எஸ். பாருஸ்டின்

மக்கள் எப்படிப்பட்டவர்கள்?

அம்மா அடுப்பை எரியவிருந்தார்.

வாருங்கள், மனிதர்களே, விறகுகளை விரைவாகப் பெறுங்கள்! - தந்தை கூறினார். - மேலும் பிளவுகளைப் பிடிக்க மறக்காதீர்கள். தயவுசெய்து.

எங்களுக்குத் தெரியும்! அவர்கள் தங்களை கேலி செய்தார்கள்! - ஆண்கள் சொன்னார்கள். ஆண்கள் தரையில் இருந்து இறங்கி, களஞ்சியத்தில் ஓடினார்கள்.

உங்களிடம் நான்கு கைகள் மற்றும் நான்கு கால்கள் இருக்கும்போது, \u200b\u200bஅனைத்தும் விரைவாக செய்யப்படுகின்றன.

ஒரு நிமிடம் கழித்து, ஆண்கள் குடிசைக்குத் திரும்பினர், மேலும் இரண்டு ஆயுதக் விறகுகள் கொண்டு வரப்பட்டு ஒரு டார்ச்.

அது நல்லது, - என்றாள் அம்மா. - விரைவில், மனிதர்களே, எங்களுக்கு இரவு உணவு கிடைக்கும்.

இதுவும் அதுவும் போது, \u200b\u200bமனிதர்கள் வானொலியைக் கேட்க அமர்ந்தனர். ஆனால் அவர்களிடம் நான்கு கைகளும் நான்கு கால்களும் மட்டுமல்ல. இன்னும் நான்கு காதுகள்.

மேலும் இரண்டு ஸ்னப் மூக்குகள், நான்கு சாம்பல் கண்கள், இரண்டு வாய்கள், மற்றும் இரண்டு புதிர்களில், ஒரு வயலில் சூரியகாந்திகளைப் போல வட்டமானது, பல, பல குறும்புகள் உள்ளன. யாரும் தங்கள் குறும்புகளை எண்ணவில்லை ...

பொதுவாக, எல்லா மனிதர்களும் ஆண்டுகளில் சமமாகப் பிரிக்கப்பட்டனர் - பதினான்கு: ஏழு மட்டுமே - ஒரு சகோதரருக்கு!

எல்லாம், ஆனால் எல்லாம் இல்லை!

மக்களின் குடும்பப்பெயர் ஒன்றுதான் - புரோகோரோவ்ஸ். அதை சமமாக பிரிக்க முடியாது.

வாணி - சானி

மனிதர்களே! அவர்களின் தந்தை அழைத்தார்.

அவர்களுடைய தாய் அவர்களை அழைத்தார்:

ஆனால் இன்னும் வீட்டில் அவர்கள் யாரோ யார் என்று எப்படியாவது கண்டுபிடித்தார்கள். யார் வான்யா, யார் சன்யா.

ஆனால் கிராமத்தில் யாருக்கும் புரியவில்லை.

நீங்கள் எப்படி இருக்கிறீர்கள், வான்யா? - அவர்கள் கேட்பார்கள்.

வாழ்க்கை ஒன்றுமில்லை! நான் மட்டும் வான்யா அல்ல, ஆனால் சன்யா, - சன்யா பதில் சொல்கிறாள்.

வணக்கம் சன்யா! பணிகள் எப்படி நடக்கிறன? - ஆர்வம் எடுக்கும்.

விஷயங்கள் போகின்றன! ஆனால் நான் வான்யா, சன்யா அல்ல, - வான்யா சொல்வார்.

மக்கள் குழப்பமடைந்து, குழப்பத்தில் சிக்கி சோர்வடைகிறார்கள்.

பேசுவது எளிதாகிவிட்டது:

நீங்கள் எப்படி இருக்கிறீர்கள்?

புதியது என்ன, இளைய தலைமுறை?

மற்றும் மிகவும் வளமான - மணமகன் மாமா மித்யா மற்றும் இணை ஆபரேட்டர் மாமா கோல்யா - வேறு எதையாவது கொண்டு வந்தனர்:

வணக்கம், வாணி-சானி!

தோழர்களான வான்யம்-சன்யமுக்கு மிகக் குறைந்த வில்!

ஹெலிகாப்டர் பாடம்

பள்ளியில் ஒரு பாடம் இருந்தது. முதல் கிரேடில் இருந்தவர் ஆசிரியரின் பேச்சைக் கேட்டார். மனிதர்கள் செவிமடுத்தார்கள்.

திடீரென்று, ஜன்னலுக்கு வெளியே, ஏதோ வெடித்தது, சலசலத்தது. ஜன்னல்கள் சத்தமிட்டன.

ஜன்னலை முதலில் பார்த்தவர் வான்யா. அவர் ஜன்னலுக்கு அருகில் அமர்ந்தார்.

ஓ பார்! - வான்யா கத்தினாள்.

பின்னர், நிச்சயமாக, முதல் வகுப்பு மாணவர்கள் அனைவரும் அவரிடம் திரும்பினர். வான்யா பயந்துவிட்டார்: சரி, இப்போது அவருக்கு சில கொட்டைகள் கிடைக்கும் - அவர் பாடத்தை கிழித்துவிட்டார்.

அங்கு என்ன நடந்தது? - ஆசிரியர் கேட்டார்.

சிறப்பு எதுவும் இல்லை, ”வான்யா அமைதியாக சொன்னாள். - நான் நோக்கத்துடன் கத்தவில்லை. ஒரு பெரிய ஹெலிகாப்டர் பறந்து எதையாவது இழுத்துச் செல்கிறது என்பது தான் ...

