Mbinu ya uchoraji wa chumvi. Kuchora na chumvi na rangi ya maji: maelezo ya mbinu, mbinu na hakiki

Darasa la Mwalimu "Kuchora na chumvi"

Lengo: Ili kuvutia mawazo ya waalimu kwa mbinu zisizo za jadi za kuchora (na chumvi) kama njia ya kukuza uwezo wa kisanii wa watoto.

Kazi:

• - kupanua maarifa ya waalimu juu ya mbinu zisizo za jadi za kuchora (na chumvi).

• - kufundisha ustadi wa vitendo katika uwanja wa shughuli za kuona kwa kutumia njia isiyo ya kawaida ya picha (chumvi).

• - fikiria kuchora na chumvi kama moja ya aina ya sanaa na umuhimu wake kwa ukuaji wa mtoto;
• - kuongeza kiwango cha ustadi wa waalimu.

Nyenzo: chumvi na rangi nyeupe, karatasi, rangi ya maji, brashi, krayoni za nta na mafuta, gundi ya PVA na vifaa vya kuhifadhia, n.k.

Sehemu ya kinadharia:Sio siri kwamba wazazi wengi na sisi waelimishaji ningependa kuwa na ulimwengu wote, Kichocheo cha "uchawi" kuelimisha werevu, walioendelea, watoto wenye talanta. Tungependa kuwaona watoto wakiwa wenye furaha, wenye mafanikio ya kihemko, waliofanikiwa, hodari, kwa neno moja, haiba ya kupendeza. Na mtu anayevutia ni mjuzi, anajiamini yeye mwenyewe na uwezo wake, anayeendelea kukuza kila wakati. Na sisi, waelimishaji , Tunajua kuwa sanaa nzuri ina jukumu kubwa katika malezi ya utu kama huo.

Kwa sasa, kichocheo kinachosaidia kuboresha uwezo wa ubunifu wa mtoto kimepatikana. Hizi ni mbinu zisizo za kawaida za kuona.

Neno "lisilo la kawaida" linamaanisha matumizi ya vifaa vipya, zana, njia kuchora ambazo hazikubaliki kwa jumla katika ufundishaji mazoezi ya taasisi za elimu.

Kuna mengi kama hayombinu zisizo za kawaida za uchoraji, hapa kuna baadhi ya wao:

- « Kuchora mkono» ;

- « Mchoro wa ishara» ;

- "Kukanyaga";

- "Splash";

- "Monotype";

- "Upigaji picha";

- « Kuchora kwenye karatasi mbichi» ;

- "Kamba zenye rangi";

- "Scratchboard";

- « Kuchora kwenye karatasi laini" na kadhalika.

Zote zimeorodheshwambinu zisizo za kawaida zinavutiani tofauti. Njia zisizo za kawaida kwa shirika la somo, husababisha watoto kutamani rangi , watoto huwa na utulivu zaidi, walishirikiana, wanajiamini kuwa kazi yao ni bora zaidi. Wanaendeleza fantasy, mawazo ya ubunifu, kufikiria, udadisi, vipawa, tija, uwezo na intuition.

Na jambo kuu ni kwambakuchora isiyo ya kawaidaina jukumu muhimu katika ukuaji wa akili kwa jumla wa watoto. Baada ya yote, jambo kuu sio bidhaa ya mwisho - kuchora, lakini maendeleo utu : malezi ya kujiamini, kwa uwezo wao, kusudi la shughuli.

Leo nataka kukujulisha isiyo ya kawaida, ya kupendeza na ya asilimbinu isiyo ya kawaida ya uchorajiInachora na chumvi.

Chumvi ni vifaa vya bei rahisi, rahisi kutumia, rafiki wa mazingira ambavyo huhifadhi afya na, muhimu zaidi, vinaweza kuamsha mawazo ya mtoto kwa kiwango cha juu. Ni nyakati ngapi tamu ambazo msanii mdogo anaweza kupata wakati wa kutawanya chumvi kuunda kito chake! Kuchora na chumvi, pamoja na maendeleo ya shughuli za kisanii na ubunifu za watoto, mawazo yao, inaboresha ustadi mzuri wa mikono, inachochea ukuzaji wa usemi, na inatoa sanaa kubwa - athari ya matibabu.

Methali ya Kichina inasoma : "Niambie - nami nitasahau, onyesha - na nitakumbuka, wacha nijaribu - nami nitaelewa."

1. Njia ya kwanza ni ya chumvi kuchora

Mbinu ya kupendeza sanakuchora ni kuchora kwenye chumvi... Athari ya kueneza rangi ni ya kushangaza tu.

Utahitaji: kipepeo 1, chumvi nyeupe , PVA gundi, rangi za gouache, brashi.

Kwanza, weka gundi ya PVA na muundo wowote kwenye kuchora. Inaweza kuwa chochote - wima, usawa, mistari ya wavy, dots, nk.

Weka kipepeo kando na wakati inakauka tutajua njia nyingine ...

Kipepeo imekauka na sasa tutafanya hivyo kuunda : Punguza gouache na maji kidogo, lakini sio nyembamba sana kwa matumizi rahisi. Rangi ya rangi inaweza kuwa yoyote, vivuli tofauti - ni chaguo lako. Omba rangi kwa taa za chumvi, unahitaji kwa uangalifu

Rangi hiyo itakuwa ya kupendeza sana kueneza kando ya "njia" za chumvi.

2. Njia ya pili ni rangi ya maji,chumvi na gundi

Chukua kipepeo mwingine na uilowishe kwa maji na brashi, kisha chukua rangi za maji na funika uso, ukichanganya rangi na upendao.

Wakati rangi bado kavu, ongeza tone la gundi wazi, halafu nyunyiza kuchora kwa jiwe chumvi. Chumvi huunda athari ya kupendeza kwa kunyonya rangi kutoka kwa rangi wakati inakauka. Pamoja, inang'aa vizuri.

3. Njia ya tatu ni rangichumvi na gundi.

Ninakupa njia nyingine kuchora na chumvi , lakini ni tofauti na mbili za kwanza, hapo tulitumia nyeupe chumvi, na sasa tutakuwa rangi na chumvi yenye rangi.

Tunahitaji kipepeo moja zaidi, gundi na rangi chumvi.

Kwanza, amua juu ya rangi ya kipepeo na chukua kivuli fulani. chumvi.

Na sasa hatua ya ubunifu zaidi ya kazi huanza. Kufunika picha na safu nyembamba ya gundi(polepole, katika maeneo madogo).

