ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റുമായി കൂടിയാലോചന, പരിശീലനത്തിൽ നിന്നുള്ള ഉദാഹരണങ്ങൾ. സൈക്കോളജിക്കൽ കൗൺസിലിംഗിന്റെ ഘട്ടങ്ങൾ

ഞങ്ങളുടെ മനഃശാസ്ത്ര പരിശീലനത്തിൽ നിന്നുള്ള ചില കേസുകൾ ഇതാ. ആരോഗ്യവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട നിരവധി ഉദാഹരണങ്ങൾ ഞങ്ങൾ ഇവിടെ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്, കാരണം ചെയ്ത ജോലിയുടെ ഫലപ്രാപ്തി വിലയിരുത്തുന്നതിനുള്ള കാഴ്ചപ്പാടിൽ അവ ഏറ്റവും വസ്തുനിഷ്ഠമാണ്. ഒരു ക്ലയന്റ് തന്റെ പ്രശ്നം അപ്രത്യക്ഷമായി എന്ന് പറയുമ്പോൾ ഇത് ഒരു കാര്യമാണ്, മൂന്നാം കക്ഷി വിദഗ്ധരുടെ നിഗമനം ഇത് സ്ഥിരീകരിക്കുമ്പോൾ മറ്റൊരു കാര്യം.

ചിലപ്പോൾ ഉറക്കം കെടുത്തിയാൽ മതി...

ചെറുപ്പക്കാരൻ എ…ആരോഗ്യം തൃപ്തികരമല്ലെന്ന് പരാതി. ഇപ്പോൾ ഒരു വർഷത്തിലേറെയായി, എനിക്ക് ചെറിയ പനി, പ്രകടനം കുറയുന്നു, ഉറക്കക്കുറവ്, നിസ്സംഗത എന്നിവ വളരെ ശക്തമായിരുന്നു, എനിക്ക് അക്കാദമിക് അവധി എടുക്കേണ്ടിവന്നു. ഡോക്ടർമാരുടെ പരിശോധനയിൽ ഈ അവസ്ഥയ്ക്ക് കാരണമായേക്കാവുന്ന ഒന്നും കണ്ടെത്തിയില്ല.

നാലംഗ കുടുംബം: എ..., അവന്റെ അമ്മയും അച്ഛനും മൂത്ത സഹോദരിയും സ്വന്തം വീട്ടിലാണ് താമസിക്കുന്നത്. എല്ലാവർക്കും അവരുടേതായ ഇടമുണ്ട്. പിതാവ് ഒരു സംരംഭകനാണ്, ജനാധിപത്യ സ്വഭാവമുള്ളവനാണ്, മകനോട് സൗഹാർദ്ദപരമായ മനോഭാവമുണ്ട്, അവനെ തന്റെ ബിസിനസിന്റെ പിൻഗാമിയായി കാണുന്നു. അച്ഛനും മകനും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം ശാന്തമാണ്, പക്ഷേ വിശ്വാസയോഗ്യമല്ല. അമ്മ വീട്ടമ്മയാണ്. കുട്ടിക്കാലത്ത് അവൾ തന്റെ മകനോട് സ്വേച്ഛാധിപത്യപരമായി പെരുമാറി; ഇപ്പോൾ ബന്ധം തുല്യമാണ്, പക്ഷേ ഊഷ്മളതയില്ല. കോ മൂത്ത സഹോദരിഎ... അവളുടെ ഒബ്സസീവ് സദാചാരവൽക്കരണം കാരണം നിരന്തരമായ ചെറിയ സംഘർഷങ്ങൾ ഉണ്ട്.

കൺസൾട്ടേഷന്റെ സമയത്ത്, ഒരു സ്ഥിരതയുള്ള വ്യക്തിത്വമെന്ന നിലയിൽ, എ യുടെ മാനസിക ഛായാചിത്രത്തെ വിവരിക്കാൻ കഴിയും, ജോലി, ഒരു കുടുംബം ആരംഭിക്കൽ, സാമൂഹിക വൃത്തം എന്നിവയിൽ ജീവിത സാധ്യതകളെക്കുറിച്ച് തികച്ചും യാഥാർത്ഥ്യബോധമുള്ള മനോഭാവങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. സമപ്രായക്കാരുമായുള്ള സമ്പർക്കങ്ങൾ ക്രിയാത്മകമാണ്, താൽപ്പര്യങ്ങൾ വികസന ലക്ഷ്യങ്ങൾക്ക് വിധേയമാണ്. "ആക്ഷേപിക്കാൻ" കഴിയുന്ന ഒരേയൊരു കാര്യം, അവന്റെ പിതാവ് നിർദ്ദേശിച്ച പദ്ധതികളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ചില അനുരൂപതയായിരുന്നു. അതേ സമയം, എ... അന്തർമുഖ സ്വഭാവവും വർദ്ധിച്ച വൈകാരിക സംവേദനക്ഷമതയും ഉണ്ടായിരുന്നു. തത്വത്തിൽ, എ ... തന്റെ പിതാവിന്റെ ബിസിനസ്സിന്റെ തുടർച്ച നിരവധി ചോദ്യങ്ങൾ നീക്കം ചെയ്യുമെന്ന് അറിയാമായിരുന്നു, ഈ ബിസിനസിൽ സ്പെഷ്യലൈസ് ചെയ്ത ഒരു ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിൽ അദ്ദേഹം പഠിക്കുകയായിരുന്നു, പക്ഷേ അപ്പോഴും എ ... അത്തരമൊരു ഭാവിയിൽ വലിയ ഉത്സാഹം ഇല്ലായിരുന്നു.

കൺസൾട്ടേഷനിൽ ചില ഘട്ടങ്ങളിൽ, എ ... ആഴത്തിൽ ചിന്തിച്ചു, തന്റെ "അച്ഛന്റെ ചിറകിന്" കീഴിൽ തന്റെ ഭാവി കണ്ടിട്ടില്ലെന്ന് പറഞ്ഞു; ഭാവിയിൽ മാത്രമല്ല, ഇപ്പോൾ തന്നെ സ്വതന്ത്രനാകാൻ അവൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. കൂടാതെ, പിതാവിന്റെ സാമ്പത്തിക പരിചരണത്തിൽ കഴിയുന്നത് വേദനാജനകമാണെന്ന് എ... കണ്ടെത്തി. തത്വത്തിൽ, എ..ക്ക് ഇതെല്ലാം നേരത്തെ അറിയാമായിരുന്നു, പക്ഷേ അവൻ അത് ഒഴിവാക്കുകയും ഒരുതരം ഹൈബർനേഷനിൽ ആയിരിക്കുകയും ചെയ്തു. ഇപ്പോൾ അവൻ പെട്ടെന്ന് ഉണർന്നു.

ഒരു ദിവസം കഴിഞ്ഞ്, എ... വിളിച്ച് താപനില അപ്രത്യക്ഷമായെന്നും അദ്ദേഹത്തിന് കൂടുതൽ സുഖം തോന്നിയെന്നും അറിയിച്ചു. ഒരാഴ്ചയ്ക്ക് ശേഷം, അദ്ദേഹത്തെ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിൽ പുനഃസ്ഥാപിച്ചു, എന്നാൽ സായാഹ്ന വകുപ്പിൽ, ഒരു ഇൻഷുറൻസ് കമ്പനിയുടെ മൂല്യനിർണ്ണയക്കാരനായി ജോലിക്ക് പോയി, അത് അവനെ "സ്വന്തമായി ജീവിക്കാൻ" അനുവദിച്ചു. അവൻ ഞങ്ങളുടെ അടുത്ത് വന്നതിന് സമാനമായ അവസ്ഥകൾ ആവർത്തിച്ചില്ല.

*******

ഇൻഡിഗോ കുട്ടികൾ നിലവിലുണ്ട്...

നാലുവയസ്സുകാരിയുമായി ഒരു അമ്മ റിസപ്ഷനിലെത്തി. എന്റെ മകൾക്ക് കുട്ടിക്കാലത്തെ ഓട്ടിസം ഉണ്ടെന്ന് കണ്ടെത്തി. റഫറൻസിനായി, ഇത് പ്രായോഗികമായി ഒരു സമ്പൂർണ്ണ സമൂഹത്തിന് പുറത്തുള്ള പ്രത്യേക പരിശീലനത്തിനും ജീവിതത്തിനുമുള്ള ഒരു വാക്യമാണ്; ഇന്ന് സമൂലമായ രോഗശമനത്തിനുള്ള സാധ്യതകളൊന്നുമില്ല. പല വിദഗ്ധരും പരിശോധിച്ച ശേഷം: ന്യൂറോളജിസ്റ്റുകളും സൈക്യാട്രിസ്റ്റുകളും, എന്റെ അമ്മ ഒടുവിൽ വീണ്ടും ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റുമായി ബന്ധപ്പെടാൻ തീരുമാനിച്ചു. ഔപചാരികമായി, ഓട്ടിസത്തിന്റെ പ്രധാന ലക്ഷണങ്ങൾ വ്യക്തമായിരുന്നു: താൽപ്പര്യക്കുറവ് സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങൾ, സംസാരത്തിന്റെ അഭാവം. എന്നിരുന്നാലും, മറ്റ് അടയാളങ്ങളൊന്നും ഉണ്ടായിരുന്നില്ല: ഈ കേസിൽ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ കാഠിന്യവും ഒബ്സസീവ് ആവർത്തനങ്ങളും. യഥാർത്ഥ ഓട്ടിസത്തിന്റെ മറ്റൊരു അടയാളം കുട്ടിയുടെ "തണുത്ത" നോട്ടമാണ്.

ഇവിടെ ഇത് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ ഒരു കേസായിരുന്നു, അവർ പ്രവേശിച്ചയുടനെ, ഞങ്ങൾ സുന്ദരിയായ, എന്നാൽ വളരെ ഭയപ്പെട്ട ഒരു പെൺകുട്ടിയെ കണ്ടു - ഇൻഡിഗോ. ഈ കുട്ടിയുടെ കണ്ണുകളിൽ അഭൗമമായ ജ്ഞാനം ഉണ്ടായിരുന്നു (ഭൂവാസികളായ ഞങ്ങൾക്ക് ഈ നോട്ടത്തിന്റെ ചൂട് അനുഭവിക്കാൻ വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ് - ഇത് നമ്മുടെ ജീവിതത്തിൽ കാണുന്നതിനേക്കാൾ ഉയർന്ന ക്രമത്തിലുള്ള സ്നേഹമാണ്). ഇൻഡിഗോ കുട്ടികൾക്ക് നമ്മുടെ യാഥാർത്ഥ്യവുമായി പൊരുത്തപ്പെടാൻ പലപ്പോഴും ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ട്, ഈ സാഹചര്യത്തിൽ അമ്മയിൽ നിന്ന് കാരണങ്ങളുണ്ടായിരുന്നു. മനശാസ്ത്രജ്ഞരിൽ ഒരാൾ പറഞ്ഞതായി അമ്മ സമ്മതിച്ചു -അമ്മേ, നീ തന്നെ ചികിത്സിക്കണം. തീർച്ചയായും, എന്റെ അമ്മ ഒരു സർഗ്ഗാത്മക വ്യക്തിയായിരുന്നു - തൊഴിൽപരമായി ഒരു കലാകാരിയും, അയ്യോ, ഒരു മാനിക് സിൻഡ്രോം ഉള്ളവളുമാണ്. അതിനാൽ പെൺകുട്ടി “പിൻ‌സറുകളിൽ” വീണു - ഒരു വശത്ത്, അവൾ സ്വയം കണ്ടെത്തിയ സമൂഹത്തിന്റെ സങ്കീർണ്ണത, മറുവശത്ത്, അമ്മയുടെ അസ്ഥിരമായ മനസ്സ്. പെൺകുട്ടി പൂർണ്ണമായും മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്ത ഒരു ലോകത്ത് തനിച്ചായി, ഒരു പിന്തുണയും കൂടാതെ, സംഭവിക്കുന്ന എല്ലാ കാര്യങ്ങളിൽ നിന്നും ആകെ ഭയം തോന്നി. സ്വാഭാവികമായും, പെൺകുട്ടിയുടെ വികസനം മന്ദഗതിയിലായി.

കൺസൾട്ടേഷനിൽ, ഞങ്ങൾ പെൺകുട്ടിയുമായി കൂടുതൽ വാചാലമായി ആശയവിനിമയം നടത്തി, അതായത്, ഞങ്ങൾ അവളോട് എന്തെങ്കിലും പറഞ്ഞു, അവളോട് ചോദിച്ചു, അവൾ മുഖഭാവങ്ങളും ഭാവങ്ങളും അല്ലെങ്കിൽ ചില ശബ്ദങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് പ്രതികരിച്ചു. ചില സമയങ്ങളിൽ, എന്റെ സഹപ്രവർത്തകൻ (സങ്കീർണ്ണത കാരണം, ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് ഒരു കൺസൾട്ടേഷൻ നടത്താൻ തീരുമാനിച്ചു) ഒരു പുഷ്പം വരച്ച് പെൺകുട്ടിക്ക് വാക്കുകൾ നൽകി -ഇത് നിനക്കാണ് . പിന്നെ ഒരു സംഭവം എന്നെ വല്ലാതെ ഉലച്ചുകളഞ്ഞു. പെൺകുട്ടി എടുത്തു ശൂന്യമായ ഷീറ്റ്കടലാസ്, മഞ്ഞ നിറത്തിലുള്ള പേന, സൂര്യനെപ്പോലെ ഒന്ന് വരച്ച് എന്റെ സഹപ്രവർത്തകന് കൊടുത്തു. ഞങ്ങൾക്ക് മുമ്പായിരുന്നു ചെറിയ മനുഷ്യൻശുദ്ധമായ ബോധവും അതിരുകളില്ലാത്ത സ്നേഹവും.

പിന്നീട്, കാര്യങ്ങൾ അൽപ്പം അപ്രതീക്ഷിത വഴിത്തിരിവായി. രണ്ട് മാസത്തിന് ശേഷം, എന്റെ അമ്മ ഞങ്ങളെ വിളിച്ച്, മറ്റൊരു നഗരത്തിൽ താമസിക്കുന്ന മുത്തശ്ശിക്ക് പെൺകുട്ടിയെ വളർത്താൻ നൽകാൻ തീരുമാനിച്ചതായും അവൾ സ്വയം സർഗ്ഗാത്മകതയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുമെന്നും പറഞ്ഞു. വാസ്തവത്തിൽ, അവൾ ഇതിനകം പെൺകുട്ടിയെ അവിടെ കൊണ്ടുപോയി. അമ്മൂമ്മയുടെ പെണ്ണ് സംസാരിച്ചു തുടങ്ങിയെന്ന് അമ്മ വിളിച്ചു പറഞ്ഞു.

*******

പ്രണയത്തെ തേടി...

ബിസിനസുകാരി കൂടെ...മോസ്കോയിൽ നിന്ന് നിരവധി പ്രശ്നങ്ങളിൽ ഉപദേശം തേടി. ഇപ്പോൾ അവൾക്ക് 30 വയസ്സായി, പക്ഷേ കണ്ടുമുട്ടാൻ ശരിയായ മനുഷ്യൻപരാജയം, കൂടാതെ ആനുകാലിക വിഷാദം, അമിതമായ മദ്യപാനം എന്നിവയും ഈയിടെയായിനിങ്ങളുടെ സ്വന്തം കമ്പനി സന്ദർശിക്കാനുള്ള പൂർണ്ണ വിമുഖത.

ആലോചനകൾ നടന്നുസ്കൈപ്പ് . ആദ്യം എന്റെ കണ്ണിൽ പെട്ടത് ഒരു ബിസിനസുകാരന്റെയും യൂണിവേഴ്സിറ്റി അധ്യാപകന്റെയും പ്രതിച്ഛായയുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല. എസ്... കനത്തിൽ ചുവന്നു, ക്യാമറയിൽ നിന്ന് മുഖം മറച്ചുകൊണ്ട് ചോദിച്ചു- നിങ്ങൾ എന്നെ എപ്പോഴും കാണുമോ?... നന്നായി ... ഞാൻ ഉടൻ തന്നെ ഉപയോഗിക്കും, ശ്രദ്ധിക്കരുത്. ആഴത്തിലുള്ള ഘടനാപരമായ സങ്കീർണ്ണവും അപകടകരവുമായ മാനസിക പ്രതികരണങ്ങളുമായി ഞാൻ പ്രവർത്തിക്കേണ്ടിവരുമെന്ന് വ്യക്തമായി. നിരവധി ജീവചരിത്ര ഡാറ്റകളിൽ അവബോധജന്യമായ നിഗമനങ്ങൾ ഉടനടി സ്ഥിരീകരിച്ചു. വിഷാദാവസ്ഥകൾ ആഴ്ചകളോളം നീണ്ടുനിൽക്കുകയും പ്രകടിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നുമണ്ടൻ സോഫയിൽ കിടന്ന് തുടർച്ചയായി ടിവി സീരിയലുകൾ കാണുന്നു, കൂടാതെ മദ്യവുംഒഴിക്കപ്പെടുന്നു പൂർണ്ണ അബോധാവസ്ഥയിലേക്ക്, കണ്ണുനീർ സമയത്ത്നിർത്താതെ ഒഴുകുന്നു. ആരെക്കുറിച്ചാണ്, എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് അവൾ കരയുന്നതെന്ന് പറയാൻ പ്രയാസമാണ്. പുരുഷന്മാരുമായുള്ള ബന്ധം ആനുകാലികമാണ്, സ്ഥിരമായ ഒരു മനുഷ്യൻ ഇല്ലെങ്കിൽഎല്ലാം പോകുന്നു - എല്ലാ ദിവസവും പുതിയ മനുഷ്യൻ . ഇരുപതാമത്തെ വയസ്സിൽ, അവൾ 6 മാസത്തിൽ ഗർഭച്ഛിദ്രം നടത്തി.- ഞാൻ ഭയപ്പെട്ടു, എന്റെ അമ്മ എന്ത് പറയും?. സ്‌കൂൾ സമയത്ത് അവൾ കത്തിയുമായി അമ്മയുടെയും അച്ഛന്റെയും നേരെ പാഞ്ഞടുത്ത ഒരു സംഭവമുണ്ടായിരുന്നു.ഒരാൾക്ക് കാര്യമായ പരിക്കില്ല. ഇതെല്ലാം പ്രായപൂർത്തിയായപ്പോൾ രണ്ട് ആത്മഹത്യാശ്രമങ്ങളിൽ കലാശിച്ചു.

എസ്... ഒരുതരം അനിയന്ത്രിതമായ രാക്ഷസനായി സങ്കൽപ്പിക്കുന്നത് തെറ്റാണ്. സ്വർണ്ണ മെഡലോടെ അവൾ സ്കൂളിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടി. സംഗീതത്തിലും വോക്കലിലും അവൾ ഗൗരവമായി ഏർപ്പെട്ടിരുന്നു, ഇപ്പോൾ അവൾ ഒരു ഹോബിയായി കച്ചേരികളിലും ഷോകളിലും പങ്കെടുക്കുന്നു. ധാരാളം യാത്ര ചെയ്യുന്നു, ധാരാളം വായിക്കുന്നു. അവൾക്ക് മികച്ച പാണ്ഡിത്യവും ശക്തമായ കരിഷ്മയും ഉണ്ട്, വളരെ സർഗ്ഗാത്മകമാണ്, അത്തരം ആളുകളെക്കുറിച്ച് ആളുകൾ പറയുന്നത് അവർക്കായി വാതിലുകൾ തുറക്കുന്നു എന്നാണ്. സ്വഭാവത്തെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, ഞങ്ങളുടെ കൺസൾട്ടേഷൻ വളരെ സൗഹാർദ്ദപരമായിരുന്നു, എസ് ... അങ്ങേയറ്റം തുറന്നുപറഞ്ഞിരുന്നു, "മനഃശാസ്ത്രജ്ഞന്റെ പക്ഷത്തായിരുന്നു", വിശ്വാസത്തിന്റെയും ഊഷ്മളതയുടെയും സമൃദ്ധി പോലും ഉണ്ടായിരുന്നു. ആഴത്തിലുള്ള ബാലിശമായ "ലവ് മി സിൻഡ്രോം" മുഴങ്ങിയത് ഇവിടെയാണ്. എസ്... അബോധാവസ്ഥയിൽ തന്നെത്തന്നെ എല്ലാവർക്കുമായി സ്നേഹവസ്തുവായി സമർപ്പിച്ചു, അവൾ ബാലിശമായി നിഷ്കളങ്കമായും പരസ്യമായും വികാരാധീനമായും സ്വയം സമർപ്പിച്ചു. അവളുടെ എല്ലാ ബൗദ്ധിക ശക്തിയും, ശരിക്കും അസാധാരണമായ, എസ് ... അവളുടെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് പൂർണ്ണമായും അറിഞ്ഞിരുന്നില്ല. വ്യക്തിത്വത്തിന്, അതിന്റെ സമഗ്രതയിൽ, ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, അതിന്റെ സമഗ്രത കാരണം സ്വയം വിശകലനത്തിനായി മറികടക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. കുട്ടികളുടെ "ബുക്ക്മാർക്കുകൾ" ക്ലാസിക് -എനിക്കും അത് തന്നെ വേണം നല്ല മനുഷ്യൻഎന്റെ അച്ഛനെപ്പോലെ; എല്ലാ കുറച്ച് ദിവസങ്ങളിലും ഞാൻ എന്റെ അമ്മയെ വിളിക്കുന്നു, ഞങ്ങൾ 2-3 മണിക്കൂർ സംസാരിക്കുന്നു, ഞാൻ അവളോട് ചോദിക്കുന്നു, ഒരുപക്ഷേ ഞാൻ എന്തെങ്കിലും തെറ്റ് ചെയ്യുന്നുണ്ടോ?; ഞാൻ നല്ലവനായിരിക്കണമെന്നും പുരുഷന്മാരെ എന്നോട് ഇത് ചെയ്യാൻ അനുവദിക്കരുതെന്നും അച്ഛൻ എന്നോട് പറയുന്നു.. നേതൃത്വ ചായ്‌വുള്ള മുപ്പതു വയസ്സുള്ള ഒരു സ്ത്രീയിൽ നിന്നാണ് ഇത് വരുന്നത്.

S... നെഗറ്റീവ് ഡൈനാമിക്‌സുള്ള ഒരു ബോർഡർലൈൻ അവസ്ഥയിലായതിനാൽ ഈ സാഹചര്യത്തിൽ ഏറ്റവും മികച്ച പരിഹാരം പരോക്ഷമായ "പ്രകോപനപരമായ തെറാപ്പി" ആയിരിക്കുമെന്ന് ഞങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കി. സെഷന്റെ ആദ്യ പകുതി അസ്തിത്വപരമായ രീതിയിലാണ് നടപ്പിലാക്കിയത്, അതിനുശേഷം മാത്രമാണ് ആക്ടിവേഷൻ മോഡൽ ഉപയോഗിച്ചത്. "കണ്ണാടി" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന സെഷൻ ഞങ്ങൾ അവസാനിപ്പിച്ചു. ഞങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, "പ്രകോപനപരമായ തെറാപ്പി" അതിന്റെ ശുദ്ധമായ രൂപത്തിൽ വ്യക്തമായ ആധിപത്യമുള്ള ആളുകൾക്ക് മാത്രമേ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയൂ. ലോജിക്കൽ ചിന്തഅല്ലെങ്കിൽ ഡെസ്പോട്ടിക് ടൈപ്പോളജിയുടെ വ്യക്തികൾ.

ഇപ്പോൾ എസ്... സുഖമായിരിക്കുന്നു, അവളുടെ അവസ്ഥ ആത്മവിശ്വാസത്തിലാണ്, അവൾ തന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങളിലേക്കുള്ള സജീവമായ ചലനം പുനരാരംഭിച്ചു. അവളുടെ ഇപ്പോഴത്തെ അവസ്ഥ അവളുടെ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ നിയമമായി മാറുമോ എന്നത് ഇപ്പോൾ അവളെ മാത്രം ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. എല്ലാ കാർഡുകളും വെളിപ്പെടുത്തി. ലൈഫ് എന്ന പുതിയ ഗെയിം കളിക്കാനോ നിങ്ങളുടെ ഭാവനയിൽ പഴയതിലേക്ക് മടങ്ങാനോ സമയമായി. അത് അവളെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

*******

ജീവിതം ഒരു സമരമായി മാറി...

ചെറുപ്പക്കാരൻ ഡി...എതിർലിംഗത്തിലുള്ളവരുമായി ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുന്നതിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ, സഹപ്രവർത്തകരുമായുള്ള പിരിമുറുക്കമുള്ള ബന്ധങ്ങൾ, കൂടാതെ മെമ്മറി വൈകല്യം, ആന്തരിക സമാധാനത്തിന്റെ അഭാവം എന്നിവയെക്കുറിച്ച് അഭ്യർത്ഥിച്ചു.

ജീവചരിത്രം വളരെ നല്ലതാണ്. സിവിൽ സർവീസിൽ അഭിഭാഷകനായി ജോലി ചെയ്യുന്നു, സ്ഥാനക്കയറ്റം കരിയർ ഗോവണി, ഒരുപക്ഷേ നമ്മൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്ര വേഗത്തിൽ അല്ല, പക്ഷേ അത് മുന്നോട്ട് നീങ്ങുകയാണ്. സജീവമായ വ്യക്തിഗത വളർച്ചയുടെ ലക്ഷ്യം അദ്ദേഹം സ്വയം നിശ്ചയിച്ചു, അതിനാൽ ജോലി, കച്ചേരികളിൽ പങ്കെടുക്കൽ, പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കൽ, ആയോധനകലകൾ പരിശീലിക്കുക, പാർക്കർ, ഭാഷ പഠിക്കൽ തുടങ്ങിയവയ്ക്കിടയിൽ അവന്റെ ദിവസങ്ങൾ ഓരോ മിനിറ്റിലും അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ ഷെഡ്യൂൾ ചെയ്യപ്പെടുന്നു. കുട്ടിക്കാലം ചിലവഴിച്ചു. ഒരു ന്യായമായും നല്ല സാഹചര്യങ്ങൾ, എല്ലാം മിതത്വത്തിൽ ആയിരുന്ന ആ അപൂർവ സന്ദർഭം-അവകാശങ്ങളും ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളും, വിജയങ്ങളും പരാജയങ്ങളും. എൻ... പഠിക്കാനുള്ള നല്ല കഴിവുണ്ട്, സൗഹാർദ്ദപരമാണ്, തന്നെത്തന്നെ നന്നായി വിമർശിക്കുന്നു, ഒപ്പം സമത്വ തത്വങ്ങളിൽ ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ ബന്ധങ്ങൾ കെട്ടിപ്പടുക്കുന്നു. ഇതൊക്കെയാണെങ്കിലും (അവന് 26 വയസ്സായി), തനിക്ക് അനുയോജ്യമായ ഒരു പെൺകുട്ടിയെ കണ്ടെത്താൻ അയാൾക്ക് കഴിയില്ല, മാത്രമല്ല അടുത്തിടെ കൂടുതൽ അന്വേഷണം ഉപേക്ഷിക്കാൻ ചായ്‌വുണ്ട്. അവന്റെ ജീവിതത്തിൽ മാനസികമായ ഏകാന്തത വളരുകയാണ്. സുഹൃത്തുക്കൾ ക്രമേണ പരിചയക്കാരായി മാറുന്നു. ജോലിസ്ഥലത്തെ സഹപ്രവർത്തകർ പൊതുവെ സൗഹാർദ്ദപരമാണ്, എന്നാൽ "ജാബുകൾ", "തമാശകൾ" എന്നിവയുടെ എണ്ണം അമിതമായിത്തീർന്നിരിക്കുന്നു, ഇത് പരിഹാസത്തിന്റെ വക്കിലെത്തുന്നു. ബോസുമായുള്ള ബന്ധത്തിൽ കാഠിന്യവും ഭീരുത്വവുമുണ്ട്.

കൗൺസിലിങ്ങിന്റെ പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ, കാര്യമായ തെറ്റായ മനോഭാവങ്ങളും യാഥാർത്ഥ്യബോധമില്ലാത്ത പ്രതീക്ഷകളും തിരിച്ചറിയാൻ ഞങ്ങൾക്ക് കഴിഞ്ഞില്ല. മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന ആവശ്യങ്ങൾ, വഴി ഇത്രയെങ്കിലുംപൊതുവായവ: സ്നേഹം, ശ്രദ്ധ, സുരക്ഷ, അവയുടെ ഡെറിവേറ്റീവുകൾ എന്നിവയും ദൃശ്യമായിരുന്നില്ല. എല്ലാം സാധാരണ പരിധിക്കുള്ളിലാണ്.

ഞങ്ങളുടെ കൂടിയാലോചനയുടെ അവസാനത്തിലാണ് പെട്ടെന്ന് ഉൾക്കാഴ്ച വന്നത്. ഡി... ചെറുത്, 165 ഒരു മനുഷ്യന് ഒരു കുഞ്ഞ് എന്ന് വിളിക്കാൻ കഴിയില്ല, എന്നാൽ വാസ്തവത്തിൽ എല്ലാം ഉയർന്നതാണ്.

നിങ്ങൾ തുല്യരായിരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, എന്നാൽ നിങ്ങളുടെ ജീവിതം മുഴുവൻ ആളുകളിലേക്ക് നോക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ ധാരണയിൽ ഒരു തകരാറ് സംഭവിക്കുന്നു. അബോധാവസ്ഥയിലുള്ള ഒരു യുദ്ധം ആരംഭിക്കുന്നു, ആദ്യം സമത്വത്തിനും പിന്നീട് ജീവിക്കാനുള്ള അവകാശത്തിനും, പിന്നെ കാറ്റാടിപ്പാടങ്ങളിൽ പൂർണ്ണമായും ചരിഞ്ഞു. അൽപ്പം, പതുക്കെ, ഡി... തനിക്കൊന്നും അറിയാത്ത ഏതോ സത്യത്തിന്റെ ശാശ്വത അന്വേഷകനായി മാറി, എന്നാൽ വാസ്തവത്തിൽ അവൻ സമൂഹത്തിന്റെ ഭാഗമായി.വ്യക്തിത്വം അല്ല grataതത്ത്വങ്ങളോടുള്ള അതിന്റെ ജ്വലിക്കുന്ന അനുസരണവും അബോധാവസ്ഥയിലുള്ള വിപുലീകരണവാദവും കാരണം. അവന്റെ ജീവിതത്തിൽ ഒരു മാനസിക അകലം രൂപപ്പെട്ടു, അത് ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള അനീതിയിലുള്ള സ്വന്തം വിശ്വാസത്താൽ സ്ഥാപിച്ചു, അതിന്റെ സാരാംശം അവനുതന്നെ അറിയില്ല.

സൈക്കോതെറാപ്പിറ്റിക് പ്രക്രിയ മൂന്ന് ഘട്ടങ്ങളിലായാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്. ചുറ്റുമുള്ള ആളുകളുമായി സംഭാഷണം പുനഃസ്ഥാപിക്കുക, പരസ്പര സഹായത്തിന്റെയും സോപാധികതയുടെയും പശ്ചാത്തലത്തിലേക്ക് പ്രവേശിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ട് ഞങ്ങൾ ആദ്യം ഡി...യുമായി നിരവധി സൈക്കോഡ്രാമാറ്റിക് സെഷനുകൾ നടത്തി. രണ്ടാം ഘട്ടത്തിൽ പെരുമാറ്റ രീതികളെ "കളിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് വിജയിക്കുന്നതിൽ" നിന്ന് "ആനന്ദത്തിനായി കളിക്കുക" എന്നതിലേക്കുള്ള പരിശീലനത്തിൽ ഉൾപ്പെട്ടിരുന്നു. ആവശ്യമുള്ള യാഥാർത്ഥ്യം കെട്ടിപ്പടുക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു കോച്ചിംഗ് സെഷനോടെ ഞങ്ങൾ ജോലി പൂർത്തിയാക്കി.

ഡി...യുമായുള്ള തുടർന്നുള്ള സമ്പർക്കങ്ങൾ അദ്ദേഹത്തിന്റെ ജീവിതം വ്യത്യസ്ത രൂപങ്ങൾ കൈവരിച്ചതായി കാണിച്ചു - സൗഹൃദ ബന്ധങ്ങൾ ഉടലെടുത്തു, ആന്തരിക ഐക്യം പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, മുൻവിധിയുള്ള ബന്ധങ്ങൾ സേവനത്തിൽ അപ്രത്യക്ഷമായി.

*******

വേറെ വഴിയില്ലാത്തപ്പോൾ …

ഒരു ക്ലയന്റുമായുള്ള ജോലി ഒരു പ്രശ്നത്തിൽ ആരംഭിക്കുമ്പോൾ, എന്നാൽ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ തലങ്ങളിൽ അവസാനിക്കുമ്പോൾ, ദീർഘകാല ജോലിയുടെ കേസുകളിൽ ഒന്നാണിത്.

ആദ്യ നിമിഷം, മോസ്കോയിൽ നിന്ന് വിളിക്കുന്നയാൾക്ക് 50 വയസ്സിനു മുകളിൽ പ്രായമുള്ളതായി തോന്നി. അദ്ദേഹത്തിന്റെ സ്വരസൂചകമനുസരിച്ച്, അദ്ദേഹം ഗുരുതരമായ രോഗബാധിതനായിരുന്നു, അത്യധികം വിഷാദാവസ്ഥയിലായിരുന്നു, അതിനാൽ ഏതെങ്കിലും സൈക്കോതെറാപ്പിയുടെ വിജയത്തെക്കുറിച്ച് സംശയം ഉയർന്നു. ഒരു വ്യക്തി മാനസികമായി ദുർബലമാകുമ്പോൾ ചിലപ്പോൾ നിങ്ങൾ കേസുകൾ കൈകാര്യം ചെയ്യണം, അവനെ സഹായിക്കാൻ കഴിയില്ല. ഇതുതന്നെയാണ് കാര്യം എന്ന് തോന്നി. സംഭാഷണത്തിനിടയിൽ, വിളിച്ചയാൾക്ക് യഥാർത്ഥത്തിൽ 36 വയസ്സായിരുന്നുവെന്ന് അടുത്ത കാലത്ത് മനസ്സിലായി എൻ...വിജയകരമായ വ്യവസായി. ആരോഗ്യനില ശരിക്കും ഗുരുതരമാണ്. പൊതുവായ ക്ഷീണം, കുടൽ അറ്റോണി, ദഹനനാളത്തിന്റെയും പിത്തസഞ്ചിയുടെയും ഡിസ്കീനിയ, മുതലായവ, ഹൃദയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഏറ്റവും മോശം കാര്യം ആർറിഥ്മിയ, ചാലക പാതകളുടെ തടസ്സം, മയോകാർഡിയൽ ഡിസ്ട്രോഫി എന്നിവയാണ്. ഒരു ധനികനായതിനാൽ, എൻ... ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള ക്ലിനിക്കുകളിലെ എല്ലാ ഡോക്ടർമാരും പരിശോധിച്ചു, എന്നാൽ എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് തിരിച്ചറിഞ്ഞില്ല. ഡോക്‌ടർമാരുടെ എല്ലാ നിർദ്ദേശങ്ങളും പാലിച്ചും മരുന്നുകൾ കഴിച്ചും ഏറെ നാളായി, N... ന്റെ അവസ്ഥ വഷളായിക്കൊണ്ടേയിരുന്നു. ഒരു കൃത്രിമ പേസ് മേക്കർ ഘടിപ്പിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഒരു ചോദ്യമുണ്ട്.

