චෝදනා නඩුවේ සංක්රාන්ති ක්රියාපද. සංක්රාන්ති සහ අකර්මණ්ය ක්රියා පදයක් යනු කුමක්ද? අර්ථ දැක්වීම, සංඥා, වෙනස්කම්
රුසියානු භාෂාව සංකීර්ණ, නමුත් තාර්කික ය. එහි ඇති බොහෝ දේ ලෝකයේ ව්‍යුහය පිළිබඳ සම්භාව්‍ය සිතුවිලි පදනම් කරගෙන ගණනය කළ හැකිය. ක්රියා පදයක සංක්‍රාන්තිතාව එහි කාණ්ඩයේ නම (සංක්‍රමණ යන්නෙන් යම් වස්තුවක් වෙත ගමන් කරන ක්‍රියාවක් දැක්වීම) සහ එයට පමණක් ආවේනික ව්යාකරණ ලක්ෂණ ගණනාවක් මත පදනම්ව පහසුවෙන් තීරණය කළ හැකිය. ක්රියා පදයක එහි සංක්රාන්ති බව පහසුවෙන් සහ ඉක්මනින් දකින්නේ කෙසේදැයි සොයා බැලීමට උත්සාහ කරමු?
පළමුවෙන්ම, සංක්රාන්ති ක්රියා පදය විෂයය (මම නිදාගෙන සිටිමි) පමණක් නොව, ක්‍රියාවෙහි වස්තුව (මම දරුවා අවදි කරමි) සමඟ සම්බන්ධ වී ඇති බව අප තේරුම් ගත යුතුය. ඒ අනුව, සංක්රාන්ති කාණ්ඩය දැනටමත් අර්ථකථන මට්ටමින් දැකිය හැකිය: ක්රියා පදයකට එකතු කිරීමක් අවශ්‍ය නම්, එය නොමැතිව එය අර්ථයෙන් අසම්පූර්ණ නම්, බොහෝ විට එය සංක්රාන්ති වනු ඇත.
සංක්රාන්ති ක්‍රියාපදවල ක්රියා කිරීමේ වස්තුව පූර්ව නිශ්චයයකින් තොරව චෝදන නඩුවේ නාම පදයක් හෝ සර්වනාමයකි: උදාහරණයක් ලෙස, මට (කවුද?) ඔහුව හමුවෙයි, සහෝදරයා (V.p.), මම (කුමක්ද?) ලිපියක් ලියන්නෙමි (V.p.) .
නිශේධනය අඩංගු සංක්රාන්ති ක්රියාපද හෝ විෂයයේ කොටසක් සඳහන් කිරීම ප්‍රවේණික නඩුවේ නාම පද සහ සර්වනාම සමඟ පූර්ව නිශ්චයයකින් තොරව ඒකාබද්ධ කළ හැකිය: උදාහරණයක් ලෙස, මම (කුමක්ද?) කිරි (ආර්.පී.) මිලදී නොගත්තෙමි, මම (කුමක්ද?) පාන් කපා දැමුවෙමි. (ආර්. පී.).
සංක්රාන්ති ක්රියාපද මෙන් නොව, අකර්මණ්ය ක්‍රියාපදවලට ඉහත නාම පද සහ සර්වනාම සමඟ අර්ථකථන ව්යාකරණ යුගල සෑදිය නොහැක: නිදසුනක් වශයෙන්, නින්ද ගැනම කතා කරන විට, “මම නිදාගෙන සිටිමි” යැයි පැවසිය නොහැක්කේ කාටද? කුමක් ද?, විෂයය තමාගේම නිදා සිටින බැවින්.
බොහෝ විට, සංක්රාන්ති ක්රියා පද වස්තුවට විෂයයේ සෘජු භෞතික බලපෑම පිළිබඳ අදහස ප්රකාශ කරයි (මම පිඟන් සෝදනවා) හෝ විෂයයෙන් වස්තුවට යොමු කරන සංවේදී අන්තර්ක්‍රියා (මම මගේ මවට ආදරෙයි). අන්තර්ක්‍රියාකාරී ක්රියාපද සාමාන්යයෙන් අභ්‍යවකාශයේ චලනය හෝ චලනය පිළිබඳ අර්ථ ශාස්ත්‍රය සමඟ සම්බන්ධ වේ: උදාහරණයක් ලෙස, “මම යනවා” (ඔබට මම යන්නේ කොතැනටද හෝ මම යන්නේ කෙසේද යන්න පැවසිය හැකිය, නමුත් ඔබට “මම” යැයි පැවසිය නොහැක. m යනවා” සහ එමගින් යමෙකුට හෝ යම් දෙයකට බලපෑම් කිරීම - බලපෑම) හෝ "මම යාත්‍රා කරනවා" (ඔබට මා යාත්‍රා කරන්නේ කොතැනද යන්න හෝ කුමක් මතද යනාදිය පැවසිය හැක).
නිෂ්ක්‍රීය (නිවස ගොඩනඟා ඇත්තේ ගොඩනඟන්නන් විසිනි) සහ ප්‍රත්‍යාවර්ත (මට මුදල් අවශ්යයි) ක්රියාපද කිසිවිටක සංක්රාන්ති නොවේ.
සමහර අවස්ථා වලදී, සංක්රාන්ති ක්රියාපද ඔවුන්ගේ "වෛෂයික" වස්තුව නොමැතිව හෝ එක් සන්දර්භයක හෝ වෙනත් සන්දර්භයක් තුළ නොතිබිය හැකිය. පළමු විකල්පය තුළ, අපි වචනයක් සාධාරණ අතපසු කිරීමක් සමඟ කටයුතු කරන්නෙමු, එය පෙළෙහි සාමාන්ය අර්ථයෙන් පහසුවෙන් ප්රතිස්ථාපනය කළ හැකි අතර පෙර හෝ පසු වාක්‍යවල අඩංගු විය හැකිය (උදාහරණයක් ලෙස, වාචික කථාව“මම කනවා” යනු කුමක්දැයි සඳහන් නොකර “මම කනවා” යැයි පැවසීම තරමක් පිළිගත හැකිය, මන්ද ඒ මොහොතේ කථිකයා සමඟ සිටින සෑම කෙනෙකුටම මෙය දැනටමත් දැකිය හැකිය); දෙවැන්නෙහි, අපි කතා කරන්නේ සංක්රාන්ති කාණ්ඩයක් ලබා ගන්නා හෝ යම් සන්දර්භයක් තුළ එය නැති කරන ඊනියා ලේබල් ක්රියා පද ගැන ය (උදාහරණයක් ලෙස, “මම ලියනවා” යන්නට අවශ්‍යයෙන්ම එකතු කිරීමක් අවශ්‍ය නොවේ, මන්ද එය එතරම් අදහස් කළ නොහැකි නිශ්චිත වස්තුවක් ඉලක්ක කරගත් ක්‍රියාව, නමුත් පුද්ගලයෙකුගේ කාලානුරූපී රැකියාව, නිරන්තරයෙන් විවිධ දේ ලිවීම).
Labile verbs සියලුම philologists විසින් හඳුනාගෙන නොමැත. පෙරනිමියෙන්, රුසියානු භාෂාවේ ඇත්තේ සංක්රාන්ති සහ අකර්මණ්ය ක්රියාපද පමණක් බව සාමාන්යයෙන් පිළිගැනේ. ඒ අනුව, පෙළ හෝ හමු වූ විට වාචික කථාවසංක්‍රාන්ති එකකට සමාන ක්‍රියාපදයක්, නමුත් වස්තුවක් නොමැතිව, එහි සංක්රාන්ති මට්ටම පිළිබඳව තීරණයක් ගත යුත්තේ, උපසර්ගයකින් තොරව චෝදනා හෝ ජානමය අවස්ථාවෙහි නාම පද සහ සර්වනාම සමඟ ඒකාබද්ධ කිරීමට එහි ව්යාකරණ හැකියාව මත පදනම්වය.
සම්ප්‍රදායිකව, කථනයේ කොටසක් ලෙස ක්රියා පදය 4 ශ්‍රේණියේ අවසානයේ අධ්‍යයනය කරනු ලබන අතර, මාතෘකාව පුනරාවර්තනය කිරීම සහ ගැඹුරු කිරීම 5-6 ශ්‍රේණිවල දිගටම පවතී.
මෙම මාතෘකාව ප්‍රායෝගික වැදගත්කමක් දරයි, එය සිසුන්ට නාමික සහ චෝදනා අවස්ථා අතර වෙනස හඳුනා ගැනීමටත්, විෂයයන් සමඟ සෘජු වස්තු පටලවා නොගැනීමටත්, කෘදන්තයන් සහ gerunds නිවැරදිව සැකසීමටත් උපකාරී වේ.
සංක්රාන්ති හෝ අකර්මණ්ය ක්රියා පදයක් යනු කුමක්දැයි සිසුන්ට පැහැදිලිව පැහැදිලි කිරීමට උත්සාහ කරමු.
ක්‍රියාපදයක් පෙරනිමිත්තකින් තොරව චූදිත අවස්ථාවෙහි නාම පදයක් සමඟ ඒකාබද්ධ වන්නේද යන්න සාමාන්යයෙන් තීරණය වේ. සංක්රාන්ති ක්රියා පදවලට සෘජු වස්තුව ස්ථිර වාක්‍යවලින් ප්රකාශ කිරීමට චෝදනා නඩුව (කවුද? කුමක් ද?) අවශ්‍ය වේ: අනික කොහොම හරි මට හාල්මැස්සටයි මැස්සටයි දෙන්නා ගැනම දුක හිතුනා. අම්මා තමන්ම කලිසම කෙටි කළාය.
නමුත් සිසුන්, එකම ක්රියා පදය විවිධ වාක්‍ය වලදී හමු වූ විට, බොහෝ විට අසන්නේ: “මේ ක්රියා පදය - සංක්රාන්ති හෝ අකර්මණ්‍යද?”
උදාහරණයක් ලෙස, WRITE යන ක්රියා පදය සලකා බලන්න: අයිවන් හොඳට ලියනවා. අයිවන් ලිපියක් ලියයි.පළමු වාක්යයේ, “ලියයි” යන ක්රියා පදය විෂයට සම්බන්ධ වේ, දෙවන වාක්යයේ ක්රියා පදය වස්තුව සත්‍ය කරයි. පළමු වාක්‍යය ගැළපුම ගැන සඳහන් කරයි විභවය, සහ දෙවන වාක්යයේ සැබෑ. නිගමනය: මෙම වාක්‍යවල ඇති WRITE යන ක්රියා පදය සංක්රාන්ති වේ. සංක්රාන්ති/අන්ත‍්‍රීයත්වයේ වාචික කාණ්ඩය නියත ලක්ෂණයක් වන අතර එය තීරණය වන්නේ බව අමතක නොකරන්න රූප විද්යාත්මක විශ්ලේෂණයසැමවිටම.
අපි නැවත ප්‍රශ්නයට යමු: වාක්යයේ පූර්ව නිශ්චයයකින් තොරව සෘජු වස්තුවක් නොමැති නම් ක්රියා පදයක් සංක්රාන්ති ලෙස සැලකිය හැකිද? ඇත්ත වශයෙන්ම, ඒ සියල්ල සන්දර්භය මත රඳා පවතී. සන්දර්භය තුළ, සංක්රාන්ති ක්‍රියාපදයකට එය අකර්මණ්ය බවට හරවන එවැනි අර්ථයන් ලබා ගත හැකිය: මට හොඳට ඇහෙනවා(එනම්, මා සතුව ඇත හොඳ ශ්රවණය). පෙටියා හොඳට චිත්‍ර අඳිනවා, ගිටාරය වාදනය කරනවා(එනම්, ඔහුට පින්තූර ඇඳීමට, සංගීතය වාදනය කිරීමට හැකිය).
තුල සමාන අවස්ථාක්‍රියා පද වලට "ක්‍රියාපදයෙන් ප්රකාශ කරන දේ කිරීමට හැකි වීම" යන අර්ථය ඇත, එනම්, ඒවා නිශ්චිත ක්‍රියාවන් දක්වන්නේ නැත, නමුත් ඇතැම් ක්‍රියාවන්ට අදාළ වස්තූන්ගේ ගුණාංග (ලක්ෂණ, හැකියාවන්). එවැනි ක්රියා පද සමඟ එකතු කිරීමක් නොමැති අතර විය නොහැක, එසේ නොමැතිනම් පෙන්වා ඇති සෙවන අතුරුදහන් වනු ඇත.
ක්‍රියාව මාරු කරන වස්තුව නම් නොකිරීමට සන්දර්භය කොන්දේසි ඉඩ දෙන්නේ නම්, අර්ථය වෙනස් නොකර චෝදනා නඩුවේ නාම පදයක් ආදේශ කළ හැකිය: මම (ඔහුගේ පියාගේ කතාවට) ඇහුම්කන් දුන් අතර කිසිවක් තේරුණේ නැත. ඒක අපිට මතකයි සන්දර්භය තුළ, සෘජු වස්තුවක් නොමැතිව සංක්රාන්ති ක්‍රියාපදයක් භාවිතා කළ හැක.
සංක්රාන්ති ක්රියා පදයක් යම් වස්තුවක් නිර්මාණය කිරීම, පරිවර්තනය කිරීම, චලනය කිරීම හෝ විනාශ කිරීම සඳහා සම්බන්ධ වේ ( ගෙයක් හදන්න, මස් බදිනවා, පිදුරු පුච්චනවා) මෙය ස්පර්ශය සපයන "මෙවලමක්" පවතින බව උපකල්පනය කරන අතර ක්රියාකාරීත්වයේ ඵලදායීතාවය වැඩි කරයි. ශරීරය, ශරීරයේ ක්රියාකාරී කොටසක් හෝ මිනිසා විසින් සාදන ලද මෙවලමක් මෙවලමක් ලෙස ක්රියා කළ හැකිය: මම සවලකින් පොළොව හාරා, බුරුසුවකින් දත් මදින්නෙමි.
කුඩා සංක්රාන්ති ක්රියාපද සමූහයක අර්ථය වන්නේ වස්තුවක් හඳුනා ගැනීම, දැනීම, දැනීම, ලකුණක් ලබා දීම, විවෘත කිරීම / වැසීම, සම්බන්ධතා ඇති කර ගැනීම, සන්තක කිරීම, හවුල් වීම ( ප්‍රවෘත්ති සොයන්න, සංගීතයට ආදරය කරන්න, ගායනය අසන්න, ඔබේ සහෝදරයා අඳින්න, ඔබේ කබාය විවෘත කරන්න, කඩදාසි කොළ ඇලවීම, මුදල් සොරකම් කරන්න, ඇපල් ගෙඩියක් තෝරන්න).
වස්තුවේ කොටසක් දක්වන විට හෝ ක්‍රියාවම නිෂේධනය කිරීමේදී ක්රියා පදය ජානමය අවස්ථාවෙහිද සංක්රාන්ති වේ: යුෂ බොන්න, පාන් මිලදී ගන්න; පත්තර කියෙව්වෙ නෑ, සල්ලි ගත්තෙ නෑ.
අපි දැන් අකර්මණ්ය ක්රියාපද වෙත හැරෙමු. ඔවුන්ට වස්තුවක් අවශ්‍ය වන්නේ පෙරනිමිති සහිත හෝ රහිත ආනත අවස්ථාවන්හිදී පමණි: පාසැලට යන්න, මිතුරෙකුට උදව් කරන්න. සාමාන්යයෙන්, අකර්මණ්ය ක්රියා පද මගින් අභ්‍යවකාශයේ චලනය සහ පිහිටීම, භෞතික හෝ සදාචාරාත්මක තත්වය දක්වයි: පියාසර කරන්න, අසනීප වෙන්න, දුක් විඳින්න. සුවිශේෂී ලක්ෂණය intransitive verbsඋපසර්ග -SYA, -E-, -NICHA- (-ICHA-): සහතික කර ගැනීමට, දුර්වල වීමට, කෑදර වීමට.
උදාහරණ වල බර, බොරු, LIVE යන ක්රියා පද සංක්රාන්ති වේ ද: ටොන් එකක් බරයි, විනාඩියකට බොරු කියනවා, සතියක් ජීවත් වෙනවා? අපි මෙසේ තර්ක කරමු: නාම පද පූර්ව නිශ්චයයකින් තොරව චෝදනාාත්මක නඩුවේ ඇත, නමුත් ඒවා සෘජු වස්තු නොවේ, නමුත් මිනුම් සහ කාලය පිළිබඳ විශේෂණ පද. නිගමනය: මෙම ක්රියා පද අකර්මණ්ය වේ.
සමහර උපසර්ග (re-, pro-, from-, obez-/obes-) අකර්මණ්ය ක්රියා පද සංක්රාන්ති ඒවා බවට පත් කිරීමට සමත් වේ: කාර්යාලයක වැඩ කරන්න - කොටසක් සකසන්න, අසල්වැසියෙකුට හානි කරන්න - අසල්වැසියෙකු උදාසීන කරන්න.
මාතෘකාව පිළිබඳ ඔබේ අවබෝධය පරීක්ෂා කිරීමට, කාර්යයන් කිහිපයක් සම්පූර්ණ කිරීමට උත්සාහ කරන්න.
අභ්‍යාස 1.
යැපෙන නාම පද සමඟ ක්රියාපද ගලපා ඒවායේ නඩුව තීරණය කරන්න:
______ වත් කරන්න, ______ හඳුනා ගන්න, ______ භුක්ති විඳින්න, ______ බෙදාහරින්න, ______ බෙදාහරින්න, ______ හෑල්ලු කරන්න, ______, වෙව්ලීම ______, කෝපයට පත් වන්න ______, ______ උගන්වන්න, ______ නිරාවරණය කරන්න, ______ අවශෝෂණය කරන්න, ______ එකට එකතු කරන්න, ආශීර්වාද කරන්න, ______, පනින්න , බලන්න ______ .
Vin.p හි නාම පදයක් සමඟ ඒකාබද්ධ වී ඇති මෙම ක්රියා පද මොනවාද? නිදහසට කරුණක් නොමැතිව?
කාර්යය 2.
