Kuna vyombo gani vya muziki? (picha, vyeo). Pata kujua vyombo vya muziki Muses ala ya template kwa watoto

Larisa Gushchina

Michezo ya muziki na mafunzo katika chekechea ni njia ya kuongeza ukuaji wa muziki wa kila mtoto, ambayo inafanya uwezekano wa kuwatambulisha kwa mtazamo wa muziki.

Ninawasilisha kwako baadhi ya michezo na sifa za DIY za masomo ya muziki.

TATU CEE TKA

Mchezo wa didactic kuamua asili ya muziki

Maonyesho: maua matatu yaliyotengenezwa kwa kadibodi (katikati ya maua "uso" hutolewa - kulala, kulia au kufurahi, kuonyesha aina tatu za tabia ya muziki:

Mpole, mwenye upendo, mtulizaji (utulizaji);

Inasikitisha, inaomboleza;

Merry, furaha, kucheza, perky.

Huwezi kutengeneza maua, lakini jua tatu, mawingu matatu, nyota tatu, nk.

Kitini: kila mtoto ana ua moja linaloonyesha asili ya muziki.

Chaguo I. Mkurugenzi wa muziki hufanya kipande. Mtoto aliyeitwa huchukua maua yanayofanana na tabia ya muziki na kuionyesha. Watoto wote wanahusika kikamilifu katika kuamua asili ya muziki. Ikiwa kazi inajulikana kwa watoto, basi mtoto aliyeitwa anasema jina lake na jina la mtunzi.

Chaguo II. Kila mtoto ana moja ya maua matatu. Mkurugenzi wa muziki hufanya kipande, na watoto, ambao maua yao yanafanana na tabia ya muziki, huwainua.

Mifumo ya muziki

Mchezo wa muziki ambao huendeleza mawazo ya muziki na hisia ya densi.

Kusudi la mchezo:

kuwapa watoto wazo la sauti ndefu na fupi, laini na kali, sauti ya juu na chini, n.k. na kadhalika.

Nyenzo za kisayansi:

kadi zilizo na picha za picha za mifumo ya "muziki".

Njia ya shirika la mchezo:

Mwalimu anawaalika watoto waangalie picha na wazalishe mchoro wa muziki ulioonyeshwa kwenye kadi na sauti, unaweza pia kucheza michoro kadhaa kwenye vyombo vya muziki au kuonyesha mchoro huu wa muziki ukitembea.

"Simama watoto, simama kwenye duara"

Kusudi: Kukuza mwelekeo wa watoto angani. Fundisha ujenzi wa bure ukumbini (duara, duara, safu, n.k.)

Kazi ya awali: kufahamisha watoto mapema na ikoni kwenye kadi: miduara - wavulana, pembetatu - wasichana. Kadi hizo pia zinaonyesha jinsi watoto wanapaswa kusimama. Kwa mfano: kwa densi ya raundi, watoto husimama kwenye duara (kadi iliyo na mduara), kwa mchezo - kwenye duara na dereva (kadi iliyo na mduara na kituo, kwa densi - katika jozi kwenye duara (kadi iliyo na pembetatu na duara ziko kwenye duara), nk.

Maelezo: Watoto wanakaa ukumbini. Mkurugenzi wa muziki anaonyesha kadi. Kisha muziki unasikika, ambayo watoto huzunguka kwa uhuru kuzunguka ukumbi. Muziki unapoanza kupungua, watoto hujenga upya kulingana na kadi iliyoonyeshwa.

Kadi ni rahisi kutumia wakati wa kujifunza nyenzo za muziki, katika maandalizi ya likizo.

Uzio wa densi

Kusudi: kukuza hali ya densi kwa watoto, kufahamiana na kipigo kali.

Nyenzo za maandamano: kadi zilizo na picha ya ua, zinazoonyesha kupigwa kwa nguvu katika maandamano, waltz, polka.

Kazi ya awali: watoto wanajua aina za muziki mapema.

Maelezo: mkurugenzi wa muziki huwaambia watoto juu ya kipigo kikali, piga kipigo kikali kwenye maandamano, waltz., Weka alama na kadi inayolingana, piga tena. Kusherehekea mpigo mkali.

Kupamba mti wa Krismasi

Fafanua hali ya muziki

Kusudi: Ukuzaji wa mtazamo wa muziki. Kujua kasi.

Kitini cha kadi: Flashcards zinazolingana na mada ya kipande na kadi zinazoonyesha hali ya muziki.

Kazi ya awali: anzisha watoto kwa vipande vya muziki ambavyo vinaonyesha wazi mabadiliko ya tempo kwenye muziki. Chukua picha zilizo na muundo wa tempo ya muziki (haraka, haraka, haraka sana, polepole, polepole sana, nk) na utambulishe watoto kwao.

Maelezo: Watoto, baada ya kusikiliza muziki, tambua jina lake, zungumza juu ya tempo ya muziki, juu ya mnyama, juu ya tabia yake harakati na kuchukua kadi inayofaa.

