වේග කියවීමේ පුහුණුකරු, වෘත්තීය පුහුණුකරු, පොත් සොමියර්, බ්ලොග්කරු. කියවීමේ වේගය, චින්තනය, නිර්මාණශීලිත්වය, මතකය, බුද්ධිය, දැනුවත්භාවය ඇතුළුව මානව හැකියාවන් නම්‍යශීලී වන අතර වර්ධනය කළ හැකි බව විශ්වාස කරයි. මිනිසුන්ගේ අත්දැකීම්, අදහස්, කතන්දර විස්තර කරන පොත් ලෝකය ගැන ඉගෙන ගැනීමට අගනා මාර්ගයක් බව ඔහු විශ්වාස කරයි. අසීමිත අවස්ථාවස්වාධීන අධ්යාපනය. වසර 14 ක් පුරා රුසියානු සහ විදේශීය පාසල් සහ මොළයේ වර්ධනය සහ වේගවත් කියවීම පිළිබඳ පොත්පත් හැදෑරූ ඇය තොරතුරු සමඟ වැඩ කිරීම සඳහා ඇයගේම පද්ධතියක් නිර්මාණය කළාය. ඔහු ආයතනික සහ තනි පුද්ගල පුහුණුවීම් පවත්වයි.ඔහු ඡායාරූපකරණයට සහ බැඩ්මින්ටන් වලට ප්‍රිය කරයි.

ඔබ ක්‍රියාත්මකයි උණුසුම් වායු බැලූනයඔබ නෝර්වේහි මරකත තණබිම්වල කොතැනක හෝ දේදුනු ආරුක්කුවක් යට පියාසර කරයි. ඔබ අවදි වන විට, මේ සියල්ල තවදුරටත් ඔබ සමඟ නොසිටින බව ඔබට වැටහේ - බෝලයක් නැත, දේදුන්නක් නැත, නෝර්වීජියානු තණබිම්-නිම්න නැත. මේ සියල්ල ඉතිරි කරන්නේ කෙසේද? ඔව්, ඔබ අනුමාන කළා හරි.

“ඔබ දේවල් දකින ආකාරය අනුව, ඔබේ වැඩ පිටුපස සැඟවී ඇති හැඟීම් මොනවාද, ඔබ වෙනස් වේ. ඇඳීම වස්තූන් මාරු කිරීමට සහ පිටපත් කිරීමට පමණක් උපකාරී වේ. එය සමඟ, ඔබ දකින දේ වැඩිදියුණු කළ හැකි අතර වස්තුවට චිත්තවේගීය සංරචකයක් ලබා දිය හැකිය. මෙම ඇඳීම වඩා හොඳ වනු ඇත! ඔබට දැනෙන ආකාරයට ඇඳීමට නිදහස් වන්න. චිත්රය වස්තුව ගැන ඔබට හැඟෙන ආකාරය පෙන්විය යුතුය! කලාව තුළ සම්මුතිය යනු මරණයයි. පින්තූරයේ ඇති හැඟීම් දීප්තිමත් වන තරමට එය වඩාත් සිත්ගන්නා සුළුය.

චිත්ර පාඩම් සහිත Vkontakte කණ්ඩායම

කලාකරු ජිමී ලියාඕ මෙසේ ලිවීය: "මම වර්ණ ශබ්දයට සවන් දෙමි, ආකෘතියේ සුවඳට සවන් දෙමි, මම ආලෝකය සහ අන්ධකාරය රස විඳිමි." මට දැන් සිදුවෙමින් පවතින්නේ මෙයයි. මම දිගටම චිත්‍ර අඳින්න ඉගෙන ගන්නවා.

“සෑම කෙනෙකුම නිර්මාණකරුවෙකු ලෙස උපත ලබයි: සෑම කෙනෙකුටම පාට පැන්සල් පෙට්ටියක් ලබා දී ඇත ළදරු පාසල. එවිට ඔබ නව යොවුන් වියේ පසුවන විට, ඔවුන් ඔබේ පැන්සල් ඉවතට ගෙන වීජ ගණිතය, ඉතිහාසය සහ වෙනත් දේවල් පිළිබඳ වියළි, ​​නීරස පොත් ඒ වෙනුවට තබයි. ඔබ හදිසියේම, වසර ගණනාවකට පසු, "නිර්මාණාත්මක දෝෂයකට" හසු වූ විට, ඔබ තුළ කුඩා හඬක් ඇසේ, "මට මගේ පැන්සල් ආපසු දෙන්න. ඔබව සාදරයෙන් පිලිගන්නවා…".

මගේ "නිර්මාණාත්මක දෝෂය" වැඩි වැඩියෙන් අසයි: "අපි දිය සායම් වලින් පින්තාරු කරමු, pzhaalusta?". මම ඇත්තටම දිය සායම් වලින් පින්තාරු කරන්න කැමතියි. හරියට ඇය ජීවතුන් අතර ඉන්නවා වගේ. ඉදිරි සති දෙක තුළ මම චිත්‍ර ඇඳීමේ ක්‍රම ඉගෙන ගන්නෙමි විවිධ වර්ණ, විවිධ බුරුසු. දැනට, මෙන්න මෙහෙමයි වෙන්නේ:

ගවුචේ දීප්තිමත් සහ වයනය:

හිරු බැස යන ව්‍යුහ විද්‍යාව

මම මුලින් විස්තර කළ ස්වභාවධර්මයේ සුන්දරත්වය පිළිබඳ ප්‍රශ්නයට. මෑතකදී හිරු බැස යෑමේදී මොස්කව් සිට පර්ම් දක්වා ගුවන් යානයකින් පියාසර කළා. ස්වභාවධර්මය තද නිල් සිට තැඹිලි දක්වා මෙතරම් අලංකාර අනුක්‍රමණයක් ලබා ගන්නේ කෙසේද?

