குழந்தைகளுக்கான கற்றல் பற்றிய சொற்றொடர்கள். சிறந்த கல்வி மேற்கோள்கள்

நாகரிகத்தின் வரலாற்றை ஆறு வார்த்தைகளில் வெளிப்படுத்தலாம்: நீங்கள் எவ்வளவு அதிகமாக அறிந்திருக்கிறீர்களோ, அவ்வளவு அதிகமாக உங்களால் முடியும். இ.அபு

பல அறிவு மனதைக் கற்பிக்காது. ஹெராக்ளிட்டஸ்

முதலில் உங்களுக்கு நெருக்கமான விஷயங்களை ஆராய முயற்சிக்கவும், பின்னர் உங்கள் பார்வைக்கு தொலைவில் உள்ளவற்றை ஆராயவும். பிதாகரஸ்

முயல்களைப் பிடிக்க ஒரு பொறி தேவை. ஒரு முயலைப் பிடித்த பிறகு, அவர்கள் பொறியை மறந்துவிடுகிறார்கள். ஒரு எண்ணத்தைப் பிடிக்க வார்த்தைகள் தேவை: ஒரு எண்ணம் பிடிக்கப்பட்டால், வார்த்தைகள் மறந்துவிடும்; வார்த்தைகளை மறந்துவிட்ட ஒருவரை நான் எப்படிக் கண்டுபிடித்து அவருடன் பேசுவது! ஜுவாங்சி

அவரது தலையில் உள்ள யோசனைகள் ஒரு பெட்டியில் உள்ள கண்ணாடிகள் போன்றவை: ஒவ்வொன்றும் தனித்தனியாக வெளிப்படையானவை, அனைத்தும் ஒன்றாக இருண்டவை. ஏ. ரிவரோல்

இப்போதெல்லாம், ஒரு உருவப்படம் ஏழு நிமிடங்களில் வரையப்படுகிறது, மூன்று நாட்களில் வரைதல் கற்பிக்கப்படுகிறது, பாடங்களில் ஆங்கிலம் கற்பிக்கப்படுகிறது, எட்டு மொழிகள் ஒரே நேரத்தில் பல வேலைப்பாடுகளின் உதவியுடன் கற்பிக்கப்படுகின்றன, இது இந்த எட்டு மொழிகளில் பல்வேறு பொருட்களையும் அவற்றின் பெயர்களையும் சித்தரிக்கிறது. ஒரு வார்த்தையில், இதுவரை ஒரு முழு வாழ்க்கையையும் எடுக்கும் அனைத்து இன்பங்கள், உணர்வுகள் மற்றும் எண்ணங்களை ஒன்றிணைத்து, அவற்றை ஒரே நாளில் பொருத்த முடிந்தால், அவர்கள் ஒருவேளை இதைச் செய்வார்கள். மாத்திரையை வாயில் போட்டு அறிவிப்பார்கள்: -விழுங்கி வெளியே போ!.என். சாம்ஃபோர்ட்

எங்களின் சொற்பமான அறிவு நமது உறுப்பினர்களுக்கு வழங்கப்படுகிறது.

பல வேலைநிறுத்தம் துரதிர்ஷ்டங்கள் மந்தமான விசாரணை எண்ணங்கள்.

மனித வாழ்க்கையைப் பார்ப்பதில் ஒரு சிறிய பகுதி மட்டுமே,

விரைவான மரணத்தால், ஒரு ஜெட் புகை போல, மக்கள் சிதறடிக்கப்படுகிறார்கள்,

அப்போதுதான் எல்லோரும் சந்தித்தார்கள் என்று தெரிந்தது

பாதையின் வீணான வாழ்க்கையில்; மற்றும் அனைவரும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் என்று கற்பனை செய்கிறார்கள்!

இது மனிதக் கண்ணுக்குத் தெரியாது, காதுக்குக் கேட்காது.

இது மனதினால் உள்ளடங்காது. நீங்கள், இங்கே அவசரமாக,

மரண எண்ணம் எதை உயர்த்துகிறது என்பதை விட வேறு எதையும் நீங்கள் அறிய மாட்டீர்கள். எம்பெடோகிள்ஸ்

நீங்கள் என்னை அறிஞராகக் கருதுகிறீர்களா? கன்பூசியஸ் ஒருமுறை ஒரு மாணவரிடம் கேட்டார்.

அப்படி இல்லையா? அவன் பதிலளித்தான்.

இல்லை, - கன்பூசியஸ் கூறினார், - நான் எல்லாவற்றையும் ஒன்றாக இணைக்கிறேன். கன்பூசியஸ்

பிறக்கும்போது, ​​ஒரு சரியான நபர் மற்றவர்களிடமிருந்து வேறுபடுவதில்லை. அவர் மற்றவர்களிடமிருந்து வேறுபடுகிறார், அவர் விஷயங்களை எவ்வாறு நம்புவது என்று அறிந்திருக்கிறார். Xun Tzu

சொர்க்கத்தை மகிமைப்படுத்துவதற்கும் அதைப் பற்றி தியானிப்பதற்கும் பதிலாக, பொருட்களைப் பெருக்கி, சொர்க்கத்தை அடக்குவது நமக்கு நல்லது அல்லவா? Xun Tzu

கற்பித்தல் செயல்பாட்டில் அதன் வரம்பை அடைகிறது. Xun Tzu

ஒவ்வொரு விஷயத்தைப் பற்றியும் நாம் என்ன நினைக்கிறோம் என்பதை அறிய விரும்புபவர்கள் இருக்க வேண்டியதை விட ஆர்வமாக உள்ளனர். சிசரோ

மனித காது அனைத்து வகையான கதைகளுக்கும் எளிதில் பாதிக்கப்படுகிறது. லுக்ரேடியஸ்

மனிதனின் கற்பனைக்கு அப்பாற்பட்டது எதுவுமில்லை. லுக்ரேடியஸ்

எதையும் படிக்காமல் இருப்பதை விட அதிகமாக படிப்பது நல்லது. மூத்தவர் செனிகா

அறிவு என்பது யாரிடம் இருக்கிறதோ அவர் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும். அல்-அஷாரி

மந்தமான மனம் பொருள் மூலம் உண்மைக்கு ஏறுகிறது. சுகர்

அறிவு மிகவும் விலைமதிப்பற்ற விஷயம், அதை எந்த மூலத்திலிருந்தும் பெறுவது வெட்கக்கேடானது அல்ல. தாமஸ் அக்வினாஸ்

ஏனென்றால், திறமை உடைமைகளைப் பாதுகாக்கிறது என்பது உண்மைதான், உடைமைகள் திறமையைக் கொடுக்காது. ஜுவான் மானுவல்

உண்மையான சக்திக்கு சிறந்த அறிவு தேவை. ஜுவான் மானுவல்

நான் பார்த்த அனைத்தையும் முழுமையாக புரிந்து கொள்ள முயற்சித்தேன்.

மேலும் அவர் கோபமடைந்து ஐயா. அர்ரானி

3 அறிவு செயலில் உள்ளது. ராட்டர்டாமின் ஈராஸ்மஸ்

பூமியில் பரலோக வாழ்க்கையை அனுபவிக்க விரும்பியவர்கள் ஒருமனதாக கூறுகிறார்கள்: நான் வெகுதூரம் ஓடிப்போய் தனியாக இருந்தேன். டி. புருனோ

நாங்கள் வழங்குவதை விளக்குவதற்கான வழியைக் கண்டுபிடிப்பது எளிதானது அல்ல. ஏனென்றால், புதியது பழையதை ஒப்பிட்டுப் பார்த்தால்தான் புரியும். எஃப். பேகன்

ஒன்றை உண்மையாக அறிவது என்பது அதன் காரணங்களை அறிவதாகும். எஃப். பேகன்

ஒரு நபருக்கு அதிக சந்தேகம் உள்ளது, அவருக்கு குறைவாகவே தெரியும். எஃப். பேகன்

ஒரு நபர் தன்னிச்சையாக முன்வைக்கும் வாதங்கள் பொதுவாக மற்றவர்களின் மனதில் தோன்றுவதை விட அவரை அதிகம் நம்ப வைக்கின்றன. பி. பாஸ்கல்

புரிந்துணர்வு ஒப்பந்தத்தின் ஆரம்பம். பி. ஸ்பினோசா

அறிவு இரண்டு வகைப்படும். விஷயத்தை நாமே அறிவோம் - அல்லது அதைப் பற்றிய தகவலை எங்கே கண்டுபிடிப்பது என்பது எங்களுக்குத் தெரியும். பி. பிராங்க்ளின்

ஒரு நல்லதைப் பெற்றெடுக்க உங்கள் தலையில் பலவிதமான யோசனைகள் இருக்க வேண்டும். எல். மெர்சியர்

நாம் ஒவ்வொரு நாளும் பார்ப்பதை விட சிறப்பாக எதுவும் தெரியாது. எல். மெர்சியர்

நம்பிக்கை என்பது ஆரம்பம் அல்ல, எல்லா அறிவுக்கும் கிரீடம். I. கோதே

ஒவ்வொரு நபரும் ஏதோவொன்றில் என்னை மிஞ்சுகிறார்கள்; இந்த அர்த்தத்தில், நான் அவரிடமிருந்து கற்றுக்கொள்ள நிறைய இருக்கிறது. ஆர். எமர்சன்

அறியாமையை விட தவறான அறிவு ஆபத்தானது. பி. ஷோ

தெரிந்துகொள்வது எப்போதும் தடுப்பது அல்ல. எம். ப்ரூஸ்ட்

வேறு எதிலும் ஆச்சரியப்படும் நமது திறனைக் கண்டுதான் நாம் ஆச்சரியப்பட வேண்டும். F. La Rochefoucaud

ஒரு புதிய அவதானிப்பு அல்லது எனது பொதுவான முடிவுகளுக்கு முரணான ஒரு எண்ணம் தோன்றினால், அவற்றைப் பற்றி நான் அவசியம் மற்றும் தாமதமின்றி ஒரு சிறிய குறிப்பைச் செய்தேன், ஏனென்றால் நான் அனுபவத்தில் பார்த்தபடி, அத்தகைய உண்மைகள் அல்லது எண்ணங்கள் பொதுவாக சாதகமானவற்றை விட மிக விரைவில் நினைவிலிருந்து நழுவுகின்றன. உனக்காக.. சி. டார்வின்

பழைய விரிசல்களில் புதிய காட்சிகள். ஜி. லிக்டன்பெர்க்

யாருக்கு அவர்களின் போதனைகள் வாழ்க்கையின் விதி, மற்றும் வெறும் அறிவாற்றல் அல்ல? சிசரோ

பழையதைத் திரும்பத் திரும்பச் சொல்லி புதியதைக் கற்றுக் கொள்பவர் தலைவனாக முடியும். கன்பூசியஸ்

ஒரு விதியாக, சிறந்த தகவலைக் கொண்டவர் மிகப்பெரிய வெற்றியை அடைகிறார். பி. டிஸ்ரேலி

அறிவின் கணிதமயமாக்கலுடன், முட்டாள்தனத்தின் கணிதமயமாக்கலும் உள்ளது; கணிதத்தின் மொழி, விந்தை போதும், இந்தப் பணிகளில் எதற்கும் ஏற்றது. வி வி. நலிமோவ்

இப்போது கிடைத்திருக்கும் பரந்த அளவிலான அறிவைக் கருத்தில் கொண்டு, பல சிறப்பு நுணுக்கங்களைக் கற்றுக்கொள்வதை விட ஓரளவு திறமையற்ற ஒரு பொதுவான முறையைப் பயன்படுத்துவது நல்லது. ஆர். ஹேமிங்

எந்தவொரு மனித அறிவும் உள்ளுணர்வுடன் தொடங்குகிறது, கருத்துக்களுக்குச் செல்கிறது மற்றும் யோசனைகளுடன் முடிவடைகிறது. காண்ட்

எந்த திறப்பும் தரையில் இருந்து குஞ்சு பொரிக்கும் போது சுற்றி மிதித்தவர்களை அழிக்கிறது. தெரியவில்லை

குயின்டெசென்ஸ் பிரித்தெடுக்கும் கருவி. எஃப். ரபேலாய்ஸ்

கலைக்களஞ்சியம் வசதியானது. டிடெரோட்டைப் பற்றி படித்தாலும், பாரிசியன் சலூன்கள், கவர்ச்சிகரமான உரையாடல்கள், புத்திசாலித்தனமான பெண்களுடன் அழகான உரையாடல்கள் போன்றவற்றை நீங்கள் உணர்கிறீர்கள். யுனிவர்சலிசம் அசௌகரியமானது, அதுவே அசௌகரியமானது, அது பிரபஞ்சத்திற்கான வெளிப்படைத்தன்மை, இது ரில்கே, வால் நட்சத்திரங்கள் மற்றும் ... விண்மீன்கள் நமது அன்றாட வாழ்வில் நுழைய வேண்டும். உலகளாவியவாதம் துயரமானது. எந்தவொரு உலகளாவிய நபரும் உலகிற்கு சவால் விடுகிறார். ஈ. பணக்காரர்

இந்த விஷயத்தைத் தீர்த்து வைப்பது சாத்தியமில்லை: நிறைய சொல்லப்பட்டதாகத் தெரிகிறது, ஆனால் இல்லை, இன்னும் சொல்லப்படவில்லை ... டி. போக்காசியோ

பார்க்க விரும்புவோருக்கு போதுமான வெளிச்சமும் இல்லாதவர்களுக்கு போதுமான இருளும் இருக்கிறது. பி. பாஸ்கல்

நாம் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்க வேண்டும் - யாருக்கு அதிகம் தெரியும், ஆனால் யாருக்கு நன்றாகத் தெரியும். எம். மாண்டெய்ன்

தியானம் இல்லாமல் கற்பது பயனற்றது, ஆனால் கற்காமல் சிந்திப்பது ஆபத்தானது. கன்பூசியஸ்

ஒன்றைச் சிந்தித்து, தன் சீடர்களுக்கு இன்னொன்றைப் போதிக்கும் எவரும், நேர்மையான மனிதனின் கருத்தைக் கற்றுக்கொள்வதில் இருந்து எனக்கு அந்நியனாகத் தெரிகிறது. பேரரசர் ஜூலியன்

நான் இப்போது ஒரு அழகான வாசனையுடன் ஒரு மகிழ்ச்சியான சிந்தனையை புகைக்கிறேன். அவளது பிசின் ஆனந்தம் என் மனதை ஒரு தாள் போல சூழ்ந்தது. V. Klebnikov

மாணவர்கள் ஏன் மற்ற பள்ளிகளிலிருந்து எபிகியூரியர்களுக்கு ஓடுகிறார்கள், ஆனால் எபிகியூரியர்களிடமிருந்து மற்றவர்களுக்கு ஏன் ஓடுகிறார்கள் என்று கேட்டதற்கு, அர்செசிலாஸ் பதிலளித்தார்: -ஏனென்றால் நீங்கள் ஒரு மனிதனிடமிருந்து ஒரு மந்திரவாதியாக முடியும், ஆனால் ஒரு மனிதனிடமிருந்து ஒரு மனிதனாக முடியாது.

மாணவர்கள் எவ்வாறு வெற்றிபெற முடியும் என்று கேட்டதற்கு, அரிஸ்டாட்டில் பதிலளித்தார்: "முன்னால் இருப்பவர்களைப் பிடிக்கவும், பின்னால் இருப்பவர்களுக்காக காத்திருக்கவும் இல்லை.

மேலும் பலவற்றை நான் ஆதாரங்களை சேகரிக்க முடியும்,

எனது நியாயத்தின் உறுதியை மேலும் உறுதிப்படுத்த;

ஆனால் நான் இங்கே கோடிட்டுக் காட்டிய தடயங்கள் போதும்,

எனவே நீங்கள் மற்ற அனைத்தையும் ஒரு உணர்ச்சிகரமான மனதுடன் பின்பற்றலாம். லுக்ரேடியஸ்

நீங்கள் போதுமானதை விட அதிகமாக அழைக்காவிட்டால் உங்களுக்கு ஒருபோதும் போதுமானதாக தெரியாது. டபிள்யூ. பிளேக்

உண்மையான அறிவு ஒரு மனிதனை வெறும் பாதகனாக மாற்றும் உண்மைகளை அறிவதில் இல்லை, மாறாக அவனை ஒரு தத்துவஞானியாக மாற்றும் உண்மைகளைப் பயன்படுத்துவதில் உள்ளது. ஜி. கொக்கி

அறிவு என்பது சக்தி, சக்தி என்பது அறிவு. எஃப். பேகன்

ஒரு சிறிய அளவிலான அறிவை முழுமையாகக் கற்றுக்கொள்வதை விட, சர்வ அறிவின் பளபளப்பைப் பெறுவது நமக்கு எளிதானது. எல். வௌவனார்குஸ்

ஏற்கனவே படித்த புத்தகங்களை மீண்டும் படிப்பது கற்றலின் உறுதியான உரைகல்லாகும். கே. கோயபல்

பெரிய காரியங்களைச் சாதிக்க விரும்புபவன் தன்னைக் கட்டுப்படுத்திக் கொள்ள வேண்டும். மறுபுறம், யார் எல்லாவற்றையும் விரும்புகிறார்கள், உண்மையில் எதையும் விரும்பவில்லை, எதையும் சாதிக்க மாட்டார்கள். ஜி. ஹெகல்

சில கொள்கைகளின் அறிவு சில உண்மைகளின் அறியாமையை எளிதில் ஈடுசெய்கிறது. கே. ஹெல்வெட்டியஸ்

அவர்களுக்குப் புரியாதது, அவர்களுக்குச் சொந்தமில்லை. I. கோதே

மனிதன் உலகத்தை அறியும் அளவிற்கு மட்டுமே தன்னை அறிவான். I. கோதே

நீங்கள் எல்லாவற்றிலும் ஆர்வத்தை இழந்தால், உங்கள் நினைவாற்றலை இழக்கிறீர்கள். I. கோதே

மனதின் பலவீனம் மற்றும் (குறிப்பு) பல சீடர்கள் மற்றும் பெரியவர்களின் குணாதிசயங்களுக்கு காரணம் அவர்கள் எல்லாவற்றையும் எப்படியாவது தெரிந்துகொள்வதால் மற்றும் எதுவும் சரியாக இல்லை. ஏ. டிஸ்டர்வெக்

உண்மையான அறிவுக்கு நன்றி, அது இல்லாமல் இருப்பதை விட ஒவ்வொரு வேலையிலும் நீங்கள் மிகவும் தைரியமாகவும் சிறந்தவராகவும் இருப்பீர்கள். ஏ. டியூரர்

தவறான கற்றல் அறியாமையை விட மோசமானது. அறியாமை என்பது பயிரிடப்பட்டு விதைக்கக்கூடிய வெற்று வயல்; தவறான கற்றல் என்பது கோதுமைப் புல்லால் வளர்ந்த வயல் ஆகும், இது களைகளை அகற்றுவது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது. சி. காண்டு

மனிதனாக இருப்பதென்றால், அறிவை மட்டும் கொண்டிருக்காமல், முன்னோர்கள் நமக்காகச் செய்ததை வருங்கால சந்ததியினருக்கும் செய்ய வேண்டும். ஜி.லிச்சன்பெர்க்

நிறைய கற்றுக்கொள்வதற்கான சிறந்த கலை, சிறிது சிறிதாக ஒரே நேரத்தில் எடுத்துக்கொள்வதாகும். டி. லாக்

ஒருவர் பள்ளியில் கற்க வேண்டும், ஆனால் பள்ளியை விட்டு வெளியேறிய பிறகு ஒருவர் அதிகம் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும், மேலும் இந்த இரண்டாவது போதனையானது அதன் விளைவுகளில், தனிமனிதன் மற்றும் சமூகத்தின் மீதான அதன் செல்வாக்கில் முதல் போதனையை விட மிக முக்கியமானது. DI. பிசரேவ்