Muziki - mchezo wa mafundisho "Nadhani ninayocheza".

Kusudi. Zoezi la watoto katika kutofautisha sauti ya vyombo vya muziki vya watoto.

Kuendeleza kusikia kwa sauti.

Maelezo. Skrini, vyombo vya muziki vya watoto: bomba, ngoma, panya, vijiko, pembetatu, kengele, metallophone, kengele, njuga.

Maendeleo ya mchezo.

Chaguo 1. Mtangazaji nyuma ya skrini hucheza vyombo vya muziki vya watoto. (Bomba, ngoma, kelele, vijiko, pembetatu, kengele, metallophone, kengele, njuga.)

Watoto wanadhani chombo kwa sauti. Wakati wa kubofya, picha inayofanana ya ala ya muziki inaonekana kwenye uwasilishaji.

Chaguo 2. Unapobofya, picha ya ala ya muziki inaonekana kwenye uwasilishaji.

Watoto huchagua chombo kama hicho kutoka kwa zile zinazotolewa, wape jina na wacheze.

"Nyumba ya Muziki" au "Mtunzi Mdogo"

Toleo 1 la mchezo: "Teremok" Kusudi: ukuzaji wa usikivu wa watoto wa sauti.

Nyenzo za mchezo Takwimu za wanyama. Kozi ya mchezo: Kuna sherehe kwenye uwanja, teremok. Alivyo mzuri na mrefu na mrefu. Tunatembea ngazi, sisi wote tunatembea. Tunaimba wimbo wetu, lakini tunaimba. Watoto watatu huchaguliwa, kila mmoja akichukua sanamu yoyote. Tabia hutembea ngazi na kuimba kifungu cha kwanza: "Natembea ngazi ...", halafu, nimesimama kwenye mlango wa nyumba, anaimba kifungu cha pili: "Ninaingia kwenye nyumba nzuri!", Akizua mwenyewe nia, na "huingia" ndani ya nyumba. Kila mtoto, akija na nia ya kifungu cha pili, haipaswi kurudia nia ya mtu mwingine. Wakati wahusika wote "wanaingia" ndani ya nyumba, harakati za kushuka zinaanza, kwa mpangilio wa nyuma. Tabia hushuka ngazi na kuimba: "Ninashuka kwa ngazi ...", halafu, nimesimama kwenye hatua ya kwanza, anaimba kifungu cha pili: "Nitakwenda njiani."

Toleo la 2 la mchezo: "Mtunzi mdogo" Nyumba inafunguliwa ambayo maelezo yanaishi, kila mmoja kwenye sakafu yake, watoto wanaalikwa kuwa mtunzi maarufu kwa dakika na kutunga muziki wao wenyewe. Halafu muziki uliotungwa unachezwa na mkurugenzi wa muziki, na watoto wanasikiliza kipi cha muziki au wimbo ambao wamepata (unaweza kuimba kwanza na mkurugenzi wa muziki, halafu wakati huo huo.)

Maua saba ya maua ”.

Mchezo wa didactic kwa ukuzaji wa kumbukumbu na sikio la muziki.

Kusudi: ukuzaji wa sikio la muziki na kumbukumbu ya muziki ya watoto. Vifaa vya Kucheza: Maua makubwa yaliyoundwa na petali saba zenye rangi tofauti ambazo zinaingizwa kwenye slot katikati ya ua. Nyuma ya petali kuna michoro ya viwanja vya kazi ambazo watoto walijuana nazo darasani. Kwa mfano: 1. "Wapanda farasi" D. B. Kabalevsky. 2. "Clown" D. B. Kabalevsky. 3. "Ugonjwa wa Doll" PI Tchaikovsky. 4. "Maandamano ya Vijeba" E. Grieg. 5. "Santa Claus" R. Schumann, nk Kozi ya mchezo: Watoto wanakaa kwenye duara. Mkulima wa bustani (mwalimu) huja na huleta watoto maua ya ajabu. Mtoto aliyeitwa huchukua petal yoyote kutoka katikati, anaigeuza na kukisia ni mfano gani mfano huu ni. Ikiwa kazi inajulikana kwake, basi mtoto anapaswa kuiita na jina la mtunzi. Mkurugenzi wa muziki hufanya kipande au anaanza kurekodi. Watoto wote wanahusika kikamilifu katika kuamua tabia, tempo, aina ya kazi.

"Remotes nyingi"

Toleo 1 la mchezo (mchezo wa kukuza kumbukumbu ya kuona na maoni ya muziki)

Kusudi: Kukuza kumbukumbu ya kuona, kupanua upeo wa muziki, kujaza msamiati wa mtoto na maneno ya muziki, kufundisha watoto kutoa maoni yao wazi.

