கேட்கும் வளர்ச்சி திட்டம். முழுமையான விசாரணை "உக்ரிஸ்" வளர்ச்சிக்கான திட்டம்

"யானை உங்கள் காதில் மிதித்தது" என்று நீங்கள் நினைத்தால், உங்களைச் சுற்றியுள்ள ஒலிகளை உங்களால் உணர முடியாது, ஏனெனில் அவை பிறப்பிலிருந்து இசைக்காக ஒரு காது பரிசாக வழங்கப்பட்ட மக்களால் உணரப்படுகின்றன, நீங்கள் மிகவும் தவறாக நினைக்கிறீர்கள். அபிவிருத்தி செய்ய இசைக்கு காதுநீங்கள் நினைப்பது போல் கடினம் அல்ல. இதைச் செய்ய உங்களுக்கு உதவ சில குறிப்புகளை இன்று நாங்கள் உங்களுக்கு வழங்குவோம்.

முதலில், கேட்கும் வகைகளைப் புரிந்துகொள்வோம். இசைக்கு ஒரு காது வளர, நாம் மேம்படுத்த வேண்டும்:

• தாள கேட்டல். அதாவது, தாளத்தைக் கேட்கவும் உணரவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
• இசையின் இயக்கம் மற்றும் அமைப்பைப் புரிந்துகொண்டு அதன் நுணுக்கங்களைக் கேட்கும் திறன் மெலடி செவிப்புலன் ஆகும்.
• உறவினர் - இசை இடைவெளிகள் மற்றும் சுருதியின் அளவைப் புரிந்துகொள்ள அனுமதிக்கும் விசாரணை.
• உள் செவிப்புலன் - அதாவது, உங்கள் எண்ணங்களில் இசையையும் தனிப்பட்ட ஒலிகளையும் தெளிவாக கற்பனை செய்ய அனுமதிக்கும் விசாரணை.
• இசையின் தன்மை மற்றும் தொனியைப் புரிந்துகொள்ள உங்களை அனுமதிக்கும் ஒரு ஒலி காது.

நிச்சயமாக, இன்னும் பல வகையான செவிப்புலன்கள் உள்ளன, ஆனால் இந்த ஐந்தில் நாங்கள் கவனம் செலுத்துவோம், ஏனெனில் அவை இசைக்கு ஒரு காது பெற போதுமானவை.

எனவே இந்த வகையான கேட்கும் பயிற்சிக்கு நாம் என்ன செய்ய வேண்டும்.

1. இசைக்கருவி

அனைத்து வகையான செவிப்புலன்களையும் "பம்ப்" செய்வதற்கான சிறந்த வழி, ஒரு கருவியை வாசிக்க கற்றுக்கொள்வது. இந்த வழியில் நீங்கள் ஒவ்வொரு குறிப்பும் எப்படி ஒலிக்க வேண்டும் என்பதை மனப்பாடம் செய்து, உங்கள் தாள உணர்வை பயிற்றுவித்து, பொதுவாக இசையை நன்கு புரிந்துகொள்ளத் தொடங்குவீர்கள். ஆனால் உங்களுக்கு பெரும்பாலும் இசைக்கருவிகளை வாசிக்கக் கற்றுக்கொள்ள நேரம் இல்லாததால், தொடரலாம்.

2. பாடுவது

வீட்டில் பியானோ இல்லை என்றால், கண்டுபிடிக்கவும் ஆன்லைன் பதிப்புஇணையத்தில் மற்றும் ஒவ்வொரு நாளும் அதன் மீது செதில்களை பல முறை வாசித்து பியானோவுடன் பாடுங்கள். நீங்கள் செதில்களுடன் வசதியாக இருந்தால், இடைவெளிகள், வளையல்கள் மற்றும் எளிய மெல்லிசைக்கு செல்லுங்கள். முக்கிய விஷயம் தயங்கக்கூடாது. யாராவது உங்களைக் கேட்பார்கள் என்று நீங்கள் பயப்படுகிறீர்கள் என்றால் - நீங்கள் வீட்டில் தனியாக இருக்கும் நேரத்தில் உடற்பயிற்சி செய்ய முயற்சி செய்யுங்கள். ஆனால் உண்மையில், இங்கு வெட்கக்கேடான எதுவும் இல்லை! கரோக்கே பார்களை மட்டும் நினைவில் வைத்துக்கொள்ளுங்கள், அங்கு மக்கள், லேசாக, குரல் மற்றும் செவிப்புலன் இல்லாமல், பாருக்கு வெளியே கேட்கும்படி சத்தமாக பாடுகிறார்கள்.

3. தியானம்

இந்த புள்ளியை இந்த வழியில் பெயரிட்டோம், ஏனென்றால் நாங்கள் இப்போது உங்களுக்கு சொல்லப்போகும் உடற்பயிற்சி ஆரம்பநிலைக்கான தியானப் பயிற்சிக்கு மிகவும் ஒத்திருக்கிறது. இது ஒலிகளுக்கு மனதை வளர்க்க உதவும்.

ஹெட்ஃபோன்கள் இல்லாமல் தெருவில் நடக்க, உரையாடல்களின் பிடுங்கல்கள், மரங்களின் இரைச்சல், கார்களின் சத்தம், நிலக்கீல் மீது குதிகால் சத்தம் ஆகியவற்றைப் பிடிக்க முயற்சி செய்யுங்கள்; நாய் அதன் பாதத்தை தரையில் அசைக்கும் விதம்; பால்கனியில் யாரோ ஒரு போர்வையை அசைக்கும் விதம் .... நீங்கள் நம்புவதற்கு கடினமாக பல ஒலிகளால் சூழப்பட்டிருப்பதை நீங்கள் கவனிப்பீர்கள். வீட்டில், சமையலறையிலிருந்து குளிர்சாதனப்பெட்டியின் ஓசை, குழாய்களில் தண்ணீர் சத்தம், அண்டை வீட்டாரின் உரையாடல்கள், தெருவில் இருந்து வரும் சத்தம் ஆகியவற்றைக் கேட்க ஒரு நாளைக்கு ஐந்து நிமிடங்கள் செலவிடுங்கள்.

4. குரல்கள்

ஒரு நபரிடம் பேசும்போது, ​​அவர்களின் குரலை நினைவில் வைக்க முயற்சி செய்யுங்கள். நீங்கள் திரைப்படங்களைப் பார்க்கலாம், நடிகர்களின் குரல்களை மனப்பாடம் செய்யலாம், பின்னர் படத்தின் தனிப்பட்ட பகுதிகளைக் கேட்கலாம் மற்றும் அவரது குரலின் அடிப்படையில் கதாபாத்திரத்திற்கு பெயரிட முயற்சி செய்யலாம்.

உங்கள் உரையாசிரியரின் உரையாடல் முறையை, அவரது குரலின் சத்தத்தைக் கவனிக்க முயற்சி செய்யுங்கள்; ஒருவருடனான உரையாடலை நினைவில் வைத்துக் கொண்டு, உரையாசிரியரின் சொற்றொடர்களை உங்கள் சொந்த குரலில் உச்சரிக்க முயற்சிக்கவும்.

5. இசையைக் கேட்கக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

நிச்சயமாக, இசையைக் கேட்பது மற்றும் எதையும் பற்றி யோசிக்காமல் இருப்பது மிகவும் இனிமையானது. ஆனால் இசைக்கு ஒரு காது வளர்ப்பதே உங்கள் குறிக்கோள் என்றால், நீங்கள் கேட்கும் இசையை ஆராய முயற்சி செய்யுங்கள். ஒரு இசைக் கருவியை மற்றொன்றிலிருந்து பிரிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; மற்ற கருவிகளுடன் குழப்பமடையாதபடி கிட்டார் வெவ்வேறு "மணிகள் மற்றும் விசில்களின்" கீழ் எவ்வாறு ஒலிக்கிறது என்பதைப் படிக்கவும்; மற்ற இசைக்கருவிகளிலிருந்து சின்தசைசரின் வெவ்வேறு முறைகளை வேறுபடுத்தி அறியவும்; உண்மையான டிரம்ஸ் மற்றும் எலக்ட்ரானிக்ஸ் எப்படி ஒலிக்கிறது என்பதைக் கேளுங்கள்.

இந்த பயிற்சி இசைக்கு ஒரு காதை வளர்ப்பது மட்டுமல்லாமல், இசையை மிகவும் நுட்பமாக கேட்க கற்றுக்கொடுக்கவும் உதவும், இது அதைக் கேட்பதிலிருந்து உங்களுக்கு அதிக மகிழ்ச்சியை அளிக்கும். இந்த நடைமுறையின் ஒரு பக்க விளைவு உள்ளது - பெரும்பாலும் நீங்கள் இப்போது நீங்கள் கேட்பதை கேட்க விரும்ப மாட்டீர்கள், நீங்கள் மிகவும் சிக்கலான மற்றும் மிகப்பெரிய ஒன்றை விரும்புவீர்கள். இது சிறந்தது, ஏனென்றால் இது உங்கள் முன்னேற்றத்தின் முக்கிய குறிகாட்டியாக இல்லையா?

6. தாளம்

மெட்ரோனோம் என்று அழைக்கப்படும் ஒரு அருமையான விஷயம் இருக்கிறது. அதை நீங்களே வாங்கலாம் அல்லது இணையத்தில் ஆன்லைன் பதிப்பைக் காணலாம். உங்கள் விரலால் (கை, கால், எதுவாக இருந்தாலும்) தட்டுவதன் மூலம் ஒவ்வொரு நாளும் மெட்ரோனோம் மூலம் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

மெட்ரோனோமில் நீங்கள் நம்பிக்கையுடன் இருக்கும்போது, ​​உங்கள் இசையில் தாளத்தை அடையாளம் காண தொடரவும். டிரம்ஸ் கொண்ட இசையுடன் தொடங்குங்கள், அவர்களிடமிருந்து தாளத்தை தீர்மானிப்பது எளிது. பின்னர் தாளத்தை எளிதாகக் கண்டறிய அனுமதிக்கும் இரைச்சல் கருவிகள் இல்லாத இசையுடன் வேலைக்குச் செல்லுங்கள் (கிளாசிக்கல் இசை, எடுத்துக்காட்டாக).

உங்கள் தாள உணர்வை மேம்படுத்த மற்றொரு சுவாரஸ்யமான வழி நடனம். பதிவு செய்யவும் நடன அரங்கம்அல்லது வேடிக்கைக்காக வீட்டில் நடனமாடுங்கள்.

7. ஒலி ஆதாரம்

இந்த பணிக்கு உங்களிடம் உதவியாளர் இருந்தால், சிறந்தது! உங்கள் கண்களை மூடிக்கொண்டு, அறையின் உள்ளேயும் வெளியேயும் உங்களைச் சுற்றி நடக்கச் சொல்லுங்கள் மற்றும் ஒலிகளை (குரல், கைதட்டல், மணி ஒலித்தல் போன்றவை) கேட்கவும். ஒவ்வொரு முறையும் உங்கள் உதவியாளர் ஒலிக்கும் போது, ​​அது எந்தப் பக்கத்திலிருந்து வருகிறது என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள முயற்சிக்க வேண்டும். உங்கள் உதவியாளருடன் நீங்கள் ஒரே அறையில் இருந்தால் மிகவும் எளிமையான பணி, ஆனால் அவர் குடியிருப்பைச் சுற்றி நடக்கத் தொடங்கியவுடன், ஒலி எங்கிருந்து வருகிறது என்பதைத் தீர்மானிப்பது உங்களுக்கு மிகவும் கடினமாக இருப்பதை நீங்கள் கவனிப்பீர்கள்.

உங்களுக்கு உதவக்கூடிய ஒரு நபர் உங்களிடம் இல்லையென்றால், பின்வருவனவற்றை நீங்கள் செய்யலாம். வெளியே சென்று, எங்காவது ஒரு பெஞ்சில் உட்கார்ந்து, உங்களைச் சுற்றியுள்ள ஒலிகளைக் கேளுங்கள், மூன்றாவது பயிற்சியைப் போல. இந்த நேரத்தில் மட்டும் இந்த ஒலி எந்தப் பக்கத்திலிருந்து வருகிறது என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

திட்டங்கள் மற்றும் பயன்பாடுகள்

நிச்சயமாக, இசைக்காக உங்கள் காதை வளர்க்க பல திட்டங்கள் உள்ளன, அவற்றில் சிறந்தவற்றை நாங்கள் சேகரித்துள்ளோம்.

1. காதுகுழல்

செதில்கள், வளையங்கள் மற்றும் இடைவெளிகளுக்கான பயிற்சிகளுடன் ஒரு சிறந்த பயன்பாடு. இசைக்கு மிகவும் வளர்ந்த காது உள்ளவர்களுக்கு ஏற்றது. பிசி பதிப்பையும் பதிவிறக்கம் செய்யலாம்.

கொள்கை மிகவும் எளிது - நீங்கள் இப்போது கேட்ட மெல்லிசை இசைக்க வேண்டும். இந்த செயலியை ஆண்ட்ராய்டு மற்றும் ஐஓஎஸ் ஆகியவற்றிலும் பதிவிறக்கம் செய்யலாம்.

குறிப்புகளை மனப்பாடம் செய்ய உதவும் ஒரு எளிய விளையாட்டு. மேலும் வலதுபுறத்தில் இசை காது வளர்ச்சிக்கு இன்னும் பல விளையாட்டுகளைக் காணலாம்.

புள்ளிவிவரங்கள் இல்லாத இந்த ஆவணத்தின் பதிப்பு (130 kb, புள்ளிவிவரங்களுக்கான இணைப்புகள் வழங்கப்பட்டுள்ளன)

கேட்டல் என்பது ஒரு பன்முக கருத்து. இசைக் கோளத்தைப் பொறுத்தவரை, பல சிறப்பியல்பு வகைகளை வேறுபடுத்தி அறியலாம். முதல் மற்றும் மிக முக்கியமானது, இசைக்கான காது, அதாவது இசை ஒலிகளை வேறுபடுத்தி அவற்றை இனப்பெருக்கம் செய்யும் திறன். இசை காது இன்னும் பல வகைகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது: முழுமையான மற்றும் உறவினர், டிம்ப்ரே, டைனமிக், மெலடி, ஹார்மோனிக், பாலிஃபோனிக், உள். பிற வகைப்பாடுகள் சாத்தியம், ஆனால் சாரம் அப்படியே உள்ளது.

முழுமையான சுருதி (பக்கப்பட்டியைப் பார்க்கவும்) ஒரு இசைக்கலைஞருக்கு முற்றிலும் அவசியமான ஒன்றாக இசை நடைமுறையில் கருதப்படவில்லை, குறிப்பாக இது உள்ளார்ந்ததா அல்லது பயிற்சிகளின் உதவியுடன் உருவாக்க முடியுமா என்ற கேள்வி இன்னும் முழுமையாக தீர்க்கப்படவில்லை.

இசைக்கு முழுமையான காது

உண்மையில், "சரியான சுருதி" என்ற சொல் இரண்டு திறன்களைக் குறிக்கிறது. முதலாவது ஒரு தனி ஒலியை அங்கீகரிப்பது, இரண்டாவது பெயரிடப்பட்ட ஒலியைப் பாடுவது. முதல் திறன் இரண்டாவது இல்லாமல் காணப்படுகிறது, இரண்டாவது முதல் இல்லாமல் இல்லாமல் இருக்க முடியாது. ஒரு நபர் காதுகளால் ஒலிகளை அடையாளம் கண்டாலும், குறிப்பின் பெயரால் அவரது குரலால் அதை இனப்பெருக்கம் செய்ய முடியாவிட்டால், அவருக்கு ஒரு செயலற்ற முழுமையான சுருதி இருப்பதாக அவர்கள் கூறுகிறார்கள். ஒரு நபர் இரண்டையும் செய்ய முடிந்தால், அவருக்கு செயலில் முழுமையான சுருதி உள்ளது.

ஒரு விதியாக, செயலில் கேட்கும் உரிமையாளர்கள் எந்த டிம்பர்களின் ஒலிகளையும் அங்கீகரிக்கிறார்கள். உதாரணமாக, WA மொஸார்ட்டின் (18 ஆம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதியில்) கச்சேரியின் அறிவிப்பில், "அவர் தூரத்திலிருந்து தனித்தனியாக மற்றும் நாணல்களில், மிகச் சரியாக அடையாளம் காணக்கூடிய அனைத்து ஒலிகளையும் மட்டுமே இனப்பெருக்கம் செய்ய முடியும். பியானோ அல்லது வேறு எந்த கருவிகளிலும்: மணிகள், கண்ணாடி பாத்திரங்கள், கடிகாரங்கள் போன்றவை. " செயலற்ற முழுமையான செவிப்புலன் வைத்திருப்பவர்கள் டிம்பரைப் பொறுத்தது மற்றும் மிக எளிதாக பியானோவின் நடுத்தர பதிவின் ஒலிகளை அடையாளம் காண்கிறார்கள், மேலும் எல்லாவற்றையும் விட மிகவும் கடினம் - ஒரு ட்யூனிங் ஃபோர்க் மற்றும் குரலின் ஒலிகள், அவர்களுடையது உட்பட. ஒரு இடைநிலை வகையின் முழுமையான சுருதியும் உள்ளது, இதில் ஒலிகளை அங்கீகரிப்பதில் உள்ள சிரமங்கள் பல்வேறு அளவுகளில் ஒன்றிணைந்து அவற்றில் சிலவற்றை பெயரால் பாடும் திறனுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன.

புள்ளிவிபரங்களின்படி, இசை நடவடிக்கைகளுடன் தொடர்புடைய சுமார் 9% பேர் சரியான சுருதி கொண்டிருக்கிறார்கள், அவர்களில் 35% க்கும் அதிகமானோர் செயலில் சரியான சுருதி இல்லை. முழு மக்கள்தொகையைப் பொறுத்தவரை, முழுமையான செவிப்புலன் கொண்டவர்களின் விகிதம் 1%ஐ தாண்டாது.

இசைக் கல்வியில், அனைத்து சக்திகளும் உறவினர் செவிப்புலன் வளர்ப்பை நோக்கி இயக்கப்படுகின்றன, அதாவது ஒலிகளுக்கு இடையேயான பிட்ச் உறவுகளை (இடைவெளிகளை) தீர்மானிக்கும் திறன். உறவினர் செவிப்புலன் குரல் மற்றும் (காகிதத்தில், குறியீட்டில்) மாதிரி உறவுகள் மற்றும் இடைவெளி உறவுகளுக்கு இடையில் கொடுக்கப்பட்ட சுருதி அல்லது ஆடிட்டரி ட்யூனிங்கின் அடிப்படையில் கோபம் மற்றும் டோனலிட்டி ஆகியவற்றை உணர்ந்து இனப்பெருக்கம் செய்ய உங்களை அனுமதிக்கிறது. எனவே, ஒவ்வொரு இசைக்கலைஞருக்கும் இது தேவை. எந்தவொரு நபரிடமும் எந்த வயதிலும் உறவினர் செவிப்புலன் உருவாக்கப்படலாம் என்று நம்பப்படுகிறது. சரியான சுருதி கொண்ட ஒரு நபர், அவர் தனது வாழ்க்கையை இசையுடன் இணைத்தால், உறவினர் கேட்கும் வளர்ச்சியும் தேவை. சோல்ஃபெஜியோ எனப்படும் ஒரு ஒழுக்கம் இசைக்கான காது வளர்ச்சியைக் கையாள்கிறது.

சிறப்பியல்பு செயல்பாடுகளுடன் தொடர்புடைய பிற வகையான செவிப்புலன்கள் உள்ளன: எடுத்துக்காட்டாக, பாடகர்களுக்கு - குரல், ஒலி நிபுணர்களுக்கு - ஒலி (அல்லது தொழில்நுட்ப), ஒரு ஒலி பொறியாளர் கூட ஒரு ஒலி பொறியியல் காதை வேறுபடுத்தி அறிய முடியும். ஆமாம், ஒரு அனுபவமிக்க நிபுணர், ஒரு இசையமைப்பைக் கேட்டபின், எந்த வகை அமுக்கி செயலாக்கப்பட்டது என்று சொல்ல முடியும், எடுத்துக்காட்டாக, குரல் பாடல் மற்றும் என்ன அளவுருக்கள் (மற்றும் சில நேரங்களில் அமுக்கி மாதிரியை பெயரிடுங்கள்).

கூடுதலாக, ஒலி பொறியாளர் அதிக அளவிலான துல்லியத்துடன் நிறமாலை பட்டைகளை உணர வேண்டும், அதாவது செவிப்புல நிறமாலை பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும். இந்த திறன் ஒவ்வொரு அடியிலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது: ஒலி அமைப்புகளின் ஒலி தரத்தை மதிப்பிடும்போது, ​​ஒலிவாங்கிகள், அதிர்வெண் சிதைவுகளுக்கு ஈடுசெய்யும் போது மற்றும் சமன்பாடு அளவுருக்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​தேவையான நிறமாலை சமநிலையை அடைய கலக்கும்போது. ஸ்பெக்ட்ரல் உணர்திறனை வளர்க்க உதவும் சத்தப் பட்டிகளைக் கேட்பதற்கான சிறப்புப் பயிற்சிகள் உள்ளன.

ஆனால் இசையை உருவாக்கும், நிகழ்த்தும் மற்றும் பதிவு செய்யும் நபர்களுக்கான அடிப்படைக் கொள்கை இசைக்கு வளர்ந்த காது இருப்பது. அதே நேரத்தில், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு ஒலி பொறியியலாளருக்கு, இசை கருத்துக்களைப் பற்றிய முழுமையான தத்துவார்த்த புரிதல் தேவையில்லை. ஆனால், ஒவ்வொரு கருவியையும், குழுமத்தின் ஒவ்வொரு பகுதியையும் அவர் கேட்க வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக, காற்று வெப்பநிலை அதிகரிப்பதால், கருவி கட்டப்படுவதை நிறுத்தி, பதிவைத் தொடர முடியாது. ஒரு குறிப்பிட்ட ஹார்மோனிக் விற்றுமுதல் அம்சங்களை அறிந்து, ஒரு ஒலி பொறியாளர் உணர்ச்சி தாக்கத்தை அதிகரிக்க அதன் சமநிலையை மாற்ற முடியும், முதலியன மின்னணு இசையில், ஒரு ஒலி பொறியாளர் அடிக்கடி ஒரு இசையமைப்பாளராகவும், பின்னர் கேட்காமல், எங்கும் இல்லை.

சுருக்கமாக, காது பயிற்சி ஒரு தேவையான செயல்முறை. கிட்டத்தட்ட பத்து வருடங்களாக, இந்த விஷயத்தில் கணிசமான உதவிகளை வழங்கக்கூடிய கணினி நிரல்கள் உலகில் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. கட்டுரை அத்தகைய திட்டங்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது.

வேலை கொள்கைகள்

பயிற்சி எப்படி நடக்கிறது? நிரல் ஏதேனும் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கிறது இசை உறுப்புஉதாரணமாக, ஒரு இடைவெளி, அதை விளையாடுகிறது மற்றும் அதை காது மூலம் தீர்மானிக்க கேட்கிறது. உங்களைப் பயிற்றுவிப்பதற்கான இடைவெளிகளின் தொகுப்பை நீங்கள் தேர்வு செய்யலாம் அல்லது திட்டத்தின் ஆயத்த முன்னமைவுகளை (மற்றும் சில நேரங்களில் குறிப்புகள்) பயன்படுத்தலாம். ஒவ்வொரு கேள்விக்கும் தோராயமாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட இடைவெளி உள்ளது, எனவே இரண்டு இடைவெளி பயிற்சி கூட நீங்கள் விரும்பும் வரை தொடரலாம். மற்ற உறுப்புகளுக்கும் இது பொருந்தும்: வளையல்கள், ஃப்ரீட்ஸ், மெல்லிசை.

பயிற்சியின் முடிவில், நிரல் முடிவுகளைக் காட்டுகிறது மற்றும் செய்த தவறுகளைக் காட்டுகிறது. பல திட்டங்கள் முடிவுகளைச் சேமிக்கவும் சரியான பதில்களின் புள்ளிவிவரங்களைக் கொடுக்கவும் உதவுகின்றன, அதன் அடிப்படையில் உங்கள் சொந்த முன்னேற்றத்தைக் கண்காணிக்க முடியும். சில திட்டங்கள் ஒரு மெய்நிகர் "ஆசிரியர்" மற்றும் ஆரம்பத்தில் இருந்து மிகவும் கடினமான பயிற்சிகள் வரை முன்பே கட்டப்பட்ட பயிற்சிகளைக் கொண்டிருக்கின்றன. அதே நேரத்தில், "ஆசிரியர்" பாடத்தின் முன்னேற்றத்தை கண்காணித்து ஆலோசனை வழங்குகிறார் - ஒரு புதிய நிலைக்கு செல்லலாமா, தற்போதையதை மீண்டும் செய்யலாமா அல்லது முந்தைய படிப்புக்கு திரும்பலாமா.

ஆறு உள்ளன சாத்தியமான வழிகள்பதில்கள். முதலாவது மெய்நிகர்: பியானோ விசைப்பலகை அல்லது கிட்டார் கழுத்தின் படம் திரையில் வரையப்பட்டது, விசைப்பலகை அல்லது கழுத்தில் கிளிக் செய்வதன் மூலம் பதில் உள்ளிடப்படுகிறது. இரண்டாவது வழி கணினி விசைப்பலகை பயன்படுத்த வேண்டும். மூன்றாவது முறை இசை, பதில் பென்சில் போன்ற கருவியைப் பயன்படுத்தி திரையில் உள்ள ஊழியர்களின் சுட்டியுடன் "எழுதப்பட்டுள்ளது". நான்காவது - ரோல் -கால்: முன்மொழியப்பட்ட விருப்பங்களிலிருந்து பதில்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன. ஐந்தாவது முறை வெளிப்புற MIDI கட்டுப்படுத்தியைப் பயன்படுத்துவது (விசைப்பலகை, மின்னணு டிரம், முதலியன). இறுதியாக, ஆறாவது முறை மைக்ரோஃபோன் முறையாகும், பதில்கள் குரலில் பாடப்படும்போது அல்லது ஒலி இசைக்கருவியில் இசைக்கப்படும் போது, ​​நிரல் சிக்னலின் சுருதி அல்லது தாள அமைப்பை உண்மையான நேரத்தில் பகுப்பாய்வு செய்கிறது. பின்வருவனவற்றில், முதல் மற்றும் ஐந்தாவது முறைகளின் கலவையை நான் கருவி உள்ளீட்டு முறை என்று அழைப்பேன்.

ஒவ்வொரு வகை உடற்பயிற்சிக்கும், முறைகளில் ஒன்று மிகவும் பொருத்தமானது. வெறுமனே, வளையங்களுக்குள் நுழைவதற்கு MIDI விசைப்பலகை, ரிதம் டிரம்ஸிற்கான மின்னணு டிரம்ஸ் மற்றும் இடைவெளிகள் அல்லது மெல்லிசை பாடுவதற்கான மைக்ரோஃபோன் இருந்தால் நன்றாக இருக்கும். இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட சாத்தியமானவற்றிலிருந்து ஒரு பதிலை நீங்கள் தேர்வு செய்ய வேண்டிய பயிற்சிகளுக்கு ரோல்-கால் முறை நல்லது, எடுத்துக்காட்டாக, "ஆம் அல்லது இல்லை", "அதிகமாக / குறைவாக", "குறைந்த / உயர்", "முக்கோணம், ஆறாவது அல்லது ஏழாவது நாண் ".

நான் குறிப்பாக ஒலிவாங்கி முறையை கவனிக்க விரும்புகிறேன். உங்கள் குரலுடன் பாடும் பயிற்சிகள் காது பயிற்சியில் பெரும் பங்கு வகிக்கிறது. அனைத்து சோல்ஃபெஜியோவும் இதன் மீது கட்டப்பட்டுள்ளது. இசையை உணர்வுபூர்வமாக இனப்பெருக்கம் செய்யும் திறன் அதை உணர்வுபூர்வமாக உணரும் திறனுடன் பிரிக்க முடியாதது, எனவே, முதலாவது வளர்ச்சியுடன், இரண்டாவதும் உருவாகிறது.

குரல் பதிலை உள்ளிட, உங்களுக்கு விலையுயர்ந்த மைக்ரோஃபோன்கள் தேவையில்லை, எந்த வகை மைக்ரோஃபோன் (எலக்ட்ரெட், டைனமிக், மின்தேக்கி) அல்லது ஹெட்செட் கூட பொருத்தமானது - உள்ளீடுகளுக்கு வழங்கப்பட்ட சிக்னலின் சுருதியை மட்டுமே நிரல்கள் தீர்மானிக்க வேண்டும் (மற்றும் ஒரு சிறிய உடன்) துல்லியத்தின் அளவு), மற்றும் மிகவும் அசிங்கமான அதிர்வெண் பதில் கூட இதைச் செய்யும் ...

மைக்ரோஃபோன் மற்றும் ஒரு மாணவரின் குரலைப் பயன்படுத்துவதை அனுமதிக்காத நிகழ்ச்சிகள், பதில் கேட்பதற்கான நிகழ்ச்சிகள் என்று அழைக்கப்படலாம்.

அது உண்மையா?
உடன் சாத்தியமா கணினி நிரல்கள்இதை இதுவரை செய்யாத ஒருவருக்கு உங்கள் செவிப்புலனை வளர்த்துக் கொள்வீர்களா? நான் சரியாக நினைக்கிறேன். நிச்சயமாக, ஒரு ஆசிரியரின் ஆலோசனை காயப்படுத்தாது மற்றும் மிகவும் விரும்பத்தக்கது, குறிப்பாக பயிற்சியின் முதல் கட்டத்தில். சரியான நேரத்தில் பயிற்சிகளைச் செய்வதற்கான நுட்பத்தில் பிழைகளை ஆசிரியர் கண்காணிக்க முடியும், அதனால் அவர்களுக்கு ஒரு நிலைப்பாட்டை பெற நேரம் இல்லை. நிரல் அத்தகைய பிழைகளைக் குறிக்க முடியாது. கூடுதலாக, ஆசிரியர் உங்களுக்குச் சொல்வார் கூடுதல் முறைகள்பயிற்சி

இருப்பினும், திட்டங்கள் மூலம் மட்டுமே அடிப்படை கற்றல் சாத்தியம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இடைவெளிகள் ஒரு பியானோ ஆசிரியரால் இயக்கப்படுகிறதா அல்லது மின்னணு முறையில் ஒரு நிரலாக இருந்தாலும் உங்களுக்கு என்ன வித்தியாசம்? நிச்சயமாக, ஆசிரியர் உங்கள் "பலவீனத்தை" உணர்ந்து அதற்கேற்ப பயிற்சிகளைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார். ஆனால் பல திட்டங்கள் ஒரு ஆசிரியரை ஓரளவு பின்பற்றக்கூடிய ஒரு பயன்முறையைக் கொண்டுள்ளன. கூடுதலாக, நிரல், ஒரு நேரடி ஆசிரியரைப் போலல்லாமல், உங்களுடன் பல மணிநேரம் வேலை செய்யும், வகுப்புகளை மாற்றியமைக்காது அல்லது ரத்து செய்யாது, மேலும் உங்கள் அனைத்து முடிவுகளையும் புறநிலையாக பதிவு செய்யும்.

இருப்பினும், ஒலி அட்டையின் குடலில் பிறந்து ஸ்பீக்கர்கள் வழியாக வந்த ஒலியை விட ஒரு ஒலியியல் கருவியின் ஒலி முற்றிலும் மாறுபட்ட விதத்தில் உணரப்படுகிறது என்பதை மனதில் கொள்ள வேண்டும். எனவே, பியானோ, கிட்டார் அல்லது பிற கருவிகளில் உங்களை அடிக்கடி சோதிக்க பரிந்துரைக்கிறேன். இல்லையெனில், கணினி நன்றாக விளையாடும் இடைவெளிகளை நீங்கள் தீர்மானிப்பது நடக்கலாம், ஆனால் பியானோவில் கொடுக்கப்பட்ட இடைவெளிகளை சிரமத்துடன். இத்தகைய சூழ்நிலைகள் வழக்கமாக பயிற்சியின் ஆரம்ப கட்டத்தில் நிகழ்கின்றன, காது ஏற்கனவே சில உறுப்புகளில் "பற்றிக்கொண்டது", ஆனால் அது இன்னும் நம்பமுடியாதது. எதிர்காலத்தில், இது ஒரு பிரச்சனையாக நின்றுவிடும், மேலும் ஒரு உறுப்பை அடையாளம் காணும் திறன் எந்த சூழ்நிலையிலும் தோன்றும், எடுத்துக்காட்டாக, மோசமான பதிவில்.

