Pendidikan di China, universiti dan sekolah, bahasa Cina. Ciri-ciri sistem pendidikan di China

Hanya yang malas tidak tahu bahawa China adalah negara yang menjanjikan ekonomi yang maju. China telah lama bertukar daripada negara "peringkat ketiga" kepada hampir keajaiban dunia. Dan ini walaupun pada hakikatnya sehingga pertengahan abad yang lalu, 80% penduduk China adalah buta huruf. Tahap pendidikan yang rendah masih dikekalkan di beberapa kawasan luar bandar, di mana tradisi amat penting. Walau bagaimanapun, disebabkan oleh program negeri untuk pembukaan aktif sekolah, masalah pendidikan di China, sebahagian besarnya, telah diselesaikan.

Seperti kata pepatah Cina, "Mencari guru yang baik bukan mudah, mencari pelajar yang baik adalah seratus kali lebih sukar."

Hari ini, lebih daripada 90% wilayah di China termasuk dalam program pendidikan rendah wajib, hampir 100% kanak-kanak bersekolah, dan bilangan pelajar yang mempunyai pendidikan tidak lengkap sentiasa berkurangan. Bagi warga China, pendidikan adalah percuma, dan program pendidikan dikawal oleh kerajaan.

Sistem pendidikan di China

Sistem pendidikan Cina secara praktikalnya tidak berbeza dengan sistem pendidikan Rusia. Dari umur 3 tahun - tadika, dari 6 tahun - sekolah rendah, kemudian sekolah menengah dan universiti. Daripada universiti, terdapat pilihan untuk mendaftar di sekolah vokasional. Mereka diterima di sana selepas tamat sekolah menengah, dan juga selepas tidak lengkap (dari umur 15 tahun, tanpa sekolah menengah). Pelajar belajar di universiti selama 4-5 tahun, manakala di sekolah perubatan mereka belajar selama 7-8 tahun.

sekolah cina

Kanak-kanak mula pergi ke sekolah dari umur 6 tahun, dan sebelum memasukinya, kanak-kanak menjalani ujian pertama dari pelbagai ujian. Keseluruhan sistem pendidikan sekolah di China bertujuan untuk bersaing dan mencapai keputusan terbaik, jadi beban kerja di sekolah Cina adalah besar. Setiap pelajar Cina berusaha untuk menjadi yang terbaik. Biasanya kelas tidak terhad kepada pelajaran sekolah, tetapi diteruskan di rumah dengan tutor. Malah di sekolah rendah, kanak-kanak belajar dengan tutor dalam beberapa mata pelajaran.

Sekolah Cina terkenal dengan disiplinnya yang keras: pelajar yang ponteng dua belas pelajaran tanpa alasan yang munasabah menghadapi penyingkiran. Selepas menamatkan pengajian dari gred ke-7, pelajar Cina mengambil peperiksaan - ini adalah sejenis peringkat peralihan kepada pendidikan menengah dan kemasukan universiti. Jika pelajar tidak lulus peperiksaan ini, dia tidak dibenarkan memasuki sekolah yang lebih tinggi, dan kemasukan ke institusi pengajian tinggi dan pekerjaan bergaji tinggi kini tidak dapat dicapai untuknya.

Sistem peperiksaan negeri bersatu, yang digunakan di Rusia, dipinjam daripada rakan sekerja Cina.

Peperiksaan diambil serentak di seluruh negara, dan menurut keputusannya, graduan dengan keputusan terbaik diterima masuk ke institusi pengajian tinggi. Setiap tahun, bilangan graduan Cina yang cuba memasuki (dan dalam kebanyakan kes berjaya) universiti di Eropah, Amerika Syarikat dan Rusia semakin meningkat. Seorang pelajar dari China membandingkan dengan rakan sekelasnya: dia berdisiplin, rajin, bertanggungjawab.

Sekolah di China adalah awam dan swasta. Negeri-negeri berorientasikan terutamanya kepada warganegara China, tetapi dalam kes-kes yang jarang berlaku mereka juga menerima warga asing. Untuk memasuki sekolah awam Cina, pelajar mesti lulus peperiksaan dalam matematik, Inggeris dan Cina, dan ibu bapanya mesti membayar kira-kira 5,000 USD setiap semester. Namun begitu, peperiksaan ini jarang diambil serta merta, jadi bagi pelajar asing terdapat kursus khas yang menyediakan mereka untuk belajar di sekolah Cina. Latihan ini berlangsung, sebagai peraturan, setahun dan kos kira-kira 4200 USD setiap semester. Harga pada halaman adalah untuk Oktober 2018.

Sekolah persendirian Cina lebih bersedia menerima warga asing. Banyak yang menawarkan pengajaran dalam bahasa Cina dan Inggeris. Khususnya, salah satu sekolah swasta terbaik di China ialah sekolah berasrama penuh Beijing New Talent Academy dan Pusat Antarabangsa Cambridge sedia ada, yang beroperasi mengikut program pendidikan British. Anda juga perlu mengambil peperiksaan, tetapi jika anda memohon program bahasa Inggeris, anda tidak perlu mengambil bahasa Cina, tetapi anda masih perlu mempelajarinya di sekolah. Tuisyen di sekolah ini berharga 12,000 USD setahun dalam bahasa Cina dan 20,000 USD setahun dalam bahasa Inggeris.

Satu-satunya sekolah bahasa Rusia di China terletak di Yining. Pelajaran dijalankan dalam bahasa Cina dan Rusia (matematik, bahasa, pendidikan jasmani dan muzik). Sekolah ini tidak mempunyai asrama sendiri, jadi hanya pelajar dari bandar ini sahaja yang diterima.

Pendidikan khas menengah

Selepas sekolah, beberapa graduan memasuki sekolah vokasional, di mana mereka menerima kepakaran praktikal dalam 3-4 tahun. Sebagai peraturan, sekolah vokasional direka untuk melatih kakitangan dalam bidang perubatan, sains undang-undang, dan pertanian. Terdapat juga institusi pendidikan teknikal khas yang melatih pekerja masa depan dalam industri tekstil, farmaseutikal, keluli dan bahan api. Pendidikan vokasional pertanian di China dianggap paling tidak berprestij, jadi mereka belajar di sana bukan 4 tahun, tetapi 3. Pelajar asing belajar bahasa Cina pada tahun pertama, dan mempelajari kepakaran yang dipilih untuk baki 2 atau 3 tahun.

Pendidikan tinggi di China

Terdapat lebih daripada 100 universiti di China. Universiti Cina, sebagai peraturan, kampus yang dilengkapi dengan segala yang diperlukan untuk kehidupan dan pengajian yang penuh. Semua universiti di China adalah milik kerajaan, dan oleh itu kos pendidikan di dalamnya agak rendah - 3000-6000 USD setahun, bergantung kepada fakulti yang dipilih. Bagi pelajar dari luar bandar, jumlah ini pun tidak mampu, sehingga terpaksa membuat pinjaman.

Graduan yang selepas tamat pengajian, keluar bekerja di kampung dikecualikan daripada membayar pinjaman, tetapi mereka yang mengimpikan kemakmuran dan memutuskan untuk membuka perniagaan sendiri mesti membayar hutang mereka sepenuhnya.

China mempunyai institusi pengajian tinggi teknikal, pedagogi, linguistik dan lain-lain. Sebahagian daripada mereka bertujuan untuk mempelajari dialek tempatan, pertanian, arkeologi, yang lain, pelajar yang sedang bersiap untuk menjadi ahli politik melatih kemahiran sebutan yang betul dan tulisan yang celik, yang lain, bahasa Jepun juga dipelajari. Universiti Tsinghua, Universiti Peking, Universiti Rakyat China, Universiti Bahasa dan Budaya Peking, Universiti Normal Peking, Universiti Pengajian Asing Shanghai, Universiti Pengajian Asing Dalian, Universiti Lautan China dan lain-lain diiktiraf sebagai universiti terkemuka di China.

Bagaimana untuk masuk ke universiti Cina

Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, populariti China di kalangan pelajar asing telah berkembang, dan lawatan pendidikan ke China telah menjadi sangat popular. Tahun akademik di universiti China bermula pada 1 September dan berakhir pada awal Julai. Dokumen ke universiti di China diproses pada Februari-Mac, tetapi sebelum masa itu anda perlu mendapatkan maklum balas daripada universiti. Adalah disyorkan untuk memohon kemasukan pada bulan Januari.

Untuk kemasukan ke universiti Cina, diploma sekolah tinggi dan sijil penguasaan bahasa diperlukan. Walau bagaimanapun, anda tidak perlu mengetahui bahasa Cina, kerana anda boleh mendaftar dalam program bahasa Inggeris dan mempelajari bahasa Cina dalam prosesnya. Sijil yang mengesahkan pengetahuan bahasa Inggeris dalam kes ini, sudah tentu, akan diperlukan. Kebanyakan universiti tidak menjalankan sebarang peperiksaan kemasukan, kemasukan adalah berdasarkan skor purata sijil, bagaimanapun, terdapat kebarangkalian tinggi bahawa akan ada ujian untuk pengetahuan bahasa. Ngomong-ngomong, ujian ini agak sukar, dan tidak mungkin anda akan dapat lulus tanpa persiapan khusus terlebih dahulu.

Pelajar asing, seperti semua pelajar bukan pemastautin, disediakan asrama. Tetapi secara lalai, ini tidak berlaku, dan permohonan itu mesti ditulis terlebih dahulu.

Dokumen yang diperlukan

• permohonan kemasukan
• asal dan salinan sijil, termasuk terjemahan ke dalam bahasa Inggeris / Cina, disahkan oleh notari
• sijil yang mengesahkan pengetahuan bahasa Inggeris (TOEFL atau IELTS), dalam kes yang jarang berlaku, pengetahuan bahasa Cina diperlukan
• karangan motivasi, surat cadangan
• portfolio (untuk kepakaran kreatif)
• pengesahan kesolvenan kewangan

Kursus latihan

Universiti China tertumpu kepada pemohon asing, jadi pusat latihan bahasa khas telah diwujudkan untuk mereka. Terdapat dua bahasa pengantar negeri - Inggeris dan Cina, dan kedua-duanya boleh diperbaiki jika perlu. Tetapi walaupun program pilihan anda adalah dalam bahasa Inggeris, tiada pelarian daripada bahasa Cina di negara ini, dan anda perlu mempelajarinya.

