ಮತ್ತು ಉಳಿಸುತ್ತದೆ. "ಸಹ" ಮತ್ತು "ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ" ಸಂಯೋಜಿತ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಾಗುಣಿತ

ಸಮ್ಮಿಳನ ಅಥವಾ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಬರವಣಿಗೆ"ಸಹ" ಮತ್ತು "ಸಹ" ಪದಗಳು ಅವರು ಮಾತಿನ ಯಾವ ಭಾಗವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಅವರ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಗೋಚರಿಸುವ ಸಂದರ್ಭದಿಂದ ಇದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು.

ನಾವು ಯಾವಾಗ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ?

ಪ್ರದರ್ಶಕ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ "ಆದ್ದರಿಂದ" ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಕಣ "ಝೆ" ಅನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಅಥವಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಅಥವಾ ಪ್ರಕಟಗೊಳ್ಳುವ ಯಾವುದೇ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಥವಾ ಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಾನು ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ನನ್ನ ತಂದೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ: ನಾನು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಹಡಗನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಮಾನದ ಕೆಳಗೆ ಹೊರಬರುವ ಸಿಪ್ಪೆಗಳನ್ನು ಸ್ಫೋಟಿಸಿದೆ.

ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಇನ್ನೂ ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದು ಇಡೀ ನಗರವನ್ನು ಛಾವಣಿಗಳವರೆಗೆ ಆವರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

"ಝೆ" ಕಣದೊಂದಿಗೆ "ಆದ್ದರಿಂದ" ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದ ನಂತರ ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಬಳಸಬಹುದು "ಹೇಗೆ" ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದ ಸಂಯೋಜನೆಯು "ಮತ್ತು" ಸಂಯೋಗದೊಂದಿಗೆ:

ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಗಲ್ಯಾ ಅವರಂತೆಯೇ, ಒಲ್ಯಾ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರು, ಆದರೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ತುಂಬಾ ಚೆನ್ನಾಗಿರಲಿಲ್ಲ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತರಗತಿಗಳುಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಂತೆ, ಅವರು ಕ್ರೀಡಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನಾವು ಯಾವಾಗ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ?

"ಝೆ" ಕಣದೊಂದಿಗೆ "ಸೋ" ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವನ್ನು ವಿಲೀನಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ರೂಪುಗೊಂಡ "ಸಹ" ಎಂಬ ವ್ಯುತ್ಪನ್ನ ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಇದು ಸುಲಭ ಬದಲಿಗೆ ಸಮನ್ವಯ ಸಂಯೋಗ"ಮತ್ತು":

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಉತ್ಸಾಹವಿತ್ತು; ಕಾರಿಡಾರ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರೂ ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದರು.

ಇದರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆತಂಕಗೊಂಡಿದ್ದು, ಕಾರಿಡಾರ್‌ನಲ್ಲಿದ್ದ ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಸಂಭ್ರಮ ಮನೆ ಮಾಡಿದೆ.

"ಝೆ" ಕಣದೊಂದಿಗೆ "ಹೀ" ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಮುಖ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅದರ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಪಾತ್ರ: ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಸ್ವತಂತ್ರ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಘಟಕವಾಗಿ ಅಥವಾ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಪದಗುಚ್ಛದ ಭಾಗವಾಗಿ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಒಕ್ಕೂಟವೂ ಆಗಿದೆ ಸೇವಾ ಭಾಗಭಾಷಣ, ಒಂದು ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣದ ಭಾಗವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ನಿರ್ಮಾಣಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯ ಸದಸ್ಯರಲ್ಲ.

ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, "ಸಹ" ಮತ್ತು "ಸಹ" ಪದಗಳ ನಡುವಿನ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಹಲವಾರು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ವಿಸ್ತೃತ ಸಂದರ್ಭದಿಂದ ಅಥವಾ ಅವುಗಳನ್ನು ಓದುವಾಗ ಸೂಚಿಸುವ ಧ್ವನಿಯಿಂದ ಮಾತ್ರ ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು:

"ಸಹ" ಮತ್ತು "ಸಹ" ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ:

• "ಸಹ" ಸಂಯೋಜನೆಯು ಪ್ರದರ್ಶಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕಣವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. "ಸಹ" ಎಂಬ ಪದವು ವ್ಯುತ್ಪನ್ನ ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿದೆ.
• "ಝೆ" ಕಣದೊಂದಿಗೆ "ಆದ್ದರಿಂದ" ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. "ಸಹ" ಎಂಬ ವ್ಯುತ್ಪನ್ನ ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.
• ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, "ಝೆ" ಕಣದೊಂದಿಗೆ "ಸೋ" ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಚಿಕ್ಕ ಸದಸ್ಯ. "ಸಹ" ಎಂಬ ಸಂಯೋಗವು ಸ್ವತಂತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥಮತ್ತು ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ರಚನೆಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.
• "ಹೌ" ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದರೆ "ಅದೇ" ಕಣದೊಂದಿಗೆ "ಸೋ" ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ತುಲನಾತ್ಮಕ ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು. ವ್ಯುತ್ಪನ್ನ ಸಂಯೋಗ "ಸಹ" ಅನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ "ಮತ್ತು" ಎಂಬ ಸಮನ್ವಯ ಸಂಯೋಗದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
• ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, "ಸಹ" ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು "ಸಹ" ಎಂಬ ಸಂಯೋಗದಿಂದ ವಿಸ್ತರಿತ ಸಂದರ್ಭ ಅಥವಾ ಒತ್ತು ನೀಡಿದ ತಾರ್ಕಿಕ ಒತ್ತಡದೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು.

ಪದವು ಸಂಯೋಗವಾಗಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ "ಸೋ" ಮತ್ತು ಕಣ "ಝೆ" ಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದ್ದರೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಪದವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯಲು, ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅದು ಯಾವ ಮಾತಿನ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು. ಹಲವಾರು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಕಾಗುಣಿತವು ಸವಾಲಾಗಿರಬಹುದು:

1. ಸಂಯೋಗವು ಸಹ ವ್ಯುತ್ಪನ್ನವಾಗಿದೆ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದ ಸಂಪರ್ಕದಿಂದ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿದೆ (ಆದ್ದರಿಂದ)ಮತ್ತು ಕಣಗಳು (ಅದೇ)
2. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಅದರ ಜೊತೆಗೆ, ಸಂಯೋಗದ ನಿರ್ಮಾಣವೂ ಇದೆ ಹಾಗೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.
3. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಈ ಪದದ ಕಾಗುಣಿತವು ಸ್ಪೀಕರ್ ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸರಿಯಾದ ಕಾಗುಣಿತವು ಹೇಳಿಕೆಯ ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮಾಶಾ ತನ್ನ ಆಲ್ಬಂನಲ್ಲಿ ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾದ ಮರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದಳು. ಒಲ್ಯಾ ನಿನ್ನೆ ಅಲ್ಲದೆಸೆಳೆಯಿತು (ಅಂದರೆ, ಅದೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿದೆ). ಅಥವಾ: ಒಲ್ಯಾ ನಿನ್ನೆ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು ಅಲ್ಲದೆ(ಅಂದರೆ ಅದೇ ಮರ).

ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಅಥವಾ ಕಾಗುಣಿತದಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು, ನಾವು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ನೋಡಬೇಕು.

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಮತ್ತು ಕಣದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕಾಗುಣಿತ

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಮತ್ತು ಕಣಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ "ಸಹ" ಅನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ಇದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
• ಲೆಕ್ಸೆಮ್ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ: ಹೇಗೆ?
• ಮುಖ್ಯ ಪದ, ಕ್ರಿಯಾಪದ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದೊಂದಿಗೆ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.
• ಕಣ ಅದೇಬಿಟ್ಟುಬಿಡಬಹುದು, ವಾಕ್ಯದ ಅರ್ಥವು ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
• ವಾಕ್ಯವು ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದರಿಂದ, ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಒಕ್ಕೂಟದಂತೆ, ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು.
• ಪದಗಳಿಗೆ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಸಮಾನವಾಗಿ, ಹೋಲುತ್ತದೆ, ಹೋಲುತ್ತದೆ, ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ನಿಖರವಾಗಿ ಹಾಗೆ.

ಸಂಯೋಗದ ಕಾಗುಣಿತ ಕೂಡ

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, "ಸಹ" ಅನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಬೇಕು. ಈ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ:

• ಕೆಲವನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸುತ್ತದೆ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಈಗಾಗಲೇ ಹೇಳಿದ್ದಕ್ಕೆ.
• ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು, ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಯುಕ್ತದ ಭಾಗಗಳು ಅಥವಾ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ (ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಲೆಕ್ಸೆಮ್ ಅನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಾಕ್ಯದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ).
• ಅವನಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ; ಅವನೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳಿಲ್ಲ.
• "ಝೆ"ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದೆ ಪಠ್ಯದಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
• ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂಯೋಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: a, i.
• ಇದನ್ನು ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು: ತುಂಬಾ, ಮತ್ತು, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ.

ಸಂಯೋಗ ನಿರ್ಮಾಣದ ಕಾಗುಣಿತವು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ

ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಯೋಗ "ಹಾಗೆಯೇ" ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳುಅವುಗಳೆಂದರೆ:

• ತುಲನಾತ್ಮಕ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸುತ್ತದೆ.
• TO "ಆದ್ದರಿಂದ"ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ, ಅದರೊಂದಿಗೆ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಒಂದೇ ಲೆಕ್ಸೆಮ್‌ನ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
• ಇದು ಏಕರೂಪದ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೊದಲು ಪದವನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
• ನಿರ್ಮಾಣಗಳಿಗೆ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ನಿಖರವಾಗಿ ಅದೇ, ಹಾಗೆಯೇ,.

ಸರಿಯಾದ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್

1. ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ: ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅಥವಾ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸಲು.
2. ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿ.
3. ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ "ಅದೇ".
4. ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡಲು ನೆರೆಯ ಲೆಕ್ಸೆಮ್‌ಗಳನ್ನು ನೋಡಿ "ಮತ್ತು", "ಎ"ಅಥವಾ "ಹೇಗೆ".
5. ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ.

ತಾರ್ಕಿಕತೆಯ ಉದಾಹರಣೆ.

ರಜೆಗೆ ಹೋಗಲು ಏಕೆ ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಲೀನಾ ಹೇಳಿದರು, ಸ್ವೆಟಾ ಅಲ್ಲದೆ)ಈವೆಂಟ್ ಅನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಒಂದು ಕ್ಷಮೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಹುಡುಕಾಟ ಪದವು ಎರಡನೇ ಕಾಂಡವನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ, ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದೆ "ಝೆ" ಕಣವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಲೆಕ್ಸೆಮ್ ಅನ್ನು ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ: ಮತ್ತು ಸ್ವೆಟಾ ಕ್ಷಮೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಳು, ಸ್ವೆಟಾ ಅದೇನಾನು ಒಂದು ಕ್ಷಮಿಸಿ ಕಂಡುಕೊಂಡೆ.ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಒಕ್ಕೂಟವಾಗಿದೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.

ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ತಂದೆ ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳಿದರು ಅಲ್ಲದೆ)ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹಿಂದಿನಂತೆಯೇ. ಈ ಲೆಕ್ಸೆಮ್ ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಕಾರ್ಯಗಳ ನಡುವಿನ ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪದವಿದೆ "ಹೇಗೆ".(ಹೇಗೆ? ಯಾವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ?) "ಆದ್ದರಿಂದ." "ಝೆ" ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಬಹುದು: ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡು.ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು: ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡು ನಿಖರವಾಗಿ ಹಾಗೆ. ಇದರರ್ಥ ಇದು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಮತ್ತು ಕಣದ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.

ನಾನು ಗಣಿತವನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಜ್ಞಾನವೆಂದು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ಹಾಗೆಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. ನಿರ್ಮಾಣವು ತುಲನಾತ್ಮಕ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಏಕರೂಪದ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ರೀತಿ ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಲಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ. ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು: ಇಷ್ಟಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ.ಇದರರ್ಥ ಇದು ಸಂಯೋಗ ನಿರ್ಮಾಣದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, "ಝೆ" ಅನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.

ಹೆಚ್ಚೆಂದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ನೋಟಸಂಯೋಜಿತ-ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಾಗುಣಿತದ ನಿಯಮವು ಈ ರೀತಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ: ಪದವನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ನೀವು ಅದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು: ಅಲ್ಲದೆ- ಹೋಲಿಕೆ, ಅಲ್ಲದೆ- ಈಗಾಗಲೇ ಹೇಳಿದ್ದಕ್ಕೆ ಹೊಸದನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು.

ಹೈಫನ್ ಸಾಧ್ಯವೇ?

ಶೋಧಿಸಿದ ಪದದ ಹೈಫನೇಟೆಡ್ ಕಾಗುಣಿತದ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನಿಘಂಟುಗಳು ಒದಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು. ಝೆ ಎನ್ನುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲ್ಪಡುವ ಕಣವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಹೈಫನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯುವುದು ಸಹ ಅಸಾಧ್ಯ.

ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆ

ಈ ಲೆಕ್ಸೆಮ್ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಗಳ ಮೂಲಕ ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ನಿಜವಲ್ಲ. ಈ ಪದದೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಳಗಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮ ಅಗತ್ಯವಿದೆ:

• ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸಂಯೋಗಗಳ ಮೊದಲು ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಹ, ಮತ್ತು ಸಹ,ಅವರು ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರು ಅಥವಾ ವ್ಯಾಕರಣದ ನೆಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದಾಗ. ತಾಯಿ ಹಾಲು, ಕಾಟೇಜ್ ಚೀಸ್, ಬ್ರೆಡ್ ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದರು.
• ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿನ್ಯಾಸ ಹಾಗೆಯೇವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲು ಅಲ್ಪವಿರಾಮವನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ ಆದ್ದರಿಂದ. ಹಿಂದಿನ ದಿನದಂತೆಯೇ ಈ ದಿನವೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೋಯಿತು.
• ಒಂದು ವೇಳೆ ಅಲ್ಲದೆ- ಕಣದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ, ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯವು ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಪವಿರಾಮವನ್ನು ಮೊದಲು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಹೇಗೆ. ಹಿಂದಿನ ಪತ್ರದಂತೆಯೇ ಪತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಅಲೆಕ್ಸಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯು ಅನೇಕ ವ್ಯಂಜನ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮತ್ತು ಇದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರಕರಣಗಳುಅನೇಕ ಜನರು, "ಶಾಲೆಯು ನನ್ನನ್ನು ದಾಟಿದೆಯೇ?" ಎಂದು ಯೋಚಿಸಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಕರಣವು "ಸಹ" ಮತ್ತು "ಸಹ" (ಮತ್ತು) ಎಂಬ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಸರಿಯಾದ ಕಾಗುಣಿತ ಯಾವುದು ಎಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡೋಣ?

ನಾವು "ಸಹ" ಎಂದು ಬರೆಯುವಾಗ

"ಸಹ" ಒಂದು ಸಂಯೋಗವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಕಾಗುಣಿತವು ನಿರಂತರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಕಾಗುಣಿತವು ಸರಿಯಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ನಾವು ಅದನ್ನು "ಮತ್ತು" / "ಬೇರೆ" ಎಂದು ಬದಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ. ವಾಕ್ಯವು ಅದೇ ಅರ್ಥವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡರೆ, ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ "ಸಹ" ಎಂದು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, "ಸಹ" ಎಂಬುದು "ಹೆಚ್ಚು" ಗೆ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ,

"ನನಗೂ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಕೊಡು."

ನಾವು "ಅದೇ" ಎಂದು ಬರೆಯುವಾಗ

"ಸಹ" ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಒಂದು ನುಡಿಗಟ್ಟು, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಮತ್ತು ಕಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ನೀವು "zhe" ಕಣವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿದರೆ, ಆದರೆ ವಾಕ್ಯದ ಅರ್ಥವು ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆಗ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಾಗುಣಿತವು ಸರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ,

"ನಾನು ನಿನ್ನೆಯಂತೆ ಇಂದು ಸುಂದರವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತೇನೆ."

ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ "ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ" ಅನ್ನು "ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ", "ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ" ಬದಲಿಸುವುದು.

ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, "ಯಾವುದು?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ "ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ" ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ "ಹೇಗೆ" ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ,

"ಅವನು ಇಂದು ನನ್ನಂತೆಯೇ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಇದ್ದಾನೆ."

ಸಾರಾಂಶ ಮಾಡೋಣ:

ಕಾಗುಣಿತವು ಎರಡೂ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಸರಿಯಾಗಿರಲು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಬರೆಯುವ ಮೊದಲು, ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಕು ಮತ್ತು ಯಾವ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ತಕ್ಷಣವೇ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾಗುಣಿತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು "ಸಹ" ಮತ್ತು "ಹಾಗೆಯೇ" ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ನಿಯಮದೊಂದಿಗೆ ಅನೇಕ ಜನರು ಬಹಳಷ್ಟು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೂ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಹೆಚ್ಚು ಸರಳವಾಗಿದೆ. ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ತತ್ವವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಒಮ್ಮೆ ಸಾಕು, ಮತ್ತು ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಬಳಸುವುದರಿಂದ ತೊಂದರೆಗಳು ಉಂಟಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು "ಹಾಗೆಯೇ" ಎಂದು ಹೇಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಥವಾ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, "ಸಹ" ಪದದ ಕಾಗುಣಿತದ 2 ರೂಪಾಂತರಗಳಿವೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಇದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಬಹುದು. ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಆಯ್ಕೆಯ ಆಯ್ಕೆಯು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬೇಕಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಮೇಲೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

"ಮತ್ತು" ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಸಂಯೋಗವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಇದು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಮತ್ತು "zhe" ಸಂಯೋಗದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ. ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅದರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರುಅಥವಾ ಹಲವಾರು ಲಿಂಕ್ ಮಾಡಿ ಸರಳ ವಾಕ್ಯಗಳುಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, "ಸಹ" ಎಂಬುದು "ಮತ್ತು" ಸಂಯೋಗಕ್ಕೆ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ.

"ಸಹ" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛವು "ಅದೇ" ಕಣದೊಂದಿಗೆ "ಆದ್ದರಿಂದ" ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ. "ಝೆ" ಕಣವನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುವುದರಿಂದ ಪದಗುಚ್ಛದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಇದನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು. ಈ ಪದವನ್ನು ಹೋಲಿಕೆಯಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ಮತ್ತೊಂದು ಬಳಕೆಯ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ.

"ಹಾಗೆಯೇ" ಅಥವಾ ""ಹಾಗೆಯೇ" ಕಾಗುಣಿತದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ಈ ಪದವನ್ನು "ಮತ್ತು" ಸಂಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದಾದರೆ "ಸಹ" ಅನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅವಳು ಸಂಬಂಧಿಕರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದಳು.

ಅವಳು ಸಂಬಂಧಿಕರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದಳು.

ಜೊತೆ ಮೈತ್ರಿಯಾಗಿ ನಿರಂತರ ಬರವಣಿಗೆ"ಸಹ" ಎಂಬ ಸಂಯೋಗದಿಂದ ಸುಲಭವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದಾದರೆ ಈ ಪದವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಯಾವಾಗ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ "ಹಾಗೆಯೇ" ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ತುಲನಾತ್ಮಕ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಈ ನಾಯಿಮರಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತನ್ನ ತಾಯಿಯಂತೆಯೇ ಇತ್ತು: ಅವನು ತನ್ನ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಮಲಗಲು ಮತ್ತು ಉಲ್ಲಾಸ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ.

"ಹೇಗೆ" ಎಂಬ ಪದವು ಅದರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. "ಮತ್ತು ಸಹ" ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.

ತನ್ನ ತಂದೆಯಂತೆಯೇ, ಮಿತ್ಯಾ ಮೀನುಗಾರಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.

"zhe" ಕಣವನ್ನು ರಚನೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಮಾತ್ರ ಬಳಸಿದಾಗ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯವು ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಕರೀನಾ ತನ್ನ ಶಿಕ್ಷಕರಂತೆ ಕೊಳಲು ನುಡಿಸಬಲ್ಲಳು.

ಈ ಕೆಲವು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡ ನಂತರ, "ಹಾಗೆಯೇ" - ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಥವಾ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ತಿಳಿದಿರುತ್ತೀರಿ.

"ಸಹ" ಮತ್ತು "ಅದೇ" ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು ನಾವು ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಮಾತನಾಡುವ ಯಾವ ಭಾಗವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ನಿಯಮವು ಹೀಗಿದೆ: ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕಣದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಬರವಣಿಗೆ

"ಆದ್ದರಿಂದ" ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವಾಗಿದ್ದರೆ "ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ" ಎಂದು ಬರೆಯುವುದು ಸರಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು "ಅದೇ" ಒಂದು ಕಣವಾಗಿದೆ. ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

• ಅವಳು ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನಂತೆ ಇರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಳು: ಅವಳು ತನ್ನ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಅಷ್ಟೇ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದಳು, ಕನ್ನಡಿಯ ಮುಂದೆ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಸುತ್ತುತ್ತಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ನಯವಾಗಿ ತನ್ನ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಹೊರತೆಗೆದಳು.
• ಅದು ಏಪ್ರಿಲ್ ಆಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಹೊರಗೆ ಹಿಮವು ಇನ್ನೂ ಬೀಳುತ್ತಿತ್ತು.

ಸುಳಿವು:"ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ" ನಂತರ "ಹಾಗೆಯೇ" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

• ನನ್ನಂತೆಯೇ, ಅವಳು ಕೆನೆ ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತಾಳೆ.
• ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಜನರಂತೆ, ಹೇಗೆ ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ.

ನಿರಂತರ ಬರವಣಿಗೆ

"ಸಹ" ಎನ್ನುವುದು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಕಣದೊಂದಿಗೆ ವಿಲೀನಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ರೂಪುಗೊಂಡ ಸಂಯೋಗವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ.

• ಪ್ರದರ್ಶನದ ಮೊದಲು ಕಲಾವಿದನು ಉದ್ವಿಗ್ನನಾಗಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಉತ್ಸಾಹದ ಭಾವವೂ ಇತ್ತು.
• ಯೂರೋದಂತೆಯೇ ಡಾಲರ್ ಕೂಡ ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಲೇ ಇದೆ.

ಸುಳಿವು:"ಸಹ" ಎಂಬ ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಸಂಯೋಗದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು - "ಮತ್ತು".

• ಪ್ರದರ್ಶನದ ಮೊದಲು ಕಲಾವಿದನು ಉದ್ವಿಗ್ನನಾಗಿದ್ದನು, ಮತ್ತುಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ಸಾಹವಿತ್ತು.
• ಮತ್ತುಯೂರೋ ನಂತಹ ಡಾಲರ್ ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಲೇ ಇದೆ.

ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳೋಣ

ಪದದ ಕಾಗುಣಿತವು ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಕಣದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಕ್ಕೆ ನೀವು "ಹೇಗೆ?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು.ಆದರೆ ಒಕ್ಕೂಟದೊಂದಿಗೆ ಅಂತಹ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಅಲ್ಲ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗಭಾಷಣ.

ಒಂದು ಕಣವನ್ನು ಬೀಳಿಸುವುದು

ಈ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ:

• ನನ್ನ ಇಂದಿನ ದಿನವು ನಿನ್ನೆಯಂತೆಯೇ ಹೋಯಿತು.

"ಝೆ" ಕಣವು ವರ್ಧನೆಯ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು, ಅದನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ. ನಮಗೆ ಏನು ಸಿಕ್ಕಿತು?

• ನನ್ನ ಇಂದಿನ ದಿನ ನಿನ್ನೆಯಂತೆಯೇ ಹೋಯಿತು.

ವಾಕ್ಯವು ಯಾವುದೇ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಲಿಲ್ಲ, ಅಂದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ "ಅದೇ" ಅನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಬೇಕು.

ಈಗ ಇನ್ನೊಂದು ಉದಾಹರಣೆ:

• ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಸುಶಿ ಮತ್ತು ರೋಲ್‌ಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ, ನಾನು ಜಪಾನೀಸ್ ಪಾಕಪದ್ಧತಿಯನ್ನು ಸಹ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ.

"ಅದೇ" ಅನ್ನು ಮತ್ತೆ ಬಿಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ. ಮತ್ತು ನಾವು ಪಡೆಯುವುದು ಇದನ್ನೇ:

• ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಸುಶಿ ಮತ್ತು ರೋಲ್‌ಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ, ನಾನು ಜಪಾನೀಸ್ ಪಾಕಪದ್ಧತಿಯನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಪ್ರಸ್ತಾಪದಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಏನೋ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ! ಸಹಜವಾಗಿ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಾವು "ಝೆ" ಕಣವನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಕ್ಕೂಟದ ತುಂಡನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕಿದ್ದೇವೆ! ನಾವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳೋಣ: ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಪದವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಸಹ ಬದಲಾಯಿಸಿದರೆ, ಅರ್ಥವು ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಸಮ್ಮಿಶ್ರ ಬರವಣಿಗೆಗೆ ಇದು ಒಂದು ಬಲವಾದ ಕಾರಣ.

• ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಸುಶಿ ಮತ್ತು ರೋಲ್‌ಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ, ನಾನು ಜಪಾನೀಸ್ ಪಾಕಪದ್ಧತಿಯನ್ನು ಸಹ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳು

ಕೆಳಗಿನ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳು "ಸಹ" ಕಣದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ:

1. ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ
2. ನಿಖರವಾಗಿ ಅದೇ
3. ಹಾಗೆ,
4. ಹಾಗೆಯೇ
5. ಹಾಗೆಯೇ,
6. ಹಾಗೆ,
7. ಹಾಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ,
8. ಅದೇ
9. ಅದೇ ರೀತಿ.

"ಸಹ" ಎಂಬ ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು:

1. ಅದೇ,
2. ಸಮಾನವಾಗಿ,
3. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ,
4. ಸಮಾನವಾಗಿ.

ಸರಿಯಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದವು ಹಲವಾರು ಕಾಗುಣಿತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

ಹಾರ್ಡ್ ಕೇಸ್

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹಲವಾರು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಿಶಾಲವಾದ ಸನ್ನಿವೇಶದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದಾದಾಗ ಅಥವಾ ಧ್ವನಿಯ ಮೂಲಕ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ.

• ಹುಡುಗಿಯೂ ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದಳು.(ಈ ಹುಡುಗಿ ಇನ್ನೊಬ್ಬಳಂತೆ ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದಳು.)
• ಅವನೂ ನಿಶ್ಚಯಿಸಿದ.(ಮತ್ತು ಅವನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದನು.)

ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆ

ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವಾಗ ನಮ್ಮ ಪದಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಸಹ" ಕಣದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದ ನಂತರ "ಆಸ್" ಪದವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. "ಹೇಗೆ" ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಮುಂಚಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ನಾವು ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ನ್ಯಾಯೋಚಿತವಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ:

• ನಾನು, ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಂತೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನವನ್ನು ಎಣಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

(= ನಾನು ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಂತೆ ಎಣಿಸುತ್ತೇನೆ.)

• ನಾನು, ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಂತೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನವನ್ನು ಎಣಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

(= ನಾನು ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಅದೇ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕುತ್ತೇನೆ.)

"ಸಹ" ಎಂಬ ಸಂಯೋಗ ಮತ್ತು "ಸಹ" ಕಣದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಮ್ಮ ಲೇಖನವು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ. ಯಾವಾಗಲೂ ಸಂದರ್ಭಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ - ಇದು ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಸುಳಿವುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಮತ್ತು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಾಗಿ - ಬೋಧಪ್ರದ ಭಾಷಾ ಕಥೆ.

ಸ್ನೇಹದ ಶಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ

ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸೋ ಮತ್ತು ಕಣ ಝೆ ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಝೆಯಿಂದ ದೂರವಿದ್ದಳು ಏಕೆಂದರೆ ಅವಳು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದಳು.

- ಐ ಸ್ವತಂತ್ರ ಪದ! ಅವಳು ಯಾರು? - ತಕ್ ತನ್ನ ಮೂಗು ತಿರುಗಿಸಿ ಹೇಳಿದರು.

ಝೆ ಮೌನವಾಗಿ ಅವಮಾನಗಳನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಂಡಳು ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸೊಕ್ಕಿನ ತಕ್‌ನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳದಂತೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಸಹ ಬಿಟ್ಟಳು. ಒಂದು ಘಟನೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಬಹುಶಃ ಅವರು ಎಂದಿಗೂ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ.

ಒಕ್ಕೂಟ ಮತ್ತು ಒಂದು ದಿನ ಅವರು ತುಂಬಾ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾದರು. ಎಷ್ಟರಮಟ್ಟಿಗೆಂದರೆ ಅವನು ಹಾಸಿಗೆಯಿಂದ ಎದ್ದು ತನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಳವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ: "ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹ ನಮಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ." ಮತ್ತು, ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಅವನ ಹತ್ತಿರದ ಸ್ನೇಹಿತರೆಲ್ಲರೂ ತೊರೆದರು - ದುರದೃಷ್ಟಕರ ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಯಾರೂ ಇರಲಿಲ್ಲ! ನಂತರ ಪದಗಳು ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದವು.

- ನಾವು ಹೇಗೆ ಇರಬಹುದು! ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಸೇರಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅದು ಅದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ!

- ನಾನು ಬಡವನ ಬಗ್ಗೆ ವಿಷಾದಿಸುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ನಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತಕ್ ಝೆ ಬಳಿ ಬಂದು ತಲೆ ತಗ್ಗಿಸಿ ಪಿಸುಗುಟ್ಟಿದಾಗ:

- ಕ್ಷಮಿಸಿ. ಸ್ನೇಹಿತರಾಗೋಣ. ನಾವು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.

ಅವಳು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು, ಕೈ ಚಾಚಿ ಹೇಳಿದಳು:

- ಸ್ನೇಹವೂ ನಮಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ತದನಂತರ ಒಂದು ಪವಾಡ ಸಂಭವಿಸಿದೆ: ಪ್ರಸ್ತಾಪವು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ! ಮಾತುಗಳು ಆಶ್ಚರ್ಯದ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿದವು ಮಾಜಿ ಶತ್ರುಗಳುಮತ್ತು ಬೀಮ್ಡ್. ಅವರು ಉಳಿಸಲಾಗಿದೆ!

ಅಂದಿನಿಂದ, ತಕ್ ಮತ್ತು ಝೆ ಅಂತಹ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ನೀವು ಅವರ ಮೇಲೆ ನೀರನ್ನು ಚೆಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಅವರು ಪ್ರಸ್ತಾಪದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಕಂಡುಬಂದರೂ ಸಹ, ಅವರು ಇನ್ನೂ ಪರಸ್ಪರ ಬೆಂಬಲಿಸಿದರು.