Nyunyiza eneo ambalo gundi ilitumika na rangi chumvi (rangi inaweza kuwa tofauti)- unaweza kutumia kijiko kazini, au kwa mikono yako.

Chumvi nyingi itikise kwenye sinia.

Ulipendarangi na chumvi bahari?

Je! Ulipata mhemko gani?

Je! Una shida gani wakati kuchora?

Je! Ulijua kuwa chumvi inaweza kutumika kwa uchoraji? Tunatoa chaguzi kadhaa za ubunifu na watoto wanaotumia bidhaa hii. Onyesha watoto mbinu hizi, na hawatakuwa tena na hamu ya kuchora na rangi rahisi! Shiriki na michoro na ujishindie tuzo.

Picha © Hadithi ya Utoto

Kioevu cha maji kilichotiwa chumvi

Tazama na watoto jinsi rangi inavyoenea juu ya gundi iliyonyunyizwa na chumvi. Wakati gundi inakauka, mifumo hii itakuwa mkali na kung'aa.

Kwa watoto kutoka umri wa miaka 2.

Picha © Hadithi ya Utoto

Utahitaji:

- Pakiti ya chumvi ya kawaida ya meza

- Kadibodi au karatasi nzito ya maji

- chupa ya gundi ya vifaa

- Watercolor (maji ya maji ni bora, lakini unaweza pia kupunguza gouache na maji)

- Brashi

Maagizo:

1. Na gundi, paka rangi kwenye kadi.

2. Weka kadibodi hii katika sahani ya kuoka. Nyunyiza chumvi kwenye muundo wa gundi.

3. Ondoa shuka na toa chumvi iliyozidi. Rudia hadi mistari ya gundi imefunikwa kabisa na chumvi.

4. Ingiza brashi ya rangi ndani ya rangi na upole gusa laini ya gundi yenye chumvi. Rangi itapita juu yake.

5. Jaribu rangi tofauti katika sehemu tofauti za picha mpaka picha nzima iwe na rangi kabisa.

6. Kavu (mchakato unaweza kuchukua siku mbili hadi tatu).

Kwa kuwa kazi ya watoto na bidhaa nyingi hutishia kusafisha kwa muda mrefu baada ya darasa, ni bora kuweka kadibodi au karatasi kwenye sahani ya kuoka, sufuria ya kukausha au chombo kingine na rims.
Hata ukielezea kuwa unahitaji tu kugusa muundo wa gundi na brashi, watoto wadogo bado wanaweza kuchora mistari ya ujasiri au gundi gundi, chumvi, na rangi. Hii ni kawaida kabisa. Ukirudia zoezi hili mara kwa mara, baada ya muda watafanya kila kitu sawa na kutazama kwa kupendeza wakati rangi inaenea kutoka kwa kugusa mwanga kwa brashi.

Rangi ya lush

Watoto wanapenda kubana rangi moja kwa moja kutoka kwenye chupa na kuchora nayo. Rangi hukauka na kuunda mistari iliyoinuka yenye kung'aa.

Kwa watoto kutoka umri wa miaka 1.5.

Picha © Hadithi ya Utoto

Utahitaji:

- 1 glasi ya chumvi

- glasi 1 ya unga

- glasi 1 ya maji

- Gouache katika rangi nne

- Kadibodi

- Chupa za plastiki za kubana rangi (chupa za zamani za ketchup na haradali, pamoja na shampoo na sabuni zinafaa)

Maagizo:

1. Changanya chumvi, unga na maji.

2. Sambaza mchanganyiko kati ya chupa tatu au nne.

3. Ongeza kijiko cha gouache kwenye kila chupa. Weka kofia kwenye chupa na utetemeke au zitikise ili kuchochea.

4. Kubana rangi kwenye kadibodi, tengeneza muundo wowote. Watoto wadogo zaidi wataweza tu kutengeneza madimbwi makubwa, watoto wakubwa wanaweza kujaribu kuteka kitu.

5. Kausha kadibodi (hii itachukua siku mbili hadi tatu).

Watoto wanapenda mchakato wa kuunda rangi hii kama vile kuchora yenyewe. Rangi iliyobaki itabaki kwa siku nyingine mbili hadi tatu kwenye jokofu kwenye chombo kilichofungwa. Ikiwa shingo la chupa ni nyembamba sana, unaweza kuhitaji kufanya shimo kubwa.

Kutoka kwa kitabu "Elimu ya ubunifu"

Kifungu kilichotolewa na na nyumba ya kuchapisha "UWONGO. Utoto"

Hal Wan't "Elimu ya ubunifu" Kununua ndani Labyrinth.ru

Kuchora ni moja ya shughuli za kufurahisha na kufurahisha kwa mtoto. Katika chekechea, wakati mwingi hutolewa kwa madarasa ya sanaa. Jambo muhimu zaidi ni kwamba watoto wachanga hawaitaji kulazimishwa kwa aina hii ya ubunifu - wao wenyewe wanafurahi kuchora. Ni muhimu kwamba kila mtoto apate hali ya mafanikio bila kujali uwezo wao wa sanaa ya kuona. Na kuunda hali kama hizo, mbinu za kuchora zisizo za kawaida humsaidia mwalimu. Wacha tuchunguze baadhi ya huduma za kazi, na pia tupe mfano wa orodha ya mada zilizofanikiwa zaidi za kufahamu ubunifu wa aina hii katika upangaji wa muda mrefu.

Kwa nini mbinu zisizo za kawaida ni nzuri

Katika kikundi cha maandalizi, kuchora kwa jadi inahitaji shida kubwa ya ufundi ikilinganishwa na hatua za awali za shughuli za kielimu katika chekechea. Na nini cha kufanya ikiwa mtoto hawezi kutengeneza laini moja kwa moja, kudumisha idadi na kuchora wazi muhtasari? Baada ya kushindwa kadhaa, na mdogo anaweza kupoteza hamu ya kuchora milele. Katika kesi hii, mbinu za kuchora zisizo za kawaida zinaokoa. Jambo kuu wanalofundisha watoto ni ukosefu wa hofu ya makosa.

Mazingira yenyewe ya masomo ya kuchora katika t = mbinu zisizo za jadi huwaweka watoto kwa matarajio mazuri, matarajio ya mafanikio, bila kujali uwezo wao

• kuwapa watoto wachanga kujiamini, kwa uwezo wao;
• kukuza ladha ya urembo, ubunifu, mawazo;
• kusaidia kupanua maoni juu ya ulimwengu;
• kuendeleza ujuzi mzuri wa magari;
• kuelimisha uhuru wa kufikiri.

