Analisis hebat cadangan itu. Apa itu menghurai

Urutan menghurai ayat mudah

1. Menghuraikan ayat oleh ahli dan menunjukkan bagaimana ia dinyatakan (pertama, subjek dan predikat dihuraikan, kemudian ahli sekunder yang berkaitan dengannya).

2. Tentukan jenis ayat mengikut tujuan penyataan (naratif, insentif, interogatif).

3. Tentukan jenis ayat dengan mewarna emosi (seru, bukan seruan).

4. Cari asas tatabahasa ayat tersebut dan buktikan ianya mudah.

5. Tentukan jenis tawaran mengikut struktur:

a) dua bahagian atau satu bahagian (pasti peribadi, tidak terhad peribadi, peribadi umum, tidak peribadi, penamaan);

b) meluas atau tidak biasa;

c) lengkap atau tidak lengkap (nyatakan ahli ayat mana yang hilang di dalamnya);

d) rumit (nyatakan apa yang rumit: ahli homogen, ahli terasing, rayuan, kata pengantar).

6. Lukiskan rajah ayat dan terangkan penempatan tanda baca.

Menghurai Sampel

1) saya unggun api bersinar dalam kabus(A. K. Tolstoy).

Ayat tersebut ialah naratif, bukan seruan, mudah, dua bahagian, biasa, lengkap, tidak rumit.

asas tatabahasa - unggun api bersinar saya dinyatakan dengan kata ganti nama diri. Predikat merujuk kepada keadaan tempat dalam kabus, dinyatakan oleh kata nama dalam kes berimbuhan dengan kata depan dalam.

Rangka ayat Satu noktah diletakkan pada akhir ayat deklaratif ini.

2) Pada akhir bulan Januari, dikipas oleh pencairan pertama, bunga sakura berbau harum. taman-taman (Sholokhov).

Ayat tersebut adalah naratif, bukan seruan, mudah, dua bahagian, meluas, lengkap, rumit oleh definisi yang dipersetujui berasingan, dinyatakan oleh perolehan penyertaan.

asas tatabahasa - bau taman. Subjek dinyatakan oleh kata nama dalam kes nominatif, predikat adalah kata kerja mudah, dinyatakan oleh kata kerja dalam bentuk mood indikatif. Subjek adalah definisi yang dipersetujui ceri dinyatakan dengan kata adjektif. Predikat merujuk kepada keadaan masa pada penghujung Januari, dinyatakan oleh frasa (kata nama + kata nama) dalam kes berimbuhan dengan kata depan dalam, dan keadaan cara tindakan baik dinyatakan dalam kata keterangan.

Rangka ayat Satu tempoh diletakkan pada akhir ayat deklaratif ini; koma dalam ayat menyerlahkan perolehan penyertaan, yang, walaupun ia berdiri sebelum perkataan yang ditakrifkan, diasingkan, kerana ia dipisahkan daripadanya dalam ayat dengan perkataan lain.

Cara-cara menggariskan ahli ayat

Apabila menghuraikan ayat oleh ahli, garis bawah standard digunakan: satu sengkang untuk subjek, dua sengkang untuk predikat, garis putus-putus untuk pelengkap, garis bergelombang untuk takrifan, titik berselang-seli dan sengkang untuk keadaan.

Di sesetengah sekolah, ahli utama ayat satu bahagian digariskan dengan tiga baris, walau bagaimanapun, garis bawah adalah lebih biasa, di mana ahli utama ayat denominatif ditandakan sebagai subjek, dan ahli utama ayat yang lain. -ayat bahagian ditanda sebagai predikat.

Apabila menekankan ahli sekunder cadangan, adalah dinasihatkan untuk berpandukan prinsip berikut.

Ahli ayat yang berasingan digariskan sebagai ahli tunggal.

Sehubungan itu, ahli yang tidak diasingkan hendaklah digariskan sebanyak mungkin mengikut soalan yang diajukan kepada mereka.

Penetapan perkataan dan frasa yang bukan ahli ayat

Seperti yang diketahui dari morfologi, bahagian perkhidmatan pertuturan bukan ahli ayat, namun, semasa penghuraian sintaksis, masalah tertentu dikaitkan dengannya.

Kesatuan bukan ahli cadangan dan tidak dibezakan apabila ahli homogen digabungkan, tetapi dalam beberapa kes mereka mungkin menjadi sebahagian daripada ahli bukan tunggal cadangan.

Pertama, x, ini ialah kata hubung bandingan sebagai sebahagian daripada revolusi perbandingan, contohnya: Permukaan teluk itu seperti cermin.

Kedua, ini adalah kesatuan sekerja sebagai sebahagian daripada ahli cadangan yang berasingan, contohnya: Berhenti kerap dan untuk masa yang lama, kami sampai ke tempat itu hanya pada hari ketiga.

Preposisi juga tidak boleh bertindak sebagai ahli bebas ayat, tetapi ia digunakan sebagai sebahagian daripada kumpulan kes preposisi, menyatakan makna tertentu bersama-sama dengan bentuk kes.

Oleh itu, adalah kebiasaan untuk menggariskan kata depan bersama-sama dengan kata nama yang dirujuknya. Dalam kes ini, adalah perlu untuk memberi perhatian kepada kes di mana preposisi dan kata nama dipisahkan oleh kata sifat atau participles, sebagai contoh: bukannya abang. Dalam kes ini, adalah satu kesilapan untuk menggariskan kata depan bersama-sama dengan kata sifat sebagai definisi; garis bawah hendaklah: bukannya abang.

Partikel formatif ialah sebahagian daripada bentuk kata kerja majmuk dan digariskan bersama-sama dengan kata kerja dalam susunan bersentuhan dan bukan bersentuhan, contohnya: Biar dia telefon saya!

Partikel semantik (bukan formatif) bukan ahli ayat, namun, dalam amalan sekolah, zarah negatif biasanya tidak ditekankan sebagai ahli tunggal ayat bersama-sama dengan perkataan yang dirujuk, contohnya: Dilarang merokok di sini. Saya tidak mengharapkan banyak bantuan.

Ia dibenarkan untuk tidak memilih kedua-dua preposisi dan semua zarah semantik.

Sesetengah guru mengajar untuk menyerlahkan kesatuan dengan membulatkannya, dan kata depan dengan segitiga. Perbezaan ini tidak diterima umum.

Kata pengantar dan rayuan bukan ahli ayat. Kadangkala pelajar melampirkan komponen ini dalam kurungan segi empat sama atau menggariskannya dengan pangkah. Ini adalah tidak diingini, kerana garis bawah hanya digunakan untuk menunjukkan ahli ayat; adalah dibenarkan untuk menandakan unsur-unsur cadangan ini dengan menulis perkataan "pengenalan" atau "alamat" di atasnya.

Penerangan tentang anggota ayat yang merumitkan

Apabila ayat dirumitkan oleh ucapan langsung atau ayat interstisial, ia dianggap dan digambarkan sebagai ayat bebas, kerana kedua-dua ucapan langsung dan ayat interstisial mempunyai tujuan ujaran dan intonasi mereka sendiri, yang mungkin tidak bertepatan dengan tujuan ujaran dan intonasi ayat itu sendiri.

Jadi, sebagai contoh, cadangan itu Dia dengan marah bertanya: "Berapa lama anda akan menggali?!" hendaklah dihuraikan seperti berikut: ayat adalah naratif, bukan seruan, mudah, dua bahagian, biasa, lengkap, rumit oleh ucapan langsung. Ucapan langsung ialah ayat tanya, seru, dua bahagian, lazim, lengkap, tidak rumit.

Perolehan penyertaan merumitkan ayat hanya jika ia diasingkan. Pada masa yang sama, penerangan harus menunjukkan komplikasi bukan oleh perolehan penyertaan, tetapi dengan definisi yang berasingan; dalam kurungan adalah mungkin, tetapi tidak semestinya petunjuk bahawa ia dinyatakan oleh perolehan penyertaan.

Pusing ganti perbandingan boleh menjadi mana-mana ahli ayat - predikat ( Taman ini seperti hutan.), keadaan ( Hujan mencurah-curah seperti baldi), pelengkap ( Petya melukis lebih baik daripada Anton), mentakrifkan (Dia hampir sama dengan abangnya). Dalam kes ini, perolehan perbandingan boleh terpencil dan tidak terpencil. Komplikasi hanya menyebabkan perolehan perbandingan yang berasingan, dan, seperti dalam kes perolehan penyertaan, adalah perlu untuk menunjukkan komplikasi dengan keadaan, penambahan atau definisi yang berasingan.

Ahli yang homogen, kata pengantar dan ayat, rayuan juga disifatkan sebagai merumitkan struktur ayat.

Beberapa kesukaran dikemukakan oleh ayat dengan predikat homogen. Dalam amalan sekolah dan pra-universiti, adalah dipercayai bahawa ayat dua bahagian di mana subjek digunakan dengan beberapa predikat adalah ayat mudah yang rumit oleh predikat homogen. Dalam ayat satu bahagian, terdapat banyak bahagian yang terdapat predikat di dalamnya, kecuali kes apabila bahagian homogen dibentangkan dalam struktur predikat.

Sebagai contoh: Saya tersinggung dan tidak mahu menjawabnya- ayat dua bahagian mudah dengan predikat homogen.

Saya berasa malu dan tidak mahu menjawabnya.- ayat sukar.

Saya menjadi sedih dan kesepian- ayat satu bahagian (tidak peribadi) mudah dengan bahagian homogen predikat.

Ayat satu bahagian

Semasa menghuraikan ayat satu komponen, pelajar sering melakukan pelbagai kesalahan.

Jenis kesalahan pertama dikaitkan dengan keperluan untuk membezakan antara ayat tidak lengkap satu bahagian dan dua bahagian.

Seperti yang telah disebutkan, kami mendiagnosis ayat peribadi yang pasti dengan bentuk ahli utama: predikat di dalamnya dinyatakan oleh kata kerja dalam bentuk 1 dan 2 orang tunggal dan jamak dari mood indikatif (pada masa kini dan dalam masa hadapan), dan dalam suasana imperatif; penghasil aksi ditakrifkan dan boleh dipanggil kata ganti nama diri orang pertama dan kedua saya, awak, kami, awak:

Saya pergi, saya pergi, tetapi saya tidak boleh sampai ke hutan.

Keanehan bentuk kata kerja dengan ciri morfologi 1 dan 2 orang ialah setiap bentuk ini boleh "melayani" subjek tunggal: bentuk dengan akhiran -y ( pergi-y) - kata ganti nama I, bentuk dengan akhiran -makan / -ish ( pergi makan) - kata ganti nama awak, bentuk dengan -em / -im ( pergi makan) - kata ganti nama kita, bentuk dengan -et/-ite ( pergi) - kata ganti nama awak. Bentuk 1 dan 2 orang yang mempunyai mood imperatif juga jelas menunjukkan orang yang menjadi pengeluar tindakan.

Oleh kerana ciri morfologi seseorang itu dibentangkan dalam kata kerja hanya dalam bentuk yang ditunjukkan, ayat-ayat yang mempunyai makna yang sama dengan kata kerja predikat dalam kala lampau bagi mood indikatif dan mood bersyarat dianggap dua bahagian tidak lengkap, sebagai contoh:

Dia berjalan dan berjalan, tetapi tidak pernah sampai ke hutan.

Dalam ayat ini, bentuk predikat tidak sama sekali menunjukkan pengeluar tindakan.

Walaupun jelas daripada konteks sebelumnya bahawa pengeluar tindakan itu ialah penutur atau pendengar, ayat atau bahagian ayat kompleks tanpa subjek dengan predikat dalam kala lampau atau dalam suasana bersyarat. harus dicirikan sebagai dua bahagian tidak lengkap, kerana maklumat tentang pengeluar tindakan diekstrak bukan dari ayat itu sendiri, tetapi dari konteks sebelumnya, yang, sebenarnya, merupakan penunjuk ketidaklengkapan ayat atau sebahagian daripadanya; lihat sebagai contoh bahagian kedua ayat majmuk:

Saya akan membantu anda jika saya tahu caranya.

Dalam ayat peribadi yang tidak tentu, seperti yang telah disebutkan, ahli utama dinyatakan oleh kata kerja dalam bentuk jamak orang ke-3 (kata kerja masa kini dan masa depan dalam mood indikatif dan dalam mood imperatif), bentuk jamak lampau dari mood indikatif, atau bentuk yang serupa dari suasana bersyarat kata kerja. Pengeluar tindakan dalam ayat ini tidak diketahui atau tidak penting:

Mereka menelefon / telah menelefon / membiarkan mereka menelefon / akan menelefon.

Ayat sedemikian tidak bersifat peribadi selama-lamanya tanpa subjek dengan predikat dalam bentuk yang ditunjukkan, di mana pengeluar tindakan diketahui dari konteks sebelumnya; lihat contohnya ayat kedua dalam konteks berikut:

Kami meninggalkan hutan dan cuba mengorientasikan diri kami di atas tanah. Kemudian kami menyusuri jalan ke kanan.

Ayat sedemikian juga dua bahagian tidak lengkap.

Oleh itu, apabila mencirikan ayat sebagai satu bahagian pasti-peribadi, perlu diingat tentang sekatan pada bentuk predikat; apabila mendiagnosis ayat sebagai peribadi-tak tentu, ia juga perlu mengambil kira makna - petunjuk bahawa pengeluar tindakan itu tidak diketahui.

Ayat satu bahagian peribadi umum tidak termasuk semua ayat satu bahagian yang melaporkan tindakan yang boleh dikaitkan dengan semua orang dan semua orang, tetapi hanya ayat yang predikatnya dinyatakan dalam bentuk 2 orang tunggal bagi mood indikatif dan imperatif. atau bentuk 3 orang jamak bagi kecenderungan indikatif:

Mereka memotong hutan - kerepek terbang.

Walau bagaimanapun, dalam pengertian peribadi umum, ayat peribadi yang pasti dengan ahli utama dalam bentuk 1 orang dan ayat tidak peribadi juga boleh digunakan: Apa yang kita ada - tidak kita simpan, setelah hilang - kita menangis; Untuk takut kepada serigala - jangan pergi ke hutan. Namun begitu, cadangan sedemikian biasanya tidak dicirikan sebagai umum-peribadi.

Kesukaran terbesar dikaitkan dengan analisis ayat tidak peribadi.

Kesukaran yang besar ialah definisi komposisi ahli utama dalam ayat seperti Kami sangat seronok menaiki slaid ini., iaitu, dalam ayat yang merangkumi sekumpulan, bahagian nominal dan infinitif. Terdapat dua tradisi dalam mengupas cadangan tersebut.

Terdapat pendapat bahawa apabila mencirikan ayat sedemikian sebagai tidak peribadi atau sebagai dua bahagian, bukan urutan komponen yang penting (infinitif pada permulaan ayat atau selepas pautan dan bahagian nominal), tetapi makna bahagian nominal predikat.

Jadi, jika kata keterangan digunakan di bahagian nominal dengan makna keadaan yang dialami oleh pengeluar tindakan (seronok, sedih, panas, sejuk, dll.), maka ini adalah ayat impersonal satu bahagian:

Seronok naik bukit ni.
Seronok naik bukit ni.

Jika dalam bahagian nominal perkataan digunakan dengan makna penilaian positif atau negatif (baik, buruk, berbahaya, berguna, dll.), maka kita mempunyai ayat dua bahagian dengan subjek, disebut infinitif:

Ia tidak baik untuk dia merokok.
Merokok adalah tidak baik untuknya.

Mengikut tradisi linguistik yang lain, ciri-ciri ayat jenis ini bergantung pada susunan perkataan di dalamnya, dan bukan pada makna perkataan di bahagian nominal. Jika infinitif datang sebelum pautan dan bahagian nominal, maka ia, dengan susunan perkataan yang agak bebas dalam bahasa Rusia, menandakan subjek mesej dan merupakan subjek:

Merokok adalah tidak baik untuknya.

Jika infinitif mengikuti pautan dan bahagian nominal, maka kita mempunyai ayat tidak peribadi:

Ia tidak baik untuk dia merokok.

Berkenaan dengan ayat tidak peribadi, perkara berikut juga harus diperhatikan: bukan tidak peribadi, tetapi dua bahagian tidak lengkap, adalah lazim untuk mempertimbangkan bahagian ayat kompleks di mana kedudukan subjek digantikan dengan ucapan penjelasan atau langsung bawahan, sebagai contoh:

Kedengaran bagaimana pintu pagar itu berderit a (bandingkan: Ia didengari).

"Saya sesat" - terlintas di kepala saya(bandingkan: Ia terlintas di kepala saya).

Ayat seperti itu tanpa klausa bawahan atau ucapan langsung kehilangan semua makna, tidak digunakan, yang menjadi kriteria ketidaklengkapan ayat. Jadi, ayat * Ia didengar atau * Ia terlintas di kepala saya tidak dapat difahami dan tidak digunakan.

Untuk memberi tanda baca dengan betul, anda perlu memahami dengan jelas struktur ayat. Analisis sintaksis iaitu analisis ayat oleh ahli bertujuan untuk membantu memahaminya. Artikel kami ditumpukan kepada analisis sintaksis ayat.

Unit sintaks

Sintaksis mengkaji hubungan perkataan dalam frasa atau ayat. Oleh itu, unit sintaks ialah frasa dan ayat - mudah atau kompleks. Dalam artikel ini, kita akan bercakap tentang cara menghuraikan ayat, bukan frasa, walaupun sering diminta di sekolah untuk melakukannya juga.

Mengapa menghuraikan ayat perlu?

Analisis sintaksis ayat melibatkan pemeriksaan terperinci tentang strukturnya. Ini amat diperlukan untuk membuat tanda baca dengan betul. Di samping itu, ia membantu untuk memahami hubungan perkataan dalam frasa. Dalam perjalanan analisis sintaksis, sebagai peraturan, ayat dicirikan, semua ahli ayat ditentukan dan ia disesarkan oleh bahagian ucapan yang diungkapkan. Inilah yang dipanggil penghuraian penuh. Tetapi kadangkala istilah ini digunakan berhubung dengan analisis sintaksis yang pendek, separa, di mana pelajar hanya menggariskan ahli ayat.

Ahli cadangan

Di antara ahli cadangan, yang utama sentiasa dibezakan terlebih dahulu: subjek dan predikat. Mereka biasanya membentuk asas tatabahasa. Jika ayat mempunyai satu asas tatabahasa, ia ringkas, lebih daripada satu kompleks.

Asas tatabahasa boleh terdiri daripada dua ahli utama, atau termasuk hanya satu daripadanya: sama ada hanya subjek, atau hanya predikat. Dalam kes kedua, kita mengatakan bahawa ayat satu komponen. Jika kedua-dua istilah utama hadir - dua bahagian.

Jika, selain daripada asas tatabahasa, tiada perkataan dalam ayat, ia dipanggil tak biasa. DALAM meluas ayat itu juga mempunyai ahli sekunder: tambahan, definisi, keadaan; aplikasi ialah kes definisi khas.

jika ayat itu mengandungi perkataan yang bukan ahli ayat (contohnya, rayuan), ia masih dianggap tidak biasa.

Apabila menghuraikan, adalah perlu untuk menamakan bahagian ucapan yang menyatakan satu atau satu lagi ahli ayat. Lelaki itu melatih kemahiran ini dengan belajar bahasa Rusia di gred ke-5.

Ciri-ciri tawaran

Untuk mencirikan cadangan, anda mesti menyatakannya, anda mesti menerangkannya.

• mengikut tujuan penyataan;
• dengan intonasi;
• dengan bilangan asas tatabahasa dan sebagainya.

Di bawah kami menawarkan pelan pencirian cadangan.

Untuk tujuan penyataan: naratif, interogatif, motivasi.

Mengikut intonasi: seru atau bukan seru.

Ayat seru boleh menjadi apa-apa untuk tujuan pernyataan cadangan, dan bukan hanya insentif.

Mengikut bilangan asas tatabahasa: mudah atau kompleks.

Dengan bilangan ahli utama dalam asas tatabahasa: satu bahagian atau dua bahagian.

Jika cadangan adalah satu bahagian, ia adalah perlu tentukan jenisnya: nominatif, pasti-peribadi, tidak terbatas-peribadi, tidak peribadi.

Dengan kehadiran ahli menengah: meluas atau tidak biasa.

Jika cadangan itu rumit oleh sesuatu, maka ini juga mesti ditunjukkan. Ini ialah rancangan penghuraian untuk ayat; lebih baik berpegang padanya.

Ayat rumit

Ayat itu boleh menjadi rumit dengan rayuan, pembinaan pengenalan dan pemalam, ahli homogen, ahli terpencil, ucapan langsung. Sekiranya terdapat mana-mana jenis komplikasi ini, maka perlu menunjukkan bahawa ayat itu rumit, dan tulis dengan apa.

Sebagai contoh, ayat “Kawan-kawan, mari kita hidup bersama!” rumit dengan rayuan "guys".

Jika ayat itu kompleks

Sekiranya perlu untuk menganalisis ayat kompleks, anda mesti terlebih dahulu menunjukkan bahawa ia adalah kompleks dan menentukan jenisnya: bersekutu atau bukan kesatuan, dan jika bersekutu, maka juga kompaun atau kompleks. Kemudian mencirikan setiap bahagian dari segi komposisi asas tatabahasa (dua bahagian atau satu bahagian, jenis satu bahagian) dan kehadiran / ketiadaan ahli sekunder.

Jadual menunjukkan ahli di bawah umur dan soalan mereka.

Ahli kecil boleh diungkapkan oleh bahagian pertuturan yang berbeza, contohnya definisi:

skirt bulu- kata sifat;

skirt bulu- kata nama;

skirt diseterika- participle;

tabiat menang- infinitif...

Contoh menghuraikan ayat

Mari analisa tawaran itu "Saya tidak tahu bahawa anda, Masha, berpindah dari kampung ke bandar".

Kami tekankan asas tatabahasa. Terdapat dua daripadanya: Saya tahu dan awak terharu . Mari kita tentukan sebahagian daripada ucapan: tahu- predikat dinyatakan oleh kata kerja dalam bentuk peribadi, dsb.

Sekarang kita tekankan anggota bawah umur:

Berpindah dari mana? dari kampung - keadaan yang dinyatakan oleh kata nama; di mana? ke bandar juga merupakan keadaan, juga dinyatakan oleh kata nama. Masha- ini adalah rayuan, ia bukan ahli cadangan.

Sekarang mari kita memberi ciri. Ayat tersebut ialah naratif, bukan seruan, kompleks, bersekutu, kompleks.

Bahagian pertama "tidak tahu" tidak lengkap, tidak meluas.

Bahagian kedua adalah dua bahagian, biasa. Rumit dengan pengendalian.

Pada akhir analisis, adalah perlu untuk membuat skema ayat kompleks.

Apa yang telah kita pelajari?

Penghuraian bertujuan untuk membantu memahami struktur ayat, jadi semua yang boleh dikaitkan dengannya mesti ditunjukkan. Adalah lebih baik untuk menjalankan analisis mengikut rancangan, maka terdapat lebih banyak peluang bahawa anda tidak akan melupakan apa-apa. Ia adalah perlu bukan sahaja untuk menekankan ahli-ahli ayat, tetapi juga untuk menentukan bahagian-bahagian ucapan, dan untuk mencirikan ayat.

Kuiz topik

Peringkat artikel

Penilaian purata: 4.4. Jumlah penilaian yang diterima: 84.

1. Huraikan ayat mengikut tujuan penyataan: naratif, interogatif atau insentif.
2. Dengan pewarnaan emosi: seruan atau bukan seruan.
3. Dengan adanya asas tatabahasa: mudah atau kompleks.
4. Kemudian, bergantung pada sama ada ayat itu mudah atau kompleks:

Contoh menghuraikan ayat mudah

Analisis lisan:

Ayat tersebut adalah naratif, bukan seruan, mudah, dua bahagian, asas tatabahasa: murid dan murid belajar, biasa, rumit oleh subjek homogen.

Penulisan:

Naratif, bukan seruan, ringkas, dua bahagian, batang tatabahasa murid dan murid belajar, biasa, rumit oleh subjek homogen.

Contoh menghurai ayat kompleks

Analisis lisan:

Ayat itu adalah naratif, bukan seruan, kompleks, sambungan bersekutu, alat komunikasi kesatuan bawahan kerana, ayat kompleks. Ayat mudah pertama: satu bahagian, dengan ahli utama - predikat tidak bertanya biasa, tidak rumit. Ayat mudah kedua: dua bahagian, asas tatabahasa kami pergi dengan kelas, biasa, tidak rumit.

Penulisan:

Naratif, bukan seruan, kompleks, sambungan bersekutu, cara komunikasi kesatuan subordinat kerana, SPP.

PP pertama: satu bahagian, dengan ahli utama - predikat tidak bertanya biasa, tidak rumit.

PP ke-2: dua bahagian, asas tatabahasa - kami pergi dengan kelas, tersebar, tidak rumit.

Contoh skematik (ayat diikuti dengan skema)

Pilihan lain untuk menghurai

Penghuraian sintaks. Tertib dalam penghuraian.