அறிவு மனிதனின் படைப்பு முனைகளுக்கு சேவை செய்ய வேண்டும். அறிவைக் குவித்தால் மட்டும் போதாது; அவை முடிந்தவரை பரவலாகப் பரப்பப்பட்டு வாழ்க்கையில் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும். என்.ஏ. ருபாக்கின்

எந்தவொரு உண்மையான கல்வியும் சுய கல்வி மூலம் மட்டுமே பெறப்படுகிறது. அதன் மேல். ருபாகின்

ஒரு படித்த நபர் படிக்காத ஒருவரிடமிருந்து வேறுபடுகிறார், ஏனெனில் அவர் தனது கல்வியை முழுமையடையாததாகக் கருதுகிறார். கே சிமோனோவ்

கல்வி விஷயத்தில், சுய-வளர்ச்சி செயல்முறைக்கு பரந்த இடம் கொடுக்கப்பட வேண்டும். சுய கல்வி மூலம் மட்டுமே மனிதகுலம் மிகவும் வெற்றிகரமாக வளர்ந்தது. ஜி. ஸ்பென்சர்

அறிவொளி அதன் இலக்காக பண்புக் கல்வியைக் கொண்டுள்ளது. ஜி. ஸ்பென்சர்

நீங்கள் எல்லாவற்றையும் பற்றி கொஞ்சம் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும், ஆனால் எல்லாவற்றையும் பற்றி கொஞ்சம். [மீதத்தை நீங்கள் கொஞ்சம் தெரிந்து கொள்ள விரும்பினால், எல்லாவற்றையும் பற்றி நீங்கள் எவ்வளவு குறைவாக அறிந்திருக்கிறீர்கள் என்பதைப் பாதிக்கும்] கே.ஏ. திமிரியாசீவ்

அறிவு என்பது ஒருவரின் சிந்தனையின் முயற்சியால் பெறப்படும் போது மட்டுமே அறிவு ஆகும், நினைவாற்றலால் அல்ல. எல்.என். டால்ஸ்டாய்

அறிவை அறம் என்று நினைப்பது தவறு. முக்கியமானது அளவு அல்ல, ஆனால் அறிவின் தரம். எல்.என். டால்ஸ்டாய்

தார்மீக அடிப்படை இல்லாத அறிவு என்பது ஒன்றுமில்லை. எல்.என். டால்ஸ்டாய்

அறிவை ஜீரணிக்க, ஒருவர் அதை ஆர்வத்துடன் உள்வாங்க வேண்டும். ஏ. பிரான்ஸ்

நாகரீகத்தின் மிக முக்கியமான பணி மனிதனுக்கு சிந்திக்கக் கற்றுக் கொடுப்பதாகும். டி. எடிசன்

அவரது தலையில் உள்ள யோசனைகள் ஒரு பெட்டியில் கண்ணாடி போன்றது: ஒவ்வொன்றும் தனித்தனியாக வெளிப்படையானவை, அனைத்தும் ஒன்றாக இருண்டவை. ஏ. ரிவரோல்

இப்போதெல்லாம், ஒரு உருவப்படம் ஏழு நிமிடங்களில் வரையப்படுகிறது, மூன்று நாட்களில் வரைதல் கற்பிக்கப்படுகிறது, ஆங்கிலம் பாடங்களில் கற்பிக்கப்படுகிறது, எட்டு மொழிகள் ஒரே நேரத்தில் பல வேலைப்பாடுகளின் உதவியுடன் கற்பிக்கப்படுகின்றன, இது இந்த எட்டு மொழிகளில் பல்வேறு பொருட்களையும் அவற்றின் பெயர்களையும் சித்தரிக்கிறது. ஒரு வார்த்தையில், இதுவரை ஒரு முழு வாழ்க்கையையும் எடுக்கும் அனைத்து இன்பங்கள், உணர்வுகள் மற்றும் எண்ணங்களை ஒன்றிணைத்து, அவற்றை ஒரே நாளில் பொருத்த முடிந்தால், அவர்கள் ஒருவேளை இதைச் செய்வார்கள். அவர்கள் உங்கள் வாயில் ஒரு மாத்திரையை வைத்து அறிவிப்பார்கள்: -விழுங்கி வெளியே போ! N. சாம்ஃபோர்ட்

நான் என்ன கற்றுக்கொண்டேன் என்பது எனக்குத் தெரியாது, இன்னும் எனக்குத் தெரிந்த சிறியதை நான் யூகித்தேன். N. சாம்ஃபோர்ட்

எதையும் முழுமையாக அறிய முடியாது, எதையும் முழுமையாகக் கற்றுக்கொள்ள முடியாது, எதையும் முழுமையாகக் கண்டறிய முடியாது: புலன்கள் மட்டுப்படுத்தப்பட்டுள்ளன, மனம் பலவீனமாக உள்ளது, வாழ்க்கை குறுகியது. அனாக்ஸகோரஸ்

கற்றறிந்தவர், ஆனால் தனது கற்றலைக் காரணத்திற்காகப் பயன்படுத்தாதவர், உழுது விதைக்காத மனிதனைப் போன்றவர். அரபு சொல்

வாழ்க்கையின் சட்டத்தைப் பற்றிய அறிவு மற்ற பல அறிவை விட மிகவும் முக்கியமானது, மேலும் சுய முன்னேற்றத்திற்கு நேரடியாக நம்மை வழிநடத்தும் அறிவு மிக உயர்ந்த முக்கியத்துவம் வாய்ந்த அறிவு. ஜி. ஸ்பென்சர்

நீங்கள் நினைவில் வைக்க விரும்பாத எதையும் படிக்காதீர்கள், மேலும் நீங்கள் விண்ணப்பிக்க விரும்பாத எதையும் மனப்பாடம் செய்யாதீர்கள். டி. பிளாக்கி

உண்மையான விஞ்ஞானிகள் மட்டுமே கற்றுக்கொண்டே செல்கிறார்கள்; அறியாதவர்கள் கற்பிக்க விரும்புகிறார்கள். தெரியவில்லை

பிரச்சினையின் இரு பக்கங்களையும் பார்க்கும் ஒரு நபர், சாராம்சத்தில், முற்றிலும் எதையும் பார்ப்பதில்லை. ஓ. வைல்ட்

நமக்குத் தெரிந்தவை எல்லையற்றவை, நமக்குத் தெரியாதவை எல்லையற்றவை. பி. லாப்லேஸ்

உங்களுக்குப் பயனற்ற பல விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்வதை விட, உங்களுக்கு எப்போதும் சேவை செய்யக்கூடிய சில புத்திசாலித்தனமான விதிகளை அறிந்து கொள்வது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். சினேகா இளையவர்

அறிவு வலிமை, சர்வ அறிவே பலவீனம். சிட்னி ஸ்மித்

இளமையில் கற்பித்தல் - கல் செதுக்குதல், முதுமையில் - மணலில் வரைவு. டால்முட்

கல்வி பற்றிய சிறந்த பழமொழிகள் மற்றும் மேற்கோள்களின் தேர்வை உங்கள் கவனத்திற்கு முன்வைக்கிறோம். நவீன மேற்கோள்கள் மற்றும் உன்னதமானவை இரண்டும் உள்ளன. ஒவ்வொருவரும் தங்களுக்கான சுவாரஸ்யமான பழமொழிகளைக் கண்டுபிடிப்பார்கள், அது அவர்களை சரியான எண்ணங்களுக்கும் செயல்களுக்கும் வழிநடத்தும்.

பகுதி 1: கல்வி பற்றிய மேற்கோள்கள்

குழந்தைகள் வளரும்போது அவர்களுக்கு எது பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்பதை அவர்களுக்குக் கற்பிக்க வேண்டும்.
அரிஸ்டிப்பஸ்

இயற்கை எல்லாவற்றையும் மிகவும் கவனித்துக்கொண்டது, எல்லா இடங்களிலும் நீங்கள் கற்றுக்கொள்ள ஏதாவது ஒன்றைக் காணலாம்.
லியோனார்டோ டா வின்சி

நாங்கள் படிக்கிறோம், ஐயோ, பள்ளிக்காக, வாழ்க்கைக்காக அல்ல.
சினேகா

கற்பித்தவை அனைத்தும் மறந்தபின் எஞ்சியிருப்பது கல்வி.
ஏ. ஐன்ஸ்டீன்

ஒரு நபர் மற்றவர்களுக்கு உதவாத வரையில் அவர் உண்மையிலேயே முன்னேற முடியாது.
டிக்கன்ஸ் சி.

நாம் நம் குழந்தைகளுக்கு என்ன கற்றுக்கொடுக்கிறோம் என்பதில் நம்பிக்கை வைக்க வேண்டும்.
உட்ரோ வில்சன்

புத்திசாலிகள் மற்றும் மிகவும் முட்டாள்கள் மட்டுமே கற்பிக்க முடியாதவர்கள்.
கன்பூசியஸ்

நீங்கள் விரும்புவதை மட்டுமே நீங்கள் கற்றுக்கொள்ள முடியும்.
கோதே ஐ.

எனது பள்ளிப் படிப்பை எனது கல்வியில் குறுக்கிட விடமாட்டேன்.
மார்க் ட்வைன்

இளமைப் பருவத்தில் கற்றுக்கொள்வதில் வெட்கப்பட வேண்டாம்: எப்போதும் இல்லாததை விட தாமதமாக கற்றுக்கொள்வது நல்லது.
ஈசோப்

பகுதி 2: கல்வி பற்றிய மேற்கோள்கள்

ஆசிரியர், மாணவர்களின் நினைவாற்றலை, அவர்களின் மனதைக் கவரும் வகையில், புரிதலை அடைய வேண்டுமேயன்றி, மனப்பாடம் செய்யக் கூடாது.
ஃபெடோர் இவனோவிச் யான்கோவிச் டி மேரிவோ

கல்வி நிறுவனத்தில் மட்டுமே கல்வி கற்ற குழந்தை படிக்காத குழந்தை.
ஜார்ஜ் சாந்தயானா

மற்றவர்களுக்கு கல்வி கற்பதற்கு, முதலில் நம்மை நாமே கற்றுக் கொள்ள வேண்டும்.
நிகோலாய் வாசிலியேவிச் கோகோல்

ஆசிரியர் கற்பிப்பவர் அல்ல, ஆனால் யாரிடமிருந்து கற்றுக்கொள்கிறார்களோ அவர்தான்.
அனடோலி மிகைலோவிச் காஷ்பிரோவ்ஸ்கி

பணம் செலுத்தும் அறிவு சிறப்பாக நினைவில் வைக்கப்படுகிறது.
ரபி நாச்மேன்

தப்பெண்ணங்கள், தீமைகள் மற்றும் நோய்களைக் கடத்தாமல், பல நூற்றாண்டுகளின் மதிப்புமிக்க திரட்சிகள் அனைத்தையும் புதிய தலைமுறைக்குக் கடத்த வேண்டிய நபர் ஆசிரியர்.
அனடோலி வாசிலீவிச் லுனாச்சார்ஸ்கி

ஒரு நல்ல ஆசிரியராக இருப்பதற்கு, நீங்கள் கற்பிப்பதை நேசிக்க வேண்டும், கற்பிப்பவர்களை நேசிக்க வேண்டும்.
V. க்ளூச்செவ்ஸ்கி

உயர்ந்த பாடங்களை மிக எளிமையாகப் பேசுவதே நல்ல கல்வியின் அடையாளம்.
ரால்ப் வால்டோ எமர்சன்

சிலர் எப்படி சிந்திக்க வேண்டும் என்று பல்கலைக்கழகத்திற்கு செல்கிறார்கள், ஆனால் பெரும்பாலானவர்கள் பேராசிரியர்கள் என்ன நினைக்கிறார்கள் என்பதை அறிய செல்கிறார்கள்.

ஒரு உண்மையான ஆசிரியர் என்பது உங்களுக்கு தொடர்ந்து கல்வி கற்பிப்பவர் அல்ல, ஆனால் நீங்கள் நீங்களே ஆக உதவுபவர்
மிகைல் அர்கடிவிச் ஸ்வெட்லோவ்

பகுதி 3: கல்வி பற்றிய மேற்கோள்கள்

மனதையும் ஆன்மாவையும் பயிற்றுவிப்பதை விட செல்வத்தைப் பெறுவதில் மக்கள் ஆயிரம் மடங்கு அதிக அக்கறை கொண்டுள்ளனர், இருப்பினும் ஒரு நபரில் இருப்பதை விட ஒரு நபரில் உள்ளவை சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி நம் மகிழ்ச்சிக்கு முக்கியம்.
A. ஸ்கோபன்ஹவுர்

கல்வியின் பெரிய குறிக்கோள் அறிவு மட்டுமல்ல, எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக செயல்.
என்.ஐ. மைரான்

கல்வியே இலக்காக இருக்க முடியாது.
ஹான்ஸ் ஜார்ஜ் கடாமர்

வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி இரண்டும் பிரிக்க முடியாதவை. அறிவைக் கடத்தாமல் கல்வி கற்பது சாத்தியமில்லை; எல்லா அறிவும் கல்வியாகவே செயல்படுகிறது.
எல்.என். டால்ஸ்டாய்

எவ்வளவு காலம் வாழ்ந்தாலும் வாழ்நாள் முழுவதும் படிக்க வேண்டும்.
சினேகா

கொஞ்சம் கூட தெரிந்து கொள்ள நிறைய கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.
மாண்டெஸ்கியூ

மாணவன் ஆசிரியரை ஒரு மாதிரியாகக் கண்டால், ஒரு போட்டியாளரை ஒருபோதும் மிஞ்ச மாட்டான்.
பெலின்ஸ்கி வி. ஜி.

பண்டைய காலங்களில், மக்கள் தங்களை மேம்படுத்திக் கொள்வதற்காக படித்தனர். இப்போது மற்றவர்களை ஆச்சரியப்படுத்தும் வகையில் படிக்கிறார்கள்.
கன்பூசியஸ்

செய்தித்தாள்களைத் தவிர வேறு எதையும் படிக்காதவனை விட, எதையும் படிக்காதவன் அதிகம் படித்தவன்.
டி. ஜெபர்சன்

இல்லாத உலகில் வாழ பள்ளி நம்மை தயார்படுத்துகிறது.
ஆல்பர்ட் காமுஸ்

பகுதி 4: கல்வி பற்றிய மேற்கோள்கள்

கற்பித்தல் ஒரு நபரை மகிழ்ச்சியில் அலங்கரிக்கிறது, ஆனால் துரதிர்ஷ்டத்தில் அடைக்கலமாக செயல்படுகிறது.
சுவோரோவ் ஏ.வி.

புத்தகக் கற்றல் ஒரு அலங்காரம், அடித்தளம் அல்ல.
Michel Montaigne

கல்வி ஒரு மனிதனுக்கு கண்ணியத்தை அளிக்கிறது, அடிமை தான் அடிமைத்தனத்திற்காக பிறக்கவில்லை என்பதை உணர ஆரம்பிக்கிறான்.
டிட்ரோ டி.

சிந்திக்காமல் கற்பது பயனற்றது, ஆனால் கற்காமல் சிந்திப்பது ஆபத்தானது.
கன்பூசியஸ்

நீங்கள் எதைக் கற்றுக்கொண்டாலும், நீங்களே கற்றுக்கொள்கிறீர்கள்.
பெட்ரோனியஸ்

அறியாமையைக் கண்டுபிடித்து அறிவைத் தேடுபவர்களுக்கு மட்டுமே அறிவுரைகளை வழங்குங்கள். தங்கள் நேசத்துக்குரிய எண்ணங்களைத் தெளிவாக வெளிப்படுத்தத் தெரியாதவர்களுக்கு மட்டும் உதவுங்கள். சதுரத்தின் ஒரு மூலையைப் பற்றிக் கற்றுக்கொண்டால், மற்ற மூன்றையும் கற்பனை செய்ய முடிந்தவர்களுக்கு மட்டுமே கற்பிக்கவும்.
கன்பூசியஸ்

தெரிந்து கொள்ள வேண்டிய முக்கியமான எதையும் கற்பிக்க முடியாது - ஒரு ஆசிரியர் செய்யக்கூடியது பாதைகளை சுட்டிக்காட்டுவது மட்டுமே.
ஆல்டிங்டன் ஆர்.

அதிகம் முரண்படவும் பேசவும் முனைபவர் தேவையானதைக் கற்கத் தகுதியற்றவர்.
ஜனநாயகம்

குழந்தைகளுக்குக் கற்பிக்கும் பாடங்கள் அவர்களின் வயதுக்கு ஏற்றதாக இருக்க வேண்டும், இல்லையெனில் அவர்களிடம் புத்திசாலித்தனம், நாகரீகம், வீண்பேச்சு ஆகியவை உருவாகும் அபாயம் உள்ளது.
காண்ட் ஐ.

கல்வி என்பது மனதின் முகம்.
கே கவுஸ்

ஆசையில்லாமல் கற்கும் மாணவன் சிறகு இல்லாத பறவை.
சாடி

கல்வி ஒருவனுக்குக் கிடைத்த மிகப் பெரிய வரம் என்பதை நிரூபிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. கல்வி இல்லாமல், மக்கள் முரட்டுத்தனமாகவும் ஏழைகளாகவும் மகிழ்ச்சியற்றவர்களாகவும் இருக்கிறார்கள்.
செர்னிஷெவ்ஸ்கி என்.ஜி.

கல்வி பற்றிய சுவாரஸ்யமான பழமொழிகள் மற்றும் மேற்கோள்கள் உங்களுக்குத் தெரிந்தால், கருத்துகளில் எழுதுங்கள்.

1. 21ஆம் நூற்றாண்டின் படிப்பறிவில்லாதவர்கள் எழுத படிக்கத் தெரியாதவர்களாக இருக்க மாட்டார்கள், மாறாக கற்கவும் மீண்டும் படிக்கவும் முடியாதவர்களாக இருப்பார்கள். ஆல்வின் டோஃப்லர்
2. உங்களுடன் எப்போதும் உடன்படும் ஒருவரிடமிருந்து நீங்கள் கற்றுக்கொள்ள முடியாது. டட்லி ஃபீல்ட் மாலன்
3. முன்னே எப்பொழுதும் கற்றுக் கொள்ள ஏதாவது இருக்கிறது, அதை உங்களால் நிச்சயமாக செய்ய முடியும் என்பது போல் வாழ்க்கையை கடந்து செல்லுங்கள். வெர்னான் ஹோவர்ட்
4. கல்வி என்பது முக்கியமாக நாம் மறந்துவிட்டதைக் கொண்டுள்ளது. மார்க் ட்வைன்
5. நான் எப்போதும் கற்றுக்கொண்டிருக்கிறேன். கல்லறை என் டிப்ளமோ இருக்கும். எர்த்தா கிட்
6. உங்களுக்கு எல்லாம் தெரியும் என்று நினைப்பது புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்வதைத் தடுக்கிறது. கிளாட் பெர்னார்ட்
7. இறுதியில், நீங்கள் கற்றுக்கொண்டது மற்றும் நீங்கள் உண்மையிலேயே கற்றுக்கொண்டது மட்டுமே முக்கியம். ஹாரி எஸ். ட்ரூமன்
8. ஒரு மாணவனுக்கு ஒரே நாளில் பாடம் சொல்லிக் கொடுக்கலாம், ஆனால் அவனிடம் ஆர்வத்தையும் ஆர்வத்தையும் வளர்த்துக்கொண்டால் அவன் தன் வாழ்நாள் முழுவதும் கற்றுக் கொண்டே இருப்பான். களிமண் பி. பெட்ஃபோர்ட்
9. பொது இடங்களில் வயலின் வாசிப்பது, விளையாடிக் கொண்டே கற்றுக் கொள்வது போன்றதுதான் வாழ்க்கை. சாமுவேல் பட்லர்
10. நீங்கள் மாற்றத்திற்கு நெருக்கமாக இருக்கும்போது கற்றல் ஒரு தொடர்ச்சியான செயல்முறை என்று இப்போது நாம் கூறலாம். மேலும் கற்றுக்கொள்வது எப்படி என்பதை மக்களுக்கு கற்பிப்பது மிகவும் கடினமான பணியாகும். பீட்டர் ட்ரக்கர்

