கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் யார் உதவ முடியும். கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் குடும்பங்களுக்கு சமூக ஆதரவு

நான் ஒரு பெற்றோர் என்ற போர்டல், கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் எந்த வகையான குழந்தைகள் தங்களைக் கண்டுபிடிக்க முடியும், அத்தகைய சூழ்நிலைகளில் விழுவதற்கான காரணங்கள் என்ன, அத்தகைய குழந்தைகளின் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகள் ரஷ்யாவில் உள்ளன.

நவீன உலகம் மிகவும் நிலையற்றது மற்றும் மாற்றங்கள் நிறைந்தது. ஒரு நிலையற்ற பொருளாதார நிலைமை, குற்றங்களின் அதிகரிப்பு மற்றும் நாளை என்ன நடக்கும் என்பதைப் பற்றி கவலைப்பட வேண்டிய அவசியம் போன்ற சூழ்நிலைகளில் பெரியவர்கள் சில நேரங்களில் மன அழுத்தத்திற்கு ஆளாகிறார்கள். இது நிச்சயமாக குழந்தைகளை பாதிக்காது.

குழந்தைகளின் கருத்து பெரியவர்களிடமிருந்து மிகவும் வேறுபட்டது. சில நேரங்களில் வெறும் அற்பமானது ஒரு உண்மையான சோகமாக மாறும், ஒரு சிறிய நபரை பெரிதும் வருத்தப்படுத்துகிறது மற்றும் காயப்படுத்துகிறது. இதன் விளைவாக, குழந்தை தன்னை ஒரு கடினமான சூழ்நிலையில் காண்கிறது, மேலும் பல்வேறு வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளால் குழந்தை எதிர்கொள்ளும் வலியை சமாளிக்க நீங்கள் அவருக்கு எவ்வாறு உதவ முடியும் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது பெரியவர்களுக்கு முக்கியம்.

குழந்தைகளில் கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளுக்கான காரணங்கள்

"கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் உள்ள குழந்தைகள்" வகை தோன்றுவதற்கான முக்கிய காரணங்களில் ஒன்று குடும்ப பிரச்சனை, அதாவது:

• குடும்பத்தில் போதைப் பழக்கம் அல்லது குடிப்பழக்கம்;
• குறைந்த பொருள் பாதுகாப்பு, வறுமை;
• பெற்றோர் மற்றும் உறவினர்களிடையே மோதல்கள்;
• குழந்தை துஷ்பிரயோகம், குடும்ப வன்முறை.

குடும்ப பிரச்சனைக்கான காரணங்கள்

1. பெற்றோர் குடும்பத்தில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட தொடர்பு மற்றும் நடத்தை முறைகளின் இனப்பெருக்கம்.
2. வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளின் ஒரு அபாயகரமான தற்செயல் நிகழ்வு, இதன் விளைவாக குடும்பத்தின் இருப்பின் முழு அமைப்பும் நிலைமைகளும் மாறுகின்றன. உதாரணமாக, திடீர் மரணம், குடும்ப உறுப்பினரின் இயலாமை.
3. உலகில் ஏற்படும் மாற்றங்கள், ஒவ்வொரு குடும்ப அமைப்பிலும் மாற்றங்கள் ஏற்படுகின்றன. உதாரணமாக, பொருளாதார நெருக்கடி, போர்கள் போன்றவை.

1. பெற்றோர் கவனிப்பு இல்லாத குழந்தைகள்

நாட்டில் சமூக-பொருளாதார நல்வாழ்வின் வீழ்ச்சிக்கு நேர் விகிதத்தில் அனாதைகளின் எண்ணிக்கை அதிகரித்து வருகிறது. குழந்தைகள் பல காரணங்களுக்காக பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாமல் விடப்படுகின்றன. பெரும்பாலும் இது பெற்றோரின் உரிமைகளை பறிப்பதாகும்.

பெற்றோரின் உரிமைகள் பறிக்கப்படுவதற்கான காரணங்கள்:

• பெற்றோரின் பொறுப்புகளை நிறைவேற்றுவதில் தோல்வி அல்லது அவர்களை துஷ்பிரயோகம் செய்தல்,
• குடும்ப வன்முறை இருப்பது,
• குடும்பத்தில் நாள்பட்ட போதைப் பழக்கம் அல்லது குடிப்பழக்கம் இருப்பது,
• பெற்றோர் தனது குழந்தை அல்லது மனைவியின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்திற்கு எதிராக ஒரு குற்றத்தை செய்துள்ளார்.

இதனால், குடும்பத்தில் தங்குவது அவர்களின் உயிருக்கு ஆபத்தானதாக மாறினால், குழந்தைகள் பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாமல் விடப்படலாம் மற்றும் அனாதை இல்லத்தில் முடிவடையும்.

சமூகத்தின் முதன்மைப் பணி ஆபத்தில் உள்ள குடும்பங்களை முன்கூட்டியே கண்டறிதல், அத்தகைய குடும்பங்களுக்கு உதவி மற்றும் அவர்களின் ஆதரவு, குழந்தைக்கு இரத்தக் குடும்பத்தைப் பாதுகாக்கும் விருப்பம். சில நேரங்களில் ஒரு பக்கத்து வீட்டுக்காரருடன் ஒரு சாதாரண உரையாடல், நுழைவாயிலில் அடிக்கடி குடிபோதையில் தோன்றத் தொடங்கியது, ஒரு உண்மையான பேரழிவின் வளர்ச்சியைத் தடுக்கலாம்.

நிச்சயமாக, பெற்றோரை இழந்து ஒரு அனாதை இல்லத்தில் முடிவடையும் எந்தவொரு குழந்தையின் கனவும் அவருக்கு ஒரு புதிய குடும்பத்தைக் கண்டுபிடிப்பது, ஒரு தாய், தந்தை மற்றும் தனது சொந்த வீட்டைக் கண்டுபிடிப்பதுதான்.

இப்போதெல்லாம், குழந்தைகள் பெரும்பாலும் தத்தெடுக்கப்படுகிறார்கள், மேலும் குழந்தைகள் பெரியவர்கள், மற்றும் இளம் பருவத்தினர் காவலில் அல்லது பாதுகாவலர்களாக இருக்க வாய்ப்பு உள்ளது. சமீபத்தில் "வளர்ப்பு குடும்பம்" போன்ற பாதுகாவலர் வடிவம் உள்ளது. சட்டப்படி, அத்தகைய குடும்பத்தில் வளர்ப்பு பெற்றோர்கள் ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பதற்காக பொருள் இழப்பீடு பெற உரிமை உண்டு. கூடுதலாக, ஒவ்வொரு மாதமும் அத்தகைய குடும்பத்திற்கு குழந்தை பராமரிப்பு கொடுப்பனவு வழங்கப்படுகிறது, இது இந்த சிக்கலை தீர்க்க ஒரு அனாதை இல்லத்தில் இருந்து ஒரு குழந்தையை பராமரிக்க தயாராக இருக்கும் மக்களை ஈர்ப்பதில் கூடுதல் காரணியாகும்.

2. குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் (வளர்ச்சி குறைபாடுகள் உள்ளவர்கள்: மன மற்றும் / அல்லது உடல்)

குழந்தை இயலாமைக்கான காரணங்கள் மரபணு காரணிகள், பெற்றோரின் வாழ்க்கை முறை (போதைப் பழக்கம், குடிப்பழக்கம் மற்றும் பிற வகையான விலகல்கள்) ஆகியவற்றால் ஏற்படும் கருப்பையக வளர்ச்சிக் கோளாறுகளாக இருக்கலாம்; பிறப்பு காயங்கள், அத்துடன் பல்வேறு தோற்றங்களின் அடுத்தடுத்த காயங்கள்.

சிறப்புத் தேவைகள் உள்ள குழந்தைகள் பெரும்பாலும் வீட்டில் தங்கி படிக்கின்றனர். தற்போது, ​​உள்ளடக்கிய கல்வி உருவாக்கப்பட்டுள்ளது, இதில் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் தங்கள் சகாக்களுடன் ஒரே சூழலில் வாழவும் படிக்கவும் வாய்ப்பு உள்ளது.

மிகவும் அடிக்கடி, ஒரு குடும்பத்தில் ஊனமுற்ற குழந்தையின் தோற்றம் அதன் சிதைவுக்கு வழிவகுக்கிறது. ஒரு சிறப்பு குழந்தையை வளர்ப்பதில் தொடர்புடைய கூடுதல் சிரமங்களையும் சிக்கல்களையும் தாங்க முடியாமல் ஆண்கள் குடும்பத்தை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள். அதே நேரத்தில், தனியாக இருக்கும் ஒரு பெண்ணிடமிருந்து, அத்தகைய குழந்தையை வளர்ப்பதற்கு அதிகப்படியான முயற்சிகள் தேவை என்பது வெளிப்படையானது.

ஊனமுற்ற குழந்தைகளைக் கொண்ட குடும்பங்களின் பொதுவான அம்சங்கள்:

• குறைந்த வருமானம்:நோய்வாய்ப்பட்ட குழந்தையைப் பராமரிப்பதற்கு, பெரிய பொருள் செலவுகளுக்கு கூடுதலாக, அதிக அளவு தனிப்பட்ட நேரம் தேவைப்படுகிறது, எனவே பலர் மிகவும் நெகிழ்வான அட்டவணை மற்றும் வசதியான இடத்துடன் பணியாற்றுவதற்கு ஆதரவாக அதிக ஊதியம் பெறும் வேலையை விட்டுவிட வேண்டும்;
• சமூகத்திலிருந்து தனிமைப்படுத்தல்:குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளை ஏற்றுக்கொள்வதற்கான சமூகத்தின் தயார்நிலை மற்றும் குறைபாடுகள் உள்ளவர்களின் தேவைகளுக்கான மோசமான தொழில்நுட்ப ஏற்பாடு காரணமாக பொழுதுபோக்கு இடங்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளைப் பார்வையிடுவதில் சிரமம்;
• கல்வி மற்றும் தொழில் பெறுவதில் சிரமங்கள்.கல்வி மற்றும் தொழில்முறை நடவடிக்கைகளை செயல்படுத்த, சிறப்பு குழந்தைகளுக்கு சிறப்பு நிபந்தனைகள் தேவை. கூடுதலாக, அவர்களின் சகாக்களிடையே, அவர்கள் அடிக்கடி நிராகரிப்பு மற்றும் துன்புறுத்தலை எதிர்கொள்கின்றனர்.

தற்போது, ​​குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளின் சமூகமயமாக்கல் மற்றும் தழுவலுக்கான சமூக திட்டங்கள் மற்றும் திட்டங்கள் உருவாக்கப்பட்டு வருகின்றன, அவர்களுக்கு வேலை திறன்களை கற்பித்தல் மற்றும் ஆரோக்கியமான சகாக்களின் சூழலில் அவர்களை ஒருங்கிணைக்கும் திட்டங்கள் அறிமுகப்படுத்தப்படுகின்றன. குழந்தைகளின் வளர்ச்சியின் ஆரம்ப கட்டத்தில் பல்வேறு குறைபாடுகளை அடையாளம் காண்பது ஒரு முக்கியமான காரணியாகும். இப்போது நாடு முழுவதும் மூன்று வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கான ஆரம்பகால உதவிச் சேவை உள்ளது, இதில் வளர்ச்சி குறைபாடுகள் உள்ள அல்லது ஆபத்தில் உள்ள குழந்தைகளைக் கொண்ட பெற்றோர் விண்ணப்பிக்கலாம். குழந்தை வளர்ச்சியின் ஆரம்ப கட்டத்தில் குறைபாடுகளைக் கண்டறிவதன் விளைவுகள்:

• குழந்தைகளின் வளர்ச்சியில் இரண்டாம் நிலை கோளாறுகளின் வளர்ச்சியைத் தடுப்பது,
• குழந்தைக்கு ஆதரவை வழங்குவதில் குடும்பத்தின் மறுவாழ்வு திறனை வெளிப்படுத்துதல், குடும்பத்திற்கு அறிவுரை வழங்குதல்,
• சமூக தழுவல் மற்றும் ஆரம்ப கட்டத்தில் சகாக்களின் சூழலில் குழந்தையின் சேர்க்கை,
• பள்ளி பாடத்திட்டத்தில் கற்பிப்பதற்கான முந்தைய தயாரிப்பை கடந்து, அடுத்தடுத்த கல்வியில் சிரமங்களைக் குறைத்தல்.

இத்தகைய சமூக திட்டங்கள் மற்றும் திட்டங்களை செயல்படுத்துவதற்கு நம் அனைவரின் செயலூக்கமான பங்கேற்பு மற்றும் இயலாமை பற்றிய நமது சமூகத்தின் அணுகுமுறையை மாற்றுவதற்கான உண்மையான விருப்பம் தேவைப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, பெற்றோர்கள் இல்லாத நிலையில் குழந்தையுடன் உட்காருவதற்கு, அல்லது வளர்ச்சி குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளின் தாய்மார்களுக்குத் தங்களால் இயன்றவரை வேலைவாய்ப்பில் உதவுவதற்கு அனைவரும் உதவலாம்.

நாம் அனைவரும் ஒரு எளிய உண்மையைப் புரிந்துகொண்டு ஏற்றுக்கொள்ள முயற்சிக்க வேண்டும் என்ற உண்மையிலிருந்து தொடங்க வேண்டும்: என்னைப் போல அல்ல என்பது கெட்டது என்று அர்த்தமல்ல.

இயலாமை என்பது வெட்கக்கேடான அல்லது வெட்கக்கேடான எதுவும் இல்லை, இதை நாம் நம் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க வேண்டும். மற்றும் மிக முக்கியமாக, வயது, வசிக்கும் இடம் மற்றும் வருமான நிலை ஆகியவற்றைப் பொருட்படுத்தாமல் ஒவ்வொரு குடும்பத்திலும் இது நிகழலாம்! சக்கர நாற்காலியில் இருக்கும் பையனிடமிருந்து வெட்கத்துடன் விலகிப் பார்க்காமல் இருப்பது முக்கியம், ஆனால் எல்லா மக்களும் வித்தியாசமானவர்கள், யாரோ ஒருவருக்கு அதிர்ஷ்டம் குறைவு என்பதை உங்கள் குழந்தைக்கு விளக்க முடியும், ஆனால் அவர் மரியாதை, கவனத்திற்கு தகுதியற்றவர் என்று அர்த்தமல்ல. தொடர்பு. குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளை வளர்க்கும் குடும்பங்களை ஆதரிக்க முடியும் - சொல்லிலும் செயலிலும். சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, எந்த உதவியும் (உளவியல் ஆதரவு மற்றும் பொருள் பங்கேற்பு) அவர்களுக்கு மிகவும் அவசியமானது மற்றும் விலைமதிப்பற்றது!

3. பரஸ்பர (ஆயுதமேந்திய) மோதல்கள், சுற்றுச்சூழல் மற்றும் மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட பேரழிவுகள், இயற்கை பேரழிவுகள் ஆகியவற்றால் பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைகள்; அகதிகள் மற்றும் உள்நாட்டில் இடம்பெயர்ந்தவர்களின் குடும்பங்களைச் சேர்ந்த குழந்தைகள்; தீவிர சூழ்நிலையில் குழந்தைகள்

உண்மையில், இந்த குழந்தைகள் தீவிர நிலைமைகளால் பாதிக்கப்பட்டுள்ளனர், அதாவது. சாதாரண மனித அனுபவத்திற்கு அப்பாற்பட்ட சூழ்நிலைகள். குழந்தை பருவ அதிர்ச்சியின் ஆதாரம் பெரும்பாலும் மற்றொரு நபர் - இதில் பயங்கரவாத செயல்கள், தாக்குதல்கள், உள்ளூர் போர்கள் ஆகியவை அடங்கும்.

துரதிர்ஷ்டவசமாக, நவீன உலகில் இதுபோன்ற குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை அதிகரித்து வருகிறது. அவசர காலத்தில் குழந்தைகளை பாதுகாப்பான இடத்தில் வைப்பதும், அவர்களுக்குத் தேவையான அனைத்தையும் வழங்குவதும், தனிப்பட்ட சுகாதாரப் பொருட்கள் முதல் கல்வியைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்பு வரை முதன்மையான பணியாகும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பெரும்பாலும், தெருவில் தங்களைக் கண்டுபிடித்து, தலைக்கு மேல் கூரையை இழந்ததால், குழந்தைகள் தங்களுக்குத் தேவையான அனைத்தையும் சுயாதீனமாக வழங்க வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளனர், இது அவர்களை குற்றத்தின் பாதைக்கு இட்டுச் செல்லும்.

இந்த குழந்தைகளின் முக்கிய பிரச்சனை என்னவென்றால், அவர்கள் வசிக்கும் இடத்தை மாற்றும் அனுபவங்களுக்கு மிகக் குறைந்த கவனம் செலுத்தப்படுகிறது. ஆனால் பெரியவர்களால் கூட எளிதில் தீர்க்க முடியாத பல சிக்கல்களை அவர்கள் எதிர்கொள்கிறார்கள். வசிக்கும் இடத்துடன் சேர்ந்து, குழந்தைகள் பள்ளி, சமூக வட்டம், ஓய்வு மற்றும் பொழுதுபோக்குக்கான பழக்கமான இடங்களை மாற்ற வேண்டும் மற்றும் புதிய சூழலுக்கு ஏற்ப மாற்ற வேண்டும். தீவிர சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகள் பெரும்பாலும் நெருங்கிய உறவினர்களையும் பெற்றோரையும் கூட இழக்கிறார்கள். சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, அவர்கள் அனைவரும் இழப்பை அனுபவிக்கிறார்கள்.

எதிர்காலத்தில், அத்தகைய குழந்தைகள் தகவல்தொடர்புகளில் சிரமங்களை அனுபவிக்கிறார்கள், அவர்களின் பொது வளர்ச்சி தடைபடுகிறது, கல்வி செயல்திறன் மற்றும் வாழ்க்கையில் ஆர்வம் குறைகிறது. தீவிர சூழ்நிலையில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு பிந்தைய மனஉளைச்சல் சீர்கேட்டை சமாளிக்க உளவியலாளர்களின் தகுதியான உதவி தேவை.

4. குடும்பம் உட்பட வன்முறைக்கு உள்ளான குழந்தைகள்

துஷ்பிரயோகம் செய்யப்பட்ட குழந்தை சிறு வயதிலிருந்தே ஆழ்ந்த அதிர்ச்சியுடன் வாழ்கிறது. குழந்தை, ஒரு விதியாக, காயத்தின் காரணத்தை மற்றவர்களிடமிருந்து கவனமாக மறைக்கிறது, காயத்தின் வலி அவரை வாழ்நாள் முழுவதும் துன்புறுத்தலாம்.

வன்முறையின் வகைகள்:

• உடல் வன்முறைஒரு குழந்தை அடிக்கப்படும் போது, ​​அடித்ததற்கான தடயங்கள் உடலில் இருக்கும், அல்லது அவர்கள் உணவளிக்காமல்,
• பாலியல் தாக்குதல்,

உளவியல் துஷ்பிரயோகம்ஒரு குழந்தை அவமானப்படுத்தப்பட்டால், சாத்தியமான எல்லா வழிகளிலும் தனிமைப்படுத்தப்பட்டால், அவர் பொய் சொல்லப்பட்டு அச்சுறுத்தப்படுகிறார்.

வன்முறையின் விளைவுகள்:

• குழந்தைகள் கவலை மற்றும் பல்வேறு அச்சங்களை உருவாக்குகிறார்கள்,
• குழந்தைகள் குற்ற உணர்வு, அவமானம் போன்ற உணர்வுகளுக்கு ஆளாகலாம்.
• குழந்தைகள் தங்கள் உணர்வுகளையும் உணர்ச்சிகளையும் எவ்வாறு வழிநடத்துவது என்று தெரியவில்லை.
• முதிர்வயதில், குழந்தைகள் பெரும்பாலும் தங்கள் சொந்த குடும்பத்தை உருவாக்குவதில் பல சிரமங்களை எதிர்கொள்கின்றனர்.

இந்த கடினமான சூழ்நிலையை முன்கூட்டியே கண்டறிவது வன்முறையால் பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைகளுக்கு உதவுவதில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. குழந்தை மனச்சோர்வுடனும், வருத்தமாகவும் இருப்பதைக் கவனிக்க, நம்மைச் சுற்றியுள்ள குழந்தைகளிடம் நீங்கள் அதிக கவனத்துடன் இருக்க வேண்டும்.

முதலில், இது குழந்தையின் பெற்றோருக்கு பொருந்தும். பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுடன் நெருங்கிய தொடர்பில் இருப்பது மிகவும் முக்கியம். வீட்டிற்கு வெளியே அவர் என்ன செய்கிறார், யாருடன் தொடர்பு கொள்கிறார் என்று குழந்தையுடன் விவாதிப்பது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், அதே நேரத்தில் நம்பிக்கையான உறவைப் பேணுவது முக்கியம், இதனால் யாராவது அவருடன் நடந்து கொள்ளாவிட்டால் வீட்டில் சொல்லத் தயங்க மாட்டார்கள். அவரது குடும்பத்தில் உள்ளது. குழந்தையின் நடத்தையில் சிறிய மாற்றங்களைக் கூட கவனிக்க வேண்டியது அவசியம். திடீர் கண்ணீர், பசியின்மை மற்றும் பிற மாற்றங்கள் இரகசிய உரையாடலுக்கு ஒரு நல்ல காரணம். குழந்தைகளுக்கு எதிரான வன்முறையைத் தடுக்க, சிறிய புதிர் விளையாட்டுகளை விளையாடுவதன் மூலம் அவர்களின் தற்காப்புத் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளலாம். உதாரணமாக, நீங்கள் கேட்கலாம்: "ஒரு அந்நியன் உங்களை கார் ஓட்ட அழைத்தால் என்ன செய்வீர்கள்?" ஒன்றாக நேரத்தை செலவிடுவதற்கான ஒரு நல்ல செயல்பாடானது, அடிப்படை பாதுகாப்பு விதிகளுடன் உங்கள் குழந்தை சரிபார்ப்புப் பட்டியல்களை வரைய வேண்டும்: அந்நியர்களுடன் வெளியேறாதீர்கள், அந்நியர்களுக்கு கதவைத் திறக்காதீர்கள், அவர்கள் இருக்கும் இடத்தைப் பற்றி பெற்றோருக்குத் தெரிவிக்கவும், முதலியன. குறிப்பாக, குழந்தை ஆக்கிரமிப்பின் எந்த வெளிப்பாடுகளும் தனக்கும் மற்றவர்களுக்கும் செலுத்தப்படுவதற்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்துவது மதிப்பு, அதன் காரணங்களை அடையாளம் காணவும், அது மோசமடைவதைத் தடுக்கவும் முயற்சிக்கவும்.

ஒரு சிறிய நபருக்கு மிகவும் பயங்கரமான விஷயம் குடும்பத்தில் அவருக்கு எதிரான வன்முறையாக இருக்கலாம், யாரும் அவரைப் பாதுகாக்க மாட்டார்கள் என்று அவருக்குத் தோன்றும்போது, ​​​​புகார் செய்ய யாரும் இல்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, துன்புறுத்துபவர்கள் அவரது நெருங்கிய நபர்கள், தனிப்பட்ட காரணங்களுக்காக, குடிகாரர்கள், போதைக்கு அடிமையானவர்கள், மத வெறியர்கள் அல்லது மனநலம் குன்றியவர்கள்.

இத்தகைய சூழ்நிலைகளில் ஒரு முக்கிய பங்கு வகிக்கப்படுகிறது, அங்கு குழந்தைகள் வெளிப்பாட்டிற்கு பயப்படாமல் அழைக்கலாம். உறவினர்கள், அண்டை வீட்டார், பள்ளி உளவியலாளர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள்: நாம் காணும் குடும்ப வன்முறை சூழ்நிலைகளை அனைவரும் புகாரளிக்கலாம் மற்றும் தெரிவிக்க வேண்டும்.

5. கல்விக் காலனிகளில் சிறைத் தண்டனை அனுபவிக்கும் குழந்தைகள்; சிறப்பு கல்வி நிறுவனங்களில் குழந்தைகள்

ஒரு விதியாக, இந்த குழந்தைகள் நடத்தையில் விலகும் போக்கால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன, அல்லது மாறுபட்ட நடத்தை, அதாவது சமூகத்தில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட விதிமுறைகளுக்கு இணங்காத நடத்தை.

நடத்தை விலகல் நிலைகள்:

• குற்றத்திற்கு முந்தைய நிலை- இவை சிறிய குற்றங்கள், ஆல்கஹால் மற்றும் மனநலப் பொருட்களின் பயன்பாடு, வீட்டை விட்டு வெளியேறுதல்;
• குற்றவியல் நிலை- இது மாறுபட்ட நடத்தையின் தீவிர நிகழ்வு - ஒரு குழந்தையை கிரிமினல் குற்றங்களுக்கு இட்டுச் செல்லும் குற்றச்செயல்.

நடத்தை விலகலுக்கான காரணங்கள்:

• சமூக மற்றும் கற்பித்தல் புறக்கணிப்பு, வளர்ப்பின் தனித்தன்மை;
• குடும்ப பிரச்சனை, இதன் விளைவாக குழந்தை ஆழ்ந்த உளவியல் அசௌகரியத்தை அனுபவிக்கிறது;
• குழந்தையின் தனிப்பட்ட பண்புகள்: வளர்ச்சியில் விலகல்கள், வளரும் இடைநிலை நிலைகள்;
• சுய-உணர்தல் மற்றும் சுய வெளிப்பாட்டிற்கு போதுமான வாய்ப்பு இல்லை;
• புறக்கணிப்பு.

இந்த வகை குழந்தைகளுக்கு உதவுவதில், இது மிகவும் முக்கியமானது தடுப்பு மற்றும் தடுப்புஅதன் வெளிப்பாட்டின் ஆரம்ப கட்டங்களில் மாறுபட்ட நடத்தையின் வெளிப்பாடுகள். இங்கே, முக்கிய பங்கு பெற்றோர்களுக்கும் ஆசிரியர்களுக்கும் ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது, ஏனெனில் குழந்தைகளை சரியான கவனத்துடன் நடத்துவதே அவர்களின் கடமை. நவீன உலகில், மிகவும் பொதுவான மாறுபட்ட நடத்தைகள் பல்வேறு வகையான அடிமைத்தனத்தால் குறிப்பிடப்படுகின்றன - ஆல்கஹால், புகையிலை, போதைப்பொருள், கணினி. உங்கள் பிள்ளை போதைக்கு ஆளாக நேரிடும் சூழ்நிலையில் எப்படி நடந்துகொள்வது என்பதை அறிய, பின்வரும் வீடியோக்களைப் பார்க்க பரிந்துரைக்கிறோம்:

ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையிலோ அல்லது அவரது குடும்பத்திலோ ஒரு நெருக்கடியான சூழ்நிலை ஏற்பட்டால், உதவி மற்றும் ஆதரவிற்காக விரைவில் தகுதிவாய்ந்த நிபுணர்களிடம் திரும்புவது அவசியம். குழந்தைகள், இளம் பருவத்தினர் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோருக்கு, தேவைப்பட்டால் அவர்கள் அழைக்கக்கூடிய ஒரு செயல்பாடு உள்ளது.

