Charushin E.I. - Kwa nini Tyupa haipati ndege?
Anamwona Tyupa, shomoro amekaa karibu naye na anaimba na tweets:
“Chiv-chiv!
Chiv-chiv!”
"Tyup-type-type-type," Tyupa alizungumza. - Nitainyakua! Nitaikamata! Nitakushika! nitacheza!” - na kutambaa kuelekea shomoro.
Lakini shomoro akamwona mara moja na akapiga kelele kwa sauti ya shomoro:
“Chivu! Chiv! Jambazi anatambaa! Huko ndiko anakojificha! Huyu hapa!
Na kisha, bila kutarajia, shomoro wakaruka kutoka pande zote, wengine wakakaa vichakani, wengine kwenye njia mbele ya Tyupa.
Na wakaanza kupiga kelele kwa Tyupa:
“Chiv-chiv!
Chiv-chiv!”
Wanapiga kelele, wanapiga kelele, wanatweet, vizuri, hakuna uvumilivu.
Tyupa aliogopa - hajawahi kusikia mayowe kama hayo - na akawaacha haraka iwezekanavyo.
Na shomoro wakapiga kelele baada yake kwa muda mrefu.
Labda waliambiana jinsi Tyupa alivyokuwa akitambaa na kujificha, akijaribu kuwashika na kula. Na jinsi walivyo jasiri, shomoro, na jinsi walivyomwogopa Tyupka.
Hakuna wa kukamata Tyupe. Hakuna mtu anayechukuliwa na mtu yeyote. Tyupa alipanda juu ya mti, akajificha kwenye matawi na akatazama pande zote.
Lakini sio mwindaji ambaye aliona mawindo, lakini mawindo ya wawindaji aliipata.
Anaona Tyupa: hayuko peke yake, ndege wengine wanamtazama, sio watoto wachanga wa povu, sio shomoro wanaopiga kelele, hawa ndio - ndogo kidogo kuliko Tyupa mwenyewe. Labda ni ndege weusi ambao walikuwa wakitafuta mahali pa kujenga kiota, na waliona mnyama mdogo wa kushangaza - Tyupka.
Tyupa alifurahiya:
“Hiyo inavutia! Tyup-type-type-type! Ni akina nani? Tyup-type-type-type! Nitainyakua! Tyup-type-type-type! Nitaikamata! Tyup-type-type-type! Nitakushika! nitacheza!”
Lakini Tyupa hajui nani wa kukamata kwanza.
Ndege mmoja mweusi anakaa nyuma ya Tyupka, mwingine mbele ya Tyupka - hapa, karibu sana.
Tyupa itageuka huku na kule - kuandika na kuandika. Atamtazama mmoja, kisha mwingine.
Alimgeukia yule aliyekuwa nyuma, na yule mwingine, mbele, akaruka kwa Tyupka na kumshika mdomo wake!
Tyupa aliacha kuandika mara moja.
Hawezi kuelewa ni nini.
Walimchukiza! Walichukua chambo!
Tyupa aliruka vichakani na kwenda popote alipo kujificha.
Na ikiwa sasa Tyupa anaona ndege, haizingatii.
Ndiyo sababu Tyupa haipati ndege.
———————————————————-
Evgeny Charushin Hadithi fupi kuhusu
wanyama. Soma bure mtandaoni
Taasisi ya elimu ya manispaa ya shule ya sekondari ya Doskinsky
MAKUNDI YA SHULE ZA NDANI
Muhtasari wa somo juu ya ukuzaji wa hotuba
katika kundi la kati
« Kuzoeana na tamthiliya. Kusoma hadithi na E. Charushin
“Mbona Tyupa hashiki ndege.»»
Imeandaliwa na mwalimu
kundi la umri mchanganyiko
Solomina N.G.
2010
Lengo: Endelea kuunda kwa watoto wazo la aina ya hadithi; kutunga hadithi ya maelezo kuhusu mnyama kipenzi kwa kutumia meza za kumbukumbu, na mtazamo mzuri kuelekea wanyama.
Nyenzo za Didactic:
Jedwali la Mnemonic "Kitten", kofia za mask ya paka,
Hadithi za E. Charushin
Kazi ya awali:
- Kusoma hadithi ya E. Charushin "Kwa nini Tyupa alipewa jina la utani la Tyupa"
- Kukariri mashairi kuhusu paka na watoto.
- Kuangalia toys - paka, ndege.
- Michezo ya didactic: "Mama na watoto."
- Kufanya kazi na meza za mnemonic "Paka", "Ndege", michezo ya nje "Shomoro na paka"
Mbinu na mbinu: Hali ya shida, wakati wa mshangao, usemi wa kisanii, maswali ya kuamsha, mazungumzo.
Maendeleo ya somo:
Watoto huingia na kusimama karibu na mwalimu
Mwalimu : Guys, ikiwa ghafla umepata kitten kidogo. Ungefanya nini?(Majibu ya watoto, jumla ya mwalimu)
Unaweza kusikia paka wakilia.
Mwalimu : Oh, ni sauti gani hizo? Mtu lazima apotee, akiomboleza kwa huzuni sana? Jamani, nani alikuja kwetu? Hiyo ni kweli paka
1 Mtoto : Unanifahamu kwa karibu
Mimi ni pussy rafiki
Juu kuna pindo kwenye masikio,
Makucha yamefichwa kwenye mito. Meow!
2 Mtoto: Katika giza naona wazi
Sitakukera bure
Lakini kunitania ni hatari
Ninakuna vibaya sana. Meow!
Mwalimu: Hatutakudhihaki, ni afadhali kukuchumbia ( mwalimu watoto wanaofuga "kittens")Guys, hebu tuwaache kittens hawa funny katika chekechea. Ingia ndani. Je, ungependa nikusomee kuhusu paka mwingine ambaye bado anaogopa kila mtu? (Ndiyo). Labda unaweza kukisia jina lake? (Tyupa) Hii ni hadithi ya kweli, hadithi iliyoandikwa na E. Charushin inaitwa "Kwa nini Tyupa hashiki ndege?"
Mwalimu: Sikiliza kwa makini, kumbuka ni nani unasikia kuhusu hadithi, na kisha uniambie kwa nini Tyupa haipati ndege.
Kusoma hadithi.
Maswali kuhusu maandishi.
Kwa nini Tyupa hashiki ndege? (anawaogopa)
Shomoro waliimbaje?
Tyupa "alizungumza" jinsi gani?
Je, shomoro walimtishaje Tyupa?
Shomoro walikuwa jasiri, jasiri, lakini Tyupa?
(Machozi, mwoga, dhaifu, mdogo)
Nani mwingine alimfukuza Tyupa?
(Ndege weusi)
Niambie jinsi walivyofanya.
Tyupa alichukizwa na nini?
(Kwa sababu alinyongwa na ndege weusi)
Mwalimu: Je, unafikiri kwamba Tyup atakapokua, ataogopa ndege? Kwa nini? Atakuwa nini (mkubwa, hodari, jasiri, jasiri)
Yeye ni mtu wa namna gani sasa? (mdogo, mwoga, mwoga)
Mwalimu: DAKIKA YA MWILI
Na sasa wewe na mimi tutacheza na kuchukua kittens. Watoto walizunguka na kugeuka kuwa shomoro. Sparrows kuruka, peck nafaka, kuruka. Na wakati kittens wanapiga kelele "Meow", wataruka kwenye nyumba kwenye viti. (mara 2-3)
Shomoro wadogo na paka walizunguka na kugeuka kuwa watoto.
Mwalimu: Guys, kittens walikuja kututembelea, angalia jinsi walivyo? Pia tulisoma hadithi kuhusu Tyupa, kumbuka jinsi alivyo. Hebu tuambie juu yao, na meza ya msaidizi itatusaidia na hili.
Unaweza kuanza hadithi kwa maneno: "Jina la kitten yangu ni ..." na mwisho: "Atakapokua atakuwa paka kubwa." Wavulana wote watasikiliza, labda mtu atasema hadithi nyingine kuhusu kitten yao?
(Mtoto atakuambia juu ya paka kutumia meza)
(Kitten ni pet, mama yake ni paka. Paka mama ni mkubwa na paka ni mdogo. Yeye ni fluffy, furaha, funny. Paka anaweza kulamba maziwa, kucheza, kuruka, na meow. Atakapokuwa mkubwa atakuwa paka mkubwa.)
Mwalimu: Kittens, ulipenda hadithi za wavulana? Jamani, mlipenda hadithi zenu? Uliwafanya kuwa wa kuvutia na wa kuchekesha.
Mwalimu: Watoto, nimewasomea nini leo? (hadithi). Hadithi ilikuwa inamhusu nani? (kuhusu kitten Tyup).
Jamani, muulizeni mama yenu, mna vitabu vyenye hadithi kuhusu wanyama nyumbani? Mwambie mama yako akusomee. Unaweza kuleta hadithi hizi kwa chekechea na tutazisoma kwa watoto wote.
Muhtasari wa GCD juu ya ukuzaji wa hotuba
katika kundi la kati
juu ya mada ya:
"Kwa nini Tyupa haipati ndege" E. Charushin. Kusoma hadithi.
