ව්යතිරේකයේ ලිපිය. ඉංග්‍රීසියෙන් A\AN අවිනිශ්චිත ලිපිය

බැලූ බැල්මට නොවැදගත් නමුත් වැදගත් තොරතුරු නොදැන ඉංග්‍රීසි ව්‍යාකරණ පිළිබඳ දැනුම ගැන පුරසාරම් දෙඩීමට නොහැකිය, උදාහරණයක් ලෙස ලිපි. ඔවුන්ගෙන් වඩාත්ම ද්‍රෝහී සහ ද්‍රෝහී එකක් වන්නේ "ද" යන නිශ්චිත ලිපියයි. ස්වදේශීය කථිකයෙකු සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමේදී, එය නුසුදුසු ලෙස භාවිතා කිරීමෙන් හෝ අනෙක් අතට, එය මඟ හැරීමෙන් පිළිස්සීම ඉතා පහසුය. පහත සඳහන් නීති 10 දැන ගැනීමෙන් ඔබට පුළුවන්
ලිපිවල ඉදිරියෙන් ඔබේ දැනුම ශක්තිමත් කර ඔබේ කියමන්වල නිවැරදි බව ගැන වඩාත් විශ්වාස කරන්න. නමුත් අතිශයින්ම පරෙස්සම් වන්න - නීති ව්යතිරේක සහ අන්තරායන්ගෙන් පිරී ඇත. තවම "ස්තූතියි" කියන්න එපා. අපි ඔබ වෙනුවෙන් ගබඩා කර ඇති දේ පරීක්ෂා කරන්න!

අපි සරල දෙයකින් පටන් ගනිමු. ඔබට වචනයක් එහි හැකි අනෙකුත් අනුවාද වලින් වෙන්කර හඳුනා ගැනීමට අවශ්‍ය වූ විට ඔබ ලිපියක් භාවිතා කරයි. අවුල් නැති නම්ඔබ අදහස් කරන දේ සම්බන්ධයෙන්, එවිට ඔබ ලිපිය භාවිතා නොකරයි. ඉතින් හැමෝම දැනටමත් දන්නවා නම්, උදාහරණයක් ලෙස, ඔබ පාසලට යන්නේ කොතැනටද (විශ්ව විද්‍යාලයට හෝ රැකියාවට), ​​ඔබ සරලව කියනවා: "මම" පාසල් යනවා", මන්ද ව්‍යාකූලත්වයක් නැති නිසා හෝ ඔබ එසේ පැවසුවහොත් ඔයා කවදාහරි ඉස්කෝලේ යනවදපොදුවේ, ඔබ ලිපි භාවිතා නොකරන්න « එම" නිවසට ද එය අදාළ වේ - සාමාන්‍යයෙන් සෑම කෙනෙකුටම එකක් ඇත, සහ නිරය සහ ස්වර්ගය, ඒ ගැන සෑම දෙනාම දන්නා කරුණකි. ඉතින්, ඊළඟ වතාවේ ඔබ මරණයෙන් පසු ඔබ යන්නේ කොතැනටදැයි සිතන විට, ඉංග්‍රීසියෙන් සිතන්න, එය නිවැරදිව කරන්න: “මම නිරයට යනවා.” කෙසේ වෙතත්, අපි කතා කරන විට විශේෂිත ආගමක විශේෂ නිරය, "ද" ලිපිය දැනටමත් විය යුතුය: " එම නිරය ඉස්ලාමයේවඩා නරක ය එම නිරය ක්රිස්තියන්වාදයේ.»

එසේ පැවසීමත් සමඟම, එය මතක තබා ගැනීම වැදගත්ය ගණන් කළ හැකි නාම පදයක් (එක් තුවක්කුවක්, තුවක්කු දෙකක්), එම සෑම විටම ලිපිය භාවිතා කරන්න (එම / ඒ / a) ඒ සමඟම එය මතක තබා ගන්න ඔට්ටු අල්ලන්න බැහැඔහුගේ බහු වචන වලට පෙර (තුවක්කු, පොත්) හෝ ගණන් කළ නොහැකි යනාම පද(ජල, ලේ, උපදෙස්, චොකලට්, මස්ආදිය).

පොදුවේ

අපි දාන්නේ නැහැ « එම", කවදා ද යමක් ගැන කතා කරනවා පොදුවේ, විශේෂතා නොමැතිව.

බළලුන්නියම සුරතල් සතුන් වේ!

මෙහිදී අපි කතා කරන්නේ එක් විශේෂිත නියම බළලෙකු හෝ සුරතල් සතෙකු ගැන නොව, එකවරම සියලු නියම බළලුන් සහ සුරතල් සතුන් ගැන ය.

කාන්තාඑය ආදරය කරන විට මිනිසුන්එය නිවැරදිව කරන්න.
මහජනඑම අසල්වැසි ප්‍රදේශයේ නපුරු ය.

ක්රීඩාව

ක්රීඩා සහ වෙනත් ආකාරයේ ශාරීරික ක්රියාකාරකම්වල නම් අවශ්ය නැහැලිපිය "ද".

මම යන්න ආසයි ස්කීංශීත ඍතුවේ දී.
මම වාදනය කරනවා බේස්බෝල්සෑම දිනකම පාසලෙන් පසු.
ඔහු නැරඹීමට කැමතියි හොකීරූපවාහිනියේ.
ඇය කරනවා යෝගසතියකට 3 වතාවක්.
මගේ දුව ඇත්තටම විනෝද වෙනවා නටනවා.

පවුලක්

අපි පාවිච්චි කරන්නේ « එම"අපි කතා කරන විට පවුල ගැන(වාසගම අනුව), නමුත් නිශ්චිත පුද්ගලයෙකු ගැන නොවේහෝ නම් සමඟ සංයෝජන:

අපි රාත්‍රී ආහාරය ගන්නවා ස්මිත්වරුඅද රෑ.
බ්රවුන්ස්අපිත් එක්ක සෙල්ලම් කරන්න යනවා.

ජෝන්පසුව එනවා.
මේරි වඩුවාමගේ ලොක්කා වේ.
චාල්ස් කුමරුවේ එලිසබෙත් රැජිනගේපුතා.
ජනාධිපති කෙනඩිඩලස් හිදී ඝාතනය විය.

අංක

අපි ලිපියක් දාන්නේ නැහැ, කවදා ද:

• නාම පදයට පසුව අංකයක් ඇත:

ඔහු නවාතැන් ගෙන සිටින්නේ හොන්ටඩ් හෝටලයේය කාමර 221.
Noplaceville දක්වා දුම්රිය පිටත් වේ වේදිකාව 2.
මගේ Exorcism පන්තිය ඇත කාමර 6මත පළමු මහල("පළමු" යනු මෙම වාක්‍යයේ විශේෂණය වන අතර එය "බිම" විස්තර කරයි.)

• දක්වා ඇති වර්ෂය:

1948 අපූරු වසරක් විය.
ඔහු ඉපදුණේ 1995 .

අපි ලිපිය දැම්මාකලින්:

• සුපිරි නාමවිශේෂණ සහ සාමාන්‍ය සංඛ්‍යා:

තුන්වන චිත්‍රපටිය
උසම ළමයා
අවසාන පැය

• දශක සහ වෙනත් අවුරුදු කාල පරිච්ඡේද:

මම ළමයා අනූව දශකය.
මේකෙන් චිත්‍රයක් 1820 ගණන්වල.

එකම

වාක්‍යයක එවැනි වචනයක් තිබේ නම්, එය ඉදිරියෙන් "ද" තැබීමට නිදහස් වන්න:

මෙය එකමඅපිට සතිය පුරාම හිරු එළිය තිබුණු දවස.
ඔබ එකමඇය සවන් දෙන පුද්ගලයා.
එකමමම කැමති තේ කළු තේ ය.

පළමු වතාවට නොවේ

අපි දැම්මා" ඒ"අපි යමක් ගැන කතා කරන විට පළමු වතාවට, ඊළගට වෙත වෙනස් කරන්න « එම"සාකච්ඡා කෙරෙන විට එය පැහැදිලි වෙමින් පවතී. තවද දැම්මා « එම"සියල්ල සමඟ සිටින විට එය සෑම කෙනෙකුටම පැහැදිලිය, හෝ කවදාද යමක් හෝ යමෙක් එක් වර්ගයකි. මෙම රීතිය භාවිතා කරමින්, ඔබ බොහෝ අවස්ථාවලදී නිවැරදි වනු ඇත, නමුත් නිරය සහ ස්වර්ගය ගැන මතක තබා ගන්න.

ඔහු කතා කරමින් සිටියේය මිනිසෙක්. මිනිහාසිනාසෙමින් සිටියේය.
ඇය ඔහුට දුන්නාය ත්යාගයක්. වර්තමානයඉතා මිල අධික විය.
මම පිරිසිදු කළා නාන කාමරයමේ උදෑසන.
ඉරඅද උණුසුම් වේ.
ඔහු වටේ ඇවිද්දා ලොව.

උදෑසන ආහාරය, දිවා ආහාරය සහ රාත්රී ආහාරය

අපි පාවිච්චි කරන්නේ නැහැලිපිය ආහාරවල නම් වලට පෙර:

අපිට තිබුණා දිවා ආහාරයමධ්යහනයේදී.
මට තියෙනවා උදෑසන ආහාරය 7 ට

නිසි නම්

බහුතර නම් නිවාඩු, සමාගම්, භාෂා, රටවල්, වීදි, ගුවන් තොටුපලවල්, ස්ථාන, නගර, මහාද්වීප, දූපත්, තනි කඳු, විල්ආදිය - මේ සියල්ල නිසි නම්, සහ ලිපියමෙතන සාමාන්යයෙන් අවශ්ය නොවේ. නමුත් එය හරියටම ඇත්තේ "ද" භාවිතා කිරීම සඳහා වන නීති රීති වල මෙම කොටසේ ය බොහෝ ව්යතිරේක, එබැවින් අතිශයින්ම පරෙස්සම් වන්න.

මැක්ඩොනල්ඩ්ස්රටවල් 119 ක අවන්හල් ඇත.
වික්ටෝරියා දුම්රිය ස්ථානයලන්ඩන් නගර මධ්‍යයේ පිහිටා ඇත.
ඔබට මාව යොමු කළ හැකිද? බොන්ඩ් වීදිය?
ඇය ජීවත් වේ ෆ්ලෝරන්ස්.
මට අපූරු අදහස් කිහිපයක් ලැබුණා හැලොවීන්. (හැලොවීන් 1ක් පමණක් ඇති බව කවුරුත් දන්නා)
ආසියාවසහ යුරෝපයඔබ නොදැන සිටියේ නම්, මහාද්වීප දෙකක් වේ.
ඇගේ පුතා හාවඩ් උපාධිය ලබා ගත්තේය. (නමුත් "ඔහුට ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ඇත ටොරොන්ටෝ විශ්ව විද්‍යාලය»).
මම යනවා ඇමරිකාවලබන සතියේ (නමුත් " එක්සත් ජනපදය»).
ඔන්ටාරියෝ විලසහ හුරොන් විල 2 ක් වේ මහාවිල්(“මහා විල්” - කැනඩාව සහ එක්සත් ජනපදය අතර මායිමේ පිහිටි විල් සමූහයකට ලිපියක් අවශ්‍ය වේ).
මම මිනිස්සුන්ට කතා කරන හැටි කියලා දෙනවා ඉංග්රීසි / චීන / ස්පාඤ්ඤ / රුසියානු(කෙසේ වෙතත්, යම් ජාතියක වැසියන් ගැන කතා කරන විට: " ස්පාඤ්ඤඔවුන්ගේ උණුසුම් ආගන්තුක සත්කාරය සඳහා ප්රසිද්ධය").
එවරස්ට් කන්දමම ලබන සතියේ නැගීමට අදහස් කරන එකකි (නමුත් " අන්ත», « රොකීස්" හෝ අසාමාන්ය නම්කන්ද වැනි තනි කඳු. Matterhorn"(පෙන්යින් ඇල්ප්ස් කඳු මුදුන).
පාස්කු දූපත, මවුයි, ප්රධාන බටහිර- මෙම දූපත් කිසිවක් මා සංචාරය කර නැත (නමුත් දම්වැල් දූපත්මෙන් " Aleutians», « Hebrides" හෝ" කැනරි දූපත්» ලිපියක් අවශ්යයි).

නම්, ආයතන සහ ස්ථාන

අපි පාවිච්චි කරන්නේ නැහැ « එම" කලින්:

• වෘත්තීන්හි නම්, පාසල් විෂයයන්, සාප්පු සහ සමහර ස්ථාන:

මගේ කාර්යාලය පිහිටා ඇත ප්රධාන වීදිය/Washington Blvd..
මම සාමාන්‍යයෙන් යන්නේ පල්ලියඉරිදා දිනවල.
ඔබ ගියාද පාසලේඅද?
ඇය පාඩම් කරනවා ව්යාපාරිකහිදී විශ්ව විද්යාලය.
ඉංජීනේරුහොඳ වැටුප් ලබන වෘත්තියකි.
ඔහු බොහෝ විට පාඩම් කරයි ඖෂධය.
මම කාඩ් එක ගන්නම් ස්මිත්ගේ.
යන්න පුලුවන්ද සපත්තුමට ද?

• පාසැලේ විෂයයන් වල නම්:

ගණිතය
භූගෝල විද්යාව
ව්යාපාරික
ඉතිහාසය
විද්යාව

• සාමාන්‍ය අර්ථයෙන් පහත වචන වලට පෙර:

පාසලේ
බන්ධනාගාර
විදුහල

යන්න බලාපොරොත්තු වෙනවා විදුහල.
ඔහු වසර තුනක් ගත කළේය බන්ධනාගාර.

අපි පාවිච්චි කරන්නේ « එම" කලින්:

• ගංගා, සාගර සහ මුහුදේ නම් ( නයිල් නදිය, පැසිෆික්,ආක්ටික්, අත්ලාන්තික් සාගරය, කළු මුහුද, තේම්ස්);
• රටවල් ( නෙදර්ලන්තය, පිලිපීනය), යන වචන ඇතුළත් නම් වලට පෙරද " ජනරජය", « ජනපදය" සහ " රාජධානිය» ( චෙක් ජනරජය, ඩොමිනිකන් ජනරජය, අයර්ලන්ත ජනරජය, එක්සත් ජනපදය, එම එක්සත් රාජධානිය );
• ලෝක ගෝලයේ ලකුණු ( සමකය, උත්තර ධ්‍රැවය);
• භූගෝලීය ප්රදේශ ( මැද පෙරදිග, බටහිර);
• කාන්තාර, වනාන්තර, මුහුදු බොක්ක සහ අර්ධද්වීප ( සහරා, පර්සියානු ගල්ෆ්, කළු වනාන්තරය, අයිබීරියානු අර්ධද්වීපය).
• පුවත්පත් සහ ප්රසිද්ධ ගොඩනැගිලිවල නම්, කලා කෘති, කෞතුකාගාර සහ ස්මාරක ( නිව් යෝර්ක් ටයිම්ස්, ආරක්ෂකයා,වියට්නාම අනුස්මරණය, ලුවර්, මොනාලිසා, අයිෆල් කුළුණ,ගෝලීය).
• හෝටල් සහ ආපනශාලා වල නම් වලට පෙර, ඒවා පුද්ගලයෙකුගේ නමින් නම් කර ඇත්නම් මිස ( රන් සිංහයා, හිල්ටන්).
• දැනටමත් පෙර ප්රසිද්ධ ස්ථානමිනිසුන් සාමාන්‍යයෙන් යන තැන ( බැංකුව, සුපිරි වෙළඳසැල, වෛද්යවරයාගේ)

අපි යමු චිත්රපට.
මගේ තාත්තා ඇතුලේ රෝහල(ඇමරිකානුවන් මෙහි ලිපිය දමනු ඇත, නමුත් බ්‍රිතාන්‍යයන් එය මග හැරිය හැක).
ඇය වැඩ කරන්නේ තැපැල් කාර්යාලය.
ඔබ කුමන වේලාවක සිටිය යුතුද ගුවන්තොටුපල?
කරුණාකර මාව මෙතනින් බස්සන්න බස් නැවතුම්.
ඇය යන්න කැමති නැහැ වෙෙද්ය වරයාහෝ දන්ත වෛදය.

කෙටි යෙදුම්

නැතහොත් කෙටි යෙදුම් යනු යම් දෙයක නමක කෙටි කරන ලද ආකෘති වන අතර, එක් එක් වචනයේ විශාල අකුරු භාවිතයෙන් නව එකක් සෑදේ. ඒ නිසා, කෙටි යෙදුම වචනයක් ලෙස උච්චාරණය කරන්නේ නම්, අප අපි පාවිච්චි කරන්නේ නැහැ « එම»:

නේටෝ['neɪtoʊ] (උතුරු අත්ලාන්තික් ගිවිසුම් සංවිධානය මෙහි එක් වචනයක් ලෙස උච්චාරණය කර ඇත) තානාපතිවරු තත්වය සාකච්ඡා කිරීමට රැස් වූහ.
UNSECO(එක්සත් ජාතීන්ගේ අධ්‍යාපනික, විද්‍යාත්මක සහ සංස්කෘතික සංවිධානය) 1946 දී පිහිටුවන ලදී.
සමාවන්න, ඔබට තිබේ ඒඩ්ස්(අත්පත් කරගත් ප්රතිශක්ති ඌනතා සින්ඩ්රෝම්).

කෙටි යෙදුම් සඳහා ද එය එසේම වේ අධ්යාපන ආයතනවල නම්:

ඇයට ආචාර්ය උපාධියක් ඇත. සිට ඩී MIT(මැසචුසෙට්ස් තාක්ෂණ ආයතනය).

කෙසේ වෙතත්, නම් කෙටි යෙදුම උච්චාරණය කර ඇත, එම ලිපිය"ද" අවශ්ය වේ. ඒ වගේම ඔබට කියන්න පුළුවන් නේටෝ සාමාජිකයා(නේටෝ සාමාජික).

එ.ජාදෙවන ලෝක යුද්ධයෙන් පසුව නිර්මාණය කරන ලදී (එක්සත් ජාතීන්ගේ = UN සහ අක්ෂර වින්‍යාසය).

පහත කෙටි යෙදුම් සඳහා ද එය අදාළ වේ:

යුරෝපා සංගමය(යුරෝපනු සංගමය)
එක්සත් ජනපදය(එක්සත් ජනපදය)
සීඅයිඒ(මධ්‍යම බුද්ධි ඒජන්සිය)
එෆ්බීඅයි(ෆෙඩරල් විමර්ශන කාර්යාංශය)

දැන්, න්‍යායාත්මකව, ඔබ “ද” සිට “ඔබ” දක්වා විය යුතුය, නමුත් හුරුපුරුදු වීමට ඉක්මන් නොවන්න. ව්යතිරේක සහ ප්රධාන රීතිය ගැන අමතක නොකරන්න. ඉංග්‍රීසි ඉගෙනීමට සහ ප්‍රගතිය දිගටම පවත්වා ගැනීමට වාසනාව!

විශාල සහ මිත්‍රශීලී ඉංග්‍රීසි ඩොම් පවුල

ආයුබෝවන් මගේ අපූරු පාඨකයින්!

ඉංග්‍රීසියෙන් වැඩිපුරම භාවිතා වන වචනය කුමක්දැයි ඔබට අනුමාන කළ හැකියි නේද? ඇත්තෙන්ම එයයි ලිපිය "ද". අද අපි එහි භාවිතය කොතැනද යන්න විශ්ලේෂණය කරමු ඉංග්රීසි භාෂාවසුදුසු සහ නැති තැන. අපි එහි භාවිතය සඳහා නීති අධ්‍යයනය කරන්නෙමු, බොහෝ උදාහරණ දෙස බලමු, සහ ඔබට සැමවිටම අතේ තිබිය හැකි ප්‍රකාශන සහිත වගුවක් විශ්ලේෂණය කරන්නෙමු. එවිට ඔබට මෙතැනට ගොස් ඔබ ඉගෙන ගත් සියල්ල ඒකාබද්ධ කිරීමට හැකිය.

ඉදිරියට යන්න, මිත්රවරුනි!

පොඩි ව්‍යාකරණ ටිකක්

“a” (ඒ ගැන වැඩි විස්තර!) යන ලිපිය භාවිතා කරන්නේ ගණන් කළ හැකි නාම පද සමඟ පමණක් නම්, “ද” භාවිතා වේ සියලුම නාම පද සමඟ:සහ තුළ එකම එක, සහ ඇතුළත බහු වචන; ගණන් කළ හැකි සහ ගණන් කළ නොහැකි වස්තූන් දෙකම සමඟ .

මාර්ගය වන විට, ඊළඟ වචනය ආරම්භ වන්නේ කුමන අකුරෙන්ද යන්න මත ලිපියේ උච්චාරණය ද වෙනස් වේ. වචනය ව්යාංජනාක්ෂරයකින් ආරම්භ වන්නේ නම්, එම ලිපිය [ðə] ලෙස උච්චාරණය කරයි, උදාහරණයක් ලෙස කෙසෙල් - කෙසෙල්. නමුත් වස්තුවක් ස්වරයකින් ආරම්භ වන්නේ නම්, එය [ði] ලෙස උච්චාරණය කරයි, උදාහරණයක් ලෙස, ඇපල් ගෙඩිය - ඇපල්.

භාවිතා කළ යුත්තේ කවදාද

• කථනයේ හෝ ලිඛිතව නම් දැනටමත් සඳහන් කර ඇති විෂය, එවිට අනාගතයේදී ඔබට එය සමඟ මෙම ලිපිය භාවිතා කළ හැකිය.

මට මගේ මිතුරන්ගෙන් විද්‍යුත් තැපෑලක් ලැබුණි. සති අන්තයේ මාව බලන්න එනවා කියලා ලියුමෙන් මට කිව්වා.- මට මගේ මිතුරන්ගෙන් ලිපියක් ලැබුණා. සති අන්තයේ මාව බලන්න එනවා කියලා ලියුමේ තිබුණා.

• එක් ආකාරයක අද්විතීය අයිතම සමඟ, අපි ද භාවිතා කරමු - ඉර, සඳ, පොළොවේ.

අද හඳ හරිම ලස්සනයි.- අද සඳ ඇදහිය නොහැකි තරම් ලස්සනයි.

• ලිපිය භූගෝලීය නම් සමඟ විශේෂ සම්බන්ධතාවයක් ඇත. මාතෘකා සමඟ ගංගා, කාන්තාර, සාගර, දූපත් කණ්ඩායම් සහ කඳු වැටිඅපට ලිපිය විශ්වාසයෙන් භාවිතා කළ හැකිය, නමුත් ව්යතිරේක ගැන අප අමතක නොකළ යුතුය. මම ඔවුන් ගැන ඉතා විස්තරාත්මකව කතා කරමි.

අත්ලාන්තික් සාගරය පෘථිවියේ ඇති ලස්සනම සාගරයයි.- අත්ලාන්තික් සාගරය යනු පෘථිවියේ ඇති ලස්සනම සාගරයයි.

කොමරෝ දූපත් සෑම වසරකම බොහෝ සංචාරකයින් ආකර්ෂණය කරයි.- කොමරෝස් දූපත් සෑම වසරකම බොහෝ සංචාරකයින් ආකර්ෂණය කරයි.

• මාතෘකා සමඟ හෝටල්, සිනමා ශාලා, නැව්, කෞතුකාගාර, ගැලරි සහ පුවත්පත්අපි බොහෝ විට නිශ්චිත ලිපිය ද භාවිතා කරමු.

අපේ නගරයේ හිල්ටන් හෝටලය විවෘත කිරීමට ආසන්නයි.- අපේ නගරයේ හිල්ටන් හෝටලයක් විවෘත කිරීමට ආසන්නයි.

ලුවර් යනු යුරෝපයේ වැඩිම පිරිසක් සහභාගී වූ කෞතුකාගාරයයි.- Louvre යනු යුරෝපයේ වැඩිපුරම නරඹන ලද කෞතුකාගාරයයි.

• සැසඳීමේ ඉහළම මට්ටමේ විශේෂණ සමඟ: වඩාත්ම, හොඳම, නරකම.

මම මෙතෙක් සිටි ලස්සනම ස්ථානය වසන්තයේ ජපානයයි.- වඩාත් ලස්සන තැනක්මම දැකපු හොඳම දේ තමයි වසන්තයේ ජපානය.

මම කියවපු හොඳම පොත් තමයි Harry Potter ගැන. - හොඳම පොත්මම කියෙව්වේ හැරී පොටර් ය.

• සංගීතමය සමඟ මෙවලම්සහ නම් නටනවා.

වයලීනය කියන්නේ මම ආසම සංගීත භාණ්ඩයක්.- වයලීනය මගේ ප්‍රියතම සංගීත භාණ්ඩයයි.

සමකාලීන නර්තන ශිල්පීන් අතර වසර කිහිපයකට පෙර ඉතා ජනප්රිය වී ඇත.- Contempo මීට වසර කිහිපයකට පෙර නර්තන ශිල්පීන් අතර ඉතා ජනප්රිය විය.

භාවිතා නොකළ යුතු විට

නිශ්චිත ලිපිය භාවිතා කරන්නේ කවදාදැයි දැන ගැනීම අතිශයින්ම වැදගත් වන නමුත් එය භාවිතා කරන විට දැන ගැනීම ද එකසේ වැදගත් වේ. නැතභාවිතා කරන ලදී.

• බහු වචන නාම පද සමග බව ගණන් කළ නොහැකඅපි යමක් පවසන විට ජනරාල්.

ගස් ඔක්සිජන් නිපදවයි.- ගස් ඔක්සිජන් නිපදවයි. (ඕනෑම ගස්, පොදුවේ)

• නම් සහිතව තමන්ගේසහ පෙර නම්අපි එය කිසි විටෙකත් භාවිතා නොකරමු.

ජිනී හරිම දක්ෂයි. ඇයට විවිධ සංගීත භාණ්ඩ තුනක් වාදනය කළ හැකිය.- Ginny ගොඩක් දක්ෂයි. ඇයට විවිධ සංගීත භාණ්ඩ තුනක් වාදනය කළ හැකිය.

• මාතෘකා සමඟ රටවල්, නගර, වීදි, උද්යාන, කඳු, විල්, පාලම් සහ දූපත්අපි එය වළක්වා ගැනීමට උත්සාහ කරමු.

ස්පාඤ්ඤය වැඩිපුරම ප්‍රසිද්ධ වන්නේ එහි බාර්සිලෝනා පාපන්දු සමාජය සඳහා ය. - ස්පාඤ්ඤය ප්රධාන වශයෙන් එහි පාපන්දු සමාජය බාර්සිලෝනා සඳහා ප්රසිද්ධය.

මම එවරස්ට් තරණය කිරීමට සිහින දකිමි.- මම එවරස්ට් තරණය කිරීමට සිහින දකිමි.

• මාතෘකා සමඟ ක්රීඩා, ක්රියාකාරකම්, ක්රීඩා, වර්ණ, දින, මාස, බීම, දිවා ආහාරඔහු මිත්රශීලී නොවේ.

මට තුර්කිය ටිකක් කතා කරන්න පුළුවන්.- මට ටිකක් තුර්කි භාෂාව කතා කරන්න පුළුවන්.

මම ඉපදුණේ ජූලි මාසයේදී. - මම ඉපදුණේ ජූලි මාසයේදී.

මම කැමතිම වර්ණය කොළ පාටයි. - කොළ පාට මගේ ප්රියතම වර්ණය.

• අපට සර්වනාම තිබේ නම් මේ, ඒ, ඒ- අප නැතඅපි "ද" භාවිතා කරමු. ඊට අමතරව, සමඟ සන්තකඅපි සර්වනාම භාවිතා නොකරමු (සහ පොදුවේ සන්තක නඩුව!).

මෙම පන්දුවට අත්සන් කර ඇත්තේ සුප්‍රසිද්ධ පාපන්දු ක්‍රීඩකයෙකි.- මෙම පන්දුව ප්රසිද්ධ පාපන්දු ක්රීඩකයෙකු විසින් අත්සන් කරන ලදී.

කැතීගේ ඇඳුම සූදානම්. මම දැනටමත් එය පිරිසිදු කර ඇත.- කේසිගේ ඇඳුම සූදානම්. මම ඊයේ එය පිරිසිදු කළා.

• වචන වලින් පාසල, පල්ලිය, රෝහල, විද්‍යාලය, විශ්ව විද්‍යාලය, උසාවිය, බන්ධනාගාරයඅපි එය භාවිතා කරනවා හෝ අපි එය භාවිතා කරන්නේ නැහැ අර්ථය අනුව. අපි උදාහරණයක් බලමු:

මම සඳුදා සිට සිකුරාදා දක්වා පාසල් යනවා.- මම සඳුදා සිට සිකුරාදා දක්වා පාසලට යනවා. (ශිෂ්‍යයෙකු ලෙස)

මගේ අම්මා රැස්වීමකට පාසලට ගියා. - මගේ අම්මා රැස්වීමක් සඳහා පාසලට ගියා. (දෙමාපියෙකු ලෙස, ශිෂ්යයෙකු ලෙස නොවේ)

• මාතෘකා සමඟ රෝගඅපිටත් පුළුවන් භාවිතහෝ පාවිච්චි කරන්න එපාලිපිය.

මට උණ වැළඳී ඇත. - මම අසනීප වුණා.

ප්රකාශන සකසන්න

කිසිම ආකාරයකින් වෙනස් කළ නොහැකි ආකාරයේ ස්ථාවර ප්‍රකාශන දෙකම. එබැවින් අපි ඔවුන්ව දැන හඳුනා ගනිමු (මාර්ගය වන විට, ඔබට අවශ්‍ය නම් සාමාන්ය තොරතුරුඉංග්රීසි භාෂාවේ ලිපි ගැන, පසුව ඔබ).

දැන් ඔබට මේසයක ස්වරූපයෙන් ඉඟියක් සහ ව්‍යුහාත්මක නීති ඔබේ අතේ ඇති බැවින්, මා ඔබ වෙනුවෙන් සූදානම් කර ඇති ඒවා ප්‍රගුණ කිරීම ඔබට වඩාත් පහසු වනු ඇති බව මට විශ්වාසයි. ඔවුන්ගෙන් පසු ඔබට ඉදිරියට යා හැකිය. හැකිතාක් පුහුණු වන්න, අධ්‍යයනය කරන්න, නව නීති ඉගෙන ගන්න සහ ඔබේ ඉංග්‍රීසි වැඩි දියුණු කරන්න.

ඒ වගේම මම මේ සඳහා ඔබට උදව් කිරීමට සූදානම්. මගේ බ්ලොග් අඩවියේ ඇති ද්‍රව්‍ය නිරන්තරයෙන් යාවත්කාලීන වන අතර, මගේ ග්‍රාහකයින් වෙබ් අඩවියේ පෙනී සිටීමට පෙර පවා ඒවා ලබා ගනී. පළමුවැන්නා සමඟ වැදගත් ද්‍රව්‍ය බෙදා ගැනීමට ඔබ එහි සිටින තෙක් මම බලා සිටිමි.

ඒ වගේම අදට මම සමුගන්නවා.

ලිපියක් යනු එහි පිටුපස ඇති වචනය නාම පදයක් බව පෙන්වන සහ එහි ලක්ෂණ කිහිපයක් විස්තර කරන සේවා වචනයකි. කථනයේ වෙනත් කොටස් වලින් ඒවා වෙන්කර හඳුනා ගැනීමට ලිපි අපට ඉඩ සලසයි. ඔවුන් වෙනත් කාර්යයන් ද ඉටු කරයි.

ඉංග්‍රීසියෙන් ලිපි දෙකක් තිබේ: අවිනිශ්චිත — ඒ (a) සහ නිශ්චිත — එම.

ව්යාංජනාක්ෂර ශබ්දයකින් ආරම්භ වන වචන වලට පෙර අනිශ්චිත ලිපිය ආකෘතියේ භාවිතා වේ ඒ[ə], උදාහරණයක් ලෙස: මේසයක් [ə'desk], පොතක් [ə’bʊk]; ස්වර ශබ්දයකින් ආරම්භ වන වචන වලට පෙර - ස්වරූපයෙන් a[ən], උදාහරණයක් ලෙස: සතෙක් [ən’ænɪməl], ඇසක් [ən’aɪ]. ලිපියේ නමම (නාම පදයක් නොමැතිව) සෑම විටම ශබ්ද වේ [еɪ].

නිශ්චිත ලිපියක් එමව්යාංජනාක්ෂර ශබ්දයකින් ආරම්භ වන වචන වලට පෙර, එය [ðə] ලෙස උච්චාරණය කරනු ලැබේ, උදාහරණයක් ලෙස: මේසය [ðə’teɪbl], පෑන [ðə’pen]; [ðɪ] වැනි ස්වර ශබ්දයකින් ආරම්භ වන වචන වලට පෙර, උදාහරණයක් ලෙස: ඇපල් [ðɪ'æpl], හස්තය [ðɪ’ɑːm]. ලිපියේ නමම සෑම විටම [ðɪ] ලෙස උච්චාරණය කෙරේ.

ලිපි ලිවීමේදී සහ උච්චාරණය කිරීමේදී වැදගත් වන්නේ වචනය ආරම්භ වන්නේ කුමන ශබ්දයෙන්ද යන්න මිස කුමන අකුරකින්ද යන්නයි. උදාහරණයක් ලෙස, ආරම්භක ලිපිය නම් u[ʌ] වගේ කියවනවා, එහෙනම් දාන්න ඕනේ a(මාමා කෙනෙක් [ən’ʌŋkl]), නමුත් එසේ නම්, - ඒ(එක්සත්කමක් [ə'ju:nɪon]).

තවත් උදාහරණයක්: වචනයක ආරම්භයේ අකුර නම් hඋච්චාරණය කර ඇත, එවිට ඔබ තැබිය යුතුය ඒ(කිකිළියක් [ə’hen] කුකුල් මස්), නමුත් උච්චාරණය නොකළහොත් - a(පැයක් [ən’auə] පැයක්).

අවිනිශ්චිත ලිපිය
• ආකාර දෙකක් ඇත - ඒසහ a;
• නොතේරෙන / නුහුරු වස්තුවක් දක්වයි.

නිශ්චිත ලිපියක්
• එක් ආකෘතියක් ඇත - එම;
• තේරුම් ගත හැකි / හුරුපුරුදු වස්තුවක් දක්වයි.

ලිපි කිසිවිටෙක අවධාරණය නොකරන අතර කථාවේදී ඒවා අනුගමනය කරන වචනය සමඟ ඒකාබද්ධ වේ. විශේෂණ පදයක් ඇති විට, ලිපිය ඊට පෙර තබනු ලැබේ. සසඳන්න: ඇපල් ගෙඩියක් - විශාල කොළ ඇපල්.

ලිපිය භාවිතා කිරීම

ලිපි භාවිතා කරන විට, නාම පදය කුමන අංකයක (ඒක වචන හෝ බහු වචන) සහ එහි වර්ගය කුමක්ද යන්න සලකා බැලීම වැදගත් වේ, එනම්: පොදු හෝ නිසි, ගණන් කළ හැකි හෝ ගණන් කළ නොහැකි, වියුක්ත හෝ සංයුක්ත.

බොහෝ අවස්ථාවලදී, ලිපියේ භාවිතය (හෝ නොපැවතීම) ව්යාකරණ රීති මගින් පාලනය වේ, නමුත් සමහර අවස්ථාවලදී එය සාම්ප්රදායික වේ. එවැනි අවස්ථා මතක තබා ගත යුතුය.

අවිනිශ්චිත ලිපිය

අවිනිශ්චිත ලිපිය ඉලක්කම් වලින් පැමිණේ එක(එක). එය සාමාන්යයෙන් රුසියානු භාෂාවට පරිවර්තනය නොකෙරේ, නමුත් එය "එකක්", "එකක්" හෝ "සමහරක්", "සමහරක්" ලෙස පරිවර්තනය කළ හැකිය. එමනිසා, අවිනිශ්චිත ලිපිය භාවිතා කළ හැක්කේ ගණන් කළ හැකි නාම පද සමඟ පමණක් වන අතර ඒකවචනයෙන් පමණි.

අවිනිශ්චිත ලිපිය භාවිතා වේ:
1. වස්තුවක්, ජීවියෙකු හෝ පුද්ගලයෙකු පළමු වරට සඳහන් කරන විට, උදාහරණයක් ලෙස: මම පිරිමි ළමයෙකු දකිමි (මම (සමහර) පිරිමි ළමයෙකු දකිමි).
2. විප්ලවය භාවිතා කරන්නේ නම් අර තියෙන්නේ, උදාහරණයක් ලෙස: මගේ සාක්කුවේ ඇපල් ගෙඩියක් ඇත (මගේ සාක්කුවේ / මගේ සාක්කුවේ ඇපල් ගෙඩියක් ඇත).
3. විප්ලවය භාවිතා කරන්නේ නම් ඇතියමක්/ ලැබී ඇතයමක්, උදාහරණයක් ලෙස: මට තැඹිලි ගෙඩියක් තිබේ (මට තැඹිලි ගෙඩියක් තිබේ).
4. පුද්ගලයෙකුගේ වෘත්තිය, තනතුර, ජාතිකත්වය සහ වෙනත් ලක්ෂණ නම්, උදාහරණයක් ලෙස: මම ගුරුවරයෙක් (මම ගුරුවරයෙක්); ඇගේ පුතා ශිෂ්‍යයෙකි (ඇගේ පුතා ශිෂ්‍යයෙකි).
5. ලබා දී ඇති වස්තුවක් (ජීවියෙකු, පුද්ගලයා) යම් කණ්ඩායමකට අයත් බව සඳහන් කිරීමට අවශ්‍ය වූ විට (කණ්ඩායමේ දේපල විශේෂණ පදයකින් ප්‍රකාශ වේ), උදාහරණයක් ලෙස: ඔබ එම නගරය දන්නවාද? ඔව්, එය ලස්සන කුඩා නගරයකි (ඔබ මෙම නගරය දන්නවාද? ඔව්, එය ලස්සන කුඩා නගරයකි). (මෙම අවස්ථාවේදී, අයිතමය පළමු වරට සඳහන් කිරීම අවශ්ය නොවේ.)
6. ඔබට ඇත්තේ එක් විෂයයක් පමණක් බව විශේෂයෙන් අවධාරණය කළ යුතු නම්, උදාහරණයක් ලෙස: ඔබට පැන්සල් තිබේද? ඔව්, මට පැන්සලක් තිබේ (ඔබට පැන්සල් තිබේද? ඔව්, (එකක්) ඇත). (මෙහිද පළමු වරට විෂයය සඳහන් කළ යුතු නොවේ.)

නිශ්චිත ලිපියක්

නිශ්චිත ලිපිය පැමිණෙන්නේ නිරූපණ සර්වනාමයෙනි එම(මෙය). ඔහු නිශ්චිත වස්තුවක් සමාන ඒවා අතරින් වෙන්කර හඳුනා ගනී ("මෙය", "හරියටම මෙය", "එම එකම").

නිශ්චිත ලිපිය භාවිතා වේ:
1. මාතෘකාව දැනටමත් සඳහන් කර ඇත්නම් සහ සංවාදය ඒ ගැන විශේෂයෙන් දිගටම පවතී නම්, උදාහරණයක් ලෙස: මගේ මිතුරාට බල්ලෙක් ලැබී ඇත. He walks with the dog every day (මගේ යාලුවට බල්ලෙක් ඉන්නවා. He walks the dog every day). නමුත්: මගේ මිතුරෙකුට බල්ලෙක් සිටී. මගේ අක්කටත් බල්ලෙක් ඉන්නවා (මගේ යාලුවට බල්ලෙක් ඉන්නවා. මගේ නංගිටත් බල්ලෙක් ඉන්නවා).
2. වස්තුව හෝ වස්තූන් කිසියම් විශේෂ කණ්ඩායමකට අයත් නම්, උදාහරණයක් ලෙස: අපේ ගෙවත්තේ මල් ඉතා අලංකාරයි (අපේ ගෙවත්තේ මල් ඉතා අලංකාරයි). (මෙන්න අපේ ගෙවත්තේ විශේෂ කණ්ඩායමක් ඉන්නවා. ඒ නිසා මල් කියන වචනය නිශ්චිත ලිපියකින් ලියා තිබෙනවා. මෙහිදී එම වචනය පළමු වරට සඳහන් කළ හැකි නමුත් ලිපිය නිශ්චිත වනු ඇත.)
3. නාම පදයට පෙර අනුක්‍රමික අංකයක් තිබේ නම්, උදාහරණයක් ලෙස: දෙවන පාඩම ඉංග්‍රීසි වේ. (මෙම අවස්ථාවේදී, අපි කතා කරන්නේ විශේෂිත හා අද්විතීය දෙයක් ගැන ය: එක් දෙවන පාඩමක් පමණක් තිබිය හැකිය.)
4. නාම පදයට පෙර සුපිරි විශේෂණ පදයක් තිබේ නම්, උදාහරණයක් ලෙස: Not is the best pupil in our school (He is the best student in our school). (මෙම අවස්ථාවේදී, අපි කතා කරන්නේ විශේෂිත සහ අද්විතීය දෙයක් ගැන ය: සිටිය හැක්කේ එක් හොඳම ශිෂ්‍යයෙකු පමණි.)
5. අප කතා කරන්නේ අද්විතීය සංසිද්ධියක් හෝ වස්තුවක් ගැන නම්. (සාමාන්‍යයෙන් පෘථිවිය සහ සූර්යයා ලියා ඇත්තේ එබැවිනි. මෙහි නිශ්චිත ලිපිය භාවිතා කිරීම රුසියානු භාෂාවෙන් වචනයක් කැපිටල් කිරීමට සමාන වේ.)
6. අපි ගෘහ භාණ්ඩ හා අවට ලෝකයේ හුරුපුරුදු වස්තූන් ගැන කතා කරන්නේ නම්, උදාහරණයක් ලෙස: මගේ කබාය කොහෙද? එය දොරකඩ එල්ලී ඇත (මගේ කබාය කොහෙද? එය දොරකඩ එල්ලී ඇත). (නිශ්චිත දොරක් අදහස් කිරීම අවශ්ය නොවේ - හුරුපුරුදු ගෘහ භාණ්ඩයක් ලෙස හැඳින්වේ).
7. වියුක්ත නාම පදයක් එහි සමහර විශේෂිත ප්‍රකාශනයන් සඳහා භාවිතා කරන්නේ නම්, උදාහරණයක් ලෙස: මට අන්ධකාරයේ කිසිවක් නොපෙනේ! (මට මේ අන්ධකාරයේ කිසිවක් නොපෙනේ!)

ලිපිය නොමැති වීම (ශුන්‍ය ලිපිය)

ලිපියක් නොමැති විට ශුන්‍ය ලිපියක් ඇති බව ද කියති.

පහත අවස්ථා වලදී ලිපිය අස්ථානගත වී ඇත.
1. වස්තුවක් (දෙයක්, ජීවියෙකු, පුද්ගලයා) පළමු වරට බහු වචන වලින් සඳහන් කළ විට, උදාහරණයක් ලෙස: මම වීදියේ පිරිමි ළමයින් දකිමි (මම (සමහර) වීදියේ සිටින පිරිමි ළමයින් දකිමි).
2. විප්ලවය භාවිතා කරන්නේ නම් ඒ තියෙන්නේබහු වචන නාම පදයක් සමඟ, උදාහරණයක් ලෙස: ඒ තියෙන්නේමගේ සාක්කුවේ ඇපල් (මගේ සාක්කුවේ ඇපල් තිබේ).
3. විප්ලවය භාවිතා කරන්නේ නම් ඇතියමක්/ ලැබී ඇතයමක්, උදාහරණයක් ලෙස: මගේ ශීතකරණයේ දොඩම් තිබේ (මගේ ශීතකරණයේ දොඩම් තිබේ).
4. පුද්ගලයන් දෙදෙනෙකුගේ හෝ වැඩි ගණනකගේ වෘත්තිය, තනතුර, ජාතිකත්වය සහ වෙනත් ලක්ෂණ නම්, උදාහරණයක් ලෙස: අපි ගුරුවරුන්; ඇගේ පුතුන් සිසුන් (ඇගේ පුතුන් සිසුන්).
5. මෙම අයිතම යම් කණ්ඩායමකට අයත් බව සඳහන් කිරීමට අවශ්‍ය වූ විට (කණ්ඩායමේ දේපල විශේෂණ පදයකින් ප්‍රකාශ වේ), උදාහරණයක් ලෙස: ඔබට මෙම ගීත ඇසුණාද? ඔව්, මේවා ඉතා ලස්සන ගීත (ඔබ මෙම ගීත අසා තිබේද? ඔව්, ඒවා ඉතා ලස්සන ගීත විය). (මෙම අවස්ථාවෙහිදී, වචනය පළමු වරට හැඳින්වීම අවශ්ය නොවේ.)
6. වඩාත් පොදු අර්ථයෙන් වියුක්ත නාම පදයක් භාවිතා කරන්නේ නම්, උදාහරණයක් ලෙස: අන්ධකාරය යනු ආලෝකය නොමැතිකමයි (අඳුර යනු ආලෝකය නොමැතිකමයි).
7. නාම පදයට පෙර සන්තක සර්වනාමයක් තිබේ නම්, උදාහරණයක් ලෙස: මගේ නිවස කහ (මගේ නිවස කහ).
8. නාම පදයකට පෙර නිෂේධනයක් තිබේ නම් නැත(නොවේ!), උදාහරණයක් ලෙස: අපට මේසය මත පාන් නැත (අපට මේසය මත පාන් නැත).

දැනගැනීම වැදගත් වේ!අවස්ථා වලදී ගණන් කළ නොහැකි නාම පද 1-5 ක් භාවිතා කරන්නේ නම් (ඒවාට බහු වචන නොමැත), එවිට ලිපිය ද නොමැත. මෙම සියලු අවස්ථා ඒකීය ගණන් කළ හැකි නාම පද සහිත අවිනිශ්චිත ලිපිය භාවිතයට සමාන වේ.

නිසි නම් සහිත ලිපි භාවිතා කිරීම

නිසි නම් සාමාන්යයෙන් ලිපියක් නොමැතිව භාවිතා වේ, උදාහරණයක් ලෙස: මොස්කව්, නිව් යෝර්ක්, එලිසබෙත්, ට්රැෆල්ගර් චතුරශ්රය, එල්බ්රස්.

නිශ්චිත ලිපිය පහත විශේෂ අවස්ථා වලදී භාවිතා වේ.
1. ගංගා, මුහුදු, සාගරවල නම්, උදාහරණයක් ලෙස: මිසිසිපි - මිසිසිපි (ගංගාව); බෝල්ටික් මුහුද - බෝල්ටික් මුහුද; අත්ලාන්තික් සාගරය - අත්ලාන්තික් සාගරය.
2. සමහර ප්රාන්තවල නම්, උදාහරණයක් ලෙස: රුසියානු සමූහාණ්ඩුව - රුසියානු සමූහාණ්ඩුව; යුක්රේනය - යුක්රේනය; බ්රසීලය - බ්රසීලය; ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය - ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය; එක්සත් රාජධානිය - එක්සත් රාජධානිය.
3. තවත් සමහර භූගෝලීය නම් (ලිපියක් සමඟ - සම්ප්රදායට අනුව), උදාහරණයක් ලෙස: කොකේසස් - කොකේසස්; ක්රිමියාව - ක්රිමියාව; හේග් - හේග් (නෙදර්ලන්තයේ නගරයක්).
4. කඳු වල නම් (කඳු පද්ධති), උදාහරණයක් ලෙස: ඇල්ප්ස් - ඇල්ප්ස්.
5. කාර්දිනල් දිශාවන්ගේ නම්: උතුර - උතුර; දකුණ - දකුණ; නැගෙනහිර - නැගෙනහිර; බටහිර - බටහිර.
6. පුවත්පත් සහ සඟරා වල නම්, උදාහරණයක් ලෙස: ටයිම්ස් - "ද ටයිම්ස්".
7. හෝටල් නම්, උදාහරණයක් ලෙස: සැවෝයි - "සැවෝයි".
8. මුළු පවුලේම (පවුලේ සියලුම සාමාජිකයින්ගේ) නම අවසාන නමින්, උදාහරණයක් ලෙස: Krasnovs - Krasnovs (Krasnov පවුල).

ලිපියක් නොමැතිව පහත නිසි නම් භාවිතා වේ.
1. මහාද්වීපවල නම්, උදාහරණයක් ලෙස: ඇමරිකාව - ඇමරිකාව; ආසියාව - ආසියාව; අප්රිකාව - අප්රිකාව.
2. බොහෝ රටවල නම්, උදාහරණයක් ලෙස: රුසියාව - රුසියාව; ඉන්දියාව - ඉන්දියාව; ප්රංශය - ප්රංශය; මහා බ්‍රිතාන්‍යය - මහා බ්‍රිතාන්‍යය.
3. නගරවල නම්, උදාහරණයක් ලෙස: ලන්ඩන් - ලන්ඩන්; පැරිස් - පැරිස්; මොස්කව් - මොස්කව්.
4. වීදි සහ හතරැස් නම්, උදාහරණයක් ලෙස: හරිත වීදිය - හරිත වීදිය; රතු චතුරශ්රය - රතු චතුරශ්රය.
5. සතියේ මාස සහ දින නම්, උදාහරණයක් ලෙස: මම ඔබව සැප්තැම්බර්/ඉරිදා හමුවෙමු.
6. පළමු සහ අවසාන නම්, උදාහරණයක් ලෙස: ජැක් බ්ලැක්, අයිවන් පෙට්රොව්.

ලිපි සමඟ සහ රහිත එකතු කිරීම්

ලිපි නොමැතිව සංයෝජන

පාසලෙන් / වැඩ කිරීමෙන් පසු - පාසලෙන් / වැඩ කිරීමෙන් පසු
දෙකහමාරට - තුනහමාරට
රාත්රියේදී - රාත්රියේදී
ගෙදර - ගෙදර; රැකියාවේදී - රැකියාවේදී
පාසැලේදී - පාසැලේදී (පන්තියේ)
මේසයේ - මේසයේ (එනම්, දිවා ආහාරය, ආදිය)
සිතින් - සිතින්
තැපෑලෙන් - තැපෑලෙන්
ආරම්භයේ සිට අවසානය දක්වා - ආරම්භයේ සිට අවසානය දක්වා
උදෑසන සිට රාත්රිය දක්වා - උදෑසන සිට සවස දක්වා
නිදාගන්න - නිදාගන්න
ඉදිරියෙන් - ඉදිරියෙන්
පාපන්දු/හොකී සෙල්ලම් කරන්න - පාපන්දු/හොකී සෙල්ලම් කරන්න
ගෙදර යන්න / එන්න - යන්න / ගෙදර එන්න

අවිනිශ්චිත ලිපිය සමඟ සංයෝජන

දෙකෙන් හතරෙන් - දෙකෙන් කාර්තුවට
ඇවිදින්න යන්න - ඇවිදින්න යන්න
හොඳ කාලයක් - හොඳ කාලයක් ගත කරන්න
බලන්න - බලන්න
කඩිමුඩියේ - කඩිමුඩියේ
පහත් / ඝෝෂාකාරී හඬකින් - නිහඬ / ඝෝෂාකාරී
එය දුකක්! - එය දුකක්!
මාගේ ප්රීතිය! - ඉතා කදිමයි!
එය ලැජ්ජාවක්! - ලැජ්ජයි!

නිශ්චිත ලිපිය සමඟ සංයෝජන

රඟහලට / සිනමාවට යන්න - රංග ශාලාවට / සිනමාවට යන්න
රට තුළ - නගරයෙන් පිටත, ගමේ
උදෑසන / සවස / සවස - උදෑසන / සවස / සවස
නිවස තබා ගන්න - නිවසේ සිටින්න
මත/දකුණට/වමට - දකුණ, දකුණ/වම, වම
පියානෝව/ගිටාරය වාදනය කරන්න - පියානෝව/ගිටාර් වාදනය කරන්න
අනෙක් දවස - අනෙක් දවස
වෙලාව කීයද? - දැන් වේලාව කීයද?

සියලුම රුසියානු කථිකයන්ගේ වසංගතය ලිපි වේ. මෙය ඕනෑම යුරෝපීයයෙකුට පැහැදිලිව සහ පැහැදිලිව පෙනෙන නමුත්, අපේ සහෝදරයාට සෑම විටම පෙනෙන්නේ බ්‍රිතාන්‍යයන් හිතාමතාම ව්‍යාකූල කිරීමට සහ නොමඟ යැවීමට එවැනි කෙටි වචන ඉදිරිපත් කළ බවයි. නමුත් සෑම දෙයක්ම පෙනෙන ආකාරයට වඩා සරල ය.

ඔව්, ඉංග්‍රීසි (සහ වෙනත් ඕනෑම) භාෂාවක, යම් ආකාරයක සුදුසුකම් ලත් වචනයක් නොමැතිව නාම පදයක් නොපවතී. එය ලිපියක් වේවා, විශේෂණ පදයක් වේවා, සර්වනාමයක් වේවා කාරණය නොවේ. ප්රධාන දෙය නම් තමරා සහ මම යුගල වශයෙන් යාමයි; නාම පදයට යුගලයක් අවශ්ය වේ: ඒබළලා, මගේබළලා, එමබළලා, මහාබළලා.

දැන් ශුභාරංචිය: ලිපි දෙකක් පමණි. අවිනිශ්චිතයි ඒසහ නිශ්චිත එම. ඇත්ත, තවත් වෙනසක් ඇත - a. නමුත් මෙය සම්පූර්ණයෙන්ම ශබ්ද උපක්‍රමයකි: එය පැවසිය නොහැක ඒඇපල්(එය ඔබම උත්සාහ කරන්න - ගොතගැසීමේ හැඟීම සහතිකයි), ඔවුන් පවසන්නේ එබැවිනි aඇපල්. දැන් සූක්ෂ්ම කරුණු කිහිපයක්.

3.1.1 අවිනිශ්චිත ලිපිය(අවිනිශ්චිත ලිපිය)

එය අප කතා කරන්නේ කුමන විෂය ගැනද යන්න නොවැදගත්/නොදන්නා (සුදුසු පරිදි යටින් ඉරි) ඇති විට භාවිතා වේ:

පෑනක් ගන්න. - පෑනක් ගන්න.

මෙයින් අදහස් කරන්නේ පෑනක් ගැනීමට ඔබෙන් ඉල්ලා සිටින බවයි. කිසිවක් නැත සැඟවුණු අර්ථයන්සහ ඉඟි. සසඳන්න:

පෑන ගන්න.- මේ/ඒ පෑන ගන්න.

මෙහිදී ඔබට නිශ්චිත පෑනක් ගත යුතු අතර තවත් නැත යන්න දැනටමත් පැහැදිලිය. නිදසුනක් වශයෙන්, නරක ලෙස ලියන තැනැත්තා (ඇයට තමාට වඩා හොඳ ප්රතිඵල ලබා ගත හැකි වන පරිදි).

අවිනිශ්චිත ලිපිය සෑදී ඇත්තේ ඉලක්කම් වලින් එක(එක), ඔබ සිතන පරිදි ඉංග්‍රීසි හෝඩියේ පළමු අකුරෙන් කිසිසේත්ම නොවේ. එමනිසා, ඔබ එය භාවිතා කළ යුත්තේ ඒකවචනයේ ගණන් කළ හැකි නාම පදයක් සමඟ පමණක් බව මතක තබා ගැනීම පහසුය (ඔබට එක මුදලක් ඇති බව ඔබ නොකියයි). එවැනි ලිපියක් කිසියම් නිශ්චිත වස්තුවක් උද්දීපනය නොකර, වස්තු පන්තියක් දක්වයි.

මට බල්ලෙක් ඉන්නවා.
එහෙත්: මට බල්ලෝ ඉන්නවා.

3.1.2 නිශ්චිත ලිපියක්(නිශ්චිත ලිපිය)

එහි සගයා මෙන් නොව, එය නිරූපණ සර්වනාම වලින් (මෙය, ඒ, මේවා, ඒවා) සෑදී ඇත. එමනිසා, එය බහු වචන සහ ඒක වචන යන දෙකම භාවිතා කළ හැකිය.

මිනිහා ටිකක් තරහයි.- මේ මිනිහා හරි නපුරුයි.
හරිත නිවස අසල බස් රථය ඔබේ නොවේ!- හරිත නිවස අසල එම බස් රථය ඔබේ නොවේ!
එමගැහැණු ළමයින්තුලඅපගේසමූහයවේඒ නිසාකාරුණික. - අපේ කණ්ඩායමේ ගැහැණු ළමයි හරිම කරුණාවන්තයි. (විශේෂයෙන් කණ්ඩායමේ ගැහැණු ළමයින් අදහස් කරයි)

3.1.3 අවිනිශ්චිත ලිපියඑදිරිවනිශ්චිත

එක් අතකින්, ලිපියේ නමෙන් පවා සියල්ල පැහැදිලි බව පෙනේ: යම් වස්තුවක් සඳහා අවිනිශ්චිත, සහ නිශ්චිත එකක් සඳහා. කෙසේ වෙතත්, සූක්ෂ්මතා ඇත.

අපි අවිනිශ්චිත ලිපිය භාවිතා කරන විට:

. නාම පදය නාමික පුරෝකථනයේ කොටසකි (සන්සුන් වන්න! ඔබට විකිපීඩියාව හරහා සැරිසැරීමට හැකිය. නමුත් ක්‍රියා පදයේ ඕනෑම ආකාරයකට පසුව එය අවම වශයෙන් දැන ගැනීම ප්‍රමාණවත් වේ. දක්වාවිය, දක්වාඇතිලිපිය භාවිතා වේ ඒ)
මමපෙ.වඒගුරු. මෙය පහනකි. ඇගේ අතේ ඇඳුමක් තිබේ. ඇය ලස්සන ගැහැණු ළමයෙක් විය.

. තේරුම "එකක්".
මට ලෑස්ති ​​වෙන්න පැයක් ඕන. - මට සූදානම් වීමට පැය 1 ක් අවශ්‍යයි.
මමපුළුවන්’ ටීකියනවාඒවචනය. - මට එක වචනයක්වත් කියන්න බැහැ.

. නාම පදයක් වස්තු/ජීවීන්/මිනිසුන් පන්තියක් දක්වයි. සාමාන්‍යයෙන් ඕනෑම/ඕනෑම ලෙස පරිවර්තනය කර ඇත.
ඒශිෂ්යයාපුළුවන්ලැබෙනවාදක්වාඉක්මනින්කවදා දඔහුඇත්තටමඅවශ්යතාඑය. - ඕනෑම ශිෂ්‍යයෙකුට එය සැබවින්ම අවශ්‍ය නම් උදෑසන ඉක්මනින් නැඟිටිනවා.
නව සෙල්ලම් බඩුවක් තිබීම ගැන දරුවෙකු සතුටු වනු ඇත.- සෑම දරුවෙකුටම නව සෙල්ලම් බඩුවක් සමඟ සතුටු වනු ඇත.

. වෘත්තියේ නමට පෙර.
ජර්මානු ගුරුවරයෙකු වූ මගේ පියා අද තරමක් කෝපයෙන් සිටී.

. විශ්මයජනක වාක්ය වලදී සහ පසුව තීව්ර වන ඉදිකිරීම් කුමක් ද, එබඳු, තරමක්, ඒ වෙනුවට:
ඇය එතරම් ලස්සන ගැහැණු ළමයෙක්!ඇය හරිම ලස්සනයි!
මොනතරම් නරක දරුවෙක්ද!මොනතරම් කළ නොහැකි දරුවෙක්ද!
ඒක හරි ලස්සන දවසක්.එය ඉතා හොඳ දවසක් විය.

අපි නිශ්චිත ලිපිය දැමූ විට:

අපි නිශ්චිත විෂයයක් ගැන කතා කරන බව තත්වය පැහැදිලි කරයි නම්.
කාන්තාව දෙස බලන්න! ඇගේ ඇඳුම ඉතා දීප්තිමත් ය!- බලන්න ඒ කාන්තාව දිහා. ඇගේ ඇඳුම ඉතා දීප්තිමත් ය!
කොහෙදවේඑමපොත?!! - හොඳයි, (මෙම) පොත කොහෙද?
මල් රැගෙන යන්න!- ඔබේ මල් රැගෙන අතරමං වන්න!

මෙම වස්තුව දැනටමත් සංවාදයේ සඳහන් කර තිබේ නම්.
මම ගෙදර එනකොට ශාලාවේ කාන්තාවක් හිටියා. පස්සේ දැනගත්තා ඒ ගෑණි මගේ නැන්දා කියලා.මම ගෙදර එනකොට ශාලාවේ කාන්තාවක් හිටියා. පස්සේ දැනගත්තා මේ ගෑණි මගේ නැන්දා කියලා.

වස්තුව අන් අයගෙන් වෙන්කර හඳුනාගත හැකි පැහැදිලි කිරීමක් / අර්ථ දැක්වීමක් තිබේ නම්.
මගේ පෙම්වතාගේ කාර් එක හොඳ මදි.- මගේ මිතුරාගේ මෝටර් රථය එතරම් හොඳ නැත.
පෙන්වන්නමටඑමලිපියතුලඔබගේඅත්! - හොඳයි, ඔබේ අතේ ඇති ලිපිය මට පෙන්වන්න.

වස්තුව එක් ආකාරයක නම්: එමහිරු, එමපොළොවේ.

ඔබට සම්පූර්ණ වස්තු පන්තිය එකවර නම් කිරීමට අවශ්‍ය නම්:
බළලා ස්වාධීනයි.- බළලෙකු ස්වාධීන සත්වයෙකි.
ඇපල් ගස රුසියාවේ ද වර්ධනය වේ.- ඇපල් ගස් රුසියාවේ ද වර්ධනය වේ.

3.1.4 අපි කිසිම ලිපියක් නොදැමූ විට(ශුන්‍ය ලිපිය) :

ගණන් කළ නොහැකි වියුක්ත නාම පද වලට පෙර.
මම කරුණාව අගය කරමි. මම කරුණාව අගය කරමි.

බහු වචන නාම පද වලට පෙර, එකම තත්වයක සිටින විට ඔවුන් ඒකවචනයෙන් ලිපියක් තබයි ඒ.
මේසය මත පොත් තිබේ. මේසය මත (සමහර) පොත් තිබේ.

නිසි නම් වලට පෙර (මුල් නම්, වාසගම, නගර, වීදි, මහාද්වීප, දූපත්):
මම ජීවත් වෙන්නේ කියෙව්වල. ඇමරිකාව 1492 දී සොයා ගන්නා ලදී.

එහෙත්!සාගර, මුහුද, ගංගා, දිය ඇලි, සමුද්‍ර සන්ධි, බහු වචනවල රටවල් (උදාහරණයක් ලෙස, පිලිපීනය), යූනියන්/ෆෙඩරේෂන්/රාජ්‍යය/ජනරජය යන වචන ඇති රටවල් සහ දූපත්/විල් කණ්ඩායම් වලට පෙර භාවිතා වේ. එම:
නෙදර්ලන්තය, රුසියානු සමූහාණ්ඩුව, කළු මුහුද, අත්ලාන්තික් සාගරය.

සතියේ දින, මාස, සෘතු නම් වලට පෙර.
මම ශීත ඍතුවට කැමතියි.
අපි සිකුරාදා එහෙ යමු

ඔබේ හිසෙහි ඇති vinaigrette සඳහා වට්ටෝරුව, ලිපි වලින් මිශ්ර කර, අවසානයේ දැනගත් විට, අපි පිඟාන හොඳින් හපන ලෙස යෝජනා කරමු. නැවතත් සරල වචන වලින්සහ නිදර්ශන උදාහරණ සමඟ අපි අවධානය යොමු කරමු ප්රධාන කරුණුනිශ්චිත සහ අවිනිශ්චිත ලිපි භාවිතය.

ඔබ හුස්ම පිට කළාද? ඔබ ව්‍යාකූල වීමට සමත් වූවාද? මෙම මාතෘකාව සහ තවත් බොහෝ දේ පිළිබඳ පරීක්ෂණයක් කිරීමෙන් ඔබට පරීක්ෂා කළ හැකිය. අපි පරීක්ෂා කර පුහුණු වෙමු :)

ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් - රුසියානු මෙන් නොව - විශේෂ වචන - ලිපි - බහුලව භාවිතා වේ. අවශ්‍ය ද්‍රව්‍ය පිළිබඳ සංජානනය පහසු කිරීම සඳහා ලිපිය සහ එය ඉංග්‍රීසියෙන් භාවිතා කිරීම සඳහා වන නීති උදාහරණ පහතින් ඉදිරිපත් කෙරේ. ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් ලිපි දෙකක් තිබේ: නිශ්චිතය එමසහ අවිනිශ්චිත ඒ (a) . ලිපිය සාමාන්‍යයෙන් තබා ඇත්තේ නාම පද වලට පෙර පමණි. අවිනිශ්චිත ලිපිය ඒකීය ගණන් කළ හැකි නාම පද සඳහා පමණක් අදාළ වේ, නමුත් නිශ්චිත ලිපිය ගණන් කළ හැකි හෝ නොකළත් විවිධ ඒකවචන සහ බහු නාම පද සඳහා යෙදිය හැකිය.

පළමුව, ලිපිය භාවිතා නොකළ අවස්ථා මොනවාදැයි මතක තබා ගනිමු. නාම පදයට පෙර (එක, දෙක, හය, යනාදිය), සන්තක හෝ (මෙය, ඒ, මගේ, අපේ යනාදී), සන්තක නඩුවේ වෙනත් නාම පදයක් (මගේ පියාගේ, මේරිගේ ආදිය) නම් ලිපිය භාවිතා නොවේ. , හෝ නිෂේධනය "නැත" (නැත නැත!). උදාහරණ:

• මගේ කාමරය විශාල නොවේ, නමුත් සුවපහසුයි - මගේ කාමරය කුඩා නමුත් සුවපහසුයි.
• මිදුලේ පිරිමි ළමයින් දෙදෙනෙක් සිටිති - මිදුලේ පිරිමි ළමයින් දෙදෙනෙක් සිටිති.
• මට සහෝදරයෙක් නැත - මට සහෝදරයෙක් නැත.

ගූගල් කෙටි කේතය

සටහන: සන්තක නඩුවේ නාම පදයක් විශේෂණ පදයක් ලෙස ක්‍රියා කරන්නේ නම්, ලිපියක් භාවිතා කළ හැකිය, උදාහරණයක් ලෙස: Paul is මිනිසෙකුගේ නම (පිරිමි නම) පෝලා ය කාන්තාවකගේ නම (කාන්තා නම) එය ළමා බයිසිකලය(ළමා බයිසිකලය).

අවිනිශ්චිත ද්‍රව්‍ය ප්‍රමාණයක් හෝ වියුක්ත සංකල්පයක් දක්වන ගණන් කළ නොහැකි නාම පද සමඟ ලිපිය භාවිතා නොවේ:

• මම තේ වලට කැමති නැහැ, මම කෝපි වලට කැමතියි. - මම තේ වලට කැමති නැහැ, මම කෝපි වලට කැමතියි ( තේ කෝපි- කිසිසේත්ම)
• මිත්රත්වය මගේ ජීවිතයේ වැදගත්ම දේවලින් එකකි. - මිත්‍රත්වය මගේ ජීවිතයේ වැදගත්ම දෙයකි (මිත්‍රත්වය වියුක්ත සංකල්පයකි)

ලිපිය ක්‍රීඩා නම් සමඟ භාවිතා නොවේ:

• මම පාපන්දු වලට කැමතියි, මගේ සහෝදරිය බැඩ්මින්ටන් වලට වැඩි කැමැත්තක් දක්වනවා. - මම පාපන්දු වලට ආදරෙයි, මගේ සහෝදරිය බැඩ්මින්ටන් වලට කැමතියි.

එසේම, ලිපිය නිසි නම් සමඟ භාවිතා නොවේ (සමහර ඒවා හැර භූගෝලීය නම්, එය පහත සාකච්ඡා කරනු ඇත).

අවිනිශ්චිත ලිපිය "a"

අවිනිශ්චිත ලිපිය “a” / “an” - මෙය ස්වාධීන ලිපියක් නොව, ස්වර ශබ්දයකින් ආරම්භ වන නාම පද වලට පෙර භාවිතා වන අවිනිශ්චිත ආකාරයකි: ඇපල්, තැඹිලි.

• a සහ a යන ආකෘති "එක" සඳහා පැරණි ඉංග්‍රීසි වචනයේ අවශේෂ වේ අවිනිශ්චිත ලිපිය භාවිතා වන්නේ ඒකීය නාම පද සමඟ පමණි.

අවිනිශ්චිත ලිපිය පහත සඳහන් අවස්ථා වලදී භාවිතා වේ:

• අයිතමය පළමු වරට සඳහන් කරන විට. උදාහරණයක් ලෙස, මම නිවසක ජීවත් වෙමි.
• වෘත්තියක් හෝ රැකියාවක් නම් කරන විට. උදාහරණයක් ලෙස, ඇය ගුරුවරියකි. මගේ මිතුරා ශිෂ්‍යයෙකි.
• පසු: මෙය, එනම්, එය, ඇත. උදාහරණයක් ලෙස, මෙය පරිගණකයකි. බඳුනේ රෝස මලක් ඇත.
• නාම පදයක් සමඟ එය ගුනාංගීකරනය කරන විශේෂණ පදයක් භාවිතා කරන්නේ නම්, එවැනි අවස්ථාවන්හිදී ලිපිය විශේෂණ පදයට පෙර තබා ඇත. උදාහරණය: මෙයයි මලක්. මෙය රතු මලක්.
• පහත දැක්වෙන ආකාරයේ වාක්‍යවල අවිනිශ්චිත ලිපිය භාවිතා කිරීම මතක තබා ගන්න

- මොනතරම් ලස්සන වර්ණයක්ද!
- මොනතරම් රසවත් කේක් එකක්ද!
- මොනතරම් හොඳ කෙල්ලෙක්ද!

නිශ්චිත ලිපිය "ද"

නිශ්චිත ලිපිය පහත සඳහන් අවස්ථා වලදී භාවිතා වේ:

• අපි දැනටමත් කතා කර ඇති විශේෂිත විෂයයක් ගැන කතා කරන්නේ නම්, නැතහොත් අප කතා කරන දේ සන්දර්භය අනුව අපට වැටහේ. උදාහරණයක් විදියට ඊයේ මම ෆිල්ම් එකක් බැලුවා. එමචිත්රපටය සිත්ගන්නාසුළු නොවීය.
• එක් ආකාරයක අයිතම සමඟ - එමහිරු, එමසුළඟ, එමසඳඑමපොළොවේ
• අනතුරුව . උදාහරණයක් ලෙස, ඉදිරිපස බළලෙකු සිටී එමඅධීක්ෂණය.
• C - කුඩාම - කුඩාම, වේගවත්ම - වේගවත්ම
• C, උදාහරණයක් ලෙස: පළමු පොත, පස්වන මහල (නමුත්: සාමාන්‍ය අංකය අංකයක් දක්වයි නම්, ලිපිය භාවිතා නොවේ: පාඩම 7, බස් 15, පිටුව 45)
• කාර්දිනල් දිශාවන් සමඟ: උතුරේ; දකුණේ; නැගෙනහිර දී; බටහිරින්
• වාසගම සමඟ - අපි මුළු පවුල ගැන කතා කරන්නේ නම් - Ivanovs - Ivanovs, Smiths - Smiths
• ස්ථාවර වාක්ය ඛණ්ඩවල: උදෑසන; හවස; දිවා කාලයේ දී; සිනමා ශාලාවට/රංග ශාලාවට; සාප්පුව/වෙළඳපොළ වෙත; සිනමා ශාලාවේ / රංග ශාලාවේ; සාප්පුවේ / වෙළඳපොලේ

භූගෝලීය නම් සහිත නිශ්චිත ලිපිය

නිශ්චිත ලිපිය පහත භූගෝලීය නම් සමඟ භාවිතා කළ යුතුය:

• මුහුද - කළු මුහුද, බෝල්ටික් මුහුද
• සාගර - පැසිෆික් සාගරය
• ගංගා - වොයිල්ගා, නයිල්
• නාලිකා - ඉංග්රීසි නාලිකාව
• බොක්ක, සමුද්ර සන්ධි - මෙක්සිකෝ බොක්ක, බොස්ෆරස් සමුද්ර සන්ධිය
• දූපත් සමූහය - සීෂෙල්ස්
• කාන්තාර - සහරා, ගෝබි
• කඳු වැටි - ඇල්ප්ස්
• රටවල්, නමෙහි ජනරජය, සම්මේලනය, රාජධානිය යන වචනය අඩංගු නම්, එය බහු වචන වේ (ටී ඔහු නෙදර්ලන්තය) හෝ කෙටියෙන් (ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය, එක්සත් රාජධානිය)

ලිපිය රටවල්, විල්, කඳු (ශිඛර), දූපත්, නගර, මහාද්වීප, වීදි, චතුරශ්ර, ගුවන් තොටුපළ යන නම් සමඟ භාවිතා නොවේ. ව්යතිරේක:

• එමගැම්බියාව- ගැම්බියාව,
• හේග් - හේග්

නිශ්චිත ලිපිය හෝටල්, සිනමාහල්, සිනමාහල්, පුවත්පත් සහ සඟරා වල නම් සමඟ ද භාවිතා වේ.

ලිපිය භාවිතා කිරීම සඳහා මූලික නීති අපි පිළිබිඹු කර ඇත. බොහෝ සූක්ෂ්මතා ඇති අතර, එක් ලිපියක විෂය පථය සියල්ල සඳහන් කිරීමට ඉඩ නොදේ. නමුත් අපි සමහරක් ගැන තවත් වීඩියෝ නිබන්ධනයක් සූදානම් කර ඇත්තෙමු දුෂ්කර අවස්ථාලිපි භාවිතය:

ඉහත සඳහන් කරුණු ඔබට ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් ලිපි තේරුම් ගැනීමට සහ ඔබේ කතාවේදී ඒවා නිවැරදිව භාවිතා කිරීමට උපකාරී වනු ඇතැයි අපි බලාපොරොත්තු වෙමු, නමුත් පුනරාවර්තනය ඉගෙනීමේ මව බව අමතක නොකරන්න, හැකි සෑම විටම නීති සංශෝධනය කිරීමට කම්මැලි නොවන්න.