அதிக அளவு மனப்பாடம் கொண்ட வேகமான வாசிப்பு நுட்பம். உரையை விரைவாக மனப்பாடம் செய்வதற்கான முறைகள்

இன்றைய உலகம் பல்வேறு துறைகளிலிருந்து ஏராளமான தகவல்களையும் அறிவையும் நமக்கு வழங்குகிறது, அவை விரைவாகவும் திறமையாகவும் ஒருங்கிணைக்க முடியும். இந்த ஆன்லைன் பாடநெறி விரைவாகவும் இலவசமாகவும் விரும்பும் நபர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த பாடத்திட்டத்தின் நிரல் விரைவாக வாசிக்கும் திறனை வளர்ப்பதற்கான முக்கிய திறன்களை வளர்ப்பதற்கான பல படிப்பினைகளைக் கொண்டுள்ளது, சில வாரங்களில் நீங்கள் சொந்தமாகக் கற்றுக்கொள்ளலாம். எங்கள் வகுப்பறை முறை குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் இருவருக்கும் ஏற்றது, மேலும் விரைவாகப் படிக்க உதவும் பல நுட்பங்களையும் பயிற்சிகளையும் கொண்டுள்ளது.

விரைவான வாசிப்பின் நுட்பத்தை முடிந்தவரை விரைவாகவும் திறமையாகவும் நீங்கள் மாஸ்டர் செய்ய விரும்பினால், எங்களுக்காக பதிவுபெறுக.

20-30 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, எந்தவொரு கேள்விக்கும் விடை காண, நீங்கள் நூலகத்திற்குச் செல்ல வேண்டும், உங்களுக்கு விருப்பமான ஒரு தலைப்பில் புத்தகங்களை எடுத்து அங்கு விரும்பிய பொருட்களைத் தேட வேண்டும் என்று கற்பனை செய்வது கடினம். இப்போதெல்லாம், தேடுபொறிக்கு தொடர்புடைய கோரிக்கையை கேட்டு, உங்களுக்கு விருப்பமான பிரச்சினையில் ஏராளமான தகவல்களைப் பெற்றால் போதும்.

இப்போது தகவல் பற்றாக்குறையில் எந்த பிரச்சனையும் இல்லை, ஆனால் அதன் அதிகப்படியான சிக்கலில் ஒரு சிக்கல் உள்ளது, அதில் ஒரு நபர் இழக்கப்படுகிறார். நவீன தகவல் இடத்தில், இந்த இடத்தை உங்களுக்கு பயனுள்ளதாக மாற்ற நீங்கள் செல்லவும் வேண்டும். எங்கள் மடிக்கணினிகள், மின் புத்தகங்கள், ஐபோன், ஐபாட் மற்றும் செய்தித்தாள்கள் மற்றும் புத்தகங்கள் உள்ளிட்ட அனைத்து பிற தகவல் ஆதாரங்களிலும் நாம் காணும் தகவல்களை விரைவாகவும், மிக முக்கியமாகவும் புரிந்துகொள்ளும் திறன் மிகவும் பயனுள்ள திறன்களில் ஒன்றாகும்.

ஒரு கட்டுரை, புத்தகம், பாடப்புத்தகத்தை விரைவாகப் படிப்பதற்கும், பொருளைப் புரிந்துகொள்வதற்கும் ஒருங்கிணைப்பதற்கும் நீங்கள் முன்பு இருந்ததை விட மிகவும் பயனுள்ளதாகவும், வெற்றிகரமாகவும் மாற உங்களை அனுமதிக்கும். மிக முக்கியமாக, இது உங்கள் நேரத்தை மிச்சப்படுத்தும், இது மிக முக்கியமான ஆதாரங்களில் ஒன்றாகும். இந்த பிரிவில் வேகமான வாசிப்பின் நுட்பத்தை எவ்வாறு மாஸ்டர் செய்வது என்பது குறித்த பயனுள்ள பொருட்கள் உள்ளன.

இன்று வேகமான வாசிப்பு நுட்பங்களை மாஸ்டரிங் செய்வதில் நேரத்தை செலவிடுவதன் மூலம், நாளை நீங்கள் கூடுதல் தகவல்களைப் பெறவும் செயலாக்கவும் முடியும், உங்கள் சேமித்த நேரத்தின் எஜமானரை மீதமுள்ளீர்கள்.

வேக வாசிப்பு என்றால் என்ன?

வேக வாசிப்பு (அல்லது விரைவான வாசிப்பு) என்பது சிறப்பு வாசிப்பு முறைகளைப் பயன்படுத்தி உரை தகவல்களை விரைவாக உணரும் திறன் ஆகும். வேகமான வாசிப்பு சாதாரண வாசிப்பை விட 3-4 மடங்கு வேகமாக இருக்கும். (விக்கிபீடியா).

ரஷ்யாவில் "ஸ்பீட் ரீடிங்" இன் மிகவும் பிரபலமான பள்ளிகளில் ஒன்றான ஓலெக் ஆண்ட்ரீவ் பள்ளியில், 2 கட்ட பயிற்சிகளைக் கடந்த பிறகு, நிமிடத்திற்கு 10,000 எழுத்துக்கள் வாசிக்கும் வேகத்தை நீங்கள் அடையலாம் என்று கூறப்படுகிறது, இது சுமார் 5-7 சராசரி புத்தகத்தின் பக்கங்கள்.

இவ்வளவு வேகத்தில் சுரங்கப்பாதையில் அரை மணி நேர பயணத்திற்கு, ஒரு புத்தகத்தின் 150-200 பக்கங்களை நீங்கள் படிக்கலாம். இதுபோன்ற நேரத்தில் சராசரி நபர் படிப்பதை விட இது மிக அதிகம்.

"ஸ்கூல் ஆஃப் ஒலெக் ஆண்ட்ரீவ்" ஐத் தவிர, நடாலியா கிரேஸ், ஆண்ட்ரி ஸ்போடின், விளாடிமிர் மற்றும் எகடெரினா வாசிலீவ் போன்ற வேகமான வாசிப்பில் நன்கு அறியப்பட்ட வல்லுநர்கள் மற்றும் பலர் தங்கள் படிப்புகளை வழங்குகிறார்கள். இருப்பினும், சிலர் படிப்புகள், பள்ளிகள், பயிற்சிகள் மற்றும் சிறப்பு மையங்களில் கலந்து கொள்ளாமல் விரைவாக படிக்கக் கற்றுக்கொண்டனர், அதே போல் விரைவான வாசிப்பில் பாடப்புத்தகங்களைப் படிக்காமல் இருந்தார்கள் - அவர்களில் பலரை நீங்கள் கூட அறிவீர்கள், இவை மாக்சிம் கார்க்கி, விளாடிமிர் லெனின், தாமஸ் எடிசன் மற்றும் பலர். எனவே, முதலில் உங்களை கற்றுக்கொள்ள முயற்சி செய்யுங்கள், குறிப்பாக இது உங்களுக்கு எதுவும் செலவாகாது.

எவ்வளவு விரைவாக படிக்கிறீர்கள்?

நீங்கள் எவ்வளவு விரைவாகப் படிக்கிறீர்கள் என்பதைச் சரிபார்க்க பரிந்துரைக்கிறோம். இதைச் செய்ய, கீழேயுள்ள பயிற்சியில் உள்ள உரையைப் படித்து, சில ஒருங்கிணைப்பு கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்.

பாடநெறி விளக்கம்

இந்த படிப்பு வேகமாக வாசிக்கும் திறனை மாஸ்டர் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. வேக வாசிப்பின் இந்த திறன் இணைய வளங்கள், தகவல் கட்டுரைகள், செய்தித்தாள்கள், பத்திரிகைகள், பிரபலமான அறிவியல் இலக்கியங்கள், பாடப்புத்தகங்களைப் படிக்க மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். விரைவான வாசிப்பு நூல்களை விரைவாகப் படிக்க மட்டுமல்லாமல், தகவல்களை சிறப்பாக மாஸ்டர் செய்யவும் அனுமதிக்கும் - அதைக் கண்டுபிடித்து முன்னுரிமையின் அடிப்படையில் மனப்பாடம் செய்ய.

இந்த பயிற்சியானது வீட்டிலோ அல்லது வேலையிலோ 20-40 நிமிடங்கள் தினசரி உடற்பயிற்சிகளை உள்ளடக்குகிறது (நீங்கள் அதை குறைவாக அடிக்கடி செய்ய முடியும், ஆனால் அதன் விளைவு குறைவாக இருக்கும்). பாடநெறி 5 நிலைகளைக் கொண்டுள்ளது, ஒவ்வொன்றும் விரைவாகப் படிக்க உதவும் சில திறன்களின் வளர்ச்சியைக் கருதுகின்றன. திறமையைப் பெறுவதற்கு, மேலும் பயிற்சி செய்வது முக்கியம் - உங்களுக்கு ஆர்வமுள்ள வளங்களைப் பற்றிய கட்டுரைகளைப் படியுங்கள் (எடுத்துக்காட்டாக, விக்கிபீடியாவில் உங்களுக்கு பிடித்த பிரிவுகள்), செய்தித்தாள்கள், பத்திரிகைகள், பாடப்புத்தகங்களைப் படியுங்கள் - ஒரு நாளைக்கு குறைந்தது அரை மணி நேரமாவது இதை ஒதுக்குங்கள்.

இந்த ஆய்வு முறை மூலம், நீங்கள் இரண்டு வாரங்களில் முடிவுகளைப் பெறுவீர்கள், மேலும் 2-3 மாதங்கள் பயிற்சி செய்தால், வாசிப்பின் வேகத்தையும் தரத்தையும் கணிசமாக அதிகரிக்கலாம்.

விரைவாக படிக்க கற்றுக்கொள்வது எப்படி?

இந்த தளத்தில் விரைவாக படிக்க கற்றுக்கொள்ள, 5 பாடங்களில் உள்ள பயிற்சிகளைப் பின்பற்றவும். வேகமான வாசிப்பைக் கற்பிப்பதற்கான பல்வேறு நுட்பங்களை நீங்கள் சுருக்கமாகக் கூற முயற்சித்தால், இந்த திறனை மாஸ்டரிங் செய்யும் செயல்முறையை 5 பகுதிகளாகப் பிரிக்கலாம் (இது 5 பாடங்கள்). ஒவ்வொரு பாடமும் ஒரு குறிப்பிட்ட திறமையை மாஸ்டர் செய்ய உங்களை அனுமதிக்கிறது, இது உங்கள் வாசிப்பு வேகத்தையும் பொருளின் தேர்ச்சியையும் அதிகரிக்கும். பாடங்களின் உள்ளடக்கம் ஆசிரியர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் இல்லாமல் ஆன்லைனில் ஊடாடும் விதமாகவும், வசதியாகவும் படிக்கக்கூடிய வகையில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது.

முதலில், அனைத்து பாடங்களையும் பாருங்கள், பயிற்சிகளை முடிக்க முயற்சி செய்யுங்கள், ஒரு திறமை உங்களுக்கு விரைவாக வழங்கப்பட்டால், இந்த பாடத்தில் நீண்ட நேரம் தங்க வேண்டாம். எடுத்துக்காட்டாக, படிக்கும் போது பலருக்கு கவனம் செலுத்தும் சிக்கல்கள் இல்லை, மேலும் பாடம் 2 க்கு நேராகத் தவிர்க்க முடியும். அந்த பாடங்கள் மற்றும் பயிற்சிகள் குறித்து அதிக கவனம் செலுத்துங்கள்:

1. உங்களுக்கு பயனுள்ளதாக தெரிகிறது
2. உங்களுக்கு சிக்கலை ஏற்படுத்தும்.

பாடங்களில் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட வரிசையில் பயிற்சிகள் மூலம் செல்ல வேண்டிய அவசியமில்லை, ஒவ்வொரு பகுதிக்கும் நிர்ணயிக்கப்பட்ட இலக்கை அடைவதே முக்கிய விஷயம்.

5 விரைவான வாசிப்பு பாடங்கள்

விரைவான வாசிப்புக்கு 5 திறன்கள் பயனுள்ளதாக இருக்கும், எங்கள் வலைத்தளத்தில் நீங்கள் கற்றுக்கொள்ளலாம்:

1. கவனத்தின் செறிவு (பாடம் 1)
ஒரு சுவாரஸ்யமான புத்தகம் ஒரே மூச்சில் படிக்கப்படுவதையும் சலிப்பூட்டும் பாடப்புத்தகத்தை விட வேகமாகவும் இருப்பதை நீங்கள் கவனித்திருக்கலாம். மேலும், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு சுவாரஸ்யமான புத்தகத்தைப் படிக்கும்போது, \u200b\u200bநீங்கள் படிப்படியாக வேகமடைந்து, வாசிப்பு செயல்பாட்டில் மூழ்கிவிடுவீர்கள் ... வேக வாசிப்புக்கு கவனம் மிகவும் முக்கியமானது, மிக முக்கியமாக, அதைப் பயிற்றுவிக்க முடியும்.

2. வெளிப்பாட்டை அடக்குதல் (உரையின் உச்சரிப்பு) (பாடம் 2)
உரையை தங்களுக்குள் சொல்லிக்கொண்டு வாசிக்கும் பழக்கம் பெரும்பாலானவர்களுக்கு உண்டு. நீங்கள் உரையை விரைவாகப் படிக்க விரும்பினால், அதை "அமைதியாக" செய்ய வேண்டும், அதாவது, உங்களை வெளிப்படுத்துவதில் இருந்து விடுவிக்கவும்.

3. காட்சி திறன்களை மேம்படுத்துதல் (பாடம் 3)
அனைத்து உரைகளையும் ஒரே நேரத்தில் ஒரு பத்தியில் அல்லது ஒரு பக்கத்தில் பார்க்கும் திறன், அதன் கட்டமைப்பைப் புரிந்துகொள்வது, இடமிருந்து வலமாக அல்ல, ஆனால் மேலிருந்து கீழாக (அல்லது, அவர்கள் சொல்வது போல், “குறுக்காக”) படிக்கும் திறன் முக்கியமானது வேகமாக வாசிப்பதற்கான திறன். எனவே, காட்சி திறன்களும் பயிற்சியளிக்கப்பட வேண்டும், வாழ்க்கையில் ஒரு காரை ஓட்டும்போது, \u200b\u200bவிளையாட்டு விளையாடும்போது அவை பயனுள்ளதாக இருக்கும். பாடத்தில் சிறப்பு அட்டவணைகள் மற்றும் வேக வாசிப்பு சிமுலேட்டர் உள்ளது.

4. வேகமாக வாசித்தல் மற்றும் தகவல் மேலாண்மை (பாடம் 4)
பெரும்பாலான நூல்களில் பயனுள்ள தகவல்களின் ஒரு சிறிய பகுதி மட்டுமே உள்ளது என்பது இரகசியமல்ல, நீங்கள் விரைவாகக் கண்டுபிடிக்க கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். இந்த திறன் பெரும்பாலும் வாசிப்பு அனுபவத்துடன் வருகிறது, ஆனால் நீங்கள் குறிப்பிட்ட பயிற்சிகள் மூலம் செயல்முறையை விரைவுபடுத்தலாம்.

5. வேக வாசிப்பு மற்றும் நினைவக வளர்ச்சி (பாடம் 5)
நீங்கள் விரைவாக படிக்கக் கற்றுக் கொள்ளும்போது, \u200b\u200bநீங்கள் நிறைய தகவல்களை உள்வாங்க முடியும். ஆனால் வேகமான வாசிப்பின் திறமை பயனற்றதாக மாறும், இது வாசிப்பை மறந்துவிட்டால், இது கொள்கையளவில் விசித்திரமானதல்ல, இதுபோன்ற தகவல்களைக் கொடுக்கும். இந்த தகவலை நீங்கள் மனப்பாடம் செய்ய முடியும்.

கூடுதலாக, தளம் வேகமாகப் படிப்பதற்கான கூடுதல் பொருட்களைக் கொண்டுள்ளது: புத்தகங்கள் மற்றும் பாடப்புத்தகங்கள், வீடியோக்கள், சிமுலேட்டர்கள் மற்றும் நிரல்கள், பதிவிறக்கங்கள், அத்துடன் சமூக வலைப்பின்னல்களில் இருந்து கருத்துகள் மற்றும் மதிப்புரைகளைக் கொண்ட கட்டுரைகள்.

வேக வாசிப்பின் நுட்பம், மாணவருக்கு உரையைப் படிக்கும் வேகத்தை அதிகரிக்க அனுமதிக்கும் பயிற்சிகள் வழங்கப்படுவதோடு, வாசிப்பின் தரத்தையும் அதிகரிக்கிறது. பல வேக வாசிப்பு நுட்பங்கள் உள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக, ஃபோட்டோ ரீடிங், மற்றும் சோவியத் ஒன்றியத்தில் மீண்டும் உருவாக்கப்பட்ட நுட்பங்கள்.

நவீன வேக வாசிப்பு தொழில்நுட்பங்கள் நீங்கள் இணையத்தை எவ்வாறு பயன்படுத்தலாம் என்பதை விளக்குகின்றன, அத்துடன் நீங்கள் முன்னர் படிக்கத் தேவையான தகவல்களைப் பெற சமூகக் கூறுகளை வெற்றிகரமாகப் பயன்படுத்துகின்றன, அத்துடன் சிக்கலின் தெளிவான அறிக்கையையும் விளக்குகின்றன.

வீட்டில் விரைவாக படிக்க கற்றுக்கொள்வது எப்படி

இந்தத் திட்டத்தின்படி செயல்படுவதால், உங்களுக்குத் தேவையான தகவல்களைக் கண்டுபிடிப்பதற்கான நேரத்தைக் குறைப்பீர்கள்.

• உள்ளடக்க அட்டவணையை மதிப்பாய்வு செய்யவும். ஆவணத்தின் உள்ளடக்கத்தைப் படிப்பதற்கு முன்பு அதைப் பற்றிய ஒரு கருத்தைப் பெறுங்கள்.
• நீங்கள் முக்கியமானதாகக் காணும் பத்திகளைப் படியுங்கள்.
• ஒவ்வொரு அத்தியாயத்தின் அறிமுகத்தையும் படியுங்கள், ஒவ்வொரு அத்தியாயத்தின் கடைசி பக்கத்தையும் படியுங்கள்.
• உங்களுக்கு சுவாரஸ்யமான 5 முதல் 10 அத்தியாயங்களை படிக்கவும். ஆவணத்தில் உள்ள எடுத்துக்காட்டுகள் மற்றும் சிறப்பம்சங்களுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்.
• குறியீட்டைப் படியுங்கள். உரையில் உள்ளடக்கப்பட்டுள்ள சொற்களஞ்சியம் மற்றும் கருத்துகளைக் கண்டறியவும். முன்னர் படித்த புத்தகங்களின் உள்ளடக்கத்தை ஆவணத்தின் உள்ளடக்கம் எவ்வளவு நகலெடுக்கிறது என்பதை முடிவு செய்யுங்கள்
• புத்தகத்தில் ஒரு மதிப்புரையை எழுதுங்கள் அல்லது ஆசிரியருக்கு ஒரு கடிதம் எழுதுங்கள்.
• அறிமுகம் படிக்கவும். மேலும் படிக்க மதிப்புள்ளதா என்று முடிவு செய்யுங்கள்
• ஆசிரியரின் எடுத்துக்காட்டுகளை மதிப்பாய்வு செய்யவும். எத்தனை எடுத்துக்காட்டுகள் தாக்கப்படுகின்றன? உரையின் ஆசிரியர் ஆவணத்தின் உள்ளடக்கத்தைத் திருடிவிட்டார் என்ற எண்ணம் உங்களுக்கு கிடைக்கிறதா?

நீங்கள் குறிப்பு இயற்கையின் உரையைப் படிக்கிறீர்கள் என்றால், நீங்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பத்திகளைப் படிக்க வேண்டும். எனவே இந்த வாசிப்பு உத்தி கைக்குள் வருகிறது.

வேக வாசிப்புக்கு பார்வைக் கோணத்தைப் பயிற்றுவித்தல்

உங்கள் பார்வையை மையமாகக் கவனியுங்கள். அதே புறங்களை உங்கள் புற பார்வை மூலம் குறிக்கவும். ஒரே மாதிரியான தொகுதிகளை விரைவாகக் கண்டுபிடிப்பதே குறிக்கோள் அல்ல, ஆனால் உங்களுக்குத் தேவையான தகவல்களைக் கண்டறிய உங்கள் புற பார்வை மூலம் திரையின் மையத்தில் உங்கள் பார்வையை மையப்படுத்துவது.

பார்வையின் கோணத்தை விரிவாக்க (அளவிட) கணினி பயிற்சிகள்

• அகலப்படுத்தும் உடற்பயிற்சி - சுழலும் எண்கள்

கணினி சோதனைகள் உரையின் கருத்து

• வேக வாசிப்பு திறனை மாஸ்டரிங் செய்வதற்கான பயிற்சி - உரையில் ஒரு வார்த்தையைக் கண்டறியவும்

பார்வையின் கோணத்தை அகலப்படுத்துகிறது

வேக வாசிப்பு நுட்பம்

வேகமான வாசிப்பின் நுட்பம், தேவையான தகவல்களை விரைவாகப் படிப்பது, அதே நேரத்தில் நான் அதை நூறு சதவிகிதம் ஒருங்கிணைக்கிறேன். வேகமான வாசிப்பில், கவனம் சிதறாது. இதற்காக, பெருமூளைப் புறணி செயல்படுத்த மக்களுக்கு உதவும் சிறப்பு படிப்புகள், பயிற்சிகள், பயிற்சிகள் உள்ளன.

உங்கள் வாசிப்பு வேகத்தை அதிக அளவில் தேர்ச்சி பெற பல பயிற்சிகள் உள்ளன. ஆனால் நீங்கள் அவற்றைச் செய்யத் தொடங்குவதற்கு முன், பின்வரும் சில முக்கியமான உண்மைகளை நீங்கள் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும். நேராக உட்கார்ந்து, வளைக்காமல், நீங்கள் படிக்கப் போகிறவற்றில் உங்கள் இடது கையை வைக்கவும்: ஒரு புத்தகம், ஒரு பத்திரிகை, ஒரு செய்தித்தாள்.

1. நீங்கள் விரும்பும் எந்த புத்தகத்தையும் எடுத்துப் படியுங்கள். பின்னர் அதை தலைகீழ் வரிசையில் செய்யுங்கள். உங்கள் வாசிப்பு வேகம் வேகமாக மாறும் வரை உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்.

2. இரண்டாவது உடற்பயிற்சி. உரையிலிருந்து எந்த வார்த்தையையும் தேர்வு செய்ய நண்பரிடம் கேளுங்கள். பின்னர் அதை மிக விரைவாக கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கவும். பள்ளியை நினைவில் கொள்வது மதிப்பு. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, முழு உரையையும் மீண்டும் படிக்காமல், ஒரு முக்கிய வார்த்தையை கண்டுபிடிப்பதன் மூலம் எழுப்பப்பட்ட கேள்விக்கான பதிலைக் கண்டுபிடிக்க எங்களுக்கு கற்பிக்கப்பட்டது.

3. பலர் ஒரு வாக்கியத்தைத் தவிர்க்காமல், பக்கத்திலிருந்து பக்கத்திற்குத் தாவாமல், ஆரம்பத்தில் இருந்து இறுதி வரை புத்தகங்களைப் படிக்கிறார்கள். ஆனால் அவற்றைச் சரியாகப் படிக்க அவை தேவையில்லை. முக்கியமான உண்மைகளை மட்டுமே விரைவாகப் பார்த்தால் போதும், இதனால் சாரத்தை இழக்கக்கூடாது. எந்த புனைகதைக்கும் இது பொருந்தும். ஆனால் சில சட்டமன்ற நடவடிக்கைகள், சட்டங்கள், ஆவணங்கள் மிகவும் கவனமாக படிக்கப்பட வேண்டும், ஏனென்றால் ஒவ்வொரு வார்த்தையும் ஒரு ஆழமான பொருளை மறைக்கிறது.

4. உங்கள் வாசிப்பு வேகத்தை மேம்படுத்துவதற்கான மற்றொரு பயிற்சியாக பக்க உலாவுதல் உள்ளது. ஒவ்வொரு பக்கத்திலும் குறைந்தது இருபது வினாடிகள் செலவழிக்க வேண்டியது அவசியம். உரையில் தனிப்பட்ட சொற்களைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவற்றிலிருந்து வாக்கியங்களை உருவாக்குங்கள், ஆனால் மிக முக்கியமாக உரையின் சாரத்தை இழக்காதீர்கள்.

6. பெரும்பாலான மக்கள் ஒரே உரையை பல முறை வாசிக்கும் வளர்ந்த பழக்கத்தைக் கொண்டுள்ளனர். இதைத் தவிர்க்க, ஒரு சிறிய துண்டு காகிதத்தை எடுத்து, நீங்கள் ஏற்கனவே படித்த வாக்கியங்களில் வைக்கவும். விரைவாக நேரம் பெறுவது, தாள் அவற்றை மறைப்பதற்கு முன் வாக்கியங்களைப் படிப்பது இங்கே முக்கியம். முதலில் இது கொஞ்சம் கடினமாக இருக்கும், ஆனால் பின்னர் அது ஒரு பழக்கமாக மாறும்.

7. கண்களுக்கு உதவ, வேகமான வாசிப்புக்கு மற்றொரு உடற்பயிற்சியைப் பயன்படுத்தவும். உங்கள் இடது கையால், ஒவ்வொரு வாக்கியத்திலிருந்தும் இரண்டு முதல் மூன்று சென்டிமீட்டர் வரை உங்கள் விரலை பக்கம் முழுவதும் சறுக்குங்கள்.

8. கையின் பங்கு, மற்றொரு பயிற்சியில், ஒரு ஜிக்ஜாக் இயக்கம், பின்னர் கோட்டின் தொடக்கத்திற்குத் திரும்புகிறது. இந்த நுட்பம் பொருட்கள் அல்லது இலக்கியங்களுக்கு ஏற்றதல்ல, அவை ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் சிந்தித்துப் படிக்க வேண்டும். உரையின் சில தருணங்களையும் துண்டுகளையும் "ஸ்கேன்" செய்யவும், குறுகிய காலத்தில் அதன் சாரத்தை புரிந்து கொள்ளவும் இது உங்களை அனுமதிக்கிறது.

