնաց իր Հոր հետ: Եվ նրան տեղափոխել են եղունգները կտրելու, էլեգանտ մանիկան շներ եւ մանյակներ կարելու, գանգուրները գանգրացնելով, որոնք քաղաքում հագուստ են պատվիրում: Մայր Ստոլցը ուսուցանում էր լսել Հերցի հնչյուններ: Նա երգեց իր գույների վրա, շշնջաց գրողի մասնագիտության մասին, ապա մարտիկ, երազում էր բարձր դերի մասին, որը ընկնում է այլ մարդկանց բաժնի մեջ: Անդրեյի մայրը, շատ առումներով, ցանկանում էր, որ իր որդին նման լինի Բանկոմովին, եւ, հետեւաբար, ուրախ էր, որ նա գնա Սոսնովկա:
Այսպիսով, դուք տեսնում եք, որ մի կողմից, Անդրեյի պրակտիկան դրվել է պրակտիկայով, հայրական բիզնեսով, իսկ մյուս կողմից `մոր երազանքը: Մնացած ամեն ինչ, մոտակայքում տեղի ունեցավ տրոհում, որում «Հավերժական տոնը», որտեղ նրանք ուսերից աշխատում են որպես IGO: Այս ամենը ազդել է պատկերասրահի վրա:
Բաժանում է տան հետ
Իհարկե, Անդրեյի հայրը սիրում էր նրան իր ձեւով, բայց նա անհրաժեշտ չէր համարել իր զգացմունքները ցույց տալու համար: Մինչեւ արցունքները հրաժեշտի պատկերասրահի պիրսինգի տեսարան են նրա հայրիկի հետ: Նույնիսկ այդ պահին Իվան Բոգդանովիչը չէր կարող լավ բառեր գտնել իր որդու համար: Անդրեյը, վրդովմունքի արցունքները կուլ տալը, իջնում \u200b\u200bէ: Թվում է, թե այս պահին գողացված է, չնայած մոր ջանքերին, իր հոգում չի թողնում «դատարկ երազների» տեղ: Նա իր հետ վերցնում է ինքնուրույն կյանքում, դա, իր կարծիքով, անհրաժեշտ էր, նվիրվածություն, գործնականություն, կալություն: Հեռավոր մանկության շրջանում մնացած ամեն ինչ մնաց մայրիկի ճանապարհով:
Կյանքը Պետերբուրգում
Նա գնում է համալսարանից մինչեւ Սանկտ Պետերբուրգ ավարտելուց հետո, որտեղ այն ընդունվում է գործերի համար (ապրանքներ է ուղարկում արտերկրում), ճանապարհորդում է աշխարհով մեկ, տանում է ակտիվ կյանք եւ ամեն ինչ ժամանակ ունի: Չնայած այն հանգամանքին, որ նա Բանկոմովի հասակակից էր, այս հերոսը կյանքում հաջողվեց շատ ավելին: Նա տվեց փող եւ տուն: Էներգիան եւ գործունեությունը նպաստեցին այս հերոսի հաջող քարհանքին: Նա հասավ բարձունքների, որոնք նույնիսկ չէին կարող երազել: Ստոլցին հաջողվել է պատշաճ կերպով տնօրինել բնության մեջ դրված կյանքը եւ կարողությունները:
Ամեն ինչ չափավոր էր իր կյանքում, եւ ուրախություն եւ տխրություն: Անդրեյը նախընտրում է ուղիղ ուղի, որը բավարարում է իր պարզ հայացքը կյանքին: Նա չի խանգարվել կամ երազել, ոչ էլ երեւակայություն. Նա պարզապես թույլ չի տվել նրանց իր կյանքում: Այս հերոսը չի սիրում կռահել, նա միշտ պահպանում էր պահվածքի ինքնասիրության զգացումը, ինչպես նաեւ սթափ, հանգիստ կարծիք մարդկանց եւ իրերի վերաբերյալ: Անդրեյ Իվանովիչը համարեց ավերիչ ուժի կիրքը: Նրա կյանքը նման էր «կրակի դանդաղ եւ հարթ այրմանը»:
Գալլին եւ ննջասենյակները `երկու տարբեր ճակատագիր