Dalam frasa:

1. Pilih frasa yang betul daripada ayat tersebut.
2. Kami menganggap struktur - kami menyerlahkan perkataan utama dan bergantung. Kami menunjukkan bahagian ucapan yang merupakan perkataan utama dan bergantung. Seterusnya, kami menunjukkan dalam cara sintaksis frasa ini disambungkan.
3. Dan akhirnya, kami menyatakan maksud tatabahasanya.

Dalam ayat mudah:

1. Kami menentukan apakah ayat itu untuk tujuan pernyataan - naratif, insentif atau interogatif.
2. Kami mencari asas ayat itu, kami menetapkan bahawa ayat itu mudah.
3. Seterusnya, anda perlu bercakap tentang bagaimana cadangan ini dibina.
   • Ia adalah dua bahagian atau satu bahagian. Jika ia adalah satu bahagian, kemudian tentukan jenis: peribadi, tidak peribadi, nominatif atau peribadi selama-lamanya.
   • Biasa atau tidak biasa
   • tidak lengkap atau lengkap. Sekiranya ayat tersebut tidak lengkap, maka perlu ditunjukkan ahli ayat mana yang hilang di dalamnya.
4. Sekiranya cadangan ini rumit dalam apa jua cara, sama ada ahli homogen atau ahli terpencil cadangan, ini mesti diambil perhatian.
5. Seterusnya, anda perlu menganalisis ayat oleh ahli, sambil menunjukkan bahagian ucapannya. Adalah penting untuk mengikuti urutan penghuraian. Pertama, predikat dan subjek ditentukan, kemudian yang sekunder, yang merupakan sebahagian daripada yang pertama - subjek, kemudian - predikat.
6. Kami menerangkan mengapa satu cara atau tanda baca lain diletakkan dalam ayat.

Predikat

1. Kami perhatikan apakah predikatnya - kata kerja atau majmuk mudah (nominal atau verbal).
2. Nyatakan cara predikat dinyatakan:
   • mudah - apa bentuk kata kerja;
   • kata kerja majmuk - apa yang terdiri daripada;
   • nominal kompaun - sambungan apa yang digunakan, bagaimana bahagian nominal dinyatakan.

Dalam ayat yang mempunyai anggota homogen.

Jika kita mempunyai ayat yang mudah, maka apabila menghuraikannya, perlu diperhatikan apakah jenis anggota homogen ayat itu dan bagaimana ia berkaitan antara satu sama lain. Sama ada melalui intonasi, atau intonasi dengan kata hubung.

Dalam ayat dengan ahli yang berasingan:

Sekiranya kita mempunyai ayat yang mudah, maka apabila menghuraikannya, perlu diperhatikan apakah perolehan itu. Seterusnya, kami menganalisis perkataan yang termasuk dalam perolehan ini oleh ahli ayat.

Dalam ayat dengan ahli pertuturan terpencil:

Pertama, kita perhatikan bahawa dalam ayat ini, terdapat ucapan langsung. Kami menunjukkan ucapan langsung dan teks pengarang. Kami menganalisis, menerangkan mengapa tanda baca diletakkan dalam ayat dengan cara ini dan bukan sebaliknya. Kami melukis skema tawaran.

Dalam ayat majmuk:

Pertama, kami menunjukkan ayat yang mana untuk tujuan pernyataan itu adalah interogatif, deklaratif atau insentif. Kami mencari ayat-ayat mudah dalam ayat, kami memilih asas tatabahasa di dalamnya.

Kami mencari kesatuan dengan bantuan ayat mudah yang disambungkan dalam satu kompleks. Kami perhatikan jenis kesatuan mereka - menentang, menghubungkan atau membahagikan. Kami menentukan maksud keseluruhan ayat majmuk ini - tentangan, selang-seli atau penghitungan. Kami menerangkan sebab tanda baca diletakkan dalam ayat dengan cara ini. Kemudian setiap ayat mudah yang membentuk satu kompleks mesti dihuraikan dengan cara yang sama seperti ayat mudah dihuraikan.

Dalam ayat kompleks dengan klausa bawahan (satu)

Pertama, kami menunjukkan apakah ayat itu dari segi tujuan pernyataan itu. Kami memilih asas tatabahasa bagi semua ayat mudah yang membentuk satu kompleks. Jom baca mereka.

Kami namakan ayat mana yang utama, dan mana yang subordinat. Kami menerangkan jenis ayat kompleks itu, perhatikan bagaimana ia dibina, bagaimana klausa bawahan kepada klausa utama disambungkan dan apa yang dirujuk.

Kami menerangkan mengapa tanda baca dalam ayat ini disusun dengan cara ini. Kemudian, klausa bawahan dan utama mesti dihuraikan, dengan cara yang sama seperti ayat mudah dihuraikan.

Dalam ayat kompleks dengan klausa bawahan (beberapa)

Kita panggil apakah ayat tersebut mengikut tujuan penyataan tersebut. Kami memilih asas tatabahasa semua ayat mudah yang membentuk yang kompleks, dan membacanya. Kami menunjukkan ayat mana yang utama, dan mana yang subordinat. Adalah perlu untuk menunjukkan apakah subordinasi dalam ayat itu - sama ada subordinasi selari, atau berurutan, atau homogen. Sekiranya terdapat gabungan beberapa jenis subordinasi, ini harus diperhatikan. Kami menerangkan mengapa, dengan cara ini, tanda baca diletakkan dalam ayat. Dan, pada akhirnya, kami menganalisis klausa bawahan dan utama sebagai ayat mudah.

Dalam ayat bukan kesatuan yang kompleks:

Kita panggil apakah ayat tersebut mengikut tujuan penyataan tersebut. Kami mencari asas tatabahasa bagi semua ayat mudah yang membentuk ayat kompleks ini. Kami membacanya, memanggil bilangan ayat mudah yang membentuk satu kompleks. Kami menentukan apakah maksud hubungan antara ayat mudah. Ia boleh menjadi - urutan, sebab dengan kesan, tentangan, serentak, penjelasan atau penambahan.

Kami perhatikan apakah ciri-ciri struktur ayat ini, apakah jenis ayat kompleks itu. Bagaimanakah perkataan mudah disambungkan dalam ayat ini dan apakah yang dirujuknya.

Kami menerangkan sebab tanda baca diletakkan dalam ayat dengan cara ini.

Dalam ayat kompleks yang terdapat pelbagai jenis komunikasi.

Kami memanggil apa, mengikut tujuan penyataan, ayat ini. Kami mencari dan menyerlahkan asas tatabahasa semua ayat mudah yang membentuk satu kompleks, bacalah. Kami menetapkan bahawa cadangan ini akan menjadi cadangan yang terdapat pelbagai jenis komunikasi. kenapa? Kami menentukan sambungan yang terdapat dalam ayat ini - penyelarasan bersekutu, penyelarasan atau mana-mana yang lain.

Mengikut maksudnya, kami menetapkan bagaimana yang mudah dibentuk dalam ayat yang kompleks. Kami menerangkan sebab tanda baca diletakkan dalam ayat dengan cara ini. Kami menganalisis semua ayat mudah yang membentuk satu kompleks dengan cara yang sama seperti ayat mudah dihuraikan.

Semua untuk kajian » Bahasa Rusia » Menghuraikan ayat

Untuk menanda halaman halaman, tekan Ctrl+D.

Penghuraian adalah salah satu topik yang paling sukar dalam program bahasa Rusia. Ramai yang tidak faham langsung apa itu parsing dan untuk apa. Analisis inilah yang membolehkan anda melihat struktur ayat, dan ini, seterusnya, meningkatkan tahap literasi tanda baca. Anda boleh menghuraikan frasa, ayat mudah dan pelbagai jenis ayat kompleks.

Menghuraikan frasa

Pertama, daripada ayat itu adalah perlu untuk mengasingkan frasa yang menarik kepada kita daripada konteks. Kedua, adalah perlu untuk menentukan perkataan mana yang utama dan mana yang bergantung. Tentukan bahagian ucapan yang mana setiap satu. Namakan jenis sambungan sintaksis yang wujud dalam frasa ini (penyelarasan, kedekatan atau kawalan).

Penghuraian frasa ialah penghuraian yang agak mudah dalam bahagian sintaks. Mari kita berikan contoh menghuraikan frasa "bercakap dengan baik". Dalam frasa ini, perkataan utama ialah "berkata". Berkata bagaimana? Rumit. "Rumit" ialah perkataan bergantung. Perkataan utama "berkata" ialah kata kerja masa kini dalam mood indikatif, orang ketiga, tunggal. "Rumit" ialah kata keterangan. Jenis sambungan dalam frasa tersebut ialah kata hubung.

Penghuraian ayat

Dalam bahagian artikel ini, kami akan cuba menerangkan dengan cara yang boleh diakses tentang penghuraian ayat dan peringkat yang terdiri daripadanya. Penghuraian sintaksis ayat ialah analisis yang bertujuan untuk mengkaji struktur ayat dan hubungan antara komponennya. Penghuraian terdiri daripada beberapa operasi berurutan.

Skema Analisis Ayat Mudah

1. Perlu ditentukan apakah ayat tersebut mengikut tujuan penyataan. Semua ayat dalam hal ini dibahagikan kepada naratif, interogatif dan insentif. Jika terdapat tanda seru di hujung ayat, anda mesti perhatikan ini dan nyatakan bahawa ayat itu juga merupakan tanda seru.
2. Cari asas tatabahasa ayat tersebut.
3. Huraikan struktur ayat tersebut. Satu bahagian - hanya predikat atau subjek sahaja dalam asas tatabahasa. Dalam kes ini, nyatakan jenis ayat itu: pasti peribadi, peribadi tanpa had, tidak peribadi atau nominal. Ayat boleh terdiri daripada dua bahagian - terdapat subjek dan predikat. Nyatakan sama ada cadangan itu tidak lazim atau meluas, iaitu sama ada terdapat penambahan, definisi, keadaan dalam cadangan. Jika mereka (ahli kecil), maka cadangan itu adalah perkara biasa; jika tidak, tidak biasa. Anda juga perlu menunjukkan sama ada cadangan itu lengkap atau tidak lengkap. Jika tidak lengkap, maka anda perlu menunjukkan ahli tertentu ayat yang tiada di dalamnya.
4. Tentukan sama ada ayat itu rumit atau tidak rumit. Rumit adalah ayat yang terdapat ahli homogen, permohonan, rayuan, kata pengantar.
5. Tentukan bahagian ayat setiap perkataan dan bahagian ucapan yang diungkapkan.
6. Jika terdapat tanda baca dalam ayat tersebut, jelaskan penempatannya.

Sekarang kita akan menerangkan apa itu penghuraian ayat mudah, menggunakan contoh ayat: "Gadis itu sedang berjemur di pantai dan mendengar muzik."

1. Naratif, bukan seruan.
2. Asas tatabahasa: perempuan - subjek, berjemur - predikat, mendengar - predikat.
3. Dwipartit, biasa, lengkap.
4. Ayat itu rumit oleh predikat homogen.
5. Gadis itu ialah subjek yang diungkapkan oleh kata nama isteri. jenis dalam unit jam dan mereka. kes; berjemur - predikat yang dinyatakan oleh kata kerja lampau dalam bentuk tunggal. jam dan isteri. jenis; pada - preposisi; pantai - keadaan yang dinyatakan oleh kata nama suami. jenis dalam unit nombor dan cadangan. kes; dan - kesatuan penyambung; didengar - predikat yang dinyatakan oleh kata kerja kala lampau dalam unit. jam dan isteri. jenis; muzik ialah objek langsung yang dinyatakan oleh kata nama feminin dalam bentuk tunggal. bilangan dan kesalahan. kes.

Menggunakan contoh menghuraikan frasa dan ayat mudah, kami menerangkan kepada anda apa itu penghuraian sintaksis. Terdapat juga analisis sintaksis ayat kompleks.

Menghuraikan ayat ialah tugasan yang paling kerap ditanya dari sekolah, yang sesetengah orang gagal lakukan. Hari ini saya akan memberitahu anda bagaimana untuk menipu guru dan melakukan semuanya dengan betul.

Hari ini saya akan memberikan perkhidmatan TOP-5 yang akan membantu anda menghuraikan ayat ke bahagian pertuturan.

Kesemua mereka boleh melakukan beberapa jenis penghuraian ayat atau perkataan. Setiap daripada mereka mempunyai beberapa kebaikan dan keburukan.

Perkhidmatan ini akan dikhususkan untuk kedua-dua bahasa Rusia dan Inggeris.

Dan saya akan katakan dengan segera, mereka tidak berfungsi dengan baik sendiri, tetapi mereka akan membantu anda mengatasi kebanyakan tugas anda.

Perbandingan

Dalam jadual di atas, saya telah menyenaraikan perkhidmatan terbaik yang boleh membantu anda dengan tugasan menghurai ayat anda.

Jika anda telah membaca jadual, saya cadangkan mula menganalisis setiap perkhidmatan dan kami akan bermula dari baris terakhir senarai kami dan secara beransur-ansur mencapai ketua TOP kami.

#5 Lexis Res

Menggunakan pautan ini, anda boleh pergi ke perkhidmatan ini dan menilai sendiri kerjanya: http://www.lexisrex.com/English/Sentence-Study.

Apakah tapak ini? Bagi orang yang belajar bahasa Inggeris, ini hanyalah harta karun. Halaman ini membolehkan anda menghuraikan teks bahasa Inggeris. Ia boleh digunakan oleh seseorang yang mempunyai apa-apa tahap pengetahuan.

Ini ialah perkhidmatan yang membolehkan anda menghuraikan ayat sepenuhnya dalam bahasa Inggeris. Ayat boleh sama ada mudah, kompleks, kompleks atau kompleks.

Sebagai tambahan kepada fakta bahawa tapak melakukan analisis ini untuk sebarang jenis ayat, ia juga menerangkan setiap perkataan mengikut makna. Iaitu, jika anda tidak mengetahui makna sebenar sesuatu perkataan, maka sumber ini sesuai untuk anda.

Anda hanya perlu menulis teks yang anda perlukan dalam medan atau klik butang "Ayat rawak" (iaitu "Ayat rawak"), dan kemudian klik butang "Analisis", dan kemudian anda akan mendapat analisis terperinci bagi setiap perkataan dalam ayat: penjelasan tentang maksud perkataan, Bahagian ucapan.

Apakah kelebihan laman web ini berbanding yang lain? Pertama sekali, perkhidmatan ini sangat mudah digunakan, anda tidak perlu menghabiskan banyak masa untuk memahami apa itu.

Kedua, tapak ini mempunyai pangkalan data yang besar yang membolehkan anda menghuraikan teks sebarang kerumitan dan perkara.

Di samping itu, laman web ini mempunyai fungsi yang besar, ia akan berguna untuk banyak cipnya untuk orang yang belajar bahasa Inggeris.

• laman web yang mudah dipelajari;
• hampir tiada iklan yang akan mengalih perhatian;
• antara muka laman web yang mudah;
• fungsi yang besar;
• penghuraian sintaksis yang sangat baik.

Negatif:

• jika anda tidak mempunyai tahap pengetahuan bahasa Inggeris yang memuaskan, agak sukar untuk membaca semua penjelasan di laman web ini;
• perkataan semasa menghurai tidak digariskan oleh baris bahagian pertuturan;
• tiada penyesuaian tapak untuk bahasa Rusia.

Seperti yang anda lihat, nisbah tambah dan tolak membolehkan anda memanggil laman web ini baik, tetapi tidak bagus, itulah sebabnya ia berada di tempat kelima.

#4 Delph-in

Di tempat keempat ialah perkhidmatan yang dipanggil "Delph-dalam".

Anda boleh mencubanya di pautan ini: http://erg.delph-in.net/logon . Laman web ini adalah raksasa sebenar untuk orang yang belajar bahasa Inggeris. Perkhidmatan ini membolehkan anda mempunyai akses dalam talian kepada Tatabahasa Sumber Bahasa Inggeris (ERG) LinGO.

Ia menggunakan platform pembangunan tatabahasa Pembina Pengetahuan Linguistik.

Antara muka ini membolehkan anda memasukkan satu ayat menggunakan sistem ERG dan memvisualisasikan hasil penghuraian dalam pelbagai bentuk.

Saya mesti segera mengatakan bahawa laman web ini sesuai untuk mereka yang cukup berpengalaman dalam bahasa Inggeris, tetapi laman web ini sangat bagus dan diperlukan untuk orang sedemikian.

Apakah faedah perkhidmatan ini? Pertama sekali, tapak ini mempunyai analisis yang lebih baik tentang cadangan kaedah yang digunakan oleh Universiti Oslo, dan lebih tepatnya, Kumpulan Teknologi Bahasa.

Sistem Eropah untuk menghuraikan ayat digunakan di sini. Selain menggunakan kaedah ini, tapak ini menunjukkan cara yang berbeza untuk menghuraikan ayat, menjadikan penghuraian lebih fleksibel dan mudah.

Sekarang kita akan mempertimbangkan kedua-dua kebaikan dan keburukan perkhidmatan ini.

positif:

• sistem penghuraian ayat yang sangat fleksibel;
• anda boleh menulis cadangan mengenai pelbagai topik;
• Bilangan aksara yang tidak terhad dalam ayat boleh digunakan.

Negatif:

• yang pertama ialah perkhidmatan ini cukup sukar untuk digunakan oleh orang yang mempunyai tahap bahasa Inggeris yang rendah dan sederhana;
• untuk memahami cara perkhidmatan berfungsi dan untuk membuka, untuk memahami apa itu, anda perlu menumpukan beberapa jam ke tapak.

Kami telah berkenalan dengan kedudukan keempat dan kini kami akan beralih ke tempat ketiga TOP kami.

#3 Morfologi Dalam Talian

Laman web ini sesuai untuk mereka yang perlu menganalisis ayat secara kualitatif secara berperingkat, perkataan demi perkataan, agar tidak tersilap dan memilih setiap bahagian ucapan dengan betul untuk setiap perkataan dalam ayat yang dihuraikan.

Perkhidmatan ini juga berguna kerana ia mempunyai penerangan yang sangat luas bagi setiap perkataan yang dicari.

Apakah kelebihan perkhidmatan ini? Mari kita lihat mereka.

Pertama sekali, ia adalah sangat mudah untuk digunakan. Antara mukanya tidak mempunyai sebarang unsur yang mengganggu, yang akan membolehkan anda menumpukan perhatian sepenuhnya pada maklumat bertulis.

Selain itu, sebagai tambahan kepada fakta bahawa perkhidmatan menunjukkan bahagian pertuturan perkataan, ia juga menerangkan analisis morfologi, yang menjadikan analisis perkataan lebih mendalam dan teliti.

Ini akan membantu anda tidak membuat kesilapan dalam menghuraikan ayat anda. Juga, jika anda ingin membiasakan diri dengan bahagian-bahagian ucapan secara terperinci, anda boleh mencari maklumat di laman web ini, yang sangat mudah dan dijelaskan dengan jelas.

Sekarang mari kita lihat perkhidmatan dari dua pihak dan lihat kedua-dua kebaikan dan keburukan. Mari kita mulakan dari sisi positif.

positif:

• sangat mudah - pengguna termuda pun boleh mengendalikannya;
• tiada iklan yang menjengkelkan, yang menjadikan penggunaan perkhidmatan ini selesa;
• Imbasan mendalam;
• sejumlah besar maklumat untuk analisis sintaksis bebas ayat.

Negatif:

• perkhidmatan ini hanya boleh menghuraikan satu perkataan pada satu masa, yang menjadikan keseluruhan proses perlahan;
• laman web ini lebih tertumpu pada penghuraian morfologi perkataan, tetapi ia juga melakukan kerja yang hebat dalam penghuraian sintaksis;
• tiada alat lain, yang menjadikan tapak itu sempit untuk digunakan di kawasan yang berbeza.

Kerana tolak dan tambah inilah perkhidmatan hanya mendapat tempat ketiga. Kini tiba masanya untuk tempat kedua.

No. 2 "Gramota.ru"

Mengapa perkhidmatan ini berada di kedudukan ke-4? Laman web ini membolehkan anda menganalisis satu perkataan pada satu masa dalam semua kamus Rusia, yang bukan sahaja menunjukkan bahagian ucapan, tetapi juga menerangkan maksud perkataan yang dicari, sinonim, antonim, pelbagai bentuk.

Di sini anda juga boleh mencari tekanan yang betul untuk mana-mana perkataan Rusia.

Sebagai tambahan kepada perkhidmatan penghuraian perkataan penuh ini, terdapat banyak bahan untuk mempelajari bahasa Rusia, contohnya: pelbagai kamus, majalah, abjad, buku, tutor, dan pelbagai pautan berguna.

Oleh itu, jika anda ingin menganalisis perkataan sepenuhnya atau meningkatkan tahap pengetahuan anda tentang bahasa Rusia, anda boleh menggunakan sumber ini dengan selamat.

Mari kita lihat dengan lebih dekat faedah tapak tersebut. Pertama sekali, terdapat antara muka yang sangat bagus di sini, semuanya jelas, anda tidak perlu mencari apa-apa. Semua yang anda perlukan boleh dilihat serta-merta pada paparan monitor. Tapak itu sendiri tidak mempunyai iklan.

Keseluruhan reka bentuk laman web ini dibuat dalam warna yang mudah, iaitu, dari pembacaan lama laman web ini, mata anda tidak begitu letih.

Dengan perkhidmatan ini, sesiapa sahaja boleh melihat: dari kelas pertama hingga warga tua.

Memandangkan saya telah menerangkan semua kemungkinan kebaikan dengan terperinci, anda kini boleh membuat senarai pendek keseluruhan dan juga menambah negatif untuk melihat gambaran penuh.

positif:

• tapak yang mudah digunakan yang tidak akan membawa anda banyak masa;
• antara muka yang bagus;
• tiada iklan yang menjengkelkan;
• semua jenis bahan untuk mempelajari bahasa Rusia.

Negatif:

• hanya satu perkataan pada satu masa boleh dihuraikan;
• laman web ini lebih tertumpu pada analisis umum perkataan daripada menghurai.

Kami telah menyemak dan menganalisis tempat kedua secara terperinci, dan kini kami akan beralih kepada ketua TOP kami.

No. 1 "Bercahaya Emas"

Mengapa perkhidmatan khusus ini mengambil tempat pertama dalam TOP kami? Pertama sekali, tapak boleh menghuraikan ayat, tanpa mengira bilangan aksara dan perkataan.

Analisis di tapak dibina dengan sangat mudah. Perkhidmatan ini dicipta khusus untuk menghuraikan ayat.

Laman web ini mempunyai beberapa faedah. Seperti yang dinyatakan, tapak boleh menganalisis keseluruhan ayat, dan bukan hanya dengan perkataan.

Analisis sintaksis dijalankan dengan sangat mudah: pertama, bentuk awal perkataan ditulis, kemudian bahagian ucapan, kemudian datang analisis tatabahasa, dan kemudian kemerosotan mengikut kes.

Daripada semua TOP, perkhidmatan ini mempunyai antara muka yang paling mudah dan menarik perhatian.

Sebagai tambahan kepada kelebihan ini, laman web ini juga mempunyai bahagian dengan pelbagai kesusasteraan dari zaman yang berbeza, pelbagai puisi, baik Rusia dan asing. Laman web ini mempunyai maklumat tentang ramai penyair, banyak biografi yang ditulis dengan mudah. Semua ini juga akan membantu anda mempelajari pelbagai kesusasteraan, jika anda memerlukannya.

Tetapi di sebalik semua kelebihan ini, laman web ini juga mempunyai beberapa kelemahan. Kami akan bercakap tentang mereka selepas kami membandingkan semua kebaikan.

positif:

• melakukan analisis lengkap ayat, tanpa mengira subjek, bilangan perkataan dan simbol;
• jumlah minimum pengiklanan, tetapi ia tidak mengganggu penggunaan tapak;
• sangat mudah dipelajari;
• banyak maklumat mengenai kesusasteraan;
• antara muka yang cantik dan warna yang baik.

Negatif:

• ketiadaan mutlak bahan pada bahasa Rusia;
• laman web ini lebih menjurus kepada kesusasteraan, tetapi masih mempunyai alat untuk menghuraikan ayat.

Hasil

Mari kita ringkaskan. Selepas menganalisis keseluruhan TOP, anda boleh memahami bahawa jika anda memerlukan tapak untuk menghuraikan ayat dalam bahasa Rusia, saya mengesyorkan anda gunakan sumber Goldlit.

Kesederhanaan tapak, analisis tawaran yang sangat baik, banyak bahan menarik - ini adalah faktor utama yang mempengaruhi lokasi tapak di bahagian atas kami.

Ia adalah peneraju mutlak dalam TOP kami dan perkhidmatan dalam talian terbaik untuk menghuraikan ayat dalam bahasa Rusia dalam rangkaian Internet Rusia.

Ini adalah sumber yang akan membantu anda bukan sahaja melakukan kerja rumah anda, tetapi juga membiasakan diri dengan pelbagai kesusasteraan. Gunakan perkhidmatan "Goldlit".