มันอ่อนหรือแข็ง ตัวอักษรรัสเซียมีสระและพยัญชนะกี่ตัว?

คำพูดของบุคคลโดยเฉพาะเจ้าของภาษาต้องไม่เพียงแต่ถูกต้องเท่านั้น แต่ยังต้องสวยงาม มีอารมณ์ และแสดงออกด้วย มาตรฐานเสียง พจนานุกรม และการสะกดคำที่สอดคล้องกันเป็นสิ่งสำคัญที่นี่

ความสามารถในการออกเสียงเสียงได้อย่างถูกต้องประกอบด้วย ชั้นเรียนภาคปฏิบัติ(การฝึกอบรมด้านเสียง: ระดับเสียง ระดับเสียง ความยืดหยุ่น พจน์ ฯลฯ) และความรู้ว่าในกรณีใดการออกเสียงของเสียงโดยเฉพาะจึงเหมาะสม (บรรทัดฐานออร์โธปิก)

ก่อนที่จะพูดถึงตัวอักษรที่แสดงถึงหน่วยเสียงพยัญชนะอ่อน คุณควรจำแนวคิดและคำศัพท์พื้นฐานเกี่ยวกับการออกเสียง

สัทศาสตร์: เสียงและตัวอักษร

เริ่มต้นด้วยความจริงที่ว่าไม่มีพยัญชนะอ่อนในคำภาษารัสเซีย เนื่องจากเสียงเป็นสิ่งที่เราได้ยินและออกเสียง จึงเป็นสิ่งที่เข้าใจยาก และเป็นส่วนของคำพูดที่แยกไม่ออก ซึ่งได้มาจากการเปล่งเสียงของมนุษย์ ตัวอักษรเป็นเพียงสัญลักษณ์กราฟิกที่แสดงถึงเสียงเฉพาะ เราเห็นพวกเขาและเขียนพวกเขา

ไม่มีการติดต่อสื่อสารที่สมบูรณ์ระหว่างพวกเขา จำนวนตัวอักษรและเสียงในหนึ่งคำอาจไม่ตรงกัน ตัวอักษรรัสเซียประกอบด้วยตัวอักษรสามสิบสามตัวและคำพูดมีสี่สิบเจ็ดเสียง

แม่นยำในคำผ่านตัวอักษร - การถอดความ ตัวอักษรในกรณีนี้จะเขียนในวงเล็บเหลี่ยม ที่ การวิเคราะห์สัทศาสตร์แต่ละเสียงจะต้องเขียนด้วยตัวอักษรแยกกัน เน้นและระบุความนุ่มนวล หากจำเป็น ["] เช่น นม - [มาลาโก], โมล - [โมล"] - ในกรณีนี้ตัวอักษร l ที่มีเครื่องหมายอะพอสทรอฟีหมายถึง เสียงเบา [l"]

สัทศาสตร์: สระและพยัญชนะ

เมื่อกระแสอากาศบินออกจากลำคอโดยไม่พบสิ่งกีดขวางระหว่างทางปรากฎว่า (ร้องเพลง) มีหกคนในภาษารัสเซีย พวกเขาตกใจและไม่เครียด

หากอากาศที่ออกจากกล่องเสียงไม่ผ่านอย่างอิสระก็จะได้เสียงพยัญชนะ เกิดจากเสียงหรือเสียงและเสียง หน่วยเสียงพยัญชนะในภาษารัสเซียของเรามีสามสิบเจ็ดหน่วยเสียง

• เสียงดัง (เสียงนั้นแข็งแกร่งกว่าเสียงรบกวนมาก);
• มีเสียงดัง - เปล่งเสียงและไม่เปล่งเสียง

นอกจากนี้ตามการออกเสียงยังมีพยัญชนะอ่อน (ตัวอักษรที่ใช้แทนจะเขียนด้วยเครื่องหมายอะพอสทรอฟี) และเสียงที่แข็ง พวกเขาแตกต่างกันในการออกเสียง - เมื่อพูดพยัญชนะนุ่มนวลบุคคลจะยกลิ้นตรงกลางขึ้นจนถึงเพดานปาก

กราฟิก: ตัวอักษร

ดังนั้นตัวอักษรจึงเป็นการกำหนดเสียงในการเขียน วิทยาศาสตร์ที่ศึกษาพวกมันคือกราฟิก ตัวอักษรก็คือ ภาพกราฟิกเสียงของภาษาที่จัดเรียงตามลำดับที่แน่นอน ตัวอักษรทั้งสิบของอักษรรัสเซียเป็นอักษรสระที่แสดงถึงเสียงสระ นอกจากนี้ยังมีพยัญชนะยี่สิบเอ็ดตัวและตัวอักษรสองตัวที่ไม่ได้แทนเสียงเลย ตัวอักษรแต่ละตัวมีชื่อเฉพาะของตัวเอง ตัวอักษรสมัยใหม่ถูกสร้างขึ้นในปี 1918 และได้รับการอนุมัติอย่างเป็นทางการในปี 1942 ตอนนี้สัญญาณกราฟิกเหล่านี้ถูกใช้ในกว่าห้าสิบ ภาษาที่แตกต่างกันความสงบ.

องค์ประกอบตัวอักษรและเสียง

ในภาษารัสเซียองค์ประกอบของเสียงพูดและตัวอักษรแตกต่างกันเนื่องจากลักษณะเฉพาะของตัวอักษร - ตัวอักษรของเสียงพยัญชนะเสียงอ่อนและเสียงแข็งเหมือนกัน - กิน [y "el", el [y "el"] และหก สระถูกระบุเป็นลายลักษณ์อักษรด้วยตัวอักษร 10 ตัว นี่คือวิธีที่ปรากฎว่ามีเสียงพูดมากกว่าตัวอักษรถึงสิบสี่เสียงมากกว่าตัวอักษรในตัวอักษร

พยัญชนะยาก

หน่วยเสียงพยัญชนะเป็นคู่: เปล่งเสียง - ไม่มีเสียง, นุ่มนวล - แข็ง แต่มีบางอย่างที่ฟังดูมั่นคงเสมอ - เหล่านี้คือ w, sh, ts แม้แต่ในคำว่า ร่มชูชีพ โบรชัวร์ และดายล์ วจะยังคงมั่นคง ในบางส่วน คำต่างประเทศพวกมันออกเสียงต่างกัน

พยัญชนะอ่อน

นอกจากนี้ยังมีเสียงสามเสียงที่นุ่มนวลเสมอและมีพยัญชนะที่แสดงถึงเสียงเหล่านั้น - h, sch, th. ไม่มีข้อยกเว้นสำหรับกฎเหล่านี้ในภาษารัสเซีย

พยัญชนะคู่

พยัญชนะส่วนใหญ่จะจับคู่กัน กล่าวคือ แต่ละเสียงที่แข็งจะสอดคล้องกับการออกเสียงที่นุ่มนวลกว่า ตัวอักษรที่แสดงถึงตัวอักษรอ่อนจะเหมือนกัน ในการถอดเสียง เครื่องหมาย ["] จะถูกเพิ่มลงไป

จะทราบได้อย่างไรว่าเสียงพยัญชนะอ่อนจะปรากฏที่ใด? ตัวอักษรไม่ได้ก่อตัวเป็นคำในทันที แต่จะก่อตัวเป็นพยางค์ก่อน ความนุ่มนวลหรือความแข็งของการออกเสียงพยัญชนะขึ้นอยู่กับเสียงที่ตามหลังพยางค์

พยางค์

พยางค์คือเสียงหรือหลายเสียงที่ออกเสียงในลมหายใจเดียวด้วยการกดอากาศเพียงครั้งเดียว

สระเป็นเสียงที่สร้างพยางค์โดยมีพยัญชนะอยู่ติดกัน - ได้รับพยางค์: mo-lo-ko, ปลา Let-ta-yu-sha-ya จำนวนพยางค์ในคำเท่ากับจำนวนสระในนั้น

พยางค์เปิดลงท้ายด้วยเสียงสระ รูปภาพ - รถยนต์- ทีน่า, ถูกกฎหมาย - ขวา-มิติ

ถ้าพยางค์ลงท้ายด้วยพยัญชนะจะเป็นพยางค์ปิด: รถ-ti-na ถูกต้องตามกฎหมาย - ถูกต้อง วัด.

ในช่วงกลางของคำมักจะมีพยางค์เปิดและพยัญชนะที่อยู่ติดกันจะถูกโอนไปยังพยางค์ถัดไป: po-ddat, di-ktor เสียงที่สามารถปิดพยางค์ภายในคำได้คือเสียงที่เปล่งออกมา พยัญชนะไม่คู่ พยัญชนะแข็ง และเบา จดหมายสำหรับเขียน - ใช่, r, l, m, n. ตัวอย่างเช่น: kitty - ki-sony-ka

มีการแบ่งคำเป็นพยางค์และส่วนต่างๆ สำหรับการโอน รวมถึงหน่วยคำด้วย นี่คือหลักการของพยางค์หรือพยางค์ของกราฟิก นอกจากนี้ยังใช้กับพยัญชนะด้วย

พยัญชนะแข็งและอ่อน: ตัวอักษร (หลักพยางค์)

มันแสดงตัวเองสัมพันธ์กับพยัญชนะโดยกำหนดหน่วยการอ่านและการเขียน:

1. เหมือนการรวมพยัญชนะกับสระที่ตามมา
2. การรวมพยัญชนะและ สัญญาณอ่อน.
3. การรวมกลุ่มพยัญชนะสองตัวหรือช่องว่างที่ท้ายคำ

ดังนั้นเพื่อที่จะเข้าใจว่าเสียงที่กำหนดในคำนั้นเบาหรือแข็ง คุณต้องใส่ใจกับเสียงที่ตามหลังเสียงในพยางค์

หากพยัญชนะตัวใดตามหลังเสียงที่เราสนใจ เสียงที่ระบุก็จะยาก ตัวอย่างเช่น: พูดพล่อย - พูดพล่อย, ต- แข็ง.