Պատկերասրահի եւ Բանկոմովի դաստիարակությունը, ինչպես տեսնում եք, զգալիորեն տարբերվում է, չնայած դրան, իսկ մյուսը, ազնվական միջավայրից ներգաղթյալներ եւ պատկանում էր հասարակության մեկ շերտի: Անդրեյն ու Իլյա - տարբեր աշխարհայացքներով եւ կերպարներով մարդիկ, այնպես որ ճակատագիրը այնքան էր նման: Շատ տարբերություն `Oblomov- ի եւ STOLZ- ի դաստիարակության մեջ: Համեմատությունը հնարավորություն է տալիս նկատել, որ այս փաստը խստորեն ազդել է այս հերոսների մեծահասակների կյանքի վրա: Ակտիվ Անդրեյը փորձեց մինչեւ վերջին օրը «փոխանցել կյանքի նավը» եւ ոչ մի կաթիլ չփչացնել: Եվ ապատետիկ եւ փափուկ Իլյա ծույլը նույնիսկ պարզապես ոտքի կանգնում է բազմոցից եւ դուրս եկեք նրա սենյակից, որպեսզի ծառաները հանվեն: Օլգա Օբոմովան մեկ անգամ խնդրեց Իլյաում ցանկանալով այն, ինչ նա խափանեց նրան: Նա պատասխանեց այսինքին. «Oblomovshchina»: Հայտնի քննադատ Ն. Ա. Դոբոլյուբովը նույնպես հավատում էր, որ «Բարոմովշշինան». Իլյա Իլիչի բոլոր խնդիրների մեղքը: Սա այն միջոցն է, որում գլխավոր հերոսը ստիպված էր աճել:
Կրթության դերը մարդու անձի ձեւավորման մեջ
Վեպում «Բանկոմով» -ը պատահականորեն չէր շեշտադրվում հեղինակի կողմից: Ինչպես տեսնում եք, ապրելակերպ, աշխարհայացք, յուրաքանչյուր մարդու բնույթը դեռ մանկության մեջ է: Այն միջավայրը, որում անհատականության, ուսուցիչների, ծնողների զարգացումը, այս ամենը մեծապես ազդում է բնավորության ձեւավորման վրա: Եթե \u200b\u200bմանկուց երեխան չի սովորեցնում աշխատանքը եւ անկախությունը, իր օրինակով մի ցույց տվեք, որ ամեն օր պետք է ինչ-որ օգտակար բան անեք, ապա չպետք է մտածեք, որ նա չպետք է մտածի, որ նա պետք է զարմանա, որ նա պետք է գա շագանակագույն եւ Ծույլ մարդ, ինչպես Իլյա Իլյիչը Գոնչարովի գործից:
«Oblomovshchina» բառը անվանակոչ դարձավ, սա, եթե կարող եք այն տեղադրել, որոշակի հիվանդության ախտորոշում `« Նոնտելիա »հիվանդությունը, ծույլ հոգին:
Իլյա Իլյիչ Բոզոմովը գալիս է հարուստ ազնվականությունից: Նա խելացի, մշակութային անձնավորություն է, ով ստացավ լավ կրթություն, իր պատանեկում լի էր առաջադեմ գաղափարներով, երազում էր ծառայել Ռուսաստանին: Երբ նա սկսում է ծառայությունը, միանգամայն ակնհայտ է, որ այն զգալիորեն ավելի բարձր է, քան իր Պետերբուրգի ծանոթները, Վոլկովա, Պենկին, Սուիդին: Իլյա Իլյիչը բնավորությամբ ազնիվ է, բարի, հեզ: Նրա ընկերը դեկորատիվ տարիներից, Անդրեյ Ստոլցը, խոսում է գլխավոր հերոսի մասին. «Սա բյուրեղային, թափանցիկ հոգի է»: Բայց բնույթի այս հատկությունները լրացվում են այնպիսի հատկություններով, ինչպիսիք են Braverass- ը եւ ծուլությունը: Օբոմովի կյանքը զրկված է փոփոխության, վերափոխումների, վերափոխումների մեծ մասը, նա գնահատում է խաղաղությունը, առանց այդպես վարվելու ուժ եւ ցանկություն ունենալու: Հենց որ ճակատագիրը դիմակայում է ընտրության խնդիրը, որը առաջացել է ավելի շուտ կամ ավելի ուշ, ցանկացած անձի առջեւ, սխալները թողնում են կյանքի խնդիրների եւ դժվարությունների առաջ:
Բայց ինչ վերաբերում է Իլյա Իլյիչ Բանկոմովին, բարի սիրտ եւ միտքով մարդ, վերածվեց «անվանական» բնույթի:
Հասկանալու համար մարդու բնավորությունը, նրա գործողությունները, անհրաժեշտ է դիմել իր ծագման. Մանկություն, երիտասարդություն, կրթություն, շրջապատ, արդյունքում ստացված կրթության: Իր նախնիների բոլոր սերունդների ուժը կենտրոնացած էր Իլերոսում, այն նոր ժամանակ ուներ տղամարդու DePotelus պալատներ: Նա մեծացրեց հետաքրքրասեր երեխան, բայց բոլոր ցանկությունները ինքնուրույն ճանաչելու աշխարհը թեքում էր ծնողներին, դայակները, ծառաներին, ովքեր չեն իջել նրանից:
«Երգավոր Օբոմով» -ի մեջ կան նրա կյանքի ուղու բոլոր փուլերը: Սկզբնապես, Իլյա Իլիչիչը համարձակվում է դա, երբ նա ընդամենը յոթ տարեկան է: Նա արթնանում է իր անկողնում: Դայակի հագնվում է այն, հանգեցնում է թեյի: Of ամբոխի տան ամբողջ «պետությունն ու ռետին», անմիջապես վերցրեք նրան, սկսեք ցնցուղախցիկներ եւ գովեստներ: Դրանից հետո նա սկսեց կերակրել այն փնջերով, կոտրիչներով եւ սերուցքով: Այն ժամանակ մայրը, նրան դեռ կպչում էր. «Գնացինք դեպի պարտեզ, դատարան, մարգագետնում, Նյանկայի խստորեն չթողնելով երեխաներին, ոչ թե շատ հեռու գնալ տուն." Մանրացրածում օրը անիմաստ է անցնում մանր մտահոգություններում եւ խոսակցություններում: Հաջորդ անգամ, որը երազում է 06lov- ը, մի փոքր ավելի մեծ է, եւ դայակը պատմում է հեքիաթների հեքիաթները, The Theze- ի մասին, Իլյա Մուրոմստերը, որը մի տարիներ չէին ստացել երաշխիք «Մեծահասակ Իլյա Իլյիչ Չնայած դրանից հետո եւ սովորում է, որ չկա մեղր եւ կաթնամթերք, լավ հրաշագործ չկա, չնայած նա կատակում է դայակի հեքիաթների վրա, բայց այս ժպիտը գաղտնի է Մի հեքիաթը խառնվեց կյանքի հետ եւ երբեմն երբեմն տխրություն է, ինչու ոչ ցեխի հեքիաթը, եւ կյանքը հեքիաթ չէ: Նրա ամեն ինչ քաշվում է մի ձեւով, որտեղ միայն նրանք գիտեն, որ նրանք քայլում են այնտեղ, որտեղ չկա անհանգստություններ եւ գյուղացիներ: Նա իր բոլոր տեղն ունի վառարանի վրա պառկելու, պատրաստի, չկարգավորված հագուստի մեջ եւ ուտեք լավ հրաշագործի հաշվին »: Քանդման մեջ կյանքը դանդաղ է, ծայրաստիճան պահպանողական: Ilyusha- ն փայփայում է. «Green երմոցում էկզոտիկ ծաղկի պես»: «Ուժի դրսեւորումների որոնողները շրջվեցին ներսից եւ Նիկլիին, մարում են»:
Հիմնական մտահոգությունը լավ սնունդ է, իսկ հետո ուժեղ քունը: Այս կանոնը Իլյուշան կհետեւի իր ողջ կյանքին: Կրթությունը դուրս է գալիս մեծ աշխարհի ելք, բայց ծնողները դրանում տեսել են միայն ծառայությունը խթանելու, ստացողների, մրցանակների եւ այլ տարբերությունների ընդունման միջոց: Ամեն ինչ մտածված ազդեց Իլյա. Նա սովոր չէր համակարգված դասերի համար, երբեք չցանկացավ ավելին իմանալ, քան հարցրեց ուսուցիչը: Նման պայմաններում apathetic, ծույլ, դժվար է բարձրանալ Natura Ilya Ilyich- ի կողմից:
Գոնչարովը, իհարկե, դատապարտում է ծուլությունը, շարժման եւ կյանքի վախը, գործնական գործունեության անկարողությունը, անորոշ երազանքներով կյանքի փոփոխությունը: Նա նույնիսկ ցանկացավ անվանել հռոմեական «Oblomovshchina»: («Մի խոսք», - մտածեց Իլյա Իլյիչը, եւ ինչ թունավոր է »: Հեղինակն այս երեւույթը պատճառեց. Բայց վեպը եւ նրա պատկերները այնքան էլ միանշանակ չեն: Դատակելով Օբոմովը, Գոնչարովը դեռ չի կարող համաձայնել այն մտքի հետ, որ Անդրեյ Ստոլցի ճանապարհը, որը վերածվել է «մկաններից եւ ոսկորներից» մեքենայի, ավելի լավ եւ ավելի հարմար է Ռուսաստանի համար: Խոսակցություններից մեկում Իլյա Իլիչիչը ընկերոջը հարցնում է. «Որտեղ է մարդը այստեղ: Որտեղ է նրա ամբողջականությունը: Որտեղ է նա անհետացել, ինչպես էր կոտրվել որեւէ փոքրիկ բանի »: Ինչպես կարող եմ չհամաձայնվել Դոբրոնյուբովի խոսքերի հետ, ասաց այս հեղինակի մասին. Բայց ձեր ցանկությունների բավարարումը ստանալու տխուր սովորությունը ձեր սեփական ջանքերից չէ, այլ ուրիշներից, դրանում զարգացած ապատետիկ անշարժությունը եւ բացահայտեց նրա բարոյական ստրկության իր պաթետիկ վիճակը »:
