Թեստ՝ որոշելու առաջատար ընկալման համակարգը: Ընկալման թեստեր

Լսողական, տեսողական, կինեստետիկ թեստ: Գերիշխող ընկալման եղանակի ախտորոշում Ս. Էֆրեմցև. (Ընկալման առաջատար մեթոդաբանություն)

Ս. Էֆրեմցևի կողմից գերիշխող ընկալման եղանակի ախտորոշումը ծառայում է ընկալման առաջատար տիպի որոշմանը` լսողական, տեսողական կամ կինեստետիկ:

Ո՞ր զգայական օրգաններն են առավել հավանական «պատասխանելու» ձեզ, երբ դուք շփվում եք արտաքին աշխարհի հետ: Ինչ տեսակի մարդիկ են ձեր սիրելիները: Ինչպե՞ս են նրանք ընկալում իրենց շրջապատող աշխարհը՝ տեսողական, լսողական, թե հպումով: Perceptual Channel տեխնիկան կօգնի ձեզ ավելի լավ հասկանալ ինքներդ ձեզ և ուրիշներին:

Մեզանից յուրաքանչյուրն ունի իր զգայարանների առաջատարը, որն ավելի արագ և ավելի հաճախ է արձագանքում, քան մյուսները, արտաքին միջավայրի ազդանշաններին և գրգռիչներին: Տեսակների նմանությունը կարող է նպաստել սիրո առաջացմանը, անհամապատասխանությունը հանգեցնում է կոնֆլիկտների և թյուրիմացությունների: Եթե ​​դուք գիտեք, թե ինչ տեսակի մարդկանց եք հետաքրքրում և պարզապես գիտեք, ձեզ համար ավելի հեշտ կլինի տեղեկատվություն փոխանցել նրանց և հասկանալ, թե ինչ են ուզում ձեզ ասել: Օրինակ, ինչպե՞ս են որոշակի տեսակի ընկալում ունեցող մարդիկ իմանում, որ ինչ-որ մեկը սիրում է իրենց:

Տեսողական (տեսողական ընկալում) - ի դեպ, նրանք նայում են դրան:
- Կինեստետիկ (շոշափելի ընկալում) - ի դեպ, այն շոշափվում է:
- Լսողական (լսողական ընկալում) - նրան ասվածով:
- Դիսկրետ (թվային ընկալում) - ըստ տրամաբանության թելադրանքի:

Լսողական, տեսողական, կինեստետիկ թեստ (գերիշխող ընկալման եղանակի ախտորոշում Ս. Էֆրեմցևով / ընկալման տեխնիկայով).

Հրահանգներ թեստի համար.

Կարդացեք առաջարկվող հայտարարությունները. Տեղադրեք «+» նշանը, եթե համաձայն եք այս պնդման հետ, և «-» նշանը, եթե համաձայն չեք:

Թեստային նյութ (հարցեր).

1. Ես սիրում եմ դիտել ամպեր և աստղեր։
2. Ես հաճախ ինքս ինձ հանգիստ բզբզում եմ:
3. Ես չեմ ընդունում անհարմար նորաձևությունը:
4. Ես սիրում եմ սաունա գնալ։
5. Մեքենայում գույնն ինձ համար նշանակություն ունի:
6. Ես քայլերով ճանաչում եմ, թե ովքեր են մտել սենյակ։
7. Բարբառների ընդօրինակումն ինձ զվարճացնում է։
8. Ես լրջորեն կարեւորում եմ արտաքինը։
9. Ինձ դուր է գալիս մերսում անել:
10. Երբ ժամանակ եմ ունենում, սիրում եմ դիտել մարդկանց։
11. Ես վատ եմ զգում, երբ չեմ վայելում շարժումները:
12. Պատուհանում հագուստ տեսնելով՝ ես գիտեմ, որ դրանցում ինձ լավ կզգամ։
13. Երբ ես լսում եմ հին մեղեդի, անցյալը վերադառնում է ինձ:
14. Ես սիրում եմ կարդալ ուտելիս։
15. Ես սիրում եմ խոսել հեռախոսով։
16. Ես ավելորդ քաշի հակում ունեմ։
17. Ես նախընտրում եմ լսել մի պատմություն, որը ինչ-որ մեկը կարդում է, քան ինքս կարդալ այն:
18. Վատ օրից հետո մարմինս լարված է։
19. Ես պատրաստակամորեն շատ եմ լուսանկարում:
20. Ես երկար եմ հիշում այն, ինչ պատմել են ընկերներս կամ ծանոթներս։
21. Ես հեշտությամբ կարող եմ գումար տալ ծաղիկների համար, քանի որ դրանք զարդարում են կյանքը։
22. Երեկոյան ես սիրում եմ տաք լոգանք ընդունել։
23. Փորձում եմ գրել իմ անձնական գործերը:
24. Ես հաճախ եմ խոսում ինքս ինձ հետ:
25. Երկար մեքենայով շրջելուց հետո ինձնից երկար ժամանակ է պետք ուշքի գալու համար:
26. Ձայնի տեմբրն ինձ շատ բան է ասում մարդու մասին:
27. Ես կարեւորում եմ ուրիշների հագնվածությունը։
28. Ես սիրում եմ ձգվել, ուղղել վերջույթներս, տաքանալ:
29. Շատ կոշտ կամ փափուկ մահճակալն ինձ համար տանջանք է:
30. Ինձ համար հեշտ չէ հարմարավետ կոշիկներ գտնելը:
31. Ես սիրում եմ հեռուստացույց և տեսանյութեր դիտել:
32. Նույնիսկ տարիներ անց ես կարող եմ ճանաչել իմ տեսած դեմքերը:
33. Ես սիրում եմ քայլել անձրևի տակ, երբ կաթիլները հարվածում են հովանոցին:
34. Ես սիրում եմ լսել, երբ մարդիկ խոսում են:
35. Ես սիրում եմ ակտիվ սպորտով զբաղվել կամ ֆիզիկական վարժություններ կատարել, երբեմն էլ պարել:
36. Երբ զարթուցիչը մոտենում է, ես չեմ կարող քնել:
37. Ես լավ ստերեո սարքավորումներ ունեմ:
38. Երբ երաժշտություն եմ լսում, ոտքով հարվածում եմ:
39. Ես չեմ սիրում արձակուրդում այցելել ճարտարապետական ​​հուշարձաններ.
40. Ես չեմ կարող տանել խառնաշփոթը:
41. Ես չեմ սիրում սինթետիկ գործվածքներ:
42. Ես հավատում եմ, որ սենյակի մթնոլորտը կախված է լուսավորությունից:
43. Ես հաճախ եմ համերգների գնում։
44. Ձեռքերի սեղմումն ինձ շատ բան է պատմում տվյալ մարդու մասին:
45. Ես պատրաստակամորեն այցելում եմ պատկերասրահներ և ցուցահանդեսներ:
46. ​​Լուրջ քննարկումը հետաքրքիր է:
47. Շատ ավելին կարելի է ասել հպման միջոցով, քան բառերը:
48. Ես չեմ կարող կենտրոնանալ աղմուկի մեջ:

Թեստի բանալին լսողական, տեսողական, կինեստետիկ է:

Ընկալման տեսողական ալիք: 1, 5, 8, 10, 12, 14, 19, 21, 23, 27, 31, 32, 39, 40, 42, 45.
Ընկալման լսողական ալիք: 2, 6, 7, 13, 15, 17, 20, 24, 26, 33, 34, 36, 37, 43, 46, 48.
Ընկալման կինեստետիկ ալիք: 3, 4, 9, 11, 16, 18, 22, 25, 28, 29, 30, 35, 38, 41, 44, 47.

Ընկալման մոդալության մակարդակները (ընկալման առաջատար տեսակ).
13 կամ ավելի - բարձր;
8-12 - միջին;
7 կամ պակաս - ցածր:

Արդյունքների մեկնաբանություն.