ถ้าตัวถัดไปเป็นสระก็ต้องจำไว้ก่อน ก, โอ, คุณ, อี, เอสยืน เช่น แม่ โซ่ตรวน เถาวัลย์

และ e, yu, ฉัน, e- ตัวอักษรแสดงถึงเสียงพยัญชนะนุ่มนวล เช่น เพลงก็คือเพลง พี เอ็น- นุ่มแต่ กับ- แข็ง.

เพื่อที่จะพูดพยัญชนะและเสียงนุ่มได้ดีและถูกต้อง คุณต้องพัฒนาความเข้าใจและแยกแยะเสียงพูด ดี พัฒนาความสามารถการระบุเสียงในคำได้อย่างชัดเจน แม้ว่าคุณจะได้ยินเป็นครั้งแรกก็ตาม จะช่วยให้คุณจดจำและเข้าใจคำพูดของผู้อื่นได้ดีขึ้น และสิ่งสำคัญคือต้องพูดให้ไพเราะและถูกต้องมากขึ้นด้วยตัวคุณเอง

หลักการพยางค์นั้นสะดวกเพราะจะทำให้คุณสามารถลดจำนวนตัวอักษรในตัวอักษรได้ ท้ายที่สุดแล้ว เพื่อกำหนดหน่วยเสียงพยัญชนะเสียงอ่อนและแข็ง จำเป็นต้องประดิษฐ์ สร้างสรรค์ และผู้ใช้จะต้องเรียนรู้องค์ประกอบกราฟิกใหม่สิบห้าองค์ประกอบ นี่คือสิ่งที่มีอยู่ในคำพูดของเรา ในทางปฏิบัติก็เพียงพอแล้วที่จะกำหนดสระที่ระบุว่าตัวอักษรตัวใดมีพยัญชนะอ่อน

ตัวอักษรที่แสดงถึงพยัญชนะอ่อน

ความนุ่มนวลของเสียงจะแสดงด้วย ["] เฉพาะเมื่อเขียนบทถอดเสียง - การวิเคราะห์เสียงของคำ

เมื่ออ่านหรือเขียน มีสองวิธีในการแสดงพยัญชนะอ่อน

1. หากเสียงพยัญชนะเสียงอ่อนลงท้ายคำหรืออยู่หน้าพยัญชนะตัวอื่น จะถูกกำหนดให้เป็น “ь” ตัวอย่างเช่น: พายุหิมะ, stolnik ฯลฯ สิ่งสำคัญ: เมื่อเขียนความนุ่มนวลของพยัญชนะจะถูกกำหนดโดย "b" เฉพาะในกรณีที่ปรากฏในคำที่มีรากเดียวกันทั้งหน้าเสียงอ่อนและก่อนเสียงพยัญชนะแข็งใน กรณีที่แตกต่างกัน(ผ้าลินิน - ผ้าลินิน) ส่วนใหญ่แล้วเมื่อพยัญชนะเสียงอ่อนสองตัวอยู่ติดกัน หลังจากตัว "b" ตัวแรก จะไม่ถูกใช้ในการเขียน
2. หากเสียงสระตามหลังพยัญชนะเสียงอ่อน ก็ให้กำหนดด้วยตัวอักษร ฉัน, ฉัน, ฉัน, โย, อี. ตัวอย่างเช่น ขับรถ นั่ง ผ้าทูล ฯลฯ

แม้แต่การนำหลักพยางค์ไปใช้ก็ยังเกิดปัญหาตามมาด้วย จหน้าพยัญชนะมีความลึกมากจนกลายเป็นออร์โธปี นักวิทยาศาสตร์บางคนเชื่อว่าเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการไพเราะคือการห้ามเขียน จตามหลังพยัญชนะแข็ง เพราะกราฟนี้กำหนดพยัญชนะเสียงอ่อนและรบกวนการออกเสียงที่ถูกต้องของพยัญชนะแข็ง มีข้อเสนอแนะให้เปลี่ยนครับ จถึงหลักเดียว เอ่อ. ก่อนที่จะมีการแนะนำการสะกดพยางค์แบบรวม อี-อีในปีพ.ศ. 2499 มีการสะกดคำคู่กัน (เพียงพอ - เพียงพอ) ได้อย่างแข็งขันและถูกกฎหมาย แต่การรวมเป็นหนึ่งไม่ได้ช่วยแก้ปัญหาหลัก แทนที่ e ด้วย เอ่อเห็นได้ชัดว่าหลังจากพยัญชนะแข็งจะไม่เป็นทางออกที่ดีเช่นกัน คำศัพท์ใหม่ ๆ ปรากฏบ่อยขึ้นเรื่อย ๆ ในภาษารัสเซียและในกรณีใดที่จะเขียนจดหมายฉบับหนึ่งหรือฉบับอื่นยังคงเป็นข้อโต้แย้ง

ออร์โธปี้

กลับไปที่จุดเริ่มต้น - คำพูดของเรา - ถูกกำหนดโดยออร์โธพี ในด้านหนึ่ง สิ่งเหล่านี้เป็นบรรทัดฐานที่พัฒนาขึ้นเพื่อการออกเสียงที่ถูกต้อง และในอีกด้านหนึ่ง นี่คือวิทยาศาสตร์ที่ศึกษา ให้เหตุผล และสร้างบรรทัดฐานเหล่านี้

Orthoepy ให้บริการในภาษารัสเซีย โดยเบลอเส้นระหว่างคำวิเศษณ์เพื่อให้ผู้คนเข้าใจกันได้ง่ายขึ้น เพื่อว่าเมื่อสื่อสารกันตัวแทนของภูมิภาคต่าง ๆ จะคิดถึงสิ่งที่พวกเขาพูดและไม่ใช่ว่าคำนี้ฟังจากคู่สนทนาอย่างไร

รากฐานของภาษารัสเซียและการออกเสียงจึงเป็นภาษาถิ่นของมอสโก ในเมืองหลวงของรัสเซีย วิทยาศาสตร์เริ่มพัฒนา รวมถึงออร์โธพีปีด้วย ดังนั้นบรรทัดฐานกำหนดให้เราต้องพูด - เพื่อออกเสียงเสียงคล้ายชาวมอสโก

Orthoepy ให้อย่างใดอย่างหนึ่ง ทางที่ถูกการออกเสียงปฏิเสธสิ่งอื่นทั้งหมด แต่ในขณะเดียวกันบางครั้งก็อนุญาตให้มีตัวเลือกที่ถือว่าถูกต้อง

แม้จะชัดเจนเข้าใจและ กฎง่ายๆ, orthoepy กล่าวถึงคุณลักษณะ ความแตกต่าง และข้อยกเว้นหลายประการในการออกเสียงตัวอักษร โดยแสดงถึงเสียงพยัญชนะเสียงอ่อนและเสียงที่แข็ง...

Orthoepy: พยัญชนะอ่อนและแข็ง

ตัวอักษรใดมีพยัญชนะอ่อน? ช, ช, ธ- ไม่ว่าในกรณีใดคุณไม่ควรออกเสียงเสียงแข็งแทนเสียงเบา แต่กฎข้อนี้ถูกละเมิดโดยตกอยู่ภายใต้อิทธิพล ภาษาเบลารุสและแม้แต่ภาษารัสเซียก็ตำหนิ จำไว้ว่าในเรื่องนี้เป็นอย่างไร กลุ่มสลาฟคำว่าดังขึ้น มากกว่า, ตัวอย่างเช่น.