1. கல்வியின் முக்கிய குறிக்கோள் சிந்திக்கக் கற்பிப்பதே தவிர, சில சிறப்பு வழியில் சிந்திக்கக் கற்பிப்பதல்ல. மற்றவர்களின் எண்ணங்களை உங்கள் நினைவகத்தில் பதிவிறக்கம் செய்வதை விட, உங்கள் சொந்த மனதை வளர்த்து, நீங்களே சிந்திக்க கற்றுக்கொள்வது நல்லது. ஜான் டிவே
2. புத்திசாலிகள் மற்றவர்களின் தவறுகளிலிருந்து கற்றுக்கொள்கிறார்கள், முட்டாள்கள் தங்கள் தவறுகளிலிருந்து கற்றுக்கொள்கிறார்கள். ஆசிரியர் தெரியவில்லை
3. ஞானத்தைக் கற்பிக்க மூன்று முறைகள் உள்ளன. முதலாவது சாயல் மூலம், அது உன்னதமானது. இரண்டாவது மீண்டும் மீண்டும் மூலம் மற்றும் எளிதானது. மூன்றாவது அனுபவத்தின் மூலம், அது மிகவும் கசப்பானது. கன்பூசியஸ்
4. கற்றால் மட்டுமே வாழ்க்கை ஒரு கற்றல் அனுபவம். யோகி பெர்ரா
5. ஞானம் - முக்கியமற்றவற்றைத் தவிர்க்கக் கற்றுக் கொள்ளும் திறனில். வில்லியம் ஜேம்ஸ்
6. கற்றல் என்பது உண்மையில், உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் நீங்கள் புரிந்துகொண்ட ஒன்றை திடீரென்று புரிந்துகொள்வது, ஆனால் வேறு வழியில். டோரிஸ் லெசிங்
7. கற்பித்தல் என்பது பார்வையாளர்களின் விளையாட்டு அல்ல. D. Blocher
8. கற்றுக்கொள்வதை நிறுத்தும் எவருக்கும் வயதாகிறது, அவர்கள் எவ்வளவு வயதானவராக இருந்தாலும்: இருபது அல்லது எண்பது. தொடர்ந்து கற்கும் எவரும் இளமையாகவே இருப்பார்கள். உங்கள் மனதை இளமையாக வைத்திருப்பதுதான் வாழ்க்கையில் பெரிய விஷயம். ஹென்றி ஃபோர்டு
9. கேள்விக்கான பதிலைத் தேடும்போது உண்மையான அறிவைப் பெறுகிறோம், பதிலைக் கண்டுபிடிக்கும்போது அல்ல. லாயிட் அலெக்சாண்டர்
10. புத்திசாலிகள் கற்றுக்கொள்வதை நிறுத்திவிடுகிறார்கள்... ஏனென்றால், அனைவருக்கும் எல்லாவற்றையும் தெரியும் என்பதை உறுதிப்படுத்த அவர்கள் அதிக முயற்சி எடுத்து, இப்போது அவர்களால் தெரியாதது போல் பார்க்க முடியாது. கிறிஸ் அஜிரிஸ்

1. நான் எனது மாணவர்களுக்கு ஒருபோதும் கற்பிப்பதில்லை. அவர்கள் தாங்களாகவே கற்றுக்கொள்ளக்கூடிய நிபந்தனைகளை மட்டுமே நான் அவர்களுக்கு வழங்குகிறேன். ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன்
2. வளரும் மனதிற்கு, உலகம் முழுவதும் ஒரு ஆய்வகம். மார்ட்டின் ஃபிஷர்
3. உண்மையில் அறியத் தகுந்த எதையும் கற்பிக்க முடியாது. ஆஸ்கார் குறுநாவல்கள்
4. நீங்கள் பூனையை வாலைப் பிடித்துக் கொண்டால், மற்ற சூழ்நிலைகளில் நீங்கள் கற்றுக்கொள்ள முடியாத பல புதிய விஷயங்களை நீங்கள் கற்றுக்கொள்ளலாம். மார்க் ட்வைன்
5. நான் கேட்கிறேன் - நான் மறந்துவிட்டேன். நான் பார்க்கிறேன் - எனக்கு நினைவிருக்கிறது. நான் செய்கிறேன் - எனக்கு புரிகிறது. கன்பூசியஸ்
6. நான் எப்போதும் என்னால் செய்ய முடியாத விஷயங்களைச் செய்யக் கற்றுக் கொள்ள உதவும் வரிசையில் செய்கிறேன். பாப்லோ பிக்காசோ
7. நிலநடுக்கத்திற்குப் பிறகு காலையில் புவியியலைப் புரிந்துகொள்கிறோம். ரால்ப் வால்டோ எமர்சன்
8. புதிய சிந்தனையைக் கற்ற மனித மனம் பழைய நிலைக்குத் திரும்பாது. ஆலிவர் வெண்டெல் ஹோம்ஸ் ஜூனியர்
9. கற்றல் என்பது தற்செயலாகப் பெறுவது அல்ல. மேலும் நீங்கள் ஆர்வத்துடன் பாடுபடுவது மற்றும் விடாமுயற்சியுடன் செய்வது. அபிகாயில் ஆடம்ஸ்
10. உண்மையில் யாரும் கற்றலை நிறுத்துவதில்லை. ஜோஹன் கோதே

1. அதிகமாகப் படித்து, மூளையை மிகக் குறைவாகப் பயன்படுத்துபவர், அதிகமாகச் சிந்திக்கும் சோம்பேறிப் பழக்கத்தில் முடிகிறது. ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன்
2. எந்தவொரு கற்றலும் உணர்ச்சிகளுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. பிளாட்டோ
3. ஆர்வம் என்பது கற்றலின் மெழுகுவர்த்தியில் உள்ள திரி. வில்லியம் ஏ. வார்டு
4. அறிவால் நிரம்பிய, ஆனால் சொந்த எண்ணம் இல்லாத ஏராளமான மக்களை நான் அறிவேன். வில்சன் மிஸ்னர்
5. கற்றல் என்பது முடிவிற்கான வழிமுறை அல்ல, அதுவே முடிவாகும். ராபர்ட் ஹெய்ன்லைன்
6. பயிற்சி விருப்பமானது மற்றும் உயிர்வாழ்வதற்கு அவசியமில்லை. டபிள்யூ. எட்வர்ட்ஸ் டெமிங்
7. நமது அறிவு, படிப்பைத் தொடர விடாமல் தடுக்கிறது. கிளாட் பெர்னார்ட்
8. உங்களைச் சுற்றியுள்ள அனைவரும் மற்றும் உங்களைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தும் உங்கள் ஆசிரியர்கள். கென் கேஸ்
9. நீ வாழ்ந்து கற்றுக்கொள். எப்படியும் நீங்கள் வாழ்கிறீர்கள். டக்ளஸ் ஆடம்ஸ்
10. நாளை சாகப்போவது போல் வாழுங்கள். நீங்கள் என்றென்றும் வாழப் போகிறீர்கள் என்று கற்றுக்கொள்ளுங்கள். காந்தி

1. வாசிப்பு அறிவுக்கான பொருளை மட்டுமே வழங்குகிறது, ஆனால் சிந்தனை செயல்முறையே இந்த அறிவை ஒருங்கிணைக்க வாய்ப்பளிக்கிறது. ஜான் லாக்
2. மக்கள் கற்றுக்கொள்வதை நிறுத்துவதற்கான காரணங்களில் ஒன்று, தவறுகளைச் செய்யும் பயம். ஜான் கார்ட்னர்
3. நீங்கள் பேசும்போது எதையும் கற்றுக்கொள்ள மாட்டீர்கள். லிண்டன் பி. ஜான்சன்
4. நீங்கள் அதை ஆர்வத்துடன் நடத்தினால், எதையும் ஒரு முக்கியமான கற்றல் அனுபவமாக இருக்கும். மேரி மெக்ராக்கன்
5. மற்றவர்களை ஒருபோதும் நிறுத்தாதீர்கள். இயக்கத்தின் வேகம் முக்கியமற்றது, முக்கிய விஷயம் முன்னோக்கி இயக்கம். பிளாட்டோ
6. அறியாமை ஒரு அவமானம் அல்ல, அறிவுக்காக பாடுபடாதது அவமானம். பெஞ்சமின் பிராங்க்ளின்
7. நல்லது என்று கருதி, உண்மையைப் பெறுவது நல்லது. மார்க் ட்வைன்
8. கற்கும் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். நீங்கள் வெற்றி பெற்றால், நீங்கள் எப்போதும் வளருவீர்கள். அந்தோணி Zhd. டிஏஞ்சலோ
9. நாம் ஏதாவது செய்யும்போது கற்றுக்கொள்கிறோம். ஜார்ஜ் ஹெர்பர்ட்
10. மில்லியன் கணக்கான வெவ்வேறு உண்மைகளால் உங்கள் மனதை நிரப்புவது மிகவும் சாத்தியம், ஆனால் அதே நேரத்தில் எதையும் கற்றுக்கொள்ள முடியாது. அலெக் பிறந்தார்.

• வாழு மற்றும் கற்றுகொள்!
• அறிவொளியில் மட்டுமே மனித குலத்தின் அனைத்துப் பேரிடர்களுக்கும் நல் மருந்தைக் கண்டுபிடிப்போம்! கரம்சின் என்.எம்.
• படிப்பதை நிறுத்த முடியாது. Xun Tzu
• அறியாமையைக் கண்டுபிடித்து அறிவைத் தேடுபவர்களுக்கு மட்டுமே அறிவுரைகளை வழங்குங்கள். தங்கள் நேசத்துக்குரிய எண்ணங்களைத் தெளிவாக வெளிப்படுத்தத் தெரியாதவர்களுக்கு மட்டும் உதவுங்கள். சதுரத்தின் ஒரு மூலையைப் பற்றிக் கற்றுக்கொண்டால், மற்ற மூன்றையும் கற்பனை செய்ய முடிந்தவர்களுக்கு மட்டுமே கற்பிக்கவும். கன்பூசியஸ்
• இரண்டு பேருடன் இருந்தாலும், அவர்களிடமிருந்து கற்றுக்கொள்ள ஏதாவது ஒன்றை நான் நிச்சயமாகக் கண்டுபிடிப்பேன். நான் அவர்களின் நற்பண்புகளைப் பின்பற்ற முயற்சிப்பேன், அவர்களின் குறைபாடுகளிலிருந்து நானே கற்றுக்கொள்வேன். கன்பூசியஸ்
• இரண்டு பேர் பலனில்லாமல் உழைத்து வீணாக முயற்சித்தனர்: செல்வத்தை குவித்தவர் மற்றும் அதைப் பயன்படுத்தாதவர், அறிவியல் படித்தவர், ஆனால் அவற்றைப் பயன்படுத்தாதவர். சாடி
• குழந்தைகள் வளரும்போது அவர்களுக்கு எது பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்பதை அவர்களுக்குக் கற்பிக்க வேண்டும். அரிஸ்டிப்பஸ்
• நீங்கள் ஒரு மனிதனுக்கு ஒரு மீனைக் கொடுத்தால், நீங்கள் அவருக்கு ஒரு முறை மட்டுமே உணவளிக்கிறீர்கள். மீன்பிடிக்கக் கற்றுக் கொடுத்தால், அவர் எப்போதும் உணவளிக்க முடியும். (கிழக்கு ஞானம்)
• தன் மனதின் மேல் அபிப்பிராயம் கொண்டவனுக்குக் கற்பிக்க விரும்புபவன் அவனுடைய நேரத்தை வீணடிக்கிறான். ஜனநாயகம்
• அறியாமை வாழ்க்கை வாழ்க்கை அல்ல. அறியாமையில் வாழ்பவன் சுவாசிப்பான். அறிவும் வாழ்க்கையும் பிரிக்க முடியாதவை. ஃபுச்ட்வாங்கர் எல்.
• வாழ்க்கை படிப்பவர்களுக்கு மட்டுமே கற்றுக்கொடுக்கிறது. க்ளூச்செவ்ஸ்கி வி.
• இளமையில் கற்காதவனுக்கு முதுமை சலிப்பு. கேத்தரின் தி கிரேட்
• யாருக்கு எப்படி தெரியும் - செய்கிறது, யாருக்குத் தெரியாது - கற்றுக்கொடுக்கிறது. ஷோ பி.
• கற்றுக்கொள்வது எளிது - நடைபயணம் செய்வது கடினம், கற்றுக்கொள்வது கடினம் - மலையேறுவது எளிது. சுவோரோவ் ஏ.வி.
• உண்மையை முழுவதுமாக அறிந்து கொள்வதை விட, பாதியிலேயே உண்மையை அறிந்துகொள்வது நல்லது, ஆனால் மற்றவர்களின் வார்த்தைகளில் இருந்து கற்றுக்கொண்டு, கிளியைப் போல கற்றுக்கொள்வது நல்லது. ரோலன் ஆர்.
• உயிருடன் இருப்பவனுக்கும் இறந்தவனுக்கும் எவ்வளவு வித்தியாசம் இருக்கிறதோ, அதே அளவு வித்தியாசம் படித்தவனுக்கும் படிக்காதவனுக்கும் உண்டு. அரிஸ்டாட்டில்
• கொஞ்சம் கூட தெரிந்து கொள்ள நிறைய கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். மாண்டெஸ்கியூ
• நீங்கள் விரும்புவதை மட்டுமே நீங்கள் கற்றுக்கொள்ள முடியும். கோதே ஐ.
• அறிவில் தேர்ச்சி பெற ஒரு புத்திசாலி ஆசிரியருக்கு உண்மையான அன்பைக் காட்டிலும் விரைவான வழி எதுவுமில்லை. Xun Tzu
• கல்வி ஒருவனுக்குக் கிடைத்த மிகப் பெரிய வரம் என்பதை நிரூபிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. கல்வி இல்லாமல், மக்கள் முரட்டுத்தனமாகவும் ஏழைகளாகவும் மகிழ்ச்சியற்றவர்களாகவும் இருக்கிறார்கள். செர்னிஷெவ்ஸ்கி என்.ஜி.
• இளமைப் பருவத்தில் கற்றுக்கொள்வதில் வெட்கப்பட வேண்டாம்: எப்போதும் இல்லாததை விட தாமதமாக கற்றுக்கொள்வது நல்லது. ஈசோப்
• கற்காத வரையில் கலையோ ஞானமோ அடைய முடியாது. ஜனநாயகம்
• கல்வி என்பது மனதின் முகம். கே காவு
• கல்வி ஒரு மனிதனுக்கு கண்ணியத்தை அளிக்கிறது, அடிமை தான் அடிமைத்தனத்திற்காக பிறக்கவில்லை என்பதை உணர ஆரம்பிக்கிறான். டிட்ரோ டி.
• மக்களுக்கு கல்வி கற்பது என்றால் அவர்களை சிறந்தவர்களாக மாற்றுவது; மக்களுக்கு கல்வி கற்பது அவர்களின் ஒழுக்கத்தை உயர்த்துவதாகும்; அதை எழுத்தறிவு பெறச் செய்வது நாகரிகமாக்குவதாகும். ஹ்யூகோ டபிள்யூ.
• ஒரு நபருக்கு சிந்திக்க கற்றுக்கொடுப்பதே மிக முக்கியமான விஷயம். பிரெக்ட் பி
• வெற்றிகரமான பெற்றோரின் ரகசியம் மாணவர் மீதான மரியாதையில் உள்ளது. எமர்சன் டபிள்யூ.
• ஏதாவது கற்றுக்கொள்வதற்கான வலுவான ஆசை ஏற்கனவே 50% வெற்றியாகும். டேல் கார்னகி
• சொல்லுங்கள் - நான் மறந்துவிடுவேன், காட்டுவேன் - ஒருவேளை நான் நினைவில் கொள்வேன், என்னை ஈடுபடுத்துவேன் - பின்னர் நான் புரிந்துகொள்வேன். கன்பூசியஸ்
• எவ்வளவு காலம் வாழ்ந்தாலும் வாழ்நாள் முழுவதும் படிக்க வேண்டும். சினேகா
• புதியதை அறியத் தயாராக இல்லாதவர்களால் பழைய உலகம் அழிகிறது.
• தன் வீட்டாருக்கு நன்மை பயக்க முடியாதவர் தனக்காகக் கற்றுக்கொள்ள முடியாது. கன்பூசியஸ்
• அதிகம் முரண்படவும் பேசவும் முனைபவர் தேவையானதைக் கற்கத் தகுதியற்றவர். ஜனநாயகம்
• ஒரு பிரபலமான பழமொழியின் படி கற்பித்தல் ஒளி மட்டுமே - அதுவும் சுதந்திரம். அறிவைப் போல் மனிதனை எதுவும் விடுவிப்பதில்லை. துர்கனேவ் ஐ.எஸ்.
• கற்பித்தல் ஒரு நபரை மகிழ்ச்சியில் அலங்கரிக்கிறது, ஆனால் துரதிர்ஷ்டத்தில் அடைக்கலமாக செயல்படுகிறது. சுவோரோவ் ஏ.வி.
• கற்றல் ஒளி, அறியாமை இருள். எஜமானரின் வேலை பயமாக இருக்கிறது, விவசாயிக்கு ஒரு கலப்பையை சொந்தமாக வைத்திருப்பது எப்படி என்று தெரியாவிட்டால், ரொட்டி பிறக்காது. சுவோரோவ் ஏ.வி.
• கற்றல் ஒளி, அறியாமை இருள். சுவோரோவ் ஏ.வி.
• கற்றலின் வேர் கசப்பானது, ஆனால் பழம் இனிமையானது. லியோனார்டோ டா வின்சி
• என்றென்றும் வாழ்வது போல் கற்றுக்கொள்; நீங்கள் நாளை இறக்கப் போகிறீர்கள் என்று வாழ்க. ஓட்டோ வான் பிஸ்மார்க்
• உங்கள் அறிவின் பற்றாக்குறையை நீங்கள் தொடர்ந்து உணர்கிறீர்கள் போலவும், உங்கள் அறிவை இழக்க நேரிடும் என்று பயப்படுவதைப் போலவும் படிக்கவும். கன்பூசியஸ்
• எல்லோரிடமிருந்தும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள், யாரையும் பின்பற்றாதீர்கள். கோர்க்கி எம்.
• ஒரு குழந்தை புத்திசாலி தந்தையிடமிருந்து தொட்டிலில் இருந்து கற்றுக்கொள்கிறது. தவறாக நினைப்பவன் முட்டாள், அவன் குழந்தைக்கும் தனக்கும் எதிரி! பிராண்ட் எஸ்.
• பகுத்தறிவு கற்பித்தல் மற்றும் நியாயமானதாக இருத்தல் இரண்டு வேறுபட்ட விஷயங்கள். லிச்சென்பெர்க் ஜி.
• படிப்பதற்கும், நேரம் வரும்போது, ​​​​கற்றதை வணிகத்தில் பயன்படுத்துவதற்கும் - இது அற்புதம் அல்லவா! கன்பூசியஸ்
• வாழ்நாள் முழுவதும், கடைசி மூச்சு வரை படிக்க வேண்டும்! Xun Tzu
• கற்றுக்கொள்வதற்கு இது ஒருபோதும் தாமதமாகாது. குயின்டிலியன்
• மனித மனம் கற்றல் மற்றும் சிந்தனை மூலம் கல்வி பெறுகிறது. சிசரோ
• நீங்கள் எதைக் கற்றுக்கொண்டாலும், நீங்களே கற்றுக்கொள்கிறீர்கள். பெட்ரோனியஸ்
• நீங்கள் எதைக் கற்பித்தாலும் சுருக்கமாக இருங்கள். ஹோரேஸ்
• வாசிப்பே சிறந்த கற்பித்தல்! புஷ்கின் ஏ. எஸ்.
• உங்களுக்கு கற்பிப்பதை விட இன்னொருவருக்கு கற்பிக்க அதிக புத்திசாலித்தனம் தேவை. Michel Montaigne
• துரதிர்ஷ்டத்தின் பள்ளி சிறந்த பள்ளி. பெலின்ஸ்கி வி. ஜி.
• நான் எப்போதும் கற்றுக்கொள்ள தயாராக இருக்கிறேன், ஆனால் எனக்கு எப்போதும் கற்பிக்கப்படுவதை விரும்புவதில்லை. வின்ஸ்டன் சர்ச்சில்
• என்னால் யாருக்கும் எதையும் கற்பிக்க முடியாது, அவர்களை சிந்திக்க வைக்கத்தான் முடியும். சாக்ரடீஸ்

படிப்பு பற்றிய மேற்கோள்களுக்கான குறிச்சொற்கள்:கற்றல், கற்றல், கல்வி, கற்றல், அறிவாற்றல், கற்பித்தல், படிப்பு, படிப்பு, கற்பித்தல், கற்பித்தல், பள்ளி

பீம் இரினா

சிறந்த நபர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் மேற்கோள்கள் (கல்வி என்ற தலைப்பில்) கட்டுரைகள், பொருட்கள், வெளியீடுகள், கட்டுரைகள், அறிக்கைகள் எழுத உதவும்.