வாரத்தின் முடிவில் இரண்டு மணிநேர கடின உழைப்பை விட காது பயிற்சியில் வழக்கமான, குறுகியதாக இருந்தாலும் அமர்வுகள் மிகவும் முக்கியம். ஓரிரு வாரங்களில் முன்னேற்றத்தை உணரவும், உங்களை ஆச்சரியத்துடன் ஒப்புக்கொள்ளவும் ஒவ்வொரு நாளும் 10-15 நிமிடங்கள் ஆகும் - "ஏன், என்னால் கேட்க முடிகிறது!" சில சமயங்களில் "மயக்கத்தின்" தருணங்கள் உள்ளன, நீங்கள் எதையும் கேட்கவில்லை என்று தோன்றுகிறது. பரவாயில்லை - பல உளவியல் மற்றும் உடலியல் காரணங்களுக்காக, உயர்தர நிபுணர்களுடன் கூட இது நிகழ்கிறது. இதுபோன்ற தருணங்களில் உடற்பயிற்சியை கைவிடுவது நல்லது, ஓரிரு நாட்களுக்குப் பிறகு எல்லாம் மீண்டும் இடத்தில் விழுந்திருப்பதைக் காணலாம். நீங்கள் சாதித்ததாக உணர்ந்தால் குறிப்பிடத்தக்க வெற்றிகள், உங்களைச் சரிபார்க்க உங்கள் ஆசிரியரிடம் கேளுங்கள். இருப்பினும், நிரலில் உள்ள மேம்பட்ட சோதனை வழிமுறையை விட இது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

ஆம், மற்றும், நிச்சயமாக, இசைக் கோட்பாட்டின் அடிப்படைகள் பற்றிய அறிவு இல்லாமல் ஒருவர் செய்ய முடியாது. உங்களுக்கு அதில் சிக்கல் இருந்தால், எலிமென்டரி மியூசிக் தியரி போன்ற எந்த பாடப்புத்தகமும் செய்யும்.

நீங்கள் ஒரு இசைப் பள்ளியில் சோல்ஃபெஜியோவை வெற்றிகரமாகப் படித்திருந்தால், கேட்கும் பயிற்சித் திட்டங்கள் நீங்கள் மறந்துவிட்ட அனைத்தையும் விரைவாக நினைவில் வைத்துக் கொள்ளவும், நிச்சயமாக, உங்கள் செவிப்புலனை மேலும் மேம்படுத்தவும் உதவும். இசைப் பள்ளிகள் மற்றும் குறிப்பாக கன்சர்வேட்டரிகளின் மாணவர்களுக்கு, இந்த நிகழ்ச்சிகள் (பெரும்பாலான பயிற்சிகளில்) குழந்தைத்தனமாகத் தோன்றுகின்றன, ஆனால் அவை அவர்களின் செவிப்புலன் வடிவத்தை வைத்திருக்க உதவும்.

நிகழ்ச்சிகள்

பெரும்பாலான நிரல்கள் பிசி மற்றும் மேகிண்டோஷிற்கான பதிப்புகளில் கிடைக்கின்றன, ஆனால் ஜாவா ஆப்லெட்டுகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஆன்லைன் பதிப்புகள் கூட உள்ளன - தொடர்புடைய தளத்திற்குச் சென்று உங்கள் ஆரோக்கியத்திற்காக உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். ஆனால் ஜாவா ஆப்லெட்டுகள் வரையறுக்கப்பட்ட திறன்களைக் கொண்டுள்ளன, மேலும் நான் கண்ட அனைத்து ஆப்லெட் "சிமுலேட்டர்களும்" அற்பமானவை.

அரிசி. 6

பயிற்சியைத் தொடங்க, சாளரத்தின் இடது பக்கத்தில் உள்ள தொடக்க பொத்தானைக் கிளிக் செய்ய வேண்டும். "ஈரோப்" என்ற கல்வெட்டுடன் கூடிய ஒரு பந்து பொத்தானில் சுழலத் தொடங்கும், மேலும் இந்தத் திட்டம் தொடரின் முதல் பணியை வழங்கும். உங்கள் பதிலின் முடிவு (சரியானது / தவறானது) கண்ணாடி பேனலில் தொடர்புடைய ஒலி மற்றும் நிறத்தால் குறிக்கப்படுகிறது. சரியான பதில் எப்போதும் ஸ்டேவ் மற்றும் மெய்நிகர் விசைப்பலகையில் காட்டப்படும், இது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் - கருவியிலும் கோட்பாட்டிலும் நீங்கள் பணியை "உணர" முடியும். சரியான பதிலைக் காட்டிய பிறகு, நிரல் தொடரின் அடுத்த பணியைச் செய்கிறது. பணியை மீண்டும் செய்ய, மீண்டும் செய் பொத்தானைப் பயன்படுத்தவும், நீங்கள் "விட்டுக்கொடுத்தால்", ஷோ மீ பொத்தானை அழுத்தவும், நிரல் சரியான பதிலைக் காண்பிக்கும். பயிற்சி முறையில், நீங்கள் பிளேபேக் அமைப்புகளை மாற்றலாம் (மெலடி, ஹார்மோனிக் அல்லது மிதி மூலம்), மற்ற அமைப்புகள் இந்த நேரத்தில் கிடைக்காது. பதில்களை உள்ளிடும் முறைகளை நீங்கள் மாற்றலாம், இது மிகவும் வசதியானது.

தொடரின் கடைசி பயிற்சியின் முடிவில், முடிவு காட்டப்படும், இது சம்பாதித்த புள்ளிகளின் எண்ணிக்கையையும், தவறுகளின் நிலைகளையும், தவறுகளின் எண்ணிக்கையையும் காட்டுகிறது. மதிப்பெண் பெற்ற புள்ளிகளின் எண்ணிக்கை போதுமானதாக இருந்தால், "முதல் பத்து" க்குள் நுழைவதற்கான வாய்ப்பு உள்ளது, அங்கு உங்கள் பெயரை எழுதும்படி கேட்கப்படுவீர்கள்.

அரிசி. 7

அனைத்து தொகுதிகளுக்கான வழக்கமான அமைப்புகளில் ஒன்று பிளேபேக் புலம், இதில் நீங்கள் மூன்று விதமான பணிகளைத் தேர்ந்தெடுக்கலாம்: மெலோடிக், ஹார்மோனிக் மற்றும் நிலையான. முதல் முறையில், தனிமத்தின் குறிப்புகள் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக மாற்றப்படுகின்றன (இடைவெளி தொகுதியில், எடுத்துக்காட்டாக, இடைவெளி மெல்லிசையாக வழங்கப்படும் என்று அர்த்தம்), இரண்டாவது - ஒரே நேரத்தில் (இணக்கமாக). நிலையான முறை என்னவென்றால், குறிப்புகள் மாறி மாறி விளையாடப்படுகின்றன, ஆனால் பணி முடிவடையும் வரை வெளியிடப்படவில்லை மற்றும் வைக்கப்படவில்லை ("மிதி" என்று அழைக்கப்படுபவை). பயிற்சியின் முதல் கட்டங்களில் இது வசதியானது - நீங்கள் ஒரே நேரத்தில் ஒரு தனிமத்தின் மெலடி மற்றும் ஹார்மோனிக் ஒலிகளை மனப்பாடம் செய்யலாம். பெடல் முறை குறிப்பாக நாண் பயிற்சிகளுக்கு நல்லது.

ஒவ்வொரு தொகுதிக்கும், உங்கள் சொந்த உடற்பயிற்சி டெம்போவை நிமிடத்திற்கு 10 முதல் 800 பீட்ஸ் வரை அமைக்கலாம், இதற்காக மெய்நிகர் விசைப்பலகையின் வலதுபுறத்தில் ஸ்டாப்வாட்ச் ஐகானுடன் ஒரு பொத்தான் உள்ளது. நீங்கள் அதைக் கிளிக் செய்தால், ஒரு பாப்-அப் சாளரம் தோன்றும். மெல்லிசை அல்லது ரிதம் தொகுதியில் மட்டுமல்ல, மற்ற தொகுதிகளிலும் பயிற்சியின் வேகம் முக்கியமானது, அங்கு மெல்லிசை விளையாடும் விதத்தில் ஒலிகளுக்கு இடையில் இடைநிறுத்தங்களை டெம்போ தீர்மானிக்கிறது.

அரிசி. எட்டு

அனைத்து பயிற்சிகளுக்கான அமைப்புகளையும் ஒரு கோப்பில் சேமிக்கலாம், பின்னர் ஏற்றலாம் (கோப்பு மெனுவின் கட்டளைகளைப் பயன்படுத்தி). நிரல் இதுபோன்ற ஆறு கோப்புகளுடன் வருகிறது, மாறுபட்ட சிக்கலான அமைப்புகளுடன். ஈரோப் ஒரு மெய்நிகர் "ஆசிரியர்" பயன்முறையையும் கொண்டுள்ளது, அதை அடுத்து பார்ப்போம்.

ஏரோப்பின் பெரும்பாலான தொகுதிகளில், வகைப்படி பயிற்சிகளின் வெளிப்படையான பிரிவு இல்லை. நீங்கள் எந்த உள்ளீட்டு முறையை தேர்வு செய்தாலும், இந்த பயிற்சியை நீங்கள் பெறுவீர்கள். கட்டிடத்திற்கான திட்டத்தில் முற்றிலும் தத்துவார்த்த பயிற்சிகள் எதுவும் இல்லை, எடுத்துக்காட்டாக, இடைவெளிகள் அல்லது வளையங்கள். அனைத்து பயிற்சிகளும் காது கேட்பதற்கான நடைமுறை பயிற்சியை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன, மேலும் "கேளுங்கள் - கற்றுக்கொள்ளுங்கள் - உருவாக்குங்கள்" என்ற கொள்கையின் படி செய்யப்படுகின்றன.

MIDI சாதனங்களை அமைப்பது MIDI அமைப்புகள் சாளரத்தில் உள்ள சாதனங்கள் தாவலில் செய்யப்படுகிறது. MIDI In மற்றும் MIDI அவுட் புலங்கள் எந்த கேள்வியையும் ஏற்படுத்தாது - முதலாவது வெளிப்புற MIDI கட்டுப்படுத்தி இணைக்கப்பட்டுள்ள உள்ளீட்டு துறைமுகத்தை தீர்மானிக்கிறது, இரண்டாவது - நிரல் பணிகளைச் செய்ய வெளியீடு துறைமுகத்தை பயன்படுத்துகிறது. MIDI விசைப்பலகையில் விசைகளை அழுத்தும்போது ஒலிகளைக் கேட்க, நீங்கள் MIDI த்ரு போர்ட்டை செயல்படுத்த வேண்டும், இதில் MIDI அவுட் புலத்தில் உள்ள பட்டியலைப் போன்ற சாதனங்களின் பட்டியல். நிரல் MIDI விசைப்பலகையிலிருந்து இந்த துறைமுகத்திற்கு உள்வரும் செய்திகளை அனுப்பும். அவுட் மற்றும் த்ரு துறைமுகங்கள் இருப்பதால், நிரல் வெவ்வேறு பின்னணி சாதனங்களைப் பயன்படுத்தலாம்: ஒன்று பணிகளுக்கு, மற்றொன்று மிடி விசைப்பலகை ஒலிக்கும்.

அரிசி. ஒன்பது

வெளியீட்டு சாதனம் ஒரே மாதிரியாக இருந்தால், அவுட் மற்றும் த்ரு துறைமுகங்களுக்கான வெவ்வேறு MIDI சேனல் எண்களைக் குறிப்பிடுவது விரும்பத்தக்கது. பின்னர் பணிகளின் தொனி MIDI விசைப்பலகையால் ஒலிக்கும் தொனியில் இருந்து சுயாதீனமாக இருக்கும். ஜிஎம் ஸ்டாண்டர்ட் விருப்பத்தை சரிபார்க்கும்போது, ​​குரல்கள் பெயரால் பட்டியலில் காட்டப்படும், இல்லையெனில் - எண் மூலம்.

ஒரு MIDI சமிக்ஞை இருப்பதை கண்காணிக்க, மெய்நிகர் விசைப்பலகையின் வலதுபுறத்தில் செயல்பாட்டு குறிகாட்டிகள் உள்ளன. உள்ளீட்டு துறைமுகம் செயலில் இருக்கும்போது சிவப்பு விளக்குகள் ஒளிரும் (உதாரணமாக, நீங்கள் ஒரு MIDI விசைப்பலகையில் ஒரு விசையை அழுத்தும்போது), பச்சை - வெளியீடு செயலில் இருக்கும்போது (ஒலியை இயக்கும் போது).

அவுரலியா

நிரலின் வேலை சாளரம் மிகவும் எளிது: மேலே நான்கு பெரிய பொத்தான்கள் உள்ளன, அதன் உதவியுடன் தொகுதிகளில் ஒன்று தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டுள்ளது: இடைவெளிகள் மற்றும் செதில்கள், வளையங்கள், தாளம் மற்றும் சுருதி மற்றும் மெல்லிசை. சாளரத்தின் மையத்தில் உள்ள பொத்தானைக் கிளிக் செய்யும்போது, ​​தொகுதியில் உள்ள பயிற்சிகளின் பட்டியல் தோன்றும். தொகுதி பொத்தான்களுக்கு கூடுதலாக, இரண்டு இழுக்கக்கூடிய கருவிப்பட்டிகள் உள்ளன. முதலாவது சிரம நிலைகளைக் கடந்து, பதில்களின் புள்ளிவிவரங்களைப் பார்க்க வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, இரண்டாவது பயிற்சியின் வேகத்தை அமைக்க வேண்டும் (நிமிடத்திற்கு 30 முதல் 240 பீட்ஸ் வரை).

அரிசி. பத்து

நீங்கள் ஒரு பயிற்சியைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​ஒரு அமைப்புகள் சாளரம் தோன்றும், இது வழக்கமாக நிலைகளின் பட்டியலை மட்டுமே கொண்டிருக்கும், ஆனால் சில பயிற்சிகளில், முன்னமைக்கப்பட்ட நிலைகள் புறக்கணிக்கப்படலாம் மற்றும் பயிற்சிக்கு தேவையான கூறுகளைத் தேர்ந்தெடுக்கலாம். பட்டியலில் ஒரு நிலை தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​எந்த உறுப்புகளை வரையறுப்பது என்பது குறித்த தகவல் உடனடியாக உங்களுக்கு வழங்கப்படும்.

அரிசி. பதினொன்று

நிரல் ஒவ்வொரு பயிற்சிக்கும் சிறந்த சூழல் உதவியைக் கொண்டுள்ளது, தகவல் பொத்தானிலிருந்து அல்லது பிரதான மெனுவின் தகவல் கட்டளையிலிருந்து கிடைக்கும். உதவி கோட்பாட்டை சுருக்கமாக கோடிட்டுக் காட்டுகிறது, காது மூலம் ஒரு தனிமத்தை எவ்வாறு அடையாளம் காண்பது என்பதற்கான பரிந்துரைகளை வழங்குகிறது, மேலும் உறுப்புகளின் ஒலியை நீங்கள் உடனடியாக கேட்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, ஒவ்வொரு இடைவெளி அல்லது நாண்.

அரிசி. 12

சிரம நிலை தேர்ந்தெடுத்த பிறகு, உடற்பயிற்சி சாளரம் தோன்றும், இதில் முக்கிய வேலை நடைபெறுகிறது. கேள்வியை மீண்டும் செய்ய, ரீப்ளே பொத்தானைப் பயன்படுத்தவும், பதிலை உறுதிப்படுத்தவும் - சரி. சில நேரங்களில் (தாளப் பயிற்சிகளிலோ அல்லது பாடும் பயிற்சிகளிலோ) நீங்கள் பதிலை உறுதிப்படுத்தத் தேவையில்லை, பதில் உள்ளிடப்பட்டதை நிரல் தானே தீர்மானிக்கிறது. பதிலுக்குப் பிறகு, "சரியான / தவறான" மற்றும் சில பயிற்சிகளில் உன்னதமான ஒரு சாளரம் காட்டப்படும் - விரிவான விளக்கம்செய்த ஒவ்வொரு தவறும். இங்கே, ஒருங்கிணைப்புக்கு, கேள்வியை மீண்டும் கேட்க முன்மொழியப்பட்டது, மேலும் ஒரு நிலை மேலே அல்லது கீழே செல்லவும்.

அரிசி. 13

ரிதம் பயிற்சிகளில், வலுவான துடிப்புகள் மற்றும் மெட்ரோனோம் அளவுகளில் உச்சரிப்புகளை நீங்கள் சரிசெய்யலாம், மற்றும் நாண் முன்னேற்றங்களில், நீங்கள் பாஸ் கோட்டை முன்னிலைப்படுத்தலாம்.

அரிசி. பதினான்கு

நிரல் மெய்நிகர் "பேராசிரியர்" பயன்முறையையும், சோதனை முறையையும் பயன்படுத்தலாம். வகுப்புகள் மற்றும் மாணவர்களை உருவாக்கும்போது இந்த முறைகள் கிடைக்கின்றன, அவை கீழே விவாதிக்கப்படும். இந்த வழக்கில், பயிற்சிகளின் வரிசை மற்றும் முடிவுகளின் காட்சி விவரிக்கப்பட்டவற்றிலிருந்து வேறுபடலாம். மாணவர் சுயவிவரங்களை உருவாக்கிய பின்னரே முடிவுகளைச் சேமிப்பது, புள்ளிவிவரங்களைக் காண்பிப்பது மற்றும் அறிக்கைகளை அச்சிடுவது சாத்தியமாகும்.

நிர்வாக மெனுவில் அடிப்படை அமைப்புகள் செய்யப்பட்டுள்ளன. MIDI சாதனங்களை அமைப்பதற்கான கொள்கை ஏரோப்பைப் போன்றது, அவுரலியா மட்டுமே விண்டோஸ் சவுண்ட்ஸ் மற்றும் ஆடியோ டிவைஸ் கண்ட்ரோல் பேனலைப் பயன்படுத்தி ஒரு வெளியீட்டு சாதனத்தைத் தேர்ந்தெடுக்க பரிந்துரைக்கிறது.

பதில்களை உள்ளிடுகிறது

முரட்டுத்தனமான விருப்பத்தை நீங்கள் அணைக்க முடியாது (MIDI கட்டுப்படுத்தி அல்லது மைக்ரோஃபோனின் உள்ளீட்டைத் தவிர), நீங்கள் பதில் விருப்பங்களைச் செல்ல வேண்டாம், அவற்றைக் கேட்காதீர்கள், ஆனால் உடனடியாக பதிலை உள்ளிடவும். வழக்கமான சோல்ஃபெஜியோ வகுப்புகளில், மாணவர்கள் பதிலளிக்கும் போது கருவியின் விசைப்பலகையைத் தொட மாட்டார்கள் மற்றும் அவர்களின் உள் காதில் மட்டுமே தங்கியிருக்கிறார்கள்.

மெய்நிகர் உள்ளீட்டு முறை வேலை செய்யும் சாளரத்தின் கீழே ஒரு பியானோ அல்லது கிட்டார் படத்துடன் பொத்தானை அழுத்துவதன் மூலம் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது. திரையில் உள்ள விசைப்பலகை C மைனர் ஆக்டேவ் முதல் E வினாடி வரையிலான வரம்பைக் கொண்டுள்ளது. விசைப்பலகைக்கு மேலே ஊழியர்களின் ஒரு பகுதி மற்றும் தற்போதைய குறிப்பு காட்டப்படும் ஒரு சாளரம் உள்ளது. திரையில் கிடார் கழுத்தில் பன்னிரண்டு ஃப்ரீட்கள் உள்ளன, ஆகையால், ஒரு பெரிய ஆக்டேவின் E முதல் இரண்டாவது ஆக்டேவின் E வரையிலான ஒலிகள் உருவாக்கப்படுகின்றன, அதாவது, கிட்டார் விடையுடன் அதிக உயரமுள்ள பயிற்சிகள் விசைப்பலகையை விட சற்று அகலமானது. திறந்த சரத்தின் ஒலியைப் பெற, நீங்கள் பூஜ்ஜிய கொட்டையின் இடதுபுறத்தில் உள்ள சரம் மீது கிளிக் செய்ய வேண்டும், மீதமுள்ள ஒலிகள் விரும்பிய ஃப்ரெட்டை கிளிக் செய்வதன் மூலம் பிரித்தெடுக்கப்படுகின்றன. விசைகள் அல்லது சரங்களின் கணக்கீடு (மற்றும் ஒலித்தல்) இடது சுட்டி பொத்தானுடன் செய்யப்படுகிறது, பதிலின் உள்ளீடு - வலதுபுறம். பதிலளிக்கும் போது, ​​சில நேரங்களில் சிக்கிய குறிப்புகள் தோன்றும், அவை Esc விசையை அழுத்துவதன் மூலம் "துண்டிக்கப்படலாம்".

அரிசி. 15

பணிகளுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட குரல் தற்போது எந்த மென்பொருள் கருவி திரையில் காட்டப்படுகிறது என்பதைப் பொறுத்தது. இந்த தொனியை விருப்பங்கள் - ஒலி தேர்வு கட்டளையைப் பயன்படுத்தி மாற்றலாம். இயல்பாக, அகூஸ்டிக் கிராண்ட் பியானோ ஜிஎம் பேட்ச் மெய்நிகர் விசைப்பலகைக்காகவும், கிட்டார் கழுத்துக்கு ஒலி ஸ்டீல் கிட்டார் பயன்படுத்தப்படுகிறது. கூடுதலாக, நிரல் ஒவ்வொரு புதிய பயிற்சியையும் தோராயமாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட டிம்ப்ரே மூலம் விளையாடலாம். நீங்கள் மென்பொருள் கருவிகளை இயக்கும் போது கேட்கும் குரல் (அதே போல் நீங்கள் கணினி விசைப்பலகை அல்லது MIDI கட்டுப்படுத்தியிலிருந்து உள்ளீடு செய்யும் போது) உங்களுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட குரலைப் பொருட்படுத்தாமல் மாற்றலாம் (எனது ஒலி புலம்).

அரிசி. 16

கணினி விசைப்பலகை உள்ளீட்டு முறை எப்போதும் செயலில் இருக்கும் மற்றும் சிறப்பாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட வேண்டியதில்லை. கீழ் எழுத்து வரிசையின் சாவிகள் சிறிய ஆக்டேவின் C முதல் C வரையிலான குறிப்புகளுடன் ஒத்திருக்கும், நடுத்தர வரிசை - C கூர்மையான முதல் கூர்மையான, மேல் எழுத்து வரிசை - முதல் ஆக்டேவின் C முதல் B வரை, எண் விசைகள் - C கூர்மையான முதல் ஆக்டேவ் முதல் இரண்டாவது ஷார்ப் வரை. நீங்கள் விசைகளை அழுத்தும்போது, ​​ஒலிகள் எண்ணப்படுகின்றன, கடைசியாக அழுத்தப்பட்ட விசை பதில் ஆக, நீங்கள் Enter ஐ அழுத்த வேண்டும். தாளப் பயிற்சிகளில், ஸ்பேஸ் பார் ஒரு தாளப் பட்டையாகச் செயல்படுகிறது.

இசை உள்ளீட்டு முறை இரண்டு அல்லது இரண்டு போல எளிது - ஸ்டேவ் மற்றும் "பென்சில்" கருவி திரையில் தோன்றும். குறிப்புகள் இடது சுட்டி பொத்தானை வைத்து, பதிலாக அங்கீகரிக்கப்பட்டது - வலதுபுறம். நீங்கள் பென்சில் கிடைமட்டமாக நகர்த்தும்போது, ​​குறிப்பில் ஒரு மாற்றக் குறி சேர்க்கப்படும். சோகமான விஷயம் என்னவென்றால், ஒரே நேரத்தில் ஒரே மாதிரியான மாற்ற அறிகுறிகள் ஒரே நேரத்தில் கூர்மையாகவோ அல்லது தட்டையாகவோ இருக்கலாம். இரட்டை கூர்மையான மற்றும் இரட்டை தட்டையான அறிகுறிகள் எதுவும் இல்லை. இது இயர்பவரின் நடைமுறை நோக்குநிலை மற்றும் பயிற்சிகளின் தத்துவார்த்த புரிதலுக்கான கிட்டத்தட்ட முழுமையான பற்றாக்குறையை தெளிவாகக் காட்டுகிறது. சரியான ஒலியில் சேரும் வரை, கூர்மையாக, குடியிருப்புகளுடன் - நீங்கள் அங்கு எப்படி ஒரு நாண் எழுதுகிறீர்கள் என்பதை நிரல் பொருட்படுத்தாது. சில சந்தர்ப்பங்களில், இசை நாடகத்தில் ஒரு நாண் அல்லது இடைவெளியை எழுதுவது பொதுவாக சாத்தியமற்றது - போதுமான அறிகுறிகள் இல்லை. விபத்துகள் பிரிவில் உள்ள விருப்பங்கள் மெனுவில், எந்த எழுத்துக்களை ஸ்டேவில் காட்ட வேண்டும் என்பதை நீங்கள் தேர்வு செய்யலாம் - கூர்மையான அல்லது தட்டையான.

ரோல் -பை -நேம் உள்ளீட்டு முறை N என்ற எழுத்துடன் பொத்தானால் செயல்படுத்தப்படுகிறது. இரண்டு சுட்டி பொத்தான்களும் இங்கே வேலை செய்கின்றன: இடது - விருப்பங்கள் மூலம் சுழற்சி செய்ய (அவற்றின் ஒலியுடன்), சரியானது - பதிலளிக்க. விருப்பங்கள் திரையின் மீது செவ்வக வடிவத்தில் பதிலின் பெயரோடும் அல்லது பெயரோடும் காட்டப்படும் குறிப்பு காலம்.

அரிசி. பதினெட்டு

வெளிப்புற MIDI கட்டுப்படுத்தியிலிருந்து பதிலை உள்ளிடும்போது, ​​நீங்கள் இரண்டு முறைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கலாம்: உடனடி பதில் மற்றும் ஒப்புதலுடன் பதில். முதல் வழக்கில், ஒவ்வொரு அழுத்தப்பட்ட விசையும் ஒரு பதிலாக உணரப்படும்; இரண்டாவதாக, விசைப்பலகையின் ஒரு முனையில் அமைந்துள்ள விசேஷமாக ஒதுக்கப்பட்ட விசையுடன் பதில் உறுதிப்படுத்தப்பட வேண்டும். அமைப்புகள் - MIDI போர்ட்ஸ் மெனுவில் அமைப்புகள் செய்யப்படுகின்றன. பதிலை உறுதிப்படுத்தும் விசையுடன் (பதிலைச் சரிபார்க்க ... பதிலை மதிப்பீடு செய்யவும்), பணியை மீண்டும் செய்யவும் மற்றும் ரிதம் பயிற்சிகளில் தற்போதைய பதிலை ரத்து செய்யவும் விசைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கலாம்.

அரிசி. 19

இயர்பவரில் உள்ள மைக்ரோஃபோன் உள்ளீட்டு முறை ஒருவேளை நிரலின் முக்கிய நன்மைகளில் ஒன்றாகும். எல்லாம் மிகவும் எளிமையானது, வசதியானது மற்றும் தெளிவானது மற்றும் தனிப்பயனாக்கக்கூடியது. உற்பத்தியாளர் கொள்ளளவு ஒலிவாங்கிகளைப் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கிறார், மேலும் அவற்றின் தரம் அடிப்படைப் பாத்திரத்தை வகிக்காது; எந்த மல்டிமீடியா எலக்ட்ரெட் மைக்ரோஃபோனும் செய்யும். டைனமிக் மைக்ரோஃபோன்களைப் பயன்படுத்தும் போது, ​​கீழ் பதிவேட்டில் பிட்சின் தவறான வரையறை பற்றி எச்சரிக்கப்படுகிறது, இந்த விஷயத்தில், பாரிட்டோன்கள் ஃபால்செட்டோவில் ஒரு ஆக்டேவ் அதிகமாகப் பாட அழைக்கப்படுகின்றன. குறைந்த குறிப்புகளில் பகுப்பாய்வு செய்ய இன்னும் சிறிது நேரம் ஆகும் என்பதை நான் கவனித்தேன், எனவே அவற்றை "இழுக்க" அதிக நேரம் எடுக்கும்.

குரல் தரத்தை சரியாகக் கண்டறியும் இயர்பவரின் திறனையும் பாதிக்கிறது. அலைவடிவம் ஒரு சைனூசாய்டுக்கு நெருக்கமாக உள்ளது, அதாவது, குறைந்த அளவு நிறமுள்ள குரல், சிறந்தது. எனவே கரடுமுரடான அல்லது குளிர்ந்த குரலில், பதிலை உள்ளிட நீங்கள் கடினமாக உழைக்க வேண்டும். ஒரு பதிலை உள்ளிடும்போது, ​​"A" அல்லது "O" உயிரெழுத்துக்களைப் பாடுவது நல்லது, மற்றும் பாடும் அதிர்வு, உங்களிடம் ஒன்று இருந்தால், "அணைக்கவும்".

நீங்கள் மைக்ரோஃபோன் முறையைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​ஒரு சாளரத்துடன் கூடிய ஒரு வகையான குரோமடிக் ட்யூனர் திரையில் தோன்றும், அங்கு இயர்பவர் உள்ளீட்டில் வரும் அலைக்காட்டி உண்மையான நேரத்தில் காட்டப்படும். ட்யூனரின் "ஊசி" நிரல் அடையாளம் கண்டுள்ள குறிப்பைச் சுற்றி ஊசலாடுகிறது. வலதுபுறத்தில் உள்ள சிறிய விசைப்பலகை ஒரு வகையான ட்யூனிங் ஃபோர்க்காக செயல்படுகிறது, இது உங்கள் சொந்த ட்யூனிங்கிற்கு பயன்படுத்த வசதியானது.

அரிசி. இருபது

பதிலை உள்ளிட இரண்டு முறைகள் உள்ளன: உறுதிப்படுத்தலுடன் மற்றும் இல்லாமல். முதல் வழக்கில், பதிலை உள்ளிட, நீங்கள் மதிப்பீட்டு பொத்தானைக் கிளிக் செய்ய வேண்டும், அதை அழுத்திப் பிடிக்கும்போது, ​​ட்யூனர் ஊசி சில குறிக்கு அருகில் பூட்டப்படும் வரை ஒரு குறிப்பைப் பாடுங்கள். மதிப்பீட்டு பொத்தானை வெளியிட்ட பிறகு, நிரல் பாடிய குறிப்பை பகுப்பாய்வு செய்து தீர்ப்பை வழங்கும். நீங்கள் ஒரு மெல்லிசை அல்லது நாண் பாட விரும்பினால், ஒவ்வொரு குறிப்பிற்கும் செயல்முறை மீண்டும் செய்யப்படுகிறது. உறுதி இல்லாமல் பயன்முறையில், நிரல் சரி அல்லது தவறு என்று சொல்லும் வரை, நீங்கள் சிறிது நேரம் ஒரு குறிப்பை இயக்க வேண்டும். விருப்பங்கள் - மைக்ரோஃபோன் அமைப்புகள் மெனு கட்டளையைப் பயன்படுத்தி முறைகள் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளன. உறுதிப்படுத்தப்படாத பயன்முறையில், நிரல் பகுப்பாய்விற்கு போதுமானதாக இருக்கும் என்று நீங்கள் உணரக்கூடிய அலை காலங்களின் எண்ணிக்கையை நீங்கள் தேர்ந்தெடுக்கலாம் (இயல்பாக நான்கு காலங்கள்). நீங்கள் ஒரு குறிப்பை இழுக்க வேண்டிய நேரமும் காலங்களின் எண்ணிக்கையைப் பொறுத்தது என்பது தெளிவாகிறது.

அரிசி. 21

இங்கே நீங்கள் உங்கள் பாடும் வரம்பையும் தேர்வு செய்யலாம் - பாஸ் முதல் சோப்ரானோ வரை. நிரல் இந்த வரம்பில் பயிற்சிகளை மட்டுமே கொடுக்கும். சுவாரஸ்யமாக, காது சக்தி பொதுவாக கொடுக்கப்பட்ட ஒன்றிலிருந்து அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ ஒரு ஆக்டேவ் பாடிய குறிப்புகளை உணர்கிறது, எனவே பாரிட்டோன் சோப்ரானோ பயிற்சிகளில் பாடுவது மிகவும் சாத்தியம்.

