«Բարի գալուստ ձմեռ» տոնի սցենար. Ժամանցային սցենար «Ձմեռ-ձմեռ. Թատերական հեքիաթի սցենար Զիմուշկա ձմեռային միջին խմբի
Ձմեռային արձակուրդ 5-6 տարեկան նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար «Այցելություն Զիմուշկա-ձմեռ»
Կրթական տարածքների ինտեգրում«Երաժշտություն», «Հաղորդակցություն», «Առողջություն», «Ֆիզիկական դաստիարակություն», «Ճանաչում», «Սոցիալականացում»:
Նպատակներստեղծել ուրախ տրամադրություն ձմեռային բնությունը դիտելուց, բանաստեղծություններ ձմռան մասին. զարգացնել ձեր առողջության մասին հոգալու ցանկությունը.
Առաջադրանքներզարգացնել երեխաների երաժշտական և ստեղծագործական ունակությունները. բարելավել նախադպրոցական տարիքի երեխաների առողջությունը՝ օգտագործելով առողջապահական տեխնոլոգիաները տարբեր տեսակի երաժշտական գործունեության մեջ:
Պլանավորված արդյունքներտիրապետում է հիմնական շարժումներին տարիքին համապատասխան. ունի հիմնական պատկերացում առողջության արժեքի, կարծրացման օգուտների, առօրյա կյանքում հիգիենայի կանոնների պահպանման անհրաժեշտության մասին. գիտի առավոտյան վարժությունների և վարժությունների օգուտների մասին. էմոցիոնալ զգայունությամբ զգում է մոտ մեծահասակների, երեխաների, հեքիաթների և պատմվածքների հերոսների, մուլտֆիլմերի և գեղարվեստական ֆիլմերի, տիկնիկային ներկայացումների փորձը. ցույց է տալիս զգայունություն գեղարվեստական խոսքի, գեղագիտական զգացմունքների, հույզերի, գեղագիտական ճաշակի, գեղագիտական ընկալման, արվեստի նկատմամբ հետաքրքրության նկատմամբ. զգում է բանաստեղծական տեքստի ռիթմն ու մեղեդին. Խաղի փոխազդեցությունը ուղեկցվում է խոսքով, որը համապատասխանում է ստանձնած դերին և՛ բովանդակությամբ, և՛ ինտոնացիայով. կարողանում է ընդունել անգիր սովորելու առաջադրանքը, հիշում է մեծահասակի հրահանգները և կարող է սովորել կարճ բանաստեղծություն:
Սարքավորումներպրոյեկտոր, պատուհաններին մուգ վարագույրներ, «Սառցե խրճիթ» լրացուցիչ վահանակով մեծ էկրան, հեռախոս, սպիտակ մետաքսե շարֆեր՝ ըստ աղջիկների, սև անձրևանոցներ՝ գլխարկներով՝ ըստ տղաների, պատրաստված «սառցե կտորներ»։ Փրփուր պլաստիկից կամ ստվարաթղթից՝ արծաթե փայլաթիթեղով, ժապավեններ փայտերի վրա, «արջի ականջներ» մազերի ժապավենների վրա և սև «քթեր»՝ պատրաստված ինքնակպչուն թաղանթից, ավելն։
Կազմակերպված գործունեության բովանդակությունը
Երաժշտական ղեկավար.Բարև տղաներ: Դրսում ցրտաշունչ առավոտ է, արևը նոր է ծագում ձնառատ փետուրների փոշեկուլից: Հիմա մենք մի կախարդական երգ ենք երգելու, որը կօգնի և՛ արևին, և՛ մեզ ավելի արագ արթնանալ։
«Ձմեռային առավոտ» վալեոլոգիական երգի կատարումը (հեղինակային մշակում):
Ձմեռային արև (երեխաները ձեռքերը վեր են բարձրացնում)
Արագ արթնացեք:
Ձմեռային արև, (Կատարեք «գարուն»)
Ժպտացեք երեխաներին:
Ժպտացեք ձեր ափերին, (Ծափահարեք ձեր ափերը)
Փոքրիկ ոտքեր. (Նրանք ձեռքերը խփում են ծնկներին)
Թեքվեք ձախ և աջ, (Թեքվեք ձախ և աջ)
Պտտեք ձեր ոտքերի ծայրերի շուրջը, (պտտվեք ձեր մատների ծայրերով)
Թափահարեք ձեր ճառագայթները: (Թեքվում է ձախ-աջ)
Խաղացեք մեզ հետ, արևի լույս: (Լույսը ցատկում է տեղում)
Երաժշտական ղեկավար. Տղերք, ուզու՞մ եք այցելել Զիմուշկա-ձմեռ: (Երեխաների պատասխանները)
Դաստիարակ. Ի՞նչ եք կարծում, ինչպիսի՞ն է նա: Որտեղ է նա ապրում? (Երեխաների պատասխանները)
Երաժշտական ղեկավար.Բայց մենք չգիտենք ճանապարհը դեպի Ձնառատ անտառ դեպի նրա սառցե խրճիթը: Ինչ անել? Այստեղ դուք չեք կարող անել առանց կախարդության: (Զանգում է հեռախոսը) Բարև: Վիզարդի դպրոց? Խնդրում ենք ուղարկել մեզ ձեր ամենահմուտ ուսանողին: Նա մեզ ցույց կտա ճանապարհը դեպի Զիմուշկա-ձմեռ:
Երաժշտական ղեկավար.Օգնեցեք, խնդրում եմ! Մեր երեխաները շատ են ուզում տեսնել իսկական սառցե խրճիթ:
Դահլիճում մռնչյուն ու ճռռոց է լսվում. Էկրանի հետևից դուրս է գալիս կիսակրթ Վիզարդը՝ փայլուն թիկնոցով և մի կողմից՝ բարձր գլխարկով:
Երաժշտական ղեկավար. Տղերք, սա իսկական հրաշագործ է: Ինչ է քո անունը?
Վիզարդ.Ես հայտնի Վասիլյան Սուլեյման Բալաբան Մագո Մագն եմ!!! Դուք կարող եք պարզապես - Վասյա:
Երաժշտական ղեկավար.Վասյա, ցույց տուր մեզ ճանապարհը դեպի Ձնառատ անտառ դեպի Զիմուշկա: Կարող եք օգնել? Դուք լավ կախարդ եք:
Վասյա.Ես? Անշուշտ։ Ես կարող եմ... Ես կարող եմ (տխուր)... Ես ոչինչ չեմ կարող անել: Նույնիսկ ամենապարզ կերպարանափոխությունն իմ ուժերից վեր է։ Էհ! Ի՞նչ ասեմ։ Ես կնախընտրեի երգել:
Կախարդ Վասյան կատարում է «Կիսակրթ կախարդ» երգը (երաժշտությունը՝ Լ. Դերբենևի, խոսքերը՝ Ա. Զացեպինի), երեխաները երգում են երգչախմբի հետ։
Երաժշտական ղեկավար. Մի տխրիր, Վասյա: Լավ տրամադրությունը կարող է օգնել լավ գործի մեջ։ Վեր կացեք տղաների հետ զվարճալի մարզվելու համար:
Երեխաները պատահական կարգով կանգնում են դահլիճում և կատարում «Պարի տաքացում»:
Միասին.
Ձնահյուսերի միջով `մեկ, երկու, երեք:
(Նրանք քայլում են տեղում)
Քայլում ենք, նայե՜
Բարձրացրեք ձեր ոտքերը ավելի բարձր
Ուղղեք ձեր մեջքը ուղիղ:
Մենք կբարձրացնենք մեր ձեռքերը
(շարժումներ կատարել ըստ տեքստի)
Եվ մենք նրանց թևերի պես կթափահարենք:
Թեքվեց դեպի աջ
Նրանք ձգվեցին ոտքի մատների վրա։
Նրանք ոտքի կանգնեցին զույգերով և ժպտացին։
Աղջիկները.
Մենք ոտքը դնում ենք մատի վրա,
Եվ հետո գարշապարի վրա:
Տղաներ.
Մենք ձեզ հիմա ցույց կտանք
Ուրախ կռանալ:
Աղջիկները.
Մենք կծափահարենք մեր ձեռքերը
(3 անգամ աջ և ձախ ծափահարել),
Մեկ երկու երեք! Մեկ երկու երեք!
Տղաներ.
Եվ մենք սրընթաց հարվածում ենք մեր ոտքերին:
(Լրացուցիչ քայլ՝ կոթով)
Նայել! Նայել!
Աղջիկները.
Ահա թե ինչպես մենք կարող ենք դա անել:
(Նրանք մի քայլով պտտվում են և ընկնում)
Տղաներ.
Եվ մենք կարող ենք դա անել այսպես.
(Կատարեք «վերև»՝ մի կողմից աջակցությամբ)
Միասին.
Բոլոր պարողները լավն են:
Նրանք պարում են վայրենի, սրտից:
Վասյա.Շնորհակալություն, պարողներ։ Դու ինձ ծիծաղեցրիր! Ես սկսում եմ մտածել՝ սառցե խրճիթը գտնվում է Ձյունանուշ անտառում։ Բայց դուք կարող եք դրա մեջ մտնել կախարդական հմայքով: Ճիշտ է, ուղղագրություններով ես մինչ այժմ դպրոցում ստացել եմ միայն «D» գնահատականը, բայց ես կփորձեմ շատ, շատ:
Untiki-funtiki,
Բլիզարդ, շրջան.
Դեպի Ձյունանուշ անտառ...
Օ՜, մոռացել էի։ Լավ, եկեք փորձենք սա.
Շտապե՛ք մեզ:
Էկրանի հետևից անշնորհք դուրս է գալիս Փոքրիկ Պինգվինը (դերը խաղում է երեխա):
Երաժշտական ղեկավար.
Տղերք, նայեք.
Նա թիավարում է ինչպես նավաստի,
Սպիտակ փողկապ, սև ֆրակ։
Անտարկտիդայում սառցաբեկորների մեջ
Անցկացնում է իր օրերը...
(Լ. Բելինա)
Երեխաներ.Պինգվին!
