பஸரோவின் உருவத்தில் உள்ள “புதிய மனிதனின்” அம்சங்களை அவர் ஏற்றுக்கொள்கிறார், என்ன பண்புகளை நான் செய்கிறேன்.

ஃபமுசோவ்

அவ்வளவுதான், நீங்கள் அனைவரும் பெருமைப்படுகிறீர்கள்!
பிதாக்கள் எப்படி செய்தார்கள் என்று கேட்பீர்களா?
அவர்கள் படிப்பார்கள், பெரியவர்களைப் பார்த்து ...
ஏ.எஸ். கிரிபோயெடோவ்

XIX நூற்றாண்டின் 60 களில், ரஷ்ய இலக்கியத்தில் ஒரு புதிய வகை ஹீரோ தோன்றுகிறார், இது பொதுவாக "புதிய மனிதன்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. இந்த ஹீரோ 19 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் பாதியின் படைப்புகளின் கதாநாயகன் "கூடுதல் மனிதனை" மாற்றினார். "மிதமிஞ்சிய மக்கள்", புத்திசாலி, படித்தவர்கள், அவர்களைச் சுற்றியுள்ள வாழ்க்கை மற்றும் அவர்களின் சமகால சமூகத்தின் கொள்கைகளில் திருப்தி அடையவில்லை. அவர்கள் அனைவரும் அர்த்தமில்லாமல் தங்கள் வாழ்க்கையில் அதிருப்தி அடைந்துள்ளனர், ஆனால் அவர்களைக் கைப்பற்றும், அவர்களின் வாழ்க்கைக்கு அர்த்தத்தைத் தரும் ஒரு தீவிர இலக்கை அவர்களால் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை. அதனால்தான் அவர்கள் "மிதமிஞ்சிய மக்கள்" என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள். NADobrolyubov தனது கட்டுரையில் "மிதமிஞ்சிய மனிதர்களின்" ஒரு உறுதியான தன்மையைக் கொடுக்கிறார் "Oblomovism என்றால் என்ன?"

"மிதமிஞ்சிய மனிதர்களின்" வாழ்க்கை நிலை அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ தெளிவாக இருந்தது: ஹீரோக்கள் தங்களைச் சுற்றியுள்ள சமுதாயத்தை எதிர்த்து நிற்கிறார்கள், இதனால் இந்த சமுதாயத்திற்கு ஒரு வாழ்க்கை நிந்தையாக இருந்தது: இளைஞர்கள், படித்தவர்கள், திறமையானவர்கள் ஏன் "மிதமிஞ்சியவர்கள்" என்று மாறிவிடுகிறார்கள் "? ஆனால் முதல் புரட்சிகர சூழ்நிலையிலும் பின்னர், பொது வாழ்க்கையிலிருந்து விலக்கப்படுவதற்கான நிலை போதுமானதாக இல்லை. புதிய வரலாற்று நிலைமைகளில் நாம் வியாபாரம் செய்ய வேண்டும். என்ஜி செர்னிஷெவ்ஸ்கிக்குப் பிறகு புதிய - சுறுசுறுப்பான - ஹீரோக்கள் "புதிய மக்கள்" என்று அழைக்கத் தொடங்கினர், அவர் தனது சமூக நாவலின் நேர்மறையான ஹீரோக்களை "என்ன செய்ய வேண்டும்?"

"ஃபாதர்ஸ் அண்ட் சன்ஸ்" நாவல் ஒரு "புதிய மனிதனை" முன்வைக்கிறது - பசரோவ். உண்மை, துர்கனேவ் அவரை ஒரு "நீலிஸ்ட்" என்று அழைக்கிறார், மேலும் இந்த வெளிநாட்டு வார்த்தையால் அவர் என்ன அர்த்தம் என்பதை விரிவாக விளக்குகிறார். முதன்முறையாக அவரைக் கேட்ட நிக்கோலாய் பெட்ரோவிச் கூறுகிறார்: "இது லத்தீன் நிஹிலிலிருந்து வந்தது - ஒன்றுமில்லை ... இந்த வார்த்தையின் அர்த்தம் எதையும் அடையாளம் காணாத நபர்" (வி). ஆர்கடி உடனடியாக தெளிவுபடுத்துகிறார்: "ஒரு நீலிஸ்ட் என்பது எந்தவொரு அதிகாரிகளுக்கும் முன்பாக வணங்காதவர், விசுவாசத்தின் ஒரு கொள்கையை ஏற்றுக் கொள்ளாதவர், இந்த கொள்கை எவ்வளவு மரியாதைக்குரியதாக இருந்தாலும் சரி" (இபிட்.). வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், பசரோவ் எதையும் நம்பவில்லை என்பது உண்மை இல்லை, அவர் "அனுபவம்", "விவேகமான உண்மை" ஆகியவற்றை நம்புகிறார், அதாவது அவர் "கொள்கைகளை" நம்பவில்லை, ஆனால் அவர் தவளைகளை நம்புகிறார். டி.ஐ. பிசரேவ், தனது சமூக-அரசியல் கருத்துக்களின்படி ஒரு உண்மையான (மற்றும் இலக்கியம் இல்லாத) நீலிஸ்டுகள் என வகைப்படுத்தப்பட வேண்டும், பஸரோவின் இத்தகைய நம்பிக்கைகளை ஒப்புக்கொள்கிறார்: “ரஷ்ய மக்களின் இரட்சிப்பும் புதுப்பித்தலும் தவளையில் தான் இருக்கிறது” ( “ரஷ்ய நாடகத்தின் நோக்கங்கள்”, எக்ஸ்). இயற்கை அறிவியலில், விமர்சகர் தனது சிந்தனையை விளக்குகிறார், சொற்றொடர்கள் மற்றும் அதிகாரிகள் எதையும் குறிக்கவில்லை, அனுபவ சான்றுகள் இங்கே தேவை, மற்றும் “ஒரு முழு மன வாழ்க்கையை வாழ்ந்து விஷயங்களை நியாயமாகவும் தீவிரமாகவும் பார்க்கும்” விஞ்ஞானி மட்டுமே (ஐபிட்.) கண்டுபிடிக்க முடியும் அவர்களுக்கு.

நீலிஸ்டுகளைப் பற்றிய உரையாடல் பாவெல் பெட்ரோவிச்சின் காஸ்டிக் கருத்துடன் முடிவடைகிறது: “ஆம். முன்பு ஹெகலிஸ்டுகள் இருந்தனர், இப்போது நீலிஸ்டுகள் உள்ளனர். காற்றற்ற இடத்தில், வெறுமையில் நீங்கள் எப்படி இருப்பீர்கள் என்று பார்ப்போம் ”(வி). இந்த காஸ்டிசிட்டிக்கு அதன் சொந்த காரணம் உள்ளது: பசரோவ் மற்றும் அவரது ஒத்த எண்ணம் கொண்டவர்கள் என்ன சொன்னாலும், முந்தைய தலைமுறையினரின் அறிவு மற்றும் சாதனைகளிலிருந்து தப்பிக்க முடியாது, அதாவது “தந்தைகள்”. இது இயங்கியல் விதிகளில் ஒன்றை வெளிப்படுத்துகிறது (அளவிலிருந்து தரத்திற்கு மாற்றம்), ஜி. ஹெகல் வடிவமைத்தார்.

பஸரோவ் ஒரு "புதிய மனிதர்" நாவலில் முக்கிய கருத்தியல் எதிர்ப்பாளரான பாவெல் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவ் என்பவருடன் முரண்படுகிறார், அவர் தனது நம்பிக்கைகளிலும் அவரது வாழ்க்கை வரலாற்றிலும் "மிதமிஞ்சிய மக்களை" மிகவும் நினைவூட்டுகிறார். இதையொட்டி, மோசமான நடத்தை மற்றும் முதல் பார்வையில் பெரும் பெருமையுடன் நீண்ட ஹேர்டு நீலிஸ்ட்டை பாவெல் பெட்ரோவிச் விரும்பவில்லை. எழுத்தாளரால் கவனமாகக் குறிப்பிடப்பட்ட பஸரோவின் மோசமான பழக்கவழக்கங்கள் (பற்களின் மூலம் கவனக்குறைவான பதில்கள், மலர் படுக்கைகளில் குதித்தல், மேஜையில் உட்கார்ந்து, ஒரு கவச நாற்காலியில் “சத்தமிடுதல்”, உரையாடலின் போது அலறல்), பிரபுக்களுக்கு வேண்டுமென்றே சவாலாகக் கருதலாம் "மருத்துவ மகன்" என்பதிலிருந்து: பசரோவ் ஒழுக்கமான விதிகளை புறக்கணித்து, செயலற்ற பாவெல் பெட்ரோவிச்சின் நேர்த்தியான கைகளையும் இறுக்கமான காலர்களையும் அவதூறாக கேலி செய்கிறார்.

ஒன்று மற்றும் மற்றொன்று நாவலில் நிறைய வாதிடுகின்றன, இதனால் அவர்களின் தத்துவ நம்பிக்கைகள், அரசியல் கருத்துக்கள், வாழ்க்கை நிலை ஆகியவற்றை வெளிப்படுத்துகின்றன. மக்கள், அரச அதிகாரம், அரசியல் போராட்டம், ரஷ்யாவின் சமூக அமைப்பு, ரஷ்ய வரலாறு, அறிவியல், கலை போன்றவற்றைப் பற்றி அவர்கள் ஒவ்வொருவரின் அறிக்கைகளையும் துர்கனேவ் விரிவாகக் குறிப்பிடுகிறார். இந்த மோதல்களில் பசரோவ் வெற்றி பெறுகிறார், இது அவரது நம்பிக்கைகளின் சிந்தனை, முழுமை மற்றும் அதே நேரத்தில், பாவெல் பெட்ரோவிச்சின் பல பார்வைகளின் பாதிப்பை நிரூபிக்கிறது, அவர் தனது வயது மற்றும் நீண்ட கிராம தனிமை காரணமாக வாழ்க்கையில் பின்தங்கியுள்ளார். முன்னாள் மதச்சார்பற்ற சிங்கம் ஒரு புதிய நேரம் வரப்போகிறது என்பதை புரிந்து கொள்ளவில்லை, அதற்கு தீர்க்கமான நடவடிக்கை தேவைப்படுகிறது, மேலும் நியாயமானதல்ல, அழகாக மட்டுமல்ல. நாவலில் புதிய நேரத்தைப் பற்றி பஸரோவ் கூறுகிறார்: “இதற்கு முன்னர், சமீப காலங்களில், எங்கள் அதிகாரிகள் லஞ்சம் வாங்குவதாகவும், எங்களிடம் சாலைகள் இல்லை, வர்த்தகம் இல்லை, சரியான நீதிமன்றம் இல்லை என்றும் சொன்னோம் ... பின்னர் எதைப் பற்றி பேச வேண்டும் என்பதைக் கண்டுபிடித்தோம், எங்கள் புண்களைப் பற்றி அரட்டை அடிப்பது சிக்கலுக்கு மதிப்பு இல்லை (...) ”(எக்ஸ்). இந்த சிந்தனையை மீண்டும் கூறி, பஸரோவ் ஆர்கடி பக்கம் திரும்புகிறார்: “உங்கள் சகோதரர், ஒரு உன்னதமானவர், உன்னத மனத்தாழ்மை அல்லது உன்னத கொதிப்பை விட அதிகமாக செல்ல முடியாது, இது ஒன்றும் இல்லை. உதாரணமாக, நீங்கள் சண்டையிட வேண்டாம் - நீங்கள் ஏற்கனவே உங்களை நல்ல கூட்டாளிகளாக கற்பனை செய்துகொள்கிறீர்கள் - ஆனால் நாங்கள் போராட விரும்புகிறோம் ”(XXVI).

இவ்வாறு, அடிப்படையில் இரண்டு வேறுபட்ட வாழ்க்கை நிலைகள் வாசகருக்கு வெளிப்படுகின்றன. பஸாரோவ் ஒரு ஜனநாயகவாதி (அவரது தாத்தா நிலத்தை உழுது, அவரது தந்தை ஒரு ரெஜிமென்ட் மருத்துவர்), மற்றும் நம்பிக்கைகளால் ("எங்கள் தூசி உங்கள் கண்களை உண்ணும், எங்கள் அழுக்கு உங்களை கறைப்படுத்தும், நீங்கள் எங்களுக்கு வளரவில்லை. .. "(XXVI), - ஆர்கடிக்கு முக்கிய கதாபாத்திரம் கூறுகிறது), மற்றும் வாழ்க்கை முறையின் படி. பாவெல் பெட்ரோவிச் ஒரு பிரபு, அவரது குடும்பத்தைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்கிறார், தனது முன்னோர்களின் செல்வத்தைப் பயன்படுத்தி, தன்னை மதிக்கக் கோருகிறார், ஏனெனில் "அவர் பொதுவாக நன்றாக உணவருந்தினார், ஒருமுறை லூயி பிலிப்ஸில் வெலிங்கனுடன் உணவருந்தினார்" (VII). பஸரோவின் நடத்தை அவர் ஒரு நோக்கமுள்ள, திறமையான, வலுவான விருப்பமுள்ள நபர் என்பதை நிரூபிக்கிறது. ரோடியன் ரஸ்கோல்னிகோவைப் போலவே துர்கெனேவின் ஹீரோ ஒரு ஏழை மாணவர், ஆனால் அவர் விரக்தியடையவில்லை, அனைத்து சிரமங்களையும் (பணமின்மை, பணக்கார சக மாணவர்களின் புறக்கணிப்பு, மகத்தான உடல் அழுத்தங்கள்) தாங்குகிறார், இது ரஸ்கோல்னிகோவை உடைத்து, தொடர்ந்து படித்து, சமூகத்தில் ஈடுபட்டுள்ளது நடவடிக்கைகள். பசரோவ் ஒரு பொருள்முதல்வாத பார்வை மற்றும் இயற்கை அறிவியலின் தீவிர ஆய்வுகள் ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார். ஒரு நீலிஸ்ட்டின் வணிக ஆவி எழுத்தாளரின் விருப்பத்திற்குரியது, இருப்பினும், பஸாரோவ் தனது முக்கிய இலக்கை மிகத் தெளிவாக வகுத்தார் என்பதை மறந்துவிடவில்லை: பழைய அனைத்தையும் உடைக்க, “ஒரு இடத்தை அழிக்கவும்” (எக்ஸ்).

இத்தகைய "அழிவுகரமான" மனநிலைகள், துர்கனேவைப் பிடிக்கவில்லை, ஆனால், ஒரு நேர்மையான எழுத்தாளராக இருப்பதால், மேரினோவில் விடுமுறை நாட்களில் நீலிஸ்ட் தொடர்ந்து வேலை செய்கிறார், தவளைகளை வெட்டுகிறார், சிறிய மித்யாவைக் குணப்படுத்துகிறார் என்பதைக் காட்டுகிறார். அதே மேரினோவில் உள்ள பாவெல் பெட்ரோவிச், அவரது தோற்றம், பழக்கவழக்கங்கள் ஆகியவற்றில் மிகுந்த கவனம் செலுத்துகிறார், ஆனால் அதே நேரத்தில் தோட்டத்தின் நிர்வாகத்தில் தலையிடவில்லை, இந்த புத்திசாலித்தனமான கவலையை தனது சகோதரரிடம் விட்டுவிட்டு, அவர் உடைந்த இதயத்தைப் புகழ்ந்து, அம்சங்களைத் தேடுகிறார் ஃபெனிச்சாவின் முகத்தில் இளவரசி ஆர். பசரோவ் உடனான ஒற்றுமை. மூத்த கிர்சனோவிடம் அவரது காஸ்டிக் கேள்வியை நியாயமான முறையில் கேட்கிறார்: “பாவெல் பெட்ரோவிச், என்னை மன்னியுங்கள், நீங்கள் உங்களை மதிக்கிறீர்கள், மடிந்த கைகளால் உட்கார்ந்து கொள்ளுங்கள்; பயன் பொதுமக்களுக்கு இதைப் பயன்படுத்துவது என்ன? " (எக்ஸ்).

துர்கனேவ் பஸரோவை ஒரு வலுவான தன்மையைக் கொண்ட ஒரு மனிதராக சித்தரித்தார், இது தன்னை வெளிப்படுத்தியது, எடுத்துக்காட்டாக, ஓடின்சோவாவுக்கான ஹீரோவின் காதல் கதையில். நாவலின் ஆரம்பத்தில் நீலிஸ்ட் எந்த அன்பும் இல்லை என்று நம்பிக்கையுடன் அறிவித்தாலும், ஆனால் பாலினங்களின் உடலியல் ஈர்ப்பு இருந்தாலும், அவர் மிகவும் காதல் கொண்டவர், “அவரது இதயத்தின் பெண்மணி” நிராகரிக்கப்படுகிறார். ஆகவே, பசரோவ் மற்றும் ஒடின்சோவாவின் கதை பாவெல் பெட்ரோவிச் மற்றும் இளவரசி ஆர் ஆகியோரின் கதையை மீண்டும் மீண்டும் கூறுகிறது. இருப்பினும், மகிழ்ச்சியற்ற காதல் கிர்சனோவ் (“மிதமிஞ்சிய நபர்”) “உடைக்கிறது”: அவர் வாழ்க்கையில் ஆர்வத்தை இழந்து, கிராமத்திற்கு புறப்படுகிறார், அங்கு அவர் முழுமையாக சரணடைகிறார் அவரது சோகமான நினைவுகள் மற்றும் அனுபவங்களுக்கு. பசரோவுக்கு (“புதிய மனிதன்”), மகிழ்ச்சியற்ற அன்பு கடுமையான மன காயத்தை ஏற்படுத்துகிறது, ஆனால் அவரை உடைக்க முடியாது: அவர் வேண்டுமென்றே தனது வேலையில் கவனச்சிதறலை நாடுகிறார், விவசாயிகளை குணப்படுத்த தனது தந்தைக்கு உதவுகிறார், மற்றும் பல.

இந்த தீவிர வேறுபாடுகளுடன், இரண்டு ஆன்டிபோட் ஹீரோக்கள் ஓரளவு ஒத்தவை, எடுத்துக்காட்டாக, இருவரும் ஆண்களின் வாழ்க்கை பிரச்சினைகளை நன்கு அறிந்திருக்கிறார்கள், புரிந்துகொள்கிறார்கள், இருப்பினும் இருவரும் எதிர்மாறாக இருக்கிறார்கள். அரிஸ்டோக்ராட் பாவெல் பெட்ரோவிச் “எப்போதும் விவசாயிகளுக்காக நிற்கிறார்; உண்மை, அவர்களுடன் பேசும்போது, \u200b\u200bஅவர் கொலோனைப் பார்த்து மணம் வீசுகிறார் ”(VII); ஜனநாயகவாதியான பசரோவ் "விவசாயிகளின் பார்வையில் அவர் ஒரு பட்டாணி ஜஸ்டரைப் போன்றவர் என்று சந்தேகிக்கவில்லை" (XXVII). துர்கெனேவ் ஒரு இளம் நீலிஸ்டுக்கும் எஜமானரின் சுருக்கமான கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க முடியாத ஒரு மனிதனுக்கும் இடையிலான உரையாடலை மேற்கோள் காட்டுகிறார்: உரையாசிரியர்கள் ஒருவருக்கொருவர் புரிந்து கொள்ள மாட்டார்கள். பூமி மூன்று மீன்களில் நிற்கிறது என்ற அபத்தத்தைக் கேட்டு, கிராம உலகம் கண்டிப்பான எஜமானருக்குக் கீழ்ப்படிகிறது, பசரோவ் “அவனுடைய தோள்களை இழிவாகக் கட்டிக்கொண்டு விலகிச் சென்றான், விவசாயி அலைந்து திரிந்து, எஜமானர்“ ஏதோ அரட்டை அடிப்பார்; நான் என் நாக்கை சொறிந்து கொள்ள விரும்பினேன். அது அறியப்படுகிறது ஐயா; அவருக்கு என்ன புரிகிறதா? " (XXVII).

சுருக்கமாக, புரட்சிகர ஜனநாயகவாதிகளின் கருத்தியல் மற்றும் உளவியல் "உருவப்படம்" இன்னும் முழுமையாக உருவாகாத ஒரு நேரத்தில் ரஷ்ய பொது வாழ்க்கையின் புதிய ஹீரோவை உண்மையாக விவரிக்க துர்கனேவ் ஒரு முயற்சியை மேற்கொண்டார் என்று கூற வேண்டும். வரலாறு காட்டியுள்ளபடி, பஸரோவின் கதாபாத்திரத்தின் பல அம்சங்கள் எழுத்தாளரால் மிகவும் சரியாகக் குறிப்பிடப்பட்டிருந்தன, அவை உண்மையான ரஷ்ய புரட்சிகர ஜனநாயகவாதிகளின் (டோப்ரோலியுபோவ், பிசரேவ் மற்றும் பிற) கதாபாத்திரங்களில் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்பட்டன.

"புதிய மனிதனை" சித்தரிக்கும், துர்கனேவ் அவரை முந்தைய சகாப்தத்தின் ஹீரோவுடன் ஒப்பிட்டார் - "ஒரு கூடுதல் மனிதன்." பவெரோவ் பாவெல் பெட்ரோவிச்சை விட வலுவான தன்மையைக் கொண்டவர் என்பதை ஆசிரியர் காட்டினார்: கடின உழைப்பு, அர்ப்பணிப்பு, விருப்பம், பொதுவான நன்மைக்காக நடவடிக்கை எடுப்பது, வாழ்க்கைக் காட்சிகள் மற்றும் பணிகளின் அகலம் ஆகியவை இளம் நீலிஸ்ட்டை சுத்திகரிக்கப்பட்ட பண்புள்ளவரிடமிருந்து வேறுபடுத்துகின்றன, சுயநலவாதிகள், தனிப்பட்ட அனுபவங்களில் மூழ்கியுள்ளன, வெளிப்புற சூழ்நிலைகளுக்கு சமர்ப்பித்தல் ...

அதே நேரத்தில், எழுத்தாளர் "புதிய மக்களின்" மிகவும் தீவிரமான நம்பிக்கைகள், உலகளாவிய மதிப்புகள் (குடும்ப உறவுகள், அன்பு) மீதான அவமதிப்பு, "தந்தைகள் மற்றும் தாத்தாக்கள்" உருவாக்கிய கலாச்சார மற்றும் அறிவியல் மரபுகளை புறக்கணிப்பதால் பயப்படுகிறார். "புதிய மனிதனை" நோக்கிய ஒரு சிக்கலான அணுகுமுறை துர்கனேவ் கதாநாயகனின் பன்முக, சுவாரஸ்யமான படத்தை உருவாக்க அனுமதித்தது.

பணியை முடிக்க, முன்மொழியப்பட்ட நான்கு கட்டுரை தலைப்புகளில் ஒன்றை மட்டும் தேர்ந்தெடுக்கவும் (17.1-17.4). இந்த தலைப்பில் ஒரு கட்டுரையை குறைந்தது 200 சொற்களின் தொகுதியில் எழுதுங்கள் (தொகுதி 150 சொற்களுக்கு குறைவாக இருந்தால், கட்டுரை 0 புள்ளிகள் மதிப்பீடு செய்யப்படுகிறது).

கட்டுரையின் தலைப்பை முழுமையாகவும் பல பரிமாணமாகவும் விரிவாக்குங்கள்.

படைப்பின் உரையின் கூறுகளை பகுப்பாய்வு செய்வதன் மூலம் உங்கள் ஆய்வறிக்கைகளை வாதிடுங்கள் (பாடல் குறித்த ஒரு கட்டுரையில், நீங்கள் குறைந்தது மூன்று கவிதைகளையாவது பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும்).

கட்டுரையின் தலைப்பை வெளிப்படுத்துவதில் முக்கியத்துவம் வாய்ந்த கலை வழிமுறைகளின் பங்கை அடையாளம் காணவும்.

கட்டுரையின் கலவை பற்றி சிந்தியுங்கள்.

உண்மை, தர்க்கரீதியான, பேச்சு பிழைகளைத் தவிர்க்கவும்.

எழுதப்பட்ட பேச்சின் விதிமுறைகளை அவதானித்து, உங்கள் கட்டுரையை தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் எழுதுங்கள்.

விளக்கம்.

பகுதி 3 இன் பணியை முடிக்க, முன்மொழியப்பட்ட கட்டுரை தலைப்புகளில் ஒன்றை மட்டும் தேர்ந்தெடுக்கவும் (17.1-17.4).

எம் 2 பதில் படிவத்தில், நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த தலைப்பின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கவும், பின்னர் இந்த தலைப்பில் ஒரு கட்டுரையை குறைந்தது 200 சொற்களின் தொகுதியில் எழுதவும் (கட்டுரையின் அளவு 150 சொற்களுக்கு குறைவாக இருந்தால், அது மதிப்பிடப்படுகிறது 0 புள்ளிகள்).

ஆசிரியரின் நிலையை நம்பி, உங்கள் பார்வையை வகுக்கவும். இலக்கியப் படைப்புகளை நம்பி உங்கள் ஆய்வறிக்கைகளை வாதிடுங்கள் (பாடல் குறித்த ஒரு கட்டுரையில், நீங்கள் குறைந்தது மூன்று கவிதைகளையாவது பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும்).

படைப்பை பகுப்பாய்வு செய்ய தத்துவார்த்த மற்றும் இலக்கியக் கருத்துகளைப் பயன்படுத்தவும்.

கட்டுரையின் கலவை பற்றி சிந்தியுங்கள்.

உங்கள் கட்டுரையை தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் எழுதுங்கள், பேச்சின் விதிமுறைகளைக் கவனிக்கவும்.

கட்டுரை தலைப்புகளில் வர்ணனை

எஸ் 17.1. சாட்ஸ்கிக்கும் ஃபாமஸ் சமுதாயத்திற்கும் இடையிலான மோதலின் அசல் தன்மை என்ன? (ஏ. கிரிபோயெடோவ் "வோ ஃப்ரம் விட்" நகைச்சுவை அடிப்படையில்.)

கிரிபொயெடோவ் உருவாக்கிய படங்கள் பிரகாசமான மற்றும் தெளிவற்றவை, கிளாசிக் நகைச்சுவைக்கு இயல்பற்றவை; நாடகத்தின் மோதலும் வழக்கத்திற்கு மாறானது. பதவி உயர்வுகள் மற்றும் விருதுகளைப் பெறுவதற்கான பல்வேறு வழிமுறைகளை ஏற்றுக்கொள்வது, பொதுக் கருத்தின் முக்கியத்துவம் மற்றும் கல்வி பற்றி சாட்ஸ்கிக்கும் ஃபாமுசோவிற்கும் இடையே வன்முறை மோதல்கள் எழுகின்றன. இந்த மோதல் சமூகமானது; ஒருபுறம் - சாட்ஸ்கி மற்றும் சில மேடை அல்லாத கதாபாத்திரங்கள் (ஸ்கலோசுப்பின் சகோதரர், இளவரசர் ஃபியோடர், துகோகோவ்ஸ்காயாவின் மருமகன்), மறுபுறம் - ஃபாமுசோவ் தலைமையிலான மாஸ்கோ உன்னத சமூகம். இது இரண்டு நபர்களுக்கிடையேயான மோதல் அல்ல, ஆனால் இரண்டு உலகக் காட்சிகள், சமூக நிலைகள்; சாட்ஸ்கி மற்றும் ஃபமுசோவ் அவர்களின் மிக முக்கியமான பிரதிநிதிகள் மட்டுமே. ஒரு வரலாற்றுக் கண்ணோட்டத்தில், ஒரு சமூக மோதலின் இந்த பதிப்பு தீர்க்கமுடியாதது: பழைய மற்றும் புதியவற்றுக்கு இடையிலான மோதலை அமைதியாக தீர்க்க முடியாது. இருப்பினும், நகைச்சுவையில், குறிப்பிட்ட கதாபாத்திரங்களின் உறவு, சாட்ஸ்கி மற்றும் ஃபாமஸ் சமூகம் ஆகியவை முழுமையாக தெளிவுபடுத்தப்பட்டுள்ளன: அவை ஒருவருக்கொருவர் ஆழமாக வெறுக்கின்றன, பொதுவான எதையும் கொண்டிருக்க விரும்பவில்லை; இலக்கிய அர்த்தத்தில் மோதல் உலகளாவிய மனிதனில் தீர்க்கப்படலாம் - இல்லை.

எஸ் 17.2. பசரோவின் உருவத்தில் உள்ள "புதிய மனிதனின்" எந்த அம்சங்களை ஐ.எஸ். துர்கெனேவ் ஏற்றுக்கொள்கிறார், மறுக்கிறார்? (தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள் நாவலை அடிப்படையாகக் கொண்டது.)

"நான் ஒரு இருண்ட, காட்டு, பெரிய உருவம், மண்ணிலிருந்து பாதி வளர்ந்தேன், வலுவான, தீய, நேர்மையான - இன்னும் அழிந்துபோகும் என்று கனவு கண்டேன், ஏனென்றால் அவள் இன்னும் எதிர்காலத்தின் வாசலில் நிற்கிறாள்" என்று துர்கனேவ் தனது ஹீரோவைப் பற்றி எழுதினார். பஸரோவ் மீதான அவரது அணுகுமுறையை எழுத்தாளரே தீர்மானிக்கவில்லை. ஒருபுறம், அவர் பசரோவை தனது உண்மையான மதிப்பில் நியாயப்படுத்துகிறார், பாராட்டுகிறார், அவருடைய புத்திசாலித்தனம், உறுதியானது, அவரது கொள்கைகளை பாதுகாக்கும் திறன் மற்றும் அவர் விரும்பியதை அடைவதற்கான திறனை மிகவும் நேர்மையாகப் பாராட்டுகிறார்; இந்த படத்தை அது கொண்டிருக்காத அம்சங்களுடன் வழங்குகிறது. ஆனால், மறுபுறம், வாசகர் உணர்கிறார் (இது உரையில் நேரடி அறிகுறி எதுவும் இல்லை, ஆனால் அது தானாகவே நழுவுகிறது, ஆசிரியரின் விருப்பத்திற்கு மாறாக) பசரோவ் ஆசிரியருக்கு அந்நியமானவர், புரிந்துகொள்ளமுடியாதவர் - கலை மறுப்பு, இயற்கை, காதல் துர்கனேவுக்கு ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது. துர்கெனேவ் தனது ஹீரோவை காதலிக்கும்படி கட்டாயப்படுத்த விரும்புகிறார், தனது யோசனையுடன் "தீ பிடிக்க" வேண்டும், ஆனால் பயனில்லை. ஆசிரியரும் அவரது கதாநாயகனும் எதிர் பக்கங்களில் இருக்கிறார்கள். அதனால்தான், புதிய மனிதனின் உருவம், யெவ்ஜெனி வாசிலியேவிச் பசரோவ், சிக்கலான, முரண்பாடான, மற்றும், நிச்சயமாக, மிகவும் சுவாரஸ்யமானதாக மாறியது.

எஸ் 17.3. ரஷ்யா பற்றிய கவிதைகளில் ஏ. ஏ. பிளாக் தாய்நாட்டின் வரலாற்று கடந்த காலத்தை ஏன் குறிப்பிடுகிறார்?