Maelezo ya mchezo: Wacheza hupewa kadi za dokezo zilizo na picha ya kipande cha katuni ya watoto. Wimbo kutoka kwa sauti za katuni. Wachezaji wanaalikwa kukumbuka na kutaja wimbo huu ni katuni gani. Ikiwa mchezaji anapata shida kujibu, unaweza kutoa kujua nini katuni hii inahusu.

2 toleo la mchezo

Kusudi: Kufundisha watoto kuamua asili ya muziki, kukuza diction wakati wa kuimba, sauti safi, kukuza mwitikio wa kihemko kwa wimbo uliosikilizwa, kuwajulisha watoto kazi za mtunzi V. Ya. Shainsky na waandishi wa watoto.

Maelezo ya mchezo: Watoto husimama kwenye duara. Wacheza hupewa kadi za kidokezo na picha ya kipande cha katuni. Moose. mikono. inakaribisha wachezaji kuzingatia kadi. Kwa msaada wa msomaji, "dereva" huchaguliwa:

"Moja, mbili, tatu, nne, tano - tutacheza,

Watu arobaini walitujia na kukuambia uimbe. "

Mchezaji amealikwa kutekeleza wimbo wa watoto, ambao umeonyeshwa kwenye kadi. Ikiwa mchezaji anapata ugumu wa kuimba, basi anasaidiwa kuimba muses. mikono. Ikiwa mtoto hajui wimbo huu, zamu inakwenda kwa mchezaji yeyote ambaye anataka kufanya wimbo, yeye pia anakuwa dereva.

"Taja mtunzi wa muziki", "Merry rekodi"

Maendeleo ya mchezo. Mwalimu anaonyesha watoto picha za watunzi P. Tchaikovsky, M. Glinka, D. Kabalevsky, hutoa kutaja kazi zinazojulikana za watunzi hawa. Mtoto hupokea hoja kwa jibu sahihi. Kisha mkurugenzi wa muziki hucheza kipande hiki au kile (au sauti ya rekodi ya gramafoni). Mtoto aliyeitwa anapaswa kutaja & kazi hiyo na aeleze juu yake. Kwa jibu kamili, mtoto hupata alama mbili.Mshindi ndiye anayepata alama nyingi.

Mchezo unafanywa darasani, na pia unaweza kutumika kama burudani.

Rekodi ya sherehe

Vifaa vya mchezo. Kitambaa cha kuchezea na seti ya rekodi - katikati kuna picha inayoonyesha yaliyomo kwenye Wimbo; turntable na seti ya vipande vya programu.

Maendeleo ya mchezo. Mtangazaji hucheza utangulizi wa kazi inayofahamika na watoto katika rekodi. Mtoto aliyeitwa hupata anayetakiwa kati ya rekodi ndogo na "hucheza" kwenye mchezaji wa toy.

Muziki gani?

Vifaa vya mchezo. Turntable, rekodi za waltz, densi, polka; kadi zinazoonyesha waltz ya kucheza, densi ya watu na polka.

Maendeleo ya mchezo. Watoto wanapewa kadi. Mkurugenzi wa muziki, hufanya vipande vya muziki kwenye piano (katika rekodi ya gramafoni) ambayo inalingana na yaliyomo kwenye picha kwenye kadi. Watoto hutambua kazi hiyo na huinua kadi inayotakiwa.

Sifa kwa matinees na madarasa.

Vyombo vya muziki vimeundwa kutokeza sauti anuwai. Ikiwa mwanamuziki anacheza vizuri, basi sauti hizi zinaweza kuitwa muziki, ikiwa sivyo, basi kafonasi. Kuna zana nyingi ambazo kuzisoma ni kama mchezo wa kufurahisha, mbaya zaidi kuliko Nancy Drew! Katika mazoezi ya kisasa ya muziki, vyombo vimegawanywa katika tabaka tofauti na familia kulingana na chanzo cha sauti, nyenzo za utengenezaji, njia ya utengenezaji wa sauti, na sifa zingine.

Vyombo vya muziki vya upepo (Aerophones): kikundi cha vyombo vya muziki, chanzo cha sauti ambacho ni mitetemo ya safu ya hewa kwenye kituo cha pipa (bomba). Imegawanywa kulingana na sifa nyingi (nyenzo, ujenzi, njia za utengenezaji wa sauti, n.k.). Katika orchestra ya symphony, kikundi cha ala za muziki za upepo kimegawanywa kwa kuni (filimbi, oboe, clarinet, bassoon) na shaba (tarumbeta, pembe ya Ufaransa, trombone, tuba).

1. filimbi ni chombo cha muziki cha kuni. Aina ya kisasa ya filimbi (na valves) ilibuniwa na bwana wa Ujerumani T. Boehm mnamo 1832 na ina aina: piccolo (au filimbi ya piccolo), filimbi ya alto na bass.

2. Oboe ni chombo cha muziki cha mwanzi wa kuni. Inajulikana tangu karne ya 17. Aina: oboe ndogo, oboe d "cupid, pembe ya Kiingereza, gekkelfon.

3. Clarinet ni chombo cha muziki cha mwanzi wa kuni. Iliyoundwa mwanzoni. Karne ya 18 Katika mazoezi ya kisasa, clarinets za soprano, piccolo clarinet (piccolo ya Kiitaliano), alto (kinachoitwa pembe ya basset), bass clarinet hutumiwa.

4. Bassoon ni ala ya muziki ya kuni (hasa orchestral). Amka katika nusu ya 1. Karne ya 16 Aina ya bass ni contrabassoon.

5. Baragumu ni chombo cha muziki cha mdomo cha shaba kilichojulikana tangu nyakati za zamani. Aina ya kisasa ya bomba la valve ilitengenezwa hadi katikati. Karne ya 19

6. Pembe ya Ufaransa ni ala ya muziki ya upepo. Ilionekana mwishoni mwa karne ya 17 kama matokeo ya uboreshaji wa pembe ya uwindaji. Aina ya kisasa ya pembe ya Ufaransa na valves iliundwa katika robo ya kwanza ya karne ya 19.

7. Trombone - ala ya muziki ya shaba (haswa orchestral), ambayo uwanja unasimamiwa na kifaa maalum - slaidi (kinachojulikana kama trombone ya kuteleza au zugtrombone). Pia kuna trombones za valve.

8. Tuba ni chombo cha muziki cha shaba cha chini kabisa. Iliyoundwa mnamo 1835 huko Ujerumani.

Metallophones ni aina ya vyombo vya muziki, jambo kuu ambalo ni funguo za sahani, ambazo hupigwa kwa nyundo.

1. Vyombo vya muziki vya kujipigia sauti (kengele, gongs, vibraphones, nk), chanzo cha sauti ambacho ni mwili wao wa chuma. Sauti hutolewa na nyundo, vijiti, wapiga ngoma maalum (ndimi).

2. Vyombo vya aina ya xylophone, tofauti na ambayo sahani za metali hutengenezwa kwa chuma.

Vyombo vya muziki vyenye nyuzi (chordophones): kulingana na njia ya utengenezaji wa sauti, imegawanywa kwa kuinama (kwa mfano, violin, cello, gidjak, kemancha), ilichukuliwa (kinubi, gusli, gitaa, balalaika), shingo (matoazi), pigo kibodi (piano), bodi ya kung'olewa (harpsichord).

1. Violin ni ala ya muziki yenye nyuzi 4 iliyoinama. Juu zaidi katika rejista katika familia ya violin, ambayo iliunda msingi wa orchestra ya symphony ya muundo wa kitabia na quartet ya kamba.

2. Cello ni ala ya muziki ya familia ya violin ya rejista ya bass-tenor. Ilionekana katika karne ya 15-16. Sampuli za zamani ziliundwa na mabwana wa Italia wa karne ya 17-18: A. na N. Amati, G. Guarneri, A. Stradivari.

3. Gidzhak - ala ya muziki iliyoinama kwa nyuzi (Tajik, Uzbek, Turkmen, Uyghur).

4. Kemancha (kamancha) ni ala ya muziki yenye nyuzi 3-4 iliyoinama. Imesambazwa huko Azabajani, Armenia, Georgia, Dagestan, na pia nchi za Mashariki ya Kati na Karibu.

5. Kinubi (kutoka Kijerumani Harfe) ni ala ya muziki iliyonunuliwa kwa nyuzi nyingi. Picha za mwanzo ni katika milenia ya tatu KK. Katika hali yake rahisi, hupatikana karibu kila watu. Kinubi cha kisasa cha kanyagio kilibuniwa mnamo 1801 na S. Erard huko Ufaransa.

6. Gusli ni ala ya muziki ya Kirusi. Gusli yenye umbo la mabawa ("umbo-kengele") ina nyuzi 4-14 na zaidi, umbo la kofia - 11-36, mstatili (umbo la meza) - masharti 55-66.

7. Gitaa (gitaa ya Uhispania, kutoka cithara ya Uigiriki) ni chombo cha nyuzi cha aina ya lute. Huko Uhispania, inajulikana tangu karne ya 13, katika karne ya 17-18 ilienea kwa nchi za Ulaya na Amerika, pamoja na kama chombo cha watu. Tangu karne ya 18, gita ya kamba-6 imekuwa ikitumiwa sana, gita ya kamba-7 imeenea haswa nchini Urusi. Miongoni mwa aina ni kinachojulikana ukulele; katika muziki wa kisasa wa pop, gita ya umeme hutumiwa.

8. Balalaika ni chombo cha muziki cha watu 3 wa Kirusi. Inajulikana tangu mwanzo. Karne ya 18 Kuboreshwa katika miaka ya 1880. (chini ya uongozi wa V. V. Andreev) V. V. Ivanov na F. S. Paserbsky, ambao walitengeneza familia ya balalaikas, baadaye - S. I. Nalimov.

