ಪರಿಪೂರ್ಣ ನೋಟವನ್ನು ನೋಡಿ. ಪರಿಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಯಾವುವು?

ಸೂಚನೆಗಳು

ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳುಎರಡರಿಂದ ಭಾಗಿಸಬಹುದು ರೀತಿಯ. ಮೊದಲಿಗೆ, ನಾವು "ಜಾತಿಗಳು" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬೇಕು. ಆಸ್ಪೆಕ್ಟ್ ಎನ್ನುವುದು ಮೌಖಿಕ ವರ್ಗವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಕ್ರಿಯೆಯು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕೆ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ವರ್ಗ ರೀತಿಯಯಾವುದೇ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೊಂದಿರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳುರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ. ಹೇಗೆ, ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳುಪರಿಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ ರೀತಿಯ.

ಅಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ರೀತಿಯಅಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ರೀತಿಯಎಂದು ಕರೆದರು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು, "?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸೂಚಿಸದೆ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಅದನ್ನು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸದೆ, ಕ್ರಿಯೆಯು ದೀರ್ಘವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗುತ್ತದೆ (, ವೀಕ್ಷಿಸಿ, ಮಾತನಾಡಿ, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಂತುಕೊಳ್ಳಿ).

ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಅಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಪರಿಪೂರ್ಣ ರೀತಿಯಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರಕಾರ ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ಜಾತಿಯ ಜೋಡಿಯು ಅಪೂರ್ಣತೆಯಿಂದ ಕೂಡಿದೆ ರೀತಿಯಮತ್ತು ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೀತಿಯಒಂದೇ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ ರೀತಿಯ: ನೋಡಿ - ವೀಕ್ಷಿಸಿ, ಬರೆಯಿರಿ - ಬರೆಯಿರಿ, ನಿರ್ಮಿಸಿ - ನಿರ್ಮಿಸಿ, ಓಡಿಸಿ - ಓಡಿ ಬನ್ನಿ.

ಸೂಚನೆ

ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಅಂತರ್ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಮೇಲೆ

ಉಪಯುಕ್ತ ಸಲಹೆ

ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ

ಮೂಲಗಳು:

• ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು
• ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದ

"ಕ್ರಿಯಾಪದ" ಎಂಬ ಪದವು ನಮ್ಮ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಂದಿತು ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯಾ'. ಆ ದೂರದ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಸ್ಲಾವ್ಸ್ ತಮ್ಮ ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು "ಗ್ಲಾಗೋಲಿಟಿಕ್" ಎಂದು ಕರೆದರು. IN ಆಧುನಿಕ ಭಾಷೆಮಾತಿನ ಈ ಭಾಗವು ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದ ಪದಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಹಲವಾರು ವ್ಯಾಕರಣದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಆಗಿರಬಹುದು ಚಿಕ್ಕ ಸದಸ್ಯನೀಡುತ್ತದೆ.

ಸೂಚನೆಗಳು

ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನ ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಪೂರ್ಣ ಅಥವಾ ಬದಲಾಗದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಹಾಯದಿಂದ ತಿಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪರಿಪೂರ್ಣ ರೂಪ, ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವಿಟಿ - ಇಂಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವಿಟಿ, ರಿಫ್ಲೆಕ್ಸಿವಿಟಿ - ರಿವರ್ಸಿಬಿಲಿಟಿ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಗ.

ನಮ್ಮ ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಅಪರಿಪೂರ್ಣತೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳು ಅದರಿಂದ ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ: “ನೋಡಿ - ನೋಡಿ”, “ಕೂಗು - ಕೂಗು”. ಆದರೆ ಇದು ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ: "-ಹೊಲಿಗೆ", "ನಿರ್ಧರಿಸಲು-ನಿರ್ಧರಿಸಲು." ಅಂತಹ ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪಾಂತರಗಳು ಆಕಾರ ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ.

ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿರುವ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬಹುದಾದರೆ ಆರೋಪ ಪ್ರಕರಣ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: "ಶೋ", "ಅಡುಗೆ", "". ಇಂಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ಗಳು ಅಂತಹ ಅಧೀನ ಸಂಪರ್ಕದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ: "ಗೈರುಹಾಜರಾಗಲು", "ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ನೋಡಲು", "ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು".

-ಸ್ಯ (-s) ಪ್ರತ್ಯಯವು ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಪ್ರತಿಫಲಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಹಿಂತಿರುಗಿಸದವರಿಗೆ ಅಂತಹ ಪ್ರತ್ಯಯವಿಲ್ಲ. ಪ್ರತಿಫಲಿತತೆಯು ಅಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು.

ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಬದಲಾಗುವಾಗ ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಅಂತ್ಯಗಳ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಿದರೆ ಈ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಸುಲಭ. ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅನಂತತೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು. ಎಲ್ಲಾ, "ಕ್ಷೌರ" ಮತ್ತು "ಲೇ" ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು -ಇಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಈ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ಹಲವಾರು ಹೊರಗಿಡಲಾಗಿದೆ (on-et, -at) - II ಸಂಯೋಗವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಉಳಿದವು I ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಹಲವಾರು ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಯೋಗಗಳು ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತವೆ: "ಬಯಸುವುದು", "ಚಾಲನೆ", "ಗೌರವಿಸಲು".

ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ವರ್ಗಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಪದಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಸೂಚಕ ಮನಸ್ಥಿತಿವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಮಯದ ವರ್ಗದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವರ್ತಮಾನ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಅವಧಿಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಭೂತಕಾಲವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬದಲಿಗೆ ಲಿಂಗಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಡ್ಡಾಯವು ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಕರೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಇದೇ ರೀತಿಯ ರೂಪವು "ಹೌದು", "ಕಮ್ ಆನ್", "ಲೆಟ್" ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಏಕತೆಯನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಇದರಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು "would (b)" ಎಂಬ ಕಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡುವ ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ವಸ್ತು ಇಲ್ಲದಿರಬಹುದು. ಅಂತಹ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಪದಗಳ ಉದ್ದೇಶವು ಪ್ರಕೃತಿ ಅಥವಾ ಮನುಷ್ಯನ ವಿವಿಧ ಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು. ಅವರು ಅನುಗುಣವಾದ ಹೆಸರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ - "ವೈಯಕ್ತಿಕ". ರಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಬಳಕೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ನಿರಾಕಾರ ವಾಕ್ಯಗಳು: "ಹೊರಗೆ ಕತ್ತಲಾಗುತ್ತಿದೆ", "ನಾನು ನಡುಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ."

ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಉದ್ದೇಶವು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದು. ಇದನ್ನು ಬಳಸಿದಾಗ ಅದರ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತವೆ: ಇಲ್ಲಿ ಅದು ವಿಷಯವಾಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು. ಪರಿಗಣಿಸಿ ವಿವಿಧ ರೂಪಾಂತರಗಳು: “ಶಿಳ್ಳೆ (ಕಥೆ) ಎಲ್ಲರೂ ಮೇಲಕ್ಕೆ!”, “ಪ್ರವಾಸಿಗರು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ (ಪೂರ್ವಸೂಚನೆಯ ಭಾಗ) ಮುಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು”, “ಕಲಿಕೆ (ವಿಷಯ) ಯಾವಾಗಲೂ ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಬರುತ್ತದೆ”, “ಅತಿಥಿಗಳು (ಹೆಚ್ಚುವರಿ) ಸಂಗೀತವನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಆನ್ ಮಾಡಲು ಕೇಳಿದರು ”, “ಹುಡುಗನು ವಾಲಿಬಾಲ್ ಅನ್ನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದನು”, “ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ನೋಡಲು ಬಂದಿದ್ದೇನೆ (obv.).”

ಸೂಚನೆ

ಭಾಷಾ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಗೆರಂಡ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎರಡು ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ: ಅವುಗಳನ್ನು ಭಾಷಣ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮೂಲಗಳು:

• ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುಮಾತಿನ ಭಾಗವಾಗಿ ಕ್ರಿಯಾಪದ

ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳು ಇತರ ಇಂಡೋ-ಯುರೋಪಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಮತ್ತು ಅಂಶಗಳ ವರ್ಗಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ತೀವ್ರವಾಗಿ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿವೆ. ಆಧುನಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಜಾತಿಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡವು. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಹಲವಾರು ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅಂಶವು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಲೆಕ್ಸಿಕೋ-ವ್ಯಾಕರಣದ ವರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಅದರ ಆಂತರಿಕ ಮಿತಿಗೆ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ರಿಯೆಯು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆಗೆ ತಿರುಗಿದಾಗ ಆಂತರಿಕ ಮಿತಿಯು ಕ್ರಿಯೆಯ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿನ ಹಂತವಾಗಿದೆ.

ಕ್ರಿಯಾಪದ ಅಂಶ ವರ್ಗದ ಇತಿಹಾಸ

20 ನೇ ಶತಮಾನದವರೆಗೆ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, 3 ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ:

1. ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನೋಟ, ಆಧುನಿಕ ಅಪೂರ್ಣ ನೋಟಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

2. ಬಹು ನೋಟ. ಉದಾಹರಣೆಗಳೆಂದರೆ: ಕುಳಿತು, ನಡೆದರು.

3. ಒಂದು ಬಾರಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ, ಆಧುನಿಕ ಪರಿಪೂರ್ಣ ನೋಟಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಆಧುನಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವ್ಯಾಕರಣ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ವಾಡಿಕೆ, ಅಂದರೆ. ಅರ್ಥಗಳು.

ರಷ್ಯಾದ ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ, ಪರಿಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪಗಳಿವೆ.

ಕೆಳಗಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಇದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು:

1) ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ.

ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಆಂತರಿಕ ಮಿತಿಯನ್ನು ತಲುಪಿದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: , ಮಾಡಿದರು). ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪಆಂತರಿಕ ಮಿತಿಯನ್ನು ತಲುಪದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನೋಡಿದೆ, ಮಾಡಿದೆ).

2) ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ.

ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು "ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು "?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: (ನೀವು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ?) ನೋಡಿದರು, (ನೀವು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ?) ನೋಡಿದರು.

3) ಪದ ರಚನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ.

ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಪರಿಪೂರ್ಣವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅಪೂರ್ಣ. ಹೀಗಾಗಿ, ಪರಿಪೂರ್ಣ ರೂಪದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು "ನೋಡಿದೆ, ಮಾಡಿದೆ" ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಆದರೆ ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು "ನೋಡಿದೆ, ಮಾಡಿದೆ" ಇಲ್ಲ.

4) ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಿಂದ.

ಅಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು "ದೀರ್ಘ", "ನಿಧಾನವಾಗಿ", "ಪ್ರತಿದಿನ" ಮತ್ತು ಇತರ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಈ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, "ನಾನು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ನೋಡಿದೆ" ಎಂದು ನೀವು ಹೇಳಬಹುದು ಆದರೆ "ನಾನು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ನೋಡಿದೆ" ಎಂಬ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀವು ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

5) ಪದ ರೂಪಗಳ ಗುಂಪಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸದಿಂದ.

ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇರುವಂತಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು 3 ನೇ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಅಥವಾ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ, ಅವರ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸದೆ. IN ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪಅವರು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ ಏನ್ ಮಾಡೋದು?. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಯೋಚಿಸಿ, ಓದಿ, ಮಾತನಾಡಿ, ಬರೆಯಿರಿ, ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ, ಸುಧಾರಿಸಿ. ಈ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೊಂದಿವೆ ಸಮಯದ ಮೂರು ರೂಪಗಳು: ಭೂತ, ವರ್ತಮಾನ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯವು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಪರಿಪೂರ್ಣ ರೂಪಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣತೆ, ಅದರ ಫಲಿತಾಂಶ, ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಂತ್ಯ ಅಥವಾ ಅದರ ಪ್ರಾರಂಭ. ಅವರು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ ಏನ್ ಮಾಡೋದು?. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಗ್ರಹಿಸಲು, ಓದಲು, ಮಾತನಾಡಲು, ಬರೆಯಲು, ಬಣ್ಣಿಸಲು, ಸುಧಾರಿಸಲು. ಈ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿವೆ ಸಮಯದ ಎರಡು ರೂಪಗಳು: ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಸರಳ.

ಅಂಶವು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ನಿರಂತರ ವ್ಯಾಕರಣ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಯು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಎರಡು ವಿಧಗಳಾಗಿವೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು, ಅನಂತಕ್ಕೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಸಾಕು: ಏನ್ ಮಾಡೋದು? -ಅಪೂರ್ಣ ಜಾತಿಗಳು, ಏನ್ ಮಾಡೋದು? -ಪರಿಪೂರ್ಣ.

ಅಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು

ಅವರು ಅಪೂರ್ಣ, ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ, ನಿಯಮಿತ ಅಥವಾ ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿತವಾದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ, ಪ್ರಗತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಕ್ರಿಯೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಾತನಾಡುವುದು, ಯೋಚಿಸುವುದು, ಕನಸು ಕಾಣುವುದು, ವರ್ಗಾವಣೆ ಮಾಡುವುದು, ಮರು ಓದುವುದು. ಪರಿಶೀಲಿಸಲು, ನೀವು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು (ಅವರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ? ಯಾವಾಗ? ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ?): ಪ್ರತಿದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ (ದಿನ ಅಥವಾ ಸಂಜೆ), ವಿರಳವಾಗಿ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಆಗಾಗ್ಗೆ, ನಿಯಮಿತವಾಗಿ. ಅಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮೂರು ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ:

1. ಪ್ರಸ್ತುತ - ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಕನಸುಗಳು, ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ;
2. ಭವಿಷ್ಯವು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ - ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಾರೆ, ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ;
3. ಹಿಂದಿನದು - ಮಾತನಾಡಿದರು, ಕನಸು ಕಂಡರು, ಸಹಿಸಿಕೊಂಡರು.

ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು

ಅವು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ, ಸೀಮಿತ ಅಥವಾ ಒಂದು-ಬಾರಿ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ; ಅವು ಕ್ರಿಯೆಯ ಫಲಿತಾಂಶ, ಅಂತ್ಯ ಅಥವಾ ಪ್ರಾರಂಭವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿಮತ್ತು ಹಾಗೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಳುಹಿಸಿ, ಜಂಪ್, ನಾಕ್, ರನ್, ಕ್ಯಾಚ್, ಹಾಡಿ, ಮಾತನಾಡು. ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಪ್ರಕಾರದ ಸರಿಯಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನೀವು ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು (ಅವರು ಏನು ಮಾಡಿದರು? ಯಾವಾಗ?): ನಿನ್ನೆ, ಇಂದು, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಒಮ್ಮೆ, ಈಗಾಗಲೇ, ಇನ್ನೂ ಅಲ್ಲ, ಮೂರು ದಿನಗಳ ಹಿಂದೆ. ಅವುಗಳ ಅರ್ಥದಿಂದಾಗಿ, ಈ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಕೇವಲ ಎರಡು ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ:

1. ಭವಿಷ್ಯವು ಸರಳವಾಗಿದೆ - ಅವನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತಾನೆ, ನೆಗೆಯುತ್ತಾನೆ, ಹಾಡುತ್ತಾನೆ;
2. ಹಿಂದೆ - ಕಳುಹಿಸಲಾಗಿದೆ, ಹಾರಿದೆ, ಹಾಡಿದೆ.

ಒಂದು ಪ್ರಕಾರದ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಇನ್ನೊಂದು ಪ್ರಕಾರದ ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ಅದೇ ರೀತಿಯದ್ದಾದರೆ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥ, ನಾವು ಜಾತಿಯ ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ: ಬರೆಯಿರಿ (sov.) - ಬರೆಯಿರಿ (nonsov.); ಅಪರಾಧ (sov.) - ಅಪರಾಧ (nesov.); ಟ್ರಿಪಲ್ (sov.) - ಟ್ರಿಪಲ್ (nesov.). ಈ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವು ಒಂದೇ ಮೂಲವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಆದರೆ ವಿನಾಯಿತಿಗಳಿವೆ: ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ (sov.) - ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ (nesov.); ಹುಡುಕಿ (sov.) - ಹುಡುಕಾಟ (nesov.); ಪುಟ್ (sov.) - ಪುಟ್ (nesov.). ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಪ್ರಕಾರಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಎರಡು ವಿಧದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿವೆ; ಅವುಗಳ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸ್ಥಾಪಿಸಬಹುದು: ಮರಣದಂಡನೆ, ಗಾಯಗೊಳಿಸು, ಮದುವೆಯಾಗು, ಆದೇಶ ಭರವಸೆ, ಸಂಘಟಿಸು,ತಪಾಸಣೆ, ಬಂಧನ, ದಾಳಿ,ಬಳಕೆ, ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ, ಪ್ರಭಾವ. ಆಕಾರ ಜೋಡಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಏಕ-ಆಕಾರದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿವೆ: ಏನ್ ಮಾಡೋದು? ಹೊಡೆಯಿರಿ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ; ಏನ್ ಮಾಡೋದು? ಬೇಕು, ಹೊಂದು, ಹಾರು.

ನಮಗೆ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಪ್ರಕಾರ ಏಕೆ ಬೇಕು?

ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅವಧಿಗಳ ಸಮೃದ್ಧಿ ನಮಗೆಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆ. ಅಥವಾ ಫ್ರೆಂಚ್ನಲ್ಲಿ. ಅಥವಾ ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ. ಇದು ತನ್ನದೇ ಆದ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಮೋಡಿ ಹೊಂದಿದೆ - ಆದರೆ ಕೆಲವು ತೊಂದರೆಗಳಿವೆ. ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ನೀವು ಹೇಗೆ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು - ಹಿಂದಿನ ಸರಳ, ಹಿಂದಿನ ನಿರಂತರ, ವರ್ತಮಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಭೂತಕಾಲ, ಭೂತಕಾಲದ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ, ಪೂರ್ವ ಭೂತಕಾಲ ... ಮತ್ತು ನಾವು ರೋಮ್ಯಾನ್ಸ್ ಭಾಷೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಹೇಳಲಾದ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ನಾವು ಮೊಡೊ ಸಬ್‌ಜುಂಟಿವೊ/ಸಬ್‌ಜಾಂಕ್ಟಿಫ್‌ನ ಹಲವಾರು ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳನ್ನು ಕೂಡ ಸೇರಿಸಬೇಕು, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಂದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠತೆಯ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸ್ಪರ್ಶದೊಂದಿಗೆ...

ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆ ಇಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಸಬೇಕು ಡ್ರಮ್ ರೋಲ್- ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ, ಚೆನ್ನಾಗಿ, ಸರಳವಾಗಿ ಹೋಲಿಸಲಾಗದಷ್ಟು ಸರಳವಾಗಿದೆ! ನಮಗೆ ಕೇವಲ ಮೂರು ಅವಧಿಗಳಿವೆ: ಭೂತ, ವರ್ತಮಾನ, ಭವಿಷ್ಯ. ಹೇಗಾದರೂ, ಸಂತೋಷವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಯೋಚಿಸೋಣ: ಎಲ್ಲವೂ ಇದಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿದ್ದರೆ ನಾವು ನಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು? ಆದರೆ ಆಗ ನಮಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಆಸಕ್ತಿಯೇ ಇರುವುದಿಲ್ಲ!

ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ನಿಖರವಾಗಿ, ಸುಂದರವಾಗಿ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿ, ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ - ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಇದು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ! ಮತ್ತು ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಪ್ರಕಾರವು ನಮ್ಮದು ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ರಕ್ತದ ಶತ್ರು ಅಲ್ಲ. ಜನಪ್ರಿಯ ನಂಬಿಕೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪವನ್ನು ಹತಾಶವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸುಂದರಗೊಳಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ.

ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಪ್ರಕಾರ ಯಾವುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯುವುದು?

ಕ್ರಿಯಾಪದ ಅಂಶವು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ವ್ಯಾಕರಣ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಿ. ನನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ನಾನು ನೂರಾರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ರಷ್ಯನ್ ಕಲಿಸಿದೆ. ಅತ್ಯಂತ ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳು, ಎಲ್ಲಾ, ಇದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಖಂಡಗಳು. ಆದ್ದರಿಂದ ರೂಪಗಳ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಏಕೀಕರಿಸಿದರೆ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅಂಶದೊಂದಿಗಿನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತೆಗೆದುಹಾಕಬಹುದು ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಎರಡು ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ.

ಷರತ್ತು ಒಂದು:

ಮೊದಲು ನೀವು ಈ ವ್ಯಾಕರಣದ ವಿಷಯದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕರಣಗಳಿಗೆ ತಿರುಗಿ.

ಷರತ್ತು ಎರಡು:

ಕ್ರಿಯಾಪದ ಜೋಡಿಗಳು ("ಅಪೂರ್ಣ ಅಂಶ - ಪರಿಪೂರ್ಣ ಅಂಶ" ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ - ಅವುಗಳನ್ನು ಯಾವುದೇ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ, ವ್ಯಾಕರಣ ಕೈಪಿಡಿ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೀಗೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ) ಹೃದಯದಿಂದ ಕಲಿಯಬೇಕು. ನೀವು ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿದ್ದರೂ, ನಿಮಗೆ ಅನಿಸದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನೂ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಕ್ರಿಯಾಪದ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ವಾಕ್ಯದ ಸಂಘಟನಾ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ. ಅವನಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ನೀಡಿ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನ - ಮತ್ತು ನೀವು ಎಂದಿಗೂ ವಿಷಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಮೊದಲಿಗೆ ನಾವು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು (ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಪ್ರಸ್ತುತ, ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪ ಮತ್ತು ಪರಿಪೂರ್ಣ ರೂಪ ಎರಡೂ), ಆದರೆ ಕ್ರಮೇಣ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಬೇಕು.

ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ವಿಷಯದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ. "ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಪ್ರಕಾರ".

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: ಅಪೂರ್ಣ (NSV) ಅಥವಾ ಪರಿಪೂರ್ಣ (SV). ಅಂದರೆ, ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಾಗ ನೀವು ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬಳಸುವಾಗಲೆಲ್ಲಾ, ನೀವು ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನೂ ಸಹ ಆರಿಸುತ್ತೀರಿ. ಅಂಶವಿಲ್ಲದೆ, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ!

NSV ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಅದರ ಸಂಭವಿಸುವಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ. SV ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮಿತಿಯಿಂದ ಸೀಮಿತವಾದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಾವು ಇದನ್ನು "ಫಲಿತಾಂಶ" ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತೇವೆ).

ಹೋಲಿಸಿ:

ಅವನು ಓದುತ್ತಿದ್ದಾನೆಪುಸ್ತಕ(NSV): ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಅಥವಾ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಶೀಲ ಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಾವು ಊಹಿಸುತ್ತೇವೆ. ಅವನ ಮುಂದೆ ತೆರೆದ ಪುಸ್ತಕವಿದೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಪುಟಪುಟವಾಗಿ ಓಡಿಸುತ್ತಾನೆ - ಅಂದರೆ ಅದು ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣಮುಂದೆ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಕ್ರಿಯೆಯ ಕೋರ್ಸ್ .

ಅವನು ಓದಿದೆಪುಸ್ತಕ(SV): ಓದುವಿಕೆ ಮುಗಿದಿದೆ, ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಇಡಲಾಗಿದೆ, ಬಹುಶಃ ಅದು ಈಗಾಗಲೇ ಶೆಲ್ಫ್ ಅಥವಾ ಲೈಬ್ರರಿಗೆ ಮರಳಿದೆ. ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ - ಮಿತಿ, ಫಲಿತಾಂಶ, ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಂತ್ಯ .

ಅಂದರೆ, ಈ ಅಥವಾ ಆ ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಾಗ, ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಮೊದಲು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು: ಅಪೂರ್ಣ ಅಥವಾ ಪರಿಪೂರ್ಣ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಓದು ಜಾತಿಯ ಜೋಡಿ "ಓದಲು (NSV)/ಓದಲು (SV)" ಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ. ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಳಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು "ಓದಲು" (NSV) ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ನಿಂದ ಸೂಕ್ತವಾದ ರೂಪವನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತೀರಿ; ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಇದ್ದರೆ - "ಓದಲು" (SV) ನಿಂದ. [ಒಂದು ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ ಎನ್ನುವುದು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೂಲ ರೂಪವಾಗಿದೆ, ನೀವು ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಕಾಣುವ ರೂಪ].

ಹೊಸ ಜಾತಿಯ ಜೋಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ: ಬರೆಯಿರಿ (NSV) / ​​ಬರೆಯಿರಿ (SV).

ಅವಳು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆಪತ್ರ(NSV) - ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಕ್ರಿಯೆಯ ಕೋರ್ಸ್: ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಲುಗಳು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಅವಳು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆಮತ್ತು ಪತ್ರವು ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳು(NSV) - ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಮತ್ತೆ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಇದೆ, ಆದರೆ ಈ ಬಾರಿ ಅದನ್ನು ಹಿಂದಿನದಕ್ಕೆ ತಳ್ಳಲಾಗಿದೆ. ಈ ವಾಕ್ಯದಿಂದ ನಾವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದವರೆಗೆ, ನಮಗೆ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಹುಡುಗಿಯೊಬ್ಬಳು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಅಥವಾ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮುಂದೆ ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಮತ್ತು ಪೆನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕುಳಿತಿದ್ದಳು ಎಂದು ನಾವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಹೇಗೆ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು ಎಂಬುದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಪತ್ರ ಮುಗಿದಿದೆಯೇ? ಅದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗಿದೆಯೇ? ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಕೆಳಗಿನ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ:

ಅವಳು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆಪತ್ರ(ಎಸ್ ವಿ). ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಮಿತಿ ಇದೆ ಎಂದು ಈ ವಾಕ್ಯವು ನಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗಿದೆ: ಪತ್ರವು ಮುಗಿದಿದೆ, ಲಕೋಟೆಯಲ್ಲಿ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇರುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಈಗಾಗಲೇ ಕಳುಹಿಸಲಾಗಿದೆ.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಎರಡು ಅಂಶಗಳ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿವೆ (ಅಂದರೆ, ಎನ್ಎಸ್ವಿ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಎಸ್ವಿ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು) ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಒಂದು ಅಂಶದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು (ಅಂದರೆ, ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು. ಒಂದು ಅಂಶದ ಜೋಡಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಒಂದೇ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ). ನಾವು ಈಗ ಅವರ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಅದು ಸ್ವಲ್ಪ ಅಕಾಲಿಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈಗ ನಾವು ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ ಆಕಾರದ ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು- ಏಕೆಂದರೆ ಇವುಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬಹುಪಾಲು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಾಗಿವೆ, ಮತ್ತು ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ಕಲಿಯುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

ಪರಿಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪಗಳ ರಚನೆ

ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಾನದಿಂದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಆಕಾರ ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ,ಮೂರು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು:

2. ಪ್ರತ್ಯಯ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಹೇಳು - ಹೇಳು

3. ಪೂರಕ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮಾತನಾಡು - ಹೇಳು

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ನೋಡೋಣ.

1. ಮೊದಲ ಗುಂಪಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು "ಪರಿಪೂರ್ಣತೆ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಂದು ಅರ್ಥ ಪರಿಪೂರ್ಣ ರೂಪ ("ಪರಿಪೂರ್ಣ", ಆದ್ದರಿಂದ ಹೆಸರು) ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ ಅಥವಾ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ (pro-, s-, po-, you-, ಇತ್ಯಾದಿ). ಯಾವ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯದ ಸಹಾಯದಿಂದ ಪರಿಪೂರ್ಣ ರೂಪವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಊಹಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ! ಆದ್ದರಿಂದ, ಕ್ರಿಯಾಪದ ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕನಿಷ್ಠ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ:

ಓದಿ - ಸುಮಾರುಓದು ಬರೆ - ಮೇಲೆಬರೆಯಿರಿ, ಸೆಳೆಯಿರಿ - ಮೇಲೆಎಳೆಯಿರಿ, ಸೆಳೆಯಿರಿ - ಮೇಲೆಎಳೆಯಿರಿ, ಮಾಡಿ - ಜೊತೆಗೆಮಾಡು, ಛಾಯಾಚಿತ್ರ - ಜೊತೆಗೆಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಹಾಡಿ - ಜೊತೆಗೆನೃತ್ಯವನ್ನು ಹಾಡಿ - ಜೊತೆಗೆನೃತ್ಯ, ಆಟ - ಜೊತೆಗೆಆಡಲು, ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ - ಜೊತೆಗೆಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ - ಜೊತೆಗೆಮಾಡಬಹುದು, ಆಗಿದೆ - ಜೊತೆಗೆತಿನ್ನಿರಿ (ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದದ್ದು; ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸೇಬನ್ನು ತಿನ್ನಿರಿ), ತಿನ್ನಿರಿ - ಮೂಲಕತಿನ್ನಿರಿ, ಕುಡಿಯಿರಿ - ಮೂಲಕಕುಡಿಯಿರಿ, ಕುಡಿಯಿರಿ - ನೀವುಕುಡಿಯಿರಿ (ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದದ್ದು: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಲೋಟ ರಸವನ್ನು ಕುಡಿಯಿರಿ), ತೊಳೆಯಿರಿ - ಮೂಲಕತೊಳೆಯಿರಿ (ಅಥವಾ ನೀವುತೊಳೆಯಿರಿ), ಕರೆ - ಮೂಲಕಕರೆ, ಯೋಚಿಸು - ಮೂಲಕಯೋಚಿಸು, ತಟ್ಟಿ - ಮೂಲಕನಾಕ್, ಕೊಡು - ಮೂಲಕಕೊಡು, ಮುತ್ತು - ಮೂಲಕಮುತ್ತು, ಉಪಹಾರ ಮಾಡಿ - ಮೂಲಕಉಪಹಾರ, ಊಟ ಮಾಡಿ - ಮೂಲಕಊಟ, ರಾತ್ರಿ ಊಟ ಮಾಡಿ - ಮೂಲಕಊಟ ಮಾಡಿ, ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ - ಮೂಲಕಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಬದಲಾಯಿಸಿ - ಮೂಲಕಬದಲಾವಣೆ (ಅಥವಾ ಸುಮಾರುಬದಲಾವಣೆ), ನೋಡಿ - ಮೂಲಕನೋಡು, ಕೇಳು - ಮೂಲಕಕೇಳು, ಹಾಕು - ಮೂಲಕಇರಿಸಿ, ತಿಳಿಯಿರಿ - ನಲ್ಲಿಗೊತ್ತು, ನೋಡಿ - ನಲ್ಲಿನೋಡಿ, ಕೇಳಿ - ನಲ್ಲಿಕೇಳು, ಬೇಯಿಸು - ನಲ್ಲಿಅಡುಗೆ, ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ - ಮೂಲಕನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಪಾವತಿಸಿ - ಹಿಂದೆಪಾವತಿಸಿ (ಅಥವಾ ಓಪಾವತಿಸಲು)ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಕಲಿ - ನೀವುಕಲಿ.

ವಿನಾಯಿತಿ: ಖರೀದಿ (NSV) - ಖರೀದಿ (SV)!

1. ಎರಡನೇ ಗುಂಪು ನೇರವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ ವಿರುದ್ಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ. ಇಲ್ಲಿ "ಅಪೂರ್ಣತೆ" ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ದಿಕ್ಕು ವಿರುದ್ಧವಾಗಿರುತ್ತದೆ: ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಪರಿಪೂರ್ಣ ರೂಪಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪ ("ಅಪೂರ್ಣ") ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ಗುಂಪಿನಂತೆ, ಪ್ರತಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಜೋಡಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ನಾವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಅಥವಾ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಕನಿಷ್ಟ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ:

ನೀಡಿ - ನೀಡಿ, ದಣಿದಿರಿ - ದಣಿದಿರಿ, ಎದ್ದೇಳಿ - ಎದ್ದೇಳಿ, ತೆರೆಯಿರಿ - ತೆರೆಯಿರಿ, ಮರೆತುಬಿಡಿ - ಮರೆತುಬಿಡಿ, ಹೇಳಿ - ಹೇಳಿ, ತೋರಿಸು - ತೋರಿಸು, ಪರಿಗಣಿಸಿ - ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಕೇಳಿ - ಕೇಳಿ, ನಿರ್ಧರಿಸಿ - ನಿರ್ಧರಿಸಿ, ಅಧ್ಯಯನ - ಅಧ್ಯಯನ, ಸ್ವೀಕರಿಸಿ - ಸ್ವೀಕರಿಸಿ, ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ - ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ, ಎಸೆಯಿರಿ - ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಿ, ಮುಗಿಸಿ - ಮುಗಿಸಿ, ಉತ್ತರಿಸಿ - ಉತ್ತರಿಸಿ, ಕಳುಹಿಸಿ - ಕಳುಹಿಸಿ, ಅಭಿನಂದಿಸಿ, ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ - ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಿ - ಅಪ್ಪುಗೆ, ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ - ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ನೆನಪಿಡಿ - ನೆನಪಿಡಿ, ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ - ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ಸರಿ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಕಲಿತಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು ವಿಶ್ರಾಂತಿ - ವಿಶ್ರಾಂತಿ!

1. ಮೂರನೇ ಗುಂಪಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತವೆ ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸಬೇಡಿ. ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಬಹುದಾದ ಏಕೈಕ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಈ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪ ಮತ್ತು ಪರಿಪೂರ್ಣ ರೂಪವು ಪರಸ್ಪರ ಹೋಲುವಂತಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಈ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಹೃದಯದಿಂದ ಕಲಿಯಬೇಕು. ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳಿಸಬೇಡಿ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳಿಲ್ಲ:

ಮಾತನಾಡು - ಹೇಳು, ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ - ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಇರಿಸಿ - ಇರಿಸಿ, ನೋಡಿ - ಹುಡುಕಿ, ಹಿಡಿಯಿರಿ - ಹಿಡಿಯಿರಿ.

ವರ್ತಮಾನ, ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಪ್ರಕಾರ

ಈಗಾಗಲೇ ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ:

● ಅಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಕಾಲದ ಮೂರು ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: ಪ್ರಸ್ತುತ, ಹಿಂದಿನ, ಭವಿಷ್ಯ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ನಾನು ಪತ್ರಿಕೆ ಓದುತ್ತಿದ್ದೇನೆ;

ನಿನ್ನೆ ನಾನು ಪತ್ರಿಕೆ ಓದಿದೆ.

● ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಕೇವಲ ಎರಡು ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಪತ್ರವನ್ನು ಓದಿದ್ದೇನೆ;

ನಾಳೆ ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಪತ್ರವನ್ನು ಓದುತ್ತೇನೆ.

ಇದು ಜಾತಿಗಳ ಅರ್ಥದಿಂದಾಗಿ: ಪರಿಪೂರ್ಣ ಪ್ರಭೇದವು ಮಿತಿಯಿಂದ ಸೀಮಿತವಾದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ ಜಾತಿಗಳು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶದೊಂದಿಗೆ ಎಂದಿಗೂ (ಹೋಲಿಸಿ: ನಾನು ಓದಿದೆ, ನೀವು ನೋಡಿ, ಅವನು ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ ...) ಮಿತಿ ಅಥವಾ ಫಲಿತಾಂಶವು ಈಗಾಗಲೇ ತಲುಪಿರಬಹುದು (ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಾವು ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: " ಅವರು ಸೇಬು ತಿಂದರು"), ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸಲಾಗುವುದು (ನಂತರ ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: " ಅವನು ಸೇಬನ್ನು ತಿನ್ನುವನು»).

ಕ್ರಿಯಾಪದ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಮೂಲ ಅರ್ಥಗಳು

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆ, ಮತ್ತು ಯಾವುದನ್ನು ನೀವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

NSV ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಮೊದಲನೆಯದು "ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ/ಅವಧಿ/ಕ್ರಿಯೆಯ ಅವಧಿ", ಎರಡನೆಯದು "ನಿಯಮಿತ/ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕ್ರಿಯೆ" ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯದು "ವಾಸ್ತವ", ಮತ್ತು SV ಎರಡು - "ಫಲಿತಾಂಶ" ಮತ್ತು "ಒಂದು-ಬಾರಿ ಬಳಕೆ" ” (ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಒಂದು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತೇವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಗಡಿಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಸುಕಾಗಿರುತ್ತದೆ).

ಹೋಲಿಸಿ:

NSV ಯ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ಅರ್ಥಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ SV ಯ ಏಕೈಕ ಅರ್ಥ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿದೇಶಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ: ಒಮ್ಮೆ ತರ್ಕವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಸರಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಕು.

ಅವರು ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ಓದಿದರು ಮತ್ತು ಓದಿದರು - ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಓದಿದರು(ವಾಕ್ಯದ ಮೊದಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ NSV ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ; ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ - SV, ಕ್ರಿಯೆಯು ಮುಗಿದ ನಂತರ).

ಅವರು ತೆರೆದು ಬಾಗಿಲು ತೆರೆದರು - ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ತೆರೆದರು(ಅದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ: NSV-SV).

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅವರು ಪತ್ರಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ನೋಡುತ್ತಾರೆ(ಎನ್ಎಸ್ವಿ ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ).

ಇನ್ನೆರಡು ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ(ಬಳಸಿದ SV, ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನ: ಎರಡು ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುವುದು ಎಂದು ವಾಕ್ಯವು ನಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ).

ಅವರು ಪ್ರತಿ ವಾರ ಟೆನಿಸ್ ಆಡುತ್ತಾರೆ(ನಿಯಮಿತತೆ = NSV).

ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಈ ಜಾತಿಯ ಅರ್ಥಗಳು ಅಪೇಕ್ಷಿತ ರೂಪವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸುಲಭವಾಗುವಂತೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪದಗಳ ಜೊತೆಗೂಡಿರಬಹುದು. ಅವುಗಳನ್ನು ಟೇಬಲ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬರೆಯೋಣ:

ವಿದೇಶಿಯರಿಗೆ ತೊಂದರೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ವಾಸ್ತವ" ಎಂದು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲಾದ NSV ಯ ಮೂರನೇ ಅರ್ಥದಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ತಕ್ಷಣವೇ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸಲು, ಹೆಚ್ಚು ಆಲಿಸಲು ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ನರು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಈ ಅರ್ಥದ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಕಳೆದ ರಾತ್ರಿ ಐ ತೊಳೆದ, ಸಾಬೂನು ಹಾಕಿದಭಕ್ಷ್ಯಗಳು, ಬೇಯಿಸಿದಭೋಜನ ಮತ್ತು ನಂತರ ವೀಕ್ಷಿಸಿದರುಟಿ.ವಿ.

ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಐ ನಡೆದರುಹರ್ಮಿಟೇಜ್ಗೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಊಟ ಮಾಡಿದರುಅದೇ ಕೆಫೆಯಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗೆ.

ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನನಗೆ ಕಾಫಿ ಬೇಡ, ನಾನು ಆಗಲೇ ಇದ್ದೇನೆ ಕುಡಿದರುಇಂದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಕಾಫಿ.

ಈ ಕೊಡುಗೆಗಳಿಂದ ನೀವು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾಹಿತಿನಿಮ್ಮ ಸಂವಾದಕ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಈ ಅಥವಾ ಆ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆಯೇ, ಈ ಅಥವಾ ಆ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆಯೇ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿಲ್ಲ.

ಈ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ NSV ಅನ್ನು "ವಾಸ್ತವ" ಎಂಬ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ SV ಯೊಂದಿಗೆ "ಫಲಿತಾಂಶ" ಎಂಬ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪದಗುಚ್ಛದ ಅರ್ಥವು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ (ವಿದೇಶಿಯರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ). ಹೇಳಿದ ನಂತರ " ನಾನು ಬಟ್ಟೆ ಒಗೆಯುತ್ತಿದ್ದೆ, ಪಾತ್ರೆ ತೊಳೆದೆ, ಭೋಜನವನ್ನು ಬೇಯಿಸಿದೆ", ರಷ್ಯನ್ ಎಂದರೆ - ಹುರ್ರೇ, ನಾನು ಮುಗಿಸಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಮುಕ್ತನಾಗಿದ್ದೇನೆ! " ನಾನು ಹರ್ಮಿಟೇಜ್ಗೆ ಹೋದೆ"- ಇದರರ್ಥ ನಾನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನಾನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದೆ, ಏನು ಆಶೀರ್ವಾದ!

ಒಮ್ಮೆ ನೀವು ಆಸ್ಪೆಕ್ಟ್ ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ಕಲಿತು ಅಭ್ಯಾಸದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ಕ್ರಿಯಾಪದ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ ನೀವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಖಚಿತವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ನಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಕರು ರಷ್ಯಾದ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ. ನಮ್ಮ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನೀವು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಉಚಿತ ಪ್ರಯೋಗ ಪಾಠವನ್ನು ಆದೇಶಿಸಬಹುದು.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಇನ್ನಷ್ಟು § 76. ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವಿಧಗಳು:

1. 16. ಮಾತಿನ ಭಾಗವಾಗಿ ಕ್ರಿಯಾಪದ; ಮಾರ್ಫಿಮಿಕ್ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಒಳಹರಿವಿನ ಲಕ್ಷಣಗಳು. ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್-ವ್ಯಾಕರಣ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ವಿಭಾಗಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ
2. 11. ಮಾತಿನ ಭಾಗವಾಗಿ ಕ್ರಿಯಾಪದ: ಶಬ್ದಾರ್ಥ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ ವಿಭಾಗಗಳು. ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ಕಾರ್ಯಗಳು. ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಚಿತ್ತ ಮತ್ತು ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪಗಳ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಬಳಕೆ.

ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ, ಕೆಲವು ವಿಶೇಷ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ:

1) ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಅಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ:

-ನಾನು ಮತ್ತು-):ಉಳಿಸಿ - ಉಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಎ t, ಹಂತ - ಹಂತ ಎಓಹ್, ಆಕರ್ಷಿಸು – ಸೆರೆಯಲ್ಲಿ Iಟಿ;

-va-; ನೀಡಿ - ಹೌದು vaಹೌದು, ಶೂಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ vaಟೈ, ಹಾಕಿ - ಬಟ್ಟೆ vaಟಿ;

-yva-, -iva-:ನೋಡಿ - ನೋಡಿ yvaಕರಗಿಸಿ, ಕರಗಿಸಿ - ಕರಗಿಸಿ ವಿಲೋಟಿ.

ಸೂಚನೆ. ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ -ಎ- (-ನಾನು-) ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಬೇರುಗಳಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಗಳ ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು:

a) ಸ್ವರಗಳು: ಪ್ರಸ್ತಾವನೆ ಓಲೈವ್ - ವಾಕ್ಯ ಎಹೋಗು, ಹೊಡಿ ಇಘರ್ಜನೆ - ಜ್ಯಾಪ್ ಮತ್ತುಸೈನ್ಯ, ಪ್ರಿಯ ಓಅಳುಕು - ಕತ್ತೆ ರುಮುಚ್ಚಿ, ಮುಚ್ಚಿ - ಉಪ ರುರೋಲ್;

b)ವ್ಯಂಜನಗಳು: ಉತ್ತರ ಟಿಇದು - ಉತ್ತರ ಗಂಓಹ್, ಸುಮಾರು ಸ್ಟಇದು - ಸುಮಾರು schಬಾ, ಎದ್ದೇಳು ವಿಅದು - ಎದ್ದು ನಿಂತಿತು ಓಯಾತ್.

ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಆಕಾರ ರೂಪಗಳನ್ನು ಕಾಂಡಗಳಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಸ್ಕ್ವೀಝ್ - ಸ್ಕ್ವೀಝ್, ಸ್ಕ್ವೀಝ್ - ಸ್ಕ್ವೀಝ್ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ -yva, -ವಿಲೋ- ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಮೂಲಾಗ್ರವಾಗಿ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಓ ಜೊತೆಗೆ ಎ: ಅಸಂಬದ್ಧ ಓದಬ್ಬಾಳಿಕೆ - ಅಸಂಬದ್ಧ ಎತಲೆಯಾಡಿಸುತ್ತಾನೆ, ನಗುತ್ತಾನೆ ಓವರ್ಷಗಳು - ರಾಸ್ಕ್ ಎಬೊಗಳುತ್ತಾನೆಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮಾತ್ರ ಈ ಪರ್ಯಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ: opoz ಓರಿಟ್ - ದಬ್ಬಾಳಿಕೆ ಓಕೀರಲು, ಕೀರಲು ಓರಿಟ್-ಪ್ರಿಶ್ಪ್ ಓಘರ್ಜನೆ, ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸು ಓಕಿಕ್ - ಸ್ಥಬ್ದ ಓಹಾಡಿ, ಉಝಾಕ್ ಓಉಜಾಕ್ ಥ್ರೆಡ್ ಓನಿವತ್, ಮಿತಿಮೀರಿದ ಓಓದಲು - ಮಿತಿಮೀರಿದ ಓಓದಿದೆಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಇತ್ಯಾದಿ

2) ಪರಿಪೂರ್ಣ ರೂಪದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತತ್ಕ್ಷಣದ ಮತ್ತು ಒಂದು-ಬಾರಿ ಸಂಭವಿಸುವಿಕೆಯ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ, ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯಯದ ಮೂಲಕ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತವೆ -ಸರಿ-: ಜಂಪ್ - ಜಂಪ್ ಸರಿಟಿ; ಸ್ವಿಂಗ್ - ಸ್ವಿಂಗ್ ಸರಿಟಿ.

ಸೂಚನೆ. ಪ್ರತ್ಯಯ ಮೊದಲು -ಸರಿ- ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮೂಲದ ಕೊನೆಯ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ: ಸರಿಸು - ಸರಿಸಿ, ಸ್ಪ್ಲಾಷ್ - ಸ್ಪ್ಲಾಶ್, ಎಸೆಯಿರಿ - ಎಸೆಯಿರಿ, ಪಿಸುಮಾತು - ಪಿಸುಮಾತು, ಮುಳುಗಿಸಿ - ಮುಳುಗಿಸಿ.

3) ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು: ಮಾಡು - ಜೊತೆಗೆಮಾಡು, ಬರೆಯು - ಮೇಲೆಬರೆಯಿರಿ, ಕುರುಡಾಗಿ ಹೋಗು - ಓಕುರುಡಾಗಿ, ಬೂದು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ - ಮೂಲಕಬೂದು ಬೆಳೆಯಲು, ನಿರ್ಮಿಸಲು - ಮೂಲಕನಿರ್ಮಿಸಲುಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಹೊಸ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ: ಬರೆಯಿರಿ - ವಿಬರೆಯಿರಿ, ಮರುಬರೆಯಿರಿ, ಜೊತೆಗೆಬರೆಯಿರಿ, ಅಡಿಯಲ್ಲಿಬರೆಯಿರಿ, ಮೇಲೆಬರೆಯಿರಿಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಒಳಗೆ ಮಾತ್ರ ಸಣ್ಣ ಪ್ರಮಾಣಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಪರಿಪೂರ್ಣ ರೂಪದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ ಬೇರೆ ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಹೀಗಾಗಿ ಒಂದು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ (ಪರಿಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪಗಳು): ಬರೆಯಿರಿ - ಮೇಲೆಬರೆಯಿರಿ; ಮಾಡು – ಜೊತೆಗೆ ಮಾಡುಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

4) ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಪರಿಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಜೋಡಿಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಬೇರುಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ: ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ(ಅಪೂರ್ಣ) - ಹೇಳುತ್ತಾರೆ(ಪರಿಪೂರ್ಣ); ಹಿಡಿಯಿರಿ(ಅಪೂರ್ಣ)- ಹಿಡಿಯಿರಿ(ಪರಿಪೂರ್ಣ); ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ(ಅಪೂರ್ಣ) - ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ(ಪರಿಪೂರ್ಣ).

5) ಅಪೂರ್ಣ ಎಂಬ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪರಿಪೂರ್ಣ ರೂಪದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿವೆ. ಅಂತಹ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬೈ-ಆಸ್ಪೆಕ್ಟ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇವುಗಳು ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ: ಮರಣದಂಡನೆ, ಮದುವೆಯಾಗು, ಶೋಷಣೆ, ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸು, ಮಿಲಿಟರಿ, ಟೆಲಿಗ್ರಾಫ್ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಇತ್ಯಾದಿ. ಹೋಲಿಸಿ: ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ನನ್ನ ರಜೆಯನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದೇನೆ(ಗೂಬೆ ಜಾತಿಗಳು) - ನಾನು ಈ ಸಾಧನವನ್ನು ಬಳಸಿದಾಗ, ನಾನು ಅದರ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಗಮನಿಸಿದೆ(ಸೋವಿಯತ್ ಅಲ್ಲದ ಜಾತಿಗಳು).

ಸೂಚನೆ. ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ -ಅಂಡಾಣು- ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಅಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು -yva-, ಆದರೆ ಒತ್ತು ಬಿದ್ದಾಗ ಮಾತ್ರ ಎ ಪ್ರತ್ಯಯದಲ್ಲಿ - ಅಂಡಾಣು -: ಬಂಧನಗಳು ಎ t - ಬಂಧಿಸಲು, ಚೌಕಾಶಿ ಎ t - ವ್ಯಾಪಾರ ಮಾಡಲು;ಆದ್ದರಿಂದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಆರ್ ಎನೀಡಿ, ಪು ಎಎಳೆಯಲು. ಗಂ ಇಕೆಲಸಕ್ಕೆ,ಅಂತಹ ರಚನೆಗಳು ಅಸಾಧ್ಯ.

ಫಾರ್ಮ್ "ಬಳಕೆ" (ಇಂದ ಬಳಕೆ)ತಪ್ಪಾಗಿದೆ ಸಾಹಿತ್ಯ ಭಾಷಣಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ; ಕ್ರಿಯಾಪದ ಬಳಸಿಪರಿಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪಗಳ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ - ಅಂಡಾಣು - ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ನೀವು - (ಒತ್ತಡವನ್ನು ಸ್ವತಃ ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದು), ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ -yva- ಈ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಕೈಬಿಟ್ಟಾಗ, ಮಹತ್ವವನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಿದರೆ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಎ ಪ್ರತ್ಯಯದಲ್ಲಿ -ಅಂಡಾಣು-: ಕಿತ್ತುಹಾಕು ಈವ್ಟಿ (ಸೆಳೆತ ಈವ್ t) - ಬೇರುಸಹಿತ, ಸುಲಿಗೆ ಅಂಡಾಕಾರದ(ಚೌಕಾಶಿ ಅಂಡಾಣು t) - ಚೌಕಾಶಿ;ಆದರೆ ಪೋಷಣೆ (ಕೀಟ ಅಂಡಾಣು t) -ಪ್ರತ್ಯಯ ರೂಪ -yva- ರೂಪುಗೊಂಡಿಲ್ಲ.

6) ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಕಾರದ ಜೋಡಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಅಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಲ್ಲ ಹೊರದಬ್ಬು, ಹೊರದಬ್ಬು, ಹೇಳು, ಬೇಕುಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ; ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಲ್ಲ ಮೇಲುಗೈ, ಪ್ರಸ್ತುತ, ಕುಂಟ, ವೇಗಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ವ್ಯಾಯಾಮ 250.ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮುಂದೆ, ಅಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಅದನ್ನು ರೂಪಿಸಿ:

-ನಾನು ಮತ್ತು-: 1) ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ - ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ,ಸರಂಜಾಮು, ಕ್ಯಾಪ್ಟಿವೇಟ್, ನೆಲೆಗೊಳ್ಳು, ಹೂವು, ಕುಂಟೆ; 2) ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ - ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ;ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ, ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಹಿಗ್ಗಿಸಿ; 3) ಕಳುಹಿಸು - ಕಳುಹಿಸು;ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ಕರೆ ಮಾಡಿ, ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ರಚಿಸಿ; 4) ಸರಿಸು - ಚಲಿಸು;ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ, ಎಳೆಯಿರಿ, ಸ್ಪ್ಲಾಶ್ ಮಾಡಿ, ಎಸೆಯಿರಿ, ಪಿಸುಮಾತು, ಮುಳುಗಿಸಿ; 5) ಮುಚ್ಚು - ಮುಚ್ಚು;ಅನ್ಲಾಕ್, ವಿಶ್ರಾಂತಿ, ನಿದ್ರಿಸಿ; 6) ನಡೆಸಲು - ಆಫ್ ನೋಡಲು;ನಿರ್ಬಂಧಿಸಿ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿ, ಹೀರಿಕೊಳ್ಳಿ, ಹಿಂತಿರುಗಿ, ಆಹ್ವಾನಿಸಿ, ಸೂಚಿಸಿ, ಸಿದ್ಧಪಡಿಸು; 7) ಸುಟ್ಟು - ಸುಟ್ಟು;ಕುದಿಯುತ್ತವೆ;

-va-; ಮರೆತು - ಮರೆತುಬಿಡಿ;ಧರಿಸಿ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಜಯಿಸಿ, ಎದ್ದುನಿಂತು, ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ, ಕಲಿಸು;

-yva-, -iva-:ವಿಭಜನೆ - ವಿಭಜನೆ;ಕಳೆ, ಪಶ್ಚಾತ್ತಾಪ, ಆದೇಶ, ಗಡಿ ಗುರುತಿಸಿ, ಗಳಿಸಿ, ಬೆರೆಸಿ, ಒಳಗೆ ನೋಡಿ, ನಿರ್ಬಂಧಿಸಿ.

251. ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವಿಲ್ಲದ ಅಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮದಲ್ಲಿನ ಡೇಟಾದಿಂದ ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ (ಅಂದರೆ, ಅದೇ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ) ಹೊಂದಿಸಿ.

1) ಸೂಪ್ ಕುದಿಸಿ - ಕುದಿಸಿ, ಮುಗಿಸಿ, ಜೀರ್ಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಕುದಿಸಿ; 2) ಮನೆ ನಿರ್ಮಿಸಿ - ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ, ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ, ನಿರ್ಮಿಸಿ, ನಿರ್ಮಿಸಿ; 3) ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡಿ - ಹಾಡಿ, ಹಾಡುವುದನ್ನು ಮುಗಿಸಿ, ಹಾಡಿ, ಹಾಡಿ; 4) ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ - ತೊಳೆಯಿರಿ, ತೊಳೆಯಿರಿ, ತೊಳೆಯಿರಿ, ತೊಳೆಯಿರಿ; 5) ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ - ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಮುಗಿಸಿ, ಸೆಳೆಯಿರಿ, ಮತ್ತೆ ಎಳೆಯಿರಿ, ಸ್ಕೆಚ್ ಮಾಡಿ.

252. ಕಾಣೆಯಾದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಬರೆಯಿರಿ; ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ವಾಹ್, ಇದು ಬಿಸಿಯಾಗಿದೆ!.. ನಾವು ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಮೊದಲು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದೇವೆ.

ಅವರು ಕಾಡಿನಿಂದ ಹೊರಬಂದರು - ಕಡೆಗೆ

ಒಂದು ನೀಲಿ ರಿಬ್ಬನ್, ತಿರುಚಿದ... ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ದೀರ್ಘ... ಓಹ್,

ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ನದಿ: ಅವರು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಹಾರಿದರು,

ಮತ್ತು ನದಿಯ ಮೇಲಿರುವ ಖಾಲಿ ಕಂದು ತಲೆಗಳು... ಓಹ್,

ಅರಣ್ಯ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪೊರ್ಸಿನಿ ಅಣಬೆಗಳಿವೆ!

ನದಿಯು ನಗು ಮತ್ತು ಕೂಗಿನಿಂದ ಪ್ರತಿಧ್ವನಿಸಿತು:

ಇಲ್ಲಿ ಜಗಳ ಜಗಳವಲ್ಲ, ಆಟವು ಆಟವಲ್ಲ...

ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನು ಅವುಗಳನ್ನು ಅರ್ಧ-ಬಿಸಿ ಶಾಖದಲ್ಲಿ ಸ್ನಾನ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.

ಮನೆ, ಮಕ್ಕಳು! ಇದು ಊಟದ ಸಮಯ.

ನಾವು ಹಿಂದಿರುಗಿ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಬಳಿ ಬುಟ್ಟಿ ತುಂಬಿದೆ,

ಮತ್ತು ಎಷ್ಟು ಪಾ ... ಕಜೋವ್! ಕುಡುಗೋಲಿನಿಂದ ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದಿದ್ದಾರೆ

ನಾವು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಹಿಡಿದು ಸ್ವಲ್ಪ ಕಳೆದುಹೋದೆವು ...

ಮತ್ತು ನೀವು ತೋಳವನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೀರಾ ... ಓಹ್, ಎಂತಹ ಭಯಾನಕ!

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗೆ ಫ್ಲೈಸ್ ಮತ್ತು ಬೂಗರ್ಸ್ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ,

ನಾನು ಅವನಿಗೆ ನನ್ನ ಮೂಲ ಹಾಲನ್ನು ಕೊಟ್ಟೆ -

ಕುಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ! ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿತು...

(ಎನ್.ಎ. ನೆಕ್ರಾಸೊವ್.)

253. ಕಾಣೆಯಾದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಬರೆಯಿರಿ; ಘಟನೆಗಳ ಕ್ಷಿಪ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವಾಗ - ವಿವರಿಸುವಾಗ ಮತ್ತು ಶಾಂತ ನಿರೂಪಣೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ಪ್ರಕಾರದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ನಾನು ರೇಸಿಂಗ್ ಬೋಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿ ಸಂಜೆ ಬೇಟೆಯಿಂದ ಮನೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೆ. ಮನೆಗೆ ಇನ್ನೂ ಎಂಟು ಮೈಲಿ ಇತ್ತು; ನನ್ನ ರೀತಿಯ ಟ್ರೊಟಿಂಗ್ ಮೇರ್ ಧೂಳಿನ ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಚುರುಕಾಗಿ ಓಡಿತು ..., ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ಗೊರಕೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾ ತನ್ನ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಚಲಿಸಿತು; ದಣಿದ ನಾಯಿ, ಕಟ್ಟಿದಂತೆ, ಹಿಂಬದಿ ಚಕ್ರಗಳ ಹಿಂದೆ ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ. ಬಿರುಗಾಳಿ ಬರುತ್ತಿತ್ತು. ಮುಂದೆ, ಕಾಡಿನ ಹಿಂದಿನಿಂದ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ನೇರಳೆ ಮೋಡವು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಏರಿತು; ಉದ್ದನೆಯ ಬೂದು ಮೋಡಗಳು ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಕಡೆಗೆ ನುಗ್ಗುತ್ತಿದ್ದವು; ವಿಲೋಗಳು ಚಲಿಸಿದವು ಮತ್ತು ಆತಂಕದಿಂದ ಬೊಬ್ಬೆ ಹೊಡೆದವು. ಉಸಿರುಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳುವ ಶಾಖವನ್ನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತೇವವಾದ ಶೀತದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಯಿತು; ನೆರಳುಗಳು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ದಪ್ಪವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ನಾನು ಕುದುರೆಯನ್ನು ಲಗಾಮಿನಿಂದ ಹೊಡೆದು ಕಂದರಕ್ಕೆ ಇಳಿದೆ; ಒಣ ಹೊಳೆಯನ್ನು ದಾಟಿ, ಎಲ್ಲಾ ಬೆತ್ತದಿಂದ ಬೆಳೆದು, ಪರ್ವತವನ್ನು ಹತ್ತಿ ಕಾಡಿಗೆ ಓಡಿಸಿದರು. ರಸ್ತೆಯು ದಟ್ಟವಾದ ಹೇಝಲ್ ಪೊದೆಗಳ ನಡುವೆ ಮುಂದಿದೆ, ಈಗಾಗಲೇ ಕತ್ತಲೆಯಿಂದ ತುಂಬಿದೆ; ನಾನು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಮುಂದೆ ಸಾಗಿದೆ. droshky ನೂರು ವರ್ಷಗಳ ಹಳೆಯ ಓಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಲಿಂಡೆನ್ಗಳ ಘನ ಬೇರುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿದ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಆಳವಾದ ರೇಖಾಂಶದ ರಟ್ಗಳನ್ನು ದಾಟಿ - ಕಾರ್ಟ್ ಚಕ್ರಗಳ ಕುರುಹುಗಳು; ನನ್ನ ಕುದುರೆ ಮುಗ್ಗರಿಸತೊಡಗಿತು. ಜೋರು ಗಾಳಿಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಘರ್ಜನೆ ಸಂಭವಿಸಿತು, ಮರಗಳು ಕೆರಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು, ಮಳೆಯ ದೊಡ್ಡ ಹನಿಗಳು ಎಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಬಡಿಯಲು ಮತ್ತು ಸ್ಪ್ಲಾಶ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು, ಮಿಂಚು ಮಿಂಚಿತು ಮತ್ತು ಗುಡುಗು ಸಹಿತ ಮಳೆಯಾಯಿತು. ತೊರೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಳೆ ಸುರಿಯಿತು. ನಾನು ವೇಗದಲ್ಲಿ ನಡೆದೆ ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲಾಯಿತು.

(I. S. ತುರ್ಗೆನೆವ್.)

254 . ಅಕ್ಷರಗಳು ಕಾಣೆಯಾಗಿರುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಕೆಳಗೆ ಬರೆಯಿರಿ.

1) ಜೀವಂತ ಶಕ್ತಿಯ ಉಸಿರು ತಾಯಿಯ ಹೃದಯವನ್ನು ಮುಟ್ಟಿತು, ಅವನನ್ನು ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸಿತು. 2) ಮುಟ್ಟದಿರುವುದು ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಜನರು. 3) ಪದಗಳು ಅವಳ ಹೃದಯದ ಆಳದಿಂದ ಸುಲಭವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹಾಡಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡವು. 4) ಅವಳಿಗೆ ಪ್ರಿಯವಾದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾ, ಅವಳು ತನ್ನ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು, ಪ್ರೀತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಸಮೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಹಾಕಿದಳು. 5) ಎಗೊರ್ ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಎಸೆದು, ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ. 6) ಎಲ್ಲವೂ ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ಕತ್ತಲೆಯಾದ ನಿಶ್ಚಲತೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದವು. 7) ನಿಕೋಲಾಯ್ ಮಾತು ಮುಗಿಸಿ, ತನ್ನ ಕನ್ನಡಕವನ್ನು ತೆಗೆದು, ಒರೆಸಿ, ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ಕನ್ನಡಕವನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತೆ ಒರೆಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು. 8) ಮನುಷ್ಯ ನಿಧಾನವಾಗಿ ನಡೆದರು, ಕೋಲಿನ ಮೇಲೆ ದೃಢವಾಗಿ ಒಲವು ತೋರಿದರು. 9) ಮೂರು ದಿನಗಳವರೆಗೆ, ಕೆಲವು ಭಯಾನಕ ಅಪರಿಚಿತರು ಮನೆಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಾಗಲೆಲ್ಲಾ ನಿಲೋವ್ನಾಳ ಹೃದಯವು ನಡುಗಿತು. 10) ತಾಯಿಯು ಘೋಷಣೆಗಳ ಹರಿದ ಕರಡುಗಳ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಸುಟ್ಟು ಹಾಕಿದರು.