N... അവന്റെ ശക്തി സംഭരിച്ച് ഒരു കൺസൾട്ടേഷനായി സെന്റ് പീറ്റേഴ്‌സ്ബർഗിൽ വരുമെന്ന് ഞങ്ങൾ സമ്മതിച്ചു.

കൺസൾട്ടേഷനിൽ, ക്ലയന്റിന്റെ മാനസിക പാറ്റേണുകളുടെ അവസ്ഥയെക്കുറിച്ച് വളരെ പോസിറ്റീവ് ഡാറ്റ ലഭിച്ചു. ഒരു നിപുണനായ വ്യക്തി, ഉയർന്ന വിജയം, രണ്ട് ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം. മികച്ച കുടുംബ കാലാവസ്ഥ, പ്രശ്‌നരഹിതരായ രണ്ട് കുട്ടികൾ. എൻ ... ന്റെ ബാല്യകാലം വളരെ ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള സൈക്കോട്രോമാറ്റിറ്റിയുടെ സവിശേഷതയായിരുന്നു, എന്നിരുന്നാലും, അതിന്റെ അനന്തരഫലങ്ങൾ സ്വതന്ത്ര ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ വർഷങ്ങളിൽ തന്നെ ഒരു അഡാപ്റ്റീവ് രൂപത്തിലേക്ക് പൂർണ്ണമായും പുനർനിർമ്മിക്കപ്പെട്ടു. തന്റെ ജീവിതത്തിലുടനീളം അവനെ വേട്ടയാടുന്ന ഇടർച്ചയെ അദ്ദേഹം സ്വതന്ത്രമായി നേരിട്ടുവെന്നതിന്റെ പ്രതിഫലനത്തിനുള്ള ഉയർന്ന കഴിവ് N... തെളിവാണ്. കുട്ടിക്കാലം; സ്കൂളിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടിയ ശേഷം, മാതാപിതാക്കളുടെ സംരക്ഷണമില്ലാതെ, അവൻ സ്വന്തം ബിസിനസ്സ് സംഘടിപ്പിച്ചു; അടുപ്പമുള്ള സ്വഭാവമുള്ള ചില ശാരീരികവും മാനസികവുമായ പ്രശ്നങ്ങൾ ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ പരിഹരിച്ചു. സജീവമായ, നേതൃത്വ ചിന്ത ഏറ്റവും ഉയർന്ന ബിരുദംസൃഷ്ടിപരവും പോസിറ്റീവും, അടുത്തിടെ ആത്മീയ പരിശീലനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടാൻ തുടങ്ങി.

ക്ലാസിക്കൽ സൈക്കോളജിയുടെ വീക്ഷണകോണിൽ, N... ന്റെ എല്ലാ വസ്തുനിഷ്ഠമായ സാമൂഹിക-മാനസിക സ്ഥിരാങ്കങ്ങളും ഞങ്ങളുടെ മീറ്റിംഗ് സമയത്ത് സാധാരണമായിരുന്നു. ഓൺടോപ്‌സൈക്കോളജിക്കൽ ഗവേഷണത്തിന്റെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന്, അമ്മയുടെ ഭാഗത്തുനിന്നുള്ള നെഗറ്റീവ് സൈക്കോളജിയുടെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങളും "അകത്തെ കുട്ടിയുടെ" മനസ്സിൽ "ഇര" യുടെ അനുബന്ധ മേഖലയും വ്യക്തമായി നിരീക്ഷിച്ചു. അത്തരം സന്ദർഭങ്ങളിൽ, വസ്തുനിഷ്ഠമായി പൂർത്തിയാകാത്ത ഗസ്റ്റാൾട്ടുകൾ ഇല്ലെങ്കിൽ, തെറാപ്പിയുടെ ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള വശം ഒരു പിശകിന്റെ സാന്നിധ്യം ക്ലയന്റിന്റെ ബോധത്തിലേക്ക് എങ്ങനെ അറിയിക്കാം എന്നതാണ്. നെഗറ്റീവ് ഡയഡ് സ്ഥിരീകരിക്കുന്ന വസ്തുതകൾ N... പറഞ്ഞ സ്വപ്നമായിരുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ഒരു മനഃശാസ്ത്രജ്ഞന് സ്വപ്നം നിഷേധിക്കാനാവാത്തതാണ്, എന്നാൽ ക്ലയന്റിന് അതിന്റെ പ്രാധാന്യം സംശയാസ്പദമാണ്. മറ്റൊരു വസ്തുത എൻ... അവന്റെ അമ്മ റഷ്യയിലേക്ക് മടങ്ങാൻ നിർബന്ധിച്ചു (അവൾ ഇസ്രായേലിലേക്ക് കുടിയേറി). സാമൂഹിക-സാംസ്കാരിക വീക്ഷണകോണിൽ, അപലപനീയമായ ഒന്നും തന്നെയില്ല. ഇതിൽ പോലും നിർമ്മിക്കുക കോഗ്നിറ്റീവ് തെറാപ്പിഅസാധ്യം.

ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, അസ്തിത്വ തെറാപ്പി രീതി ഉപയോഗിച്ചു. അവർ വിശകലനം ചെയ്ത ഒരു സംഭാഷണം അടിസ്ഥാന ഘടകങ്ങൾഅസ്തിത്വം: സ്നേഹം, മരണം, ഏകാന്തത, സ്വാതന്ത്ര്യം, ഉത്തരവാദിത്തം, വിശ്വാസം മുതലായവ തുടർച്ചയായി 6 മണിക്കൂർ നീണ്ടുനിന്നു. അത് എത്ര അധാർമികമായി തോന്നിയാലും, ക്ലയന്റിനോട് അമ്മയുമായുള്ള ബന്ധം വിച്ഛേദിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു. വേർപിരിയുമ്പോൾ, എല്ലാ വാദങ്ങളും ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം തീർക്കുമെന്ന് എൻ ... വാഗ്ദാനം ചെയ്തു, എന്നിരുന്നാലും, മതിയായ സംശയം അനുഭവപ്പെട്ടു.

ഏകദേശം ഒരു മാസം കഴിഞ്ഞപ്പോൾ മോസ്കോയിൽ നിന്ന് ഒരു കോൾ വന്നു.

നിങ്ങൾക്കറിയാമോ, എന്റെ ജീവിതത്തിൽ എല്ലാം നാടകീയമായി മാറിയിരിക്കുന്നു. ഞാൻ ജോലി പുനരാരംഭിച്ചു, എന്റെ വയറിനും കുടലിനും സംഭവിക്കുന്നത് ഇപ്പോൾ രാവും പകലും ആണ്. എന്റെ ഹൃദയം പോയി, എന്നെ കാർഡിയോളജിസ്റ്റുകൾ പരിശോധിച്ചു, തീർച്ചയായും, മെഡിസിനിൽ നിന്ന് ഇപ്പോഴും ക്ലെയിമുകൾ ഉണ്ട്, പക്ഷേ ഒരു പേസ്മേക്കർ സ്ഥാപിക്കുന്നതിനുള്ള ചോദ്യം തീർച്ചയായും നീക്കം ചെയ്യപ്പെട്ടു. എന്റെ ശക്തി തിരിച്ചെത്തി, ഞാൻ പദ്ധതികളാൽ നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു, ഞാൻ രാവും പകലും പ്രവർത്തിക്കുന്നു, എന്റെ മാനസികാവസ്ഥ സന്തോഷകരമാണ്. ഞാൻ നിങ്ങളോട് സത്യസന്ധമായി പറയും, ആദ്യം ഞാൻ നിങ്ങളെ വിശ്വസിച്ചില്ല, എന്റെ അമ്മയുമായുള്ള ബന്ധം എന്റെ ആരോഗ്യത്തെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുമെന്ന് എനിക്ക് തല പൊതിയാൻ കഴിയില്ല, പക്ഷേ ഇത് എന്റെ അവസാന അവസരമാണെന്ന് ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു. എനിക്ക് മറ്റ് വഴികളൊന്നുമില്ല, മരണം അടുത്തിരിക്കുന്നു, എനിക്ക് മനസ്സിലായില്ലെങ്കിലും നിങ്ങളുടെ ശുപാർശകൾ പിന്തുടരാൻ ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു.

അതിനുശേഷം നിരവധി വർഷങ്ങൾ കടന്നുപോയി. ലൈഫ് എൻ... ബിസിനസ്സിന്റെ കാര്യത്തിലും ആരോഗ്യപരമായും വ്യക്തിജീവിതത്തിലും നന്നായി പോകുന്നു. മാത്രമല്ല, ഇപ്പോൾ എൻ... രാഷ്ട്രീയ ജീവിതം ആരംഭിച്ചിരിക്കുന്നു.

ആ "പ്രശസ്തമായ" കൺസൾട്ടേഷനു ശേഷം ഏതാനും മാസങ്ങൾ കഴിഞ്ഞ്, ഞങ്ങൾ N മായി പ്രവർത്തിക്കുന്നത് തുടർന്നു ... എന്നാൽ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ കാരണങ്ങളാൽ. ഇതിനകം സൂചിപ്പിച്ചതുപോലെ, അടുത്തിടെ എൻ ... ആത്മീയ ആചാരങ്ങളിലും വ്യക്തിപരമായ വളർച്ച, ബോധം, സമൂഹത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ആഴത്തിലുള്ള കാരണ-പ്രഭാവ ബന്ധങ്ങൾ എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട എല്ലാ കാര്യങ്ങളിലും താൽപ്പര്യം കാണിക്കാൻ തുടങ്ങി. നടത്തിയിരുന്നു ഒരു വലിയ സംഖ്യഈ വിഷയങ്ങളിൽ കൂടിയാലോചനകൾ. അടുത്തതായി, അടിസ്ഥാനപരമായി കൂടുതൽ എത്താൻ ചുമതല സജ്ജമാക്കി ഉയർന്ന തലംഅവബോധത്തിന്റെ വികാസത്തിലൂടെ വിജയം. രണ്ട് വർഷക്കാലം ഞങ്ങൾ ടെലിഫോൺ വഴി കൺസൾട്ടേഷനുകൾ നടത്തി, കൂടിയാലോചനകൾക്ക് ശേഷം ഒരു ബയോഡാറ്റ ഇമെയിൽ വഴി അയച്ചു. N ന്റെ ഭാഗത്തെ അടുത്ത ഘട്ടം ഒരു "വികസന പദ്ധതി" വികസിപ്പിക്കാനുള്ള ഉത്തരവായിരുന്നു, അത് ജീവിതകാലം മുഴുവൻ നിലനിൽക്കും. അത്തരമൊരു പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കുകയും ഇപ്പോൾ നടപ്പിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഓൺടോപ്‌സൈക്കോളജിക്കൽ സമീപനം അസാധാരണമാണെന്ന തെറ്റായ ധാരണ ലഭിക്കാതിരിക്കാൻ, അവന്റെ അമ്മയുമായുള്ള എൻ.യുടെ ബന്ധത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ ഞാൻ പ്രത്യേകിച്ച് ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ഈ പ്രത്യേക സുൽച്ചയിൽ, നമ്മൾ സംസാരിക്കുന്നത് നിഷേധാത്മകതയെക്കുറിച്ചല്ല, മറിച്ച് മറ്റൊരാളുടെ സെമാന്റിക് കോഡ് സുരക്ഷിതമല്ലാത്ത മനസ്സിലേക്ക് തുളച്ചുകയറുന്നതിനെക്കുറിച്ചാണ്. അത്തരം സ്വാധീനങ്ങളോട് വീണ്ടും നിസ്സംഗത പുലർത്തുന്നതിന് ഒരു വ്യക്തിക്ക് ബോധത്തിന്റെ "കുടുങ്ങിയ" ഭാഗം പുനഃസ്ഥാപിച്ചാൽ മതിയാകും. രണ്ട് വർഷത്തോളം എൻ... അമ്മയുമായി സമ്പർക്കം പുലർത്തിയിരുന്നില്ല; ഈ കാലയളവിൽ, ആഴത്തിലുള്ള ആന്തരിക പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ, തന്റെ "ബലഹീനതകൾ" കാണാനും അവ പുനർനിർമ്മിക്കാനും അദ്ദേഹത്തിന് കഴിഞ്ഞു. ഇപ്പോൾ എൻ... ട്രാക്കിൽ തിരിച്ചെത്തി സാധാരണ ബന്ധംസ്നേഹവും പരസ്പര ധാരണയും ഉള്ള അമ്മയോടൊപ്പം.

*******

ആശയങ്ങളിൽ നിന്ന് പ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് നീങ്ങുക...

45 വയസ്സുള്ള ഒരു സ്ത്രീ സൈക്കോളജിസ്റ്റ്-സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റായി ജോലി ചെയ്യുന്നു. ഭയം നിറഞ്ഞ ആവർത്തിച്ചുള്ള, ക്ഷീണിപ്പിക്കുന്ന സ്വപ്നത്തെക്കുറിച്ച് ഞാൻ അവളെ കാണാൻ വന്നു. സ്വപ്നങ്ങളുടെ ഇതിവൃത്തം ലളിതമാണ് - ആരോ വാതിൽ തുറന്ന് അവളുടെ മുറിയിൽ പ്രവേശിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. വാതിൽ കുലുങ്ങുന്നു, അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ ഒരു കമാനത്തിൽ വളയുന്നു, അതിന്റെ ചുഴികളിൽ നിന്ന് വീഴാൻ പോകുന്നു, അപ്പോൾ വളരെ ഭയാനകമായ ഒരാൾ അകത്തേക്ക് വരും. ഈ സ്വപ്നങ്ങൾക്ക് ശേഷം എൽ..., അതായിരുന്നു ഞങ്ങളുടെ ക്ലയന്റിന്റെ പേര്, ഭയങ്കരമായ ഭയത്താൽ ഉണർന്നു, വളരെക്കാലത്തേക്ക് അവളുടെ ബോധം വരാൻ കഴിഞ്ഞില്ല.

ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഞങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു ഏകീകൃത നാടകം, അതായത്, സ്വപ്നം യാഥാർത്ഥ്യത്തിൽ അഭിനയിക്കാൻ. ഇതിനായി ഞങ്ങൾ എൽ... ഗ്രൂപ്പിലേക്ക് ക്ഷണിച്ചു. കഥാപാത്രങ്ങളെ തിരഞ്ഞെടുത്തു: വാതിൽ, താക്കോൽ, പൂട്ട്, ഭയം, പ്രധാന കഥാപാത്രം തന്നെ (അവൾ അഭിനയിച്ചത് എൽ... അല്ല, ഒരു സ്ത്രീ സുഹൃത്താണ്). ആവർത്തിച്ചുള്ള സ്വപ്നത്തിന്റെ എല്ലാ വിശദാംശങ്ങളും ഒരിക്കൽ കൂടി പുനരുജ്ജീവിപ്പിക്കുകയും ഭയത്തെ മുഖാമുഖം അഭിമുഖീകരിക്കാൻ വാതിൽ സ്വയം തുറക്കാനുള്ള ഇച്ഛാശക്തി ശേഖരിക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതായിരുന്നു എൽ...യുടെ ചുമതല.

വൺഐഡ്രോമയ്ക്ക് ശേഷം പങ്കുവയ്ക്കുന്നു- ഓരോ പങ്കാളിയുടെയും അനുഭവങ്ങൾ പങ്കിടൽ. പ്രത്യേകം പ്രതികരണം. എല്ലാ പങ്കാളികളും ഭയത്തിന്റെ സാന്നിധ്യം അനുഭവിച്ചറിഞ്ഞു, എന്നാൽ ഭയം L... യിലല്ല, മറിച്ച് മറ്റൊരു പുരുഷനിൽ ആണെന്ന് അഭിപ്രായപ്പെട്ടു. ഭയം തന്റേതല്ലെന്നും ഒരു മൂന്നാം കക്ഷിയാണെന്നും തനിക്ക് തോന്നി. അവന്റെ കുട്ടിക്കാലം ഓർക്കാൻ ഞങ്ങൾ എൽ...യോട് ചോദിച്ചു. അവളുടെ അച്ഛൻ സ്പെഷ്യൽ സർവീസുകളിൽ എവിടെയോ ജോലി ചെയ്തു, എൽ ... വീട്ടിൽ നിന്ന് പോകുമ്പോൾ, മകളെ വീണ്ടും കാണുമെന്ന് ഉറപ്പില്ലെന്ന് അദ്ദേഹം ഒന്നിലധികം തവണ പറഞ്ഞതായി ഓർമ്മിച്ചു. എൽ... ഭയത്തിന്റെയും അച്ഛന്റെയും ചിത്രങ്ങൾ കൂടിച്ചേർന്ന ഒരു ഉൾക്കാഴ്ചയായി തോന്നി. അവളുടെ സ്വപ്നങ്ങളിൽ, എൽ ... കുട്ടിക്കാലത്ത് അവളുടെ പിതാവിനോടുള്ള ഭയം അനുഭവിച്ചു.

ചിത്രങ്ങൾ ലയിച്ചു, സാഹചര്യം യുക്തിസഹമായ തലത്തിൽ തെളിഞ്ഞു, എൽ ... ഇനി അത്തരം സ്വപ്നങ്ങളിൽ നിന്ന് കഷ്ടപ്പെടുന്നില്ല.

*******

സമുച്ചയങ്ങളുടെ ഒരു പൂച്ചെണ്ട് മുതൽ ജ്ഞാനോദയത്തിലേക്ക്...

ഇമെയിൽ കത്തിടപാടുകൾ മാത്രം ഉപയോഗിച്ച് മൂന്ന് വർഷത്തിലേറെയായി ഈ പ്രവർത്തനം നടത്തി. നാൽപ്പതിലധികം കൺസൾട്ടേഷനുകൾ നടന്നു, ഏകദേശം മുന്നൂറോളം പേജുകൾ.

നിസ്നി നോവ്ഗൊറോഡിൽ നിന്നുള്ള ഒരു യുവ ന്യൂറോസർജൻ ഒരു പെൺകുട്ടിയുമായി ഒരു ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുന്നതിനുള്ള ഉപദേശം ആവശ്യപ്പെട്ടു. വഴിയിൽ, ഇനിപ്പറയുന്നവ റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യപ്പെട്ടു: ന്യൂറോഡെർമറ്റൈറ്റിസ്, ബ്രോങ്കൈറ്റിസ്, ഉയർന്ന രക്തസമ്മർദ്ദം, കൂടാതെ എന്റെ മൂത്ത സഹോദരിയുമായുള്ള നിരന്തരമായ കലഹങ്ങളും ജോലിസ്ഥലത്തെ തെറ്റിദ്ധാരണകളും. വാഗ്ദാനവും വളരെ ഉത്സാഹവുമുള്ള ഒരു ഡോക്ടർ ആയതിനാൽ, ആശുപത്രി മാനേജ്‌മെന്റുമായി നല്ല നിലയിലുള്ളതിനാൽ, അദ്ദേഹത്തിന് വിപുലമായ പരിശീലനത്തിന് വിധേയനാകാൻ കഴിഞ്ഞില്ല എന്നതാണ് തെറ്റിദ്ധാരണ. വിവിധ കാരണങ്ങളാൽ എല്ലാ സാധ്യതകളും അടഞ്ഞിരിക്കുന്നു, ഉദ്ദേശ്യത്തോടെ എന്നപോലെ.

എന്നിവരുമായി കൂടിയാലോചനകൾ ആരംഭിച്ചപ്പോൾ പി…, അതായിരുന്നു പേര് യുവാവ്, അയാൾക്ക് അസാധാരണമാംവിധം ഉയർന്ന വൈകാരിക സംവേദനക്ഷമതയുണ്ടെന്ന് പെട്ടെന്ന് വ്യക്തമായി, അവന്റെ തെറ്റുകളും ആധുനിക ബജറ്റ് വൈദ്യശാസ്ത്രത്തിന്റെ എല്ലാ ചെലവുകളും വേദനാജനകമായി അനുഭവപ്പെടുന്നു. ഒരു വ്യക്തി വളരെ ഉത്തരവാദിത്തമുള്ളവനാണ്, ഇത് വലിയ തോതിലുള്ള ഓവർടൈം ജോലിയിലേക്കും സഹപ്രവർത്തകരുടെ കൃത്രിമത്വത്തിലേക്കും നയിക്കുന്നു. അവളുടെ സഹോദരിയുമായുള്ള ബന്ധത്തിലും ഇത് സത്യമാണ് - പി...യുടെ വിശ്വാസ്യതയും മനഃസാക്ഷിത്വവും കണ്ട്, അവൾ അവനെ തന്റെ ചെറിയ കുട്ടിയുടെ മേൽ രക്ഷാകർതൃത്വം ചുമത്തുന്നു. പി... ഇതെല്ലാം നിരസിക്കാൻ കഴിയില്ല, പക്ഷേ അവൻ തന്റെ ഉള്ളിൽ നിശബ്ദമായി എല്ലാ അനീതികളും അനുഭവിക്കുന്നു. അത്തരം സന്ദർഭങ്ങളിൽ, അനീതിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു പഴയ ബാലിശമായ സ്വാധീനം എല്ലായ്പ്പോഴും ഉണ്ടാകും. അങ്ങനെ സംഭവിച്ചു - കുട്ടിക്കാലത്ത്, അവനെ ഒരു കാർ ഇടിച്ചു, ഡ്രൈവർ സംഭവസ്ഥലത്ത് നിന്ന് ഓടിപ്പോയി, പി ... നിസ്സഹായാവസ്ഥയിൽ റോഡരികിൽ മണിക്കൂറുകളോളം കിടന്നു, ആശുപത്രിയിൽ ഡോക്ടറും ചിരിച്ചു. അവനു നേരെ. അത്തരം നിമിഷങ്ങളിൽ, കുട്ടികൾ സ്വയം പ്രതിജ്ഞയെടുക്കുന്നു: "ഞാൻ വലുതാകുമ്പോൾ, ഞാൻ ഒരിക്കലും ഇത് ചെയ്യില്ല, കുഴപ്പത്തിൽപ്പെടുന്ന എല്ലാവരെയും ഞാൻ രക്ഷിക്കും." പിന്നീടുള്ള ജീവിതത്തിലും സമാനമായ ചിലത് സംഭവിച്ചു. ആദ്യത്തെ ലൈംഗിക സമ്പർക്കം വിജയിച്ചില്ല, വാസ്തവത്തിൽ അത്രയൊന്നും അല്ല, എന്നാൽ പെൺകുട്ടിയുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, അവനെ നോക്കി ചിരിച്ചു, ഏറ്റവും മോശമായി, അവന്റെ "പരാജയത്തെക്കുറിച്ച്" സഹപാഠികളോട് പറഞ്ഞു. പ്ലസ് പിയുടെ പിതാവ് ... ഒരു ന്യായാധിപനായിരുന്നു, ഇത് യുക്തിരഹിതമായി ഉയർന്ന ധാർമ്മിക നിലവാരം വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് സംഭാവന നൽകി. ഈ ബാല്യകാല സാഹചര്യങ്ങൾ അവസാനത്തെ പെൺകുട്ടിയുമായുള്ള ബന്ധത്തിൽ നിർണായകമായി. ബാഹ്യമായി, സാഹചര്യം അവൻ അവളെ സ്നേഹിക്കുന്നതായി കാണപ്പെട്ടു, പക്ഷേ അവൾ അവനെ സ്നേഹിച്ചില്ല. എന്നാൽ ഈ പെൺകുട്ടിക്ക് അടുത്തിടെ ഒരു കാർ ഇടിച്ചതായും ഗുരുതരമായ പോസ്റ്റ് ട്രോമാറ്റിക് ലക്ഷണങ്ങളുണ്ടായിരുന്നുവെന്നും ഇത് മാറുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ പ്രണയത്തെ ഒരു സ്ക്രിപ്റ്റ് ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിച്ചുവെന്നത് വ്യക്തമാണ്, അത് വസ്തുനിഷ്ഠമായ വിശകലനത്തിലൂടെ പൂർണ്ണമായും സ്ഥിരീകരിച്ചു.

പി... എന്ന വ്യക്തിയിൽ ശുഷ്കാന്തിയും മനസ്സാക്ഷിയുമുള്ള ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയെ ഞങ്ങൾ കണ്ടെത്തി എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്. അവൻ ഒരു ഡോക്ടർ ആയിരുന്നത് നന്നായി അടിസ്ഥാന അറിവ്മനഃശാസ്ത്രത്തിൽ. അതിനാൽ, നമുക്ക് അവന്റെ മനഃശാസ്ത്ര വിദ്യാഭ്യാസം ആദ്യം മുതൽ ആരംഭിക്കേണ്ടി വന്നില്ല. പി...യുടെ സാമ്പത്തിക ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ കാരണം ഞങ്ങൾക്ക് നടത്താനാകാത്തതിനാൽ, ഞങ്ങളുടെ വിദൂര ജോലിയുടെ ശൈലി എങ്ങനെ ചിത്രീകരിക്കാം എന്നത് വിദ്യാഭ്യാസമാണ്. ടെലിഫോൺ സംഭാഷണങ്ങൾ, കത്തിടപാടുകൾ മാത്രം, അതിനർത്ഥം പല സൈക്കോതെറാപ്പിറ്റിക് ടെക്നിക്കുകളും ഉപയോഗിക്കുന്നത് അസാധ്യമായിരുന്നു എന്നാണ്. റിഫ്ലെക്‌സീവ് അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് പ്രവൃത്തി നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്. ഞങ്ങൾ ഓരോ കൺസൾട്ടേഷനും ആരംഭിച്ചത് ചില ആശയപരമായ കാതലിലാണ്: സ്വാതന്ത്ര്യം, ധാർമ്മികത, മൂല്യങ്ങൾ മുതലായവ. സൈദ്ധാന്തിക പരിസരങ്ങളുടെയും ദൈനംദിന ഉദാഹരണങ്ങളുടെയും വിശദമായ അവതരണത്തോടെ ചോദ്യങ്ങളോടെ അവസാനിച്ചു സ്വതന്ത്ര ജോലി. ഈ ഘട്ടത്തിൽ, പൈലറ്റുമാർ പറയുന്നതുപോലെ, പിയുടെ ബോധത്തെ എക്കലോണുകളായി "വേർപെടുത്തുക" എന്നതായിരുന്നു പ്രധാന കാര്യം. സാരാംശത്തിൽ, പി... വളരെ ഉയർന്ന വിദ്യാഭ്യാസവും ഉയർന്ന ധാർമ്മികവുമായ വ്യക്തിയായിരുന്നു, എന്നാൽ നിലവാരങ്ങളെയും മുൻഗണനകളെയും കുറിച്ച് അദ്ദേഹം ആശയക്കുഴപ്പത്തിലായിരുന്നു.

സമീപ വർഷങ്ങളിൽ, പി ... ബോഡി ബിൽഡിംഗിൽ സജീവമായി ഏർപ്പെട്ടിരുന്നു. ഈ വശം പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ തുടങ്ങിയപ്പോൾ, വ്യായാമത്തിനുള്ള പ്രചോദനത്തിന് ആരോഗ്യവും ആനന്ദവും എന്ന വിഷയവുമായി യാതൊരു ബന്ധവുമില്ലെന്ന് ഞങ്ങൾ പെട്ടെന്ന് മനസ്സിലാക്കി. പരിശീലനത്തിനു ശേഷമുള്ള പ്രകടനത്തിലും മാനസികാവസ്ഥയിലും ഹ്രസ്വകാല മെച്ചപ്പെടുത്തലുകൾ കാണിക്കുന്നത്, അപകർഷതാ വികാരങ്ങൾക്ക് (പ്രധാനമായും ലൈംഗികത) നഷ്ടപരിഹാരം നൽകുന്നതിന് ഊർജ്ജം ചെലവഴിച്ചുവെന്ന് കാണിക്കുന്നു, കൂടാതെ ഈഡിപ്പസ് കോംപ്ലക്സ് പുരുഷ ചിത്രങ്ങളുടെ ഹൈപ്പർട്രോഫി കാരണം മികവ് ശേഖരിക്കാൻ നിർബന്ധിതരായി. മനഃശാസ്ത്രപരമായ അഭ്യർത്ഥനയെ വേണ്ടത്ര അഭിസംബോധന ചെയ്യാൻ, പുരുഷന്മാരോടുള്ള അവന്റെ യഥാർത്ഥ ഭയം കണക്കിലെടുത്ത്, കായികരംഗത്തെ ആയോധനകലയിലേക്ക് മാറ്റാൻ ഞങ്ങൾ പി ശുപാർശ ചെയ്തു. പി... കിക്ക്ബോക്സിംഗ് തിരഞ്ഞെടുത്തു. ഫലങ്ങൾ വളരെ വേഗത്തിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. ഒരു മാസത്തെ പുതിയ കായികപരിശീലനത്തിനു ശേഷം, പി...യുടെ രക്തസമ്മർദ്ദം പൂർണ്ണമായും സാധാരണ നിലയിലാവുകയും ന്യൂറോഡെർമറ്റൈറ്റിസ് പ്രായോഗികമായി അപ്രത്യക്ഷമാവുകയും ചെയ്തു. സമൂഹത്തിൽ തനിക്ക് കൂടുതൽ ആത്മവിശ്വാസം തോന്നിത്തുടങ്ങിയെന്ന് പി... തന്നെ കുറിച്ചു; കിക്ക് ബോക്സർമാർ ഉൾപ്പെടെ അദ്ദേഹം സുഹൃത്തുക്കളെ ഉണ്ടാക്കി.

ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള പ്രദേശം എല്ലാം ബന്ധപ്പെട്ടതായിരുന്നു പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനം, യഥാർത്ഥത്തിൽ ധാർമ്മികതയുടെ മാനദണ്ഡങ്ങളും സ്വീകാര്യമായ പരിധികളും വളരെ മങ്ങിയിരുന്നു. ഒരു ഡോക്ടർ നൽകുന്ന ഊർജ്ജത്തിന്റെ അളവ് എങ്ങനെ അളക്കാം, ഒരു രോഗിയുടെ ജീവിതവും മരണവും വരുമ്പോൾ ഉത്തരവാദിത്തത്തിന്റെ അതിരുകൾ എങ്ങനെ കൃത്യമായി നിർണ്ണയിക്കും, പ്രത്യേകിച്ചും അവൻ ഒന്നല്ല, നിരവധി സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെ "കൈയിലാണ്" സേവന ഉദ്യോഗസ്ഥർ? പിയെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, വർദ്ധിച്ച വൈകാരികതയോടെ, ചില പ്രവർത്തനങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിന് വ്യക്തമായ മാത്രമല്ല, ആഴത്തിൽ തെളിയിക്കപ്പെട്ട മാനദണ്ഡങ്ങളും ആവശ്യമാണ്. അല്ലെങ്കിൽ, അയാൾക്ക് അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ മാനസിക തലത്തിൽ കത്തിക്കാം. ബോധത്തിന് യഥാർത്ഥവും സാർവത്രികവുമായ റഫറൻസ് പോയിന്റുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് പ്രതിഫലനത്തിനായി തത്ത്വചിന്താപരവും ദൈവശാസ്ത്രപരവുമായ ഉള്ളടക്കം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുകയല്ലാതെ ഞങ്ങൾക്ക് മറ്റ് മാർഗമില്ല.

അമ്മ, സഹോദരി, കാമുകി, കരിയർ പ്രശ്നങ്ങൾ എന്നിവയുമായുള്ള ബന്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചികിത്സാ പ്രവർത്തനങ്ങളെ സംബന്ധിച്ച എല്ലാ കാര്യങ്ങളും ഞങ്ങൾ ഇവിടെ ഒഴിവാക്കും. ഒരു വർഷത്തിനുള്ളിൽ, ഇതെല്ലാം മെച്ചപ്പെടുകയും ഞങ്ങളുടെ ക്ലയന്റിനെ വിഷമിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു. മറ്റൊരു കാര്യം രസകരമാണ്. ജോലി സമയത്ത് ഉപയോഗിച്ച മെറ്റീരിയലുകൾ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ ധാരണയെ ഉണർത്തി. പി... കാരണ-ഫല ബന്ധങ്ങളുടെ ഇൻഫ്രാഫിസിക്കൽ തലവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട എല്ലാ കാര്യങ്ങളിലും ഗൌരവമായി താൽപ്പര്യം പ്രകടിപ്പിച്ചു, തിയോസഫിയും നിഗൂഢതയും ഉപയോഗിച്ച് ദൈനംദിന ഭാഷയിൽ സംസാരിക്കുന്നു. കിക്ക്-ബോക്സിംഗ് താമസിയാതെ വു-ഷുവിനും ക്വിഗോങ്ങിനും വഴിമാറി, ഏറ്റവും കൂടുതൽ വായിക്കപ്പെട്ടവ ഇവയായിരുന്നു: വേദ, താവോയിസ്റ്റ് ഗ്രന്ഥങ്ങൾ, ഇ. റോറിച്ച്, ഡി. ആൻഡ്രീവ് തുടങ്ങിയവരുടെ പ്രബന്ധങ്ങൾ. താമസിയാതെ പി... സ്കൂളുകളിലൊന്നിൽ പഠിക്കാൻ തുടങ്ങി. ആത്മീയ വികസനം, ദീക്ഷകൾ സ്വീകരിച്ചു, അവൻ എക്സ്ട്രാസെൻസറി കഴിവുകൾ കണ്ടെത്തി - സൂക്ഷ്മ പദാർത്ഥത്തിന്റെ ദർശനം, മനുഷ്യന്റെ സെമാന്റിക് ഫീൽഡ്. ഞങ്ങളുടെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ പ്രവർത്തനം യഥാർത്ഥ കൂടിയാലോചനകളുടെ മുഖ്യധാരയിലേക്കാണ് നീങ്ങിയത്, അല്ലാതെ സൈക്കോതെറാപ്പിയല്ല, മുമ്പത്തെപ്പോലെ. ലൈഫ് പി... ഉപഭോക്താവിൽ നിന്ന് യഥാർത്ഥ ഒന്റിക്കിലേക്ക് പ്രചോദനത്തിന്റെ മറ്റ് തലങ്ങളിലേക്ക് മാറിയിരിക്കുന്നു.- മറ്റൊരു അഭ്യർത്ഥനയുണ്ട്, എന്റെ എല്ലാ സമുച്ചയങ്ങളും ബോധത്തിന്റെ ബ്ലോക്കുകളും തിരിച്ചറിയാനും കണ്ടെത്താനും എന്നെ സഹായിക്കൂ, നിങ്ങൾ എനിക്കായി തീരുമാനിക്കേണ്ടതില്ല, അവ കാണാൻ എന്നെ സഹായിക്കൂ. അളക്കാനാവാത്ത ഉയർന്ന തലത്തിന്റെ ബുദ്ധിമുട്ടുകളും പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. - ഞാൻ അത് കരുതിയിരുന്നു ആത്മീയ പാതഅതിൽ എല്ലാം ശരിയാകും. ഒരു വെളുത്ത മിന്നുന്ന വെളിച്ചത്തിൽ …….ലോകവീക്ഷണവും ബോധതലവും അവിശ്വസനീയമാംവിധം കുതിച്ചുയരുന്നു, അപ്പോൾ ഞാൻ ജീവിക്കുകയും ഞാൻ ഈ ലോകത്തിലല്ലെന്ന് തോന്നുകയും ലോകത്തെ ഒരു നാടകവേദിയായി നോക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, അപ്പോൾ ഞാൻ അതിനെ വെറുക്കുന്നു. ഇതാണ് എനിക്ക് ലഭിക്കുന്നത് - നമ്മുടെ ലോകം ഏറ്റവും താഴ്ന്നതും അലസവുമാണ്. വാസ്തവത്തിൽ, ആളുകൾ പ്രോഗ്രാമുകളുള്ള റോബോട്ടുകളാണ്, അവർ അവ നടപ്പിലാക്കുന്നു, അത്രമാത്രം ... ഇതെല്ലാം കാണുന്നതിനേക്കാൾ വേദനാജനകമായ വേദനയില്ല. എല്ലാവരും ഉറങ്ങുകയാണോ എന്ന ദേഷ്യമാണ് ആദ്യം തോന്നിയത്...ക്ലാസിക്കൽ സൈക്കോളജിയുടെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ പരിഹരിക്കപ്പെടേണ്ട ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരമില്ല. - ഇതാ മറ്റൊരു നിമിഷം. ഉദാഹരണത്തിന്, ബോധത്തിൽ പ്രശ്നത്തിന് ഒരു കാരണമുണ്ട്. ഞാൻ അതിനെ രൂപാന്തരപ്പെടുത്തും. എന്നാൽ ഇത് ഒരു ട്രെയ്‌സ് അല്ലെങ്കിൽ ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള അഭിനന്ദന സ്ഥലം വിടുന്നതായി തോന്നുന്നു. ഇതിന് ഈ സ്ഥലത്തേക്ക് മടങ്ങാൻ കഴിയുമോ അതോ മറ്റെന്തെങ്കിലും ബന്ധിപ്പിക്കാൻ കഴിയുമോ?

ഞങ്ങൾ P... മായി സന്ദേശങ്ങൾ കൈമാറുന്നത് തുടരുന്നു, എന്നാൽ അധ്യാപകനെക്കാളും വിദ്യാർത്ഥിയെക്കാളും സഹപ്രവർത്തകരെപ്പോലെയാണ്. പിക്ക് സംഭവിച്ചത്... എന്നാണ് വിളിക്കുന്നത് ജ്ഞാനോദയം. ഇതുപോലുള്ള പ്രവൃത്തികൾ ഒരുപക്ഷേ ക്ലയന്റിനേക്കാൾ കുറയാതെ സ്വയം വികസിപ്പിച്ചേക്കാം.

ഫാമിലി തെറാപ്പി - 1950 - കുടുംബത്തിന്റെ മൊത്തത്തിലുള്ള കാഴ്ചകൾ. ഉറവിടം - സൈക്കോളജിയും സൈക്യാട്രിയും തമ്മിലുള്ള ഇന്റർ ഡിസിപ്ലിനറി ഇടപെടൽ (ബോവൻ, മിനുച്ചിൻ, ജാക്സൺ). കുടുംബങ്ങളുമായി (കുട്ടി-മാതാപിതാക്കൾ, വൈവാഹിക ഉപസിസ്റ്റം) പ്രവർത്തിക്കാൻ മനോവിശ്ലേഷണം പുനഃക്രമീകരിക്കൽ, ഒരു സിസ്റ്റം സമീപനത്തിന്റെ വികസനം (അക്കർമാൻ), അറ്റാച്ച്മെന്റ് സിദ്ധാന്തം (ബൗൾബി), കുടുംബങ്ങളുമായി പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള പെരുമാറ്റ രീതികളുടെ വിപുലീകരണം, ജോയിന്റ് ഫാമിലി തെറാപ്പി സൃഷ്ടിക്കൽ (സതിർ) ) → ദ്രുത വികസന സമ്പ്രദായങ്ങൾ→കുടുംബ കൗൺസിലിംഗ് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള മുൻവ്യവസ്ഥകൾ. സോവിയറ്റ് യൂണിയനിൽ, ഫാമിലി തെറാപ്പിയുടെ വികസനം 1970 കളിൽ ആരംഭിച്ചതാണ്, എന്നാൽ മല്യാരെവ്സ്കി സ്ഥാപകനായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു (കുടുംബ ചികിത്സയുടെ സിദ്ധാന്തം, 19-ആം നൂറ്റാണ്ട്). തെറാപ്പി വികസനത്തിന്റെ ഘട്ടങ്ങൾ (ഞങ്ങൾക്കൊപ്പം):

സൈക്യാട്രിക് - ഇൻകമിംഗ് വ്യക്തികളുടെ ഒരു ശേഖരം എന്ന നിലയിൽ കുടുംബം എന്ന ആശയം

സൈക്കോഡൈനാമിക് - കുട്ടിക്കാലത്ത് രൂപപ്പെട്ട അപര്യാപ്തമായ പെരുമാറ്റ രീതികൾ

സിസ്റ്റമിക് സൈക്കോതെറാപ്പി - കുടുംബ പാരമ്പര്യത്തെ പാത്തോളജിക്കൽ ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ആശയങ്ങൾ. തെറാപ്പിസ്റ്റും കുടുംബവും തമ്മിലുള്ള പരസ്പര സ്വീകാര്യത.

തെറാപ്പിയുടെയും കൗൺസിലിംഗിന്റെയും ചരിത്രം പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, അതിനാൽ അവ തമ്മിൽ കൃത്യമായ വിഭജനം ഇല്ല. എന്നാൽ അടിസ്ഥാനപരമായ വ്യത്യാസം വ്യക്തിത്വ വികസനത്തിന്റെ ബുദ്ധിമുട്ടുകളുടെയും പ്രശ്നങ്ങളുടെയും കാരണങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുന്ന കാര്യകാരണ മാതൃകയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. തെറാപ്പി ഒരു മെഡിക്കൽ സമീപനത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു (പാരമ്പര്യവും ഭരണഘടനാ സവിശേഷതകളും). ക്ലയന്റിനും പ്രശ്നത്തിനും ഇടയിലുള്ള ഒരു മധ്യസ്ഥനാണ് സൈക്കോതെറാപ്പിസ്റ്റ്, അത് പരിഹരിക്കുന്നതിൽ പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു.കൺസൾട്ടന്റ് - ഒരു പ്രശ്ന സാഹചര്യത്തിൽ ക്ലയന്റ് ഓറിയന്റേഷനായി വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു, പ്രശ്നം വസ്തുനിഷ്ഠമാക്കുകയും സാധ്യമായ പരിഹാരങ്ങളുടെ ഒരു "ഫാൻ" നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. ക്ലയന്റ് തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും ഉത്തരവാദിത്തം വഹിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു !!!

നിലവിൽ, ഫാമിലി കൗൺസിലിംഗ് റഷ്യൻ ജനസംഖ്യയിൽ വ്യാപകമായി പ്രചാരത്തിലുള്ള ഒരു മാനസിക സഹായമാണ്. ഫാമിലി കൺസൾട്ടന്റുകൾ സൈക്കോളജിക്കൽ സെന്ററുകൾ, കൺസൾട്ടേഷനുകൾ, സോഷ്യൽ പ്രൊട്ടക്ഷൻ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ സംവിധാനത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന രജിസ്ട്രി ഓഫീസുകളിലും കുടുംബത്തിന്റെയും കുട്ടികളുടെയും സംരക്ഷണത്തിനായുള്ള കമ്മിറ്റികളിലും മറ്റ് സ്ഥാപനങ്ങളിലും പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

സഹായത്തിന്റെ പ്രൊഫഷണൽ സ്വഭാവം.വ്യക്തിപരവും കുടുംബപരവുമായ കൗൺസിലിംഗ്, വ്യക്തിഗത അല്ലെങ്കിൽ ഗ്രൂപ്പ് സൈക്കോതെറാപ്പി, അതുപോലെ തന്നെ വികസന മനഃശാസ്ത്രം, വ്യക്തിത്വ മനഃശാസ്ത്രം, സോഷ്യൽ, മെഡിക്കൽ സൈക്കോളജി, മറ്റ് പ്രത്യേക വിഭാഗങ്ങൾ എന്നിവയിലെ പ്രൊഫഷണൽ പരിശീലനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റ് നൽകുന്ന സഹായം.

മാനസിക സഹായം നൽകുന്ന സാഹചര്യത്തിൽ, ഒരു കൺസൾട്ടന്റ്പ്രാഥമികമായി ആശ്രയിക്കുന്നത്:

നിങ്ങളുടെ ക്ലയന്റിന്റെ വ്യക്തിഗത ഉറവിടങ്ങളിലും നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം വ്യക്തിഗത ഉറവിടങ്ങളിലും;

കൺസൾട്ടന്റ്-ക്ലയന്റ് ഡയഡിലും കുടുംബത്തിലുൾപ്പെടെ ഗ്രൂപ്പിലും ആശയവിനിമയത്തിന്റെ പാറ്റേണുകളും സൈക്കോതെറാപ്പിറ്റിക് സാധ്യതകളും. കൗൺസിലിംഗ് സൈക്കോളജിസ്റ്റ് ക്ലയന്റിന്റെ മനസ്സ്, വികാരങ്ങൾ, വികാരങ്ങൾ, ആവശ്യങ്ങൾ, ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ, അതുപോലെ തന്നെ ഈ ക്ലയന്റ് ഉറവിടങ്ങൾ സജീവമാക്കുന്നതിന് വിവിധ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഉപയോഗിച്ച് ആളുകളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താനുള്ള കഴിവ് എന്നിവയെ ആകർഷിക്കുന്നു.

ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ്.ചിലപ്പോൾ പ്രത്യേക മനഃശാസ്ത്രപരമായ പരിശോധനാ രീതികൾ കൗൺസിലിംഗിൽ ഉപയോഗിക്കാറുണ്ട്. എന്നിരുന്നാലും കൂടുതലുംഫാമിലി കൗൺസിലർമാർ ഒരു സ്റ്റാൻഡേർഡ് ഫോമിലോ പരിശോധനയിലോ അവലംബിക്കാതെ, ഒരു ക്ലിനിക്കൽ അഭിമുഖത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് കുടുംബത്തിന്റെ പ്രവർത്തനം വിലയിരുത്തുന്നത്. ആദ്യ അഭിമുഖത്തിൽ, തെറാപ്പിസ്റ്റ് കുടുംബത്തിനുള്ളിലെ ഇടപെടലുകളുടെ പാറ്റേണുകൾ, സഖ്യങ്ങൾ, കൂട്ടുകെട്ടുകൾ എന്നിവ തിരിച്ചറിയുന്നു. വേദനാജനകമായ ലക്ഷണങ്ങൾ ചില കുടുംബ ലക്ഷ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതിനാൽ, ഉപദേശകൻ ആദ്യം ഈ ലക്ഷ്യങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. ഒരു കൺസൾട്ടിംഗ് സൈക്കോളജിസ്റ്റിനോട് താൽപ്പര്യമുള്ള ചോദ്യങ്ങളിൽ പലപ്പോഴും ചോദിക്കാറുണ്ട്: "കുടുംബം ജീവിതവികസനത്തിന്റെ ഏത് ഘട്ടത്തിലാണ്?", "കുടുംബത്തെ ഏറ്റവും കൂടുതൽ ബാധിക്കുന്ന സമ്മർദ്ദങ്ങൾ ഏതാണ്?", "കുടുംബ വികസനത്തിന് എന്ത് ജോലികൾ പരിഹരിക്കണം?"

ഒരു സംവിധാനമെന്ന നിലയിൽ കുടുംബത്തിന്റെ സ്റ്റാൻഡേർഡ് സൈക്കോളജിക്കൽ ഡയഗ്നോസിസ് വളരെ സങ്കീർണ്ണമാണ്. ഒന്നാമതായി, രോഗനിർണയത്തിനും വിലയിരുത്തലിനും സാധാരണയായി ഉപയോഗിക്കുന്ന മനഃശാസ്ത്രപരമായ ഉപകരണങ്ങൾ കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നതാണ് ഇതിന് കാരണം വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകൾകുടുംബ വ്യവസ്ഥിതിയേക്കാൾ വ്യക്തി. സിസ്റ്റം സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ വ്യവസ്ഥകളിൽ നിന്ന് താഴെ പറയുന്നതുപോലെ, വ്യക്തിഗത സൂചകങ്ങളുടെ സെറ്റുകളുടെ ലളിതമായ സംഗ്രഹം കുടുംബത്തെ മൊത്തത്തിൽ ഒരു ആശയം നൽകുന്നില്ല. കൂടാതെ, എല്ലാ ഉപകരണങ്ങളും പരമ്പരാഗതമായി പാത്തോളജി മാറ്റുന്നതിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു, ഇതിന് പാത്തോളജിക്കൽ സ്വഭാവം ലേബൽ ചെയ്യുന്നത് ഒഴിവാക്കാൻ മനശാസ്ത്രജ്ഞനിൽ നിന്ന് ചില ശ്രമങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്.

ചിലത് ബന്ധങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കാൻ ഉപയോഗപ്രദമാണ്.മാനസിക പരിശോധനകൾ:ടെയ്‌ലർ-ജോൺസൺ സ്വഭാവ വിശകലനം; വ്യക്തിബന്ധങ്ങളുടെ മാറ്റത്തിന്റെ സ്കെയിൽ; ബന്ധങ്ങളിലെ അനുയോജ്യത തിരിച്ചറിയാൻ കാറ്റെലിന്റെ 16 ഘടകങ്ങളുള്ള ചോദ്യാവലിയും ഉപയോഗിക്കാം.

ചില അധിക ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സും ഉണ്ട് സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ:

"ഘടനാപരമായ കുടുംബംഅഭിമുഖം" പല മനഃശാസ്ത്രജ്ഞരും കുടുംബ ബന്ധങ്ങളെ സ്ഥിരമായും വിശ്വസനീയമായും വിലയിരുത്തുന്നതിന് ഘടനാപരമായ അഭിമുഖങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. പ്രത്യേകിച്ച്, ഒരു മണിക്കൂറിനുള്ളിൽ പ്രധാനപ്പെട്ട വിവരങ്ങൾ ശേഖരിക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നതിനാൽ ഘടനാപരമായ കുടുംബ അഭിമുഖം വളരെ ഫലപ്രദമാണ്. ഈ സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിച്ച്, വ്യക്തിയെയും ഡയഡ്, മുഴുവൻ കുടുംബത്തിന്റെയും ബന്ധങ്ങൾ എന്നിവ നിരീക്ഷിക്കാനും വിലയിരുത്താനും കൗൺസിലർക്ക് കഴിയും. ഘടനാപരമായ കുടുംബ അഭിമുഖത്തിൽ, അഞ്ച് ജോലികൾ പൂർത്തിയാക്കാൻ കുടുംബത്തോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു. മനഃശാസ്ത്രജ്ഞൻ കുടുംബത്തോട് ഒരുമിച്ച് എന്തെങ്കിലും ആസൂത്രണം ചെയ്യാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നു. ഇത് ഒരുമിച്ചുള്ള യാത്രയായിരിക്കാം. കുടുംബം ഈ ടാസ്ക് പൂർത്തിയാക്കുന്നത് കൺസൾട്ടന്റ് നിരീക്ഷിക്കുന്നു. കുടുംബത്തിലെ ഇടപെടലിന്റെ സ്വഭാവം, പ്രശ്നങ്ങൾ എങ്ങനെ പരിഹരിക്കാം, സംഘർഷ സാഹചര്യങ്ങളിലെ പെരുമാറ്റം എന്നിവയും അതിലേറെയും നിർണ്ണയിക്കാൻ നിരീക്ഷണം നടത്തുന്നു. കൂടാതെ, അത്തരമൊരു അഭിമുഖത്തിനിടയിൽ, ഒരു പഴഞ്ചൊല്ലിന്റെയോ പദപ്രയോഗത്തിന്റെയോ വ്യാഖ്യാനത്തിൽ ഒരു പൊതു വീക്ഷണത്തിലേക്ക് വരാൻ മാതാപിതാക്കളോട് ആവശ്യപ്പെടാം. പകരം, പഴഞ്ചൊല്ലിനെ എങ്ങനെ വ്യാഖ്യാനിച്ചാലും, മാതാപിതാക്കൾ എത്രത്തോളം വിയോജിപ്പ് അനുവദിക്കുന്നുവെന്നും പഴഞ്ചൊല്ലിന്റെ വ്യാഖ്യാനത്തിൽ അവർ കുട്ടികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്ന രീതിയും നിരീക്ഷിക്കുന്നതിലൂടെ വിലപ്പെട്ട വിവരങ്ങൾ ലഭിക്കും. സ്ട്രക്ചേർഡ് ഫാമിലി ഇന്റർവ്യൂ കുടുംബങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള താരതമ്യത്തിന് അനുവദിക്കുകയും മെത്തഡോളജി സ്റ്റാൻഡേർഡ് ആയതിനാലും സ്കോറിംഗ് സമ്പ്രദായം താരതമ്യേന വസ്തുനിഷ്ഠമായതിനാലും ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണം സുഗമമാക്കുന്നു.

"കുടുംബ ജീവിത പരിപാടികളുടെ ചോദ്യാവലി."കുടുംബ സവിശേഷതകൾ പഠിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന രീതികളിലൊന്നാണ് കുടുംബ ജീവിത പരിപാടികളുടെ ചോദ്യാവലി. ഈ ചോദ്യാവലിക്ക് നിരവധി ഗുണങ്ങളുണ്ട്: ദ്രുതഗതിയിലുള്ള രോഗനിർണയം, വിശദമായ വിശകലനം, ഒരേ കുടുംബത്തിലെ വ്യത്യസ്ത അംഗങ്ങളുടെ താരതമ്യ വിശകലനം, കുടുംബത്തെ തെറാപ്പി അവലംബിക്കാൻ നിർബന്ധിതരായ സമ്മർദ്ദകരമായ (അപ്രതീക്ഷിതമായ) സംഭവങ്ങളുടെ തിരിച്ചറിയൽ.

ജെനോഗ്രാം.കുടുംബ പരിശോധനയുടെ ഏറ്റവും അറിയപ്പെടുന്ന രീതികളിലൊന്നാണ് ജനോഗ്രാം (അല്ലെങ്കിൽ "കുടുംബ വൃക്ഷം"). ഇത് മുറേ ബോവൻ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു, അദ്ദേഹത്തിന്റെ പല വിദ്യാർത്ഥികളും ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഒരു കുടുംബത്തിലെ നിരവധി തലമുറകളിലെ ബന്ധങ്ങളുടെ ഒരു ഘടനാപരമായ രേഖാചിത്രമാണ് ജെനോഗ്രാം. ഒരു ജെനോഗ്രാമിന്റെ ഉപയോഗം വസ്തുനിഷ്ഠത, സമഗ്രത, കൃത്യത എന്നിവ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, ഇത് ബോവന്റെ മൊത്തത്തിലുള്ള സമീപനവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു. മിക്ക കേസുകളിലും, കുടുംബത്തിന്റെ വൈകാരിക പ്രക്രിയകളിലൂടെ ഒരു "പാത്ത് മാപ്പ്" ആയി തെറാപ്പിസ്റ്റിന് ജെനോഗ്രാം കാണാൻ കഴിയും. അടിസ്ഥാനപരമായി, വേർപിരിഞ്ഞ കുടുംബാംഗങ്ങൾ എന്തുകൊണ്ട്, എങ്ങനെ വൈകാരിക പ്രശ്‌നങ്ങളിൽ ഏർപ്പെട്ടുവെന്നും എന്തുകൊണ്ട്, എങ്ങനെ മറ്റുള്ളവർ ഉൾപ്പെട്ടിരുന്നില്ല എന്നതിനുള്ള ഉൾക്കാഴ്ച ജനോഗ്രാം നൽകുന്നു. ഫാമിലി തെറാപ്പിയുടെ പ്രാക്ടീസ് കാണിക്കുന്നതുപോലെ, ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ചോദ്യങ്ങൾ തലമുറകൾക്കിടയിലും അവയ്ക്കിടയിലും ഉള്ള ബന്ധങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുന്നതിനും അതുപോലെ അടിച്ചമർത്തപ്പെട്ട വികാരങ്ങളെ ഇല്ലാതാക്കുന്നതിനും ലക്ഷ്യമിടുന്നു.

സൈക്കോ ടെക്നിക്കൽ ഉപകരണങ്ങൾ. പ്രത്യേക തേരാ പെറ്റിക് ടെക്നിക്കുകൾ

വീഡിയോ, ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ്.ഫാമിലി കൗൺസിലിംഗിൽ വീഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ് ഉപയോഗിക്കുന്നത് നിരവധി നേട്ടങ്ങൾ നൽകും. ഒരു സെഷനിൽ ഒരു വീഡിയോ കാണുന്നത് പലപ്പോഴും കുടുംബാംഗങ്ങളെ കുടുംബജീവിതത്തെക്കുറിച്ച് പുതിയ ഉൾക്കാഴ്ച നേടാൻ സഹായിക്കുന്നു. കൗൺസിലിംഗ് സമയത്ത് പെരുമാറ്റത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വസ്തുനിഷ്ഠമായ ഡാറ്റ ശേഖരിക്കാനും അതിന്റെ പര്യാപ്തത പരിശോധിക്കാനും വീഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ് ഒരു സവിശേഷ അവസരം നൽകുന്നു. ഈ രീതിയിൽ, ഒപ്റ്റിമൽ മനഃശാസ്ത്രപരമായ അകലം സ്ഥാപിക്കാനും സ്വയം മനസ്സിലാക്കാനും കുടുംബത്തിനുള്ളിൽ നിലനിൽക്കുന്ന ആശയവിനിമയ രീതികൾ മെച്ചപ്പെടുത്താനും ഇത് സഹായിക്കും. ടെലിവിഷൻ സ്ക്രീനിൽ നിന്ന് ക്ലയന്റുകൾക്ക് അവരുടെ പെരുമാറ്റം ഉടനടി കാണാനുള്ള അവസരമുണ്ട് എന്നതാണ് വീഡിയോ റെക്കോർഡിംഗിന്റെ തിരുത്തൽ ഫലം. എന്താണ് സംഭവിച്ചതെന്ന് വീണ്ടും കാണാനും വിശകലനം ചെയ്യാനും സെഷനിൽ വീഡിയോ റെക്കോർഡിംഗിലേക്ക് ഉടനടി ആക്സസ് ആവശ്യപ്പെടാൻ ചില സൈക്കോളജിസ്റ്റുകൾ ഓരോ കുടുംബാംഗത്തെയും ഉപദേശിക്കുന്നു. വീഡിയോ ടേപ്പിൽ രേഖപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന വ്യക്തമായ വസ്തുതകളുടെ മുന്നിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർക്ക് അവരുടെ സ്വന്തം പ്രകടനങ്ങൾ (വാക്കുകൾ, പ്രവൃത്തികൾ) നിഷേധിക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ് എന്നതാണ് പ്രധാന കാര്യം. നിലവിലെ സെഷനെ നയിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് പല കൺസൾട്ടന്റുമാരും മുൻ സെഷനുകളുടെ വീഡിയോ ക്ലിപ്പുകൾ കാണിക്കുന്നു. വീഡിയോ റെക്കോർഡിംഗുകളുടെ സഹായത്തോടെ, കൺസൾട്ടന്റിന് താൻ മുമ്പ് ശ്രദ്ധിക്കാത്ത ആശയവിനിമയത്തിന്റെ സൂക്ഷ്മതകൾ കണ്ടെത്താനാകും, അല്ലെങ്കിൽ സെഷനിൽ അദ്ദേഹം എങ്ങനെ പെരുമാറിയെന്ന് പോലും. ഫാമിലി കൗൺസിലിംഗ് സെഷനുകൾ വൈകാരികമായി ചാർജ് ചെയ്യപ്പെടുന്നതിനാൽ, വീഡിയോ റെക്കോർഡിംഗുകൾക്ക് വിശകലനത്തിനായി പ്രധാനപ്പെട്ട മെറ്റീരിയൽ നൽകാൻ കഴിയും. തീർച്ചയായും, വീഡിയോ, ഓഡിയോ ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ, കുടുംബ സ്വകാര്യത പോലുള്ള ധാർമ്മിക പ്രശ്നങ്ങൾ മാനിക്കണം.

കുടുംബ ചർച്ച -കുടുംബ മാനസിക തിരുത്തലിൽ ഏറ്റവും വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു രീതി. ഇത് പ്രാഥമികമായി കുടുംബ ഗ്രൂപ്പുകളിലെ ചർച്ചയാണ്. ചർച്ചകൾക്ക് നിരവധി ലക്ഷ്യങ്ങൾ നേടാൻ കഴിയും.

1. തെറ്റിദ്ധാരണകളുടെ തിരുത്തൽ: കുടുംബ ബന്ധങ്ങളുടെ വിവിധ വശങ്ങളെ കുറിച്ച്; കുടുംബ കലഹങ്ങളും മറ്റ് പ്രശ്നങ്ങളും പരിഹരിക്കാനുള്ള വഴികളെക്കുറിച്ച്; കുടുംബജീവിതം ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനെക്കുറിച്ചും സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചും; കുടുംബത്തിലെ ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളുടെ വിതരണത്തെക്കുറിച്ചും മറ്റും.

കുടുംബാംഗങ്ങളെ ചർച്ചയുടെ രീതികൾ പഠിപ്പിക്കുന്നത്, ചർച്ചയുടെ ഉദ്ദേശ്യം ഒന്ന് ശരിയാണെന്ന് തെളിയിക്കുകയല്ല, മറിച്ച് സംയുക്തമായി സത്യം കണ്ടെത്തുക, ഒരു കരാറിലെത്തുകയല്ല, മറിച്ച് സത്യം സ്ഥാപിക്കുക എന്നതാണ്.

കുടുംബാംഗങ്ങളെ വസ്തുനിഷ്ഠത പഠിപ്പിക്കുക (അവരെ ഒരേ അഭിപ്രായത്തിലേക്ക് നയിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം അല്ലെങ്കിൽ നിലവിലെ കുടുംബ പ്രശ്നങ്ങളിൽ ധ്രുവീകരണത്തിന്റെ തോത് കുറയ്ക്കുക).

ഒരു കുടുംബ ചർച്ച നടത്തുന്നതിന് മുമ്പ് ഒരു കുടുംബ മനശാസ്ത്രജ്ഞന്റെ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ശ്രദ്ധ അർഹിക്കുന്നു: നിശബ്ദതയുടെ ഫലപ്രദമായ ഉപയോഗം; ശ്രദ്ധിക്കാനുള്ള കഴിവ്; ചോദ്യങ്ങളിലൂടെ പഠിക്കുക, പ്രശ്നങ്ങൾ ഉന്നയിക്കുക; ആവർത്തനം; സംഗ്രഹിക്കുന്നു.

സോപാധിക ആശയവിനിമയംസാധാരണ, പരിചിതമായ കുടുംബ ബന്ധങ്ങളിൽ ചില പുതിയ ഘടകങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ നേടിയെടുക്കുന്നു. ഇതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ലംഘനങ്ങൾ തിരുത്താൻ കുടുംബാംഗങ്ങളെ പ്രാപ്തരാക്കുക എന്നതാണ് ഇതിന്റെ ലക്ഷ്യം. കുടുംബാംഗങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള നോട്ട് കൈമാറ്റമാണ് ഒരു സാങ്കേതികത. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഏതെങ്കിലും പ്രശ്നം ചർച്ച ചെയ്യുമ്പോൾ, കുടുംബാംഗങ്ങൾ സംസാരിക്കില്ല, മറിച്ച് പൊരുത്തപ്പെടുത്തുക. ആശയവിനിമയ പ്രക്രിയയെ മന്ദഗതിയിലാക്കുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം, അതിലൂടെ കുടുംബാംഗങ്ങൾക്ക് അത് നിരീക്ഷിക്കാനും വിശകലനം ചെയ്യാനും കഴിയും. യുക്തിസഹമായ തലത്തിൽ കൂടുതൽ ന്യായവാദം ചെയ്യുന്നതിനായി വൈകാരിക പശ്ചാത്തല അവസ്ഥയിലേക്ക് വരാൻ അത്യന്തം ആവശ്യമായിരുന്നവർക്ക് ഇത് ഒരു അധിക അവസരം കൂടിയാണ്.

പലപ്പോഴും, "ന്യായമായ പോരാട്ടം" അല്ലെങ്കിൽ "സൃഷ്ടിപരമായ തർക്കം" സാങ്കേതികതയുടെ ചില നിയമങ്ങൾ ഒരു പുതിയ ഘടകമായി (അവസ്ഥ) അവതരിപ്പിക്കുന്നു. ഇണകൾക്ക് പരസ്പരം ആക്രമണം പ്രകടിപ്പിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത അനുഭവപ്പെടുമ്പോൾ പ്രാബല്യത്തിൽ വരുന്ന ഒരു കൂട്ടം പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു:

ഇരു കക്ഷികളുടെയും മുൻകൂർ സമ്മതത്തിനുശേഷം മാത്രമേ ഒരു തർക്കം നടത്താൻ കഴിയൂ, ഒരു സംഘട്ടന സാഹചര്യം ഉടലെടുത്തതിന് ശേഷം ബന്ധങ്ങൾ എത്രയും വേഗം പരിഹരിക്കപ്പെടണം;

വാദം ആരംഭിക്കുന്നയാൾ താൻ നേടാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ലക്ഷ്യം വ്യക്തമായി മനസ്സിലാക്കണം;

എല്ലാ കക്ഷികളും തർക്കത്തിൽ സജീവമായി പങ്കെടുക്കണം;

തർക്കം തർക്ക വിഷയത്തിൽ മാത്രമായിരിക്കണം, "... പിന്നെ നിങ്ങൾ എപ്പോഴും...", "നിങ്ങൾ പൊതുവെ..." തുടങ്ങിയ സാമാന്യവൽക്കരണങ്ങൾ അസ്വീകാര്യമാണ്;

"കുറഞ്ഞ പ്രഹരങ്ങൾ" അനുവദനീയമല്ല, അതായത് തർക്കത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവരിൽ ഒരാൾക്ക് വളരെ വേദനാജനകമായ വാദങ്ങളുടെ ഉപയോഗം.

അത്തരമൊരു സാങ്കേതികതയിലെ പരിശീലനം, ചട്ടം പോലെ, ആക്രമണത്തിന്റെ പ്രകടനങ്ങൾക്കെതിരായ പ്രതിരോധവും ഈ സാഹചര്യങ്ങളിൽ ശരിയായ പെരുമാറ്റം കണ്ടെത്താനുള്ള കഴിവും ഉറപ്പാക്കുന്നു.

കുടുംബ വേഷങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു.ഈ സാങ്കേതികതകളിൽ കുടുംബ ബന്ധങ്ങളെ പ്രതീകപ്പെടുത്തുന്ന വിവിധ തരത്തിലുള്ള ഗെയിമുകളിൽ റോളുകൾ കളിക്കുന്നത് ഉൾപ്പെടുന്നു (ഉദാഹരണത്തിന്, "മൃഗ കുടുംബം" കളിക്കുന്നത്). ഇതിൽ "റോൾ റിവേഴ്സൽ" ഉൾപ്പെടുന്നു (ഉദാഹരണത്തിന്, മാതാപിതാക്കളും കുട്ടികളും റോളുകൾ മാറുന്ന ഗെയിമുകൾ); "ജീവനുള്ള ശിൽപങ്ങൾ" (കുടുംബാംഗങ്ങൾ അവരുടെ ബന്ധത്തിന്റെ വിവിധ വശങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുന്നു). ഒരു കുട്ടിക്ക് റോൾ പ്ലേ ചെയ്യുന്നത് സ്വാഭാവികമാണ്, ഇത് അവരുടെ പെരുമാറ്റവും മാതാപിതാക്കളുമായുള്ള അവരുടെ ബന്ധവും ശരിയാക്കുന്നതിനുള്ള അവസരങ്ങളിലൊന്നാണ്. പ്രായപൂർത്തിയായവരിൽ ഈ വിദ്യയുടെ ഉപയോഗം സങ്കീർണ്ണമാണ്, അവരുടെ ജീവിതത്തിലുടനീളം അവർ ശീലിച്ച റോളിൽ നിന്ന് മറ്റെന്തെങ്കിലും വേഷം ചെയ്യേണ്ടിവരുമെന്ന ഭയം.

കഴിവുകളും കഴിവുകളും വികസിപ്പിക്കുന്ന സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ.ഒരു കുടുംബത്തെ പഠിക്കുന്ന വേളയിൽ, വിജയകരമായ കുടുംബജീവിതത്തിന് ആവശ്യമായ കഴിവുകളും കഴിവുകളും അതിലെ അംഗങ്ങൾക്ക് അഭാവമോ അവികസിതമോ ആണെന്ന് പലപ്പോഴും കണ്ടെത്താറുണ്ട്. ഈ ഗ്രൂപ്പിന്റെ രീതികളുടെ പ്രത്യേകതകൾ ഇത് നിർണ്ണയിക്കുന്നു. പ്രത്യേകിച്ചും, ക്ലയന്റിന് ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട ടാസ്ക് (അല്ലെങ്കിൽ ജോലികളുടെ ഒരു കൂട്ടം) നൽകിയിരിക്കുന്നു. അവൻ വികസിപ്പിക്കേണ്ട നൈപുണ്യത്തെക്കുറിച്ചോ വൈദഗ്ധ്യത്തെക്കുറിച്ചോ അവനെ അറിയിക്കുകയും അവൻ എത്രത്തോളം വിജയിച്ചുവെന്ന് വിലയിരുത്താൻ ഒരു മാനദണ്ഡം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഒരു മനഃശാസ്ത്രജ്ഞൻ, നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുന്നു, എന്തെങ്കിലും പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന് ഒരു ഉദാഹരണം സ്ഥാപിക്കുന്നു, ഒരു ചർച്ച നടത്തുന്നു, "സോപാധിക ആശയവിനിമയം" അവതരിപ്പിക്കുന്നു, ആശയവിനിമയത്തിന്റെ ശരിയായ രൂപങ്ങൾ ഒരു വൈദഗ്ധ്യമായി മാറുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു.

പതിപ്പ് ചിന്തയുടെ രൂപീകരണം പ്രത്യേക പ്രാധാന്യമുള്ളതാണ്. ക്ലാസുകൾ ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു: ചില ആളുകളുടെ ചില പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ച് വിദ്യാർത്ഥിയെ അറിയിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു ഭാര്യ തന്റെ ഭർത്താവിന്റെ ലൈംഗിക പ്രകടനത്തിൽ അതൃപ്തി പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു; അമ്മ മകന്റെ എല്ലാ ആഗ്രഹങ്ങളും നിറവേറ്റുന്നു; സമ്പന്നമായ ഒരു കുടുംബത്തിലെ അംഗങ്ങളിൽ ഒരാൾ പെട്ടെന്ന് ആത്മഹത്യയ്ക്ക് ശ്രമിക്കുന്നു. പ്രാക്ടീഷണർ, വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടില്ലാതെ, "ഫ്ലൈയിൽ", വിവിധ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഗണ്യമായ എണ്ണം പതിപ്പുകൾ മുന്നോട്ട് വെച്ചാൽ ഒരു വൈദഗ്ദ്ധ്യം വികസിപ്പിച്ചതായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.

ഈ രീതിയിൽ രൂപംകൊണ്ട വിവിധതരം ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ വേഗത്തിൽ മുന്നോട്ട് വയ്ക്കാനുള്ള കഴിവ്, നിരവധി കുടുംബ ക്രമക്കേടുകൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായി മാറുന്നു.

കുടുംബ നിയമനങ്ങൾ (ഗൃഹപാഠം).ഫാമിലി തെറാപ്പിസ്റ്റിന് കുടുംബത്തിന് ഒരു സെഷനിലോ വീട്ടിലോ പൂർത്തിയാക്കാൻ വിവിധ ജോലികളോ വ്യായാമങ്ങളോ വാഗ്ദാനം ചെയ്യാൻ കഴിയും. ഈ ജോലികൾ പ്രധാനമായും സ്വഭാവം മാറ്റാൻ ലക്ഷ്യമിടുന്നു. അവ രൂപകൽപ്പന ചെയ്‌തിരിക്കുന്നത്: ആശയവിനിമയത്തിന്റെ പുതിയ വഴികൾ പഠിക്കാൻ കുടുംബങ്ങളെ സഹായിക്കുക; കുടുംബത്തിലെ കൂട്ടുകെട്ടുകൾ തകർക്കുക; കുടുംബ ചൈതന്യം വർദ്ധിപ്പിക്കുക.

ഉദാഹരണത്തിന്, മിനുഷിന് ഒരു കുടുംബത്തിന് നിരന്തരം അഭിമുഖീകരിക്കാൻ കഴിയും ജീവിത പ്രശ്നങ്ങൾ, ഇനിപ്പറയുന്ന ടാസ്‌ക്: ഹൗസിംഗ് ഏജൻസിയിൽ മുഴുവൻ കുടുംബത്തിനും വേണ്ടിയുള്ള രേഖകളിൽ ഒപ്പിടുന്നതിന് ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള ഒരു കുടുംബാംഗത്തെ തിരഞ്ഞെടുക്കുക. ഒരു ചികിത്സാ സെഷനിൽ ആശയവിനിമയ രീതികൾ മാറ്റാൻ സതിർ തന്റെ ജോലിയിൽ "സിമുലേഷൻ" ഫാമിലി ഗെയിമുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

സൈക്കോഡ്രാമ, റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിമുകൾ, മറ്റ് ഗെയിമിംഗ് രീതികൾ.കുടുംബാംഗങ്ങൾക്കിടയിൽ സഹാനുഭൂതിയുള്ള ബന്ധം സൃഷ്ടിക്കാൻ നാടകവൽക്കരണ വിദ്യകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. സൈക്കോഡ്രാമയും റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിംഅവർ പരിചിതമായ ബന്ധങ്ങളേക്കാൾ വ്യത്യസ്ത തരത്തിലുള്ള ബന്ധങ്ങൾ പരസ്പരം ഉണ്ടെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ കുടുംബങ്ങളെ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഫാമിലി സ്‌കൾപ്‌ചർ ടെക്‌നിക് ഒരു നോൺ-വെർബൽ ചികിത്സാ രീതിയാണ്. ഓരോ കുടുംബാംഗവും മറ്റ് അംഗങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒരു ജീവനുള്ള ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കുന്നു, അത് അവൻ അല്ലെങ്കിൽ അവൾ കുടുംബത്തെ എങ്ങനെ കാണുന്നു എന്നതിന്റെ പ്രതീകമാണ്. കുടുംബ ബന്ധങ്ങളുടെയും അനുഭവങ്ങളുടെയും സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയുക, അതുപോലെ പ്രൊജക്ഷൻ, യുക്തിസഹമാക്കൽ തുടങ്ങിയ പ്രതിരോധ സംവിധാനങ്ങളെക്കുറിച്ച് ബോധവാന്മാരാകുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം. അതിനാൽ, ഉദാഹരണത്തിന്, വിഷാദാവസ്ഥയിലുള്ള ഒരു അമ്മയുടെ കുടുംബത്തിലെ സാഹചര്യം "ശിൽപ രൂപത്തിൽ" ചിത്രീകരിക്കുന്നു, അവളോട് തറയിൽ കിടക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടാം, ബാക്കിയുള്ള കുടുംബാംഗങ്ങളെ മുകളിൽ ഇരിക്കാൻ.

ഒരു ചിഹ്നത്തിന്റെ ആട്രിബ്യൂഷൻ, വിരോധാഭാസമായ ഇടപെടൽ."ഡബിൾ ഗ്രിപ്പ്" ഉപയോഗിച്ചുള്ള ഒരു ചികിത്സാ വിദ്യയാണ് വിരോധാഭാസ ഇടപെടൽ. ക്ലയന്റിനോ കുടുംബത്തിനോ പ്രതിരോധം പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന ഒരു നിർദ്ദേശം നൽകുന്ന തെറാപ്പിസ്റ്റ് ഇതിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. തെറാപ്പിസ്റ്റിന്റെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ കുടുംബം അവഗണിക്കുന്നതിന്റെ ഫലമായി നല്ല മാറ്റം സംഭവിക്കുന്നു.

ആട്രിബ്യൂഷൻ ഓഫ് സിംപ്റ്റംസ് ടെക്നിക് അവരുടെ ലക്ഷണങ്ങളിൽ നിയന്ത്രണം വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ കുടുംബത്തെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു. കുടുംബം അവയെ നിയന്ത്രിക്കാൻ തുടങ്ങിയതിനാൽ അടയാളങ്ങൾക്ക് അവയുടെ പ്രകടനത്തിന്റെ സ്വാതന്ത്ര്യം നഷ്ടപ്പെടുന്നു. സമാനമായ രീതിയെ "റിലാപ്സ് റിലാപ്സ്" എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു തെറാപ്പിസ്റ്റ് ഒരു ക്ലയന്റിനോട് പറയുന്നു, “നിങ്ങളുടെ മദ്യപാന ശീലങ്ങളിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഇപ്പോൾ കൂടുതൽ നിയന്ത്രണമുണ്ട്. അടുത്ത ആഴ്ച നിങ്ങളുടെ പഴയ ശീലങ്ങളിലേക്ക് മടങ്ങിവരാനുള്ള സാധ്യത വളരെ മികച്ചതാണ്."

പ്രതിസന്ധി ഘട്ടങ്ങളിൽ വിരോധാഭാസമായ ഇടപെടൽ ഉപയോഗിക്കരുത്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഈ സമീപനം പ്രതീക്ഷിച്ച ഫലം നൽകില്ല, കൂടാതെ ക്ലയന്റിന് കൊലപാതകത്തെക്കുറിച്ചോ ആത്മഹത്യയെക്കുറിച്ചോ ഉള്ള ചിന്തകൾ ഉള്ള സന്ദർഭങ്ങളിൽ പോലും ദോഷകരമായിരിക്കും. സൈക്കോതെറാപ്പിയിലെ വിരോധാഭാസത്തിന്റെ ഉപയോഗം തെറാപ്പി ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് ചർച്ച ചെയ്യേണ്ട നിരവധി ധാർമ്മിക പ്രശ്നങ്ങൾ ഉയർത്തുന്നു. വിരോധാഭാസം ഷോക്ക് തെറാപ്പി ആയി ഉപയോഗിക്കരുത്. ഈ രീതികൾ ക്ലയന്റുകളിൽ ഒരു ഷോക്ക് പ്രതികരണത്തിന് കാരണമാകുമെങ്കിലും, ഇത് വിരോധാഭാസത്തിന്റെ അവസാനമല്ല.

വിരോധാഭാസ രീതികൾ ദുരുപയോഗം ചെയ്യപ്പെടാം, അവയുടെ ഉപയോഗം അവബോധപൂർവ്വം മാത്രമല്ല, വിശകലനപരമായും ന്യായീകരിക്കണം. ധാർമ്മിക പ്രശ്നങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട മൂന്ന് പ്രത്യേക മേഖലകളുണ്ട്.

പ്രശ്നവും ലക്ഷ്യങ്ങളും നിർവചിക്കുന്നു (തെറാപ്പിസ്റ്റും ക്ലയന്റും മാറ്റേണ്ട പ്രശ്നം തിരിച്ചറിയണം).

ക്ലയന്റിന്റെ നിയന്ത്രണത്തിലല്ലാത്ത ഒരു രീതി തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിലൂടെ, ഇടപെടൽ പരിമിതപ്പെടുത്തരുത്, മാത്രമല്ല ഏതെങ്കിലും വിധത്തിൽ നിയന്ത്രിക്കുകയോ അടിച്ചേൽപ്പിക്കുകയോ വേണം.

വിവരമുള്ള സമ്മതം: വിരോധാഭാസത്തിന്റെ ഉപയോഗം എന്ത് ഫലമാണ് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നത് എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ക്ലയന്റിന്റെ അറിവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല. ഉപഭോക്താവിന്റെ അവബോധം അല്ലെങ്കിൽ യഥാർത്ഥത്തിൽ എന്ത് സംഭവിക്കും എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് പ്രതിരോധത്തിനോ മൂല്യച്യുതിയിലോ നയിക്കും.

തെറാപ്പിസ്റ്റുകളുടെ എണ്ണം വർധിപ്പിക്കുന്നു.കുടുംബ ഗ്രൂപ്പുകളെ ചികിത്സിക്കുമ്പോൾ കോതെറാപ്പിസ്റ്റുകളെയോ ഒന്നിലധികം തെറാപ്പിസ്റ്റുകളെയോ ഉപയോഗിക്കുന്നതിന് നിരവധി ഗുണങ്ങളുണ്ട്. ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നവ:

റോൾ ഇന്ററാക്ഷൻ മോഡലുകളുടെ എണ്ണത്തിൽ വർദ്ധനവ്;

ലിംഗങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വിജയകരമായ ഇടപെടലുകളുടെ പ്രകടനം (ലൈംഗിക വ്യതിയാനങ്ങളുടെയും പ്രശ്നമുള്ള വിവാഹങ്ങളുടെയും ചികിത്സയിൽ പലപ്പോഴും പ്രധാനമാണ്);

മറ്റൊരു തെറാപ്പിസ്റ്റിന്റെ സാന്നിധ്യം രോഗനിർണ്ണയത്തിലും മാനസിക തിരുത്തലിലും കൂടുതൽ സാധുതയും വസ്തുനിഷ്ഠതയും വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു.

ഈ സാങ്കേതികതയുടെ പോരായ്മകൾ പണത്തിന്റെയും സമയത്തിന്റെയും അധിക ചെലവുകളുടെ ആവശ്യകതയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, ഇത് കോതെറാപ്പിസ്റ്റുകൾ ചർച്ച ചെയ്യാനും സംഘർഷ സാഹചര്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കാനും ആവശ്യപ്പെടുന്നു.

കുടുംബാംഗങ്ങളുടെ വിദ്യാഭ്യാസവും പരിശീലനവും.ഫാമിലി തെറാപ്പിയിലെ കേന്ദ്രീകൃത പരിശീലനം വളരെ സഹായകരമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾക്ക് ഇനിപ്പറയുന്ന ചോദ്യങ്ങൾ പരിചിന്തിക്കാം: "വിവാഹം കഴിഞ്ഞ് രണ്ട് വർഷത്തിന് ശേഷം ഒരു കുടുംബത്തിന് എന്താണ് പ്രതീക്ഷിക്കാൻ കഴിയുക?", "ഒരു സ്ത്രീയുടെ സാധാരണ ലൈംഗിക പ്രതികരണ രീതി എന്താണ്?", "കുട്ടിക്ക് ശിക്ഷണം നൽകാനുള്ള മറ്റ് ചില വഴികൾ എന്തൊക്കെയാണ്?" ഐ-സ്‌റ്റേറ്റ്‌മെന്റ് ടെക്‌നിക് ഉപയോഗിക്കുന്നത് അല്ലെങ്കിൽ ബന്ധത്തിൽ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്താൻ ഒരു പങ്കാളിയെ എങ്ങനെ നേടാം എന്നതുപോലുള്ള പുതിയ കഴിവുകൾ വിവാഹ ചികിത്സകർക്ക് പ്രത്യേകമായി പഠിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. തെറാപ്പിസ്റ്റിന് "യോഗ്യമായ പോരാട്ട" രീതി പഠിപ്പിക്കാനും കഴിയും.

"മിമിസിയോ."ഘടനാപരമായ കുടുംബ ചികിത്സയുടെ ഒരു രീതിയാണ് മിമിസിസ്. കുടുംബത്തെ "ഒരുമിപ്പിക്കുന്നതിനും" കുടുംബ വ്യവസ്ഥയിൽ മാറ്റം കൊണ്ടുവരുന്നതിനുമായി കുടുംബത്തിലെ ഇടപെടലുകളുടെ ശൈലിയെ തെറാപ്പിസ്റ്റ് മനഃപൂർവ്വം അനുകരിക്കുകയും ചിത്രീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഫാമിലി സിസ്റ്റത്തിന്റെ ഭാഗമാകാനും ഒരു ചികിത്സാ യൂണിറ്റ് സൃഷ്ടിക്കാനും തെറാപ്പിസ്റ്റിന്റെ ചില പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്ന ഒരു പ്രത്യേക ബോണ്ടിംഗ് സാങ്കേതികതയാണിത്. കുടുംബത്തിന്റെ ശൈലികളോടും നിയമങ്ങളോടും തെറാപ്പിസ്റ്റ് പൊരുത്തപ്പെടുന്നത് ചില ബന്ധങ്ങളുടെ രൂപീകരണത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു, കൂടാതെ തെറാപ്പിസ്റ്റിന്റെ ഇടപെടലിന് കുടുംബം കൂടുതൽ സ്വീകാര്യത നേടുന്നു.

പുനർനാമകരണം അല്ലെങ്കിൽ പുനഃക്രമീകരിക്കൽ.പ്രവർത്തനരഹിതമായ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ കാരണങ്ങൾ മനസിലാക്കുന്നതിനും തിരിച്ചറിയുന്നതിനുമായി ഒരു ഇവന്റിന്റെ "വാക്കാലുള്ള പുനരവലോകനം" ആണ് പുനർനാമകരണം. അതിനാൽ, ഇത് മറ്റ് കുടുംബാംഗങ്ങളുടെ പെരുമാറ്റത്തോടുള്ള മനോഭാവത്തിൽ മാറ്റം വരുത്തുന്നു. പുനർനാമകരണം അല്ലെങ്കിൽ പുനർനിർമ്മാണം സാധാരണയായി രോഗലക്ഷണത്തിന് നേരിട്ട് പേരിടുന്നതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ നല്ല പാർശ്വഫലങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു.

ഫാമിലി ഗസ്റ്റാൾട്ട് തെറാപ്പി."സിസ്റ്റംസ്" സമീപനവുമായി അടുത്ത ബന്ധമുള്ള, കുടുംബത്തിന്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ വീക്ഷിച്ച് വ്യക്തികളുടെ പ്രശ്നങ്ങളെ സ്വാധീനിക്കാനുള്ള ശ്രമമാണ് ഫാമിലി ഗസ്റ്റാൾട്ട് തെറാപ്പി. ഈ തെറാപ്പിയുടെ തത്വങ്ങൾ അനുസരിച്ച്, ഭൂതകാലത്തിന് വിരുദ്ധമായി വർത്തമാനകാലത്തിലാണ് ഊന്നൽ നൽകുന്നത് (യഥാർത്ഥ സമയം മാത്രമാണ്). വ്യക്തിയുടെ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ ഉത്തരവാദിത്തം ഏറ്റെടുക്കുന്നതിന് പ്രത്യേക പ്രാധാന്യം നൽകുന്നു. ഇതുവഴി കുടുംബത്തിന്റെ എതിർപ്പും മറ്റുള്ളവരെ കുറ്റപ്പെടുത്തുന്ന പ്രവണതയും ചെറുക്കപ്പെടുന്നു. സാങ്കേതികതകളിൽ റോൾ പ്ലേയിംഗ്, ശിൽപം എന്നിവ ഉൾപ്പെടാം. പൊതുവേ, ടെക്നിക്കുകൾ സജീവമാണ്, തെറാപ്പിസ്റ്റ് ഒരു നിർദ്ദേശക പങ്ക് വഹിക്കുന്നു. ഒരു ഗെസ്റ്റൽ ഫാമിലി തെറാപ്പിസ്റ്റായ വാൾട്ടർ കാംപ്ലർ പറഞ്ഞു, "കുടുംബ തെറാപ്പിക്ക് 'അതിജീവിക്കാൻ' തെറാപ്പിസ്റ്റിന്റെ ഭാഗത്തുനിന്ന് വളരെ സജീവമായ പങ്കാളിത്തം ആവശ്യമാണ്."

ഗ്രൂപ്പ് വൈവാഹിക തെറാപ്പിയിൽ സാധാരണയായി 5-7 വിവാഹിതരായ ദമ്പതികൾ പങ്കെടുക്കുന്നു. പരമ്പരാഗത ഗ്രൂപ്പ് സൈക്കോതെറാപ്പിയുടെ തത്വങ്ങളും രീതികളും ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഈ സമീപനത്തിന്റെ തത്വങ്ങൾ ഒരു വ്യക്തിഗത വിവാഹിത ദമ്പതികളുമായി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ സമാനമാണ്, എന്നാൽ ഇവിടെ പ്രധാന കാര്യം ഒരു ജീവനുള്ള ഉദാഹരണത്തിൽ നിന്ന് മറ്റുള്ളവരുടെ ബന്ധ മാതൃകകളിൽ നിന്ന് പഠിക്കാനുള്ള അവസരമാണ്. സാങ്കേതികത ഗണ്യമായി സമ്പുഷ്ടമാണ്, കാരണം അത്തരം സാഹചര്യങ്ങളിൽ സാഹചര്യങ്ങൾ പ്രവർത്തിക്കാനും ക്ലയന്റുകൾക്ക് ചില റോളുകൾ നൽകാനും കഴിയും. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, നിങ്ങൾക്ക് സാഹചര്യത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ മാത്രമല്ല, പെരുമാറ്റത്തിന്റെ ഇതര മാതൃകകൾ നേരിട്ട് പ്രകടിപ്പിക്കാനും കഴിയും; ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു പ്രത്യേക സാഹചര്യത്തിൽ താൻ എങ്ങനെ പെരുമാറുമെന്ന് മറ്റൊരു പുരുഷൻ തന്റെ ഭർത്താവിനെ കാണിക്കും. സാധ്യമായ നിരവധി ഓപ്ഷനുകളിലൂടെ നോക്കിയ ശേഷം, ഭാര്യക്ക് അവൾക്ക് അനുയോജ്യമായ ഒരു ബദൽ തിരഞ്ഞെടുക്കാനും കഴിയും, അത് ഭർത്താവിന് പലതവണ നഷ്ടപ്പെടും. നിങ്ങൾക്ക് റോളുകൾ മാറ്റാനും തൃപ്തികരമല്ലാത്ത പെരുമാറ്റത്തിനുള്ള മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാനും ശ്രമിക്കാം.

ഗ്രൂപ്പ് വൈവാഹിക തെറാപ്പി വിവിധ തരത്തിലുള്ള ആശയവിനിമയങ്ങൾ നന്നായി കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങളുടെ പങ്കാളിയോട് അത്ര സുഖകരമല്ലാത്ത കാര്യങ്ങൾ നയപരമായി പ്രകടിപ്പിക്കാൻ പഠിക്കുക. കൂടാതെ, സൃഷ്ടിപരമായ വഴക്കിന്റെ ഫലങ്ങൾ ശരിയായി വിലയിരുത്തുന്നത് ഇത് സാധ്യമാക്കുന്നു: ഓരോ ദമ്പതികൾക്കും ഇത് സ്വയം അനുഭവിക്കാനും മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്ന് വിലയിരുത്തൽ സ്വീകരിക്കാനും കഴിയും. നിങ്ങൾക്ക് സഹകരണ കരാറുകൾ ഒരുമിച്ച് പഠിക്കാം, അതുപോലെ തന്നെ പ്രത്യേക പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്ന് (അതേ ക്ലയന്റുകൾ) കേൾക്കുകയും ചെയ്യാം.

ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ വിവാഹിതരായ ദമ്പതികൾക്കൊപ്പം ജോലി ചെയ്യുന്ന രൂപങ്ങൾ. മുഴുവൻ ഗ്രൂപ്പുമായും ജോലി ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, അതിൽ ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന പുരുഷന്മാരും സ്ത്രീകളുമായി (രണ്ട് ഉപഗ്രൂപ്പുകൾ) പ്രത്യേക ജോലിയുടെ നിരവധി സെഷനുകൾ നടത്തുന്നു. S. Kratochvil പ്രകാരം, ഏകതാനമായ ഉപഗ്രൂപ്പുകളിൽ കോൺടാക്റ്റ് കണ്ടെത്തുന്നതും ഒരു സ്വതന്ത്ര ചർച്ച ആരംഭിക്കുന്നതും വളരെ എളുപ്പമാണ്, എന്നാൽ അവയെ ഒരു ഗ്രൂപ്പിലേക്ക് ലയിപ്പിക്കുമ്പോൾ ചില തടസ്സങ്ങളെ മറികടക്കാൻ വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ചില സൈക്കോതെറാപ്പിസ്റ്റുകൾ ഇണകൾ രണ്ടുപേരും ഉള്ള ഗ്രൂപ്പുകളിൽ പ്രതിരോധ പ്രതികരണങ്ങൾ വർദ്ധിക്കുന്നതിനുള്ള സാധ്യത ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. ഒരു കൂട്ടം വിവാഹിതരായ ദമ്പതികളുടെ ചലനാത്മകമായ പ്രവർത്തനം, ആശയവിനിമയ സുരക്ഷ, പതിവ് പരിമിതികൾ, യാന്ത്രിക-ശൈലിവൽക്കരണം, സ്ഥാപിതമായ അഭിപ്രായങ്ങൾ എന്നിവയെ മറികടക്കുന്ന ഒരു അന്തരീക്ഷത്തെ മുൻനിർത്തുന്നു. വിവാഹിതരായ ദമ്പതികളുടെ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ ഇതെല്ലാം കാണാൻ കഴിയില്ല, കാരണം ഇണകൾ ഗ്രൂപ്പിൽ അവരുടെ പ്രതിരോധ സ്ഥാനം നിലനിർത്തുന്നത് തുടരുന്നു. ഒരു ക്ലയന്റിന്റെ ഒരു സാധാരണ "വെളിപ്പെടുത്തൽ" അവന്റെ പങ്കാളി ഒഴികഴിവ് പറയാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ മാത്രമേ നേരിടുകയുള്ളൂ, എന്നിരുന്നാലും സാധാരണയായി ക്ലയന്റ് ഈ വിവരങ്ങൾ പുറത്തുവരാതിരിക്കാൻ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ പ്രവേശിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. പങ്കാളികൾ ഒരുമിച്ച് വീട്ടിൽ വരുമ്പോൾ ഗ്രൂപ്പ് വ്യായാമങ്ങളുടെ പ്രതികൂല പ്രത്യാഘാതങ്ങളും പലപ്പോഴും ശ്രദ്ധിക്കപ്പെടുന്നു. ഒരു ഗ്രൂപ്പ് തെറാപ്പി സെഷനു ശേഷമുള്ള മലിനമായ നിഗമനങ്ങൾ കുടുംബ കലഹങ്ങൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഉറവിടമായി മാറിയേക്കാം. അതിനാൽ, ഗ്രൂപ്പ് വൈവാഹിക തെറാപ്പി സെഷനുകൾ നടത്തുമ്പോൾ ഡൈനാമിക് ഗ്രൂപ്പ് സൈക്കോതെറാപ്പിയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത് ഏറ്റവും നല്ലതാണെന്ന് പല ഗവേഷകരും വിശ്വസിക്കുന്നു, മറിച്ച് ഇണകളുടെ ജീവിതവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങളുടെ പ്രബോധനപരമായ വിശകലനത്തിൽ (വീട്ടുപാലനം, ഒഴിവു സമയം ചെലവഴിക്കൽ, കുട്ടികളെ വളർത്തൽ മുതലായവ. .).

അതിനാൽ, ഒരു ഗ്രൂപ്പുമായി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ സാധാരണമായ ഡൈനാമിക് സൈക്കോതെറാപ്പി രീതികളുടെ ഉപയോഗം, ഗ്രൂപ്പുകളിൽ വിവാഹിതരായ ദമ്പതികൾ ഉൾപ്പെടുന്ന സന്ദർഭങ്ങളിൽ തികച്ചും വിവാദപരമാണ്. പോസിറ്റീവ് കമ്മ്യൂണിക്കേഷൻ കഴിവുകളും പ്രശ്‌നപരിഹാര കഴിവുകളും വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചിട്ടുള്ള വൈവാഹിക തെറാപ്പിയുടെ പെരുമാറ്റ രീതികൾ കൂടുതൽ ജനപ്രിയമായിക്കൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്.

പരിചയസമ്പന്നരായ സൈക്കോതെറാപ്പിസ്റ്റുകൾ 3-5 വിവാഹിതരായ ദമ്പതികളുടെ ഒരു ഗ്രൂപ്പുമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു, ഏകദേശം ഒരേ പ്രായവും ഒരേ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരവുമുള്ള ദമ്പതികളെ തിരഞ്ഞെടുക്കുക. അടച്ച (തുറന്നതിനേക്കാൾ) ഗ്രൂപ്പുകൾക്ക് മുൻഗണന നൽകുന്നു. രണ്ട് സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളാണ് ജോലി നടത്തുന്നത്. ഇണകൾക്ക് ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയുന്ന മോഡലുകളും സാഹചര്യങ്ങളും കൊണ്ടുവരാൻ ഗ്രൂപ്പ് സഹായിക്കുന്നു; വ്യക്തിഗത ദമ്പതികൾ അവരുടെ പെരുമാറ്റം താരതമ്യം ചെയ്യുന്നു. ഗ്രൂപ്പിൽ, വിവിധ തരത്തിലുള്ള ആശയവിനിമയങ്ങളും പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള വഴികളും കളിക്കുകയും അഭിപ്രായമിടുകയും ചെയ്യുന്നു, വിവാഹ കരാറുകൾ വികസിപ്പിക്കുകയും താരതമ്യം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു, അവ നടപ്പിലാക്കുന്നത് നിരീക്ഷിക്കുന്നു.

സെഷനുകളിൽ കർക്കശമായ സംഘടനാ അതിരുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതായി അറിയാം വിവാഹിതരായ ദമ്പതികൾഅവരുടെ അനുഭവങ്ങൾ വ്യക്തമായി രൂപപ്പെടുത്താനും അവരുടെ പ്രധാന ആഗ്രഹങ്ങൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യാനും പങ്കാളിയുടെ പെരുമാറ്റത്തിലെ മാറ്റങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ ആവശ്യങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കാനും അവർ പഠിക്കുന്നു.

ഒരു ഗ്രൂപ്പിലെ ഒരു ക്ലയന്റുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നതിന് ഗ്രൂപ്പ് സെഷനുകൾ ഒരു മൂല്യവത്തായ വിവര സ്രോതസ്സാകുമെന്ന് അനുഭവം തെളിയിച്ചിട്ടുണ്ട്; പങ്കാളിയെ മനസ്സിലാക്കാനുള്ള വഴികൾ കണ്ടെത്താൻ ഒരാളെ അനുവദിക്കുന്ന വിവരങ്ങൾ മാത്രമല്ല, അവനിൽ നിന്ന് ലഭിച്ച വിവരങ്ങളും, എല്ലാറ്റിനുമുപരിയായി, അവനുമായുള്ള ക്ലയന്റുമായുള്ള ഇടപെടൽ മനസ്സിലാക്കുന്നതിലും ഇതിനർത്ഥം. അത്തരം സെഷനുകളുടെ പ്രായോഗിക പോസിറ്റീവ് ഫലം ആശയവിനിമയത്തിന്റെ യഥാർത്ഥ രൂപങ്ങളിൽ ഒരു പുരോഗതിയായിരിക്കാം. ഗ്രൂപ്പ് തെറാപ്പിയുടെ ഒരു കോഴ്സ് സാധാരണയായി പങ്കെടുക്കുന്നവരെ തങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ ക്ഷണിച്ചുകൊണ്ട് ആരംഭിക്കുന്നു; ദാമ്പത്യ പ്രശ്‌നങ്ങളിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കേണ്ടതില്ല. ഈ ഗ്രൂപ്പ് സെഷനുകൾ സാധാരണ ഗ്രൂപ്പ് സെഷനുകളേക്കാൾ കൂടുതൽ നിർദ്ദേശപരമായ രീതിയിൽ നടത്തണം.

വിവാഹിതരായ ദമ്പതികളുമായുള്ള തീമാറ്റിക് ചർച്ചകൾ, റെക്കോർഡ് ചെയ്ത സംഭാഷണം, സൈക്കോ-ജിംനാസ്റ്റിക്സ്, ഡേറ്റിംഗ് മോഡൽ എന്നിവ അറിയപ്പെടുന്നതും നന്നായി പരീക്ഷിച്ചതുമായ രീതികളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ വിവാഹിതരായ ദമ്പതികൾക്കൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്നതിനുള്ള ചില സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ കൂടുതൽ വിശദമായി ചുവടെ വിവരിച്ചിരിക്കുന്നു.

കോഴ്സിലെ അവസാന ജോലി

"സൈക്കോളജിക്കൽ കൗൺസിലിംഗ്: രോഗനിർണയം മുതൽ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാനുള്ള വഴികൾ വരെ"

1. കുട്ടിയുടെ വിവരണം– അന്ന കെ.

പ്രായം 11, ലിംഗഭേദം - സ്ത്രീ, ക്ലാസ് - 5 "എ".

കുടുംബ ഘടന: അച്ഛൻ, അമ്മ, മകൾ 16 വയസ്സ്, മകൾ 11 വയസ്സ്.

സാമൂഹിക പദവി ഉയർന്നതാണ്.

പ്രധാന പ്രശ്നം: പ്രായ പ്രതിസന്ധിയുടെ രൂക്ഷമായ പുരോഗതി.

സഹപാഠികളുമായുള്ള വൈരുദ്ധ്യങ്ങളുടെ രൂപത്തിൽ കുട്ടിയുടെ പെരുമാറ്റത്തിൽ ഈ പ്രശ്നം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു.

2. യോഗത്തിന്റെ മുൻകൈ.

രക്ഷിതാവ് സ്വയം വന്ന് മീറ്റിംഗിന്റെ കാരണം ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ രൂപപ്പെടുത്തി: “പെൺകുട്ടി വളർന്നു, അവളുടെ സമപ്രായക്കാരുമായി വഴക്കുകൾ ആരംഭിച്ചു. വീട്ടിൽ വഴക്കുകളൊന്നുമില്ല. അവൾ ദുർബലയാണ്, അത്യാഗ്രഹി അല്ല. അവർ വഴക്കുണ്ടാക്കുകയും പിന്നീട് ഒത്തുചേരുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു സഹോദരിയുണ്ട്.

3 . കൺസൾട്ടേഷൻ നടന്ന മുറി ഒരു പ്രത്യേക ഓഫീസ് ആയിരുന്നു, ജനാലയ്ക്കരികിൽ ഒരു മേശ. മേശപ്പുറത്ത് ഒരു കസേരയും മേശയുടെ മുന്നിൽ ഒരു കസേരയും ഉണ്ട്. സൈക്കോളജിസ്റ്റും മാതാപിതാക്കളും മേശപ്പുറത്ത് കസേരകളിൽ ഇരിക്കുകയായിരുന്നു. അവ തമ്മിലുള്ള ദൂരം ഏകദേശം 70-80 സെന്റിമീറ്ററാണ്

4. കൂടിയാലോചനയുടെ വിവരണം.

ആശംസകളിലൂടെ മാതാപിതാക്കളുമായി സമ്പർക്കം സ്ഥാപിക്കുകയും സ്വയം പരിചയപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക, ഹ്രസ്വ വിവരണംകൺസൾട്ടേഷൻ പ്രക്രിയയും രഹസ്യാത്മകതയുടെ തത്വത്തിന്റെ ആശയവിനിമയവും. കുട്ടിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ വിജയങ്ങളും ശ്രദ്ധിക്കപ്പെട്ടു.

രക്ഷിതാവിന് സംസാരിക്കാൻ അവസരം ലഭിച്ചു: "കുട്ടിയുടെ പെരുമാറ്റത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് ആശങ്കയെന്ന് ദയവായി എന്നോട് പറയൂ?" ശ്രവിക്കുന്ന സമയത്ത്, താൽക്കാലികമായി നിർത്തൽ, വാക്കാലുള്ള ഘടകങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് നിഷ്ക്രിയ ശ്രവിക്കൽ, ചോദ്യം ചെയ്യൽ, പാരാഫ്രേസിംഗ്, സംഗ്രഹിക്കൽ എന്നീ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഉപയോഗിച്ചു.

മാതാപിതാക്കളുടെ കഥ പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം, “ഇതിനെക്കുറിച്ച് ഇപ്പോൾ എന്നോട് പറയുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് തോന്നുന്നു?” എന്ന ചോദ്യം അവളോട് ചോദിച്ചു. അങ്ങനെ, ക്ലയന്റിന്റെ വികാരങ്ങളും അനുഭവങ്ങളും നിയമവിധേയമാക്കി (ഉത്കണ്ഠ, മകളുമായുള്ള ബന്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഉത്കണ്ഠ, മകളുടെ അക്കാദമിക് പ്രകടനത്തിൽ കുറവുണ്ടാകുമോ എന്ന ഭയം, മകളും സഹപാഠികളും തമ്മിലുള്ള ഏറ്റുമുട്ടലിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഭയം മുതലായവ).

തുടർന്ന് പ്രശ്നത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കം വിശകലനം ചെയ്തു. "പ്രായത്തേക്കാൾ പക്വതയുള്ള" പെൺകുട്ടി ശാന്തയായതിനാൽ മുമ്പ് സംഭവിച്ചിട്ടില്ലാത്ത അവളുടെ സഹപാഠികളുമായി ഉയർന്നുവന്ന സംഘർഷങ്ങളിൽ ബുദ്ധിമുട്ട് ഉണ്ടായിരുന്നു. സ്‌കൂളിൽ തനിക്ക് സംഭവിക്കുന്ന എല്ലാ കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചും മകൾ സംസാരിക്കാറില്ലെന്ന് രക്ഷിതാവ് മനസ്സിലാക്കി. പരാതികൾ ലഭിക്കാൻ തുടങ്ങിയതിനാൽ ഞാൻ ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റിലേക്ക് തിരിഞ്ഞു ക്ലാസ് ടീച്ചർമകളുടെ പെരുമാറ്റത്തിൽ, മകളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നത് അവൾക്ക് കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്ന് അവൾ സ്വയം കരുതുന്നു.

ഇതിന്റെ തുടക്കത്തിലാണ് ഈ സാഹചര്യം ഉടലെടുത്തത് അധ്യയനവർഷംഅന്യ അഞ്ചാം ക്ലാസിൽ പ്രവേശിച്ചപ്പോൾ. പരാതിയുടെ സ്ഥാനം: ക്ലയന്റ് ഏറ്റവും വലിയ ബുദ്ധിമുട്ട് "അവൾ എന്നെ കേൾക്കുന്നില്ല" എന്ന് തിരിച്ചറിഞ്ഞു.

സ്വയം രോഗനിർണ്ണയം: അമ്മ പ്രശ്നങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ് പുതിയ സ്കൂൾനാലാം ക്ലാസിൽ പ്രവേശിച്ചപ്പോൾ, പെൺകുട്ടി "പുതിയ" ആയിരുന്നപ്പോൾ ഈ ക്ലാസിലെ ചില പെൺകുട്ടികളിൽ നിന്ന് പലപ്പോഴും പീഡനം സഹിച്ചു.

അമ്മ അവനിൽ നിന്ന് ആവശ്യപ്പെടുന്നത് കുട്ടി ചിലപ്പോൾ കേൾക്കുന്നില്ല എന്നതാണ് പ്രശ്നത്തിന്റെയും അഭ്യർത്ഥനയുടെയും പ്രാഥമിക രൂപീകരണം, പെൺകുട്ടി ചില സഹപാഠികളോട് കൂടുതൽ ആക്രമണാത്മകമായി പെരുമാറാൻ തുടങ്ങി.

വിശകലന ഘട്ടം. താൻ വിവരിച്ച ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ വിവിധ കാരണങ്ങളാൽ ഉണ്ടാകാമെന്നും ഈ കാരണങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നതായിരിക്കും ജോലിയുടെ അടുത്ത ഘട്ടം എന്ന് രക്ഷിതാവിനോട് വിശദീകരിച്ചു. മീറ്റിംഗിന്റെ അവസാനം, ക്ലയന്റിനോട് കുറച്ച് ദിവസങ്ങൾക്കുള്ളിൽ കണ്ടുമുട്ടാനും മാതാപിതാക്കളുടെ കൗമാരക്കാരനുമായുള്ള ബന്ധം നിർണ്ണയിക്കാനും കൗമാരക്കാരന് മാതാപിതാക്കളുമായുള്ള ബന്ധം നിർണ്ണയിക്കാനും ആവശ്യപ്പെട്ടു ("പൂർത്തിയാകാത്ത വാക്യങ്ങൾ" രീതി), പെൺകുട്ടിയെ നിരീക്ഷിക്കുക അടുത്ത ആഴ്ച, അവളുമായുള്ള ഒരു മീറ്റിംഗും സംഭാഷണവും, അതുപോലെ തന്നെ രക്ഷിതാവുമായുള്ള ഈ സംഭവങ്ങളുടെ അവസാനം ഒരു അന്തിമ മീറ്റിംഗ്.

ക്ലയന്റിനെ വിഷമിപ്പിക്കുന്ന പ്രശ്നം ഇനിപ്പറയുന്ന ഘടകങ്ങളാൽ സംഭവിക്കാം: സമപ്രായക്കാരുമായും മുതിർന്നവരുമായും (ചില സഹപാഠികളും ചില കുടുംബാംഗങ്ങളും) ഇടപഴകുന്നതിന്റെ സ്വഭാവത്തിൽ കുട്ടി തൃപ്തനല്ല. കൂടിയാലോചനയുടെ ഫലമായി, പാറ്റേണുകളെക്കുറിച്ചുള്ള മാതാപിതാക്കളുടെ തെറ്റിദ്ധാരണകളെക്കുറിച്ച് ഞാൻ ഒരു ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് സിദ്ധാന്തം മുന്നോട്ടുവച്ചു. ശിശു വികസനംഒരു കുട്ടിയുമായി ഇടപഴകുന്നതിനുള്ള ഫലപ്രദമല്ലാത്ത വഴികളും. അഞ്ചാം ക്ലാസിലേക്ക് മാറുന്ന സമയത്ത് പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിന്റെ സവിശേഷതകളും കൗമാരത്തിന്റെ സവിശേഷതകളും സ്വയം പരിചയപ്പെടുത്താൻ രക്ഷിതാവിനോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു.

സംഘടനാ ഘട്ടം. കൗമാരക്കാരനോടും രക്ഷിതാവിനോടും ഒപ്പം പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ, “മാതാപിതാക്കൾക്കും കൗമാരക്കാർക്കുമുള്ള പൂർത്തിയാകാത്ത വാക്യങ്ങൾ” (അനുബന്ധം 1, 2 കാണുക), കൗമാരക്കാരനുമായുള്ള ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് മീറ്റിംഗ്, സ്കൂളിലെ പെൺകുട്ടിയുടെ പെരുമാറ്റം നിരീക്ഷിക്കൽ, അവളുടെ ക്ലാസ് ടീച്ചറുമായുള്ള സംഭാഷണം എന്നിവയായിരുന്നു. ഉപയോഗിച്ചു.

അടുത്തതായി, ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് ഘട്ടത്തിന്റെ ഫലങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഒരു ചർച്ച നടന്നു, അതിൽ ക്ലയന്റ് ഒരു പുതിയ അഭ്യർത്ഥന രൂപപ്പെടുത്തി - അവന്റെ ഇളയ മകളുമായി എങ്ങനെ ശരിയായി ആശയവിനിമയം നടത്താം? മീറ്റിംഗിൽ, ഒരു വിവര സാങ്കേതിക വിദ്യ ഉപയോഗിച്ചു, ഇതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം ക്ലയന്റിന്റെ മാനസിക കഴിവ് (കൗമാരത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ) വർദ്ധിപ്പിക്കുക എന്നതായിരുന്നു. ശുപാർശ സാങ്കേതിക വിദ്യകളും ഉപയോഗിച്ചു. ഒരു കൗമാരക്കാരനുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതിനുള്ള നിയമങ്ങളുടെ രൂപത്തിലാണ് ശുപാർശകൾ രൂപപ്പെടുത്തിയത് (അനുബന്ധം 3 കാണുക).

അനെക്സ് 1

അനുബന്ധം 3

പ്രശ്നം - "എന്റെ കുട്ടിക്ക് ഞാൻ പറയുന്നത് കേൾക്കുന്നില്ല."

റൂൾ 1. ഒരു കുട്ടിയെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുമ്പോൾ, കുറച്ച് പറയുക, കൂടുതലല്ല. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, നിങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാനും കേൾക്കാനുമുള്ള സാധ്യത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു. എന്തുകൊണ്ട്? എന്നാൽ കുട്ടികൾക്ക് എന്തെങ്കിലും ഉത്തരം നൽകുന്നതിന് മുമ്പ് അവർ കേൾക്കുന്നത് മനസ്സിലാക്കാൻ കൂടുതൽ സമയം ആവശ്യമായതിനാൽ (പ്രായപൂർത്തിയായവരേക്കാൾ അവർക്ക് വിവരങ്ങൾ പ്രോസസ്സ് ചെയ്യുന്നതിന് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ വേഗതയുണ്ട്). അതിനാൽ, നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കുകയോ എന്തെങ്കിലും ചോദിക്കുകയോ ചെയ്താൽ, കുറഞ്ഞത് അഞ്ച് സെക്കൻഡ് കാത്തിരിക്കുക - കുട്ടി കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുകയും, ഒരുപക്ഷേ, മതിയായ ഉത്തരം നൽകുകയും ചെയ്യും. ഹ്രസ്വമായും കൃത്യമായും സംസാരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക, നീണ്ട മോണോലോഗുകൾ ഒഴിവാക്കുക. ഈ പ്രായത്തിൽ, ഒരു പ്രഭാഷണം മുഴുവൻ കേൾക്കേണ്ടിവരില്ലെന്ന് അറിയാമെങ്കിൽ കുട്ടി കൂടുതൽ സ്വീകാര്യനാകുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്: "നടക്കാൻ പോകുന്നതിന് മുമ്പ് ദയവായി ക്ലോസറ്റ് വൃത്തിയാക്കുക," "ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് ഭൗതികശാസ്ത്രം പഠിക്കേണ്ടതുണ്ട്," മുതലായവ. ചിലപ്പോൾ ഒരു ഓർമ്മപ്പെടുത്തൽ വാക്ക് മതി: "വൃത്തിയാക്കൽ!", "സാഹിത്യം!"

റൂൾ 2. ദയയോടെ, മാന്യമായി സംസാരിക്കുക - നിങ്ങളോട് സംസാരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതുപോലെ - ഒപ്പം... നിശബ്ദമായി. താഴ്ന്നതും നിശബ്ദവുമായ ശബ്ദം സാധാരണയായി ഒരു വ്യക്തിയെ അത്ഭുതപ്പെടുത്തും, കുട്ടി തീർച്ചയായും നിങ്ങൾ പറയുന്നത് കേൾക്കാൻ നിർത്തും. റാഗിംഗ് ക്ലാസിന്റെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കാൻ അധ്യാപകർ ഈ സാങ്കേതികവിദ്യ വളരെ വിജയകരമായി ഉപയോഗിക്കുന്നത് വെറുതെയല്ല.

റൂൾ 3. ശ്രദ്ധയുള്ള ഒരു ശ്രോതാവായിരിക്കുക, നിങ്ങളുടെ കുട്ടി നിങ്ങളോട് എന്തെങ്കിലും പറയുമ്പോൾ അപരിചിതമായ കാര്യങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ വ്യതിചലിക്കരുത്. നിങ്ങൾ സംസാരിക്കുന്നതിന്റെ ഇരട്ടി അവനെ ശ്രദ്ധിക്കുക. ഇത് പഠിക്കാൻ ആരുമില്ലെങ്കിലും നിങ്ങളുടെ വളരുന്ന കുട്ടിക്ക് ശ്രദ്ധയുള്ള ഒരു ശ്രോതാവാകാൻ കഴിയില്ല. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമുള്ളതിന്റെ ഒരു ഉദാഹരണമായി നിങ്ങൾക്ക് സ്വയം പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക (നിങ്ങളുടെ ഭർത്താവ്, സുഹൃത്തുക്കൾ, കുടുംബം, തീർച്ചയായും, കുട്ടി എന്നിവരെ നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നുവെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുക).

നിയമം 4. നിങ്ങൾ വളരെ പ്രകോപിതനാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ ഒരു സംഭാഷണം ആരംഭിക്കരുത്. നിങ്ങളുടെ പ്രകോപിപ്പിക്കലും ആക്രമണവും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയിലേക്ക് തൽക്ഷണം കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെടും, അവൻ ഇനി നിങ്ങളെ കേൾക്കില്ല. കുട്ടിയുടെ ശരീരത്തിൽ സംഭവിക്കുന്ന ഹോർമോൺ മാറ്റങ്ങൾ കാരണം ഈ പ്രായത്തിന്റെ മാനസിക സ്വഭാവങ്ങളിലൊന്ന് വൈകാരിക അസ്ഥിരതയാണ് എന്നതാണ് ഇതിന് കാരണം.

റൂൾ 5: നിങ്ങൾ എന്തെങ്കിലും പറയുന്നതിന് മുമ്പ് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി കണ്ണ് സമ്പർക്കം പുലർത്തുക. ആദ്യം, അവൻ നിങ്ങളെ നോക്കുന്നുണ്ടെന്നും അകലെയല്ലെന്നും ഉറപ്പാക്കുക (ഇല്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങളെ നോക്കാൻ അവനോട് ആവശ്യപ്പെടുക - ഈ രീതി ഭർത്താക്കന്മാർ പോലുള്ള മുതിർന്നവരിലും പ്രവർത്തിക്കുന്നു). നിങ്ങൾ പരസ്പരം കണ്ണുകളിലേക്ക് നോക്കുമ്പോൾ - കുട്ടി നിങ്ങളുടെ പക്കലുണ്ട്, നിങ്ങളുടെ അഭ്യർത്ഥനയോ ചോദ്യമോ നിങ്ങൾക്ക് രൂപപ്പെടുത്താം. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ശ്രദ്ധ ആവശ്യമുള്ള സമയങ്ങളിൽ ഇത് ചെയ്യുന്നത് നിങ്ങൾ പറയുന്നത് ശ്രദ്ധിക്കാൻ അവനെ പഠിപ്പിക്കും.

നിയമം 6. കൗമാരപ്രായക്കാർക്ക് നിങ്ങളുടെ ചോദ്യത്തിലേക്ക് ശ്രദ്ധ തിരിക്കാൻ പലപ്പോഴും ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, പ്രത്യേകിച്ചും അവർ ശരിക്കും ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന എന്തെങ്കിലും ചെയ്യുന്ന തിരക്കിലാണെങ്കിൽ. മാത്രമല്ല, കുട്ടി തീർച്ചയായും നിങ്ങൾ പറയുന്നത് കേൾക്കില്ല (ഇത് ഈ പ്രായത്തിൽ ശ്രദ്ധയുടെ ഒരു സവിശേഷതയാണ്). ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, മുന്നറിയിപ്പുകൾ നൽകുക - ഒരു സമയ പരിധി നിശ്ചയിക്കുക: "എനിക്ക് ഒരു മിനിറ്റിനുള്ളിൽ നിങ്ങളോട് സംസാരിക്കണം, ദയവായി ഒരു ഇടവേള എടുക്കുക" അല്ലെങ്കിൽ "രണ്ട് മിനിറ്റിനുള്ളിൽ എനിക്ക് നിങ്ങളുടെ സഹായം ആവശ്യമാണ്." ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, സ്ഥാപിത സമയ ഇടവേള അഞ്ച് മിനിറ്റിൽ കൂടരുത്, അല്ലാത്തപക്ഷം കൗമാരക്കാരൻ മറക്കും.

സാങ്കേതിക വിദഗ്ധർ മനഃശാസ്ത്രപരമായ കൗൺസിലിംഗ്

ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു

വിദഗ്ധമായ ചോദ്യം ചെയ്യലില്ലാതെ ക്ലയന്റിനെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ നേടുന്നതും സ്വയം വിശകലനത്തിന് അവനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതും അസാധ്യമാണ്.

നിങ്ങൾക്കറിയാവുന്നതുപോലെ, ചോദ്യങ്ങൾ സാധാരണയായി അടച്ചതും തുറന്നതുമായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. നിർദ്ദിഷ്ട വിവരങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നതിന് അടച്ച ചോദ്യങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു, സാധാരണയായി ഒന്നോ രണ്ടോ വാക്കുകളുടെ ഉത്തരം ആവശ്യമാണ്, സ്ഥിരീകരണമോ നെഗറ്റീവ് (അതെ, ഇല്ല). ഉദാഹരണത്തിന്: "നിങ്ങൾക്ക് എത്ര വയസ്സായി?", "ഒരാഴ്ചയ്ക്കുള്ളിൽ ഒരേ സമയം കണ്ടുമുട്ടാമോ?", "നിങ്ങൾക്ക് എത്ര തവണ ദേഷ്യം വന്നിട്ടുണ്ട്?" ഇത്യാദി.

ഓപ്പൺ-എൻഡഡ് ചോദ്യങ്ങൾ ക്ലയന്റുകളുടെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നതിനെക്കുറിച്ചല്ല, അവ വികാരങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുന്നതിനെക്കുറിച്ചാണ്. ബെഞ്ചമിൻ (1987) കുറിപ്പുകൾ:

"തുറന്ന ചോദ്യങ്ങൾ കോൺടാക്റ്റ് വികസിപ്പിക്കുകയും ആഴത്തിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു; അടച്ച ചോദ്യങ്ങൾ അതിനെ പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നു. ആദ്യത്തേത് വാതിലുകൾ വിശാലമായി തുറക്കുന്നു നല്ല ബന്ധം, രണ്ടാമത്തേത് സാധാരണയായി അടച്ചിടും."

തുറന്ന ചോദ്യങ്ങളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ: "ഇന്ന് എവിടെ തുടങ്ങാനാണ് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്?", "നിങ്ങൾക്ക് ഇപ്പോൾ എങ്ങനെ തോന്നുന്നു?", "എന്താണ് നിങ്ങളെ സങ്കടപ്പെടുത്തുന്നത്?" ഇത്യാദി.

ഓപ്പൺ-എൻഡഡ് ചോദ്യങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ ആശങ്കകൾ കൗൺസിലറുമായി പങ്കിടാനുള്ള അവസരം നൽകുന്നു. അവർ സംഭാഷണത്തിന്റെ ഉത്തരവാദിത്തം ക്ലയന്റിന് കൈമാറുകയും അവന്റെ മനോഭാവങ്ങൾ, വികാരങ്ങൾ, ചിന്തകൾ, മൂല്യങ്ങൾ, പെരുമാറ്റം എന്നിവ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ അവനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ആന്തരിക ലോകം.

തുറന്ന ചോദ്യങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ കൗൺസിലിംഗിന്റെ പ്രധാന പോയിന്റുകൾ Ivey (1971) എടുത്തുകാണിക്കുന്നു:

1. കൺസൾട്ടേഷൻ മീറ്റിംഗിന്റെ തുടക്കം ("ഇന്ന് എവിടെ തുടങ്ങാനാണ് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്?", "ഞങ്ങൾ പരസ്പരം കാണാത്ത ആഴ്ചയിൽ എന്താണ് സംഭവിച്ചത്?").
2. തുടർന്നും അല്ലെങ്കിൽ പറഞ്ഞതിലേക്ക് ചേർക്കാൻ ക്ലയന്റിനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു (“ഇത് സംഭവിച്ചപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ തോന്നി?”, “ഇതിനെക്കുറിച്ച് മറ്റെന്താണ് പറയാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്?”, “നിങ്ങൾ പറഞ്ഞതിനോട് എന്തെങ്കിലും ചേർക്കാമോ?”).
3. ഉപദേഷ്ടാവിന് അവ നന്നായി മനസ്സിലാക്കാൻ ("നിങ്ങൾക്ക് ഒരു പ്രത്യേക സാഹചര്യത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാമോ?") ഉദാഹരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് അവന്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കാൻ ക്ലയന്റിനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.

1. ക്ലയന്റിന്റെ ശ്രദ്ധ വികാരങ്ങളിൽ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു (“നിങ്ങൾ എന്നോട് പറയുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് തോന്നുന്നു?”, “ഇതെല്ലാം നിങ്ങൾക്ക് സംഭവിച്ചപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ തോന്നി?”).

എല്ലാ ക്ലയന്റുകളും തുറന്ന ചോദ്യങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ല എന്നത് ഓർമ്മിക്കുക; ചിലർക്ക്, അവർ ഭീഷണിയുടെയും ഉത്കണ്ഠയുടെയും വികാരങ്ങൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു. അത്തരം ചോദ്യങ്ങൾ ഉപേക്ഷിക്കണം എന്നല്ല ഇതിനർത്ഥം, ഉത്തരം ലഭിക്കാൻ അവസരമുള്ളപ്പോൾ അവ ശ്രദ്ധയോടെ പറയുകയും ഉചിതമായ സമയത്ത് ചോദിക്കുകയും വേണം.

കൗൺസിലിങ്ങിൽ അടച്ചതും തുറന്നതുമായ ചോദ്യങ്ങളാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്, എന്നാൽ സർവേകളുടെ പ്രാധാന്യം അമിതമായി വിലയിരുത്താൻ പാടില്ല. ബെഞ്ചമിൻ (1987) പറയുന്നു:

"സംഭാഷണത്തിൽ ചോദ്യങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിൽ എനിക്ക് വളരെ മടിയാണ്, ഞാൻ വളരെയധികം ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു, പലപ്പോഴും അർത്ഥമില്ലാത്തവയാണ്. ഞങ്ങൾ ക്ലയന്റിനെ നിരാശനാക്കുന്ന, അവനെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്ന, ഉത്തരം നൽകാൻ കഴിയാത്ത ചോദ്യങ്ങളാണ് ഞങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നത്. ചിലപ്പോൾ ഞങ്ങൾ പോലും ചോദിക്കും. ചോദ്യങ്ങൾ, അറിഞ്ഞുകൊണ്ട് ഉത്തരം ലഭിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല, അതിന്റെ ഫലമായി ഞങ്ങൾ ഉത്തരങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നില്ല.

കൗൺസിലിംഗിൽ ചോദ്യം ചെയ്യൽ ഒരു പ്രധാന സാങ്കേതികതയാണെങ്കിലും, കൗൺസിലിംഗിൽ അമിതമായ ചോദ്യം ചെയ്യൽ ഒഴിവാക്കണമെന്ന് വിരോധാഭാസമായി ഞാൻ വാദിക്കുന്നു. ഏത് ചോദ്യവും ന്യായീകരിക്കപ്പെടണം - അത് ചോദിക്കുമ്പോൾ, അത് എന്ത് ഉദ്ദേശ്യത്തോടെയാണ് ചോദിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ അറിയേണ്ടതുണ്ട്. ഒരു തുടക്കക്കാരനായ കൺസൾട്ടന്റിന് ഇത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒരു പ്രശ്നമാണ്, ക്ലയന്റിനോട് മറ്റെന്താണ് ചോദിക്കേണ്ടതെന്നതിനെക്കുറിച്ച് പലപ്പോഴും വിഷമിക്കുകയും ക്ലയന്റ് ആദ്യം ശ്രദ്ധിക്കണമെന്ന് മറക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ചോദ്യം ചെയ്യൽ കൗൺസിലിങ്ങിന്റെ പ്രധാന സാങ്കേതികതയായി മാറിയാൽ, കൗൺസിലിംഗ് ചോദ്യം ചെയ്യലോ അന്വേഷണമോ ആയി മാറും. അത്തരമൊരു സാഹചര്യത്തിൽ, ഉപഭോക്താവ് തനിക്ക് കാര്യമായൊന്നും മനസ്സിലായിട്ടില്ലെന്നും ഉപദേശക കോൺടാക്റ്റിൽ വൈകാരികമായി പങ്കെടുക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നുവെന്ന തോന്നലോടെ കൺസൾട്ടന്റിന്റെ ഓഫീസ് വിടും, മറിച്ച് ചോദ്യം ചെയ്യപ്പെടുന്നു.

കൗൺസിലിംഗ് സമയത്ത് വളരെയധികം ചോദ്യം ചെയ്യുന്നത് പല പ്രശ്നങ്ങളും സൃഷ്ടിക്കുന്നു (ജോർജ്, ക്രിസ്റ്റ്യാനി, 1990):

• സംഭാഷണത്തെ ചോദ്യങ്ങളുടെയും ഉത്തരങ്ങളുടെയും കൈമാറ്റമാക്കി മാറ്റുന്നു, കൂടാതെ ക്ലയന്റ് മറ്റെന്തെങ്കിലും ചോദിക്കാൻ കൺസൾട്ടന്റിനായി നിരന്തരം കാത്തിരിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു;
• കൺസൾട്ടേഷന്റെ ഗതിയുടെയും ചർച്ച ചെയ്ത പ്രശ്നങ്ങളുടെ വിഷയങ്ങളുടെയും പൂർണ്ണ ഉത്തരവാദിത്തം ഏറ്റെടുക്കാൻ കൺസൾട്ടന്റിനെ നിർബന്ധിക്കുന്നു;
• വൈകാരികമായ വിഷയങ്ങളിൽ നിന്ന് സംഭാഷണത്തെ ജീവിത വസ്തുതകളുടെ ചർച്ചയിലേക്ക് മാറ്റുന്നു;
• സംഭാഷണത്തിന്റെ ചലിക്കുന്ന സ്വഭാവത്തെ "നശിപ്പിക്കുന്നു".

ഈ കാരണങ്ങളാൽ, കൗൺസിലിങ്ങിന്റെ തുടക്കത്തിൽ ഒഴികെ ക്ലയന്റിനോട് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് പുതിയ കൗൺസിലർമാർ പൊതുവെ നിരുത്സാഹപ്പെടുത്തുന്നു.

ഉപഭോക്താക്കളോട് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുമ്പോൾ ശ്രദ്ധിക്കേണ്ട മറ്റ് ചില നിയമങ്ങളുണ്ട്:

1. ചോദ്യങ്ങൾ "ആരാണ്, എന്താണ്?" മിക്കപ്പോഴും വസ്തുതകളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു, അതായത്. ഇത്തരത്തിലുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ വസ്തുതാപരമായ പ്രതികരണങ്ങളുടെ സാധ്യത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു.
2. ചോദ്യങ്ങൾ "എങ്ങനെ?" വ്യക്തി, അവന്റെ പെരുമാറ്റം, ആന്തരിക ലോകം എന്നിവയിൽ കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു.
3. ചോദ്യങ്ങൾ "എന്തുകൊണ്ട്?" പലപ്പോഴും ക്ലയന്റുകളിൽ പ്രതിരോധ പ്രതികരണങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു, അതിനാൽ കൗൺസിലിംഗിൽ അവ ഒഴിവാക്കണം. ഇത്തരത്തിലുള്ള ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കുമ്പോൾ, യുക്തിസഹീകരണത്തെയും ബൗദ്ധികവൽക്കരണത്തെയും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് പലപ്പോഴും കേൾക്കാനാകും, കാരണം ഒരാളുടെ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ യഥാർത്ഥ കാരണങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുന്നത് എല്ലായ്പ്പോഴും എളുപ്പമല്ല (ഇവയാണ് “എന്തുകൊണ്ട്” എന്ന ചോദ്യങ്ങളാണ് പ്രാഥമികമായി ലക്ഷ്യമിടുന്നത്), പരസ്പരവിരുദ്ധമായ പല ഘടകങ്ങളാൽ സംഭവിക്കുന്നു.
4. ഒരേ സമയം നിരവധി ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നത് ഒഴിവാക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ് (ചിലപ്പോൾ ഒരു ചോദ്യത്തിൽ മറ്റ് ചോദ്യങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു). ഉദാഹരണത്തിന്, "നിങ്ങളുടെ പ്രശ്നം നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് മനസ്സിലാക്കുന്നത്? നിങ്ങളുടെ പ്രശ്‌നങ്ങളെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ എപ്പോഴെങ്കിലും ചിന്തിച്ചിട്ടുണ്ടോ?", "നിങ്ങൾ എന്തിനാണ് മദ്യപിച്ച് ഭാര്യയുമായി വഴക്കിടുന്നത്?" രണ്ട് സാഹചര്യങ്ങളിലും, ഏത് ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകണമെന്ന് ക്ലയന്റിന് വ്യക്തമല്ല, കാരണം ഇരട്ട ചോദ്യത്തിന്റെ ഓരോ ഭാഗത്തിന്റെയും ഉത്തരങ്ങൾ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമാണ്.
5. ഒരേ ചോദ്യം വ്യത്യസ്ത ഫോർമുലേഷനുകളിൽ ചോദിക്കാൻ പാടില്ല. ഏത് ഓപ്ഷനാണ് ഉത്തരം നൽകേണ്ടതെന്ന് ക്ലയന്റിന് വ്യക്തമല്ല. ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുമ്പോൾ കൺസൾട്ടന്റിന്റെ അത്തരം പെരുമാറ്റം അവന്റെ ഉത്കണ്ഠയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. കൺസൾട്ടന്റ് ചോദ്യത്തിന്റെ അന്തിമ പതിപ്പുകൾ മാത്രം "ശബ്ദം" ചെയ്യണം.

1. ക്ലയന്റിന്റെ ഉത്തരത്തിന് മുമ്പായി നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കാൻ കഴിയില്ല. ഉദാഹരണത്തിന്, "എല്ലാം നന്നായി നടക്കുന്നുണ്ടോ?" സ്ഥിരമായ ഉത്തരം നൽകാൻ മിക്കപ്പോഴും ക്ലയന്റിനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഒരു തുറന്ന ചോദ്യം ചോദിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്: "വീട്ടിലെ കാര്യങ്ങൾ എങ്ങനെയുണ്ട്?" അത്തരം സാഹചര്യങ്ങളിൽ, ക്ലയന്റുകൾ പലപ്പോഴും അവ്യക്തമായ ഉത്തരം നൽകാൻ അവസരം ഉപയോഗിക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്: "മോശമല്ല." കൺസൾട്ടന്റ് ഈ തരത്തിലുള്ള മറ്റൊരു ചോദ്യം ഉപയോഗിച്ച് ഉത്തരം വ്യക്തമാക്കേണ്ടതുണ്ട്: "മോശമല്ല" നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്? ഇത് വളരെ പ്രധാനമാണ്, കാരണം ഞങ്ങൾ പലപ്പോഴും ഒരേ ആശയങ്ങളിലേക്ക് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ ഉള്ളടക്കം ഇടുന്നു.

പ്രോത്സാഹനവും ഉറപ്പും

ഒരു കൺസൾട്ടേറ്റീവ് ബന്ധം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനും ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനും ഈ വിദ്യകൾ വളരെ പ്രധാനമാണ്. നിങ്ങൾക്ക് ഉപഭോക്താവിനെ സന്തോഷിപ്പിക്കാൻ കഴിയും ഒരു ചെറിയ വാചകത്തിൽ, ഉടമ്പടി കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ ധാരണ എന്നർത്ഥം. ഈ വാചകം കഥ തുടരാൻ ക്ലയന്റിനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്: "തുടരുക", "അതെ, ഞാൻ മനസ്സിലാക്കുന്നു", "ശരി", "അങ്ങനെ" മുതലായവ. "അതെ" അല്ലെങ്കിൽ "Mmm" പോലുള്ള അംഗീകാര പ്രതികരണങ്ങൾ വളരെ സാധാരണമാണ്. സംഭാഷണത്തിലേക്ക് വിവർത്തനം ചെയ്താൽ, ഈ കണങ്ങൾ അർത്ഥമാക്കുന്നത്: "തുടരുക, ഞാൻ നിങ്ങളോടൊപ്പമുണ്ട്, ഞാൻ നിങ്ങളെ ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കുന്നു." പ്രോത്സാഹനം പിന്തുണ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു - കൺസൾട്ടേറ്റീവ് കോൺടാക്റ്റിന്റെ അടിസ്ഥാനം. ക്ലയന്റ് കേന്ദ്രീകൃതമായ കൗൺസിലിംഗിൽ, സ്വയം ഉത്കണ്ഠ ഉളവാക്കുന്ന വശങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ ക്ലയന്റിനു സ്വാതന്ത്ര്യം തോന്നുന്ന ഒരു പിന്തുണാ അന്തരീക്ഷം പ്രത്യേകിച്ചും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു.

മറ്റുള്ളവർക്ക് ഒരു പ്രധാന ഘടകംഉപഭോക്തൃ പിന്തുണ എന്നത് ഉറപ്പാണ്, പ്രോത്സാഹനത്തോടൊപ്പം, ക്ലയന്റ് സ്വയം വിശ്വസിക്കാനും അപകടസാധ്യതകൾ എടുക്കാനും സ്വയം ചില വശങ്ങൾ മാറ്റാനും പെരുമാറ്റത്തിന്റെ പുതിയ വഴികൾ അനുഭവിക്കാനും അനുവദിക്കുന്നു. കൺസൾട്ടന്റ് പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന കരാറിൽ നിന്നുള്ള ചെറിയ വാക്യങ്ങളും ഇവയാണ്: “വളരെ നല്ലത്,” “അതിനെക്കുറിച്ച് വിഷമിക്കേണ്ട,” “നിങ്ങൾ ചെയ്തത് ശരിയായ കാര്യമാണ്,” “എല്ലാവർക്കും ഇടയ്ക്കിടെ ഒരേ രീതിയിൽ തോന്നുന്നു,” “നിങ്ങൾ പറഞ്ഞത് ശരിയാണ് ,” “ഇത് എളുപ്പമായിരിക്കില്ല.” , “എനിക്ക് ഉറപ്പില്ല, പക്ഷേ നിങ്ങൾക്ക് ശ്രമിക്കാമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു,” “ഇത് ബുദ്ധിമുട്ടായിരിക്കുമെന്ന് എനിക്കറിയാം, പക്ഷേ നിങ്ങൾക്ക് കഴിയും മാത്രമല്ല, നിങ്ങൾ അത് ചെയ്യണം,” തുടങ്ങിയവ.

എന്നിരുന്നാലും, ക്ലയന്റിനെ ശാന്തമാക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുമ്പോൾ, ഏതൊരു സാങ്കേതികതയെയും പോലെ, ഈ രീതി കൃത്യമായും തെറ്റായും ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് നാം മറക്കരുത്. "ശാന്തമാക്കുന്നതിൽ" ഒരു സാധാരണ തെറ്റ്, കൺസൾട്ടന്റ് ഒരു വിശ്രമമില്ലാത്ത ക്ലയന്റിന് ഒരു "പ്രോപ്പ്" ആയി സ്വയം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു എന്നതാണ്. ഇത് ക്ലയന്റിന്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ സ്വതന്ത്രമായി പരിഹരിക്കാനുള്ള കഴിവിനെ പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നു. വ്യക്തിപരമായ വളർച്ച എല്ലായ്പ്പോഴും അനിശ്ചിതത്വത്തിന്റെ ഒരു വികാരവും പിരിമുറുക്കത്തിന്റെയും ഉത്കണ്ഠയുടെയും ഒരു നിശ്ചിത ഡോസുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. കൂടാതെ, മയക്കം അമിതമായും പലപ്പോഴും ഉപയോഗിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഉദാ. കൗൺസിലിംഗിൽ ആധിപത്യം സ്ഥാപിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു, അത് ഉപഭോക്താവിന്റെ കൺസൾട്ടന്റിനെ ആശ്രയിക്കുന്നത് സൃഷ്ടിക്കുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ക്ലയന്റ് സ്വതന്ത്രനാകുന്നത് അവസാനിപ്പിക്കുന്നു, സ്വന്തം ഉത്തരങ്ങൾക്കായി നോക്കുന്നില്ല, പക്ഷേ കൺസൾട്ടന്റിന്റെ അംഗീകാരത്തെ പൂർണ്ണമായും ആശ്രയിക്കുന്നു, അതായത്. കൺസൾട്ടന്റിന്റെ സമ്മതമില്ലാതെ ഒന്നും ചെയ്യുന്നില്ല. നമ്മുടെ ദൈനംദിന പദാവലിയിൽ പൊതുവായി കാണുന്ന “എല്ലാം ശരിയാകും” എന്ന വാചകം അമിതമായി ഉപയോഗിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അത് ആശ്വാസകരമാണെന്ന് കരുതി, ക്ലയന്റ് സഹാനുഭൂതിയുടെ അഭാവം അനുഭവിക്കാൻ തുടങ്ങുമെന്ന് കൺസൾട്ടന്റ് മറക്കരുത്.

ഉള്ളടക്കത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു: പരാവർത്തനവും സംഗ്രഹവും

ക്ലയന്റിന്റെ കുറ്റസമ്മതത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കം പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നതിന്, അവന്റെ പ്രസ്താവനകൾ പാരാഫ്രേസ് ചെയ്യുകയോ നിരവധി പ്രസ്താവനകൾ സാമാന്യവൽക്കരിക്കുകയോ ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ക്ലയന്റ് അങ്ങനെ ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കുകയും മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുന്നു. ഉള്ളടക്കത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നത് ക്ലയന്റിനെ സ്വയം നന്നായി മനസ്സിലാക്കാനും അവന്റെ ചിന്തകൾ, ആശയങ്ങൾ, മനോഭാവങ്ങൾ എന്നിവ മനസ്സിലാക്കാനും സഹായിക്കുന്നു. ഹിൽ (1980) പറയുന്നതനുസരിച്ച്, കൗൺസിലറുടെ സൈദ്ധാന്തിക ഓറിയന്റേഷൻ പരിഗണിക്കാതെ ഏറ്റവും വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്ന കൗൺസിലിംഗ് സാങ്കേതികതയാണിത്.

കൗൺസിലിങ്ങിന്റെ തുടക്കത്തിൽ പാരാഫ്രേസിംഗ് ഏറ്റവും ഉചിതമാണ്, കാരണം ഇത് ക്ലയന്റ് അവരുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ കൂടുതൽ തുറന്ന് ചർച്ച ചെയ്യാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, മറുവശത്ത്, ഇത് സംഭാഷണത്തെ വേണ്ടത്ര ആഴത്തിലാക്കുന്നില്ല; Ivey (1971) പാരാഫ്രേസിംഗിന്റെ മൂന്ന് പ്രധാന ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നു:

• കൺസൾട്ടന്റ് വളരെ ശ്രദ്ധാലുവാണെന്നും അവനെ മനസ്സിലാക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നുണ്ടെന്നും ക്ലയന്റിനെ കാണിക്കുക;
• ഘനീഭവിച്ച രൂപത്തിൽ അവന്റെ വാക്കുകൾ ആവർത്തിച്ച് ഉപഭോക്താവിന്റെ ചിന്തകളെ ക്രിസ്റ്റലൈസ് ചെയ്യുക;
• ഉപഭോക്താവിന്റെ ചിന്തകളെക്കുറിച്ചുള്ള ശരിയായ ധാരണ പരിശോധിക്കുക.

പാരാഫ്രേസ് ചെയ്യുമ്പോൾ, നിങ്ങൾ മൂന്ന് ലളിതമായ നിയമങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കേണ്ടതുണ്ട്:

1. ഉപഭോക്താവിന്റെ പ്രധാന ആശയം പുനരാവിഷ്കരിക്കപ്പെടുന്നു.
2. നിങ്ങൾക്ക് ക്ലയന്റിന്റെ പ്രസ്താവനയുടെ അർത്ഥം വളച്ചൊടിക്കാനോ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കാനോ നിങ്ങളുടേതായ എന്തെങ്കിലും ചേർക്കാനോ കഴിയില്ല.

1. നമ്മൾ "തത്തകൾ" ഒഴിവാക്കണം, അതായത്. ഉപഭോക്താവിന്റെ പ്രസ്താവനയുടെ പദാനുപദമായ ആവർത്തനം; ക്ലയന്റിന്റെ ചിന്തകൾ സ്വന്തം വാക്കുകളിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതാണ് ഉചിതം.

നന്നായി പാരഫ്രേസ് ചെയ്ത ഒരു ക്ലയന്റിൻറെ ചിന്ത ചെറുതും വ്യക്തവും കൂടുതൽ വ്യക്തവും ആയിത്തീരുന്നു, ഇത് ക്ലയന്റ് എന്താണ് പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.

പാരാഫ്രേസിംഗ് ഉദാഹരണങ്ങൾ:

കൺസൾട്ടന്റ്: ജീവിതത്തിൽ കൂടുതൽ സ്വയം നിർണ്ണയത്തിനുള്ള ഒരു ആന്തരിക പോരാട്ടം നിങ്ങൾ അനുഭവിക്കുകയാണ്, രണ്ട് പാതകളിൽ ഏതാണ് ഇന്ന് കൂടുതൽ ശരിയെന്ന് തീരുമാനിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്.

കക്ഷി: ഈ വർഷം, അനർത്ഥങ്ങൾ ഒന്നിനുപുറകെ ഒന്നായി പിന്തുടരുന്നു. എന്റെ ഭാര്യക്ക് അസുഖമായിരുന്നു, പിന്നെ കപ്പിൽ നിറഞ്ഞ ആ അപകടം, ഇപ്പോൾ ഈ മകന്റെ ഓപ്പറേഷൻ... കഷ്ടതകൾ ഒരിക്കലും അവസാനിക്കില്ലെന്ന് എനിക്ക് തോന്നുന്നു.

കൺസൾട്ടന്റ്: പ്രശ്നങ്ങൾ ഒരിക്കലും അവസാനിക്കില്ലെന്ന് തോന്നുന്നു, ഇത് എല്ലായ്പ്പോഴും ഇങ്ങനെയായിരിക്കുമോ എന്ന് നിങ്ങൾ സ്വയം ചോദിക്കുന്നു.

ഒരു സാമാന്യവൽക്കരണം അയഞ്ഞ ബന്ധമുള്ള നിരവധി പ്രസ്താവനകളുടെ പ്രധാന ആശയം അല്ലെങ്കിൽ ദീർഘവും ആശയക്കുഴപ്പമുണ്ടാക്കുന്നതുമായ പ്രസ്താവന പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. സംഗ്രഹിക്കുന്നത് ഉപഭോക്താവിനെ അവന്റെ ചിന്തകൾ ക്രമീകരിക്കാനും പറഞ്ഞ കാര്യങ്ങൾ ഓർക്കാനും പ്രധാനപ്പെട്ട വിഷയങ്ങൾ പരിഗണിക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനും കൗൺസിലിംഗിൽ സ്ഥിരത പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനും സഹായിക്കുന്നു. പാരാഫ്രേസിംഗ് ക്ലയന്റ് ഇപ്പോൾ നടത്തിയ പ്രസ്താവനകൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നുവെങ്കിൽ, സംഭാഷണത്തിന്റെ മുഴുവൻ ഘട്ടവും അല്ലെങ്കിൽ മുഴുവൻ സംഭാഷണവും പോലും സാമാന്യവൽക്കരണത്തിന് വിധേയമാണ്; സാമാന്യവൽക്കരണം മിക്കപ്പോഴും ഉപയോഗിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങളെ Ivey (1971) സൂചിപ്പിക്കുന്നു:

• കൺസൾട്ടന്റ് ഒരു സംഭാഷണത്തിന്റെ ആരംഭം മുൻ സംഭാഷണങ്ങളുമായി സംയോജിപ്പിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുമ്പോൾ;
• ക്ലയന്റ് വളരെ നേരം ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കി സംസാരിക്കുമ്പോൾ;
• സംഭാഷണത്തിന്റെ ഒരു വിഷയം ഇതിനകം തീർന്നുകഴിഞ്ഞാൽ, അടുത്ത വിഷയത്തിലേക്കോ സംഭാഷണത്തിന്റെ അടുത്ത ഘട്ടത്തിലേക്കോ ഒരു മാറ്റം ആസൂത്രണം ചെയ്യുമ്പോൾ;
• സംഭാഷണത്തിന് ചില ദിശകൾ നൽകാൻ ശ്രമിക്കുമ്പോൾ;

• മീറ്റിംഗിന്റെ അവസാനം, സംഭാഷണത്തിന്റെ പ്രധാന പോയിന്റുകൾ ഊന്നിപ്പറയാനും അടുത്ത മീറ്റിംഗ് വരെയുള്ള സമയത്തേക്ക് ഒരു ടാസ്ക് നൽകാനുമുള്ള ശ്രമത്തിൽ.

വികാരങ്ങളുടെ പ്രതിഫലനം

ബുഗെന്റൽ (1987) പറഞ്ഞതുപോലെ, കൗൺസിലിംഗിലെയും സൈക്കോതെറാപ്പിയിലെയും വികാരങ്ങളും വികാരങ്ങളും ശസ്ത്രക്രിയയിലെ രക്തം പോലെയാണ്: അവ അനിവാര്യമാണ്, കൂടാതെ രോഗശാന്തി ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്ന ഒരു ശുദ്ധീകരണ പ്രവർത്തനം നടത്തുന്നു. കൗൺസിലിംഗ് പ്രക്രിയയിൽ വികാരങ്ങൾ വളരെ പ്രധാനമാണ്, എന്നാൽ അവ ലക്ഷ്യങ്ങൾ കൈവരിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നുവെങ്കിലും അവയിൽ അവസാനിക്കുന്നില്ല. ശക്തമായ വികാരങ്ങൾ: ഭയം, വേദന, ഉത്കണ്ഠ, സഹതാപം, പ്രതീക്ഷ മുതലായവ.

ക്ലയന്റിന്റെ വികാരങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുകയും പ്രതിഫലിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കൗൺസിലിംഗ് ടെക്നിക്കുകളിലൊന്നായി തോന്നുന്നു. ഈ പ്രക്രിയകൾ സാങ്കേതികവിദ്യയേക്കാൾ കൂടുതലാണ്; അവ രണ്ട് ആളുകൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിന്റെ ഒഴിച്ചുകൂടാനാവാത്ത ഘടകമാണ്. വികാരങ്ങളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നത് ക്ലയന്റ് പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ചിന്തകളുടെ പാരാഫ്രേസുമായി അടുത്ത ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു - ഒരേയൊരു വ്യത്യാസം, പിന്നീടുള്ള സന്ദർഭത്തിൽ, ഉള്ളടക്കത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു, ഒപ്പം വികാരങ്ങൾ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുമ്പോൾ, ഉള്ളടക്കത്തിന് പിന്നിൽ മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന കാര്യങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. ക്ലയന്റ് വികാരങ്ങൾ പ്രതിഫലിപ്പിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന, കൺസൾട്ടന്റ് അവന്റെ കുറ്റസമ്മതങ്ങൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ശ്രദ്ധിക്കുന്നു, വ്യക്തിഗത പ്രസ്താവനകൾ പാരാഫ്രേസ് ചെയ്യുന്നു, മാത്രമല്ല തന്റെ കുറ്റസമ്മതത്തിൽ ക്ലയന്റ് പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന വികാരങ്ങളിലും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു.

കൗൺസിലിംഗ് സംഭാഷണത്തിൽ വസ്തുതകളുടെയും വികാരങ്ങളുടെയും സന്തുലിതാവസ്ഥയിൽ ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. പലപ്പോഴും, ചോദ്യം ചെയ്യാനുള്ള അഭിനിവേശത്തിന് വഴങ്ങി, കൺസൾട്ടന്റ് ക്ലയന്റിന്റെ വികാരങ്ങളെ അവഗണിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്:

കക്ഷി: ഞാനും ഭർത്താവും കുട്ടിക്കാലം മുതൽ സുഹൃത്തുക്കളായിരുന്നു, യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടിയ ശേഷം വിവാഹിതരായി. ദാമ്പത്യ ജീവിതം എത്ര മനോഹരമായിരിക്കുമെന്ന് ഞാൻ ചിന്തിച്ചു! എന്നാൽ എല്ലാം പൂർണ്ണമായും തെറ്റായി മാറി ...

കൺസൾട്ടന്റ്: നിങ്ങളുടെ വിവാഹം കഴിഞ്ഞിട്ട് എത്ര വർഷമായി?

ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, കൗൺസിലർ വിവാഹത്തിന്റെ ദൈർഘ്യത്തിന്റെ ഔപചാരിക വസ്തുതയിലാണ് കൂടുതൽ താൽപ്പര്യമുള്ളതെന്ന് തോന്നുന്നു, അല്ലാതെ ക്ലയന്റ് അവളുടെ ദാമ്പത്യ ജീവിതം എങ്ങനെ അനുഭവിക്കുന്നു എന്നതിലല്ല. കൺസൾട്ടന്റ് കൺസൾട്ടന്റിനെ കുറ്റസമ്മതം തുടരാൻ അനുവദിച്ചിരുന്നെങ്കിൽ അല്ലെങ്കിൽ ദീർഘനേരം നിർത്തിയ ശേഷം അദ്ദേഹം ചോദ്യം ചോദിച്ചിരുന്നുവെങ്കിൽ സംഭാഷണത്തിന്റെ തുടർച്ച വ്യക്തമായി കൂടുതൽ ഫലപ്രദമാകുമായിരുന്നു: ""അങ്ങനെയല്ല" എന്നത് നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്? ”

കൗൺസിലിംഗിലെ നിയമം, വികാരങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചോദിക്കുമ്പോൾ, ക്ലയന്റ് പലപ്പോഴും ജീവിതത്തിൽ നിന്നുള്ള വസ്തുതകൾ പറയുന്നു, എന്നാൽ നമ്മൾ ജീവിത സംഭവങ്ങളെക്കുറിച്ച് മാത്രം ചോദിക്കുമ്പോൾ, വികാരങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഒന്നും കേൾക്കാൻ സാധ്യതയില്ല. വികാരങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യങ്ങളുടെ മുൻഗണനയെ ഈ നിയമം വ്യക്തമായി സൂചിപ്പിക്കുന്നു കാര്യമായ പങ്ക്കൗൺസിലിംഗിലെ വികാരങ്ങളുടെ പ്രതിഫലനം. ക്ലയന്റ് കേന്ദ്രീകൃത തെറാപ്പിയിൽ കൺസൾട്ടേറ്റീവ് കോൺടാക്റ്റ് നിലനിർത്തുന്നതിന് ഇത് ആവശ്യമായ വ്യവസ്ഥയാണ്.

ഉപഭോക്താവിന്റെ വികാരങ്ങളെ പ്രതിഫലിപ്പിച്ചുകൊണ്ട്, കൺസൾട്ടന്റ് അവന്റെ കുറ്റസമ്മതത്തിന്റെ ആത്മനിഷ്ഠമായ വശങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു, ക്ലയന്റ് അവന്റെ വികാരങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാനും (അല്ലെങ്കിൽ) അവ കൂടുതൽ പൂർണ്ണമായും തീവ്രമായും ആഴത്തിലും അനുഭവിക്കാനും സഹായിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. വികാരങ്ങളുടെ പ്രതിഫലനം അർത്ഥമാക്കുന്നത് കൺസൾട്ടന്റ് ഒരു കണ്ണാടി പോലെയാണ്, അതിൽ ക്ലയന്റിന് തന്റെ വികാരങ്ങളുടെ അർത്ഥവും അർത്ഥവും കാണാൻ കഴിയും. വികാരങ്ങളുടെ പ്രതിഫലനം വ്യക്തിപരവും വൈകാരികവുമായ സമ്പർക്കത്തിന്റെ ആവിർഭാവത്തിന് കാരണമാകുന്നു, കാരണം കൺസൾട്ടന്റ് അവന്റെ ആന്തരിക ലോകം മനസ്സിലാക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നതായി ക്ലയന്റിനെ ഇത് കാണിക്കുന്നു. വികാരങ്ങളുടെ ഫലപ്രദമായ പ്രതിഫലനം ക്ലയന്റിനെ അവരുടെ പലപ്പോഴും വൈരുദ്ധ്യമുള്ള വികാരങ്ങൾ നന്നായി മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു, അതുവഴി ആന്തരിക വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്:

കക്ഷി: ഇതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ മാത്രമല്ല, അതിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാനും പോലും ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. എനിക്ക് വളരെക്കാലമായി പുരുഷന്മാരുമായി യാതൊരു ബന്ധവുമില്ല, ഇപ്പോൾ ഈ അവസരത്തോട് എങ്ങനെ പ്രതികരിക്കണമെന്ന് എനിക്കറിയില്ല.

കൺസൾട്ടന്റ്: നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ഭയപ്പെടുന്നുവെന്നും നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് നിങ്ങൾ പറയുന്നത് ഒഴിവാക്കുന്നുവെന്നും കാണുന്നത് സങ്കടകരമാണ്.

കക്ഷി: സംശയമില്ലാതെ. അവൻ എനിക്ക് അനുയോജ്യനാണോ എന്ന് എനിക്കറിയില്ല. അവൻ വളരെ നല്ലവനാണെന്ന് തോന്നുന്നു, ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതെല്ലാം ഉണ്ട്. എനിക്കറിയില്ല...

കൺസൾട്ടന്റ്: നിങ്ങളുടെ വികാരങ്ങൾ ഇപ്പോൾ കുഴപ്പത്തിലാണ്. നിങ്ങൾക്ക് ശരിക്കും ഈ മനുഷ്യനെ വേണോ എന്ന് തീരുമാനിക്കാൻ കഴിയില്ല.

കക്ഷി: അതെ. ഞാൻ അതിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുമ്പോൾ അത് എല്ലായ്പ്പോഴും സംഭവിക്കുന്നു. ആരെങ്കിലും എന്നെക്കുറിച്ച് കരുതുകയും എല്ലാവരോടും നല്ലവനായിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നുവെങ്കിൽ, ഞാൻ അവനിൽ നിന്ന് ഓടിപ്പോകും, ​​ആരെങ്കിലും എന്നെ ആവശ്യമില്ലാത്തപ്പോൾ, എനിക്ക് അവനെ വേണം. എന്തൊരു കുഴപ്പം! എനിക്ക് എപ്പോഴെങ്കിലും കാര്യങ്ങൾ മാറ്റാൻ കഴിയുമോ?

കൺസൾട്ടന്റ്: നിങ്ങൾ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാകുന്നു, ആരെങ്കിലും നിങ്ങളെ ശ്രദ്ധിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾ എപ്പോഴും ഓടിപ്പോകാൻ ശ്രമിക്കേണ്ടതുണ്ടോ എന്ന് ആശ്ചര്യപ്പെടുന്നു.

വികാരങ്ങളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം അവരുടെ അംഗീകാരത്തെ മുൻനിറുത്തുന്നു. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, ക്ലയന്റിന്റെ കഥയുടെ ഉള്ളടക്കം മാത്രമല്ല, അവന്റെ വൈകാരിക സ്വരം, ഭാവം, മുഖഭാവം എന്നിവയിലും ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. പറഞ്ഞ കാര്യങ്ങളിൽ മാത്രമല്ല, പറയാത്ത കാര്യങ്ങളിലും വികാരങ്ങൾ മറയ്ക്കാൻ കഴിയുമെന്നതും ഓർത്തിരിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, അതിനാൽ കൺസൾട്ടന്റ് വിവിധ സൂചനകൾ, നിസംഗതകൾ, ഇടവേളകൾ എന്നിവയോട് സംവേദനക്ഷമതയുള്ളവരായിരിക്കണം.

വികാരങ്ങൾ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുമ്പോൾ, ക്ലയന്റിന്റെ എല്ലാ വൈകാരിക പ്രതികരണങ്ങളും കണക്കിലെടുക്കണം - പോസിറ്റീവ്, നെഗറ്റീവ്, അവ്യക്തം; സ്വയം, മറ്റ് ആളുകൾ, കൺസൾട്ടന്റ് എന്നിവരോട് നിർദ്ദേശിച്ചു. വികാരങ്ങൾ കൃത്യമായി പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നതിന്, വിവിധ സെൻസറി സൂക്ഷ്മതകളെ നിർവചിക്കുന്ന നിരവധി ആശയങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.

കൗൺസിലിങ്ങിൽ, വികാരങ്ങൾ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുക മാത്രമല്ല, അവയെ സാമാന്യവൽക്കരിക്കുക എന്നതും പ്രധാനമാണ്. സംഭാഷണത്തിന്റെ വൈകാരിക സ്വരം നിർണ്ണയിക്കാനും ക്ലയന്റ് അനുഭവത്തിന്റെ വൈകാരിക വശങ്ങൾ സമന്വയിപ്പിക്കാനും ഇത് നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. മിക്കപ്പോഴും ഒരു സംഭാഷണത്തിൽ, ക്ലയന്റിന് പ്രാധാന്യമുള്ള സാഹചര്യങ്ങളോ പ്രണയ വസ്തുക്കളോ സംബന്ധിച്ച് പരസ്പരവിരുദ്ധവും ചിലപ്പോൾ ധ്രുവീയവുമായ വികാരങ്ങൾ പോലും ഞങ്ങൾ അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു. ഇവിടെ, വികാരങ്ങളുടെ സാമാന്യവൽക്കരണം ക്ലയന്റിനെ വൈകാരിക മേഖലയിലെ വിപരീതങ്ങളുടെ യഥാർത്ഥ ഐക്യം കാണിക്കാൻ വളരെ വിലപ്പെട്ടതാണ്.

കൗൺസിലിംഗിലെ വികാരങ്ങളെക്കുറിച്ച് പറയുമ്പോൾ, ക്ലയന്റിന്റെ വികാരങ്ങളുടെ പ്രതിഫലനം മാത്രമല്ല, കൺസൾട്ടന്റിന്റെ വികാരങ്ങളുടെ പ്രകടനവും ഉൾക്കൊള്ളുന്ന നിരവധി പൊതു തത്ത്വങ്ങൾ നമുക്ക് രൂപപ്പെടുത്താൻ കഴിയും:

1. കൺസൾട്ടന്റ് തന്റെയും ക്ലയന്റുകളുടെയും വികാരങ്ങൾ കഴിയുന്നത്ര പൂർണ്ണമായും കൃത്യമായും തിരിച്ചറിയാൻ ബാധ്യസ്ഥനാണ്.
2. ക്ലയന്റിന്റെ എല്ലാ വികാരങ്ങളും പ്രതിഫലിപ്പിക്കുകയോ അഭിപ്രായമിടുകയോ ചെയ്യേണ്ട ആവശ്യമില്ല - കൺസൾട്ടന്റിന്റെ എല്ലാ പ്രവർത്തനങ്ങളും കൗൺസിലിംഗ് പ്രക്രിയയുടെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ ഉചിതമായിരിക്കണം.
3. വികാരങ്ങൾ ഉണ്ടാകുമ്പോൾ അവ ശ്രദ്ധിക്കുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക:
   • കൗൺസിലിംഗിൽ പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുക അല്ലെങ്കിൽ
   • ഉപഭോക്താവിനെ പിന്തുണയ്ക്കാനും സഹായിക്കാനും കഴിയും.

ആദ്യ സന്ദർഭത്തിൽ, ഭയം, ഉത്കണ്ഠ, കോപം, ശത്രുത എന്നിവ പ്രത്യേകിച്ചും പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു ക്ലയന്റ് കോപം സാധാരണ ആശയവിനിമയത്തെ തടഞ്ഞേക്കാം, അതിനാൽ ഈ വികാരം ("നിങ്ങൾ ഇന്ന് വളരെ ദേഷ്യപ്പെട്ടതായി തോന്നുന്നു") അദ്ദേഹത്തിന്റെ ശ്രദ്ധയിൽ കൊണ്ടുവരണം, അതുവഴി കൗൺസിലിംഗ് കോൺടാക്റ്റ് നിലനിർത്തുന്നതിനുള്ള തടസ്സം നീക്കം ചെയ്യാൻ ചർച്ച സഹായിക്കും. ഈ ചർച്ച ഉപഭോക്താവിന് അർത്ഥമാക്കുന്നു, കാരണം ഇത് അവന്റെ നെഗറ്റീവ് വികാരങ്ങളുടെ സാധാരണത അംഗീകരിക്കാനും അവയുടെ തീവ്രത കുറയ്ക്കാനും സഹായിക്കുന്നു. നിഷേധാത്മക വികാരങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ക്ലയന്റിനെ സഹായിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, കാരണം പരസ്യമായി പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന വികാരങ്ങൾ നിയന്ത്രിക്കുന്നത് ക്ലയന്റിന് തന്നെ എളുപ്പമാണ്. രണ്ടാമത്തെ സാഹചര്യത്തിൽ, ഞങ്ങൾ ക്ലയന്റിന് വൈകാരിക പിന്തുണ നൽകുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ജോലിയിൽ നിന്ന് നേരത്തെ പോകാൻ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒരു ക്ലയന്റ് കൃത്യസമയത്ത് ഒരു കൺസൾട്ടേഷൻ മീറ്റിംഗിൽ വന്നാൽ, ഇത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്: "നിങ്ങൾക്ക് കൃത്യസമയത്ത് വരാൻ കഴിഞ്ഞത് വളരെ നല്ലതാണ്!" അല്ലെങ്കിൽ നീണ്ട വിഷാദരോഗമുള്ള ഒരു ക്ലയന്റ് അവൾക്ക് കിടക്കയിൽ നിന്ന് എഴുന്നേൽക്കാനും മുറി വൃത്തിയാക്കാനും അത്താഴം പാകം ചെയ്യാനും കഴിഞ്ഞുവെന്ന് പറയുമ്പോൾ, സംഭവത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം മനസിലാക്കി, വിഷാദത്തെ അതിജീവിക്കുന്നതിൽ അവളുടെ വിജയകരമായ “പുരോഗതി”യിൽ നമ്മൾ അവളോടൊപ്പം സന്തോഷിക്കണം.

1. കൺസൾട്ടന്റും പ്രകടിപ്പിക്കണം സ്വന്തം വികാരങ്ങൾഒരു കൗൺസിലിംഗ് സാഹചര്യത്തിൽ ഉണ്ടാകുന്നതാണ്. അവരുടെ സംഭവം ക്ലയന്റുകളുടെ അനുഭവങ്ങളോടുള്ള ഒരുതരം അനുരണനത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു. എസ്. റോജേഴ്‌സ് പറയുന്നതുപോലെ, "ഏറ്റവും വ്യക്തിഗതമായത് ഏറ്റവും പൊതുവായതാണ്." ഉപഭോക്താവിന്റെ പെരുമാറ്റത്തോടുള്ള പ്രതികരണമായി കൗൺസിലിംഗ് സമയത്ത് ഉണ്ടാകുന്ന നിങ്ങളുടെ വികാരങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നതിലൂടെ, കൗൺസിലർക്ക് അവനെക്കുറിച്ചുള്ള വിലപ്പെട്ട ധാരാളം വിവരങ്ങൾ നേടാനാകും. വികാരങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നത് ആഴത്തിലുള്ള വൈകാരിക സമ്പർക്കം നിലനിർത്താൻ സഹായിക്കുന്നു, അതിൽ മറ്റ് ആളുകൾ തന്റെ പെരുമാറ്റത്തോട് എങ്ങനെ പ്രതികരിക്കുന്നുവെന്ന് ക്ലയന്റ് നന്നായി മനസ്സിലാക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, കൺസൾട്ടന്റ് സംഭാഷണ വിഷയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വികാരങ്ങൾ മാത്രമേ പ്രകടിപ്പിക്കാവൂ. ചിലപ്പോൾ ഉപഭോക്താവ് തന്നെ കൺസൾട്ടന്റിന്റെ വികാരങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ സ്വീകരിക്കാൻ ഉത്സുകനാണ്. വളരെ സാധാരണമായ ഒരു ചോദ്യത്തിന്: "നിങ്ങൾക്ക് എന്നോട് എങ്ങനെ തോന്നുന്നുവെന്ന് അറിയാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു?" - ഉത്തരം പറയാൻ തിരക്കുകൂട്ടേണ്ട ആവശ്യമില്ല. അത്തരമൊരു ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നതാണ് നല്ലത്: "എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ ഇതിനെക്കുറിച്ച് എന്നോട് ചോദിക്കുന്നത്?", "നിങ്ങൾ ഇതിനെക്കുറിച്ച് എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നത്?" കൗൺസിലിംഗിൽ, ഉപഭോക്താവിന്റെ വികാരങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും കൺസൾട്ടന്റിനേക്കാൾ പ്രധാനമാണ്.

1. ചില സമയങ്ങളിൽ ക്ലയന്റുകളെ അവരുടെ വികാരങ്ങൾ നിയന്ത്രിക്കാൻ സഹായിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, പ്രത്യേകിച്ചും അവർ വളരെ തീവ്രമായിരിക്കുമ്പോൾ. പോസിറ്റീവ്, നെഗറ്റീവ് വികാരങ്ങൾക്ക് ഇത് ബാധകമാണ്.

നിശബ്ദതയുടെ ഇടവേളകൾ

സംഭാഷണം തകരുകയും നിശബ്ദത ഉണ്ടാകുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ മിക്ക ആളുകളും ലജ്ജിക്കുന്നു. ഇത് അനന്തമായി നീളമുള്ളതായി തോന്നുന്നു. അതുപോലെ, ഒരു പുതിയ കൺസൾട്ടന്റിന് ഒരു സംഭാഷണത്തിൽ നിശ്ശബ്ദത ഉണ്ടാകുമ്പോൾ അസ്വസ്ഥത അനുഭവപ്പെടുന്നു, കാരണം അയാൾക്ക് നിരന്തരം എന്തെങ്കിലും ചെയ്യണമെന്ന് തോന്നുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, നിശ്ശബ്ദത പാലിക്കാനും നിശബ്ദതയെ ചികിത്സാപരമായി ഉപയോഗിക്കാനുമുള്ള കഴിവ് ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കൗൺസിലിംഗ് കഴിവുകളിൽ ഒന്നാണ്. കൗൺസിലിംഗിലെ നിശബ്ദത ചിലപ്പോൾ ഉപദേശക കോൺടാക്റ്റിന്റെ ലംഘനത്തെ അർത്ഥമാക്കുന്നുവെങ്കിലും, അത് ആഴത്തിൽ അർത്ഥവത്തായേക്കാം. ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ നിന്ന് എല്ലാവർക്കും അറിയാവുന്നതുപോലെ, നല്ല സുഹൃത്തുക്കൾ എപ്പോഴും സംസാരിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല, എന്നാൽ പ്രേമികൾ നിശബ്ദതയിൽ ധാരാളം സമയം ചെലവഴിക്കുന്നു, ഇത് അവരുടെ ബന്ധത്തിന്റെ ആഴം മാത്രം സൂചിപ്പിക്കുന്നു. നിശ്ശബ്ദതയുടെ വ്യത്യസ്ത അർത്ഥങ്ങളോടും പൊതുവെ നിശബ്ദതയോടും സംവേദനക്ഷമതയുള്ളവരായിരിക്കാൻ പഠിച്ച കൗൺസിലർക്ക്, ബോധപൂർവം കൗൺസിലിങ്ങിൽ ഇടവേളകൾ സൃഷ്ടിക്കാനും ഉപയോഗിക്കാനും പഠിച്ച, നിശബ്ദത പ്രത്യേകിച്ചും ചികിത്സാപരമായി വിലപ്പെട്ടതാണ് കാരണം:

• കൺസൾട്ടന്റും ക്ലയന്റും തമ്മിലുള്ള വൈകാരിക ധാരണ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു;
• ഉപഭോക്താവിന് സ്വയം "മുങ്ങാനും" അവന്റെ വികാരങ്ങൾ, മനോഭാവങ്ങൾ, മൂല്യങ്ങൾ, പെരുമാറ്റം എന്നിവ പഠിക്കാനുള്ള അവസരം നൽകുന്നു;
• സംഭാഷണത്തിന്റെ ഉത്തരവാദിത്തം അവന്റെ ചുമലിലാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ ക്ലയന്റിനെ അനുവദിക്കുന്നു.

കൗൺസിലിങ്ങിലെ നിശബ്ദതയുടെ അർത്ഥങ്ങളുടെ പരിധി വളരെ വിശാലമാണെങ്കിലും, സാധാരണയായി "അർഥപൂർണവും" "അർഥമില്ലാത്ത" നിശബ്ദതയും തമ്മിൽ വേർതിരിക്കപ്പെടുന്നു (Gelso & Fretz, 1992). പിന്നീടുള്ള സാഹചര്യത്തിൽ, ക്ലയന്റിന്റെ ഉത്കണ്ഠ വർദ്ധിക്കുന്നു, അയാൾക്ക് ഇരിക്കാൻ കഴിയില്ല, പരിഭ്രാന്തരാകാൻ തുടങ്ങുന്നു.