Lengo: Wajulishe watoto hadithi mpya. Jifunze kuhurumiana na mashujaa. Kuza hamu ya kusoma hadithi za uwongo.
Kazi:
Kielimu:
endelea kufundisha jinsi ya kusikiliza kazi ya sanaa, kujua yaliyomo kwa usahihi,kuwahurumia mashujaa;
kukuza uwezo wa kujibu maswali kulingana na yaliyomo na kudumisha mazungumzo.
Kielimu:
kukuza umakini, uvumilivu, hisia chanya;
kukuza mtazamo wa kusikia na kumbukumbu.
Kielimu:
Kuza kwa watoto hamu ya kusoma na uwezo wa kusikiliza kwa uangalifu.
kukuza maslahi na heshima kwa wanyama wa kipenzi na asili.
Kazi ya awali: Kusoma hadithi ya E. Charushin "Kwa nini Tyupa alipewa jina la utani la Tyupa."
Nyenzo: hadithi ya E. Charushin "Kwa nini Tyupa haishiki ndege", paka wa kuchezea, picha "Ulimi wa Mapenzi".
Hoja ya GCD :
Wakati wa kuandaa :
Mwalimu. Jamani, Merry Tongue alikuja kututembelea. Hebu tusimulie hadithi juu yake.
Gymnastics ya kuelezea
Hapo zamani za kale kulikuwa na ulimi ulimwenguni, akachungulia dirishani, (watoto hutoa ndimi zao)
Nilitazama juu ya jua, chini kwenye nyasi, (inua ulimi juu, punguza chini)
Nilikwenda kwenye bembea (sogeza ulimi kushoto na kulia)
Nilipanda farasi (bonyeza ulimi)
Ilichora uzio juu na chini, (endesha ulimi juu ya meno ya juu na ya chini)
Umechangiwa puto na kupasuka (Wanatoa mashavu yao na kuyapasua) .
Mwalimu. Vizuri sana wavulana! Ulimi Mwema ulituletea hadithi ya kupendeza ya kusoma. Utajua hadithi hii inamhusu nani ikiwa utakisia kitendawili:
Katika giza naona wazi
Sitakukera bure.
Lakini kunidhihaki ni hatari -
Ninakuna vibaya sana. Meow!(Paka)
Mwalimu. Kubwa! Niambieni, je, mnawatania paka? Je, ni sawa kufanya hivi na wanyama kipenzi? (majibu ya watoto)
Nami nitakusoma kuhusu kitten mwingine, ambaye bado anaogopa kila mtu. Labda unaweza kukisia jina lake? (Tyupa) Hadithi hii iliandikwa na E. Charushin. Inaitwa "Kwa nini Tyupa haipati ndege."
Jamani, turudie kichwa cha hadithi pamoja. (majibu ya watoto)
Fizminutka : Kuna nyumba katika uwazi,(mikono juu ya kichwa kwa namna ya paa)
Mlango wake tu ndio umefungwa,(mikono ilivuka kifuani)
Tunafungua milango(tunaeneza mikono yetu kwa pande)
Tunakualika nyote kwenye hadithi ya hadithi.(harakati na brashi, kuwaalika wageni)
Kusoma hadithi :
Mwalimu anasoma hadithi ya E. Charushin "Kwa nini Tyupa haipati ndege" , huwapa watoto fursa ya kubadilishana hisia.
Mazungumzo juu ya yaliyomo katika hadithi:
Mwalimu. Kwa nini Tyupa hashiki ndege? (anawaogopa)
Shomoro waliimbaje?
Tyupa "alizungumza" jinsi gani?
Je, shomoro walimtishaje Tyupa?
Mashomoro walikuwaje? (shomoro walikuwa jasiri, jasiri)
Vipi kuhusu Tyupa? (mwoga, mwoga, mwoga, mdogo)
Nani mwingine alimfukuza Tyupa? (Ndege weusi)
Tuambie jinsi walivyofanya. (ikiwa watoto wanaona ni vigumu, soma kifungu)
Tyupa alichukizwa na nini? (Kwamba alipigwa na ndege weusi)
Mwalimu.Je, unafikiri kwamba Tyup atakapokua, ataogopa ndege? Kwa nini? Atakuwa nini? (kubwa, hodari, jasiri, jasiri)
Sasa yukoje? (ndogo, dhaifu, bado hajazeeka vya kutosha kupata ndege)
Mchezo wa nje "Shomoro na paka"
Jamani, tuonyeshe sisi sote ni wajanja gani. Nyote mtakuwa shomoro, na Yaroslav atakuwa paka. Shomoro huruka, kuruka, kunyonya nafaka, mende na minyoo. Na paka huketi na kuwaangalia. Mara tu paka inapiga kelele: "Meow!", Ndege wote huruka nyumbani na kukaa kwenye viti. Na paka huwakamata wale ambao hawakuwa na wakati wa kurudi nyumbani kwao.
