Tanong sa wika sa Bashkiria: "Hindi ito Kazakhstan dito. Ang tanong sa wika sa Bashkiria: "Hindi ito ang Kazakhstan para sa iyo, sila, sa totoo lang...

Ang tanggapan ng tagausig ng Bashkortostan, bilang resulta ng maraming inspeksyon, ay kinilala ang isyu ng sapilitang pag-aaral ng wikang Bashkir sa mga paaralan bilang isang paglabag. Inirerekomenda ng departamento na tingnan ito ng pinuno ng rehiyon, Rustem Khamitov.

Ang kwento ng mga reklamo tungkol sa sapilitang pag-aaral ng wikang Bashkir sa mga paaralan ng republika ay nagsimula matapos ang mga magulang ng paaralan ng Ufa No. 39 ay lumikha ng tinatawag na "Komite para sa Proteksyon ng mga Karapatan ng mga Mag-aaral na Nagsasalita ng Ruso," na pinag-isa ang mga kalaban ng ang pagpapataw ng wikang Bashkir sa kurikulum ng paaralan.

Maraming mga magulang ng mga mag-aaral mula sa iba pang mga paaralan sa lungsod ang naniniwala din na ang pag-aaral ng wikang Bashkir ay dapat na boluntaryo lamang, na binabanggit ang batas ng Russian Federation. Hinihiling nila na ang mga mag-aaral ay magkaroon ng pagkakataon na pumili kung mag-aral o hindi ng isang partikular na paksa, tulad ng nangyayari ito sa maraming iba pang mga paksa sa paaralan, isinulat ng online na publikasyong Ufa1.ru. Ngunit sa katunayan, gaya ng sinasabi ng mga aktibista, ang mga direktor ng paaralan ay napipilitang ipagkait sa mga magulang at mga anak ang kanilang karapatang pumili, dahil ay nasa ilalim ng presyur mula sa Ministri ng Edukasyon at Pangangasiwa na ang kurikulum ay naaprubahan lamang kung mayroong ilang mga ipinag-uutos na oras ng wikang Bashkir. Kinumpirma ng direktor ng ika-39 na gymnasium sa publikasyon na ang pag-aaral ng wikang Bashkir ay sapilitan para sa lahat ng mga mag-aaral sa paaralan.

"Sa aming paaralan, ang pagtuturo ay isinasagawa alinsunod sa legislative framework ng Russian Federation at Republic of Bashkortostan. Kinakailangan ang wikang Bashkir dahil mayroon tayong paaralan ng UNESCO na may makataong pokus, at maraming wika ang pinag-aaralan. Ang mga mag-aaral ay nag-aaral ng Bashkir mula ikaapat hanggang ika-siyam na baitang.", - sabi ng pinuno ng institusyong pang-edukasyon.

Ngunit ang paaralan ng UNESCO ay halos hindi matatawag na isang tagapagpahiwatig para sa kontrobersya, dahil ito ay una na inayos sa kondisyon ng pag-aaral ng ilang mga wika nang sabay-sabay. Bakit hindi rin si Bashkir?

Ngunit sa mga ordinaryong paaralan, halimbawa, sa 44, ang wikang Bashkir ay kasama sa sapilitang kurikulum mula sa ikalawang baitang. Ang mga magulang ay may iba't ibang pananaw tungkol dito. Ang ilang mga nagsasalita ng Ruso na hindi katutubong nagsasalita ng kultura ng Bashkir ay masaya na matutunan ang wika, isinasaalang-alang ito ng isang mahusay na pag-eehersisyo para sa utak at pangkalahatang pag-unlad ng bata. At ang ilan ay tiyak na laban sa "dagdag" na item.

“Tutol ako sa pagpataw ng anumang wika. Russian ang ating wika ng estado. Tuturuan natin siya. Kung kami ay inalok na pag-aralan ang Bashkir bilang isang wikang banyaga, wala akong reklamo. Pero hindi pa rin ako pumayag. Ang buong mundo ay nagsasalita ng Ingles, ang Tsino ay naging napakalawak, kaya't sila ay talagang magagamit,"- sabi ng ina ng isa sa mga magiging estudyante ng school.

Ang mga aktibista, gayunpaman, ay hindi tumigil; nangolekta sila ng mga pirma mula sa mga magulang na tutol sa pag-aaral ng Bashkir sa paaralan at nagpadala ng mga reklamo sa tanggapan ng tagausig. Tulad ng isinulat ng Ufa1.ru, ang isang bilang ng mga inspeksyon ay isinagawa ng Rospotrebrnadzor sa lahat ng mga paaralan ng republika, na nagsiwalat din ng isang buong listahan ng mga paglabag sa mga pamantayan sa pambatasan, halimbawa, sa paggamit ng mga aklat-aralin at mga pantulong sa pagtuturo, standardisasyon ng mga prosesong pang-edukasyon. , pati na rin ang mga hindi pagkakatugma ng mga lokal na aksyon ng ilang paaralan na may mga pederal na pamantayan at republika na batas sa edukasyon. Ang lahat ng natukoy na mga paglabag ay nakolekta sa isang dokumento at nakalakip sa isang pagsusumite mula sa tanggapan ng tagausig ng republika na naka-address kay Rustem Khamitov na may kahilingan na alisin ang mga paglabag. Ang tugon ay dapat matanggap nang hindi lalampas sa 30 araw sa kalendaryo pagkatapos ng pagsusumite. Kinumpirma ng press service ng regional head na natanggap nila ang kahilingan at handa silang tumugon sa loob ng tinukoy na time frame.

Hindi pa malinaw kung ano mismo ang iniisip ng pinuno ng republika sa mga nangyayari. Sa rehiyonal na pamahalaan, sa isa sa mga pagpupulong, sinabi niya na ang mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon sa Bashkiria ay may sapat na batayan para sa paglipat sa sapilitang pag-aaral ng wikang Bashkir, ngunit agad na pinalambot ang kanyang pahayag sa pahayag na ang pamahalaan ay dapat na umasa lalo na sa pederal. mga pamantayang pang-edukasyon. Ito ay lumiliko na ang pinuno ng Bashkiria ay wala pang opisyal na opinyon, dahil dito, posible lamang na mga pagpipilian para sa pagbuo ng mga kaganapan. Ang mga lumulutang na pormulasyon ay hindi pa rin nililinaw kung ano ang mahalaga sa kasalukuyang pangmatagalang sitwasyon: ang wikang Bashkir ba ay nasa sapilitang kurikulum o magiging isang elektibo? Umaasa kami na ang tugon sa tanggapan ng tagausig ng rehiyon ay darating na may mas tumpak na mga tagubilin at paliwanag.

23:58 — REGNUM

Sa Bashkiria, pagkatapos ng isang panahon ng medyo kalmado, muling sumiklab ang kontrobersya sa paligid ng pag-aaral ng estado at katutubong wika ng mga mag-aaral na nagsasalita ng Ruso sa mga paaralan at mga klase na may wikang Ruso bilang wika ng pagtuturo. Ang talakayan ay lumitaw pagkatapos ng paglalathala ng data mula sa pag-audit ng tagausig at isang pakikipanayam sa pinuno ng rehiyon Rustem Khamitov isa sa mga publikasyon kung saan ang paksa ng pagtuturo ng wikang Bashkir ay naantig. Nakapanayam IA REGNUM sumang-ayon ang mga eksperto na ang patakarang pangwika sa republika ay dapat na ganap na sumusunod sa pederal na batas.

Alexandra Mayer © IA REGNUM

Ang mga inspeksyon ng tagausig kasama ang mga kinatawan ng Rosobrnadzor sa pag-aaral ng wikang Bashkir ay naganap sa mga paaralan ng republika noong kalagitnaan ng Mayo. Bilang chairman ng komite para sa pagprotekta sa mga karapatan ng Russian-speaking schoolchildren sinabi sa ahensya Natalya BudilovA, humigit-kumulang 300 paaralan ang na-inspeksyon. Ipinakita ng pag-audit na sa karamihan ng mga paaralan ng republika, ang wikang Bashkir bilang isang wika ng estado ay kasama sa mandatoryong bahagi ng pangunahing pangkalahatang kurikulum ng edukasyon bilang isang sapilitang paksa, habang ang disiplina na ito ay maaari lamang isama sa bahagi ng kurikulum na nabuo ng ang mga kalahok sa mga ugnayang pang-edukasyon, ibig sabihin, dapat itong isama sa kurikulum lamang sa kahilingan ng mga magulang.

Ipaalala namin sa iyo na ang pag-audit ng tagausig sa mga paaralan ay nagsiwalat ng mga katotohanan ng paglabag sa mga karapatan ng mga magulang na pumili ng mga kurikulum, ang kanilang hindi pagsunod sa Federal State Standards (FSES), ang mga kurikulum ay pinagtibay nang hindi isinasaalang-alang ang mga opinyon ng mga magulang sa mga paaralan sa Ufa, Neftekamsk, Oktyabrsky, Arkhangelsk, Baltachevsky, Blagovarsky, Gafuriysky, Davlekanovsky, Sterlitamak na mga distrito, na sumasalungat sa mga kinakailangan ng Artikulo 44 ng Pederal na Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation". Sa maraming mga paaralan, ang wikang Bashkir ay itinuro sa kapinsalaan ng pag-aaral ng wikang Ruso: halimbawa, sa sapilitang bahagi ng kurikulum ng MOBU (na may Ruso bilang wika ng pagtuturo) sa nayon ng Imendyashevo, distrito ng Gafuriysky, ang bilang ng mga oras sa unang baitang na inilalaan sa pag-aaral ng wikang Bashkir ay 5 oras, na inilalaan para sa wikang Ruso ng 2 oras lamang.

Naniniwala ang mga aktibistang magulang na naging posible ang mga paglabag dahil sa panggigipit sa pamamahala ng paaralan mula sa Ministri ng Edukasyon ng Bashkiria at mga kinatawan ng mga administrasyon ng distrito, na pumasok sa isang kontrata sa mga direktor ng paaralan at maaaring hindi mag-renew ng kontrata kung sakaling "pagsuway." Ang mga direktor ay pinilit na magpatibay ng kurikulum na kapaki-pakinabang sa rehiyonal na Ministri ng Edukasyon at mga opisyal, iyon ay, isang plano sa pagsasanay sa wikang Bashkir. Ang mga direktor ng mga paaralan sa wikang Ruso at mga empleyado ng Ministri ng Edukasyon ng Republika ay sadyang niligaw ang mga magulang na ang wikang Bashkir ay isang sapilitang paksa sa pag-aaral. Kahit na sa website ng Ministri ng Edukasyon mayroong mga lumang plano sa kurikulum kung saan ang wikang Bashkir ay isang sapilitang bahagi.

Ayon kay Budilova, sa loob ng maraming buwan nakolekta nila ang mga reklamo mula sa mga magulang ng mga mag-aaral mula sa iba't ibang rehiyon ng Bashkiria, na inilathala sa website ng gobyerno ng Republika ng Belarus at mga opisyal na tugon mula sa mga opisyal. Sinabi ng mga magulang na ang kanilang mga anak, sa paglabag sa batas, ay halos pinagkaitan ng pagkakataon na pumili ng anumang paksa maliban sa wikang Bashkir upang palalimin ang kanilang kaalaman. Mayroong iba pang mga katotohanan ng paglabag sa mga karapatan sa edukasyon ng mga mag-aaral. "Nilapitan ako ng mga magulang mula sa Sterlitamak, sinabi nila sa akin na sa isang regular na paaralan na may pagtuturo sa Russian, sa kabila ng mga protesta ng mga magulang, ang wikang Bashkir ay ipinakilala na sa unang baitang, kahit na ayon sa batas, ang wikang Bashkir bilang isang wika ng estado. maaari lamang pag-aralan mula sa ikalawang baitang, kung nais ng mga magulang na ito. Sa isa sa mga gymnasium sa lungsod ng Yanaul, lahat ng mga mag-aaral na may iba't ibang nasyonalidad mula sa pangalawa hanggang ika-11 na baitang ay nag-aral ng wikang Bashkir 3 oras sa isang linggo bilang kanilang sariling wika bilang karagdagan sa dalawang oras ng Bashkir bilang wika ng estado, sa kabuuan ng 5 oras sa isang linggo," ang sabi ng consultant ng Committee for the Protection of the Rights of Russian-Speaking Schoolchildren Bashkiria Galina Luchkina.

Ayon sa mga naroroon sa inspeksyon, maraming mga direktor ng paaralan ang nagpakita ng ganap na kawalan ng kakayahan sa larangan ng batas na may kaugnayan sa pag-aaral ng mga katutubong wika at estado. Sa una, ang ilang mga direktor ay nagbunyi: "Ano ang pakialam namin sa inspeksyon na ito, hindi kami natatakot, mayroong isang tao na tumayo para sa amin," ngunit nang maglaon, na kumbinsido sa pagiging tiyak ng kanilang posisyon at ang hindi pagkakatugma nito sa pederal na batas, nagbago ang isip nila.

Mula sa tugon ng tanggapan ng piskal ng republika na may petsang Mayo 25, 2017 kay Budilova, kasunod nito na ang tagausig ng republika ay nagsumite ng isang pagsusumite sa pinuno ng Bashkiria Rustem Khamitov, na "isinasaalang-alang."

Alexandra Mayer © IA REGNUM

Mula sa kasaysayan ng isyu

Ang sapilitang pag-aaral ng wika ng estado ng Bashkir sa lahat ng mga paaralan at maraming mga kindergarten ng republika ay ipinakilala noong 2006 sa pagpilit ng pinuno noon ng Bashkiria Murtaza Rakhimov. Ang wika ng estado ng Bashkir ay itinuro sa mga mag-aaral na nagsasalita ng Ruso (karamihan sa kanila sa republika) bilang bahagi ng pambansang-rehiyonal na bahagi (NRK) ng pangkalahatang edukasyon, na sa oras na iyon ay nasa ilalim ng hurisdiksyon ng mga awtoridad sa rehiyon. Ayon sa mga aktibistang panlipunan, ito ay pinakamahirap para sa mga batang nagsasalita ng Ruso na may mga karamdaman sa pagsasalita, hyperactivity, at limitadong pisikal at mental na kakayahan. Sa maraming mga kindergarten sa wikang Ruso, ang mga rate ng mga therapist sa pagsasalita ay nabawasan, at ang mga guro ng wikang Bashkir ay tinanggap sa kanilang lugar. Ang pag-aaral ng wikang Bashkir ay hindi madali para sa mga first-graders na nagsasalita ng Ruso na may mga problema sa pagsasalita (ang kanilang bahagi sa mga first-graders ay hanggang 25%).

Sa inisyatiba ng State Duma noong 2007, ang konsepto ng NRC ay inalis. Ayon sa na-update na pederal na batas "Sa Edukasyon," lahat ng paaralan sa Russia ay lumipat sa isang pinag-isang federal state educational standard (FSES). Ayon sa dokumentong ito, ang pangunahing programa sa edukasyon ay nahahati sa dalawang bahagi: isang ipinag-uutos na bahagi at isang variable na bahagi, na nabuo ng mga kalahok sa mga relasyon sa edukasyon, iyon ay, mga mag-aaral, mga magulang at mga guro.

Kasama sa sapilitang bahagi ng programa ang wikang Ruso, katutubong (hindi Ruso) at mga wikang banyaga. Ngunit ang Federal State Educational Standard ay hindi nagbibigay para sa sapilitang pagtuturo ng isang hindi-Russian na wika kung sakaling ito ay hindi katutubo o dayuhan. Ang pagtuturo ng mga rehiyonal na wika ay isang boluntaryong (variable) na bahagi ng programang pang-edukasyon. Ang mga magulang, bilang mga kinatawan ng mga interes ng mga mag-aaral, ay may karapatang pumili ng isa sa ilang mga opsyon sa kurikulum, kapwa may at walang wika ng estado ng Bashkir.

Hindi napapansing pagkikita

Marahil, ang resulta ng "pagsasaalang-alang" ay isang pulong sa pagtuturo ng estado at katutubong wika sa rehiyon, na ginanap ng pinuno ng Bashkiria Rustem Khamitov noong Hunyo 15 sa House of the Republic. Ang pag-uusap ay dinaluhan ng mga miyembro ng gobyerno ng Republika ng Belarus, mga pinuno ng mga kaugnay na ministri at departamento, at mga kinatawan ng komunidad ng siyensya. Ang impormasyon mula sa opisyal na website ng pinuno ng republika ay nabanggit na, batay sa mga resulta ng mga inspeksyon na isinagawa ng Rosobrnadzor sa mga institusyong pang-edukasyon ng rehiyon, ang isang bilang ng mga paglabag sa mga pamantayang pambatasan ay nakilala sa mga tuntunin ng paggamit ng mga aklat-aralin at mga pantulong sa pagtuturo. , standardisasyon ng prosesong pang-edukasyon, pati na rin ang hindi pagsunod sa mga lokal na gawain ng ilang paaralan sa mga pederal at republikang pamantayan ng batas sa edukasyon. "Ang priyoridad ng mga aktibidad ng mga awtoridad sa edukasyon at mga organisasyong pang-edukasyon ay dapat na matugunan ang mga pangangailangan ng mga mag-aaral sa pag-aaral ng kanilang mga katutubong wika, napapailalim sa mahigpit na pagsunod sa pederal at republikang batas," ito ay binigyang-diin sa pulong.

Ang katotohanan ng pagdaraos ng pulong ay hindi nagdulot ng anumang ugong sa komunidad ng dalubhasa at sa publiko.

Alexandra Mayer © IA REGNUM

Wika at karera, sa totoo lang...

Isang pagsabog ng mga emosyon ang sumabog noong Hunyo 20, pagkatapos ng isang pakikipanayam kay Rustem Khamitov ay nai-publish sa isa sa mga mapagkukunan. Sa panayam na ito, sinabi ng pinuno ng republika na "ang wika ng estado ng Bashkir ay itinuro sa lahat ng mga paaralan sa loob ng 1 hanggang 2 oras" simula sa ikalawang baitang. "Ang katutubong wika ay maaaring Bashkir, Russian, Tatar, o Chuvash, at ang programa ay naglalaan ng 2 hanggang 3 hanggang 4 na oras sa isang linggo sa pag-aaral ng mga katutubong wika na pinili ng mga magulang. Sa kabuuan, lumalabas na kung pinag-uusapan natin ang wikang Bashkir, sa limitasyon ng 1 plus 4 - ito ay 5 oras. Kaya, upang matutunan ang iyong sariling wika kailangan mo ng nakasulat na pahintulot ng magulang. Ito ang una. Pangalawa, at ito ang pangunahing kondisyon, kung mayroong ganoong kasunduan, kung gayon ang mga bata ay natututo ng isa o ibang katutubong wika sa paaralan. Ngayon alam namin na sa isang bilang ng mga paaralan ay may mga paglabag, na hindi lahat ng mga magulang ay nakatanggap ng nakasulat na pahintulot upang pag-aralan ang wikang Bashkir. Muli, sa Setyembre 1, nais naming ibalik ang kaayusan sa bahaging ito, tulad ng sinasabi nila, sa pamamagitan ng pakikipanayam sa mga magulang at pagdaraos ng mga pagpupulong ng mga magulang ng klase, "sabi ni Khamitov.

Ayon sa pinuno ng republika, "ngayon ay walang kahirapan para sa mga nais mag-aral ng wikang Bashkir bilang kanilang sariling wika at para sa mga nais mag-aral ng Russian bilang kanilang katutubong wika." Nagbigay si Khamitov ng isang maikling iskursiyon sa kasaysayan: "Ang sitwasyon sa pag-aaral ng mga katutubong wika sa mga paaralan ay nagsimula noong 90s. Pagkatapos ay pinagtibay ang mga napakahigpit na batas sa mga republika, nang sila ay obligado lamang at iyon lang. Pagkatapos ay binago ang batas at pinalambot ang mga kondisyon. Pagkatapos ay nagkaroon ng mga reporma sa bahaging ito, at ang huli sa mga ito ay noong ika-12 at ika-13 taon, nang huminto sila sa pag-aaral ng katutubong wika sa ika-10 at ika-11 na baitang. Ngunit ito ay mula sa ika-1 hanggang ika-11. Ngayon ang ika-1 ay wala na, ang ika-10 ay wala na, ang ika-11 ay wala na - at walang nangyari. Nilapitan ng ating mga mamamayan ang kuwentong ito nang napakatalino at tinanggap ito nang mahinahon, nang walang anumang salungatan o kontradiksyon. Ang susunod na pag-ulit, ang susunod na hakbang para lumambot ang posisyon, siyempre magkakaroon ng isa. At walang kumplikado, isang kahila-hilakbot, kapag ang mga hilig ay tumataas, kapag ito ay pinag-uusapan, lumilitaw ang mga naglalabanang partido.

Kung gaano katumpak ang pinuno ng republika sa kanyang interpretasyon sa batas ng republika ay nananatiling makikita, ngunit sa paglalarawan ng sikolohikal na bahagi ng linguistic collision, tiyak na tama siya: para sa karamihan, ang mga residente ng republika, na may sariling opinyon sa nasusunog na isyu na ito, malasahan ang mga realidad sa wika ngayon nang medyo mahinahon. Gayunpaman, mayroong mga pagbubukod. Itinuring ng ilang kinatawan ng mga indibidwal na pambansang kilusan ang pag-uusap sa pagitan ng nagtatanghal at pinuno ng republika bilang mga pahayag ng patakaran, na labis na ikinaalarma sa kanila.

Ang laki ng bagyo sa isang tasa ng tsaa na dulot ng mga salitang ito ay maaaring masuri ng mga headline: "Muling tinanggal ni Khamitov ang wikang Bashkir," "Hiniling ng tanggapan ng tagausig ng Bashkortostan ang pinuno ng republika, Rustem Khamitov, na harapin ang Bashkir wika," "Ang sapilitang pag-aaral ng wikang Bashkir ay maaaring alisin sa mga paaralan." Ang isang purong teknikal na tanong tungkol sa pagpili ng mga kurikulum ay sinamahan ng mga tendensiyal na pahayag na "ang ipinag-uutos na kaalaman sa wika ay dapat na kailanganin ng lahat ng mga kinatawan ng pampublikong sektor, kabilang ang mga doktor, mga opisyal ng pulisya at mga pulitiko, at na ang mga karera ng mga residente ng republika ay nakasalalay. sa kaalaman sa wikang pambansa, tulad ng ginagawa sa Kazakhstan." "," "Ang Ministri ng Edukasyon ni Khamitov ay hindi nagtatangkang magsanay ng mga guro," "ang mga kalaban sa pag-aaral ng wikang Bashkir ay sinusuportahan mula sa Moscow," at ang karaniwang mga cliches tungkol sa "anti -Bashkir sentiments," "kawalang-galang," at ang banta ng "liquidation ng mga pambansang republika."

Alexandra Mayer © IA REGNUM

Mga opinyon ng eksperto: Ang Bashkiria ay hindi Kazakhstan!

Dating pinuno ng World Kurultai of Bashkirs Azamat Galin sa kanyang katangi-tanging kabalintunaan sa sarili, nabanggit niya na ang problema sa pag-aaral ng wikang Bashkir ng mga bata na hindi katutubong nagsasalita ay maaaring maiugnay sa pangkalahatang problema ng karamihan sa mga wika, at sa hinaharap, Russian. "Ang pandaigdigang ekonomiya ay binubura hindi lamang ang mga hangganan, kundi pati na rin ang mga wika. Para sa boluntaryong pag-aaral ng wika, ang pag-akit sa mga tradisyon, kaugalian at mga hangganan ay hindi hinihikayat ang "mga hindi katutubong nagsasalita." Posibleng pilitin ang isang tao na matuto, ngunit imposibleng pilitin ang isang tao na matuto ng isang wika. Dapat mayroong isang nangungunang industriya na nag-uudyok. Halimbawa, bago sa kalawakan ang lahat ay nagsasalita ng Ruso, dahil ang Russia ang pinuno. Ngayon ang Ingles at Tsino ay nakikipaglaban na para sa pamumuno, ito ay isang natural na proseso. Hindi mo ito mapipigilan, maaari mong subukang pabagalin ito. Ang konklusyon ay simple: maging isang pinuno, at lahat ay matututo ng wika sa kanilang sarili. Sa lahat ng kabigatan, naniniwala ang pampublikong pigura na ang sapilitang sistema ng unibersal na pag-aaral ng wikang Bashkir ay ipinakilala ni Rakhimov upang ipakita ang kanyang katapatan sa mga Bashkir.

Political scientist DmitriyMikhailichenko tinawag din ang kasalukuyang estado ng problema sa pag-aaral ng wikang Bashkir sa republika na inertia ng patakaran ni Rakhimov upang lumikha ng isang espesyal na posisyon para sa "titular na bansa." "Ito ay katangian na ang mga mamamahayag sa Moscow ay nakikita ang Bashkiria bilang isang pambansang republika. Palagi akong tumututol dito: "walang bansa ba ang rehiyon ng Saratov?" Ang ating republika ay multinasyonal, hindi pambansa, at kailangan nating pag-usapan ang pagpapanatili ng mga tradisyon, kultura at wika ng lahat ng mga wika ng mga tradisyonal na grupong etniko (Bashkirs, Russian at Tatar). Bilang karagdagan, mayroong maraming mga interethnic marriages at mga taong may halo-halong (inclusive) na pagkakakilanlan sa republika, "naniniwala ang eksperto. Ang interlocutor ng ahensya ay tiwala na ang isyu ng pag-aaral ng wikang Bashkir ay dapat maging isang bagay ng pampublikong pinagkasunduan. “At the same time, siyempre, walang saysay na i-impose ito nang direkta. Hindi lang ito hahantong sa isang positibong resulta, ngunit tiyak na makakamit nito ang paglaban. Sa kasong ito, mahalaga na ang mga institusyon ng civil society at ang mga mamamayan mismo ay magkasundo sa bawat kaso. Bigyang-diin ko, imposibleng magpataw. Nakikita ko ang papel ng pamahalaang republika at, higit sa lahat, ang Ministri ng Kultura bilang pagtatatag, at hindi panggagaya, ang diyalogong ito,” ang pagbibigay-diin ng political scientist.

Sinabi ng eksperto nang may panghihinayang na sinusubukan ng ilang aktibista na lutasin ang isyu nang direkta. “Pero mas kumplikado ang sitwasyon. Kung gusto mong matutunan ng mga tao ang Bashkir, gawin itong kaakit-akit. Ang interes sa wika ay nagising hindi sa pamamagitan ng mga order (sa Turkmenistan at Uzbekistan, at Latvia ang lahat ng ito ay nangyari na), ngunit sa pamamagitan ng malambot na kapangyarihan, ang paglikha ng kaakit-akit, modernong mga format (gamification, halimbawa). Sa tingin ko, mali na sabihin na kailangan mong magbayad ng "tribute." Kung hindi ko kilala si Bashkir, hindi ito nangangahulugan na hindi ko iginagalang ang kultura ng mga taong ito. Mayroon akong maraming mga kaibigan sa Bashkir, pinag-aralan ko ang kasaysayan ng mga Bashkir sa loob ng limang taon at iginagalang ang tradisyon ng mga natatanging tao na ito. Ngunit hindi ito nangangahulugan na ang aking mga anak ay kailangang magbayad ng ilang uri ng "pugay". At para sa akin ay isang nakakainsultong sitwasyon kapag ang direktor ng paaralan o sinumang opisyal mula sa Ministri ng Edukasyon ay magbibigay ng mga direktiba, "pagtatapos ni Mikhailichenko.

Ang mga aktibistang panlipunan ng Tatar, na mas pinipiling huwag banggitin ang problema sa wika (contrast sa etnolinggwistiko) sa Tataria, ay naniniwala na "ang patakaran sa wika sa republika ay dapat na ganap na sumusunod sa pederal na batas, na nagbibigay sa mga kinatawan ng mag-aaral ng pagkakataon na matukoy kung matututo o hindi ang kanilang anak. Bashkir o anumang iba pang wikang pambansa."

Ang mga ordinaryong residente ng Ufa ay sumasagot nang maikli: "Ang Bashkiria ay hindi Kazakhstan, ang Bashkiria ay Russia, ngunit kahit papaano ay aayusin namin ang aming mga sarili ang mga wika, hindi pa kami nagtalo sa isa't isa dahil lamang sa wika, hindi kami nagtatalo sa isa't isa, at hindi tayo magpapatalo.”

Background

Sa mga pambansang republika, sa loob ng maraming taon ay may problema sa pagtuturo ng mga katutubong wika; Ang mga magulang ng mga mag-aaral na nagsasalita ng Ruso ay nagreklamo tungkol sa pagkalat ng wikang Tatar sa Ruso. Ang inspeksyon ng isang tagausig na isinagawa sa republika noong 2017 bilang bahagi ng mga tagubilin ni Vladimir Putin ay nagsiwalat ng maraming mga paglabag, kasama na sa halos lahat ng mga paaralan sa Tatarstan ang dami ng mga aralin sa wikang Ruso ay mas mababa sa mga pamantayang inaprubahan ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian. Federation. Ang mga paglabag sa mga karapatan ng mga mag-aaral ay inalis at ngayon ang mga magulang ay maaaring pumili ng isang programa kung saan independyente nilang tinutukoy ang katutubong wika ng kanilang anak. Sa Tatarstan, mahigit 115 libong magulang ang pumili ng Ruso bilang kanilang sariling wika.
Sa Bashkiria at Tatarstan ngayon mayroong mga programang republikano para sa pagsuporta sa mga katutubong wika.

Ang sitwasyon sa pag-aaral ng mga wika ng estado sa mga paaralan sa Bashkiria ay nagmumulto sa mga lokal na residente sa loob ng maraming taon. Ayon sa kaugalian, ang mga tagapagtanggol at mga kalaban ng sapilitang pag-aaral ng wikang Bashkir ay nagkakasalungatan. Ang una ay natatakot na kung walang suporta ang kanilang katutubong wika ay maaaring mawalan ng mga nagsasalita nito. Naniniwala ang huli na ang sapilitang wikang Bashkir ay hindi kinakailangang "kumakain" ng mga oras ng kurikulum ng paaralan.

Sa katunayan, ang mga wikang Ruso at Bashkir ay may parehong katayuan sa ating republika. Ayon sa Konstitusyon ng Republika ng Belarus, ang parehong mga wika ay mga wika ng estado at may pantay na karapatan.

Kailangan ang mga bagong paraan ng pagtuturo

Ang pinuno ng rehiyon ay nagsalita tungkol sa boluntaryong kalikasan ng pag-aaral ng Bashkir sa isang pulong ng republika sa edukasyon.

Ang wikang Bashkir ay pag-aaralan sa republika. Kasabay nito, ang mga pederal na pamantayan sa edukasyon ay dapat sundin. Ang mga komento na ginawa ng tanggapan ng piskal ay isasaalang-alang, aniya Rustem Khamitov. - Siyempre, naiintindihan nating lahat na ang ilang mga nagtapos sa mga paaralan ng lungsod ay hindi maaaring magsalita, magbasa o sumulat ng Bashkir. Samakatuwid, kailangan mong kumuha ng ibang diskarte sa pag-aaral ng wikang Bashkir.

Kumalat ang mga alingawngaw sa buong republika na malapit nang matanggal sa trabaho ang mga guro ng wikang Bashkir.

Ipapakilala namin ang mga elective at ilang iba pang anyo ng trabaho para sa mga gurong ito. Kung hindi, lumitaw na ang "mga mainit na ulo", sinasabi nila na magkakaroon ng tanggalan. Hindi! pinagbabawalan ko lang. Magtrabaho, maghanap ng mga pagpipilian, "sabi ng pinuno ng Bashkiria.

Kasabay nito, nanawagan si Khamitov sa mga manggagawa sa edukasyon na makipagtulungan sa mga magulang.

Nakatira kami sa Bashkortostan, kaya malinaw na kung ang mga paaralan sa variable na bahagi ay nagtuturo ng wikang Bashkir sa loob ng isang oras sa isang linggo, kasama ang bilang wika ng estado, walang masamang magmumula dito, ito ay magiging mabuti lamang, "pagtatapos niya.

At noong Setyembre 15, nilagdaan ni Rustem Khamitov ang isang utos na "Sa mga hakbang upang mabuo ang mga wika ng estado ng Bashkiria." Sa partikular, pinag-uusapan nito ang pagtatatag ng taunang mga gawad mula sa pinuno ng Bashkiria para sa pagpapatupad ng mga proyekto na naglalayong mapanatili, itaguyod at mapaunlad ang mga wika ng estado ng republika. Gayundin sa dokumentong ito nilikha niya ang Foundation for the Development of the Bashkir Language.

"Nag-aaral kami sa kalooban"

Di-nagtagal pagkatapos nito, ang Ministro ng Edukasyon ng Republika ng Belarus ay nagsalita tungkol sa mga pagbabago sa pamamaraan para sa pag-aaral ng mga wika ng estado ng republika.

Noong Agosto 28, inilabas ang mga tagubilin ni Vladimir Putin. Ngayon ang bawat magulang ay dapat magpasya kung aling wika ang tinutukoy niya bilang katutubong wika ng kanyang anak, at pagkatapos ay magsulat ng aplikasyon sa paaralan upang pag-aralan ang kanyang sariling wika. Ang Bashkir ay inaalok bilang isang elektibong wika bilang isang wika ng estado. Ngunit tiyak na dapat itong ihandog para sa pag-aaral. Ito ay tinutukoy ng Konstitusyon ng Bashkortostan at ang batas na "Sa mga wika ng Republika ng Bashkortostan," sabi Gulnaz Shafikova.

Ang lahat na interesado sa mataas na kalidad na pagtuturo ng wikang Bashkir ay mabibigat sa pasanin ng responsibilidad sa mga taong pinili ang wika sa kalooban. Samakatuwid, ang programa ng pagsasanay ay kailangang punan ng tunay na nilalaman at lapitan sa isang di-pormal na paraan," ang sabi ng Ministro ng Edukasyon ng Republika ng Belarus. - Ayon sa paunang data, higit sa 73% ng mga magulang ay pinili na ngayon ang wikang Bashkir. Ang figure na ito ay nagmumungkahi na ang mga bata at magulang ay ganap na nauunawaan ang kahalagahan ng pag-aaral ng wikang Bashkir at pinahahalagahan ang pag-unawa sa isa't isa.

Ang pagtatalo ay dinala sa plaza

Sa kabila ng lahat ng mga pahayag ng mga awtoridad, ang mga aktibista ng organisasyon ng Bashkort ay nagsagawa ng rally bilang pagtatanggol sa kanilang sariling wika. Hindi ito inaprubahan ng mga awtoridad ng lungsod, nagmumungkahi na pumili ng ibang oras at lugar. Ang mga aktibistang panlipunan, na nagpipilit sa kanilang sarili, ay hinamon ang desisyon ng administrasyong Ufa sa korte, na sa huli ay pumanig sa kanila.

Dahil dito, noong nakaraang Sabado, Setyembre 16, nagtipon ang mga aktibista ng mahigit isang libong simpatisador sa plaza sa harap ng Sports Palace. Ang kaganapan ay ginanap sa isang "bukas na mikropono" na format - kahit sino ay malayang magsalita.

Ang pagbawas sa mga oras ng wikang Bashkir ay humahantong sa isang split sa lipunan, hindi ito pinapayagan. Ang Bashkir ay ang wika ng estado, sinabi ng mga nagsasalita mula sa karamihan.

Mayroong maraming mga nanonood, random na mga dumadaan at mga opisyal ng pulisya sa site. Ang huli, nga pala, paminsan-minsan ay sumusuporta sa mga tagapagsalita na may mahinang palakpakan. Dumating ang mga kalahok kasama ang buong pamilya - kasama ang mga bata at matatandang magulang. Sa isang lugar ay naglalaro ang isang kurai at ang pagsasalita sa Bashkir ay narinig mula sa lahat ng dako. Ngunit ang ilang mga aktibista ay nagsalita din sa wikang Ruso - tila, nais nilang maakit ang atensyon ng mga dumadaan na nagsasalita ng Ruso.

Sa kabutihang palad, sa mismong rally ay walang mga insidente. Lahat ng mga kalahok sa pulong sa isang impromptu na Hyde Park ay umuwi sa loob ng ilang oras. Sa pamamagitan ng paraan, kahit na ilang araw pagkatapos ng rally, ang mga awtoridad ay hindi nagkomento sa anumang paraan sa kaganapan, na nagdala ng higit sa isang libong tao.

KOMPETENTO

Dmitry MIKHAILICHENKO, political scientist:

Sa wakas, malinaw na naipahayag ng Ministri ng Edukasyon ng Republika ang posisyon nito sa kontrobersyal na isyu ng pag-aaral ng wikang Bashkir. Sa pamamagitan ng paraan, sa kalapit na Tatarstan ang mga awtoridad ay mas gusto ng ibang, mas hindi maliwanag na linya ng pagpoposisyon. Para sa akin ay maliwanag at matino, dahil walang sinuman ang maaaring pilitin na mag-aral ng isang hindi katutubong wika.

Sigurado ako na kung magsagawa kami ngayon ng isang sociological survey sa Bashkiria, ang karamihan sa mga sumasagot ay sasagutin na sinusuportahan nila ang ideya ng boluntaryong pag-aaral ng wika. Gayunpaman, mahalaga pa rin na makita kung paano ipapatupad ang posisyon na ito sa lupa. Hindi lahat ay sobrang simple dito.

Kung tungkol sa mismong paksa ng pagtatalo (ang wikang Bashkir), nangangailangan ito ng buong suporta at, higit sa lahat, sa mga Bashkir mismo. Kahit na hindi kami kumuha ng Ufa, mayroon ding maraming Bashkir na naninirahan sa buong bansa at sa ibang bansa na lubos na interesado sa mga epektibong programa para sa pag-aaral ng wikang Bashkir. Sa ating bansa, sa ilang kadahilanan, ang ilang mga aktibista ay nakatutok sa problema ng pagpapataw ng pag-aaral ng wika sa lahat ng mga residente ng isang multinasyunal na republika, na nagiging sanhi ng pagtanggi sa mga hindi sumasang-ayon.

Dmitry KAZANTSEV, siyentipikong pampulitika:

Sa madaling salita, nanaig ang positibong adyenda sa negatibo, at tinalo ng sentido komun ang populismo. Nabigo ang mga nasyonalistang etniko na pamulitika ang isyu ng pag-aaral ng wikang Bashkir sa mga paaralan, kahit na sa kabila ng malakas na protesta na kanilang pinasimulan at maraming impormasyon na kumakalat sa mga social network. At ang mga awtoridad ng republika, sa kabaligtaran, ay pinamamahalaang ihatid sa komunidad ng magulang ang kahalagahan ng boluntaryong kalikasan ng pagtuturo ng mga katutubong at hindi katutubong wika sa Bashkiria. Ito ang kinalabasan ng pampublikong talakayan at sinabi ng Ministro ng Edukasyon ng rehiyon na Gulnaz Shafikova, na nagpahayag ng data sa makabuluhang suporta ng mga residente ng republika para sa pag-aaral ng wikang Bashkir bilang wika ng estado sa bagong taon ng akademiko.

Sa Republika ng Bashkiria, isang pakikibaka ang naganap laban sa pagpapataw ng wikang Bashkir sa mga sekondaryang paaralan sa wikang Ruso. Nagawa ng mga nagagalit na magulang na makamit ang mga unang tagumpay - ang tanggapan ng tagausig ng republika sa katapusan ng Mayo ay nakilala ang mga paglabag at nangako na dalhin ang isa sa mga direktor sa pananagutan sa pagdidisiplina.

Ang gymnasium 39 sa Ufa ay itinuturing na isa sa mga pinakamahusay na paaralan sa Bashkiria. Maging ang mga pamilya mula sa malalayong lugar ng lungsod ay naghahangad na manirahan ang kanilang mga supling dito. Gayunpaman, kamakailan ang gymnasium ay naging isang tunay na larangan ng digmaan sa pagitan ng mga tagasuporta at mga kalaban ng pag-aaral ng wikang Bashkir. Ang mga magulang ng mga mag-aaral ng gymnasium na ito ay nagkaisa sa Committee for the Protection of the Rights of Parents and Students of Educational Institutions with Russian as the Language of Instruction in Bashkiria at sinisikap na ipagtanggol ang karapatan ng kanilang mga anak na huwag pag-aralan ang wikang Bashkir nang walang mabigo.

Matagal nang namumuo ang problema. Noong 2006, sa pamamagitan ng utos ng administrasyong Ufa, ang sapilitang mga aralin sa wikang Bashkir ay ipinakilala sa lahat ng 160 na institusyong pang-edukasyon ng lungsod. Ginawa ito sa loob ng balangkas ng pambansang-rehiyonal na bahagi (NRC) ng pangkalahatang edukasyon, na noong panahong iyon ay nasa ilalim ng hurisdiksyon ng mga awtoridad sa rehiyon. Ang mga nagpasimula ng pagbabago ay hindi napahiya sa katotohanan na ayon sa mga resulta ng 2002 All-Russian Census, 50% ng mga Ruso, 28% ng mga Tatar at 15% lamang ng mga Bashkir ay nanirahan sa Ufa, isang milyong-malakas na lungsod.

Gayunpaman, sa pamamagitan ng desisyon ng State Duma noong 2007, ang mga sanggunian sa NRC ay nawala mula sa pederal na batas na "Sa Edukasyon", at lahat ng mga paaralan ay lumipat sa isang solong pederal na pamantayang pang-edukasyon ng estado (FSES). Ayon sa dokumentong ito, ang pangunahing programang pang-edukasyon ay nahahati sa dalawang bahagi: ang ipinag-uutos na bahagi at ang bahagi na nabuo ng mga kalahok sa mga relasyon sa edukasyon, na kinabibilangan ng mga mag-aaral, magulang at guro.

Bilang karagdagan sa iba pang mga paksa, ang sapilitang bahagi ng programa ay kinabibilangan ng wikang Ruso, katutubong (di-Russian) na wika at mga wikang banyaga. Ngunit ang Federal State Educational Standard ay hindi nagbibigay para sa sapilitang pagtuturo ng isang hindi-Russian na wika kung sakaling ito ay hindi katutubo o dayuhan. Sa madaling salita, ang mga mag-aaral na ang katutubong wika ay Russian ay hindi hinihiling ng batas na pag-aralan ang mga wika ng estado ng mga republika kung saan sila nakatira. Ang pagtuturo ng mga lokal na wika ay isang boluntaryong (variable) na bahagi ng programang pang-edukasyon.

Gayunpaman, ang mga awtoridad ng maraming mga republika, kabilang ang Bashkiria, ay patuloy na pinipilit ang mga mag-aaral na nagsasalita ng Ruso na mag-aral ng mga pambansang wika, sa gayon ay inaalis ang mga magulang ng karapatang pumili. Sa halip na gumugol ng mga oras ng elektibong bahagi ng kurikulum sa matematika o Ingles, ang mga mag-aaral ay napipilitang pag-aralan ang kumplikadong gramatika ng mga diyalektong Turkic at Finno-Ugric, na kadalasang lampas sa kakayahan ng mga mag-aaral sa unibersidad ng wika. Bilang karagdagan, ang kaalaman na natamo mula sa mga araling ito ay halos hindi maaaring maging kapaki-pakinabang sa totoong buhay o kapag nakakuha ng mas mataas na edukasyon.

Ang mga mababang uri ay hindi nasisiyahan, ang mga nakatataas na uri ay hindi aktibo

Ang kawalang-kasiyahan sa sitwasyong ito ay lalong lumalabas. Tulad ng sinabi ni Galina Luchkina, isang miyembro ng Committee for the Protection of the Rights of Russian-Speaking People sa Bashkiria, sa koresponden ng site, ang mga katulad na grupo ng inisyatiba ay nagpapatakbo din sa Tatarstan, Buryatia at Komi. " Mga 5 taon na ang nakalilipas, nagsagawa pa kami ng mga parallel na rali para sa wikang Ruso: sila ay nasa Kazan, at kami ay nasa Ufa, nakatayo sa mga solong piket para sa karapatan ng mga batang Ruso na ganap na pag-aralan ang kanilang sariling wika. Noong 2012, kami, mga magulang mula sa Tatarstan, Bashkiria, Buryatia at Komi, ay inanyayahan pa sa State Duma, nakinig nang mabuti at nangako na tumulong, ngunit mula noon ay wala nang nagawa."- sabi ni Luchkina.

Noong Mayo, isa pang iskandalo sa paksang ito ang sumabog sa Kazan. Ang bagong gymnasium, ang pagbubukas kung saan ang mga residente ng distrito ng Azino ay naghihintay nang mahabang panahon, sa katunayan ay naging Tatar: para sa bawat apat na klase ng Tatar ay magkakaroon ng isang hindi Tatar, na malinaw na hindi sumasalamin sa komposisyong etniko ng lugar. Maraming mga magulang ang nagpahayag ng kanilang galit na ang mga bata na may mga apelyido ng Tatar ay awtomatikong nakatala sa mga klase sa wikang Tatar.

Pangulo ng Institute of National Strategy Mikhail Remizov sa isang panayam, tinawag ng site ang isang katulad na patakaran sa wika "isang gawa ng diskriminasyong etniko".

« Mahalaga na may mahalagang legal na diskriminasyon laban sa populasyon ng Russia, na walang pagkakataong pumili na pag-aralan ang Russian bilang kanilang katutubong wika. Ang mga oras ng silid-aralan ay nahahati sa pag-aaral ng estado at katutubong wika, ang wika ng estado ay Russian, at tanging ang Tatar o Bashkir ang pinag-aaralan bilang isang katutubong wika. Lumalabas na sa teritoryo ng mga republikang ito ang wikang Ruso ay walang katayuan ng isang katutubong wika para sa populasyon ng Russia., paliwanag ng eksperto. - Ang isyung ito ay itinaas ng higit sa isang beses sa loob ng mga pader ng State Duma, kahit na sa Committee on Interethnic Relations, at malumanay din itong hinawakan ng pangulo sa diwa na kinakailangan upang matiyak ang higit na kalayaan sa pagpili para sa mga magulang. Gayunpaman, ang problema ay naroroon pa rin, at ang problema ay hindi nalutas "sabi ni Mikhail Remizov.

Ayon sa eksperto, ang mga pagtatangka na mapabuti ang sitwasyon sa wikang Ruso sa mga pambansang republika ay naharang sa pinakatuktok.

« Ang dating pinuno ng Duma Committee on Nationalities Affairs, Gadzhimet Safaraliev, ay nagtaguyod ng paggawa ng mga hakbang na malulutas ang problema sa wika. Ngunit ngayon ang komite ay pinamumunuan ni Ildar Gilmutdinov, isang kinatawan ng Tatarstan, na may malinaw na linya sa ethnic lobbying, kaya ang pagkakataon ng Duma na gumawa ng mga naturang desisyon ay nabawasan. "- binibigyang-diin ni Remizov. Sa pamamagitan ng paraan, si Gilmutdinov mismo ay tumanggi na sagutin ang mga tanong ng site tungkol sa sitwasyon ng wikang Ruso sa mga pambansang republika ng rehiyon ng Volga.

Ang Ufa gymnasium ay naging isang larangan ng digmaan

Habang binabalewala ng mga awtoridad ang problema, ang mga lokal na magulang mismo ay kailangang ipaglaban ang kanilang mga karapatan. Sa Ufa, ang Committee for the Protection of the Rights of Russian-Speaking Parents and Students of Bashkiria ay pinamumunuan ni Natalya Budilova, ina ng dalawang anak na nag-aaral sa 39th Ufa gymnasium. Sa loob ng mahabang panahon, hindi siya pinahintulutan ng pamunuan ng institusyong pang-edukasyon na pumili ng isa pang paksa para sa kanyang mga anak sa halip na ang wikang Bashkir.

Nagreklamo si Budilova tungkol sa paglabag sa pederal na batas sa tanggapan ng tagausig ng Bashkortostan. At noong Mayo 25, isang nakapagpapatibay na sagot ang dumating mula doon (isang kopya ng dokumento ay makukuha sa editoryal na website): sa ika-39 na gymnasium, natukoy ang mga paglabag sa paghahanda ng kurikulum, ang nagkasalang opisyal ay dinala sa pananagutan sa pagdidisiplina, at ang ang sitwasyon ay iniulat sa pinuno ng republika.

Nakipag-usap ang correspondent ng site kay Natalya Budilova tungkol sa nangyari.

Natalya, ilang oras bawat linggo ang nakatuon sa wikang Bashkir sa kurikulum ng mga sekondaryang paaralan na may wikang Ruso bilang wika ng pagtuturo?

Karaniwan dalawang aralin, ngunit may mga paaralan kung saan itinuro ang Bashkir ng tatlo o limang aralin sa isang linggo. Bilang karagdagan, sa loob ng 10 taon ay nag-aaral kami ng isang paksa tulad ng "Kultura ng Bashkortostan". Ang mga makata at kultural na Bashkir lamang ang dumaan doon. Ito ay tumatagal ng isa pang aralin sa isang linggo.

- Sa anong punto ka nagpasya para sa iyong sarili na ang iyong mga anak ay hindi matututo ng wikang Bashkir?

Ang aking anak na babae ay nasa ikalimang baitang na ngayon, ang aking anak na lalaki ay nasa ikapitong baitang. Sa ikalimang baitang, nang magsimula ang pag-aaral ng wikang Bashkir, ang aking anak na lalaki ay nagsimulang lumapit sa akin na may isang aklat-aralin sa paksang ito at nagreklamo na wala siyang naiintindihan, kahit na siya ay isang mahusay na mag-aaral at palaging nag-aaral nang mabuti. Hindi niya naiintindihan kung paano tapusin ang takdang-aralin o kung paano gawin ang kanyang takdang-aralin. Nagsimula akong magtanong sa ibang mga magulang kung paano sila nakarating. Lumalabas na ang kanilang mga anak ay tinutulungan ng mga kamag-anak o kakilala ng mga Bashkir. Pagkatapos ay pumunta ako sa guro at sinabi na para sa aking anak na lalaki at iba pang mga batang nagsasalita ng Ruso ay kinakailangan na lumikha ng isang espesyal na grupo na may iba pang mga pamamaraan ng pagtuturo na idinisenyo para sa mga hindi katutubong nagsasalita. Ngunit tumanggi ang guro na makipagtulungan at hiniling na kabisaduhin ng mga bata ang mahabang tula sa Bashkir, kung saan hindi nila naiintindihan ang isang salita. At ang mga ayaw gawin ito ay binigyan lamang ng dalawang marka.

- At nagpasya kang ipaglaban ang iyong mga karapatan?

Sa una, nakaupo lang ako sa computer, pumunta sa website ng Ministri ng Edukasyon ng Republika ng Bashkortostan at nagulat na natuklasan na ang wikang Bashkir ay hindi sapilitan. Itinago lang nila sa amin ang impormasyong ito. Walang magulang, kasama ako, ang nakakaalam na maaari naming legal na isuko ang item na ito para sa isa pa. At sa pagtatapos ng taon ng pag-aaral, sa isang pulong ng magulang, ipinaliwanag ko sa ibang mga magulang na, ayon sa pangunahing kurikulum, ang wikang Bashkir ay nasa bahaging nabuo ng mga kalahok sa mga relasyon sa edukasyon, at samakatuwid ay maaari nating isama ang anumang iba pang paksa. sa bahaging ito. At ang mga magulang ay halos nagkakaisa na pumirma ng isang aplikasyon na naka-address sa direktor upang ang wikang Bashkir ay mapalitan ng Russian, matematika o Ingles.

- Marahil ang mga magulang na Ruso lamang ang sumuporta sa iyo?

Ang Ufa at iba pang malalaking lungsod ng Bashkiria ay pangunahing Ruso, at maraming estudyante sa aming ika-39 na gymnasium ay nagmula sa mga pamilyang Ruso. Ngunit ang mga kinatawan ng iba pang mga nasyonalidad ay hindi sabik na matutunan ang wikang Bashkir. Halimbawa, mayroong 36 na bata sa aming klase. Sa mga ito, tatlo ay Bashkirs, ang iba ay mga Ruso at Tatar. Tanging ang mga magulang ng isang batang Bashkir ang nagpahayag ng pagnanais na matutunan ang wikang Bashkir. Gusto ng iba na baguhin ito sa Russian o English. Sa pamamagitan ng paraan, para sa mga nais na ganap na makabisado ang Bashkir, maraming mga paaralan na may wikang pagtuturo ng Bashkir, at hindi malinaw kung bakit dapat itong ipataw sa mga paaralan sa wikang Ruso.

Inilalabas ito ng mga chauvinist sa mga bata

Sa kasamaang palad, hindi nakahanap ng pag-unawa si Natalya sa paaralan. Marahil ang direktor ay nasa ilalim ng presyon mula sa mas matataas na istruktura.

- Sinubukan ba ng paaralan na isaalang-alang ang kagustuhan ng mga magulang?

Hindi, hindi namin hinintay ang tugon ng direktor, at pagkatapos ay sumulat ako ng apela sa Ministri ng Edukasyon ng Republika ng Bashkortostan. At pagkatapos noong Agosto, bago magsimula ang susunod na taon ng pag-aaral, ang direktor na si Kiekbaeva Irina Petrovna ay personal na nagsimulang tawagan ang bawat magulang at sinasabi na hindi niya maibubukod ang aming klase sa pag-aaral ng wikang Bashkir. Isang espesyal na pagpupulong ng mga magulang ang ginanap sa okasyong ito, at pitong magulang lamang ang dumalo. Sa ilalim ng presyon mula sa administrasyon ng paaralan at isang kinatawan ng Republican Education Committee, ang mga magulang ay sumang-ayon na pag-aralan ang Bashkir, gayunpaman, sa halip na ang kinakailangang dalawang aralin, ang aming klase ay pinahintulutan na limitahan ang ating sarili sa isang aralin bawat linggo.

- Ngunit nagpasya kang huwag sumuko?

Hiniling ko na ang paaralan ay lumikha ng isang indibidwal na kurikulum para sa aking mga anak. At pagkatapos ay tinawag nila ako sa direktor, tinawag ang lahat ng mga punong guro, pinahiya ako, at gusto akong kunin sa mga numero.

Sinigawan ako ng direktor na ako raw ay manggugulo, maninira. Sinisira ko ang lahat ng itinayo niya dito sa loob ng maraming taon, na nag-uudyok ako ng pambansang poot, na dahil sa akin ay magsisimula ang digmaan dito tulad sa Ukraine. Tinanong din niya kung bakit galit ako sa Bashkirs. Nangako silang iingatan ang aking mga anak sa ikalawang taon.

Ang larawan ng aking mahusay na nag-aaral na anak na babae ay kinuha mula sa honorary na anak na babae. Nagbanta sila na bubuksan nila ang isang buong kaso laban sa akin at ipadala ang lahat ng aking mga sulat sa komite ng edukasyon upang harapin nila ako doon. Sa pangkalahatan, kakaunting tao ang makatiis sa uri ng panggigipit na ginawa ko.

Pagkatapos noon, nagsampa ako ng reklamo sa tanggapan ng tagausig, at sa pagtatapos ng taon ay sumulat ako ng pahayag ng paghahabol sa korte upang ang aking mga anak ay mabigyan ng pagkakataong makapag-aral ayon sa isang indibidwal na kurikulum sa susunod na taon.

Noong isang araw, iniutos ng tanggapan ng tagausig na itama ang mga paglabag sa iyong gymnasium. Hindi ka ba titigil dyan?

Kung ang ating Ministri ng Edukasyon ay patuloy na nagtatago ng impormasyon mula sa mga punong-guro ng paaralan tungkol sa mga karapatan ng mga magulang, at patuloy na maling impormasyon sa kanila, kung gayon ang laban ay kailangang isagawa sa bawat paaralan. Kung tutuparin ng Ministri ng Edukasyon ang mga tungkulin nito, kung gayon ang pangangailangan para sa ating komite ay mawawala nang mag-isa. Pagkatapos ng lahat, sa lahat ng oras na ito ang kanilang mga karapatan ay nakatago sa kanilang mga magulang, at ang mga nakakaalam tungkol sa kanila ay niloko lamang at naglunsad ng isang pangmatagalang digmaang papel.

Naghugas ng kamay ang mga opisyal

Ang mga editor ng site ay bumaling sa Ministri ng Edukasyon ng Republika ng Bashkortostan para sa mga komento, ngunit nagmamadali silang ilipat ang responsibilidad para sa kung ano ang nangyayari sa pamumuno ng institusyong pang-edukasyon. " Kaugnay ng gymnasium, ang Ministri ng Edukasyon ng Republika ng Belarus ay walang karapatang magsagawa ng mga aktibidad sa kontrol at pangangasiwa.", paliwanag ng serbisyo ng press ng departamento.

Ayon sa mga opisyal, "para sa taong pang-akademikong 2016-2017, hindi inaprubahan ng Ministri ang tinatayang pangunahing kurikulum nang naaayon, ang mga organisasyong pang-edukasyon ay nakapag-iisa na binuo at inaprubahan ang mga kurikulum."

Ang impormasyong ito ay kinumpirma ng direktor ng ika-39 na gymnasium, si Irina Kiekbaeva. Sa kanyang tugon sa kahilingan ng site, ipinahiwatig niya: "ayon sa kasalukuyang batas, ang isang paaralan ay maaaring bumuo ng sarili nitong landas sa edukasyon. Sa aming gymnasium, para sa lahat ng mga mag-aaral nang walang pagbubukod, ang diin ay ang bahaging humanitarian at pag-aaral ng wika. Nag-aaral kami ng Russian, Bashkir, English, German, French at Chinese. Kapag ang mga magulang ay pumupunta sa aming paaralan, nakikilala nila ang aming balangkas ng regulasyon, kung saan ang aming mga priyoridad ay binabaybay."

Gayunpaman, hindi sinagot ni Kiekbaeva kung bakit ang kurikulum sa ika-39 na gymnasium ay iginuhit nang hindi isinasaalang-alang ang mga opinyon ng mga magulang, na ipinahayag sa panahon ng pag-audit ng tagausig.

Hindi rin niya pinansin ang tanong kung bakit, sa isang gymnasium na may bias sa wika, ang mismong pagkiling na ito ay dapat na sa wikang Bashkir, at hindi Ingles o Pranses, tulad ng gusto ng mga mag-aaral mismo at ng kanilang mga magulang. Mahuhulaan lamang kung gaano karaming mga direktor tulad ni Kiekbaeva ang patuloy na naglilingkod sa mga interes ng mga rehiyonal na etnokrasya sa Bashkiria at iba pang mga pambansang republika.

Kumusta ang mga bagay sa iyong pambansang republika o awtonomiya? Napipilitan ba ang mga bata na matuto ng lokal na wika o, marahil, sa kabaligtaran, pinagkaitan ba sila ng pagkakataong makabisado ang pangalawang wika ng estado ng isang naibigay na teritoryo? Sumulat sa mga komento at sa aming email, kung maaari, mag-iwan ng impormasyon para sa feedback: INFOX editorial team. RU nagplanong sakupin pa ang paksang ito at, sa abot ng kanyang makakaya, mag-ambag sa normalisasyon ng sitwasyon.

Ang pagtuturo ng wikang Bashkir sa republika na salungat sa pahintulot ng mga magulang ay hindi pinapayagan. Ang serbisyo ng press ng tanggapan ng tagausig ng Bashkortostan ay naalala ito sa isang espesyal na mensahe.

"Ang batas ay nagtatatag ng karapatan, hindi ang obligasyon, na pag-aralan ang mga katutubong wika at mga wika ng estado ng mga nasasakupang entity ng Russian Federation," sabi ng departamento sa isang pahayag, na tumutukoy sa Art. 14 ng Pederal na Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation". — Ang pagtuturo ng mga katutubong wika, kabilang ang wikang Bashkir, salungat sa pahintulot ng mga magulang (legal na kinatawan) ng mga mag-aaral ay hindi pinapayagan. Ang administratibong pananagutan ay ibinibigay para sa iligal na paghihigpit sa mga karapatan at kalayaan ng mga mag-aaral na itinatadhana ng batas sa edukasyon.”

Pinuno ng Bashkortostan Rustem Khamitov ipinangako na aalisin ang sapilitang pag-aaral ng wikang Bashkir sa republika. Nakikita ni Khamitov ang isang kahalili dito bilang boluntaryong pag-aaral ng wikang Bashkir, kabilang ang sa anyo ng mga elective na klase sa mga paaralan at karagdagang mga kurso sa mga unibersidad.

Tandaan natin na ang Pangulo ng Russian Federation ay nagsagawa ng malawak na talakayan sa Council on Interethnic Relations, na naganap noong Hulyo 20 sa Yoshkar-Ola. Vladimir Putin, ipaalala namin sa iyo: “Ang pagpilit sa isang tao na mag-aral ng wikang hindi niya katutubong wika ay hindi katanggap-tanggap gaya ng pagbabawas ng antas ng pagtuturo ng Russian.”

Itinuturing ito ng ilan bilang isang direktang indikasyon na ang isa sa dalawang wika ng estado ng Republika ng Tatarstan - Tatar - ay hindi na sapilitan na mag-aral sa paaralan. At binigyang-kahulugan pa ng ilan ang malakas na pahayag bilang isang uri ng "itim na marka" sa mga awtoridad ng Tatarstan pagkatapos ng kamakailang apela ng Konseho ng Estado ng Republika ng Tatarstan sa pinakamataas na awtoridad.

Gayunpaman, ayon sa mga pinagmumulan ng BUSINESS Online, ang agarang dahilan ng pahayag ni Putin ay ang partikular na sitwasyon na nabuo sa kalapit na Bashkortostan. Sa isa sa mga paaralan sa Ufa, isang komite ang nilikha upang protektahan ang mga karapatan ng mga mag-aaral na nagsasalita ng Ruso. Nagreklamo sila tungkol sa pagpapataw ng wikang Bashkir sa tagausig ng republika, isang katutubong ng Chelyabinsk Andrey Nazarov. Nagsagawa siya ng isang inspeksyon ng higit sa 300 mga paaralan sa Bashkortostan, bilang isang resulta kung saan noong Mayo 25 ay naglabas siya ng isang ulat na hinarap sa pinuno ng republika. Rustem Khamitov. Ang kakanyahan ng mga pag-angkin ay ang mga paaralan ay kasama ang wikang Bashkir bilang isang sapilitang bahagi ng programa, at sa ilang mga lugar sa kapinsalaan ng Russian.

Sinubukan ni Khamitov na magbigay ng paliwanag sa isang pakikipanayam sa editor-in-chief ng Ekho Moskvy. Alexey Venediktov may petsang Hunyo 19. Ayon sa kanyang bersyon, ang wikang Bashkir sa mga paaralan ng republika ay pinag-aralan sa dalawang anyo - bilang isang wika ng estado at bilang isang katutubong wika. Ang isa o dalawang oras ng "estado" Bashkir, sa kanyang opinyon, ay dahil sa lahat, at dalawa hanggang apat na "katutubo" ay boluntaryo lamang, sa pagpili ng mga magulang.

Gayunpaman, sa lalong madaling panahon ang Ministri ng Edukasyon ng Republika ng Belarus at ang Ministro nang personal Gulnaz Shafikova naglabas ng mga paliwanag na pinabulaanan ang mga salita ng pinuno ng republika. Ito ay lumabas na ang "estado" na paaralan ng Bashkir ay may karapatang maglaan ng isa o dalawang oras sa ikalawa hanggang ika-siyam na baitang bilang bahagi lamang ng variable na bahagi ng kurikulum o mga ekstrakurikular na aktibidad. Sa kasong ito, kinakailangang tanungin ang opinyon ng komite ng magulang ng paaralan. Bilang resulta, hindi lahat ng mga mag-aaral ay nag-aaral ng Bashkir bilang wika ng estado, ngunit 87.06% lamang ng mga mag-aaral. Ang Bashkir bilang isang katutubong wika ay itinalaga lamang sa Bashkirs ayon sa nasyonalidad - at pagkatapos ay sa pamamagitan lamang ng nakasulat na pahayag mula sa mga magulang. Ngayon ito ay pinag-aaralan ng 63.37% ng mga bata ng non-Russian na nasyonalidad. Idagdag natin na ang mga awtoridad ng Bashkortostan ay sumang-ayon sa mga paglabag na tinukoy ng tanggapan ng tagausig at nangakong itatama ang lahat sa Setyembre 1.