Ordsprog. Scenarie for fælles kreativ produktiv aktivitet "Den røde fugl synger, og manden er evnen Den røde fugl synger, og manden underviser

Lyset er ikke sødt, når der ikke er nogen ven.
Fuglen er rød af fjer, og manden af ​​lærdom.
Uden videnskab som uden hænder.
Roden til læren er bitter, men dens frugt er sød.
Doven bokeh og solen står ikke op på det rigtige tidspunkt.
Det er ikke en bjørn, den vil ikke gå ind i skoven.
Han talte dag og nat, men der var ikke noget at høre på.
Godt gået til fårene, og godt gået til fårene selv.
At være bange for ulve, og ikke at gå i skoven.

Roden til læren er bitter, men dens frugt er sød.
-Gentagelse er læringens moder.
-Læring er lys og uvidenhed er mørke.
-Hvis du ikke studerer, væver du ikke bastsko.
Hvem vil vide meget, han skal sove lidt.
- En rød fugl er en fjer, og en mand er en lektie.
- Lær at være god, så kommer det dårlige ikke til at tænke på.
Det er nemt at gøre, men svært at tænke.

til side 2

M. A. Bulgakovs værk er det største fænomen i russisk fiktion i det 20. århundrede. Dets hovedtema kan betragtes som temaet "det russiske folks tragedie". Forfatteren var en samtid af alle de tragiske begivenheder, der fandt sted i Rusland i første halvdel af vores århundrede. Og MA Bulgakovs mest ærlige synspunkter om hans lands skæbne kommer efter min mening til udtryk i historien "Heart of en hund". Historien er baseret på et stort eksperiment. Historiens hovedperson - professor Preobrazhensky, som er den type mennesker, der er tættest på Bulgakov, typen af ​​russisk intellektuel - udtænker en slags konkurrence med naturen selv. Hans eksperiment er fantastisk: at skabe en ny person ved at transplantere en del af den menneskelige hjerne til en hund. Desuden foregår historiens handling juleaften, og professoren bærer efternavnet Preobrazhensky. Og eksperimentet bliver en parodi på julen, en anti-skabelse. Men ak, videnskabsmanden indser alt det umoralske ved vold mod det naturlige livsforløb for sent. For at skabe en ny mand tager videnskabsmanden hypofysen hos "proletaren" - alkoholikeren og parasitten Klim Chugunkin. Og nu, som et resultat af den mest komplicerede operation, dukker en grim, primitiv skabning op, som fuldstændig har arvet den "proletariske" essens af sin "forfader". De første ord, han udtalte, var bande, det første særskilte ord var "borgerlig". Og så - gadeudtryk: "skub ikke!", "slyngel", "gå af vognen" og så videre. En modbydelig "mand af lille statur og usympatisk fremtoning" dukker op. En monstrøs homunculus, en mand med et hundelag, hvis "base" var en klumpet proletar, føler sig livets herre; han er arrogant, arrogant, aggressiv. Konflikten mellem professor Preobrazhensky, Bormental og et humanoidt væsen er absolut uundgåelig. Professorens og beboerne i hans lejlighed bliver et levende helvede. Modsat husets ejers utilfredshed lever Sharikov på sin egen måde, primitivt og dumt: om dagen sover han for det meste i køkkenet og roder rundt. , gør alle mulige forargelser, overbevist om, at "i dag har alle sin egen ret" . Selvfølgelig forsøger Mikhail Afanasyevich Bulgakov ikke at skildre dette videnskabelige eksperiment i sig selv i sin historie. Historien er primært baseret på allegori. Det handler ikke kun om videnskabsmandens ansvar for sit eksperiment, om manglende evne til at se konsekvenserne af sine handlinger, om den enorme forskel mellem evolutionære ændringer og revolutionær invasion af livet. Historien "Hjerte af en hund" rummer et yderst klart forfattersyn på alt, hvad der sker i landet. Alt, hvad der skete rundt omkring, blev også af M. A. Bulgakov opfattet netop som et eksperiment - enormt i omfang og mere end farligt. Han så, at man i Rusland også stræbte efter at skabe en ny type person. En mand, der er stolt af sin uvidenhed, lave oprindelse, men som modtog enorme rettigheder fra staten. Det er sådan en person, der er bekvem for den nye regering, fordi han vil lægge dem i snavs, som er uafhængige, smarte, høje i ånden. M. A. Bulgakov betragter omorganiseringen af ​​det russiske liv som en indblanding i tingenes naturlige gang, hvis konsekvenser kan være katastrofale. Men indser de, der har udtænkt deres eksperiment, at det også kan ramme "eksperimenterne", forstår de, at revolutionen, der fandt sted i Rusland, ikke var resultatet af samfundets naturlige udvikling, og derfor kan føre til konsekvenser, som ingen kan kontrol? Det er disse spørgsmål, efter min mening, M. A. Bulgakov stiller i sit arbejde. I historien formår professor Preobrazhensky at vende alt tilbage til sin plads: Sharikov bliver igen en almindelig hund. Vil vi nogensinde være i stand til at rette op på alle de fejl, hvis resultater vi stadig oplever selv?

Folklore

Svar på side 7 - 9

1. Scrabble
Tilføj et tilbud.

Ordsprog- dette et folkloristisk værk, et kort klogt ordsprog.

2 ∗ . Bogmand
Tilføj ordsprog.

Fuglen er rød i sang, og manden evne .
Hvor der er lyst, der evne .
Godt broderskab er dyrere rigdom .

3. Overensstemmelse
Læs ordsprogene og match hvert med et tema.

Se træet i dets frugter og manden i hans gerninger. ⇒ Om tålmodighed
Motherland er en mor, ved hvordan man står op for hende. ⇒ Om Fædrelandet
Brød er hovedet på alt. ⇒ Om brød
En ven i nød er virkelig en ven. ⇒ Om venskab
Vælg et bær - du vælger en kasse. ⇒ Om tålmodighed
På den anden side, og fjederen er ikke rød. ⇒ Om Fædrelandet

4 ∗ . Forsøg på at skrive
Kom med historien "Venner er kendt i problemer." Tegn en illustration til historien.

En ven i nød er virkelig en ven

Olya blev syg og gik ikke i skole i morges. Efter middagen på gaden hørte hun fyrenes muntre råb. De gik ned ad bakken, spillede snebolde, lavede en snemand. Olya var ked af det. Hun tilbragte hele dagen i sengen. Om aftenen ringede det på døren. Det var Lena, som de sjældent talte med i klassen. Olya havde mange venner, men næsten ingen kommunikerede med Lena. Pigen medbragte sin mors syltetøj og en bog fra biblioteket til patienten.
- Og hvor er mine veninder - Dianna og Lera? spurgte Olya.
- De gik på skøjtebanen, - svarede Lena.
- Hvorfor gik du ikke?
- Jeg var så ked af det, da du ikke kom i skole i dag, at jeg ville se dig og forstå, hvad der skete. Jeg var bekymret for dig.
Olya kom sig hurtigt og indså, at sande venner er kendt i problemer.

5. Ordning
Hvad er ordsprogene? Skriv hovedtemaerne i ordsprogene ned.

6 ∗ . Samle
Saml ordsprog ved at forbinde deres dele ⇒ .
Hvad Vanya ikke lærte ⇒ Ivan vil ikke lære det.
Brød - far, ⇒ moder vand.
Hvad ønsker du folk ⇒ Det er hvad du får.
Intet behov for en skat ⇒ hvis familien er okay.

irina kuleva
Scenarie for fælles kreativ produktiv aktivitet "Den røde fugl synger, og manden er dygtighed"

Scenarie for fælles kreativ produktiv aktivitet

« Rød fugl synger, men mand - dygtighed»

(for børn i den forberedende gruppe til skole)

Integreret pædagogisk områder: "Viden", "Meddelelse", "Socialisering", "Kunstneriske skabelse» , "Musik", "Læse fiktion"

Slags aktiviteter: legende, kommunikativ, kognitiv, produktiv, musikalsk og kunstnerisk, læsning.

Programindhold:

Blive ved at gøre børn bekendt med Khokhloma-mestrenes folkehåndværk;

Øg interessen for kunst og kunsthåndværk hans folks kreativitet;

Træn i forskellige metoder til at arbejde med en børste;

Udvikle kreativ fantasi og kreativitet;

Udvikle finmotorik.

forarbejde: ser på Khokhloma-retter, ser en video “Dekorativ og brugskunst. Golden Khokhloma», en samtale om, hvilke træsorter folk lavede deres egne ting af til arbejde og hverdag.

Materialer og udstyr: porcelænsskabeloner skåret ud af pap; gouache; prøver af træredskaber dekoreret med Khokhloma-maleri.

Beskrivelse aktiviteter

1. Indledende samtale

Det er forår og sommer

Vi ser påklædt

Og i efteråret fra stakkelen

De flåede alle skjorterne af.

(Træ)

Træ er overalt, det kan forarbejdes, og elegante produkter fremstillet af det er velegnede til forskellige formål.

Den 17. maj er ifølge folkekalenderen Pelageyas dag. Bønder gik for at fælde træer den dag.

Spørgsmål til børn:

Hvorfor fælder folk træer?

Hvordan bruges træ?

Hvilke ting er lavet af træ?

Vores forfædre mente, at det var godt at lave skeer af et træ, der blev skåret ned på Pelageya.

2. Samtale om produkter dekoreret med Khokhloma-maleri

I lang tid lavede og malede de retter i Trans-Volga-landsbyerne Novopokrovskoye, Semino, Kuligino, Razvodino, Khryashchi. Men hendes navn er ikke Pokrovskaya eller Kuliginskaya, men Khokhloma. Vil du vide hvorfor? Hør efter.

Rul læssede vogne langs de snoede bredder af den lille flod Uzola. Knock-break! - trævarerne buldrer. Semin og Kuligin-håndværkere tager ham med til den store landsby Khokhloma. Derfra spredes varmen fugle skåle og skeer på messer. Og så skete det - Khokhloma og Khokhloma. Så den dag i dag kaldes de malede gyldne redskaber fra Khokhloma.

Men hvordan begyndte denne fantastiske Khokhloma-kunst? Ja, gamle mennesker siger forskellige ting. De siger, at for længe siden slog en munter håndværker sig ned i skoven bag Voga. Han satte en hytte op, satte et bord og en bænk op, skar træfade ud. Han kogte selv hirsegrød og fugle glemte ikke at tilføje hirse. På en eller anden måde fløj til hans dørtrin hot- fugl, rørte ved en kop grød med en vinge, og koppen blev gylden. Dette er selvfølgelig et eventyr. Og begyndelsen af ​​guldmaleriet ledet fra de gamle malermestere.

« Rød fugl synger, men mand - dygtighed". Hvem taler de om? Husk ordsprog og ordsprog om arbejde og dovenskab.

hurtig:

Forretningstid, sjov time.

Færdig med jobbet - gå modigt.

Du kan ikke engang fange en fisk fra en dam uden anstrengelse.

En lille gerning er bedre end en stor lediggang.

Hvis du vil spise kalachi, skal du ikke ligge på komfuret.

Hvis du kan lide at ride - elsker at bære slæder.

Tålmodighed og en lille indsats.

3. Maling af træfade under Khokhloma

Se på disse ting. Alle af dem er dekoreret med Khokhloma-maleri. Folk har altid søgt at bidrage skønhed til livet, så Khokhloma kunstnere dekorerede træredskaber.

Vores retter til kålsuppe og grød,

Går ikke i stykker, går ikke i stykker

Ingen skade er sket.

Men skålen - hæld okroshka,

Tag en ske, nip lidt.

Til hvem retter til grød, okroshka,

Mirakelfad ja kopper, skeer?

Hvor er retterne fra?

Hun kom til dig

Gylden Khokhloma!

P. Sinyavsky

Nævn elementerne i maleriet. (Bøjende gren, bær (hindbær, kirsebær, ribs, blade, blomster, græs, krøller.)

Hvilke farver brugte Khokhloma-mestre i deres maleri? (Guld, Rød og sort)

Læreren tilbyder børn at vælge ethvert emne af fade til maling. Derefter maler børnene papskabeloner. Læreren overvåger nøje deres handlinger, om nødvendigt yder hjælp.

4. Organisering af en udstilling med børnekunst kreativitet.

Folkemusik lyder. Børn undersøger deres arbejde, vælger mest smuk og tale om dem.

Relaterede publikationer:

Påsken er den vigtigste helligdag i den kristne kalender. Ikke underligt, at det kaldes "Helligdage en helligdag og en fejring af festligheder." Hav en lys ferie.

En af førskoleundervisningens hovedopgaver er "at yde psykologisk og pædagogisk støtte til familien og øge kompetencen.

Synopsis af fælles aktiviteter med børn i den forberedende gruppe til kunstnerisk arbejde "I det kreative værksted ..." Kommunal statslig førskole uddannelsesinstitution i Polevsk bydistrikt "Børnehave nr. 57". Opsummering af fælles aktiviteter.

Kommunal budgetmæssig førskoleuddannelsesinstitution "Børnehave nr. 101" af almen udviklingsmæssig type (MBDOU "Børnehave nr. 101").

Synopsis af fælles integrerede kognitive og produktive aktiviteter med børn i den forberedende gruppe til skole Emne: "Messe med service" Programindhold. Formål: At afklare og udbygge børns viden om typerne af retter (køkken, spisning, te, om formålet.

Projektet med uddannelsesaktiviteter for kunstnerisk og æstetisk udvikling "Eventyrfugl - Firebird" MBDOU Khurtaginsky børnehave "Odohon" Projektet med pædagogiske aktiviteter for kunstnerisk og æstetisk udvikling "Eventyr fugl.

Scenarie for kontinuerlig pædagogisk aktivitet "Mennesket og hans krop" for børn 4-5 år i mellemgruppen Formål: Skabe betingelser for dannelse af kognitive og talefærdigheder i processen med at blive fortrolig med sin krop. Opgaver: Pædagogisk:.