Usaidizi wa kitaalam wa kuandikishwa kwa programu za bwana katika vyuo vikuu bora zaidi duniani na shule za biashara. Barua ya sampuli ya mapendekezo

[Ilisasishwa 09/2018]

Ni nini muhimu kwa kamati ya uandikishaji ya chuo kikuu cha kigeni wakati alama zako, barua ya motisha na CV tayari zimekaguliwa? Ni nini kitawapa maelezo ya ziada kukuhusu ili kufanya uamuzi wa kuandikishwa?

Katika hatua hii, jukumu la kuamua mara nyingi huchezwa na barua ya mapendekezo- hati ambayo sio duni kwa umuhimu kwa barua ya motisha, na vitu vingine kuwa sawa, inaweza kupendelea kwako ikiwa pendekezo limewasilishwa kwa usahihi.

Kwa uzoefu wangu mkubwa wa kufanya kazi na waombaji wa programu za bwana nje ya nchi, niligundua kuwa katika vyuo vikuu vya Kirusi hakuna utamaduni wa kujiandaa kwa mwanafunzi. barua ya mapendekezo au ushuhuda. Katika hali nyingi, mwalimu hutoa tu kusaini barua iliyoandikwa na mwanafunzi. Na mwanafunzi, ambaye kabla ya hapo alipaswa kuandaa mfuko mzima wa nyaraka, lazima pia aandike barua za mapendekezo kwa ajili yake mwenyewe. Na wachache sana hufanikiwa kuepuka kurudiarudia, misemo ya fomula na sifa zisizo wazi (kwa sababu yote bora yaliingia kwenye barua ya motisha!).

Ambapo, katika nchi za Magharibi, barua za mapendekezo zinachukuliwa kwa heshima kubwa- wakati wa kuandika (mwalimu unayewasiliana naye kwa pendekezo atachukua kama heshima na atakuwa tayari kutoa wakati wa kuandaa barua thabiti), na wakati wa kuzingatia (pamoja na uwasilishaji wako wa kibinafsi wa mafanikio na mafanikio yako, ni muhimu kwa tume kupokea tathmini kutoka nje) .

Barua ya pendekezo ina umuhimu gani katika seti ya hati?
Kwa kamati ya uandikishaji, mapendekezo ni maelezo ya ziada kuhusu mwombaji, ambayo yanaweza kuthibitisha au kuongeza data kutoka kwa nyaraka zingine. Na habari hii ni muhimu sana, kwa sababu hutolewa kwa niaba ya wale waliokuona "kazini".

Ili kuwasaidia wale ambao sasa wanaomba shahada ya uzamili nje ya nchi, nimetayarisha mfululizo wa vidokezo vya kutoa mapendekezo. Zitumie na utaweza kuandaa hati thabiti inayokamilisha ombi lako la uandikishaji!

1. Uchaguzi wa warejeleo

Nyuma ya pazia, juu zaidi hali kwa mrejeleaji, ndivyo barua ya pendekezo itaonekana kuwa thabiti zaidi. Kamati ya uandikishaji ya chuo kikuu chochote au mfuko wa masomo hakika itazingatia hili.
Hata hivyo, kigezo muhimu zaidi ni hicho jinsi mwamuzi anakujua vizuri na unaweza kutathmini uwezo wako. Ukichagua kati ya mkuu wa kitivo, ambaye hakukufundisha kozi moja, na mwalimu aliyekufundisha taaluma kadhaa katika miaka yote ya masomo, chagua ya pili. Barua kama hiyo ya pendekezo machoni pa kamati ya uteuzi inaonekana thabiti zaidi.
Na bila shaka, jaribu kuchagua mwalimu katika mojawapo ya masomo yako muhimu au katika utaalam ambao utaenda kuingia. Kwa mfano, kosa la kawaida la waombaji ni kuchukua pendekezo kutoka kwa mwalimu wa Kiingereza. Hii kimsingi sio sawa, kwa sababu tume inataka kujua sio jinsi ulivyojifunza Kiingereza vizuri (kuna uthibitisho rasmi wa hii kwa msaada wa mitihani ya lugha ya kimataifa), lakini ni kiasi gani una maarifa, ujuzi na uwezo unaofaa kwa programu. Kisa pekee inapofaa kuchagua mwalimu wa lugha kama mrejeleaji ni ikiwa unaomba elimu ya falsafa au taaluma kama hiyo.

Kama matokeo, ikiwa, wakati wa kuchagua mrejeleaji, inawezekana kuchanganya masharti yote 3, kama ilivyoelezwa hapo juu, basi barua ya mapendekezo itakuwa ya faida zaidi.

2.1 Jinsi ya kuandaa maandishi kwa urahisi

Ikiwa mwalimu alikuambia uandae maandishi mwenyewe, basi itakuwa rahisi kwako kufanya hivi, kukusanya maoni kutoka. Hata wanafunzi wenzako, marafiki, wenzako wanaweza kukusaidia kwa hili - wale wanaokujua na wanaweza kufahamu uwezo wako na sifa zako za kibinafsi. Uliza nini, kwa maoni yao, ni nguvu zako, wangesisitiza nini wakati wa kukutambulisha? Ikiwa ni ngumu kuuliza swali hili moja kwa moja "kwenye paji la uso", kisha fanya uchunguzi mdogo mtandaoni (i Hojaji, SurveyMonkey, nk) na utume kwa urahisi kwa marafiki zako, ukielezea kwa nini unahitaji. Unapokusanya maoni machache, tayari utakuwa na msingi wa barua zako za mapendekezo.
Vinginevyo, ikiwa unategemea tu mtazamo wako, basi itakuwa vigumu kwako kuandaa barua yako ya motisha na mapendekezo mawili mara moja. Hata ikiwa inafanikiwa, karibu kila wakati inawezekana kuelewa kwamba hati zote ziliandikwa na mtu mmoja.

Fanya mpango, ambamo unaelezea ni maelezo gani utajumuisha katika kila herufi: katika insha ya motisha, katika herufi zote mbili za pendekezo. Bila shaka, habari fulani itaingiliana katika nyaraka zote, lakini kwa kuwa inachukuliwa kuwa barua zote 3 zimeandaliwa na watu tofauti, kwa mtiririko huo, pembe, uwasilishaji, maneno, nk zinapaswa kuwa tofauti. Kuwa na mpango wa jumla kutafanya iwe rahisi kwako kuelewa ni nini cha kuingiza katika barua yako ya jalada na nini cha kuacha kwa kila moja ya mapendekezo.

- Mifano mahususi
Makosa ya kawaida sana katika mapendekezo ni kuorodhesha sifa zote zinazowezekana za kusifu, zikitenganishwa na koma, bila kutoa mifano yoyote (mara nyingi tunaona maneno kama haya kwa herufi: "mwanafunzi alionekana kuwa hodari, mwenye talanta, mchapakazi, anayefikiria, na uwezo wa hali ya juu. sifa za uongozi"). Huu ndio uzito wa 'wafu' wa barua, ambayo haina thamani yoyote machoni pa tume.
Ili kufufua sifa hizi, ni muhimu kutoa mifano maalum ili kuthibitisha. Ikiwa imeandikwa kwamba mwanafunzi ana kusudi, hii lazima ielezwe; ikiwa mwalimu anaamini kwamba mwanafunzi ana sifa za uongozi, lazima ithibitishwe; ikiwa anapendekeza kuendelea na masomo yake katika programu ya bwana, unahitaji kufafanua kwa nini. Mifano hufanya sifa ziwe za kuaminika.

- Taarifa kuhusu mafanikio, mafanikio muhimu kwa programu iliyochaguliwa
Kiasi cha barua ya pendekezo kawaida ni ukurasa 1 wa maandishi, kwa hivyo hakuna mahali pa kuorodhesha sifa, mafanikio na sifa zote. Ndiyo maana maandishi ya barua yanapaswa kulengwa kulingana na mahitaji ya programu.
Ikiwa, kwa mfano, unaomba fedha, basi msisitizo maalum unapaswa kuwekwa kwenye ujuzi wa uchambuzi, uwezo wa kufanya kazi na namba na kuchambua kiasi kikubwa cha habari. Kawaida, tovuti za programu zenyewe zinaonyesha ni sifa gani ambazo ni muhimu kwa waombaji.

- Tabia za sifa za kitaaluma na za kibinafsi
Ukweli kwamba una ujuzi mzuri wa uchambuzi, unaweza kunyonya kiasi kikubwa cha nyenzo za kitaaluma, na ni kipaji katika mbinu za utafiti, nk. - hii ndio inavutia kamati ya uteuzi hapo kwanza. Lakini, baada ya kupata habari hii, wajumbe wa tume wanataka kujua ni mtu wa aina gani anayekuja kwao. Huyu ni mwakilishi anayewezekana wa siku zijazo na uso wa chuo kikuu chetu - inalinganaje na utamaduni wetu, taswira ya chuo kikuu chetu? Kwa hiyo, katika barua za mapendekezo ni muhimu sana kuonyesha sifa za kibinafsi - jinsi unavyoweza kufanya kazi vizuri katika timu au mtu binafsi, jinsi ujuzi wako wa mawasiliano unakuzwa ... na ulichoandika kwenye barua yako ya motisha.

3.1 Ruhusu muda zaidi wa kuandaa mapendekezo kuliko unavyotarajia
(mara nyingi utahitaji kuratibu maandishi na mwalimu ambaye anaweza kuwa hayupo, au kungojea saini na kutia muhuri katika ofisi ya dean kwa wiki nzima)

3.2 Angalia mapema ni kwa namna gani inahitajika kutoa barua za mapendekezo kwa vyuo vikuu vyote ambako unaomba:
- katika muundo wa bure au katika fomu maalum ya chuo kikuu ulichochagua,
- inatosha kupakia skana ya mapendekezo mkondoni au unahitaji kutuma asili kwa barua,
- inawezekana kupakua barua peke yako au ni mwalimu pekee anayeweza kufanya hivyo kupitia barua pepe yake rasmi ya chuo kikuu.
Ni bora kujua haya yote mapema ili kuelewa mara moja ni seti ngapi za hati za kuandaa na kwa muundo gani, na ipasavyo kukubaliana na waalimu.

3.3 Baada ya kuandaa kikamilifu hati zote za msingi (barua ya motisha, CV na marejeleo), angalia jinsi habari zote zimeunganishwa kimantiki iwe kuna kutoelewana au marudio ya kupita kiasi. Huu ni 'ukaguzi wa ukweli' kabla ya kutuma seti ya hati.

Habari kamili juu ya kila hati ya kuandikishwa (barua ya motisha, insha kwa shule za biashara, barua za pendekezo, resume), juu ya jinsi ya kuchagua programu na kuandaa programu nzima kwa usahihi - katika kozi ya mkondoni kutoka kwa wataalam wetu.

Ceteris paribus, barua ya pendekezo iliyoandikwa vizuri inaweza kudokeza mizani kwa niaba ya mgombea fulani wakati wa kuingia chuo kikuu cha kigeni au kupokea udhamini. Jifunze jinsi ya kuchagua mwamuzi na kuandika barua inayofaa ya mapendekezo ya mwanafunzi.

Madhumuni ya barua ya pendekezo kwa mwanafunzi ni kutoa wazo la uwezo, mafanikio na sifa za kibinafsi za mgombea. Imeandikwa kwa niaba ya mtu ambaye chini ya usimamizi wa moja kwa moja mgombea alisoma, alifanya mradi wa kisayansi au kazi. Kawaida marejeleo 2-3 yanahitajika kutoka kwa watu tofauti. Mara nyingi, hawa ni walimu, wasimamizi au wasimamizi kutoka kazini.

Katika Urusi na nchi nyingine za USSR ya zamani, utamaduni wa barua za mapendekezo haujaendelezwa na si kila mtu anajua jinsi ya kuandika katika muundo uliokubaliwa wa kimataifa. Kwa hivyo, ni bora kuandaa maandishi mwenyewe na kisha kuyaratibu na washauri.

Maandishi ya barua za mapendekezo yanapaswa "kulengwa" kwa mahitaji ya programu ya mafunzo au ushindani wa ruzuku. Kwa mfano, angalia jinsi inavyotofautiana.Kwa hiyo, kabla ya kuandika maandishi, soma kwa makini mahitaji ya mtahiniwa m.

Mapendekezo yanapaswa kusaidia kufikia lengo lako, yaani: kwenda chuo kikuu au kupokea ruzuku. Si kila barua ya mapendekezo ni ya manufaa. Kwa hivyo, uchaguzi wa washauri unapaswa kushughulikiwa kwa uangalifu.

uwezo katika eneo la maslahi kwako au eneo linalohusiana;
ina uwezo wa kutathmini mafanikio yako katika eneo la maslahi kwako;
inaweza kutoa maelezo kamili ya sifa zako za kibinafsi;
inaweza kutathmini taaluma yako (usaidizi, ufanisi, nk);
ina uwezo wa kuashiria uwezo wako wa kitaaluma na uwezo wako wa kiakili;
maoni ya juu juu yako na uwezo wako;
ina hadhi na utambuzi fulani katika uwanja unaokuvutia.

Tengeneza orodha ya watu wanaoweza kukuelekeza na uchague wanaotimiza vigezo vingi.Anza kufikiria juu ya marejeleo mara tu unapoamua kwenda kusoma nje ya nchi. Jaribu kupata uzoefu na ustadi ambao unataka kutafakari katika barua za pendekezo, jionyeshe kwa nuru nzuri mbele ya wapendekezaji sahihi: hakikisha kwamba bidii na mafanikio yako hayatatambuliwa nao.

Barua ya kawaida ya pendekezo inapaswa kuwa na sehemu 4:

Muktadha (utangulizi)

Mrejeleaji amemjua mgombea katika nafasi gani na kwa muda gani.

Mafanikio ya Mgombea

Tathmini ya jumla ya uwezo wa mtahiniwa ambao ulichukua jukumu muhimu katika mchakato wa kujifunza, kazi, miradi, utafiti au majukumu ya kazi.
Tabia za shughuli na mafanikio ya mgombea wakati wa kipindi kilichotajwa cha masomo au kazi (hapa unaweza kuorodhesha tuzo, heshima, cheti, nk).
Sifa za uwezo wa mtahiniwa, haswa kwa kulinganisha na wanafunzi wengine au wafanyikazi wenzake walio na historia sawa.

Sifa za kibinafsi za mgombea

Tathmini ya motisha na ukomavu wa mgombea (hasa linapokuja suala la kuingia programu ya bwana au udaktari).
Tabia za uongozi na sifa za mawasiliano, uwezo wa kufanya kazi katika timu au kibinafsi.

Hitimisho

Hatimaye, mpendekezaji lazima athibitishe kwa nini anaamini kwamba mgombea aliyependekezwa anapaswa kukubaliwa katika programu maalum ya kusoma au kupewa ruzuku.
Hii inafuatwa na kishazi kinachosema kwamba maelezo ya ziada kuhusu mgombea yanaweza kutolewa kwa ombi.
Mwishowe, jina la ukoo na waanzilishi wa pendekezo, msimamo wake na anwani (anwani ya barua pepe, nambari ya simu) huonyeshwa.

Hati lazima isainiwe na mshauri. Ikiwezekana, pendekezo linaweza kuchapishwa kwenye barua rasmi ya taasisi ambayo mshauri anafanya kazi. Walakini, hii haiwezekani kila wakati, kwa hivyo unaweza kufanya bila hiyo.

Toni ya barua ni nzuri sana. Hata sauti ya neutral ya barua inaweza tu kuumiza, kwa kuwa inawezekana kuzingatiwa vibaya.
Inaonyesha maoni ya kibinafsi ya mpendekezaji kuhusu mtahiniwa, na haiorodheshi kile kinachoweza kujifunza kutoka kwa matokeo ya mtihani, diploma, nk.
Maelezo ya kutosha na mahususi: taarifa kuhusu sifa, mafanikio na ujuzi wa mtahiniwa zinaungwa mkono na mifano halisi.
Inazingatia mahitaji maalum ya programu fulani ya mafunzo au mpango wa ruzuku katika kutathmini mgombea.
Inafaa kwa moja, kiwango cha juu - kwenye kurasa mbili.

Ni fupi mno kutoshea maelezo ya mifano na matukio mahususi.
Imeandikwa kulingana na template, bila kuzingatia madhumuni ya mapendekezo.
Inazingatia muktadha (kwa mfano, maelezo ya kina ya hali ya kukutana na mgombea), na sio juu ya sifa na mafanikio ya mgombea.
Ina sifa zisizothibitishwa za mgombea.
Inasimulia matukio yaliyotukia miaka mingi iliyopita.

Fikiria hali hiyo: wewe ni mwanafunzi na unahitaji haraka barua ya pendekezo kwa hafla fulani ( Barua ya Mapendekezo au Barua ya Mapendekezo) Jinsi ya kuanza, wapi kuanza? Wakilishwa? Sawa! Ni katika makala hii kwamba utajifunza jinsi ya kuandika barua ya mapendekezo kwa mwanafunzi kwa Kiingereza. Barua ya mapendekezo ni nini?

Kazi sio rahisi, lakini sio ngumu zaidi. Baada ya kujijulisha na vidokezo kuu vya kuandika barua ya pendekezo, na mifano ya kuiandika, hivi karibuni utaweza kuandika barua nyingi za pendekezo unavyohitaji. Muhimu zaidi, kuwa mwangalifu na kufuata ushauri wetu.

Hebu kwanza tuelewe barua ya mapendekezo ni nini na "ni nini kinacholiwa na." Kama sheria, barua ya pendekezo ni aina ya hati ambayo ni hakiki kuhusu mtu kutoka kwa meneja wake wa zamani au mfanyakazi. Ikiwa mwanafunzi anahitaji barua ya pendekezo kutoka mahali pa mazoezi, kwa kuandikishwa kwa programu ya bwana au kwa hafla nyingine, basi, kama sheria, imeandikwa na mwalimu, dean, mtunza wa kikundi, wanafunzi wenzake, n.k.

Kwa hivyo, barua ya pendekezo imeandikwa na mshauri. Kwa mhitimu, mtu asiye na uzoefu wa kazi, profesa, mkuu wa kitivo anaweza kufanya kama pendekezo. Barua ya mapendekezo inaweza kuwa na maelezo mafupi ya ujuzi na sifa za elimu, mafanikio ya mtu, mafanikio yake kuu wakati wa masomo yake, na nguvu.

Ukiamua kumsaidia mwanafunzi wako mshauri na kumwandikia barua ya kumpendekeza, basi umwombe akupe data fulani kwa maandishi:

Maslahi yake, shughuli za ziada, vitu vya kupumzika na mafanikio yake katika hili (kwa mfano, yeye ndiye nahodha wa timu ya michezo);
Data kwa nini anataka kuingia hii au kazi hiyo, kwa nini ana nia ya eneo hili, ikiwa yuko tayari kwa hili;
Anwani ya mpokeaji na bahasha iliyopigwa mhuri.

Tunakuletea idadi ya pointi za msingi, zifuatazo ambazo unaweza kukabiliana kwa urahisi na barua ya mapendekezo kwa mwanafunzi.

Utangulizi

Katika sehemu hii, tunaandika juu ya nani na wapi hasa tunapendekeza. Jinsi tunavyomfahamu mwanafunzi huyu, jinsi anavyojidhihirisha shuleni na nje yake. Ikiwa wewe ni mwalimu, basi inafaa kuonyesha shahada yako ya kitaaluma, nk hapa.

Sifa za shughuli

Katika hatua hii, ni muhimu kuandika si tu kuhusu kujifunza. Labda mwanafunzi wako alijionyesha kwa njia nyingine: alifanya kazi kama msaidizi wa maabara, katibu, akabadilisha wewe katika mihadhara, au chaguzi zingine. Maelezo zaidi na maalum. Lakini usizidishe kumsifu mwanafunzi, kamati ya uteuzi haitakubali hii.

Sifa za kibinafsi

Ni muhimu kutaja sifa gani za asili kwa mtu huyu: usikivu, bidii, nk Tena, maelezo na maelezo maalum yanakaribishwa. Inahitajika kuandika ukweli, sio lazima kumlipa mwanafunzi sifa kama hizo ambazo hana.

Fanya muhtasari wa barua kwa kusisitiza sifa muhimu zaidi na kufanya uamuzi, fanya hitimisho.

Kwa hiyo, tayari unajua sheria za msingi, hebu tuendelee kuandika barua yenyewe!
Barua ya sampuli ya mapendekezo kwa mwanafunzi kwa Kiingereza

Bwana. Anders!
John Fonteyn alikuwa mwanafunzi wa chuo chetu tangu muhula wa 2000. Daima alikuwa mwanafunzi bora.
Bwana. Fonteyn alionyesha ufahamu wake kamili wa somo katika utendaji wa darasa lake na katika kazi iliyoandikwa. Migawo yake ilitekelezwa kila wakati kwa kushika wakati na talanta. Zaidi ya hayo, alikuwa mshiriki mwenye shauku katika mijadala ya darasani na alisaidia kufanya kozi hizo kuwa na uzoefu wa kuridhisha kwa kila mtu. Ni mtu mchapakazi, mvumilivu na anayewajibika.
Kwa hiyo, naweza kupendekeza Bw. Fonteyn, kwa hakika na bila kusita, kwa nafasi ya msaidizi katika wakala wako wa usafiri.
Wako kweli, Bw. Johns, Chuo cha Boston

Hapa kuna mfano na tafsiri:

Bwana Anders!
John Fontaine amekuwa mwanafunzi katika chuo chetu tangu 2000. Daima amekuwa mwanafunzi bora.
Bwana Fontaine alionyesha unyambulishaji kamili wa nyenzo za somo, darasani na katika kazi iliyoandikwa. Kazi yake daima imekuwa ikitofautishwa na kushika wakati na talanta. Zaidi ya hayo, alikuwa mshiriki hai katika mijadala ya darasani na alisaidia kufanya kozi hiyo kuwa uzoefu kwa kila mtu. Ni mtu mchapakazi, mvumilivu na anayewajibika.
Kwa hiyo, ninaweza kupendekeza Mheshimiwa Fontaine, kwa ujasiri na bila kusita, kama msaidizi katika shirika lako la usafiri.
Kwa dhati, Bw. Jones, Chuo cha Boston

Tumia mfano huu kama karatasi ya kufuatilia na ujaribu kuandika yako mwenyewe.

Kama unaweza kuona, kuandika barua ya pendekezo kwa Kiingereza sio ngumu sana. Endelea, marafiki, na utafanikiwa!

Hati hii inaweza kuhitajika katika kesi zifuatazo: kwa mafunzo, kuingia kwa shule ya kuhitimu, chuo kikuu cha kigeni, nk.

Inaanza na kichwa cha hati.

Kisha inaonyeshwa kwa muda gani na kwa uwezo gani mshauri alifahamiana na mwanafunzi.

Baada ya hayo, kuna tathmini ya nguvu, uwezo wa mwanafunzi, mafanikio yake wakati wa masomo yake. Hapa unaweza kuzungumza juu ya ushiriki wake katika olympiads, mashindano mbalimbali, mashindano, juu ya uwepo wa tuzo, diploma, mahali pa heshima, nk.

Mwanafunzi wa MTUSI Anokhina Inna Vladislavovna

Mwanafunzi Anokhina I. V. mwaka 2013 alihitimu kutoka Chuo Kikuu cha Ufundi cha Moscow cha Mawasiliano na Informatics, idara ya shirika la uzalishaji, ukaguzi na uhasibu wa Kitivo cha Uchumi na Usimamizi.

Wakati wa masomo yake, alijidhihirisha kuwa mwanafunzi mwenye uwezo, akijitahidi daima kuboresha kiwango chake cha ujuzi. Yeye ni mshindi wa shindano "Mwanafunzi Bora wa Chuo Kikuu cha Ufundi cha Moscow cha Mawasiliano na Informatics". Katika timu walifurahia heshima na mamlaka. Alishiriki kikamilifu katika maisha ya kijamii na kitamaduni ya chuo kikuu. Ina tabia isiyo ya migogoro, inajulikana na kiwango cha juu cha uwajibikaji na bidii.

Maagizo

Ili kuwa mwanafunzi aliyehitimu wa chuo kikuu kilichochaguliwa, unahitaji kuwa na uraia wa Kirusi, usiwe zaidi ya miaka 35 na uwe na diploma kuthibitisha kwamba mtu huyo tayari amepata elimu ya juu ya kitaaluma. Mgombea anaweza kuwasilisha maombi na mapendekezo ya kuandikishwa mara baada ya kuhitimu, au baada ya kufanya kazi katika uzalishaji katika utaalam wao kwa angalau miaka 2. Katika kesi anapotaka kuingia mara baada ya chuo kikuu, mapendekezo yanapaswa kutolewa kwake na idara ambayo diploma yake ilitetewa au na Baraza la Kitaaluma. Wakati mtu anaingia, akiwa amefanya kazi katika uzalishaji, usimamizi wa biashara unapaswa kumpendekeza. Njia ya kuandika pendekezo kama hilo na mahitaji ya utekelezaji wake yatakuwa sawa.

Barua ya mapendekezo, kimsingi, ni sifa sawa, lakini ina maalum yake kwa mujibu wa pale inapowasilishwa. Pendekezo lililotolewa la kuandikishwa kwa shule ya kuhitimu, kwa kweli, linapaswa kuonyesha sifa za mwanafunzi aliyehitimu siku zijazo ambazo atahitaji katika shughuli za kisayansi. Kwa kuongeza, hati hii ni aina ya dhamana. Pendekezo limeandikwa kwa niaba ya chombo cha kisheria, kwa hivyo limechorwa kwenye barua ya chuo kikuu au biashara, ambayo ina maelezo yote ambayo yanaifanya kuwa hati muhimu kisheria.

Katika kichwa, ambacho kinapaswa kuandikwa katikati ya mstari chini ya maelezo, unahitaji kuonyesha jina la hati - "Tabia-mapendekezo", ambayo iliundwa kwa ajili yake na kwa nini - "kwa ajili ya kuandikishwa kwa shule ya kuhitimu. ." Katika aya ya kwanza, unapaswa kutaja mwaka wa kuzaliwa na wakati ambao mtu huyu alisoma katika chuo kikuu hiki au alifanya kazi katika biashara hii, utaalam wake au nafasi.

Katika sehemu kuu, ni muhimu kuorodhesha sifa hizo zinazofanya iwezekanavyo kupendekeza mtu huyu kwa masomo ya shahada ya kwanza na shughuli za kisayansi. Lakini mtu haipaswi tu kutaja au kuorodhesha bila msingi, ni muhimu kuthibitisha kile kilichoandikwa na ukweli huo ambao ungekuwa uthibitisho, kutaja kuongezeka kwa masomo, ruzuku, tuzo na diploma zilizopokelewa, ushiriki katika olympiads, mashindano.

Mwishoni mwa maandishi kuu, unahitaji kuandika kwamba idara, Baraza la Kitaaluma au usimamizi wa shirika unaona kuwa inawezekana kupendekeza mgombea huyu kwa masomo ya kuhitimu. Pendekezo hilo limetiwa saini na mtu aliyeidhinishwa akionyesha nafasi na jina la kisayansi, jina la ukoo na waanzilishi. Pia ni muhimu kuonyesha nambari ya simu ya mshauri ili, ikiwa ni lazima, wafanyakazi wa chuo kikuu wanaweza kuwasiliana naye. Sahihi lazima iwekwe muhuri. Mwishoni mwa hati ni tarehe ya mapendekezo.

Utafiti wa Uzamili ni elimu ya ziada, uwezekano wa ambayo hutolewa kwa mhitimu wa chuo kikuu au mtaalamu anayefanya kazi katika uzalishaji. Kama sheria, mwanafunzi wa zamani wa chuo kikuu, ikiwa anaingia shule ya kuhitimu mara baada ya kuhitimu, ana nafasi ya kuendelea na masomo yake kwa wakati wote. Elimu hiyo ya ziada na ujuzi wa kina katika utaalam uliochaguliwa ni muhimu kwa wale wanaotaka kujihusisha na utafiti wa kisayansi na, baada ya kuhitimu, kutetea thesis ya PhD.

Baada ya kujiandikisha katika shule ya kuhitimu, haijalishi kwa mwanafunzi aliyehitimu ikiwa atasoma, msimamizi ametengwa, ambaye anaweza kuchagua mwelekeo wa utafiti na mada ya kazi ya kisayansi ya baadaye.

Madarasa na wanafunzi waliohitimu, kama na wanafunzi, hayafanyiki, hakuna mtu atakayewafundisha. Kusoma katika shule ya kuhitimu inamaanisha kuwa mtu tayari katika chuo kikuu amejifunza kufanya kazi kwa uhuru na habari, kuweza kuipata, kupanga utaratibu, kuchambua na kupata hitimisho. Utafiti wa Uzamili na utafiti wa kisayansi uliofanywa ndani ya mfumo wake ni utafiti wa kujitegemea, ambapo ratiba imeundwa na, kwa kweli, mwanafunzi wa shahada ya kwanza pia anadhibiti utekelezaji wake kwa kujitegemea.

Kufanya kazi katika mwelekeo wa kisayansi uliochaguliwa, lazima uchague mada ya kazi yako ya kisayansi, ambayo itaidhinishwa na Baraza la Kiakademia la chuo kikuu chako. Unaweza kushauriana na msimamizi wako, lakini chaguo la somo na mbinu za utafiti ni zako. Unapokea na kuchakata kwa uhuru matokeo ya utafiti wako, kulinganisha na wale ambao walikuwa watangulizi wako, katika nchi yetu na nje ya nchi. Kazi yako lazima iwe na riwaya ya kisayansi na thamani ya vitendo - haya ndio mahitaji kuu ambayo yanatumika kwake.

Wakati wa mafunzo, mwanafunzi aliyehitimu ana nafasi ya kuhudhuria madarasa katika masomo hayo ambayo atalazimika kufaulu mitihani ya mtahiniwa. Kama sheria, hii ni lugha ya kigeni, falsafa na.

Ambatanisha seti ya nyaraka kwa maombi, ambayo ni pamoja na diploma ya elimu ya juu, pasipoti, picha za ukubwa wa 3x4 cm, kwa vijana pia unahitaji cheti cha usajili. Maombi ya uandikishaji yanawasilishwa tu pamoja na karatasi hizi.

Katika kamati ya uandikishaji, utahitaji kujaza dodoso la fomu iliyoanzishwa na kuidhinishwa na baraza kuu la chuo kikuu.

Nyaraka lazima ziwasilishwe ndani ya muda uliowekwa na utawala wa chuo kikuu. Unaweza kufahamiana nao ama kwenye portal ya taasisi ya elimu kwenye mtandao. Unaweza pia kupiga simu kwa ofisi ya uandikishaji na kufafanua habari yote unayohitaji.

Baada ya kuchukua nyaraka, inabakia tu kusubiri tarehe ya kuanza kwa mitihani. Kama sheria, huanza karibu - mnamo Agosti au Septemba mapema. Ratiba utapewa katika ofisi ya uandikishaji.