Watoto hucheza mara 2-3, kuchagua paka na wimbo wa kuhesabu.
Mchezo wa didactic "Eleza paka"
Mwalimu.Guys, kitten alikuja kututembelea, angalia jinsi yeye ni kama? (mwalimu huchukua toy ya paka) Watoto hutaja rangi, nyenzo, sifa zake na tabia: furaha, funny, perky, nk.
Hebu tuje na jina kwa ajili yake.
Je! paka wetu anaweza kufanya nini?
Anapenda kula nini?
Nani yuko katika familia ya paka wetu? (majibu ya watoto)
Muhtasari (tafakari):
Mwalimu.Jamani, tulifanya nini darasani leo?
Hadithi tuliyoisoma inaitwaje?
Hadithi hii inamhusu nani?
Jamani, mna vitabu vyenye hadithi kuhusu wanyama nyumbani?Lete kitabu chako unachokipenda kwenye shule ya chekechea, na sote tutafurahia kukisoma pamoja.
MAANDIKO KAMILI
KWANINI TYUPA ALIITWA TYUPA
Wakati Tyupa anashangaa sana au anaona kitu kisichoeleweka na cha kuvutia, anasonga midomo yake na "tyup": tyup-tyup-tyup-tyup...
Nyasi ilihamia kwa upepo, ndege iliruka, kipepeo ikapepea - Tyupa inatambaa, huenda karibu na kugonga: tyup-tyup-tyup-tyup ... Nitainyakua! Nitaikamata! Nitakushika! Nitacheza!
Ndio maana Tyupa alipewa jina la utani la Tyupa.
Anasikia Tyup, mtu anapiga filimbi nyembamba.
Anaona kwamba katika gooseberries, ambapo ni nene, kijivu, ndege wadogo wenye fidgety - ndege wa povu - wanalisha, wanatafuta midges.
Tyupa anatambaa. Ndivyo anavyojificha na kujificha. Yeye hata hajisumbui - anaogopa kumuogopa. Alitambaa karibu na karibu na kisha akaruka - ruka! Atainyakuaje ... Lakini hakuinyakua.
Tyupa bado hajafikia umri wa kukamata ndege.
Tyupa ni mjanja hodari.
KUHUSU JINSI TUPA ILIVYOKUWA MDOGO TENA
Tyupa alipigwa.
Alikuwa Nepunka, mama ya Tyupka, ambaye alimpiga. Anamfukuza. Tyupa inamsumbua. Sasa hana wakati naye.
Nepunka anangoja na anangoja kuona kama hivi karibuni atakuwa na watoto wengine wapya wa kunyonya.
Pia alikuwa na jicho lake mahali - kikapu. Huko atawalisha na kuimba nyimbo.
Tyupa sasa anamuogopa. Na haina kuja karibu. Hakuna mtu anataka kupigwa kwa chochote.
Paka ina desturi: hulisha mdogo, lakini humfukuza mtu mzima. Lakini wanyonyaji wapya wa paka wa Nepunka walichukuliwa.
Nepunka huzunguka, akitafuta kittens, wito. Ne-Punka ina maziwa mengi, lakini hakuna mtu wa kulisha.
Aliwatafuta na kuwatafuta, na kwa bahati mbaya aliona Tyupka. Alikuwa akijificha kwa wakati huo, akiogopa kupigwa.
Na kisha Nepunka aliamua kuwa Tyupa sio Tyupa, lakini mnyonyaji wake mpya, ambaye alikuwa amepotea.
Na Nepunka alifurahi, akajitakasa, akamwita mdogo, na alitaka kulisha na kubembeleza.
Na Tyupa ni mwanasayansi, haji karibu.
"Alibembelezwa" hivyo jana tu, bado anakumbuka.
Na Nepunka anaimba: "Nenda, usiogope, nitakulisha," alilala upande wake.
Maziwa ya Nepunka ni ya joto. Ladha! Tyupa alilamba midomo yake. Alijifunza kula mwenyewe muda mrefu uliopita, lakini anakumbuka.
Lakini bado haendi Nepunka.
Walakini, Nepunka alimshawishi Tyupa.
Tyupa alinyonya maziwa na akalala.
Na kisha miujiza mingine ilianza.
Baada ya yote, Tyupa ni mtu mzima. Lakini kwa Nepunka yeye ni mdogo. Alimgeuza Tupka na kumuosha na kumlamba. Tyupka aliamka na kushangaa - kwa nini ni hii, ni nini hii - yeye mwenyewe anaweza kuifanya.
Nilitaka kuondoka. Na Nepunka anashawishi: "Lala, wewe ni mdogo, utajikwaa, utapotea."
Aliimba na kuimba nyimbo na akalala mwenyewe.
Kisha Tyupa akatoka kwenye kikapu na kuendelea na shughuli zake mbalimbali. Hili na lile.
Nilikwenda kukamata vipepeo. Inaruka juu ya shomoro.
Nepunka aliamka. Ah, Tyuponka yake iko wapi? Potea!
Alikimbilia uani na kuita.
Na Tyupa akapanda juu ya paa na huko anatambaa, anakimbia, na kutisha ndege mdogo.
Nepunka, njoo kwake haraka:
- Je, si kuanguka! Usianguka chini!
Lakini Tyupa haisikii.
Nepunka alimshika Tyupka kwenye kola na kumchukua kama mvulana mdogo kutoka kwa paa. Tyup anapigana, anapinga, na hataki kuondoka paa.
Nepunka kwa namna fulani alimchukua, akamlamba, akamtuliza.
Na kwa muda mrefu Nepunka hakuweza kuelewa kuwa Tyupa alikuwa tayari mtu mzima na hakuhitaji kunyonyeshwa.
KWANINI TUPA HAWAVUTI NDEGE?
Anamwona Tyupa, shomoro amekaa karibu naye na anaimba na tweets:
Chiv-chiv!
Chiv-chiv!
"Tyup-type-type-type," Tyupa alizungumza. - Nitainyakua! Nitaikamata! Nitakushika! nitacheza!” - na kutambaa kuelekea shomoro.
Lakini shomoro akamwona mara moja na akapiga kelele kwa sauti ya shomoro:
“Chivu! Chiv! Jambazi anatambaa! Huko ndiko anakojificha! Huyu hapa!
Na kisha, bila kutarajia, shomoro wakaruka kutoka pande zote, wengine wakakaa vichakani, wengine kwenye njia mbele ya Tyupa.
Na wakaanza kupiga kelele kwa Tyupa:
Chiv-chiv!
Chiv-chiv!
Wanapiga kelele, wanapiga kelele, wanatweet, vizuri, hakuna uvumilivu.
Tyupa aliogopa - hajawahi kusikia mayowe kama hayo - na akawaacha haraka iwezekanavyo.
Na shomoro wakapiga kelele baada yake kwa muda mrefu.
Labda waliambiana jinsi Tyupa alivyotambaa, akajificha, alitaka kuwashika na kula.
Na jinsi walivyo jasiri, shomoro, na jinsi walivyomwogopa Tyupka.
Hakuna wa kukamata Tyupe. Hakuna mtu anayechukuliwa na mtu yeyote. Tyupa alipanda juu ya mti, akajificha kwenye matawi na akatazama pande zote.
Lakini sio mwindaji ambaye aliona mawindo, lakini mawindo ya wawindaji aliipata.
Anamwona Tyupa - hayuko peke yake, ndege wengine wanamtazama, sio watoto wachanga wa povu, sio shomoro wanaopiga kelele, hawa ndio - ndogo kidogo kuliko Tyupa mwenyewe. Labda ni ndege weusi ambao walikuwa wakitafuta mahali pa kujenga kiota, na waliona mnyama mdogo wa kushangaza - Tyupka.
Tyupa alifurahi: “Inapendeza! Tyup-type-type-type! Ni akina nani? Tyup-type-type-type! Nitainyakua! Tyup-type-type-type! Nitaikamata! Tyup-type-type-type! Nitakushika! nitacheza!”
Lakini Tyupa hajui nani wa kukamata kwanza.
Ndege mmoja mweusi anakaa nyuma ya Tyupka, mwingine mbele ya Tyupka - hapa, karibu sana.
Tyupa itageuka huku na kule - kuandika na kuandika. Atamtazama mmoja, kisha mwingine.
Aligeuka kutoka kwa mmoja - kutoka kwa yule aliyekuwa nyuma, na mwingine - mbele - alipokuwa akiruka kwa Tyupka na kumshika kwa mdomo wake. Tyupa aliacha kuandika mara moja.
Hawezi kuelewa. Ni nini?
Walimchukiza! Walichukua chambo!
Tyupa akaruka kwenye vichaka na akaenda - popote angeweza kujificha.
Na ikiwa sasa Tyupa anaona ndege, haizingatii.
Ndiyo sababu Tyupa haipati ndege.
UNAPOTAKA KULA, UTAJIFUNZA KUONGEA
Anya ana squirrel. Anya ni msanii na anapenda ndege wadogo. Kila mtu anajua hili na huleta wanyama tofauti kwake: sasa jackdaw kidogo, sasa magpie kidogo. Kwa namna fulani walileta boga.
Na nyota bado sio kweli. Hawezi kuruka na hajajifunza kula. Mabawa yake yamepigwa na mafupi. Mdomo ni wa manjano. Anafungua mdomo wake, hueneza mbawa zake na kupiga kelele - akiuliza kuweka chakula katika mdomo wake. Naye ataimeza mwenyewe.
Anya anamlisha na kusema:
- Kula! Kula!
Atamlisha na kwenda kufanya kazi.
Mara tu anapoanza, anasikia squirrel akipiga kelele na kuita tena. Anataka kula tena.
"Wewe ni mhalifu," Anya anasema, "huniruhusu nifanye kazi." Niko busy. Mlafi wewe! Mwovu!
Anya alilisha squirrel kama hii, kisha akasema kwa upendo: "Kula, kula," kisha alikasirika: "Wewe ni mwovu, squirrel!" Na squirrel alijifunza kuzungumza.
Mara Anya alimkaribia na chakula.
Na skvorka akasema:
- Kula! Kula!
Anya alishangaa!
Na tangu wakati huo aliacha kupiga kelele kama ndege, na wakati anataka kula, anasema:
- Kula! Kula!
Na ikiwa hawapei chakula kwa muda mrefu, anakasirika na kupiga kelele:
- Mwovu! Mwovu!
Anya anafanya kazi karibu na dirisha, na nyumba ya ndege inazunguka-zunguka. Inaonekana anachofanya; Labda anapiga rangi, au anataka kuchukua penseli ya Anya, lakini anaingia njiani.
Anya alifungua dirisha na kusema:
- Nenda kwa matembezi.
Skvork aliingia ndani ya uwanja na akaruka nje.
Anya anafanya kazi, na anaangalia kile atafanya huko.
Kuna mambo mengi ya kuvutia katika yadi.
Nilisikia kishindo na mtu akipiga kelele. Huyu ni shomoro anayelisha shomoro. Na pia alitaka kula.
Akaruka kwa shomoro. Akatandaza mbawa zake, akafungua mdomo wake na kusema:
- Kula! Kula!
Na shomoro akamshika na kuruka.
Nyota anaona: paka wa jirani Valerka anakuja. Anaenda kwake.
Anaruka mbele yake - madai:
- Kula! Kula!
Na Valerka hii hivi karibuni ilipigwa kwa kufukuza kuku. Hataki hata kuangalia ndege sasa.
Kisha squirrel akaruka hadi mbwa.
Mbwa amelala na anakoroma.
Mbele yake kuna bakuli lenye chakula, na nzi wanatembea kwenye bakuli.
Lakini squirrel bado hajajifunza kukamata nzi, na chakula cha mbwa pia sio nzuri.
Aliketi karibu na pua ya mbwa na kusema:
- Kula! Kula!
Mbwa hakuamka kwa muda mrefu, lakini alipoamka, alianza kupiga.
Kindi akaogopa.
Anaruka kutoka kwake na kupiga kelele:
- Mwovu! Mwovu!
Majirani walikuja kwa Anya na kuleta chakula kwa squirrel.
Walishangaa kwamba ndege huyo alizungumza.
Siku moja jirani anakuja kumwona.
Anasema, "Yuko wapi nyota yako, nimemletea kitu kitamu."
Anya anapiga simu:
- Uko wapi? Kula! Kula!
Nyota huyo hapatikani popote.
Tulianza kutafuta, lakini hatukuweza kuipata.
Na hivi ndivyo ilivyokuwa.
Mvua inakuja. Upepo ukavuma kutoka chini ya wingu. Skvorka alikuwa akitembea kuzunguka yadi wakati huu. Mbao na vumbi vilimzunguka. Skvorka aliogopa na akaruka. Sio nyumbani, si kwa majirani, si kwa msitu, lakini hajui wapi. Alishuka kwenye njia fulani. Na, pengine, angekuwa amepotea kabisa ikiwa mgeni hangempata.
Mpita njia alikuwa akitembea njiani. Anaona: nyota ya nyota imekaa barabarani na haogopi. Anakuwezesha kupata karibu sana.
Mpita-njia anafikiri: “Nitamshika, nitamrudisha nyumbani, nimweke ndani ya ngome, mwache aimbe.”
Na yule nyota akaruka juu na kukaa juu ya kofia yake. Mpita njia anashika mkono wake na kuushika.
Na nyota yake ghafla ikapiga kelele:
- Wewe ni mwovu! Wewe ni mwovu!
Yule mpita njia aliogopa, akapunguza mkono wake na kumwachilia yule squirrel.
Alikuja nyumbani na kuwaambia kila mtu: hii ni miujiza ambayo ndege anasema.
Na majirani waliposikia, walimwambia Anya.
Na pamoja naye wakaenda kumtafuta yule ndege.
Skvorka, alipomwona Anya, akaruka kwake na kupiga kelele:
- Wewe ni mwovu! Wewe ni mwovu!
"Hupaswi kusema" mhalifu," Anya alisema, "lakini "kula"!
PUNKA NA NDEGE
Paka ni wawindaji. Wanapenda kukamata ndege.
Punya yetu pia haichukii uwindaji, lakini sio nyumbani. Hasumbui mtu yeyote nyumbani.
Mara moja waliniletea ndege kadhaa wa nyimbo kwenye ngome ndogo.
Goldfinches, canaries.
Nadhani niwaweke wapi, nifanye nini nao?
Imetolewa porini - ni dhoruba ya theluji na baridi nje. Katika ngome pia haifai.
Ninaweka mti wa Krismasi kwenye kona. Kufunika samani na vipande vya karatasi ili kuwazuia kutoka kwa uchafu, na ... kufanya kile unachotaka. Usiingiliane tu na kazi yangu.
Goldfinches na canaries akaruka nje ya ngome - na kwa mti wa Krismasi.
Wanatambaa kuzunguka mti na kuimba! Kama!
Punka alikuja, akatazama na alikuwa na nia.
Kweli, nadhani sasa tunahitaji kumshika Punka na kumtupa nje ya chumba.
Uwindaji hakika utaanza.
Lakini Punka alipenda mti wa Krismasi tu. Alinusa, lakini hakuzingatia ndege.
Goldfinches na canaries wanaogopa. Hawana kuruka karibu na Punka.
Na haijalishi kwake ikiwa kuna ndege hapa au la. Analala na kulala karibu na mti wa Krismasi.
Lakini bado nilimfukuza Punka. Nani anajua. Ijapokuwa hatazami ndege, ghafla anashika ndege moja.
Muda umepita. Ndege walianza kujenga viota: walikuwa wakitafuta fluffs tofauti, kuvuta nyuzi kutoka kwa matambara.
Punka huenda kuwaona. Analala nao. Goldfinches na canaries hawamuogopi - kwa nini umuogope ikiwa hatawashika.
Na ndege wadogo wakawa jasiri sana hivi kwamba walianza kuvuta manyoya ya Punka.
Punka amelala. Na ndege huvuta sufu ndani yake na hawaogopi.
GAYAR
Gayarka ni mbwa wa kawaida wa uwindaji. Hatukugundua chochote maalum kumhusu. Isipokuwa wakati mwingine ghafla huanza kuonyesha meno yake.
Wale wasiojua wataogopa sana.
Na inageuka kuwa hana hasira, sio hasira, lakini anataka kutabasamu.
Mmiliki wake alifika. Gayarka alikuwa akitabasamu. Sana, furaha sana. Mmiliki wake atampeleka kuwinda. Gayarka itafanya kazi - pata mchezo: harufu, tafuta.
Hajawinda kwa muda mrefu.
Boka akajilaza, akalegea na kulegea.
Hivi karibuni mmiliki atavaa buti zake, kuchukua bunduki yake na wataenda?
Na mmiliki aliketi, akanywa chai, akatazama bunduki na kuondoka tena.
Gayarka alikasirika. Analala kwenye kona, anapumua, na haangalii mtu yeyote.
Siku imepita, nyingine imeanza. Gayarka ni kuchoka, uongo katika kona - haina kula, haina kunywa.
Mmiliki amerudi.
"Njoo," anasema, "Gayarka, kwa nini umelala hapo?"
Gaillard hata hakuinuka. Hakukimbilia kumbembeleza mmiliki wake, lakini alianza kulia na kubweka.
Na tulimsikiliza na kuelewa kila kitu.
- Hapa bwana. Aliahidi kunipeleka kuwinda. Naye akaondoka na kuniacha peke yangu. Ninangoja na kungoja, lakini hautakuja. Si vizuri kudanganya hivyo, na hakukuwa na tamaa. Sikula, sikulala, na bado hauendi na usiende.
Jinsi ya kuchosha.
