Orfoqrafiya prefiksləri rus dilini öyrənməkdə vacib bir hissədir. Prefiks və prefikslərdə saitlər leksik mənaya bağlıdır sözləri. Orfoqrafiya prinsipləri azdır və çox uzundur. Ancaq buna baxmayaraq, yalnız uşaqlar deyil, böyüklər də sait -e və ya -i yazıldıqda qaydalara qarışırlar. Əvvəlcədən yazmaq qaydasını nəzərdən keçirin.

İlə əlaqə

Prefiksdir

Mənası olan sözlər:

1. Qoşulma və yaxınlaşma. Əlavə, tətbiq, gəl, gəl, bərkidin.
2. Fəaliyyətin tamamlanmaması. Yatmaq, kasıb olmaq, sıçramaq, göz saxlamaq, istilənmək, yudumlamaq, qalxmaq, uzanmaq.
3. Bir şeyə yaxın olmaq. Sahil, şəhərətrafı, yataq kənarında, ön xətt, şəhərətrafı, stansiya.
4. Prosesin tədricən başa çatması. Tamamlama, həvəsləndirmək, alışmaq, asılılıq, barışıq, qənaət.

Qeyd! Natamam hərəkət nədir? Bunlar, bir insanın və ya bir obyektin yarı hərəkətini ifadə edən, yəni. natamam bir şey etmək. Qalx - qalx, otur - otur, yat - yat

rus dilini öyrənmək

Prefiks ön dəyəri ifadə etmək olar:

1. Sözün mükəmməl mənası ilə. Mükəmməl, böyük, müdrik, üstün, yetişmiş, təzədir.
2. Prefiks prefiksi yenidən dəyişdirilə bilər. Keçid anı - keçən an (dəyişəcək an); üzmək (köhnəlmiş forma) - üzmək.

Vacibdir! Orada sözün kökünə gələn və əvvəldən gələn sözləri var. Belə sözlərin orfoqrafiyasını izah etmək çətindir (əksər hallarda belədir), buna görə də onları xatırlamaq daha yaxşıdır. Nümunələr: prezident, pricelist, professor, narkotik, taxt, namizəd, üstünlük, xüsusi, imtiyaz.

Yazı qarışıqlığı meydana gələ bilər homofonlar - eyni səs verən sözlərlakin fərqli yazımları var. Dəyişmək - həyata gətirmək, iddia etmək - bağlamaq, keçici - müvəqqəti, gələn - bir yerdə görünmək; alçaltmaq - nifrət etmək, nifrət etmək - kiməsə qulluq etmək; yay - hörmətlə aşağı salın, yay - əyilmək; xəyanət etmək - aldatmaq, vermək - obyektin rolunu artırmaq.

Fe'llər üçün prefiks / prefikslərin yazılması

Prefiqrafiya prefiksləri çox vaxt fellərlə işlənir, buna görə də onlara xüsusi diqqət yetirəcəyik.

Prefiksli sözlər aşağıdakı şərh var:

1. Bir şey dəyişdirin. Qurbağa şahzadəyə çevrildi. Bahar ətrafındakı hər şeyi dəyişdirdi.
2. Transformasiya - bir şey həyata gətirmək.
3. Bir hərəkət və ya prosesin tamamlanması. Yolu bağlayın, nitqi kəsin, cinayətkarlığı yatırın, fəaliyyətinizi dayandırın, qəbulun qarşısını alın.
4. Hərəkət müəyyən bir ölçüdən yuxarıda və ya altındadır. Uca, həddindən artıq, həddindən artıq dərəcədə azaldın.
5. Qalmaq \u003d yaşamaq, olmaq, mövcud olmaq. Rostovdadır. \u003d Rostovdadır.

Bu səhifədə yazılmış bir prefiksi olan felləri ehtiva edən http://bezbukv.ru/mask/%D0%BF%D1%80%D0%B5$/verb saytından istifadə edə bilərsiniz.

Qeyd! Çoxlu fellərə bədii əsərlərdə rast gəlinir.

Prefiks fellər yazarkən istifadə olunur aşağıdakı hallarda:

1. Bir hərəkətin və ya hərəkətin tamamlanması. Gəl, qaç, sür, uç.
2. Bir obyektin digərinə münasibətdə müəyyən bir mövqeyi. Bir kompres tətbiq edin, bir təbəqə yapışdırın, sıx bir şəkildə yapışdırın, əlinizə toxun, bir rəf əlavə edin, hissələri əlavə edin, bir broş vurun.
3. Əlavə. Sürəti artırın, çox əlavə edin, əşyalar alın, balkon əlavə edin, kapital artırın.
4. Fəaliyyətin tamamlanmaması. "Oturmaq" və "yatmaq" felləri qısa müddətli fəaliyyət göstərə bilər. Bir az yatmaq üçün çarpayıya uzandım. Bir dəqiqə oturub işlə məşğul olacam.
5. Prefiks və postfiks ilə "baxmaq" və "qulaq asmaq" pertseptual fellər hərəkətin dərinləşməsini ifadə edir - daha yaxşı görünmək, diqqətlə qulaq asmaq.
6. Prefiks ilə "zəng etmək" və "cəlb etmək" felləri - \u003d kiməsə müraciət etmək, hərəkətə təşviq etmək - çağırmaq, cəlb etmək.
7. "Vərdiş", "tame", "aşılamaq" (məcazi mənası) felləri, "alışmaq" \u003d hər hansı bir keyfiyyət, xüsusiyyət, bacarıq ötürmək və ya əldə etmək. Valideynlər uşaqlarına nizam-intizama öyrədiblər. Heyvansevərlər hətta bir aslanı tərifləyə bilərlər. Ədəbiyyat müəllimi bizə şeir sevgisini aşıladı. Erkən qalxmağa vərdiş edənlər çox şey edirlər.

Ədəblərin prefiksi istifadə edilə bilər nəinki sözlə, həm də məcazi mənada... Hərəkət felləri bu kateqoriyaya düşür. Gəlin felinin məcazi mənada olduğu nümunələrlə tanış olaq:

1. Mənası "müəyyən bir nəticə əldə etmək" deməkdir. Bu problemin müəyyən bir həllinə gəldik.
2. Bir nəticə / nəticə və ya razılaşma ola bilər. Məktəbdən iki il sonra işlədikdən sonra məmləkətini tərk edərək yenidən yaşamağa başlamaq qərarına gəldi. Uzun sürən danışıqlar nəticəsində iki ölkənin nümayəndələri ərazi məsələlərində razılığa gəldilər. Komissiya belə bir nəticəyə gəldi ki, bankın işində qanun pozuntuları yoxdur.
3. Mənası "razılaşmaq", "ortaq bir həll etmək" deməkdir. Tətilə haraya gedəcəyimizlə bağlı uzun müddət mübahisə etdik və ortaq bir fikrə gəldikdə Ağ dənizə getməyə qərar verdik.
4. Mənası "anlamaq" və ya "maarifləndirmə" deməkdir. Yaşla, sağlamlığına qayğı göstərməyin nə qədər vacib olduğunu başa düşməyə başladı.
5. "Güc alma" mənasında. Seçkilər nəticəsində ölkədə Respublikaçılar hakimiyyətə gəldi.

Çıxışın şifahi hissələrində pre- / at yazısı qorunacaqdır. Mane olmaq - mane olmaq - mane olmaq, cəhd etmək - cəhd etmək.

Dərs mövzusu:

Texnologiyalar: şəxsiyyət yönümlü, qrup işi, oyun.

Məqsədlər: - Hərflərin seçimini tənzimləyən imla qaydasını təkrarlamaq e və və içində

prefikslər əvvəldən və ilə -;

Prefiks ilə sözlərin mənasını və orfoqrafiyasını ayırd etmək bacarığını inkişaf etdirin

əvvəl - və at -; tələbələrin nitqinin inkişafı;

Savadlı yazını mənimsəməyə ehtiyac yaradır

Yükləyin:

Baxış:

Dərs xülasəsi

Dərs mövzusu: Prefikslərin əvvəlcədən yazılması - ilə.

Texnologiyalar: şəxsiyyət yönümlü, qrup işi, oyun.

Məqsədlər: - hərflərin seçilməsini tənzimləyən imla qaydasının təkrarlanmasıf və in

Əvvəlcədən və ilə olan prefikslər;

Prefiks ilə sözlərin mənasını və orfoqrafiyasını ayırd etmək bacarığını inkişaf etdirin

Əvvəl - və at -; tələbələrin nitqinin inkişafı;

Savadlı yazını mənimsəməyə ehtiyac yaradır.

Dərslər zamanı:

1. Org. an.

II. Dərsin mövzusu və məqsədlərinin ünsiyyəti. Bir notebookda bir mövzu yazmaq.

1. Dərs mövzusunda müəllimin sözü:

Bu gün bir dərsimiz var - "Əvvəlki və pri - prefikslərdəki saitlər" mövzusunda ümumiləşdirmə. Bu gün dərsdə məktub seçimi nədən asılı olduğunu xatırlayacağıqe və u əvvəl və ilə olan prefikslərdə, həm də - ilə olan prefikslərlə sözlərin mənasını və orfoqrafiyasını ayırd etmə qabiliyyətinin formalaşması üzərində işləməyə davam edir.

2. Yeni mövzunun izahı:

PRE- və PRI prefiksləri ilə sözlərin orfoqrafiyası

PRE- və ya PRI ilə başlayan sözləri səhvsiz yazmaq üçün aşağıdakı qaydanı öyrənməlisiniz.

Əksər sözlərdə I və ya E saitinin seçilməsi prefiksin mənasından asılıdır.

Prefiks PRI - aşağıdakıları ifadə edə bilər:
1. Fəza uyğunluğu, yaxınlıq: DƏFƏ, MƏKTƏB.
2. Yaxınlaşmaq, qoşulmaq: Gəlmək, YAXINLAMA, ŞƏKİL.
3. Yarımçıq hərəkət: Qapını bağlayın, İSTƏYİN, DƏSTƏYİN.
4. Hərəkəti sona çatdırın: Çək, GƏLİN.

PRE-prefiksi ifadə edə bilər:
1. Yüksək dərəcədə bir keyfiyyət və ya bir hərəkət və "çox" sözünün mənasına yaxın bir məna var: ÖYRƏNİŞ, ÖYRƏNİŞ, NƏTİCƏ.
2. Mənası PER- prefiksinin mənasına yaxındır: TRANSFORM, TRANSFORM, BARRIER.

Bu qayda iki qeydə malikdir:
1. Səsləri bənzər, lakin mənaları fərqli olan sözlərin orfoqrafiyasını ayırmaq lazımdır:
YAXŞIQ (nifrət) - TƏQDİM (sığınacaq verin), BİLİN (diz) - SİZ (budaq), SON (çətinliklər, bədbəxtliklər) - ADAPT (vəziyyətə görə), DƏYİŞMƏ (an) - Gələn (poçtalyon),
TO olmaq (olmaq) - GƏLİR (yaxınlaşmaq).
2. Sözün orfoqrafiyasının yuxarıdakı qayda ilə izah edilə bilmədiyi sözlər var. Bunlar prefiksin artıq təcrid olunmayan rus sözləri (məsələn, TƏBİİ, NƏTİCƏLƏŞDİRMƏ, DÖVRƏTLƏŞMƏ, REKLAM, PREPONA, PREZİDENT), habelə borc götürmə (PREZİDİYA, TƏMİR, HAZIRLANMA, ÖYRƏNİŞ, PRİMLİ, ÖZƏLLİK). Belə hallarda səhv etməmək üçün bir lüğət istifadə etməlisiniz.

3. İzahat diktəsi. (Bir tələbə lövhədə, qalanları bir notebookda çıxış edir).

Primorsky Bölgəsi, xoşagəlməz bir söhbət, yüngülcə uzanır, hekayəni kəsir, iti gətirir, işıqları qaraldır, murdar xarakter daşıyır, problemi düşünür, düyməni tikir.

III. Bilik yeniləməsi.

1. Qruplar üçün tapşırıq: cədvəlin itkin sütununu doldurun. (Cədvəllər lövhənin müxtəlif yarısında göstərilir).

1-ci qrup üçün tapşırıq:

2-ci qrup üçün tapşırıq:

IV. Bacarıq gücləndirmək üçün məşq edin.
1. Müxtəlif - yaradıcı tapşırıqlar: (qrup halında işləmək)

Bir qrupda işin təşkili üçün tapşırıq:

1. Əvvəlcə hər kəs problemi müstəqil həll edir.

2. Sonra fikirlərini bütün qrup ilə bölüşür.

3. Hər kəs hər bir iştirakçını diqqətlə dinləyir, sonra hər bir iştirakçının rəyi nəzərə alınaraq ümumi qərar verir.

4. İştirakçılardan biri sinif yoldaşları ilə söhbət aparır.

1 qrup. VƏ.

Uşaqlar! Sos! Bizə kömək lazımdır! Dərsdən qaçırdıq. Prefiksləri əvvəldən və nə vaxt düzgün yazmağı bilmirik! Tapşırığı tamamlayın və bu sözlərdə hansı prefiks yazacağını və nə üçün olduğunu izah edin. Sizə kömək edəcək bir elektron tablo var.

İllərlə ağıl gəlir.

Uşaqlıqda nə əldə edirsənsə, qocalıqda güvənə bilərsən.

Qaranquş ... uçdu - tezliklə şimşək çaxacaq.

Vinç günəşi daşıyır.

Yeməyə getdim, çərşənbə günü getdim.

Müdriklik kələmdədir, güc isə kələmdədir.

Nə bu, nə də qaynar idi, yoxsa başqa bir şəkildə yandı.

Yeni il üçün çox sayda ulduz varsa, giləmeyvə çox olacaq.

Doğma tərəf. Hansı ana - pr ... istiləşir, pr .. caresses. yem.

Reflection təşkili:

Tapşırıqı necə başa vurduğunuzu, nəticə necə alındığını, bu tapşırığı tamamlayarkən nə öyrəndiniz?

Tapşırığı yoxlamaq üçün açar:

İllərlə ağıl gəlir.

Uşaqlıqda qazandıqlarınız, qocalıqda güvənəcəksiniz.

Qaranquş gəldi - tezliklə ildırım çaxacaq.

Vinç günəşi gətirir.

Yeməyə gedib çərşənbə günü gəldim.

Hikmət kələm şorbasında, güc isə kələmdədir.

Nə biri, nə də digəri qaynar deyildi və o da yandı.

Yeni il üçün çox sayda ulduz varsa, giləmeyvə çox olacaq.

Doğma tərəf. Bu mehriban ana - nə zaman ... istiləşir, kövrəlir, qidalanır.

2-ci qrup. B.

Tapşırıq:

Verilmiş ifadələr, sinif yoldaşlarınıza yazımlarını izah edin

Xeyirxah bir insan, xoşagəlməz bir söhbət, çox uzun bir hekayə, murdar bir xarakter, bir məktəb sahəsi, bir yol kənarında patrul, stansiya meydanı. əziz uşaq, yolu bağlayın.

Reflection təşkili:

1. qrup. İN.

Sinif yoldaşlarınızla prefiks və prefikslərin yazılması barədə söhbət edin.

Reflection təşkili:

Tapşırığı necə tamamladınız, nəticə necə alındı, tapşırığı tamamlayaraq nə öyrəndiniz?

2. Məşq.
1. Korotkov qulağını açma dəliyinə salsa da, eşitmədi.

(M. Bulgakov, "Şeytan")
2. Dasha çətinliklə sobaya qalxdı, paltarını örtdü, ayaqlarını götürdü. (A. Tolstoy, "Əzabdan keçir")
3. Beləliklə, aşağı düşdüm və tərəfimə getdim. (A. Tolstoy, "Əzabdan keçir")
4. Baş ağrısını dəf edərək son döyüş üçün özünü bir araya gətirdi.

(A. Tolstoy, "Əzabdan keçir")
5. Bu Kuzma Kuzmiç hələ vaqonda olarkən Daşa baxırdı - onu bir şey üçün sevirdi. (A. Tolstoy, "Əzabdan keçir")
6. Siskin daim çırpılır və atlanır və qəfəs daim silkələnir və titrəyirdi. (İ.Turgenevə görə, "Atalar və oğullar")
7. Tüfəngi tutarkən papağı başının arxasına itələdi. (A. Tolstoy, "Əzabdan keçir")
8. Günəşi daxmaların kiçik pəncərələrinə çəkən günəbaxanların əvəzinə yalnız çürük saplar qalır. (A. Tolstoy, "Əzabdan keçir")
9. O anda qayıq başladı. (I. Turgenev, "Gecədə")
10. Qəm sənə möhkəmlik versin. (A. Tolstoy, "Əzabdan keçir")
11. Bu üstünlük onların bizdən daha az iz sahibliyi etmələri deyilmi? (I. Turgenev, "Atalar və oğullar")
12. Ancaq özümü alçaldılmış hiss edə bilmirəm. (A. Tolstoy, "Əzabdan keçir")
13. Niyə əvvəlcədən düşmən olduğumu güman edirəm? (A. Tolstoy, "Əzabdan keçir")
14. Bütün vərdişlərinizdən geri qalmalı olacaqsınız; orada tək başına işləməli olacaqsan ... (I. Turgenev, "Gecədə")
15. Mən, çox sayda dəyişkənliyə baxmayaraq, heç bir müsibət görmədim. (A. Tolstoy, "Əzabdan keçir")
16. Daha sonrakı qeyd pasportla əlavə olunur. (A. Tolstoy, "Əzabdan keçir")
17. O an AV otağa girdi və söhbət bitdi. (I. Turgenev, "Gecədə")
18. İnsarov Elenanın qeydini oxudu və dərhal otağını qaydasına salmağa başladı. (I. Turgenev, "Gecədə")
19. Agrippina toxunmuş kimi addım-addım - ərinin ardınca getdi. (A. Tolstoy, "Əzabdan keçir")
20. Bir az mehmanxana tanıyıram, burada bizə bir az nahar verəcəklər. (I. Turgenev, "Gecədə")
21. Kuzma Kuzmiç sobanın altındakı bir skamyada oturmuşdu və eyni zamanda dərhal yuxuya gedə bilmirdi - yumruqlayır və ağlayır. (A. Tolstoy, "Əzabdan keçir")
22. Və siz onunla danışırsınız və eyni zamanda ona baxırsınız. (I. Turgenev, "Atalar və oğullar")
23. İvan İliç hərəkət etmədən göz qapaqlarını bir az açdı. (A. Tolstoy, "Əzabdan keçir")
24. Onun gözlərindəki ifadə yaltaq idi. (I. Turgenev, "Atalar və oğullar")
25. Alnınızda ən azı yeddi boşluq var - elmə girməmisiniz və həmişə səhv edəcəksiniz. (A. Tolstoyun dediyi kimi, "Əzabdan keçin")
26. Qız isə çox pis yazılıb. (I. Turgenev, "Atalar və oğullar")
27. Sizə, dostum, sizə botanizasiyanı məsləhət görürəm: bu düşünə biləcəyiniz ən yaxşı şeydir. (İ.Turgenevə görə, "Gecədə")
28. Siz ağıllı bir insan kimi görünürsünüz: niyə iddia etməliyik? (A. Tolstoy, "Əzabdan keçir")
29. Yaxşı kəndlilər atanızı mütləq aldadacaqlar. (I. Turgenev, "Atalar və oğullar")
30. Müğənni özünü qaldıran dalğaya təslim oldu, üzü göründü. (I. Turgenev, "Gecədə")
31. Onu yanıma aparın, mən özüm onu \u200b\u200bdindirəcəyəm. (A. Tolstoy, "Əzabdan keçir")
32. Yelena artıq xoşbəxtlik hissinə diqqətsiz təslim ola bilmədi. (I. Turgenev, "Gecədə")
33. Lampanı masanın üstünə qoydu, işığı buraxdı, oturdu. (A. Tolstoy, "Əzabdan keçir")
34. NP paltosunun arxa cibindən bədnam broşuranı çıxartdı.

(I. Turgenev, "Atalar və oğullar")
35. Orada onu ilk dəfə gördü, ona bahar kimi qırmızı görünürdü.

(A. Tolstoy, "Əzabdan keçir")

Tamamlanmış tapşırığın yoxlanılması.

Vii. Dərs xülasəsi.

1. Nəticə: - Gəlin dərsi yekunlaşdıraq. Prefikslərdə sait yazımını nə müəyyənləşdirir? (prefikslərin mənasından) Ancaq son nəticə çıxarmazdan əvvəl qısa bir şeiri dinləyin və düşünün: prefikslərin hansı mənaları deyir?

Bir qatar gəldi, bir motor gəmi gəldi,

Astronavt kainatdan uçdu

Sözlərlə gələcək, uçacaq, gələcək

Heç şübhəsiz yazılır.

Şeirdəki prefiks mənası nədir? (yaxınlaşma)

Lövhədə yazmaq: 1-ci dəyər - yaxınlaşma.

Vida edin, çarxda vida edin,

Yapışqan, ustalıqla tikilir, -

Yazırıq, hər şey haqqında danışırıq,

Nə yaxşı əllər bağladı.

2-ci məna - qoşma.

Üçün prefiksin hansı mənaları göstərilmədi?

3-cü və 4-cü mənalar - yaxınlıq, natamam hərəkət.

Gözəl bir qalada, bir dağda

Bir dəfə bir prefiks var idi -

Xüsusilə cəsarətli, vacib, vacib

Qürurlu, qürurlu, xeyirxah

Çox müdrik hesab olunurdu

Və hər şeyi ağıllı adlandırdılar.

Sevimli pudesi vardı

Dudel adlı cəsur bir it.

Qapının qarşısında dinc yatdı,

Prefiks gələndə -

Dedi: Səhər

Ayrılıram, dostum, əvvəlcədən -

İki-üç günə gedəcəm

Sən mənim üçün işləyirsən.

Xahiş edirəm məni dəyişdirin

Gecəniz xeyir, tələsirəm "dedi.

Bu şeirdəki prefiksin mənası nədir?

Təbaşir yazısı: əvvəl \u003d çox

Əvvəl \u003d re

Bəs başqaları ilə əvvəlcədən kökün bir hissəsi olan və ya prefiksin mənasını müəyyənləşdirmək çətin olan sözlər haqqında nə demək olar? (bunları xatırlamaq lazımdır).

2. Ev tapşırığı:esse - məktəb həyatı mövzusunda bir miniatür, əvvəl və ilə olan prefiksləri olan sözlərdən istifadə etməklə.

3. Əks.

Belə olur: uşaq 5-ci sinfi bir məktəbdə bitirdi, 6-cı sinifdə isə daha inkişaf etmiş birinə keçdi. Və orada - rus dilində başqa bir proqram və bütün orfoqrafiya artıq öyrənilmişdir (və o hələ də yoxdur). Necə tutmaq olar? Bu məqsədlər üçün - keçilənləri xatırlamaq və ya keçməmiş şeyləri öyrənmək, fraqmentik məlumatlar yaratmaq - indi "Rus dilində dərslik olmayan" var Bunlar oxucu üçün böyük hörmətlə yazılmış əyləncəli və faydalı kitablardır. Budur əvvəl və prefikslər üzrə bir fəsil.

Qazma hekayəsi

Təpənin bu tərəfindən Sigismund Prezhadny, yuxarıda - Vasili Gözəl, və təpənin kənarında - Artur Böyük var.

Sigismundun yalnız bir nəfəri var idi, qalanları Vasiliyə qaçdılar. Ümumiyyətlə, hamı Arturdan Vasiliyə qaçdı. Yaxşı, Vasilinin 29 nəfəri var.

Basilin yerinə başqa bir qonşu iki səltənəti çoxdan fəth edəcəkdi. Belə bir ordu ilə! Ancaq Vasili bu barədə düşünmürdü. Cinayətkarları həbsxanadan da sərbəst buraxdı. Güclü bir padşah, düşmən ordusundan otuz qat daha böyük bir ordu! ..

Müdafiə naziri hərbi məclisdə yüz dəfə dedi ki, nəsillər Vasili bu qədər darıxdırıcı hekayəyə görə bağışlamayacaqlar. "Tarix dərslərində məktəbdə nə öyrədəcəklər! Heç bir müharibə!" - müdafiə naziri həyəcanlandı.

Ancaq Vasili əhəmiyyət vermir. Arxada qaldığı görünmək üçün nazirin üstünə çırpılır və yenidən siçanlarının arxasınca qaçır. Həvəs. İstədiyiniz qədər bu siçanları qızıl bir qaba gətirərdi - xeyr, o, ətrafa qaçır.

Sonunda yun, quyruq borusu - çox gözəl.

Artur Givargizov hekayəsində sözlə prefiks qorxunc, köhnə bir tərəfdən və stomp, sərt, gətir - bunlar iki fərqli prefiksdir və bunları ayırd etməyi öyrənməlisiniz.

Onları məna ilə ayırd etməlisiniz, amma problem hər prefiksin bir neçə fərqli mənaya sahib olmasıdır. Prefiks pri onlarda xüsusilə zəngindir. Budur onun ən vacib mənaları.

Birincisi ilə əlaqədardır əlaqə, yaxınlaşma, əlaqə ideyası: qaçmaq, bağlamaq, qurmaq, gəlmək, yapışqan, gətirmək, bağlamaq, çəkmək, tikmək və s.

Yerdəyişmə felləri ilə əlaqə fikri ən çox bir yerə və ya kimisə almaq kimi konkretləşdirilir: Uşaqlar bu gün məktəbə boya gətirdilər və ya Qonaqlar bizə gəldi.

Yaxınlaşma fikri çox vaxt daha böyük bir şeylə bağlanmaq kimi konkretləşdirilir: Məktub göndərmək üçün zərfə möhür yapışdırmaq lazımdır, ya da Ana köynəyinizə bir düymə tikdi.

Prefiksin ikinci vacib mənası ilə əlaqələndirilir natamamlıq, zəif dərəcədir: xəstələnmək, muffle olmaq, yatmaq, qucaqlamaq, oturmaq, səpmək və s. otur fərqlənir otur ya qısa müddətə olması, ya da tamamilə olmadığı, məsələn, divanın kənarında olması və ya sadəcə bir insanın tələbə qalxmağa hazır olması: Petya stulda əyləşdi və stulun kənarında qeyri-müəyyən oturan Yaşa baxdı. VƏ qucaqlamaq deməkdir qucaqlamaq boş bir şəkildə ona bir az yaxınlaşdı. Bu prefiksin mənasıdır at tez-tez sözlərlə birləşir bir az, bir az, sona çatmayım, bir müddət: bir az xəstələn, bir az səs silt, bir müddət yat.

Bu mənaların hər ikisi fellərə xasdır, ancaq sifət və isimlərlə at prefiksi də işarə edə bilər yaxınlıq və ya uyğunluq: Urals (Ural dağlarının ətrafı), Amur bölgəsi (Amur çayı ətrafı), dənizkənarı (dənizə yaxın ərazidə), dənizkənarı (dənizin yaxınlığında və ya uyğun ərazidə yerləşir), sahil (sahil yaxınlığında və ya uyğun bir ərazidə) və s.

Prefiks dəyərləri

Prefiks əvvəlcədən bir neçə mənası da var. Sifətlərə və atributlara fikir əlavə edir yüksək dərəcədir: mehriban, şirin, xoşagəlməz, darıxdırıcı və s., yəni çox mənası ilə bərabərdir. Murdar - bu çox murdar.__

Fe'llər ilə əvvəlcədən olan prefiks də yüksək dərəcəni və hətta ifadə edə bilər həddindən artıq hərəkət: ucaltmaq, şişirtmək, doymaqxia və s. Əlavə olaraq demək olar bir şey vasitəsilə hərəkət: aşmaq, həddi aşmaq - və ayrılıq və ya xitam: bağlamaq, qırmaq, kəsmək.

Bu son iki fikir konsol üçün də xarakterikdir başınakimlərlə əlaqəli olduqları: məsələn, aşmaq, həm də qarşısını almaq və qırmaq. Prefiksi olan fe'llər daha arxaikdir, çox vaxt fiziki deyil, amma məcazi məna: qanunu pozmaq, yolu bağlamaq, münasibətləri pozmaqmən.

Isimlər və sifətlər fellərdən yaranırsa, deməli, onlar prefiksi saxlamaq: həddi aşmaq cinayətdir; üstün - üstün, əla; gəl - gəlmə, qonaq.

Artur Givargizovun "Qazma hekayəsi" hekayəsinə bir daha dönək, burada bu prefiks ilə bir neçə söz var.

Məktubla və sözləri yazılıb batacaq və məhkəmə işçisi... Bunlardan birincisi "yüngülcə çırpınma" deməkdir, yəni prefiksi ehtiva edir at... İkincisi həm sifət, həm də bir isim ola bilər və kral şəxsinə və kral məhkəməsinə yaxın olmaq deməkdir. Bu sözlərdə prefiks də var at, yaxınlıq anlamı fiziki baxımdan sosial vəziyyətdəki qədər deyil.

Məktubla e sözləri yazılıb qorxunc, köhnə və cinayətkar... Onların prefiksi var əvvəlcədənçünki ilk iki söz var yüksək dərəcə dəyəri: "cox qorxulu" və "çox xəsis", və cinayətkar - bu "qanunu pozan" .

Etmək üçün daha iki məqam var.

Birincisi, ilə əvvəlcədən və at Rus dilində, digər dillərdən alınan bir çox söz, məsələn: prezident, indiki, prestij, imtiyaz... Rus dilində prefikslər fərqlənmir və qaydaya tabe deyillər. Belə sözləri lüğətlə yoxlamaq və əzbərləmək lazımdır.

Maraqlıdır ki, bu sözlərin bəzilərində Latın prefiksi var. Söz prezident bir məktubla yazdı e, beləliklə latın sözünə qayıdır praqramisburada prefiks qaqaş "qabaqda" durur və sidentis - "oturan". Bu latın sözünün mənası yaxın olan morfemlərdən ibarət olan rus söz sədrinə uyğun olduğunu görmək asandır.

İkincisi, prefiksin mənasını müəyyənləşdirmək çox çətin olan sözlər var. Məsələn, sözləri quirk, macəra və ya laqeydlik bir dəfə iki prefiksimizdən biri ilə formalaşmışdı. Lakin tədricən prefiks və kökün mənaları o qədər birləşdi ki, artıq ayrıla bilməzlər. Hətta prefiks də təcrid edilə bilməz, lakin kökün bir hissəsi hesab olunur.

Artur Givargizov nağılında Kral Vasiliyə iki dəfə ad verilir gözəl... Bir dəfə bir söz qırmızı sözü ilə tanış idi gözəl - ortaq bir kök krasları var idi və mənası eynidır. Deməli, qırmızı qız eyni şeyi nəzərdə tuturdu gözəl qız... Bəli və Qırmızı Meydan qırmızı səbəbə görə deyil, gözəlliyə görə deyilir.

Sifət gözəl sözdən əmələ gəldi qırmızı ("gözəl") yüksək dərəcə mənasında prefiks ilə. Zaman keçdi və sifət qırmızı rəngin bir mənası var və indi kök bunun içərisində dayanır qırmızı... Sifət gözəlində əvvəlcədən və kökdən ayırmaq artıq çətindir, xüsusən də mənası dəyişdiyindən: yalnız "çox gözəl" deyil, həm də "çox yaxşı" deməkdir mükəmməl həll.

Belə sözlərin yazısı yadda olmalıdır və şübhəli hallarda bir lüğətdən kömək istəyin. Bəzi nümunələr:

çevirmək
gözəl
qoy
laqeydlik
təqib etmək
sifariş vermək
macəra
solğunluq
şıltaq

Fərqli prefiksli cüt sözlərə diqqət yetirək. Beləliklə, qoşalaşdı gəl və qal ilk fel gəlmə (gəlmə, gəliş), yəni yaxınlaşma fikri ilə əlaqələndirilir: Qatar stansiyaya çatır, ikincisi - qalmaq (tapmaq) fikri ilə: Teatr qastrol səfərindədir.

Bir cütlükdə ilk verlişi verin və xəyanət bağlamaq, bağlamaq və nəticədə yaratmaq ideyası ilə əlaqələndirilir ( bir şeyə məna, forma vermək), ikincisi xəyanət, ekstradisiya, yəni ilkin mənada kiminsə kimisə və ya nəyisə başqa birinə verməsi ilə əlaqələndirilir ( dosta xəyanət etmək).

1-ci məşq. Hansı izah səhvdir?

1. Sözlə (köhnə) keçən bir məktub yazılıb e, əvvəlcədən keçid prefiksinə yaxın bir məna daşıyırdı. Ənənə nəsildən-nəslə ötürülən bir hekayədir.
2. Bir sözlə pr_strange (səs) keçid yerində bir məktub yazılır e, bu sözün prefiksi "çox" deməkdir.
3. Bir sözlə pr_mute (səs) bir məktub yazılıb və, bu sözün prefiksi "yaxınlaşma" deməkdir.
4. Söz pr_neglect bir məktubla yazdı e... Bu sözün ön sözünün mənasını müəyyənləşdirmək çətindir, buna görə əsas qayda tətbiq edilə bilməz. Düzgün yazım lüğətdə tapılmalı və yadda olmalıdır.

2-ci məşq. | Hər sətirdə hansı nümunə lazımsız olar?

Nümunə:

Pr_rich, pr_big, pr_silence, pr_flattering... Bağlanan söz istisna olmaqla, bütün sözlər "çox" mənasını verən bir prefiksə malikdir. Bağlamaq sözünün gərəksiz olması deməkdir: fərqli bir prefiks var.

1. İstiləşin, saxlayın, saxlayın, kəsin, cibinizdə.
2. Çaydanı gətir, at sür, dost ver, oğul gətir.
3. Pr_rude, pr_morsky, pr_wicked, pr_sweet.
4. Yanıb-sönmək, qaşınmaq, xəstələnmək, dolu.
5. Pr_huge, pr_armstead, pr_harmful, pr_un xoşagəlməz.
6. Uçmaq, sürüşmək, uçmaq, aşmaq.
7. Pudra, pr_ açılmış, pr_puffy, pr_ müdrikdir.
8. Mükafat, pr-qaynaq, pr-prick, pr-manka.
9. Pr_dirty, pr_volzhsky, pr_voskhodny, pr_ maraqlidir.
10. Pr_close, pr_attach, pr_plug, pr_spin.

3-cü məşqi. Hər nöqtədə əvvəl və ya əvvəldə olan prefikslərin fərqli mənalarını göstərmək üçün ifadələr seçilir. Bundan əlavə, məşqdə əvvəlcədən qeyd olunmayan, məsələn borc və ya mənalarını dəyişdirən sözlər tapacaqsınız.

Yarımçıq məktubları daxil edin.

1. Yüksək pr_grad, evə pr_quraşdırma, pr_nasty hava, getmək üçün heç bir yer yoxdur, kosmik tətbiqetmələr.
2. Çirkin baxın, çörək sındırın, bir az yatın, stansiya bufeti, düşmənə tabe olun.
3. Yeni malların qiymət siyahısı, vintləri tavana çevirin, baş əymək, elektrik kəsici, pis hava.
4. Ayaq üstə durmaq, uzun söhbət, qorxunc görmə, sadə plan, köhnə balıq.
5. Pr_deep kanyonu, çətinlikləri dəf edin, qarla örtün, Sibir pr_volie, uğurlu torpaq.
6. Kartof yandı, işıq qırıldı, film uzun idi, nəzər salmaq, nağıl düşünmək.
7. Günəş istiləşir, təhlükəli bir maneə var, yerin kök təbəqəsi, çirkinliyi ilə kəsilən dəhşətli bir canavar.
8. Yolu maneə törətmək, vurmaq acıyor, atlara, həyət xanımına fəryad edir, xırda şeyləri çəkir.
9. Pr_steep yamacı, biraz pr_lag, pr_mov masa, pas əmələ gətirən agent, tibbi cihaz.
10. Bir pəncərə açın, sərt bir danışma, hərəkəti dayandırın, sadəcə əyləncəli bir iş, işinizi dayandırın.

Bu kitabı al

Müzakirə

bağışlayın, uzaq Sovet dövründə bizə necə izah etdiklərini dəqiq xatırlamıram. "çox" mənası mütləq idi və yanaşma haqqında xatırlayıram, qalanları unuduldu. Ancaq düzgün yazıram. bizə yaxşı izah etdi. Niyə başa düşülməmiş bir tərəvəz bağçasında sübut edilmiş bir metodologiya və çit dəyişdirmək, sonunda bir dəst istisnalar gətirmək lazımdır?

"Pre və pri prefikslərinin orfoqrafiyası: Rus dilinin yeni dərsliklərindən bir qayda" məqaləsinə şərh

Pre və pri prefikslərinin orfoqrafiyası: rus dilinin yeni dərsliklərindən bir qayda. Tamamlanmamaq, zəif dərəcə ilə əlaqəli olan prefiksin ikinci vacib dəyəri: xəstələnmək, muffle etmək, yatmaq, qucaqlamaq, oturmaq, səpmək və s. Beləliklə, oturmaq oturmaqdan fərqli ...

Eyni zamanda qeyd edirəm ki, bir insan kifayət qədər qabiliyyətlidirsə, yüksək intellektə malikdirsə, riyaziyyatla dostdursa və sairsə, istəsə birtəhər rus dilini çıxarır. Pre və pri prefikslərinin orfoqrafiyası: rus dilinin yeni dərsliklərindən bir qayda.

Müzakirə

Hər hansı bir obyektdə də belədir. Mine indi biologiya / coğrafiya və başqalarının məktəbdə verilən həcmdə niyə bəyəndiyini anlamır. Ümumi inkişaf üçün yarısı kifayət edərdi. Dərin, mən onunla razıyam, amma deyirəm ki, bütün mövzular üzrə bilik "lazım olduğu üçün lazımdır")))

Heç kimin bundan sonra orada olacağını bilmədiyi üçün. Mən də məktəbdəki qaydaları bilmirdim, rus dilində 5-2-5-2 idi ... Diktasiya üçün - "5". "Bunu niyə yazdığını izah edin" - "2". Sonra birdən anladım ki, hər hansı bir dildə qaydalar var və birinin qaydalarını bilirsinizsə, digərinin qaydalarını (bənzətmə və ya "ziddiyyətlə") başa düşmək daha asandır. Ümumiyyətlə dil riyaziyyata uyğundur - məntiqli və maraqlıdır.
Mən qaydaları sonradan öyrəndim, nə vaxt (birdən!) Bu dildə danışmağa başladım :)

Rus dilini necə inkişaf etdirmək olar? Hamınıza xeyir. Yeni iliniz mübarək! Bir cümlədə sual işarəsindən başqa bütün imla var. Tərbiyəçi pis deyil, ancaq tapşırıq düzgün qurulsa. IMHO, lakin hələ də tamamilə anlaşılmaz bir istəyiniz var.

Bu qədər məşqlə imla qaydasını sıfırdan xatırlayırsınız? Hər dəfə lüğətə baxmırsan və bir söz yazanda qaydanı xatırlamırsan? Həmişə insanların bu çap qiymətlərini hesablamamaqla xer hazır olmaları ilə maraqlanıram.

Müzakirə

Bəli,. Mən müəlliməm və bunu illərdir bilirəm! Bu valideynlər üzündən - linkdəki videoda olduğu kimi - bu barədə bilmirsiniz və pul xərcləməyə davam edir və heç bir yerə əsəbləşmirsiniz! [Link-1]

Bu sifarişləri Təhsil Nazirliyinin saytında tapmadım

Bölmə: Dərsliklər (rus dilinin qaydalarının ən yaxşı kitabı). Başlanğıc üçün rus dilində qaydalar toplamağı məsləhət verin. rus dilinin başqa bir qaydası. - qovuşmaq. Onun haqqında, qızın haqqında. Əslində, rus dili nöqteyi-nəzərindən bunun əksi doğrudur, yumşaq bir samit tələb olunur ...

Müzakirə

İstək üçün abunə oldum. Eyni şeyə ehtiyacınız var, ancaq onlayn. Bir kompüterdə tələb olunan qaydanı tapmaq bir qədər asandır. Təşəkkür edirəm!

Həqiqətən "başlanğıc üçün qaydalar toplusu" nə demək olduğunu başa düşmürəm: ilk 4 sinif üçün xüsusi bir şey varmı? Yalnız rus dilinin qaydaları var. Mənə gəldikdə, Ditmar Elyashevichdən daha yaxşı bir şey icad edilməmişdir.

Müzakirə

Hər kəsə, xüsusən isti Papçikə təşəkkür edirəm))). Belə bir suala ağıllı (mövqeyinə görə) və yetkin (81g) bir insanla yorğun mübahisədən sonra gəldim, məlum oldu ki, bütün xəbərlərə "Rusiyapərəst əleyhinə vasitələr" prizmasından baxır.
Yarım saat ərzində qız tamaşaçılarında bunun əksini sübut edəcəklərinə söz verildi :))))
Bağışlayın, anonimlik üçün.

amerikanpərəst - Amerikaya qarşı ya yox?

Kök yazımının orfoqrafiyasını işləyib hazırlayaq. Səhv etmədən yazmağı necə öyrənməyin ətraflı təsviri. Rus dilinin qaydaları. Qrammatikanı öyrənməyi asanlaşdırmaq üçün 44 qayda! Təşəkkür edirəm! Disgrafiya ilə uşaq, qəribə dərəcədə rus dilinin qaydalarını bilir ...

Müzakirə

Hər şeyi oxudum, kopyaladım. Çalışacağıq, taktikanı dəyişəcəyik. Güc və güvən artdı, sonra əllər nəticə çatışmazlığından endirildi, dürüst olmaq üçün! Çox sağ olun, hər kəs!