Sebagai peraturan, 1-2 tahun latihan intensif sudah cukup untuk mempersiapkan kemasukan, maka pelajar dibenarkan untuk menguasai disiplin dalam kepakaran.

Sekolah bahasa

Terdapat banyak sekolah bahasa di China, tetapi tiga daripadanya dianggap yang terbaik dan paling berprestij.

rumah mandarin

Terdapat cawangan sekolah ini di Beijing, Shanghai dan Guangzhou. Semua sekolah terletak di pusat bandar, mereka dilengkapi dengan baik dari segi teknikal, dan kelas diajar oleh guru yang terbaik. Terdapat pelbagai kursus latihan: Cina perbualan, intensif, kem musim panas belia, Cina perniagaan. Kursus pengajian minimum ialah seminggu (290 USD untuk pertuturan Cina). Musim panas lebih mahal.

Sekolah Bahasa Asing Bahasa Hainan

Sekolah ini terletak di bandar Haikou yang bersih dari segi ekologi. Ia juga menawarkan pelbagai pilihan latihan, tanpa sekatan pada umur dan tahap latihan. Kelebihannya ialah sekolah memberi tumpuan kepada pelajar berbahasa Rusia: terdapat faedah istimewa, serta kakitangan berbahasa Rusia. Kos latihan sebulan dari 450 USD. 

Sekolah Bahasa Omeida di Yangshuo

Yangshuo terletak di sungai, dikelilingi oleh pergunungan karst, berhampiran teres padi yang terkenal. Berbasikal, berbasikal gunung, berakit di sungai dengan bot buluh, mendaki - adalah mustahil untuk bosan di sini pada masa lapang anda. Guru yang berkelayakan dan kelas kecil - sehingga 5 pelajar setiap kumpulan - menjamin keberkesanan maksimum kelas. Di samping itu, latihan harian percuma dengan rakan bahasa (pelajar Cina dari jabatan Bahasa Inggeris) meningkatkan kesan belajar dalam kumpulan.

Harga tuisyen sangat berpatutan, pakej All Inclusive terdiri daripada tuisyen + penginapan + makan di sekolah. Dan kosnya lebih murah daripada belajar dan tinggal di bandar-bandar utama di China. Kos - daripada 215 USD seminggu. Satu lagi kelebihan penting ialah permulaan yang fleksibel, setiap hari Isnin.

sekolah bahasa

Sekolah ini terletak di Yangshuo. Menawarkan pengajian bukan sahaja bahasa Cina, tetapi juga bahasa Inggeris. Kursus minimum adalah seminggu. Bagi mereka yang tinggal lama, visa dikeluarkan. Kos latihan adalah dari 900 USD sebulan.

Sistem pendidikan di negara yang berbeza

Semua artikel tentang belajar di luar negara tentang Kehalusan

• Malta + Inggeris

Universiti terbaik di dunia

• Universiti UK: Eton, Cambridge, London dan lain-lain
• Universiti di Jerman: Berlin im. Humboldt, Akademi Seni Düsseldorf dan lain-lain
• Universiti Ireland: Dublin, Universiti Nasional Galway, Universiti Limerick
• Universiti Itali: Bo,

Lelaki, kami meletakkan jiwa kami ke dalam laman web ini. Terima kasih untuk itu
kerana menemui keindahan ini. Terima kasih atas inspirasi dan goosebumps.
Sertai kami di Facebook dan Bersentuhan dengan

Menjadi Cina bukan mudah. Apabila terdapat lebih daripada satu setengah bilion daripada anda di negara tanpa jaminan sosial, anda perlu bekerja keras untuk mencari tempat di bawah sinar matahari. Tetapi kanak-kanak Cina sudah bersedia untuk ini - kerja keras mereka bermula dari darjah satu.

Pada satu masa, saya bekerja sebagai guru Bahasa Inggeris di empat sekolah Cina (dan sekolah kung fu). Oleh itu, sangat menarik untuk membandingkan pendidikan Rusia dan ciri-ciri sekolah di Kerajaan Tengah.

Kanak-kanak beruniform sekolah―pakaian sukan―di kelas Hari Bumi, Liaocheng, April 2016.

1. Banyak sekolah di China tidak mempunyai pemanas, jadi guru dan pelajar tidak menanggalkan kot mereka pada musim sejuk. Pemanasan pusat tersedia secara eksklusif di utara negara. Di tengah dan selatan China, bangunan direka bentuk untuk iklim yang hangat. Ini bermakna pada musim sejuk, apabila suhu boleh turun kepada sifar, dan kadangkala lebih rendah, penghawa dingin adalah satu-satunya cara pemanasan. Pakaian sekolah adalah sut sukan: seluar lebar dan jaket. Potongan hampir sama di mana-mana cuma warna sut dan lambang sekolah di bahagian dada sahaja berbeza. Semua kawasan sekolah dihadkan dengan pagar besi yang besar, yang sentiasa ditutup, dibuka sahaja supaya pelajar boleh keluar.
2. Di sekolah Cina, mereka melakukan latihan setiap hari (dan bukan hanya satu) dan mengadakan barisan umum. Pagi di sekolah bermula dengan latihan, kemudian pembaris, di mana mereka melaporkan berita utama dan menaikkan bendera - sekolah atau negeri. Selepas pelajaran ketiga, semua kanak-kanak melakukan senaman relaksasi mata. Untuk muzik yang menenangkan dan suara juruhebah dalam rakaman, pelajar mengklik pada mata khas. Sebagai tambahan kepada latihan pagi, terdapat latihan siang hari - kira-kira pukul dua petang, apabila, di bawah pembesar suara yang tidak dapat dielakkan yang sama, pelajar sekolah mencurah-curah ke koridor dalam satu impuls (jika tidak ada ruang yang cukup di dalam bilik darjah) , mula mengangkat tangan mereka ke tepi dan ke atas dan melompat.

Murid sekolah Cina dari bandar Jinan melakukan senaman di atas bumbung.

1. Rehat besar, juga dikenali sebagai rehat makan tengah hari, biasanya mengambil masa sejam. Pada masa ini, kanak-kanak mempunyai masa untuk ke kantin (jika tiada kantin di sekolah, mereka dibawa makanan dalam dulang-kotak khas), makan tengah hari, dan juga berlari, meluruskan kaki, menjerit dan bermain gurauan. Guru-guru di semua sekolah diberi makan tengah hari secara percuma. Dan makanan, saya mesti katakan, sangat baik. Makan tengah hari secara tradisional terdiri daripada satu daging dan dua hidangan sayur-sayuran, nasi dan sup. Di sekolah mahal, mereka juga memberi buah-buahan dan yogurt. Orang di China suka makan, malah di sekolah, tradisi diamati. Selepas rehat tengah hari, beberapa sekolah rendah diberi masa lima minit "untuk tidur." By the way, beberapa kali pelajar saya tertidur di tengah-tengah pelajaran, dan perkara-perkara yang malang terpaksa dikejutkan dengan hati yang berdarah.

Varian makan tengah hari sekolah sederhana mengikut standard Cina: telur dengan tomato, tauhu, kembang kol dengan lada, nasi.

1. Guru-guru sangat menghormati. Mereka dirujuk dengan nama keluarga mereka dengan awalan "guru", seperti Master Zhang atau Master Xiang. Atau sekadar "guru". Di satu sekolah, pelajar sama ada saya atau tidak, tunduk kepada saya apabila mereka bertemu saya.
2. Di banyak sekolah, hukuman fizikal adalah perintah hari ini. Guru boleh memukul pelajar dengan tangan atau penunjuk untuk beberapa kesalahan. Lebih jauh dari bandar-bandar besar dan lebih mudah sekolah, lebih biasa. Rakan Cina saya memberitahu saya bahawa mereka diberi masa tertentu di sekolah untuk mempelajari perkataan Inggeris. Dan untuk setiap perkataan yang tidak dipelajari mereka dipukul dengan kayu.

Rehat semasa pelajaran gendang tradisional, bandar Ansai.

1. Penilaian prestasi pelajar tergantung di dalam bilik darjah, yang menggalakkan pelajar belajar dengan lebih baik. Gred adalah dari A hingga F, di mana A adalah yang tertinggi, sepadan dengan 90–100%, dan F tidak memuaskan 59%. Memberi ganjaran kepada tingkah laku yang baik adalah bahagian penting dalam sistem pendidikan. Sebagai contoh, untuk jawapan yang betul atau tingkah laku yang boleh dicontohi dalam pelajaran, pelajar menerima asterisk warna tertentu atau mata tambahan. Mata dan bintang dialih keluar kerana bercakap dalam kelas atau salah laku. Kemajuan murid sekolah ditunjukkan pada carta khas di papan tulis. Persaingan, boleh dikatakan, adalah jelas.
2. Kanak-kanak Cina belajar lebih daripada 10 jam setiap hari. Pelajaran biasanya bermula dari pukul lapan pagi hingga pukul tiga atau empat petang, selepas itu anak-anak pulang ke rumah dan membuat kerja rumah yang tidak berkesudahan sehingga pukul sembilan atau sepuluh malam. Pada hujung minggu, pelajar sekolah dari bandar besar sentiasa mempunyai beberapa kelas tambahan dengan tutor, mereka pergi ke muzik, sekolah seni dan kelab sukan. Memandangkan persaingan yang paling tinggi terhadap kanak-kanak sejak kecil, terdapat tekanan daripada ibu bapa mereka. Sekiranya mereka gagal dalam peperiksaan selepas sekolah rendah (pendidikan wajib di China mengambil masa 12-13 tahun), maka mereka dilarang ke universiti.

