Ubunifu wa kichwa na uwasilishaji wa idadi kuu. Muhtasari wa somo juu ya ujenzi wa "kichwa cha mwanadamu na idadi yake kuu"

Kusudi: Kuwajulisha wanafunzi na mifumo ya muundo wa kichwa cha mwanadamu

Kazi: kukuza uchunguzi, kuleta ladha ya urembo; kuunda uwezo wa kupata uzuri, maelewano, uzuri katika sura ya ndani na nje ya mtu, kuamsha hamu ya utambuzi katika ulimwengu unaomzunguka na kupendezwa na mchakato wa kujifunza.

Pakua:

Hakiki:

Ili kutumia hakikisho la mawasilisho, jitengenezee akaunti ya Google (akaunti) na uingie ndani: https://accounts.google.com

Manukuu ya slaidi:

Ubunifu wa kichwa cha mwanadamu na idadi yake kuu Mwandishi: Olga Vladimirovna Kayatkina MAOU Shule ya Sekondari Na 84 Chelyabinsk, Mkoa wa Chelyabinsk Somo la sanaa nzuri katika darasa la 6

Kusudi: Kuwajulisha wanafunzi na mifumo ya ujenzi wa kichwa cha mwanadamu Malengo: kukuza uchunguzi, kuleta ladha ya urembo; kuunda uwezo wa kupata uzuri, maelewano, uzuri katika sura ya ndani na nje ya mtu, kuamsha hamu ya utambuzi katika ulimwengu unaomzunguka na kupendezwa na mchakato wa kujifunza. Vifaa: michoro ya picha ya watu wa umri tofauti, michoro ya kichwa iliyotengenezwa ubaoni.

Uwiano wa kichwa cha mwanadamu Uwiano ni uwiano wa pande za vitu au sehemu za fomu kwa kila mmoja. Katika mazoezi ya kisanii, kuna njia inayojulikana ya kuamua idadi, inayoitwa kuona.

Ili kujifunza jinsi ya kuchora picha, unahitaji kukagua sehemu za uso.

Kichwa kwa ujumla kimejengwa juu ya kanuni ya ujazo wa kijiometri na picha yake ina mchanganyiko wa miili ngumu ya kijiometri. Mchoro wa uchambuzi wa ujenzi wa kichwa cha mwanadamu

Jinsi ya kuteka Macho Macho hucheza jukumu muhimu sana kwa mfano wa picha kwa maumbile. Unaweza kuanza kuteka jicho kutoka kwa umbo lake la jumla, mpira wa macho una umbo la duara). Kwa hivyo, unapoanza kuteka macho, unahitaji kuelezea soketi za macho, huku ukikumbuka kuwa sio karibu sana na pua. Umbali kati ya macho ni sawa na urefu wa jicho lenyewe. Ifuatayo, baada ya kuelezea mwanafunzi, tunaanza kuchora kope.

Kuchora pua Wakati wa kuchora pua, lazima kwanza ujifunze kwa uangalifu sifa zake: pua ni sawa (1), pua-pua (2) na nundu (3).

Pua ni ndefu, fupi, nyembamba na pana. Msingi wa pua ni sawa na upana wa jicho. Wakati wa kuelezea pua, ni lazima ikumbukwe kwamba katikati ya mstari wa uso wa pua hupita katikati ya msingi na ncha yake.

Mpango wa kuchora pua

Kuchora midomo Kabla ya kuanza kuchora midomo, unahitaji kuelezea mstari wa kati wa kinywa (huu ndio mstari ambao mdomo wa juu unaunganisha na ule wa chini), kisha kwenye mstari huu amua urefu na unene wa midomo (kawaida chini mdomo ni mzito kuliko mdomo wa juu, lakini hufanyika kuwa sawa na unene). Pia unahitaji kukumbuka kuwa mdomo uko chini ya mstari wa msingi wa pua. Ifuatayo, unahitaji kuanza kuelezea muhtasari wa midomo, kujaribu kutoa sura yao ya tabia (nyembamba, nene, kati, hata kando ya contour au kwa bend juu ya mdomo wa juu).

Kuchora masikio Masikio kawaida huwa kwenye kiwango kutoka kwa nyusi hadi chini ya pua. Ili kuelezea masikio kwa usahihi, unahitaji kuteka mhimili wa kufikiria wa sikio, ambao unalingana na mstari wa pua. Ifuatayo, onyesha sura ya jumla ya sikio na chora maelezo.

Jinsi ya Kuchora Nywele Muafaka wa nywele kichwa vizuri na huanza katikati kutoka mstari wa jicho hadi taji (juu ya kichwa). Staili zote zinaweza kupunguzwa kuwa za kawaida.

Fanya kazi kwa vitendo njia ya kwanza ya kukamilisha kuchora Chora kichwa na maelezo anuwai ya uso (pua, midomo, macho, nyusi, n.k.)

njia ya pili ya kukamilisha picha

Kazi ya nyumbani: paka picha

Malengo: Uundaji wa ustadi wa wanafunzi katika kuonyesha uso wa mtu kulingana na uwiano.Kuendeleza uwezo wa wanafunzi wa kuchambua, kulinganisha, kufanya jumla. Vifaa: albamu, penseli rahisi. Vifaa: Masafa ya kuona: Uzazi wa picha za wasanii Bango: "Uwiano wa usoni" Sampuli za nyuso zilizopakwa rangi. Wakati wa masomoI. Kiungo. wakati. Kuangalia utayari wa somo.II. Mawasiliano ya mada na madhumuni ya somo- Jamani, katika somo la mwisho mmefahamiana na aina za picha. Leo utafahamiana na idadi ya uso wa mtu na ujifunze jinsi ya kuonyesha uso wa mtu kulingana na uwiano. II. Kurudia- Na sasa, jamani, tutarudia nyenzo ambazo mlikutana nazo katika masomo yaliyopita.Taja aina za sanaa nzuri. (Mazingira, maisha bado, aina ya wanyama, picha, historia, kila siku, hadithi, aina ya vita) Je! Picha inaitwa nini? (Picha ni aina ya sanaa nzuri ambayo msanii anaonyesha watu.) Picha ya kibinafsi ni nini? (Picha ya msanii mwenyewe.) Je! Ni aina gani za picha zilizoonyeshwa kwenye mazao. Gwaride - urefu kamili, uliowekwa kwa mtu wa umma, alitumia ukuu wa mkao na ishara, utajiri wa mavazi na mambo ya ndani, kuonyesha sifa za agizo la mwanadamu, medali. Chumba - kinyume cha sherehe ndani yake zilitumia picha za bega, kifua, ukanda. Kisaikolojia - inaonyesha tabia za mtu anayefikiria, anaakisi, nk Jamii - picha za watu wa kawaida na watu mashuhuri, akielezea juu ya hatima ya watu. Je! ni nani majina ya picha hizi kwa idadi ya watu walioonyeshwa? (Binafsi, maradufu, kikundi.) III. Maelezo ya nyenzo mpya. Kazi ya vitendo. Leo tutazungumza juu ya jinsi ya kuteka kichwa na uso wa mtu. Picha ni moja ya aina ngumu zaidi ya sanaa nzuri. Igor Grabar, msanii mashuhuri wa Soviet na mkosoaji wa sanaa, aliandika: "Kama hapo awali, niligundua kuwa sanaa ya juu ni sanaa ya picha, kwamba kazi ya utafiti wa mazingira, hata iwe ni ya kuvutia kiasi gani, ni kazi ya kupuuza ikilinganishwa na ugumu tata wa muonekano wa mwanadamu, na mawazo yake, hisia na uzoefu unaonekana machoni, tabasamu, uso uliokunjika, uso wa kichwa, ishara ya mikono. Ni ya kusisimua na ngumu zaidi! " Wala kazi za fasihi, wala kazi za wanahistoria, au hata kumbukumbu zilizoaminika haziwezi kutoa wazo wazi la tabia ya mtu na hata nyakati zote na watu, kama picha ya kweli. Uwiano ni nini? (Uwiano ni uwiano wa saizi ya kitu kwa kila mmoja. Kwa hivyo, uwiano wa kichwa ni uwiano wa saizi ya sehemu za kichwa cha mtu kwa kila mmoja). Tutachora na penseli. Kila mtu husikiliza kwa makini maelezo, akiangalia bodi. Mwalimu anaongoza mlolongo wa kazi ubaoni, wakati wanafunzi wanafanya kazi kwenye albamu. Weka alama kwenye mistari yote waziwazi. (Kugusa karatasi mara chache na penseli, hii itafanya uwezekano wa kutumia kifutio kidogo iwezekanavyo katika siku zijazo, kufanya mabadiliko na ufafanuzi) Ili kuanza kuchora kichwa, unahitaji kugawanya karatasi na kiharusi wima - na laini ndani ya nusu mbili, kwani uso ni ulinganifu, hiyo ni sehemu zake za kushoto na kulia zinafanana, sawa. Chora mistari miwili ya usawa chini na juu ya mviringo wa uso. Gawanya umbali wa wima unaosababishwa katika sehemu tatu sawa na chora mistari miwili ya usawa. Wacha tusaini majina ya mistari hii. (Mstari wa Chin, laini ya msingi wa pua, laini ya macho, laini ya nywele.) Wacha tuvute mviringo wa uso. Juu ni pana kidogo kuliko ya chini. Kuna unyogovu mdogo kwenye kiwango cha masikio.Wacha tuanze kuchora macho kwa undani. Wacha tuvute kiharusi cha ziada - mstari wa macho. Iko katika umbali sawa na nusu ya sehemu moja ya uso. Wacha turudi nyuma kidogo kutoka upande wa mviringo wa uso na uweke alama 2 za ulinganifu. Wacha tuweke alama kwa upana wa jicho; umbali kati ya macho ni sawa na upana wa jicho moja. Nyusi ziko kwenye mstari wa nyusi. Umbali kati ya jicho na jicho ni sawa na urefu wa jicho.Wacha tuanze kuchora pua kwa undani. Chora pua katikati ya uso. Msingi wa pua iko kwenye mstari wa msingi wa pua. Upana wa pua ni sawa na umbali kati ya macho. Pua ya pua hupitishwa kwa kufunika viharusi na vivuli .. Wacha tuanze kuchora mdomo kwa undani. Upana wa midomo ni sawa na umbali kutoka kwa mwanafunzi mmoja hadi mwingine Chora laini ya ziada katika sehemu ya kwanza ya uso, kupunguza nusu ya umbali kutoka kwa mstari wa msingi wa pua hadi kwenye mstari wa kidevu. Mdomo wa chini uko kwenye mstari huu. Wacha tuanze kuchora maelezo ya masikio. Masikio iko kati ya mstari wa eyebrow na mstari wa msingi wa pua. Sehemu ya juu ya sikio iko kwenye kiwango cha jicho na chini iko kwenye ncha ya pua.Wacha tuanze kuchora nywele kwa undani. Wacha tuvute laini ya ziada katika sehemu ya tatu ya uso, tukipunguza umbali kutoka mstari wa eyebrow hadi laini ya nywele. Nywele ni laini zaidi kuliko mviringo wa uso, sehemu yote ya juu ya uso inamilikiwa na paji la uso na nywele. Tunafafanua sura ya uso: mahekalu yamefadhaika (mstari wa eyebrow); mifupa ya cheekbones ni mbonyeo; kidevu hujitokeza mbele; shingo ni nyembamba kidogo kuliko uso. IV. Ujumuishaji wa kile kilichojifunza Sehemu ngapi sawa ni umbali kutoka kwa laini ya kidevu hadi laini ya nywele imegawanywa? (3) Je! Kuna umbali gani kati ya macho? (Upana wa jicho moja.) Je! Umbali wa mwanafunzi mmoja hadi mwingine ni upi? (Upana wa mdomo.) Je! Iko kati ya laini ya jicho na mstari wa msingi wa pua? (Masikio.) Je! Ni nini kwenye mstari wa kutenganisha kutoka kidevu hadi chini ya pua? (Sehemu ya chini.) V. Muhtasari wa somo Kupima daraja. Vi. Kazi ya nyumbani Chukua picha kutoka kwa majarida, magazeti, vitabu.

Mada ya somo: Ujenzi wa kichwa cha mwanadamu na idadi yake kuu (muhtasari wa kichwa cha mwanadamu).
Kusudi: kusoma mifumo katika ujenzi wa kichwa cha mwanadamu na idadi ya uso.
Kazi:
Fanya ustadi wa kuonyesha kichwa cha mwanadamu kulingana na uwiano.
Kulima ladha ya urembo; kuunda uwezo wa kupata uzuri, maelewano, uzuri katika sura ya nje ya mtu.
Kuza uwezo wa kuchambua, kulinganisha, jumla.
Vifaa: karatasi, penseli.
Kutumia kompyuta kujiandaa kwa somo: Mwalimu katika programu ya Power Point huunda uwasilishaji na vifaa vyenye kuarifu na vya kuonyesha; katika mpango wa Neno huandaa ukuzaji wa somo.
TSO: Kompyuta, projekta na skrini.
Wakati wa madarasa:
Wakati wa kuandaa
1) Salamu, mtazamo mzuri kuelekea somo.
2) Mawasiliano ya mada na madhumuni ya somo.
3) Uamuzi wa kiwango cha utayari kwa somo.
Mazungumzo
Wakati tunamwona mtu - katika maisha au kwenye uchoraji, sisi kwanza tunazingatia kichwa chake. Kichwa ni sehemu inayoelezea zaidi ya sura ya mwanadamu. Picha ya kielimu ya kichwa cha mtu hutofautiana sana na kuchora, picha.
Ili tuweze kujifunza jinsi ya kuteka mtu, tunahitaji kujifunza mbinu ya kuchora kichwa. Katika hatua ya kwanza ya kusoma kuchora kwa kichwa, tutazingatia kichwa kama fomu ya anga, i.e. kubuni. Inajulikana kuwa aina zote za anga zimepunguzwa kuwa miili rahisi ya kijiometri.
- Je! Kichwa chetu kina sura gani? (Kichwa kimezungushwa)
- Na kichwa kinafananaje kwa sauti? (Kwa kiasi, kichwa kinafanana na yai (ovoid)).
Pia ni muhimu kujua kwamba kichwa chetu kina sehemu mbili - fuvu na usoni. Kuzingatia kichwa cha mtu, sisi kwanza kabisa tunazingatia uso wa mtu na kila wakati tunazidisha kwa kiwango kulingana na fuvu. Angalia kwa karibu nyuso za kila mmoja. Kumbuka kuwa laini ya macho iko karibu katikati ya muhtasari wa jumla wa kichwa. Urefu wa paji la uso kando ya laini ya nywele na urefu wa kichwa hadi taji, uliofunikwa na nywele, ni sawa sawa. Sehemu za chini za kichwa pia zina idadi sawa. Uwiano ni uwiano wa ukubwa wa sehemu ambazo hufanya moja nzima. Kudumisha idadi katika sura ya kichwa cha mwanadamu ni muhimu zaidi (slide 2)
Ni muhimu sana kuamua kwa usahihi mahali pa macho kwenye kuchora. Umbali kati ya macho ni takriban sawa na urefu wa jicho au upana wa pua. Hakuna kesi unapaswa kupunguza umbali kati ya macho, hii inaweza kusababisha upotovu wa uso ulioonyeshwa. Pua ya mwanadamu ina umbo la prism, tunaona upande wake wa juu, pande na msingi wa chini, ambapo puani ziko. Kinywa ni katikati kati ya msingi wa pua na mstari wa kidevu. Sura ya mashavu na mahekalu ina jukumu muhimu. Urefu wa masikio huambatana na umbali kutoka kwa nyusi hadi chini ya pua (lakini ni lazima tukumbuke kuwa katika maisha unaweza kukutana na watu wasio na sura ya kawaida na ya usawa, kutakuwa na huduma za nje za mtu huyu) (slide 3) .
Kwa mara ya kwanza, maoni juu ya idadi bora ya mtu yalionekana katika Ugiriki ya Kale, kwani wanafikra wa Uigiriki wa zamani walikuwa wakitafuta bora ya jambo lolote. Mchongaji Polycletus (slaidi 4) aliunda nakala maarufu ya "Canon" juu ya uhusiano sawa wa mwili wa mwanadamu. Katika nakala hii, alilipa kipaumbele sana nadharia ya Pythagorean ya mgawanyiko wa dhahabu. Katika nyakati za zamani iliaminika kuwa takwimu ya mwanadamu iliundwa kwa msingi wa vifungu vya Pythagoreanism, i.e. urefu wote unamaanisha sehemu kubwa kama kubwa kwa ndogo. Lakini kanuni ya kweli ya Polycletus ni sanamu yake "Dorifor" - jina lingine la "Spearman" (slide 5). Utungaji wa kazi hiyo unategemea kanuni ya asymmetry, takwimu nzima inaonyesha harakati. Kwa uso, umbali kutoka kidevu hadi taji ya sanamu za Polycletus ni 1/7, na kutoka kwa macho hadi kidevu ni 1/16, urefu wa uso ni 1/10. Uundaji wa Polycletus ulikuwa mfano wa kwanza na labda mfano bora wa idadi bora.
Baadaye, maoni juu ya idadi bora yalibadilika, lakini maslahi ya mabwana katika utafiti wa idadi na uelewa wa muundo wa plastiki wa mtu bado ulibaki.
Kazi ya ubunifu
Leo tutajifunza kuchora uso wa mwanadamu, tukizingatia sheria na uwiano wote. Kwa kazi tunahitaji karatasi, penseli.
Ikiwa tunaangalia uso wa mtu kutoka mbele, tutaona kuwa upana wake ni karibu theluthi mbili ya urefu wa kichwa. Na ukiiangalia kwenye wasifu, upana utalingana na 7/8 ya urefu wake. Kichwa cha mwanadamu kinaweza kugawanywa katika sehemu nne. Sehemu ya kwanza (juu kabisa) ni umbali kutoka taji ya kichwa hadi laini ya nywele. Sehemu ya pili ni umbali kutoka kwa nywele hadi macho. Sehemu ya tatu inawakilisha macho, masikio na pua. Sehemu ya nne ni umbali kutoka pua hadi kidevu. Sehemu zote nne ni karibu sawa. Mgawanyiko wa kichwa katika sehemu utakuwa sahihi ikiwa uso unaotazama uko katika kiwango cha macho yako.
Unapaswa kuanza kuchora uso kutoka kwa macho. Angalia kuwa macho yako katikati ya kichwa. Ukiangalia uso kutoka mbele, utaona kuwa umbali kati ya macho ni sawa na umbali kutoka kingo za uso hadi macho. Umbali huu pia ni sawa na upana wa pua.
Ili kuonyesha masikio, unahitaji kuangalia uso kwenye wasifu. Tutaona kuwa sikio ni upande wa kushoto wa laini ya wima, ambayo kichwa kinaweza kugawanywa kwa nusu.
Ikiwa unatazama uso kutoka mbele, pembetatu ya pua huanza kutoka katikati ya kichwa. Ikiwa unatazama kichwa kwenye wasifu, basi macho, pua na mdomo huingia kwenye mstatili.
Kwa kweli, idadi bora haipatikani sana kwa watu, lakini unahitaji kuwajua ili kuona kupotoka kutoka kwa kawaida na kuelewa vizuri idadi ya mtu ya asili ya asili (slide 6).
Jaribu kupata ubunifu na kazi hii. Bila kusahau juu ya sheria za msingi za kuchora, jisikie huru kujaribu, fanya kazi na roho yako!
Muhtasari wa somo
(Wanafunzi waonyesha kazi zao)
- Ujenzi ni nini?
- Je! Uwiano ni nini? Je! Uwiano unachukua jukumu gani katika kuonyesha kitu?
- Nani alikuwa wa kwanza kuwasilisha uwiano bora wa mtu?

Imeambatanisha faili

Mwalimu mzuri wa sanaa Malyukova Elena Aleksandrovna

Malengo: kuwajulisha wanafunzi na mifumo katika ujenzi wa kichwa cha mwanadamu, idadi ya uso wa mwanadamu; toa dhana ya katikati na ulinganifu wa uso; fundisha kuonyesha kichwa cha mtu na maelezo ya usoni yanayohusiana; kukuza ujuzi wa uchunguzi; kuelimisha ladha ya urembo; kuunda uwezo wa kupata uzuri, maelewano, uzuri katika sura ya ndani na nje ya mtu; kuamsha shauku ya utambuzi katika ulimwengu unaozunguka na maslahi katika mchakato wa kujifunza.

Vifaa vya maonyesho na vifaa: uzalishaji wa uchoraji unaoonyesha picha za enzi tofauti; kuzaa kwa uchoraji wa Leonardo da Vinci "La Gioconda", meza za njia "Uwiano wa sura ya mwanadamu", "Ukubwa wa uso".

Wakati wa masomo

MimiKupanga wakati.

Salamu kutoka kwa wanafunzi. Kuangalia utayari wa somo.

IIKurudia.

Mwalimu. Sikiza shairi. Eleza ni nini "nyayo" anazungumzia mshairi. Je! Ungependa kuacha alama gani hapa duniani?

Wanasema: talanta kutoka kwa Mungu

Hii imepewa, lakini hii sio ...

Lakini kila mtu amepewa barabara

Nani ataacha alama gani?

S. Vikulov.

Maswali ya kusoma.

• 
  Je! Tulizungumza juu ya aina gani katika somo lililopita?(Kuhusu picha)
• 
  Picha ni nini?(Picha ni picha ya mtu au kikundi cha watu ambao kweli wapo au walikuwepo katika hali halisi.)
• 
  Nini maana ya picha hiyo?(Maana ya picha hiyo sio tu kuonyesha kufanana kwa nje, bali pia kwa sura ya ulimwengu wa ndani wa mtu, usambazaji wa kufanana kwa ndani.)
• 
  Aina ya picha ilionekana lini nchini Urusi? ( Katika karne ya 17.)
• 
  Picha za kwanza ziliitwaje? ( Parsuns kutoka kwa neno "mtu")
• 
  Picha za kwanza za Urusi zilionekanaje? ( Walifanana na ikoni, zilipakwa rangi kwenye bodi za mbao na kwa njia sawa na ikoni).
• 
  Je! Ni aina gani za picha.(Sherehe, chumba, tabia, kisaikolojia, picha ya kibinafsi).

II... Sehemu kuu.

Kujifunza nyenzo mpya.

1. Uwiano wa kichwa cha mwanadamu.

MWALIMU: Tunapomwona mtu - maishani au kwenye uchoraji, kwanza kabisa tunazingatia kichwa chake. Kichwa ni sehemu inayoelezea zaidi ya sura ya mwanadamu. Picha ya kielimu ya kichwa cha mtu hutofautiana sana na kuchora, picha.

Ili tuweze kujifunza jinsi ya kuteka mtu, tunahitaji kusoma mbinu ya kuchora kichwa.

Kwanza, wacha tufafanue sura ya kichwa cha mtu. Angalia kila mmoja na sema: kichwa cha mtu kina sura gani. (Umbo la mviringo au yai).

Sasa angalia kwa karibu uwiano wa kichwa na uso wa mtu.

Kichwa daima ni mtu binafsi katika muundo na uwiano kwa kila mtu. Ujuzi na mpango wa "wastani" wa idadi ya uso wa mwanadamu utasaidia kupata na kusisitiza mtu huyu kwa mtu fulani. Inageuka kuwa laini iliyo usawa - mhimili wa macho - hupita kabisa nusu ya urefu wa kichwa, ambayo ni kwamba, kila kitu juu ya macho huchukua nafasi nyingi kama ilivyo chini yao. Mwanzoni hii inaonekana kuwa haiwezekani: inaonekana kwamba sehemu ya chini, ambayo pua, mdomo, kidevu iko, inachukua nafasi zaidi kuliko ile ya juu, ambayo ni, paji la uso na taji. Lakini inaonekana tu kuwa. Sehemu ya chini ya uso inaonekana kubwa kuliko ile ya juu kwa sababu "imekuzwa" zaidi, imejaa zaidi na maelezo anuwai, wakati ile ya juu haina yao.

Fikiria viwango hivi vya kichwa cha mwanadamu kwenye bango.

Mtini. 1 Uwiano wa kichwa cha mwanadamu.

Sio bure kwamba wanasema kwamba macho ni kioo cha roho. Ni muhimu sana kuamua kwa usahihi mahali pao kwenye kuchora. Umbali kati ya macho ni takriban sawa na urefu wa jicho au upana wa pua. Pua ya mwanadamu ina umbo la prism, tunaona upande wake wa juu. Kinywa iko katikati kati ya msingi wa pua na mstari wa kidevu. Sura ya mashavu ya ivisca ina jukumu muhimu. Urefu wa masikio unafanana na umbali kutoka kwa nyusi hadi chini ya pua.

Vipimo vyote vilivyopewa ni, kwa kweli, kimsingi, takriban, na maishani kila mtu atakuwa na tofauti zao za kibinafsi kutoka kwa mpango uliozingatiwa. Walakini, kila wakati itakuwa mahali pazuri pa kuanza kusoma makala maalum ya kila kichwa cha kibinafsi.

2. Makala ya kibinafsi ya maelezo ya uso.

mwalimu. Leonardo da Vinci, akiainisha sura ya pua, akaigawanya katika (aina tatu ": sawa, concave (snub-pua) na mbonyeo (pua-pua). Asili ya puani na mabawa ya pua kwa wanadamu pia ni tofauti Pua zinaweza kuwa na mviringo au nyembamba, mabawa ya pua ni gorofa, mbonyeo, mafupi, yameinuliwa. Mbele, pua pia zina tofauti: zote pana na nyembamba ..

Taa ya nyuso zake inategemea aina gani ya pua ambayo mtu anayo. Kwa hivyo nyuso zinazoangalia chanzo cha nuru zimeangaziwa zaidi, kwa hivyo, kwa mfano, pua iliyofunikwa chini ya taa ya juu itaonyesha mwangaza zaidi na sehemu yake ya juu, pua ya concave (pua ya pua) imeangaziwa zaidi katika sehemu ya chini.

Midomo, kama macho, ndio sehemu zinazoelezea zaidi za uso. Wao ni tofauti sana katika fomu, kwa hivyo inahitajika kukamata na kujitahidi kufikisha tabia yao: saizi yao, ukamilifu; mdomo wa chini unaweza kujitokeza kwa nguvu, na mdomo wa juu hutegemea juu yake, n.k.

Ya umuhimu mkubwa ni mwinuko wa kidevu na haswa makali ya chini ya taya, ambayo huunda mpaka na shingo.

Asili ya macho, msimamo wao ni tofauti: kuna macho makubwa na madogo, zaidi au chini yanajitokeza; zinaweza kupandwa ili pembe zao za ndani na nje ziko kando ya laini ya usawa; wakati mwingine pembe za ndani huwa chini sana kuliko kona za nje, nk.

Mwalimu. Leo mimi na wewe tutajifunza jinsi ya kuchora picha kwa kutumia mbinu ya matumizi. Kwanza, unahitaji kukata sura ya kichwa cha mtu, ukichukua kwa idadi sahihi. Haupaswi kukata kichwa cha saizi ya asili katika kazi ya elimu, nusu karatasi A-4 inatosha. Mtu huyo anaweza kuweka kichwa chake sawa au kuinamisha. Katika matumizi, pia ina maana kutoa harakati ya moja kwa moja ya kichwa kwa shingo. Ili kufanya kichwa kiwe na ulinganifu, karatasi inapaswa kukunjwa katikati na kukata nusu ya mviringo, kufunuka - tunapata mviringo mzima. (Hatua zote za kazi zinaonyeshwa na mwalimu). Ubunifu ni katikati katikati ya paji la uso, katikati ya msingi wa pua, midomo, na kidevu. Itasaidia kuweka kwa usahihi maelezo ya uso: pua, mdomo, kidevu. Ifuatayo, tunakata sehemu za kibinafsi za uso kwa kiwango kinachofaa. Katika kesi hii, karatasi inapaswa kuwa tofauti na rangi na muundo. Kwa uwazi zaidi, mwalimu anaonyesha mfano wa nguvu wa kichwa cha mwanadamu ambayo, kwa msaada wa bodi ya sumaku, sehemu zilizokatwa za uso zimewekwa, kwa kuzingatia idadi kuu.

Baada ya hapo, wanafunzi huanza kufanya kazi peke yao. Inahitajika kulipa kipaumbele kwa ukweli kwamba ni muhimu kushikilia maelezo ya uso kwenye sura ya kichwa baada ya maelezo yote kukatwa na muundo kuu wa picha hiyo umeundwa.

Masomo ya mwili.

1. Zoezi la kufundisha misuli ya macho: polepole songa macho yako kutoka kulia kwenda kushoto na nyuma; kurudia mara 8-10.

2. Kuanzia nafasi - kukaa kwenye kiti, miguu imeinama, miguu sawa. Inua visigino vyako kwa wakati mmoja na kwa njia mbadala,

kuzaliana miguu kwa pande.

3. Kuanzia nafasi - kusimama. "Zamochek" - kuongoza mkono mmoja kwa

kichwa, pili - kwa vile bega. "Saw" mara kadhaa, kubadilisha msimamo. Mikono.

IVKazi ya kujitegemea ya wanafunzi.

Wanafunzi hukamilisha kazi hiyo, mwalimu hufanya kazi ya kibinafsi na ya mbele na wanafunzi, akigundua kuwa kukamilika kwa kazi hii ni hatua muhimu zaidi katika kujifunza kuelewa muundo wa fomu na kuelezea kwa idadi ya kichwa cha mwanadamu.

V. Hitimisho.

1. Maonyesho ya kazi za wanafunzi.

2. Tafakari.

Wanafunzi wanahimizwa kuendelea na sentensi:

"Leo katika somo mimi ..."

3. Neno la mwisho.

mwalimu. Inaweza kuonekana kutoka kwa kazi yako kwamba leo umechukua hatua ya kwanza katika kufahamu mbinu ya kuonyesha mtu. Na ingawa haukufanikiwa katika kila kitu mara moja, wazi kabisa na sawia, lakini kwa kujaribu tu, kuchora kila wakati sura za kibinafsi za watu, unaweza kujifunza jinsi ya kuonyesha mtu kwa usahihi, kufikia kufanana kwa picha.

Kazi ya nyumbani: kurudia idadi ya kichwa cha mwanadamu. Andaa ujumbe kuhusu picha ya Kirusi. Pata mazao ya picha

VI... Mwisho wa somo ulioandaliwa.

Kusafisha mahali pa kazi.

Fasihi.

1. 
   N.N. Rostovtsev"Mchoro wa elimu". Mwangaza wa Moscow 1985.
2. 
   L. A. Nemenskaya "Sanaa. Sanaa katika maisha ya mwanadamu ”Mwangaza wa Moscow 2009.
3. 
   AS Shchipanov "Kwa wapenzi wachanga wa mkono na patasi". Mwangaza wa Moscow 1981.
4. 
   William F. Powell"Kuchora. Hatua kwa hatua ”Moscow AST-Astrel 2004.

Angalia pia:

Tunafanya kazi kulingana na mpango wa B.M. Nemensky.

Somo la pili katika robo 3. Daraja la 6.

Aina ya somo: somo la kusimamia nyenzo mpya.

Inashikiliwa na Marina O.N.

Aina ya somo: somo la kusimamia nyenzo mpya.

Kusudi la somo:

1. 
   Kuwajulisha wanafunzi aina ya picha. Fahamisha juu ya picha katika nyakati tofauti. Fundisha kutafakari uwiano na sura ya uso katika picha hiyo. Onyesha mawasiliano ya idadi ya usoni kwa mujibu.
2. 
   Kuendeleza mawazo, ubunifu wa ubunifu, ujuzi wa picha; kutekeleza unganisho kati ya mada (fasihi, sanaa, historia, muziki).
3. 
   Kuingiza kwa watu upendo wa sanaa.

Mpango wa somo.

1. 
   Wakati wa kuandaa. Uundaji wa mada.
2. 
   Maelezo ya mada. Maelezo ya utekelezaji wa kazi ya vitendo.
3. 
   Sehemu ya vitendo ya somo.
4. 
   Maonyesho ya kazi na kujitathmini. Kufupisha.

Mionekano: uzalishaji wa picha za kuchora na Vasily Pukirev "Ndoa isiyo sawa", Alexei Antropov "Picha ya Peter II" I, Vladimir Borovikovsky "Picha ya Princess Anna Gavriilovna Gagarina na Princess Varvara Gavriilovna Gagarina", nk.

Mfululizo wa fasihi: Nikolay Gumilev "Yeye", Anna Akhmatova "Maandishi kwenye picha isiyokamilika".
Wakati wa madarasa:

1. 
   Wakati wa kuandaa

Nafurahi kukutana nawe tena.

Inakusubiri leo

Kuhusu picha za Kirusi skaz.

Jamaa, leo tumeingia kwenye sanaa ya sanaa (kuonyesha uchoraji wa mandhari tofauti, kazi kadhaa na picha ya wanyama na picha).

Wacha tukumbuke wasanii ambao wanapaka picha kama hizo huitwaje? (Wachoraji Mazingira) Je! Majina ya wasanii wanaopaka wanyama ni nani? (Wanyama) Na majina ya wasanii wanaopiga picha ni yapi? (Wachoraji picha)

Tahadhari, ninasoma shairi, baada ya kulimaliza utasema mada yetu ya leo imejitolea kwa mada gani. (Nilisoma shairi).

Ukiona hiyo kutoka kwenye picha

Kuna mtu anatuangalia

Au mkuu katika vazi la zamani,

Au kama farasi wa kuruka ndege,

Rubani au ballerina

Au Kolka ni jirani yako,

Uchoraji unaohitajika

Picha inaitwa. (Katika kwaya)

Kwa hivyo hii ndio mada ambayo tutafanya kazi

Katika nyakati za zamani kabla ya enzi yetu, hakukuwa na kompyuta, kamera, televisheni, kamera za video, na mwanadamu kila wakati alitaka kuacha kumbukumbu yake mwenyewe. Sanamu, miundo ya usanifu, uchoraji na michoro, nk.

Wasanii wa nyakati zote walifikishwa, kwanza kabisa, tabia ya mtu, kupitia sura ya uso, kupitia urefu wa sanamu hiyo kuonyesha msimamo wa mtu katika jamii, uhamishaji wa uzuri wa mtu kupitia idadi ya kawaida ya muundo wa mtu .

Tunakwenda kwenye ukumbi ambapo kazi za wachoraji wa picha ziko.

Ni aina gani ya picha zilizoonyeshwa kwenye slaidi?

Majibu: familia, sherehe, kikundi, picha ya kibinafsi.

Maelezo ya sehemu ya mchezo wa somo.

Nadhani ninajisikiaje?

Je! Wavulana walibadilisha nini usoni mwao kutoa hali hiyo. (Majibu)

1. 
   Sehemu ya vitendo. Uwiano wa uso wa mwanadamu

Mwalimu. Kichwa, haswa uso wa mtu, ni kitu cha kuzingatiwa sana kwenye picha.

Vizazi vingi vya wasanii vimesoma uwiano wa mwili wa mwanadamu. Kwa undani, hitimisho lao linatofautiana kutoka kwa kila mmoja, lakini zinafanana zaidi. Uwiano wa mwili wa mwanadamu ni kama ifuatavyo: urefu wa kichwa ni 1 / 7-1 / 8 ya urefu mzima wa mtu.

Wakati wa kuchora, ili kugundua kwa jicho uwiano sahihi wa takwimu ya mwanadamu, ni kawaida kuchukua sehemu zingine kama kipimo cha kipimo - moduli inayofaa kwa urefu wa takwimu nzima na sehemu zake za kibinafsi idadi fulani wa nyakati.

Michelangelo alichukua moduli kama hiyo urefu wa kichwa, ambacho kwa takwimu nzima kilitoshea 8% ya nyakati.

Lakini profesa wa Chuo cha Sanaa cha St. Alichukua urefu wa mguu au shingo kama kitengo cha kumbukumbu, ambayo, kulingana na hitimisho lake, inafaa mara 30 kwa urefu wa takwimu bora. Katika kesi hii, kichwa kinachukua vitengo 4 vile kwa urefu na, kwa hivyo, inafaa kwa urefu wa takwimu nzima mara 7.5.

Fikiria idadi hizi za mtu kwenye bango.

Takwimu hizi zote za jumla, zinazoonyesha takwimu "bora" ya mwanadamu zinahitajika na msanii ili kulinganisha nao idadi ya mtu fulani, kila wakati ni rahisi na sahihi kupata huduma zake. Sasa angalia kwa karibu uwiano wa uso wa mtu huyo.

Njia kuu ya utafiti wetu wa nyenzo mpya itakuwa kuchora picha.

Fungua bahasha zilizo kwenye meza zako, unaona nafasi zilizo wazi ndani yao: ovals ya kichwa, macho, nywele, kofia.

Ninashauri kwamba utengeneze picha iliyojazwa na idadi ya uso, na uhamishaji wa mhemko. Kazi itahukumiwa kulingana na vigezo vifuatavyo:

1) usahihi wakati wa kufanya kazi.

2) utunzaji wa idadi ya uso.

3) kuwasilisha hali ya shujaa wako.

1. 
   Muhtasari wa somo

Kufupisha. Kazi nyumbani: chagua picha-picha zinazoonyesha picha anuwai za mtu, jaribu kuelezea hali, ulimwengu wa ndani, huduma, uzoefu wa mtu aliyeonyeshwa kwenye picha hiyo