மைக்ரோஃபோன் உள்ளீட்டிற்கான ஒரே ஒலி ஆதாரம் குரல் அல்ல. பதிலளிக்க நீங்கள் ஒரு ஒலி இசைக்கருவியைப் பயன்படுத்தலாம். முக்கிய விஷயம் மைக்ரோஃபோனின் அத்தகைய நிலையை தேர்வு செய்வது, இதில் நிரல் நம்பகத்தன்மையுடன் சுருதியை தீர்மானிக்கிறது. ஒருவேளை ஒரே ஒரு சிரமம் இருக்கலாம்: பதிலை உறுதிசெய்து பயன்முறையில் வேலை செய்யுங்கள் மற்றும் மதிப்பீட்டு பொத்தானை அழுத்தவும், உங்கள் கைகள் கருவியில் பிஸியாக இருக்கும்போது அதை அழுத்திப் பிடிக்க வேண்டும். இந்த வழக்கில், உற்பத்தியாளர் சுட்டியை தரையில் வைக்க பரிந்துரைக்கிறார், மேலும் பதிலளிப்பதற்கு முன், கருவி இசைக்கும்போது பொத்தானை பிடித்து, உங்கள் கால்விரலால் அதன் வலது பொத்தானை அழுத்தவும். பொதுவாக, நீங்கள் உங்கள் காதுகளையும், உங்கள் கால்களையும் பயிற்றுவிப்பீர்கள் ...

நிச்சயமாக உடன் பயன்படுத்தலாம் ஒலி கருவிஉறுதிப்படுத்தல் இல்லாமல் பயன்முறை, இருப்பினும், அறையில் வெளிப்புற சத்தங்கள் (மற்றும் செயல்திறன் சத்தங்கள், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு சரம் வழியாக சறுக்குதல்) நிரல் தவறான பதிலாக எடுத்துக்கொள்ளும் திறன் கொண்டது. சத்தத்தை ரத்து செய்ய வடிகட்டி குமிழ் பயன்படுத்தப்படுகிறது. நீங்கள் அதை வலதுபுறமாகச் சுழற்றும்போது, ​​நிரல் குறுக்கீட்டிற்கு குறைவான உணர்திறன் அடைகிறது, ஆனால் மறுபுறம், சிக்னல் தொகுதிக்கு அதிக ஒன்று தேவைப்படுகிறது. உள்ளீட்டு உணர்திறன் ஒலி அட்டை கலவை அமைப்புகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது (அத்துடன் மைக்ரோஃபோன் உள்ளீட்டை செயல்படுத்துதல்). இயர்பவரில் உள்ள வால்யூம் நாப் உள்ளீட்டு சிக்னலை மேலும் அதிகரிக்கிறது அல்லது குறைக்கிறது.

இயர்பவரில் உள்ள மைக்ரோஃபோன் குறிப்புகளை உள்ளிடுவதற்கு மட்டுமல்லாமல், ரிதம் பயிற்சிகளுக்கும் பயன்படுத்தப்படலாம். என் கருத்துப்படி, இது ஒரு வக்கிரம், குறிப்பாக ஒரு குரலில் தாளத்தை "தட்டும்போது". டெவலப்பர்கள் "ta-ta" போன்ற குறுகிய எழுத்துக்களைப் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கின்றனர், ஆனால் என் நாக்கு மற்றும் தாள ஒலிகளின் பிற சாயல்களால் கூட என்னால் தாளத்தை வெல்ல முடியவில்லை, மேலும் எழுத்துக்கள் ஒருபோதும் வேலை செய்யவில்லை. கைதட்டல் திட்டம் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது (உண்மையில், இசைப் பள்ளியின் ஆரம்ப வகுப்புகளில், தாளங்கள் இந்த வழியில் கற்றுக்கொள்ளப்படுகின்றன). ஒரு ஒலி டிரம் கிட் கூட வேலை செய்யும் என்று நினைக்கிறேன்.

மைக்ரோஃபோன் முறையுடன், ஒரு காட்டி கொண்ட ஒரு இயந்திரம் தாள பயிற்சிகளில் தோன்றும். முன்பு விவரிக்கப்பட்ட வடிகட்டி குமிழ் போல ஸ்லைடர் சத்தம் வடிகட்டியாக செயல்படுகிறது. ஒரு பதிலை உள்ளிடும்போது, ​​காட்டி இயந்திரத்திற்கு மேலே குதிப்பதை உறுதி செய்வது அவசியம், பின்னர் நிரல் தாளத்தை சரியாக தீர்மானிக்கும் வாய்ப்பு உள்ளது.

அரிசி. 22

ஏரோப். நிரல் பதில்களை உள்ளிட நான்கு வழிகளை வழங்குகிறது: மெய்நிகர், இசை, ரோல்-கால் மற்றும் மிடி கட்டுப்படுத்தி உள்ளீடு. நான்கு முறைகளும் ஒரே நேரத்தில் செயலில் உள்ளன, மேலும் அவை சிறப்பாகத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட வேண்டியதில்லை. கட்டளைகளையும் அமைப்புகளையும் விரைவாக அழைக்க கணினி விசைப்பலகை பயன்படுத்தப்படலாம் என்றாலும், அது இன்னிசை இசைக்க அனுமதிக்காது.

நுழைய எளிதான வழி ரோல்-பை-பெயர். பதிலளிக்க, நீங்கள் விருப்பங்களில் ஒன்றில் இடது கிளிக் செய்ய வேண்டும். பயிற்சியின் போது, ​​விருப்பங்களை வரிசைப்படுத்தவும் குரல் கொடுக்கவும் முடியாது; ஒரு விருப்பத்தை கிளிக் செய்வது உடனடியாக ஒரு பதிலாக உணரப்படும். இருப்பினும், பயிற்சியைத் தொடங்குவதற்கு முன் நீங்கள் விருப்பத்தின் மீது வலது கிளிக் செய்தால், நிரல் விருப்பத்தை ஒலிக்கும், மெய்நிகர் விசைப்பலகையில் கைரேகைகள் வடிவில் காண்பித்து குறிப்புகளில் எழுதுங்கள். இது மிகவும் வசதியானது, குறிப்பாக உங்களுக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட பெயர் தெரிந்திருக்கவில்லை என்றால். "Sus13 (b9)" நாண் என்னவென்று உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால், வலது பொத்தானை அழுத்தவும். ஃப்ரீட்ஸ், கோர்ட்ஸ் மற்றும் இன்வெர்ஷன்களின் தொகுதியில், மவுஸை ஒரு வேரியன்ட்டின் மேல் நகர்த்தும்போது, ​​அர்த்தமுள்ள குறிப்பு காட்டப்படும்.

மெய்நிகர் உள்ளீட்டிற்கு, திரையில் உள்ள விசைப்பலகை மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகிறது, நிரலில் கிட்டார் கழுத்து இல்லை. விசைப்பலகை நான்கு ஆக்டேவ்களின் வரம்பைக் கொண்டுள்ளது (சி முதல் பெரிய ஆக்டேவ் முதல் சி இரண்டாவது வரை), சி முதல் ஆக்டேவ் வரை சாம்பல் புள்ளியால் குறிக்கப்பட்டுள்ளது. சில பயிற்சிகளுக்கு பதிலளிக்க, கைரேகையாக விசைப்பலகையில் காட்டப்படும் குறிப்பு குறிப்பை நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும். உடற்பயிற்சியின் போது ஒரு விசையை அழுத்துவது உடனடியாக நிரலால் ஒரு பதிலாக உணரப்படுகிறது. கற்றலின் முதல் கட்டங்களில் பறக்கும்போது பதில் அளிப்பது கடினம் என்றால், நீங்கள் முரட்டு விசை பயன்முறையை இயக்கலாம், அதில் அழுத்தப்பட்ட விசைகள் குரல் கொடுக்கப்படும், ஆனால் நிரலால் உணரப்படவில்லை. விசைப்பலகையின் இடதுபுறத்தில் காதுகளின் படத்துடன் பொத்தானால் பயன்முறை செயல்படுத்தப்படுகிறது. கீழே உள்ள பீதி பொத்தானைக் கொண்டு தொங்கும் குறிப்புகளை அகற்றலாம்.

பயிற்சிகளின் அளவு மற்றும் அளவை சரிசெய்ய, ஸ்டாப்வாட்ச் ஐகானுடன் பொத்தானைப் பயன்படுத்தவும் (பார்க்கவும்). தொகுதி அளவுரு MIDI சேனலின் அளவை தீர்மானிக்கிறது, மற்றும் வேகம் - மெய்நிகர் விசைப்பலகையில் குறிப்புகள் அழுத்தப்படும் இயக்கவியல். புரோகிராம் பணிகளை வழங்கும் டிம்ப்ரே ஐயோப் சவுண்ட் எஞ்சின் மூலம் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது, மெய்நிகர் விசைப்பலகையால் பயன்படுத்தப்படும் டிம்ப்ரே - மிடி / த்ரூ சவுண்ட் எஞ்சின் மூலம்.

நிரலின் ஒவ்வொரு தொகுதியிலும், உயர வரம்பின் மேல் மற்றும் கீழ் வரம்புகளை நீங்கள் தனித்தனியாக அமைக்கலாம், அதில் இருந்து பணிகள் வழங்கப்படுகின்றன. இதைச் செய்ய, Ctrl விசையை அழுத்திப் பிடிக்கும்போது மவுஸைக் கொண்டு விசைப்பலகையைக் கிளிக் செய்யவும். இடது கிளிக் கீழ் வரம்பை சரிசெய்கிறது, மேலும் வலது கிளிக் மேல் பகுதியை சரிசெய்கிறது. பயிற்சிகளில் பயன்படுத்தப்படாத விசைப்பலகையின் பகுதிகள் மேலே சிவப்பு கோடுடன் குறிக்கப்பட்டுள்ளன. ஏரோப் ஒவ்வொரு பக்கத்திலும் எல்லையை ஒரு ஆக்டேவுக்கு மேல் குறைக்க அனுமதிக்கிறது, மேலும் நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த வரம்பு உடற்பயிற்சிக்கு போதுமானதாக இல்லாவிட்டால், நிரல் வரம்பை விரிவாக்கும்.

மெய்நிகர் விசைப்பலகை ரிதம் தொகுதியில் பதிலை உள்ளிட பயன்படுத்தப்படவில்லை. நீங்கள் அதன் மீது சுட்டியை நகர்த்தும்போது, ​​கர்சர் சாப்ஸ்டிக்ஸுடன் ஒரு டிரம்மாக மாறும். வலது மற்றும் இடது சுட்டி பொத்தான்களுடன் தாளத்தைத் தட்டலாம், மேலும் இது கற்றுக்கொள்வது மிகவும் யதார்த்தமானது, ஆனால், நிச்சயமாக, மிடி விசைப்பலகை அல்லது பேட்களைப் பயன்படுத்துவது மிகவும் வசதியானது. டிரம்மர் குச்சிகளைக் கொண்டு உங்கள் விரல்களைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்துவதன் மூலம் கணினி விசைப்பலகையில் இரண்டு ஷிப்ட் விசைகளையும் பயன்படுத்தலாம்.

MIDI கட்டுப்படுத்தியிலிருந்து பதில்களை உள்ளிடுவது மெய்நிகர் விசைப்பலகையை நகலெடுக்கிறது. அதன் பெரும்பாலான அமைப்புகள், குறிப்பாக டிம்பர்கள் மற்றும் சேனல் தொகுதி, அதே வழியில் இங்கே வேலை செய்கின்றன. MIDI கன்ட்ரோலரில் பல கட்டுப்பாட்டு கட்டளைகளை தொங்கவிடலாம், அவை MIDI அமைப்புகள் சாளரத்தின் ரிமோட் கீஸ் டேப்பில் உள்ளமைக்கப்பட்டுள்ளன. பதிலை உள்ளிடாமல் ஒலிகளின் தேடலை ஆன் / ஆஃப் செய்வதற்கான கட்டளைகள், ஒரு பணியை மீண்டும் செய்வது மற்றும் செயல்பாடுகளை உறுதிப்படுத்துதல் ஆகியவை இதில் அடங்கும்.

அரிசி. 23

ஈரோப்பில் இசை உள்ளீட்டு முறை ஐந்து புள்ளிகள் - மிகவும் வசதியான மற்றும் உள்ளுணர்வு. நீங்கள் சுட்டியை ஊழியர்களின் மேல் நகர்த்தும்போது, ​​கர்சர் ஒரு பேனாவின் வடிவத்தை எடுக்கும். ஒரு குறிப்பை உள்ளிட, நீங்கள் பணியாளரின் ஆட்சியாளரைத் துல்லியமாகத் தாக்க வேண்டியதில்லை, பேனாவை எங்கும் குத்தி இடது சுட்டி பொத்தானை அழுத்தவும். இந்த வழக்கில், பேனா மறைந்துவிடும், மற்றும் உள்ளீடு பகுதியில் ஊழியர்களின் பிரிவு அதிகரிக்கிறது. சுட்டி பொத்தானை அழுத்தும்போது, ​​குறிப்பை மேலும் கீழும் நகர்த்தலாம், சுட்டியை வலப்புறம் நகர்த்தும்போது, ​​குறிப்பில் கூர்மையானது சேர்க்கப்படுகிறது, இடதுபுறத்தில் - ஒரு தட்டையானது, வலுவான விலகலுடன் - இரட்டை -கூர்மையான அல்லது ஒரு இரட்டை பிளாட். பொத்தானை வெளியிடும்போது, ​​உள்ளிடப்பட்ட குறிப்பு நிரலால் ஒரு பதிலாக உணரப்படுகிறது. நீங்கள் தற்செயலாக ஸ்டேவைக் கிளிக் செய்தால், இடது சுட்டி பொத்தானை அழுத்திப் பிடிக்கும்போது, ​​வலது ஒன்றைக் கிளிக் செய்யவும் - அவ்வாறு செய்வதன் மூலம், நீங்கள் பதிலை மறுப்பீர்கள், மேலும் நிரல் அதை பிழையான ஒன்றாகக் கருதாது.

அரிசி. 24

ஏரோப்பில் உள்ள நோட் பயன்முறையைப் பற்றிய ஒரு விஷயம் என்னவென்றால், நீங்கள் சரியான மாற்ற அடையாளத்துடன் குறிப்பை உள்ளிடத் தேவையில்லை. உதாரணமாக, இடைவெளியில் ஒரு பயிற்சியில் நிரல் ஒரு ஃபிளாட்டில் இருந்து ஐந்தாவது இடத்தை உருவாக்கச் சொன்னால், நீங்கள் (தெரியாமல் அல்லது தற்செயலாக) குறிப்பை ரீ-ஷார்ப் உள்ளிடலாம். கோட்பாட்டளவில் சரியான பதில் E பிளாட் என்றாலும் நிரல் சரியான பதிலை எண்ணும். நிரல் எப்போதுமே பயிற்சிகளுக்கான பதில்களை சரியாகக் காட்டுகிறது, இந்த விஷயத்தில் உங்கள் ரீ-ஷார்ப் அதை அமைதியாக E- பிளாட் என்று சரிசெய்யும்.

அவுரலியா. நிரல் ஏரோப் மற்றும் மைக்ரோஃபோன் போன்ற பதில்களை உள்ளிடுவதற்கான அதே முறைகளை வழங்குகிறது. வழக்கமாக ஒரு முறை மட்டுமே செயலில் உள்ளது, எடுத்துக்காட்டாக, பாடும் பயிற்சிகளில் - மைக்ரோஃபோன் மட்டுமே.

பொதுவாக பயன்படுத்தப்படும் உள்ளீட்டு முறை பெயரால். சில பயிற்சிகளில், இது ஒரு கருவியுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் மெய்நிகர் விசைப்பலகை கொண்ட ஒரு சாளரம் திரையின் அடிப்பகுதியில் மேல்தோன்றும். இந்த விசைப்பலகை எனக்கு மிகவும் சிறியதாகவும் சங்கடமாகவும் தோன்றியது.

திட்டத்தின் ஒரு அம்சம் என்னவென்றால், பயிற்சிகளின் ஒலிகளை டியூன் செய்ய முடியாது, பெரும்பாலான மெல்லிசை பயிற்சிகளில் பியானோ பயன்படுத்தப்படுகிறது, சில நேரங்களில் காற்று கருவிகள்... எவ்வாறாயினும், மாணவர்களின் வகுப்பிற்கான அமைப்புகளில், நிரல் தோராயமாக உடற்பயிற்சி டிம்பர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் விருப்பத்தை செயல்படுத்த முடியும்.

நிரலில் உள்ள மைக்ரோஃபோன் உள்ளீட்டு முறையை நான் உண்மையில் விரும்பவில்லை, ஏனென்றால் அது காட்சி இல்லை. குரலில் பதிலளிக்க, நீங்கள் தொடக்க பொத்தானை அழுத்தி "எங்கும் இல்லை" பாட வேண்டும் - திரையில் சுருதிக்கு எந்த கட்டுப்பாடுகளும் இல்லை. சுருதியை பகுப்பாய்வு செய்ய, ஆடியோவொர்க்ஸிலிருந்து Sound2MIDI தொழில்நுட்பம் பயன்படுத்தப்படுகிறது (தொடர்புடைய நூலகம் Auralia உடன் நிறுவப்பட்டுள்ளது). நீங்கள் தொடர்ச்சியாக பல குறிப்புகளைப் பாட வேண்டிய பயிற்சிகளில், லெகடோ குறிப்புகளைப் பாட பரிந்துரைக்கப்படவில்லை, ஒவ்வொரு குறிப்பின் முடிவிலும் சிறிது இடைநிறுத்தம் செய்வது நல்லது. மெய்யெழுத்துகளுடன் தொடங்கும் எழுத்துகளுடன் பாடுவது விரும்பத்தக்கது (சொல்ஃபெஜியோவில் செய்வது போல).

நிரல் பதில்களின் விரிவான பகுப்பாய்வை வழங்குகிறது. உதாரணமாக, நீங்கள் தவறுகளுடன் பாடியிருந்தால், முடிவுகள் சாளரத்தில் நிரல் ஒவ்வொரு தவறுகளையும் விவரிக்கும்: அது பாடப்பட்ட குறிப்பையும் பாடப்பட வேண்டியதையும் காண்பிக்கும்.

அரிசி. 25

இடைவெளிகள்

இரண்டாவது பிரபலமான முறை துணை. நன்கு அறியப்பட்ட மெல்லிசையின் ஆரம்பத்தில் ஏறக்குறைய எந்த எளிய இடைவெளியையும் காணலாம். உதாரணமாக, பெரிய ஆறாவது வரை - இது "ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் காட்டில் பிறந்தது" பாடலின் ஆரம்பம், நான்காவது மேல் - யுஎஸ்எஸ்ஆர் கீதத்தின் ஆரம்பம், சிறிய ஆறாவது கீழே - பிரான்சிஸ் லே எழுதிய "காதல் கதை", முதலியன ஹார்மோனிக் இடைவெளிகள் மிகவும் கடினமானவை, ஏனெனில் அவற்றில் இரண்டு குறிப்புகளும் ஒரே நேரத்தில் ஒலிக்கின்றன ... இந்த இடைவெளிகளை அவற்றின் சிறப்பியல்பு நிறத்தால் வேறுபடுத்தலாம், இது பயிற்சியின் போது நினைவில் வைக்கப்படுகிறது.

இடைவெளியில் பாடும் போது, ​​அதே முறைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, ஆனால் இரண்டாவது பெரும்பாலும் விரும்பப்படுகிறது. இடைவெளி முதலில் தனக்குள்ளேயே வழங்கப்படுகிறது (சங்கங்களின் அடிப்படையில்), பின்னர் அது பாடப்படுகிறது.

காது சக்தி... நிரல் இடைவெளிகளுக்கு மூன்று வகையான பயிற்சிகளை வழங்குகிறது: காதுகளால் இடைவெளிகளை நிர்ணயித்தல், ஹார்மோனிக் இடைவெளிகளின் அடிப்பகுதி மற்றும் மேல் தீர்மானித்தல், கொடுக்கப்பட்ட குறிப்பிலிருந்து இடைவெளிகளை உருவாக்குதல். உடற்பயிற்சி மற்றும் அமைப்புகளின் தேர்வு சாளரத்தில் விருப்பங்கள் - இடைவெளிகளால் அழைக்கப்படுகிறது.

அரிசி. 26

நிரலில், நீங்கள் வேலைக்கு எளிய இடைவெளிகளை மட்டுமே தேர்ந்தெடுக்க முடியும் (ப்ரிமாவைத் தவிர, சில அறியப்படாத காரணங்களால், சாத்தியமான பட்டியலில் இல்லை). கொடுக்கப்பட்ட அல்லது தன்னிச்சையான குறிப்பிலிருந்து, கொடுக்கப்பட்ட அல்லது தன்னிச்சையான திசையில் இடைவெளிகளை இனிமையாகவோ அல்லது இணக்கமாகவோ கொடுக்கலாம்.

காது மூலம் இடைவெளிகளை வரையறுக்கும்போது, ​​பதிலை உள்ளிடுவதற்கான ரோல்-கால் முறையை மட்டுமே நிரல் அனுமதிக்கிறது. வேலை செய்யும் துறையின் இடது பகுதியில் உள்ள அழுத்தப்பட்ட பொத்தானைப் பொறுத்து இடைவெளிகள் இனிமையாக அல்லது இணக்கமாக வழங்கப்படுகின்றன. தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பயிற்சி நிலை சராசரியாகவோ அல்லது குறைவாகவோ இருந்தால், பதிலுக்கான தேடல் எளிதாக்கப்படுகிறது: இடது சுட்டி பொத்தானைக் கொண்டு அவர்களின் பெயர்களைக் கிளிக் செய்யும் போது நிரல் இடைவெளிகளை அறிவிக்கிறது. எனவே சரியான பதிலைக் கண்டுபிடிப்பது ஒரு முதன்மைத் தேடலின் மூலம் முடியும். பயிற்சியின் ஆரம்ப கட்டங்களில் அத்தகைய வாய்ப்பு மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது - செல்லும்போது, ​​வில்லி -நில்லி, இடைவெளியின் பெயரும் அதன் சிறப்பியல்பு ஒலியும் நினைவில் இருக்கும்.

அரிசி. 27

காது சக்தியில் இடைவெளிகளுக்கான இரண்டாவது வகை உடற்பயிற்சி என்னை குழப்பியது - நிரல் ஒரு இணக்கமான இடைவெளியை இயக்குகிறது மற்றும் அதன் அடிப்பகுதியையும் மேல் பகுதியையும் கண்டுபிடிக்க கேட்கிறது. இவை அனைத்தும் எந்த டோனல் சரிசெய்தலும் இல்லாமல் மற்றும் பொதுவாக டியூன் இல்லாமல் நடக்கிறது. இத்தகைய சூழ்நிலைகளில், சரியான சுருதி கொண்ட ஒரு நபர் மட்டுமே சரியான பதிலைக் கொடுக்க முடியும் மற்றும் இடைவெளியில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள இரண்டு குறிப்புகளுக்கும் பெயரிடலாம். ஆனால் மிருகத்தனமான வலிமை ஏற்பட வாய்ப்புள்ளதால், அழுத்தப்பட்ட விசைகள், சரங்கள் அல்லது குறிப்புகள் குரல் கொடுக்கும்போது, ​​உறவினர் கேட்கும் திறன் கொண்ட ஒரு நபரும் பதிலைக் காணலாம்-இதற்காக அவர் திரையில் உள்ள விசைப்பலகை, கிட்டார் கழுத்து அல்லது இசையை சுற்றி குத்த வேண்டும் ஆட்சியாளர்கள், அல்லது MIDI கருவியில் விரும்பிய இடைவெளியை "க்ரோப்" ... ஆனால் அது ஏன் தேவை என்று தெரியவில்லை. கருவியில் தேர்ச்சி பெற, அல்லது என்ன, அல்லது இசை குறியீடா?

மைக்ரோஃபோன் பதில் மூலம் மட்டுமே இந்த பயிற்சியின் நடைமுறை நன்மையை நான் பார்க்கிறேன். இந்த வழக்கில், இரண்டு திறன்கள் ஒரே நேரத்தில் உருவாகின்றன: கேட்ட ஒலியை ஒரு குரலில் (இடைவெளியின் அடிப்பகுதி அல்லது மேல்) மீண்டும் செய்யவும் மற்றும் இடைவெளியின் இரண்டாவது ஒலியை சரியாக உள்வாங்கவும்.

மூன்றாவது வகை உடற்பயிற்சி - கொடுக்கப்பட்ட குறிப்பிலிருந்து இடைவெளியை உருவாக்குவது - மிகவும் பாரம்பரியமானது. நிரல் ஒரு குறிப்பை இயக்குகிறது மற்றும் அதிலிருந்து மேலே அல்லது கீழ் ஒரு இடைவெளியை உருவாக்க கேட்கிறது. அதே நேரத்தில், மைக்ரோஃபோன் உள்ளீட்டைத் தவிர, அனைத்து உள்ளீட்டு முறைகளுக்கும், "A க்கு கீழே உள்ள மைனரை ஆறாவது கண்டுபிடிக்கவும்" போன்ற பணி வேலை செய்யும் புலத்தின் மேல் காட்டப்படும், மேலும் அடிப்படை குறிப்பு விசைப்பலகை அல்லது ஃப்ரெட்போர்டில் சிறப்பிக்கப்படுகிறது அல்லது காட்டப்படும் ஊழியர்கள் மீது. மைக்ரோஃபோன் முறையின் மூலம், கேள்வி இதுபோல் தோன்றலாம்: "G க்கு கீழே உள்ள முக்கிய மூன்றில் ஒரு பாடலைப் பாடுங்கள்" (G யிலிருந்து ஒரு பெரிய மூன்றில் ஒரு பாடலைப் பாடுங்கள்). குரலிலும், பயிற்சியின் எந்த நிலையிலும் பதிலை உள்ளிடும்போது இந்தப் பயிற்சி மிகப்பெரிய நடைமுறை மதிப்பைக் கொண்டுள்ளது என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது.

ஒரு கருவி வழியில் பதிலை உள்ளிடுவது - திரையில் மெய்நிகர் அல்லது MIDI கருவியிலிருந்து உண்மையானது முக்கியமில்லை - பியானோ விசைப்பலகை அல்லது கிட்டார் கழுத்தில் இடைவெளிகளை எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பது என்பதை நீங்கள் கற்றுக் கொள்ள வேண்டியிருக்கும் போது ஆரம்ப கட்டத்தில் நிச்சயமாக பயனுள்ளதாக இருக்கும். காது சக்தியில் நுழையும் குறியீட்டு முறையின் குறைபாடுகளால், உடற்பயிற்சியை இந்த வழியில் சரியாகச் செய்வது எப்போதும் சாத்தியமில்லை. உதாரணமாக, இரட்டை-கூர்மையான அடையாளத்தை உள்ளிடாமல் A கூர்மையிலிருந்து பெரிய மூன்றில் ஒரு பகுதியை உருவாக்குவது சாத்தியமில்லை, மேலும் நிரலில் அத்தகைய அடையாளம் இல்லை.

ஏரோப்... ரோல்-பை-நேம் உள்ளீட்டு முறையுடன், உடற்பயிற்சி "வரையறுக்கும் இடைவெளிகள்" என்று அழைக்கப்படும்-நிரல் ஒரு இடைவெளியை வகிக்கிறது, நீங்கள் அதை அடையாளம் கண்டு அதன் பெயரைக் கிளிக் செய்ய வேண்டும். நீங்கள் ஒரு கருவி அல்லது இசை வழியில் பதிலை உள்ளிடும்போது, ​​உடற்பயிற்சி "இடைவெளிகளைத் தீர்மானித்தல் மற்றும் கொடுக்கப்பட்ட குறிப்பிலிருந்து அவற்றை உருவாக்குதல்" என்று அழைக்கப்படும். இந்த குறிப்பு ஸ்டேவ் மற்றும் மெய்நிகர் விசைப்பலகையில் சுட்டிக்காட்டப்பட்டுள்ளது, எனவே அசல் ஒலிகளைக் கண்டுபிடிப்பதில் உள்ள சிக்கல்கள் (இயர்பவர் திட்டத்தைப் போல) மறைந்துவிடும்.

ஏரோப் மூன்று ஆக்டேவ் அகலம் வரை இடைவெளிகளை வழங்குகிறது, இது போதுமானதை விட அதிகம். ஆக்டேவ்ஸ் சுவிட்சைப் பயன்படுத்தி, பயிற்சிக்கான தற்போதைய வரம்பை நீங்கள் தேர்ந்தெடுக்கலாம், இது மிகவும் வசதியானது - தேவையற்ற இடைவெளி பெயர்கள் திரையில் இடம் பிடிக்காது மற்றும் உங்கள் கவனம் தேவையில்லை. இரண்டு-ஆக்டேவ் வரம்பில், இடைவெளிகளின் பெயர்கள் தசமங்களில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன, மேலும் பரந்த இடைவெளிகள் எளிமையான இடைவெளியில் அட்டவணையின் அதே வரிசையில் அமைந்துள்ள தேர்வுப்பெட்டியின் மூலம் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன. மூன்று-ஆக்டேவ் வரம்பைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​இடைவெளிகளின் பெயர்கள் எளிமையானவை மட்டுமே கொடுக்கப்படுகின்றன, மேலும் கலவை அதே வழியில் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது.

அரிசி. 28

சிறப்பியல்பு இடைவெளிகளின் பணியை விரைவாகச் சேர்ப்பதற்கு, முன்னமைவுகள் வசதியானவை: சரியானவை (சரியான மெய் - ப்ரிமா, ஆக்டேவ், நான்காவது, ஐந்தாவது மற்றும் அவற்றில் இருந்து கூறுகள்), மெய் (அபூரண மெய் - மூன்றில், ஆறாவது மற்றும் அவற்றில் இருந்து கூறுகள்), முரண்பாடு (முரண்பாடுகள்) - வினாடிகள், செப்டிம்கள், ட்ரைட்டான் மற்றும் அவற்றின் கூறுகள்).

கொடுக்கப்பட்ட அல்லது தன்னிச்சையான குறிப்பிலிருந்து (ரூட் நோட் புலம்), கொடுக்கப்பட்ட அல்லது தன்னிச்சையான திசையில் (டைரக்ஷன் புலம்) மூன்று வழிகளில் ஒன்றில் இடைவெளி கொடுக்கலாம்: மெல்லிசை, இணக்கமாக அல்லது முதல் ஒலியில் ஒரு மிதி.

அவுரலியா... மூன்று இடைவெளி பயிற்சிகள் உள்ளன: இடைவெளி ஒப்பீடு, இடைவெளி அங்கீகாரம் மற்றும் இடைவெளி பாட்டு. அவை அனைத்தும் இடைவெளிகள் மற்றும் அளவுகள் தொகுதியில் உள்ளன.

இடைவெளிகளை ஒப்பிடுவது பயிற்சியின் ஆரம்ப கட்டங்களுக்கு ஒரு நல்ல பயிற்சியாகும், இது பொதுவாக இசைப் பள்ளிகளுக்கான தொடக்கப் புள்ளியாகும். நிரல் ஒரு வரிசையில் இரண்டு இடைவெளிகளை மெல்லிசையாக இயக்குகிறது, அதாவது குறிப்பு மூலம் குறிப்பு, அவற்றில் எது பெரியது அல்லது குறைவு என்பதை நீங்கள் தீர்மானிக்க வேண்டும். பதிலை உள்ளிடும் முறை ரோல்-பை-நேம், மவுஸ் அல்லது விசைப்பலகை மூலம் விரும்பிய விருப்பத்தின் தேர்வு. அதே நேரத்தில், நீங்கள் கேள்வியை கவனமாக படிக்க வேண்டும்: நிரல் ஒவ்வொரு முறையும் எதிர் நிலைகளில் இருந்து கேட்கும் வகையில் மிகவும் நயவஞ்சகமானது. உதாரணமாக, ஒரு பணியில் அது கேட்கலாம் "முதல் இடைவெளி இரண்டாவது விட பெரியது", மற்றொன்று - "முதல் இடைவெளியை விட இரண்டாவது இடைவெளி சிறியது". உடற்பயிற்சி ஐந்து சிரம நிலைகளைக் கொண்டுள்ளது. முதல் மட்டத்தில், இரண்டு இடைவெளிகளும் ஒரே குறிப்பிலிருந்து தொடங்கி, ஏறக்குறைய ஐந்தாவது - வெவ்வேறு குறிப்புகளிலிருந்து வெவ்வேறு திசைகளில் வழங்கப்படுகின்றன.

அரிசி. 29

அரிசி. முப்பது

இடைவெளிகள் இரண்டு ஆக்டேவ்ஸ் அகலம் வரை இருக்கலாம், ஆனால் அவற்றில் ஏன் ப்ரிமா இல்லை என்பது தெளிவாகத் தெரியவில்லை. மெல்லிசை இடைவெளிகளின் திசை ப்ளே இன்டர்வெல்ஸ் ஃபீல்டில் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது, ஆனால் ப்ளே இன்டர்வெல்ஸ் டூகெதர் ஆப்ஷன் செக் செய்யப்பட்டால் (வித்தியாசமான பெயர்), பிறகு அனைத்து இடைவெளிகளும் இணக்கமாக வழங்கப்படும். மெய்நிகர் விசைப்பலகையில் முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட ரோல்-கால் மற்றும் கருவி உள்ளீட்டை நீங்கள் பயன்படுத்தலாம்.

அரிசி. 31

முதல் நிலை சிரமத்தில், நான்காவது, ஐந்தாவது மற்றும் ஆக்டேவ் கொடுக்கப்படுகிறது (அதே குறிப்பில் இருந்து), அடுத்த நிலைகளில், மற்ற இடைவெளிகள் படிப்படியாக சேர்க்கப்பட்டு அவை விளையாடும் விதம் மாறுகிறது (மேல், கீழ், வெவ்வேறு அடி மற்றும் மேல்) . எட்டாவது நிலை ஒரு ஆக்டேவை விட குறைவான இடைவெளிகளை சரிசெய்கிறது. ஒரு குறுகிய மெல்லிசை வழங்கப்படுகிறது, மேலும் நிரல் அதன் இரண்டு முதல் அல்லது கடைசி குறிப்புகளுக்கு இடையிலான இடைவெளியை தீர்மானிக்கும்படி கேட்கிறது. இசை நினைவாற்றலை வளர்க்கும் மற்றும் மெலடி டிக்டேஷனுக்கு காதை தயார்படுத்தும் ஒரு அற்புதமான உடற்பயிற்சி. அடுத்த நிலைகளில், கூட்டு இடைவெளிகள் சேர்க்கப்படுகின்றன, கடைசி மட்டத்தில், கூட்டு இடைவெளிகள் அதே வழியில் சரி செய்யப்படுகின்றன - மெல்லிசையின் தொடக்கத்தில் அல்லது முடிவில்.

பாடும் இடைவெளிகளுக்கான உடற்பயிற்சி முந்தையதைப் போலவே அமைக்கப்பட்டுள்ளது, ஒரே ஒரு வித்தியாசத்துடன் இடைவெளிகள் எளிமையானவை, ஒரு ஆக்டேவ் உள்ளடக்கியது (இது புரிந்துகொள்ளத்தக்கது, ஒவ்வொரு குரல் வரம்பும் பரந்த இடைவெளியைப் பாட அனுமதிக்காது). ஏழு நிலை சிரமங்கள் உள்ளன, ஆனால் நீங்கள் உடற்பயிற்சியைத் தனிப்பயனாக்கலாம் மற்றும் தன்னிச்சையாக, விரும்பிய இடைவெளிகள் மற்றும் செயல்படுத்தும் முறையைத் தேர்ந்தெடுக்கலாம்: மேல், கீழ் அல்லது ஒருங்கிணைப்பு. சிரம நிலை அதிகரிக்கும் போது, ​​புதிய இடைவெளிகள் படிப்படியாக உடற்பயிற்சியில் சேர்க்கப்படுகின்றன. நிரல் ஒரு குறிப்பை இயக்குகிறது மற்றும் அதிலிருந்து சில இடைவெளிகளை மேலே அல்லது கீழே பாட வழங்குகிறது. அதே சமயம், விரும்பிய ஆக்டேவில் ஒரு இடைவெளியைச் செய்ய உங்கள் வரம்பு உங்களை அனுமதிக்கவில்லை என்றால், ஆக்டேவை அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ பாடுவது அனுமதிக்கப்படும். இருப்பினும், வரம்பின் சரியான அமைப்போடு (இது உங்கள் சொந்த சுயவிவரத்தை உருவாக்கும்போது சாத்தியமாகும்), இதுபோன்ற பிரச்சனைகள் எழக்கூடாது.

அரிசி. 32

திட்டங்களில் சேர்க்கப்படாத பயிற்சிகள். கருத்தில் கொள்ளப்பட்ட எந்த நிரல்களிலும் இல்லாத வழக்கமான பயிற்சிகள் விசையில் இடைவெளிகளுடன் வேலை செய்கின்றன: விசையில் பாடும் இடைவெளிகள் (எடுத்துக்காட்டாக, அனைத்து ஐந்தாவது), தீர்மானத்துடன் பண்பு இடைவெளியைப் பாடுவது (எடுத்துக்காட்டாக, குறைக்கப்பட்ட ஐந்தில் ஒரு பெரிய மூன்றில் ஒரு பகுதியைத் தீர்ப்பது) சி மேஜரின் திறவுகோல்).

இடைவெளிகளைத் தீர்ப்பதற்கான பயிற்சிகள் மிகவும் நன்றாக இருக்கும், ஒரு வரிசையில் இரண்டு இடைவெளிகள் விளையாடப்படும்போது, ​​திசையைக் குறிப்பிடும் போது, ​​இரண்டாவது இடைவெளியின் அடிப்படையில் முதல் இடைவெளியின் பெயரை (காது மூலம், நிச்சயமாக) தீர்மானிக்க வேண்டும் மேல் மற்றும் கீழ் குரல்களின் இயக்கம். இடைவெளி சங்கிலிகளுக்கான பயிற்சிகளும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், இதில் பணி இப்படி இருக்கலாம்: குறிப்பு டி முதல் ஐந்தாவது வரை, குறிப்பில் இருந்து சிறு மூன்றாவது, கீழே இருந்து நான்காவது வரை, முதலியன இசைப் பள்ளிகளில், பின்வரும் உடற்பயிற்சி பயிற்சி அளிக்கப்படுகிறது: உதாரணமாக, பியானோவின் தீவிர பதிவேடுகளில் ஒரு வரிசையில் நான்கு இடைவெளியில் அவர்கள் விளையாடுகிறார்கள், மேலும் விரைவாக, அவர்கள் காதுகளால் தீர்மானிக்கப்பட்டு பெயரிடப்பட வேண்டும்.

ஃப்ரீட்ஸ்

ஏரோப்... செதில்கள் தொகுதியில், பதிலை உள்ளிடுவதற்கான ரோல்-கால் மற்றும் கருவி முறைகள் மட்டுமே சாத்தியமாகும். முதல் வழக்கில், உடற்பயிற்சியை "ஃப்ரெட்டை வரையறுத்தல்", இரண்டாவது - "ஃப்ரெட்டை வரையறுத்தல் மற்றும் பியானோ விசைப்பலகையில் உருவாக்குதல்" என்று அழைக்கலாம். இந்த பயிற்சியில் நீங்கள் பதில்களில் பதில்களை உள்ளிட முடியாததற்கான காரணம் எனக்கு தெளிவாக இல்லை. வெளிப்படையாக, திட்டத்தின் ஆசிரியர்கள் முறைகளின் தத்துவார்த்த புரிதல் பிரத்தியேகமாக இசையமைப்பாளரின் பணி மற்றும் நடைமுறை காது பயிற்சிக்கு அவ்வளவு முக்கியமல்ல என்று நம்புகிறார்கள். இது இருந்தபோதிலும், மெய்நிகர் விசைப்பலகையில் கைரேகைகளுடன் சரியான பதில் இன்னும் ஸ்டேவில் காட்டப்படும்.

பயிற்சிக்காக வழங்கப்படும் ஏராளமான ஃப்ரீட்கள் உங்களை மயக்கமடையச் செய்யும், ஆனால் உண்மையைச் சொல்வதானால், லோக்ரியன் ஃப்ரெட்டை இரண்டாம் நிலை பட்டத்துடன் கேட்பது நடைமுறைப் பயனைத் தரும் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை. ஆனால் மேஜர் மற்றும் மைனருக்கு தேவையான உயர் மற்றும் கீழ் படிகள் கொண்ட விருப்பங்கள் நிரலில் இல்லை.

அரிசி. 33

வழங்கப்பட்ட முறைகள் ஐந்து வகைகளாகப் பிரிக்கப்படுகின்றன: டயடோனிக் ஏழு-படி (திட்டத்தின் ஆசிரியர்கள் அவற்றை இயற்கை பெரிய தலைகீழ் என்று அழைக்கிறார்கள்), இணக்கமான மற்றும் மெல்லிசை சிறிய தலைகீழ் (ஒரு விசித்திரமான பெயரை விட), சமச்சீர் (இரண்டு வகைகளின் குறைக்கப்பட்ட ஃப்ரீட்ஸ், முழு தொனி மற்றும் வண்ண முறை) மற்றும் முக்கிய / சிறிய பென்டடோனிக் அளவுப்ளூஸ் ஃப்ரெட்டுடன் சேர்ந்து. இந்த முறைகளில் பலவற்றின் பெயர்களும், அவற்றின் குறிப்புகளும் சர்ச்சைக்குரியவை மற்றும் காது பயிற்சிக்கு சிறிதும் சம்பந்தமில்லை. ஒரு குறிப்பிட்ட பெயருக்குப் பின்னால் மறைந்திருப்பதைப் புரிந்துகொள்ள எளிதான வழி, அதில் வலது கிளிக் செய்வதுதான். இந்த வழக்கில், நிரல் ஸ்டேவில் அளவைப் பதிவுசெய்து, மெய்நிகர் விசைப்பலகையில் காண்பித்து அதை இயக்கும்.

தொகுதியின் அமைப்புகளில், நீங்கள் ஃப்ரெட்டின் (ரூட் நோட் புலம்) ஒரு நிலையான அல்லது தன்னிச்சையான டானிக்கை குறிப்பிடலாம் மற்றும் மற்ற தொகுதிகளைப் போல, மூன்று பிளேபேக் முறைகளில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். என் கருத்துப்படி, மாடல் பயிற்சிகளில் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய ஒரே வழி மெல்லிசைதான், டோனிக்கில் தொடங்கி, ஆசிரியர் சொல்ஃபெஜியோ பாடங்களில் செய்வது போல, குறிப்பு மூலம் ப்ரெட் நோட்டை இயக்கும் போது. சரி, அது எங்கு சென்றாலும் - மிதி முறை, கோபம் படிகள் ஒன்றன் மேல் ஒன்றாக அடுக்கப்பட்டிருக்கும் போது, ​​கடைசி படியை அடைந்தவுடன், அவை அனைத்தும் ஒரே நேரத்தில் ஒலிக்கும். ஆனால் ஹார்மோனிக் முறை, என் கருத்துப்படி, இங்கே பொருந்தாது - ஒரே நேரத்தில் ஏழு ஒலிகளைப் பிரித்தெடுப்பதன் மூலம் பெறப்படும் கஞ்சியிலிருந்து நல்லிணக்கத்தை தீர்மானிக்க முயற்சிக்கவும். இந்த விஷயத்தில் இணக்கத்தை "நெருக்கமாக" உணர முடியும் என்று டெவலப்பர்கள் உறுதியளித்தாலும்.

ஏரோப் ஃப்ரெட் தொகுதியில் உள்ள மற்றொரு விசித்திரம் என்னவென்றால், அனைத்து ஃப்ரீட்களும் வேரிலிருந்து மேல்நோக்கி மட்டுமே கொடுக்கப்படுகின்றன. "கீழே" அல்லது "தோராயமாக" திசையை ஏன் தேர்வு செய்ய இயலாது என்பது தெளிவாக இல்லை, குறிப்பாக சில பண்பு கோளாறுகள் ஒரு திசையில் மட்டுமே அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கும் (எடுத்துக்காட்டாக, மெலடி மைனரின் மேல் டெட்ராகார்ட் - ஏறும் திசையில், மற்றும் மெலடி மேஜர் - இறங்கு திசையில்). மேலும், ஈரோப்பில் ஃப்ரீட்களின் வகைப்பாடு மற்றும் பெயரின் விசித்திரத்தைக் கருத்தில் கொண்டு, இந்த திட்டத்தில் உள்ள முழு ஃப்ரெட் தொகுதியும் எப்படியோ தொலைதூரமாகவும், மிகவும் தத்துவார்த்தமாகவும், ஏதோ ஒரு வகையில் தவறாகவும் எனக்குத் தோன்றியது.

அவுரலியா... அடிப்படையில், திட்டத்தில் இரண்டு ஃப்ரெட் பயிற்சிகள் உள்ளன: காது மூலம் கோபத்தை தீர்மானித்தல் மற்றும் ஃப்ரெட்டைப் பாடுவது. ஆனால் அவை ஒவ்வொன்றும் இரண்டு வகையான சிரமங்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளன, வெவ்வேறு ஃப்ரீட்களுடன். எனவே மொத்தம் நான்கு பயிற்சிகள் உள்ளன: செதில்கள் (ஒரு ஃப்ரெட்டை வரையறுத்தல், ஃப்ரீட்களின் ஆரம்ப தொகுப்பு), மேம்பட்ட செதில்கள் (ஒரு கூடுதல் செட்), ஸ்கேல் சிங்கிங் (ஒரு ஃப்ரெட் பாடுவது, ஒரு ஆரம்ப செட்), மேம்பட்ட ஸ்கேல் சிங்கிங் (ஒரு கூடுதல் செட்). எரிச்சலூட்டும் பயிற்சிகளுக்கு, இடைவெளிகள் மற்றும் அளவுகள் தொகுதியைப் பார்க்கவும்.

ஆரம்ப தொகுப்பு இயற்கையான பெரிய, இயற்கை, இசை மற்றும் மெலோடிக் மைனர், மேஜர் மற்றும் மைனர் பென்டடோனிக், க்ரோமாடிக் மற்றும் ப்ளூஸ் முறைகள் மற்றும் இயற்கையான ஏழு-படி முறைகள் கொண்டது. கூடுதல் தொகுப்பு "be-bop" ஃப்ரீட்ஸ், குறைக்கப்பட்ட, பெரிதாக்கப்பட்ட, மேலாதிக்க மற்றும் பிற வகைகளின் மாற்று முறைகளைக் கொண்டுள்ளது. மீண்டும், அவர்களின் பெயர்கள் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படுவதில்லை (குறிப்பாக உள்நாட்டு நடைமுறையில்), எனவே, ஒரு குறிப்பிட்ட கோபத்தின் கட்டமைப்பை தெளிவுபடுத்த, தகவல் பொத்தானை அழுத்துவதன் மூலம் உதவியை குறிப்பிடுவது நல்லது.

அரிசி. 34

வழக்கமான மற்றும் மேம்பட்ட உடற்பயிற்சிகளுடன் பணிபுரியும் முறைகள் ஒன்றே. கோபத்தை தீர்மானிப்பதற்கான பயிற்சியில், ரோல்-கால் மற்றும் கருவி உள்ளீட்டு முறைகள் சாத்தியமாகும். ஃப்ரீட்ஸ் இனிமையாக வழங்கப்படுகிறது, குறிப்பு மூலம் குறிப்பு, ஆனால் டானிக்கிலிருந்து மட்டுமே. ஏன் - மீண்டும், அது தெளிவாக இல்லை. ஃப்ரெட் டானிக் மெய்நிகர் விசைப்பலகையில் முன்னிலைப்படுத்தப்பட்டது மற்றும் நிரலால் தோராயமாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. ஃப்ரீட்ஸின் ஆரம்ப செட் கொண்ட உடற்பயிற்சிக்கு, எட்டு சிரம நிலைகள் உள்ளன, கூடுதலாக ஒன்று - ஆறு. ஒவ்வொரு புதிய மட்டத்திலும், புதிய ஃப்ரீட்கள் சேர்க்கப்படுகின்றன, ஆனால் அவை விளையாடும் முறை மாறாது. உங்கள் விருப்பப்படி (தனிப்பயன் நிலை) ஃப்ரீட்களை நீங்கள் தேர்வு செய்யலாம்.

அரிசி. 35

ஒரு ஃப்ரெட்டைப் பாடுவதற்கான பயிற்சிகளில், நிரல் டானிக் இசைக்கிறது மற்றும் அதிலிருந்து கொடுக்கப்பட்ட கோபத்தை பாடும்படி கேட்கிறது. முன்னேற்ற புலத்தில், படிகள் கோஷமிடும்போது ஒளிரும் விளக்குகளாக அளவிடப்பட்ட படிகள் காட்டப்படுகின்றன. ஸ்டார்ட் பட்டனை அழுத்திய பிறகு, டானிக்கில் தொடங்கி, அதற்கேற்ற விளக்கு எரியும் வரை ஒவ்வொரு அடியையும் பாட வேண்டும். இந்த திட்டம் பாடிய குறிப்பை அடையாளம் கண்டுள்ளது என்று அர்த்தம். நீங்கள் டானிக்கை மறந்துவிட்டால், கொடுக்கப்பட்ட குறிப்பு பொத்தானைக் கிளிக் செய்வதன் மூலம் பதிலின் எந்த நேரத்திலும் அதை மீண்டும் செய்யலாம். டானிக் திட்டத்தின் மூலம் தோராயமாக தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது.

அரிசி. 36

நீங்கள் தவறு செய்ததாக உணர்ந்தால், மீண்டும் தொடங்கு பொத்தானை அழுத்துவதன் மூலம், டானிக் மூலம் மீண்டும் பாட ஆரம்பிக்கலாம். பாடும் போது, ​​ஒலிகளின் ஆக்டேவ் ஷிப்ட் உங்களுக்கு போதுமான வரம்பு இல்லையென்றால் அனுமதிக்கப்படும். பாடும் பயிற்சிகளுக்கான சிரம நிலைகள் சலிப்பூட்டும் பயிற்சிகளுக்கு சமம்.

சில காரணங்களால், நிரல்களில் வழங்கப்பட்ட ஃப்ரீட்களில், நிலையற்ற டிகிரிகளின் மாற்றத்துடன் வழக்கமான பெரிய மற்றும் மைனர் இல்லை. உதாரணமாக, ஒரு பெரிய, மேல்நோக்கிய இயக்கத்தில், II மற்றும் IV நிலைகள் உயரலாம், கீழ்நோக்கிய இயக்கத்தில், II, VI மற்றும் VII கீழே போகலாம். இந்த முறைகளை அடையாளம் காணும் பயிற்சிகள் நமது இசை கல்வியில் பொதுவானவை.

ஃப்ரெட்டின் மேல் அல்லது கீழ் படிகளை நீங்கள் பாட வேண்டிய பயிற்சிகளும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், எடுத்துக்காட்டாக, டி மேஜரின் சாவியில், முதலில் ஐ ஸ்டெப்பை பாடுங்கள், அதிலிருந்து மேலே - வி படி, அதிலிருந்து கீழே - II, மற்றும் விரைவில். இந்த உடற்பயிற்சி எரிச்சலை உருவாக்குகிறது மற்றும் ஒருங்கிணைக்கிறது. ஒரு குறிப்பிட்ட அளவிலிருந்து கோபத்தின் ஒரு பகுதியை ஜபிக்க பயிற்சிகள் பயனுள்ளதாக இருக்கும், அதே போல் ஃப்ரீட்ஸ் சங்கிலிகளுக்கான பயிற்சிகள், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு மெலடி மைனரைப் பாடுவது, அதிலிருந்து கீழே - ஒரு ஹார்மோனிக் மேஜர் போன்றவை.

நாண் மற்றும் அவற்றின் தலைகீழ்

தலைகீழ்களைத் தீர்மானிப்பது மிகவும் கடினமான பணியாகும், இங்கே நாண் அமைப்பு, டோன்களின் இயக்கம் மற்றும் பெரும்பாலும் சாத்தியமான தீர்மானங்கள் பற்றிய புரிதல் ஒரு தீர்க்கமான பாத்திரத்தை வகிக்கிறது. நாண் பாஸை தெளிவாகக் கேட்பதும் முக்கியம், மேல்முறையீடு தீர்மானிக்கப்படுவது பாஸ் (அல்லது அதன் தீர்மானம்) அடிப்படையில்தான். உதாரணமாக, ஒரு முக்கோணத்தை தலைகீழாக மாற்றுவதில், முதலில் பாஸை வரையறுத்து அதை அடிப்படைக்கு ஒப்பிட வேண்டும். பாஸ் இல்லையென்றால், முக்கிய தொனியை "கேட்க" தோன்றுகிறது. இந்த இயக்கத்தை தனக்குத்தானே பாடி, முகவரியை வரையறுப்பது மிகவும் எளிது. முகவரியின் ஒலியின் சிறப்பியல்பு நிறத்தை மனப்பாடம் செய்வது மற்றொரு வழி. சில சமயங்களில் ஒரு பழக்கமான கலவையில் ஒரு நாண் ஒரு வெளிப்படையான தலைகீழ் இருந்தால் துணை முறையும் பொருத்தமானது.

காது சக்தி... மூன்று வகையான நாண் பயிற்சிகள் உள்ளன: காதுகளால் நாண்களை அடையாளம் காண்பது, நாண்களில் சேர்க்கப்பட்ட ஒலிகளை அடையாளம் காண்பது மற்றும் கொடுக்கப்பட்ட குரலில் இருந்து வளையங்களை உருவாக்குதல்.

அழுத்தப்பட்ட ஆர்பெஜியோ அல்லது ஹார்மோனிக் பொத்தானைப் பொறுத்து, இயல்பான மற்றும் விரிவாக்கப்பட்ட (ஆர்பெஜியேட்டட்) வடிவத்தில் வளையங்களை இசைக்கக்கூடிய ஒரே வித்தியாசத்துடன், முதல் உடற்பயிற்சி இடைவெளிகளை வரையறுக்கும் பயிற்சியைப் போன்றே தோன்றுகிறது. அதே வழியில், பயிற்சி மட்டத்தில் சராசரியாகவும் கீழேயும், நீங்கள் அவர்களின் பெயர்களைக் கிளிக் செய்யும் போது வளையங்கள் ஒலிக்கப்படுகின்றன.

அரிசி. 37

கருவி மறுமொழிக்கான இரண்டாவது பயிற்சி இடைவெளியைப் போலவே பூஜ்ஜியத்தின் அதே நடைமுறை மதிப்பைக் கொண்டுள்ளது. குறைந்தபட்சம் ஒரு குறிப்பு படி தெரியாமல், முழுமையான செவிப்புலன் இல்லாமல், மூன்று அல்லது நான்கு ஒலிகளைத் தேடுவது, இரவில் ஒரு கருப்பு பூனை தேடுவது போன்றது. நிச்சயமாக, நீங்கள் முதலில் பாஸ் அல்லது சோப்ரானோவை முரட்டு சக்தியால் கண்டுபிடிக்க முடியும், மற்றும் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட ஒலிகளிலிருந்து - மீதமுள்ளவை, ஆனால் இது வளர்ச்சிக்கு உதவ வாய்ப்பில்லை இசை திறன்... மைக்ரோஃபோனைப் பயன்படுத்தி பதில் சொல்வது மற்றொரு விஷயம், உங்கள் குரலால் நாண் ஒலிகளைப் பாடும் போது. இது உடற்பயிற்சியை சக்திவாய்ந்த காது பயிற்சி கருவியாக மாற்றும்.

மூன்றாவது உடற்பயிற்சி எளிமையானதாகத் தெரிகிறது: நிரல் பாஸ் அல்லது சோப்ரானோவை ஒரு நாணில் மட்டுமே இயக்குகிறது மற்றும் மீதமுள்ள ஒலிகளை உருவாக்கச் சொல்கிறது, இதனால் நாண் கொடுக்கப்பட்ட பெயருக்கு ஒத்திருக்கும். உதாரணமாக, ஒரு கேள்வி இதுபோல் தோன்றலாம்: "ஒரு முக்கிய நாண் பெற D க்கு மேலே 2 குறிப்புகளைக் கண்டறியவும்" (ஒரு பெரிய முக்கோணத்தை உருவாக்க D இலிருந்து இரண்டு குறிப்புகளை உருவாக்கவும்). காது சக்தியின் குறியீட்டு கட்டுப்பாடுகளின் நிலைமைகளின் கீழ் ஒரு நாண் சரியாகப் பதிவு செய்வது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது என்பதால், இந்தப் பயிற்சியில் குறியீட்டு முறை பொதுவாக சிறிதும் பயன்படாது. கருவி வழி கருவியில் சரியான வளையங்களைக் கண்டறியும் திறனை வளர்க்கிறது. ஆனால் மிகவும் பயனுள்ள, மீண்டும், ஒலிவாங்கி முறை.

இப்போது காது பவர் பயிற்சிக்கு என்ன வளையங்களை வழங்குகிறது. நிரலில், வளையங்கள் இரண்டு வகைகளாகப் பிரிக்கப்படுகின்றன: பியானோ மற்றும் கிட்டார். இசைக் கோட்பாட்டின் பார்வையில், இது விசித்திரமாகத் தோன்றுகிறது, ஆனால் நடைமுறையில் இத்தகைய வேறுபாடு மிகவும் வசதியானது, குறிப்பாக பதிலளிக்கும் ஒரு கருவி வழி. உதாரணமாக, கிட்டாரில் கொத்துக்களை எடுப்பது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது, எனவே அவர்கள் பியானோ குழுவைச் சேர்ந்தவர்கள். பாரேரின் கிட்டார் தந்திரத்துடன் இசைக்கப்படும் நாற்கரங்கள் மற்றும் நான்குக்கும் மேற்பட்ட ஒலிகளைக் கொண்டவை கிதார் குழுவில் மட்டுமே அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கும். ஒவ்வொரு குழுவிலும் 30 முன்னமைக்கப்பட்ட மற்றும் 30 பயனர் வளையங்கள் உள்ளன, எனவே மொத்த வளையங்களின் எண்ணிக்கை 120 ஐ எட்டும். இருப்பினும், எந்த நேரத்திலும், ஒரு "முப்பது" வளையங்கள் மட்டுமே பயிற்சிக்குக் கிடைக்கின்றன.

அரிசி. 38

முன்னமைக்கப்பட்ட வளையங்களில் தலைகீழ் கொண்ட பெரிய மற்றும் சிறிய முக்கோணங்கள், குறைக்கப்பட்ட மற்றும் அதிகரித்த முக்கோணங்கள், இரண்டாம் காலாண்டு மற்றும் இரண்டாவது கொண்ட முக்கோணங்கள் அடங்கும். ஏழாவது நாணல்களில் - ஒரு சிறிய மேஜர் (ஆதிக்கம் செலுத்தும் ஏழாவது நாண்) மற்றும் தலைகீழ் கொண்ட சிறிய மைனர், ஒரு பெரிய மேஜர் மற்றும் அரை குறைக்கப்பட்ட ஐந்தாவது நாண். குறிப்பிட்ட பியானோ முன்னமைவுகள் - இரண்டாம் காலாண்டு மற்றும் இரண்டாவது, மேஜர் மற்றும் மைனர் மேஜர் நாங்கார்ட்ஸ், மைனர் நாஞ்சோர்ட், ஐந்தாவது, நான்காவது மற்றும் மூன்று க்ளஸ்டர் விருப்பங்களுடன் ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட ஆதிக்கம் கொண்ட ஏழாவது நாண். குறிப்பிட்ட கிட்டார் முன்னமைவுகள் - பாரே நுட்பத்தால் எடுக்கப்பட்ட தலைகீழ் கொண்ட பெரிய மற்றும் சிறிய முக்கோணங்கள், சிறிய பெரிய மற்றும் சிறிய ஏழாவது வளையங்கள், பெரிய பெரிய நாஞ்ச்கார்ட் பாரே வாசித்தது, பெரிய பெரிய நாஞ்சோர்ட் பிளவு மூன்றாவது.

தனிப்பயன் வளையங்களை உருவாக்க, விருப்ப மெனுவில் தனிப்பயன் நாணய கட்டளையைப் பயன்படுத்தவும். நீங்கள் முதல் முறையாக இந்த கட்டளையை இயக்கும்போது, ​​முன்னமைக்கப்பட்ட வளையங்களின் நகல்கள் சாளரத்தில் தோன்றும். உங்கள் சொந்த நாண் உருவாக்க, நீங்கள் பட்டியலில் உள்ள ஒன்றைத் திருத்த வேண்டும், அதன் பெயரை மாற்றவும் மற்றும் அமைக்கவும் புதிய அமைப்புமெய்நிகர் விசைப்பலகை அல்லது ஃப்ரெட்போர்டில் உள்ள ஃப்ரீட்களில் உள்ள விசைகளை கிளிக் செய்வதன் மூலம். பின்னர் சேமி பொத்தானை கிளிக் செய்யவும். இயர் பவர் ஆறு ஒலிகள் வரை வளையங்களை உருவாக்க உதவுகிறது. நிரல் கோப்பகத்தில் அமைந்துள்ள chords.epc கோப்பில் தனிப்பயன் நாண்கள் சேமிக்கப்படும். நீங்கள் நிரலை மீண்டும் நிறுவினால் இந்தக் கோப்பின் காப்பு நகலை உருவாக்குவது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது.

அரிசி. 39

ஒரு நிலையான பாஸிலிருந்தும், தன்னிச்சையான ஒன்றிலிருந்தும் வளையங்களை கொடுக்க முடியும், இது ரூட் புலத்தில் அமைப்பதன் மூலம் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது. நிலையான பாஸுடன், முன்னமைக்கப்பட்ட வளையல்கள் அடிப்படை வடிவத்தில் சி குறிப்பு, பயனர் வளையங்கள் - அவை திட்டமிடப்பட்ட குறிப்பிலிருந்து கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.

ஏரோப்... இந்த திட்டத்தில், வளையங்கள் மற்றும் அவற்றின் தலைகீழ் வெவ்வேறு தொகுதிகளாகப் பிரிக்கப்படுகின்றன: முறையே வளையங்கள் மற்றும் தலைகீழ். திட்டத்தின் மற்ற தொகுதிகளைப் போலவே, பயிற்சிகளுக்கு இரண்டு விருப்பங்கள் உள்ளன: கட்டிடத்துடன் அல்லது இல்லாமல்.

அரிசி. 42

பல நாண் பெயர்கள் மிகவும் குறிப்பிட்டவை, ஆனால் சூழல் உணர்திறன் உதவி அனைத்து பிரச்சனைகளையும் தீர்க்கிறது. நிர்வாக மெனுவிலிருந்து தலைப்புகள் - வளையங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் உங்கள் சொந்த வளையங்களையும் உருவாக்கலாம்.

அரிசி. 43

நாண் கண்டுபிடிக்கும் பயிற்சிகளுக்கு பதிலளிக்க நீங்கள் ரோல்-கால் அல்லது கருவி முறைகளைப் பயன்படுத்தலாம். சொல்லப்பட்டால், பிந்தையது இன்னும் கொஞ்சம் சிக்கலானது. மெய்நிகர் விசைப்பலகையில், நாண் பாஸ் குறிக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் காது மூலம் முறையீட்டைத் தீர்மானித்து, நாண் குறிப்பை குறிப்புடன் இசைப்பது அவசியம் - நிரல் குறிப்புகளை உள்ளிடுவதற்கான தொடர்ச்சியான முறையை மட்டுமே ஏற்றுக்கொள்கிறது. நீங்கள் ஏன் இணக்கமாக நாண் இசைக்க முடியாது என்பது தெளிவாகத் தெரியவில்லை. ஒரு தன்னிச்சையான பாஸிலிருந்து, இணக்கமான கிளாசிக்கல் செட் அல்லது ஆர்பெஜிகேட்டட் (ட்யூனிங்கிற்கு ஒரு விருப்பம் உள்ளது), ஜாஸ் செட் கொண்ட ஒரு உடற்பயிற்சியில் - இணக்கமாக மட்டுமே வளையங்கள் கொடுக்கப்படுகின்றன. இரண்டு பயிற்சிகளும் ஐந்து நிலை சிரமங்களைக் கொண்டுள்ளன, ஒவ்வொரு நிலைக்கும் வெவ்வேறு வளையங்கள் வழங்கப்படுகின்றன. எல்லாம் அடிப்படை வடிவத்தில் வளையங்களுடன் தொடங்குகிறது, பின்னர் அவற்றின் தலைகீழ் படிப்படியாக சேர்க்கப்படும். நீங்கள் பயிற்சிக்காக நாண்களைத் தேர்ந்தெடுக்கலாம் மற்றும் நீங்கள் விரும்பியபடி (தனிப்பயன் நிலை).

அரிசி. 44

நாண் பாடும் பயிற்சிகளில், நிரல் வேர் குறிப்பை இயக்குகிறது மற்றும் விரும்பிய நாண் வரை பாடும்படி கேட்கிறது. அதே நேரத்தில், நாண் அடிப்படை வடிவத்தில் இருந்தால், இந்த குறிப்பிலிருந்து நீங்கள் பாட வேண்டும், புழக்கத்தில் இருந்தால், பாஸை நீங்களே தேர்வு செய்யவும். பல்புகளுடன் கூடிய முன்னேற்றக் காட்டி ஃப்ரீட்ஸ் பாடும் போது போலவே செயல்படுகிறது. முடிவு சாளரத்தில் செய்யப்பட்ட தவறுகளை நிரல் காட்டுகிறது. பாடலுக்கான நாண் தொகுப்பு மற்றும் சிரம நிலைகள் நாண் அடையாளம் காணும் பயிற்சிகளுக்கு சமம்.

அரிசி. 45

பிட்ச் & மெலடி தொகுதியிலிருந்து குறிப்பு அங்கீகாரப் பயிற்சி பின்வருமாறு. சிரமத்தின் முதல் மற்றும் இரண்டாவது நிலைகளில், நிரல் ஒரு இணக்கமான இடைவெளியை வகிக்கிறது, அதன் பிறகு அதன் அடிப்பகுதியையோ அல்லது மேல் பாடவோ கேட்கிறது. மூன்றாவது மற்றும் நான்காவது நிலைகளில், மூன்று பகுதி வளையங்கள் இசைக்கப்படுகின்றன. இந்த வழக்கில், நீங்கள் மேல், கீழ் அல்லது நடுத்தர குரலைப் பாட வேண்டும். நான்காவது மட்டத்தில், கேள்வியை வித்தியாசமாக முன்வைக்கலாம்: நாண் முக்கிய தொனியைப் பாடுங்கள். இந்த வழக்கில், நீங்கள் முக்கோணத்தின் தலைகீழ் காது மூலம் தீர்மானிக்க வேண்டும், இதன் அடிப்படையில், எந்த குரலில் பிரதான தொனி அமைந்துள்ளது என்பதைக் கண்டறியவும்.

அரிசி. 46

திட்டங்களில் சேர்க்கப்படாத பயிற்சிகள். இவற்றில், முதலில், நான்கு பகுதி விளக்கக்காட்சியில் மெல்லிசை நிலை மற்றும் வளையங்களின் ஏற்பாட்டைத் தீர்மானிப்பதற்கான பயிற்சிகள் அடங்கும்.

மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்ட நிரல்கள் விசையில் நாண்களுடன் வேலை செய்வதை புறக்கணிக்கின்றன (அதாவது நாண் தீர்மானம்), இருப்பினும் இது முக்கிய பயிற்சிகளில் ஒன்றாகும். உதாரணமாக, ஒரு நாண் தீர்க்கும் போது, ​​நீங்கள் அதன் தலைகீழ் பெயரிட வேண்டும். இது குறிப்பாக மாற்றப்பட்ட துணைக்குறிப்பு மற்றும் தொடக்க ஏழாவது நாண் ஆகியவற்றிற்கு பொருந்தும். பள்ளியில், ஒரு விதியாக, வளையங்கள் ஒரு பரந்த அமைப்பில் கொடுக்கப்படுகின்றன, அல்லது விசைப்பலகை முழுவதும் "பூசப்பட்டது", இது உண்மையான பகுப்பாய்விற்கு காது தயார் செய்கிறது இசை படைப்புகள்ஒரு பணக்கார அமைப்பு ஒரு பெரிய உயர வரம்பில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. கருத்தில் கொள்ளப்பட்ட திட்டங்களில், மாறாக, வளையங்கள் நெருக்கமான ஏற்பாட்டில் மட்டுமே கொடுக்கப்படுகின்றன, இது பயிற்சியின் ஆரம்ப கட்டங்களில் மட்டுமே ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது.

குறிப்பாக நல்லிணக்கத்தின் தீர்மானம் பாடுவதற்கான பயிற்சிகள்: முதலில் பாஸ் தொடங்கி, அதன் தீர்மானம் முதல் நாண் பாடப்படுகிறது. இந்த உடற்பயிற்சி நாண் ஒவ்வொரு குரலின் இயக்கத்தையும் உணர உங்களை அனுமதிக்கிறது. சங்கிலிப் பயிற்சிகளும் நல்லது, எடுத்துக்காட்டாக, பணி இப்படி ஒலிக்கிறது: குறிப்பு F இலிருந்து, முக்கிய காலாண்டு உரை நாடாவைப் பாடுங்கள், பெறப்பட்ட குறிப்பிலிருந்து ஆதிக்கம் செலுத்தும் இரண்டாவது நாண், அதிலிருந்து சிறிய முக்கோணம் போன்றவை. இந்த பயிற்சி கோட்பாட்டின் ஒரு டஜன் பக்கங்களை விட சிறந்த நாண் கட்டமைப்பை சரி செய்கிறது ...

நாண் முன்னேற்றங்கள்

ஏரோப்... இந்த திட்டத்தில் நாண் முன்னேற்றங்கள் மிகக் குறுகியவை, நீளம் இரண்டு முதல் நான்கு நாண் வரை. பயிற்சியில், இரண்டு உள்ளீட்டு முறைகள் மட்டுமே கிடைக்கின்றன: ரோல்-கால் மற்றும் இன்ஸ்ட்ரூமென்டல், மற்றும் எங்கும் குறிப்புகளின் மூலம் நாண்களின் சரியான அமைப்பை உள்ளிட தேவையில்லை. ரோல்-கால் முறையில், வரிசை பட்டியலில் இருந்து ஒரே நேரத்தில் தேர்ந்தெடுக்கப்படும்; ஒரு மிடி கருவியில் இருந்து நுழையும் போது, ​​ஒவ்வொரு நாண் குறிப்பின் மூல தொனியை குறிப்பு மூலம் உள்ளிட வேண்டும்.

மொத்தம் 48 காட்சிகள் உள்ளன. அவற்றில் உள்ள நாண் சின்னங்கள் ஜாஸ் இணக்கத்திற்கு பொதுவானவை. வளையல்கள் மற்றும் வரிசைகளின் தொகுப்பும் பெரும்பாலும் ஜாஸ் ஆகும். AP களின் முதல் குழு எளிய கேடென்ஸ்கள், பின்னர் டானிக்கில் பல்வேறு வளையங்களின் தீர்மானங்கள் உள்ளன, பின்னர் - மாற்றங்களுடன் திருப்பங்கள், பின்னர் ஜாஸ் AP கள். பொதுவாக, கிளாசிக் நாண் முன்னேற்றங்கள் மற்றும் தீர்மானங்களின் பெரிய பற்றாக்குறையுடன் எல்லாம் எப்படியோ ஒன்றாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது.

அரிசி. 47

தொடரின் ஒவ்வொரு பணியும் தொடங்குவதற்கு முன், நிரல் விரும்பிய விசையை பல வழிகளில் இசைக்க அனுமதிக்கிறது (ப்ளே கேடென்ஸ் புலம்). நீங்கள் இரண்டாம் வகையின் கிளாசிக்கல் அல்லது ஜாஸ் கேடென்ஸ் சர்க்யூட்டை தேர்வு செய்யலாம் (டானிக் - சப்டாமினன்ட் - கேடென்ஸ் குவார்ட்செக்ட் நாண் - ஆதிக்கம் - டானிக்), அல்லது வெறுமனே ஒரு கிளாசிக்கல் (கிளாசிக்கல் சுருக்கமான) அல்லது ஜாஸ் (ஜாஸ் சுருக்கமாக) வடிவம் நீங்கள் ரூட் நோட் விருப்பத்தை தேர்ந்தெடுத்தால், ரூட் நோட் (ஒரு குறிப்பு) டியூனிங்கிற்காக கொடுக்கப்படும், முதலில் கீழ் பதிவேட்டில், பின்னர் மேல் பதிவேட்டில். எதுவுமில்லை என்பதைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் அமைப்பை முழுவதுமாகத் தவிர்க்கலாம். உடற்பயிற்சியின் போது அமைக்கும் முறையை மாற்றலாம்.

பயிற்சியின் தொடக்கத்திற்குப் பிறகு, டானிக் மற்றும் ஆதிக்கம் மெய்நிகர் விசைப்பலகையில் குறிக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் நீங்கள் பதிலை உள்ளிடும்போது, ​​வளையங்கள் எண்ணெழுத்து வடிவத்தில் ஊழியர்களின் பகுதியில் பதிவு செய்யப்படுகின்றன.

அவுரலியா... AP இல் உள்ள பயிற்சிகள் நாண் தொகுதியில் அடங்கியுள்ளன மற்றும் அவை மிகவும் தர்க்கரீதியாக வகைப்படுத்தப்படுகின்றன: கேடென்ஸின் வரையறை (கேடென்சஸ்), பல்வேறு சிக்கலான மற்றும் வகை AP இன் வரையறை (நாண் முன்னேற்றங்கள், மேம்பட்ட முன்னேற்றங்கள், ஜாஸ் நாண் முன்னேற்றங்கள்), வரையறை கொத்துக்களின் வரிசை (க்ளஸ்டர் நாண்).

கேடென்சஸ் பயிற்சியில், புரோகிராம் ஒரு குறிப்பிட்ட வகை கேடென்ஸ் வகிக்கிறது மற்றும் அதற்கு பெயரிடும்படி கேட்கிறது. பயிற்சியின் ஆரம்பத்தில், டோனிக் ட்ரையட் வடிவத்தில் டோனல் செட்டிங் கொடுக்கப்படுகிறது. எட்டு சிரம நிலைகள் உள்ளன, மேலும் ஒவ்வொரு மட்டத்திலும் பணிகள் சற்று வித்தியாசமாக இருக்கும். முதல் மட்டத்தில், மேஜரில் ஒரு உண்மையான (சரியான) அல்லது பிளேக்கல் (பிளாகல்) கேடென்ஸ் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. அடுத்த நிலைகளில், சிறிய கேடென்ஸ்கள் சேர்க்கப்படுகின்றன, அத்துடன் குறுக்கிடப்பட்ட கேடென்ஸ்.

அரிசி. 48

பின்னர் அபூரண கேடென்ஸ் சேர்க்கப்படுகிறது. ஏழாவது மட்டத்தில், ஒரு சிறிய மெல்லிசை வழங்கப்படுகிறது, இது வகைகளில் ஒன்றின் சத்தத்துடன் முடிவடைகிறது. பிந்தையதில், விரிவாக்கப்பட்ட மெல்லிசை இசைக்கப்படுகிறது, மேலும் நீங்கள் இரண்டு நிலைகளைத் தீர்மானிக்க வேண்டும்: நடுத்தர மற்றும் இறுதி. மெல்லிசை வகைகள் மிகவும் நல்லது, ஆனால் கேடான்ஸ்கள் தனிமைப்படுத்தப்பட்டு வரையறுக்கப்பட வேண்டிய முழு நாண் முன்னேற்றத்தைக் கொடுப்பது இன்னும் சிறப்பாக இருக்கும்.

அரிசி. 49

ஏபி பயிற்சிகளில், நீங்கள் குறிப்பின் மூலம் நாண் நுணுக்கங்களை துல்லியமாக உள்ளிட தேவையில்லை. நாண் முன்னேற்றப் பயிற்சியில், நிரல் நான்கு அல்லது ஏழு நாண்கள் கொண்ட ஒரு AP ஐ இயக்குகிறது மற்றும் ஒவ்வொரு நாண் மற்றும் அதன் தலைகீழ் பெயரிடும்படி கேட்கிறது. வளையங்களின் தொகுப்பு ஆரம்ப ஒன்றாக கருதப்படுகிறது VII நிலைஅழைப்புகளுடன், அழைப்புகளுடன் ஆதிக்கம் செலுத்தும் நாண்). ஒவ்வொரு AP யும் உண்மையானது, மற்றும் வெளிப்படையாக சீரற்ற முறையில் உருவாக்கப்படவில்லை, சரியான வரிசை மற்றும் வளையங்களின் தீர்மானம், பொதுவாக, உடற்பயிற்சி மனசாட்சியுடன் செய்யப்படுகிறது. முதலில், டோனல் அமைப்பு கொடுக்கப்பட்டது, பின்னர் AP விளையாடப்படுகிறது. தொடர்புடைய புலங்களில் எந்த வரிசையிலும் வளையங்களை உள்ளிடலாம். நீங்கள் ஒரு நாண் தலைகீழாக உள்ளிட வேண்டும் என்றால், முதலில் தலைகீழ் பெயருடன் பொத்தானை "செருக" வேண்டும். உள்ளிடப்பட்ட AP ஐ சரிசெய்யலாம் அல்லது அழிக்கலாம் மற்றும் மீண்டும் எழுதலாம். உடற்பயிற்சியில் பதின்மூன்று சிரம நிலைகள் உள்ளன, ஒவ்வொரு மட்டத்திலும் புதிய நாண்கள் சேர்க்கப்படுகின்றன, மேலும் மேல் குரல் ஒரு மெல்லிசையுடன் விளையாடத் தொடங்குகிறது.

அரிசி. 50

மேம்பட்ட முன்னேற்றப் பயிற்சி முந்தையதைப் போன்றது, அதில் அமைக்கப்பட்ட நாண் மட்டுமே ஏற்கனவே "வளர்ந்தது". இங்கே பக்க ஆதிக்கம் தோன்றுகிறது, ஒரு அறிமுக ஏழாவது நாண், ஒரு நியோபோலிடன் ஆறாவது நாண், மாற்றப்பட்ட துணைக்கருத்துகள் - பொதுவாக, பாரம்பரிய நல்லிணக்கத்தின் வழக்கமான வளையங்கள். நாண் பெயர்கள் நமது கல்வி முறையுடன் ஒத்துப்போகவில்லை, எனவே தெளிவுபடுத்த சூழல் உதவியைப் பார்ப்பது நல்லது. பல காட்சிகள் உள்ளன, அவை சரியாகவும் சுவையாகவும் கட்டப்பட்டுள்ளன. சிரமத்தின் அளவைப் பொறுத்து, வெவ்வேறு எண்ணிக்கையிலான வளையங்கள் கொடுக்கப்படுகின்றன (ஒன்பது வரை). முதல் நிலை தொடங்கி, மேல் குரல் ஒரு மெல்லிசையுடன் இசைக்கப்படுகிறது.

அரிசி. 51

ஜாஸ் நாண் முன்னேற்றப் பயிற்சி ஜாஸ் நல்லிணக்கத்தில் தேர்ச்சி பெற விரும்பும் எவருக்கும் ஒரு பரிசு. உடற்பயிற்சியின் கொள்கை முந்தைய இரண்டைப் போன்றது, நாண்கள் மட்டுமே ஜாஸ் (எண்ணெழுத்து) பதிப்பில் பதிவு செய்யப்படுகின்றன: குறிப்பு பெயர்கள் (சி, டி, இ, முதலியன) பொத்தான்கள் உள்ளன, அதில் நீங்கள் தேர்வு செய்யலாம் விரும்பிய பார்வைநாண் அல்லது மாற்றம் (7, m7, dim7, maj7, 7 (b9), முதலியன), மற்றும் தேவைப்பட்டால், நாண் பாஸ் (ஒரு சாய்வால் பிரிக்கப்பட்ட) தேர்வு செய்ய வேண்டிய பட்டியல். மேல் குரல்கள் பியானோ ஒலியுடன் இசைக்கப்படுகின்றன மற்றும் பாஸ் கோடு இரட்டை பாஸ் ஆகும், நல்ல ஜாஸ் உணர்வுடன். காட்சிகள் அனைத்தும் கலகலப்பானவை மற்றும் மிகவும் இனிமையானவை. அவற்றில்-வழக்கமான ப்ளூஸ், "பீ-பாப்", ஐந்தாவது (டர்னாரவுண்ட்ஸ்), டோனல் மற்றும் முழு-டோன் வரிசைகளில் விசைகளின் இயக்கத்துடன், மாற்றீடுகள் (எலிப்சிஸ்) போன்றவை.

அரிசி. 52

கடைசி தொகுதி உடற்பயிற்சி கிளஸ்டர் நாண். இது கொத்துக்களை அளிக்கிறது - பெரிய மற்றும் சிறிய வினாடிகள் மற்றும் காலாண்டுகளை குவிப்பதன் மூலம் கட்டப்பட்ட வளையங்கள். அத்தகைய வளையங்களில் குறிப்புகளைத் தீர்மானிப்பது மிகவும் கடினம் என்பதால், ஒரு தொடர்ச்சியான முறை பயன்படுத்தப்படுகிறது: முதலில் ஒரு குறிப்பு வாசிக்கப்படுகிறது, பிறகு இரண்டாவது அல்லது நான்காவது சேர்க்கப்படுகிறது, இதன் விளைவாக இடைவெளி கூட ஒலிக்கிறது, பின்னர் மற்றொரு இரண்டாவது அல்லது நான்காவது சேர்க்கப்படும் அதன் குறிப்புகள், முதலியன முடிவில், கடைசியாக, வரிசையைக் கேட்ட பிறகு, இரண்டாவது அளவீட்டிலிருந்து தொடங்கி, அனைத்துக் கொத்துகளையும் குறிப்புகளுடன் பதிவு செய்ய வேண்டும். உடற்பயிற்சியில் நான்கு நிலை சிரமங்கள் உள்ளன, முதல் மட்டத்தில் ஒரு கொத்து கொடுக்கப்படுகிறது, அடுத்த ஒவ்வொரு கிளஸ்டர் சேர்க்கப்படுகிறது. நான்காவது கிளஸ்டரில், கடைசி மட்டத்தில், இரண்டு நான்கு குறிப்புகள் ஒரு ஆக்டேவை மேலே அல்லது கீழ் நோக்கி நகர்த்துகின்றன.

அரிசி. 53

திட்டங்களில் சேர்க்கப்படாத பயிற்சிகள்... இது, நிச்சயமாக, நாண் முன்னேற்றத்தை குறிப்புகளில் பதிவு செய்ய வேண்டிய பயிற்சி. வழக்கமாக இது 8 அல்லது 16 நாண்கள் நீளமாக இருக்கும், சில சமயங்களில் வளர்ந்த தாள வடிவத்துடன் இருக்கும். பணியை எளிமைப்படுத்தலாம், பின்னர் ஒவ்வொரு நாண் பாஸ்ஸை மட்டுமே நீங்கள் பதிவு செய்ய வேண்டும், அதன் மேல் - நாண் பெயர்.

கருத்தில் கொள்ளப்பட்ட திட்டங்களில், அனைத்து AP களும் ஒற்றை-தொனியில் உள்ளன, ஒரு பள்ளியில், எடுத்துக்காட்டாக, பண்பேற்றம் தவிர்க்க முடியாதது. கூடுதலாக, ஏபி பாடுவதற்கான பயிற்சிகள் எதுவும் இல்லை (இது "டிஜிட்டல் முறையில் பாடுவது" என்றும் அழைக்கப்படுகிறது), காதில் பதிவு செய்யப்பட்ட ஒரு வரிசை பாடப்பட வேண்டும், நாண் மூலம் நாண். டிஜிட்டல்களை ஒரே நேரத்தில் மற்றொரு விசையுடன் மாற்றுவதற்கான பாடல்களும் உள்ளன. இறுதியாக, இது கூட: ஆசிரியர் பியானோவில் ஏபி வாசிக்கிறார், இந்த நேரத்தில் மாணவர் கேட்கிறார் மற்றும் நினைவில் கொள்கிறார் (இயற்கையாகவே, கருவியிலிருந்து விலகி), அதன் பிறகு அவர் உட்கார்ந்து அவர் நினைத்ததை வாசித்தார்.

மெல்லிசை

நிஜ வாழ்க்கையில், உடற்பயிற்சி இப்படி இருக்கும். முதலில், டோனல் அமைப்பு கொடுக்கப்பட்டது, பின்னர் முதல் முறையாக டிக்டேஷன் விளையாடப்படுகிறது. அதே நேரத்தில், நீங்கள் மெல்லிசையின் அளவு, அமைப்பு ஆகியவற்றை தீர்மானிக்க வேண்டும், பந்தயங்கள், மீண்டும் மீண்டும் குழுக்கள் மற்றும் பிற சிறப்பியல்பு கூறுகளுக்கு கவனம் செலுத்த வேண்டும். மெல்லிசை எந்த அளவுகோலில் இருந்து தொடங்குகிறது மற்றும் எந்த முனையில் முடிகிறது என்பதை தீர்மானிக்க வேண்டியது அவசியம். மெல்லிசை மீண்டும் மீண்டும் வருவதால், அது படிப்படியாக குறிப்புகளில் பதிவு செய்யப்படுகிறது. வழக்கமாக ஆணை ஆறு முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது (மெல்லிசை நீளம் 8-10 அளவுகளுடன்). கட்டளை எப்போதும் ஆரம்பத்தில் இருந்து இறுதி வரை முழுமையாக விளையாடப்படுகிறது.

ஒரு ஆணையை எழுதும் போது, ​​அடிக்கடி என் தலையில் இருந்து சில மெல்லிசை "பறக்கிறது", ஆனால் அடுத்தது நன்றாக நினைவில் உள்ளது. இந்த வழக்கில் மாணவர் என்ன செய்வார்? நிச்சயமாக, அவர் அடையாளம் கண்ட அந்த குறிப்புகளை அவர் எழுதுகிறார், தவறவிட்டவர்களுக்கு இடமளிக்கிறார். கோட்பாட்டில், நிரல்கள் ஒரே விஷயத்தை அனுமதிக்க வேண்டும், ஆனால், அது முடிந்தவுடன், அவர்களில் பெரும்பாலோர் வித்தியாசமாக நடந்து கொள்கிறார்கள்.

காது சக்தி... இந்த திட்டத்தில் உள்ள மெல்லிசை சொல்லுதல் முற்றிலும் கேலிக்குரியது. தீவிரமாக. டோனல் அமைப்பு கொடுக்கப்படவில்லை, குறிப்புகள் தாள ரீதியாக ஒழுங்கமைக்கப்படவில்லை, முழு மெல்லிசையும் ஒன்று முதல் பத்து குறிப்புகள் வரையிலான ஒரு பகுதி துணுக்குகள், நேரம் மற்றும் நேர கையொப்பம் இல்லாமல். டெம்போவின் கருத்து இல்லை, குறிப்புகள் ஒரே கால அளவைக் கொண்டுள்ளன, இது ஒரு நொடியின் பின்னங்களில் அமைக்கப்பட்டுள்ளது (!). பொதுவாக, விளையாட்டின் புரோகிராமரின் பதிப்பு "மெலடியை யூகிக்கவும்".

நிரலில், தொடர்ச்சியான விடையளிப்பு மட்டுமே சாத்தியம்: குறிப்புகள் மெல்லிசையில் அவற்றின் தோற்றத்தின் வரிசையில் உள்ளிடப்பட வேண்டும், இது மிகவும் சிரமமாக உள்ளது.

மூன்று வகையான பயிற்சிகள் வழங்கப்படுகின்றன: ஒரு மெலடியின் ஒலிகளை அடையாளம் கண்டு, சாத்தியமானவற்றின் பட்டியலிலிருந்து அவற்றைத் தேர்ந்தெடுப்பது, ஒரு மெல்லிசையைப் பின்பற்றுவது மற்றும் குறிப்புகளுடன் ஒரு மெலடியை பதிவு செய்வது. கண்டிப்பாகச் சொன்னால், கடைசி உடற்பயிற்சியை மட்டுமே மெலடி டிக்டேஷன் என்று அழைக்க முடியும். ஆனால் மீண்டும், டோனாலிட்டி மற்றும் மெட்ரோ ரிதம் வெளியே வேலை, அத்துடன் கூர்மையான மற்றும் பிளாட் ஒரே நேரத்தில் பயன்படுத்த இயலாமை, பதில் இசை வழி ரத்து.

சாத்தியமான ஒலிகளின் பட்டியலிலிருந்து ஒலிகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது ஒரு விசித்திரமான பயிற்சியாகும். குரோமடிக் அளவின் அனைத்து ஒலிகளும் திரையில் குறையும் அளவு நெடுவரிசைகளின் வடிவத்தில் தோன்றும். ஒரு கொடியால் குறிக்கப்பட்ட ஒலிகளிலிருந்து மட்டுமே மெல்லிசை கட்டப்பட்டுள்ளது. பதிலுக்கு, ரோல்-கால் முறை பயன்படுத்தப்படுகிறது-அனைத்து குறிப்புகளும் யூகிக்கப்படும் வரை நீங்கள் நெடுவரிசைகளில் வலது கிளிக் செய்ய வேண்டும். மெல்லிசை உருவகப்படுத்துதல் பயிற்சியில், நீங்கள் மைக்ரோஃபோனைப் பயன்படுத்தலாம் சொந்த குரல்அத்துடன் மெய்நிகர் கருவிகளில் ஒன்று.

அரிசி. 54

இயர் பவர் இரண்டு வகையான மெலடிகளை வழங்குகிறது: கொடுக்கப்பட்ட ஃப்ரெட் மற்றும் தனிப்பயன் மெலடிகளின் அடிப்படையில் தோராயமாக கட்டப்பட்டது. திட்டத்தில் பத்து முன்னமைக்கப்பட்ட அளவுகள் உள்ளன (இயற்கை பெரிய மற்றும் சிறிய, டோரியன், லிடியன், பிரையியன், மிக்சோலிடியன், பென்டடோனிக், ஹெக்ஸடோனிக் மற்றும் பல மாறுபாடுகள்), ஆனால் நீங்கள் தனிப்பயன் முறைகளையும் உருவாக்கலாம். விருப்பங்கள் - தனிப்பயன் செதில்கள் கட்டளை ஒரு சாளரத்தைத் தூண்டுகிறது, அதில் நீங்கள் ஒரு புதிய அளவை உருவாக்கலாம் அல்லது ஏற்கனவே உள்ள ஒன்றைத் திருத்தலாம், இதன் விளைவாக வரும் அளவைக் கேட்கலாம். தனிப்பயன் செதில்கள் scales.epc கோப்பில் சேமிக்கப்படும்.

அரிசி. 55

தோராயமாக உருவாக்கப்பட்ட ஒரு மெல்லிசை தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட ஃப்ரீட் ஒன்றில் தன்னிச்சையான அல்லது குறிப்பிட்ட டானிக் மூலம் ஒலிக்கும். சராசரிக்குக் கீழே, விசைப்பலகை மற்றும் ஃப்ரெட்போர்டில் உள்ள குறிப்புகள் மெல்லிசை அளவில் சேர்க்கப்பட்டவைகளால் குறிக்கப்பட்டுள்ளன, இது பதிலளிப்பதை எளிதாக்குகிறது. அமைப்புகள் சாளரம் கட்டளையில் உள்ள குறிப்புகளின் எண்ணிக்கையையும் ஒவ்வொரு குறிப்பின் காலத்தையும் ஒரு நொடியில் பின்னங்களாக அமைக்கிறது. காது சக்தி "சீரற்ற" மெலடிகளை வெளிப்படையான சீரற்ற வழியில் உருவாக்குகிறது என்பதை நினைவில் கொள்க - டோன்களின் ஈர்ப்பு அல்லது பொதுவான கொள்கைகள்ஒரு மெல்லிசை கட்டும். ஒலிகளின் தொகுப்பு முட்டாள்தனமாக வழங்கப்படுகிறது, இது ஒரு இசை காதுக்கு ஒரு முழுமையான விசித்திரமாகத் தெரிகிறது.

அரிசி. 56

ஒரு டெம்ப்ளேட்டிலிருந்து உருவாக்கப்பட்ட மெலடிகள் வாழ்க்கைக்கு நெருக்கமானவை - அவற்றில் பெரும்பாலானவை J.S.Bach இன் இரண்டு பகுதி கண்டுபிடிப்புகளிலிருந்து கருப்பொருள்களின் ஸ்கிராப் ஆகும். எவ்வாறாயினும், அவை சம காலக் குறிப்புகளிலும், சிறந்த மட்டத்திலும் - "தாள உணர்வுடன்", நிரல் கையேட்டில் கூறப்பட்டுள்ளது. மேலும், தாளத்தை மீண்டும் செய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை, முக்கிய விஷயம் குறிப்புகளை யூகிக்க வேண்டும். திட்டத்தில் ஒவ்வொரு நிலை பயிற்சிக்கும் ஏழு மெல்லிசை வார்ப்புருக்கள் தயார் செய்யப்பட்டுள்ளன, ஆனால் பத்து குறிப்புகள் வரை நீங்களே உங்கள் சொந்த மெல்லிசைகளையும் உருவாக்கலாம். முன்னமைக்கப்பட்ட ட்யூன்கள் பெயரின் தொடக்கத்தில் இரண்டு எண்களைக் கொண்டுள்ளன. முதல் நிலை நிலை (1 முதல் - சிறந்தது, 7 - தொடக்க) வரை, இரண்டாவது - மெல்லிசை எண். மெலடீஸ் வார்ப்புருக்கள் melodies.epc கோப்பில் சேமிக்கப்படும்.

அரிசி. 57

டெம்ப்ளேட் மெலடிகளுடன் கட்டளையிட, அமைப்புகள் சாளரத்தில் சீரற்ற கீழே உள்ள விருப்பங்களில் ஒன்றை நீங்கள் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும். தனிப்பயன் விருப்பம், கொடுக்கப்பட்ட நிலைக்கான வார்ப்புருக்களின் தொகுப்பிலிருந்து தன்னிச்சையான முறையில் மெலடிகளைத் தேர்ந்தெடுக்க நிரலை கட்டாயப்படுத்துகிறது. உங்கள் வொர்க்அவுட்டிற்கு ஒரு குறிப்பிட்ட மெலடியை அமைக்க அடுத்த விருப்பம் உங்களை அனுமதிக்கிறது. வடிவமைக்கப்பட்ட மெலடிகள் அவர்கள் திட்டமிடப்பட்ட விசையில் இசைக்கப்படுகின்றன.

ஏரோப்... இந்த திட்டத்தில் உள்ள மெல்லிசை தொகுதியும் என்னை ஒன்றும் மகிழ்விக்கவில்லை. மெல்லிசையில் உள்ள அனைத்து குறிப்புகளும் சம கால அளவைக் கொண்டுள்ளன (முழு), மெல்லிசையில் அவற்றின் எண்ணிக்கை நீளம் புலத்தில் அமைக்கப்பட்டால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது மற்றும் ஒன்று முதல் பதினைந்து வரை இருக்கலாம். அதே நேரத்தில், இயர்பவரில் உள்ளதைப் போல, துடிப்பு மற்றும் நேர கையொப்பத்திற்கு வெளியே மெல்லிசை இசைக்கப்படுகிறது. உண்மை, நீங்கள் டெம்போவை மாற்றலாம் (முன்பு குறிப்பிட்ட விதத்தில்), ஆனால் அடிப்படையில் இது எதையும் மாற்றாது.

அரிசி. 58

மெல்லிசை ஒரு சீரற்ற எண் ஜெனரேட்டரிலிருந்து உருவாக்கப்பட்டது, ஆனால் இசை அடிப்படையில் அல்ல. டோன்களின் மாடல் ஈர்ப்பு விசைகள் அல்லது சிறப்பு உள்ளுணர்வு நகர்வுகள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படவில்லை, பொதுவாக, இயர்பவரில் உள்ளதைப் போல, இங்கே மெல்லிசை சீரற்ற ஒலிகளின் குழப்பமான தொகுப்பாகும். டானிக் (கீ புலம்) உடன் இணைந்து பயன்முறையை தேர்வு செய்ய முடியும் என்றாலும், மெல்லிசை டோனலிட்டிக்கு மட்டுமே பொருத்தமானது - தேவையான முக்கிய அறிகுறிகள் வெறுமனே கவனிக்கப்படுகின்றன. ஃப்ரெட்களில் இயற்கையான பெரிய, இயற்கையான, ஹார்மோனிக் மற்றும் மெலோடிக் மைனர், மேஜர் மற்றும் மைனர் பென்டடோனிக் ஸ்கேல் மற்றும் க்ரோமாடிக் ஸ்கேல் ஆகியவை அடங்கும். அதன் ஒலிகளுக்கு இடையில் அதிகபட்சமாக அனுமதிக்கக்கூடிய இடைவெளியைக் குறிப்பிடுவதன் மூலம் மெலடியை நீங்கள் தனிப்பயனாக்கலாம். பயிற்சியின் ஆரம்ப கட்டங்களில், சிறிய இடைவெளி மற்றும் குறைவான ஒலிகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது நல்லது.

கட்டளையைத் தொடங்குவதற்கு முன், நிரல் விரும்பிய விசையை பல வழிகளில் டியூன் செய்ய அனுமதிக்கிறது, அவை முன்னர் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன. மெலடி டிக்டேஷன் தானே இதுபோல் தெரிகிறது. நிரல் மெல்லிசை வகிக்கிறது, அதன் சாவியையும் அளவையும் ஊழியர்களின் மேல் காண்பிக்கும். வசதிக்காக, ஆரம்ப மெலடி ஆக்டேவ் மெய்நிகர் விசைப்பலகையின் மேல் ஒரு மெல்லிய நீல கோடுடன் சிறப்பிக்கப்படுகிறது. மூலம், நீங்கள் ஷோ ஃபர்ஸ்ட் நோட் விருப்பத்தை தேர்ந்தெடுக்கலாம், பின்னர் மெலடியின் முதல் குறிப்பு விசைப்பலகையில் கைரேகையாக காட்டப்படும். பதிலை தொடர்ச்சியாக உள்ளிட வேண்டும், குறிப்பு மூலம் குறிப்பு. நிரல் உள்ளிடப்பட்ட ஒவ்வொரு குறிப்பையும் சரிபார்க்கிறது, நீங்கள் யூகித்திருந்தால், குறிப்புக்கு மேலே ஒரு பச்சை கோடு, இல்லையென்றால், ஒரு சிவப்பு கோடு வைக்கப்படும். சிறப்பாக நினைவில் இருக்கும் மெல்லிசைப் பகுதிக்குச் செல்ல இயலாது, இது நிச்சயமாக தொகுதியின் குறைபாடாகும்.

அரிசி. 59

கட்டளைக்கு ஏற்றவாறு, ஒரு மெல்லிசை வாசிப்பு மற்றும் ஒரு கருவி வழியில் இனப்பெருக்கம் செய்வதற்கான ஒரு பயிற்சி முன்மொழியப்பட்டது. இந்த வழக்கில், மெல்லிசை ஊழியர்களிடம் காட்டப்படும், மேலும் நீங்கள் அதை மெய்நிகர் விசைப்பலகை அல்லது MIDI கருவியில் இசைக்க வேண்டும். இந்த பயிற்சிக்கும் காது பயிற்சிக்கும் என்ன சம்பந்தம் என்பது எனக்கு தெளிவாக தெரியவில்லை.

புரோகிராமில் புதிரான பெயருடன் குரல் ஆதரவை அனுமதி (மெனு விருப்பங்கள் - பிற அமைப்புகள்) என்ற விருப்பமும் உள்ளது, இதிலிருந்து நீங்கள் ஒரு மெல்லிசை பாடலாம் என்று முடிவுக்கு வரலாம், மேலும் நிரல் இந்த விஷயத்தை சரிபார்க்கும். எதுவும் இல்லை - ஏரோப்பில் மைக்ரோஃபோன் உள்ளீட்டு முறை இல்லை. நிரலின் ஆசிரியர்கள் இந்த விருப்பத்தை பின்வருமாறு பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கின்றனர். நீங்கள் ஒரு பதிலை உள்ளிடும்போது (ஒரு மெலடி டிக்டேஷனில் அல்லது ஒரு மெல்லிசை வாசிப்பதற்கான பயிற்சியில்), நீங்கள் முதலில் உங்கள் குரலுடன் விரும்பிய குறிப்பைப் பாடுங்கள், பின்னர் குறிப்பு அமைந்துள்ள பணியாளர் மீது வலது கிளிக் செய்யவும்: நிரல் அதை ஒலிக்கும், நீங்கள் சரியாகப் பாடினீர்களா என்று நீங்களே சரிபார்க்கவும். நிரல் உங்களை சோதிக்க முடியாது, எனவே அது உங்கள் பாடலுக்கான புள்ளிகளைக் கொடுக்காது. என் கருத்துப்படி, உடற்பயிற்சி சாராம்சத்தில் மாயையானது, சாதாரண மைக்ரோஃபோன் உள்ளீட்டு முறையை மாற்றுவதற்கான ஒரு பரிதாபமான முயற்சி.

அவுரலியா... பிட்ச் & மெலடி தொகுதி மெலடிகளுடன் வேலை செய்யப் பயன்படுகிறது, இருப்பினும் அதன் பயிற்சிகளில் ஒன்று (குறிப்பு அங்கீகாரம்) வளையத்துடன் தொடர்புடையது, எனவே முன்பு விவாதிக்கப்பட்டது. தொகுதியின் மற்ற மூன்று பயிற்சிகள் மெலோடிக் டிக்டேஷன், கவுண்டர் பாயிண்ட் சிங்கிங் மற்றும் ட்யூனிங் ஆகும், இது பொதுவாக மெல்லிசைக்கு எந்த தொடர்பும் இல்லை, ஆனால் இங்கே விவாதிக்கப்படும்.

இசைப் பள்ளிகளில் வழங்கப்பட்டதைப் போல மெலடி டிக்டேஷன் உண்மையான வழியில் செய்யப்படும் நிகழ்ச்சிகளில் ஆரவுலியா மட்டுமே மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டது. அனைத்து கட்டளைகளும் மோனோபோனிக். மெல்லிசை மிகவும் உண்மையானது, விசையில் ஒலிக்கிறது, சிறப்பியல்பு கோபம் திருப்பங்களுடன். வெளிப்படையாக, மெலடிகளின் தொகுப்பு திட்டத்தில் கண்டிப்பாக சேர்க்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் அவை தோராயமாக உருவாக்கப்படவில்லை. அதனால்தான் அவை உண்மையானவை போல் தோன்றுகின்றன. நிறைய மெல்லிசைகள் உள்ளன, எனவே நீங்கள் ஒரே நேரத்தில் இரண்டு முறை வரும் சூழ்நிலைகள் அரிது. கட்டளை ஒரு குறிப்பிட்ட விசையில் கொடுக்கப்பட்ட மீட்டர் மற்றும் வளர்ந்த தாளத்துடன் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. இருப்பினும், மெல்லிசைகளில் இடைநிறுத்தங்கள், இணைக்கப்பட்ட குறிப்புகள் மற்றும் ஒத்திசைவு இல்லை. கூடுதலாக, அவை அனைத்தும் ஒற்றை-தொனி, மாற்றியமைத்தல் மற்றும் பண்பேற்றம் விலகல்கள் இல்லாமல் உள்ளன. நிச்சயமாக, இது ஒரு இசைப் பள்ளியின் ஆரம்ப தரங்களின் நிலை.

பயிற்சியைத் தொடங்குவதற்கு முன், நிரல் ஒரு சாளரத்தைக் காட்டுகிறது, அங்கு எதிர்கால மெல்லிசையின் விசை, நேர கையொப்பம் மற்றும் முதல் குறிப்பு காட்டப்படும். டோன் ட்யூனிங் கொடுக்கப்படவில்லை, ஆனால் முதல் குறிப்பு தானாகவே ஒலிக்கும். ரீப்ளே பொத்தானைக் கொண்டு இதை பல முறை இயக்கலாம்.

அரிசி. 60

பின்னர் ஒரு சாளரத்துடன் ஒரு சாளரம் தோன்றும். நிரலில் ஒரு மெட்ரோனோம், ஒரு வெற்று (அறிமுகம்) அளவையும், பின்னர் ஒரு மெல்லிசையையும் கொண்டுள்ளது. தேவைப்பட்டால், மெட்ரோனோம் அணைக்கப்படலாம். கட்டளையைக் கேட்கும் எண்ணிக்கை இயல்பாக மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை. குறிப்புகளை உள்ளிடுவது சுட்டி மூலம் செய்யப்படுகிறது, இங்கே எல்லாம் எளிமையாகவும் தெளிவாகவும் உள்ளது - முதலில் தேவையான காலத்தின் படத்துடன் பொத்தானை அழுத்தவும், பின்னர் பணியாளர்களில் விரும்பிய இடத்தில் கிளிக் செய்யவும். ஒரு புள்ளியுடன் ஒரு குறிப்பை உள்ளிட, நீங்கள் முதலில் மாற்றப்பட்ட அறிகுறிகளுடன் புள்ளியிடப்பட்ட பொத்தானை அழுத்த வேண்டும். குறிப்புகளை நீக்க அழிப்பான் பயன்படுத்தவும். நீங்கள் நன்றாக நினைவில் வைத்திருக்கும் எந்த இடத்திலிருந்தும் ஒரு ஆணையை எழுத நிரல் உங்களை அனுமதிப்பது மிகவும் நல்லது. நிரல் பார்களை நிரப்புவதற்கான சரியான தன்மையைக் கட்டுப்படுத்துகிறது, தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட காலப்பகுதியில் ஒரு குறிப்பு பட்டியில் பொருந்தவில்லை என்றால் உங்களுக்கு எச்சரிக்கை செய்யும். காலங்கள் தானாகவே விளிம்புகளால் தொகுக்கப்பட்டு இணைக்கப்படுகின்றன.

அரிசி. 61

மெல்லிசை பதிவு செய்யப்பட்ட பிறகு, சரி பொத்தானைக் கொண்டு அதை உறுதிப்படுத்துகிறோம், மற்றும் நிரல் முடிவைக் காட்டுகிறது. தவறுகள் செய்யப்பட்டால், ஒரு சாளரம் காட்டப்படும், அதன் மேல் பகுதியில் சரியான பதில் எழுதப்பட்டுள்ளது, கீழ் பகுதியில் - நீங்கள் உள்ளிட்ட மெல்லிசை. இங்கே அதை விளையாடலாம் மற்றும் கொடுக்கப்பட்டவற்றுடன் ஒப்பிடலாம். முந்தைய பார் மற்றும் அடுத்த பார் பட்டன்கள் பார்கள் வழியாக செல்ல பயன்படுகிறது.

அரிசி. 62

மெலடி டிக்டேஷனில் ஒன்பது சிரம நிலைகள் உள்ளன. 3/4 மற்றும் 4/4 நேரத்தில் நான்கு குறிப்புகள், எளிய காலங்கள் மற்றும் இரண்டு அளவுகள் கொண்ட மெல்லிசைகளுடன் இது தொடங்குகிறது. இந்த வழக்கில், குறிப்புகள் முதல் மூன்று டிகிரி மேஜருக்கு மட்டுமே வழங்கப்படுகின்றன. அடுத்த நிலைகளில், குறிப்புகள் மற்றும் அளவீடுகளின் எண்ணிக்கை அதிகரிக்கிறது, தாளம் மிகவும் சிக்கலானதாகிறது, மெல்லிசையில் பரந்த பாய்ச்சல்கள் தோன்றும், சிக்கலான அளவீடு மற்றும் டோனலிட்டிகள் வழங்கப்படுகின்றன. ஆனால் மிகவும் கடினமான மட்டத்தில் கூட, மெல்லிசை நீளம் நான்கு பார்களை தாண்டாது. ஒன்பதாவது மட்டத்தில், சாவி கொடுக்கப்படவில்லை, அது சுயாதீனமாக தீர்மானிக்கப்பட வேண்டும்.

எதிர் பாட்டுப் பயிற்சி என்னவென்றால், நிரல் ஒரு குறுகிய இரண்டு பகுதி சொற்றொடரை இயக்குகிறது, அங்கு இரண்டு குரல்களுக்கும் ஒரே தாளம் கொடுக்கப்படுகிறது, அதாவது ஹார்மோனிக் இடைவெளியில். சொற்றொடரைக் கேட்ட பிறகு, நீங்கள் மேல் அல்லது கீழ் குரலைப் பாட வேண்டும். சொற்றொடர் குறிப்புகளால் கொடுக்கப்படவில்லை, மேலும் நீங்கள் உங்கள் காது மற்றும் நினைவகத்தில் மட்டுமே கவனம் செலுத்த வேண்டும். ஆவேசமாக பாடுவதைப் போலவே, பாடும் ஒலிகளைக் கட்டுப்படுத்த விளக்குகள் உள்ளன, அவை சொற்றொடரின் மூலம் நீங்கள் முன்னேறும்போது ஒளிரும். உடற்பயிற்சி டோனலில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது, மற்றும் சிறப்பியல்பு இடைவெளிகள் அது போலவே தீர்க்கப்படும், எனவே நீங்கள் முட்டாள்தனமான மற்றும் ஒழுக்கமற்ற சொற்றொடர்களுக்காக நிரலை நிந்திக்க முடியாது.

அரிசி. 63

ஐந்து சிரம நிலைகள் உள்ளன. முதல் மட்டத்தில், சொற்றொடர் மூன்று இடைவெளிகளைக் கொண்டுள்ளது, மேலும் மேல் குரல் மட்டுமே பாடப்பட வேண்டும். அடுத்த நிலைகளில், இடைவெளிகளின் எண்ணிக்கை அதிகரித்து ஆறு அடையும், மேலும் நிரல் மேல் அல்லது கீழ் குரலைப் பாடும்படி கேட்கிறது.

ட்யூனிங்கின் துல்லியத்தை நிர்ணயிக்கும் ஒரு பயிற்சி முற்றிலும் அனைவருக்கும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் - தனித்தனியாக இசைக்கலைஞர்கள் மற்றும் ஒரு குழுவில், "உருவாக்காத" கருவிகளை பிடிக்க பதிவு செய்யும் போது ஒரு ஒலி பொறியாளர், தங்கள் சொந்த மாதிரிகளின் அடிப்படையில் இணைப்புகளை உருவாக்கும் நபர்கள் மற்றும் நிச்சயமாக, கருவி ட்யூனர்கள். பிந்தையது கருவியை இசைக்கிறது, வினாடிக்கு துடிப்புகளின் எண்ணிக்கையில் கவனம் செலுத்துகிறது, ஒலிகளின் அடிப்படை டோன்களுக்கும் அவற்றின் மேலோட்டங்களுக்கும் இடையில். பீட்ஸ் என்பது அவ்வப்போது மாறும் அலைவீச்சுடன் கூடிய ஊசலாட்டங்கள் ஆகும், அவை நெருங்கிய அதிர்வெண்களுடன் கூடிய இரண்டு ஒலிகள் மிகைப்படுத்தப்படும் போது ஏற்படும். எங்கள் உணர்வின் தனித்தன்மை என்னவென்றால், அதிர்வெண்ணில் இரண்டு ஒலிகளுக்கு இடையிலான வேறுபாடு சிறியதாக இருந்தால் (10-15 ஹெர்ட்ஸுக்கு மேல் இல்லை), இரண்டு ஒலிகளுக்குப் பதிலாக நாம் ஒன்றைக் கேட்கிறோம், ஆனால் வீச்சில் மாற்றியமைக்கப்படுகிறது. இந்த பண்பேற்றத்தின் அதிர்வெண் துடிப்பு அதிர்வெண் ஆகும், மேலும் இது இரண்டு ஒலிகளின் அதிர்வெண்களுக்கு இடையிலான வேறுபாட்டிற்கு சமம்.

உதாரணமாக, முதல் ஒலி 900 ஹெர்ட்ஸ் அதிர்வெண் மற்றும் இரண்டாவது - 910 ஹெர்ட்ஸ் இருந்தால், அவை ஒரே நேரத்தில் ஒலிக்கும்போது, ​​905 ஹெர்ட்ஸ் அதிர்வெண் கொண்ட ஒரு ஒலியைக் கேட்போம், 10 இன் வேறுபாடு அதிர்வெண் கொண்ட வீச்சில் மாற்றியமைக்கப்படுகிறது ஹெர்ட்ஸ் துடிப்பு அதிர்வெண் மிகக் குறைவாக இருந்தாலும், மனித காது அவ்வப்போது அதிகரிப்பு மற்றும் அளவு குறைவதைக் கண்டறிய முடியும். இவ்வாறு, இரண்டு ஒலிகளையும் நன்றாக ஒலிக்கும் போது, ​​இனிமேல் அடித்து கேட்க முடியாது. அதிர்வெண்ணில் இரண்டு ஒலிகளுக்கு இடையிலான வேறுபாடு 15 ஹெர்ட்ஸை தாண்டினால், துடிப்புகள் மறைந்துவிடும், இரண்டு ஒலிகளும் முதலில் மிகுந்த கடினத்தன்மையுடன் கேட்கத் தொடங்குகின்றன, பின்னர் தனித்தனியாக தனித்தனியாக கேட்கப்படும்.

துடிப்பைக் கேட்பது வெற்றிகரமான ட்யூனிங் பயிற்சியின் திறவுகோல். உடற்பயிற்சி ஆறு சிரம நிலைகளைக் கொண்டுள்ளது. முதல் மட்டத்தில், நிரல் மோசமாக சீரமைக்கப்பட்ட ஒற்றுமையை வகிக்கிறது: முதலில் முதல் குறிப்பு, பின்னர் இரண்டாவது, சற்று இசைக்கு வெளியே, பின்னர் இரண்டும் சேர்ந்து, இரண்டாவது குறிப்பு முதல் குறிப்பை விட உயர்ந்ததா அல்லது குறைந்ததா என்று தீர்மானிக்க கேட்கிறது. இரண்டாவது நிலை ஒத்ததாக இருக்கிறது, ஆனால் ஒற்றுமை கிட்டத்தட்ட தூய்மையானது, மிகச் சிறிய துப்பறியும், எனவே சரியான பதிலைக் கொடுப்பது மிகவும் கடினம். மூன்றாவது மட்டத்தில், துண்டிக்கப்பட்ட நான்காவது, ஐந்தாவது அல்லது ஆக்டேவ் ஒற்றுமைக்கு சேர்க்கப்படுகிறது. இரண்டாவது குறிப்புக்கு என்ன நடந்தது என்பதை நீங்கள் தீர்மானிக்க வேண்டும் - இது சுத்தமான ஒலி இடைவெளியைப் பெறத் தேவையானதை விட அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ இருக்க வேண்டும்.

அரிசி. 64

அடுத்த நிலைகள் அளவு. திரையில் ஒரு அளவு தோன்றுகிறது, சென்டில் பட்டம் பெற்றது, மற்றும் ஒரு சுட்டி அல்லது தட்டையான / கூர்மையான பொத்தான்கள் மூலம் நகர்த்தக்கூடிய ஸ்லைடர். நான்காவது மட்டத்தில், ஸ்லைடரை வலது அல்லது இடது பக்கம் நகர்த்துவதன் மூலம் இரண்டு குறிப்புகளின் ஒலியை நீங்கள் அடைய வேண்டும். அமைப்பைக் கட்டுப்படுத்த ப்ளே மை ஆன்சர் பொத்தான் பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஐந்தாவது நிலை ஒத்திருக்கிறது, ஆனால் ஒலிகளை நிறுத்துவது குறைவாக உள்ளது. ஆறாவது மட்டத்தில், நீங்கள் நான்காவது, ஐந்தாவது அல்லது ஆக்டேவ் என்ற ஒற்றுமையின் தெளிவான ஒலியை அடைய வேண்டும்.

அரிசி. 65

திட்டங்களில் சேர்க்கப்படாத பயிற்சிகள்... இவற்றில் இரண்டு பகுதி மற்றும் மூன்று பகுதி கட்டளைகள், அத்துடன் நிலையற்ற படிகள், பண்பேற்றம் விலகல்கள் மற்றும் சரியான பண்பேற்றங்களின் மாற்றங்களுடன் கூடிய மெல்லிசை ஆகியவை அடங்கும். இயர்பவர் மற்றும் ஈரோப் திட்டங்களில் மெல்லிசை ஆணையிடும் முறை குறைந்த பட்சம் திகைப்பூட்டுவதாக உள்ளது, மேலும் அந்த மெல்லிசை கேவலமானது.

"பார்வையில் இருந்து" பாடல்களைப் பாடுவதற்கான பயிற்சிகள் இல்லை, இருப்பினும் அவை வழக்கமாக இசை கோட்பாட்டின் பெரும்பாலான கருப்பொருள்களைப் பயிற்சி செய்து ஒருங்கிணைக்கின்றன. பல மாணவர்களின் இரு -குரல் மெலடிகளைப் பாடுவதும் நடைமுறையில் உள்ளது: சிலர் மேல் குரலைப் பாடுகிறார்கள், மற்றவர்கள் - குறைந்த குரல். ஒன்றே ஒன்று, ஆனால் ஒரு மாணவனுடன்: மேல் குரல் அவர் பாடுகிறார், மேலும் கீழானவர் பியானோ வாசிக்கிறார், அல்லது நேர்மாறாகவும். மேல் குரல் மாணவர் பியானோ வாசிக்கும்போது ஒரு நல்ல விருப்பம் வலது கை, இடது கையால் நடத்தும் போது, ​​கீழ் குரல் பாடுகிறது. இது போன்ற பயிற்சிகள் நிரலாக்க ரீதியாக செயல்படுத்த மிகவும் கடினம் அல்ல என்று எனக்கு தோன்றுகிறது.

ஒரே நேரத்தில் பிட்ச் மற்றும் ஃப்ரேட் மற்றும் ப்ரோக்ராம்களில் இல்லாத பயிற்சிகளின் மற்றொரு குழு ட்யூனிங் ஃபோர்க் மூலம் விசையை நிர்ணயிப்பதாகும். குறிப்பு A விளையாடியதாக வைத்துக் கொள்ளுங்கள், பின்னர் சில விசையின் டானிக் நாண், இணக்கமாக அல்லது விரிவாக்கப்பட்ட வடிவத்தில். கொடுக்கப்பட்ட நாணில் A தொனி எங்கு தீர்க்கப்பட்டது என்பதை காது மூலம் தீர்மானிக்க வேண்டியது அவசியம் (அல்லது அது அப்படியே உள்ளது), இதன் அடிப்படையில், விசைக்கு பெயரிடுங்கள். ஏ டோனுக்கு பதிலாக வேறு எந்த டோனையும் கொடுக்கலாம்.

தாளம்

அரிசி. 66

அதே பெயரின் பொத்தானை அழுத்துவதன் மூலம் மெட்ரோனோம் விருப்பப்படி இயக்கலாம் மற்றும் அணைக்கலாம். மெட்ரோனோமின் டெம்போ (மற்றும், அதனால், பயிற்சிகளின்) இடது ஸ்லைடருடன் மாற்றப்பட்டு, நிமிடத்திற்கு 40 முதல் 140 துடிக்கிறது. வலது ஸ்லைடர் மெட்ரோனோம் அளவை கட்டுப்படுத்துகிறது (உண்மையில், MIDI இயக்கவியலின் மதிப்பு 0 முதல் 127 வரை). தாளப் பயிற்சிகளுக்கான அளவு 2/4 முதல் 7/4 வரை, கால் துடிப்புகளில் மட்டுமே அமைக்கப்படுகிறது, இது திட்டத்தின் வரம்பு - 6/8 போன்ற பல பொதுவான அளவுகள், பயிற்சிக்கு கிடைக்கவில்லை. நிச்சயமாக, நீங்கள் 6/8 க்குப் பதிலாக 3/4 ஐப் பயன்படுத்தலாம், ஆனால் இசை கோட்பாட்டின் பார்வையில் இது தவறானது: 3/4 ஒரு அளவின் முதல் துடிப்பில் ஒரு உச்சரிப்பைக் கொண்டுள்ளது, மேலும் 6/8 க்கு இரண்டு, வலிமையானது ஒரு அளவின் முதல் துடிப்பு மற்றும் நான்காவது ஒப்பீட்டளவில் வலிமையானது. 2 முதல் 7 வரையிலான எண் பொத்தான்களைப் பயன்படுத்தி அளவீட்டுக்கு துடிப்புகளின் எண்ணிக்கை தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது.

காது சக்தி நான்கு வகையான தாளப் பயிற்சிகளை வழங்குகிறது: தாள உருவகப்படுத்துதல், தாளக் கட்டளை, வாசிப்பு மற்றும் தாளக் கற்றல்.

முதல் பயிற்சி என்னவென்றால், நிரல் ஒரு குறிப்பிட்ட தாள வடிவத்தை "தட்டுகிறது", மேலும் நீங்கள் அதை கணினி (ஸ்பேஸ் பார்) அல்லது மிடி விசைப்பலகையைப் பயன்படுத்தி மீண்டும் செய்ய வேண்டும். இருப்பினும், கணினி விசைப்பலகையில் ஒற்றை ஸ்பேஸ்பாரைப் பயன்படுத்துவது சிரமமாக உள்ளது, குறிப்பாக குறுகிய காலத்துடன் அல்லது வேகமான வேகத்தில் - விசை வெறுமனே கைகளை வைத்திருக்காது. நீங்கள் மைக்ரோஃபோனையும் பயன்படுத்தலாம், ஆனால் இதற்காக காத்திருக்கும் சிரமங்களைப் பற்றி மேலே கூறப்பட்டது.

நிரல் கொடுத்த அதே வேகத்தில் பதில்களை உள்ளிட வேண்டும். பதிலை உறுதிப்படுத்த வேண்டிய அவசியமில்லை - அனைத்து குறிப்புகளும் உள்ளிடப்பட்ட பிறகு, நிரல் அரை வினாடி காத்திருந்து முடிவைக் கொடுக்கும். பதிலின் நடுவில் நீங்கள் எங்காவது தவறு செய்ததாக உணர்ந்தால், MIDI விசைப்பலகையில் டெல் கீ அல்லது விசேஷமாக ஒதுக்கப்பட்ட விசையை அழுத்தவும் - இது தற்போதைய பதிலைப் புறக்கணித்து புதிய பதிலுக்காகக் காத்திருக்க ஒரு கட்டளையாக இருக்கும்.

நோக்குநிலை வசதிக்காக, சாளரத்தின் கீழ் பகுதியில் தாளம் வரைபடமாக காட்டப்படும். இந்த வழக்கில், புள்ளிவிவரங்களின் கீழ் பகுதி (மைய ஆபத்து) என்பது தாக்கத்தின் சரியான தருணம், மற்றும் மேல் பகுதி - அதிகபட்ச சகிப்புத்தன்மை, அதாவது பதிலை உள்ளிடும் போது செய்யக்கூடிய பிழை. பதிலளித்த பிறகு, நிரல் உள்ளிடப்பட்ட தாளத்தை புள்ளிவிவரங்களுக்கு மேலே இருண்ட கோடுகளின் வடிவத்தில் காட்டுகிறது, இது நீங்கள் எவ்வளவு துல்லியமான அல்லது துல்லியமற்றது என்பதை தெளிவாகக் காட்டுகிறது.

அரிசி. 67

ரோல்-கால் உள்ளீட்டு முறையைப் பயன்படுத்தி ரிதமிக் டிக்டேஷன் "எழுதப்பட்டது". நிரல் ஒரு தாளத்தை இயக்குகிறது, மேலும் பரிந்துரைக்கப்பட்ட தாள உருவங்களைப் பயன்படுத்தி, இந்த தாளத்தை சாளரத்தின் கீழ் பகுதியில் பதிவு செய்ய வேண்டும். பயிற்சியில் கொடியால் குறிக்கப்பட்ட அந்த உருவங்கள் அடங்கும். அனைத்து வடிவங்களின் காலமும் ஒரு காலாண்டாகும். இடது சுட்டி பொத்தானைக் கொண்டு, புள்ளிவிவரங்கள் குரல் கொடுக்கப்படுகின்றன, வலது பொத்தானைக் கொண்டு, அவை மறுமொழி புலத்தில் செருகப்படுகின்றன. முதலில் தவறாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட உருவத்தில், முழு பதிலும் தவறாக கருதப்படுகிறது, இது நல்லதல்ல. நிரல் தாளத்தை சீரற்ற வரிசையில் பதிவு செய்ய அனுமதித்தால், பல செவிப்புலன்களுடன் தொடர்ச்சியாக மாற முடியும் எளிய புள்ளிவிவரங்கள்பணிகள் சிக்கலானவை.

அரிசி. 68

தாள வாசிப்பு பயிற்சியில், குறிப்புகள் வடிவில் குறிப்பிடப்பட்ட தாள வடிவத்தை இசைக்க முன்மொழியப்பட்டது. இந்த பயிற்சியில் ஒரு மெட்ரோனோம் இல்லாமல் நீங்கள் செய்ய முடியாது, ஏனெனில் மெட்ரோனோம் அமைப்புகளில் அமைக்கப்பட்ட திட்டத்திற்கு கண்டிப்பாக வரையறுக்கப்பட்ட டெம்போவில் தாளத்தைத் தட்ட வேண்டும். வசதிக்காக, தாளத்தைப் பின்பற்றுவதற்கான பயிற்சியைப் போலவே, அசல் தாள வடிவமும் (மற்றும் உங்கள் பதில்) கிராஃபிக் உருவங்களின் வடிவத்தில் காட்டப்படும்.

கடைசி உடற்பயிற்சி, ரிதம் கற்றல், உங்கள் வொர்க்அவுட்டின் எந்த நிலையிலும் மகத்தான பலன் அளிக்கும். அதன் சாராம்சம் எளிது - சாளரத்தின் அடிப்பகுதியில் உள்ள புள்ளிவிவரங்களில் கவனம் செலுத்தி, தாள வடிவத்தை ஒரு வளையத்தில் இசைத்து அதிகபட்ச துல்லியத்தை அடைய வேண்டும். அதே நேரத்தில், நிரல் முடிவைக் காட்டாது (சரியானது / தவறானது), நீங்கள் தொடர்ந்து பயிற்சி செய்யலாம். பணியை எளிதாக்க, நிரல் தாளத்தை இயக்கும் போது ஒரு முறை உள்ளது, ஒரு ஆசிரியராக செயல்படுகிறது, மேலும் நீங்கள் அதை ஒத்திசைவாக மீண்டும் செய்ய வேண்டும்.

உடற்பயிற்சியின் வகை மேல் இடது மூலையில் உள்ள அமைப்புகள் சாளரத்தில் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது. வடிவங்களை உருவாக்க மூன்று வழிகளில் ஒன்றை இங்கே நீங்கள் தேர்வு செய்யலாம். முதல் முறையில் (ரேண்டம்), காது பவர் தேர்வுப்பெட்டியில் குறிக்கப்பட்ட தாள உருவங்களின் அடிப்படையில் தோராயமாக ஒரு வடிவத்தை உருவாக்கும். கற்றல் ஒவ்வொரு நிலைக்கும், நீங்கள் அத்தகைய புள்ளிவிவரங்களின் வேறுபட்ட தொகுப்பைத் தேர்வு செய்யலாம். இரண்டாவது முறை (தனிப்பயன்) மூலம், நிரல் முன்னமைக்கப்பட்ட வடிவங்களில் ஒன்றை தோராயமாக தேர்ந்தெடுக்கும், மூன்றாவது - நீங்கள் குறிப்பிட்ட ஒரு முறை. இயர்பவரில் ஒவ்வொரு நிலை கற்றலுக்கும் பல முன்னமைக்கப்பட்ட வடிவங்கள் உள்ளன, ஆனால் அவை திருத்தப்படலாம், மேலும் புதியவற்றை உருவாக்கலாம்.

அரிசி. 69

அமைப்புகள் சாளரத்தில், ரிதம் பயிற்சிகள் (10 அல்லது 16 வது) விளையாடப்படும் MIDI சேனலையும், இதற்குப் பயன்படுத்தப்படும் தாள ஒலியையும் நீங்கள் தேர்ந்தெடுக்கலாம். நிரல் ஒவ்வொரு புதிய உடற்பயிற்சிக்கும் ஒலிகளையும் தோராயமாக தேர்ந்தெடுக்கலாம். ஏன் என்று தெரியவில்லை, ஆனால் பயிற்சியின் போது நீங்கள் பதிலளிக்கும் ஒலி எப்பொழுதும் ஒரே மாதிரியாக இருக்கும் - உயர்ந்த பிட்ச் டாம் மற்றும் மாற்ற முடியாது.

விருப்பத்தேர்வுகள் - தனிப்பயன் ரிதம் பேட்டர்ன்ஸ் கட்டளையால் அழைக்கப்படும் சாளரத்தில் தனிப்பயன் வடிவங்களுடன் வேலை செய்யப்படுகிறது, மேலும் வடிவங்கள் ಪ್ಯಾட்டர்ன்.ஈபிசி கோப்பில் சேமிக்கப்படும். ஏற்கனவே உள்ள ஒன்றின் அடிப்படையில் அல்லது புதிதாக ஒரு புதிய வடிவத்தை உருவாக்கலாம். முதலில், நீங்கள் கட்டமைக்கப்படும் பயிற்சி அளவைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும், பின்னர் வடிவத்தின் பெயரை உள்ளிடவும் (அல்லது ஏற்கனவே உள்ள ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்), பின்னர் தேவையான வரிசையில் தாள உருவங்களை புலத்தில் சொடுக்கி அவற்றை செருகவும். சுட்டி புள்ளிவிவரங்களின் எண்ணிக்கையைப் பொறுத்து, நிரல் தானாகவே மிகவும் பொருத்தமான அளவின் அளவை தீர்மானிக்கும்.

அரிசி. 70

ஏரோப்... இந்த திட்டம் மூன்று வகையான தாளப் பயிற்சிகளை வழங்குகிறது: ரிதம் சிமுலேஷன் (கேளுங்கள்), ரிதம் ரீடிங் (படிக்க) மற்றும் படித்தல் மற்றும் சிமுலேஷன் (கேளுங்கள் & படிக்கவும்). நிரலில் தாளக் கட்டளை இல்லை. முதல் பயிற்சியில், நீங்கள் கொடுக்கப்பட்ட தாள முறையை மீண்டும் செய்ய வேண்டும், இரண்டாவதாக, தாளம் ஊழியர்களுக்கு வழங்கப்படுகிறது மற்றும் நீங்கள் அதை விளையாட வேண்டும், மூன்றாவது, தாளமும் குறிப்புகளால் வழங்கப்படுகிறது, ஆனால் முதலில் நிரல் தானே விளையாடுகிறது அது, பின்னர் அதை விளையாட உங்களுக்கு வாய்ப்பளிக்கிறது. தாளப் பயிற்சிகளில் உள்ள ஊழியர்கள் ஒரு சாளரமாக மாறுகிறார்கள், அங்கு பணி மற்றும் பதிலின் முன்னேற்றம் காட்டப்படும்.

அரிசி. 72

தொகுதி அமைப்புகளில், நீங்கள் மூன்றாவது அளவை (நடுத்தர பட்டை விருப்பம்) அணைக்கலாம், பின்னர் அடுத்த அளவீட்டில் இருந்து நிரல் விளையாடும் தாளத்தை உடனடியாக மீண்டும் செய்ய வேண்டும். நீங்கள் ஷார்ட் லூப் விருப்பத்தை இயக்கினால், பயிற்சிகளுக்கு இடையில் லீட் இன் பார் செருகப்படாது (ஒரு தொடரின் முதல் உடற்பயிற்சிக்கு முன் எப்போதும் இந்த பட்டி இருக்கும்).

இப்போது ஏரோப் பதிலின் சரியான தன்மையை எவ்வாறு தீர்மானிக்கிறது என்பது பற்றி. அமைப்புகளில் (மெனு விருப்பங்கள் - பிற அமைப்புகள்) ஒரு தாள உணர்திறன் அளவுரு உள்ளது, இது உங்கள் தாள பிழைகளுக்கு நிரலின் உணர்திறனை அமைக்கிறது (0 முதல் 10 வரை). இயல்புநிலை மதிப்பு 7, பதிலின் துல்லியம் மிக அதிகமாக இருக்க வேண்டும் என்று நான் சொல்ல வேண்டும். குறைந்தபட்சம் ஒரு குறிப்பில் நீங்கள் கொஞ்சம் கூட தவறு செய்தால், நிரல் "மூடு!" 7 க்கு குறைவான அளவுரு மதிப்புகள், மாறாக, உங்களுக்கு அதிக சுதந்திரத்தை அளிக்கிறது, ஆனால் பூஜ்ஜியத்திற்கு நெருக்கமான உணர்திறன் கொண்ட தாளத்தை நீங்கள் பயிற்சி செய்தால், உடற்பயிற்சியின் பயனும் பூஜ்ஜியமாக இருக்கும் என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது.

படித்தல் மற்றும் கேட்பது மற்றும் வாசித்தல் பயிற்சிகளில், செய்யப்பட்ட தவறுகளைக் காண்பிப்பதற்காக பல்வேறு வண்ணங்களின் குச்சிகள் மற்றும் புள்ளிகளின் சிறப்பு அமைப்பு பயன்படுத்தப்படுகிறது. எனவே, தேவையானதை விட முன்னதாக நீங்கள் ஒரு குறிப்பை வாசித்திருந்தால், வெளிர் சாம்பல் நிறத்தின் செங்குத்து குச்சி அதன் கீழே காட்டப்படும், பின்னர் அது அடர் சாம்பல் நிறமாக இருந்தால். குச்சியின் உயரம் உயர்ந்தால், நீங்கள் செய்த பெரிய தவறு. ஒரு குறிப்பின் கீழ் ஒரு சிவப்பு புள்ளி நீங்கள் குறிப்பை இயக்கவில்லை என்பதைக் குறிக்கிறது, நீல கோடு- நீங்கள் ஒரு கூடுதல் குறிப்பை வாசித்தீர்கள். எல்லாமே எனக்கு சீன எழுத்துக்கள் போல் தோன்றியது, பொதுவாக, மிகவும் சிரமமான கட்டுப்பாட்டு வழி, மாறாக, இயர்பவர் திட்டத்தில் உள்ள புள்ளிவிவரங்களுக்கு, எல்லாம் எளிமையாகவும் தெளிவாகவும் உள்ளது.

அரிசி. 73

அவுரலியா... இந்த திட்டம் தாள பயிற்சிகளால் நிறைந்துள்ளது. இதில் அடங்கும்: மீட்டர் அங்கீகாரம், ரிதம் கூறுகள், ரிதம் டிக்டேஷன் மற்றும் ரிதம் எலிமென்ட் டிக்டேஷன், ரிதம் சாயல் மற்றும் ரிதம் ஸ்டைல்கள்.

மீட்டர் அங்கீகாரம் பயிற்சியில், நிரல் நான்கு பட்டை தாள வடிவத்தை வகிக்கிறது மற்றும் நேர கையொப்பத்தை தீர்மானிக்கும்படி கேட்கிறது. இயற்கையாகவே, மெட்ரோனோம் பயன்படுத்த முடியாது. தாள வரைதல் இரண்டு வழிகளில் கொடுக்கப்படலாம்: தாளம் மற்றும் மெல்லிசை. முதல் வழக்கில், தாளம் ஒரு மேள தாளத்தின் ஒலியுடன், இரண்டாவதாக - ஒரு மெல்லிசை வடிவத்தில் ஒரு காற்று கருவியுடன் இசைக்கப்படுகிறது. மெல்லிசையைக் கேட்பதை விட டிரம் வடிவத்தைக் கேட்பதன் மூலம் நேரக் கையொப்பத்தைத் தீர்மானிப்பது பொதுவாக எளிதானது. எட்டு சிரம நிலைகள் உள்ளன. முதல் மட்டத்தில், எட்டாவது, காலாண்டு மற்றும் பாதியுடன் தாள முறை மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகிறது, அளவு 2/4 அல்லது 3/4 ஆக இருக்கலாம். அடுத்த நிலைகள் புதிய அளவுகள் மற்றும் காலங்களைச் சேர்க்கின்றன, மேலும் விளையாடும் இரண்டு வழிகளையும் பயன்படுத்துகின்றன. முடிவில், 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8 மற்றும் 12/8 அளவுகள் தோன்றும், கடைசி நிலை மும்மடங்கு நீளத்தைப் பயன்படுத்துகிறது.

அரிசி. 74

ரிதம் எலிமென்ட்ஸ் பயிற்சியில், புரோகிராம் விளையாடும் ஒரு ரிதம் ஃபிகரை நீங்கள் வரையறுக்க வேண்டும். இசை கட்டப்பட்ட தாள "கட்டிடத் தொகுதிகளை" மனப்பாடம் செய்ய மிகவும் பயனுள்ள பயிற்சி. ஒவ்வொரு வடிவத்தின் நீளமும் அளவுகளுக்கு ஒரு காலாண்டு ஆகும், அங்கு விகிதம் ஒரு காலாண்டுக்கு சமம், மற்றும் விகிதங்கள் எட்டாவது இருக்கும் அளவுகளுக்கு மூன்று எட்டாவது. உடற்பயிற்சியின் ஆரம்பத்தில், மெட்ரோனோம் இரண்டு துடிப்புகளைத் தாக்குகிறது, அதன் பிறகு ஒரு தாள உருவம் கொடுக்கப்படுகிறது. உடற்பயிற்சியில் ஐந்து நிலை சிரமங்கள் உள்ளன, ஒவ்வொரு அடுத்த கட்டத்திலும் புதிய வடிவங்கள் சேர்க்கப்படுகின்றன.

அரிசி. 75

தாளக் கட்டளை இரண்டு வடிவங்களில் வழங்கப்படுகிறது: தாள உருவங்களுக்கான ஆணை இரண்டு வகையான கட்டளைகளும் சமமாக பயனுள்ளதாக இருக்கும், ஆனால் ஆரம்ப கட்டங்களில் புள்ளிவிவரங்களில் ஒரு ஆணையை எழுதுவது எளிது. இது இரண்டு பட்டைகள் நீளமானது மற்றும் சாளரத்தின் கீழே காட்டப்பட்டுள்ள புள்ளிவிவரங்களை மட்டுமே கொண்டுள்ளது. ஒவ்வொரு அளவும் நான்கு புலங்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது, ஒவ்வொரு புலத்திலும் சரியாக ஒரு உருவம் வைக்கப்பட்டுள்ளது. சுட்டியை கொண்டு தேவையான புலத்தை முன்னிலைப்படுத்தி வடிவத்தை கிளிக் செய்வதன் மூலம் எந்த இடத்திலிருந்தும் டிக்டேஷன் "எழுத" முடியும். உள்ளிடப்பட்ட புள்ளிவிவரங்களை மாற்றலாம், மேலும் அனைத்து புலங்களையும் அழி பொத்தானை அழுத்துவதன் மூலம் அழிக்க முடியும். சிரமம் ஐந்து நிலைகள் உள்ளன, நிலை அதிகரிக்கும் போது, ​​புதிய அளவுகள் மற்றும் வடிவங்கள் சேர்க்கப்படுகின்றன.

அரிசி. 76

செயல்திறனின் தரத்தின் அடிப்படையில் இலவச டிக்டேஷன் மெலடிக்கு ஒப்பிடத்தக்கது. நிரல் அறிமுகப் பட்டியை (மெட்ரோனோம் பீட்ஸ்) விளையாடுகிறது, அதைத் தொடர்ந்து நான்கு பட்டைகள் கட்டளையிடப்படுகின்றன. மெட்ரோனோம் அணைக்கப்படலாம். தாளம், சிரமத்தின் அளவைப் பொறுத்து, மூன்று வழிகளில் ஒன்று கொடுக்கப்படுகிறது: தாளம், கருவி மற்றும் மெல்லிசை. முதல் மற்றும் கடைசி முறைகள் முன்னர் விவாதிக்கப்பட்டன, ஆனால் கருவி வழி என்னவென்றால், ஒரு குறிப்பில் ஒரு மெல்லிசை கருவியால் தாளம் இசைக்கப்படுகிறது. இந்த முறை இசைப் பள்ளிகளில் பரவலாக நடைமுறையில் உள்ளது - பியானோவில் ஒரு விசையை அழுத்துவதன் மூலம் ஆசிரியர் ஒரு தாள கட்டளை கொடுக்கிறார். அவுரலியா இதற்காக ஒரு காற்று கருவியைப் பயன்படுத்துகிறார். கருவி மற்றும் மெல்லிசை முறைகளுடன், தாள முறைகளில், தாள முறைகளில் இடைநிறுத்தங்கள் இருக்கலாம் - இல்லை.

அரிசி. 77

குறிப்புகள் ஒரு வரியில் உள்ளிடப்பட்டுள்ளன, இது தாள பாகங்களுக்கு பொதுவானது. உள்ளீட்டு முறை மெலடிக் டிக்டேஷனைப் போன்றது. கட்டளையில் தவறுகள் நடந்தால், நிரல் ஒரு சாளரத்தைக் காண்பிக்கும், அங்கு உங்கள் பதிலை சரியானவற்றுடன் ஒப்பிடலாம். உடற்பயிற்சி பத்து சிரம நிலைகளைக் கொண்டுள்ளது, நிலை அதிகரிக்கும்போது, ​​புதிய காலங்கள், அளவுகள் சேர்க்கப்பட்டு, விளையாடுவதற்கான மூன்று வழிகளும் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.

தாள உருவகப்படுத்துதல் பயிற்சி மெட்ரோனோம் கீழ் செய்யப்படுகிறது. முதலில், ஒரு அறிமுக அளவீடு வழங்கப்படுகிறது, பின்னர் பல அளவுகளில் ஒரு தாளம், மூன்று வழிகளில் ஒன்று: தாளம், கருவி அல்லது மெல்லிசை. கண்ணி மேளத்தின் ஒலியுடன் மட்டுமே பதில் உள்ளிடப்பட்டுள்ளது. தாளம் அமைக்கப்பட்ட பிறகு, மெட்ரோனோம் தொடர்ந்து ஒலிக்கிறது, மற்றும் பதில் தயாரானவுடன் தொடங்கலாம். "தட்டவும்" நீங்கள் MIDI விசைப்பலகையில் உள்ள ஸ்பேஸ் பார் அல்லது ஒரு விசையைப் பயன்படுத்தலாம். உள்ளீட்டின் முடிவில், நிரல் சுமார் ஒரு வினாடி காத்திருந்து "சரியான / தவறான" வடிவத்தில் இருந்தாலும் முடிவைக் கொடுக்கும். திரையில் பதிலை வரைபடமாக கண்காணிக்க முடியாது மற்றும் செய்த தவறுகளை நீங்கள் பார்க்க முடியாது, இது நிச்சயமாக நல்லதல்ல. உடற்பயிற்சி பத்து நிலை சிரமங்களைக் கொண்டுள்ளது, ஒவ்வொரு அளவும் புதிய அளவுகள், காலங்கள் மற்றும் விளையாடும் வழிகளைச் சேர்க்கிறது.

அரிசி. 78

தொகுதியின் கடைசி, வேடிக்கையான, உடற்பயிற்சி தாள பாணியை அடையாளம் காண்பது. நிரல் ஒரு சிறப்பியல்பு தாளத்துடன் ஒரு சிறிய கருவி அமைப்பை இயக்குகிறது மற்றும் பாணியை வரையறுக்க கேட்கிறது. நிச்சயமாக, சலுகையில் உள்ள பல்வேறு பாணிகள் சிறப்பாக இல்லை (ஜாஸ்-பாப்-ராக் பாணிகளில் ஒன்று அல்லது இரண்டு, மேலும் ரெக்கே, லத்தீன் அமெரிக்கன் மற்றும் "எலக்ட்ரானிக்ஸ்" இலிருந்து இரண்டு வாழ்த்துக்கள்), ஆனால் இது ஒரு தொடக்கத்திற்கு போதுமானது. மேலும், சில தொகுப்புகள் (எடுத்துக்காட்டாக, ராப் பாணியில்) பொது MIDI ஒலிகளின் தொகுப்பு மிகவும் நகைச்சுவையாகத் தெரிகிறது. உடற்பயிற்சி ஐந்து நிலை சிரமங்களைக் கொண்டுள்ளது, ஒவ்வொரு மட்டத்திலும் புதிய பாணிகள் சேர்க்கப்படுகின்றன. பாணி குறிப்பு பிரிவில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தேன் - ஒரு சுருக்கமான வரலாறு, அடிப்படை தாள வடிவங்கள், பயன்படுத்தப்படும் அளவுகள் மற்றும் ஒரு பொதுவான பாணி முறை குறிப்புகளுடன் காட்டப்பட்டுள்ளது.

அரிசி. 79

கூடுதல் அம்சங்கள்

அதன் பிறகு, பயிற்சிகளை நிறைவேற்றுவதற்கான வரிசை, அவற்றின் அமைப்பு மற்றும் எண் இனி உங்களைச் சார்ந்தது. உங்கள் வெற்றியைப் பொறுத்து அவர்கள் "ஆசிரியரால்" தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார்கள். திட்டத்தின் ஒவ்வொரு தொகுதியும் பல நிலைகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது (6 முதல் 12 வரை), ஒவ்வொரு மட்டத்திலும் பல பயிற்சிகள் வழங்கப்படுகின்றன, அதிகரிக்கும் சிக்கலில் டியூன் செய்யப்படுகின்றன, ஒவ்வொரு உடற்பயிற்சியும் பல முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது. எனவே பயிற்சியின் அமைப்பு (படம் 83) இல் காட்டப்பட்டுள்ளது போல் தெரிகிறது.

அரிசி. 83

காது ஆசிரியர் பொத்தானை மீண்டும் அழுத்துவதன் மூலம் எந்த நேரத்திலும் உங்கள் வொர்க்அவுட்டை முடிக்கலாம். உங்கள் முடிவுகள் ஒரு சிறப்பு கோப்பில் (பயனர் சுயவிவரம்) சேமிக்கப்படும், அடுத்த முறை நீங்கள் "ஆசிரியரை" தொடங்கும் போது, ​​கடைசியாக முடிந்த பயிற்சியிலிருந்து பயிற்சி தொடங்கும்.

திட்டத்துடன் சேர்ந்து, இரண்டு "ஆசிரியர்கள்" வழங்கப்படுகிறார்கள், அதாவது இரண்டு செட் பயிற்சிகள்: ஸ்டாண்டர்ட் காது ஆசிரியர் மற்றும் மாற்று காது ஆசிரியர் மற்றும் மற்றவர்கள் உற்பத்தியாளரின் இணையதளத்தில் வெளியிடப்படும் என்று உறுதியளிக்கப்பட்டுள்ளது. பயிற்சிகளின் தொகுப்பு நிரலின் பிரதான கோப்பகத்தில் பல கோப்புகளின் வடிவத்தில் சேமிக்கப்படுகிறது, அவற்றில் முக்கியமானவை விளக்கமானவை (earobics.tut - standard, alternat.tut - மாற்று). துரதிருஷ்டவசமாக, உங்களால் உங்கள் சொந்த பயிற்சி வகுப்புகளையும் உங்கள் சொந்த "ஆசிரியர்களையும்" தயார் செய்ய முடியாது.

பாடத்திட்டத்தைத் தனிப்பயனாக்க, நிரல் பயனர் சுயவிவரங்களைப் பயன்படுத்துகிறது, அதாவது, மாணவர் பெயரில் உள்ள தரவுகளைக் கொண்ட கோப்புகள், அவர் எந்த நிலைக்கு, எந்த தொகுதியில் சென்றார், எந்த "ஆசிரியர்" பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு கணினி நீங்கள் விரும்பும் பல சுயவிவரங்களை சேமிக்க முடியும், இது பல மாணவர்கள் தங்கள் தனிப்பட்ட அமைப்புகளுடன் நிரலைப் பயன்படுத்த அனுமதிக்கிறது.

சுயவிவரங்களுடன் வேலை செய்வது பயனர் சுயவிவர சாளரத்தில் செய்யப்படுகிறது, கோப்பு மெனுவிலிருந்து அதே பெயரின் கட்டளையால் அழைக்கப்படுகிறது. சாளரத்தின் மேல், மாணவரின் பெயர் மற்றும் "ஆசிரியர்" வகை தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. மையத்தில் உள்ள ஸ்லைடர்கள் ஒவ்வொரு தொகுதிக்கான பாடத்திட்டத்தின் தற்போதைய முன்னேற்றத்தைக் காட்டுகின்றன மற்றும் விரும்பிய அளவைத் தேர்ந்தெடுக்க உங்களை அனுமதிக்கின்றன. எனவே, நீங்கள் அதை உணர்ந்தால், ரிதம் தொகுதியில், முதல் நிலைகள் உங்களுக்கு மிகவும் எளிதானது, நீங்கள் நிலைமையை மிகவும் கடினமாக அமைக்கலாம்.

அரிசி. 84

சாளரத்தின் கீழே ஒரு புதிய சுயவிவரத்தை உருவாக்குவதற்கான பொத்தான்கள் உள்ளன, மற்றொன்றை ஏற்றுவது அல்லது தற்போதைய ஒன்றை சேமிப்பது. மற்ற மாணவர்களுடன் பகிரப்பட்ட கணினியில் உட்கார்ந்திருக்கும் மாணவர், நிரலைத் தொடங்கிய பிறகு, இந்த சாளரத்திற்குச் சென்று அவரது சுயவிவரத்தை ஏற்ற வேண்டும். திட்டத்தில் மாணவர்களுக்கு சிறப்பு கட்டுப்பாடுகள் எதுவும் இல்லை, இருப்பினும், எடுத்துக்காட்டாக, ஆசிரியரின் கடவுச்சொல்லுடன் மட்டுமே பாட அமைப்புகளை மாற்ற முடியும்.

ஏரோப்பின் இரண்டாவது பதிப்பு விரைவில் வெளியிடப்பட வேண்டும், பல புதிய பயனுள்ள அம்சங்கள் திட்டமிடப்பட்டுள்ளன. விண்டோஸிற்கான ஓப்கோட் ஓஎம்எஸ் (ஓபன் மியூசிக் சிஸ்டம்) க்கான ஆதரவு உறுதியளிக்கப்படுகிறது, இது தற்போதுள்ள மிடி மேப்பரை மாற்றும் நோக்கம் கொண்டது. இரண்டாவது பதிப்பில், பயனர் தனது சொந்த நாண்கள், ஃப்ரீட்ஸ் மற்றும் பிற கூறுகளை அமைக்க முடியும், மேலும் பதிலை உள்ளிட அவரது சொந்த குரல் மற்றும் மைக்ரோஃபோனைப் பயன்படுத்தலாம். உங்கள் சொந்த வளையங்களை அமைப்பது, எடுத்துக்காட்டாக, பரந்த நாண் தலைகீழ்களைப் பயன்படுத்தி பயிற்சி செய்ய உங்களை அனுமதிக்கும்.

அனைத்து தொகுதிகளும் குறியீட்டு சரிபார்ப்பு செயல்பாட்டைப் பயன்படுத்துவதாக உறுதியளிக்கின்றன (எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இசை கோட்பாட்டின் பார்வையில், சி ஷார்ப் டி பிளாட் போன்றது அல்ல, இருப்பினும் நிரல் உள்ளிடப்பட்ட மாற்ற அடையாளத்தைப் பொருட்படுத்தாமல் பதில் சரியானதாகக் கருதுகிறது). "முழுமையான செவிப்புலன் வளர்ச்சிக்கு" (நான் சந்தேகத்துடன் சிரிக்க வேண்டும்), "வண்ண செவிப்புலன்" கொள்கையின் அடிப்படையில் செயல்படும் ஒரு புதிய தொகுதியைச் சேர்க்க திட்டமிடப்பட்டுள்ளது. நாண் தொகுதியில், கோர்ட்டின் அனைத்து குறிப்புகளையும் சரியாக அடையாளம் காணத் தேவையில்லாத போது ஒரு பயன்முறையை அறிமுகப்படுத்த திட்டமிடப்பட்டுள்ளது, மேலும் சரியாக அடையாளம் காணப்பட்ட எண்ணிக்கையைப் பொறுத்து, புள்ளிகள் வழங்கப்படும். மெல்லிசை தொகுதியில், மெல்லிசை உருவாகும் அளவுகோல் படிகளைத் தேர்ந்தெடுக்க முடியும். ஒரு சீரற்ற விசையில் ஒரு மெல்லிசை இசைக்கும் ஒரு நிகழ்ச்சியும் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது.

டெவலப்பர்கள் ஒரு தாள கட்டளையை விரைவில் வழங்குவதாக உறுதியளிக்கிறார்கள், ஈரோப்பின் மூன்றாவது பதிப்பை விட முன்னதாக இல்லை. மூன்றாவது பதிப்பில், வளையங்கள் மற்றும் மெல்லிசைகளை மாற்றுவதற்கான பயிற்சிகளுடன் ஒரு தொகுதியைச் சேர்க்கவும் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது.

இரண்டாவது பதிப்பை வெளியிடுவதற்கு முன்பே, அருகிலுள்ள வாய்ப்பு, காது பயிற்சியாளர் தயாரிப்பு தயாரிப்பு கருவி. மேகிண்டோஷிற்கான நிரலின் பதிப்பை வெளியிட உற்பத்தியாளர் விரும்பவில்லை.

அவுரலியா... இந்த திட்டம் இசைப் பள்ளிகளில் (கல்லூரிகள், கல்லூரிகள்) பயன்படுத்த வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, எனவே தேவையான அனைத்து நிர்வாக மற்றும் நெட்வொர்க் செயல்பாடுகளையும், முன்னேற்றத்தைக் கண்காணிப்பதற்கான கருவிகளையும் கொண்டுள்ளது.

நெட்வொர்க் உரிமத்தை வாங்கும் போது, ​​சர்வரில் (அல்லது ஆசிரியரின் கணினி) அமைந்துள்ள மாணவர்கள், சோதனைகள் மற்றும் முடிவுகளின் மையப்படுத்தப்பட்ட தரவுத்தளத்தை நிரல் பயன்படுத்தும். மியூசின் மியூசிக் தியரி பாடத்திட்டத்துடன் பயன்படுத்தும்போது, ​​நிர்வாகப் பணிகள் எளிமைப்படுத்தப்படுகின்றன: இரண்டு புரோகிராம்களும் ஒரே டேட்டாபேஸைப் பயன்படுத்தலாம். நிர்வாக செயல்பாடுகள் மற்றும் தகவலின் இரகசியத்தன்மை (நெட்வொர்க்கில் தகவல் அணுகல் உட்பட) கடவுச்சொற்களின் பயன்பாட்டின் அடிப்படையில் இரண்டு வழிகளில் ஒன்றில் பாதுகாக்கப்படுகிறது. திட்டத்துடன் ஒரு மாணவரின் அமர்வு பொருத்தமான பெயர் மற்றும் கடவுச்சொல்லை உள்ளிடுவதை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

வரம்பற்ற எண்ணிக்கையிலான மாணவர்களின் சுயவிவரங்களை சேமிக்கவும் மற்றும் மாணவர்களை வகுப்புகளாக ஒழுங்கமைக்கவும் Auralia உங்களை அனுமதிக்கிறது. ஒவ்வொரு வகுப்பிலும், நீங்கள் வெவ்வேறு கல்வி செயல்திறன் கொண்ட மாணவர்களின் குழுக்களை உருவாக்கலாம் மற்றும் அவர்களுக்கு பணிகளுக்கு வெவ்வேறு விருப்பங்களை ஒதுக்கலாம். பணிகளில், நீங்கள் ஒரு பதிலை மீண்டும் செய்வதைத் தடுக்கலாம் அல்லது அதிகபட்ச எண்ணிக்கையிலான மறுபடியும் அமைக்கலாம், அத்துடன் மெட்ரோனோம், MIDI கட்டுப்படுத்தி அல்லது மெய்நிகர் விசைப்பலகையைப் பயன்படுத்துவதைத் தடுக்கலாம்.

மாணவர்கள் பயிற்சி மற்றும் சோதனை முறைகளில் வேலை செய்யலாம். நடைமுறை முறையில், அவர்கள் ஒரு இலவச வரிசையில் பணிகளைச் செய்கிறார்கள், ஆனால் பதில்களின் அனைத்து முடிவுகளையும் பாதுகாக்கிறார்கள். இந்த முறையில், மாணவர் நல்ல குறிகாட்டிகளை அடையும்போது, ​​ஒரு மெய்நிகர் ஆசிரியர் (பேராசிரியர்) இயக்கப்படுகிறார், அவர் சிரமத்தின் அடுத்த நிலைக்கு செல்ல முன்வருகிறார். அதே நேரத்தில், ஆசிரியர் "பேராசிரியரின்" நடத்தை மற்றும் அவரது கற்பிக்கும் பாணிக்கு ஏற்ப அவரது பணியின் வழிமுறையை தனிப்பயனாக்கலாம்.

சோதனை முறையில், மாணவர்கள் தெளிவாக வரையறுக்கப்பட்ட திட்டத்தின் படி கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறார்கள், இது முன்னேற்றத்தின் தானியங்கி கட்டுப்பாட்டிற்கு பயன்படுத்த வசதியாக உள்ளது. ஆசிரியர் தன்னிச்சையான பயிற்சிகள் மற்றும் பல்வேறு கட்டுப்பாடுகளுடன் சோதனைகளை உருவாக்க முடியும் (எடுத்துக்காட்டாக, மாணவர் சரியாக பதிலளித்தாரா இல்லையா என்பதைக் காட்ட வேண்டாம்). அதே நேரத்தில், மாணவர்கள் பரஸ்பரம் பதில்களை எழுதிவிடுவார்கள் என்ற பயமில்லாமல், ஒரு தேர்வை நடத்த கூட சோதனைகள் பயன்படுத்தப்படலாம் - நிரல் பட்டியலிலிருந்து ஒவ்வொருவருக்கும் தற்செயலாக பணிகளை உருவாக்குகிறது.

மாணவர்களின் முடிவுகள் பயிற்சி நாட்களில், இரண்டு சுயாதீன தொகுப்புகளில் சேமிக்கப்படுகின்றன: நடைமுறை பயிற்சிகளின் முடிவுகள் மற்றும் சோதனை முடிவுகள். நிரலில் உள்ள 25 வடிவங்களில் ஒன்றில் எந்த காலத்திற்கும் புள்ளிவிவரங்களை நீங்கள் பார்க்கலாம் மற்றும் அறிக்கைகளை அச்சிடலாம்.

பதிவுகள் மற்றும் பரிந்துரைகள் பயிற்சிகளின் தரம் மற்றும் அளவு ஆகியவற்றின் அடிப்படையில், அவுரலியா சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி முன்னணியில் இருக்கிறார், இடைமுக வசதி மற்றும் வேலையில் ஆறுதல் மற்றும் பதில்களை உள்ளிடும் விதத்தில் இயர்போரை நான் அதிகம் விரும்பினேன். குறிப்பாக இயர்பவரில், மைக்ரோஃபோன் முறை நன்றாக உள்ளது, அது மிகவும் பார்வைக்குரியது மற்றும் சரியான நேரத்தில் ஒலியின் துல்லியத்தைக் காட்டுகிறது - கொடுக்கப்பட்ட குறிப்புக்கு "நெருங்குவது" அல்லது "இறங்குதல்" போன்ற அனைத்து குறைபாடுகளும் உடனடியாகத் தெரியும்.

இடைவெளி பயிற்சிகளுக்கு, எந்த நிரல்களும் சமமாக வேலை செய்யும். கற்றலின் ஆரம்ப கட்டங்களில், நான் அவுரலியாவை தேர்வு செய்வேன், ஏனெனில் இது இடைவெளிகளை ஒப்பிடுவதற்கான பயிற்சியை கொண்டுள்ளது. அவுரலியா மற்றும் இயர்பவர் திட்டங்களில் இடைவெளியைப் பாடுவது சமமாகச் செயல்படுத்தப்படுகிறது, ஆயினும் அது இயர்பவரில் தெளிவாக உள்ளது.

ஈரோப் மற்றும் அவுராலியா இரண்டிலும் ஃப்ரீட்களைக் கற்றுக்கொள்ளலாம், ஆனால் பிந்தையவற்றில் உள்ள ஃப்ரீட்டுகள் மிகவும் நடைமுறைக்குரியவை மற்றும் பாடப்படலாம் என்பதை நினைவில் கொள்க.

நாண் பயிற்சி மற்றும் தலைகீழாக, அவுரலியா அல்லது ஈரோப்பைப் பயன்படுத்துவது நல்லது, இயர்பவர் திட்டத்தில் நாண்களை சரியாகக் கவனிக்க இயலாது, தவிர, நாண் பாடும் போது இந்த நிகழ்ச்சியில் எந்த ட்யூனிங்கும் கொடுக்கப்படவில்லை. நாண் முன்னேற்றங்கள் நிச்சயமாக அவுரலியா, பயிற்சிகள் மிகவும் தீவிரமானவை, கிளாசிக்கல் வழியில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. ஈரோப் அருகில் வரவில்லை.

மெலடிக் டிக்டேஷனும் ஆராலியா மட்டுமே. மீதமுள்ள திட்டங்கள் இந்த பயிற்சியுடன் பரிதாபமான ஒற்றுமையை அளிக்கின்றன. கூடுதலாக, அவுரலியா எதிர்முனை பாடுதல் மற்றும் கருவியின் டியூனிங்கின் துல்லியத்தை தீர்மானிப்பதில் ஒரு பயிற்சியைக் கொண்டிருக்கிறார்.

கிட்டத்தட்ட உள்ள திட்டங்களில் தாள பயிற்சிகள் வழங்கப்படுகின்றன முழு, ஆனால் இங்கே கூட அவுரலியா அனைவருக்கும் முன்னால் இருக்கிறார். ஈரோப்பில் உள்ள பயிற்சிகளின் வடிவத்தை நான் மிகவும் விரும்பினாலும், என் சொந்த தவறுகளை கட்டுப்படுத்துவதற்கான வழி இயர்பவரில் உள்ளது.

ஈரோப் மற்றும் அவுரலியா திட்டங்கள் "மெய்நிகர்" ஆசிரியரின் முன்னிலையில் இயர்பவரோடு சாதகமாக ஒப்பிடுகின்றன மற்றும் விருப்பப்படி அல்லது உண்மையான ஆசிரியரின் ஆலோசனையின் படி படிப்பைத் தனிப்பயனாக்கும் திறன்.

இந்த கருத்தில் கூடுதலாக, நீங்கள் திட்டங்களின் விலை மற்றும் டெமோ பதிப்புகளின் வரம்புகளையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். ஏரோப் மற்றும் இயர்பவர் விஷயத்தில், டெமோ பதிப்பு மிகவும் வெற்றிகரமாக வேலை செய்ய முடியும், ஏனெனில் பெரும்பாலான செயல்பாடுகள் அவற்றில் கிடைக்கின்றன (அனைத்து செயல்பாடுகளும் இயர்பவரில் கிடைக்கும், ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்கு மட்டுமே). அவுரலியாவுடன் இது மிகவும் கடினம் - டெமோ பதிப்பில் அனைத்து செயல்பாடுகளும் உள்ளன, ஆனால் பணி தோராயமாக சாத்தியமானவற்றின் பட்டியலில் இருந்து உறுப்புகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவில்லை, ஆனால் ஒவ்வொரு முறையும் அதே உறுப்பு வழங்கப்படுகிறது. இந்த படிவத்தில் நீங்கள் பயிற்சிக்கு நிரலைப் பயன்படுத்த முடியாது.

கூட்டு கற்றலுக்காக, அவுரலியா திட்டத்தை மட்டுமே நாங்கள் பரிந்துரைக்க முடியும், ஏனென்றால் நெட்வொர்க்கில் எப்படி வேலை செய்வது மற்றும் மாணவர்களின் மையப்படுத்தப்பட்ட தரவுத்தளத்தை பராமரிக்க அவளுக்கு மட்டுமே தெரியும். ஒரு இசைப் பள்ளி, கல்லூரி அல்லது கல்லூரியில் அறிவின் தானியங்கி சோதனைக்கு (வழக்கமான செவிப்புலன் சோதனை) இந்தத் திட்டம் குறிப்பாக வசதியானது. ஆனால் நெட்வொர்க் உரிமங்கள் (உள்ளூர் நெட்வொர்க்கில் பல கணினிகளில் நிறுவும் திறன்) மிகவும் விலை உயர்ந்தவை என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

நிச்சயமாக, விவரிக்கப்பட்ட நிரல்கள் கணினி கேட்கும் பயிற்சித் துறையில் என்ன நடக்கிறது என்பதற்கான முழுமையான படத்தை கொடுக்கவில்லை. கூடுதலாக, முன்பு விவரிக்கப்பட்டபடி, அவர்களுக்கு பல பயனுள்ள பயிற்சிகள் இல்லை. இயர்மாஸ்டர் புரோ, இயர்மாஸ்டர் பள்ளி, மேகாமட் 2000 மற்றும் பிராக்டிகா மியூசிகா போன்ற தொகுப்புகளை முயற்சிக்க பரிந்துரைக்கிறேன். பயிற்சிகளின் தொகுப்பின் அடிப்படையில், அவை அவுரலியா திட்டத்திற்கு நெருக்கமாக உள்ளன, ஆனால் அவை அவற்றின் சொந்த குணாதிசயங்களையும் "இன்பங்களையும்" கொண்டுள்ளன.

ஒட்டுமொத்தமாக, நிலைமை மிகவும் ஊக்கமளிக்கிறது. பல குறைபாடுகள் இருந்தபோதிலும் (இது முக்கியமாக பயிற்சிகளின் வடிவத்துடன் தொடர்புடையது, ஆனால் யோசனை அல்ல), விவரிக்கப்பட்ட திட்டங்கள் ஒரு ஆசிரியரின் உதவியின்றி இசை காது வளர்ப்பதற்கான உண்மையான மற்றும் வசதியான வழிமுறையாகும்.

எல்லோரும் இசையை விரும்புகிறார்கள், ஆனால் எல்லோரும் பிறப்பிலிருந்து இசை கொண்டவர்கள் அல்ல. சில நேரங்களில், ஒரு உணர்ச்சி வெடிப்பில், மைலி சைரஸின் சமீபத்திய வெற்றியின் இரண்டு வரிகளை நீங்கள் செய்ய விரும்பும் தருணம் வருகிறது. இருப்பினும், நிகழ்ச்சிக்குப் பிறகு, நீங்கள் அனுதாபப் பார்வைகளைப் பிடிக்க வேண்டும் மற்றும் ஏற்காத கருத்துக்களைக் கேட்க வேண்டும். இதைத் தடுக்க, இசைக்கான காது என்றால் என்ன, உங்களிடம் இல்லையென்றால் என்ன செய்வது என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

யாரோ சரியான சுருதி கொடுத்திருக்கிறார்கள்இயற்கையால், யாரோ அவரை வளர்த்தனர்
காலத்துடன்

இசைக்கான காது என்பது மிகவும் பரந்த கருத்து,இசையை முழுமையாக உணரவும் அதன் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகளை போதுமான அளவு மதிப்பிடவும் உதவும் திறன்களின் முழு பட்டியலையும் கொண்டுள்ளது. இசைக்கு நன்கு வளர்ந்த காது இசைக்கலைஞர்கள், தயாரிப்பாளர்கள், ஒலி பொறியாளர்கள் ஆகியோருக்கு ஒரு முக்கியமான திறமை. அவர் இயற்கையால் ஒருவருக்கு வழங்கப்பட்டார், யாரோ அவரை காலப்போக்கில் வளர்த்தனர். எந்தவொரு ஆக்கப்பூர்வமான நபரும், இசையுடன் தொடர்பில்லாதவராக இருந்தாலும், இதை தனது உண்டியலில் சேர்க்க காயப்படுத்த மாட்டார். சமீபத்தில், வல்லுநர்கள் இசைக்கான காது வெளிநாட்டு மொழிகளில் தேர்ச்சி பெற உதவுகிறது என்பதை நிரூபித்துள்ளனர்.

இசைக்கான காதுக்கு மூளையில் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதி இருப்பதாக அறிவியல் பூர்வமாக நிறுவப்பட்டுள்ளது. இந்த மூட்டை செவிவழி மண்டலத்தில் அமைந்துள்ளது: இது அதிக அளவு மற்றும் அதிக நரம்பு இழைகளைக் கொண்டிருக்கிறது, ஒரு நபரின் செவிப்புலன் சிறந்தது. உங்களுக்கு செவிப்புலன் இருக்கிறதா, மூளையின் அந்த பகுதியில் உள்ள நியூரான்களின் நிலை என்ன என்பதை எப்படி தீர்மானிப்பது? இதைச் செய்ய, நீங்கள் ஒரு காந்த டோமோகிராபி செய்ய வேண்டியதில்லை, நீங்கள் கேட்ட மெலடியை துல்லியமாக மீண்டும் செய்ய முயற்சித்தால் போதும், உதாரணமாக, ஆர்கேட் ஃபயர் குழுவின் ரிஃப்ளெக்டர் பாடலின் கோரஸிலிருந்து, அதை வைக்க முயற்சிக்கும்போது தாளம். இது முதல் முறையாக வேலை செய்யவில்லை - சோர்வடைய வேண்டாம். உங்களுக்கு செவிப்புலன் அல்லது குரல் ஒருங்கிணைப்பில் சிக்கல் இருக்கலாம் மேலும் அதிக உடற்பயிற்சி செய்ய வேண்டும்.

உங்களுக்கு செவிப்புலன் இருக்கிறதா இல்லையா என்பதைத் தீர்மானிக்க நிபுணர்கள் உதவுவார்கள் என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது. ஆனால், எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும், விரக்தியடைவதில் எந்த அர்த்தமும் இல்லை, ஏனென்றால் இவை அனைத்தும் உருவாக்கப்படலாம். முக்கிய விஷயம் ஒரு ஆசை இருக்கிறது.

பல வகைகள் உள்ளன
இசைக்கான காது:

சரியான சுருதி

எந்தவொரு ஒலியின் சுருதியையும் (இசைக் குறிப்பு) எந்தத் தரத்துடனும் ஒப்பிட்டுப் பார்க்காமல் துல்லியமாகத் தீர்மானிக்கும் திறன் இது. இந்த திறமை உள்ளார்ந்ததாக நம்பப்படுகிறது மற்றும் 10,000 இல் 1 இல் உள்ளது, மேலும் உலகின் மிகச் சிறந்த இசைக்கலைஞர்கள் கூட காது கேளாதவர்கள்.

உறவினர் (அல்லது இடைவெளி)

கேட்டால் அடையாளம் கண்டு இனப்பெருக்கம் செய்யலாம் இசை இடைவெளிகள்மெல்லிசை, நாண் போன்றவற்றில், இந்த நிலையில், தரத்துடன் ஒப்பிடுவதன் மூலம் சுருதி தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

உள் விசாரணை

தனிப்பட்ட ஒலிகள், மெல்லிசை கட்டுமானங்களை தெளிவாகக் காட்சிப்படுத்தும் திறன் (பெரும்பாலும் - இசைக் குறியீட்டிலிருந்து அல்லது நினைவகத்திலிருந்து).

ஒலிக்கும் காது

அதன் தன்மை, வெளிப்பாட்டை நீங்கள் புரிந்துகொள்ள அனுமதிக்கும் ஒரு வகை இசை உணர்வு.

சோர்வாக கேட்கிறது

நாண்கள், இசைக்கருவிகள் மற்றும் மெல்லிசைப் பிரிவுகளில் உள்ள வேறுபாடுகளைக் கேட்கும், பிரித்து அடையாளம் காணும் திறன், எடுத்துக்காட்டாக, அவற்றின் நிலைத்தன்மை மற்றும் உறுதியற்ற தன்மை.

தாள கேட்டல்

இசையை அனுபவிக்கும் திறன், இசை தாளத்தின் உணர்ச்சி வெளிப்பாட்டை உணரும் திறன்.

மேலும், குரல் மாஸ்டர்கள் மற்றும் இசைக்கலைஞர்கள் ஹார்மோனிக், பாலிஃபோனிக், ரிதம், டெக்ஸ்சர், டிம்ப்ரே மற்றும் கட்டிடக் கலை காதுகளை வேறுபடுத்துகின்றனர்

உங்களை ஒரு தீவிரமான பணியாக அமைத்துக் கொண்டால்- எல்லா வகையிலும் உங்கள் காதுகளுக்கு பயிற்சி கொடுங்கள், நிச்சயமாக, நீங்கள் ஒரு நிபுணரைத் தொடர்புகொண்டு ஆசிரியரைத் தேட வேண்டும் சொல்ஃபெஜியோ (செவிப்புலன் மற்றும் இசை நினைவகத்தின் வளர்ச்சிக்காக வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு சிறப்பு ஒழுக்கம் உள்ளது).

அனுபவம் வாய்ந்த தனியார் ஆசிரியரிடம் செல்வது சிறந்தது மற்றும் விரும்பிய கருவியுடன் இசை குறியீட்டை மாஸ்டர் செய்யத் தொடங்குவது நல்லது. குறிப்புகள் மற்றும் இடைவெளிகளை வேறுபடுத்தி அறியவும், பின்னர் முழு வளையங்கள், விசைகள் மற்றும் இவை அனைத்தையும் எவ்வாறு கையாள முடியும் என்பதை நீங்கள் கற்பிக்கப்படுவீர்கள். எனது ஆர்வம் எழுந்தபோது நான் சோல்பெஜியோவுக்குச் சென்றேன். ஒவ்வொரு பாடமும் மூளை புதிய தகவல்களால் வீங்கி வலியோடு செயலாக்கத் தொடங்குகிறது. ஒரு இசைக்கலைஞருக்கு சொல்ஃபெஜியோவில் மிகவும் பயனுள்ள விஷயம் நடைமுறை பயிற்சிகள், குறிப்புகள் மற்றும் அவற்றின் விகிதங்கள் - இடைவெளிகள், வளையங்கள் போன்றவற்றைத் தீர்மானிக்க நீங்கள் காது மூலம் பயிற்சி பெறும்போது.

மிக அடிப்படையான உடற்பயிற்சியானது பியானோவின் கீழ் ஒருமையில் (do-re-mi-fa-sol-la-si) பாடுவது தான். மேலும், ஒன்றுக்கு ஒன்று கிடைக்கும் வரை காதில் கருவியின் உங்களுக்குப் பிடித்த பாடல்களில் இருந்து மெலடிகளைத் தேர்ந்தெடுக்க நான் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறேன். மெட்ரோனோமுடன் பயிற்சி செய்வது மற்றும் தாள உணர்வுக்காக உடற்பயிற்சிகளுக்கு தனி நேரம் ஒதுக்குவது இரட்டிப்பாக பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

சிறிது நேரம் பயிற்சி செய்த பிறகு, நீங்கள் மிகவும் நுட்பமான மட்டத்தில் அமைப்புகளின் அமைப்பைக் கேட்கத் தொடங்குகிறீர்கள். நீங்கள் இசையைக் கேளுங்கள், நரகம் போன்ற எல்லாவற்றிலும் இறங்குங்கள்! செங்குத்தான நகர்வுகள் அல்லது, மாறாக, எளிமையான, தொடக்கநிலைகளை நீங்கள் கவனிக்கிறீர்கள். பொதுவாக, நீங்கள் அதை மேலும் மேலும் உணரக்கூடியதாக உணர்கிறீர்கள்.

7 நிரல்கள் மற்றும் பயன்பாடுகள்

ஆசிரியருக்கு நேரம் இல்லை என்றால்,சிறப்பு வலை சேவைகள், நிரல்கள் மற்றும் பயன்பாடுகளின் உதவியுடன் இசைக்காக உங்கள் காதுக்கு பயிற்சி அளிக்க முயற்சி செய்யலாம், அவற்றில் சமீபத்தில் நிறைய தோன்றின. அவற்றில் சிலவற்றை நாங்கள் தேர்ந்தெடுத்துள்ளோம்.

உங்கள் காதுக்கு பயிற்சி அளிக்கமற்றும் இடைவெளிகள், வளையங்கள், டிம்பர்கள், தாளங்கள் மற்றும் பிறவற்றை வேறுபடுத்தி வரையறுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள் அடிப்படை கூறுகள்இசை, நீங்கள் நிறைய பயிற்சி செய்ய வேண்டும். இத்தகைய நடைமுறை பயிற்சியூகிக்க இடைவெளிகள் மற்றும் வளையங்களை இசைக்கும் ஒரு கூட்டாளருடன் நீங்கள் இருக்க வேண்டும். காது கற்பித்தல் சேவை உங்களை நீங்களே பயிற்சி செய்ய அனுமதிக்கிறது, உங்கள் முன்னேற்றத்தை தெளிவாக கண்காணிக்கிறது. நிரல் வலை பதிப்பு மற்றும் ஒரு தனி நிரலாக உள்ளது (இருப்பினும், இதுவரை விண்டோஸுக்கு மட்டுமே).

தீட்டா இசை பயிற்சியாளர்கேட்கும் வளர்ச்சிக்கான பல டஜன் ஃபிளாஷ் கேம்களை உள்ளடக்கிய ஒரு ஆதாரம், அவற்றில் பெரும்பாலானவை உள்ளுணர்வு கொண்டவை. சில விளையாட்டுகளை எந்தப் பதிவும் இல்லாமல் இலவசமாக விளையாடலாம், மற்றவற்றை அணுக உங்கள் தரவை உள்ளிட வேண்டும். முழு பாடத்திட்டத்தையும் முடிக்க மற்றும் தளத்தில் உள்ள அனைத்து பொருட்களையும் அணுக, நீங்கள் கட்டண கணக்கை உருவாக்க வேண்டும் (மாதத்திற்கு $ 7.95 அல்லது வருடத்திற்கு $ 49).

இயர்மாஸ்டர் 6 ஆகும் சமீபத்திய பதிப்புடேனிஷ் டெவலப்பர்களுக்கான பயிற்சி திட்டம். ஆரம்ப மற்றும் அனுபவம் வாய்ந்த இசைக்கலைஞர்களுக்கான 2,000 பாடங்கள் மற்றும் பயிற்சிகளை இதில் காணலாம். உங்கள் கணினியுடன் மைக்ரோஃபோனை இணைப்பதன் மூலம், திரையில் காட்டப்படும் குறிப்புகளிலிருந்து மெல்லிசைகளை நீங்கள் ஹம் செய்யலாம். நிரல், உங்கள் விசாரணையை மதிப்பீடு செய்யும், டோன்களில் வெற்றி பற்றிய விரிவான அறிக்கையை அளிக்கும். விலை: € 47.95

அவுரலியா 4 என்பது சோல்ஃபெஜியோவின் அடிப்படைகளை உள்ளடக்கிய 41 தலைப்புகளைக் கொண்ட ஒரு தீவிரமான திட்டமாகும்: இடைவெளிகள் மற்றும் செதில்கள், வளையல்கள் மற்றும் அவற்றின் வரிசைகள், தாளங்கள், இசை மற்றும் மெல்லிசை. உங்களுக்காக மெலடி டிக்டேஷன்களை ஏற்பாடு செய்யவும், மிடி விசைப்பலகை மற்றும் மைக்ரோஃபோனை இணைக்கவும் அவுரலியா உங்களை அனுமதிக்கிறது. $ 99.00

சுருதிமேம்படுத்துபவர்

காதுகளால் இசைக்க பரிந்துரைக்கும் அடிப்படை பயிற்சிகளின் எளிய தொகுப்பு. ப்ளே பொத்தானை அழுத்தவும் மற்றும் மெய்நிகர் விசைகளில் நீங்கள் கேட்டதை மீண்டும் செய்ய முயற்சிக்கவும். முதல் குறிப்பு கடிதத்தால் குறிக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் மீதமுள்ளவை பச்சை நிறத்தில் முன்னிலைப்படுத்தப்படுகின்றன. அடுத்த நிலைக்குச் செல்ல, நீங்கள் எல்லா குறிப்புகளையும் துல்லியமாக இயக்க வேண்டும். பிட்ச் இம்ப்ரூவர் ஆன்லைனில் முயற்சி செய்யலாம் அல்லது உங்கள் ஸ்மார்ட்போனில் பதிவிறக்கம் செய்யலாம்

எடிட்டர் கண்ணோட்டம்

சரியான பிட்ச் 2 முழுமையானது நேரத்தைக் கொல்ல உதவும், பார்க்கக் கற்றுக் கொள்ளவும், படிக்கவும் கற்றுக்கொள்ளவும், விளையாட்டை விளையாடுவதன் மூலம் உங்கள் மூளைக்கு உடற்பயிற்சி செய்யவும், உங்கள் நாளைத் தொடங்கவும் உதவும். உங்களுக்கு இசை கோட்பாடு, மூளை பயிற்சி, சொல்ஃபெஜியோ, தர்க்கம், குறிப்புகள், சரியான சுருதி 2 தேவைப்பட்டால், APK சிறந்த கற்பித்தல் கருவி, பயிற்சி கருவி, மனதை ஊதி, பல்வேறு பயிற்சிகள், மூளை செயல்பாடு.

நாங்கள் 4.1 அல்லது அதற்கு மேல் அல்லது பிளாக்பெர்ரி (பிபி 10 ஓஎஸ்) அல்லது கின்டெல் ஃபயர் மற்றும் சம்சங் கேலக்ஸி, எல்ஜி, ஹவாய் மற்றும் மோட்டோ போன்ற பல ஆண்ட்ராய்டு தொலைபேசிகளுக்கு முழுமையான வதந்தி ஏபிகே 3.6.1 கோப்பை வழங்குகிறோம். முழுமையான கேட்டல் APK ஒரு இலவச கல்வி பயன்பாடுகள்.

இது முழுமையான வதந்தி APK க்கான புதிய மற்றும் சமீபத்திய பதிப்பாகும் (com.evilduck.musiciankit.apk) முழுமையான வதந்தி APK விவரம் மற்றும் அனுமதியை கீழே படித்து பதிவிறக்க பக்கத்திற்கு செல்ல apk பொத்தானை பதிவிறக்கவும்.

பதிவிறக்க பக்கத்தில், பதிவிறக்கம் தானாகவே தொடங்கும். நீங்கள் முதலில் ஆல் இன் ஒன் APK பதிவிறக்கியைப் பதிவிறக்க வேண்டும். முழுமையான வதந்தி APK 3.6.1 க்கான நேரடி பதிவிறக்க இணைப்பை நாங்கள் வழங்குகிறோம். முழுமையான வதந்தி APK என்பது டெவலப்பரின் சொத்து மற்றும் வர்த்தக முத்திரை

முழுமையான வதந்தி APK 3.6.1 க்கான அசல் மற்றும் இலவச apk நிறுவியை மட்டுமே நாங்கள் பகிர்ந்து கொள்கிறோம் என்பதை நினைவில் கொள்ளவும். ஏதேனும் பிரச்சனை இருந்தால் தயவுசெய்து எங்களுக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள்.

3.7.3a இல் புதியது: - சில திரைகளில் பயன்பாட்டைக் காண்பிப்பதில் பிழை திருத்தங்கள் மற்றும் சிக்கல்கள். 3.7.3 இல் புதியது: - குறிப்புகள் பயிற்சிகளுக்கான USB Midi விசைப்பலகைக்கு ஆதரவு சேர்க்கப்பட்டது. - சில திரைகளில் பயன்பாட்டைக் காண்பிப்பதில் பிழைகள் மற்றும் சிக்கல்களைத் திருத்துதல். நீங்கள் பயன்பாட்டை விரும்பினால், கூகுள் பிளே ஸ்டோரில் எங்களை நன்றாக மதிப்பிடவும். இது பயன்பாட்டில் தொடர்ந்து பணியாற்ற எங்களுக்கு உதவும்.

இசைக்கு நன்கு வளர்ந்த காது மற்றும் தாள உணர்வு ஒவ்வொரு நல்ல இசைக்கலைஞரின் அடித்தளமாகும். நீங்கள் மேம்படுத்த விரும்புகிறீர்களா, காதுகளால் மெலடிகளைத் தேர்ந்தெடுக்கலாமா, பாடல்களில் நாண் முன்னேற்றங்களைத் தீர்மானிக்கலாமா அல்லது ட்யூனர் இல்லாமல் கிதார் டியூன் செய்ய முடியுமா, அடிப்படை - இடைவெளிகள், செதில்கள், வளையங்கள் - அவசியம் .

பயன்பாட்டின் முக்கிய செயல்பாடுகள்:
இடைவெளிகள், செதில்கள், வளையங்கள் மற்றும் தாளத்திற்கான தனிப்பயனாக்கக்கூடிய பயிற்சிகள்
பயிற்சிக்கு உங்கள் சொந்த செதில்கள், வளையங்கள், நாண் முன்னேற்றங்களை உருவாக்கும் திறன்
கோட்பாடு பற்றிய கட்டுரைகள்
மெலடி டிக்டேஷன்
பார்வை வாசிப்பு பயிற்சி
முழுமையான காது பயிற்சி
பாடும் இசை குறிப்புகள்
செதில்கள், இடைவெளிகள் மற்றும் வளையங்களின் அகராதி

நீங்கள் ஒரு தொடக்கக்காரர் அல்லது ஒரு தொழில்முறை நிபுணர் என்பதை பொருட்படுத்தாமல், முழுமையான கேட்கும் பயன்பாட்டைப் பயன்படுத்தி உங்கள் திறன்களை மேம்படுத்தவும் உங்கள் அறிவை விரிவுபடுத்தவும் எப்போதும் ஒரு வழியைக் காண்பீர்கள். உலகெங்கிலும் உள்ள இசை ஆசிரியர்களிடமிருந்து நாங்கள் தொடர்ந்து கருத்துக்களைப் பெறுகிறோம், அவர்கள் தங்கள் மாணவர்களுக்கு பயன்பாட்டை பரிந்துரைக்கிறார்கள்.

இவை அனைத்தும் ஒரு அழகான, உள்ளுணர்வு பயன்பாட்டில் நீங்கள் மீண்டும் மீண்டும் திறக்க விரும்புகிறீர்கள்.

ஒவ்வொரு குறிப்பின் படத்தையும் பார்க்க மற்றும் மனப்பாடம் செய்ய அனைத்து முயற்சிகளும் ஒரு முழுமையான நபருக்கு அல்ல: ஒவ்வொரு குறிப்பின் சரியான அர்த்தமும் எல்லா நேரத்திலும் தலையில் உட்கார்ந்து கொள்ளப் பழக வேண்டும், அவளுடைய காலத்தில் இதைச் செய்வது அவளுக்கு மிகவும் கடினம் கவனச்சிதறல். வாசனை மற்றும் தொடுதலால் ஒரு குறிப்பில் நீங்கள் எப்படி உணர்ந்தாலும், தேவை மறைந்து, உங்கள் செயல்பாட்டு வகையை மாற்றியவுடன், அது உடனடியாக மறைந்துவிடும் அல்லது சமீபத்தில் கேட்ட சில டோனலாக மாற்றப்படுகிறது.

உண்மையான சரியான சுருதி இந்த மதிப்புகளை சூழ்நிலைகளின் ஒழுங்கற்றதாக வைத்திருக்கிறது.
எனவே, முன்மொழியப்பட்ட திட்டம் உங்கள் செயல்பாட்டின் பின்னணியில் வேலை செய்கிறது. இது கணினி கடிகாரத்தை மறைக்கிறது, ஆனால் நீங்கள் குறிப்பிடும் ஒவ்வொரு இடைவெளியும் திடீரென "பியானோவில்" (தற்போதைய தொகுப்பிலிருந்து) ஒரு குறிப்பை இயக்குகிறது மற்றும் உடனடியாக திரையின் மேல் ஒரு விரிந்த பியானோ விசைப்பலகையைக் காட்டுகிறது. நீங்கள் சரியான குறிப்பை அழுத்த வேண்டும் - பின்னர் அது பச்சை நிறத்தில் குறிக்கப்பட்டுள்ளது, மற்றும் நிரல் மீண்டும் சரிந்து, அடுத்த நிகழ்ச்சி வரை நேரத்தை கணக்கிடுகிறது. நீங்கள் தவறு செய்தால், அழுத்தப்பட்ட குறிப்பு இன்னும் இயக்கப்படுகிறது, ஆனால் சிவப்பு நிறமாக மாறும், மேலும் நீங்கள் சரியாக பதிலளிக்கும் வரை நிரல் திரையில் இருக்கும்.

சொல்லுங்கள், உடனே அவ்வளவு கஷ்டமா?
நிச்சயமாக இது கடினம். எனவே, ஒவ்வொன்றும் ஒரு குறிப்புடன் தொடங்குகிறது, இதற்காக நீங்கள் ஆக்டேவை மட்டுமே வரையறுக்க வேண்டும். அதே நேரத்தில், இது தவிர, மற்ற அனைத்து குறிப்புகளும், அனைத்து எண்களிலும் பரவி, சாம்பல் நிறத்தில் குறிக்கப்பட்டு, கவனத்தை திசை திருப்பாதபடி அணுக முடியாதவை. ஆக்டேவ் வேறுபாடுகளைக் கேட்கும் திறன் மிக விரைவாக வரும், இது ஏற்கனவே ஒரு புதிய பியானோ கலைஞருக்கு மிகவும் பாதிப்பில்லாத திறமை.

சரியான ஆக்டேவை தேர்வு செய்ய நீங்கள் தயங்காத போது, ​​எடுத்துக்காட்டாக, C இன் குறிப்புகள், அதன் ஐந்தாவது (G) தொகுப்பில் சேர்க்கவும் - பின்னர் அனைத்து எண்களிலும் பரவியிருக்கும் இந்த குறிப்புகளில் இரண்டின் தேர்வு உங்களுக்கு வழங்கப்படும். பின்னர் நீங்கள் அதை விலக்குதல் கொள்கையின் படி வரையறுப்பீர்கள் - இந்த ஆக்டேவ் "சி" இல் இன்னும் இல்லை, ஆனால் ஏற்கனவே, அது போல் தோன்றுகிறது, மேலும் இதில் இல்லை - எனவே அது அவர்களுக்கு இடையே உள்ள உப்பு.

உதாரணமாக, அந்த ஐந்தில் உள்ள மூன்றாவது பகுதியைச் சேர்க்கவும். மேலும் அனைத்து 12 டோன்களுக்கும், ஒவ்வொரு முறையும் மிகப்பெரிய இடைவெளியின் மையத்தில் ஒரு புதிய குறிப்பைச் சேர்க்கிறது.

நீங்கள் எதையாவது வேலை செய்யும் போது (கம்ப்யூட்டரில் அவசியம் இல்லை), மூளை சிறிது பின்னணியில் தொடர்கிறது - கடந்து செல்லும் அனைத்து குறிப்புகளின் சரியான ஒலியை வைத்திருக்க. சிக்கலான அதிகரிப்பை நீங்களே கட்டுப்படுத்துவதால், கூடுதல் சுமை இருக்காது. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், நீங்கள் என்ன செய்தாலும், நாளுக்கு நாள் நிகழ்ச்சியைத் தொடங்குவது மற்றும் நிகழ்ச்சிகளுக்கு இடையில் ஒரு வசதியான காலத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பது.

மேலும் ஒரு "போனஸ்" ஆனது, சாவியின் அடுத்த வெளிப்பாட்டிற்கு முன்பே அதிக நேரம் செய்ய வேண்டும் என்ற ஒரு ஆழ்மன ஆசை வருகிறது, இதன் விளைவாக, முக்கிய உழைப்பின் உற்பத்தித்திறன் குறையாது, ஆனால் அதிகரிக்கிறது! குறிப்பாக நீங்கள் ஒரு நிமிடத்திற்கு ஒரு முறை இடைவெளியை அமைத்தால். இந்த நிமிடங்கள் ஐந்து மடங்கு அதிகமாக இருக்கும்!

கண்டுபிடிப்பு (குறிப்பில் பிரதிபலிக்கவில்லை):

நீங்கள் எந்த பியானோ கீயையும் சரியான மவுஸ் பட்டன் மூலம் எழுதலாம் மற்றும் எழுதலாம் / திருத்தலாம் அல்லது அதனுடன் அல்லது பதிவேற்ற / மாற்றம் / படத்தை நீக்கலாம்.

நிரலுடன் கூடுதலாக, எப்போதும் உங்களுடன் ஒரு ட்யூனிங் ஃபோர்க்கை எடுத்துச் செல்லவும், குறிப்புகளில் ஏதேனும் பழக்கமான மெல்லிசைகளைத் தெருக்களில் பாடவும், அடிக்கடி ட்யூனிங் ஃபோர்க்கின் முழுமையான சுருதியைச் சரிபார்க்கவும் நான் கடுமையாக அறிவுறுத்துகிறேன். இந்த வழியில், "முழுமையான குரல்" புலப்படாமல் உருவாக்கப்படும். அது நினைவில் இருக்கும் ஒலி அலையின் அதிர்வெண் அல்ல, ஆனால் குரல் நாண்களில் உள்ள உணர்வு. அதே நேரத்தில் மையத்தில் டைவிங் இசை எழுத்தறிவு: இலவச சோல்பிடிங் செயல்திறன், பார்வை-வாசிப்பு, கலவை, கோட்பாடு ஆகியவற்றில் சிறந்த வாய்ப்புகளை வெளிப்படுத்துகிறது.

அடுத்த பதிப்புகளுக்கு என்ன திட்டமிடப்பட்டுள்ளது?

1) பட்டியலில் இருந்து குறிப்புகளைத் தேர்ந்தெடுத்து பயனரின் முன்னேற்றத்தைக் கண்காணிக்க மறுப்பது. மிகவும் கடினமான குறிப்புகள் (பெரும்பாலான தவறுகள் உள்ளன) அடிக்கடி மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படும், மேலும் பதில்கள் உடனடியாகவும் எப்போதும் சரியாகவும் பின்பற்றப்படுவது அரிதாகவே தோன்றாது.

2) முக்கிய குறிப்புகளை வழங்கவும் காட்சி படங்கள்பயனர் மாற்ற முடியும் என்று.

3) அனைத்து குறிப்புகளையும் பூக்களுடன் மாற்றுவதற்கான வாய்ப்பை வழங்கவும் (உங்கள் சொந்த நிற காதை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்).

4) பயனர் வெற்றிகள் மற்றும் தோல்விகளில் கழித்தல் பற்றிய குறிப்புகளை தானாகவே சேர்த்தல். குறிப்புகளின் கையேடு தேர்வை மறுப்பது மற்றும் படிகளின் முறைக்கு மாற்றுவது.

• முழுமையான விசாரணையின் புத்திசாலித்தனமான வளர்ச்சிக்கான திட்டம்