Pada 1 September, pelajar kelas pertama Sekolah Confucius di Nanjing mengambil bahagian dalam upacara menulis watak "ren" ("lelaki"), yang memulakan pendidikan mereka.

1. Sekolah dibahagikan kepada awam dan swasta. Tuisyen di sekolah swasta boleh mencecah sehingga seribu ringgit sebulan. Tahap pendidikan mereka berlipat kali ganda. Kepentingan khusus dilampirkan kepada kajian bahasa asing. 2-3 pelajaran Bahasa Inggeris sehari, dan menjelang gred 5-6, pelajar di sekolah elit sudah fasih berbahasa Inggeris. Walau bagaimanapun, sebagai contoh, di Shanghai terdapat program khas negeri, yang dibayar oleh kerajaan, di mana guru asing mengajar di sekolah awam biasa.
2. Sistem pendidikan berasaskan hafalan. Kanak-kanak hanya menghafal sejumlah besar bahan. Guru menuntut main balik automatik, tidak begitu mengambil berat tentang kefahaman bahan yang dipelajari. Tetapi kini sistem pembelajaran alternatif semakin popular: Montessori atau Waldorf, bertujuan untuk membangunkan kebolehan kreatif kanak-kanak. Sudah tentu, sekolah sedemikian adalah swasta, pendidikan di dalamnya mahal dan boleh diakses oleh sebilangan kecil orang.
3. Kanak-kanak daripada keluarga miskin yang tidak mahu belajar atau terlalu nakal (menurut ibu bapa mereka) sering diambil dari institusi pendidikan am dan dihantar ke sekolah kung fu. Di sana mereka tinggal makan penuh, berlatih dari pagi hingga malam dan, jika bernasib baik, menerima pendidikan asas rendah: mereka mesti boleh membaca dan menulis, yang, memandangkan sistem bahasa Cina, sangat sukar. Dalam institusi sedemikian, hukuman fizikal adalah mengikut urutan perkara.

Mereka diajar dari kecil bahawa mereka mesti menjadi yang terbaik, tidak kira apa. Mungkin itulah sebabnya orang Cina kini mula menduduki jawatan utama dalam semua cabang sains, budaya dan seni. Bersaing dengan orang Eropah yang membesar dalam lebih banyak keadaan rumah hijau, mereka sering tidak memberi peluang kepada mereka. Semata-mata kerana kami tidak biasa belajar selama sepuluh jam berturut-turut. Setiap hari. Sepanjang tahun.

Sistem pendidikan di China merangkumi pendidikan asas (prasekolah, sekolah rendah dan menengah), pendidikan vokasional menengah, pendidikan tinggi am dan pendidikan dewasa.

Tahun akademik bermula pada 1 September dan berakhir pada awal Julai. Selain itu, pelajar mempunyai cuti musim sejuk yang panjang, yang berlangsung dari akhir Disember hingga kira-kira awal Februari (Tahun Baru Cina).

Pendidikan prasekolah.

Institusi prasekolah di China ialah tadika (Prasekolah, Tadika, Sekolah Tadika). Ia menerima kanak-kanak berumur 3 hingga 6 tahun. Terdapat kira-kira 150 ribu tadika di negara ini. Tadika terbahagi kepada awam dan swasta.

Sekolah rendah

Pendidikan rendah (Pendidikan rendah) kanak-kanak menerima di sekolah rendah komprehensif enam tahun (sekolah rendah) dengan pendidikan sehari penuh. Kurikulum merangkumi mata pelajaran seperti pendidikan moral, cina, politik, sejarah, geografi, fizik, kimia, biologi, pendidikan jasmani, muzik, seni, kemahiran kerja, dsb. Kanak-kanak yang telah tamat sekolah rendah boleh memasuki sekolah menengah di tempat kediaman mereka tanpa peperiksaan kemasukan.

Pendidikan menengah am (Pendidikan menengah)

Pendidikan menengah ditawarkan oleh sekolah menengah am. Latihan dibahagikan kepada dua peringkat. Sekolah menengah peringkat 1 (sekolah menengah rendah) menyediakan pendidikan menengah yang tidak lengkap. Tempoh pengajian mereka adalah tiga tahun.

Pada peringkat ini, sembilan tahun pendidikan wajib tamat. Mendapat pendidikan lanjutan - di sekolah menengah peringkat ke-2 dan institusi pendidikan tinggi tidak lagi wajib untuk warga RRC.

Sekolah menengah peringkat ke-2 (Sekolah menengah kanan) menyediakan pendidikan menengah yang lengkap, selepas itu graduan boleh menyambung pengajian di universiti. Pada penghujung sekolah, pelajar mengambil peperiksaan akhir, yang keputusannya menentukan peluang mereka untuk mendaftar di universiti tertentu.

Dalam bidang pendidikan menengah, masih terdapat sekatan jabatan terhadap kemasukan pelajar asing. Khususnya, tidak semua sekolah Cina mempunyai hak untuk menerima pelajar asing untuk belajar; hanya sekolah terkemuka, yang dipanggil sekolah utama, mempunyai hak sedemikian.

Terdapat beberapa syarat dan sekatan untuk pelajar asing di China. Khususnya, mengikut perundangan PRC, pelajar asing (sekiranya ketiadaan ibu bapa di China) mesti mempunyai penjaga / pemegang amanah rasmi.

Pendidikan tinggi

Universiti di China(Universiti, kolej, dll.) dibahagikan kepada beberapa kategori hierarki mengikut tahap prestij. Bergantung kepada bilangan mata yang diperolehi dalam peperiksaan akhir sekolah, graduan boleh memohon kemasukan ke peperiksaan kemasukan hanya ke universiti kategori yang sepadan atau kategori yang lebih rendah. Kemasukan ke universiti Cina berlaku dalam keadaan persaingan yang sengit: pertandingan di universiti individu mencapai 200-300 orang setiap tempat.

Di China, seperti di Barat, terdapat program latihan tiga peringkat standard. Sarjana Muda. Tempoh pengajian: empat, jarang lima tahun. Selepas berjaya menamatkan peringkat ini, graduan menerima pendidikan tinggi yang lengkap dengan ijazah Sarjana Muda.

Ijazah Sarjana. Tempoh pengajian: dua hingga tiga tahun. Selepas berjaya menamatkan peringkat ini, graduan menerima pendidikan tinggi yang lengkap dengan ijazah "Sarjana".

Kedoktoran. Tempoh pengajian: dua atau tiga, jarang empat tahun. Selepas berjaya menamatkan peringkat ini, graduan menerima pendidikan tinggi yang lengkap dengan ijazah "Doktor".

Pendidikan pengkhususan menengah (pendidikan vokasional)

Alternatif kepada pendidikan am ialah pendidikan khusus menengah (pendidikan vokasional). ke dalam sistem profesional pendidikan di China termasuk sekolah vokasional menengah, sekolah khusus menengah, sekolah menengah atas vokasional, sekolah pekerja mahir, institut vokasional dan teknikal, universiti vokasional).

Tidak seperti pendidikan umum, tujuan utama pendidikan khusus menengah adalah latihan teknikal pakar untuk kerja masa depan, kajian asas teori dan pembangunan kemahiran praktikal yang berkaitan dengan profesion yang dipilih, lebih kurang perhatian diberikan kepada disiplin pendidikan umum.

Sistem pendidikan khusus menengah di China dibahagikan kepada tiga peringkat: rendah, menengah, lebih tinggi.

Sekolah vokasional peringkat rendah menerima graduan sekolah rendah yang komprehensif - dari umur 12 tahun. Pendidikan di sekolah rendah mengambil masa tiga hingga empat tahun.

Sekolah vokasional peringkat menengah menerima mereka yang mempunyai pendidikan menengah yang tidak lengkap (selepas sekolah umum peringkat pertama), iaitu mereka yang telah menamatkan peringkat pendidikan wajib 9 tahun. Pendidikan di sekolah peringkat ini mengambil masa tiga hingga empat tahun. Graduan sekolah vokasional bersedia untuk memulakan aktiviti profesional dalam kepakaran mereka.

Sekolah vokasional peringkat atas menerima orang yang mempunyai pendidikan menengah yang lengkap (selepas menamatkan pengajian dari sekolah menengah). Tugas institusi pendidikan peringkat ini adalah untuk menyediakan pakar berkelayakan yang dibangunkan secara komprehensif dalam bidang mereka. Program latihan mengambil masa dua hingga tiga tahun. Graduan institusi pengkhususan menengah kategori tertinggi mempunyai hak untuk memulakan kerjaya profesional atau memasuki universiti am untuk mendapatkan ijazah sarjana muda.

Pendidikan pendidikan adalah berbeza. Pertikaian lama di Rusia antara pendidik Rusia dan Kementerian Pendidikan tentang kegunaan pembaharuan pendidikan yang berterusan di sekolah kita tidak dapat dilihat. Ternyata bukan kita seorang sahaja. Orang Cina juga tidak berpuas hati sepenuhnya dengan sistem pendidikan menengah mereka. Oleh itu, kecenderungan yang dirancang untuk menghantar kanak-kanak belajar "di atas bukit", seperti di Rusia, sangat popular. Kanak-kanak sekolah Cina sentiasa mengadu tentang jumlah kerja rumah yang teruk, banyak 压力 (tekanan), kekurangan masa lapang, mereka ingin mengelakkan gaokao (高考, peperiksaan akhir, analogi Peperiksaan Negeri Bersepadu kami) dan meneruskan pendidikan mereka dalam gred atasan sekolah "luar negara". Selepas bertanya kepada pelajar sekolah Cina, serta guru, saya mendapat gambaran lengkap tentang sistem yang dipelajari oleh kanak-kanak di Beijing dan bandar lain, serta aliran pendidikan China yang sedang bergerak dan berapa banyak usaha yang dibelanjakan oleh kanak-kanak untuk mendapatkan sijil yang diidamkan.

