ಈ ಟೀಕೆ ನ್ಯಾಯೋಚಿತವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಮರ್ಶೆಯ ಕಲೆ

ನಾವು ಪ್ರತಿದಿನ ಹಲವಾರು ಜನರ ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ನಡವಳಿಕೆ, ಹೇಳಿಕೆಗಳು, ನೋಟ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಯಾವಾಗಲೂ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಅಪರಿಚಿತರ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ನೋಟಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬಹುದಾದರೆ, ಸಂಬಂಧಿಕರು ಅಥವಾ ಸ್ನೇಹಿತರ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬಹಳ ನೋವಿನಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾವೇ ಇತರ ಜನರನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡದಂತೆ ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?

ಟೀಕೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರಗಳು

ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಹೊಂದುವುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು ಸಹಜ. ಇದನ್ನೇ ಟೀಕೆ ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ. ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ. ರಚನಾತ್ಮಕ ಟೀಕೆಯು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗುವುದು, ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸರಿಪಡಿಸುವುದು ಎಂಬ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದನ್ನು ಸಲಹೆ, ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿನಾಶಕಾರಿ ಟೀಕೆ ಕೂಡ ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅದು ಸ್ವತಃ ಉಪಯುಕ್ತವಲ್ಲ. ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಕೋಪವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಕ್ಷಣಿಕ ಭಾವನೆಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಅವನ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಲು ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಮರ್ಶೆಯ ತತ್ವಗಳು

• ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆ. ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ, ಆದರೆ ಅದು ಮಾತ್ರ ಸರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಟಿಸಬೇಡಿ.
• ಕಾಂಕ್ರೀಟ್. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ, ಇಡೀ ಕೆಲಸದ ಮೇಲೆ ಅಲ್ಲ.
• ವಾದ. ನಿಮ್ಮ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಯಾವುದನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿ.
• ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನದಿಂದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಬಹಳ ಬಹಿರಂಗವಾಗಿವೆ. ನೀವು ಹೇಗೆ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿದ್ದೀರಿ ಅಥವಾ ಸರಿಪಡಿಸಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ.
• ವೃತ್ತಿಪರತೆ. ನೀವು ಟೀಕಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ನೀವು ಕೇಳುವಿರಿ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಹವ್ಯಾಸಿ ಎಂದು ಬ್ರಾಂಡ್ ಆಗುವ ಅಪಾಯವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತೀರಿ.
• ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಕೊರತೆ. ಕೆಲಸವನ್ನು ಟೀಕಿಸಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನಲ್ಲ, ಎದುರಾಳಿಯನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ.
• ಸಾಧಕಕ್ಕೆ ಒತ್ತು. ಕೆಲಸದ ಅನಾನುಕೂಲಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವಾಗ, ಅದರ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ.

ಸರಿಯಾಗಿ ಟೀಕಿಸುವುದು ಹೇಗೆ

ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವಾಗ, ನೀವು ಹೇಳುವುದನ್ನು ಅವನು ಕೇಳುವುದು ಮುಖ್ಯ. ರಚನಾತ್ಮಕ ಟೀಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಇದಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ:

1. ನೀವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮುಖಾಮುಖಿಯಾಗಿರುವಾಗ ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಎದುರಾಳಿಯನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ, ಅವನ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಮಾಡಬೇಡಿ.
2. ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. ಸಲಹೆ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಟೀಕೆಯ ಅರ್ಥವು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
3. ಶಾಂತವಾಗಿಸಲು. ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಹೇಳಿಕೆಗಳಿಗೆ ಎದುರಾಳಿಯು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾನೆ.
4. ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ. ಬಹಳ ಸಮಯದ ನಂತರ ರಚನಾತ್ಮಕ ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಜಗಳಗಂಟಿ, ಸೇಡಿನ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
5. ಪ್ರಶಂಸೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರ್ಯಾಯ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಂಕಗಳು. ಅವರು ಮಾಡಿದ ತಪ್ಪುಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಅವರು ಮೆಚ್ಚುಗೆ ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
6. ಟೀಕೆ ಒಂದು ಸಂಭಾಷಣೆ. ನಿಮ್ಮ ಎದುರಾಳಿಯನ್ನು ಮಾತನಾಡಲು ಬಿಡಿ. ಬಹುಶಃ ಅವರು ತಪ್ಪುಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.
7. ಇತರರನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಟೀಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನೀವು ಹೇಳಿದ್ದಕ್ಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಗಾಸಿಪ್ ಹರಡಿದ ಆರೋಪವಿದೆ.
8. ದೋಷಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರಗಳ ಕಾರಣಗಳು ಕಂಡುಬಂದಾಗ, ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಬಿಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಎದುರಾಳಿಯ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ನೀವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.
9. ನಿಮ್ಮ ಎದುರಾಳಿಯು ಸಿಟ್ಟಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಮುಂದೂಡಿ.

ರಚನಾತ್ಮಕ ಟೀಕೆಯ ಅನ್ವಯದ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು

ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಅಂದುಕೊಂಡಷ್ಟು ಸುಲಭವಲ್ಲ. ಒಮ್ಮೊಮ್ಮೆ ತುಂಬಾ ಕಾಯ್ದಿರಿಸಿದ ವಿಮರ್ಶಕನೂ ಸಹ ತನ್ನ ಕೋಪವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಅತಿಯಾದ ಭಾವುಕರಾಗಬಹುದು. ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ವಿನಾಶಕಾರಿ ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲಾಗದ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿವೆ.

ಮೊದಲನೆಯದು ಮ್ಯಾನೇಜರ್-ಅಧೀನ ಸಂಬಂಧಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ರಚನಾತ್ಮಕ ಟೀಕೆಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ನೌಕರನ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ವಜಾ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರದೇಶವೆಂದರೆ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ (ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು) - ಮಗು. ವಿನಾಶಕಾರಿ ಟೀಕೆಯು ಚಿಕ್ಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೇಳಿದರೆ, ಅವನು ದುರ್ಬಲ, ಅಸುರಕ್ಷಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ.

ಮೂರನೇ ಕ್ಷೇತ್ರವು ತರಬೇತಿಯಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರ ರಚನಾತ್ಮಕ ಟೀಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತದೆ, ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ವಿರುದ್ಧ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ - ಕಲಿಯುವ ಬಯಕೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಜ್ಞಾನವು ಒಟ್ಟುಗೂಡುವುದಿಲ್ಲ.

ರಚನಾತ್ಮಕ ಟೀಕೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ಭಾವನೆಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು ಎಷ್ಟು ಸುಲಭ ... ವಿನಾಶಕಾರಿ ಟೀಕೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶವೆಂದರೆ ಅಸಮಾಧಾನ ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವುದು. ಆದರೆ ನೀವು ಒಂದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಳಬಹುದು. ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ.

• "ನೀವು ವರದಿಯನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸಿದ್ದೀರಿ? ಇದು ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ! ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಕ್ಷಣ ಬದಲಾಯಿಸಿ! ”

ಅಸಭ್ಯ ಬಾಸ್ ಅನ್ನು ಯಾರೂ ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ನ್ಯೂನತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದು ಉತ್ತಮ:

• “ಇವಾನ್ ಇವನೊವಿಚ್, ನೀವು ಉತ್ತಮ ತಜ್ಞ, ಆದರೆ ವರದಿಯ ಕೊನೆಯ ಅಂಕಣದಲ್ಲಿನ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ತಪ್ಪಾಗಿವೆ. ದಯವಿಟ್ಟು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ. ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಿಮ್ಮ ಶ್ರದ್ಧೆ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿ ನಮ್ಮ ಕಂಪನಿಗೆ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಗುಣಗಳಾಗಿವೆ.

• “ನೀವು ಯಾಕೆ ಈ ಭೀಕರವಾದ ಉಡುಪನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದೀರಿ? ಇದು ಕೆಟ್ಟ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಗೋಣಿಚೀಲದಂತೆ ನೇತಾಡುತ್ತದೆ.

ಅಂತಹ ಪದಗುಚ್ಛದ ನಂತರ, ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗಿನ ಜಗಳವು ಖಾತರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ:

• “ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಧರಿಸಿದ್ದ ಉಡುಗೆ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟವಾಯಿತು. ಇದು ಮುಖದ ಆಕೃತಿ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಸಜ್ಜು ನಿಮಗೆ ತುಂಬಾ ತೆಳುವಾಗಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ನೀವು ಸುಂದರವಾದ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ, ಮತ್ತು ಈ ಉಡುಗೆ ಅದನ್ನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತದೆ.

• “ಹಾಂ! ನೀವು ಒಂದೆರಡು ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ! ನೀವು ಅಸಂಬದ್ಧವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ! ”

ಎರಡೂ ವಿರೋಧಿಗಳು ಅನಿಯಂತ್ರಿತವಾಗಿದ್ದರೆ ಕೆಲಸದ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿನ ವಾದವು ವಾದವಾಗಿ ಉಲ್ಬಣಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಹೇಳುವುದು ಉತ್ತಮ:

• “ಒರಟಾಗಿ ವರ್ತಿಸಬೇಡ. ನೀವು ಕ್ಷಮೆ ಕೇಳಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ, ಉತ್ತರಿಸಲು ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ. ನೀವು ತುಂಬಾ ಭಾವುಕರಾಗಿದ್ದೀರಿ. ಮೊದಲು ಶಾಂತವಾಗಿರಿ, ಸಲಹೆಯನ್ನು ಕೇಳಿ, ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ.

ಟೀಕೆಗೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬಾರದು

1. "ನನ್ನನ್ನು ಟೀಕಿಸಲಾಯಿತು, ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ." ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವು ವೈಫಲ್ಯದ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿದೆ. ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶವು ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಇದು ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳ್ಳಲು ಒಂದು ಕಾರಣವಲ್ಲ. ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಂಬಬೇಕು, ಮತ್ತು ಟೀಕೆಗಳು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
2. "ಅವರು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ತುಂಬಾ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿದರು, ಅಂದರೆ ನಾನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ." ಇದು ಅದರ ವಿಷಯದಷ್ಟೇ ಮುಖ್ಯವಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ರೂಪವಲ್ಲ. ರಚನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ವಿನಾಶಕಾರಿ ಟೀಕೆಗಳೆರಡೂ ಅತಿಯಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿರಬಹುದು. ಇದು ತನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಷ್ಟೆ. ಇಲ್ಲಿ ಅನಗತ್ಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
3. “ನನ್ನನ್ನು ಟೀಕಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ನಾವು ತುರ್ತಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ” ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ತ್ವರಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ. ಟೀಕೆಯು ವಿನಾಶಕಾರಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಎದುರಾಳಿಯು ಎತ್ತರದ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಿದರೆ, ನೀವು ಈ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಎಳೆಯಲ್ಪಡುವ ಅಪಾಯವಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ಫಲಿತಾಂಶವು ಜಗಳವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವಿರಾಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಉತ್ತಮ, ಶಾಂತವಾಗಿರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಯೋಚಿಸಿ.
4. "ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಟೀಕಿಸಿದರೆ, ಅವರು ತಪ್ಪನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ." ಇತರ ಜನರ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯನ್ನು ಸಹಾಯವಾಗಿ ವೀಕ್ಷಿಸಿ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಮತೋಲನದಿಂದ ಎಸೆಯುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಅಲ್ಲ. ಟೀಕಿಸಲಾಗಿದೆಯೇ? ಭಯಾನಕವಲ್ಲ. ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬಾರದು ಎಂದು ಈಗ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
5. ನನ್ನನ್ನು ಟೀಕಿಸಿದರೆ ನಾನು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ. ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಕೊರತೆಯು ತ್ವರಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಂತೆ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ. ಟೀಕೆಯ ಹಿಂದೆ ಏನಿದೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ? ಬಹುಶಃ ನೀವು ಅಪಾಯದಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಎದುರಾಳಿಯು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾನೆ.
6. "ನಾನು ಟೀಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ." ಇತರ ಜನರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ಹೃದಯಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ. ರಚನಾತ್ಮಕ ಟೀಕೆಯು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಅಥವಾ ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಕಡಿಮೆ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ.
7. "ನನ್ನನ್ನು ಟೀಕಿಸಲಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ / ಜಗಳವಾಡುತ್ತೇನೆ / ಅಸೂಯೆಪಡುತ್ತೇನೆ ..." ಉದ್ದೇಶಗಳ ಹುಡುಕಾಟವು ವಿರುದ್ಧ ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ನೀವು ಟೀಕೆಗೆ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವಾಗ, ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಸಮಯ ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತದೆ. ಏನು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯ, ಅವರು ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ಅಲ್ಲ.
8. "ಎಲ್ಲರೂ ನನ್ನನ್ನು ಟೀಕಿಸುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರಿಗೆ ಏನೂ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ." ವಿಭಿನ್ನ ಜನರು ಒಂದೇ ರೇಟಿಂಗ್ ನೀಡಿದರೆ, ನೀವು ಏನಾದರೂ ತಪ್ಪು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಾ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿ.
9. "ಅವರು ನನಗೆ ಏನನ್ನೂ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ." ಟೀಕೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಬಹಿರಂಗವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಧೀನ ಅಥವಾ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬಹಿರಂಗವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವು ಕ್ರಮಗಳು ಅಥವಾ ಪದಗಳು ಸುಪ್ತ ಟೀಕೆಯಾಗಿರಬಹುದು. ಭಾವನೆಗಿಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನವು ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸಿದರೆ ಅದನ್ನು ನೋಡುವುದು ಮತ್ತು ಕ್ರಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ.

ಸರಿಯಾಗಿ ಟೀಕಿಸಿ. ಆದರೆ ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವುದು ಉತ್ತಮ. ಟೀಕೆಗಳು ಉತ್ತಮ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹಾನಿಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನಾಶಪಡಿಸಬಹುದು.

ಅವರ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಕೇಳಬೇಕಾಗಿಲ್ಲದ ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ. ಈ ಅಹಿತಕರ ಜೀವನ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ: ಸ್ವಾಭಿಮಾನ, ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗೆಗಿನ ವರ್ತನೆ, ಒತ್ತಡ ನಿರೋಧಕತೆ, ವೃತ್ತಿಪರತೆಯ ಮಟ್ಟ, ಪಾಲನೆ, ಹವಾಮಾನ ಮತ್ತು ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಿನದಂದು ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನಷ್ಟು ... ಟೀಕೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಅತ್ಯಂತ ವಿಶಿಷ್ಟ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಮೂರು ರೀತಿಯ ಟೀಕೆಗಳಿವೆ:ನ್ಯಾಯೋಚಿತ, ಅನ್ಯಾಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ.

ನ್ಯಾಯಯುತವಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ:ಸಂಭವಿಸಿದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತಪ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾದಗಳಿಗೆ ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಸ್ವಯಂ-ಸಮರ್ಥನೆ ಅಥವಾ ಮತ್ತೆ ಹೊಡೆಯುವುದು. ಅಂತಹ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಬಹುಶಃ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿರಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಬಹುಶಃ ಇದನ್ನು ಮೊದಲು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ. ನಾನು ಪರ್ಯಾಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ: ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಪಾಲುದಾರರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:

ಮೂರು ದಿನಗಳಿಂದ ನಾನು ನಿಮ್ಮಿಂದ ನಿಖರವಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯೋಜನವಾಗಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಎಷ್ಟು ಆಕ್ರೋಶಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ!

ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ, ನೀವು ಬೇಷರತ್ತಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಮೊದಲ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅವನು ಸರಿ ಎಂದು:

- ನಿಮ್ಮ ಆಕ್ರೋಶವನ್ನು ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಮತ್ತು ಈ ಪದಗಳ ನಂತರ ಮಾತ್ರ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ರಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಳಲು ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಉತ್ತಮವಾದದ್ದು - ಸತ್ಯ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

- ಪ್ರಶ್ನೆಯು ನಾನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದ್ದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮೂರು ದಿನಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಅಂತಹ ಉತ್ತರದ ನಂತರ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕೋಪಗೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮತ್ತಷ್ಟು ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ ಸಿದ್ಧನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.

ಮುಂದಿನ ರೀತಿಯ ಟೀಕೆ ಅನ್ಯಾಯವಾಗಿದೆ.ಅವಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯಳು, ಮತ್ತು ಅವಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಇದು ಪ್ರತಿಸ್ಪಂದಕರ ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಅವರು ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಉದ್ಭವಿಸುವ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ವಿರಳವಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ವಿಶಿಷ್ಟ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು - ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ಅಜ್ಞಾನ, ಸ್ವಯಂ ಅವಹೇಳನ, ದೈಹಿಕ ಮೌನ - ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಇದನ್ನು ನೂರಾರು ಬಾರಿ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿದರು, ಆದರೆ, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ, ಉತ್ತರದ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಬೇರೆ ಯಾವುದೂ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ. ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ, ನೀವು ಸಲಹೆ ನೀಡಬಹುದು:

1. ಸಾರೀಕರಿಸುವುದುವಿಷಯದ ನಂತರದ ಅನುವಾದದೊಂದಿಗೆ ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಮತಲಕ್ಕೆ.

- ಎಲ್ಲಾ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಇದರಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ನಂಬುತ್ತೀರಿ. ಇದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ನೀವು ಏನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೀರಿ?

2. ವಿಭಿನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಹಕ್ಕನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು(ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಂದರ್ಥವಲ್ಲ).

ಮಾರ್ ಇವಣ್ಣನ ಕಳಪೆ ಕೆಲಸದಿಂದ ನಮ್ಮ ಇಡೀ ಇಲಾಖೆ ನರಳುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ!

- ನೀವು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡೋಣ. ಹೌದು, ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನನಗೆ ತೊಂದರೆ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು ಇತರ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು.

3. ವಿಮರ್ಶೆಯ ಧನಾತ್ಮಕ ಅನುವಾದ.

ನಾನು ನಿಮ್ಮಿಂದ ಉತ್ತಮವಾದದ್ದನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿರಲಿಲ್ಲ!

- ದಯವಿಟ್ಟು ನಿಮ್ಮ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ.

ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಕೊನೆಯ ರೀತಿಯ ಟೀಕೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ... ವಿಶಿಷ್ಟ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಅಸಮಾಧಾನವಾಗಿದೆ. ಸ್ಟ್ರೈಕರ್ ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ನಾನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತೇನೆ.

ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ನನ್ನನ್ನು ಅನ್ಯಾಯವಾಗಿ ನಡೆಸುತ್ತೀರಿ!

- ನೀವು ಯಾವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತೀರಿ?

ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು ಇದು ಮುಖ್ಯವಾದ ಮೊದಲ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಎಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ - ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು. ಅಲ್ಲದೆ, ಬಹಳಷ್ಟು ಸ್ವರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ: ನೀವು ಸರಿಯಾದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ದುರುದ್ದೇಶಪೂರಿತವಾಗಿ ಅಥವಾ ಅಪಹಾಸ್ಯದಿಂದ ಉಚ್ಚರಿಸಿದರೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ.

ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು, ಅದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಆದರೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ತಪ್ಪಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಇದು ಹಾಗಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಮತ್ತು ಸಂವಾದಕನು ನಿಖರವಾಗಿ ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ಬಯಸಿದರೂ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸದಿರುವುದು ಉತ್ತಮ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ನಿಮಗೆ ಪ್ರಯೋಜನವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮೇಲಿನ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ, ನಾನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಸ್ವಲ್ಪ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ... ಕೆಲವು ಆಹ್ಲಾದಕರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ, ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಪರಸ್ಪರ ಅಸಹ್ಯಕರ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಹೇಳುವ ತಿರುವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ರೀತಿಯ ಟೀಕೆಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪಾಲುದಾರನು ಯಾವ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು. ಇದಕ್ಕಾಗಿ.

ಇನ್ನೊಂದು ಚಿಕ್ಕ ಸಲಹೆ:ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಬಳಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಘರ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಕಾರದೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ನಿಖರವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿಯೇ ಬಲವಾದ ಭಾವನೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪಂಕ್ಚರ್ಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಈ ರೀತಿಯ ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಈ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವುದು ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಆನಂದದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ, ನೀವು ಕುದಿಯುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರತಿರೂಪಕ್ಕೆ ಹೇಳಬಹುದು, ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಕಲಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜಗಳವಾಡಬಾರದು. ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಮೇಲೆ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, ರಚನೆ ಮತ್ತು ವಾದದ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಜ್ಞಾನವು ಸ್ಪೀಕರ್ "ದುರ್ಬಲ ಬಿಂದುಗಳನ್ನು" ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಟೀಕಿಸಲು ಶಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣವು ನಿರ್ವಾತದಲ್ಲಿ ಜನಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅಧ್ಯಯನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಇತರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ಸ್ಪೀಕರ್ ತನ್ನ ಸ್ಥಾನದ ಸರಿಯಾದತೆಯನ್ನು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಈ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಸ್ಪೀಕರ್ ಅವುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಬಹುದು, ಅವರ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರ ಅಸಂಗತತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು.

ಇಂದು "ಟೀಕೆ" (ಗ್ರೀಕ್‌ನಿಂದ - ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಕಲೆ) ಎಂಬ ಪದವು ಹಲವಾರು ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ಪದವು ಕೆಲವು ಜನರ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಋಣಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅಥವಾ ಇತರರ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿನ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಅಂತಹ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ಕೈಪಿಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲಾದ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ, "ಟೀಕೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು:

ಟೀಕೆ ಎನ್ನುವುದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯ ಅಸಮರ್ಥತೆಯ ಸಮರ್ಥನೆಯಾಗಿದೆ.

ತರ್ಕದ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ "ನಿರಾಕರಣೆ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ವಿಧಾನವು ಎಂದಿಗೂ ಕಂಡುಬರುವುದಿಲ್ಲ. ವಾಸ್ತವವೆಂದರೆ ಅದು ನಿರಾಕರಣೆ- ಇದು ನಿಜವಾದ ವಾದಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಪ್ರಬಂಧದ ಸುಳ್ಳುತನದ ತಾರ್ಕಿಕ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ (ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಅನುಮಾನಾತ್ಮಕ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ) ಸಮರ್ಥನೆಯಾಗಿದೆ.

ಟೀಕೆಯ ನಿರ್ಮಾಣವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಾದದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ. ಟೀಕೆಯನ್ನು ಯಾವ ರಚನಾತ್ಮಕ ಘಟಕಕ್ಕೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಪ್ರಬಂಧದ ಟೀಕೆ;

ಒ ವಾದಗಳ ಟೀಕೆ;

o ರೂಪದ ಟೀಕೆ.

ಪ್ರಬಂಧದ ಟೀಕೆಯು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಟೀಕೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಸಮರ್ಥಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಹೇಳಿಕೆಯ ಸ್ಪೀಕರ್‌ನ ಅಸಮ್ಮತಿಯನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಯಮದಂತೆ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಟೀಕೆಗಾಗಿ ಒಬ್ಬರು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ:

ಓ ಮಾರ್ಗ "ಅಸಂಬದ್ಧತೆಗೆ ಕಡಿತ"ಅಥವಾ

ವಿರೋಧಾಭಾಸವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸುವ ವಿಧಾನ.

ಮೊದಲ ಮಾರ್ಗವು ಪ್ರಬಂಧದಿಂದ ಅಂತಹ ಪರಿಣಾಮಗಳ ವ್ಯುತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಸ್ಥಾನ ಅಥವಾ ಸತ್ಯಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ.

ಎರಡನೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಸ್ಪೀಕರ್ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಪ್ರಬಂಧದ ಪರವಾಗಿ ವಾದದ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅದು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ.

ವಾದಗಳ ಟೀಕೆಯು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಟೀಕೆಯಾಗಿದ್ದು, ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಬಳಸಿದ ವಾದಗಳನ್ನು ಸ್ಪೀಕರ್ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳದಿರುವುದನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಾದದ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ ಎಂದು ಸ್ಪೀಕರ್ ತೋರಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೂಲ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಸಮಂಜಸವಾದ ಆಕ್ಷೇಪಣೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು.

ಪ್ರಬಂಧದ ಅಸಮ್ಮತಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ವಿಮರ್ಶಕರ ವಾದಗಳು ಸಾಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಇದು ನಿಜವಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಆಧಾರರಹಿತವೆಂದು ಮಾತ್ರ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅದರ ಪರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಭಾರವಾದ ವಾದಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ.

ರೂಪದ ಟೀಕೆ ಎನ್ನುವುದು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಟೀಕೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಾದಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಬಂಧಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕದ ಕೊರತೆಯ ಸ್ಪೀಕರ್ ಸಮರ್ಥನೆಯನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಪರಿಗಣನೆಗಳಿಗೆ ತರ್ಕದಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ ಅಂತಹ ಸಂಪರ್ಕದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಬಂಧದ ವಿಮರ್ಶೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಶಕ್ತಿಯುತವಾದ ಟೀಕೆಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ವಾದಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಇತರ ರೀತಿಯ ಟೀಕೆಗಳು (ವಾದಗಳ ಟೀಕೆ ಮತ್ತು ರೂಪದ ಟೀಕೆ) ವಾದದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ:

"ನಾವು ಹೊಸ, ಅಪರಿಚಿತ ರಾಜಕಾರಣಿಗಳನ್ನು ಸಂಸತ್ತಿಗೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕೇ? ಈ ಬಣದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಇದು ಅವರ ಪ್ರಯೋಜನ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಕೈಗವಸುಗಳಂತೆ! ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವವರನ್ನು ಆರಿಸಿ! ಹವ್ಯಾಸಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋರಾಡಿ! "

ಈ ಕರಪತ್ರವು "ಅದನ್ನು ಅಸಂಬದ್ಧತೆಗೆ ತಗ್ಗಿಸುವ" ಮೂಲಕ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಟೀಕಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ ("ಹೊಸ, ಅಪರಿಚಿತ ರಾಜಕಾರಣಿಗಳು ಸಂಸತ್ತಿಗೆ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಬೇಕು"). ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ("ಈ ರಾಜಕಾರಣಿಗಳು ಮುಂದಿನ ವರ್ಷ ಮರು-ಚುನಾಯಿಸಲ್ಪಡಬೇಕು") ರಾಜಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ "ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ" ಅನುಭವವನ್ನು ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ ("ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿಯೂ ಅವರು ಸಂಸದರನ್ನು ಕೈಗವಸುಗಳಂತೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ!" )

ಅಂತಹ ಟೀಕೆಗಳ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನೀವೇ ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಟೀಕೆಯು ತಾರ್ಕಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯಾಗಿದ್ದು, ಹಿಂದೆ ನಡೆದ ವಾದದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ರೂಪದಿಂದ:

ಸ್ಪಷ್ಟ - ಸ್ಪಷ್ಟ ನ್ಯೂನತೆಗಳ ಸೂಚನೆ, ವಾದವನ್ನು ನಾಶಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಸೂಚ್ಯ - ನ್ಯೂನತೆಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಿಲ್ಲದೆ ಪ್ರತಿಪಾದಕರ ಸ್ಥಾನದ ಸಂದೇಹದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ.

ವಾದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ನಿರ್ದೇಶನದಿಂದ:

ವಿನಾಶಕಾರಿ - ಪ್ರಬಂಧ, ವಾದಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಟೀಕೆ.

(ತಂತ್ರಗಳು)

ಪ್ರಬಂಧದ ಟೀಕೆ - ಪ್ರಬಂಧದ ಸುಳ್ಳುತನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು

1. ಪ್ರತಿಪಾದಕರ ಪ್ರಬಂಧ (T) -2. ಪ್ರಬಂಧದ ಪರಿಣಾಮ (C1, C2) -3. ಸತ್ಯಗಳಿಂದ ಪರಿಣಾಮಗಳ ನಿರಾಕರಣೆ (C1, C2) -4. ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ (ಇದರಿಂದ ಆಧಾರದ ನಿರಾಕರಣೆಯ ಪರಿಣಾಮದ ನಿರಾಕರಣೆ (TC1, C2, С1С2) -5. ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗಿದೆ (Т)

ವಾದವನ್ನು ಟೀಕಿಸುವುದು - ತಪ್ಪು ವಾದ

ಪ್ರಬಂಧ ಮತ್ತು ವಾದಗಳ ನಡುವಿನ ತಾರ್ಕಿಕ ಸಂಪರ್ಕದ ಕೊರತೆಯು ಪ್ರದರ್ಶನದ ಟೀಕೆಯಾಗಿದೆ.

ರಚನಾತ್ಮಕ - ಪ್ರತಿಪಾದಕನ ಪರ್ಯಾಯ ಅನುಮೋದನೆಯ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ಪ್ರಬಂಧದ ಎದುರಾಳಿ ಸಮರ್ಥನೆ.

1. T (ಪ್ರತಿಪಾದಕರ ಪ್ರಬಂಧ) -2.A (ಎದುರಾಳಿನ ಪ್ರಬಂಧ) -3. ಎದುರಾಳಿಯು A.-4 ಅನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ-ವರ್ಗೀಕರಣದ ತೀರ್ಮಾನ

ಮಿಶ್ರ - ರಚನಾತ್ಮಕ + ವಿನಾಶಕಾರಿ.

ಪ್ರತಿಪಾದಕ - ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ ಪ್ರಬಂಧ

ಎದುರಾಳಿ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ

48 ಪ್ರಬಂಧಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ದೋಷಗಳು

ಪ್ರಬಂಧವು ತಾರ್ಕಿಕತೆಯ ಕೇಂದ್ರ ಬಿಂದುವಾಗಿದೆ, ಅದರ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥನೆಯು ವಾದದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ.

ತಾರ್ಕಿಕ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯು ಪ್ರಬಂಧಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಎರಡು ನಿಯಮಗಳ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ: ಪ್ರಬಂಧದ ಖಚಿತತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಬಂಧದ ಅಸ್ಥಿರತೆ.

(1) ಪ್ರಬಂಧದ ಖಚಿತತೆ

ಖಚಿತತೆಯ ನಿಯಮ ಎಂದರೆ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ರೂಪಿಸಬೇಕು.

ಪ್ರಬಂಧದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಬಳಸಿದ ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ತೀರ್ಪಿನ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅದರ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಸರಳ ತೀರ್ಪಿನಂತೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರೆ, ತೀರ್ಪಿನ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಗುರುತಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಅದು ಅಲ್ಲ

ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ತೀರ್ಪಿನ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ: ಅದು ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಏನನ್ನಾದರೂ ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗಿದೆಯೇ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯು ತೀರ್ಪು-ಎಫ್, ನಿರಾಕರಣೆಯ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ: ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ತೀರ್ಪು (ಎ ಅಥವಾ ಇ) ಅಥವಾ ಎ] ನಿರ್ದಿಷ್ಟ (ಐ ಅಥವಾ ಒ) ಎಂದು ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಇದು ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿದೆಯೇ ("ಕೆಲವು, ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಎಲ್ಲಾ") ಅಥವಾ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ("ಕೆಲವು ಮಾತ್ರ") ಖಾಸಗಿ ತೀರ್ಪು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

(2) ಪ್ರಬಂಧದ ಅಸ್ಥಿರತೆ

ಪ್ರಬಂಧದ ಅಸ್ಥಿರತೆಯ ನಿಯಮವು ಈ ತಾರ್ಕಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮೂಲತಃ ರೂಪಿಸಿದ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಮಾರ್ಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಅಥವಾ ವಿಚಲನ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಬಂಧದ ತಾರ್ಕಿಕ ನಿಖರತೆ, ಖಚಿತತೆ ಮತ್ತು ಅಸ್ಥಿರತೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಯು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಿಯಮದಂತೆ, ತಾರ್ಕಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪೂರೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ, ಈ ನಿಯಮಗಳಿಂದ ವಿಚಲನಗಳಿವೆ.

ಮೊದಲನೆಯದು ಪ್ರಬಂಧದ ನಷ್ಟ.

ಪ್ರಬಂಧದ ಪರ್ಯಾಯ. ಪ್ರಬಂಧಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ದೋಷದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಹೆಸರು ಪ್ರಬಂಧದ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿದೆ, ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಥವಾ ಭಾಗಶಃ ಆಗಿರಬಹುದು.

(1) ಪ್ರಬಂಧದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪರ್ಯಾಯವು, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಮುಂದಿಟ್ಟ ನಂತರ, ಪ್ರತಿಪಾದಕನು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಬೇರೆ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಸಮರ್ಥಿಸುತ್ತಾನೆ, ಹತ್ತಿರ ಅಥವಾ ಪ್ರಬಂಧಕ್ಕೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆ ಮೂಲಕ ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ.

(2) ಭಾಷಣದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಪಾದಕನು ತನ್ನ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ತೀರಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ, npeyaeJ ಅಥವಾ ವಿಪರೀತವಾಗಿ ಕಟುವಾದ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಿರಿದಾಗಿಸುವ ಅಥವಾ ಮೃದುಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ತನ್ನದೇ ಆದ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಂಧದ ಭಾಗಶಃ ಪರ್ಯಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

2. ವಾದಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ದೋಷಗಳು

ತಾರ್ಕಿಕ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಮೌಲ್ಯವು ಮೂಲ ವಾಸ್ತವಿಕ ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ - ವಾದಗಳ ಮನವೊಲಿಸುವ ಶಕ್ತಿ.

ವಾದದ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ನೆರವೇರಿಕೆ ಅಥವಾ ವಾದಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ನಿಯಮಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

(1) ಸಿಂಧುತ್ವದ ಅವಶ್ಯಕತೆ, ಅಂದರೆ. ವಾದಗಳ ಸತ್ಯ ಮತ್ತು ಪುರಾವೆಗಳು ತಾರ್ಕಿಕ ಆಧಾರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ, ಅದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಾದಗಳು ಎಷ್ಟೇ ಸಮರ್ಥನೀಯವಾಗಿದ್ದರೂ, ಅವು ಕೇವಲ ತೋರಿಕೆಯ, ಆದರೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಲ್ಲದ ಪ್ರಬಂಧಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಆವರಣದಲ್ಲಿ ಸಂಭವನೀಯತೆಗಳ ಸೇರ್ಪಡೆಯು ತೀರ್ಮಾನದ ಸಂಭವನೀಯತೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

(2) ವಾದಗಳ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಸಮರ್ಥನೆ ಎಂದರೆ: ವಾದಗಳು ನಿಜವಾಗಿರಬೇಕು, ನಂತರ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸುವ ಮೊದಲು, ವಾದಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕು.

(3) ವಾದಗಳ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಯು ತಾರ್ಕಿಕ ಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಯಾವುದಾದರೂ ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ವಿರೋಧಾಭಾಸದಿಂದ ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ - ಪ್ರತಿಪಾದಕರ ಪ್ರಬಂಧ ಮತ್ತು ಎದುರಾಳಿಯ ವಿರೋಧಾಭಾಸ ಎರಡೂ.

(4) ವಾದಗಳ ಸಮರ್ಪಕತೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಯು ತಾರ್ಕಿಕ ಅಳತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ - ಅವುಗಳ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ವಾದಗಳು ತರ್ಕದ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಸಾಬೀತಾಗಿರುವ ಪ್ರಬಂಧವು ಅವುಗಳಿಂದ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಬೇಕು.

ವಾಸ್ತವಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಆತುರದ, ಯಾವಾಗಲೂ ಚಿಂತನಶೀಲವಲ್ಲದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬರು ವಾದದ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸಹ ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದು ದೃಢೀಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಸ್ಪೀಕರ್ನ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಪಾದಕರು "ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ವಾದವನ್ನು" ಬಳಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

3. ಪ್ರದರ್ಶನ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ದೋಷಗಳು

ಪ್ರಬಂಧದೊಂದಿಗೆ ವಾದಗಳ ತಾರ್ಕಿಕ ಸಂಪರ್ಕವು ಕಡಿತ, ಇಂಡಕ್ಷನ್ ಮತ್ತು ಸಾದೃಶ್ಯದಂತಹ ತೀರ್ಮಾನಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ.

1) ವಾದದ ಅನುಮಾನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನವು ಹಲವಾರು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖವಾದವುಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಾಗಿವೆ.

1 (1) ಆರಂಭಿಕ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ1 ಸ್ಥಾನದ ವಾದವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ದೊಡ್ಡ ಆವರಣದಲ್ಲಿ ನಿಖರವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಅಥವಾ ವಿವರಣೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಘಟನೆಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸ್ಥಾನಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರಿಗಣನೆಗಳನ್ನು ಮನವರಿಕೆಯಾಗುವಂತೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಇದು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. |

(2) ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಘಟನೆಯ ನಿಖರ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಆವರಣದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ.

ಈ ಅವಶ್ಯಕತೆಯು ಸತ್ಯದ ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ನ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತತ್ತ್ವದಿಂದ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅನುಮಾನಾತ್ಮಕ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸತ್ಯದಿಂದ ದೂರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

(3) ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ ವಾದವು ಪ್ರಬಂಧದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಮರ್ಥನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಈ ರೀತಿಯ ಅನುಮಿತಿಯ ರಚನಾತ್ಮಕ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ, ನಿಯಮಗಳು, ಪ್ರಮಾಣ, ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ನಡುವಿನ ತಾರ್ಕಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳು. ಇವುಗಳು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ವರ್ಗೀಯ, ಷರತ್ತುಬದ್ಧ, ವಿಭಜಿಸುವ ಮತ್ತು ಮಿಶ್ರ ರೂಪಗಳ ಸಿಲೋಜಿಸಂಗಳ ನಿಯಮಗಳಾಗಿವೆ, ಇವುಗಳನ್ನು ಅನುಮಾನಾತ್ಮಕ ತೀರ್ಮಾನಗಳ ಅಧ್ಯಾಯದಲ್ಲಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

2) ವಾಸ್ತವಿಕ ಡೇಟಾವನ್ನು ವಾದಗಳಾಗಿ ಬಳಸುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಿಯಮದಂತೆ, ವಾದದ ಅನುಗಮನದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

3) ಏಕ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸಮೀಕರಣದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸಾದೃಶ್ಯದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವಾದವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾದೃಶ್ಯವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವಾಗ, ಈ ರೀತಿಯ ತೀರ್ಮಾನದ ಕೆಳಗಿನ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು.

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಎರಡು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಒಂದೇ ಆಗಿರುವಾಗ ಮಾತ್ರ ಸಾದೃಶ್ಯವು ಮಾನ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಯಾವುದರಲ್ಲಿಯೂ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಗತ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ.

ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಎರಡು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಅಥವಾ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಿದಾಗ, ಒಬ್ಬರು ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ವಾದಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಬಂಧಗಳ ನಡುವಿನ ತಾರ್ಕಿಕ ಸಂಪರ್ಕದ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ದೋಷಗಳು ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ.

ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಬಂಧಕ್ಕೆ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದ ವಾದಗಳನ್ನು ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದಾಗ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಅನುಸರಣೆಯ ದೋಷವು ಸಹ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಅನೇಕ ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ, ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಬಲವಂತದ ವಾದ - ಪ್ರಬಂಧದ ತಾರ್ಕಿಕ ಸಮರ್ಥನೆಯ ಬದಲಿಗೆ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ತಾರ್ಕಿಕ ದಬ್ಬಾಳಿಕೆಯನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸುತ್ತಾರೆ - ಭೌತಿಕ, ಆರ್ಥಿಕ, ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ, ನೈತಿಕ-ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಇತರ ರೀತಿಯ ಪ್ರಭಾವ.

ಅಜ್ಞಾನದ ವಾದವೆಂದರೆ ಎದುರಾಳಿ ಅಥವಾ ಕೇಳುಗರ ಅಜ್ಞಾನ ಅಥವಾ ಅಜ್ಞಾನದ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ದೃಢೀಕರಣವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯದ ಅಥವಾ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಅವರ ಮೇಲೆ ಹೇರುವುದು.

ಪ್ರಯೋಜನಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ವಾದ - ಪ್ರಬಂಧದ ತಾರ್ಕಿಕ ಸಮರ್ಥನೆಗೆ ಬದಲಾಗಿ, ನೈತಿಕ, ರಾಜಕೀಯ ಅಥವಾ ಆರ್ಥಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಅದು ತುಂಬಾ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾದ ಕಾರಣ ಅದನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರು ಆಂದೋಲನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನದ ವಾದವನ್ನು ನೈಜ ಸಮರ್ಥನೆಯ ಬದಲಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಗೆ ಮನವಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ತುಂಬಾ ಸಾಪೇಕ್ಷವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದರೂ, ನಾವು ಗೃಹೋಪಯೋಗಿ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡದಿದ್ದರೆ ಅದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮೋಸಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ವಾದವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಯೆಯ ನಿಜವಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಬದಲಿಗೆ, ಅವರು ಕರುಣೆ, ಲೋಕೋಪಕಾರ, ಸಹಾನುಭೂತಿಗಳಿಗೆ ಮನವಿ ಮಾಡುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾಡಿದ ದುಷ್ಕೃತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಂಭವನೀಯ ಕನ್ವಿಕ್ಷನ್ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷೆಗೆ ಬಂದಾಗ ಈ ವಾದವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಶ್ರಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿಷ್ಠೆಗೆ ವಾದ - ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ನಿಜವೆಂದು ಸಮರ್ಥಿಸುವ ಬದಲು, ಅವರು ನಿಷ್ಠೆ, ಪ್ರೀತಿ, ಗೌರವ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಂದ ಅದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಬಂಧ, ಪ್ರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ವಾದಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ತಾರ್ಕಿಕ ನಿಯಮಗಳ ಅನುಸರಣೆಯು ತರ್ಕಬದ್ಧ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಜ್ಞಾನದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ವಾದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮನವೊಲಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ.

ಟೀಕೆಗೆ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಹೆಸರುಗಳಿವೆ. ನ್ಯೂನತೆಗಳ ವಿವರವಾದ ಸೂಚನೆಯು ನಿಜವಾದ ಟೀಕೆಯಾಗಿದೆ. ಟೀಕೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಟೀಕೆಯಾಗಿದೆ. ಪತ್ತೆಯಾದ ನ್ಯೂನತೆಗಳಿಗೆ ಆಪಾದನೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದಾಗ ಆರೋಪವು ಟೀಕೆಯ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಅಸಮಾಧಾನವು ಸನ್ನಿವೇಶದ ಟೀಕೆಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ, ಕಂಡುಹಿಡಿದ ನ್ಯೂನತೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ. ದೂರು ಒಂದು ಬೇಡಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಟೀಕೆಯಾಗಿದೆ. ಆಕ್ಷೇಪಣೆಗಳನ್ನು ಟೀಕೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು: ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಟೀಕೆ.

ಈ ಲೇಖನವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಟೀಕೆಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಥವಾ ಅವನ ಕಾರ್ಯಗಳ ಟೀಕೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಟೀಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಕ್ಷೇಪಣೆಗಳಿಗೆ ಮಾನ್ಯವಾಗಿರುತ್ತವೆ: ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದು ಹೇಗೆ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ.

ಟೀಕೆಯು ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿ ನ್ಯಾಯೋಚಿತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲ, ಸಾಕ್ಷರ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ (ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಅನಕ್ಷರಸ್ಥ). ಅಲ್ಲದೆ, ಟೀಕೆಯು ಅದರ ಗುರಿಯಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ: ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೇಳಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಅವನ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ. ಟೀಕೆಯು ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಮರೆಮಾಡಬಹುದು, ಕಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ, ನ್ಯಾಯೋಚಿತ ಅಥವಾ ಅಲ್ಲ, ವಿನಾಶಕಾರಿ ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಟೀಕೆ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಪುಡಿಮಾಡಬಹುದು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿಲ್ಲಿಸುವ. ಶ್ಲಾಘನೀಯ ಟೀಕೆಗಳೂ ಇವೆ... ಯಾವುದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ?

ಟೀಕೆಯ ರೂಪಗಳು ಹೆಚ್ಚು

ರೂಪದಲ್ಲಿ ಟೀಕೆ ಬಹಳ ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ.

• ವಿಸ್ತರಿಸಿದ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ

ನ್ಯೂನತೆಗಳ ವಿವರವಾದ ಸೂಚನೆಯು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಟೀಕೆಯಾಗಿದೆ. ಸಣ್ಣ ಟೀಕೆ - ಟೀಕೆ.

• ಸಾಮಾನ್ಯ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ

ಸಾಮಾನ್ಯ ಟೀಕೆ "ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ" ಹೇಳುತ್ತದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ - ವಿವರವಾಗಿ, ಕಾಂಕ್ರೀಟ್. ಕೇವಲ "ಏನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ," ಆದರೆ "ಯಾವಾಗ ಮತ್ತು ಯಾವ ಮಟ್ಟಿಗೆ." ಯಾವ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ. ಮತ್ತು ಕೇವಲ "ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡುವುದು", ಆದರೆ "ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು": ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕು, ಯಾರಿಗೆ ತಿರುಗಬೇಕು. ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ನೋಡಿ.

• ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ

ಒಪ್ಪುತ್ತೇನೆ, ಇವು ವಿಭಿನ್ನ ಸೂತ್ರೀಕರಣಗಳಾಗಿವೆ: "ನೀವು ಕೆಟ್ಟವರು" ಅಥವಾ "ಇದು ವಿಫಲವಾದ ಕಾರ್ಯ", "ನಿಮ್ಮ ಹೇಳಿಕೆಯು ತಪ್ಪಾಗಿದೆ" ಅಥವಾ "ನೀವು ಬಾಸ್ಟರ್ಡ್." ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಟೀಕೆ ಆರೋಪದಂತೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ನೋಡಿ>

• ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷ

ನೇರ - ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪರೋಕ್ಷ - ಇದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರಕರಣ ಅಥವಾ ಇತರ ಜನರ ಇದೇ ರೀತಿಯ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದರಿಂದ ಟೀಕೆಗೊಳಗಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ನ್ಯೂನತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಊಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ನೀನು ಅವನ ಹತ್ತಿರ ನೇರವಾಗಿ ಏನನ್ನೂ ಹೇಳಲಿಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಗಳಿಗಾಗಿ ವಿಮರ್ಶೆ ನೇರ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷ ನೋಡಿ

• ತೆರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ

• ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಪುಡಿಮಾಡುವ

ಈ ರೀತಿಯ ಟೀಕೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ, ಆದರೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಖ್ಯಾತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿನಾಶಕಾರಿಯಾಗಿದೆ - ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ. ಟೀಕೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪುಡಿಮಾಡುವುದನ್ನು ನೋಡಿ

• ವಿನಾಶಕಾರಿ ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕ

ವಿನಾಶಕಾರಿ ಟೀಕೆ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ, ರಚನಾತ್ಮಕ ಟೀಕೆ - ಹೇಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡುವುದು. ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೀರಾ? - ವಿನಾಶಕಾರಿ. ದಯವಿಟ್ಟು ಎಡಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ! - ರಚನಾತ್ಮಕ. ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಗಳಿಗಾಗಿ ಟೀಕೆ ವಿನಾಶಕಾರಿ ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕ ನೋಡಿ

• ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದು

ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವುದು - ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು. ನಿಲ್ಲಿಸುವುದು - ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲದ ಕೆಲಸಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಷೇಧಗಳನ್ನು ಹಾಕುವುದು. ಟೀಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದನ್ನು ನೋಡಿ.