രണ്ടാമത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ "ഫ്ലഫി ഹെറിംഗ്ബോൺ" വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള ജിസിഡി. ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ വരയ്ക്കുന്ന രണ്ടാമത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ നോഡുകളുടെ സംഗ്രഹം

സോഫ്റ്റ്വെയർ ഉള്ളടക്കം: "പാഡിംഗ്" ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗിന്റെ പുതിയ സാങ്കേതികത പരിചയപ്പെടാൻ.

ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുക മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾകൈകൾ, വികസിപ്പിക്കുക സൗന്ദര്യാത്മക ധാരണ, കുട്ടികളിൽ സൃഷ്ടിക്കുക സന്തോഷകരമായ മാനസികാവസ്ഥ... കൃത്യത വർദ്ധിപ്പിക്കുക, സഹായിക്കുന്നതിനും അവസാനം വരെ പൂർത്തിയാക്കിയ ജോലി പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനുമുള്ള ആഗ്രഹം.

മെറ്റീരിയൽ : ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ, ഗൗഷെ (പച്ച, ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ) വരച്ച സിലൗറ്റിനൊപ്പം ആൽബം ഷീറ്റ്. ബ്രഷുകൾ, നാപ്കിനുകൾ.

പാഠത്തിന്റെ കോഴ്സ്:

അധ്യാപകൻ ഒരു കടങ്കഥ ഉണ്ടാക്കുന്നു

ഏതുതരം അതിഥിയാണ് ഞങ്ങളുടെ അടുത്ത് വന്നത്,

അത്ര മിടുക്കനും മെലിഞ്ഞവനും.

നക്ഷത്രം മുകളിൽ കത്തുന്നു

കൂടാതെ മുകളിലേക്കുള്ള വഴി

എല്ലാം കളിപ്പാട്ടങ്ങളിലും പടക്കങ്ങളിലും? (ക്രിസ്മസ് ട്രീ)

Vos-l: അത് ശരിയാണ്, ഇത് ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീയാണ്! ഓണാണ് പുതുവത്സരാഘോഷംകുട്ടികളെ സന്ദർശിക്കാൻ ക്രിസ്മസ് ട്രീ "വരുന്നു", അത് അലങ്കരിച്ചിരിക്കുന്നു - പന്തുകൾ, കോണുകൾ, മുത്തുകൾ തൂക്കിയിരിക്കുന്നു. ക്രിസ്മസ് ട്രീയുടെ കീഴിൽ സാന്താക്ലോസ് സ്വാദിഷ്ടമായ സമ്മാനങ്ങൾ നൽകുന്നു. നമുക്ക് ക്രിസ്മസ് മരങ്ങളും അതിന്റെ അലങ്കാരങ്ങളും വരയ്ക്കാം.

ആദ്യം നമുക്ക് വിരൽ കൊണ്ട് മുഴുവൻ ക്രിസ്മസ് ട്രീയുടെയും രൂപരേഖ കണ്ടെത്താം. നന്നായി ചെയ്തു! ബ്രഷ് എങ്ങനെ പിടിക്കാമെന്ന് ഇപ്പോൾ നമുക്ക് ഓർക്കാം (ഇരുമ്പ് നുറുങ്ങിൽ നിന്ന്).

നമുക്ക് ബ്രഷിൽ കുറച്ച് പച്ച ഗൗഷെ ഇട്ട് പച്ച വരയിലൂടെ വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങാം, തുടർന്ന് അതിനുള്ളിൽ. ഡ്രോയിംഗിന്റെ കോണ്ടറിനപ്പുറം ബ്രഷ് എന്തുതന്നെയായാലും നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം വരയ്ക്കേണ്ടതുണ്ട്.

നന്നായി ചെയ്തു ആൺകുട്ടികൾ! ഇതാ മനോഹരമായ ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾഞങ്ങളത് ചെയ്തു. ഇപ്പോൾ, അതിനാൽ ഞങ്ങളുടെ വിരലുകൾ വിശ്രമിക്കാൻ കഴിയും - നമുക്ക് കളിക്കാം!

എത്ര നല്ല കൂട്ടാളികൾ!

Vos-l: സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങൾ ക്രിസ്മസ് ട്രീകൾ വരച്ചു, പക്ഷേ അവ ഞങ്ങൾക്ക് സങ്കടകരമായി മാറി! നമുക്ക് അവയെ അലങ്കരിക്കേണ്ടതുണ്ട് - നമുക്ക് വിരലുകൾ കൊണ്ട് വരയ്ക്കാം - വർണ്ണാഭമായ പന്തുകൾ!

ഇപ്പോൾ നമുക്ക് മനോഹരമായ, മനോഹരമായ ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ ഉണ്ട്. നന്നായി ചെയ്തു!

നമുക്ക് നമ്മുടെ ക്രിസ്മസ് ട്രീയിലേക്ക് ഉറങ്ങാം "ചെറിയ ക്രിസ്മസ് ട്രീ" എന്ന ഗാനം.

എൽമിറ കടം

1. കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക ഒരു ഇനം വരയ്ക്കുകലംബവും ചരിഞ്ഞതുമായ വരികൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, നേർരേഖകൾ വരയ്ക്കുക(ഹ്രസ്വ, നീണ്ട); ഒരു കടലാസിൽ ചിത്രം സ്ഥാപിക്കാൻ പഠിക്കുക.

2. ശരിയായി പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക, പേശികളെ ബുദ്ധിമുട്ടിക്കാതെ അല്ലെങ്കിൽ വിരലുകൾ മുറുകെ പിടിക്കാതെ കൈ പിടിക്കുക; റിക്രൂട്ട് ചെയ്യുക ഒരു ബ്രഷിൽ പെയിന്റ് ചെയ്യുക: ഒരു കുടം വെള്ളത്തിൽ എല്ലാ ഉറക്കവും ഉപയോഗിച്ച് സ gമ്യമായി മുക്കുക; അധികമായി നീക്കം ചെയ്യുക പെയിന്റ്കൂമ്പാരത്തിന്റെ നേരിയ സ്പർശനമുള്ള പാത്രത്തിന്റെ അരികിൽ; സൗന്ദര്യാത്മക ധാരണ വികസിപ്പിക്കുക.

3. കുട്ടികളുടെ താൽപര്യം വളർത്തുക ഡ്രോയിംഗ്.

പദാവലി ജോലി

എ) സജീവ നിഘണ്ടു: മത്തി, പച്ച, നീളമുള്ള, ചെറുത്.

ബി) നിഷ്ക്രിയ പദാവലി: ലൈൻ.

മുമ്പത്തെ ജോലി - നടക്കുമ്പോൾ കഥയുടെ നിരീക്ഷണം.

വ്യക്തിഗത ജോലി

നിറങ്ങൾ വേർതിരിച്ചറിയാൻ എറിക്കിനെ സഹായിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങളും വസ്തുക്കളും:

എ) പ്രകടനം മെറ്റീരിയൽ: ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീയുടെ ചിത്രമുള്ള ചിത്രങ്ങൾ.

ബി) ഹാൻഡ്outട്ട്: ആൽബം ഷീറ്റ്, പെയിന്റുകൾ, ബ്രഷുകൾ.

പാഠത്തിന്റെ ഘടനയും രീതിശാസ്ത്രവും തന്ത്രങ്ങൾ:

1) പാഠത്തിന്റെ തുടക്കം (2-3 മിനിറ്റ്)

എ) കലാപരമായ വാക്ക്

ബി) സംഭാഷണം

സി) കുട്ടികൾക്കുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ

2) പ്രധാന ഭാഗം (10-12 മിനിറ്റ്)

എ) വിശദീകരണത്തോടെ കാണിക്കുക

ബി) സൂചന

സി) കുട്ടികൾക്കുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ

ഡി) പ്രോത്സാഹനങ്ങൾ

3) അവസാന ഭാഗം (2 മിനിറ്റ്)

എ) പ്രോത്സാഹനം

ബി) കുട്ടികൾക്ക് നന്ദി

പാഠത്തിന്റെ കോഴ്സ്:

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇപ്പോൾ ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു കടങ്കഥ നൽകും, നിങ്ങൾ അത് essഹിക്കണം. ശ്രദ്ധിച്ച് കേൾക്കുക.

- "ശൈത്യകാലത്തും വേനൽക്കാലത്തും ഒരു നിറത്തിൽ".

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇത് എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?

ക്രിസ്മസ് ട്രീ. അത് ശരിയാണ്, നന്നായി ചെയ്തു!

യാദൃശ്ചികമായിട്ടല്ല ഞാൻ നിങ്ങളോട് ഈ കടങ്കഥ ചോദിച്ചത്, സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇന്ന് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പമുണ്ടാകും ഒരു ചുകന്നത വരയ്ക്കുക.

മരത്തിന്റെ നിറം എന്താണെന്ന് ദയവായി എന്നോട് പറയൂ?

അതെ, ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു പച്ച ക്രിസ്മസ് ട്രീ ഉണ്ട്. ശൈത്യവും വേനൽക്കാലവും ഒരു നിറത്തിൽ.

മരത്തിന് ഒരു തുമ്പിക്കൈ ഉണ്ട്. ഇവിടെ ഇതാ. കൂടാതെ ശാഖകളും.

നോക്കൂ, ക്രിസ്മസ് ട്രീയുടെ ശാഖകൾ, അവ എന്തൊക്കെയാണ്? ഹ്രസ്വമോ നീണ്ടതോ?

ചുവടെ, ശാഖകൾ നീളമുള്ളതാണ്, കിരീടത്തിൽ അവ ചെറുതാണ്.

- വളരെക്കാലത്തിനുശേഷം എനിക്ക് ആവർത്തിക്കുക, ചെറുത്.

നന്നായി ചെയ്തു!

ക്രിസ്മസ് ട്രീയുടെ ശാഖകളിൽ സൂചികൾ ഉണ്ട്.

ഞങ്ങൾ എങ്ങനെ ചെയ്യുമെന്ന് കാണിക്കുന്നു ഒരു ചുകന്നത വരയ്ക്കുക... ഞങ്ങൾ എല്ലാം ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നിരീക്ഷിക്കുന്നു.

നമ്മുടെ ക്രിസ്മസ് ട്രീ പച്ചയാണോ? ഞാൻ ഒരു പച്ച എടുക്കുന്നു പെയിന്റ് ചെയ്ത് ഒരു രേഖ വരയ്ക്കുക... ഇതാണ് തുമ്പിക്കൈ.

ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു തുമ്പിക്കൈ ഉണ്ട്, നമുക്ക് വേണം ശാഖകൾ വരയ്ക്കുക... ഞങ്ങളുടെ ശാഖകൾ മുകളിലേക്ക് വളരുന്നു, സൂര്യനിലേക്ക് എത്തുന്നു. ആരംഭിക്കുന്നു ശാഖകൾ വരയ്ക്കുക... ശാഖകൾ അടിയിൽ നീളമുള്ളതാണെന്ന് ഞാൻ മറക്കരുത്. ഞാൻ ഇടതുവശത്തും ഇപ്പോൾ വലതുവശത്തും ഒരു ശാഖ വരയ്ക്കുന്നു. വീണ്ടും ഇടതുവശത്തും വീണ്ടും വലതുവശത്തും. ക്രിസ്മസ് ട്രീയുടെ മുകളിൽ, ഞാൻ ചെറിയ ശാഖകൾ വരയ്ക്കുന്നു. ഇവിടെ.

നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ കിട്ടിയോ?

ഇപ്പോൾ ആൺകുട്ടികൾ അവരുടെ ചിറകുകൾ ഉയർത്തി. എല്ലാം കൂടി ഞങ്ങൾ വായുവിൽ ഒരു രേഖ വരയ്ക്കുന്നു. ഇവിടെ. ശാഖകൾ തുമ്പിക്കൈയിൽ നിന്ന് പോയി. ഞങ്ങൾ താഴെ നിന്ന് ആരംഭിക്കുന്നു. ശാഖകൾ വലതുവശത്ത്, ഇടതുവശത്ത്, വീണ്ടും വലതുവശത്ത്, ഇടതുവശത്ത് ... കിരീടത്തോട് അടുത്ത്, ശാഖകൾ ചെറുതായിത്തീരുന്നു.

ഇതുപോലെ. നന്നായി ചെയ്തു!

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞാൻ ഇപ്പോൾ കാണിക്കുന്നതുപോലെ ഷീറ്റുകൾ ഇടുക.

നിങ്ങൾ എല്ലാം ശരിയാക്കിയിട്ടുണ്ടോ?

ഞങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ കൈകളിൽ ഒരു ബ്രഷ് എടുക്കുന്നു. വലതു കൈയിലെ മൂന്ന് വിരലുകൾ കൊണ്ട് ഞങ്ങൾ ബ്രഷ് പിടിക്കുന്നു.

നന്നായി ചെയ്തു!

ഇപ്പോൾ ബ്രഷ് ഒരു തുരുത്തി വെള്ളത്തിൽ മുക്കുക, പാത്രത്തിന്റെ അരികിലുള്ള ബ്രഷ് ചൂഷണം ചെയ്യാൻ മറക്കരുത്.

ഞങ്ങൾ ഒരു ബ്രഷ് പച്ച ഉപയോഗിച്ച് ടൈപ്പ് ചെയ്യുന്നു പെയിന്റ്... ഞങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നു പെയിന്റ്.

എറിക്, നമ്മൾ എവിടെയാണ് പച്ച നിറം... അത് ശരിയാണ്. നന്നായി ചെയ്തു!

സുഹൃത്തുക്കളേ, നമുക്ക് ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കാൻ ശ്രമിക്കാം മനോഹരമായ.

നിങ്ങൾക്കെല്ലാവർക്കും എന്താണ് ഉള്ളത് മനോഹരമായ ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ! നിങ്ങൾ എല്ലാവരും എന്നോടൊപ്പം എത്ര നല്ല കൂട്ടാളികളാണ്!

സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾക്കിത് ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ പെയിന്റ്?

ഇന്ന് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പമുണ്ട് ചായം പൂശി?

ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ ഡ്രോയിംഗുകൾ വിൻഡോസിൽ സ്ഥാപിക്കും, അവ ഉണങ്ങട്ടെ.

അപ്പോൾ ഞങ്ങൾ ഒരു പ്രദർശനം ക്രമീകരിക്കും. അതിനാൽ മാതാപിതാക്കൾക്കും നിങ്ങളുടെ ജോലിയെ അഭിനന്ദിക്കാം.

ബന്ധപ്പെട്ട പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങൾ:

പാഠത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം: വ്യത്യസ്തങ്ങളായ പൂക്കളുടെ ഒരു ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൽ താൽപര്യം ഉണർത്തുക പാരമ്പര്യേതര വിദ്യകൾ... പരീക്ഷണത്തിനുള്ള സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുക.

പുറം ലോകവുമായി പരിചയപ്പെടാനുള്ള പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം "എന്റെ ഗ്രൂപ്പ്" (രണ്ടാമത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ്)പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം ചുറ്റുമുള്ള ലോകവുമായുള്ള പരിചയം: "എന്റെ ഗ്രൂപ്പ്" ടാസ്ക്കുകൾ: പരിസരത്തിന്റെ സ്ഥലത്തെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക (പ്രവേശന ഹാൾ, ലോക്കർ റൂം,.

രണ്ടാമത്തേതിൽ സൈറ്റിന്റെ രജിസ്ട്രേഷൻ ഇളയ സംഘംമാഗ്നിറ്റോഗോർസ്കിലെ കിന്റർഗാർട്ടൻ №63. ആഴ്ചയിലെ വിഷയം: "പ്രാണികൾ". ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളുടെ അറിവിന്റെ ഏകീകരണം.

സെപ്റ്റംബർ രണ്ടാം ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ് നടത്തംസെപ്റ്റംബർ № 1. കാലാവസ്ഥയുടെ നിരീക്ഷണം. ഉദ്ദേശ്യം: വർഷത്തിലെ സമയം നിർണ്ണയിക്കാൻ പഠിക്കുക സ്വഭാവ സവിശേഷതകൾ... ശ്രദ്ധ, നിരീക്ഷണം വികസിപ്പിക്കുക.

വിഷയം: "അവധിക്കാലത്തെ ക്രിസ്മസ് ട്രീ"

സോഫ്റ്റ്വെയർ ഉള്ളടക്കം:

പ്രാഥമിക ജോലികൾ:

ആശയ രൂപീകരണം:

ആശ്ചര്യ നിമിഷം;

ചോദ്യങ്ങൾ;

ദിശകൾ;

ഓർമ്മപ്പെടുത്തലുകൾ;

സ്തുതി;

ഫിർ പരിശോധിക്കുന്നു;

കലാപരമായ വാക്ക്;

ഒരു പൂർത്തിയായ സാമ്പിൾ കാണിക്കുന്നു;

പുതുവത്സര വൃക്ഷത്തിന്റെ ചിത്രങ്ങൾ;

ജോലിയുടെ പുരോഗതി കാണിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:

പാഠ ഘടന:

1. ആമുഖ ഭാഗം:

ഒരു പ്രശ്നകരമായ സാഹചര്യം സൃഷ്ടിക്കൽ;

ആശ്ചര്യ നിമിഷം;

2. പ്രധാന ഭാഗം:

ജോലി പുരോഗതി പ്രദർശിപ്പിക്കുക;

അസൈൻമെന്റ് പൂർത്തിയാക്കുന്നു;

3. അവസാന ഭാഗം:

സംഗ്രഹിക്കുന്നു;

പ്രതിഫലനം;

ഡൗൺലോഡ്:

പ്രിവ്യൂ:

രണ്ടാമത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പായ "കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം" (ഡ്രോയിംഗ്) ജിസിഡിയുടെ സംഗ്രഹം.

വിഷയം: "അവധിക്കാലത്തെ ക്രിസ്മസ് ട്രീ"

വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളുടെ സംയോജനം:

കലാപരമായ സർഗ്ഗാത്മകത (ഡ്രോയിംഗ്), അറിവ് (FEMP), ആശയവിനിമയം, സാമൂഹികവൽക്കരണം, ശാരീരിക സംസ്കാരം.

സോഫ്റ്റ്വെയർ ഉള്ളടക്കം:

ഭക്ഷണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് വ്യക്തമാക്കുക, വലുപ്പത്തിന്റെ ആശയങ്ങൾ ആവർത്തിക്കുക: "ഉയർന്നത്", "താഴ്ന്നത്";

പെയിന്റും ബ്രഷും സ gമ്യമായി ഉപയോഗിക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് തുടരുക;

വെളുത്ത പാടുകൾ അവശേഷിപ്പിക്കാതെ, ചിത്രത്തിന്റെ രൂപരേഖയ്ക്ക് അപ്പുറത്തേക്ക് പോകാതെ, വസ്തുവിനെ പൂർണ്ണമായും വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് തുടരുക;

പെയിന്റ് കുത്തുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് പഠിക്കുന്നത് തുടരുക;

മറ്റുള്ളവരെ സഹായിക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, പ്രതികരിക്കുക;

പ്രാഥമിക ജോലികൾ:

1. ശൈത്യകാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം, പുതുവത്സര അവധിക്കാലത്തെക്കുറിച്ച്.

2. സാന്താക്ലോസിനെക്കുറിച്ച്, പുതുവർഷത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കവിതകളും ഗാനങ്ങളും പഠിക്കുക;

3. പുതുവത്സര വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചിത്രങ്ങളുടെ പരിശോധന;

4. നടക്കുമ്പോൾ കഥയുടെ നിരീക്ഷണം;

ആശയ രൂപീകരണം:

"ഹൈ", "ലോ", "പ്രിക്ലി", "ഫ്ലഫി", "ദുർഗന്ധം".

രീതികളും സാങ്കേതികതകളും: (ദൃശ്യ, വാക്കാലുള്ള, പ്രായോഗിക)

ഒരു പ്രശ്നകരമായ സാഹചര്യം സൃഷ്ടിക്കൽ;

ആശ്ചര്യ നിമിഷം;

ചോദ്യങ്ങൾ;

ദിശകൾ;

ഓർമ്മപ്പെടുത്തലുകൾ;

സ്തുതി;

ആസൂത്രിതമായ പിശക് സ്വീകരിക്കുന്നു;

ഫിർ പരിശോധിക്കുന്നു;

കലാപരമായ വാക്ക്;

ഒരു പൂർത്തിയായ സാമ്പിൾ കാണിക്കുന്നു;

പുതുവത്സര വൃക്ഷത്തിന്റെ ചിത്രങ്ങൾ;

ജോലിയുടെ പുരോഗതി കാണിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:

കൃത്രിമ കഥ; തയ്യാറായ സാമ്പിൾ വലിയ വലിപ്പം; ഒരു ക്രിസ്മസ് അലങ്കരിച്ച ക്രിസ്മസ് ട്രീയുടെ ഒരു ചിത്രം; മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയ ടെംപ്ലേറ്റുകൾ; പെയിന്റ് പച്ചയും വെള്ള; ഹാർഡ് ബ്രഷുകൾ; നാപ്കിനുകൾ.

പാഠ ഘടന:

1. ആമുഖ ഭാഗം:

ഒരു പ്രശ്നകരമായ സാഹചര്യം സൃഷ്ടിക്കൽ;

ആശ്ചര്യ നിമിഷം;

2. പ്രധാന ഭാഗം:

ജോലി പുരോഗതി പ്രദർശിപ്പിക്കുക;

ഉയരത്തിൽ ക്രിസ്മസ് ട്രീ താരതമ്യം;

ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം "ബുറാറ്റിനോ";

അസൈൻമെന്റ് പൂർത്തിയാക്കുന്നു;

അടുത്ത പാഠത്തിനായി ഒരു ടാസ്ക് സജ്ജീകരിക്കുന്നു (ക്രിസ്മസ് ട്രീ അലങ്കരിക്കുന്നു);

3. അവസാന ഭാഗം:

സംഗ്രഹിക്കുന്നു;

പ്രതിഫലനം;

പാഠത്തിന്റെ കോഴ്സ്:

വി: -ഹലോ സുഹൃത്തുക്കളേ! (കുട്ടികൾ പകരമായി ഹലോ പറയുന്നു)

ഡി: - ഹലോ!

വി: -ഗയ്സ്, ഇന്ന് രാവിലെ ഞാൻ പോയപ്പോൾ കിന്റർഗാർട്ടൻ, സാന്താക്ലോസിനെ കണ്ടുമുട്ടി! നിങ്ങൾക്ക് സങ്കൽപ്പിക്കാനാകുമോ ?! എന്നാൽ ചില കാരണങ്ങളാൽ അയാൾ ദു sadഖിതനും ദു sadഖിതനുമായിരുന്നു. ഞാൻ അദ്ദേഹത്തോട് ചോദിച്ചു: "സാന്താക്ലോസ്, എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ തമാശക്കാരനാകാത്തത്? അവധി ഉടൻ വരുന്നു, പുതുവർഷംആൺകുട്ടികൾ നിങ്ങൾക്കായി കാത്തിരിക്കുന്നു! " അവൻ എനിക്ക് ഉത്തരം നൽകി: “എനിക്ക് എങ്ങനെ സങ്കടപ്പെടാനാകില്ല, പുതുവത്സരം ഉടൻ വരുന്നു, എനിക്ക് മാറ്റിനികൾക്കായി ക്രിസ്മസ് ട്രീകൾ അലങ്കരിക്കേണ്ടതുണ്ട്, പക്ഷേ എനിക്ക് സമയമില്ല! ധാരാളം കുട്ടികളും കിന്റർഗാർട്ടനുകളും ഉണ്ട്, പക്ഷേ എനിക്ക് ഒറ്റയ്ക്ക് നേരിടാൻ കഴിയില്ല, കുട്ടികൾ ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ ഇല്ലാതെ ഉപേക്ഷിക്കപ്പെടുമെന്ന് ഞാൻ ഭയപ്പെടുന്നു ... " ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ, എല്ലാത്തിനും നിങ്ങൾക്ക് സമയമുണ്ടാകും! സഹായിക്കാൻ ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ എപ്പോഴും സന്തുഷ്ടരാണ്! "

സാന്താക്ലോസ് എന്റെ വാക്കുകളിൽ സന്തോഷിച്ചു, കാരണം ഞാൻ അവനെ സഹായിക്കുമെന്ന് വാഗ്ദാനം ചെയ്തു. മനോഹരമായ ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ വരച്ച് ഞങ്ങൾ സാന്താക്ലോസിനെ സഹായിക്കുമോ?

ഡി: - അതെ.

വി: - ക്രിസ്മസ് ട്രീ മനോഹരമാക്കാൻ, ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ ഞങ്ങളെ സന്ദർശിക്കാൻ വന്നിരിക്കുന്നു, അത് നോക്കൂ! ഞങ്ങൾ അവളെ നോക്കി അതേ മനോഹരമായ ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ വരയ്ക്കും! (അധ്യാപകൻ മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയ കൃത്രിമ ക്രിസ്മസ് ട്രീ തുറക്കുന്നു, മേശപ്പുറത്ത്, വെളുത്ത തുണി കൊണ്ട് മൂടി):

ക്രിസ്മസ് ട്രീ

കുത്തനെയുള്ള, മുള്ളുള്ള കൈകാലുകളിൽ

ക്രിസ്മസ് ട്രീ വീടിന് ഒരു മണം നൽകുന്നു:

ചൂടായ പൈൻ സൂചികളുടെ ഗന്ധം,

പുതുമയുടെയും കാറ്റിന്റെയും ഗന്ധം

ഒപ്പം മഞ്ഞുമൂടിയ കാടും

കൂടാതെ വേനൽക്കാലത്ത് കേൾക്കാനാവാത്ത മണം.

വൈ. ഷേർബാക്കോവ്

വി: - ശരിക്കും, സുഹൃത്തുക്കളേ, ക്രിസ്മസ് ട്രീ വളരെ മനോഹരമാണോ? എന്ത് നിറം ആണ്? ഇലകൾക്ക് പകരം ക്രിസ്മസ് ട്രീയുടെ കാര്യമോ?

ഡി: പച്ച. സൂചികൾ.

ചോ: - നന്നായി ചെയ്തു!

ഞാൻ എത്ര മനോഹരമായ ക്രിസ്മസ് ട്രീ വരച്ചു എന്ന് നോക്കൂ. നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമാണോ? (കാണിക്കുന്നു ജോലി പൂർത്തിയായിന് വലിയ ഷീറ്റ്). ഞാൻ ഇത് എങ്ങനെ വരച്ചു എന്ന് ഇപ്പോൾ ഞാൻ കാണിച്ചുതരാം, എന്നിട്ട് നിങ്ങൾ അത് സ്വയം വരയ്ക്കും, നിങ്ങൾക്കിത് ഇഷ്ടമാണോ? പിന്നെ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം കാണുക, ഓർക്കുക!

ഞാൻ എടുക്കുന്നു വ്യക്തമായ ഷീറ്റ്, അത് ശരിയായി സ്ഥാപിക്കുക. അപ്പോൾ ഞാൻ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു വലംകൈബ്രഷ്. ഇത് എങ്ങനെ ശരിയായി എടുക്കാം? ഇതുപോലെ? (തെറ്റായി ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ ഉത്തരം നൽകുന്നു) അല്ലെങ്കിൽ ഇത് ശരിയാണോ? (വീണ്ടും തെറ്റായി ബ്രഷ് എടുക്കുന്നു, കുട്ടികൾ ഉത്തരം നൽകുന്നു) അത് ശരിയാണോ? (ഇത് ശരിയായി എടുക്കുന്നു, കുട്ടികൾ ഉത്തരം നൽകുന്നു) നന്നായി ചെയ്തു! ഞാൻ ഒരു ജബ് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കും. ഞാൻ ബ്രഷ് പച്ച പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പാലറ്റിൽ മുക്കി, ഞാൻ ഇത് പോലെ ഉറങ്ങുക മാത്രമാണ് ചെയ്യുന്നത്. (കാണിക്കുന്നു). ഒരു ബ്രഷിൽ ഒരു ചെറിയ പെയിന്റ് ശേഖരിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, അതിന്റെ അരികിൽ മാത്രം.

കുത്തുമ്പോൾ, ബ്രഷ് നേരായ സ്ഥാനത്തായിരിക്കണം, തുടർന്ന് ചിത പരന്നതും വലുതുമാണ്"ഫ്ലഫി" പോയിന്റ്.

സുഹൃത്തുക്കളേ, എന്റെ ക്രിസ്മസ് ട്രീയിൽ ഞാൻ എവിടെയാണ് പെയിന്റിംഗ് ആരംഭിക്കാൻ പോകുന്നത്? അത് ശരിയാണ്, താഴെയുള്ളത്, ഇതുപോലെ. ഞാൻ കോണ്ടൂർ അപ്പുറം പോകണോ? ഇല്ല! ഞാൻ ഭംഗിയായി വരയ്ക്കുന്നു, ഞാൻ കോണ്ടൂരിനപ്പുറം പോകുന്നില്ല, എല്ലാത്തിനും മുകളിൽ ഞാൻ പെയിന്റ് ചെയ്യുന്നു, ഇടത്തുനിന്ന് വലത്തോട്ട് വരികളായി ബ്രഷ് അമർത്തുന്നു, ഞാൻ വെളുത്ത പാടുകൾ വിടുന്നില്ല. ഇപ്പോൾ ഞാൻ ബ്രഷ് തുടച്ചു എടുക്കുക വെളുത്ത പെയിന്റ്, ഞങ്ങളുടെ ക്രിസ്മസ് ട്രീയിൽ മഞ്ഞ് മഞ്ഞ് വിതറുക.

അതിനാൽ ഞാൻ ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ വരച്ചു, നോക്കൂ, സുഹൃത്തുക്കളേ! മനോഹരം? ഇപ്പോൾ നോക്കൂ, എനിക്ക് ഏതുതരം ക്രിസ്മസ് ട്രീകളാണ് ലഭിച്ചത് (മുമ്പ് വരച്ച ക്രിസ്മസ് ട്രീയിലേക്ക് ഇപ്പോൾ വരച്ച ടെംപ്ലേറ്റ് സ്ഥാപിക്കുക, അവ വലുപ്പത്തിൽ വ്യത്യസ്തമാണ്) സുഹൃത്തുക്കളേ, അവ ഒന്നുതന്നെയാണോ വ്യത്യസ്തമാണോ? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ) എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ അത് തീരുമാനിച്ചത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ) അത് ശരിയാണ്, സുഹൃത്തുക്കളേ, അവർ വ്യത്യസ്തരാണ്. ഒരു മരം ഉയരവും മറ്റൊന്ന് താഴ്ന്നതുമാണ്. ഈ മരം എന്താണ്? (ഉയർന്നത് കാണിക്കുന്നു) ശരിയാണ്! കൂടാതെ ഇത്? (ആംഗ്യങ്ങൾ കുറവാണ്) നല്ല പെൺകുട്ടികൾ!

സുഹൃത്തുക്കളേ, നമുക്ക് അൽപ്പം വിശ്രമിക്കാം, തുടർന്ന് നമുക്ക് ജോലിയിൽ പ്രവേശിക്കാം. നമുക്കെല്ലാവർക്കും എഴുന്നേറ്റ് കുറച്ച് രസകരമായ ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്താം:

"ഫിർ" എന്ന കവിതയെക്കുറിച്ചുള്ള ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം

നീലാകാശത്തിൻ കീഴിൽ തളിർ നിൽക്കുന്നു,
അതിൽ നക്ഷത്രങ്ങൾ ഉറങ്ങുന്നു.
(ഞങ്ങൾ നിൽക്കുന്ന സ്ഥാനത്താണ്, താഴെ കൈകൾ നീട്ടി - ഞങ്ങൾ കൈകളും കാലുകളും ചെറുതായി വശങ്ങളിലേക്ക് പരത്തുന്നു, കൈപ്പത്തികൾ തറയ്ക്ക് സമാന്തരമായി സൂക്ഷിക്കുന്നു - ഞങ്ങൾ ഒരു കഥയെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു. തല ഉയർത്തി, കഴുത്ത് നീട്ടുക - കാണാൻ ശ്രമിക്കുന്നു നക്ഷത്രങ്ങൾ "ആകാശത്ത്")

എല്ലാം മഞ്ഞ് കൊണ്ട് വരച്ചു
അടിമുടി.
(ഞങ്ങൾ നീട്ടിയ കൈകൾ തലയ്ക്ക് മുകളിൽ ഉയർത്തി, ഉണ്ടാക്കുന്നു സുഗമമായ ചലനങ്ങൾഈന്തപ്പനകൾ വശങ്ങളിൽ നിന്ന് വശങ്ങളിലേക്ക് പതുക്കെ കുനിഞ്ഞ് ഞങ്ങളുടെ കൈകൾ തറയിലേക്ക് താഴ്ത്തുക - ഇങ്ങനെയാണ് ഞങ്ങൾ വൃക്ഷം മുഴുവൻ മഞ്ഞ് കൊണ്ട് "ഈന്തപ്പന -ബ്രഷുകൾ" ഉപയോഗിച്ച് "വരച്ചത്")

ശുദ്ധമായ മുത്തുകൾ തിളങ്ങുന്നു
ഒരു നിശബ്ദതയിൽ, മുഴങ്ങുന്ന നിശബ്ദതയിൽ,
(രണ്ട് കൈകളുടെയും വിരലുകൾ കൊണ്ട് ഞങ്ങൾ മുത്തുകൾ ചിത്രീകരിക്കുന്നു - വലുതും ചൂണ്ടു വിരല്ഞങ്ങൾ ഓരോ കൈയും ചെറിയ സർക്കിളുകളിൽ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ കൈകൊണ്ട് അകത്ത് ചലനങ്ങൾ നടത്തുന്നു വ്യത്യസ്ത വശങ്ങൾ, ഞങ്ങളുടെ കൈകൾ വളയുകയും നേരെയാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു - ഞങ്ങളുടെ വൃക്ഷം എത്ര തിളങ്ങുന്നുവെന്ന് ഞങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു)

കഥ വളരെ മനോഹരമാണ് -
ചന്ദ്രന്റെ ഒരു യക്ഷിക്കഥ പോലെ.
(ഞങ്ങൾ ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ ചിത്രീകരിച്ച് ആരംഭ സ്ഥാനത്തേക്ക് മടങ്ങുന്നു: കാലുകൾ ചെറുതായി തോളിൽ വീതിയുള്ളതാണ്, നീട്ടിയ കൈകൾ അല്പം അകലെയാണ്, തുറന്ന ഈന്തപ്പനകൾ തറയിലേക്ക് അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു. ഞങ്ങളുടെ മരം!)

എന്റെ തോളിൽ മേഘങ്ങളെ സ്പർശിക്കുന്നു
(വീണ്ടും ഞങ്ങൾ "ഒരു മത്തി കൊണ്ട്" നിൽക്കുന്നു. വലത്തോട്ടും ഇടത്തോട്ടും മാറിമാറി ഉയർത്തുക)

അവൾ കട്ടിയുള്ള മഞ്ഞ് പിടിക്കുന്നു.
(ഞങ്ങൾ കഴിയുന്നത്ര ഉയരത്തിൽ ചാടുകയും ഒരേ സമയം കൈയടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു കൈകൾ നീട്ടിഓവർഹെഡ് - "മഞ്ഞ് പിടിക്കുന്നു")

ഒരു മുയൽ പോലും അതിന്റെ കൈകാലുകളിൽ നിൽക്കുന്നു
ഈ സൗന്ദര്യത്തിന് മുമ്പ്!
(കൈകാലുകളിൽ നിൽക്കുന്ന ഒരു മുയലിനെ ഞങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുന്നു: ഞങ്ങൾ കുനിഞ്ഞു, കൈകൾ നെഞ്ചിന്റെ തലത്തിൽ വയ്ക്കുക. ഈ സ്ഥാനത്ത് ആയിരിക്കുമ്പോൾ, ഞങ്ങൾ തല ഉയർത്തി ഒരു വശത്തേക്കും മറ്റേ ഭാഗത്തേക്കും മാറിമാറി നോക്കുന്നു - മനോഹരമായ ഒരു ക്രിസ്മസിനെ ബണ്ണി എങ്ങനെ അഭിനന്ദിക്കുന്നുവെന്ന് ഞങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു വൃക്ഷം)

വി: -ശരി, നിങ്ങൾക്ക് വിശ്രമമുണ്ടോ? ഇരിക്കുക! അപ്പോൾ ഞങ്ങൾ ശരിയായി ഇരിക്കുന്നു, പുറം നേരെയാണ്, മേശയ്ക്കടിയിലുള്ള കാലുകൾ നിശബ്ദമായി ഇരിക്കുന്നു. ഇപ്പോൾ ഞാൻ എല്ലാവർക്കും ലഘുലേഖകൾ വിതരണം ചെയ്യും, നിങ്ങൾക്ക് ജോലിയിൽ പ്രവേശിക്കാം. ഇവിടെ സാന്താക്ലോസ് സന്തോഷിക്കും! കുട്ടികൾ ക്രിസ്മസ് ട്രീയുടെ പാറ്റേണുകൾ പെയിന്റ് ചെയ്യാൻ തുടങ്ങുന്നു, അതേസമയം അധ്യാപകൻ ബ്രഷ് എങ്ങനെ പിടിക്കണം, പെയിന്റ് എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കണം, കുട്ടികളെ നിരന്തരം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും അഭിനന്ദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, ആവശ്യമെങ്കിൽ അഭിപ്രായങ്ങൾ പറയുകയും സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

നിങ്ങൾ എത്ര നല്ല കൂട്ടാളികളാണ്, സാന്താക്ലോസിനായി നിങ്ങൾ വളരെയധികം പരിശ്രമിക്കുന്നു, മഹത്തായ ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നു!

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങൾ ഇന്ന് എന്താണ് ചെയ്തത്? നിങ്ങൾ ആരെയാണ് സഹായിച്ചത്? ഇത് നിങ്ങൾക്കിഷ്ടമായോ? നിങ്ങൾ മഹാനാണ്! നിങ്ങളുടെ ക്രിസ്മസ് ട്രീകളെ അഭിനന്ദിക്കുക, അത് എത്ര മനോഹരമായി മാറി! ഇപ്പോൾ സാന്താക്ലോസ് തീർച്ചയായും നിങ്ങൾക്ക് എല്ലാം ചെയ്യും. നിങ്ങൾ എത്ര ഭംഗിയായി ജോലി ചെയ്തു, എല്ലാവർക്കും വൃത്തിയുള്ള മേശകളും കൈകളുമുണ്ട്, ആരും വസ്ത്രം വൃത്തികേടാക്കിയിട്ടില്ല. ഞങ്ങളുടെ പാഠം അവസാനിച്ചു.

പാരമ്പര്യേതര രീതികൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നത് "മുയലുകൾക്കുള്ള ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ"

സോഫ്റ്റ്വെയർ ഉള്ളടക്കം:

ഹാർഡ് ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് പോക്ക് രീതി ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ വരയ്ക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക. വിരൽ പെയിന്റിംഗ് ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗിലേക്ക് ഘടകങ്ങൾ ചേർക്കുന്നത് പഠിക്കുന്നത് തുടരുക. ബ്രഷ് ശരിയായി പിടിക്കുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് പഠിക്കുന്നത് തുടരുക, പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച ശേഷം കഴുകുക. വിരലുകളുടെ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക; കുട്ടികളുടെ സർഗ്ഗാത്മകത, ഭാവന, സൗന്ദര്യബോധം.

വന്യജീവികളുടെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് വികസിപ്പിക്കുക.

പ്രകൃതിയോടുള്ള സ്നേഹവും മൃഗങ്ങളെ സഹായിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹവും വളർത്തുക.

പ്രാഥമിക ജോലികൾ: സംഭാഷണം "കാട്ടുമൃഗങ്ങൾ ശൈത്യത്തിനായി എങ്ങനെ തയ്യാറെടുക്കുന്നു." ക്രിസ്മസ് ട്രീകളുടെ സ്റ്റെൻസിൽ. "ന്യൂ ഇയർ ബ്യൂട്ടി" ഉപയോഗിച്ച് നിറമുള്ള പെൻസിലുകളും ഫീൽഡ്-ടിപ്പ് പേനകളും ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗ് വിവിധ വസ്തുക്കൾ"ആരാണ് കാട്ടിൽ താമസിക്കുന്നത്". ജോലിയിൽ "മാജിക് ബ്രഷ്" എന്ന മാനുവൽ ഉപയോഗം.

മെറ്റീരിയലുകൾ:

ചതുരാകൃതിയിലുള്ള ചതുരാകൃതിയിലുള്ള ഷീറ്റുകൾ, ദുർഗന്ധമുള്ള ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ മുൻകൂട്ടി വരച്ചു. ഓരോ ഷീറ്റിലും ഒരു ബണ്ണി സിലൗറ്റ് ഒട്ടിച്ചിരിക്കുന്നു. ഗൗഷെ, ഹാർഡ് ബ്രഷുകൾ, നാപ്കിനുകൾ, വാട്ടർ ജാർ, കോസ്റ്ററുകൾ.

പാഠത്തിന്റെ കോഴ്സ്:

നിങ്ങൾ ശൈത്യകാല വനത്തിൽ ആയിരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?

കുട്ടികളെ ഗ്രൂപ്പിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. ഒരു ബണ്ണി മരച്ചുവട്ടിൽ ഇരിക്കുന്നു.

എന്താണ് സംഭവിച്ചത്, എല്ലാ മരങ്ങളും എവിടെയാണ്?

ബണ്ണി: "കാട്ടിൽ ഒരു തീപിടുത്തമുണ്ടായിരുന്നു, കഴിച്ചതെല്ലാം കത്തിച്ചു. ഇപ്പോൾ എനിക്കും എന്റെ സുഹൃത്തുക്കൾക്കും ചെന്നായയിൽ നിന്നും കുറുക്കനിൽ നിന്നും ഒളിക്കാൻ ഒരിടമില്ല. "

നമുക്ക് മുയലുകളെ സഹായിക്കാൻ ശ്രമിക്കാം, പക്ഷേ ഞങ്ങൾ അത് എങ്ങനെ ചെയ്യും? സുഹൃത്തുക്കളേ, ബണ്ണികളെ എങ്ങനെ സഹായിക്കണമെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ. അത് ശരിയാണ്, പോക്ക് രീതി ഉപയോഗിച്ച് ക്രിസ്മസ് ട്രീ വരയ്ക്കാൻ ശ്രമിക്കാം.

കുട്ടികൾ മേശകളിൽ ഇരിക്കുന്നു.

സുഹൃത്തുക്കളേ, പോക്ക് രീതി ഉപയോഗിച്ച് ഞാൻ എങ്ങനെ ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ വരയ്ക്കുമെന്ന് നോക്കൂ.

ഞാൻ പാവാടയ്ക്കടുത്തുള്ള കുപ്പായം എടുത്ത് നിവർന്നുനിൽക്കുന്നു. പിന്നെ ഞാൻ ബ്രഷിന്റെ അഗ്രം കൊണ്ട് പെയിന്റ് എടുത്ത്, പാത്രത്തിന്റെ അരികിലുള്ള അധിക പെയിന്റ് നീക്കം ചെയ്യുക. ബ്രഷിന്റെ അഗ്രം ഉപയോഗിച്ച് ഞാൻ ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു, അതേസമയം ബ്രഷ് എളുപ്പത്തിൽ ഷീറ്റിന് മുകളിലൂടെ ചാടുന്നു. പെയിന്റിംഗിന് ശേഷം ബ്രഷുകൾ കഴുകി സ്റ്റാൻഡിൽ വയ്ക്കുക.

കുട്ടികൾ ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ വരയ്ക്കുന്നു.

സുഹൃത്തുക്കളേ, പെയിന്റ് ഉണങ്ങുമ്പോൾ നമുക്ക് കളിക്കാം. പട്ടികകളിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടക്കുക.

ബണ്ണി, നിങ്ങൾക്ക് സ്നോബോൾ കളിക്കാൻ ഇഷ്ടമാണോ?

വിരൽ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് നടത്തുന്നു.

ഒന്ന്, രണ്ട്, മൂന്ന്, നാല് (വിരലുകൾ വളയ്ക്കുക)

നിങ്ങളും ഞാനും സ്നോബോളുകൾ ഉണ്ടാക്കി (സാങ്കൽപ്പിക സ്നോബോളുകൾ ഉണ്ടാക്കുക)

വൃത്താകൃതിയിലുള്ള, ശക്തമായ, വളരെ മിനുസമാർന്ന (കൈകൾ ഒരു വൃത്തം കാണിക്കുന്നു)

ഒട്ടും മധുരമല്ല (അവർ ചൂണ്ടുവിരൽ കുലുക്കുന്നു)

ഒന്ന് - മുകളിലേക്ക് എറിയുക (ഒരു സാങ്കൽപ്പിക സ്നോബോൾ എറിയുക)

രണ്ട് - ഞങ്ങൾ പിടിക്കും (കൈകൊണ്ട് മുട്ടുകുത്തിപ്പിടിച്ച് കെട്ടിപ്പിടിക്കുക)

മൂന്ന് - ഡ്രോപ്പ് (മുന്നോട്ട് ചായുക)

പിന്നെ ... ഞങ്ങൾ തകർക്കും (ചവിട്ടുക).

നിങ്ങൾക്ക് ക്ഷീണമില്ലേ?

കുട്ടികൾ മേശകളിലേക്ക് വരുന്നു.

ശൈത്യകാലത്ത് തെരുവുകളിൽ എന്താണുള്ളതെന്ന് ദയവായി എന്നോട് പറയൂ?

അത് ശരിയാണ്, തീർച്ചയായും ധാരാളം മഞ്ഞ് ഉണ്ട്. നമുക്ക് നിലത്ത് കിടക്കുന്ന കുറച്ച് മഞ്ഞ് വരയ്ക്കാം, ആർക്കെങ്കിലും സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ വരയ്ക്കാം. ഞങ്ങൾ വിരലുകൾ കൊണ്ട് മാത്രം വരയ്ക്കും.

സുഹൃത്തുക്കളേ, തൂവാലയിൽ വിരലുകൾ തുടയ്ക്കാൻ മറക്കരുത്. കുട്ടികൾ വരയ്ക്കുന്നു.

ബണ്ണി വീണ്ടും ഒരു ഗെയിം കളിക്കാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു: "സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ കളിക്കാൻ താൽപ്പര്യമുണ്ടോ, എന്നിട്ട് ക്ലിയറിംഗിലേക്ക് പോകുക."

ഫിസിക്കൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ:

ചെറിയ വെളുത്ത മുയൽ ഇരുന്നു അവന്റെ ചെവി ചലിപ്പിക്കുന്നു. (കുട്ടികൾ ഒതുങ്ങുന്നു)

തണുത്ത ഇരിക്കാൻ ബണ്ണിക്ക് കൈകാലുകൾ ചൂടാക്കേണ്ടതുണ്ട്. (കുട്ടികൾ നിൽക്കുകയും ഈന്തപ്പനകൾ പരസ്പരം തടവുകയും ചെയ്യുന്നു)

ബണ്ണി നിൽക്കാൻ തണുപ്പാണ്, ബണ്ണി ചാടണം. (കുട്ടികൾ രണ്ട് കാലുകളിൽ ചാടുന്നു)

ചാടുക - ചാടുക, ചാടുക - ചാടുക. ബണ്ണിക്ക് ചാടണം.

നിങ്ങൾ എത്ര നന്നായി ചാടും.

അവർ മേശകളിലേക്ക് വന്ന് ബണ്ണിയുമായി ചേർന്ന് ഡ്രോയിംഗുകൾ നോക്കുന്നു.

ബണ്ണി: “നിങ്ങൾക്ക് എത്ര മനോഹരമായ ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ ലഭിച്ചു. ഇവിടെ ഏറ്റവും ഗംഭീരമാണ്, ഇത് വളരെ മൃദുവാണ് ... "

ഒരു കാട് മുഴുവൻ വളർത്താൻ ഞങ്ങളെ സഹായിച്ചതിന് നന്ദി. ചെന്നായയിൽ നിന്നും കുറുക്കനിൽ നിന്നും കളിക്കാനും ഒളിക്കാനും എവിടെയാണ് ഇപ്പോൾ നമുക്ക് ലഭിക്കുക. നിങ്ങൾ ഞങ്ങളെ ഇവിടെ സഹായിച്ചു എന്നത് നിങ്ങൾക്ക് സമ്മാനങ്ങളാണ് (കുട്ടികൾക്ക് സമ്മാനങ്ങൾ നൽകുന്നു).

നിങ്ങൾക്ക് ശീതകാല വനം ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ, നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ടത് എന്താണ്?

ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ കൂടെ മടങ്ങേണ്ടതുണ്ട് ദൃശ്യ പ്രവർത്തനംവി മധ്യ ഗ്രൂപ്പ്(പാരമ്പര്യേതര ഡ്രോയിംഗ് വിദ്യകൾ)

കിന്റർഗാർട്ടനിലെ മധ്യ ഗ്രൂപ്പിലെ വിഷ്വൽ ആക്റ്റിവിറ്റിയെക്കുറിച്ചുള്ള പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം "ഫെയറി ഫോറസ്റ്റിലേക്കുള്ള യാത്ര"

അധ്യാപകൻ എഫ്രെമോവ I.Yu.

പ്രോഗ്രാം ജോലികൾ:

സങ്കീർണ്ണമായ വസ്തുക്കൾ വരയ്ക്കുമ്പോൾ ഭാഗങ്ങളുടെ സ്ഥാനം കൃത്യമായി അറിയിക്കാനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുക, നിങ്ങളുടേത് സൃഷ്ടിക്കുക കലാപരമായ ചിത്രംദൃശ്യ പ്രവർത്തനത്തിൽ;

പരിചയപ്പെടുത്തുക പാരമ്പര്യേതര രീതിഡ്രോയിംഗ് - കൈകൊണ്ട് വരയ്ക്കുക;

കുട്ടികളുടെ നിറങ്ങളും ഷേഡുകളും, അവ എങ്ങനെ ലഭിക്കും (ഓറഞ്ച്, തവിട്ട്) എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കാനും സമ്പന്നമാക്കാനും;

വസ്തുക്കളുടെ ആകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കാൻ (വൃത്തം, ഓവൽ, ത്രികോണം, വലുപ്പം, ഭാഗങ്ങളുടെ ക്രമീകരണം;

സംഗീത അനുഭവം സമ്പുഷ്ടമാക്കുക;

കൃത്യത പഠിപ്പിക്കുന്നതിന്, സൗന്ദര്യാത്മക ധാരണ, സ്വാതന്ത്ര്യം, സൃഷ്ടിപരമായ ഭാവന എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

പാഠത്തിന്റെ ഗതി.

ശൈത്യകാല വനത്തിൽ അലങ്കരിച്ച ഗ്രൂപ്പ് റൂമിലേക്ക് കുട്ടികൾ പ്രവേശിക്കുന്നു. "സീസണുകൾ" എന്ന ചക്രത്തിൽ നിന്നുള്ള പിഐ ചൈക്കോവ്സ്കിയുടെ സംഗീതം പ്ലേ ചെയ്യുന്നു.

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങൾ എവിടെ എത്തി. നിങ്ങളും ഞാനും ഒരു യക്ഷിക്കഥയുടെ ശൈത്യകാല വനത്തിലെത്തി. ചുറ്റുമുള്ള സൗന്ദര്യം എന്താണെന്ന് കാണുക.

എല്ലാ മഞ്ഞും മഞ്ഞും, വനം മുഴുവൻ മഞ്ഞുപാളികളിലാണ്

ചാരനിറത്തിലുള്ള പൈൻസ് തീപ്പൊരികളാൽ തിളങ്ങുന്നു

വനപാതകളിൽ മഞ്ഞ് തിളങ്ങുന്നു,

നിശബ്ദമായി എല്ലാ കുറ്റിക്കാടുകളും മഞ്ഞിനടിയിൽ ഉറങ്ങുകയാണ്.

നിശബ്ദത ശ്രദ്ധിക്കുക, മരങ്ങളിൽ മരച്ചില്ലകൾ പൊട്ടുന്നത് മാത്രമേ നിങ്ങൾക്ക് കേൾക്കാൻ കഴിയൂ. ചുറ്റും നോക്കൂ, കാട്ടിൽ ആരും ഇല്ല എന്നത് നിങ്ങൾക്ക് വിചിത്രമായി തോന്നുന്നില്ലേ? ഞാൻ നിങ്ങളോട് കടങ്കഥകൾ ചോദിക്കും, ശീതകാല വനത്തിൽ ഞങ്ങൾക്ക് ആരെ കണ്ടുമുട്ടുമെന്ന് നിങ്ങൾ ഉത്തരം നൽകും.

***

ധൂർത്ത ചതി

ചുവന്ന തല,

ഫ്ലഫി വാൽ - സൗന്ദര്യം

കൂടാതെ അവളുടെ പേര് (കുറുക്കൻ).

***

ആട്ടിൻകുട്ടിയും പൂച്ചയുമല്ല

രോമക്കുപ്പായം ധരിക്കുന്നു വർഷം മുഴുവൻ

വേനൽക്കാലത്ത് ചാരനിറത്തിലുള്ള രോമക്കുപ്പായം,

ശൈത്യകാലത്ത് വ്യത്യസ്ത നിറം. (മുയൽ)

***

പൈൻ മരത്തിൽ ഒരു പൊള്ളയുണ്ട്

പൊള്ളയായ സ്ഥലത്ത് ഇത് ചൂടാണ്.

ആരാണ് പൊള്ളയായത്

Thഷ്മളതയിൽ ജീവിക്കുന്നുണ്ടോ? (അണ്ണാൻ)

***

കാടിന്റെ മാസ്റ്റർ

വസന്തകാലത്ത് ഉണരുന്നു

മഞ്ഞുകാലത്ത്, ഹിമപാതത്തിന് കീഴിൽ അലറുന്നു

അവൻ ഒരു മഞ്ഞു കുടിലിലാണ് ഉറങ്ങുന്നത്. (കരടി)

എന്നാൽ മൃഗങ്ങൾ എവിടെയാണ് അപ്രത്യക്ഷമായത്? നോക്കൂ, മരത്തിൽ ഒരു കത്ത് ഉണ്ട്. (മരത്തിൽ നിന്ന് കത്ത് നീക്കം ചെയ്ത് വായിക്കുക)

"ശീതകാല വനം മാന്ത്രികമാണ്

അതിൽ അത്ഭുതങ്ങൾ ഉണ്ടാകില്ല!

ഒരു കുറുക്കൻ ഓടില്ല

ഒരു കരടിയും അലറുന്നില്ല!

മുയലും അണ്ണാനും പോയി,

പെയിന്റ് വ്യത്യസ്ത മൃഗങ്ങൾആയിത്തീരുന്നു.

ഞാൻ എല്ലാം സ്വയം കൊണ്ടുവന്നു,

നിങ്ങളുടെ മുത്തശ്ശി യാഗ!

പി.എസ്. മൃഗങ്ങളെ നിരാശപ്പെടുത്താൻ, നിങ്ങൾ വളരെ കഠിനമായി ശ്രമിക്കേണ്ടിവരും! "

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇവിടെ വൃക്ഷത്തിൻ കീഴിൽ ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങൾ മാത്രമേയുള്ളൂ. ബാബ യാഗ നമുക്ക് വിട്ടുകൊടുത്ത ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങൾ ഏതാണ്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ). അവയിൽ നിന്ന് മൃഗങ്ങളുടെ രൂപങ്ങൾ ചേർക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ, ഒരുപക്ഷേ അസംതൃപ്തമായ പെയിന്റുകൾ ഞങ്ങൾ കണ്ടെത്തും വനവാസികൾ? (അധ്യാപകനോടൊപ്പം കുട്ടികളും തറയിൽ കിടക്കുന്നു ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങൾവെളുത്ത മൃഗങ്ങൾ. തല വൃത്താകൃതിയിലാണ്, ശരീരം ഓവൽ ആണ്, കാലുകൾ ഓവൽ ആണ്, ചെവികൾ ത്രികോണാകൃതിയിലാണ്.)

നിങ്ങൾ, വന്യ, ആരാണ് ഇത് ചെയ്തത്? തലയുടെ ആകൃതി എന്താണ്? (മുണ്ട്.)

ബാബ യാഗ പെയിന്റുകൾ എവിടെയാണ് മറച്ചത്? അതെ, ഇവിടെ അവർ ക്രിസ്മസ് ട്രീയുടെ കീഴിലാണ്! (ഞങ്ങൾ പെയിന്റുകൾ എടുക്കുന്നു, മേശയിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു)

യാഗ മൃഗങ്ങളെ ഏത് നിറങ്ങളാക്കി മാറ്റിയെന്ന് കാണുക? (കുട്ടികൾ വെള്ള, ചുവപ്പ്, പച്ച, മഞ്ഞ എന്നീ നിറങ്ങളെ വിളിക്കുന്നു) ഇപ്പോൾ നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ അടച്ച് വന മൃഗങ്ങളുടെ നിറം എന്താണെന്ന് ഓർക്കുക.

അത് ശരിയാണ്, കുറുക്കനും അണ്ണാനും ഓറഞ്ച്, കരടി തവിട്ട്, ബണ്ണി ശൈത്യകാലത്ത് വെളുത്തതാണ്.

ഈ നിറങ്ങൾ നമുക്കുണ്ടോ? വെള്ള അവിടെയുണ്ട്, പക്ഷേ ഓറഞ്ചും തവിട്ടുനിറവും ഇല്ല. പക്ഷേ സാരമില്ല, നമുക്ക് അവ സ്വയം ഉണ്ടാക്കാം. ലഭിക്കാൻ ഓറഞ്ച് നിറംഞങ്ങൾ അകത്താണ് മഞ്ഞ പെയിന്റ്ചുവപ്പ് ചേർക്കുക, തവിട്ട് നിറത്തിന്, ചുവന്ന പെയിന്റിൽ പച്ച ചേർക്കുക. (ഞങ്ങൾ പെയിന്റുകൾ മിക്സ് ചെയ്യുന്നു).

ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ എല്ലാം സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു, എന്നാൽ ബ്രഷുകൾ എവിടെയാണ്? ഒരുപക്ഷേ, മൃഗങ്ങളെ അലോസരപ്പെടുത്താൻ കഴിയാത്തവിധം വികൃതിയായ ബാബ യാഗ അവരെ കൊണ്ടുപോയി. നമുക്ക് ഇപ്പോൾ എങ്ങനെ വന മൃഗങ്ങളെ പുനരുജ്ജീവിപ്പിക്കാനാകും? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ കേൾക്കുന്നു)

നമുക്ക് കൈകൊണ്ട് വരയ്ക്കാം. പേപ്പറിൽ ഒരു ചെറിയ വൃത്തം വരയ്ക്കുന്നതിന്, ഞങ്ങൾ മുഷ്ടി ചുരുട്ടി, പെയിന്റിൽ മുക്കി ഷീറ്റിൽ ഒരു "സീൽ" ഇടുക. അത് ലഭിക്കാൻ വലിയ വൃത്തം- ഞങ്ങൾ പെയിന്റിൽ ഒരു കൈപ്പത്തി (വിരലുകൾ ഉയർത്തി) പേപ്പറിൽ ഒരു അടയാളം ഇടുക. ഞങ്ങളുടെ മൃഗങ്ങൾക്ക് കൈകാലുകൾ വരയ്ക്കുന്നതിന്, പാഡുകളുള്ള പെയിന്റിൽ ഞങ്ങൾ വിരൽ വയ്ക്കുകയും അത് കടലാസിലേക്ക് മാറ്റുകയും ചെയ്യുന്നു. കണ്ണും മൂക്കും, നമുക്ക് വിരലിന്റെ അഗ്രം കൊണ്ട് ഒരു പോയിന്റ് ഇടാം (എങ്ങനെ വരയ്ക്കണമെന്ന് ഞാൻ കാണിച്ചുതരാം, എന്നിട്ട് കൈ കഴുകി നാപ്കിൻ ഉപയോഗിച്ച് തുടയ്ക്കുക. നിങ്ങളുടെ കൈകൾ വയ്ക്കുക, മാജിക് ആപ്രോൺ ധരിച്ച് ഒരു മന്ത്രം പറയുക.

ഒന്ന്, രണ്ട്, മൂന്ന്, നാല്, അഞ്ച് (കൈകൊട്ടുക)

ഞങ്ങൾ രൂപാന്തരപ്പെടാൻ തുടങ്ങുന്നു. (സ്ഥലത്ത് കറങ്ങുന്നു)

ലളിതമായ പെയിന്റുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നില്ല (അവ കൈപ്പത്തി ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റുകൾ കാണിക്കുന്നു)

വനവാസികൾ ആയിത്തീരും. (ഈന്തപ്പനകൾ കാട്ടിലേക്ക് കാണിക്കുക)

ശാന്തമായ സംഗീത ശബ്ദങ്ങൾ.

സ്വയം വരയ്ക്കൽ. കൃതികളുടെ വിശകലനം. (ആരാണ് വരച്ചത്? കുട്ടികളോടൊപ്പം, ഡ്രോയിംഗിൽ വനമൃഗങ്ങളെപ്പോലെ തോന്നിപ്പിക്കാൻ എന്താണ് ചേർക്കേണ്ടതെന്ന് ഞങ്ങൾ തീരുമാനിക്കുന്നു.)

ഇവർ വലിയ കൂട്ടാളികളാണ്, ഇപ്പോൾ മൃഗങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം കാട്ടിലേക്ക് പോകട്ടെ. (ഞങ്ങൾ ഡ്രോയിംഗുകൾ "വനത്തിലേക്ക്" കൊണ്ടുപോകുന്നു)

മഞ്ഞുകാലത്ത് കരടി എവിടെയാണ് താമസിക്കുന്നത്? അത് ശരിയാണ്, കരടി ഒരു ഗുഹയിൽ ഉറങ്ങുന്നു, നമുക്ക് അത് അവിടെ കൊണ്ടുപോകാം. ഒരു മുയൽ ഒരു മുൾപടർപ്പിനടിയിൽ, ഒരു മരത്തിനടിയിൽ ഒരു ചന്തം, ഒരു പൊള്ളയായ ഒരു മരത്തിൽ ഒരു അണ്ണാൻ. എല്ലാ മൃഗങ്ങളും നിങ്ങളോട് വളരെ നന്ദിയുള്ളവരാണ്, അണ്ണാൻ നിങ്ങൾക്ക് സമ്മാനമായി ഹസൽനട്ട് തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ട് (ട്രീറ്റുകളുള്ള ഒരു കൊട്ട മരത്തിനടിയിലാണ്).

ഇളയ ഗ്രൂപ്പിൽ ഡ്രോയിംഗ് പാഠം.

"നമുക്ക് പെത്യയുടെ വാൽ പൂർത്തിയാക്കാം."

കുട്ടികളുടെ പ്രായം: രണ്ടാമത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ് (ІІ ഇളയ ഗ്രൂപ്പ്)

സോഫ്റ്റ്വെയർ ഉള്ളടക്കം:

1. ബ്രഷ് ശരിയായി പിടിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക, നിറങ്ങൾ മാറ്റുമ്പോൾ ബ്രഷ് നന്നായി കഴുകുക, അതിൽ നിന്ന് ഒരു ദിശയിലേക്ക് വരകൾ വരയ്ക്കുക സെറ്റ് പോയിന്റ്, നിരവധി നിറങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക: ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച.

2. വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക കുട്ടികളുടെ സർഗ്ഗാത്മകതപ്ലോട്ടിന്റെ സ്വയം പൂർത്തീകരണത്തോടെ (സൂര്യൻ, പുല്ല്).

3. കുട്ടികളിൽ സഹതാപം സൃഷ്ടിക്കുക ഗെയിം സ്വഭാവം, അവനെ സഹായിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം.

പ്രാഥമിക ജോലികൾ: കോഴി പരിശോധിക്കുക, അവന്റെ വാൽ, അവന്റെ വൈവിധ്യമാർന്ന നിറങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുക. കവിത വായിക്കുന്നു, കോഴിയെക്കുറിച്ച് പാട്ടുകൾ പാടുന്നു.

മെറ്റീരിയൽ: കോക്കറൽ - ഒരു കളിപ്പാട്ടം, ഒരു ചെറിയ വീടിന്റെ മാതൃക, ഒരു വാലില്ലാത്ത കോക്കറലിന്റെ ഒട്ടിച്ച സിൽഹൗട്ടുകളുള്ള ടിന്റ് പേപ്പറിന്റെ ഷീറ്റുകൾ. ബ്രഷുകൾ, ഗൗഷെ (ചുവപ്പ്, പച്ച, മഞ്ഞ), കപ്പ് വെള്ളം, നുരയെ റബ്ബർ.

പാഠത്തിന്റെ നടപടിക്രമം:

ഗെയിം പ്രചോദനത്തിന്റെ സൃഷ്ടി:

ചെറിയ വീടിന്റെ ലേoutട്ടിലേക്ക് കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കാൻ. കുട്ടികളെ തളർത്തുക, അവനെ പരിശോധിക്കുക, അവൻ എത്ര സുന്ദരനാണെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുക.

അധ്യാപകൻ:

വയലുകൾക്കും കടലുകൾക്കും മീതെ,

ശതമാനം ഉയർന്ന പർവതങ്ങൾ,

വയലിൽ ഒരു ടെറിമോക്ക് ഉണ്ട്,

കോഴി അതിൽ വസിക്കുന്നു.

കോക്കറൽ ഞങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് വരൂ

നിങ്ങളുടെ ചീപ്പ് കാണിക്കുക.

(വീടിന്റെ ജനലിൽ ഒരു കളിപ്പാട്ട കോഴി പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു).

കോക്കറൽ:

ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് സ്കല്ലോപ്പ് കാണിച്ചുതരാം

ഞാൻ പുറത്തുപോകാൻ കാത്തിരിക്കും.

അധ്യാപകൻ: എന്താണ് സംഭവിച്ചത്, ഞങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക?

കോക്കറൽ:

എല്ലാം, കുറുക്കൻ-വില്ലൻ,

വിതറിയ ധാന്യങ്ങൾ

പറിച്ചെടുത്ത തൂവലുകൾ

എല്ലാ കോഴികളും വാലില്ലാത്തവയാണ്,

അവർ തെരുവിൽ ചിരിക്കും.

അധ്യാപകൻ: കോഴി ശാന്തമാക്കുക.

പ്രശ്നത്തിന്റെ രൂപീകരണം.

ടീച്ചർ കുട്ടികളുടെ നേരെ തിരിഞ്ഞ് കോക്കറിനെ സഹായിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ എന്ന് ചോദിക്കുന്നു. ഒരു സ്ഥിരീകരണ ഉത്തരം ലഭിച്ച ശേഷം, കോഴി വാലിൽ നിറമുള്ള തൂവലുകൾ എങ്ങനെ വരയ്ക്കാമെന്ന് കുട്ടികൾക്ക് കാണിച്ചുതരാമെന്ന് അധ്യാപകൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.

ഫാഷൻ ഷോ.

കുട്ടികൾ മേശകളിൽ ഇരിക്കുന്നു. അധ്യാപകൻ കോക്കറലുകളുടെ ഒട്ടിച്ച സിലൗട്ടുകളുള്ള പേപ്പർ ഷീറ്റുകൾ വിതരണം ചെയ്യുന്നു.

അധ്യാപകൻ: നമുക്ക് വായുവിൽ തൂവലുകൾ വരയ്ക്കാം.

(ബ്രഷിന്റെ ചലനം കാണിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ ആവർത്തിക്കുന്നു)

അധ്യാപകൻ: നോക്കൂ, ഞാൻ കോഴിയുടെ വാൽ വരയ്ക്കും വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങൾ, ഒരു പോയിന്റിൽ നിന്ന്.

(ടീച്ചർ കോഴിയുടെ വാൽ ഒരു ചെറിയ ഈസലിൽ വരയ്ക്കുന്നു).

തുടർച്ചയായ ചലനങ്ങളിലൂടെ കോഴിയിലേക്ക് ഒരു തൂവൽ എങ്ങനെ വരയ്ക്കുന്നുവെന്ന് അധ്യാപകൻ കാണിക്കുന്നു. അപ്പോൾ അത് നിറം മാറുന്നു - മറ്റൊരു നിറം മുതലായവ. കോക്കറലിനായി അധ്യാപകൻ നിരവധി നിറമുള്ള തൂവലുകൾ വരച്ചതിനുശേഷം, അദ്ദേഹം ഒരു കവിത ചൊല്ലുന്നു:

കോക്കറൽ, കോക്കറൽ,

നിങ്ങളുടെ ചർമ്മം കാണിക്കുക!

കേസിംഗ് തീയിലാണ്

അതിൽ എത്ര തൂവലുകൾ ഉണ്ട്?

ഒന്ന് രണ്ട് മൂന്ന് നാല് അഞ്ച് -

അധ്യാപകൻ വീണ്ടും കവിതകൾ കേൾക്കാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു, കുട്ടികൾ അധ്യാപകനുശേഷം ആവർത്തിക്കുന്നു.

കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ നേതൃത്വം.

പെയിന്റുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള നിയമങ്ങൾ അധ്യാപകൻ കുട്ടികളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ സ്വന്തമായി വരയ്ക്കുന്നു. കുട്ടികൾ ബ്രഷിൽ പെയിന്റിൽ മുക്കുന്നതെങ്ങനെയെന്ന് കാണുക, അവർ പാത്രത്തിന്റെ അരികിൽ അധികമായി പിഴിഞ്ഞ് അത് കഴുകുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് കാണുക. കുട്ടികളുടെ ജോലി നോക്കി. നിരവധി നിറമുള്ള തൂവലുകൾ ചിത്രീകരിക്കാൻ കോക്കറലിനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. കുട്ടികളിൽ തൂവലുകളുടെ നിറം വ്യക്തമാക്കുക.

അധ്യാപകൻ തന്റെ പ്രദർശനം (കോക്കറലും ചായം പൂശിയ വാലും) ഒരു വലിയ ഈസലിൽ സ്ഥാപിക്കുകയും കുട്ടികളെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു.

അധ്യാപകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, നോക്കൂ, കോക്കറൽ മനോഹരമായ വാലിന്റെ രൂപത്തിൽ സന്തോഷിക്കുകയും സന്തോഷത്തോടെ പാടുകയും ചെയ്തു.

(വീട്ടിൽ കോഴി കൂകുന്നു. ടീച്ചർ ഒരു വലിയ ഈസലിൽ സൂര്യനെ തൂക്കിയിടുന്നു)

അധ്യാപകൻ: പിന്നെ കോഴി ഉണർന്നതെന്താണ്?

കുട്ടികൾ: സണ്ണി!

അധ്യാപകൻ: നോക്കൂ, കുട്ടികളേ, സൂര്യൻ ഉണർന്നു, എന്തൊരു മഞ്ഞ - മഞ്ഞ! നിങ്ങളുടെ ഇലകളിൽ സൂര്യൻ ഉണർന്നോ?

മക്കൾ: ഇല്ല.

അധ്യാപകൻ: നിങ്ങളിൽ സൂര്യൻ ഉണരണമെന്ന് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?

(കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര ഉത്തരങ്ങൾ).

കുട്ടികൾ സ്വതന്ത്രമായി അവരുടെ ഷീറ്റുകളിൽ സൂര്യനെ വരയ്ക്കുന്നു, ഓപ്ഷണലായി - പുല്ല്.

അധ്യാപകൻ: ക്ലിയറിംഗിലെ എല്ലാ കോക്കറലുകളും നമുക്ക് ശേഖരിക്കാം.

കുട്ടികൾ അവരുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ വഹിക്കുന്നു, അധ്യാപകൻ അവരെ ഒരു വലിയ ഈസലിൽ തൂക്കിയിടുന്നു. ഒരു കോഴി വീട്ടിൽ നിന്ന് പുറത്തുവരുന്നു, കുട്ടികളുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ പരിശോധിക്കുന്നു, അഭിനന്ദിക്കുന്നു, കുട്ടികൾക്ക് നന്ദി പറയുന്നു.

പാഠത്തിന്റെ സമാപനത്തിൽ, ചാർമിംഗ് ഗെയിം "കൊക്കോണും കോഴിയും".

മധ്യ ഗ്രൂപ്പിലെ ഒരു ഡ്രോയിംഗ് പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം: " ശീതകാല വനം»

പാഠ സംഗ്രഹം

ഡ്രോയിംഗിനായി

II മിഡിൽ ഗ്രൂപ്പിൽ

അധ്യാപകൻ: എഫ്രെമോവ I.Yu. Mkousosh ഗ്രാമം Talitsa. 2012

പ്രോഗ്രാം ജോലികൾ:

വിദ്യാഭ്യാസ:

കവിതയുടെ ഉള്ളടക്കത്തിന് അനുസൃതമായി ലളിതമായ ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് വരയ്ക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, മഞ്ഞുമൂടിയ അലങ്കാരത്തിൽ ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ ചിത്രീകരിക്കുക;

ഷീറ്റിലെ ഡ്രോയിംഗ് ശരിയായി സ്ഥാപിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക, പെയിന്റുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റ് ചെയ്യുക;

ശൈത്യകാല പ്രകൃതിയോടുള്ള ആദരവ് അറിയിച്ച്, ഒരു കവിത വ്യക്തമായി വായിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, അനുഭവിക്കാനും പുനർനിർമ്മിക്കാനും പഠിപ്പിക്കുക ആലങ്കാരിക ഭാഷകവിതകൾ;

കുട്ടികളുടെ പദാവലി വ്യക്തമാക്കാനും സജീവമാക്കാനും.

വിദ്യാഭ്യാസ:

പ്രകൃതി സ്നേഹം വളർത്തുക; അവളോടുള്ള ബഹുമാനം;

സ്വാതന്ത്ര്യം, നിരീക്ഷണം, കൃത്യത, മുൻകൈ.

വികസിപ്പിക്കുന്നു:

വികസിപ്പിക്കുക സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ, ശ്രദ്ധ, ഭാവന, സംസാരം, സൗന്ദര്യാത്മകവും ഭാവനാത്മകവുമായ ധാരണ.

ആരോഗ്യ സംരക്ഷണം:

കുട്ടികളുടെ ഭാവം നിരീക്ഷിക്കുക, ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ക്രമം നിരീക്ഷിക്കുക

പാഠത്തിലുടനീളം.

മെറ്റീരിയലും ഉപകരണങ്ങളും:

ഗൗഷെ പെയിന്റുകൾ (തവിട്ട്, പച്ച, വെള്ള); വെള്ളത്തിനുള്ള ഗ്ലാസുകൾ

പാലറ്റ്, ബ്രഷുകൾ, ബ്രഷ് സ്റ്റാൻഡുകൾ, നാപ്കിനുകൾ, എണ്ണ തുണികൾ

നിറമുള്ള പേപ്പർ ഷീറ്റുകൾ (1/2 ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ഷീറ്റ്)

കൃത്രിമ മരങ്ങൾ; പെയിന്റിംഗ് " ശീതകാല സായാഹ്നം»

മൃദുവായ കളിപ്പാട്ടം(വെളുത്ത മുയൽ)

ടിഎസ്ഒ: ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ് "ഡിസംബർ" (പി. ചൈക്കോവ്സ്കിയുടെ "സീസണുകൾ")

മുൻ ജോലി:

കവിതകൾ മനmorപാഠമാക്കുന്നു ശൈത്യകാല പ്രകൃതി;

ഫോറസ്റ്റ് പാർക്കിലേക്കുള്ള ഉല്ലാസയാത്രകൾ;

ശൈത്യകാല പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങളുടെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ കാണുന്നു.

പാഠത്തിന്റെ കോഴ്സ്:

I. ആമുഖ ഭാഗം

(കുട്ടികൾ കസേരകളിൽ അർദ്ധവൃത്തത്തിൽ ഇരിക്കുന്നു)

അധ്യാപകൻ. - സുഹൃത്തുക്കളേ, വർഷത്തിലെ ഏത് സമയമാണ്?

എന്ത് കൊണ്ട് താങ്കൾ അങ്ങനെ വിചാരിക്കുന്നു?

നമുക്ക് നിങ്ങളോടൊപ്പം ശീതകാല വനത്തിലൂടെ നടക്കാം, ഒ. വൈസോത്സ്കായ "ഹെറിംഗ്ബോൺ" (കുട്ടികൾ കോറസിൽ വായിക്കുന്നവർ) എന്ന കവിത ഓർക്കുക.

ഒരു ഇലയല്ല, പുല്ലിന്റെ ബ്ലേഡല്ല!

ഞങ്ങളുടെ പൂന്തോട്ടം ശാന്തമായി.

ഒപ്പം ബിർച്ചുകളും ആസ്പൻസും

വിരസമായവർ നിൽക്കുന്നു.

ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ മാത്രം

സന്തോഷവും പച്ചയും.

പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, അവൾ തണുപ്പിനെ ഭയപ്പെടുന്നില്ല,

പ്രത്യക്ഷത്തിൽ അവൾ ധീരയാണ്!

എന്തുകൊണ്ടാണ് ഞങ്ങൾ "ഞങ്ങളുടെ പൂന്തോട്ടം ശാന്തമായത്" എന്ന് പറയുന്നത്?

എന്തുകൊണ്ടാണ് "ബിർച്ചുകളും ആസ്പൻസും വിരസമാകുന്നത്"?

എന്തുകൊണ്ടാണ് "ക്രിസ്മസ് ട്രീ ഒരു ഉല്ലാസയാത്ര ..."?

നോക്കൂ എത്ര മനോഹരമായ മഞ്ഞുമൂടിയ ക്രിസ്മസ് ട്രീ! സാന്താക്ലോസ് അതിനെ പരിപാലിക്കുകയും വെളുത്തതും മൃദുവായതുമായ മഞ്ഞ് കൊണ്ട് അലങ്കരിക്കുകയും ആരാണ് അതിനടിയിൽ ഒളിച്ചത്, എന്റെ കടങ്കഥ നിങ്ങൾ essഹിക്കുന്നുണ്ടോ എന്ന് നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തും:

ഭീരുവിന്റെ നിറം മാറ്റി

എന്നിട്ട് അയാൾ ആ വഴി തെറ്റിദ്ധരിപ്പിച്ചു. (മുയൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു)

ശൈത്യകാലത്ത് ഒരു മുയലിന് ഏത് രോമക്കുപ്പായമുണ്ട്?

എന്തുകൊണ്ട്?

ബണ്ണി. - ഹലോ സുഹൃത്തുക്കളേ! അഭിനന്ദിക്കാൻ നിങ്ങൾ എന്നെ കാണാൻ വന്നു ശീതകാല വനം? -നീ മാത്രം ശബ്ദമുണ്ടാക്കരുത് ...

ഒരു കുന്നിലെന്നപോലെ - മഞ്ഞ്, മഞ്ഞ്,

കുന്നിൻ കീഴിൽ - മഞ്ഞ്, മഞ്ഞ്,

ഒരു കരടി മഞ്ഞിനടിയിൽ ഉറങ്ങുന്നു.

മിണ്ടാതിരിക്കൂ ... ശബ്ദമുണ്ടാക്കരുത്.

എന്റെ സുഹൃത്ത് മിഷ്‌ക ഒരിക്കലും മഞ്ഞുകാലം കണ്ടിട്ടില്ല, മഞ്ഞ് ...

സുഹൃത്തുക്കളേ, എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ ചിന്തിക്കുന്നത്?

നമുക്ക് അവനെ ഒരു ശീതകാല വനം വരയ്ക്കാം, അവൻ വസന്തകാലത്ത് ഉണരുമ്പോൾ, ഞാൻ അവന് നിങ്ങളുടെ ജോലി നൽകും, അവൻ ശീതകാലം കാണുകയും സന്തോഷിക്കുകയും ചെയ്യും.

അധ്യാപകൻ. - നമുക്ക് മേശകളിലേക്ക് പോയി മിഷ്കയ്ക്ക് ഒരു ശീതകാല വനം വരയ്ക്കാം. നിങ്ങൾ, ബണ്ണി, ഞങ്ങളോടൊപ്പം ഇരിക്കുക, കുട്ടികൾ എങ്ങനെ ശ്രമിക്കുന്നുവെന്ന് കാണുക.

II പ്രധാന ഭാഗം

(കുട്ടികൾ മേശകളിൽ ഇരിക്കുന്നു)

അധ്യാപകൻ. മലയിലെ കാട്ടിൽ വളരുന്നു മനോഹരമായ മരം... ഒരിക്കൽ ആ കലാകാരൻ ആ വൃക്ഷം കണ്ട് ഇങ്ങനെ വരച്ചു. ("വിന്റർ ഈവനിംഗ്" എന്ന പെയിന്റിംഗ് ഞാൻ കാണിക്കുന്നു)

അപ്പോൾ എഴുത്തുകാരൻ ഈ മരം കണ്ടു, അത്തരമൊരു കവിത എഴുതി. നമുക്ക് അത് ഓർക്കാം. (ഒരു കുട്ടി വായിച്ചത്)

മലയിലെ കാട്ടിൽ ഒരു മരം വളർന്നു,

ശൈത്യകാലത്ത് അവൾക്ക് വെള്ളി സൂചികൾ ഉണ്ട്,

അവളുടെ കോണുകളിലെ മഞ്ഞ് മുട്ടുന്നു,

തോളിൽ ഒരു മഞ്ഞുകട്ട കിടക്കുന്നു ...

ക്രിസ്മസ് ട്രീയിൽ എന്തെല്ലാം ഭാഗങ്ങളാണുള്ളതെന്ന് നമുക്ക് ഓർക്കാം?

തുമ്പിക്കൈയിൽ ഞങ്ങൾ ഏത് നിറം വരയ്ക്കും?

ചില്ലകൾ ഞങ്ങൾ ഏത് നിറത്തിലാണ് വരയ്ക്കാൻ പോകുന്നത്?

(സ്പ്രൂസ് വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതികത ഞാൻ വിശദീകരിക്കുന്നു)

ഞങ്ങൾ എങ്ങനെ ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങും?

ഞങ്ങൾ ഏതുതരം പെയിന്റ് എടുക്കും?

പ്രായോഗിക ഭാഗം

സ്വതന്ത്ര ജോലി(കീഴിൽ സംഗീത അകമ്പടി)

ഫിസി / മിനിറ്റ് (മേശകൾക്ക് സമീപം നിൽക്കുന്നു)

ഓ, മുയലുകൾക്ക് തണുപ്പാണ്, എല്ലാവർക്കും തണുത്ത മൂക്ക് ഉണ്ട്!

ഓ, മുയലുകൾക്ക് തണുപ്പാണ്, എല്ലാവർക്കും തണുത്ത വാലുണ്ട്!

മുയലുകളെ ചൂടാക്കാൻ, നമ്മൾ എല്ലാവരും ചാടേണ്ടതുണ്ട്,

മുയലുകളെ ചൂടാക്കാൻ, നിങ്ങൾ അവരുടെ കൈകാലുകൾ തടവണം.

മുയലുകൾ കൈകൾ ചൂടാക്കുന്നു, അത് പോലെ!

മുയലുകൾ അവരുടെ കൈകളാൽ ഇതുപോലെ കളിക്കുന്നു, അത് പോലെ!

എല്ലാ മുയലുകളും ശാന്തമായി ഇരുന്നു -

ഇവിടെ ഒരു കപട ചന്തല്ലേ? അവർ എല്ലാ ദിശകളിലേക്കും നോക്കുന്നു.

എന്നാൽ കാട്ടിൽ എല്ലാം വളരെ നിശബ്ദമാണ്, മുയലുകൾ വീണ്ടും ചാടുന്നു.

ഞങ്ങളുടെ മുയലുകൾ ആസ്വദിക്കാനും കളിക്കാനും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു!

കാൽ വശത്തേക്ക്, കാൽ വശത്തേക്ക്.

മുകളിലെ കാൽ, മുകളിൽ കാൽ.

ഞങ്ങളുടെ ക്രിസ്മസ് ട്രീക്ക് സമീപം ഞങ്ങൾ കൂടുതൽ സന്തോഷത്തോടെ വട്ടമിട്ടു!

ഏത് നിറത്തിലാണ് നമ്മൾ "കോട്ട്" വരയ്ക്കാൻ പോകുന്നത്?

III അവസാന ഭാഗം (പാഠത്തിന്റെ ഫലം)

(ബോർഡിൽ പ്രവൃത്തികൾ പോസ്റ്റുചെയ്യുന്നു)

അധ്യാപകൻ.

ഞങ്ങൾ അരികിൽ നിന്ന് കഴിച്ചു - ആകാശത്തിന്റെ മുകളിലേക്ക് -

അവർ കേൾക്കുന്നു, നിശബ്ദരാണ്, പേരക്കുട്ടികളെ നോക്കുന്നു.

പേരക്കുട്ടികൾ ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ, നേർത്ത സൂചികൾ -

ഫോറസ്റ്റ് ഗേറ്റിൽ ഒരു റൗണ്ട് ഡാൻസ് ഉണ്ട്.

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഒരു റൗണ്ട് ഡാൻസ് മാറിയെന്ന് നോക്കൂ! ബണ്ണി, നിനക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ? (കൃതികളുടെ വിശകലനം)

ബണ്ണി. - എനിക്ക് ഇത് വളരെ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു, നിങ്ങളുടെ അതിശയകരമായ ശൈത്യകാല വനം ഞാൻ താമസിക്കുന്ന വനത്തോട് സാമ്യമുള്ളതാണ്. ഞാൻ തീർച്ചയായും നിങ്ങളുടെ ജോലി എന്റെ സുഹൃത്ത് മിഷ്കയ്ക്ക് നൽകും; അവൻ വസന്തകാലത്ത് ഉണരുമ്പോൾ, ഒരു ശീതകാല വനം എന്താണെന്ന് അയാൾക്കറിയാം.

(മുയൽ ഉപേക്ഷിച്ച് ജോലി എടുക്കുന്നു)

അധ്യാപകൻ. - കുട്ടികളേ, നിങ്ങൾ ഇന്ന് മികച്ചവരാണ്. അവർ നന്നായി ഉത്തരം നൽകി, നിങ്ങൾക്ക് ധാരാളം കവിതകൾ അറിയാം. മിഷ്‌ക സന്തോഷിക്കുമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു.

ആത്മപരിശോധന സംയോജിത പാഠംഡ്രോയിംഗിനായി

രണ്ടാം മധ്യ ഗ്രൂപ്പിൽ "വിന്റർ ഫോറസ്റ്റ്"

പാഠത്തിന്റെ പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം കുട്ടികളുടെ പ്രായവും വളർച്ചയുടെ നിലവാരവും അനുസരിക്കുന്നു. ഞാൻ സ്വയം ചുമതലകൾ നിർവഹിക്കുമ്പോൾ, കുട്ടികളുടെ പ്രായവും മന psychoശാസ്ത്രപരമായ പ്രക്രിയകൾ രൂപപ്പെടാൻ തുടങ്ങുന്നതും കണക്കിലെടുക്കാൻ ഞാൻ ശ്രമിച്ചു.

പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ, വളർത്തൽ, വികസനം, ആരോഗ്യം സംരക്ഷിക്കൽ എന്നിവയുടെ ചുമതലകൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു. പാഠം മൂന്ന് ഭാഗങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു:

ആമുഖം - "ശീതകാല വനത്തിലെ ഒരു നടത്തം" - കടങ്കഥകൾ ,ഹിക്കുക, കുട്ടികളുടെ ഒരു കവിത വായിക്കുക;

ഒരു മഞ്ഞുമൂടിയ അലങ്കാരത്തിൽ ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതികത ഏകീകരിക്കുക എന്നതാണ് പ്രധാന ഭാഗം;

കലാപരമായ വാക്ക് ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളുടെ കൃതികളുടെ വിശകലനമാണ് അവസാന ഭാഗം (പാഠത്തിന്റെ ഫലം).

രണ്ടാമത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പായ "കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം" (ഡ്രോയിംഗ്) ജിസിഡിയുടെ സംഗ്രഹം.
വിഷയം: "അവധിക്കാലത്തെ ക്രിസ്മസ് ട്രീ"
വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളുടെ സംയോജനം:
കലാപരമായ സർഗ്ഗാത്മകത (ഡ്രോയിംഗ്), അറിവ് (FEMP), ആശയവിനിമയം, സാമൂഹികവൽക്കരണം, ശാരീരിക സംസ്കാരം.
സോഫ്റ്റ്വെയർ ഉള്ളടക്കം:
- ഭക്ഷണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് വ്യക്തമാക്കുക, വലുപ്പത്തിന്റെ ആശയങ്ങൾ ആവർത്തിക്കുക: "ഉയർന്നത്", "താഴ്ന്നത്";
- പെയിന്റും ബ്രഷും ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ഉപയോഗിക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് തുടരുക;
- വെളുത്ത പാടുകൾ അവശേഷിപ്പിക്കാതെ, ചിത്രത്തിന്റെ രൂപരേഖയ്ക്ക് അപ്പുറത്തേക്ക് പോകാതെ, വസ്തുവിനെ പൂർണ്ണമായും വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് തുടരുക;
- കുത്തിക്കൊണ്ട് പെയിന്റ് പ്രയോഗിക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് തുടരുക;
- പ്രതികരിക്കാൻ മറ്റുള്ളവരെ സഹായിക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക;
പ്രാഥമിക ജോലികൾ:
1. ശൈത്യകാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം, പുതുവത്സര അവധിക്കാലത്തെക്കുറിച്ച്.
2. സാന്താക്ലോസിനെക്കുറിച്ച്, പുതുവർഷത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കവിതകളും ഗാനങ്ങളും പഠിക്കുക;
3. പുതുവത്സര വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചിത്രങ്ങളുടെ പരിശോധന;
4. നടക്കുമ്പോൾ കഥയുടെ നിരീക്ഷണം;
ആശയ രൂപീകരണം:
"ഹൈ", "ലോ", "പ്രിക്ലി", "ഫ്ലഫി", "ദുർഗന്ധം".
രീതികളും സാങ്കേതികതകളും: (ദൃശ്യ, വാക്കാലുള്ള, പ്രായോഗിക)

- ഒരു ആശ്ചര്യ നിമിഷം;
- ചോദ്യങ്ങൾ;
- നിർദ്ദേശങ്ങൾ;
- ഓർമ്മപ്പെടുത്തലുകൾ;
- സ്തുതി;
- ആസൂത്രിതമായ പിശകിന്റെ സ്വീകരണം;
- കഥ പരിശോധിക്കുന്നു;
- കലാപരമായ വാക്ക്;
- പൂർത്തിയായ സാമ്പിൾ കാണിക്കുന്നു;
- പുതുവത്സര വൃക്ഷത്തിന്റെ ചിത്രങ്ങൾ;
- ജോലിയുടെ പുരോഗതി കാണിക്കുന്നു.
മെറ്റീരിയൽ:
കൃത്രിമ കഥ; വലിയ റെഡിമെയ്ഡ് സാമ്പിൾ; ഒരു ക്രിസ്മസ് അലങ്കരിച്ച ക്രിസ്മസ് ട്രീയുടെ ഒരു ചിത്രം; മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയ ടെംപ്ലേറ്റുകൾ; പച്ചയും വെള്ളയും പെയിന്റുകൾ; ഹാർഡ് ബ്രഷുകൾ; നാപ്കിനുകൾ.
പാഠ ഘടന:
1. ആമുഖ ഭാഗം:
- ഒരു പ്രശ്നകരമായ സാഹചര്യം സൃഷ്ടിക്കൽ;
- ആശ്ചര്യ നിമിഷം;
2. പ്രധാന ഭാഗം:
- ജോലി പുരോഗതിയുടെ പ്രദർശനം;
- ഉയരത്തിനനുസരിച്ച് മരങ്ങളുടെ താരതമ്യം;
- ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം "ബുറാറ്റിനോ";
- അസൈൻമെന്റ് പൂർത്തിയാക്കുന്നു;
- അടുത്ത പാഠത്തിനായി ഒരു ടാസ്ക് സജ്ജീകരിക്കുന്നു (ക്രിസ്മസ് ട്രീ അലങ്കരിക്കുന്നു);
3. അവസാന ഭാഗം:
- സംഗ്രഹിക്കുന്നു;
- പ്രതിഫലനം;
പാഠത്തിന്റെ കോഴ്സ്:
ചോ: -ഹലോ സുഹൃത്തുക്കളേ! (കുട്ടികൾ പകരമായി ഹലോ പറയുന്നു)
ഡി: - ഹലോ!
ചോ: -ഗയ്സ്, ഇന്ന് രാവിലെ, ഞാൻ കിന്റർഗാർട്ടനിലേക്ക് പോകുമ്പോൾ, ഞാൻ സാന്താക്ലോസിനെ കണ്ടു! നിങ്ങൾക്ക് സങ്കൽപ്പിക്കാനാകുമോ ?! എന്നാൽ ചില കാരണങ്ങളാൽ അയാൾ ദു sadഖിതനും ദു sadഖിതനുമായിരുന്നു. ഞാൻ അദ്ദേഹത്തോട് ചോദിച്ചു: "സാന്താക്ലോസ്, എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ തമാശക്കാരനാകാത്തത്? താമസിയാതെ, ഒരു പുതുവത്സരം, നിങ്ങൾ സന്ദർശിക്കുന്നതിനായി ആൺകുട്ടികൾ കാത്തിരിക്കുന്നു! " അവൻ എനിക്ക് ഉത്തരം നൽകി: “എനിക്ക് എങ്ങനെ സങ്കടപ്പെടാനാകില്ല, പുതുവത്സരം ഉടൻ വരുന്നു, എനിക്ക് മാറ്റിനികൾക്കായി ക്രിസ്മസ് ട്രീകൾ അലങ്കരിക്കേണ്ടതുണ്ട്, പക്ഷേ എനിക്ക് സമയമില്ല! ധാരാളം കുട്ടികളും കിന്റർഗാർട്ടനുകളും ഉണ്ട്, പക്ഷേ എനിക്ക് ഒറ്റയ്ക്ക് നേരിടാൻ കഴിയില്ല, കുട്ടികൾ ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ ഇല്ലാതെ അവശേഷിക്കുമെന്ന് ഞാൻ ഭയപ്പെടുന്നു ... ആൺകുട്ടികളുമായി നിങ്ങളെ സഹായിക്കും - ഞങ്ങൾ ധാരാളം പുതുവത്സര മരങ്ങൾ വരയ്ക്കും, നിങ്ങൾ കൃത്യസമയത്ത് ആയിരിക്കും! സഹായിക്കാൻ ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ എപ്പോഴും സന്തുഷ്ടരാണ്! "
- സാന്താക്ലോസ് എന്റെ വാക്കുകളിൽ സന്തോഷിച്ചു, കാരണം ഞാൻ അവനെ സഹായിക്കാമെന്ന് വാഗ്ദാനം ചെയ്തു. മനോഹരമായ ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ വരച്ച് ഞങ്ങൾ സാന്താക്ലോസിനെ സഹായിക്കുമോ?
ഡി: - അതെ.
ചോ: - ക്രിസ്മസ് ട്രീ മനോഹരമാക്കാൻ, ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ ഞങ്ങളെ സന്ദർശിക്കാൻ വന്നിരിക്കുന്നു, അത് നോക്കൂ! ഞങ്ങൾ അവളെ നോക്കി അതേ മനോഹരമായ ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ വരയ്ക്കും! (അധ്യാപകൻ മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയ കൃത്രിമ ക്രിസ്മസ് ട്രീ തുറക്കുന്നു, മേശപ്പുറത്ത്, വെളുത്ത തുണി കൊണ്ട് മൂടി):
ക്രിസ്മസ് ട്രീ
കുത്തനെയുള്ള, മുള്ളുള്ള കൈകാലുകളിൽ
ക്രിസ്മസ് ട്രീ വീടിന് ഒരു മണം നൽകുന്നു:
ചൂടായ പൈൻ സൂചികളുടെ ഗന്ധം,
പുതുമയുടെയും കാറ്റിന്റെയും ഗന്ധം
ഒപ്പം മഞ്ഞുമൂടിയ കാടും
കൂടാതെ വേനൽക്കാലത്ത് കേൾക്കാനാവാത്ത മണം.
വൈ. ഷേർബാക്കോവ്
ചോ: - ശരിക്കും, സുഹൃത്തുക്കളേ, ക്രിസ്മസ് ട്രീ വളരെ മനോഹരമാണോ? എന്ത് നിറം ആണ്? ഇലകൾക്ക് പകരം ക്രിസ്മസ് ട്രീയുടെ കാര്യമോ?
ഡി: പച്ച. സൂചികൾ.
ചോ: - നന്നായി ചെയ്തു!
-ഞാൻ എത്ര മനോഹരമായ ക്രിസ്മസ് ട്രീ വരച്ചു എന്ന് നോക്കൂ. നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമാണോ? (ഒരു വലിയ ഷീറ്റിൽ പൂർത്തിയായ ജോലി കാണിക്കുന്നു). ഞാൻ ഇത് എങ്ങനെ വരച്ചു എന്ന് ഇപ്പോൾ ഞാൻ കാണിച്ചുതരാം, എന്നിട്ട് നിങ്ങൾ അത് സ്വയം വരയ്ക്കും, നിങ്ങൾക്കിത് ഇഷ്ടമാണോ? പിന്നെ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം കാണുക, ഓർക്കുക!
-ഞാൻ ഒരു ശൂന്യമായ ഷീറ്റ് എടുക്കുന്നു, അത് ശരിയായി സ്ഥാപിക്കുക. അപ്പോൾ ഞാൻ എന്റെ വലതു കൈയിൽ ഒരു ബ്രഷ് എടുക്കുന്നു. ഇത് എങ്ങനെ ശരിയായി എടുക്കാം? ഇതുപോലെ? (തെറ്റായി ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ ഉത്തരം നൽകുന്നു) അല്ലെങ്കിൽ ഇത് ശരിയാണോ? (വീണ്ടും തെറ്റായി ബ്രഷ് എടുക്കുന്നു, കുട്ടികൾ ഉത്തരം നൽകുന്നു) അത് ശരിയാണോ? (ഇത് ശരിയായി എടുക്കുന്നു, കുട്ടികൾ ഉത്തരം നൽകുന്നു) നന്നായി ചെയ്തു! ഞാൻ ഒരു ജബ് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കും. ഞാൻ ബ്രഷ് പച്ച പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പാലറ്റിൽ മുക്കി, ഞാൻ ഇത് പോലെ ഉറങ്ങുക മാത്രമാണ് ചെയ്യുന്നത്. (കാണിക്കുന്നു). ഒരു ബ്രഷിൽ ഒരു ചെറിയ പെയിന്റ് ശേഖരിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, അതിന്റെ അരികിൽ മാത്രം.
ഒരു പോക്ക് പ്രയോഗിക്കുമ്പോൾ, ബ്രഷ് ഒരു ലംബ സ്ഥാനത്ത് ആയിരിക്കണം, തുടർന്ന് ചിത പരന്ന് ഒരു വലിയ "ഫ്ലഫി" പോയിന്റ് ലഭിക്കും.
സുഹൃത്തുക്കളേ, എന്റെ ക്രിസ്മസ് ട്രീയിൽ ഞാൻ എവിടെയാണ് പെയിന്റിംഗ് ആരംഭിക്കാൻ പോകുന്നത്? അത് ശരിയാണ്, താഴെയുള്ളത്, ഇതുപോലെ. ഞാൻ കോണ്ടൂർ അപ്പുറം പോകണോ? ഇല്ല! ഞാൻ ഭംഗിയായി വരയ്ക്കുന്നു, ഞാൻ കോണ്ടൂരിനപ്പുറം പോകുന്നില്ല, എല്ലാത്തിനും മുകളിൽ ഞാൻ പെയിന്റ് ചെയ്യുന്നു, ഇടത്തുനിന്ന് വലത്തോട്ട് വരികളായി ബ്രഷ് അമർത്തുന്നു, ഞാൻ വെളുത്ത പാടുകൾ വിടുന്നില്ല. ഇപ്പോൾ ഞാൻ ബ്രഷ് തുടച്ച് വെളുത്ത പെയിന്റ് എടുത്ത്, ഞങ്ങളുടെ ക്രിസ്മസ് ട്രീയിൽ മഞ്ഞ് മഞ്ഞിൽ തളിക്കുക.
- അതിനാൽ ഞാൻ ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ വരച്ചു, നോക്കൂ, സുഹൃത്തുക്കളേ! മനോഹരം? ഇപ്പോൾ നോക്കൂ, എനിക്ക് ഏതുതരം ക്രിസ്മസ് ട്രീകളാണ് ലഭിച്ചത് (മുമ്പ് വരച്ച ക്രിസ്മസ് ട്രീയിലേക്ക് ഇപ്പോൾ വരച്ച ടെംപ്ലേറ്റ് സ്ഥാപിക്കുക, അവ വലുപ്പത്തിൽ വ്യത്യസ്തമാണ്) സുഹൃത്തുക്കളേ, അവ ഒന്നുതന്നെയാണോ വ്യത്യസ്തമാണോ? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ) എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ അത് തീരുമാനിച്ചത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ) അത് ശരിയാണ്, സുഹൃത്തുക്കളേ, അവർ വ്യത്യസ്തരാണ്. ഒരു മരം ഉയരവും മറ്റൊന്ന് താഴ്ന്നതുമാണ്. ഈ മരം എന്താണ്? (ഉയർന്നത് കാണിക്കുന്നു) ശരിയാണ്! കൂടാതെ ഇത്? (ആംഗ്യങ്ങൾ കുറവാണ്) നല്ല പെൺകുട്ടികൾ!
- സുഹൃത്തുക്കളേ, നമുക്ക് അൽപ്പം വിശ്രമിക്കാം, തുടർന്ന് നമുക്ക് ജോലിയിൽ പ്രവേശിക്കാം. നമുക്കെല്ലാവർക്കും എഴുന്നേറ്റ് കുറച്ച് രസകരമായ ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്താം:
"ഫിർ" എന്ന കവിതയെക്കുറിച്ചുള്ള ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം
നക്ഷത്രങ്ങൾ ഉറങ്ങുന്ന നീല ആകാശത്തിന് കീഴിലാണ് ഈ കഥ നിൽക്കുന്നത്. ഞങ്ങളുടെ തല ഉയർത്തുക, കഴുത്ത് നീട്ടുക - ഞങ്ങൾ "ആകാശത്തിലെ" നക്ഷത്രങ്ങൾ കാണാൻ ശ്രമിക്കുന്നു)
തലയുടെ മുകൾഭാഗം മുതൽ കാൽവിരലുകൾ വരെ മഞ്ഞ് കൊണ്ട് വരച്ചിട്ടുണ്ട്. ഞങ്ങളിൽ നിന്ന് തറയിലേക്ക് - ഇങ്ങനെയാണ് ഞങ്ങൾ ക്രിസ്മസ് ട്രീ മുഴുവൻ "ഈന്തപ്പന -ബ്രഷുകൾ" ഉപയോഗിച്ച് "വരച്ചത്")
ശുദ്ധമായ മുത്തുകൾ തിളങ്ങുന്ന, മുറിക്കുന്ന നിശബ്ദതയിൽ, (ഞങ്ങൾ രണ്ട് കൈകളുടെയും വിരലുകൾ കൊണ്ട് മുത്തുകൾ ചിത്രീകരിക്കുന്നു - ഓരോ കൈയുടെയും തള്ളവിരലും ചൂണ്ടുവിരലും ഞങ്ങൾ ചെറിയ വൃത്തങ്ങളിൽ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു.
ഫിർ-ട്രീ വളരെ ഗംഭീരമാണ് -ചന്ദ്രന്റെ ഒരു യക്ഷിക്കഥ പോലെയാണ് ഇത്. ഞങ്ങൾ ചെറിയ സ്ക്വാറ്റുകൾ നടത്തുകയും ഒരേസമയം ശരീരം വലത്തോട്ടും ഇടത്തോട്ടും തിരിയുകയും കൈകൾ ചെറുതായി ഉയർത്തുകയും താഴ്ത്തുകയും ചെയ്യുന്നു - ഇതാണ് ഞങ്ങളുടെ മനോഹരമായ ക്രിസ്മസ് ട്രീ!)
ഞങ്ങളുടെ തോളിൽ മേഘങ്ങളെ സ്പർശിക്കുന്നു, (വീണ്ടും ഞങ്ങൾ ഒരു "ക്രിസ്മസ് ട്രീ" യുമായി നിൽക്കുന്നു.
ഇത് കട്ടിയുള്ള മഞ്ഞ് പിടിക്കുന്നു. (ഞങ്ങൾ കഴിയുന്നത്ര ഉയരത്തിൽ ചാടും, അതേ സമയം തലയ്ക്ക് മുകളിൽ കൈകൾ നീട്ടി - "മഞ്ഞ് പിടിക്കുന്നു")
ഈ സൗന്ദര്യത്തിന് മുന്നിൽ ഒരു മുയൽ പോലും കൈകാലുകളിൽ നിൽക്കുന്നു! കൂടാതെ മറ്റൊന്ന് - മനോഹരമായ ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീയെ ബണ്ണി എങ്ങനെ അഭിനന്ദിക്കുന്നുവെന്ന് ഞങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു)
(കവിതയുടെ രചയിതാവ് - എം. പ്ലൈറ്റ്സ്കോവ്സ്കി)
ചോ: -ശരി, നിങ്ങൾക്ക് വിശ്രമമുണ്ടോ? ഇരിക്കുക! അപ്പോൾ ഞങ്ങൾ ശരിയായി ഇരിക്കുന്നു, പുറം നേരെയാണ്, മേശയ്ക്കടിയിലുള്ള കാലുകൾ നിശബ്ദമായി ഇരിക്കുന്നു. ഇപ്പോൾ ഞാൻ എല്ലാവർക്കും ലഘുലേഖകൾ വിതരണം ചെയ്യും, നിങ്ങൾക്ക് ജോലിയിൽ പ്രവേശിക്കാം. ഇവിടെ സാന്താക്ലോസ് സന്തോഷിക്കും! കുട്ടികൾ ക്രിസ്മസ് ട്രീയുടെ പാറ്റേണുകൾ പെയിന്റ് ചെയ്യാൻ തുടങ്ങുന്നു, അതേസമയം അധ്യാപകൻ ബ്രഷ് എങ്ങനെ പിടിക്കണം, പെയിന്റ് എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കണം, കുട്ടികളെ നിരന്തരം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും അഭിനന്ദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, ആവശ്യമെങ്കിൽ അഭിപ്രായങ്ങൾ പറയുകയും സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
നിങ്ങൾ എത്ര നല്ല കൂട്ടാളികളാണ്, സാന്താക്ലോസിനായി നിങ്ങൾ വളരെയധികം പരിശ്രമിക്കുന്നു, മഹത്തായ ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നു!
- സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങൾ ഇന്ന് എന്താണ് ചെയ്തത്? നിങ്ങൾ ആരെയാണ് സഹായിച്ചത്? ഇത് നിങ്ങൾക്കിഷ്ടമായോ? നിങ്ങൾ മഹാനാണ്! നിങ്ങളുടെ ക്രിസ്മസ് ട്രീകളെ അഭിനന്ദിക്കുക, അത് എത്ര മനോഹരമായി മാറി! ഇപ്പോൾ സാന്താക്ലോസ് തീർച്ചയായും നിങ്ങൾക്ക് എല്ലാം ചെയ്യും. നിങ്ങൾ എത്ര ഭംഗിയായി ജോലി ചെയ്തു, എല്ലാവർക്കും വൃത്തിയുള്ള മേശകളും കൈകളുമുണ്ട്, ആരും വസ്ത്രം വൃത്തികേടാക്കിയിട്ടില്ല. ഞങ്ങളുടെ പാഠം അവസാനിച്ചു.

അറ്റാച്ച് ചെയ്ത ഫയലുകൾ