நடைமுறையில், கடினமான சூழ்நிலையில் தங்களைக் கண்டுபிடிக்கும் குழந்தைகளுக்கு சமூக உதவி என்பது செயலற்ற நிலையில் இருக்கும்போது அவர்களின் குடும்பங்களுடன் தொடர்ந்து வேலை செய்வதாகும். அத்தகைய உதவியின் முக்கிய வகை குழந்தை மற்றும் அவரது குடும்பத்தின் சமூக ஆதரவு. துணை - கற்பித்தல் மற்றும் உளவியல் உதவி உட்பட சமூக உதவி. எஸ்கார்ட் ஆதரவாளர் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. இது சமூக சேவைகளின் நிபுணர்களால் வழங்கப்படும் உளவியல், கற்பித்தல் மற்றும் சமூக உதவியின் முழு சிக்கலான அமைப்பாகும். ஆனால் நாம் ஒவ்வொருவரும் கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் ஒரு குழந்தைக்கு உதவ முடியும். சிக்கலில் உள்ள ஒரு சிறிய நபரிடமிருந்து விலகிச் செல்லாமல், கடந்து செல்லாமல் இருப்பது மதிப்புக்குரியது.

அறிவுத் தளத்தில் உங்கள் நல்ல படைப்பை அனுப்புவது எளிது. கீழே உள்ள படிவத்தைப் பயன்படுத்தவும்

மாணவர்கள், பட்டதாரி மாணவர்கள், தங்கள் படிப்பிலும் வேலையிலும் அறிவுத் தளத்தைப் பயன்படுத்தும் இளம் விஞ்ஞானிகள் உங்களுக்கு மிகவும் நன்றியுள்ளவர்களாக இருப்பார்கள்.

http://www.allbest.ru/ இல் வெளியிடப்பட்டது

பாட வேலை

கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் ஒரு நபருக்கு உதவி வகைகள்

அறிமுகம்

அத்தியாயம் I. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கூட்டாட்சி சட்டத்தின்படி கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையின் கருத்து. சமூக பாதுகாப்பு மற்றும் சமூக உதவி

1.1 கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையின் கருத்து

1.2 சமூக மறுவாழ்வு அடிப்படைகள்

1.3 சமூக மறுவாழ்வு வகைகள்

1.4 சமூக உதவியின் சட்ட ஒழுங்குமுறை

அத்தியாயம் II. கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் ஒரு நபருக்கு சமூக உதவியின் பிரத்தியேகங்கள்

2.1 குழந்தைகள், இளம் பருவத்தினர் மற்றும் இளைஞர்களுக்கு சமூக உதவிகளை வழங்குதல்

2.2 நடுத்தர மற்றும் முதிர்ந்த வயது பிரச்சனைகள் (பெண்களுடன் சமூகப் பணியின் உதாரணத்தில்)

2.3 முதியோர் மற்றும் குறைபாடுகள் உள்ளவர்களின் சமூகப் பாதுகாப்பு

முடிவுரை

பயன்படுத்தப்பட்ட இலக்கியங்களின் பட்டியல்

அறிமுகம்

ரஷ்யாவில் நவீன சமூக-பொருளாதார, தார்மீக-உளவியல் மற்றும் ஆன்மீக நிலைமை மிகவும் முரண்பாடானது மற்றும் பன்முகத்தன்மை கொண்டது. XX-XI நூற்றாண்டுகளின் கடைசி தசாப்தங்களில் ரஷ்ய சமுதாயத்தில் மாற்றங்கள். பின்வரும் விளைவுகளை ஏற்படுத்தியது: சமூகத்தின் ஒரு புதிய, மிகவும் முரண்பாடான கட்டமைப்பின் தோற்றம், அங்கு சிலர் மிகையாக உயர்த்தப்படுகிறார்கள், மற்றவர்கள் சமூக ஏணியின் மிகக் கீழே உள்ளனர். முதலாவதாக, வேலையற்றோர், அகதிகள், கட்டாயக் குடிபெயர்ந்தோர், அத்துடன் தற்போதைய நிலையில் அரசு மற்றும் சமூகத்திடமிருந்து போதுமான ஆதரவைப் பெறாத குடிமக்கள் போன்ற சமூக ரீதியாக பாதிக்கப்படக்கூடிய வகைகளின் தோற்றம் பற்றி நாங்கள் பேசுகிறோம். மற்றும் இவர்கள் ஊனமுற்றோர், ஓய்வூதியம் பெறுவோர், குழந்தைகள், இளைஞர்கள். ஒட்டுமொத்த நாட்டிலும், பாதுகாப்புத் தேவைப்படுபவர்கள், விளிம்புநிலை மக்கள், குடிகாரர்கள், போதைக்கு அடிமையானவர்கள், வீடற்றவர்கள் போன்றவர்களின் எண்ணிக்கை தொடர்ந்து அதிகரித்து வருகிறது.

இதையொட்டி, சமூக சேவைகளின் சிக்கல்கள் மோசமடைந்துள்ளன, ஏனெனில் பொருளாதார மாற்றங்களின் தொடக்கத்தில் ஒரு நபர் தனது பிரச்சினைகளுடன் சந்தை சக்திகளின் கருணைக்கு விடப்பட்டார். இந்த செயல்முறை ரஷ்யாவில் சமூகப் பணியின் தொழில்மயமாக்கலுடன் ஒத்துப்போனது, இது ஒரு நாகரிக சமுதாயத்தின் ஒரு நிகழ்வாக மாறியுள்ளது. பெரும்பாலும், சமூக சேவைகளின் உடல்கள் மற்றும் நிறுவனங்கள் மட்டுமே கட்டமைப்புகள் ஆகும், ஒரு நபர் தனது வாழ்க்கைப் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதில் ஆதரவையும் உதவியையும் பெறுவார் என்று நம்புகிறார்.

புதிய பொருளாதார யதார்த்தங்கள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்களால் ஏற்படும் பொருளாதாரத்தில் பெரிய அளவிலான கட்டமைப்பு மாற்றங்கள், வாழ்க்கை முறைகளின் தனிப்பயனாக்கம் மற்றும் மதிப்புகளின் பன்மைப்படுத்தல் ஆகியவை நவீன சமுதாயத்தின் வாழ்க்கையில் சமூகப் பணியை சமூக சமநிலையை பராமரிப்பதற்கும் நலன்களை அதிகரிப்பதற்கும் பங்களிக்கும் ஒரு நிலையான காரணியாக ஆக்குகின்றன.

இந்த சூழ்நிலைகள் அனைத்தும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் மக்கள்தொகையுடன் சமூக பணி அமைப்பின் உருவாக்கம் மற்றும் செயல்பாட்டைப் பற்றிய ஆய்வுக்கு வழிவகுத்தது, இது இன்னும் தெளிவான, திறம்பட செயல்படும் மாதிரியைக் கொண்டிருக்கவில்லை, ஒவ்வொரு ஆண்டும் மேலும் மேலும் பொருத்தமானதாகிறது.

இன்று, குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகள், வேலையற்றோர், ஊனமுற்றோர் ஆகியோருக்கு சமூக சேவைகளை வழங்கும் நிறுவனங்களின் முழு வலையமைப்பும் ஏற்கனவே உருவாக்கப்பட்டுள்ளது, ஆனால் அவர்களின் பணி பெரும்பாலும் போதுமான செயலில் இல்லை. நிபுணர்களின் செயல்பாடுகள் வாடிக்கையாளர் கோரிக்கைகளுக்கு பதிலளிக்கும் வகையில் ஒழுங்கமைக்கப்படுகின்றன, அவை இன்னும் முக்கியமாக இயற்கையில் உள்ளன. சமூக பாதுகாப்பு சேவைகளின் தற்போதைய "எதிர்வினை" நிலையில், ஏழை, சமூக குடும்பங்கள், குடிகாரர்களின் எண்ணிக்கை குறைவது மட்டுமல்லாமல், வளர்ந்து வருகிறது. முடிவில்லாமல் அரசிடமிருந்து பொருள் மானியங்களைப் பெறுவது, சமூகத்தின் தனிப்பட்ட உறுப்பினர்கள் தங்கள் சொந்த திறன்களை எந்த வகையிலும் செயல்படுத்துவதில்லை.

அதனால் தான் நோக்கம் எங்கள் ஆராய்ச்சியின் - கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் ஒரு நபருடன் சமூக பணியின் மாதிரியை உருவாக்க.

ஒரு பொருள் எங்கள் ஆராய்ச்சியின் - கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் ஒரு நபருடன் சமூக பணி.

விஷயம் - கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் ஒரு நபருடன் சமூக பணியின் மாதிரி.

ஆய்வின் சிக்கல், பொருள், பொருள் மற்றும் நோக்கத்திற்கு ஏற்ப, பின்வருபவை பணிகள்:

மக்கள்தொகையுடன் சமூகப் பணியின் தத்துவார்த்த மற்றும் வழிமுறை அடிப்படைகளைப் படிக்க;

கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் உள்ளவர்களுடன் சமூகப் பணியின் அனுபவத்தைப் படிக்கவும்;

கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் ஒரு நபருடன் சமூக பணியின் மாதிரியை உருவாக்குங்கள்.

போன்ற ஆராய்ச்சி முறைகளைப் பயன்படுத்தி நிர்ணயிக்கப்பட்ட இலக்குகள் மற்றும் குறிக்கோள்கள் அடையப்படுகின்றன

உள்ளடக்க ஆய்வு

ஒழுங்குமுறை சட்டச் செயல்களின் ஆய்வு

ஆராய்ச்சி தலைப்பில் இலக்கியத்தின் பகுப்பாய்வு

· விளக்கம்.

90 களில் இருந்து, சமூகக் கொள்கையின் மிக முக்கியமான போக்குகளில் ஒன்று, கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் உள்ள மக்களுக்கு சமூக சேவைகளின் புதிய மாதிரியை உருவாக்குவதும், நவீன தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் மக்களுடன் பணிபுரியும் முறைகளின் பரவலான பயன்பாடும் ஆகும்.

சமூக பணி மனித வாழ்க்கை நிலைமை

அத்தியாயம் 1. சமூக பாதுகாப்பு மற்றும் சமூக அக்கறையின் அடிப்படைகள்

1.1 கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையின் கருத்து

1995 ஆம் ஆண்டின் ஃபெடரல் சட்டத்தின் பிரிவு 3 க்கு இணங்க, கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலை ஒரு சூழ்நிலையாக, புறநிலையாக புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது.
ஒரு குடிமகனின் வாழ்க்கையை சீர்குலைத்தல் (இயலாமை, முதுமை காரணமாக சுய சேவை செய்ய இயலாமை, நோய், அனாதை,
புறக்கணிப்பு, வறுமை, வேலையில்லாத் திண்டாட்டம், ஒரு திட்டவட்டமான வசிக்கும் இடம் இல்லாமை, குடும்பத்தில் மோதல்கள் மற்றும் துஷ்பிரயோகம், தனிமை மற்றும் பல), அதை அவரால் சமாளிக்க முடியாது (10.12.1995 எண். 195-FZ இன் ஃபெடரல் சட்டத்தின் பிரிவு 3 "ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் சமூக சேவைகளின் அடிப்படைகள்").

எனவே, கூட்டாட்சி சட்டத்தால் வழங்கப்பட்ட கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையின் வரையறையின் அடிப்படையில், கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையாக வகைப்படுத்தக்கூடிய சூழ்நிலைகளின் பட்டியல் திறக்கப்பட்டுள்ளது. எனவே, கலையின் தர்க்கத்திலிருந்து தொடர்கிறது. 3 ஒரு குடிமகனின் முக்கிய செயல்பாட்டை புறநிலையாக சீர்குலைக்கும் எந்தவொரு சூழ்நிலையும், அவர் சொந்தமாக சமாளிக்க முடியாது, மாநிலத்தால் உத்தரவாதம் அளிக்கப்பட்ட சமூக ஆதரவின் பொருத்தமான நடவடிக்கைகளைப் பெறுவதற்கான உரிமையை அவருக்கு வழங்குகிறது. எனவே, பொருத்தமான சமூக ஆதரவு நடவடிக்கைகளைப் பெறும் குடிமக்களின் வகைகளின் பட்டியல் மிகவும் விரிவானது மற்றும் மொபைல் அமைப்பில் உள்ளது.

கலையின் 24 வது பத்தியின் படி. 06.10.1999 எண் 184-FZ இன் ஃபெடரல் சட்டத்தின் 26.3 "ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்களின் மாநில அதிகாரத்தின் சட்டமன்ற (பிரதிநிதி) மற்றும் நிர்வாக அமைப்புகளின் அமைப்பின் பொதுக் கோட்பாடுகளில்" கூட்டு அதிகார வரம்பிற்கு உட்பட்டவர்கள்ரஷ்ய கூட்டமைப்பு மற்றும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்கள், மேற்கொள்ளப்பட்டன ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்களின் வரவு செலவுத் திட்டங்களின் இழப்பில்.

1.2 சமூக மறுவாழ்வு அடிப்படைகள்

ஒவ்வொரு நவீன அரசும் மனிதநேயக் கொள்கைக்கு முன்னுரிமை அளிக்கிறது. ரஷ்ய கூட்டமைப்பு ஒரு சமூக அரசு, இதன் கொள்கையானது கண்ணியமான வாழ்க்கை மற்றும் இலவச மனித வளர்ச்சியை உறுதி செய்யும் நிலைமைகளை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. இது ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசியலமைப்பின் கட்டுரை 7 இல் உத்தரவாதம் அளிக்கப்பட்டுள்ளது. எந்தவொரு சமூகமும் பன்முகத்தன்மை கொண்டது மற்றும் பல்வேறு குழுக்கள் மற்றும் சமூகங்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. மாநிலத்தின் சமூகக் கொள்கையானது, பல்வேறு சமூகக் குழுக்களிடையே நலன்கள் மற்றும் உறவுகளை ஒன்றிணைத்தல், உறுதிப்படுத்துதல் மற்றும் ஒத்திசைத்தல் ஆகியவற்றை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. மாநிலத்தின் சமூகக் கொள்கையின் நடைமுறைச் செயல்படுத்தல் சமூகப் பாதுகாப்பு மற்றும் சமூக சேவைகளைக் கொண்டுள்ளது. சமூக பாதுகாப்பு என்பது குடிமக்களுக்கு வழங்கப்படும் நன்மைகள், மானியங்கள், சலுகைகள் போன்றவை.

சமூக சேவை- இது மக்கள்தொகையின் மோசமாக பாதுகாக்கப்பட்ட பிரிவுகளுக்கும், கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் உள்ள எந்தவொரு நபருக்கும் சமூக சேவைகள் மூலம் பல்வேறு சேவைகள் மற்றும் உதவிகளை வழங்குவதாகும் (வாழ்க்கையை புறநிலையாக சீர்குலைக்கும் சூழ்நிலை: இயலாமை, நோய், அனாதை, வறுமை, வேலையின்மை, தனிமை, முதலியன, ஒரு நபர் உங்களை வெல்ல முடியாது).

இந்த செயல்பாடுகளைச் செய்ய, மக்களுக்கான சமூக சேவை மையங்கள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன:

விரிவான சமூக சேவை மையங்கள்

குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான சமூக உதவிக்கான பிராந்திய மையங்கள்

சமூக சேவை மையங்கள்

சிறார்களுக்கான சமூக மறுவாழ்வு மையங்கள்

பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாத குழந்தைகளுக்கு உதவும் மையங்கள்

குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருக்கான சமூக தங்குமிடங்கள்

மக்களுக்கு உளவியல் மற்றும் கல்வி உதவி மையங்கள்

தொலைபேசி மூலம் அவசர உளவியல் உதவி மையங்கள்

இரவு வீடுகள்

தனிமையான முதியோர்களுக்கான சமூக இல்லங்கள்

உள்நோயாளிகள் சமூக சேவை நிறுவனங்கள்

ஜெரோன்டாலஜிக்கல் மையங்கள்

மக்களுக்கு சமூக சேவைகளை வழங்கும் பிற நிறுவனங்கள்

சமூக மறுவாழ்வை செயல்படுத்துவதில், ஒரு நபரின் மறுவாழ்வு நடவடிக்கைகளை முறையாக செயல்படுத்துவதை கண்காணிக்கும் மருத்துவ பணியாளர்களுக்கு ஒரு பெரிய பங்கு உள்ளது. வெளிநோயாளர் அடிப்படையில் சமூக மறுவாழ்வு நோயாளி தனது முந்தைய வேலைக்குத் திரும்ப அனுமதிக்கிறது அல்லது பகுத்தறிவு வேலைக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குகிறது, மேலும் நோயாளிகளுக்கு பயனுள்ள ஆர்வங்களை உருவாக்குவதற்கும், இலவச நேரத்தை விரைவாகப் பயன்படுத்துவதற்கும் பங்களிக்கிறது.

1.3 சமூக மறுவாழ்வு வகைகள்

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசியலமைப்பு, நோய், இயலாமை, உணவு வழங்குபவரின் இழப்பு, குழந்தைகளை வளர்ப்பது மற்றும் சட்டத்தால் நிறுவப்பட்ட பிற சந்தர்ப்பங்களில் வயது அடிப்படையில் அனைவருக்கும் சமூக பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது.

ஒரு பொருளாதார வகையாக, சமூகப் பாதுகாப்பு என்பது விநியோக உறவுகளின் அமைப்பாகும், இதன் செயல்பாட்டில், தேசிய வருமானத்தின் ஒரு பகுதியைத் திறனுள்ள குடிமக்களால் உருவாக்கப்பட்டு, பின்னர் பட்ஜெட் அமைப்பு மற்றும் ஆஃப்-பட்ஜெட் நிதிகள் மூலம் மறுபகிர்வு செய்யப்படுகிறது. ஊனமுற்றோர் மற்றும் வயதான குடிமக்களுக்கான பொருள் ஆதரவு மற்றும் சேவைகளுக்காக நிதி உருவாக்கப்பட்டு பயன்படுத்தப்படுகிறது, அத்துடன் மக்கள்தொகையின் சில குழுக்களுக்கு (ஒற்றை தாய்மார்கள், தங்கள் உணவளிப்பவரை இழந்த குடும்பங்கள்), பெரிய குடும்பங்கள் போன்றவை) பொருள் உதவி வழங்கவும்.

சமூக பாதுகாப்பு செலவினங்களின் முக்கிய வகைகள் பண ஓய்வூதியங்கள் மற்றும் நன்மைகள்.

ஓய்வூதியங்கள் என்பது முதுமை, இயலாமை, மூப்பு மற்றும் உணவு வழங்குபவரின் மரணம் தொடர்பாக குடிமக்களின் பொருள் ஆதரவிற்காக குறிப்பிட்ட தொகையை அவ்வப்போது செலுத்துவதாகும். ஓய்வூதியத்தின் முக்கிய வகைகள்:

முதுமை

இயலாமை பற்றி

சேவையின் நீளத்திற்கு

ஒரு உணவளிப்பவரை இழந்த சந்தர்ப்பத்தில்

நன்மைகளின் முக்கிய வகைகள்:

தற்காலிக இயலாமைக்கு

கர்ப்பம் மற்றும் பிரசவத்திற்கு

· குழந்தையாக பிறக்கும்போது;

கட்டாயப்படுத்தப்பட்ட குழந்தைகளுக்கானது

· வேலையின்மை

· சடங்கு.

இதனுடன், பாதுகாப்புக்கான பிற வடிவங்களும் உள்ளன:

தொழில் பயிற்சி

வேலையில்லாதவர்களுக்கு மீண்டும் பயிற்சி அளித்தல்

மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கு மறுபயிற்சி மற்றும் வேலைவாய்ப்பு

முதியோர் மற்றும் மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கான உறைவிடங்களில் மாற்றுத்திறனாளிகளை இலவச பராமரிப்பு

மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கு மோட்டார் சைக்கிள் மற்றும் மிதிவண்டி - சக்கர நாற்காலிகள், கார்கள் வழங்குதல்

பல வகையான வீட்டு உதவிகளை ஒழுங்கமைத்தல், முதலியன.

சமூக பாதுகாப்பின் ஒரு முக்கிய அம்சம் அதன் கட்டுமானத்தின் கொள்கைகள் ஆகும்.

1. யுனிவர்சலிட்டி - எந்தவொரு விதிவிலக்குகளும் இல்லாமல் மற்றும் பாலினம், வயது, தேசியம், இனம், இயல்பு மற்றும் வேலை செய்யும் இடம், பணம் செலுத்தும் வடிவங்கள் ஆகியவற்றைப் பொருட்படுத்தாமல், வயது காரணமாக அல்லது ஊனம் காரணமாக அனைத்து தொழிலாளர்களுக்கும் இயலாமை ஏற்பட்டால் சமூகப் பாதுகாப்பின் நீட்டிப்பு. இறந்த உணவு வழங்குபவரின் அனைத்து ஊனமுற்ற குடும்ப உறுப்பினர்களும் சமூகப் பாதுகாப்பிற்கு உட்பட்டவர்கள்: மைனர் குழந்தைகள், சகோதரர்கள், சகோதரிகள், பேரக்குழந்தைகள், வயதானவர்கள் அல்லது ஊனமுற்ற மனைவிகள் (கணவர்கள்), தந்தை, தாத்தா, பாட்டி மற்றும் சிலர்.

2. பொது கிடைக்கும் தன்மை - ஒரு குறிப்பிட்ட ஓய்வூதியத்திற்கான உரிமையை நிர்ணயிக்கும் நிபந்தனைகள் அனைவருக்கும் கிடைக்கும்.

எனவே, ஆண்களுக்கு முதியோர் ஓய்வூதியத்திற்கான உரிமை 60 வயதிலும், பெண்களுக்கு 55 வயதிலும் எழுகிறது. மேலும் கடுமையான வேலைகளில் பணிபுரிபவர்களுக்கு, ஆண்களுக்கான ஓய்வூதிய வயது 50-55 ஆகவும், பெண்களுக்கு 45-50 ஆகவும் குறைக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த ஓய்வூதியத்தைப் பெறுவதற்குத் தேவைப்படும் சேவையின் நீளம் ஆண்களுக்கு 25 ஆண்டுகள், பெண்களுக்கு 20 ஆண்டுகள் மற்றும் அதிக வேலையில் இருப்பவர்களுக்கு இன்னும் குறைவாக இருக்கும்.

3.கடந்த கால உழைப்பின் மீது அளவு மற்றும் பாதுகாப்பின் வடிவங்களை சார்ந்திருப்பதை நிறுவுதல்: சேவையின் நீளம், வேலை நிலைமைகள், ஊதியங்கள் மற்றும் பிற காரணிகள். இந்தக் கொள்கை மறைமுகமாக ஊதியங்கள் மூலம் பிரதிபலிக்கிறது.

4. வழங்கப்பட்ட பல்வேறு வகையான ஆதரவு மற்றும் சேவைகள். இவை ஓய்வூதியம் மற்றும் சலுகைகள், வேலைவாய்ப்பு, ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துவதற்கான பல்வேறு நடவடிக்கைகள், நோயைத் தடுப்பது மற்றும் குறைத்தல், வீடுகளில் இடம் - ஊனமுற்றோர் மற்றும் முதியோருக்கான உறைவிடப் பள்ளிகள் போன்றவை.

5. அமைப்பு மற்றும் நிர்வாகத்தின் ஜனநாயகத் தன்மை சமூகப் பாதுகாப்பின் அனைத்துப் பிரச்சினைகளுக்கும் தீர்வாக வெளிப்படுகிறது. குறிப்பாக தொழிற்சங்கங்களின் பங்கு இதில் அதிகம். அவர்களின் பிரதிநிதிகள் ஓய்வூதியங்களை நியமிப்பதற்கான கமிஷன்களின் வேலைகளில் பங்கேற்கிறார்கள், அவர்கள் நேரடியாகவும், நிர்வாகத்துடன் சேர்ந்து, ஓய்வு பெறும் தொழிலாளர்களுக்கான ஆவணங்களை தயாரிப்பதில் ஈடுபட்டுள்ளனர்.

சமூக பாதுகாப்பு பணியாளர்களின் நிலையான புதுப்பித்தல், தொழிலாளர் உற்பத்தித்திறன் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது. உயிர் பிழைத்தவர்களின் ஓய்வூதியம் குழந்தைகளுக்கு தேவையான தொழிலைக் கற்றுக்கொள்வதற்கும் பெறுவதற்கும் வாய்ப்புகளை உருவாக்குகிறது.

ஓய்வூதிய சட்டம், மிகவும் கடினமான பணி நிலைமைகளில் பணிபுரியும் குடிமக்களுக்கு நன்மைகளை உருவாக்குதல், தேசிய பொருளாதாரத்தின் முன்னணி துறைகளில் பணியாளர்களை ஒருங்கிணைப்பதற்கு பங்களிக்கிறது.

மாநிலத்தின் சமூகக் கொள்கையானது பட்ஜெட் மற்றும் கூடுதல் பட்ஜெட் நிதிகளில் திரட்டப்பட்ட நிதிகளால் எளிதாக்கப்படுகிறது.

"RSFSR இல் பட்ஜெட் கட்டமைப்பு மற்றும் பட்ஜெட் செயல்முறையின் அடிப்படைகளில்" RSFSR இன் சட்டத்தின்படி உருவாக்கப்பட்ட மாநில இலக்கு-பட்ஜெட் நிதிகளின் நிதிகள், ரஷ்ய குடிமக்களின் சமூக பாதுகாப்புக்கான அரசியலமைப்பு உரிமைகளுக்கான நிதி உத்தரவாதமாகும். மக்கள்தொகையின் சில குழுக்களின் முதுமை, நோய், சாதகமற்ற சமூக மற்றும் பொருளாதார நிலைமை.