9. Matoazi (Kipolishi. Cymbaly) - kinanda cha muziki chenye nyuzi nyingi za asili ya zamani. Wao ni sehemu ya orchestra za watu wa Hungary, Poland, Romania, Belarusi, Ukraine, Moldova, nk.

10. Piano (fortepiano ya Italia, kutoka forte - sauti kubwa na piano - tulivu) ni jina la jumla la vyombo vya muziki vya kibodi na kitendo cha nyundo (piano kubwa, piano). Piano ilibuniwa mwanzoni. Karne ya 18 Kuibuka kwa aina ya kisasa ya piano - na kile kinachojulikana. mazoezi mara mbili - inahusu miaka ya 1820. Siku nzuri ya utendaji wa piano - karne 19-20.

11. Harpsichord (Kifaransa clavecin) - kinanda cha muziki kilichopigwa kwa nyuzi, mtangulizi wa piano. Inajulikana tangu karne ya 16. Kulikuwa na harpsichords za aina anuwai, aina na aina, pamoja na harpsichord, virginel, spinet, clavicitherium.

Kinanda: kikundi cha ala za muziki zilizounganishwa na huduma ya kawaida - uwepo wa mitambo na kibodi. Wamegawanywa katika darasa tofauti na aina. Kinanda zinaweza kuunganishwa na kategoria zingine.

1. Kamba (kupiga na kubonyeza kibodi): piano, celesta, harpsichord na aina zake.

2. Shaba (kibodi-upepo na mwanzi): chombo na aina zake, usawa, kitufe cha kitufe, kordoni, sauti.

3. Electromechanical: piano ya umeme, clavinet

4. Elektroniki: piano ya elektroniki

piano (fortepiano ya Kiitaliano, kutoka forte - kubwa na piano - tulivu) ni jina la jumla la vyombo vya muziki vya kibodi na hatua ya nyundo (piano kubwa, piano). Ilibuniwa mwanzoni mwa karne ya 18. Kuibuka kwa aina ya kisasa ya piano - na kile kinachojulikana. mazoezi mara mbili - inahusu miaka ya 1820. Siku nzuri ya utendaji wa piano - karne 19-20.

Percussion ala za muziki: kikundi cha vyombo vilivyounganishwa na njia ya utengenezaji wa sauti - athari. Chanzo cha sauti ni mwili thabiti, utando, kamba. Vyombo vinatofautishwa na lami fulani (timpani, kengele, xylophones) na isiyojulikana (ngoma, matari, castanets) lami.

1. Timpani (timpani) (kutoka kwa polytaurea ya Uigiriki) ni ala ya muziki yenye umbo la kettle iliyo na utando, mara nyingi imeunganishwa (masizi, n.k.). Kusambazwa tangu nyakati za zamani.

2. Kengele - orchestral percussion ya kujipigia ala ya muziki: seti ya rekodi za chuma.

3. Xylophone (kutoka xylo ... na simu ya Uigiriki - sauti, sauti) - sauti ya sauti ya sauti ya muziki. Inayo safu ya vitalu vya mbao vya urefu anuwai.

4. Drum - chombo cha muziki cha utando. Aina zinapatikana katika watu wengi.

5. Tambourine - chombo cha muziki cha utando, wakati mwingine na pendenti za chuma.

6. Castanetvas (castanetas ya Uhispania) - ala ya muziki ya kupiga. sahani zenye umbo la ganda (au plastiki) zilizowekwa kwenye vidole.

Vyombo vya muziki vya Electro: Vyombo vya muziki ambavyo sauti hutengenezwa kwa kutengeneza, kukuza na kubadilisha ishara za umeme (kwa kutumia vifaa vya elektroniki). Wana timbre ya kipekee, wanaweza kuiga vyombo anuwai. Vyombo vya elektroniki ni pamoja na theremin, emiton, gita ya umeme, viungo vya umeme, n.k.

1. Thereminvox ni chombo cha kwanza cha muziki cha umeme cha ndani. Iliyoundwa na L. S. Termen. Upeo wa sauti katika theremin hubadilika kulingana na umbali wa mkono wa kulia wa mtendaji kwenda kwa moja ya antena, ujazo - kutoka umbali wa mkono wa kushoto kwenda kwa antena nyingine.

2. Emriton ni chombo cha muziki cha umeme kilicho na kibodi ya aina ya piano. Iliyoundwa katika USSR na wavumbuzi A. A. Ivanov, A. V. Rimsky-Korsakov, V. A. Kreitser na V. P. Dzerzhkovich (mfano wa 1 mnamo 1935).

3. Gitaa ya umeme - gitaa, kawaida hutengenezwa kwa kuni, na picha za umeme zinazobadilisha mitetemo ya nyuzi za chuma kuwa mitetemo ya umeme wa sasa. Picha ya kwanza ya sumaku ilijengwa mnamo 1924 na mhandisi wa Gibson Lloyd Loer. Ya kawaida ni magitaa ya umeme ya kamba sita.

Ukiamua kumtambulisha mtoto wako kwa vyombo vya muziki, haswa kwako kadi nzuri na watoto wanaocheza vyombo vya muziki.