ඔබ සංක්‍රාන්තිය සිදුවන මායිමේ නිල් සහ තැඹිලි මිශ්‍ර කරමින් ජල වර්ණයෙන් පින්තාරු කළහොත් ඔබට කොළ පැහැයක් ලැබේ. නමුත් ස්වභාවධර්මයේ එවැනි දෙයක් නොමැත. ඇත්තේ තැඹිලි සහ නිල් පමණි. සුමට සංක්රමණය. අරුණෝදයේ ව්‍යුහ විද්‍යාව තේරුම් ගන්න... පළමු සහ දෙවන උත්සාහයේදී මට ලැබුණු දේ මෙන්න:

මම ආදරේ

චිත්‍ර ඇඳීම ආතතියේ සිට විවේකය දක්වා, ගැටලුවලින් සිහින දක්වා, දුෂ්කරතාවයේ සිට පහසුව දක්වා ප්‍රබල මාරුවකි. චිත්‍ර අඳිනකොට වෙලාවක් නෑ, සිතුවිලි නෑ, ප්‍රශ්න නෑ. එහි ඇත්තේ නිර්මල නිර්මාණශීලීත්වය සහ රසවින්දනය පමණි. ඇඟිලිවල පැන්සලක දාරවල හැඟීමක් ඇත. ආඝාත දිගක් සහ දිශාවක් ඇත. තීන්තයේ වර්ණය හා සන්තෘප්තිය බුරුසුවේ කෙළවරේ සිට කඩදාසි දක්වා ගමන් කරයි. ව්‍යාපෘතියට පෙර, මම ඇඳීමට කැමතිදැයි මම නොදනිමි. දැන් පිළිතුර පැහැදිලිය - ඔව්, මම ඇඳීමට කැමතියි.

ඇඳීම සම්පත්

චිත්ර සම්පත් වල තවත් කොටසක්:

1. Tatyana Zadorozhnaya "ඉතිහාසය ඇඳීම".
2. පොත ඉතාලි කලාකරුවෙක් Giovanni Civardi ඇඳීම. සම්පූර්ණ මාර්ගෝපදේශය".
3. 240grid.com හි කලාකරුවන් සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡා.
4. Deviantart කලාකරුවන්ගේ සහ නිදර්ශකයන්ගේ චිත්‍ර සහිත සම්පතක්.
5. ප්රයෝජනවත් කණ්ඩායමක්සමඟ සම්බන්ධතා ඇති

ඇලෙක්සැන්ඩර් Grigoriev-Savrasov 2017-04-05 02:04 ට

නවක කලාකරුවෙකු "අඳින්නේ කෙසේද" යන්නට වඩා "අඳින්නේ කෙසේද" යන්න ගැන සැලකිලිමත් වන නමුත් කාලයත් සමඟ අවධාරණය වෙනස් වේ. "කුමක්ද" යන ප්‍රශ්නය වැදගත් වන අතර, ඒ මන්ද යන්නයි.

"කුමක්ද" යන්නෙන් මා අදහස් කරන්නේ අද්විතීය හෝ පිටපත් කළ හැකි සංකේතාත්මක කතා පෙළකි.

බාහිර නරඹන්නෙකුගේ සරල ප්‍රශ්නයකට, “මෙය ඔබ විසින්ම ඉදිරිපත් කළාද?” ආරම්භක කලාකරුවෙකු පිළිතුරු දීමට කැමති නැත, මන්ද බොහෝබිම් කොටස් ණයට ගත්, පිටපත් කරන ලද, ආකෘතිගත කරන ලදී.

ඇත්ත වශයෙන්ම, පිටපත් කිරීම ප්රයෝජනවත් වේ ආරම්භක අදියර, නමුත් ස්වයංපෝෂිත වීමට සමත් වූ දීප්තිමත් කතුවරුන්ගේ සෙවණැල්ලෙන් කිසි විටෙකත් ඉවත් නොවීම අනතුරක් ඇත.

ඔබ කියනු ඇත, ඔව්, අපි දැනටමත් දන්නවා, ඔබට අපට දිය හැක්කේ කුමක්ද, "මාමාලා" නොව අපගේම "මිහිරි" පින්තූර ඇඳීමට ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද?

අපි දැනටමත් උගුරේ ඇටයක් මෙන්, භාජනවල ඇති මේ සියලු මල් සහ රැලි සහිත රැල්ලක් සහිත අපූරු භූ දර්ශන, අපි වාතය, පුද්ගලික නිදහස සහ නිර්මාණශීලීත්වයට කැමතියි!

ඔබ සිය වතාවක් නිවැරදි වනු ඇත. නිර්මාණශීලීත්වය තුළ පුද්ගලික නිදහස අනෙකුත් නිදහසට වඩා වටිනා ය, ඒවා ශාස්ත්‍රීය හෝ අනුකරණය විය හැකි නමුත් සරලව පිටසක්වළ ය.

වරදවා වටහා නොගැනීම සඳහා මම වහාම වෙන්කරවා ගන්නෙමි. නිරපේක්ෂ නිදහස නොපවතියි, අපි සියල්ලෝම එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින් අපට බලපාන සංස්කෘතික හෝ අසංස්කෘතික ක්ෂේත්‍රයක සිටිමු.

