Ubunifu wa vilele vya mchezo wa didactic na miiba. Michezo ya didactic "Vilele na Mizizi", "Wanyama wa Ajabu"

Anna Senich

Lengo. Kuunganisha ufahamu kwamba mboga zina mizizi ya chakula - mizizi na matunda - vilele, mboga zingine zina juu na mizizi ya chakula; fanya mazoezi ya kukusanya mmea mzima kutoka sehemu zake.

Maendeleo ya mchezo. (Chaguo la 1) Leo tutacheza mchezo unaoitwa "Tops na Roots". Juu ya meza yetu ni juu na mizizi ya mimea - mboga. Sasa tutagawanya katika vikundi viwili: kundi moja litaitwa vilele, na lingine - mizizi. (Mtu mzima huwatenganisha watoto na kuwaweka dhidi ya kila mmoja) - Kuna mboga kwenye meza hapa; Watoto wa kikundi cha kwanza huchukua kilele mikononi mwao, na watoto wa kikundi cha pili huchukua mgongo. Umechukua kila kitu?

Sasa jipatie jozi haraka: mgongo hadi juu yako.

(Inaweza kuchezwa na muziki kama mchezo wa nje). Baada ya mara ya kwanza, watoto hubadilishana vichwa na mizizi.

Mchezo unarudiwa, lakini lazima utafute juu nyingine (au mgongo).

(Chaguo la 2) Unaweza kujibu tu kwa maneno mawili: juu na mizizi. Yeyote anayefanya makosa atalipa. Mwalimu anafafanua pamoja na watoto kile watakachoita tops na mizizi gani: "Mzizi wa mboga unaoliwa huitwa vilele, na tunda linaloweza kuliwa kwenye shina huitwa vilele." Mwalimu hutaja mboga, na watoto hujibu haraka kile kinachoweza kuliwa ndani yake: vichwa au mizizi. Mwalimu anawaonya watoto kuwa wasikivu, kwa kuwa baadhi ya mboga huwa na vyakula vyote viwili. Mwalimu anaita: "Karoti!" Watoto hujibu: "Mizizi", "Nyanya!" - "Juu." "Kitunguu!" - "Juu na mizizi." Yule anayefanya makosa hulipa gharama, ambayo inakombolewa mwishoni mwa mchezo. Mwalimu anaweza kutoa chaguo jingine; anasema "Tops," na watoto wanakumbuka mboga ambazo vichwa vyake ni chakula. Mchezo huu ni mzuri kucheza baada ya mazungumzo kuhusu mboga mboga na bustani.

Panga matunda yote katika vikapu, lakini si kwa kiholela, lakini kulingana na rangi! Kwa mfano, matunda ya njano au mboga inapaswa kuwekwa kwenye kikapu na kituo cha njano, nyekundu - kwenye kikapu nyekundu, nk. Tafadhali kumbuka kuwa matunda mengi yana majani ya kijani au shina, lakini wakati wa kuchagua kikapu kinachofaa unahitaji kuangalia tu rangi ya matunda au mboga yenyewe. Mchezo hautasaidia tu kukuza mawazo ya kimantiki, lakini pia kuanzisha watoto kwa matunda anuwai yanayokua kwenye bustani!

19 jpg / A4 /
Kumbukumbu ina mchezo ulio na picha zilizokatwa, uwanja wa michezo wa A3 au laha 4 za A4, nyenzo za maonyesho "Maua-mwitu" na maelezo.
Lengo. Kuunganisha maarifa ya watoto juu ya muundo wa mmea, sehemu zake na umuhimu wao kwa maisha ya mmea.
Imekusanywa na: fantastisch

Kusudi: Kufundisha watoto kuchagua maneno ambayo yanatofautiana kwa sauti moja, kukuza ufahamu wa fonimu.
4jpg/A3/300dpi/rar/7mb
Mwandishi-mkusanyaji Nikitina A.V., nialeksandra-piyavochka.
Wazo: Shvaiko G.S. "Michezo na mazoezi ya mchezo kwa maendeleo ya hotuba" - Moscow: Elimu, 1983

Malengo:
Fanya muhtasari wa maarifa juu ya mada "Mboga", "Matunda", "Berry".
Kukuza msamiati na uelewa wa lugha ya mazungumzo.
Imarisha msamiati juu ya mada zilizo hapo juu na utofautishe dhana hizi.
Mwanzoni mwa somo, watoto wanaulizwa kukumbuka mavuno ni nini. Neno hili lilikutana darasani, kwa hivyo watoto kawaida hukumbuka maana yake bila shida nyingi.
Kisha, wanawauliza watoto ambapo mboga, matunda, na matunda ya matunda hukua.
Watoto huchukua picha za mboga, matunda, na matunda yaliyopinduliwa kutoka kwa meza na kuiweka kwenye sahani inayofaa, wakitoa maoni juu ya matendo yao yote.
Chapisha mchoro, fanya mpasuko kando ya mstari wa alama, na upande wa nyuma gundi mstatili mkubwa kidogo kuliko mpasuo ili vitu vilivyoingizwa visianguke kwenye sakafu.
Maagizo ya kucheza mchezo kwenye faili.
Mtunzi-mkusanyaji:limush

Mchezo kwa watoto wa shule ya mapema na umri wa shule ya mapema, ambayo itawasaidia kujifunza kutumia kwa usahihi maneno yenye maana tofauti katika hotuba.
Seti inajumuisha kadi 48 zilizokatwa.
Sheria za mchezo:
Kabla ya kuanza mchezo, kata kadi kwenye mistari yenye alama, utakuwa na kadi 48 za picha.
1.chaguo
Wape watoto kadi 24, kisha mtangazaji anaonyesha kadi zilizo na maneno tofauti (ikiwa watoto hawawezi kusoma, mtu mzima anaisoma mwenyewe). Watoto hulinganisha kadi katika jozi.
Chaguo la 2
Mwasilishaji anasoma kifungu kwa mtoto; Kisha unaweza kujijaribu kwa kupata picha inayolingana.

Onyesho la kukagua linaonyesha nyuga za mchezo "Nani atapanda nini" na kwa Lotto.
"Nani atapanda nini"
Mchezo ni mgumu na unaweza kuchezwa katika hatua mbili. Katika hatua ya kwanza, inatosha kujizuia kuchagua jozi kwa takwimu kwenye uwanja wa kucheza, kufunika mraba tupu upande wa kushoto au kulia na karatasi. Katika mraba tupu uliobaki, mtoto ataweka rubani karibu na rubani, baharia kwa baharia, nk. Katika hatua inayofuata, mtoto atachagua magari yanayohusiana na shughuli za mtu aliyeonyeshwa, kwa wajenzi - lori la kutupa na crane, kwa mtoto - baiskeli na pikipiki ya theluji. Kadi zilizo na magari yaliyochaguliwa lazima ziwekwe kwenye viwanja tupu upande wa kushoto na kulia.
Wakati mtoto anapata raha na mada "Nani atapanda nini," unaweza kucheza bila uwanja, kwenye meza. Chukua kadi 6 na watu na 6 na magari ambayo watu wanaweza kupanda. Wamewekwa uso chini. Wakati wa kuanza mchezo, mtoto hufungua jozi yoyote ya kadi. Ikiwa picha zinageuka kuwa paired (baharia na meli), basi kadi hizi huacha mchezo (mtoto huchukua mwenyewe). Ikiwa hakuna jozi, kadi hugeuka chini na zamu huenda kwa mchezaji mwingine. Ikiwa wakati wa mchezo mtoto anakumbuka eneo la kadi, basi utafutaji wa jozi unakuwa wa maana na sio random. Yule aliye na kadi nyingi atashinda.
Lotto.
Unaweza kucheza na watu 2 hadi 4, kugawanya viwanja vya kucheza, au mtu mzima ataendesha tu, na mtoto atafunika picha. Mwasilishaji huchukua kadi, anaonyesha na kuuliza: "Ni nani aliye na gari?", Mtoto anajibu: "Ninayo" au anaonyesha tu. Anapokea kadi yake na kuiweka kwenye picha ya gari. Mchezo utakamilika ikiwa picha zote kwenye uwanja wa michezo zitafunikwa.
Faili ina laha 4 za A4 zilizo na uwanja wa kuchezea na laha 2 za A4 zilizo na kadi.

Mchezo wa didactic "Ishara za Autumn"

Malengo: jumuisha maarifa juu ya ishara za vuli, kukuza hotuba ya mdomo, ustadi wa uchunguzi,umakini, kumbukumbu.

Sifa: kadi zilizo na ishara za vuli (vipande 8) na misimu mingine (vipande 5-6), uwanja wa kucheza umegawanywa katika seli 8.

Maendeleo ya mchezo: watoto (watu 2) huchukua zamu kuchukua picha, wakiita kile kinachochorwa juu yake na kuamua wakati kitatokea. Ikiwa ni vuli, huweka picha kwenye uwanja wa kuchezawakati mwingine wa mwaka, huondolewa kwa upande. Ifuatayo, kwa kila picha, tengenezasentensi kwa kutumia neno kuu "vuli".

Mchezo wa didactic "Mfuko wa ajabu"

Malengo: kuboresha uwezo wa kutambua matunda au mboga kwa kugusa, kutaja rangi yake kwa usahihi, kukuza umakini, kumbukumbu, hotuba ya mdomo.

Sifa: mfuko, dummies ya mboga mboga na matunda.

Maendeleo ya mchezo: mwalimu anaonyesha begi na kusema:

Mimi ni mfuko wa ajabu

Mimi ni rafiki wa watu wote.

Nataka sana kujua

Je, unapenda kucheza vipi?

Watoto huweka dummies ya mboga na matunda kwenye mfuko. Kisha, mmoja baada ya mwingine, huchukua kitu kutoka kwenye mfuko, huamua kwa kugusa ni nini, kukiita, na kisha kukitoa.Baada ya hayo, watoto hukusanyika katika vikundi "Mboga", "Matunda".

Mchezo wa didactic "Mzima na Sehemu"

Malengo: kukuza uwezo wa kuchagua jozi za picha zinazoonyesha matunda yote na sehemu yake, kukuza hotuba ya mdomo, umakini, kumbukumbu.
Sifa: picha za matunda yote na sehemu zao.

Maendeleo ya mchezo: Watoto 2 wanacheza. Mmoja ana picha za tunda zima, mwingine ana picha za sehemu yake. Mchezaji mmoja akiweka picha yake,inataja kile kilichoonyeshwa juu yake, na nyingine lazima ichague inayofaa.

Mchezo wa didactic "Vikapu viwili"

Malengo: kuboresha uwezo wa kutofautisha kati ya mboga na matunda, jifunze kutumia maneno ya jumla katika hotuba, kukuza hotuba ya mdomo, kumbukumbu, umakini.
Sifa: vikapu viwili, picha za somo la mboga na matunda.
Maendeleo ya mchezo: watoto huchukua zamu kuchukua picha, taja kile kilichoonyeshwa juu yake, kuamua ni ninini ya kikundi gani na uweke kwenye kikapu kinachofaa..

Mchezo wa didactic "Hifadhi ya wanyama"

Malengo: kuboresha uwezo wa kuchagua chakula kinachofaa kwa wanyama, kukuza umakini, kumbukumbu na ustadi wa uchunguzi.
Sifa: picha za wanyama, picha za mimea na uyoga.

Maendeleo ya mchezo: Watoto 2 wanacheza. Chukua zamu kuchukua kadi na picha za mimea auuyoga, wanasema ni nini na kuziweka karibu na picha ya mnyama fulani.

Mchezo wa nje "Mboga na matunda"

Malengo: jifunze kutofautisha matunda na mboga kwa sura zao, kukuza umakini na uchunguzi.

Sifa:picha za somo la mboga na matunda

Jinsi ya kucheza: Katikati ya duara kuna picha za mboga na matunda. Watoto hutembea kwenye duara wakisema: "Moja, mbili, tatu - chukua kitu chochote!" Watoto huchukua kitu chochote na kupangavikundi "Mboga", "Matunda".

Mchezo wa nje "Vilele na Mizizi"

Malengo: jumuisha maarifa juu ya jinsi mboga hukua, kukuza umakini, mtazamo wa kuona na ukaguzi, kumbukumbu.

Sifa: dummies ya mboga mboga au mboga za asili.
Maendeleo ya mchezo: Chaguo 1: mtu mzima anaonyesha mboga (mifano au asili), watoto huita jina na kuonyesha kwa harakati ambapo inakua;juu; ikiwa chini ya ardhi, hujikunyata. Anaweza kutenda kama mtu mzimamtoto ambaye mwenyewe anaonyesha mboga.Chaguo 2: mtu mzima anasema tu jina la mboga, na watoto wanaonyeshaharakati ambapo inakua.

Mchezo wa didactic "Juisi gani?" ("Jam gani?")

Malengo: kuboresha uwezo wa kutofautisha na kutaja matunda, jifunze kuunda kivumishi, kukuza hotuba ya mdomo, umakini, kumbukumbu.

Sifa: kikapu, picha za matunda

Maendeleo ya mchezo: watoto huchukua zamu kuchukua picha kutoka kwenye kikapu, wakiita matunda yaliyoonyeshwa na kusema juisi (au jam) kutoka kwa matunda haya itaitwa nini. Kwa mfano:"Tufaha hili ni juisi ya tufaha."

Mchezo wa nje "Tafuta jozi"

Malengo: jifunze kutengeneza jozi za majani kulingana na tabia moja iliyoonyeshwa na mtu mzima, unganisha maarifa juu ya sura, rangi na saizi, kukuza sauti na kuona. mtazamo.

Sifa: majani ya vuli ya ukubwa tofauti, rangi na maumbo.

Maendeleo ya mchezo: watoto wanasimama kwenye mduara, katikati kuna majani (idadi yao ni kulingana na idadi ya watoto na majani huchaguliwa ili jozi za majani ziweze kufanywa). Watoto wanakujakwenye mduara na maneno: "Moja, mbili, tatu - chukua karatasi haraka!" Kila mtu huchukua kipande cha karatasi.Mwalimu anasema: "Jipatie jozi - jani la rangi sawa." (Nyinginekazi: tengeneza jozi ya majani kutoka kwa mti mmoja, au majani ambayo ni tofautisaizi: kubwa na ndogo, au majani ya ukubwa sawa kutoka kwa mti mmoja..)

Mchezo wa didactic "Jani linatoka kwa mti gani?" »

Malengo: kuboresha uwezo wa kutofautisha miti kwa vigogo na majani;kukuza umakini, uchunguzi, kumbukumbu, mawazo.

Sifa: vigogo vya miti mitatu tofauti iliyochorwa kwenye karatasi tofauti, majani ya vuli ya miti hii.

Maendeleo ya mchezo: majani yanatawanyika karibu na michoro ya vigogo vya miti. Watoto wanapaswa kuweka majani kwenye mti wao

Mchezo wa didactic "Karatasi gani?"

Malengo: kuboresha ujuzi wa kutofautisha majani ya miti mitatu, kufundisha kuunda kivumishi, kuendeleza hotuba ya mdomo, tahadhari, kumbukumbu.

Sifa: kikapu, majani ya vuli.

Maendeleo ya mchezo: watoto hukaa kwenye duara na kupitisha kikapu kwa kila mmoja. Mmoja baada ya mwingine huchukua jani, sema linatoka kwa mti gani na kuunda kivumishi kwa mfano: hii ni janibirch - jani la birch.

Mchezo wa nje "hifadhi za squirrel"

Malengo: kuboresha uwezo wa kutenda kwa ishara kutoka kwa mtu mzima, kukuza umakini, kumbukumbu na hotuba ya mdomo.

Sifa: mask ya squirrel, uyoga bandia, karanga, matunda, mbegu za pine.

Maendeleo ya mchezo: mtoto huchaguliwa - squirrel, amewekwa kwenye mask ya squirrel. Katikati ya duara kuna vitu - dummies ya karanga, matunda, uyoga, mbegu za pine Watoto hutembea kwenye duara wakisema:"Moja, mbili, tatu - chukua bidhaa haraka!" Wanachukua vitu tofauti. Watoto wenyevitu vinavyofanana vinakusanywa katika kikundi. Mtoto - squirrel anatembea na kuchaguakundi lenye watoto wengi zaidi na kusema: “Leo nitakula karanga(uyoga, matunda, mbegu za pine). Mtoto mpya anachaguliwa kutoka kwa kikundi hiki - squirrel.

Mchezo wa nje "Rowan na Ndege"

Watoto wamegawanywa katika timu mbili: timu moja ni "rowan berries", na timu nyingine ni "ndege".

Watoto - "matunda ya rowan" hushikilia mduara wa kadibodi nyekundu mikononi mwao, au kamba imeunganishwa kwenye duara la kadibodi nyekundu, na mduara ulio na kamba hupachikwa shingoni kama medali.

Timu za watoto hujipanga katika mistari miwili na kusimama kinyume na kila mmoja katika sehemu tofauti za chumba au eneo la kucheza.

Timu ya ndege inasema maneno haya:

"Upepo ukavuma kwa nguvu ghafla,

Nilipeperusha matunda kwenye mti wa rowan.

Upepo hupiga berries

Ni kama anacheza na mpira. »

Timu ya matunda ya rowan inajibu:

"Berry hizi zinaruka,

Hawataki kugusa midomo ya ndege.

Berries haraka, haraka,

Ndege watakuwa na furaha zaidi. »

Baada ya maneno haya, timu ya ndege inakamata timu ya matunda ya rowan. "Rowan berries" hujaribu kukimbia kutoka kwa "ndege" na kufikia mahali ambapo "ndege" walikuwa. Katika mahali hapa, "rowan berries" ni salama na "ndege" hawawezi kuwakamata.

Kukamata "berries za rowan" hudumu kwa muda, kwa mfano, dakika 1 au 2, na kisha mchezo wote unarudiwa tena.

Mchezo wa nje "Acorn mikononi"

Kusudi la mchezo: kuandaa wakati wa burudani wa watoto.
Kwa mchezo huu utahitaji acorn ndogo au nut. Wacheza husimama kwa safu kwa umbali mfupi kutoka kwa kila mmoja. Wanashikilia mikono yao nyuma ya migongo yao, mitende wazi. Kiongozi anatembea nyuma yao na acorn mikononi mwake. Anagusa mikono ya kila mshiriki kwa zamu, akijifanya kuwa anataka kuweka acorn mikononi mwake. Wakati huo huo, wachezaji hawapaswi kuangalia nyuma. Hatimaye, mtangazaji huangusha acorn mikononi mwa mtu. Mtangazaji anasema maneno: "Acorn, jionyeshe acorn!" Acorn, acorn, njoo kwetu! Mchezaji ambaye mikononi mwake acorn inapaswa kukimbilia mbele, na washiriki wengine wote kulia na kushoto wanajaribu kuinyakua na kuizuia isiishe. Ikiwa amekamatwa, basi anakuwa kiongozi, ikiwa sio, basi mchezo unaendelea na kiongozi aliyepita.