ล- เป็นเสียงพยัญชนะคู่ ตามลำดับ โดยยืนอยู่หน้าพยัญชนะหรือท้ายคำควรฟังดูหนักแน่น ก่อน โอ้, ก, ย, เอ่อ, สด้วย (เต็นท์ มุม นักเล่นสกี) แต่บางคำที่มาหาเราบ่อยกว่านั้น ภาษาต่างประเทศซึ่งมีวิทยากรอาศัยอยู่ในยุโรปเป็นหลักและเป็นชื่อเฉพาะ ลออกเสียงเกือบเบา (La Scala, La Rochelle, La Fleur)

พยัญชนะตัวสุดท้ายในคำนำหน้าเครื่องหมายแข็ง แม้ว่าจะตามด้วยตัวอักษรที่แสดงถึงเสียงพยัญชนะอ่อนก็ตาม ก็ยังออกเสียงได้อย่างมั่นคง (ทางเข้า ประกาศ) แต่สำหรับพยัญชนะ กับและ ชม.กฎข้อนี้ไม่ได้มีผลบังคับเต็มที่ เสียง กับและ ชม.ในกรณีนี้สามารถออกเสียงได้สองวิธี (รัฐสภา - [s"]ezd - [s]ezd)

กฎของออร์โธพีปีระบุว่าพยัญชนะตัวท้ายในคำนั้นไม่สามารถทำให้อ่อนลงได้ แม้ว่าจะผสานกับคำถัดไปที่ขึ้นต้นด้วย e (ในที่นี้ถึงเส้นศูนย์สูตรด้วยนกอีมู) หากเสียงพยัญชนะดังกล่าวอ่อนลงในคำพูด แสดงว่าบุคคลนั้นสื่อสารผ่านรูปแบบภาษาพูด

"ข" ยังเป็นของรายการ "พยัญชนะเสียงอ่อน" และเสียงก่อนหน้านั้นควรออกเสียงเบา ๆ แม้กระทั่งเสียง ม. ข. พี. ค. ฉในคำเช่นเจ็ด, แปด, หลุมน้ำแข็ง, อู่ต่อเรือ ฯลฯ ออกเสียงเสียงแผ่วเบาต่อหน้า " ข“รับไม่ได้ มีแต่คำว่า แปดร้อยเจ็ดร้อยเท่านั้น” มอาจไม่มีเสียงที่นุ่มนวลแต่เป็นเสียงที่หนักแน่น

ตัวอักษรใดที่แสดงถึงพยัญชนะอ่อนคุณต้องจำให้ชัดเจน - อี ยู โย่ ฉัน และ.

ดังนั้นเมื่อก่อนมีคำต่างประเทศมากมาย จเสียงพยัญชนะไม่เบาลง สิ่งนี้มักเกิดขึ้นกับริมฝีปาก ม. ฉ. ค. ข. พี- โชแปง, คูเป้; ข- เบอร์นาร์ดโชว์; วี- ซอลเวจ; ฉ- อัตโนมัติดาเฟ; ม- ชื่อเสียง, ชื่อเสียง.

บ่อยกว่าพยัญชนะเหล่านี้มากก่อนหน้านี้ จเสียงพยัญชนะฟัน r, n, z, s, d, t. R- ไรช์สแวร์, โรริช; n- pince-nez ทัวร์; ชม.- ชิมแปนซี, บิเซต; กับ- ทางหลวง Musset; ง- การทุ่มตลาดผลงานชิ้นเอก; ต- วิหารแพนธีออน สุนทรียศาสตร์

ดังนั้น ตัวอักษรของพยัญชนะเสียงอ่อนจึงมีองค์ประกอบที่ค่อนข้างชัดเจน แต่อยู่ภายใต้ข้อยกเว้นหลายประการ

ในภาษารัสเซีย เสียงพยัญชนะส่วนใหญ่จะเบาและแข็ง คุณภาพนี้มีความหมาย เปรียบเทียบคำว่า:

• ชอล์ก - ควั่น;
• ธนาคาร - โรงอาบน้ำ;
• แขก - แขก

อย่างไรก็ตาม ยังมีบางประเภทที่มีความแข็งคงที่ซึ่งหมายความว่าจะแข็งอยู่เสมอ

เสียงพยัญชนะ: [zh]

มันเกิดขึ้นในคำต่อไปนี้:

• ชีวิต [zhyz"n"].;
• ของเหลว [zhitk];
• สายน้ำผึ้ง [zhymyls "t"];
• มีชีวิตอยู่ [อยู่];
• ตัวสั่น [ตัวสั่น];
• ยาม [นาฬิกา];
• ฉวัดเฉวียน [ฉวัดเฉวียน];
• แดง [แดง];
• ความสุข [สุข]

เมื่อเปรียบเทียบการสะกดและเสียงสามารถสรุปได้ดังต่อไปนี้: หลังจากเขียนพยัญชนะนี้แล้ว และและได้ยินเสียง [s] เมื่อเลือกการสะกดคำนี้ คุณจะต้องได้รับคำแนะนำจากกฎ: เขียน ZHI ด้วยตัวอักษร I

หากต้องการเล่นกับเด็กเพื่อฝึกทักษะการสะกดคำ คุณสามารถใช้ข้อความต่อไปนี้:

ด้วงกำลังส่งเสียงพึมพำเหนือสายน้ำผึ้ง เขาอาศัยอยู่ที่ไหนสักแห่งใกล้กับด้วงดิน เธอปกป้องบ้านของเธอจากเขา และเม่นแดงก็วิ่งผ่านแอ่งน้ำ พุ่มไม้สะท้อนอยู่ในของเหลวของเหลว - เช่นเดียวกับสิ่งมีชีวิตเพียงกลับหัวกลับหาง

เสียง [ช]

มันแข็งตรงกันข้ามกับ [zh] ซึ่งเปล่งออกมา หน่วยเสียงนี้สามารถสังเกตได้ในคำว่า:

• ความกว้าง [shyr"];
• เย็บ [shyt"];
• ชีฟอง [ชีฟอง];
• ตู้เสื้อผ้า [shifan "yer];
• หนู [หนู];
• ความเงียบ [t "ishyna];
• รัฟฟ์ [yirshi];
• เพนนี [grasha];
• รีบร้อน [sp"ishyt];
• จะเสร็จสิ้น [เสร็จสมบูรณ์]

ที่นี่เรากำลังเผชิญกับแนวโน้มเดียวกันกับในกรณีของเสียง [zh]: หลังจาก [w] เขียนจดหมายแล้ว และ. กฎจะเหมือนกับการสะกดก่อนหน้า: “เขียน SHI ด้วยตัวอักษร I”

เพื่อฝึกฝนทักษะการเขียนคำดังกล่าวให้ถูกต้องลองหันมาใช้การเขียนตามคำบอก:

หนูส่งเสียงกรอบแกรบใต้หลังคาลาด หนึ่งในนั้นได้ยินเสียงแมวหายใจอย่างเงียบ ๆ และรีบเข้าไปในรูของเธอ - เธอมีลูกอยู่ที่นั่น

สรุป: ตัวที่ยากมักทำหน้าที่เป็นตัวระบุคุณลักษณะของการสะกดคำว่า "และหลัง Zh และ Sh"

เสียง [ts]

เสียงสุดท้ายที่มีความแข็งคงที่คือ [ts] มันนำเสนอความยากลำบากมากขึ้นในแง่ของการสะกด การสะกดสระหลังเสียงนี้จะขึ้นอยู่กับหน่วยคำ มาดูตัวอย่างคำที่มีการสะกดที่รากของคำ:

• หลัก [หลัก];
• วงเวียน [วงเวียน"];
• ละครสัตว์ [ละครสัตว์];
• มะนาว [มะนาว];
• อะคาเซีย [akatsyya];
• การบรรยาย [lektsyya];
• ส่วน [s"ektsyya];
• การลงโทษ [การลงโทษ].

ในกรณีที่มีเสียงพยัญชนะแข็งในคำหนึ่ง เราจะได้ยิน [s] ตามหลังคำนั้น แต่เรากำหนดหน่วยเสียงนี้แตกต่างออกไป ในตัวอย่างที่ให้ไว้ข้างต้น การสะกดถูกควบคุมโดยกฎต่อไปนี้: หลังจากตัวอักษร C ฉันจะเขียนที่รากของคำ แต่มีข้อยกเว้นที่คุณยังต้องใส่ Y:

• เจี๊ยบเจี๊ยบเจี๊ยบ;
• บนเขย่งเท้า;
• เจี๊ยบ;
• ติว;
• ยิปซี.

นอกจากข้อยกเว้นเหล่านี้แล้ว ยังสามารถเขียน Y ในส่วนต่อท้ายและส่วนท้ายได้:

• ซินิทซิน;
• น้องสาว;
• ใกล้โรงพยาบาล
• ไม่มีน้ำ
• จากหญิงสาวคนหนึ่ง
• ที่บ้านของหญิงสาว

เล่นกับลูกของคุณเพื่อฝึกสะกดคำที่เกี่ยวข้องกับตัวอักษร C:

ยิปซีแสดงในละครสัตว์ เขาสอนไก่ว่า "ซิทส์!" พวกเขาซ่อนตัวอยู่ในอุ้งเท้าของสุนัขจิ้งจอก สาวๆ หัวเราะ ยืนเขย่งเท้า และทักทายความมีน้ำใจของสุนัขจิ้งจอกด้วยเสียงปรบมือดังๆ

สรุป: เสียงในตัวอักษรมักจะเป็น Zh, Ts, Sh สามารถเขียนสระต่อไปนี้ได้: I, Y.

การแทนที่ F ด้วย W

เสียง [ts] ไม่ใช่เสียงฟู่ และอีกสองคนก็เรียกอย่างนั้นนั่นเอง ในตำแหน่งที่อ่อนแอ (ในตอนท้ายของคำหรือหน้าพยัญชนะที่ไม่มีเสียง) เสียง [zh] จะถูกแทนที่ด้วย [w]:

• แต่งงานกัน [zamush];
• แล้ว [เร่งด่วน];
• เหลือทน [nefterpesh];
• ช้อน [loshka];
• เขา [rosk"i]

ข้อความตามคำบอกในหัวข้อนี้ที่จะช่วยให้คุณดำเนินการที่น่าสนใจ งานฝึกอบรมเหนือการสะกดนี้:

สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเสมอเมื่อเสียงพยัญชนะ เสียงที่เปล่งออกมา และเสียงที่แข็งในตำแหน่งที่อ่อนแอถูกแทนที่ด้วยเสียงเดียวกัน มีแต่เสียงที่ไม่ออกเสียงเท่านั้น

พี่สาว Golitsyn แต่งงานแล้ว พวกเขาทนไม่ไหวแล้ว และสินสอดก็พร้อมแล้ว: ช้อน แก้วน้ำ หมอน รองเท้าบู๊ต อ่าง ชาม ถ้วย ทัพพี จากนั้นมี droshky ปรากฏขึ้นบนเส้นทาง Seryozhka, Alyoshka, Proshka และ Olezhka เจ้าบ่าวของพี่สาวน้องสาวกำลังขี่อยู่ที่นั่น ที่นี่เทพนิยายสิ้นสุดลง และพวกเขาก็ใช้ชีวิตอย่างมีความสุขตลอดไป

เมื่อใดที่จะวาง b หลัง Ж และ Ш

เนื่องจากพยัญชนะข้างต้นออกเสียงแข็งเสมอ จึงไม่ใช้เพื่อแสดงถึงความนุ่มนวล อย่างไรก็ตาม มีหลายครั้งที่คุณสามารถค้นหาได้หลังตัวอักษร Ж และ Ш:

• หนู;
• โกหก;
• สั่น;
• เข็มกลัด;
• เรื่องไร้สาระ;
• ทั้งหมด;
• อย่าสัมผัส;
• คุณได้ยิน

ตัวอย่างเหล่านี้แสดงให้เห็นถึงกฎการใช้เครื่องหมายอ่อนเพื่อระบุรูปแบบไวยากรณ์ของคำ:

1. cl. คำนาม: เงียบ, ตั้งใจ.
2. คำวิเศษณ์: แบ็คแฮนด์.
3. กริยา: ไป, วางมันลง.

เราใช้คำแนะนำต่อไปนี้สำหรับการฝึกอบรม:

เป็นเพียงคำโกหกที่หนูน่ากลัว อย่าสัมผัสมันเมื่อคุณเดินผ่าน และมันจะไม่สัมผัสมันด้วย

ถ้าบ้านเงียบแล้วไม่กรี๊ด ไม่โดด ไม่สนุก มีจับอะไรตรงนี้จะไม่เข้าใจทันที คุณกำลังทำอะไรอยู่ที่นั่นและคุณเองก็เงียบ?

เมื่อ b ไม่ได้อยู่หลัง Ж และ Ш

พยัญชนะที่แข็งเสมอเสียง [zh] และ [sh] บางครั้งเขียนด้วยเครื่องหมายอ่อน และขึ้นอยู่กับหมวดหมู่ไวยากรณ์ และในทางกลับกันการไม่มีจดหมายฉบับนี้หลังจากนั้นก็มีความหมายทางสัณฐานวิทยาด้วย:

1. คำนามที่ไม่ได้อยู่ในตัวอักษรตัวที่ 3: baby, watchman, หลังคาคลุม
2. คำคุณศัพท์สั้น ๆ : ดี, หล่อ.
3. คำวิเศษณ์วิเศษณ์: แต่งงานแล้ว, ทนไม่ได้.

ข้อความสำหรับการฝึกอบรม:

ลูกของฉันเป็นคนดี หล่อ และดูเหมือนพ่อของเขา เขาจะเป็นนักบิน เขาจะบินได้สูงกว่าหลังคา คุณจะไม่สามารถติดตามเขาได้

O และ Yo หลังจากเปล่งเสียงดังกล่าวและ C

เสียงพยัญชนะที่แข็งต้องได้รับการดูแลเป็นพิเศษเสมอเนื่องจากการออกเสียงสระที่ตามมาไม่สอดคล้องกับการสะกดเสมอไป สิ่งนี้ไม่เพียงใช้กับตัวอักษร I และ Y เท่านั้น แต่ยังรวมถึง O และ E ด้วย:

• เดิน [เดิน];
• กระซิบ [กระซิบ];
• ไหม [ไหม];
• หินโม่ [หินโม่];
• ลูกโอ๊ก [โอ๊ก];
• เสียงกรอบแกรบ [เสียงกรอบแกรบ];
• ทางหลวง [shose];
• จ๊อกกี้ [จ๊อกกี้ "เฮ้]

ชื่อของการสะกดนี้คือ “O และ Yo ที่รากหลังเสียงฟู่” กฎ: “ หากคุณสามารถค้นหาคำที่มีตัวอักษร E ในคำที่มีรากเดียวกันเราจะเขียน -Ё หากไม่มีเราจะเขียน O” มาตรวจสอบกัน:

• ลูกโอ๊ก - ลูกโอ๊ก;
• ไหม - ไหม;
• โม่หิน - โม่;
• เสียงกรอบแกรบ - ไม่สามารถตรวจสอบได้;
• จ๊อกกี้ - ไม่สามารถตรวจสอบได้

ในส่วนต่อท้ายและลงท้ายหลัง Ж และ Ш ตัวอักษร O เขียนโดยเน้น:

• วอลรัส;
• ใหญ่.

หากไม่มีสำเนียงคุณต้องเขียนจดหมาย -E:

• ส้ม;
• ลูกแพร์.

หลังจาก C ตัวอักษร E จะไม่ถูกเขียน มีเพียง O (เน้น) หรือ E (ไม่เน้น)

• ชั้นใต้ดิน;
• คริสตจักร;
• จบ;
• มวยปล้ำ;
• กระดานชนวน;
• มันเงา;
• ผ้าขนหนู;
• ความอัปยศ

ตัวอักษรพยัญชนะที่แสดงถึงเสียงที่หนักแน่น (Zh, Sh, Ts) ต้องใช้อย่างมาก ให้ความสนใจเป็นอย่างมาก. อย่างที่เราเห็นพวกเขามีความเชื่อมโยงกันมาก จำนวนมากการสะกดคำ โดย หลักสูตรของโรงเรียนที่ให้ไว้ ทดสอบที่เกี่ยวข้องกับการทดสอบความรู้เฉพาะกับพยัญชนะเหล่านี้ ตัวอย่างเช่น นี่คือคำสั่ง:

“วันหนึ่งเราออกไปล่าสัตว์และมีสุนัขวิ่งตามเราไป

ในป่าในฤดูใบไม้ร่วงมีของอร่อยมากมาย: โคนสน, ลูกแพร์, เบอร์รี่สายน้ำผึ้ง, แบล็กเบอร์รี่, ลูกโอ๊ก สัตว์กินเวลานี้และอ้วน

ตอนนี้เราอยู่ในส่วนที่ลึกที่สุดของป่า ได้ยินเสียงสุนัขเห่าและวิ่งไปที่นั่น ที่นั่นเราเห็นรูจิ้งจอก สุนัขขุดทางเข้าและดึงเธอออกมา เราขับไล่สุนัขออกไป ชุดปุยสีแดงของสุนัขจิ้งจอกมีรอยย่นเล็กน้อย แต่ก็ยังมีความเนียนและเรียบเนียน มีวงกลมสีเหลืองอยู่รอบดวงตา หน้าอกเป็นสีขาว ขาเป็นสีดำ สุนัขจิ้งจอกที่ดี!

เราปล่อยเพื่อนผู้น่าสงสารไป เธอรีบพุ่งเข้าไปในพุ่มไม้ และน้องสาวสุนัขจิ้งจอกก็หายไปแล้ว”

เราทุกคนต้องการให้ลูกหลานของเราเขียนได้อย่างสวยงามและมีความสามารถ ความสามารถในการเขียนภาษารัสเซียโดยไม่มีข้อผิดพลาดนั้นไม่ใช่เรื่องง่ายแม้แต่กับเจ้าของภาษา ทักษะนี้ดูเหมือนจะยืนยันความรู้และการศึกษาของบุคคล และทักษะนี้ได้มาจากโรงเรียน ทุกปี ผู้ปกครองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคตจะรอคอยการเริ่มต้นอย่างใจจดใจจ่อ ปีการศึกษาและกังวลเกี่ยวกับความพร้อมของลูกน้อยสำหรับชีวิตในโรงเรียนใหม่

มีความรู้และงานใหม่มากมายรออยู่ข้างหน้า! และไม่ว่าครูจะยอดเยี่ยมและมีประสบการณ์เพียงใด เด็กก็มักจะต้องการความช่วยเหลือจากพ่อแม่ของเขา ตัวอย่างเช่น นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จะเข้าไปหาแม่ของเขาและขอให้เขาตั้งชื่อคำที่พยัญชนะทุกตัวนั้นยาก และเขาจะต้องจำทุกสิ่งที่เขาจำเกี่ยวกับเรื่องนี้จากโรงเรียนได้ ไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไปที่จะจดจำสิ่งที่คุณเคยสอน โรงเรียนประถม.

บทความนี้มีไว้เพื่อช่วยผู้ปกครองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อย่างแน่นอนซึ่งเราจะจดจำและจัดระเบียบสิ่งที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ต้องเรียนรู้และเรียนรู้อย่างแน่นหนาเกี่ยวกับพยัญชนะและสระในคำพูด หัวข้อนี้มีความสำคัญมากสำหรับการเรียนรู้ไวยากรณ์และการออกเสียงภาษารัสเซียของเด็กในภายหลัง หากไม่มีสิ่งนี้ การเขียนที่มีความสามารถจะไม่สามารถทำได้ในอนาคต

• ทักษะพื้นฐานที่สำคัญอย่างหนึ่งที่กำหนดความสามารถในการอ่านออกเขียนได้ของเด็กและความสำเร็จในการเรียนรู้ภาษารัสเซียในเวลาต่อมาคือความสามารถในการได้ยินและเข้าใจเสียงของมัน ในที่นี้ ผู้ปกครองควรถ่ายทอดให้ลูกทราบถึงความแตกต่างระหว่างแนวคิดเรื่อง "ตัวอักษร" และ "เสียง" อย่างชัดเจน และสอนให้พวกเขาแยกแยะความแตกต่างจากที่อื่น
• ไม่มีความลับที่บางครั้งผู้ใหญ่เองก็คิดว่าเป็นไปได้ที่จะแทนที่คำหนึ่งด้วยคำอื่นในการสนทนากับเด็กซึ่งไม่รบกวนผู้ใหญ่ แต่ทำให้เด็กสับสน เขาต้องจำไว้อย่างแน่วแน่ว่าเสียงคือสิ่งที่ได้ยิน และตัวอักษรคือสิ่งที่เขียน และไม่เหมือนกันเสมอไป
• สิ่งต่อไปที่เด็กนักเรียนตัวน้อยต้องเรียนรู้คือคำต่างๆ ประกอบไปด้วยส่วนประกอบอะไร และสื่อความหมายอย่างไรเมื่อเขียน
  นี่คือสิ่งที่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สอนเด็ก ๆ นักเรียนเรียนรู้ว่าภาษารัสเซียแบ่งกลุ่มคำพูดที่ทำให้เกิดเสียงออกเป็น 2 กลุ่มใหญ่ - สระและพยัญชนะ

เด็กสามารถจดจำสระได้อย่างง่ายดาย: สามารถร้องหรือตะโกนได้ แต่พยัญชนะไม่ง่ายนัก! พยัญชนะที่คล้ายกันแต่ต่างกันมักจะแสดงเป็นลายลักษณ์อักษรด้วยตัวอักษรเดียวกัน และคุณจำเป็นต้องเรียนรู้ที่จะแยกแยะพยัญชนะเหล่านี้ตามลักษณะบางอย่าง

ในเสียงพยัญชนะอาจแข็งหรือเบา เปล่งเสียงหรือไม่มีเสียงก็ได้ พยัญชนะที่ไม่มีเสียงคือเสียงที่ถูกสร้างขึ้นเมื่อคุณหายใจออก อากาศพบกับสิ่งกีดขวางในรูปของลิ้น ริมฝีปาก หรือฟัน เสียงที่เปล่งออกมาจะเป็นเสียงที่เพิ่มเข้าไป

ตารางด้านล่างนี้แนะนำเสียงพยัญชนะของทั้งสองกลุ่ม.

เด็กๆ เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างพยัญชนะหูหนวกและพยัญชนะที่เปล่งเสียงได้ค่อนข้างรวดเร็ว แต่วิธีการตรวจสอบว่าพยัญชนะในคำนั้นแข็งหรืออ่อนนั้นอาจเข้าใจได้ยากกว่า
ในขณะเดียวกันเด็กจำเป็นต้องรู้สึกถึงพยัญชนะทั้งหมดในคำซึ่งต่อมาจะกำหนดการเขียนตามตัวอักษร สิ่งสำคัญคือ เช่นเดียวกับเสียงที่เปล่งออกมา/ไม่เปล่งออกมา เขาจะแยกแยะระหว่างเสียงที่หนักและเสียงเบาที่เขาเผชิญได้อย่างชัดเจน

เกี่ยวกับพยัญชนะแข็งและอ่อน

เพื่อให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างความแข็งและความนุ่มนวลของเสียงพยัญชนะที่ระบุตัวอักษรในพยางค์เราดึงความสนใจของเขาไปที่ความจริงที่ว่าความนุ่มนวลหรือความแข็งของเสียงพยัญชนะนั้นถูกกำหนดโดยสระที่อยู่ด้านหลัง

• เมื่อเราเห็นหรือได้ยินเสียงสระ a, u, e, o, y หลังเสียงพยัญชนะ แสดงว่าคำเหล่านี้เป็นคำที่มีพยัญชนะแข็ง
• เมื่อเสียงพยัญชนะตามด้วย e, e, yu, i, i เสียงก็จะนุ่มนวล

วิธีที่ดีที่สุดคือเสริมความเข้าใจเกี่ยวกับกฎนี้ด้วยตัวอย่าง ในการทำเช่นนี้ จะใช้คู่คำโดยที่พยางค์ที่มีพยัญชนะแข็งและอ่อนอยู่ในตำแหน่งเดียวกัน ซึ่งช่วยให้เด็กเข้าใจความแตกต่างในการออกเสียงได้ดีขึ้นและจดจำกฎนี้

ตารางตัวอย่างการเขียนเสียงแบบอ่อนและแข็ง:

ในการรวมพยัญชนะสองตัวติดกัน เสียงตัวแรกจะแข็ง แม้ว่าตัวที่สองที่อยู่ด้านหลังจะเป็นเสียงอ่อนก็ตาม ตัวอย่างเช่น ใน KamChatka เสียง M นั้นแข็งและ Ch นั้นเบา แต่มันเกิดขึ้นว่าไม่มีสระหลังพยัญชนะแต่คุณจะต้องออกเสียงพยัญชนะสองตัว (หรือสามตัว) รวมกัน

จากนั้นคุณต้องรู้กฎต่อไปนี้:

1. เสียงส่วนใหญ่มีตัวเลือกการออกเสียง 2 แบบ - แข็งหรือเบา ขึ้นอยู่กับสระที่ตามมา เรียกว่าพยัญชนะคู่ แต่ในภาษารัสเซียมีพยัญชนะที่ไม่มีคู่ซึ่งมักจะแข็งหรืออ่อนเสมอ
2. เสียงที่ยากเสมอ ได้แก่ C และเสียงฟู่ Zh, Sh พยัญชนะเหล่านี้ล้วนยาก
3. เฉพาะพยัญชนะเสียงอ่อนเท่านั้นที่มีเสียง й และเสียงฟู่ Ch, Sh หากพยัญชนะเสียงอ่อนเหล่านี้ตามด้วยเสียงสระแข็ง (a, o, u ฯลฯ) เสียงเหล่านั้นจะยังคงอ่อนอยู่

ความแข็ง/ความอ่อนระบุเป็นลายลักษณ์อักษรอย่างไร

ไม่มีสัญลักษณ์พิเศษที่จะถ่ายทอดเป็นลายลักษณ์อักษรว่าตัวอักษรที่ให้เสียงแข็งหรืออ่อนอย่างไร ความนุ่มนวลของเสียงพยัญชนะจะถูกถ่ายทอดเมื่อถอดเสียงด้วยเครื่องหมายอะพอสทรอฟี่พิเศษเท่านั้น ความแข็งไม่ได้ระบุ แต่อย่างใด ในขณะเดียวกันการเรียนรู้ที่จะรับรู้ว่าพยัญชนะตัวใดที่แสดงถึงตัวอักษรในพยางค์นั้นไม่ใช่เรื่องยาก เพียงจำกฎเหล่านี้

เสียงของพยัญชนะอ่อนและแข็งในการเขียนแสดงได้สองวิธี:

• การใช้สระที่ตามหลังพยัญชนะ ความนุ่มนวลแสดงด้วยตัวอักษร e, e, yu, i, i ตามพยัญชนะและความแข็งโดยตัวอื่นๆ ทั้งหมด
• ในกรณีที่สอง ฟังก์ชั่นการระบุความแข็ง/ความอ่อนจะเล่นโดยสัญญาณอ่อนและแข็ง

สรุป

พยัญชนะในภาษารัสเซียแบ่งออกเป็นกลุ่มใหญ่หลายกลุ่ม - เปล่งเสียง/ไม่มีเสียง และ นุ่ม/แข็ง ในทั้งสองกลุ่มนี้จะมีเสียงที่มีพยัญชนะคู่และเสียงที่ไม่เปลี่ยนแปลง ดังนั้นในแต่ละกลุ่มใหญ่เหล่านี้ พยัญชนะคู่และพยัญชนะที่ไม่คู่จึงมีความโดดเด่นเช่นกัน

เลิกจับคู่

เราแก้ไขมันในขณะที่เล่น

เพื่อให้เด็กๆ จดจำและได้ยินความแตกต่างของเสียงในภาษาต่างๆ ได้ดียิ่งขึ้น พวกเขาจำเป็นต้องเสริมสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ที่โรงเรียนด้วยเกม

