Interessante konkurrencer for kandidater. Afgangskonkurrencer - interessant og sjov
Efter ceremonien vil dimittender nyde en banket og underholdning. Hvilke spil og underholdning kan tilbydes kandidater? For eksempel sådan her.
Spil "Gæt melodien".
Første hold.
1. En sang, der forklarer Jordens rotation omkring sin akse. ("Somewhere in White World")
2. En sang om en by så stille som en drøm. ("Barndommens by")
3. Sang om stort ønske spise kartofler og manglende vilje til at arbejde. ("Antoshka")
4. En sang om et harmløst kæledyr, som hele huset hadede. ("Sort kat")
Andet hold.
1. En sang om at bruge et smil som elektricitet. ("Fra et smil")
2. En sang om et land, hvor du kan møde ildfuglen og den gyldne hest. ("Lille land")
3. En sang om muntre langdistancepassagerer. ("Vi går, vi går, vi går...")
4. En sang om en mærkelig ørevæsen, som enhver blanding kender. ("Cheburashka")
Konkurrence "Dans under båndet".
(To personer holder et bånd i begge ender, som de sænker og sænker, efterhånden som dansen skrider frem. Vinderen bestemmes.)
Spil "Kamomille".
(Opgaver er skrevet på ark af tusindfryd skåret ud af tykt papir. Nedenunder musikalsk akkompagnement fyrene sender tamburiner til hinanden. Musikken er stoppet. De, der stadig har diamanter i hænderne, river et tusindfrydblad af, læs opgaven og fuldfør den.)
Opgaver.
1. Ved hjælp af ansigtsudtryk og fagter skal du erklære din kærlighed.
2. Fortæl digtet "Jeg elskede dig" med en fremmed accent.
3. Dans med din partner skulder mod skulder, øre mod øre, næse mod næse.
4. Smil som solen selv.
5. Gå som en hane eller en stork.
6. Forestil dig dig selv på balletscenen og prøv at portrættere en døende svane.
7. Hop som en hare.
8. Højre hånd hold om næsen, hold om venstre øre, klap i hænderne og skift hænder.
10. Fortæl en tunge twister.
En sjov quiz for elever og lærere
Spørgsmål til lærere.
1. Hvor kommer skødesløse elever fra?
2. Er der vitaminer i oplysningens frugter?
3. Hvad er drenge og piger lavet af? Hvordan viser det sig i klasseværelset?
4. Nævn de slangord, som du har lånt fra dine elevers ordforråd.
5. Hvad husker du om 11. klasse?
6. Hvem var den bedste i klassen?
8. Hvilken elev vil du sige er din største hovedpine?
9. Hvor meget tests brugte du i denne klasse?
10. Hvor mange trin er der i trappen, før man går ind i skolen?
11. Hvis du besluttede dig for at bestille musik til eleverne i denne klasse, hvad ville du så vælge?
12. Hvilken årstid elsker du mest og hvorfor?
Spørgsmål til kandidater.
1. Har nogen af jer nogensinde ønsket at brænde et skoleblad?
2. Hvor bliver barndommen af?
3. Hvilken lærer har den mest mindeværdige stemme?
4. Løber du ofte fra undervisningen?
5. Hvem kunne du lide at kopiere fra?
6. Hvem er den yngste i din klasse?
7. A i hvilket fag var det mest glædelige for dig?
8. Hvilket fag har du studeret i 11 år, og dets navn har ikke ændret sig i 11 år?
9. Hvad er dit yndlingsøjeblik i klassen?
10. Din yndlingssted I skole?
11. Hvad er dit fremtidige erhverv?
Spil med forældre.
1. Et sted, hvor eleverne ikke kan lide at gå. (Bestyrelse.)
2. Overraskelse på lærerstolen. (Knap.)
3. Flad klode. (Kort.)
4. Datingklub for forældre og lærere. (Forældremøde.)
5. Album til forældres autografer. (Dagbog.)
6. Fra to til fem. (Karakter.)
7. Det sted, hvor børn tjener 11 år. (Skole.)
8. Signal for begyndelsen og slutningen af pine. (Ring.)
9. Skoleformand. (Direktør.)
10. Frontalplads i klasseværelset. (Bestyrelse.)
11. Drenge bærer ikke dette. Under alle omstændigheder russisk (nederdel.)
12. Den bæres af ryttere og skjules af skolebørn. (Spur.)
13. Tre måneders lykke. (Helligdage.)
14. Ti minutters frihed. (Tur.)
De, der svarer rigtigt på spørgsmålene, får poletter. De, der samler flest poletter, får præmier.
Spil med alumner "Hvor har du været?"
På store ark papir står ordene "disco", "skole", "bad", " forældres hus", "marked".
Kandidaten, uden at se navnet på kortet, svarer på oplægsholderens spørgsmål:
1. Hvor ofte besøger du denne institution?
3. Hvad tager du med?
4. Hvad laver du der?
5. Hvilke fornemmelser oplever du?
6. Hvor tror du, du har været?
At udføre dette spil program nogle rekvisitter er påkrævet, elementer af kostumer, som deltagerne i spillet - sjovere og frække piger - vil bære: sløjfer, kasketter, forklæder, panamahatte, shorts osv.
Programmet er vært af den berømte frække og spøgefugl Carlson.
Spilleprogrammet afholdes i midten festlig aften at diversificere dansen underholdningsprogram. Direktøren eller skolelederen holder en lykønskningstale. I slutningen af hans tale lyder der pludselig en stemme og et lydspor fra en kørende motor.
Carlson:
Lad os gå ombord! Landing, siger jeg, kom så! Ser du - motoren virker! Lad os lande!
Til soundtracket" Sjov mand bor på taget” Carlson løber ind i hallen og flyver ind. Han opfører sig dårligt og spiller pranks på alle mulige måder: han trækker pigernes pigtails, putter slik og slik i lommen, driller drenge. Sætter falske stifter på stole og distribuerer dem til fremtidige deltagere Balloner. En af ballonerne sprænger højlydt over øret på instruktøren, der forsøger at fortsætte sin uafsluttede tale.
Carlson (med glæde):
Så! Lad os fortsætte samtalen!
Instruktør (overrasket):
Undskyld mig, men hvad laver du her, hvem er du egentlig?
(ser på papirerne.)
Carlson:
Som hvem? Jeg er Carlson, den bedste Carlson i verden, en mand i fuldt flor.
Direktør:
Ja, men du er ikke på listen over inviterede alumner!
Carlson:
Hvordan?! Hvad siger du? Hvordan kan det være, at jeg ikke dukker op?! Er det mig, der er moderat velnæret, moderat uddannet og ikke dukker op? Jeg er trods alt charmerende, charmerende - jeg er bare smuk!
Direktør:
Ja, men vi har allerede nok af denne godhed i vores skole. Carlson (tænker et øjeblik):
Ja, men jeg er også verdens bedste opfinder, drømmer, spøgefugl og fræk pige, og også (skræmmer direktøren) tæmmer af husholdere og direktører. Og der er noget at tæmme dig for - se, se hvor bange dine børn er - de løber ikke, hopper ikke, og endsige sprænger en dampmaskine eller stjæler cheesecakes med en støvsuger - der er ikke engang en samtale om det! Åh, og kedeligt!
Direktør:
Nå, du ved, det her er allerede over min styrke! (Blader.)
Carlson:
Det er bedre! Nå, lad os nu have det sjovt, lad os blive dumme! Er du enig? Nå, hvem har lyst til at være lille igen i et stykke tid?
De fyre, der modtog ballonerne, kommer ud. Af disse udgør Carlson to hold. Sedler med to farver er forudindkapslet i bolden. Spillernes opgaver er at sprænge deres ballon, og efter at have bestemt hvilket bogstav der er skrevet der, udgøre navnene på to fremtidige hold ud fra bogstaverne: "Pranksters" og "Scamps". Mellem dem afholder Carlson konkurrencer, hvor de veksler med dansekompositioner.
Teammedlemmerne "vender først tilbage til barndommen" - de tager kostumedetaljer på og bliver til Mashenek, Petechek, Sashechek og Vovochek (i sløjfer og shorts). Konkurrencer er ledsaget af lydspor af sjove børnesange ("Antoshka", "Blå bil", "Cheburashka", "Lad dem løbe klodset", "Smil").
De konkurrencer, der foreslås nedenfor, er muligheder for pranks og sjov, men du kan blot gennemføre en række udendørs spil: "Forged Chains", "Stander", "Damaged Telephone", "Nonsens", "Gardener", "Fanta" eller sjov stafet løb, der ikke kræver fysisk stress af deltagerne.
Carlson tager en aktiv del i alle spil, sjov og konkurrencer, enten forstyrrer spillerne eller hjælper dem, der trækker sig tilbage. Der er søde præmier for at deltage i konkurrencer, men hver gang Carlson "får en del", overtaler vinderen til at give ham mest præmie.
Carlson(til vinderen af næste konkurrence):
Se, jeg har to chokolader her: en stor og en lille. Vælg en for dig selv, men husk, at den, der tager først, skal tage den mindre del.
Bestå:
Så giver jeg dig en godbid - vælg en selv.
Carlson tager fat i chokoladebaren og propper den ind i munden.
Bestå:
Nå, du tog den store!
Carlson:
Sikkert! Når alt kommer til alt, hvis du valgte den første, ville du tage en lille del. Bestå:
Carlson:
Så hvorfor er du ked af det - du fik det!
EKSEMPEL KONKURRENCER OG OPGAVER TIL GLAMAFTEN
1. "Stille stafetløb" - giv ranglen forbi, så den ikke kan høres.
2. Pust den største ballon op.
3. Drik juice fra flaske med sut så hurtigt som muligt, spis så meget slik og marmelade som muligt.
4. Skub avisen ned i en flaske med smal hals, og fjern den derefter uden at knække flasken.
5. Stafettløb “Crossing”. Brug en bøjle til at transportere alle teammedlemmer fra den ene side af hallen til den anden, og til sidst skal alle teammedlemmer passe ind i bøjlen.
6. "Den undvigende bold." Spillere på et hold spredes inden for en vis begrænset plads.
Ved et signal fryser de og bliver på de steder, hvor holdet fandt dem. Opgaven er at give bolden videre til hinanden uden at bevæge sig, så den når alle deltagere i spillet. Bolden kan kastes.
7. "Ekstra." Under en hurtig komposition danser spillerne i en cirkel. Så snart der er en pause i musikken, skal spillerne have fat i et af de slik, der ligger på gulvet (der er en mindre af dem end spillerne). Spilleren, der ikke modtager slik, er elimineret fra spillet. (Han eller Carlson får en slik.)
8. "Kaldesignal." Hvert hold kommer med et sjovt kaldesignal: "Uh-huh", "Ha-ha-ha" eller "Be-be-be". En af spillerne får bind for øjnene, og under kompositionen vil spillerne højlydt råbe deres kaldesignal og danse i en generel cirkel. Og holdkaptajner skal samle deres holdmedlemmer ét sted.
9. "Pyramide". Holdene skal på få minutters forberedelse bygge den største pyramide af slik og småkager, navngive den og reklamere for den.
10. "Kænguru" - en opgave for drenge. Spillere, der holder tæerne på deres fødder, forsøger at hoppe så langt som muligt.
11. "Merry Telegraph". Alle spillere modtager ét bogstav i alfabetet. Chaufføren ringer først simple ord, og så bliver sætningerne mere og mere komplekse, og spillerne, der står i en generel cirkel, tager under en hurtig komposition et skridt fremad i henhold til ordets bogstaver og klapper i hænderne. Hver gang stiger telegrafens hastighed. Opgaverne kan gøres sværere, hvis spillere, der laver en fejl, bliver elimineret ved at give deres breve til deres naboer (nogle spillere kan trods alt ende med flere bogstaver, og de skal være ekstremt forsigtige).
12. "Lavata" er et sjovt spil for alle deltagere. I en generel cirkel (til soundtracket) synger alle:
Vi danser sammen
Tra-ta-ta-tra-ta-ta.
Vores glade dans -
Denne lavata.
Chaufføren siger: "Mine hænder (ben, ører, næse osv.) er gode."
Alle: "Naboens er bedre."
Spillerne tager på de navngivne kropsdele af deres nabo, og spillet gentages.
13. "Sød relæ" - giv et æble eller appelsin til hinanden uden at røre ved det med dine hænder, hold genstanden mellem brystet og hagen eller mellem dine knæ.
14. "Kat og mus" er et spil for alle deltagere. Det udføres under en dansekomposition.
Alle står i en rundkreds og holder hinanden i hånden. Kørt af to personer. Den ene - katten - fanger den anden - musen. Musen har ret til at løbe ind i cirklen og gemme sig for katten.
15. "Sang i en cirkel." Holdmedlemmer synger vers af børnesange på skift (mulighed: i samme sang erstattes ordene af forskellige lyde lavet af dyr). Du kan også give opgaven med at gætte melodien, som holdene fremfører uden ord, ved at brumme, mjave eller kvække mv.
16. Lav den længste pølse af plasticine (hele holdet).
17. Stik så mange knapper som muligt ind i blyanten.
18. Hvem vil spise et stykke brød hurtigere og derefter fløjte.
19. Sid på en skammel med fødderne oppe så længe som muligt (alene, i to, i tre osv.).
20. Kom med og begå din egen "prank".
Efter disse (og andre) konkurrencer:
Carlson(til direktøren):
Nå, er du overbevist? Hvem er den bedste drømmer og opfinder i verden? Selvfølgelig er Carlson Carlson, der bor på taget. Men hver af jer, indtil I bliver vigtige tanter og onkler, indtil voksenbekymringerne overvælder jer, indtil i livet, hvad der er vigtigere for jer, er penge, en karriere, en bil, en lejlighed, jeres kæres øjne og læber, munter latter, sne på juletræerne, tusindfryd på marken – I er alle verdens bedste frække mennesker og spøgefugle.
Men desværre sker det kun i barndommen. Men bag smarte bøger, bag problemer, vær venlig, glem ikke, at du var lille, husk din barndom.
Afslutningsfest i 11. klasse(uofficiel del)
Førende : Kære dimittender, forældre og gæstelærere! Endnu en gang tillykke til alle med dimissionen Gymnasium! Og før vi begynder vores uofficiel del, Jeg vil gerne have, at vores børn aflægger en eksamensed:
Jeg beder alle dimittender om at rejse sig, lægge ned venstre hånd på din næstes skulder, og den rigtige på dit hjerte. Hundredvis af øjne er vendt mod dig. Gentag efter mig:
Jeg, en kandidat fra 2014, der forlader væggene på min indfødte skole foran mine kammerater, sværger højtideligt:og gentag nu bare ordet – jeg sværger
Glem ikke din skole, hverken i sorg eller i glæde! (JEG SVÆRGER)
Før sidste åndedrag husk ved navn og elsk alle dine lærere! (JEG SVÆRGER)
På dagen for alumnemødet skal du udskyde alle sager til i overmorgen og i stedet for en dag mødes til to! (JEG SVÆRGER)
Skriv erindringer eller formidl mundtligt til dine børn legender om glædelige dage inden for din egen skoles mure! (JEG SVÆRGER)
Og hvis jeg bryder denne ed, så lad mig:
Mine yndlingsjeans vil gå i stykker på det mest uhensigtsmæssige sted. (JEG SVÆRGER)
Snørebåndene på mine sneakers løsnes, når jeg tager langdistanceløbetesten. (JEG SVÆRGER)
Lad batterierne i min afspiller løbe tør, når min yndlingssang afspilles. (JEG SVÆRGER)
Og lad, og lad det personlige tog, der skal tage mig til Sochi til OL, blive til et græskar.Tre gange -(Jeg SVÆRER) (Jeg SVÆRER) (Jeg SVÆRER)
Tak, sæt jer alle sammen.
For at vores aften skal blive den bedste, skal vi følge følgende adfærdsregler:
Ved bordet: Sluk dine mobiltelefoner og hold godt fast i gaflerne!
- Kast ikke med kager!
- Drik ikke champagne og vask ikke dit ansigt!
- Piger og kvinder: vær glade, sæt et eksempel i dans, og tørre næsen i spil!
- Drenge og mænd: opfør dig som rigtige herrer og inviter piger, mødre og lærere til at danse og prøv ikke at træde nogen på fødderne!
- Til lærere: Skæld ikke ud på børn, hav det sjovt i dag og hav det sjovt!
- Forældre: sov ikke, beundr dine børn, foren dig med lærere!
- Alle: syng indtil du er hæs, dans indtil du falder, grin indtil du græder, hav det sjovt fra hjertet!
Vi vil gerne afholde en konkurrence med jer kaldet "Scattered Pairs". Der er mange velkendte sætninger og navne, der inkluderer nogle givet navn. Jeg vil fortælle dig et ord, og du vælger et rigtigt navn til det.
For eksempel: Bukser...(Pythagoras)
Binom...(Newton)
Lov...(Archimedes, Pascal)
Tårn...(Eiffel, Det Skæve Tårn)
Lampe...(Aladdin, glødelampe)
Bord...(Mendeleev, Bradis) Alfabet...(Morse
Tråd...(Ariadne, rød)
Geigertæller)
Professor Dowells hoved)
Romeo og Julie)
Minin og ... (Pozharsky)
Tak, du gjorde et godt stykke arbejde med at besvare spørgsmålene.
Der blev sendt et telegram til dig, men der mangler noget tekst, og nu vil jeg med din hjælp forsøge at gendanne teksten. Navngiv adjektiverne et efter et, vi vil erstatte dem og prøve at læse beskeden.
(dimittender siger adjektiver, oplægsholderen indsætter i noten)tekst videre
Telegram.
For dimittender.
(1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ dimittender! Vi, der går ved siden af dig, er meget glade for, at du er sådan
(2) _ _ _ _ _ _ _ _. Og på denne (3) _ _ _ _ _ _ _ _ dag modtager du (4) _ _ _ _ _ _ _ _certifikat. Udnytte
(5) _ _ _ _ _ _ _ _ tilfældigt vil vi fortælle dig, at der ikke er så mange mennesker som dig (6) _ _ _ _ _ _ _ _ på denne (7) _ _ _ _ _ _ _ _ jorden. Vi håber, at din
8) _ _ _ _ _ _ _ _ livet vil være (9) _ _ _ _ _ _ _ _. Og hver (10) _ _ _ _ _ _ _ _ år denne (11) _ _ _ _ _ _ _ _ dag vil du samles i sådan et (12) _ _ _ _ _ _ _ _ selskab. Traditionelt ønsker vi dig (13) _ _ _ _ _ _ _ _ sundhed, (14) _ _ _ _ _ _ _ lykke, (15) _ _ _ _ _ _ _ _ leveår! (16) _ _ _ _ _ _ _ _ forældre og lærere!
Lad os nu lave en falsk eksamen.
Et skatkammer af viden. (Krybbe.)
Skriveenhed. (Pen.)
Fjerner pletter, fejl og dårlige karakterer. (Korrigerende væske.)
Hjemmelavet tanketræningsværktøj. (Bælte.)
Et værktøj til effektiv prompting. (Avis rullet sammen til et mundstykke.)
Apparat til at gnave granitvidenskab. (Legetøjs falske kæber.)
Skoleklokke. (Klokke.)
Sikker til skoleudstyr.(Penalhus.)
Noget der vil tåle alt. (Papirsæt tiloptegnelser.)
Lærerens værktøj brugt tilselvforsvar. (peger.)
Tavlemarkør. (Kridt.)
Svensk, frokost, rund (bord).
Hvid, Andreevsky, festlig (flag).
Blå, morgen, London (tåge).
Handel, post, tysk (mærke).
Hjemmelavet, trykknap, beskadiget (telefon).
Fantastisk, ansvarlig, nr. 1 (hurtig).
Black, marts, videnskabsmand (kat).
Lige, rød, femte (hjørne).
Nu vil jeg have lidt sjov for dig. Jeg vil læse dig begyndelsen berømte ordsprog og ordsprog, og slutningerne på dem vil være skole:
1. Du kan ikke forkæle grød med olie...
...sagde den kvikke og satte et ekstra komma i diktatet for en sikkerheds skyld.
2. Den, der søger, vil altid finde...
... tænkte den smarte fyr og kiggede på sin nabos notesbog under en test.
3. Venskab og broderskab er mere værdifuldt end rigdom...
... udbrød den høflige mand og væltede et glas kaffe fra sin ven i en pause i buffeten.
3. Rygning er sundhedsskadeligt...
... den medfølende sympatiserede og fortalte skolelederen, at hans venner røg på skolens toilet.
5. En krone sparer rublen...
...den sparsommelige tanke og besluttede ikke at donere penge til gaver til lærere senest den 8. marts.
6. Hvis du ved meget, bliver du snart gammel...
...besluttede mig roligt, da jeg fik endnu en dårlig karakter i klassen.
7. Tid til forretning - tid til sjov...
...sagde muntert og løb hjem fra musiktime.
8. Tid er penge...
...besluttet af den fornuftige, der gik til fodbold i stedet for at lave sine lektier.
9. Hvis du vil være sund, så skærp dig...
... udbrød den omsorgsfulde og skubbede sin ven ind i skolens pool.
10. Gå i takt – føl dig aldrig træt...
... erklæret forretningsmæssig, læssede sine klassekammerater med økser og en sæk kartofler under en campingtur
Kære dimittender! Åbn venligst din små hemmeligheder, besvare mine spørgsmål:
1. Har du nogensinde ønsket at brænde et skoleblad?
2. Hvor bliver barndommen af?
3. Hvilken lærer har den mest mindeværdige stemme?
4. Løber du ofte fra undervisningen?
5. Hvem kunne du lide at kopiere fra?
6. Hvem er den yngste i din klasse?
7. Hvilken "5" var den mest glædelige for dig?
9. Hvad er dit yndlingsøjeblik i klassen?
10. Hvad er dit yndlingssted i skolen?
Spil og konkurrencer
Klub "Hvad? Hvor? Hvornår?" vil invitere teams af eksperter fra forskellige klasser. De vil blive tilbudt sjove spørgsmål og opgaver. Der kan overrækkes interessante præmier fra ledelsen, forældre, kantinemedarbejdere, sundhedscentermedarbejdere mv.
Hvad kan man ikke bage brød uden? (Ingen skorpe.)
Hvad er der i midten af jorden? (Bogstav "m".)
Hvad findes ikke i kål, rødbeder eller majroer, men findes i tomater og agurker? (Bogstav "o").
Hvordan kan du bære vand i en sigte? (Frosset.)
Hvorfor lukker hanen øjnene, når han synger? (Han vil gerne vise, at han synger fra hukommelsen.)
Hvordan ender dag og nat? (Blødt tegn.)
Vært: Ja, vi skiller os meget af, når vi forlader skolen i dag. For eksempel vil du aldrig igen blive kaldt "drenge og piger" nogen steder. Disse skolebeskeder vil forsvinde fra dit liv for altid. Men lad os endelig spille et spil med dig, som hedder "Drenge eller piger, piger eller drenge." At huske din barndom er også nogle gange nyttigt. Jeg vil nu forklare spillereglerne.
Du skal afslutte sætningen korrekt. Hvor det er nødvendigt, skal du sige ordet "piger, piger", og om nødvendigt - "drenge, drenge". Kun dette spil har et trick, lyt godt efter.
Og endnu en betingelse. Drenge bør kun sige ordet "drenge".
Og piger burde sige ordet "piger". Kan vi begynde, er I alle klar til at lytte godt efter?
(Bordkonkurrence "Piger og drenge"
1. Til en tegning om motorcykelløb
De stræber kun...
Drenge.
2. De leger med buer og bjørne,
Selvfølgelig bare...
Piger.
3. Enhver reparation vil blive udført skånsomt,
Selvfølgelig bare...
Drenge.
4. Mælkebøttekranse om foråret
Selvfølgelig væver de kun...
Piger.
5. Bolte, skruer, tandhjul
Du finder den i lommen...
Drenge.
6. Bind sløjfer til dig selv
Fra forskellige film, selvfølgelig...
Piger.
7. Skøjterne tegnede pile på isen,
Vi spillede ishockey hele dagen...
Drenge.
8. Vi snakkede i en time uden pause
I farverige kjoler...
Piger.
9. Test din styrke foran alle,
Selvfølgelig elsker de kun...
Drenge.
10. De bar uniformsforklæder
Kun i den gamle skole...
Piger.
Lad os spille spillet "Gæt melodien."
Første hold.
1. En sang, der forklarer Jordens rotation omkring sin akse ("Et sted i denne verden").
2. En sang om en by så stille som en drøm. ("Barndommens by")
3. En sang om et stort ønske om at spise kartofler og en manglende vilje til at arbejde ("Antoshka").
4. En sang om et harmløst kæledyr, som hele huset hadede ("Black Cat")
Andet hold.
1. En sang om at bruge et smil som elektricitet. ("Fra et smil")
2. En sang om et land, hvor du kan møde ildfuglen og den gyldne hest. ("Lille land")
3. En sang om muntre langdistancepassagerer. ("Vi går, vi går, vi går...")
4. En sang om en mærkelig ørevæsen, som enhver blanding kender. ("Cheburashka")
Spil med forældre.
1. Et sted, hvor eleverne ikke kan lide at gå. (Bestyrelse.)
2. Overraskelse på lærerstolen. (Knap.)
3. Flad klode. (Kort.)
4. Datingklub for forældre og lærere. (Forældremøde.)
5. Album til forældres autografer. (Dagbog.)
6. Fra to til fem. (Karakter.)
7. Det sted, hvor børn tjener 11 år. (Skole.)
8. Signal for begyndelsen og slutningen af pine. (Ring.)
9. Skoleformand. (Direktør.)
10. Frontalplads i klasseværelset. (Bestyrelse.)
11. Drenge bærer ikke dette. Under alle omstændigheder russisk (nederdel.)
12. Den bæres af ryttere og skjules af skolebørn. (Spur.)
13. Tre måneders lykke. (Helligdage.)
14. Ti minutters frihed. (Tur.)
De, der svarer rigtigt på spørgsmålene, får poletter. De, der samler flest poletter, får præmier.
***
Spil med alumner "Hvor har du været?"
Ordene "diskotek", "skole", "badehus", "forældrehjem", "marked" er skrevet på store ark papir.
Kandidaten, uden at se navnet på kortet, svarer på oplægsholderens spørgsmål:
1. Hvor ofte besøger du denne institution?
2. Med hvem?
3. Hvad tager du med?
4. Hvad laver du der?
5. Hvilke fornemmelser oplever du?
6. Hvor tror du, du har været?
SPIL MED GÆSTER
RUSSISK FOLKTALE
MAJROE
Jeg foreslår, at alle gæster fortæller de nygifte det sidste gang i deres liv
afteneventyr.
Jeg vælger en stor rødhals til rollen som majroe, bedstefar og kvinde - far på den ene side og
Mor på den anden side - hvem andre end forældre skal fortælle deres børn
eventyr For et barnebarn, normalt en ven eller en nervøs pige... en kattefejl -
alle interesserede og gerne en stor tulle for en mus.
Jeg vælger i mørket uden at sige, hvem der er hvem.
Jeg stiller en majroe, en bedstefar, en kvinde, et barnebarn, en insekt, en kat, en mus op.
Oplægsholder - Et radioteater kom til os ved mikrofonen. Truppen er konstant på rejse
fra en FM-radiostation til en anden og læser ind Direkte det samme
eventyr
Vi øver nu...
Jeg uddeler sætninger:
Da din majroer er stor, så vær din majroe. Og når jeg siger "Roe" dig
skal sige et ord: Oba-na!
Vores bedstefar er en mistænksom, nervøs mand og siger altid det samme: ”Spis
Jeg er fuld af fluer!"
Vores bedstemor er entusiast, hun siger altid "Jeg er klar"
Barnebarnet bliver altid overrasket og siger: "Wow!"
Fejlen gøer, katten miaver,
Men musen siger kun to ord "Pee Pee" og det er det!
I denne læsning af Repka spiller lederen en stor rolle, fordi han leder omridset
historie og vigtigst af alt kommentarer til alt (improvisation på stedet)
Og så er mikrofonerne tændt.
Oplægsholder - russisk folkefortælling"Roe"... Plantet af bedstefar
Bedstefar - Fluer æder mig!
Oplægsholder - majroer...
Majroe - både-på...!
Oplægsholder: Majroen er vokset...
Majroe - både-på...!
Oplægsholderen er en stor en.. Bedstefar kom
Bedstefar - Fluer æder mig!
Oplægsholderen tog majroen i toppene, spændte, spændte og trak... Men
så kom hans kvinde hen til ham, krammede ham bagfra og dybt
hviskede i mit øre...
Baba - jeg er klar!
Oplægsholder - Det er her, bedstefaren svækkede...
Bedstefar - Fluer æder mig...
Oplægsholder - Og majroen er til ham på grund af toppene:
majroer - både-på!
Oplægsholder - Her kom barnebarnet løbende i haven
Barnebarn - Nå, pyt!
Oplægsholder - Det lykkedes hende at sige, da hun så dette billede og greb kvinden
Baba - Jeg er klar
Oplægsholder - Kvinden sagde højere til bedstefaren i hans øre... Bedstefaren begyndte på en eller anden måde nervøst at trække
toppe
Bedstefar - Fluer æder mig...!
Oplægsholder - Men majroen sad stædigt i jorden og ville ikke ud...
majroer - både-på!
Oplægsholder - Og så kom der en fejl
Bug - puf puf! (Hvis de gøer dårligt, kan du kommentere "En slags
den ufodrede Bug kom løbende..." Gå og spis...)
Oplægsholder - Og hun greb sit barnebarn...
Barnebarn - Nå, pyt!
Oplægsholder - Barnebarnet sagde med indignation og trak kvinden
Baba - jeg er klar!
Oplægsholder - Og kvinden blev ved med at fortælle bedstefar om sine følelser... Bedstefar var allerede stille og roligt flippet ud
fortsatte med at trække majroen
majroer - både-på!
Oplægsholder - En kat løb herop
Kat - Mjau!
Oplægsholder - Og greb fat i fejlen
Bug - puf puf!
Oplægsholder - Bug som barnebarn
Barnebarn - Nå, pyt!
Oplægsholder - Barnebarn til bedstemor
Baba - jeg er klar!
Oplægsholder - Baba er som en bedstefar!
Bedstefar - Fluer æder mig...!
Oplægsholder - Bedstefar i majroen!
majroer - både-på!
Oplægsholder - De blev stående.... Uventet, bag laden, en bred
skridt... kom ud... musen...
Mouse-Pee Pee
Oplægsholder - (pause) Hun gik ud for at aflaste sig selv... og gjorde det rigtigt for katten!
Kat - MYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY!
Oplægsholder - Hvordan katten vil skrige af indignation... og hvordan den vil hugge med sine kløer
Insekt!
Bug - woof woof woof!
Oplægsholder - Hvordan fejlen gnaver barnebarnet!
Barnebarn - Nå, pyt!
Oplægsholder - Ja, hvor vil barnebarnet trække Baba!
Baba - JEG ER KLAR!
Oplægsholder - Kvinden skreg på toppen af stemmen, hvordan kan hun trække sin bedstefar!
Bedstefar - FLUER EAT MIG!
Oplægsholder: Hvordan trak de denne majroe...
Majroe - BEGGE!
Oplægsholder - Og de trak hende ud!
Det er slutningen på eventyret, og alle der lyttede... tak.
Skuespillere bukker.
Så mange følelser blandet sig i min sjæl på én gang,
I dag er det trods alt mine drenges eksamen!
Jeg vil ikke glemme, hvordan jeg tog dig i femte klasse,
Med årene er vi blevet én familie!
Rejser, ferier, koncerter, KVN'er -
Der var mange fantastiske øjeblikke!
I vil helt sikkert huske dem,
Og må de altid leve i jeres hjerter!
Det er ikke så let for mig at lade dig gå i dag,
Du er den første sag, du er mig dobbelt kær!
Jeg ønsker dig at leve med værdighed, adel,
Når alt kommer til alt, er menneskelighed, samvittighed, ære altid i højsædet!
Stræb efter mål og elsk dine kære,
Glem ikke skole, klasse, lærere!
Må livet være fuld af resultater og opdagelser,
Gå glad og selvsikkert langs den!
Sandsynligvis, for enhver person, er bal forbundet med noget særligt vidunderligt. Denne dato vil være udgangspunktet for kandidater i voksenlivet. Ved bal, synes du at føle, at du ikke længere er et barn, men samtidig forstår du, at du slet ikke ønsker at blive voksen. De venter på denne højtidelige begivenhed, drømmer om den og forbereder sig omhyggeligt på den. Efter svære eksamener, gode og knap så gode karakterer bliver afgangsfesten en slags belønning for alt arbejdet. Hver person har det kun én gang i deres liv. Og for at forstå dette, forsøger alle forældre at skabe en uforglemmelig atmosfære for deres barn ved denne afskedsfest.
For at skoleafslutningsfesten skal blive en succes, bør du på forhånd tage dig af alle nuancer og organisatoriske forhold. Hvis du vil have din eksamen skal være sjov, skal du tænke over programmet, finde på frække og Interessante spil og afgangskonkurrencer.
En erfaren professionel, der kender sin forretning, kan skabe og gennemføre et fortryllende underholdningsprogram for kandidater, deres forældre og lærere. Hvis du ønsker, at aftenen skal være fuld af livlige konkurrencer, tricks, sprudlende humor og mange behagelige overraskelser, bør du tage valget af toastmaster meget seriøst. Glem ikke, at værten for fejringen skal være på samme side med kandidaterne, være en fremragende psykolog og lærer og også have et lyst udseende og karisma.
Naturligvis, hvis en specielt inviteret oplægsholder er ansvarlig for at holde bal, så skal han komme med spil og konkurrencer til bal. Men ikke alle inviterer en professionel toastmaster, men slipper alene og indsats. Derudover er der mulighed for, at dimittender måske ikke kan lide de afgangskonkurrencer, som oplægsholderen har valgt. Derfor er det værd at spille det sikkert ved at lære et par eller to originale spil og konkurrencer, for du ved sikkert, hvad dine klassekammerater vil kunne lide.
Konkurrencer til bal kan være meget forskellige: sjov og alvorlig, dansende og intellektuel. Det er umuligt at forestille sig bal uden dem. Spillere kan bryde ind i hold, konkurrere, synge og danse.
Afgangskonkurrencer - et par eksempler:
"Fremtidens diplom"
For at gennemføre denne konkurrence skal du bruge fem ark papir og fem tuscher. Så inviter fem alumner. Deltagernes opgave er som følger: De skal skrive sætningen "Excellent Student Diploma", mens de holder blyanten med deres fod. Dimittender ser således ud til at love deres forældre, at de vil dimittere fra universitetet med fremragende karakterer. Den, der gør dette mere præcist og hurtigt, bliver vinderen.
"Tegning"
Hvert hold trækker et kort fra lederen med navnet på nogle berømt maleri, som skal afbildes. Det skal vi forsøge at gøre, så alle genkender det afbildede værk. Det vindende hold bestemmes afhængigt af, hvor hurtigt billederne blev gættet.
Man kan ikke ignorere balkonkurrencer, som involverer at vælge kongen og dronningen af bolden. Mange kandidater har ventet på dette øjeblik i lang tid og drømmer kun om at vinde denne titel. Afstemning sker bedst i slutningen af fejringen, anonymt, når alle, der ønsker det, skal skrive navnet på kandidaten til titlen som Konge eller Dronning af Ballen på et stykke papir og lægge det i en særlig æske. Kongen og Dronningen udvælges ved optælling af stemmer. Herefter får de som regel præmier, og de inviteres også til at danse skolevals.
Værten for en sådan fejring bør inkludere det i spillene. Dette kunne være en humoristisk basketballkamp, hvor rollen som en bold bliver spillet af en sammenkrøllet avis, og basketballkurven bliver en rigtig skraldekurv fastgjort til væggen, eller det vil være en sjov fodboldkamp, hvor dimittender vil spille som fodboldspillere. ballon. Du kan også spille dette spil.
Hvert år, når vi går i skole den 1. september, tænker vi, at det snart er dimission og dimission. Og nu er det blevet til virkelighed - din eksamen er ankommet! Har du forberedt dig på det? Fede konkurrencer ved dimissionsfesten i 11. klasse hjælper dig med at bruge din tid nyttigt og sjovt. Se alle konkurrencerne til dit bal nedenfor, og vælg dem, du kunne lide mest.
Konkurrence 1 – gæt objektet.
Kandidater skal ud fra beskrivelsen gætte, hvad det handler om. vi taler om. For eksempel:
- ud fra denne ting kan du nemt forstå, hvem der bliver hvem efter endt uddannelse. I dette punkt finder du alle oplysninger om hver enkelt studerende, og du vil være i stand til at lave et dossier eller belastende bevis på ham. (Svar - magasin)
- hvis han ikke er der, så bliver skolen noget rod. Hvis du ikke kender ham, kommer du ikke til dem. Hvis det bliver ændret, så er nogen glade, og nogen er bekymrede. (Svar - lektionsplan)
- kun to lærere på skolen har dette. Og ikke fordi disse lærere har råd, det er bare nemmere at undervise og huske. (Svar - vægkort i historieklassen og geografiklassen)
- Hvis der er ballade, så tager vi derned med det samme. Skal du ud af undervisningen med en rigtig undskyldning, så tager vi også dertil. (Svar: skolesygeplejerske, sygeplejerskekontor)
- Man kan ikke slås i skolen. Men han bliver ofte slået, både med hænder og fødder. Hvem er denne "heldige" fyr? (Svar - en bold i idrætsklassen)
Konkurrence 2 – find ud af, hvad det er!
I denne konkurrence inviteres dimittender til at finde ud af eller gætte, hvad det handler om. For eksempel:
- derhjemme går vi på den, og i skolen går vi ud til den (svar - tavle)
- hvad sker der hvis geografisk kort rulle til en bold? (svar - globus)
- du venter ikke på ham hjemme fra direktøren, men du venter på ham i skolen i timerne (svar er et opkald)
- når dette er udpeget på skolen, så har alle forældre straks akutte sager (svaret er et forældremøde)
- det er kun læreren, der bestemmer, hvordan det bliver. Du kan give det til læreren senere (svar – vurdering)
Vil du skrive ønsker i afgangsalbummet til dine klassekammerater? Så se vores artikel -. I den finder du præcis de ord, som du skal skrive som et minde.
Konkurrence 3 – husk alt.
I denne konkurrence inviterer vi dimittender til ikke kun at huske skoleartikler, men også eventyr. Så lad os komme i gang.
1. Hvordan måler man arealet af en kolobok? (det samme som arealet af en cirkel, fordi bollen er rund)
2. Hvorfor knækkede bjørnen tårnet? (fordi en krop placeret i en væske fortrænger lige så meget væske som kroppen selv. Så bjørnen fortrængte lige så meget luft som han selv)
3. Hvad har Adam, Newton og Eva til fælles? (Svar: æble)
4. I gamle dage var det et kar til vin. Og nu belønningen til vinderen (Svar - cup)
5. Disse ord læses ens i enhver retning. Og dette er en turbine på stationen (svaret er en rotor)
Konkurrence 4 – in alfabetisk orden.
Ofte kaldte lærere eleverne til tavlen i alfabetisk rækkefølge. I denne konkurrence vil vi også forsøge at indrette os i alfabetisk rækkefølge, men først skal vi lege lidt.
Alle kandidater indtager scenen. De opfordres til at tage en ung kandidatuddannelse. Og for at gøre dette skal de først bygge i højden. Tiden registreres. Gør du det inden for 20 sekunder, så har du bestået den første test. Bagefter skal de stille op adskilt: drenge hver for sig, piger hver for sig. Drenge er opstillet efter slipslængde fra den længste til den korteste. Og piger, i henhold til længden af deres negle, fra største til mindste. De har 30 sekunder til at gøre alt ved alt. Klarede du dig? Godt klaret. Og nu skal vi sætte alt i alfabetisk rækkefølge, som i et magasin. Efter klasselærer Han tjekker alle ved hjælp af loggen for at se, om alt er på plads!