டிசம்பர் 22, 1990 தேதியிட்ட RSFSR இன் உச்ச சோவியத்தின் தீர்மானத்திற்கு இணங்க. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் ஓய்வூதிய நிதி உருவாக்கப்பட்டது, இதன் நோக்கம் குடிமக்களுக்கான ஓய்வூதிய வழங்கலின் மாநில மேலாண்மை ஆகும்.

ஓய்வூதிய நிதியில் குவிக்கப்பட்ட நிதி, மாநில தொழிலாளர் ஓய்வூதியங்கள், ஊனமுற்றோருக்கான ஓய்வூதியங்கள், 1.5-6 வயதுடைய குழந்தைகளுக்கு நன்மைகள், ஓய்வூதியம் பெறுபவர்களுக்கான இழப்பீடு, முதலியன 2001 இல் ஓய்வூதிய நிதியின் செலவுகள். 491,123 மில்லியன் ரூபிள் ஆகும்.

இரண்டாவது பெரிய சமூக பட்ஜெட் அல்லாத நிதி ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சமூக காப்பீட்டு நிதியாகும், இது ஆகஸ்ட் 7, 1992 இன் ஜனாதிபதி ஆணையின்படி நிறுவப்பட்டது.

தற்காலிக இயலாமை, கர்ப்பம் மற்றும் பிரசவம், குழந்தை பிறக்கும் போது, ​​ஒன்றரை ஆண்டுகள் வரை குழந்தையைப் பராமரித்தல், சானடோரியம் சிகிச்சை மற்றும் பொழுதுபோக்கு அமைப்புகளுக்கு நிதியளிப்பது இதன் நோக்கம்.

ஏப்ரல் 19, 1991 இன் RSFSR இன் சட்டத்தின்படி, ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் மாநில வேலைவாய்ப்பு நிதியம் உருவாக்கப்பட்டது. இந்த நிதியின் செலவில், மக்கள்தொகை, வேலைவாய்ப்பு மற்றும் பிறவற்றின் தொழில்முறை மறுபயிர்ச்சிக்கான பணிகள் தீர்க்கப்படுகின்றன.

சமூகப் பாதுகாப்பிற்கான கணிசமான ஒதுக்கீடுகள், இந்த நிதியைத் தவிர்த்து, மாநில பட்ஜெட்டில் இருந்து நேரடியாகச் செலுத்தப்படுகின்றன. அவர்களின் செலவில், ரஷ்ய இராணுவம், ரயில்வே துருப்புக்கள், உள்நாட்டு விவகார அமைச்சின் உள் துருப்புக்கள், தனியார் மற்றும் உள்நாட்டு விவகார அமைச்சின் கட்டளை அதிகாரிகள், மத்திய பாதுகாப்பு சேவை, வெளிநாட்டு உளவுத்துறை, வரி போலீஸ் மற்றும் பணியாளர்களுக்கு ஓய்வூதியம் மற்றும் சலுகைகள் வழங்கப்படுகின்றன. அவர்களின் குடும்பங்கள்.

சமூக பாதுகாப்பை செயல்படுத்துவது ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் மக்கள்தொகையின் தொழிலாளர் மற்றும் சமூக பாதுகாப்பு அமைச்சகம், ரஷ்ய கூட்டமைப்பிற்குள் உள்ள குடியரசுகள் மற்றும் அவற்றின் உள்ளூர் அமைப்புகளுக்கு ஒப்படைக்கப்பட்டுள்ளது.

இந்த அமைச்சகத்தின் ஒரு பகுதியாக, ஓய்வூதியத் துறை உருவாக்கப்பட்டது, இது மாநில கூட்டாட்சி ஓய்வூதியக் கொள்கையை உருவாக்குவதற்கான திட்டங்களை உருவாக்குகிறது மற்றும் கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்களின் அதிகாரிகளின் ஒத்துழைப்புடன் அதை செயல்படுத்துகிறது; நியமனம், மறுகணக்கீடு, பணம் செலுத்துதல் மற்றும் ஓய்வூதியங்களை வழங்குதல் ஆகியவற்றில் பணிக்கான அமைப்பு மற்றும் வழிமுறை ஆதரவு; கூட்டாட்சி ஓய்வூதிய சட்டத்தின் சீரான பயன்பாட்டை உறுதி செய்தல் மற்றும் அதன் முன்னேற்றத்திற்கான முன்மொழிவுகளை தயாரித்தல் மற்றும் பிற பணிகள்.

ரஷ்ய இராணுவத்தின் நீண்டகால சேவையின் அதிகாரிகள், வாரண்ட் அதிகாரிகள், வாரண்ட் அதிகாரிகள் மற்றும் படைவீரர்கள், எல்லைப் துருப்புக்கள், ரயில்வே துருப்புக்கள், உள்நாட்டு விவகார அமைச்சின் உள் துருப்புக்கள், தனியார் மற்றும் அமைச்சகத்தின் கட்டளை அதிகாரிகளுக்கு ஓய்வூதியம் மற்றும் சலுகைகளை வழங்குதல். உள்நாட்டு விவகாரங்கள், மத்திய பாதுகாப்பு சேவை, வெளிநாட்டு உளவுத்துறை, வரி போலீஸ் மற்றும் அவர்களது குடும்பங்கள் சம்பந்தப்பட்ட துறைகளால் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.

எனவே, மாநிலத்தின் சமூகக் கொள்கையானது, மாநில பட்ஜெட்டில் இருந்து சில வகை குடிமக்களுக்கு பொருள் ஆதரவை வழங்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது மற்றும் அதன் வளர்ச்சியின் இந்த கட்டத்தில் மாநிலத்தால் சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக அங்கீகரிக்கப்பட்ட நிகழ்வுகளின் போது சிறப்பு பட்ஜெட் நிதிகள் சமூகத்தின் மற்ற உறுப்பினர்களுடன் ஒப்பிடுகையில் இந்த குடிமக்களின் சமூக அந்தஸ்தை சமன் செய்ய.

1.4 கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் குடிமக்கள் தொடர்பாக சமூக உதவியின் சட்ட ஒழுங்குமுறை

கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் தங்களைக் கண்டுபிடிக்கும் குடிமக்களுக்கு சமூக சேவைகளின் நடவடிக்கைகளை வழங்குவதற்கான சட்டமன்ற ஒழுங்குமுறையின் அடிப்படைகள் 10.12.1995 எண் 195-FZ இன் ஃபெடரல் சட்டத்தால் "மக்கள்தொகைக்கான சமூக சேவைகளின் அடிப்படைகளில்" நிறுவப்பட்டுள்ளன. இந்த கூட்டாட்சி சட்டம் சமூக சேவைகளை சமூக ஆதரவுக்கான சமூக சேவைகளின் செயல்பாடுகள், சமூக, சமூக, மருத்துவ, உளவியல், கல்வி, சமூக மற்றும் சட்ட சேவைகள் மற்றும் பொருள் உதவி, சமூக தழுவல் மற்றும் கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் குடிமக்களின் மறுவாழ்வு என வரையறுக்கிறது. கலைக்கு இணங்க. இந்த ஃபெடரல் சட்டத்தின் 7, ஃபெடரல் சட்டம் எண். 195-FZ ஆல் நிர்ணயிக்கப்பட்ட முக்கிய வகைகளுக்கு சமூக சேவைகளின் மாநில அமைப்பில் சமூக சேவைகளுக்கான உரிமையை குடிமக்களுக்கு அரசு உத்தரவாதம் அளிக்கிறது. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்கள்.

மேற்கூறிய கூட்டாட்சி சட்டத்தின்படி, கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் தங்களைக் கண்டுபிடிக்கும் குடிமக்களுக்கான சமூக சேவைகளின் முக்கிய வகைகள்:

பொருள் உதவி;

வீட்டில் சமூக சேவை;

நிலையான நிறுவனங்களில் சமூக சேவைகள்;

தற்காலிக தங்குமிடம் வழங்குதல்;

சமூக நிறுவனங்களில் பகல்நேர தங்குவதற்கான அமைப்பு
சேவை;

ஆலோசனை உதவி;

மறுவாழ்வு சேவைகள்.

சமூக சேவைகள் மக்களுக்கு இலவசமாகவும் கட்டணமாகவும் வழங்கப்படுகின்றன. சமூக சேவைகளின் மாநிலத் தரங்களால் நிர்ணயிக்கப்பட்ட தொகுதிகளில் சமூக சேவைகளின் மாநில அமைப்பில் இலவச சமூக சேவைகள் பின்வரும் மக்கள்தொகை குழுக்களுக்கு வழங்கப்படுகின்றன:

முதுமை, நோய், இயலாமை காரணமாக சுய சேவை செய்ய முடியாத குடிமக்கள், அவர்களுக்கு உதவி மற்றும் கவனிப்பை வழங்கக்கூடிய உறவினர்கள் இல்லாத குடிமக்கள், இந்த குடிமக்களின் சராசரி வருமானம் அதன் தொகுதி நிறுவனத்திற்காக நிறுவப்பட்ட வாழ்வாதார நிலைக்குக் குறைவாக இருந்தால். அவர்கள் வாழும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பு;

ஒரு கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் இருக்கும் குடிமக்கள்
வேலையில்லா திண்டாட்டம், இயற்கை பேரிடர்கள், பேரிடர்களால் பாதிக்கப்பட்டது
ஆயுத மற்றும் இனங்களுக்கிடையேயான மோதல்களின் விளைவாக;

கடினமான வாழ்க்கையில் சிறிய குழந்தைகள்
சூழ்நிலைகள்.

அத்தியாயம் II. கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் காணப்படும் ஒரு நபருக்கு சமூக உதவியின் தனித்தன்மை

2.1 சமூக உதவியை வழங்குதல்குழந்தைகள், இளம் பருவத்தினர் மற்றும் இளைஞர்களுக்கான முட்டைக்கோஸ் சூப்

குழந்தை பாதுகாப்பு அமைப்பு குடும்பம், தாய் மற்றும் குழந்தையின் பாதுகாப்பில் தொடங்குகிறது. ரஷ்யாவில் இந்த சமூகக் கோளத்தை வழங்குவது மிகவும் வளர்ந்த ஒன்றாகும். குழந்தைகள் நிறுவனங்களில் வளர்ப்பது நிரூபிக்கப்பட்ட திட்டங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது. அதன் அவசியமான உறுப்பு குழந்தைகளுக்கு தொடர்பு கொள்ள கற்பித்தல், ஒரு குழுவின் ஒரு பகுதியாக செயல்பாடுகள், பள்ளியில் நுழைவதற்கான தயாரிப்பு.

பாலர் குழந்தைகளின் சமூக பாதுகாப்பு மருத்துவம், கற்பித்தல் மற்றும் உற்பத்தி ஆகியவற்றின் ஒத்துழைப்புடன் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. மக்கள்தொகையின் சமூகப் பாதுகாப்பின் உடல்கள் பாலர் குழந்தைகளின் முன்னேற்றம் மற்றும் சிகிச்சைக்கு பங்களிக்கின்றன, எடுத்துக்காட்டாக, பாலர் குழந்தைகள் சுகாதார நிலையங்களில் தங்குவதற்கு முன்னுரிமை நிலைமைகள் வழங்கப்படுகின்றன. பாலர் குழந்தைகளின் வளர்ப்பு அவர்களின் சமூகமயமாக்கலின் சிக்கல்களைத் தீர்க்கிறது. இளையவர் நடத்தை விதிகளைக் கற்றுக்கொள்கிறார், குழு நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடுங்கள், கலாச்சாரத்தின் அடிப்படைகளை மாஸ்டர்.

பள்ளி மாணவர்களின் சமூகப் பாதுகாப்பு அமைப்பானது பள்ளியில், பள்ளிக்கு வெளியே உள்ள நிறுவனங்களில், குடும்பம் மற்றும் சமூகத்துடன் பணிபுரியும் பல்வேறு செயல்பாடுகளை உள்ளடக்கியது. இந்த செயல்பாட்டின் முக்கிய முடிவு, பள்ளி மாணவர்களின் சமூக பாதுகாப்பை ஒரு நிலையான மன நிலையில் உருவாக்குவதாகும், இதில் அவர்களின் வெற்றிகரமான சமூக மற்றும் தொழில்முறை சுயநிர்ணயத்தில் நம்பிக்கை, அத்துடன் பயனுள்ள சமூகமயமாக்கல் ஆகியவை அடங்கும். சமூக மற்றும் கற்பித்தல் பணியானது உற்பத்திப் பணிகளில், தொடர்ச்சியான கல்வியின் அமைப்பில் சேர்ப்பதற்கு பங்களிக்கிறது.

குழந்தைப் பருவத்தின் சமூகப் பாதுகாப்பில் கற்பித்தல் காயங்களைத் தடுப்பது, தோல்வியடையாமல், ரிப்பீட்டர்கள் இல்லாமல் கற்றல் ஆகியவை அடங்கும், ஏனெனில் அவை முக்கிய செயல்பாட்டைத் தடுக்கும் மன நிலைகளால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. இந்த வகையான சமூகப் பணிகள் ஒரு தடுப்பு மற்றும் சிகிச்சை இயல்புடையவை. நடைமுறை சமூக-உளவியல் வேலை பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் சமூகமயமாக்கலின் ஒரு முக்கியமான பகுதி, இழப்பு (கல்வி, உளவியல், தார்மீக, சமூகம் போன்றவை) காரணமாக அவர்களின் மறுவாழ்வு ஆகும், அதாவது முக்கியமான தனிப்பட்ட குணங்களின் இழப்பு. அதே நேரத்தில், தனிப்பட்ட வளர்ச்சி கண்டறியப்படுகிறது, திறன்களை மீட்டெடுப்பதற்கான தனிப்பட்ட திட்டங்கள் (புலனுணர்வு, அறிவுசார், தகவல்தொடர்பு, நடைமுறை நடவடிக்கைகள்) கட்டமைக்கப்படுகின்றன, திருத்தும் குழுக்கள் ஒழுங்கமைக்கப்படுகின்றன, கூட்டு நடவடிக்கைகளில் சமூக மதிப்புமிக்க அறிவைப் பெற அனுமதிக்கும் தொடர்புடைய வகுப்புகள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன. வேலை, தகவல் தொடர்பு, தனிப்பட்ட வாழ்க்கையில் அவற்றைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன்.

மேலே உள்ளவை "கடினமான", தவறான குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் பிரச்சனையுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையது. அத்தகைய குழந்தைகளுடன் பணிபுரிவது குழந்தைகளுக்கு (பெற்றோர், அயலவர்கள், நண்பர்கள் அல்லது அதிகாரிகள்) உதவுவதில் ஈடுபட்டுள்ளவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது ஒரு சமூக சேவையாளரின் குணங்களையும், சிறார்களுடன் நேரடியாக தொடர்பு கொள்ளும்போது ஒரு சமூக ஆசிரியரின் குணங்களையும் இணைப்பது அவசியம் என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

"கடினமான" குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் போது, ​​அன்றாட வாழ்க்கையின் நடைமுறைவாதத்தில் கவனம் செலுத்த வேண்டியது அவசியம். இது ஒரு குறிப்பிட்ட வாழ்க்கை இடத்தில் குழந்தையை உணர உதவுகிறது - அவர் வாழும் இடத்தில், குடும்பத்தில், அவரது நடத்தை, தொடர்புகள், ஆளுமைப் பண்புகள் கவனிக்கத்தக்கவை, மற்றும் வாழ்க்கை நிலைமைகள், உளவியல், பொருள், சமூக காரணிகளின் உறவுகள் அதிகம். தெளிவாக, பிரச்சனையின் புரிதல் குழந்தையின் ஆளுமையில் மட்டும் மூடப்படவில்லை.

உளவியலாளர்கள் குழந்தை பருவத்தில் ஒரு ஆளுமையின் சமூக ஒழுங்கின்மை திருத்தத்தின் பின்வரும் பகுதிகளை முக்கியமாக அடையாளம் காண்கின்றனர்:

தொடர்பு திறன்களை உருவாக்குதல்;

· "குடும்பம்" (நிரந்தர குடியிருப்பு இடம்) மற்றும் சகாக்களுடன் குழந்தையின் உறவை ஒத்திசைத்தல்;

தகவல்தொடர்பு செயல்முறையை எதிர்மறையாக பாதிக்காத வகையில், தகவல்தொடர்புக்கு இடையூறான சில தனிப்பட்ட பண்புகளை சரிசெய்தல் அல்லது இந்த பண்புகளின் வெளிப்பாட்டை மாற்றுதல்;

· குழந்தையின் சுயமரியாதையை போதுமான அளவிற்கு நெருக்கமாகக் கொண்டுவரும் வகையில் திருத்தம் செய்தல்.

இது சம்பந்தமாக, ஒரு சமூக சேவகர் பணியின் முக்கிய உள்ளடக்கம் சிறார்களுடனான உறவுகளில் உண்மையான ஒத்துழைப்பு மற்றும் கூட்டாண்மை சூழ்நிலையை உருவாக்குவதாகும். உதவிக்கான அவர்களின் தன்னார்வ முறையீடு (முகவரியாளரின் உதவியை நாடுதல்) மற்றும் உதவி வழங்கும் கொள்கை (முகவரியாளருக்கு உதவி இயக்கம்) ஆகியவை சமமாக பொருந்தும். "கடினமான" இளைஞர்களுடன் வேலை செய்யத் தொடங்கும் போது, ​​நீங்கள் நேரடியாக இருக்கக்கூடாது. பிந்தையது, இளம் குழந்தைகளுக்கு மாறாக, சமூகப் பணியின் செயலற்ற பொருள் அல்ல; அவர்களின் ஒழுங்கற்ற செயல்பாடு மிகவும் சிறந்தது மற்றும் அவர்களைக் கணக்கிட வைக்கிறது. ஒரு சமூக சேவையாளரின் எந்தவொரு உதவியையும் வழங்குவது பதின்ம வயதினரின் எதிர்மறையான மற்றும் அவநம்பிக்கையான அணுகுமுறையை "விஞ்சியதாக" இருக்க வேண்டும் மற்றும் சில சுருக்கமான திட்டங்களைக் கொண்டிருக்கக்கூடாது, ஆனால் இளம்பருவ துணை கலாச்சாரத்தின் பண்புகளை (பெரும்பாலும் பெரியவர்களால் நிராகரிக்கப்படுகிறது) - அதன் பிறகு மட்டுமே ஒருவர் செய்ய முடியும். ஆழமான பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதற்குச் செல்லுங்கள்... இதன் விளைவாக, சமூக சேவகர் உத்தியோகபூர்வ மதிப்புகளால் வழிநடத்தப்படாமல், குழந்தையின் நிலையை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும், அவரது போதை மற்றும் விருப்பங்களால் தீர்மானிக்கப்படும் அந்த தேவைகளை உருவாக்கி உணர்ந்து கொள்ள வேண்டும்.

இந்த சூழ்நிலைகளை புறக்கணிக்காமல், "கடினமான" இளைஞர்களிடையே தங்கள் ஒத்த எண்ணம் கொண்டவர்களின் முதுகெலும்பை ஆரம்பத்தில் உருவாக்கி, மற்றவர்களை பொதுவான செயல்களில் ஈடுபடுத்தினால் மட்டுமே சமூக சேவையாளர்கள் வெற்றி பெறுகிறார்கள். இந்த இரண்டு வெவ்வேறு பணிகள் - ஒருவரின் ஒத்த எண்ணம் கொண்டவர்களின் மையத்தை உருவாக்குதல் மற்றும் குறைந்த பட்ச இணக்கமான நபர்களை செல்வாக்கு செலுத்துதல் - ஒரே நேரத்தில் தீர்க்கப்பட வேண்டும்.

ஆனால் இவை மட்டும் சமூக சேவகர் பணியல்ல; அவர் இளம் பருவத்தினருடன் ஒரு நிலையான நம்பிக்கையான உறவைப் பேணக் கடமைப்பட்டுள்ளார். பிந்தையவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது, ​​​​வாழ்க்கையின் அர்த்தத்தையும் மனித உறவுகளின் மதிப்புகளையும் புரிந்துகொள்ள உதவும் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட தார்மீகக் கொள்கைகளைக் கடைப்பிடிக்கும் புத்திசாலித்தனமான வயது வந்தவருடன் முறைசாரா மற்றும் ரகசிய தொடர்புக்கான படித்த நபரின் உச்சரிக்கப்படும் மற்றும் திருப்தியற்ற தேவை உணரப்படுகிறது. இங்கே ஒரு சமூக சேவகர் தன்னையும் தனது திறன்களையும் முழுமையாக்க முயற்சிக்கவில்லை என்பதை நிரூபிப்பது முக்கியம், மேலும் அவரது இளைய தொடர்பு கூட்டாளியின் அனுபவத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள எப்போதும் தயாராக இருக்கிறார், அதாவது பருவ வயதினரே, அவருடன் கணக்கிடுகிறார். இளம் பருவத்தினருடன் நம்பகமான உறவு பாரம்பரிய முறைகளை விலக்குகிறது - கற்பித்தல், ஒழுக்கம், கடுமையான கட்டுப்பாடு. தொடர்புகளின் முக்கிய வழிமுறையானது தொடர்பை நிறுவும் திறன் மற்றும் பருவ வயதினரை அவர் போலவே ஏற்றுக்கொள்ளும் திறன் ஆகும்.

நரம்பியல் மனநலக் கோளாறுகள் உள்ள குழந்தைகள் தொடர்பாக, கடினமான குழந்தைகளுடனான பாரம்பரிய வேலை, பெரும்பாலும் அவர்களின் குடும்பங்களில் இருந்து தனிமைப்படுத்தப்படுவதையும் மூடிய நிறுவனங்களில் பணியமர்த்துவதையும் உள்ளடக்கியது. புதிய தொழில்நுட்பம் பின்வரும் விதிகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

· குழந்தையின் முக்கிய குடும்பப் பிரச்சனைகள், கற்றல், தகவல் தொடர்பு, ஆர்வமுள்ள பகுதிகள், தேவைகள் ஆகியவற்றின் மதிப்பீட்டுடன் தனிப்பட்ட முறையில் தனிப்பட்ட அணுகுமுறை.

குழந்தைகள் மற்றும் இளம்பருவத்தினரின் தனிப்பட்ட உளவியல் மற்றும் வயதுப் பண்புகளுக்குப் போதுமான உதவி மற்றும் ஆதரவு, திருத்தம் மற்றும் மறுவாழ்வுத் திட்டங்களின் வேறுபட்ட திட்டங்களை உருவாக்குதல்.

· சமூக கல்வியியல், திருத்தம் மற்றும் மறுவாழ்வு நடவடிக்கைகளின் அம்சங்களில் அவர்களுடன் இணைந்து பணியாற்றுவதற்கான அமைப்பு.

· குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரைத் தனிமைப்படுத்துவதைத் தவிர்த்து, ஒரு முழுமையான உதவி முறையை உருவாக்குதல் மற்றும் உருவாக்குதல்.

நரம்பியல் உட்பட நரம்பியல் மனநல குறைபாடுகள் உள்ள கடினமான குழந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகளுடன் சமூகப் பணியின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்களை வரையறுக்கும் போது, ​​அடிப்படை கருத்து "சிறப்பு சமூக தேவைகள்" ஆகும். அத்தகைய குழந்தைகளில், முதன்மை வளர்ச்சிக் கோளாறுகள் அடையாளம் காணப்பட வேண்டும் மற்றும் கூடிய விரைவில் அடையாளம் காணப்பட வேண்டும்.
நோயறிதலுக்குப் பிறகு, இலக்கு நேர்மறை தாக்கம், திருத்தம், பயிற்சி மற்றும் பல (குழந்தைகளின் வயதைப் பொருட்படுத்தாமல்) தொடங்குகின்றன. நோக்கமுள்ள உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் உதவியின் பற்றாக்குறை, அதை புறக்கணிப்பது மீளமுடியாத விளைவுகளுக்கு வழிவகுக்கும் - குழந்தையின் மறுவாழ்வு திறனை ஒரு குறிப்பிட்ட அளவை அடைவது சாத்தியமற்றது.

இந்தக் குழந்தைக்குத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வளர்ச்சித் திட்டத்தின் உண்மையான சாதனைகளுடன் இணங்குவது தொடர்ந்து கண்காணிக்கப்படுகிறது. கூடுதலாக, மறுவாழ்வு சூழலின் இடஞ்சார்ந்த அமைப்பு வழங்கப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, நரம்பியல் குழந்தைகள் மற்றும் நரம்பியல் குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் வாழ்க்கை இடத்தின் சிறப்பு கட்டமைப்பு தேவை, என்ன நடக்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வதை எளிதாக்குகிறது, நிகழ்வுகளின் போக்கைக் கணிக்கவும், அவர்களின் நடத்தையைத் திட்டமிடவும் அனுமதிக்கிறது. பொதுவாக, பல்வேறு வளர்ச்சி குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கு நடத்தையை நனவாக ஒழுங்குபடுத்துதல், மற்றவர்களுடன் தொடர்புகொள்வது மற்றும் உணர்ச்சி நிலைகளை சரிசெய்வதற்கான வழிமுறைகளை உருவாக்க வேண்டும். அவர்களின் சிக்கலான மருத்துவ-உளவியல்-சமூக-கல்வியியல் பரிசோதனையை ஒரே நேரத்தில் சரிசெய்தல் மூலம் விளையாட்டு நோயறிதல் மற்றும் விளையாட்டு சிகிச்சையைப் பயன்படுத்தி மேற்கொள்ளலாம்.
ஒழுங்கற்ற இளம் பருவத்தினர், சிறப்பு சமூகத் தேவைகளைக் கொண்ட குழந்தைகள் சமூகப் பணியின் தனித்தன்மை என்னவென்றால், அவர்கள் தங்களைப் பற்றி மிகவும் திருப்தி அடைகிறார்கள் மற்றும் அவர்களின் நிலைமை எந்த வகையிலும் முக்கியமானதாக கருதுவதில்லை. குழந்தை தன்னிச்சையாகவும் உணர்வுபூர்வமாகவும் இந்த அல்லது அந்த நடத்தையை கைவிட விரும்புவதற்கு ஏதாவது தேவை. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், பெரியவர்கள் (பெற்றோர்கள், சமூக சேவகர், ஆசிரியர்) குழந்தையின் நடத்தையின் தீங்கு விளைவிப்பதை உறுதிசெய்து பார்வைக்கு நிரூபிக்க வேண்டும்.