9. வேக வாசிப்பின் தனித்துவமான பயிற்சிகளில் ஒன்று “அசைன்மென்ட்”. பெரும்பாலும் நீங்கள் புதிய மற்றும் அறியப்படாத சொற்கள், சொற்கள் அல்லது சொந்தமற்ற மொழியில் எழுதப்பட்ட வெளிநாட்டு கட்டுரைகளைக் கொண்ட கட்டுரைகள், நூல்களைப் படிக்க வேண்டும். ஒரு நிமிடத்தில் நீங்கள் மிகக் குறைவாகவே படிக்க முடியும், ஆனால் முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், நீங்கள் படித்ததைப் புரிந்துகொண்டு புரிந்துகொள்வது. படித்தல் - "வடிகட்டுதல்", நீங்கள் இந்த பயிற்சியை அழைக்கலாம், எல்லா விதிமுறைகளையும் உண்மைகளையும் அறிந்த ஒருவரால் உரை படிக்கப்படுகிறது. புதிய மற்றும் பிரகாசமான ஒன்றைத் தேடி, அவர் முன்பு அறிந்த அனைத்தையும் தவிர்த்து, விரைவாகச் செய்கிறார்.

10. புனைகதைகளைப் படித்தல், ஒரு நபர் நிதானமான நிலையில் இருக்கிறார், அவர் ஹீரோக்களின் உருவங்களை தெளிவாக கற்பனை செய்கிறார், சில சமயங்களில் பாத்திரத்திற்கு கூட பழகுவார். இந்த வகையான வாசிப்பு பச்சாத்தாபம் என்று அழைக்கப்படுகிறது. " வாசகர் வாசிப்பு வேகத்தை அதிகரிக்க விரும்பினால், இந்த விளைவு மறைந்துவிடும், தொழில்நுட்பம் மட்டுமே தோன்றும்.

11. யுத்த காலங்களில், உளவுத்துறை அதிகாரிகள் பயன்படுத்தப்பட்டனர், குறுகிய காலத்தில் ஒரு முக்கியமான ஆவணத்தைப் படித்து அதன் சாரத்தை புரிந்து கொள்ள வேண்டியவர்கள். இந்த பயிற்சி "தாக்குதல் முறை" என்று அழைக்கப்படுகிறது. இந்த முறை கற்றவருக்கு சிறிய கட்டுரைகளை வழங்குவதை உள்ளடக்கியது, அவை விரைவான வேகத்தில் மாற்றப்படுகின்றன. ஒவ்வொரு முறையும், நூல்கள் வேகமாகவும் வேகமாகவும் மாறுகின்றன, மேலும் ஒரு நபர் அவற்றின் சாரத்தை கிட்டத்தட்ட நினைவில் வைத்திருக்க வேண்டும்.

பல நூற்றாண்டுகளாக, மக்கள் தங்களுக்குத் தேவையான பெரும்பாலான தகவல்களை வாசிப்பின் மூலம் பெற்றுள்ளனர். அச்சிடப்பட்ட பொருட்களின் தோற்றம் குறித்து பல நூற்றாண்டுகள் பழமையான அனுபவம் இருந்தபோதிலும், அதிக வேகமான வாசிப்பின் தேவை நவீன மக்களிடையே மட்டுமே தோன்றியது.

முக்கிய ஊக்கத்தொகை அதிகப்படியான அதிகரித்த தகவல்களாக இருந்தது, ஏனெனில் விரைவான முறைகள் தேவைப்படும் கருத்து மற்றும் மாஸ்டரிங். ஒரு சராசரி நபரின் நூல்களைப் படிக்கும் வேகம் நிமிடத்திற்கு 500-700 எழுத்துக்களைத் தாண்டாது, இது பொருளை மாஸ்டரிங் செய்வதில் சில சிக்கல்களை ஏற்படுத்துகிறது மற்றும் அதைப் படிக்க அதிக நேரம் தேவைப்படுகிறது.

வேகமாக வாசிக்கும் நுட்பங்கள் - ரகசியம் என்ன?

பலரிடையே வேகமாக வாசிக்கும் நுட்பத்தைப் பற்றி குறிப்பிடுவது நீங்கள் வேகத்தை எவ்வாறு அதிகரிக்கலாம் என்பது குறித்த நியாயமான கேள்விகளை எழுப்புகிறது? பல எளிய விதிகளின் அறிவு மற்றும் பயன்பாடு கணிசமாக வாசிக்கப்பட்ட பொருளைப் புரிந்துகொள்ளும் வேகத்தை அதிகரிக்கும், மேலும் அடிப்படை முறைகள் மற்றும் கொள்கைகளைப் படிக்க உங்களை அனுமதிக்கும். பல நுட்பங்கள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களிலிருந்து எழும் சிக்கல்களை நீக்குவதன் மூலம் பெரும்பாலான நுட்பங்கள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. எனவே, தேவையான வேகத்தில் தேவையான பொருட்களைப் படிப்பதைத் தடுக்கும் முக்கிய சிக்கல்களைப் பார்ப்போம்.

பின்னடைவு என்ற கருத்தாக்கம், வரியை மீண்டும் வாசிப்பதற்காக வாசிப்பு உரையின் கண்களை எதிர் திசையில் இணைப்பதைக் குறிக்கிறது. இந்த சிக்கல் மிகவும் பொதுவானதாகக் கருதப்படுகிறது, இந்த முறை மனப்பாடம் செய்வதற்கு மிகவும் உகந்தது என்று நம்புவது தவறு. பல வாசகர்கள் தங்கள் கவனத்தை கூட கவனம் செலுத்தாமல் தானாக இரண்டு முறை உரையை மீண்டும் படிக்கிறார்கள். ஒவ்வொரு 1000 சொற்களுக்கும் சராசரி மறு வாசிப்பு சுமார் 10-15 முறை நிகழ்கிறது, அந்த நபர் வரியின் தொடக்கத்திற்குத் திரும்புகிறார், அதை மீண்டும் படிக்கத் தொடங்குகிறார்.

இந்த விஷயத்தில், புதிய எண்ணங்கள் மற்றும் கருத்துக்கள் தோன்றியதன் காரணமாக நியாயமான மறுபடியும் மறுபடியும் இருக்கலாம், அத்தகைய வகை மறுபடியும் மறுபடியும் சொற்களைப் பெற்றுள்ளது பெறுநர்... அதன் முக்கிய பணி பொருள் பற்றிய விரிவான புரிதல் ஆகும், இதற்கு உரையின் கூடுதல் வாசிப்பு தேவைப்படுகிறது. வேகமான வாசிப்பு விதிகள் வாசிப்பின் இறுதி கட்டத்தில் இந்த முறையைப் பயன்படுத்துவது ஒரு பயனுள்ள உதவியாக மாற்ற உதவுகிறது.

பின்னடைவுகள் இதற்கு நியாயமான தேவை இல்லாமல், பார்வை எதிர் திசையில் முன்னேற காரணமாகின்றன. வாசிக்கப்பட்ட ஒவ்வொரு வரியிலும் இது தொடர்ந்தால், வாசகர் முறையே இரண்டு முறை உரையை மீண்டும் படிக்க வேண்டும், அதே காட்டி மூலம் வாசிப்பு வேகம் குறைவாக இருக்கும். இத்தகைய பின்னடைவுகள் வாசிப்பு வேகத்தை குறைக்கும் மிக முக்கியமான குறைபாடாகும், பெரும்பாலும், கண் வருவாய் நியாயமற்றது.

பின்னடைவு ஏற்படுவதற்கான காரணம் சாதாரணமான நிலைக்கு எளிதானது - பெரும்பாலும் அல்ல - இது சிக்கலான நூல்களைப் படிக்கும்போது அல்லது மறுபடியும் மறுபடியும் தேவைப்படும்போது எளிமையான கவனக்குறைவால் எழும் பழக்கத்தின் ஒரு சக்தி மட்டுமே. பின்னடைவுகளை எளிமையாக நிராகரிப்பது வாசிப்பு வேகத்தை இரண்டு மடங்கு வரை அதிகரிக்கும், மேலும் உரை உணர்வின் சரியான தன்மை மூன்று மடங்கு வரை அதிகரிக்கும். இப்போது வாசிப்பு வேகம் கணிசமாக அதிகரித்துள்ளது, நீங்கள் அடுத்த கட்டத்திற்கு செல்லலாம்.

வெளிப்பாடுகளைப் பயன்படுத்தாமல் படித்தல்

இந்த கருத்தில் நாக்கு மற்றும் உதடுகளின் தன்னிச்சையான பயன்பாடு, "தனக்குத்தானே" என்ற வாசிப்பின் தானியங்கி மறுபடியும் அடங்கும். பேச்சு உறுப்புகளின் இயக்கம் வாசிப்பின் வேகத்தில் நேரடி தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது, இது செயல்முறையை கணிசமாக குறைக்கிறது. இத்தகைய இயக்கங்களின் தீவிரம் திறன்கள், பழக்கம் மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட உரையின் சிக்கலான உயர் காட்டி ஆகியவற்றால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. சிறுவயதிலிருந்தே, அத்தகைய திறன் தவறான திசையில் உருவாகிறது, இது தானாகவே வெளிப்பாடுகளின் தோற்றத்தை பாதிக்கிறது.

பெரும்பாலான மக்களுக்கு, அவர்கள் உச்சரிப்பு போன்ற ஒரு கருத்தை கொண்டிருக்கிறார்கள் என்பதை ஒப்புக்கொள்வது கடினம், இருப்பினும் வெளியில் இருந்து ஒரு நபர் படிக்கும் போது எதையாவது "முணுமுணுப்பதை" நாங்கள் அடிக்கடி கேட்கிறோம். நவீன ஆராய்ச்சி முறைகளுக்கு நன்றி, கிட்டத்தட்ட அனைவருக்கும் வெளிப்பாடு போன்ற ஒரு நிகழ்வு இருப்பதைக் கண்டுபிடிக்க முடிந்தது; எக்ஸ்ரே புகைப்படம் எடுத்தல் ஒலிகளின் உச்சரிப்புக்கு காரணமான குரல்வளையின் கூறுகளின் செயல்பாட்டைக் காட்டியது. சொற்களின் உச்சரிப்பை விலக்குவதற்கான திறன், மனரீதியாக கூட, விரைவாக படிக்கக் கற்றுக்கொள்வதற்கான மிகவும் பகுத்தறிவு முறையாகக் கருதப்படுகிறது.

விக்கியம் மூலம், ஒரு தனிப்பட்ட நிரலுடன் வேகமாக வாசிப்பதற்கான அடிப்படைகளில் உங்கள் உடற்பயிற்சிகளையும் ஒழுங்கமைக்கலாம்

நீங்கள் சொற்களை உச்சரிக்கவில்லை என்ற நம்பிக்கை உங்களுக்கு இருந்தால், உண்மையில் இது அவ்வாறு இல்லை, பள்ளி கற்பிக்கும் முறையே பள்ளி பெஞ்சில் இருந்து உச்சரிப்பு (சத்தமாக பேசுவது) ஊடுருவிய வகையில் கட்டப்பட்டது. மீண்டும் கற்றுக்கொள்வதை விட மறுபரிசீலனை செய்வது மிகவும் கடினம், ஆனால் விரைவான வாசிப்பின் அடிப்படை நுட்பங்கள் நிலைமையை தீவிரமாக மாற்றுவதை சாத்தியமாக்கும்.

படித்த பொருள் மீண்டும் நிகழும் சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்கான முறைகள்

தற்போதுள்ள குறைபாட்டைச் சமாளிக்க பல கற்றல் நுட்பங்கள் உள்ளன, இது வாசிப்பு வேகத்தை அதிகரிக்கச் செய்கிறது:

• முக தசைகள், கிசுகிசுப்புகள் அல்லது பிற ஒலிகளின் இயக்கத்துடன் உச்சரிப்பு நடந்தால், நீங்கள் வெறுமனே உங்கள் பற்களில் ஒரு பொருளை எடுக்க வேண்டும், பென்சில் மிகவும் பொருத்தமானது. ஒரே நேரத்தில் சுருக்க மற்றும் விரும்பத்தகாத உணர்வுகளின் அளவு எந்த இயந்திர இயக்கங்களையும் கட்டுப்படுத்த உங்களுக்குக் கற்பிக்கும், மேலும் விரைவான வாசிப்பில் குறுக்கிடும் மீண்டும் மீண்டும் செயல்பாட்டை நீங்கள் அகற்றலாம்;
• பேச்சின் மூளை மையம் இங்கு சம்பந்தப்பட்டிருப்பதால், எண்ணங்களில் சொற்களை மீண்டும் கூறுவது மிகவும் சிக்கலான குறைபாடாக கருதப்படுகிறது. இந்த குறைபாட்டை ஒழிப்பதற்கான பொருந்தக்கூடிய முறை "ஆப்பு மூலம் ஆப்பு" என்று அழைக்கப்படுகிறது. மூளையின் பேச்சு மற்றும் மோட்டார் மையங்கள் அருகிலேயே உள்ளன என்பதற்கு இதன் பொருள் கொதிக்கிறது, எனவே, வாசிப்பு ஒரு குறிப்பிட்ட தாளத்திற்கு (இசை அல்ல) பயிற்சியளிக்கப்பட வேண்டும், வாசிப்பின் போது தாள இயக்கங்களை உருவாக்குகிறது. முதல் பார்வையில், இது கடினம், ஆனால் மிகவும் பயனுள்ள மற்றும் திறமையானதாக தோன்றுகிறது.

ஒருங்கிணைந்த வழிமுறையைப் பயன்படுத்தி வேகமாக வாசிப்பதற்கான அடிப்படைகள்

வேக வாசிப்பால் தொடரப்படும் முக்கிய பணி பெறப்பட்ட அச்சிடப்பட்ட எழுத்துகளின் எண்ணிக்கை அல்ல, ஆனால் பெறப்பட்ட தகவல்களின் செயல்திறன் மற்றும் தேர்வுமுறை, அதன் செரிமானம் மற்றும் வாசிக்கப்பட்ட உரையின் கருத்து. அதாவது, புத்தகத்தைப் படிக்க மட்டுமல்ல, நினைவகத்தில் சரி செய்ய வேண்டும், புரிந்துகொள்ள வேண்டும், புரிந்து கொள்ள வேண்டும். உரையைப் படிக்கும் வேகத்தைப் பற்றி மக்கள் சிந்திப்பதில்லை, இதன் விளைவாக அவர்கள் எல்லா சூழ்நிலைகளிலும் மெதுவாக அதைப் படிக்கிறார்கள். ஒரு குறிப்பிட்ட விதி உள்ளது, அதன் அடிப்படையில், பொருளைப் படிப்பதற்கும் உணருவதற்கும் உள்ள நுட்பம் அமைக்கப்பட்ட பணிகளுக்கு ஒத்திருக்க வேண்டும். தனிப்பட்ட நிரலும் அதன் செயல்பாடும் தேவையான நேரத்தில் வேக வாசிப்பை மாற்றவும் அதிகரிக்கவும் அனுமதிக்கிறது.

செங்குத்து கண் இயக்கம்

எந்தவொரு பொருளையும் படிக்கும்போது, \u200b\u200bஒரு வரையறுக்கப்பட்ட கோணம் பயன்படுத்தப்படுகிறது, இதன் விளைவாக உரையின் ஒரு பார்வை ஒரு பார்வை மூலம் சரி செய்யப்படுகிறது, அதன் பிறகு தகவல் மூளையில் பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகிறது. பாரம்பரிய வாசிப்பு முறை ஒரு நேரத்தில் 2-3 சொற்களுக்கு மேல் சரிசெய்ய அனுமதிக்கிறது, அதன் பிறகு கண் புதிய பாய்ச்சல்களையும் அடுத்தடுத்த சரிசெய்தல்களையும் செய்கிறது. அதன்படி, பார்வைத் துறையை விரிவாக்குவது ஒரே நேரத்தில் ஒரு பெரிய அளவிலான தகவல்களைப் பெற உங்களை அனுமதிக்கும், மேலும் நிறுத்தங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறைப்பது வாசிப்பு செயல்முறையை மிகவும் திறமையாக்கும். இந்த முறையை தேர்ச்சி பெற்ற ஒருவர், ஒரு நிர்ணயத்தில் இனி சில சொற்களை உணர மாட்டார், ஆனால் ஒரு திறனை வளர்க்கும் போது ஒரு முழு வரி, ஒரு வாக்கியம் மற்றும் ஒரு பத்தி கூட.

இத்தகைய வாசிப்பு வேகத்தை அதிகரிப்பது மட்டுமல்லாமல், பொருளின் உணர்வை அதிகரிக்கும், ஏனெனில் மூளை தனித்தனி சொற்றொடர்களிலிருந்தும் துண்டுகளிலிருந்தும் ஒரு முழு வாக்கியத்தையும் சேகரிக்க தேவையில்லை. உரையின் பொருள் இன்னும் தெளிவாகிவிடும், இது சிறந்த கருத்து மற்றும் மனப்பாடம் செய்ய பங்களிக்கும்.

மற்றொரு குறிப்பிடத்தக்க குறைபாடு, கண்களின் இயக்கத்தை வரியுடன் கருதலாம், இதுபோன்ற செய்திகள் நேரத்தையும் முயற்சியையும் எடுக்கும், விரைவான சோர்வை ஏற்படுத்துகின்றன. செங்குத்து வாசிப்பு அத்தகைய இயக்கங்களைத் தவிர்க்க உங்களை அனுமதிக்கும், பொருளாதார ரீதியாக ஆற்றலையும் நேரத்தையும் செலவழிக்கும் பொருளைப் படிக்கும். பார்வையின் செங்குத்து இயக்கம் விரைவான வாசிப்பு முறைகளை உருவாக்குவதற்கும் ஒருங்கிணைப்பின் தரத்தை மேம்படுத்துவதற்கும் சாத்தியமாக்குகிறது.

வாசிப்பு உரையின் ஆதிக்கம் அல்லது முக்கிய பொருளை எடுத்துக்காட்டுகிறது

படிக்கும் உரை உள்ளடக்கத்தைப் புரிந்துகொள்வதில் சிக்கல் இணைக்கும் தொகுதிப் பொருள்களை மீட்டெடுப்பதில் உள்ள சிரமம் மற்றும் அவற்றைப் பற்றிய அறிவு ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையதாக இருக்கலாம். ஒரு எளிய உரையைப் படிப்பது, தற்போதுள்ள அறிவின் சாமான்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு உணர்வைப் பெறுகிறோம், ஏற்கனவே அறியப்பட்ட அர்த்தத்தையும் சொற்களின் அர்த்தத்தையும் புரிந்துகொள்கிறோம், அவற்றை நம்முடைய சொந்தக் கருத்துடன் தொடர்புபடுத்துகிறோம். புதிய தகவல்களின் நீரோட்டத்தை எடுத்துச் செல்வது கடினம், நிலைமை மிகவும் சிக்கலானது, இதற்கு ஒரு புதிய தருக்க சங்கிலி நிறுவப்பட வேண்டும், இது இடத்திலும் நேரத்திலும் கட்டப்பட்டுள்ளது.

அத்தகைய சூழ்நிலையில் படித்த பொருளைப் புரிந்துகொள்வதற்கான செயல்முறைக்கு கவனத்தின் செறிவு, அவற்றின் பயன்பாட்டில் போதுமான அறிவு மற்றும் திறன்கள் மற்றும் சில சிந்தனை முறைகளில் சரியான தேர்ச்சி தேவை. உரையை நினைவில் வைக்கும் விருப்பம் அதைப் புரிந்து கொள்ள இயற்கையான விருப்பத்தை ஏற்படுத்துகிறது, இதற்காக பின்வரும் நுட்பங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. உரையில் ஆதரவின் முக்கிய புள்ளிகள் முன்னிலைப்படுத்தப்படுகின்றன, மேலும் எதிர்பார்ப்பும் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

சொற்பொருள் சங்கிலியில் ஆதரவு புள்ளிகளை அடையாளம் காணும் கொள்கை பின்வருமாறு. முழு உரையும் பகுதிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது, அவை ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த அர்த்தத்தைக் கொண்டுள்ளன, இது வாசிப்பு புரிதலை மேம்படுத்துகிறது மற்றும் மனப்பாடம் செய்வதை ஊக்குவிக்கிறது. அதனுடன் தொடர்புடைய எந்தவொரு கருத்தையும் உரையின் குறிப்பு உறுப்புகளாகப் பயன்படுத்தலாம். அவை சிறிய விவரங்கள், விதிமுறைகள் அல்லது சங்கங்களாக இருக்கலாம்.

எந்தவொரு சங்கமும் ஒரு பொது சொற்பொருள் சுமையைச் சுமக்கும் ஒரு ஆதரவாக, சுருக்கப்பட்ட தகவலாக செயல்பட முடியும். இந்த முறையின் பொருள் எழுதப்பட்டவற்றின் முக்கிய யோசனையைப் புரிந்துகொள்வதற்கும், முக்கியமான மற்றும் குறிப்பிடத்தக்க சொற்றொடர்களை முன்னிலைப்படுத்துவதற்கும் தேவைப்படுகிறது. எனவே, மையக் கருத்தும் முக்கிய யோசனையும் உரையிலிருந்து பிரிக்கப்படுகின்றன, இது இறுதியில் தொடர்புடைய கருத்துக்களை ஒரு பொதுவான யோசனையாக சேகரிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது, இது உரையின் பொதுவான புரிதலின் முக்கிய கொள்கையாகும். இந்த நுட்பம் உரையின் சொற்பொருள் சுமையை இழக்காமல் பொதுவான புரிதலைப் பெற உங்களை அனுமதிக்கிறது.

வாசிப்பு வேகத்தை அதிகரிப்பதற்கான மற்றொரு முக்கியமான நுட்பம் ஒரு சொற்பொருள் யூகத்தின் அடிப்படையில் மேலும் உரையை எதிர்பார்ப்பது அல்லது எதிர்பார்ப்பது. இந்த கருத்தை எதிர்காலத்தில் அமைந்துள்ள உரையின் உளவியல் தொலைநோக்கு பார்வை என்றும் நீங்கள் வரையறுக்கலாம். முந்தைய நிகழ்வுகளின் பகுப்பாய்வின் விளைவாக, நிகழ்வுகளின் தர்க்கரீதியான வளர்ச்சியை நிர்ணயிக்கும் முறைகளின் அடிப்படையில் இது அமைந்துள்ளது. இதற்கான முன்நிபந்தனைகள் இல்லாத அந்த தருணங்களில் கூட, எதிர்பார்ப்பு செயல்முறையின் எதிர்பார்ப்பை வழங்குகிறது.

இதுபோன்ற ஒரு நிகழ்வை உற்பத்திச் சிந்தனையின் விஷயத்தில் மட்டுமே பயிற்சி செய்ய முடியும், இதற்காக சில திறன்களை வளர்ப்பது அவசியம். இங்கே வாசகர் தனது கவனத்தை எழுதப்பட்ட உரையின் முழு உள்ளடக்கத்திலும் கவனம் செலுத்துகிறார், அதன் குறிப்பிட்ட பகுதிகளில் அல்ல. முறையைப் பயன்படுத்துவதற்கான அடிப்படையானது வாசிப்பின் பொதுவான உள்ளடக்கத்தைப் புரிந்துகொள்வதாகும், ஆனால் அதன் பாகங்கள் தனித்தனியாக இல்லை.

ஒரு குறிப்பிட்ட வேலையைச் செய்வதில் முழுமையாக கவனம் செலுத்த வேண்டிய அவசியம், அதைச் சிறப்பாக (கவனமாக) செய்ய உங்களை அனுமதிக்கிறது. படிக்கும்போது உங்கள் கவனத்தை நிர்வகிக்கும் திறன் விரைவான வாசிப்பு மற்றும் பொருளின் முழுமையான புரிதலின் முக்கிய உறுப்பு. மெதுவான வாசிப்பு வெளிநாட்டு பொருட்களின் மீது கவனத்தை மாற்றுவதை சாத்தியமாக்குகிறது, இது பெறப்பட்ட தகவல்களை முழுமையாக ஒருங்கிணைப்பதைத் தடுக்கிறது. எனவே, நாம் எவ்வளவு வேகமாகப் படிக்கிறோமோ, அவ்வளவுதான் நாம் படிக்கும் பொருளைப் பற்றிய நமது புரிதலும். புறம்பான ஒன்றைப் பற்றி வாசிக்கும் பணியில் ஒரு நபர் நினைத்தால், இது உரையின் முழு பத்தியையும் மீண்டும் படிக்க வழிவகுக்கும்.

தினசரி வீதம் மற்றும் கடமைகளை நிறைவேற்றுதல்

வாசிப்பதற்கான ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட தரமானது பல தகவல் செய்தித்தாள்கள், ஒரு அறிவியல் அல்லது தொழில்நுட்ப இதழ் மற்றும் சுமார் நூறு பக்க புனைகதைகளாகக் கருதப்படுகிறது. அத்தகைய ஒரு திட்டத்தை செயல்படுத்துவது உங்கள் வாசிப்பு திறனை விரைவான வேகத்தில் மாஸ்டர் செய்து மேம்படுத்த அனுமதிக்கும், மேலும் தேவையான "வடிவத்தை" தொடர்ந்து பராமரிக்கவும் இது உதவும். இந்த திறன்களை வளர்ப்பதற்கான உடற்பயிற்சி படிப்புகள் தற்போதுள்ள அனைத்து நுட்பங்களுக்கும் ஏற்றவை.

பெரும்பாலும், இளைய பள்ளி குழந்தைகள் மிக மெதுவாக கற்கிறார்கள், ஏனென்றால் அவர்கள் மிக மெதுவாக படிக்கிறார்கள். தகவல்களைப் பெறுவதற்கான குறைந்த வேகம் ஒட்டுமொத்த வேலையின் வேகத்தையும் பாதிக்கிறது. இதன் விளைவாக, குழந்தை நீண்ட நேரம் பாடப்புத்தகத்தின் மீது அமர்ந்திருக்கிறது, மேலும் அவரது முன்னேற்றம் "திருப்திகரமான" அடையாளத்தில் உள்ளது.

ஒரு குழந்தையை விரைவாகப் படிக்க கற்றுக்கொடுப்பது மற்றும் அதே நேரத்தில் அவர் படித்ததைப் பற்றி எச்சரிக்கையாக இருங்கள் (கட்டுரையில் மேலும் விவரங்களுக்கு :)? வாசிப்பு என்பது ஒரு புதிய அறிவாற்றல் செயல்முறையாக மாறி, கடிதங்கள் மற்றும் எழுத்துக்களின் "மந்தமான" வாசிப்பாக மாறாமல் இருப்பதை உறுதி செய்ய முடியுமா? ஒரு மாணவருக்கு வேகத்தை படிக்க கற்றுக்கொடுப்பது மற்றும் பாடத்தின் உண்மையான அர்த்தத்தை இழக்காததை நாங்கள் உங்களுக்கு கூறுவோம். நாங்கள் விரைவாக, ஆனால் திறமையாகவும் சிந்தனையுடனும் படிக்கிறோம்.

வேக வாசிப்பைக் கற்றுக்கொள்வது எங்கே?

கிளாசிக் வேக வாசிப்பு நுட்பத்தைப் பற்றி பேசுகையில், அதன் அடிப்படையானது உள் உச்சரிப்பை முழுமையாக நிராகரிப்பதாகும். இந்த நுட்பம் இளைய மாணவர்களுக்கு ஏற்றதல்ல. இது 10-12 ஆண்டுகளுக்கு முன்பே தொடங்கப்படக்கூடாது. இந்த வயது வரை, குழந்தைகள் பேசும் அதே வேகத்தில் படிக்கக்கூடிய சிறந்த தகவல்களைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

இந்த முறைமையில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள பல பயனுள்ள கொள்கைகளையும் நுட்பங்களையும் பெற்றோர்களும் கல்வியாளர்களும் இன்னும் கற்றுக்கொள்ளலாம். 5-7 வயதில் ஒரு குழந்தையின் மூளை முழு வெளிப்பாடு மற்றும் முன்னேற்றத்திற்கான அனைத்து சாத்தியக்கூறுகளையும் கொண்டுள்ளது - மரியாதைக்குரிய பள்ளிகளின் பல ஆசிரியர்கள் இதைப் பற்றி பேசுகிறார்கள்: ஜைட்சேவ், மாண்டிசோரி மற்றும் க்ளென் டோமன். இந்த பள்ளிகள் அனைத்தும் இந்த வயதில் (சுமார் 6 வயது) குழந்தைகளுக்கு சரியாகக் கற்பிக்கத் தொடங்குகின்றன, உலகம் முழுவதும் அறியப்பட்ட ஒரே ஒரு வால்டோர்ஃப் பள்ளி மட்டுமே இந்த செயல்முறையைத் தொடங்குகிறது.

அனைத்து ஆசிரியர்களும் ஒரு உண்மையை ஒப்புக்கொள்கிறார்கள்: படிக்க கற்பிப்பது ஒரு தன்னார்வ செயல்முறை. ஒரு குழந்தையின் விருப்பத்திற்கு எதிராக படிக்கும்படி கட்டாயப்படுத்த முடியாது. விளையாட்டுகளைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் ஒரு புதிய திறமையைப் பெறுவதற்கான உள் வலிமையைக் கண்டறிய பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு உதவலாம்.

படிக்க பாலர் பாடசாலைகளைத் தயாரித்தல்

இந்த கட்டுரை உங்கள் கேள்விகளைத் தீர்ப்பதற்கான பொதுவான வழிகளைப் பற்றி பேசுகிறது, ஆனால் ஒவ்வொரு விஷயமும் தனித்துவமானது! உங்கள் குறிப்பிட்ட சிக்கலை எவ்வாறு தீர்ப்பது என்று என்னிடமிருந்து தெரிந்து கொள்ள விரும்பினால் - உங்கள் கேள்வியைக் கேளுங்கள். இது வேகமாகவும் இலவசமாகவும் இருக்கிறது!

இன்று, கடை அலமாரிகளில் கற்பித்தல் எய்ட்ஸ் ஒரு பெரிய வகைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள், நிச்சயமாக, கடிதங்களைப் படிப்பதன் மூலம் இந்த செயல்முறையைத் தொடங்குகிறார்கள், அதற்காக அவர்கள் எழுத்துக்களை பல்வேறு வடிவங்களில் வாங்குகிறார்கள்: பேசும் புத்தகங்கள் மற்றும் சுவரொட்டிகள், க்யூப்ஸ், புதிர்கள் மற்றும் பல.

எல்லா பெற்றோர்களுக்கும் குறிக்கோள் மிகவும் முக்கியமானது, ஆனால் நீங்கள் பின்வாங்க வேண்டிய அவசியமில்லை என்பதற்காக இப்போதே நீங்கள் கற்பிக்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். பெரும்பாலும், இது தெரியாமல், பெரியவர்கள் தவறான முறைகளால் கற்பிக்கிறார்கள், இது இறுதியில் குழந்தையின் தலையில் குழப்பத்தை உருவாக்குகிறது, அது தவறுகளுக்கு வழிவகுக்கிறது.

பெற்றோர்கள் செய்யும் பொதுவான தவறுகள்

• கடிதங்களின் உச்சரிப்பு, ஒலிகள் அல்ல. எழுத்துக்களின் அகரவரிசை வகைகளுக்கு பெயரிடுவது தவறு: PE, ER, KA. சரியான கற்றலுக்கு, அவை சுருக்கமாக உச்சரிக்கப்பட வேண்டும்: பி, ஆர், கே. தவறான தொடக்கமானது, பின்னர், கலவை என்ற வார்த்தையின் போது, \u200b\u200bகுழந்தைக்கு எழுத்துக்களை உருவாக்குவதில் சிக்கல் ஏற்படும் என்பதற்கு வழிவகுக்கும். எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, அவர் இந்த வார்த்தையை அடையாளம் காண முடியாது: PEAPEA. இதனால், குழந்தை வாசிப்பு மற்றும் புரிதலின் அதிசயத்தைக் காண முடியாது, அதாவது இந்த செயல்முறையே அவருக்கு முற்றிலும் ஆர்வமற்றதாக மாறும்.
• எழுத்துக்களை எழுத்துக்களாகவும், சொற்களைப் படிப்பதிலும் பிழையான கற்றல். பின்வரும் அணுகுமுறை தவறாக இருக்கும்:
  • நாங்கள் சொல்கிறோம்: P மற்றும் A PA ஆக இருக்கும்;
  • கடிதத்தால் வாசித்தல்: பி, ஏ, பி, ஏ;
  • உரையை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளாமல் ஒரு பார்வையின் பகுப்பாய்வு மற்றும் அதன் இனப்பெருக்கம்.

சரியாக படிக்க கற்றுக்கொள்வது

இரண்டாவது உச்சரிப்பதற்கு முன் முதல் ஒலியை இழுக்க குழந்தைக்கு கற்பிக்கப்பட வேண்டும் - எடுத்துக்காட்டாக, MMMO-RRRE, LLLUUUK, VVVO-DDDA. உங்கள் பிள்ளைக்கு இந்த வழியில் கற்பிப்பதன் மூலம், நேர்மறையான கற்றல் விளைவுகளை மிக விரைவாகக் காண்பீர்கள்.

பெரும்பாலும் வாசிப்பு மற்றும் எழுதும் கோளாறுகள் குழந்தையின் உச்சரிப்பு தளத்தில் அவற்றின் அடிப்படையை எடுத்துக்கொள்கின்றன. குழந்தை ஒலிகளை தவறாக உச்சரிக்கிறது, இது வாசிப்பை மேலும் பாதிக்கிறது. 5 வயதிலிருந்தே ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளரைப் பார்க்கத் தொடங்க நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம், பேச்சு அதன் சொந்தமாக நிறுவப்படும் வரை காத்திருக்க வேண்டாம்.

முதல் வகுப்பு வகுப்புகள்

பிரபல பேராசிரியர் ஐ.பி. ஃபெடோரென்கோ தனது சொந்த வாசிப்பு முறையை உருவாக்கியுள்ளார், இதன் முக்கிய கொள்கை என்னவென்றால், நீங்கள் ஒரு புத்தகத்திற்கு எவ்வளவு நேரம் செலவிடுகிறீர்கள் என்பது முக்கியமல்ல, ஆனால் எவ்வளவு அடிக்கடி மற்றும் தவறாமல் படிக்கிறீர்கள் என்பதுதான்.

நீண்ட ஆய்வுகளை களைக்காமல் கூட ஆட்டோமேடிசத்தின் மட்டத்தில் ஏதாவது செய்ய நீங்கள் கற்றுக்கொள்ளலாம். அனைத்து பயிற்சிகளும் குறுகிய காலமாக இருக்க வேண்டும், ஆனால் வழக்கமான அதிர்வெண்ணுடன் செய்யப்படும்.

பல பெற்றோர்கள், அறியாமல், படிக்கக் கற்றுக்கொள்ளும் குழந்தையின் விருப்பத்தின் சக்கரத்தில் ஒரு பேச்சை வைத்தார்கள். பல குடும்பங்களில், நிலைமை ஒன்றே: "மேஜையில் உட்கார், இங்கே உங்களுக்காக ஒரு புத்தகம், முதல் கதையைப் படியுங்கள், நீங்கள் முடிக்கும் வரை, மேசையை விட்டு வெளியேற வேண்டாம்." முதல் வகுப்பில் ஒரு குறுநடை போடும் குழந்தையின் வாசிப்பு வேகம் மிகவும் மெதுவாக உள்ளது, எனவே ஒரு சிறுகதையைப் படிக்க அவருக்கு குறைந்தபட்சம் ஒரு மணிநேரம் ஆகும். இந்த நேரத்தில், அவர் மன கடின உழைப்பால் மிகவும் சோர்வடைவார். இந்த அணுகுமுறையுடன் பெற்றோர்கள் குழந்தையின் வாசிப்பு விருப்பத்தை கொல்கிறார்கள். ஒரே உரையின் மூலம் பணிபுரிய மிகவும் மென்மையான மற்றும் பயனுள்ள வழி, ஒவ்வொன்றும் 5-10 நிமிடங்கள். இந்த முயற்சிகள் பகலில் இன்னும் இரண்டு முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகின்றன.

ஒரு குழந்தை இன்பம் இல்லாமல் ஒரு புத்தகத்தில் அமர்ந்திருக்கும்போது, \u200b\u200bஇந்த விஷயத்தில் மென்மையான வாசிப்பு பயன்முறையைப் பயன்படுத்துவது முக்கியம். இந்த முறை மூலம், ஒன்று அல்லது இரண்டு வரிகளைப் படிப்பதற்கு இடையில் குழந்தைக்கு ஒரு குறுகிய இடைவெளி கிடைக்கும்.

ஒப்பிடுகையில், பிலிம்ஸ்டிரிப்பில் இருந்து ஸ்லைடுகளைப் பார்ப்பதை நீங்கள் கற்பனை செய்யலாம். முதல் சட்டகத்தில், குழந்தை 2 வரிகளைப் படித்து, பின்னர் படத்தைப் படித்து ஓய்வெடுக்கிறது. அடுத்த ஸ்லைடிற்கு மாறி வேலையை மீண்டும் செய்கிறோம்.

விரிவான கற்பித்தல் அனுபவம் ஆசிரியர்களுக்கு பல்வேறு பயனுள்ள கற்பித்தல் முறைகளைப் பயன்படுத்த அனுமதித்துள்ளது, இது வீட்டிலேயே பயன்படுத்தப்படலாம். அவற்றில் சிலவற்றின் எடுத்துக்காட்டுகள் கீழே.

பயிற்சிகள்

வேக வாசிப்பு பாடத்திட்ட அட்டவணை

இந்த தொகுப்பில் ஒரு வாசிப்பு அமர்வில் பல முறை மீண்டும் மீண்டும் எழுதப்படும் எழுத்துக்களின் பட்டியல் உள்ளது. எழுத்துக்களைச் செயல்படுத்துவதற்கான இந்த வழி, வெளிப்படையான கருவியைப் பயிற்றுவிக்கிறது. முதலில், குழந்தைகள் அட்டவணையின் ஒரு வரியை மெதுவாக (கோரஸில்), பின்னர் சற்று வேகமான வேகத்திலும், கடைசி நேரத்தில் - ஒரு நாக்கு முறுக்கு போலவும் படிக்கிறார்கள். ஒரு பாடத்தின் போது, \u200b\u200bஒன்று முதல் மூன்று வரிகள் வரை பயிற்சி செய்யப்படுகின்றன.

இத்தகைய எழுத்து அட்டவணைகளைப் படிப்பதன் மூலம், குழந்தைகள் எந்தக் கோட்பாட்டைக் கட்டியெழுப்புகிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்ளத் தொடங்குகிறார்கள், அவர்களுக்கு செல்லவும் தேவையான எழுத்துக்களைக் கண்டுபிடிப்பதும் எளிதானது. காலப்போக்கில், செங்குத்து மற்றும் கிடைமட்ட கோடுகளின் குறுக்குவெட்டில் ஒரு எழுத்தை எவ்வாறு விரைவாகக் கண்டுபிடிப்பது என்பதை குழந்தைகள் புரிந்துகொள்கிறார்கள். உயிரெழுத்துக்கள் மற்றும் மெய்யெழுத்துக்களின் கலவையானது ஒலி-எழுத்து அமைப்பின் பார்வையில் இருந்து அவர்களுக்குப் புரியும், எதிர்காலத்தில் சொற்களை ஒட்டுமொத்தமாக உணர எளிதாகிறது.

திறந்த எழுத்துக்களை கிடைமட்டமாகவும் செங்குத்தாகவும் படிக்க வேண்டும் (மேலும் விவரங்களுக்கு, கட்டுரையைப் பார்க்கவும் :). அட்டவணையில் வாசிப்பதன் கொள்கை இரு மடங்கு. கிடைமட்ட கோடுகள் ஒரே மெய் ஒலியை வெவ்வேறு உயிர் மாறுபாடுகளுடன் காண்பிக்கும். நீடித்த மெய் ஒரு உயிரெழுத்துக்கு மென்மையான மாற்றத்துடன் படிக்கப்படுகிறது. செங்குத்து கோடுகளில், உயிரெழுத்து அப்படியே இருக்கிறது, ஆனால் மெய் மாறுகிறது.

உரையின் பாடல் பாராயணம்

உச்சரிப்பு இயந்திரம் பாடத்தின் ஆரம்பத்தில் பயிற்சியளிக்கப்படுகிறது, மேலும் நடுவில், அதிகப்படியான சோர்வு நீக்கப்படும். தாளில் பல நாக்கு முறுக்குகள் பரிந்துரைக்கப்படுகின்றன, இது ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் வழங்கப்படுகிறது. முதல் வகுப்பு படிப்பவர்கள் தாங்கள் விரும்பும் அல்லது பயிற்சி செய்வதற்கான பாடத்தின் தலைப்புடன் தொடர்புடைய ஒரு நாக்கு முறுக்கு தேர்வு செய்யலாம். கிசுகிசுக்கும் நாக்கு ட்விஸ்டர்களும் உச்சரிப்பு கருவிக்கு ஒரு சிறந்த பயிற்சி.

விரிவான வாசிப்பு திட்டம்

• எழுதப்பட்டதை மீண்டும் மீண்டும் கூறுதல்;
• நாக்கு ட்விஸ்டர்களின் வேகமான தாளத்தில் வாசித்தல்;
• அறிமுகமில்லாத உரையை வெளிப்பாட்டுடன் தொடர்ந்து படிக்கவும்.

திட்டத்தின் அனைத்து புள்ளிகளையும் கூட்டு செயல்படுத்தல், மிகவும் உரத்த குரலில் உச்சரிப்பு. ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் வேகம் உண்டு. திட்டம் பின்வருமாறு:

கதையின் / கதையின் முதல் பகுதியின் வாசிப்பு மற்றும் நனவான உள்ளடக்கம் அடுத்த பகுதியின் ஒரு பாடலில் பாடல் வாசிப்புடன் தொடர்கிறது. பணி 1 நிமிடம் நீடிக்கும், அதன் பிறகு ஒவ்வொரு மாணவரும் எந்த புள்ளியைப் படித்தார் என்பதைக் குறிக்கும். பின்னர் அதே பத்தியில் பணி மீண்டும் செய்யப்படுகிறது, புதிய வார்த்தையும் குறிக்கப்பட்டு முடிவுகள் ஒப்பிடப்படுகின்றன. பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், படித்த சொற்களின் எண்ணிக்கை அதிகரித்துள்ளது என்பதை இரண்டாவது முறை காட்டுகிறது. இந்த அளவு அதிகரிப்பு குழந்தைகளில் ஒரு நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்குகிறது, மேலும் அவர்கள் மேலும் மேலும் வெற்றியை அடைய விரும்புகிறார்கள். வாசிப்பின் வேகத்தை மாற்றி, அதை ஒரு நாக்கு முறுக்கு போலப் படிக்குமாறு நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம், இது உச்சரிப்பு கருவியை உருவாக்கும்.

பயிற்சியின் மூன்றாம் பகுதி பின்வருமாறு: பழக்கமான உரை வெளிப்பாட்டுடன் மெதுவான வேகத்தில் படிக்கப்படுகிறது. குழந்தைகள் அறிமுகமில்லாத பகுதியை அடையும்போது, \u200b\u200bவாசிப்பு வேகம் அதிகரிக்கிறது. நீங்கள் ஒன்று அல்லது இரண்டு வரிகளைப் படிக்க வேண்டும். காலப்போக்கில், வரிகளின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்க வேண்டும். சில வாரங்கள் முறையான பயிற்சிக்குப் பிறகு, குழந்தை தெளிவான முன்னேற்றத்தைக் காண்பதை நீங்கள் கவனிப்பீர்கள்.

உடற்பயிற்சி விருப்பங்கள்

1. பணி "வீசுதல்-செரிஃப்". உடற்பயிற்சியின் போது மாணவர்களின் உள்ளங்கைகள் முழங்காலில் இருக்கும். இது ஆசிரியரின் வார்த்தைகளுடன் தொடங்குகிறது: "எறியுங்கள்!" இந்த கட்டளையை கேட்ட பிறகு, குழந்தைகள் புத்தகத்திலிருந்து உரையைப் படிக்கத் தொடங்குகிறார்கள். பின்னர் ஆசிரியர், "செரிஃப்!" இது ஓய்வெடுக்க நேரம். குழந்தைகள் கண்களை மூடிக்கொள்கிறார்கள், ஆனால் அவர்களின் கைகள் முழங்காலில் எப்போதும் இருக்கும். "எறியுங்கள்" என்ற கட்டளையை மீண்டும் கேட்டு, மாணவர்கள் தாங்கள் விட்டுச்சென்ற வரியைத் தேடி, தொடர்ந்து படிக்கிறார்கள். உடற்பயிற்சியின் காலம் சுமார் 5 நிமிடங்கள் ஆகும். இந்த பயிற்சிக்கு நன்றி, குழந்தைகள் உரையிலிருந்து காட்சி நோக்குநிலையைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.
2. பணி "இழுபறி". இந்த பயிற்சியின் நோக்கம் வாசிப்பின் வேகத்தை மாற்றும் திறனைக் கட்டுப்படுத்துவதாகும். முதல் வகுப்பு மாணவர்கள் ஆசிரியருடன் சேர்ந்து உரையைப் படிக்கிறார்கள். ஆசிரியர் மாணவர்களுக்கு வசதியான ஒரு வேகத்தைத் தேர்வுசெய்கிறார், மேலும் மாணவர்கள் தொடர்ந்து முயற்சிக்க வேண்டும். பின்னர் ஆசிரியர் "தனக்கு" படிக்கத் தொடங்குகிறார், இது குழந்தைகளும் மீண்டும் சொல்கிறது. ஒரு குறுகிய காலத்திற்குப் பிறகு, ஆசிரியர் மீண்டும் சத்தமாக படிக்கத் தொடங்குகிறார், குழந்தைகள், டெம்போவை சரியாகப் பிடித்தால், அவருடன் அதையே படிக்க வேண்டும். இந்த பயிற்சியை ஜோடிகளாகச் செய்வதன் மூலம் உங்கள் வாசிப்பு அளவை மேம்படுத்தலாம். சிறப்பாகப் படிக்கும் மாணவர் "தனக்குத்தானே" படிக்கிறார், அதே நேரத்தில் தனது விரலை வரிகளுடன் ஓடுகிறார். பக்கத்து வீட்டுக்காரர் சத்தமாக படித்து, கூட்டாளியின் விரலில் கவனம் செலுத்துகிறார். இரண்டாவது மாணவரின் பணி ஒரு வலுவான கூட்டாளரின் வாசிப்பைத் தொடர்ந்து வைத்திருப்பது, இது நீண்ட காலத்திற்கு வாசிப்பு வேகத்தை அதிகரிக்க வேண்டும்.
3. ஒரு பாதியைக் கண்டுபிடி. மாணவர்களின் பணி அட்டவணையில் வார்த்தையின் இரண்டாம் பாதியைக் கண்டுபிடிப்பதாக இருக்கும்:

8 வயதுக்கு மேற்பட்ட குழந்தைகளுக்கான திட்டம்

1. உரையில் சொற்களைத் தேடுங்கள். ஒதுக்கப்பட்ட நேரத்திற்குள், மாணவர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட கடிதத்துடன் தொடங்கும் சொற்களைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். வேக வாசிப்பு நுட்பத்தைக் கற்றுக் கொள்ளும்போது மிகவும் கடினமான விருப்பம் உரையில் ஒரு குறிப்பிட்ட வரியைத் தேடுவது. இந்த செயல்பாடு காட்சி செங்குத்து தேடலை மேம்படுத்த உதவுகிறது. ஆசிரியர் வரியைப் படிக்கத் தொடங்குகிறார், குழந்தைகள் அதை உரையில் கண்டுபிடித்து தொடர்ச்சியைப் படிக்க வேண்டும்.
2. விடுபட்ட கடிதங்களைச் செருகவும். முன்மொழியப்பட்ட உரையிலிருந்து சில கடிதங்கள் இல்லை. எவ்வளவு? குழந்தைகளின் ஆயத்த அளவைப் பொறுத்தது. எழுத்துக்களுக்கு பதிலாக புள்ளிகள் அல்லது இடைவெளிகளைப் பயன்படுத்தலாம். இந்த பயிற்சி உங்கள் வாசிப்பை விரைவுபடுத்த உதவுகிறது, மேலும் எழுத்துக்களை சொற்களாக இணைக்க உதவுகிறது. குழந்தை ஆரம்ப மற்றும் இறுதி எழுத்துக்களை தொடர்புபடுத்துகிறது, அவற்றை பகுப்பாய்வு செய்து முழு வார்த்தையையும் எழுதுகிறது. சரியான வார்த்தையை சரியாகக் கண்டுபிடிப்பதற்காக குழந்தைகள் உரையை சற்று முன்னால் படிக்கக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், மேலும் இந்த திறமை பொதுவாக நன்றாகப் படிக்கும் குழந்தைகளில் உருவாகிறது. 8 வயதுக்கு மேற்பட்ட குழந்தைகளுக்கான உடற்பயிற்சியின் எளிமையான பதிப்பு, காணாமல் போன முடிவுகளைக் கொண்ட உரை. உதாரணமாக: வெச்சே ... வந்தது ... நகரத்திற்குள் .... நாங்கள் நகர்ந்தோம் ... பாதைகளில் ... கேரேஜுக்கு இடையில் ... மற்றும் அறிவிப்பு ... சிறிய ... பூனைக்குட்டி ... போன்றவை.
3. விளையாட்டு "மறை மற்றும் தேடு". ஆசிரியர் தோராயமாக உரையிலிருந்து ஒரு வரியைப் படிக்கத் தொடங்குகிறார். மாணவர்கள் விரைவாக தங்கள் வழியைக் கண்டுபிடித்து, இந்த இடத்தைக் கண்டுபிடித்து தொடர்ந்து படிக்க வேண்டும்.
4. உடற்பயிற்சி "தவறுடன் சொல்." படிக்கும்போது, \u200b\u200bஆசிரியர் வார்த்தையில் தவறு செய்கிறார். குழந்தைகள் எப்போதுமே தவறுகளை சரிசெய்வதில் ஆர்வம் காட்டுகிறார்கள், ஏனென்றால் இதுதான் அவர்களின் அதிகாரம் அதிகரிக்கிறது, அதே போல் அவர்களின் திறன்களில் நம்பிக்கையும் அதிகரிக்கும்.
5. வாசிப்பு வேகத்தின் சுய அளவீடுகள். சராசரியாக குழந்தைகள் நிமிடத்திற்கு 120 வார்த்தைகள் அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவற்றைப் படிக்க வேண்டும். வாரத்திற்கு ஒரு முறை தங்கள் வாசிப்பு வேகத்தை தாங்களாகவே அளவிடத் தொடங்கினால் இந்த இலக்கை அடைவது எளிதாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் இருக்கும். குழந்தை தானே படித்த சொற்களின் எண்ணிக்கையை எண்ணி, தட்டில் முடிவுகளை உள்ளிடுகிறது. அத்தகைய பணி தரம் 3-4 இல் பொருத்தமானது மற்றும் உங்கள் வாசிப்பு நுட்பத்தை மேம்படுத்த உங்களை அனுமதிக்கிறது. வேக வாசிப்பு பயிற்சிகள் மற்றும் வீடியோக்களின் பிற எடுத்துக்காட்டுகளை இணையத்தில் காணலாம்.

முடிவுகளுடன் தூண்டுகிறோம்

நேர்மறை இயக்கவியல் மதிப்பிடுவது மிகவும் முக்கியம். அவர் ஏற்கனவே சில வெற்றிகளைப் பெற்றிருப்பதைக் கண்டால், குழந்தை மேலும் வேலைக்கு நல்ல ஊக்கத்தைப் பெறுவார். பணியிடத்திற்கு மேலே, கற்றல் வேக வாசிப்பின் முன்னேற்றத்தையும், வாசிப்பு நுட்பத்தின் முன்னேற்றத்தையும் காண்பிக்கும் ஒரு அட்டவணை அல்லது வரைபடத்தை நீங்கள் தொங்கவிடலாம்.

வாசிப்பு என்பது கிராஃபிக் தகவல்களை செயலாக்குவதற்கும் புரிந்துகொள்வதற்கும் மிக முக்கியமான செயல்முறையாகும், இதன் கற்றல் சிறு வயதிலேயே தொடங்குகிறது.

இந்த திறமையை மாஸ்டரிங் செய்வதன் தரம் பெரும்பாலும் ஒரு நபர் படிப்பிலும், படைப்பாற்றலிலும், அன்றாட விஷயங்களிலும் கூட வெற்றியை தீர்மானிக்கிறது. விரைவாக படிக்க கற்றுக்கொள்வது மட்டுமல்லாமல், உரையில் மிக முக்கியமான தகவல்களை எவ்வாறு கைப்பற்றுவது என்பதையும் நாங்கள் கருத்தில் கொள்வோம். எதிர்கால அறிவுசார் பணியின் தரம் மற்றும் வேகம் நேரடியாக பிந்தையதைப் பொறுத்தது.

விரைவாக படிக்க முடிவது ஏன் முக்கியம்?

விரைவான மற்றும் சிந்தனைமிக்க வாசிப்பின் கலையை மாஸ்டர் செய்வதற்கு முன், உங்களுக்கு இது தேவையா என்று யோசிப்பது அர்த்தமா?

இல்லையென்றால், பொது மேம்பாட்டுக் கட்டுரையைப் பாருங்கள் மற்றும் ... எப்படியும் படியுங்கள்! உங்களுக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமான எழுத்தாளர்களைத் தேர்ந்தெடுத்து உற்சாகப்படுத்துங்கள். புதிய தகவல்களால் மூளையை வளப்படுத்துவதும் புத்தியை நல்ல நிலையில் வைத்திருக்கும் ஒரு முக்கியமான பணியாகும்.

ஓரிரு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, நீங்கள் ஏதாவது சாதிக்க விரும்புகிறீர்கள். உங்கள் வசம் அனைத்து ஆரம்ப தரவுகளும் உங்களிடம் இருக்கும். அதாவது, அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ பயிற்சி பெற்ற மூளை. புனைகதைகளைப் படிப்பது கூட அவரை பதட்டமாக ஆக்குவது நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது.

நீங்கள் ஒரு நோக்கமுள்ள நபராக இருந்தால், தீவிரமான அறிவுசார் பணிகள் தேவைப்படும் ஒரு துறையில் சிறந்த (கள்) ஆக விரும்பினால், இந்த கட்டுரை உங்களுக்கானது (இது விரைவாகப் படிப்பது மற்றும் நினைவில் கொள்வது எப்படி என்பதை விரிவாகக் கூறும்).

வாசகர் எப்படிப்பட்டவர்?

நாங்கள் தகவல் யுகத்தில் வாழ்கிறோம், இதில் புதிய அறிவை மாஸ்டரிங் செய்யும் வேகம் ஒரு தீர்க்கமான பாத்திரத்தை வகிக்கிறது. ஒரு பெரிய அளவிலான தகவல்களை விரைவாக உணரக்கூடிய ஒரு நபர்:

• தன்னம்பிக்கை.
• போதுமான சுயமரியாதை உள்ளது.
• வாழ்க்கையில் நிறைய சாதிக்கிறது.

விரைவாக படிக்க கற்றுக்கொள்வது எப்படி?

நடைமுறையில் பொருந்தக்கூடிய விதிகளுக்கு நேராக செல்வோம். குறிப்பிட்ட உரையை விரைவாக படிக்க கற்றுக்கொள்கிறீர்களா? பின்னர் போகலாம்:

• பயனுள்ள புத்தகங்களை மட்டும் படியுங்கள். உதாரணமாக, நீங்கள் ஒரு வெற்றிகரமான தொழிலதிபராக விரும்பினால், திறமையான தொழில்முனைவோரின் சுயசரிதைகளைப் படியுங்கள். தகவல் தொழில்நுட்பத் துறையில் முன்னேற்றம் கண்ட ஒரு மனிதனின் கடினமான தலைவிதியைப் பற்றிச் சொல்லும் ஸ்டீவ் ஜாப்ஸின் கதையை நீங்கள் பயனுள்ளதாகக் காண்பீர்கள் (மூலம், அவர் ஒழுக்கத்தால் வேறுபடவில்லை, இளமையில் ஒரு கிளர்ச்சியாளராக இருந்தார். இருப்பினும், இது அவரது கருத்துக்களை செயல்படுத்துவதில் தலையிடவில்லை). ஆடம் ஸ்மித்தை, அதாவது "நாடுகளின் செல்வத்தின் தன்மை மற்றும் காரணங்கள் பற்றிய ஆராய்ச்சி" என்ற படைப்பைப் படிப்பதும் அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது. இது முதலாளித்துவ அமைப்பு எவ்வாறு செயல்படுகிறது, அதன் முக்கிய பிரச்சினை என்ன, அதிக உற்பத்தியின் நெருக்கடிகள் ஏற்கனவே கணிக்கப்பட்டுள்ளன.
• சுவாரஸ்யமான மற்றும் கலகலப்பான மொழியில் எழுதப்பட்ட புத்தகங்களைத் தேர்வுசெய்க.
• ஒரு காகித அளவைப் படிப்பதற்கு முன், அதைப் புரட்டி, உள்ளடக்க அட்டவணையைப் படியுங்கள். இது புத்தகத்தின் முக்கிய பிரிவுகளின் மூலம் உங்களுக்கு வழிகாட்டும்.
• துண்டு விரைவாக இரண்டு முறை படியுங்கள். உங்களுக்கு சில விவரங்கள் புரியவில்லை என்றாலும், இதில் கவனம் செலுத்த வேண்டாம்: முக்கிய யோசனையைப் பிடிப்பதே உங்கள் பணி.
• வசதியான சூழலில் புத்தகத்தைப் படியுங்கள். இது உங்களை யாரும் திசை திருப்ப முடியாத அமைதியான இடத்தைக் குறிக்கிறது.
• தேவையற்ற புத்தகங்களைப் படிக்க வேண்டாம்: அவை உங்கள் நினைவகத்தை தேவையற்ற தகவல்களால் அடைக்கின்றன.

தகவலின் உயர்தர கருத்து வெற்றிக்கு முக்கியமாகும்

இந்த பிரிவில், விரைவாகப் படிப்பது மற்றும் பயனுள்ள தகவல்களை மனப்பாடம் செய்வது எப்படி என்பதைக் காண்பிப்போம். அதாவது, படித்த பொருளின் சாரத்தை எவ்வாறு புரிந்துகொள்வது. இது வாசிப்பின் நோக்கம் - உரையிலிருந்து மிக முக்கியமான தகவல்களை எவ்வாறு பிரித்தெடுப்பது என்பதை அறிய. சரி, முடிந்தால் அதை நடைமுறையில் பயன்படுத்துங்கள் ...

ஒரு நபர் ஐந்து எளிய விதிகளைப் பின்பற்றும்போது ஒரு உரை வாசிப்பு நன்றாக நினைவில் இருப்பதை விஞ்ஞானிகள் நிரூபித்துள்ளனர்:

1. பங்குகள் நண்பர்களுடன் படிக்கும் பொருள். ஒரு நபர் தனது சொந்த வார்த்தைகளில் ஒரு புத்தகத்தின் கதைக்களத்தை மறுபரிசீலனை செய்யும்போது, \u200b\u200bபுதிய தகவல்களை நினைவகத்தில் வைப்பதற்கான நிகழ்தகவு 100% ஐ நெருங்குகிறது.
2. நீங்கள் படிக்கும்போது குறிப்புகளை உருவாக்குகிறது. அவை புத்தகத்தின் முக்கிய அம்சங்களை பிரதிபலிக்க வேண்டும்.
3. அவரது மூளை வேலை செய்ய சிறந்த நேரம் தெரியும். பெரும்பாலான மக்கள் காலையிலும் பிற்பகலிலும் தகவல்களை நன்கு உணர்கிறார்கள் என்பது நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. மற்றவர்களுக்கு (அவர்களின் சிறுபான்மையினர்), இதற்கு நேர்மாறானது உண்மைதான்: அவை மாலை அல்லது இரவில் மட்டுமே தகவல்களை ஒருங்கிணைக்கின்றன.
4. அவர் சத்தமாக படித்ததை அவர் சொல்லவில்லை - இது கவனத்தின் செறிவைக் குறைக்கிறது.
5. ஒரு புத்தகத்தைப் படிப்பதில் மட்டுமே கவனம் செலுத்துகிறது: எந்தவொரு வெளிப்புற நிகழ்வும் இந்த மிக முக்கியமான விஷயத்திலிருந்து அவரது கவனத்தைத் திருப்ப முடியாது.

இந்த எளிய விதிகளைப் பின்பற்றுவதன் மூலம், தனி நபர் வேகமாகப் படிக்கத் தொடங்குகிறார் மற்றும் முக்கியமான தகவல்களை மனப்பாடம் செய்ய கற்றுக்கொள்கிறார். இந்த ஐந்து புள்ளிகள் ஒரு நோக்கமுள்ள நபரின் பழக்கமாகிவிட்டால் அது மிகவும் நல்லது.

அடுத்த அத்தியாயத்தில், விரைவாக சத்தமாக படிக்க கற்றுக்கொள்வது எப்படி என்பதைக் காண்பிப்போம்.

இன்று உங்களுக்கு பொதுப் பேச்சு தேவையா?

அழகான மற்றும் விரைவான பேச்சின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி பண்டைய கிரேக்கர்கள் கூட அறிந்திருந்தனர். பண்டைய கிரீஸ் புகழ்பெற்ற தத்துவவாதிகள் மற்றும் சிந்தனையாளர்கள் சொற்பொழிவில் சிறந்தவர்கள். அதனால்தான் அவர்களின் மதிப்புமிக்க எண்ணங்களும் யோசனைகளும் சாதாரண மக்களால் எளிதில் உணரப்பட்டன.

ஒரு நவீன நபர் விரைவாகவும் தயக்கமின்றி சத்தமாகவும் படிக்க முடியுமா? பதில் நிச்சயமாக ஆம்.

இது நடிகர்கள், தத்துவவியலாளர்கள் மற்றும் விஞ்ஞானிகளுக்கு மட்டுமல்ல. ஒரு சாதாரண பொருளாதார நிபுணர் கூட இந்த திறமை வாழ்க்கையில் பயனுள்ளதாக இருக்கும். பட்டம் பெற்ற பிறகு, ஒவ்வொரு மாணவரும் தனது டிப்ளோமாவை ஒரு பெரிய பார்வையாளர்களுக்கு முன்னால் பாதுகாக்கிறார்கள். மேலும் வேலையில், விரைவாகவும் அழகாகவும் பேசும் திறன் ஒரு தீர்க்கமான திறமையாக மாறும்: பெரும்பாலும் ஒரு நபரின் தொழில் ஏணியில் முன்னேறுவது நன்கு உச்சரிக்கப்படும் பேச்சைப் பொறுத்தது.

இந்த திறன் ஏன் மிகவும் முக்கியமானது என்பதை இப்போது நீங்கள் அறிவீர்கள். விரைவாக நீங்கள் சத்தமாக படிக்க முடியும் இங்கே.

இதைக் கற்றுக்கொள்வதற்கான சிறந்த வழி திறமையான ஆசிரியரிடமிருந்து. இருப்பினும், சுயாதீன கல்வியை யாரும் ரத்து செய்யவில்லை. நீங்கள் இரண்டாவது பாதையைத் தேர்ந்தெடுத்திருந்தால், உங்கள் உதவியாளர்கள் பின்வருமாறு:

• ஆடியோ படிப்புகள்;
• ஆர்த்தோபிக் அகராதி (அதில் நீங்கள் எந்த சந்தேகத்திற்குரிய வார்த்தைக்கும் சரியான அழுத்தத்தைக் காணலாம்);
• சுவாரஸ்யமான ஆடியோபுக்குகள் மற்றும் தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகள் (மொழியியல் அல்லது நடிப்பு கல்வி உள்ளவர்கள் பங்கேற்கும் நபர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது நல்லது);
• டிக்டாஃபோன் - பதிவில் உங்கள் பேச்சைக் கேட்டு தவறுகளைக் கண்டறிவது மிகவும் வேடிக்கையானது;
• நிலையான பயிற்சி - இந்த திசையில் மேலும் வெற்றியை தீர்மானிப்பது அவள்தான்.

வேக வாசிப்பு - அது என்ன?

இந்த சுவாரஸ்யமான இரண்டு-மூல வார்த்தையின் அர்த்தம் என்ன? வேக வாசிப்பு என்பது ஒரு உரையை விரைவாகப் படித்து 100% செல்லவும் ஒரு நபரின் திறன். வரலாற்றில் ஒரு கடினமான பத்தியைப் படிக்க பள்ளியில் எவ்வளவு நேரம் ஆனது என்பதை நினைவில் வைத்திருக்கும் ஒரு சாதாரண மனிதனுக்கு இது நிச்சயமாக வலுவானது ... மேலும் நம்பமுடியாது. நிச்சயமாக, ஒரு நபர் விசாரிக்கக்கூடியவராக மாறினால், அவர் நிச்சயமாக அந்த விஷயத்தை நன்கு அறிந்திருந்தார். ஆனால் 10-15 பக்கங்களின் உரையின் தரமான ஆய்வு சில நேரங்களில் ஒரு மணி நேரத்திற்கும் மேலாக எடுத்தது ...

வேகமான வாசிப்பில் தனித்துவமான முடிவுகளைக் காட்டும் வரலாற்று ஆளுமைகள்

ஒரே நாளில் ஒரு புத்தகத்தை சிந்தனையுடன் படிக்க மிகவும் சாத்தியம் என்பதை வாசகரை நம்ப வைக்க முயற்சிப்போம். எப்படியிருந்தாலும், இதைச் செய்யக்கூடிய நபர்களை வரலாறு அறிந்திருக்கிறது. இந்த அற்புதமான மனிதர்கள் யார்?

• லெனின் - நிமிடத்திற்கு 2500 சொற்களின் வேகத்தில் படியுங்கள்! அவர் ஒவ்வொரு வகையிலும் ஒரு தனித்துவமான மனிதராக இருந்தார்; அத்தகைய நபர்கள் சிறந்த அறிவுசார் திறன்களால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள்.
• நெப்போலியன்.
• புஷ்கின்.
• கென்னடி.

பட்டியலை மிக நீண்ட காலத்திற்குத் தொடரலாம் ... வேகமான வாசிப்பில் இத்தகைய அற்புதமான முடிவுகளுக்கு என்ன பங்களிக்கிறது? இரண்டு அம்சங்கள் உள்ளன - ஒரு யோசனைக்கு ஒரு நபரின் பக்தி (இது அரசியல்வாதிகளுக்கு பொருந்தும். லெனின் மிகவும் தெளிவான உதாரணம்) மற்றும் புதிய ஒன்றை உருவாக்க இயல்பான விருப்பம் (இது படைப்பாற்றல் நபர்களுக்கு பொருந்தும்).

குறிப்பிட்ட வேக வாசிப்பு நுட்பங்கள்

நாங்கள் இன்னும் ஒரு கட்டுரையை எழுதுகிறோம் சிறந்த நபர்களைப் பற்றி அல்ல, ஆனால் ஒரு சாதாரண நபருக்கு விரைவாக படிக்க கற்றுக்கொள்வது பற்றி. மேலும் அறிவியல் முறைகள் முன்வைக்கப்படும்.

• முதலில், புத்தகம் தொடக்கத்திலிருந்து முடிக்க படிக்கப்படுகிறது; பின்னர் - முடிவில் இருந்து ஆரம்பம் வரை. படிப்படியாக வாசிப்பு வேகத்தை அதிகரிப்பதே முறையின் சாராம்சம்.
• குறுக்காக வாசித்தல். இந்த முறை தகவல்களை சாய்வாக படிப்பதில், பக்கங்களை விரைவாக உருட்டுவதில் அடங்கும். கலைப் படைப்புகளுடன் பணிபுரியும் போது பயனுள்ளதாக இருக்கும். லெனின் இந்த முறையை குறிப்பாக விரும்பினார்.
• வரிசையின் அடிப்பகுதியில் இருந்து உங்கள் விரலை ஓட்டுங்கள். குழந்தை பருவத்திலிருந்தே ஒவ்வொரு நபருக்கும் தெரிந்த இந்த முறை பயனுள்ளதாக இருக்கும். ஆராய்ச்சி இதை நிரூபித்துள்ளது.
• ஒதுக்கீட்டு நுட்பம். முக்கிய வார்த்தைகளை அடையாளம் கண்டு மனப்பாடம் செய்வது.
• பச்சாத்தாபம் நுட்பம். புத்தகத்தில் நடக்கும் முக்கிய கதாபாத்திரம் அல்லது நிகழ்வுகளை வாசகரின் பக்கத்திலிருந்து காட்சிப்படுத்துவதில் இது உள்ளது. புனைகதையைப் படிக்கும்போது இந்த நுட்பம் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
• "தாக்குதல் முறை". பல்வேறு நாடுகளின் உளவுத்துறை அதிகாரிகளால் பயன்படுத்தப்படுகிறது மற்றும் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இது ஒரு சிறப்பு பயிற்சி பெற்ற நபரால் ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு தகவல்களை விரைவாக ஒருங்கிணைப்பதில் உள்ளது.

குழந்தைகளுக்கான விரைவான வாசிப்பு

நுண்ணறிவு சிறு வயதிலிருந்தே உருவாக்கப்பட வேண்டும், அதாவது ஒரு நபரின் செயலில் வளர்ச்சியின் போது. இந்த காலகட்டத்தில், குழந்தையின் மூளை புதிய தகவல்களை ஒருங்கிணைக்க 100% தயாராக உள்ளது. பிற்கால வாழ்க்கையில், பள்ளியில் பெறப்பட்ட அனைத்து திறன்களும் (விரைவாக வாசிக்கும் திறன் உட்பட) ஏற்கனவே உருவான நபரின் கைகளில் விளையாடும்.

முந்தைய பிரிவுகளில், பெரியவர்களுக்கு விரைவாக படிக்க கற்றுக்கொள்வது எப்படி என்பதைப் பார்த்தோம். அடுத்து, குழந்தைகளுக்கான வேக வாசிப்பு நுட்பங்களைப் பற்றி பேசுவோம். அதாவது, மிக விரைவாக வாசிப்பது எப்படி.

முதலில், மிகவும் இனிமையானதல்ல (ஆனால் நம் காலத்தில் மிகவும் பொதுவான அம்சம்) பற்றி பேசலாம் - குழந்தை பருவத்தில் மெதுவாக வாசிப்பதற்கான காரணங்கள் பற்றி. பின்னர் - ஒரு மாணவருக்கு விரைவாக படிக்க கற்றுக்கொடுப்பது பற்றி.

மெதுவாக வாசிப்பதற்கான காரணங்கள்

• குறைந்த சொற்களஞ்சியம். புதிய புத்தகங்களைப் படிப்பது, புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்வது மற்றும் மக்களுடன் தொடர்புகொள்வது போன்றவற்றில் நிரப்பப்படுகிறது.
• உரையில் கவனத்தின் மோசமான செறிவு.
• பலவீனமான வெளிப்பாடு கருவி. குழந்தைகளின் கையேட்டில் வழங்கப்பட்ட சிறப்பு பயிற்சிகளால் இந்த சிக்கல் நீக்கப்படுகிறது.
• பயிற்சி பெறாத நினைவகம். சுவாரஸ்யமான நூல்களை தொடர்ந்து படிப்பதன் மூலமும் அவற்றுக்கான சொற்பொருள் பயிற்சிகளை செய்வதன் மூலமும் இது உருவாகிறது.
• புத்தகத்தின் உள்ளடக்கம் மிகவும் சிக்கலானது. ஒவ்வொரு மாணவரும் ஒரு இலக்கியப் படைப்பின் சிக்கலான சதியை உணர முடியாது. இங்கே ஒரு முக்கியமான அம்சம் பெற்றோரின் குழந்தையின் பண்புகள் பற்றிய அறிவு. ஒரு குழந்தைக்கு ஒரு புத்தகத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் எந்தப் பிரச்சினையும் இருக்காது.
• ஒரே சொல் அல்லது சொற்றொடருக்குத் திரும்புதல் (பொதுவாக கடினம்). குழந்தை அதன் பொருளைப் புரிந்து கொள்ளவில்லை, எனவே அதை மீண்டும் படிக்கிறது. நிச்சயமாக, இது வாசிப்பு வேகத்தை குறைக்கிறது. புரிந்துகொள்ள முடியாத வார்த்தையின் பொருளைக் கேட்க குழந்தை தயங்கவில்லை என்றால் அது மிகவும் நல்லது. பெற்றோர், ஒரு விளக்க அகராதியின் பாத்திரத்தை ஆற்ற முடியும் - அதாவது, ஒரு குறிப்பிட்ட சொல் அல்லது சொற்றொடர் அலகு என்றால் என்ன என்பதை விரல்களில் விளக்கலாம்.

ஒரு குழந்தையின் வாசிப்பு வேகத்தை எவ்வாறு அதிகரிப்பது (அல்லது விரைவாக படிக்க கற்றுக்கொடுப்பது எப்படி) கீழே விவரிக்கப்படும்.

இதைச் செய்ய, பெற்றோருக்கு இது தேவைப்படும்:

• சுவாரஸ்யமான மற்றும் குறுகிய உரை. இது குழந்தையின் வயதுக்கு ஏற்றது என்பது விரும்பத்தக்கது.
• டைமர்.

படிக்கத் தொடங்கும் நேரம் (எடுத்துக்காட்டாக, 1 நிமிடம்). குறிப்பிட்ட நேரம் முடிந்ததும், உங்கள் உற்சாகமான குழந்தையை நிறுத்திவிட்டு, நீங்கள் படித்த எல்லா வார்த்தைகளையும் விவரிக்கவும்.

இந்த செயல்பாட்டை இரண்டாவது வட்டத்தில் மீண்டும் செய்யவும். எல்லாம் சரியாக நடந்தால், ஒவ்வொரு புதிய பத்தியிலும், வாசிக்கப்பட்ட உரையின் பத்தியில் பெரிதாகிவிடும். குழந்தையின் வாசிப்பு வேகம் அதிகரித்து வருவதாக இது தெரிவிக்கிறது.

மிக விரைவாக படிக்க கற்றுக்கொள்வது எப்படி என்ற கேள்விக்கு இந்த பகுதி பதிலளிக்கிறது.

தகவல்களைப் புரிந்துகொள்ள ஒரு குழந்தைக்கு எவ்வாறு கற்பிப்பது?

முன்னர் குறிப்பிட்டபடி, வாசிப்பில் வேகம் மட்டுமல்ல, புதிய தகவல்களைப் புரிந்துகொள்ளும் தரமும் முக்கியமானது. ஒரு நபர் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே அர்த்தமுள்ள வாசிப்புப் பழக்கத்தைப் பெற்றால் அது மிகவும் நல்லது.

குழந்தைகளுக்கான அர்த்தமுள்ள வாசிப்பு நுட்பங்கள்

• அடிப்படை தகவல்களை முன்னிலைப்படுத்துகிறது. உரையின் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியைப் படித்த பிறகு, வாசிப்பின் பொருள் என்ன என்பதை சுருக்கமாகச் சொல்ல உங்கள் குழந்தையை கேளுங்கள். சிரமங்கள் ஏற்பட்டால், பயிற்சியை மீண்டும் செய்யவும்.

• பங்கு வாசிப்பு. இரண்டு எழுத்துகளுக்கு இடையில் உரையாடல்கள் இருக்கும் உரைகள் பொருத்தமானவை. உங்கள் பிள்ளைக்கு மிகவும் பிடித்த கதாபாத்திரத்தின் நேரடி உரையைப் படிக்க அழைக்கவும். நீங்கள் அவரது எதிரியின் வரிகளுக்கு குரல் கொடுக்கிறீர்கள்.
• வேடிக்கையான நாக்கு ட்விஸ்டர்களைப் படித்தல். குழந்தையாக நீங்கள் படித்தவற்றை நீங்கள் நினைவில் கொள்ளலாம். மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், அவை குழந்தைக்கு சுவாரஸ்யமானவை. உதாரணமாக: "சாஷா நெடுஞ்சாலையில் நடந்து சென்று உலர்த்துவதை உறிஞ்சினார்." இந்த நுட்பம் சத்தமாக விரைவாகக் கற்றுக்கொள்வது எப்படி என்ற கேள்விக்கும் பதிலளிக்கிறது.
• "ஷுல்ட் அட்டவணை". இது ஒரு வரிசையாக இருக்கும் சதுரம், இது 25-30 கலங்களுக்கு வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. ஒவ்வொரு கலத்திலும் 1 முதல் 30 வரையிலான ஒரு எண் எழுதப்பட்டுள்ளது. அதிகரிக்கும் செயல்பாட்டில் எண்களை அமைதியாகக் கண்டுபிடிக்கும்படி குழந்தை கேட்கப்படுகிறது. இந்த பயிற்சி செயல்பாட்டு பார்வையின் அளவை மேம்படுத்துகிறது.
• வகுப்புகளின் ஒழுங்குமுறை. மிக முக்கியமான புள்ளிகளில் ஒன்று. ஒரு குழந்தை எவ்வளவு எளிமையான அல்லது சிக்கலான வேகமான வாசிப்பு உத்திகளைக் கற்றுக்கொண்டாலும், வழக்கமான வகுப்புகள் மட்டுமே பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
• குழந்தையை புகழ்வதை நினைவில் கொள்க. பாடத்தின் முடிவில், அவர் முன்னேற்றம் அடைகிறார் என்று குழந்தைக்கு நீங்கள் சொல்ல வேண்டும், மேலும் பெற்ற அனைத்து திறன்களும் பிற்கால வாழ்க்கையில் அவருக்கு பெரிதும் உதவும்.

மிக முக்கியமான பள்ளிக்கல்வி திறன்களில் ஒன்று வேகமாக வாசிப்பது. ஆய்வு செய்யப்பட்ட பொருட்களின் சாரத்தை எவ்வாறு விரைவாகப் படிப்பது மற்றும் புரிந்துகொள்வது என்பதை மேலே விவாதித்தோம்.