සංක්රාන්ති හෝ අකර්මණ්ය ක්රියාපද හඳුනා ගන්න. P අකුර සංක්රාන්ති ක්රියා පද වලට ඉහලින් ද, N අකුර අකර්මණ්ය ක්රියා පද වලට ඉහලින් ද තබන්න.
වෘකයෙකු දැකීම යනු වෘකයෙකුට බිය වීමයි; පාන් කපා - පාන් නොමැතිව කන්න; මිතුරෙකුගෙන් සොයා ගන්න - මිතුරෙකු හමුවීම; විරුද්ධවාදියෙකුට බිය වීමට - විරුද්ධවාදියෙකු පරාජය කිරීමට - විරුද්ධවාදියෙකුට එරෙහිව ජය ගැනීමට; නීති දැන - නීති නොදන්න - නීතිවලට ඇලී සිටින්න; ජලය අවශ්යයි - වතුර බොන්න; හතු එකතු කරන්න - හතු නොදැනේ - හතු වලට ආදරය කරන්න - හතු ගැන කියවන්න; ගැඹුර මැනීම - ගැඹුර ගැන පරෙස්සම් වන්න - ගැඹුරට කිමිදෙන්න.
කාර්යය 3.
උදාහරණයට අනුව වක්‍ර වස්තු සහිත අකර්මණ්ය ක්රියා පදවල වාක්‍ය ඛණ්ඩ සෘජු වස්තු සහිත සංක්රාන්ති ක්රියා පදවල වාක්‍ය ඛණ්ඩ බවට පරිවර්තනය කරන්න: සෝපානය ගන්න - සෝපානය භාවිතා කරන්න.
භෞතික විද්‍යාව කරන්න, ක්‍රීඩාවට සම්බන්ධ වන්න, භාෂාවක් කතා කරන්න, පරවියන් ගන්න, ගමනක් ගැන කතා කරන්න, පොතක් ගැන කතා කරන්න.
ඔබ මෙය කිරීමට සමත් වූයේ කෙසේද?
කාර්යය 4.
නාම පද භාවිතයේ නිවැරදි දෝෂ:
නඩුව නැවත සලකා බැලීමට අවධාරනය කරන්න, උදව් ඉල්ලා සිටින්න, අසාර්ථක වීමට ඉල්ලා අස්වන්න, දුම්පානයේ අන්තරායන් පැහැදිලි කරන්න, වැඩ කිරීමට ඔබේ සියලු ශක්තිය ලබා දෙන්න, ඔහුගේ අධිකාරියට හිස නමන්න.
කාර්යය 5.
ක්රියා පද භාවිතයේ නිවැරදි දෝෂ:
මම කෝට් එකයි තොප්පියයි දාගෙන ඇවිදින්න ගියා. සිසුන්ට නව ගුරුවරයා හමු වූයේ පන්තියේදී පමණි. අම්මා කාමරේ අස් කරලා රෙදි සෝදනවා. ළමයින් ක්‍රීඩා පිටියේ සෙල්ලම් කරමින් සිටියහ.
සාහිත්යය
1. ඉල්චෙන්කෝ ඕ.එස්. පාසැලේදී VI ශ්‍රේණියේ / රුසියානු භාෂාවෙන් "සංක්‍රමණ සහ අකර්මණ්ය ක්රියාපද" යන මාතෘකාව අධ්‍යයනය කිරීමේ අංශ. - 2011. - අංක 12.
2. ෂෙල්යාකින් එම්.ඒ. රුසියානු ව්යාකරණ අත්පොත. - එම්.: රුසියානු භාෂාව, 1993.
ක්රියා පද යනු විෂයයක ක්‍රියාව පෙන්නුම් කරන කථනයේ ස්වාධීන කොටස් වේ. ඔවුන්, කථනයේ ඕනෑම කොටසක් මෙන්, නියත ලක්ෂණ ඇත, එනම්, වචනය වෙනස් කළත්, ඕනෑම ආකාරයකින් ඒවාට ආවේණික වූ ඒවා. මෙම ගුණාංගවලින් එකක් වන්නේ සංක්‍රාන්තියයි.
ක්රියා පදයක සංක්‍රාන්තිතාව යනු කුමක්ද, ක්රියා පදයක සංක්‍රාන්තිතාව සහ නිත්‍යභාවය තීරණය කරන්නේ කෙසේද, මේ සඳහා භාවිතා කළ යුතු ක්‍රම මොනවාද?
සංක්රාන්ති ක්රියා පදයක් යනු කුමක්ද?
සංක්රාන්ති ක්‍රියාපදයෙන් දැක්වෙන්නේ වස්තුවක් ඉලක්ක කරගත් ක්‍රියාවක්, එයට “සංක්රාන්ති” වේ. එවැනි ක්‍රියාපදවල පූර්ව ප්‍රස්තුතයකින් තොරව චූදිත නඩුවේ වචන ඇති හෝ තිබිය හැක.
සංක්රාන්ති ක්රියා පද සහිත වචන ද අවස්ථා දෙකකදී ජානමය අවස්ථාවෙහි දිස්විය හැක:
- සමස්තයක කොටසක් දැක්වීමේදී, උදාහරණයක් ලෙස: කිරි බොන්න (චෝදනා නඩුව සමඟ ප්රතිස්ථාපනය කිරීම පහසුය - කිරි බොන්න).
- ක්රියා පදයට නිෂේධනයක් තිබේ නම්: කාර්යය සම්පූර්ණ කිරීමට අපොහොසත් වේ (එය චෝදනා සහිත නඩුව සමඟ ප්රතිස්ථාපනය කිරීම ද පහසුය: කාර්යය සම්පූර්ණ කිරීමට අසමත් වීම).
ක්රියා පදයක සංක්රාන්ති බව තීරණය කිරීමේදී දුෂ්කරතා ඇති විය හැක. ක්රියා පදයක සංක්රාන්ති බව තීරණය කරන්නේ කෙසේද? මෙය සිදු කරන්නේ කෙසේද යන්න සඳහා අපි ඇල්ගොරිතමයක් යෝජනා කරමු.
ක්රියා පද සංක්‍රාන්තිය තීරණය කිරීම සඳහා ඇල්ගොරිතම
- අපි ක්රියා පදය සොයා ගනිමු. අපි බලමු චෝදනාවේදී ප්‍රශ්න ඇසීමට වාක්යයේ වචන තිබේද යන්න (කවුද? කුමක්ද?), එවැනි වචන සෘජු වස්තු ලෙස හැඳින්වේ. ප්‍රශ්න අසන්නේ නම් සහ වචනවලට පෙරනිමිත්තක් නොමැති නම්, මේවා සංක්රාන්ති ක්රියා පද වේ. මෙම එකතු කිරීම් නාම පද හෝ සර්වනාම මගින් ප්රකාශ වන බව අපට මතකයි. උදාහරණ: "මම (කුමක්ද?) පොතක් කියෙව්වා."; "මම ඔහුව (කවුද?) දුටුවෙමි."
- ක්රියා පදයට සෘජු වස්තුවක් නොමැති නම්, අපි තවමත් චෝදනා නඩුවේ ප්‍රශ්න අසන අතර මෙම ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සපයන වචනයක් සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරමු. ඉහත කීවේ සංක්රාන්ති බව ය නියත ලකුණ. මෙයින් අදහස් කරන්නේ එය වස්තුවක් නොමැතිව වුවද සංක්රාන්ති ක්රියා පදයක ලක්ෂණයක් වනු ඇති බවයි. උදාහරණයක් ලෙස: ඔහු පැවසුවේ (කුමක්ද?) - අපට පහසුවෙන් වචනය (සත්යය) සොයාගත හැකිය; "මම ඔවුන්ව (කවුද?) දුටුවෙමි." නමුත්: “ඉක්මන් කරන්න (කවුද? මොකක්ද?)” - වචනය තෝරාගෙන නැත, ක්රියා පදය අකර්මණ්ය වේ. "සිනාසෙන්න (කවුද? කුමක් ද?)" ද අකර්මණ්ය වේ.
- ක්‍රියාපදයේ වස්තු ප්‍රවේණික අවස්ථාවෙහි තිබේ නම්, පෙරනිමිත්තක් නොමැති අතර සම්පූර්ණයෙන් කොටසක් දක්වයි නම් හෝ ක්‍රියාපදයට නිෂේධනයක් තිබේ නම්, ක්රියා පදය ද සංක්රාන්ති වේ. උදාහරණයක් ලෙස: "බොන්න (කුමක්ද?) ජලය."; "(කුමක්ද?) ලිපි ලියන්න එපා."
මතක තබා ගන්න: සියලුම ප්‍රත්‍යාවර්ත ක්රියාපද, එනම්, “-sya”, “-sya” යන උපසර්ග සහිත, අකර්මණ්ය වේ, මන්ද ක්‍රියාව යමක් හෝ යමෙකු වෙත යොමු නොවන නමුත් ක්‍රියාවේ විෂයට “ආපසු” පැමිණේ: එය පෙනේ, එය තීරණය කර ඇති බව පෙනේ
රුසියානු භාෂාවේ ක්රියා පද වේ සංක්රාන්තිසහ අකර්මණ්ය. සාමාන්ය අගය සංක්‍රාන්තිය/අන්ත‍්‍රීයත්වයසංලක්ෂිත වස්තුවට ක්‍රියාව සම්බන්ධය (එස් – V - O).
සංක්රාන්තිසෘජු වස්තුවක් අනුපූරකයක් ලෙස තිබිය හැකි ක්රියා පද ලෙස හැඳින්වේ (එනම්, ඒවා වස්තුවක් වෙත යොමු කරන ක්‍රියාවක් දක්වයි). දර්ශකය සංක්‍රාන්තියසේවය කරයි චෝදනා සෘජු වස්තුවහෝ යම් යම් අර්ථයන් සහිත ජානමය නඩුව.
අර්ථය සංක්‍රාන්තිය- ක්රියා පදයක අභ්‍යන්තර ගුණයක්, එය එහි ඇතුළත් වේ අර්ථ ශාස්ත්‍රය(වංගුව ඉදිරිපත් කර ඇත). බදාදා: වත් කරන්න, හමුවන්න, චොප්සිසහ යනාදි. (කාටද?හෝ කුමක් ද?).මෙම ක්‍රියාව අනිවාර්යයෙන්ම සෘජු වස්තුවක් පවතින බව උපකල්පනය කරයි.
ජානමයසෘජු වස්තුවට අර්ථ දෙකක් ඇත:
- 1) කෙසේද සමස්තයේ කොටසක්: බොන්න (කුමක්ද?) ජලයහිදී(V.p.) - බොන්න (කුමක්ද?) ජලයs(ආර්. පී.) (= "වතුරෙන් කොටසක් පමණක් බොන්න, සියලු ජලය නොවේ");
- 2) කවදාද නිෂේධනය සහිත ක්රියාපද: පුවත්පත්, (හෝ) පොත් කියවන්නේ නැත(R.p.) ආදිය. (cf. (කුමක්ද?) පොත් කියවයි, පුවත්පත්(V.p.) - කියවන්නේ නැත (කුමක්ද?) - නැත - neg. අංශු. + වත් නැත- ශක්තිමත් කරනු ඇත, අංශු, නිෂේධනය සමග (සහ තොරව නැත)).
අකර්මණ්යක්‍රියා පද මගින් විෂයට සීමා වූ ක්‍රියාවක් සහ වස්තුව වෙත කෙලින්ම නොයන ක්‍රියාවක් දක්වයි: වැඩෙන, ඉඳගෙනසහ යනාදි. දර්ශකය අස්ථායීතාවවේ සෘජු වස්තුවක් නොමැති වීමක්‍රියාපදයක් සමඟ (එනම්, ක්‍රියාපදය චෝදනා නඩුවේ ප්‍රශ්නවලට ඉඩ නොදෙන්නේ නම් (කව්ද? මොකක්ද?),එවිට එය අකර්මණ්ය වේ).
සංසිද්ධිය සංක්‍රාන්තිය/අන්ත‍්‍රීයත්වය- පරාවර්තනය ශබ්දකෝෂ (අර්ථාර්ථ)ක්රියා පදයේ විශේෂතා. අකර්මණ්ය verbs යන්නෙන් අදහස් වේ තොරතුරු සඳහා ප්රමාණවත් ක්රියාමාර්ග,එබැවින් ඒවා භාවිතා කළ හැකිය සම්පූර්ණයෙන්ම,පැතිරෙන අනුපූරකයකින් තොරව, වෙනත් වචනයක් සමඟ සම්බන්ධයක් නොමැතිව. සංක්රාන්තික්රියාපද ලෙස හැඳින්වේ තොරතුරු අවසන් නොවන ක්රියා,උදාහරණ වශයෙන්: දරුවා අසයි ... (කුමක්ද?), ශිෂ්යයා සවන් දෙයි ... (කුමක්ද?).එබැවින්, සංක්රාන්ති ක්රියාපද සම්පූර්ණයෙන්ම භාවිතා කළ නොහැක, නමුත් විස්තාරක, සෘජු වස්තූන් අවශ්‍ය වේ: දරුවා අසයි ... (කුමක්ද?) සෙල්ලම් බඩුවක්, පැන්සලක්(අනන්තය සමඟ සසඳන්න - කන්න, බොන්නආදිය) ආදිය; ශිෂ්යයා සවන් දෙයි... (කුමක්ද?) දේශනය, පණිවිඩය, වාර්තාවසහ ආදිය.
සංක්‍රාන්තිය/අන්ත‍්‍රීයත්වය සලකුණු කර නැත (cf. ක්රියාපද කියවන්න- සංක්රාන්ති සහ නිදාගන්න- අස්ථායී). කෙසේ වුවද අස්ථායීතාවයේ තේරුමසමඟ සලකුණු කළ හැකිය postfix(අන්තර්ක්‍රීය ආකෘතිය).ඔබ කිසියම් ක්‍රියාපදයකට postfix අමුණන්නේ නම් -ස්යා,එය අකර්මණ්ය වනු ඇත ආපසු හැරවිය හැකි.
සංක්රාන්ති ක්රියා කිසිදු ආකාරයකින් සලකුණු නොකරන අතර, අකර්මණ්ය ක්රියා එක්කෝ සලකුණු කර හෝ සලකුණු කර නැත. බදාදා: ගත්තා, කියෙව්වා(ලකුණු කර නැත) - සංක්රාන්ති; ගත්තාXia(සලකුණු), බුදි(ලකුණු කර නැත) - අස්ථායී.
සාමාන්යයෙන් විධිමත් දර්ශකසංක්‍රාන්ති/අන්ත‍්‍රාන්ති භාවයක් නැත, නමුත් සංක්රාන්ති/අන්ත‍්‍රාන්තික බව වෙන්කර හඳුනාගත හැකි ක්රියාපද සමූහයක් ඇත. උපසර්ගය:
- - උපසර්ග සහිත ක්රියා පද -ඉචා-හෝ -nicha-, -stvova-, - well- (වඩු කාර්මිකයාකිසිවක් නැතඋහ්, බෝයිstvovaඔව්, ඒක හොඳ අදහසක්හොඳින්අහ්, මෘත ශරීරාගාරයහොඳින්ටීආදිය) අකර්මණ්ය වේ;
- - උපසර්ගය සහිත ක්රියා පද -සහ-සංක්රාන්ති විය හැක ( වාසිසහටී, නිලයසහටී) ,
- - උපසර්ගය සහිත ක්රියා පද -ඒ-එක්කෝ සංක්රාන්ති විය හැක ( සිප ගනීඒටී, ආරම්භ කරන්නඒටී),සහ අකර්මණ්ය ( ක්රෝමියම්ඒටී, විලාප දෙනවාඒටීසහ ආදිය).
අපි ක්රියා පද උපසර්ග සමඟ සංසන්දනය කරමු -e-/-i-: අර්ථය සහිත ක්රියාපද රජයේසැමවිටම අකර්මණ්ය (කලුඊටී, සුදුඊටී(= "තමන්ටම")), සහ "යමෙකු මත ක්‍රියාවක් කිරීමට" යන අර්ථය ඇති ක්රියා පද වේ සංක්රාන්ති (සමමුහුර්තසහටී... (කුමක් ද? – යට ඇඳුම්), සුදුසහඋ... (මොකක්ද! – බිත්ති)).උපසර්ග සමඟ එකම සම්බන්ධතාවයේ -e-/-i-උපසර්ග-උපසර්ග ආකාරයෙන් සාදන ලද ක්රියාපද ඇත: ලේ ගැලීමසහටී(+ වී. පි.) - ලේ ගැලීමඊටී(= "ඔබම"). එලෙසම: දුර්වල කරන්න - සංචිතය දුර්වල කරන්න(අයිපී) - විඩාපත්ඊඑල්(අඛණ්ඩ) - විඩාපත්සහසතුරෙක් සිටී(V. p. - සංක්රමණය).
සංක්රාන්ති/අන්ත‍්‍රීයත්වයේ ගුණයෙන් ක්රියාපද නිර්වචනය කිරීමට පහත ක්‍රම ඇත, අර්ථ දැක්වීම සඳහා පදනම දක්වයි:
- 1) සංක්රමණය,සෘජු වස්තුවේ චෝදනා නඩුවක් ඇති බැවින්;
- 2) සංක්රමණය,නිෂේධනය තුළ සෘජු වස්තුව පිළිබඳ ජානමය බලාපොරොත්තුවක් ඇති බැවින්;
- 3) සංක්රමණය,සමස්තයේ කොටසක ජානමය නඩුවක් ඇති බැවින්;
- 4) සංක්රමණය,ක්‍රියාපදයට අසංඛ්‍යාතයක් ඇති බැවින්, එය සෘජු වස්තුවේ චෝදනාව හෝ ජානයෙන් ප්රතිස්ථාපනය වේ;
- 5) සංක්රමණය,ක්‍රියාපදයට පෙරනිමිත්තක් සහිත දිනයක් ඇති බැවින් විසින්,සෘජු වස්තුවක චෝදනාවකින් ආදේශ කර ඇත;
- 6) සංක්රමණය,ක්රියා පදයට වෙනස් කළ නොහැකි නාමික ස්වරූපයක් (හෝ වෙනස් කළ නොහැකි ප්‍රමාණාත්මක සංයෝජනයක්) ඇති බැවින් එය සෘජු වස්තුවේ චෝදනාව මගින් ප්රතිස්ථාපනය වේ.
ව්යාකරණසංක්‍රාන්ති සහ අකර්මණ්ය ක්රියා අතර වෙනස්කම් පහත පරිදි වේ.
- 1. සියල්ල ආපසු හැරවිය හැකික්‍රියා පද වේ අකර්මණ්ය (රණ්ඩු කරන්න, හමුවන්නසහ ආදිය). සිට reflexive verbs සෑදිය හැක සංක්රාන්තිසහ අකර්මණ්ය. postfix ශ්‍රිතය නිර්වචනය කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගැනීම ඉතා වැදගත් වේ -xia
:
- a) ඔහුට පුළුවන් ව්යාකරණ ආකෘතිය වෙනස් කරන්නවචන, i.e. ඇපකර අගයන් සැකසීමේ මාධ්‍යයක් වීම;
- ආ) ක්‍රියාපදයකට සම්බන්ධ වීම, එය නව ශබ්දකෝෂ අර්ථයක් සහිත වචනයක් සාදයි;
- c) ක්රියා පදයකට ඇමිණිය හැක පුද්ගලභාවයේ අර්ථය(උදාහරණ වශයෙන්: අඳුරුවෙමින් පවතී);
- ඈ) postfix නොමැතිව -xiaක්රියා පදයේ භාවිතා නොකරනලද(වචන සෑදීම).
බදාදා. කරුණාකරXia(සැදීමේ අර්ථය - කරුණාකර
- (සංක්රමණය) + -xia(බාධා රහිත)), එකඟයිXia(වචන සාදන අර්ථය - තොරව -xiaභාවිතා නොකරනලද). එලෙසම: නවත්වන්නXia(ආකෘතිය.), ඒත්තු ගන්වන්නXia(ආකෘතිය.), සමීප කරන්නXia(ආකෘතිය.), මෙන්Xia(වචන) සුදු වෙනවාXia(ආකෘතිය.), හමුවෙනවාXia(ආකෘතිය.), එක්සත් කරන්නXia(ආකෘතිය.), ආඩම්බර වෙන්නXia(වචන).
- 2. සිට පමණි සංක්රාන්ති verbs සෑදිය හැක උදාසීන කෘදන්ත (කියවන්න – චිටාඑන්.එන්ඔහ්, කියවන්නකන්නy; තීරණය කරන්න – තීරණය කරන්නennethසහ යනාදි.).
සංක්රාන්ති සහ අකර්මණ්ය ක්රියාපද අතර තියුණු මායිමක් නොමැත. බොහෝ සංක්රාන්ති verbs භාවිතා කළ හැක සංක්රාන්ති අර්ථයක් නොවේ.බදාදා: ඔහු ගායනා කරයිසිංදුව(සංක්‍රාන්තික, පෙරනිමිත්තක් නොමැතිව චෝදනා නඩුවේ ස්වරූපයෙන් සෘජු වස්තුවක් ඇති බැවින්) - ඔහු නියමයි ගායනා කරයි(ප්‍රකාශිත වාක්යයේ සෘජු වස්තුවක් නොමැති බැවින් ක්රියා පදය අකර්මණ්ය අර්ථයකින් භාවිතා වේ). එලෙසම: කොල්ලා පොතක් කියවනවා – කොල්ලා කියවනවා.නමුත් අකර්මණ්ය ක්රියා පද සෑදෙන්නේ සංක්රාන්ති ක්රියා වලින් නම් ( හමුවීම - හමුවීමXia, සෝදන්න - සෝදන්නXiaආදිය), පසුව අකර්මණ්යක්‍රියා පද සංක්රාන්ති විය නොහැක.
- ඓතිහාසිකව postfix -xiaඅනුරූප ක්රියා පදයේ සංක්රාන්ති බව පිළිබඳ දර්ශකයක් විය, නමුත් ක්‍රියාපදයට සම්බන්ධ වීමෙන්, එය මෙම ක්රියා පදය සමඟ ආරෝපණ නඩුව ස්ථානගත කිරීම ඉවත් කළේය. සමහර ක්රියාපද සමඟ, චෝදනා නඩුව (සාමාන්යයෙන් genitive වෙනුවට) හැකි නමුත් මෙය ක්රියා පදය සංක්රාන්ති නොකරයි.
ලිපියේ අපට ඉදිරිපත් කිරීමට අවශ්‍ය දර්ශකය රුසියානු භාෂාවේ වාචික වෙනස්කම් තේරුම් ගැනීමට වඩාත්ම දුෂ්කර එකකි. එමනිසා, අපි එය බොහෝ ආකාරවලින් විශ්ලේෂණය කිරීමට උත්සාහ කරමු. සංක්රාන්ති සහ අකර්මණ්ය ක්රියා පදයක් යනු කුමක්ද? ප්රධාන මාතෘකාවඅපගේ ද්රව්ය. මූලික සංකල්පය අර්ථ දැක්වීමෙන් පටන් ගනිමු.
සංක්‍රාන්තිය යනු කුමක්ද?
මෙම සන්දර්භය තුළ, සංක්‍රාන්තිය යනු ක්රියා පදවල ව්යාකරණ ලක්ෂණ වලින් එකකි, එය සෘජු වස්තු ඇමිණීමට දෙවැන්නෙහි ඇති හැකියාව පිළිබිඹු කරයි. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, පෙරවදනකින් තොරව නාම පද පාලනය කිරීමේ හැකියාව පෙන්නුම් කරන්නේ ඇයයි. ක්රියාකාරී වස්තුවක් නිරූපණය කරන ඒවා - පුද්ගලයෙකු, සතෙකු, අජීවී වස්තුවක් යනාදිය.
මෙතැන් සිට ක්‍රියාපදයේ සංක්රාන්ති සහ අකර්මණ්ය ආකාර වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය. අපි එක් එක් කණ්ඩායම දෙස සමීපව බලමු.
සංක්රාන්ති ක්රියා පද
සංක්රාන්ති සහ අකර්මණ්ය ක්රියා පදයක් යනු කුමක්දැයි අපි තීරණය කිරීමට පටන් ගනිමු. අපි පළමු කාණ්ඩය දෙස බලමු.
සංක්රාන්ති ක්‍රියාපදයක් යනු නිශ්චිත වස්තුවක් ඉලක්ක කරගත් ක්‍රියාවක් හෝ ආකල්පයක් දක්වයි. ප්රධාන ලක්ෂණය නම්, එවැනි ක්රියා පද මගින් චොදනාකාරී අවස්ථාවෙහි ඇති ප්‍රහේලිකාවක් නොවන නාම පදයක්, සර්වනාමයක් පාලනය කිරීමයි. නමුත් මෙය නිරපේක්ෂ රීතියක් නොවේ.
ක්රියා පදයේ ස්වරූපය සෘණ නම්, නාම පදය හෝ සර්වනාමය ජානමය අවස්ථාවෙහි පවතී. ක්රියා පදය සමස්ත වස්තුවම පාලනය නොකරන නමුත් එහි කොටසක් පමණක් පාලනය කරන විට මෙම තත්වය ද සාමාන්ය වේ.
සංක්රාන්ති ක්රියා පද සාමාන්යයෙන් සෑදී ඇත්තේ -i- උපසර්ගය සහ උපසර්ගයක් එකතු කිරීමෙනි: කොළ, සුදුසහ යනාදි.
අකර්මණ්ය හා සංක්රාන්ති ක්‍රියාපදයක් යනු කුමක්දැයි පැහැදිලි කිරීම සඳහා, අපි දෙවැන්නෙහි උදාහරණ දෙස බලමු:
- ඥාතීන්ට ආරාධනා කරන්න.
- සතුට අත්විඳින්න.
- පුවත්පතක් කියවන්න.
- ගෙවන්න.
- යුෂ ටිකක් බොන්න.
සංක්රාන්ති ක්රියා පදවල විශේෂාංග
සංක්රාන්ති සහ අකර්මණ්ය ක්රියාපද, ඒවායේ නිර්වචනය සඳහා වන නීති ගැන කතා කරමින්, උදාසීන කෘදන්ත සෑදිය හැක්කේ පෙර සිට බව අපි සටහන් කරමු.
අපි බලමු ශබ්දකෝෂ ලක්ෂණ. මේ සම්බන්ධයෙන්, සංක්රාන්ති ක්‍රියාපදවලට පහත අර්ථයන් ඇත:
- යමක් නිර්මාණය කිරීම, වෙනස් කිරීම, විනාශ කිරීම, ද්රව්ය හා අස්පෘශ්‍ය, චලනය ( පොතක් ලියන්න, බිත්තියක් නැවත පින්තාරු කරන්න, ගිවිසුමක් කඩන්න).
- සංවේදී සංජානනය ( පිය සටහන් අසන්න, ලෝකය දකින්න, සීතල දැනෙනවා).
- මෙම වස්තුවේ වෙනසක් ඇති නොවන දෙයක් මත බලපෑම ( ඔබේ මවට ස්තූතියි, ඔබේ ශිෂ්‍යයාට බැණ වදින්න, ඔබේ බලු පැටියා සුරතල් කරන්න).
- ඔබේ චිත්තවේගීය ආකල්පය, හැඟීම හෝ සංජානනය ප්රකාශ කිරීම ( පාවාදීමට වෛර කරන්න, මව්බිමට ආදරය කරන්න, පලතුරු වලට වැඩි කැමැත්තක් දක්වන්න).
නිත්‍ය ක්රියා පද
සංක්රාන්ති සහ අකර්මණ්ය ක්‍රියාපදයක් යනු කුමක්දැයි අපි දිගටම සොයා බලමු. තර්කානුකූලව, අපි පළමු කණ්ඩායමට ඇතුළත් නොකළ දේ දෙවන කණ්ඩායමට ඇතුළත් කරමු.
අකර්මණ්ය ක්රියා පදයක් වස්තුව වෙත මාරු නොවන සහ දෙවැන්න අවශ්‍ය නොවන ඕනෑම ක්‍රියාවක් දක්වයි. එබැවින්, එය පෙරනිමිත්තකින් තොරව චෝදනා සහිත අවස්ථා නාම සමඟ ඒකාබද්ධ නොවේ.
අකර්මණ්ය ක්රියා පද සඳහා උදාහරණ කිහිපයක් මෙන්න:
- පුටුවේ වාඩි වෙන්න.
- කඩේට යන්න.
- ඔබ සමඟ ජීවත් වන්න.
- නව දිනය භුක්ති විඳින්න.
අකර්මණ්ය ක්‍රියාවල ලක්ෂණ
ශබ්දකෝෂයේ දී, අකර්මණ්ය ක්රියා පදවලට පහත අර්ථය තිබිය හැකිය:
- මානසික, ශාරීරික තත්ත්වය, අවකාශයේ පිහිටීම පිළිබඳ විස්තරය ( යහන මත වැතිර සිටින්න, ගෙදර දුකක් දැනෙන්න, උගුරේ අමාරුවක් ඇති වේ).
- පැවැත්ම, චලනය ( පාරේ ඇවිදින්න, ඔබම වන්න, කාර්යාලයේ පෙනී සිටින්න).
- කිසියම් ක්‍රියාකාරකමක විස්තරය, පුද්ගලයෙකුගේ දේපල, වස්තුව ( පාසැලේ උගන්වන්න, වත්තේ විවේකාගාරය).
- පෙනුම, ඕනෑම ගුණාංග වෙනස් කිරීම, යම් ලක්ෂණයක් ගොඩනැගීම ( කන් වලට රතු පැහැයක් ගන්න, බර අඩු කරන්න).
අකර්මණ්ය ක්රියාපද පහත සඳහන් දේ මගින් ද වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය:
- බොහෝ දෙනෙකුට -sya, -sya (suffix) ඇත. හමුවන්න, රැගෙන යන්න, ගිනි ගන්න).
- ඒවා -icha-, -nicha-, -e- ( දුර්වල වීමට, කෑදර වීමට, චපල වීමට).
- ඔවුන්ගෙන් සැලකිය යුතු කොටසක් ආපසු ලබා දිය හැකිය (