փոքրիկ պինգվին. Դա ճիշտ է, դուք կռահեցիք այն: Բայց ինչպե՞ս եկար ինձ այցելելու Անտարկտիդայում:
Վասյա. Դեպի Անտարկտիդա? Կրկին, ինձ մոտ ոչինչ չստացվեց: Ի վերջո, մենք ուզում էինք հասնել Ձնառատ անտառ, այցելել Զիմուշկա:
փոքրիկ պինգվին. Մի տխրեք, ընկերներ: Ավելի լավ է ինձ հետ խաղաս: Թող աղջիկները վերցնեն սպիտակ մետաքսե շարֆեր և վերածվեն թեթև ձյան փաթիլների: Նրանք կպտտվեն մեղմ, հանգիստ երաժշտության ներքո: Տղաներ, հագեք ձեր գլխարկներով սև անձրևանոցները, դուք այժմ իմ փոքրիկ Պինգվին ընկերներն եք: Բարձր, ժիր երաժշտության ներքո ես և դու ուրախությամբ կշրջենք ողջ դահլիճով:
«Ձյան փաթիլներ և պինգվիններ» հակապատկեր երաժշտության ակտիվ ունկնդրում (երաժշտական նյութ ընտրված երաժշտական ղեկավարի կողմից):
Վասյա. Ապչի՜ Ես ամբողջովին սառել եմ: Ես կոկորդի ցավ ունեմ։
Դաստիարակ.Տղերք, մենք շտապ պետք է բուժենք մեր կախարդին: Վասյա, կրկնիր բոլոր շարժումները երեխաներից հետո:
Երեխաները կատարում են վերին շնչուղիների «Պինգվիններ» կանխարգելիչ վարժությունների մի շարք (հեղինակի մշակում):
Վարժությունները կարող են ուղեկցվել նկարազարդումների կամ սլայդների ցուցադրմամբ:
Զվարճալի պինգվիններ
Նրանք ապրում են սպիտակ սառցաբեկորի վրա: (Երեխաները նմանակում են պինգվիններին, որոնք քայլում են տեղում)
Պինգվինները երգեր են երգում
Եվ նրանք սիրում են պարել.
A-a-a - I, (Նրանք երգում են, չափազանցելով հնչյունները)
Ու-ու-ու-յու...
Փայլուն սարդինաներ
(Ձեր ափերը միասին դրեք և ձեր ձեռքերով ալիքի նման շարժումներ արեք)
Տեսա պինգվիններ
Եվ զվարթ երգի հարվածով
Նրանք սկսեցին բացել իրենց բերանը. (Նրանք լուռ երգում են, ակտիվորեն բացելով իրենց բերանը)
Ծույլ կնիքները (հերթականորեն ապտակում են իրենց ափերը ազդրերին)
Դուք լսե՞լ եք այդ երգը։
Իսկ կողքից ծույլ է
Հանկարծ նրանք սկսեցին երգել միասին.
Բա-ա-ա-բա,
Bo-o-o-be,
Բու-բու-բու,
Be-e-e-be.
Բոլորը երգեցին, բոլորը փորձեցին (երեխաները ծիծաղում են բարձր և ուրախ, ափերը կոկորդին դրած)
Եվ հետո նրանք ծիծաղեցին!
Երաժշտական ղեկավար. Մենք մեր վիզը տաքացրել ենք, հիմա կարող եք երգ երգել Փոքրիկ Պինգվինի հետ։
Է. Գոմոնովայի «Փոքրիկ պինգվին» երգի կատարումը («Զվարճալի երգեր երեխաների համար ամբողջ տարի» հավաքածու):
Վասյա. Շնորհակալություն տղաներ: Իմ կոկորդն ու քիթը լիովին լավ են: Ինչո՞ւ չես փռշտում։
Երաժշտական ղեկավար.
Մեր երեխաները չեն վախենում ցրտից,
Նրանք միասին զվարճանում են սառույցի վրա:
«Պար սառույցի կտորներով» (երաժշտությունը՝ Ա. Ռիբնիկովի «Բեղավոր դայակ» ֆիլմից):
Երաժշտական ղեկավար.Քեզ հետ զվարճալի է, Փոքրիկ Պինգվին, բայց ժամանակն է, որ մենք գնանք Ձյունանուշ անտառ:
Փոքրիկ պինգվին.Ցտեսություն տղերք, բարի ճանապարհ: (Փախչում է)
Վասյա. Հիմա շատ ու շատ կփորձեմ ուղղագրությունը ճիշտ անել։ Պարզապես թող բոլորս պառկենք մեր փափուկ գորգի վրա։ Միգուցե ես հիշեմ ճիշտ խոսքերը:
Untiki-funtiki!
Հինգ ցուլֆինշ!
Դեպի Ձյունանուշ անտառ...
Նորից մոռացա! Ես կփորձեմ սա.
Շտապե՛ք մեզ այստեղ բերել։
Լույսերն անջատվում են, և հյուսիսային լույսերը հայտնվում են առաստաղի վրա (տեսանյութ տարբեր գույներով):
Վասյա. 3 նույն իրական հյուսիսային լույսերը: Սա նշանակում է, որ մենք հասել ենք Հյուսիսային բևեռ, և այստեղ ընդհանրապես անտառ չկա՝ միայն սառած անապատ:
Երաժշտական ղեկավար. Մի անհանգստացիր, Վասյա: Նայեք բնության այս հրաշքին և լսեք գեղեցիկ երաժշտություն։
ԹուլացումԵրեխաները ազատորեն պառկում են գորգի վրա՝ աստիճանաբար թուլացնելով բոլոր մկանները Է. Գրիգի «Առավոտ» երաժշտության ներքո, միևնույն ժամանակ ուսուցիչը հանգիստ կարդում է «Հյուսիսափայլի տակ» բանաստեղծությունը:
Հյուսիսային լույսերի ներքո
Փայլում է, փայլում
Ադամանդներ և rhinestones
Սառը կապույտ ձյուն.
Եվ նրա մազերի գնացքը
Նրանք տարածվեցին երկնքում,
Եվ աստղերը խճճվեցին նրանց մեջ,
Եվ նրանք ընկնում են, պտտվում:
Ինքը՝ թագուհին, ահեղ է
Հյուսիսային բևեռային գիշեր,
Թռչում է կառքով
Երկնքի աստղերի տակ.
Եվ գիշերը ցրտաշունչ է
Հեքիաթների երկրից
Հյուսիսային լույսերի ներքո
Կախարդական կերպով արժե այն:
Երաժշտական ղեկավար. Հիմա հանգիստ նստում ենք ու ձեռքերը ձգում դեպի հյուսիսափայլը։ Ավելի բարձր! Ավելի բարձր! Մենք կանգնում ենք մեր ոտքերի վրա և շարունակում ենք ձգվել։ Մենք իջեցնում ենք մեր ձեռքերը և ժպտում:
Վասյա.Որքան ցուրտ է Հյուսիսային բևեռում։ Որպեսզի դուք, իմ սիրելի ընկերներ, չսառչեք, ես ձեզ կդարձնեմ զվարճալի սպիտակ արջեր:
Untiki-funtiki!
Հինգ ցուլֆինշ!
Բոլորը արջուկների մեջ
Արագ փոխակերպվեք:
Երեխաները կապում են սպիտակ ականջներով գլխաշորեր և ամրացնում սև «քթեր» (ինքնասոսնձվող թղթից):
Վասյա. Ուռա՜ Տեղի է ունեցել! Դուք իսկական սպիտակ արջեր եք, ովքեր սիրում են առավոտյան զվարճալի վարժություններ անել՝ առողջ մնալու համար:
«Բևեռային արջեր» մարմնի ինքնամերսումով վարժությունների մի շարք
Սպիտակ արջերն արթնացան, (երեխաները ազատ պառկած են գորգի վրա)
Դա քաղցր էր և քաղցր: (Ձգվել, ձեռքերն ու ոտքերը հերթով բարձրացնելով)
Արջերը բարձր մռնչացին - (Պառկած դիրքում բարձրացրեք գլուխները և ասեք «օօօ»)
Մենք շատ էինք ուզում ուտել։ (Ձեր ափով ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ շոյեք որովայնը)
Մենք կսկսենք հունցել խմորը, (ձեռքի շարժումներ կատարեք ստամոքսի վրա «խմորը հունցելով»)
Մի քանի կարկանդակ կթխենք: (Խփեք նրանց ափերը ամբողջ մարմնով)
Արջերը կուշտ են, արջերը ուրախ են: (Նստեք խաչաձև, թափահարեք գլուխը)
Այժմ նրանք պետք է լվացեն ձեռքերը։ (Կատարեք ձեռքի մերսում՝ ափերը շփեք)
Սառցե ջրի մեջ (մերսում շրջանաձև շարժումներով)
Հաճելի է, որ արջերը լվացվեն: (Յուրաքանչյուր մատ, ձեռքերն ուսի)
Օ՜ Ջուրը հոսում է առվակի պես։ (Նրանք վեր են կենում, «ջուրը թափահարում», շարժվում են)
Մենք կթափահարենք այն հիմա: (ամբողջ մարմին)
Վասյա.Բռռռռ Այս հրաշալի մարմնամարզությունը օգնեց ինձ հիշել կախարդական խոսքերը: Կրկնել ինձանից հետո:
Untiki-fuitiki,
Բլիզարդ, շրջան.
Ձյունածածկ անտառ
Շտապե՛ք մեզ ցույց տալ:
Ա.Վիվալդիի «Ձմեռ» երաժշտական կոմպոզիցիայի վրա երեխաները իմպրովիզացնում են «Blizzard Dance»-ը՝ ձողիկների վրա սպիտակ ժապավեններով: Պարի վերջում նրանք «սառչում» են կամայական դիրքերում։
Էկրանը վերածվում է սառցե խրճիթի։ Զիմուշկա-ձմեռը դուրս է գալիս նրանից:
Ձմեռ.Ախ, ինչքան ձյուն կա։ Հիմա ես ավելը կվերցնեմ և կվերցնեմ այն։
Ձմեռը ավլում է, երեխաները ցրվում են իրենց աթոռներին։
Զիմուշկա. Այո, սրանք ձյան փաթիլներ չեն, այլ տղաներ: Բարեւ Ձեզ! Ինչպե՞ս հայտնվեցիք Ձյունանուշ անտառում:
Երաժշտական ղեկավար.Բարև, Զիմուշկա-ձմեռ: Մենք ձեզ մոտ թռանք մանկապարտեզից: Մենք իսկապես ուզում ենք խաղալ ձեզ հետ և զվարճանալ:
Զիմուշկա. Մեծ հաճույքով։ Ժողովուրդ, վեր կացեք շուրջպարի:
Երեխաները կատարում են «Ռուսական ձմեռ» երգը (երաժշտություն և խոսքեր՝ Լ. Օլիֆիրովայի)՝ երգն ուղեկցելով շուրջպարի շարժումներով։
Ձմեռ.Ձմեռային խաղեր և զվարճանքներ ունեմ ձեզ համար, սիրելի երեխաներ։ Այժմ մենք ավելի տաք կհագնվենք և կգնանք մեր խաղահրապարակ. մենք սահնակով և դահուկներով կսահենք:
Երեխաներն ու Զիմուշկան դուրս են գալիս մաքուր օդ, խաղում, հետո տաք թեյ ու հյուրասիրություն խմում։
ԲԱՐԵՒ
ՁՄԵՌ-ՁՄԵՌ!
Տոնական սցենար
Առաջատար - Տղե՛րք, այսօր մենք ձեզ հրավիրել ենք տոնի` նվիրված եղանակներից մեկին: Պարզելու համար, թե տարվա որ հրաշալի ժամանակին է նվիրված մեր տոնը, պետք է գուշակել հանելուկը.
1 ուսանող Փոշիացրեց արահետները
Ես զարդարեցի պատուհանները,
Ուրախություն տվեց երեխաներին
Եվ ես գնացի սահնակով զբոսանքի։ (Ձմեռ)
Առաջատար Լավ արեց տղաներ! Շուտով ձմեռային աղջիկը կգա մեզ մոտ արձակուրդի, և դրա համար տղաները նրա համար ողջույնի երգ են երգելու.
2 ուսանող Եռյակ, եռյակը եկել է,
Այդ եռյակի ձիերը սպիտակ են,
Եվ թագուհին նստում է սահնակին,
Ճերմակահեր, ճերմակ դեմքով։
Ինչպես նա թափահարեց իր թեւը -
Ամեն ինչ պատված է արծաթով.
3 ուսանող Բարեւ Ձեզ. սիրելի օրիորդ,
Գեղեցիկը հոգին է,
Ձյունաճերմակ ճախարակ,
Բարև, մայրիկ - ձմեռ:
Ձմեռ -Բարև տղերք: Օ, և դժվարին ճանապարհ էր Հեռավոր Հյուսիսից դեպի ձեզ արձակուրդի համար: Օ՜, իմ ձիերը հոգնել են:
Առաջատար: - Ձմեռ! Իսկ որո՞նք են այս գեղեցիկ սպիտակ ձիերը ձեր եռյակում:
Ձմեռ: -Իմ սպիտակ ձիերի անունները պարզելու համար գուշակեք երեք հանելուկ:
Իմ ձյան փաթիլների օգնականները նրանց կմաղթեն ձեզ համար:
4 ուսանող Անվանեք այն տղաներ
Մեկ ամիս այս հանելուկի մեջ.
Նրա օրերը բոլոր օրերից ամենակարճն են,
Բոլոր գիշերներից ավելի երկար, քան գիշերը:
Դաշտերում և մարգագետիններում
Մինչեւ գարուն ձյուն եկավ։
Միայն մեր ամիսը կանցնի,
Մենք նշում ենք Նոր տարին . (դեկտեմբեր)
Առաջատար -Լավ արեցիր: Ձմեռը, ըստ օրացույցի, սկսվում է դեկտեմբերի 1-ին։ Դեկտեմբերը՝ առաջին ամիսը, մեզ կպատմի իր մասին։
5 ուսանող Դեկտեմբերն ավարտում է տարին և սկսում ձմեռը: Հին ժամանակներում Ռուսաստանում դեկտեմբերը կոչվում էր ժելե: Դեկտեմբերը ճանապարհ է հարթում. Դեկտեմբերյան եղունգներ, դեկտեմբերյան եղունգներ.
(երաժշտությունը՝ Պ.Ի. Չայկովսկու «Սեզոններ» (դեկտեմբեր));
բանաստեղծություն «Դեկտեմբերին»)
6 ուսանող Խայթում է ականջները, խայթում քիթը
Frost-ը սողում է ֆետրե կոշիկների մեջ
Այլևս ոչ թե ջուր, այլ սառույց:
Նույնիսկ թռչունը չի կարող թռչել
Թռչունը սառչում է ցրտից։
Արևը շրջվեց դեպի ամառ:
Սա ո՞ր ամիսն է, ասա ինձ: (հունվար)
Առաջատար -Ի՞նչ կպատմի իր մասին ձմռան երկրորդ ամիսը՝ հունվարը։
7 ուսանող Հունվարը տարվա սկիզբն է, ձմեռը՝ միջին։ Հին ժամանակներում Ռուսաստանում հունվարը կոչվում էր բաժին: Որովհետև ձմեռը երկու մասի է բաժանում:
(երաժշտություն Պ.Ի. Չայկովսկու «Սեզոններ» (հունվար);
բանաստեղծություն «Հունվարին»)
8 ուսանող Երկնքից տոպրակների մեջ ձյուն է թափվում,
Տան շուրջը ձնակույտեր կան, -
Կամ ձնաբքի, կամ ձնաբքի
Նրանք հարձակվել են գյուղի վրա։
Գիշերը սաստիկ սառնամանիք է,
Օրվա ընթացքում կաթիլների ձայնը լսվում է:
Օրը նկատելիորեն երկարացել է.
Դե, սա ո՞ր ամիսն է: (փետրվար)
Առաջատար - Հիմա լսենք քեզ, փետրվար։ Դուք ձմռան վերջին ամիսն եք:
9 ուսանող Փետրվարին տեղ են հասել ձնաբքերն ու ձնաբքերը։ Փետրվարի հին ռուսերեն անունը կատաղի է: Փետրվարին առատ ձյուն է տեղում, իսկ սառնամանիքները սաստիկ են, այսինքն՝ սաստիկ։
(երաժշտություն Պ.Ի. Չայկովսկու «Սեզոններ» (փետրվար);
բանաստեղծություն «Քամիները փչում են փետրվարին...»
Ներկայացնող - Լավ արեց տղաներ! Դուք գուշակեցիք ձմռան ամիսների բոլոր անունները: Եվ մենք շատ բան իմացանք նրանց մասին:
Երգ «Երեք սպիտակ ձի»
Առաջատար Զիմուշկա, մենք կարող ենք ոչ միայն երգեր երգել, այլև պոեզիա կարդալ: Այնքան բանաստեղծություններ են գրվել քո մասին։ Լսեք այստեղ 1
10 ուսանող Բարև, ձմեռային հյուր:
Ներիր մեզ քո բարության համար
Երգիր հյուսիսային երգեր
Անտառների և տափաստանների միջով
Մենք ունենք առանձին -
Քայլեք ցանկացած վայրում;
Կառուցեք կամուրջներ գետերի վրայով
Եվ փռեք գորգերը.
11 ուսանող Մինչեւ վերջերս՝ պատուհանում
Ամեն օր արևը նայում էր
Եվ հիմա եկել է ձմեռը -
Դաշտում ձնաբուք է
Աղմուկով, սրընթաց երգով
Ամեն ինչ ծածկված էր շղարշով,
Ձյունով փաթաթված, բմբուլ -
Ամեն ինչ դարձավ դատարկ ու խուլ
Եվ գետը նորից քնեց
Սառույց հագուստի տակ.
Անտառը հանդարտվել է հոյակապ հագուստով,
Երգող թռչունները վաղուց չէին լսվում։
12 ուսանող Գեղեցիկ ձմեռ է
Սպիտակ և կապույտ դաշտի միջով,
Նա պտտում է ձյունը
Իսկ դրանից հետո ձնաբուք
Վազում և տարածվում է հավասարաչափ
Երգում է գեղեցիկ օրիորդի պես
Նա կենդանու պես մռնչում է։
13 ուսանող Փոքր ծառեր և մեծ ծառեր
Ինչ-որ բան լռել է,
Նրանք ինչ-որ բան հանգստացրել են.
Առավոտից երեկո ձյուն
Բոլորը ցանկանում են քնել...
Իսկ անտառը գնալով լռում է
Իսկ ձյունն ավելի ու ավելի է բարձրանում։
14 ուսանող Հաճելի ձմեռային օր է
Փափկամազ ձյուն է պտտվում
ձյան փոշի
Մեզ կանչում է փողոց
Բոլորը շտապում են բլուրը
Մրցավազք,
Մենք սիրում ենք լողալ
Եվ ձնագնդի խաղալ
Վուդի -Չնայած նրան, որ ձմռանը շատ ցուրտ է։ Այնուամենայնիվ, ձմեռը շատ զվարճալի ժամանակ է:
«Արի, ձնագնդի, արի, իմ ընկեր» երգը
15 ուսանող Եկավ ձմեռը... Պատուհաններից դուրս
Որտե՞ղ են սև տոնածառերի շարքերը:
Փափկամազ և թեթև
Ձյան փաթիլները թռչում են
Նրանք թռչում են, թռչում, պտտվում,
Թռչում են փափկամազները
Եվ սպիտակ փափուկ ժանյակ
Նրանք պարուրում են այգին։
16 ուսանող Ձնագնդին անցավ
Ձյան փաթիլները պարզապես հրաշք են:
Ձնագնդին անցավ
Մենք սպասում էինք նրան։
Ձյան փաթիլները նման են հրավառության աստղերի
Ձմեռային բացման տոնակատարության ժամանակ:
Ձմեռ -Ես քեզ լավ եմ զգում: Ես տեսնում եմ, որ դուք ուրախ եք տեսնել ինձ!
ճյուղերը սպիտակ ներկով կնկարեմ,
Քո տանիքին արծաթ կշպրտեմ։
Գարնանը տաք քամիներ կգան
Եվ նա ինձ կքշի բակից։
Առաջատար - Մի տխրիր, փոքրիկ ձմեռ: Մենք սիրում ենք ձեզ և սպասում ենք ձեզ։ Լսեք, թե ինչպես երեխաները կարող են լուծել ձմեռային հանելուկները:
Եվ դուք տղաներ, մի հորանջեք: Պատասխանեք միաձայն։
Հանելուկներ հանդիսատեսի համար
Հազիվ ձմռան շունչ կար
Նրանք միշտ ձեզ հետ են
Երկու քույրեր կջերմացնեն քեզ
Նրանց անուններն են...
(ձեռնոցներ)
Մենք ուրախ ենք շրջանցել միմյանց,
Նայիր, իմ փորված, մի ընկիր:
Լավ, կծու, թեթև
Բարձր արագություն...
(չմուշկներ)
Ասեղները փափուկ փայլում են
Սոճու ոգին գալիս է...
(Տոնածառեր)
Այտերից քաշված, քթի ծայրը,
Առանց հարցնելու պատուհան է նկարել
Դե, ով է դա, սա է հարցը:
Այս ամենը անում է...
(սառեցում)
Ես վերցրեցի երկու կաղնու բլոկ
Եվ երկաթե վազորդ
Ես տախտակներով լցրի ճաղերը
Ձյուն տվեք, պատրաստ...
(սահնակ)
Ձմռանը երկնքից ընկնելը
Եվ նրանք պտտվում են գետնից վեր
Թեթև, փափկամազ, սպիտակ...
(ձյան փաթիլներ)
Երկու կեչի ձի
Նրանք ինձ տանում են ձյան միջով,
Այս ձիերը կարմիր են
Իսկ նրանց անուններն են...
(դահուկներ)
Ամբողջ սպիտակ - սպիտակ այսօր
Եվ դա լույս է, չնայած արև չկա
Երկնքից ցուրտ է ընկնում
Սպիտակ – փափուկ սպիտակ…
(ձյուն)
Դրսում ձյուն է գալիս
Շուտով տոնն է...
(Նոր Տարի)
Ձմեռ - Շնորհակալություն տղաներ։ Ցտեսություն!
(Ձմեռը թողնում է «Բյուրեղյա ձմեռ» երգին)
Առաջատար -Ձմեռը քեզ դուր եկավ: Դուք ուրախ եք: Ինչու՞ է նա եկել ձեզ այսօր այցելելու: Չնայած ցուրտ է, բայց մենք անհամբեր սպասում ենք նրա գալուն։
Եկեք հրավիրենք ձմեռային աղջկան մեր տոնին - Նոր Տարի!
«Ձմեռային հանդիպում» միջին խմբի երեխաների համար տոնական սցենար, որի ընթացքում երեխաները կռահում են հանելուկներ ձմռան մասին, խաղում են հետաքրքիր խաղեր, երգում զվարճալի ձմեռային երգեր, բացահայտում ձմռան գաղտնիքները, պարում Ձյունանուշ Բաբայի հետ և ուրախությամբ դիմավորում Ձմեռ-Ձմեռը:
Թիրախ:
Երաժշտության նկատմամբ հուզականորեն կայուն, դրական վերաբերմունք զարգացնել երեխաների մոտ: Սովորեք փոխանցել երգի բառերի բովանդակությունը շարժման մեջ, զարգացնել ինտոնացիայի մաքրությունը և առանց բղավելու երգելու կարողությունը: Նպաստել երեխաների ռիթմիկ և բարձրաձայն լսողության, ինչպես նաև նրանց ստեղծագործական կարողությունների զարգացմանը:
Կոստյումներ:
Ձյան փաթիլի զգեստներ, Ձյունանուշ կնոջ կոստյում, Ձմեռային կոստյում, Նապաստակի զգեստ, Աղվեսի կոստյում, Գայլի կոստյում:
Սարքավորումներ:
Ձեռնոցներ բոլոր երեխաների համար, ձնագնդիկներ (բամբակյա բրդից պատրաստված փոքրիկ գնդիկներ), հաղորդագրություն ձմռանից, ձյան փաթիլներ ձմռան գաղտնիքներով, «կախարդական փայտիկ», լոլիպոփ աքլորներ, ձնագնդի (15 սմ տրամագծով գնդիկ՝ պատրաստված բամբակից բուրդ կամ լիցքավորող պոլիեսթեր):
Սենյակի ձևավորում.
«Ձմեռ» վահանակի կենտրոնական պատին դահլիճի պատերը զարդարված են ձյան փաթիլների ծաղկեպսակներով։
Անձնավորություններ:
Ձյան փաթիլներ, Բաբա Ձյուն, Ձմեռ, հաղորդավար (ուսուցիչ), հեղինակ (միջին խմբի երեխա), Գայլ (միջին խմբի երեխա), Ֆոքս (միջին խմբի երեխա), նապաստակ (միջին խմբի երեխա):
Տոնի առաջընթացը
Ներկայացնող.
Այսօր մենք տոն ունենք, և տոնը այնքան էլ սովորական, ուրախ, չարաճճի չէ։ Մենք հավաքվել ենք Զիմուշկային հանդիպելու։ Երեխաներ, սիրու՞մ եք ձմեռը: Ինչու՞ ես սիրում նրան: (երեխաների պատասխանները):Ցանկանու՞մ եք, որ Զիմուշկա-ձմեռը գա մեր տոնին: Հետո եկեք նրան միասին կանչենք:
Միասին:
Ձմեռ, ձմեռ, ձմեռ
Եկեք մեր տոնին:
Ներկայացնող.
Ձմեռը չի լսում, նա հավանաբար հեռու է:
Եկեք մի զվարճալի երգ երգենք,
Եկեք հրավիրենք Զիմուշկային տոնին:
Երգ «Զիմուշկա-ձմեռ»
Ներկայացնող.
Ձմեռը չի գալիս մեզ այցելելու։ Չի լսում մեզ: Ինչ անել? Մի միտք հղացա։ Երեխաներ, եկեք փակենք մեր աչքերը և պատկերացնենք, որ ձյան փաթիլները պտտվում են օդում և հանգիստ վայրէջք են կատարում մեր ափերի վրա: (Երեխաները փակում են աչքերը և ձեռքերը ձգում առաջ, այս պահին սկսում է հնչել մեղմ երաժշտություն, և դահլիճում հայտնվում են ձյան փաթիլ աղջիկներ):
«Ձյան փաթիլների պար»
Ձյան փաթիլներ.
Մենք սպիտակ ձյան փաթիլներ ենք -
Ձմռան սուրհանդակներ.
Ձյունառատ քաղցր ձմեռից
Մենք ձեզ նորություն ենք բերել.
(Նրանք հաղորդավարին ձյան փաթիլ են տալիս, որի վրա կցված է Ձմեռային հաղորդագրություն):
Ներկայացնող (կարդում է).
«Բարև, տղերք:
Ես ամեն ինչ կգրեմ կարգով:
Ես դեռ չեմ կարող գալ
Ճանապարհին ուշացա։
Բոլոր անտառները, այգիները և զբոսայգիները
Ես պետք է այն ծածկեմ ձյունով:
Ոտնաթաթավորներին պառկեցրեք քնելու
Եվ սառեցրեք բոլոր գետերը սառույցով:
Այսպիսով, դուք պետք չէ երկար սպասել
Ես պետք է բացեմ իմ բոլոր գաղտնիքները»:
Առաջին գաղտնիքը իմ հանելուկները գուշակելն է։
Հաղորդավարը երեխաների համար հանելուկներ է կարդում ձմռան մասին (ընտրեք ըստ երեխաների տարիքի):
Երկրորդ գաղտնիքը -
Ձնագնդի պատրաստեք, երեխաներ,
Հետո մի քանի փոքր:
Հետո դրեք com-ը com-ի վրա
Եվ ձեզ ծանոթ մեկը դուրս կգա:
Աչքեր ածուխով արեք
Գազարից պատրաստված քիթ.
Դե, գլխարկը գալիս է դույլից:
Հետևյալ հարցը ծագեց.
Դուք պարզե՞լ եք իմ գաղտնիքը:
Գուշակեցի՞ք, թե՞ ոչ։
Ո՞ւմ է պետք կուրացնել:
Բարի և քնքուշ...
(երեխաների պատասխանները)
Իհարկե - Ձյունե Բաբա:
Ներկայացնող.
Լավ արեցիք, երեխաներ, դուք բացեցիք նաև Զիմուշկայի երկրորդ գաղտնիքը։ Եկեք արագ պատրաստենք Ձյունանուշ .
«Մենք ձյունե կին ենք քանդակում» երգ-պար.
Երգի վերջում դահլիճում հայտնվում է Սնոու Բաբան։
Ձյունե Բաբա
Ես Բաբա Սնոուն եմ,
Ես նուրբ եմ տղաների հետ:
Դու ինձ խելացիորեն կուրացրեցիր։
Քթի փոխարեն գազար կա,
Աչքերի փոխարեն ածուխ կա։
Եվ իմ ձեռքում ավելն է.
Դուք, երեխաներ, հիանալի եք:
Պետք է խոստովանեմ, որ ես հոգնել եմ դրանից
Այստեղ մենակ կանգնած՝ առանց անելու:
Ես սովորական տատիկ չեմ,
Հետաքրքրասեր, չարաճճի:
Ասացեք, տղերք,
Ի՞նչ եք անում ձմռանը:
Ներկայացնող.
Երեխաները ձեզ ոչ միայն կպատմեն, թե ինչ են անում ձմռանը, այլեւ ցույց կտան ձեզ։
Խաղ «Ինչ ենք անում ձմռանը»
Երեխաներ:
Մեզ համար ցուրտը նշանակություն չունի,
Մենք չենք վախենում ցրտից.
Մենք կրում ենք մուշտակներ և ականջակալներ
Եվ մենք գնում ենք սահնակով:
Ձյունե Բաբա. Ինչպե՞ս:
Երեխաներ: Եվ այսպես.
Մոդելավորում է սահնակով վարելը:
Ձյունե Բաբա. Եւ հետո?
Երեխաներ: Այնուհետև մենք դահուկներ կբարձրանանք և կսկսենք լեռնադահուկներով սահել:
Ձյունե Բաբա. Ինչպե՞ս:
Երեխաներ: Եվ այսպես.
Մոդելավորում է դահուկներ վարելը:
Ձյունե Բաբա. Լավ արեցիր։ Էլ ինչ?