ஒரு குழந்தையில் தோன்றும் புதிய பண்புகள் மற்றும் அவரது செயல்பாட்டின் புதிய திசை ஆகியவை அவரது வளர்ச்சியின் போக்கில் மட்டுமே வெளிப்படுகின்றன. இவை அனைத்தும் ஆரம்பகால நோயறிதல் மற்றும் இளம்பருவத்தில் குறைபாடுள்ள வளர்ச்சியின் திருத்தம் ஆகியவற்றின் தரமற்ற முறைகளுக்கான செயலில் தேடலை முன்வைக்கிறது, இது சமூக தழுவலின் பல்வேறு சிக்கல்களின் வடிவத்தில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது.

இந்த சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான மிகவும் போதுமான தொழில்நுட்பம் ஒரு பகுப்பாய்வு-மாற்றும் முறையாகக் கருதப்படலாம் - குழந்தையின் ஆளுமையின் மறு-கல்வி திருத்தம், பின்வரும் வரிசையில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

1) ஒரு இளைஞனின் ஆளுமை சிதைவுகளின் உளவியல் தகுதி, அவர்களின் உள் வழிமுறைகளை அடையாளம் காணுதல், மன மாற்றங்களின் நிலைகளை தீர்மானித்தல் (தனிப்பட்ட உளவியல், தனிப்பட்ட, தனிப்பட்ட), ஊக்க-தேவை மற்றும் மதிப்பு-சொற்பொருள் கோளம்.

2) மேற்கொள்ளப்பட்ட பகுப்பாய்வின் அடிப்படையில், எந்த தடுப்பு, செயற்கையான மற்றும் திருத்தமான நடவடிக்கைகள் காட்டப்படுகின்றன என்பது தொடர்பாக கோளத்தின் குறிப்பிட்ட பணிகளை நிறுவுதல் - அதாவது, கொடுக்கப்பட்ட இளம் பருவத்தினரின் ஆன்மாவின் எந்த அம்சங்களைத் தீர்மானித்தல் பயனுள்ள வெளிப்புற தாக்கத்திற்கு.

3) கண்டறியும் மற்றும் திருத்தும் நுட்பங்களின் தந்திரோபாய முறைகளைக் கண்டறிதல், மேம்படுத்துதல் மற்றும் சோதனை செய்தல், அவற்றைச் செயல்படுத்துவதற்கு உகந்த நிலைமைகள். இங்கே பூர்வாங்க கருதுகோள்கள் மற்றும் முடிவுகள் சோதிக்கப்படுகின்றன.

கல்வி கற்பது கடினம் மற்றும் இடர் குழுக்களில் இருந்து மற்ற இளம் பருவத்தினருடன் தடுப்பு பணியின் ஆரம்பம் ஆளுமை சிதைவின் காரணங்கள் மற்றும் அவற்றின் தோற்றம் பற்றிய ஆய்வுக்கு வழங்குகிறது; பின்னர் சமூக சேவகர் சமூக-உளவியல் நோய்க்குறியீடுகளில் தவறான சரிசெய்தலின் பல விளைவுகளைத் தடுக்கும் முயற்சியில் கவனம் செலுத்துகிறார்.
ஒரு சமூக சேவகர் மற்றும் ஒரு உளவியலாளர் ஒரு "கடினமான" இளம் பருவத்தில் ஒரு சாதாரண வாழ்க்கைக்கான முழு அளவிலான தேவையை உருவாக்கும் பணியை எதிர்கொள்கிறார்கள், அதற்கு பதிலாக "மேம்படுத்த" வாய்மொழியாக வெளிப்படுத்தப்பட்ட தயார்நிலை (இது இளமைப் பருவத்தின் தனித்தன்மை). இந்த வகையான பணிகளை நான்கு நிலைகளில் செயல்படுத்தலாம்: முதலாவது உந்துதல் (முன்மொழியப்பட்ட மனோதத்துவ வகுப்புகளில் அதிக தனிப்பட்ட ஆர்வத்தை உருவாக்குதல்); இரண்டாவது குறியீடாகும் (பல நோக்கங்கள் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டு, தற்போதுள்ள தேவை நிலையை "பொருட்படுத்தும்"); மூன்றாவது மனப்பான்மை (குறிப்பிட்ட இளம் பருவத்தினருக்கு தனிப்பட்ட முறையில் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய "மாற்றங்களின்" நோக்கங்கள் உருவாகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக, பெற்றோருடன் மோதல் இல்லாத உறவுகளுக்கு தனிப்பட்ட அணுகுமுறைகள்); நான்காவது செயல்பாடு அடிப்படையிலானது (சில செயல்பாடுகளின் கட்டமைப்பிற்குள் ஒரு இளைஞனின் எதிர்கால நடத்தையை ஒழுங்கமைப்பதற்கான விரிவான திட்டங்கள் மற்றும் திட்டங்களை உருவாக்குதல் - விளையாட்டு, படைப்பு, கல்வி போன்றவை). மறுவாழ்வு என்பது இளம் பருவத்தினரின் நடத்தையில் ஏற்படும் மாற்றங்களின் காரணங்களின் விரிவாக்கம், செயல்பாட்டின் புதிய பாடங்களின் தோற்றம், வேறுவிதமாகக் கூறினால், ஊக்கமளிக்கும் கோளத்தின் வளர்ச்சியில் நேர்மறையான மாற்றங்களுடன் தொடர்புடையது.

இதன் விளைவாக, இதுபோன்ற கடினமான பதின்ம வயதினரின் சமூக செயல்பாடு குற்றங்களைச் செய்வதற்கான மயக்கமான விருப்பத்தை அர்த்தப்படுத்துவதில்லை என்று நாம் கூறலாம். இங்கே, ஒரே ஒரு விஷயம் முக்கியமானது: இறுதி சீரழிவைத் தடுக்க, அவர்களின் வாழ்க்கையின் சமூகப் பக்கம் முழுமையாகவும் முழுமையாகவும் அவர்களின் சாரமாக, வாழ்க்கை முறை மற்றும் எண்ணங்களாக மாறும் வரை, வயது மற்றும் தனிப்பட்ட தேவைகளுக்கு பதிலளிக்காது. .

அனாதை இல்லங்களின் பட்டதாரிகளுக்கான சமூக பாதுகாப்பு உருவாக்கம் அதன் சொந்த தனித்தன்மையைக் கொண்டுள்ளது. சமூக சுதந்திரத்தின் முதல் கட்டங்களில், குழந்தைகளுக்கு சமூக உதவி தேவை. பொதுவாக இது குடும்பத்தால் வழங்கப்படுகிறது. பெற்றோர் இல்லாத குழந்தை (தற்போது அவர்கள் பெரும்பாலும் சமூக அனாதைக்கு ஆளாகிறார்கள்: அவர்களின் பெற்றோர்கள் மனரீதியாகவும் உடல் ரீதியாகவும் மிகவும் ஆரோக்கியமானவர்கள், ஆனால் அவர்கள் சமூக ரீதியாக பின்தங்கிய நபர்கள்), அனாதை இல்லத்தில் இருக்கும் ஆண்டுகளில் சமூகப் பாத்திரங்களையும் ஒழுக்க நெறிகளையும் வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள். இது சம்பந்தமாக, சமூக வாழ்க்கையுடனான தொடர்புகள் குறிப்பாக பொருத்தமானவை.

அனாதை இல்லங்களில் குழந்தைகளின் சமூகமயமாக்கல் வளர்ப்பு மற்றும் கல்விப் பணிகளின் நெருக்கமான தொடர்புகளில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. சமூக உதவி ஒரு பள்ளி உளவியலாளர் மற்றும் ஒரு பள்ளி சமூக சேவகர் மூலம் வழங்கப்படுகிறது. அத்தகைய குழந்தைகளின் சமூகப் பாதுகாப்பின் முக்கிய அம்சம் அவர்களுக்கு நட்பு மற்றும் அன்பின் உணர்வைத் தூண்டுவதாகும், மேலும் அவர்களின் அடிப்படையில் பரஸ்பர உதவிக்கு தயாராக உள்ளது. அனாதை இல்லத்தின் குழுக்களில் பரஸ்பர உதவி போட்டியுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது என்பதை கவனிக்காமல் விடக்கூடாது. தகவல்தொடர்பு, தலைமைத்துவத்தின் சாத்தியக்கூறுகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, கல்வியாளர்கள் குழுக்களை நியமிக்க வேண்டும். இந்த இயற்கையான போட்டிக்கு நாகரீகமான வடிவத்தை வழங்குவதற்காக சமூகப்பணி வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

அனாதை இல்லத்தின் முக்கிய பணி மாணவர்களின் சமூகமயமாக்கல் ஆகும். இந்த நோக்கத்திற்காக, குடும்ப மாடலிங் நடவடிக்கைகள் விரிவாக்கப்பட வேண்டும்: வயது வந்த குழந்தைகள் இளையவர்களை கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும், பெரியவர்களுக்கு மரியாதை காட்ட வேண்டும். வீட்டு பராமரிப்பு, முதலுதவி மற்றும் ஓய்வு நேரத்தை ஒழுங்கமைத்தல் (குறிப்பாக, இங்குள்ள மாணவர்கள் குடும்ப உறுப்பினர்களின் செயல்பாடுகளை புரிந்துகொள்வது) ஆகியவற்றில் திறன்களை வளர்க்கும் வகையில் குடும்ப வாழ்க்கைக்கு தயார்படுத்துவது நல்லது. குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரை குடும்ப வாழ்க்கைக்கு தயார்படுத்துவது ஒரு சிக்கலான தார்மீக பின்னணிக்கு எதிராக தொடர்கிறது என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும், ஏனெனில் அவர்கள் பெற்றோர்கள், உறவினர்கள் மற்றும் தத்தெடுப்புக்கு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட குழந்தைகளுடன் பொறாமைப்படுகிறார்கள்.

குடும்பத்தின் நேர்மறையான செல்வாக்கு இல்லாதது ஒரு அனாதை இல்லத்தில் உள்ள குழந்தைகளின் மன வளர்ச்சியின் தனித்தன்மைகள், அவர்களின் கல்வி மற்றும் வளர்ப்பில் உள்ள சிரமங்களை தீர்மானிக்கும் ஒரு முக்கிய காரணியாகும் என்பது வெளிப்படையானது. சில சமயங்களில் அனாதை இல்லங்களின் ஆசிரியர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்கள், இதை உணர்ந்து, குடும்ப உறவுகள் போன்ற மாணவர்களுடன் தங்கள் உறவுகளை உருவாக்க முயற்சி செய்கிறார்கள், குழந்தைகளுக்கு தாய் அல்லது தந்தையை நேரடியாக மாற்றுவதை இலக்காகக் கொள்கிறார்கள். அதே நேரத்தில், தகவல்தொடர்புகளின் உணர்ச்சிப் பக்கம் அதிகமாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது, இருப்பினும், இது எதிர்பார்த்த முடிவுகளைத் தரவில்லை, ஆனால் பெரும்பாலும் உணர்ச்சிவசப்பட்டு, ஆசிரியரை ஏமாற்றுகிறது ("உணர்ச்சி நன்கொடை" என்ற கருத்து எழுந்தது ஒன்றும் இல்லை). எனவே, மூடப்பட்ட குழந்தைகள் நிறுவனங்களின் கல்வியாளர்களுக்கும் மாணவர்களுக்கும் இடையிலான தொடர்புகள் குடும்ப உறவுகளைப் பின்பற்றக்கூடாது என்று நம்பும் மருத்துவர்கள் மற்றும் உளவியலாளர்களுடன் ஒருவர் உடன்பட வேண்டும்.

இறுதியாக, ஒரு அனாதை இல்லத்தில் உள்ள ஒரு சமூகப் பணியாளரின் பணி, குழந்தையின் பாதுகாவலர்களுடனும், பிற உறவினர்களுடனும், உங்களுக்குத் தெரிந்தபடி, பெற்றோரின் உரிமைகள் பறிக்கப்பட்ட அல்லது மருத்துவமனையில் சிறையில் இருக்கும் பெற்றோருடனும் உறவை மேம்படுத்த உதவுவதாக இருக்க வேண்டும். , குழந்தையுடன் ஒரு குறிப்பிட்ட உறவைப் பேணுதல். : கடிதப் பரிமாற்றங்கள், அரிதான சந்திப்புகள் போன்றவற்றின் மூலம் பெரும்பாலும் இதுபோன்ற கடிதங்கள் மற்றும் குறிப்பாக சந்திப்புகள் குழந்தைக்கு ஒரு அதிர்ச்சிகரமான விளைவை ஏற்படுத்துகின்றன, நீண்ட காலமாக அவரை அமைதிப்படுத்துகின்றன. அதே நேரத்தில், எல்லாவற்றையும் மீறி, குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோர் மற்றும் பிற உறவினர்களுடன் தொடர்பு கொள்ள வேண்டிய அவசியத்தை அடிக்கடி உணர்கிறார்கள்.

உறைவிடப் பள்ளியின் செயல்பாடுகளில், நடைமுறை கற்பித்தல் மற்றும் உளவியலின் கொள்கைகள், குழந்தைகளின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, சிறப்புப் பொருத்தத்தைப் பெறுகின்றன. முதலாவதாக, மாணவர்களை ஆர்வமுள்ள செயல்களில் ஈடுபடுத்துவது நல்லது, அதே நேரத்தில் அவர்களின் ஆளுமையின் வளர்ச்சியை உறுதி செய்வது, அதாவது: ஆரம்ப தொழில், தொழில்நுட்பம், கலை, இசைக் கல்வி. பின்னர், கல்வி, பணி செயல்பாடு வெற்றியை அடைவதை நோக்கமாகக் கொண்டிருக்க வேண்டும், இது தனிநபரின் சுய வளர்ச்சிக்கான உந்துதலை மேம்படுத்துகிறது. ஒவ்வொரு மாணவரும் தனது வளர்ச்சியின் பலத்தைப் பற்றிய ஒரு யோசனையைப் பெறுகிறார்கள், இந்த குணங்களை நம்பி, குழந்தைகள் பொதுக் கல்வி மற்றும் ஆரம்ப பயிற்சியின் உயர் மட்டத்தை அடைகிறார்கள். பல்வேறு நடவடிக்கைகள் மாணவர்களின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களுக்கு ஏற்ப கல்வி மற்றும் தொழிலாளர் செயல்பாட்டில் ஈடுபட அனுமதிக்கின்றன.

சமூகப் பாதுகாப்பின் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான மிக முக்கியமான வழிகளில் ஒன்று பள்ளி மாணவர்களுக்கும் இரண்டாம் நிலை சிறப்பு மற்றும் உயர் கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்களுக்கும் தொழில் வழிகாட்டுதல் ஆகும். தொழிற்கல்வி வழிகாட்டுதல் அமைப்பு என்பது ஒரு தொடர்ச்சியான செயல்முறையாகும், மேலும் இது அனைத்து வயது நிலைகளிலும் நோக்கத்துடன் மேற்கொள்ளப்படுகிறது, நோயறிதல், கல்வி, உருவாக்கம் மற்றும் வளர்ச்சி செயல்பாடுகளை செய்கிறது.

தொழில் வழிகாட்டுதலின் தற்போதைய பணிகளின் ஒரு அம்சம், கணிசமான எண்ணிக்கையிலான இளைஞர்கள் எதிர்கொள்ளும் தேர்வு சுதந்திரத்தின் பிரச்சனையாக மாறியுள்ளது. தேர்வு சுதந்திரம் தொழில்முறை ஆலோசனையில் சில நெறிமுறை சிக்கல்களை எழுப்புகிறது. தொழில்சார் வழிகாட்டுதலில், நெறிமுறை சிக்கல்களை இரண்டு ஒன்றோடொன்று தொடர்புடைய தளங்களில் கருதலாம்: ஒரு குறிப்பிட்ட தார்மீக நிலையைத் தேர்ந்தெடுத்து செயல்படுத்த தனிநபரின் தயார்நிலையின் பார்வையில் மற்றும் தொழில்முறை ஆலோசகரின் தயார்நிலையின் பார்வையில் (எங்கள் விஷயத்தில் , ஒரு சமூக சேவகர்) வாடிக்கையாளர்களுடனான தொடர்புகளின் அடிப்படை நெறிமுறை தரநிலைகளை மீறாமல், அத்தகைய சுயநிர்ணயத்தில் உண்மையான உதவியை தனிநபருக்கு வழங்குதல்.
சமூக சேவைகளில் இளைஞர்களின் உண்மையான தேவைகளைப் படிப்பது அவர்களின் சமூக பாதுகாப்பு அமைப்பை உருவாக்குவதில் ஒரு முக்கிய அங்கமாகும். ஆராய்ச்சியின் படி, இளைஞர்களுக்கு முதலில், தொழிலாளர் பரிமாற்றம், சட்டப் பாதுகாப்பு மற்றும் சட்ட ஆலோசனைகள், ஒரு ஹெல்ப்லைன், பின்னர் ஒரு பாலியல் ஆலோசனை, ஒரு இளம் குடும்பத்திற்கு உதவும் மையம், ஒரு விடுதி - ஒரு இளம் பருவத்தினருக்கு தங்குமிடம் தேவை. வீட்டில் ஒரு மோதல் சூழ்நிலையில் தங்களை.

இளைஞர்களுக்கான சமூக சேவைகளை ஒழுங்கமைக்கும்போது, ​​அவர்களின் பணிகளை தெளிவாக வரையறுப்பது மிகவும் முக்கியம்.

இவ்வாறு, சிறார்களுக்கான சமூக மறுவாழ்வு மையம் நான்கு துறைகளை உள்ளடக்கியது: நோய் கண்டறிதல், சமூக மறுவாழ்வு, பகல்நேர பராமரிப்பு மற்றும் மருத்துவமனை.

நோயறிதல் துறையின் பணிகள் பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குகின்றன: ஒழுங்கற்ற இளம் பருவத்தினரை அடையாளம் காணுதல், அத்தகைய சமூக ஒழுங்கின்மைக்கான காரணிகள், வடிவங்கள் மற்றும் நிலையங்களை அடையாளம் கண்டு பகுப்பாய்வு செய்தல்; இளைஞர்களின் சமூக மறுவாழ்வுக்கான தனிப்பட்ட திட்டங்களை உருவாக்குதல், கடினமான சூழ்நிலையிலிருந்து இளைஞர்களை வெளியேற்றுவதையும் சாதாரண வாழ்க்கைக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குவதையும் நோக்கமாகக் கொண்ட நடவடிக்கைகளின் தொகுப்பு.

சமூக மறுவாழ்வுத் துறையின் முக்கிய பணிகள்: இளைஞர்களின் சமூக மறுவாழ்வுக்கான திட்டங்களை படிப்படியாக செயல்படுத்துவதற்கான அமைப்பு; குடும்பத்துடன், குடும்பத்திற்குள் இழந்த தொடர்புகளை மீட்டெடுத்தல்; ஒருவருக்கொருவர் உறவுகளை மேம்படுத்துதல், அதிர்ச்சிகரமான சூழ்நிலைகளை நீக்குதல், தார்மீக விதிமுறைகளின் அடிப்படையில் தகவல் தொடர்பு திறன்களை வளர்த்தல்; ஒரு சிறப்பு மற்றும் வேலையைப் பெறுவதில் உதவி; விரிவான மருத்துவ, உளவியல் மற்றும் சட்ட உதவி போன்றவற்றை வழங்குதல்.

2.2 நடுத்தர மற்றும் முதிர்ந்த வயது பிரச்சனைகள் (பெண்களுடன் சமூகப் பணியின் உதாரணத்தில்)

நடுத்தர மற்றும் முதிர்ந்த வயதினரின் சமூகப் பிரச்சினைகள், ஒருபுறம், மிகவும் சிக்கலானவை, ஏனெனில் அவை சமூக நிலை, பாலினம், மத-இன மற்றும் வாடிக்கையாளரின் பிற பண்புகள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் வேறுபட்ட அணுகுமுறை தேவைப்படுகிறது. இந்த அறிகுறிகள், எடுத்துக்காட்டாக, இராணுவப் பணியாளர்கள், பெண்கள், தேசிய மற்றும் மத சிறுபான்மையினரின் பிரதிநிதிகள் போன்ற மக்கள்தொகைக் குழுக்களின் பல்வேறு சமூகப் பிரச்சினைகளின் தொகுப்பை உருவாக்குகின்றன.

மறுபுறம், இந்த குழுக்கள் அனைத்தும் நன்கு அறியப்பட்ட "நடுத்தர வாழ்க்கை நெருக்கடி" மூலம் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. அன்றாடம், பொருளாதாரம், சட்டப் பிரச்சனைகள் என்ற சிக்கலை நாம் நிராகரித்தால், ஒரு நடுத்தர வயது பிரதிநிதியுடன் பணிபுரியும் போது ஒரு சமூக சேவகர் அடிக்கடி சந்திப்பது அவருடன் தான். இங்கே சிரமம் துல்லியமாக இந்த உளவியல் நெருக்கடியை ஒரே மாதிரியான கட்டமைப்பில் தனிமைப்படுத்த வேண்டிய அவசியம், ஒரு பொருள், அன்றாட, சட்ட இயல்பு ஆகியவற்றின் தொடர்ச்சியான சிக்கல்கள். உண்மை என்னவென்றால், பெரும்பாலும் இந்த நிகழ்வு குடும்பம், உள்நாட்டு பிரச்சனைகள், வேலையில் தவறான புரிதல் மற்றும் ஆன்மாவின் பொதுவான மனச்சோர்வுக்கு காரணமாகும். எனவே, சமூக-உளவியல் இயல்புடைய பிற சிரமங்களுக்கு வெற்றிகரமான தீர்வுக்கான திறவுகோலாக இந்த சிக்கலை சமாளிப்பது துல்லியமாக இருக்கும்.
பெயரிடப்பட்ட நெருக்கடி, உண்மையில், இளைஞர்களின் நம்பிக்கைகள் ஒருபோதும் நிறைவேறாது என்பதை உணரும் போது, ​​ஒரு வகையான ஏமாற்றத்தின் உளவியல் நிகழ்வு ஆகும்; குடும்ப வாழ்க்கையின் ஏகபோகம், தொழிலாளர் உறவுகளின் ஏகபோகம் ஆகியவற்றிலிருந்து சோர்வு வருகிறது. இது பொதுவான அக்கறையின்மை மற்றும் பெரும்பாலும் ஆழ்ந்த மனச்சோர்வை ஏற்படுத்துகிறது. இந்த நிகழ்வுகளுடன் சேர்ந்து இருந்தால், ஒரு பேரழிவு தரும் பொருள் சூழ்நிலை, குடும்பத்தில் கொடுமை, வாடிக்கையாளரின் மற்றும் அவரது குடும்பத்தினரின் தேசிய மற்றும் மத புறக்கணிக்கப்பட்ட நிலை, பின்னர் சிக்கலான சமூக-பொருளாதார மற்றும் உளவியல் உதவி தேவைப்படும். சிக்கல்களின் சிக்கலானது.

பொதுவாக, மிட்லைஃப் நெருக்கடி ஒரே வகை அல்ல, அதன் பல்வேறு வெளிப்பாடுகள் "முதிர்வு" காலத்தின் குறிப்பிட்ட வயது இடைவெளிகளின் சிறப்பியல்பு. எனவே, 30-35 வயதில், வாடிக்கையாளர் வழக்கமாக இளைஞர்களின் "இழந்த நம்பிக்கைகள்", குடும்ப வாழ்க்கையில் ஏமாற்றம், வீட்டுவசதி மற்றும் வீட்டு சிரமங்களை எதிர்கொள்கிறார். ஒருவர் முதுமையை நெருங்கும்போது, ​​வீணான "வீணான" சாத்தியக்கூறுகளை உணராத பிரச்சனைகள், தனிமை மற்றும் பயனற்ற தன்மை ஆகியவை அதிகரித்து வரும் வாழ்க்கையின் வேகத்தில், முதுமையை நெருங்கும் சூழ்நிலைகளில் பொருள் பாதுகாப்பு உண்மையானதாகிறது. மேற்கூறியவை அத்தகைய நபர்களுடன் சமூகப் பணியின் முறைகளில் உள்ள வேறுபாட்டை தீர்மானிக்கிறது - அது ஆலோசனை, உளவியல் பயிற்சி, குழு வேலை, சமூக-பொருளாதார உதவி.

குறைந்த அளவிலான வேலைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதன் மூலம், பெண்களுக்கு சமூக உதவியின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி நடுத்தர வயதினரின் சிக்கல்களைக் கருத்தில் கொள்வோம் (சமூக-பாலின அச்சுக்கலையின் பின்னணிக்கு எதிராக வயது காலகட்டத்தின் தனித்தன்மையை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது).

பெண்களின் சமூகப் பிரச்சினைகளின் சிக்கலான தன்மை மற்றும் சிக்கலான தன்மை, சமூகத்தின் பொதுவான சமூக-உளவியல் பிரச்சினைகளில் அவர்களின் காரணங்களின் சார்பு, அவர்களின் தீர்வுக்கு ஒரு முறையான அணுகுமுறையின் அவசியத்தை தீர்மானிக்கிறது, குறிப்பிட்ட நேர்மறையான முடிவுகளைப் பெறுவதற்கு பல்வேறு வகையான தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துகிறது.

முதலாவதாக, நிச்சயமாக, ஒரு பெண்ணுக்கு ஒரு வேலையைக் கண்டுபிடிப்பதற்கான வாய்ப்பை உத்தரவாதம் செய்வது அவசியம், அது அவளுக்கும் (தேவைப்பட்டால்) அவளுடைய குடும்பத்திற்கும் வழங்குவதற்கும், அவளுடைய குடும்பம் மற்றும் அல்லாதது உட்பட அவளுடைய தனிப்பட்ட திறனை உணரவும் அனுமதிக்கும். குடும்ப கூறுகள். ஆராய்ச்சியின் படி, பெண்கள் வீட்டிற்கு வெளியே வேலை செய்ய வேண்டிய அவசியம் மூன்று குழுக்களின் நோக்கங்களால் ஏற்படுகிறது:

குடும்பத்தில் இரண்டாவது வருமானம் தேவை,

· வேலை என்பது ஒரு பெண் மற்றும் அவரது குடும்பம் இருவருக்கும் "சமூகக் காப்பீட்டின்" மிக முக்கியமான வழிமுறையாகும்.

· வேலை என்பது சுய உறுதிப்பாடு, சுய வளர்ச்சி, அங்கீகாரம் பெறுவதற்கான ஒரு வழி, சுவாரஸ்யமான தகவல்தொடர்புகளை அனுபவிக்கும் இடம், சலிப்பான வீட்டு வேலைகளில் இருந்து ஓய்வு (இது பெண்களுக்கு பொதுவானது, முக்கியமாக உயர் கல்வி நிலை).