பிளாக் தன்னைப் பொறுத்தவரை, ரஷ்யாவின் கருப்பொருள் அவரது கவிதைகளில் முக்கியமானது. பிளாக் தனது தொழில் வாழ்க்கையின் ஆரம்பத்திலேயே இந்த தலைப்புக்குத் திரும்பினார், மேலும் அவரது வாழ்க்கையின் இறுதி வரை அதற்கு உண்மையாக இருந்தார். "கமயூன், தீர்க்கதரிசன பறவை" என்ற கவிதை, ரஷ்யாவின் தலைவிதிக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட இளம் தொகுதியின் முதல் படைப்பு. ஏற்கனவே அதில் தாயகத்தின் வரலாற்று பாதையின் கருப்பொருள், அதன் சோகமான வரலாறு உயர்கிறது. பறவை காமாயூன்

ஒளிபரப்பு மற்றும் பாடுகிறது

குழப்பமான சிறகுகளை உயர்த்த முடியவில்லை ...

"ஆன் குலிகோவோ களத்தில்" சுழற்சி முற்றிலும் ரஷ்யாவுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த சுழற்சியின் முதல் கவிதையில், பாதையின் கருப்பொருள் எழுகிறது, இரண்டு விமானங்களில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது: இடஞ்சார்ந்த மற்றும் தற்காலிக. காலவரிசை ரஷ்யாவின் வரலாற்று பாதையின் ஒரு படம்:

புனித பதாகை புல்வெளியில் ஒளிரும்

மற்றும் கானின் சபர் எஃகு ...

மற்றும் ஒரு நித்திய போர்! நாங்கள் அமைதியைப் பற்றி மட்டுமே கனவு காண்கிறோம்

இரத்தம் மற்றும் தூசி மூலம் ...

இது தற்காலிக விமானத்தின் இடஞ்சார்ந்த கலவையாகும், இது கவிதைக்கு ஒரு சிறப்பு ஆற்றலைக் கொடுக்கும். ரஷ்யா ஒருபோதும் மரண அசைவில்லாமல் உறையாது, அது எப்போதும் மாற்றங்களுடன் இருக்கும்.

இசட் என். கிப்பியஸுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட "காது கேளாத ஆண்டுகளில் பிறந்தவர் ..." என்ற கவிதை மாற்றத்தின் எதிர்பார்ப்புடன் ஊடுருவியுள்ளது. "ரஷ்யாவின் கொடூரமான ஆண்டுகளின்" குழந்தைகளின் தலைமுறையான அதன் தலைமுறையின் அழிவை இந்த முகாம் உணர்ந்து புதுப்பிக்க வேண்டும்.

எஸ் 17.4. ரஷ்ய இலக்கியத்தில் இரண்டு தலைநகரங்களின் படங்கள்.

பல நூற்றாண்டுகள் பழமையான வரலாற்றில் ரஷ்யா தனது தலைநகரை ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை மாற்றிவிட்டது. பீட்டர் தி கிரேட், ஒரு புதிய நகரத்தை அமைப்பதற்கு நேரமில்லை - பீட்டர்ஸ்பர்க் - தலைநகரை அங்கு நகர்த்தினார். அப்போதிருந்து, செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்குக்கும் மாஸ்கோவிற்கும் இடையிலான மோதல் தொடங்கியது, இது நாட்டின் முக்கிய நகரத்தின் தலைப்பைக் கோரியது. இந்த போராட்டம் காலத்தின் உணர்வை உணரும் எழுத்தாளர்களின் படைப்புகளில் பிரதிபலிக்க முடியவில்லை. கூடுதலாக, இரு நகரங்களும் தனித்துவமானவை மற்றும் ஒரே மாதிரியானவை அல்ல: மாஸ்கோ எப்போதும் கொதிக்கும், வாழ்க்கை நேசிக்கும், சுறுசுறுப்பானது; பீட்டர்ஸ்பர்க் இருண்ட, பெருமை, மரபுகளை வைத்திருத்தல். அதன் உத்தியோகபூர்வ அந்தஸ்தை இழந்திருந்தாலும், அது "கலாச்சார மூலதனம்" ஆகவே உள்ளது.

நெப்போலியனிடம் சரணடையாத பெருமை வாய்ந்த மாஸ்கோவை அலெக்சாண்டர் புஷ்கின் பாராட்டுகிறார்: "மாஸ்கோ ... இந்த ஒலியில் ரஷ்ய இதயத்தில் எவ்வளவு இணைந்துள்ளது!" ஆனால் பீட்டர்ஸ்பர்க் கவிஞருக்கு மிகவும் பிடித்தவர்:

நான் உன்னை நேசிக்கிறேன், பீட்டரின் படைப்பு,

உங்கள் கண்டிப்பான, மெல்லிய தோற்றத்தை நான் விரும்புகிறேன்,

நெவாவின் இறையாண்மை

அதன் கடலோர கிரானைட் ...

இத்தகைய கவிதைகளை பீட்டர்ஸ்பர்க்கை உண்மையாக நேசிக்கும் ஒருவரால் மட்டுமே எழுத முடியும். புஷ்கினைப் பொறுத்தவரை, இந்த நகரம் பீட்டரின் ஆவியின் உருவகமாகும்.

கோகோலில் "பீட்டர்ஸ்பர்க் கதைகள்" முழு சுழற்சியைக் காண்கிறோம். ஆனால் பீட்டர்ஸ்பர்க்கின் மகத்துவம் இங்கே பின்னணியில் மங்குகிறது, ஏனெனில் கோகோல் நகரத்திற்கு ஒரு வழிகாட்டியாக அல்ல, மாறாக நையாண்டி படைப்புகள். அலட்சியம், அதிகாரத்துவம், ஒரு நபரின் ஆள்மாறாட்டம் - இதுதான் எழுத்தாளரை முதலில் கவலையடையச் செய்கிறது. எனவே, மூலதனத்தின் பிம்பம் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது.

செர்ஜி யேசெனின் பாடிய "மாஸ்கோ உணவகத்தை" நினைவுபடுத்துவது சாத்தியமில்லை. இரவு வாழ்க்கை இங்கே முழு வீச்சில் உள்ளது, எல்லாம் புகையில் உள்ளது, எல்லாம் குடிபோதையில் உள்ளது. இந்த மாஸ்கோ உற்சாகத்தில், குடிபழக்க ஆட்சியில், புனிதமான எதுவும் இல்லை. கவிஞர் உணவகங்களின் மூச்சுத்திணறல் சூழ்நிலையிலிருந்து தப்பிக்க விரும்புகிறார், தெளிவான வானத்தின் ஒரு பகுதியையாவது பார்க்க வேண்டும், புதிய காற்றில் சுவாசிக்க வேண்டும். ஆனால் அதற்கு வழி இல்லை, இந்த நம்பிக்கையற்ற தன்மை, அடக்குமுறை வாசகனையும் பாதிக்கிறது. புஷ்கினிலிருந்து இந்த மாஸ்கோ எவ்வளவு தூரம்!

ரஷ்ய இலக்கியங்களில், வாழ்க்கையைப் போலவே, தெளிவான பதிலும் இல்லை: எந்த நகரம் சிறந்தது? மாஸ்கோவும் பீட்டர்ஸ்பர்க்கும் ரஷ்ய இதயத்திற்கு மிகவும் பிடித்தவை, ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த வழியில்.

அத்தகைய சிற்பம் எங்கே
அலெக்சாண்டர் கச்சலின்

லெனின்ஸ்கி ப்ரோஸ்பெக்டுக்கு அருகில் எங்காவது?மூன்றாவது சூப்பர் அல்ல6

பூமியில் இதுவரை இருந்த சாம்ராஜ்யம் அதன் காலத்திற்கு மிகப்பெரிய மற்றும் சக்திவாய்ந்ததாக இருந்தது?

பிரிட்டிஷ் சாம்ராஜ்யம் மனிதகுல வரலாற்றில் அனைத்து கண்டங்களிலும் (42.7 மில்லியன் கி.மீ 2) காலனிகளைக் கொண்டது. இரண்டாவது இடத்தில் செங்கி கானின் மங்கோலியப் பேரரசு உள்ளது. இது மனிதகுல வரலாற்றில் மிகப்பெரிய கண்ட ஒற்றையாட்சி மாநிலமாகும். இது 1206 ஆம் ஆண்டில் செங்கிஸ் கானால் நிறுவப்பட்டது மற்றும் உலக வரலாற்றில் மிகப்பெரிய நிலப்பரப்பை உள்ளடக்கியது: டானூப் முதல் ஜப்பான் கடல் வரை மற்றும் நோவ்கோரோட் முதல் கம்போடியா வரை.

இந்த உலகில் மனிதகுலத்தின் தலைவிதியை எது தீர்மானிக்கிறது? இறைவனின் கை உலகம் முழுவதும் சுற்றுவது போன்ற சில கண்ணுக்கு தெரியாத இருப்பது அல்லது சட்டம்?

"ப்ரோமிதியஸ் மற்றும் அட்லஸ்" வரைபடத்தை எவ்வாறு விவரிப்பது மற்றும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிப்பது எப்படி?

இந்த வரைபடம் டைட்டன் சகோதரர்களான ப்ரொமதியஸ் மற்றும் அட்லாண்டாவின் பெரும் சுமையை சித்தரிக்கிறது. பண்டைய கிரேக்க புராணங்களில் உள்ள டைட்டான்கள் இரண்டாம் தலைமுறையின் தெய்வங்கள், பூமி மற்றும் சொர்க்கத்தின் குழந்தைகள் (கியா மற்றும் யுரேனஸ்).

படத்தில் வலதுபுறத்தில், ப்ரோமிதியஸ் சித்தரிக்கப்படுகிறார், அவர் மக்களைப் பாதுகாப்பவர் என்று அழைக்கப்படுகிறார். புராணத்தின் படி, அவர் ஒலிம்பஸிலிருந்து நெருப்பைத் திருடினார், அதை மீண்டும் கொண்டு வருவதற்காக மக்களிடமிருந்து எடுக்கப்பட்டது மற்றும் அதை ஒரு நாணல் தண்டுகளில் பூமிக்கு கொண்டு சென்றது. அதை எவ்வாறு வைத்திருக்க வேண்டும் என்பதை அவர் மக்களுக்குக் காட்டினார். அதன்பிறகு ஜீயஸ், உயர்ந்த கடவுள், ப்ரோமிதியஸைத் தண்டித்து, அவரை ஒரு பாறையில் பிணைத்தார். ஒவ்வொரு முறையும் ஒரு கழுகு அவரிடம் பறந்து கல்லீரலை வெளியேற்றியது, அது மீண்டும் வளர்ந்தது. அவரது தண்டனை பல நூற்றாண்டுகளாக நீடித்தது, ப்ரொமதியஸ் மற்ற கடவுள்களைப் போலவே அழியாதவர். இறுதியில் அவர் ஹெர்குலஸால் விடுவிக்கப்பட்டார், அவர் கழுகை ஒரு அம்பு மூலம் கொன்றார்.

ஓவியத்தின் இடதுபுறத்தில், அட்லஸ் தனது தோள்களில் உறுப்பை வைத்திருப்பதாக சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது. பண்டைய கிரேக்க புராணங்களின்படி, தெய்வங்களுக்கு எதிரான டைட்டன்களின் பக்கத்தில் நடந்த போரில் பங்கேற்றதற்காக ஜீயஸ் அவரை இந்த வழியில் தண்டித்தார். இளைஞர்களை நீடிக்கும் தங்க ஆப்பிள்களைக் காத்துக்கொண்ட ஹெஸ்பைட்ஸின் தந்தை டைட்டன். ஹெர்குலஸ் அவற்றைப் பெறத் தேவைப்பட்டபோது, \u200b\u200bஅவருக்கு உதவ அட்லஸுடன் ஒப்புக்கொண்டார். தோட்டத்தைக் காக்கும் பாம்பை ஹெர்குலஸால் சமாளிக்க முடியவில்லை, இது படத்திலும் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது. ஆகையால், அட்லஸ் ஆப்பிள்களைப் பெறும்போது ஹெர்குலஸ் தற்காலிகமாக சுமையை அவரது தோள்களில் மாற்றினார். ஆப்பிள்கள் கிடைத்த பிறகு, ஹெர்குலஸ் தந்திரமாக அந்த நிறுவனத்தை அட்லாண்டின் தோள்களில் மாற்றினார், டைட்டன்ஸ் கடவுளர்களுடன் சமாதானம் செய்யும் வரை அவர் அதை வைத்திருந்தார்.

புரோமேதியஸ் நெருப்பைத் திருடுவதற்கு முன்பு, மக்கள் அனைவரும் ஒரே பாலினத்தவர்களா அல்லது பாலினமற்றவர்களா?

பாடம் எண் 1.
ரோமன் ஐ.எஸ். துர்கனேவா "தந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகள்".
படைப்பின் வரலாறு.
XIX நூற்றாண்டின் 60 களின் எபோச்சின் சிறப்பியல்பு

குறிக்கோள்கள்: நாவலின் படைப்புக் காலத்தில் இலக்கிய மற்றும் சமூகப் போராட்டத்தில் எழுத்தாளரின் நிலையை மாணவர்களுக்கு நினைவூட்டுங்கள்; நிகழ்காலத்தை "கைப்பற்ற" துர்கெனேவின் திறமையின் தனித்தன்மையை வலியுறுத்துவதற்கும், ரஷ்ய வாழ்க்கையில் இப்போது தோன்றிய புதிய எல்லாவற்றிற்கும் பதிலளிப்பதற்கும்; ஒரு நாவலை எழுதிய வரலாற்றைப் பற்றி சொல்லுங்கள், தலைப்பின் பொருளைக் கண்டுபிடி, வாசிப்பு படைப்பின் ஆரம்ப பதிவுகளை பரிமாறிக்கொள்ளுங்கள்; XIX நூற்றாண்டின் 60 களின் சகாப்தத்தை வகைப்படுத்த "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவலின் பொருள் குறித்து.

பாடம் முன்னேற்றம்

1. ஐ.எஸ். துர்கெனேவிற்கான சோவ்ரெமெனிக் இதழின் முக்கியத்துவம் என்ன?

2. எழுத்தாளருக்கும் சோவ்ரெமெனிக் மற்றும் என். ஏ. நெக்ராசோவிற்கும் இடையிலான இடைவெளிக்கு காரணம் என்ன?

3. 1860 களில் ரஷ்ய சமூக வாழ்க்கை பற்றி சொல்லுங்கள்.

(19 ஆம் நூற்றாண்டின் 60 களில், ரஷ்ய வாழ்க்கையின் ஒரு புதிய சகாப்தம் தொடங்கியது. சமூகத்தின் போரிடும் சக்திகள் வரையறுக்கப்பட்டன:பழமைவாதிகள் பழைய ஒழுங்கை பாதுகாத்தல்,தாராளவாதிகள் ரஷ்யாவின் சமூக மற்றும் அரசியல் வாழ்க்கையில் படிப்படியான மாற்றங்களை பரிந்துரைத்தல் (துர்கெனேவ் நாட்டில் படிப்படியாக சீர்திருத்தவாத மாற்றங்களுக்கு ஆதரவாளர்), மற்றும்ஜனநாயகவாதிகள் பழையதை உடனடியாக அழித்து ஒரு புதிய ஒழுங்கை நிறுவுவதில் உறுதியாக இருக்கிறார் (துர்கெனேவின் ஹீரோ பசரோவ் இந்த சக்திகளுக்கு சொந்தமானவர்.)

ஐ.எஸ். துர்கனேவ் தாராளவாதிகள் மீது புரட்சிகர ஜனநாயகவாதிகளின் வெற்றியைக் கண்டார். ரஷ்ய புரட்சியாளர்களின் தைரியத்தை அவர் பாராட்டினார், ஆனால்நம்பவில்லை ஆகவே, அவர்களின் செயல்பாடுகளின் கண்ணோட்டத்தில், அறுபதுகளின் புரட்சிகர இயக்கத்தின் குறைபாடுகள் மற்றும் உச்சநிலைகள் குறித்து அவர் நன்கு அறிந்திருந்தார், அவர்கள் தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள் நாவலில் “நீலிசம்” என்ற பெயரைப் பெற்றனர். நவீன இலக்கிய விமர்சகர் என்.ஐ.பிரட்ஸ்கியின் கூற்றுப்படி, நிஹிலிஸ்டுகள் உண்மையில் "அழகான, கலை, அழகியலை மறுக்கத் தயாராக இருந்தனர் ... நீலிஸ்டுகள் தங்களை" பயங்கரமான யதார்த்தவாதிகள் "என்று அழைத்தனர், இரக்கமற்ற பகுப்பாய்வை ஆதரிப்பவர்கள், சரியான அறிவியலின் ரசிகர்கள், பரிசோதனை."

"தந்தையர் மற்றும் மகன்கள்" நாவல் ரஷ்ய சமுதாயத்தின் வாழ்க்கையை பெரிதும் விளக்கும் ஒரு தலைப்பு சார்ந்த நாவல். துர்கனேவ் நாவலில் நெருக்கடி சகாப்தத்தின் முக்கிய மோதல் - புரட்சிகர ஜனநாயகவாதிகளுடன் தாராளவாதிகளின் சமரசமற்ற போராட்டம் "கைப்பற்றப்பட்டு உருவாக்கப்பட்டது". புத்தகத்தில், துர்கனேவ் தலைமுறைகளின் மாற்றத்தையும், பழைய மற்றும் புதியவற்றுக்கு இடையிலான நித்திய போராட்டத்தையும், கலாச்சார பாரம்பரியத்தை நோக்கிய கவனமான அணுகுமுறையையும் பிரதிபலிக்கிறது. இந்த நித்திய சிக்கல்கள் "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவலின் தலைப்பில் ஒரு திறமையான சூத்திரத்தைக் கண்டறிந்துள்ளன - இது முற்றிலும் "யதார்த்தத்தின் உலகளாவிய பாதுகாப்பு": கடந்த காலத்திலிருந்து நிகழ்காலம் முதல் எதிர்காலம் வரை.)

II. ஒரு தனிப்பட்ட பணியை செயல்படுத்துதல்.

மாணவர் செய்தி.

ஒரு நாவல் எழுதிய வரலாறு

தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள் ஒரு சிக்கலான சகாப்தத்தில் உருவாக்கப்பட்டனர். இந்த நாவல் 1860 ஆம் ஆண்டில் இங்கிலாந்தில், துர்கனேவின் கோடை விடுமுறையின் போது கருத்தரிக்கப்பட்டது. எழுத்தாளர் பாரிஸில் நாவலைப் பற்றி தொடர்ந்து பணியாற்றினார். ஆனால், நண்பர்களுக்கு எழுதிய கடிதங்கள் மூலம் தீர்ப்பு, வழக்கு மெதுவாக முன்னேறி வந்தது. மே 1861 இல், துர்கெனேவ் ரஷ்யாவிற்கு, ஸ்பாஸ்கோய்-லுடோவினோவோவில் வந்தார். உடனடி பதிவுகள் செல்வாக்கின் கீழ், வேலை நன்றாக சென்றது.

தந்தையர் மற்றும் மகன்கள் ஆகஸ்ட் 1861 க்குள் முடிக்கப்பட்டனர்.

புத்தகத்தின் வேலை காலத்தில், துர்கனேவ் ஏமாற்றமடைந்தார். அவர் மதிப்பிட்ட நபர்களுடனான இடைவெளிகள் ஒன்றன் பின் ஒன்றாகப் பின்தொடர்ந்தன.

"ஆன் தி ஈவ்" நாவலுக்கும் என். டோப்ரோலியுபோவின் கட்டுரைக்கும் "தற்போதைய நாள் எப்போது வரும்?" துர்கெனேவ் சோவ்ரெமெனிக் உடன் முறித்துக் கொண்டார், அவருடன் பல உறவுகள் இருந்தன, அவர் பதினைந்து ஆண்டுகள் அதன் ஒத்துழைப்பாளராக இருந்தார்.

I.A.Goncharov உடன் ஒரு மோதல் எழுந்தது, இது உறவுகளில் முறிவுக்கு வழிவகுத்தது, அதன் பிறகு (1861 கோடையில்) எல்.என். டால்ஸ்டாயுடன் ஒரு சண்டை ஏற்பட்டது, இது கிட்டத்தட்ட ஒரு சண்டையில் முடிந்தது.

நட்பு உணர்வுகளின் சக்தி குறித்த துர்கனேவின் நம்பிக்கை சரிந்தது.

"தந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகள்" நாவல் பிப்ரவரி 1862 இல் "ரஷ்ய புல்லட்டின்" இதழில் வெளியிடப்பட்டது, வி.ஜி.பெலின்ஸ்கிக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது, "பிரபுக்களுக்கு எதிராக ஒரு மேம்பட்ட வர்க்கமாக" இயக்கியது.

I. S. துர்கனேவ்: "முக்கிய நபரின் அடிவாரத்தில், பசரோவ், ஒரு இளம் மாகாண மருத்துவராக என்னைத் தாக்கிய ஒரு ஆளுமை (அவர் 1860 க்கு சற்று முன்பு இறந்தார்). இந்த அற்புதமான நபரில் ... அந்த பிறப்பு, இன்னும் நொதித்தல் ஆரம்பம், பின்னர் நீலிசம் என்ற பெயரைப் பெற்றது. இந்த நபரின் மீது எனக்கு ஏற்பட்ட அபிப்ராயம் மிகவும் வலுவானது, அதே நேரத்தில் முற்றிலும் தெளிவாக இல்லை: நான் ... உன்னிப்பாகக் கேட்டு, என்னைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தையும் உற்று நோக்கினேன் ... பின்வரும் உண்மையால் நான் வெட்கப்பட்டேன்: ஒரு படைப்பில் கூட எங்கள் இலக்கியங்களில் எல்லா இடங்களிலும் எனக்குத் தோன்றிய ஒரு குறிப்பைக் கூட நான் சந்திக்கவில்லை ... "

முன்மாதிரிகளைப் பற்றி துர்கெனேவ் எழுதினார்: “நிகோலாய் பெட்ரோவிச் [கிர்சனோவ்] நான், ஓகரேவ் மற்றும் ஆயிரக்கணக்கானவர்கள்; பாவெல் பெட்ரோவிச் [கிர்சனோவ்] - ஸ்டோலிபின், எசகோவ், ரோசெட் ஆகியோரும் எங்கள் சமகாலத்தவர்கள்.

நிகோலாய் பெட்ரோவிச்சின் கதாபாத்திரத்தில், துர்கனேவ் நிறைய சுயசரிதைகளைப் பற்றிக் கொண்டார், இந்த ஹீரோவிடம் எழுத்தாளரின் அணுகுமுறை அனுதாபம்.

பாவெல் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவ் முன்மாதிரிகளைக் கொண்டிருந்தார்: அலெக்ஸி அர்காடிவிச் ஸ்டோலிபின், அதிகாரி, நண்பர் மற்றும் எம். யூவின் உறவினர். லெர்மொண்டோவ்; சகோதரர்கள் அலெக்சாண்டர், ஆர்கடி மற்றும் கிளிமென்டி ரோசெட், காவலர்கள் அதிகாரிகள், புஷ்கினின் நெருங்கிய நண்பர்கள்.

III. "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவலின் உள்ளடக்கத்தின் பகுப்பாய்வு.

கேள்விகள் மற்றும் பணிகள்:

1. நிகழ்வுகள் எப்போது நடைபெறும்? நாவலின் தொடக்கத்தைப் படியுங்கள்.

2. ஆர்கடியுடன் யார் வருகிறார்கள்?(நிகோலாய் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவ் தனது மகனின் வருகைக்காகக் காத்திருக்கிறார், ஆனால் ஆர்கடி ஒரு பொதுவான ஜனநாயகவாதியான பசரோவ், ஒரு புதிய சகாப்தத்தின் ஹீரோவுடன் வருகிறார்.)

3. நிலப்பரப்பின் பகுப்பாய்வு (நாவலின் 3 வது அத்தியாயத்தில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளது), மேரினோ செல்லும் வழியில் ஆர்கடி மற்றும் பசரோவின் கண்களுக்கு வழங்கப்பட்டது.

வார்த்தைகளிலிருந்து படித்தல்: "அவர்கள் கடந்து வந்த இடங்களை அழகியதாக அழைக்க முடியாது ..."

4. விவசாயிகளின் நிலை என்ன? நிலப்பரப்பின் என்ன விவரங்கள் இதைப் பற்றி பேசுகின்றன?

5. இயற்கையின் வாழ்க்கையை சித்தரிக்கும் பிரகாசமான பெயர்களை துர்கெனேவ் ஏன் தவிர்க்கிறார்?(நிலப்பரப்பின் சமூக செயல்பாடு எங்களுக்கு முன் உள்ளது. விவசாயிகளின் வாழ்க்கை நிலைமைகளுடன் நேரடியாகவோ அல்லது மறைமுகமாகவோ தொடர்புடையவற்றை மட்டுமே ஆசிரியர் இயற்கையில் தேர்ந்தெடுக்கிறார். வறுமை, எல்லாவற்றிலும் வறுமை. "மெல்லிய அணைகள்" கொண்ட குளங்கள், "குறைந்த கிராமங்கள் குடிசைகள் ", பாழடைந்த கல்லறைகள்: வறுமையால் நசுக்கப்பட்ட வாழ்க்கை இறந்தவர்களை மறந்துவிட்டது ..." ஆர்கடியின் இதயம் படிப்படியாக அழுத்தியது. ")

6. நிலப்பரப்பின் இரண்டாம் பகுதியின் பகுப்பாய்வு (3 வது அத்தியாயம்). வார்த்தைகளிலிருந்து படித்தல்: "அவர் நினைத்துக்கொண்டிருந்தபோது, \u200b\u200bவசந்த காலம் பாதிக்கப்பட்டது ..." படித்த பிறகு என்ன உணர்வுகள் எழுகின்றன?(எழுத்தாளர் நம்பிக்கை நிறைந்தவர். நிலப்பரப்பு அழகாக இருக்கிறது! இயற்கையின் வாழ்க்கை வசீகரிக்கும். மனநிலையை இருட்டடிக்கும் ஒரு விவரமும் இல்லை!)

7. நாவலில் இருந்து வரும் பொருளைப் பயன்படுத்தி, விவசாயிகளுக்கும் நில உரிமையாளர்களுக்கும் இடையிலான உறவைப் பற்றி சொல்லுங்கள்.("காடு ... நான் மட்டுமே அதை விற்றேன்", "... நிலம் விவசாயிகளுக்கு செல்கிறது ...", "... வாடகை செலுத்தப்படவில்லை ...", "அவர் விவசாயிகளிடமிருந்து தன்னைப் பிரித்தார். .. "நிக்கோலாய் பெட்ரோவிச் விவசாயிகளை கோர்வியில் இருந்து வாடகைக்கு மாற்றுகிறார், தனக்கு நல்ல நிலத்தை எடுத்துக்கொள்கிறார், பொதுமக்கள் தொழிலாளர்களின் உழைப்பைப் பயன்படுத்துகிறார், காடுகளை வெட்டுகிறார், இது விவசாயிகளிடம் செல்ல வேண்டும், விவசாயிகள் தங்கள் நலன்களைப் பாதுகாக்க எல்லாவற்றையும் செய்கிறார்கள். விவசாயிகள் எதிர்க்கிறார்கள் தங்கள் சொந்த வழியில் - அவர்கள் தங்கள் இறைமை கடமைகளை செய்ய மறுக்கிறார்கள்.)

8. தேவையான மாற்றங்களை யார் செய்வார்கள்?(நிச்சயமாக, புதிய சகாப்தத்தின் புதிய நபர்கள், பசரோவ் போன்றவர்கள், தோற்றம் மற்றும் நம்பிக்கைகளில் பொதுவானவர்கள்.)

வீட்டு பாடம்.

1. ஒரு நாவலைப் படித்தல் (அத்தியாயங்கள் 11-15).

2. என்.பி கிர்சனோவ் பற்றிய விளக்கத்தை உருவாக்கவும்.

3. ஒரு விருந்தில் ஈ.பசரோவின் நடத்தை பகுப்பாய்வு. ஆர்கடி மற்றும் பி. பி. கிர்சனோவ் உடனான அவரது உறவு.

பாடம் எண் 2.
கிர்சனோவ்ஸில் ஈ. பசரோவ். IDEOLOGICAL
மற்றும் ஹீரோக்களின் சமூக வேறுபாடுகள்

குறிக்கோள்கள்: நாவலின் உள்ளடக்கம், II, IV, X அத்தியாயங்களின் பகுப்பாய்வு; ஈ.பசரோவின் தோற்றம், ஒரு விருந்தில் அவரது நடத்தை, கிர்சனோவ் சகோதரர்கள் மீதான அணுகுமுறை குறித்து மாணவர்களின் கவனத்தை ஈர்க்க; உரையின் அடிப்படையில், பசரோவ் மற்றும் பாவெல் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவ் இடையேயான மோதலின் முக்கிய வரிகளை முன்னிலைப்படுத்தவும், இந்த மோதல்களில் "வெற்றியாளரை" தீர்மானிக்கவும்.

பாடம் முன்னேற்றம்

I. மாணவர்களை நேர்காணல் செய்தல்.

கேள்விகள்:

1. "தந்தையர் மற்றும் மகன்கள்" நாவலின் உருவாக்கத்தின் வரலாறு பற்றி சொல்லுங்கள். துர்கனேவ் தனது வேலையை யாருக்கு அர்ப்பணித்தார்?

2. நாவலின் ஹீரோக்களுக்கு முன்மாதிரிகள் உள்ளதா? அவர்கள் யார்?

3. "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவலின் மையத்தில் என்ன சமூக மோதல் உள்ளது?

4. தாராளவாத பிரபுக்களுக்கும் ரஸ்னோச்சின்-ஜனநாயகவாதிகளுக்கும் இடையிலான மோதலில் எழுத்தாளரின் நிலைப்பாடு என்ன?

5. நாவலின் முக்கிய மோதலின் சாராம்சம் என்ன? இது வேலையில் எவ்வாறு பிரதிபலிக்கிறது?

6. நாவலின் தலைப்பின் அர்த்தத்தை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்?

7. XIX நூற்றாண்டின் 60 களின் சகாப்தத்தைப் பற்றி சொல்லுங்கள் (நாவலை அடிப்படையாகக் கொண்டது).

II. நாவலின் இரண்டாவது அத்தியாயத்தின் உள்ளடக்கத்தின் பகுப்பாய்வு. நிகோலாய் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவுடன் எவ்ஜெனி பசரோவின் சந்திப்பு(முகம் வாசிப்பு).

கேள்விகள்:

1. எவ்ஜெனி பசரோவ் எவ்வாறு ஆடை அணிந்துள்ளார்? "ஹூடி வித் டஸ்ஸல்ஸ்" என்றால் என்ன?(தொப்பி சட்டை - தளர்வான ஆடை... கிர்சனோவ்ஸ் மத்தியில் அத்தகைய உடையில் பசரோவின் தோற்றம் பிரபுத்துவ மரபுகளுக்கு ஒரு சவாலாக உள்ளது.)

2. பசரோவின் தோற்றம். நிகோலாய் பெட்ரோவிச் எதில் கவனம் செலுத்தினார்?(பசரோவின் "நிர்வாண சிவப்பு கை" என்பது உடல் உழைப்புக்கு பழக்கமான ஒரு மனிதனின் கை.)

3. பஸரோவ் தன்னை எவ்வாறு அறிமுகப்படுத்திக் கொண்டார்?("எவ்ஜெனி வாசிலீவ்" என்பது ஒரு பொதுவான நாட்டுப்புற வடிவம். விவசாயிகள் தங்களை முன்வைத்தனர்.)

4. ஏன், நிகோலாய் பெட்ரோவிச்சைச் சந்தித்தபோது, \u200b\u200bபஸாரோவ் உடனடியாக அவருக்கு கை கொடுக்கவில்லை?(அவரது கை காற்றில் தொங்கியிருந்தால் என்ன? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உயர்குடி நிகோலாய் பெட்ரோவிச் தனது கையை விட்டுக் கொடுத்திருக்க மாட்டார்.)

III. நாவலின் நான்காம் அத்தியாயத்தின் உள்ளடக்கத்தின் பகுப்பாய்வு. மேசினோவுக்கு பஸரோவ் வருகை.

கேள்விகள்:

1. மேரினோ எஸ்டேட் என்ன தோற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது?

2. பசரோவ் எவ்வாறு நடந்து கொள்கிறார்? நிகோலாய் பெட்ரோவிச்?(நிகோலாய் பெட்ரோவிச் விருந்தினரின் கன்னமான நடத்தைகளை கவனிக்க முயற்சிக்கிறார்.)

3. பாவெல் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவ். அவரது தோற்றம், நடத்தை.(தோற்றம் அதிநவீனமானது.)துர்கனேவ் ஹீரோவுடன் அனுதாபப்படுகிறாரா அல்லது அவரைப் பற்றி அவதூறாக பேசுகிறாரா?

4. கிர்சனோவ் சகோதரர்களுக்கு பஸரோவ் என்ன மதிப்பீடு கொடுத்தார்?

5. மேரினோவில் எவ்ஜெனி பசரோவ் என்ன செய்தார்? ஆர்கடி?(“ஆர்கடி ஒத்துழைத்தார், பசரோவ் பணியாற்றினார்.” பிரபுக்களின் வாழ்க்கை செயலற்ற நிலையில் செல்கிறது, பசரோவின் வாழ்க்கையின் உள்ளடக்கம் வேலை, அவர் வருகை தந்தாலும் கூட அவர் தனது இயற்கை அறிவியல் படிப்பைத் தொடர்கிறார்.)

6. பஜரோவுக்கு பாவெல் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவின் அணுகுமுறை என்ன?("பாவெல் பெட்ரோவிச் பசரோவை அவரது ஆத்மாவின் அனைத்து வலிமையுடனும் வெறுத்தார்: அவர் திமிர்பிடித்த, முட்டாள்தனமான, இழிந்த, பிளேபியன் என்று கருதினார்.")

7. சாதாரண மக்கள் பஜரோவுடன் எவ்வாறு தொடர்பு கொள்கிறார்கள்?

8. பசரோவ் ஒரு "நீலிஸ்ட்". இந்த வார்த்தையின் அர்த்தத்தை ஆர்கடி எவ்வாறு விளக்குகிறார்? பசரோவின் நீலிசத்தின் சாரம் என்ன?(எல்லாவற்றையும் ஒரு முக்கியமான கண்ணோட்டத்தில் கருதுங்கள், எதையும் சிறிதும் எடுத்துக் கொள்ளாதீர்கள். நீலிசம் என்பது ஒரு சிறப்பு உலகக் கண்ணோட்டமாகும், இது சமூக விதிமுறைகள், விதிகள், கொள்கைகள் மறுக்கப்படுவதை அடிப்படையாகக் கொண்டது.)

பசரோவ் மற்றும் கிர்சனோவ்ஸ் நிகோலாய் பெட்ரோவிச் மற்றும் பாவெல் பெட்ரோவிச் ஆகியோர் வெவ்வேறு நபர்கள். பஸரோவ் ஒரு "நீலிஸ்ட்" மற்றும் ஒரு ஜனநாயகவாதி, கடுமையான உழைப்பு மற்றும் கஷ்டங்கள் நிறைந்த பள்ளியைக் கடந்த ஒரு மனிதர். கிர்சனோவ்ஸ் "வயதானவர்கள்". அவர்களுக்கு இடையே நல்லிணக்கமும் ஒற்றுமையும் இருக்க முடியாது. மோதல் தவிர்க்க முடியாதது.

(அத்தியாயம் உரையாடலால் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது. துர்கனேவ் உரையாடல்களில் மாஸ்டர்.)

திட்டம்:

1. முகங்களில் உள்ள கதாபாத்திரங்களின் உரையாடல்களை வெளிப்படையாக வாசித்தல்.

2. கதாபாத்திரங்கள் என்ன சொல்கின்றன, அவை எவ்வாறு பேசுகின்றன என்பதைக் கண்டறியவும். ("கொள்கை" என்ற வார்த்தையை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள், ஹீரோக்கள் கொள்கைகளைப் பற்றி ஏன் வன்முறையில் வாதிடுகிறார்கள்? சர்ச்சைக்குரியவர்களின் பார்வையை விளக்குங்கள். கொள்கைகளுக்கு பின்னால் என்ன இருக்கிறது: வாழ்க்கை அல்லது பாரம்பரியத்தின் தேவைகள்? பி. கிர்சனோவ் நிந்தையில் சரியானவரா கொள்கை இல்லாததால் இளைஞர்கள்? ஹீரோக்கள் தற்போதுள்ள அமைப்போடு எவ்வாறு தொடர்பு கொள்கிறார்கள்? பசரோவை ஒரு புரட்சியாளராகக் கருத முடியுமா? பசரோவின் அரசியல் கருத்துக்களில் பலவீனமான பக்கம் என்ன? சர்ச்சைக்குரியவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் சம்மதிக்கிறார்களா?)

3. இயற்கை மற்றும் கலை பற்றிய காட்சிகள். ஆசிரியரின் நிலையை வெளிப்படுத்துகிறது. இயற்கை ஒரு கோயில் அல்ல, ஒரு பட்டறை என்ற பஸரோவின் கூற்றுக்கு துர்கனேவ் இணைகிறாரா? பஸரோவின் நம்பகத்தன்மையை அவர் முற்றிலும் மறுக்கிறாரா? இயற்கையைப் பற்றிய எந்த விளக்கத்துடன் ஆசிரியர் நாவலை முடிக்கிறார், ஏன்?

பாவெல் பெட்ரோவிச்சிற்கும் பசரோவிற்கும் இடையிலான சண்டை மாலை தேநீர் மீது நடைபெறுகிறது. ஹீரோக்கள் ரஷ்ய மக்களைப் பற்றி, நீலிஸ்டுகளின் கொள்கைகள் மற்றும் செயல்பாடுகள் பற்றி, கலை மற்றும் இயற்கையைப் பற்றி, பிரபுக்கள் மற்றும் பிரபுத்துவத்தைப் பற்றி வாதிடுகின்றனர். பஸரோவின் ஒவ்வொரு கருத்தும் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட சில கொள்கைகளுக்கு எதிரானது. . எத்தனை வெளிநாட்டு மற்றும் ... பயனற்ற சொற்களை நினைத்துப் பாருங்கள்! "பாவெல் பெட்ரோவிச் ரஷ்ய மக்களின் பின்தங்கிய தன்மையைத் தொட்டு, மக்களை அவமதித்ததற்காக பசரோவை நிந்திக்கிறார், நீலிஸ்ட் அவதூறுகளைத் தூண்டுகிறார்:" சரி, அவர் அவமதிப்புக்கு தகுதியானவர் என்றால்! " மற்றும் கோதே, பஸாரோவ் கூச்சலிடுகிறார்: "ஒரு கெளரவமான வேதியியலாளர் எந்தக் கவிஞரையும் விட இருபது மடங்கு அதிகம்!" விஞ்ஞானம் மற்றும் தொழில்நுட்ப சிந்தனை ஆகியவற்றில், சமூகத்தின் ஒரு பகுதியினரிடையே கலையை குறைத்து மதிப்பிடுவது பெரும்பாலும் காணப்பட்டது, மேலும் இதுபோன்ற உச்சநிலைகளும் பசரோவின் சிறப்பியல்பு. ov தனது காரணத்திற்கு பயனுள்ளதை மட்டுமே அங்கீகரித்தார். வாழ்க்கை மற்றும் கலையின் பல்வேறு நிகழ்வுகளை ஹீரோ அணுகிய தொடக்க நிலைதான் நன்மையின் அளவுகோல்.)

ஈ.பசரோவ் மற்றும் பி. கிர்சனோவ் இடையேயான டூயல்களில், உண்மை பிறக்கவில்லை. சர்ச்சையில் பங்கேற்பாளர்கள் அதற்கான விருப்பத்தால் அல்ல, மாறாக பரஸ்பர சகிப்புத்தன்மையால் தூண்டப்பட்டனர். இரண்டு ஹீரோக்களும் ஒருவருக்கொருவர் முற்றிலும் நியாயமாக இருக்கவில்லை.

வீட்டு பாடம்.

2. கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்:

1) ஹீரோக்களின் அன்பு, பொதுவாக பெண்களிடம் இருக்கும் அணுகுமுறை.

2) இ.பசரோவ் மற்றும் அன்னா செர்கீவ்னா ஒடின்சோவா.

3) இளவரசி ஆர் படத்திற்காக பி.பி. கிர்சனோவின் காதல் கதை.

4) ஆர்கடி மற்றும் கத்யா மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்களா?

பாடம் எண் 3 நண்பன் மற்றும் ஹீரோக்களின் வாழ்க்கையில் அன்பு
(துர்கெனேவின் நாவல் "தந்தையும் குழந்தைகளும்" பிறகு)

குறிக்கோள்கள்: பசரோவ் மற்றும் ஆர்கடி கிர்சனோவ் இடையேயான உறவை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள், ஹீரோக்களுக்கு இடையிலான இடைவெளியின் தவிர்க்க முடியாத தன்மையைப் புரிந்து கொள்ள முயற்சிக்கவும், இடைவெளியின் சமூக நிபந்தனையை "பிடிக்கவும்"; நாவலின் ஹீரோக்களின் வாழ்க்கையில் காதல் எந்த இடத்தை வகிக்கிறது என்பதைக் கண்டுபிடி, அவர்கள் வலுவான உணர்வுகளுக்குத் தகுதியுள்ளவர்களா, அவர்கள் அன்பின் சோதனைகளைத் தாங்குவார்களா என்பதைக் கண்டறியவும்; பசரோவ் மற்றும் ஓடிண்ட்சோவா இடையேயான ஆழமான உள் வேறுபாடுகளைக் காட்ட, அவற்றின் இயல்புகளில் சில ஒற்றுமையுடன்; வெளிப்படுத்த (பஜரோவ் மற்றும் ஒடின்சோவா இடையேயான மோதலில்) உணர்வுகளின் துறையில் பிரபுக்கள் மீது பசரோவின் மேன்மை.

வகுப்புகளின் போது

I. "எவ்ஜெனி பசரோவ் மற்றும் ஆர்கடி கிர்சனோவ் இடையேயான உறவு" என்ற தலைப்பில் மாணவர்களுடன் உரையாடல்.

கேள்விகள்:

1. சொற்களிலிருந்து உரையைப் படித்து பகுப்பாய்வு செய்தல்: “... நாங்கள் என்றென்றும் விடைபெறுகிறோம் ... எங்கள் கசப்பான, புளிப்பு, புழுக்கமான வாழ்க்கைக்காக நீங்கள் உருவாக்கப்படவில்லை. உங்களில் கொடுமை அல்லது கோபம் இல்லை, ஆனால் இளம் தைரியம் இருக்கிறது ... "

2. இந்த வார்த்தைகளில் புரட்சியாளர்களின் வாழ்க்கையை பசரோவ் எவ்வாறு வகைப்படுத்துகிறார்?

3. ஆர்கடி ஏன் நீலிஸ்டுகளுடன் சேர்ந்தார்?.

4. ஏ. கிர்சனோவ் முதலில் பஸரோவின் கருத்துக்களை உண்மையாக பகிர்ந்து கொள்கிறாரா?

5. ஏன், அவரது விருப்பம் இருந்தபோதிலும், ஆர்கடி "வலுவான, ஆற்றல் மிக்கவராக" மாற முடியாது?

6. நண்பர்கள் ஏன் பிரிந்தார்கள்? பசரோவுக்கு பின்தொடர்பவர்கள் இருக்கிறார்களா?. , உங்களைப் பற்றி திட்டுவது பற்றி நீங்கள் நன்றாக உணர்கிறீர்கள் ... "- ஆர்கடிக்கு பசரோவ் கூறுகிறார்.) ஆர்கடி பஸாரோவின் தற்காலிக துணை. .)

7. நீலிசத்தின் கருத்துக்களை வெளிப்படுத்துவதில் குக்ஷினா மற்றும் சிட்னிகோவ் ஆகியோரின் பங்கு என்ன?

II. "ஹீரோக்களின் வாழ்க்கையில் காதல்" என்ற தலைப்பில் மாணவர்களுடன் தகராறு அல்லது உரையாடல்.

துர்கெனேவைப் பொறுத்தவரை, ஒரு நபரின் அன்பு திறன் அவரது நம்பகத்தன்மையின் அளவுகோலாகும். எழுத்தாளர் இந்த சோதனையின் மூலம் தனது ஹீரோக்களை வழிநடத்துகிறார்.

விவாதத்திற்கான மாதிரி கேள்விகள்:

2. பாவெல் பெட்ரோவிச்சின் காதல் கதையை எவ்வாறு மதிப்பிடுகிறீர்கள்?(பாவெல் பெட்ரோவிச்சின் நினைவாக, இளவரசி ஆர். "புரிந்துகொள்ள முடியாத, கிட்டத்தட்ட அர்த்தமற்ற ... உருவம்" என்று பதிக்கப்பட்டார். துர்கெனேவ் தனது "சிறிய மனம்," வெறித்தனமான நடத்தை ஆகியவற்றை வலியுறுத்துகிறார். அவரது சுய மரியாதையும் பெருமையும் எங்கே போனது?)

3. நாவலின் சிக்கல்களில் ஒன்று பசரோவிற்கும் பிரபுக்களின் உலகத்துக்கும் இடையிலான மோதலாகும். ஹீரோவுக்கும் மேடம் ஒடின்சோவாவுக்கும் இடையிலான உறவு இந்த மோதலின் ஒரு பரவலாகும். பொதுவாக காதல் மற்றும் பெண்கள் குறித்து பஸரோவின் கருத்துக்கள் என்ன?.

4. ஓடின்சோவயாவுக்கு எவ்ஜெனி பசரோவை ஈர்த்தது எது? அவர் எப்படி நடந்துகொள்கிறார்?(அண்ணா செர்கீவ்னா பஸரோவை தனது அழகு, பெண்பால் கவர்ச்சி, கண்ணியத்துடன் நடந்து கொள்ளும் திறன் ஆகியவற்றால் கவர்ந்தார். ஆனால் ஒடின்சோவாவில் ஒரு புத்திசாலித்தனமான உரையாசிரியரையும் அவரைப் புரிந்து கொள்ளக்கூடிய ஒரு நபரையும் பசரோவ் பார்த்தபோது உண்மையான காதல் எழுந்தது.

5. வாழ்க்கையில் ஒடின்சோவாவின் நோக்கம் என்ன? பஸரோவ் மீதான அவரது அணுகுமுறை என்ன?. வாழ்க்கையின் அந்த அஸ்திவாரங்களில், பசரோவ் ஒரு ஏழை, எதிர்கால குணப்படுத்துபவர், சிறந்த விஞ்ஞானி. இயற்கையால், துர்கெனேவின் ஹீரோ கடுமையான மற்றும் நேரடியானவர். படிரோவ் ஒடிண்ட்சோவா மீதான காதல் அவரது நம்பிக்கைகளின் அடித்தளங்களை அதிர்ச்சிக்குள்ளாக்கும் ஒரு நிகழ்வு இது அவரது தத்துவ அமைப்பில் சந்தேகத்தை ஏற்படுத்துகிறது.)

6. பசரோவ் மற்றும் ஒடின்சோவாவின் தலைவிதி மகிழ்ச்சியுடன் வளர்ந்திருக்க முடியுமா? அண்ணா செர்கீவ்னா மாற முடியுமா, பஸரோவுடன் அவரது "கசப்பான, புளிப்பு, புண்டை" வாழ்க்கையில் செல்ல முடியுமா?(அவள் காதலித்தாலும் அவள் ஒருபோதும் அவனைப் பின்தொடர்ந்திருக்க மாட்டாள்.)

கண்டுபிடிப்புகள். பஸாரோவ் ஒரு பெரிய மற்றும் ஆழமான உணர்வைக் கொண்டவர். எம்.எம். ஜ்தானோவின் கூற்றுப்படி, பசரோவை ஒடின்சோவா மற்றும் பாவெல் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவ் ஆகியோருடன் ஒப்பிடுவது, படைப்பின் உள் ஒற்றுமையையும், காதல் சூழ்ச்சிக்கும் நாவலின் முக்கிய மோதலுக்கும் இடையிலான தொடர்பைக் காண அனுமதிக்கிறது, மேலும் "பிரபுத்துவத்தின் மீதான ஜனநாயகத்தின் வெற்றியை" நிரூபிக்கிறது உணர்வுகளின் புலம்.

பசரோவ் ஒடின்சோவாவை நேசிக்கிறார், அதே நேரத்தில் உணர்ச்சிகளை சமாளிக்க முடியாது என்பதற்காக தன்னை வெறுக்கிறார். ஹீரோவின் தனிமை வளர்ந்து வருகிறது. அண்ணா செர்கீவ்னா மீதான தனது அன்பை எதிர்த்துப் போராட முயற்சிக்கையில், அவர் வேலையில் மூழ்கிவிடுகிறார், ஆனால் இது அவனையும் காப்பாற்றாது. முரண்பட்ட உணர்வுகளின் சிக்கலான இடைவெளியை இனி சிக்கலாக்கவோ குறைக்கவோ முடியாது.

7. பஸ்தரோவில் "ஒரு பெரிய இதயத்தின் அடையாளம்" என்று பார்த்தபோது தஸ்தாயெவ்ஸ்கி சொல்வது சரிதானா?

8. ஆர்கடி மற்றும் கத்யா மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்களா?(அவர்களின் உணர்வுகள் இயற்கையானவை, எனவே அழகாக இருக்கின்றன.)

9. நாவலின் எபிலோக்கில் காதல் பற்றி துர்கனேவின் வார்த்தைகளை ஒருவர் எவ்வாறு புரிந்து கொள்ள வேண்டும்?

வீட்டு பாடம்.

2. கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்:

1) பஸரோவின் பெற்றோரிடம் அணுகுமுறை.

2) பசரோவின் நோய் மற்றும் இறப்பு காட்சியை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள். ஹீரோவின் என்ன குணங்கள் அவரது வாழ்க்கையின் கடைசி மணிநேரங்களில் வெளிப்பட்டன?

3) பசரோவ் உயிருடன் இருந்திருந்தால், அவரின் தலைவிதியைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். ஹீரோவின் மரணத்துடன் நாவல் ஏன் முடிவடையவில்லை?

பாடம் எண் 4. நாவலின் பிற்பட்ட காட்சிகளின் கலை சக்தி
I. எஸ். துர்கனேவா "தந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகள்" (அதிகாரம் 27 மற்றும் எபிலோக்)

குறிக்கோள்கள்: நாவலின் கடைசி அத்தியாயங்களின் உணர்ச்சி தாக்கத்தைக் காட்டுங்கள்; பசரோவ் தன்னைக் கண்டறிந்த நம்பிக்கையற்ற சூழ்நிலையை கற்பனை செய்ய மாணவர்களுக்கு உதவுங்கள், ஹீரோவின் நோய் மற்றும் அவரது மரணம் தற்செயலானதா, துர்கெனேவின் ஹீரோவுக்கு என்ன அணுகுமுறை; பசரோவின் நேர்மறையான குணங்களை வெளிப்படுத்த, அவரது வாழ்க்கையின் கடைசி மணிநேரங்களில் (தைரியம், மன உறுதி, ஒருவரின் நம்பிக்கைகளுக்கு விசுவாசம், வாழ்க்கை அன்பு, ஒரு பெண், பெற்றோர், ஒரு மர்மமான தாயகம்) சிறப்பு சக்தியுடன் வெளிப்பட்டது.

வகுப்புகளின் போது

I. "பசரோவ் மற்றும் பெற்றோர்" என்ற தலைப்பில் மாணவர்களிடமிருந்து தனிப்பட்ட செய்திகள் அல்லது பின்வரும் சிக்கல்களில் உரையாடல்:

1. ஈ.பசரோவின் பெற்றோர். அவர்கள் யார்?(வயதான மனிதர்கள் பசரோவ்ஸ் ஒரு சிறிய வீட்டில் ஒரு கூரையின் கீழ் வாழும் எளிய மனிதர்கள். அவர்கள் சிலை வைத்து தங்கள் மகனைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்கிறார்கள். வாசிலி இவனோவிச் பசரோவ் ஒரு உயரமான “மெல்லிய மனிதர்.” அவர் ஒரு பொதுவானவர், அவர் ஒரு பொதுவானவர், ஒரு டாக்டராக மாறிய ஒரு டீக்கனின் மகன். பிளேக் தொற்றுநோயால் விருது பெற்றவர். இளைய தலைமுறையினருடன் நெருங்கிப் பழகுவதற்காக அவர் காலத்தைத் தக்க வைத்துக் கொள்ள முயற்சிக்கிறார். அரினா விளாசீவ்னா "ரஸமான கைகளால்" ஒரு "ரஸ வயதான பெண்மணி". அவள் உணர்திறன் மற்றும் பக்தியுள்ளவள், சகுனங்களை நம்புகிறாள். ", இது இருநூறு ஆண்டுகளாக வாழ்ந்திருக்க வேண்டும்." அன்புள்ள "என்யுஷி" வருகை உற்சாகமாக இருந்தது, அவளுடைய முழு வாழ்க்கையையும் அன்புடனும் அக்கறையுடனும் நிரப்பியது.)

2. மகனை வளர்ப்பதில் பெற்றோர்கள் என்ன பங்கு வகித்தனர்? இப்போது அவருடைய செயல்பாடுகளை அவர்கள் எவ்வாறு பார்க்கிறார்கள்?(அவர்கள் யூஜினுக்கு முடிந்தவரை உதவினார்கள், அவருடைய தனித்துவத்தை அவர்கள் உணர்ந்தார்கள்.)

3. பஸரோவ் தனது பெற்றோரைப் பற்றி எப்படி உணருகிறார்?(பெற்றோரை "ரீமேக்" செய்வது சாத்தியமில்லை என்பதை பஸரோவ் புரிந்துகொள்கிறார். அவர் அவர்களைப் போலவே அவர்களை நேசிக்கிறார் (பார்வைகளில் உள்ள வேறுபாடு தெளிவாகத் தெரிந்தாலும்). பசரோவ் பெற்றோரை அதிக வெளிச்சத்திற்கு எதிர்க்கிறார்: "... அவர்களைப் போன்றவர்களை நீங்கள் கண்டுபிடிக்க முடியாது பகலில் உங்கள் பெரிய வெளிச்சம் நெருப்புடன் "- அவர் ஓடின்சோவாவிடம் கூறுகிறார். ஆயினும்கூட, அவரது தாய் மற்றும் தந்தையுடன் தொடர்புகொள்வதில், மகன்" கோணலான மற்றும் உதவியற்றவனாக "இருக்கிறான்: அவனை அமைதிப்படுத்தவோ, அமைதிப்படுத்தவோ இல்லை. அவன் அடிக்கடி அமைதியாகவும் மறைக்கக்கூடிய எல்லாவற்றையும், அன்பான உணர்வை அடக்குவதற்கு எல்லாவற்றையும் செய்கிறது. பசரோவின் கருத்துக்களின்படி, அன்பு மற்றும் பெற்றோர் இருவரும் ஒரு "கருதப்படும்" உணர்வு.

II. பசரோவின் மரணம் குறித்த ஒரு பகுதியின் வெளிப்படையான வாசிப்பு(சிறிய குறைப்புகளுடன்).

III. இது குறித்து மாணவர்களுடன் உரையாடல்:

1. மரணத்தின் காட்சியில் பஸரோவ் என்ன எண்ணங்களையும் உணர்வுகளையும் தூண்டுகிறார்?(பாத்திரத்தின் வலிமை, மன வலிமை, தைரியம், முடிவில் ஒட்டிக்கொள்ளும் திறன் ஆகியவற்றிற்கான பாராட்டு.)

2. ஹீரோவின் நோய் மற்றும் இறப்புக்கான காரணத்தை நிறுவுங்கள்.(பிரேத பரிசோதனையின் போது தொற்று என்பது ஒரு விபத்து என்று தெரிகிறது, உண்மையில் அது அவ்வாறு இல்லை. வேலையில், இதுவரை அறியப்படாத பசரோவைப் பற்றிய அறிவைப் பின்தொடர்வதில், மரணம் முந்தியது.)

3. டி.ஐ பிசரேவ்: “முழு ஆர்வமும், நாவலின் முழுப் புள்ளியும் பஸரோவின் மரணத்தில் உள்ளது ... பசரோவின் மரணம் பற்றிய விளக்கம்நாவலில் சிறந்த இடம் துர்கனேவ்; எங்கள் கலைஞரின் அனைத்து படைப்புகளிலும் அற்புதமான எதுவும் இருக்கிறதா என்று கூட நான் சந்தேகிக்கிறேன். "

ஏ.பி.செகோவ்: “என்ன ஒரு ஆடம்பர - தந்தையர் மற்றும் மகன்கள்! குறைந்தபட்சம் காவலரைக் கத்தவும். பஸரோவின் நோய் மிகவும் கடுமையானது, நான் பலவீனமடைந்தேன், நான் அவரிடமிருந்து அதை சுருக்கிவிட்டேன் என்று உணர்ந்தேன். பசரோவின் முடிவு? .. அது எவ்வாறு செய்யப்பட்டது என்று பிசாசுக்குத் தெரியும். இது புத்திசாலித்தனம். "

செக்கோவ் மற்றும் பிசரேவின் இத்தகைய அறிக்கைகளுக்கு நீங்கள் உடன்படுகிறீர்களா?

4. துர்கனேவின் வீராங்கனையின் அணுகுமுறை என்ன?

I. S. துர்கனேவ்: "நான் ஒரு இருண்ட, காட்டு, பெரிய உருவம், மண்ணிலிருந்து பாதி வளர்ந்தேன், வலுவான, தீய, நேர்மையான - இன்னும் அழிந்துபோகும் என்று கனவு கண்டேன் - ஏனென்றால் அது எதிர்காலத்தின் வாசலில் நிற்கிறது."

பஸரோவுக்கு எழுத்தாளரின் அணுகுமுறை முற்றிலும் தெளிவாக இல்லை: பசரோவ் அவரது "எதிரி", அவர் உணர்ந்தவர்"தன்னிச்சையான ஈர்ப்பு"... பசரோவின் கிடங்கின் மக்கள் "ரஷ்யாவை புதுப்பிக்க ஒரு வழியைக் கண்டுபிடிப்பார்கள்" என்று எழுத்தாளர் நம்பவில்லை.(டி. கே. மோட்டோல்ஸ்கயா).

I. S. துர்கனேவ்: "வாசகர் பசரோவை தனது முரட்டுத்தனம், இதயமற்ற தன்மை, இரக்கமற்ற வறட்சி மற்றும் கடுமையால் நேசிக்கவில்லை என்றால், அவர் அவரை நேசிக்கவில்லை என்றால் ...இது என்னுடைய தவறு மற்றும் அவரது இலக்கை அடையவில்லை. " இந்த வார்த்தைகளில், என் கருத்துப்படி, எழுத்தாளருக்கு அவரது ஹீரோ மீதான அன்பு.

5. பசரோவின் தனிமை படிப்படியாக தன்னைச் சுற்றியுள்ள மக்களுடன் மோதலில் எவ்வாறு வளர்கிறது என்று சொல்லுங்கள்.(எம்.எம். ஜ்தானோவின் கூற்றுப்படி, துர்கனேவ், பசரோவின் மேன்மையை மற்றவர்கள் மீது சித்தரிக்கிறார், உளவியல் ரீதியாக மிகவும் நுட்பமாகவும், நம்பிக்கையுடனும் அவரது தனிமையைக் காட்டுகிறார். கிர்சனோவ்ஸுடனான முறிவு கருத்தியல் வேறுபாடுகள் காரணமாக ஏற்பட்டது, அண்ணா செர்கீவ்னாவுடன் - கோரப்படாத அன்பின் அடிப்படையில், குக்ஷினா மற்றும் சிட்னிகோவ் வெறுக்கப்படுகிறார்கள் ஹீரோவால், ஆர்கடி அவர்களின் இயல்பால் அவர்கள் பெரிய விஷயங்களைச் செய்ய இயலாது, வயதான மனிதர்கள் பசரோவ்ஸ் மற்றும் அவர்களின் மகன் வெவ்வேறு தலைமுறைகளைச் சேர்ந்தவர்கள், மற்றும் அவர்களின் வளர்ச்சியில் உள்ள வேறுபாடு சாதாரண மக்களுடன் - அந்நியப்படுதல்.

6.டி.ஐ பிசரேவ் பசரோவ் வீரத்தின் மரணம் ஒரு சாதனையை ஒத்ததாக கருதுகிறது. அவர் எழுதுகிறார்: "பசரோவ் இறந்ததைப் போலவே இறப்பதும் ஒரு பெரிய சாதனையைச் செய்வதற்கு சமம்." "... ஆனால் மரணத்தை கண்ணில் பார்ப்பது, அதன் அணுகுமுறையை எதிர்பார்ப்பது, அதை ஏமாற்ற முயற்சிக்காதது, கடைசி நிமிடம் வரை தனக்குத்தானே உண்மையாக இருப்பது, பலவீனமடையக்கூடாது, பயப்படக்கூடாது - இது ஒரு வலுவான தன்மையின் விஷயம் . " பசரோவின் மரணத்தை ஒரு சாதனையாக மதிப்பிடுவதில் பிசரேவ் சரியானவரா?

7. அவரது தலைவிதி எப்படி இருக்கும்?

8. பசரோவின் எந்த குணங்கள் அவரது வாழ்க்கையின் கடைசி மணிநேரங்களில் குறிப்பிட்ட சக்தியுடன் தங்களை வெளிப்படுத்தின? எந்த நோக்கத்திற்காக மேடம் ஒடின்சோவாவை அனுப்பும்படி அவர் தனது பெற்றோரிடம் கேட்டார்?(அநேகமாக, பஸாரோவ் தனிமையால் இறந்து கொண்டிருக்கிறார் என்று நாம் கூறலாம். ஆழ்ந்த மன நெருக்கடி நிலையில் இருப்பதால், ஒரு சடலத்தைத் திறக்கும்போது அலட்சியம் செய்வதை அவர் ஒப்புக்கொள்கிறார், எடுக்கவில்லைஎதுவும் இல்லை தொற்றுநோயைக் குறைக்க. துர்கனேவின் ஹீரோ அவரது மரணத்தை சந்திக்கும் தைரியம் அவரது இயற்கையின் உண்மையான அசல் தன்மையை நிரூபிக்கிறது. மேலோட்டமான, வெளிப்புறமான அனைத்தும் பசரோவில் மறைந்துவிடுகின்றன, மேலும் அன்பான மற்றும் கவிதை ஆத்மா கொண்ட ஒரு நபர் நமக்கு வெளிப்படுகிறார். ஒடிண்ட்சோவா பசரோவ் பாராட்டினார், அவர் ஏற்கனவே ஒரு காதல் உணர்வோடுஇல்லை போராடுவது அவசியம் என்று கருதுகிறது.

பசரோவின் உருவத்தில், துர்கனேவ் புதிய மனிதர்களின் விருப்பம், தைரியம், உணர்வுகளின் ஆழம், செயலுக்கான தயார்நிலை, வாழ்க்கைக்கான தாகம், மென்மை போன்ற அற்புதமான குணங்களை வகைப்படுத்துகிறார்.)

9. ஹீரோவின் மரணத்துடன் நாவல் ஏன் முடிவடையவில்லை?

10. பஜரோவிசம் இன்று இருக்கிறதா?(எபிலோக்கில் ஐ.எஸ். துர்கனேவ் எழுதுகிறார்: “கல்லறையில் எவ்வளவு உணர்ச்சிவசப்பட்ட, பாவமான, கலகத்தனமான இதயம் மறைந்திருந்தாலும், அதன் மீது வளரும் பூக்கள், தங்கள் அப்பாவி கண்களால் நம்மைப் பார்க்கின்றன;" அலட்சிய "இயற்கையின் அமைதி; அவர்களும் பேசுகிறார்கள். நித்திய நல்லிணக்கம் மற்றும் முடிவற்ற வாழ்க்கை ... "

ஆசிரியரின் உற்சாகமான குரல்! துர்கனேவ் மனிதனைச் சார்ந்து இல்லாத நித்திய சட்டங்களைப் பற்றி பேசுகிறார். இந்த சட்டங்களுக்கு எதிராக செல்வது பைத்தியம் என்று எழுத்தாளர் நமக்கு நம்புகிறார். நாவலில், இயற்கையான வெற்றிகள் என்ன: ஆர்கடி தனது பெற்றோர் வீட்டிற்குத் திரும்புகிறார், குடும்பங்கள் உருவாக்கப்படுகின்றன ... மேலும் கிளர்ச்சியடைந்த, கடினமான, முட்கள் நிறைந்த பஸரோவ், இறந்த பிறகும், வயதான பெற்றோர்களால் இன்னும் நினைவில் வைக்கப்பட்டு நேசிக்கப்படுகிறார்.)

வீட்டு பாடம்.

2. கட்டுரையைப் படித்த பிறகு, கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்:

1) பசரோவ் வகையின் அடிப்படை பண்புகள் யாவை?

2) பிசரேவின் கூற்றுப்படி, பொதுவாக பசரோவ் வகை மற்றும் குறிப்பாக ஹீரோவின் மரணம் குறித்து ஆசிரியரின் அணுகுமுறை என்ன?

3) பிசரேவின் பார்வையில், பஸரோவின் நடத்தையை என்ன நிர்வகிக்கிறது?

4) பஜரோவ் முந்தைய சகாப்தத்தின் ஹீரோக்களுடன் எவ்வாறு ஒப்பிடுகிறார்?

3. எழுதப்பட்ட பதில் (தனிப்பட்ட பணி): ஐ.எஸ். துர்கனேவின் நாவலான "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" மற்றும் அதன் ஹீரோ இன்றைய வாசகருக்கு என்ன ஆர்வம்?

4. நாவலைப் பற்றிய சுவாரஸ்யமான அறிக்கைகளை இலக்கிய விமர்சகர்களான என்.என். ஸ்ட்ராக்கோவ், வி. யூ. ட்ரொய்ட்ஸ்கி எழுதுங்கள். அவற்றில் எது, உங்கள் கருத்துப்படி, துர்கனேவ் தனது ஹீரோவைப் பற்றிய கண்ணோட்டத்துடன் நெருக்கமாக இருக்கிறார்? நீங்கள் யாருடன் வாதிட வேண்டும்?

பாடம் எண் 5.
நோவலைச் சுற்றியுள்ள விவாதங்கள் "தந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகள்".
தந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகள் பற்றிய தொடர்புகள்

குறிக்கோள்கள்: துர்கனேவின் நாவலின் மதிப்பீடுகளுடன் ரஷ்ய விமர்சகர்களை அறிமுகப்படுத்த; டி.ஐ. பிசரேவ் "பசரோவ்" எழுதிய கட்டுரையின் முக்கிய விதிகளை கவனியுங்கள்; நாவல் இன்றைய வாசகருக்கு ஆர்வமாக உள்ளது, படைப்பில் காலாவதியானது மற்றும் நவீனமானது என்ன என்பதைக் கண்டறியவும்; துர்கனேவ் நாவலுக்கும் அதன் ஹீரோக்களுக்கும் உங்கள் அணுகுமுறையை வரையறுக்கவும்.

வகுப்புகளின் போது

I. கற்றுக்கொண்டவற்றின் மறுபடியும்.

மாதிரி கேள்விகள்:

1. நாவல் எவ்வாறு உருவாக்கப்பட்டது, எங்கு வெளியிடப்பட்டது, யாருக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது, யாருக்கு எதிராக இயக்கியது என்பதை நினைவில் கொள்வோம்.(இந்த நாவல் இங்கிலாந்தில் 1860 ஆம் ஆண்டில் கருத்தரிக்கப்பட்டது, 1861 இல் ரஷ்யாவில் நிறைவு செய்யப்பட்டது, 1862 இல் ரஷ்ய புல்லட்டின் வெளியிடப்பட்டது, வி.ஜி.பெலின்ஸ்கிக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது, பிரபுக்களுக்கு எதிராக இயக்கப்பட்டது.)

2. நாவலின் எந்த நிகழ்வுகளை நீங்கள் முக்கியமாகக் கருதுகிறீர்கள்?

3. முக்கிய மோதலின் சாராம்சம் என்ன?

4. எந்த நோக்கத்திற்காக துர்கனேவ் நாவலின் மற்ற ஹீரோக்களுடன் பஸரோவை எதிர்கொள்கிறார்? "உளவியல் ஜோடி வரவேற்பு" என்றால் என்ன? சம்பந்தப்பட்ட நாவலில் வரும் கதாபாத்திரங்கள் யாவை?

5. "நீலிசம்" என்றால் என்ன?

6. பசரோவின் நீலிசத்தின் சாரம் என்ன?

7. நாவலின் முக்கிய மோதலை அடையாளம் காண்பதில் மேடம் ஒடின்சோவாவின் பங்கு என்ன?

8. துர்கனேவ் தனது ஹீரோவை ஏன் இறக்கச் செய்தார்? ஆத்மாவின் அழியாமையை பசரோவ் நம்பினாரா?

9. உங்கள் கருத்தில், நாவலில் என்ன காலாவதியானது, நவீனமானது எது?

10. துர்கனேவின் நாவல் மற்றும் அதன் ஹீரோக்கள் குறித்த உங்கள் அணுகுமுறை என்ன?

II. "தந்தையர் மற்றும் மகன்கள்" நாவலைப் பற்றி ரஷ்ய விமர்சகர்களின் அறிக்கைகள் பற்றிய விவாதம்.

I. S. துர்கனேவ் ஃபாதர்ஸ் அண்ட் சன்ஸ் வெளியீட்டிற்குப் பிறகு, அவர் இலக்கிய நடவடிக்கைகளை என்றென்றும் விட்டுவிட விரும்பினார், மேலும் போதும் என்ற நாவலில் வாசகர்களிடம் விடைபெற்றார்.

ஃபாதர்ஸ் அண்ட் சன்ஸ் ஆசிரியர் எதிர்பார்க்காத வகையில் ஒரு ஸ்பிளாஸ் செய்தார். திகைப்பு மற்றும் கசப்புடன், அவர் "முரண்பட்ட தீர்ப்புகளின் குழப்பத்திற்கு" முன் நிறுத்தினார்(யு.வி. லெபடேவ்).

ஏ.ஏ. ஃபெட்டிற்கு எழுதிய கடிதத்தில், துர்கனேவ் குழப்பத்துடன் குறிப்பிட்டார்: “நான் பசரோவை சபிக்க வேண்டுமா அல்லது அவரை புகழ்ந்து பேச விரும்பினேனா? இதை நானே அறியவில்லை, ஏனென்றால் நான் அவரை நேசிக்கிறேனா அல்லது வெறுக்கிறேனா என்று எனக்கு ஏற்கனவே தெரியாது! "

1.D. I. பிசரேவ் "பசரோவ்" (1862) மற்றும் "ரியலிஸ்டுகள்" (1864) ஆகிய இரண்டு அற்புதமான கட்டுரைகளை எழுதினார், அதில் அவர் துர்கனேவின் நாவல் மற்றும் முக்கிய கதாபாத்திரம் குறித்த தனது அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்தினார். விமர்சகர் தனது பணியை "பசரோவின் ஆளுமையை பெரிய அம்சங்களில் கோடிட்டுக் காட்டுவது", அவரது வலுவான, நேர்மையான மற்றும் கடுமையான தன்மையைக் காண்பிப்பதற்கும், நியாயமற்ற குற்றச்சாட்டுகளிலிருந்து அவரைப் பாதுகாப்பதற்கும் பார்த்தார்.

பிசரேவின் கட்டுரை "பசரோவ்". (அத்தியாயங்கள் 2-4, 10, 11.)

இது குறித்து மாணவர்களுடன் உரையாடல்:

1) பசரோவ் வகையின் அடிப்படை பண்புகள் என்ன, அவை எதனால் ஏற்படுகின்றன?. கைகள் கரடுமுரடானவை, பழக்கவழக்கங்கள் கரடுமுரடானவை, உணர்வுகள் கரடுமுரடானவை. "

2) டி.ஐ. பிசரேவின் கூற்றுப்படி, பஸரோவின் நடவடிக்கைகளை நிர்வகிப்பது எது?
. ”புரட்சிகர உள்ளடக்கத்துடன் அதை நிரப்பாமல்.)

3) பசரோவ் முந்தைய சகாப்தத்தின் ஹீரோக்களுடன் எவ்வாறு ஒப்பிடுகிறார்?

(ரஷ்ய இலக்கியத்தில் பசரோவ் மற்றும் அவரது முன்னோடிகளுக்கு எதிரான அணுகுமுறையைப் பற்றி டி.ஐ. முழு. ")

4) பொதுவாக பசரோவ் வகையைப் பற்றிய துர்கனேவின் அணுகுமுறை குறித்து விமர்சகர் என்ன கூறுகிறார்? குறிப்பாக ஹீரோவின் மரணம் குறித்து அவர் என்ன நினைக்கிறார்?.

பசாரோவ் "எந்த நடவடிக்கையும் இல்லை" என்று நம்புவதால், பிசரேவ் துர்கனேவுக்கு ஒற்றுமையுடன் இருப்பதாக தெரிகிறது. ஆனால் “அவர் வாழ எந்த காரணமும் இல்லை; எனவே அவர் எப்படி இறப்பார் என்பதைப் பார்ப்பது அவசியம். " விமர்சகர் பசரோவின் நோய் மற்றும் இறப்பு பற்றிய அத்தியாயத்தை விரிவாக பகுப்பாய்வு செய்கிறார், ஹீரோவைப் பாராட்டுகிறார், இந்த புதிய வகைகளில் என்ன பெரிய சக்திகள் மற்றும் வாய்ப்புகள் உள்ளன என்பதைக் காட்டுகிறது. "பசரோவ் இறந்ததைப் போலவே இறப்பதும் ஒரு பெரிய சாதனையைச் செய்வதற்கு சமம்.")

5) ரஷ்ய விமர்சகரின் எந்த அறிக்கைகள் உங்களுக்கு சுவாரஸ்யமானவை?

2. டி.டி மினேவ் 1. கவிதை “தந்தைகள் அல்லது மகன்கள்? இணை "(1862).

பல ஆண்டுகளாக சோர்வு இல்லாமல்

இரண்டு தலைமுறையினர் போரை நடத்தி வருகின்றனர்

இரத்தக்களரி போர்;

இப்போதெல்லாம் எந்த செய்தித்தாளிலும்

"தந்தைகள்" மற்றும் "குழந்தைகள்" போரில் நுழைகிறார்கள்.

அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் அடித்துக்கொள்கிறார்கள்,

முன்பு போல, பழைய நாட்களில்.

நாங்கள் எங்களால் முடிந்தவரை சிறப்பாகச் செய்தோம்

இரண்டு தலைமுறை இணைகள்

மூடுபனி வழியாக மற்றும் மூடுபனி வழியாக.

ஆனால் மூடுபனி ஒரு நீராவி சிதறியது:

இவான் துர்கனேவிலிருந்து மட்டுமே

புதிய காதல் காத்திருந்தது -

எங்கள் வாதம் ஒரு நாவல் மூலம் தீர்க்கப்பட்டது.

நாங்கள் உற்சாகத்துடன் கூச்சலிட்டோம்:

"சமமற்ற தகராறில் யார் எதிர்க்க முடியும்?"

இரண்டில் எது?

யார் வென்றது? சிறந்த விதி யார்?

தங்களை மதிக்க வைத்தவர்:

பஸரோவ், பாவெல் கிர்சனோவ்,

எங்கள் காதுகளை மூடிக்கொள்கிறீர்களா?

அவரது முகத்தை உற்றுப் பாருங்கள்:

என்ன மென்மை, தோலின் மெலிவு!

கை வெளிச்சம் போல வெண்மையானது.

உரைகளில், வரவேற்புகளில் - தந்திரோபாயமும் அளவும்,

லண்டன் ஐயாவின் மகத்துவம், -

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, வாசனை திரவியம் இல்லாமல், பயண பை இல்லாமல்2

மேலும் வாழ்க்கை அவருக்கு கடினம்.

என்ன ஒரு அறநெறி! கடவுளே!

அவர் ஃபெனிச்சாவுக்கு முன் அலாரத்தில் இருக்கிறார்,

பள்ளி மாணவனைப் போல நடுக்கம்;

ஒரு வாதத்தில் ஒரு மனிதனுக்காக எழுந்து நின்று,

சில நேரங்களில் அவர் முழு அலுவலகத்துடனும் இருக்கிறார்,

உரையாடலில் எனது சகோதரருடன் வரைதல்

"அமைதியாக, அமைதியாக!" - மீண்டும்.

உங்கள் உடலை வளர்ப்பது

அவர் சும்மா வியாபாரம் செய்கிறார்,

வயதான பெண்களை வசீகரிக்கும்;

குளியல் உட்கார்ந்து, படுக்கைக்குச் செல்கிறது,

ஒரு புதிய இனத்திற்கு பயங்கரவாதத்தை அளிக்கிறது

ப்ரூலின் மொட்டை மாடியில் சிங்கம் போல

காலையில் நடைபயிற்சி.

இங்கே பழைய பத்திரிகை பிரதிநிதி.

பஸரோவை அவருடன் ஒப்பிட முடியுமா?

அரிதாகவே, தாய்மார்களே!

ஹீரோவை அறிகுறிகளால் காணலாம்

இந்த இருண்ட நீலிஸ்ட்டில்

அவரது மருந்துகளுடன், ஒரு லான்செட்டுடன்,

வீரத்தின் எந்த தடயமும் இல்லை.

* * *

மிகவும் முன்மாதிரியான இழிந்தவராக,

அவர் ஸ்டான் மேடம் டி ஓடிண்ட்சோவா

அதை அவன் மார்பில் அழுத்தினான்.

மற்றும் கூட - எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, என்ன முட்டாள்தனம் -

தெரியாமல் விருந்தோம்பல் சரியானது

ஒருமுறை ஃபென்யா, கட்டிப்பிடிப்பது,

நான் அவரை தோட்டத்தில் முத்தமிட்டேன்.

எங்களுக்கு மிகவும் பிடித்தவர் யார்: வயதானவர் கிர்சனோவ்,

ஓவியங்கள் மற்றும் ஹூக்காக்களின் காதலன்,

ரஷ்ய டோஜன்பர்க்3 ?

அல்லது அவர், கலகலப்பான மற்றும் பஜார்களின் நண்பர்,

மறுபிறவி இன்சரோவ், -

தவளைகளை வெட்டுதல் பஸரோவ்,

ஒரு ஸ்லாப் மற்றும் ஒரு அறுவை சிகிச்சை?

பதில் தயாராக உள்ளது: நாங்கள் காரணமின்றி இல்லை

ரஷ்ய பார்களுக்கான பலவீனம் எங்களிடம் உள்ளது -

அவர்களுக்கு கிரீடங்கள் கொண்டு வாருங்கள்!

உலகில் உள்ள அனைத்தையும் நாங்கள் தீர்மானிக்கிறோம்,

இந்த கேள்விகள் தீர்க்கப்பட்டன ...

எங்களுக்கு மிகவும் பிடித்தவர் யார் - தந்தைகள் அல்லது குழந்தைகள்?

தந்தையே! தந்தையே! தந்தையே!

இது குறித்து மாணவர்களுடன் உரையாடல்:

2) கவிதையின் வடிவத்தின் அம்சங்கள் யாவை?(மினேவின் முரண்பாடான கவிதை லெர்மொண்டோவின் "போரோடினோ" ஐ நினைவூட்டுகிறது.)

3. எம். ஏ. அன்டோனோவிச் "அஸ்மோடியஸ் 4 எங்கள் நேரம் "(1862).

மாக்சிம் அலெக்ஸீவிச் அன்டோனோவிச் - விளம்பரதாரர், இலக்கிய விமர்சகர் மற்றும் இயற்கைவாதி, புரட்சிகர-ஜனநாயக முகாமைச் சேர்ந்தவர், என். ஏ. டோப்ரோலியுபோவ் மற்றும் என். ஜி. செர்னிஷெவ்ஸ்கி ஆகியோரின் மாணவர். அவர் செர்னிஷெவ்ஸ்கி மற்றும் டோப்ரோலியுபோவ் ஆகியோருக்கு தனது பயபக்தியான அணுகுமுறையை தனது வாழ்நாள் முழுவதும் கொண்டு சென்றார். அன்டோனோவிச் நெக்ராசோவுடன் கடினமான உறவைக் கொண்டிருந்தார்.

அவரது மகளின் நினைவுகளின்படி, அன்டோனோவிச் மிகவும் பெருமை மற்றும் சகிப்புத்தன்மையற்ற தன்மையைக் கொண்டிருந்தார், இது பத்திரிகையில் அவரது தலைவிதியின் நாடகத்தை மோசமாக்கியது.

"அஸ்மோடியஸ் ஆஃப் எவர் டைம்" என்ற கட்டுரையில், இவான் துர்கெனேவ் எழுதிய "தந்தையர் மற்றும் மகன்கள்" நாவலைப் பற்றி அன்டோனோவிச் எதிர்மறையாக பேசினார். விமர்சகர் நாவலில் தந்தையின் இலட்சியமயமாக்கல் மற்றும் குழந்தைகளின் அவதூறு ஆகியவற்றைக் கண்டார். பசரோவில், அன்டோனோவிச் ஒழுக்கமின்மையையும் அவரது தலையில் "குழப்பத்தையும்" கண்டார். எவ்ஜெனி பசரோவ் ஒரு கேலிச்சித்திரம், இளைய தலைமுறையினருக்கு எதிரான அவதூறு.

கட்டுரையிலிருந்து சில பகுதிகள்.

"முதல் பக்கங்களிலிருந்து ... நீங்கள் ஒரு வகையான மிதமான குளிரை உணர்கிறீர்கள்; நீங்கள் நாவலின் கதாநாயகர்களுடன் வாழவில்லை, அவர்களின் வாழ்க்கையில் ஊக்கமளிக்க வேண்டாம், ஆனால் அவர்களுடன் குளிர்ச்சியாக நியாயப்படுத்தத் தொடங்குங்கள், அல்லது, இன்னும் துல்லியமாக, அவர்களின் பகுத்தறிவைப் பின்பற்றுங்கள் ... இது திரு. துர்கனேவின் புதிய படைப்பு மிகவும் கலை அடிப்படையில் திருப்தியற்றது ... புதிய படைப்புக்கு இல்லை ... உளவியல் பகுப்பாய்வு, இல்லை ... இயற்கையின் படங்களின் கலைப் படங்கள் ...

... நாவலில் ... ஒரு உயிருள்ள மனிதனும் உயிருள்ள ஆத்மாவும் இல்லை, ஆனால் அனைத்துமே சுருக்கமான கருத்துக்கள் மற்றும் வெவ்வேறு திசைகள் மட்டுமே ... அவர் [துர்கனேவ்] தனது முக்கிய கதாபாத்திரத்தையும் அவரது நண்பர்களையும் முழு மனதுடன் வெறுக்கிறார், வெறுக்கிறார். ..

மோதல்களில் அவர் [பசரோவ்] முற்றிலுமாக இழந்துவிட்டார், முட்டாள்தனத்தை வெளிப்படுத்துகிறார் மற்றும் அபத்தங்களை போதிக்கிறார், மிகவும் மட்டுப்படுத்தப்பட்ட மனதிற்கு மன்னிக்க முடியாதவர் ...

ஹீரோவின் தார்மீக தன்மை மற்றும் தார்மீக குணங்கள் பற்றி எதுவும் சொல்லவில்லை; இது ஒரு மனிதன் அல்ல, ஆனால் சில பயங்கரமான உயிரினங்கள், ஒரு பிசாசு, அல்லது, இன்னும் கவிதை ரீதியாக, ஒரு அஸ்மோடியஸ். அவர் தயவுசெய்து வெறுக்கிறார், துன்புறுத்துகிறார், அவர் அன்பான பெற்றோரிடமிருந்து, அவர் வெறுக்கிறார், தவளைகளுடன் முடிவடைகிறார், அவர் இரக்கமற்ற கொடுமையால் வெட்டுகிறார். ஒருபோதும் ஒரு உணர்வு அவனது குளிர்ந்த இதயத்தில் ஊர்ந்து செல்வதில்லை; எந்தவொரு பொழுதுபோக்கின் அல்லது ஆர்வத்தின் தடயமும் அவனுக்குள் தெரியவில்லை ...

[பசரோவ்] ஒரு உயிருள்ள நபர் அல்ல, ஆனால் ஒரு கேலிச்சித்திரம், ஒரு சிறிய தலை மற்றும் ஒரு பெரிய வாய் கொண்ட ஒரு அசுரன், ஒரு சிறிய முகம் மற்றும் ஒரு பெரிய மூக்குடன், மேலும், கேலிச்சித்திரம் மிகவும் தீயது ...

துர்கனேவின் நவீன இளம் தலைமுறை எவ்வாறு கற்பனை செய்கிறது? அவர், வெளிப்படையாக, அவரை நோக்கி விலகவில்லை, அவர் குழந்தைகளிடம் கூட விரோதமாக இருக்கிறார்; அவர் தனது பிதாக்களுக்கு முழு நன்மையையும் தருகிறார் ...

இந்த நாவல் இளைய தலைமுறையினரின் இரக்கமற்ற மற்றும் அழிவுகரமான விமர்சனத்தைத் தவிர வேறில்லை ...

பாவெல் பெட்ரோவிச் [கிர்சனோவ்], ஒரு தனி நபர் ... புத்திசாலித்தனத்தைப் பற்றிய கவலையில் முடிவில்லாமல் மூழ்கிவிட்டார், ஆனால் ஒரு வெல்லமுடியாத இயங்கியல், ஒவ்வொரு அடியிலும் பஸாரோவையும் அவரது மருமகனையும் வியக்க வைக்கிறது ... "

அன்டோனோவிச்சின் கட்டுரையிலிருந்து சில அறிக்கைகள் குழுவில் எழுதப்பட்டுள்ளன, விமர்சகரின் கருத்தை சவால் செய்ய மாணவர்கள் அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

- "திரு. துர்கனேவின் புதிய படைப்பு கலை ரீதியாக மிகவும் திருப்தியற்றது."

- துர்கனேவ் "தனது முக்கிய கதாபாத்திரத்தை முழு மனதுடன் வெறுக்கிறார், வெறுக்கிறார்", மேலும் "தனது தந்தையர்களுக்கு முழு நன்மையையும் அளித்து அவர்களை உயர்த்த முயற்சிக்கிறார் ..."

- பசரோவ் "முற்றிலும் இழந்துவிட்டார், முட்டாள்தனத்தை வெளிப்படுத்துகிறார் மற்றும் அபத்தங்களை போதிக்கிறார்." பாவெல் பெட்ரோவிச் "ஒவ்வொரு அடியிலும் பஸரோவை ஆச்சரியப்படுத்துகிறார்."

- பஸரோவ் "அனைவரையும் வெறுக்கிறார்" ... "ஒரு உணர்வு கூட அவரது குளிர் இதயத்தில் ஊர்ந்து செல்லவில்லை."

4. நிகோலே நிகோலாவிச் ஸ்ட்ராக்கோவ் - இலக்கிய விமர்சகர், கட்டுரையின் ஆசிரியர் “நான். எஸ். துர்கனேவ். "தந்தையர் மற்றும் மகன்கள்" ". கட்டுரை ரஷ்ய வாழ்க்கையிலிருந்து விவாகரத்து செய்யப்பட்டதாகக் கூறப்படும் ஒரு கோட்பாடாக நீலிசத்தை அம்பலப்படுத்த அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது.

ஒரு நபர் தன்னைப் பெற்றெடுத்து, அவர் மீது ஆதிக்கம் செலுத்திய "வாழ்க்கை சக்திகளை" அடிபணியச் செய்ய முயற்சிக்கும் ஒரு உருவமே பசரோவ் என்று விமர்சகர் நம்பினார். எனவே, ஹீரோ காதல், கலை, இயற்கையின் அழகை மறுக்கிறார் - இவை ஒரு நபரைச் சுற்றியுள்ள உலகத்துடன் சமரசம் செய்யும் வாழ்க்கை சக்திகள். பசரோவ் நல்லிணக்கத்தை வெறுக்கிறார், அவர் ஒரு சண்டைக்காக ஏங்குகிறார். ஸ்ட்ராகோவ் பஸரோவின் மகத்துவத்தை வலியுறுத்துகிறார். ஸ்ட்ராக்கோவின் கூற்றுப்படி, தந்தையர் மற்றும் குழந்தைகள் மீதான துர்கனேவின் அணுகுமுறை ஒன்றே. "இது அதே நடவடிக்கை, துர்கனேவில் இந்த பொதுவான பார்வை மனித வாழ்க்கை, அதன் பரந்த மற்றும் முழுமையான அர்த்தத்தில்."

III. தனிப்பட்ட வீட்டுப்பாடங்களை செயல்படுத்துதல்.

"துர்கனேவின் நாவல்" தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள் "மற்றும் அதன் ஹீரோ இன்றைய வாசகருக்கு ஏன் சுவாரஸ்யமானது?" என்ற கேள்விக்கு எழுதப்பட்ட பதிலைப் படித்தல்.

வீட்டு பாடம்.

1. துர்கனேவ் "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவலை அடிப்படையாகக் கொண்ட கலவை. (எழுதும் நேரம் - ஒரு வாரம்).

மாதிரி தலைப்புகள்:

1) துர்கனேவின் நாவலின் "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" என்ற தலைப்பின் பொருள்.

2) துர்கனேவின் உருவத்தில் ரஷ்ய பிரபுக்கள்.

3) பஸரோவின் வலிமை மற்றும் கலை முறையீடு என்ன?

4) நான் எதை விரும்புகிறேன், பஜரோவில் நான் எதை ஏற்கவில்லை?

5) "அப்படியானால் நீங்கள் அனைத்தையும் மறுக்கிறீர்களா?" (பசரோவ் மற்றும் பாவெல் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவ்.)

6) நாவலின் ஹீரோக்களின் பெண்கள் மீதான அணுகுமுறை.

7) துர்கனேவின் நாவலான "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" இல் நிலப்பரப்பின் பங்கு.

8) XIX நூற்றாண்டின் இலக்கியங்களில் "மிதமிஞ்சிய மக்கள்" மற்றும் "புதிய ஹீரோ" I. S. துர்கனேவ்.

9) ஐ.எஸ். துர்கனேவ் எழுதிய "பிதாக்கள் மற்றும் மகன்கள்" (மாணவர்களின் விருப்பப்படி) நாவலின் ஒரு அத்தியாயத்தின் பகுப்பாய்வு.

2. கவிஞர் எஃப்.ஐ டியுட்சேவின் வாழ்க்கை வரலாறு.

3. கவிஞரின் கவிதைகளைப் படித்தல்.

விருந்தினர்

நீங்கள் பள்ளிக்குச் செல்லவில்லை, உங்கள் பெயர் மொக்லி?

ஒலிம்பஸிலிருந்து தீ திருடி மக்களுக்கு கொடுத்த டைட்டனின் பெயர் என்ன?

ஒலிம்பஸிலிருந்து நெருப்பைத் திருடிய டைட்டனை புரோமேதியஸ் என்று அழைத்தார். அவர் மக்கள் மீது பரிதாபப்பட்டு அவர்களுக்கு நெருப்பைக் கொடுத்தார், அதற்காக அவரே ஜீயஸால் தண்டிக்கப்பட்டார். ப்ரொமதியஸ் ஒரு பாறைக்கு சங்கிலியால் கட்டப்பட்டார். ஒவ்வொரு நாளும் ஒரு கழுகு அவரிடம் பறந்து அவரது கல்லீரலை வெளியேற்றியது. பகலில், அது அதிகமாக வளர்ந்தது. அடுத்த நாள், எல்லாம் ஆரம்பத்தில் இருந்தே மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்பட்டன. ஜீயஸ் தனது "தோழரை" அத்தகைய வேதனைக்கு காட்டிக் கொடுத்தார், ஏனென்றால் அவர் நெருப்பைப் பயன்படுத்த மக்களுக்குக் கற்றுக் கொடுத்தார். ப்ரோமிதியஸை ஹெர்குலஸ் விடுவித்தார், டைட்டனுக்கு பறந்த கழுகைக் கொன்று, ப்ரோமிதியஸின் சங்கிலிகளை வெட்டினார்.

புரோமேதியஸைப் போலவே, மனிதகுலத்திற்கு நெருப்பைக் கொண்டுவருவது போல, சிற்பம் ஒரு இளம், அரை நிர்வாண மற்றும் வலிமைமிக்க டைட்டனை சித்தரிக்கிறது

லெனின்ஸ்கி ப்ரோஸ்பெக்டுக்கு அருகில் எங்காவது?மூன்றாவது சூப்பர் அல்ல1

இளம் சமகாலத்தவர்களின் என்ன அம்சங்கள் துர்கனேவ் பஸரோவின் உருவத்தில் பிடிக்க முயன்றார்?

பஸாரோவ் ஒரு நீலிசவாதி என்பதால், அவர் பாரம்பரிய அடித்தளங்கள் மற்றும் கலை மீது எதிர்மறையான அணுகுமுறையைக் கொண்டிருந்தார், அன்பு மீதும் பெற்றோர்களிடமும் ஒரு சந்தேகம் நிறைந்த மனப்பான்மையைக் கொண்டிருந்தார், ஆனால் அவர் வெளிப்படையாகவும் வெளிப்படையாகவும் கருணை காட்டவும் வல்லவர்.

பூமியில் இதுவரை இருந்த சாம்ராஜ்யம் அதன் காலத்திற்கு மிகப்பெரிய மற்றும் சக்திவாய்ந்ததாக இருந்தது?

பிரிட்டிஷ் சாம்ராஜ்யம் மனிதகுல வரலாற்றில் அனைத்து கண்டங்களிலும் (42.7 மில்லியன் கி.மீ 2) காலனிகளைக் கொண்டது. இரண்டாவது இடத்தில் செங்கி கானின் மங்கோலியப் பேரரசு உள்ளது. இது மனிதகுல வரலாற்றில் மிகப்பெரிய கண்ட ஒற்றையாட்சி மாநிலமாகும். இது 1206 ஆம் ஆண்டில் செங்கிஸ் கானால் நிறுவப்பட்டது மற்றும் உலக வரலாற்றில் மிகப்பெரிய நிலப்பரப்பை உள்ளடக்கியது: டானூப் முதல் ஜப்பான் கடல் வரை மற்றும் நோவ்கோரோட் முதல் கம்போடியா வரை.