Mtoto wako atajua vyombo vya muziki kama vile ngoma, tuba, violin, chombo, pembetatu, gita ya umeme, piano, xylophone, filimbi, ngoma, saxophone, ngoma, gita, clarinet, tarumbeta, matoazi.

Picha nzuri za watoto zitavutia mtoto yeyote. Kadi zilizo na vyombo vya muziki zinalenga watoto kutoka mwaka 1.

Unaweza kuzitumia nyumbani na katika chekechea, utoto wa mapema na shule za msingi.

Kwa ndogo, inatosha kuonyesha kadi na kutamka jina la vyombo vya muziki vilivyoonyeshwa kwenye picha.

Kisha unaweza kuangalia jinsi mtoto wako alivyochukua habari hiyo vizuri. Muulize achague ala moja au nyingine ya muziki kutoka kwa chaguzi mbili. Ikiwa mtoto anashughulikia haraka kazi hii na kuisumbua - ongeza kadi zaidi na vyombo vya muziki na utoe kupata moja au nyingine.

Pakua vyombo vya muziki kwa watoto hapa bure:

Hapa unaweza pia kupakua mchezo wa kumbukumbu na vyombo vya muziki kwa watoto.

Pakua na uchapishe nakala mbili za kadi zenye rangi nyingi, kwanza chukua kadi kadhaa zinazofanana, zigeuzie upande wa pili na mwalike mtoto wako apate jozi mbili za kadi zinazofanana na vyombo vya muziki, wakati wa kujifunza majina ya vyombo vya muziki.

Hapa kuna kadi zenyewe - bonyeza picha hapa chini ili kuchapisha:

Mchezo mwingine wa ala ya muziki kwa watoto.

Hapa unahitaji kuamua jina la ala ya muziki na kivuli chake.

Angalia pia - kuna picha nyingi zilizo na vyombo vya muziki kwa watoto.

Muziki umetuzunguka tangu utoto. Na kisha tuna vyombo vya kwanza vya muziki. Kumbuka ngoma yako ya kwanza au tari? Na metallophone inayoangaza, kwenye rekodi ambazo ulilazimika kubisha na fimbo ya mbao? Na mabomba yenye mashimo upande? Kwa ustadi fulani iliwezekana hata kucheza nyimbo rahisi juu yao.

Vyombo vya kuchezea ni hatua ya kwanza katika ulimwengu wa muziki halisi. Sasa unaweza kununua vitu vya kuchezea vya muziki: kutoka kwa ngoma rahisi na harmonicas hadi piano halisi na synthesizers. Je! Unadhani hizi ni vitu vya kuchezea tu? Sio kabisa: katika madarasa ya maandalizi ya shule za muziki, bendi zote za kelele zimetengenezwa kutoka kwa vitu vya kuchezea vile, ambavyo watoto hujitolea bomba kwa ubinafsi, kupiga ngoma na matari, kupiga densi na maracas na kucheza nyimbo za kwanza kwenye xylophone .. Na hii ni hatua yao ya kwanza halisi kwenye muziki wa ulimwengu.

Aina za vyombo vya muziki

Ulimwengu wa muziki una utaratibu na uainishaji wake. Vyombo vimegawanywa katika vikundi vikubwa: masharti, kibodi, pigo, upepona pia mwanzi... Ni yupi kati yao alionekana mapema, ambayo baadaye, sasa ni ngumu kusema kwa kweli. Lakini tayari watu wa zamani ambao walipiga risasi kutoka kwa upinde waligundua kuwa minyororo ya kunyoosha, mirija ya mwanzi, ikiwa itapulizwa ndani yao, hutoa sauti za kupigia, na ni rahisi kupiga densi kwenye nyuso zozote kwa njia zote zinazopatikana. Vitu hivi vilikuwa vizazi vya kamba, upepo na vyombo vya kupiga, ambavyo tayari vinajulikana katika Ugiriki ya Kale. Reed ilionekana zamani, lakini kibodi zilibuniwa baadaye kidogo. Wacha tuchunguze vikundi hivi kuu.

Vyombo vya upepo

Katika vyombo vya upepo, sauti hutolewa na mitetemo ya safu ya hewa iliyonaswa ndani ya bomba. Kadiri sauti inavyokuwa kubwa, ndivyo sauti inavyoshuka chini.

Vyombo vya upepo vimegawanywa katika vikundi vikubwa viwili: mbao na shaba. Mbao - filimbi, clarinet, oboe, bassoon, pembe ya alpine ... - inawakilisha bomba moja kwa moja na mashimo ya upande. Kwa kufunga au kufungua mashimo kwa vidole, mwanamuziki anaweza kufupisha safu ya hewa na kubadilisha uwanja. Vyombo vya kisasa mara nyingi hufanywa sio kwa mbao, lakini kwa vifaa vingine, lakini kijadi huitwa kuni.