பெண்களைப் பொறுத்தவரை, நிலைமையின் நேர்மறையான வளர்ச்சிக்கான ஒரே வழி, அவர்களின் நிலைமை, அவர்களின் குடும்பங்களின் நிலைமை மற்றும் நல்வாழ்வில் ஒருவரின் நன்மை பயக்கும் தலையீட்டின் சாத்தியக்கூறுகள் பற்றிய மாயைகளை விரைவாக அகற்றி, கொள்கைகளைப் பயன்படுத்தி அவர்களின் வாழ்க்கையை கட்டமைக்க வேண்டும். முடிந்தவரை தனிப்பட்ட சுதந்திரம் மற்றும் தேர்வு சுதந்திரம்.

வேலைவாய்ப்பின் அடிப்படையில், தொழிலாளர் சந்தையில் கருவுறுதல் ஒரு பாரபட்சமான காரணியாக இல்லாத நிலைமைகளை அடைய போராடுவதை இது குறிக்க வேண்டும். ஒரு பெண்ணுக்கு தாய்வழி மற்றும் வேலைப் பொறுப்புகள் (சிறு குழந்தைகளைப் பெறுவது உட்பட) இரண்டையும் இணைக்க உரிமை வழங்கப்பட வேண்டும், மேலும் அத்தகைய தேர்வை அவள் சிறந்ததாகக் கருதினால், குடும்பம் மற்றும் குழந்தைகளுக்காக தன்னை முழுமையாக அர்ப்பணிக்க வேண்டும். இந்த நிலைகளுக்கு இடையிலான எல்லைகளின் ஊடுருவல், ஒன்றிலிருந்து மற்றொன்றுக்கு வலியற்ற மாற்றம் சட்டப்பூர்வமாகவும், மாற்றப்பட்ட தொழிலாளர் சந்தை நிலைமைகளுக்கு ஒரு பெண்ணின் தழுவலை எளிதாக்கும் மற்றும் உறுதிசெய்யும் நிறுவன நடவடிக்கைகளின் அமைப்பிலும் உறுதி செய்யப்பட வேண்டும்.

ஒரு பெண்ணுக்கும் குடும்ப உறவுகளுக்கும் சுதந்திரம் மற்றும் தேர்வு சுதந்திரம் உறுதி செய்யப்பட வேண்டும். தனக்கும் தன் குடும்பத்துக்கும் சிறந்த விருப்பத்தை அவள் தேர்வு செய்ய வேண்டும்: தன் கணவரின் வருமானத்தில் வாழும் இல்லத்தரசி, அல்லது வருமானத்தில் சுதந்திரமாக இருக்க, தன் குடும்பத்திற்கு தானே வழங்க - இந்தத் தேர்வு நாட்டில் தொழிலாளர் மற்றும் வேலைவாய்ப்புக் கொள்கையை மாற்றுவதை உள்ளடக்கியது. நேர்மையான சமூகப் பயன்மிக்க வேலை, வாழ்க்கைக்கு போதுமான வருமானத்தைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்பை மக்களுக்கு வழங்கியது.

ஒரு பெண் சுதந்திரமாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் பாலியல் உறவுகளின் துறையில் தேர்வு செய்யும் சுதந்திரம் இருக்க வேண்டும். இது உள்நாட்டு மற்றும் பாலியல் வன்முறை வழக்குகளின் எண்ணிக்கையைக் குறைக்கவும், தேவையற்ற கர்ப்பத்திலிருந்து ஒரு பெண்ணைப் பாதுகாக்கவும், குடும்பக் கட்டுப்பாட்டின் அடிப்படைக் கொள்கைகளை வெகுஜன நனவில் அறிமுகப்படுத்தவும், இதன் விளைவாக, ரஷ்யாவின் புகழ்பெற்ற தலைமைத்துவத்தை அனைத்து நாடுகளில் இருந்து அகற்றவும் உதவும். ஆண்டுதோறும் செய்யப்படும் கருக்கலைப்புகளின் எண்ணிக்கையின் விதிமுறைகள்.

தொழில்நுட்ப ரீதியாக, குழந்தைகளின் வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி அமைப்பில் தீவிர மாற்றங்களைச் செய்வது அவசியம், இது சமூகப் பணியின் திறனுக்குள் ஓரளவு மட்டுமே உள்ளது. ஒரு சமூக சேவகர், முதலாவதாக, முடிவெடுக்கும் அமைப்புகள், ஊடகங்கள், இந்த சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதில் ஆர்வமுள்ள நபர்களின் சங்கங்களை உருவாக்குதல் மற்றும் சமூக நிர்வாக அமைப்புகளை பாதிக்கும் திறனைக் கொண்டிருப்பதன் மூலம் உள்ளூர் மட்டத்தில் இந்த பகுதியில் கவனம் செலுத்த முடியும். இரண்டாவதாக, ஒரு குறிப்பிட்ட குடும்பத்தில் ஒரு சாதகமற்ற சூழ்நிலையை மாற்றுவதற்காக அவர் சமூக-சிகிச்சை மற்றும் சரிசெய்தல் பணிகளை மேற்கொள்ள முடியும்.

கருத்தடை மற்றும் கருக்கலைப்பு சேவைகளின் அதிகபட்ச (பிராந்திய, நிறுவன மற்றும் பொருளாதார) அணுகலை உறுதி செய்தல், குடும்பக் கட்டுப்பாடு தொழில்நுட்பங்கள் பற்றிய நம்பகமான தகவல்களைப் பரப்புதல் ஆகியவை பெண்களின் சமூக நலனில் சாதகமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும். கூட்டாட்சி, பிராந்திய மற்றும் நகராட்சி ஆகிய மூன்று நிலைகளிலும் மேற்கொள்ளப்படும் சமூக நடவடிக்கைகளின் வகைகளில் சுகாதாரப் பாதுகாப்பு மற்றும் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை உறுதிப்படுத்துதல் ஆகியவை அடங்கும். சுகாதாரக் கல்வி, அறிவை மேம்படுத்துதல், குடும்பக் கட்டுப்பாடு திறன் ஆகியவை ஒரு சமூகப் பணி நிபுணரின் பொறுப்புகளாகும், மேலும் பல்வேறு மீட்பு முறைகள் சமூக சேவை மையங்களால் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, அதன் முக்கிய வாடிக்கையாளர்கள் பெண்கள்.

சமூகப் பணியின் பாலின பரிமாணங்களைப் பற்றி பேசுகையில், பெண்களுக்கு உதவும் துறையில் மூன்று நிலை பணிகள் உள்ளன: அவர்களின் உயிர் மற்றும் ஆரோக்கியத்தை காப்பாற்றுதல், சமூக செயல்பாடு மற்றும் சமூக வளர்ச்சியை பராமரித்தல். குறிப்பிட்ட தனிப்பட்ட மற்றும் சமூக நிலைமைகளில், ஒன்று அல்லது மற்றொரு பணி முதன்மை முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது.

பெண்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தை காப்பாற்ற, மருத்துவமனைகள், நெருக்கடி மையங்கள், சமூக சேவைகள் (உளவியல் மற்றும் மருத்துவ மறுவாழ்வு, சட்ட ஆலோசனை மற்றும் சட்டப் பாதுகாப்பு, மற்றொரு குடியிருப்பு மற்றும் பொருத்தமான வேலைக்கான உதவி, சில சமயங்களில் பெறுவதற்கான உதவி அல்லது ஆவணங்களை மீட்டமைத்தல்). நிச்சயமாக, அவசரகால நிவாரணம் சமூகப் பிரச்சினைகளைத் தீர்க்காது, ஆனால் அது சில சமயங்களில் ஒரு பெண் அல்லது அவளுடைய குழந்தைகளின் உயிரைக் காப்பாற்றும். கடுமையான பொருளாதார சிக்கல்கள் ஒரு பெண்ணுக்கு இலக்கு சமூக அல்லது அவசர உதவிக்கு விண்ணப்பிக்கும் உரிமையை வழங்குகின்றன, இது ஒரு குறுகிய கால (அதன் கருத்தியல் நோக்கத்தின்படி) ஒரு முறை தொழில்நுட்பமாகும்.

சமூக செயல்பாட்டின் பராமரிப்பு நீண்ட காலமாக உள்ளது, மேலும் அதன் தேவை மிகவும் சிக்கலான காரணங்களால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. அதன்படி, பயன்படுத்தப்படும் தொழில்நுட்பங்கள் மிகவும் வேறுபட்டவை: அனைத்து போதுமான வகையான சமூக-உளவியல், சமூக-பொருளாதார, மருத்துவ மறுவாழ்வு மற்றும் கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் பெண்களுக்கு ஆதரவு. சமூக மற்றும் தொழிலாளர் மறுவாழ்வுக்கான மிக முக்கியமான வழிமுறையானது, மிகவும் அவசியமான தொழில்களில் பெண்களை மீண்டும் பயிற்சி செய்வது அல்லது மறுபயன்படுத்துவது என்று கருதப்பட வேண்டும். ஆலோசனைகள் அல்லது பிற சட்ட உதவிகள் குடும்ப மோதல்கள் அல்லது சொத்து தகராறுகளின் போது பெண்களின் உரிமைகளைப் பாதுகாக்க உதவும், எந்த சூழ்நிலையிலும், அபூரண ஒழுங்குமுறை கட்டமைப்பின் காரணமாக அல்லது அவர்களின் சமூக அந்தஸ்தின் தனித்தன்மை காரணமாக, பெண்கள் பாதிக்கப்படக்கூடிய நிலையில் உள்ளனர்.

சுயதொழில் மற்றும் தன்னிறைவு, சிறு வணிகம் உள்ளிட்ட தொழில்நுட்பங்கள் உட்பட பெண்களுக்கு முற்போக்கான தனிப்பட்ட திறன்கள் மற்றும் சமூக தொழில்நுட்பங்களை கற்பிப்பதன் மூலம் சமூக வளர்ச்சியை வழங்க முடியும். சுய உதவி மற்றும் பரஸ்பர உதவிக் குழுக்களின் ஆதரவு, பெண் மக்களின் பல்வேறு அடுக்குகளின் சிவில், சமூக மற்றும் பிற உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதற்கான சங்கங்கள் மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை.

நிச்சயமாக, இந்த மூன்று வகையான பணிகளும், ஒரு விதியாக, சமூக சேவகர்களால் சமூக வளாகத்தின் பல்வேறு துறைகளின் ஊழியர்களுடன் சேர்ந்து செய்யப்படுகின்றன - சட்ட அமலாக்க முகவர், வேலைவாய்ப்பு சேவைகள், மருத்துவ மற்றும் கல்வி நிறுவனங்கள் போன்றவை.
மிகவும் பொதுவான வகைகள் மக்கள்தொகைக்கான சமூக சேவைகளுக்கான மையங்கள், அத்துடன் குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கு சமூக உதவி மையங்கள். அத்தகைய மையங்களின் அச்சுக்கலை மற்றும் பெயர்கள், அவற்றின் செயல்பாடுகள் உள்ளூர் நிலைமைகளைப் பொறுத்து மாறுபடலாம். கூடுதலாக, வெளிநாட்டு அமைப்புகளால் உருவாக்கப்பட்ட சமூக உதவி நிறுவனங்கள் அல்லது அவர்களின் உதவியுடன், ஒப்புதல் வாக்குமூலம், தனியார் மற்றும் பொது நிறுவனங்கள் செயல்பட முடியும். பொதுவாக, பல்வேறு வகையான சேவைகளை வழங்குவதில் கவனம் செலுத்தும் எந்தவொரு சமூக நிறுவனங்களின் வாடிக்கையாளர்களில் பெரும்பான்மையானவர்கள் பெண்கள். இந்த நிறுவனங்களின் செயல்பாடுகள், அவர்கள் உதவிக்கு அழைக்கப்படும் பெண்களின் உரிமைகளை மீறாமல் இருப்பதும், உள்ளடக்கம் மற்றும் வேலை செய்யும் முறைகள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் கட்டுப்பாட்டிற்கு வெளிப்படையானவை, மேலும் அவை வாடிக்கையாளர்களுக்குத் தகவல் கிடைக்கக்கூடியதாக இருப்பது முக்கியம்.

அவசர சமூக உதவி என்பது பணம், உணவு அல்லது பொருட்களை வழங்குவதன் மூலம் சிரமப்படும் ஒரு தனிநபருக்கு அல்லது குடும்பத்திற்கு ஒரு முறை, ஒரு முறை உதவியாகும். மக்கள்தொகையில் குறைந்த வருமானம் கொண்ட குழுக்களுக்கு இலக்கு சமூக உதவி வழங்கப்படுகிறது, மேலும் பணம், உணவு அல்லது பொருட்களை வழங்குவதற்கும் வழங்குகிறது, ஆனால் இது மீண்டும் மீண்டும், தொடர்ந்து வழங்கப்படலாம். இந்த வகையான உதவியை மக்கள்தொகையின் பல்வேறு பிரிவுகளால் பெறலாம், முதன்மையாக சமூக ரீதியாக பின்தங்கிய குடும்பங்களின் பிரதிநிதிகளால்.
ஒரு நிலையான நிறுவனத்தில் வீட்டு வன்முறையிலிருந்து பாதுகாப்பு, ஒரு விதியாக, சட்ட அமலாக்க அதிகாரிகள் மற்றும் சமூக சேவை நிறுவனங்களின் செயல்பாடுகளின் கலவையை உள்ளடக்கியது: முந்தையது வன்முறையை அடக்குகிறது, பிந்தையது பாதிக்கப்பட்டவர்களுக்கு மறுவாழ்வு, சட்ட மற்றும் பிற வகையான உதவிகளை வழங்குகிறது. .

குடும்ப வன்முறையால் பாதிக்கப்பட்ட நபர்களின் சிகிச்சைக் குழுக்களை உருவாக்குவது ஒரு பயனுள்ள தொழில்நுட்பமாகும், அதன் உறுப்பினர்கள் ஒருவருக்கொருவர் சிறந்த முறையில் ஆதரவளிக்க முடியும், அவர்களின் ஆளுமையை சரிசெய்வதில், அவர்களின் சமூக நலன்களைப் பாதுகாப்பதில் சமூகப் பணி நிபுணரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் சிறந்த முடிவுகளை அடைய முடியும்.

சிகிச்சைக் குழுக்களை சுய உதவிக் குழுக்களின் நிலைக்கு மாற்றுவது, அதாவது, நீண்ட காலமாக இருக்கும் வாடிக்கையாளர்களின் சங்கங்கள், குழு உறுப்பினர்களின் ஆளுமையை வளர்க்கும் பரந்த அளவிலான சிக்கல்களைக் கொண்ட ஒரு உயர் நிலை வேலை. அத்தகைய குழுக்களை உருவாக்குவதில் ஒரு சமூக சேவையாளருக்கு உதவுவது என்பது அவரது வாடிக்கையாளர்களை செல்வாக்கு பொருள்களின் வகையிலிருந்து தங்கள் சொந்த பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதில் சமமாக ஈடுபடும் பாடங்களின் வகைக்கு மாற்றுவதாகும்.

2.3 மக்களின் சமூக பாதுகாப்புமுதியவர்கள் மற்றும் ஊனமுற்றோர்

முதியோருக்கான சமூக சேவைகளின் அமைப்பு, குறிப்பாக, மருத்துவ முதியோர் பராமரிப்பு, உள்நோயாளி மற்றும் பாலிகிளினிக் ஆகிய இரண்டையும் உள்ளடக்கியது; தங்கும் இல்லங்களில் பராமரிப்பு மற்றும் சேவை, வெளிப்புற பராமரிப்பு தேவைப்படுபவர்களுக்கு வீட்டு உதவி; செயற்கை பராமரிப்பு, வாகனங்கள் வழங்குதல்; செயலற்ற தொழிலாளர் நடவடிக்கைகளைத் தொடர விரும்புவோரின் வேலைவாய்ப்பு மற்றும் அவர்களின் தொழில்முறை மறுபயிற்சி; சிறப்பாக உருவாக்கப்பட்ட நிறுவனங்கள், பட்டறைகளில் தொழிலாளர் அமைப்பு; வீட்டுவசதி மற்றும் வகுப்புவாத சேவைகள்; ஓய்வு நேரத்தை ஒழுங்கமைத்தல், முதலியன. முதியவர்களின் பாதுகாவல் பொதுவாக சமூகப் பணிகளில் முக்கிய திசைகளில் ஒன்றாகும். பாதுகாவலர் என்பது குடிமக்களின் தனிப்பட்ட மற்றும் சொத்து உரிமைகள் மற்றும் நலன்களைப் பாதுகாப்பதற்கான ஒரு சட்ட வடிவமாக புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது. அதன் வடிவங்கள் மிகவும் வேறுபட்டவை, ஆனால் முதியோர்களுக்கான சமூக கவனிப்பின் முக்கிய வடிவம், தங்கள் உரிமைகளை முழுமையாக (அல்லது பொதுவாக) செயல்படுத்தவும், சுகாதார காரணங்களுக்காக தங்கள் பொறுப்புகளை நிறைவேற்றவும் இயலாது, போர்டிங் ஹவுஸ் அமைப்பின் செயல்பாடாகும்.
தற்போது, ​​போர்டிங் ஹோம்கள் முக்கியமாக நகரும் திறனை முற்றிலும் இழந்த மற்றும் நிலையான கவனிப்பு தேவைப்படும் நபர்களால் பெறப்படுகின்றன என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். நிச்சயமாக, வயதானவர்கள் தங்கள் சொந்த வீட்டில், பழக்கமான சூழலில் வாழ விரும்புகிறார்கள். வீட்டு உதவியை விரிவுபடுத்துவது (பல்வேறு வீட்டு அடிப்படையிலான சேவைகள்: மளிகைப் பொருட்களை வீட்டுக்கே வழங்குதல், காகித வேலைகளுக்கான உதவி, அத்தியாவசியப் பொருட்களை வாங்குதல் போன்றவை) முதியோர் இல்லங்களுக்கு இடமாற்றம் செய்வதை ஒத்திவைக்க அவர்களை அனுமதிக்கிறது.
மேலும், பிரபலமான நம்பிக்கைக்கு மாறாக, பெரும்பாலான வயதானவர்கள் தங்கள் வழக்கமான நடவடிக்கைகளில் கட்டுப்பாடுகளை அனுபவிப்பதில்லை மற்றும் அடிமையாக மாட்டார்கள்; அவர்கள் தங்கள் சொந்த வீடுகளில் அல்லது தங்கள் உறவினர்களின் வீடுகளில் வாழ்கின்றனர். முதுமை என்பது ஒரு சமூக சேவையாளரின் சிறப்பு உதவி தேவை என்று அர்த்தமல்ல. எனவே, முதியோர்களுக்கான முக்கிய பராமரிப்பு ஆரம்ப சுகாதாரப் பாதுகாப்பு கட்டமைப்பில் வழங்கப்படுகிறது. முதியவர்களின் மருத்துவ மற்றும் சமூக மறுவாழ்வுக்கான முக்கிய நடவடிக்கைகள் குடும்ப சூழலில் ஒரு வயதான நபரின் முக்கிய செயல்பாட்டை அதிகபட்சமாக பாதுகாப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன. அதன் வடிவங்களில் பின்வருவன அடங்கும்: உள்நோயாளிகள் பிரிவுகளுடன் சிறப்பு மையங்கள், சிறப்பு நர்சிங் துறைகள், மறுவாழ்வு நிறுவனங்கள். மிக முக்கியமான கொள்கை முற்காப்பு நோக்குநிலை ஆகும்.

இதே போன்ற ஆவணங்கள்

சமூகப் பணியின் கருத்து, அதன் பணிகள். பிராந்திய சமூக மறுவாழ்வு மையத்தின் செயல்பாடுகளின் அம்சங்கள். சமூகப் பணியின் நிறுவன மற்றும் சட்ட ஒழுங்குமுறை. கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் ஒரு குடும்பத்துடன் சமூகப் பணியின் மாதிரி.

கால தாள், 01/11/2011 சேர்க்கப்பட்டது


கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் இளம் பருவத்தினரின் சமூகமயமாக்கல். குழந்தையின் பிரச்சனையின் முக்கிய அறிகுறிகள். பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாமல் குழந்தைகளை வைப்பதன் சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்கான ஒரு நவீன அணுகுமுறை. சிறார்களுக்கான சமூக உதவிக்கான வழிமுறைகள் மற்றும் வடிவங்கள்.

கால தாள் சேர்க்கப்பட்டது 03/12/2016


சமூகப் பாதுகாப்பின் ஒரு பொருளாக கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர். கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகளின் சமூக மற்றும் சட்டப் பாதுகாப்பின் சாராம்சம் மற்றும் உள்ளடக்கம். பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாத குழந்தைகளுக்கு சமூக பாதுகாப்பு.

கால தாள் சேர்க்கப்பட்டது 03/17/2015


கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகள். குழந்தைகளின் சமூக மற்றும் சட்டப் பாதுகாப்பின் சாராம்சம் மற்றும் உள்ளடக்கம். குழந்தைகளின் சமூக பாதுகாப்பு துறையில் சர்வதேச ஒத்துழைப்பை உருவாக்குதல். பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாத குழந்தைகளுக்கு சமூக பாதுகாப்பு.

கால தாள், 12/08/2008 சேர்க்கப்பட்டது


சமூக செயல்பாட்டின் பன்முக அமைப்பாக குடும்பம். "குடும்பம்" மற்றும் "குடும்பத்தின் கடினமான வாழ்க்கை நிலைமை" என்ற கருத்துக்கள். மக்கள்தொகைக்கான சமூக சேவைகளுக்கான சிக்கலான மையத்தின் நிலைமைகளின் கீழ் கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் குடும்பங்களுக்கு சமூக ஆதரவு.

கால தாள் 11/05/2015 அன்று சேர்க்கப்பட்டது


கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் வயதான குடிமக்களின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதில் சமூக சேவைகள் மற்றும் நெருக்கடி மையங்களின் வாய்ப்புகள். மாநில பட்ஜெட் நிறுவனமான TTSSO "Novogireevo" கிளை "Ivanovsky" இல் குடும்ப வன்முறைக்கு உட்பட்ட குடிமக்களுக்கான சமூக ஆதரவின் நடைமுறை.

ஆய்வறிக்கை, 05/25/2015 சேர்க்கப்பட்டது


"குடும்பம்" என்ற கருத்தின் சாராம்சம். ஒரு பெரிய குடும்பத்தின் வகைகள் மற்றும் செயல்பாடுகள். வோலோக்டா பிராந்தியத்தின் மக்கள்தொகையின் சமூகப் பாதுகாப்புத் துறையின் முக்கிய செயல்பாடுகளின் பகுப்பாய்வு. பெரிய குடும்பங்களின் சமூக பாதுகாப்பை மேம்படுத்துவதற்கான முக்கிய திட்டங்கள்.

ஆய்வறிக்கை, 09/16/2017 சேர்க்கப்பட்டது


குழந்தையின் பிரச்சனையின் முக்கிய அறிகுறிகள். குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் சமூக மற்றும் சட்டப் பாதுகாப்புத் துறையில் சர்வதேச ஒத்துழைப்பு அமைப்பு. குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருக்கு கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையிலிருந்து வெளியேற ஒரு பயனுள்ள முடிவை எடுப்பதற்கான நவீன சட்ட சிக்கல்கள்.

ஆய்வறிக்கை, 12/05/2013 சேர்க்கப்பட்டது


கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகளுடன் சமூக பணியின் தொழில்நுட்பங்கள். GBUSO இல் குழந்தைகளுடன் சமூகப் பணியின் அம்சங்கள் "டுப்ரோவ்ஸ்கி மாவட்டத்தில் சிறார்களுக்கான சமூக மறுவாழ்வு மையம்". குழந்தைகளுடன் சமூகப் பணியின் முடிவுகளின் பகுப்பாய்வு.

கால தாள், 02/06/2015 சேர்க்கப்பட்டது


சமூகப் பணியின் பொருள்களின் பண்புகள், அவற்றின் தனித்துவமான அம்சங்கள் மற்றும் கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையின் இருப்பு. மக்கள்தொகையின் சமூக அடுக்குகளின் வகைப்பாடு மற்றும் முக்கிய வகைகள். இந்த நடைமுறையில் சமூகப் பணியின் பல்வேறு பாடங்களின் ஈடுபாட்டின் அளவு.

சமூக ஆதரவு - மிகவும் பொதுவான அர்த்தத்தில் - ஒரு நபர் அவர் நேசிக்கப்படுகிறார், மதிக்கப்படுகிறார், பராமரிக்கப்படுகிறார், அவர் ஒரு சமூக வலைப்பின்னலின் உறுப்பினர் மற்றும் பரஸ்பர கடமைகளைக் கொண்டவர் என்ற நம்பிக்கைக்கு வழிவகுக்கும் தகவல். சமூக ஆதரவு என்பது மக்களிடையே வளங்களை பரிமாறிக்கொள்வதாக வரையறுக்கப்படுகிறது.

மக்கள்தொகைக்கான சமூக ஆதரவு என்பது ஓய்வூதியங்களைத் தவிர்த்து, சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்டச் செயல்களால் நிறுவப்பட்ட சில வகை குடிமக்களுக்கு சமூக உத்தரவாதங்களை வழங்கும் நடவடிக்கைகளின் அமைப்பாகும். வழங்கப்பட்ட வரையறை பெடரல் சட்டம் எண். 122-FZ "ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டமன்றச் சட்டங்களுக்கான திருத்தங்கள் மற்றும் கூட்டாட்சி சட்டங்களை ஏற்றுக்கொள்வது தொடர்பாக ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சில சட்டமன்றச் சட்டங்களை அங்கீகரித்தல்" ஆகியவற்றின் விதிகளின் அடிப்படையில் அமைந்துள்ளது. மற்றும் கூட்டாட்சி சட்டத்தில் சேர்த்தல் "பொது கோட்பாடுகள் (பிரதிநிதி) மற்றும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் பாடங்களின் நிர்வாக அதிகாரிகள் "மற்றும்" ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் உள்ளூர் சுய-அரசாங்கத்தை ஒழுங்கமைப்பதற்கான பொதுவான கொள்கைகள் ", ரஷ்ய மாநில டுமாவால் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது ஆகஸ்ட் 5, 2004 அன்று கூட்டமைப்பு. ... இந்தச் சட்டத்தை ஏற்றுக்கொள்வதற்கு முன்பு, அறிவியல், சட்ட மற்றும் வணிக இலக்கியங்களிலும், ஒழுங்குமுறை மற்றும் சட்ட ஆவணங்களிலும், சமூக ஆதரவு ஒரு முறை மற்றும் (அல்லது) குறுகிய கால இயற்கையின் எபிசோடிக் நிகழ்வுகளாக விளக்கப்பட்டது.

குடும்பத்திற்கான சமூக ஆதரவு ரொக்கமாகவும் பொருளாகவும் கருதப்படும், இது சமூகப் பாதுகாப்பிற்கான சட்டத்தால் நிறுவப்பட்ட உத்தரவாதங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது.

குடும்பங்களுக்கு பின்வரும் வகையான சமூக ஆதரவுகள் உள்ளன:

1.உணர்ச்சி, நெருக்கமான - மற்றொருவரைக் கவனித்துக்கொள்வது, அவரிடம் நம்பிக்கை மற்றும் பச்சாதாபம்;

2. கருவி (பொருள்) - நிதி உதவி, வளங்களை வழங்குதல்;

3. தகவல் - முக்கியமான தகவல், ஆலோசனை வழங்குவதன் மூலம் சிக்கலைத் தீர்ப்பதில் உதவி;

4. கருத்து அல்லது மதிப்பீட்டு ஆதரவு - சிக்கல் தீர்க்கப்பட்ட பிறகு செயல்திறனை மதிப்பீடு செய்தல்.

சமூக ஆதரவு நெட்வொர்க்குகள் ஒரு சிறப்பு பாத்திரத்தை வகிக்கின்றன. சமூக ஆதரவு நெட்வொர்க்குகள் ஒரு நபர், ஒரு குடும்பத்திற்கு உதவக்கூடிய கட்டமைப்புகள். நம் நாட்டில், குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கு சமூக உதவி வழங்கும் நிறுவனங்களின் முழு வலையமைப்பும் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது. செல்யாபின்ஸ்க் பிராந்தியத்தில், குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கு சமூக ஆதரவு மற்றும் உதவியை வழங்குவதை நோக்கமாகக் கொண்ட நிறுவனங்களின் பரந்த நெட்வொர்க் உள்ளது. இவை அனாதைகள் மற்றும் பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாத குழந்தைகளுக்கான 55 கல்வி நிறுவனங்கள் (அனாதை இல்லங்கள் மற்றும் உறைவிடப் பள்ளிகள்), சமூக மறுவாழ்வு தேவைப்படும் சிறார்களுக்கான 23 சிறப்பு நிறுவனங்கள் (சமூக தங்குமிடங்கள் மற்றும் சமூக மறுவாழ்வு மையங்கள்), குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கான 3 மறுவாழ்வு மையங்கள், 2 மையங்கள். குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கு சமூக உதவி மற்றும் பெண்களுக்கான 1 நெருக்கடி மையம்.

குடும்ப சமூக ஆதரவு என்பது மூன்று இணைப்புகளை உள்ளடக்கிய ஒரு சிக்கலான செயல்முறையாகும்:

1. சமூக ஆதரவைத் தேடுங்கள் (உதவி செய்யத் தயாராக உள்ளவர்களைக் கண்டறியும் குடும்பத்தின் திறன்);

2. சமூக ஆதரவு நெட்வொர்க்கின் இருப்பு (ஆதரவை வழங்கக்கூடிய கட்டமைப்புகள்);

3. சமூக ஆதரவின் கருத்து (பிறரிடமிருந்து உதவியை ஏற்றுக்கொள்ளும் குடும்பத்தின் திறன்).

ரஷ்ய குடும்பத்திற்கு அரசு மற்றும் சமூகத்தின் ஆதரவு தேவை, ஆனால் அரசு மற்றும் சமூகத்தின் அத்தகைய ஆதரவை பொருள், பொருளாதார (பண அல்லது வகையான) உதவியாக மட்டுமே குறைக்க முடியாது, இது குடும்பத்தின் அமைப்பு மற்றும் பிற சாத்தியமான தேவைகளை உள்ளடக்கியதாக இருக்க வேண்டும். பொருளாதாரம் மட்டுமின்றி, எந்த விதமான பிரச்சனைகளையும் நெருக்கடி நிலைகளையும் தீர்ப்பதில். பி.டி குறிப்பிட்டார். பாவ்லெனோக், மிகவும் நம்பிக்கைக்குரியது பண மற்றும் பணமற்ற உதவியின் சமநிலையான கலவையாகும்.

குடும்பம் என்பது சமூக கல்வியின் முழு அளவிலான நிறுவனமாகும். குடும்பத்தின் சமூக செயல்பாடுகளைப் பாதுகாப்பதற்கும் மேம்படுத்துவதற்கும், அரசு குடும்பக் கொள்கையை உருவாக்கி செயல்படுத்துகிறது, இதில் இரண்டு முக்கிய பணிகள் அடங்கும்: ஒருபுறம், இது குடும்பத்தின் நிலையை உறுதிப்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது, நேர்மறையான இயக்கவியலுக்கான உண்மையான முன்நிபந்தனைகளை உருவாக்குகிறது. அதன் வாழ்க்கை ஆதரவின் செயல்முறைகள், மற்றொன்று, சமூக ரீதியாக பாதிக்கப்படக்கூடிய குடும்பங்களுக்கான பயனுள்ள சமூக பாதுகாப்பு அமைப்புகளை உருவாக்குதல்.

குடும்பங்களுக்கான சமூக ஆதரவு என்பது சில குடும்பங்களின் குழுக்கள் கடினமான பொருளாதார சூழ்நிலைகளில் தற்காலிகமாக அவர்களுக்கு தகவல், நிதி ஆதாரங்கள், கடன்கள், பயிற்சி மற்றும் மறுபயிற்சி மற்றும் பிற நன்மைகளை வழங்குவதன் மூலம் அவர்களுக்கு உதவுவதற்கான நடவடிக்கைகளின் தொகுப்பாகும். சமூக ஆதரவின் அடையாளங்கள் தற்காலிகமானவை அல்லது பகுதியளவு; சிக்கலைத் தீர்ப்பதில் தேவைப்படுபவர்களின் செயலில் பங்கேற்பு; ஒதுக்கப்பட்ட நிதியை திருப்பிச் செலுத்தும் கொள்கையைப் பயன்படுத்துதல். குடும்பங்களுக்கான சமூக ஆதரவின் ஒருங்கிணைந்த உறுப்பு சமூக உதவி. ரஷ்ய சட்டத்தின்படி, "அரசு சமூக உதவி என்பது குறைந்த வருமானம் கொண்ட குடும்பங்கள், குறைந்த வருமானம் கொண்ட குடிமக்கள் தனியாக வாழும் ... சமூக நலன்கள், ஓய்வூதியங்களுக்கான சமூக கூடுதல், மானியங்கள், சமூக சேவைகள் மற்றும் அத்தியாவசிய பொருட்கள். மாநில சமூக உதவியைப் பெறுபவர்கள் குறைந்த வருமானம் கொண்ட குடும்பங்கள் மற்றும் குறைந்த வருமானம் கொண்ட குடிமக்களாக இருக்கலாம், அவர்கள் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொடர்புடைய தொகுதி நிறுவனத்தில் நிறுவப்பட்ட வாழ்வாதார நிலைக்குக் கீழே சராசரி தனிநபர் வருமானத்தைக் கொண்டுள்ளனர்.

இப்போது, ​​குழந்தைகளைக் கொண்ட குடும்பங்களுக்கு அரசு உதவியின் பின்வரும் முக்கிய வடிவங்கள் உருவாக்கப்பட்டு செயல்படுகின்றன:

குழந்தைகளின் பிறப்பு, பராமரிப்பு மற்றும் வளர்ப்பு (ஓய்வூதியம், நன்மைகள், மானியங்கள்) தொடர்பாக குடும்பத்திற்கு பணம் செலுத்துதல்;

பெற்றோர் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான தொழிலாளர், வரி, வீட்டுவசதி, மருத்துவம், கடன் மற்றும் பிற சலுகைகள்;

குடும்பத்திற்கான சமூக சேவைகள் (சமூக சேவைகள் மற்றும் ஆலோசனை வழங்குதல்) போன்றவை.

மேலும், கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் ஒரு குடும்பத்திற்கு உரிமை உள்ள சமூக ஆதரவின் நடவடிக்கைகளை ரஷ்ய சட்டம் வரையறுக்கிறது:

1. கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் குடிமக்களுக்கு ஒரு முறை இலக்கு பொருள் உதவி

2. குழந்தைப் பருவத்திலிருந்தே வேலையில்லாத மாற்றுத்திறனாளிகளைக் கொண்ட குடும்பங்களுக்கு மாதாந்திர ரொக்கப் பணம்.

3. குழந்தை உணவுக்கான சிறப்பு பால் பொருட்களை வாழ்க்கையின் முதல் மற்றும் இரண்டாம் ஆண்டு குழந்தைகளுக்கு வழங்குதல்.

4. முனிசிபல் கல்வி நிறுவனங்களில் படிக்கும் குழந்தைகளுக்கு உணவு இலவசமாக வழங்குதல்.

5. வசிக்கும் குடியிருப்புகளை பழுதுபார்ப்பதற்கான ஒரு முறை இலக்கு நிதி உதவி.

தற்போது, ​​உத்தியோகபூர்வ வாழ்வாதாரத்திற்குக் குறைவான வருமானம் கொண்ட அனைத்து குடும்பங்களுக்கும் பட்ஜெட்டில் இருந்து கூடுதல் கொடுப்பனவுகளின் உதவியுடன் வறுமையை அகற்றுவதற்கான பாதையை பின்பற்ற இயலாது. நவீன நிலைமைகளில் சமூக உதவி மட்டுமே குறிப்பிட்டதாக இருக்க முடியும் மற்றும் இலக்காக ஒரு தனிப்பட்ட வடிவத்தில் வழங்க முடியும். அப்போதுதான் சமூகப் பாதுகாப்பிற்கான மிகக் குறைந்த நிதியை உகந்த முறையில் பயன்படுத்த முடியும்.

சமூக பாதுகாப்பு அதிகாரிகள் அனைத்து வகை குடும்பங்களையும் உள்ளடக்குகின்றனர்: குறைந்த வருமானம், முழுமையற்ற, பெரிய, பின்தங்கிய மற்றும் ஆபத்தில் உள்ள குடும்பங்கள்.

குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான சமூகப் பாதுகாப்பின் முக்கிய பகுதிகள்:

1) நவீன தொழில்நுட்பங்களை அறிமுகப்படுத்துவதன் மூலம் குடும்ப பிரச்சனைகள் மற்றும் சமூக அனாதைகள் ஆகியவற்றைத் தடுப்பது;

2) குறைந்த வருமானம் மற்றும் பெரிய குடும்பங்கள் உட்பட குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான விரிவான பொருள் ஆதரவு;

3) குழந்தைகளின் பொழுதுபோக்கு மற்றும் ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துவதற்கான வேலைகளின் அமைப்பு.

ஆபத்தில் இருக்கும் அல்லது சமூக ரீதியாக ஆபத்தான சூழ்நிலையில் உள்ள குடும்பங்கள் வாடிக்கையாளர்களின் சிறப்பு வகையாகும். 2011 ஆம் ஆண்டில், செல்யாபின்ஸ்கில் 7,000 குடும்பங்கள் பதிவு செய்யப்பட்டன, 2010 இல் அத்தகைய குடும்பங்களின் எண்ணிக்கை 6,984 ஆகும். முனிசிபல் நிறுவனங்களின் குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான உதவித் துறைகள் நகர மக்கள்தொகையின் சமூக சேவைகளுக்கான விரிவான மையம் அத்தகைய குடும்பங்களை அடையாளம் காணுதல், அவர்களின் சமூக ஆதரவு மற்றும் மறுவாழ்வுத் திட்டத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பது ஆகியவற்றின் முதன்மை செயல்பாட்டைச் செய்கிறது.

ஒரு சிக்கலான, செயலிழந்த குடும்பத்தை ஆரம்ப கட்டத்தில் அடையாளம் காண்பது அவசியம், தலையீடு குறிப்பாக பயனுள்ளதாக இருக்கும் போது, ​​அத்தகைய குடும்பங்களுடன் பணியை தீவிரப்படுத்தவும், குடும்பக் கல்விக் குழுக்களை தங்குமிடம் மற்றும் சிறார்களுக்கான சமூக மறுவாழ்வு மையங்களில் உருவாக்கவும்.

மொத்தத்தில், 2011 ஆம் ஆண்டில் குழந்தைகளைக் கொண்ட குடும்பங்களுக்கான உண்மையான வருமானத்தின் வளர்ச்சிக்கு உதவுவதற்காக செல்யாபின்ஸ்க் பிராந்தியத்தில் 2 பில்லியன் 724.1 மில்லியன் ரூபிள் ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது. இவற்றில், 1 பில்லியனுக்கும் அதிகமான ரூபிள்கள் மாதாந்திர குழந்தை நலனுக்காக ஆண்டுதோறும் செலவிடப்படுகின்றன, மேலும் 121 மில்லியன் ரூபிள் ஒரு முறை பிரசவ நன்மைக்காக செலவிடப்படுகிறது. குழந்தைகளைக் கொண்ட 330 ஆயிரத்துக்கும் மேற்பட்ட குடும்பங்கள் நன்மைகளைப் பெறுவார்கள்.

வீட்டுவசதி மற்றும் பயன்பாட்டு பில்களுக்கு மானியங்களை வழங்கும் அமைப்பு (2011 இல் பயன்பாட்டு பில்களின் அதிகரிப்பு காரணமாக இலக்கு மானியங்கள் உட்பட), இது மாநில சமூக உதவி வகைகளில் ஒன்றாகும், இது குறைந்த வருமானம் கொண்ட குடும்பங்களை வீட்டுக் கொடுப்பனவுகளில் நிலுவை அதிகரிப்பிலிருந்து பாதுகாக்க உதவுகிறது. பயன்பாடுகள், மற்றும், இறுதியில், அவர்களின் வீட்டை இழப்பதில் இருந்து. இந்த நோக்கங்களுக்காக ஆண்டுதோறும் 1 பில்லியனுக்கும் அதிகமான ரூபிள் ஒதுக்கப்படுகிறது. இப்பகுதியில் 100 ஆயிரத்துக்கும் மேற்பட்ட குடும்பங்கள் மானியங்களைப் பெறுகின்றன.

குறைந்த வருமானம் கொண்ட குடிமக்கள் மற்றும் குடும்பங்களுக்கு சமூக பாதுகாப்பை வழங்குதல், கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் உள்ள குடிமக்கள், ஒரு முறை சமூக கொடுப்பனவு செலுத்துவதன் மூலம் எளிதாக்கப்படுகிறது. இந்த ஆண்டு அதன் கட்டணத்திற்கான நிதி அளவு 19.5 மில்லியன் ரூபிள் ஆகும்.

குடும்பத்திற்கான சமூக ஆதரவின் முக்கிய குறிக்கோள், நெருக்கடியை சமாளிக்க குடும்பத்தின் உள் சக்திகளை அணிதிரட்டுவதாகும். ஒவ்வொரு தனிப்பட்ட விஷயத்திலும் குடும்பத்திற்கான சமூக ஆதரவின் குறிப்பிட்ட உள்ளடக்கம் அதன் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது: கட்டமைப்பு, நிதி நிலைமை, உள் உறவுகளின் தன்மை, பிரச்சனைகளின் பிரத்தியேகங்கள், அவற்றின் தீவிரத்தின் அளவு மற்றும் துயரத்தின் அம்சம்.

குடும்பம் ஒரு மினியேச்சர் சமுதாயம், முழு பெரிய மனித சமுதாயத்தின் பாதுகாப்பையும் சார்ந்திருக்கும் ஒருமைப்பாடு. ரஷ்ய குடும்பத்தின் அதிகாரத்தின் மறுமலர்ச்சியை அடைதல், குடும்பக் கொள்கையை மேம்படுத்துதல், குடும்பத்திற்கான சமூக ஆதரவின் உள்ளடக்கத்தை மேம்படுத்துதல், மக்களின் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக கல்வி, சமூக உறவுகளை மேம்படுத்துதல், குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல் ஆகியவற்றின் மூலம் அடிப்படை குடும்ப மதிப்புகள் மற்றும் மரபுகளை வலுப்படுத்துவது சாத்தியமாகும். மற்றும் இளைஞர்கள் குடும்ப விழுமியங்களுக்கு, கலாச்சார மரபுகளைப் பாதுகாத்தல் மற்றும் மரபியல் ஆய்வு மூலம். வலுவான மற்றும் வலுவான குடும்பங்கள் இல்லாமல், ஒரு வலுவான மற்றும் வலுவான அரசு இருக்காது. குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான மாநில சமூக ஆதரவின் முக்கிய குறிக்கோள் குடும்பத்தின் நல்வாழ்வு ஆகும். மாநில குடும்பக் கொள்கை தொடர்ந்து வளர்ச்சியடைந்து மேம்படுத்தப்பட வேண்டும், அறிவியல் ஆராய்ச்சியை நம்பியிருக்க வேண்டும், புதிய மாநில தரநிலைகளை அறிமுகப்படுத்த வேண்டும், குடும்பத்துடன் தொடர்புகொள்வதற்கான புதிய வழிமுறைகளை உருவாக்க வேண்டும், இதன் மூலம் குடும்பம் அதன் முக்கிய செயல்பாடுகளை உணர தேவையான நிலைமைகளை வழங்குகிறது.

நவீன நிலைமைகளில், கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் தங்களைக் கண்டுபிடிக்கும் குடும்பங்களின் பிரச்சினைகள் மேலும் மேலும் கடுமையானதாகவும், மேற்பூச்சாகவும் மாறி வருகின்றன, ஏனெனில் அவர்களின் எண்ணிக்கை ஒவ்வொரு ஆண்டும் குறையாது, ஆனால் தொடர்ந்து வளர்ந்து வருகிறது. இது பொருளாதார, மக்கள்தொகை, சமூக-அரசியல் இயல்புகளின் சிக்கல்களால் ஏற்படுகிறது. அதே நேரத்தில், ஒருவேளை மிகவும் பாதுகாப்பற்ற வகை குழந்தைகள்.

மனித உரிமைகளின் உலகளாவிய பிரகடனத்தின்படி, குழந்தைகளுக்கு சிறப்பு கவனிப்பு மற்றும் உதவிக்கான உரிமை உள்ளது. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசியலமைப்பு குடும்பங்கள், தாய்மார்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கு மாநில ஆதரவை உறுதி செய்கிறது. குழந்தைகளின் உரிமைகள் தொடர்பான மாநாட்டில் கையெழுத்திட்டதன் மூலம் மற்றும் குழந்தைகளின் உரிமைகளை உறுதி செய்யும் துறையில் பிற சர்வதேச செயல்களில், ரஷ்ய கூட்டமைப்பு உலக சமூகத்தின் முயற்சிகளில் பங்கேற்பதற்கான தனது உறுதிப்பாட்டை வெளிப்படுத்தியது. குழந்தைகளின் வாழ்க்கை.

கூட்டாட்சி சட்டங்கள் "ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் குழந்தையின் உரிமைகளின் அடிப்படை உத்தரவாதங்கள் மீது" மற்றும் "அனாதைகள் மற்றும் பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாமல் எஞ்சியிருக்கும் குழந்தைகளின் சமூக ஆதரவிற்கான கூடுதல் உத்தரவாதங்களில்" கடினமான வாழ்க்கையில் குழந்தைகளின் உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதை நிறுவுகிறது. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்களின் சட்டத்தின்படி ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்களின் மாநில அதிகாரிகள். ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்களால் செயல்படுத்தப்படும் பிராந்திய இலக்கு திட்டங்கள் குழந்தைகள், கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகளைக் கொண்ட குடும்பங்களின் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதற்கான ஒரு வகையான மையமாகும். இத்தகைய திட்டங்களை செயல்படுத்துவதன் செயல்திறன் பெரும்பாலும் அரசின் சமூகக் கொள்கையின் இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்களை அடைவதற்கான சாத்தியத்தை தீர்மானிக்கிறது.

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகளுக்கு சமூக ஆதரவு

குழந்தை பாதுகாப்பு அமைப்பு குடும்பம், தாய் மற்றும் குழந்தையின் பாதுகாப்பில் தொடங்குகிறது. ரஷ்யாவில் இந்த சமூகக் கோளத்தை வழங்குவது மிகவும் வளர்ந்த ஒன்றாகும். குழந்தைகள் நிறுவனங்களில் வளர்ப்பது நிரூபிக்கப்பட்ட திட்டங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது. அதன் அவசியமான உறுப்பு குழந்தைகளுக்கு தொடர்பு கொள்ள கற்பித்தல், ஒரு குழுவின் ஒரு பகுதியாக செயல்பாடுகள், பள்ளியில் நுழைவதற்கான தயாரிப்பு.

பாலர் குழந்தைகளின் சமூக பாதுகாப்பு மருத்துவம், கற்பித்தல் மற்றும் உற்பத்தி ஆகியவற்றின் ஒத்துழைப்புடன் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. மக்கள்தொகையின் சமூகப் பாதுகாப்பின் உடல்கள் பாலர் குழந்தைகளின் முன்னேற்றம் மற்றும் சிகிச்சைக்கு பங்களிக்கின்றன, எடுத்துக்காட்டாக, பாலர் குழந்தைகள் சுகாதார நிலையங்களில் தங்குவதற்கு முன்னுரிமை நிலைமைகள் வழங்கப்படுகின்றன. பாலர் குழந்தைகளின் வளர்ப்பு அவர்களின் சமூகமயமாக்கலின் சிக்கல்களைத் தீர்க்கிறது. இளையவர் நடத்தை விதிகளைக் கற்றுக்கொள்கிறார், குழு நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடுங்கள், கலாச்சாரத்தின் அடிப்படைகளை மாஸ்டர்.

பள்ளி மாணவர்களின் சமூகப் பாதுகாப்பு அமைப்பானது பள்ளியில், பள்ளிக்கு வெளியே உள்ள நிறுவனங்களில், குடும்பம் மற்றும் சமூகத்துடன் பணிபுரியும் பல்வேறு செயல்பாடுகளை உள்ளடக்கியது. இந்த செயல்பாட்டின் முக்கிய முடிவு, பள்ளி மாணவர்களின் சமூக பாதுகாப்பை ஒரு நிலையான மன நிலையில் உருவாக்குவதாகும், இதில் அவர்களின் வெற்றிகரமான சமூக மற்றும் தொழில்முறை சுயநிர்ணயத்தில் நம்பிக்கை, அத்துடன் பயனுள்ள சமூகமயமாக்கல் ஆகியவை அடங்கும். சமூக மற்றும் கற்பித்தல் பணியானது உற்பத்திப் பணிகளில், தொடர்ச்சியான கல்வியின் அமைப்பில் சேர்ப்பதற்கு பங்களிக்கிறது.

குழந்தைப் பருவத்தின் சமூகப் பாதுகாப்பில் கற்பித்தல் காயங்களைத் தடுப்பது, தோல்வியடையாமல், ரிப்பீட்டர்கள் இல்லாமல் கற்றல் ஆகியவை அடங்கும், ஏனெனில் அவை முக்கிய செயல்பாட்டைத் தடுக்கும் மன நிலைகளால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. இந்த வகையான சமூகப் பணிகள் ஒரு தடுப்பு மற்றும் சிகிச்சை இயல்புடையவை. நடைமுறை சமூக-உளவியல் வேலை பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது .

குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் சமூகமயமாக்கலின் ஒரு முக்கியமான பகுதி, இழப்பு (கல்வி, உளவியல், தார்மீக, சமூகம் போன்றவை) காரணமாக அவர்களின் மறுவாழ்வு ஆகும், அதாவது முக்கியமான தனிப்பட்ட குணங்களின் இழப்பு. அதே நேரத்தில், தனிப்பட்ட வளர்ச்சி கண்டறியப்படுகிறது, திறன்களை மீட்டெடுப்பதற்கான தனிப்பட்ட திட்டங்கள் (புலனுணர்வு, அறிவுசார், தகவல்தொடர்பு, நடைமுறை நடவடிக்கைகள்) கட்டமைக்கப்படுகின்றன, திருத்தும் குழுக்கள் ஒழுங்கமைக்கப்படுகின்றன, கூட்டு நடவடிக்கைகளில் சமூக மதிப்புமிக்க அறிவைப் பெற அனுமதிக்கும் தொடர்புடைய வகுப்புகள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன. வேலை, தகவல் தொடர்பு, தனிப்பட்ட வாழ்க்கையில் அவற்றைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன்.

மேலே உள்ளவை "கடினமான", தவறான குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் பிரச்சனையுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையது. அத்தகைய குழந்தைகளுடன் பணிபுரிவது குழந்தைகளுக்கு (பெற்றோர், அயலவர்கள், நண்பர்கள் அல்லது அதிகாரிகள்) உதவுவதில் ஈடுபட்டுள்ளவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது ஒரு சமூக சேவையாளரின் குணங்களையும், சிறார்களுடன் நேரடியாக தொடர்பு கொள்ளும்போது ஒரு சமூக ஆசிரியரின் குணங்களையும் இணைப்பது அவசியம் என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

"கடினமான" குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் போது, ​​அன்றாட வாழ்க்கையின் நடைமுறைவாதத்தில் கவனம் செலுத்த வேண்டியது அவசியம். இது ஒரு குறிப்பிட்ட வாழ்க்கை இடத்தில் குழந்தையை உணர உதவுகிறது - அவர் வசிக்கும் இடத்தில், குடும்பத்தில், அவரது நடத்தை, தொடர்புகள், ஆளுமைப் பண்புகள் கவனிக்கத்தக்கவை, மற்றும் வாழ்க்கை நிலைமைகள், உளவியல், பொருள், சமூக காரணிகளின் உறவுகள் அதிகம். இந்த குழந்தையின் ஆளுமையில் மட்டுமே சிக்கலைப் பற்றிய புரிதல் மூடப்படவில்லை என்பதால், தெளிவானது .

இன்று தேவைப்படும் குழந்தைகள், முதலில், நிதி உதவியை நம்பலாம். சமூக ரீதியாக கடினமான சூழ்நிலையில் இருக்கும் குழந்தை மற்றும் ஒட்டுமொத்த குடும்பத்திற்கும் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய (தேவையான மற்றும் போதுமான) வாழ்க்கைத் தரத்தை பராமரிப்பதே இதன் முக்கிய பணியாகும். பொருள் உதவி என்பது பணம், உணவு, சுகாதாரம் மற்றும் சுகாதாரப் பொருட்கள், குழந்தை பராமரிப்பு, உடைகள், காலணிகள் மற்றும் பிற அடிப்படைத் தேவைகள் என வெளிப்படுத்தப்படும் பணமாகவோ அல்லது பொருளாகவோ ஒரு மொத்தத் தொகையாக செலுத்தப்படும்.

பொருள் உதவிக்கான உரிமையை நிறுவுவதில் முக்கிய அளவுகோல் தேவையின் குறிகாட்டியாக வறுமை. மக்கள்தொகையின் சமூகப் பாதுகாப்பு அமைப்புகள் தேவைப்படுபவர்களை ஏழைகளாக அங்கீகரித்து அவர்களுக்கு பொருள் உதவி வழங்குவதைத் தீர்மானிக்கின்றன, மேலும் சமூக சேவைகளின் நகராட்சி மையங்கள் அத்தகைய உதவியை வழங்குவதில் நேரடியாக ஈடுபட்டுள்ளன. சமூக பாதுகாப்பு அமைப்புகளின் கீழ் உருவாக்கப்பட்ட பொருள் உதவி விநியோகம் மற்றும் வழங்குவதற்கான கமிஷன்கள், விண்ணப்பதாரரின் பொருள் மற்றும் அன்றாட நிலைமை, குடும்பத்தின் அமைப்பு மற்றும் வருமானம், காரணங்கள் மற்றும் சூழ்நிலைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, அத்தகைய உதவியை வழங்குவதற்கான சிக்கல்களைக் கருத்தில் கொள்கின்றன. அது உதவிக்கான விண்ணப்பத்தைத் தூண்டியது. துரதிர்ஷ்டவசமாக, பொருள் உதவியைப் பெறுவதற்கு, சான்றிதழ்கள் மற்றும் ஆவணங்களின் முழு பட்டியல் அடிக்கடி தேவைப்படுகிறது, இது குறைந்த வருமானம் கொண்ட குடிமக்களுக்கு குறிப்பிடத்தக்க சிரமங்களை உருவாக்குகிறது.

குழந்தைகளைக் கொண்ட குடும்பங்களை ஆதரிப்பதற்கான அரசாங்க செலவினங்களின் அதிகரிப்பு அவர்களின் நிதி நிலைமையை மேம்படுத்துவதிலும் குழந்தைகளின் பிறப்பு விகிதத்தை அதிகரிப்பதிலும் ஒரு பங்கைக் கொண்டுள்ளது. இருப்பினும், ரஷ்யாவில் குழந்தைகளுடன் குடும்பங்களை ஆதரிப்பதற்கான மொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியில் செலவினங்களின் பங்கு வளர்ந்த ஐரோப்பிய நாடுகளை விட இன்னும் குறைவாக உள்ளது. பணவியல் ஒழுங்குமுறையானது குழந்தைகளின் பாதகத்திற்கான அடிப்படைக் காரணங்களைத் தீவிரமாக நிவர்த்தி செய்யும் என்று எதிர்பார்க்க முடியாது.

செயல்முறையை நிர்வகிப்பதற்கும் பிராந்தியங்களில் தேவையான மாற்றங்களைத் தூண்டுவதற்கும் புதிய வழிகளைத் தேடுவதில், 2008 இல், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தலைவரின் ஆணைக்கு இணங்க, கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகளை ஆதரிப்பதற்கான ஒரு நிதி உருவாக்கப்பட்டது. அறக்கட்டளையானது, மையத்திற்கும் பிராந்தியங்களுக்கும் இடையிலான அதிகாரப் பிரிவின் பின்னணியில், கடினமான வாழ்க்கைச் சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகளைக் கொண்ட குடும்பங்களின் நலன்களுக்காக சமூகக் கொள்கையின் ஒரு புதிய நவீன கருவியாகும்.

நிதியின் நோக்கம் ஒரு புதிய மேலாண்மை பொறிமுறையை உருவாக்குவதாகும், இது கூட்டாட்சி மையம் மற்றும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்களுக்கு இடையிலான அதிகாரப் பகிர்வின் நிலைமைகளின் கீழ், குழந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகளைக் கொண்ட குடும்பங்கள் மத்தியில் சமூக குறைபாடுகளின் பரவலைக் கணிசமாகக் குறைக்கும். , மற்றும் உதவி தேவைப்படும் குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுடன் பயனுள்ள வடிவங்கள் மற்றும் வேலை செய்யும் முறைகளின் வளர்ச்சியைத் தூண்டுகிறது.

2012-2015க்கான நிதியின் திசைகள்:

1. குழந்தை துஷ்பிரயோகத்தைத் தடுத்தல், ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பதற்கு சாதகமான குடும்பச் சூழலை மீட்டெடுத்தல், பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாமல் இருக்கும் அனாதைகள் மற்றும் குழந்தைகளை குடும்பத்தில் வைப்பது உட்பட, குடும்ப பிரச்சனை மற்றும் குழந்தைகளின் சமூக அனாதை நிலைகளைத் தடுப்பது;
2. ஊனமுற்ற குழந்தைகளைக் கொண்ட குடும்பங்களுக்கு சமூக ஆதரவு, குடும்பக் கல்வி, அவர்களின் சமூகமயமாக்கல், சுதந்திரமான வாழ்க்கைக்கான தயாரிப்பு மற்றும் சமூகத்தில் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றின் பின்னணியில் அத்தகைய குழந்தைகளின் அதிகபட்ச சாத்தியமான வளர்ச்சியை உறுதிப்படுத்துதல்;
3. சட்டத்திற்கு முரணான குழந்தைகளின் சமூக மறுவாழ்வு (இழைக்கப்பட்ட குற்றங்கள் மற்றும் குற்றங்கள்), குழந்தைகளின் புறக்கணிப்பு மற்றும் வீடற்ற தன்மையைத் தடுத்தல், சிறார் குற்றங்கள், மீண்டும் மீண்டும் உட்பட.

கடினமான வாழ்க்கைச் சூழ்நிலைகளில் உள்ள குழந்தைகளை ஆதரிப்பதற்கான நிதியானது குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுடன் முறையான, விரிவான மற்றும் இடைநிலைப் பணிகளை ஒழுங்கமைக்க வேண்டியதன் அவசியத்தின் மீது பிராந்தியங்களின் கவனத்தை ஒருமுகப்படுத்துகிறது. .

மாநிலத்தால் வழங்கப்படும் அடுத்த வகை உதவி, ஊனமுற்ற குழந்தைகளுக்கான சமூக சேவைகள் ஆகும். வீட்டு உதவி என்பது குறைபாடுகள் உள்ளவர்களின் வாழ்க்கை நிலை மற்றும் தரத்தை மேம்படுத்துதல், குழந்தைகளின் வழக்கமான வாழ்விடங்களில் - வீட்டில், அவர்களின் உரிமைகள் மற்றும் நியாயமான நலன்களைப் பாதுகாப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. வீட்டில் சமூக சேவைகள் நிரந்தர அல்லது தற்காலிக அடிப்படையில் வழங்கப்படலாம்.

சமூக சேவை மையங்களில் வீட்டு சேவைகளுக்கான சிறப்புத் துறைகள் அமைக்கப்படுகின்றன. சமூக பணியாளர்கள் வாரத்தில் பல முறை தங்கள் வாடிக்கையாளர்களை சந்திக்கின்றனர். இந்த வழக்கில் வழங்கப்படும் சேவைகளின் பட்டியல் மிகவும் விரிவானது. இது முதலில், உணவு, அன்றாட வாழ்க்கை மற்றும் ஓய்வு ஆகியவற்றின் அமைப்பாக இருக்கலாம்.

இரண்டாவதாக, சமூக - மருத்துவம், சுகாதாரம் - சுகாதார சேவைகள் (மருத்துவ பராமரிப்பு, மறுவாழ்வு நடவடிக்கைகள், மருந்துகளை வழங்குதல், உளவியல் உதவி, மருத்துவமனையில் அனுமதித்தல் போன்றவை).

மூன்றாவதாக, மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கு அவர்களின் உடல் திறன்கள் மற்றும் மன திறன்களுக்கு ஏற்ப கல்வியைப் பெறுவதற்கான உதவி.

நான்காவதாக, சட்டச் சேவைகள் (கட்டுப்பாட்டு வேலைகளில் உதவி, தற்போதைய சட்டத்தால் நிறுவப்பட்ட நன்மைகள் மற்றும் நன்மைகளைப் பெறுவதற்கான உதவி போன்றவை). அத்துடன் இறுதிச் சடங்குகளை ஏற்பாடு செய்வதில் உதவி .

குழந்தைகள் நிலையான மற்றும் அரை நிலையான அடிப்படையில் சிறப்பு நிறுவனங்களில் சமூக சேவைகளைப் பெறலாம். முழு மாநில ஆதரவின் அடிப்படையில், ஊனமுற்றோர், அனாதைகள், பெற்றோரின் உரிமைகளை இழந்த பெற்றோர்கள், குற்றவாளிகள், திறமையற்றவர்கள் என்று அறிவிக்கப்பட்ட குழந்தைகள், நீண்டகால சிகிச்சைக்கு உட்படுத்தப்பட்டவர்கள், அத்துடன் பெற்றோர்கள் இருக்கும் இடங்களிலும் சேவைகள் வழங்கப்படுகின்றன. நிறுவப்படவில்லை. ஒற்றைத் தாய்மார்கள், வேலையில்லாதவர்கள், அகதிகள் மற்றும் உள்நாட்டில் இடம்பெயர்ந்தவர்களின் குழந்தைகள் ஒரு வருடத்திற்கு மிகாமல் மருத்துவமனைகளில் அனுமதிக்கப்படுவார்கள்.

உறைவிடப் பள்ளிகள், உறைவிடப் பள்ளிகள், சானடோரியம் வகை அனாதை இல்லங்கள், சீர்திருத்த அனாதை இல்லங்கள் (சீர்திருத்த உளவியல் உட்பட), சிறப்பு அனாதை இல்லங்கள் (ஊனமுற்ற குழந்தைகளுக்கான) ஆகியவற்றில் குழந்தைகளுக்கான உள்நோயாளி பராமரிப்பு வழங்கப்படுகிறது. இந்த நிறுவனங்கள் சாதகமான நிலைமைகளை உருவாக்குதல், வீட்டிற்கு அருகில், தனிநபரின் மன, உணர்ச்சி மற்றும் உடல் வளர்ச்சிக்கு பங்களிப்பு செய்கின்றன. குழந்தைகளின் மருத்துவ, உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் மறுவாழ்வு மற்றும் சமூக தழுவல் ஆகியவை மேற்கொள்ளப்படுகின்றன; மாஸ்டரிங் கல்வி திட்டங்கள், பயிற்சி மற்றும் கல்வி; மாணவர்களின் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாத்தல் மற்றும் பலப்படுத்துதல்; அவர்களின் நலன்களின் உரிமைகளைப் பாதுகாத்தல்.

சமூக சேவை நிறுவனங்களில், பகல் அல்லது இரவு துறைகள் உள்ளன. இங்கு சிறார்களுக்கு அரை நிலையான சமூக சேவைகளின் சேவைகளைப் பெறலாம்.

ஒருங்கிணைந்த சமூக சேவை மையங்களில் குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருக்கான பகல்நேர பராமரிப்பு பிரிவுகள் அமைக்கப்பட்டு வருகின்றன. அவர்களின் ஓய்வு நேரத்தில், குழந்தைகள் பகல்நேரப் பராமரிப்புத் துறையைப் பார்வையிடுகிறார்கள், அங்கு 5 முதல் 10 பேர் கொண்ட மறுவாழ்வுக் குழுக்கள் கூடியிருக்கின்றன. சிறார்களின் மறுவாழ்வுக்கான தனிப்பட்ட திட்டங்களை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளும் குழு திட்டங்களின் அடிப்படையில் மறுவாழ்வு குழுக்களின் நடவடிக்கைகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.

பகல்நேரப் பிரிவில் தங்கியிருக்கும் போது, ​​குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருக்கு சூடான உணவும் மருந்துகளும் வழங்கப்படுகின்றன. பகல்நேரப் பராமரிப்புத் துறைகளில் மருத்துவ அலுவலகம் மற்றும் உளவியல் உதவி அலுவலகம், படிப்பு, ஓய்வு மற்றும் வட்டப் பணிகள், அத்துடன் சாப்பாட்டு அறை ஆகியவை உள்ளன. .

தெருவோர குழந்தைகளின் பிரச்சினையும் சிக்கலாகவே உள்ளது. இந்த சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்கான வழியில், குழந்தைகளுக்கு தற்காலிக தங்குமிடம் வழங்கும் சிறப்பு நிறுவனங்களை அரசு உருவாக்கியுள்ளது.

கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகளுக்கு தற்காலிக தங்குமிடம் வழங்குவது தடுப்புக்கு பங்களிக்கிறது மற்றும் பல விஷயங்களில் சிறார்களை புறக்கணிப்பதைத் தடுக்கிறது என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். இந்த நோக்கத்திற்காக, தற்காலிக வசிப்பிடத்திற்கான சிறப்பு நிறுவனங்கள் உருவாக்கப்படுகின்றன - இவை சிறார்களுக்கான சமூக மறுவாழ்வு மையங்கள், குழந்தைகளுக்கான சமூக தங்குமிடங்கள், பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாமல் இருக்கும் குழந்தைகளுக்கு உதவுவதற்கான மையங்கள். சமூக உதவி மற்றும் (அல்லது) சமூக மறுவாழ்வு மற்றும் அவர்களின் அடுத்த ஏற்பாட்டின் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்குத் தேவையான நேரத்திற்கு சிறார்களும் அத்தகைய நிறுவனங்களில் உள்ளனர். குழந்தைகளின் வரவேற்பு (3 முதல் 18 வயது வரை) கடிகாரத்தைச் சுற்றி மேற்கொள்ளப்படுகிறது, அவர்கள் தங்கள் பெற்றோரின் முன்முயற்சியில் (அவர்களின் சட்டப் பிரதிநிதிகள்) தாங்களாகவே விண்ணப்பிக்கலாம். .

தற்காலிக குடியிருப்பு நிறுவனங்களின் செயல்பாடுகள் என்ன? முதலாவதாக, படிக்கும் இடம், வசிக்கும் இடத்தில் சகாக்களின் குழுவில் ஒரு சிறியவரின் சமூக நிலையை மீட்டெடுப்பதற்கான உதவி இதுவாகும். குழந்தைகள் குடும்பங்களுக்கு திரும்புவதை ஊக்குவித்தல், குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோருக்கு சமூக, உளவியல் மற்றும் பிற உதவிகளை வழங்குதல். மருத்துவ பராமரிப்பு மற்றும் பயிற்சியின் அமைப்பு, தொழில் வழிகாட்டுதல் மற்றும் நிபுணத்துவம் போன்றவற்றில் உதவி. சமூக தங்குமிடங்கள் போன்ற நிறுவனங்கள், உடல்கள் மற்றும் கல்வி நிறுவனங்கள், சுகாதாரப் பாதுகாப்பு, உள் விவகாரங்கள் மற்றும் பிற அமைப்புகளுடன் சேர்ந்து, அவசர சமூக உதவி தேவைப்படும் குழந்தைகளை அடையாளம் காண நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்கின்றன. பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாமல் விடப்பட்ட சிறார்களை வைப்பதில் பாதுகாவலர் மற்றும் பாதுகாவலர் அதிகாரிகளுக்கு உதவுங்கள் .

அடுத்த வகை சமூக உதவி மறுவாழ்வு சேவைகள் ஆகும். பல்வேறு வகை குழந்தைகளுக்கு அவை தேவை: ஊனமுற்றோர், சிறார் குற்றவாளிகள், புறக்கணிக்கப்பட்டவர்கள், தெருவோர குழந்தைகள், முதலியன.

மறுவாழ்வு செயல்முறை என்பது ஒரு சிக்கலான செயல்முறையாகும், இதில் முழு அளவிலான நடவடிக்கைகள் அடங்கும்: மருத்துவ, உளவியல், தொழில்முறை மறுவாழ்வு. இத்தகைய நடவடிக்கைகள் குழந்தையின் ஆரோக்கியத்தையும் அவரது வாழ்க்கை ஆதரவு சூழலையும் பாதுகாப்பதையும் மீட்டெடுப்பதையும் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன.

மறுவாழ்வுக்கான முக்கிய திசைகளில் ஒன்று, மாற்றுத்திறனாளிகள், எலும்பியல் தயாரிப்புகள் மற்றும் போக்குவரத்து வழிமுறைகள் - சக்கர நாற்காலிகள் கொண்ட குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கு முன்னுரிமை வழங்குவதாகும். இன்று, ஊனமுற்றோரின் மறுவாழ்வுக்குத் தேவையான தொழில்நுட்ப வழிமுறைகளின் உற்பத்தியாளர்கள் சுமார் 200 நிறுவனங்கள் உள்ளன. நம் நாட்டில் மறுவாழ்வு சேவைகள் மிகவும் குறைந்த மட்டத்தில் உள்ளன என்பது இரகசியமல்ல - தேவைப்படும் அனைத்து குடிமக்களுக்கும் இலவசமாக வழங்குவதற்கு போதுமான நிதி இல்லை; செயற்கை மற்றும் எலும்பியல் தயாரிப்புகளின் வளர்ச்சி மற்றும் உற்பத்தியில் நிபுணத்துவம் பெற்ற சில நிறுவனங்கள்; அத்தகைய தயாரிப்புகளின் தரம் பெரும்பாலும் விரும்பத்தக்கதாக இருக்கும்.

குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கு இலவச பயிற்சிக்கான உரிமையை சட்டம் உத்தரவாதம் செய்கிறது, இது 7 ஆயிரத்துக்கும் மேற்பட்ட மக்கள் படிக்கும் ஆரம்ப மற்றும் இடைநிலை தொழிற்கல்வியின் 42 சிறப்பு கல்வி நிறுவனங்களில் செயல்படுத்தப்படுகிறது. கல்வி நிறுவனங்களிலும் பயிற்சி அளிக்கப்படுகிறது. இரண்டாம் நிலை தொழிற்கல்வியின் கட்டமைப்பிற்குள், மேலாண்மை, நிதி, வங்கி, சமூக பாதுகாப்பு போன்றவற்றுடன் தொடர்புடைய நவீன சிறப்புகளில் பயிற்சி மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

பாலர் வயதுடைய ஊனமுற்ற குழந்தைகள் பொது வகை பாலர் நிறுவனங்களில் மறுவாழ்வு சேவைகளைப் பெறுகிறார்கள், மேலும் இது அவர்களின் உடல்நிலை காரணமாக விலக்கப்பட்டால், சிறப்பு பாலர் நிறுவனங்களில். பாலர் மற்றும் கல்வி நிறுவனங்களில் ஊனமுற்ற குழந்தைகளின் பராமரிப்பு ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனத்தின் பட்ஜெட் செலவில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

பொது அல்லது சிறப்பு பாலர் மற்றும் பொது கல்வி நிறுவனங்களில் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கு கல்வி கற்பது மற்றும் கற்பிப்பது சாத்தியமில்லை என்றால், பெற்றோரின் ஒப்புதலுடன் ஊனமுற்ற குழந்தைகளின் கல்வி முழு பொது கல்வி அல்லது தனிப்பட்ட திட்டத்தின் படி வீட்டிலேயே மேற்கொள்ளப்படுகிறது என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். ஊனமுற்ற குழந்தை வசிக்கும் இடத்திற்கு அருகில் உள்ள கல்வி நிறுவனத்தால், ஒரு விதியாக, பயிற்சி மேற்கொள்ளப்படுகிறது. பயிற்சியின் போது, ​​கல்வி நிறுவனம் இலவச பாடப்புத்தகங்கள், கல்வி நிறுவனத்தின் நூலகத்தில் கிடைக்கும் கல்வி மற்றும் குறிப்பு இலக்கியங்களை வழங்குகிறது. பயிற்சியின் முடிவுகளின் அடிப்படையில், தொடர்புடைய கல்வி குறித்த மாநில அங்கீகாரம் பெற்ற ஆவணம் வழங்கப்படுகிறது .

இந்த வழியில், சிறார்களுக்கு சமூக சேவைகளை வழங்குவதற்கு முன்னுரிமை அளிக்கும் கொள்கை மாநில அளவில் பிரகடனப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. இளைய தலைமுறையைப் பராமரிப்பது அரசின் முக்கியப் பணிகளில் ஒன்று என்பது வெளிப்படை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் விழுந்த ஒரு குழந்தையின் சாதாரண, முழு நீள வாழ்க்கையின் முக்கிய நீரோட்டத்தில் திரும்புவதற்கு சரியான நேரத்தில் உதவி பங்களிக்கிறது. அதே நேரத்தில், இளைய தலைமுறையினரின் பொருள் நல்வாழ்வு, ஆன்மீக வளர்ச்சி மற்றும் தார்மீக ஆரோக்கியம் ஆகியவை தீர்க்கமானவை. ஒதுக்கப்பட்ட பணிகளைப் புறக்கணிப்பது ஒழுக்கக்கேடான செயல்.

ப்ரோனின் ஏ.ஏ. ரஷ்யாவில் குழந்தைப் பருவத்தின் சமூக மற்றும் சட்டப் பாதுகாப்பு // சிறார் நீதியின் சிக்கல்கள். - 2009. - N 6. - S. 4.

ஓமிகோவ் வி.ஐ. சிறார் குற்றத்தை எதிர்ப்பதற்கான அம்சங்கள் // ரஷ்ய நீதி. - 2012. - N 1. - S. 24.

நம் ஒவ்வொருவரின் வாழ்க்கையிலும் உள்ளன கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகள், மற்றும் நாம் அனைவரும் பிரச்சனைகளுக்கு நம் சொந்த வழியில் எதிர்வினையாற்றுகிறோம் மற்றும் வெவ்வேறு வழிகளில் கடினமான சூழ்நிலையிலிருந்து ஒரு வழியைத் தேடுகிறோம். சிலர் அதைச் சகித்துக்கொண்டு, "ஓட்டத்துடன் செல்லுங்கள்." மற்றவர்கள் பிரச்சினைகள் மற்றும் தொல்லைகளை கடப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட செயல்களின் உதவியுடன் கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையிலிருந்து ஒரு வழியைத் தேடுகிறார்கள். யாரோ ஒருவர் தங்களைத் தாங்களே மூடிக்கொண்டு, எப்படியாவது சிரமத்தை சமாளிக்க முயற்சிப்பதற்குப் பதிலாக, அதை கவனிக்காமல் இருக்க விரும்புகிறார். மற்றும் பலர், விதியை சபித்து, கடினமான வாழ்க்கையைப் பற்றி மட்டுமே புகார் செய்கிறார்கள், உண்மையில், எந்த பிரச்சனையும் தீர்க்காமல், மனச்சோர்வுக்கு ஆளாகிறார்கள்.

கடினமான சூழ்நிலைகளில் மக்களின் நடத்தையை பொதுமைப்படுத்துவது மற்றும் இந்த சூழ்நிலைகளில் பயன்படுத்தப்படும் உருமாற்ற உத்திகளின் படி சிரமங்களை சமாளிப்பதற்கான வழிகளை விவரிக்க முடியும்: சமாளித்தல் (தழுவல் மற்றும் சமாளித்தல்), பாதுகாப்பு மற்றும் அனுபவம். ஆனால் அவற்றைப் பற்றி விரிவாகப் பேசுவதற்கு முன், "கடினமான வாழ்க்கை நிலைமை" என்ற கருத்தைப் பற்றி சில வார்த்தைகள்.

எனவே "கடினமான வாழ்க்கை நிலைமை" என்ற கருத்து ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கூட்டாட்சி சட்டத்தில் ஒன்றால் விளக்கப்படுகிறது - " கடினமான வாழ்க்கை நிலைமை - இது ஒரு நபரின் முக்கிய செயல்பாட்டை நேரடியாக சீர்குலைக்கும் ஒரு சூழ்நிலை, அதை அவரால் சமாளிக்க முடியாது". இந்தச் சட்டம் கடினமான வாழ்க்கைச் சூழ்நிலைகளின் பல உதாரணங்களையும் வழங்குகிறது - நோய், இயலாமை, அனாதை, வேலையின்மை, பாதுகாப்பின்மை மற்றும் வறுமை, வீடற்ற தன்மை, துஷ்பிரயோகம், மோதல்கள், தனிமை போன்றவை.

கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளின் அம்சங்களைப் படிக்கும் ரஷ்ய உளவியலாளர் ஃபெடோர் எஃபிமோவிச் வாசிலியுக், அவற்றை சாத்தியமற்ற சூழ்நிலைகளாகப் புரிந்து கொள்ள முன்மொழிகிறார், இதில் ஒரு நபர் தனது வாழ்க்கையின் உள் தேவைகளை (அபிலாஷைகள், நோக்கங்கள், மதிப்புகள் போன்றவை) உணர்ந்து கொள்வதில் சிரமத்தை எதிர்கொள்கிறார். .).

ஒரு கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலை எப்போதும் நாம் விரும்புவதற்கும் (அடைய, செய்ய, முதலியன) மற்றும் நம்மால் முடிந்தவற்றிற்கும் இடையே பொருந்தாத தன்மையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. ஆசைகள் மற்றும் திறன்கள் மற்றும் திறன்களுக்கு இடையிலான இத்தகைய முரண்பாடு இலக்குகளை அடைவதைத் தடுக்கிறது, மேலும் இது எதிர்மறை உணர்ச்சிகளின் தோற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது, இது ஒரு கடினமான சூழ்நிலையின் தோற்றத்தைக் குறிக்கிறது. வளரும் நபர், தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை மாஸ்டர் மற்றும் அறிந்தவர், ஆனால் சொந்தமாக இல்லை போதுமான வாழ்க்கை அனுபவம், எதிர்பாராத, தெரியாத மற்றும் புதிய ஒன்றை சந்திப்பது தவிர்க்க முடியாதது. இந்த சூழ்நிலையில் ஒருவரின் சொந்த திறன்கள் மற்றும் திறன்களைப் பயன்படுத்துவது போதுமானதாக இருக்காது, எனவே, அது ஏமாற்றத்தை ஏற்படுத்தும். எந்தவொரு கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையும் செயல்பாடுகளை சீர்குலைக்க வழிவகுக்கிறது, தற்போதுள்ள உறவின் சரிவு நம்மைச் சுற்றியுள்ள மக்கள், அனுபவங்கள் மற்றும் மோசமான உணர்ச்சிகளை உருவாக்குகிறது, பல்வேறு சிரமங்களை ஏற்படுத்துகிறது, இது தனிநபரின் வளர்ச்சிக்கு எதிர்மறையான விளைவுகளை ஏற்படுத்தும். எனவே, ஒரு நபர் சாத்தியமான விருப்பங்கள் மற்றும் வழிகளைப் பற்றி முடிந்தவரை அறிந்திருக்க வேண்டும்.

