මොඩල් ක්රියා පද සහ ජර්මානු භාෂාවෙන් ඒවායේ තේරුම. ජර්මානු භාෂාවෙන් සම්පූර්ණ, සහායක සහ මාදිලි ක්රියාපද
මොඩල් ක්රියා පදවල තේරුම. මාදිලිය යනුවෙන් හැඳින්වේඑබඳු ක්‍රියාවම ප්රකාශ කරන ක්රියාපද නොව, නමුත්එකම ක්රියා කිරීමට ආකල්පය(බදාදා.: අප අපට අවශ්යයිහොඳින් ඉගෙන ගන්න. අප පුළුවන්හොඳින් ඉගෙන ගන්න. අප යුතුයහොඳින් ඉගෙන ගන්න). එබැවින්, ජර්මානු භාෂාවේ මාදිලියේ ක්රියාපද සාමාන්යයෙන් ස්වාධීනව භාවිතා නොවේ, i.e. දෙවන ක්රියා පදයකින් තොරව, අපේක්ෂිත, හැකි හෝ අවශ්ය ක්‍රියාවම ප්රකාශ කරයි. මෙම දෙවන ක්රියා පදය සෑම විටම "කුමක් කළ යුතුද?" යන ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු සපයයි. සහ රුසියානු භාෂාවෙන් මෙන් infinitive හි පවතී ( බදාදා.: අපට අවශ්යයි - කුමක් කළ යුතුද? - හොඳින් ඉගෙන ගන්න). ජර්මානු භාෂාවෙන් මූලික ක්රියා පද: können(හැකි වීමට), mussen(යුතු) ලොම් සහිත(අවශ්ය). ඒවා ඉතා සුලභ ය, ඒවා නොමැතිව බොහෝ විට සිතුවිල්ලක් ප්රකාශ කළ නොහැක.
රුසියානු භාෂාවෙන්, අවස්ථාව, අවශ්යතාවය සහ ආශාව ආකාර දෙකකින් ප්රකාශ කළ හැකිය:
හැකියාව 1. අපපුළුවන්. = 2. අපපුළුවන්.
වගකීම 1. අපයුතුය. = 2. අපඅවශ්ය (අවශ්ය).
ආශාව 1. අපඅපට අවශ්යයි. = 2. අපමට උවමනයි.
ජර්මානු භාෂාවෙන්, පළමු ක්රමය පමණක් භාවිතා වේ.
බදාදා:
ඔවුන්ට පුළුවන්(හැකි) ඔවුන්ට පුළුවන්)රසායනාගාරයේ වැඩ. Sie könnenමම ශ්රම arbeiten.
හැර können, müssen, wollen modal verbs ද බොහෝ විට භාවිතා වේ sollenසහ ඩර්ෆෙන්.
ක්රියා පදයේ sollenඅගයට ආසන්නයි mussen.
බදාදා.:
ඔබට (ඔබට අවශ්ය) කෞතුකාගාරය නැරඹීමට අවශ්යයි. Sie wollen das කෞතුකාගාරය එසේ විය යුතුය.
Wir müssen (Wir sollen) jetzt viel arbeiten. අපි දැන් වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කළ යුතුයි (බලහත්කාරයෙන්, අපි කළ යුතුයි), අපි (බැඳිය යුතුයි, අපි කළ යුතුයි).
ක්රියා පදයේ ඩර්ෆෙන්අගයට ආසන්නයි können:
Wir können (Wir dürfen) ඩයිසස් බුච් ඉන් ඩර් බිබ්ලියොතෙක් බෙකොමෙන්. අපට පුළුවන් (=අවස්ථාව ඇත)
මෙම පොත පුස්තකාලයෙන් ලබා ගැනීමට අපට (=අයිතිය, අවසරය ඇත) හැක.
බොහෝ අවස්ථාවන්හීදී අර්ථයේ වෙනස්කම් අතර වේ mussenසහ sollen(බල කිරීමට සහ බැඳී සිටීමට), අතර könnenසහ ඩර්ෆෙන්(අවස්ථාව ලබා ගැනීමට සහ අවසර ලබා ගැනීමට) ඉතා වැදගත් නොවේ, ඒවා නොසලකා හැරිය හැකි අතර කථනයේදී භාවිතා කළ හැක්කේ können (හැකි වීමට) සහ müssen (to have to) යන ක්රියා පද පමණි.
කාර්යය 1. ජර්මානු භාෂාවෙන් පැවසීමට කුමන මාදිලියේ ක්රියාපද භාවිතා කළ යුතුද යන්න සඳහන් කරන්න:
1. අපි හෙට වැඩ ඉවර කරන්න ඕන. 2. සම්මන්ත්‍රණයේදී ඉදිරිපත් කිරීමක් කළ යුත්තේ කවුද? 3. මට දෙසැම්බර් මාසේ විභාගය ගන්න ඕන. 4. මීෂාට ක්රීඩා කිරීමට අවශ්යයි. 5. ඔබට දෙපාර්තමේන්තුවෙන් හෝ පුස්තකාලයෙන් විදේශීය සඟරා ණයට ගත හැකිය. 6. අපට සවස හත දක්වා කියවීමේ කාමරයේ වැඩ කළ හැකිය.
වර්තමානයෙහි මාදිලි ක්රියාපද සංයෝජන
වර්තමානයේ, සියලුම මාදිලියේ ක්‍රියාපදවලට විශේෂ ඒකවචන ආකෘති ඇත (බහු වචන සාමාන්‍ය රීතියට අනුව සෑදී ඇත):
| ලොම් සහිත | können | mussen | ඩර්ෆෙන් | sollen | |
| ich | කැමැත්ත | කන්න | මස් | ඩාර්ෆ් | විකුණනවා |
| du | willst | kannst | යුතුය | darfst | solst |
| er | කැමැත්ත | කන්න | මස් | ඩාර්ෆ් | විකුණනවා |
වගුවෙන් දැකිය හැකි පරිදි, ඔවුන්ගේ සංයෝජනවල විශේෂත්වය වන්නේ 1 වන සහ 3 වන පුද්ගල ඒකවචනය තුළ පුද්ගලික අවසානයන් නොමැති වීමයි. සංඛ්‍යා (මෙම ආකෘති සමාන වේ), සහ සියල්ල (sollen හැර) මූල ස්වරය ඒකවචනයට වෙනස් කරයි. අංකය (මෙම ආකෘති මතක තබා ගත යුතුය).
කාර්යය 2. පහත සඳහන් වාක්‍යවල හිඩැස් වෙනුවට වරහන් තුළ ලබා දී ඇති මාදිලි ක්රියා පදවල කුමන ආකාර භාවිතා කළ යුතුද යන්න සඳහන් කරන්න:
1…. er den Text ohne Wörterbuch übersetzen? (können) 2. Ich... heute meinen kranken Freund besuchen. (wollen) 3. Welches Thema... du zum Seminar vorbereiten? (sollen) 4. Mein Freund... seinen Eltern helfen. (mussen)
මාදිලි ක්රියා පදයක් සහිත වාක්‍යයක වචන අනුපිළිවෙල
ඉහත උදාහරණ වලින් දැක ගත හැකි පරිදි, ජර්මානු වාක්‍යයක ආදර්ශ ක්රියා පදය පුරෝකථනය (එනම් 2 වන හෝ 1 වන) ස්ථානයට ගනී, සහ ක්‍රියාවම ප්රකාශ කරන infinitive හි ක්රියා පදය භාවිතා වේ (රුසියානු භාෂාව මෙන් නොව) නොවේ. මොඩලය අවසන් වූ වහාම, නමුත් වාක්‍යයේ අවසානයේ දී.
මාදිලි ක්රියා පද සහිත නිෂේධන නිච්ට් (අනෙක් සියල්ල මෙන් නොව) මාදිලි ක්රියා පදයට පසු වහාම භාවිතා කළ හැකිය (නමුත් අනිච්චයට පෙරද භාවිතා කළ හැක).
කාර්යය 3. පැවසීමට ජර්මානු වචන භාවිතා කළ යුතු අනුපිළිවෙල සඳහන් කරන්න:
1. හෙට මට මගේ පාසල් මිතුරෙකු හමුවීමට අවශ්යයි. besuchen; මෝර්ගන්; කැමැත්ත; meinen Schulfreund; ich.
2. ඔබට පරීක්ෂණයක් ලිවීමට අවශ්ය වන්නේ කවදාද? Kontrollarbeit මිය යයි; wann; අනිවාර්යයෙන්ම; ශ්රීබෙන්; du?
3. ඔබට ජර්මානු භාෂාවෙන් මට උදව් කළ හැකිද? du; ජර්මනියේ; kannst; හෙල්ෆන්; mir?
4. ඇයට සියලුම විෂයයන් සඳහා හොඳ ලකුණු ලබා ගත හැකිය. ගුට් නෝටන්; kann; හැබන්; sie; ඇලන් ෆාචර්න් හි.
5. අද අපිට කියවීමේ කාමරයේ වැඩ කරන්න බැහැ. කම්බි; im Lesesaal; arbeiten; heute; නිච්ට්; können.
6. ඔහු සවස් වරුවේ නිවසේ සිටිය යුතුය. er; මස්; zu Hause; sein; මම Abend.
7. මට ඉංග්රීසි කියවන්න බැහැ. ich; කන්, නිච්ට්; ඉංග්රීසි; lesen.
Müssen සහ können යන මාදිලියේ ක්රියා පද සහිත මිනිසා
යම් ක්‍රියාවක් හරියටම කවුරුන් දැයි සඳහන් නොකර ක්රියා කළ යුතු හෝ කළ හැකි යැයි කීමට ඔවුන්ට අවශ්ය වූ විට, ඔවුන් භාවිතා කරන්නේ මිනිසාගේ ආකෘති ක්රියා පද සමඟින්:
අවශ්ය, අවශ්ය - man muss (මෑන් සෝල්)
ඔබට පුළුවන් - man kann (man Darf)
ගොඩක් කියවන්න ඕන. (කාටද යන්න නිශ්චිතව දක්වා නැත) Man muss viel lesen.
එයාට ගොඩක් කියවන්න ඕන. (පුද්ගලයා පෙන්වා ඇත) Er muss viel lesen.
මට අද මගේ වැඩ අවසන් කළ හැකිද? (කාටද නිශ්චිතව දක්වා නැත) Kann man මියයන්නේ Arbeit heute haden?
මට අද මගේ වැඩ අවසන් කළ හැකිද? (පුද්ගලයා ඇඟවුම් කර ඇත) Kann ich die Arbeit heute beenden?
මෙම උදාහරණ වලින් පෙනෙන පරිදි, මිනිසා සහ මෝඩ ක්රියා පදය ස්ථාන වෙනස් කරන අතර එමඟින් මෝඩ ක්රියා පදය සැමවිටම පුරෝකථනය ඇති ස්ථානයේ, එනම් 2 වන හෝ 1 වන ස්ථානයේ අවසන් වේ.
ඔවුන්ට මෙම හෝ එම ක්‍රියාව අවශ්ය නොවන බව හෝ සිදු කළ නොහැකි බව පැවසීමට අවශ්ය නම්, ඔවුන් නිෂේධනය එකතු කරයි:
අවශ්ය නොවේ, අවශ්ය නොවේ - man muss (soll) nicht නොහැක - man kann (darf) nicht
උදාහරණ වශයෙන්:
ඔබ අද වැඩ අවසන් කිරීමට අවශ්ය නැත. Man muss nicht die Arbeit heute haden.
මෙතන සාමයෙන් වැඩ කරන්න බෑ. Hier kann man nicht ruhig arbeiten.
කාර්යය 4. man muss හෝ man kann යන සංයෝජනය භාවිතා කර පහත සඳහන් වාක්‍යවලින් පරිවර්තනය කළ යුත්තේ කුමන වාක්‍යයක්ද යන්න සඳහන් කරන්න:
1. ඔහු වාර්තාවක් සකස් කළ යුතුය. 2. මට දවස් තුනක් ගෙදර යන්න පුළුවන්. 3. ශබ්දකෝෂයකින් තොරව විශේෂ සාහිත්යය කියවිය යුතුය. 4. මට කියවීම් කාමරයෙන් පොත් ගෙදර ගෙනියන්න පුළුවන්ද? 5. මට සවස් වරුවේ ඔබ වෙත පැමිණිය හැකිද?
“ජර්මානු භාෂාවෙන් මාදිලි ක්රියා පද” යන මාතෘකාව පිළිබඳ වීඩියෝව:
ජර්මානු භාෂාව හොඳින් කතා කිරීමට ඉගෙනීමේ ඉලක්කය තබා ගත් ඕනෑම අයෙකු ව්‍යාකරණ ගැන අමතක නොකළ යුතුය. ඔබ වෙනත් රටකට සංචාරය කිරීම සඳහා විදේශීය භාෂාවක් ඉගෙන ගැනීමට තීරණය කරන්නේ නම්, එය නිසැකවම ප්රයෝජනවත් වනු ඇත. වාක්‍ය ඛණ්ඩ සෑදීමට සහ නිවැරදිව ලිවීමට උපකාර වන ව්‍යාකරණ එයයි. එය නොමැතිව, වාක්‍යයක් නිවැරදිව සැකසීමට සහ ඔබේ මැදිහත්කරුට පැවසීමට අවශ්ය දේවල තේරුම පැවසිය නොහැක.
අර්ථයසහ භාවිතආකෘති ක්රියා පද
රුසියානු භාෂාව මෙන් නොව, සමහර විට එක් විෂයයක් සහිත වාක්‍ය ඇත, ජර්මානු භාෂාවෙන් ක්රියා පදය සෑම වාක්‍ය ඛණ්ඩයකම අනිවාර්ය අංගයකි. මෙහිදී, ප්රධාන බර උසුලන අර්ථකථන ක්රියාපද පමණක් නොව, සහායක ඒවා ද භාවිතා වේ, ඒවා මොඩල් ලෙසද හැඳින්වේ. කථනයේ මෙම කොටස් ක්‍රියාවක් කෙරෙහි ආකල්පයක් ප්‍රදර්ශනය කිරීමට භාවිතා කරයි. පරිවර්තනය සමඟ උදාහරණ:
- Du machst die Hausaufgabe. - ඔබ ඔබේ ගෙදර වැඩ කරනවා.
- Du solst die Hausaufgabe machen. - ඔබ ඔබේ ගෙදර වැඩ කළ යුතුයි.
මෙහි machst/ machen (to do) යනු ක්‍රියාවක් හඟවන අර්ථ ක්රියා පදයක් වන අතර, sollst/sollen (to belided) යනු ක්‍රියාව කෙරෙහි ආකල්පයක් ප්රකාශ කරන ආදර්ශ ක්රියා පදයකි.
වගුව: කොපමණජර්මානු භාෂාවෙන් මොඩල් ක්රියාපද?
ලැයිස්තුවජර්මානු භාෂාවේ වඩාත් පොදු මාදිලියේ ක්රියාපද එක් වගුවක ඉදිරිපත් කළ හැකිය. මෙන්න පරිවර්තන සහ ඒවායේ භාවිතය පිළිබඳ උදාහරණ.
| මාදිලිය | පරිවර්තනය | උදාහරණ (ජර්මානු භාෂාවෙන් ආදර්ශ ක්රියා පද සහිත වාක්‍ය, පරිවර්තනය) |
| ලොම් සහිත | අවශ්යයි | Wollen wir tanzen? අපි නටමු! |
| mussen | බල කිරීමට (තමාගේම කැමැත්ත) | Muss er wirklich nach Hause gehen? ඔහුට ඇත්තටම ගෙදර යන්න අවශ්‍යද? |
| sollen | බැඳී සිටීමට (වෙනත් කෙනෙකුගේ කැමැත්ත) | Die Ärztin sagt, du sollst weniger rauchen. ඩොක්ටර් කිව්වා දුම්පානය අඩු කරන්න කියලා. |
| können | හැකි වේ හැකියාවක් ඇති කිරීමට |
Kannst du mir helfen? ඔයාට මට උදව් කළ හැකි ද? |
| ඩර්ෆෙන් | හැකි වේ අවසර ඇත |
Darf ich mich vorstellen? මට මාව හඳුන්වා දෙන්න. |
| mögen | ආදරයෙන් ඉන්න, මෙන්, හැකි වනු ඇත |
Ich mag Eis. - මම අයිස්ක්රීම් වලට කැමති. Er mag krank sein. - ඔහු අසනීප විය හැක. Ich möchte mich vorstellen. - මම මාව හඳුන්වා දීමට කැමතියි. |
ආදර්ශ ක්රියා පද සංයෝජන: වර්තමාන කාලය
ජර්මානු භාෂාවෙන් මොඩල් ක්රියා පද සංයෝජනය ඉගෙන ගැනීමට වඩාත් පහසු ක්රමය වන්නේ වගුවක් භාවිතා කිරීමයි. මෙහි පෙන්වා ඇත 6 Präsens හෝ වර්තමාන කාලය තුළ ක්රියා පද වෙනස් වන ආකාරය සඳහා විකල්ප.
| können | ඩර්ෆෙන් | ලොම් සහිත | mögen | mussen | sollen | |
| ich | කේ ඒ nn | ඈ ඒ rf | w මම ll | එම් ඒ g | එම් u ss | විකුණනවා |
| du | කේ ඒ nn ශාන්ත | ඈ ඒ rf ශාන්ත | w මම ll ශාන්ත | එම් ඒ g ශාන්ත | එම් u ss ටී | විකුණනවා ශාන්ත |
| er, sie, es | කේ ඒ nn | ඈ ඒ rf | w මම ll | එම් ඒ g | එම් u ss | විකුණනවා |
| රැහැන් | können | ඩර්ෆෙන් | ලොම් සහිත | mögen | mussen | sollen |
| ihr | könn ටී | ඩර්ෆ් ටී | wol ටී | mög ටී | müss ටී | විකුණනවා ටී |
| sie, sie | können | ඩර්ෆෙන් | ලොම් සහිත | mögen | mussen | sollen |
Modal ක්රියාපද in අතීත කාලය
ජර්මානු ක්රියාපද වර්තමාන කාලය - ප්‍රාටෙරිටම් හෝ අතීත කාලය තුළ සංයුක්ත වන ආකාරය වගුවේ දැක්වේ:
| können | ඩර්ෆෙන් | ලොම් සහිත | mögen | mussen | sollen | |
| ich | konnte | ඩර්ෆ්ට් | වෝල්ටේ | mochte | යුතුය | sollte |
| du | konntest | durftest | වෝල්ටෙස්ට් | mochtest | අනිවාර්යයෙන්ම | soltest |
| er, sie, es | konnte | ඩර්ෆ්ට් | වෝල්ටේ | mochte | යුතුය | sollte |
| රැහැන් | konnten | ඩර්ෆ්ටන් | woltten | mochten | mussten | විසඳා ඇත |
| ihr | konntet | ඩර්ෆ්ටෙට් | වොල්ටෙට් | mochtet | musstet | solltet |
| sie, sie | konnten | ඩර්ෆ්ටන් | woltten | mochten | mussten | විසඳා ඇත |
පළමු සහ තුන්වන පුද්ගල ඒකවචනයේ ක්රියා පදවල ආකාර සම්පූර්ණයෙන්ම සමාන බව වගුව පැහැදිලිව පෙන්වයි - ඒවාට වර්තමාන කාලයෙන් ශුන්‍ය අවසානයක් සහ ප්‍රේටරිටම් වලින් -e අවසානයක් ඇත. පළමු සහ තෙවන පුද්ගල බහු වචනවල ක්රියා පද සමාන වේ - මෙහි අවසානය –en භාවිතා වේ.
දෙවන පුද්ගල ඒකවචනය සහ බහු වචන තුළ, සියලුම මාදිලියේ ක්‍රියාපදවලට පිළිවෙලින් -st සහ –t යන අවසානය ඇත.
Present හි ජර්මානු මාදිලියේ ක්රියා පදවල සංයෝජනයේ ඇති තවත් ලක්ෂණයක් වන්නේ වචනයේ මූලයේ ස්වරය වෙනස් වීමයි. ව්යතිරේකය යනු sollen යන ක්රියා පදයයි. අසම්පූර්ණ වලදී, සියලුම මාදිලියේ ක්රියා පද - t උපසර්ගය ගනී.
පරිපූර්ණ ලෙස, මොඩල් ක්රියා පදය මේ ආකාරයෙන් පෙනෙනු ඇත:
Ich habe die Waschmaschine reparieren müssen. - මට රෙදි සෝදන යන්ත්රය සවි කිරීමට සිදු විය.
වාක්‍යයක මොඩල් ක්රියා පද භාවිතා කරන්නේ කෙසේද?
ආධුනිකයන් විසින් නිතර අසනු ලබන ප්රශ්න අතර, වාක්‍යයක වචන අනුපිළිවෙල මොඩල් ක්රියාපද භාවිතා කරමින් උද්දීපනය කළ හැක.
ප්රකාශන වාක්යයමේ වගේ වනු ඇත:
Ich möchte dieses Buch lesen. - මම මෙම පොත කියවීමට කැමතියි.
මෙහිදී විෂය මුලින්ම පැමිණේ, පසුව මාදිලි ක්රියා පදය, පසුව ද්විතියික සාමාජිකයින්, සහ වාක්‍යයේ අවසානයේ අර්ථ ක්රියා පදයක් ඇත.
පිරිනැමීම නම් ප්රශ්න කිරීම, එම වචනයක්-ප්‍රශ්නයක් නොමැතිවමොඩල් ක්රියා පදය පළමුව පැමිණේ:
Möchtest du dieses Buch lesen? - ඔබ මෙම පොත කියවීමට කැමතිද?
ප්රශ්න වචනයකින්, එය මුලින්ම පැමිණෙන්නේ නම්, ඊට පසුව modal verb එකක් තබනු ලැබේ:
Buch lesen කැමතිද? - ඔබ මෙම පොත කියවීමට කැමති කවදාද?
නිෂ්ක්‍රීය වාක්‍ය වලදී, සාමාන්‍ය රීති අනුව මාදිලි ක්රියා පද භාවිතා වේ.
Infinitive Passive:
operiert werden, angeklagt werden, zerstört werden.
ඉටු කරන ආකාරය අභ්යාසමාදිලි ක්රියා පද මත
බොහෝ විට, නවීන අධ්යාපන පද්ධති දැනුම පරීක්ෂා කිරීම සඳහා කාර්යයන් ලෙස පරීක්ෂණ ඉදිරිපත් කරයි. ඒවා පහසු නිසා ... ඉක්මනින් ක්රියාත්මක කර තහවුරු කර ඇත. ඔබ මොඩල් ක්රියා පද භාවිතය පිළිබඳ පරීක්ෂණ කිහිපයක් සාර්ථකව සම්පූර්ණ කර ඇත්නම්, ක්රියා පදය නිවැරදි ස්වරූපයට පත් කිරීමට අවශ්ය නිතිපතා ව්‍යායාමයක යෙදීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ. මේ ආකාරයෙන් ඔබ අත්පත් කරගත් දැනුම හොඳින් තහවුරු කර ගන්නා අතර මාදිලි ක්රියා පද සමඟ වාක්‍ය ලිවීමට නිදහස් වනු ඇත.
Modal (mod.) ක්රියාපද (ක්රියාපද) සාමාන්‍ය සම්පූර්ණ අගයක් ඇති ක්‍රියාපදවලට වඩා මූලික වෙනසක් ඇත, එනම් ඒවා නිශ්චිත අර්ථයක් ප්රකාශ නොකරන්න, නමුත් සිදුවෙමින් පවතින ක්‍රියාව හෝ විස්තර කරන තත්වය කෙරෙහි දක්වන ආකල්පය පමණක් සංලක්ෂිත කරන්න, අර්ථකථන ක්රියා පද මගින් ප්රකාශ කරනු ලැබේ. ඒකයි මොඩ්. ක්රියා පදයේ සෑම විටම පාහේ අර්ථකථන සමග යුගල කර ඇත.
මොඩල් ක්රියා පද මගින් ප්‍රකාශිත ආකල්පය මොඩ්ස් භාවිතා කරන විට ආශාව, බැඳීම, රාජකාරිය, හැකියාව, කුසලතා, අවසරය, අවසරය යනාදිය මෙන්ම ප්‍රතිවිරෝධතා, අකමැත්ත යනාදිය පැවතීම ලෙස වටහා ගනී. ක්රියා පදයේ සෘණ වාක්‍ය වලින්.
ජර්මානු භාෂාවට සැබෑ මාදිලියේ ක්රියා පද හයක් ඇත:
| № | මෝඩ්. ක්රියා පදයේ | මාරු කළ ආකල්පය | මූලික ආකෘති (2 සහ 3) |
| යුතුකම පිළිබඳ අභ්‍යන්තර හැඟීමක්, යමක් කිරීමට සවිඥානක බැඳීමක් (මට අවශ්යයි) | musste - gemusst | ||
| බාහිරව පනවා ඇති බැඳීම, යමක් කිරීමට යුතුකම (මට කළ යුතුයි, බලහත්කාරයෙන්) | sollte - ගෙසොල්ට් | ||
| කැමැත්ත, උවමනාව, ආශාව | wollte - gewollt | ||
| යමක් කිරීමට අයිතියක්, අවසරයක් හෝ අවසරයක් තිබීම | durfte - gedurft | ||
| යමක් කිරීමට හැකියාව, හැකියාව හෝ ශාරීරික හැකියාව තිබීම | konnte - gekonnt | ||
| ආදරය හෝ ආශාව තිබීම | mochte - gemocht |
ප්‍රොසෙන්ස්: සංයෝජන මාදිලිය. ක්රියා පදයේ
මුහුණත, ඒකක | ඩර්ෆෙන් | ලොම් සහිත | können | mögen | sollen | mussen |
| ඩාර්ෆ් | කැමැත්ත | කන්න | මැග් | විකුණනවා | මස් | |
| darfst | willst | kannst | මැග්ස්ට් | solst | යුතුය | |
| ඩාර්ෆ් | කැමැත්ත | කන්න | මැග් | විකුණනවා | මස් | |
පුද්ගලයා, බහු වචන | ||||||
| ඩර්ෆෙන් | ලොම් සහිත | können | mögen | sollen | mussen | |
| ඩර්ෆ්ට් | wollt | könnt | mögt | සොල්ට් | müsst | |
| ඩර්ෆෙන් | ලොම් සහිත | können | mögen | sollen | mussen |
පූර්වාදර්ශය: සංයෝජන මාදිලිය. ක්රියා පදයේ
මුහුණත, ඒකක | ඩර්ෆෙන් | ලොම් සහිත | mögen | sollen | können | mussen |
| ඩර්ෆ්ට් | වෝල්ටේ | mochte | sollte | konnte | යුතුය | |
| durftest | වෝල්ටෙස්ට් | mochtest | soltest | konntest | අනිවාර්යයෙන්ම | |
| ඩර්ෆ්ට් | වෝල්ටේ | mochte | sollte | konnte | යුතුය | |
පුද්ගලයා, බහු වචන | ||||||
| ඩර්ෆ්ටන් | woltten | mochten | විසඳා ඇත | konnten | mussten | |
| ඩර්ෆ්ටෙට් | වොල්ටෙට් | mochtet | solltet | konntet | musstet | |
| ඩර්ෆ්ටන් | woltten | mochten | විසඳා ඇත | konnten | mussten |
මෝඩ් භාවිතය. ක්රියා පදයේ පසුකාලීන උදාහරණ භාවිතා කරමින් කථාවේදී පෙන්නුම් කෙරේ.
- Deine Verwandten müssen uns rechtzeitig über ihre Ankunft benachrichtigen. - ඔබේ ඥාතීන් ඔවුන්ගේ පැමිණීම ගැන කාලෝචිත ආකාරයකින් අපට දැනුම් දිය යුතුය (ඔවුන්ට මෙය අවශ්ය වේ, එය ඔවුන්ගේ අවශ්යතා සඳහා වේ).
- Sein Fahrer soll uns um 19:00 vom Ausstellungsgebäude abholen. - ඔහුගේ රියදුරු අපව 19:00 ට ප්‍රදර්ශන මණ්ඩපයෙන් රැගෙන යා යුතුය (ඔහු මෙය කළ යුතුය, මෙය නියෝගයකි).
- Peter kann seine Geschwister selbst in den Kindergarten bringen. - පීටර්ට ඔහුගේ සහෝදරියන් සහ සහෝදරයන් ළදරු පාසලට රැගෙන යා හැකිය (ඔහුට මෙය කළ හැකිය).
- Die Gäste dieser Herberge dürfen die Schwimmhalle kostenlos besuchen. - මෙම කඳවුරු භූමියේ පදිංචිකරුවන්ට නොමිලේ තටාකයට පිවිසිය හැකිය (ඔවුන්ට අයිතිය ඇත, ඔවුන්ට අවසර ඇත).
- Mein Kind Katze mitnehmen ව දකිනු ඇත. - මගේ දරුවාට ඔහුගේ බළලා ඔහු සමඟ රැගෙන යාමට අවශ්යයි (මෙය ඔහුගේ ආශාවයි, ආශාවයි).
- Ich mag keine Spiegeleier. - මම තැළුණු බිත්තර වලට කැමති නැත (මම ඒවායේ රසයට කැමති නැත, මට ඒවා දරාගත නොහැක; ඉදිකිරීම් mod. verb + object).
- Meine Eltern möchten die Wände im Schlafzimmer tapezieren. – මගේ දෙමාපියන් නිදන කාමරයේ බිත්ති බිතුපතකින් ආවරණය කිරීමට කැමතියි (ඉදිකිරීම් mod. verb. + semantic verb.).
ඉහත උදාහරණ සලකා බැලීමෙන් පසුව, අපි මාදිලියේ සියලුම ප්රධාන ලක්ෂණ සාරාංශ කරමු. ක්රියා පදයේ ජර්මානු භාෂාවෙන්:
- ක්රියා පදයේ. මෙම ප්‍රවර්ගය කිසිවිටක ස්වාධීනව ස්වකීය අර්ථයෙන් භාවිතා නොකෙරේ, මන්ද එය සම්පුර්ණ නොවන අතර නිශ්චිත ක්රියා පද මගින් වාක්‍යයට හඳුන්වා දෙනු ලබන පිරිවිතර අවශ්ය වන අතර, එය විලාස ක්‍රියාපදයන් සමඟ ඒකාබද්ධ වාචික පුරෝකථනයන් සාදයි, එහිදී මොඩල් ක්‍රියාපදය පුද්ගලික අවසානයන් ලබා ගනී. .
- මෝඩ්. ක්රියා පදයේ ඉගෙන ගත යුතු ඔවුන්ගේම සංයෝජන රීති වලට යටත් වේ. පළමු සහ තුන්වන පුද්ගල ඒකවචන Präsens තුළ, ආදර්ශ ක්රියා පද පුද්ගලික අවසානයක් ලබා නොගනී. සියලුම පුද්ගලයින්ගේ ඒකවචනයෙන් ප්‍රේසන්ස් විලාසිතා වේ. ක්රියා පදයේ මූල ස්වරවල ප්‍රත්‍යාවර්තයක් ඇත (එකම ව්යතිරේකය වන්නේ sollen ක්රියා පදයයි).
- මෝඩ්. ක්රියා පදයේ සංක්‍රාන්ති / අකර්මණ්‍යතාවයේ ගුණාත්මක භාවයක් නැත, එකම ව්යතිරේකය ක්රියා පදය වේ. mögen යනු යමෙකුට ආදරය කිරීම, යමෙකු කෙරෙහි අනුකම්පාව දැක්වීම, සමහර ආහාර (රස) වලට ආදරය කිරීම යන අර්ථයෙනි. ක්‍රියාපදයෙන් පසු මෙම අර්ථයන්හි. mögen යන්නෙන් පසුව යෙදෙන්නේ අර්ථ ක්රියා පදයේ අසංඛ්‍යාතය නොව, අනුරූප වස්තුව මගිනි.
Modal verbs යනු විශේෂ ක්රියාපද සමූහයකි.
එබැවින්, වාක්‍යයක හුදකලා විය නොහැක, එයට සැමවිටම මිතුරෙකු අවශ්ය වේ - එය සෑම විටම අනන්තයේ භාවිතා වේ. ඔවුන් එක්ව සංකීර්ණ වාචික පුරෝකථනයක් සාදයි.
කුතුහලයෙන්ද? අපි මෙම විශේෂ ක්රියා පද හාරා බලමු. හමුවන්න:
können
könnenකුසලතා හෝ ශාරීරික හැකියාව ප්රකාශ කරයි. ලෙස පරිවර්තනය කර ඇත "හැකි වීමට"
Ich kann ඩීසල් ප්‍රශ්නය ලෝසන්. - මට (හැකි) මෙම ගැටළුව විසඳිය හැකිය.
Wer kann mir das erklären?- මෙය මට පැහැදිලි කළ හැක්කේ කාටද?
ඩර්ෆෙන්
ඩර්ෆෙන්අවසරය හෝ තහනම ප්රකාශ කරයි. ලෙස පරිවර්තනය කර ඇත "හැකියි, අවසරයි, හරි"
Darf ich mein Platz nehmen?- මම මගේ අසුන ගන්නද?
mussen
mussenඅභ්‍යන්තර පීඩනයේ බලපෑම යටතේ මෙම හෝ එම ක්‍රියාව සිදු කිරීමේ අවශ්යතාවය ප්රකාශ කරයි (එනම්, මෙය කිරීමට අවශ්ය බව අප විසින්ම අවබෝධ කර ගනිමු), ලෙස පරිවර්තනය කර ඇත "බැඳී සිටීමට, බල කිරීමට"
Ich muss die Eltern besuchen.- මට මගේ දෙමාපියන් බලන්න වෙනවා.
Ich muss sparen.- මට මුදල් ඉතිරි කළ යුතුයි.
Ich muss um 8.30 Uhr im Büro sein. - මම 8:30 ට කාර්යාලයේ සිටිය යුතුයි. (මේක මටම තේරෙනවා)
sollen
sollenලෙස පරිවර්තනය කර ඇති නියෝගයක්, රීති හෝ නීතියට අනුකූල වීම ප්රකාශ කිරීමට භාවිතා කරයි "බැඳිය යුතුය"
Ihr sollt die Arbeit heute abgeben!- ඔබ අද ඔබේ වැඩ ඉදිරිපත් කළ යුතුයි!
ලොම් සහිත
ලොම් සහිතලෙස පරිවර්තනය කර ඇති ක්‍රියාවක් කිරීමට දැඩි ආශාවක් හෝ තීරණයක් ප්රකාශ කරයි "අවශ්ය"
Ich will eine Tasse Tee trinken.- මට තේ කෝප්පයක් බොන්න ඕන.
mögen
mögenයමක් කෙරෙහි ඇති උනන්දුව, ආදරය, ලෙස පරිවර්තනය කර ඇත "ආශා කිරීමට, ආදරය කිරීමට"
1. එය උපකල්පනයක් ප්රකාශ කිරීමට ද භාවිතා වේ.
Sie mag krank sein.- ඇය අසනීප විය හැක.
මැග් දාස් බෙඩියුටෙන්ද?- මෙයින් අදහස් කළ හැක්කේ කුමක්ද?
2. "ආදරය කිරීමට, කැමති වීමට" යන අර්ථයෙන් එය මාදිලිය වීම බොහෝ දුරට නතර වී ඇති අතර ස්වාධීනව භාවිතා වේ.
Ich mag Eis. - මම අයිස්ක්රීම් වලට කැමති.
möchten (Konjunktiv II උපජංගික මනෝභාවයේ mögen ක්රියා පදය),ස්ථිර ආශාවක් ප්රකාශ කරන, ආශාවක්, ආචාරශීලී ඉල්ලීමක් ප්රකාශ කරන සහ වෙනත් ක්‍රියාපදයකින් තොරව ස්වාධීනව භාවිතා කරන wollen යන මාදිලියේ ක්රියා පදයට ප්‍රතිවිරුද්ධව.
Ich möchte eine Tasse Tee trinken.- මම තේ කෝප්පයක් බොන්න කැමතියි.
Modal ක්රියා පද. වාක්‍යයක වචන අනුපිළිවෙල
ස්ථීර වාක්‍යයක, මොඩල් ක්රියා පදය දෙවන ස්ථානයේ ඇති අතර, අර්ථ ක්රියා පදය වාක්‍යයේ අවසානයේ ඇත.
Ich කැමැත්තස්වයංක්‍රීය යාන්ත්‍රික යන්ත්රය වර්ඩන්.
ප්රශ්න වචනයක් නොමැති ප්‍රශ්නාර්ථ වාක්‍යයක, වාක්‍යයේ අවසානයේ ඇති අර්ථ ක්රියා පදය, මාදිලික ක්රියා පදය පළමුව පැමිණේ.
කාන්ස්ට් du Deutsch sprechen?
ප්රශ්න වචනයක් සහිත ප්‍රශ්නාර්ථ වාක්‍යයක, වාක්‍යයේ අවසානයේ ඇති අර්ථ ක්රියා පදය, මොඩල් ක්රියා පදය දෙවන ස්ථානයේ ඇත.
විය kannst du mir zeigen?
Modal ක්රියා පද. Präsens (දැනට)
සටහන:
1. සංයෝජන අතරතුර, umlaut අතුරුදහන් වීම හෝ ස්වරය සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් වේ (සසඳන්න machen - er macht, durfen - er darf)
2. සාමාන්‍ය ක්රියා පද මෙන් නොව, 1 වන පුද්ගලයා තුළ අවසානයක් එකතු නොවේ "-ඊ", 3 වන පුද්ගලයා තුළ "-" අවසානය එකතු නොවේ ටී"(සසඳන්න er machtසහ er soll)
ඇත්තේ එක් නිගමනයක් පමණි - මෙම ක්රියා පදවල සංයෝජනය ඉගෙන ගෙන හොඳින් පුහුණු කළ යුතුය.
වත්මන් කාලය තුළ මාදිලි ක්රියා පද සඳහා සංයෝජන වගුව:
| mussen | können | ඩර්ෆෙන් | sollen | ලොම් සහිත | mögen | möchten | |
| ich | මස් | කන්න | ඩාර්ෆ් | විකුණනවා | කැමැත්ත | මැග් | möchte |
| du | යුතුය | kannst | darfst | solst | willst | මැග්ස්ට් | möchtest |
| er/sie/es/man | මස් | කන්න | ඩාර්ෆ් | විකුණනවා | කැමැත්ත | මැග් | möchte |
| රැහැන් | mussen | können | ඩර්ෆෙන් | sollen | ලොම් සහිත | mögen | möchten |
| ihr | müsst | könnt | ඩර්ෆ්ට් | සොල්ට් | wollt | mögt | möchtet |
| sie/Sie | mussen | können | ඩර්ෆෙන් | sollen | ලොම් සහිත | mögen | möchten |
Modal ක්රියා පද. අතීත කාලය
සටහන:
1. umlaut අතීත කාලය තුළ අතුරුදහන් වේ.
2. möchten (Mögen සිට Konjunktiv II) ක්රියා පදයේ අතීත කාලය සැකසීමට wollen භාවිතා වේ.
පූර්ව
| mussen | können | ඩර්ෆෙන් | sollen | ලොම් සහිත | mögen | möchten | |
| ich | යුතුය | konnte | ඩර්ෆ්ට් | sollte | වෝල්ටේ | mochte | වෝල්ටේ |
| du | අනිවාර්යයෙන්ම | konntest | durftest | soltest | වෝල්ටෙස්ට් | mochtest | වෝල්ටෙස්ට් |
| er/sie/es/man | යුතුය | konnte | ඩර්ෆ්ට් | sollte | වෝල්ටේ | mochte | වෝල්ටේ |
| රැහැන් | mussten | konnten | ඩර්ෆ්ටන් | විසඳා ඇත | woltten | mochten | woltten |
| ihr | musstet | konntet | ඩර්ෆ්ටෙට් | solltet | වොල්ටෙට් | mochtet | වොල්ටෙට් |
| sie/Sie | mussten | konnten | ඩර්ෆ්ටන් | විසඳා ඇත | woltten | mochten | woltten |
පරිපූර්ණ (පරිපූර්ණ II):
Perfect පිහිටුවීමට, සියලුම මාදිලි ක්රියා පද haben සහායක ක්රියා පදය භාවිතා කරයි.
| mussen | können | ඩර්ෆෙන් | sollen | ලොම් සහිත | mögen | möchten |
| gemusst | gekonnt | gedurft | ගෙසොල්ට් | gewollt | gemocht | gewollt |
Conjunctiv II:
| mussen | können | ඩර්ෆෙන් | sollen | ලොම් සහිත | mögen | möchten |
| müsste | könnte | ඩර්ෆ්ට් | sollte | වෝල්ටේ | möchte |
1. රීති අංක එක:
අතීත කාලවලදී PERFEKT මාදිලියේ ක්රියාපද සෑම විටම HABEN සමඟ භාවිතා වේ, එනම් HABEN+ PARTIZIP2
sein/haben සඳහා "චලනය" රීතිය මෙහි අදාළ නොවේ!
2. රීති අංක දෙක:
කොටස් මතක තබා ගන්න gedurft, gekonnt, gemocht, gemusst, gewollt-සඳහා පමණි නිෂ්ක්රීයමතකය. සජීවී භාෂාවේ, අතීත කාලවල ඇති මාදිලි ක්රියා අසම්පූර්ණ ලෙස භාවිතා වේ.
අපි නිෂ්ක්‍රීය මතකයට (කියූ දේ සහ කියවන දේ තේරුම් ගැනීමට පමණක්) අපි අසම්පූර්ණ දේ සක්‍රීය ශබ්ද කෝෂයට ගෙන යන්නෙමු.
ප්රධාන ක්රියා පදය ප්‍රතික්ෂේප කරන්නේ කෙසේදැයි අපට විශ්වාස නැත්නම්, මාදිලි ක්රියා පද පිළිබඳ දැනුම සැමවිටම උපකාරී වන බව මතක තබා ගන්න.
මේසය දෙස බලන්න: වර්තමාන කාලය, වර්තමාන සහ අතීත කාලවලදී අපි ආලෝකයේ සලකුණු කර ඇති දේ ඉගෙන ගනිමු.
සටහන! 1 වන සහ 3 වන පුද්ගලයින් එකම ලෙස ලියා ඇත ...
| mussen | können | ඩර්ෆෙන් | sollen | ලොම් සහිත | mögen* | möchten** | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Präsens වර්තමාන කාලය |
|||||||
| ich | මස් | කන්න | ඩාර්ෆ් | විකුණනවා | කැමැත්ත | මැග් | möchte |
| du | යුතුය | kannst | darfst | solst | willst | මැග්ස්ට් | möchtest |
| er | මස් | කන්න | ඩාර්ෆ් | විකුණනවා | කැමැත්ත | මැග් | möchte |
| රැහැන් | mussen | können | ඩර්ෆෙන් | sollen | ලොම් සහිත | mögen | möchten |
| ihr | müsst | könnt | ඩර්ෆ්ට් | සොල්ට් | wollt | mögt | möchtet |
| sie | mussen | können | ඩර්ෆෙන් | sollen | ලොම් සහිත | mögen | möchten |
ප්‍රේටරිටම් අතීතය |
|||||||
| ich | යුතුය | konnte | ඩර්ෆ්ට් | sollte | වෝල්ටේ | mochte | වෝල්ටේ |
| du | අනිවාර්යයෙන්ම | konntest | durftest | soltest | වෝල්ටෙස්ට් | mochtest | වෝල්ටෙස්ට් |
| er | යුතුය | konnte | ඩර්ෆ්ට් | sollte | වෝල්ටේ | mochte | වෝල්ටේ |
| රැහැන් | mussten | konnten | ඩර්ෆ්ටන් | විසඳා ඇත | woltten | mochten | woltten |
| ihr | musstet | konntet | ඩර්ෆ්ටෙට් | solltet | වොල්ටෙට් | mochtet | වොල්ටෙට් |
| sie | mussten | konnten | ඩර්ෆ්ටන් | විසඳා ඇත | woltten | mochten | woltten |
haben+ Partizip II |
|||||||
| gemusst | gedurft | gedurft | ගෙසොල්ට් | gewollt | gemocht | gewollt | |
සසඳන්න:
- ඩර් ටර්කේහි 1-ඉච් යුද්ධය. (Präteritum) - මම හිටියේ තුර්කියේ.
- = Ich bin in der Türkei gewesen. (පරිපූර්ණ)
- 2-Ich hatte einen Hund. (Präteritum) - මට බල්ලෙක් හිටියා.
- = Ich habe einen Hund gehabt. (පරිපූර්ණ)
- 3-Ich musste ihr හෙල්ෆෙන්. (Präteritum) - මට ඇයට උදව් කිරීමට සිදු විය.
- = Ich habe ihr helfen müssen. (පරිපූර්ණ)
- 4-Ich wusste das. (Präteritum) - මම එය දැන සිටියෙමි.
- Ich habe das gewusst. (පරිපූර්ණ)
නව: නව ප්‍රකාශනයක් ඉගෙනීම:
Als ich 18(5_ 10, 25...) Jahre alt යුද්ධය, ich ... මට වයස අවුරුදු 18 දී, මම ....
Als ich Kind war, meine Eltern... මම පොඩි කාලේ මගේ අම්මයි තාත්තයි
Als ich Junge war...... මම තරුණ කාලේ...
අභ්‍යාස 1:
අතීත ආතති ප්රකාශන භාවිතා කරමින්: Als ich 18(5_ 10, 25...) Jahre alt war, im Sommer; gestern, etc... වාක්‍ය අසම්පූර්ණයට දමන්න, උදාහරණයක් ලෙස:
1-ich muss jetzt viel lesen.(වර්තමාන කාලය)Als ich 16 Jahre alt war, ich Musste viel lesen (අසම්පූර්ණ)
2-Ich soll täglich 10 Stunden arbeiten.
3-Hast du eine Wohnung in Spanien?
4-ඉච් මැග් ඊස්.
මැඩ්රිඩ්හි 5.ich bin.
6-ich will ein Buch kaufen.
7-ich habe schone Bild
8.meine Mutter kann jetzt viel schlafen
9.hier man kann nicht parken.
10.Zum Fest ich muss viel kaufen.
11. Maria kann nicht eine Pause machen.
කාර්යය 2:
අසම්පූර්ණ කෙටිකතාවක් ලියන්න:
මට වයස අවුරුදු 5 දී මට කිසිවක් කිරීමට සිදු නොවීය. මම සෙල්ලම් කිරීමට, ස්ට්‍රෝබෙරි ජෑම් සහ ස්කී කිරීමට ප්‍රිය කළෙමි. නමුත් මට (තහනම් අර්ථයෙන්) රූපවාහිනිය නැරඹීමට නොහැකි විය.
මට හොඳට පීනන්න, අදින්න පුළුවන්. තෑග්ගක් සඳහා මට සෑම විටම ලස්සන පින්තූරයක් තිබුණි (ein Geschenk) -
මම මගේ මව සමඟ දෙවරක් ස්පාඤ්ඤයට ගොස් ඇත. අපට ඩාලි කෞතුකාගාරය නැරඹීමට අවශ්ය විය. නමුත් මට ඇත්තටම බාර්සිලෝනාහි පාපන්දු නැරඹීමට අවශ්ය විය. ඒත් තාත්තා ඒක තහනම් කරපු නිසා මට බැරි වුණා.
මම ඇත්තටම පාපන්දු වලට ආදරය කළා. මම කිව්වා මට බාර්සිලෝනා බලන්න ඕනේ කියලා.
දැන් මට ඒක කරන්න පුළුවන්. මේ ගිම්හානයේදී මම බාර්සිලෝනා යනවා.