Shaba vyombo vya upepo huweka sauti kwa orchestra yoyote, kutoka kwa shaba hadi symphonic. Baragumu, pembe ya Ufaransa, trombone, tuba, helicon, familia nzima ya saxhorn (baritone, tenor, alto) ni wawakilishi wa kawaida wa kundi hili kubwa la vyombo. Baadaye, saxophone ilitokea - mfalme wa jazba.

Upeo wa pembe ya shaba hubadilika kwa sababu ya nguvu ya hewa iliyopigwa na msimamo wa midomo. Bila vali za ziada, bomba kama hilo linaweza kutoa idadi ndogo tu ya sauti - kiwango cha asili. Ili kupanua anuwai ya sauti na uwezo wa kufika kwa sauti zote, mfumo wa valves ulibuniwa - valves zinazobadilisha urefu wa safu ya hewa (kama mashimo ya upande kwenye yale ya mbao). Mabomba ya shaba ambayo ni marefu sana, tofauti na yale ya mbao, yanaweza kukunjwa, na kuwapa umbo thabiti zaidi. Pembe ya Ufaransa, tuba, helicon ni mifano ya bomba zilizopigwa.

Kamba

Kamba ya upinde inaweza kuzingatiwa kama mfano wa vyombo vya kamba - moja ya vikundi muhimu zaidi katika orchestra yoyote. Sauti hapa imetolewa na kamba ya kusisimua. Ili kukuza sauti, kamba zilivutwa juu ya mwili ulio na mashimo - hii ndio njia ya lute na mandolin, matoazi, gusli ... na gitaa inayojulikana ilionekana kwetu.

Kikundi cha kamba kimegawanywa katika vikundi vikubwa viwili: akainama na kung'olewa zana. Ukiukaji wa kila aina ni wa wale walioinama: violin, violas, cellos na bass kubwa mbili. Sauti kutoka kwao hutolewa na upinde, ambayo huongozwa pamoja na nyuzi zilizonyooshwa. Na kwa pinde zilizokatwa, upinde hauhitajiki: mwanamuziki hunyakua kamba kwa vidole vyake, na kuifanya itetemeke. Gitaa, balalaika, lute - vyombo vilivyopigwa. Vivyo hivyo kinubi nzuri ambayo hufanya sauti za upole kama hizo. Lakini je! Contrabass ni chombo kilichoinama au kung'olewa? Rasmi, ni ya walioinama, lakini mara nyingi, haswa katika jazba, inachezwa na kukwanyua.

Kinanda

Ikiwa vidole vinavyopiga masharti hubadilishwa na nyundo, na nyundo zimewekwa kwa funguo, unapata kibodi zana. Kibodi za kwanza - clavichord na kinubi - alionekana katika Zama za Kati. Walisikika kuwa watulivu, lakini wapole sana na wa kimapenzi. Na mwanzoni mwa karne ya 18 waligundua kinanda - ala ambayo inaweza kuchezwa kwa sauti kubwa (forte) na kimya kimya (piano). Jina refu kwa kawaida hufupishwa kuwa "piano" inayojulikana zaidi. Ndugu mkubwa wa piano - kuna mfalme gani! - ndio inaitwa: kinanda... Hii sio zana tena ya vyumba vidogo, lakini kwa kumbi za tamasha.

Kubwa zaidi - na moja ya zamani zaidi - ni ya kibodi! - vyombo vya muziki: chombo. Hii sio tena kibodi ya kupiga, kama piano na piano kubwa, lakini keyboard-upepo ala: sio mapafu ya mwanamuziki, lakini mpuliza huunda mkondo wa hewa ndani ya neli. Mfumo huu mkubwa unadhibitiwa na jopo tata la kudhibiti, ambalo lina kila kitu: kutoka kwa mwongozo (k.v. Na inawezaje kuwa vinginevyo: viungo vinajumuisha makumi ya maelfu ya mirija ya ukubwa tofauti! Kwa upande mwingine, anuwai yao ni kubwa: kila bomba inaweza kusikika tu kwa noti moja, lakini wakati kuna maelfu yao ...

Ngoma

Vyombo vya muziki vya zamani zaidi vilikuwa ngoma. Ilikuwa pigo la densi ambalo lilikuwa muziki wa kwanza wa kihistoria. Sauti inaweza kutolewa na utando uliyo nyooshwa (ngoma, ngoma, mashariki darbuka ...) au mwili wa chombo chenyewe: pembetatu, matoazi, gongs, castanets na wengine wanaogonga na njuga. Kikundi maalum kimeundwa na ngoma, ikitoa sauti ya lami fulani: timpani, kengele, xylophones. Tayari unaweza kucheza wimbo juu yao. Percussion hujumuika na vyombo vya kupiga tu kuweka kwenye matamasha yote!

mwanzi

Inawezekana kwa namna fulani kutoa sauti? Je! Ikiwa ncha moja ya bamba iliyotengenezwa kwa mbao au chuma imerekebishwa, na nyingine imeachwa bure na imetengenezwa kutetemeka, basi tunapata lugha rahisi - msingi wa vyombo vya mwanzi. Ikiwa kuna lugha moja tu, tunapata kinubi cha myahudi... Reed ni pamoja na accordions, vifungo vya vifungo, vifungo na mfano wao mdogo - harmonica.

harmonica

Kwenye kitufe cha kitufe na akoni, unaweza kuona funguo, kwa hivyo huzingatiwa kama kibodi na mwanzi. Vyombo vingine vya upepo pia ni mwanzi: kwa mfano, katika clarinet iliyojulikana tayari na bassoon, mwanzi umefichwa ndani ya bomba. Kwa hivyo, mgawanyiko wa vyombo katika aina hizi ni masharti: kuna vyombo vingi aina iliyochanganywa.

Katika karne ya 20, familia nyingine kubwa iliongezwa kwa familia ya urafiki ya muziki: vyombo vya elektroniki... Sauti ndani yao imeundwa kwa hila kwa kutumia nyaya za elektroniki, na mfano wa kwanza ulikuwa hadithi ya hadithi, iliyoundwa mnamo 1919. Synthesizers za elektroniki zinaweza kuiga sauti ya chombo chochote na hata ... hucheza wenyewe. Ikiwa, kwa kweli, mtu anaandaa mpango. :)

Kugawanya vyombo katika vikundi hivi ni njia moja tu ya kuainisha. Kuna zingine nyingi: kwa mfano, Wachina walichanganya zana kulingana na nyenzo ambazo zilitengenezwa: kuni, chuma, hariri na hata jiwe ... Njia za uainishaji sio muhimu sana. Ni muhimu zaidi kuweza kutambua vyombo kwa muonekano na kwa sauti. Hii ndio tutajifunza.

Watoto wanapenda sana muziki na kila kitu kinachounganishwa nayo. Kwa hivyo, wanafurahi kuchunguza na kusoma vyombo vya muziki, na, ikiwezekana, jaribu kuzicheza. Lakini kukumbuka majina ya vitu vingi vya kawaida kwa watoto inaweza kuwa ngumu sana,

Na katika kesi hii, punguza picha na picha ya zana tofauti zinakuja kuwaokoa; kwa watoto ambao wanaweza kusoma vizuri au wanaanza kusoma, picha zilizo na majina zinafaa haswa.

Kawaida, picha za watoto zinazoonyesha vyombo vya muziki ni pamoja na aina kuu za vyombo kutoka kwa darasa tofauti - kibodi, ngoma, upepo. Tofauti kati yao husomwa shuleni, na katika kiwango cha chekechea, watoto wanahitaji tu kukumbuka kile chombo kinaitwa na, ikiwa inawezekana, jifunze jinsi inasikika. Kwa hivyo, ni rahisi sana ikiwa picha za chekechea zinazoonyesha vyombo vya muziki zinaambatana na kurekodi kwenye CD.

Ni rahisi kuanza kujifunza na vyombo ambavyo vina sura na sauti tofauti.

Filimbi ni moja ya vyombo vya kwanza kuonekana.

Saxophone na clarinet.

Chombo ndicho chombo kikubwa kuliko vyote.

Triangle na Tamborini ndio waundaji wakuu wa athari za sauti.

Violin ni malkia wa vyombo vya muziki.

Cello ni dada mkubwa wa violin na sauti ya chini.

Synthesizer ni kweli pande zote.

Piano kuu na piano ndio msingi wa muziki.

Xylophone, na anuwai ya kitoto ambayo watoto kawaida hufahamiana katika umri mdogo.

Gusli ni chombo cha watu kilichoenea zaidi katika nchi yetu.

Harmonica (au accordion) ambayo ni rahisi kubeba mfukoni mwako. Inafanya sauti nzuri na inayogusa.

Gita na binamu yake gitaa ya umeme.

Mabomba ya bomba mara nyingi husikika wakiimba huko Scotland.

Ngoma na kit nzima cha ngoma, watunga kuu wa wimbo.

Akodoni ni chombo chenye sauti nyingi.

Maracas - fanya sauti nzuri ya kunguruma.

Kwa urahisi, unaweza kutengeneza kadi kutoka kwa picha zinazoonyesha vyombo vya muziki, na kisha watoto wataweza kufanya kazi nao kwa kusudi zaidi, wakichunguza vyombo kwa karibu, wakitoa tofauti tofauti kwa zamu na kuzipanga kulingana na vigezo fulani.

Vyombo vya muziki (vimechorwa)

Shuleni, tayari wataweka picha, wakizingatia aina ya ala na sauti yake. Unaweza kuonyesha kadi inayotakiwa, pamoja na kurekodi na sauti ya ala fulani, na kisha watoto wataelewa vizuri na kusikia nyimbo. Na kwa kujiunga na muziki, watapanua upeo wao na kutajirisha ulimwengu wao wa ndani.