Näyttely kirjaston grigory-osterissa. Grigory Osterin luovuutta käsittelevä ylimääräinen tapahtuma

Tule Oster-luokkaan, opetamme jotenkin (G.Osterin syntymän 70-vuotispäivään)

JA se on tällä nimellä nimellä "Todellisen kirjallisuuden yliopisto" -ohjelma, joka on nimetty Keski-lastenkirjastossa AP Gaidarin toisen lukion oppilaat tekivät matkan G. Osterin kirjojen läpi.
Grigory Oster keksi "Apina", "Papukaija", "Norsu", "Boa", "Kitten Woof" ja monet muut lasten rakastamat hahmot. Tutustuttuaan Grigory Osterin elämän jaksoihin lapset oppivat: miksi runoilija opiskeli instituutissa 12 vuotta, kuinka monta lasta hänellä on ja mitä neuvoja hän antaa Venäjän presidentille.

Tutkiakseen kirjailijan luovuutta lapset vierailivat "Haitallisten neuvostojen koulussa" ja ratkaisivat Austerin hauskoja pulmia. Sitten lapset tutustuivat uuteen opetukseen "Karkkien syöminen", joka päättyi äänestykseen: "hampaat" tai "karkit". Austerin kirjojen läpi kaverit osallistuivat vaikeiden kysymysten ratkaisemiseen: mistä aikuiset tulevat, miksi aikuiset kasvavat leveydeltään, miten valmistaa vanhempia elämän vaikeuksiin? Kirjan avulla nuoret lukijat kuulivat kuuluisan ja rakastetun kirjoittajan nokkelan ja ilkikurisen neuvon: kuinka oppia pääsemään vaikeista tilanteista, kuinka löytää miellyttävä epämiellyttävistä. Lapset tutustuivat G. Osterin kirjaan ihmissyöjän maukkaasta ja terveellisestä ruoasta lukemalla siitä useita reseptejä: "Cheeky in a tomato", "Small fry in pots", "Tuhma mies suklaassa ", jne.
Ja sitten kaikki lapset vastasivat ystävällisesti "Fairy Vinaigrette" -kysymyksiin, selvittivät "syötävät arvoitukset" ja kuuntelivat "hyytelöityjä" jakeita. Ja kaverit pelasivat myös pirteä peliä "Funny Monkeys", ulkopelejä "Ring of the boa constrictor" ja "Tug of the boa constrictor!" Lapset pitivät erityisesti viimeisestä pelistä. Tutustuttuaan kirjailijan upeisiin kirjoihin, kuunnellessaan kiinnostuneita runoja, pienet lukijat nauroivat sydämellisesti "haitallisista neuvoista" ja ilmaisivat mielipiteensä lukemastaan.
Kaverit tietysti tajusivat, että Grigory Oster antoi "haitallisia neuvoja", jotta lapset tekisivät päinvastoin vain ristiriitaisuudesta. Siksi tapahtuma oli tylsää ja mielenkiintoista. Älä koskaan tule kirjastoon!

Kirjan "Paras haitallisten neuvojen keksijä" loma (Grigory Oster)

Tämän tapahtuman skenaario voi olla hyödyllinen GPA-kouluttajien, ala-asteen opettajien, kirjastonhoitajien työssä, kun he suorittavat koulun ulkopuolisia aktiviteetteja lasten kirjailija G.Osterin vuosipäiväksi. Materiaali on tarkoitettu juhlaohjelman pitämiseen 7-10-vuotiaiden lasten kanssa.
Tarkoitus: kognitiivisen kiinnostuksen kehittäminen lukemiseen tutustumalla lastenkirjailijan Grigory Osterin töihin.
Tehtävät: luoda iloinen, juhlava ilmapiiri; auttaa lisäämään lasten lukutaidon tasoa kehittää aktiivista kuuntelemistaitoa, huomiota, aloitteellisuutta, näyttelytaitoja edistää kunnioittavaa asennetta kirjaan, kasvattaa rakkautta lukemiseen.
Laitteet: mediaesitys G.Osterin työstä, näyttely G.Osterin kirjoista, pallo, kortit rooleilla improvisoituun teatteriin, makeiset, palkinnot.
Tapahtuman edistyminen:
Laulu "Kaikki tuntematon on erittäin mielenkiintoista" sarjakuvan "38 papukaijaa" kuulostaa.
Kirjastonhoitaja: Hei rakkaat kaverit! Olen iloinen voidessani toivottaa teidät tervetulleeksi kansainväliselle lasten lukupäivälle omistetulle kirjafestivaalille, jota vietetään vuosittain 2. huhtikuuta tanskalaisen tarinankerrontajan G.H. Lomamme pidetään alueellisen kampanjan ”Lukeminen on hienoa! Tai Hyvää seikkailua lukemisen maassa ", jonka motto on" Lue ja hymyile! "
Olen varma, että lapset ympäri maailmaa nauttivat hauskojen, ilkikuristen tarinoiden ja runojen lukemisesta, jotka saavat heidät eniten hymyilemään ja nauramaan. Esimerkiksi nämä ovat:
Älä koskaan pese käsiäsi
Kaula, korvat ja kasvot.
Tämä on tyhmää liiketoimintaa
Ei johda mihinkään.
Kädet likaantuvat jälleen
Kaula, korvat ja kasvot
Joten miksi tuhlata energiaa
Aika tuhlata.
Hiustenleikkaus on myös hyödytön
Sillä ei ole mitään järkeä.
Vanhuuteen itsestään
Pää menee kaljuun.

Jos päätät olla sisar
Pelkää vain vitsi,
Ja hän on seinällä sinulta
Juokuu paljain jaloin
Tarkoittaa hauskoja vitsejä
Älä tavoita häntä
Ja sinun ei pitäisi laittaa sitä pikkusiskollesi
Elävien hiirien tossuissa.

Luuletko nämä olevan hyödyllisiä vinkkejä vai päinvastoin? (Haitallinen)
Tiedätkö, mikä kirjailija on paras huonojen neuvojen keksijä? (Grigory Oster) G. Osterin muotokuva projisoidaan näytölle.

Luuletko, että hän antaa nämä vinkit lapsille todella tekemään tämän? (Ei, tehdä päinvastoin).
Grigory Bentsionovich Oster on lasten kirjailija, jonka kirjoja lukevat myös aikuiset mielellään. G. Oster syntyi 27. marraskuuta 1947 Odessassa, mutta asuu ja työskentelee Moskovassa. Vuonna 1975 julkaistiin hänen ensimmäinen lastenkirja, kuinka hyvä on antaa lahjoja. G.Oster tuli erittäin tunnetuksi kirjoihinsa perustuvista sarjakuvista.
Kerro minulle, mitä sarjakuvia G.Osterin kirjoista tiedät? ("Kissanpentu nimeltä Woof", "38 papukaijaa", "Harjoittele häntä", "Boan isoäiti", "Petka-mikrobi").
Muuten, G.Osterin varhainen kirjallinen salanimi on Auster ("teräväkielinen" - niin he sanovat nokkelasta ihmisestä).
G.Oster on jo tunnettu apina, norsu, boa ja papukaija-animaatiosarjan tunnettu kirjoittaja. Hän kirjoitti tunnetuimman kirjansa "Bad Advice". Kirja "Huono neuvonta" heijastetaan näytölle.
"Haitallinen neuvonta" - "KIRJA NÄKYMÄTÖLLE LAPSILLE JA NENEN Vanhemmille. TOTTAVAIN LASTEN LUKU ON KIELLETTY! "
”Tutkijat ovat äskettäin huomanneet, että maailmassa on tuhma lapsia, jotka tekevät päinvastoin. Heille annetaan hyödyllisiä neuvoja: "Pese aamulla" - he ottavat eivätkä pese. Heille kerrotaan: "Tervehtimään toisiamme" - he alkavat heti olla tervehtimättä. Tutkijat ovat keksineet, että tällaisille lapsille ei tulisi antaa hyödyllisiä, mutta haitallisia neuvoja. He tekevät sen päinvastoin, ja se toimii oikein. "
Älä meluta oppitunnilla
Tarkkaile hiljaisuutta
Ei tulla kuulluksi
Enkä näe sinua.
Jos pöydän alla on hiljaista
Istu koko oppitunti
On toivoa ilman sopimusta
Palata kotiin.

Älä lannistu, jos
Kutsu äiti kouluun
Tai isä. Älä ole ujo,
Tuo koko perhe.
Anna setien tulla, tädit
Ja toiset serkut,
Jos sinulla on koira,
Tuo hänet myös.

”Tutkijat ajattelivat, että huonoja neuvoja voitiin lukea vain tuhmille lapsille, jotka tekivät päinvastoin. Jos tällainen lapsi kuulee haitallisia neuvoja, tekee ne toisin, ja ne osoittautuvat oikein. Mutta viime aikoina tutkijat ovat arvanneet, että tottelevat lapset tarvitsevat myös huonoja neuvoja. On käynyt ilmi, että haitalliset neuvot toimivat rokotuksena tottelevaisen lapsen tyhmyyteen. Nyt tiedemiehet saavat lukea haitallisia neuvoja kaikille lapsille - sekä tottelevaisille että tottelemattomille. "
Esimerkiksi taskussa
Se osoittautui kouralliseksi makeisiksi
Ja he törmäsivät tapaamaan sinua
Uskolliset ystäväsi.
Älä pelkää äläkä piilota
Älä kiirehdi pakenemaan
Älä työnnä kaikkia karkkeja
Yhdessä karkkikääreiden kanssa suussasi.
Lähesty heitä rauhallisesti
Sanomatta tarpeettomia sanoja,
Nopeasti taskustani,
Anna heille ... kämmen.
Ravista heidän kätensä tiukasti,
Sano hyvästit hitaasti
Ja kääntyen ensimmäisen kulman ympäri,
Kiire nopeasti kotiin.
Syödä karkkia kotona
Mene sängyn alle
Koska siellä tietysti
Et tavata ketään.

Kaverit, onko oikein tehdä tämä? Mitä sinä tekisit? (jaettu karkki ystävien kanssa)

Nyt yritämme järjestää improvisoitu teatteri. Kutsumme lavalle 11 ihmistä. Tätä varten päästimme saliin ilmapallon, jolle musiikki pysähtyy ja joka menee lavalle. Roolilehdet jaetaan lapsille. Aikuinen lukee tekstin ja lapset näyttävät sopivia rooleja.

Jos isä on kiinnostunut
Miksi et ole käynyt koulussa
Tarjoa hänelle valinnanvaraa
Syitä on useita kerralla.
Ensinnäkin voit vain
Kerro kuinka menit kouluun
Mutta yhtäkkiä kammottava tuuli
Hän alkoi kaataa ohikulkijoita.
Sinä etsit itsepäisesti tietoa
Mutta heikentynyt ja voimakas pyörremyrsky
Ei antanut sinun opiskella
Ja kirjaimellisesti puhalsi sen elokuviin.
Ja koska tällä hetkellä
He osoittivat uuden
Elokuva, jota et ole nähnyt
Minun piti katsoa sitä.
Mutta sinä näytit inholla
Ymmärrän koko sieluni
Se tietysti opiskelee
Elokuva on satoja kertoja tärkeämpi.
Toisesta syystä se on sen arvoinen
Valitse jotain sellaista
Mistä isä heti
Silmät tulevat ulos otsaan.
Kerro esimerkiksi koululle
Terroristit vangitsivat
Että heidät otettiin panttivangeiksi
Kaikki opettajat
Että yrittäen murtautua heihin,
Menit hyökkäykseen kolme kertaa,
Mutta minun piti kantaa tappioita
Vetäydy taistelulla ... elokuvateatteriin.
Ja koska tällä hetkellä
He osoittivat uuden
Elokuva, jota et ole nähnyt
Minun piti katsoa sitä.
Mutta sinä näytit inholla
Ymmärrän koko sieluni
Mitä ... Isä on tässä paikassa
Voi saada sydänkohtauksen.
Jos isä ei riitä
Kaksi syytä, käske minun mennä kouluun
Kävelit, mutta jotenkin
Tätä koulua ei löytynyt.
Mitä kompassilla ja kartalla on
Etsit kovasti häntä
Mutta mihin suuntaan tahansa
Et liikkunut kaikkialla
Joka kerta sellainen outo
Tuli yli ... elokuvia.
Ja koska tällä hetkellä
He osoittivat uuden
Elokuva ... Isä on tässä paikassa,
Ilmeisesti se tappaa sinut.

G.Oster nauraa ja pilkkaa edelleen ihmisten puutteita muissa kirjoissaan.
"Kouluunelmakirja". "Tulkinta unelmista, joista olet haaveillut ennen oppitunteja, niiden jälkeen ja niiden aikana." Kirja "School Dream Book" heijastetaan näytölle.

"Kirja maukkaasta ja terveellisestä ruokasta kannibalille." "Kirja maukkaasta ja terveellisestä ruokasta kannibalille" heijastetaan näytölle.

Grigory Oster loi kokonaisen sarjan ainutlaatuisia oppikirjoja tiedeistä, joita ei ole ollut olemassa tähän päivään saakka.

"Ongelmakirja". "Problem book" -kirja heijastetaan ruudulle.

"Vizgkultura". "Vizgkultura" -kirja heijastetaan näytölle.
"Aamupäivämaksut iltamaksujen kanssa. Upeat, upeat, upeat, huimaavat, mieltä räjäyttävät, hämmästyttävät, vapisevat ja kaatavat voimistelu- ja urheiluharjoitukset sinulle, isoisälle, isoäidille, isälle, äidille, serkkuille, sisarille ja kaikille muille sukulaisille, mukaan lukien pitkään lähteneet esi-isät, sekä paljaille - huone, pöytä, pöydän alla, liikkumattomat ja katuurheilupelit tiellä. "
Mitä harjoituksia luulet voivasi sisältää?

Lasten rakastama oppikirja - "Karkkien syöminen". "Candy Eating" -kirja heijastetaan ruudulle.

Candy sadepeli.
Tänään meillä on karkkisade hallissa, ja kaikki karkit on kerättävä. Isäntä ripottelee karkkia lattialle. Kutsumme lavalle kuusi henkilöä: yhden kustakin luokasta. Jokaiselle osallistujalle annetaan muovipussi. Hauska musiikki käynnistyy. Sinun on kerättävä niin monta karkkia kuin mahdollista luokallesi.
G. Oster jatkaa humorististen tieteiden keksimistä tähän päivään saakka. Esimerkiksi: "Ei mitään tietoa", "Kirjallisuus", "Neljännesopinnot". Hän julkaisi jopa Papamalogy-oppikirjan, jossa hän selittää lapsille, kuinka käsitellä aikuisia.
Tässä hän on, tämä upea lastenkirjailija Grigory Oster! Kirjailijan viisi lasta innostaa häntä luomaan uusia hahmoja, mikä estää häntä unohtamasta lapsuuttaan.

Hyvät lukijat!
Kutsumme sinut käymään mielenkiintoisissa ja informatiivisissa kirjanäyttelyissä, jotka järjestetään Yemanzhelinskyn kunnan kaupunginosan kirjastoissa.

(Tilaus)
Kirjailijoiden vuosipäivät
Vuosipäiväkirjat
Venäjän historia (lokakuun vallankumouksen 100-vuotispäivään saakka)
(Lukuhuone)
"Tulevaisuuden valitseminen" 5. lokakuuta
"Elämää vievät riippuvuudet" 17. lokakuuta
"Komsomolin jäsenet ovat sankareita!"
Keskussairaalan lasten osasto
Näyttely - retki "Uralin varatut paikat"
Kirjanäyttely "Koirat ja kissat yhden kannen alla"
Kirjanäyttely "Kaikki sateenkaaren värit" (E. Permyakin 115 vuotta)
Kirjanäyttely "Jos koulussa tapahtuu muutos ..." (opettajien päivä)
Kirjanäyttely "Ajattele, ajattele pääni!" (Opettajan päivä)
Ääninäyttely "Musikaali säästöpossu"

- Kirjallisuusnäyttely "Aina valmiina" (Venäjän kansalaisyhteiskunnan perustamisen 85-vuotispäivään saakka) 04.10.2017;
- "Kirjailija, etnografi ja tarinankertoja" - D. N. Maminin 165 vuotta - Sibiryak 25.10.2017;
- "Maalari - taistelumaalari, joka paljastaa sodan" - 175 vuotta V.V. Vereshchagin (1842-1904) 26.10.2017;
Kirjanäyttely "Kipu ja sukupolvien muisti" (Venäjän poliittisten sortojen uhrien muistopäivään) 30.10.2017.

Vuosipäivälle ja ikimuistoisille kirjallisuuspäiville omistettu kirjanäyttely.
"Päivämäärät. Kirjat. Nimet ".
8-125 vuotta M.I. Tsvetajeva (1892-1941), venäläinen runoilija.
Espanjan renessanssikirjailijan M.Cervantesin (1547-1616) syntymäpäivä 9-470 vuotta
Näyttely - muisti "Nuoruuteni on komsomoli"

09.10. Kirjanäyttely "Tankogradin päivä"
Näyttely - keskustelu "Don Quijoten aika" (470 vuotta Cervantesista)
13.10. Asennus "Clever things" (115 vuotta E. Permyakille, 130 vuotta S. Marshakille)
Näyttely - muotokuva "Ajan viehätys" (120 vuotta I. Ilfille).
30.10. Kirjanäyttely "Opetan sinut elämään ilman surua" (70-vuotias G. Oster)
Kirjasto-sivuliike nro 5, Baturinsky-asutus
Näyttelyn katselu "Eläimet - Heroes of Books" - 02.10 - 22.10
Näyttelymuisti "Komsomolinen menneisyytemme" - 23.10 - 05.11
Kirjasto-sivuliike nro 6, Borisovka
"Keittotaito"
"Yleismies"

Pysyvät kirjanäyttelyt

Keskuspiirikirjasto (CRL)
(Tilaus)
Kirjalliset vuosipäivät
Teemahylly "Kirjamuistissa - Venäjän historia".
(Lukuhuone)
Näyttely - matka "80 kirjaa ympäri maailmaa",
"Kivivyön siniset peilit" 2017 Ekologian vuosi Venäjällä.
Haarakirjasto nro 1, Rabochiy
"Pidetään huolta maapallostamme! Meillä on yksi ”2017, ekologian vuosi Venäjällä.
Kirjasto-sivuliike nro 2, Krasnogorsky
"Vernissage", omistettu taiteilijoille - vuosipäivät 2017,
"Kirjallisuuskalenteri" - vuosipäivät 2017,
"Kirjauutiset",
"Krasnogorskin siirtokunnan historian sivujen kautta" kirjasto peitto Krasnogorskin siirtokunnan 65-vuotisjuhlaan
Näyttelyt-installaatiot:
"Näin kylä alkoi"
"Kuuluisat maanmiehet".
Näyttelyt - näyttelyt:
"Miner Chronicle",
"Krasnogorsk valokuvissa",
"Kävin sodan läpi"
"Runoilijat ovat maanmiehiä".
Kirjasto-sivuliike nro 3 Zauralsky-asutus
"Vihreä ihme - maa" osana ekologian vuotta,
"Avaamispäivä: Treasures of the World" Näyttely kuuluisien taiteilijoiden kappaleista - vuosipäivät,
Vuosipäivälle ja ikimuistoisille kirjallisuuspäiville omistettu kirjanäyttely. "Päivämäärät. Kirjat. Nimet ".
Kirjasto-sivuliike nro 4, Krasnogorsky
"Vapaaehtoispäiväkirja"
"Suvaitsevaisuus - monimuotoisuuden harmonia",
"2017 on ekologian vuosi".
Kirjasto-sivuliike nro 5, Baturinsky-asutus
Yleiskatsaus näyttely ekologiasta "House Called Earth",
Paikallishistoriallinen näyttely "Kasvoin tässä kaupungissa",
Ekologinen ja paikallishistoriallinen näyttely "Tunne maasi",
Kognitiivinen näyttely "Eläinten ja kasvien maailma",
Näyttelyvalikoima "Kaikesta maailmasta",
Näyttely-vetoomus "Lue kirja sodasta",
Kirjallisuusnäyttely "Luemme klassiseen tyyliin",
Näyttely-tutustuminen "Kuuluisat vuosipäivät",
Näyttely-kansanperinne "Kansankalenterin juhlapäivät",
Näyttelyt - suositukset "Oli kerran satuja" ja
"Lapsuudeni kirjat"

Tarkoitus:tutustuttaa opiskelijat kirjailija Grigory Osterin töihin; kehittää kiinnostusta kirjallisuuteen, luovuuteen.

TAPAHTUMAN PROSESSI

Lapset astuvat luokkaan musiikin "Jokainen pieni lapsi ..."(Liite 1 Dia 1)

1. Grigory Osterin vetoomus lapsille:

"Kirjoissani osoitan lapsille näin:" Hei, rakas lapsi! Lastenkirjailija kirjoittaa sinulle. Tämä kirjailija olen minä. Nimeni on Grigory Oster. Mikä sinun nimesi on? En tiedä, mutta luulisin. Ja luulen myös, että haluat kuulla jonkin sadun. Jos arvaan oikein, kuuntele sitten. Jos arvaan väärin etkä halua kuunnella satuja, älä kuuntele. Satu ei mene mihinkään, se odottaa sinua. Tule kun haluat ja kuulet sen alusta loppuun. Mutta sinä, rakas lapsi, älä viipy liian kauan, muuten sinusta tulee aikuinen, eikä se ole sinulle niin mielenkiintoista. (Dia 2)

- Tunnetko tämän kirjailijan?
- Muistuta minulle, mikä hänen nimensä on?
- Tiedätkö hänestä mitään?

2. Kirjoittajan lyhyt elämäkerta

- Kuuntele, mitä kirjoittaja kertoo itsestään ja työstään. (Dia 3)

Olen syntynyt 27. marraskuuta 1947 merimiehen perheessä Odessan kaupungissa. He sanovat, että oli kauhea myrsky, mutta heti kun syntyin, kaikki rauhoittui.
Aloitin 16-vuotiaana runojen kirjoittamisen aikuisille.
Ensimmäinen kirjani julkaistiin Murmanskin kaupungissa vuonna 1975. Sitä kutsuttiin "Kuinka hyvä on antaa lahjoja". Palvelin sitten merimiehenä pohjoisessa laivastossa. (Dia 4)
Tulin kirjallisuusinstituuttiin vuonna 1970. Saivat korkeakoulutuksen 12 vuoden ajan. Opiskeli poissa ollessa, työskenteli Jaltassa yövartijana Sadun Gladella.
Valmistui instituutista vuonna 1982. Vuosien varrella hän kirjoitti näytelmiä nukketeattereille: "Mies hännällä", "Kaikki sudet pelkäävät", "Hei apinalle".
Luon satuelokuvia: "Poika ja tyttö", "Kuinka Gosling menetti kadonneen", "Sain sen, joka puri". (Dia 5)
Vuonna 1990 julkaistiin upeita lastenkirjoja: "Boan isoäiti", "Suuri lopputulos", "Lasten taikausko". (Dia 6)
Käsikirjoitukset kirjoitettiin animaatiosarjoille "Charge for the tail", "38 papukaijaa". (Dia 7)
Vuonna 1996 minusta tuli lukijoiden sympatiakilpailun "Kultainen avain" palkittu. Yli 60 sarjakuvaa kuvattiin käsikirjoitusten mukaan. Lapset rakastuivat Woof-, Elephant- ja Monkey-kissanpennuihin sarjasta 38 Papukaijat.
"Kirjoitan vain mitä pidän, mitä pidän ja mitä saan."
Huonon neuvon jälkeen aloin kirjoittaa tylsiä ongelmia, ja ongelmakirja ilmestyi. Sitten keksin "Ei mitään tietoa", "Makeiset". "Vriliterature", "Quarter studies", "Papamalogy". (Dia 8)
Lähitulevaisuudessa aion kirjoittaa uuden kirjan lapsille "Vriliterature" - erityinen oppikirja valheiden opettamisesta. Voin paljastaa toisen salaisuuden. Tässä kirjassa on varmasti kaksi suurinta "kirjallisuuskirjaa": "En enää ole" ja "Hän aloitti ensin".
Kirjoitin myös Escado Island ja Vizgculture. (Dia 9)

- Kerro kaverit, oletko tavannut tuttuja teoksia? (Lasten vastaukset kuullaan)

3. Sarjakuvien otteiden katselu.

- Katso muutamia otteita sarjakuvista, jotka perustuvat Grigory Osterin teosten käsikirjoituksiin.
"38 papukaijaa", "Woof-niminen kissanpentu", "apinat" (dia 10)

4. Tutkijoiden mielipiteet

- Viime aikoina tutkijat ovat huomanneet, että maailmassa on tuhma lapsia, jotka tekevät päinvastoin. Heille annetaan hyödyllisiä neuvoja: "Pese aamulla" - he ottavat eivätkä pese. Heille kerrotaan: "Tervehtimään toisiamme" - he alkavat heti sanoa hei.
Tutkijat ovat keksineet, että tällaisille lapsille ei pitäisi antaa hyödyllisiä, vaan haitallisia neuvoja. He tekevät sen päinvastoin, ja se osoittautuu aivan oikein. Tämä kirja on tarkoitettu tuhmille lapsille.
- Kuuntele G. Osterin huonoja neuvoja:

1. Jos kysytään luokassa,
Missä on kotitehtävät
Vastaa villiin
Ja meni tiheään metsään.

2. Älä käytä takkia,
Älä käytä sukkia
Suorita pakkaseen ja lunta
Kotona, kevyt.
Kävele ilman hattua, mutta pikkuhousut
Ota aina mukaasi
Joten jos yhtäkkiä kylmät, voit
Räjäytät nenäsi niihin.

3. Älä lyö hyviä poikia.
Ehkä sinäkin
Kun tapaat heidät
Pahat eivät lyö sinua.

4. Jos isä on kiinnostunut
Miksi et ole käynyt koulussa
Tarjoa hänelle valinnanvaraa
Syitä on useita kerralla.
Ensinnäkin voit vain
Kerro kuinka menit kouluun
Ja yhtäkkiä kammottava tuuli
Hän alkoi kaataa ohikulkijoita.
Sinä etsit itsepäisesti tietoa
Mutta heikentynyt ja voimakas pyörremyrsky
En antanut sinun opiskella
Ja puhalsi kirjaimellisesti ikkunaan.

Yli 10 vuotta on kulunut siitä, kun uusi kirjallisuus ilmestyi lastenkirjallisuudessa - "haitalliset neuvot". Valitettavasti ei ole tehty tutkimuksia siitä, kuinka "haitalliset neuvot" vaikuttavat lapsen psyykeen. Jotkut tutkijat väittävät, että lasten luonne heikkenee, toiset - että he tulevat viisaammiksi silmiemme edessä. Mutta pohjimmiltaan kaikki nämä ovat perusteettomia lausuntoja. Voimme vain sanoa varmuudella, että haitallisia neuvoja luetaan, mikä on nykyään harvinaisuus. Uusi "huono neuvonta" on seurausta Grigory Osterin havainnoista uusissa olosuhteissa kasvavasta sukupolvesta. Joillakin tavoin lapset ovat pysyneet samoina kuin sata vuotta sitten - he pelkäävät pimeyttä ja rakastavat makeisia.

5. Huonojen neuvojen kilpailu

Lapset keksivät itse huonoja neuvoja. Tehtävän lopussa voittajia keskustellaan ja kannustetaan.

6. Chastooshkas - "huonoja neuvoja"

1 opiskelija:

Rakastan todella kavereita
Lue Osterin kirjat.
Ja kaikki "huonot neuvot"
Rakastan tehdä sitä!

2 opiskelijaa:

Kuinka voit tänään, tytär,
Oletko pestä kasvosi aamulla?
Harja, saippua, pyyhe -
Onko kaikki kuivaa?

3 opiskelijaa:

Äiti valittaa äänekkäästi:
- Kuinka ohjelma muuttuu!
Vasyan pojan muistikirjojen mukaan
En ymmärrä missä luokassa hän on.

4 opiskelijaa:

En näe päiväkirjaa, poika,
Kadonnut taas?
- Ei, annoin sen Seryogalle,
Pelästytä esi-isiäsi!

5 opiskelijaa:

Voi, tänään kello 6
Vanhempien tapaaminen!
Sinun täytyy laittaa tyyny
"Rangaistuspaikkaan".

6 opiskelija:

Miksi sinun tehtäväsi ovat
Isän ratkaisema uudelleen?
- Mutta äidilläni ei ollut aikaa -
Oli mukana hyytelöityssä lihassa!

7 opiskelijaa:

Toistin Vova kysyy
Äidin ei pitäisi surettaa niin paljon:
- Uusia kirjoja nyt
Sinun ei tarvitse ostaa!

8 opiskelijaa:

Sinä taas, rakas poika,
Soitin huligaanien kanssa.
- Niin hyvät lapset minulle
Kukaan ei antanut minua sulkea.

9 opiskelija:

Kuka on perheen kuuliaisin,
Kerro meille suoraan.
- No, tietysti, vastaamme sinulle.
Tämä on äitimme!

7. Tapahtuman tulos

GB Oster -rokotuksen omistettu loma omaan hemmotteluun Tarkoitus - sivu nro.

Hemmotteleva rokote

tarkoitus : luoda emotionaalinen ilmapiiri opiskelijoiden luovien ja älyllisten kykyjen toteuttamiseksi.

Tehtävät:

• 
  opettaa lapsia tuntemaan ja ymmärtämään taideteoksen kieltä;
• 
  vahvistaa kiinnostusta lastenkirjallisuuden humoristisen genren mestarin G.Osterin työhön;
• 
  herättää opiskelijoiden lukuharrastusta ja luo asenteen kirjailijan teosten itsenäiseen lukemiseen;
• 
  edistää viestintäsuhteiden kehitystä;

Laitteet:

Kannettava tietokone, projektori, esitys G.Austerista, näyttely kirjailijan kirjoista, julisteita, jotka kuvaavat Austerin kirjojen sankareita, leluja (kirjojen sankareita), pukuja, naamioita, käsipainoja, hyppynaruja, ilmapalloja, virvokkeita.

Loman edistyminen.

IN 2:

Rakkaat kaverit! Tänään olemme kokoontuneet lomalle, joka on omistettu merkittävän nykyajan runoilijan ja kirjailijan G.Osterin teoksille.

G.Oster syntyi 27. marraskuuta Krimissä Jaltan kaupungissa, jossa on lämmin Musta meri, merimiehen perheessä. Koko lapsuudestaan \u200b\u200bGrisha istui äitinsä kanssa kirjastossa ja luki kaikki kirjat ja päätti tulla kirjailijaksi, tuli Kirjallisuusinstituuttiin ja kirjoitti ensimmäisen kirjansa vuonna 1974. Kirja oli tarkoitettu aikuisille. Mutta kun Oster teki loistavan löydön: kävi ilmi, että aikuiset polveutuivat lapsista, hän tajusi, ettei häntä kiinnosta aikuisille suunnattu kirjoittaminen, ja alkoi kirjoittaa lapsille, koska hän halusi auttaa lapsia tulemaan älykkääksi, ystävällisiksi, rehellisiksi, rohkeiksi , myös hänen kirjojensa avulla, rakastui välittömästi ja ehdoitta G. Austerin sankareihin, söpöihin, älykkäisiin, eläviin.

G.Osterilla on 5 lasta ja hänen vaimonsa Maya, joka on Yeralash-lehden ja Good Night, Kids -lehden päätoimittaja.

G.Oster on erittäin iloinen henkilö. Hän tietää kaiken. Ei ollut tapausta, jolloin hän ei voinut vastata kysymykseen. Mikä tahansa kysymys - tähdistä, pölynimurista, Napoleonista. Ei ole sattumaa, että G.Osteria kutsutaan yhdeksi aikamme mielenkiintoisimmista ja koulutetuimmista ihmisistä, ja monet merkittävät kirjailijat, mukaan lukien E.Uspensky, ovat ylpeitä ystävyydestään hänen kanssaan.

Kuuntele kirjailijan lapsille osoittama osoite:

Hei, rakas lapsi!

Lastenkirjailija kirjoittaa sinulle. Tämä kirjailija olen minä. Nimeni on Grigory Oster.

Mikä on nimesi, en tiedä, mutta luulisin. Ja luulen myös, että haluat kuulla jonkin sadun. Jos arvaan oikein, kuuntele sitten. Ja jos luulen väärin etkä halua kuunnella satuja, älä kuuntele. Satu ei mene mihinkään, se odottaa sinua. Tule kun haluat, ja kuulet kaiken alusta loppuun.

Mutta sinä, rakas lapsi, älä viivy liian kauan, muuten sinusta tulee aikuinen, eikä sinun ole niin mielenkiintoista kuunnella satu elefantista, apinasta, boa-kuristajasta ja papukaijasta.

Tunnetko tämän tarinan sankarit? Norsu, papukaija, apina ja Boa.

Missä nämä sankarit asuivat? Afrikassa.

Joka päivä he kokoontuivat yhteen ja keksivät jotain mielenkiintoista. Tai vain puhumalla. Tai Apina lauloi hauskoja kappaleita. Tai Elephant-vasikka esitti älykkäitä kysymyksiä, ja Apina, Papukaija ja Boa vastasivat. Tai norsu ja apina ottivat Boa ja vääntyivät. Kuin hyppynaru. Ja Papukaija hyppäsi sen yli.

Opitaan tuntemaan nämä sankarit paremmin. Millä ominaisuuksilla ne eroavat toisistaan?

Mikä norsu? Hyvin kohtelias.

Mikä papukaija? Erittäin fiksu.

Boa? Hyvin pitkä.

Apina? Levoton, vilkas, huolehtiva. Ja he kaikki ovat pieniä, kuten lapsia.
KOHDASSA 1:

Kerran norsu ja papukaija pelasivat ongelmia. Nämä ovat niin erityisiä arvoituksia. Norsu aiheutti ongelman, ja papukaija ratkaisi ne. Tai hän ei. Se riippuu.

Kohtaus "Ongelmien peli"

Norsunvauva. Papukaija, kuinka monta pähkinää luulet hyökkäneen täällä?

Papukaija.Pino! Koko joukko heistä hyökkäsi.

Norsunvauva. Kuinka monta pähkinää tarvitset kasan tekemiseen?

Papukaija. Kasa on silloin, kun on paljon.

Norsunvauva. Kuinka paljon on paljon?

Papukaija. Paljon on paljon.

Norsunvauva. Selvitetään kaikki samalla tavalla! Ovatko kymmenen pähkinää nippu?

Papukaija. Joo! Kymmenen pähkinää on joukko!

Norsunvauva. Kolme pähkinää ovat kasa?

Papukaija. Kolme ei ole joukko.

Norsunvauva... Ja yhdeksän?

Papukaija. Yhdeksän on joukko!

Norsunvauva... Ja viisi?

Papukaija. Ei joukko!

Norsunvauva. Ja seitsemän?

Papukaija... Pino.

Norsunvauva. No, ja kuusi pähkinää on kasa vai ei?

Papukaija. Kyllä!

Norsunvauva... Joten, ei ole mitään tapaa erottaa "paljon" "pienestä"?

Papukaija. Ei, voit kertoa.

Norsunvauva... Miten?

Papukaija. Erittäin yksinkertainen. Pieni on, kun olet syönyt kaiken ja silti haluat. Ja paljon on, kun et enää halua.
Kohtaus "Lataus"

Eräänä päivänä papukaija käveli Afrikassa ja näki apinan kiipeävän pitkää treffipalmaa. Hän kiipesi tavaratilan keskelle ja liukui alas nopeasti.

Papukaija.Ratsastatko?

Apina. Minä kiipeän!

Papukaija. Jos nouset, miksi rullat?

Apina. En ymmärrä itseäni! Haluan treffejä ja kiipeän ylös. Ja osoittautuu - vetoketju alas!

Papukaija.No, no ... No, näytä lihaksesi! Selvä! Lihakset ovat arvottomia!

Apina (katkerasti). Miksi se ei toimi?

Papukaija.Heikko. Tarvitset vahvoja lihaksia kiipeämään korkealle kämmenelle!

Apina. (tyrmistyneenä). Ja minulla ei ole muita. Vain nämä.

Papukaija... Muut lihakset eivät auta sinua! Meidän on vahvistettava omiamme. Tarvitsemme urheiluharjoituksia!
KOHDASSA 1:

Peli "Ovatko lihaksesi vahvat."

Kuka kavereista nostaa käsipainot hartioilta 10 kertaa? (pojat)

Kuka hyppää köyttä pidempään? (tytöt)

Hyvin tehty!

Boa.Tänään olemme mukana koulutuksessa. Apina, jos valitsen ja annan sinulle nyt hyvin kypsä ja herkullinen banaani, mitä teet?

Apina.Syödä! Ensin sanon kiitos ja sitten syön sen!
Boa.No, sinä käyttäydyt kuin kohtelias apina! Mutta kohteliaisuus ei ole vielä koulutusta! Hyvin kasvatettu apina tarjoaa ensin banaanin ystävälle!
Apina.Entä jos hän ottaa sen?
Papukaija.Ottaa ehdottomasti sen!
Apina.Ei! Ei ole mielenkiintoista tulla kasvatetuksi!
Boa.Kokeile! Kokeile!
Apina.Elephantti vauva, et todellakaan pidä banaaneista, vai mitä?
Norsunvauva.Ei, miksi ei? Rakastan heitä melko paljon!
Apina.Joo? No niin sitten!
Norsunvauva... Kiittää! Papukaija, ota se! Tämä on sinulle!
Papukaija,Kiittää! Boa! Ota tämä ihana kypsä banaani minulta!
Boa.Hyväksyn sen teiltä syvästi kiitollisena! Apina, ota tämä banaani!
ApinaYmmärsin! Sain sen! On erittäin mielenkiintoista olla koulutettu! Hienoa! Tarjoat jotain jollekin, joku tarjoaa sinulle jotain! Kaunotar!
Yhdessä.Jos kukaan ei sääli mitään kenellekään - tämä on todella kauneutta!

B2: "Kyllä - ei" -peli
- Nyt soitamme myös hyvin kasvatettuja lapsia.

Päätä itse, milloin sanoa kyllä \u200b\u200bja milloin ei.

Minulla on aina taskussa nenäliina. - Joo.

Bussissa annan aina tien vanhuksille. - Joo.

Pesen aina käteni ennen syömistä. ”” Kyllä.

Kadehdin kavereita, jotka tupakoivat. "" Ei.

Lempijuomani on olut. - Ei.

Minulla on aina siististi leikatut kynnet. - Joo.

Nauran ääneen kadulla. - Ei.

Todistan aina nyrkilläni olevan oikeassa. ”” Ei.

Avasin oven ja päästin tytöt sisään. ”Kyllä.

Tervehdin ystäväni illalla, vaikka näisin hänet aamulla. - Kyllä.

Pahoittelen, jos työnnin vahingossa jotakuta. - Joo.

Tiedän äidin, isän, isovanhempien syntymäpäivät. ”” Kyllä.

Häiritsen aikuisten keskusteluja. '' Ei.

Kotona minulla on vastuita: mene ulos hakemaan leipää, kävelen koiran kanssa. ”” Kyllä.

Pyydän ystäväni kampa. - Ei.

Riidan aikana yritän huutaa kaikki alas. - Ei.

Kirjapöytäni on sotku. - Ei.

Pesen astiat joka päivä. - Joo.

Lukemalla niitä, te nauratte sydämellisesti ja opit varmasti jotain hyödyllistä ja tärkeää. ...

Nyt ratkaisemme ongelmat, jotka G.Oster keksi sinulle.

5) luokka 3. Vauvalla Kuzilla on vielä vain 4 hammasta, ja isoäidillä on jo 3. Kuinka monta hammasta isoäidillä ja pojanpojalla on? (7 hammasta)

Teimme voimistelua mielelle, ja nyt tehdään harjoituksia hännälle.

(laululle sarjakuvasta "38 papukaijaa")

IN 2:

Yksi kirjoista, joita lapset erityisesti rakastavat, on Bad Advice.

Kuka tuntee tämän kirjan?

Miksi luulet kirjailijan kutsuneen lapsilleen antamiaan neuvoja haitallisiksi?

On käynyt ilmi, että tutkijat ovat äskettäin huomanneet, että maailmassa on tuhma lapsia, jotka tekevät päinvastoin. Heille kerrotaan: "Tervehtimään toisiamme", he alkavat heti olla tervehtimättä. Tutkijat päättivät, että tällaisille lapsille ei pitäisi antaa hyödyllisiä, mutta haitallisia neuvoja. He tekevät sen päinvastoin, ja se osoittautuu aivan oikein.
Huonoja neuvoja

1) Luokka 2, jos olet käytävällä

Aja pyörääsi

Ja sinua kohti kylpyhuoneesta

Isä meni ulos kävelylle

Älä mene keittiöön

Keittiössä on kiinteä jääkaappi.

Parempi jarrutus isälle.

Isä on pehmeä. Hän antaa anteeksi.
2) Luokka 2 Jos tulit ystävien luokse,

Älä sano hei kenellekään.

Sanat: "kiitos", "kiitos"

Älä kerro kenellekään.

Käänny ympäri ja kysy kysymyksiä

Älä vastaa kenellekään.

Ja sitten kukaan ei sano

Sinusta, että olet chatterbox.

Kutsuin sinut luokseni

Jätät lahjan kotiin -

Hyödyllinen itse.

Yritä istua kakun vieressä.

Älä aloita keskusteluja.

Olet keskustelun aikana

Syö puolet karkista.

Valitse pienempiä paloja

Nielemään nopeammin.

Älä tartu salaattiin käsilläsi -

Voit kaataa lisää lusikalla.

Jos he yhtäkkiä antavat pähkinöitä,

Huuhtele ne varovasti taskuusi,

Mutta älä piilota hilloa siellä -

On vaikea ottaa pois.

1) Luokka 3 Voita ystäväsi ilman taukoa

Joka päivä puolen tunnin ajan

Ja lihaksesi

Tulee vahvempi kuin tiili.

Ja mahtavin käsin

Sinä, kun viholliset tulevat

Voit vaikeina hetkinä

Suojaa ystäviäsi.
2) Luokka 3 Älä koskaan pese käsiäsi,

Kaula, korvat ja kasvot.

Tämä on tyhmää liiketoimintaa

Ei johda mihinkään.

Kädet likaantuvat jälleen

Kaula, korvat ja kasvot

Joten miksi tuhlata energiaa

Aika tuhlata.

Hiustenleikkaus on myös hyödytön

Sillä ei ole mitään järkeä.

Vanhuuteen itsestään

Pää menee kaljuun.

Petka-mikrobi (ote)

Satujen sankarit, mikrobit, asuivat vesipisarassa ja kävivät siksi aina ... märkä. Ja he olivat hyvin pieniä, ja mikrobi-Petka oli pienin niistä, koska hän ei ollut vielä kasvanut.

Lumi koostuu:

lumipinoista

lumikuonoista,

lumipalloista

lumihiutaleista.
Näin he elivät, mikrobit: he muuttivat uuteen huoneistoon - yksinkertaisesta pudotuksesta siirappipisaraan jäätelöstä jäätelöön, ystävystyivät, auttoivat ihmisiä. Yleensä kaikki oli kuin ihmiset.
IN 2:

Piditkö otteesta satuista?

Kuka halusi löytää tämän kirjan ja varmasti lukea sen?

Mistä löydät kaikki kirjat, jotka olet nähnyt?

Kirjoittajan loppusanat

"On aika, on meidän aika sanoa hyvästit. Joten - näkemiin, rakas lapsi! Nähdään jossain kirjassa. Ja anna minun sanoa hyvästit sinulle iso ja lämmin hei, laulu ja herkku.

Laulu "Todella mielenkiintoinen" kuulostaa. Lapset saavat suloisia palkintoja osallistumisesta kilpailuihin.