1. เขียนสามคำ. ผู้เล่นผลัดกันเขียนคำให้กัน ซึ่งต้องเพิ่มอีกสองคำโดยมีพยัญชนะจับคู่กับคำที่กำหนด ตัวอย่างเช่นเปลือกไม้ - ภูเขา - น้ำหนัก;
2. หรือผู้นำมอบหมายงาน: เขียนสามคำโดยพยัญชนะชนิดเดียวกันทุกตัว
3. จับ! ผู้นำเสนอออกเสียงคำหรือพยางค์แล้วโยนลูกบอลให้เด็ก ๆ ในเวลาเดียวกันเขากำหนดล่วงหน้าภายใต้เงื่อนไขที่ควรจับและสิ่งที่ไม่ควรทำ ตัวอย่างเช่น เราจับเสียงที่มีเสียง แต่ไม่ใช่เสียงคนหูหนวก เราจับของแข็งแต่จับของอ่อนไม่ได้
4. เริ่มร้องเพลง!ผู้นำร้องเพลงด้วยพยางค์เบาๆ และเด็ก ๆ ก็โต้ตอบด้วยเสียงที่ตรงกันข้าม ตัวอย่างเช่น: la-la-la เพื่อตอบสนองต่อ la-la-la, ha-ha-ha - hee-hee-hee ฯลฯ ;
5. ทำรายการ. ที่นี่เด็กจะได้รับมอบหมายให้ทำรายการอาหารสำหรับวันหยุดหรือสิ่งของสำหรับการเดินทางโดยที่พยัญชนะทุกตัวในคำนั้นเบาหรือในทางกลับกัน
6. กำลังชาร์จเสียง. แต่ละเสียงมีการเคลื่อนไหวของตัวเอง คำที่มีเสียงทื่อ - เรายกมือขึ้น, เสียงที่เปล่งออกมา - เรากระโดด ฯลฯ

ด้วยการใช้หลักการนี้ คุณสามารถสร้างเกมใหม่หรือดัดแปลงเกมที่มีอยู่ได้ ช่วยให้เด็กได้แสดงความคิดสร้างสรรค์และความเข้าใจในสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้

การแนะนำเด็กให้รู้จักกับอักษรรัสเซียนั้นมักจะต้องเผชิญกับสิ่งที่ไม่รู้จักเสมอไป โลกลึกลับซึ่งมีสิ่งที่น่าสนใจมากมาย

ตัวอักษรของอักษรรัสเซียประกอบขึ้นเป็นทั้งครอบครัวโดยมีประชากร 33 คน!

และทุกคนจะต้องถูกจดจำในสถานที่ของตน แต่การศึกษาจดหมายไม่ได้จบเพียงแค่นั้น นอกจากนี้เรายังต้องแบ่งพวกมันออกเป็นสระและพยัญชนะ เน้นและไม่เน้นเสียง นุ่มนวลและแข็ง ไม่มีเสียงและเปล่งเสียง. และนี่ยังห่างไกลจาก การจำแนกประเภทเต็มรูปแบบ. เรามาดูวิธีการแบ่งตัวอักษรออกเป็นกลุ่มอย่างถูกต้อง

สระและพยัญชนะเสียงและตัวอักษร

ก่อนอื่นเรามาดูกันว่าตัวอักษรรัสเซียมีกี่ตัวอักษร มีทั้งหมด 33 ตัว แบ่งออกเป็น 2 กลุ่มใหญ่ คือ สระและพยัญชนะ

เราไม่สามารถระบุเฉพาะสัญญาณอ่อนและแข็งของกลุ่มใด ๆ ได้: พวกเขาไม่ได้หมายถึงเสียง แต่ทำหน้าที่เพื่อระบุความแข็งหรือความนุ่มนวลของเสียงก่อนหน้า

เสียงสระ

การออกเสียงสระนั้นออกเสียงได้ง่ายในลักษณะร้องเพลง สิ่งนี้เป็นไปได้เนื่องจากความจริงที่ว่าในระหว่างการประกบในปากไม่มีสิ่งกีดขวางการไหลของอากาศ

ภาษารัสเซียมีสระกี่ตัว? – 10 ตัวอักษร เสียงสระมีขนาดเล็กกว่ามาก: เพียง 6: A, O, U, Y, I, E ความแตกต่างนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าพยัญชนะสระ 4 ตัวถูกสร้างขึ้นโดยการรวมสองเสียงเข้าด้วยกัน: E=Y+O; อี=ใช่+อี; ยู=วาย+ยู; ผม=ใช่+ก.

ตกใจและไม่เครียด

เสียงสระสามารถเน้นเสียงหรือไม่เน้นเสียงได้ เสียงสระเน้นเสียงในคำจะถูกเน้นด้วยเสียง ต้องขอบคุณความเครียดที่ทำให้เราเข้าใจความหมายของคำ มีคำหลายคำที่ความหมายขึ้นอยู่กับตำแหน่งของความเครียดเท่านั้น เช่น ปราสาท- ปราสาท เสียงที่ไม่เน้นเสียงจะไม่ออกเสียงชัดเจน ดังนั้นในการเขียน เราจะตรวจสอบเสียงที่ไม่เน้นด้วยความเครียด

มีพยัญชนะและเสียงกี่ตัวในภาษารัสเซีย?

พยัญชนะมีเพียง 21 ตัว แต่มี 37 เสียง

เสียงพยัญชนะเกิดจากการมีสิ่งกีดขวางที่เกิดขึ้นในปากระหว่างการไหลของอากาศ บทบาทของสิ่งกีดขวางอาจแสดงได้ด้วยฟัน ลิ้น ริมฝีปาก พยัญชนะแบ่งออกเป็นหลายกลุ่ม เช่น ริมฝีปาก ทันตกรรม เป็นต้น ขึ้นอยู่กับลักษณะของสิ่งกีดขวาง

พยัญชนะยังแบ่งออกเป็นเสียงแข็งและเบา ไม่มีเสียง และเปล่งเสียง

แข็งและอ่อน

พยัญชนะที่แข็งจะออกเสียงได้หยาบกว่า ในขณะที่พยัญชนะที่อ่อนจะฟังดูสง่างามกว่า และเสียงสระที่อยู่ใกล้เคียงจะเบาลงหรือในการเขียนโดยใช้เครื่องหมายอ่อน ในการถอดเสียง เสียงที่นุ่มนวลจะถูกระบุด้วยเครื่องหมายอะพอสทรอฟีที่อยู่ติดกัน ตัวอย่างเช่น ในคำว่า HOUSE ตัวอักษร "d" ฟังดูยาก แต่ในคำว่า GO จะฟังดูอ่อนลง ตารางแสดงพยัญชนะอ่อนและพยัญชนะแข็ง

ไร้เสียงและเปล่งเสียง

เสียงพยัญชนะที่ไม่มีเสียงจะออกเสียงโดยไม่ต้องมีส่วนร่วมของเสียงในขณะที่การก่อตัวของเสียงที่แข็งจำเป็นต้องมีส่วนร่วมของเสียง ตามกฎแล้วเสียงที่เปล่งออกมาและไม่เปล่งเสียงจะรวมกันเป็นคู่เช่น B-P, V-F เป็นต้น มีเพียงไม่กี่เสียงที่ไม่มีคู่ที่เปล่งออกมา: Shch, Ts, Y, R, L, M, N.

ตารางที่นำเสนอบนเว็บไซต์ของเราจะช่วยให้คุณพิจารณาพยัญชนะที่หูหนวกและออกเสียง พยัญชนะที่แข็งและอ่อน รวมถึงสระที่เน้นเสียงและสระที่ไม่เน้นเสียงได้อย่างเต็มที่ สามารถแขวนไว้ในห้องเรียนที่เด็ก ๆ ได้เริ่มศึกษาอักษรรัสเซียอย่างละเอียดมากขึ้น เป็นความคิดที่ดีที่จะแขวนแผนภูมิไว้ในที่ที่มองเห็นได้ที่บ้านหากลูกของคุณเริ่มเรียนรู้อักษร

ตาราง

การ์ตูนในหัวข้อ

เพื่อช่วยให้ลูกของคุณเรียนรู้การแบ่งตัวอักษรเป็นสระและพยัญชนะได้อย่างรวดเร็วคุณสามารถเสนอการ์ตูนให้เขาในหัวข้อนี้ได้ บนเว็บไซต์ของเราคุณจะพบการ์ตูนเพื่อการศึกษาสำหรับหัวข้อนี้โดยเฉพาะ

นักบำบัดการพูด ตัวอักษรรัสเซีย

วิดีโอนี้นำเสนอเสียงในภาษารัสเซียโดยใช้ตัวอย่างการสร้างคำ เทคนิคนี้จะช่วยให้เด็กได้ฝึกความชัดเจนในการออกเสียงสระและพยัญชนะ และสัมผัสถึงความแตกต่างในเสียงได้ชัดเจนยิ่งขึ้น เสียงประกอบภาพสัตว์และปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่สดใส สามารถดูการ์ตูนได้ที่นี่

เรียนรู้และร้องเพลงอักษรรัสเซีย

วิดีโอนี้มีการแสดงตัวอักษรประกอบดนตรี ทำนองไพเราะ จำง่าย และตัวเพลงก็แสดงตัวอักษรและรูปแบบการเขียนด้วย การ์ตูนเรื่องนี้มีประโยชน์สำหรับเด็กทุกวัย เนื่องจากมีจุดมุ่งหมายไม่เพียงเพื่อจดจำลำดับตัวอักษรเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการฝึกใช้คำศัพท์ด้วย สามารถดูการ์ตูนได้ที่นี่

พยัญชนะที่ไม่มีเสียง

มีความเห็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะร้องเพลงพยัญชนะ อย่างไรก็ตามผู้เขียนการ์ตูนเรื่องนี้ทำลายทัศนคติแบบเหมารวมตามปกติ แน่นอนว่าเพลงในนั้น เต็มไม่สามารถเรียกวิดีโอนี้ได้ แต่เราจะจัดการกับการออกเสียงพยัญชนะที่ไม่มีเสียงที่ดึงออกมา สิ่งนี้มีประโยชน์อย่างมากสำหรับคำศัพท์ของเด็ก ๆ ซึ่งมองเห็นข้อบกพร่องในการออกเสียงเสียงฟู่ได้ตลอดเวลา เล่นการ์ตูนเรื่องนี้ให้ลูกของคุณบ่อยขึ้นเพื่อที่เขาจะได้แก้ไขคำศัพท์ของเขา สามารถดูการ์ตูนได้ที่นี่

พยัญชนะที่เปล่งออกมา

การร้องเพลงเสียงพยัญชนะที่เปล่งออกมานั้นง่ายกว่ามากแม้ว่าเราจะไม่จัดการกับการร้องเพลงอีกต่อไป แต่ด้วยการออกเสียงเสียงที่ยืดเยื้อ เสียงมีส่วนร่วมในการสร้างพยัญชนะที่เปล่งออกมา จึงสามารถท่องได้ง่าย การ์ตูนเรื่องนี้เชิญชวนให้เด็กๆ ฝึกฝนงานง่ายๆ นี้และคุ้นเคยกับเสียงเรียกเข้ามากขึ้น สามารถดูการ์ตูนได้ที่นี่

สัทศาสตร์เป็นผู้หญิงตามอำเภอใจแม้ว่าจะน่าสนใจก็ตาม ไม่มีความลับที่เสียงทั้งหมดในภาษารัสเซียแบ่งออกเป็นพยัญชนะและสระ ในทางกลับกันจะแบ่งออกเป็นเปล่งเสียงและไม่มีเสียงเบาและแข็ง การจำแนกประเภทนี้ขึ้นอยู่กับวิธีการออกเสียงเสียงและลักษณะของอุปกรณ์ข้อต่อของเรา แล้วคุณจะแยกพวกมันทั้งหมดออกจากกันได้อย่างไร?

จริงๆ แล้วเรื่องอะไรล่ะ?

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เริ่มศึกษาเสียงพยัญชนะเสียงอ่อนและแข็งในช่วงเริ่มต้นของหลักสูตรภาษารัสเซีย แต่เพื่อที่จะแยกแยะหน่วยเสียงบางหน่วยจากหน่วยเสียงอื่น คุณต้องเข้าใจก่อนว่าหน่วยเสียงกับสระต่างกันอย่างไร

เสียงสระจะออกเสียงด้วยเสียงเท่านั้น คุณสามารถร้องเพลงและยืดเส้นยืดสายได้ - นี่คือวิธีที่ครูอธิบายให้เด็ก ๆ ที่โรงเรียนฟัง เมื่ออากาศที่ออกจากปอดผ่านหลอดลม กล่องเสียง และช่องปาก ก็ไม่มีสิ่งกีดขวางใดๆ เมื่อเราพูดถึงพยัญชนะ ในการออกเสียงคุณต้องใช้ริมฝีปาก ฟัน และลิ้น ซึ่งทั้งหมดมีส่วนร่วมในกระบวนการนี้

เมื่อเปรียบเทียบพยัญชนะและสระด้วยเสียงเราจะสังเกตเห็นแนวโน้มดังต่อไปนี้: เมื่อสระดังที่กล่าวข้างต้นออกเสียงด้วยเสียงเดียวเท่านั้น พยัญชนะยังคงมีเสียงรบกวนที่เกิดจากการรบกวนที่อากาศต้องเผชิญเมื่อออกเสียง . นี่คือความแตกต่างหลักของพวกเขา เสียงที่เปล่งออกมาจะออกเสียงได้ก็ต่อเมื่อเสียงนี้เท่านั้น ในขณะที่เสียงที่เปล่งออกมาก็จะมีการเพิ่มเสียงเข้าไปด้วย เช่น เปรียบเทียบการออกเสียงคำว่า "grotto" และ "mole" หรือ "house" และ "tom" ในทั้งสองกรณี ตัวอักษรตัวแรกเป็นพยัญชนะที่ออกเสียงยากและออกเสียงไม่ได้ ตามลำดับ

“กลับไปหาแกะของเรากันเถอะ!”

ตอนนี้เรารู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับความแตกต่างของพยัญชนะแล้ว มาดูหัวข้อหลักกันดีกว่า

วิธีการเรียนรู้ที่ดีที่สุดคือการเป็นตัวอย่างใช่ไหม? และอีกครั้งเรามาดูการเปรียบเทียบ: สมมติว่าคู่คำต่อไปนี้:

แร็คเก็ต, บันบูโร, แม่-ลูก, เถาวัลย์-น้ำแข็ง, ทาวเวอร์-วิว

วิธีการออกเสียงพยัญชนะมีความแตกต่างกันบางประการ มันไม่ได้เป็น? ถูกกำหนดโดยเสียงสระที่ตามหลังพยัญชนะ คำต่างๆ ได้รับการคัดสรรมาเป็นพิเศษเพื่อให้เสียงที่เราต้องการอยู่ในตำแหน่งเดียวกันในทุกตัวอย่าง ในกรณีนี้ พวกเขาแสดงความหลากหลายทั้งหมด พูดอีกครั้งช้าๆ คุณรู้สึกไหมว่าลิ้นในคำเหล่านั้นที่พยัญชนะฟังดูเบากว่านั้นไม่ได้หยุดอยู่กับเพดานปาก แต่ดูเหมือนว่าจะผ่อนคลายและแบน? นี้สามารถพิจารณาได้ คุณสมบัติหลักซึ่งเสียงพยัญชนะแข็งของเรามีระหว่างการเปล่งเสียง

ทฤษฎี

ทีนี้เรามาดูทฤษฎีเฉพาะกันดีกว่า พยัญชนะแข็ง - ตารางที่จะประกอบด้วยสองส่วน สิ่งแรกที่คุณต้องจำไว้คือความแข็งหรือความนุ่มนวลของเสียงนั้นถูกกำหนดโดยสระข้างเคียง เมื่อภายหลังมีจดหมายแล้ว ก, โอ, ย, ส แล้วเสียงที่บ่งบอกจะหนักแน่นแน่นอน (นวม กระทืบ ปากเล่น) และถ้ามี อี, อี, ยู, ฉัน และ พยัญชนะจะฟังดูเบาลง (พายุหิมะ, สุนัข, มิ้นต์, เคียฟ) ดังนั้นจึงสามารถพูดได้ว่าไม่มีประโยชน์ที่จะจำพยัญชนะที่ออกเสียงยากทั้งหมด เกือบทั้งหมดเป็นคู่กัน คุณสมบัตินี้แสดงในแถวแรกของคำ ซึ่งเราเรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างเสียงที่หนักและเสียงเบา ดังนั้นทุกอย่างจึงขึ้นอยู่กับสระตัวนี้

พยัญชนะไม่คู่

คำถามอีกข้อคือวิธีจัดการกับพยัญชนะที่ไม่มีคู่ มีน้อยมากในภาษารัสเซีย: ว ว ค . ไม่ว่าคุณจะพยายามแค่ไหนคุณก็ไม่สามารถพูดเบา ๆ ได้ แม้ว่าหลังจากนั้นจะมีการเขียนสระที่มักใช้กับพยัญชนะอ่อน: ramrod - ทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบ - เก๋ไก๋น่าขนลุก - ของเหลว - ดีบุกราคา - ละครสัตว์ - ราชาพยัญชนะเหล่านี้ตรงกันข้ามกับพยัญชนะคู่ h, sch, th ซึ่งจะฟังดูนุ่มนวลในทุกกรณี: หนุน - พุ่ม - ทำความสะอาด, แก้ม - เหล่ - หินบด, ยอด - โยเกิร์ต.

ทลายระบบ!

ในสถานการณ์เช่นนี้ คุณต้องเข้าใจว่ากฎการปฏิบัติตามสระนั้นใช้ไม่ได้กับเสียงพยัญชนะแข็งที่ไม่มีคู่ ตารางซึ่งสามารถรวบรวมเพื่อการดูดซับวัสดุที่ดีขึ้นไม่ว่าในกรณีใดจะประกอบด้วยสองส่วน - จับคู่ซึ่งเทียบเท่าซึ่งสามารถพบได้เสมอโดยการเปลี่ยนสระและไม่จับคู่ใช้ชีวิตตามกฎของตัวเอง

มาจำกัน

ตอนนี้เรามาดูวิธีการเรียนและท่องจำกันดีกว่า ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำพยัญชนะแข็งอย่างไม่เต็มใจ - มันน่าเบื่อเกินไป แต่มีวิธีเพิ่มประสิทธิภาพโดยการทำให้นักเรียนสนใจอยู่เสมอ รูปร่างผิดปกติทำงานได้แม้จะมีวัสดุตามทฤษฎีและไม่จำเป็นก็ตามเมื่อมองแวบแรก รูปภาพ ไดอะแกรม ภาพวาด และเกมต่าง ๆ พร้อมตัวเลือกคำศัพท์จะมาช่วยเหลือเรา

มาทำการ์ดกันดีกว่า คุณจะต้องใช้กระดาษสีหรือกระดาษแข็งสีสองแผ่น สิ่งสำคัญคือพวกมันตรงกันข้าม เราตัดเมฆ ลูกบอล ตัวเลขที่เหมือนกันออกไป - อะไรก็ตามที่คุณนึกถึง จากนั้นเราเชื่อมต่อร่างทั้งสองด้วยกาวเพื่อให้ด้านที่ตัดกันมากเหล่านี้อยู่ด้านนอก แล้วด้วยการมีส่วนร่วมของคุณ ผู้ช่วยตัวน้อยในด้านหนึ่งเราเขียนสระที่เป็นมิตรกับพยัญชนะเสียงอ่อนและอีกด้านหนึ่ง - ด้วยพยัญชนะแข็ง เพื่อไม่ให้ลืมสิ่งใดเลย คุณสามารถวางสิ่งที่ไม่จับคู่และที่จับคู่ไว้ติดกันตามลำดับ เมื่อทุกอย่างพร้อมแล้ว ทุกอย่างก็จะง่ายขึ้นมาก

ต่อไปเราวาดสิ่งที่สามารถช่วยสร้างความสัมพันธ์ได้ - อิฐบนแผ่นกระดาษแข็งที่มีตัวเขียน เสียงแข็งและขนนกที่มีหน่วยเสียงอันนุ่มนวล หรืออย่างอื่นเช่นนั้น ต่อหน้าต่อตาฉัน ตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจงนักเรียนอาจจะเรียนรู้ข้อมูลได้ดีขึ้น ในภายหลัง เพื่อเป็นการเสริม คุณสามารถขอให้นักเรียนแยกแยะระหว่างเสียงที่แข็งและเสียงเบาในคำที่เป็นลายลักษณ์อักษรได้ สีที่ต่างกัน- เช่น สีแดงและสีน้ำเงิน เพื่อให้คุณสามารถตรวจสอบการบ้านของเขาได้อย่างง่ายดาย

วัสดุที่อยู่ในมือ

เพื่อเตรียมป้ายดังกล่าวข้างต้นคุณยังต้องมีวัสดุบางอย่าง เสียงพยัญชนะที่ออกเสียงยาก - ตารางที่คุณวางใจได้เพื่อให้แน่ใจว่าคุณจะไม่สับสน เพื่อความสะดวก จะมีเสียงที่จับคู่และไม่จับคู่ในแง่ของความแข็งและความนุ่มนวล อย่างไรก็ตาม หากเราต้องการระบุความนุ่มนวลของเสียง เช่น ในการถอดความสัทศาสตร์ จะมีการวางอะพอสทรอฟีไว้ข้างหลัง

ในตารางนี้ หน่วยเสียงทั้งหมดที่อยู่ด้านบนจะเป็นแบบยาก ด้านล่างเป็นคู่ที่อ่อนนุ่มของพวกเขา จริงอยู่ที่เรามีสามกรณีเมื่อเสียงไม่มีคู่ ซึ่งหมายความว่ามันไม่เคยนุ่มนวล

เรามาจำกันต่อไป

เรามาฝึกกันต่อไหม? เราจะยกตัวอย่างเพิ่มเติมของคำที่มีเสียงพยัญชนะเดียวกันปรากฏในตำแหน่งที่แข็งหรืออ่อน ความแตกต่างอีกอย่างหนึ่ง นอกจากสระที่มีอิทธิพลต่อพยัญชนะแล้ว ยังสามารถทำให้อ่อนลงหรือทำให้แข็งได้ด้วยเครื่องหมายอ่อนและแข็งตามลำดับ อย่าลืมเรื่องนี้ในงานต่อไปของเรา

บีเวอร์ - ขาว, พายุหิมะ - ผู้รักษาประตู, เมือง - ฮีเลียม, ทางเข้า - เสมียน, ยีราฟ, ฤดูหนาว - ฟัน, แมววาฬ, ม้า - น้ำมะนาว, zhmenya - ทะเล, ดาวเนปจูน - แรด, เรือกลไฟ - แตก, นวนิยายการตัดสินใจ, นกฮูก - ครอบครัว, เค้ก - ธีม, การถ่ายภาพภาพยนตร์, ฮาลวา - แผนภาพ, ไก่, หมวก

พิจารณาคำจากคู่ที่นำเสนอที่แสดงพยัญชนะอ่อนหรือพยัญชนะแข็ง อย่างที่คุณเห็น ตัวอักษรที่ใช้กำหนดยังคงเหมือนเดิม โปรดทราบว่าในบางคำ ความแข็งและความนุ่มนวลได้รับอิทธิพลไม่เพียงแต่จากสระเท่านั้น แต่ยังรวมถึงพยัญชนะที่อยู่ข้างๆ เสียงของเราด้วย นอกจากนี้คุณยังสามารถขอให้ลูกของคุณยกตัวอย่างพยัญชนะที่ไม่มีคู่เพื่อที่เขาจะได้เห็นว่ามันยากเท่านั้น ยัง ประสบการณ์ของตัวเองการยืนยันที่ชัดเจนกว่าทฤษฎีใด ๆ ที่จดจำได้

อีกหนึ่งเกม

หากต้องการศึกษาหัวข้อพยัญชนะเสียงอ่อนและแข็ง คุณสามารถเสนอเกมอื่นเช่นนี้ให้นักเรียนได้ มันง่ายมาก ตรงหน้าเขามีชุดคำซึ่งต้องเขียนเฉพาะพยัญชนะที่แข็งเท่านั้น จากนั้นเมื่อใส่สระลงไปก็เกิดคำขึ้นมา ตัวอย่างเช่น มีหลายคำ: ผักดอง - ทหารราบ - มีด. เราเขียนพยัญชนะ: ส, ล, เอ็น, เพิ่มสระ และสิ่งแรกที่เข้ามาในความคิดคือคำสั้น ๆ แต่กว้างขวาง "ช้าง" เราจะทำต่อไหม?

1. แก้ไข-พินัยกรรม-ชะแลง(ออกจากระบบ พีอาร์, วี, ล ).
2. มะเขือเทศ - บทบาท - หนองน้ำ(ออกจากระบบ เสื้อ, r, เสื้อ ).
3. Bittern - หอพัก - หญ้าแห้ง(ออกจากระบบ ใน, ด้วย, n ).

บทสรุป

โดยสรุป ฉันอยากจะเตือนคุณว่าไม่ว่าในสถานการณ์ใดก็ตาม คุณไม่ควรพูดว่า "พยัญชนะแข็ง" มีเพียงเสียงเท่านั้นที่เป็นแบบนั้น และการกำหนดนั้นเหมือนกับในกรณีของแบบอ่อนอย่างแน่นอน (เห็นได้ชัดจากตารางด้านบน) ตอนนี้คุณมีเนื้อหาทั้งหมดอยู่ในมือแล้ว สิ่งที่เหลืออยู่คือการฝึกฝน คุณสามารถค้นหาจำนวนมากได้บนอินเทอร์เน็ต เกมต่างๆและแบบฝึกหัดเพื่อกำหนดประเภทของพยัญชนะ และแน่นอนคุณสามารถอ่านเนื้อหาในหัวข้อ "เสียงพยัญชนะยาก" ซ้ำได้หลายครั้ง - ตารางที่นำเสนอในบทความจะช่วยจัดระบบความรู้ทั้งหมดของเรา การทำซ้ำกับเธอจะง่ายกว่ามาก

อย่าลืมยกตัวอย่างใหม่สำหรับเสียงที่จับคู่และไม่ได้จับคู่เพื่อให้นักเรียนของเราเรียนรู้ที่จะเปรียบเทียบเสียงที่แตกต่างกันของหน่วยเสียงพยัญชนะ บางครั้งมันไม่ได้ขึ้นอยู่กับสระที่ตามมาหรือสระอ่อนและเท่านั้น สัญญาณยากแต่ยังรวมถึงพยัญชนะข้างเคียงด้วย ซึ่งขึ้นอยู่กับความแข็งหรือความอ่อนของพยัญชนะ ก็สามารถมีอิทธิพลต่อเสียงต้นฉบับได้เช่นกัน มันไม่ซับซ้อนอย่างที่คิด เกมเพิ่มเติมและฝึกฝน - และทุกอย่างจะได้ผลอย่างแน่นอน