Ni mbinu gani zinazotumiwa katika kikundi cha maandalizi

Na watoto wa miaka 6-7, unaweza kufanya mazoezi kwa njia zote za kuunda picha, ambayo watoto wanaijua katika kipindi chote cha masomo katika chekechea. Kwa kuongezea, waalimu wa ubunifu huleta mbinu kadhaa mpya kwenye orodha hii.

Inafurahisha. Ni hatari kutumia gouache kwa mbinu zinazohitaji rangi iliyopunguzwa sana, kwani baada ya kukausha, mipako nyeupe inaweza kuonekana.

Kuchora na swabs za pamba

Inafurahisha. Viwanja katika mbinu hii vinaweza kuundwa ndani ya muhtasari na bila hiyo.

Kiini cha njia hiyo ni kwamba rangi (rangi ya maji au gouache), badala ya brashi ya kawaida, imechapishwa na usufi wa pamba. Unaweza kuunda kuchora na mistari (kwa maneno mengine, tumia kama brashi), au unaweza kuipiga, ambayo ni, tumia fimbo kwenye karatasi, bonyeza chini na kwa hivyo tengeneza njama. Ili kufanya kazi, unahitaji seti rahisi:

• swabs za pamba (tofauti kwa kila rangi ya rangi);
• rangi;
• wipu za mvua (futa vidole vyako na usahihi katika kuchora).

Inafurahisha. Katika taasisi zingine za elimu ya mapema, rangi za akriliki hutumiwa. Lakini sio rahisi sana kuchora nao kwenye karatasi, kwani, kwa sababu ya msimamo wao, hukauka kwa muda mrefu, lakini michoro za kushangaza hupatikana kwenye kitambaa. Hivi ndivyo mbinu nyingine isiyo ya kawaida ya uchoraji ilionekana - na akriliki kwenye kitambaa.

Mfano wa kuchora na swabs za pamba

"Msisimko"

Huu ni mfano wa kuunda kuchora bila muhtasari uliopangwa tayari.

Maagizo:

1. "Tunalainisha kijiti na rangi ya kijani kibichi na tunachora shina na shina ndogo zinazoelekea pande tofauti. Tunachora laini thabiti kwa kila kipande cha shina. "
2. “Tunalainisha kijiti na rangi ya manjano na tunatumia viboko vya duara kulingana na shina. Mstari unapaswa kufanana na miduara ya ond - kutoka ndogo hadi kubwa. "
3. "Tumbeta usufi wa pamba kwa rangi tofauti na urudie hatua ya awali."

Mtoto anaweza kuunda ua moja na buds zenye rangi nyingi, au anaweza kutengeneza bouquet nzima. Ikiwezekana, mtoto anapaswa kuchagua mpango wa rangi mwenyewe.

Video. Dandelions katika mbinu ya kuchora na swabs za pamba

Picha ya sanaa ya michoro katika mbinu ya kuchora na swabs za pamba

Michoro na swabs za pamba zinaweza kuunganishwa na matumizi Mbinu ya kuchora na swabs za pamba mara nyingi hujumuishwa na mbinu ya kuchora na vidole (matunda yanaonyeshwa kwenye takwimu hii na vidole) Ili kuchora mchoro wazi, vitu vya njama vinaweza kuzungukwa na kalamu za ncha za kujisikia

Kuchora na poke: upinde wa mvua, majivu ya mlima na nyimbo zingine

Sio bahati mbaya kwamba mbinu hii inashirikiana na njia ya kuunda muundo na swabs za pamba. Ukweli ni kwamba katika vyanzo vingine njia hizi mbili zinachukuliwa kuwa sawa. Ndio, kwa kweli, njia ya kawaida ya kuunda kuchora na swab ya pamba ni kuvuta, ambayo ni kwamba, fimbo imeingizwa kwenye rangi (gouache au rangi ya maji) na inapokuwa wima kwa karatasi, kuchapishwa kunatengenezwa kwenye karatasi. Michoro nzuri sana hupatikana ikiwa unachukua vijiti kadhaa, unganisha kwenye kifungu na uteka na kifungu hiki. Na hata hivyo, poke inaweza kupatikana wakati wa kutumia

• vidole - basi uchapishaji unafanywa na kidole kilichowekwa kwenye rangi;
• brashi ngumu - poke inageuka kuwa kama sindano;
• brashi laini - uchapishaji ni laini, kana kwamba umezungukwa.

Inafurahisha. Kuchora na vidole hutumiwa sana wakati wa kufanya kazi katika kikundi kipya. Njia hii inaruhusu watoto kukuza ustadi mzuri wa gari na wakati huo huo kujifahamu wenyewe na uwezo wao wa ubunifu.

Fikiria mifano ya kuunda muundo wa poke kwa kutumia swabs za pamba.

Mifano ya mifumo ya poke

"Upinde wa mvua"

Maagizo:

1. Chukua vijiti 14.
2. "Tunatumbukiza vijiti 2 kwenye nyekundu na kushika upinde wa upinde wa mvua."
3. Kisha wavulana hurudia hatua hiyo na jozi za rangi zingine za upinde wa mvua (machungwa, manjano, kijani kibichi, hudhurungi bluu, bluu, zambarau).
4. "Sasa tunanyosha kijiti na rangi ya manjano na tunachora jua na miale na vifijo."
5. "Tunaonyesha anga ya nyuma katika bluu".
6. "Tumbukiza kijiti kwenye rangi nyeupe na unda mawingu angani kwa mwendo wa duara."

Kuna chaguo jingine la kuunda upinde wa mvua kutumia mbinu hii. Lakini inahitaji ustadi fulani, kwani tutaunganisha jozi zenye rangi nyingi katika mstari mmoja.

Maagizo:

1. "Lowesha kijiti kwenye nyekundu na uweke kwenye karatasi safi."
2. "Tunafanya operesheni sawa na rangi zingine haraka."
3. "Tunachukua vijiti kwenye boriti moja ya laini na tengeneza jabs kwenye safu."
4. Halafu, tunamaliza njama kulingana na maagizo ya hapo awali.

Inafurahisha. Toleo hili la kuchora hufanywa haraka, lakini inahitaji ustadi fulani kutoka kwa watoto, kwani unahitaji kuzamisha vijiti haraka kwenye rangi, kisha uziweke wazi kwenye laini moja kwenye vidole.

"Rowan"

Kuchora kwenye mada ya vuli hukuruhusu kuchanganya mbinu mbili: mistari na kupiga na swabs za pamba.

Maagizo:

1. "Tumbukiza kijiti kwenye rangi nyeusi na chora shina la mti na matawi."
2. "Tunachukua rundo la vijiti, tufunge na bendi ya elastic."
3. "Tunatumbukiza rundo kwenye rangi nyekundu na kuunda kikundi cha rowan na poke moja."

Video. Pussy Willow katika mbinu ya kuchora na poke ya brashi

Matunzio ya picha ya michoro kwa kutumia mbinu ya kuvuta

Ikiwa rangi imepunguzwa kwa uthabiti wa cream ya siki, basi kuchora na poke kutageuzwa kuwa zaidi embossed.Kwa kupigia brashi ngumu, hauitaji kuongeza maji mengi kwenye rangi.

Mbinu ya uchoraji wa chumvi

Kama jina la njia inavyopendekeza, unahitaji chumvi kuunda picha. Ni bora ikiwa sio ya ziada, lakini jiwe la kawaida, ili fuwele ziwe na saizi tofauti - kwa hivyo mchoro utageuka kuwa mkali zaidi. Kwa kuongeza, kufanya kazi katika mbinu hii, utahitaji

• gundi (PVA au silicate);
• karatasi ya msingi ya rangi angavu (hii ni hali ya kimsingi, kwani sehemu ndogo ya kuchora na chumvi lazima iwe tofauti, vinginevyo picha itapotea).

Inafurahisha. Njia mbadala ya chumvi inaweza kuwa semolina. Pia kuna chaguzi za kuunda michoro kwa kutumia buckwheat, mchele uliovunjika, nk.

Uchoraji wa chumvi una hatua 4:

1. Inajumuisha picha na penseli.
2. Kuchora contour na gundi.
3. Kufunika substrate na chumvi.
4. Kukausha na utupaji wa chumvi kupita kiasi.

Ikiwa ni lazima, kuchora kunaweza kupakwa rangi kwa kutumia mbinu ya kufuta na nyasi au kwa kulowesha kipande cha sifongo na rangi. Walakini, hii inahitaji kukausha tena, na pia kazi ngumu ya kuchapa.

Mifano ya michoro katika mbinu ya kuchora na chumvi

"Ndege"

Mchoro huu umetengenezwa kutoka kwa mchanganyiko wa vifaa - jua hufanywa na nafaka.

Maagizo:

1. "Kwenye karatasi ya rangi ya samawati, chora (zungushia stencil) ndege anayeruka."
2. "Kuchora jua".
3. "Tumia gundi sana kwa ndege mzima na jua, bila kwenda nje ya muhtasari wa mchoro."
4. "Kuruhusu gundi" kunyakua "- sekunde 30-60."
5. “Sisi hujaza 2/3 ya jani na chumvi, kujaribu kujaribu kuweka safu moja hata kwa ndege. Unaweza kusaidia kwa vidole vyako. "
6. "Tunafunika theluthi moja ya jani (mahali jua lipo) na mtama."
7. Unaweza kuendelea kufanya kazi siku inayofuata.
8. "Tunamwaga chumvi na mtama kupita kiasi."
9. "Kwa kalamu nyeusi ya ncha-ncha tunatengeneza jicho la ndege."

"Sayari angani"

Mfano huu unahitaji kuchorea inayofuata. Kwa kuongezea, matumizi (nyota) na ujenzi wa karatasi (roketi) hutumiwa hapa kama njia za ziada za picha.

Maagizo:

1. "Chora sayari 5 za saizi za ukubwa tofauti kwenye mkatetaka wa bluu." Unaweza kutumia dira mbili au wacha watoto wazungushe duara za kadibodi za kipenyo tofauti.
2. "Kwa upole jaza mipaka ya contour na gundi."
3. "Jaza mchoro na chumvi."
4. Kazi inaendelea siku inayofuata.
5. "Kumwaga chumvi kupita kiasi."
6. "Tunapunguza rangi na maji."
7. "Tunatumbukiza brashi kwenye rangi na tupate tone kwenye duara."
8. "Hivi ndivyo tunavyofanya kazi kupitia miduara yote, tukifanya matangazo ya rangi tofauti kupata mabadiliko."
9. Tunaendelea kufanya kazi baada ya rangi kukauka (angalau kila siku nyingine). Wakati huu, watoto wanaweza kutengeneza roketi ya asili na kukata nyota.
10. "Gundi nyota na roketi."

Video. Fataki za chumvi

Nyumba ya sanaa ya picha ya michoro na chumvi

Chumvi ni nyenzo ya lazima kwa michoro ya picha za usiku wa baridi. Ili kudumisha uwazi wa muhtasari, kipengee kinachofuata kinapaswa kupakwa rangi tu baada ya ile ya awali kukauka. Michoro na chumvi huendeleza hisia nyembamba ya rangi kwa watoto

Picha zilizochorwa na mitende

Kama jina linavyopendekeza, nyenzo za kuunda picha zitakuwa mitende ya watoto. Wanaweza kutumika na gouache iliyopunguzwa na maji au rangi ya maji. Kwa kuongezea, inaweza kuwa rangi moja, au labda kadhaa, ikiwa, kwa mfano, mitende ni maua kwenye chombo hicho. Jambo kuu ni kwamba watoto wana maji ya mvua na uwezo wa kuosha mikono yao kabisa baada ya kuchora.

Mfano wa kuchora na mitende

"Kipepeo"

Maagizo:

1. "Kwa rangi ya kijani tunapaka rangi ya mwili wa kipepeo, tukiongezeka kidogo chini."
2. "Tunatengeneza antena bluu, weka nukta nyekundu kwenye ncha zao."
3. "Tunaweka rangi ya manjano kwenye mitende yetu na tunatoa chapa kushoto na kulia chini, tukiweka mitende yetu kwa vidole gumba."
4. "Futa vipini, paka rangi ya waridi."
5. "Tunaweka mitende yetu kushoto na kulia juu ili vidole vyako viko juu."
6. "Tunafuta kalamu na kupaka duru-matangazo kwenye mabawa ya kipepeo."

Video. Jinsi ya kuteka simba na mitende yako

Nyumba ya sanaa ya picha ya michoro na mitende

Kwa uchoraji huu, pamoja na mitende, vidole vilitumika. Baada ya kutumia uchapishaji, pweza anahitaji kupewa umbo la kumaliza na mtaro na macho yake lazima yamalizike. Ikiwa mitende haifutwi baada ya rangi moja, lakini mara moja kutumika ijayo, basi miti itageuka kuwa yenye rangi nyingi, Michoro ya kweli ya vuli na mitende inaweza kugeuzwa kuwa matumizi

Njia ya uchoraji wa vidole

Kama ilivyoelezwa tayari, unaweza kushika vidole vyako. Lakini pia katika kikundi cha maandalizi, mchanganyiko wa chapa na mistari hutumiwa kikamilifu. Kwa kuchora unahitaji rangi (gouache, rangi ya maji) iliyochemshwa na maji, maji ya mvua.

Inafurahisha. Uchoraji wa vidole mara nyingi hujumuishwa na alama za mikono.

Mfano wa kuchora kwa kutumia mbinu ya kuchora na vidole

"Rangi za vuli kwenye miti"

Maagizo:

1. "Tunatumbukiza kidole cha rangi kwenye rangi ya kijani kibichi na tunachora duara kubwa na alama zake."
2. "Katika duara hili, tunachukua rangi tofauti ili kuunda majani kwenye miti."
3. "Tunatumbukiza kidole gumba katika rangi ya kahawia na chora mstari mmoja chini - hii ni shina la mti wetu."
4. "Kuongeza majani chini ya mti."

Video. Meadow ya majira ya joto katika mbinu ya kuchora na vidole

Nyumba ya sanaa ya picha ya michoro ya kidole

Mbinu ya kuchora na vidole imekamilika kabisa na vitu vilivyotengenezwa na mitende. Vidole vinaweza kuunda pazia kwa mwendo.

Uchoraji na krayoni za nta

Kiini cha mbinu hii ni kwamba watoto huunda njama kwa kutumia krayoni za nta, na kisha kuchora juu ya sehemu nzima na rangi za maji (au gouache iliyosafishwa na maji). Kama njia mbadala ya crayoni, unaweza kutumia mshumaa wa kawaida wa nta - basi picha itageuka kuwa ya monochromatic.

Mfano wa kuchora na krayoni za nta

"Kutua kwa jua juu ya bahari"

Maagizo:

1. "Chora duara la jua na krayoni za nta."
2. "Tunatengeneza miale, tunachora mawimbi baharini na kalamu za rangi ya samawati nyeusi."
3. "Washa mswaki mzito na rangi ya samawati na uitumie juu ya mchoro mzima bila kugusa jua."

Video. Salamu katika mbinu ya kuchora na krayoni za wax na rangi za maji

Matunzio ya picha ya michoro na krayoni za nta

Ikiwa unachanganya vivuli kadhaa vya rangi ya samawati, mandharinyuma yatazidi kung'aa Kwa picha hii, msingi umetengenezwa na wino, na kuchora na crayoni hakuchorwa juu ya picha za kupendeza hupatikana ikiwa mchoro uliotengenezwa na krayoni haujafunikwa na rangi za maji

Uchoraji wa dawa

Kufanya kazi kwa njia hii isiyo ya kawaida, tofauti na zile zilizopita, inahitaji maandalizi kadhaa. Kiini cha njia ni kama ifuatavyo.

• kuchora imeundwa kwenye kadibodi;
• silhouette hii imekatwa, inatumika kwa karatasi nyingine ya kadibodi;
• stencil imeainishwa, maelezo hutolewa (kwa mfano, maua ya maua);
• mambo yaliyotolewa hukatwa;
• historia hutumiwa kwenye karatasi;
• template na inafaa inatumika;
• brashi ya meno ya zamani (kidole, brashi ya rangi) imeinyunyizwa kwenye stencil (dawa ya meno inaonekana kuifuta rangi kwenye bristles);
• baada ya kukausha, maelezo muhimu ya picha hutolewa.

Inafurahisha. Ikiwa njama inapaswa kubaki bila kupakwa rangi, basi utaratibu huo umerahisishwa kwa hatua ya kukata silhouette, ambayo imewekwa juu ya msingi, ikilinda mtaro usipenyeze kwenye msingi.

Mfano wa kuchora kwa kutumia mbinu ya splatter

"Msitu wa msimu wa baridi"

Maagizo:

1. "Mchoro huu utahitaji kivuli. Kwa hivyo, kabla ya kunyunyiza rangi, tutapaka rangi juu ya vitu muhimu na kuziacha zikauke. "
2. "Chora miti, kata silhouettes zao."
3. "Tunatumia silhouettes kwenye msingi mwingine, ongeza sura ya majani juu yake."
4. "Kukata sura hii ya majani."
5. Tena tunaitumia kwa msingi mpya, tunatengeneza mtaro wa majani, tukirudi nyuma kutoka safu iliyomalizika. "
6. "Kukata silhouette ya pili ya majani."
7. "Tunatengeneza silhouette ya matone ya theluji, na kuacha matelezi. Kata. "
8. "Tunaweka shina na silhouette ya pili ya majani kwenye substrate."
9. "Tunatumbukiza brashi ndani ya rangi, na kuinyunyiza kwenye karatasi kwa kidole."
10. "Tumia silhouettes ya safu ya pili ya majani na matone, nyunyiza tena."
11. "Kuondoa stencils."

Video. Bado maisha na maua katika mbinu ya kunyunyizia dawa

Matunzio ya picha ya michoro katika mbinu ya kunyunyizia dawa

Stencil za kipepeo zinaweza kupangwa kwa njia tofauti ili kutoa picha urahisi na asili.

Mbinu ya upigaji picha na majani

Njia hii ya kuunda picha sio tu inaonyesha uwezo wa ubunifu wa watoto, lakini pia ina athari ya kiafya kwa afya zao, kwani kupiga rangi kupitia bomba huleta nguvu ya mapafu na mfumo mzima wa kupumua wa watoto. Ili kuteka, unahitaji seti rahisi:

• rangi ya diluted ya maji (rangi ya maji, gouache au wino);
• pipette au kijiko kidogo;
• bomba la chakula;
• brashi, penseli inayosaidia njama ya kuchora.

Kiini cha mbinu hiyo ni kwamba mtoto huchukua rangi na kijiko au bomba, hutiririka kwenye karatasi, na kisha hupiga mahali hapa kupitia bomba kwa mwelekeo tofauti, na kuunda maumbo yanayotakiwa. Katika kesi hiyo, fimbo haigusi tone la rangi au karatasi. Ikiwa unahitaji kutengeneza matawi madogo, basi unapaswa kupiga haraka juu na chini, kushoto na kulia, kulingana na mwelekeo wa njama.

Mfano wa kuchora kwa kutumia mbinu ya blotografia na majani

"Glade na maua"

Maagizo:

1. "Tunatupa rangi ya kijani kibichi na kupandikiza shina la maua kwenye shina."
2. "Sasa tunatupa rangi ya maua, kulipua petals."
3. "Tunatengeneza jua na miale kwa njia ile ile."
4. "Weka matone kadhaa madogo kwa nyasi nyuma, puliza matone kidogo."
5. "Ingiza brashi kwenye rangi ya kijani na uchora rangi ya mbele - kusafisha."

Video. Jinsi ya kuteka mti kwa kutumia mbinu ya blob na nyasi kwa dakika

Matunzio ya picha ya michoro katika mbinu ya upigaji picha na majani

Katika kuchora moja, unaweza kuchanganya blots na blobs zilizopigwa kupitia bomba Kwa mandhari, huwezi kujaribu kutoa matone kwa nguvu sawa na kwa mwelekeo mmoja.

Mbinu ya uchoraji mbichi

Kuunda picha zenye mvua (pia huitwa mvua) hukuruhusu kupata picha na mabadiliko mepesi. Hii ni muhimu, kwa mfano, kwa kuchora manyoya ya wanyama. Kiini cha njia hiyo iko katika ukweli kwamba karatasi ya msingi imehifadhiwa na maji, na kisha, wakati ni mvua, kuchora hutumiwa. Kwa hili, gouache, rangi ya maji au wino hutumiwa. Baada ya picha kuwa kavu, maelezo muhimu yanachorwa.

Inafurahisha. Ili kuweka karatasi kwa unyevu tena, kitambaa cha uchafu kinawekwa chini yake.

Kuna njia mbadala ya uchoraji kutumia mbinu ya mvua: kuchora hutumiwa kwenye karatasi, na kisha karatasi hiyo imeshushwa ndani ya maji na picha hiyo chini, imetolewa kwa kasi na kugeuzwa. Kwa hivyo rangi hutiririka, na kuunda mchanganyiko wa asili. Kawaida kwa njia hii wanapaka mandhari, machweo. Ikiwa picha ya anga (bahari) inafikiriwa kwenye picha, basi hii inaweza kufanywa kama ifuatavyo: weka laini nene kwenye karatasi kavu, chaga sehemu hii ya karatasi ndani ya maji, kisha unyooshe kitu hicho kwa brashi kwa saizi inayotakiwa.

Mfano wa kuchora mbichi

"Kitten"

Maagizo:

1. "Chora muhtasari wa kitten na penseli rahisi."
2. "Wacha tutumbukize jani ndani ya maji."
3. "Tunapiga picha hiyo na rangi ya kahawia."
4. Acha picha ikauke.
5. "Tunamaliza uchoraji na rangi (kalamu za ncha za kujisikia) antena, pua, macho, kope, mdomo na ulimi."

Video. Michoro kwenye mvua kwenye karatasi ya maji

Matunzio ya picha ya michoro kwenye mvua

Ikiwa muundo ni ngumu, basi unaweza kuweka kitambaa chenye unyevu chini ya karatasi - kwa njia hii karatasi itahifadhi hali inayotakiwa kwa muda mrefu. Matone ya mvua yamekamilika baada ya njama kuu kukauka - kwa hivyo zitakuwa nyepesi Kwa michoro kwenye mvua, unahitaji kuchukua karatasi nene, karatasi za rangi ya maji ni bora

Mbinu ya maoni ya karatasi iliyovunjika

Katika vikundi vidogo, watoto walikunja karatasi, wakazinyoosha, na kisha kupaka rangi - kwa njia hii kuchora kuliibuka na vivuli na vivuli vya kupendeza. Katika kikundi cha maandalizi, mbinu hiyo inakuwa ngumu zaidi: na karatasi, wavulana hupiga muhtasari wa njama hiyo, na kufanya mipaka ya kuchora kuwa wazi, haijulikani. Ili kutekeleza wazo, ni muhimu

• chora muhtasari wa njama hiyo kwenye karatasi;
• mimina rangi (rangi ya maji, gouache) kwenye bakuli gorofa na uipunguze kwa msimamo wa cream ya siki na maji;
• crumple karatasi (denser, wazi uchapishaji utakuwa).

Inafurahisha. Ni bora kutengeneza bonge la karatasi kutoka kwa kurasa za kawaida za daftari. Kidonge kidogo, maoni yatakuwa madogo.

Mfano wa kuchora katika mbinu ya kupendeza na karatasi iliyokaushwa

"Mbweha"

Maagizo:

1. "Kutengeneza muhtasari wa chanterelle kwenye karatasi."
2. "Tunabana sehemu ya karatasi moja ya daftari."
3. "Mimina rangi kwenye bamba, ongeza matone kadhaa ya maji."
4. "Tunatumbukiza uvimbe kwenye rangi na kuupaka kwa mipaka ya contour."
5. "Rudia hadi umbo lote lipakwe rangi."
6. "Kwa brashi tunamaliza kuchora jicho, pua, kucha."
7. "Tunapunguza rangi ya samawati kwa maji na tunachora usuli."

Video. Njia rahisi ya kuchora mandhari

Nyumba ya sanaa ya picha ya michoro iliyo na karatasi iliyokaushwa

Mchoro huu umetengenezwa na vipande vidogo vya karatasi iliyokumbwa.Kabla ya kufanya kazi na rangi, unahitaji kutumia muhtasari wa kuchora.Vitu vyenye karatasi iliyosongamana hutumiwa baada ya vitu kuu vya muundo kukamilika.

Muhtasari wa somo

Ili kuandaa mpango wa somo kwa mwalimu, ni muhimu sana kuunda kwa usahihi malengo na malengo ya kazi. Tu katika kesi hii itawezekana kuchagua mbinu sahihi na kupendeza watoto. Miongoni mwa sababu za kuweka malengo, pamoja na zile zilizoonyeshwa kama malengo ya kutumia mbinu za kuchora zisizo za jadi kwa ujumla, mtu anaweza kubainisha:

• kuandaa mkono wa mtoto kwa kuandika;
• maendeleo ya mtazamo wa picha ya multicolor;
• malezi ya mtazamo mzuri wa kihemko kwa mchakato wa ubunifu;
• maendeleo ya uwezo wa utambuzi.

Kazi ambazo zinahitajika kufanyiwa kazi katika kila kikao ni

• ukuzaji wa maslahi katika vifaa anuwai vya kuona, na pia hamu ya kuunda na njia zinazoweza kupatikana za kujieleza;
• kujifunza ustadi wa kuchanganya rangi ili kujua anuwai ya rangi ya rangi;
• kukuza uvumilivu kazini;
• kuunda njia nzuri katika kutathmini matokeo ya shughuli zao na kazi ya wanachama wengine wa timu.

Mbali na kuunda malengo na malengo, mwalimu anahitajika kusambaza wakati kwa usahihi kati ya hatua zote za somo, wakati ambao ni dakika 30. Kazi imejengwa katika hatua 3:

• sehemu ya utangulizi (kama dakika 5) - motisha ya watoto, ambayo ni, matumizi ya mbinu zinazochangia ukuzaji wa hamu ya kazi kwa watoto (mazungumzo, kucheza na taswira, igizo, kusikiliza hadithi za hadithi, nyimbo, nk.) ;
• sehemu kuu (kama dakika 20) ni utekelezaji wa kuchora, na vile vile elimu ya mwili na mazoezi ya viungo;
• hatua ya mwisho (kama dakika 5) - muhtasari, kutia moyo kutoka kwa mwalimu na kujichambua watoto kwa njia ya majibu ya maswali ("Je! ulipenda kuchora kwa njia isiyo ya kawaida?", "Je! unafikiri umefaulu katika kuchora? "kazi, kwa maoni yako, mzuri zaidi?" na kadhalika).

Ni muhimu kutambua kuwa usambazaji kama huo wa wakati wa kuchora katika mbinu isiyo ya kawaida ni ya masharti, kwani kuna mbinu ambazo huchukua chini ya dakika 20 zilizopewa kukamilisha (kwa mfano, kuchora na chumvi). Katika kesi hii, mwalimu anaweza kutumia wakati mwingi kwa mbinu za kuhamasisha.

Mfano wa muhtasari wa somo la kuchora katika mbinu isiyo ya jadi

Kirsanova Natalia "Muhtasari wa somo juu ya mbinu zisizo za jadi za kuchora katika kikundi cha maandalizi" Baridi. Msitu wa msimu wa baridi "(undani)

Kupanga mbele

Ili mchakato wa elimu katika chekechea upangwe, na kazi ya mwalimu iwe ya mpangilio, yenye maana na, muhimu zaidi, yenye ufanisi, mpango wa kazi wa muda mrefu umetengenezwa na ushirika wa kimfumo wa walimu wa shule ya mapema.

Kawaida, kuandaa mpango kunajumuisha kuonyesha mwezi wa kazi, mada na mbinu ya kukamilisha kuchora, malengo ya kutumia mbinu fulani. Chanzo pia kinaonyeshwa ambayo njia hii ya sanaa nzuri imeelezewa kwa undani. Mwalimu anaweza kuonyesha tarehe ya somo na kuweka kando safu kwa maelezo.

Mfano wa kupanga mbele

Elena Naumova "Mpango wa Mtazamo wa kuchora isiyo ya jadi. Kikundi cha maandalizi "(kipande cha programu)

Kuchora darasa katika chekechea ni moja wapo ya njia muhimu zaidi kwa mtoto kujifunza juu ya ulimwengu unaomzunguka, kwani watoto sio tu wanahusika katika ubunifu, lakini pia wanapata suluhisho kwa kazi zilizowekwa. Hii inaboresha uchunguzi, huunda ladha ya kupendeza. Walakini, utekelezaji wa malengo haya inahitaji mtoto kushiriki kikamilifu katika mchakato wa ubunifu, ambayo sio rahisi kutimiza ikiwa mtoto hana ujuzi wa kuona. Katika kesi hii, mbinu za kuchora zisizo za kawaida huwaokoa. Katika kikundi cha maandalizi, orodha ya njia za kuunda viwanja kwenye karatasi inapanuka sana ikilinganishwa na vikundi vidogo, na watoto ambao wamezoea kufanya kazi na michoro isiyo ya kawaida wanaendelea kufahamu aina hii ya shughuli kwa raha.

Barybina Elena Alexandrovna
Nafasi: mwalimu
Taasisi ya elimu: Chekechea ya MBDOU -25
Eneo: Mji wa Yelets, mkoa wa Lipetsk
Jina la nyenzo: Darasa La Uzamili
Mada: uwasilishaji "Kuchora na chumvi"
Tarehe ya kuchapishwa: 21.04.2016
Sura: elimu ya mapema

na
1
1

Darasa La Uzamili

juu ya mada:
“Mbinu isiyo ya kawaida ya kuchora na chumvi kama njia ya kukuza sanaa ya watoto. »2
2

Kanuni ya darasa la bwana "Najua jinsi ya kuifanya na nitakufundisha." 3
3

Kusudi: kuteka mawazo ya waalimu kwa

isiyo ya kawaida

mafundi

kuchora

(na chumvi)

maana yake

maendeleo

uwezo wa kisanii wa watoto.
4
4

Malengo: Kupanua maarifa ya waalimu juu ya mbinu zisizo za jadi za kuchora (chumvi) Kufundisha ustadi wa vitendo katika uwanja wa shughuli za kuona kwa kutumia njia isiyo ya kawaida ya kuonyesha (chumvi) Kuongeza kiwango cha ustadi wa walimu. tano
5

6
6

7
7

8
8

Chora na chumvi
9
9

Kilichonivutia kwa ufundi wa kuchora na chumvi: Chumvi ina athari ya uponyaji na disinfecting. Kuvuta pumzi ya mvuke za chumvi husaidia kuzuia kiwambo cha saratani, magonjwa ya nasopharynx na tezi ya tezi. Kwa kudanganya vifaa vingi, mtoto huondoa mhemko hasi, hupunguza mafadhaiko, vifungo vya ndani. Wakati wa kuchora, mtoto hupata hisia za furaha na msukumo kutoka kwa mchakato wa kuunda kuchora, michoro ni anuwai na haitabiriki. Michakato ya akili inakua: kumbukumbu, umakini, kufikiria. Hukuza unyeti wa kugusa na ustadi mzuri wa mikono. 10
10

Kuchora na gundi ya PVA + matumizi + ya chumvi (ziada) + rangi ya maji Kuchora na Stencil ya chumvi + PVA gundi + chumvi (ziada) Kunyunyiza na chumvi (saga tofauti, tumia chumvi ya bahari) kwenye karatasi ghafi iliyotiwa rangi na maji Kujaza picha na chumvi yenye rangi PVA gundi + chumvi yenye rangi (ziada) Kuchora na chumvi yenye rangi kwenye chombo kilicho wazi 11
11

Vifaa: Gundi la PVA Kadibodi ya rangi Chumvi (kusaga vizuri) Rangi Karatasi nyeupe Njia ya kupata picha: Chukua karatasi ya kadibodi ya rangi kama msingi. Kata vase kutoka kwa karatasi nyeupe, gundi kwenye kadibodi. Tunachora mifumo kwenye chombo hicho na gundi ya PVA, tukikamua kutoka kwenye bomba. Kwa njia hiyo hiyo, sisi gundi maua. Juu kuchora na chumvi. Acha picha ikauke. Mimina chumvi ya ziada. Tunachukua rangi na kutumia rangi moja kwa moja. 12
12

Nyenzo:
Rangi ya maji Rangi ya penseli Karatasi ya rangi Watercolor Gundi ya Chumvi
Njia ya upatikanaji wa picha:
Chora mawimbi kwenye karatasi na penseli nyeupe ya nta. Tunapaka karatasi na rangi za maji. Wakati rangi haijakauka, nyunyiza karatasi na chumvi. Mistari ya kupendeza huonekana kwenye karatasi, ikiiga mawimbi. Wakati rangi ni kavu, gundi michoro za maisha ya baharini. 13
13

Nyenzo:
Stencil ya chumvi ya rangi Rahisi penseli PVA gundi
Njia ya upatikanaji wa picha
Kama msingi, karatasi ya kadibodi yenye rangi. Tunaelezea stencil na penseli rahisi. Kumaliza maelezo. Sisi huvaa kila undani wa picha kando na gundi. Kulala na chumvi yenye rangi. Mimina chumvi kupita kiasi kwenye chombo. kumi na nne
14

Algorithm ya "Malaika wa Krismasi" kwa kufanya kazi kwa kutumia stencil 15
15

16
16

Vase ya tamaa
Niliwapa watoto vyombo vya uwazi na chumvi yenye rangi. Kumwaga chumvi ndani ya chombo, watoto walitamani. Watoto walifanya kazi kwa shauku. Na kila mtu aliamini katika kutimiza matakwa yao! 17
17

18
18

19
19

20
20

Asante kwa mawazo yako!
21

Darasa la Mwalimu "Kuchora na chumvi"

Mwalimu- darasa la waalimu wa taasisi za elimu za mapema.

Lengo :

Utetezi kati ya waalimu wa teknolojiakuchora na chumvi bahari kama njia ya kukuza uwezo wa kisanii wa watoto wa shule ya mapema.

Nyenzo : baharinichumvi na rangi nyeupe , karatasi, rangi ya maji, brashi, krayoni za nta na mafuta, gundi ya PVA na vifaa vya kuhifadhia, n.k.

Methali ya Kichinainasoma : "Niambie - nami nitasahau, onyesha - na nitakumbuka, wacha nijaribu - nami nitaelewa."

Na leo ninashauri ujifunze jinsi ya kutengeneza maua kwa kutumia mbinu ya chumvi.

Kuanza, tafadhali chagua maua 3 ambayo unapenda.

1. Njia ya kwanza ni ya chumvikuchora

Mbinu ya kupendeza sanakuchora ni kuchora kwenye chumvi ... Athari ya kueneza rangi ni ya kushangaza tu.

Utahitaji : 1 maua,chumvi nyeupe , PVA gundi, rangi za gouache, brashi.

Kwanza, weka gundi ya PVA na muundo wowote kwa maua. Inaweza kuwa chochote - wima, usawa, mistari ya wavy, dots, nk.

Ifuatayo, nyunyiza kila kituchumvi na ikauke kidogo, kisha toa chumvi iliyozidi juu ya sahani. Acha kukauka kabisa.

Weka ua hili pembeni na wakati linakauka tutajua njia nyingine ..

Maua yamekauka na sasa tutafanya hivyokuunda : Punguza gouache na maji kidogo, lakini sio nyembamba sana kwa matumizi rahisi. Rangi ya rangi inaweza kuwa yoyote, vivuli tofauti - ni chaguo lako. Omba rangi kwa taa za chumvi, unahitaji kwa uangalifu

Rangi hiyo itakuwa ya kupendeza sana kueneza kando ya "njia" za chumvi.

2. Njia ya pili ni rangi ya maji,chumvi na gundi

Chukua maua mengine na uinyunyishe na maji na brashi, kisha chukua rangi za maji na funika uso, ukichanganya rangi na upendao.

Wakati rangi bado kavu, ongeza tone la gundi wazi, halafu nyunyiza kuchora kwa jiwechumvi . Chumvi huunda athari ya kupendeza kwa kunyonya rangi kutoka kwa rangi wakati inakauka. Pamoja, inang'aa vizuri.

3. Njia ya tatu ni rangiPVA chumvi na gundi .

Ninakupa njia nyinginekuchora na chumvi , lakini ni tofauti na mbili za kwanza, hapo tulitumia nyeupechumvi , na sasa tutafanyarangi na chumvi yenye rangi .

Tunahitaji maua moja zaidi, gundi ya PVA na rangichumvi .

Kwanza, amua juu ya rangi ya maua na chukua kivuli fulanichumvi .

Na sasa hatua ya ubunifu zaidi ya kazi huanza. Funika picha na safu nyembamba ya gundi ya PVA(polepole, katika maeneo madogo) .

Nyunyiza eneo ambalo gundi ilitumika na rangichumvi (rangi inaweza kuwa tofauti) - unaweza kutumia kijiko kazini, au kwa mikono yako.

Ziadachumvi itikise kwenye sinia.

Wakati unatengeneza maua, nitachora vase ambapo tutaweka bouquet yetu.

Nitachora muhtasari wa chombo hicho na kalamu za mafuta na kuipamba na muundo. Kisha nitachukua rangi ya maji na kupaka rangi chombo hicho, na wakati rangi bado ni mvua nitanyunyiza chombo hichochumvi , ambayo inachukua rangi na aina ya muundo hupatikana.

(au ninaileta tayari, vase iliyochorwa )

Walimu wanaunganisha maua.

Ulipendarangi na chumvi bahari ?

Je! Ulipata mhemko gani?

Je! Una shida gani wakatikuchora ?

Ninashukuru kwa msaada wako, kwa kumbukumbu ya mkutano wetu, ningependa kuwasilisha kumbukumbu ndogo iliyotengenezwa na mimi kutoka kwa chumvi yenye rangi.

Asante!