موسوعة أبطال القصص الخيالية: "برساوس الشجاع". Brave Perseus كيفية رسم صورة لأسطورة Brave Perseus
الأسطورة اليونانية القديمة "برساوس الشجاع" في رواية كورني إيفانوفيتش تشوكوفسكي مناسبة تمامًا للأطفال الطبقات الابتدائية. تم إدراج العمل في قائمة أدب القراءة الموصى به بعد الصف الثاني في برنامج "المنظور". وندعوك للتعرف على محتوياته على صفحات موقعنا. أنت أيضا تستطيع.
الحكاية اليونانية القديمة "برساوس الشجاع"
حدثت كارثة كبيرة في مدينة واحدة. طارت امرأة مجنحة، ميدوسا جورجون، من مكان ما.
كانت تسير ببطء في الشوارع، وكل من نظر إليها أصبح حجرًا على الفور.
بدلاً من الشعر، كان لدى ميدوسا جورجون ثعابين سوداء طويلة. لقد تحركوا وهسهس طوال الوقت.
نظرت بهدوء وحزن في عيون كل المارة، وتحول على الفور إلى تمثال متحجر. وإذا نظر طائر، وهو يطير فوق الأرض، إلى جورجون ميدوسا، سقط الطائر على الأرض مثل الحجر.
لقد كان يومًا صيفيًا رائعًا. كان هناك العديد من الأطفال يركضون في المروج والحدائق والشوارع. لقد لعبوا ألعابًا مضحكة وقفزوا ورقصوا وضحكوا وغنوا. ولكن بمجرد مرور جورجون ميدوسا بهم، تحولوا إلى كومة باردة من الحجارة.
في نفس المدينة، عاش الملك بوليديكتس في قصر رائع. لقد كان جبانًا وغبيًا: لقد كان خائفًا جدًا من ميدوسا جورجون لدرجة أنه هرب من القصر واختبأ مع نبلائه في قبو عميق تحت الأرض.
وقال ضاحكاً: "هنا لا يجب أن أخاف من ميدوسا الغورغون. فهي لن تجدني هنا!".
كان هناك الكثير من النبيذ والطعام في القبو؛ جلس الملك على المائدة واحتفل مع نبلائه. ما الذي يهمه أنه في المدينة، هناك، كان الناس يموتون واحدًا تلو الآخر ولم يتمكنوا من الهروب من الساحرة القاسية!
لحسن الحظ، عاش بيرسيوس الشجاع في هذه المدينة. الجميع أحبه كثيرا. لم يكن خائفا من أحد أبدا.
عندما مر جورجون ميدوسا الرهيب عبر المدينة، لم يكن في المنزل. في المساء عاد بيرسيوس إلى منزله. أخبره الجيران عن ميدوسا جورجون.
ساحرة شريرة بلا قلب! - صرخ: "سأذهب وأقتلها".
فهز الجيران رؤوسهم بحزن وقالوا:
- كان هناك العديد من الأرواح الشجاعة التي أرادت محاربة ميدوسا الغورغون. لكن لم يعد أحد منهم إلى هنا: لقد حولتهم جميعًا إلى حجارة.
- ولكن لا أستطيع الجلوس مكتوف الأيدي! بعد كل شيء، سوف يدمر جميع سكان مدينتنا، جميع أقاربي وأصدقائي! اليوم سأنتقم منها على أفعالها الشريرة.
وركض بيرسيوس في الشوارع، وسأل كل من التقى به عن مكان منزل ميدوسا جورجون. لكن لم يجبه أحد. بكى الجميع على بعض الحجر.
نظر بيرسيوس إلى كل منزل على طول الطريق ليرى ما إذا كان ميدوسا جورجون موجودًا هناك. ففكر أثناء مروره بالقبو الملكي: هل هي هناك؟ ركض على الدرج ورأى الملك في الزنزانة! جلس الملك بوليديكتس على العرش على الطاولة واحتفل بسعادة مع نبلائه.
- يا هذا! - صرخ لبيرسيوس: "آمل أنك لم تأت إلى هنا خالي الوفاض!" هل تريد أن تعطيني بعض الأسماك الغريبة؟ أو التوت العصير والفواكه الحلوة؟
قال بيرسيوس: "لا"، "لم أحضر أي شيء - لا سمك ولا فواكه ولا توت." ولكن قريبا سأقدم لك هدية ثمينة ستسعد قلبك وتفرحه. تألقت عيون الملك بالجشع.
قال بصوت ودود: "عزيزي الشاب، اقترب مني وأخبرني ما هي الهدية الثمينة التي ستقدمها لي". ربما وجدت لؤلؤة أو تاجًا ذهبيًا في قاع البحر؟
أجاب بيرسيوس: "لا، هديتي". أغلى من الذهب، وأغلى من أجود اللآلئ..
- ما هذا؟ يخبر!
- رأس ميدوسا جورجون! - أجاب بيرسيوس بصوت عال: "نعم، سأعطيك رأس ميدوسا جورجون!" سأقتل هذه الساحرة الشريرة. سأنقذ وطني منها!
ضرب الملك الطاولة بقبضته:
- ابتعد عني أيها المجنون المثير للشفقة! أم لا تعلم أن الآلاف من محاربي البواسل حاولوا تدمير ميدوسا، لكنها حولت الكثيرين إلى حجارة، وهرب آخرون منها كما لو كانوا وحشًا شرسًا؟
- محاربوك جبناء مثلك تمامًا! - أجاب بيرسيوس بغضب. - لكنني لا أخاف من أي شخص أو أي شيء! لن أهرب من ميدوسا جورجون. وسوف تتلقى رأسها مني. بعد أن قال هذا، استدار وخرج بسرعة من الطابق السفلي.
بعد أن نسي كل شيء في العالم، كان يفكر الآن في شيء واحد: كيفية العثور على ميدوسا جورجون وإنقاذ موطنه الأصلي منها؟
ولكن عبثا طوال الليل حتى الصباح كان يتجول في شوارع المدينة. فقط في الصباح التقى بصياد يعرفه، والذي قال إن ميدوسا تعيش في مكان قريب، تحت جبل مرتفع، بالقرب من النهر.
بحلول المساء، وصل بيرسيوس إلى جبل عالٍ، على منحدره، بين الحجارة الرمادية تحت الأشجار، كان جورجون ميدوسا نائماً بسرعة.
استل بيرسيوس سيفه واندفع إلى أسفل حواف الجبل. ولكن سرعان ما توقف وفكر: "بعد كل شيء، من أجل قطع رأس الساحرة النائمة، يجب أن أنظر إليها، وإذا نظرت إليها، فسوف تحولني على الفور إلى حجر".
رفع درعه النحاسي - مستديرًا ولامعًا وناعمًا - وبدأ ينظر إليه مثل النظر في المرآة. يعكس هذا الدرع الأشجار والأحجار الرمادية الموجودة على سفح الجبل. كما أنها تعكس امرأة نائمة، لم يكن لديها شعر حول رأسها، بل ثعابين سوداء.
وهكذا، بمساعدة درع رائع، تمكن بيرسيوس من رؤية جورجون ميدوسا دون حتى النظر إليها.
كانت ميدوسا تنام على الأرض بجوار أخواتها القبيحات اللاتي يشبهن الخنازير الكبيرة السمينة. كانت أجنحتها تتلألأ مثل قوس قزح، وكان لديها وجه شاب جميل وحزين ومدروس لدرجة أن بيرسيوس شعر بالأسف لقتلها.
لكنه رأى بعد ذلك أن الشعر الأسود كان يتحرك على رأس ميدوسا. افاعي سامةتذكرت عدد الأشخاص الأبرياء والأطفال الذين قتلوا بسبب هذا الجمال الشريركم عدد الأشخاص الطيبين والسعداء والمبهجين الذين حولتهم إلى حجارة ميتة.
وأراد التعامل معها أكثر من ذي قبل.
بالنظر إلى درع المرآة، الذي انعكس فيه ميدوسا، ركض بيرسيوس إليها وقطع رأسها الرهيب على الفور بضربة واحدة من سيفه. طار الرأس بعيدا وتدحرج نحو الدفق. لكن بيرسيوس لم ينظر إليها حتى الآن، لأنها حتى الآن تستطيع تحويله إلى حجر. أخذ حقيبة مصنوعة من فراء الماعز، وألقى رأس ميدوسا فيها وركض بسرعة عبر الجبال.
استيقظت أخوات ميدوسا. عندما رأوا أن ميدوسا قُتلت، طاروا في الهواء وهم يصرخون، وبدأوا، مثل الطيور الجارحة، في الدوران فوق الأشجار. فلاحظوا بيرسيوس وطاروا خلفه.
- أعطنا رأس أختنا! - صرخوا: "أعطنا رأس أختنا!" ركض بيرسيوس عبر الجبال دون النظر إلى الوراء، وبدا له أكثر من مرة أن الجورجون الرهيبين قد تجاوزوه. الآن سوف يغرقون مخالبهم النحاسية الحادة في جسده!
لكنهم لم يتمكنوا من الطيران لفترة طويلة، لأنهم كانوا سمينين وثقيلين للغاية. شيئًا فشيئًا بدأوا يتخلفون عن الركب، لكنهم ما زالوا يصرخون من بعده:
- أعطنا رأس أختنا!
ركض بيرسيوس دون النظر إلى الوراء. ركض عبر الصحراء، وقطر الدم من رأس ميدوسا على الرمال الساخنة، وتحولت كل قطرة إلى ثعبان.
تتلوى الثعابين وتزحف خلف بيرسيوس محاولاً لدغته. لكنه اندفع كالريح، غير خائف من شيء، وكان الفرح في قلبه. قتل، قتل ميدوسا جورجون! انها لن تكون شريرة مرة أخرى.
وفي الطريق التقى بساحرة لطيفة تدعى بالاس أثينا، التي قالت له:
- المجد للبطل! لأنك لم تكن خائفًا من ميدوسا وأنقذت شعبك منها، اقبل هذا الصندل هدية مني. هذه الصنادل سحرية. كما ترى، لديهم أجنحة متصلة بهم. ضعها على قدميك بسرعة وسوف تطير مثل الطيور. وبعد قول هذا، اختفت الساحرة.
بمجرد أن ارتدى بيرسيوس صندله، رفرفت أجنحتها، وطار مثل الصقر فوق الصحراء.
وسرعان ما طار إلى بحر ازرقواندفع بسرعة فوقه. وفجأة رأيت صخرة كبيرة.
كانت الصخرة واقفة على الشاطئ، مضاءة بالكامل بالشمس، وكانت فتاة مقيدة إليها بسلسلة حديدية، تبكي بمرارة.
طار بيرسيوس إليها وصرخ:
- أخبرني، فتاة جميلة، أي قساة قيدوك إلى هذه الصخرة؟ سأذهب وأقطعهم بسيفي الحاد!
- اذهب بعيدا، اذهب بعيدا! - صرخت: "قريباً سيخرج تنين، وحش بحري رهيب، من البحر". سوف يبتلع أنت وأنا! كل يوم يسبح هنا ويتسلق الجبل ويتجول في مدينتنا ويأكل الناس هناك. يبتلع بشكل عشوائي الكبار والصغار. وللهروب منه، قيدني سكان المدينة إلى هذه الصخرة: سيراني التنين ويبتلعني على الفور، وسيبقى جميع الناس في مدينتنا على قيد الحياة.
- أنا لا أخاف من وحش البحر! - صاح بيرسيوس الشجاع - اليوم دمرت وحشًا آخر وهو أفظع بكثير!
لكن الفتاة شعرت بالأسف على بيرسيوس.
قالت: «اتركني، اذهب بعيدًا!» لا أريد أن يبتلعك وحش.
- لا لن أتركك! سأبقى وأقتل هذا التنين الشرير الذي يبتلع الناس العزل.
وضرب بسيفه الحاد السلسلة التي قيدت بها الفتاة بشدة.
- انت حر! - هو قال. ضحكت، وكانت مسرورة وشكرت بحنان مخلصها. لكنها فجأة نظرت حولها وصرخت:
- الوحش قريب! انها قادمة هنا! ما يجب القيام به؟ ما يجب القيام به؟ لديه مثل هذه الأسنان الحادة. سوف تمزق إلى قطع وتبتلع أنا وأنت! اذهب بعيدا، اذهب بعيدا! لا أريدك أن تموت بسببي.
قال بيرسيوس: "سأبقى هنا، وسأنقذك أنت ومدينتك من التنين الشرير". عدني أنني إذا دمرته، ستكونين زوجتي وتذهبين معي إلى بلدي.
كان التنين يسبح أقرب فأقرب. اندفع عبر الأمواج مثل السفينة. عندما رأى الفتاة، فتح فمه ذو الأسنان الواسعة بشراهة واندفع إلى الشاطئ لابتلاع ضحيته. لكن بيرسيوس وقف أمامه بلا خوف وأخرج رأس جورجون ميدوسا من فرو الماعز وأظهره للوحش الشرس.
نظر الوحش إلى الرأس السحري وتحجر على الفور إلى الأبد - وتحول إلى جرف ساحلي أسود ضخم.
تم إنقاذ الفتاة. اندفع بيرسيوس إليها، واحتضنها بين ذراعيه وركض معها إلى قمة الجبل، إلى المدينة التي كان يهددها الوحش.
كان الجميع في المدينة سعداء وسعداء. احتضن الناس بيرسيوس وقبلوه وصرخوا له في فرحة:
- حياة طويلة البطل العظيمالذي أنقذ بلادنا من الدمار! كانت الفتاة اسم جميل: أندروميدا. وسرعان ما أصبحت زوجة بيرسيوس، وأعطاها واحدة من صندله الرائعة، وطار كلاهما إلى المدينة التي حكم فيها بوليديكتس الجبان.
اتضح أن الملك بوليديكتس كان لا يزال مختبئًا في زنزانته ويقيم الولائم مع نبلائه.
وبمجرد أن رأى الملك بيرسيوس، ضحك وصرخ:
- تعال هنا أيها المتفاخر! حسنا، أين هو جورجون ميدوسا الخاص بك؟ يبدو أن الوعد أسهل من التنفيذ!
- لا أيها الملك، لقد وفيت بوعدي: لقد أحضرت لك هدية رائعة - رأس جورجون ميدوسا! لكن من الأفضل ألا تنظر إليها!
- لا لا! - صاح الملك - أرني! أنا لا أصدقك. أنت متفاخر وكاذب!
- رأسها هنا، في هذه الحقيبة الرمادية!
- انت تكذب. قال الملك: "أنا لا أصدقك. لديك أكثر أنواع اليقطين العادية هناك."
- حسنًا! إذا كنت لا تصدقني، نلقي نظرة! - صرخ بيرسيوس ضاحكًا، وأخرج رأس جورجون ميدوسا من الحقيبة، وأغمض عينيه حتى لا ينظر إليها، وأظهرها للملك والنبلاء.
لقد أرادوا النهوض والهرب، لكنهم لم يستطيعوا وبقوا حيث كانوا.
"هذه هي مكافأتكم على حقيقة أنكم، أيها الجبناء المثيرون للشفقة، اختبأتم من خطر رهيب وتركتم شعبكم ليموت، بينما كنتم تحتفلون من الصباح إلى الصباح."
فلم يجبه أحد، لأن الملك والعظماء صاروا كومة حجارة.
كان سكان هذه المدينة سعداء للغاية عندما علموا أن بوليديكتس لم يعد موجودًا في العالم.
- دع بيرسيوس يحكم علينا! - صرخوا: "إنه شجاع ولطيف للغاية".
لكن بيرسيوس لم يكن يريد أن يكون ملكا. ألقى رأس جورجون ميدوسا في أعماق البحر وذهب إلى بلد بعيد مع زوجته الحلوة أندروميدا.
اخرج في ليلة صافية وانظر إلى السماء المليئة بالنجوم نجوم ساطعة. سترى كوكبة فرساوس الشاب. يحمل بيرسيوس رأس ميدوسا في يده، لكن لا تخف من النظر إليه: فهي لم تعد قادرة على تحويلك إلى حجر. بجانب بيرسيوس سترى زوجته الجميلة أندروميدا. يداها مرفوعتان كأنهما مقيدتان بصخرة. منذ آلاف السنين، كان الناس ينظرون إلى هذه الأبراج ويتذكرون البطل المجيد فرساوس، الذي أنقذهم من جورجون ميدوسا ومن وحش البحر القاسي.
كارتون "برسيوس الشجاع"
حكاية كورني تشوكوفسكي الخيالية "برساوس الشجاع"
الشخصيات الرئيسية في الحكاية الخيالية "Brave Perseus" وخصائصها
- بيرسيوس، شاب شجاع وشجاع للغاية، لا يخاف من أي شيء. لقد أحب وطنه كثيرًا ولم يتمكن من رؤية معاناة الآخرين. لقد كان لطيفًا ومتعاطفًا.
- أندروميدا، فتاة جميلة كادت أن تُطعم للتنين.
- بوليديكتس، الملك الجشع والجبان، من أشد المعجبين بالحفلات في الأقبية.
- ظهور في مدينة ميدوسا
- قبو بوليديكت
- وعد بيرسيوس بقتل ميدوسا
- يجد بيرسيوس المخبأ ويقتل ميدوسا
- الأخوات جورجون.
- الساحرة أثينا والصنادل الطائرة
- الجمال بالسلاسل
- التنين الحجري
- حفل زفاف بيرسيوس وأندروميدا
- عودة بيرسيوس
- ملك الحجر
- يطير بيرسيوس وأندروميدا بعيدًا
- تعرضت المدينة للهجوم من قبل ميدوسا الغورغون الذي حول الناس إلى حجارة، واختبأ الملك بوليديكتس في الطابق السفلي
- يبحث بيرسيوس عن ميدوسا ويعد بوليديكتس بإحضار رأسها.
- يقتل بيرسيوس ميدوسا، ويهرب من أخواتها، وتعطيه أثينا الصنادل.
- ينقذ بيرسيوس أندروميدا بتحويل تنين ضخم إلى حجر
- يُظهر بيرسيوس رأس ميدوسا إلى بوليديكتس ويصبح حجرًا.
- يرفض بيرسيوس أن يكون ملكًا ويطير بعيدًا مع أندروميدا.
القلب الشجاع والشجاع لا يعرف الحواجز ويسعى جاهداً لمساعدة الآخرين.
ماذا تعلمنا الحكاية الخيالية "Brave Perseus"؟
هذه الحكاية تعلمنا الشجاعة ونكران الذات. يعلم عدم الخوف من الأعداء وعدم التراجع وعدم الاستسلام. يعلم أن كل كنوز العالم لا يمكن مقارنتها بالحب. يعلم أنه من المستحيل أن يكون جبانًا وجشعًا ، وأن هذه الرذائل ستؤدي بالتأكيد إلى نهاية سيئة للإنسان.
مراجعة الحكاية الخيالية "برسيوس الشجاع"
لقد أحببت حقًا الطريقة التي أعاد بها كورني تشوكوفسكي صياغة الأسطورة اليونانية القديمة. لقد حولها إلى قصة حول خدمة الوطن الأم وخدمة الشعب. لقد أحببت حقًا الطريقة التي أدار بها بيرسيوس شؤونه، ولم يفكر في الموت وفاز حيث طوى الآخرون. هذا قصة رائعةوالتي لها نهاية جميلة ورومانسية.
أمثال للحكاية الخيالية "برساوس الشجاع"
أن تقاتل كالنسر خير من أن تعيش كالأرنب.
إما أن الصدر مغطى بالصلبان أو أن الرأس في الأدغال.
الجبان الشجاع وراء الموقد.
ملخص، رواية مختصرةحكايات "برساوس الشجاع"
إلى واحد المدينة القديمةجاءت المشكلة - استقر بجانبه وحش رهيب اسمه ميدوسا جورجون. كان امراة جميلةولكن بدلًا من الشعر كان لديها ثعابين تتلوى، وكل من نظرت إليه تحول إلى حجر.
حولت ميدوسا العديد من سكان المدينة إلى حجارة، واختبأ الملك بوليديكتس مع النبلاء في قبو القصر وأقام وليمة هناك.
كان يعيش في هذه المدينة شاب شجاع اسمه بيرسيوس قرر قتل ميدوسا. سأل الجميع أين يجدون مخبأ ميدوسا، لكن لم يعلم أحد.
نزل بيرسيوس إلى قبو بوليديكتس ووعد بإحضار أعظم كنز له - رأس ميدوسا. لكن بوليديكتس ضحك عليه فقط.
أخيرًا، أظهر الرجل العجوز لبيرسيوس المكان الذي يعيش فيه قنديل البحر وصعد الشاب عليه جبل عالي. وهناك رأى ميدوسا وأخواتها الذين يشبهون الخنازير.
بدأ بيرسيوس بالنظر في درعه النحاسي وركض إلى ميدوسا. بضربة واحدة قطع رأس الوحش وألقاه في حقيبته. ثم هرب بيرسيوس، وطارت أخوات ميدوسا وراءه وطلبت منه أن يعطي رأسه.
لكن بيرسيوس ركض بسرعة وسرعان ما تفوق على الأخوات جورجون.
التقى بالساحرة بالاس أثينا، التي أعطت بيرسيوس الصنادل الطائرة. ارتدى بيرسيوس صندله وطار عبر الصحراء.
وفجأة رأى فتاة على شاطئ البحر مقيدة بالسلاسل إلى صخرة. قالت إنها تم التضحية بها لتنين رهيب، لكن بيرسيوس لم يكن خائفا وأطلق سراح الفتاة. انتظر ظهور التنين، وحوله إلى حجر برأس ميدوسا.
رحب سكان المدينة ببيرسيوس، وتزوج هو وأندروميدا، هذا هو اسم الفتاة.
أعطى بيرسيوس أندروميدا صندلًا واحدًا وطاروا إليه مسقط رأسبيرسيوس. نزل بيرسيوس إلى قبو بوليديكتس وقال إنه أحضر رأس جورجون.
لكن بوليديكتس ضحك فقط قائلاً إن هناك يقطينة في الحقيبة. ثم أخرج بيرسيوس رأس ميدوسا وحوّل الملك والنبلاء إلى حجر.
دعا سكان المدينة بيرسيوس ليصبح ملكا، لكن البطل رفض. ألقى رأس ميدوسا في البحر وطار بعيدًا بالمرأة المسلسلة.
رسومات ورسوم توضيحية للحكاية الخيالية "Brave Perseus"
وكما هو واضح من العنوان سنتحدث عن كل شيء لعبة مشهورة. هذه مغامرة رائعة. في وقت ما، أكملت أيضًا لعبة واحدة من هذه السلسلة. لقد كان جزءًا من رمال الزمن. قصة رائعة ومفصلة بشكل جميل. أوصي الجميع باللعب، الأمر يستحق ذلك!
حسنًا، قمت اليوم بإعداد درس لأندريوخا لومونوسوف. سوف نجد. شارك أندريه معي صورة صنعت بها درسًا في الرسم:
بصراحة، لم يكن الأمر سهلاً! العديد من التفاصيل المختلفة تجعل المهمة صعبة للغاية. ولكن مع ذلك، حدث شيء ما، انظر بنفسك. دعونا ننكب على العمل.
كيفية رسم أمير بلاد فارس بقلم رصاص خطوة بخطوة
الخطوةالاولى.
لنرسم رسمًا تخطيطيًا للرسم المستقبلي. نستخدم الدوائر للإشارة إلى الرأس والجسم وموضع الذراعين والجزء السفلي من الجسم. هنا الأرجل غير مرئية، وهذا يجعل المهمة أسهل قليلا.
الخطوة الثانية.
الآن دعونا نشكل الجذع، ونرسم جذعًا ذكريًا قويًا. في اليد اليمنىلنرسم الخطوط والسكتات الدماغية على اليسار.
الخطوة الثالثة.
على الوجه سنضيف العيون والأنف وشكل الشفاه. نرسم غطاء الرأس وسترة على الصدر.
الخطوة الرابعة.
الآن هي أصعب لحظة. لديه الكثير من التفاصيل المختلفة على ملابسه. لن أصف كل واحد منهم بالتفصيل، كل شيء واضح من الرسم.
حسنا، المرحلة النهائية.
من الضروري جعل الخطوط أكثر وضوحًا ومحو الخطوط المساعدة. يمكنك أيضًا تزيينها بأقلام ملونة.
هذا كل شئ. حاول رسمها، فالأمر ليس سهلاً كما يبدو للوهلة الأولى! أرفق عملك أسفل المقال واكتب التعليقات!
وكما هو واضح بالفعل من العنوان سنتحدث عن شخصية اللعبة المعروفة. هذه مغامرة حركة رائعة. في وقت ما، أكملت أيضًا لعبة واحدة من هذه السلسلة. لقد كان جزءًا من رمال الزمن. القصة جذابة والقتال بالسيف مفصل بشكل جميل. أوصي الجميع باللعب، الأمر يستحق ذلك!
حسنًا، قمت اليوم بإعداد درس بناءً على طلب قارئنا أندريوخا لومونوسوف. سوف نجد. شارك أندريه معي صورة صنعت بها درسًا في الرسم:
بصراحة، لم يكن الأمر سهلاً! العديد من التفاصيل المختلفة تجعل المهمة صعبة للغاية. ولكن مع ذلك، حدث شيء ما، انظر بنفسك. دعونا ننكب على العمل.
كيفية رسم أمير بلاد فارس بقلم رصاص خطوة بخطوة
الخطوةالاولى.
لنرسم رسمًا تخطيطيًا للرسم المستقبلي. نستخدم الدوائر للإشارة إلى الرأس والجسم وموضع الذراعين والجزء السفلي من الجسم. هنا الأرجل غير مرئية، وهذا يجعل المهمة أسهل قليلا.
الخطوة الثانية.
الآن دعونا نشكل الجذع، ونرسم جذعًا ذكريًا قويًا. في اليد اليمنى سنرسم الخطوط العريضة للسيف، وعلى اليسار - ضربات مخالب حادة مثل الشيطان.
الخطوة الثالثة.
على الوجه سنضيف العيون والأنف وشكل الشفاه. نرسم غطاء الرأس وسترة على الصدر.
الخطوة الرابعة.
الآن هي أصعب لحظة. لديه الكثير من التفاصيل المختلفة على ملابسه. لن أصف كل واحد منهم بالتفصيل، كل شيء واضح من الرسم.
حسنا، المرحلة النهائية.
من الضروري جعل الخطوط أكثر وضوحًا ومحو الخطوط المساعدة. يمكنك أيضًا تزيينها بأقلام ملونة.
هذا كل شئ. حاول رسمها، فالأمر ليس سهلاً كما يبدو للوهلة الأولى! أرفق عملك أسفل المقال واكتب التعليقات!
- شخصية كرتونية بن 10؛
- ناروتو؛
- ساسكي؛
- جنوم.
- رافائيل من سلاحف النينجا؛
- رجل حديدي؛
- كابتن أمريكا؛
- ساكورا هارونو؛
- صوتي؛
الدروس 129-131. الأسطورة اليونانية القديمة. "بيرسيوس الشجاع"
(الكتاب المدرسي، ص 189-214، المصنف، ص 89)
نوع الدرس: الإنتاج مهمة تعليمية
الأهداف التربوية: تهيئة الظروف لتحسين مهارات القراءة العامة وإعادة رواية النص الأدبي؛ يقدم
صورة عالمية للعالم ودور الإنسان فيه فنون مختلفة; تعزيز التصورات الإيجابية
الواقع المحيط؛ تعزيز تنمية الشعور بالجمال من خلال الوعي بالوحدة العاطفية للأساطير والشعر
الرسم والموسيقى
النتائج المخططة
موضوع:
التعرف على اليونانية القديمة
أسطورة بيرسيوس.
تعلم القراءة بصوت عال بطلاقة،
بوعي، دون تشويه،
صراحة، وينقل له
الموقف تجاه القراءة
تسليط الضوء على الأشياء المهمة عند القراءة
معنى الكلمة، ومراقبة الوقفات
بين الجمل والأجزاء
نص
موضوع التعريف:
المعرفي: التنبؤ بمحتوى القسم؛ تحليل
النص الأدبيعلى أساس نظام الأسئلة من المعلم (الكتاب المدرسي)،
تحديد الفكرة الرئيسية للعمل، وصياغتها على المستوى
التعميمات
في الأنشطة الجماعية المشتركة؛
التنظيمية: القراءة بما يتوافق مع غرض القراءة (بطلاقة،
صراحةً، بالدور، صراحةً بالقلب، وما إلى ذلك)؛
التواصل: إعداد عرض تقديمي قصير (6-7 شرائح)،
اللجوء إلى البالغين للحصول على المساعدة فقط في حالة وجود صعوبات؛ يدرك
الغرض من بيانك
الموارد التعليمية: بطاقة العمل الفردي
الهيكل التنظيمي للدرس
شخصي:
الاستعداد بوعي للدروس
القراءة الأدبية، يؤدي
المهام، وصياغة بهم
الأسئلة والمهام ل
زملاء الصف
مرحلة الدرس
محتويات أنشطة المعلم
1
2
محتويات النشاط
طالب
(تم تنفيذها
أجراءات)
مصبوب
طرق
أنشطة
3
4
I. يتحقق التنظيم من الاستعداد للدرس. يعطي إرشادات عامة للدرس. يرحب
أبلغ عن الاستعداد استمع
بداية الدرس
طلاب. يسجل الغائبين.
- دعونا نتحقق من استعدادك للدرس.
إلى الدرس. يُعرِّف
الاستعداد الذاتي
("تم تكوينه
وفق
الفم المستهدف
1
2
استمرار الجدول.
3
4
يقترح إجراء تمرين يهدف إلى العاطفية و
الموقف النفسيللعمل القادم في الفصل (انظر المصدر
مادة)
هل يجب أن أستمع إلى المعلم،
إدراك المادة
درس")
ثانيا.
تحديث
دعم
معرفة.
1. تحقق
بيت
مهام.
2. الكلام
تسخين
الفحوصات العمل في المنزل. يجري محادثة حول العمل المنجز.
- حدثينا عن العمل ضمن مجموعة لإنشاء مجلة للأطفال.
ينظم الاحماء الكلام، تطوير تقنية القراءة (صحيح
نطق المقاطع والكلمات دون تحريف تركيبها الصوتي) والوعي
نص قابل للقراءة.
- قراءة مقطع لفظي إعصار اللسان بمقطع لفظي.
- إقرأها بغضب ومفاجأة في حركات اللسان 3 مرات.
وصل القارب الطويل إلى ميناء مدراس.
أحضر البحار مرتبة على متن السفينة.
فراش بحار في ميناء مدراس
تمزق طيور القطرس في القتال
أجب عن الأسئلة
معلمون. يتحدثون عن
القيام به في المنزل
عمل. كل مجموعة
يمثل الطلاب
مِلكِي مجلة الأطفال.
أداء الكلام
الشحن. الإجابة على
أسئلة المعلم على
الاحماء الكلام
ثالثا. رسالة
موضوعات الدرس.
تعريف
أهداف الدرس
– ماذا تريد أن يكون درس اليوم؟
– كتاب القراءة الخاص بنا ينتهي بقسم... (( الأدب الأجنبي».)
- من تعرف من الكتاب الأجانب؟
- هل تمتلك مفضلة؟ كاتب اجنبي?
- من أي بلد هو؟
- ما هو عمله المفضل لديك؟
- لماذا تعجبك؟
– أنت تعرف العديد من الأعمال لمؤلفين أجانب، لكنهم ليسوا هم من يفتحون القسم.
ناقش موضوع الدرس.
أجب عن الأسئلة
صياغة المعلمين
الغرض من الدرس. بالاسم
تحدد الأعمال
موضوعي و
عاطفي
اتجاه النص،
جديد،
قبول و
يحفظ
التنظيمية
مهام
تنفيذ
تحديث
شخصي
حياة
خبرة. إنهم يعرفون كيف
استمع إلى
امتثال
مع الهدف
تثبيت.
يقبل
وحفظ
هدف التعلم و
مهمة.
إطراء،
يوضح
أعربت
الآراء
يقبل
وحفظ
هدف التعلم و
مهمة.
تحليل
العثور على القواسم المشتركة
والاختلافات،
يفعل
اليوم نبدأ التعرف على الخرافات والأساطير اليونان القديمة.
تسليط الضوء على الشخصيات الرئيسية.
تحت إشراف
المعلمين أوبرا
الاستنتاجات.
بوعي و
على نحو إستبدادي
1
2
– قراءة موضوع الدرس .
– تحديد أهداف الدرس باستخدام الكلمات المرجعية:
سوف نتعرف…
سوف نجد...
سنتذكر...
سوف نكون قادرين...
يمكننا أن نعكس...
استمرار الجدول.
3
4
تقسيم مهام القراءة
ووضع خطة للقراءة
بناء الكلام
بيان في
شفويا
– ارفع يدك إذا لم تكن قد قرأت هذا العمل بعد.
– ما رأيك في هذا العمل؟
– سنحاول معرفة كيف تخيل الناس الجهاز في العصور القديمة
العالم والقوانين التي تحكمه، ومن يعتبرهم هؤلاء أبطالًا، وماذا من وجهة نظرهم
الرؤية تعني مفاهيم مثل الواجب والشرف والمجد والخلود والبطولة
عمل
محادثات حول الأساطير اليونانية (انظر المواد المرجعية)
رابعا. معرفة
من اليونانية
الأساطير
استمع إلى القصة
يفكر المعلمون
الرسوم التوضيحية. بسأل
أسئلة
خامسا: العمل على
محتوى
نص.
1. العمل مع
منطقي
قاموس
يقوم بعمل المفردات.
– شرح معاني الكلمات والعبارات المكتوبة على السبورة. راجع إجاباتك
حسب المعجم التوضيحي.
- كيف تفهم معنى كلمتي أسطورة، أسطورة؟
- والآن لنرى كيف يشرح القاموس التوضيحي معنى هذه الكلمات.
الأسطورة قديمة حكاية شعبيةعن الأبطال الأسطوريين، الآلهة.
الأسطورة – 1. الأسطورة الشعرية عن البعض حدث تاريخي. 2.
إنهم يعملون بذكاء
قاموس
يجد الطلاب في
القاموس التوضيحي
معاني الكلمات أسطورة و
الأسطورة واكتبها
في دفتر القراءة.
تنفيذ
تحليل
الكائنات مع
مرتكز على
التصور,
تخصيص
تابع
معدل التنمية
حبكة
تنفيذ
تحليل
يعمل.
بوعي و
على نحو إستبدادي
بناء الكلام
أعربت
1
2. الابتدائي
قراءة
يعمل
2
ينظم الاستماع الأولي للنص من قارئ الصوت،
بعد أن قمت مسبقًا بالتثبيت المستهدف.
– الأسطورة التي سنقرأها اليوم ستخبرنا عن الشجاع بيرسيوس. هل سمعت
أهو اسمك؟ هل تعرف مآثر بيرسيوس؟ اليوم لن نلتقي إلا
البعض منهم. الآن سوف تستمع إلى النص الذي يؤديه فنان البولشوي
مسرح
يقوم بالعمل على مناقشة النص بعد الاستماع الأولي.
- هل أعجبك العمل؟
- عبر عن رأيك في العمل بكلمة واحدة.
- إلى أي نوع ينتمي هذا؟ عمل أدبي؟ (هذه أسطورة القدماء
اليونان.)
- هذه إحدى الأساطير - حكاية شعبية عنها البطل الأسطوريبيرسيوس.
- ما هو أكثر شيء أعجبك في هذه القصة؟
- ماذا يعلم هذا العمل؟
– نيابة عن من تُروى القصة؟
- تسمية أبطال العمل.
- هل أعجبك بيرسيوس؟
- ما هي صفاته التي جذبتك بشكل خاص؟ (الشجاعة، الشجاعة، ما هو
لا يمكن أن يبقى غير مبالٍ بمصيبة شخص آخر، وذكائه، وبراعته،
اللطف والرحمة والاستجابة.)
استمرار الجدول.
3
4
استمع للنص.
فيجيبون على السؤال،
تحديد النوع
يعمل.
أجب عن الأسئلة
معلمون. يجادل
وجهة نظرك
تواصل شفوي
استمارة،
يبرر
رأيك.
يوافق
الجهود المبذولة ل
قرار
التعليمية
مهام.
يوافق
أنا
ويأتيون
إلى الجنرال
رأي.
تنفيذ
التحكم عن طريق
نتيجة
السادس. معاد
القراءة والتحليل
يعمل
ينظم القراءة والمناقشة المتكررة والانتقائية للمحتوى
يعمل.
- هل هنالك أي شاب سيء، لا تثير التعاطف؟
(بوليديكت.)
-من هو بوليديكتس؟ (ملك المدينة).
– ماذا فعل بوليديكتس عندما حلت كارثة كبيرة بالمدينة وسكانها؟
(هرب من القصر واختبأ مع نبلائه في القبو في أعماقه
أرض.)
– ما اسم الرجل الشجاع الذي عاش في هذه المدينة؟ (بيرسيوس.)
-كيف كان شكل بيرسيوس؟ (كان بيرسيوس رجلاً شجاعًا، شجاعًا، شجاعًا).
- ابحث عن وصف بيرسيوس. ("لحسن الحظ، عاش بيرسيوس الشجاع في هذه المدينة.
قراءة العمل
على طول السلسلة.
يتفاعل مع
المعلم خلال
تم إجراء المسح
في الوضع الأمامي.
مشاركة في
محادثة جماعية و
مناقشات،
ضبط، تغيير
وجهة نظرك.
بشكل معبر
يقرأ.
فهم على
سماع الإجابات
طلاب.
الاستماع
المحاور.
إنهم يبنون
مفهومة ل
المحاور
صياغات.
استخلاص استنتاجاتهم الخاصة
معادلة
1
2
لم يكن خائفًا من أحد أبدًا.")
– ما القرار الذي اتخذه بيرسيوس بعد أن علم بميدوسا الغورجون؟ (ابحث واقتل.)
- ابحث في النص عن وصف لجورجون ميدوسا وضع خطًا تحت الكلمات التي تساعد
تصويرها. (ميدوسا جورجون هي امرأة مجنحة.)
– لماذا قرر بيرسيوس محاربة ميدوسا الغورجون مهما حدث؟ (بيرسيوس
أرادت الانتقام من ميدوسا جورجون لأفعالها الشريرة.)
- من ساعده في العثور على الساحرة الشريرة؟ (صياد مألوف.)
– ما الخطر الذي جاء من جورجون ميدوسا؟ (لا يمكنك النظر إليها..
سوف تكون متحجرا.)
– ما هي الحيلة التي توصل إليها بيرسيوس قبل بدء المعركة؟ (انظر إلى الدرع، في
الذي يعكس جورجون ميدوسا.)
– هل تعتقد أن هذا الفعل الذي قام به بيرسيوس يمكن أن يسمى عملاً فذًا؟ (نعم أنقذ
أندروميدا يخاطر بحياته.)
- أحب بيرسيوس وطنه وعائلته وأصدقائه كثيراً. "سأقتل هذا الشر
ساحرة. سأنقذ وطني منها!
– أعد قراءة النص مرة أخرى، وحلل كيف تصرف بيرسيوس. (بيرسيوس كل شيء
لقد فعلت ذلك بسرعة كبيرة، لأن أخوات ميدوسا جورجون يمكن أن يستيقظن.)
– أعد قراءة وصف المطاردة وابحث عن اللحظة الأكثر توتراً. اي كلمات
مساعدة في تحديد هذا؟ ("الآن سوف يغرسون فيه مخالبهم النحاسية الحادة!"،
"هرب بيرسيوس دون النظر إلى الوراء.")
- ما هو العمل الفذ الآخر الذي أنجزه بيرسيوس؟ (إنقاذ المرأة المسلسلة الجميلة، بيرسيوس
قاتلت مع وحش البحر الرهيب.)
– ما هو الدور الإيجابي الذي قامت به ميدوسا جورجون؟ (باستخدام رأسها
تمكن بيرسيوس من هزيمة تنين البحر الرهيب الذي يتواجد كل يوم
فأكل أهل إحدى المدن).
- قرأت عن ذلك.
– ابحث عن المقطع الذي يتحدث عن معركة بيرسيوس مع التنين وأعد قراءته، ثم ضع خطًا تحت الأفعال.
– فكر في سبب استخدام هذه الأفعال بالذات في النص؟ (هذه الأفعال
تعزيز انطباع القارئ عن الخطر الذي يهدد بيرسيوس.)
استمرار الجدول.
3
4
تؤكد الإجابات
مقتطفات من النص
يعمل.
يقرأ:
- كانت جدا
جميل. "أجنحتها
تألق مثل قوس قزح
كانت هكذا
جميلة حزينة,
شاب مدروس
وجه..."
– ميدوسا جورجون
هادئ. لكن لها
الهدوء هو الغضب
والقسوة.
- كان بلا قلب
امرأة. "على المروج،
ركض في الحدائق، في الشوارع
الكثير من الأطفال. لعبوا
الخامس العاب مضحكة، قفز،
رقصت وضحكت وغنت.
لكنها كلف ميدوسا
جورجون للمرور بهم ،
كيف تحولوا إلى
كومة باردة من الحجارة."
اقرأ من الكلمات: "أنا
قال: "سأبقى هنا".
بيرسيوس. - سأنقذك أيضًا
ومدينتك من الشر
التنين..." على الكلمات:
"تم إنقاذ الفتاة."
يحفرون،
يجادل
وجهة نظرك
رؤية.
تنفيذ
تحليل لهذا الغرض
العثور على
امتثال
منح
معيار.
إنهم يبنون
منولوجياً
ه
صياغات.
على نحو كاف
يستخدم
خطاب
يعني ل
حلول
متنوع
اتصالي
مهام جديدة.
يفعل
الاستنتاجات،
يستخرج
معلومة
من مختلف
مصادر.
يخططو
عملك
حسب
مع الموردة
مهمة و
شروطها
تطبيق
استمرار الجدول.
3
4
عمل
بمفردك إذن
يؤدي
التحقق المتبادل
1
1. العمل مع
الجدول (انظر
واسع الحيلة
مادة).
2. العمل على
بطاقة (انظر
واسع الحيلة
مادة).
3. العمل مع
الأمثال.
2
- انظر الى الطاولة.
– لماذا قدمت بالاس أثينا هدية إلى بيرسيوس؟
- كيف استقبل الأشخاص الذين يعيشون في نفس المدينة مع أندروميدا بيرسيوس؟
– كيف خلد الناس ذكرى بيرسيوس؟ (باسمه واسم الجميل
المرأة المسلسلة هو اسم الكوكبة.)
- اقرأ المقطع الذي يتحدث عن ذلك.
يعمل في أزواج.
- أعد قراءة النص الموجود على البطاقة. أكمل الكلمات المفقودة في المقطع من
يعمل.
يكمل الأطفال المهمة بشكل مستقل.
ينظم المناقشة ويستمع لآراء الطلاب ويلخصها.
– لماذا اعتبر الملك بيرسيوس مجنونا؟
– كيف يقال هذا في الأسطورة؟ اقرأها.
- ما الذي ساعد بيرسيوس على هزيمة جورجون ميدوسا؟ (الشجاعة والشجاعة والإيمان
العدالة والذكاء وكذلك درعه النحاسي الذي استخدمه
تنفيذ خطتك.)
- قراءة الأمثال المكتوبة على السبورة. العمل في أزواج، وشرح معناها.
اختر تلك الأمثال التي تتوافق مع هذا العمل. اكتبهم في
دفتر القراءة.
على المكتب:
سيجد الشجعان أين سيخسر الخجول.
لا يمكن أن يحدث موتان، لكن لا يمكن تجنب وفاة واحدة.
من أجل قضية عادلة، لا تدخر رأسك ولا ترحم شخصًا آخر.
4. الاستماع
قصائد
ن. جوميليفا.
5. العمل في
دفتر العمل
– استمع إلى مقتطف من قصيدة ن. جوميليف “نحت كانوفا” (انظر.
المواد المرجعية).
- شارك بأفكارك حول هذه القصيدة.
– ابحث عن سطور من أسطورة “برساوس الشجاع” واقرأها والتي يتضح منها
أن معركة بيرسيوس مع الوحش هي معركة العالم العلويمع نيجني؟
ينظم العمل مع المصنفات. يطلب الإجابة على الأسئلة.
- ما هي أساطير اليونان القديمة التي قرأتها؟ اكتبها في دفتر ملاحظاتك.
- قم بعمل قائمة بأسماء أبطال اليونان القديمة.
1
سابعا. محلي الصنع
يمارس
ثامنا. الحد الأدنى
درس.
انعكاس
يشرح الواجبات المنزلية.
قم بإعداد رواية إبداعية من منظور بيرسيوس.
ارسم رسمًا توضيحيًا للجزء الذي تفضله أكثر
2
يقيم نتائج إكمال المهام في الدرس بما في ذلك النتيجة
قراءة. ينظم تلخيص الدرس للطلاب. عروض للتقييم
عملك في الفصل من خلال ملء جدول التقييم الذاتي. يجري محادثة على
أسئلة.
- ما الذي أثار اهتمامك بشكل خاص أثناء الدرس؟ ما الجديد الذي تعلمته في الدرس؟
– ما العمل الذي تعرفت عليه اليوم؟ ومن هو مؤلفها؟
- هل أعجبك العمل؟ كيف لم تجعلك تشعر؟ عن ما
دعنى افكر؟
- هل أعجبك العمل في الدرس؟ قم بتقييم نفسك.
يؤدي إلى التفكير في المحتوى المواد التعليمية، يستخدم هذه التقنية
"مرج الزهور"
الزهرة - نوع النشاط في الدرس: قراءة النص وتحليل العمل. بالنهاية
الدرس يظهر مرج الزهور.
– ضع فراشتك فوق الزهرة أي نوع العمل الذي تفضله أكثر
فقط في الصف
دورة المواد الموارد
نهاية الجدول.
3
4
إستمع جيدا
اسأل توضيح
أسئلة
أجب عن الأسئلة.
تحديد بهم
الحالة العاطفية
في الدرس. سلوك
احترام الذات والتفكير
يدرك
يقبل
يحفظ
أهداف التعلم
تنفيذ
التحكم الذاتي
التعليمية
أنشطة.
صياغة
إجابات على
أسئلة،
زودت
مدرس
تمرين يهدف إلى الموقف العاطفي والنفسي
للعمل القادم في الدرس
دعونا نبتسم لبعضنا البعض، يا أطفال. اجلسوا بشكل مريح، أغمضوا أعينكم، وضعوا رؤوسكم على مكاتبكم.
على خلفية الموسيقى الهادئة، يردد الطلاب بعد المعلم:
- أنا في المدرسة في الصف.
- والآن سأبدأ الدراسة.
- أنا سعيد بهذا.
- اهتمامي ينمو.
"ككشاف، سألاحظ كل شيء."
- ذاكرتي قوية.
- أملك مزاج جيد.
- اريد ان اتعلم.
- أنا حقا أريد أن أدرس.
- انا مستعدة للذهاب.
- عمل!
- نحن منتبهون.
– الرأس يفكر بوضوح.
- سأنتبه في الفصل.
- كل شي سيصبح على مايرام.
- سيكون لدينا الوقت للقيام بكل شيء. وما إلى ذلك وهلم جرا.
يتم نطق العبارات 1-2 مرات بابتسامة جماعية أو ذهنية. في كل مرة يرتجل المعلم
متغيرات من الكلمات "الإعداد". بعد إعداد تعبئة الإدراك والذاكرة والتفكير والعمل
يتحرك الدرس بوتيرة سريعة.
قصة المعلم عن الأساطير اليونانية
منذ زمن طويل - منذ زمن طويل حتى أن الوقت كان يتدفق في الاتجاه المعاكس، في شبه جزيرة البلقان
عاش الهيلينيون القدماء الذين تركوا تراثًا غنيًا لشعوب العالم أجمع. ليست فقط
المباني المهيبة واللوحات الجدارية العتيقة الجميلة والتماثيل الرخامية، ولكنها رائعة أيضًا
الأعمال الأدبية، وكذلك الأساطير القديمة التي نجت حتى يومنا هذا - أساطير اليونان القديمة
والتي تعكس فكرة اليونانيين القدماء عن بنية العالم، وبشكل عام، عن جميع العمليات،
تحدث في الطبيعة وفي المجتمع. الأساطير اليونانيةتطورت على مدى عدة قرون،
تنتقل من فم إلى فم، ومن جيل إلى جيل.
ظهر مؤلفو الأساطير في اليونان حوالي القرن الرابع قبل الميلاد. ه.
خلال الفترة البطولية، تتمحور الصور الأسطورية حول الأساطير المرتبطة بها
جبل أوليمبوس الأسطوري.
وفقًا لأساطير اليونان القديمة، من الممكن إعادة إنشاء صورة للعالم كما يتخيلها سكانها القدماء.
في أذهان اليونانيين القدماء، كانت الآلهة الأوليمبية تشبه البشر، والعلاقة بينهم
تشبه العلاقات بين الناس: يتشاجرون ويتصالحون، ويحسدون ويتدخلون في حياة الناس،
شعروا بالإهانة وشاركوا في الحروب وابتهجوا واستمتعوا ووقعوا في الحب. كان لكل من الآلهة
مهنة محددة مسؤولة عن مجال معين من الحياة:
زيوس (دياس) هو حاكم السماء وأبو الآلهة والناس.
هيرا (إيرا) هي زوجة زيوس، راعية الأسرة.
بوسيدون هو حاكم البحار.
هيستيا (إستيا) هي حامية موقد الأسرة.
ديميتر (ديميترا) – إلهة الزراعة.
أبولو هو إله الضوء والموسيقى.
أثينا هي إلهة الحكمة.
هيرميس (إرميس) هو إله التجارة ورسول الآلهة.
هيفايستوس (إيفستوس) – إله النار.
أفروديت هي إلهة الجمال.
آريس (آريس) – إله الحرب.
أرتميس هي إلهة الصيد.
قراءة الأفعال في العمود الأول. بناء على السياق، قم بربط الأفعال بما يناسبها
العمل مع الطاولة
المرادفات.
يمارس:
جوس مفتوح على نطاق واسع
يلتهم، يمزق إلى قطع، يمزق بالأسنان
يتمزق، يركض على عجل، يتجول
يسرع
تثاءب
أكل، أكل، تذوق
الإجابات:
تشغيل على عجل، يهيمون على وجوههم
جوس
التهم أكل، أكل، تذوق
تمزق، تمزق بالأسنان
يسرع
مفتوحة على مصراعيها
للاندفاع بسرعة، لتشغيل متهور
العمل بالبطاقة
"بالنظر إلى درع _________ (المرآة)، الذي انعكست فيه ميدوسا، ركض بيرسيوس إليها وعلى الفور
بضربة سيف قطع رأسها _________ (الرهيب). طار الرأس بعيدًا وتدحرج نحو _________ (تيار).
لكن بيرسيوس لم ____________ (ينظر) إليها حتى الآن، لأنها حتى الآن يمكنها تحويله إلى
__________ (حجر). أخذ كيسًا مصنوعًا من فرو __________ (الماعز) وألقى فيه رأس ميدوسا و
ركضت بسرعة عبر _______ (الجبال)."
نحت كانوفا
لقد أحبه Muses منذ فترة طويلة ،
إنه شاب، ذكي، إنه بطل.
رفع رأس ميدوسا
يد فولاذية وسريعة.
ولن يرى بالطبع
هو الذي في روحه دائمًا عاصفة رعدية ،
كم هو جيد، كم هو إنساني
ذات مرة عيون مخيفة
ملامح من يعذبه الألم
الآن وجه جميل...
الإرادة الصبيانية
ليس هناك حاجز، ولا نهاية.
ن. جوميليف