Բանալու յուրաքանչյուր հատվածում հաշվեք դրական պատասխանների քանակը: Որոշեք, թե որ բաժինն ունի ավելի շատ «այո» («+») պատասխաններ: Սա ձեր առաջատար եղանակի տեսակն է: Սա ձեր ընկալման հիմնական տեսակն է:

Տեսողական. Հաճախ օգտագործվում են բառեր և արտահայտություններ, որոնք կապված են տեսողության, պատկերների և երևակայության հետ: Օրինակ՝ «ես սա չտեսա», «սա, իհարկե, պարզաբանում է ամբողջ հարցը», «Ես նկատեցի մի հրաշալի հատկություն»։ Գծագրերը, պատկերավոր նկարագրությունները, լուսանկարներն այս տեսակի համար ավելի շատ նշանակություն ունեն, քան բառերը: Այս տեսակին պատկանող մարդիկ ակնթարթորեն ընկալում են այն, ինչ կարելի է տեսնել՝ գույներ, ձևեր, գծեր, ներդաշնակություն և անկարգություն:

Կինեստետիկ. Այստեղ հաճախ օգտագործվում են այլ բառեր ևսահմանումներ «Ես չեմ կարող դա հասկանալ», «բնակարանում մթնոլորտն անտանելի է», «նրա խոսքերն ինձ խորապես հուզեցին», «նվերն ինձ համար տաք անձրևի պես մի բան էր»։ Այս տեսակի մարդկանց զգացմունքներն ու տպավորությունները հիմնականում վերաբերում են հպմանը, ինտուիցիային, գուշակություններին: Զրույցում նրանք հետաքրքրված են ներքին փորձով:

Աուդիալ. «Ես չեմ հասկանում, թե ինչ ես ասում ինձ», «Սա ինձ համար նորություն է…», «Տանել չեմ կարող նման բարձր մեղեդիներին», - սրանք բնորոշ արտահայտություններ են այս տեսակի մարդկանց համար. Նրանց համար մեծ նշանակություն ունի այն ամենը, ինչ ակուստիկ է՝ հնչյուններ, բառեր, երաժշտություն, ձայնային էֆեկտներ։

Թեև կան ընկալման երեք հիմնական ուղիներ, մարդն իր կյանքի փորձը վերամշակում է չորս ձևով. Ի վերջո, կա նաև թվային ալիք՝ մի տեսակ ներքին մենախոսություն՝ կապված բառերի և թվերի հետ։Թվային (նաև դիսկրետ) - շատ յուրահատուկ և բավականին հազվագյուտ տեսակ, որը բնութագրվում է աշխարհի հատուկ ընկալմամբ։ Զգացմունքների արտահայտություններ, զգացմունքների մասին զրույցներ, բնության նկարների գունեղ նկարագրություններ և այլն։ Դժվար է սպասել դիսկրետներից. Այս տեսակը հիմնականում կենտրոնացած է տրամաբանության, իմաստի և ֆունկցիոնալության վրա: Դիսկրետ մարդու հետ զրույցում տպավորություն է ստեղծվում, որ նա կարծես ոչինչ չի զգում, բայց նա շատ բան գիտի, և նույնիսկ ավելին, նա ձգտում է պարզել, հասկանալ, հասկանալ և դասավորել դա: Բայց սա ամենևին էլ ճիշտ չէ։ Ընկալման թվային ալիք ունեցող մարդիկ աներևակայելի զգայուն և խոցելի են
Այս տեսակի ներկայացուցիչների թվում կան հատկապես շատ շախմատիստներ, ծրագրավորողներ, ինչպես նաև բոլոր տեսակի հետազոտողներ և գիտնականներ։ Նրանց բառապաշարում հաճախ կան արտահայտություններ՝ «որտե՞ղ է այստեղ տրամաբանությունը», «մենք պետք է վերլուծենք իրավիճակը», «այսպես, վերացման մեթոդով մենք պարզում ենք...»: Քանի որ դիսկրետ անհատներն աշխարհն ընկալում են տրամաբանության միջոցով: ըմբռնումով, արժե նրանց հետ շփվել հենց տրամաբանական փաստարկների օգնությամբ, գերադասելի է նաև վիճակագրական տվյալների հիման վրա:

«Ես ձայն եմ տեսնում, գույն եմ լսում,
Ես զգում եմ ինչ-որ մեկի մտքերը
Նախազգացումները կրծում էին ուղեղս,
Բառերը հալեցնում են կմախքը:
Ես ճանաչում եմ Աստծուն և սիրում եմ
Ես զգում եմ իմաստի սահմանները
Լուսինը լարված կախված էր
Իրականությունը նորից սեղմում է կոկորդս։
Բայց բացելով փափուկ զանգը
մանուշակագույն սրտի բաբախյուն
Հոգին շնչում է էքստազի մեջ
Տասներկու կողմերի գույները»:
(Գ) Ռադա Վոյցեխովսկայա

Երբ դպրոցական էի, տեսա տառերի ու բառերի գույները, նույնիսկ սկսեցի համեմատական ​​աղյուսակ կազմել՝ փորձելով համակուրսեցիներիցս վիճակագրություն հավաքել։ Հետո ես հրաժարվեցի այս բիզնեսից, քանի որ հասկացա, որ եթե որևէ մեկը ընկալում է տառերի գույնը, ապա սա զուտ անհատական ​​խնդիր է, և որ եթե կա որևէ ընդհանուր օրինաչափություն, ապա ես ակնհայտորեն չունեմ բավարար «փորձարար» մարդիկ՝ դա բացահայտելու համար։ .
Վաղ մանկության տարիներին մենք բոլորս հիմնականում կինեստետիկ ենք: Դժվար է կինեստետիկ չլինել, երբ պառկած ես թաց անձեռոցիկով։ Երբ մենք աճում ենք, մենք ընդլայնվում ենքմեզ շրջապատող աշխարհն ընկալելու մի շարք եղանակներ և/կամ մենք ընկալման կենտրոնացումը տեղափոխում ենք ընկալման տեսակներից մեկի վրա:
Բայց տեղի է ունենում նաև հակառակ գործընթացը՝ դաստիարակության ազդեցության տակ տեղեկատվության ընկալման որոշ ուղիներ արգելափակվում են հասարակության կողմից պարտադրված կարծրատիպերով։

Ստորև ներկայացված է կարճ հոդված և թեստ՝ ընկալման գերիշխող տեսակը որոշելու համար։ Դե, եթե որևէ մեկը դեռ չգիտի իր մասին :)

«Լսողական, վիզուալ, կինեստետիկ, թվային... Այս հոդվածում մենք կփորձենք հասկանալ «լսողական, վիզուալ, կինեստետիկ, թվային» բառերի ոչ միայն իմաստը, այլև գործնական կիրառությունը։
Մարդն արտաքին աշխարհից տեղեկատվություն է ստանում 5 զգայական ուղիներով՝ տեսողական, լսողական, շոշափելի, հոտառական և համային ուղիներով։ (Սրանք պաշտոնապես ճանաչված ալիքներ են, կան ավելի նուրբ ալիքներ, որոնց վրա գիտնականներն աստիճանաբար սկսում են ուշադրություն դարձնել, իմ մեկնաբանությունը)։ Այս ալիքներից յուրաքանչյուրն իր հերթին որոշակի կարևոր տեղ է զբաղեցնում ընկալման ընդհանուր համակարգում։ Նշանակությունը վերաբերում է ստացված տեղեկատվության ծավալին, կարևորությանը և որակին: Մարդու զգայական համակարգերը կարող են լինել կա՛մ բնածին գերիշխող տեսակ (փայլուն կոմպոզիտորներ, որոնք շրջապատող աշխարհն ընկալում էին որպես երաժշտության տարբեր տեսակներ), կա՛մ ձեռքբերովի տեսակ (սև գործվածքների արտադրության մեջ աշխատող տեքստիլագործները տարբերում են սևի մինչև 40 երանգ, մինչդեռ մնացած բոլորը. մարդ - 2-3 երանգ):
Այս կամ այն ​​պատճառով տարբեր մարդկանց մոտ ձևավորվում են ընկալման գերիշխող ուղիները:
Գոյություն ունեն ընկալման 3 հիմնական տեսակ.

1. Լսողական մարդն այն մարդն է, ում համար հիմնական տեղեկատվությունը գալիս է լսողական զգայական ալիքով: Միևնույն ժամանակ, լսողական ներկայացուցչական համակարգն ինքնին ունի ընկալման 2 ուղղություն.
ա) լսողական-տոնալ - սա հնչյունների և տոնային հաջորդականությունների ընկալման համակարգ է (այսինքն ՝ ձայնը որպես ֆիզիկական երևույթ, իր մաքուր ձևով).
բ) լսողական-թվային` բառերի և դրանց համակցությունների տեսքով ձայնի ընկալման համակարգ (այսինքն` ձայնի ընկալումը տրամաբանական, իմաստային ձևով):
Լսողական սովորողները վատ տեսողական հիշողություն ունեն դեմքերի համար, բայց մարդուն լավ են ճանաչում ձայնով: Արտահայտված լսողական սովորողը կարող է նույնիսկ փակել իր աչքերը շատ լուրջ խոսակցության ժամանակ, որպեսզի տեղեկատվության «լրացուցիչ» ալիքը չցրի նրա ուշադրությունը: Լսողական խոսնակն իր խոսքում շատ ավելի հաճախ օգտագործում է բառեր, որոնք կապված են իր գերիշխող ընկալման համակարգի հետ՝ «Ես լսել եմ, որ...», «բավականին տարօրինակ է հնչում...» և այլն։ Լսողական մարդիկ մեծ մասամբ բավականին շատախոս են, չնայած կան բացառություններ։ Լսողական մարդու խոսքը բավականին բազմազան է և էմոցիոնալ առումով հարուստ: Նրանք նախընտրում են արտահայտել իրենց մտքերն ու զգացմունքները հնչյունների օգնությամբ (բառեր, բացականչություններ, ճիչեր): Լսողական սովորողները սովորաբար սիրում են երաժշտությունը և լավ տիրապետում են դրան, հաճախ ինչ-որ բան բարձրաձայն բզբզում են՝ մտածելով կամ ինչ-որ բան անելիս: Աուդիոֆիլների կատեգորիայի մեջ, ընդհանուր առմամբ, բավականին շատ են կոմպոզիտորները, երաժիշտները և երաժշտության հետ կապված այլ մասնագիտություններ։

2. Վիզուալ - մարդ, ով ընկալում է տեղեկատվության հիմնական մասը տեսողական ալիքով: Այստեղ նույնպես առանձնանում են տեսողական ընկալման տարբեր ձևեր՝ գունային սխեման, նկարի պատկերն ամբողջությամբ, տրամաբանական նշանների (թվեր, բառեր և այլն) պատկեր։ Տեսողական մարդը հակված է շատ ժեստիկուլյացիաների զրույցի ընթացքում՝ դրանով իսկ փորձելով փոխանցել իր մտքերը կամ զգացմունքները իր ստեղծած պատկերների օգնությամբ: Իրենց համար լուրջ տեղեկատվություն լսելիս՝ տեսողական սովորողները, ինչպես լսողական սովորողները, կարող են նաև չնայել զրուցակցին, սակայն, ի տարբերություն առաջինի, նրանք չեն փակում իրենց աչքերը, այլ կարող են ինչ-որ բան նկարել կամ գրել՝ այս կերպ ստեղծելով իրենց. իրենց լսածի սեփական ընկալումը: Տեսողական սովորողները լավ տեսողական հիշողություն ունեն դեմքերի համար և հեշտությամբ ճանաչում են այն մարդկանց, ում կարող էին վաղուց տեսած լինել: Տեսողական մարդն իր խոսքում ավելի հաճախ օգտագործում է բառեր և արտահայտություններ, որոնք կապված են իր հիմնական զգայական համակարգի հետ. . Տեսողական մարդիկ սիրում են դիտել (ներառյալ մարդիկ), խորհել բնության մասին և կարող են լավ արվեստագետներ դառնալ: Տեսողական մարդուն կարելի է ճանաչել իր վարքագծով, երբ նրա հայացքն անընդհատ փորձում է ինչ-որ բան գտնել անելու, ինչ-որ բան որսալ իր տեսադաշտում (նույնիսկ եթե այդ առարկան իրեն առանձնապես չի հետաքրքրում):

3. Կինեստետիկ - մարդ, ով տեղեկատվությունը լավագույնս ընկալում է շոշափելի սենսացիաների միջոցով: Մեր մաշկը ամենամեծ օրգանն է, որն ունի բազմաթիվ տարբերակված ընկալիչներ (ճնշում, ջերմություն, ցուրտ, ցավ): Որոշակի ընկալիչների թիվը տարբեր մարդկանց մոտ կարող է շատ տարբեր լինել, այդ իսկ պատճառով մենք բոլորս ցավը, ցուրտը և այլ գրգռիչները տարբեր կերպ ենք ընկալում: Կինեստետիկ մարդն իր խոսքերն ու արարքներն այս կամ այն ​​կերպ կապում է ֆիզիկական սենսացիաների հետ։ Կինեստետիկ սովորողի հետ զրույցում հաճախ կարող եք լսել այնպիսի արտահայտություններ, ինչպիսիք են «ես զգում եմ, որ սա…» կամ «սա ողջամտություն է...»: Կինեստետիկ մարդիկ շփման ժամանակ հիշում են մարդկանց կամ իրադարձությունները իրենց զգացմունքների պրիզմայով (ուժեղ ձեռքսեղմում, բանակցությունների ժամանակ սառը գրասենյակ և այլն): Կինեստետիկները, որպես կանոն, ունեն ավելի լավ զարգացած հոտառություն և համ (մեր օրգանիզմի ամենաքիչ տեղեկատվական համակարգերը):

Երբեմն ընկալման չորրորդ տեսակը դասակարգվում է որպես առանձին կատեգորիա՝ թվային (կամ դիսկրետ տեսակ): Այս տեսակը ներառում է բոլոր մյուս ընկալման համակարգերի վերլուծությունը և դրանց հիման վրա ստացվում է տեղեկատվության ընդհանուր պատկեր: Ընկալման այս տեսակը նույնպես չի կարող առաջնային համարվել, քանի որ այն ենթադրում է այլ համակարգերի կողմից ստացված տեղեկատվության որոշակի մշակում, ինչպես նաև տրամաբանական ընկալում, սակայն, այնուամենայնիվ, անհրաժեշտ է ընկալման այս տեսակը հաշվի առնել որպես «թվային»:

Քանի որ չկան ընկալման մաքուր տեսակներ (բացառությամբ լուրջ անատոմիական կամ ֆիզիոլոգիական պաթոլոգիաների), և մեր բոլոր զգայական համակարգերը համագործակցում են (չնայած կա գերիշխող համակարգ), հաճախ առաջանում են միջհամակարգային կապեր սենսացիաներում: Օրինակ, կա «սառը» կամ «տաք» գույներ: «Սառը» գույները դիտող մարդը զգում է շրջակա միջավայրի ջերմաստիճանը 3-5 աստիճանով ցածր: Այս երևույթն օգտագործվում է անընդհատ բարձր ջերմաստիճան ունեցող սենյակներում (ձուլարանների, շարժիչի սենյակների պատերը ներկվում են «սառը ներկերով» և այլն): Այստեղ մենք կարող ենք տեսնել կապը տեսողական և շոշափելի ընկալման համակարգերի միջև: Մեկ այլ օրինակ այն է, որ մարդիկ շատ ավելի հանգիստ են խոսում մթության մեջ (առանց ակնհայտ պատճառի), քան սովորական կամ պայծառ լույսի ներքո: Կա սիներգիա մարդու լսողական և տեսողական համակարգերի միջև: Այս տեսակի մեկ այլ օրինակ է կոմպոզիտորներ Սկրյաբինի և Ռիմսկի-Կորսակովի «գունավոր» լսողությունը. նրանք տարբեր գույներով «գունավոր» հնչյուններ են լսել:

Ընկալման առաջատար տեսակը ավելի ճշգրիտ որոշելու համար կան տարբեր թեստեր, որոնցից մեկն առաջարկվում է ստորև։
Այս թեստը 48 պնդումների ցանկ է, որոնց դուք պետք է պատասխանեք «համաձայն եմ» կամ «համաձայն չեմ», ինչպես կիրառվում է ինքներդ: Թեստի ընթացքում գրեք այն պնդումների թիվը, որոնց հետ համաձայն եք թերթիկի վրա: Որպեսզի արդյունքներն ունենան նվազագույն սխալ, դուք պետք է փորձեք վերացվել այն փաստից, որ դուք թեստ եք հանձնում և փորձեք պարզապես պատասխանել հարցերին՝ փորձելով ընկղմվել ձեր զգացմունքների մեջ՝ կապված ստորև ներկայացված արտահայտությունների հետ:

1 - Ես սիրում եմ դիտել ամպեր և աստղեր
2 - Ես հաճախ ինքս ինձ բզբզում եմ
3 - Ես չեմ ընդունում անհարմար նորաձևությունը
4 - Ես սիրում եմ սաունա գնալ
5 - Ինձ համար կարևոր է մեքենայի գույնը
6 - Ես քայլերից ճանաչում եմ, թե ովքեր են մտել սենյակ
7 - ինձ զվարճացնում է ինչ-որ մեկի բարբառը պատճենելը
8 - Ես շատ ժամանակ եմ ծախսում իմ արտաքինի վրա
9 - Ես շատ եմ սիրում մերսում
10 - երբ ժամանակ եմ ունենում, սիրում եմ մարդկանց նայել
11 - Ես վատ եմ զգում, երբ հաճույք չեմ ստանում քայլելուց
12 - խանութում ինչ-որ հագուստ նայելով՝ համոզված եմ, որ դրանցում ինձ լավ կզգամ
13 - երբ հին մեղեդի եմ լսում, հիշում եմ անցյալը
14 - Ես հաճախ եմ կարդում ուտելիս
15 - Ես շատ հաճախ եմ խոսում հեռախոսով
16 - Ես հավատում եմ, որ ավելորդ քաշի հակում ունեմ
17 - Ես նախընտրում եմ գիրք լսել, քան ինքնուրույն կարդալ
18 - ծանր օրից հետո իմ մարմինը լարված է
19 - Ես հաճույքով և շատ եմ լուսանկարում
20 - Ես երկար եմ հիշում, թե ինչ էին պատմում ընկերներն ու ծանոթները
21 - Ես հեշտությամբ փող եմ տալիս ծաղիկների համար, քանի որ դրանք լուսավորում են իմ կյանքը
22 - Ես սիրում եմ երեկոյան տաք լոգանք ընդունել
23 - Ես փորձում եմ գրել իմ գործերը
24 - Ես հաճախ եմ խոսում ինքս ինձ հետ
25 - մեքենայով երկար ճամփորդությունից հետո ինձնից երկար ժամանակ է պահանջվում ուշքի գալու համար
26 - Ես շատ բան կարող եմ իմանալ մարդու մասին նրա ձայնի տեմբրով
27 - Ես հաճախ եմ մարդկանց դատում նրանց հագնվելու ձևով:
28 - Ես սիրում եմ ձգվել, ուղղել ուսերս, տաքանալ աշխատելիս
29 - չափազանց կոշտ կամ փափուկ մահճակալն ինձ համար տանջանք է
30 - Ես դժվարանում եմ հարմարավետ կոշիկներ գտնել
31 - Ես շատ եմ սիրում կինո գնալ
32 - Ես կարող եմ մարդուն ճանաչել հայացքով նույնիսկ երկար տարիներ անց
33 - Ես սիրում եմ քայլել անձրևի տակ, երբ կաթիլները հարվածում են հովանոցին
34 - Ես կարող եմ լսել, թե ինչ են ասում ինձ
35 - Ես սիրում եմ պարել, իսկ ազատ ժամանակ նաև սպորտով եմ զբաղվում
36 - Երբ ես լսում եմ ժամացույցը, չեմ կարող քնել
37 - Ես ունեմ բարձրորակ ստերեո համակարգ
38 - երաժշտություն լսելիս սկսում եմ ոտքով կամ մատներով հարվածել
39 - Ես արձակուրդում չեմ սիրում նայել ճարտարապետական ​​հուշարձաններին
40 - Ես չեմ կարող տանել խառնաշփոթը
41 - Ես չեմ սիրում արհեստական ​​գործվածքներ
42 - Կարծում եմ, որ տան մթնոլորտը կախված է լուսավորությունից
43 - Ես սիրում եմ համերգների գնալ
44 - ձեռքսեղմումը կարող է շատ բան պատմել մարդու մասին
45 - Ես հաճույքով եմ այցելում թանգարաններ և ցուցահանդեսներ
46 - լուրջ քննարկումը հետաքրքիր գործունեություն է
47 - հպումը կարող է շատ ավելին ասել, քան բառերը
48 - Ես չեմ կարող կենտրոնանալ աղմուկի մեջ

Փորձարկման արդյունքների մշակում.

Ձեր գրած թվերը տեղադրեք այն բաժիններում, որտեղ դրանք հայտնվում են վերը նշված պատասխանների աղյուսակում:
Հաշվեք, թե որ բաժնում եք ստացել ամենաշատ թվերը (հայտարարություններ, որոնց հետ համաձայն եք) և տեսեք ձեր գերիշխող ընկալման տեսակը: Եթե ​​թվանշանների թիվը մոտավորապես հավասար է յուրաքանչյուր բաժնում, ապա դուք չունեք որևէ գերիշխող զգայական համակարգ և ձեր տեսակը թվային է (կամ դիսկրետ):

06.02.2013

Թեստ Լսողական, տեսողական, կինեստետիկ, դիսկրետ: Ով ես դու?

Արտաքին աշխարհ. Ինչպե՞ս եք դա ընկալում։

Յուրաքանչյուր մարդու մեջ, բացի ինտրովերտից և էքստրավերտից, կարելի է առանձնացնել չորս հիմնական կերպարներից մեկը: Սրանք կինեստետիկ, տեսողական, լսողական և դիսկրետ են: Նշեմ, որ չափազանց հազվադեպ է հանդիպում մաքուր տիպի, ավելի հաճախ՝ կրկնակի կամ խառը տեսակի, որում գերակշռում է մեկ տեսակը։

Ամենատարածված տեսակը կինեստետիկ սովորողներն են (բնակչության 40%-ը), որին հաջորդում են տեսողական սովորողները (30%), ապա դիսկրետ սովորողները (20%) և փոքրամասնության մեջ լսողական սովորողները (10%):

Ահա չորս հայտարարություն. Դրանք ավարտված չեն։ Նրանցից յուրաքանչյուրի տակ չորս վերջավորություն կա։ Նշի՛ր այն վերջավորը, որը քեզ ավելի է սազում 4 թվով, որը քեզ մի փոքր ավելի է սազում 3 թվով և այլն: Տեղադրի՛ր 1-ը քեզ ամենաքիչ սազական վերջավորության դիմաց: Դա արեք չորս հայտարարություններից յուրաքանչյուրի ներքո:

Հաշվեք յուրաքանչյուր խմբի ընդհանուր միավորները և համեմատեք դրանք: Ամենաշատ միավորները համապատասխանում են առաջատար ընկալման համակարգին։ Մի քիչ պակաս՝ օժանդակ համակարգը, այսինքն՝ այն, որը նույնպես բավականին ակտիվորեն մասնակցում է ձեր տեղեկատվության հավաքագրմանը։ Համակարգերը, որոնք ավելի քիչ առաջնահերթ են ձեզ համար, կլինեն երրորդ և չորրորդ տեղերում:

Բայց եթե բոլոր տառերի միավորների գումարները մոտավորապես հավասար են, դուք հմտորեն անցնում եք մի համակարգից մյուսը, ներդաշնակորեն համատեղում դրանք և արդյունքում արդյունահանում եք անհրաժեշտ տեղեկատվության առավելագույն քանակը, ինչը թույլ է տալիս ավելի ճիշտ ձևավորել ձեր վարքագիծը հաղորդակցության մեջ: և հասկանալ ուրիշներին:

(Ա) - լսողական

(K) - կինեստետիկ

(B) - տեսողական

(D) - դիսկրետ

1.Դուք կարևոր որոշումներ եք կայացնում՝ հիմնվելով...

Զգացմունքներ և ինտուիցիա; (TO)

Ինչ էլ որ ավելի լավ հնչի; (Ա)

Այն, ինչ ավելի լավ է թվում և ավելի գեղեցիկ; (IN)

Բոլոր հանգամանքների և հեռանկարների ճշգրիտ և մանրակրկիտ ուսումնասիրություն: (D)

2. Մարդու հետ կոնֆլիկտի ժամանակ ձեզ վրա ամենաշատը ազդում են...

Անկախ նրանից, թե ես կարող եմ հստակ տեսնել մեկ այլ մարդու տեսակետը, թե ոչ; (IN)

Նրա փաստարկի տրամաբանությունը; (D)

Որքանո՞վ եք դուք կապի մեջ նրա զգացմունքների հետ, նա կիսվո՞ւմ է իր փորձառություններով: (TO)

3. Դուք ամենահեշտ եք հասկանում, թե ինչ է կատարվում ձեզ հետ, երբ...

Ուշադիր նայեք ինքներդ ձեզ հայելու մեջ և որոշեք, թե ինչ հագնել; (IN)

Բռնել ձեր զգացմունքները; (TO)

Դուք դա արտահայտում եք բառերով. (D)

4. Ձեզ համար ամենահեշտ բանը...

Ընտրեք իդեալական ձայնը և ձայնը ստերեո համակարգում; (Ա)

Աշխատեք տեքստի հետ՝ ընտրելով ուսումնասիրվող առարկայի հետ կապված ամենահաջող հատվածները. (D)

Ընտրեք չափազանց հարմարավետ կահույք։ (TO)

Գտեք կատարյալ գունային համադրություններ: (IN)

5. Այն, ինչ դուք ամենալավն եք հիշում, դա...

Մեղեդիներ և հնչյուններ; (Ա)

Տրամաբանական կոնստրուկցիաներ; (D)

Բուրմունք և համ (K)

Դեմքեր, գույներ, նկարներ. (IN)

6. Դուք...

Միացեք ձեր միջավայրի հնչյուններին. (Ա)

Դուք լավ եք ընկալում նոր փաստեր և տվյալներ. (D)

Շատ զգայուն է, թե ինչպես է գործվածքը պատրաստված ձեր հագուստի վրա, ազդում ձեր մաշկի վրա. (TO)

Միշտ ուշադրություն դարձրեք այն սենյակի գույնին, որտեղ դուք հայտնվում եք: (IN)

ՆշումՄիանգամայն ակնհայտ է, որ նման պարզեցված և կարճ թեստը բացարձակապես ճշգրիտ տվյալներ չի տրամադրի: Բայց այն կարող է կիրառվել տարբեր միջավայրերում, ներառյալ բիզնեսի կառավարման ոճերի վերլուծությունը, ինչպես նաև խորհրդատվություն ամուսնության և ընտանեկան հարցերի շուրջ։

ՎԻԶՈՒԱԼՆԵՐ- սրանք մարդիկ են, ովքեր «տեսնում են» իրենց շրջապատող աշխարհը:

Վիզուալները շատ լավ են զգում իրենց շրջապատող անձնական տարածությունը, և եթե դուք հանկարծակի ներխուժեք այն, նրանք անմիջապես «փակվում են»՝ խաչակնքելով ձեռքերն ու ոտքերը: Նրանք չեն հանդուրժում դիպչելը, առավել եւս՝ գրկախառնվելը։ Նրանք հաճախ սնոբի տպավորություն են թողնում, չնայած միշտ չէ, որ այդպես է...

Տեսողական մարդն է, ով սիրում է իր աչքերով։ Նրա համար գլխավորն այն է, թե ինչպիսի տեսք ունի կինը, որքան գեղեցիկ է նրա դեմքը և որքան համաչափ է նրա կազմվածքը։

Վիզուալները չեն կարող աշխատել առանց նախապես մշակված սխեմաների: Աշխատանքը սկսելիս նրանք պետք է հստակ հասկանան ռազմավարությունը։ Տեսողական սովորողները սիրում են տեսողական սարքեր և լավ մշակված հաշվետվություններ: Տաղանդավոր կերպով համակարգելով աշխատանքը՝ այս մարդիկ գիտեն, թե ինչպես ճիշտ բաշխել առաջադրանքները աշխատակիցների միջև: Տեսողական մարդիկ, որպես կանոն, ոչ միայն իրենց ոլորտի լավագույն մասնագետներն են, այլ ամենաակտիվն են և շատերից լավ գիտեն օգտագործել հիշողությունը, բայց նրանց չի կարելի «ոչ» ասել և գոռալով ազդել։

AUDIO- Սա շատ հազվադեպ մարդկանց տեսակ է:

Նրանք զարմանալիորեն սուր լսողություն և գերազանց հիշողություն ունեն: Շփվելիս պարտադիր չէ, որ նրանք նայեն կամ դիպչեն զրուցակցին, գլխավորը նրան լսելն է։

Աուդիալները մարդու ձայնագրիչներ են: Նրանք կարող են հիշել և վերարտադրել ձեր ցանկացած պատմություն մինչև ամենափոքր մանրամասնությունը: Բայց ոչ մի դեպքում չպետք է ընդհատեք նրանց, քանի որ... նրանք անմիջապես կլռեն և այլևս չեն խոսի ձեզ հետ: Արտաքնապես լսող մարդը կարող է համառ և ամբարտավան թվալ: Բայց այս տպավորությունը խաբուսիկ է, լսողական մարդիկ, որպես կանոն, շատ անկեղծ և ուշադիր մարդիկ են, միշտ պատրաստ են լսել ձեզ և օգնել ձեզ խորհուրդներով։ Լսողական սովորողները դառնում են հիանալի հոգեբաններ, հիանալի երաժիշտներ և դասախոսներ:

ԿԻՆԵՍԹԵՏԻԿԱ- «զգալ» իրենց շրջապատող աշխարհը: Այս կատեգորիայի մարդիկ չգիտեն, թե ինչպես թաքցնել իրենց զգացմունքները, ուստի նրանք հաճախ իջեցնում են դրանք: Հարցերի պատասխանները պարզ են և պարզ: Նրանք որոշումներ են կայացնում՝ ելնելով իրենց զգացմունքներից։

Կինեստետիկ մարդիկ սիրում են այցելել սաունաներ, տաք լոգանքներ ընդունել և պարզապես սիրում են մերսում ստանալ: Տհաճ օրից հետո նրանք երկար ժամանակ «կիտրոնի քամած» վիճակում են։ Կինեստետիկ սովորողները ատում են անհարմար հագուստը և ամեն ինչում նախընտրում են հարմարավետությունը: Նրանք ավելի լավ են ընկալում հպումը, քան խոսքերը, սիրում են լուրջ քննարկումներ։ Նրանք իրենց ներաշխարհ են թողնում միայն «ընտրյալներին»։

ԴԻՍԿՐԵՏՆԵՐ- Սա շատ յուրօրինակ մարդկանց տեսակ է։ Նրանք ավելի շատ կենտրոնացած են իմաստի, բովանդակության, կարևորության և ֆունկցիոնալության վրա: Ինչպես մի տղա ասաց. Ես սիրահարվեցի սխտորին այն բանից հետո, երբ իմացա, թե որքան առողջարար է այն:

Դիսկրետ մարդիկ կարծես բաժանված են իրական փորձից. նրանք ավելի շատ մտածում են բառերի մեջ, այլ ոչ թե այն, ինչ կա բառերի հետևում: Նրանց համար գրվածը կամ ասվածը, ասես, իրականություն է։ Եթե ​​բոլորի համար բառերը փորձի հասանելիություն են, ապա դիսկրետ մարդկանց համար ողջ փորձը բաղկացած է բառերից: Դիսկրետ համակարգի խնդիրն այն է, որ այն ինքնին, առանց այլ ալիքներ մուտք գործելու, ի վիճակի չէ փոխել տեղեկատվությունը: Բառերը վերածվում են միայն բառերի, և ամեն ինչ վերադառնում է սկզբնական կետին:

Գիտե՞ք, որ հասկանալով ձեր ընկալման տեսակը (ով եք դուք՝ տեսողական, լսողական, կինեստետիկ, թվային) կարող եք բարձրացնել ձեր ուսուցման որակն ու արագությունը և կարողանալ բարձր ճշգրտությամբ ձեր մտքերը փոխանցել մարդուն։ Ինչպես որոշել տեղեկատվության ընկալման տեսակները և ինչպես օգտագործել այդ գիտելիքները հաղորդակցության և ուսուցման մեջ, մանրամասն կքննարկվի այս հոդվածում:

Իմաստուն ուսուցչի մոտ բերեցին տասը տարեկան երեխային, որը համարվում էր բացարձակապես անընդունակ սովորելու համար։ Ծնողները դժգոհում էին, որ ինչքան էլ ջանում են, չեն կարողանում որդուն ամենապարզ թվաբանություն սովորեցնել։ Ինչքան էլ փորձեցին փայտեր, խնձորներ ծալել կամ մատներով ցույց տալ, ոչինչ դուրս չեկավ։ Նա չկարողացավ սովորել գումարել-հանել։ Ուսուցիչը մի քանի րոպե խոսեց տղայի հետ։ Հետո նա խնդրեց ծնողներին մի կողմ նստել, մինչ նա սովորեցնի իրենց տղային հաշվել։ Հետո ուսուցիչը խնդրեց տղային ոտքի կանգնել և ցատկել խճաքարերի վրայով։ Սկզբում տղան պարզապես ցատկեց քարերի վրայով։ Այնուհետև ուսուցիչը ասաց. Ընդհանուր առմամբ քանի՞ անգամ ես ցատկել»։ Եվ հանկարծ տղան պատասխանեց՝ 4. Հետո տղան թռավ և ավելի շատ հաշվեց, մեկ օրում նա տիրապետեց թվաբանությանը, որը սովորական երեխաները տիրապետում են վեց ամսում։ Ծնողները բերանները բաց նստեցին։

Ինչու՞ էր դա հնարավոր: Ուսուցիչը իմաստուն էր. Նա հասկանում էր, որ այս տղային պետք է դաս տալ, որպեսզի նրան հաջողվեց ընկալել. Նա ոչ միայն լսեց, այլ ընկալեց դա իր համար առավել հասկանալի ձևով:

Այսօր մենք կխոսենք այն մասին, թե ընկալման ինչ տեսակներ կան, և ինչպես է տեղեկատվության ընկալման տեսակների ըմբռնումն օգնում հարաբերություններում և սովորելու մեջ: Եվ նաև այն մասին, թե ինչպես կարելի է որոշել ձեր ընկալման տեսակը:

Ամենապարզ մոտավորմամբ առանձնանում են տեղեկատվության ընկալման չորս տեսակ՝ տեսողական, լսողական, կինեստետիկ, թվային։

Ընկալման ուղիները՝ տեսողական, լսողական, կինեստետիկ, թվային

Մարդն ինֆորմացիան ընկալում է հինգ հիմնական ուղիներով՝ տեսողական, լսողական, շոշափելի, համային, հոտառական: Իսկ ընկալումից հետո ինֆորմացիան մշակվում է մեր գլխում, և հետաքրքիրն այն է, որ այն մշակվում է հիմքի վրա մեկ գերիշխող համակարգ.

Գոյություն ունեն զգայական համակարգերի չորս հիմնական տեսակ.

• Տեսողական.Երբ գերիշխող է տեսողական տեղեկատվության մշակման համակարգը՝ ձևը, գտնվելու վայրը, գույնը:
• Լսողական.Լսողական տեղեկատվության մշակման համակարգը գերիշխող է՝ հնչյուններ, մեղեդիներ, դրանց տոնայնությունը, ձայնը, տեմբրը, մաքրությունը։
• Կինեստետիկ.Գերիշխող է զգայական տեղեկատվությունը` հպում, համ, հոտ, հյուսվածքների զգացում, ջերմաստիճան
• Թվային.Կապված ներքին երկխոսության տրամաբանական կառուցման հետ:

Չի կարելի մտածել, որ մեկի գերակայությունը նշանակում է մյուսի թուլություն։ Պարզապես ամենահաճախ համակարգերից մեկը մեկնարկային է, առաջատար։Այն առաջատար համակարգն է, որը մեկնարկում է մտածողության գործընթացը և դառնում խթան այլ մտավոր գործընթացների՝ հիշողություն, ներկայացում, երևակայություն:

Օրինակ, ձեզ ասում են. «Պատկերացրեք կատվի փափուկ մորթին»: Մորթին պատկերացնելու համար նախ պետք է պատկերացնել կատու, և միայն դրանից հետո հիշել, թե որքան փափուկ է նրա մորթին։ Լսողական անձը նախ պատկերացնում է կատվի ձայները (մռնչյուն, մյաուս), իսկ հետո կարող է հիշել այլ սենսացիաներ։ Կինեսթետիկ զգայարանը անմիջապես զգում է մորթի հպումը, և միայն դրանից հետո տեսողական պատկերը: Digital-ը պետք է ինքն իրեն ասի կատու և ներքին խոսքից հետո պատկերացնի կատվի և մորթի կերպարը։

Մեզանից յուրաքանչյուրը տեսնում է կատվի պատկերը մեր գլխում, բայց ոմանց մոտ այն անմիջապես հայտնվում է, իսկ մյուսների մոտ՝ իրենց գերիշխող համակարգի միջոցով: Ձգանման համակարգը օգնում է գրգռիչն արագ վերածել պատկերներիմեր ուղեղում: Այդ իսկ պատճառով ձեր առաջատար համակարգի ըմբռնումը թույլ է տալիս անհատապես և ճշգրիտ ձևավորել ցանկացած տեղեկատվության ընկալման և մտապահման սկզբունքը:

Ինչպե՞ս որոշել տեղեկատվության ընկալման տեսակները: Թեստ՝ ընկալման տեսակը որոշելու համար

Ձեր ընկալման տեսակը որոշելու և ձեր ով լինելը պարզելու մի քանի եղանակ կա՝ լսողական, տեսողական, կինեստետիկ, թվային: Եկեք նայենք մի քանիսին:

1. Ինքնադիտարկում.Տեսեք, ի՞նչ եք ամենից հաճախ օգտագործում մտավոր գործունեության ընթացքում։ Ինչպե՞ս են կազմակերպված ձեր մտքերը: Վառ նկարներ և պատկերներ (տեսողական), սենսացիաներ (կինեստետ), հնչյուններ և ինտոնացիաներ (լսողական), ներքին խոսք, տրամաբանական կապեր, իմաստներ (թվային):

2. Ստորև բերված է բառերի փոքր ցուցակ. Ընթերցելուց հետո փորձեք հասկանալ, թե որն էր առաջինը, որ ձեր մտքով անցավ, ո՞ր տարրով սկսվեց գաղափարը։ Իսկ ի՞նչ եղավ հետո։

• Փափուկ հպումով թավշյա
• Ջութակ նվագող երաժիշտ
• Դեղ
• Ինքնաթիռի թռիչք

Եթե ​​առաջին բանը, որով սկսվել է ձեր գաղափարը, նկարն է, պատկերը, ապա, ամենայն հավանականությամբ, դուք տեսողական մարդ եք: Եթե ​​պատկերը սկսվում էր հնչյուններով, և միայն դրանից հետո ներկայացվում էին նկարներ, ապա դուք լսողական սովորող եք: Եթե ​​Ձեզ անհրաժեշտ էր ֆիզիկապես պատկերացնել, թե ինչպես են գտնվում առարկաները, կամ դուք արագ զարգացրեցիք մարմնական սենսացիաներ՝ կինեստետիկ, իսկ եթե անհրաժեշտ էր որևէ բառ ասել՝ այն երևալու համար՝ թվային:

3. Անցեք կարճ հոգեբանական թեստմեթոդի համաձայն» Գերիշխող ընկալման եղանակի ախտորոշում Ս. Էֆրեմցևա»

Կարող եք ուղղակիորեն ներբեռնել այն և հարցերին պատասխանելով՝ որոշել ձեր ընկալման տեսակը։ Ստուգման թեստ՝ տեսողական, լսողական, կինեստետիկ, թվային

4. Դիտարկեք ինքներդ ձեզ և նկատեքՈրը կարճաժամկետ հիշողության տեսակըՔո՞նն է ամենազարգացածը: Ի՞նչն եք արագ և հեշտությամբ հասկանում՝ նկարներ, ձայներ, սենսացիաներ, տրամաբանական կապեր: Ի՞նչն է ձեզ համար ավելի հեշտ հիշելը:

5. Յուրաքանչյուր տեսակի ընկալման մարդիկ իրենց խոսքում օգտագործում են որոշակի արտահայտություններև արտահայտություններ, որոնք հատուկ են իրենց առաջատար, խթանող համակարգին: Այնուամենայնիվ, ես խորհուրդ չեմ տալիս հիմնվել այս կոնկրետ թեստի վրա՝ որոշելու համար, թե ինչ տեսակ եք դուք: Այն կարող է սխալ թույլ տալ մի շարք դեպքերում, երբ մարդը վարժեցրել է իրեն որոշակի ձևով հաղորդակցվելու համար, օգտագործել այս մեթոդը միայն որպես լրացում վերը նշված մեթոդներին:

Ինչպե՞ս կարող եք որոշել, թե ով եք դուք՝ տեսողական, լսողական, կինեստետիկ, թե թվային խոսքի միջոցով:

Ուշադիր հետևեք ձեր խոսքին և գրեք ճիշտ այն արտահայտությունները, որոնք օգտագործում եք ձեր կարծիքն ու գործողությունները ցույց տալու համար: Ամենից հաճախ, որոշակի տեսակի ընկալման անձը օգտագործում է այս եղանակին բնորոշ արտահայտություններ:

Տեսողական

Օգտագործում է բառերի և արտահայտությունների հետ կապված տեսողական գործողություններՉտեսա, տեսա, նկատեցի, կարծեմ գունեղ էր ու հիանալի, տեսք ունի, կենտրոնացում, կոնտրաստ, տեսանկյուն, տեսնում ես։

Աուդիալ

Արտահայտություններ հետ լսողական արտահայտություններԵս չեմ կարող հասկանալ, թե ինչ եք ասում; չի լսել; Ես լսել եմ դա; Վերջերս լսեցի. ուրախ եմ լսել ձեզանից; Ես լսել եմ դա; գաղափարը գայթակղիչ է թվում:

Կինեստետիկ

Այս տեսակի ընկալումը բնութագրվում է արտահայտություններով, որոնք ցույց են տալիս դրանք հուզական և մարմնական արձագանքներ.չեմ դիմանում; դա զզվելի է; դա այնքան քաղցր է; սագի թփեր; այնքան հաճելիորեն ջերմ; դա հզոր փորձ էր: Հաճախ նրանց ոչ խոսքային նշանները շատ ցուցիչ են դեմքի արտահայտություններն ու ժեստերը պատմող և արտացոլում են մարդու վիճակն ու հույզերը, նույնիսկ եթե իրենք շատ ոչ խոսքային նշաններ կան:

Թվային

Թվայինները ուշադրություն են դարձնում տրամաբանության և կապերի վրա։Նրանց համար բնորոշ չէ կոնկրետ բառերի հավաքածու՝ կարող են հայտնվել լսողական և կինեստետիկ տիպերի արտահայտություններ։ Թվային մարդիկ հաճախ հարցնում են. ո՞րն է դրա իմաստը. Ես չեմ հասկանում, թե ինչպես է դա կապված. Ես կցանկանայի ամեն ինչ բերել համակարգ. մենք պետք է ինչ-որ կերպ կարգավորենք սա: Այնուամենայնիվ, նման արտահայտությունները բնորոշ են կազմակերպվածության լավ զգացում ունեցող տեսակների մեծամասնությանը: Հետևաբար, խոսքից թվային նույնականացումը պետք է արվի մեծ խնամքով:

Յուրաքանչյուր տեսակ ունի իր առանձնահատկությունները, որոնք ազդում են շրջապատող տեղեկատվության, ցանկացած կրթական գործընթացի և այլ մարդկանց հետ փոխգործակցության ընկալման վրա: Եկեք վերլուծենք տարբեր տեսակի ընկալման մարդկանց առանձնահատկությունները:

Ուսուցման գործընթացում տեսողական, լսողական, կինեստետիկ, թվային

Եթե ​​շատ ես սովորում, հաճախում ես դասընթացների, վերապատրաստումների, կարդում ես, ապա սեփական ընկալման տեսակը հասկանալը կօգնի քեզ կազմակերպել սեփական ուսուցման գործընթացը առավելագույն օգուտով։

Վիզուալներ

Նրանց ուսուցման հիմքը տեսողական տեղեկատվությունն է: Տեսողական մարդկանց համար լսողությունը և տեսողությունը կազմում են մեկ ամբողջություն, հետևաբար, եթե այդպիսի անձը միայն լսել է նյութը (բայց չի տեսել), ապա մեծ հավանականության դեպքում տեղեկատվությունը արագ կմոռացվի: Տեսողական սովորողները ակնթարթորեն կլանում են ամբողջ տեսողական տեղեկատվությունը, ուստի առավել շահավետ է օգտագործել նյութը տեսողականորեն ներկայացնելու բոլոր մեթոդներն ու մեթոդները.

• մտքի քարտեզներ
• սխեման
• գրաֆիկներ
• նկարազարդումներ
• նկարներ
• ցուցադրական մոդելներ
• փորձեր, փորձեր

Տեսողական սովորողները լավագույնս սովորում են տեսողական օրինակների միջոցով, որտեղ նրանք տեսնում են իրական ժամանակում սովորած նյութը: Առաջնային հիշողությունը տեսողական է: Նրանք լավ են հիշում առարկաների, ուղիների, ճանապարհների գտնվելու վայրը և լավ կողմնորոշված ​​են տարածության մեջ։ Որոշակի աղմուկ կարևոր չէ տեսողական սովորողի համար, նա կարող է կենտրոնանալ որոշակի աղմուկի միջավայրում և հաջողությամբ ուսումնասիրել նյութը:

Տեսողական սովորողները լավ են ընկալում տեքստային տեղեկատվությունը և կարողանում են արագ սովորել արագ ընթերցանություն:

Աուդիալ

Օգտագործում է լսողական ընկալման ալիքը որպես ձգան: Ներքին խոսքը չափավոր զարգացած է։ Նրանք լավ են ընկալում դասախոսությունները, երաժշտությունը, զրույցները, երկխոսությունները։ Նրանք հստակ և արդյունավետ կերպով պահպանում են զրույցի և զրույցի գիծը, հաճախ հենց զրույցի ընթացքում են հասկանում ուսումնասիրվող նյութի իմաստը. Լռությունը անհրաժեշտ է կենտրոնանալիս։ Եթե ​​լսողական սովորող եք, ապա անպայման լսեք դասախոսության նյութերը և աուդիո դասընթացները: Սովորեք ուրիշների հետ միասին՝ քննարկելով ուսումնասիրվող թեման, բարձրաձայն մտածելով խնդրի մասին։

Կինեստետիկ

Տեղեկատվություն է ստանում գործողությունների և շարժումների միջոցով: Նա լավ է հիշում ցանկացած գործողություն և գործնական վարժություն։ Նա բոլոր տեղեկությունները լավագույնս ընկալում է գործնական պարապմունքների և փորձերի միջոցով, որտեղ նա փորձարկում է իր ձեռքով ստացված տեղեկատվությունը գործնականում։ Հատկապես լավ է ընկալվում գործնական բնույթի տեղեկատվությունը` ինչն է շարժվում և ինչպես, որտեղ սեղմել:

Կինեսթետիկ սովորողների համար կարևոր է զգալ, շոշափել, հոտոտել, համտեսել և ամբողջությամբ զգալ ուսումնասիրվող առարկան: Այս տեսակի մարդիկ շատ ակտիվ են, սիրում և հաճույքով են աշխատում։ Եվ նրանք չեն սիրում անգործությունը: Հենց կինեստետիկ սովորողների համար «Շարժումը կյանք է» ասացվածքը հատուկ նշանակություն ունի: Կինեսթետիկ մարդկանց համար շատ դժվար է կենտրոնանալը, նրանք հեշտությամբ շեղվում են, նրանց համար դժվար է երկար ժամանակ անշարժ նստել կամ սովորական աշխատանք կատարել:

Թվային

Նրանք լավ պատրաստված են բոլոր գիտություններում, որոնք ունեն խիստ տրամաբանություն և հետևողականություն՝ մաթեմատիկա, ֆիզիկա, մեխանիկա, տեխնոլոգիա: Նման մարդիկ հաճախ աշխատում են այնպիսի ոլորտներում, որտեղ կան բազմաթիվ հետազոտություններ, մաթեմատիկական և ստատիկ մշակումներ և ծրագրավորում: Թվայինի համար գլխավորը նյութի տրամաբանությունն ու կապերը հասկանալն է, ուսումնասիրվողը հստակ պատճառահետևանքային հարաբերություններով համակարգում կազմակերպելը։ Ուստի ուսման ընթացքում փորձեք կառուցել ամբողջ ուսումնասիրվող թեմայի տրամաբանությունը։ Դրա համար կարող եք օգտագործել.

Տեսողական, լսողական, կինեստետիկ, թվային հաղորդակցության մեջ

Վիզուալներ

«Մարդկանց հագուստով ես հանդիպում...» այս հայտնի ասացվածքի սկիզբն ամբողջությամբ վերաբերում է տեսողական մարդկանց: Նրանք էականորեն կարևորում են մարդու արտաքին տեսքը և միշտ ուշադրություն են դարձնում, թե մարդն ինչպիսի տեսք ունի, ինչ հագուստ է կրում, դեմքի ինչ դիմագծեր ունի, ինչպես է շարժվում։

Շփվելիս նրանք կարող են հանգիստ ու երկար նայել աչքերի մեջ։ Տեսողական շփումը, շփման մեջ շրջված կեցվածքը, բաց կեցվածքը չափազանց կարևոր են տեսողական մարդու համար։ Ընդ որում, նրանք չեն սիրում մոտ լինել իրենց զրուցակցի հետ եւ պահպանել իրենց հեռավորությունը։ Գլխավորը լավ տեսնելն է։ Այս տեսակի ընկալման ներկայացուցիչները արագ ինտուիտիվ կերպով կարդում են մարմնի լեզվի և դեմքի արտահայտությունների ազդանշանները, հաճախ դա չնկատելով: Երբեմն նրանց թվում է, որ միայն իրենց նայելով գիտեն ուրիշի մտքերը։

Եթե ​​Ձեզ անհրաժեշտ է տպավորություն թողնել տեսողական մարդու վրա, աշխատեք առավելագույն ուշադրություն դարձնել արտաքին գեղեցկությանը։ Շրջապատը, հագուստը, քայլվածքը, դեմքի արտահայտությունները և ժեստերը պետք է հնարավորինս գրավիչ լինեն: Ձեր խոսքերն ապացուցելու համար տրամադրեք հստակ օրինակներ, գրաֆիկներ, գծագրեր և անպայման ցուցադրեք ձեր փաստարկները՝ օգտագործելով նմուշներ և փորձեր: Թվերի փոխարեն նկար ցույց տվեք. տեսողական սովորողները դժվարությամբ կհասկանան 1000-ի և 10000-ի տարբերությունը, բայց տարբերության տեսողական օրինակը շատ դեպքերում կհամոզի նրանց:

Վիզուալ նկարիչներն իրենք լավ հեքիաթասացներ են: Նրանք կարող են պատկերացնել զարմանալիորեն վառ ու մանրամասն նկարներ և ժամերով խոսել դրանց մասին։

Աուդիալ

Լսողական աշակերտի հետ զրույցը հաճախ շատ հաճելի է: Լսողական սովորողներն իրենք են պահանջկոտ իրենց խոսքի նկատմամբ, նրանք խոսում են չափավոր, ինտոնացիայի գրագետ փոփոխություններով: Հաճելի է լսել նրանց, հաճելի է խոսել լսարանի հետ: Բայց լսողական սովորողները շատ պահանջկոտ են իրենց զրուցակիցների խոսքի նկատմամբ, նրանք չեն կարող հանդուրժել խոսքի սխալները, անհասկանալի և աղավաղված խոսքը։ Բացարձակապես արգելված է բղավել կամ բարձրաձայնել լսողական սովորողների վրա, ինչը կհանգեցնի անձի օտարմանը: Աուդիալները միշտ հաճելի է լսել, նրանք հիանալի հեքիաթասացներ են և ոչ պակաս հիանալի զրուցակիցներ, որոնք կարող են հասկանալ իրենց ինտոնացիայով և խոսքի ձևով:

Կինեստետիկ

Կինեստետիկ սովորողները հատկապես զգայուն են տարածական շրջապատի և զրուցակիցների միջև եղած հեռավորությունների նկատմամբ: Մոտ մարդկանց թույլատրվում է մտնել անձնական գոտի, բայց մարդկանց, ում լավ չեն ճանաչում, հեռու են պահվում: Կինեստետների համար ներխուժումը իրենց անձնական գոտի վիրավորական է, և նրանք սկսում են ուժեղ բացասական հույզեր զգալ: Լավագույնն այն է, որ ձեռք բերեք կինեստետիկի ուշադրությունն ու վստահությունը գործողությունների, համատեղ գործերի և ընդհանուր գործունեության միջոցով:

Եթե ​​ինչ-որ բան պետք է հիշեք, ավելի լավ է գրեք կամ ինքներդ նկարեք։ Զրույցներն ու բանավոր ապացույցները ամենաքիչ տպավորությունն են թողնելու այս տեսակի ընկալման մարդու վրա: Իսկ կինեստետիկը միշտ ձգտում է դիպչել ու շոյել մտերիմ մարդկանց։ Նրա համար կարևոր է ֆիզիկական շփումը։

Թվային

Նրանք անզգայուն են հաղորդակցության մեջ և հազվադեպ են էմոցիաներ ցույց տալիս հասարակության մեջ: Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում զրույցի իմաստային, բովանդակային հատվածին։ Նրանց համար տհաճ է գեղեցիկ, բայց դատարկ խոսքը։ Թվային տարբերակով ավելի լավ է հասնել զրույցի կետին՝ թվերով և փաստերով ապացուցելով ձեր խոսքերի տրամաբանությունն ու ճիշտությունը:

Յուրաքանչյուր տեսակի ընկալման առանձնահատկությունները

Վիզուալներ

Այս տեսակի մարդկանց առանձնահատկությունն այն է, որ նրանք ընկալունակ են տեսանելիին։ Նրանք գնահատում են շրջակա տարածքի գեղեցկությունը և լավ չեն հանդուրժում անկարգությունները կամ կեղտը: Տեսողական մարդու կյանքում կան բազմաթիվ գաղափարներ, երազանքներ, երազանքներ: Նրանք հաճախ գաղափարների գեներատորներ են, քանի որ կարող են իրենց երևակայության մեջ ստեղծել բոլորովին անսովոր ասոցիացիաներ և կապեր:

Աուդիալ

Նրանք ընկալում են իրենց շրջապատող աշխարհը՝ հատկապես մեծ ուշադրություն դարձնելով հնչյուններին։ Նրանք սիրում են երաժշտություն, մեղեդիներ և հաճախ կարող են բզզալ իրենց և երգեր բզզացնել: Զգայուն և ընկալունակ խոսակցությունների նկատմամբ լսողական մարդիկ ունեն սուր լսողություն և լավ հիշողություն, հատկապես լսողական հիշողություն: Նրանք հաճախ որպես զբաղմունք ընտրում են երաժշտության, մեղեդիների, հռետորության հետ կապված ամեն ինչ։

Կինեստետիկ

Կինեստետիկները շատ զգայուն են այն ամենի նկատմամբ, ինչ տեղի է ունենում իրենց շուրջը: Նրանց մարմնական և հուզական սենսացիաները սերտորեն փոխկապակցված են: Նրանք սիրում են մարմնական հարմարավետությունը, շրջակա տարածքի հարմարավետությունը: Անհարմար հագուստը կամ պարանոցը թրթռացող թելը կարող է նյարդայնացնել կինեստետ ուսանողին: Նրանք սիրում են խորը անձնական քննարկումներ, հաղորդակցություն հուզական փոխանակման հետ, քննարկում, թե ինչ են զգում ուրիշները: Կինեստետի համար շոշափումն ունի ամենախորը իմաստը և մեծ արժեքը:

Թվային

Այս տեսակի ընկալման մարդիկ ավելի հազվադեպ են: Նրանք հակված են ընկալել իրենց շրջապատող աշխարհը ներքին խոսքի, իրենց հետ երկխոսության միջոցով։ Նման մարդիկ հիմնականում կենտրոնացած են իմաստի, տրամաբանության և հետևողականության ընկալման վրա: Թվային մարդիկ միշտ ձգտում են հասկանալ և ըմբռնել տեղի ունեցողի էությունը։ Նրանք կարող են զգայուն և խոցելի լինել, բայց աշխարհը նրանց հետաքրքիր է իմաստի և տրամաբանության, օրինաչափությունների ընկալման տեսանկյունից։ Սթրեսային իրավիճակում թվային սարքերն են, որոնք լավագույնս պահպանում են հանգստությունն ու հանգստությունը, ինչպես նաև կարող են պահպանել մտքի հստակությունը և շրջակա տարածքի ընկալումը:

Խստորեն ասած՝ մարդկանց բաշխումը տեսողական, լսողական, կինեստետիկ և թվային տեսակների շատ պարզեցված է։ Փաստորեն, այս տեսակներից յուրաքանչյուրը կարող է խառնվել, կամ գուցե տարբեր առաջատար կիսագնդային համակարգով, ինչը մեծացնում է տարբերակների քանակը: Բայց այս մասին ավելի ուշ կխոսենք:

Իհարկե, մեզանից յուրաքանչյուրի մեջ չկա մաքուր մի տեսակ ընկալում, երբեմն դրանք խառնվում են, երբեմն ընկալման տեսակը տարբեր է հանգիստ ու արտակարգ միջավայրում, տարբեր իրավիճակներում։ Բայց ձեր առաջատար համակարգը հասկանալը թույլ կտա ավելի լավ յուրացնել ցանկացած տեղեկատվություն, հասկանալ ձեր զրուցակցին և ավելի լավ փոխանցել ձեր մտքերը նրան։ Ձեր ընկալման տեսակը (տեսողական, լսողական, կինեստետիկ, թվային) հասկանալը թույլ կտա հասկանալ, թե ինչպես սովորել հատուկ ձեզ համար՝ հաշվի առնելով ձեր անհատական ​​հատկանիշները:

Կարդալ ավելին մասին