මම මූලික වශයෙන් කතා කරන්නේ පුද්ගලික වටිනාකම් හරහා නිර්මාණශීලීත්වය ගැන ය. එය ඔබගේ වටිනාකම් හරහා මිස පිටතින් පනවා නැත.

මෙන්න එය ඔබේ සුවිශේෂත්වය, ඔබේ "මම", ඔබේ නිර්මාණශීලීත්වයේ නිදහස සඳහා යතුරයි! පුද්ගලයෙකු වශයෙන්, ඔබට ඔබේම ප්‍රමුඛතා, සාමාන්‍යයෙන් පිළිගත් සම්මතයන් පිළිබඳ ඔබේම අදහස් තිබිය හැකිය.

නූතන අංකුර කලාකරුවෙකුට නොදැනුවත්වම සිටීමට ඉලක්කයක් ඇතිවාක් මෙන්, ඔහුගේම “මම” කිසිම අවස්ථාවක ලෝකයට කාන්දු නොවන පරිදි සෑම දෙයක්ම කිරීමට.

ඔබ පින්තූරයක් පින්තාරු කරන්නේ නම්, පවතින ඒවා නැවත ලියන්න, උදාහරණයක් ලෙස "a la Bryullov" බව ඔහුට ඒත්තු ගොස් ඇත. ප්‍රශ්නය නම්, වෙනත් ඕනෑම ද්විත්ව, ක්ලෝනයක් මෙන් දෙවන Bryullov අවශ්‍ය වන්නේ කාටද?

මම හිතන්නේ පුද්ගලික වටිනාකම් මොනවාද යන්න පැහැදිලි කිරීම අවශ්‍ය නොවේද? මේවා ඔබේ විශ්වාසයන්, ජීවිතයේ ඇතැම් අංශවල පුද්ගල ප්‍රමුඛතා, ඒවා සත්‍ය සහ වැරදි විය හැකි නමුත් ඒවා ඔබේ ය.

තවදුරටත් එය අනුමාන කිරීම පහසුය. ඔබට වටිනාකම් තිබේ නම්, ඔබේ නිර්මාණශීලීත්වය සමඟ ඔබට යමක් පැවසිය හැකිය. එය "ඔබේ නිර්මාණශීලීත්වය සමඟ පැවසීම", මන්ද නිර්මාණශීලීත්වය යනු ඔබට ප්‍රකාශ කළ හැකි භාෂාවකි.

ඔබ ප්රකාශ කරන්නේ කෙසේද? අද්විතීය වන්නේ කෙසේද? ඔබම වන්නේ කෙසේද? පුද්ගලික වටිනාකම් ප්‍රිස්මය හරහා නිර්මාණය කරන්න, මූලික වශයෙන් ඔබේ පුද්ගලික "මම" සමඟ අනුනාද වන පින්තූර සාදන්න, සහ මහජන අපේක්ෂාවන් සමඟ නොවේ.

මේ ආකාරයේ සම්ප්රදායික විරෝධතාවලට මම වහාම පිළිතුරු දෙන්නෙමි: ජීවත් විය යුතු දේ, දරුවන්ට පෝෂණය කරන්නේ කෙසේද, ප්රසිද්ධියට පත් වන්නේ කෙසේද, ශ්රේෂ්ඨ, ආදිය. කොහෙත්ම නැහැ! නිර්මාණශීලීත්වය සඳහා ඔබේ වටිනා කාලය නාස්ති නොකරන්න, ඔබ ඉහත මාතෘකා ගැන සැලකිලිමත් වන්නේ නම්, වඩාත් සුදුසු වෘත්තියක් තෝරන්න.

ඔබේ සාරධර්ම මත රඳා සිටීම, ඔබ ඔබ සමඟ සමගිය සොයා ගනීවි, නිර්මාණශීලීත්වයේ සැබෑ ප්රීතිය අත්විඳින අතර නිමක් නැති හැකියාවන්ගෙන් යුත් ලෝකයක් විවෘත කරනු ඇත. වෙනත් කිසිවෙකුට ඔබව සීමා කළ නොහැක, ඔබට පමණක්, ඔබේ සංස්කෘතික සහ ජීවිත අත්දැකීම්, අනෙක් අතට, සමුච්චය වනු ඇත, ක්ෂිතිජය පුළුල් කරයි.

අඳින්නේ කුමක් ද යන ප්රශ්නයට, පරිකල්පනය නොමැති නම්, මම පිළිතුරු දෙන්නෙමි. ඔබේ සෙරෙප්පු, පුටුව, මේසය, අඳින්න හිරු කිරණඔබේ නිවසට හොරෙන් ඇතුළු විය. ඒ සමඟම ඔබ පින්තූරයේ සිටී නම්, ඔබේ බුරුසු පහරේ රිද්මය, තියුණු සංයුතිය, ඔබට ආවේණික වර්ණ පටිපාටිය, වයනය, අරුත් වාදනය, සමහර විට ඔබ විශිෂ්ට කෘතියක් නිර්මාණය කරනු ඇත.

සපත්තු යුගල - වින්සන්ට් වැන් ගෝ

සමහර විට, නමුත් අවස්ථාව නරක සංචාරක සහකාරියකි. ප්රතිඵලය සහතික කිරීම සඳහා, ඔබට අත්දැකීම් සහ දැනුම අවශ්ය වේ. විශිෂ්ට සිතුවම්වල කුමන්ත්‍රණ වචනාර්ථයෙන් අපගේ පාද යට පිහිටා ඇත, ඔබට ඒවා දැකීමට සහ නිර්මාණය කිරීමට හැකි විය යුතුය.

බොහෝ අය "අත්දැකීම් සහ දැනුම" වැනි වචන වලට බිය වෙති, ඇත්ත වශයෙන්ම ඔවුන් සමඟ කිසිදු වරදක් නැත, අපි එය සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරමු. පළපුරුද්ද යනු සමුච්චිත ක්‍රියාවන් ගණන මිස අන් කිසිවක් නොවේ. නමුත් වඩාත්ම වටිනා දෙය වන්නේ දැනටමත් සමත් වූ අත්දැකීම්වල කාරනය නොව, සමුච්චය කිරීමේ ක්රියාවලියයි. රඟපානවා නිවැරදි දිශාවඔබ දැනටමත් ඔබ සමඟ එකඟව සිටින අතර ජයග්රහණවල ප්රීතිය දැනේ.

දැනුම යනු වඩාත් පළපුරුදු උපදේශකයෙකුගෙන් ලැබෙන ඉඟියක් වන අතර එය ඔබගේ ඉලක්ක ඉක්මනින් හා වඩා කාර්යක්ෂමව සාක්ෂාත් කර ගැනීමට උපකාරී වේ.

එමනිසා, ඔබේ ඉලක්කය පාසැලේ කාර්තුවකට ශ්රේණියක් නොවේ නම්, නමුත් නිර්මාණශීලීත්වය තුළ ප්රකාශ කිරීමට ඇති ආශාව නම්, අත්දැකීම් සහ දැනුම මෙහි සහ දැන් ප්රීතිය ගෙන දෙන ඔබේ හොඳම සගයන් වේ.

“ආරම්භක කලාකරුවෙකු සඳහා දැනුම අවි ගබඩාව” යන පා course මාලාව කොටස් හතරකින් සමන්විත වේ, එනම්: නිර්මාණශීලිත්වය, සංයුතිය, වර්ණ ගැන්වීම සහ චිත්‍රයක් මත වැඩ කිරීමේ නිවැරදි හැසිරීම යන මාතෘකා.

සෑම මාතෘකාවක්ම මා විසින් විස්තරාත්මකව විස්තර කර ඇත, පොදුවේ ගත් කල, නවක කලාකරුවා අනුගමනය කළ යුත්තේ කුමන දිශාවටද, ස්වයං ප්‍රකාශනය සඳහා කෙටිම මාර්ගය තෝරා ගන්නේ කෙසේද, ඉලක්කය කරා යන ගමනේදී භාවිතා කළ යුත්තේ කුමක්ද යන්න පිළිබඳව ඔවුන් අවබෝධයක් ලබා දෙයි.

ඔබ සහ මම ජීවත් වේ නූතන ලෝකය, සෑම කෙනෙකුටම තම අදහස් ප්‍රකාශ කිරීමට අයිතියක් ඇති අතර, සෑම කෙනෙකුටම කලාවේ ඕනෑම දිශාවක් සහ නිර්මාණශීලීත්වයේ තේමාවක් තෝරා ගත හැකිය.

ඕනෑම කෙනෙකුගේ ස්වයං අවබෝධය සඳහා සුදුසුම කොන්දේසි බව පෙනේ නිර්මාණාත්මක අදහස්සහ දිශාවන්. යථාර්ථයේ දී, තේරීමේ නිදහසට වඩා නරක දෙයක් නැත, මාතෘකාව සකස් කිරීම, පිටපත් කිරීම, ආකෘතිකරණය කිරීම පහසුය.

නූතන නැගී එන කලාකරුවන්ට අදහස් අර්බුදයක් තිබේ. මාතෘකාවක් තෝරා ගන්නේ කෙසේද, තේරීමේ වගකීම කර්තෘ සතු නම්, සැලැස්ම ක්රියාත්මක කරන්නේ කෙසේද, රූපමය භාෂාවේ තර්කනය ඔබට නොතේරෙන්නේ නම්?

ප්‍රශ්න දිගටම කරගෙන යා හැක, ඔබගේ සෙවුම් වල දෛශිකය පුද්ගලිකව ඔබ වෙත නොව පිටතට යොමු කර ඇති අවස්ථාවක ඒවා නිමක් නැත.

නිර්මාණශීලිත්වය පුද්ගලික වටිනාකම් හරහා, ඔබේ “මම” හරහා මිස “මාමා” නොවේ - මෙය සමගිය සඳහා මාර්ගයයි. ක්ෂේත්‍රයෙන් ලබාගත් දැනුම යොදන්න ලලිත කලාඔබේ අදහස් ක්රියාත්මක කිරීමට, ඔබ ඔබට පමණක් නොව, නරඹන්නාටද සිත්ගන්නාසුළු වනු ඇත.

ඔබේ පෞද්ගලිකත්වය දුර්වලකමක් පමණක් නොව ශක්තියක් ද වේ! සැඟවී සිටීම ස්වභාවිකයි බාහිර ලෝකයේරහසිගතව, ඒ අතරම, කිසිවෙකුට ඔබේ නිවසට ඇතුළු වීමට අයිතියක් නැත, ඉල්ලීමකින් තොරව සහ ඔවුන්ගේම නීති ස්ථාපිත කරන්න. ඔබේ නිවස ඔබේ බලකොටුවයි!

ඔබේ වටිනාකම් පිළිබිඹු කරන්නේ නම් ඔබේ නිර්මාණශීලීත්වය අනාරක්ෂිත වේ!

“ආරම්භක කලාකරුවෙකු සඳහා දැනුම අවි ගබඩාව” යන පාඨමාලාවේදී, දෘශ්‍ය සාක්ෂරතා ක්ෂේත්‍රයේ සමුච්චිත දැනුම මාරු කිරීමෙන් සහ ඔබේම නිර්මාණාත්මක භාෂාව සෙවීමෙන් සමගිය සොයා ගැනීමට මම ඔබට උදව් කරමි.

මගේ පුහුණු වැඩසටහන් වලට සහභාගී වූ බොහෝ දෙනෙක් පාඨමාලාව හදාරා ඇත. මුලදී කොටස් හතරම ස්වාධීන වූ අතර පසුව මම ඒවා එකකට ඒකාබද්ධ කළෙමි.

ඔබ උනන්දුවක් දක්වන්නේ නම්, මොස්කව් වේලාවෙන් 11.04 ට 20.00 ට නොමිලේ webinar සඳහා මම ඔබට ආරාධනා කරමි. සබැඳිය හරහා ලියාපදිංචි වන්න අමතර තොරතුරුතැපෑලෙන් ඔබ වෙත පැමිණෙනු ඇත.

යාලුවනේ, අපි අපේ ආත්මය වෙබ් අඩවියට දැම්මා. එයට ස්තුතියි
මෙම සුන්දරත්වය සොයා ගැනීම සඳහා. ආශ්වාදයට සහ ගුස්බම්ප් වලට ස්තූතියි.
අප හා එක්වන්න ෆේස්බුක්හා සමඟ සම්බන්ධ වේ

ඩේවිඩ් රෙවෝයි, චිත්‍ර ශිල්පියා සහ සංකල්ප කලාකරුවා, අභිලාෂකාමී කලාකරුවන් සමඟ ඔවුන්ගේ කාර්යය යථාර්ථවාදී කිරීමට ලබා ගත යුතු දැනුම ලැයිස්තුවක් බෙදා ගත්තේය. පැන්සලකින්, බුරුසුවකින්, ක්‍රෙයොන්ස් එකකින් හෝ ටැබ්ලට් එකකින් - ඔබ අඳින්නේ කුමක් ද යන්න ගැටළුවක් නොවේ - මෙම නීති නොසැලී පවතී.

වෙබ් අඩවියතනිවම අධ්‍යයනය කිරීමට තීරණය කළ අභිලාෂකාමී කලාකරුවෙකුගේ ක්‍රියාකාරී සැලැස්ම පැහැදිලිව සහ පැහැදිලිව දක්වා ඇති ලිපියක් මා ඔබ වෙනුවෙන් ගබඩා කර ඇත.

“චිත්‍ර ඇඳීමට යන අයට ඉගෙන ගත යුතු දේ තෝරා ගැනීම දුෂ්කර ය ... මට මේ විෂය සම්බන්ධයෙන් බොහෝ ලිපි ලැබේ; ආධුනිකයන්ට සාමාන්‍යයෙන් දැනෙන්නේ තමන් අතරමං වූ බවක්, ඒ සියල්ල මැද නැති වූ බවත් ය. එමනිසා, මම යම් ආකාරයක පටුනක් සෑදීමට තීරණය කළෙමි - ගුණාත්මක වැඩ නිර්මාණය කිරීමට සහ වඩා හොඳින් ඇඳීමට ඉගෙන ගැනීමට ඔබ ඉගෙන ගත යුතු දේ සහ ඔබ පුහුණු කළ යුතු දේ ලැයිස්තුවක්. සෑම අයිතමයක්ම "කුමක්", "ඇයි", "කෙසේද" යන ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දෙමින් මගේ සරල අදහස් සමඟ සපයා ඇත. මේ ආකාරයෙන් එය සොයා ගැනීමට පහසු වනු ඇත අවශ්ය ද්රව්යඔබගේ ප්‍රියතම සෙවුම් යන්ත්‍රය භාවිතා කරමින්. එසේම, මෙම ද්රව්යය ඔවුන්ගේ කාර්යයේ ගුණාත්මකභාවය වැඩිදියුණු කිරීමට අවශ්ය අයට ප්රයෝජනවත් විය හැකිය. මගේ අභ්‍යාසවලදී සහ මගේ කාර්යයේ දෝෂ සොයන විට මම මෙම ආරම්භක ස්ථාන භාවිතා කරමි. ඔබ ඇඳීමට පටන් ගන්නේ නම්, මෙන්න මගේ උපදෙස: විචක්ෂණශීලී වන්න, මූලික කරුණු ඉගෙන ගන්න සහ තනි තනි අංග කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න.

1. ඉදිරිදර්ශනය

එය කුමක් ද: පැතලි මතුපිටක් මත ත්‍රිමාණ අවකාශයක් ලබා දීමේ කලාව.
අරමුණ කුමක්ද: පැතලි අඳින්න එපා, ද්විමාන කඩදාසි මත ගැඹුර නිරූපණය කරන්න.
ඔබ ඒ ගැන දැනගත යුතු දේ: ඉදිරිදර්ශන ජාලකය වැනි සරල හැඩතල(කැට, බෝල, ආදිය) ඉදිරිදර්ශනයේ හැසිරෙන්නේ කෙසේද සහ සමානුපාතිකයන් පවත්වා ගන්නේ කෙසේද.

අතුරුදහන් වන ස්ථාන දෙකක් (කොළ සහ රතු) මත පදනම්ව වැඩ කරන්න.

2. සමානුපාතිකයන්

එය කුමක් ද: ඔබේ චිත්‍රයේ ඇති සියලුම වස්තූන්ගේ ප්‍රමාණයේ අනුපාතය.
අරමුණ කුමක්ද: සමානුපාතයේ ඒකාකෘති නිරූපණය හරහා හඳුනාගත හැකි වස්තූන් අඳින්න.
ඔබ ඒ ගැන දැනගත යුතු දේ: සමානුපාතිකයන් මතක තබා ගැනීමට ඉගෙන ගන්න, වස්තුවක කොටස්වල අනුපාතය පහසුවෙන් මතක තබා ගැනීමට ක්රමයක් සොයා ගන්න, සමානුපාතික "ශබ්දකෝෂයක්" සාදන්න.

තැඹිලි රේඛා චිත්‍ර (වමේ) සහ ස්කීච් (දකුණ) හි ප්‍රධාන සමානුපාතිකයන් සහ සම්බන්ධතා පෙන්වයි.

3. ව්‍යුහ විද්‍යාව

එය කුමක් ද: ව්යුහය පිළිබඳ අධ්යයනය.
අරමුණ කුමක්ද: වස්තූන් යථාර්ථවාදීව අඳින්න (මිනිසුන්, සතුන්, ශාක, වාහන, ආදිය).
ඔබ ඒ ගැන දැනගත යුතු දේ: සන්ධි, අස්ථි, මාංශ පේශී, ඒවා ක්‍රියා කරන ආකාරය, හැසිරෙන ආකාරය, කොටස් සම්බන්ධ වන ආකාරය, ආදිය.

අත් (වමේ), ඇටසැකිල්ලක් ඇඳීම (මැද), මාංශ පේශි අධ්යයනය කිරීම (දකුණ) සඳහා අභ්යාස.

4. සංයුතිය

වැඩ ආරම්භ කිරීමට පෙර විවිධ රූප සටහන්; සංයුතිය සෙවීම.

5. ආලෝකකරණය

එය කුමක් ද: ආලෝකය සහ සෙවනැල්ල වර්ණයෙන් ලබා දී ඇත.
අරමුණ කුමක්ද: ආලෝකයේ මායාව නිර්මාණය කරන්න, නිවැරදි සෙවනැලි පෙන්වන්න, පරිමාව ලබා ගැනීමට සහ මනෝභාවය ප්‍රකාශ කරන්න.
ඔබ ඒ ගැන දැනගත යුතු දේ: වර්ණ අගයන්, සෙවනැලි වාත්තු කිරීම, මතුපිට ද්රව්යවල බලපෑම, ආලෝකය පරාවර්තනය, ආලෝක ලක්ෂණ (වර්තනය, විසරණ ද්රව්ය, ආදිය).

වම්: ආලෝකය ද්රව්යයේ වෙනස පෙන්නුම් කරයි. දකුණ: දෙවන චරිතයක් පෙන්වීමට ආලෝකය භාවිතා කිරීම (වාත්තු සෙවන).

6. දාර

එය කුමක් ද: ඔබේ චිත්‍රයේ ඇති වස්තූන්ගේ සිල්වට් ඉස්මතු කිරීමට ක්‍රමයක්.
අරමුණ කුමක්ද: වැඩ කියවීම පහසු කරන්න, වස්තූන් සහ පසුබිම වෙන් කරන්න, ගැඹුරේ බලපෑම වැඩි දියුණු කරන්න.
ඔබ ඒ ගැන දැනගත යුතු දේ: චිත්‍ර ඇඳීමේදී දාර විලාසය (දෘඩ/මෘදු/මැකී යාම), දළ සටහන් සඳහා රේඛා මෝස්තර (බර, වේගය, මෘදු බව).

වම් සහ මැද: රූපයේ දාර, දකුණ: සමෝච්ඡවල ඝණකම.

7. වර්ණ

එය කුමක් ද: නිවැරදි සෙවන තෝරා ගැනීමේ කලාව (මිඩ්ටෝන්, සෙවනැලි, උද්දීපනය).
අරමුණ කුමක්ද: ඔබේ කාර්යයට වැඩි චලනය, මනෝභාවය සහ හැඟීම් එක් කරන්න.
ඔබ ඒ ගැන දැනගත යුතු දේ: වර්ණ පද්ධති (ඒකවර්ණ, අනුපූරක, ආදිය), මනෝභාවය මත වර්ණවල බලපෑමේ ලක්ෂණ, ඒකාකෘති.

ඉහළ වම: 3 වර්ණ කවය, මෙම කාර්යය සඳහා palettes පිළිබිඹු කිරීම; අමතර වර්ණ තුනක්.

8. ඉරියව්

එය කුමක් ද: ස්ථිතික පත්රයක් මත ක්රියාකාරී චලනය අල්ලා ගැනීමේ කලාව.
අරමුණ කුමක්ද: ජීවය, ශක්තිය, චලනය එකතු කර ගතිකත්වය පෙන්වන්න.
ඔබ ඒ ගැන දැනගත යුතු දේ: චිත්තවේගීය පහරවල්, කටු සටහන්, ඉක්මන් ඇඳීම්, චලනය වන සෑම දෙයක්ම අධ්යයනය කිරීම, නිතර නිතර "උණුසුම් කිරීම" අභ්යාස.

වම: පෙන්ගුයින් සත්වෝද්‍යානයේ පෙනී සිටියි, මධ්‍යස්ථානය: චලනය වන විට ඉගෙනීමේ ඉරියව්, දකුණ: රූපයේ උණුසුම් රූප සටහන්.

9. ශෛලිය

එය කුමක් ද: සෞන්දර්යය, ශෛලිය පිළිබඳ හැඟීම. බොහෝ විට මූලික ප්රමිතීන් (ආචාර ධර්ම, ඓතිහාසික, සමාජීය, සංකේතාත්මක), සංස්කෘතික කණ්ඩායම්වල කලාව, කලා වෙළෙඳපොළ මත රඳා පවතී.
අරමුණ කුමක්ද: ප්‍රේක්ෂකයාට කාර්යය සඳහා මග පාදා දෙන්න.
ඔබ ඒ ගැන දැනගත යුතු දේ: ඔබේම රසය, සංස්කෘතිය, නිර්මාණාත්මක කණ්ඩායමප්‍රේක්ෂකයින් සහ නිර්මාණකරුවන් ලෙස එකවර.

වම: සම්භාව්‍ය කළු සහ සුදු ප්‍රතිමූර්තිය, මැද: ඉතා ශෛලීගත (සහ අමුතු) චරිතය සහ ඇඳීමේ විලාසය, දකුණ: මගේ විකට පොත් විලාසය.

10. අදහස

එය කුමක් ද: වියුක්ත සංකල්ප ඇඳීම, දෘෂ්ටිවාදාත්මක සංගම්, නව නිර්මාණයක් සොයා ගැනීම සහ යෝජනා කිරීම. එය බොහෝ දුරට සංවර්ධන ක්‍රියාවලියකි.
අරමුණ කුමක්ද: මහජනතාවට විනෝද වීමට හෝ දැනුම් දීමට වස්තූන්, චරිත සහ ජීවීන්ගේ නව රූප යෝජනා කරන්න.
ඔබ ඒ ගැන දැනගත යුතු දේ: දේවල් වැඩ කරන්නේ කෙසේද, අලුත් දෙයක් නිර්මාණය කරන්නේ කෙසේද, අදහස් සංගම්, විනෝදජනක තත්වයන්, නිර්මාණාත්මක ක්රියාවලිය.

නව වර්ගයේ වාහනයක් (වමේ), නව වර්ගයමෙම චිත්‍රයට පෙර කිසිවෙක් නොදුටු මකරෙකු (මැද) සහ මධ්‍යතන යුගයේ නිවසක් (දකුණේ).

11. සන්නිවේදනය

එය කුමක් ද A: රූපයකට සංකීර්ණ තොරතුරු විශාල ප්‍රමාණයක් ඉක්මනින් ප්‍රකාශ කළ හැක. “පින්තූරයක් වචන දහසක් වටිනවා” යන හිතෝපදේශය මෙය මනාව පැහැදිලි කරයි.
අරමුණ කුමක්ද: කලාකරුවාට ප්‍රේක්ෂකයින් සමඟ (ජාත්‍යන්තරව හෝ නැත) සන්නිවේදනය කළ හැකිය.
ඔබ ඒ ගැන දැනගත යුතු දේ: පින්තූර කියවීම (යවන ලද පණිවිඩ විකේතනය කිරීම, වාචික නොවන සංඥා), අර්ථය, ඉතිහාසය, තොරතුරු ලබා දීම.

පත්‍රයේ ඇඳීම බොහෝ තොරතුරු (වමේ) ගෙන එන්නේ නැත, නමුත් විස්තර සහ මුහුණේ ඉරියව් සංකීර්ණයට දැනටමත් කතාවක් (මැද) පැවසිය හැකිය. පුවත්පත් වල ගිජු ලිහිණියා වැනි සංකේතයක් (දකුණු පසින්) සදාචාර විරෝධී පුවත්පත් කලාවේ ගැටලුව ගැන වඩාත් ගැඹුරින් සිතා බැලිය හැකිය.

නිගමනය: අර්ථවත් මායාව

ඔබට ඉහත සියල්ල නිවැරදිව ඒකාබද්ධ කළ හැකි නම්, ඔබට ස්ථිතික පෘෂ්ඨයක් මත පරිමාව, ගැඹුර, වයනය, ආලෝකය, චලනය සහ ජීවය පිළිබඳ හැඟීමක් ලබා ගත හැකිය. මෙය ඔබේ නරඹන්නන් ඔබේ ලෝකය තුළ ගිල්වනු ඇති අතර ඔබට පහසුවෙන් ඔබේ අදහස්, පණිවිඩ හෝ කථාන්දර ඔවුන් වෙත ගෙන යා හැක. අවසාන වශයෙන්, මම ප්රතිඵලය දකින ආකාරය: නිර්මාණය කිරීමේ කලාව අර්ථවත් මිත්යාවන් . මෙම සම්පූර්ණ කුසලතා මාලාව ඔබේ බුද්ධිමය (මතකය, පාලනය, අධිෂ්ඨානය) මෙන්ම චිත්තවේගීය වර්ධනයට (හැඟීම්, හැඟීම්, යටි සිත) සේවය කරනු ඇත. මෙය අවශ්ය වන සංකීර්ණ ව්යායාමයකි දැනුම, නිරීක්ෂණ, පරිකල්පනයනමුත් මුලින්ම ඔබට අවශ්යයි පුහුණුවීම්, පුහුණුවීම් සහ පුහුණුවීම්. චිත්‍ර ඇඳීම මාංශ පේශියක් වැනිය (බර ඉසිලීමේ පොතක් කියවීමෙන් හෝ වීඩියෝවක් නැරඹීමෙන් ඔබ නිසැකවම ශක්තිමත් නොවනු ඇත), එබැවින් ඔබේ චිත්‍ර ඇඳීමට සහ පින්තාරු කිරීමට වාසනාව ලැබේවා, ඔබේ අද්විතීය අත්දැකීම ගොඩනඟන්න".

සැබෑ කලාව යනු තීන්ත සහ කැන්වස් යැයි කීවේ කවුද? යන දිශාව ගැන ඔබට කියන්නට අපි සූදානම් කලාත්මක නිර්මාණශීලීත්වය, එය හොඳින් හිමි වූ අතර Vrubel හෝ Brian Duey වැනි ස්වාමිවරුන්ට හිමි වේ. ඔවුන් චිත්‍ර අඳින්නේ පරිපූර්ණත්වයට. සරල පැන්සලකින්. තවද මෙම ක්‍රියා උද්දීපනය කරයි, ප්‍රීතිය ගෙන දෙයි. ඔවුන්ගේ තාක්ෂණය අනුගමනය කර ඒ හා සමාන ආකාරයකින් ඇඳීමට ඉගෙන ගත හැකිද? අැත්තවශයෙන්ම ඔබට පුළුවන්! නමුත් මේ සඳහා අවශ්ය වන්නේ කෙසේද සහ කුමක්ද?

1. පළමුව, ඔබ මෙම දිශාවට අවධානය යොමු කළ යුත්තේ මන්දැයි අපි කතා කරමු.
2. ඊළඟ වැදගත් ප්රශ්නය, අපි වාසය කරන, මේවා ඇඳීමේ රහස් වේ.
3. කුඩා නමුත් ප්‍රසන්න තෑග්ගක් සමඟ කළු සහ සුදු රූප රජ කරන ලෝකයට මෙම විනෝද චාරිකාව සම්පූර්ණ කරමු.

ඒකවර්ණ පැන්සල් ඇඳීම්

නමුත් දරුවා වර්ධනය වන අතර, පැන්සලෙහි යෙදීම් පරාසය දැවැන්ත බව ඔහු දකින අතර, ඔබට එය විවිධ ආකාරවලින් භාවිතා කළ හැකිය. කවුරුහරි කඩදාසි මත ඔවුන් සඳහා නගර, පාලම් සහ නිවාස ඉදිකරයි. තවත් එකක් - සිතියමේ ඔවුන් සඳහා මාර්ගයක් තබයි ලෝක සංචාරය. තුන්වැන්නා කවි ලියයි හෝ ඔහුගේ ආදරණීයයාගේ පින්තූරයක් අඳියි.

පැන්සල අපගේ ජීවිතයට ඇතුළු වී අපගේ සහායකයා සහ මිතුරා බවට පත් වූයේ එලෙසිනි. පැන්සලකින් අඳින ලද පින්තූර දැනටමත් සමස්ත ප්‍රවණතාවක්, හැඩකාර සහ ඔවුන්ගේම අද්විතීය ආකර්ෂණයක් ඇත.

ඔවුන්ගේ සුවිශේෂී ලක්ෂණය වන්නේ ඒවා සම්පූර්ණයෙන්ම විශ්වීය වීමයි. එබැවින් ඔවුන්ගේ හැකියාවන් නිමක් නැත. සරල පැන්සලකින් අඳින ලද ඒවා නම්:

• ඕනෑම වයස් සඳහා සුදුසු වේ. කුඩා දරුවන් ඔවුන් දෙස බැලීමට උනන්දු වන අතර වැඩිහිටියන් සමාජ ජාල වල ඔවුන්ගේ සටහන් වල ඒවා භාවිතා කිරීමට කැමතියි.
• ඒවායේ භාවිතය සඳහා සීමාකාරී නිර්ණායක නොමැත. ගැහැණු ළමයින් හා පිරිමි ළමයින්ට සමාන ප්රදර්ශනය කිරීම සිත්ගන්නාසුළු වනු ඇත ලස්සන පින්තූරතත්වයක් ලෙස හෝ ඒවා ඔබේ මිතුරාට දෙන්න.
• ඒවා පිටපත් කළ හැකිය, නැතහොත් ඔබ විසින්ම (පිටපත් කිරීම) කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගැනීම පහසුය.
• රූපවල විවිධ ස්වභාවය. මේවා හුරුබුහුටි සුදුමැලි සහිත හුරුබුහුටි පින්තූර විය හැකිය, ඒවා හාස්‍යජනක හා හාස්‍යජනක විය හැකිය, නැතහොත් ඒවා ඡායාරූප මෙන් විය හැකිය.

සරල රූප සඳහා ඇඳීමේ විකල්ප

chiaroscuro මත දක්ෂ ලෙස වැඩ කරමින්, කලාකරුවා පෙනෙන පරිමාවක් ලබා ගනී. අපට පෙර, පෙර මෙන්, සිතුවම් සඳහා සරල කළු සහ සුදු පින්තූර ඇත. නමුත් සෙවණැල්ලක් දිස් වූ විට, නිදසුනක් ලෙස, මුහුණට වැටෙන රැලියකින් හෝ බඳුනකින් මේසය මතට, සියල්ල හදිසියේම ජීවයට පැමිණියේය.

ඔබටත් එසේ කළ හැකිද? ඔබට ඉගෙන ගැනීමට අවශ්‍යද? ඔබේ දේ යථාර්ථවාදී ලෙස පෙනෙන්නට ඔබට අවශ්‍යද? එසේනම් ඔබ අප වෙත පැමිණීම නිවැරදියි!

පියවරෙන් පියවර මාස්ටර් පන්ති