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

முறையான கல்வி வாழ்வதற்கு உதவும். சுயக் கல்வி உங்களை வெற்றிக்கு அழைத்துச் செல்லும். ஜிம் ரான்

கல்வியின் பெரிய மதிப்பு அறிவு அல்ல, செயல்.

ஜி. ஸ்பென்சர்

வாழு மற்றும் கற்றுகொள்! ஒரு புத்திசாலியைப் போல, உங்களுக்கு எதுவும் தெரியாது என்று சொல்லும் உரிமையை நீங்கள் இறுதியாக அடைவீர்கள்.

கோஸ்மா ப்ருட்கோவ்

பிரதமர்கள் கனவு காணக்கூடிய அதிகாரம் பள்ளி ஆசிரியர்களுக்கு உள்ளது.

வின்ஸ்டன் சர்ச்சில்

பள்ளியில் மிக முக்கியமான நிகழ்வு, மிகவும் போதனையான பாடம், மாணவருக்கு மிகவும் வாழும் உதாரணம் ஆசிரியரே.

DISTERWEG

i8;e, யாரிடமிருந்து நாம் கற்றுக்கொள்கிறோமோ, அவர்கள் எங்கள் ஆசிரியர்கள் என்று சரியாக அழைக்கப்படுகிறார்கள், ஆனால் நமக்குக் கற்பிக்கும் அனைவரும் இந்தப் பெயருக்குத் தகுதியானவர்கள் அல்ல.

கோதே

ஒரு நல்ல ஆசிரியர் தனக்குத் தெரியாததைக் கூட மற்றவர்களுக்குக் கற்பிக்க முடியும்.

டேடியஸ் கோடர்பின்ஸ்கி

ஆசிரியர்கள் மிகவும் கடினமாக உழைக்கிறார்கள் மற்றும் மிகவும் குறைவாகவே பெறுகிறார்கள். உண்மையில், மனித திறன்களின் அளவை மிகக் கீழே குறைப்பது கடினமான மற்றும் கடினமான பணியாகும்.

ஜார்ஜ் பி. லோனார்ட்

கற்பித்தல் என்பது தொலைந்து போன கலையல்ல, ஆனால் கற்பித்தலுக்கான மரியாதை இழந்த பாரம்பரியம்.

ஜாக்யூஸ் பார்சின்

ஆசிரியத் தொழில் ஆட்கடத்தலுக்கு எதிராக வாழ்நாள் உத்தரவாதத்தை வழங்குகிறது.

ஸ்டானிஸ்லாவ் மோட்சார்ஸ்கி

சில கல்வியாளர்களின் பாடங்களிலிருந்து, நாம் நிமிர்ந்து உட்காரும் திறனை மட்டுமே பெறுகிறோம்.

விளாடிஸ்லாவ் கடாஜின்ஸ்கி

குழந்தைகளின் பிரார்த்தனையை சொர்க்கம் கேட்டால், உலகில் வாழும் ஒரு ஆசிரியர் கூட இருக்க மாட்டார்கள்.

(பாரசீக பழமொழி)

ஒரு ஆசிரியரின் வளர்ப்பையும் கல்வியையும் பெறும் ஆசிரியர் அல்ல, ஆனால் அவர் இருக்கிறார் என்று உள் நம்பிக்கை கொண்டவர், இல்லையெனில் இருக்க வேண்டும், இருக்க முடியாது. இந்த உறுதியானது அரிதானது மற்றும் ஒரு நபர் தனது தொழிலுக்கு செய்யும் தியாகங்களால் மட்டுமே நிரூபிக்க முடியும்.

லெவ் டால்ஸ்டாய்

ஒரு ஆசிரியருக்கு வேலையின் மீது மட்டும் அன்பு இருந்தால், அவர் ஒரு நல்ல ஆசிரியராக இருப்பார். ஆசிரியருக்கு அப்பா, அம்மா போல மாணவன் மீது அன்பு மட்டுமே இருந்தால், எல்லா புத்தகங்களையும் படித்த ஆசிரியரை விட, வேலையின் மீதும், மாணவர் மீதும் அன்பு இல்லாதவர். ஒரு ஆசிரியர் பணியின் மீதும் மாணவர் மீதும் கொண்ட அன்பை ஒருங்கிணைத்தால், அவர் ஒரு சிறந்த ஆசிரியர்.

லெவ் டால்ஸ்டாய்

வந்த வாதங்களை விட ஒருவன் தன்னிச்சையாக யோசித்த வாதங்கள் உறுதியானவை

மற்றவர்களின் தலையில்.

லூயிஸ் பாஸ்கல்

என்ன இருந்தது, என்ன இருக்கும். என்ன செய்யப் பட்டதோ அதுதான் நடக்கும். சூரியனுக்குக் கீழே புதிதாக எதுவும் இல்லை.

பிரசங்கம்

மன செயல்முறை என்னிடமிருந்து வந்தபோது, ​​​​நான் ஒரு செயலில் படைப்பு நிலையில் இருந்தபோதுதான் எனது திறன்கள் வெளிப்பட்டன.

நிகோலே பெர்டியேவ்

உங்களால் முடியாதது மன்னிக்கப்படும். நீங்கள் விரும்பாதது - ஒருபோதும்.

G. IBSEN

கடினமான நேரத்தைப் பற்றி ஒருபோதும் புகார் செய்யாதீர்கள், அதைச் சிறப்பாகச் செய்ய நீங்கள் பிறந்திருக்கிறீர்கள்.

ஐவான் இல்யின்

உங்களுக்காக நீங்கள் கற்றுக்கொள்ள வேண்டியதை நீங்கள் சிறப்பாகக் கற்பிக்கிறீர்கள்.

ஆர். BACH

வளர்ப்புத் தேவையில்லாதவர்கள் கல்விக்குக் கடன் கொடுப்பதுதான் வளர்ப்பின் முரண்பாடு.

ஃபாசில் இஸ்கந்தர்

ஒரு மனிதனின் முக்கியத்துவம் அவன் எதைச் சாதித்தான் என்பதன் மூலம் அல்ல, மாறாக அவன் எதைச் சாதிக்கத் துணிகிறான் என்பதன் மூலம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

ஜெப்ரால்

தாராள மனப்பான்மை என்பது உங்களை விட எனக்கு தேவையான ஒன்றை நீங்கள் எனக்குக் கொடுப்பதைக் குறிக்காது, ஆனால் நீங்கள் இல்லாமல் செய்ய முடியாத ஒன்றை எனக்குத் தருகிறீர்கள்.

ஜெப்ரால்

உண்மையைக் கேட்பவர் அதைச் சொல்பவரை விட தாழ்ந்தவர் அல்ல.

ஜெப்ரால்

ஒழுக்கம் என்பது நம்மை எவ்வாறு மகிழ்ச்சியாக ஆக்கிக்கொள்ள வேண்டும் என்பது பற்றிய போதனை அல்ல, ஆனால் நாம் எப்படி மகிழ்ச்சிக்கு தகுதியானவர்களாக மாற வேண்டும் என்பது பற்றியது.

இம்மானுவேல் காண்ட்

நாம் கற்பித்த அனைத்தும் மறந்து போன பிறகும் எஞ்சியிருப்பது கல்வி.

ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன்

நீங்கள் விமர்சனத்தைத் தவிர்க்க விரும்பினால், எதுவும் செய்யாதீர்கள், எதுவும் சொல்லாதீர்கள், ஒன்றுமில்லாமல் இருங்கள்.

எல்பர்ட் கிரீன்

தனக்குத் தெரியாததை எங்கே கண்டுபிடிப்பது என்று தெரிந்தவரே படித்தவர்.

ஜார்ஜ் சிம்மல்

வாழ்க்கையில் எல்லாவற்றையும் கண்ணை மூடிக் கொள்பவர்களை, இறந்த பிறகு மூட ஆளில்லை.

80;.

E. சர்வஸ்

ஒரு பூ விரைவில் பூக்க விரும்பினால், நீங்கள் வலுக்கட்டாயமாக இதழ்களை விரிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை, ஆனால் அது தானாகவே பூக்கும் நிலைமைகளை நீங்கள் உருவாக்க வேண்டும்.

லெவ் டால்ஸ்டாய்

ஒரு உண்மையான ஆசிரியர் என்பது உங்களுக்கு தொடர்ந்து கல்வி கற்பிப்பவர் அல்ல, ஆனால் நீங்கள் நீங்களே ஆக உதவுபவர்.

மிகைல் ஸ்வெட்லோவ்

ஆசிரியர் தனது மாணவர்களைக் கொள்ளையடிக்கிறார் என்று சிலர் நம்புகிறார்கள். மற்றவை - மாணவர்கள் ஆசிரியரைக் கொள்ளையடிக்கிறார்கள். இரண்டுமே சரி என்று நான் நம்புகிறேன், இந்த பரஸ்பர கொள்ளையில் பங்கேற்பது அற்புதமானது.

லெவ் லாண்டாவ்

பல அறிவிலிகளின் ஏளனத்தை விட ஒரு சில அறிவாளிகளின் பாராட்டு முக்கியமானது.

மிகுவல் சர்வாண்டஸ்

உங்கள் குழந்தையை மகிழ்ச்சியடையச் செய்வதற்கான உறுதியான வழி என்னவென்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?

யான் கோமென்ஸ்கி

குழந்தைகள் உங்கள் பேச்சைக் கேட்க மாட்டார்கள் என்று கவலைப்பட வேண்டாம், அவர்கள் எப்போதும் உங்களைப் பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறார்கள் என்று கவலைப்படாதீர்கள்.

FULEM

நாம் விரும்பினாலும் விரும்பாவிட்டாலும், கையாள்வதற்கு மிகவும் கடினமான குழந்தை பிற்காலத்தில் நாம் மிகவும் பெருமைப்படுகிறோம்.

மினியன் மேக்லோஃப்ளின்

முதல் பன்னிரண்டு மாதங்கள் நம் குழந்தைகளுக்கு நடக்கவும் பேசவும் கற்றுக்கொடுக்கிறோம், அடுத்த பன்னிரெண்டு ஆண்டுகளுக்கு உட்கார்ந்து அமைதியாக இருக்க கற்றுக்கொடுக்கிறோம்.

டில்லர் j0;ILLIS

நான் என் பள்ளியை அனுமதிக்கவில்லை

79; செயல்பாடுகள் எனது கல்வியில் தலையிட்டன.

மார்க் ட்வைன்

பள்ளியில், நீங்கள் பாடங்களைக் கற்றுக்கொண்டீர்கள், பின்னர் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றீர்கள். மேலும் வாழ்க்கை என்பது உங்களுக்கு பாடம் கற்பிக்கும் ஒரு தேர்வு.

டாம் போடட்

ஆசிரியர்களின் தவறுகள் என எதுவும் மாணவர்களால் உறுதியாக நினைவில் கொள்ளப்படுவதில்லை.

அன்டன் லிகோவ்

எல்லாவற்றிலும் சிறந்த பழங்கள் நல்ல வளர்ப்பில் இருந்து வருகிறது.

கோஸ்மா ப்ருட்கோவ்

உங்கள் குழந்தைக்கு உங்கள் அன்பு மிகக் குறைவாகத் தேவைப்படும்போது அவருக்குத் தேவை.

ஈ. பாம்பேக்

குறைவான துஷ்பிரயோகத்தை தாங்கும் குழந்தை அதிக சுய உணர்வுள்ள நபராக வளர்கிறது.

ஃபிரெட்ரிக் ஏங்கெல்ஸ்

குழந்தைகளுக்கு ஒரு கவலை உள்ளது - அவர்களின் வழிகாட்டிகளில் பலவீனமான இடத்தைத் தேடுவது, அதே போல் அவர்கள் கீழ்ப்படிய வேண்டிய அனைவரிடமும்.

ஜீன் லாப்ரூயர்

ஒரு குழந்தையிலிருந்து ஒரு சிலையை உருவாக்க வேண்டாம்: அவர் வளரும்போது, ​​​​அவருக்கு தியாகங்கள் தேவைப்படும்.

BUAST

அறிவை ஜீரணிக்க, ஒருவர் அதை ஆர்வத்துடன் உள்வாங்க வேண்டும்.

அனடோல் பிரான்ஸ்

அறிவு என்பது ஒருவரின் சிந்தனையின் முயற்சியால் பெறப்படும் போது மட்டுமே அறிவு ஆகும், அது நினைவாற்றலால் மட்டுமல்ல.

லெவ் டால்ஸ்டாய்

முந்தைய முட்டாள்தனத்தை மீண்டும் செய்வதிலிருந்து அனுபவம் நம்மைத் தடுக்காது, ஆனால் அதை அனுபவிப்பதைத் தடுக்கிறது.

டிரிஸ்டன் பெர்னார்ட்

அனுபவம் என்பது ஒரு பள்ளியாகும், அதில் ஒரு மனிதன் முன்பு என்ன முட்டாள் என்பதைக் கற்றுக்கொள்கிறான்.

ஹென்றி வீலர் ஷோ

நீண்ட காலமாகிவிட்டது; கூறினார், ஆனால் யாரும் கேட்காததால், நீங்கள் தொடர்ந்து செய்ய வேண்டும்

79; திரும்பவும், மீண்டும் மீண்டும் செய்யவும்!

ஆண்ட்ரே கிடே

சரியாகப் புரிந்து கொள்ளப்படாதது பெரும்பாலும் புரியாத வார்த்தைகளின் உதவியுடன் விளக்க முயற்சிக்கப்படுகிறது.

குஸ்டாவ் ஃப்ளாபர்ட்

பணிவானவர் புகழ்வதை அலட்சியமாக இருப்பவர் அல்ல, ஆனால் கண்டனம் செய்வதில் கவனம் செலுத்துபவர்.

ஜீன் பால்

ஒரு நபர் கண்ணியமாகவும் அடக்கமாகவும் இருக்கிறார், ஆனால் அதை எப்படிக் காட்டுவது என்று அவருக்குத் தெரியாது.

E. GAY மற்றும் B. GANIN

உங்கள் எண்ணங்களில் கவனமாக இருங்கள், அவை செயல்களின் ஆரம்பம்.

LAO TZU

நீங்கள் மலையுச்சியில் பைனாக இருக்க முடியாது என்றால்

பள்ளத்தாக்கில் ஒரு சிறிய மரமாக இருங்கள், ஆனால் சிறந்த மரம் மட்டுமே.

மரமாக இருக்க முடியாவிட்டால் புதராக இருங்கள்.

சாலையில் புல்லாக இருங்கள், சோர்வடைந்த பயணிகளுக்கு ஓய்வு கொடுங்கள்.

நீங்கள் ஒரு புதர் இருக்க முடியாது என்றால்.

நீங்கள் ஒரு திமிங்கலமாக இருக்க முடியாவிட்டால், ஏரியின் மிக அழகான மரமாக இருங்கள்!

நாம் அனைவரும் கேப்டன்களாக இருக்க முடியாது, யாராவது ஒரு மாலுமியாக இருக்க வேண்டும்.

வாழ்க்கை என்ற கப்பலில் அனைவருக்கும் வேலை இருக்கிறது, உங்கள் சொந்த தொழிலைக் கண்டுபிடி.

வேலை பெரியதாகவோ அல்லது சிறியதாகவோ இருக்கலாம்.

நாம் அவசரமானதைச் செய்ய வேண்டும்.

அகலமான சாலையாக இருக்க முடியாவிட்டால், குறுகிய பாதையாக இருங்கள்.

நீங்கள் சூரியனாக இருக்க முடியாவிட்டால், வானத்தில் ஒரு நட்சத்திரமாக இருங்கள்.

உங்கள் வணிகத்தைக் கண்டுபிடித்து சிறந்ததாக இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள்!

உங்களில் சிறந்ததை வெளியே கொண்டு வாருங்கள்.

டக்ளஸ் மெல்லோ

திரும்பி வராத மூன்று விஷயங்கள் உள்ளன - நேரம், சொல் மற்றும் வாய்ப்பு. எனவே இழக்காதீர்கள்

74;ரெமேனி..., உங்கள் வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுங்கள்... மற்றும் வண்டியைத் தவறவிடாதீர்கள்

84;சாத்தியம்!!!

ஜெனரல் "ஆம்" என்று சொன்னால் - அது "ஆம்" என்று அர்த்தம்; ஜெனரல் "இல்லை" என்று சொன்னால் - அது "இல்லை" என்று அர்த்தம்; ஒரு ஜெனரல் "ஒருவேளை" என்று சொன்னால், அது ஜெனரல் அல்ல. இராஜதந்திரி "ஆம்" என்று சொன்னால் - ஒருவேளை; "ஒருவேளை" என்றால் இல்லை; ஒரு இராஜதந்திரி இல்லை என்று சொன்னால், அவர் ஒரு இராஜதந்திரி அல்ல. ஒரு பெண் "இல்லை" என்று சொன்னால் - ஒருவேளை; "ஒருவேளை" என்றால் - ஆம்; ஒரு பெண் ஆம் என்று சொன்னால், அவள் ஒரு பெண் அல்ல.

பிரான்சிஸ் பேகன்

அவதூறு பொதுவாக தகுதியான நபர்களைத் தாக்குகிறது, எனவே புழுக்கள் சிறந்த பழங்களைத் தாக்குகின்றன.

டி. ஸ்விஃப்ட்

யாருக்கு முகஸ்துதி செய்யத் தெரியும், அவதூறு செய்யத் தெரியும்.

நெப்போலியன் போனபார்ட்

சில மனிதர்களின் அவதூறு மற்றவர்களின் பாராட்டுகளைப் போலவே சிறந்த பரிந்துரையாகும்.

ஜி. ஃபீல்டிங்

எந்த அவதூறும் அதற்கு ஆட்சேபனையிலிருந்து அதிக அர்த்தத்தைப் பெறுகிறது.

எல்.என். டால்ஸ்டாய்

அவதூறு என்பது அலட்சியமாக இருக்கிறது.

ஓ. பால்சாக்

சட்டப்பூர்வமாக நிரூபிக்க முடியாமல் ஒரு விஷயத்தை வலியுறுத்துவது அவதூறு ஆகும்.

பி. பியூமர்ச்சாய்ஸ்

பதில்கள் இல்லாதபோது அறியாமை தொடங்குவதில்லை, ஆனால் கேள்விகள் இல்லாதபோது.

ஏ. சாய்பேடினோவ்

ஒரு ஆசிரியரின் வலிமை தண்டிக்கும் திறனில் இல்லை, மாறாக மன்னிக்கும் திறனில் உள்ளது.

ஏ. சாய்பேடினோவ்

அதிகாரம் பேசுபவனிடம் இல்லை, கேட்பவனிடம்!

ஏ. சாய்பேடினோவ்

அவமதிப்பு, அவமதிப்பு மௌனத்தை சந்தித்தது, மௌனமாகிறது; அவர்களைப் பற்றி எரிச்சலடைவது என்பது அவற்றின் முக்கியத்துவத்தை ஓரளவு ஒப்புக்கொள்வதாகும்.