கடினமான சூழ்நிலைகளில் மக்கள் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தும் நடத்தை நுட்பங்கள்

தற்காப்பு உத்திகள் என்பது தகவமையாத (கடுமையான மன உளைச்சல் தோன்றுவதற்கு பங்களிக்கும் நடத்தை) சிரமங்களுக்கு எதிர்விளைவுகள்: மனச்சோர்வு, அமைதியான பணிவு, மனச்சோர்வு, அத்துடன் கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளைத் தவிர்ப்பது மற்றும் காரணம் மற்றும் மூலத்தைப் பற்றிய எண்ணங்களை அடக்குதல். சிரமம்.

சமாளித்தல் - வெற்றியை அடைவதை நோக்கமாகக் கொண்ட செயல்கள், மாற்றம் மற்றும் சிரமங்களை சமாளித்தல். அவை ஆற்றல் செலவு மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட முயற்சியுடன் தொடர்புடையவை; நோக்கம் கொண்ட தீவிர பிரதிபலிப்பை உள்ளடக்கியது கடினமான சூழ்நிலையை தீர்ப்பது, உயர் நிலை மன சுய கட்டுப்பாடு, தேவையான தகவல்களைக் கண்டறிந்து, சிக்கலைத் தீர்ப்பதில் மற்றவர்களை ஈடுபடுத்துதல்.

எந்தவொரு கடினமான சூழ்நிலையையும் தொடர்ந்து மாற்றியமைப்பதன் மூலம், ஒரு நபர் நிறைய மாறுகிறார், ஆனால் பெரும்பாலும் இந்த மாற்றங்கள் சுயநினைவின்றி மற்றும் தற்செயலாக இருக்கும். இருப்பினும், சில நேரங்களில் நிலைமைக்கு அதன் குணாதிசயங்களில் நனவான மாற்றம் தேவைப்படுகிறது, இந்த விஷயத்தில் மட்டுமே நல்வாழ்வை அடைய முடியும் மற்றும் சிரமத்தை கடக்க... இந்த வழக்கில், ஒரு கடினமான சூழ்நிலையில் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்கள் மற்றும் அணுகுமுறைகளில் மாற்றம் முக்கிய மூலோபாயமாக அல்லது மற்றொரு மூலோபாயத்தின் முக்கிய அங்கமாக மாறும்.

தழுவல் நுட்பங்கள்

• சூழ்நிலையின் அடிப்படைகளை சரிசெய்தல்(சமூக அணுகுமுறைகள், சமூக விதிமுறைகள், வணிக உறவுகளின் விதிகள் போன்றவை). இந்த நுட்பத்தில் தேர்ச்சி பெற்ற பிறகு, ஒரு நபர் அறநெறி மற்றும் சட்டம், உழைப்பு, கலாச்சாரம், குடும்ப உறவுகள் ஆகியவற்றின் உலகில் சுதந்திரமாக நுழைகிறார். சாதாரண சமூக நிலைமைகளின் கீழ், இந்த நுட்பம் வெற்றியை முன்னரே தீர்மானிக்கிறது. எடுத்துக்காட்டாக, புதிய வேலை நிலைமைகளுக்குப் பழகுவதற்கு இது உதவுகிறது (இந்த வழக்கில், நபர் தகுதிகாண் காலத்தை வெற்றிகரமாக கடந்து செல்கிறார்) அல்லது ஒரு புதிய குடியிருப்பு இடத்திற்குச் செல்லும்போது. இருப்பினும், ஒரு நபர் என்றால் கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் சிக்கினார், கொந்தளிப்பான சூழ்நிலையில், ஏதாவது வியத்தகு முறையில் மாறியிருந்தால், புதிய விதிகள் இன்னும் வடிவம் பெறவில்லை, பழையவை இனி வேலை செய்யாது - இந்த நுட்பம் உதவாது.
• மற்றவர்களின் குணாதிசயங்கள் மற்றும் தேவைகளுக்குத் தழுவல்சமூக எழுச்சியின் சூழ்நிலையில் மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக இருக்கும். இந்த நுட்பத்தின் ஆய்வு, சமூகத்தின் வளர்ச்சியின் நெருக்கடி நிலைகளில் இது பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதைக் காட்டுகிறது. அவளுக்கு அடுத்ததாக மற்றொரு தழுவல் முறை உள்ளது - புதிய சமூக தொடர்புகளை ஏற்கனவே நிறுவுவதை கவனித்துக்கொள்வது.
• உங்களுக்கென ஒரு பாத்திரத்தைத் தேர்ந்தெடுத்து அதற்கு ஏற்ப நடந்து கொள்ளுங்கள்... உணர்வுகள் மற்றும் சிரமங்களின் ஆதாரம் அவர்களின் தனிப்பட்ட குணங்கள் மற்றும் அவர்களின் சொந்த குணாதிசயங்கள் (எடுத்துக்காட்டாக, சுய சந்தேகம்அல்லது கூச்சம்), புதிய வாழ்க்கை நிலைமைகளுக்கு சுதந்திரமாக மாற்றியமைப்பதைத் தடுப்பது, உதவி கேட்பது போன்றவை. இந்த நுட்பம் அடையாள பொறிமுறையின் நனவான பயன்பாட்டில் உள்ளது. ஒரு நபர் ஒரு குறிப்பிட்ட நடத்தை மாதிரியை பின்பற்றுவதற்காக தேர்வு செய்கிறார், அது ஒரு திரைப்பட ஹீரோவாகவோ அல்லது நம்பிக்கையை வெளிப்படுத்தும் புத்தகக் கதாபாத்திரமாகவோ அல்லது இந்த விடுபட்ட குணத்தைக் கொண்ட நண்பராகவோ இருக்கலாம். கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில், அவர் இந்த பாத்திரத்தின் பாத்திரத்தை முயற்சிக்கிறார்: அவர் வித்தியாசமாக நடந்து கொள்ளத் தொடங்குகிறார், அவரது நடை, பேசும் விதம், அவரது பேச்சு நம்பிக்கைக்குரியதாக மாறும், அவன் கூட வித்தியாசமாக உணர ஆரம்பிக்கிறான். அவர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பாத்திரத்துடன் தன்னை முழுமையாக அடையாளம் காணவில்லை, ஆனால் "அதை நடிக்கிறார்", பின்னர் அவர் தனது தோல்விகள் மற்றும் மோசமான தன்மை அனைத்தையும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கதாபாத்திரத்திற்குக் காரணம் காட்டுகிறார், ஆனால் தனக்காக அல்ல. இது சங்கடத்தைத் தவிர்க்கவும், மேலும் விடுபடவும் உதவுகிறது மற்றவர்களின் கருத்துக்கள்மற்றும் தவறினால் சுயமரியாதையை குறைக்க வேண்டாம். பாத்திரத்தின் சரியான தேர்வு மூலம், இது தகவல்தொடர்புகளில் எழும் கடினமான சூழ்நிலையை சமாளிக்க உதவுகிறது, மேலும் நடத்தையில் மட்டுமல்ல, ஒருவரின் சொந்த வாழ்க்கை மதிப்புகள் மற்றும் அணுகுமுறைகளிலும் உறுதியான மாற்றங்களை ஏற்படுத்துகிறது.
• தழுவலின் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படும் வடிவம் மிகவும் வெற்றிகரமான நபர்களுடன் தன்னை அடையாளம் கண்டுகொள்வது அல்லது தீவிரமான மற்றும் செல்வாக்குமிக்க சங்கங்கள் மற்றும் நிறுவனங்களுடன் அடையாளம் காணுதல்... ஏமாற்றங்கள் மற்றும் பின்னடைவுகளை சந்தித்தவர்கள் தோல்வி என்று நினைக்கும் மக்கள் சில நேரங்களில் இந்த நுட்பத்தை நாடுகிறார்கள். ஒரு வெற்றிகரமான விஷயத்தை அடையாளம் கண்டுகொள்வதன் மூலம், அவர்கள் தங்களுக்கு சிறப்புத் திறன்களைச் சேர்ப்பதாகத் தெரிகிறது, மேலும் ஒரு செல்வாக்கு மிக்க மற்றும் அதிகாரப்பூர்வ நிறுவனத்தில் பணியாளராக மாறுவதன் மூலம், அவர்கள் அதைச் சேர்ந்தவர் என்பதை உணரவும் "எங்கள் வெற்றிகளைப்" பற்றி பேசவும் வாய்ப்பைப் பெறுகிறார்கள், ஆனால் உண்மையில் வலுவாக உணரத் தொடங்குங்கள், மேலும் வெற்றிகரமாகவும் நம்பிக்கையுடனும் செயல்படுங்கள்.
• ஒருவரின் சொந்த திறன்களின் எல்லைகளை அடையாளம் காணும் நுட்பம், ஒரு விதியாக, வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் திடீர் மாற்றம் ஏற்பட்டால் இது பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு நபர் ஊனமுற்றார் என்பது மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க உதாரணம். இத்தகைய கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் தங்களைக் கண்டறிந்து, மக்கள் தங்கள் நிறுவப்பட்ட வாழ்க்கை முறையை வியத்தகு முறையில் மாற்ற வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளனர். முதலில், அவர்கள் தங்கள் திறன்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்கிறார்கள். சதுப்பு நிலத்தின் வழியாக நடந்து செல்லும் நபர் மண்ணை ஆராயும்போது, ​​மீதமுள்ள திறன்களின் அளவை ஆய்வு செய்து, இழந்ததை ஈடுசெய்ய முயற்சிக்கிறார்கள். அறியப்படாத அல்லது மிகவும் சிக்கலான சூழ்நிலைகளில் தங்களைக் கண்டுபிடிப்பவர்களும் வீட்டு அடிப்படையிலான தந்திரங்களை நாடுகிறார்கள் என்பது கவனிக்கத்தக்கது.
• நிகழ்வுகளின் எதிர்பார்ப்பு மற்றும் எதிர்பார்ப்பு... இந்த நுட்பம் ஏற்கனவே தோல்விகளின் சோகமான அனுபவத்தைப் பெற்றவர்கள் அல்லது வரவிருக்கும் கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையின் உடனடி தொடக்கத்தை எதிர்பார்க்கும் நபர்களால் பயன்படுத்தப்படுகிறது (எடுத்துக்காட்டாக, பணிநீக்கம், வரவிருக்கும் அறுவை சிகிச்சை அல்லது நோய்வாய்ப்பட்ட உறவினரின் மரணம்). முன்கூட்டிய சோகம் அல்லது முன்கூட்டிய கருத்துக்கள் ஒரு தகவமைப்பு அர்த்தத்தைக் கொண்டுள்ளன, மேலும் ஒரு நபர் சாத்தியமான கடினமான சோதனைகளுக்கு மனரீதியாகத் தயாராகவும், மகிழ்ச்சியற்ற சூழ்நிலைகளைத் தடுக்க ஒரு திட்டத்தை உருவாக்கவும் அனுமதிக்கிறது. கடினமான சூழ்நிலையைச் சமாளிப்பதற்கான மற்ற நுட்பங்களைப் போலவே, ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையைப் பொறுத்து, எதிர்நோக்கும் சமாளிப்பு, பயனுள்ள மற்றும் தீங்கு விளைவிக்கும்.

(+) எதிர்நோக்கும் சமாளிப்பின் உற்பத்திப் பயன்பாட்டிற்கு ஒரு உதாரணம், சில வெளிநாட்டு மருத்துவமனைகளில் இளம் நோயாளிகளை திட்டமிட்ட அறுவை சிகிச்சைக்கு தயார்படுத்துவதில் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படும் அனுபவமாகும். மருத்துவ ஊழியர்கள், ஒரு தகுதி வாய்ந்த உளவியலாளரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ், சிறப்பு ரோல்-பிளேமிங் கேம்களை ஏற்பாடு செய்கிறார்கள், இதன் போது அறுவை சிகிச்சையின் சூழ்நிலை விளையாடப்படுகிறது. இத்தகைய உளவியல் தயாரிப்பு அறுவை சிகிச்சை பற்றிய குழந்தைகளின் பயத்தை குறைக்கிறது மற்றும் அவர்களின் மீட்சியை கணிசமாக துரிதப்படுத்துகிறது.

(-) எச்.ஐ.வி-பாதிக்கப்பட்டவர்களின் சில உறவினர்களுடன் பணிபுரியும் போது உளவியலாளர்கள் கண்டறிந்த "செயிண்ட் லாசரஸ் அறிகுறி" என்று அழைக்கப்படுபவை சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி பலனளிக்காத எதிர்நோக்கு சமாளிப்பதற்கான தெளிவான எடுத்துக்காட்டு. நோயாளிக்கு அவர் ஏற்கனவே இறந்து துக்கத்தில் இருப்பதைப் போன்ற ஒரு அணுகுமுறையை இது கொண்டுள்ளது (சில நேரங்களில் குடும்ப உறுப்பினர்கள் நோய்வாய்ப்பட்ட நபருடனான அனைத்து தொடர்புகளையும் தவிர்க்கிறார்கள், வெளிப்படையாக ஒரு நினைவூட்டலுக்கு பணம் சேகரித்து அவரது இறுதிச் சடங்கிற்குத் தயாராகிறார்கள்).

கடினமான வாழ்க்கைச் சூழ்நிலைகளில் சுய-பாதுகாப்புக்கான துணை முறைகள்

இவை உணர்ச்சிகரமான தோல்விகளைக் கையாளும் முறைகள், இது விஷயத்தின் படி, கடக்க முடியாத கடினமான சூழ்நிலைகள் தொடர்பாக நிகழ்கிறது.

• இது கடினமான சூழ்நிலையில் இருந்து தப்பிக்க... இது உடல் ரீதியாக மட்டுமல்ல, முற்றிலும் உளவியல் வடிவத்திலும் நிகழ்கிறது - சூழ்நிலையைப் பற்றிய எண்ணங்களை அடக்குவதன் மூலமும், அதிலிருந்து உள் அந்நியப்படுவதன் மூலமும் (இது ஒரு மறுப்பாக இருக்கலாம். பதவி உயர்வுகள், பிற கவர்ச்சியான சலுகைகளிலிருந்து). பல்வேறு தோல்விகள் மற்றும் ஏமாற்றங்களை அனுபவித்தவர்களுக்கு, சந்தேகத்திற்குரிய உறவுகள் மற்றும் சூழ்நிலைகளைத் தவிர்ப்பது பெரும்பாலும் ஆளுமைப் பண்பாக மாறும். அவர்களைப் பொறுத்தவரை, இது "பாதுகாப்பின் கடைசி வரி".
• மறுப்பு மற்றும் ஏற்றுக்கொள்ளாமைஅதிர்ச்சிகரமான, பெரும் மற்றும் சோகமான நிகழ்வு மற்றொரு பொதுவான சுய-பாதுகாப்பு நுட்பமாகும். ஒரு கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் நுழைந்து, சோகம், நிராகரிப்பு மற்றும் மறுப்பை எதிர்கொள்வது, ஒரு நபர் இந்த அதிர்ச்சிகரமான மற்றும் அழிவுகரமான நிகழ்வின் உள் உலகில் ஊடுருவுவதற்கான வழியில் ஒரு உளவியல் தடையை உருவாக்குகிறார். அவர் அதை படிப்படியாக சிறிய அளவுகளில் ஜீரணிக்கிறார்.

நுட்பம் சிரமங்களை கடக்கும்தழுவல் மற்றும் மாற்றத்தின் உதவியுடன், அவை ஒரு நபருக்கு இரண்டாம் நிலை மற்றும் அடிப்படை, சூழ்நிலையில் குறிப்பிட்ட மற்றும் சிறப்பியல்பு. சூழ்நிலையில் குறிப்பிட்டவை: "எதிர்ப்பு", "அவர்களின் எதிர்பார்ப்புகளை சரிசெய்தல்", "நம்பிக்கை", "ஒரு வாய்ப்பைப் பயன்படுத்துதல்", "சுய உறுதிப்பாடு", "மற்றவர்களின் விதிகள் மற்றும் இலக்குகளுடன் அடையாளம் காணுதல்", "மற்றவர்களைச் சார்ந்திருத்தல்" , "ஒருவரின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்வதை தாமதப்படுத்துதல்", செயல் வடிவில் ஆக்கிரமிப்பின் வெளிப்பாடு அல்லது ஆதாரமற்ற விமர்சனம்" மற்றும் பல.

தோல்விக்கான உதவிக்குறிப்புகள்

மக்கள் எப்போது பயன்படுத்தும் நுட்பங்கள் இங்கே உள்ளன கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளை கடக்கஅவற்றைத் தீர்க்க இனி எந்த வழியும் இல்லை. அதாவது, விரும்பத்தகாத சூழ்நிலையில் சிக்கிய ஒரு நபர் அதை எப்படியாவது தீர்க்க எல்லா முயற்சிகளையும் செய்தார், ஆனால் பிரச்சினை தீர்க்கப்படாமல் இருந்தது, மேலும் அவர் தோல்வியுற்றதை ஒப்புக்கொள்வதைத் தவிர வேறு வழியில்லை. அவர் இந்த தோல்வியை தனது ஆளுமையின் சரிவு என்று அனுபவிக்கிறார், ஏனென்றால் அவர் தன்னை ஒரு கடினமான பணியாக அமைத்துக் கொண்டார், அதிக முயற்சி செய்தார், நம்பிக்கையுடன் இருந்தார், மேலும் அவரது எதிர்கால வாழ்க்கையின் ஒரு பகுதியாக அதன் தீர்வைக் கண்டார். இந்த நேரத்திற்கு முன்னர் ஒரு நபர் பெரிய பின்னடைவுகளையும் தோல்விகளையும் சந்திக்கவில்லை என்றால், அவர் அதிகமாக பாதிக்கப்படக்கூடியவர். அத்தகைய சூழ்நிலையில், ஒரு நபர் தன்னைப் பற்றி ஒரு நல்ல அணுகுமுறையை பராமரிக்க அல்லது மீட்டெடுக்க எந்த வகையிலும் முயற்சி செய்கிறார், அவரது சொந்த நல்வாழ்வு மற்றும் கண்ணியம்.

பெரும்பாலும், இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில், உணர்ச்சி அனுபவங்களின் சுமையைக் குறைக்க உதவும் உளவியல் பாதுகாப்பு வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்தி மக்கள் தோல்வியை மதிப்பிட முயற்சிக்கிறார்கள் மற்றும் தங்களைப் பற்றிய தங்கள் அணுகுமுறையை வலியுடன் மறுபரிசீலனை செய்யத் தேவையில்லை. இந்த நுட்பங்களில்:

• ஒரு பொருளின் தேய்மானம்... கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை கடினமான சூழ்நிலையிலிருந்து வெளியேறும் வழி, இந்த விஷயத்தில், ஒரு முக்கியமான இலக்கை அடையத் தவறியதால் (திருமணம் செய்துகொள்வது, கல்லூரிக்குச் செல்வது, ஆய்வறிக்கையைப் பாதுகாப்பது போன்றவை), ஒரு நபர் அதன் முக்கியத்துவத்தை குறைக்கிறார். எனவே, அவர் தனது தோல்வியை தள்ளுபடி செய்கிறார் (" எனக்கு இது தேவையா?», « இது வாழ்க்கையில் மிக முக்கியமான விஷயம் அல்ல.”) மற்றும் அவரது வாழ்க்கை வரலாற்றில் ஒரு கடினமான சூழ்நிலையை ஒரு முக்கியமற்ற அத்தியாயமாக எழுதுகிறார்.
• உங்கள் நம்பிக்கைகள் மற்றும் அபிலாஷைகளை சரிசெய்தல்... பெரும்பாலான மக்களுக்கு தோல்வி என்பது ஒரு விரும்பத்தகாத மற்றும் வேதனையான நிகழ்வாகும், அது ஒரு நபருக்குத் தேவையானதை இழக்கிறது, அவர் நம்பிக்கைகளையும் எதிர்பார்ப்புகளையும் சரிசெய்வதை நாடலாம். இது பெரும்பாலும் தேவைகளை குறைக்க வழிவகுக்கிறது. நிச்சயமாக, இந்த முறை தோல்வியிலிருந்து உங்களைக் காப்பாற்றுகிறது, விரும்பத்தகாத உணர்வுகள் மற்றும் அனுபவங்களை மென்மையாக்குகிறது, ஆனால் இது எதிர்காலத்தை ஏழ்மைப்படுத்துகிறது மற்றும் ஒரு நபராக சுயமரியாதையை அதிகரிக்காது.
• ஏற்றுக்கொள்வது என்பது ஒரு சூழ்நிலையை அப்படியே ஏற்றுக்கொள்வது. உளவியலில், இந்த நுட்பம் சில நேரங்களில் "பொறுமை" என்று அழைக்கப்படுகிறது அல்லது பெரும்பாலும் அவர்கள் "சூழ்நிலையை விடுங்கள்" என்ற சொற்றொடரைப் பயன்படுத்துகிறார்கள் (அதாவது, கடினமான சூழ்நிலையை மாற்றுவதற்கான முடிவுகளைத் தராத செயல்களை நிறுத்துங்கள்). இது கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளுக்கு ஒரு மறைமுகமான பதில் அல்ல, ஆனால் வாழ்க்கை நிலைமையை பகுப்பாய்வு செய்து, ஒருவரின் சொந்த கடினமான சூழ்நிலையை மற்றவர்களின் மோசமான சூழ்நிலையுடன் ஒப்பிட்டுப் பிறகு எடுக்கப்பட்ட நனவான முடிவு. இயலாமை அல்லது கடுமையான நோய்களின் சூழ்நிலைகளில் இந்த நுட்பம் பயன்படுத்தப்படலாம்.
• உங்கள் சூழ்நிலையின் நேர்மறையான விளக்கம்... இந்த நுட்பம் முந்தையதைப் போன்றது. இது ஒப்பீட்டு விருப்பங்களைப் பயன்படுத்துவதைக் கொண்டுள்ளது: மக்கள் தங்களை இன்னும் ஆபத்தான நிலையில் உள்ள ஒருவருடன் ஒப்பிடுகிறார்கள் ("ஒப்பிடுதல் குறைகிறது"), அல்லது பிற பகுதிகளில் அவர்களின் தகுதிகளையும் வெற்றிகளையும் நினைவுபடுத்துகிறது: "ஆம், நான் வெற்றிபெறவில்லை, ஆனால் அன்று மறுபுறம் ... "(" ஒப்பீடு மேலே செல்கிறது "). E. Ryazanov இன் பிரபலமான திரைப்படமான "Office Romance" இன் கதாநாயகிகளில் ஒருவருக்கு இதுபோன்ற தற்காப்பு சொற்றொடர்கள் இருந்தன என்பதை நினைவில் கொள்க: " நான் நகரத்திற்கு வெளியே வசிக்கிறேன், ஆனால் ரயிலுக்கு அடுத்ததாக», « என் கணவருக்கு வயிற்றுப் புண் இருந்தது, ஆனால் விஷ்னேவ்ஸ்கியே அறுவை சிகிச்சை செய்தார்"முதலியன

நம் ஒவ்வொருவரின் வாழ்க்கையிலும் உள்ளன கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகள்... மிகவும் அமைதியான நேரங்களிலும், நாம் சிரமங்களை எதிர்கொள்கிறோம். ஒருவருக்கு இது வேலைக்கான தேடல் அல்லது வசிக்கும் இடத்தை மாற்றுவது, மற்றொருவருக்கு இது அவர்களின் சொந்த நோய் அல்லது நேசிப்பவரின் நோய், விவாகரத்து அல்லது அன்புக்குரியவர்கள் மற்றும் உறவினர்களின் மரணம். அது இருந்தது மற்றும் எப்போதும் இருக்கும். கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகள்குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள், முழு குடும்பங்கள் மற்றும் மக்களின் வாழ்க்கையில் எழுகிறது.

இந்தக் கட்டுரையானது, இனி மாற்ற முடியாத சூழ்நிலைகளுக்குத் தழுவல் தொடர்பான பெரிய அளவில் நுட்பங்களையும் நுட்பங்களையும் வழங்குகிறது. இத்தகைய நுட்பங்கள் ஒரு செயலற்ற மூலோபாயம் மற்றும் உங்கள் வாழ்க்கையை சமாளிக்க இயலாமை ஆகியவற்றைக் குறிக்கின்றன என்று நம்பப்படுகிறது. ஆனால் உண்மையில், எல்லாம் அவ்வளவு எளிதல்ல, ஏனென்றால் சில நேரங்களில் தற்காலிக சரிசெய்தல் கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையை அனுபவிப்பதற்கான ஒரு புத்திசாலித்தனமான உத்தியாக செயல்படுகிறது, அவர்களின் உண்மையான குணாதிசயங்களுடன் வாழ்க்கை வாய்ப்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது.

எளிமையான உதாரணம் வேலைக்கான தகுதிகாண் காலம்ஒரு நல்ல இடத்தில் ஒரு வேலையைப் பெறுவதற்கும், ஒரு புதிய வேலைக் குழுவில் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுவதற்கும் அவர் மாற்றியமைக்க வேண்டிய விளையாட்டின் விதிகளை ஒரு நபருக்கு ஆணையிடுகிறது. அவனுக்கு தெரியும், எப்போது அமைதியாக இருப்பது நல்லது, தனது எதிர்காலத்திற்கு ஆதரவாக சுய உறுதிப்படுத்தல் மற்றும் சில வகையான நடத்தைகளை மறுக்கிறது.

எவ்வாறாயினும், கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையிலிருந்து வெளியேற உதவும் அந்த நுட்பங்களையும் உத்திகளையும் தங்கள் திறமையிலிருந்து சுயாதீனமாக தேர்வு செய்ய அனைவருக்கும் உரிமை உண்டு. எப்போதும் இல்லை மற்றும் நம் அனைவரையும் மாற்ற முடியாது. நாம் செய்யக்கூடியது என்னவென்றால், நிலைமையை நிதானமாகப் பார்ப்பது, மேம்படுத்தக்கூடியதை மாற்றுவதில் கவனம் செலுத்துவது மற்றும் மாற்ற முடியாதவற்றுடன் இணைந்து வாழ்வதற்கான வழிகளைக் கண்டுபிடிப்பது.

நீங்கள் பிழையைக் கண்டால், உரையின் ஒரு பகுதியைத் தேர்ந்தெடுத்து அழுத்தவும் Ctrl + Enter.