സ്കൂളിലും വീട്ടിലും വിത്യ മാലേവ് - നിക്കോളായ് നോസോവ്. സ്‌കൂളിലും വീട്ടിലും വിത്യ മാലേവിന്റെ ഓഡിയോ സ്റ്റോറി ഓൺലൈനിൽ കേൾക്കുക കോല്യ മാലേവ് സ്കൂളിലും വീട്ടിലും വായിക്കുക

സമയം എത്ര വേഗത്തിൽ പറക്കുന്നു എന്ന് ചിന്തിക്കുക! തിരിഞ്ഞു നോക്കും മുൻപേ അവധി കഴിഞ്ഞു സ്കൂളിൽ പോകാനുള്ള സമയമായി. എല്ലാ വേനൽക്കാലത്തും ഞാൻ തെരുവുകളിൽ ഓടുകയും ഫുട്ബോൾ കളിക്കുകയും ചെയ്യുകയല്ലാതെ മറ്റൊന്നും ചെയ്തില്ല, പുസ്തകങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ പോലും ഞാൻ മറന്നു. അതായത്, ഞാൻ ചിലപ്പോൾ പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കുന്നു, പക്ഷേ വിദ്യാഭ്യാസപരമായവയല്ല, ചില യക്ഷിക്കഥകൾ അല്ലെങ്കിൽ കഥകൾ, പക്ഷേ റഷ്യൻ ഭാഷയിലോ ഗണിതത്തിലോ പ്രവർത്തിക്കുന്നതിന് - ഇത് അങ്ങനെയായിരുന്നില്ല. ഞാൻ റഷ്യൻ നന്നായി പഠിച്ചു, പക്ഷേ എനിക്ക് കണക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടില്ല. എനിക്ക് ഏറ്റവും മോശമായ കാര്യം പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുക എന്നതായിരുന്നു. ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന എനിക്ക് വേനൽക്കാലത്ത് കണക്കിൽ ഒരു ജോലി നൽകാൻ പോലും ആഗ്രഹിച്ചു, പക്ഷേ അവൾ അതിൽ ഖേദിക്കുകയും ജോലിയില്ലാതെ എന്നെ നാലാം ക്ലാസിലേക്ക് മാറ്റുകയും ചെയ്തു.

"നിങ്ങളുടെ വേനൽക്കാലം നശിപ്പിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല," അവൾ പറഞ്ഞു. - ഞാൻ നിങ്ങളെ ഇതുപോലെ വിവർത്തനം ചെയ്യും, പക്ഷേ വേനൽക്കാലത്ത് നിങ്ങൾ ഗണിതത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.

തീർച്ചയായും, ഞാൻ ഒരു വാക്ക് നൽകി, പക്ഷേ ക്ലാസുകൾ അവസാനിച്ചയുടനെ, എല്ലാ ഗണിതശാസ്ത്രവും എന്റെ തലയിൽ നിന്ന് ചാടിപ്പോയി, സ്കൂളിൽ പോകാൻ സമയമായില്ലെങ്കിൽ ഞാൻ അത് ഓർക്കുമായിരുന്നില്ല. വാക്ക് പാലിക്കാത്തതിൽ ഞാൻ ലജ്ജിച്ചു, പക്ഷേ ഇപ്പോൾ ഒന്നും ചെയ്യാനില്ല.

ശരി, അതിനർത്ഥം അവധിക്കാലം കടന്നുപോയി എന്നാണ്! ഒരു സുപ്രഭാതം - അത് സെപ്റ്റംബർ ഒന്നാം തീയതി - ഞാൻ നേരത്തെ എഴുന്നേറ്റു, എന്റെ പുസ്തകങ്ങൾ ബാഗിൽ വെച്ച് സ്കൂളിലേക്ക് പോയി. ഈ ദിവസം, അവർ പറയുന്നതുപോലെ, തെരുവിൽ ഒരു വലിയ പുനരുജ്ജീവനമുണ്ടായി. ചെറുതും വലുതുമായ എല്ലാ ആൺകുട്ടികളും പെൺകുട്ടികളും ഒരു സൂചന പോലെ തെരുവിലേക്ക് ഒഴുകിയിറങ്ങി സ്കൂളിലേക്ക് നടന്നു. അവർ ഒരു സമയം, രണ്ട് തവണ, കൂടാതെ നിരവധി ആളുകളുടെ മുഴുവൻ ഗ്രൂപ്പുകൾ പോലും നടന്നു. മെല്ലെ നടന്നവൻ, എന്നെപ്പോലെ, തലയെടുപ്പോടെ, തീപിടിച്ചതുപോലെ. ക്ലാസ് മുറി അലങ്കരിക്കാൻ കുട്ടികൾ പൂക്കൾ കൊണ്ടുവന്നു. പെൺകുട്ടികൾ നിലവിളിച്ചു. ആൺകുട്ടികളും ചിലർ അലറി ചിരിച്ചു. എല്ലാവരും രസിച്ചു. ഒപ്പം ഞാൻ രസിച്ചു. എന്റെ പയനിയർ ഡിറ്റാച്ച്‌മെന്റിനെ വീണ്ടും കണ്ടതിൽ ഞാൻ സന്തോഷിച്ചു, ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസിലെ എല്ലാ പയനിയർ ആൺകുട്ടികളും കഴിഞ്ഞ വർഷം ഞങ്ങളോടൊപ്പം പ്രവർത്തിച്ച ഞങ്ങളുടെ നേതാവ് വോലോദ്യയും. പണ്ട് ദൂരയാത്ര പോയ ഒരു യാത്രക്കാരനാണെന്ന് എനിക്ക് തോന്നി, ഇപ്പോൾ അവൻ നാട്ടിലേക്ക് മടങ്ങുകയാണ്, അവന്റെ നാട്ടിൻപുറങ്ങളും ബന്ധുക്കളുടെയും സുഹൃത്തുക്കളുടെയും പരിചിത മുഖങ്ങളും കാണാൻ പോകുന്നു.

എന്നിട്ടും, ഞാൻ പൂർണ്ണമായും സന്തുഷ്ടനായിരുന്നില്ല, കാരണം എന്റെ പഴയ സ്കൂൾ സുഹൃത്തുക്കൾക്കിടയിൽ ഞാൻ ഫെഡ്യ റൈബ്കിനെ കാണില്ലെന്ന് എനിക്കറിയാമായിരുന്നു - എന്റെ ഏറ്റവും അടുത്ത സുഹൃത്ത്, ഞങ്ങൾ കഴിഞ്ഞ വർഷം ഒരേ മേശയിൽ ഇരുന്നു. അവൻ അടുത്തിടെ മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം ഞങ്ങളുടെ നഗരം വിട്ടു, ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ അവനെ കാണുമോ ഇല്ലയോ എന്ന് ആർക്കും അറിയില്ല.

വേനൽക്കാലത്ത് ഞാൻ കണക്ക് പഠിച്ചിട്ടുണ്ടോ എന്ന് ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന എന്നോട് ചോദിച്ചാൽ ഞാൻ അവളോട് എന്താണ് പറയുക എന്ന് എനിക്കറിയില്ലായിരുന്നു എന്നതിനാൽ ഞാനും സങ്കടപ്പെട്ടു. ഓ, എനിക്കുള്ള ഈ കണക്ക്! അവൾ കാരണം, എന്റെ മാനസികാവസ്ഥ പൂർണ്ണമായും നശിച്ചു.

വേനൽക്കാലം പോലെ ശോഭയുള്ള സൂര്യൻ ആകാശത്ത് തിളങ്ങി, പക്ഷേ തണുത്ത ശരത്കാല കാറ്റ് മരങ്ങളിൽ നിന്ന് മഞ്ഞനിറമുള്ള ഇലകൾ കീറിമുറിച്ചു. അവർ വായുവിൽ വട്ടമിട്ടു വീണു. കാറ്റ് അവരെ നടപ്പാതയിലൂടെ ഓടിച്ചു, ഇലകളും എവിടെയോ തിരക്കിലാണെന്ന് തോന്നി.

ദൂരെ നിന്നുപോലും സ്‌കൂളിന്റെ പ്രവേശന കവാടത്തിനു മുകളിൽ ഒരു വലിയ ചുവന്ന പോസ്റ്റർ കണ്ടു. അത് എല്ലാ വശങ്ങളിലും പൂമാലകളാൽ ഇഴചേർന്നിരുന്നു, അതിൽ വലിയ വെളുത്ത അക്ഷരങ്ങളിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു: "സ്വാഗതം!" കഴിഞ്ഞ വർഷം ഈ ദിനത്തിലും അതിനു മുൻപുള്ള വർഷവും ചെറുപ്പത്തിൽ ആദ്യമായി സ്കൂളിൽ വന്ന ദിവസവും ഇതേ പോസ്റ്റർ ഇവിടെ പതിഞ്ഞത് ഞാൻ ഓർത്തു. കൂടാതെ കഴിഞ്ഞ വർഷങ്ങളെല്ലാം ഞാൻ ഓർക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ ഒന്നാം ക്ലാസിൽ പഠിച്ചതും എത്രയും വേഗം വളർന്ന് പയനിയർമാരാകാനും സ്വപ്നം കണ്ടു.

ഞാൻ ഇതെല്ലാം ഓർത്തു, എന്തോ നല്ലത്, നല്ലത് സംഭവിച്ചതുപോലെ, എന്റെ നെഞ്ചിൽ ഒരുതരം സന്തോഷം ഉണർന്നു! എന്റെ കാലുകൾ അവരുടെ ഇഷ്ടത്തിനനുസരിച്ച് വേഗത്തിൽ നീങ്ങി, ഓടാൻ തുടങ്ങുന്നതിൽ നിന്ന് എനിക്ക് എന്നെത്തന്നെ നിയന്ത്രിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. പക്ഷേ ഇത് എനിക്ക് അനുയോജ്യമല്ല: എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഞാൻ ഒരുതരം ഒന്നാം ക്ലാസുകാരനല്ല - എല്ലാത്തിനുമുപരി, നാലാം ക്ലാസ്!

സ്കൂൾ മുറ്റം നിറയെ കുട്ടികളായിരുന്നു. കുട്ടികൾ കൂട്ടമായി. ഓരോ ക്ലാസും വെവ്വേറെ. ഞാൻ വേഗം എന്റെ ക്ലാസ് കണ്ടെത്തി. ആൺകുട്ടികൾ എന്നെ കണ്ടു, സന്തോഷകരമായ നിലവിളിയോടെ എന്റെ അടുത്തേക്ക് ഓടി, തോളിൽ, പുറകിൽ കൈയ്യടിക്കാൻ തുടങ്ങി. എല്ലാവരും എന്നെ കാണുമ്പോൾ ഇത്ര സന്തോഷിക്കുമെന്ന് ഞാൻ കരുതിയില്ല.

- പിന്നെ ഫെഡ്യ റൈബ്കിൻ എവിടെയാണ്? ഗ്രിഷ വാസിലീവ് ചോദിച്ചു.

- ശരിക്കും, ഫെഡ്യ എവിടെയാണ്? ആൺകുട്ടികൾ നിലവിളിച്ചു. - നിങ്ങൾ എപ്പോഴും ഒരുമിച്ചാണ് പോയിരുന്നത്. എവിടെയാണ് നിങ്ങൾക്ക് അത് നഷ്ടമായത്?

“ഇല്ല ഫെദ്യ,” ഞാൻ മറുപടി പറഞ്ഞു. അവൻ ഇനി ഞങ്ങളുടെ കൂടെ പഠിക്കില്ല.

- എന്തുകൊണ്ട്?

അവൻ മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം ഞങ്ങളുടെ നഗരം വിട്ടു.

- അതെങ്ങനെ?

- വളരെ ലളിതമാണ്.

- നിങ്ങൾ കള്ളം പറയുന്നില്ലേ? അലിക് സോറോക്കിൻ ചോദിച്ചു.

- ഇതാ മറ്റൊന്ന്! ഞാൻ കള്ളം പറയും!

ആൺകുട്ടികൾ എന്നെ നോക്കി അവിശ്വസനീയമായി പുഞ്ചിരിച്ചു.

“കുട്ടികളേ, വന്യ പഖോമോവും ഇവിടെയില്ല,” ലെനിയ അസ്തഫീവ് പറഞ്ഞു.

- ഒപ്പം സെറെഷ ബുക്കാറ്റിന! ആൺകുട്ടികൾ നിലവിളിച്ചു.

“ഒരുപക്ഷേ അവരും പോയിരിക്കാം, പക്ഷേ ഞങ്ങൾക്കറിയില്ല,” ടോല്യ ഡെഷ്കിൻ പറഞ്ഞു.

ഇവിടെ, ഇതിനുള്ള പ്രതികരണമെന്നപോലെ, ഗേറ്റ് തുറന്നു, വന്യ പഖോമോവ് ഞങ്ങളെ സമീപിക്കുന്നത് ഞങ്ങൾ കണ്ടു.

- ഹൂറേ! ഞങ്ങൾ നിലവിളിച്ചു.

എല്ലാവരും വന്യയുടെ അടുത്തേക്ക് ഓടിയെത്തി അവനെ ആക്രമിച്ചു.

- അത് പോകട്ടെ! - വന്യ ഞങ്ങളിൽ നിന്ന് തിരിച്ചടിച്ചു. "നിങ്ങൾ ജീവിതത്തിൽ ഒരു മനുഷ്യനെയും കണ്ടിട്ടില്ല, അല്ലേ?"

എന്നാൽ എല്ലാവരും അവനെ തോളിലോ മുതുകിലോ തട്ടാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. എനിക്കും അവന്റെ പുറകിൽ അടിക്കണമെന്ന് തോന്നി, പക്ഷേ അബദ്ധത്തിൽ ഞാൻ അവന്റെ തലയുടെ പിൻഭാഗത്ത് ഇടിച്ചു.

- ഓ, നിങ്ങൾ ഇപ്പോഴും യുദ്ധം ചെയ്യുന്നു! - വന്യ ദേഷ്യപ്പെട്ടു, അവന്റെ എല്ലാ ശക്തിയും ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങളിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെടാൻ തുടങ്ങി.

എന്നാൽ ഞങ്ങൾ അവനെ കൂടുതൽ സാന്ദ്രമായി വളഞ്ഞു.

ഇതെല്ലാം എങ്ങനെ അവസാനിക്കുമെന്ന് എനിക്കറിയില്ല, പക്ഷേ സെറിയോഷ ബുക്കാറ്റിൻ വന്നു. എല്ലാവരും വന്യയെ വിധിയുടെ കാരുണ്യത്തിന് വിട്ടുകൊടുത്ത് ബുക്കാറ്റിനെ ആക്രമിച്ചു.

“ഇപ്പോൾ, എല്ലാം ഇതിനകം ഒത്തുകൂടിയതായി തോന്നുന്നു,” ഷെനിയ കൊമറോവ് പറഞ്ഞു.

“ഒരുപക്ഷേ അതും സത്യമായിരിക്കില്ല. ഇവിടെ നമ്മൾ ഓൾഗ നിക്കോളേവ്നയോട് ചോദിക്കും.

- വിശ്വസിച്ചാലും ഇല്ലെങ്കിലും. എനിക്ക് ശരിക്കും ചതിക്കേണ്ടതുണ്ട്! - ഞാന് പറഞ്ഞു.

ആൺകുട്ടികൾ പരസ്പരം നോക്കാനും വേനൽക്കാലം എങ്ങനെ ചെലവഴിച്ചുവെന്നും പറയാൻ തുടങ്ങി. ആരാണ് പയനിയർ ക്യാമ്പിലേക്ക് പോയത്, അവർ നാട്ടിൽ മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം താമസിച്ചു. ഞങ്ങൾ എല്ലാവരും വേനൽക്കാലത്ത് വളർന്നു, തൊലി കളഞ്ഞു. എന്നാൽ ഗ്ലെബ് സ്കമേകിൻ ഏറ്റവും കൂടുതൽ ടേൺ ചെയ്തു. അവന്റെ മുഖം തീയിൽ പുകയുന്നത് പോലെ തോന്നി. ഇളം പുരികങ്ങൾ മാത്രം അവനിൽ തിളങ്ങി.

"എവിടെയാ നീ ഇത്രക്ക് പണ്ണീന്ന്?" ടോല്യ ഡെഷ്കിൻ അവനോട് ചോദിച്ചു. - എല്ലാ വേനൽക്കാലത്തും നിങ്ങൾ ഒരു പയനിയർ ക്യാമ്പിൽ താമസിച്ചിരുന്നതായി ഞാൻ കരുതുന്നു?

- അല്ല. ആദ്യം ഞാൻ ഒരു പയനിയർ ക്യാമ്പിലായിരുന്നു, പിന്നെ ഞാൻ ക്രിമിയയിലേക്ക് പോയി.

- നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് ക്രിമിയയിൽ എത്തിയത്?

- വളരെ ലളിതമാണ്. ഫാക്‌ടറിയിലെ അച്ഛന് റെസ്റ്റ് ഹോമിലേക്കുള്ള ടിക്കറ്റ് തന്നു, ഞാനും അമ്മയും കൂടി പോകണം എന്ന ആശയം അദ്ദേഹത്തിനുണ്ടായിരുന്നു.

- അപ്പോൾ, നിങ്ങൾ ക്രിമിയയിൽ പോയിട്ടുണ്ടോ?

- ഞാൻ സന്ദർശിച്ചു.

- നിങ്ങൾ കടൽ കണ്ടിട്ടുണ്ടോ?

- ഞാൻ കടൽ കണ്ടു. ഞാൻ എല്ലാം കണ്ടു.

ആൺകുട്ടികൾ ഗ്ലെബിനെ എല്ലാ വശത്തുനിന്നും വളയുകയും ഒരുതരം ജിജ്ഞാസയെപ്പോലെ അവനെ നോക്കുകയും ചെയ്തു.

- ശരി, ഏതുതരം കടൽ എന്നോട് പറയൂ. എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ മിണ്ടാതിരിക്കുന്നത്? സെറിഷ ബുക്കടിൻ പറഞ്ഞു.

“കടൽ വലുതാണ്,” ഗ്ലെബ് സ്കമേകിൻ പറയാൻ തുടങ്ങി. - ഇത് വളരെ വലുതാണ്, നിങ്ങൾ ഒരു വശത്ത് നിന്നാൽ, നിങ്ങൾക്ക് മറുവശം പോലും കാണാൻ കഴിയില്ല. ഒരു വശത്ത് ഒരു തീരം, മറുവശത്ത് തീരം ഇല്ല. അത്രയും വെള്ളമാണ് സുഹൃത്തുക്കളെ! ഒരു വാക്കിൽ, ഒരു വെള്ളം! അവിടെ സൂര്യൻ ചുട്ടുപൊള്ളുന്നു, അങ്ങനെ എല്ലാ ചർമ്മവും എന്നിൽ നിന്ന് പോയി.

- സത്യസന്ധമായി! ഞാൻ തന്നെ ആദ്യം പോലും ഭയപ്പെട്ടു, പിന്നീട് എനിക്ക് ഈ ചർമ്മത്തിന് കീഴിൽ മറ്റൊരു ചർമ്മമുണ്ടെന്ന് മനസ്സിലായി. അതിനാൽ ഇപ്പോൾ ഞാൻ ഈ രണ്ടാമത്തെ ചർമ്മത്തിൽ നടക്കുന്നു.

- അതെ, നിങ്ങൾ സംസാരിക്കുന്നത് ചർമ്മത്തെക്കുറിച്ചല്ല, കടലിനെക്കുറിച്ചാണ്!

- ഇപ്പോൾ ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയും ... കടൽ - അത് വളരെ വലുതാണ്! കടലിലെ വെള്ളവും! ഒറ്റവാക്കിൽ പറഞ്ഞാൽ, ഒരു മുഴുവൻ കടൽ വെള്ളം.

കടലിനെക്കുറിച്ച് ഗ്ലെബ് സ്കമൈക്കിൻ മറ്റെന്താണ് പറയുകയെന്ന് അറിയില്ല, പക്ഷേ ആ സമയത്ത് വോലോദ്യ ഞങ്ങളെ സമീപിച്ചു. ശരി, നിലവിളി ഉയർന്നു! എല്ലാവരും അവനെ വളഞ്ഞു. എല്ലാവരും അവനോട് തങ്ങളെ കുറിച്ച് എന്തെങ്കിലും പറയാനുള്ള തിരക്കിലായിരുന്നു. ഈ വർഷം അദ്ദേഹം ഞങ്ങളുടെ നേതാവാകുമോ അതോ ഞങ്ങൾക്ക് മറ്റാരെയെങ്കിലും തരുമോ എന്ന് എല്ലാവരും ചോദിച്ചു.

- നിങ്ങൾ എന്താണ് സുഹൃത്തുക്കളെ! ഞാൻ നിന്നെ മറ്റൊരാൾക്ക് കൊടുക്കുമോ? കഴിഞ്ഞ വർഷം ചെയ്തതുപോലെ ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കും. ശരി, എനിക്ക് നിങ്ങളോട് ബോറടിച്ചാൽ, അത് മറ്റൊരു കാര്യം! വോലോദ്യ ചിരിച്ചു.

- നിങ്ങൾ? നിങ്ങൾക്ക് ബോറാണോ? ഞങ്ങൾ എല്ലാവരും ഒരേസമയം നിലവിളിച്ചു. "ഞങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിൽ നിങ്ങൾ ഒരിക്കലും ഞങ്ങളെ ബോറടിപ്പിക്കില്ല!" ഞങ്ങൾ എപ്പോഴും നിങ്ങളോടൊപ്പം ആസ്വദിക്കുന്നു!

വേനൽക്കാലത്ത് താനും സഹ കൊംസോമോൾ അംഗങ്ങളും ഒരു റബ്ബർ ബോട്ടിൽ നദിക്കരയിൽ ഒരു യാത്ര പോയതെങ്ങനെയെന്ന് വോലോദ്യ ഞങ്ങളോട് പറഞ്ഞു. എന്നിട്ട് വീണ്ടും കാണാം എന്ന് പറഞ്ഞു കൂടെയുള്ള ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അടുത്തേക്ക് പോയി. സുഹൃത്തുക്കളോട് സംസാരിക്കാനും അയാൾ ആഗ്രഹിച്ചു. അവൻ പോയതിൽ ഞങ്ങൾക്ക് ഖേദമുണ്ട്, പക്ഷേ ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന ഞങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് വന്നു. അവളെ കണ്ടപ്പോൾ എല്ലാവരും വളരെ സന്തോഷിച്ചു.

ഹലോ, Olga Nikolaevna! ഞങ്ങൾ ഒരേ സ്വരത്തിൽ നിലവിളിച്ചു.

ഹലോ സുഹൃത്തുക്കളെ, ഹലോ! ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന പുഞ്ചിരിച്ചു. - ശരി, വേനൽക്കാലത്ത് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ജോലി ചെയ്തു?

- പ്രവർത്തിക്കുക, ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന!

- ഞങ്ങൾക്ക് നല്ല വിശ്രമം ഉണ്ടായിരുന്നോ?

- നല്ലത്.

- നിങ്ങൾക്ക് വിശ്രമിക്കാൻ മടുത്തില്ലേ?

- മടുത്തു, ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന! പഠിക്കണം!

- അത് കൊള്ളാം!

- ഞാൻ, ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന, വളരെ വിശ്രമിച്ചു, ഞാൻ പോലും ക്ഷീണിതനായിരുന്നു! കുറച്ചുകൂടി മാത്രമേ എനിക്ക് എന്റെ ശക്തി പൂർണ്ണമായും നഷ്ടപ്പെടുമായിരുന്നുള്ളൂ, ”അലിക് സോറോകിൻ പറഞ്ഞു.

“നീ, അലിക്ക്, നീ മാറിയിട്ടില്ലെന്ന് ഞാൻ കാണുന്നു. കഴിഞ്ഞ വർഷത്തെ അതേ തമാശക്കാരൻ.

- അതേ, ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന, അല്പം മാത്രം വളർന്നു

“ശരി, നിങ്ങൾ അൽപ്പം വളർന്നു,” ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന ചിരിച്ചു.

“ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന, ഫെഡ്യ റിബ്കിൻ ഇനി ഞങ്ങളോടൊപ്പം പഠിക്കില്ല,” ദിമ ബാലകിരേവ് പറഞ്ഞു.

- എനിക്കറിയാം. അവൻ മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം മോസ്കോയിലേക്ക് പോയി.

- ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന, ഗ്ലെബ് സ്കമേകിൻ എന്നിവർ ക്രിമിയയിലായിരുന്നു, കടൽ കണ്ടു.

- അത് കൊള്ളാം. നമ്മൾ ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുമ്പോൾ, ഗ്ലെബ് കടലിനെക്കുറിച്ച് എഴുതും.

- ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന, അവന്റെ ചർമ്മം പോയി.

- ആരിൽ നിന്ന്?

- ഗ്ലെബ്കയിൽ നിന്ന്.

“ഓ, കൊള്ളാം, കൊള്ളാം. ഞങ്ങൾ ഇതിനെക്കുറിച്ച് പിന്നീട് സംസാരിക്കാം, പക്ഷേ ഇപ്പോൾ ഒരു വരിയിൽ അണിനിരക്കുക, നിങ്ങൾ ഉടൻ ക്ലാസിലേക്ക് പോകേണ്ടതുണ്ട്.

ഞങ്ങൾ അണിനിരന്നു. മറ്റെല്ലാ ക്ലാസുകളും അണിനിരന്നു. ഡയറക്ടർ ഇഗോർ അലക്സാണ്ട്രോവിച്ച് സ്കൂളിന്റെ പൂമുഖത്ത് പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. പുതിയ അധ്യയന വർഷത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ അദ്ദേഹം ഞങ്ങളെ അഭിനന്ദിക്കുകയും ഈ പുതിയ അധ്യയന വർഷത്തിൽ എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും ആശംസകൾ നേരുകയും ചെയ്തു. തുടർന്ന് ക്ലാസ് ടീച്ചർമാർ വിദ്യാർത്ഥികളെ ക്ലാസുകളായി വേർതിരിക്കാൻ തുടങ്ങി. ആദ്യം, ഏറ്റവും ചെറിയ വിദ്യാർത്ഥികൾ പോയി - ഒന്നാം ഗ്രേഡർമാർ, തുടർന്ന് രണ്ടാം ഗ്രേഡ്, പിന്നെ മൂന്നാമത്, പിന്നെ ഞങ്ങളും മുതിർന്ന ക്ലാസുകളും ഞങ്ങളെ പിന്തുടർന്നു.

ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന ഞങ്ങളെ ക്ലാസിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്നു. എല്ലാ ആൺകുട്ടികളും കഴിഞ്ഞ വർഷത്തെപ്പോലെ ഇരിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു, അതിനാൽ ഞാൻ ഒറ്റയ്ക്ക് ഡെസ്കിൽ അവസാനിച്ചു, എനിക്ക് ഒരു ജോഡി ഇല്ലായിരുന്നു. ഈ വർഷം ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു ചെറിയ ക്ലാസ് ലഭിച്ചു, കഴിഞ്ഞ വർഷത്തേക്കാൾ വളരെ കുറവാണ് എല്ലാവർക്കും തോന്നിയത്.

"ക്ലാസ് കഴിഞ്ഞ വർഷം പോലെ തന്നെ, കൃത്യമായി അതേ വലിപ്പം," ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന വിശദീകരിച്ചു. - നിങ്ങൾ എല്ലാവരും വേനൽക്കാലത്ത് വളർന്നു, അതിനാൽ ക്ലാസ് ചെറുതാണെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് തോന്നുന്നു.

അത് സത്യമായിരുന്നു. പിന്നെ മനപ്പൂര് വ്വം മൂന്നാം ക്ലാസ്സിലെ ഇടവേളയില് നോക്കാന് പോയി. ഇത് നാലാമത്തേതിന് സമാനമായിരുന്നു.

ഒന്നാം പാഠത്തിൽ, ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന പറഞ്ഞു, നാലാം ക്ലാസിൽ ഞങ്ങൾ മുമ്പത്തേക്കാൾ കൂടുതൽ കഠിനാധ്വാനം ചെയ്യേണ്ടിവരും, അതിനാൽ ഞങ്ങൾക്ക് നിരവധി വിഷയങ്ങൾ ഉണ്ടാകും. റഷ്യൻ ഭാഷയ്‌ക്ക് പുറമേ, കഴിഞ്ഞ വർഷം നമുക്കുണ്ടായിരുന്ന ഗണിതവും മറ്റ് വിഷയങ്ങളും, ഭൂമിശാസ്ത്രം, ചരിത്രം, പ്രകൃതി ശാസ്ത്രം എന്നിവ ഇപ്പോൾ ചേർക്കുന്നു. അതിനാൽ, വർഷത്തിന്റെ ആരംഭം മുതൽ തന്നെ പഠനങ്ങൾ നടത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഞങ്ങൾ പാഠ ഷെഡ്യൂൾ എഴുതി. അപ്പോൾ ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന പറഞ്ഞു, ഞങ്ങൾ ക്ലാസ്സിന്റെ തലവനെയും അവന്റെ സഹായിയെയും തിരഞ്ഞെടുക്കണം.

- ഗ്ലെബ് സ്കമേകിന ഹെഡ്മാൻ! ഗ്ലെബ് സ്കമേകിൻ! ആൺകുട്ടികൾ നിലവിളിച്ചു.

- നിശബ്ദത! എത്ര ശബ്ദം! എങ്ങനെ തിരഞ്ഞെടുക്കണമെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയില്ലേ? പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നവർ കൈ ഉയർത്തണം.

ഞങ്ങൾ ഒരു സംഘടിത രീതിയിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ തുടങ്ങി, ഗ്ലെബ് സ്കമേകിൻ തലവനായും ഷൂറ മാലിക്കോവിനെ സഹായിയായും തിരഞ്ഞെടുത്തു.

രണ്ടാമത്തെ പാഠത്തിൽ, ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന പറഞ്ഞു, ആദ്യം ഞങ്ങൾ കഴിഞ്ഞ വർഷം ചെയ്തത് ഞങ്ങൾ ആവർത്തിക്കും, വേനൽക്കാലത്ത് ആരാണ് മറന്നതെന്ന് അവൾ പരിശോധിക്കും. അവൾ ഉടൻ പരിശോധിക്കാൻ തുടങ്ങി, ഞാൻ ഗുണന പട്ടിക പോലും മറന്നുപോയി. അതായത്, എല്ലാം അല്ല, തീർച്ചയായും, അവസാനം മുതൽ മാത്രം. ഏഴ് നാല്പത്തൊമ്പത് വരെ ഞാൻ നന്നായി ഓർത്തു, പക്ഷേ പിന്നീട് ഞാൻ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലായി.

- ഓ, മാലേവ്, മാലേവ്! ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന പറഞ്ഞു. "അതിനാൽ വേനൽക്കാലത്ത് നിങ്ങൾ ഒരു പുസ്തകം പോലും എടുത്തിട്ടില്ലെന്ന് വ്യക്തമാണ്!"

ഇതാണ് എന്റെ കുടുംബപ്പേര് മാലീവ്. ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന, അവൾ ദേഷ്യപ്പെടുമ്പോൾ, എല്ലായ്പ്പോഴും എന്നെ അവസാന നാമത്തിൽ വിളിക്കും, അവൾ ദേഷ്യപ്പെടാത്തപ്പോൾ, അവൾ എന്നെ വിത്യ എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

ചില കാരണങ്ങളാൽ വർഷത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ പഠിക്കുന്നത് എല്ലായ്പ്പോഴും കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്ന് ഞാൻ ശ്രദ്ധിച്ചു. ആരോ മനഃപൂർവം നീട്ടുന്നത് പോലെ, പാഠങ്ങൾ നീണ്ടതായി തോന്നുന്നു. ഞാൻ സ്കൂളുകളുടെ ചീഫ് സൂപ്രണ്ടായിരുന്നെങ്കിൽ, ക്ലാസുകൾ ഉടനടി ആരംഭിക്കാതിരിക്കാൻ ഞാൻ എന്തെങ്കിലും ചെയ്യുമായിരുന്നു, പക്ഷേ ക്രമേണ, കുട്ടികൾ ക്രമേണ നടത്തത്തിൽ നിന്ന് മുലകുടി മാറുകയും ക്രമേണ പാഠങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുകയും ചെയ്യും. ഉദാഹരണത്തിന്, ഇത് ചെയ്യാൻ കഴിയും, അങ്ങനെ ആദ്യ ആഴ്ചയിൽ ഒരു പാഠം മാത്രമേയുള്ളൂ, രണ്ടാമത്തെ ആഴ്ചയിൽ - രണ്ട് പാഠങ്ങൾ, മൂന്നാമത്തേത് - മൂന്ന് പാഠങ്ങൾ തുടങ്ങിയവ. അല്ലെങ്കിൽ ആദ്യ ആഴ്‌ചയിൽ എളുപ്പമുള്ള പാഠങ്ങൾ മാത്രമേ ഉള്ളൂ, ഉദാഹരണത്തിന്, ഫിസിക്കൽ എജ്യുക്കേഷൻ, രണ്ടാം ആഴ്‌ചയിൽ, ആലാപനം ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ചേർക്കാം, മൂന്നാം ആഴ്‌ചയിൽ റഷ്യൻ ഭാഷ ചേർക്കാം, അങ്ങനെ ചെയ്യാം. , ഗണിതത്തിലേക്ക് വരുന്നത് വരെ. ഞാൻ മടിയനാണെന്നും പഠിക്കാൻ ഒട്ടും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ലെന്നും ആരെങ്കിലും ചിന്തിച്ചേക്കാം, പക്ഷേ ഇത് ശരിയല്ല. എനിക്ക് പഠിക്കാൻ വളരെ ഇഷ്ടമാണ്, പക്ഷേ ഉടനടി ജോലി ആരംഭിക്കുന്നത് എനിക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്: ഞാൻ നടക്കുകയായിരുന്നു, നടക്കുകയായിരുന്നു, പെട്ടെന്ന് കാർ നിർത്തി - നമുക്ക് പഠിക്കാം.

മൂന്നാമത്തെ പാഠത്തിൽ ഞങ്ങൾക്ക് ഭൂമിശാസ്ത്രം ഉണ്ടായിരുന്നു. ഭൂമിശാസ്ത്രം ഗണിതശാസ്ത്രം പോലെ വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒരു വിഷയമാണെന്ന് ഞാൻ കരുതി, പക്ഷേ അത് വളരെ എളുപ്പമായി മാറി. നാമെല്ലാവരും ജീവിക്കുന്ന ഭൂമിയുടെ ശാസ്ത്രമാണ് ഭൂമിശാസ്ത്രം; ഭൂമിയിലെ പർവതങ്ങളും നദികളും എന്തൊക്കെയാണ്, ഏത് കടലുകളും സമുദ്രങ്ങളും. നമ്മുടെ ഭൂമി ഒരു പാൻകേക്ക് പോലെ പരന്നതാണെന്ന് ഞാൻ കരുതിയിരുന്നു, എന്നാൽ ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന പറഞ്ഞു, ഭൂമി പരന്നതല്ല, ഒരു പന്ത് പോലെ വൃത്താകൃതിയിലാണ്. അതിനെക്കുറിച്ച് ഞാൻ മുമ്പ് കേട്ടിരുന്നു, പക്ഷേ ഇത് യക്ഷിക്കഥകളോ ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള ഫിക്ഷനോ ആയിരിക്കുമെന്ന് ഞാൻ കരുതി. എന്നാൽ ഇവ യക്ഷിക്കഥകളല്ലെന്ന് ഇപ്പോൾ നമുക്ക് ഉറപ്പായി അറിയാം. നമ്മുടെ ഭൂമി ഒരു വലിയ, വലിയ പന്താണെന്ന് ശാസ്ത്രം സ്ഥാപിച്ചു, ആളുകൾ ഈ പന്തിന് ചുറ്റും താമസിക്കുന്നു. ഭൂമി എല്ലാ ആളുകളെയും മൃഗങ്ങളെയും അതിലുള്ള എല്ലാറ്റിനെയും ആകർഷിക്കുന്നുവെന്ന് ഇത് മാറുന്നു, അതിനാൽ താഴെ താമസിക്കുന്ന ആളുകൾ എവിടെയും വീഴുന്നില്ല. രസകരമായ മറ്റൊരു കാര്യം ഇതാ: താഴെ താമസിക്കുന്ന ആളുകൾ തലകീഴായി നടക്കുന്നു, അതായത്, തലകീഴായി, അവർ മാത്രം ഇത് ശ്രദ്ധിക്കുന്നില്ല, അവർ ശരിയായി നടക്കുന്നുണ്ടെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുന്നു. അവർ തല താഴ്ത്തി കാൽക്കീഴിൽ നോക്കിയാൽ, അവർ നിൽക്കുന്ന നിലം അവർ കാണും, അവർ തല ഉയർത്തിയാൽ അവർക്ക് മുകളിൽ ആകാശം കാണാം. അതുകൊണ്ടാണ് അവർ ചെയ്യുന്നത് ശരിയാണെന്ന് അവർ കരുതുന്നത്.

ഭൂമിശാസ്ത്രത്തിൽ ഞങ്ങൾക്ക് അൽപ്പം രസമുണ്ടായിരുന്നു, അവസാന പാഠത്തിൽ രസകരമായ ഒരു സംഭവം നടന്നു. മണി ഇതിനകം മുഴങ്ങിക്കഴിഞ്ഞു, ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന ക്ലാസ് മുറിയിലേക്ക് വന്നു, വാതിൽ പെട്ടെന്ന് തുറന്നു, പൂർണ്ണമായും അപരിചിതനായ ഒരു വിദ്യാർത്ഥി ഉമ്മരപ്പടിയിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. അവൻ വാതിലിനടുത്ത് മടിച്ചു നിന്നു, എന്നിട്ട് ഓൾഗ നിക്കോളേവ്നയെ വണങ്ങി പറഞ്ഞു:

- ഹലോ!

“ഹലോ,” ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന മറുപടി പറഞ്ഞു. - നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് പറയാനുള്ളത്?

- ഒന്നുമില്ല.

ഒന്നും പറയാനില്ലെങ്കിൽ എന്തിനാ വന്നത്?

- വളരെ ലളിതം.

- എനിക്ക് നിങ്ങളെ മനസ്സിലാകുന്നില്ല!

- ഞാൻ പഠിക്കാൻ വന്നതാണ്. ഇത് നാലാം ക്ലാസാണോ?

- അതുകൊണ്ട് എനിക്ക് നാലാമത്തേത് വേണം.

"അപ്പോൾ നിങ്ങൾ പുതിയ ആളാണ്, നിങ്ങൾ ആയിരിക്കണം?"

- പുതുമുഖം.

ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന മാസികയിലേക്ക് നോക്കി:

നിങ്ങളുടെ കുടുംബപ്പേര് ഷിഷ്കിൻ എന്നാണോ?

- ഷിഷ്കിൻ, പേര് കോസ്റ്റ്യ.

- എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ, കോസ്റ്റ്യ ഷിഷ്കിൻ, ഇത്ര വൈകി വന്നത്? രാവിലെ സ്കൂളിൽ വരണം എന്നറിയില്ലേ?

- ഞാൻ രാവിലെ വന്നു. ആദ്യ പാഠം പഠിക്കാൻ ഞാൻ വൈകി.

- ആദ്യ പാഠത്തിനായി? ഇപ്പോൾ നാലാമത്തേതും. രണ്ട് പാഠങ്ങൾ എവിടെയാണ് നിങ്ങൾ അപ്രത്യക്ഷമായത്?

"അഞ്ചാം ക്ലാസ്സിൽ ഞാൻ അവിടെ ഉണ്ടായിരുന്നു.

നീ എന്തിനാ അഞ്ചാം ക്ലാസ്സിൽ പഠിക്കുന്നത്?

- ഞാൻ സ്കൂളിൽ വന്നു, ഞാൻ കേൾക്കുന്നു - ഒരു വിളി, ആൺകുട്ടികൾ കൂട്ടത്തോടെ ക്ലാസ്റൂമിലേക്ക് ഓടുന്നു ... ശരി, ഞാൻ അവരെ പിന്തുടർന്നു, അങ്ങനെ ഞാൻ അഞ്ചാം ക്ലാസിൽ എത്തി. ഇടവേളയിൽ, ആൺകുട്ടികൾ ചോദിക്കുന്നു: "നിങ്ങൾ ഒരു തുടക്കക്കാരനാണോ?" ഞാൻ പറയുന്നത് പുതിയ ആളാണ്. അവർ എന്നോട് ഒന്നും പറഞ്ഞില്ല, അടുത്ത പാഠം കഴിഞ്ഞപ്പോഴാണ് ഞാൻ എന്റെ ക്ലാസ്സിൽ ഇല്ലെന്ന് മനസ്സിലായത്. ഇവിടെ.

“ഇതാ, ഇരിക്കൂ, മറ്റൊരാളുടെ ക്ലാസിൽ അവസാനിക്കരുത്,” ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന പറഞ്ഞു.

ഷിഷ്കിൻ എന്റെ മേശപ്പുറത്ത് വന്ന് എന്റെ അരികിൽ ഇരുന്നു, കാരണം ഞാൻ തനിച്ചായിരുന്നു, സ്ഥലം സ്വതന്ത്രമായിരുന്നു.

പാഠം മുഴുവൻ ആൺകുട്ടികൾ അവനെ നോക്കി പതുക്കെ ചിരിച്ചു. എന്നാൽ ഷിഷ്കിൻ ഇതൊന്നും ശ്രദ്ധിച്ചില്ല, തനിക്ക് തമാശയൊന്നും സംഭവിച്ചിട്ടില്ലെന്ന് നടിച്ചു. അവന്റെ കീഴ്ചുണ്ട് അൽപ്പം മുന്നോട്ട് കുതിച്ചു, അവന്റെ മൂക്ക് എങ്ങനെയോ സ്വയം ഉയർന്നു. ഇത് അവനെന്തോ അഹങ്കരിക്കുന്നതുപോലെ, കുറച്ചുകൂടി നിന്ദ്യനായി കാണപ്പെട്ടു.

പാഠങ്ങൾക്ക് ശേഷം, ആൺകുട്ടികൾ അവനെ എല്ലാ വശത്തുനിന്നും വളഞ്ഞു.

നീ എങ്ങനെ അഞ്ചാം ക്ലാസ്സിൽ എത്തി? ടീച്ചർ കുട്ടികളെ പരിശോധിച്ചില്ലേ? സ്ലാവ വെഡെർനിക്കോവ് ചോദിച്ചു.

“ഒരുപക്ഷേ അവൾ ആദ്യ പാഠം പരിശോധിച്ചിരിക്കാം, പക്ഷേ ഞാൻ രണ്ടാം പാഠത്തിലേക്ക് എത്തി.

രണ്ടാമത്തെ പാഠത്തിൽ ഒരു പുതിയ വിദ്യാർത്ഥി പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടത് എന്തുകൊണ്ടാണ് അവൾ ശ്രദ്ധിക്കാത്തത്?

- രണ്ടാമത്തെ പാഠത്തിൽ ഇതിനകം മറ്റൊരു അധ്യാപകൻ ഉണ്ടായിരുന്നു, - ഷിഷ്കിൻ മറുപടി പറഞ്ഞു. “നാലാം ക്ലാസ്സിൽ പഠിക്കുന്നത് പോലെയല്ല. ഓരോ പാഠത്തിലും വ്യത്യസ്‌ത അധ്യാപകർ ഉണ്ട്, അധ്യാപകർക്ക് കുട്ടികളെ അറിയാത്തിടത്തോളം അത് ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കും.

“നിങ്ങളുമായി മാത്രമാണ് ആശയക്കുഴപ്പം ഉണ്ടായത്, പക്ഷേ പൊതുവെ ആശയക്കുഴപ്പമില്ല,” ഗ്ലെബ് സ്കമേകിൻ പറഞ്ഞു. - തനിക്ക് എന്ത് ക്ലാസ് വേണമെന്ന് എല്ലാവരും അറിഞ്ഞിരിക്കണം.

ഞാൻ പുതിയ ആളാണെങ്കിലോ? ഷിഷ്കിൻ പറയുന്നു.

"നവാഗതൻ, വൈകരുത്." എന്നിട്ട് നിനക്ക് ഭാഷയില്ലേ? എനിക്ക് ചോദിക്കാമായിരുന്നു.

- ഞാൻ എപ്പോഴാണ് ചോദിക്കേണ്ടത്? ആൺകുട്ടികൾ ഓടുന്നത് ഞാൻ കാണുന്നു, ശരി, ഞാൻ അവരെ പിന്തുടരുന്നു.

"നിനക്ക് പത്താം ക്ലാസ്സിൽ എത്താമായിരുന്നു!"

- ഇല്ല, ഞാൻ പത്താം സ്ഥാനത്തേക്ക് കടക്കില്ല. ഞാൻ ഉടൻ തന്നെ ഊഹിക്കുമായിരുന്നു: ആൺകുട്ടികൾ അവിടെ വലിയവരാണ്, ”ഷിഷ്കിൻ പുഞ്ചിരിച്ചു.

ഞാൻ പുസ്തകങ്ങളുമെടുത്ത് വീട്ടിലേക്ക് പോയി. ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന എന്നെ ഇടനാഴിയിൽ കണ്ടുമുട്ടി

- ശരി, വിത്യ, ഈ വർഷം പഠിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നത്? അവൾ ചോദിച്ചു. “എന്റെ സുഹൃത്തേ, നിങ്ങൾ ശരിയായി ബിസിനസ്സിലേക്ക് ഇറങ്ങേണ്ട സമയമാണിത്. നിങ്ങൾ ഗണിതത്തിൽ ഉറച്ചുനിൽക്കണം, കഴിഞ്ഞ വർഷം മുതൽ ഇത് മുടന്തിയാണ്. പിന്നെ ഗുണനപ്പട്ടിക അറിയാത്തത് നാണക്കേടാണ്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവർ അത് രണ്ടാം ക്ലാസിൽ വിജയിക്കുന്നു.

- അതെ, എനിക്കറിയാം, ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന. ഞാൻ അവസാനത്തെക്കുറിച്ച് മറന്നു!

- നിങ്ങൾ ആദ്യം മുതൽ അവസാനം വരെ മുഴുവൻ പട്ടികയും അറിയേണ്ടതുണ്ട്. ഇതില്ലാതെ നാലാം ക്ലാസിൽ പഠിക്കുക അസാധ്യമാണ്. നാളെ പഠിക്കൂ, ഞാൻ പരിശോധിക്കാം.

അധ്യായം രണ്ട്

എല്ലാ പെൺകുട്ടികളും അവർ വളരെ മിടുക്കരാണെന്ന് കരുതുന്നു. എന്തുകൊണ്ടാണ് അവർക്ക് ഇത്രയും വലിയ ഭാവനയുള്ളതെന്ന് എനിക്കറിയില്ല!

എന്റെ അനുജത്തി ലിക്ക മൂന്നാം ക്ലാസിലേക്ക് മാറി, ഇപ്പോൾ ഞാൻ അവളുടെ ജ്യേഷ്ഠനല്ല, എനിക്ക് അധികാരമില്ല എന്ന മട്ടിൽ നിങ്ങൾക്ക് എന്നെ ഒട്ടും അനുസരിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് അവൾ കരുതുന്നു. സ്‌കൂൾ വിട്ട് വന്നാലുടൻ പഠിത്തം തുടങ്ങരുതെന്ന് ഞാൻ എത്ര തവണ പറഞ്ഞിട്ടുണ്ട്. ഇത് വളരെ ദോഷകരമാണ്! നിങ്ങൾ സ്കൂളിലായിരിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങളുടെ തലയിലെ മസ്തിഷ്കം തളർന്നുപോകുന്നു, നിങ്ങൾ ആദ്യം രണ്ടോ ഒന്നര മണിക്കൂർ വിശ്രമിക്കണം, തുടർന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ഇതിനകം പാഠങ്ങൾക്കായി ഇരിക്കാം. എന്നാൽ കുറഞ്ഞത് ലിക്കയോട് പറയുക, കുറഞ്ഞത് ഇല്ല, അവൾ ഒന്നും കേൾക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല.

ഇപ്പോൾ: ഞാൻ വീട്ടിൽ വന്നു, അവളും സ്കൂളിൽ നിന്ന് മടങ്ങിയെത്തി, മേശപ്പുറത്ത് പുസ്തകങ്ങൾ നിരത്തി പഠിക്കുകയായിരുന്നു.

ഞാൻ പറയുന്നു:

"നിങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്, ചെറിയ പ്രാവ്?" സ്കൂൾ കഴിഞ്ഞ് തലച്ചോറിന് വിശ്രമം നൽകണമെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയില്ലേ?

"അത്," അദ്ദേഹം പറയുന്നു, "എനിക്കറിയാം, പക്ഷേ ഇത് എനിക്ക് കൂടുതൽ സൗകര്യപ്രദമാണ്." ഞാൻ ഉടനെ എന്റെ ഗൃഹപാഠം ചെയ്യും, തുടർന്ന് ഞാൻ സ്വതന്ത്രനാണ്: എനിക്ക് വേണം - ഞാൻ നടക്കണം, എനിക്ക് വേണം - ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് ഞാൻ ചെയ്യുന്നു.

- എന്താണ്, - ഞാൻ പറയുന്നു, - നിങ്ങൾ വിഡ്ഢിയാണ്! കഴിഞ്ഞ വർഷം ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറഞ്ഞാൽ പോരാ! നിങ്ങളുടെ വലിയ സഹോദരൻ പറയുന്നത് കേൾക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ ഞാൻ എന്തുചെയ്യും? നിങ്ങൾ ഒരു മന്ദബുദ്ധിയായി വളർന്നാൽ, നിങ്ങൾക്കറിയാം!

- എനിക്ക് എന്ത് ചെയ്യാന് കഴിയും? - അവൾ പറഞ്ഞു. "ഞാൻ പൂർത്തിയാക്കുന്നത് വരെ എനിക്ക് ഒരു മിനിറ്റ് പോലും ഇരിക്കാൻ കഴിയില്ല."

- നിങ്ങൾക്ക് ഇത് ചെയ്യാൻ കഴിയില്ലെന്ന് തോന്നുന്നു! ഞാൻ മറുപടി പറഞ്ഞു. - നിങ്ങൾ ക്ഷമയോടെയിരിക്കണം.

- ഇല്ല, ഞാൻ ആദ്യം അത് ചെയ്ത് ശാന്തനായിരിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഞങ്ങളുടെ പാഠങ്ങൾ എളുപ്പമാണ്. നാലാം ക്ലാസ്സിൽ ഉള്ളതല്ല.

“അതെ,” ഞാൻ പറയുന്നു, “നിങ്ങൾക്കുള്ളത് ഞങ്ങൾക്കില്ല. നിങ്ങൾ നാലാം ക്ലാസിൽ പോയിക്കഴിഞ്ഞാൽ, കൊഞ്ച് ശീതകാലം എവിടെയാണ് ചെലവഴിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തും.

- ഇന്ന് നിങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത്? അവൾ ചോദിച്ചു.

"ഇത് നിങ്ങളുടെ കാര്യമല്ല," ഞാൻ മറുപടി പറഞ്ഞു. “എന്തായാലും നിങ്ങൾക്ക് ഒന്നും മനസ്സിലാകില്ല, അതിനാൽ ഇത് പറയേണ്ടതില്ല.

ഗുണനപ്പട്ടിക ആവർത്തിക്കാൻ എന്നോട് ആവശ്യപ്പെട്ടത് അവളോട് പറയാൻ എനിക്ക് കഴിഞ്ഞില്ല! എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവർ അത് രണ്ടാം ക്ലാസിൽ വിജയിക്കുന്നു.

ഞാൻ എന്റെ പഠനം ശരിയായി എടുക്കാൻ ആദ്യം മുതൽ തീരുമാനിച്ചു, ഉടൻ തന്നെ ഗുണനപ്പട്ടിക ആവർത്തിക്കാൻ ഇരുന്നു. തീർച്ചയായും, ലിക്ക കേൾക്കാതിരിക്കാൻ ഞാൻ അത് എന്നോട് തന്നെ ആവർത്തിച്ചു, പക്ഷേ അവൾ ഉടൻ തന്നെ അവളുടെ പാഠങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കി അവളുടെ സുഹൃത്തുക്കളുമായി കളിക്കാൻ ഓടിപ്പോയി. പിന്നെ ഞാൻ മേശ ശരിയായി, ഉച്ചത്തിൽ പഠിക്കാൻ തുടങ്ങി, രാത്രിയിൽ എന്നെ ഉണർത്തുകയും ഏഴ് ഏഴ് അല്ലെങ്കിൽ എട്ട് ഒമ്പത് എത്രയാകുമെന്ന് ചോദിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന വിധത്തിൽ അത് പഠിച്ചു, ഞാൻ മടികൂടാതെ ഉത്തരം നൽകും.

എന്നാൽ അടുത്ത ദിവസം, ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന എന്നെ വിളിച്ച് ഞാൻ ഗുണന പട്ടിക എങ്ങനെ പഠിച്ചുവെന്ന് പരിശോധിച്ചു.

“നിങ്ങൾ കാണൂ,” അവൾ പറഞ്ഞു, “നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമുള്ളപ്പോൾ, നിങ്ങൾക്ക് ശരിയായി പഠിക്കാം!” നിനക്ക് കഴിവുണ്ടെന്ന് എനിക്കറിയാം.

ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന എന്നോട് മേശ മാത്രം ചോദിച്ചാൽ എല്ലാം ശരിയാകും, പക്ഷേ ബോർഡിലെ പ്രശ്നം ഞാൻ പരിഹരിക്കണമെന്ന് അവൾ ആഗ്രഹിച്ചു. ഇത് തീർച്ചയായും എല്ലാം നശിപ്പിച്ചു.

ഞാൻ ബ്ലാക്ക്ബോർഡിലേക്ക് പോയി, ഒരു വീട് പണിയുന്ന ചില മരപ്പണിക്കാരെ കുറിച്ച് ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന ഒരു പ്രശ്നം പറഞ്ഞു. ചോക്ക് കൊണ്ട് ബ്ലാക്ക്ബോർഡിൽ പ്രശ്നത്തിന്റെ അവസ്ഥ എഴുതി ഞാൻ ചിന്തിക്കാൻ തുടങ്ങി. പക്ഷേ, തീർച്ചയായും, ഞാൻ ചിന്തിക്കാൻ തുടങ്ങിയ ഒരേയൊരു വഴിയാണിത്. ചുമതല വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതായിരുന്നു, ഞാൻ ഇപ്പോഴും അത് പരിഹരിക്കില്ലായിരുന്നു. ഞാൻ വെറുതെ എന്റെ നെറ്റിയിൽ ചുളിവുകൾ വരുത്തി, അങ്ങനെ ഞാൻ ചിന്തിക്കുകയാണെന്ന് ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന കാണും, അതേ സമയം ഞാൻ ആൺകുട്ടികളെ ഒളിഞ്ഞുനോക്കാൻ തുടങ്ങി, അങ്ങനെ അവർ എന്നെ പ്രേരിപ്പിക്കും. എന്നാൽ ബ്ലാക്ക്ബോർഡിൽ നിൽക്കുന്ന ഒരാളെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, എല്ലാ ആൺകുട്ടികളും നിശബ്ദരായിരുന്നു.

"ശരി, നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ പോകുന്നത്?" ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന ചോദിച്ചു. - ആദ്യത്തെ ചോദ്യം എന്തായിരിക്കും?

ഞാൻ എന്റെ നെറ്റിയിൽ കൂടുതൽ ചുളിവുകൾ വരുത്തി, പകുതി തിരിഞ്ഞ് ആൺകുട്ടികളിലേക്ക് തിരിഞ്ഞു, എന്റെ എല്ലാ ശക്തിയും ഉപയോഗിച്ച് ഒരു കണ്ണ് ചിമ്മി. എന്റെ കാര്യം മോശമാണെന്ന് ആൺകുട്ടികൾ മനസ്സിലാക്കി, നിർദ്ദേശിക്കാൻ തുടങ്ങി.

"ശബ്ദം, സുഹൃത്തുക്കളേ, എന്നോട് പറയരുത്!" ആവശ്യമെങ്കിൽ ഞാൻ തന്നെ അവനെ സഹായിക്കും, ”ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന പറഞ്ഞു.

അവൾ എന്നോട് ചുമതല വിശദീകരിക്കാൻ തുടങ്ങി, ആദ്യത്തെ ചോദ്യം എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് എന്നോട് പറഞ്ഞു. എനിക്ക് ഒന്നും മനസ്സിലായില്ലെങ്കിലും, ബ്ലാക്ക്ബോർഡിലെ ആദ്യത്തെ ചോദ്യം ഞാൻ പരിഹരിച്ചു.

"അത് ശരിയാണ്," ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന പറഞ്ഞു. - ഇപ്പോൾ രണ്ടാമത്തെ ചോദ്യം എന്തായിരിക്കും?

ഞാൻ ഒന്നുകൂടി ആലോചിച്ച് ആ കുട്ടികളെ നോക്കി കണ്ണിറുക്കി. ആൺകുട്ടികൾ വീണ്ടും സംസാരിച്ചു തുടങ്ങി.

- നിശബ്ദത! എല്ലാത്തിനുമുപരി, എനിക്ക് എല്ലാം കേൾക്കാൻ കഴിയും, നിങ്ങൾ അവനോട് മാത്രം ഇടപെടുന്നു! - ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന പറഞ്ഞു, രണ്ടാമത്തെ ചോദ്യം എന്നോട് വിശദീകരിക്കാൻ തുടങ്ങി.

അങ്ങനെ, ക്രമേണ, ഓൾഗ നിക്കോളേവ്നയുടെ സഹായത്തോടെയും ആൺകുട്ടികളുടെ സഹായത്തോടെയും ഞാൻ ഒടുവിൽ പ്രശ്നം പരിഹരിച്ചു.

- അത്തരം പ്രശ്നങ്ങൾ എങ്ങനെ പരിഹരിക്കാമെന്ന് ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് മനസ്സിലായോ? ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന ചോദിച്ചു.

“മനസിലായി,” ഞാൻ മറുപടി പറഞ്ഞു.

വാസ്തവത്തിൽ, തീർച്ചയായും, എനിക്ക് ഒന്നും മനസ്സിലായില്ല, പക്ഷേ ഞാൻ വളരെ മണ്ടനാണെന്ന് സമ്മതിക്കുന്നതിൽ ഞാൻ ലജ്ജിച്ചു, കൂടാതെ, എനിക്ക് മനസ്സിലായില്ലെന്ന് പറഞ്ഞാൽ ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന എനിക്ക് മോശം മാർക്ക് നൽകുമെന്ന് ഞാൻ ഭയപ്പെട്ടു. ഞാൻ ഇരുന്നു, പ്രശ്നം ഒരു നോട്ട്ബുക്കിൽ എഴുതി, അത് വീട്ടിൽ ശരിയായി ചിന്തിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു.

പാഠത്തിന് ശേഷം ഞാൻ ആൺകുട്ടികളോട് പറയുന്നു:

- ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന എല്ലാം കേൾക്കാൻ നിങ്ങൾ എന്താണ് നിർദ്ദേശിക്കുന്നത്? മുഴുവൻ ക്ലാസ്സിലും അലറി! അതാണോ അവർ നിർദ്ദേശിക്കുന്നത്?

- നിങ്ങൾ ബ്ലാക്ക്ബോർഡിന് സമീപം നിൽക്കുമ്പോൾ എന്നോട് എങ്ങനെ പറയും! - Vasya Erokhin പറയുന്നു. "ഇപ്പോൾ, നിങ്ങളെ സ്ഥലത്ത് നിന്ന് വിളിച്ചാൽ ...

"സ്ഥലത്ത് നിന്ന്, സ്ഥലത്ത് നിന്ന്!" പതുക്കെ വേണം.

- ഞാൻ ആദ്യം നിങ്ങളെ പതുക്കെ പ്രേരിപ്പിച്ചു, നിങ്ങൾ ഒന്നും കേൾക്കാതെ നിന്നു.

“അതിനാൽ നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ ശ്വാസത്തിനടിയിൽ മന്ത്രിച്ചിരിക്കണം,” ഞാൻ പറയുന്നു.

- ഇവിടെ ആരംഭിക്കുന്നു! നിങ്ങൾ രണ്ടുപേരും ഉറക്കെ അസ്വാസ്ഥ്യവും നിശബ്ദമായി സുഖമില്ല! നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് വേണ്ടതെന്ന് മനസിലാക്കാൻ കഴിയില്ല!

“ഒട്ടും ആവശ്യമില്ല,” വന്യ പഖോമോവ് പറഞ്ഞു. - നിങ്ങൾ സ്വയം ചിന്തിക്കണം, ഒരു സൂചന കേൾക്കരുത്.

"ഈ പ്രശ്‌നങ്ങളെക്കുറിച്ച് എനിക്ക് ഇപ്പോഴും ഒന്നും മനസ്സിലാകുന്നില്ലെങ്കിൽ ഞാൻ എന്തിന് എന്റെ തല വിഷമിപ്പിക്കണം?" ഞാൻ പറയുന്നു.

"അതുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ ചിന്തിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് മനസ്സിലാകാത്തത്," ഗ്ലെബ് സ്കമേകിൻ പറഞ്ഞു. “നിങ്ങൾ ഒരു സൂചന പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു, പക്ഷേ നിങ്ങൾ സ്വയം പഠിക്കുന്നില്ല. ഞാൻ വ്യക്തിപരമായി മറ്റാരോടും പറയില്ല. ക്ലാസ് മുറിയിൽ ക്രമം ഉണ്ടായിരിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, ഇത് ദോഷം ചെയ്യും.

“നിങ്ങൾ ഇല്ലാതെ പോലും അവർ നിങ്ങളെ കണ്ടെത്തും, അവർ നിങ്ങളോട് പറയും,” ഞാൻ പറയുന്നു.

“എന്നാൽ ഞാൻ ഇപ്പോഴും സൂചനയുമായി പോരാടും,” ഗ്ലെബ് പറയുന്നു.

- ശരി, അതിനെക്കുറിച്ച് വിഷമിക്കേണ്ട! ഞാൻ മറുപടി പറഞ്ഞു.

എന്തുകൊണ്ടാണ് "ചോദിക്കുന്നത്"? ഞാൻ ക്ലാസ് പ്രസിഡന്റാണ്! ഒരു സൂചനയും ഇല്ലെന്ന് ഞാൻ ഉറപ്പാക്കും.

- പിന്നെ ഒന്നുമില്ല, - ഞാൻ പറയുന്നു, - നിങ്ങൾ തലവനായി തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ടിരുന്നെങ്കിൽ സങ്കൽപ്പിക്കാൻ! ഇന്ന് നീ തലവൻ, നാളെ ഞാൻ തലവൻ.

- ശരി, നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെടുമ്പോൾ, പക്ഷേ നിങ്ങളെ ഇതുവരെ തിരഞ്ഞെടുത്തിട്ടില്ല. അപ്പോൾ മറ്റ് ആൺകുട്ടികൾ ഇടപെട്ട് ആവശ്യപ്പെടണോ വേണ്ടയോ എന്ന് വാദിക്കാൻ തുടങ്ങി. പക്ഷേ ഞങ്ങൾ ഒന്നിനും വശംവദരായില്ല. ദിമ ബാലകിരേവ് ഓടി വന്നു. വേനൽക്കാലത്ത്, സ്കൂളിന് പിന്നിലെ തരിശുഭൂമിയിൽ, പ്രായമായവർ ഒരു ഫുട്ബോൾ മൈതാനം ഉണ്ടാക്കിയതായി അദ്ദേഹം മനസ്സിലാക്കി. അത്താഴം കഴിഞ്ഞ് വന്ന് ഫുട്ബോൾ കളിക്കാൻ ഞങ്ങൾ തീരുമാനിച്ചു. ഉച്ചഭക്ഷണത്തിന് ശേഷം, ഞങ്ങൾ ഫുട്ബോൾ മൈതാനത്ത് ഒത്തുകൂടി, എല്ലാ നിയമങ്ങളും അനുസരിച്ച് കളിക്കാൻ രണ്ട് ടീമുകളായി പിരിഞ്ഞു, പക്ഷേ ആരാണ് ഗോൾകീപ്പർ ആകേണ്ടതെന്ന കാര്യത്തിൽ ഞങ്ങളുടെ ടീമിൽ തർക്കമുണ്ടായി. ആരും ഗേറ്റിൽ നിൽക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചില്ല. മൈതാനത്തുടനീളം ഓടാനും ഗോളുകൾ നേടാനും എല്ലാവരും ആഗ്രഹിച്ചു. ഞാൻ ഗോൾകീപ്പർ ആണെന്ന് എല്ലാവരും പറഞ്ഞു, പക്ഷേ ആക്രമണത്തിന്റെ കേന്ദ്രം അല്ലെങ്കിൽ ഒരു മിഡ്ഫീൽഡർ ആകാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. ഭാഗ്യവശാൽ, ഷിഷ്കിൻ ഒരു ഗോൾകീപ്പറാകാൻ സമ്മതിച്ചു. അവൻ ജാക്കറ്റ് അഴിച്ചു, ഗേറ്റിൽ നിന്നു, കളി തുടങ്ങി.

ആദ്യം എതിരാളികൾക്കായിരുന്നു മുൻതൂക്കം. അവർ എപ്പോഴും ഞങ്ങളുടെ ഗേറ്റുകൾ ആക്രമിച്ചു. ഞങ്ങളുടെ ടീം മുഴുവനും ഒരു കൂമ്പാരമായി ഇടകലർന്നു. ഞങ്ങൾ മൈതാനത്തിലൂടെ ലക്ഷ്യമില്ലാതെ പാഞ്ഞുകയറി പരസ്പരം ഇടപെട്ടു. ഭാഗ്യവശാൽ, ഷിഷ്കിൻ ഒരു മികച്ച ഗോൾകീപ്പറായി മാറി. അവൻ ഒരു പൂച്ചയെപ്പോലെയോ ഒരുതരം പാന്തറിനെപ്പോലെയോ ചാടി, ഞങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യത്തിലേക്ക് ഒരു പന്ത് പോലും പാഴാക്കിയില്ല. ഒടുവിൽ, പന്ത് കൈവശപ്പെടുത്താൻ ഞങ്ങൾക്ക് കഴിഞ്ഞു, ഞങ്ങൾ അത് എതിരാളിയുടെ ഗോളിലേക്ക് ഓടിച്ചു. ഞങ്ങളിൽ ഒരാൾ ഗോൾ അടിച്ചു, സ്കോർ 1:0 ഞങ്ങൾക്ക് അനുകൂലമായിരുന്നു. ഞങ്ങൾ സന്തോഷിച്ചു, പുതിയ ശക്തികളുമായി ശത്രു കവാടങ്ങളിൽ അമർത്താൻ തുടങ്ങി. താമസിയാതെ ഞങ്ങൾ മറ്റൊരു ഗോൾ നേടുകയും സ്കോർ 2-0 ന് ഞങ്ങൾക്ക് അനുകൂലമാവുകയും ചെയ്തു. പിന്നീട് ചില കാരണങ്ങളാൽ കളി വീണ്ടും ഞങ്ങളുടെ മൈതാനത്തിന്റെ പകുതിയിലേക്ക് നീങ്ങി. ഞങ്ങൾ വീണ്ടും അമർത്തി, ഞങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യത്തിൽ നിന്ന് പന്ത് ഓടിക്കാൻ ഞങ്ങൾക്ക് കഴിഞ്ഞില്ല. തുടർന്ന് ഷിഷ്കിൻ പന്ത് കൈകൊണ്ട് പിടിച്ച് നേരെ എതിരാളിയുടെ ഗോളിലേക്ക് കുതിച്ചു. അവിടെ അവൻ പന്ത് നിലത്ത് വെച്ചു, ഇതിനകം ഒരു ഗോൾ നേടാൻ ആഗ്രഹിച്ചു, പക്ഷേ ഇഗോർ ഗ്രാചേവ് അവനിൽ നിന്ന് പന്ത് സമർത്ഥമായി കളിച്ചു, അത് സ്ലാവ വെഡെർനിക്കോവിനും സ്ലാവ വെഡെർനിക്കോവ് വന്യ പഖോമോവിനും കൈമാറി, ഞങ്ങൾക്ക് തിരിഞ്ഞുനോക്കാൻ സമയമുണ്ടാകുന്നതിന് മുമ്പ്, പന്ത് ഇതിനകം ഞങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യത്തിലായിരുന്നു. സ്കോർ 2: 1 ആയി. ഷിഷ്കിൻ തന്റെ സ്ഥലത്തേക്ക് കഴിയുന്നത്ര വേഗത്തിൽ ഓടി, പക്ഷേ അവൻ ഓടുന്നതിനിടയിൽ, അവർ വീണ്ടും ഒരു ഗോൾ നേടി, സ്കോർ 2: 2 ആയി. അവന്റെ ഗോൾ ഉപേക്ഷിച്ചതിന് ഞങ്ങൾ എല്ലാ വിധത്തിലും ഷിഷ്കിനെ ശകാരിക്കാൻ തുടങ്ങി. , ഒഴികഴിവുകൾ പറഞ്ഞു, ഇപ്പോൾ എല്ലാ നിയമങ്ങളും അനുസരിച്ച് കളിക്കുമെന്ന് അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു. എന്നാൽ ഈ വാഗ്ദാനങ്ങളിൽ ഒന്നും ഉണ്ടായില്ല. അവൻ ഗേറ്റിന് പുറത്തേക്ക് പാഞ്ഞുകൊണ്ടിരുന്നു, ആ സമയത്ത് ഞങ്ങൾ ഗോളുകൾ നേടുകയായിരുന്നു. വൈകുന്നേരം വരെ കളി തുടർന്നു. ഞങ്ങൾ പതിനാറ് ഗോളുകൾ നേടി, ഞങ്ങൾ ഇരുപത്തിയൊന്ന് ഗോളുകൾ നേടി. ഞങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ കളിക്കാൻ ആഗ്രഹമുണ്ടായിരുന്നു, പക്ഷേ ഇരുട്ട് കാരണം പന്ത് കാണാത്തതിനാൽ ഞങ്ങൾക്ക് വീട്ടിലേക്ക് പോകേണ്ടിവന്നു. വഴിയിൽ, എല്ലാവരും പറഞ്ഞു, ഷിഷ്കിൻ കാരണം ഞങ്ങൾ തോറ്റു, കാരണം അവൻ എല്ലായ്പ്പോഴും ഗേറ്റിൽ നിന്ന് ചാടി.

“നിങ്ങൾ, ഷിഷ്കിൻ, ഒരു മികച്ച ഗോൾകീപ്പറാണ്,” യുറ കസാറ്റ്കിൻ പറഞ്ഞു. - നിങ്ങൾ പതിവായി ഗേറ്റിൽ നിൽക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഞങ്ങളുടെ ടീം അജയ്യമായിരിക്കും.

“എനിക്ക് നിശ്ചലമായി നിൽക്കാൻ കഴിയില്ല,” ഷിഷ്കിൻ മറുപടി പറഞ്ഞു. - എനിക്ക് ബാസ്‌ക്കറ്റ്‌ബോൾ കളിക്കാൻ ഇഷ്ടമാണ്, കാരണം എല്ലാവർക്കും അവിടെ മൈതാനത്തുടനീളം ഓടാൻ കഴിയും, ഒരു ഗോൾകീപ്പറും അവിടെ ഉണ്ടാകാൻ പാടില്ല, കൂടാതെ എല്ലാവർക്കും പന്ത് കൈകൊണ്ട് പിടിക്കാം. നമുക്ക് ഒരു ബാസ്കറ്റ്ബോൾ ടീമിനെ സംഘടിപ്പിക്കാം.

ഷിഷ്കിൻ ബാസ്കറ്റ്ബോൾ എങ്ങനെ കളിക്കണം എന്നതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങി, അദ്ദേഹത്തിന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഈ ഗെയിം ഫുട്ബോളിനേക്കാൾ മോശമായിരുന്നില്ല.

"ഞങ്ങൾക്ക് ഞങ്ങളുടെ ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ അധ്യാപകനോട് സംസാരിക്കേണ്ടതുണ്ട്," യുറ പറഞ്ഞു. ബാസ്കറ്റ്ബോൾ കോർട്ട് സജ്ജീകരിക്കാൻ അദ്ദേഹം ഞങ്ങളെ സഹായിച്ചേക്കാം.

ഞങ്ങളുടെ തെരുവിലേക്ക് തിരിയേണ്ട സ്ക്വയറിലേക്ക് ഞങ്ങൾ എത്തിയപ്പോൾ, ഷിഷ്കിൻ പെട്ടെന്ന് നിർത്തി ആക്രോശിച്ചു:

- പിതാക്കന്മാരേ! ഫുട്ബോൾ മൈതാനത്ത് ഞാൻ എന്റെ ജാക്കറ്റ് മറന്നു!

അവൻ തിരിഞ്ഞു പുറകോട്ടു ഓടി. ഇതൊരു അത്ഭുതകരമായ മനുഷ്യനായിരുന്നു! അവനുമായി എപ്പോഴും ചില തെറ്റിദ്ധാരണകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. ലോകത്ത് അങ്ങനെയുള്ളവരുണ്ട്!

ഒമ്പത് മണിയോടെ ഞാൻ വീട്ടിലേക്ക് മടങ്ങി. ഇത്രയും താമസിച്ചതിന് അമ്മ എന്നെ ശകാരിച്ചു, പക്ഷേ ഇത് വൈകിയിട്ടില്ലെന്ന് ഞാൻ പറഞ്ഞു, കാരണം ഇപ്പോൾ ശരത്കാലമാണ്, ശരത്കാലത്തിലാണ് ഇത് എല്ലായ്പ്പോഴും വേനൽക്കാലത്തേക്കാൾ നേരത്തെ ഇരുണ്ടത്, വേനൽക്കാലമാണെങ്കിൽ, അത് ആരും കരുതില്ല. ഇതിനകം വൈകി, കാരണം വേനൽക്കാലത്ത് ദിവസങ്ങൾ വളരെ കൂടുതലാണ്, ഈ സമയത്ത് അത് ഇപ്പോഴും പ്രകാശമായിരിക്കും, അത് ഇപ്പോഴും നേരത്തെയാണെന്ന് എല്ലാവർക്കും തോന്നും.

എനിക്ക് എപ്പോഴും ചില ഒഴികഴിവുകൾ ഉണ്ടെന്ന് അമ്മ പറഞ്ഞു, എന്റെ ഗൃഹപാഠം ചെയ്യാൻ എന്നോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു. തീർച്ചയായും, ഞാൻ പാഠങ്ങൾക്കായി ഇരുന്നു. അതായത്, ഞാൻ ഉടൻ തന്നെ പാഠങ്ങൾക്കായി ഇരുന്നില്ല, കാരണം ഞാൻ ഫുട്ബോളിൽ വളരെ ക്ഷീണിതനായിരുന്നു, അൽപ്പം വിശ്രമിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു.

എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ ഗൃഹപാഠം ചെയ്യാത്തത്? ലിക്ക ചോദിച്ചു. “നിങ്ങളുടെ മസ്തിഷ്കം വളരെക്കാലം മുമ്പ് വിശ്രമിച്ചിരിക്കണം.

"എന്റെ തലച്ചോറിന് എത്രമാത്രം വിശ്രമം വേണമെന്ന് എനിക്കറിയാം!" ഞാൻ മറുപടി പറഞ്ഞു.

ഇപ്പോൾ എനിക്ക് ഉടൻ തന്നെ പാഠങ്ങൾക്കായി ഇരിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല, അതിനാൽ എന്നെ പഠിക്കാൻ നിർബന്ധിച്ചത് അവളാണെന്ന് ലിക്ക സങ്കൽപ്പിക്കില്ല. അതിനാൽ, ഞാൻ കുറച്ചുകൂടി വിശ്രമിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു, ഷിഷ്കിനെക്കുറിച്ചും അവൻ എന്തൊരു മണ്ടനാണെന്നും ഫുട്ബോൾ മൈതാനത്ത് ജാക്കറ്റ് എങ്ങനെ മറന്നുവെന്നും സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങി. താമസിയാതെ അച്ഛൻ ജോലി കഴിഞ്ഞ് വീട്ടിലെത്തി, കുയിബിഷെവ് ജലവൈദ്യുത സമുച്ചയത്തിനായി പുതിയ യന്ത്രങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിനുള്ള ഓർഡർ അവരുടെ ഫാക്ടറിക്ക് ലഭിച്ചുവെന്ന് പറയാൻ തുടങ്ങി, വീണ്ടും എനിക്ക് എന്റെ ഗൃഹപാഠം ചെയ്യാൻ കഴിഞ്ഞില്ല, കാരണം എനിക്ക് കേൾക്കാൻ താൽപ്പര്യമുണ്ടായിരുന്നു.

എന്റെ അച്ഛൻ ഒരു സ്റ്റീൽ മില്ലിൽ ഒരു മോഡൽ മേക്കറായി ജോലി ചെയ്യുന്നു. അവൻ മോഡലുകൾ നിർമ്മിക്കുന്നു. ഒരു മോഡൽ എന്താണെന്ന് ഒരുപക്ഷേ ആർക്കും അറിയില്ല, പക്ഷേ എനിക്കറിയാം. സ്റ്റീലിൽ നിന്ന് ഒരു കാറിനായി ഒരു ഭാഗം കാസ്റ്റുചെയ്യാൻ, നിങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും ആദ്യം അതേ ഭാഗം മരം കൊണ്ട് നിർമ്മിക്കേണ്ടതുണ്ട്, അത്തരമൊരു തടി ഭാഗത്തെ ഒരു മോഡൽ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഒരു മാതൃക എന്തിനുവേണ്ടിയാണ്? എന്നാൽ എന്തിന് വേണ്ടി: അവർ മോഡൽ എടുത്ത് ഒരു ഫ്ലാസ്കിൽ ഇടും, അതായത്, അത്തരമൊരു ഇരുമ്പ് പെട്ടിയിൽ, ഒരു അഗാധം മാത്രം, എന്നിട്ട് അവർ അത് ഭൂമിയുടെ ഫ്ലാസ്കിലേക്ക് ഒഴിക്കും, മോഡൽ പുറത്തെടുക്കുമ്പോൾ , മാതൃകയുടെ ആകൃതി അനുസരിച്ച് ഭൂമിയിൽ ഒരു വിഷാദം ലഭിക്കുന്നു. ഈ ഇടവേളയിലേക്ക് ഉരുകിയ ലോഹം ഒഴിക്കുന്നു, ലോഹം ദൃഢമാകുമ്പോൾ, ഒരു ഭാഗം ലഭിക്കും, മോഡലിന്റെ ആകൃതിയിൽ തന്നെ. പുതിയ ഭാഗങ്ങൾക്കായി ഒരു ഓർഡർ ഫാക്ടറിയിൽ വരുമ്പോൾ, എഞ്ചിനീയർമാർ ഡ്രോയിംഗുകൾ വരയ്ക്കുന്നു, കൂടാതെ മോഡലർമാർ ഈ ഡ്രോയിംഗുകൾക്ക് അനുസൃതമായി മോഡലുകൾ നിർമ്മിക്കുന്നു. തീർച്ചയായും, ഒരു മോഡലർ വളരെ മിടുക്കനായിരിക്കണം, കാരണം ഏത് തരത്തിലുള്ള മോഡൽ നിർമ്മിക്കണമെന്ന് ലളിതമായ ഒരു ഡ്രോയിംഗിൽ നിന്ന് അവൻ മനസ്സിലാക്കണം, കൂടാതെ അവൻ ഒരു മോഡൽ മോശമായി നിർമ്മിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അതിൽ നിന്ന് ഭാഗങ്ങൾ കാസ്റ്റ് ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല. എന്റെ അച്ഛൻ വളരെ നല്ല മോഡലാണ്. തടിയിൽ നിന്ന് വിവിധ ചെറിയ ഭാഗങ്ങൾ മുറിക്കാൻ ഒരു ഇലക്ട്രിക് ജൈസ പോലും അദ്ദേഹം കണ്ടുപിടിച്ചു. ഇപ്പോൾ അദ്ദേഹം തടി മോഡലുകൾ പൊടിക്കുന്നതിന് ഒരു ഗ്രൈൻഡർ കണ്ടുപിടിച്ചു. മുമ്പ്, മോഡലുകൾ കൈകൊണ്ട് നിലത്തിരുന്നു, അച്ഛൻ അത്തരമൊരു ഉപകരണം നിർമ്മിക്കുമ്പോൾ, എല്ലാ മോഡലുകളും ഈ ഉപകരണം ഉപയോഗിച്ച് മോഡലുകൾ പൊടിക്കും. അച്ഛൻ ജോലി കഴിഞ്ഞ് വീട്ടിലേക്ക് വരുമ്പോൾ, അവൻ എപ്പോഴും ആദ്യം അൽപ്പം വിശ്രമിക്കുന്നു, തുടർന്ന് അവൻ തന്റെ ഉപകരണത്തിനായുള്ള ഡ്രോയിംഗുകളിൽ ഇരിക്കുകയോ അത് എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് അറിയാൻ പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നു, കാരണം സ്വയം ഒരു അരക്കൽ ഉപകരണം കണ്ടുപിടിക്കുന്നത് അത്ര എളുപ്പമുള്ള കാര്യമല്ല.

അച്ഛൻ അത്താഴം കഴിച്ച് അവന്റെ ഡ്രോയിംഗുകളിൽ ഇരുന്നു, ഞാൻ ഗൃഹപാഠം ചെയ്യാൻ ഇരുന്നു. ആദ്യം ഞാൻ ഭൂമിശാസ്ത്രം പഠിച്ചു, കാരണം അത് ഏറ്റവും എളുപ്പമുള്ളതാണ്. ഭൂമിശാസ്ത്രത്തിന് ശേഷം ഞാൻ റഷ്യൻ ഭാഷ ഏറ്റെടുത്തു. റഷ്യൻ ഭാഷ അനുസരിച്ച്, വ്യായാമം എഴുതിത്തള്ളുകയും വാക്കുകളുടെ റൂട്ട്, പ്രിഫിക്‌സ്, അവസാനം എന്നിവയ്ക്ക് പ്രാധാന്യം നൽകുകയും ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. റൂട്ട് ഒരു വരിയാണ്, ഉപസർഗ്ഗം രണ്ട്, അവസാനം മൂന്ന്. പിന്നെ ഞാൻ ഇംഗ്ലീഷ് പഠിച്ചു, കണക്ക് പഠിച്ചു. അത് എങ്ങനെ പരിഹരിക്കുമെന്ന് എനിക്ക് മനസിലാക്കാൻ കഴിയാത്ത ഒരു മോശം ജോലിയാണ് എനിക്ക് വീട്ടിൽ നൽകിയത്. ഞാൻ ഒരു മണിക്കൂറോളം ഇരുന്നു, പ്രശ്ന പുസ്തകത്തിലേക്ക് നോക്കി, എന്റെ എല്ലാ ശക്തിയും ഉപയോഗിച്ച് എന്റെ തലച്ചോറിനെ ആയാസപ്പെടുത്തി, പക്ഷേ ഒന്നും സംഭവിച്ചില്ല. കൂടാതെ, എനിക്ക് ഭയങ്കര ഉറക്കമായിരുന്നു. ആരോ മണൽ വാരിയത് പോലെ എന്റെ കണ്ണുകൾ കുത്തിയിരുന്നു.

“നിങ്ങൾ ഇരുന്നാൽ മതി,” അമ്മ പറഞ്ഞു, “ഉറങ്ങാൻ സമയമായി.” നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ ഇതിനകം തന്നെ അടയുന്നു, നിങ്ങൾ ഇപ്പോഴും ഇരിക്കുകയാണ്!

- ഞാൻ എന്താണ്, പൂർത്തിയാകാത്ത ജോലിയുമായി, ഞാൻ നാളെ സ്കൂളിൽ വരുമോ? ഞാൻ ഡൗൺലോഡ് ചെയ്തു.

“ഞങ്ങൾക്ക് പകൽ ജോലി ചെയ്യണം,” അമ്മ മറുപടി പറഞ്ഞു. - രാത്രി ഇരിക്കാൻ പഠിക്കാൻ ഒന്നുമില്ല! അത്തരം പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഒരു അർത്ഥവും ഉണ്ടാകില്ല. നിങ്ങൾക്ക് ഇപ്പോഴും ഒന്നും മനസ്സിലായില്ല.

“ഇതാ, അവൻ ഇരിക്കട്ടെ,” അച്ഛൻ പറഞ്ഞു. - രാത്രിയിലെ പാഠങ്ങൾ എങ്ങനെ മാറ്റിവയ്ക്കണമെന്ന് അയാൾക്ക് മറ്റൊരു സമയം അറിയാം.

പ്രശ്‌നപുസ്തകത്തിലെ അക്ഷരങ്ങൾ അന്ധരും അന്ധരും കളിക്കുന്നതുപോലെ പരസ്പരം തലകുനിച്ചും തലകുനിച്ചും മറഞ്ഞും തുടങ്ങുന്നതുവരെ ഞാൻ ഇരുന്നു പ്രശ്നം വീണ്ടും വായിച്ചു. ഞാൻ എന്റെ കണ്ണുകൾ തിരുമ്മി പ്രശ്നം വീണ്ടും വായിക്കാൻ തുടങ്ങി, പക്ഷേ അക്ഷരങ്ങൾ ശാന്തമായില്ല, ചില കാരണങ്ങളാൽ അവർ ഒരു കുതിച്ചുചാട്ടം ആരംഭിക്കുന്നതുപോലെ കുതിക്കാൻ തുടങ്ങി.

- ശരി, നിങ്ങൾക്ക് അവിടെ എന്ത് ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല? അമ്മ ചോദിച്ചു.

- അതെ, - ഞാൻ പറയുന്നു, - ടാസ്ക് ഒരുതരം മോശമായ ഒന്ന് കണ്ടു.

- മോശം ജോലികളൊന്നുമില്ല. ഈ വിദ്യാർത്ഥികൾ മോശമാണ്.

അമ്മ പ്രശ്നം വായിച്ച് വിശദീകരിക്കാൻ തുടങ്ങി, പക്ഷേ ചില കാരണങ്ങളാൽ എനിക്ക് ഒന്നും മനസ്സിലായില്ല.

"സ്കൂളിൽ ഈ ജോലികൾ എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് അവർ നിങ്ങളെ പഠിപ്പിച്ചില്ലേ?" അച്ഛൻ ചോദിച്ചു.

"ഇല്ല," ഞാൻ പറയുന്നു, "അവർ വിശദീകരിച്ചില്ല.

- ആശ്ചര്യം! ഞാൻ പഠിക്കുമ്പോൾ, ടീച്ചർ എല്ലായ്പ്പോഴും ക്ലാസിൽ ആദ്യം ഞങ്ങളോട് വിശദീകരിച്ചു, എന്നിട്ട് ഗൃഹപാഠം ചോദിച്ചു.

- അതിനാൽ, - ഞാൻ പറയുന്നു, - നിങ്ങൾ പഠിക്കുമ്പോൾ, ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന ഞങ്ങളോട് ഒന്നും വിശദീകരിച്ചില്ല. എല്ലാവരും ചോദിക്കുകയും ചോദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

"അവർ നിങ്ങളെ എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കുന്നുവെന്ന് എനിക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ല!"

- ഇതുപോലെ. ഞാൻ പറയുന്നു, അവർ പഠിപ്പിക്കുന്നു.

- ക്ലാസിൽ ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന നിങ്ങളോട് എന്താണ് പറഞ്ഞത്?

- അവൾ ഒന്നും പറഞ്ഞില്ല. ഞങ്ങൾ ബോർഡിലെ പ്രശ്നം പരിഹരിച്ചു.

- ശരി, പ്രശ്നം എന്താണെന്ന് എന്നെ കാണിക്കൂ.

ഞാൻ എന്റെ നോട്ട്ബുക്കിൽ എഴുതിയ പ്രശ്നം കാണിച്ചു.

- നൂ ഇവിടെയുണ്ട്, നിങ്ങൾ ഇപ്പോഴും ഇവിടെ അധ്യാപക അപവാദത്തിലാണ്! പാലാ ആക്രോശിച്ചു. ഗൃഹപാഠത്തിന്റെ അതേ ജോലിയാണിത്! അതിനാൽ, അത്തരം പ്രശ്നങ്ങൾ എങ്ങനെ പരിഹരിക്കാമെന്ന് ടീച്ചർ വിശദീകരിച്ചു.

“എവിടെ,” ഞാൻ പറയുന്നു, “അങ്ങനെയൊന്നുണ്ടോ?” അവിടെ വീട് പണിത ആശാരിമാരെ കുറിച്ചും ഇവിടെ ബക്കറ്റ് ഉണ്ടാക്കുന്ന ചില തകരക്കാരെ കുറിച്ചും.

- ഓ നീ! അച്ഛൻ പറയുന്നു. “ആ പ്രശ്‌നത്തിൽ ഇരുപത്തിയഞ്ച് ആശാരിമാർ എത്ര ദിവസം കൊണ്ട് എട്ട് വീടുകൾ നിർമ്മിക്കുമെന്ന് കണ്ടെത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, ഇതിൽ ആറ് ടിൻസ്മിത്തുകൾ ഏത് സമയത്തിനുള്ളിൽ മുപ്പത്തിയാറ് ബക്കറ്റ് ഉണ്ടാക്കുമെന്ന് കണ്ടെത്തേണ്ടതുണ്ട്. രണ്ട് ജോലികളും ഒരേ രീതിയിൽ പരിഹരിക്കുന്നു.

ചുമതല എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് അച്ഛൻ വിശദീകരിക്കാൻ തുടങ്ങി, പക്ഷേ എല്ലാം ഇതിനകം എന്റെ തലയിൽ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലായിരുന്നു, എനിക്ക് ഒന്നും മനസ്സിലായില്ല.

- നിങ്ങൾ എന്തൊരു വിഡ്ഢിയാണ്! അച്ഛൻ ഒടുവിൽ ദേഷ്യപ്പെട്ടു. “ശരി, നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ ഇത്ര മണ്ടനാകാൻ കഴിയും!”

ജോലികൾ എങ്ങനെ വിശദീകരിക്കണമെന്ന് അച്ഛന് അറിയില്ല. അവന് പെഡഗോഗിക്കൽ കഴിവുകളൊന്നും ഇല്ലെന്ന് അമ്മ പറയുന്നു, അതായത്, അവൻ ഒരു അധ്യാപകന് അനുയോജ്യനല്ല. ആദ്യത്തെ അര മണിക്കൂർ അവൻ ശാന്തമായി വിശദീകരിക്കുന്നു, തുടർന്ന് അവൻ പരിഭ്രാന്തനാകാൻ തുടങ്ങുന്നു, അവൻ പരിഭ്രാന്തനാകാൻ തുടങ്ങിയ ഉടൻ, ഞാൻ ചിന്ത പൂർണ്ണമായും നിർത്തി ഒരു മരക്കട്ടി പോലെയുള്ള കസേരയിൽ ഇരുന്നു.

"എന്നാൽ അതിൽ എന്താണ് തെറ്റ്?" അച്ഛൻ പറയുന്നു. - എല്ലാം വ്യക്തമാണെന്ന് തോന്നുന്നു.

വാക്കുകളിൽ വിശദീകരിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് അച്ഛൻ കണ്ടപ്പോൾ, അവൻ ഒരു കടലാസ് എടുത്ത് എഴുതാൻ തുടങ്ങുന്നു.

"ഇവിടെ," അവൻ പറഞ്ഞു. - എല്ലാം ലളിതമാണ്. ആദ്യത്തെ ചോദ്യം എന്താണെന്ന് നോക്കൂ.

ഒരു കടലാസിൽ ചോദ്യം എഴുതി ഒരു തീരുമാനമെടുത്തു.

- അത് നിങ്ങൾക്ക് വ്യക്തമാണോ?

സത്യം പറഞ്ഞാൽ, എനിക്ക് ഒന്നും മനസ്സിലായില്ല, പക്ഷേ ഞാൻ ഇതിനകം ഉറങ്ങാൻ കിടക്കുകയായിരുന്നു, അതിനാൽ ഞാൻ പറഞ്ഞു:

- മനസ്സിലാക്കാവുന്നതേയുള്ളൂ.

- ശരി, ഒടുവിൽ! - അച്ഛൻ സന്തോഷിച്ചു - നിങ്ങൾ ശരിയായി ചിന്തിക്കണം, അപ്പോൾ എല്ലാം സാധാരണ നിലയിലാകും. അവൻ രണ്ടാമത്തെ ചോദ്യം ഒരു കടലാസിൽ പരിഹരിച്ചു:

- മനസ്സിലായോ?

“മനസ്സിലായി,” ഞാൻ പറയുന്നു.

മനസ്സിലായില്ലെങ്കിൽ പറയൂ, ഞാൻ വിശദീകരിക്കാം.

- ഇല്ല, എനിക്ക് മനസ്സിലായി, എനിക്ക് മനസ്സിലായി.

അവസാനം അവൻ അവസാന ചോദ്യം ഉന്നയിച്ചു. ഞാൻ ഒരു നോട്ട്ബുക്കിൽ പ്രശ്നം വൃത്തിയാക്കി എന്റെ ബാഗിൽ ഇട്ടു.

"ജോലി പൂർത്തിയാക്കി - ധൈര്യത്തോടെ നടക്കുക," ലിക പറഞ്ഞു.

- ശരി, ഞാൻ നാളെ നിങ്ങളോട് സംസാരിക്കാം! ഞാൻ പിറുപിറുത്ത് ഉറങ്ങാൻ പോയി.

അധ്യായം മൂന്ന്

വേനൽക്കാലത്ത് ഞങ്ങളുടെ സ്കൂൾ നവീകരിച്ചു. ക്ലാസ് മുറികളിലെ ചുവരുകൾ പുതുതായി വെള്ള പൂശി, അവ വളരെ വൃത്തിയുള്ളതും പുതുമയുള്ളതും ഒരു പുള്ളി പോലുമില്ലാതെയും കാണാൻ മാത്രം രസകരവുമായിരുന്നു. എല്ലാം പുതിയത് പോലെയായിരുന്നു. ഈ ക്ലാസ്സിൽ ആയതിൽ സന്തോഷം! അത് കൂടുതൽ തെളിച്ചമുള്ളതും കൂടുതൽ സ്വതന്ത്രവുമാണെന്ന് തോന്നുന്നു, ഞാൻ അത് എങ്ങനെ പറയണം, എന്റെ ആത്മാവിൽ കൂടുതൽ രസകരമാണ്.

പിന്നെ പിറ്റേന്ന് ഞാൻ ക്ലാസ്സിൽ വന്നപ്പോൾ ബ്ലാക്ക് ബോർഡിനോട് ചേർന്നുള്ള ചുമരിൽ ഒരു നാവികനെ കരിയിൽ വരച്ചിരിക്കുന്നത് കണ്ടു. അവൻ ഒരു വരയുള്ള വെസ്റ്റിലായിരുന്നു, കാറ്റിൽ പാറിപ്പറക്കുന്ന ഫ്‌ളെഡ് ട്രൗസറുകൾ, തലയിൽ ഒരു കൊടുമുടിയില്ലാത്ത തൊപ്പി, അവന്റെ വായിൽ ഒരു പൈപ്പ്, അതിൽ നിന്നുള്ള പുക ആവിക്കപ്പൽ പൈപ്പിൽ നിന്നുള്ളതുപോലെ വളയങ്ങളായി ഉയർന്നു. ചിരിക്കാതെ അവനെ നോക്കാൻ പറ്റാത്ത വിധം ആ നാവികന്റെ അന്തരീക്ഷം ഉണ്ടായിരുന്നു.

“ഇഗോർ ഗ്രാചേവ് ഇത് വരച്ചു,” വാസ്യ എറോഖിൻ എന്നോട് പറഞ്ഞു. - മാത്രം, ചുർ, പുറത്തു നൽകരുത്!

- ഞാൻ എന്തിന് അത് നൽകണം? ഞാൻ പറയുന്നു. ആൺകുട്ടികൾ അവരുടെ മേശകളിൽ ഇരുന്നു, നാവികനെ അഭിനന്ദിച്ചു, ചിരിച്ചു, വിവിധ തമാശകൾ പറഞ്ഞു:

നാവികൻ ഞങ്ങളോടൊപ്പം പഠിക്കും! അത് കൊള്ളാം! മണി മുഴങ്ങുന്നതിന് തൊട്ടുമുമ്പ് ഷിഷ്കിൻ ക്ലാസിലേക്ക് ഓടി.

നീ നാവികനെ കണ്ടോ? ഞാൻ പറഞ്ഞു ചുമരിലേക്ക് ചൂണ്ടി. അവൻ അവനെ നോക്കി.

“ഇഗോർ ഗ്രാചേവ് ഇത് വരച്ചു,” ഞാൻ പറഞ്ഞു. - വെറുതെ കൊടുക്കരുത്.

- ശരി, എനിക്കറിയാം! നിങ്ങൾ റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ വ്യായാമം ചെയ്തോ?

“തീർച്ചയായും ഞാൻ ചെയ്തു,” ഞാൻ മറുപടി പറഞ്ഞു. - പൂർത്തിയാകാത്ത പാഠങ്ങളുമായി ഞാൻ എന്താണ് ക്ലാസിലേക്ക് വരാൻ പോകുന്നത്?

“പക്ഷേ, നിങ്ങൾക്കറിയാമോ, ഞാൻ ചെയ്തില്ല. അത് സാധിച്ചില്ല, നിങ്ങൾക്കറിയാം. ഞാൻ എഴുതിത്തള്ളട്ടെ.

- നിങ്ങൾ എപ്പോൾ എഴുതിത്തള്ളും? ഞാൻ പറയുന്നു. - പാഠം ഉടൻ ആരംഭിക്കും.

- ഒന്നുമില്ല. ക്ലാസ് സമയത്ത് ഞാൻ ഉറങ്ങുന്നു. ഞാൻ അദ്ദേഹത്തിന് ഒരു റഷ്യൻ ഭാഷാ നോട്ട്ബുക്ക് നൽകി, അവൻ പകർത്താൻ തുടങ്ങി.

"ശ്രദ്ധിക്കുക," അവൻ പറയുന്നു. - എന്തിനാണ് "ഫയർഫ്ലൈ" എന്ന വാക്കിലെ പ്രിഫിക്‌സിന് ഒരു വരി ഉപയോഗിച്ച് അടിവരയിട്ടത്? ഒരു വരിയുള്ള റൂട്ട് അടിവരയിട്ടിരിക്കണം.

- നിങ്ങൾ ഒരുപാട് മനസ്സിലാക്കുന്നു! ഞാൻ പറയുന്നു. - ഇതാണ് റൂട്ട്!

- നീ എന്താ! "വെളിച്ചം" ആണോ റൂട്ട്? വാക്കിന് മുമ്പ് റൂട്ട് വരുമോ? അപ്പോൾ എവിടെയാണ്, നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, പ്രിഫിക്സ്?

- കൂടാതെ ഈ വാക്കിൽ ഒരു ഉപസർഗ്ഗവുമില്ല.

- പ്രിഫിക്‌സ് ഇല്ലെന്ന് സംഭവിക്കുമോ?

- തീർച്ചയായും, അത് സംഭവിക്കുന്നു.

- അതാണ് ഞാൻ ഇന്നലെ തല കുലുക്കിയത്: ഒരു പ്രിഫിക്സ് ഉണ്ട്, ഒരു റൂട്ട് ഉണ്ട്, പക്ഷേ അവസാനം പ്രവർത്തിക്കുന്നില്ല.

- ഓ നീ! - ഞാൻ പറയുന്നു പി. - എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഞങ്ങൾ മൂന്നാം ക്ലാസിൽ ഇതിലൂടെ കടന്നുപോയി.

- അതെ, ഞാൻ ഓർക്കുന്നില്ല. അപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് ഇവിടെ സുഖമാണോ? അങ്ങനെയാണ് ഞാൻ ഉറങ്ങുന്നത്.

റൂട്ട്, പ്രിഫിക്സും അവസാനവും എന്താണെന്ന് അവനോട് പറയാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു, പക്ഷേ ബെൽ മുഴങ്ങി ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന ക്ലാസിൽ പ്രവേശിച്ചു. അവൾ ഉടനെ ചുവരിൽ നാവികനെ കണ്ടു, അവളുടെ മുഖം കഠിനമായി.

- ഇത് ഏതുതരം കലയാണ്? അവൾ ചോദിച്ചു ക്ലാസ്സിനു ചുറ്റും നോക്കി. ആരാണ് ഇത് ചുവരിൽ വരച്ചത്? ആൺകുട്ടികളെല്ലാം നിശബ്ദരായി.

"മതിൽ നശിപ്പിച്ചവൻ എഴുന്നേറ്റു നിന്ന് ഏറ്റുപറയണം," ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന പറഞ്ഞു.

എല്ലാവരും നിശബ്ദരായി ഇരുന്നു. ആരും എഴുന്നേറ്റു കുറ്റസമ്മതം നടത്തിയില്ല. ഓൾഗ നിക്കോളേവ്നയുടെ പുരികങ്ങൾ ചുളിഞ്ഞു.

"ക്ലാസ് മുറി വൃത്തിയായി സൂക്ഷിക്കണമെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയില്ലേ?" എല്ലാവരും ചുവരുകളിൽ പെയിന്റ് ചെയ്യാൻ തുടങ്ങിയാൽ എന്ത് സംഭവിക്കും? എല്ലാത്തിനുമുപരി, ചെളിയിൽ ഇരിക്കുന്നത് അസുഖകരമാണ്. അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾ അത് ആസ്വദിക്കുമോ?

- ഇല്ല ഇല്ല! മടിപിടിച്ച പല ശബ്ദങ്ങളും മുഴങ്ങി.

- അതാരാ ചെയ്തെ? എല്ലാവരും നിശബ്ദരായി.

- ഗ്ലെബ് സ്കമേകിൻ, നിങ്ങളാണ് ക്ലാസിന്റെ തലവൻ, ആരാണ് ഇത് ചെയ്തതെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയണം.

- എനിക്കറിയില്ല, ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന. ഞാൻ എത്തിയപ്പോൾ നാവികൻ മതിലിൽ ഉണ്ടായിരുന്നു.

- ആശ്ചര്യം! ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന പറഞ്ഞു. - ആരോ വരച്ചതാണ്. ഇന്നലെ മതിൽ വൃത്തിയുള്ളതായിരുന്നു, ക്ലാസ് മുറിയിൽ നിന്ന് അവസാനമായി പുറത്തിറങ്ങിയത് ഞാനായിരുന്നു. ഇന്ന് ക്ലാസ്സിൽ ആദ്യം വന്നത് ആരാണ്?

ആൺകുട്ടികൾ ആരും കുറ്റസമ്മതം നടത്തിയില്ല. ക്ലാസ്സിൽ ഒരുപാട് പയ്യന്മാർ ഉള്ളപ്പോഴാണ് അവൻ വന്നതെന്ന് എല്ലാവരും പറഞ്ഞു.

ഇതിനെക്കുറിച്ച് ഒരു സംഭാഷണം നടക്കുമ്പോൾ, ഷിഷ്കിൻ തന്റെ നോട്ട്ബുക്കിൽ വ്യായാമം ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം എഴുതി. അവസാനം അവൻ എന്റെ നോട്ട്ബുക്കിൽ ഒരു മഷി പുരട്ടി എനിക്ക് തന്നു.

- എന്താണിത്? ഞാൻ പറയുന്നു. - നിങ്ങൾ ബ്ലോട്ട് ഇല്ലാതെ ഒരു നോട്ട്ബുക്ക് എടുത്തു, പക്ഷേ നിങ്ങൾ അത് ഒരു ബ്ലോട്ട് ഉപയോഗിച്ച് തിരികെ നൽകുന്നു!

“ഞാൻ മനഃപൂർവം ബ്ലോട്ട് നട്ടതല്ല.

- ഞാൻ എന്താണ് ശ്രദ്ധിക്കുന്നത്, ഉദ്ദേശ്യത്തോടെയോ അല്ലാതെയോ! എന്റെ നോട്ട്ബുക്കിൽ എനിക്ക് ഒരു ബ്ലോട്ട് ആവശ്യമായി വരുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

- ഇതിനകം ഒരു ബ്ലോട്ട് ഉള്ളപ്പോൾ, ബ്ലോട്ട് ഇല്ലാതെ ഒരു നോട്ട്ബുക്ക് ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ നൽകും? അടുത്ത തവണ ഒരു ബ്ലോട്ടും ഉണ്ടാകില്ല. "എന്ത്," ഞാൻ പറയുന്നു, "മറ്റൊരു തവണ?"

- ശരി, അടുത്ത തവണ, ഞാൻ എഴുതുമ്പോൾ.

- അപ്പോൾ നിങ്ങൾ എന്താണ്, - ഞാൻ പറയുന്നു, - ഓരോ തവണയും നിങ്ങൾ എന്നിൽ നിന്ന് എഴുതിത്തള്ളാൻ പോകുന്നു?

എന്തുകൊണ്ട് ഓരോ തവണയും? ചിലപ്പോൾ മാത്രം.

സംഭാഷണം അവിടെ അവസാനിച്ചു, കാരണം ആ സമയത്ത് ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന ഷിഷ്കിനെ ബ്ലാക്ക്ബോർഡിലേക്ക് വിളിക്കുകയും സ്കൂളിൽ ചുവരുകൾ വരച്ച ചിത്രകാരന്മാരെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ ഉത്തരവിടുകയും ചെയ്തു, കൂടാതെ സ്കൂൾ പെയിന്റിംഗിനായി എത്ര പണം ചെലവഴിച്ചുവെന്ന് കണ്ടെത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ക്ലാസ് മുറികളും ഇടനാഴികളും.

"ശരി," ഞാൻ കരുതുന്നു, "പാവം ഷിഷ്കിൻ പോയി! ബോർഡിലെ ഒരു പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നത് മറ്റൊരാളുടെ നോട്ട്ബുക്കിൽ നിന്ന് എഴുതിത്തള്ളാനുള്ളതല്ല!

എന്നെ അത്ഭുതപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട്, ഷിഷ്കിൻ വളരെ നല്ല ജോലി ചെയ്തു. ശരിയാണ്, പാഠത്തിന്റെ അവസാനം വരെ അദ്ദേഹം അത് വളരെക്കാലം പരിഹരിച്ചു, കാരണം ചുമതല ദൈർഘ്യമേറിയതും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതുമാണ്.

തീർച്ചയായും, ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന ഞങ്ങൾക്ക് അത്തരമൊരു ചുമതല നൽകിയിട്ടുണ്ടെന്ന് ഞങ്ങൾ എല്ലാവരും ഊഹിച്ചു, കാര്യം അവിടെ അവസാനിക്കില്ലെന്ന് ഞങ്ങൾക്ക് തോന്നി. അവസാന പാഠത്തിൽ, സ്കൂളിന്റെ ഡയറക്ടർ ഇഗോർ അലക്സാണ്ട്രോവിച്ച് ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസിലേക്ക് വന്നു. കാഴ്ചയിൽ, ഇഗോർ അലക്സാണ്ട്രോവിച്ച് ഒട്ടും ദേഷ്യപ്പെടുന്നില്ല. അവന്റെ മുഖം എല്ലായ്പ്പോഴും ശാന്തമാണ്, അവന്റെ ശബ്ദം ശാന്തവും ദയയുള്ളതുമാണ്, പക്ഷേ ഞാൻ വ്യക്തിപരമായി ഇഗോർ അലക്സാണ്ട്രോവിച്ചിനെ ഭയപ്പെടുന്നു, കാരണം അവൻ വളരെ വലുതാണ്. അവൻ എന്റെ അച്ഛനെപ്പോലെ ഉയരമുള്ളവനാണ്, അതിലും ഉയരം മാത്രമേയുള്ളൂ, അവന്റെ ജാക്കറ്റ് വീതിയും വിശാലവുമാണ്, മൂന്ന് ബട്ടണുകൾ കൊണ്ട് ഉറപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, മൂക്കിൽ കണ്ണടയുണ്ട്.

ഇഗോർ അലക്സാണ്ട്രോവിച്ച് ഞങ്ങളോട് ആക്രോശിക്കുമെന്ന് ഞാൻ കരുതി, പക്ഷേ ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയുടെയും വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായി സംസ്ഥാനം എത്ര പണം ചെലവഴിക്കുന്നുവെന്നും നന്നായി പഠിക്കുകയും സ്കൂൾ സ്വത്തും സ്കൂളും പരിപാലിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് എത്ര പ്രധാനമാണെന്നും അദ്ദേഹം ശാന്തമായി ഞങ്ങളോട് പറഞ്ഞു. സ്‌കൂളിന്റെ വസ്‌തുക്കളും മതിലുകളും നശിപ്പിക്കുന്നവർ ജനങ്ങളെ ദ്രോഹിക്കുന്നു, കാരണം സ്‌കൂളുകളുടെ മുഴുവൻ പണവും ജനങ്ങളിൽ നിന്നാണ് വരുന്നതെന്നും അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു. അവസാനം, ഇഗോർ അലക്സാണ്ട്രോവിച്ച് പറഞ്ഞു:

ഭിത്തിയിൽ വരച്ചവൻ സ്‌കൂളിന് കേടുവരുത്താൻ ആഗ്രഹിച്ചിട്ടുണ്ടാകില്ല. അവൻ തുറന്നു സമ്മതിച്ചാൽ, താൻ സത്യസന്ധനാണെന്നും ചിന്തിക്കാതെ അത് ചെയ്തുവെന്നും അവൻ തെളിയിക്കും.

ഇഗോർ അലക്സാന്ദ്രോവിച്ച് പറഞ്ഞതെല്ലാം എന്നെ വളരെയധികം സ്വാധീനിച്ചു, ഇഗോർ ഗ്രാചേവ് ഉടൻ എഴുന്നേറ്റു താൻ അത് ചെയ്തതായി സമ്മതിക്കുമെന്ന് ഞാൻ കരുതി, പക്ഷേ ഇഗോർ, പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, താൻ ഒരു സത്യസന്ധനാണെന്ന് തെളിയിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചില്ല, കൂടാതെ അവൻ നിശബ്ദമായി അവന്റെ മേശപ്പുറത്ത് ഇരുന്നു. അപ്പോൾ ഇഗോർ അലക്സാണ്ട്രോവിച്ച് പറഞ്ഞു, മതിൽ വരച്ചയാൾ ഇപ്പോൾ അത് സമ്മതിക്കാൻ ലജ്ജിച്ചിരിക്കാം, പക്ഷേ അവൻ തന്റെ പ്രവൃത്തിയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കട്ടെ, എന്നിട്ട് ധൈര്യം സംഭരിച്ച് ഓഫീസിലേക്ക് വരൂ.

പാഠങ്ങൾക്ക് ശേഷം, ഞങ്ങളുടെ പയനിയർ ഡിറ്റാച്ച്മെന്റിന്റെ കൗൺസിൽ ചെയർമാൻ ടോല്യ ഡെഷ്കിൻ ഗ്രാചേവിനെ സമീപിച്ച് പറഞ്ഞു:

- ഓ നീ! ആരാണ് നിന്നോട് മതിൽ പൊളിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടത്? എന്താണ് സംഭവിച്ചതെന്ന് കാണുക!

ഇഗോർ കൈകൾ വിരിച്ചു.

- ഞാൻ എന്താണ്? എനിക്ക് വേണമായിരുന്നോ?

എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ വരച്ചത്?

- എനിക്കറിയില്ല. ഒന്നും ആലോചിക്കാതെ ഞാനത് എടുത്ത് വരച്ചു.

"വിചാരിക്കരുത്!" നീ കാരണം ക്ലാസ്സിൽ ആകെ ഒരു കളങ്കം.

എന്തിനാണ് മുഴുവൻ ക്ലാസ്സിലും?

- കാരണം എല്ലാവർക്കും ചിന്തിക്കാൻ കഴിയും.

“ഒരുപക്ഷേ, മറ്റൊരു ക്ലാസിലെ ആരോ ഓടിച്ചെന്ന് ഒരു ചിത്രം വരച്ചു.

“ഇത് ആവർത്തിക്കാതിരിക്കാൻ നോക്കൂ,” ടോല്യ പറഞ്ഞു.

“ശരി, സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞാൻ ഇനി ഇത് ചെയ്യില്ല, ഇത് പരീക്ഷിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു,” ഇഗോർ സ്വയം ന്യായീകരിച്ചു.

അവൻ ഒരു തുണിക്കഷണം എടുത്ത് നാവികനെ ചുവരിൽ നിന്ന് കഴുകാൻ തുടങ്ങി, പക്ഷേ ഇത് കൂടുതൽ വഷളാക്കി. നാവികനെ അപ്പോഴും കാണാമായിരുന്നു, ചുറ്റും ഒരു വലിയ വൃത്തികെട്ട സ്ഥലം രൂപപ്പെട്ടു. തുടർന്ന് ആളുകൾ ഇഗോറിൽ നിന്ന് തുണിക്കഷണം എടുത്തുമാറ്റി, ചുവരിൽ അഴുക്ക് പുരട്ടാൻ അവനെ അനുവദിച്ചില്ല.

സ്കൂൾ കഴിഞ്ഞ്, ഞങ്ങൾ വീണ്ടും ഫുട്ബോൾ കളിക്കാൻ പോയി, ഇരുട്ടുന്നതുവരെ വീണ്ടും കളിച്ചു, ഞങ്ങൾ വീട്ടിലേക്ക് പോയപ്പോൾ, ഷിഷ്കിൻ എന്നെ അവന്റെ സ്ഥലത്തേക്ക് വലിച്ചിഴച്ചു. ഞങ്ങളിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെയല്ലാത്ത ഒരു ചെറിയ തടിയിലുള്ള ഇരുനില വീട്ടിൽ, എന്റെ അതേ തെരുവിലാണ് അദ്ദേഹം താമസിക്കുന്നതെന്ന് മനസ്സിലായി. ഞങ്ങളുടെ തെരുവിൽ ഞങ്ങളുടേത് പോലെ നാലഞ്ചു നില ഉയരമുള്ള വലിയ വീടുകളുണ്ട്. ഞാൻ വളരെക്കാലമായി ചിന്തിക്കുന്നു: അത്തരമൊരു ചെറിയ തടി വീട്ടിൽ എങ്ങനെയുള്ള ആളുകൾ താമസിക്കുന്നു? എന്നാൽ ഇപ്പോൾ, ഇത് മാറുന്നു, ഇവിടെ താമസിച്ചിരുന്നത് ഷിഷ്കിൻ ആയിരുന്നു.

ഞാൻ അവന്റെ അടുത്തേക്ക് പോകാൻ ആഗ്രഹിച്ചില്ല, കാരണം ഇതിനകം വൈകി, പക്ഷേ അവൻ പറഞ്ഞു:

“ഇത്രയും നേരം കളിച്ചതിന് അവർ എന്നെ വീട്ടിൽ ശാസിക്കും, വന്നാൽ അങ്ങനെ ശകാരിക്കില്ല.

“അവർ എന്നെയും ശകാരിക്കും,” ഞാൻ പറയുന്നു.

- ഒന്നുമില്ല. നിനക്ക് വേണമെങ്കിൽ ആദ്യം എന്റെ അടുത്തേക്ക് പോകാം, എന്നിട്ട് നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് നിങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് പോകാം, അതിനാൽ അവർ നിങ്ങളെയും എന്നെയും ശകാരിക്കില്ല.

“ശരി, ശരി,” ഞാൻ സമ്മതിച്ചു.

ഞങ്ങൾ മുൻവാതിലിലേക്ക് പ്രവേശിച്ചു, ചിപ്പ് ചെയ്ത റെയിലിംഗുകളുള്ള ഒരു ക്രീക്കി മരം ഗോവണി കയറി, ഷിഷ്കിൻ കറുത്ത ഓയിൽ തുണിയിൽ അപ്ഹോൾസ്റ്റേർ ചെയ്ത ഒരു വാതിലിൽ മുട്ടി, അതിനടിയിൽ ചിലയിടങ്ങളിൽ ചുവന്ന നിറത്തിലുള്ള കഷണങ്ങൾ കാണാൻ കഴിയും.

- അതെന്താണ്, കോസ്ത്യ! എവിടേക്കാണ് ഇത്ര വൈകി പോകുന്നത്? ഞങ്ങൾക്കായി വാതിൽ തുറന്നപ്പോൾ അവന്റെ അമ്മ ചോദിച്ചു.

- എന്നെ കാണൂ, അമ്മേ, ഇതാണ് എന്റെ സ്കൂൾ സുഹൃത്ത്, മാലീവ്. ഞങ്ങൾ അവനോടൊപ്പം ഒരേ മേശയിൽ ഇരിക്കുന്നു.

“ശരി, അകത്തേക്ക് വരൂ, വരൂ,” അമ്മ അത്ര കർക്കശമല്ലാത്ത സ്വരത്തിൽ പറഞ്ഞു.

ഞങ്ങൾ ഇടനാഴിയിൽ പ്രവേശിച്ചു.

- പിതാക്കന്മാരേ! അങ്ങിനെ എവിടുന്നാ എടുത്തത്? നിങ്ങളെത്തന്നെ നോക്കൂ!

ഞാൻ ഷിഷ്കിനെ നോക്കി. അവന്റെ മുഖം ആകെ ചുവന്നിരുന്നു. കവിളിലും നെറ്റിയിലും കുറെ വൃത്തികെട്ട പാടുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. മൂക്കിന്റെ അറ്റം കറുത്തിരുന്നു. ഒരുപക്ഷേ, ഞാൻ അത്ര മെച്ചമായിരുന്നില്ല, കാരണം പന്ത് മുഖത്ത് തട്ടി. ഷിഷ്കിൻ തന്റെ കൈമുട്ട് കൊണ്ട് എന്നെ തഴുകി:

"നമുക്ക് പോയി കഴുകാം, ഇല്ലെങ്കിൽ ഇങ്ങനെ വീട്ടിൽ വന്നാൽ കിട്ടും."

ഞങ്ങൾ മുറിയിൽ പ്രവേശിച്ചു, അവൻ എന്നെ അമ്മായിക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തി:

- സീന അമ്മായി, ഇതാണ് എന്റെ സ്കൂൾ സുഹൃത്ത്, മാലീവ്. ഞങ്ങൾ ഒരേ ക്ലാസിലാണ്.

സീന അമ്മായി വളരെ ചെറുപ്പമായിരുന്നു, ആദ്യം ഞാൻ അവളെ ഷിഷ്കിന്റെ മൂത്ത സഹോദരിയാണെന്ന് തെറ്റിദ്ധരിച്ചു, പക്ഷേ അവൾ ഒരു സഹോദരിയല്ല, ഒരു അമ്മായിയായി മാറി. അവൾ ഒരു പുഞ്ചിരിയോടെ എന്നെ നോക്കി. ഞാൻ വൃത്തികെട്ടവനായതിനാൽ ഞാൻ വളരെ തമാശക്കാരനായിരിക്കണം. ഷിഷ്കിൻ എന്നെ വശത്തേക്ക് തള്ളി. ഞങ്ങൾ വാഷ്‌സ്റ്റാൻഡിൽ പോയി കഴുകാൻ തുടങ്ങി.

- നിങ്ങൾക്ക് മൃഗങ്ങളെ ഇഷ്ടമാണോ? ഞാൻ സോപ്പ് ഉപയോഗിച്ച് മുഖം നനച്ചുകൊണ്ട് ഷിഷ്കിൻ എന്നോട് ചോദിച്ചു.

“ഏത്,” ഞാൻ പറയുന്നു. - അവർ കടുവകളെയോ മുതലകളെയോ പോലെയാണെങ്കിൽ, എനിക്ക് അവരെ ഇഷ്ടമല്ല. അവർ കടിക്കും.

- അതെ, ഞാൻ അത്തരം മൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചോദിക്കുന്നില്ല. നിങ്ങൾക്ക് എലികളെ ഇഷ്ടമാണോ?

"എലികൾ," ഞാൻ പറയുന്നു, "എനിക്കും എലികളെ ഇഷ്ടമല്ല." അവർ വസ്തുക്കളെ നശിപ്പിക്കുന്നു: കടന്നുവരുന്ന എല്ലാറ്റിനെയും അവർ കടിച്ചുകീറുന്നു.

അവർ ഒന്നും ചവച്ചരച്ചില്ല. നിങ്ങൾ എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നത്?

- എങ്ങനെ - കടിക്കരുത്? ഒരിക്കൽ അവർ എന്റെ ഷെൽഫിൽ ഒരു പുസ്തകം കടിച്ചുകീറി.

“അപ്പോൾ നിങ്ങൾ അവർക്ക് ഭക്ഷണം നൽകിയില്ലേ?”

- ഇതാ മറ്റൊന്ന്! ഞാൻ എലികൾക്ക് ഭക്ഷണം നൽകും!

- പക്ഷെ എങ്ങനെ! എല്ലാ ദിവസവും ഞാൻ അവർക്ക് ഭക്ഷണം നൽകുന്നു. അവൻ അവർക്കായി ഒരു വീട് പോലും പണിതു.

- ഭ്രാന്തൻ, - ഞാൻ പറയുന്നു, - പോയി! ആരാണ് എലികൾക്ക് വീട് പണിയുന്നത്?

അവർക്ക് എവിടെയെങ്കിലും ജീവിക്കണം. നമുക്ക് എലിയുടെ വീട് കാണാൻ പോകാം.

ഞങ്ങൾ കഴുകൽ കഴിഞ്ഞു അടുക്കളയിലേക്ക് പോയി. അവിടെ, മേശയ്ക്കടിയിൽ, ശൂന്യമായ തീപ്പെട്ടികളിൽ നിന്ന് ഒട്ടിച്ച ഒരു വീട്, ധാരാളം ജനലുകളും വാതിലുകളും ഉണ്ടായിരുന്നു. ഇടയ്ക്കിടെ ചില ചെറിയ വെളുത്ത മൃഗങ്ങൾ ജനാലകളിൽ നിന്നും വാതിലുകളിൽ നിന്നും ഇഴഞ്ഞു, സമർത്ഥമായി മതിലുകൾ കയറി വീണ്ടും വീട്ടിലേക്ക് കയറി. വീടിന്റെ മേൽക്കൂരയിൽ ഒരു ചിമ്മിനി ഉണ്ടായിരുന്നു, കൃത്യമായി അതേ വെളുത്ത മൃഗം ചിമ്മിനിയിൽ നിന്ന് പുറത്തേക്ക് നോക്കി.

ഞാന് അത്ഭുതപ്പെട്ടു.

- ഈ മൃഗങ്ങൾ ഏതാണ്? ഞാൻ ചോദിക്കുന്നു.

ശരി, എലികൾ.

- അതിനാൽ എലികൾ ചാരനിറമാണ്, ഇവ ഒരുതരം വെള്ളയാണ്.

ശരി, അവ വെളുത്ത എലികളാണ്. വെളുത്ത എലികളെ നിങ്ങൾ കണ്ടിട്ടില്ലാത്തത് എന്താണ്?

ഷിഷ്കിൻ എലിയെ പിടിച്ചു, എന്നെ പിടിക്കാൻ അനുവദിച്ചു. ചെറിയ എലി പാല് പോലെ വെളുത്തതായിരുന്നു, അവന്റെ വാൽ മാത്രം നീളവും പിങ്ക് നിറവും, മാങ്ങ പോലെ. അവൻ ശാന്തമായി എന്റെ കൈപ്പത്തിയിൽ ഇരുന്നു, അവന്റെ പിങ്ക് മൂക്ക് ആട്ടി, വായുവിന്റെ മണമുള്ളതുപോലെ, അവന്റെ കണ്ണുകൾ പവിഴ മുത്തുകൾ പോലെ ചുവന്നിരുന്നു.

“ഞങ്ങളുടെ വീട്ടിൽ വെളുത്ത എലികളില്ല, ചാരനിറമുള്ളവയേ ഉള്ളൂ,” ഞാൻ പറഞ്ഞു.

“പക്ഷേ അവർ വീടുകളിൽ താമസിക്കുന്നില്ല,” ഷിഷ്കിൻ ചിരിച്ചു. - നിങ്ങൾ അവ വാങ്ങണം. പെറ്റ് സ്റ്റോറിൽ ഞാൻ നാലെണ്ണം വാങ്ങി, അവയിൽ എത്രയെണ്ണം വളർത്തിയെടുത്തുവെന്ന് ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ കാണുന്നു. ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ദമ്പതികൾ നൽകണോ?

- അവർക്ക് എന്ത് ഭക്ഷണം നൽകണം?

അതെ, അവർ എല്ലാം കഴിക്കുന്നു. ഗ്രോറ്റ്സ്, റൊട്ടി, പാൽ ആകാം.

“ശരി, ശരി,” ഞാൻ സമ്മതിച്ചു.

ഷിഷ്കിൻ എവിടെയോ ഒരു കാർഡ്ബോർഡ് പെട്ടി കണ്ടെത്തി, അതിൽ രണ്ട് എലികളെ ഇട്ടു, പെട്ടി അവന്റെ പോക്കറ്റിൽ ഇട്ടു.

“ഞാൻ അവരെ സ്വയം വഹിക്കും, അല്ലാത്തപക്ഷം, നിങ്ങൾ അനുഭവപരിചയമില്ലാത്തതിനാൽ അവരെ തകർക്കും,” അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു.

ഞങ്ങൾ എന്റെ അടുത്തേക്ക് പോകാൻ ജാക്കറ്റുകൾ വലിച്ചിടാൻ തുടങ്ങി.

"നീ വീണ്ടും എങ്ങോട്ട് പോകുന്നു?" അമ്മ കോസ്ത്യയോട് ചോദിച്ചു.

- ഞാൻ ഉടനെ വരാം, ഒരു മിനിറ്റ് ഞാൻ വിറ്റയിലേക്ക് പോകാം, ഞാൻ അവനോട് വാഗ്ദാനം ചെയ്തു.

ഞങ്ങൾ പുറത്തേക്ക് പോയി, ഒരു മിനിറ്റ് കഴിഞ്ഞ് ഞങ്ങൾ എന്റെ സ്ഥലത്ത് എത്തി. ഞാൻ തനിച്ചല്ലെന്ന് അമ്മ കണ്ടു, വൈകി മടങ്ങിയതിന് എന്നെ ശകാരിച്ചില്ല.

“ഇത് എന്റെ സ്കൂൾ സുഹൃത്താണ്, കോസ്ത്യ,” ഞാൻ അവളോട് പറഞ്ഞു.

നിങ്ങൾ പുതിയ ആളാണോ, കോസ്ത്യ? അമ്മ ചോദിച്ചു.

അതെ, ഞാൻ ഈ വർഷം പ്രവേശിച്ചു.

- നിങ്ങൾ മുമ്പ് എവിടെയാണ് പഠിച്ചത്?

- നാൽചിക്കിൽ. ഞങ്ങൾ അവിടെ താമസിച്ചു, തുടർന്ന് സീന അമ്മായി ഹൈസ്കൂളിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടി, ഒരു തിയേറ്റർ സ്കൂളിൽ പ്രവേശിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചു, തുടർന്ന് ഞങ്ങൾ ഇങ്ങോട്ട് മാറി, കാരണം നാൽചിക്കിൽ തിയേറ്റർ സ്കൂൾ ഇല്ല.

- നിങ്ങൾക്ക് എവിടെയാണ് ഇത് കൂടുതൽ ഇഷ്ടം: ഇവിടെ അല്ലെങ്കിൽ നാൽചിക്കിൽ?

- ഇത് നാൽചിക്കിൽ മികച്ചതാണ്, പക്ഷേ ഇവിടെയും ഇത് നല്ലതാണ്. ഞങ്ങളും ക്രാസ്നോസാവോഡ്സ്കിൽ താമസിച്ചു, അവിടെയും അത് നല്ലതാണ്.

“അതിനാൽ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു നല്ല സ്വഭാവമുണ്ട്, കാരണം നിങ്ങൾക്ക് എല്ലായിടത്തും സുഖം തോന്നുന്നു.

ഇല്ല, എനിക്ക് വല്ലാത്ത ദേഷ്യമുണ്ട്. ഞാൻ ദുർബലനാണ്, ജീവിതത്തിൽ ഒന്നും നേടാൻ കഴിയില്ലെന്ന് അമ്മ പറയുന്നു.

എന്തിനാ അമ്മ അങ്ങനെ പറയുന്നത്?

കാരണം ഞാൻ ഒരിക്കലും എന്റെ ഗൃഹപാഠം കൃത്യസമയത്ത് ചെയ്യാറില്ല.

- അതിനാൽ, നിങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ വിത്യയെപ്പോലെയാണ്. ഗൃഹപാഠം കൃത്യസമയത്ത് ചെയ്യാൻ അവൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ല. നിങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് വന്ന് നിങ്ങളുടെ കഥാപാത്രത്തെ റീമേക്ക് ചെയ്യണം.

ഈ സമയത്ത്, ലിക്ക വന്നു, ഞാൻ പറഞ്ഞു:

- ഇവിടെ, എന്റെ സഹോദരി ലിക്കയെ കണ്ടുമുട്ടുക.

- ഹലോ! ഷിഷ്കിൻ പറഞ്ഞു.

- ഹലോ! - ലിക്ക ഉത്തരം നൽകി, അവനെ നോക്കാൻ തുടങ്ങി, അവൻ ഒരു ലളിതമായ ആൺകുട്ടിയല്ല, ഒരു എക്സിബിഷനിലെ ഒരുതരം ചിത്രം.

"എന്നാൽ എനിക്ക് ഒരു സഹോദരി ഇല്ല," ഷിഷ്കിൻ പറഞ്ഞു. “പിന്നെ എനിക്ക് ഒരു സഹോദരനില്ല. എനിക്ക് ആരുമില്ല, ഞാൻ തനിച്ചാണ്.

- നിങ്ങൾക്ക് ഒരു സഹോദരിയോ സഹോദരനോ ഉണ്ടായിരിക്കാൻ ആഗ്രഹമുണ്ടോ? ലിക്ക ചോദിച്ചു.

- ഞാന് താല്പര്യപ്പെടുന്നു. ഞാൻ അവർക്ക് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കും, മൃഗങ്ങളെ കൊടുക്കും, അവരെ പരിപാലിക്കും. ഞാൻ അശ്രദ്ധനാണെന്ന് അമ്മ പറയുന്നു. എന്തുകൊണ്ടാണ് ഞാൻ അശ്രദ്ധനായിരിക്കുന്നത്? കാരണം എനിക്ക് പരിപാലിക്കാൻ ആരുമില്ല.

- നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ അമ്മയെ പരിപാലിക്കുക.

നിങ്ങൾക്ക് അവളെ എങ്ങനെ പരിപാലിക്കാനാകും? അവൾ ജോലിക്ക് പോകും, ​​അതിനാൽ നിങ്ങൾ അവൾക്കായി കാത്തിരിക്കുക, നിങ്ങൾ വൈകുന്നേരം കാത്തിരിക്കുക അവൾ വരും, എന്നിട്ട് പെട്ടെന്ന് അവൾ വൈകുന്നേരം പോകും.

- നിങ്ങളുടെ അമ്മയുടെ ജോലി എന്താണ്?

- എന്റെ അമ്മ ഒരു ഡ്രൈവറാണ്, അവൾ ഒരു കാർ ഓടിക്കുന്നു.

- ശരി, നിങ്ങൾ സ്വയം പരിപാലിക്കുക, അത് നിങ്ങളുടെ അമ്മയ്ക്ക് എളുപ്പമായിരിക്കും.

“അത് എനിക്കറിയാം,” ഷിഷ്കിൻ മറുപടി പറഞ്ഞു.

നിങ്ങളുടെ ജാക്കറ്റ് കണ്ടെത്തിയോ? ലിക്ക ചോദിച്ചു.

- എന്ത് ജാക്കറ്റ്? ഓ അതെ! കണ്ടെത്തി, തീർച്ചയായും, കണ്ടെത്തി. ഞാൻ പോയ ഫുട്ബോൾ ഗ്രൗണ്ടിൽ അവൾ കിടക്കുകയായിരുന്നു.

“നിങ്ങൾക്ക് എന്നെങ്കിലും ജലദോഷം പിടിപെടും,” ലിക്ക പറഞ്ഞു.

- ഇല്ല, നിങ്ങൾ എന്താണ്!

“തീർച്ചയായും നിങ്ങൾക്ക് ജലദോഷം പിടിപെടും. ശൈത്യകാലത്ത് എവിടെയെങ്കിലും നിങ്ങളുടെ തൊപ്പി അല്ലെങ്കിൽ കോട്ട് മറക്കുക.

— ഇല്ല, ഞാൻ എന്റെ കോട്ട് മറക്കില്ല... നിങ്ങൾക്ക് എലികളെ ഇഷ്ടമാണോ?

“എലികൾ… മ്മ്മ്,” ലിക്ക മടിച്ചു.

"ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ദമ്പതികൾ നൽകണോ?"

- ഇല്ല, നിങ്ങൾ എന്താണ്!

“അവർ വളരെ നല്ലവരാണ്,” ഷിഷ്കിൻ പറഞ്ഞു, പോക്കറ്റിൽ നിന്ന് വെളുത്ത എലികളുടെ ഒരു പെട്ടി പുറത്തെടുത്തു.

- ഓ, എത്ര മനോഹരം! ലിക നിലവിളിച്ചു.

എന്തിനാണ് നീ അവൾക്ക് എന്റെ എലികളെ കൊടുക്കുന്നത്? ഞാൻ പേടിച്ചു പോയി. "ആദ്യം അവൻ അത് എനിക്ക് തന്നു, ഇപ്പോൾ അവൾക്കും!"

- അതെ, ഞാൻ അവളെ മാത്രമേ കാണിക്കൂ, പക്ഷേ ഞാൻ മറ്റുള്ളവർക്ക് നൽകും, എനിക്ക് ഇപ്പോഴും ഉണ്ട്, ഷിഷ്കിൻ പറഞ്ഞു. “അല്ലെങ്കിൽ, നിനക്ക് ഇഷ്ടമാണെങ്കിൽ, ഞാൻ ഇവൾക്ക് കൊടുക്കാം, ബാക്കിയുള്ളവ ഞാൻ നിനക്ക് തരാം.

- ഇല്ല, ഇല്ല, - ലിക പറഞ്ഞു, - ഈ വിറ്റിൻസ് ആകട്ടെ.

- ശരി, നാളെ ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് മറ്റുള്ളവരെ കൊണ്ടുവരാം, എന്നാൽ നിങ്ങൾ ഇവ നോക്കൂ.

ലിക്ക എലികൾക്ക് നേരെ കൈകൾ നീട്ടി:

- അവർ കടിക്കുന്നില്ലേ?

- നീ എന്ത് ചെയ്യുന്നു! പൂർണ്ണമായും മാനുവൽ.

ഷിഷ്കിൻ പോയപ്പോൾ, ഞാനും ലിക്കയും ഒരു കുക്കി ബോക്സ് എടുത്തു, അതിൽ ജനലുകളും വാതിലുകളും വെട്ടി, അതിൽ എലികളെ ഇട്ടു. എലികൾ ജനാലകളിൽ നിന്ന് പുറത്തേക്ക് നോക്കി, അവരെ നോക്കുന്നത് വളരെ രസകരമായിരുന്നു.

ഞാൻ വീണ്ടും വൈകി എന്റെ പാഠങ്ങൾ ആരംഭിച്ചു. പതിവുപോലെ, ഞാൻ ആദ്യം എളുപ്പമുള്ളത് ചെയ്തു, എല്ലാം കഴിഞ്ഞ് ഞാൻ ഗണിതത്തിൽ പ്രശ്നം ചെയ്യാൻ തുടങ്ങി. ചുമതല വീണ്ടും ബുദ്ധിമുട്ടായി. അതിനാൽ, ഞാൻ പ്രശ്ന പുസ്തകം അടച്ചു, എല്ലാ പുസ്തകങ്ങളും എന്റെ ബാഗിൽ ഇട്ടു, അടുത്ത ദിവസം എന്റെ ഒരു സഖാവിൽ നിന്ന് പ്രശ്നം എഴുതിത്തള്ളാൻ തീരുമാനിച്ചു. ഞാൻ സ്വയം പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ തുടങ്ങിയാൽ, ഞാൻ ഇപ്പോഴും എന്റെ ഗൃഹപാഠം ചെയ്തിട്ടില്ലെന്ന് എന്റെ അമ്മ കാണും, രാത്രിയിലെ പാഠങ്ങൾ മാറ്റിവച്ചതിന് അവൾ എന്നെ നിന്ദിക്കും, പ്രശ്നം എന്നോട് വിശദീകരിക്കാൻ അച്ഛൻ ഏറ്റെടുക്കും, എന്തുകൊണ്ട്? ഞാൻ അവനെ ജോലിയിൽ നിന്ന് തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നു! അവൻ തന്റെ ഗ്രൈൻഡിംഗ് ഉപകരണത്തിനായി ഡ്രോയിംഗുകൾ വരയ്ക്കട്ടെ, അല്ലെങ്കിൽ ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള മോഡൽ എങ്ങനെ നിർമ്മിക്കാമെന്ന് ചിന്തിക്കുക. അവനെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം ഇതെല്ലാം വളരെ പ്രധാനമാണ്.

ഞാൻ ഗൃഹപാഠം ചെയ്തുകൊണ്ടിരുന്നപ്പോൾ, എലികൾക്ക് ഒരു കൂടുണ്ടാക്കാൻ ലിക്ക എലിയുടെ വീട്ടിൽ പരുത്തി കമ്പിളി ഇട്ടു, ധാന്യങ്ങൾ തളിച്ചു, പൊടിച്ച റൊട്ടി, പാലിൽ ഒരു ചെറിയ സോസർ ഇട്ടു. നിങ്ങൾ ജനലിലൂടെ നോക്കിയാൽ, എലികൾ വീട്ടിൽ ഇരുന്ന് ധാന്യങ്ങൾ ചവയ്ക്കുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് കാണാൻ കഴിയും. ചിലപ്പോൾ ഒരു എലി അതിന്റെ പിൻകാലുകളിൽ ഇരുന്നു അതിന്റെ മുൻകാലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് സ്വയം കഴുകാൻ തുടങ്ങും. ഇതാ ഒരു നിലവിളി! അവൾ കൈകാലുകൾ കൊണ്ട് അവളുടെ മുഖം വളരെ വേഗത്തിൽ തടവി. ചിരിക്കാതെ കാണാൻ കഴിയാത്തത്. ലിക്ക എപ്പോഴും വീടിന്റെ മുന്നിൽ ഇരുന്നു, ജനലിലൂടെ പുറത്തേക്ക് നോക്കി ചിരിച്ചു.

- നിങ്ങൾക്ക് എത്ര നല്ല സുഹൃത്താണ് വിത്യ! ഞാൻ പോയി നോക്കുമ്പോൾ അവൾ പറഞ്ഞു.

അത് കോസ്റ്റ്യയാണോ? ഞാൻ പറയുന്നു.

- എന്തുകൊണ്ടാണ് അവൻ ഇത്ര നല്ലവൻ?

- മര്യാദയുള്ള. അവൻ വളരെ നന്നായി സംസാരിക്കുന്നു. എന്നോട് പോലും സംസാരിച്ചു.

എന്തുകൊണ്ടാണ് അവൻ നിങ്ങളോട് സംസാരിക്കാത്തത്?

- ശരി, ഞാൻ ഒരു പെൺകുട്ടിയാണ്.

“ശരി, ഇത് ഒരു പെൺകുട്ടിയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് അവളോട് സംസാരിക്കാൻ കഴിയില്ലേ?”

പിന്നെ മറ്റുള്ളവർ ഒന്നും മിണ്ടിയില്ല. അവർ ഒരുപക്ഷേ അഭിമാനിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ അവനുമായി സുഹൃത്തുക്കളാണ്.

ഷിഷ്കിൻ അത്ര നല്ലവനല്ലെന്നും അവൻ തന്റെ പാഠങ്ങൾ പകർത്തി എന്റെ നോട്ട്ബുക്കിൽ ഒരു മഷി പുരട്ടിയെന്നും അവളോട് പറയാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു, പക്ഷേ ചില കാരണങ്ങളാൽ ഞാൻ പറഞ്ഞു:

"അവൻ എത്ര നല്ലവനാണെന്ന് എനിക്കറിയില്ല എന്നതു പോലെ!" ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസ്സിലെ എല്ലാ കുട്ടികളും നല്ലവരാണ്.

അധ്യായം നാല്

മൂന്ന് ദിവസം കടന്നുപോയി, അല്ലെങ്കിൽ നാല്, അല്ലെങ്കിൽ അഞ്ച്, എനിക്ക് ഇപ്പോൾ കൃത്യമായി ഓർമ്മയില്ല, ഒരിക്കൽ ഒരു പാഠത്തിൽ ഞങ്ങളുടെ എഡിറ്റർ സെറിയോഷ ബുക്കാറ്റിൻ പറഞ്ഞു:

- ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന, ഞങ്ങളുടെ എഡിറ്റോറിയൽ ബോർഡിൽ ആർക്കും നന്നായി വരയ്ക്കാൻ അറിയില്ല. കഴിഞ്ഞ വർഷം, ഫെഡ്യ റൈബ്കിൻ എപ്പോഴും വരച്ചു, എന്നാൽ ഇപ്പോൾ ആരും ഇല്ല, മതിൽ പത്രം താൽപ്പര്യമില്ലാത്തതായി മാറുന്നു. നമ്മൾ ഒരു കലാകാരനെ തിരഞ്ഞെടുക്കണം.

“നന്നായി വരയ്ക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരാളാണ് കലാകാരനെ തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടത്,” ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന പറഞ്ഞു. - നമുക്ക് ഇത് ചെയ്യാം: എല്ലാവരും നാളെ അവരുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ കൊണ്ടുവരട്ടെ. ആരാണ് നന്നായി വരയ്ക്കുന്നതെന്ന് ഇവിടെ ഞങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കും.

ആർക്കാണ് ഡ്രോയിംഗുകൾ ഇല്ലാത്തത്? ആൺകുട്ടികൾ ചോദിച്ചു.

- ശരി, ഇന്ന് വരയ്ക്കുക, കുറഞ്ഞത് ഡ്രോയിംഗ് അനുസരിച്ച് വേവിക്കുക. അത് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യമല്ല.

“തീർച്ചയായും,” ഞങ്ങൾ എല്ലാവരും സമ്മതിച്ചു.

അടുത്ത ദിവസം എല്ലാവരും ഡ്രോയിംഗുകൾ കൊണ്ടുവന്നു. ആരാണ് പഴയത് കൊണ്ടുവന്നത്, ആരാണ് പുതിയത് വരച്ചത്; ചിലർക്ക് മുഴുവൻ ഡ്രോയിംഗുകളും ഉണ്ടായിരുന്നു, ഗ്രാച്ചേവ് ഒരു മുഴുവൻ ആൽബവും കൊണ്ടുവന്നു. ഞാനും കുറച്ചു കൊണ്ടുവന്നു. ചിത്രങ്ങൾ. അങ്ങനെ ഞങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ എല്ലാ ഡ്രോയിംഗുകളും ഡെസ്കുകളിൽ നിരത്തി, ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന എല്ലാവരേയും സമീപിച്ച് ഡ്രോയിംഗുകൾ പരിശോധിച്ചു. ഒടുവിൽ, അവൾ ഇഗോർ ഗ്രാചേവിനെ സമീപിച്ച് അവന്റെ ആൽബം കാണാൻ തുടങ്ങി. കടലുകൾ, കപ്പലുകൾ, കപ്പലുകൾ, അന്തർവാഹിനികൾ, ഡ്രെഡ്‌നോട്ടുകൾ എന്നിവയെല്ലാം അവിടെ വരച്ചിരുന്നു.

"ഇഗോർ ഗ്രാചേവ് വരയ്ക്കുന്നതിൽ ഏറ്റവും മികച്ചതാണ്," അവൾ പറഞ്ഞു. - നിങ്ങൾ ഒരു കലാകാരനായിരിക്കും.

ഇഗോർ സന്തോഷത്തോടെ പുഞ്ചിരിച്ചു. ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന പേജ് മറിച്ചുനോക്കിയപ്പോൾ, അവിടെ ഒരു നാവികന്റെ ചിത്രം, വായിൽ പൈപ്പ്, ചുവരിലെ അതേ ചിത്രം. ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന നെറ്റി ചുളിച്ച് ഇഗോറിനെ ഉറ്റുനോക്കി. ഇഗോർ പ്രകോപിതനായി, നാണിച്ചു, ഉടനെ പറഞ്ഞു:

- ഞാൻ നാവികനെ ചുവരിൽ വരച്ചു.

- ശരി, അവർ ചോദിച്ചപ്പോൾ, നിങ്ങൾ സമ്മതിച്ചില്ല! നല്ലതല്ല, ഇഗോർ, ന്യായമല്ല! നീ എന്തിനാണ് അത് ചെയ്തത്?

“എനിക്ക് എന്നെത്തന്നെ അറിയില്ല, ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന! എങ്ങനെയോ ആകസ്മികമായി. ഞാൻ ചിന്തിച്ചില്ല.

- ശരി, ഇപ്പോഴെങ്കിലും അവൻ ഏറ്റുപറഞ്ഞത് നല്ലതാണ്. ക്ലാസ് കഴിഞ്ഞ് പ്രിൻസിപ്പലിന്റെ അടുത്ത് പോയി ക്ഷമ ചോദിക്കുക.

പാഠങ്ങൾക്ക് ശേഷം, ഇഗോർ സംവിധായകന്റെ അടുത്തേക്ക് പോയി ക്ഷമ ചോദിക്കാൻ തുടങ്ങി. ഇഗോർ അലക്സാൻഡ്രോവിച്ച് പറഞ്ഞു:

സ്‌കൂൾ അറ്റകുറ്റപ്പണികൾക്കായി സംസ്ഥാനം ഇതിനകം തന്നെ വൻതുക ചെലവഴിച്ചു. രണ്ടാം തവണ നന്നാക്കാൻ ആളില്ല. വീട്ടിൽ പോയി ഉച്ചഭക്ഷണം കഴിച്ച് മടങ്ങുക.

ഉച്ചഭക്ഷണത്തിന് ശേഷം, ഇഗോർ സ്കൂളിൽ വന്നു, അവർ അവന് ഒരു ബക്കറ്റ് പെയിന്റും ബ്രഷും നൽകി, നാവികനെ കാണാതിരിക്കാൻ അവൻ മതിൽ വെള്ള പൂശി.

ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന ഇനി അവനെ ഒരു കലാകാരനാകാൻ അനുവദിക്കില്ലെന്ന് ഞങ്ങൾ കരുതി, പക്ഷേ ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന പറഞ്ഞു:

- ചുവരുകൾ നശിപ്പിക്കുന്നതിനേക്കാൾ ഒരു മതിൽ പത്രത്തിൽ ഒരു കലാകാരനാകുന്നതാണ് നല്ലത്.

അപ്പോൾ ഞങ്ങൾ അദ്ദേഹത്തെ ഒരു കലാകാരനായി എഡിറ്റോറിയൽ ബോർഡിലേക്ക് തിരഞ്ഞെടുത്തു, എല്ലാവരും സന്തോഷിച്ചു, ഞാൻ സന്തോഷിച്ചു, സത്യം പറഞ്ഞാൽ, ഞാൻ മാത്രം സന്തോഷവാനായിരിക്കരുത്, എന്തുകൊണ്ടെന്ന് ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയും.

ഷിഷ്കിന്റെ മാതൃക പിന്തുടർന്ന്, ഞാൻ വീട്ടിലെ ജോലികൾ ചെയ്യുന്നത് പൂർണ്ണമായും നിർത്തി, അവ ആൺകുട്ടികളിൽ നിന്ന് പകർത്താൻ ശ്രമിച്ചു. അങ്ങനെയാണ് പഴഞ്ചൊല്ല് പറയുന്നത്: "നിങ്ങൾ ആരുമായാണ് പെരുമാറുന്നത്, അതിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് നേട്ടമുണ്ടാകും."

“ഈ ജോലികളിൽ ഞാൻ എന്തിന് ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാകണം? ഞാൻ വിചാരിച്ചു. എന്നിട്ടും എനിക്ക് അവരെ മനസ്സിലാകുന്നില്ല. ഞാൻ ഉറങ്ങുകയും അത് പൂർത്തിയാക്കുകയും ചെയ്യും. വേഗത്തിൽ, വീട്ടിൽ ആരും എനിക്ക് ചുമതലകളെ നേരിടാൻ കഴിയാത്തതിൽ ദേഷ്യപ്പെടുന്നില്ല.

ആൺകുട്ടികളിൽ ഒരാളിൽ നിന്ന് ചുമതല എഴുതിത്തള്ളാൻ എനിക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും കഴിഞ്ഞു, പക്ഷേ ഞങ്ങളുടെ ഡിറ്റാച്ച്മെന്റ് കൗൺസിൽ ചെയർമാൻ ടോല്യ ഡെഷ്കിൻ എന്നെ നിന്ദിച്ചു.

"നിങ്ങൾ മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്ന് എല്ലായ്‌പ്പോഴും പകർത്തിയാൽ ടാസ്‌ക്കുകൾ എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് നിങ്ങൾ ഒരിക്കലും പഠിക്കില്ല!" അവന് പറഞ്ഞു.

“എനിക്ക് ആവശ്യമില്ല,” ഞാൻ മറുപടി പറഞ്ഞു. എനിക്ക് ഗണിതശാസ്ത്രത്തിൽ കഴിവില്ല. ഒരുപക്ഷേ എങ്ങനെയെങ്കിലും ഞാൻ കണക്കില്ലാതെ ജീവിക്കും.

തീർച്ചയായും, ഗൃഹപാഠം എഴുതിത്തള്ളുന്നത് എളുപ്പമായിരുന്നു, പക്ഷേ അവർ ക്ലാസിലേക്ക് വിളിക്കുമ്പോൾ, ഒരു സൂചനയ്ക്ക് ഒരു പ്രതീക്ഷ മാത്രമേയുള്ളൂ. നുറുങ്ങുകൾക്ക് വീണ്ടും നന്ദി സുഹൃത്തുക്കളെ. ഗ്ലെബ് സ്കമേകിൻ മാത്രമാണ്, താൻ ഈ സൂചനയോട് പോരാടുമെന്ന് പറഞ്ഞതിനാൽ, ചിന്തിക്കുകയും ചിന്തിക്കുകയും ചെയ്തു, ഒടുവിൽ അത്തരമൊരു കാര്യം കൊണ്ടുവന്നു: മതിൽ പത്രം പ്രസിദ്ധീകരിച്ച ആളുകളെ എന്റെ കാരിക്കേച്ചർ വരയ്ക്കാൻ അദ്ദേഹം പ്രേരിപ്പിച്ചു. പിന്നെ ഒരു നല്ല ദിവസം മതിൽ പത്രത്തിൽ നീണ്ട ചെവികളുള്ള ഒരു കാരിക്കേച്ചർ എന്നിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, അതായത്, ഞാൻ ഒരു പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതുപോലെ ബ്ലാക്ക് ബോർഡിനടുത്തേക്ക് വരച്ചു, എന്റെ ചെവികൾ നീളവും നീളവും ഉള്ളതായിരുന്നു. ഇതിനർത്ഥം, അവർ എന്നോട് പറയുന്നത് നന്നായി കേൾക്കാൻ വേണ്ടിയാണ്. ഈ കാരിക്കേച്ചറിന് കീഴിൽ മറ്റ് ചില മോശം റൈമുകൾ ഒപ്പിട്ടു:

വിത്യ ഞങ്ങളുടെ സൂചനയെ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, വിത്യ അവളുമായി സൗഹൃദത്തിലാണ് ജീവിക്കുന്നത്, എന്നാൽ വിത്യയുടെ സൂചന നശിപ്പിക്കുകയും അത് ഒരു ഡ്യൂസിലേക്ക് നയിക്കുകയും ചെയ്യും.

അല്ലെങ്കിൽ അങ്ങനെ എന്തെങ്കിലും, എനിക്ക് കൃത്യമായി ഓർമ്മയില്ല. പൊതുവേ, സസ്യ എണ്ണയിൽ അസംബന്ധം. തീർച്ചയായും, എനിക്ക് ഭയങ്കര ദേഷ്യം വന്നു, അത് വരച്ചത് ഇഗോർ ഗ്രാചേവ് ആണെന്ന് ഉടൻ തന്നെ ഊഹിച്ചു, കാരണം അദ്ദേഹം മതിൽ പത്രത്തിൽ ഇല്ലാതിരുന്നതിനാൽ കാരിക്കേച്ചറുകളും ഇല്ലായിരുന്നു. ഞാൻ അവന്റെ അടുത്ത് ചെന്ന് പറഞ്ഞു:

“ആ കാരിക്കേച്ചർ ഉടനടി അഴിക്കുക, അല്ലെങ്കിൽ അത് മോശമാകും!” അവന് പറയുന്നു:

- എനിക്ക് വെടിവെക്കാൻ അവകാശമില്ല. ഞാൻ ഒരു കലാകാരൻ മാത്രമാണ്. അവർ എന്നോട് പറഞ്ഞു, ഞാൻ വരച്ചതാണ്, പക്ഷേ ഷൂട്ട് ചെയ്യുന്നത് എന്റെ ജോലിയല്ല.

- ഇത് ആരുടെ ബിസിനസ്സാണ്?

അത് എഡിറ്ററുടെ ജോലിയാണ്. അവൻ നമുക്കായി എല്ലാം കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നു. അപ്പോൾ ഞാൻ സെറെഷ ബുക്കാറ്റിനോട് പറയുന്നു:

"അപ്പോൾ ഇത് നിങ്ങളുടെ ജോലിയാണോ?" അവൻ സ്വയം കാരിക്കേച്ചറുകൾ ഇട്ടിട്ടില്ലെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു, പക്ഷേ അവൻ അവ എന്റെമേൽ ഇട്ടു!

“നിങ്ങൾ എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നത്, ഞാൻ അത് സ്വയം സ്ഥാപിക്കുന്നു, എനിക്ക് ആവശ്യമുള്ളവരുടെ മേൽ? ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു എഡിറ്റോറിയൽ ബോർഡ് ഉണ്ട്. ഞങ്ങൾ എല്ലാം ഒരുമിച്ച് തീരുമാനിക്കുന്നു, ഗ്ലെബ് സ്കമേകിൻ നിങ്ങളെക്കുറിച്ച് കവിതകൾ എഴുതി, ഒരു കാരിക്കേച്ചർ വരയ്ക്കാൻ പറഞ്ഞു, കാരണം നിങ്ങൾ പ്രോംപ്റ്റിനോട് പോരാടേണ്ടതുണ്ട്. കൗൺസിൽ ഓഫ് ഡിറ്റാച്ച്‌മെന്റിൽ, ഒരു സൂചനയും ഇല്ലെന്ന് ഞങ്ങൾ തീരുമാനിച്ചു.

പിന്നെ ഞാൻ Gleb Skameikin-ലേക്ക് ഓടി.

"ഇത് എടുത്തുകളയുക," ഞാൻ പറയുന്നു, "ഇപ്പോൾ, അല്ലാത്തപക്ഷം നിങ്ങൾ ഒരു മുട്ടാടിന്റെ കൊമ്പായി മാറും!"

- എങ്ങനെയുണ്ട് - ഒരു മുട്ടാടിന്റെ കൊമ്പ്? അവന് മനസ്സിലായില്ല.

"ഞാൻ നിന്നെ ഒരു ആട്ടുകൊറ്റന്റെ കൊമ്പിലേക്ക് വളച്ച് പൊടിയാക്കും!"

- ചിന്തിക്കുക! ഗ്ലെബ്ക പറയുന്നു. "നിങ്ങൾ ശരിക്കും ഭയപ്പെടുന്നില്ല!"

“ശരി, നിങ്ങൾ ഭയപ്പെടുന്നില്ലെങ്കിൽ ഞാൻ തന്നെ പത്രത്തിൽ നിന്ന് കാരിക്കേച്ചർ വലിച്ചുകീറാം.”

“ഇത് പുറത്തെടുക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് അവകാശമില്ല,” ടോല്യ ഡെഷ്കിൻ പറയുന്നു, “ഇത് ശരിയാണ്. നിങ്ങൾക്കെതിരെ ഒരു കള്ളം എഴുതിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, അത് തട്ടിയെടുക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് അവകാശമില്ല, പക്ഷേ നിങ്ങൾ ഒരു ഖണ്ഡനം എഴുതണം.

"ഓ," ഞാൻ പറയുന്നു, "ഒരു നിരാകരണം?" ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു മറുവാദം ഉണ്ടാകും!

എല്ലാ ആൺകുട്ടികളും ചുമർ പത്രത്തിന്റെ അടുത്തെത്തി, കാരിക്കേച്ചറിനെ അഭിനന്ദിക്കുകയും ചിരിച്ചു. എന്നാൽ ഈ കേസ് ഉപേക്ഷിക്കേണ്ടെന്ന് ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു, ഒരു നിരാകരണം എഴുതാൻ ഇരുന്നു. എഴുതാൻ അറിയാത്തത് കൊണ്ട് മാത്രം അത് എനിക്ക് വർക്ക് ഔട്ട് ആയില്ല. പിന്നെ ഞാൻ ഞങ്ങളുടെ പയനിയർ നേതാവ് വോലോദ്യയുടെ അടുത്തേക്ക് പോയി, എല്ലാ കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചും അവനോട് പറയുകയും ഒരു നിരാകരണം എങ്ങനെ എഴുതാമെന്ന് ചോദിക്കാൻ തുടങ്ങി.

"ശരി, ഞാൻ നിന്നെ പഠിപ്പിക്കാം," വോലോദ്യ പറഞ്ഞു. - നിങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുകയും നന്നായി പഠിക്കാൻ തുടങ്ങുകയും ചെയ്യുമെന്ന് എഴുതുക, അങ്ങനെ ഒരു സൂചന ആവശ്യമില്ല. നിങ്ങളുടെ കുറിപ്പ് ചുമർ പത്രത്തിൽ സ്ഥാപിക്കും, കാർട്ടൂൺ ഇറക്കാൻ ഞാൻ അവരോട് പറയും.

അത് തന്നെയാണ് ഞാൻ ചെയ്തത്. അദ്ദേഹം പത്രത്തിന് ഒരു കുറിപ്പ് എഴുതി, അതിൽ നന്നായി പഠിക്കാൻ തുടങ്ങുമെന്നും ഇനി ഒരു സൂചനയെ ആശ്രയിക്കരുതെന്നും വാഗ്ദാനം ചെയ്തു.

അടുത്ത ദിവസം കാരിക്കേച്ചർ നീക്കം ചെയ്തു, ഏറ്റവും കൂടുതൽ കാണാവുന്ന സ്ഥലത്ത് എന്റെ കുറിപ്പ് അച്ചടിച്ചു. ഞാൻ വളരെ സന്തോഷവാനായിരുന്നു, യഥാർത്ഥത്തിൽ നന്നായി പഠിക്കാൻ പോകുകയാണ്, പക്ഷേ ചില കാരണങ്ങളാൽ ഞാൻ അത് മാറ്റിവച്ചു, കുറച്ച് ദിവസങ്ങൾക്ക് ശേഷം ഞങ്ങൾക്ക് ഗണിതത്തിൽ ഒരു എഴുത്ത് ഉണ്ടായിരുന്നു, എനിക്ക് ഒരു ഡ്യൂസ് ലഭിച്ചു. തീർച്ചയായും, എനിക്ക് മാത്രമല്ല ഒരു ഡ്യൂസ് ലഭിച്ചത്. സാഷ മെദ്‌വെഡ്‌കിനും ഒരു ഡ്യൂസ് ഉണ്ടായിരുന്നു, അതിനാൽ ഞങ്ങൾ രണ്ടുപേരും സ്‌കോർ ചെയ്തു. ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന ഞങ്ങളുടെ ഡയറികളിൽ ഈ ഡ്യൂസുകൾ എഴുതി, ഡയറികളിൽ മാതാപിതാക്കളുടെ ഒപ്പ് ഉണ്ടായിരിക്കാൻ ഞങ്ങളോട് പറഞ്ഞു.

സങ്കടത്തോടെ, അന്ന് വീട്ടിൽ തിരിച്ചെത്തിയ ഞാൻ ഡ്യൂസിനെ എങ്ങനെ ഒഴിവാക്കും അല്ലെങ്കിൽ അമ്മയോട് ദേഷ്യപ്പെടാതിരിക്കാൻ എങ്ങനെ പറയും എന്ന് ചിന്തിച്ചു.

“ഞങ്ങളുടെ മിത്യ ക്രുഗ്ലോവ് ചെയ്തതുപോലെ നിങ്ങൾ ചെയ്യുക,” ഷിഷ്കിൻ എന്നോടു പറഞ്ഞു.

ആരാണ് മിത്യ ക്രുഗ്ലോവ്?

- ഞാൻ നാൽചിക്കിൽ പഠിക്കുമ്പോൾ ഇത് ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥിയായിരുന്നു.

- അവൻ അത് എങ്ങനെ ചെയ്തു?

- അവൻ ഇതുപോലെയാണ്: അവൻ ഒരു ഡ്യൂസ് സ്വീകരിച്ച് വീട്ടിൽ വരുന്നു, ഒന്നും പറയുന്നില്ല. അവൻ സങ്കടത്തോടെ നിശബ്ദനായി ഇരിക്കുന്നു. ഒരു മണിക്കൂർ നിശബ്ദമാണ്, രണ്ട് നിശബ്ദമാണ്, നടക്കാൻ എവിടെയും പോകുന്നില്ല. അമ്മ ചോദിക്കുന്നു:

"ഇന്ന് നിനക്ക് എന്ത് പറ്റി?"

"ഒന്നുമില്ല".

"നീ എന്തിനാ ഇങ്ങനെ ബോറടിച്ച് ഇരിക്കുന്നത്?"

"വളരെ ലളിതം".

"നിങ്ങൾ സ്കൂളിൽ എന്തെങ്കിലും ചെയ്തോ?"

"ഞാൻ ഒന്നും ചെയ്തില്ല."

"ആരോടോ വഴക്കിട്ടോ?"

"നിങ്ങൾ സ്കൂളിൽ ഗ്ലാസ് തകർത്തോ?"

"വിചിത്രം!" അമ്മ പറയുന്നു.

അവൻ അത്താഴത്തിന് ഇരിക്കുന്നു, ഒന്നും കഴിക്കുന്നില്ല.

"എന്താ നീ ഒന്നും കഴിക്കാത്തത്?"

"എനിക്കു വേണ്ട".

"വിശപ്പില്ലേ?"

"ശരി, നടക്കാൻ പോകൂ, നിങ്ങളുടെ വിശപ്പ് പ്രത്യക്ഷപ്പെടും."

"എനിക്കു വേണ്ട".

"എന്തുവേണം?"

"ഒന്നുമില്ല".

"ഒരുപക്ഷേ നിങ്ങൾക്ക് അസുഖമായിരിക്കാം"

അമ്മ അവന്റെ നെറ്റിയിൽ തൊട്ടു, ഒരു തെർമോമീറ്റർ ഇടുന്നു. അപ്പോൾ അവൻ പറയുന്നു:

“താപനില സാധാരണമാണ്. ഒടുവിൽ നിനക്കെന്തു പറ്റി? നിങ്ങൾ എന്നെ ഭ്രാന്തനാക്കുന്നു!"

"എനിക്ക് കണക്കിൽ ഒരു ഡ്യൂസ് ലഭിച്ചു."

"അയ്യോ! അമ്മ പറയുന്നു. “അപ്പോൾ ഡ്യൂസ് കാരണമാണ് നിങ്ങൾ ഈ കോമഡികളെല്ലാം ഉണ്ടാക്കിയത്?”

“നീ കോമഡി കളിക്കുന്നതിനു പകരം ഇരുന്ന് പഠിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്. ഡ്യൂസ് ഉണ്ടാകില്ല, ”അമ്മ ഉത്തരം പറയും.

പിന്നെ അവൾ അവനോട് മറ്റൊന്നും പറയില്ല. ക്രുഗ്ലോവിന് ഇത് മാത്രമേ ആവശ്യമുള്ളൂ.

“ശരി, ശരി,” ഞാൻ പറയുന്നു. "അവൻ അത് ഒരിക്കൽ ചെയ്യും, അടുത്ത തവണ അവന് ഒരു ഡ്യൂസ് കിട്ടിയെന്ന് അമ്മ ഉടനെ ഊഹിക്കും."

"അടുത്ത തവണ അവൻ മറ്റെന്തെങ്കിലും ചിന്തിക്കും." ഉദാഹരണത്തിന്, അവൻ വന്ന് അമ്മയോട് പറയുന്നു:

"നിങ്ങൾക്കറിയാമോ, പെട്രോവിന് ഇന്ന് ഞങ്ങളോടൊപ്പം ഒരു ഡ്യൂസ് ലഭിച്ചു."

അതിനാൽ അമ്മ ഈ പെട്രോവിനെ കുത്താൻ തുടങ്ങും:

“അവനും അങ്ങനെയാണ്. ഒരു വ്യക്തിയെ അവനിൽ നിന്ന് പുറത്തുവരാൻ അവന്റെ മാതാപിതാക്കൾ ശ്രമിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവൻ പഠിക്കുന്നില്ല, അവന് ഡ്യൂസുകൾ ലഭിക്കുന്നു ... "

"ഇവാനോവിന് ഇന്ന് ഒരു ഡ്യൂസ് ലഭിച്ചു."

ഇവിടെ അമ്മ ഇവാനോവിനെ അവസാനിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങും:

"അങ്ങനെ, അവൻ പഠിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല, സംസ്ഥാനം അവനുവേണ്ടി പണം ചെലവഴിക്കുന്നു! .."

അമ്മ എല്ലാം പറയുന്നതുവരെ ക്രുഗ്ലോവ് കാത്തിരിക്കും, വീണ്ടും പറയുന്നു:

"ഇന്ന് ഗാവ്‌റിലോവിനും ഒരു ഡ്യൂസ് ലഭിച്ചു."

അതിനാൽ അമ്മ ഗാവ്‌റിലോവിനെ ശകാരിക്കാൻ തുടങ്ങും, അവൾ അവനെ കുറച്ചുമാത്രം ശകാരിക്കുന്നു. ക്രുഗ്ലോവ്, തന്റെ അമ്മ ഇതിനകം ശകാരിച്ചുകൊണ്ട് മടുത്തുവെന്ന് കണ്ടയുടനെ, അത് എടുത്ത് പറയും:

“ഇന്ന് ഞങ്ങൾക്ക് നിർഭാഗ്യകരമായ ദിവസമാണ്. എനിക്കും രണ്ടെണ്ണം കിട്ടി."

ശരി, അവന്റെ അമ്മ അവനോട് മാത്രമേ പറയൂ:

"ഡൂഡിൽ!"

അതോടെ അവസാനം.

“ഈ ക്രുഗ്ലോവ് വളരെ മിടുക്കനാണെന്ന് തോന്നുന്നു,” ഞാൻ പറഞ്ഞു.

"അതെ," ഷിഷ്കിൻ പറയുന്നു, "വളരെ മിടുക്കനാണ്. അവൻ പലപ്പോഴും എഫ് നേടുകയും ഓരോ തവണയും വ്യത്യസ്തമായ കഥകൾ ഉണ്ടാക്കുകയും ചെയ്തു, അങ്ങനെ അവന്റെ അമ്മ അവനെ കഠിനമായി ശകാരിക്കില്ല.

ഞാൻ വീട്ടിലേക്ക് മടങ്ങി, ഈ മിത്യ ക്രുഗ്ലോവിനെപ്പോലെ തന്നെ ചെയ്യാൻ തീരുമാനിച്ചു: ഞാൻ ഉടൻ തന്നെ ഒരു കസേരയിൽ ഇരുന്നു, തലയും തൂക്കി, മങ്ങിയ, നിരാശാജനകമായ മുഖം. ഇത് ശ്രദ്ധിച്ച അമ്മ ഉടനെ ചോദിച്ചു:

- നിനക്ക് എന്തുസംഭവിച്ചു? ഇരട്ടി കിട്ടിയോ?

“കിട്ടി,” ഞാൻ പറയുന്നു.

അപ്പോഴാണ് അവൾ എന്നെ കുത്താൻ തുടങ്ങിയത്.

എന്നാൽ അതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നത് രസകരമല്ല.

അടുത്ത ദിവസം, ഷിഷ്കിനും റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഒരു ഡ്യൂസ് ലഭിച്ചു, ഇതിനായി അദ്ദേഹത്തെ വീട്ടിൽ ശകാരിച്ചു, ഒരു ദിവസത്തിനുശേഷം ഞങ്ങൾ രണ്ടുപേരുടെയും മേൽ വീണ്ടും ഒരു കാർട്ടൂൺ പത്രത്തിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. ഞാനും ഷിഷ്കിനും തെരുവിലൂടെ നടക്കുന്നതായി തോന്നുന്നു, കാലുകളിലെ ഡ്യൂസുകൾ ഞങ്ങളുടെ പിന്നാലെ ഓടുന്നു.

ഞാൻ പെട്ടെന്ന് ദേഷ്യപ്പെടുകയും സെറിയോഷ ബുക്കാറ്റിനോട് പറഞ്ഞു:

- എന്തൊരു അപമാനം! ഇത് അവസാനമായി എപ്പോൾ നിർത്തും?

- നിങ്ങൾ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് പുകയുന്നത്? സെറിഷ ചോദിക്കുന്നു. “നിങ്ങൾക്ക് എഫ്എസ് ലഭിച്ചു എന്നത് ശരിയാണ്.

“ഞങ്ങൾക്ക് ഒരെണ്ണം കിട്ടിയതുപോലെ!” സാഷാ മെദ്‌വെഡ്കിനും ഒരു ഡ്യൂസ് ലഭിച്ചു. പിന്നെ നിങ്ങൾക്കത് എവിടെയാണ്?

- ഇത് എനിക്കറിയില്ല. അവ മൂന്നും വരയ്ക്കാൻ ഞങ്ങൾ ഇഗോർ ഡൗൺലോഡ് ചെയ്തു, പക്ഷേ ചില കാരണങ്ങളാൽ അവൻ രണ്ടെണ്ണം വരച്ചു.

- അവയിൽ മൂന്നെണ്ണം വരയ്ക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു, - ഇഗോർ പറഞ്ഞു, - എന്നാൽ അവ മൂന്നും അനുയോജ്യമല്ല. അതുകൊണ്ട് ഞാൻ വരച്ചത് രണ്ടെണ്ണം മാത്രം. അടുത്ത തവണ ഞാൻ മൂന്നാമത്തേത് വരയ്ക്കും.

- എല്ലാം തന്നെ, - ഞാൻ പറയുന്നു, - ഞാൻ ഈ കേസ് അങ്ങനെ വിടില്ല, ഞാൻ ഒരു നിരാകരണം എഴുതും! ഷിഷ്കിൻ പറയുന്നു:

ഒരു നിഷേധം എഴുതാം.

- അത് എങ്ങനെയുണ്ട്?

- വളരെ ലളിതമാണ്: ഞങ്ങൾ നന്നായി പഠിക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾ മതിൽ പത്രത്തിന് ഒരു വാഗ്ദാനം എഴുതേണ്ടതുണ്ട്. കഴിഞ്ഞ തവണ വോലോദ്യ എന്നെ പഠിപ്പിച്ചു.

"ശരി," ഷിഷ്കിൻ സമ്മതിച്ചു. - നിങ്ങൾ എഴുതുക, എന്നിട്ട് ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് എഴുതാം.

ഞാൻ ഇരുന്നു, നന്നായി പഠിക്കാമെന്നും ഇനി ഒരിക്കലും എഫ് ലഭിക്കില്ലെന്നും വാക്ക് എഴുതി. ഷിഷ്കിൻ എന്നിൽ നിന്ന് ഈ വാഗ്ദാനം പൂർണ്ണമായും എഴുതിത്തള്ളുകയും നാലിൽ കുറയാതെ പഠിക്കുമെന്ന് സ്വന്തം പേരിൽ ചേർക്കുകയും ചെയ്തു.

"ഇത്," അദ്ദേഹം പറയുന്നു, "ഇത് കൂടുതൽ ആകർഷണീയമാക്കാൻ.

ഞങ്ങൾ രണ്ട് കുറിപ്പുകളും സെറിയോഷ ബുക്കാറ്റിന് നൽകി, ഞാൻ പറഞ്ഞു:

“ഇവിടെ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു കാരിക്കേച്ചർ നിർമ്മിക്കാം, ഞങ്ങളുടെ കുറിപ്പുകൾ ഏറ്റവും ദൃശ്യമായ സ്ഥലത്ത് ഒട്ടിക്കാം. അവന് പറഞ്ഞു:

- നല്ലത്.

പിറ്റേന്ന് ഞങ്ങൾ സ്കൂളിൽ വന്നപ്പോൾ കാരിക്കേച്ചർ തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നത് ഞങ്ങൾ കണ്ടു, പക്ഷേ ഞങ്ങളുടെ വാഗ്ദാനങ്ങൾ അവിടെ ഉണ്ടായിരുന്നില്ല. ഞാൻ ഉടനെ സെറിഷയുടെ അടുത്തേക്ക് ഓടി. അവന് പറയുന്നു:

- നിങ്ങളുടെ വാഗ്ദാനത്തെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ എഡിറ്റോറിയൽ ബോർഡിൽ ചർച്ച ചെയ്യുകയും പത്രത്തിൽ പ്രസിദ്ധീകരിക്കേണ്ടെന്ന് തീരുമാനിക്കുകയും ചെയ്തു, കാരണം നിങ്ങൾ ഇതിനകം ഒരു തവണ എഴുതുകയും നന്നായി പഠിക്കുമെന്ന് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുകയും ചെയ്തു, പക്ഷേ നിങ്ങൾ പഠിക്കുന്നില്ല, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ഡ്യൂസ് പോലും ലഭിച്ചു.

“എന്തായാലും,” ഞാൻ പറയുന്നു. - നിങ്ങൾക്ക് ഒരു കുറിപ്പ് ഇടാൻ താൽപ്പര്യമില്ലെങ്കിൽ - ചെയ്യരുത്, പക്ഷേ നിങ്ങൾ കാരിക്കേച്ചർ നീക്കം ചെയ്യണം.

"ഒന്നുമില്ല," അവൻ പറയുന്നു, "ഞങ്ങൾ ചെയ്യേണ്ടതില്ല. നിങ്ങൾക്ക് ഓരോ തവണയും വാഗ്ദാനങ്ങൾ നൽകാമെന്നും അവ പാലിക്കരുതെന്നും നിങ്ങൾ സങ്കൽപ്പിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ തെറ്റിദ്ധരിക്കപ്പെടുന്നു.

ഇവിടെ ഷിഷ്കിന് അത് സഹിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല:

“ഞാൻ ഒരിക്കലും ഒരു വാഗ്ദാനവും നൽകിയിട്ടില്ല. എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ എന്റെ പോസ്റ്റ് പോസ്റ്റ് ചെയ്യാത്തത്?

നിങ്ങളുടെ കുറിപ്പ് അടുത്ത ലക്കത്തിൽ ഞങ്ങൾ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്നതാണ്.

- അടുത്ത ലക്കം വരുന്നതുവരെ, ഞാൻ അങ്ങനെ തൂങ്ങുമോ?

- നിങ്ങൾ തൂങ്ങിക്കിടക്കും

"ശരി," ഷിഷ്കിൻ പറയുന്നു.

പക്ഷേ, എന്റെ നേട്ടങ്ങളിൽ വിശ്രമിക്കേണ്ടതില്ലെന്ന് ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു. അടുത്ത ഇടവേളയിൽ, ഞാൻ വോലോദ്യയുടെ അടുത്ത് പോയി എല്ലാം പറഞ്ഞു.

അവന് പറഞ്ഞു:

- ഞാൻ ആൺകുട്ടികളുമായി സംസാരിക്കും, അങ്ങനെ അവർ പെട്ടെന്ന് ഒരു പുതിയ മതിൽ പത്രം പുറത്തിറക്കുകയും നിങ്ങളുടെ രണ്ട് ലേഖനങ്ങളും സ്ഥാപിക്കുകയും ചെയ്യും. ഞങ്ങൾ ഉടൻ ഒരു ഗ്രേഡ് മീറ്റിംഗ് നടത്തും, നിങ്ങളുടെ പേപ്പറുകൾ കൃത്യസമയത്ത് പുറത്തുവരും.

"കാരിക്കേച്ചർ കീറി അതിന്റെ സ്ഥാനത്ത് നോട്ടുകൾ ഒട്ടിക്കാൻ ഇപ്പോൾ പറ്റില്ലേ?" ഞാൻ ചോദിക്കുന്നു.

"അത് പാടില്ല," വോലോദ്യ മറുപടി പറഞ്ഞു.

എന്തുകൊണ്ടാണ് അവർ കഴിഞ്ഞ തവണ ഇത് ചെയ്തത്?

- ശരി, കഴിഞ്ഞ തവണ നിങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുമെന്ന് അവർ കരുതി, അവർ അത് ഒഴിവാക്കി. എന്നാൽ ഓരോ തവണയും നിങ്ങൾക്ക് ഒരു വാൾ പേപ്പർ നശിപ്പിക്കാൻ കഴിയില്ല. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഞങ്ങൾ എല്ലാ പത്രങ്ങളും സൂക്ഷിക്കുന്നു. അവരിൽ നിന്ന് ക്ലാസ് എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു, വിദ്യാർത്ഥികൾ എങ്ങനെ പഠിച്ചു എന്ന് കണ്ടെത്താൻ കഴിയും. ഒരുപക്ഷേ വിദ്യാർത്ഥികളിലൊരാൾ, അവൻ വളരുമ്പോൾ, ഒരു പ്രശസ്ത മാസ്റ്ററോ, പ്രശസ്ത നൂതനക്കാരനോ, പൈലറ്റോ അല്ലെങ്കിൽ ശാസ്ത്രജ്ഞനോ ആയിത്തീരും. ചുമർ പത്രങ്ങളിലൂടെ നോക്കിയാൽ അവൻ എങ്ങനെ പഠിച്ചു എന്നറിയാൻ കഴിയും.

“അതാണ് കാര്യം! ഞാൻ വിചാരിച്ചു. - ഞാൻ വളർന്ന് ഒരു പ്രശസ്ത യാത്രികനോ പൈലറ്റോ ആകുമ്പോൾ (ഒരു പ്രശസ്ത പൈലറ്റോ യാത്രക്കാരനോ ആകാൻ ഞാൻ വളരെക്കാലം മുമ്പ് തീരുമാനിച്ചു, പെട്ടെന്ന് ആരെങ്കിലും ഈ പഴയ പത്രം കണ്ട് പറയും: “സഹോദരന്മാരേ, എന്തിനാണ് അദ്ദേഹത്തിന് ഡ്യൂസുകൾ ലഭിച്ചത്? സ്കൂൾ!"

ഈ ചിന്ത ഒരു മണിക്കൂർ മുഴുവൻ എന്റെ മാനസികാവസ്ഥയെ നശിപ്പിച്ചു, ഞാൻ വോലോദ്യയുമായി കൂടുതൽ തർക്കിച്ചില്ല. പിന്നീട് ഞാൻ ക്രമേണ ശാന്തനായി, ഒരുപക്ഷേ, ഞാൻ വളരുമ്പോൾ, പത്രം എവിടെയെങ്കിലും നഷ്ടപ്പെടുമെന്ന് തീരുമാനിച്ചു, ഭാഗ്യവശാൽ, ഇത് എന്നെ ലജ്ജയിൽ നിന്ന് രക്ഷിക്കും.

അദ്ധ്യായം അഞ്ച്

ഞങ്ങളുടെ കാരിക്കേച്ചർ ഒരാഴ്ച മുഴുവൻ പത്രത്തിൽ തൂങ്ങിക്കിടന്നു, പൊതുയോഗത്തിന് ഒരു ദിവസം മുമ്പ് ഒരു പുതിയ മതിൽ പത്രം വന്നു, അതിൽ ഒരു കാരിക്കേച്ചർ ഇല്ലായിരുന്നു, ഞങ്ങളുടെ രണ്ട് കുറിപ്പുകളും പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു: എന്റേതും ഷിഷ്കിന്റേതും. തീർച്ചയായും, മറ്റ് കുറിപ്പുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു, പക്ഷേ ഇപ്പോൾ എന്താണെന്ന് ഞാൻ ഓർക്കുന്നില്ല.

നാമെല്ലാവരും പൊതുയോഗത്തിന് തയ്യാറാകണമെന്നും ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയുടെയും പുരോഗതിയുടെ പ്രശ്നം ചർച്ച ചെയ്യണമെന്നും വോലോദ്യ പറഞ്ഞു. വലിയ ഇടവേളയിൽ, ഞങ്ങളുടെ നേതാവ് യുറ കസാറ്റ്കിൻ ഞങ്ങളെ കൂട്ടി, ഞങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ അക്കാദമിക് പ്രകടനത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങി. ഏറെ നേരം ഒന്നും സംസാരിക്കാനില്ലായിരുന്നു. ഷിഷ്കിനും ഞാനും ഞങ്ങളുടെ രണ്ടുപേരും ചുരുങ്ങിയ സമയത്തിനുള്ളിൽ ശരിയാക്കണമെന്ന് എല്ലാവരും പറഞ്ഞു.

ശരി, ഞങ്ങൾ തീർച്ചയായും സമ്മതിച്ചു. ശരി, ഡ്യൂസുകൾക്കൊപ്പം നടക്കാൻ നമുക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ടോ?

പിറ്റേന്ന് ജനറൽ ക്ലാസ് മീറ്റിംഗ് ഉണ്ടായിരുന്നു.

ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന പുരോഗതിയെക്കുറിച്ച് റിപ്പോർട്ട് ചെയ്തു. ആരാണ് ക്ലാസ് മുറിയിൽ പഠിക്കുന്നത്, ആരാണ് എന്താണ് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതെന്ന് അവൾ പറഞ്ഞു. ഇവിടെ, തോറ്റവർക്ക് മാത്രമല്ല, മൂന്ന് പേർക്കും ഇത് ലഭിച്ചു, കാരണം ഒരു മൂന്നിന് പഠിക്കുന്നവന് ഒരു ഡ്യൂസിലേക്ക് എളുപ്പത്തിൽ തെന്നിമാറും.

ഞങ്ങളുടെ അച്ചടക്കം ഇപ്പോഴും മോശമാണെന്ന് ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന പറഞ്ഞു - ക്ലാസ് മുറിയിൽ ഇത് ശബ്ദമയമായിരുന്നു, ആൺകുട്ടികൾ പരസ്പരം പ്രേരിപ്പിച്ചു.

ഞങ്ങൾ സംസാരിച്ചു തുടങ്ങി. അതായത്, ഇത് ഞാൻ മാത്രമാണ് പറയുന്നത് - “ഞങ്ങൾ”, വാസ്തവത്തിൽ, ഞാൻ സംസാരിച്ചില്ല, കാരണം എനിക്ക് ഒരു ഡ്യൂസുമായി മുന്നോട്ട് കയറാൻ ഒന്നുമില്ല, പക്ഷേ എനിക്ക് തണലിൽ ഇരിക്കേണ്ടിവന്നു.

Gleb Skameykin ആണ് ആദ്യം സംസാരിച്ചത്. ഇതെല്ലാം സൂചനയുടെ പിഴവാണെന്നും അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു. അയാൾക്ക് അത്തരമൊരു രോഗം ഉള്ളതുപോലെയാണ് - ഒരു "സൂചന". ആരും പ്രേരിപ്പിച്ചില്ലായിരുന്നുവെങ്കിൽ അച്ചടക്കം നന്നാകുമായിരുന്നുവെന്നും ആരും ഒരു സൂചനയും പ്രതീക്ഷിക്കില്ലെന്നും അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു, പക്ഷേ താൻ മനസ്സിൽ പിടിച്ച് നന്നായി പഠിക്കുമായിരുന്നു.

“ഇപ്പോൾ ഞാൻ മനഃപൂർവം തെറ്റായ സൂചനകൾ നൽകും, അതിനാൽ ആരും ഒരു സൂചനയും പ്രതീക്ഷിക്കുന്നില്ല,” ഗ്ലെബ് സ്കമേകിൻ പറഞ്ഞു.

"അത് സഖാവ് അല്ല," വാസ്യ എറോഖിൻ പറഞ്ഞു.

- പൊതുവെ സഹൃദയമായ രീതിയിൽ ആവശ്യപ്പെടണോ?

“സഖാവുമല്ല. ഒരു സഖാവിന് മനസ്സിലാകുന്നില്ലെങ്കിൽ അവനെ സഹായിക്കുകയും ഒരു സൂചനയിൽ നിന്ന് ഉപദ്രവിക്കുകയും വേണം.

ഇതിനെക്കുറിച്ച് വളരെയധികം പറഞ്ഞിട്ടുണ്ട്! ഇപ്പോഴും നിർദ്ദേശിക്കുക!

- ശരി, പറയുന്നവരെ വെളിച്ചത്ത് കൊണ്ടുവരേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

- നിങ്ങൾ അവരെ എങ്ങനെ പുറത്താക്കും?

- അവരെ കുറിച്ച് മതിൽ പത്രത്തിൽ എഴുതേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

- ശരിയാണ്! ഗ്ലെബ് പറഞ്ഞു. - നുറുങ്ങിനെതിരെ ഞങ്ങൾ ഒരു മതിൽ പത്ര പ്രചാരണം ആരംഭിക്കും.

ഞങ്ങളുടെ ലിങ്ക് ലീഡർ യുറ കസാറ്റ്കിൻ പറഞ്ഞു, ഞങ്ങളുടെ മുഴുവൻ ലിങ്കും രണ്ടില്ലാതെ പഠിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു, ഒന്നും രണ്ടും ലിങ്കിൽ നിന്നുള്ള ആൺകുട്ടികൾ പറഞ്ഞു, അവർ അഞ്ചിനും നാലിനും മാത്രം പഠിക്കുമെന്ന് വാഗ്ദാനം ചെയ്തു.

വിജയകരമായി പഠിക്കാൻ, നിങ്ങളുടെ ദിവസം ശരിയായി വിതരണം ചെയ്യണമെന്ന് ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന ഞങ്ങളോട് വിശദീകരിക്കാൻ തുടങ്ങി. നേരത്തെ ഉറങ്ങുകയും നേരത്തെ ഉണരുകയും വേണം. രാവിലെ, വ്യായാമങ്ങൾ ചെയ്യുക, പലപ്പോഴും ശുദ്ധവായുയിലായിരിക്കുക. സ്‌കൂൾ കഴിഞ്ഞയുടനെ പാഠങ്ങൾ ചെയ്യരുത്, ആദ്യം ഒന്നരയോ രണ്ടോ മണിക്കൂർ വിശ്രമിക്കണം. (അത് തന്നെയാണ് ഞാൻ ലിക്കയോട് പറഞ്ഞത്.) പകൽ തന്നെ പാഠങ്ങൾ പഠിക്കണം. വൈകുന്നേരങ്ങളിൽ പഠിക്കുന്നത് ദോഷകരമാണ്, കാരണം ഈ സമയത്ത് മസ്തിഷ്കം ഇതിനകം ക്ഷീണിച്ചിരിക്കുന്നു, ക്ലാസുകൾ വിജയിക്കില്ല. ആദ്യം നിങ്ങൾ കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള പാഠങ്ങൾ ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്, തുടർന്ന് എളുപ്പമുള്ളവ.

സ്ലാവ വെഡെർനിക്കോവ് പറഞ്ഞു:

- ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന, സ്കൂളിനുശേഷം നിങ്ങൾ രണ്ട് മണിക്കൂർ വിശ്രമിക്കണമെന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കുന്നു, പക്ഷേ എങ്ങനെ വിശ്രമിക്കാം? എനിക്ക് വെറുതെ ഇരുന്നു വിശ്രമിക്കാൻ കഴിയില്ല. അത്തരമൊരു വിശ്രമത്തിൽ നിന്ന്, വിഷാദം എന്നെ ആക്രമിക്കുന്നു.

“വിശ്രമിക്കുക എന്നതിനർത്ഥം നിങ്ങൾ വെറുതെ ഇരിക്കണം എന്നല്ല. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾക്ക് നടക്കാൻ പോകാം, കളിക്കാം, എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാം.

- നിങ്ങൾക്ക് ഫുട്ബോൾ കളിക്കാമോ? ഞാൻ ചോദിച്ചു.

- വളരെ നല്ല വിശ്രമം - ഫുട്ബോൾ കളിക്കുന്നു, - ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന പറഞ്ഞു, പക്ഷേ നിങ്ങൾ തീർച്ചയായും ദിവസം മുഴുവൻ കളിക്കേണ്ടതില്ല. ഒരു മണിക്കൂർ കളിച്ചാൽ നല്ല വിശ്രമം കിട്ടും, നന്നായി പഠിക്കും.

- എന്നാൽ താമസിയാതെ മഴയുള്ള കാലാവസ്ഥ ആരംഭിക്കും, - ഷിഷ്കിൻ പറഞ്ഞു, - ഫുട്ബോൾ മൈതാനം മഴയിൽ നിന്ന് തളർന്നുപോകും. അപ്പോൾ നമ്മൾ എവിടെ കളിക്കും?

“ഒന്നുമില്ല, സുഹൃത്തുക്കളേ,” വോലോദ്യ മറുപടി പറഞ്ഞു. - ഉടൻ തന്നെ ഞങ്ങൾ സ്കൂളിൽ ഒരു സ്പോർട്സ് ഹാൾ സജ്ജീകരിക്കും, ശൈത്യകാലത്ത് പോലും ബാസ്കറ്റ്ബോൾ കളിക്കാൻ കഴിയും.

- ബാസ്കറ്റ്ബോൾ! ഷിഷ്കിൻ ആക്രോശിച്ചു. - അത് കൊള്ളാം! ചൂർ, ഞാൻ ടീമിന്റെ ക്യാപ്റ്റനാകും! ഞാൻ മുമ്പ് ബാസ്കറ്റ്ബോൾ ടീമിന്റെ ക്യാപ്റ്റനായിരുന്നു, സത്യസന്ധമായി!

"ആദ്യം, നിങ്ങളുടെ റഷ്യൻ ഭാഷാ കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തണം," വോലോദ്യ പറഞ്ഞു.

- എന്നേക്കുറിച്ച് എന്തുപറയുന്നു? എനിക്ക് സുഖമാണ്... ഞാൻ എന്നെത്തന്നെ വലിക്കും," ഷിഷ്കിൻ പറഞ്ഞു. ഇതോടെ പൊതുയോഗം അവസാനിച്ചു.

“ഓ, നിങ്ങൾ ചതിച്ചു! - എല്ലാവരും ചിതറിപ്പോയപ്പോൾ വോലോദ്യ പറഞ്ഞു, ഞങ്ങളുടെ ലിങ്ക് മാത്രം അവശേഷിച്ചു.

- പിന്നെ എന്ത്? ഞങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു.

- എന്തുപോലെ"! രണ്ടാളുകളില്ലാതെ പഠിക്കാൻ തുടങ്ങി, മറ്റെല്ലാ കണ്ണികളും നാലിനും അഞ്ചിനും മാത്രം പഠിക്കുമെന്ന് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.

- എന്തുകൊണ്ടാണ് നമ്മൾ മറ്റുള്ളവരേക്കാൾ മോശമായിരിക്കുന്നത്? - ലെനിയ അസ്തഫീവ് പറയുന്നു. - നമുക്കും ഫൈവ്സും ഫോറും ചെയ്യാം.

- ചിന്തിക്കുക! വന്യ പഖോമോവ് പറയുന്നു. - ഒന്നും അവർ നന്നായി കടന്നുപോകില്ല.

- സുഹൃത്തുക്കളേ, നമുക്ക് അത് ചെയ്യാം, - വാസ്യ എറോഖിൻ പറയുന്നു. - ഇവിടെ ഞാൻ എന്റെ ബഹുമാന വാക്ക് നൽകുന്നു, ഞാൻ നാലിൽ കുറയാതെ പഠിക്കും. നമ്മൾ മറ്റുള്ളവരേക്കാൾ മോശമല്ല.

ഇവിടെയാണ് എന്നെ എത്തിച്ചത്.

- ശരിയാണ്! ഞാൻ പറയുന്നു. - ഞാനും അത് ചെയ്യുന്നു! ഇതുവരെ ഞാൻ അത് ശരിയായി എടുത്തിട്ടില്ല, പക്ഷേ ഇപ്പോൾ ഞാൻ ചെയ്യും, നിങ്ങൾ കാണും. ഞാൻ, നിങ്ങൾക്കറിയാമോ, തുടങ്ങണം.

“ഒരാൾ ആരംഭിക്കുകയേ ഉള്ളൂ, അപ്പോൾ നിങ്ങൾ കരയുകയും അവസാനിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും,” ഷിഷ്കിൻ പറഞ്ഞു.

- എന്താ, നിനക്ക് വേണ്ടേ? വോലോദ്യ ചോദിച്ചു.

"ഞാൻ ഫോറുകൾ എടുക്കുന്നില്ല," ഷിഷ്കിൻ പറഞ്ഞു. - അതായത്, ഞാൻ എല്ലാ വിഷയങ്ങളിലും എടുക്കുന്നു, പക്ഷേ റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ട്രിപ്പിൾ മാത്രം.

"നിങ്ങൾ മറ്റെന്താണ് ചിന്തിച്ചത്!" യുറ പറയുന്നു. - മുഴുവൻ ക്ലാസും എടുത്തിട്ടുണ്ട്, പക്ഷേ അവനെ എടുത്തില്ല! എത്ര മിടുക്കനെയാണ് നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തിയതെന്ന് ചിന്തിക്കുക!

- എനിക്കത് എങ്ങനെ എടുക്കാം? ട്രോയിക്കയെക്കാൾ മികച്ച മാർക്ക് എനിക്ക് റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഉണ്ടായിട്ടില്ല. മൂന്ന് നല്ലത്.

- ശ്രദ്ധിക്കൂ, ഷിഷ്കിൻ, എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ നിരസിക്കുന്നത്? വോലോദ്യ പറഞ്ഞു. "ഒരു നാലിൽ കുറയാത്ത എല്ലാ വിഷയങ്ങളിലും പഠിക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾ ഇതിനകം വാഗ്ദാനം ചെയ്തിട്ടുണ്ട്."

ഞാൻ എപ്പോഴാണ് ഒരു വാക്ക് നൽകിയത്?

- പക്ഷേ, ഇത് മതിൽ പത്രത്തിലെ നിങ്ങളുടെ ലേഖനമാണോ? ഞങ്ങളുടെ വാഗ്ദാനങ്ങൾ എവിടെയാണ് അച്ചടിച്ചതെന്ന് വോലോദ്യ പത്രം ചോദിച്ചു.

- ശരിയാണ്! ഷിഷ്കിൻ പറയുന്നു. "ഞാൻ ഇതിനകം മറന്നു.

"ശരി, ഇപ്പോൾ എങ്ങനെയുണ്ട്?"

“ശരി, ശരി, ഞാൻ എടുക്കാം,” ഷിഷ്കിൻ സമ്മതിച്ചു.

- ഹൂറേ! ആൺകുട്ടികൾ നിലവിളിച്ചു. നന്നായി ചെയ്തു, ഷിഷ്കിൻ! ഞങ്ങളെ നിരാശപ്പെടുത്തിയില്ല! ഇനി നമ്മുടെ ക്ലാസ്സിന്റെ മാനത്തിനു വേണ്ടി നമ്മൾ എല്ലാവരും ഒരുമിച്ച് പോരാടും.

ഷിഷ്കിൻ അപ്പോഴും അസംതൃപ്തനായിരുന്നു, വീട്ടിലേക്കുള്ള വഴിയിൽ അയാൾ എന്നോട് സംസാരിക്കാൻ പോലും ആഗ്രഹിച്ചില്ല: പത്രത്തിൽ ഒരു കുറിപ്പ് എഴുതാൻ ഞാൻ അവനെ പ്രേരിപ്പിച്ചതിനാൽ അവൻ എന്നോട് അസൂയപ്പെട്ടു.

അധ്യായം ആറ്

എനിക്ക് ഷിഷ്കിനെക്കുറിച്ച് അറിയില്ല, പക്ഷേ ഞാൻ ഉടൻ തന്നെ ബിസിനസ്സിലേക്ക് ഇറങ്ങാൻ തീരുമാനിച്ചു. ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യം, ഞാൻ കരുതി, മോഡ് ആണ്. ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന പറഞ്ഞതുപോലെ ഞാൻ പത്ത് മണിക്ക് നേരത്തെ ഉറങ്ങാൻ പോകും. ഞാനും നേരത്തെ എഴുന്നേറ്റ് സ്കൂളിന് മുമ്പുള്ള പാഠങ്ങൾ ആവർത്തിക്കും. സ്‌കൂൾ കഴിഞ്ഞ് ഒന്നര മണിക്കൂർ ഫുട്‌ബോൾ കളിക്കും, എന്നിട്ട് ഫ്രഷ് ആയ മനസ്സോടെ ഗൃഹപാഠം ചെയ്യും. പാഠങ്ങൾക്ക് ശേഷം, ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതെന്തും ഞാൻ ചെയ്യും: ഒന്നുകിൽ ആൺകുട്ടികളുമായി കളിക്കുക, അല്ലെങ്കിൽ ഉറങ്ങാൻ പോകാനുള്ള സമയം വരെ പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കുക.

അങ്ങനെ, പിന്നെ ആലോചിച്ചു ഗൃഹപാഠം ചെയ്യുന്നതിനുമുമ്പ് ഫുട്ബോൾ കളിക്കാൻ പോയി. ഒന്നര മണിക്കൂറിൽ കൂടുതൽ കളിക്കാൻ ഞാൻ ഉറച്ചു തീരുമാനിച്ചു, പരമാവധി രണ്ട്, പക്ഷേ ഞാൻ ഫുട്ബോൾ മൈതാനത്ത് എത്തിയയുടനെ എല്ലാം എന്റെ തലയിൽ നിന്ന് പോയി, ഇതിനകം വൈകുന്നേരം ആയപ്പോൾ ഞാൻ ഉണർന്നു. എന്റെ തല മോശമായി ചിന്തിക്കുമ്പോൾ ഞാൻ വീണ്ടും വൈകി പാഠങ്ങൾ ചെയ്യാൻ തുടങ്ങി, അടുത്ത ദിവസം ഞാൻ ഇത്രയും കാലം കളിക്കില്ലെന്ന് ഞാൻ സ്വയം വാഗ്ദാനം ചെയ്തു. എന്നാൽ അടുത്ത ദിവസവും അതേ കഥ ആവർത്തിച്ചു. ഞങ്ങൾ കളിക്കുമ്പോൾ, ഞാൻ ചിന്തിച്ചുകൊണ്ടിരുന്നു: "നമ്മൾ ഒരു ഗോൾ കൂടി നേടും, ഞാൻ വീട്ടിലേക്ക് പോകാം", പക്ഷേ ചില കാരണങ്ങളാൽ ഞങ്ങൾ ഒരു ഗോൾ നേടിയപ്പോൾ, ഞങ്ങൾ ഒരു ഗോളടിച്ചാൽ ഞാൻ വീട്ടിലേക്ക് പോകുമെന്ന് ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു. കൂടുതൽ ലക്ഷ്യം. അങ്ങനെ അത് വൈകുന്നേരം വരെ തുടർന്നു. അപ്പോൾ ഞാൻ എന്നോട് തന്നെ പറഞ്ഞു: “നിർത്തുക! എനിക്ക് എന്തോ കുഴപ്പമുണ്ട്!" എന്തുകൊണ്ടാണ് എനിക്ക് ഇത് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നതെന്ന് ഞാൻ ചിന്തിക്കാൻ തുടങ്ങി. അങ്ങനെ ഞാൻ ചിന്തിച്ചു, ചിന്തിച്ചു, ഒടുവിൽ എനിക്ക് ഒരു ഇഷ്ടവുമില്ലെന്ന് വ്യക്തമായി. അതായത്, എനിക്ക് ഒരു ഇച്ഛയുണ്ട്, അത് ശക്തമല്ല, മറിച്ച് വളരെ ദുർബലമായ ഇച്ഛയാണ്. എനിക്ക് എന്തെങ്കിലും ചെയ്യേണ്ടതുണ്ടെങ്കിൽ, അത് ചെയ്യാൻ എനിക്ക് എന്നെത്തന്നെ നിർബന്ധിക്കാനാവില്ല, എനിക്ക് എന്തെങ്കിലും ചെയ്യേണ്ടതില്ലെങ്കിൽ, അത് ചെയ്യാതിരിക്കാൻ എനിക്ക് എന്നെത്തന്നെ നിർബന്ധിക്കാനാവില്ല. ഉദാഹരണത്തിന്, ഞാൻ രസകരമായ ചില പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കാൻ തുടങ്ങിയാൽ, ഞാൻ വായിക്കുകയും വായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, എനിക്ക് എന്നെത്തന്നെ കീറിക്കളയാൻ കഴിയില്ല. ഉദാഹരണത്തിന്, എനിക്ക് എന്റെ ഗൃഹപാഠം ചെയ്യണം അല്ലെങ്കിൽ ഉറങ്ങാൻ സമയമായി, ഞാൻ എല്ലാം വായിച്ചു. ഉറങ്ങാൻ അമ്മ പറയുന്നു, ഉറങ്ങാൻ സമയമായി എന്ന് അച്ഛൻ പറയുന്നു, പക്ഷേ എനിക്ക് വായിക്കാൻ കഴിയാത്തവിധം ലൈറ്റുകൾ മനപ്പൂർവ്വം കെടുത്തുന്നത് വരെ ഞാൻ അനുസരിക്കില്ല. ഈ ഫുട്ബോളിന്റെ കാര്യവും അങ്ങനെ തന്നെ. കൃത്യസമയത്ത് ഗെയിം പൂർത്തിയാക്കാൻ എനിക്ക് വേണ്ടത്ര ഇച്ഛാശക്തിയില്ല, കൂടുതലൊന്നുമില്ല!

ഇതെല്ലാം ആലോചിച്ചപ്പോൾ ഞാൻ എന്നെത്തന്നെ അത്ഭുതപ്പെടുത്തി. ഞാൻ വളരെ ശക്തമായ ഇച്ഛാശക്തിയും ശക്തമായ സ്വഭാവവുമുള്ള ഒരു വ്യക്തിയാണെന്ന് ഞാൻ സങ്കൽപ്പിച്ചു, പക്ഷേ ഞാൻ ഷിഷ്കിനെപ്പോലെ ഒരു ദുർബല-ഇച്ഛാശക്തിയുള്ള, ദുർബല-ഇച്ഛാശക്തിയുള്ള വ്യക്തിയാണെന്ന് തെളിഞ്ഞു. ശക്തമായ ഇച്ഛാശക്തി വളർത്തിയെടുക്കണമെന്ന് ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു. ഇതിനായി എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത്? ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് ഞാൻ ചെയ്യും, എന്നാൽ എനിക്ക് ആവശ്യമില്ലാത്തത്. എനിക്ക് രാവിലെ വ്യായാമങ്ങൾ ചെയ്യാൻ താൽപ്പര്യമില്ല - പക്ഷേ ഞാൻ അത് ചെയ്യും. എനിക്ക് ഫുട്ബോൾ കളിക്കാൻ പോകണം, പക്ഷേ പോകില്ല. എനിക്ക് രസകരമായ ഒരു പുസ്തകം വായിക്കണം, പക്ഷേ ഞാൻ വായിക്കില്ല. ഞാൻ ഉടൻ തന്നെ ആരംഭിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു, അതേ ദിവസം മുതൽ. ഈ ദിവസം, അമ്മ ചായയ്ക്ക് എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട കേക്ക് ചുട്ടു. എനിക്ക് ഏറ്റവും രുചികരമായ കഷണം ലഭിച്ചു - മധ്യത്തിൽ നിന്ന്. എന്നാൽ ഈ കേക്ക് കഴിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതിനാൽ ഞാൻ ഇത് കഴിക്കില്ലെന്ന് ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു. ഞാൻ ബ്രെഡിനൊപ്പം ചായ കുടിച്ചു, പക്ഷേ കേക്ക് അതേപടി തുടർന്നു.

എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ കേക്ക് കഴിക്കാത്തത്? അമ്മ ചോദിച്ചു.

“നാളെ പിറ്റേന്ന് വരെ കേക്ക് ഇവിടെ കിടക്കും - കൃത്യമായി രണ്ട് ദിവസം,” ഞാൻ പറഞ്ഞു. - നാളെ മറ്റന്നാൾ ഞാൻ അത് കഴിക്കും.

- നിങ്ങൾ എന്താണ്, നേർച്ച? അമ്മ പറയുന്നു.

"അതെ," ഞാൻ പറയുന്നു, "ഒരു നേർച്ച." നിശ്ചിത സമയത്തിന് മുമ്പ് ഞാൻ ഈ കേക്ക് കഴിച്ചില്ലെങ്കിൽ, എനിക്ക് ശക്തമായ ഇച്ഛാശക്തിയുണ്ട്.

- നിങ്ങൾ കഴിച്ചാലോ? ലിക ചോദിക്കുന്നു.

- ശരി, നിങ്ങൾ കഴിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അതിനർത്ഥം നിങ്ങൾ ദുർബലനാണെന്നാണ്. നിങ്ങൾക്ക് മനസ്സിലാകാത്തത് പോലെ!

“നിങ്ങൾക്ക് ഇത് സഹിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നില്ല,” ലിക്ക പറഞ്ഞു.

- നമുക്ക് കാണാം.

പിറ്റേന്ന് രാവിലെ ഞാൻ എഴുന്നേറ്റു - എനിക്ക് വ്യായാമങ്ങൾ ചെയ്യാൻ താൽപ്പര്യമില്ല, എന്തായാലും ഞാൻ അത് ചെയ്തു, എന്നിട്ട് തണുത്ത വെള്ളം ഒഴിക്കാൻ ഞാൻ ടാപ്പിന് താഴെ പോയി, കാരണം എനിക്ക് ഒഴിക്കാൻ ആഗ്രഹമില്ല. പിന്നെ പ്രാതൽ കഴിച്ച് സ്കൂളിൽ പോയി, കേക്ക് പ്ലേറ്റിൽ തന്നെ കിടന്നു. ഞാൻ വന്നപ്പോൾ അത് അവിടെ തന്നെ ഉണ്ടായിരുന്നു, നാളെ വരെ ഉണങ്ങാതിരിക്കാൻ അമ്മ മാത്രം പഞ്ചസാര പാത്രത്തിൽ നിന്ന് ഗ്ലാസ് മൂടി കൊണ്ട് മൂടി. ഞാൻ അത് തുറന്ന് നോക്കി, പക്ഷേ അത് ഇതുവരെ ഉണങ്ങാൻ തുടങ്ങിയിട്ടില്ല. അവനെ അവിടെത്തന്നെ കൊല്ലാൻ ഞാൻ ശരിക്കും ആഗ്രഹിച്ചു, പക്ഷേ ഈ ആഗ്രഹം ഞാൻ എന്നിൽത്തന്നെ മറികടന്നു.

ഈ ദിവസം, ഫുട്ബോൾ കളിക്കേണ്ടെന്ന് ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു, ഒന്നര മണിക്കൂർ വിശ്രമിച്ച ശേഷം പാഠങ്ങൾ ഏറ്റെടുക്കുക. ഉച്ചഭക്ഷണത്തിന് ശേഷം ഞാൻ വിശ്രമിക്കാൻ തുടങ്ങി. എന്നാൽ എങ്ങനെ വിശ്രമിക്കും? നിങ്ങൾക്ക് അങ്ങനെ വിശ്രമിക്കാൻ കഴിയില്ല. വിശ്രമം ഒരു ഗെയിം അല്ലെങ്കിൽ രസകരമായ ചില പ്രവർത്തനമാണ്. "എന്തുചെയ്യും? - ചിന്തിക്കുക. - എന്ത് കളിക്കണം?" അപ്പോൾ ഞാൻ കരുതുന്നു: "ഞാൻ പോയി ആൺകുട്ടികളോടൊപ്പം ഫുട്ബോൾ കളിക്കും."

എനിക്ക് ഇത് ചിന്തിക്കാൻ സമയമുണ്ടാകുന്നതിന് മുമ്പ്, എന്റെ കാലുകൾ തന്നെ എന്നെ തെരുവിലേക്ക് കൊണ്ടുപോയി, കേക്ക് പ്ലേറ്റിൽ തന്നെ തുടർന്നു.

ഞാൻ തെരുവിലൂടെ നടക്കുകയാണ്, പെട്ടെന്ന് ഞാൻ ചിന്തിക്കുന്നു: "നിർത്തുക! ഞാൻ എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്? എനിക്ക് ഫുട്ബോൾ കളിക്കണമെങ്കിൽ, എനിക്ക് അത് ആവശ്യമില്ല. ശക്തമായ ഇച്ഛാശക്തി വളർത്തിയെടുക്കുന്നത് ഇങ്ങനെയാണോ? ഞാൻ ഉടൻ തന്നെ മടങ്ങാൻ ആഗ്രഹിച്ചു, പക്ഷേ ഞാൻ വിചാരിച്ചു: "ഞാൻ പോയി ആൺകുട്ടികൾ എങ്ങനെ കളിക്കുന്നുവെന്ന് നോക്കാം, പക്ഷേ ഞാൻ സ്വയം കളിക്കില്ല." ഞാൻ വന്നു, ഞാൻ നോക്കുന്നു, അവിടെ ഗെയിം ഇതിനകം തന്നെ സജീവമാണ്. ഷിഷ്കിൻ എന്നെ കണ്ടു, നിലവിളിച്ചു:

- നിങ്ങൾ എവിടെ പോകുന്നു? ഞങ്ങൾ ഇതിനകം പത്ത് തലകൾ നട്ടുപിടിപ്പിച്ചു! വേഗം സഹായിക്കൂ!

പിന്നെ ഞാൻ എങ്ങനെ ഗെയിമിൽ ഏർപ്പെട്ടുവെന്ന് ഞാൻ തന്നെ ശ്രദ്ധിച്ചില്ല.

ഞാൻ വീണ്ടും വൈകി വീട്ടിലേക്ക് മടങ്ങി, ഞാൻ കരുതുന്നു:

“ഓ, ഞാൻ ഒരു ദുർബലനായ വ്യക്തിയാണ്! ഞാൻ രാവിലെ വളരെ നന്നായി ആരംഭിച്ചു, ഈ ഫുട്ബോൾ കാരണം ഞാൻ എല്ലാം നശിപ്പിച്ചു!

ഞാൻ നോക്കുന്നു - കേക്ക് പ്ലേറ്റിൽ ഉണ്ട്. ഞാനത് എടുത്ത് കഴിച്ചു.

“എല്ലാം ഒന്നുതന്നെ,” ഞാൻ കരുതുന്നു, “എനിക്ക് ഇച്ഛാശക്തിയില്ല.”

ലിക വന്നു, നോക്കുന്നു - പ്ലേറ്റ് ശൂന്യമാണ്.

- എടുത്തില്ലേ? അവൻ ചോദിക്കുന്നു.

- എന്താണ് "നിൽക്കാത്തത്"?

- നിങ്ങൾ ഒരു കേക്ക് കഴിച്ചോ?

- നിന്നേക്കുറിച്ച് പറയൂ? അവൻ തിന്നു, അവൻ തിന്നു. ഞാൻ നിങ്ങളുടെ കേക്ക് കഴിച്ചില്ല!

- നീ എന്തിനാ ദേഷ്യപെടുന്നത്? ഞാൻ ഒന്നും പറയുന്നില്ല. നിങ്ങൾ വളരെക്കാലം സഹിച്ചു. നിങ്ങൾക്ക് വലിയ ഇച്ഛാശക്തിയുണ്ട്. പക്ഷേ എനിക്ക് ഇച്ഛാശക്തിയില്ല.

"എന്താടാ നിന്റെ കയ്യിൽ?"

- എനിക്കറിയില്ല. നാളെ നീ ഈ കേക്ക് കഴിച്ചില്ലായിരുന്നെങ്കിൽ ഒരുപക്ഷെ ഞാൻ തന്നെ കഴിച്ചേനെ.

"അപ്പോൾ എനിക്ക് ഇച്ഛാശക്തിയുണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ?"

- തീർച്ചയായും ഉണ്ട്.

അൽപ്പം ആശ്വസിച്ചു, ഇന്നത്തെ പരാജയത്തിനിടയിലും നാളെ മുതൽ വീണ്ടും ഇഷ്ടത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസം ഏറ്റെടുക്കാൻ ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു. കാലാവസ്ഥ നല്ലതായിരുന്നെങ്കിൽ ഫലം എന്തായിരിക്കുമെന്ന് എനിക്കറിയില്ല, പക്ഷേ ആ ദിവസം രാവിലെ മഴ പെയ്യാൻ തുടങ്ങി, ഷിഷ്കിൻ പ്രതീക്ഷിച്ചതുപോലെ ഫുട്ബോൾ മൈതാനം തളർന്നു, കളിക്കാൻ കഴിയില്ല. കളിക്കുന്നത് അസാധ്യമായതിനാൽ, ഞാൻ വരച്ചില്ല. ഒരു വ്യക്തി എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു എന്നത് അതിശയകരമാണ്! ഇത് സംഭവിക്കുന്നു: നിങ്ങൾ വീട്ടിൽ ഇരിക്കുക, ഈ സമയത്ത് ആൺകുട്ടികൾ ഫുട്ബോൾ കളിക്കുന്നു; അതിനാൽ നിങ്ങൾ ഇരുന്ന് ചിന്തിക്കുക: "പാവം, ദരിദ്രൻ, നിർഭാഗ്യവാൻ, ദയനീയൻ! എല്ലാ ആൺകുട്ടികളും കളിക്കുന്നു, ഞാൻ വീട്ടിൽ ഇരിക്കുന്നു! എന്നാൽ നിങ്ങൾ വീട്ടിൽ ഇരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, മറ്റെല്ലാ ആൺകുട്ടികളും വീട്ടിൽ ഇരിക്കുകയാണെന്നും ആരും കളിക്കുന്നില്ലെന്നും നിങ്ങൾക്കറിയാമെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ അങ്ങനെയൊന്നും ചിന്തിക്കരുത്,

അങ്ങനെയാണ് ഇത്തവണയും. ജാലകത്തിന് പുറത്ത് നല്ല ശരത്കാല മഴ പെയ്യുന്നുണ്ടായിരുന്നു, ഞാൻ വീട്ടിൽ ഇരുന്നു ശാന്തമായി പഠിച്ചു. ഞാൻ ഗണിതത്തിലേക്ക് എത്തുന്നതുവരെ എന്റെ ക്ലാസുകൾ വളരെ വിജയകരമായിരുന്നു. എന്നാൽ പിന്നീട് ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു, പ്രത്യേകിച്ച് എന്റെ തലച്ചോറിനെ ഞാൻ തന്നെ ചൂഷണം ചെയ്യേണ്ടതില്ല, പക്ഷേ ഗണിതശാസ്ത്രം ചെയ്യാൻ എന്നെ സഹായിക്കാൻ ഒരാളുടെ അടുത്തേക്ക് പോകുന്നത് നല്ലതാണ്.

ഞാൻ വേഗം റെഡിയായി അലിക്ക് സോറോക്കിന്റെ അടുത്തേക്ക് പോയി. ഞങ്ങളുടെ യൂണിറ്റിലെ ഗണിതശാസ്ത്രത്തിൽ ഏറ്റവും മികച്ചയാളാണ് അദ്ദേഹം. ഗണിതശാസ്ത്രത്തിൽ അദ്ദേഹത്തിന് എല്ലായ്പ്പോഴും അഞ്ച് ഉണ്ട്.

ഞാൻ അവന്റെ അടുത്തേക്ക് വരുന്നു, അവൻ മേശയിലിരുന്ന് തന്നോടൊപ്പം ചെസ്സ് കളിക്കുന്നു.
- നിങ്ങൾ വന്നത് നന്നായി! - അവൻ സംസാരിക്കുന്നു. ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം ചെസ്സ് കളിക്കും.
"ഞാൻ അതിനായി ഇവിടെ വന്നില്ല," ഞാൻ പറയുന്നു. "ഇതാ, എന്റെ കണക്ക് നന്നായി ചെയ്യാൻ എന്നെ സഹായിക്കൂ."
"അതെ, ശരി, ഇപ്പോൾ. എന്താണെന്ന് മാത്രം അറിയാമോ? നമുക്ക് കണക്ക് ചെയ്യാം. അൽപസമയത്തിനുള്ളിൽ ഞാൻ നിങ്ങളോട് എല്ലാം വിശദീകരിക്കും. ആദ്യം നമുക്ക് ചെസ്സ് കളിക്കാം. ചെസ്സ് എങ്ങനെ കളിക്കണമെന്ന് നിങ്ങൾ ഇപ്പോഴും പഠിക്കേണ്ടതുണ്ട്, കാരണം ചെസ്സ് ഗണിത കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു.
- നിങ്ങൾ കള്ളം പറയുന്നില്ലേ? ഞാൻ പറയുന്നു.
- ഇല്ല, സത്യസന്ധമായി! ഗണിതത്തിൽ ഞാൻ നല്ലവനാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? കാരണം ഞാൻ ചെസ്സ് കളിക്കാറുണ്ട്.
"അങ്ങനെയാണെങ്കിൽ ശരി," ഞാൻ സമ്മതിച്ചു. ഞങ്ങൾ കഷണങ്ങൾ ക്രമീകരിച്ച് കളിക്കാൻ തുടങ്ങി. അവനോടൊപ്പം കളിക്കുന്നത് പൂർണ്ണമായും അസാധ്യമാണെന്ന് ഞാൻ ഉടനെ കണ്ടു. അദ്ദേഹത്തിന് ശാന്തമായി ഗെയിം എടുക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല, ഞാൻ തെറ്റായ നീക്കം നടത്തിയാൽ, ചില കാരണങ്ങളാൽ അവൻ ദേഷ്യപ്പെടുകയും എല്ലാ സമയത്തും എന്നോട് ആക്രോശിക്കുകയും ചെയ്തു:
- ശരി, ആരാണ് അങ്ങനെ കളിക്കുന്നത്? നീ എവിടെപ്പോയി? അങ്ങനെയാണോ അവർ നടക്കുന്നത്? ശ്ശോ! എന്താണ് ഈ നീക്കം?
എന്തുകൊണ്ട് ഇത് ഒരു നീക്കമല്ല? ഞാൻ ചോദിക്കുന്നു.
- അതെ, കാരണം ഞാൻ നിങ്ങളുടെ പണയത്തെ തിന്നും.
“ശരി, കഴിക്കൂ,” ഞാൻ പറയുന്നു, “നിങ്ങളുടെ ആരോഗ്യത്തിന്, ദയവായി നിലവിളിക്കരുത്, ദയവായി!”
“നീ ഇത്ര വിഡ്ഢിയായി നടക്കുമ്പോൾ ഞാനെങ്ങനെ നിന്നെ ശകാരിക്കാതിരിക്കും!
"ഇത് നിങ്ങൾക്ക് നല്ലതാണ്," ഞാൻ പറയുന്നു, "നിങ്ങൾ ഉടൻ വിജയിക്കും."
- ഞാൻ, - അവൻ പറയുന്നു, - ഒരു മിടുക്കനായ വ്യക്തിക്കെതിരെ വിജയിക്കുന്നതിൽ താൽപ്പര്യമുണ്ട്, നിങ്ങളെപ്പോലുള്ള ഒരു കളിക്കാരനെതിരെയല്ല.
"അപ്പോൾ ഞാൻ മിടുക്കനാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നില്ലേ?"
- എന്നാൽ വളരെ അല്ല.
അതുകൊണ്ട് അവൻ കളി ജയിക്കുന്നതുവരെ ഓരോ ചുവടിലും എന്നെ അപമാനിച്ചു, പറഞ്ഞു:
- ചെയ്യാനും അനുവദിക്കുന്നു.
ഞാൻ തന്നെ ഇതിനകം ആവേശഭരിതനായി, അവൻ സ്വയം ചോദിക്കാതിരിക്കാൻ അവനെ അടിക്കാൻ ശരിക്കും ആഗ്രഹിച്ചു.
"വരൂ," ഞാൻ പറയുന്നു, "അങ്ങനെ മാത്രം അലറാതെ, നിങ്ങൾ എന്നോട് നിലവിളിച്ചാൽ, ഞാൻ എല്ലാം ഉപേക്ഷിച്ച് പോകും."

ഞങ്ങൾ വീണ്ടും കളിക്കാൻ തുടങ്ങി. ഇത്തവണ അവൻ നിലവിളിച്ചില്ല, പക്ഷേ നിശബ്ദമായി കളിക്കാൻ അവനറിയില്ല, പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, അതിനാലാണ് അവൻ ഒരു തത്തയെപ്പോലെ സദാസമയവും സംസാരിച്ച് പരിഹസിച്ചത്:
- ആഹാ! അങ്ങനെയാണ് നിങ്ങൾ പോയത്! ആഹാ! അതെ! നിങ്ങൾ ഇപ്പോൾ എത്ര മിടുക്കനാണ്! ദയവായി എന്നോട് പറയൂ!
കേൾക്കാൻ തന്നെ വെറുപ്പായിരുന്നു.
ആ കളിയും ഞാൻ തോറ്റു, അത് എത്രയാണെന്ന് എനിക്ക് ഇപ്പോഴും ഓർമയില്ല. പിന്നെ ഞങ്ങൾ ഗണിതശാസ്ത്രം പഠിക്കാൻ തുടങ്ങി, പക്ഷേ ഇവിടെയും അവന്റെ മോശം സ്വഭാവം പ്രകടമായി. അദ്ദേഹത്തിന് ശാന്തമായി ഒന്നും വിശദീകരിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല:
“എന്നാൽ ഇത് ലളിതമാണ്, നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയില്ല! അതെ, ഇത് കൊച്ചുകുട്ടികൾ മനസ്സിലാക്കിയതുകൊണ്ടാണ്! ഇവിടെ എന്താണ് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്തത്? ഓ നീ! കുറച്ചതിൽ നിന്ന് കുറച്ചത് വേർതിരിച്ചറിയാൻ കഴിയില്ല! മൂന്നാം ക്ലാസിൽ പഠിക്കുമ്പോൾ ഞങ്ങൾ ഇതിലൂടെ കടന്നുപോയി. നിങ്ങൾ ചന്ദ്രനിൽ നിന്നോ മറ്റോ വീണിട്ടുണ്ടോ?
“നിങ്ങൾക്ക് ലളിതമായി വിശദീകരിക്കാൻ പ്രയാസമാണെങ്കിൽ, എനിക്ക് മറ്റൊരാളുടെ അടുത്തേക്ക് പോകാം,” ഞാൻ പറയുന്നു.
- അതെ, ഞാൻ ലളിതമായി വിശദീകരിക്കുകയാണ്, പക്ഷേ നിങ്ങൾക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ല!
- എവിടെ, - ഞാൻ പറയുന്നു, - വെറുതെ? എന്താണ് വേണ്ടതെന്ന് വിശദീകരിക്കുക. ഞാൻ ചന്ദ്രനിൽ നിന്ന് വീണാലും ഇല്ലെങ്കിലും നിനക്കെന്തു കാര്യം!
- ശരി, ദേഷ്യപ്പെടരുത്, ഞാൻ പറയാം. പക്ഷേ, അത് അദ്ദേഹത്തിന് വിജയിച്ചില്ല. വൈകുന്നേരം വരെ ഞാൻ അവനോടൊപ്പം പോയി, അപ്പോഴും എനിക്ക് കുറച്ച് മനസ്സിലായി. പക്ഷേ, ചെസ്സിൽ ഞാനൊരിക്കലും അവനെ തോൽപ്പിച്ചിട്ടില്ലെന്നതാണ് ഏറ്റവും അരോചകമായ കാര്യം. അവൻ അങ്ങനെ ചോദിച്ചില്ലായിരുന്നെങ്കിൽ എനിക്ക് ദേഷ്യം വരില്ലായിരുന്നു. ഇപ്പോൾ ഞാൻ തീർച്ചയായും അവനെ തോൽപ്പിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചു, അതിനുശേഷം എല്ലാ ദിവസവും ഞാൻ ഗണിതശാസ്ത്രം പഠിക്കാൻ അവന്റെ അടുത്തേക്ക് പോയി, ഞങ്ങൾ മണിക്കൂറുകളോളം ചെസ്സ് യുദ്ധം ചെയ്തു.

ക്രമേണ ഞാൻ എങ്ങനെ കളിക്കണമെന്ന് പഠിച്ചു, ചിലപ്പോൾ അവനെതിരെ ഒരു കളി ജയിക്കാൻ എനിക്ക് കഴിഞ്ഞു. ഇത് ശരിയാണ്, അപൂർവ്വമായി മാത്രമേ സംഭവിക്കൂ, പക്ഷേ അത് എനിക്ക് വലിയ സന്തോഷം നൽകി. ആദ്യം തോൽക്കാൻ തുടങ്ങിയപ്പോൾ തത്തയെപ്പോലെ സംസാരം നിർത്തി; രണ്ടാമതായി, അവൻ ഭയങ്കര പരിഭ്രാന്തനായിരുന്നു: അവൻ ചാടി, പിന്നെ ഇരിക്കും, എന്നിട്ട് അവന്റെ തലയിൽ പിടിക്കും.

ഇത് കാണാൻ തമാശയായിരുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, ഞാൻ തോറ്റാൽ ഞാൻ അത്ര പരിഭ്രാന്തനാകില്ല, പക്ഷേ എന്റെ സുഹൃത്ത് തോറ്റാൽ ഞാൻ സന്തോഷവാനായിരിക്കില്ല. എന്നാൽ അലിക്ക് നേരെ വിപരീതമാണ്: അവൻ വിജയിക്കുമ്പോൾ അവന്റെ സന്തോഷം തടയാൻ കഴിയില്ല, തോൽക്കുമ്പോൾ, നിരാശയിൽ നിന്ന് മുടി കീറാൻ അവൻ തയ്യാറാണ്.

ശരിയായി കളിക്കാൻ പഠിക്കാൻ, ഞാൻ ലിക്കയ്‌ക്കൊപ്പം വീട്ടിൽ ചെസ്സ് കളിച്ചു, അച്ഛൻ വീട്ടിലായിരിക്കുമ്പോൾ, അച്ഛനോടൊപ്പം പോലും. ഒരിക്കൽ അച്ഛൻ പറഞ്ഞു, ഒരിക്കൽ ഒരു പുസ്തകം, ഒരു ചെസ്സ് പാഠപുസ്തകം ഉണ്ടായിരുന്നു, എനിക്ക് നന്നായി കളിക്കാൻ പഠിക്കണമെങ്കിൽ, ഞാൻ ഈ പുസ്തകം വായിക്കണം. ഞാൻ ഉടനെ ഈ പാഠപുസ്തകം തിരയാൻ തുടങ്ങി, വിവിധ പഴയ പുസ്തകങ്ങൾ അടങ്ങിയ ഒരു കൊട്ടയിൽ അത് കണ്ടെത്തി. ഈ പുസ്തകത്തിൽ ഒന്നും മനസ്സിലാകില്ല എന്ന് ആദ്യം കരുതിയെങ്കിലും വായിക്കാൻ തുടങ്ങിയപ്പോൾ വളരെ ലളിതമായും വ്യക്തമായും എഴുതിയിരിക്കുന്നതായി കണ്ടു. യുദ്ധത്തിലെന്നപോലെ ഒരു ചെസ്സ് ഗെയിമിലും, എത്രയും വേഗം മുൻകൈയെടുക്കാൻ ശ്രമിക്കണമെന്നും, എത്രയും വേഗം തന്റെ കഷണങ്ങൾ മുന്നോട്ട് കൊണ്ടുപോകാനും, എതിരാളിയുടെ സ്ഥാനത്തേക്ക് കടന്ന് രാജാവിനെ ആക്രമിക്കാനും ശ്രമിക്കണമെന്ന് പുസ്തകം പറഞ്ഞു. ചെസ്സ് കളികൾ എങ്ങനെ തുടങ്ങാം, ആക്രമണം എങ്ങനെ തയ്യാറാക്കാം, എങ്ങനെ പ്രതിരോധിക്കാം, മറ്റ് ഉപയോഗപ്രദമായ കാര്യങ്ങൾ എന്നിവ പുസ്തകത്തിൽ പറഞ്ഞു.

ഞാൻ ഈ പുസ്തകം രണ്ട് ദിവസം വായിച്ചു, മൂന്നാം ദിവസം അലിക്ക് വന്നപ്പോൾ, ഞാൻ അവനിൽ നിന്ന് ഗെയിമിന് ശേഷം വിജയിക്കാൻ തുടങ്ങി. അലിക്ക് ആശയക്കുഴപ്പത്തിലായി, എന്താണ് കാര്യമെന്ന് മനസ്സിലായില്ല. ഇപ്പോൾ സ്ഥിതി മാറി. കുറച്ച് ദിവസങ്ങൾക്ക് ശേഷം, യാദൃശ്ചികമായി എന്നെ തോൽപ്പിക്കാൻ പോലും കഴിയാത്ത വിധത്തിൽ ഞാൻ ഇതിനകം കളിച്ചു.

ഈ ചതുരംഗങ്ങൾ കാരണം, ഞങ്ങൾക്ക് കണക്കിന് കുറച്ച് സമയമേ ഉണ്ടായിരുന്നുള്ളൂ, അവർ പറയുന്നതുപോലെ, തിടുക്കത്തിൽ, ഒരു പിണ്ഡത്തിലും കൂമ്പാരത്തിലും അലിക്ക് എനിക്ക് എല്ലാം വിശദീകരിച്ചു. ഞാൻ ചെസ്സ് കളിക്കാൻ പഠിച്ചു, പക്ഷേ ഇത് കണക്ക് ചെയ്യാനുള്ള എന്റെ കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തിയതായി ഞാൻ ശ്രദ്ധിച്ചില്ല. എന്റെ ഗണിതശാസ്ത്രം ഇപ്പോഴും മോശമായിരുന്നു, ഞാൻ ചെസ്സ് കളിക്കുന്നത് നിർത്താൻ തീരുമാനിച്ചു. കൂടാതെ, ഞാൻ ചെസ്സ് മടുത്തു. അലിക്കിനൊപ്പം കളിക്കുന്നത് രസകരമായിരുന്നില്ല, കാരണം അവൻ എല്ലാ സമയത്തും തോറ്റു. ഇനി ചെസ്സ് കളിക്കില്ലെന്ന് ഞാൻ പറഞ്ഞു.

- എങ്ങനെ! അലിക്ക് പറഞ്ഞു. നിങ്ങൾ ചെസ്സ് ഉപേക്ഷിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചോ? നിങ്ങൾക്ക് അതിശയകരമായ ചെസ്സ് കഴിവുകളുണ്ട്! നിങ്ങൾ കളിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണെങ്കിൽ നിങ്ങൾ ഒരു പ്രശസ്ത ചെസ്സ് കളിക്കാരനാകും!

"എനിക്ക് കഴിവുകളൊന്നുമില്ല!" ഞാൻ പറയുന്നു. “കാരണം ഞാൻ നിങ്ങളെ എന്റെ മനസ്സുകൊണ്ട് അടിച്ചിട്ടില്ല. ഇതെല്ലാം ഞാൻ പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന് പഠിച്ചു.

- ഏത് പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന്?

- അത്തരമൊരു പുസ്തകം ഉണ്ട് - ചെസ്സിന്റെ ഒരു പാഠപുസ്തകം. നിങ്ങൾക്ക് വേണമെങ്കിൽ, ഞാൻ ഈ പുസ്തകം വായിക്കാൻ തരാം, എന്നെപ്പോലെ നിങ്ങളും കളിക്കും.

എന്റെ കണക്ക് മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതുവരെ വീണ്ടും ചെസ്സ് കളിക്കേണ്ടതില്ലെന്ന് ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു.

വർഷം: 1951 തരം:കഥ

പ്രധാന കഥാപാത്രങ്ങൾ:സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥി വിത്യ മാലീവ്, പുതിയ വിദ്യാർത്ഥി കോസ്റ്റ്യ ഷിഷ്കിൻ, അധ്യാപിക ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന.

1951 നിക്കോളായ് നോസോവ് കൗമാരക്കാരായ "വിദ്യാലയത്തിലും വീട്ടിലും വിത്യ മാലേവ്" എന്ന കഥ എഴുതുന്നു. കുട്ടികൾക്കുള്ള വാചകത്തിന്റെ സാരാംശം, പ്രധാന കഥാപാത്രമായ വിത്യ ഓരോ അധ്യായത്തിലും സാഹസികത അനുഭവിക്കുന്നു എന്നതാണ്. എന്നാൽ ഓരോ സ്കൂൾ കുട്ടിക്കും അവന്റെ സഹപാഠികൾക്കും സംഭവിക്കാവുന്ന സാഹസികത.

പ്രധാന ആശയം"സ്കൂളിലും വീട്ടിലും വിത്യ മാലേവ്" എന്ന ശ്രദ്ധേയമായ കൃതി, മറ്റുള്ളവരുമായി ഒരു പൊതു ഭാഷ കണ്ടെത്താനുള്ള ഒരു സാധാരണ ആൺകുട്ടിയുടെ കഴിവിലേക്ക് നിക്കോളായ് നോസോവ് വായനക്കാരന്റെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നു എന്നതാണ്. നോസോവിന് ഒന്നാം സ്ഥാനം സൗഹൃദമാണ്. സ്‌കൂളിൽ ആൺകുട്ടികൾക്കിടയിൽ ഉടലെടുക്കുന്നത് അത്തരമൊരു യഥാർത്ഥ, ആത്മാർത്ഥമായ സൗഹൃദമാണ്.

സ്കൂളിലും വീട്ടിലും വിത്യ മാലേവിന്റെ ഒരു സംഗ്രഹം വായിക്കുക

കഥ വായനക്കാരനെ സെപ്റ്റംബർ ഒന്നാം തീയതിയിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുന്നു, പ്രധാന കഥാപാത്രമായ വിത്യ മാലേവ് നാലാം ക്ലാസിലേക്ക് പോകുന്നു. എല്ലാ വേനൽക്കാലത്തും ആൺകുട്ടി അശ്രദ്ധമായി വിശ്രമിച്ചു, അവൻ ഗുണന പട്ടിക മറന്നു. ഇതിന്റെ പേരിൽ ടീച്ചർ വിത്യയെ ശകാരിക്കുന്നു. അപ്പോൾ മാലീവ് "ആദ്യം മുതൽ ജീവിതം ആരംഭിക്കാൻ" തീരുമാനിക്കുന്നു, പക്ഷേ ... അലസത. ഒന്നാമതായി, അവൻ ഏറ്റവും എളുപ്പമുള്ള ജോലികൾ ചെയ്യുന്നു, കൂടാതെ ഗണിതത്തിന് ശക്തിയില്ല. അതേ സമയം, ഒരു പുതുമുഖം ക്ലാസിലേക്ക് വരുന്നു - ഷിഷ്കിൻ കോസ്ത്യ. വിത്യ അവനുമായി ചങ്ങാത്തം കൂടാൻ തുടങ്ങുന്നു. രണ്ട് ആൺകുട്ടികളും അവരുടെ പഠനത്തിൽ ക്രമീകരിച്ചിട്ടില്ല, അവർക്ക് മോശം ഗ്രേഡുകൾ ലഭിക്കുന്നു, ഇതിനായി മീറ്റിംഗിൽ അവരെ വേർതിരിക്കുന്നു. പിന്നെയും, അവരുടെ ഭാഗത്തുനിന്ന് ശക്തമായ ഇച്ഛാശക്തിയുള്ള തീരുമാനം: സ്വയം വലിച്ചെറിയാനും ദിനചര്യ പിന്തുടരാനും. പക്ഷേ... മടി മുന്നിൽ പിറന്നു.

ഒരു ദിവസം, മോശം കാലാവസ്ഥ കാരണം, വിത്യ വീട്ടിൽ തന്നെ തുടരാൻ നിർബന്ധിതനാകുന്നു. കണക്ക് ഒഴികെയുള്ള എല്ലാ പാഠങ്ങളും അദ്ദേഹം ചെയ്യുന്നു. കോസ്റ്റ്യയുമായി ഇത് പരിഹരിക്കാൻ അദ്ദേഹം ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. ഒരു ചെസ്സ് കളിക്കാരനെന്ന നിലയിൽ കോസ്റ്റ്യ ഒരു ചെസ്സ് കളി വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. വിത്യ ഈ ഗെയിമിനെ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു കൂടാതെ ഒരു സുഹൃത്തിനെ പോലും തല്ലുന്നു.

സ്കൂളിൽ ഒരു പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനം. ഗ്രേഡുകൾ കാരണം വിറ്റയെയും കോസ്ത്യയെയും അതിൽ പങ്കെടുക്കാൻ ടീച്ചർ അനുവദിക്കുന്നില്ല. പ്രകടനത്തിനായി ഒരു കുതിരയെ ഉണ്ടാക്കാൻ അവർ സഹോദരി ലിക വിത്യയെ "സഹായിക്കുന്നു". ചെസ്സ് ഹോബി കാരണം സുഹൃത്തുക്കൾക്ക് ഗണിതത്തിൽ നാലിലൊന്നിന് "ഹംസം" ലഭിക്കും.

വിറ്റ നാണിച്ചു. കണക്കിനെ നേരിടാൻ അവൻ പാടുപെടുന്നു. ഒരു സഹപാഠി അവനെ സഹായിക്കുന്നു. വിറ്റി ഈ മേഖലയിൽ ചില പുരോഗതി കൈവരിച്ചിട്ടുണ്ട്. എന്നാൽ ഇവിടെയാണ് പ്രശ്നം! ഇളയ സഹോദരി ഒരു പ്രശ്നത്തിൽ സഹായം ചോദിക്കുന്നു. വിത്യ അവളുടെ പ്രശ്ന പുസ്തകം എടുക്കുന്നു, അത് പരിഹരിക്കുന്നു, ഈ അറിവിന്റെ മേഖലയിൽ എന്താണ് വ്യക്തമായതെന്ന് അവൻ തന്നെ മനസ്സിലാക്കുന്നു, മുമ്പത്തെ മെറ്റീരിയൽ അവൻ മനസ്സിലാക്കി, അതിനാൽ, അവൻ എന്താണ് പഠിക്കുന്നതെന്ന് മനസിലാക്കാൻ അദ്ദേഹത്തിന് എളുപ്പമാണ്. ആദ്യത്തെ സ്വതന്ത്ര ഗണിതശാസ്ത്ര വിജയങ്ങൾ.
കോസ്ത്യ പഠിക്കാൻ ഒട്ടും മുതിരുന്നില്ല. ഒരു പരിശോധനയ്ക്കായി ഗണിതശാസ്ത്രത്തിൽ ഒരു "ദമ്പതികൾ" ലഭിക്കാതിരിക്കാൻ, അവൻ രോഗിയാണെന്ന് നടിക്കുന്നു. അപ്പോൾ അവന്റെ അമ്മ നിർണായക നടപടിയിലേക്ക് കടക്കുന്നു. അവന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട നായയെ തെരുവിലേക്ക് ഓടിക്കാൻ പോലും അവൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.
ക്ലാസ് ഒരു സർക്കസ് പ്രകടനത്തിന് പോകുന്നു. അവൻ കണ്ടതിൽ ആകൃഷ്ടനായ കോസ്ത്യ തന്റെ നായയെ പരിശീലിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. സർക്കസ് കലാകാരന് വിദ്യാഭ്യാസം ആവശ്യമില്ലെന്ന് അദ്ദേഹം വിശ്വസിക്കുന്നു, അവൻ സ്കൂൾ ഒഴിവാക്കുന്നു. വിത്യ തന്റെ സഖാവിനെ മൂടുന്നു ...

പരിശീലനം ഫലപ്രദമല്ല, തുടർന്ന് കോസ്റ്റ്യ അക്രോബാറ്റിക്സിൽ സ്വയം പരീക്ഷിക്കാൻ തീരുമാനിക്കുന്നു. വിത്യ എല്ലാ ദിവസവും കോസ്റ്റ്യയ്‌ക്കൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്നു. സഹപാഠികൾ കോസ്റ്റ്യയെ സന്ദർശിക്കുമ്പോൾ ലജ്ജാകരമായ ഒരു സാഹചര്യം. ഒരു കാരണവുമില്ലാതെ അവൻ ക്ലാസുകൾ ഒഴിവാക്കുന്നു എന്ന വസ്തുത വെളിപ്പെടുന്നു. അദ്ധ്യാപകൻ വഞ്ചകനെ സഹായിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. സ്കൂൾ ഡയറക്ടറോട് പോലും യോജിക്കുന്നു.

കോസ്റ്റ്യ തന്റെ പഠനത്തിൽ സ്വയം ഉയർത്തി. എല്ലാം കൃത്യസമയത്ത് ചെയ്യണമെന്ന് അയാൾക്ക് മനസ്സിലായി. പുതുവത്സര അവധിക്കാലത്ത്, സുഹൃത്തുക്കൾ ഒരു നായയുമായി വിജയകരമായി പ്രകടനം നടത്തുന്നു. ഈ നമ്പറിൽ കാണികൾ സന്തോഷിക്കുന്നു.

ഇപ്പോൾ വിത്യയും കോസ്ത്യയും പിന്നിലല്ല. കമ്മ്യൂണിറ്റി പ്രവർത്തനങ്ങൾ - ക്ലാസ് മുറിയിൽ ഒരു ലൈബ്രറി കോർണർ സൃഷ്ടിക്കൽ - അവരെ ചുമതലപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു. അവർ ഈ ചുമതല വളരെ ഗൗരവമായി കാണുന്നു. സുഹൃത്തുക്കൾ "അഞ്ച്" മാത്രമുള്ള അഞ്ചാം ക്ലാസിലേക്ക് പോകും വിധം സ്വയം ഉയർത്തി.

സ്കൂളിലും വീട്ടിലും വിത്യ മാലേവിന്റെ ചിത്രം അല്ലെങ്കിൽ ഡ്രോയിംഗ്

വായനക്കാരുടെ ഡയറിക്ക് വേണ്ടിയുള്ള മറ്റ് പുനരാഖ്യാനങ്ങളും അവലോകനങ്ങളും

• മലനിരകളിലെ മെൽനിക്കോവിന്റെ സംഗ്രഹം

  "പർവതങ്ങൾ" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന വോൾഗ മേഖലയിൽ, ഒരു ധനിക വ്യാപാരി മാർക്കോ ഡാനിലിച്ച് സ്മോലോകുറോവ് താമസിച്ചു, മകൾ ദുനിയയോടൊപ്പം ഒറ്റയ്ക്ക് താമസിക്കുന്നു. സഹോദരന്റെ അതേ ദിവസം തന്നെ മാർക്കോയെ വിവാഹം കഴിക്കാൻ അദ്ദേഹം പദ്ധതിയിട്ടിരുന്നു, പക്ഷേ മത്സ്യബന്ധനത്തിന് പോയ അദ്ദേഹം അപ്രത്യക്ഷനായി.

  വൈകുന്നേരം. ഒരു ബെഞ്ചിലിരുന്ന് ഒരു വൃദ്ധനും ഇവാൻ എന്ന ചെറുപ്പക്കാരനും സംസാരിക്കുന്നു. അവരുടെ സംഭാഷണത്തിൽ നിന്ന്, അടുത്തിടെ ഇവാൻ മദ്യപിച്ച് ചക്രം പിന്നിട്ടതിനാൽ ഒരു വർഷം മുഴുവൻ ലൈസൻസ് നഷ്ടപ്പെട്ടതായി മാറുന്നു. ഇതുമൂലം ജോലി നഷ്ടപ്പെട്ടു.

വിത്യ മാലേവ്

സ്കൂളിലും വീട്ടിലും

വൈ പോസിൻ വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ.

ഒന്നാം അധ്യായം

സമയം എത്ര വേഗത്തിൽ പറക്കുന്നു എന്ന് ചിന്തിക്കുക! തിരിഞ്ഞു നോക്കും മുൻപേ അവധി കഴിഞ്ഞു സ്കൂളിൽ പോകാനുള്ള സമയമായി. എല്ലാ വേനൽക്കാലത്തും ഞാൻ തെരുവുകളിൽ ഓടുകയും ഫുട്ബോൾ കളിക്കുകയും ചെയ്യുകയല്ലാതെ മറ്റൊന്നും ചെയ്തില്ല, പുസ്തകങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ പോലും ഞാൻ മറന്നു. അതായത്, ഞാൻ ചിലപ്പോൾ പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കുന്നു, പക്ഷേ വിദ്യാഭ്യാസപരമായവയല്ല, ചില യക്ഷിക്കഥകൾ അല്ലെങ്കിൽ കഥകൾ, അങ്ങനെ റഷ്യൻ ഭാഷയിലോ ഗണിതത്തിലോ പ്രവർത്തിക്കാൻ - ഇത് അങ്ങനെയായിരുന്നില്ല, ഞാൻ റഷ്യൻ നന്നായി പഠിച്ചു, പക്ഷേ എനിക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടില്ല. ഗണിതശാസ്ത്രം. എനിക്ക് ഏറ്റവും മോശമായ കാര്യം പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുക എന്നതായിരുന്നു. ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന എനിക്ക് വേനൽക്കാലത്ത് കണക്കിൽ ഒരു ജോലി നൽകാൻ പോലും ആഗ്രഹിച്ചു, പക്ഷേ അവൾ അതിൽ ഖേദിക്കുകയും ജോലിയില്ലാതെ എന്നെ നാലാം ക്ലാസിലേക്ക് മാറ്റുകയും ചെയ്തു.

നിങ്ങളുടെ വേനൽക്കാലം നശിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല, അവൾ പറഞ്ഞു. - ഞാൻ നിങ്ങളെ ഇതുപോലെ വിവർത്തനം ചെയ്യും, പക്ഷേ വേനൽക്കാലത്ത് നിങ്ങൾ സ്വയം ഗണിതത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.

തീർച്ചയായും, ഞാൻ ഒരു വാക്ക് നൽകി, പക്ഷേ ക്ലാസുകൾ അവസാനിച്ചയുടനെ, എല്ലാ ഗണിതശാസ്ത്രവും എന്റെ തലയിൽ നിന്ന് ചാടിപ്പോയി, സ്കൂളിൽ പോകാൻ സമയമായില്ലെങ്കിൽ ഞാൻ അത് ഓർക്കുമായിരുന്നില്ല. വാക്ക് പാലിക്കാത്തതിൽ ഞാൻ ലജ്ജിച്ചു, പക്ഷേ ഇപ്പോൾ ഒന്നും ചെയ്യാനില്ല.

ശരി, അതിനർത്ഥം അവധിക്കാലം കടന്നുപോയി എന്നാണ്! ഒരു സുപ്രഭാതം - അത് സെപ്റ്റംബർ ഒന്നാം തീയതി - ഞാൻ നേരത്തെ എഴുന്നേറ്റു, എന്റെ പുസ്തകങ്ങൾ ബാഗിൽ വെച്ച് സ്കൂളിലേക്ക് പോയി. ഈ ദിവസം, അവർ പറയുന്നതുപോലെ, തെരുവിൽ ഒരു വലിയ പുനരുജ്ജീവനമുണ്ടായി. ചെറുതും വലുതുമായ എല്ലാ ആൺകുട്ടികളും പെൺകുട്ടികളും ഒരു സൂചന പോലെ തെരുവിലേക്ക് ഒഴുകിയിറങ്ങി സ്കൂളിലേക്ക് നടന്നു. അവർ ഒരു സമയം, രണ്ട് തവണ, കൂടാതെ നിരവധി ആളുകളുടെ മുഴുവൻ ഗ്രൂപ്പുകൾ പോലും നടന്നു. മെല്ലെ നടന്നവൻ, എന്നെപ്പോലെ, തലയെടുപ്പോടെ, തീപിടിച്ചതുപോലെ. ക്ലാസ് മുറി അലങ്കരിക്കാൻ കുട്ടികൾ പൂക്കൾ കൊണ്ടുവന്നു. പെൺകുട്ടികൾ നിലവിളിച്ചു. ആൺകുട്ടികളും ചിലർ അലറി ചിരിച്ചു. എല്ലാവരും രസിച്ചു. ഒപ്പം ഞാൻ രസിച്ചു. എന്റെ പയനിയർ ഡിറ്റാച്ച്‌മെന്റിനെ വീണ്ടും കണ്ടതിൽ ഞാൻ സന്തോഷിച്ചു, ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസിലെ എല്ലാ പയനിയർ ആൺകുട്ടികളും കഴിഞ്ഞ വർഷം ഞങ്ങളോടൊപ്പം പ്രവർത്തിച്ച ഞങ്ങളുടെ നേതാവ് വോലോദ്യയും. പണ്ട് ദൂരയാത്ര പോയ ഒരു യാത്രക്കാരനാണെന്ന് എനിക്ക് തോന്നി, ഇപ്പോൾ അവൻ നാട്ടിലേക്ക് മടങ്ങുകയാണ്, അവന്റെ നാട്ടിൻപുറങ്ങളും ബന്ധുക്കളുടെയും സുഹൃത്തുക്കളുടെയും പരിചിത മുഖങ്ങളും കാണാൻ പോകുന്നു.

എന്നിട്ടും, ഞാൻ പൂർണ്ണമായും സന്തുഷ്ടനായിരുന്നില്ല, കാരണം എന്റെ പഴയ സ്കൂൾ സുഹൃത്തുക്കൾക്കിടയിൽ ഞാൻ ഫെഡ്യ റൈബ്കിനെ കാണില്ലെന്ന് എനിക്കറിയാമായിരുന്നു - എന്റെ ഏറ്റവും അടുത്ത സുഹൃത്ത്, ഞങ്ങൾ കഴിഞ്ഞ വർഷം ഒരേ മേശയിൽ ഇരുന്നു. അവൻ അടുത്തിടെ മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം ഞങ്ങളുടെ നഗരം വിട്ടു, ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ അവനെ കാണുമോ ഇല്ലയോ എന്ന് ആർക്കും അറിയില്ല.

വേനൽക്കാലത്ത് ഞാൻ കണക്ക് പഠിച്ചിട്ടുണ്ടോ എന്ന് ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന എന്നോട് ചോദിച്ചാൽ ഞാൻ അവളോട് എന്താണ് പറയുക എന്ന് എനിക്കറിയില്ലായിരുന്നു എന്നതിനാൽ ഞാനും സങ്കടപ്പെട്ടു. ഓ, എനിക്കുള്ള ഈ കണക്ക്! അവൾ കാരണം, എന്റെ മാനസികാവസ്ഥ പൂർണ്ണമായും നശിച്ചു.

വേനൽക്കാലം പോലെ ശോഭയുള്ള സൂര്യൻ ആകാശത്ത് തിളങ്ങി, പക്ഷേ തണുത്ത ശരത്കാല കാറ്റ് മരങ്ങളിൽ നിന്ന് മഞ്ഞനിറമുള്ള ഇലകൾ കീറിമുറിച്ചു. അവർ വായുവിൽ വട്ടമിട്ടു വീണു. കാറ്റ് അവരെ നടപ്പാതയിലൂടെ ഓടിച്ചു, ഇലകളും എവിടെയോ തിരക്കിലാണെന്ന് തോന്നി.

ദൂരെ നിന്നുപോലും സ്‌കൂളിന്റെ പ്രവേശന കവാടത്തിനു മുകളിൽ ഒരു വലിയ ചുവന്ന പോസ്റ്റർ കണ്ടു. അത് എല്ലാ വശങ്ങളിലും പൂമാലകളാൽ ഇഴചേർന്നിരുന്നു, അതിൽ വലിയ വെളുത്ത അക്ഷരങ്ങളിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു: "സ്വാഗതം!" കഴിഞ്ഞ വർഷം ഈ ദിനത്തിലും അതിനു മുൻപുള്ള വർഷവും ചെറുപ്പത്തിൽ ആദ്യമായി സ്കൂളിൽ വന്ന ദിവസവും ഇതേ പോസ്റ്റർ ഇവിടെ പതിഞ്ഞത് ഞാൻ ഓർത്തു. കൂടാതെ കഴിഞ്ഞ വർഷങ്ങളെല്ലാം ഞാൻ ഓർക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ ഒന്നാം ക്ലാസിൽ പഠിച്ചതും എത്രയും വേഗം വളർന്ന് പയനിയർമാരാകാനും സ്വപ്നം കണ്ടു.

ഞാൻ ഇതെല്ലാം ഓർത്തു, എന്തോ നല്ലത്, നല്ലത് സംഭവിച്ചതുപോലെ, എന്റെ നെഞ്ചിൽ ഒരുതരം സന്തോഷം ഉണർന്നു! എന്റെ കാലുകൾ അവരുടെ ഇഷ്ടത്തിനനുസരിച്ച് വേഗത്തിൽ നീങ്ങി, ഓടാൻ തുടങ്ങുന്നതിൽ നിന്ന് എനിക്ക് എന്നെത്തന്നെ നിയന്ത്രിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. പക്ഷേ അത് എനിക്ക് യോജിച്ചില്ല: എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഞാൻ ഒരുതരം ഒന്നാം ക്ലാസുകാരനല്ല - എല്ലാത്തിനുമുപരി, നാലാം ക്ലാസ്!

സ്കൂൾ മുറ്റം നിറയെ കുട്ടികളായിരുന്നു. കുട്ടികൾ കൂട്ടമായി. ഓരോ ക്ലാസും വെവ്വേറെ. ഞാൻ വേഗം എന്റെ ക്ലാസ് കണ്ടെത്തി. ആൺകുട്ടികൾ എന്നെ കണ്ടു, സന്തോഷകരമായ നിലവിളിയോടെ എന്റെ അടുത്തേക്ക് ഓടി, തോളിൽ, പുറകിൽ കൈയ്യടിക്കാൻ തുടങ്ങി. എല്ലാവരും എന്നെ കാണുമ്പോൾ ഇത്ര സന്തോഷിക്കുമെന്ന് ഞാൻ കരുതിയില്ല.

ഫെഡ്യ റൈബ്കിൻ എവിടെയാണ്? ഗ്രിഷ വാസിലീവ് ചോദിച്ചു.

ശരിക്കും, ഫെഡ്യ എവിടെയാണ്? ആൺകുട്ടികൾ നിലവിളിച്ചു. - നിങ്ങൾ എപ്പോഴും ഒരുമിച്ചാണ് പോയിരുന്നത്. എവിടെയാണ് നിങ്ങൾക്ക് അത് നഷ്ടമായത്?

ഇല്ല ഫെദ്യ, - ഞാൻ മറുപടി പറഞ്ഞു. അവൻ ഇനി ഞങ്ങളുടെ കൂടെ പഠിക്കില്ല.

അവൻ മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം ഞങ്ങളുടെ നഗരം വിട്ടു.

അതെങ്ങനെ?

വളരെ ലളിതം.

എന്നിട്ട് നിങ്ങൾ കള്ളം പറയില്ലേ? - അലിക് സോറോക്കിൻ ചോദിച്ചു.

Deti-Online.com-ൽ നിന്നുള്ള നിക്കോളായ് നോസോവിന്റെ യക്ഷിക്കഥകളും കഥകളും

സ്കൂളിലും വീട്ടിലും വിത്യ മാളീവ്

ആദ്യ അധ്യായം

സമയം എത്ര വേഗത്തിൽ പറക്കുന്നു എന്ന് ചിന്തിക്കുക! തിരിഞ്ഞു നോക്കും മുൻപേ അവധി കഴിഞ്ഞു

സ്കൂളിൽ പോകാൻ സമയമായി. എല്ലാ വേനൽക്കാലത്തും ഞാൻ തെരുവുകളിലൂടെ ഓടുകയും ഫുട്ബോൾ കളിക്കുകയും ചെയ്യുകയല്ലാതെ മറ്റൊന്നും ചെയ്തില്ല.

പുസ്തകങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ പോലും ഞാൻ മറന്നു. അതായത്, ഞാൻ ചിലപ്പോൾ പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കുന്നു, പക്ഷേ വിദ്യാഭ്യാസപരമായവയല്ല, ചിലത്

ചില യക്ഷിക്കഥകൾ അല്ലെങ്കിൽ കഥകൾ, അങ്ങനെ റഷ്യൻ ഭാഷയിലോ ഗണിതത്തിലോ പ്രവർത്തിക്കാൻ -

അതായിരുന്നില്ല. ഞാൻ റഷ്യൻ നന്നായി പഠിച്ചു, പക്ഷേ എനിക്ക് കണക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടില്ല. എനിക്ക് ഏറ്റവും മോശം

ആയിരുന്നു - ഇവ പരിഹരിക്കാനുള്ള ജോലികളാണ്. ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന എനിക്ക് വേനൽക്കാലത്ത് ഒരു ജോലി നൽകാൻ പോലും ആഗ്രഹിച്ചു

കണക്ക്, പക്ഷേ പിന്നീട് അവൾ ഖേദിക്കുകയും ജോലിയില്ലാതെ നാലാം ക്ലാസിലേക്ക് മാറുകയും ചെയ്തു.

നിങ്ങളുടെ വേനൽക്കാലം നശിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല, അവൾ പറഞ്ഞു. - ഞാൻ നിങ്ങളെ ഇതുപോലെ വിവർത്തനം ചെയ്യും, പക്ഷേ നിങ്ങൾ സ്വയം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു

വേനൽക്കാലത്ത് കണക്ക് പഠിക്കുക.

തീർച്ചയായും, ഞാൻ ഒരു വാഗ്ദാനം നൽകി, പക്ഷേ ക്ലാസുകൾ അവസാനിച്ചയുടനെ, എല്ലാ ഗണിതശാസ്ത്രവും എന്നിൽ നിന്ന് ചാടിപ്പോയി

എന്റെ തലയിൽ നിന്ന്, സ്കൂളിൽ പോകാൻ സമയമായില്ലെങ്കിൽ ഞാൻ അത് ഓർക്കുമായിരുന്നില്ല.

ഞാൻ എന്റെ വാഗ്ദാനം നിറവേറ്റാത്തതിൽ ലജ്ജിച്ചു, പക്ഷേ ഇപ്പോൾ ഒന്നുമില്ല

നിങ്ങൾക്കത് ചെയ്യാൻ കഴിയും.

ശരി, അതിനർത്ഥം അവധിക്കാലം കടന്നുപോയി എന്നാണ്! ഒരു സുപ്രഭാതം - അത് സെപ്റ്റംബർ ആദ്യമായിരുന്നു - ഐ

ഞാൻ നേരത്തെ എഴുന്നേറ്റു പുസ്തകങ്ങൾ ബാഗിലിട്ടു സ്കൂളിൽ പോയി. ഈ ദിവസം തെരുവിൽ

ഒരു വലിയ നവോത്ഥാനം ഉണ്ടായതായി പറയപ്പെടുന്നു. വലുതും ചെറുതുമായ എല്ലാ ആൺകുട്ടികളും പെൺകുട്ടികളും

സംഘം തെരുവിലേക്ക് ഒഴിച്ച് സ്കൂളിലേക്ക് നടന്നു. അവർ ഒരു സമയം, രണ്ടുപേർ ഒരു സമയം, മുഴുവനായും നടന്നു

നിരവധി ആളുകളുടെ ഗ്രൂപ്പുകൾ. എന്നെപ്പോലെ മെല്ലെ നടന്നവൻ, തലനാരിഴക്ക് ഓടിയവൻ

തീ. ക്ലാസ് മുറി അലങ്കരിക്കാൻ കുട്ടികൾ പൂക്കൾ കൊണ്ടുവന്നു. പെൺകുട്ടികൾ നിലവിളിച്ചു. ഒപ്പം ആൺകുട്ടികളും

ചിലർ പൊട്ടിച്ചിരിച്ചു. എല്ലാവരും രസിച്ചു. ഒപ്പം ഞാൻ രസിച്ചു. അതിൽ ഞാൻ വീണ്ടും സന്തോഷിച്ചു

എന്റെ പയനിയർ ഡിറ്റാച്ച്‌മെന്റിനെയും ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസിലെ എല്ലാ പയനിയർമാരെയും ഞങ്ങളുടെ ലീഡറെയും ഞാൻ കാണും

കഴിഞ്ഞ വർഷം ഞങ്ങളോടൊപ്പം പ്രവർത്തിച്ച വോലോദ്യ. ഞാനൊരു സഞ്ചാരിയാണെന്ന് തോന്നി

ഒരിക്കൽ ഒരു നീണ്ട യാത്രയിൽ പോയി, ഇപ്പോൾ അവൻ വീട്ടിലേക്ക് മടങ്ങുകയാണ്

അവൻ തന്റെ നാടൻ തീരങ്ങളും ബന്ധുക്കളുടെയും സുഹൃത്തുക്കളുടെയും പരിചിത മുഖങ്ങളും കാണാൻ പോകുന്നു.

എന്നിട്ടും, ഞാൻ അത്ര സന്തുഷ്ടനായിരുന്നില്ല, കാരണം ഞാൻ പഴയ സ്കൂളിൽ കണ്ടുമുട്ടില്ലെന്ന് എനിക്കറിയാമായിരുന്നു

Fedya Rybkin ന്റെ സുഹൃത്തുക്കൾ - എന്റെ ഏറ്റവും അടുത്ത സുഹൃത്ത്, ഞങ്ങൾ കഴിഞ്ഞ വർഷം ഒരേ മേശയിൽ ഇരുന്നു

പാർട്ടി. അവൻ അടുത്തിടെ മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം ഞങ്ങളുടെ നഗരം വിട്ടു, ഇപ്പോൾ ആർക്കും അറിയില്ല

എന്നെങ്കിലും കാണുമോ ഇല്ലയോ.

ഞാനും സങ്കടപ്പെട്ടു, കാരണം ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന എന്നോട് ചോദിച്ചാൽ ഞാൻ അവളോട് എന്ത് പറയുമെന്ന് എനിക്കറിയില്ല,

ഞാൻ വേനൽക്കാലത്ത് കണക്ക് പഠിച്ചിട്ടുണ്ടോ? ഓ, എനിക്കുള്ള ഈ കണക്ക്! അവൾ എന്നെ സുഖപ്പെടുത്തുന്നു

പൂർണ്ണമായും കേടായി.

വേനൽക്കാലം പോലെ ശോഭയുള്ള സൂര്യൻ ആകാശത്ത് തിളങ്ങി, പക്ഷേ തണുത്ത ശരത്കാല കാറ്റ് മരങ്ങളിൽ നിന്ന് കീറി

മഞ്ഞനിറമുള്ള ഇലകൾ. അവർ വായുവിൽ വട്ടമിട്ടു വീണു. കാറ്റ് അവരെ നടപ്പാതയിലൂടെ ഓടിച്ചു, ഒപ്പം

ഇലകളും എവിടെയോ തിരക്കിലാണെന്ന് തോന്നി.

ദൂരെ നിന്നുപോലും സ്‌കൂളിന്റെ പ്രവേശന കവാടത്തിനു മുകളിൽ ഒരു വലിയ ചുവന്ന പോസ്റ്റർ കണ്ടു. അവൻ എല്ലാ വശങ്ങളിലും പിണഞ്ഞുകിടക്കുകയായിരുന്നു

പൂമാലകൾ, അതിൽ വലിയ വെളുത്ത അക്ഷരങ്ങളിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു: "കൊള്ളാം

സ്വാഗതം!" ഈ ദിവസവും കഴിഞ്ഞ വർഷവും ഇതേ പോസ്റ്റർ ഇവിടെ തൂക്കിയിട്ടുണ്ടെന്ന് ഞാൻ ഓർത്തു

കഴിഞ്ഞ വർഷം, ഞാൻ വളരെ ചെറുപ്പത്തിൽ ആദ്യമായി സ്കൂളിൽ വന്ന ദിവസം. ഞാനും

കഴിഞ്ഞ വർഷങ്ങളെല്ലാം ഓർത്തു. ഞങ്ങൾ ഒന്നാം ക്ലാസ്സിൽ പഠിച്ചത് എങ്ങനെ, എത്രയും വേഗം വളരണമെന്ന് സ്വപ്നം കണ്ടു

പയനിയർമാരാകുകയും ചെയ്യും.

അതെല്ലാം ഓർത്തപ്പോൾ എന്തോ സംഭവിച്ചത് പോലെ നെഞ്ചിൽ ഒരു തരം സന്തോഷം.

നല്ലത് നല്ലതാണെന്ന്! എന്റെ കാലുകൾ അവരുടെ ഇഷ്ടപ്രകാരം വേഗത്തിൽ നടന്നു, എനിക്ക് എന്നെത്തന്നെ തടയാൻ കഴിഞ്ഞില്ല

ഓടാൻ തുടങ്ങുക. പക്ഷെ അത് എനിക്ക് അനുയോജ്യമല്ല: എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഞാൻ ഒരുതരം ഒന്നാം ക്ലാസ്സുകാരനല്ല - എല്ലാത്തിനുമുപരി,

ഇപ്പോഴും നാലാം ക്ലാസ്!

സ്കൂൾ മുറ്റം നിറയെ കുട്ടികളായിരുന്നു. കുട്ടികൾ കൂട്ടമായി. ഓരോ ക്ലാസും വെവ്വേറെ. ഐ

വേഗം അവന്റെ ക്ലാസ് കണ്ടെത്തി. ആൺകുട്ടികൾ എന്നെ കണ്ടു സന്തോഷത്തോടെ കരഞ്ഞുകൊണ്ട് എന്റെ അടുത്തേക്ക് ഓടി,

തോളിൽ, പുറകിൽ തട്ടാൻ തുടങ്ങി. എല്ലാവരും എന്നെ കാണുമ്പോൾ ഇത്ര സന്തോഷിക്കുമെന്ന് ഞാൻ കരുതിയില്ല.

ഫെഡ്യ റൈബ്കിൻ എവിടെയാണ്? ഗ്രിഷ വാസിലീവ് ചോദിച്ചു.

ശരിക്കും, ഫെഡ്യ എവിടെയാണ്? ആൺകുട്ടികൾ നിലവിളിച്ചു. - നിങ്ങൾ എപ്പോഴും ഒരുമിച്ചാണ് പോയിരുന്നത്. എവിടെയാണ് നിങ്ങൾക്ക് അത് നഷ്ടമായത്?

ഇല്ല ഫെദ്യ, - ഞാൻ മറുപടി പറഞ്ഞു. അവൻ ഇനി ഞങ്ങളുടെ കൂടെ പഠിക്കില്ല.

അവൻ മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം ഞങ്ങളുടെ നഗരം വിട്ടു.

അതെങ്ങനെ?

വളരെ ലളിതം.

എന്നിട്ട് നിങ്ങൾ കള്ളം പറയില്ലേ? - അലിക് സോറോക്കിൻ ചോദിച്ചു.

ഇതാ മറ്റൊന്ന്! ഞാൻ കള്ളം പറയും!

ആൺകുട്ടികൾ എന്നെ നോക്കി അവിശ്വസനീയമായി പുഞ്ചിരിച്ചു.

സുഹൃത്തുക്കളേ, വന്യ പഖോമോവ് അവിടെ ഇല്ല, - ലെനിയ അസ്തഫിയേവ് പറഞ്ഞു.

ഒപ്പം സെറെഷ ബുക്കാറ്റിന! ആൺകുട്ടികൾ നിലവിളിച്ചു.

ഒരുപക്ഷേ അവരും പോയി, പക്ഷേ ഞങ്ങൾക്ക് അറിയില്ല, - ടോല്യ ഡിയോഷ്കിൻ പറഞ്ഞു.

ഇവിടെ, ഇതിന് മറുപടിയെന്നോണം, ഗേറ്റ് തുറന്നു, വന്യ ഞങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് വരുന്നത് ഞങ്ങൾ കണ്ടു.

ഹൂറേ! ഞങ്ങൾ നിലവിളിച്ചു.

എല്ലാവരും വന്യയുടെ അടുത്തേക്ക് ഓടിയെത്തി അവനെ ആക്രമിച്ചു.

ഞാൻ പോകട്ടെ! - വന്യ ഞങ്ങളോട് യുദ്ധം ചെയ്തു. - നിങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിൽ ഒരു വ്യക്തിയെയും നിങ്ങൾ കണ്ടിട്ടില്ല, അല്ലേ?

എന്നാൽ എല്ലാവരും അവനെ തോളിലോ മുതുകിലോ തട്ടാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. എനിക്കും അവന്റെ പുറകിൽ അടിക്കണമെന്നുണ്ടായിരുന്നു

എന്നാൽ അബദ്ധത്തിൽ തലയുടെ പിൻഭാഗത്ത് അടിയേറ്റു.

ഓ, നിങ്ങൾ ഇപ്പോഴും യുദ്ധം ചെയ്യുന്നു! - വന്യ ദേഷ്യപ്പെട്ടു, അവന്റെ എല്ലാ ശക്തിയും ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങളിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെടാൻ തുടങ്ങി.

എങ്കിലും ഞങ്ങൾ അവനെ കൂടുതൽ സാന്ദ്രമായി വളഞ്ഞു.

ഇതെല്ലാം എങ്ങനെ അവസാനിക്കുമെന്ന് എനിക്കറിയില്ല, പക്ഷേ സെറിയോഷ ബുക്കാറ്റിൻ വന്നു. എല്ലാവരും വന്യയെ എറിഞ്ഞു

വിധിയുടെ ഏകപക്ഷീയതയും ബുക്കാറ്റിനെ ആക്രമിച്ചു.

ഇപ്പോൾ, എല്ലാം ഇതിനകം ഒത്തുകൂടിയതായി തോന്നുന്നു, - ഷെനിയ കൊമറോവ് പറഞ്ഞു.

അല്ലെങ്കിൽ അത് സത്യമല്ലായിരിക്കാം. ഇവിടെ നമ്മൾ ഓൾഗ നിക്കോളേവ്നയോട് ചോദിക്കും.

വിശ്വസിച്ചാലും ഇല്ലെങ്കിലും. എനിക്ക് ശരിക്കും ചതിക്കേണ്ടതുണ്ട്! - ഞാന് പറഞ്ഞു.

ആൺകുട്ടികൾ പരസ്പരം നോക്കാനും വേനൽക്കാലം എങ്ങനെ ചെലവഴിച്ചുവെന്നും പറയാൻ തുടങ്ങി. ആർക്കാണ് യാത്ര ചെയ്തത്

പയനിയർ ക്യാമ്പ്, തന്റെ മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം രാജ്യത്ത് താമസിച്ചു. ഞങ്ങൾ എല്ലാവരും വേനൽക്കാലത്ത് വളർന്നു, തൊലി കളഞ്ഞു. എന്നാൽ ഏറ്റവും കൂടുതൽ

Gleb Skameiykin tanned. അവന്റെ മുഖം തീയിൽ പുകയുന്നത് പോലെ തോന്നി. മാത്രം

ഇളം പുരികങ്ങൾ അവനിൽ തിളങ്ങി.

നീയെവിടെയാണ് ഇത്ര വൃത്തികെട്ടത്? ടോല്യ ഡിയോഷ്കിൻ അവനോട് ചോദിച്ചു. - എല്ലാ വേനൽക്കാലത്തും നിങ്ങൾ ഒരു പയനിയർ ക്യാമ്പിൽ താമസിച്ചിരുന്നതായി ഞാൻ കരുതുന്നു?

ഇല്ല. ആദ്യം ഞാൻ ഒരു പയനിയർ ക്യാമ്പിലായിരുന്നു, പിന്നെ ഞാൻ ക്രിമിയയിലേക്ക് പോയി.

നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് ക്രിമിയയിൽ എത്തിയത്?

വളരെ ലളിതം. ഫാക്‌ടറിയിലെ അച്ഛന് റെസ്റ്റ് ഹോമിലേക്കുള്ള ടിക്കറ്റ് തന്നു, ഞാനും അമ്മയും കൂടി വേണമെന്ന ആശയം അദ്ദേഹത്തിനുണ്ടായിരുന്നു.

അപ്പോൾ നിങ്ങൾ ക്രിമിയയിൽ പോയിട്ടുണ്ടോ?

ഞാൻ സന്ദർശിച്ചു.

നിങ്ങൾ കടൽ കണ്ടിട്ടുണ്ടോ?

ഞാനും കടൽ കണ്ടു. ഞാൻ എല്ലാം കണ്ടു.

ആൺകുട്ടികൾ ഗ്ലെബിനെ എല്ലാ വശത്തുനിന്നും വളയുകയും ഒരുതരം ജിജ്ഞാസയെപ്പോലെ അവനെ നോക്കുകയും ചെയ്തു.

ശരി, ഏതുതരം കടലാണെന്ന് എന്നോട് പറയൂ. എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ മിണ്ടാതിരിക്കുന്നത്? - സെറിയോഷ ബുക്കാറ്റിൻ പറഞ്ഞു.

കടൽ വലുതാണ്, - ഗ്ലെബ് സ്കമേകിൻ പറയാൻ തുടങ്ങി. - അത് വളരെ വലുതാണ് എങ്കിൽ

ഒരു വശത്ത് നിന്നാൽ മറുവശം കാണാൻ പോലും കഴിയില്ല. ഒരു വശത്ത് ഒരു തീരമുണ്ട്, മറുവശത്ത്

തീരമില്ല. അത്രയും വെള്ളമാണ് സുഹൃത്തുക്കളെ! ഒരു വാക്കിൽ, ഒരു വെള്ളം! ഒപ്പം സൂര്യനും

അതു ചുട്ടുപൊള്ളുന്നു;

സത്യസന്ധമായി! ഞാൻ ആദ്യം പോലും ഭയപ്പെട്ടു, പിന്നീട് അത് എന്റെ ചർമ്മത്തിന് താഴെയായി

മറ്റൊരു തൊലി ഉണ്ട്. അതിനാൽ ഇപ്പോൾ ഞാൻ ഈ രണ്ടാമത്തെ ചർമ്മത്തിൽ നടക്കുന്നു.

അതെ, നിങ്ങൾ സംസാരിക്കുന്നത് ചർമ്മത്തെക്കുറിച്ചല്ല, കടലിനെക്കുറിച്ചാണ്!

ഞാൻ ഇപ്പോൾ പറയാം. . കടൽ വളരെ വലുതാണ്! കടലിലെ വെള്ളവും! ഒരു വാക്കിൽ - മുഴുവൻ കടൽ

ഗ്ലെബ് സ്കമേകിൻ കടലിനെക്കുറിച്ച് മറ്റെന്താണ് പറയുകയെന്ന് അറിയില്ല, എന്നാൽ ആ സമയത്ത് എ

വോലോദ്യ. ശരി, നിലവിളി ഉയർന്നു! എല്ലാവരും അവനെ വളഞ്ഞു. അവനോട് എന്തെങ്കിലും പറയാനുള്ള തിരക്കിലായിരുന്നു എല്ലാവരും

സ്വയം. ഈ വർഷം അദ്ദേഹം ഞങ്ങളുടെ നേതാവാകുമോ അതോ ഞങ്ങൾക്ക് മറ്റാരെയെങ്കിലും തരുമോ എന്ന് എല്ലാവരും ചോദിച്ചു.

നിങ്ങൾ എന്താണ് സുഹൃത്തുക്കളെ! ഞാൻ നിന്നെ മറ്റൊരാൾക്ക് കൊടുക്കുമോ? എന്നതുപോലെ ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കും

കഴിഞ്ഞ വര്ഷം. ശരി, എനിക്ക് നിങ്ങളോട് ബോറടിച്ചാൽ, അത് മറ്റൊരു കാര്യം! വോലോദ്യ ചിരിച്ചു.

നിങ്ങൾ? നിങ്ങൾക്ക് ബോറാണോ? ഞങ്ങൾ എല്ലാവരും ഒരേസമയം നിലവിളിച്ചു. - നിങ്ങൾ ജീവിതത്തിൽ ഒരിക്കലും ഞങ്ങളെ ശല്യപ്പെടുത്തില്ല! ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പമുണ്ട്

എപ്പോഴും രസകരമാണ്!

വേനൽക്കാലത്ത് തന്റെ സഹ കൊംസോമോൾ അംഗങ്ങളുമായി ഒരു യാത്ര പോയതെങ്ങനെയെന്ന് വോലോദ്യ ഞങ്ങളോട് പറഞ്ഞു

ഒരു റബ്ബർ ബോട്ടിൽ നദിക്കരയിൽ. എന്നിട്ട് വീണ്ടും കാണാം എന്ന് പറഞ്ഞു അവന്റെ അടുത്തേക്ക് പോയി

സഹ ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ. സുഹൃത്തുക്കളോട് സംസാരിക്കാനും അയാൾ ആഗ്രഹിച്ചു. യു.എസ്

അവൻ പോയത് ദയനീയമാണ്, പക്ഷേ ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന ഞങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് വന്നു. എല്ലാവരും വളരെ സന്തോഷത്തിലായിരുന്നു

അവളെ കാണുന്നത്.

നമസ്കാരം Olga Nikolaevna ! ഞങ്ങൾ ഒരേ സ്വരത്തിൽ നിലവിളിച്ചു.

ഹലോ സുഹൃത്തുക്കളെ, ഹലോ! ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന പുഞ്ചിരിച്ചു. - ശരി, വേണ്ടി നടന്നു

പ്രവർത്തിക്കൂ, ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന!

ഞങ്ങൾക്ക് നല്ല വിശ്രമം ഉണ്ടായിരുന്നോ?

വിശ്രമിക്കാൻ മടുത്തോ?

മടുത്തു, ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന! പഠിക്കണം!

അത് കൊള്ളാം!

ഞാൻ, ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന, വളരെ വിശ്രമിച്ചു, ഞാൻ ക്ഷീണിതനായിരുന്നു! കുറച്ചുകൂടി ഉണ്ടായിരുന്നെങ്കിൽ, പൂർണ്ണമായും ശക്തി ഇല്ലാതാകും

പുറത്തിറങ്ങി, - അലിക് സോറോകിൻ പറഞ്ഞു.

നിങ്ങൾ, അലിക്ക്, ഞാൻ കാണുന്നു, മാറിയിട്ടില്ല. കഴിഞ്ഞ വർഷത്തെ അതേ തമാശക്കാരൻ.

അതേ, ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന, അല്പം മാത്രം വളർന്നു

ശരി, നിങ്ങൾ അൽപ്പം വളർന്നു, - ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന ചിരിച്ചു.

വിത്യ മാളീവ് സ്കൂളിലും വീട്ടിലും
നിക്കോളായ് നിക്കോളാവിച്ച് നോസോവ്

കുട്ടികളുടെ സാഹിത്യത്തിലെ മികച്ച മാസ്റ്ററായ N.N. നോസോവിന്റെ പുസ്തകം "സ്കൂളിലും വീട്ടിലും വിത്യ മാലേവ്" സ്കൂൾ സുഹൃത്തുക്കളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കഥയാണ് - വിറ്റ മാലീവ്, കോസ്റ്റ്യ ഷിഷ്കിൻ: അവരുടെ തെറ്റുകൾ, സങ്കടങ്ങൾ, അപമാനങ്ങൾ, സന്തോഷങ്ങൾ, വിജയങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച്.

NIKOLAY_NOSOV_

വിത്യ മാലേവ്

സ്കൂളിലും വീട്ടിലും

DRAWINGS_YU._POZINA._

ഒന്നാം അധ്യായം

സമയം എത്ര വേഗത്തിൽ പറക്കുന്നു എന്ന് ചിന്തിക്കുക! തിരിഞ്ഞു നോക്കും മുൻപേ അവധി കഴിഞ്ഞു സ്കൂളിൽ പോകാനുള്ള സമയമായി. എല്ലാ വേനൽക്കാലത്തും ഞാൻ തെരുവുകളിൽ ഓടുകയും ഫുട്ബോൾ കളിക്കുകയും ചെയ്യുകയല്ലാതെ മറ്റൊന്നും ചെയ്തില്ല, പുസ്തകങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ പോലും ഞാൻ മറന്നു. അതായത്, ഞാൻ ചിലപ്പോൾ പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കുന്നു, പക്ഷേ വിദ്യാഭ്യാസപരമായവയല്ല, ചില യക്ഷിക്കഥകൾ അല്ലെങ്കിൽ കഥകൾ, അങ്ങനെ റഷ്യൻ ഭാഷയിലോ ഗണിതത്തിലോ പ്രവർത്തിക്കാൻ - ഇത് അങ്ങനെയായിരുന്നില്ല, ഞാൻ റഷ്യൻ നന്നായി പഠിച്ചു, പക്ഷേ എനിക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടില്ല. ഗണിതശാസ്ത്രം. എനിക്ക് ഏറ്റവും മോശമായ കാര്യം പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുക എന്നതായിരുന്നു. ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന എനിക്ക് വേനൽക്കാലത്ത് കണക്കിൽ ഒരു ജോലി നൽകാൻ പോലും ആഗ്രഹിച്ചു, പക്ഷേ അവൾ അതിൽ ഖേദിക്കുകയും ജോലിയില്ലാതെ എന്നെ നാലാം ക്ലാസിലേക്ക് മാറ്റുകയും ചെയ്തു.

നിങ്ങളുടെ വേനൽക്കാലം നശിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല, അവൾ പറഞ്ഞു. - ഞാൻ നിങ്ങളെ ഇതുപോലെ വിവർത്തനം ചെയ്യും, പക്ഷേ വേനൽക്കാലത്ത് നിങ്ങൾ സ്വയം ഗണിതത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.

തീർച്ചയായും, ഞാൻ ഒരു വാക്ക് നൽകി, പക്ഷേ ക്ലാസുകൾ അവസാനിച്ചയുടനെ, എല്ലാ ഗണിതശാസ്ത്രവും എന്റെ തലയിൽ നിന്ന് ചാടിപ്പോയി, സ്കൂളിൽ പോകാൻ സമയമായില്ലെങ്കിൽ ഞാൻ അത് ഓർക്കുമായിരുന്നില്ല. വാക്ക് പാലിക്കാത്തതിൽ ഞാൻ ലജ്ജിച്ചു, പക്ഷേ ഇപ്പോൾ ഒന്നും ചെയ്യാനില്ല.

ശരി, അതിനർത്ഥം അവധിക്കാലം കടന്നുപോയി എന്നാണ്! ഒരു സുപ്രഭാതം - അത് സെപ്റ്റംബർ ഒന്നാം തീയതി - ഞാൻ നേരത്തെ എഴുന്നേറ്റു, എന്റെ പുസ്തകങ്ങൾ ബാഗിൽ വെച്ച് സ്കൂളിലേക്ക് പോയി. ഈ ദിവസം, അവർ പറയുന്നതുപോലെ, തെരുവിൽ ഒരു വലിയ പുനരുജ്ജീവനമുണ്ടായി. ചെറുതും വലുതുമായ എല്ലാ ആൺകുട്ടികളും പെൺകുട്ടികളും ഒരു സൂചന പോലെ തെരുവിലേക്ക് ഒഴുകിയിറങ്ങി സ്കൂളിലേക്ക് നടന്നു. അവർ ഒരു സമയം, രണ്ട് തവണ, കൂടാതെ നിരവധി ആളുകളുടെ മുഴുവൻ ഗ്രൂപ്പുകൾ പോലും നടന്നു. മെല്ലെ നടന്നവൻ, എന്നെപ്പോലെ, തലയെടുപ്പോടെ, തീപിടിച്ചതുപോലെ. ക്ലാസ് മുറി അലങ്കരിക്കാൻ കുട്ടികൾ പൂക്കൾ കൊണ്ടുവന്നു. പെൺകുട്ടികൾ നിലവിളിച്ചു. ആൺകുട്ടികളും ചിലർ അലറി ചിരിച്ചു. എല്ലാവരും രസിച്ചു. ഒപ്പം ഞാൻ രസിച്ചു. എന്റെ പയനിയർ ഡിറ്റാച്ച്‌മെന്റിനെ വീണ്ടും കണ്ടതിൽ ഞാൻ സന്തോഷിച്ചു, ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസിലെ എല്ലാ പയനിയർ ആൺകുട്ടികളും കഴിഞ്ഞ വർഷം ഞങ്ങളോടൊപ്പം പ്രവർത്തിച്ച ഞങ്ങളുടെ നേതാവ് വോലോദ്യയും. പണ്ട് ദൂരയാത്ര പോയ ഒരു യാത്രക്കാരനാണെന്ന് എനിക്ക് തോന്നി, ഇപ്പോൾ അവൻ നാട്ടിലേക്ക് മടങ്ങുകയാണ്, അവന്റെ നാട്ടിൻപുറങ്ങളും ബന്ധുക്കളുടെയും സുഹൃത്തുക്കളുടെയും പരിചിത മുഖങ്ങളും കാണാൻ പോകുന്നു.

എന്നിട്ടും, ഞാൻ പൂർണ്ണമായും സന്തുഷ്ടനായിരുന്നില്ല, കാരണം എന്റെ പഴയ സ്കൂൾ സുഹൃത്തുക്കൾക്കിടയിൽ ഞാൻ ഫെഡ്യ റൈബ്കിനെ കാണില്ലെന്ന് എനിക്കറിയാമായിരുന്നു - എന്റെ ഏറ്റവും അടുത്ത സുഹൃത്ത്, ഞങ്ങൾ കഴിഞ്ഞ വർഷം ഒരേ മേശയിൽ ഇരുന്നു. അവൻ അടുത്തിടെ മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം ഞങ്ങളുടെ നഗരം വിട്ടു, ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ അവനെ കാണുമോ ഇല്ലയോ എന്ന് ആർക്കും അറിയില്ല.

വേനൽക്കാലത്ത് ഞാൻ കണക്ക് പഠിച്ചിട്ടുണ്ടോ എന്ന് ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന എന്നോട് ചോദിച്ചാൽ ഞാൻ അവളോട് എന്താണ് പറയുക എന്ന് എനിക്കറിയില്ലായിരുന്നു എന്നതിനാൽ ഞാനും സങ്കടപ്പെട്ടു. ഓ, എനിക്കുള്ള ഈ കണക്ക്! അവൾ കാരണം, എന്റെ മാനസികാവസ്ഥ പൂർണ്ണമായും നശിച്ചു.

വേനൽക്കാലം പോലെ ശോഭയുള്ള സൂര്യൻ ആകാശത്ത് തിളങ്ങി, പക്ഷേ തണുത്ത ശരത്കാല കാറ്റ് മരങ്ങളിൽ നിന്ന് മഞ്ഞനിറമുള്ള ഇലകൾ കീറിമുറിച്ചു. അവർ വായുവിൽ വട്ടമിട്ടു വീണു. കാറ്റ് അവരെ നടപ്പാതയിലൂടെ ഓടിച്ചു, ഇലകളും എവിടെയോ തിരക്കിലാണെന്ന് തോന്നി.

ദൂരെ നിന്നുപോലും സ്‌കൂളിന്റെ പ്രവേശന കവാടത്തിനു മുകളിൽ ഒരു വലിയ ചുവന്ന പോസ്റ്റർ കണ്ടു. അത് എല്ലാ വശങ്ങളിലും പൂമാലകളാൽ ഇഴചേർന്നിരുന്നു, അതിൽ വലിയ വെളുത്ത അക്ഷരങ്ങളിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു: "സ്വാഗതം!" കഴിഞ്ഞ വർഷം ഈ ദിനത്തിലും അതിനു മുൻപുള്ള വർഷവും ചെറുപ്പത്തിൽ ആദ്യമായി സ്കൂളിൽ വന്ന ദിവസവും ഇതേ പോസ്റ്റർ ഇവിടെ പതിഞ്ഞത് ഞാൻ ഓർത്തു. കൂടാതെ കഴിഞ്ഞ വർഷങ്ങളെല്ലാം ഞാൻ ഓർക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ ഒന്നാം ക്ലാസിൽ പഠിച്ചതും എത്രയും വേഗം വളർന്ന് പയനിയർമാരാകാനും സ്വപ്നം കണ്ടു.

ഞാൻ ഇതെല്ലാം ഓർത്തു, എന്തോ നല്ലത്, നല്ലത് സംഭവിച്ചതുപോലെ, എന്റെ നെഞ്ചിൽ ഒരുതരം സന്തോഷം ഉണർന്നു! എന്റെ കാലുകൾ അവരുടെ ഇഷ്ടത്തിനനുസരിച്ച് വേഗത്തിൽ നീങ്ങി, ഓടാൻ തുടങ്ങുന്നതിൽ നിന്ന് എനിക്ക് എന്നെത്തന്നെ നിയന്ത്രിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. പക്ഷേ അത് എനിക്ക് യോജിച്ചില്ല: എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഞാൻ ഒരുതരം ഒന്നാം ക്ലാസുകാരനല്ല - എല്ലാത്തിനുമുപരി, നാലാം ക്ലാസ്!

സ്കൂൾ മുറ്റം നിറയെ കുട്ടികളായിരുന്നു. കുട്ടികൾ കൂട്ടമായി. ഓരോ ക്ലാസും വെവ്വേറെ. ഞാൻ വേഗം എന്റെ ക്ലാസ് കണ്ടെത്തി. ആൺകുട്ടികൾ എന്നെ കണ്ടു, സന്തോഷകരമായ നിലവിളിയോടെ എന്റെ അടുത്തേക്ക് ഓടി, തോളിൽ, പുറകിൽ കൈയ്യടിക്കാൻ തുടങ്ങി. എല്ലാവരും എന്നെ കാണുമ്പോൾ ഇത്ര സന്തോഷിക്കുമെന്ന് ഞാൻ കരുതിയില്ല.

ഫെഡ്യ റൈബ്കിൻ എവിടെയാണ്? ഗ്രിഷ വാസിലീവ് ചോദിച്ചു.

ശരിക്കും, ഫെഡ്യ എവിടെയാണ്? ആൺകുട്ടികൾ നിലവിളിച്ചു. - നിങ്ങൾ എപ്പോഴും ഒരുമിച്ചാണ് പോയിരുന്നത്. എവിടെയാണ് നിങ്ങൾക്ക് അത് നഷ്ടമായത്?

ഇല്ല ഫെദ്യ, - ഞാൻ മറുപടി പറഞ്ഞു. അവൻ ഇനി ഞങ്ങളുടെ കൂടെ പഠിക്കില്ല.

അവൻ മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം ഞങ്ങളുടെ നഗരം വിട്ടു.

അതെങ്ങനെ?

വളരെ ലളിതം.

എന്നിട്ട് നിങ്ങൾ കള്ളം പറയില്ലേ? - അലിക് സോറോക്കിൻ ചോദിച്ചു.

ഇതാ മറ്റൊന്ന്! ഞാൻ കള്ളം പറയും!

ആൺകുട്ടികൾ എന്നെ നോക്കി അവിശ്വസനീയമായി പുഞ്ചിരിച്ചു.

സുഹൃത്തുക്കളേ, വന്യ പഖോമോവ് അവിടെ ഇല്ല, - ലെനിയ അസ്തഫിയേവ് പറഞ്ഞു.

ഒപ്പം സെറെഷ ബുക്കാറ്റിന! ആൺകുട്ടികൾ നിലവിളിച്ചു.

ഒരുപക്ഷേ അവരും പോയി, പക്ഷേ ഞങ്ങൾക്ക് അറിയില്ല, - ടോല്യ ഡെഷ്കിൻ പറഞ്ഞു.

ഇവിടെ, ഇതിനുള്ള പ്രതികരണമെന്നപോലെ, ഗേറ്റ് തുറന്നു, വന്യ പഖോമോവ് ഞങ്ങളെ സമീപിക്കുന്നത് ഞങ്ങൾ കണ്ടു.

ഹൂറേ! ഞങ്ങൾ നിലവിളിച്ചു.

എല്ലാവരും വന്യയുടെ അടുത്തേക്ക് ഓടിയെത്തി അവനെ ആക്രമിച്ചു.

ഞാൻ പോകട്ടെ! - വന്യ ഞങ്ങളോട് യുദ്ധം ചെയ്തു. - നിങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിൽ ഒരു വ്യക്തിയെയും നിങ്ങൾ കണ്ടിട്ടില്ല, അല്ലേ?

എന്നാൽ എല്ലാവരും അവനെ തോളിലോ മുതുകിലോ തട്ടാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. എനിക്കും അവന്റെ പുറകിൽ അടിക്കണമെന്ന് തോന്നി, പക്ഷേ അബദ്ധത്തിൽ ഞാൻ അവന്റെ തലയുടെ പിൻഭാഗത്ത് ഇടിച്ചു.

ഓ, നിങ്ങൾ ഇപ്പോഴും യുദ്ധം ചെയ്യുന്നു! - വന്യ ദേഷ്യപ്പെട്ടു, അവന്റെ എല്ലാ ശക്തിയും ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങളിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെടാൻ തുടങ്ങി.

എന്നാൽ ഞങ്ങൾ അവനെ കൂടുതൽ സാന്ദ്രമായി വളഞ്ഞു.

ഇതെല്ലാം എങ്ങനെ അവസാനിക്കുമെന്ന് എനിക്കറിയില്ല, പക്ഷേ സെറിയോഷ ബുക്കാറ്റിൻ വന്നു. എല്ലാവരും വന്യയെ വിധിയുടെ കാരുണ്യത്തിന് വിട്ടുകൊടുത്ത് ബുക്കാറ്റിനെ ആക്രമിച്ചു.

ഇപ്പോൾ, എല്ലാം ഇതിനകം ഒത്തുകൂടിയതായി തോന്നുന്നു, - ഷെനിയ കൊമറോവ് പറഞ്ഞു.

അല്ലെങ്കിൽ അത് സത്യമല്ലായിരിക്കാം. ഇവിടെ നമ്മൾ ഓൾഗ നിക്കോളേവ്നയോട് ചോദിക്കും.

വിശ്വസിച്ചാലും ഇല്ലെങ്കിലും. എനിക്ക് ശരിക്കും ചതിക്കേണ്ടതുണ്ട്! - ഞാന് പറഞ്ഞു.

ആൺകുട്ടികൾ പരസ്പരം നോക്കാനും വേനൽക്കാലം എങ്ങനെ ചെലവഴിച്ചുവെന്നും പറയാൻ തുടങ്ങി. ആരാണ് പയനിയർ ക്യാമ്പിലേക്ക് പോയത്, അവർ നാട്ടിൽ മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം താമസിച്ചു. ഞങ്ങൾ എല്ലാവരും വേനൽക്കാലത്ത് വളർന്നു, തൊലി കളഞ്ഞു. എന്നാൽ ഗ്ലെബ് സ്കമേകിൻ ഏറ്റവും കൂടുതൽ ടേൺ ചെയ്തു. അവന്റെ മുഖം തീയിൽ പുകയുന്നത് പോലെ തോന്നി. ഇളം പുരികങ്ങൾ മാത്രം അവനിൽ തിളങ്ങി.

നീയെവിടെയാണ് ഇത്ര വൃത്തികെട്ടത്? ടോല്യ ഡെഷ്കിൻ അവനോട് ചോദിച്ചു. - എല്ലാ വേനൽക്കാലത്തും നിങ്ങൾ ഒരു പയനിയർ ക്യാമ്പിൽ താമസിച്ചിരുന്നതായി ഞാൻ കരുതുന്നു?

ഇല്ല. ആദ്യം ഞാൻ ഒരു പയനിയർ ക്യാമ്പിലായിരുന്നു, പിന്നെ ഞാൻ ക്രിമിയയിലേക്ക് പോയി.

നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് ക്രിമിയയിൽ എത്തിയത്?

വളരെ ലളിതം. ഫാക്‌ടറിയിലെ അച്ഛന് റെസ്റ്റ് ഹോമിലേക്കുള്ള ടിക്കറ്റ് തന്നു, ഞാനും അമ്മയും കൂടി പോകണം എന്ന ആശയം അദ്ദേഹത്തിനുണ്ടായിരുന്നു.

അപ്പോൾ നിങ്ങൾ ക്രിമിയയിൽ പോയിട്ടുണ്ടോ?

ഞാൻ സന്ദർശിച്ചു.

നിങ്ങൾ കടൽ കണ്ടിട്ടുണ്ടോ?

ഞാനും കടൽ കണ്ടു. ഞാൻ എല്ലാം കണ്ടു.

ആൺകുട്ടികൾ ഗ്ലെബിനെ എല്ലാ വശത്തുനിന്നും വളയുകയും ഒരുതരം ജിജ്ഞാസയെപ്പോലെ അവനെ നോക്കുകയും ചെയ്തു.

ശരി, ഏതുതരം കടലാണെന്ന് എന്നോട് പറയൂ. എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ മിണ്ടാതിരിക്കുന്നത്? - സെറിയോഷ ബുക്കാറ്റിൻ പറഞ്ഞു.

കടൽ വലുതാണ്, - ഗ്ലെബ് സ്കമേകിൻ പറയാൻ തുടങ്ങി. - ഇത് വളരെ വലുതാണ്, നിങ്ങൾ ഒരു കരയിൽ നിൽക്കുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് മറ്റൊരു തീരം പോലും കാണാൻ കഴിയില്ല. ഒരു വശത്ത് ഒരു തീരം, മറുവശത്ത് തീരം ഇല്ല. അത്രയും വെള്ളമാണ് സുഹൃത്തുക്കളെ! ഒരു വാക്കിൽ, ഒരു വെള്ളം! അവിടെ സൂര്യൻ ചുട്ടുപൊള്ളുന്നു, അങ്ങനെ എല്ലാ ചർമ്മവും എന്നിൽ നിന്ന് പോയി.

സത്യസന്ധമായി! ഞാൻ തന്നെ ആദ്യം പോലും ഭയപ്പെട്ടു, പിന്നീട് എനിക്ക് ഈ ചർമ്മത്തിന് കീഴിൽ മറ്റൊരു ചർമ്മമുണ്ടെന്ന് മനസ്സിലായി. അതിനാൽ ഇപ്പോൾ ഞാൻ ഈ രണ്ടാമത്തെ ചർമ്മത്തിൽ നടക്കുന്നു.

അതെ, നിങ്ങൾ സംസാരിക്കുന്നത് ചർമ്മത്തെക്കുറിച്ചല്ല, കടലിനെക്കുറിച്ചാണ്!

ഇപ്പോൾ ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയും ... കടൽ - അത് വളരെ വലുതാണ്! കടലിലെ വെള്ളവും! ഒരു വാക്കിൽ - ഒരു മുഴുവൻ കടൽ ജലം.

കടലിനെക്കുറിച്ച് ഗ്ലെബ് സ്കമൈക്കിൻ മറ്റെന്താണ് പറയുകയെന്ന് അറിയില്ല, പക്ഷേ ആ സമയത്ത് വോലോദ്യ ഞങ്ങളെ സമീപിച്ചു. ശരി, നിലവിളി ഉയർന്നു! എല്ലാവരും അവനെ വളഞ്ഞു. എല്ലാവരും അവനോട് തങ്ങളെ കുറിച്ച് എന്തെങ്കിലും പറയാനുള്ള തിരക്കിലായിരുന്നു. ഈ വർഷം അദ്ദേഹം ഞങ്ങളുടെ നേതാവാകുമോ അതോ ഞങ്ങൾക്ക് മറ്റാരെയെങ്കിലും തരുമോ എന്ന് എല്ലാവരും ചോദിച്ചു.

നിങ്ങൾ എന്താണ് സുഹൃത്തുക്കളെ! ഞാൻ നിന്നെ മറ്റൊരാൾക്ക് കൊടുക്കുമോ? കഴിഞ്ഞ വർഷം ചെയ്തതുപോലെ ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കും. ശരി, എനിക്ക് നിങ്ങളോട് ബോറടിച്ചാൽ, അത് മറ്റൊരു കാര്യം! വോലോദ്യ ചിരിച്ചു.

നിങ്ങൾ? ശല്യപ്പെടുത്തുന്നുണ്ടോ? .. - ഞങ്ങൾ എല്ലാവരും ഒരേസമയം നിലവിളിച്ചു. - നിങ്ങൾ ജീവിതത്തിൽ ഒരിക്കലും ഞങ്ങളെ ശല്യപ്പെടുത്തില്ല! ഞങ്ങൾ എപ്പോഴും നിങ്ങളോടൊപ്പം ആസ്വദിക്കുന്നു!

വേനൽക്കാലത്ത് താനും സഹ കൊംസോമോൾ അംഗങ്ങളും ഒരു റബ്ബർ ബോട്ടിൽ നദിക്കരയിൽ ഒരു യാത്ര പോയതെങ്ങനെയെന്ന് വോലോദ്യ ഞങ്ങളോട് പറഞ്ഞു. എന്നിട്ട് വീണ്ടും കാണാം എന്ന് പറഞ്ഞു കൂടെയുള്ള ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അടുത്തേക്ക് പോയി. സുഹൃത്തുക്കളോട് സംസാരിക്കാനും അയാൾ ആഗ്രഹിച്ചു. അവൻ പോയതിൽ ഞങ്ങൾക്ക് ഖേദമുണ്ട്, പക്ഷേ ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന ഞങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് വന്നു. അവളെ കണ്ടപ്പോൾ എല്ലാവരും വളരെ സന്തോഷിച്ചു.

നമസ്കാരം Olga Nikolaevna ! ഞങ്ങൾ ഒരേ സ്വരത്തിൽ നിലവിളിച്ചു.

ഹലോ സുഹൃത്തുക്കളെ, ഹലോ! ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന പുഞ്ചിരിച്ചു. - ശരി, വേനൽക്കാലത്ത് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ജോലി ചെയ്തു?

പ്രവർത്തിക്കൂ, ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന!

ഞങ്ങൾക്ക് നല്ല വിശ്രമം ഉണ്ടായിരുന്നോ?

വിശ്രമിക്കാൻ മടുത്തോ?

മടുത്തു, ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന! പഠിക്കണം!

അത് കൊള്ളാം!

ഞാൻ, ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന, വളരെ വിശ്രമിച്ചു, ഞാൻ ക്ഷീണിതനായിരുന്നു! കുറച്ചുകൂടി ഉണ്ടായിരുന്നെങ്കിൽ, എന്റെ ശക്തി പൂർണ്ണമായും നഷ്ടപ്പെടുമായിരുന്നു, - അലിക് സോറോകിൻ പറഞ്ഞു.

നിങ്ങൾ, അലിക്ക്, ഞാൻ കാണുന്നു, മാറിയിട്ടില്ല. കഴിഞ്ഞ വർഷത്തെ അതേ തമാശക്കാരൻ.

അതേ, ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന, അല്പം മാത്രം വളർന്നു

ശരി, നിങ്ങൾ അൽപ്പം വളർന്നു, - ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന ചിരിച്ചു.

ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന, ഫെഡ്യ റിബ്കിൻ ഇനി ഞങ്ങളോടൊപ്പം പഠിക്കില്ല, - ദിമ ബാലകിരേവ് പറഞ്ഞു.

എനിക്കറിയാം. അവൻ മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം മോസ്കോയിലേക്ക് പോയി.

ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന, ഗ്ലെബ് സ്കമേകിൻ എന്നിവർ ക്രിമിയയിലായിരുന്നു, കടൽ കണ്ടു.

അത് കൊള്ളാം. നമ്മൾ ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുമ്പോൾ, ഗ്ലെബ് കടലിനെക്കുറിച്ച് എഴുതും.

ഓൾഗ നിക്കോളേവ്നയും അവന്റെ ചർമ്മവും മാറി.

ഗ്ലെബ്കയിൽ നിന്ന്.

ആഹ്, കൊള്ളാം, നന്നായി. ഞങ്ങൾ ഇതിനെക്കുറിച്ച് പിന്നീട് സംസാരിക്കാം, പക്ഷേ ഇപ്പോൾ ഒരു വരിയിൽ അണിനിരക്കുക, നിങ്ങൾ ഉടൻ ക്ലാസിലേക്ക് പോകേണ്ടതുണ്ട്.

ഞങ്ങൾ അണിനിരന്നു. മറ്റെല്ലാ ക്ലാസുകളും അണിനിരന്നു. ഡയറക്ടർ ഇഗോർ അലക്സാണ്ട്രോവിച്ച് സ്കൂളിന്റെ പൂമുഖത്ത് പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. പുതിയ അധ്യയന വർഷത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ അദ്ദേഹം ഞങ്ങളെ അഭിനന്ദിക്കുകയും ഈ പുതിയ അധ്യയന വർഷത്തിൽ എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും ആശംസകൾ നേരുകയും ചെയ്തു. തുടർന്ന് ക്ലാസ് ടീച്ചർമാർ വിദ്യാർത്ഥികളെ ക്ലാസുകളായി വേർതിരിക്കാൻ തുടങ്ങി. ആദ്യം, ഏറ്റവും ചെറിയ വിദ്യാർത്ഥികൾ പോയി - ഒന്നാം ഗ്രേഡർമാർ, തുടർന്ന് രണ്ടാം ഗ്രേഡ്, പിന്നെ മൂന്നാമത്, പിന്നെ ഞങ്ങളും മുതിർന്ന ക്ലാസുകളും ഞങ്ങളെ പിന്തുടർന്നു.

ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന ഞങ്ങളെ ക്ലാസിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്നു. എല്ലാ ആൺകുട്ടികളും കഴിഞ്ഞ വർഷത്തെപ്പോലെ ഇരിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു, അതിനാൽ ഞാൻ ഒറ്റയ്ക്ക് ഡെസ്കിൽ അവസാനിച്ചു, എനിക്ക് ഒരു ജോഡി ഇല്ലായിരുന്നു. ഈ വർഷം ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു ചെറിയ ക്ലാസ് ലഭിച്ചു, കഴിഞ്ഞ വർഷത്തേക്കാൾ വളരെ കുറവാണ് എല്ലാവർക്കും തോന്നിയത്.

ക്ലാസ് കഴിഞ്ഞ വർഷത്തെ അതേ വലുപ്പത്തിലാണ്, - ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന വിശദീകരിച്ചു. - നിങ്ങൾ എല്ലാവരും വേനൽക്കാലത്ത് വളർന്നു, അതിനാൽ ക്ലാസ് ചെറുതാണെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് തോന്നുന്നു.

അത് സത്യമായിരുന്നു. പിന്നെ മനപ്പൂര് വ്വം മൂന്നാം ക്ലാസ്സിലെ ഇടവേളയില് നോക്കാന് പോയി. ഇത് നാലാമത്തേതിന് സമാനമായിരുന്നു.

ഒന്നാം പാഠത്തിൽ, ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന പറഞ്ഞു, നാലാം ക്ലാസിൽ ഞങ്ങൾ മുമ്പത്തേക്കാൾ കൂടുതൽ കഠിനാധ്വാനം ചെയ്യേണ്ടിവരും, അതിനാൽ ഞങ്ങൾക്ക് നിരവധി വിഷയങ്ങൾ ഉണ്ടാകും. റഷ്യൻ ഭാഷയ്‌ക്ക് പുറമേ, കഴിഞ്ഞ വർഷം നമുക്കുണ്ടായിരുന്ന ഗണിതവും മറ്റ് വിഷയങ്ങളും, ഭൂമിശാസ്ത്രം, ചരിത്രം, പ്രകൃതി ശാസ്ത്രം എന്നിവ ഇപ്പോൾ ചേർക്കുന്നു. അതിനാൽ, വർഷത്തിന്റെ ആരംഭം മുതൽ തന്നെ പഠനങ്ങൾ നടത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഞങ്ങൾ പാഠ ഷെഡ്യൂൾ എഴുതി. അപ്പോൾ ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന പറഞ്ഞു, ഞങ്ങൾ ക്ലാസ്സിന്റെ തലവനെയും അവന്റെ സഹായിയെയും തിരഞ്ഞെടുക്കണം.

ഗ്ലെബ് സ്കമേകിന ഹെഡ്മാൻ! ഗ്ലെബ് സ്കമേകിൻ! ആൺകുട്ടികൾ നിലവിളിച്ചു.

നിശബ്ദം! എത്ര ശബ്ദം! എങ്ങനെ തിരഞ്ഞെടുക്കണമെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയില്ലേ? പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നവർ കൈ ഉയർത്തണം.

ഞങ്ങൾ ഒരു സംഘടിത രീതിയിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ തുടങ്ങി, ഗ്ലെബ് സ്കമേകിൻ തലവനായും ഷൂറ മാലിക്കോവിനെ സഹായിയായും തിരഞ്ഞെടുത്തു.

രണ്ടാമത്തെ പാഠത്തിൽ, ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന പറഞ്ഞു, ആദ്യം ഞങ്ങൾ കഴിഞ്ഞ വർഷം ചെയ്തത് ഞങ്ങൾ ആവർത്തിക്കും, വേനൽക്കാലത്ത് ആരാണ് മറന്നതെന്ന് അവൾ പരിശോധിക്കും. അവൾ ഉടൻ പരിശോധിക്കാൻ തുടങ്ങി, ഞാൻ ഗുണന പട്ടിക പോലും മറന്നുപോയി. അതായത്, എല്ലാം അല്ല, തീർച്ചയായും, അവസാനം മുതൽ മാത്രം. ഏഴ് ഏഴ് - നാല്പത്തൊമ്പത് വരെ ഞാൻ നന്നായി ഓർത്തു, പിന്നെ ഞാൻ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലായി.

ഓ, മാലേവ്, മാലേവ്! ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന പറഞ്ഞു. - അതിനാൽ വേനൽക്കാലത്ത് നിങ്ങൾ ഒരു പുസ്തകം പോലും കൈയ്യിൽ എടുത്തിട്ടില്ലെന്ന് വ്യക്തമാണ്!

ഇതാണ് എന്റെ കുടുംബപ്പേര് മാലീവ്. ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന, അവൾ ദേഷ്യപ്പെടുമ്പോൾ, എല്ലായ്പ്പോഴും എന്നെ അവസാന നാമത്തിൽ വിളിക്കും, അവൾ ദേഷ്യപ്പെടാത്തപ്പോൾ, അവൾ എന്നെ വിത്യ എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

ചില കാരണങ്ങളാൽ വർഷത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ പഠിക്കുന്നത് എല്ലായ്പ്പോഴും കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്ന് ഞാൻ ശ്രദ്ധിച്ചു. ആരോ മനഃപൂർവം നീട്ടുന്നത് പോലെ, പാഠങ്ങൾ നീണ്ടതായി തോന്നുന്നു. ഞാൻ സ്കൂളുകളുടെ ചീഫ് സൂപ്രണ്ടായിരുന്നെങ്കിൽ, ക്ലാസുകൾ ഉടനടി ആരംഭിക്കാതിരിക്കാൻ ഞാൻ എന്തെങ്കിലും ചെയ്യുമായിരുന്നു, പക്ഷേ ക്രമേണ, കുട്ടികൾ ക്രമേണ നടത്തത്തിൽ നിന്ന് മുലകുടി മാറുകയും ക്രമേണ പാഠങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുകയും ചെയ്യും. ഉദാഹരണത്തിന്, ഇത് ചെയ്യാൻ കഴിയും, അങ്ങനെ ആദ്യ ആഴ്ചയിൽ ഒരു പാഠം മാത്രമേയുള്ളൂ, രണ്ടാമത്തെ ആഴ്ചയിൽ - രണ്ട് പാഠങ്ങൾ, മൂന്നാമത്തേതിൽ - മൂന്ന്, അങ്ങനെ. അല്ലെങ്കിൽ ആദ്യ ആഴ്‌ചയിൽ എളുപ്പമുള്ള പാഠങ്ങൾ മാത്രമേ ഉള്ളൂ, ഉദാഹരണത്തിന്, ഫിസിക്കൽ എജ്യുക്കേഷൻ, രണ്ടാം ആഴ്‌ചയിൽ, ആലാപനം ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ചേർക്കാം, മൂന്നാം ആഴ്‌ചയിൽ റഷ്യൻ ഭാഷ ചേർക്കാം, അങ്ങനെ ചെയ്യാം. , ഗണിതത്തിലേക്ക് വരുന്നത് വരെ. ഞാൻ മടിയനാണെന്നും പഠിക്കാൻ ഒട്ടും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ലെന്നും ആരെങ്കിലും ചിന്തിച്ചേക്കാം, പക്ഷേ ഇത് ശരിയല്ല. എനിക്ക് പഠിക്കാൻ വളരെ ഇഷ്ടമാണ്, പക്ഷേ ഉടനടി ജോലി ആരംഭിക്കുന്നത് എനിക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്: ഞാൻ നടക്കുകയായിരുന്നു, നടക്കുകയായിരുന്നു, പെട്ടെന്ന് കാർ നിർത്തി - നമുക്ക് പഠിക്കാം.

മൂന്നാമത്തെ പാഠത്തിൽ ഞങ്ങൾക്ക് ഭൂമിശാസ്ത്രം ഉണ്ടായിരുന്നു. ഭൂമിശാസ്ത്രം ഗണിതശാസ്ത്രം പോലെ വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒരു വിഷയമാണെന്ന് ഞാൻ കരുതി, പക്ഷേ അത് വളരെ എളുപ്പമാണെന്ന് മനസ്സിലായി. നാമെല്ലാവരും ജീവിക്കുന്ന ഭൂമിയുടെ ശാസ്ത്രമാണ് ഭൂമിശാസ്ത്രം; ഭൂമിയിലെ പർവതങ്ങളും നദികളും എന്തൊക്കെയാണ്, ഏത് കടലുകളും സമുദ്രങ്ങളും. നമ്മുടെ ഭൂമി ഒരു പാൻകേക്ക് പോലെ പരന്നതാണെന്ന് ഞാൻ കരുതിയിരുന്നു, എന്നാൽ ഓൾഗ നിക്കോളേവ്ന പറഞ്ഞു, ഭൂമി പരന്നതല്ല, ഒരു പന്ത് പോലെ വൃത്താകൃതിയിലാണ്. അതിനെക്കുറിച്ച് ഞാൻ മുമ്പ് കേട്ടിരുന്നു, പക്ഷേ ഇത് യക്ഷിക്കഥകളോ ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള ഫിക്ഷനോ ആയിരിക്കുമെന്ന് ഞാൻ കരുതി. എന്നാൽ ഇവ യക്ഷിക്കഥകളല്ലെന്ന് ഇപ്പോൾ നമുക്ക് ഉറപ്പായി അറിയാം. നമ്മുടെ ഭൂമി ഒരു വലിയ, വലിയ പന്താണെന്ന് ശാസ്ത്രം സ്ഥാപിച്ചു, ആളുകൾ ഈ പന്തിന് ചുറ്റും താമസിക്കുന്നു. ഭൂമി എല്ലാ ആളുകളെയും മൃഗങ്ങളെയും അതിലുള്ള എല്ലാറ്റിനെയും ആകർഷിക്കുന്നുവെന്ന് ഇത് മാറുന്നു, അതിനാൽ താഴെ താമസിക്കുന്ന ആളുകൾ എവിടെയും വീഴുന്നില്ല. രസകരമായ മറ്റൊരു കാര്യം ഇതാ: താഴെ താമസിക്കുന്ന ആളുകൾ തലകീഴായി നടക്കുന്നു, അതായത്, തലകീഴായി, അവർ മാത്രം ഇത് ശ്രദ്ധിക്കുന്നില്ല, അവർ ശരിയായി നടക്കുന്നുണ്ടെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുന്നു. അവർ തല താഴ്ത്തി കാൽക്കീഴിൽ നോക്കിയാൽ, അവർ നിൽക്കുന്ന നിലം അവർ കാണും, അവർ തല ഉയർത്തിയാൽ അവർക്ക് മുകളിൽ ആകാശം കാണാം. അതുകൊണ്ടാണ് അവർ ചെയ്യുന്നത് ശരിയാണെന്ന് അവർ കരുതുന്നത്.