കൗൺസിലിംഗിൽ നിശബ്ദതയുടെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട അർത്ഥങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

1. നിശ്ശബ്ദതയുടെ ഇടവേളകൾ, പ്രത്യേകിച്ച് സംഭാഷണത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, ക്ലയന്റിന്റെ ഉത്കണ്ഠ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും, മോശം തോന്നൽ, കൗൺസിലിംഗിന്റെ വസ്തുത കാരണം ആശയക്കുഴപ്പം.
2. നിശബ്ദത എല്ലായ്പ്പോഴും യഥാർത്ഥ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ അഭാവം അർത്ഥമാക്കുന്നില്ല. നിശ്ശബ്ദതയുടെ ഇടവേളകളിൽ, ക്ലയന്റ് തന്റെ കഥ തുടരുന്നതിന് ശരിയായ വാക്കുകൾക്കായി തിരയാനും മുമ്പ് ചർച്ച ചെയ്ത കാര്യങ്ങൾ തൂക്കിനോക്കാനും സംഭാഷണ സമയത്ത് ഉയർന്നുവന്ന ഊഹങ്ങൾ വിലയിരുത്താനും കഴിയും. സംഭാഷണത്തിന്റെ കഴിഞ്ഞ ഭാഗവും വാക്കുകളും പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നതിന് കൺസൾട്ടന്റിന് നിശബ്ദതയുടെ ഇടവേളകൾ ആവശ്യമാണ് പ്രധാനപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങൾ. ഈ സമയത്ത് സംഭാഷണത്തിന്റെ പ്രധാന പോയിന്റുകൾ മാനസികമായി തിരിച്ചറിയുകയും പ്രധാന നിഗമനങ്ങൾ സംഗ്രഹിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിനാൽ ആനുകാലിക നിശബ്ദത സംഭാഷണത്തെ ലക്ഷ്യബോധമുള്ളതാക്കുന്നു. പ്രധാനപ്പെട്ട ചോദ്യങ്ങൾ നഷ്‌ടപ്പെടുത്താതിരിക്കാൻ നിശ്ശബ്ദതയുടെ ഇടവേളകൾ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നു.
3. സംഭാഷണം തുടരാൻ ക്ലയന്റും കൗൺസിലറും പ്രതീക്ഷിക്കുന്നതായി നിശബ്ദത സൂചിപ്പിക്കാം.
4. നിശ്ശബ്ദതയുടെ താൽക്കാലിക വിരാമം, പ്രത്യേകിച്ചും ക്ലയന്റിനും കൺസൾട്ടന്റിനും ആത്മനിഷ്ഠമായി അരോചകമാണെങ്കിൽ, സംഭാഷണത്തിലെ പങ്കാളികളും മുഴുവൻ സംഭാഷണവും അവസാനഘട്ടത്തിലാണെന്നും നിലവിലെ സാഹചര്യത്തിൽ നിന്ന് ഒരു വഴിക്കായുള്ള തിരയൽ നടക്കുന്നുണ്ടെന്നും അർത്ഥമാക്കാം. സംഭാഷണത്തിനായി ഒരു പുതിയ ദിശയ്ക്കുള്ള തിരയൽ.
5. ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ നിശബ്ദത കൗൺസിലിംഗ് പ്രക്രിയയോടുള്ള ക്ലയന്റ് പ്രതിരോധം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. അപ്പോൾ അതിന് കൺസൾട്ടന്റുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ഒരു കൃത്രിമ അർത്ഥമുണ്ട്. ഇവിടെ ക്ലയന്റ് ഗെയിം കളിക്കുന്നു: "എനിക്ക് ഒരു പാറ പോലെ ഇരുന്നു, അയാൾക്ക് (കൺസൾട്ടന്റിന്) എന്നെ നീക്കാൻ കഴിയുമോ എന്ന് നോക്കാം."
6. സംഭാഷണം ഉപരിപ്ലവമായ തലത്തിൽ തുടരുകയും ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടതും പ്രധാനപ്പെട്ടതുമായ വിഷയങ്ങളുടെ ചർച്ച ഒഴിവാക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ ചിലപ്പോൾ നിശബ്ദതയുടെ താൽക്കാലിക വിരാമങ്ങൾ സംഭവിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, അവ ഉപഭോക്താവിന്റെ ഉത്കണ്ഠ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു.

1. നിശബ്ദത ചിലപ്പോൾ വാക്കുകളില്ലാത്ത ആഴത്തിലുള്ള സാമാന്യവൽക്കരണത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു; അത് വാക്കുകളേക്കാൾ അർത്ഥവത്തായതും വാചാലവുമാണ്.

നിശബ്ദതയുടെ താരതമ്യപ്പെടുത്താനാവാത്ത ചികിത്സാ മൂല്യം റോജേഴ്‌സ് (1951) അദ്ദേഹത്തിന്റെ പരിശീലനത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഉദാഹരണം ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു:

"ഞാൻ നേരിട്ട ഏറ്റവും വിചിത്രമായ കേസിനെക്കുറിച്ചുള്ള കൗൺസിലിംഗ് അടുത്തിടെ ഞാൻ പൂർത്തിയാക്കി (...) ഒരു പ്രാദേശിക ഹൈസ്‌കൂളിൽ പ്രതിവാര കൗൺസിലിംഗ് ആരംഭിച്ചപ്പോൾ ജോവാൻ എന്റെ ആദ്യത്തെ ഇടപാടുകാരിൽ ഒരാളായിരുന്നു. ഒരു പെൺകുട്ടി സ്കൂൾ കൗൺസിലറോട് പറഞ്ഞു: "ഞാൻ വളരെ ലജ്ജിക്കുന്നു. എനിക്ക് സംസാരിക്കാൻ പോലും കഴിയുന്നില്ല.” നിങ്ങളുടെ ബുദ്ധിമുട്ടുകളെ കുറിച്ച്. നിങ്ങൾക്ക് ഇത് സ്വയം ചെയ്യാൻ കഴിയുമോ?" അതിനാൽ, ജോണിനെ കാണുന്നതിന് മുമ്പ്, കൺസൾട്ടന്റ് എന്നോട് ഏറ്റവും കൂടുതൽ പറഞ്ഞു ഒരു വലിയ പ്രശ്നംപെൺകുട്ടികൾ അർത്ഥമാക്കുന്നത് സുഹൃത്തുക്കളുടെ അഭാവം എന്നാണ്. ജോവാൻ വളരെ ഏകാന്തതയിലാണെന്നും കൺസൾട്ടന്റ് കൂട്ടിച്ചേർത്തു.

ഞാൻ ആദ്യമായി പെൺകുട്ടിയെ കണ്ടപ്പോൾ, അവൾ അവളുടെ പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നില്ല, മാത്രമല്ല അവൾ സ്നേഹിക്കുന്നതായി തോന്നിയ മാതാപിതാക്കളെ പരാമർശിക്കുക മാത്രമാണ് ചെയ്തത്. വളരെ നീണ്ട ഇടവേളകളാൽ ഞങ്ങളുടെ സംഭാഷണം തടസ്സപ്പെട്ടു. താഴെ പറയുന്ന നാല് സംഭാഷണങ്ങൾ ഒരു ചെറിയ കടലാസിൽ ഓരോ വാക്കിലും എഴുതാം. നവംബർ പകുതിയോടെ, "എല്ലാം നന്നായി പോകുന്നു" എന്ന് ജോവാൻ പറഞ്ഞു. പിന്നെ ഒന്നുമില്ല. എന്നിരുന്നാലും, ഇടനാഴിയിൽ കണ്ടുമുട്ടിയപ്പോൾ ജോവാന്റെ മുഖത്ത് അസാധാരണമായ സൗഹൃദപരമായ പുഞ്ചിരി അധ്യാപകർ ശ്രദ്ധിച്ചതായി കൺസൾട്ടന്റ് പറഞ്ഞു. അതിനുമുമ്പ്, അവൾ പുഞ്ചിരിച്ചില്ല. കൗൺസിലർ തന്നെ ജോണിനെ അപൂർവ്വമായി മാത്രമേ കണ്ടിട്ടുള്ളൂ, മറ്റ് വിദ്യാർത്ഥികളുമായുള്ള അവളുടെ കോൺടാക്റ്റിനെക്കുറിച്ച് ഒന്നും പറയാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. ഡിസംബറിൽ, ജോവാൻ സ്വതന്ത്രമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്ന ഒരു സംഭാഷണം നടന്നു. മറ്റ് മീറ്റിംഗുകളിൽ, അവൾ നിശ്ശബ്ദത പാലിച്ചു, പതുങ്ങി, ചിന്താശേഷിയുള്ളതായി തോന്നി, ചിലപ്പോൾ പുഞ്ചിരിയോടെ നോക്കി. പിന്നീടുള്ള രണ്ടര മാസങ്ങളിൽ അതിലും വലിയ നിശബ്ദത ഭരിച്ചു. അതിനുശേഷം, ജോണിനെ അവളുടെ സ്കൂളിൽ "ഈ മാസത്തെ പെൺകുട്ടി" ആയി തിരഞ്ഞെടുത്തതായി ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി. എല്ലായ്‌പ്പോഴും കായികക്ഷമതയും ജനപ്രീതിയുമാണ് തിരഞ്ഞെടുക്കൽ മാനദണ്ഡം. അതേ സമയം എനിക്ക് ഒരു സന്ദേശം ലഭിച്ചു: "എനിക്ക് നിങ്ങളെ സന്ദർശിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ലെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു." അതെ, തീർച്ചയായും, അവൾക്ക് അത് ആവശ്യമില്ല, പക്ഷേ എന്തുകൊണ്ട്? നിശബ്ദതയുടെ ഈ മണിക്കൂറുകളിൽ എന്താണ് സംഭവിച്ചത്? ഉപഭോക്താവിന്റെ കഴിവിലുള്ള എന്റെ വിശ്വാസം ഇങ്ങനെയാണ് പരീക്ഷിക്കപ്പെട്ടത്. ഞാൻ സംശയിച്ചില്ല എന്നതിൽ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്."

ഉപദേഷ്ടാവ് ക്ലയന്റിനെ താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന രീതിയിൽ ഉപദേശക കോൺടാക്റ്റിൽ ആയിരിക്കണമെന്നും അതിനാൽ നിശബ്ദത പാലിക്കണമെന്നും ഈ കേസ് കാണിക്കുന്നു.

വിവരങ്ങൾ നൽകൽ

ഉപഭോക്താവിന് വിവരങ്ങൾ നൽകുന്നതിലൂടെയും കൗൺസിലിംഗിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ കൈവരിക്കാനാകും: കൺസൾട്ടന്റ് തന്റെ അഭിപ്രായം പ്രകടിപ്പിക്കുകയും ക്ലയന്റ് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുകയും ചർച്ച ചെയ്യുന്ന പ്രശ്നങ്ങളുടെ വിവിധ വശങ്ങളെക്കുറിച്ച് അവനെ അറിയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. വിവരങ്ങൾ സാധാരണയായി കൗൺസിലിംഗ് പ്രക്രിയ, കൺസൾട്ടന്റിന്റെ പെരുമാറ്റം അല്ലെങ്കിൽ കൺസൾട്ടേഷന്റെ വ്യവസ്ഥകൾ (യോഗങ്ങളുടെ സ്ഥലവും സമയവും, പേയ്മെന്റ് മുതലായവ) എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

കൗൺസിലിംഗിൽ വിവരങ്ങൾ നൽകുന്നത് ചിലപ്പോൾ വളരെ പ്രധാനമാണ്, കാരണം ഉപഭോക്താക്കൾ പലപ്പോഴും കൗൺസിലറോട് പലതരം ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു. ഉപഭോക്താക്കൾ അവരുടെ ഭാവിയെയും ആരോഗ്യത്തെയും കുറിച്ച് ആശങ്കാകുലരാകുന്ന ചോദ്യങ്ങൾ പ്രത്യേകിച്ചും പ്രധാനമാണ്, ഉദാഹരണത്തിന്: "നമുക്ക് കുട്ടികളുണ്ടാകുമോ?", "കാൻസർ പാരമ്പര്യമായി ലഭിച്ചതാണോ?" ഉപഭോക്തൃ ആശയക്കുഴപ്പം അതിൽ തന്നെയല്ല, മറിച്ച് അത് സംഭവിക്കുന്നതിന്റെ പശ്ചാത്തലത്തിലാണ്. അത്തരം ചോദ്യങ്ങൾ ഗൗരവമായി കാണുകയും അവയ്ക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പരിഗണിക്കുകയും വേണം. ഒരു സാഹചര്യത്തിലും നിങ്ങൾ ചോദ്യങ്ങളെ ഒരു തമാശയാക്കി മാറ്റരുത്, പൊരുത്തമില്ലാത്ത ഉത്തരം നൽകുക അല്ലെങ്കിൽ ഉത്തരം പൂർണ്ണമായും ഒഴിവാക്കുക. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ചോദ്യങ്ങൾ ക്ലയന്റുകളുടെ വ്യക്തിപരമായ പ്രശ്നങ്ങളും ഉത്കണ്ഠകളും ഭയങ്ങളും മറയ്ക്കുന്നു. ക്ലയന്റ് ആത്മവിശ്വാസം നഷ്‌ടപ്പെടാതിരിക്കാനും അവരുടെ ഉത്കണ്ഠ വർദ്ധിപ്പിക്കാതിരിക്കാനും കഴിവ് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതും ലളിതവൽക്കരണം ഒഴിവാക്കുന്നതും നല്ലതാണ്.

വിവരങ്ങൾ നൽകുമ്പോൾ, ഉപഭോക്താക്കൾ അവരുടെ പ്രശ്‌നങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യാതിരിക്കാനും സ്വയം പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാതിരിക്കാനും ചിലപ്പോൾ ആവശ്യപ്പെടുന്നത് കൗൺസിലർ മറക്കരുത്. എന്നിരുന്നാലും, വാസ്തവത്തിൽ, ചോദ്യം ചെയ്യലിലൂടെ കൺസൾട്ടന്റിനെ കൈകാര്യം ചെയ്യാനുള്ള ശ്രമങ്ങളിൽ നിന്ന് ക്ലയന്റ് ആശങ്കയെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങളെ വേർതിരിച്ചറിയാൻ പ്രയാസമില്ല.

വ്യാഖ്യാനം

മിക്കവാറും എല്ലാം "വ്യക്തിഗത ഇമേജിൽ" ഒരു മുദ്ര പതിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു വ്യക്തിയുടെ ചെറിയ ചലനങ്ങളിൽ പോലും അർത്ഥശൂന്യമോ യാദൃശ്ചികമോ ഒന്നുമില്ല. വ്യക്തിത്വം നിരന്തരം വാക്കുകൾ, ശബ്ദത്തിന്റെ സ്വരം, ആംഗ്യങ്ങൾ, ഭാവങ്ങൾ എന്നിവയിലൂടെ സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു, സങ്കീർണ്ണമായ മനഃശാസ്ത്രപരമായ രചനകൾ "വായിക്കാൻ" കഴിയുമോ എന്നത് കൺസൾട്ടന്റിന്റെ കഴിവിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഓരോ ക്ലയന്റും ഒരു തുറന്ന പുസ്തകമല്ല, മറിച്ച് എല്ലാം പുതിയതും ആദ്യം മനസ്സിലാക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതുമായ ഒരു അജ്ഞാത രാജ്യമാണ്. വ്യാഖ്യാനത്തിന്റെ സാങ്കേതികത കൺസൾട്ടന്റിനെ ഈ അജ്ഞാത രാജ്യത്ത് നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാൻ സഹായിക്കുന്നു - ഒരുപക്ഷേ ഏറ്റവും സങ്കീർണ്ണമായ കൗൺസിലിംഗ് സാങ്കേതികത.

കൗൺസിലിംഗിൽ, ഉപഭോക്താവിന്റെ ഉപരിപ്ലവമായ വിവരണത്തിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ കണ്ടെത്തേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. ബാഹ്യ ഉള്ളടക്കവും തീർച്ചയായും പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്നതാണ്, എന്നാൽ ക്ലയന്റ് വാക്കുകൾക്ക് പിന്നിൽ മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന ഒളിഞ്ഞിരിക്കുന്ന ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ വെളിപ്പെടുത്തലാണ് കൂടുതൽ പ്രധാനം. ആഖ്യാനത്തെ വ്യാഖ്യാനിച്ചാണ് ഇത് ചെയ്യുന്നത്. കൺസൾട്ടന്റിന്റെ വ്യാഖ്യാന പ്രസ്താവനകൾ നൽകുന്നു ചില അർത്ഥംപ്രതീക്ഷകൾ, വികാരങ്ങൾ, ക്ലയന്റിന്റെ പെരുമാറ്റം, കാരണം പെരുമാറ്റവും അനുഭവങ്ങളും തമ്മിൽ കാര്യകാരണബന്ധങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കാൻ അവ സഹായിക്കുന്നു. ഉപഭോക്താവിന്റെ കഥയുടെയും അനുഭവങ്ങളുടെയും ഉള്ളടക്കം കൺസൾട്ടന്റ് ഉപയോഗിക്കുന്ന വിശദീകരണ സംവിധാനത്തിന്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ രൂപാന്തരപ്പെടുന്നു. ഈ പരിവർത്തനം ഉപഭോക്താവിനെ തന്നെയും തന്റെ ജീവിതത്തിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകളും ഒരു പുതിയ വീക്ഷണത്തിലും പുതിയ രീതിയിലും കാണാൻ സഹായിക്കുന്നു. എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത് എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ശരിയായ ധാരണ മതിയായ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണെന്ന് എ. അഡ്‌ലർ പറഞ്ഞു. സോക്രട്ടീസിന്റെ സിദ്ധാന്തം അറിയപ്പെടുന്നതാണ്: "അറിവ് പ്രവൃത്തിയാണ്."

നിർദ്ദിഷ്ട വ്യാഖ്യാനത്തിന്റെ സാരാംശം പ്രധാനമായും കൺസൾട്ടന്റിന്റെ സൈദ്ധാന്തിക സ്ഥാനത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ക്ലയന്റ് കേന്ദ്രീകൃത തെറാപ്പി നേരിട്ടുള്ള വ്യാഖ്യാനങ്ങൾ ഒഴിവാക്കുന്നു, കൗൺസിലിംഗ് പ്രക്രിയയുടെ ഉത്തരവാദിത്തം ക്ലയന്റിൽ നിന്ന് നീക്കം ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല. സൈക്കോഅനലിറ്റിക് സ്കൂളിന്റെ പ്രതിനിധികൾ വ്യാഖ്യാനത്തിന്റെ തികച്ചും വിപരീത വീക്ഷണം പാലിക്കുന്നു. ഇവിടെ, വ്യാഖ്യാന സാങ്കേതികതകൾ ഒരു പ്രധാന സ്ഥാനം വഹിക്കുന്നു, കാരണം മനോവിശ്ലേഷണത്തിൽ മിക്കവാറും എല്ലാം വ്യാഖ്യാനിക്കപ്പെടുന്നു - കൈമാറ്റം, പ്രതിരോധം, സ്വപ്നങ്ങൾ, സ്വതന്ത്ര അസോസിയേഷനുകൾ, നിസംഗത മുതലായവ. ഈ രീതിയിൽ, ക്ലയന്റിന്റെ പ്രശ്നങ്ങളുടെ സൈക്കോഡൈനാമിക് അർത്ഥം കൂടുതൽ ആഴത്തിൽ വെളിപ്പെടുത്താൻ സൈക്കോ അനലിസ്റ്റുകൾ ശ്രമിക്കുന്നു. ഗെസ്റ്റാൾട്ട് തെറാപ്പിയിൽ, ക്ലയന്റ് തന്നെ അവന്റെ പെരുമാറ്റം വ്യാഖ്യാനിക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു, അതായത്. വിശദീകരണത്തിന്റെ പൂർണ ഉത്തരവാദിത്തം തുടരുന്നു.

ഹിൽ (1986) അഞ്ച് തരം വ്യാഖ്യാനങ്ങളെ തിരിച്ചറിയുന്നു:

1. പ്രത്യക്ഷത്തിൽ വ്യത്യസ്തമായ പ്രസ്താവനകൾ, പ്രശ്നങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ ഇവന്റുകൾ എന്നിവയ്ക്കിടയിൽ കണക്ഷനുകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഭയത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്ന ഒരു ക്ലയന്റിനോട് പൊതു സംസാരം, താഴ്ന്ന നിലവാരത്തിലുള്ള ആത്മാഭിമാനവും മറ്റ് ആളുകളുമായുള്ള ബന്ധത്തിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകളും, കൺസൾട്ടന്റ് പ്രശ്നങ്ങളുടെ പരസ്പര ബന്ധവും ക്ലയന്റിന്റെ അപര്യാപ്തമായ പ്രതീക്ഷകളും അവകാശവാദങ്ങളും ഉണ്ടാകുന്നതിനെ സ്വാധീനിക്കുന്നു.
2. ക്ലയന്റിന്റെ പെരുമാറ്റത്തിന്റെയോ വികാരങ്ങളുടെയോ ഏതെങ്കിലും സവിശേഷതകൾ ഊന്നിപ്പറയുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു ക്ലയന്റ്, ജോലി ചെയ്യാനുള്ള ആഗ്രഹം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിലും, ജോലി ചെയ്യാൻ നിരന്തരം വിസമ്മതിക്കുന്നു. കൺസൾട്ടൻറ് അവനോട് പറഞ്ഞേക്കാം: "അവസരത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ ആവേശഭരിതനാണെന്ന് തോന്നുന്നു, പക്ഷേ അനിവാര്യമായ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നേരിടുമ്പോൾ നിങ്ങൾ ഓടിപ്പോകും."
3. രീതികളുടെ വ്യാഖ്യാനം മാനസിക സംരക്ഷണം, പ്രതിരോധവും കൈമാറ്റ പ്രതികരണങ്ങളും. മേൽപ്പറഞ്ഞ ഉദാഹരണത്തിൽ, സാധ്യമായ ഒരു വ്യാഖ്യാനം ഇതാണ്: "ഞങ്ങളുടെ സംഭാഷണം അനുസരിച്ച്, ഓടിപ്പോകുന്നത് പരാജയത്തിന്റെ ഭയം കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമാണ്." അങ്ങനെ, ഉത്കണ്ഠയിൽ നിന്നുള്ള മനഃശാസ്ത്രപരമായ പ്രതിരോധം (രക്ഷപ്പെടൽ) (പരാജയ ഭയം) ഇവിടെ വ്യാഖ്യാനിക്കപ്പെടുന്നു. മനോവിശ്ലേഷണ ചികിത്സയിലെ ഒരു അടിസ്ഥാന സാങ്കേതികതയാണ് ട്രാൻസ്ഫറൻസ് വ്യാഖ്യാനം. ഉപഭോക്താവിന്റെ മുൻകാല ബന്ധം (സാധാരണയായി അവന്റെ അച്ഛനുമായോ അമ്മയുമായോ) കൺസൾട്ടന്റിന്റെ വികാരങ്ങളും പെരുമാറ്റവും ശരിയായി മനസ്സിലാക്കുന്നതിൽ നിന്ന് അവനെ തടയുന്നുവെന്ന് അവർ ക്ലയന്റിനെ കാണിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു.
4. നിലവിലെ സംഭവങ്ങളെയും ചിന്തകളെയും അനുഭവങ്ങളെയും ഭൂതകാലവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, നിലവിലെ പ്രശ്നങ്ങളും മുമ്പത്തെ മാനസിക ആഘാതങ്ങളുമായുള്ള വൈരുദ്ധ്യങ്ങളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം കാണാൻ കൺസൾട്ടന്റ് ക്ലയന്റിനെ സഹായിക്കുന്നു.

1. ക്ലയന്റിന് അവന്റെ വികാരങ്ങൾ, പെരുമാറ്റം അല്ലെങ്കിൽ പ്രശ്നങ്ങൾ എന്നിവ മനസ്സിലാക്കാൻ മറ്റൊരു അവസരം നൽകുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്:

കക്ഷി: അവൻ വീട്ടിൽ ഒന്നും ചെയ്യില്ല, എന്നാൽ എപ്പോഴും സുഹൃത്തുക്കളുടെ കൂടെ മദ്യപിച്ച് പുറത്ത് പോകും. കുട്ടികളെ പരിപാലിക്കാനും വീടിന് ചുറ്റുമുള്ളതെല്ലാം ചെയ്യാനും ഞാൻ വിധിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

കൺസൾട്ടന്റ്: നിങ്ങളുടെ ഇപ്പോഴത്തെയും ഭാവി ജീവിതത്തെയും കുറിച്ചുള്ള തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുന്നതിൽ നിന്ന് ഈ വിധത്തിൽ അവൻ നിങ്ങളെ രക്ഷിക്കുന്നതായി തോന്നുന്നു.

ലിസ്റ്റുചെയ്ത മിക്കവാറും എല്ലാ തരത്തിലുള്ള വ്യാഖ്യാനങ്ങളിലും, വിശദീകരണത്തിന്റെ നിമിഷം വ്യക്തമാണ്, അതായത്. വ്യാഖ്യാനത്തിന്റെ സാരം മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്തത് മനസ്സിലാക്കാവുന്നതേയുള്ളൂ. "അഗോറാഫോബിയ" (സ്റ്റോർ എ., 1980) എന്ന ആശയത്തിന്റെ ഒരു ക്ലയന്റിന് ഒരു വിശദീകരണം നൽകാം:

"നിങ്ങളുടെ കഥയിൽ നിന്ന് മനസ്സിലാകുന്നത്, കുട്ടിക്കാലം മുതൽ, ഈ ലോകം നിങ്ങൾക്ക് അപകടകരമായി മാറിയിരിക്കുന്നു, നിങ്ങളെ വീട്ടിൽ നിന്ന് തനിച്ചാക്കാൻ നിങ്ങളുടെ അമ്മ ഭയപ്പെട്ടിരുന്നു. മൂന്ന് വയസ്സുള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക് അത്തരം ഭയം അതിശയിക്കാനില്ല, പക്ഷേ വർഷങ്ങളായി, സ്വയം. -ആത്മവിശ്വാസവും അപകടസാധ്യതകൾ ഏറ്റെടുക്കാനുള്ള പ്രവണതയും വർദ്ധിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ ഭയത്തിന്റെ ഒരേയൊരു അസ്വാഭാവികത അതിന്റെ ദൈർഘ്യമാണ്."

ഈ വ്യാഖ്യാനം ന്യൂറോട്ടിക് ലക്ഷണത്തെ ഒഴിവാക്കുന്നില്ല, പക്ഷേ ഇത് ഉത്കണ്ഠ കുറയ്ക്കുന്നു, മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്ത ഒരു തടസ്സത്തിൽ നിന്ന് രോഗലക്ഷണത്തെ വ്യക്തമായി സ്ഥാപിതമായ ഒരു പ്രശ്നമാക്കി മാറ്റുന്നു, അത് പരിഹരിക്കാൻ കഴിയും.

കൺസൾട്ടേറ്റീവ് പ്രക്രിയയുടെ ഘട്ടം കണക്കിലെടുത്ത് വ്യാഖ്യാനം നടത്തണം. കൗൺസിലിങ്ങിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, ക്ലയന്റുകളുമായി വിശ്വസനീയമായ ബന്ധം കൈവരിക്കുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന സമയത്ത് ഈ സാങ്കേതികവിദ്യ വളരെ ഉപയോഗപ്രദമല്ല, എന്നാൽ പിന്നീട് പ്രശ്നങ്ങളുടെ സൈക്കോഡൈനാമിക്സ് വെളിപ്പെടുത്തുന്നതിന് ഇത് വളരെ ഉപയോഗപ്രദമാണ്.

വ്യാഖ്യാനത്തിന്റെ ഫലപ്രാപ്തി അതിന്റെ ആഴത്തെയും സമയത്തെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഒരു നല്ല വ്യാഖ്യാനം സാധാരണയായി വളരെ ആഴത്തിൽ പോകുന്നില്ല. ക്ലയന്റിന് ഇതിനകം അറിയാവുന്ന കാര്യങ്ങളുമായി ഇത് ബന്ധിപ്പിക്കണം. വ്യാഖ്യാനത്തിന്റെ ഫലപ്രാപ്തി നിർണ്ണയിക്കുന്നത് സമയബന്ധിതവും അത് സ്വീകരിക്കാനുള്ള ക്ലയന്റിന്റെ സന്നദ്ധതയും അനുസരിച്ചാണ്. വ്യാഖ്യാനം എത്ര യുക്തിസഹവും കൃത്യവുമാണെങ്കിലും, അത് തെറ്റായ സമയത്ത് അവതരിപ്പിച്ചാൽ, ഉപഭോക്താവിന് കൺസൾട്ടന്റിന്റെ വിശദീകരണങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്തതിനാൽ, ഫലം പൂജ്യമായിരിക്കും.

വ്യാഖ്യാനത്തിന്റെ ഫലപ്രാപ്തിയും ഉപഭോക്താവിന്റെ വ്യക്തിത്വത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. എസ്. സ്പീഗലിന്റെയും എസ്. ഹില്ലിന്റെയും (1989) അഭിപ്രായത്തിൽ, ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള ആത്മാഭിമാനവും വിദ്യാഭ്യാസവുമുള്ള ക്ലയന്റുകൾ വ്യാഖ്യാനങ്ങളോട് കൂടുതൽ സെൻസിറ്റീവ് ആണ്, വിയോജിപ്പുണ്ടെങ്കിൽ പോലും അവ കണക്കിലെടുക്കുന്നു.

വ്യാഖ്യാനങ്ങളുടെ സാരാംശത്തോടുള്ള ക്ലയന്റുകളുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ കൺസൾട്ടന്റിന് കഴിയണം. ഉപഭോക്താവിന്റെ വൈകാരിക നിസ്സംഗത, യാഥാർത്ഥ്യവുമായുള്ള വ്യാഖ്യാനത്തിന്റെ സ്ഥിരതയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ കൺസൾട്ടന്റിനെ പ്രേരിപ്പിക്കണം. എന്നിരുന്നാലും, ഉപഭോക്താവ് ശത്രുതയോടെ പ്രതികരിക്കുകയും ഉടൻ തന്നെ വ്യാഖ്യാനം അസംഭവ്യമാണെന്ന് നിരസിക്കുകയും ചെയ്താൽ, വ്യാഖ്യാനം പ്രശ്നത്തിന്റെ മൂലത്തെ സ്പർശിച്ചുവെന്ന് അനുമാനിക്കാൻ കാരണമുണ്ട്.

വ്യാഖ്യാനത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, അത് അമിതമായി ഉപയോഗിക്കരുത്; കൗൺസിലിംഗ് പ്രക്രിയയിൽ വളരെയധികം വ്യാഖ്യാനങ്ങൾ ഉണ്ടാകുമ്പോൾ, ക്ലയന്റ് പ്രതിരോധിക്കുകയും കൗൺസിലിംഗിനെ പ്രതിരോധിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഏതൊരു വ്യക്തിയെയും പോലെ ഒരു കൺസൾട്ടന്റിന് തെറ്റുകൾ വരുത്താൻ കഴിയുമെന്ന് നാം മറക്കരുത്, അതായത്. അദ്ദേഹത്തിന്റെ വ്യാഖ്യാനങ്ങൾ കൃത്യമല്ലാത്തതോ ശരിയല്ലാത്തതോ ആകാം. അതിനാൽ, സ്വേച്ഛാധിപത്യപരമായ, വ്യക്തമായ ഉപദേശപരമായ സ്വരത്തിൽ വ്യാഖ്യാന പ്രസ്താവനകൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നത് അനുചിതമാണ്. ഉപഭോക്താവിനെ നിരസിക്കാൻ അനുവദിക്കുമ്പോൾ അനുമാനങ്ങളായി രൂപപ്പെടുത്തിയ വ്യാഖ്യാനങ്ങൾ സ്വീകരിക്കുന്നത് ഉപഭോക്താവിന് എളുപ്പമാണ്. "ഞാൻ വിശ്വസിക്കുന്നു", "ഒരുപക്ഷേ", "എന്തുകൊണ്ട് ഇത് ഇങ്ങനെ നോക്കാൻ ശ്രമിക്കരുത്" തുടങ്ങിയ വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വ്യാഖ്യാന പ്രസ്താവനകൾ ആരംഭിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്. വ്യാഖ്യാനങ്ങളുടെ സാങ്കൽപ്പിക സ്വഭാവം അവ കൃത്യവും ക്ലയന്റിന് സ്വീകാര്യവുമായി മാറുകയാണെങ്കിൽ അവയുടെ മൂല്യത്തിൽ നിന്ന് വ്യതിചലിക്കുന്നില്ല.

ഏറ്റുമുട്ടൽ

ഓരോ കൗൺസിലറും കാലാകാലങ്ങളിൽ ചികിത്സാ ആവശ്യങ്ങൾക്കായി ക്ലയന്റുകളെ അഭിമുഖീകരിക്കാൻ നിർബന്ധിതരാകുന്നു. ഈഗൻ (1986) ക്ലയന്റ് പെരുമാറ്റവുമായി പൊരുത്തപ്പെടാത്ത കൗൺസിലറുടെ ഏത് പ്രതികരണവും ഏറ്റുമുട്ടലിനെ നിർവചിക്കുന്നു. മിക്കപ്പോഴും, ഏറ്റുമുട്ടൽ ക്ലയന്റിന്റെ അവ്യക്തമായ പെരുമാറ്റത്തെ ലക്ഷ്യം വച്ചുള്ളതാണ്: ഉപജാപം, "ഗെയിമുകൾ", തന്ത്രങ്ങൾ, ക്ഷമാപണം, "കാണിക്കുക", അതായത്. ക്ലയന്റിനെ അവന്റെ സമ്മർദ്ദകരമായ പ്രശ്നങ്ങൾ കാണുന്നതിൽ നിന്നും പരിഹരിക്കുന്നതിൽ നിന്നും തടയുന്ന എല്ലാത്തിനും. ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടാനുള്ള ശ്രമത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന മനഃശാസ്ത്രപരമായ പ്രതിരോധത്തിന്റെ ക്ലയന്റ് രീതികൾ കാണിക്കുന്നതിനാണ് ഏറ്റുമുട്ടൽ ഉപയോഗിക്കുന്നത്, എന്നാൽ അത് വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ വികാസത്തെ നിരാശപ്പെടുത്തുകയും പരിമിതപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. മുഖാമുഖത്തിന്റെ കേന്ദ്രബിന്ദു സാധാരണയായി ക്ലയന്റിന്റെ വ്യക്തിഗത ആശയവിനിമയ ശൈലിയാണ്, അത് ഉപദേശക കോൺടാക്റ്റിൽ പ്രതിഫലിക്കുന്നു. കൗൺസിലിങ്ങിൽ പ്രധാനപ്പെട്ട വിഷയങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുന്നത് ഒഴിവാക്കാൻ ക്ലയന്റ് ശ്രമിക്കുന്നതും അവന്റെ ജീവിതസാഹചര്യങ്ങളുടെ പ്രസക്തിയെ വളച്ചൊടിക്കുന്നതുമടക്കമുള്ള സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ കൺസൾട്ടന്റ് ശ്രദ്ധിക്കുന്നു.

ജോർജും ക്രിസ്റ്റ്യാനിയും (1990) കൗൺസിലിംഗിലെ മൂന്ന് പ്രധാന തരം ഏറ്റുമുട്ടലുകളെ തിരിച്ചറിയുന്നു:

1. ക്ലയന്റിന്റെ പെരുമാറ്റം, ചിന്തകൾ, വികാരങ്ങൾ, അല്ലെങ്കിൽ ചിന്തകൾ, വികാരങ്ങൾ, ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ, പെരുമാറ്റം മുതലായവയിലെ വൈരുദ്ധ്യങ്ങളിലേക്ക് ക്ലയന്റിന്റെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നതിനായി ഏറ്റുമുട്ടൽ. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, നമുക്ക് ഏറ്റുമുട്ടലിന്റെ രണ്ട് ഘട്ടങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാം. ആദ്യത്തേത് ക്ലയന്റിന്റെ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ ഒരു പ്രത്യേക വശം പ്രസ്താവിക്കുന്നു. രണ്ടാമത്തേതിൽ, വൈരുദ്ധ്യം മിക്കപ്പോഴും "എന്നാൽ", "എന്നിരുന്നാലും" എന്നീ വാക്കുകളിൽ അവതരിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു. വ്യാഖ്യാനത്തിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി, ഏറ്റുമുട്ടൽ വൈരുദ്ധ്യങ്ങളുടെ കാരണങ്ങളിലേക്കും ഉറവിടങ്ങളിലേക്കും നേരിട്ട് വിരൽ ചൂണ്ടുന്നു. ഇത്തരത്തിലുള്ള ഏറ്റുമുട്ടലിലൂടെ, ക്ലയന്റ് മുമ്പ് ശ്രദ്ധിക്കാത്തതോ ആഗ്രഹിക്കാത്തതോ ശ്രദ്ധിക്കാൻ കഴിയാത്തതോ ആയ വൈരുദ്ധ്യം തന്നെ കാണാൻ സഹായിക്കാൻ അവർ ശ്രമിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്:

കക്ഷി: ഇന്നത്തെ മീറ്റിംഗിനായി ഞാൻ കാത്തിരിക്കുകയായിരുന്നു, കാരണം എനിക്ക് ഒരുപാട് കാര്യങ്ങൾ പറയാനുണ്ട്.

കൺസൾട്ടന്റ്: അതെ, പക്ഷേ നിങ്ങൾ പതിനഞ്ച് മിനിറ്റ് വൈകി, ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ കുറച്ച് നേരം കൈകൾ കബളിപ്പിച്ച് ഇരിക്കുകയാണ്.

ക്ലയന്റുകളിൽ നിന്നുള്ള പരസ്പരവിരുദ്ധമായ പ്രസ്താവനകളുടെ ചില ഉദാഹരണങ്ങൾ:

"ഞാൻ വിഷാദവും ഏകാന്തനുമാണ്, പക്ഷേ അത് അത്ര മോശമല്ല."
"ആളുകൾ സ്വന്തം തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കണമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു, പക്ഷേ എങ്ങനെ ജീവിക്കണം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഉപദേശം ഞാൻ എന്റെ കുട്ടികൾക്ക് നിരന്തരം നൽകാറുണ്ട്."
"എനിക്ക് ഉണ്ടെന്ന് തോന്നുന്നു അധിക ഭാരം, എന്നാൽ മറ്റുള്ളവർ പറയുന്നത് ഞാൻ വളരെ നല്ലവനാണെന്നാണ്."
"ഞാൻ മറ്റുള്ളവരെ ശ്രദ്ധിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, പക്ഷേ ചില കാരണങ്ങളാൽ ഞാൻ എല്ലാവരേക്കാളും കൂടുതൽ സംസാരിക്കുന്നു."

1. ക്ലയന്റ് തന്റെ ആവശ്യങ്ങളുടെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ അതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയത്തിന് വിരുദ്ധമായി സാഹചര്യം യഥാർത്ഥത്തിൽ കാണാൻ സഹായിക്കുന്നതിനുള്ള ഏറ്റുമുട്ടൽ. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു ക്ലയന്റ് പരാതിപ്പെടുന്നു: "എന്റെ ഭർത്താവ് എന്നെ സ്നേഹിക്കാത്തതിനാൽ നീണ്ട ബിസിനസ്സ് യാത്രകൾ ഉൾപ്പെടുന്ന ഒരു ജോലി കണ്ടെത്തി." മുൻ ജോലിയിൽ നിന്ന് തുച്ഛമായ വരുമാനം ഉണ്ടായിരുന്നതിനാൽ, നീണ്ട വഴക്കുകൾക്ക് ശേഷം ഭർത്താവ് ഭാര്യയുടെ അഭ്യർത്ഥന മാനിച്ച് ജോലി മാറി എന്നതാണ് യഥാർത്ഥ അവസ്ഥ. ഇപ്പോൾ എന്റെ ഭർത്താവ് ആവശ്യത്തിന് സമ്പാദിക്കുന്നു, പക്ഷേ വീട്ടിൽ അപൂർവ്വമായി മാത്രമേ ഉണ്ടാകൂ. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, പ്രശ്നം ഇല്ലെന്ന് കൺസൾട്ടന്റ് ക്ലയന്റിനെ കാണിക്കണം സ്നേഹബന്ധങ്ങൾ, കുടുംബത്തിന്റെ സാമ്പത്തിക സ്ഥിതിയിൽ, ഭർത്താവ് കൂടുതൽ സമ്പാദിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത, ഇക്കാരണത്താൽ അവൻ പലപ്പോഴും അകന്നുപോകാൻ നിർബന്ധിതനാണെങ്കിലും. കൂടുതൽ കുടുംബ ക്ഷേമം നേടാനുള്ള ഭർത്താവിന്റെ ശ്രമങ്ങളെ ക്ലയന്റ് വിലമതിക്കുന്നില്ല, മാത്രമല്ല അവൾക്ക് സൗകര്യപ്രദമായ രീതിയിൽ സാഹചര്യം വ്യാഖ്യാനിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
2. ചില പ്രശ്നങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുന്നതിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കുന്നതിലേക്ക് ക്ലയന്റ് ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നതിനായി ഏറ്റുമുട്ടൽ. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു ഉപദേഷ്ടാവ് ഒരു ക്ലയന്റിനോട് ആശ്ചര്യം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു: “ഞങ്ങൾ ഇതിനകം രണ്ട് തവണ കണ്ടുമുട്ടിയിട്ടുണ്ട്, പക്ഷേ നിങ്ങൾ ലൈംഗിക ജീവിതത്തെക്കുറിച്ച് ഒന്നും പറയുന്നില്ല, എന്നിരുന്നാലും ആദ്യ മീറ്റിംഗിൽ ഇത് നിങ്ങളുടെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട പ്രശ്നമായി നിങ്ങൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞു. ഓരോ തവണയും ഞങ്ങൾ പ്രധാന വിഷയത്തെ സമീപിക്കുന്നു. , നിങ്ങൾ മാറി പോകൂ, അതിന്റെ അർത്ഥമെന്താണെന്ന് ഞാൻ ചിന്തിക്കുകയാണ്."

കൺസൾട്ടന്റിന്റെ ഭാഗത്ത് സങ്കീർണ്ണതയും അനുഭവപരിചയവും ആവശ്യമുള്ള ഒരു സങ്കീർണ്ണ സാങ്കേതികതയാണ് ഏറ്റുമുട്ടൽ. ഇത് പലപ്പോഴും ഒരു ആരോപണമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു, അതിനാൽ മതിയായ പരസ്പര വിശ്വാസം ഉള്ളപ്പോൾ മാത്രമേ ഇത് ബാധകമാകൂ, കൺസൾട്ടന്റ് അവനെ മനസ്സിലാക്കുന്നുവെന്നും അവനെക്കുറിച്ച് ശ്രദ്ധിക്കുന്നുവെന്നും ക്ലയന്റിന് തോന്നുമ്പോൾ. വേണ്ടി ശരിയായ ഉപയോഗംഏറ്റുമുട്ടൽ വിദ്യകളുടെ പരിമിതികൾ അറിയുകയും മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. കെന്നഡി (1977) നിരവധി പ്രധാന കേസുകൾ തിരിച്ചറിയുന്നു:

1. അസ്വീകാര്യമായ പെരുമാറ്റത്തിന് ഒരു ക്ലയന്റിനെ ശിക്ഷിക്കാൻ ഏറ്റുമുട്ടൽ ഉപയോഗിക്കരുത്. കൺസൾട്ടന്റിന് ശത്രുത പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള ഒരു മാർഗമല്ല ഇത്.
2. ക്ലയന്റുകളുടെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ പ്രതിരോധ സംവിധാനങ്ങളെ നശിപ്പിക്കാൻ ഉദ്ദേശിച്ചുള്ളതല്ല ഏറ്റുമുട്ടൽ. യാഥാർത്ഥ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവബോധത്തിൽ നിന്ന് സ്വയം പരിരക്ഷിക്കുന്ന വഴികൾ തിരിച്ചറിയാൻ ക്ലയന്റുകളെ സഹായിക്കുക എന്നതാണ് ഇതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം. നിർഭാഗ്യവശാൽ, മനഃശാസ്ത്രപരമായ പ്രതിരോധ സംവിധാനങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നതും നശിപ്പിക്കുന്നതും, ഈ സാങ്കേതികത കടമെടുത്ത സെൻസിറ്റിവിറ്റി പരിശീലന ഗ്രൂപ്പുകളിലെ ഏറ്റുമുട്ടലുകളുടെ ഒരു സാധാരണ രീതിയാണ്. മനഃശാസ്ത്രപരമായ പ്രതിരോധത്തിന്റെ ശൈലി ക്ലയന്റിന്റെ വ്യക്തിത്വത്തെക്കുറിച്ച് ധാരാളം പറയുന്നു, ഇവിടെ ധാരണയാണ് നാശത്തേക്കാൾ പ്രധാനമാണ്, ഇത് ക്ലയന്റിനെ പ്രകോപിപ്പിക്കുകയും അവന്റെ പ്രതിരോധത്തിന് കാരണമാവുകയും ചെയ്യുന്നു. ഏറ്റുമുട്ടൽ സാങ്കേതികത ഉപയോഗിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, ക്ലയന്റിന്റെ പ്രതിരോധ സംവിധാനങ്ങൾ മനസിലാക്കുകയും സ്വയം ചോദിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്:
   • എത്ര ആഴത്തിൽ വേരൂന്നിയതും ഈ സംവിധാനങ്ങൾ എത്രത്തോളം നിലനിൽക്കും?
   • മനഃശാസ്ത്രപരമായ പ്രതിരോധത്തിന് പിന്നിൽ മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന വ്യക്തിപരമായ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
   • ഒരു വ്യക്തിക്ക് ദൈനംദിന ജീവിതവുമായി വിജയകരമായി പൊരുത്തപ്പെടാൻ എത്ര പ്രതിരോധ സംവിധാനങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്?
   • മാനസിക പ്രതിരോധ സംവിധാനങ്ങൾ ഇല്ലാതെ എന്ത് സംഭവിക്കും?
3. കൗൺസിലറുടെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതിനോ സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനോ മുഖാമുഖം ഉപയോഗിക്കരുത്. ഉപദേഷ്ടാവ് ആത്മപ്രശംസയ്ക്കുവേണ്ടി തന്റെ ജ്ഞാനവും ശക്തിയും പ്രകടിപ്പിക്കേണ്ട ഒരു സാഹചര്യമല്ല കൗൺസിലിംഗ്. ഉപദേഷ്ടാവിന്റെ ചുമതല ക്ലയന്റിനെ പരാജയപ്പെടുത്തുകയല്ല, മറിച്ച് അവനെ മനസ്സിലാക്കുകയും സഹായം നൽകുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ്. കൗൺസിലിംഗ് പ്രക്രിയയിൽ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് വ്യക്തിപരമായ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതായി പലപ്പോഴും കോൺഫറൻഷൻ ടെക്നിക്കിന്റെ തെറ്റായ ഉപയോഗം സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

കൗൺസിലിംഗിൽ ഏറ്റുമുട്ടലിന്റെ ഉപയോഗം ചില ലളിതമായ നിയമങ്ങളാൽ നയിക്കപ്പെടണം (ഈഗൻ, 1986):

• ക്ലയന്റിന്റെ അനുചിതമായ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കവും അതിന്റെ സന്ദർഭവും ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ചിത്രീകരിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, എന്നാൽ നിങ്ങൾ എല്ലാം ഒരേ സമയം പ്രകടിപ്പിക്കരുത്; ഇത് സഹപ്രവർത്തകർക്ക് ഒരു കേസ് വിശകലനം അവതരിപ്പിക്കുന്ന കാര്യമല്ലെന്ന് മറക്കരുത്;
• കൗൺസിലിംഗ് പ്രക്രിയയിൽ ഉൾപ്പെടെ, പരസ്പരവിരുദ്ധമായ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ അനന്തരഫലങ്ങൾ ക്ലയന്റിനും അവന്റെ ബന്ധുക്കൾക്കും വിശദമായി വിശദീകരിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്;
• ക്ലയന്റിനെ തന്റെ പ്രശ്‌നങ്ങൾ മറികടക്കാനുള്ള വഴികൾ കണ്ടെത്താൻ സഹായിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

മേൽപ്പറഞ്ഞ നിയമങ്ങൾക്ക് പുറമേ, ക്ലയന്റുമായുള്ള ഏറ്റുമുട്ടൽ ഒരു സാഹചര്യത്തിലും ആക്രമണാത്മകമോ വർഗീയമോ ആയിരിക്കരുതെന്ന് ഞാൻ ഊന്നിപ്പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. പദസമുച്ചയങ്ങൾ കൂടുതൽ തവണ ഉപയോഗിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്: "എനിക്ക് തോന്നുന്നു", "ദയവായി വിശദീകരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക", "ഞാൻ തെറ്റിദ്ധരിച്ചിട്ടില്ലെങ്കിൽ", ഇത് കൺസൾട്ടന്റിന്റെ ചില സംശയങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുകയും ഏറ്റുമുട്ടലിന്റെ സ്വരം മയപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഏറ്റുമുട്ടലിനുള്ള ഒരു പ്രത്യേക ഓപ്ഷൻ എന്ന നിലയിൽ, ക്ലയന്റിന്റെ വിവരണത്തെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നത് ശ്രദ്ധ അർഹിക്കുന്നു. ക്ലയന്റിനെ സ്വതന്ത്രമായി സംസാരിക്കാൻ അനുവദിക്കുമ്പോൾ, എല്ലാ വിവരങ്ങളും ഒരുപോലെ പ്രധാനമല്ലെന്നും ചില വിഷയങ്ങളോ ചോദ്യങ്ങളോ ആഴത്തിലാക്കേണ്ടതുണ്ടെന്നും കൺസൾട്ടന്റ് മറക്കരുത്. മുമ്പത്തെ പ്രശ്‌നങ്ങൾ തീർപ്പാക്കാതെ മറ്റ് പ്രശ്‌നങ്ങളിലേക്ക് "ചാടുമ്പോൾ" ഒരു ക്ലയന്റ് തടസ്സപ്പെടാം. ക്ലയന്റ് വിഷയം മാറ്റിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, കൗൺസിലർ ഈ പരാമർശത്തിൽ ഇടപെട്ടേക്കാം: "നിങ്ങൾ വിഷയം മാറ്റിയതായി ഞാൻ ശ്രദ്ധിച്ചു. നിങ്ങൾ അത് മനഃപൂർവ്വം ചെയ്തതാണോ?" എന്നിരുന്നാലും, ആഖ്യാനം ഇടയ്ക്കിടെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നത് അപകടകരമാണ്. ഉപഭോക്താവിനെ അവൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന രീതിയിൽ കഥ പറയാൻ ഞങ്ങൾ അനുവദിക്കാത്തപ്പോൾ, സാധാരണയായി അവൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് നാം നേടുകയില്ല. മിക്ക ക്ലയന്റുകളും കൺസൾട്ടന്റിന്റെ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിന് വഴങ്ങുന്നു, അതിനാൽ നിരന്തരമായ തടസ്സം ആശ്രിതത്വം സൃഷ്ടിക്കുന്നു, തുടർന്ന് തുറന്നുപറയുന്നത് കണക്കാക്കാൻ പ്രയാസമാണ്.

കൗൺസിലർ വികാരങ്ങളും സ്വയം വെളിപ്പെടുത്തലും

കൺസൾട്ടിങ്ങിന് എല്ലായ്പ്പോഴും അനുഭവവും ഉൾക്കാഴ്ചയും മാത്രമല്ല, പ്രക്രിയയിൽ വൈകാരികമായ ഇടപെടലും ആവശ്യമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, വൈകാരികമായ ഇടപെടൽ ഉചിതവും ഉപഭോക്താവിന്റെ താൽപ്പര്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതും പ്രധാനമാണ്, അല്ലാതെ കൺസൾട്ടന്റല്ല. ഉപഭോക്താവിന്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ കൂടുതൽ പൂർണ്ണമായി മനസ്സിലാക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം വസ്തുനിഷ്ഠതയുടെ നഷ്‌ടത്തോടൊപ്പം ഉണ്ടാകരുത്, സ്റ്റോർ (1980) പറയുന്നതുപോലെ, "വസ്തുനിഷ്ഠതയില്ലാത്ത സഹാനുഭൂതി സഹാനുഭൂതിയില്ലാത്ത വസ്തുനിഷ്ഠത പോലെ വളരെ കുറവാണ്." ജംഗ് (1958) എഴുതുന്നു:

"ഒരു ഡോക്ടർ ആരെയെങ്കിലും പാത കാണിക്കുകയോ അല്ലെങ്കിൽ അവന്റെ പാതയുടെ ഒരു നിസ്സാര ഭാഗത്ത് പോലും ഒരാളെ അനുഗമിക്കുകയോ ചെയ്യണമെങ്കിൽ, അയാൾ ഈ വ്യക്തിയുടെ ആത്മാവിനെ അറിഞ്ഞിരിക്കണം. വികാരങ്ങളെ വിലയിരുത്തലുമായി സംയോജിപ്പിക്കാൻ കഴിയില്ല. വിലയിരുത്തൽ പ്രകടിപ്പിക്കുകയോ നിലനിർത്തുകയോ ചെയ്യുന്നതിൽ വ്യത്യാസമില്ല. വിപരീത വീക്ഷണവും പ്രതിജ്ഞാബദ്ധമാണ്: "നിങ്ങൾക്ക് ഒരു എതിർപ്പും കൂടാതെ രോഗിയുമായി യോജിക്കാൻ കഴിയില്ല - ഇതും അപലപിക്കുന്നതുപോലെ അന്യവൽക്കരിക്കുന്നു. നിഷ്പക്ഷമായ വസ്തുനിഷ്ഠതയോടെ മാത്രമേ സഹതാപം പ്രകടമാകൂ."

കൺസൾട്ടന്റ് തന്റെ വികാരങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ ക്ലയന്റിനോട് സ്വയം വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. വിശാലമായ അർത്ഥത്തിൽ തുറക്കുക എന്നതിനർത്ഥം സംഭവങ്ങളോടും ആളുകളോടും നിങ്ങളുടെ വൈകാരിക മനോഭാവം കാണിക്കുക എന്നാണ്. നിരവധി വർഷങ്ങളായി, സൈക്കോളജിക്കൽ കൗൺസിലിങ്ങിലും സൈക്കോതെറാപ്പിയിലും പ്രബലമായ കാഴ്ചപ്പാട്, കൗൺസിലർ തന്റെ വ്യക്തിത്വം ക്ലയന്റിനോട് വെളിപ്പെടുത്താനുള്ള പ്രലോഭനത്തെ ചെറുക്കണമെന്നതായിരുന്നു. രണ്ട് കാരണങ്ങളാൽ ഇത് സാധാരണയായി ശുപാർശ ചെയ്യുന്നില്ല. ഒന്നാമതായി, ഉപഭോക്താവിന് കൺസൾട്ടന്റിനെക്കുറിച്ച് വളരെയധികം അറിയുമ്പോൾ, അയാൾ അവനെക്കുറിച്ച് വളരെ കുറച്ച് ഭാവന കാണിക്കുന്നു, കൂടാതെ ഉപദേഷ്ടാവിന് ക്ലയന്റിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പ്രധാന ഉറവിടം നഷ്ടപ്പെടും. ഉദാഹരണത്തിന്, ചില ക്ലയന്റുകൾ അവൻ (അവൾ) വിവാഹിതനാണോ അല്ലയോ എന്ന് അറിയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ഈ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നതിനുപകരം, കൗൺസിലർ വിവാഹിതനാണോ അവിവാഹിതനാണോ എന്നത് ക്ലയന്റിന് എങ്ങനെ പ്രധാനമാണെന്ന് കൗൺസിലർ ചോദിക്കണം. ക്ലയന്റുകൾക്കായി തുറക്കുന്നത് ശുപാർശ ചെയ്യപ്പെടാത്തതിന്റെ രണ്ടാമത്തെ കാരണം, തുറന്ന് പറയുന്നതിൽ ഒരാളുടെ പ്രശ്‌നങ്ങൾ ക്ലയന്റുകളുമായി പങ്കിടുന്നത് ഉൾപ്പെടുന്നു, ഇത് ചികിത്സാ വിരുദ്ധമാണ്. കൗൺസിലിങ്ങിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, ഉപഭോക്താവിന് ഉത്കണ്ഠ തോന്നുകയും സ്വയം അല്ലെങ്കിൽ കൺസൾട്ടന്റിനെ വിശ്വസിക്കാതിരിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ രഹസ്യസ്വഭാവം വളരെ പ്രധാനമാണ്. കൗൺസിലറുടെ തുറന്നുപറച്ചിൽ ഉപഭോക്താവിന്റെ ഉത്കണ്ഠയും ഉപദേശകനോടുള്ള അവിശ്വാസവും വർദ്ധിപ്പിച്ചേക്കാം. ഒരു ക്ലയന്റിനോട് തന്നെക്കുറിച്ച് പറയുന്നതിലൂടെ, ഉപദേഷ്ടാവ് മിക്കപ്പോഴും ക്ലയന്റ് അവനെ നന്നായി മനസ്സിലാക്കാനും "അംഗീകരിക്കാനും" ആഗ്രഹിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, കൺസൾട്ടന്റ് വിപരീത ചുമതലയെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു - ക്ലയന്റിനെ മനസ്സിലാക്കാൻ. തീർച്ചയായും, മുകളിൽ പറഞ്ഞ വാദങ്ങളിൽ ചില സത്യങ്ങളുണ്ട്. എന്നിരുന്നാലും, അസ്തിത്വ-മാനുഷിക ഓറിയന്റേഷന്റെ പ്രതിനിധികൾ കൺസൾട്ടന്റിന്റെ തുറന്നുപറച്ചിലിനെ ആധുനിക കൗൺസിലിംഗിന്റെയും സൈക്കോതെറാപ്പിയുടെയും ഒരു പ്രധാന വശമായി വ്യാഖ്യാനിക്കുന്നു, ഇത് കൺസൾട്ടന്റും ക്ലയന്റും തമ്മിൽ ആത്മാർത്ഥമായ ബന്ധം വികസിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. അജ്ഞാതതയുടെ ഉയർന്ന പീഠത്തിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങിവരുന്നതിലൂടെ, കൗൺസിലർ ക്ലയന്റുകളെ വെളിപ്പെടുത്താൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു സുപ്രധാന സംഭവങ്ങൾപരസ്പര വിശ്വാസം വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ക്ലയന്റ് ഫ്രാങ്ക്നെസ്സ് പലപ്പോഴും പരസ്പര ബന്ധത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, അതായത്. കൗൺസിലിംഗിലെ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റിന്റെ വൈകാരിക പങ്കാളിത്തത്തിന്റെ അളവിൽ.

Jourard (1971) എഴുതുന്നു:

"ആശയവിനിമയത്തിൽ പരസ്പരമുള്ള തുറന്നുപറച്ചിൽ പഠിക്കുമ്പോൾ ഞങ്ങൾ ഒരു നല്ല ബന്ധം കണ്ടെത്തുന്നു."

മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, തുറന്നുപറച്ചിൽ ഫ്രാങ്കനെ വളർത്തുന്നു. കൺസൾട്ടന്റിന്റെ സ്വയം വെളിപ്പെടുത്തൽ ഇരട്ടിയാകാം. ഒന്നാമതായി, കൺസൾട്ടന്റിന് ക്ലയന്റുമായോ കൺസൾട്ടിംഗ് സാഹചര്യവുമായോ തന്റെ ഉടനടി പ്രതികരണങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും, "ഇവിടെയും ഇപ്പോളും" എന്ന തത്ത്വത്തിൽ സ്വയം പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്: "ചിലപ്പോൾ, ഇപ്പോൾ പോലെ, എനിക്ക് എങ്ങനെ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ പ്രയാസമാണ് നിങ്ങളുടെ വാക്കുകളോട് പ്രതികരിക്കുന്നതിന് അത് നിങ്ങൾക്ക് അർത്ഥമാക്കുന്നു; നിങ്ങൾ നിരന്തരം ഇടറിവീഴുകയും ആത്മനിന്ദയിൽ ഏർപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നതിൽ എനിക്ക് സങ്കടവും ആശങ്കയും ഉണ്ട്," മുതലായവ. ഒരു കൺസൾട്ടന്റിന് തുറന്നുപറയാനുള്ള മറ്റൊരു ഓപ്ഷൻ, അവന്റെ ജീവിതാനുഭവത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക, ക്ലയന്റ് സാഹചര്യവുമായി അതിന്റെ സാമ്യം പ്രകടമാക്കുക എന്നതാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്:

കക്ഷി: എനിക്ക് എന്റെ അച്ഛനുമായി ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ട്. അവൻ പ്രായമാകുകയും ഏകാന്തത അനുഭവിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അവൻ ദിവസം മുഴുവൻ വന്ന് ഇരിക്കുന്നു. ഞാൻ അവനെ തിരക്കിലാക്കണമെന്ന് എനിക്ക് തോന്നുന്നു, എല്ലാ വീട്ടുജോലികളും ഞാൻ അവഗണിക്കുന്നു, കുട്ടികളെ ഞാൻ വേണ്ടത്ര ശ്രദ്ധിക്കുന്നില്ല. എന്റെ പിതാവിനെ സഹായിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, പക്ഷേ ഞാൻ മുന്നോട്ട് പോകുന്തോറും അത് ചെയ്യാൻ എനിക്ക് കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്.

കൺസൾട്ടന്റ്: ഒരേ സമയം നിങ്ങൾ അനുഭവിക്കുന്ന ദേഷ്യവും കുറ്റബോധവും എനിക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു. എന്റെ ഭാര്യയുടെ അമ്മ വിധവയും വളരെ ഏകാന്തവുമാണ്. അവൾ എപ്പോഴും സൗകര്യപ്രദമായ സമയത്ത് വരില്ല, മണിക്കൂറുകളോളം ഇരിക്കും. എനിക്ക് സന്തോഷമായി കാണാൻ പ്രയാസമാണ്, അത്രമാത്രം സ്വാർത്ഥനായിരിക്കുന്നതിൽ എനിക്ക് കുറ്റബോധം തോന്നുന്നു.

ചിലപ്പോൾ ഒരു കൺസൾട്ടന്റിന്റെ പോസിറ്റീവും നെഗറ്റീവ് ഫ്രാങ്ക്നെസും തമ്മിൽ വേർതിരിക്കാം (Gelso, Fretz, 1992). ആദ്യ സന്ദർഭത്തിൽ, പിന്തുണയും അംഗീകാരവും ക്ലയന്റിനോട് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്: "ഞങ്ങളുടെ ബന്ധം നന്നായി നടക്കുന്നുണ്ടെന്ന് എനിക്കും തോന്നുന്നു, നിങ്ങൾ ഗണ്യമായി വിജയിച്ചു." രണ്ടാമത്തെ കേസിൽ, ക്ലയന്റുമായി ഒരു ഏറ്റുമുട്ടൽ ഉണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്: "എല്ലാം ശരിയാണെന്ന് നിങ്ങൾ പറയുന്നു, പക്ഷേ എന്റെ രൂപത്തോട് ആരെങ്കിലും ഈ രീതിയിൽ പ്രതികരിച്ചാൽ, ഞാൻ അങ്ങേയറ്റം ദേഷ്യപ്പെടും." തുറക്കുമ്പോൾ, ഏത് സാഹചര്യത്തിലും കൺസൾട്ടന്റ് ആത്മാർത്ഥവും സ്വാഭാവികവും വൈകാരികവുമായിരിക്കണം. നിങ്ങളുടെ അനുഭവത്തെക്കുറിച്ച് പറയുമ്പോൾ, കൗൺസിലിംഗിന്റെ പ്രശ്നവുമായി ബന്ധമില്ലാത്ത ഭൂതകാലത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നതിനുപകരം നിങ്ങളുടെ നിലവിലെ ജീവിത സാഹചര്യത്തെ ആശ്രയിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്. നിങ്ങളുടെ അനുഭവങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നത് ക്ലയന്റിൽ നിന്ന് ശ്രദ്ധ തിരിക്കരുത്.

ഒരു കൺസൾട്ടന്റിന്റെ യുക്തിസഹവും യുക്തിരഹിതവുമായ തുറന്നുപറച്ചിലുകൾ തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയാൻ എളുപ്പമല്ല. ഒന്നാമതായി, ഒരാൾ സത്യസന്ധത ദുരുപയോഗം ചെയ്യരുത്. ഉണ്ടാകുന്ന എല്ലാ വികാരങ്ങളും ഓർമ്മകളും ഫാന്റസികളും പങ്കിടേണ്ട ആവശ്യമില്ല. പലപ്പോഴും ഒരാളുടെ ഭൂതകാല സംഭവങ്ങളുടെ വിവരണം ഒരു കപട വെളിപാട് പോലെയാണ്. ഒരു കൺസൾട്ടന്റ് എപ്പോഴും താൻ തന്നെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തെക്കുറിച്ച് ബോധവാനായിരിക്കണം - ഉപഭോക്താവിനെ സഹായിക്കാൻ അല്ലെങ്കിൽ സ്വന്തം ആഗ്രഹങ്ങളെ തൃപ്തിപ്പെടുത്താൻ.

സ്വയം വെളിപ്പെടുത്തലിൽ, സമയ ഘടകം വളരെ പ്രധാനമാണ് - നിങ്ങൾ ഉചിതമായ നിമിഷം കണ്ടെത്തുകയും വെളിപ്പെടുത്തൽ വൈകിപ്പിക്കാതിരിക്കുകയും വേണം, അതുവഴി ക്ലയന്റ് ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രത്തിൽ തുടരുകയും കൺസൾട്ടന്റിന്റെ അനുഭവങ്ങൾ മുന്നിൽ വരാതിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. സ്വയം വെളിപ്പെടുത്തൽ സാങ്കേതികത ഉണ്ടെങ്കിൽ മാത്രമേ ഉപയോഗിക്കൂ നല്ല ബന്ധംക്ലയന്റുകൾക്കൊപ്പം, സാധാരണയായി കൗൺസിലിംഗിന്റെ പിന്നീടുള്ള ഘട്ടങ്ങളിൽ.

ഘടനാപരമായ കൂടിയാലോചന

ഈ നടപടിക്രമം മുഴുവൻ കൗൺസിലിംഗ് പ്രക്രിയയിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നു. കൺസൾട്ടന്റും ക്ലയന്റും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം സംഘടിപ്പിക്കുക, കൗൺസിലിങ്ങിന്റെ വ്യക്തിഗത ഘട്ടങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുക, അവയുടെ ഫലങ്ങൾ വിലയിരുത്തുക, അതുപോലെ തന്നെ കൗൺസിലിംഗ് പ്രക്രിയയെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ ക്ലയന്റിന് നൽകുക എന്നിവയാണ് ഘടനാപരമായത്. ഒരു ഘട്ടം പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം, ക്ലയന്റുമായി ഞങ്ങൾ ഫലങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുകയും നിഗമനങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. ഫലത്തിന്റെ വിലയിരുത്തൽ ഉറപ്പാക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ് ഈ ഘട്ടംകൺസൾട്ടന്റും ക്ലയന്റും ഒത്തുചേരുന്നു.

കൺസൾട്ടേഷനിലുടനീളം ഘടനാപരമായ പ്രവർത്തനം നടക്കുന്നു. ക്ലയന്റുമായുള്ള ജോലി "ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള" തത്വമനുസരിച്ചാണ് നടത്തുന്നത്. ഓരോ പുതിയ ഘട്ടംഎന്താണ് നേടിയത് എന്നതിന്റെ വിലയിരുത്തലോടെ ആരംഭിക്കുന്നു. കൺസൾട്ടന്റുമായി സജീവമായി സഹകരിക്കാനുള്ള ക്ലയന്റ് ആഗ്രഹം ഇത് പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു, കൂടാതെ ഒരു പ്രത്യേക ഘട്ടത്തിൽ പരാജയപ്പെടുകയാണെങ്കിൽ വീണ്ടും അവനിലേക്ക് മടങ്ങാനുള്ള അവസരവും സൃഷ്ടിക്കുന്നു. അതിനാൽ, കൗൺസിലിംഗ് പ്രക്രിയ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിൽ ക്ലയന്റ് പങ്കാളിത്തമാണ് ഘടനയുടെ സാരാംശം.

മെറ്റീരിയലുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി (ആർ. കോസിയുനാസ് - മനഃശാസ്ത്രപരമായ കൗൺസിലിംഗിന്റെ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ)