Հաճախ զվարճանքի կամ ինքնաճանաչման նպատակով պատասխանում ենք հոգեբանական թեստերի... երբեմն աշխատանքի դիմելիս պարզապես ստիպված ենք պատասխանել դրանց... ուրեմն ինչու չհասկանալ հոգեբանական թեստավորման գաղտնիքները:

Հոգեբանական թեստ թիվ 0 Պատասխան կողմնակալություն(Կարծում եմ այս թեստն ընդհանուր առմամբ ամենակարևորն է)
Եթե ​​չգիտեք, թե ինչպես ճիշտ պատասխանել նման հարցերին, ձեր հոգեբանական թեստավորումը լիովին անիմաստ կլինի.
Դուք երբևէ վատ տրամադրություն ունե՞ք:
Դուք երբեմն սխալվու՞մ եք:
Երբեմն սխալվում ես?
Պատահու՞մ է, որ վիրավորում եք ձեր սիրելիներին։
Պատահե՞լ է, որ չկարողանաք կենտրոնանալ:
Երբեմն դուք ժամանակ չունե՞ք ամեն ինչ անելու համար:
Վատ օրեր ունե՞ք։
==============
Եթե ​​պատասխանեք ոչ ավելի, քան 1-2 անգամ նման հարցերին. Սա նշանակում է, որ դուք հակված եք չասելու ձեր մասին ճշմարտությունը, և դա նշանակում է, որ դուք կարող եք նույնիսկ հարցազրույց չանել հոգեբանի հետ աշխատանքի համար դիմելու ժամանակ… սա նշանակում է, որ դուք օբյեկտիվ չեք ձեր հանդեպ… նշանակում է, որ ընդհանուր առմամբ անիմաստ է ձեզ համար պատասխանել հոգեբանական թեստերին: Դուք շատ հաճախ եք ստում, և ձեր թեստի արդյունքները հաճախ կողմնակալ կլինեն:

Հոգեբանական թեստ թիվ 1. Ձեր սիրելի գույները - փորձարկում Լուշեր
Պետք է հերթականությամբ դասավորել տարբեր գույների բացիկներ՝ սկսած ամենահաճելիից մինչև ամենատհաճը։ Ինչ է դա նշանակում? Այս թեստը ուղղված է էմոցիոնալ վիճակի որոշմանը։ Յուրաքանչյուր քարտ խորհրդանշում է մարդու կարիքները.
կարմիր գույն - գործողության անհրաժեշտություն

դեղին - նպատակին ձգտելու անհրաժեշտություն, հույս
կանաչ - ինքնահաստատվելու անհրաժեշտություն;
կապույտ - սիրո, կայունության անհրաժեշտություն;
մանուշակագույն - փախչել իրականությունից;
շագանակագույն - պաշտպանության կարիք;
սև - դեպրեսիա:
Քարտերի դասավորությունը նշանակում է հետևյալը. առաջին երկուսը մարդու ձգտումներն են, 3-ը և 4-ը գործերի իրական վիճակն են, 5-ը և 6-ը անտարբեր վերաբերմունք են, 7-ը և 8-ը հակապատկերություն են, ճնշվածություն:
Բանալիթեստի համար՝ առաջին չորսը պետք է լինեն կարմիր, դեղին, կապույտ, կանաչ- Թե կոնկրետ ինչ հերթականությամբ, այնքան էլ կարևոր չէ: Քարտերը բնօրինակին մոտ դասավորելով նկարում է նպատակասլաց, ակտիվ մարդու դիմանկարը

Հոգեբանական թեստ թիվ 2. Նկարչության դաս
Ձեզ խնդրում են նկարել տուն, ծառ, մարդ: Ինչ է դա նշանակում? Ենթադրվում է, որ մարդն այսպես կարող է աշխարհին ցույց տալ իր ինքնաընկալումը։ Այս հոգեբանական թեստում կարևոր է յուրաքանչյուր մանրուք. ցուցադրվել։
Կարևոր է նաև այն, ինչ առաջինը գծված է. տուն՝ ապահովության կարիք, մարդ՝ ինքնամոլություն, ծառ՝ կենսական էներգիայի կարիք. Բացի այդ, ծառը ձգտումների փոխաբերություն է (կաղնին - ինքնավստահություն, ուռենին - ընդհակառակը - անորոշություն); մարդը փոխաբերություն է այն մասին, թե ինչպես են այլ մարդիկ ընկալում իրենց. տունը փոխաբերություն է անձի ընկալման համար (ամրոցը նարցիսիզմ է, ծակոտկեն խրճիթը ցածր ինքնագնահատական ​​է, ինքն իրենից դժգոհություն):
ԲանալիՁեր նկարը պետք է լինի իրատեսական և համաչափ: Ձեր մարդամոտությունը և թիմում աշխատելու պատրաստակամությունը դրսևորելու համար մի մոռացեք հետևյալ մանրամասների մասին՝ դեպի շքամուտք (շփում), ծառի արմատներ (կապը թիմի հետ), պատուհաններ և դռներ (բարություն և բացություն), արև (կենսուրախություն), պտղատու ծառ (գործնականություն) ), ընտանի կենդանի (խնամք):

Հոգեբանական թեստ թիվ 3. Պատմություն
Ձեզ ցույց են տալիս նկարներ, որոնք պատկերում են մարդկանց կյանքի տարբեր իրավիճակներում և խնդրում են մեկնաբանել՝ ինչ է կատարվում; ինչի մասին է մարդը մտածում; ինչու է նա դա անում:
Ինչ է դա նշանակում? Նկարների մեկնաբանության հիման վրա կարելի է որոշել մարդու կյանքի առաջատար սցենարները, այլ կերպ ասած՝ «ով ցավում է, նա է խոսում այդ մասին»։ Ենթադրվում է, որ մարդն իր կյանքի վրա նախագծում է նկարներում պատկերված իրավիճակները և բացահայտում է իր վախերը, ցանկությունները և աշխարհը: Այսպիսով, օրինակ, եթե նկարում պատկերված է մարդ, ով լաց է լինում կամ ծիծաղում, ապա սպասելի է, որ երբ դուք մեկնաբանում եք այն, դուք կխոսեք ձեր ուրախության կամ տխրության պատճառների մասին։
ԲանալիԴուք պետք է վերահսկեք ձեր պատասխանները և մեկնաբանեք նկարները հնարավորինս դրական ձևով:

Հոգեբանական թեստ թիվ 4. Բլոբ - Ռորշախի թեստ
Ձեզ ցույց են տալիս անձև բծի նկարներ (սովորաբար սիմետրիկ) և խնդրում են պատմել, թե ինչ եք տեսնում: Ինչ է դա նշանակում? Այս հոգեբանական թեստը որոշ չափով նման է նախորդին, այն նաև բացահայտում է ձեր իրական վերաբերմունքը աշխարհի նկատմամբ. Նկարների դրական մեկնաբանությունը (օրինակ՝ շփվող մարդիկ) խոսում է ձեր մասին որպես ակտիվ, շփվող, դրական մարդու մասին, բացասական մեկնաբանությունը (դուք տեսել եք հրեշ, վտանգավոր կենդանի) ցույց է տալիս, որ դուք ունեք շատ անհիմն վախեր կամ. խորը սթրես.
ԲանալիԵթե ​​նկարը կապում եք ակնհայտ բացասական բանի հետ, մեկնաբանեք այն չեզոք կերպով։ Օրինակ՝ մի ասեք՝ «Ես տեսնում եմ, որ մարդիկ վիճում են», այլ ասեք՝ «Մարդիկ էմոցիոնալ են շփվում»։

Հոգեբանական թեստ թիվ 5. IQ թեստ

Ձեզ առաջարկվում է որոշակի ժամանակահատվածում (30 րոպեից) պատասխանել տարբեր ուղղությունների մի քանի հարցերի (40-ից մինչև 200)՝ մաթեմատիկական խնդիրներից մինչև տրամաբանական գլուխկոտրուկներ: Ինչ է դա նշանակում? Այս հոգեբանական թեստերը նախատեսված են այսպես կոչված Intelligence Quotient-ը որոշելու համար: Թեև դրանց արդյունավետությունը գնալով կասկածի տակ է դրվում (եթե մարդը ցածր միավորներ ունի, դա չի նշանակում, որ նա հիմար է, գուցե նա ունի ոչ ավանդական մտածողություն կամ պարզապես անուշադիր է), թեստերը երկար տարիներ պահպանել և մեծացրել են դրանց ժողովրդականությունը: Eysenck-ի IQ թեստերը ամենատարածվածն են:
ԲանալիՄաքսիմալ զգույշ եղեք, հնարքների հարցերը շատ են։ Եթե ​​ժամանակը սպառվում է, և դեռ շատ հարցեր կան, մի թողեք դրանք անպատասխան, գրեք պատասխանները պատահականության սկզբունքով, հավանաբար ինչ-որ բան կկռահեք:

================
Եթե ​​աշխատանքի դիմելիս թեստեր եք հանձնում, հարցազրույցի ժամանակ հանգիստ եղեք... բայց անտարբեր մի եղեք՝ ձեր մոտիվացիան պետք է լինի, բայց այն չպետք է դուրս գա մասշտաբներից...

Ամենակարևորը! Ընդհանրապես մի կենտրոնացեք թեստերի վրա:
Որքան ոչ ավանդական եք դուք, այնքան ավելի օրիգինալ եք մտածում, այնքան քիչ թեստերն ասում են ձեր մասին ճշմարտությունը։
Ավագ դպրոցի ուսուցիչները ֆիզիկոս Էյնշտեյնին և գյուտարար Էդիսոնին համարել են մտավոր հետամնաց...
Ո՞վ է հիմա հիշում այս ուսուցիչներին... և ով պարզվեց, որ ի վերջո ճիշտ էր։

Ստորև ներկայացված հարցերը տրվում են հավաքագրող գործակալությունների կողմից իրենց թեկնածուներին՝ որոշելու նրանց մտավոր կարողությունները: Սա նույնպես փորձեք: Դրանով դուք ոչ միայն կգնահատեք ձեր գործընկերների մտավոր ներուժը, այլև կբարձրացնեք բոլոր ներկաների տրամադրությունը։

Այս հարցերը ցույց են տալիս, թե արդյոք թեստ հանձնողները լավ հիշողություն ունեն, արդյոք նրանք հակված են պարզ խնդիրների չափազանց բարդ լուծումներ գտնել, և արդյոք նրանք կարող են կարևոր որոշումներ կայացնելիս հաշվի առնել նախորդ գործողությունների հետևանքները և սովորել սեփական սխալներից:

1 - ին հարց

Ինչպե՞ս ռնգեղջյուրը դնել սառնարանում:

Հարց 2

Ինչպե՞ս մամոնտը դնել սառնարանում:

Հարց 3

Գազանների արքան բոլոր կենդանիներին ժողովի կանչեց, որին բոլորը, բացի մեկից, եկան։ Ո՞վ չներկայացավ հանդիպմանը.

Հարց 4

Դուք պետք է լողալով անցնեք գետը, որտեղ ապրում են անթիվ կոկորդիլոսներ: Ինչպե՞ս եք անցնելու գետը:

Դուք կարող եք հնչեցնել ճիշտ տարբերակը պատասխանը ստանալուց անմիջապես հետո կամ կարդալ այն բանից հետո, երբ մասնակիցները առաջադրեն բոլոր հարցերի իրենց տարբերակները։

1-ին հարցի պատասխանը

Բացեք սառնարանը, մեջը տեղադրեք ռնգեղջյուրը, փակեք սառնարանը։

2-րդ հարցի պատասխանը

Սխալ պատասխան՝ բացել սառնարանը, մեջը դնել մամոնտը, փակել սառնարանը։

Ճիշտ պատասխան՝ բացել սառնարանը, միջից հանել ռնգեղջյուրին, մեջը դնել մամոնտին, փակել սառնարանը։

3-րդ հարցի պատասխանը

Սա մամոնտ է, քանի որ այն ժամանակ սառնարանում էր։

4-րդ հարցի պատասխանը

Իհարկե, լողացեք, քանի որ բոլոր կոկորդիլոսները հանդիպում են գազանների թագավորի հետ:

Այս թեստը հաճախ օգտագործվում է աշխատանքի համար դիմելու ժամանակ: Դրա համար պոտենցիալ աշխատակցին բերում են մի սենյակ, որտեղ բացի սեղանից ու մի քանի աթոռից, ոչինչ չկա, նրանց խնդրում են մի քիչ սպասել, հետո նրանք հեռանում են ու միայն մի երկու ժամ հետո հայտնվում։ Եթե ​​մարդուն իսկապես պետք է այս աշխատանքը, նա ոչ մի տեղ չի գնա։ Հարցն այն է, թե նա ինչ է անելու զրուցակցին սպասելով։ Եվ կախված սրանից, նա նշանակվում է ընկերության այս կամ այն ​​ստորաբաժանումում։

Իհարկե, պետք չէ աշխատողին փակել դատարկ սենյակում՝ պարզելու համար, թե արդյոք նա ուղարկվել է աշխատելու ճիշտ բաժնում: Բավական է ընտրել մի քանի կամավորների, նրանց տալ մատիտներ և առանձին թղթի վրա տպված ժամանակ անցկացնելու տարբերակներ և նկարագրել նրանց իրավիճակը մոտավորապես հետևյալ բառերով. «Պատկերացրեք, որ եկել եք մեր ընկերությունում աշխատանք գտնելու։ Քարտուղարը հանդիպեց քեզ, տարավ սպիտակ պատերով սենյակ, որի միակ կահույքն էր 2 աթոռ և սեղան, և խնդրեց սպասել մի քանի րոպե, բայց ինքն անհետացավ գրեթե 2 ժամ։ Դուք իսկապես ցանկանում եք աշխատել մեր ընկերությունում, այնպես որ դուք համբերատար կլինեք և կսպասեք: Սպասումը լուսավորելու համար դուք կընտրեք թղթի կտորների վրա նկարագրված 11 տարբերակներից մեկը և մատիտով կշրջեք այն»։ Նաև խնդրեք բոլոր թեստավորողներին ստորագրել թերթիկները, ապա հավաքել դրանք և հայտարարել արդյունքները:

1. Սեղանը մասերի կքանդեմ։

3. Ես կսկսեմ ինչ-որ բան բզզալ և միևնույն ժամանակ ուժեղ ժեստիկուլյացիա անել:

4. Կխոսեմ կահույքի հետ։

5. Ես ժամանակ չեմ կորցնի և մի փոքր քնեմ։

6. Ես նամակ կգրեմ, որում կհայտնեմ այն ​​ամենը, ինչ մտածում եմ ներկա իրավիճակի մասին։

7. Ես կմնամ լիովին հանգիստ և նույնիսկ չեմ շրջվի, որպեսզի նայեմ սենյակ մտնողին։

8. Նյարդային կլինեմ, բայց կփորձեմ ինքս ինձ համոզել, որ ամեն ինչ այնքան էլ վատ չէ։

9. Ես կփորձեմ խաղալ ակնոցներիս հետ:

10. Կուսումնասիրեմ կահույքի թերությունները։

11. Ես կփորձեմ վերանորոգել կոտրված աթոռը։

Եթե ​​թեստ հանձնողն ընտրել է առաջին տարբերակը, նա պատկանում է հետազոտական ​​և տեղեկատվական բաժնին:

Եթե ​​թեստ հանձնողն ընտրի երկրորդ տարբերակը, ապա նա լավագույնս հանդես կգա ֆինանսական բաժնում։

Եթե ​​թեստ հանձնողն ընտրել է երրորդ տարբերակը, ուղարկեք այն օգնության գրասեղանին:

Եթե ​​թեստ հանձնողն ընտրել է չորրորդ տարբերակը, ապա նրա համար ամենահարմար տեղը կադրերի բաժինն է։

Եթե ​​թեստ հանձնողն ընտրել է հինգերորդ տարբերակը, նա ծնված մենեջեր է։

Եթե ​​թեստ հանձնողն ընտրել է վեցերորդ տարբերակը, նրան աշխատանքի տեղավորեք տեխնիկական փաստաթղթերի բաժնում։

Եթե ​​թեստ հանձնողն ընտրել է յոթերորդ տարբերակը, ապա ընկերությունը կշահի, եթե նա աշխատի անվտանգության ծառայությունում։

Եթե ​​թեստ հանձնողն ընտրել է ութերորդ տարբերակը, ուղարկեք այն մարքեթինգի բաժին:

Եթե ​​թեստ հանձնողն ընտրել է իններորդ տարբերակը, վստահեք նրան ծրագրային ապահովումը:

Եթե ​​թեստ հանձնողն ընտրել է տասներորդ տարբերակը, մատակարարման բաժինը նրա բնական տարրն է։

Եթե ​​թեստ հանձնողն ընտրել է տասնմեկերորդ տարբերակը, ոչ ոք չի կարող նրանից լավ կարգավորել վաճառքի հարցերը։

Այս կատակերգական թեստը կարելի է առաջարկել նրանց, ովքեր կասկածում են իրենց մասնագիտության ընտրության ճիշտությանը։ Մեկ հարց տալուց առաջ մասնակիցներին տվեք մատիտներ և թուղթ՝ հնարավոր պատասխաններով և խնդրեք ստորագրել դրանք և նշել այն վանդակը, որն իրենց կարծիքով ճիշտ է: Այնուհետեւ հավաքեք տերեւները եւ հայտարարեք արդյունքները։

Որքա՞ն է 2 x 2-ը:

2. Պատասխանը կախված է չափման միավորներից։

3. 99 (70 մեզ համար, 25 ձեզ համար, 4 գանձապահի համար):

4. Որքա՞ն է անհրաժեշտ:

5. Մի առաջարկեք խմբակային սեքս։

6. Որպես կանոն, 4.

7. 5-ից 7-ը.

8. Հարկ չեմ համարում հիմար հարցերին պատասխանել։

1. Ուսուցիչ

2. Ծրագրավորող

3. Ֆինանսական տնօրեն

4. Հաշվապահ

5. քարտուղար-օգնական

6. Տնտեսագետ

8. Մենեջեր

Հրավիրեք ձեր գործընկերներին անցնել թեստը և պարզել, թե ովքեր են ավելի շատ ձեր թիմում՝ ղեկավարները, թե ենթակաները:

Դա անելու համար ձեզ հարկավոր են մատիտներ և թղթեր, որոնց վրա տպագրված են հայտարարություններ: Թեստը հանձնողները պետք է ընտրեն պատասխանների տարբերակները և հաշվեն իրենց վաստակած միավորների քանակը: Հետո հայտարարեք արդյունքները։ Երևի ստիպեն ղեկավարությանը վերանայել իրենց ընկերության կադրային քաղաքականությունը։

1. Ես պատասխանատու եմ այն ​​ամենի համար, ինչ տեղի է ունենում իմ կյանքում։

Բ. Ես չգիտեմ:

2. Իմ կյանքում շատ ավելի քիչ խնդիրներ կլինեին, եթե շրջապատի մարդիկ փոխեին իրենց վերաբերմունքն իմ հանդեպ։

Բ. Ես չգիտեմ:

3. Բնավորությամբ ես գործի մարդ չեմ, ես նախընտրում եմ անդրադառնալ իմ սխալների պատճառներին, քան դրանք ուղղելու կոնկրետ քայլեր ձեռնարկել:

Բ. Ես չգիտեմ:

4. Ինձ հաճախ է գալիս այն միտքը, որ կյանքս անցնում է «անհաջող աստղի» տակ։

Բ. Ես չգիտեմ:

5. Թմրամոլներն ու հարբեցողները մեղավոր են այն բանի համար, որ նրանք ընկել են կյանքի հատակը։

Բ. Ես չգիտեմ:

6. Անդրադառնալով իմ կյանքին՝ ես հանգեցի այն եզրակացության՝ նրանք, ում ազդեցության տակ ձևավորվել է իմ բնավորությունը, պատասխանատու են ինձ հետ կատարվողի համար։

Բ. Ես չգիտեմ:

7. Ես նախընտրում եմ ինքս բուժել իմ հիվանդությունները՝ օգտագործելով վաղուց ապացուցված մեթոդները։

8. Չգիտեմ։

8. Այն, որ կանայք դառնում են բիծ ու անարժեք արարածներ, որպես կանոն, մեղավոր են ոչ թե նրանք, այլ նրանց շրջապատողները։

Բ. Ես չգիտեմ:

9. Ցանկացած իրավիճակից միշտ կարող եք ելք գտնել։

V. Ես չգիտեմ:

10. Ես շնորհակալ եմ նրանց, ովքեր երբեք չեն հրաժարվում ինձ օգնելուց, և ես միշտ փորձում եմ ինչ-որ լավ բան անել նրանց համար։

Բ. Ես չգիտեմ:

11. Մտածելով այն մասին, թե ով է հակամարտությունը նախաձեռնել, ես միշտ սկսում եմ ինձնից:

Բ. Ես չգիտեմ:

12. Ես հավատում եմ նշանին. եթե սև կատուն անցնի ճանապարհը, ոչ մի լավ բան մի սպասիր:

Բ. Ես չգիտեմ:

13. Յուրաքանչյուր մեծահասակ կյանքի ցանկացած իրավիճակում պետք է ուժեղ լինի և կարողանա պատասխանատու լինել իր արարքների համար:

Բ. Ես չգիտեմ:

14. Ես շատ թերություններ ունեմ, բայց դա իմ հանդեպ նախապաշարմունք ունենալու պատճառ չէ։

Բ. Ես չգիտեմ:

15. Եթե գործի ելքի վրա ազդելն իմ ուժերի մեջ չէ, ես սովորաբար համակերպվում եմ՝ հավատալով, որ հաջորդ անգամ շատ ավելի բախտավոր եմ լինելու:

Բ. Ես չգիտեմ:

Վաստակած միավորների քանակը հաշվարկելու համար թեստի մասնակիցներին առաջարկեք 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13 հարցերին «Այո» յուրաքանչյուր պատասխանի համար և 2, 4, 6, 8, 10 հարցերին «Ոչ» յուրաքանչյուր պատասխանի համար։ , 12, 14, 15-ին շնորհվում է 10 միավոր, իսկ «Չգիտեմ» պատասխանների համար՝ 5 միավոր։

Ավելի քան 116 միավոր:

Իհարկե դու շեֆն ես։ Եթե ​​դուք դեռևս պատասխանատվության դիրքում չեք, դա մեծ սխալ է ձեր ղեկավարի կողմից: Դուք ունեք այնպիսի հատկություններ, ինչպիսիք են ազնվությունը, անկախությունը, ազնվությունը, աշխատասիրությունը և վճռականությունը: Ձեզ բնորոշ է պրոֆեսիոնալիզմը, մարդկանց նկատմամբ մոտեցում գտնելու կարողությունը և կազմակերպչական հմտությունները։

96-ից մինչև 115 միավոր:

Դուք շե՞ֆ եք, թե՞ ենթակա։ Ամեն ինչ կախված է իրավիճակից։ Դուք կարող եք ղեկավարել, եթե դրա մեջ որևէ օգուտ եք տեսնում, և հնազանդվեք, եթե կարծում եք, որ ավելի լավ կլինի, որ որոշ ժամանակ թաքնվեք ստվերում։

95 միավորից պակաս:

Դուք սովոր եք գնալ հոսքի հետ: Առաջնորդ լինելը ձեր ճանապարհը չէ: Շատ ավելի հեշտ է կատարել ուրիշի հրամանները, քան նախաձեռնությունը վերցնել սեփական ձեռքն ու պատասխանատվություն կրել դրա համար։ Սակայն ամեն մեկն ընտրում է իր ճանապարհը, քանի որ եթե կան շեֆեր, ապա պետք է լինեն նաեւ ենթականեր։

Խնդրեք ձեր գործընկերներից մեկին անցնել այս կատակի թեստը: Պատին կցեք Whatman թուղթ հետևյալ տեքստով.

Ձեր աշխատավարձը՝ ______________________ ռուբ.

Աշխատավարձի գնահատված աճ տարեկան՝ ____________________% ամեն տարի:

Տարեկան քանի՞ ռուբլի կարող եք խնայել՝ ____________________ ռուբլի:

Թեստավորողը պետք է թվերի մեջ գրի մարկերով։ Հենց նա դա անի, հայտարարիր արդյունքը։

Ըստ ձեր տարեկան եկամտի, դուք հնարավորություն ունեք վաստակելու.

1 միլիոն՝ 83 տարում։

10 միլիոն՝ 138 տարում։

100 միլիոն՝ 169 տարում:

1 միլիարդ՝ 215 տարում։

10 միլիարդ – 271 տարում:

Եվ դուք կկարողանաք մրցել Բիլ Գեյթսի հետ ոչ շուտ, քան... 307 տարի հետո։ Մաղթում ենք Ձեզ սիբիրյան առողջություն և երկարակեցություն՝ ապրելու մինչև այս նշանակալի իրադարձությունը։

Այս թեստն անցկացնելու համար շատ մասնակիցներ պետք չեն: Հարցրեք ձեր գործընկերներին, ովքեր երազում են տիեզերքից նայել Երկրին: Երկար ճանապարհորդություն գնալ ցանկացողների համար տվեք ընդամենը 2 հարց, հաշվարկեք նրանց վաստակած միավորների քանակը և հայտարարեք արդյունքները։

1. Դուք բողոքո՞ւմ եք ձեր առողջությունից։

Ա. Փառք Աստծո, ոչ (1 միավոր):

B. Երբեմն պատահում է (0 միավոր):

2. Ձեր բանկային հաշվին ունե՞ք 30 միլիոն դոլար:

A. Իհարկե (1 միավոր):

B. Վայ և ախ (0 միավոր):

2 միավոր.

Մենք անկեղծորեն շնորհավորում ենք ձեզ: Դուք կարող եք դառնալ հրթիռի մեջ տիեզերական զբոսաշրջիկի տեղ ստանալու առաջին հավակնորդներից մեկը:

2 միավորից պակաս:

Մի հուսահատվեք։ Դուք վշտանալու պատճառ չկա, որովհետև նույնիսկ մեր մոլորակում դուք կարող եք պայթել:

Ոմանք ամբողջ օրը երաժշտություն են լսում, ոմանք նախընտրում են երգել, ոմանք կարող են գեղեցկություն տեսնել առօրյայում, մյուսներն իրենք են ստեղծում այն, ոմանք թքած ունեն արվեստի որևէ տեսակի վրա: Այս թեստը կօգնի ձեզ պարզել, թե որ կատեգորիային են պատկանում ձեր գործընկերները: Թեստի մասնակիցներին տվեք հարցերով մատիտներ և հարցաթերթիկներ և խնդրեք նրանց անկեղծ պատասխանել:

1. Ի՞նչ եք կարծում, «նյուանս» և «երանգ» բառերը տարբերվում են իմաստով:

2. Ձեր բնակարանը երկար ժամանակ կոսմետիկ վերանորոգման կարիք ունի։ Կարո՞ղ ես դա անտեսել և ապրել այնպես, կարծես լիակատար կարգ ունես:

3. Սիրու՞մ եք նկարել:

4. Հագուստ եք ընտրում նորաձևության վերջին միտումների հիման վրա:

5. Կարո՞ղ եք լիովին վստահ ասել, թե ովքեր էին Վելասկեսը, Նուրեևը և Գաուդին:

6. Դժվա՞ր եք հասկանալ ձեր սեփական ձեռագիրը:

7. Դուք ընտրո՞ւմ եք նույն գունային գամման իրերը:

8. Հաճա՞խ եք այցելում թանգարաններ։

9. Մեքենայով զբոսնելիս կանգ եք առնում հիանալու համար94 քայլող արև.

10. Նկատե՞լ եք մտքի պահերին երկրաչափական պատկերներ նկարելու սովորությունը։

11. Հնարավո՞ր է ձեզ կանոնավոր անվանել ցուցահանդեսներում և արվեստի սրահներում:

12. Ձեզ դուր է գալիս շրջել ձեր հայրենի քաղաքում:

13. Ձեզ դուր է գալիս միայնակ լինել:

14. Մարդիկ, ովքեր սիրում են անգիր բանաստեղծություն արտասանել, զարմացնու՞մ են քեզ:

15. Դուք երաժշտություն լսո՞ւմ եք միայն զվարճանալու համար:

16. Կարողանու՞մ եք մանրամասն հիշել որևէ բնապատկեր:

17. Ի՞նչ եք կարծում, ծովի քարերը շա՞տ գեղեցիկ են։

18. Ձեզ դուր է գալիս հանդիպել և շփվել նոր մարդկանց հետ:

19. Ձեզ դուր է գալիս պոեզիան:

20. Երբևէ ցանկություն ունեցե՞լ եք զարդարել ձեր սեփական բնակարանի պատերը։

21. Հաճա՞խ եք փոխում ձեր կերպարը:

22. Ձեզ դուր է գալիս վերադասավորել կահույքը:

23. Երբևէ փորձե՞լ եք երգ ստեղծել:

Ընդհանուր միավորը պարզելու համար թեստ հանձնողներին հարցրեք 1, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 16, 17, 19, 20, 21, 22 հարցերի յուրաքանչյուր «Այո» պատասխանի համար։ 23, 24-ը ձեզ տվեք 1 միավոր, իսկ «Ոչ» պատասխանի համար՝ 2, 6, 10, 14, 15, 18 հարցերին:

Ավելի քան 16 միավոր.

Ձեր մասին կարող ենք ասել, որ դուք արտիստիկ մարդ եք, ունեք գեղեցկության զգացում։ Ձեր կյանքը շրջապատված է արվեստի առարկաներով, որոնց դուք լավ տիրապետում եք։

8-ից 16 միավոր:

Իհարկե, դուք գիտեք, թե ինչպես գնահատել գեղեցկությունը, բայց դուք հեշտությամբ կարող եք ապրել առանց դրա: Եթե ​​ձեզ խնդրեն ընտրել նկարի և համակարգչային նոր մոդելի միջև, դուք կընտրեք երկրորդ տարբերակը:

8 միավորից պակաս:

Եթե ​​ընտրել եք ստեղծագործական մասնագիտություն, մեծ սխալ եք թույլ տվել։ Չես կարող հասկանալ մարդուն, ով կանգ է առնում հիանալու գեղեցիկ մայրամուտով կամ ժամերով կանգնում է մեծ վարպետի գլուխգործոցի առջև։ Կյանքում դուք գնահատում եք միայն այն բաները, որոնք կարող են իրական օգուտ բերել, և ոչ բոլոր տեսակի կախազարդեր, նույնիսկ շատ գեղեցիկ:

Մեզանից շատերը մանուկ հասակում երազում են հայտնի դառնալ, աշխատել հեռուստատեսությունում, վարել ինչ-որ հայտնի հեռուստաշոու: Բայց, որպես կանոն, երազանքները մնում են երազանք, իսկ մենք բոլորովին այլ մասնագիտություն ենք ընտրում։ Այնուամենայնիվ, միշտ հետաքրքիր է իմանալ, թե արդյոք մենք ընդունակ ենք հեռուստաաստղ լինել։ Այս հարցի պատասխանը կարելի է ստանալ՝ անցնելով այս թեստը։ Բայց պետք է դրան մոտենալ հումորի զգացումով։ Ցանկալի է, որ հաղորդավարը բարձրաձայն կարդա հարցերն ու պատասխանների տարբերակները, իսկ թեստ հանձնողները թղթի վրա նշեն համապատասխան տարբերակը, ապա հաշվարկեն հավաքած միավորների գումարը:

1. Փախուստ չկա, բայց հեռուստաաստղի համար հեռուստաաստղի արտաքին տեսքը նրա այցեքարտն է, ուստի յուրաքանչյուր դիմորդ պետք է անցնի այսպես կոչված ֆեյս-կոնտրոլ: Ուշադիր եղեք ինքներդ ձեզ, հնարավորության դեպքում օգտագործեք հայելի և համոզվեք, որ ունեք զույգ վերին և ստորին վերջույթներ, աչքեր և ականջներ, մեկ բերան և ատամներով լի, և յուրահատուկ քիթ: Այսպիսով, դուք ունե՞ք վերը նշված բոլորը:

Ա. Եթե ես չեմ սխալվել հաշվարկներում, ամեն ինչ տեղում է (2 միավոր):

B. Չի ավարտում ատամներից մի քանիսը (1 միավոր):

Բ. Ի թիվս այլ բաների, ես նաև պիրսինգ ունեմ պայտիս մեջ (0 միավոր):

2. Զրուցակցին ընդհատելու սովորություն ունե՞ք։

Ա. Այո, ինչու՞ ինչ-որ անհեթեթություն լսել, ավելի լավ է լսել խելացի մարդուն, այսինքն՝ ինձ (2 միավոր):

Բ. Ոչ, պարկեշտության զգացումը դա թույլ չի տալիս (1 միավոր):

V. Եթե ինձանից կախված լիներ, ես կսպանեի բոլորին, բայց ավտոմատ չկա (մի վախեցեք, դա իմ կատակն է) (0 միավոր):

3. Կարողանու՞մ եք ամեն 2 րոպեն մեկ բղավել՝ «Ծափեր, խնդրում եմ»:

A. Եթե դա պահանջվի ծրագրի ընթացքում, ես կփորձեմ (2 միավոր):

Բ. Հանդիսատեսն ինքը գիտի, թե երբ պետք է ծափահարել, ուստի «Ծափահարություններ» գոռալու կարողություն: օգտակար չէ (1 միավոր):

B. Այո, բայց միայն այն դեպքում, եթե դա իսկապես անհրաժեշտ է (0 միավոր):

4. Պատկերացրեք, որ ձեր հաղորդումը հեռարձակվում է ուղիղ եթերում, և հանկարծ բոլոր խոսափողներն անջատվում են։ Կկարողանա՞ք գլուխ հանել առանց ակուստիկ սարքավորումների և բղավել ստուդիայում նստած հյուրերի, հանդիսատեսի և երաժշտական ​​նվագակցության վրա:

Բ. Ես ընդհանրապես չեմ կարող գոռալ և չեմ կարող բարձրաձայն խոսել, ուստի առանց խոսափողի ես ամբողջովին կկորչեմ (1 միավոր):

Հ. Առավելագույնը, որ ես կարող եմ անել, բարձր շշնջալն է (0 միավոր):

5. Ձեզ դուր է գալիս մանրամասներ իմանալ այն մարդու անձնական կյանքից, ում հետ վերջերս եք հանդիպել։

A. Իհարկե, սա շատ հետաքրքիր է (2 միավոր):

Բ. Ես իսկապես կցանկանայի, բայց դա ինչ-որ կերպ անհարմար է (1 միավոր):

Բ. Ո՞ւմ կարող է հետաքրքրել սա (0 միավոր):

Ավելի քան 8 միավոր.Դուք ակնհայտորեն տաղանդ ունեք: Պետք է փորձել տեղական հեռուստաաստղ դառնալ։

7 միավորից պակաս:Ինչու՞ պետք է դառնաք ինչ-որ թոք-շոուի հաղորդավար: Դուք նույնպես մեզ հետ լավ եք զգում:

Սա հումորային թեստ է, ուստի թեստ հանձնողները պետք է հումորի զգացում ունենան: Մասնակիցներին տվեք դատարկ թերթիկներ և մատիտներ, որպեսզի նրանք կարողանան գրել իրենց պատասխանները և գրանցել իրենց միավորները:

1. Դուք տառապու՞մ եք ձեր աչքերի, ականջների, բերանի, ձեռքերի կամ ոտքերի ինքնաբուխ ցնցումներից:

A. Ես դա չնկատեցի իմ մասին (2 միավոր):

Բ. Ես անընդհատ կռում եմ ականջներս և աչքով անում, բայց միայն շրջապատիս զվարճացնելու համար (1 միավոր):

Բ. Դե, երբեմն ձեռքերով և ոտքերով... Ձախ կեռիկ, աջ կեռիկ: Երբ երիտասարդ էի, զբաղվում էի բռնցքամարտով (0 միավոր):

2. Դուք կակազո՞ւմ եք:

Ա. Աստված ողորմած էր (2 միավոր):

B. Այո, բայց միայն կեսը (1 միավոր):

V. Չեմ, բայց ինձ լսողները չգիտեն (0 միավոր):

3. Դուք արտասանու՞մ եք այբուբենի բոլոր տառերը։

A. Այո, և ոչ միայն տառեր, այլ նաև թվեր (2 միավոր):

Բ. Ես հիանալի արտասանում եմ կոշտ և փափուկ նշանները, մնացածի հետ կապված որոշ խնդիրներ կան (1 միավոր):

B. Ես ավելի շուտ ձայնագրում եմ իմ ելույթի սաունդթրեքը (0 միավոր):

4. Պատկերացրեք, որ դուք պետք է կարդաք բարդ տերմիններով և խոսքի թվերով հագեցած տեքստ: Որպես պրակտիկա, փորձեք առանց վարանելու ասել. «Եղանակը թաց է»: Քանի՞ անգամ եք շփոթվել այս արտահայտությունը ճիշտ արտասանելուց առաջ:

A. Նույնիսկ մեկ անգամ (2 միավոր):

5. Դուք տառապու՞մ եք փորկապությամբ։

A. Ես նման բան չեմ նկատել (2 միավոր):

Բ. Երբեմն ես տառապում եմ, ինչպես իմ շրջապատում բոլորը, բայց ես ինձ կառավարում եմ (1 միավոր):

Բ. Երբեք չեմ խոստովանի, բայց որպեսզի սարսափելի բան չպատահի, կհագնեմ ձայնը ներծծող տակդիր (0 միավոր)

6. Պատկերացրեք, որ հանդիպման ժամանակ աչքի պոչով տեսաք, որ սեղանի տակից մուկ է վազում դեպի ձեզ։ Ինչպե՞ս կարձագանքեք։

A. Այո, նույնիսկ գետաձիու: Ես կձևացնեմ, որ ոչինչ չի պատահում (2 միավոր):

Բ. Ոտքերս ավելի բարձրացրեք (1 միավոր):

B. Ես կփորձեմ բռնել նրան աննկատ (0 միավոր):

Ավելի քան 10 միավոր.

Դուք, անշուշտ, գլուխ կհանեք այնպիսի բարդ գործից, ինչպիսին է բանակցությունները: Այստեղ ներկա իշխանությունները սա հաշվի կառնեն։

6-ից 9 միավոր:

Ձեզ կարող է վստահել հանդիպումը ղեկավարելը, բայց միայն կարճ ժամանակով/

5 միավորից պակաս:

Իհարկե, դուք կարող եք կազմակերպել և անցկացնել հանդիպում, բայց միայն մեկ անձի համար՝ ինքներդ:

Եթե ​​ձեր ղեկավարը հումորի զգացում ունի և հասկանում է ցանկացած կատակ, կարող եք անցկացնել հետևյալ թեստը.

Մասնակիցներին տրամադրեք դատարկ թերթիկներ և գրիչներ, որպեսզի նրանք կարողանան նշել իրենց պատասխանները:

Ձեր խնդիրն է կարդալ դրանց հարցերն ու պատասխանները:

1. Իմ շեֆը...

Մի մարդ.

Բ. Կին.

Բ. Դժվար հարց.

G. Ինչ-որ բան միջեւ.

2. Իմ ղեկավարը նախընտրում է հագուստ...

Ա. Նորաձև.

Բ Դասական.

B. Նորաձևությունից դուրս:

G. Ցնցող.

3. Իմ շեֆը հոտ է գալիս...

Ա. Գեղեցիկ:

G. Դժվար է ասել, թե ինչ:

4. Իմ շեֆը...

Ա. Փափուկ.

Բ. Ոչ մի նման բան:

Բ. Խիստ, բայց շատ ազնիվ ու արդար։

Գ.Մի խոսքով գազան!

5. Իմ ղեկավարը բացատրում է...

Ա. Հստակ և հակիրճ:

Բ. Անընթեռնելի:

Բ. Խենթ գիտնականի նման.

G. Ո՞վ է իսկապես լսում նրան:

6. Երբ շեֆը բարկանում է...

Ա.Արագ ուշքի է գալիս ու զովանում:

B. Սա երկար կտևի:

B. Թքել և ցողել փրփուրը:

D. Ստիպում է ձեզ աշխատանքի գնալ հանգստյան օրերին:

7. Իմ ղեկավարը ուտում է...

Ա.Որպես բարեկիրթ մարդ.

Բ. Շրմփալ առանց վարանելու:

8. Կարծես մեկ շաբաթ առաջ սովամահ էի:

Գ...և միաժամանակ բղավում է բոլորի վրա, ովքեր ձեռքի են հասնում։

8. Դուք ակնարկել եք ձեր ղեկավարին, որ լավ կլինի բարձրացնել ձեր աշխատավարձը, նա...

A. Համամիտ է ձեզ հետ:

Բ. Տխուր է դառնում և շատ զբաղված է ձևանում:

B. Փոխում է խոսակցությունը մեկ այլ թեմայի:

G. Սկսում է շատ զայրանալ:

9. Ընդմիջման ժամանակ խոհարարը...

Ա. Դուրս է գալիս ուտելու:

Բ.Խաղում է համակարգչային խաղեր:

Բ. Մանրակրկիտ զննում է իր աշխատասենյակը:

10. Երբ աշխատանքից դուրս պատահաբար հանդիպում եմ ղեկավարիս, նա...

Ա. գնում է գնումներ կատարելու

Բ. Քայլում է ընտանիքի հետ:

Բ. Թափառում է ծառուղիներում և բակերում ինչ-որ բան փնտրելով:

Գ.Ուշադիր հետեւում է կողքով անցնող աղջիկներին։

11. Բոլոր խմիչքներից իմ ղեկավարը նախընտրում է...

Ա. Կանաչ կամ սև թեյ:

Բ. Չորոշված ​​գույնի, հոտի և համի հեղուկ:

Բ. Իր ենթակաների արյունը.

12. Շեֆի մոտ...

Ա. Հաստ մազեր:

B. Հեղուկ մազեր:

B. Ձեռքեր ծածկված հաստ մազերով:

D. Մազոտ ոտքեր, որոնք տեսանելի են նստելիս:

13. Երբ շեֆը խոսում է ինձ հետ...

Ա. Խոսում է քաղաքավարի և զուսպ:

Բ. Զայրանում է և խռմփացնում:

Բ. Ծանր շնչում է:

G. Բղավում է իր թոքերի վերևում:

14. Շեֆի աչքերը...

Ա. Բարի և սիրալիր:

B. Փշոտ և սառը:

B. Գործարկման ժամանակ:

G. Ինչպես գազան.

Պատասխանների մեծ մասը Ա.

Դուք հաստատ հաջողակ եք: Օրվա ընթացքում նման շեֆեր չես գտնի։ Սա պետք է սիրել և փայփայել:

Պատասխանների մեծ մասը Բ.

Սա չի նշանակում, որ ձեր ղեկավարը վերջնական երազանքն է: Բայց դա կարող է ավելի վատ լինել: Հիշեք ասացվածքը. «Լավ է, որտեղ մենք չենք»:

Պատասխանների մեծ մասը B և D են:

Եթե ​​ձեր հարցերի պատասխաններին կարելի է հավատալ, ձեր ղեկավարը ոչ այլ ինչ է, քան հրեշ: Նա այնքան սարսափելի ու չար է, որ աշխարհը նրան երբեք չի տեսել։ Եթե ​​նա ձեր առջև մի կտոր հում միս է ուտում, դուք գիտեք, որ ժամանակն է, որ մտածեք նոր աշխատանք փնտրելու մասին: Ընդհանուր առմամբ, հիշեք, որ այս թեստը կատակ է:

Այս թեստի համար բոլոր մասնակիցներին բաժանեք դատարկ թերթեր և գրիչներ: Դուք պետք է ընթերցեք հարցերը, իսկ մյուսները պետք է գրեն պատասխանները: Դրանց ճշգրտությունը կարելի է ստուգել աղյուսակի միջոցով: Որքան շատ համընկնումներ, այնքան լավ կլինի թեստ հանձնողների ինտելեկտը:

1. Ձեր կարծիքով քանի՞ ծննդյան օր ունի կինը:

2. Ի՞նչ եք կարծում, ի՞նչը չի շարժվում, այլ միշտ բարձրանում և իջնում ​​է:

3. Ի՞նչ գույնի է արջը, եթե քայլում է դեպի հարավ 4 պատ ունեցող տան պատուհանի տակով։

4. Սենյակի պատուհանը բաց է, տակը հատակին բեկորներ կան, ջուր է թափվել։ Մահացած Յոհանան ամբողջացնում է պատկերը. Ո՞վ է Յոհանան և ինչու է նա մահացել:

5. Ռուսերենում կա մի բառ, որը միշտ սխալ է կարդացվում։ Գրեք այս բառը.

6. Ինչո՞ւ Կրասնոդարում ապրող կնոջը չի կարելի թաղել Կամա գետից արևելք:

7. Երկու հոգի շաշկի էին խաղում։ Յուրաքանչյուրը խաղացել է 7 խաղ, և յուրաքանչյուրը հաղթել է նույնքան անգամ։ Ինչպե՞ս կարող էր նման բան լինել:

8. 20-ը բաժանեք 1/3-ի, ավելացրեք 10-ը և գրեք արդյունքը։

9. Եթե քեզ 7 նկարից 5 նկար տան, քեզ քանի՞ նկար կմնա:

10. Քանի՞ անասուն վերցրեց Մովսեսն իր տապանը:

11. Համաձայն Ռուսաստանի օրենսդրության, տղամարդը կարո՞ղ է օրինական ամուսնություն կնքել իր այրու քրոջ հետ:

12. Դուք հայտնվում եք մի մութ սենյակում, որտեղ հազիվ եք գտնում մոմ, կերոսինի լամպ և փայտի վառարան։ Գրպանումդ միայն մեկ լուցկի կա։ Ի՞նչը կվառես առաջինը:

13. Բժիշկը ձեզ 3 դեղահաբ է նշանակել, որոնք անհրաժեշտ է խմել 30 րոպեն մեկ։ Որքա՞ն ժամանակ կպահանջվի դեղը ընդունելու համար:

14. Կոլտնտեսությունն ուներ 17 ոչխար։ Բոլորը, բացի 9-ից, գողացել են։ Քանի՞ ոչխար է մնացել կոլեկտիվ ֆերմերին.

15. Հաշվե՛ք, թե 8 թվի քանի՞ ռասա է հայտնվում 1-ից 100-ի միջակայքում:

16. Վառվում է 10 մոմ, 3-ը մարել է։ Քանի՞ մոմ կմնա:

17. Աղյուսը կշռում է 1 կգ և ևս կես աղյուս: Որքա՞ն է կշռում 1 աղյուսը:

18. Հնագետը մետաղադրամ է գտել, որը թվագրվում է մ.թ.ա. 40 թվականին: ե. Կարո՞ղ է դա իսկապես տեղի ունենալ:

19. Ձողիկը հարկավոր է բաժանել 12 մասի։ Քանի՞ անգամ է անհրաժեշտ այն կտրել:

20. Տղամարդը քնել է երեկոյան ժամը 8-ին, և նա իր մեխանիկական զարթուցիչը դրել է առավոտյան ժամը 10-ի համար: Քանի՞ ժամ նա կկարողանա քնել:

21. Ոտքերի վրա կա 10 մատ: Քանի՞սն են 10 ոտքերի վրա:

23. Որոշ ամիսներ ավարտվում են 30-ին, իսկ որոշները՝ 31-ին։ Ո՞ր ամսն ունի 29-րդ օրը:

24. Հայր ու որդի վթարի են ենթարկվել. Հայրը մահացել է, իսկ որդին հայտնվել է հիվանդանոցում. Անեսթեզիոլոգը մտավ նրա սենյակ և ասաց. «Սա իմ տղան է»: Կարո՞ղ է դա իսկապես տեղի ունենալ:

12-ից ավելի ճիշտ պատասխաններ հավաքած մասնակիցները կարող են հպարտությամբ ասել, որ իրենց գլխով ամեն ինչ կարգին է:

Այս փոքրիկ թեստը կզվարճացնի ցանկացած ընկերության։ Եթե ​​դուք հետևում եք Չարլզ Դարվինի տրամաբանությանը, ապա մենք բոլորս մի ժամանակ կապիկներից ենք սերվել։ Բայց կոնկրետ ո՞րից: Այս թեստը կօգնի ձեզ գտնել այս հարցի պատասխանը։

1. Ձեր հասակը...

Ա. Քեռի Ստյոպաի նման։

B. Միջին.

B. Ես դուրս չեմ եկել որպես ծիլ:

2. Ձեր մաշկը...

B. Մութ.

B. Այն չի երևում կեղտի շերտի տակ:

3. Ձեր ականջները մե՞ծ են։

A. Ավելի հավանական է, որ այո, քան ոչ:

Բ. Ականջները նման են ականջներին:

B. Մանրանկարչություն!

4. Սովորաբար դուք նախընտրում եք լինել...

Ա. Մարդկանց մեջ.

Բ. Հոյակապ մեկուսացման մեջ:

Բ. Միայն ընտրյալների ընկերակցությամբ:

5. Ձեր սիրելի ուտեստները...

Ա.Մսից.

B. Բանջարեղենից և մրգերից.

Բ. Տարբեր.

Պատասխանների մեծ մասը Ա.

Դուք ոչ այլ ոք եք, քան շիմպանզե, շատ սրամիտ և սրամիտ կապիկ:

Պատասխանների մեծ մասը B և C են:

Դուք իսկական օրանգուտան եք, բայց արդեն բավականին քաղաքակիրթ։

Այս կարճ թեստն անցկացնելու համար մասնակիցներին տվեք թերթիկներ, որոնց վրա նշում են իրենց պատասխանները: Թեստավորման վերջում հաշվարկեք արդյունքները:

1. Դուք շիկահե՞ր եք։

A. Բացարձակապես!

Բ. Ոչ, ոչ շիկահեր:

Բ. Ամեն ինչ կախված է տրամադրությունից:

2. Սիրու՞մ եք զարդեր կրել։

Բ. Ինձ դա ընդհանրապես պետք չէ:

Բ. Երբ և ինչպես:

3. Սիրու՞մ եք, երբ...

B. Շատ շոկոլադ:

4. Ձեզ դուր է գալիս լինել ուշադրության կենտրոնում։

A. Ո՞ւմ դա դուր չի գալիս:

Բ. Համեստությունը զարդարում է մարդուն, ուստի ես նախընտրում եմ աչքի չընկնել:

Բ. Ըստ հանգամանքների

5. Ձեզ դուր է գալիս, որ ձեզ խնամում են:

A. Միանշանակ դուր է գալիս:

Բ. Ոչ, ես նախընտրում եմ ամեն ինչ ինքս անել:

Բ. Դա կախված է նրանից, թե ով է հոգ տանում:

6. Ձեզ դուր է գալիս ղեկավարել ուրիշներին:

A. Այո, դա այնքան հաճելի է:

Բ. Ոչ, դա իմ էության մեջ չէ:

Բ. Ես երազում եմ դրա մասին

7. Կպատասխանե՞ք սևամորթ տղամարդու ամուսնության առաջարկին:

A. Այո, արժե փորձել:

Բ. Դժվար թե.

Հ. Դժվար է պատասխանել նման բարդ հարցին, պետք է ամեն ինչ ուշադիր կշռել.

8. Սիրու՞մ եք տնային գործերով զբաղվել։

Ա. Սա թագավորական գործ չէ։

Բ. Այո, իհարկե:

Բ. Ես նման ֆերմա չունեմ:

Պատասխանների մեծ մասը Ա.

Անկախ նրանից, թե հաջողակ էիք, թե ոչ, անցյալ կյանքում դուք աֆրիկյան մեծ ցեղի առաջնորդն էիք: Միանգամայն, դուք ունեիք 13 կին (ամուսիններ), մեկ տասնյակ վարազ և մեկ զարդ: Դուք ապրել եք 90 տարի։

Ձեր մահվան պատճառը երկնքից ընկած երկնաքարն էր։

Բ և Գ տարբերակների մեծ մասը:

Ձեզ կարող են նախանձել։ Անցյալ կյանքում դուք Անտարկտիդայում ապրող գեղեցիկ թագավոր պինգվին էիք: Ձեր երկարատև կյանքի ընթացքում դուք բազմաթիվ սերունդներ եք ձեռք բերել (79 երեխա), որոնք պտուղ են տալիս և բազմանում մինչ օրս։

Որպեսզի յուրաքանչյուրն իր մասին շատ հետաքրքիր բաներ սովորի, բավական է պատասխանել ընդամենը 3 հարցի։ Պաստառների վրա գրեք թեստի ընթացքում քննարկվող կենդանիների և ծաղիկների անունները և հնչեցրեք հարցերը: Մասնակիցները պետք է իրենց պատասխանները գրանցեն թղթի վրա: Առաջադրանքները կատարելուց հետո հայտարարեք արդյունքները։

1. Հետևյալ կենդանիներին դասավորեք ըստ ձեր ցանկության:

Ա Կով.

B. Ձի.

Բ Կապիկ.

2. Հետևյալ բառերի համար գտե՛ք կարճ սահմանում.

Դ Շուն.

3. Ո՞ր մարդուն եք կապում ստորև թվարկված գույների հետ:

B. Դեղին.

B. Կանաչ.

G. Կարմիր.

D. Orange.

Առաջին հարցը մարդու կյանքում առաջնահերթություններ սահմանելու համար է:

Կովը կարիերա է:

Ձին ընտանիք է:

Կապիկը փող է։

Ոչխարը սեր է:

Վագրը հպարտություն է:

Այս բառերի սահմանումները նկարագրում և արտահայտում են վերաբերմունքը.

Սուրճը սիրո համար է.

Կատու - ընկերոջը կամ գործընկերոջը:

Առնետ - թշնամուն:

Օվկիանոս - դեպի ձեր սեփական կյանքը:

Շունն իրենն է:

Ինչ վերաբերում է գույներին, ապա դրանք նկատի ունեն հետեւյալը.

Սպիտակ - այս մարդը ձեր իսկական ընկերն է:

Դեղինն այն մարդն է, ով միշտ կհիշի քեզ:

Կանաչն այն մարդն է, ում երբեք չես մոռանա:

Կարմիրն այն մարդն է, ում իսկապես սիրում եք:

Այս թեստի համար ձեզ անհրաժեշտ կլինի Whatman թուղթ, մարկերներ և անսահմանափակ թվով մասնակիցներ։ Ձեր հրամանով նրանք յուրաքանչյուրը պետք է սկսի կատարել առաջադրանքը սեփական թղթի վրա:

1. Թերթի կենտրոնում նկարեք փոքր շրջանակ:

2. Շրջանակի կենտրոնով գծեր գծիր, որոնք անցնում են դրա սահմաններից և թերթիկը բաժանիր 4 հատվածի:

3. Ստացված հատվածներից յուրաքանչյուրում գրի՛ր L, P, R, S տառերից մեկը։

4. 1-ին շրջանագծից դուրս նկարեք 2-րդը:

5. Նոր շրջանագծի 4 հատվածներից յուրաքանչյուրում գրի՛ր թվերից մեկը՝ 1, 2, 3 և 4։

6. 2-րդ շրջանագծից դուրս գծեք 3-րդը և դրա հատվածներում գրեք 1-ական կենդանի (կարող եք գրել նաև միջատներ, ձկներ կամ թռչուններ):

7. 3-րդ շրջանից դուրս գծեք 4-րդը և նոր հատվածներում գրեք բնավորության 1 հատկանիշ (օրինակ՝ ազնվություն, քմահաճություն և այլն):

8.Վերջին շրջանագիծը գծի՛ր նախորդների պես և ստացված հատվածներում գրի՛ր առածով, բառակապակցությամբ և այլն:

1-ին փուլ

Լնշանակում է «սեր»:

Պնշանակում է «մահճակալ»:

Ռնշանակում է «աշխատանք»:

ՀԵՏնշանակում է «ընտանիք»:

2-րդ փուլ

Ելնելով այս շրջանակից և դրանում առկա թվերից՝ կարելի է դատել մարդու առաջնահերթությունները՝ կապված սիրո, անկողնու, ընտանիքի և աշխատանքի հետ:

3-րդ և 4-րդ շրջաններ

Նրանք պետք է վերլուծվեն միաժամանակ։ Նրանք մանրամասն նկարագրում են գրողի և նկարչի անհատականությունը։ Սկզբում կարդա բնավորության գիծը, հետո կենդանուն, հետո տես, թե որ հատվածին է պատկանում ստացված արտահայտությունը։ Արդյունքը շատ ծիծաղելի է, օրինակ՝ անկողնում ժլատ ոզնի, սիրահարված ձանձրալի ոզնի, աշխատավայրում ազնիվ ձիու և այլն։

5-րդ շրջան

Այս շրջանակի արտահայտությունները բնութագրում են սիրահարված մարդուն, անկողնում, ընտանիքում և աշխատանքի մեջ: Օրինակ՝ մահճակալ՝ «Յոթը մեկին չեն սպասում», սեր՝ «Առանց աշխատանքի չես կարող ձուկը լճակից հանել» և այլն։

Սա շատ կարճ, բայց ոչ պակաս հետաքրքիր ու զվարճալի թեստային կատակ է։ Այն իրականացնելու համար պարզապես անհրաժեշտ է բոլոր ներկաներին մի քանի առաջադրանքներ տալ։

1. Մտածեք 2-ից 9-ի ցանկացած թիվ:

2. Բազմապատկեք այն 9-ով:

3. Ստացված երկնիշ թվի թվանշանները գումարի՛ր իրար։

4. Ստացված թվի առաջին տառի համար գուշակիր եվրոպական երկիր։

5. Ստեղծեք կենդանի այս երկրի անվան երրորդ տառի համար:

Հիմա հարց տվեք. «Արդյո՞ք բոլորն են ցանկություն հայտնել: Որտեղի՞ց ձեզ մոտ այն միտքը, որ Դանիայում ռնգեղջյուրներ են ապրում»։

Ելնելով մարմնի որ մասից է մարդը սկսում առաջինը լվանալ, կարելի է դատել նրա բնավորության որոշ գծերից։ Թեստի մասնակիցներին միայն մեկ հարց տվեք. «Երբ դուք գտնվում եք լոգարանում, ցնցուղում կամ լոգարանում, որտեղի՞ց եք սկսում լվանալ»:

Ձեռքեր

Սա չի նշանակում, որ դուք համատեղում եք բազմաթիվ տաղանդներ: Նրանց բացակայությունը փոխհատուցվում է ձեր քրտնաջան աշխատանքով, ուրիշներին անձնուրաց օգնելու ցանկությամբ, հուսալիությամբ և պարկեշտությամբ: Դրա համար դուք շատ գնահատված և սիրված եք, բայց, այնուամենայնիվ, ոչ այն սիրով, որը կցանկանայիք:

Կրծքագեղձ

Դու, ինչպես ասում են, գործի մարդ ես։ Նպատակասլացություն, շիտակություն, ազնվություն և ազնվություն՝ սրանք այն հատկանիշներն են, որոնք լիովին բնութագրում են ձեզ։ Ձեր կարգախոսն է՝ միշտ առաջ գնալ: Այնուամենայնիվ, ճանապարհին հաճախ եք թյուրիմացությունների բախվում, և դա ձեզ շատ է նյարդայնացնում։ Դուք օգտվում եք հակառակ սեռի ներկայացուցիչների ուշադրության նշաններից։

Դեմք

Կյանքում ձեզ համար ամենակարևորը նյութական բարեկեցությունն է, մնացածը, ձեր կարծիքով, անհեթեթություն է։ Կա միայն մեկ մարդ, ում իսկապես սիրում ես, և դա դու ես:

Ձեզ բացարձակապես չի հետաքրքրում, թե ինչ են մտածում ձեր մասին ուրիշները։ Բայց դուք շատ առավելություններ ունեք, որոնց շնորհիվ մենակ չեք նստում։

Մարմնի մասնավոր մասեր

Ամաչկոտությունն այն է, ինչը ձեզ առանձնացնում է մնացածից: Ուրիշների հետ շփվելիս ձեզ պակասում է վստահությունն ու քաջությունը։ Դրա պատճառով դուք գործնականում ընկերներ ու խնդիրներ չունեք անձնական կյանքում։ Այնուամենայնիվ, ամեն ինչ ձեր ձեռքերում է: Եթե ​​ցանկանում եք ինչ-որ բան փոխել ձեր կյանքում, ապա կանեք դա։ Ինչպե՞ս: Միայն դուք կարող եք պատասխանել այս հարցին:

Ուսերը

Վատ բախտը հետևում է ձեզ: Ինչ էլ որ ձեռնարկեք, այն ավարտվում է կա՛մ անհաջողությամբ, կա՛մ ոչնչով: Սա հանգեցնում է հակառակ սեռի հետ կապված խնդիրների: Այնուամենայնիվ, դուք ամենևին էլ անհույս չեք։ Հայտարարեք ինքներդ ձեզ, որ դուք աշխարհի ամենաթեժ և հաջողակ մարդն եք, դադարեք հավատալ վատ նախանշաններին և լսեք ուրիշների խորհուրդները, և այդ ժամանակ ձեր կյանքի վատ շարանը կավարտվի:

Մարմնի այլ մաս

Յուրաքանչյուր մարդ ունի իր ընդգծումը, բայց քո մեջ այն այնքան խորն է, որ չի երևում: Որպեսզի աչքի ընկնեք, պետք է ինչ-որ արտասովոր բան անեք, միգուցե մասնակցեք հայտնի թոք-շոուի նկարահանումներին:

Մանկության տարիներին մենք հաճույք ենք ստանում հանելուկներ լուծելուց, բայց տարիքի հետ այս ժանրի նկատմամբ հետաքրքրությունը վերանում է, ինչը ցավալի է։ Ի վերջո, հանելուկը հիանալի միջոց է զվարճանալու և երևակայական մտածողությունը զարգացնելու համար: Իսկ թեստի տեսքով դրանք կարող են դառնալ ժամանցային խաղ։ Հանդիսատեսին կարդացեք հարցերի և պատասխանների տարբերակները: Թեստը հանձնողները պետք է միաձայն ասեն ճիշտ պատասխանը:

1. Մարմինը փայտյա է, շորերը պատառոտված, չի ուտում, չի խմում, հսկում է այգին։

Ա.Պինոքիո.

Բ. Այգեգործ.

Բ Խրտվիլակ.

2. Ապրում է ծովերում ու գետերում, բայց հաճախ թռչում է երկնքով, իսկ երբ ձանձրանում է թռչելուց, նորից ընկնում է գետնին։

Ա.Հավալուսն.

Բ. Երկկենցաղ ինքնաթիռներ.

3. Եկա առանց ներկերի և առանց վրձնի և նորից ներկեցի բոլոր տերևները:

A. Աղջիկ, որը գրաֆիտի է անում:

4. Նա շոգեքարշի պես փչում է, քիթը կարեւորը վեր է պահում, մի քիչ աղմկում, հանգստանում, ճային հրավիրում խմելու։

Բ թոշակառու հարեւան.

B. Թեյնիկ.

5. Մարդիկ ապրում են ջրի տակ և հետ են քայլում։

A. Ջրասուզակներ.

Բ.Վոդյանոյը և նրա ծառաները.

6. Նոր անոթ, բայց այն լի է անցքերով:

Ա. Գնդակոծված նավը.

Բ. Դատարկ գլուխ.

7. Ես այն պահում եմ իմ դպրոցական պայուսակում, կպատմեմ, թե ինչպես ես սովորում:

Ա. Բջջային հեռախոս.

Բ. Միջնորդություն ծնողներին.

8. Օրագիր.

Բոլոր պատասխանները ճիշտ են:

Սա խոսում է այն մասին, որ թիմն առանձնանում է խելամտությամբ և բանականությամբ։

Պատասխանների կեսը ճիշտ է։

Այս արդյունքը նույնպես վատ չէ։ Ամեն ինչ կորած չէ, և շատ բան կարելի է փոխհատուցել քրտնաջան աշխատանքով:

Պատասխանների կեսից պակասը ճիշտ է։

Սա հանելուկ է, սա հանելուկ է: Ի՞նչն է սխալ ներկաների հետ:

Այս թեստը, ինչպես նախորդը, խնդրում է գուշակել ռուսական ժողովրդական հանելուկները։ Թեստը հանձնողները պետք է ընտրեն պատասխանի երկու տարբերակներից մեկը:

Ստորև ներկայացված է ճիշտ պատասխաններով աղյուսակը: Թեստի արդյունքների հիման վրա կարող եք դատել ձեր գործընկերների հետախուզության և վերացական մտածելու կարողության մասին:

1. Այն բարձրաձայն կհնչի,

Բադը ծաղրում է

Պատրաստվեք, երեխաներ:

Մեկ արգանդի վրա.

Ա. Զանգի ղողանջ.

Բ. Խոհարարը կանչում է ճաշի:

2. Երկու քույրեր տառապում են

Նրանք նայում են պահարանին,

Նրանք չեն համարձակվում բարձրանալ:

Ա. Պատուհանների թաղանթներ:

B. Առաստաղներ.

3. Մայրիկը գեր է

Դուստրը կարմիր է

Որդին քաջ է,

Գնաց դրախտ:

Ա Վառարան, կրակ, ծուխ։

Բ. Քուքը, նրա դուստրը և որդին-օդաչուն:

4. Բրյանսկի մոտ գտնվող քաղաքի տակ,

Թագավորական կաղնու տակ,

Երկու արծիվ են կանչում

Մեկ ամորձին շոյվում է։

Հարսանիք.

Բ. Մկրտություն.

5. Անցքի մոտ

Սպիտակ աղավնիները կանգնած են:

Բ. Երկու քույրեր.

6. Ամուր է կանգնած

Թույլ կախված է

Նրանց շուրջը հարթ է

Բոլորն էլ ունեն հանդերձանք

Նրանք նաև քաղցրություն ունեն։

A. Ընկույզ, կճեպ, ատամներ:

B. Խոզ և կաղին:

7. Թակել, թրթռալ, պտտվել,

Ոչ մեկից մի վախեցիր

Հաշվում է նրա տարիքը

Ինքը մարդ չէ:

Ա Կուկու.

8. Կա կամուրջ

Յոթ մղոն,

Կամրջի վրա մի սյուն կա,

Գույնը ձողի վրա

Ամբողջ աշխարհով մեկ.

Ա Մեծ Պահք.

B. Լուսացույցներով կամուրջ.

9. Երկուսը կանգնած են

Երկուսը ստում են

Հինգերորդը քայլում է

Վեցերորդը քշում է։

A. Թաքնված խաղ:

Բ. Դուռ՝ շղթայով։

10. Ես դուրս կգամ ոռնալով,

Ես կխփեմ գովազդային վահանակներին,

Ես մխիթարելու եմ ցարին Մոսկվայում,

Ես արթնացնեմ թագավորին Լիտվայում,

Մահացած մարդ հողի մեջ

Աբբուհին իր խցում,

Փոքրիկ երեխա օրորոցի մեջ.

Ա Եկեղեցու զանգերը.

B. Nightingale the Robber

11. Երկու ծայր,

Երկու օղակ

Մեջտեղում մի մեխ կա։

A. Մկրատ.

Բ. Պատից կախված են խաչված թրեր։

12. Խոզը վազում է

ոսկե մեջք,

Կտավատի պոչը.

A. Ասեղ և թել:

Բ. Շուշ ու թել.

13. Ես ձեզ մի հանելուկ կասեմ.

Ես այն կգցեմ այգու մահճակալի հետևում,

Ես քեզ թույլ կտամ մեկ տարի հետո,

Տարեկան պուրակ.

14. Գոմից մի խոզ դուրս եկավ,

Մռութի վրայով խոտը պատռելը.

Բ Հարբած մարդ.

15. ավլիր, ավլիր

Փոքրիկ ալիք,

Ես սպիտակ մերկին ներս կթողնեմ։

Ա.Վարգա.

Բ.Ամուսինը կնոջը դուրս է հանել տնից.

16. Արժե հետույքը,

Ես ինքս ցածր եմ

Դրա վրա հարյուր ռիզոկ կա։

17. Լայն բակում,

Հարթ դաշտի վրա

Արժե չորս հետույք

Մեկ գլխարկի տակ.

Ա Նստարան.

18. Չորս չորս,

Երկու տարածող,

Յոթերորդ վերտուն,

Դրա մեջ ապակու երկու կտոր կա։

Ա Կով.

19. Ինքս մերկ,

Վերնաշապիկը կրծքում;

Ինքը սպիտակամորթ է,

Երեխաները կարմիր են:

B. Match.

20. Ոչ ձեռքեր, ոչ ոտքեր

Ոչ մի փոքր կտոր չի սողում դեպի վեր։

A. Ջրի գոլորշի.

21. Էրոֆակեն կանգնած է,

Գոտիով կարճ.

22. Երեք ագռավ թռավ դեպի ապարանք;

Մեկն ասում է.

Ձմռանը ես ինձ լավ եմ զգում,

Մյուսն ինձ համար լավ է ամռանը,

Իսկ երրորդն ինձ համար միշտ լավ է։

Ա Ձի, կով, նավակ:

B. Snow Maiden, Thumbelina, Baba Yaga

23. Վանդակի տակ, վրանի տակ,

Ագռավի ճարպի տակառ կա։

Ա. Ջրով կաթսա:

B. Աղբաման:

24. Նա ծնեց մեկին մինչև տասներկուսը.

Եվ տասներկու յոթը ծնեց,

Յոթից չորսն աճել են:

Բ. Բազմազավակ հայր.

25. Արժե գին

Բոլորը ծածկված են ճյուղերով:

Ա.Մուտովինա.

B. Հանգույցների գերան.

26. Ո՛չ տղամարդ է քայլում, ո՛չ կին, ո՛չ ծալք է տանում, ո՛չ կարկանդակ:

B. Հերմաֆրոդիտ.

27. Փոքր և ճկուն

Ամբողջ տունը հսկվում է։

Բ. Ծերունին փայտով.

28. Մի կին նստում է լեռնաշղթաների վրա,

Բոլոր հագուստները կարկատաններով են։

Ով նայում է

Նա լաց կլինի։

Ա. Կանաչ սոխ.

29. Փոքր և ճկուն

Ես շրջեցի ամբողջ մարգագետնում։

Ա. Կուզիկ.

30. Ես կպոկեմ բրդոտ մարդու գլուխը,

Սիրտս կհանեմ

Ես քեզ խմիչք կտամ

Նա կսկսի խոսել։

Բ. Գրիչ.

31. Մի ծերունի կանգնած է գետի վրա,

Ինքը չի խմում, ուրիշներին ջուր է տալիս.

Նա բերանով ջուր չի լցնում,

Ոչ թե շերեփով, այլ շերեփով։

A. Տակառ՝ ծորակով:

Բ. Դե,

32. Միրոն կանգնում է,

Գլուխը լիքն է ագռավներով։

Բ Խրտվիլակ.

33. Սև պառակտված,

Դա ատամներս եզրին է դնում:

Ա. Հնդկաձավար.

B. Սերմեր.

34. Միլա, պերեմիլա,

Ես կատաղեցի աչքերս,

Առնվազն երկու մեղք,

Իսկ ես մահ եմ ուզում։

Բ. Տարեց կինը պոռնո ֆիլմ էր դիտում:

35. Փոքրիկ սև, փոքրիկ,

Գեղեցիկ ամբողջ աշխարհին:

Ա. Զեստ.

B. Թռչնի բալ:

36. Նա կծնվի ջրի վրա,

Կրակի վրա կաճի,

Կտեսնեմ մորս

Նա նորից կմահանա։

Ա Աղ. Բ Շաքարավազ.

37. Հինգ ոչխար ուտում է մի բուրգ,

Հինգ ոչխար փախչում են։

Ա. Կտավը մանված է:

Բ. Ոչխար և գայլ:

38. Չեն թխում, չեն ծամում,

Նրանք կուլ չեն տալիս, բայց բոլորն էլ համեղ են ուտում:

B. Դափնու տերեւ.

39. Գոռում է առանց լեզվի,

Երգում է առանց կոկորդի

Ուրախ և տխուր,

Բայց սիրտը դա չի զգում:

A. Bell.

B. Մագնիտոֆոն.

40. Սևը գնում է բաղնիք,

Դուրս է գալիս կարմիր:

Բ.Շախտյոր.

41. Քայլում է առանց ոտքերի,

Թևեր առանց ձեռքերի,

Բերան առանց խոսքի.

Ա.Բամբասանք.

42. Կլոր, փոքր,

Բոլորը հաճելի են:

Ա. Երջանկություն.

Բ. Փող.

43. Սուր, չկեղծված,

Ես դիպչում եմ դրան, և դա ցավում է:

44. Ես նստած եմ առանձնատան վրա,

Մկան պես փոքր

Արյան պես կարմիր

Մեղրի համ ունի:

Ա Բալի. Բ. Ռոուեն.

45. Ապրում է առանց մարմնի,

Խոսում է առանց լեզվի

Նրան ոչ ոք չի տեսնում

Եվ բոլորը լսում են.

46. ​​Փուշը նստում է պատառաքաղի վրա,

Կարմիր գույնի հագուստով,

Ո՞վ կգնա,

Տոգոն կխայթի.

Ա. Մասուր.

47. Ոչ մարմին, ոչ հոգի,

Եվ շուրջը թևերով,

Ո՞ւմ մոտ եմ թռչելու:

Ես պարզապես կսովորեցնեմ քեզ:

48. Այն հեշտությամբ թռչում է,

Նա չգիտի;

Ո՞վ է նայելու

Յուրաքանչյուրը կարող է գուշակել:

Բ Թիթեռ.

49. Աճեց, մեծացավ,

Թփից դուրս սողաց,

Գլորվեց ձեռքերիս միջով,

Այն ավարտվեց ատամներիս վրա:

50. Մետա, մետա,

Ես չեմ մաքրի այն

կրում եմ, տանում եմ,

Ես չեմ դիմանում դրան։

Ա Ջուր ջրհորից:

Բ. Արևի լույս պատուհանից:

51. Հորդան գալիս է,

Կա միայն մեկ լիսեռ,

Եվ ոչ մի աղեղ:

A. Rydvan գծավորով:

52. Խոզուկը կշարժվի,

Անտառը չորանում է

Այդ տեղում քաղաք կլինի։

Ա.Պետեր I և Սանկտ Պետերբուրգ.

Բ. Դեզ, խոտ, խոտի դեզ:

53. Չորս քայլող,

Երկու բոդոստա,

Յոթերորդ կերակրող.

B. Կով, ոտքեր, եղջյուրներ, պոչ:

54. Ես նիհար եմ,

Իսկ գլուխը մոտ մեկ ֆունտ է:

A. Tadpole.

B. Steelyard.

55. Թանկ կապիտալ

Նա սնուցում էր բոլոր հոգիները:

56. Կլոր, բայց ոչ աղջիկ,

Պոչով, բայց ոչ մուկով։

Մեր օրերում շատ մոդայիկ է ձեր ինտելեկտի մակարդակը որոշելու համար թեստեր հանձնելը։

Հրավիրեք ձեր գործընկերներին գնահատել իրենց մտավոր ունակությունները՝ օգտագործելով այս թեստը: Դա անելու համար նրանց տվեք դատարկ թերթիկներ և մատիտներ, որպեսզի նրանք կարողանան ձայնագրել իրենց տրված հարցերի պատասխանները:

Ձեր խնդիրն է կարդալ հարցերը հստակ և հստակ և նրանց որոշակի ժամանակ տալ դրանք հասկանալու համար: Թեստավորման ավարտին հայտարարեք արդյունքները։

1. Ռասայով քայլելու մրցույթին մասնակցելիս դու շրջանցել ես երկրորդ տեղում ընթացող մրցակցիդ: Ի՞նչ դիրք եք զբաղեցրել։

Ա. Առաջին.

B. Երկրորդ.

B. Երրորդ.

G. Վերջինը.

D. Սա անհնար է:

Բ. Միայն ուղղափառ քրիստոնյաների մեջ:

Դ. Միայն քրիստոնյաների մեջ:

Դ. Միայն ռուս արգենտինացիների մեջ:

3. Դուք կրկին մասնակցում եք մրցավազքի քայլելու մրցմանը և առաջ եք անցել ձեր հակառակորդից, ով վերջինն է վազում: Հիմա ի՞նչ դիրքում եք հայտնվել։

Ա. Առաջինի վրա.

Բ. Երկրորդի վրա.

Բ. Երկրորդից վերջին:

Գ. Վերջինի վրա.

D. Սա անհնար է:

4. Դնչիկը...

Ա. Դնչիկ.

Բ Խոզ.

Դ. Մետաղադրամ.

5. Քանի՞ ձագ է կերել գայլը:

A. Ոչ մեկը:

Ոսկոր.

G. Վեց.

Դ. Սա ընդհանրապես տեղի չի ունեցել:

6. Սեղանին դրված 5 բաժակ թեյից Օլյան վերցրեց մեկը, խմեց թեյն ու բաժակը հետ դրեց։ Քանի՞ բաժակ է մնացել սեղանին:

G. Չորս.

7. Ուղղանկյուն աթոռակի մի անկյունը սղոցվել է: Քանի՞ անկյուն ունի աթոռակը սրանից հետո:

8. Զամբյուղում հինգ վարունգ և ութ խնձոր կար: Աղջիկը վերցրեց մեկ վարունգ։ Քանի՞ միրգ է մնացել զամբյուղում:

Ա. Ութ.

B. Տասներեք.

G. Տասներկու.

9. A և B քաղաքների միջև հեռավորությունը 120 կմ է։ A քաղաքից մեքենա B քաղաք է մեկնել 90 կմ/ժ արագությամբ: Միևնույն ժամանակ մեկ այլ մեքենա B քաղաքից դեպի A քաղաք 70 կմ/ժ արագությամբ շարժվել է դեպի նա։ Ո՞ր մեքենան կլինի A քաղաքին ավելի մոտ, երբ նրանք հանդիպեն:

Ա. Առաջին.

B. Երկրորդ.

B. Նույն հեռավորության վրա.

Դ. Մեքենաները չեն հանդիպի.

D. Սա անհնար է:

10. Ապրանքի գինը սկզբում բարձրացավ 13%-ով, իսկ հետո նույն տոկոսով իջավ։ Որքա՞ն է այժմ ապրանքի գինը:

11. Քանի՞ անգամ է 4 թիվը հայտնվում 39-ից 50 թվերի մեջ:

Ա Տասը.

Բ. Տասնմեկ.

Դ. Ինը.

Որքան շատ են ճիշտ պատասխանները այս թեստի հարցերին, այնքան բարձր է ինտելեկտի մակարդակը։

Ամերիկացի հոգեբանները բացահայտել են մարդու բնավորության կախվածությունը հատապտուղներից և մրգերից, որոնք նա նախընտրում է ուտել։ Նրանք կատարել են մանրակրկիտ վերլուծություն, որը հնարավորություն է տվել բացահայտել մարդկանց ըստ տեսակների, օրինակ՝ նարինջ, տանձ, խնձոր, ելակ և կեռաս, և տալ նրանց բավականին մանրամասն նկարագրություն:

Այս թեստն անցկացնելու համար գրեք նշված մրգերն ու հատապտուղները պաստառի վրա և կախեք այնպես, որ բոլոր ներկաները տեսնեն այն։ Հարցրեք հանդիսատեսին, թե այս մրգերից որն է նրանք նախընտրում, ապա կարդացեք ստորև ներկայացված բնութագրերը:

Նարինջներ

Որպես կանոն, նարինջները սիրող բնություններ են։ Նրանք չեն կարող ապրել առանց ուրիշների մշտական ​​ուշադրության, որոնց դեմ սովոր են աչքի ընկնել իրենց ինքնատիպությամբ։

Նարինջները բառացիորեն լիցքավորված են էներգիայով, նրանք օրեր շարունակ ինչ-որ բան են ստեղծում, առանց մեկ վայրում նստելու:

Ինչ վերաբերում է հակառակ սեռի հետ հարաբերություններին, ապա նրանք կարողանում են մեկ րոպեում սիրահարվել իրենց, հաճելի ժամանակ անցկացնել իրենց երկրպագության առարկայի հետ և նույնքան արագ բաժանվել նրանից։

Տանձ

Տանձն իր էությամբ մեծ լավատես է: Նրանք արագ և հեշտությամբ շփվում են այն մարդկանց հետ, ովքեր սիրում են կյանքի սերը և այս մրգերի հումորի անմար զգացումը: Տանձի հետ միշտ հաճելի և հարմարավետ է: Նրանց շուրջ կյանքը եռում է: Տանձերը հիանալի ընկերներ են, ովքեր դժվար պահերին միշտ օգնության կգան:

Խնձորներ

Խնձորները մեծ պահպանողականներ են: Վերջին տեխնոլոգիական առաջընթացը նրանց համար չէ: Նրանք նախընտրում են իրենց կյանքը շրջապատել հնաոճ իրերով կամ պարզապես հին իրերով, որոնք, իրենց կարծիքով, հոգի են պարունակում։ Իսկ մարդկանց հետ հարաբերություններում նրանք այն կարծիքին են, որ հին ընկերն ավելի լավ է, քան երկու նորը։

Ելակ

Խանդն այն զգացումն է, որը բնութագրում է Կլուբնիկին։ Նրանք սիրում են մեծ ու աղմկոտ ընկերություններ, զվարճալի երեկույթներ և տոներ։ Նրանք հաճախ պարագլուխներն են ցանկացած ընկերությունում: Բայց եթե հանկարծ նրանց երկրորդ կեսին ինչ-որ մեկի հետ սիրախաղ անելու միտք առաջանա, անխուսափելիորեն սկանդալ կառաջանա։

Բալ

Բալի մարդուն առանձնացնում են մտավոր մեղմությունն ու բարությունը։ Սա իսկական մարդասեր է, որն ի վիճակի է անկեղծորեն և անձնուրաց օգնել ուրիշներին՝ տալով նրանց իր սերն ու ջերմությունը: Նման մարդիկ մանկամտորեն միամիտ ու քաղցր են, նաև սիրում են կատակներ ու անակնկալներ։

Նայեք կազմությանը, որը կազմված է չորս երկրաչափական ձևերից և մեկ ազատ ձևից: Դուք պետք է նկարեք մեկ ֆիգուր, գործչի մի մասը կամ մի քանիսը այնպես, որ գծանկարը դառնա ամբողջական:

Թեստում ներկայացված թվերից յուրաքանչյուրը խորհրդանիշ է, որը կարելի է և պետք է վերծանել: Եկեք նայենք յուրաքանչյուր ցուցանիշին առանձին:

Շրջանակը ձեր հաղորդակցման հմտություններն են, փոխզիջումների գնալու ունակությունը, կոպիտ եզրերը հարթելու ունակությունը: Եթե ​​դուք միայն լրացրել եք շրջանակը, ապա ձեզ կարող են անվանել հիանալի կատարող, իդեալական ենթակա,
Դուք գիտեք, թե ինչպես աշխատել ցանկացած թիմում և լեզու գտնել գրեթե բոլոր մարդկանց հետ:

Հրապարակը ձեր հաստատակամությունն ու ազնվությունն է, ինքներդ ձեզ պնդելու կարողությունը և որոշումներ կայացնելու կարողությունը: Եթե ​​նկարել եք միայն քառակուսի, դա նշանակում է, որ դուք կկարողանաք կատարել ցանկացած առաջադրանք
և կատարել ամենադժվար գործը: Դուք աշխատասեր եք և աշխատասեր։

Օվալը ձեր մտածողության ճկունությունն է, նախաձեռնությունը, նոր միտումները ըմբռնելու կարողությունը
և միտումները, վերլուծելու ունակությունը: Եթե ​​ընտրել եք միայն Օվալը, ապա սա ցույց է տալիս խաղալու ձեր ցանկությունը
առաջատար դեր թիմում, դուք պարզապես չեք կարող բավարարվել ջանասեր կատարողի դերով,
Դուք պետք է ձեզ բոլորից առաջ զգաք, և դուք իսկապես մեկ քայլ առաջ եք ձեր գործընկերներից:

Կամայական գործիչ է ձեր ստեղծագործությունը, ըմբոստությունը, հինը ոչնչացնելու և նորը ստեղծելու ցանկությունը: Եթե ​​դուք նկարել եք միայն այս գործչի վրա, ապա դուք կարող եք կոչվել ապստամբ և սկսնակ, դուք կաշխատեք թիմում միայն այն դեպքում, եթե ձեր ղեկավարը վաստակի ձեր անկեղծ հիացմունքն ու հարգանքը:
Դուք չեք ճանաչում ընդհանուր ընդունված իշխանություններ, դուք ինքներդ եք դրանք հաստատում:

Ամենամեծ գործիչը՝ ուղղանկյունը, այն խումբն է, որի մեջ դուք տեղավորվում եք, թե ոչ:
Եթե ​​դուք մասամբ նկարել եք մեկ (երկու, երեք կամ բոլոր) ֆիգուրները այնպես, որ ներկված մասերը հայտնվում են ուղղանկյունի մեջ, իսկ դրանից դուրս գտնվող ֆիգուրները մնացին չներկված, ապա դա ցույց է տալիս ձեր աշխատասիրությունը։ Դուք սիրում եք և գիտեք, թե ինչպես աշխատել թիմում, թեև անհրաժեշտության դեպքում կարող եք ինքնուրույն աշխատել:

Եթե ​​դուք նկարել եք ամբողջ ուղղանկյունի վրա՝ չներկելով միայն «սողացող» ֆիգուրները, ապա դա ցույց է տալիս, որ դուք ի վիճակի չեք որևէ բանում նախաձեռնություն ցուցաբերել, անկախ չեք, և կոլեկտիվ աշխատանքը աշխատանքի միակ ընդունելի ձևն է։ դու. Ձեզ պետք է առաջնորդ, ինչպես ոչխարին է պետք հովիվը: Դուք կյանքում հետևորդ եք։

Մարդկանց մեծ մասը աշխատավայրում ծախսում է օրական մոտ 8 ժամ և շփվում է գործընկերների հետ նույնքան, որքան ընտանիքների հետ: Հետևաբար, գործընկերների հետ հարաբերությունները մարդու կյանքի կարևոր տարր են: Գործընկերների հետ վատ հարաբերությունները կարող են ոչ միայն վնասել կարիերային կամ բիզնեսին, այլև կարող են երկար ժամանակ անհավասարակշռել ցանկացած մարդու:

Հարցեր

1. Քննադատելիս փորձու՞մ եք տրամաբանել սխալներ թույլ տվողների հետ կամ «մտրակել» նրանց, որպեսզի նրանք հետագայում իրենց չկրկնե՞ն։

2. Ձեզ անհրաժեշտ է լիակատար վերահսկողություն այն ամենի վրա, ինչ տեղի է ունենում ձեր կազմակերպությունում:

3. Ձեր «վիզան» ստանալու համար պահանջու՞մ եք գրեթե բոլոր միջոցառումները:

4. Հանդիպումների ժամանակ ձեր ելույթները շա՞տ երկար են:

5. Դուք սովորություն ունե՞ք անխոհեմ կերպով հարձակվել հակառակորդների վրա՝ վիճարկելու նրանց փաստարկները:

6. Դուք վիճելու կարիք զգո՞ւմ եք: Արդյո՞ք դուք արագ եք դառնում վիճելի ցանկացած քննարկման ժամանակ:

7. Շրջապատողները խուսափո՞ւմ են ձեզ հետ իրենց ծրագրերը քննարկելուց:

8. Իսկ եթե քննարկում են, ի սկզբանե պաշտպանվո՞ւմ են, թե՞ հարձակողական:

9. Ձեզ համար շա՞տ կարևոր են կարգավիճակի և իշխանության արտաքին խորհրդանիշները:

10. Ամեն գնով ձախողման դեպքում խուսափո՞ւմ եք պատասխանատվությունից։

11. Ուզո՞ւմ եք, թե՞ չուզենաք ուրիշներին շնորհել նույն արտոնությունները կամ ուժի խորհրդանիշները, որոնք դուք ինքներդ ունեք:

12. Ձեր գործունեության մասին խոսելիս շա՞տ հաճախ եք օգտագործում «ես» դերանունը:

13. Արդյո՞ք ենթակաները հիանում են ձեր վճռականությամբ և որակավորումներով, թե՞ այն փաստով, որ ձեր կազմակերպությունում և ձեր աջակցությամբ նրանք իրենք կարող են լինել որոշիչ և անընդհատ բարելավել իրենց որակավորումը:

14. Դուք դառնությամբ և հիասթափությամբ եք զգում, որ մարդիկ ձեր մասին խոսում են զուսպ և սառնասրտորեն, մինչդեռ դուք իսկապես ցանկանում եք, որ նրանք ձեզ սիրեն:

15. Դուք ձեզ անվիճելիորեն ավելի կոմպետենտ համարու՞մ եք, քան ձեր գործընկերներն ու ղեկավարները: Դուք դա ակնարկում եք նրանց ձեր պահվածքով:

Արդյունք

Եթե ​​դուք դրական եք պատասխանել տասնհինգ հարցից առնվազն երեքին, ապա հնարավոր է, որ ձեր բնավորության որոշ «կոպիտ» երեսակներ շատ ցավագին ընկալվեն ուրիշների կողմից:

Եթե ​​դուք տվել եք վեց դրական պատասխան, ապա շատ հավանական է, որ ձեր հարաբերությունները գործընկերների հետ մի փոքր ավելի լարված լինեն, քան կցանկանայիք։

Ավելի շատ «այո»-ի մասին խոսելն ավելորդ է։ Պետք է միայն ընդգծել, որ այս հարցերից որևէ մեկին դրական պատասխանը ոչինչ չի խոսում։ Միայն համակցությամբ են դրանք ուրվագծում «կոպիտ» մարդու բնութագիրը։

Արտադրական իրավիճակներ

Թեստը մշակվել և փորձարկվել է Լենինգրադի արդյունաբերական հոգեբան Ա.

Անձնական բնութագրերի և կատարողականի արդյունավետության միջև կապը միջնորդվում է այնպիսի սոցիալ-հոգեբանական գործոններով, ինչպիսիք են թիմում անհատի դիրքը և նրա շահերի համապատասխանությունը թիմի անդամների շահերին:

Թեստը չափում է առաջնորդության վերաբերմունքի, հակումների կամ կողմնորոշումների հետևյալ 4 տեսակները.

D - կողմնորոշում բիզնեսի շահերին.

P - կողմնորոշում մարդկանց հետ հարաբերություններին, թիմում հոգեբանական մթնոլորտին.

O - կողմնորոշում դեպի պաշտոնական ենթակայություն.

Գ - ինքնակողմնորոշում.

Ձեզ կառաջարկվի 20 արտադրական իրավիճակ և դրանց լուծման 4 տարբերակ (A, B, C և D): Խնդրում ենք ընտրել առաջարկվող լուծումների այն տարբերակները, որոնք համապատասխանում են ձեզ և նշել դրանք:

Թեստը թույլ է տալիս հեռակա գնահատել մեկ այլ մենեջերի, այնուհետ ընտրել լուծման տարբերակները, որոնք համապատասխանում են նրան: Փորձեք լինել անկեղծ և օբյեկտիվ։

Իրավիճակ 1

Ձեր անմիջական ղեկավարը, շրջանցելով ձեզ, հրատապ խնդիր է տալիս ձեր ենթակային, ով արդեն զբաղված է մեկ այլ կարեւոր գործով։ Դուք և ձեր ղեկավարը ձեր առաջադրանքները համարում եք անհետաձգելի:

Ընտրեք այն տարբերակը, որը լավագույնս համապատասխանում է ձեզ:

Ա. Առանց շեֆի հանձնարարությունները վիճարկելու, ես խստորեն կպահպանեմ պաշտոնական հրամանատարական շղթան և կառաջարկեմ ենթականերին հետաձգել ընթացիկ աշխատանքը:

Բ. Ամեն ինչ կախված է նրանից, թե որքան հեղինակավոր է ղեկավարն ինձ համար:

Բ. Ես իմ ենթակային կհայտնեմ իմ անհամաձայնությունը շեֆի հանձնարարության հետ, կզգուշացնեմ, որ հետագայում նման դեպքերում առանց իմ համաձայնության կչեղարկեմ իրեն հանձնարարված առաջադրանքները:

Դ. Բիզնեսի շահերից ելնելով, ենթականերին կառաջարկեմ իրականացնել սկսված աշխատանքը։

Իրավիճակ 2

Դուք միաժամանակ երկու հրատապ խնդիր եք ստացել՝ ձեր անմիջական և վերադասի կողմից։ Դուք ժամանակ չունեք համաձայնեցնելու առաջադրանքների կատարման ժամկետները, դուք պետք է շտապ սկսեք աշխատանքը.

Ընտրեք ձեր նախընտրած լուծումը:

Ա.- Նախ կսկսեմ կատարել նրա գործը, ում ավելի հարգում եմ։

Բ. Նախ, ես կկատարեմ իմ կարծիքով ամենակարեւոր խնդիրը.

Բ. Նախ, ես կկատարեմ իմ վերադասի խնդիրը:

Դ. Ես կկատարեմ իմ անմիջական ղեկավարի հանձնարարությունը։

Իրավիճակ 3

Ձեր երկու ենթակաների միջև կոնֆլիկտ է ծագել, որը խանգարում է նրանց հաջող աշխատել։ Նրանցից յուրաքանչյուրն առանձին-առանձին դիմեց ձեզ խնդրանքով, որ դուք դասավորեք այն և աջակցեք նրա դիրքորոշմանը:

Ընտրեք ձեր վարքագիծը այս իրավիճակում:

Ա. Ես պետք է դադարեցնեմ կոնֆլիկտը աշխատավայրում, լուծեմ հակասական հարաբերությունները. սա նրանց անձնական գործն է:

Բ. Ավելի լավ է հասարակական կազմակերպությունների ներկայացուցիչներին խնդրել կարգավորել հակամարտությունը:

Բ. Առաջին հերթին, անձամբ փորձեք հասկանալ հակամարտության դրդապատճառները և գտնել հաշտության ճանապարհ երկուսի համար ընդունելի:

Դ. Պարզեք, թե թիմի որ անդամն է ծառայում որպես հեղինակություն հակամարտության մեջ գտնվողների համար և փորձեք ազդել այդ մարդկանց վրա նրա միջոցով:

Իրավիճակ 4

Արտադրական առաջադրանքը կատարելու ամենաինտենսիվ ժամանակահատվածում բրիգադում կատարվել է անվայել արարք, խախտվել է աշխատանքային կարգապահությունը, որն առաջացրել է թերություն։ Վարպետը մեղավորին չի ճանաչում, բայց նա պետք է բացահայտվի ու պատժվի։

Ի՞նչ կանեիք, եթե դուք լինեիք վարպետը: Ընտրեք ձեզ համար ընդունելի լուծում։

Ա. Այս միջադեպի վերաբերյալ փաստերի պարզաբանումը կթողնեմ մինչև արտադրական առաջադրանքի ավարտը։

Բ. Անօրինության մեջ կասկածվողներին կկանչեմ ինձ մոտ, բոլորի հետ դեմ առ դեմ կզրուցեմ, կառաջարկեմ նշել մեղավորի անունը։

Բ. Կտեղեկացնեմ այն ​​աշխատողներին, ում ես ամենից շատ վստահում եմ կատարվածի մասին, կհրավիրեմ կոնկրետ մեղավորներին պարզելու և զեկուցելու։

Դ.Հերթափոխից հետո կկազմակերպեմ թիմային ժողով և հրապարակայնորեն կպահանջեմ բացահայտել և պատժել մեղավորներին:

Իրավիճակ 5

Ձեզ հնարավորություն է տրվում ընտրել ձեր տեղակալին։ Կան մի քանի թեկնածուներ. Յուրաքանչյուր դիմորդ ունի հետևյալ հատկանիշները.

Ա- Առաջինը ձգտում է առաջին հերթին թիմում հաստատել ընկերական, ընկերական հարաբերություններ, աշխատանքում ստեղծել փոխվստահության ու ընկերական մթնոլորտ, նախընտրում է խուսափել բոլորի կողմից ոչ ճիշտ ընկալվող կոնֆլիկտներից։

Բ. Երկրորդը հաճախ նախընտրում է, ելնելով գործի շահերից, սրել հարաբերությունները «անկախ անձանցից», նա առանձնանում է հանձնարարված առաջադրանքի համար պատասխանատվության բարձր զգացումով.

Բ. Երրորդը նախընտրում է աշխատել խիստ կանոններով, միշտ զգույշ է իր աշխատանքային պարտականությունները կատարելիս և պահանջկոտ է ենթակաների նկատմամբ:

Դ. Չորրորդն առանձնանում է հաստատակամությամբ, աշխատանքի նկատմամբ անձնական հետաքրքրությամբ, կենտրոնացած է իր նպատակին հասնելու վրա, միշտ ձգտում է ավարտին հասցնել աշխատանքը և մեծ նշանակություն չի տալիս ենթակաների հետ հարաբերություններում հնարավոր բարդություններին:

Իրավիճակը բ

Ձեզ հրավիրում են ընտրելու ձեր տեղակալին։ Թեկնածուները միմյանցից տարբերվում են վերադասի հետ իրենց հարաբերությունների հետևյալ հատկանիշներով.

Ա.Առաջինը արագորեն համաձայնվում է ղեկավարի կարծիքի կամ հրամանի հետ, ձգտում է կատարել իր բոլոր առաջադրանքները հստակ, անվերապահորեն և ժամանակին:

Բ. Երկրորդը կարող է արագ համաձայնվել շեֆի կարծիքի հետ, իր բոլոր հրամաններն ու առաջադրանքները կատարել հետաքրքրությամբ և պատասխանատվությամբ, բայց միայն այն դեպքում, եթե ղեկավարը հեղինակավոր է նրա համար:

Բ. Երրորդն ունի մասնագիտական ​​հարուստ փորձ և գիտելիքներ, լավ մասնագետ է, հմուտ կազմակերպիչ, բայց կարող է կռվարար լինել և դժվար շփվել:

Դ. Չորրորդը շատ փորձառու և իրավասու մասնագետ է, բայց նա իր աշխատանքում միշտ ձգտում է ինքնավարության և անկախության, և չի սիրում իրեն անհանգստացնել:

Իրավիճակ 7

Երբ դուք պատահաբար շփվում եք աշխատակիցների կամ ենթակաների հետ ոչ ֆորմալ միջավայրում, հանգստի ժամանակ, ինչի՞ եք ավելի շատ հակված.

Ա. Զրույցներ վարեք, որոնք մոտ են ձեր բիզնեսին և մասնագիտական ​​շահերին:

Բ. Զրույցի տոնայնություն տվեք, հստակեցրեք կարծիքները վիճելի հարցերի վերաբերյալ, պաշտպանեք ձեր տեսակետը, ձգտեք ուրիշներին համոզել ինչ-որ բանում:

Գ.Կիսվեք զրույցի ընդհանուր թեմայով, մի պարտադրեք ձեր կարծիքը, պաշտպանեք ընդհանուր տեսակետը, ձգտեք աչքի չընկնել ձեր ակտիվությամբ, այլ միայն լսել ձեր զրուցակիցներին։

Դ. Ձգտեք չխոսել բիզնեսի և աշխատանքի մասին, լինել միջնորդ շփման մեջ, լինել անկաշկանդ և ուշադիր ուրիշների նկատմամբ:

Իրավիճակ 8

Ենթականը երկրորդ անգամ ժամանակին չի կատարել ձեր առաջադրանքը, թեեւ խոստացել է ու խոսք է տվել, որ նման դեպք այլեւս չի կրկնվի։

Ինչ պետք է անեմ?

Ա. Սպասեք առաջադրանքի ավարտին, այնուհետև առանձնապես խիստ զրույց ունեցեք՝ վերջին նախազգուշացում տալով:

Բ. Չսպասելով առաջադրանքի ավարտին, խոսեք նրա հետ կրկնվող ձախողման պատճառների մասին, կատարեք առաջադրանքը և պատժեք նրան ռուբլով ձախողման համար:

Դ. Չսպասելով առաջադրանքի ավարտին, աշխատողին պատժելու հարցը փոխանցեք ակտիվի որոշմանը: Հետագայում ավելացրեք պահանջներն ու վերահսկողությունը նրա աշխատանքի վրա։
Իրավիճակ 9

Ենթականը անտեսում է ձեր խորհուրդներն ու հրահանգները, ամեն ինչ անում է յուրովի, ուշադրություն չդարձնելով մեկնաբանություններին, առանց ուղղելու այն, ինչ մատնանշում եք իրեն։

Ինչպե՞ս կվարվես այս ենթակայի հետ ապագայում։

Ա. Հասկանալով համառության դրդապատճառները և տեսնելով դրանց անհամապատասխանությունը՝ կկիրառեմ սովորական վարչական տույժերը։

Բ. Բիզնեսի շահերից ելնելով, ես կփորձեմ կանչել նրան անկեղծ զրույցի, կփորձեմ ընդհանուր լեզու գտնել նրա հետ, ստեղծել նրան գործնական կապի համար:

Բ. Ես կդիմեմ թիմի ակտիվիստներին՝ թող ուշադրություն դարձնեն նրա ոչ ճիշտ պահվածքին և կիրառեն սոցիալական ազդեցության միջոցներ։

D. Ես կփորձեմ պարզել, թե արդյոք ես ինքս սխալվում եմ այս ենթակայի հետ իմ հարաբերություններում, և միայն դրանից հետո կորոշեմ, թե ինչ անել:

Իրավիճակ 10

Դրսից հրավիրված նոր ղեկավար եկավ աշխատանքային կոլեկտիվ, որտեղ երկու խմբերի միջև կոնֆլիկտ կա նորարարությունների ներդրման շուրջ։

Ինչպե՞ս, ըստ Ձեզ, նա պետք է ավելի լավ գործի թիմում հոգեբանական մթնոլորտը կարգավորելու համար։

Ա. Նախ և առաջ գործնական կապեր հաստատեք նորի կողմնակիցների հետ՝ լուրջ չընդունելով հին կարգերի կողմնակիցների փաստարկները, աշխատեք նորամուծություններ մտցնել՝ ձեր օրինակի ուժով ազդելով հակառակորդների վրա։

Բ. Նախ փորձեք տարհամոզել և շահել նախկին աշխատաոճի կողմնակիցներին, փոփոխությունների հակառակորդներին և համոզելով ազդել նրանց վրա քննարկման գործընթացում։

B. Նախ ընտրեք ակտիվը, հանձնարարեք նրան պարզել այն և առաջարկել միջոցներ թիմում իրավիճակը կարգավորելու համար. ապավինել վարչակազմի և հասարակական կազմակերպությունների ակտիվ աջակցությանը:

Դ. Ուսումնասիրեք թիմի զարգացման և արտադրանքի որակի բարելավման հեռանկարները, նոր առաջադրանքներ առաջադրեք թիմի համար համատեղ աշխատանքային գործունեության մեջ, ապավինեք թիմի լավագույն ձեռքբերումներին և աշխատանքային ավանդույթներին և մի հակադրեք նորը հինին: .

Իրավիճակ 11

Արտադրական ծրագրի ավարտի ամենաինտենսիվ ժամանակահատվածում ձեր թիմի անդամներից մեկը հիվանդացավ: Յուրաքանչյուր ենթակա զբաղված է իր գործով։ Բացակայի աշխատանքը նույնպես պետք է ժամանակին ավարտվի։

Ի՞նչ անել այս իրավիճակում:

Ա. Ես կտեսնեմ, թե որ աշխատակիցն է ավելի քիչ զբաղված և հրաման կտա. «Դու, Իվանով, կվերցնես այս գործը, իսկ դու, Պետրով, կօգնես ավարտին հասցնել մյուսը»:

Բ. Ես կառաջարկեմ թիմին. «Եկեք միասին մտածենք, թե ինչպես դուրս գալ այս իրավիճակից»:

Բ. Ակտիվ թիմի անդամներին կխնդրեմ արտահայտել իրենց առաջարկները՝ նախ քննարկելով դրանք թիմի անդամների հետ, հետո որոշում կկայացնեմ։

Դ. Ես կկանչեմ ամենափորձառու և վստահելի աշխատողին և կխնդրեմ նրան օգնել թիմին՝ կատարելով բացակայողի աշխատանքը:

Իրավիճակ 12

Դուք լարված հարաբերություններ ունեք գործընկերոջ հետ։ Ասենք, որ դրա պատճառները ձեզ համար լիովին պարզ չեն, բայց անհրաժեշտ է կարգավորել հարաբերությունները, որպեսզի աշխատանքը չտուժի։

Ի՞նչ կանեիք առաջինը:

Ա. Ես բացահայտորեն կհրավիրեմ իմ գործընկերոջը անկեղծ զրույցի, որպեսզի պարզեմ հարաբերությունների լարվածության իրական պատճառները:

Բ. Առաջին հերթին ես կփորձեմ հասկանալ իմ սեփական պահվածքը նրա նկատմամբ:

Հ.- Ես իմ գործընկերոջը կդիմեմ հետևյալ խոսքերով. «Բիզնեսը տուժում է մեր լարված հարաբերություններից: Ժամանակն է պայմանավորվել, թե ինչպես շարունակել աշխատել»:

Դ. Ես կդիմեմ այլ գործընկերների, ովքեր տեղյակ են մեր հարաբերություններին և կարող են միջնորդ լինել դրանց կարգավորման գործում։

Իրավիճակ 13

Դուք վերջերս ընտրվել եք որպես աշխատանքային թիմի ղեկավար, որում մի քանի տարի աշխատել եք որպես սովորական աշխատող։ 8 ժամ 15 րոպե: Դուք զանգահարեցիք ձեր գրասենյակ՝ նրա հաճախակի ուշացման պատճառները պարզելու համար, բայց ինքներդ անսպասելիորեն ուշացաք 15 րոպե։ Ենթականը ժամանակին է եկել և սպասում է ձեզ։

Ինչպե՞ս եք սկսում զրույցը, երբ հանդիպում եք:

Ա. Անկախ իմ ուշացումից, ես անմիջապես կպահանջեմ նրա բացատրությունը աշխատանքից ուշանալու մասին։

Բ. Ներողություն կխնդրեմ իմ ենթակայից և կսկսեմ զրույցը:

Հարց. Ես կբարևեմ, կբացատրեմ իմ ուշացման պատճառը և կհարցնեմ նրան.

Դ. Բիզնեսի շահերից ելնելով, ես կչեղարկեմ զրույցը և կփոխանցեմ այն ​​մեկ այլ ժամանակ:

Իրավիճակ 14

Սա ձեր երկրորդ տարին է որպես մենեջեր: Երիտասարդ աշխատակիցը խնդրում է, որ ամուսնության հետ կապված, իր հաշվին չորս օրով բաց թողնեք աշխատանքից։

Ինչու՞ չորս - հարցնում ես:

«Իսկ երբ Իվանովն ամուսնացավ, դուք նրան չորս թույլ տվեցիք»,- հանգիստ պատասխանում է աշխատակցուհին և դիմում ներկայացնում։ Դուք դիմում եք ստորագրում երեք օրով՝ գործող կանոնակարգի համաձայն։

Սակայն ենթական չորս օր անց վերադառնում է աշխատանքի։

ի՞նչ եք անելու։

Ա.Կարգապահության խախտման մասին կզեկուցեմ վերադասին, թող նա որոշի։

Բ. Ենթականին կառաջարկեմ աշխատել չորրորդ օրը հանգստյան օրը։ Ես կասեմ. «Իվանովն էլ է աշխատել»։

Հ. Գործի բացառիկ բնույթից ելնելով (ի վերջո, մարդիկ այնքան էլ հաճախ չեն ամուսնանում), ես կսահմանափակվեմ հրապարակային դիտողությամբ.

Դ. Ես պատասխանատվություն կվերցնեմ նրա բացակայությունների համար: Ես ուղղակի կասեմ.

«Դուք չպետք է դա անեիք»: Շնորհավորում եմ և մաղթում երջանկություն։

Իրավիճակ 15

Դուք արտադրական խմբի ղեկավար եք։ Գիշերային հերթապահության ժամանակ ձեր աշխատողներից մեկը հարբած վիճակում վնասել է թանկարժեք սարքավորումները։ Եվս մեկը վիրավորվել է այն վերանորոգելիս։ Մեղավորը զանգում է քեզ տանը և անհանգիստ հարցնում, թե հիմա ի՞նչ անեն։

Ինչպե՞ս կպատասխանեք զանգին:

A. «Շարունակեք հրահանգների համաձայն: Կարդացեք այն, այն իմ գրասեղանի վրա է և արեք այն, ինչ պահանջվում է»:

B. «Հաղորդեք, թե ինչ է պատահել պահակին. Կազմեք սարքավորումների խափանման հաշվետվություն և թույլ տվեք տուժածին գնալ հերթապահ բուժքրոջ մոտ: Վաղը կպարզենք»:

Բ. «Առանց ինձ ոչինչ մի արա: Հիմա ես կգամ և կկարգավորեմ այն»:

Գ. «Ի՞նչ վիճակում է տուժողը. Անհրաժեշտության դեպքում անհապաղ բժիշկ կանչեք»։

Իրավիճակ 16

Մի օր դուք հայտնվեցիք մի քանի արտադրության ղեկավարների միջև քննարկման մեջ, թե ինչպես ավելի լավ վերաբերվել իրենց ենթականերին:

Քեզ ամենաշատը դուր եկած տեսակետներից մեկը։ Ո՞րը:

Ա. Նախ. «Որպեսզի ենթական լավ աշխատի, պետք է նրան անհատական ​​մոտեցում ցուցաբերել՝ հաշվի առնելով նրա անհատականության առանձնահատկությունները»:

Բ. Երկրորդ. «Այս ամենը մանրուք է: Մարդկանց գնահատելիս գլխավորը նրանց բիզնես որակներն ու աշխատասիրությունն են։ Յուրաքանչյուրը պետք է անի այն, ինչ պետք է անի»:

Երրորդ. «Ես հավատում եմ, որ առաջնորդության մեջ հաջողության կարելի է հասնել միայն այն դեպքում, եթե ենթակաները վստահեն իրենց ղեկավարին և հարգեն նրան»:

Դ. Չորրորդ. «Սա ճիշտ է, բայց, այնուամենայնիվ, աշխատանքի մեջ լավագույն խթանները հստակ հրամանն են, արժանապատիվ աշխատավարձը, արժանի բոնուսը»:

Իրավիճակ 17

Դուք արտադրամասի ղեկավարն եք։ Վերակազմավորումից հետո դուք շտապ պետք է համալրեք մի քանի թիմեր՝ համաձայն կադրային նոր ժամանակացույցի։

Ո՞ր ճանապարհով եք գնալու:

A. Ես ինքս կզբաղվեմ գործով, կուսումնասիրեմ արտադրամասի աշխատողների բոլոր ցուցակներն ու անձնական գործերը և կառաջարկեմ իմ նախագիծը թիմի հանդիպման ժամանակ:

Բ. Ես կառաջարկեմ, որ կադրերի բաժինը լուծի այս հարցը: Ի վերջո, սա նրանց գործն է։

Բ. Կոնֆլիկտներից խուսափելու համար կառաջարկեմ ձեր ցանկությունները հայտնել բոլոր շահագրգիռ կողմերին և կստեղծեմ հանձնաժողով՝ նոր թիմեր հավաքագրելու համար։

Դ. Նախ կորոշեմ, թե ով է ղեկավարելու նոր բրիգադներն ու բաժինները, հետո այդ մարդկանց կհանձնարարեմ ներկայացնել իրենց առաջարկները բրիգադների կազմի վերաբերյալ։

Իրավիճակ 18

Ձեր թիմում կա աշխատող, ով ավելի հավանական է, որ գրանցվի, քան աշխատի: Նա գոհ է այս իրավիճակից, իսկ դու՝ ոչ։

Ի՞նչ եք անելու այս դեպքում։

Ա. Ես կխոսեմ այս մարդու հետ դեմ առ դեմ: Ես նրան կհասկանամ, որ ավելի լավ է իր կամքով հրաժարական տա։

Բ. Ես հաշվետվություն կգրեմ վերադասին՝ առաջարկելով «նվազեցնել» այս միավորը:

Բ. Ես կառաջարկեմ, որ արհմիութենական խումբը քննարկի այս իրավիճակը և պատրաստի իրենց առաջարկները, թե ինչպես վարվել այս անձի հետ:

Դ. Ես կգտնեմ համապատասխան աշխատանք այս մարդու համար, կնշանակեմ դաստիարակ և կամրապնդեմ վերահսկողությունը նրա աշխատանքի վրա:

Իրավիճակ 19

Աշխատանքի մասնակցության գործակիցը (LPC) բաշխելիս թիմի որոշ անդամներ զգացել են, որ իրենց անարդարացիորեն «փոխանցել են» խանութի մենեջերին ուղղված իրենց բողոքները.

Ինչպե՞ս կարձագանքեիք այս բողոքներին, եթե նրա տեղը լինեիք:

Ա. Դուք բողոքողներին պատասխանում եք այսպես. «KTU-ն հաստատված և տարածված է ձեր թիմի կողմից, ես դրա հետ կապ չունեմ»:

Բ. «Լավ, ես հաշվի կառնեմ ձեր բողոքները և կփորձեմ լուծել այս հարցը ձեր վարպետի հետ»:

Հ. «Մի անհանգստացեք, դուք կստանաք ձեր գումարը: Գրավոր հայտնե՛ք ինձ ձեր պահանջները»:

D. Խոստանալով օգնել հաստատել ճշմարտությունը, անմիջապես գնացեք կայք և խոսեք վարպետի, վարպետի և թիմի այլ անդամների հետ: Եթե ​​բողոքների վավերականությունը հաստատվի, ապա առաջարկեք վարպետին հաջորդ ամիս վերաբաշխել KTU-ն:

Իրավիճակ 20

Դուք վերջերս աշխատանքի եք անցել խոշոր արդյունաբերական ձեռնարկությունում որպես ժամանակակից արտադրամասի ղեկավար՝ այս պաշտոնին եկած մեկ այլ գործարանից։ Դեռ ոչ բոլորն են քեզ ճանաչում հայացքով։ Մինչ ճաշի ընդմիջումը դեռ երկու ժամ կա։ Քայլելով միջանցքով՝ տեսնում ես քո արտադրամասի երեք աշխատողների, որոնք աշխույժ խոսում են ինչ-որ բանի մասին և ուշադրություն չեն դարձնում քեզ։ 20 րոպե անց վերադառնալով՝ տեսնում ես նույն պատկերը։

Այս թեստերը կօգնեն ձեզ պարզել, թե ինչպիսի մթնոլորտ է տիրում ձեր թիմում և ինչ է պետք անել այն բարելավելու համար: Եթե ​​թեստի արդյունքը բացասական է, դուք իրավունք ունեք զարդարել այն, որպեսզի չփչացնեք տոնական մթնոլորտը, բայց ձեր հանգստի ժամանակ վերլուծեք պատասխանները և հրավիրեք ձեր գործընկերներին ելք գտնել ստեղծված իրավիճակից:

Կորպորատիվ տոնից առաջ ձեր գործընկերներին հարցերով հարցաթերթիկներ բաժանեք, այնուհետև հաշվարկեք ստացված արդյունքները և հավաքվածների առաջ եզրակացություն արեք թիմում փոխհարաբերությունների մասին։ Թեստը շատ կարճ է, այնպես որ կարող եք դա անել հենց տոնական սեղանի մոտ խնջույքի ժամանակ։

1. Ձեր գործընկերները գիտե՞ն ձեր արտամասնագիտական ​​հոբբիների մասին:

Ա. Ոչ, իմ գործընկերները կարիք չունեն իմ մասին որևէ բան իմանալու, որը կապված չէ աշխատանքի հետ:

Բ. Հնարավոր է, քանի որ ես կարող էի այդ մասին նշել ոչ պաշտոնական զրույցի ժամանակ:

Բ. Այո, իհարկե, մենք պարբերաբար նման տեղեկություններ ենք կիսում միմյանց հետ:

2. Որքանո՞վ եք անկաշկանդ և ազատ կարողանում ձեզ պահել կորպորատիվ միջոցառման ժամանակ:

Ա.- Հնարավորության դեպքում փորձում եմ ինձ զուսպ պահել, որպեսզի բամբասանքների ու բամբասանքների, ինչպես նաև վերադասի կողմից նախատինքների պատճառ չլինի։

Բ. Ոչ ֆորմալ միջավայրում միանգամայն հնարավոր է թույլ տալ ձեզ հանգստանալ և ճիշտ հանգստանալ:

Բ. Ես ինձ հանգիստ եմ պահում նույնիսկ աշխատանքային ժամերին, և առավել եւս՝ կորպորատիվ միջոցառման ժամանակ:

3. Ձեր գործընկերներից մեկն իր ղեկավարին խնդրել է բարձրացնել իր աշխատավարձը ընտանիքում առկա ֆինանսական խնդիրների պատճառով: Արդյո՞ք նա ճիշտ է վարվել:

Ա. Ոչ, աշխատավարձի մակարդակը չպետք է կախված լինի աշխատողի ֆինանսական խնդիրներից, այլ նրա կատարած աշխատանքի որակից:

Բ. Նրան, իհարկե, կարելի է հասկանալ, բայց աշխատավարձի բարձրացման պատճառն ավելի համոզիչ պետք է լինի։

Բ. Իհարկե, գործընկերը իրավացի է, և շեֆը պետք է լսի ենթակայի խնդրանքը և հանդիպի նրան կես ճանապարհին:

4. Առավոտյան՝ աշխատանքից առաջ, վատ էիք զգում։ ի՞նչ եք անելու։

Ա. Վատ առողջությունը աշխատանքից հրաժարվելու պատճառ չէ, մանավանդ որ շեֆերը չեն ողջունում բացակայողներին, նույնիսկ եթե պատճառը հիմնավոր է։

Բ. Գնամ աշխատանքի, թե տանը մնամ, կախված է հիվանդության աստիճանից:

Բ. Իհարկե, ես տանը կմնամ մեկ-երկու օր, իսկ հետո կհասնեմ:

5. Ձեր գործընկերն ակնհայտորեն շատ է խմել նախորդ օրը, իսկ նրա գործն այսօր լավ չի ընթանում։ Ի՞նչ մտքեր ունեք այս մասին:

Ա. Նա պետք է ավելի վաղ մտածեր, թե ինչ վիճակում է աշխատելու, բայց հիմա հիվանդ լինելու կարիք չկա, նա պետք է աշխատի:

Բ. Ինձ չի հետաքրքրում, թե ինչ է զգում իմ գործընկերը և ինչպես է նա աշխատում, դա ինձ հետ կապ չունի:

Բ. Սա կարող է պատահել ցանկացածի հետ, ես պետք է խնդրեմ գործընկերոջս, արդյոք ինչ-որ բան կարող եմ անել նրան օգնելու համար:

6. Ի՞նչ գիտեք ձեր գործընկերների անձնական կյանքի մասին:

A. Շատ քիչ - ընտանեկան դրությունը և երեխաների առկայությունը կամ բացակայությունը:

Բ. Միայն այն, ինչ անհրաժեշտ են համարում պատմել իրենց մասին։

Բ. Գրեթե ամեն ինչ, քանի որ թիմը մեկ մեծ ընտանիք է, որում ոչինչ չի կարելի թաքցնել:

7. Կարո՞ղ եք ձեր գործընկերոջը որոշակի գումար տալ:

A. Մեր թիմում ընդունված չէ տալ կամ պարտք վերցնել, ուստի դժվար թե ինձանից պահանջեն դա անել:

Բ. Ամեն ինչ կախված է նրանից, թե ով է խնդրում և կոնկրետ ինչ գումար:

Բ. Եթե նման գումար ունենամ, անպայման կօգնեմ իմ գործընկերոջը, որովհետև ես կարող եմ հայտնվել նմանատիպ իրավիճակում։

8. Աշխատակիցներից մեկի անփութության արդյունքում ընդհանուր աշխատանքի արդյունքները ցածր են եղել։ Ձեր պարտքը կհամարե՞ք այս մասին զեկուցել ձեր վերադասներին:

- Իհարկե, մեր ղեկավարությունը խստորեն հետևում է աշխատանքի որակին և միշտ պատժում է պատասխանատուներին։

Բ. Ոչ, եթե սա բացառություն է կանոնից և ոչ նորմ, մենք բոլորս խստորեն կխոսենք մեր գործընկերոջ հետ և կփորձենք համատեղ ջանքերով շտկել իրավիճակը։

Բ. Ոչ, քանի որ մենք գործընկերներ ենք, ոչ թե տեղեկացնողներ:

Պատասխանների մեծ մասը Ա.

Ձեր կյանքը հստակորեն բաժանված է աշխատանքի և այն ամենի, ինչը դրան չի վերաբերում։ Գործընկերների հետ դուք գերադասում եք պահպանել բացառապես գործնական հարաբերություններ, որոնք չեն անցնում աշխատանքից այն կողմ։ Դրա պատճառով ձեզ հաճախ անվանում են կոտրիչ և ձեր մեջքի հետևում գտնվող մարդկային մեքենա:

Հնարավոր է, որ դրանում ոչ մի վատ բան չտեսնեք, բայց մի փոքր ջերմությունն ու գործընկերների հետ շփմանը մասնակցելը ձեզ ամենևին չի տուժի։ Ի վերջո, շատ ավելի հաճելի է աշխատել աջակցող ու ընկերական մթնոլորտում։

Պատասխանների մեծ մասը Բ.

Կյանքում փորձում եք առանձնացնել անձնականն ու մասնագիտականը, և դա լավ եք անում։ Դուք հակված եք խուսափել աշխատավայրում ընկերներ ձեռք բերելուց, քանի որ դա կարող է խանգարել ձեր հավակնոտ ծրագրերին:

Բացի այդ, գործընկերների հետ պաշտոնական հարաբերությունները կխուսափեն բազմաթիվ թյուրիմացություններից։ Ինչ-որ առումով դուք, իհարկե, իրավացի եք, բայց վարքի նման գիծը չի նպաստում հոգևոր հարմարավետության և ջերմության առաջացմանը: Բայց երբեմն այնքան անհրաժեշտ է գործընկերների մասնակցությունն ու նրանց բարոյական աջակցությունը։

Պատասխանների մեծ մասը Վ.

Ավելի ճիշտ կլինի անվանել ձեր հարաբերությունները գործընկերների հետ

ընկերական, քան պրոֆեսիոնալ: Ձեր թիմը հայտնի է նրանով, որ բոլորը կգան մյուսին օգնության, կտան անհրաժեշտ խորհուրդները, կլսեն և կաջակցեն։ Ձեր կարգախոսը՝ «Մեկը բոլորի համար և բոլորը մեկի համար»:

Գործընկերների հետ հարաբերությունները կարևոր պահ են մարդու կյանքում, քանի որ մենք մեր ժամանակի մեծ մասն անցկացնում ենք աշխատանքին։ Այս առումով, ցանկալի է, որ աշխատանքային օրերին շրջապատված լինենք ընկերական ու ջերմ մթնոլորտով։ Այդ ժամանակ ամեն ինչ հարթ կընթանա, և ձեր տրամադրությունը միշտ գերազանց կլինի, և ձեր առողջությունը չի տուժի կոնֆլիկտների և թյուրիմացությունների մասին մտահոգությունների պատճառով։

Հարցաթերթիկներ բաժանեք ձեր գործընկերներին և խրախուսեք նրանց անկեղծորեն պատասխանել դրանց: Բոլորը առաջադրանքը կատարելուց հետո հավաքեք թղթի կտորները, հաշվեք արդյունքները (յուրաքանչյուր դրական պատասխանի համար շնորհեք 1 միավոր) և հնչեցրեք դրանք:

1. Ձեր գործընկերոջը քննադատելիս ցանկացե՞լ եք տրամաբանել նրա հետ, որպեսզի նա հետագայում նման սխալներ թույլ չտա։

2. Կցանկանա՞ք, որ ձեր կազմակերպությունում անցկացվող բոլոր միջոցառումները ստանան ձեր «լավը»:

3. Կցանկանա՞ք, որ կազմակերպության գործունեությունը, որտեղ դուք աշխատում եք, ամբողջովին ձեր վերահսկողության տակ լիներ:

4. Գործընկերների առջեւ Ձեր ելույթները չափազանց երկարակա՞ն եք համարում։

5. Նկատե՞լ եք վեճի ժամանակ հակառակորդներին «ջախջախելու» ձեր սովորությունը՝ թույլ չտալով նրանց նույնիսկ բառ մտցնել՝ ի պաշտպանություն իրենց դիրքորոշման:

6. Ձեզ դուր է գալիս վեճերի մեջ մտնել տարբեր մարդկանց հետ:

7. Ցանկացած քննարկում արագ վերածու՞մ եք բուռն վեճի։

8. Նկատե՞լ եք, որ ձեր գործընկերները ձեզ հետ շփվելիս հակված են պաշտպանողական խոսելու։

9. Նկատե՞լ եք, որ գործընկերները խուսափում են ձեզ հետ քննարկել իրենց աշխատանքային պլանները։

10. Ձեզ համար շա՞տ կարեւոր են իշխանության արտաքին ատրիբուտներն ու բարձր պաշտոնը։

11. Կարողանու՞մ եք պատասխանատվություն կրել ձեր սեփական սխալների և սխալների համար:

12. Երբ խոսում եք ձեր աշխատանքի էության մասին, շատ հաճախ եք օգտագործում «ես» դերանունը:

13. Պատրա՞ստ եք գործընկերոջ հետ կիսել այն արտոնությունները կամ ուժը, որը դուք ինքներդ ունեք:

14. Ձեր գործընկերները հիանում են Ձեր վճռականությամբ և մասնագիտական ​​որակներով:

15. Ձեր գործընկերների կողմից հարաբերություններում զսպվածություն և սառնություն զգո՞ւմ եք, մինչդեռ նրանցից ակնկալում եք ջերմություն և ճանաչում:

16. Կարծում եք, որ ձեր գործընկերները շատ ավելի քիչ կոմպետենտ են և չունե՞ն այն մասնագիտական ​​որակները, որոնք դուք անկասկած ունեք:

6 միավորից պակաս:Ձեր հարաբերությունները գործընկերների հետ միշտ չէ, որ հարթ են։ Ամենայն հավանականությամբ, դրա պատճառը դուք ինքներդ եք, ավելի ճիշտ՝ ձեր բնավորության որոշ «կոպիտ» գծեր: Փորձեք զսպել ձեր զգացմունքներն ու խոսքերը, իսկ հետո գործընկերների հետ շփումն ավելի քիչ ցավոտ կլինի թե՛ ձեզ, թե՛ նրանց համար։

Ավելի քան 7 միավոր.Եթե ​​դուք դեռևս հարաբերություններ ունեք ձեր գործընկերների հետ, դա զարմանալի է: Հնարավոր է, որ նրանք փորձում են խուսափել ձեզանից, որպեսզի սկանդալի մեջ չընկնեն։ Հարաբերությունների լարվածությունից կարելի է խուսափել միայն այն դեպքում, եթե ձեր աշխատակիցների մեջ սովորեք տեսնել ոչ միայն աշխատողների, որոնց հետ ստիպված եք օրական մի քանի ժամ անցկացնել, այլև սովորական մարդկանց՝ իրենց տրամադրությամբ, թուլություններով և հույզերով: