Interessante scener for 8. marts i skolen.

Korte scener til ferien 8. marts ferie 8. marts i skole 8. marts"Drenge"

På scenen

En pjusket, søvnløs, uvorne fyr i pyjamas.

Han går hen til en stol, fjerner noget krøllet og snavset fra den.

SERGEI. Frue! Vi ønsker pigerne tillykke i dag. Har du strøget min skjorte?

MOR. Godmorgen søn. strøg.

SERGEI. Hej! Hvilken en?

MOR. Hvid.

SERGEI. Hvid?

MOR. Hvid, hvid.

SERGEI. Hvad har jeg

Var det hvidt?

MOR. Selvfølgelig var det. Købt sidste år. Kan du ikke huske det?

SERGEI. Jeg kan ikke huske…

MOR. Du klædte hende stadig på til nytår, husker du?

SERGEI. Til nytår

Jeg husker. Og så

Jeg kan ikke huske. Ah... Er hun hvid?

MOR. Selvfølgelig vaskede jeg den. Hun lå under din seng

Fandt hende hårdt! Har du børstet tænder?

SERGEI. Ah, så det var der hun var! Det var Barsik, der slæbte hende derhen! (Smeder en snavset skjorte under sengen, tager en ren på). Nå, vent, nu får du det fra mig! Barsik!

Barsik! Kitty Kitty Kitty! Kom her!.. Spiser noget i køkkenet igen.

Fede Barsik kommer ind.

BARSIK. Hvad?

SERGEI. Kom væk herfra!!!

SERGEI. En gris, ikke en kat ... frue!

MOR. Hvad er der på? Har du børstet tænder?

SERGEI. Ja. Og Barsik også.

MOR. God pige! Har du vasket din nakke?

SERGEI. Shcha, jeg vasker det! (Tager pind). Grævling!!! Gå her!

Fede Barsik kommer ind.

BARSIK. Og hvad så?

SERGEI. Cho-cho! .. Intet!

BARSIK. Ah-ah-ah ... Så ville jeg have sagt med det samme. (Blade).

Drengen tager sine bukser af fra stolen

Også beskidt og fuld af huller.

SERGEI. Frue! Har du strøget dine nye bukser?

MOR. strøg. Og en jakke.

SERGEI. Hvad har jeg

Er der en jakke?

MOR. Selvfølgelig har.

Fyren smider sine bukser under sengen og griber sin jakke med ærmet revet af.

SERGEI. Jamen så bliver det en vest. (Trækker andet ærme af.)

MOR. Hvad knækker der?

SERGEI. Jeg laver øvelser, mor!

MOR. Ah, godt gået, godt gået!

SERGEI. Piger i dag er den ottende marts ( 8. marts), Jeg forberedte digte til dem, nu læser jeg det, hører du? (kæmmer sit hår).

MOR. Jeg hører! Gode ​​vers!

SERGEI. Hvilke vers?

MOR. som du har forberedt.

SERGEI. Mor, hvad laver du der?

MOR. Jeg laver en tærte, søn. Du vil komme for at lykønske pigerne ikke tomhændede.

SERGEI. Hvorfor en tærte? Jeg har brug for blomster!

MOR. Blomster i gangen. Penge til frokost på natbordet.

SERGEI. Og porteføljen?

MOR. Lige der, i nærheden. De kalder, åbn døren!

SERGEI. Det er nok fyrene fra klassen...

Pæne drenge kommer ind med blomster i hænderne.

SERGEI. Av! Hvem vil du have?

ANDREW. Vi har brug for Sergei fra 9 - "A".

SERGEI. Jeg lytter til.

ALLE. Seryoga! Er du?

SERGEI. Nå, ja, det er jeg. Hvad vil du have?

DENIS. Hvad, ved du ikke?

SERGEI. Vent vent! Jeg ved!!! Vi ser ud til at have hvilet hos dig om sommeren ... Præcis

I lejren!..

DENIS. Hvilken sommer? Vi er dine klassekammerater. Andryukha, Denis og Ilya.

SERGEI. Meget flot ... åh, det vil sige ... Gutter, er det jer? Nå, du er blevet opslidt! Genkendte ikke…

ILYA. Du ser på dig selv!

Sergei skynder sig hen til spejlet, ser sig selv

Kæmmet og pænt påklædt og besvimer.

MOR. Og her er tærten! Åh, Serezhenka, du er så elegant

Du ved ikke! Har du glemt blomsterne?

ILYA. Nej, jeg glemte det ikke. Bare jeg er ikke Serezhenka, jeg er Ilya. Serezhenka ligger rundt omkring.

MOR. Serezhenka, jeg beder dig, vær venlig ikke at tumle dig på gangen i rent tøj. Hold dig til skolen.

SERGEI. Mor, jeg genkendte ikke mig selv! Hvad vil der ske nu?

MOR. Intet, intet, intet... Du vænner dig til det!

Læreren går ind i klasseværelset og går til sin plads.

LÆRER. Hej!

ALLE. Hej!!!

LÆRER. Undskyld mig, hvilken klasse er det her?

ALLE. 9 - "A"!!!

LÆRER. 9 - "A"? Ah-ah-ah ... Og hvilken skole?

ALLE. Grundskole nr. (sådan og sådan)!!!

LÆRER. Aha, der er det! Ah... fortæl mig venligst, hvad er det her

Samme skole beliggende (på sådan en adresse)?

ALLE. Den ene!!!

LÆRER. Ja ... Men hvad, i denne bygning tidligere ... ja, der: i går eller i forgårs ... der var tilfældigvis ingen anden skole nr. (sådan og sådan)?

ALLE. Ikke!!!

LÆRER. Nå, nå, nå, interessant. Så hvilken klasse er dette?

ALLE. 9 - "A"!!!

LÆRER. 9 - "A" ... Hverken "B" eller "C", men simpelthen

ALLE. Bare "A"!!!

LÆRER. Men dette kan ikke være!

ALLE. Hvorfor?

LÆRER. Fordi det

En helt anden klasse.

SVETOCHKIN. Hvad er du, den samme!

LÆRER. Men hvad med den samme, hvis jeg ikke ved noget?

SVETOCHKIN. Hvad ved du ikke?

LÆRER. Jeg ved ikke noget!

ALLE. Ikke sandt!

LÆRER. Ah, er det ikke? Nå, lad os så tjekke det ud! Hvad lærte vi i den sidste lektion? Du!

PETRUSHKIN. I den sidste lektion forklarede du os stoffets egenskaber og karakteristika. Det var meget interessant...

LÆRER. Jep, fik det! Jeg husker godt: dengang var der ingen, der lyttede!

ALLE. Ikke sandt!

Lærte...

LÆRER. Ja, det kan ikke være! Ingen har nogensinde undervist lektier her!

PETRUSHKIN. Og jeg lærte!

ALLE. Og jeg! Og jeg!

LÆRER. Jeg tror ikke! Og jeg tror ikke på noget!

ALLE. Men hvorfor?

LÆRER. Om ikke andet fordi jeg ikke kender nogen her!

SVETOCHKIN. Genkender du mig ikke? Jeg er en fremragende studerende, jeg sidder altid på det første skrivebord ...

LÆRER. Min Gud! Svetochkina, er det dig? Hvordan kom du herhen?

SVETOCHKIN. Jeg studerer her.

LÆRER. Lyt til mig, Svetochkina: dette er et meget farligt sted.

Alle her har ændret sig!

SVETOCHKIN. Hvad er du, her er alle de samme.

LÆRER. Er du i tvivl? Eller tror du, at jeg har

Hallucinationer? Så fortæl mig navnet på denne elev her.

SVETOCHKIN. Petrusjkin.

LÆRER. Ja, så det er ikke mig, det er dig, der tager fejl! Denne elev

Ikke Petrusjkin. Jeg kender Petrushkina personligt!

SVETOCHKIN. Og hvem er det?

LÆRER. Sagen er den, at jeg ved det ikke selv. Men jeg ser udmærket: dette er ikke Petrusjkin!

SVETOCHKIN. WHO?

LÆRER. det

Antipetrushkin!!! Og dig

Antisvetochkina!!! Og jer alle sammen

Anti-børn!!!

ALLE. Hvorfor?

LÆRER. Fordi normale børn ikke er sådan!

ALLE. Hvorfor?

LÆRER. Ikke alt sker! For det første: de lytter aldrig i klassen! For det andet: de lærer aldrig lektier!

Og for det tredje: Kan normale børn sidde så roligt og se så pæne ud? det

Anti-børn! Og dette

ANTIMIR!!!

PETRUSHKIN. Lad mig forklare alt nu. Fortæl mig venligst, hvilken dag er i dag?

LÆRER. Hvis du tror, ​​at jeg

Det ... så tager du dybt fejl. Jeg husker alt meget godt. Venligst: i dag er det den 8. marts 1998!

PETRUSHKIN. Betyder det ikke noget for dig?

LÆRER. Hvad mener du?.. Åh, ja, ja, det lader til, at jeg begynder at forstå noget... Det handler om

I tide!

SVETOCHKIN. Nemlig!

LÆRER. Så jeg vidste det!!! Jeg kom ind en anden gang!!! Det er endda muligt

Til en anden planet! Hvilket fænomen!!! Hvad er navnet på denne planet? Og

Hvilken dag og år er det?

PETRUSHKIN. Denne planet kaldes "Jorden". Og på denne dag hvert år på jorden er det sædvanligt at lykønske alle kvinder med ferien. 8. marts. Du

Kvinde og vi lykønsker dig! (Giver blomster.)

LÆRER. Det er en slags spøg... Jeg forstår det ikke...

PETRUSHKIN. Og på mine egne vegne vil jeg tilføje, at du

Vores yndlingslærer i skolen!

ALLE. Yeees!!!

LÆRER. "Lærer"? Sagde du "lærer"? Petrusjkin, er det dig?

PETRUSHKIN. Ja jeg.

LÆRER. Gud! Nu genkender jeg dig! Petrusjkin! Men dig

Min yndlingselev!!!

Scenariet for ferien "8. marts" for børn 5-7 år gamle: den fjollede bamse vidste ikke, hvilken gave hun skulle give mor den 8. marts. Og hans venner beslutter at hjælpe ham med dette, og de går alle sammen for at lede efter en gave til mor.

Super Mom (konkurrenceprogram)

Showprogrammet "Super Mom", der afholdes på tærsklen til fejringen den 8. marts, vil muntre feststemningen op og glæde både piger - folkeskoleelever og deres mødre. Konkurrencer bidrager til at styrke venskabelige relationer i familien, udvikling af kreativitet, opfindsomhed og opfindsomhed.

Scenarie for 8. marts for voksne "Åh, disse kvinder!"

Så er den dejlige ferie den 8. marts kommet! Og på denne dag vil vi give vores kvinder et stykke glæde og sjov, hvor du kan vise alle, hvor klog og dygtig du er og kan klare enhver opgave, uanset hvor svær den er.

Scenario 8. marts "Moderig skønhed"

Scenarie for ferien den 8. marts for voksne. Dette scenarie kan bruges til en firmafest dedikeret til den internationale kvindedag.

Scenarie "Forår, det er dejligt, at du kom!"

Scenariet for ferien den 8. marts for førskolebørn (4-6 år). Dette scenarie kan bruges ved en matinee i børnehaven. Det er nødvendigt, at børnene på forhånd forbereder postkort og håndlavet håndværk til deres mødre. Derudover er det nødvendigt at lære digte og en sang med børnene på forhånd. Værter bør forberede kostumer på forhånd.

Scenarie for 8. marts "Elskede mødre og bedstemødre"

Scenariet for skolebegivenheden - det festlige konkurrence- og underholdningsprogram "Favoritmødre og bedstemødre", er designet til børn i alderen 8-10 år. I løbet af ferien vil mødre og bedstemødre ikke kun kunne se deres børns talenter og færdigheder, men også deltage i forskellige konkurrencer.

Scenarie "Magisk blomst, eller hvordan Vanya valgte gaver til 8. marts"

Drengen Vanya ved ikke, hvad han skal give sin mor inden den 8. marts. Den venlige troldkvinde giver ham en magisk blomst, der vil guide ham gennem eventyr, hvor Vanya vil finde svaret på hans spørgsmål.

Scenarie "8. marts - vi roser damerne!"

Helligdagen den 8. marts forherliger den smukke halvdel af befolkningen - kvinder, piger og piger. De mest berømte russiske popstjerner kom for at lykønske dem med den internationale kvindedag! Scenariet er designet til at afholde en festlig begivenhed blandt den voksne befolkning - til en firmafest, en studenterfest eller med venner.

Scenario 8. marts for voksne "Hemmeligheder af kvindebilledet"

Scenarie for en lille festlig koncert dedikeret til fejringen af ​​den internationale kvindedag i en gruppe venner eller kolleger. Ferien bliver vellykket, hvis den afholdes i forsamlingshuset.

Scenarie for 8. marts i landbebyggelsen "Kvinder er vores livs blomster"

Med fremkomsten af ​​foråret blomstrer ikke kun naturen, men også kvindelig skønhed. Derudover kommer en af ​​de mest ømme og følsomme helligdage - kvindernes internationale kampdag, som skal mødes og fejres med værdighed. Ved hjælp af dette scenarie kan du holde en interessant begivenhed, give kvinder positive følelser, en masse glæde og smil.

Scenarie for 8. marts for kvinder i landsbyklubben "Hvordan forår og vinter delte tronen"

Denne scene vil være en god start på den festlige koncert, der er forberedt til den 8. marts. En munter, interessant historie vil helt sikkert give et hav af følelser til alle, der kommer.

Den 8. marts er den mest romantiske ferie. Denne forårsdag er altid forbundet med kærlighed, varme og ømhed. Dette er en fantastisk lejlighed til at vise din sympati til dejlige damer, til at udtrykke de mest ømme følelser til dine mødre og bedstemødre, til at lykønske fra bunden af ​​dit hjerte til din søster. Oprigtig glæde og et smil fra dem vil ikke tage lang tid!

Børns scenarie for 8. marts - scene nummer 2

Marchenko: 8!

Lærer: Lyt godt efter! Først en killing, så to killinger, så tre killinger! Hvordan?

Marchenko: 8!

Lærer: Lad os gøre det anderledes! En slik plus to slik plus tre slik! Hvordan?

Marchenko: 6!

Lærer: Langt om længe! En killing plus to killinger plus tre killinger! Hvordan?

Marchenko: 8!

Lærer:…Men hvorfor?! !

Marchenko: Og jeg har allerede to killinger!

Feriemanuskript til 8. marts i skolen - scene nummer 3

Matematiker: Hvilken slags børn fik jeg! Jeg forklarer dem, hvad tangent er – de forstår ikke. Jeg forklarer en anden gang. Forstår ikke! For tredje gang forstod jeg det allerede selv, men alt når dem ikke!

Historiker: Ja, problem! Jeg spørger min klasse, hvem der tog Bastillen – de bekender ikke!

Trudovik: Ja, intet, de er børn! Spil og giv. Og hvis den går i stykker, laver jeg en ny!

Scenario for 8. marts - scene nummer 4

Vovochka: Vasya lavede 5 push-ups, og Dima lavede 7 push-ups.

Mor: Hvor er spørgsmålet?

Vovochka: Hvilket spørgsmål?

Mor: Nå, i opgaven efter tilstanden skulle der være et spørgsmål.

Lille Johnny(efter et minuts tankegang): Vasya lavede 5 armbøjninger. Prik. Dima lavede 7 push-ups. Prik.

Mor: Så hvor er spørgsmålet?

Lille Johnny(irriteret): Hvilket mere spørgsmål har du brug for?

Mor: Spørgsmålet, der burde være til sidst i opgaven. Spørgsmålet du gerne vil have svar på.

Lille Johnny(Efter endnu et minuts tankegang): Forstår det! Vasya lavede 5 push-ups. Dima lavede 7 push-ups. Og hvad så?

Børnemanuskript til 8. marts i skolen - scene nummer 5

Lærer: Hvordan bestemte du deres køn?

Sveta: Meget simpelt! Tre af dem holdt sig til øllet, og to til spejlet!

Scenarie for 8. marts i skolen - scene nummer 6

Matematiklærer: Børn, åbn din lærebog til side 54.

Elev:Åh, Marivanna, jeg glemte at oplade min iPad i går!

Scenario for 8. marts i skolen - scene nummer 7

1. lærer: At arbejde i skolen er simpelthen blevet umuligt! Læreren er bange for instruktøren. Direktøren er bange for inspektøren. Inspektøren er bange for ministeriet. Ministeren er bange for sine forældre. Forældre er bange for deres børn...

2. lærer: Ja ... Og kun børn er ikke bange for nogen!

Et interessant scenarie for 8. marts - scene nummer 8

Lærer: Jeg vil vænne dig fra at ryge, Petrenko!

Petrenko: Semyon Semenych, ærlig talt, jeg ryger ikke!

Lærer: Hvorfor har du så brug for en lighter?

Petrenko: Og jeg satte ild til fyrværkeri og smide dem ind i kemirummet.

Lærer: Ah... Jamen, så er jeg ked af det!

Materialet blev fundet på internettet. Disse scener gentages ofte i forskellige scenarier, så forfatteren er ukendt. Tak til dem, der kom med disse scener. Jeg tror, ​​at mange mennesker vil kunne lide materialet, fordi det kan være så svært at finde scener til ferien, især nye og interessante.

1. Scenen "Genkender ikke far i dag ..."

2. Musketerer lykønsker

3. Du kan ikke gå nogen steder, blive forelsket og blive gift!

4. Scene "Sådan overrasker du piger"

5. Modeshow for mødre (med humor)

6. Scene "Samtale".

Scenen "Genkender ikke far i dag ..."

På scenen (eller "improviseret scene", væk fra dem, der går i det festlige publikum) er der serveret bord. Sidder ved bordet - mor, bedstemor. Far kommer ind på værelset med en stor pakke (pose) med gaver...

Datter: Genkender ikke far i dag -

Han gik ind, og pludselig ved døren,

Far vil, som sædvanligt, kaste sin hat, og så husker han sig selv og sætter den forsigtigt på en stol (eller hænger den på en bøjle).

Han smed ikke sin hat på bordet, men hængte den op som en gæst.

Datter: Han medbragte et stort bundt,

Og brokkede sig ikke under hans ånde,

At han var træt værre end djævelen -

Sådan en byrde...

Far smiler til sin datter.

Datter: Han sagde:

Far: "Hej datter!"

Datter: Og griner denne gang

Han kyssede sin mor på kinden

Og mormor gav ham hånden.

Far kysser mor, giver bedstemor hånd. Datteren sætter sig ved bordet. Alle begynder at spise.

Svigermor: Han gemte sig ikke i avisen,

Han så på alle ved bordet!

Mor: Han slog ikke koteletten med en gaffel,

Som om der sad nogen i den.

Svigermor: Han var bedre, han var enklere

Te blev hældt i kopper

Datter: Selv bedstemor er ikke svigermor,

Og han kaldte mig mor!

Jeg spurgte stille og roligt min mor:

"Mor, hvad skete der med ham?"

Mor: "På denne dag, -

Datter: Mor sagde, -

Mor: Far burde være sådan her!

Datter: Som barn forstår jeg det ikke

Måske vil en voksen forstå

Er far ikke sød

Være god hele året rundt?

Musketerer lykønsker

Musik: "Det er tid, tid, lad os glæde os ..." Exit of the Musketeers.
Tillad mig at præsentere mig selv, jeg er D-Artagnan, og det er mine venner. - Athos - Porthos - Arimis D-Artagnan: Vores motto er "En for alle"
Alle : Og alt for én!
D-Artagnan: Mødre, bedstemødre og tanter
Du er højt værdsat af os.
Kan ikke finde en anden grund
For at komme sammen er vi mænd
Vi er alle sammen her nu
Alle: Fordi vi elsker dig!
Athos: Hvis bolden ville være en pige
Jeg ville ikke løbe, jeg ville ikke hoppe
Og hele aftenen med mor
Dans uden tøven
Porthos: Hvis bolden ville være en pige
Jeg ville ikke spilde tiden
Og hele dagen uden pause
Jeg tegnede med min mor
Aramis: Hvis jeg var digter
Jeg ville skrive digte
Og fra morgen til aften
Jeg ville læse dem for min mor
D-Artagnan: Det var hvad jeg tænkte
Hvad der sker?
Hvis jeg var en pige
Skrøbelig lille og tynd
Athos: Hvis du var en pige
I en nederdel med krøllet pandehår
Hvis de alle var piger
I flæser, i sløjfer med dikkedarer
Porthos: Hvis der ikke var drenge
Hvad ville der ske med os så?
Hvem ville tage sig af dem
Gjorde du hårdt arbejde?
Aramis: Hvem ville bygge, grave, grave
Hvem ville beskytte dem med deres bryster
I himlen, på jorden, i infanteriet
På grænsen og i Morflot!
Alle: Ingen venner på vores måde er én
Herlige tapre mænd!

Scenen "Du kan ikke gå nogen steder, forelsk dig og gift dig!"

1 konto: Vi fejrer kvindernes dag, tillykke til alle piger og kvinder. En smuk dag, hvor er der meget at sige. Vi elsker at give gaver til piger.

2 konto: Vi ønsker, at de bliver gode husmødre. Men for at sige sandheden, uden at skjule, Vi drenge tror ikke på det kvindelige sind, Der har trods alt aldrig været smarte kvinder.

1 konto : En kvinde har brug for husarbejde. Videnskab, forretning er ikke hendes bekymring.

2 konto: Du skal lære at vaske, lave mad, sy, og du behøver ikke at lære matematik.

Udvikler: Og jeg vil svare dig - nej! At det kvindelige sind ikke bliver værdsat, er ikke en hemmelighed. Mænd lod os ikke studere, de troede, at det ikke var godt for damer.

1 konto: Men hvis du begynder at lede landet, går alle ind i videnskaben, i erhvervslivet, hvem vil så lave suppe, gøre rent i lejligheden, opdrage børn?

2 konto: Forestil dig - huset er beskidt, og middagen er ikke klar, Og der er ingen tilsyn med børn. En kone sidder i regeringen, en anden flyver ud i rummet i morgen, og den tredje digter hele dagen. Kog hellere en portion fiskesuppe!

Udvikler: En mand kan også koge kålsuppe. Ansvaret skal deles.

1 konto: Hvis jeg gifter mig med dig, vil jeg se, hvordan du vasker op, og ikke hvor meget du læser, og hvordan du løser svære problemer.

Udvikler: Du kan ikke gå nogen steder, blive forelsket og blive gift!

Scene "Sådan overrasker du piger"

Dreng - Hvad skal man give pigerne, Til straks at dræbe på stedet?

Drengene løste dette problem i lang, lang tid. Men tiden gik, og hvordan de skulle være, vidste de ikke endnu.

1.: Slik er den bedste gave? 2.: Chur, jeg giver slik til Ksyusha! 3.: Nej, de behøver ikke caries. Vi spiser vores egne slik. 4 : En gave er bedre end alt slik - Dette er en god pistol, For eksempel en Colt eller en revolver. 3.: Forstå, en pige er ikke en dreng! Hvordan kan hun lege med en pistol, skyde bamser? 5.: Lad os plukke blomster til dem. 3.: Men hvor finder vi dem i marts? 1.: Og hvad gør vi så? 2.: Pigerne er i problemer! (alle hængende, pludselig genoplives den 3.)

3.: Jeg ved, hvad jeg skal gøre! Lad os prøve at overraske dem: Lad os beslutte, at på denne kvindeferie er der ingen, der driller dem hele dagen lang. Behagelige øjeblikke om morgenen - Komplimenter fra os til alle ... 4 (forstår ikke): Komplimenter?, Kom nu, gentag. 3.: Nå, lyv for dem om skønhed. 5 (beundrende) Wow! Hvor er du snedig! Og så hvad? 3.: Pigespil. 1 (nedsættende, indigneret): Skal vi lege dukker med dem? 3.: Dag bliver nødt til at lide. Men vi er mænd! Er du enig? Hvem er enig"? (alle løfter deres højre hånd) Nå, ja, "enstemmigt."

Modeshow for mødre (med humor)

Oplægsholder 1: Vi er klar til at vise sådanne Fashionistas af hensyn til ferien! Se alle her "New Fashion", mine herrer!

(Musiklyde, og "modeller" kommer ud på podiet)

Vært 2: Denne sæson er sjaler på mode, På en taske, bind den om halsen! Du kan binde den som en hat... Vi er klar til at vise mødre alt!

Oplægsholder 1: Vi inviterer alle til at bære klipklapper,Så du kan være moderigtige mødre!Handsker til flip flops, tag mødre,Så gå til skolemøder!

Vært 2: Nederdele på gulvet, mødre, slid,Saml kasketter og håndtasker, der matcher.Vi anbefaler tre farver, moms, til dig.Hvordan kombinerer man dem? Vi viser denne time!

Oplægsholder 1: Tørklæde og bælte er modeklassikere!Mødre, tag dem på i al slags vejr!Gå i teatret med far ved armen,Og os, fidgets, tager du med dig.

Vært 2: Høje hæle er på mode. I designet skal du hente en bærbar computer til det. Alle vil sige: "Se, der er en forretning!", Og det er vores mor, der går kære!

Vært 2: Tag blomstrede sko på markedet, Du henter moderigtige, lyse. Sko bør ikke tages med en matchende bluse, det var heller ikke mode i sidste sæson!

Oplægsholder 1: I år vil paraplyer være på mode,De mest fashionable vil ikke glemme dem!Lys, rund, flad - anderledes,Alle mødre vil være gode med dem!

Vært 2: I mode til mødre præsenterer vi stropper. Vi tilbyder dig forskellige farver!

Oplægsholder 1: Denne sæson vil rød og sort pels være praktisk, Ligesom en dronning!

Vært 2: Dette er slutningen på modeshowet.

(alle modeller kommer på scenen)

Vi prøvede alle, mødre, for dig! Hvis du har moderelaterede spørgsmål:

Oplægsholder 1: Saml et outfit, flet dine fletninger ...

Vært 2: Vi vil straks give råd, mødre - fashionistas, vi vil gerne se!

Scene "Samtale".

Dreng Vores opkald er frygtelig klangfuldt,

Jeg flyver ud i korridoren...

Jeg har en pige

En samtale fulgte...

Og min far er en mester!

Han går på stadion

Han kaster vægte op -

Vil være den stærkeste i verden!

Pige Selvom mænd er stærke

Kan ikke bage pandekager...

I mænd er dumme

Du uddanner, underviser,

Og persille fra dild

Du kan ikke skelne.

Hvem vasker i øvrigt derhjemme?

Gud gav dig ikke et talent...

TV "forbrugende",

Du lægger dig på sofaen!

Dreng Fra en mand er der ingen mening?!

Er dette talent ikke givet til os?!

Hvem sømmede en hylde til bøger?

Har du ordnet vandhanen i køkkenet?

Pige Du har ikke lyst til at lave borscht,

Steg ikke koteletter ...

Du burde løbe væk på arbejde,

Nå, der er ikke mere mening!

Dreng Du, stikkende splint,

Du kender os mænd ikke godt.

Nu og da fælder du tårer

Og også uden grund...

Du taler stikkende ord, genert ...

Far i huset - hovedet!

Pige Og mor er nakken i huset!

Dreng Jeg viftede med hånden til Lys.
Øh! Jeg savnede buffeten!
Det er altid disse piger
Kom væk fra vigtige ting!

Pige Ikke! Det er ikke nødvendigt at træffe afgørelse i en tvist,
På gangen samtale
Hvem er stærkere og hvem er vigtigere...
Det er bare ... mor er mere øm end alle andre!