Sürətli oxumaq texnikası asan oxu anlayışı, daha çox boş vaxt, insanın üfüqünü genişləndirmək, zəkanı inkişaf etdirmək, yaddaşı yaxşılaşdırmaq və bir çox xoş təsir göstərir. Oxumağı sevməsəniz də, texnikanı mənimsəmişsinizsə, əbədi bilik mənbəyinə biganə qalmağınız mümkün deyil, çünki gündə bir və ya bir neçə kitab oxuya bilərsiniz.

Niyə oxu sürətinizi artırın

İnternet texnologiyaları əsrində böyük bir məlumat axını birləşir, zəruri və maraqsız, xoş və zehin üçün zəhərlidir. Nəhəng bir axın içində vacib məlumatları mümkün qədər tez tapmaq, yalan məlumatları süzgəcdən keçirmək və ağıllı və hiyləgər insanlara həssas olmamaq üçün oxumaq lazımdır. Axı oxumaq, zehni fəaliyyətini bəyənir, zəkanı artırır, üfüqü genişləndirir, yaddaşı yetişdirir və təxəyyül inkişaf etdirir.

İndi təsəvvür edin ki, sürətli bir oxu zamanı bütün bunlar olur üç və ya beş dəfə daha sürətli... Altı ayda nə biliyiniz olacaq? Uşaqlarınıza hansı bilikləri ötürə bilərsiniz?

Fiziki olaraq, oxu sürətini artıraraq, insan gözlərin əzələlərini daha az sıxır, baş ağrılarını unudur və işdən yorulmur, çünki yüksək konsentrasiya iş məsələlərini tez bir zamanda həll etməyə imkan verir.

Məşhur insanlar və onların qeydləri

Sürətli oxumaq texnikası bir müddət əvvəl ortaya çıxdı, bir çox məşhur insan sahib oldu və fəal istifadə etdi:

• Vladimir İliç Lenin oxudu Dəqiqədə 2500 söz... Bir çox insan belə sürətə heyran qaldı, bəziləri bunun mümkün olduğuna inanmadı. Ancaq sürətə baxmayaraq, həmişə oxuduğunu anladı və xatırladı.
• İosif Vissarionoviç Stalin öz böyük kitabxanasına sahib idi. Gündəlik kvotası ən azı 500 səhifə idi.
• Maksim Qorki öz sürətli oxumaq texnikasına sahib idi. Jurnallardakı mətnləri "rəsm" bir ziqzaqın gözləri ilə oxudu: 1 mətn-1 ziqzaq. Onun sürəti dəqiqədə 4000 sözə çatdı.
• Alexander Sergeevich Pushkin müstəsna bir xatirəyə sahib idi. Və rahib Raymond Llullun qeydlərindən öyrəndiyi sürətli oxumaq texnikasından istifadə etdi.
• Napoleon Bonaparte dəqiqədə 2000 söz sürəti ilə oxudu.
• Yazıçı Honore de Balzac böyük sürətlə oxudu. Qabiliyyətləri haqqında bir əsər yazdı, ancaq xəyali bir xarakterlə: “Oxuma müddətində düşüncənin udulması onun fenomenal qabiliyyətinə çatdı. Onun baxışları bir anda 7-8 cərgəni əhatə etdi və ağlı mənasını gözünün sürətinə uyğun bir sürətlə başa düşdü. Çox vaxt yalnız bir söz ona bütöv bir ifadənin mənasını mənimsəməyə imkan verirdi. "
• Evgeniya Alekseenko, oxudu 416,250 wpm, inanmaq belə çətindir, ancaq bir həqiqətdir.

Sürətli oxumaq texnikası

Sürətli oxumaq texnikasını öyrətmək üçün çox sayda metod var, lakin məlumatı qavramağın bu üsulunun pərəstişkarları arasında ən təsirli və tez-tez istifadə edildiyini vurğulamağa dəyər.

Reqressiya sürətin əsas düşmənidir

Əvvəlcə qurtarmaq lazımdır göz vərdişləri artıq oxunan mətnə \u200b\u200bqayıdın - reqressiya. Yavaş-yavaş oxuduğunuzda, geri dönüş sayı artır. Nə ilə əlaqəlidir? Adət, çətin yazı, diqqətin olmaması.

Bizə həmişə valideynlər və müəllimlər deyirdilər, başa düşmürsənsə, yenidən oxu. Ancaq məlum olur ki, bu yavaş oxumağın ilk və ən çox qıcıqlandıran səbəbidir, reqressiya ilə, sürət yarıya enir və mənasını üç dəfə başa düşür. Bu vərdişdən yaxa qurtarmalıyıq. Bu kömək edəcəkdir ayrılmaz oxu alqoritmi.

Çox adam təsadüfi kitablar oxuyur, sonunda oxuyur, ortasını açır, onların alqoritmi yoxdur, buna görə mənası itir. Beləliklə, alınan məlumatlar uzun müddət başında qalmır, ertəsi gün kitabın başlığını xatırlamaz.

Daha yaxşı assimilyasiya üçün bunun məcazi bir təqdimatı lazımdır. Öz sxeminizlə gələ bilərsiniz və ya mövcud birini götürə bilərsiniz. Diaqram bloklardan ibarətdir və belə görünür:

1. Başlıq (kitablar, məqalələr).
2. Müəllif.
3. Mənbə və onun məlumatları (il, №).
4. Əsas məzmun, mövzu, faktiki məlumatlar.
5. Təqdim olunan materialın xüsusiyyətləri, ziddiyyətli görünən, tənqid.
6. Təqdim olunan materialın yeniliyi.

Bu sxemi xatırlamaq lazımdır. Və zehni olaraq, oxuduğunuz məlumatlardan əsas olanı qeyd edin və müvafiq bloklara bölün. Integral alqoritm pis vərdişi yatırmağa kömək edir - reqressiyalar.

Bu sxemdən istifadə edərək zehni proseslərin dinamikası təkrarlanan göz hərəkətləri üçün vaxt buraxmayacaqdır. Unutmayın, hərəkətləri geri qaytarmadan mətni sona qədər oxumaq vacibdir. Tamamilə oxuduqdan sonra, lazım gələrsə, bu sxemdən istifadə etmək çətin olan yenidən oxuya bilərsiniz.

Oxu anlayışına necə nail olmaq olar

Digər vacib amil mahiyyəti dərk etməsidir. Üç tövsiyə var:

• semantik istinad nöqtələrini vurğulamaq;
• gözləmə;
• qəbul.

Semantik istinad nöqtələrini vurğulamaq Mətni hissələrə bölmək və məlumatın daha yaxşı mənimsənilməsinə kömək edən əsas fikri vurğulamaq deməkdir. Yaranan hər hansı bir birlik bir dəstək ola bilər. Məzmunu işin əsas fikrini vurğulayan qısa, qısa cümlələrə azaltmaq lazımdır.

Gözləmə - semantik tahmin. Yəni oxucu bir neçə kəlmədən bir cümlə tapır və bir neçə ifadədən bütöv bəndlərin mənasını başa düşür. Bu sürətli oxumaq texnikası ilə oxucu fərdi sözlərə deyil, bütün mətnin mənasına güvənir. Bu anlaşma yolu mətn ştamplarının və semantik stereotiplərin lüğətini toplamaqla inkişaf etdirilir. Sonra oxunuşun işlənməsi avtomatizmə gəlir.

Qəbul oxuduğunuza zehni bir dönüşdür. Reqressiya ilə qarışmamaq üçün oxunanların zehni əksidir. Bu üsul materialın və ya işin dərin mənasını başa düşməyə kömək edir.

Artikulyasiya ilə mübarizə üsulları

Oxuyarkən diksiya sürəti çox yavaşlatır, buna görə sıxışdırmaq lazımdır. Oxuma sürəti nitq proseslərinin necə qurulduğundan, yəni mətni necə tez işləyib hazırlaya biləcəyinizdən asılıdır.

Üç növ oxu var:

• ucadan və ya pıçıltı ilə danışmaqla (yavaş hərəkət);
• öz-özünə danışmaq (daha tez, lakin hələ də təsirli deyil);
• səssizcə, ancaq əsas daxili dialoq bastırılır və yalnız açar və semantik ifadələr başdan-başa çıxır.

Məsələn, psixoloq E. Meiman saymadan istifadə edərək artikulyasiyanı sıxışdırdı. Oxuyarkən "Bir, iki, üç" saydı və bu ona sürətini artırmaqda çox kömək etdi.

Tədqiqatçılar üç üsul hazırlamışlar artikulyasiyanın yatırılması:

1. Mexanik gecikmə məlumat (və ya məcburi) - oxuyarkən dilin dişlər arasında sıxılması. Lakin bu metodun bir mənfi tərəfi var, o, yalnız mərkəzi (beyin) sistemini işə buraxaraq periferik nitq motor sistemini inhibə edir. Buna görə də bu üsul çox təsirli deyil.
2. Kənar mətni yüksək səslə tələffüz etmək özünüzə oxuyanda. Bu üsul əvvəlkindən daha yaxşıdır, lakin hələ də ideal deyil. Digər sözlərin tələffüzünə çox diqqət və enerji sərf olunduğundan, onlar məlumat qavrayışının keyfiyyətini artıra bilər.
3. Mərkəzi nitq müdaxiləsi metodu, və ya aritmik tıqqıltı metodu N.I.Jinkin tərəfindən hazırlanmışdır. Özünüzə oxuduğunuz zaman əllərinizi barmaqlarınızla xüsusi bir ritm çıxartmaq üçün istifadə etməlisiniz. Bunlardan biri, ilk ölçüdə dörd zərb elementi və ikincisində ikisi vurulan hər vuruşun ilk mərhələsində vuruşun artması ilə iki vuruşdur.

Bu texnikanın özəlliyi, danışma orqanlarına heç bir təsirin olmaması, eyni zamanda beyində əllə vurmadan induktiv inhibe zonası meydana çıxır ki, bu da oxunan sözləri tələffüz etməyi qeyri-mümkün edir.

Təlim yaddaşı və diqqəti

Diqqət - bu, insanın müəyyən anda məşğul olduğu işə cəmləşməsidir. Diqqət etmədən iş anlayışı 90% azalır. Yalnız müəyyən bir dərsə konsentrasiyanın maksimum olacağı bir şərtlə, işləmək, material öyrənmək, hər hansı bir dərs boşa çıxmayacaqdır. Buna görə də sürətli oxumaq texnikası ilə maraqlandıqda konsentrasiya bacarıqlarını inkişaf etdirmək çox vacibdir.

Alimlər yaxşı məsləhət verir: Konsentrasiyanı inkişaf etdirmək, sözləri və cümlələri geri oxumaq. Əlifbanı tərs olaraq tələffüz edə bilərsiniz.

Yaddaş... Bir əsər oxuduqdan sonra nə qədər tez-tez bir həftədən sonra nə müəllifi, nə də başlığı xatırlamaq, məzmunu xatırlatmaq mümkün deyil. Daha yaxşı əzbərləmək üçün, tam oxuduqdan sonra məzmunu öz sözlərinizlə təkrarlamaq və daha yaxşı mənimsəmək üçün materialı öz düşüncələrinizin dilinə tərcümə etmək lazımdır. Vəzifə mətnin mənalı və semantik hissəsini tapmaqdır.

Öz-özünə təhsilə necə başlamaq lazımdır

Sürətli oxu texnikası heç bir maddi xərc tələb etmir. Alış-verişə getmək, naməlum materialları seçmək, qiymətlərə təəccüblənmək və dəyərli vaxtınızı sərf etmək lazım deyil. Lazım olan şey sizin istəyiniz və əzminizdir, bu məqsədə müvəffəq olmağın açarıdır.

Həm də kitablara, çox kitablara ehtiyacınız olacaq. Kitab dükanlarını işlətməyə və satın almağa ehtiyac yoxdur, hər insanın evdə ən azı bir neçə yaxşı kitabı var, onlarla başlayın və sonra dostlarınıza müraciət edin, onlar mütləq sizin üçün maraqlı bir şey tapacaqlar. Sonda, 21-ci əsr həyətdədir, interaktiv texnologiyalar və elektron kitablar kağız nəşrlərini layiqincə əvəz edəcəkdir.

1. OA Kuznetsov və L.N.Xromovun "Sürətli oxumaq texnikası" nın ən populyar və çox təsirli kitablarından biridir. Texnika çox əlçatan və maraqlı bir şəkildə təsvir edilmişdir. Kitabın sonunda bütün mərhələlərin əlçatan bir dildə açıqlandığı dərslər var.
2. S. N. Ustinova "Şifahi və yazılı nitq bacarıqlarının inkişafı". Yaxşı kitab, bir çox maraqlı tövsiyələr və tövsiyələr.
3. Mortier Adler tərəfindən kitabları necə oxumaq olar. Yalnız sürətli oxumaq texnikası haqqında deyil, ümumiyyətlə oxumaq haqqında yazır. Bu kitabı oxumağa dəyər olan maraqlı məsləhətlər verir.
4. Spritz kimi oxu sürətini artırmaq üçün daha çox yeni proqramlar.
5. Sergey Mixaylovdan sürətli oxumaq üçün onlayn təlimçilər: Flasch - sürətli oxumaq üçün təlimlər.

Özünüz öyrənmək istəmirsinizsə, onlayn kurslara yazılın. Eshko məktəbində pulsuz sınaq dərsini alın.

Ağıllı olmaqdan çekinmeyin. Bu özünə inamınızı və həyat keyfiyyətinizi artıracaqdır. Oxumaqdan zövq alın, bu sizə böyük fayda verəcək və sizi daha xoşbəxt edəcək. Oxumaq sağlam düşüncə və həyat üçün bir şövq təmin etməyə kömək edən ən yaxşılardan biridir.

Şübhəsiz ki, sürətli oxumaq texnikası kimi bir ifadəni tez-tez eşitmisiniz. Ancaq sürətli oxu bacarıqlarını mənimsəmək üçün bir şey etdinizmi? Normal oxu sürəti nədir və onu necə ölçmək olar? Oxu sürətinin nə olduğunu və onu dəqiq olaraq necə artıra biləcəyinizi danışaq. Bundan əlavə, oxu texnikasını, onun növlərini yoxlamaq kimi məsələlərə toxunacağıq, mətn məlumatlarını qavrayış sürətini əhəmiyyətli dərəcədə artırmağa kömək edəcək ən təsirli məşqləri də nəzərdən keçirəcəyik.

Oxuma texnikası nədir?

Materialı yadda saxlayarkən necə tez oxuya biləcəyinizi anlamadan əvvəl oxu sürətinin nə olduğunu və necə ölçüldüyünü danışaq. Mətnləri kifayət qədər tez və yüksək keyfiyyətlə emal etməyə imkan verən sürətli oxu texnikasına da toxunacağıq. Sürətli oxu və yaddaşın inkişafı ilə olduqca sıx bağlı olduğunu da qeyd edirik.

Oxu sürəti oxunan simvolların oxunduğu müddətə nisbətidir. Bu, mətnin başa düşülməsini, yəni oxucunun onu nə qədər diqqətlə oxuduğunu və yadda saxlamağını nəzərə alır.

Məktəb praktikasında oxu sürəti sözlərlə ölçülür, lakin mütəxəssislər sözlərin uzunluğu fərqli olduğundan rəmzlərlə ölçməyi məsləhət görürlər.

Sürətli oxu oxu sürətini, mətnin məzmununu qavrayışını əhəmiyyətli dərəcədə artıra bilən xüsusi texnika və üsullar toplusudur. Sürətli oxumaq texnikasını bilən insanlar, oxunan materialı süzgəcdən keçirmək, içindəki əsas məqamı vurğulamaq üçün geniş bir qabiliyyətə sahibdirlər. Ən əsası, mətndə lazımi məlumatları tez tapa bilirlər. Buna görə sürətli oxumaq texnikasının nə olduğunu və qısa müddətdə necə mənimsəməyi bilmək olduqca vacibdir.

Oxu növləri

Oxumaq texnikası haqqında danışmadan əvvəl və oxu növləri haqqında bir neçə kəlmə deyək. Yeri gəlmişkən qeyd edirik ki, onların əksəriyyəti tez oxumaq metodlarıdır.

Sürətli oxu dərsləri ilə məşğul olan psixolinqvistlər və insanlar mətnlə tanışlığın bir neçə növünü fərqləndirirlər. Beləliklə, dərin, sürətli, panoramik, seçmə, eyni zamanda oxu-görüntü və oxu-skanlama seçimlərini edə bilərsiniz.

Bu növlərin hər birini qısaca təsvir edək və xüsusiyyətlərini təhlil edək.

• Beləliklə, dərin oxu zamanı bütün detallar təhlil olunur, oxunanlar tənqid olunur, nəticələr formalaşdırılır. Bu, ümumiyyətlə elmi ədəbiyyatla necə işlənir.
• Sürətli oxumaq yalnız prosesin yüksək sürətini deyil, həm də əla oxu anlayışını nəzərdə tutur. Buraya bədii ədəbiyyatla tanışlıq daxildir.
• Panoramik oxu periferik görmə qabiliyyətini artırma texnikasından istifadə edir. Yəni bu şəkildə oxuyan bir adam, sürətini əhəmiyyətli dərəcədə təsir edən mətnin olduqca böyük bir sahəsini gözləri ilə əhatə edir. Bu yolla demək olar ki, hər hansı bir kitabı öyrənə bilərsiniz.
• Seçim oxu mətnin yalnız bəzi hissələrini emal edir. Bunlar fərdi fəsillər, bölmələr, paraqraflar və ya hətta cümlələr ola bilər. Bu, tələbələr imtahanlara hazırlaşarkən istifadə olunur.
• Oxu-baxış ümumiyyətlə mütəxəssislər və tələbələr bu və ya digər ədəbiyyatı seçərkən istifadə edirlər. Bir kitab - not, ön söz, məzmun cədvəlinə baxaraq, bir insanın ehtiyacı və ya ehtiyacı olmadığı barədə qərar verir.
• Skanerdən oxuyarkən fərdi tərifləri, tarixləri, soyadları və adları tapmaq üçün sürətli bir səhifə tarama aparılır.

Oxu sürətinin əsas komponentləri

Sürətli bir oxu texnikasının nə olduğunu nəzərdən keçirmədən əvvəl, bu prosesin sürətinin komponentləri barədə danışaq. Oxuma sürətini yoxlamaq üçün əvvəlcə bunlar haqqında məlumat əldə etməlisiniz.

Beləliklə, ümumiyyətlə oxu sürətinin hesablandığı düstur aşağıdakı kimidir:

• V \u003d Q x K: T.

İndi bu konvensiyaların hər birini deşifrə edək.

Sürət standartlarını oxumaq

Bir neçə oxu sürəti var. İşarələrlə ölçülür, belə bir parametr sözdə belə ölçmələrdən daha obyektiv olduğu üçün.

Bu vəziyyətdə dəqiqədə 900 işarənin sürəti çox yavaş hesab olunur. Yavaş 1200 dövrə-ə bərabərdir. Dəqiqədə 1500 simvol oxuyan şəxs orta sürətlə oxuyur. 1800 simvol orta səviyyədən yuxarı hesab olunur. Tez oxumaq 3000 simvol sürətini nəzərdə tutur, çox sürətli - 5000 və bir dəqiqədə 10.000-dən çox simvolu mənimsəyən insanlar ultra sürətli oxu sürətini mənimsəmiş sayılırlar.

Oxuma sürətinin yoxlanılması

Oxu sürətinizi əhəmiyyətli dərəcədə yaxşılaşdıra biləcək məşqlər haqqında danışmadan əvvəl bunu yoxlamağa dəyər. Bunu etmək üçün ya xüsusi proqramlardan istifadə edə və ya özünüz yoxlaya bilərsiniz, baxmayaraq ki, bu tamamilə dəqiq məlumatlar ola bilməz. İkinci seçimdən istifadə etmək qərarına gəlsəniz, mütləq qohumlarınızdan və ya dostlarınızdan birinin köməyinə, mətnə, bir saniyəölçənə ehtiyacınız olacaq.

Tanımadığı bir mətni götürməyə başlayırıq, sonra xahiş edirik ki, oxuyacağınız vaxtı qeyd edəsiniz. Oxumağa başlayırıq. Sonda mətnlə bağlı bir neçə sual verməlisiniz. Onlara cavab versəniz, çox yaxşıdır. Olmasa, daha pisdir. Yeri gəlmişkən qeyd edirik ki, sürətli oxumaq və yaddaşı inkişaf etdirmək iki ayrılmaz şeydir. Çox tez oxuyursan və oxuduqlarını xatırlamırsan, onda sürətli oxumaqla bağlı heç bir sual ola bilməz.

Sonra, mətndə oxunan simvol sayını hesablayırıq (bu, istədiyiniz seqment seçərək Word proqramı (Statistika) istifadə etməklə edilə bilər). Bundan sonra yuxarıdakı düsturlardan istifadə edib oxu sürətimizi hesablayırıq. Burada qeyd edirik ki, başa düşmə əmsalı hesablanmağa dəyməz.

Beləliklə, oxu sürətinizi artırıb-artırmamağınızı özünüz üçün müəyyənləşdirə bilərsiniz.

Niyə oxu sürətini inkişaf etdirin

Sürətli oxu bacarıqlarını inkişaf etdirməyin əsas səbəbi məlumat qəbulunu artırmaqdır. Daim müxtəlif mesajlarla əhatə olunmuşuq və bunları vaxtında qəbul edib yadda saxlamağımız üçün çox vacibdir. Səs və vizual məlumatların qavranılması çox tez baş verərsə və bu bacarığı inkişaf etdirmək demək olar ki, mümkün deyilsə, onda mətn mesajlarının qavranılması olduqca yavaş olur və birbaşa oxuma sürətimizdən asılıdır. Buna görə sürətli oxu bacarıqları inkişaf etdirilməlidir və bu yalnız böyüklər üçün deyil, uşaqlar üçün də edilməlidir. Buna görə uşaqlar üçün sürətli oxumaq olduqca lazımlı bir bacarıqdır.

Bundan əlavə, bu müddət yaddaş və diqqəti inkişaf etdirir. Əminliklə məlumdur ki, insan nə qədər çox oxusa, o qədər savadlı və inkişaf etmiş olar. Çox oxumaq üçün tez oxumağı bacarmalısan.

Həm də qeyd edirik ki, insanlar həmişə hər kəsə xas olmayan xüsusi bacarıqları mənimsəməyə çalışırlar. Beləliklə, sürətli oxumaq da onlara aiddir. Bunu mənimsədikdən sonra, qazandığınız uğurları dostlarınıza və tanışlarınıza açıq bir vicdanla izah edə biləcəksiniz.

Yavaş oxu sürətinin səbəbləri

Bu və bir çox başqa şey sürətli oxu bacarığını əhəmiyyətli dərəcədə azaldır. Uşaqlar və böyüklər üçün bu problemləri həll etməyə kömək edən xüsusi məşqlər var.

Oxuma texnikasının inkişafı metodları

Sürətli oxumağın hər hansı bir üsulunu mənimsəmək istəyirsinizsə, onda mütləq məlumat qavrayışını yaxşılaşdırmağa kömək edəcək müxtəlif üsul və metodlar haqqında bilməlisiniz.

Prinsipcə, bu sahədəki hər bir psixolinqvist və mütəxəssis, bu və ya digər məşqlər qrupuna fokuslanaraq, sürətli oxu metodikasını inkişaf etdirir.

Onlardan ən məşhuru Oleq Andreev və Andrey Spodinin sürətli oxumaq texnikasıdır.

Hamısı eyni prinsiplərə əsaslanır - bir insanın sahəsini və baxış bucağını genişləndirmək, ona oxuyarkən reqressiyalardan, artikulyar hərəkətlərdən çəkinməyi öyrətmək, yaddaş və təfəkkürü inkişaf etdirmək, mətni tənqidi qəbul etmək və yadda saxlamaq bacarığı.

Kimin metodunu seçməyiniz vacib deyil, əsas odur ki, onu öyrənməyiniz asan və maraqlıdır.

Aşağıda demək olar ki, hər sürətli oxu kursunun əsasını təşkil edən məşqləri sizə təqdim edirik.

Sürət məşqlərini oxumaq

Sürətli oxu bacarıqlarınızı inkişaf etdirmək istəyirsinizsə, gündəlik olaraq işləməyinizi məsləhət görürük. Bunu etmək üçün dərslər üçün ən azı bir saat boş vaxt ayırmalı və indi sizə izah edəcəyimiz sadə məşqlər etməlisiniz.

• Mətni oxuyarkən oxuduğunuz hər sətri boş bir kağız vərəqi ilə əhatə edin. Bir vərəq əvəzinə əlinizdən istifadə edə bilərsiniz. Əsas odur ki, geri qayıtma və artıq oxumuş sətirləri açma.
• Tədricən genişlənən bir açı ilə işləyin. Yeri gəlmişkən, sürətli oxumaq texnikası da geniş baxış bucağını nəzərdə tutur.
• Oxuduğunuzda, göstərici barmağınızın dodaqları üzərində olmağınızdan əmin olun - bu artikulyasiyanın qarşısını almağa, yəni oxunan mətni dodaqları ilə tələffüz etməyə kömək edəcəkdir.
• Kənar səslərdən yayındırmayın, sükutla oxumağa çalışın və diqqətinizi mümkün qədər mətnə \u200b\u200byönəldin.
• Oxuduqdan sonra oxuduğunuzu yenidən nəzərdən keçirin, hər şeyi xatırladığınızı və ya bir şeyin səndən qaçdığını yoxlayın.

Mətnləri tez oxumağa kömək edən xüsusi proqramlar quraşdırın. Beləliklə oxu tempini dəyişə bilərsiniz, tədricən öyrəşin. Aşağıda sizə bir neçə belə proqram təqdim edəcəyik və uşaqlar üçün sürətli oxumaq texnikasının nə olduğunu bir az danışacağıq.

Sürətli oxu proqramları

Oxumağın nə olduğunu, sürətini anladıq, performansımızı inkişaf etdirməyə kömək edəcək bir neçə kifayət qədər sadə məşqləri xatırladıq. İndi sürətli oxumaq üçün proqramlara baxaq. Ən məşhur və istifadə olunan üçü.

• Spritz mətnləri tez oxumağa kömək edir. Sahədə istədiyiniz hissəni daxil edirsiniz və proqramın oxuduğu sürəti təyin edirsiniz. Yalnız oxumaq sürətinizi yoxlamaq, həm də materialı rekord müddətdə mənimsəmək üçün çox yaxşıdır.
• İkinci proqram Psy oyunlarıdır. Bu görmə sahəsini genişləndirməyə, yaddaş və diqqəti və reaksiyanı yaxşılaşdırmağa kömək edəcək müxtəlif məşqlərin bütöv bir kompleksidir.
• Oxu bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün daha bir kompleksi - Sürətli oxu proqramını da qeyd edirik. Oxuma sürətini əhəmiyyətli dərəcədə yaxşılaşdırmağa da kömək edə bilər.

Uşaqları sürətli oxumağa öyrətmək

Diqqəti çəkən son şey, uşaqlara sürətli oxumağı öyrətməkdir. Əvvəl də dediyimiz kimi, bu bacarıq həm yaddaşın inkişafı, həm oğlunuzun, həm də qızınızın diqqəti və məktəbdə və ya universitetdə gələcək təhsil üçün olduqca faydalı olacaqdır.

Uşağa tez oxumağı öyrətməyi öyrətmək istəyənlər üçün bəzi tövsiyələr. Uşaqlara tez oxumağı öyrətmək üçün əvvəlcə bunu edə biləcəklərini göstərməlisiniz. Bunun üçün aşağıdakı təcrübəni keçirə bilərsiniz. Mətni oxusun, oxu vaxtı bir dəqiqə ilə məhdudlaşmalıdır. Sonra mətnin oxuduğu hissədəki sözlərin sayını hesablayın və uşağın yenidən oxumasını xahiş edin. Eyni zamanda, vaxtı yenidən qeyd edin. Mətn ikinci dəfə daha sürətli oxunacaq, yəni uşağınız nə qədər oxudusa, bir o qədər də oxumaq sürətinin artacağını sübut edə bilərsiniz.

Mətndən tam olaraq nə öyrəndiyini oxuduqdan sonra uşağınızdan soruşmağı unutmayın. Bu sizə yalnız tez deyil, həm də diqqətlə oxumağı öyrətməyə kömək edəcəkdir.

Qeyd edək ki, uşaqlar üçün sürətli oxumağın hər hansı bir üsulu yalnız uşağı maraqlandırmağa, onunla istəmədiyi şeyi etməyə məcbur etmədən, oynaq bir şəkildə məşğul olmağa çalışsanız maraqlı olacaq.

nəticələr

Beləliklə, sürətli oxumaq texnikasının nə olduğunu və onu mənimsəməyin nə qədər vacib olduğunu anladıq. Oxumağın hansı növlərinin olduğunu, tez oxumağımıza nə mane olduğunu və bu maneələrin necə aradan qaldırılacağını anladıq. Bir uşağa oxumağı öyrətmək və bacarıqlarını inkişaf etdirmək barədə də danışdıq.

Ümid edirik ki, məqaləmiz faydalı oldu.

Hər birimizin həyatında, qısa bir müddət ərzində müəyyən bir material öyrənmək lazım olduğu hallar oldu. Bu problemin ən yaxşı həlli mənimsənilməkdədir.Bundan əlavə, yalnız elmi deyil, həm də bədii ədəbiyyat üçün də uğurla tətbiq edilə bilər. Eyni zamanda, hər hansı bir şəxs üçün yüksək səviyyədə yadda qalan sürətli oxumaq texnikası xüsusilə aktual və əhəmiyyətlidir. İstədiyiniz effekti necə əldə etmək olar? Bunu etmək üçün sürətli oxumağın 7 əsas qaydasını öyrənməlisiniz. Hamısı nədir?

Reqressiya olmadan oxumaq

Tez-tez ehtiyac duyduğu materialı öyrənən bir adam gözləri ilə geri hərəkətlər edir. Bu reqressiyadır, məqsədi onsuz da oxunan sətirləri təkrarlamaqdır. Bu ən çox görülən qüsurdur, nəticədə yavaş öyrənilir.

Özləri bilmədən bir çox oxucu mətni iki dəfə tarayır. Anlamaq asandır və ya olmamasının fərqi yoxdur. Reqressiya sədaqət üçün edilir, nəticədə oxu sürəti kəskin azalır.

Ancaq etibarlı sayılan geri dönüşlər var. Bir adam yeni bir düşüncə ortaya çıxdıqda bu hərəkətləri gözləri ilə edir. Onlara, reqressiyadan fərqli olaraq qəbul deyilir. Bu cür təkrarlamalar olduqca məqbuldur, çünki onlar artıq oxuduqlarınızı mümkün qədər dərindən dərk etməyə imkan verir. Sürətli əzbərləmə üsulları belə geri dönüş hərəkətlərini tövsiyə etmir. Bu vəziyyətdə təkrar oxumaq yalnız mətn tamamilə keçdikdən sonra mümkündür.

Unutmayın ki, qarşılıqlı münasibətdən və reqressiyadan qaçınmaq çox vacibdir. Anlayış keyfiyyətini iki qat və üç dəfə artırmağı bacarır.

Artikulyasiyalar olmadan oxumaq

Bəzən, materialı araşdırarkən, bir adam dili, dodaqları və larinqit elementləri ilə məcburi hərəkətlər edir. Bu artikulyasiya. Onun intensivliyi mətnin mürəkkəbliyi və oxu bacarıqlarının inkişafı ilə birbaşa mütənasibdir. Üstəlik, artikulyasiya hər kəsdə, hətta sürətli oxuyan insanlarda da müşahidə olunur. Bu mətnin səssizcə öyrənilməsi zamanı edilən xüsusi ölçmə və faringeal modulyasiyaların rentgen fotoları ilə təsdiqlənir.

Yüksək səviyyədə yadda qalan sürətli oxumaq texnikası sözlərin daxili tələffüzünü istisna edir. Bu, artikulyasiyanın materialı tez öyrənmək üçün vacib bir maneə olması ilə əlaqədardır. Sürətli oxu texnikası mənimsənildiyi təqdirdə bunlar istisna edilməlidir. Eyni zamanda, sürətli oxumaq üçün təlimlər tələffüz qüsurunu aradan qaldırmağa yönəldilməlidir və onun növündən asılıdır. Beləliklə, əgər artikulyasiya dilin, dodaqların, səs-küyün və s. Mexaniki bir hərəkətdirsə, bu müddətə daim nəzarət etmək lazımdır. Necə? Ağzınıza bir şey çəkin və ya dilinizi dişlərinizlə möhkəm saxlayın. Ağrı ən nəzərə çarpan inhibe amili olacaqdır.

Beynin nitq mərkəzində sözlərin tələffüzünü silmək daha çətin olacaq. Əsas üsul, pazı bir paz ilə döyməkdir. Nitq və hərəkətlərə nəzarət mərkəzlərinin bir-birinin yanında olması faktından istifadə edir. Müxtəlif tezliklərdə və birləşmələrdə istehsal olunan musiqili olmayan bir ritm (metronome) qeyd etmək tövsiyə olunur. Bu döymək oxunmalıdır.

İnteqral alqoritm

Böyük həcmdə məlumatları öyrənən insanlar üçün lazımlı materialın yüksək səviyyədə yadda qalması ilə sürətli oxumaq texnikası olduqca vacibdir. Buna necə nail olmusunuz? İnteqrasiya oxu yaddaşı alqoritmini inkişaf etdirmək lazımdır. Axı, bir çoxları mətni necə öyrənmək barədə düşünmürlər. Nəticədə son dərəcə yavaşca oxuyurlar. Materialın öyrənilməsində istifadə olunan sürət və oxu texnikası oxucunun qarşıya qoyduğu məqsəd və vəzifələrdən asılıdır. Bir insan uyğun proqramları inkişaf etdirməlidir, həm də lazımlı vaxtda çevik və məharətlə istifadə etməlidir. Bu, onun sürətlə oxumaq qabiliyyətini əsasən müəyyənləşdirəcəkdir.

Şaquli göz hərəkəti

Bu sürətli assimilyasiya texnikasının dördüncü qaydasıdır. Mətnin adi oxunuşdan daha böyük hissəsinin qəbul edilməsini nəzərdə tutur. Görmə sahəsinin genişlənməsi materialın assimilyasiyasının səmərəliliyini əhəmiyyətli dərəcədə artıra bilər. Bir baxış fikri zamanı tez oxuyan insan nəinki 2-3 kəlmə qavrayır. Bütün bir xəttin, cümlənin və ya hətta bir abzasın mənasını tutur.

Söz anlayışı yüksək səviyyədə tutma ilə sürətli bir oxu texnikasıdır. Niyə bu baş verir? Fakt budur ki, mətnin böyük fraqmentlərinə baxaraq bir insan özü üçün təqdim olunan materialın vizual-məcazi təsvirlərini yaradır. Bunlar oxuduqlarınızın mənasını aydın şəkildə izah edir. Bu texnikanın köməyi ilə gözlər şaquli, mətnin mərkəzindəki yuxarıya doğru hərəkət edir.

Dominant seçim

Materialın ən təsirli qavranılması ilə nə müşayiət olunur? Əvvəlcə bunu başa düşmək lazımdır. Bu, insanın onsuz da əldə etdiyi biliklərdən istifadə edərək obyektlər arasında məntiqi əlaqələrin qurulmasından başqa bir şey demək deyil.

Mətnin sürətlə oxunması və başa düşülməsi psixoloqların uzun müddətdir uğurla araşdırdığı bir problemdir. Bəzən qəbul etdiyimiz material tamamilə sadə deyil. Bu vəziyyətdə onun anlayışı qavrayışın yanında olur. İnsan əvvəllər aldığı bilikləri dərhal xatırlayır və oxuduğu ifadələrlə əlaqələndirir. Ancaq mətn tanımadığı və çətin ola bilər. Bu vəziyyətdə onun başa düşülməsi mürəkkəb və uzun bir prosesdir. Bunu necə sürətləndirmək olar? Bunu etmək üçün, oxuyarkən diqqətli olmalı, eyni zamanda müəyyən bir vəziyyətdə tətbiq edə bilməyiniz üçün kifayət qədər bilik sahibi olmalısınız. Ayrıca bir üsul istifadə etməlisiniz. Bunlardan biri mətnin əsas semantik nöqtələrini vurğulamaqdır. Bunun mənası nədir? Mətnin qavrayışını artırmaq üçün semantik qruplaşdırma edərək iki hissəyə bölünür. Eyni zamanda, bir materialın anlaşılmasını dərinləşdirən və daha təsirli yadda saxlamağa kömək edən bir dominant qeyd edilmişdir. Ayrıca bunun sayəsində sürətli oxu yaddaşı inkişaf etdirir.

Bu vəziyyətdə sürətli oxumaq, mətn qısa və eyni zamanda əhəmiyyətli məntiqi düsturlar şəklində qəbul edildikdə mümkün olur. Bu struktur vahidlərin hər birində müəyyən bir görüntü ilə əlaqəli olan öz mənasında əsas olan bir konsepsiya vardır. Bütün mətni oxumaq vahid məntiqi fikir zəncirinin yaradılmasıdır. Bu əsas semantik nöqtələrin müəyyənləşdirilməsi metodunun mahiyyətidir.

Materialı başa düşmək üçün başqa bir üsul istifadə edilə bilər. Buna gözləmək və ya gözləmək deyilir. Bu, gələcəyə yönəlmiş psixoloji bir proses olan, əvvəlcədən nəzərdə tutulmuş bir semantik bir tahmindir. Gözləmə, inkişaf edən hadisələrin məntiqi biliklərinə, həmçinin fenomenin mövcud əlamətlərinin təhlilinə və nəticələrinin assimilyasiyasına əsaslanır. Bu sürət oxu texnikası, oxucu mətnin gedişində ortaya çıxan müəyyən hərəkətləri tənzimlədikdə gizli bir gözləmə reaksiyasının olması halında mümkündür. Eyni zamanda, bir insanın təfəkkürü çox məhsuldar işləməli, məzmun ideyasını dərk etməli və müəllifin əsas niyyətini müəyyənləşdirməlidir. Beləliklə, sürət oxu zamanı gözləntilər, stereotipik ifadələr üçün bir növ çirkinliyin yaranması və geniş mətn ştamplarının yığılmasıdır. Avtomatizmə gətirilən öyrənilən materialın semantik bir işlənməsinin inkişafı üçün bir şərtdir.

Diqqətin və yaddaşın inkişafı

Yüksək sürətli oxumaq və yadda saxlamaq, müəyyən bir işi yerinə yetirmək üçün şüurun seçilmiş bir fokusunu tələb edir. Bu funksiya diqqəti təmsil edir. İnsanlar çox vaxt özlərini təşkil edə bilmirlər. Buna görə oxuyarkən diqqətlərini idarə edə bilmirlər. Beləliklə, ehtiyac duyduğu materialı yavaş-yavaş dərk edən bir insanda diqqəti çox vaxt hər cür kənar cisim və düşüncələrə yönəlir. Bu, mətnə \u200b\u200bolan marağın itirilməsinə və mənasını səhv başa düşməsinə səbəb olur. Tez oxuyan, diqqətini idarə edə bilər.

Effektiv zehni işin tərkib hissələrindən biri də bu məsələ üzərində cəmləşmək bacarığıdır. Bu qabiliyyəti ən yaxşı şəkildə sözləri geri oxuyaraq öyrədir. Bunu hər yerdə edə bilərsiniz, məsələn, ictimai nəqliyyatda səyahət edərkən. Hər hansı bir söz məktub şəklində təmsil olunmalı və geri oxunmalıdır. Məsələn, "su" - "hells". Birincisi, dörd hərfdən ibarət sözləri götürə bilərsiniz və sonra onları daha etibarlı seçin. Bu məşq təlim diqqəti üçün əladır.

Məcburi bir normaya uyğunluq

Sürətli oxumağın yeddinci qayda iki qəzetin, bir məşhur elm və ya elm və texnologiya jurnalının, eyni zamanda 50-100 səhifəlik bir kitabın gündəlik oxunmasını nəzərdə tutur. Niyə vacibdir? Fakt budur ki, sürətli oxumaq texnikasını mənimsəmək üçün bir insanın zehni fəaliyyətinin müxtəlif cəhətlərinə kompleks təsir göstərmək lazımdır.

Bu, şüuru bərpa edən və mövcud düşüncə stereotiplərini pozan beynin texniki yenidən qurulması proqramının həyata keçirilməsinə səbəb olur.

Sürətli oxumağı mənimsəməyə kömək edin

Materialı özünüzü necə tez və effektiv şəkildə başa düşməyinizi öyrənə bilərsiniz. Sürətli oxumaq texnikasını mənimsəmək istəyənlərə kömək etmək üçün müxtəlif kitab nəşrləri təklif olunur. Onların müəllifləri materialın effektiv qavranılması və yadda saxlanması texnikasını təsvir edirlər. Burada sürətli oxumağı mənimsəmək üçün məşqlərlə də tanış ola bilərsiniz.

Xüsusi təşkil olunmuş qrup dərslərində və təlimlərdə materialın yüksək sürətli qavranılmasının əsas qaydalarını öyrənmək mümkündür. Bu təlim seçimi ən təsirli.

Tez oxu tempi

Mətnin yüksək sürətli qavranılması texnikasını mənimsəmiş hər kəs, məlumatları ədəbiyyat növündən asılı olaraq seçərək müxtəlif sürətlərdə məlumatları emal edir. Beləliklə, xəbərlər və qəzetlər onların mənasını dərk etməyə imkan verən bir sürətlə oxunur. Fantastika, təxəyyülü əhatə edən xüsusi bir sürət tələb edir. Elmi nəşrlər yalnız sürət deyil, həm də materialın hərtərəfli öyrənilməsini tələb edir.

Sürətli oxumağın əhəmiyyəti

Niyə bir adam mətni tez qavramaq texnikasını mənimsəməlidir? Bunun üçün lazımdır:

Daxili potensialını aşkar etmək;

Bilik və bacarıqlarınıza nəzarət edin;

Çox sayda məlumatın işlənməsi;

İnsanın əsas ehtiyacı yeni biliklər əldə etmək və inkişaf etdirməkdir. Bu səbəbdən insanlar xarici dilləri öyrənir, musiqi alətlərinə yiyələnirlər və bütün idman növləri ilə məşğul olurlar. Bir insanın hansı istiqamət seçməsindən asılı olmayaraq, yeni məlumatlar əldə etməsi lazımdır. Uşaqlar və böyüklər üçün öyrənmə sürəti oxu və oxu anlama sürətindən birbaşa asılıdır.

Hər kəsin oxu sürəti bu həddə qədər deyil. Səhv bir şey yoxdur, sadəcə bunu öyrənməlisiniz.

Sürətli oxumağı öyrənmədən əvvəl sürətli oxumağın nə olduğunu başa düşməlisiniz? Normal qavrayış sürəti dəqiqədə 160-250 sözdür. Bu oxu ilə bir adam 2 dəqiqə ərzində bir səhifəyə çap olunmuş mətnin öhdəsindən gələ bilər.

Oxuma sürət rekordu bir dəqiqədə 3000 sözdür. Bu nəticəni əldə etmək o qədər də asan deyil, amma hər kəs dəqiqədə 500-600 sözə bərabər oxu sürətini inkişaf etdirə bilər.

Uşaqlara gəldikdə, onların oxu sürəti daha aşağıdır. 3-cü sinifdə bir şagird dəqiqədə ən az 120 söz oxumalıdır. Sürətli oxu və yaddaş inkişafı yeni materialı tez mənimsəməyə imkan verəcəkdir. Üstəlik, uşaqların öyrənməsi daha asandır.

Tez oxumaq insanlara daha çox məna verən cümlələrə və ifadələrə diqqət yetirməyə imkan verir. Beləliklə, mahiyyəti anlamağa təsir etməyən sözlər atlanacaqdır.

Sürətli oxu öyrənməyə nə vaxt və necə başlamaq lazımdır?

Klassik sürətli oxu texnikası daxili tələffüzü tamamilə boğmaqdır. İbtidai sinif şagirdləri oxu insanın danışma sürətinə eynidirsə, yeni məlumatları mənimsəməyi daha yaxşıdır. Bu səbəbdən 12 yaşına çatmamış uşaqlara yeni oxu üsullarını öyrətmək tövsiyə edilmir.

Yaş məhdudiyyətlərinə baxmayaraq, bəzi üsullara müraciət edə bilərsiniz, bunun sayəsində yeni materialın yadda qalması daha sürətli olur. Uşaqlara dərs verərkən valideynlərin buraxdığı səhvləri nəzərə almaq lazımdır:

• Uşaq səslərdən daha çox dəsmalın adını öyrəndikdə, sözü oxuya bilmir. Məsələn, "MAMA" sözünün əvəzinə tələbə "MEAAMEAA" oxuyur. Beləliklə, oxu sürəti 3-5 dəfə aşağı olur;
• Tələbə hecaları oxuduğu təqdirdə yeni məlumatların sürətli yadda saxlanılması həyata keçiriləcəkdir. Valideynlər buna əhəmiyyət vermirlər. Evdəki uşaqlar hecaları oxumurlar, ancaq hərfləri siyahıya alırlar. Məsələn, ana sözü "M A M A" kimidir. Səsi oxumaq lazımdır.
• Evdə təhsil alan valideynlər uşağı heç yerə getməyə imkan verməyərək mətni tamamilə oxumağa məcbur edirlər. Bu kökündən yanlışdır. Daha az oxumaq daha yaxşıdır, amma daha tez-tez.

Evdə sürətli oxumaq texnikasını mənimsəmək

Sürətli oxu məktəbi və zəkanın inkişafı bir insana tapşırığın öhdəsindən tez bir şəkildə gəlməsinə kömək edərdi. Müasir insan o qədər məşğuldur ki, kurslarda iştirak etmək üçün vaxt tapmaq çətindir. Buna görə bir çox insan bir dərslik almaq və evdə təhsil almaq istəyir.

Evdə təhsilin bir neçə faydası var:

• Öyrənilən materialı yadda saxlamaq daha sürətli olur. Bu, bir insanın heç bir şeyin onu narahat etmədiyi və heç kimin diqqətini çəkmədiyi saatlarla məşğul olması ilə əlaqədardır;
• İndiki vaxtda oxu sürətini artırmaq üçün metod tapmaq çətin deyil, buna görə ixtisaslaşdırılmış kitab almaqda problem olmayacaq;
• Evdə yeni materialın assimilyasiyasını yayındıra biləcək amillər yoxdur;
• Sürətli oxu məktəbi həftədə bir neçə saat dərs təklif edir. Öz-özünə öyrənmə sizə lazım olduğunuz qədər məşq etməyə imkan verəcəkdir.

Vasilyevanın yazdığı sürətlə oxuduğu kitabları oxuduqdan sonra, insan qısa müddət ərzində daha çox məlumat yadda saxlaya bilir. Uşaqlar üçün məlumatları yadda saxlamaq uğurlu işlərin açarı, böyüklər üçün isə karyera yüksəlişidir.

Lazımi bacarıqları əldə etmək

Böyük miqdarda məlumatları mənimsəmək üçün uşaqlara bəzi lazımsız şeylərdən yaxa qurtarmağı öyrətmək lazımdır. Eyni şey böyüklərə də aiddir. Hər şeydən əvvəl, materialı əzbərləmək aşağıdakıları istisna edir:

• Subvokalizasiya sürətli oxumağa mane olur - oxuduğu materialı zehni olaraq tələffüz etmək vərdişi. Bu vərdişdən yaxa qurtarmaq üçün oxumaq zamanı masaya müəyyən bir vaxt qələmlə "vurmaq" lazımdır. Həm də zehni olaraq şeir və ya mətn oxuya bilərsiniz;
• Zəif periferik görmə. Bir adam kifayət qədər bir mətn parçasını bir baxış ilə örtmək üçün qatlanır. Bu vəziyyətdə şaquli oxuma müraciət etmək tövsiyə olunur. Xəttin mərkəzinə bütövlükdə görünə bilməsi üçün baxmaq tövsiyə olunur, bundan sonra növbəti sətirə keçin;
• Digər bir maneə törədən amil, gözlərin artıq oxunan mətnə \u200b\u200bqayıtmasıdır. Bəzən materialı əzbərləmək diqqətsizlik və ya qavrayış çətinliyi ilə çətinləşir. İnsan oxunan cümlələrə 10 dəfəyə qədər qayıtmalıdır. Bunun baş verməməsi üçün əvvəllər oxunanları karton və ya notebook ilə örtmək tövsiyə olunur.

Uğur qazanmaq

Yetkinlər üçün oxumaq texnikası onların dil öyrənməsində uğur qazanmalarına və daha çox şeyə imkan verəcəkdir. Nəticələr gələcəkdə uzun olmayacaq. Uğurunuzu qurmaq üçün hər gün məşq etməyiniz tövsiyə olunur.

Baxış sayı: 1 175

Dəfələrlə ayaqlaşmaq üçün tez bir zamanda uyğunlaşmalı və tarixə özünüzü düzəltmək üçün iki qat sürətlə inkişaf etməlisiniz.

Kraliçanın "Görünən şüşədən Alice" kitabından xəfif sözləri XXI əsrdə insanla məlumat arasındakı əlaqəni mümkün qədər dəqiq təsvir etdi.

Getdikcə, gündə bir kitab oxumağa imkan verən və bununla da öz məhsuldarlığınızı artıran sürətli oxumaq haqqında eşitmək olar. Bu yazıda danışacağıq tez oxumağı necə öyrənmək olar.

"Yağış adamı" filminin baş qəhrəmanının prototipinin - məşhur Kim Peekin oxu sürətinin dəqiqədə 10000 söz olduğu sənədləşdirilmişdir. Bir növ təbii bir uğursuzluq, yəni beynin anadangəlmə bir pozğunluğu, bu cür fenomenal qabiliyyətlərin inkişafına imkan verdi, lakin belə bir texnikanın mənimsənilməsi üsulları var.

Sürətlə oxumaq bacarığı uzun müddətdir məlumdur, müxtəlif dövrlərdə bir çox məşhur siyasətçi və yazıçı: T. Ruzvelt, J. Kennedi, A. Puşkin, M. Qorki, V. Lenin. Hamısı tez oxumağı necə öyrənməyi bilirdi.

Oxumaqla sürətli oxumağın fərqi nədir

Orta yaşlı bir kişinin oxu sürəti dəqiqədə 150-300 sözdür. Proses belədir: baxış bir qrup sözə yönəldilir, sonra bir qrup spazmodik bir hərəkətlə hərəkət edir, bir neçə belə sıçrayışdan sonra oxunanları başa düşmək üçün baxış dondurulur. Bu cür hərəkətlər saccade adlanır və orta hesabla 0,5 saniyə çəkir.

Sürətli oxu - sürəti 3-10 dəfə artıran xüsusi texnikalardan istifadə edərək mətni tez bir zamanda oxumaqdır.

Sürətli oxu texnikası

• Mətni izləmək.
  Ən qədim və sübut edilmiş texnikalardan biridir. Onun mahiyyəti daha çox konsentrə olmaq üçün xətləri bir göstərici (barmaq, hökmdar) ilə izləmək ehtiyacını azaldır. Mürəkkəb bir versiyada mətn izləmə oxu prosesini sürətləndirən açar sözlər axtarmağı əhatə edir.
• Dayanmadan oxumaq.
  Metodun mahiyyəti vaxta qənaət etmək üçün torbaları və müntəzəm fasilələri basdırmaqdır. Ancaq bu yanaşma, materialın reseptini əhəmiyyətli dərəcədə azaldır, çünki beynin oxuduqlarını anlamağa və yadda saxlamağa imkan verən çantaların olmasıdır.
• "Çapraz olaraq" oxumaq.
  Bu üsula "ziqzaq" və "bir baxışda" oxumaq texnikası daxildir.
• Texnikaların mahiyyəti fərdi mənalı sözləri tutmaq və periferik görmə qabiliyyətindən istifadə etməkdir.
• Elm adamları iddia edirlər ki, periferik görmə, mətnin adekvat tanınmasına və qavranılmasına imkan vermir və mətnin çox hissəsi bu sahəyə düşdüyündən, real oxumaq adlandırmaq mümkün olmayan məlumatlar itirilir.
• Bununla birlikdə, bu metod artıq oxunmuş və öyrənilən materialın təkrarlanması halında işləyir.
• Tez, ardıcıl vizual təqdimat.
  Texnologiyadan istifadə ən müasir yol. Onun mahiyyəti, cihazın ekranında mətni müəyyən bir sürətlə mərkəzi hizalama ilə göstərməkdən ibarətdir. Baxış bir məqama yönəldilib, vaxt çantalara sərf edilmir, bu da oxucunun vaxtına qənaət edir.
• Metodun çatışmazlıqları var: bütün sözlər eyni sürətlə göstərilir. Normal oxunuşda tanış sözlərin oxunma sürəti, əlavə qavranılan və yadda qalan tanış olmayanlardan daha yüksəkdir.
• Subvokalizasiyanın yatırılması
  Subvocalization oxuyarkən mətni özünüzə danışır. Daxili təkrarlama vaxt tələb edir, buna görə də metod oxunanları danışmaq və gözlərinizlə oxumaq istəyini yatırmaq üçün hazırlanmışdır. Ancaq subvokalizasiyanın yatırılması oxu dərkinin və anlayışın pisləşməsinə səbəb olur. Həm də tələffüzdən tamamilə qurtulmağın mümkün olmadığı sübut edilmişdir - beyin subvocalization olmadan edə bilməz, hətta "diaqonal" oxu texnikasını istifadə edənlər də açar sözləri zehni şəkildə tələffüz edirlər.

Hansı sürət oxu texnikası tənqid olunur

Tez oxumağı necə öyrənmək məsələsi, dövrümüzdə olduqca populyar və müzakirə olunur. Həm tərəfdarları, həm də tənqidçiləri var. Demək olar ki, burada sadalanan hər hansı bir texnika oxumaq sürətini artırmaqla deyil, lazımsız məlumatların süzülməsi ilə əlaqədardır. Bu, elm adamları tərəfindən kəskin şəkildə tənqid olunan səthi oxuma vəziyyətinə gətirir.

Sürətli oxumaq, məlumat və məlumat əldə etmək məqsədi daşıyan iş və texniki ədəbiyyat üçün təsirli olur və mətnə \u200b\u200bbatırılmağı tələb etmir.

Bədii ədəbiyyat oxucunun təsəvvürünə, sürətini oxumağı təsirsiz bir hala gətirən hisslərinə təsir göstərir, çünki materialın "yaşamaq" təsiri yox olur, yalnız texnika qalır.

Sürətli oxumağı mənimsəyərkən, bütün texnikaların müsbət və mənfi cəhətləri olduğunu, gündə bir kitabı "yutduqda" müxtəlifliyi itirdiyinizi başa düşməyə dəyər, ancaq belə bir bacarıq mütləq həddən artıq olmayacaqdır.