ஆசிரியர் ஜன்னலுக்குச் சென்றார்:

மற்றும், உண்மையில், ஒரு ஹெலிகாப்டர். அனைவருக்கும் ஆர்வமா?

எல்லோரும், எல்லோரும்! - தோழர்களே கூச்சலிட்டனர்.

ஹெலிகாப்டர் எவ்வாறு இயங்குகிறது என்பதைப் பார்க்க விரும்புகிறீர்களா? - ஆசிரியர் கேட்டார்.

எங்களுக்கு வேண்டும், வேண்டும்!

பின்னர் அமைதியாக வகுப்பறையை விட்டு வெளியேறி, உடை அணிந்து தெருவில் எனக்காக காத்திருங்கள்.

பாடம் பற்றி என்ன? - வான்யா முற்றிலும் பயந்து விசாரித்தாள்.

உங்களுக்கு ஒரு பாடம் இருக்கும்! - ஆசிரியருக்கு உறுதியளித்தார்.

பத்து நிமிடங்கள் கழித்து, அவர்கள் அனைவரும் ஆற்றின் கரையில் வந்தார்கள்.

அவர்கள் பார்க்கிறார்கள்: ஆற்றின் மீது, ஹெலிகாப்டர் தொங்கிக்கொண்டிருக்கிறது, மேலும் அதன் கீழ், கொக்கிகள் மீது, பிரிட்ஜ் 1 இன் டிரஸ்.

இப்போது ஹெலிகாப்டர் பண்ணையை வைக்கும், - ஆசிரியர் விளக்கினார்.

ஹெலிகாப்டர் கீழும் கீழும் இறங்கத் தொடங்கியது. இங்கே தொழிலாளர்கள் ஏற்கனவே கிரேன்களுக்காக காத்திருக்கிறார்கள். அவர்கள் பண்ணையை கையகப்படுத்தி கான்கிரீட் தொகுதிகளில் நிறுவினர்.

ஹெலிகாப்டர் மீண்டும் புறப்பட்டு, ஒரு புதிய பண்ணையுடன் திரும்பியது. அவர்கள் அதை அதன் இடத்தில் வைத்தார்கள்.

தோழர்களின் கண்களுக்கு முன்பாக, ஆற்றின் மீது பாலம் வீசப்பட்டது.

இப்போது வெல்டர்கள் பாலத்தை சரிசெய்வார்கள், - ஆசிரியர் கூறினார், - மற்றும், தயவுசெய்து, நீங்கள் மறுபுறம் செல்லலாம். வேகமாக, வசதியானது! உண்மையா?

உண்மை உண்மை! - தோழர்களே ஒப்புக்கொண்டனர்.

தோழர்களே பள்ளிக்குத் திரும்பும்போது, \u200b\u200bஆசிரியர் ஹெலிகாப்டர்களைப் பற்றி எல்லாவற்றையும் அவர்களிடம் சொன்னார்: அவர்கள் காட்டுத் தீயை எவ்வாறு வெளியேற்றுகிறார்கள், நோயுற்றவர்களுக்கு அவர்கள் எவ்வாறு உதவுகிறார்கள், அவர்கள் எவ்வாறு அஞ்சல் அனுப்புகிறார்கள், எங்கள் எல்லைகள் எதிரிகளிடமிருந்து எவ்வாறு பாதுகாக்கப்படுகின்றன.

இப்போது உங்கள் பைகளை மூடுங்கள், - ஆசிரியர் கூறினார், தோழர்களே வகுப்பறைக்குள் நுழைந்தபோது, \u200b\u200b- வீட்டிற்குச் செல்லுங்கள்! நாளை வரை!

ஆனால் பாடம் பற்றி என்ன? - ஆண்கள் கேட்டார்.

பாடம் முடிந்துவிட்டது, - ஆசிரியர் விளக்கினார். - நீங்களும் நானும் உண்மையான வேலையைப் பார்த்தோம் என்பதும் ஒரு படிப்பினை.

இதுபோன்ற பாடங்கள் நமக்கு இன்னும் கிடைக்குமா? ஹெலிகாப்டர்? - ஆண்கள் கேட்டார்.

அவர்கள் நிச்சயமாக இருப்பார்கள், - ஆசிரியர் உறுதியளித்தார். - மற்றும் ஹெலிகாப்டர், மற்றும் அனைத்து வகையான மற்றவர்களும், மற்றும் அனைத்துமே - நிச்சயமாக சுவாரஸ்யமானது.

1 பிரிட்ஜ் டிரஸ் - பாலத்தின் மேல் பகுதியின் ஒரு பகுதி பகுதி

பாருஸ்டின் செர்ஜி அலெக்ஸிவிச் - கவிஞர், உரைநடை எழுத்தாளர்.

அவரது தந்தை, மாஸ்கோவில் கிளாவ்டோர்ஃப் துணைத் தலைவராக இருந்ததால், கவிதை எழுதினார். தனது தந்தையின் செல்வாக்கு இல்லாமல், செர்ஜி கவிதைகளை எடுத்துச் செல்லத் தொடங்கினார், தனது முதல் கவிதைகளை முதலில் சுவர் செய்தித்தாளில் வெளியிட்டார், பின்னர் "தொழில் தலைமையகம்" என்ற பெரிய புழக்கத்தில், "பியோனெர்ஸ்காய பிராவ்தா", "முன்னோடி" இதழில் வெளியிட்டார். "நட்பு தோழர்களே". அவர்கள் என்.கே. க்ருப்ஸ்கயாவால் கவனிக்கப்பட்டனர், அந்த நேரத்தில் கல்வி மக்கள் துணை ஆணையர், அவர் இளம் கவிஞரை மாஸ்கோ ஹவுஸ் ஆஃப் முன்னோடிகளின் இலக்கிய ஸ்டுடியோவுக்கு அனுப்பினார். "போர் தொடங்கியபோது எனக்கு பதினான்கு வயது, முன்னோடி மன்றத்தில் நான் ஒரு வழக்கமான பாடத்தில் இருந்தேன். நான் பதினைந்து வயதை எட்டியபோது போர் ஏற்கனவே நடந்து கொண்டிருந்தது ... சிவப்பு இராணுவத்தில் நான் பீரங்கி கண்காணிப்பில் தனியாக பணியாற்றினேன் ... ஓடர் பிரிட்ஜ்ஹெட்டில், ஓப்பல் பகுதியில், ப்ரெஸ்லாவுக்கு அருகில், பேர்லினுக்கான போர்களில், எல்பே , பின்னர் பிராகாவுக்கு நாங்கள், பதினேழு-பதினெட்டு வயது சிறுவர்கள் நிறைய புரிந்து கொண்டோம் ... "(எஸ். பாருஸ்டின். மக்களும் புத்தகங்களும். எம்., 1978. எஸ். 320-321).

கற்றல் என்பது இனிமையான விஷயம் அல்ல.

பாருஸ்டின் செர்ஜி அலெக்ஸிவிச்

பணமதிப்பிழப்புக்குப் பிறகு, அவர் பணிபுரிந்தார், அதே நேரத்தில் ஒரு மாலை பள்ளியில் படித்தார், பின்னர் இலக்கிய நிறுவனத்தில் இல்லாதார். எம். கார்க்கி.

1950 இல் முதல் கவிதைத் தொகுப்பை வெளியிட்டார். "இந்த வீட்டைக் கட்டியவர்" மற்றும் ஏ.ஜி. அலெக்சின் "கொடி" உடன் கவிதைகளின் தொகுப்பு; 1951 ஆம் ஆண்டில் - "ஸ்வெட்லானா பற்றி" கதைகளின் தொகுப்பு, பின்னர் முதல் வகுப்பு மாணவர் கல்யா மற்றும் அவரது நண்பர்களைப் பற்றிய வசனத்தில் ஒரு கதை. அவரது கதாபாத்திரங்கள் குறித்த ஆசிரியரின் தனிப்பட்ட அணுகுமுறையால் கவிதைகள் வெப்பமடைகின்றன.

1956 ஆம் ஆண்டில் அவர் குழந்தைகளுக்கான ஒரு புத்தகத்தை படிப்படியாக வெளியிட்டார். பள்ளி மாணவர்களின் வளர்ப்பில் சனி அர்ப்பணிப்புடன் இருக்கிறார். கவிதைகள் "இன்று யார் படிக்கிறார்கள்" (1955), "இளையவரை விழுங்கவும், பெரியவரை விழுங்கவும்" (1957) கதை.

எல். காசில் குழந்தைகளுக்கான பாருஸ்டின் கவிதைகளை பின்வரும் வழியில் வகைப்படுத்தினார்: “அர்த்தத்தில் முக்கியமானது, இறுக்கமாக ஒருங்கிணைக்கப்பட்டது ...” (பாருஸ்டின் எஸ். உங்கள் நண்பர்கள் எனது தோழர்கள். எம்., 1967. பி. 6). பாருஸ்டினின் திறமைக்கு, தத்துவ, உவமை, சொல்லாட்சியில் அவர்களின் முக்கிய எண்ணங்களை கவிதைகளில் உருவாக்குவது சிறப்பியல்பு. குழந்தையுடன் ரகசியமாக மட்டுமல்லாமல், தீவிரமாகவும் பேசுவது, கடின உழைப்பு, மனிதநேயம், சர்வதேசவாதம், கடமை உணர்வு மற்றும் நீதி உணர்வு போன்ற மிக முக்கியமான குடிமை குணங்களை அவரிடம் எழுப்ப ஆசிரியர் முயல்கிறார். உரைநடை என்பது மிகவும் சிக்கலானது, மோதல்கள் தீவிரத்தை வெளிப்படுத்துகின்றன; கவிதைகள் மற்றும் உரைநடை "பல்வேறு வேறுபாடுகள்" (1959) புத்தகத்தில் பாருஸ்டின் இணைந்தது.

1960 களின் புத்தகங்களில் சிறிய வாசகரை உரையாற்றிய பாருஸ்டின் பத்திரிகைக்கு மாறுகிறார்: "ஒரு சிப்பாய் தெருவில் நடந்து சென்றார்", "நாங்கள் வாழும் நாடு", "கொம்சோமோலின் நாடு". குழந்தைகளுக்கான கதையில் "ஒரு சிப்பாய் தெருவில் நடந்து சென்றார்" ஆசிரியர் இளம் வாசகர்களுக்கு தேசபக்தியின் முதல் படிப்பினைகளை கற்பிக்கிறார். "நாங்கள் வாழும் நாடு" புத்தகத்தில், கதை, தனது 5 வயது உரையாசிரியருடன் சேர்ந்து, விமானம் மூலம் நாடு முழுவதும் பறக்கிறது, அவர்கள் யூரல்ஸ், சைபீரியா, கம்சட்கா மற்றும் தூர கிழக்கு நாடுகளைப் பார்க்கிறார்கள், ஹீரோ அதைப் புரிந்துகொள்கிறார் எங்கள் நாடு பெரிய மற்றும் பணக்கார ... திறமையாகவும், தந்திரமாகவும், கடினமான அன்றாட பிரச்சினைகளின் சிக்கலான இடைவெளியில் சிறிய இடைத்தரகர்களை ஆசிரியர் அறிமுகப்படுத்துகிறார்: “பெரிய ஸ்வெட்லானா. சிறிய கதைகள் "(1963)," வால்யா-வாலண்டைன். கவிதைகள் "(1964)," இது பனி ... கதைகள் "(1969).

பாருஸ்டினின் புத்தகங்களில், குழந்தை வாழ்க்கையின் மாறுபட்ட அழகைப் புரிந்துகொள்கிறது, இரக்கத்தையும், தயவாக இருப்பதன் மகிழ்ச்சியையும் கற்றுக்கொள்கிறது. சோவியத் மற்றும் இந்திய மக்களின் நட்பு "பரிசுகள்-பயணிகள்" (1958) புத்தகத்தில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளது. இங்கே, "ரவி மற்றும் சஷி" மற்றும் "இந்தியாவுக்கு எப்படி பனிப்பந்து கிடைத்தது" கதைகளில், எழுத்தாளர் சிறிய வாசகருடன் மக்களின் நட்பு பற்றியும், மனித அக்கறை மற்றும் ஒற்றுமை பற்றியும் ஒரு தீவிர உரையாடலைக் கொண்டுள்ளார். "ஏப்ரல் 1 - வசந்தத்தின் ஒரு நாள்", "புதிய பிராகாரங்கள்" கதைகளைப் போலவே, "நாளை இல்லை" என்ற ஒரு சிறிய ஆனால் திறனுள்ள மற்றும் போதனையான கதையில், ஆசிரியர் மனசாட்சி மற்றும் கடமை, சுயநல கையகப்படுத்தல் மற்றும் பொதுவான நன்மைக்கான வேலை போன்ற கேள்விகளை எழுப்புகிறார்.

ஒரு காலத்தில் ஒரு அப்பா இருந்தார்

மிகவும் கனிவான,

தாமதமாக மட்டுமே வந்தது

மற்றும் வீட்டு வேலைகளை மேற்கொண்டார்.

இதனால் அவரது தாயார் கோபமடைந்தார்.

இந்த வரிகள் சோவியத் எழுத்தாளரும் கவிஞருமான செர்ஜி பாருஸ்டினுக்கு சொந்தமானது. எளிமையான மற்றும் கைவண்ணமற்ற, ஆனால் அதே நேரத்தில் சூடான, கோடை மழை போல, அவை நீண்ட காலமாக நம் நினைவில் இருக்கும்.

செர்ஜி பாருஸ்டினின் படைப்பாற்றல்

தணிக்கை மூலம் இலக்கியம் உன்னிப்பாகக் கண்காணிக்கப்பட்ட ஒரு காலத்தில் எழுத்தாளர் வாழ்ந்து பணியாற்றினார். வெளியிடப்பட்ட அனைத்து படைப்புகளும் சோவியத் சக்தியை மகிமைப்படுத்தும். சில எழுத்தாளர்கள் அரசியல்மயமாக்கப்படாத ஒரு படைப்பை உருவாக்க முடிந்தது, ஆனால் செர்ஜி பாருஸ்டின் அதைச் செய்தார்.

அவரது அனைத்து வேலைகளும் மனிதகுலத்தின் சூடான ஒளியையும், மக்கள் மீதான அன்பையும் ஒளிரச் செய்கின்றன. அவர் ஒழுக்கங்களையும் பிரசங்கங்களையும் படிக்கவில்லை, அவர் தனது படைப்பாற்றலுடனும், தனது வாழ்க்கையுடனும் எவ்வாறு வாழ வேண்டும் என்பதைக் காட்டினார், அது தனக்கு மட்டுமல்ல, தன்னைச் சுற்றியுள்ள அனைவருக்கும் நல்லது. அவர் குழந்தைகளின் உண்மையான நண்பர் என்று அழைக்கப்பட்டார்.

எழுத்தாளர் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுக்காக 200 க்கும் மேற்பட்ட புத்தகங்களை எழுதியுள்ளார். அவரது படைப்புகளின் மொத்த புழக்கத்தில் சுமார் 100 மில்லியன் பிரதிகள் உள்ளன. இந்த புத்தகங்கள் உலகின் சுமார் 70 மொழிகளில் வெளியிடப்பட்டன. இவரது படைப்புகளை நடேஷ்டா க்ருப்ஸ்கயா மற்றும் லெவ் காசில், கான்ஸ்டான்டின் சிமோனோவ் மற்றும் மரியா பிரிலேசீவா ஆகியோர் மிகவும் பாராட்டினர்.

செர்ஜி பாருஸ்டின்: சுயசரிதை

இவர் 1926 இல் மாஸ்கோவில் பிறந்தார். அப்பா கவிதை எழுதி, மகனுக்கும் கவிதை நேசிக்கக் கற்றுக் கொடுத்தார். எல்லாம் மிகச் சிறப்பாக நடந்தன: அவரது படைப்புகள் பள்ளி சுவர் செய்தித்தாளில் வெளியிடப்பட்டன, பின்னர் முன்னோடி இதழ் மற்றும் பியோனெர்ஸ்காய பிராவ்தா செய்தித்தாளில் வெளியிடப்பட்டன. இளம் திறமைகளின் கவனத்தை ஈர்த்ததுடன், அவரை ஹவுஸ் ஆஃப் முன்னோடிகளின் இலக்கிய ஸ்டுடியோவுக்கு அனுப்பியது.

சுவாரஸ்யமான நபர்களுடன் புதிய அறிமுகம், நீங்கள் விரும்புவதைச் செய்வது - வாழ்க்கை எளிதானது மற்றும் அழகாக இருந்தது, ஆனால் எல்லாமே மாறியது, மற்றும் பெரிய தேசபக்தி யுத்தம் தொடங்கிய சில மணிநேரங்களில் பழக்கமான உலகம் சரிந்தது. சில மாதங்களுக்குப் பிறகு, என் தந்தை இறந்தார். துயரமும் மரணமும் இளம் கவிஞரின் கற்பனைகள் மற்றும் கனவுகளின் உலகில் விரைவாக வெடிக்கும்.

செர்ஜிக்கு 14 வயதுதான், அவர் முன்னால் செல்ல ஆர்வமாக இருந்தார், ஆனால் வெளிப்படையான காரணங்களுக்காக அவர் அங்கு அழைத்துச் செல்லப்படவில்லை. யுத்தம் தொடங்கி ஒரு வருடம் கழித்து, தனக்கு இரண்டு வருடங்கள் காரணம் என்று கூறி, அவர் ஏற்கனவே பீரங்கி கண்காணிப்பில் போராடினார், மாஸ்கோவின் பாதுகாப்பில் பங்கேற்றார், பேர்லினைக் கைப்பற்றி பிராகாவை விடுவித்தார். அவருக்கு ஆர்டர்களும் பதக்கங்களும் வழங்கப்பட்டன. மற்ற எல்லா விருதுகளையும் விட விலை உயர்ந்தது "ஃபார் தி டிஃபென்ஸ் ஆஃப் மாஸ்கோ" என்ற பதக்கம்.

போருக்குப் பிறகு அவர் எம். கார்க்கி என்ற பெயரில் நுழைந்தார். அதிலிருந்து பட்டம் பெற்ற பிறகு, "முன்னோடி" மற்றும் "மக்களின் நட்பு" பத்திரிகைகளின் ஆசிரியராக இருந்தார். அவர் சோவியத் ஒன்றிய எழுத்தாளர்கள் சங்கத்தின் குழுவில் பணியாற்றினார். செர்ஜி பாருஸ்டின் மார்ச் 4, 1991 இல் இறந்தார்.

ட்ருஷ்பா நரோடோவ் இதழ்

39 வயதில், பாருஸ்டின் சோவியத் ஒன்றியத்தில் மிகவும் பிரபலமான ஒரு வெளியீட்டின் ஆசிரியரானார். வாசிக்கப்பட்ட பத்திரிகைகள் "புதிய உலகம்", "அக்டோபர்", "ஸ்னாமியா". "மக்களின் நட்பு" "சகோதர இலக்கியங்களின் பொதுவான கல்லறை" என்று அழைக்கப்பட்டது, மேலும் இந்த வெளியீடு முற்றிலும் தேவை இல்லை.

ஆனால் செர்ஜி பாருஸ்டின், கே. சிமோனோவ், யூ. டிரிஃபோனோவ், வி. பைகோவ், ஏ. ரைபகோவ் மற்றும் பிறருக்கு நன்கு அறியப்பட்டவர்கள் மட்டுமல்லாமல், அறியப்படாத எழுத்தாளர்களும் நன்றி தெரிவிக்கத் தொடங்கினர். பல தேசிய எழுத்தாளர்கள் மற்றும் கவிஞர்கள் "நாடுகளின் நட்பு" இல் வெளியான பின்னரே பிரபலமடைந்தனர். பாருஸ்டினுக்கு எப்போதுமே தணிக்கை செய்வதில் பிரச்சினைகள் இருந்தன, ஆனால் எழுத்தாளர்களைப் பாதுகாப்பது மற்றும் அவரது நிலையை எவ்வாறு பாதுகாப்பது என்பது அவருக்குத் தெரியும்.

சோவியத் யூனியனில் மிகவும் விரும்பப்பட்ட மற்றும் பரவலாக வாசிக்கப்பட்ட "மக்களின் நட்பு" யை பாருஸ்டின் செய்ய முடிந்தது. உண்மை, எவ்வளவு கசப்பாக இருந்தாலும், பத்திரிகையை வேறுபடுத்தும் அம்சங்களில் ஒன்றாக மாறிவிட்டது. அதன் பக்கங்களில், ரஷ்ய மற்றும் மொழிபெயர்க்கப்பட்ட இலக்கியங்கள் மிகச்சரியாக இணைக்கப்பட்டன.

செர்ஜி பாருஸ்டின்: புத்தகங்கள்

எழுத்தாளரின் ஆளுமையின் உருவாக்கம் போரினால் பெரிதும் பாதிக்கப்பட்டது. அவர் ஒரு சிறுவனாக முன் சென்றார், ஆனால் நிறைய பார்த்த ஒரு சிப்பாயாக வந்தார். முதலில் அவர் போரைப் பற்றி எழுதினார். இவை கதைகள், ஆனால் எழுத்தாளர் திகில்களை விவரிக்கவில்லை, ஆனால் அவருடனும் அவரது தோழர்களுடனும் முன்னால் நடந்த வேடிக்கையான கதைகள்.

1951 ஆம் ஆண்டில், ஆசிரியர் ஒரு புத்தகத்தை எழுதினார், இது அவரது வணிக அட்டைகளில் ஒன்றாகும். ஸ்வெட்லானா என்ற பெண்ணைப் பற்றிய முத்தொகுப்பு இது. புத்தகத்தின் ஆரம்பத்தில், அவளுக்கு மூன்று வயது, அந்தப் பெண் தன்னைச் சுற்றியுள்ள மிகப்பெரிய உலகத்தை அறிந்துகொள்கிறாள். சிறுகதைகளில், அவரது வாழ்க்கையின் கதைகள் விவரிக்கப்பட்டுள்ளன. எளிமையாகவும் தெளிவாகவும், பாருஸ்டின் வாசகருக்கு முக்கியமான விஷயங்களைக் கற்பிக்கிறார்: ஒரு உறுதியான செயலுக்கான பொறுப்பு, பெரியவர்களுக்கு மரியாதை, வயதானவர்களுக்கு உதவுதல் மற்றும் பல.

போருக்கு ஏறக்குறைய பதினைந்து ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, அவர் தனது சுயசரிதை நாவலான ரிவிசிட்டட் எழுதினார். இந்த புத்தகம் ஒரு நீண்ட காலத்தை உள்ளடக்கியது: அமைதி காலம், மோதலின் ஆண்டுகள் மற்றும் போருக்குப் பிந்தைய காலம். நேற்றைய பள்ளி மாணவர்களுக்கும், பள்ளி மாணவர்களுக்கும் போரில் எவ்வளவு கடினமாக இருந்தது என்பதையும், ஆரம்பகால உள்நாட்டு சிறுவர் சிறுமிகள் தங்கள் தாயகத்தை பாதுகாக்கும் போர்வீரர்களாக மாறியது பற்றியும் பாருஸ்டின் எழுதினார். உண்மையும் நேர்மையும் இந்த புத்தகத்தின் தனிச்சிறப்புகளாகும். முதலில் இது ஒரு வயதுவந்த வாசகருக்காக எழுதப்பட்டது, பின்னர் இது செர்ஜி பாருஸ்டினால் குழந்தைகளுக்காக மறுவடிவமைக்கப்பட்டது.

கவிதைகள் மற்றும் உரைநடை, அத்துடன் பத்திரிகையும் இந்த எழுத்தாளரால் எழுதப்பட்டது. அவர் குழந்தைகளுக்காக பல புத்தகங்களை வைத்திருக்கிறார், அதில் அவர் நம் தாயகத்தின் வரலாற்றை அறிமுகப்படுத்துகிறார்: "வீரர்கள் தெருவில் நடந்து சென்றனர்" மற்றும் "நாங்கள் வாழும் நாடு". மாபெரும் தேசபக்திப் போர் பற்றிய புத்தகங்களையும் வெளியிட்டது: "டோனியா ஃப்ரம் செமியோனோவ்கா" மற்றும் "அவளுடைய பெயர் எல்கா". விலங்குகளைப் பற்றிய படைப்புகளும் இருந்தன: "ரவி மற்றும் சஷி" மற்றும் "இந்தியாவுக்கு எப்படி பனி கிடைத்தது". மேலும், "மக்கள் மற்றும் புத்தகங்கள்" என்று அழைக்கப்படும் இலக்கிய கட்டுரைகளின் தொகுப்பையும் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

ஈ.அசடோவ், ஏ. பார்டோ, எல். வொரோன்கோவா, எல். காசில், எம். இசகோவ்ஸ்கி மற்றும் பல சோவியத் எழுத்தாளர்கள் மற்றும் கவிஞர்களின் பணிகள் செர்ஜி பாருஸ்டின் எழுதிய அவர்களின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய கட்டுரைகளைப் படித்த பிறகு நெருக்கமாகவும் தெளிவாகவும் மாறும்.

அடிப்படைக் கொள்கைகள்

• இருக்கும் யதார்த்தத்தை எந்த வகையிலும் சிதைக்கவில்லை.
• நல்லது வெற்றி பெற வேண்டும்.
• படைப்புகளில் சிக்கலான வாக்கியங்களைப் பயன்படுத்த வேண்டாம் - எல்லாம் எளிமையான மொழியில் எழுதப்பட வேண்டும், சிறிய வாசகருக்கு கூட புரியும்.
• கடமை உணர்வு, நீதி, சர்வதேசவாதம்.
• உங்கள் வாசகர்களில் சிறந்த மற்றும் மிகவும் மனிதாபிமான உணர்வுகளை எழுப்ப.

"ஒரு நபராக பருஸ்டின், பின்னர் ஒரு நபர், சமுதாயத்திற்கான அந்த வகையான சேவையை எழுதுவது என்று அழைக்கப்படுகிறது, இது போரில் தொடங்கியது, கிட்டத்தட்ட எல்லாவற்றையும், மற்றும் அவரது எழுத்துப் பாதையில் மேலும் எல்லாவற்றையும் இந்த தொடக்க புள்ளியால் தீர்மானிக்க முடியும் , அதன் வேர்கள், போரின் இரத்தம் மற்றும் வியர்வையில், அதன் சாலைகள், இழப்புகள், இழப்புகள், தோல்விகள் மற்றும் வெற்றிகளில் இருந்தன. "

கே. சிமோனோவ், "தொடக்க புள்ளி", 1977

சிறுவன் செரேஷா பாருஸ்டின் போருக்கு முந்தைய மாஸ்கோவில் வசித்து வந்தார். பள்ளியில் படித்தார். ட்ரூ. அவர் கவிதை எழுதினார்.

மாஸ்கோவில், முன்னோடிகளின் அரண்மனையின் ஒரு இலக்கிய ஸ்டுடியோ இருந்தது, அங்கு ஒரு திறமையான சிறுவன் அனுப்பப்பட்டான். 1937 முதல்அவரது கவிதைகள் பியோனெர்காவில் வெளியிடப்பட்டன. செர்ஜி ஒரு குழந்தை நிருபர். அவரது கவிதைகள் இளைய வட்டத்தின் மற்ற குழந்தைகளின் கவிதைகளிலிருந்து வேறுபட்டவை, அதில் செர்ஜி படித்தார், அவை தீவிரத்தன்மை நிறைந்தவை. ஒரு குழந்தையாக இருந்தபோதும், பாருஸ்டின் நம்பினார்: "கவிதைகள் கவிதைகள், அவை நீங்கள் சொல்லும் அல்லது நினைக்கும் விதத்தில் எழுதப்படக்கூடாது.".

பெரும் தேசபக்தி போர் அவருக்கு திடீரென தொடங்கியது. படிப்பதற்கு பதிலாக, பதினான்கு வயது ரோபோவுக்கு செல்ல வேண்டியிருந்தது. செர்ஜி நினைத்தார்: “நான் என்னவாக இருக்க முடியும்? எனக்கு கனவுகள் இருந்தன. [… ] ஆனால் இவை விரைவில் இருக்கக் கூடாத கனவுகள். நான் வளரும் போது. நான் பள்ளி முடிந்ததும், நான் இன்னும் ஊதி வீச வேண்டும். நான் கல்லூரி முடிக்கும்போது. நிச்சயமாக, இந்த கனவுகள் இன்றைய போரைக் கொண்டிருக்கவில்லை. "

கட்டோஷ்னிக் கடனாளி மீது "மாஸ்கோ போல்ஷிவிக்" செய்தித்தாளின் அச்சிடும் வீட்டில் அவருக்கு வேலை கிடைத்தது(ரோட்டரி இயந்திரத்திற்கு காகித சுருள்கள்). இந்த வேலையில் கூட, அவர் ஒரு பெரிய பொறுப்பை உணர்ந்தார்.

பாருஸ்டின் தன்னார்வ அணியில் சேர்க்கப்பட்டார், மற்றும் விமானத் தாக்குதலின் போது அவர் கடமையில் இருக்க வேண்டும் - அவரது வீட்டின் கூரையில். "நான் மகிழ்ச்சிக்கு நெருக்கமான ஒரு உணர்வை உணர்ந்தேன். ஒரு பெரிய கூரையில் ஒன்று, மற்றும் அத்தகைய ஒளி காட்சி இருக்கும் போது கூட! வாசலில் அல்லது வீட்டின் நுழைவாயிலில் கீழே கடமையில் இருப்பதை விட இது மிகவும் சிறந்தது. உண்மை, அங்கு அரட்டை அடிக்க முடிந்தது, கடமையில் பலர் உள்ளனர், நான் தனியாக இருக்கிறேன். இன்னும் நான் நன்றாக இருக்கிறேன்! முழு கூரையின், முழு வீட்டின் உரிமையாளராக நான் இருக்கிறேன், இப்போது யாரும் பார்க்காததை நான் காண்கிறேன். "- அவன் சொன்னான்.

அச்சகம் மக்கள் போராளிகளில் தன்னார்வலர்களைச் சேர்த்தது, ஆனால் அவர்கள் அவரை அங்கு அழைத்துச் செல்லவில்லை, ஏனென்றால் அவருக்கு 15 வயதுதான். ஆனால் அவர் சிஸ்டி ப்ரூடியில் தற்காப்பு கட்டமைப்புகளை உருவாக்க ஒரு தன்னார்வலராக பணியமர்த்தப்பட்டார்.

அக்டோபர் 16, 1941 இல், அவரது தந்தை ஒரு சிறப்பு பட்டாலியனில் செர்ஜியை முன்னால் அழைத்துச் சென்றார், இது மாஸ்கோவில் தங்கியிருந்த மக்கள் ஆணையர்களின் தொழிலாளர்களிடமிருந்து உருவாக்கப்பட்டது. நான் அதை நானே எடுத்து, சில உயர் அதிகாரிகள் ஆட்சேபிக்க முயன்றபோது அதை பாதுகாத்தேன். செர்ஜியில் ஒரு வருடம் கூட சேர்த்தது.

எல்லா சிறுவர்களையும் போலவே, செர்ஜியும் தனது தாயை விட தனது தந்தையுடன் அதிகம் இணைந்திருந்தார். அவர் தனது தந்தையை போருக்கு முன்பும், குறிப்பாக போரின் போதும் குறைவாகவே பார்த்தார், ஆனால் அவர்கள் எப்போதும் பெரிய மற்றும் சிறிய விஷயங்களில் ஒருவருக்கொருவர் பொதுவான மொழியைக் கண்டார்கள். செர்ஜி தனது தந்தை சில சமயங்களில் தனது தாயைக் கூட நம்பாத ரகசியங்களால் அவரை நம்பினார் என்பதில் பெருமிதம் கொண்டார்.

செர்ஜி தனது தந்தையைப் பற்றி எழுதிய முதல், முதல் கவிதை:

ஒரு காலத்தில் ஒரு அப்பா இருந்தார்

மிகவும் கனிவான,

தாமதமாக மட்டுமே வந்தது

மற்றும் வீட்டு வேலைகளை மேற்கொண்டார்.

இதனால் அவரது தாயார் கோபமடைந்தார்.

நான் நினைத்தேன்:

ஒரு கார் கொண்டு வந்தது

அவர் வேலையைக் கொண்டுவந்தார்,

அதை அலமாரியில் வைக்கவும்

மேலும் அவர் அந்த வேலையை வெளிப்படுத்தவில்லை.

தினமும்

அப்பா வருகிறார்

இரவு மட்டும் வீட்டிலேயே செலவிடுங்கள்.

இவ்வளவு வேலையிலிருந்து

எங்கள் அப்பாவுக்கு கோபம் வரலாம்.

சில நேரங்களில் இது இப்படி நடக்கும்:

எங்கள் அப்பா

வேலை எடுக்கும்

இரவு முழுவதும் அவள் மேல் அமர்ந்தாள்.

காலையில் அப்பா

தேநீர் விழுங்குகிறது

அவன் அவளுடன் சேவைக்கு ஓடுகிறான்.

அக்டோபர் 18, 1941 இல், செர்ஜியின் தந்தை ஒரு ஜெர்மன் சுரங்கத்தின் ஒரு பகுதியால் கொல்லப்பட்டார். அவர்கள் அவரை ஐந்தாவது நாளில் ஜெர்மன் கல்லறையில் அடக்கம் செய்தனர். ஜேர்மன் குடும்பப்பெயர்களுடன் அங்கு புதைக்கப்பட்ட நூற்றுக்கணக்கான மக்களில் இப்போது ஒரு ரஷ்ய குடும்பப்பெயருடன் ஒரு மனிதனை இடுகிறார்.

மரணங்கள் அங்கு முடிவடையவில்லை. ஒவ்வொரு நாளும் அவற்றில் அதிகமானவை இருந்தன. தனக்குத் தெரிந்த மற்றும் தெரியாத மக்கள் எப்படி இறக்கிறார்கள் என்பதை செர்ஜி கண்டார். இது போரின் திகிலின் வெளிப்பாடாகும்.

ஒரே வித்தியாசமான மக்கள் அனைவரும் போரினால் சேகரிக்கப்பட்டனர். முந்தைய செர்ஜி அப்படிப்பட்டவர்களை ஒருபோதும் உற்று நோக்கவில்லை. அவர்கள் வித்தியாசமாக இருந்தார்கள், அவர் எப்போதும் அவர்களைப் போலவே ஏற்றுக்கொண்டார். ஆனால் போரின் போது தான் ஒவ்வொரு நபருக்கும் வெவ்வேறு மனிதர்கள் வெவ்வேறு மனித குணங்கள் என்று செர்ஜி நினைத்தார். எந்த மக்களும் முற்றிலும் நல்லவர்கள் அல்லது முற்றிலும் மோசமானவர்கள் அல்ல. ஒவ்வொரு நபரிடமும் நல்லது கெட்டது, எல்லாமே இருக்கிறது. அது அந்த நபரைப் பொறுத்தது, அவர் ஒரு நபராக இருந்து தன்னை எவ்வாறு நிர்வகிக்கத் தெரிந்தால், அவரிடம் என்ன குணங்கள் நிலவுகின்றன ...

1945 ஆம் ஆண்டில், பெர்லினைக் கைப்பற்றுவதில் பாருஸ்டின் பங்கேற்றார், அங்குதான் அவர் வீட்டுவசதிகளை குறிப்பாக தீவிரமாக உணர்ந்தார். அவர் சொன்னார்: “ஒருவேளை நாம் யாரும் இந்த வார்த்தைகளை இப்போது சத்தமாக சொல்லத் தேவையில்லை. எனக்கு இல்லை, தங்கள் சொந்த இடங்களிலிருந்து ஆயிரம் மைல் பேர்லினுக்கு வந்த அனைவருக்கும் அல்ல. இந்த வார்த்தைகள் நம் இதயத்தில் உள்ளன, அல்லது மாறாக, அவை சொற்கள் கூட இல்லை. தாயகத்தின் இந்த உணர்வு ".

பெரும் தேசபக்த போரின்போது, \u200b\u200bஎஸ்.பருஸ்டின் முனைகளில் இருந்தார்: லெனின்கிராட் அருகே, பால்டிக், இரண்டாவது பெலோருஷியனில், தூர கிழக்கில் (முக்டன், ஹார்பின், போர்ட் ஆர்தர்).

"எனது எல்லா விருதுகளிலும்," மாஸ்கோவின் பாதுகாப்புக்காக "என்ற பதக்கம் எனக்கு மிகவும் பிடித்த ஒன்று" என்று செர்ஜி அலெக்ஸீவிச் ஒப்புக்கொண்டார். - மேலும் "பேர்லினைக் கைப்பற்றுவதற்காக" மற்றும் "ப்ராக் விடுதலைக்காக" பதக்கங்களும். அவை எனது வாழ்க்கை வரலாறு மற்றும் போர் ஆண்டுகளின் புவியியல். "

1958 இல். பாருஸ்டின் கார்க்கி இலக்கிய நிறுவனத்தில் பட்டம் பெற்றார்.

செர்ஜி இராணுவ புத்தகங்களை உருவாக்கினார்: "கடந்த காலத்தின் மறுபடியும்", "பெண்களின் கதை", "நிச்சயமாக" கதை மற்றும் "நூன்" நாவல், இது ஐயோ முடிக்கப்படாமல் இருந்தது.

குழந்தை பருவத்திற்கும் இளைஞர்களுக்கும் புத்திசாலித்தனமான, கனிவான, வேடிக்கையான பாருஸ்டின் வேலைகளை எல்லோரும் நினைவில் கொள்கிறார்கள்: "ரவி மற்றும் சஷி", "கோழிகள் நீந்த கற்றுக்கொண்டது", "தியேட்டரில் எல்க்"மற்றும் பலர். 69 மொழிகளில் மொத்தம் 90 மில்லியனுக்கும் அதிகமான பிரதிகள் புழக்கத்தில் உள்ள குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் கவிதை மற்றும் உரைநடைக்கான இருநூறுக்கும் மேற்பட்ட புத்தகங்கள்!

1966 முதல் செர்ஜி அலெக்ஸிவிச்இல் அனைத்து மக்களின் பத்திரிகையான "மக்களின் நட்பு" க்கு தலைமை தாங்கினார். தலைமை ஆசிரியரின் ஆற்றல், விருப்பம் மற்றும் தைரியத்திற்கு நன்றி, பத்திரிகை எப்போதும் உயர் கலை உண்மையின் சொற்களை அதன் பக்கங்களிலிருந்து அதன் வாசகர்களுக்கு எடுத்துச் சென்றுள்ளது.

மார்ச் 4, 1991 இல், செர்ஜி அலெக்ஸீவிச் பாருஸ்டின் இறந்தார். எழுத்தாளரின் புத்தகங்கள் மீண்டும் வெளியிடப்பட்டு இப்போது படிக்கப்படுகின்றன.