Mark Tven "Tom Sawyer-in sərgüzəştləri": təsvir, personajlar, əsərin təhlili. Mayak kitabları: Tom Sawyer və Huckleberry Finn Əsas personajlar və onların personajları

Yazı

Buradakı sirr, nağılın da dərhal inandığımız bu cür detallarla dolu olmasıdır, çünki bunlar həyati əhəmiyyət daşıyır. Ədəbiyyatşünas alimlər "Tom Sawyer" səhifələrində personaj kimi göstərilən bu həqiqi insanlar haqqında bir şey tapmağı bacardılar (və Tvenin özü bir şey bildirdi) və məlum oldu ki, həyatda onlar hekayədəki kimi eyni deyillər. Yaxşı, məsələn, dul Duglas həqiqətən də xanım Halliday adlanırdı və həqiqətən qonaqpərvərliyi, qayğıkeşliyi və səxavəti ilə fərqlənirdi. Ancaq hekayədə Tven, bu xanım Halliday'ın ən çox yenidən evlənmək istədiyini söyləmədi, özündən daha gənc və mümkün olan davaçıları cəlb etdi, hər zaman gəncliyində üç həyat yoldaşının onun üçün proqnozlaşdırıldığını söylədi, ancaq indi yalnız var idi biri.

Xanım Holliday öz yolunda olduqca yaraşıqlı, qonaqpərvər bir qadın idi - bu kitabda qaldı, lakin Tven nə qədər yazıq düşüncələrini və arzularını yaşatmağı qərara aldı. Tom Sawyer-də sözün həqiqi mənasında hər fəslin sevinclə parlaması lazım idi. Fırtına əvvəlcədən gələnlər qəhrəmanların üfüqündə görünsə, fırtına nəticədə qorxmaz oldu - tez zərər çəkmədən süpürüldü və dünya yenidən səliqəli gözəlliklərlə parladı. İncun Joe və hətta müəllim Dobbins istisna olmaqla, insanlar belə bir dünya üçün bir matç olmalı idilər - bir az komik, mehriban və mehriban.

Başqa bir yazıçının qələminin altında yəqin ki, özümə bu zahirən ahəngdarlığın incəliyini hiss etməyə imkan verərdim və buna görə də səhv nota keçdi. Lakin Tvenin bunlardan heç biri yoxdur. İlk illərinin tarixini təsvir etdi və əsas məqamda həqiqətə sadiq qaldı. Ondan əvvəl Amerika ədəbiyyatı, bu qədər ciddi sədaqətlə, düşüncələrini, maraqlarını, motivlərini, hisslərini, qəlbinin bütün quruluşunu yenidən yaratmağı bacaran bir sənətkar tanımırdı, bununla birlikdə ətrafındakı həyatı, əşyalara öz baxışı, bir məntiq toplusu var. Bizə bu anlayışlar və bu məntiq sadəlövh, gülməli, bəlkə də gülməli görünə bilər, amma bir saniyə üçün Sankt-Peterburq la Mississippidə yaşayan yeniyetmələrin yalnız Tvenin göstərdiyi şəkildə düşünə və hiss edə biləcəyinə şübhə etməyəcəyik.

Və yüzüncü üçün biz olduğu kimi, bütün narahatlıqlarını bölüşdükləri və bütün uğurlarında sevinən onlarla birlikdə vaxt keçirdik. Bir yay günortasının səssiz sükutuna girən təkcə Tom və Huk deyil, özümüzük. Əsrin xəzinələrini və bəzilərini qərbə, bəzilərini cənuba qoyan şəhər sakinlərinin gizli boş evlərini axtarırıq. Və ilanları xala Polly'nin iş səbətinə qoyduq, qorxduğu kreenslərdən zövq aldıq. Bazar məktəbində fövqəladə bir şey icad edərək yoruluruq - düz iki Çin okeanının qarşısından keçərək yeraltı keçidi keçərək, yalnız çayın ortasındakı Cekson adasına çıxa biləcəyiniz yarı çürük bir barjın sərtliyində qara bir pirat bayrağı asırıq.

Egog Hannibaldan bir mil məsafədəki bir ada idi və Sam və dostları ilə birlikdə orada günlər keçirdilər. Glescock adası adlanırdı. Tvenin uşaqlığı dövründə minlərlə tısbağa yaşayırdı - isti qumda qazılaraq, kiçik yumurtaların hamısını qovurmaq asan idi. Bir balıq ovu çubuğu və hətta köynəyi ilə tutula bilən arxa sularda böyük balıqlar gəzirdi.

Sankt-Peterburqdan üç məşhur quldurun - Tom, Huck və Joe Harper'in sığındığı ada, yuxarı və aşağı gəzərkən, həmişə ehtiyatda McDougal mağarası var idi, burada Tom və Becky dolaşacaq və Injun Joe öz sonunu tapacaqdır. Bu Hannibaldan iki mil cənubda olan Maigdowell'in mağarası idi. Bir zamanlar Missisipidə fəaliyyət göstərən quldurlar üçün sığınacaq, sonra Morel dəstəsinin, kölələrin cazibəsi və yenidən satılması ilə məşğul olan bir dəstə üçün xidmət etdiyi deyildi. Bəli, bu mağara, sonsuz qalereyalar, dərin yeraltı yerlər haqqında bir çox başqa dəhşətli hekayələr söylənildi ki, heç bir insan nə dəqiq planını, nə də bütün sirlərini bilmir.

Görünür, uşaq dəliyindən fərqli fərqləri xatırlatmaq və Hannibal şəhərində on yaşlı bir uşaq olanda müəllifin özü ilə baş verən hər şeyi təsvir etmək daha asan oldu. Amma kitab başqa cür olardı. Xatirə olardı. Qeyri-adi bir şəxs tərəfindən yazılıbsa, təəccüblü maraqlı ola bilər. Tvenin bir xatirə kitabı da var - Tərcümeyi-hal. Gözəl bir kitabdır, ağıllı, müşahidə və istehza ilə zəngindir. Və bütün dünyada ilk növbədə "Tom Sawyer-in sərgüzəştləri" və "Huckleberry Finnin macəraları" nı oxudular. Bir əsrdir oxudular. Bu gün onlar Tom və Huck ilk dəfə oxuculara tanıdıqları illərdən əvvəlki kimi sevilirlər.

Bəlkə də bütün məqam bu hekayələrin onları yazan Smuel Clemensin tərcümeyi-halından daha çox olmasıdır. Onların içərisində həyatını yaşamış və qocalanda yenidən baxan, həm ən sevincli, həm də kədərli səhifələrdən keçmək üçün bir insanın ölümü ilə ölməyən bir şey var. Bunlarda sənət möcüzəsi var.

Sənətkar ötən əsrin belə tanış və zahirən qeyri-adi, rəngsiz əyalət Amerika həyatına toxunur. Və cansıxıcı bir müntəzəmliyin arxasında inanılmaz bir sərvət tapır. Dəyişməmiş bir həyatın monotonluğu qəfildən parlaq rənglərlə rənglənir, kitablar deyil, amma. əsl romantizm. Dünya sirr ilə örtülmüşdür, içindəki hər şey həyəcanlı, gözlənilməzdir. Hər addımda nə qədər möcüzə, nə qədər gözəl qəza!

Əlbəttə ki, heç biri görmək olmur, gündəlik həyata alışır və arxasında həyatı görməyə davam edir - sonsuz, həmişə dəyişkən, əbədi yeni rəngli əbədidir. Bir uşaq üçün gündəlik həyat mövcud deyil. Güman ki, bir sənətkar hər hansı bir ətyeyən türbədə gizlənir, çünki bir sənətkarın da bu kəsilməz, iti görmə qabiliyyəti, digərləri üçün yalnız bir boz və xəyal tonallığının üstünlük təşkil etdiyi kölgələri və yarıqları tanımaq qabiliyyəti olmalıdır.

Olivia Clemens, boz saçlı ərini oğlan adlandırdı - incə deyil.

Tom və Huck haqqında kitablar yaradan yazıçı həqiqətən də oğlan idi - qavrayışın artması səbəbindən uşaqların bu möcüzələrə inamı üçün bu kitabların özləri də mövcud olmazdı.

Hanniballar arasında kimin iddiasız şəhərinin Tom və Hukun vətəni kimi nadir rəngarəng və cazibədar bir yer kimi milyonlarla oxucu qarşısında görünməyə qadir olduğunu təxmin edə bilərdi! Onlara şəhərin Amerikan okeanından okeana qədər səpələnmiş minlərlə digərindən fərqi olmayan bir şəhər kimi göründü. Tvenin qələminin altında isə inanılmaz bir torpaq idi. Buradakı hava, çiçəklənən ağ akasiyanın qoxusu və İyun gurultulu fırtınası ilə yuyulan Kardiff dağındakı yaşıllıqlar, zümrüd rəngləri ilə parıldayırdı. Yaz havasında xoş bir sükut dayanmışdı, yalnız arılar zəhlətökən, böyüməkdə olan, baxımsız bağlarda tozcuq toplayır, bir nəfəs yox, isti havası qalınlaşır və geniş yayılmış çayın üstündəki dibsiz səmada tənha quşlar uçurdu.

Təbiət yuxuda qalır - məsafədə yalnız bir taxta kran tapır və zaman-zaman əsas prospektdə bir araba çırpılır, yavaş-yavaş körpüdən boş meyxananın arxasındakı köhnə taxtaya qalxır. Sankt-Peterburqun hamısı bu şirin yuxuya, dinc, xoşbəxt bir şəhərə batırılır, hətta heç bir şey olmamış arxa adlandırılsa da.

Tven, kitabı bağlamaqla oxucusunun hər kəsin sarsılmaz sülh, harmoniya və xoşbəxtlikdən daha çox dəyər qoruyacağını arzuladı. Hannibaldakı hadisələrin daha pis olduğunu bilirik: Ton Sawyer'in and içmiş düşməni Hindistan Joe ilə bir gözlənilməz görüşü. Vaxt gələcək və Tven məmləkətinin həyatının bu qaranlıq tərəfləri barədə - artıq Huck Finn haqqında kitabda danışır, nəinki orada. Ancaq "Tom Sawyers" də hələ də danışılır. Tom, bəlkə də, Peterburqda hər şeyin o qədər parlaq və şən olmadığını başa düşür. Bütün bunlardan sonra, anatomiyanı öyrənmək üçün bir cəsədə ehtiyacı olan doktor Robinsonu qarşısında öldürdülər, baxmayaraq ki, həmin illərdə kilsə otopsiyanı qətiyyətlə qadağan etmişdi. Axı, bu olmasaydı, Tom, cəsarət, cəsarət, günahsız Meff Pottsr, izdihamı məhkəməni gözləməyərək parçalamağa hazır olan qaçmazdı.

Ancaq Tvenin qəhrəmanına həyatın çətin və qəddar dramlarla dolu olduğu düşüncələri gəlirsə, o bu düşüncələri ucadan ifadə etmir. Nəticədə, öz maraqlarını yaşayan, böyüklər dünyası ilə demək olar ki, heç vaxt əlaqə qurmayana qədər yalnız bir oğlandır. , öz uşaqlıq ümidləri və ümidləri. Tom elə bir xarakterə sahibdir ki, yalnız oynaya bilər, yeni və yeni sərgüzəştlər icad edir, özünü fədakarlıqla onlara verirdi.

"Tom Sawyer" üzərində işləyən Tvenin özü bunu böyüklər və ya uşaqlar üçün yazıb-yaratmadığını çox yaxşı bilmirdi. Sevimli düşüncələrini və istəklərini bu oynaq, lağ edici, şən kitabın içinə qoyaraq, yazıçı "Tom Sawyer'in sərgüzəştləri" "yalnız böyüklər tərəfindən oxunacağını düşünməyə meyl etdi." Ancaq gənc oxucuların həvəsli məktubları, eləcə də uşaq ədəbiyyatının tanınmış aparıcı simalarının cavabları Tveni, gözlənilmədən özü üçün uşaq kitabının müəllifi olduğuna inandırdı. Bu baxımdan müasir Amerika ədəbiyyatının və tənqid Tveninin bir çox nümayəndəsinin dəstəyi tapıldı. Məsələn, W D. Howells Tvenə yazdı: "Bir həftə əvvəl Tom Sawyer-i oxudum. Əlyazmanın sonuna qədər yerimdən getmədim - yalnız özümü yırtdıra bilmədim. Bu, ən yaxşı oğlan hekayəsidir. Kitab çox böyük bir müvəffəqiyyət qazanacaq. Ancaq mütləq oğlanlar üçün bir kitab kimi rəftar etməlisiniz. Əgər belədirsə, yetkinlər də bundan eyni dərəcədə zövq alacaqlar və bir oğlanın xarakterini böyüklər nöqteyi-nəzərindən öyrənməyə gedirlərsə - düzgün olmaz. "

Mark Tven ilk özü yazdığı romanı uşaqlıq poeziyası hesab etdi. "Bu, şifahi bir qabıq vermək üçün nəsrdə yazılmış bir himndir" dedi.

John Galsworthy etiraf etdi: "Həqiqətən, indiyə qədər oxuduğum bütün kitablardan ən xoş zövq gəncliyin cazibədar dastanı -" Tom Sawyer "və" Huckleberry Finn "dır. Onlar mənim uşaqlığımı canlandırdılar və yetkinlik yaşlarında sevinc bəxş etdilər" bugünə. "

VG Belinsky'nin bir uşaq kitabının "hamı üçün" yazılmış bir ədəbi əsər olduğuna dair fikrini xatırlatmaq məqsədəuyğundur. Mark Tven uşaq ədəbiyyatının özəllik problemini təxminən eyni şəkildə həll etdi.

Mark Inven dedi: "İnanıram ki, oğlanlar üçün bir əsər yazmağın düzgün üsulu yalnız oğlanlar üçün maraqlı olmayan, həm də heç oğlan olmuş hər kəs üçün olduqca maraqlı bir şəkildə yazmaqdır. Bu, auditoriyanı genişləndirir."

Uşaq psixologiyasını açmaqda həqiqət və sadə olaraq qalaraq, cazibədar sənətsizliyi ilə oğlanların həyatı, sərgüzəştləri və təcrübələri haqqında danışarkən Mark Tven kiçik qəhrəmanlarını əhatə edən gerçəkliyin real mənzərəsini yaradır.

Uşaqlıq duyğularının və oğlan üsyankarlığının saflığı şeiri onun üçün sosial məna daşıyır. Təsvir etdiyi dünyada, yalnız uşaqlıqda və yeniyetməlikdə bir insan qəlbin bütövlüyünü və saflığını, böyüklərdə solğunlaşan və pozulan hisslərin təravətini və kobudluğunu qoruyur.

"Tom Sawyer" avtobioqrafik bir kitab deyil, ancaq uşaqlıqdan birbaşa təəssüratlarını, hekayəni cazibədar bir cazibə verən müəllifin öz tərcümeyi-halının əsl həqiqətlərini ehtiva edir. Bununla birlikdə, bu material sənətkarın şüurunda keçmişə sevgi-eleqiya münasibətindən irəli gələn bir növ seçmə və yenidən quruluş alır.

Tom Sawyer haqqında hekayənin giriş hissəsində Mark Tven yazır: "Bu kitabda təsvir olunan sərgüzəştlərin çoxu gerçəklikdə baş verdi: iki və ya üç sərgüzəşt - mənimlə, qalanı - sinif yoldaşlarımla. Huck Finn həqiqətən var idi. Tom Sawyer də. Ancaq. ayrı bir şəxs kimi deyil: tanıdığım üç oğlanın xüsusiyyətləri onda birləşirdi. " Sonradan müəllifin özü, məktəb yoldaşı Will Bowen və Shounetown'dan bir oğlan olduqları müəyyən edildi. Bu cılız, gözəli on iki yaşlı oğlan Tvenə məktəb antikası haqqında danışdı; adı Tomas Sawyer Spivey idi. Uzun illər sonra Spivey Tvenlə Nyu Yorkda görüşdü. Spivi roman yazmağa çalışan bir fermer idi. 1938-ci ildə vəfat etdi. Digər simvolların hər birinin də müəyyən bir prototipi var idi.

Mark Tven 13 il Missisipinin qərb sahilindəki kiçik rahat Hannibal şəhərində yaşadı. Sonradan bu şəhəri Sankt-Peterburq adı altında hekayələrinin səhifələrinə köçürəcək. Tven üçün Hannibal, sonradan yaradıcılıq həyatında belə böyük rol oynayan həyat təcrübələrinin mənbəyi oldu. Uşaqlığını burada keçirdi, burada həmyaşıdları ilə birlikdə oyun və şənliklərdə vaxt keçirdi, Missisipidə üzdü, Bazar günü müəllimlərini aldatdı, şəhərdən çox uzaqda yerləşən mağaralarda gəzdi. Burada, Hannibalın dar küçələrini su basan ayaqyalın oğlanların izdihamında əvvəlcə gələcək qəhrəmanlarının prototipləri ilə tanış oldu. Tvenin kiçik tramp Tom Blenkeship ilə dostluğu, sonradan Huckleberry Finn adı ilə ölümsüzləşdirilməsi həyatının ən parlaq xatirələrindən biri oldu. Huck'ın atası sadə Hannibal şəhər sakini idi. Hannibalda bir Hind Joe də vardı və bir gün o, mağaraların birində itkin düşərək az qala acından öldü. "Tom Sawyer" adlı bir kitabda Mark Tven özünün tərcümeyi-halında yazır: "Mən onu mağarada öldürməyə işgəncə etdim, ancaq sənətin yeganə məqsədi - həqiqətən belə deyildi." Becky Thatcher, qız Laura Hawkins tərəfindən ilhamlandı. Tvenin evinin əksinə yaşayırdı. Budur, pəncərəsinin qarşısında, balaca Tven, Tom Sawyer kimi Lauranın diqqətini cəlb etmək üçün əlini sadə akrobatikada sınadı. Hakim Tetçerin prototipi Lauranın atası idi. Tom'un kiçik qardaşı, səssiz və gizli, Sid, Pensilvaniya buxarının partlaması nəticəsində ölən Tvenin kiçik qardaşı Henry; əmisi oğlu Məryəm - Tvenin bacısı Pamela; Polly xala yazıçının anasıdır; Negro Jim "əmi Dan" dan yazıldı - John Quarles'ın əkinlərində bir qul - yazıçı əmisi.

Tvenin uşaqlıq xatirələri poetik bir halo ilə əhatə olunmuşdur və o, əsərlərində dəfələrlə onlara istinad etmişdir. Kitabda çəkilən şəkillərin hansı təəssüratları yaratdığını görmək üçün Tom Tawyer haqqında kitabla eyni damarda yazılmış Tvenin tərcümeyi-halının səhifələrinə müraciət etmək lazımdır:

"Meşənin dərinliklərinin təntənəli alacakaranlığını və sirrini, yerin qoxularını, meşə çiçəklərinin biraz qoxusunu, yağışla yuyulmuş yarpaqların parıltısını, düşən yağış damlalarının vuruşunu xatırlaya bilərəm ...".

"Vəhşi böyürtkənin nəyə bənzədiyini və ləzzətini bilirəm. Yaxşı bir qarpızın günəşdə bir yağ yuvarlaq bir qarın isidəndə nə olduğunu bilirəm ..."

"Mən böyük bir ocaq görürəm. Qış axşamları alovlanmış qoz lövhələri ilə dolmuşdu; uclarında şirin suyu qaynayır ... tənbəl bir pişik ocağın qeyri-bərabər daşlarına uzanırdı ..."

Uşaqlıq dövründə çox ziyarət etdiyi əmisinin təsərrüfatını xatırladan Tvendir.

Avtobioqrafik xatirələrində Tven belə bir həyatın "oğlanlar üçün cənnət" olduğunu söyləyir.

Ancaq Hannibalın həyatındakı parlaq, şən təəssüratlar dəhşətli və faciəli olanlardan ayrılmaz idi. Qərbin fırtınalı, səs-küylü həyatının əks-sədaları Hannibalın dinc mövcudluğunu tez-tez istila edirdi. Bir gün Mark Tven şəhərin əsas küçələrindən birində geniş gün işığında baş verən bir qətlin şahidi oldu. Bu şəkil daha sonra Tven tərəfindən "Huckleberry Finnin sərgüzəştləri" hekayəsinin səhifələrində çəkildi.

Tvenin bir çox travmatik uşaqlıq təcrübəsi Hannibaldakı köləliklə əlaqəli idi. Mənfi qullarla əhatələnmiş, onlarla sıx təmasda olan bir çox insan üçün mehriban bir sevgi yaşayırdı.

Yenə də gələcək yazıçı dəfələrlə qara qullara qarşı amansız repressiyaların şahidi olmuşdu. Altı kişinin tükənmiş, tükənmiş bir qaçqını necə döydüyünü, bir qul sahibinin kiçik bir cinayətə görə ona məxsus bir nefrini necə öldürdüyünü gördü.

Dostu Tom Blenkenship'in böyük qardaşı - Ben iki həftə boyunca yavaş-yavaş ona yemək verən qaçaq nefrini qamışlarda gizlətdi. Negro izlənildikdə, qaçmasına kömək etdi. Sonradan Mark Tven bu uşaqlıq xatirəsini Huck Finn haqqında hekayənin səhifələrində ələ keçirdi.

Mark Tvenin bütün irqi ayrıseçkilik təzahürlərinə görə həyatı boyunca yaşadığı nifrət, şübhəsiz ki, ilk növbədə uşaqlıqdakı təəssüratları ilə əlaqədar olaraq qəlbində yaranmışdı.

Tom Sawyer'in özünəməxsus bir xarakter hekayəsi yoxdur. Lakin o, yetkin bir yazıçı Mark Tven hekayədə görünməz şəkildə iştirak edir və bu "varlıq effekti" həm povestin həm də xüsusi səsi eşidilən nostalji qeydinin və onun lirik yumorunun mənbəyidir. Kitabda baş verən hadisələr müəllifin uşaqlığının "itirilmiş cənnətini" düşünən zamanın dərinliklərindən təbəssümlə işıqlandırılır. Bu uzaqdan, başqa bir dövrdən, həm dünyadan, həm də öz həyatından bu görünüş, Tvenə əvvəllər görülməmiş çox şey görməyə və nəsillər arasındakı qarşıdurmanın səbəbini təkcə yaşlarının xüsusiyyətlərinə görə deyil, həm də Amerikanın keçmiş və indiki şəraitində tapmağa imkan verir. Bu iki vaxt ölçüsünün nisbəti burada müəllifin tərcümeyi-halının faktlarına əsaslanan hekayənin çox konsepsiyası ilə qurulur.

Tom Sawyer haqqında hekayəni bitirən Tven yazır: "Bu kitabdakı personajların əksəriyyəti hələ də canlıdır; firavan və xoşbəxtdirlər." Laura Hawkins yetişmiş bir qoca yaşadı. 1902-ci ildə Mark Tvenin digər orta məktəb dostu John Briggs (romanda Joe Harper) ilə birlikdə Missuri Universitetindən diplom almaq üçün Hannibala gələndə Mark Tvenə salam verdi. Birlikdə şəkil çəkdirdilər və kartın altındakı Mark Tven toxunan bir yazdı: "Tom Sawyer və Becky Thatcher."

Bu ədəbi qəhrəmanlar, bütün dünyada oxucuların sevimlisi üçün uzun və xoşbəxt bir səyahət.

Dərsin məqsədi: Mark Tvenin, ədəbiyyatın və ingilis dilinin öyrənilməsinə marağı inkişaf etdirir

dil, bir qrupda işləmə bacarığını formalaşdırmaq.

Qeyd: uşaqların rəsmləri; yazıçı kitablarının sərgisi; Mark Tvenin portreti; sözləri yazılmış plakatlar:

Ədəbiyyat sizin üçün digər dövrlərə və başqa millətlərə bir bələdçi rolunu oynayır, insanların qəlbini sizə açır - bir sözlə sizi müdrik edir.

D.S.Lixachev.

Bütün Amerika ədəbiyyatı Mark Tvenin bir kitabından, Huckleberry Finnindən gəldi.

E. Hemengway.

Dərslər zamanı

1. Səhnələşdirmə

Ölkə musiqisi səslənir. (Huck cır-cındır və cırılmış papaqda, pişiklə (əlində yumşaq oyuncaq) görünür. Tom onunla görüşmək üçün çıxır.)

Tom: Hey Huckleberry! Salam!

Huck (bərkdən, ləyaqətlə): Salam, sən də istəsən ...

Tom: Nə var? (Pişiyi toxundurur.)

Huck: Ölü bir pişik.

Tom: Gəl, Huck, bax! .. (Pişiyi hiss edir). Bax, tamamilə uyuşursan. Bunu haradan əldə etdin?

Huck: Mən onu uşaqdan aldım.

Tom: Nə verdi?

Huck: mavi bilet və bir öküz qabığı ... Köpüyü qırğın otağından aldım.

Tom: Mavi bileti haradan almısan?

Huck: Ben Rogers-dən iki həftə əvvəl alıb. Ona halqa çubuğu verdi.

(Huck koşanı qucağında tutaraq yerə oturur.)

Tom: Dinlə, Huck, ölü pişiklər - bunlar nədir?

Huck: necə? Və siğilləri azaldın.

Tom: Həqiqətən? Yaxşı, onları ölü pişiklərlə necə bir araya gətirə bilərsən?

(Tom Hakın yanında oturur.)

Huck: Budur. Bir pişik götür və onunla birlikdə qəbiristanlığa gecə yarısından qısa müddət əvvəl bir pis insanın dəfn olunduğu təzə məzara gedin, sonra gecə yarısında şeytan görünəcək, ya da bəlkə iki və ya üç; ancaq onları görməyəcəksiniz, yalnız küləyin səs-küy saldığını eşitəcəksiniz və ya bəlkə də onların söhbətini eşitəcəksiniz. Ölənləri sürüklədikdə, pişiyi onların ardınca atırsan və deyirsən: "Öləndən sonra lənət, cəhənnəmdən sonra pişik, pişikdən sonra siğorta" - bunun sonu var, hər üçü məndən.

(Cibindən bir boru götürür və gərgin işləyir “yanır”.)

Tom: Görünür. Heç özün də sınamısan, Huck?

Huck: Xeyr, amma Hopkins adlı yaşlı qadın mənə dedi ...

Tom: Hə, düzdür: deyirlər ki, cadıdır. .

Huck: axşam. Düşünürəm ki, şeytanlar mütləq köhnə günahkar Williams üçün o gecə gələcəklər ...

Tom: Niyə şənbə günü dəfn olundu. Şənbə gecəsi onu aparıblar?

Huck: Cəfəngiyat! Gecə yarısına qədər onu apara bilmədilər və gecə yarısı bazar günü idi. Bazar günü şeytanlar həqiqətən yer üzündə gəzmirlər.

Tom: Düz, sağ. Heç düşünmədim də. Məni özüylə aparacaqsan ?!

Huck: Əlbətdə qorxursan.

Tom (sıçrayır, əsəbiləşir): Qorxuram! Yaxşı, burada başqa bir şey var!

(Huck da ayağa qalxır. Musiqi çalır. Oğlanlar rəqs edirlər.)

2. Ədəbiyyat müəlliminin sözü

"Hətta ən ciddi, ən işgüzar Amerikalı, bu dünyadakı məşhur oğlanlar haqqında danışarkən gülümsəməyə başlayır və gözləri yaxşı böyüyür" deyə 1930-cu illərdə ABŞ-a səfər edən İlya İlf və Evgeny Petrov yazdı. Əlbəttə ki, bunu təxmin etdiniz, Amerika oxucusunun ilk dəfə 1876-cı ilin dekabrında görüşdüyü sərgüzəştləri Tom Sawyer və onun yaxın dostu Huck Finn haqqında.

Məşhur yazıçı Mark Tven bu gözəl kitabı yazdı. Böyük qızının bəzi xatırlatmaları: “Çox gözəl boz saçları var, çox qalın və çox uzun deyil, ancaq haqlıdır; üzü daha da gözəl, mehriban mavi gözlər və möhtəşəm bığ kimi görünən bir Roma burnu. "

3. İngilis və rus dillərində yazıçı haqqında tələbə mesajı

Əziz dostlarım!

Müəllim: Dərsimiz məşhur Amerika yazıçısı Mark Tvenə həsr edilmişdir. Bəzi kitabları, əlbəttə ki, ölkəmizdəki, dünyanın digər ölkələrində və Amerikadakı uşaqlar arasında çox populyardır. Bunlar hansı kitablardır? Bilirsinizmi (kitab göstərir)? Bəli, sən haqlısan! Burada "Huckleberry Finnin sərgüzəştləri", "Şahzadə və Pauper", "Missisipidə həyat" var. Bu kitablar təkcə bütün dünyada oğlan və qız uşaqlarının deyil, həm də böyüyən oxucuların böyük sevimlidir.

Xahiş edirəm Mark Tvenin həyatı ilə bağlı bir neçə kəlmə dinlə

Mark Tven bu kitablarda belə dərin dərk və rəğbətlə uşaqların sevinc və kədərlərini göstərir ki, oxucular həmişə özlərini personajlarda görürlər. Mark Tvenin daha sonra dediyi kimi, "Tom Sawyer-in sərgüzəştləri" ndə bir çox hadisə həqiqətən baş verdi və personajlar real həyatdan idi.

Bu kitablarda b satirik bir element və yumor da var.

Əsl adı Samuel Clemens olan Mark Tven, 1835-ci ildə Missisipi çayındakı kiçik Hannibal şəhərində anadan olmuşdur. Vəkilin oğlu idi.

Balaca Şamuel uşaqlığını doğma şəhərində keçirdi. Parlaq, canlı bir oğlan idi. Balıqçılıq və çaya üzmə ilə getdi və bütün oğlan oyunlarında lider idi.

Şamuelin məktəbdə çoxlu dostları var idi. Və yazıçı olanda onları hekayələrində təsvir etdi.

Şamuel on bir yaşında ikən, arvadı və dörd övladı heç bir şey qoymadan atası öldü. Oğlan məktəbdən çıxıb iş axtarmalı idi. Yazıçı peşəsini öyrəndi. Bir neçə il Şamuel şəhər qəzetində, daha sonra isə özünün kiçik bir qəzetinə başçılıq edən böyük qardaşı üçün çapçı kimi çalışdı. İki gənc bunu özləri nəşr etdilər. Samuel qısa yumoristik hekayələr yazdı və qəzetlərində çap etdi.

Şamuel uşaq ikən dənizçi olmağı xəyal edirdi. 20 yaşında Mississippi'yə və aşağıya gedən bir gəmidə iş tapdı.

Burada bir gəmidə "Mark Tven" adını "tapdı". Missisipi pilotlarının çayın dərinliyini ölçdükləri zaman səsləndi.

Çoxlu qayıqlar hər cür insanları - varlıları və kasıbları, əkinçiləri və iş adamlarını, qul sahiblərini və kölələri daşıyan çayın üstünə-aşağı hərəkət edirdilər. Beləliklə, Samuel Clemens Amerikanın gözləri önündə keçdiyini gördü. Bu iş ona həyat haqqında çox şeylə tanış olmaq imkanı verdi. Dörd ildən çox pilot işləyib.

Daha sonra o, bu dəfə həyatının ən xoşbəxt dövrü kimi danışırdı və bunu "Mississippi'dəki həyat" kitabında izah etdi

Sonra gənc oğlan bir il Kaliforniyada qızılçılarla birlikdə çalışdı. Burada düşərgə həyatı haqqında hekayələr yazmağa başladı və onları Mark Tven adı altında qəzetlərə göndərdi.

Çalışdığı bir çox peşə Mark Tvenə həyat və insanlar haqqında bir məlumat verdi və onun həqiqi çağırışını tapmasına kömək etdi - Amerika satirik və tənqidi ədəbiyyatı Mark Tvendən başladı.

1876-cı ildə "Tom Sawyer-in sərgüzəştləri" və səkkiz il sonra "Huckleberry Finnin sərgüzəştləri" nəşr olundu. İndi bütün dünyada uşaqlar və böyüklər bu iki romanı tanıyırlar.

Yazmaq Mark Tvenə çox pul gətirmədi, buna görə ədəbiyyatdan mühazirələr oxumalı və hekayələrini xalqa oxumalı idi. Bir çox ölkəyə baş çəkdi və uzun müddət İngiltərədə yaşadı. 1907-ci ildə Oksford Universiteti Mark Tvenə fəxri məktub doktoru diplomu verdi.

Mark Tvenin kitablarını oxumağı məsləhət görürük.

Müəllim özü Mark Tvenin həyatı və yaradıcılığı haqqında məlumat verəcək aparıcıların sayını təyin edəcəkdir. Aşağıdakı bütün səhnələrdə əsas personaj Tom Sawyer-dir. Çoxlu tələbə də bu rolu doldura bilər.

Sam Clemens 1835-ci ildə anadan olub. Valideynləri varlı insanlar deyildi. Atası vəfat edəndə kiçik oğlu məktəbi və ailəsini tərk edib iş axtarmalı oldu. Həyat oğlanı insanlara getməyə məcbur etdi. Əvvəlcə mətbəə öyrəndi və səyahət tipi ustası oldu. Ölkəni gəzdi, böyük şəhərlərdə mətbəələrdə işlədi. Ancaq Sam Clemens başqa bir şeyə cəlb edildi. Cəsarətli xəyallarında, Hannibal şəhərindən olan bir oğlan, özünü Mississippi'nin zərbələri və rifləri boyunca iri əkiz borulu buxarları aparan gördü. Sam Clemens "balalara" (bu pilotun şagirdlərinin adı idi) çayın ən məşhur pilotlarından birinin yanına girdi. "Mississippi əzbərləyən gənc, cəsarətli buxar sürücüsü oldu."

Lakin Clemens uzun müddət bir yerdə qala bilmədi. Hər şeyi görmək və hər şeyi tapmaq istəyirdi. Bir neçə ildən sonra onunla ölkənin kənarında, Kaliforniyada, qızıl qazanlar arasında görüşəcəyik. Sürprizlər və parlaq təəssüratlarla dolu sərt bir həyat idi.

Samun taleyində böyük bir yüksəliş gəldi: bir yazıçı oldu. Sərt bir gündən sonra yanğınların yanında oturan qızıl mədənçiləri komik və cırtdan hekayələr danışmağı sevirdilər. Bu hekayələrdən birini Clemens yazıb yerli qəzetdə yayımlamaq qərarına gəldi. Bu Jim Smiley və onun təlim keçmiş qurbağası haqqında bir hekayə idi. Klemensin qələminin altında sadə olmayan əhvalat kiçik əyləncə və ağıl möcüzəsinə çevrildi. Gənc qızıl qazmaçıya böyük yazı qabiliyyəti ilə hədiyyə edildiyi məlum oldu. Bir qəzetdə əməkdaşlıq etməyə dəvət edildi. Sonra onun yeni adı dünyaya gəldi - Mark Tven. Yeni yazıçının esse və hekayələrini oxuyanların çoxu “marka cütlüyünün” Missisipi ştatından Clemens tərəfindən gətirilən naviqatorların köhnə ifadəsi olduğunu bilirdilər. "Mark Tven!" - (iki ölçmək) bir dənizçini qışqırır, sudan çox şey çıxarır və çayın dərinliyinin gəmilərin keçməsi üçün kifayət etdiyinə əmin olur.

Müəllim: Əlbəttə ki, hamı ingilis dilini bilmir. Ancaq teatrın dili beynəlxalq bir dildir.

Sinif yoldaşlarımızın hazırladığı eskizləri nəzərdən keçirin. Uşaqların ingilis dilində hansı hadisələrdən danışdıqlarını xatırlamağa çalışın.

4. "Tom və xala Polly" səhnəsinin quruluşu (ingilis dilində)

Ümid edirəm ki, əsəri diqqətlə oxudun və Tomun həyatı təmsil etmədiyinə əmin oldun

heç bir sınaq, sərgüzəşt yoxdur. Testə hazırsınız?

Xahiş edirəm uşaqlarımı dinləyin. Bu gün Mark Tvenin kitablarından olan qəhrəmanlardır.

"Tom Sawyer-in sərgüzəştləri" kitabından mənzərələr

Səhnə 1

Xala Polly: Tom! Tom! O oğlan haradadır? Sən haradasan, Tom?

Polly xala: Oh, bu şkafda olmusan. Orada nə edirdin?

Xala Polly: Heç nə! Əllərinizə baxın. (Tom əllərinə baxır.) Və ağzına bax. Bu nədir?

Tom: Bilmirəm xala.

Polly xala: Yaxşı bilirəm. Bu cem, budur. (Döşəmədəki bir açarı göstərərək) Mənə o keçidi ver!

Tom: Aha, arxama bax, xala! Xala Polly onun arxasına baxır. Tom qaçır. Xala təəccüblə dayanır, sonra bir qəhqəhə çəkib uzaqlaşır.

Müəllim: Tom sərgüzəştləri çox bəyəndi, amma məktəbə getmək istəmədi. Tom və sizin üçün məktəb haqqında bir az hekayəmiz var.

Səhnə I

Tom və Sid çarpayılarında. Səhər və ayağa qalxmaq vaxtıdır. Tom məktəbə getmək istəmir. Xəstələnmək istəyir. Sonra evdə qala bilərdi.

Tom: oh, Sid, Sid!

Sid: Nə oldu, Tom?

Tom: Oh, Sid! Ölürəm. Sənə hər şeyi bağışlayıram, Sid. Öləndə ... (Nənələr.)

Sid: Oh, Tom, sən ölmürsən! Etmə!

Tom: Mən xala Polliyə əsəbləşmirəm. Ona belə deyin. Və, Sid, bir gözlə pişiyimi məktəbdəki yeni qıza ver və ona söylə ...

Sid qaçır. Bir dəqiqə sonra Sid və xalası Polly içəri girirlər.

Sid: Oh, Polly xala, Tom ölür.

Xala Polly: ölürsən?

Polli xala: Tom, sənə nə oldu, oğlum?

Tom: Oh, xala, sağ əlimə bax! Qırmızı və isti olur.

Xala Polly: Oh, Tom, bu cəfəngiyyatı dayandırın və qalxın!

Tom ağlamağı dayandırır. Özünü bir az axmaq hiss edir.

Tom: Oh, xala, o qədər isti ki, dişimi unutmuşam.

Xala Polly: Dişiniz! Dişinizə nə oldu?

Tom: Arıq və dəhşətli dərəcədə ağrıyır.

Xala Polly: ağzınızı açın. Düz deyirsən. Dişiniz boşdur. Sid, mənə bir ip gətir.

Tom: Oh, xahiş edirəm, xala, çıxartmayın. İndi hər şey qaydasındadır.

Sid ipi gətirir. Xala Polly ipin bir ucunu Tomun dişinə, digəri isə yatağa bağlayır. Sonra qəfildən əllərini Tomın üzünə çırpdı. Tom geri düşür. Diş əlləri ipə bağlayır.

Tom: Oh! oh! ( Ağzını əlləri ilə örtür.)Ah! Mənim diş yaxşıdı. Ancaq məktəbə getmək istəmirdim.

Polly xala: Oh, Tom, bütün bunlar məktəbə getmək istəməməyinizə görədir! Balıq ovuna getmək istəyirsən. Tom, Tom, mən səni çox sevirəm və sən də ... İndi tez qalx və məktəbə getməyə hazırlaş!

6. Ədəbiyyat müəlliminin sözü

Mark Tven tükənməz ixtiraçı, praktik zarafatların ustası olduğuna inanırdı: "heç bir şey qəhqəhəyə qarşı çıxa bilməz."

Mark Tvenin və Qatardakı Dostunun yenidən qüvvəyə minməsini izləyin. Səhnə ingilis dilindədir.

Mark Tven, hamının bildiyi kimi, məşhur Amerika yazıçısı idi. Bu gün də bir çox ölkədə məşhur olan bir çox hekayə yazdı. Mark Tven eyni zamanda bir natiq kimi məşhur idi. Çıxışlarında Mark Tven həmişə komik əhvalatlar danışmağı və dostlarına zarafat etməyi xoşlayırdı.

Səhnə III

"Mark Tven ilə bir səyahət"

Mark Tven və dostu bilet alırlar

Mark Tvenin rəfiqəsi: "Mark, mən pulumu itirmişəm, qatarın gediş haqqını mənə ödəyin.

Mark Tven: "Ancaq həm gediş haqqımı, həm də mənim ödəməyə pulum yoxdur."

Mark Tvenin dostu: Çox pisdir. Bundan sonra nə edim? "

Mark Tven: "Mən" sizə nə edəcəyimizi söyləyəcəyəm. Qatara minə bilərik və dirijor sərnişinlərdən bilet istədikdə oturacağın altına girə bilərsən. "

(Qatarda səhnə. Direktor biletləri istəməyə gəlir. Mark Tven ona iki bilet verir - biri özü və biri dostu üçün.)

Dirijor: "Biletlərinizi edin."

Mark Tven: "Mənim dostum çox qəribə bir insandır. Qatarda səyahət edərkən oturacaqda oturmağı sevmir". Oturacaqın altındakı yerdə yatmağa üstünlük verir. "

Uşaqlar başa düşmürsə, tərcümə edə bilərsiniz. Stansiyada bir dostu pulu unutduğunu tapdı. Qarışıqlıq içində Mark Tvenə müraciət etdi: "Nə etməli?" Yazıçı cavab verdi ki, yalnız bir bilet üçün kifayət qədər pulu var. Sonra dostunu oturacağın altında gizlənməyə dəvət etdi. Dost sadəcə bunu etdi. Dirijor girəndə Mark Tven ona iki bilet verdi və oturacağın altında göstərərək izah etdi: "Dostum qəribədir: skamyada oturub gəzməyi sevmir, ancaq onun altında yatmağı üstün tutur."

5. Viktorina

Səhnənin sonunda uşaqlara "Mark Tven və onun personajları" viktorinası təklif olunur.

Yazıram. "Bir çanta pişik"

Əvvəlcədən hazırlanmış çantadan, tələbələrdən biri hər qrup üçün sual kartları götürür. İki növ kart olmalıdır, biri ingilis dilini öyrənənlər üçün, digəri isə sinifdə qalanlar üçün. İngilis dili öyrənənlərə sualları ingilis dilində cavablandırmaq tövsiyə olunur.

İngilis dilində sualların nümunə siyahısı

1.Mark Tvenin əsl adı nədir?

2.Mark Tven nə vaxt və harada yaşayıb?

3.Hansı peşələri bilirdi?

4.Onun ən yaxşı romanı nədir?

5. Tom Sawyer nə yeməyi xoşlayırdı?

a) süd
b) mürəbbə
c) bal

6. Tom getmək istəmirdi ...

a) çaya
b) məktəbə
c) kilsəyə

Tom Sawyer hasarın ağlanması üçün hansı hədiyyə etdi?

a) ölü it
b) ölü pişik
c) yaxşı şam yeməyi

8. Tom Sawyer-in ən yaxın dostu kim idi?

Şagirdlərin düzgün cavabları şifahi təriflə qiymətləndirilir.

Rus dilində sualların nümunə siyahısı

1. Çit boyayarkən alma və gingerbread ilə nə baş verdi? ( Polli xalası Tomaya bir alma verdi

və kilerdən zəncəfil çörək oğurladı.)

2. Tom məktəbə getməmək üçün nə xəstəliyi düşünürdü? ( Barmağında qanqren olduğunu bildirdi.)

3. Tom və Huk nə üçün gecə qəbiristanlığa getdilər? ( Ölü bir pişiyi tutaraq siğilləri çıxarın.)

4. Tomun ən çox sevdiyi personaj kim idi? ( Robin Hud).

5. Tom və onun dostu prezidentliyə nəyi üstün tuturlar, kim olmaq istəyərlər? ( Şervud meşəsindən gələn quldurlar.)

6. Tom niyə sanki diş ağrısı çəkmiş kimi bir dəsmal bağladı? ( Qəbiristanlıqdakı qətl hadisəsi haqqında danışarkən xəyalda yaymamaq üçün.)

7. Niyə Polli xala Tomın cibində qabıq parçası axtarırdı? ( Oğlanın adada düşündüyünə əmin olmaq üçün bir not axtardı.)

8. Tom Niyə Dostların Cəmiyyətinə üzv oldu? ( Tom qırmızı bir eşarp ilə parlaq bir tunika ilə diqqət çəkdi.)

9. Tom Becky ilə necə barışdı? ( Tom müəllimin kitabını cırarkən qızın günahını götürdü.)

II tur

Bu turun tapşırıqları dörd qrup üçün bir anda verilir və eyni vaxtda yerinə yetirilir.

İngilis dilini öyrənən uşaqlar üçün tapşırıqlar.

1. Tələbələrə Tom Sawyer-in ədəbi xarakter olaraq xarakterizə etməsi lazım olan bir qrup sifət, isim, fel təklif olunur.

Misal üçün: gey, şən, şən, şən, xeyirxah, köməkçi, qəhrəman, dost, igidlər, sərgüzəştlər, sərgüzəştlər, tap, kimi, sev, diqqətli, düşün.

2. Şagirdlər gələcək oxuculara, gələcək macəraçılara ingilis dilində bir məktub yazırlar. Yaxşı bir bacarıq səviyyəsinə sahib olan tələbələr bu işi özləri yerinə yetirə bilərlər. Daha az hazırlanmış tələbələrə əvvəlcədən hazırlanmış məktub təklif oluna bilər ki, onun tərkib hissələrinə kəsilsin. Kesilmiş hissələri düzgün qaydada birləşdirməlidirlər.

7. Qruplarda işləmək

Müstəqil ümumiləşdirmə - əsərin qəhrəmanı haqqında bir nəticə - senkvinin tərtibatı.

İngilis dili olmayanlar üçün tapşırıqlar. Burada bir neçə variant var.

Macəranı sevən və onları hər yerdə axtaran, vuruşan, qurtaran, yaradan Tom Sawyer böyüklərin əbədi bəlasıdır.

Tom Sawyer, sevgi içində, nəcib, cəsarətli axtaran, hiyləgər, ixtiraçıdır, isti bir ürəyə, incə bir ruha sahibdir, incidir.

İkinci qrup üçün tapşırıq: beşinci sinif şagirdi M. Tvenin əsərlərini oxumaq istəyi ilə məktub yaz. Məktub qrupun işinin nəticəsidir.

Kiçik bir qardaşa məktub

Balaca dostum! Siz Tom Tawyer-in Mark Tvenin ecazkar sərgüzəştlərini oxumadınız? Mən sizə həsəd aparıram! Sadəcə nadinc Tom Sawyer ilə gülməkdən zövq almalısınız. Hələ yalnız əyləncəli eccentric Tom'un oyunlarını təsvir edən sətirlərə əyilərək zövqlə genişlənmiş gözlərlə olacaqsınız. Bütün bunlar qabaqdadır. Bir anı əldən verməmək və bu gözəl kitabı vaxtında oxumamaq yalnız vacibdir.

Mark Tvenin vaxtında oxuduğu bir kitab taleyinizi təyin edə bilər, uca məqsədlərinizi təyin edə bilər.

Təhsil alacağınız üçün bütün məsuliyyətin sizə öyrətmiş müəllimin çiyinlərində olacağına inanmaq ədalətsizlikdir. Məktəbin görünüşü gəmidə olan hər bir ekipaj üzvündən və məktəbdəki hər bir şagirddən asılıdır. Dərslərdə daha maraqlı, yaxşı oxuyan uşaqlar, bütün dairələr nə qədər canlı və maraqlı olarsa, müəllimin uşaqlar üçün yeni bir şey kəşf etməsi və gecikmələri çıxarmağa və keçənləri təkrarlamağa vaxt itirməməsi bir o qədər asan olar.

Bunu sizə deyirəm, böyük bacınız. Seryozaya qulaq asın və Mark Tvenin mümkün qədər çox kitabını oxuyun.

Tapşırığı tamamladıqdan sonra uşaqlar öz işlərini müstəqil olaraq qiymətləndirməyə dəvət olunurlar.

Özünü qiymətləndirmək üçün simvolları olan kartlar hazırlanır:

8. Müəllimin son sözləri

Mark Tven, fikrimcə, ötən əsrin ən istedadlı yazıçılarından biri idi. 20-dən çox kitabı və çox sayda nəşr olunmamış əlyazması olan insanları tərk etdi. “Mən hələ 20-ci əsrlə tanış deyiləm. Ona ən yaxşısını diləyirəm "deyə Tven yazdı. Özünün indiki XX əsrin ən böyük uğurlarından biri olacağını bilirdimi? Və sözləri: "Sülh, xoşbəxtlik, insanların qardaşı - bu dünyada ehtiyacımız budur" - müasir və vaxtında olacaqdır.

Ev tapşırığı:

Dərs mövzusu: Mark Tvenin kiçik qəhrəmanları.

Dərsin məqsədi: M. Tvenin tərcümeyi-halına dair biliklərini möhkəmləndirmək, ibtidai məktəbdə oxuduğu "Tom Sawyer-in sərgüzəştləri" və "Huckleberry Finnin sərgüzəştləri" kitablarının qəhrəmanları haqqında xatırlatmaq; oxunan əsərin üzərində annotasiya tərtib etmək bacarıqlarını birləşdirmək.

Dərsin məqsədləri: monoloq nitqinin, şagirdlərin bədii qabiliyyətlərinin inkişafı, yeniyetmə uşaqların həyatı ilə bağlı ədəbiyyat oxumağa maraq oyatmaq.

Dərs avadanlıqları: yazıçının portreti, ona tətbiq olunan işarələrlə ABŞ-ın xəritəsi, Tvenin yaşadığı və işlədiyi yerləri əks etdirən dərs, təqdimat.

Dərslər zamanı:

"Bu, ən yaxşı kitabımızdır,

bütün Amerika ədəbiyyatı bundan çıxdı. "

E. Hemingway

1. Təşkilati an.

2. Giriş qeydləri müəllimlər:

Salam uşaqlar. Bu gün M. Tvenin "Huckleberry Finnin sərgüzəştləri" əsərini öyrənməyə davam edəcəyik. Dərsimizin epiqrafına diqqət yetirin. "Bu, bizim ən yaxşı kitabımızdır" deyə yazmışdı E.Heminqvey, "bütün Amerika ədəbiyyatı bundan çıxdı." Əsərin təsirinin ən geniş tərəfini, onun universallığını, eyni zamanda ədəbiyyat üçün yeni bir dilin, danışıq və nitq nitqinə mümkün qədər yaxın olduğunu nəzərə almışdı. Bütün bunlar 20-ci əsr Amerika ədəbiyyatının xüsusiyyətlərinə çevrilmişdir.

Bu gün dərsdə M Tvenin "Tom Sawyer-in sərgüzəştləri" və "Huckleberry Finnin sərgüzəştləri" kitablarından kiçik personajlar haqqında bildiklərinizi xatırladaq və ədəbiyyat dərsliyində bizi müşayiət edən ədəbi qəhrəman bu işdə bizə kömək edəcəkdir.

(lövhəyə gedir)

Müəllim: "Bu gün onlardan yalnız birini ziyarət etdik: Sherlock Holmes. Uşaqlar, qonağımızı diqqətlə dinlə, çünki kitab üçün bir izahat yazmalıyıq və yazıçı haqqında hekayədə çox maraqlı və məlumat verən məlumatlar var. "

Sherlock Holmes rolunu oynayan tələbə: " Salam uşaqlar! Mən Sherlock Holmesəm, heç bir həll olunmayan iddiası olmayan ən məşhur dedektivəm, buna görə dostlarım məndən Mark Tven haqqında danışmağımı istədilər. Belə bir məşhur şəxs haqqında material toplamaq çətin deyildi. Bu materialı təqdimat şəklində təqdim etdim (texniki kəşfləri yaxından izləyirəm, uşaqları ziyarətə gələndə onlardan istifadə edirəm).Bunun ardınca yazıçının həyat və yaradıcılıq yolundan bəhs edən slayd şou ilə təqdimat davam edir.

Təqdimat

1 slayd

portret

2 slayd

Mark Tven (Əsl AdıSamuel Langhorn Clemens) Amerika yazıçısıdır. 30 noyabr 1835-ci ildə Florida (Missuri) kəndində anadan olub. Uşaqlığını Missisipi ştatının Hannibal şəhərində keçirdi. Nəzarətçi işçisi idi və daha sonra qardaşı ilə birlikdə Hannibalda, sonra Meskatin və Keokukda (Ayova) bir qəzet nəşr etdi. 1857-ci ildə "çayı tanımaq" uşaqlıq xəyalını gerçəkləşdirən bir pilotun şagirdi oldu, 1859-cu ilin aprelində pilot lisenziyasını aldı. 1861-ci ildə Nevadadakı qardaşına köçdü, təxminən bir il gümüş mədənlərində kəşfiyyatçı oldu. Virginia City-də "Ərazi Müəssisəsi" qəzeti üçün bir neçə yumor yazdıqdan sonra, 1862-ci ilin avqustunda o, işçisi olmağa dəvət aldı. Təxəllüsü üçün, təhlükəsiz yelkən üçün kifayət qədər dərinliyi ifadə edən "Merka 2" səsləndirən Missisipi lotereyalarının ifadəsini götürdüm.

3 slayd

Mark Tven ədəbiyyata gec gəldi. 27 yaşında peşəkar jurnalist oldu, 34 yaşında ilk kitabını nəşr etdi. Erkən nəşrlər (17 yaşında nəşr etməyə başladı) əsasən Amerika hinterlandının kobud yumorunu yaxşı bildiyinin sübutu olaraq maraqlıdır. İstedadlı bir həvəskardan həqiqi peşəyə çevrilməsi 1866-cı ildə Havay səyahətindən sonra baş verdi.

Mühazirə vacib rol oynadı.

4 slayd

Tvenin Amerika və dünya ədəbiyyatına verdiyi ən böyük töhfə Huckleberry Finnin sərgüzəştləri hesab olunur. Tom Sawyer, Şahzadə və Pauperin sərgüzəştləri, King Arthur Məhkəməsindəki Connecticut Yankees və avtobioqrafik hekayələr toplusu Missisipidə həyat.

5 slayd

Tven elmə və elmi problemlərə həvəs göstərirdi. Nikola Tesla ilə çox dost idi, çox vaxt birlikdə Tesla'nın laboratoriyasında keçirdilər. "King Arthur Məhkəməsində Konnektikutdan Yankee" adlı əsərində Tven vaxt səyahətini tanıtdı, bunun nəticəsində King Arthur dövründə İngiltərədə bir çox müasir texnologiyalar təqdim edildi.

6 slayd

Mark Tvenin ən məşhur hobbilərindən ikisi bilyard və boru siqareti idi. Tvenin evinə gələnlər bəzən yazıçının kabinetində belə bir qalın bir tütün tüstüsünün olduğunu, sahibinin özü demək olar ki, mümkün olmadığını söylədi

7 slayd

Tven 21 aprel 1910-cu ildə angina pektorisindən (angina pectoris) öldü. Ölümündən bir il əvvəl dedi: "Mən 1835-ci ildə Halley's Comet ilə gəldim, bir il sonra yenidən gəlir və mən də onunla ayrılacağımı gözləyirəm." Və belə oldu

8 slayd

Missuri ştatının Hannibal şəhərində Sam Klemensin oğlan kimi oynadığı bir ev və uşaq kimi araşdırdığı və sonralar məşhur "Tom Sawyer'in sərgüzəştləri" ndə təsvir edilən mağaralar var, indi turistlər ora gəlir. Mark Tvenin Hartforddakı evi şəxsi muzeyinə çevrildi və ABŞ-da Milli Tarixi Xəzinə elan edildi.

Merkuri üzərində bir krater Mark Tvenin adını daşıyır.

Yazıçı haqqında hekayəni tamamladıqdan sonra Sherlock Holmes Tom Sawyer əsərinin qəhrəmanını dəvət edir və Huck və sərgüzəştləri haqqında danışacaqlarını söyləyir, çünki hekayənin baş qəhrəmanıdır.

" Salam uşaqlar! Artıq bir-birimizi tanıyırıq, çünki 3-cü sinifdə sərgüzəştlərimi oxudun. Quldurlar dəstəsini necə təşkil etdiyimi və Huck Finn və Joe Harperin də qatıldığını xatırla. Ən uyğun ləqəblərimiz var idi: Oceans Thunder, Qara Avenger, Qanlı Əl. Xəzinəni necə tapdıq və varlandıq!

Tom oynayan tələbə: Yaxşı, yaxşı, məni tərifləməyi dayandır. Kaş, bağışlayın, dostum Huck Finn burada deyil, əks halda bu barədə danışardı.

Bu zaman qapının arxasından bir meow eşidilir və müəllim qəzəblənir: “Hansı zarafat? Pişiyi sinifə kim gətirdi? "

Tom oynayan tələbə: Bu pişik deyil, dostum Huck Finn. Bizdə belə bir şifrə var ki, xala təxmin etməz. Gəlin, Huck.

Şagird oynayan Tom : "Tamam uşaqlar, mən gedim. Huck'ı daha yaxşı tanıyın.

Müəllim : Huck Finn, tipik bir Amerikan oğludur, müəllif onu müstəqillik, azadlıq sevgisi, ədalət və insanlıq təcəssümü edir. Bu əsər yazıçı tərəfindən Tom Sawyer haqqında kitabdan 8 il sonra yaradılıb.

Huck oynayan şagird: "Uşaqlar, siz Tom və mənim üçüncü sinifdə sərgüzəştləri haqqında oxumusunuz. Və 5-ci sinifdə həyatım haqqında daha çox məlumat əldə edəcəksiniz və oxuduğunuz kitab Huckleberry Finnin sərgüzəştləri adlanır. Diqqətlə oxuyun və həyatın mənim üçün nə qədər çətin olduğunu, Tom və mənim necə böyüdüyümüzü öyrənəcəksiniz.

Beləliklə, yaxşı dul Duglas'a qayıtdım. Dul qadın göz yaşları ilə qarşıladı və məni itirilmiş bir qoyun adlandırdı - amma bu, əlbətdə ki, pislikdən deyildi. Yenə də həyat çağırılır, hətta süfrədə əvvəlcə yeməklə bağlı nəyisə qarışdırmağı da ehtimal olunur. Yemək yaxşı olsa da, hər bir maddənin ayrıca bişirilməsi təəssüf doğurur: qalıqlar olsun, onları yaxşı qarışdırdığınız zaman onlar daha asan sürüşürlər. Xüsusilə dul qadının eynəkli yaşlı qulluqçusu Miss Watson, mənə təcavüz edir: ayaqlarınızı kresloya qoymayın, asılmayın və uzanmayın və hətta yer kürəsini qorxutursunuz! Xeyr, Tom Sawyer ilə yeraltı dünyada belə bir şirkətlə cənnətdə olmaqdan daha yaxşıdır!

Müəllim : 1-ci fəsildə Huck Finn özü haqqında danışır. Bu fəsli oxuyarkən oğlanın xarakterindən hansı təəssürat yaratmısınız?

Çağırış 1 : Huckleberry Finn, şəhər içkili oğlunun, "tənbəl, pis davranışlı, yaramaz bir oğlan", "heç bir məcburi qaydaları tanımayan" evsiz bir ragamuffin, övladlarına hələ də yüksək hörmət bəslədiyi bütün şəhər anaları baxımından. Sərbəst bir quş, Huck bir bareldə, yaxşı havada - açıq vəziyyətdə yaşayır. Onu övladlığa götürən dul Duglasdan, sonra atasından qaçaraq, Huck dul qadının qaçqın köləsi olan Negro Jim ilə görüşür və birlikdə Missisipi şəhərindən aşağıya minərək gəzirlər. Hekayəsinin son nöqtəsi, köhnə dostu Tom Sawyer ilə görüş və xanım Watson'un öldüyü, ancaq Cimi azad etməsi xəbəridir.

Çağırış 2 Heç vaxt uşaqlığını bilməyən bir yeniyetmə yetkin Huck, yaşıdları kimi oyunlara necə əylənməyi bilmir, baxmayaraq ki, həm də ona yetişən dünyadakı vəhşiliklərə qarşı çıxan uşaq sadəlövhlüyünün bir hissəsini saxlayır. Cəmiyyətin düzgün qurulub-qurulmadığını düşünmədən, Huck olduğu kimi qəbul edir. Üsyankar səbəblərdən deyil, yalnız dəyərləri ilə yetkin dünya ilə üzvi uyğunsuzluğuna görə Huck kilsəyə getməyin, gündəlik qaydada yaşamağın və səliqəli paltar geyinməyin vacibliyini qəbul edə bilmir və tez-tez başa düşür.

Müəllim : Huck Finnın hansı hərəkətlərini bir yetkinin hərəkətləri adlandırmaq olar?

Tələbə 1: Çətin bir taleyi var - atasının sərxoş olduğuna görə Gek dolaşmaq, mehriban insanlar ətrafında gəzmək, zibil yığınında yaşamaq məcburiyyətində qaldı. Ancaq belə çətin şərtlərə baxmayaraq, bu qəhrəman əsəbiləşmədi, xeyirxah və şən bir davranış, cavabdehlik, ədalət hissi saxladı.
Ancaq müstəqil həyat qəhrəmanda iz buraxdı - əlbəttə ki, Huck vaxtından əvvəl yetkinləşdi. Çox vaxt o, böyüklər kimi davranır, xüsusən də "çiçəklənən" həmyaşıdlarının fonunda. Beləliklə, romanın ən başlanğıcında Tom Sawyerin rəhbərlik etdiyi oğlanlar quldur dəstələrini "soyub öldürmək" üçün yaratdılar. Huck bu oyunda heç bir fayda görmür: "Tom Sawyer donuzları" külçə "," şalgam və göyərti "zərgər" adlandırdı, sonra mağarada geri döndükdə etdiklərimizi və neçə adamın öldüyünü və yaralandığımızı lovğalandıq. Ancaq bundan nə qədər qazandığımızı görmədim ”. Qəhrəman, özünə qulluq etmək məcburiyyətində qalan bir yetkin kimi, yeməkləri haqqında düşünür.
Həqiqətən, çayda tutub balıq bişirə bilər, hətta meşədə vəhşi bir donuz öldürə bilər. Aydın və düşüncəli, böyüklər kimi, qəhrəman atasından qaçmaq üçün öldürmək iddiasında olduqda hərəkət edir.

Çağırış 2 : Ən çox mənə elə gəlir ki, qəhrəmanın "yetkinliyi" Cimə münasibətində özünü göstərir. Huck, Cim qara qul olsa da, Negro'yu özünə bərabər hesab edir. Beləliklə, qəhrəman Cimi incitdikdə ondan bağışlanma diləyir: "... amma mən getdim və heç peşman deyiləm və heç vaxt peşman deyiləm. Artıq onu oynamadım və bu dəfə onun belə incikliyini bilsəydim onu \u200b\u200baldatmazdım. " Üstəlik, Huck, Jimə qaçqın kimi xəyanət etmir, baxmayaraq ki, vicdanı ona əzab verir, çünki Miss Watsonun köləsinə sığınır. Ancaq qəhrəman, öz sözləri ilə, dostu olan Cim haqqında "danışmağa cəsarət etmir".
Ən son anda Huck, Miss Watsonun Cimi azad etdiyini bilənə qədər, dostunu çətinlikdən qurtardı, heç vaxt çətin vaxtlarda buraxmadı

Müəllim : Beləliklə, Huck Finn, yaşına baxmayaraq, tez-tez yetkinlərin hərəkətlərini edir. Bu qəhrəman praktik və müstəqildir, heç vaxt ağıl varlığını itirmir. Dostlarına sadiqdir, ədalətli, insanları keyfiyyətlərinə görə mühakimə edir və çətin şərtlərə baxmayaraq, həmişə yaxşıların tərəfindədir.

3. Ev tapşırıqlarını qeyd edin.

Müəllim: Sənin Ev tapşırığın: Huckleberry Finn sərgüzəştlərinin 12 və 13-cü bölümlərini oxuyun və mətnə \u200b\u200baid suallara cavab verin

Müəllim: Tomun sərgüzəştləri haqqında kitab xoşunuza gəldi? Daha çox? İstəyərdiniz ki, digər uşaqlar da oxusunlar? Gəlin onlara kömək edək və annotasiya yazaq.

Bədən tərbiyəsi

Tomun hasarın rənglənməsinə kömək edək. Bunu etmək üçün, zehni olaraq əllərimizdəki fırçaları götürün və onları sağa və sola çevirib, hasarın rənglənməsini xala Polly xala razı salacağıq. (Fiziki tərbiyə uşaqlara Tomın yerində özlərini təsəvvür etməyə və dərsin növbəti mərhələsinə hazırlaşmağa kömək edəcəkdir.)

4. Yansıtma (annotasiya tərtib etmək).

5. Dərsin nəticələrini yekunlaşdırmaq, qiymət vermək.

Oxunan kitabın şərhi

2.Hər yerdə və nə zaman dərc olunur

__________________________________________________________________

3.Hey çox səhifə

_________________________________________________________________

4.Kimə müraciət olunur

__________________________________________________________________

5. Əsərin janrının göstəricisi

6. Əsas personajların seçilməsi

__________________________________________________________________

7. Vaxtın, hərəkət yerinin göstərilməsi

__________________________________________________________________

8 xülasə

__________________________________________________________________

9. İşin qiymətləndirilməsi

__________________________________________________________________

Amerikanın Sankt-Peterburq əyalətinin kiçik əyalətinin sakinləri olan on iki yaşlı oğlanlar hər zaman və sonradan onların dönməz təsəvvürünə səbəb olan oyun yoldaşları və əyləncələr. Tom Sawyer yetimdir. Mərhum anasının bacısı, dindar xala Polly tərəfindən böyüdülür. Oğlan ətrafındakı həyatda tamamilə maraqsızdır, lakin ümumiyyətlə qəbul edilmiş qaydalara riayət etmək məcburiyyətində qalır: məktəbə gedin, bazar günləri kilsə xidmətlərində iştirak edin, səliqəli geyinin, masada yaxşı davranın, erkən yataq - hər vəchlə bunları pozsa da, xalalarının qəzəbinə səbəb olur ...

Sahibkarlıq və bacarıqlılıq Tom tutmur. Yaxşı bir cəza olaraq uzun bir hasarın ağartılması tapşırığını götürən digər oğlanlar hasarın rənglənməsi üçün işləri dəyişdirə bilər və bundan başqa belə bir maraqlı tədbirdə "xəzinə" ilə iştirak etmək haqqını ödəyirdilər: bəziləri ölü siçovulla, bəziləri diş fitinin parçası ilə. Bəli, və hamı Müqəddəs Kitabı məzmununun əla adı üçün bir mükafat olaraq ala bilməz, əslində, bir sətir bilmədən. Ancaq Tom bilər! Bir hiylə oynamaq, kimisə aldatmaq, qeyri-adi bir şey ortaya çıxmaq - bu Tomun elementidir. Çox oxuyaraq, öz həyatını romanlar qəhrəmanlarının hərəkət etdiyi qədər parlaq etməyə çalışır. "Sevgi sərgüzəştləri" ndə əmr verir, hindlilərin, quldurların, quldurların oyunlarını təşkil edir. Hər vəziyyətdə Tom özünün artan enerjisi sayəsində özünü tapır: ya gecə qəbiristanlıqda bir qətlin şahidi olur, ya da öz cənazəsində iştirak edir.

Bəzən həyatda Tom demək olar ki, qəhrəmanlıq etməyə qadirdir. Məsələn, Becky Tetçerin günahını qəbul edərkən - yöndəmsiz şəkildə məhkəməyə müraciət edən qız - müəllimin söyüşünə qarşı durur. Bu cazibədar bir oğlan, bu Tom Sawyer, lakin o, yaşadığı dövrün, şəhərinin uşağıdır, ikiqat həyat sürməyə alışmışdı. Lazım olduqda, hər kəsin bunu etdiyini başa düşərək, layiqli ailədən olan bir oğlan obrazını qəbul etməyə qadirdir.

Vəziyyət Tomun ən yaxın dostu Huck Finn ilə tamamilə fərqlidir.

Uşaqla heç bir əlaqəsi olmayan yerli sərxoşun oğludur. Heç kim Huku məktəbə getməyə məcbur etmir. Tamamilə öz başındadır. Pretense oğlan üçün yaddır və mədəni həyatın bütün konvensiyaları sadəcə dözülməzdir. Huck üçün əsas odur ki, azad, həmişə və hər şeydə ol. "O, yumaq və ya təmiz bir paltar geymək lazım deyildi və heyrətamiz and içməyi bilirdi. Bir sözlə, həyatı gözəlləşdirən hər şeyə sahib idi ”deyə müəllif sona çatdırır. Huck şübhəsiz Tomın icad etdiyi əyləncəli oyunlara cəlb olunur, lakin Huck üçün ən vacib olan şey şəxsi azadlıq və müstəqillikdir. Onları itirdikdən sonra özünü yerində hiss edir və ikinci romanda Huck'ın doğma şəhərini əbədi tərk edərək təhlükəli bir səfərə çıxdıqlarını geri qaytarmaq üçün dəqiqliklə.

Indian Joe-nu intiqamdan qurtardığına görə minnətdarlıq edən dul Duglas, Huku himayə götürdü. Dul qadının qulluqçuları onu yuyub, tarak və fırça ilə daramış və hər gecə iyrənc təmiz təbəqələrə qoymuşlar. Bıçaq və çəngəl ilə yemək yeyib kilsəyə getməli idi. Yazıq Huck yalnız üç həftə sağ qalaraq yoxa çıxdı. Onu axtarırdılar, amma Tomun köməyi olmadan çətin ki tapa bildilər. Tom sadə düşüncəli Huck-u aşaraq bir müddət dul qadına qaytarmağı bacarır. Sonra Huck öz ölümünü təsəvvür edir. Özü də servisə girir və axını ilə üzür.

Gəzinti zamanı Huck bir çox sərgüzəştlərdən də keçir, bacarıqlı və bacarıqlıdır, lakin cansıxıcılıqdan və əylənmək istəyindən, əvvəlki kimi deyil, həyati zərurətdən, ilk növbədə qaçaq Negro Jim'i xilas etmək üçün. Onu xüsusilə cəlbedici edən başqaları haqqında düşünmək Huck'ın qabiliyyətidir. Buna görə Mark Tvenin özündə 20-ci əsrin qəhrəmanı olduğunu, yazıçı nöqteyi-nəzərindən irqi qərəz, yoxsulluq və ədalətsizliyin olmayacağını görmüşdür.