Gayarka alizungumza kwa muda mrefu. Aliniambia kila kitu. Na aliponiambia, alitambaa nje ya kona na kuanza kukimbia, kuruka, na kufurahi.
KWANINI TUPA HAWAVUTI NDEGE?
Anamwona Tyupa, shomoro amekaa karibu naye na anaimba na tweets:
“Chiv-chiv! Chiv-chiv!”
"Tyup-type-type-type," Tyupa alizungumza. - Nitainyakua! Nitaikamata! Nitakushika! nitacheza!” - na kutambaa kuelekea shomoro.
Lakini shomoro akamwona mara moja na akapiga kelele kwa sauti ya shomoro:
“Chivu! Chiv! Jambazi anatambaa! Huko ndiko anakojificha! Huyu hapa!
Na kisha, bila kutarajia, shomoro wakaruka kutoka pande zote, wengine wakakaa vichakani, wengine kwenye njia mbele ya Tyupa.
Na wakaanza kupiga kelele kwa Tyupa:
“Chiv-chiv!
Chiv-chiv!”
Wanapiga kelele, wanapiga kelele, wanatweet, vizuri, hakuna uvumilivu.
Tyupa aliogopa - hajawahi kusikia mayowe kama hayo - na akawaacha haraka iwezekanavyo.
Na shomoro wakapiga kelele baada yake kwa muda mrefu.
Labda waliambiana jinsi Tyupa alivyokuwa akitambaa na kujificha, akijaribu kuwashika na kula. Na jinsi walivyo jasiri, shomoro, na jinsi walivyomwogopa Tyupka.
Hakuna wa kukamata Tyupe. Hakuna mtu anayechukuliwa na mtu yeyote. Tyupa alipanda juu ya mti, akajificha kwenye matawi na akatazama pande zote.
Lakini sio mwindaji ambaye aliona mawindo, lakini mawindo ya wawindaji aliipata.
Anaona Tyupa: hayuko peke yake, ndege wengine wanamtazama, sio watoto wachanga wa povu, sio shomoro wanaopiga kelele, hawa ndio - ndogo kidogo kuliko Tyupa mwenyewe. Labda ni ndege weusi ambao walikuwa wakitafuta mahali pa kujenga kiota, na waliona mnyama mdogo wa kushangaza - Tyupka.
Tyupa alifurahiya:
“Hiyo inavutia! Tyup-type-type-type! Ni akina nani? Tyup-type-type-type! Nitainyakua! Tyup-type-type-type! Nitaikamata! Tyup-type-type-type! Nitakushika! nitacheza!”
Lakini Tyupa hajui nani wa kukamata kwanza.
Ndege mmoja mweusi anakaa nyuma ya Tyupka, mwingine mbele ya Tyupka - hapa, karibu sana.
Tyupa itageuka huku na kule - kuandika na kuandika. Atamtazama mmoja, kisha mwingine.
Alimgeukia yule aliyekuwa nyuma, na yule mwingine, mbele, akaruka kwa Tyupka na kumshika mdomo wake!
Tyupa aliacha kuandika mara moja.
Hawezi kuelewa ni nini.
Walimchukiza! Walichukua chambo!
Tyupa aliruka vichakani na kwenda popote alipo kujificha.
Na ikiwa sasa Tyupa anaona ndege, haizingatii.
Ndiyo sababu Tyupa haipati ndege.
MAGPIE
Yeyote yule mchawi aonaye, hulia.
Ubaya ni kwamba iko hapo.
Ikiwa ndege ataona kiota, atanyonya mayai na kula vifaranga wasioweza kuruka.
Na mnyama huyo ana wakati mgumu na magpie: magpie hairuhusu kujificha kutoka kwa maadui zake. Inaambia kila mtu mahali ambapo kila mtu amejificha. Vigelegele:
"Naona!
naona!
Huyu hapa!
Mnyama anajificha kutoka kwa magpie. Na arobaini si hatua mbali naye. Ambapo anaenda, ndivyo anavyoenda.
Yuko kando ya uwanja - mbwa-mwitu anapiga kelele juu yake:
"Nakuona!
Nakuona!
Usikimbie - nitashika.
Usile, nitaondoa!"
Ndivyo alivyo, magpie!
Grouse nyeusi hutembea karibu na kusafisha, kutunza kuku.
Nao wanazunguka-zunguka wakitafuta chakula. Hatujajifunza kuruka bado, hatujakua bado.
Yeyote aliye mkubwa atawaudhi.
Mwizi wa majungu aliona mawindo yake. Anajificha, anaruka karibu, karibu.
Anataka kula chakula cha mchana.
“Kumbe!
Kubwa! - grouse alipiga kelele. - Adui yuko karibu!