Երեխաներ: Մենք նույնպես վերցնում ենք մեր չմուշկները և վազում դեպի սահադաշտեր։
Ձյունե Բաբա. Ինչպե՞ս:
Երեխաներ:Եվ այսպես.
Մոդելավորել սառույցով սահելը:
Ձյունե Բաբա. Եւ հետո?
Երեխաներ: Հետո ձնագնդի ենք խաղում ու շատ դիպուկ հարվածում:
Ձյունե Բաբա. Ինչպե՞ս:
Երեխաներ: Եվ այսպես.
Նրանք նմանակում են ձնագնդի:
Բաբա Սնոու. Ես իսկապես սիրում եմ խաղալ ձյան մեջ: Կխաղա՞ս ինձ հետ։
Ներկայացնող.Սպասիր, Ձյունե տատիկ: Ինչպե՞ս են երեխաները խաղալու ձյան մեջ:
Բաբա Սնոու. Ինչպե՞ս: Ինչպես բոլորը `ձեր ձեռքերով: Էսպես ձյուն ես վերցնում, կաղապարում ու գցում։ (ցույց է տալիս)
Ներկայացնող.Բայց դրսում ցրտաշունչ է, ձյունը ցուրտ է, և երեխաների ձեռքերը կսառչեն: Եվ նրանք կարող են հիվանդանալ:
Բաբա Սնոու. Օ,, ես նույնիսկ չէի մտածում այդ մասին ... Ահա և վերջ, ձնագնդի պայքարը չեղարկված է:
Ներկայացնող.Ընդհանրապես. Երեխաներ, ի՞նչ հագնել, որպեսզի ձեր ձեռքերը չմրսեն։
Երեխաները պատասխանում են.
Ներկայացնող.Այո, իհարկե, ձեռնոցներ: Տեսեք, ձեզանից յուրաքանչյուրն ունի մեկ ձեռնոց աթոռին, իսկ ես՝ երկրորդը։ Տեսեք, ինչ-որ մեկը չարաճճի էր և խառնեց բոլոր ձեռնոցները: Գտեք մի զույգ ձեր ձեռնոցների համար:
Խաղ «Գտիր զույգ»
Ուրախ երաժշտության հնչյունների ներքո երեխաները վազում են առաջնորդի մոտ և զույգ փնտրում իրենց ձեռնոցների համար: Ով գտնում է, երկու ձեռնոցները դնում է ձեռքերին և նստում է աթոռի վրա։ Խաղն ավարտվում է, երբ գտնվեն բոլոր զույգերը:
Ներկայացնող. Սրանք մի քանի հիանալի երեխաներ են, որոնք մենք ունենք: Բոլորը կատարեցին առաջադրանքը: Էլ ի՞նչ են հագնում ձմռանը, երբ դուրս են գալիս դրսում:
Երեխաների պատասխանները
Բաբա Սնոու. Դե, վերջ, հիմա պատրա՞ստ ես ձյան մեջ խաղալ։
Երեխաներ:Պատրաստ.
Տղաները կանգնած են աղջիկների դիմաց, և նրանց բոլորին տրվում է մի զույգ ձնագնդի:
Երեխաները երգ են երգում, կատարում են համապատասխան շարժումներ և ձնագնդիներ են նետում «Հիմա դրանք ինձ վրա նետիր» բառերի վրա:
Երգ «Ձնագնդի խաղ»
Մենք համարձակ ձնագնդի ենք խաղում, (ձնագնդի պատրաստում)
Ահ, ի՞նչ կապ ունի։
Մենք սիրում ենք ցրտաշունչ օր (ընդօրինակեք ձնագնդի կռիվը)
Մենք այնքան էլ ծույլ չենք ձնագնդի խաղալու համար:
Ծափ, ծափ, մի հորանջիր, (ծափահարել ձեռքերը)
Մի փախեք մեզանից. (մատով շարժում)
Ծափ, ծափ, մի հորանջիր, (ծափահարել ձեռքերը)
Հիմա նետիր այն ինձ վրա: (ձեռքերով ցույց են տալիս իրենց)
- Թող ձմեռը մեզ սառչի (շփեք այտերը շրջանաձև շարժումներով)
Մենք հիմա տաքանալու ենք. («տաք ձեռքեր» - ձեռք ձեռքի շփեք)
Եկեք ծափ տանք մեր ձեռքերը, (ծափահարել ձեռքերը)
Եկեք խփենք մեր ոտքերը: (ոտքերով հարվածող)
Բաբա Սնեժնայա :
Լավ արեցիք, երեխաներ, դուք գեղեցիկ եք երգում և հմտորեն ձնագնդիկներ եք նետում: Դուք պարել գիտե՞ք։
Երեխաներ:Այո՛
Բաբա Սնոու.
Ստիպիր ինձ ծիծաղել, պարել:
«Ուրախ պար» (երաժշտական ղեկավարի ընտրությամբ)
Բաբա Սնոու.
Ի՜նչ հիանալի մարդ ես։ Եվ դուք երգում եք և պարում: Լավ է խաղալ և զվարճանալ քեզ հետ: Բայց, ժամանակն է, որ ես գնամ։ Ինձ շատ կարևոր բաներ են սպասում։ Մենք պետք է օգնենք Ձմեռ պապին: Ցտեսություն երեխաներ . (Տերեւներ)
Ներկայացնող.
Հետաքրքիր է, էլ ի՞նչ գաղտնիք է պետք բացել։ Եկեք տեսնենք.
(Վերցնում է ձյան փաթիլը և կարդում).
Ահա իմ երրորդ գաղտնիքը.
Դե, երեխաներ, գուշակեք
Ինչու ձմռանը
Նապաստակները կրում են սպիտակ մուշտակներ:
Երեխաների պատասխանները.
Ներկայացնող.
Մենք կատարել ենք Ձմեռային բոլոր առաջադրանքները: Այսպիսով, նա շուտով այստեղ կլինի: Եկեք լսենք, գուցե նա արդեն շատ մոտ է:
Լսվում են ձնաբքի ձայներ, քամու ոռնոց, և սրահում հայտնվում է Ձմեռը։
Ձմեռ:
Բարև, ահա ես եմ:
Ուրախ եմ տեսնել բոլոր տղաներին:
Ես ավլեցի ճանապարհները դաշտերում,
Մի փոքր ձյուն եկավ
Դեպի այգիներ և անտառներ,
Ամբողջ երկիրը սպիտակ ու սպիտակ է։
Ներկայացնող.
Բարև, Զիմուշկա: Մենք սպասում էինք ձեզ, սովորեցինք բոլոր գաղտնիքները, կատարեցինք առաջադրանքները։
Ձմեռ:
Արդյո՞ք երեխաները իսկապես գիտեն, թե ինչու է նապաստակը ձմռանը սպիտակ մուշտակով:
Ներկայացնող.
Իհարկե անում են։ Նրանք նույնիսկ կարող են ձեզ հեքիաթ պատմել: Ուզու՞մ ես լսել։
Ձմեռ:
Իհարկե, հաճույքով կլսեմ։
Երեխաները ցույց են տալիս «Ինչու է նապաստակը ձմռանը սպիտակ մուշտակ ունի» հեքիաթը
Նապաստակը տխուր է մարգագետնում,
Այնքան շատ ձյուն եկավ։
Խեղճ նապաստակ մոխրագույն մուշտակով,
Իսկ շուրջբոլորը սպիտակ ու սպիտակ է։
Նապաստակ (վախից ցնցվում է).
Դուք կարող եք ինձ տեսնել ձյան մեջ
Ես ոչ մի տեղ չեմ կարող թաքնվել:
Նապաստակը նստում է և դողում -
Ահա, Աղվեսը վազում է դեպի նա։
Աղվեսը:
Ինչ, ես սառել եմ, ենթադրում եմ, կողքից տեսարանով
Ամառային մուշտակով և ոտաբոբի՞կ։
Արի գնանք, ես քեզ ճաշ կտամ,
Ես մի քիչ թեյ կխմեմ ազնվամորիով:
Նապաստակ:
Ես գիտեմ, ես գիտեմ ձեր ճաշը
Իմ պատասխանը՝ իհարկե ոչ։ (փախչում է)
Նույնիսկ եթե ես սառչում եմ մինչև պոչս,
Բայց նա ճանապարհ ընկավ որքան կարող էր արագ։
Ես ուզում էի գնալ տոնածառի տակ, և այնտեղ մի գայլ էր:
Բոլոր ատամները սեղմում են և սեղմում:
Գայլ:
Մինչ ես թափառում էի անտառով
Ես շատ սոված եմ!
Այո, և դու սառը ես, թեք,
Եկեք գնանք իմ տուն։
Ի վերջո, մենք հարևաններ ենք,
Ես ձեզ ճաշ կհյուրասիրեմ:
Նապաստակ:
Ոչ, ես և դու նույն ճանապարհին չենք։ (Փախչում է)
Գայլ:
Դե, լավ, Նապաստակ, սպասիր: (վազում է նապաստակի հետևից)
Նապաստակը նստեց թփի տակ և արցունքներ թափեց.
Հանկարծ Ձմեռը անցնում է կողքով:
Ձմեռ:
Մի լացիր, սիրելիս,
Արի ինձ հետ.
Լսիր, մի կախիր քիթը, Նապաստակ:
Ես քեզ կօգնեմ ցրտին։
Ես գտա այն իմ խրճիթում
Սպիտակ մորթյա վերարկու ձեզ համար:
Եվ բացի ֆետրե կոշիկներից,
Հագի՛ր, իմ փոքրիկ։
Որքան երջանիկ էր նապաստակը,
Դուք կարող եք վազել սիզամարգով:
Նույնիսկ եթե ձյուն լինի
Եվ շուրջբոլորը սպիտակ ու սպիտակ է:
Ձմեռ:
Ահա իմ հարցի պատասխանը.
Եվ այդպես էլ եղավ։
Ամառային նապաստակ մոխրագույն մուշտակով,
Իսկ ձմռանը տաք է և սպիտակ:
Լավ երեխեք, դուք ինձ ուրախացրիք։ Շատ ուրախ եմ, որ սպասում էիք ինձ և կատարում առաջադրանքները։ Իմ մասին երգեր ու բանաստեղծություններ գիտե՞ք։
Ներկայացնող.
Իհարկե, Զիմուշկա, մեր երեխաները պատրաստվում էին տոնին, սովորում էին բանաստեղծություններ, երգեր։ Նստեք, հանգստացեք, և մենք մի քիչ զվարճանալու ենք:
Երեխաները բանաստեղծություններ են արտասանում ձմռան մասին:
Երգ «Բարև, Զիմուշկա» (երաժշտական ղեկավարի ընտրությամբ):
Ձմեռ:
Լավ արեցիք, երեխաներ: Պարզ է, որ սպասում էիր ինձ և պատրաստվում։ Ես իսկապես ուզում եմ խաղալ քեզ հետ:
Ձնագնդի խաղ (Ձմեռը երեխաներին հրավիրում է կանգնել շրջանագծի մեջ և զամբյուղից հանում է «ձնագնդի»: Երեխաներին ծանոթացնում է խաղի կանոններին. երբ այն դադարում է, այն ժամանակ, ով ձնագնդի ձեռքին ունի, պետք է երգի կամ պարի):
Բառեր:
Դու գլորվում ես, ձնագնդի,
Արագ հանձնում է:
Ո՞վ ունի ձնագնդի:
Նա հիմա կպարի (երգի) մեզ համար։
Սարքավորումներ:Ամանորյա ծառ, տարածքի ամանորյա ձևավորում, կերպարների զգեստներ, խաղերի և մրցույթների համար նախատեսված սարքավորումներ և պարագաներ, լուսային և երաժշտական սարքավորումներ, սաունդթրեքեր:
Անձնավորություններ:Ձմեռ, Baba Yaga, Father Frost, Snow Maiden:
Նպատակներ և խնդիրներ. 1. Երեխաներին ծանոթացնել թատերական արվեստին և բեմական մշակույթին:
2. Սովորողների ստեղծագործական գործունեության բարձրացում.
3. Հանգստի կազմակերպում.
4. Երեխաների ստեղծագործական կարողությունների զարգացում.
5. Նպաստել երեխաների մոտ բանաստեղծական ստեղծագործության և ժողովրդական մշակույթի նկատմամբ խոր հետաքրքրության ձևավորմանը:
Նոր տարվա երգը (Զիմուշկա) նվագում է (Երաժշտությունը մարում է)
Զիմուշկան մտնում է դահլիճ։
Ձմեռ.
— Բարև, սիրելի երեխաներ և սիրելի մեծահասակներ:
Շնորհավորում եմ ձեզ այս առիթով:
Շնորհավոր Ամանոր,
Որին դուք եկել եք այսօր:
Եվ ես կզվարճացնեմ քեզ այստեղ,
Ես երգելու եմ, խաղալու և պարելու եմ,
Այսպիսով, ընկերներ, եկեք սկսենք ծրագիրը:
Մենք ունենք գաղափարների մեծ պաշար:
Իսկ ո՞ւմ համար են դրանք։
Երեխաներ.
Ձմեռ.
Երեխաներ, դուք ինձ ճանաչո՞ւմ եք:
Հիմա ես ձեզ մի հանելուկ կպատմեմ իմ մասին.
Փոշիացրեց արահետները
Ես զարդարել եմ պատուհանները։
Ուրախություն տվեց երեխաներին
Եվ ես գնացի սահնակով զբոսանքի։
Երեխաներն ասում են՝ «ՁՄԵՌ»
Ձմեռ.
Մենք ասացինք բարև ձեզ:
Գիտե՞ք, որ աշխարհի բոլոր երկրներում մարդիկ տարբեր կերպ են ողջունում։
Որոշ վախերի մեջ կա ձեռքսեղմում, որոշ երկրներում՝ գլխի շարժում, ոմանց՝ գրկախառնություն, իսկ հյուսիսային ժողովուրդների մոտ ընդունված է հանդիպելիս քթերը շփել։
Եվ այսպես, ես առաջարկում եմ ձեզ հետ խաղալ «Ողջույն» խաղը:
Երաժշտություն կհնչի. Մենք կպարենք, կցատկենք, կքայլենք։ Բայց հենց որ երաժշտությունը դադարի, մենք պետք է կանգ առնենք, և նրանք, ում հետ դուք հաջորդը կհայտնվեք, պետք է ողջունեն ձեզ այն վայրում, որը ես կնշեմ։ Օրինակ, եկեք սեղմենք ձեռքերը արմունկներով: Կրունկներ, ճակատներ, ծնկներ, ականջներ, կրունկներ, փոքրիկ մատներ:
Հնչում է բոցավառ երաժշտություն.
Խաղացինք ու նստեցինք։
Զիմուշկա .
Ես գիտեմ, որ դու սիրում ես խաղեր
Երգեր, հանելուկներ և պարեր.
Բայց ավելի հետաքրքիր բան չկա
Մեր սիրելի մուլտֆիլմերը.
Այսօր Ֆրոստ պապիկը քեզ համար ամանորյա անսովոր նվեր է պատրաստել՝ նա քեզ ֆիլմ է բերել։
Իսկ ես ուզում եմ ձեզ հանելուկներ պատմել մուլտհերոսների մասին։ Բայց նկատի ունեցեք, որ հանելուկները պետք է ուշադիր լսել, քանի որ դրանք մի փոքր խառնվել են իրար։
Դե, միացեք այնտեղ, տղերք: Ուշադիր լսեք և մի շփոթվեք պատասխաններից։
Ամանորի գիշերը, նախքան շատ ուտելը,
Նա քաղցրավենիք ու մուրաբա կերավ։
Նա ապրում էր տանիքում, խեղճ,
Նրա անունն էր... ԿԱՐԼՍՈՆ
Նա ավելի բարի է, քան բոլորը աշխարհում,
Նա բուժում է հիվանդ կենդանիներին,
Նա հայտնի է, հայտնի
Սա բժիշկն է... ԱՅԲՈԼԻՏ
Նա մի քիչ խաղում է
Անցորդների համար ակորդեոնով,
Բոլորը գիտեն երաժիշտ.
Նրա անունը … ԿՈԿՈԴԻԼՈՍ ԳԵՆԱ
Նա նվաճեց Ջաֆարը
Եվ նա սիրահարվեց արքայադստերը
Ջինը օգնում է նրան
Հերոս կոչիր... . ԱԼԱԴԻՆ
Նա անձրևի ամպ էր,
Դնչիկի հետ գնացի տուն,
Եվ, իհարկե, նա սիրում էր մեղրը:
Սա Գենան է...... ՎԻՆԻ ԹՈՒԽԸ
Երկնքից ձյան փաթիլներ են թափվում
Եվ նրանք պտտվում են գետնից վեր
Թեթև բմբուլ
Սպիտակ…. ՁՅՈՒՆ ՓԹԻԼՆԵՐ
Զիմուշկա
Ով է կատարում այս երգերը, անվանեք:
Եթե ես գլուխս քորում եմ, նշանակություն չունի,
Գլխումս թեփ կա - այո, այո, այո:
Բայց թեև այնտեղ թեփ կա,
Բայց վանկարկումներն ու ճիչերը,
Ինչպես նաև աղմուկ հանող սարքեր, փուչիկներ և վարդակներ
Երբեմն լավ եմ գրում:
(Վինի Թուխ):
Հնչում են մուլտֆիլմերից երգերի հնչյունագրեր
Մոտակայքում ընկած է առյուծի ձագ
Եվ նա շարժում է ականջները,
Ես պարզապես պառկած եմ այնտեղ
Եվ ես չեմ նայում առյուծի ձագին:
(Կրիա.)
Ժպիտն ավելի պայծառ է դարձնում մռայլ օրը,
Երկնքում ժպիտը կարթնացնի ծիածանը...
(Փոքրիկ ջրարջ):
«Ասա ինձ, Ձյունանուշ, որտե՞ղ ես եղել:
Ասա ինձ, սիրելիս, ինչպե՞ս ես»: -
«Ես վազեցի քո հետևից, Ձմեռ պապ,
Ես շատ դառը արցունքներ եմ թափել»։
(Գայլ, Նապաստակ):
Դահլիճում կարող եք կախել տարբեր մուլտհերոսների նկարազարդումներ և խնդրել երեխաներին գուշակել յուրաքանչյուր հերոսի անունը:
Ձմեռ.
- Տղերք, եկեք գուշակենք, թե որ մուլտֆիլմերից են հերոսները կախված մեր պատերին և ինչ են նրանց անունները:
Մուլտֆիլմի հերոսներին տղաները միաձայն անվանեցին։
Զիմուշկա .
- Շնորհակալություն տղաներ: Լավ արեցիր։
Ձմեռ.
- Ես չեմ կարող տեսնել Ձմեռ պապին, նա հավանաբար ինչ-որ տեղ կորել է, ես կգնամ նրան փնտրելու:
Բարձր երաժշտություն է հնչում (Մռնչում է)
Բաբա Յագան վազում է դահլիճ: (Բացառած «Բախտի պարոնայք»)
Բաբա Յագան երգ է երգում.
(Երաժշտությունը մարում է)
Բաբա Յագա.
- Ամեն ինչ պարզ է! Տոնն արդեն սկսվել է և, իհարկե, առանց ինձ։
-Ինչո՞ւ են ինձ մոռացել։
-Ինչո՞ւ ձեզ չեն հրավիրել...
-Եվ ահա ես եկել եմ առանց հրավերի։
- Պատրաստվու՞մ եք նշել Նոր տարին և նվերներ ստանալ:
- Իսկ դու եկել ես ֆիլմ դիտելու:
-Ինձ ճանաչեցի՞ր:
- Իհարկե, ես Բաբա Յագան եմ՝ ոսկրային ոտքը:
- Նրանք ինձ չեն հրավիրել տոնի:
- Ուրեմն այսպես….
«Եվ հիմա ես կփչացնեմ ձեր ամբողջ արձակուրդը»:
Բեմի վրա կա մի տոպրակ, որը պարունակում է ժապավեն: Բաբա Յագան մոտենում է պայուսակին։
Բաբա Յագա.
Օ,, սա ինչ պայուսակ է: Ուրեմն... լավ... լավ, տեսնենք, տեսնենք, թե ինչ ունենք այստեղ։ Հավանաբար Ձմեռ պապը նվերներ է բերել։
Նա դուրս է քաշում գլանափաթեթը:
-Իսկ սա ֆիլմ է։ Օ, սա պետք է շատ հետաքրքիր ֆիլմ լինի։ Եվ ես հիմա կվերցնեմ այն, կտանեմ իմ խրճիթ և այնտեղ կդիտեմ իմ ընկեր Լեշիի հետ:
- Նրանք քեզ ոչինչ ցույց չեն տա:
Նա վերցնում է պայուսակը և փախչում։
Հնչում է երաժշտություն, գալիս է Ձյունանուշը: (Երաժշտությունը մարում է)
Ձյունանուշ
-Բարև տղերք, բարև սիրելիներս: Ես քեզ չեմ տեսել մի ամբողջ տարի: Ինչպես եք մեծացել և հասունացել:
Եվ ես ու պապիկ Ֆրոստը ձեզ հրաշալի նվեր ենք բերել Ամանորի համար։ Բայց այս նվերը անսովոր է: Մենք քշեցինք դաշտերով ու ծովերով և ձեզ ֆիլմ բերեցինք։
Նա բարձրանում է բեմ ու նայում ֆիլմով պայուսակին, բայց պայուսակ չկա։
- Օ,, ինչ է պատահել, որտեղ է Ձմեռ պապի նվերը:
- Տղերք, չե՞ք տեսել:
-Ո՞վ վերցրեց մեր նվերը:
(Երեխաները պատասխանում են. Սա Բաբա Յագան է)
- Ինչ անել? Ֆրոստ պապիկը շատ էր ուզում Ամանորին ձեզ անակնկալ մատուցել։
— Մենք շտապ պետք է օգնության կանչենք Ֆրոստ պապիկին։ Միգուցե նա կարող է օգնել մեզ վերադարձնել ֆիլմը:
- Տղերք, եկեք պապիկ Ֆրոստին կանչենք:
Բոլորը միասին գոռում են «Հայր Ֆրոստ»:
- Տղերք, եկեք նորից փորձենք զանգահարել նրան: Նա ծեր է և խուլ և հավանաբար չի կարող լսել մեզ:
Բոլորը միասին գոռում են «Ձմեռ պապ»:
Հնչում է երաժշտություն, գալիս է Ձմեռ պապը (երաժշտությունը մարում է)
— Հայր Ֆրոստ.
Բարև տղաներ: (Տղաները պատասխանում են).
Այն դեռ ձանձրալի է հնչում:
Արի, ևս մեկ անգամ: Բարև տղաներ:
Հիմա ձեր պատասխանը վատը չէ։
Դա ինձ համարյա խուլ էր դարձնում։
Ես այցելել եմ քեզ մեկ տարի առաջ,
Ուրախ եմ նորից տեսնել ձեզ բոլորիդ:
Տեսնում եմ՝ մեծացել ու մեծացել են։
Բոլորն ինձ ճանաչե՞լ են:
Երեխաները պատասխանում են. ԱՅՈ
Ձմեռ.
Պապ Ֆրոստ, ինչպես ես ժամանակին: Էնքան էիր շտապում, շտապում, էնքան հեռվից տղերքի համար նվեր էիր բերում, տղերքն էլ ասում են, որ Բաբա Յագան եկել ու նվերդ գողացել է։ Հիմա ի՞նչ անենք։ Ինչպես կարող ենք երեխաներին թողնել առանց նվեր Ամանորի.
Հայր Ֆրոստ.
-Հիմա մենք կպարզենք: Բաբա Յագա, որտե՞ղ ես: Այստեղ արի.
Բաբա Յագան ժամանում է:
Բաբա Յագա.
- Ինչ է պատահել? Ինչ է պատահել? Քաղաքացիներ, քաղաքացիներ, ի՞նչ է պատահել.
Հայր Ֆրոստ. Ձյունանուշ. Ձմեռ.
- Բաբա Յագա: Ինչպե՞ս է պատահում, որ ցանկանում եք ձեր երեխաներին թողնել առանց ամանորյա անակնկալի։ Ինչո՞ւ գողացար մեր նվերը։
Բաբա Յագա.
«Բոլորը հրավիրված էին տոնին, իսկ ես՝ ոչ»: Մի՞թե ես մյուսներից վատն եմ: Ես էլ եմ ուզում զվարճանալ և նշել Նոր տարին։ Ես այսօր ուրախ տրամադրություն ունեմ, և ես զվարճանալու եմ: Այսօր հատուկ օր է ինձ համար։ Կյանքումս առաջին անգամ է, որ լավ տրամադրություն ունեմ։ Արի խաղանք. Ես կլինեմ հաղորդավարը։ Նա, ով կարող է ամենից շատ վիրավորել, կհաղթի։ Հաղթողը կստանա սուպեր մրցանակ, ասում են՝ «փռվի՛ր»...
Բաբա Յագա.
-Այո, կատակում եմ, կատակում եմ։
Ձյունանուշ. Զիմուշկա
- Բաբա Յագա, խնդրում եմ, տուր մեզ ֆիլմը: Մենք ձեզ կհրավիրենք մեր տոնին։ Դու տղաների հետ կնայես։
Բաբա Յագա.
- Ոչ, ես պարզապես չեմ հրաժարվի դրանից: Ես էլ եմ ուզում գնալ Ամանորի տոնին, ուզում եմ նաև խաղալ ու պարել աղջիկների ու տղաների հետ։ Ես նույնպես ցանկանում եմ մասնակցել մրցույթների։
- Թույլ տվեք ցույց տալ իմ մրցակցությունը:
Հայր Ֆրոստ.
-Լավ, արի քեզ ցույց տա՞նք:
Բաբա Յագա.
-Ես ձեզ տարբեր առաջադրանքներ կտամ, և դուք բոլորդ միասին պետք է կատարեք դրանք։
Հայր Ֆրոստ. Ձյունանուշ. Զիմուշկա (դիմելով երեխաներին)
Տղերք, մենք պատրաստվու՞մ ենք կատարել Բաբա Յագայի բոլոր առաջադրանքները:
Երեխաները պատասխանում են ԱՅՈ
Բաբա Յագան մրցույթ է անցկացնում
Ձմեռ.
Դե, եկեք շարունակենք տոնը:
Եկեք բոլորս միասին պարենք!
Հայր Ֆրոստ.
Որպեսզի բոլորի այտերին կարմրություն ծաղկի,
Ժամանակակից պար եմ տալիս բոլոր երեխաներին։
Պար ժամանակակից ռիթմերով.
Բաբա Յագա (պարից հետո):
Դու շոգ ես, դեմքիդ կարմրություն կա։
Հավանաբար պարը ձեզ հոգնեցրել է:
Հիմա ընդմիջման ժամանակն է։
Այսպիսով, հանգստացնող խաղի համար:
Բաբա Յագան մրցույթ է անցկացնում.
Հայր Ֆրոստ (պարից հետո):
Բոլորին տարբեր պար եմ առաջարկում.
Նա կենսուրախ է և նաև չարաճճի,
Հենց որ երաժշտությունը սկսի նվագել,
Բոլորը կցանկանան պարել այն:
Պար ժամանակակից ռիթմերով.
Հայր Ֆրոստ
Այ, ես ուժասպառ էի, մի քիչ սառը ջուր խմեմ, որ մի քիչ զովանամ։
Ձմեռ պապը խմում է գավաթից, հետո անսպասելիորեն ցողում է նրա պարունակությունը երեխաների վրա, բաժակի մեջ բազմերանգ կոնֆետի կա..
Հայր Ֆրոստ.
Վախեցե՞լ էիք, չէի՞ք սպասում:
Ահա թե որքան չարաճճի եմ ես։
Չնայած այլևս երիտասարդ չէ:
Դու պարեցիր ու երգեցիր,
Մենք լավ ժամանակ անցկացրինք!
Եվ շքեղ զգեստներ
Ձերոնք նույնպես լավն են:
Բաբա Յագա.
Նրանք, ովքեր աշխատում էին, ծույլ չէին,
Ով շատ ջանք է ծախսել
Ով կարի մեջ օգտագործեց երևակայություն և հմտություն.
Լավագույնը կստանա մրցանակ։
Ինչ մրցանակն առայժմ անակնկալ է։
Երաժշտություն է հնչում: Բոլոր տարազներով երեխաները դուրս են գալիս Ձմեռ պապին տեսնելու, իսկ նրանք, ովքեր կցանկանան պոեզիա կարդալ, մրցանակ են ստանում։
Հայր Ֆրոստ.
Տղերք, դուք վախենում եք սառնամանիքից:
Ինչ անել, եթե ձեր ձեռքերը սառչում են:
Ձմեռ.
Մենք ծափ ենք տալիս։
Հայր Ֆրոստ.
Ձմեռ.
Այդպես։ (Ծափահարում է երեխաների հետ):
Հայր Ֆրոստ.
Իսկ եթե ձեր ոտքերը սառչեն:
Ձմեռ.
Մենք խփում ենք։
Հայր Ֆրոստ.
Ձմեռ.
Եվ այսպես, (Խաղում է երեխաների հետ):
Ինչպես նաեւ. Ձմեռ պապ, մենք պարում ենք:
Հայր Ֆրոստ.
Ձմեռ.
Եվ այսպես.
Կատարել է «Պար տեղ-տեղ»
Հայր Ֆրոստ.
Դե, դուք պարելու վարպետ եք:
Ահա ձեզ համար հանգստացնող խաղ:
Ո՞վ է պատրաստ կռվել ինձ հետ,
Խաղա՞լ շուրջը և զվարճանալ:
Ես կխաղամ «Սառեցված» -
Ականջներդ ու քիթդ կսեղմեմ։
Հայր Ֆրոստ.
Դե, ժամանակն է, որ ես պատրաստվեմ,
Եկեք գնանք ճանապարհին:
Ձմեռ.
Ձմեռ պապ, դու ինչ-որ բան մոռացել ես:
Հայր Ֆրոստ.
Ինչպե՞ս ես մոռացել:
Ձմեռ պապը խաղացե՞լ է երեխաների հետ:
Դուք պարել եք տոնածառի մոտ:
Երգեր երգեցի՞ք։
Երեխաներին ծիծաղե՞լ եք: Էլ ի՞նչ եմ մոռացել։
Ձմեռ.
Ձմեռ պապ, դու մոռացել ես տոնածառի մասին:
Հայր Ֆրոստ.
Դուք բոլորդ գիտե՞ք այն կախարդական բառերը, որոնք կօգնեն լուսավորել մեր տոնածառը: Դա ճիշտ է. «Մեկ, երկու, երեք - մեր տոնածառը, վառիր»:
Ձմեռ.
"Շնորհավոր Նոր Տարի!" - ասում է ամեն ասեղ: Եկեք երգենք երգ. «Անտառում տոնածառ է ծնվել»:
Բոլոր երեխաները երգ են երգում:
Դե, դրա համար մեզ անհրաժեշտ է,
Որպեսզի մենք բոլորս շատ ընկերասեր լինենք
Նրանք ասացին նրան. «Մեկ! Երկու! Երեք!
Դե, տոնածառ, վառվի՛ր»։
Երեխաները կրկնում են. «Տոնածառ, այրիր», Ձմեռ պապն իր գավազանով թակում է, և տոնածառը վառվում է:
Տոնածառը վառվում է.
Հայր Ֆրոստ
Մեր տոնածառը փայլեց,
Ահա տոնի սկիզբը։
Ձմեռ պապը կանչում է բոլորիդ
Ամանորյա շուրջպարի վրա:
Ձմեռ.
Մեր տոնածառը արթնացավ
Ժպտաց բոլոր երեխաներին:
Մենք կգնանք տոնածառի մոտ,
Եկեք երգ երգենք նրա համար:
Կատարում է «Տոնածառ» երգը, խոսքերը՝ Մ.Ալեքսանդրովսկայան, երաժշտությունը՝ Յ.Կոմալկով «Ձյունանուշը»
Ձնաբուք
Թող մեր տոնն ավարտվի
Բայց տոներն են մոտենում
Շատ զվարճանքներ, տարբեր խաղեր»
Նրանք այն կբերեն բոլոր երեխաներին:
Հայր Ֆրոստ. Բաբա Յագա
Ձմեռային օրերը սպասում են քեզ,
Դահուկներ, սահնակներ և չմուշկներ:
Դուք բոլորդ պետք է ուժ ձեռք բերեք,
Ավելի լավ վարժվելու համար:
Բոլորը.
Շնորհավոր Նոր Տարի!
Կտեսնվենք!
Զիմուշկա .
Տղե՛րք։ Մեր ճաշատեսակները փորձելուց հետո հրավիրում ենք կինոթատրոն՝ ֆիլմ դիտելու: Այսպիսով, շնորհավոր Նոր տարի:
Father Frost, Snow Maiden.
Նոր երջանկությամբ!!!
Երաժշտություն է հնչում: Տղաները գնում են սեղանների մոտ:
Ձմեռային զվարճանքի սցենար «Ձմեռ-ձմեռ այցելություն տղաներին»
Առաջադրանքներ.
զարգացնել դրական վերաբերմունք ձմեռային սեզոնի նկատմամբ, հետաքրքրություն ձմեռային զվարճանքի նկատմամբ:Զարգացնել ուշադրությունը, ճարտարությունը, ճշգրտությունը, տոկունությունը, արագությունը և ազդանշանի վրա գործելու կարողությունը.Ներկայացնող, Ձնեմարդ, Զիմուշկա - մեծահասակներ:Զվարճանքի առաջընթացը.
Երեխաները դահլիճ են մտնում երաժշտության նվագակցությամբ («Եթե չլիներ ձմեռ» երգը, երաժշտությունը՝ Է. Կռիլատովի, խոսքերը՝ Յ. Էնտինի):
Առաջատար
:
Տղերք, դուք ճանաչո՞ւմ եք այս երգը: (երեխաների պատասխանները): Ինչի մասին է?
Ճիշտ է, ձմռան մասին: Ձմեռ... Տարվա ինչպիսի արտասովոր, հրաշալի, կախարդական եղանակ է: Առավոտյան ես նայեցի պատուհանից, և շուրջբոլորը սպիտակ ու սպիտակ էր։ Այս ձմեռը երկիրը ծածկեց սպիտակ վերմակով և ջուրը վերածեց թափանցիկ սառույցի: Սա նաև տարվա շատ զվարճալի եղանակ է: Ասա ինձ, ի՞նչ կարող ես անել ձմռանը: (երեխաների պատասխանները):
Տղերք, սիրու՞մ եք ձմեռը: Հետո եկեք զանգենք նրան:
Ձմեռ, արի՛
Բեր մեզ ձնագնդի
Մենք կխաղանք ձեզ հետ
Զվարճացիր և պարիր:
Միասին: Ձմեռ, արի՛
Ձնեմարդը ներս է մտնում ձյան ճռճռոցի ձայնի ներքո (բնության ձայներ):
Ձնեմարդ.
Բարև տղաներ:
Ես զվարճալի ձնեմարդ եմ
Ես սովոր եմ սառնամանիքին, ցրտին։
Եվ նա գալիս է իմ հետևից,
Snow White Ձմեռ.(հետ է նայում, կարծես Ձմեռը հրավիրում է ներս մտնել: Ձմեռը չի երևում)
Առաջատար:
Բարև Ձնեմարդ: Որտեղ է Զիմուշկան - ձմեռ:Ձնեմարդ.
չգիտեմ։ Միգուցե նա հետաձգվեց ճանապարհին, դա երկար ճանապարհ է: Տղաները գիտե՞ն, թե որտեղ է ապրում Ձմեռը: Ճիշտ է, որտեղ միշտ ցուրտ է, և, հետևաբար, ձյունն ու սառույցը երբեք չեն հալվում Հյուսիսային բևեռում: Դե, լավ է, հիմա կգա: Նախկինում չի եղել, որ Ձմեռը չգա։ Առայժմ եկեք խաղանք:Խաղ «Ասա բառը».
Երկնքից հանգիստ է, ինչպես երազում,
Ընկնում է գետնին... (ձյուն
).
Եվ բմբուլները թռչում են -
Սպիտակ...(ձյան փաթիլներ
).
Ճանապարհին, մարգագետնում
Հանգիստ ընկնում է... (ձնագնդի
).
Ինչպես կրել սպիտակ բաճկոն
հագնված... (ձնեմարդ
).
Ճանապարհին, նայիր -
Կարմիր կրծքով... (ցուլֆինչներ
).
Ձմեռը մտնում է ձնաբքի ոռնոցի (բնության ձայները):
Ձնեմարդ. Եվ ահա գալիս է Զիմուշկան։
Ձմեռ: Բարեւ Ձեզ! Դուք ինձ զանգե՞լ եք:
Երեխաներ: Այո՛
Ձմեռ: Սպասու՞մ էիր ինձ։
Երեխաներ: Այո՛
Ձմեռ: Պատրաստվե՞լ ես իմ ժամանմանը։
Երեխաներ: Այո՛
Ձմեռ:
Դե, խնդրում եմ ինձ զվարճանքով և ձմեռային զվարճանքով:
Կլոր պար
Խաղ «Ձյունանուշի միջով»
Երեխաներին բաժանեք երկու թիմի: Թիմերի առջև դրված են Whatman թղթի երկու շրջանակ: Կանգնած մի շրջանակի վրա, վերցրեք մյուսը և դրեք այն ձեր առջև - կանգնեք դրա վրա:
Մանկական բանաստեղծություններ ձմռան մասին.
Ձնագնդի խաղ
«Ձնագնդիները» ցրված են հատակին։ Յուրաքանչյուր թիմ ունի իր զամբյուղը: Ազդանշանով երեխաները «ձնագնդիներ» են հավաքում զամբյուղների մեջ: Հաղթում է այն թիմը, որն ունի իր զամբյուղում ամենաշատ ձնագնդիները:
Մի խաղ «Ձյան կռիվ»
Թիմերը կանգնած են գծանշումների երկու կողմերում: Ձնագնդիները հավասարապես բաշխվում են: Երաժշտության ներքո սկսվում է ձյան կռիվ: Երաժշտությունն ավարտվելուն պես հաշվվում է, թե որ կողմն է ամենաքիչ ձնագնդի ունենում։ Այս թիմը հաղթում է.
Խաղ «Կախարդական ձյան փաթիլ»
Երեխաները կանգնում են շրջանագծի մեջ և ձյան փաթիլը ձեռքից ձեռք փոխանցում երաժշտությանը: Հենց որ երաժշտությունը դադարում է, ում ձեռքում ձյան փաթիլ կա, կատարում է առաջադրանքը (երգել, պարել, բանաստեղծություն արտասանել և այլն):
Առաջատար:
Տղաներ, եկեք երգ երգենք մեր հյուրերի համար:
«Առաջին ձյուն» երգը Ա. Ֆիլիպենկոյի երաժշտությունը:
Ձմեռ: Լավ արեց տղաներ! Ես տեսնում եմ, որ իզուր չէ, որ եկել եմ ձեզ այցելելու: Դու ինձ ուրախացրիր, դու ինձ ուրախացրիր: Եվ ես դատարկաձեռն չեմ եկել ձեզ մոտ: Ինձ հետ մի քանի համեղ ձնագնդի եմ բերել:
Առաջատար: Օ,, Զիմուշկա, խնդրում եմ, մի վիրավորվիր: Ես և տղաները գիտենք, որ դուք չեք կարող ձնագնդի ուտել, ձյունը շատ ցուրտ է:
Ձմեռ: Սա ճշմարիտ է։ Միայն ես նույնպես կախարդ եմ: Արի, վերցրու յուրաքանչյուրը ձնագնդի և դրիր այս զամբյուղի մեջ (Զամբյուղի ներքևում արդեն թաքնված է մարշմելոուի մի պարկ) .
Նա ծածկում է այն և ասում. «Սպիտակ ձյունը փափկամազ է, դու կվերածվես քաղցրավենիքի»։ Երեխաներն ու հաղորդավարուհին շնորհակալություն են հայտնում Ձմռանը, նա հրաժեշտ է տալիս և հեռանում երաժշտության նվագակցությամբ («Երեք սպիտակ ձիեր» երգը):