Jadi, saya tidak akan memulakan dengan segera dengan yang paling teruk. Sebagai permulaan, sekolah Cina dibahagikan kepada tiga peringkat - rendah (小学，6 tahun), pertengahan (初中, 6 tahun) dan senior (高中, 3 tahun). "Kali pertama dalam kelas pertama" berlaku pada usia 6-7 tahun. Negeri hanya membayar untuk sembilan tahun pertama pendidikan, selama tiga tahun terakhir, ibu bapa membayar dari dompet mereka, walaupun beberapa pelajar bertuah boleh mengharapkan subsidi atau biasiswa.

Seperti yang diberitahu oleh seorang kawan Cina kepada saya, seluruh kehidupan orang Cina adalah laluan abadi peperiksaan, dan mereka bermula tepat di sekolah. Salah satu ujian paling serius menimpa seorang pelajar sekolah rendah yang tidak curiga pada penghujung gred enam. Dan kemudian bermula ... pencarian bermula untuk cara untuk masuk ke sekolah menengah, dan sentiasa yang baik atau yang terbaik! Tidak hairanlah mereka mendengar guru selama enam tahun di sekolah rendah dan tanpa ragu-ragu menjalankan tugasnya!

Perlu dijelaskan bahawa sekolah rendah, menengah dan menengah Cina bukanlah satu sekolah, seperti di Rusia. Mereka mempunyai nama yang berbeza dan merupakan institusi pendidikan yang berbeza. Walaupun beberapa sekolah merangkumi ketiga-tiga peringkat.

Jadi, perlumbaan ibu bapa (pertama sekali) bermula tepat pada penghujung sekolah rendah. Mereka "bertugas" di pintu sekolah menengah yang dikehendaki untuk anak mereka, "menangkap" pelajar yang telah memasukinya, dan "menyoal siasat" mengenai subjek "bagaimana dia memasukinya" dan "kandungan peperiksaan kemasukan ." Peperiksaan kemasukan. Saya diberitahu bahawa ia adalah rahsia. Ini adalah salah satu cara untuk memasuki sekolah. Rahsia, kerana mustahil untuk mempersiapkannya terlebih dahulu, kerana kandungannya tidak diketahui. Peperiksaan boleh mengambil pelbagai bentuk - ia boleh dalam bentuk ujian, atau boleh dalam bentuk temuduga. Jika dalam bentuk ujian, maka ini biasanya matematik, tugasan diberikan pada tahap yang lebih tinggi daripada yang dipelajari sebelum ini, jadi wang untuk seorang tutor perlu disediakan lebih awal.

Laluan seterusnya ke sekolah yang diingini ialah apa yang dipanggil 推优, atau cadangan untuk kemasukan. Guru mengesyorkan, memilih komputer. Wahai gendang loteri yang bertuah! Hanya satu daripada sepuluh pemohon boleh mendaftar di sekolah dengan cara ini. Terdapat juga kelemahan, tetapi ini adalah untuk mereka yang tidak kedekut - lagipun, masa depan kanak-kanak, bagaimana anda boleh mempercayai mesin yang tidak berjiwa! Jadi, seterusnya - hubungan ibu bapa. Semuanya jelas di sini. Satu lagi cara untuk masuk ke sekolah yang diidam-idamkan ialah pendaftaran automatik kerana berdekatan dengan rumah, 直升. Untuk mendaftar, anda mesti mempunyai apartmen berhampiran sekolah dan telah tinggal di dalamnya selama lebih daripada tiga tahun. Ibu bapa yang mengambil bahagian dalam "perlumbaan" membeli pangsapuri berhampiran sekolah berprestij lama sebelum kelahiran seorang kanak-kanak, mengambil berat tentang masa depannya. Pangsapuri sedemikian dipanggil 学区房. Nah, cara terakhir untuk meneruskan pendidikan - dan setiap lepasan sekolah rendah wajib meneruskan pendidikan di sekolah menengah - 派位, iaitu penugasan pelajar ke mana-mana sekolah yang ada tempat, biasanya jauh dari yang terbaik mengikut sistem "Oh komputer yang maha kuasa, tentukan nasib saya ". Pelik tetapi benar.

Jadi, anda telah menemui cara untuk memasuki sekolah yang baik, tetapi ini tidak bermakna sama sekali anda boleh berehat dan tidak memikirkan apa-apa (sehingga universiti). Pertengahan, dan seterusnya - sekolah menengah melibatkan pengajaran hampir sepanjang masa, banyak "kerja rumah" dan masa lapang minimum, kerana sebagai tambahan kepada "kerja rumah" dan pelajaran, kanak-kanak menghadiri kalangan yang diminati * ibu bapa *, sebagai contoh , belajar bahasa Inggeris dengan guru asing, atau tarian, atau sukan, atau sesuatu yang lain yang direka untuk menjadikan kanak-kanak sebagai personaliti yang sangat teratur dan berdaya saing, seperti yang kita bercakap tentang China - sebuah negara di mana yang paling kuat bertahan kerana bilangan penduduk yang ramai. di dalamnya. Ibu bapa memahami perkara ini.

Jadual di sekolah biasa biasa bersifat "Spartan" - sekurang-kurangnya 8 - 9 pelajaran sehari: lima pelajaran pada waktu pagi, empat pelajaran pada yang kedua. Setiap hari pada pelajaran lepas, ujian a.k.a. ujian. Saya menulis ini tentang tahun terakhir sekolah menengah, di mana kanak-kanak sedang bersedia untuk peperiksaan sekolah menengah. Kelemahan besar ujian sedemikian, menurut salah seorang pelajar sekolah yang saya temu bual, adalah sebenarnya, apabila melakukan ujian "pada mesin", pelajar menggunakan logik, dan tidak benar-benar memperoleh pengetahuan. "Cramming" air tulen. Hampir tiada bau minat yang sihat untuk belajar di sini. Walau bagaimanapun, pelajar mengekalkan semangat mereka untuk belajar, didorong oleh guru, dan optimis tentang segala-galanya. Menurut salah seorang pelajar perempuan sekolah (Shandi Experimental Middle School, Part of 101 School, Beijing), persahabatan antara rakan sekelas bertambah kukuh apabila peperiksaan dan kerja rumah meningkat. "Bersama-sama kita berjuang dalam peperiksaan!" boleh dianggap sebagai moto pelajar sekolah menengah, kerana di sinilah lahirnya persahabatan yang paling kukuh, yang tidak luntur walaupun selepas tamat pengajian.

Kelas di sekolah bermula sekitar 8 pagi, di sekolah yang berbeza dengan cara yang berbeza: di suatu tempat pada 7:30, di suatu tempat pada 8:30. Setiap pelajaran berlangsung selama 40 minit, antara pelajaran ada rehat, dan selepas pelajaran kedua ada rehat besar untuk pendidikan jasmani. Pelajaran pendidikan jasmani diadakan setiap hari. Dan ini agak difahami, kerana dengan beban mental yang hebat, sukan hanya perlu. Benar, tidak semua sekolah mempunyai polisi sedemikian, sesetengah sekolah tidak memasukkan sukan dalam sistem persekolahan. Selepas pelajaran pendidikan jasmani, kanak-kanak yang sudah agak lapar berlari ke kantin untuk menghabiskan 5-10 minit "memakan" makan tengah hari, dan cepat ke kelas. Ini diikuti dengan "mimpi tengah hari", di mana pelajar, setelah melipat tangan dan "selesa" berbaring di atas meja, mesti berpura-pura tidur. "Mimpi" ini berlangsung sejam hingga 1:20. "Tidur" semasa panggilan dan "bangun" semasa panggilan. Berkenaan dengan penampilan, peraturan yang agak ketat juga telah diperkenalkan, yang semua orang mematuhi: rambut pendek atau ekor kuda dan pakaian seragam sekolah seragam untuk semua pelajar, biasanya pakaian sukan. Setiap sekolah mempunyai pakaian seragam warna yang berbeza.

Setiap pagi orang yang bertanggungjawab menaikkan bendera negara dilantik sebagai satu tindakan patriotisme, yang sangat terpuji. Dan pelajar sekolah juga menulis esei mengenai topik yang kini popular "中国梦" ("impian Cina", analogi "impian Amerika", versi Cina). Hujung minggu dihabiskan dengan membuat kerja rumah. Cuti pada musim panas dan musim sejuk. Musim panas - dari pertengahan atau awal Julai hingga akhir Ogos, dan musim sejuk - dari pertengahan Januari hingga pertengahan Februari. Dan setiap pelajar sekolah bercuti "mandi" di lautan kerja rumah. Ibu bapa yang prihatin berjaya menghantar beberapa pelajar sekolah ke luar negara untuk belajar selama dua minggu - untuk meningkatkan bahasa Inggeris mereka, atau menghabiskan masa melancong di China, yang juga tidak buruk, tetapi tidak lama - anda masih perlu kembali dan mempunyai masa untuk melakukan kerja rumah anda!

Keadaan agak berbeza di sekolah menengah. Contohnya, di Sekolah Bahasa Asing Hai Dian, 海淀外国语学校, Beijing. Untuk masuk ke sekolah menengah, anda juga perlu lulus ujian peperiksaan, tetapi ia lebih demokratik dan terbuka berbanding dengan memasuki sekolah menengah. Mereka tidak berahsia apa-apa daripada peperiksaan, yang sedikit sebanyak mengurangkan tekanan untuk kedua-dua pelajar sekolah dan ibu bapa. Sekolah ini dianggap sebagai salah satu sekolah yang bergaya kerana terbahagi kepada dua jabatan - jabatan "gaokao" dan jabatan luar negara. Secara umumnya, disebabkan minat berterusan orang Cina terhadap bahasa asing, semakin banyak jabatan antarabangsa di sekolah. Pada tahun 2010, hanya 10 sekolah yang mempunyai pembahagian sedemikian. Sedikit lagi tentang perbezaan. Di jabatan gaokao, pelajar sekolah belajar mengikut rejim yang terkenal, iaitu, mereka sedang bersiap untuk peperiksaan paling penting dalam pendidikan sekolah 12 tahun, yang membuka jalan ke universiti dan pintu ke masa depan. Gaokao diambil dalam semua mata pelajaran pada penghujung darjah dua belas (dan di beberapa sekolah darjah kesebelas). Dan semua orang takut kepadanya - ibu bapa, pelajar dan juga guru. Mata bagi setiap mata pelajaran berbeza-beza bergantung pada kepentingannya. Sebagai contoh, tahun ini markah lulus peperiksaan Bahasa Cina ialah 180, tahun lepas hanya 150. Tetapi untuk Bahasa Inggeris, sebaliknya, ia dikurangkan daripada 150 kepada 120. Namun begitu, tidak banyak saguhati. Anda masih perlu mengambil peperiksaan. Dan pelajar sekolah yang belajar di jabatan ini "berjejal", bersiap sedia untuk ujian. By the way, bermula dari kelas senior, pelajar dibahagikan kepada "kemanusiaan" (文科) dan "techies" (理科), dengan set mata pelajaran yang sesuai.

Keadaan agak berbeza di jabatan asing. Pelajar tidak bersedia untuk gaokao. Diandaikan bahawa kanak-kanak akan menamatkan gred ke-11 di sekolah Amerika, dan kemudian mereka akan memasuki salah satu universiti di Amerika, kini begitu bergaya di China untuk mengelakkan "kerumitan" dengan ujian "mengerikan" dan pergi untuk mendapatkan pendidikan "sebenar" di luar negara. Mungkin betul, jika ibu bapa bermaksud membenarkannya. Rumput jiran sentiasa lebih hijau. Pelajar mengelakkan gaokao, tetapi TOEFL (Ujian Bahasa Inggeris sebagai Bahasa Asing) dan SAT (Ujian Penilaian Skolastik a.k.a. Ujian Penilaian Akademik) akan kekal. Ini adalah perlu untuk latihan di sekolah Amerika. "Kehidupan sentiasa mengatur peperiksaan, mengganggu proses memperbaikinya" ... Kebanyakan mata pelajaran diajar dalam bahasa Inggeris oleh guru asing. Pertama sekali, Bahasa Inggeris dipelajari, ada kajian - persediaan untuk TOEFL, perkataan dan ungkapan baru dijejalkan. Sesetengah mata pelajaran diajar dalam bahasa Cina - matematik, biologi, fizik, kimia - untuk peperiksaan seterusnya dari jabatan pendidikan bandar, dipanggil 会考, atau Pensijilan Sekolah Menengah, semua orang mengambilnya, tanpa mengira jabatan tempat pelajar belajar. Terdapat sesuatu yang menggembirakan tentang belajar di jabatan asing - tugas yang diberikan oleh guru asing adalah lebih kreatif dan menarik: pelajar bekerja dalam kumpulan, membuat dan mempertahankan projek, menghabiskan masa mencari maklumat untuk laporan, dan sebagainya. Dan terdapat lebih sedikit pelajar dalam kelas - bukan 40, seperti di sekolah pendidikan umum, tetapi hanya 25 - 27, seperti di sekolah Barat biasa. Sekolah adalah sama, tetapi pendekatannya berbeza.

Sekarang anda perlu menulis sedikit tentang bagaimana pelajar tinggal di sekolah berasrama penuh. Banyak sekolah mempunyai asrama pelajar. Di sesetengah sekolah, kanak-kanak tinggal di sekolah berasrama penuh kerana sekolah yang jauh dari rumah, dan di sesetengah sekolah ini termasuk dalam salah satu peraturan. Sekolah berasrama yang berbeza mempunyai bilangan pelajar yang berbeza setiap bilik - dari 6 hingga 8, dan mungkin lebih banyak lagi. Di Sekolah Bahasa Asing di Daerah Haidien, Beijing, bilik 6 orang mempunyai pancuran mandian dan tandas. Beberapa sekolah berasrama penuh mempunyai pancuran mandian dan tandas setiap tingkat. Mereka bangun pada panggilan pada pukul 6:30, kembali ke bilik kira-kira pukul 10 malam, selepas tiga hingga empat jam belajar kendiri dan ulangan di dalam bilik darjah pada akhir pelajaran. Tiga kali makan sehari di kantin sekolah juga disertakan. Dilarang membawa peranti elektronik ke sekolah berasrama penuh, iaitu, semua iPhone, iPad dan komputer sedang menunggu pemiliknya di rumah, di mana yang terakhir menghabiskan hujung minggu mereka - pelajar pulang ke rumah pada petang Jumaat, dan pada petang Ahad sekali lagi ke asrama. Oh ya, dan jangan lupa pakai baju sekolah. Dan angkat bendera.

Di wilayah, sistem sekolah adalah sama - pelajaran bermula pada masa yang sama, mata pelajaran yang sama. Perbezaan, mungkin, hanya dalam kemungkinan. Tidak banyak bahagian tambahan di wilayah di mana anda boleh menghantar anak anda, sebagai contoh, kajian bahasa, muzik, dll., Oleh itu, sebagai tambahan kepada belajar, hanya ada kajian, tidak seperti dudes metropolitan. Di Beijing, dan di bandar-bandar besar lain di China, mereka cuba memberikan sedikit kerja rumah, terutamanya di gred rendah, supaya kanak-kanak mempunyai lebih banyak masa lapang untuk menghadiri kumpulan hobi. Di samping itu, terdapat beberapa ketidaksamaan dalam kalangan pemohon ke universiti - seorang warga Beijing dengan markah 500 mata dalam gaokao berpeluang memasuki universiti yang baik di ibu negara, manakala seorang lulusan sekolah dari Prov. Shandong, setelah mendapat 500 mata yang sama, hanya boleh mengharapkan sekolah teknik di Beijing. Geografi ada.

Guru-guru di sekolah juga sangat sibuk dengan kerja. Menurut salah seorang guru di Sekolah Menengah Eksperimen Shangdi, Beijing, ujian utama bagi seorang guru adalah untuk mencari pendekatan yang sesuai untuk semua pelajar dan menilai mereka berdasarkan ciri-ciri individu mereka, kerana terdapat ramai pelajar dalam kelas, kadang-kadang bilangannya mencapai 48 - 50, tidak selalu mungkin untuk merawat semua orang secara individu. Guru mempunyai banyak kerja yang perlu dilakukan - menyemak sejumlah besar "kerja rumah" dan helaian peperiksaan dengan ujian, mengikuti kursus ulang kaji, membuat penyelidikan, bertemu dengan ibu bapa pelajar, dsb. Dan jika guru itu dilantik sebagai guru kelas, maka semua ini jatuh kepada orang miskin dalam jumlah dua kali ganda. Oleh itu, guru setiap hari tinggal di sekolah selama 2-3 jam lagi - kerja mengambil banyak masa lapang. Tetapi anda tidak sepatutnya merasa kasihan kepada mereka lebih awal, mereka juga mempunyai cuti musim sejuk dan musim panas, yang mana mereka mengimbangi kekurangan masa lapang pada hari bekerja.

Jadi, di sinilah "kaki tumbuh" dari penghakiman yang meluas tentang orang Cina bahawa mereka tidak tahu bagaimana untuk berfikir secara bebas dan sama sekali tidak dapat mendekati perkara itu secara kreatif - dari sistem pendidikan sekolah, orang Cina sendiri faham. Ujian berterusan, ujian, ujian yang menghalang pelajar menyelesaikan soalan secara bebas, dan tidak memilih jawapan yang betul daripada 4 pilihan. Walau bagaimanapun, "akordion butang" ini tidak akan wujud lama. Anjakan positif dalam pendidikan sekolah telah pun digariskan, yang diperhatikan oleh kedua-dua guru dan pelajar sendiri. Pertama, kami mengurangkan sedikit beban pada kerja rumah, ia menjadi sedikit berkurangan. Kedua, memandangkan pengurangan kerja rumah, kanak-kanak digalakkan untuk menghadiri bulatan yang mengembangkan bakat dan kebolehan, seperti: menari, melukis, menyanyi, muzik, belajar bahasa asing dan lain-lain, sejauh imaginasi ibu bapa dan dompet benarkan. Ketiga, kembali kepada sistem ujian, perkara positif juga boleh didapati di sini: terima kasih kepada ujian, pelajar mempunyai logik yang dibangunkan dengan baik, dan selain itu, sistem ujian sangat mudah untuk guru semasa mengawal tahap pengetahuan. Namun, jangan lupa, 40 - 50 orang dalam kelas, dan masa pelajaran hanya 40 minit. Keempat, orang Cina secara aktif menerima pengalaman asing yang positif. Seperti yang dinyatakan sebelum ini, sistem dua jabatan sedang diperkenalkan di sekolah menengah. Di jabatan asing, pelajaran diajar oleh guru asing yang memberi tumpuan kepada kerja berpasukan pelajar, mengembangkan kemahiran kreatif mereka, kemahiran kerja berpasukan, serta keupayaan bukan sahaja untuk menyalin bahan, tetapi untuk menjalankan penyelidikan secara bebas. Murid di dalam bilik darjah bercakap, dan bukan hanya mendengar, meluahkan fikiran dan pendapat mereka. Kelima, berhubung dengan dasar pengurangan kadar kelahiran, jumlah murid semakin berkurangan setiap tahun, bermakna guru lebih mudah mencari pendekatan individu kepada setiap murid, memberi tumpuan kepada murid, bukannya pada buku dan tugasan. Murid-murid juga menyuarakan harapan agar sistem peperiksaan khususnya kemasukan ke sekolah menengah menjadi lebih demokratik dan terbuka serta sistem pentaksiran lebih adil.

Walau bagaimanapun, semua penambahbaikan ini tidak bertujuan untuk "melembapkan" pelajar. Sebaliknya, sehubungan dengan perubahan positif yang muncul, pelajar akan mempunyai lebih banyak peluang untuk menginsafi diri. Anda masih perlu bekerja keras, kerana "anda tidak boleh menangkap ikan tanpa tenaga kerja." Kami mengucapkan semoga berjaya dalam usaha murni ini, dan seterusnya berjaya!

China masih tidak dapat dibandingkan dengan populariti dengan pemimpin dalam pasaran pendidikan seperti UK, Amerika Syarikat dan Jerman, tetapi potensi besar negara itu, kos pendidikan yang rendah dan peluang untuk menjadi pakar dengan pengetahuan bahasa oriental terbuka. membuka peluang besar untuk membina kerjaya.

Kelebihan dan kekurangan

kebaikan

1. China ialah salah satu rakan kongsi penting Rusia, dan peranan negara di persada dunia semakin kukuh, jadi mendapatkan pendidikan di China dan mempelajari bahasa Cina adalah langkah yang sangat berpandangan jauh untuk kerjaya muda.
2. Kos pengajian tinggi yang rendah dan peluang untuk menerima biasiswa.
3. Peluang yang luas untuk mereka yang ingin membina kerjaya dalam perniagaan, dan bagi mereka yang merancang untuk melibatkan diri dalam sains.

Minus

1. Pendidikan Cina tidak berprestij seperti Amerika dan Eropah.
2. Untuk belajar dalam banyak program, anda perlu mengetahui bahasa Cina yang sukar dengan baik.
3. Ekologi buruk di bandar besar dan budaya Cina yang pelik.

Sistem pendidikan PRC dikawal sepenuhnya oleh negeri, walaupun di peringkat sekolah tinggi swasta. Tahap bawah sistem dibina mengikut model Soviet, sehingga permulaan tahun akademik pada bulan September.

Pendidikan asas

Pendidikan sekolah dibahagikan kepada rendah, menengah tidak lengkap, menengah. Dari sekolah rendah (darjah 1-6) kanak-kanak pergi ke sekolah menengah secara automatik, tanpa peperiksaan. Ia akan mengambil masa tiga tahun lagi untuk seorang pelajar menamatkan pendidikan menengah yang tidak lengkap. Lepas tu ramai budak sekolah habis belajar, mula kerja, masuk sekolah menengah teknik, sekolah teknik. Mereka yang ingin mendapat pendidikan menengah yang lengkap akan mempunyai tiga tahun pengajian dan peperiksaan akhir. Program sekolah menengah adalah perkara biasa di seluruh negara, begitu juga dengan senarai disiplin akademik.

Tidak semua sekolah menengah di negara ini terbuka kepada warga asing; senarai mereka diluluskan oleh Kementerian Pendidikan RRC. Asas pendidikan untuk industri adalah rangkaian besar sekolah vokasional, sekolah teknik, kolej menengah khusus. Mereka memberi lebih perhatian kepada disiplin teori yang diperlukan untuk kepakaran tertentu, latihan praktikal profesion, dan latihan industri. Terdapat lebih daripada dua belas ribu institusi pendidikan teknikal menengah khusus, termasuk sekolah vokasional.

Pendidikan tinggi di China

Tidak seperti sekolah menengah, pendidikan tinggi disusun semula mengikut piawaian antarabangsa. Universiti terbaik menyediakan pendidikan dalam bahasa Inggeris (selari dengan bahasa Cina), menjemput profesor Barat, dan menggunakan kaedah moden. Serentak dengan penstrukturan semula pendidikan tinggi, sekolah tinggi swasta dibenarkan, yang dalam masa yang singkat membuka lebih daripada satu setengah ribu (lebih daripada 50% daripada sektor pendidikan).

Universiti terbaik di negara ini termasuk Universiti Peking, yang terbesar di China. Struktur bercabang universiti termasuk 12 fakulti, 31 kolej, jumlah pelajar melebihi 46,000. Dalam pelbagai ranking, Universiti Peking menduduki tempat pertama di Asia (berkongsi dengan Universiti Tokyo), dan termasuk dalam dua puluh dunia.

Universiti Shanghai adalah lebih rendah sedikit daripada Universiti Beijing dalam bilangan pelajar (43,000), mengatasinya dalam bilangan fakulti (23 fakulti), menawarkan 59 program kedoktoran, 148 kepakaran sarjana.

Adalah dipercayai bahawa Shanghai mempunyai tahap pengajaran terbaik dalam undang-undang, ekonomi, pengurusan dan pengurusan di negara ini.

Walaupun tiada sekatan teori, tidak semua universiti di China menerima warga asing. Pelajar asing belajar di hanya 450 daripada dua ribu universiti negeri.

Di semua sekolah tinggi pendidikan dibayar. Mengikut piawaian Eropah, kosnya adalah rendah - kira-kira 32,000 yuan setahun (kurang daripada $5,000). Selain itu, kerajaan memperuntukkan 10,000 geran untuk warga asing. Walau bagaimanapun, sangat sukar untuk memasuki universiti - ia dikehendaki lulus peperiksaan dalam tujuh disiplin, antaranya bahasa Cina menjadi yang paling sukar bagi warga asing. Untuk belajar dalam bahasa Inggeris, anda memerlukan sijil antarabangsa. Persaingan untuk universiti adalah besar, mencecah ratusan pemohon untuk satu tempat.

Cara terbaik untuk kemasukan dianggap sebagai kajian awal di jabatan persediaan, yang sering digunakan sebelum memasuki magistracy untuk meneruskan pendidikan selepas universiti Rusia. Terdapat juga syarikat yang menawarkan latihan melalui geran, yang sangat menjimatkan belanjawan dan memudahkan prosedur kemasukan. Yang paling terkenal ialah mychina.org.

Kos sara hidup semasa belajar tidak dapat dibandingkan dengan realiti Amerika, Eropah. Walaupun di bandar paling mahal, sepuluh dolar sehari sudah cukup, tetapi kemungkinan untuk mencari kerja tambahan sangat terhad.

pautan yang berguna

Pendidikan di China hari ini

Jom tengok sekejap pendidikan di China hari ini.

Rakyat biasa menerima hak untuk mendapat pendidikan hanya sejak 1949, iaitu sejak pembentukan RRC.

Pada zaman dahulu, tujuan utama pendidikan adalah untuk mendidik pegawai, kerana orang yang lulus peperiksaan layak memegang jawatan awam.

Pada masa ini pendidikan terbahagi kepada beberapa peringkat: pendidikan rendah, pendidikan menengah, pendidikan vokasional menengah dan pendidikan tinggi.

Menurut Undang-undang Pendidikan Wajib PRC (义务教育法), pendidikan sembilan tahun kini diwajibkan. Perlu diingat bahawa pada tahun 1980-an hanya pendidikan rendah, 6 tahun, dianggap wajib.

Sekolah rendah(初等教育) di China melibatkan 6 tahun pengajian. Kurikulum merangkumi mata pelajaran seperti matematik, sejarah, sejarah semula jadi, muzik, lukisan, pendidikan jasmani, dan lain-lain, dan juga menyemai dalam diri pelajar cinta kepada tanah air dan rasa hormat kepada sosialisme.

Pendidikan menengah(中等教育) terdiri daripada dua peringkat (初中 dan 高中), setiap tiga tahun. Kepada mata pelajaran di atas ditambah bahasa asing, politik, geografi, fizik, kimia, dll.

Pendidikan vokasional menengah(中等职业技术教育) diwakili oleh sekolah vokasional (中等专业学校), sekolah teknik (技工学校) dan sekolah vokasional (职业学校). Tempoh pengajian adalah dari 2 hingga 4 tahun, dalam beberapa kepakaran sehingga 5 tahun (contohnya, perubatan). Set mata pelajaran yang dipelajari bergantung sepenuhnya kepada kepakaran yang dipilih - kewangan, perubatan, pertanian, seni kulinari, teknologi, pelancongan, dan sebagainya. Selepas tamat pengajian, ramai graduan mendapat pekerjaan melalui pengagihan ke pelbagai institusi, bergantung kepada kepakaran yang dipilih.

Pendidikan tinggi(高等教育) dibina berdasarkan prinsip sistem Bologna, tetapi China tidak mengambil bahagian dalam sistem ini. Tempoh latihan ialah 4 tahun. Graduan jadi bujang. Ijazah sarjana - dua (atau tiga) tahun lagi (ijazah sarjana muda - 本科, ijazah sarjana - 专科).

Di China ada dua peringkat pendidikan untuk pelajar siswazah- pengajian lepasan ijazah dan kedoktoran. KEPADA pelajar siswazah(untuk calon - 硕士) dan kepada doktor(博士) mempunyai keperluan yang berbeza. calon mesti cintakan Tanah Air, berakhlak tinggi, bertutur dalam satu bahasa asing, dan boleh menjalankan aktiviti penyelidikan. Tempoh pengajian pasca siswazah ialah 2-3 tahun. Keperluan untuk doktor agak bertepatan dengan keperluan untuk pelajar siswazah, satu-satunya perbezaan ialah doktor mesti menguasai dua bahasa asing dan menjalankan beberapa jenis aktiviti penyelidikan.

Mengikut bentuk pengajian, pelajar lepasan ijazah terbahagi kepada dua jenis: on-the-job dan on-the-job (mereka bekerja pada waktu siang, belajar pada waktu petang dan pada hujung minggu).

Ia juga bernilai menetapkan jenis pendidikan lain - latihan atau pendidikan tinggi bagi mereka yang sudah bekerja (成人教育). Pada dasarnya, ini juga boleh digunakan untuk pelajar siswazah yang disebutkan di atas. Oleh kerana mereka bekerja pada waktu siang dan belajar pada waktu malam dan hujung minggu, jenis pendidikan ini juga dipanggil 夜大学.

Terdapat banyak universiti dalam talian di China sekarang. Anda boleh mendapatkan pendidikan tinggi tanpa meninggalkan rumah anda.

Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, negeri ini memberi perhatian yang lebih kepada pendidikan. Sejumlah besar wang dibelanjakan setiap tahun untuk pembangunannya.

StudyChinese.ru

Pendidikan boleh menjadi salah satu kuasa yang paling berpengaruh dalam masyarakat hari ini. Pendidikan yang baik yang memupuk kecerdasan dan sifat ingin tahu boleh memberi kesan kepada kanak-kanak sebaik sahaja mereka memasuki sekolah.

China, dengan populasi terbesar di dunia, menyediakan warganya sistem sekolah yang pelbagai: sekolah awam untuk pelajar semua peringkat umur, sekolah khusus untuk orang kurang upaya, sekolah swasta dan sekolah vokasional, dan banyak institusi pendidikan lain, termasuk universiti.

Walau bagaimanapun, memandangkan ia dicipta di bawah pengaruh budaya yang berbeza secara asasnya, beberapa aspek struktur sistem pendidikan China mungkin kelihatan pelik pada pandangan dan analisis asing. Berikut adalah beberapa perbandingan antara sistem pendidikan China dan Amerika.

Tahap pendidikan di China

Sistem pendidikan China terdiri daripada tiga peringkat utama: rendah, menengah, dan pasca menengah. Pendidikan rendah adalah apa yang biasa kita panggil gred rendah. Sekolah menengah dibahagikan kepada peringkat rendah dan peringkat atas. Ini adalah setara dengan sekolah menengah. Pembahagian peringkat ini secara skematik kelihatan seperti: 6-3-3, di mana dari gred 1 hingga 6 akan menjadi milik sekolah rendah, dari 7 hingga 9 di yang lain, dan dari 10 hingga 12, termasuk sekolah menengah.

Di AS, sebagai contoh, gred 1 hingga 8 dilabel dan relatif kepada tahun pengajian. Mereka dibina mengikut prinsip - "pelajar baru", "pelajar kedua", "junior" dan "senior". “China mempunyai setiap kelas yang dinamakan mengikut pangkat dalam subkumpulan pendidikan mereka. Tingkatan ketujuh dikenali sebagai 初一, yang kelapan ialah 初二 dan yang kesembilan ialah 初三. ("一", "二", dan "三" ialah "satu", "dua", dan "tiga" dalam bahasa Cina.)

Tahap pendidikan yang diperlukan

Tidak seperti AS, di mana undang-undang pendidikan wajib mewajibkan pelajar tinggal di sekolah antara 16 dan 18, semua pelajar di China dikehendaki melengkapkan sekurang-kurangnya sembilan tahun persekolahan. atau pelajar boleh memilih apa yang mereka mahu lakukan pada masa hadapan.

Hari persekolahan

Di Amerika Syarikat, semasa pelajar bergegas keluar dari bilik darjah semasa rehat, di China guru membuat keputusan apabila anda meninggalkan kelas. Tidak seperti sekolah Amerika, di mana pendidikan menyediakan pilihan kelas elektif, memilih biologi atau kimia, pelajar di China tidak memilih kelas yang sama, sehingga sekolah menengah.

Hari persekolahan juga berbeza-beza. Semasa di Amerika, sebagai peraturan, sekolah bermula pada pukul 8 dan berakhir sekitar pukul 3, untuk China, sesi petang ditawarkan semasa sekolah menengah dan menengah.

Sebagai persediaan untuk ujian di universiti, pelajar sering menggunakan masa ini untuk belajar sendiri atau menggunakan tutor. Tempoh makan tengah hari juga lebih lama daripada di sekolah-sekolah Amerika; beberapa sekolah menengah Cina dan sekolah menengah menawarkan rehat makan tengah hari pada siang hari, yang boleh berlangsung sehingga dua jam.

Pendidikan menengah di sekolah-sekolah di China

Pendidikan menengah Cina adalah unik kerana, sebagai tambahan kepada pendidikan tradisional, mereka cuba menerapkan prinsip moral dalam diri kanak-kanak dan membantu mereka menemui potensi kreatif mereka.

Di China, semua kanak-kanak pada usia 6 tahun mesti pergi ke sekolah. Pertama, mereka belajar selama enam tahun di sekolah rendah, kemudian tiga tahun lagi di sekolah rendah. Ini adalah pendidikan wajib untuk semua orang. Selepas menamatkan pengajian di sekolah menengah rendah, anda boleh memasuki sekolah menengah atas, di mana anda belajar selama tiga tahun. Benar, untuk ini anda perlu lulus peperiksaan masuk.

Sekolah awam di China menjurus kepada kanak-kanak Cina, tetapi sesetengah daripada mereka dibenarkan menerima pelajar asing juga.

Dalam kes ini, latihan akan dibayar, kira-kira 5 ribu dolar setiap semester. Pendidikan dijalankan dalam bahasa Cina, jadi untuk kemasukan anda perlu lulus peperiksaan dalam bahasa Cina, Inggeris dan matematik.

Selain itu, pelajar asing perlu belajar selama setahun dalam program persediaan terlebih dahulu. Ia akan menelan kos, secara purata, 28,000 yuan ($4,500) setiap semester. Begitu juga dengan kos satu semester kurikulum sekolah selepas pendaftaran.

Sebagai peraturan, sekolah Cina dengan jabatan antarabangsa untuk warga asing terletak di bandar-bandar besar, terutamanya di Beijing dan Shanghai. Terutamanya anak-anak pekerja syarikat antarabangsa belajar di sana.

Antara sekolah awam China yang menerima pelajar asing ialah Beijing October First High School, Renmin University of China High School, Beijing No. 4 High School, East China Normal University No. 2 High School, Shanghai Fudan University High School dan Shanghai Jiaotong High School .

Sekolah swasta

Terdapat juga sekolah swasta di China, dan mereka lebih popular di kalangan warga asing.

Salah satu yang terbaik ialah sekolah berasrama penuh Beijing New Talent Academy. Kanak-kanak diterima di sini dari umur 18 bulan (ada tadika di sekolah) hingga 18 tahun. Anda boleh belajar dalam bahasa Cina dengan kanak-kanak Cina atau di Pusat Antarabangsa Cambridge sedia ada dalam bahasa Inggeris mengikut program pendidikan British. Untuk memasuki sekolah, anda perlu lulus peperiksaan dalam bahasa Cina, Inggeris dan matematik. Jika kanak-kanak itu memasuki Pusat Antarabangsa Cambridge, maka anda perlu lulus peperiksaan dalam bahasa Inggeris dan matematik mengikut keperluan program British. Kanak-kanak yang belajar dalam bahasa Inggeris masih belajar bahasa dan budaya Cina.

Kos pengajian di Beijing New Talent Academy ialah 76,000 yuan setahun untuk belajar dalam bahasa Cina (12,000 dolar) dan 120,000 yuan untuk program bahasa Inggeris (20,000 dolar).

Jika sistem Amerika lebih dekat daripada sistem British, anda boleh memilih Sekolah Amerika Saint Paul di Beijing. Pendidikan di dalamnya dijalankan mengikut program pendidikan Amerika dengan pengajian wajib bahasa dan budaya Cina.

Secara umumnya, sekolah awam dan swasta China yang menerima warga asing menjurus kepada kanak-kanak yang ibu bapanya tinggal di negara itu, walaupun banyak sekolah mempunyai sekolah berasrama penuh. Kebanyakan pelajar dalam program antarabangsa di sekolah Cina adalah anak-anak ekspatriat. Hampir semua sekolah menghendaki kanak-kanak asing yang belajar di sekolah Cina mempunyai penjaga rasmi di negara ini (ini mungkin ibu bapa) - warganegara China atau seseorang yang tinggal secara tetap di China dan mempunyai permit kediaman. Penjaga bertanggungjawab terhadap pelajar dan menjadi titik perhubungan sekiranya timbul masalah.

Pada tahun 1998, pada mesyuarat Jawatankuasa Tetap NPC pada September, Undang-undang baru Republik Rakyat China mengenai Pendidikan Tinggi telah diterima pakai. Undang-undang itu berkuat kuasa pada 1 Januari 1999.

Pengurusan keseluruhan pendidikan tinggi dijalankan oleh Majlis Negeri melalui jabatan bawahannya (pada masa ini, 70% daripada 2200 universiti berada di bawah kompetensi Kementerian Pendidikan RRC, selebihnya adalah jabatan). Kebenaran untuk mencipta atau menukar status universiti dijalankan oleh badan pentadbiran Majlis Negeri, wilayah, wilayah autonomi, bandar subordinat pusat, atau organisasi lain bagi pihak mereka. Pada masa yang sama, ia menunjukkan bahawa, bersama-sama dengan kewujudan universiti subordinasi nasional dan wilayah, negara "menggalakkan, dalam rangka undang-undang, penciptaan dan pembiayaan mereka oleh profesional, organisasi keusahawanan, kumpulan awam, organisasi awam lain. dan warganegara." Oleh itu, buat pertama kalinya, idea untuk menubuhkan dan menghalalkan universiti swasta dibenarkan pada dasarnya.

Undang-undang memperuntukkan tiga jenis pendidikan tinggi: kursus dengan kurikulum khas (tempoh pengajian 2-3 tahun), ijazah sarjana muda (4-5 tahun) dan ijazah sarjana (tambahan 2-3 tahun). Tiga ijazah akademik ditubuhkan: sarjana muda, sarjana dan doktor sains. Kategori pekerjaan disediakan: pembantu, guru (pensyarah), profesor madya dan profesor. Sistem pendidikan berbayar sedang diwujudkan. Pengecualian dibuat hanya untuk pelajar daripada keluarga yang memerlukan (bayaran keutamaan atau pendidikan percuma). Pelajar terbaik boleh memohon biasiswa dan insentif kewangan sekali sahaja.

Sebagai tambahan kepada rujukan kepada sumber pendanaan negeri dan tempatan yang lain, tiada tanda larangan rasmi untuk menerima dana daripada rakan niaga asing, sama ada secara tetap atau ad hoc (dalam amalan, di China, menerima tajaan daripada rakan senegara asing dan Barat. penderma dibenarkan secara meluas; terdapat beberapa sekolah perniagaan latihan sarjana dengan pembiayaan dan pengajaran asing).

Ia menunjukkan bahawa kos pendidikan, pembiayaan proses pendidikan dan sumber dana ditubuhkan oleh badan pentadbiran Majlis Negeri dan wilayah, bergantung kepada kos pendidikan di setiap universiti individu. Yuran pengajian yang diterima hendaklah digunakan dengan ketat mengikut peraturan yang ditetapkan dan tidak boleh ditujukan kepada tujuan lain. Negeri menyediakan faedah yang sesuai untuk pembelian peralatan dan bahan yang diimport oleh universiti.

Ditegaskan bahawa tujuan penubuhan universiti adalah untuk berkhidmat kepada negeri dan kepentingan awam, dan bukan untuk mengaut keuntungan. Pada masa yang sama, undang-undang tidak secara rasmi melarang amalan menjalankan aktiviti komersial oleh universiti (menyewa premis, perkhidmatan penerbitan dan percetakan, dll.), yang agak meluas hari ini di RRC. Universiti telah mewujudkan beberapa perusahaan untuk pembangunan teknologi tinggi bagi menggalakkan pembangunan R&D. Akibatnya, beberapa syarikat terkenal yang menguntungkan berdaya saing telah ditubuhkan. Pada tahun 1997, pendapatan perusahaan yang bergabung dengan universiti China berjumlah 20.55 bilion yuan, dengan cukai pendapatan sebanyak 2.73 bilion yuan. Menjelang akhir tahun 1999, keluaran kasar perusahaan ini akan mencapai 100 bilion yuan.

Dokumen itu mengatakan bahawa warga asing - tertakluk kepada pematuhan keperluan - boleh belajar di universiti China, serta menjalankan kerja saintifik atau pengajaran (hari ini, kira-kira 30 ribu guru asing bekerja di universiti China, terutamanya dari Amerika Syarikat dan Eropah Barat).

Undang-undang membenarkan pembentukan organisasi pelajar di universiti, yang aktivitinya mesti "dikawal oleh peraturan dalaman dan dipersetujui dengan pentadbiran pendidikan."

Secara amnya, undang-undang baharu itu meluaskan peluang pelakon bukan negara dengan ketara untuk mengambil bahagian dalam pembangunan pendidikan tinggi, kawasan yang dianggap keutamaan di China dalam konteks usaha untuk mengatasi jurang budaya dan teknologi dengan kuasa maju. Pada masa yang sama, walaupun tuas tradisional, ideologi, politik dan pentadbiran negeri mengawal bidang pendidikan, undang-undang membenarkan untuk melemahkannya ke tahap tertentu dalam kes institusi pendidikan yang dicipta oleh struktur awam yang lain. Tidak seperti universiti negeri, mereka tidak dikehendaki bekerja di bawah kepimpinan jawatankuasa parti, tetapi "mengikut peruntukan perundangan mengenai organisasi awam." Berbanding dengan masa lalu, penekanan penting diberikan pada pemerolehan pengetahuan khusus dan profesional yang mendalam, khususnya, menunjukkan bahawa belajar adalah "tugas terpenting pelajar", dan "penyertaan mereka dalam kehidupan awam tidak seharusnya menjejaskan prestasi pelajar." tugas pendidikan". Ia juga merupakan ciri bahawa, sebenarnya, terdapat pengagihan semula hak yang ketara daripada Pusat yang memihak kepada badan pentadbiran peringkat wilayah dan universiti itu sendiri, kepentingan sains universiti dan hubungannya dengan institut penyelidikan Akademi Sains Republik Rakyat China dan pengeluaran perindustrian semakin meningkat.

Penerimaan undang-undang baharu itu menyatukan hak dan kewajipan tenaga pengajar dan pelajar universiti di RRC, mewujudkan peluang tambahan untuk pertumbuhan yang digalakkan oleh kerajaan terhadap keinginan belia Cina untuk pendidikan tinggi (setahun hanya 1 juta atau 4% daripada belia Cina daripada kategori umur yang sepadan boleh memasuki universiti). Kemungkinan besar, ia akan dapat meningkatkan status pendidikan tinggi Cina dan dengan itu mengimbangi trend fesyen semasa di RRC untuk menerima pendidikan tinggi di luar negara (dalam 20 tahun, 270,000 orang pergi ke Barat, terutamanya ke Amerika Syarikat, untuk belajar).

Perlu diingatkan bahawa prestij tinggi pendidikan tinggi Rusia berterusan di RRC.

Terdapat perjanjian antara Rusia dan China mengenai pengiktirafan bersama dokumen mengenai pendidikan dan ijazah akademik. Walau bagaimanapun, disebabkan oleh kekurangan maklumat negeri yang terpusat dan sokongan pengiklanan, usaha universiti Rusia individu untuk menarik pelajar Cina secara komersial masih belum membuahkan hasil yang berkesan (40,000 pengajian Cina di universiti AS, dan 8,000 di Rusia).

Bilangan institusi pendidikan semakin meningkat, aktiviti institusi pendidikan bukan negeri semakin berkembang, proses desentralisasi dalam sistem pengurusan universiti bermula, universiti pelbagai disiplin dan institut khusus sedang diwujudkan.

Sejak 1997, prosedur lama untuk kemasukan ke universiti telah dimansuhkan, membahagikan pelajar ke dalam kategori yang diterima mengikut pelan arahan negeri, dan kategori yang diterima mengikut pelan terkawal. Semua pelajar diterima dengan cara yang sama dan mesti membayar yuran pengajian. Bagi pelajar yang mengalami masalah kewangan, pinjaman bank dibuka dan biasiswa serta pekerjaan disediakan.

Program 211 bermula, mengikut mana pengajaran, penyelidikan, pengurusan dan aktiviti ekonomi harus dibawa ke tahap tertinggi dalam 100 universiti terpenting, dalam beberapa disiplin dan kepakaran keutamaan, supaya pada abad ke-21 universiti ini adalah antara universiti terbaik di dunia.

China mempunyai sejarah pendidikan swasta yang panjang. Institusi pendidikan tinggi swasta yang pertama - Shuyuan (akademi) - muncul 1300 tahun yang lalu. Universiti swasta moden muncul pada awal 90-an abad kedua puluh. Universiti Fadan dan Universiti Cina diasaskan pada tahun 1905, diikuti oleh Universiti Xiamen dan Universiti Nankei pada tahun 1919. Pada separuh pertama abad kedua puluh, sektor swasta merupakan komponen penting dalam sistem pendidikan tinggi. Menjelang tahun 1949, 93 daripada 223 universiti yang dikuasai oleh komunis adalah universiti swasta (Lin 1999, hlm. 88). Akibat nasionalisasi pada awal 1950-an, semua universiti swasta ditutup atau digabungkan dengan universiti negeri. Antara 1952 dan 1982, pendidikan tinggi swasta hilang sepenuhnya.

Pendidikan tinggi swasta (mingbang) muncul semula di China pada tahun 1982 sebagai akibat daripada pembaharuan politik bekas pemimpin Deng Xiao Ping. Perkembangan pendidikan tinggi swasta dalam tempoh ini boleh dibahagikan kepada tiga fasa (Zha, 2001).

1. 1982-1986: Pertumbuhan pendidikan tinggi swasta.

Pada Mac 1982, selepas tiga puluh tahun tidak hadir, universiti swasta pertama, Universiti Sosial China, dibuka semula di Beijing. Perlembagaan yang dipinda 1982 menyatakan: "Negara menggalakkan organisasi ekonomi kolektif, negeri dan perusahaan lain untuk menubuhkan institusi pengajian tinggi pelbagai jenis mengikut undang-undang" (Perkara 19). Ini menganggap asas undang-undang untuk berfungsi universiti swasta. Dasar yang sama telah ditakrifkan dalam "Keputusan Pembaharuan Sistem Pendidikan" yang dikeluarkan oleh Jawatankuasa Pusat Parti Komunis China pada tahun 1985.

2. 1987-1992: Peraturan pendidikan tinggi swasta.

Pembangunan yang pesat telah menyebabkan beberapa masalah seperti pengurusan yang lemah dan penyelewengan. Akibatnya, pada tahun 1987, Dekri Sementara mengenai fungsi institusi pendidikan tinggi telah diumumkan, yang menurutnya kuasa sosial akan menyelesaikan masalah ini. Ordinan tempatan mengawal pembukaan dan operasi universiti swasta.

3. 1992-2002: Perkembangan baru pendidikan tinggi swasta.

Pada tahun 1992, "lawatan pemeriksaan selatan" Deng Xiao Ping dan pengenalan ekonomi pasaran meletakkan asas bagi penubuhan sejumlah besar universiti swasta. Pada tahun 1993, Program Pembaharuan dan Pembangunan Pendidikan China buat pertama kalinya mewujudkan dasar untuk mempromosikan pendidikan swasta sebagai "sokongan yang kuat dan aktif, garis panduan yang betul dan kepimpinan yang baik." Idea ini telah diulangi dalam Ordinan Pendidikan Tinggi 1997, dan telah disahkan semula oleh Akta Kenaikan Pangkat Pendidikan Tinggi Swasta 2002.

Perluasan pendidikan tinggi swasta di China boleh dilihat dalam Rajah.

1. Sejak beberapa tahun kebelakangan ini, lebih seribu universiti swasta telah beroperasi. Pada tahun 2002, 1,403,500 pelajar telah mendaftar di institusi swasta, mewakili 9.60% daripada jumlah keseluruhan 14,625,200 pelajar (KPM, 2003). Kebanyakan kolej swasta terletak di bandar utama dengan ekonomi maju. Sebagai contoh, pada tahun 2002, terdapat 91 universiti swasta di Beijing dengan 198,000 pelajar; di Shanghai, 177 universiti swasta dengan 173,703 pelajar (China Education Daily, 2003a, b).

nasi. 1. Pembangunan pendidikan tinggi swasta di China (