கிரிகோரி ஆஸ்டர் நூலகத்தில் கண்காட்சி. கிரிகோரி ஆஸ்டரின் படைப்பாற்றலில் பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட செயல்பாடு

ஆஸ்டர் வகுப்பிற்கு வாருங்கள், நாங்கள் உங்களுக்கு எப்படியாவது கற்பிப்போம் (ஜி. ஆஸ்டரின் 70வது பிறந்தநாளுக்கு)

மற்றும் "பல்கலைக்கழகம்" திட்டத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் இந்த பெயரில் உண்மையான இலக்கியம்"A.P. கெய்டரின் பெயரிடப்பட்ட மத்திய குழந்தைகள் நூலகத்தில், மேல்நிலைப் பள்ளி எண் 1 இன் மாணவர்கள் ஜி. ஆஸ்டரின் புத்தகங்கள் வழியாக பயணம் செய்தனர்.
கிரிகோரி ஆஸ்டர் "குரங்கு", "கிளி", "யானை", "போவா", "பூனைக்குட்டி வூஃப்" மற்றும் குழந்தைகள் விரும்பும் பல கதாபாத்திரங்களை கண்டுபிடித்தார். கிரிகோரி ஆஸ்டரின் வாழ்க்கையின் அத்தியாயங்களைப் பற்றி அறிந்து, குழந்தைகள் கற்றுக்கொண்டனர்: கவிஞர் ஏன் நிறுவனத்தில் 12 ஆண்டுகள் படித்தார், அவருக்கு எத்தனை குழந்தைகள் மற்றும் அவர் ரஷ்யாவின் ஜனாதிபதிக்கு என்ன ஆலோசனை கூறுகிறார்.

எழுத்தாளரின் படைப்பாற்றலைப் படிக்க, குழந்தைகள் "தீங்கு விளைவிக்கும் கவுன்சில்களின் பள்ளி"க்குச் சென்றனர், மேலும் ஆஸ்டரின் வேடிக்கையான புதிர்களைத் தீர்த்தனர். பின்னர் குழந்தைகள் "மிட்டாய் சாப்பிடுதல்" என்ற புதிய பாடத்துடன் பழகினார்கள், இது வாக்களிப்புடன் முடிந்தது: "பற்கள்" அல்லது "மிட்டாய்". ஆஸ்டரின் புத்தகங்கள் வழியாக பயணித்து, தோழர்களே முடிவில் பங்கேற்றனர் கடினமான பிரச்சினைகள்: பெரியவர்கள் எங்கிருந்து வருகிறார்கள், பெரியவர்கள் ஏன் அகலத்தில் வளர்கிறார்கள், பெற்றோரை எவ்வாறு தயார் செய்வது வாழ்க்கை சிரமங்கள்? புத்தகத்தின் உதவியுடன், இளம் வாசகர்கள் ஒரு பிரபலமான மற்றும் அன்பான எழுத்தாளரிடமிருந்து நகைச்சுவையான மற்றும் குறும்புத்தனமான ஆலோசனையைக் கேட்டனர்: எப்படி வெளியேற கற்றுக்கொள்வது கடினமான சூழ்நிலைகள்விரும்பத்தகாததில் இனிமையானதை எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பது. குழந்தைகள் ஜி. ஆஸ்டரின் "நரமாமிசத்தின் சுவையான மற்றும் ஆரோக்கியமான உணவைப் பற்றிய புத்தகம்" பற்றி அறிந்தனர், அதிலிருந்து பல சமையல் குறிப்புகளைப் படித்தனர்: "சீக்கி இன் எ தக்காளி", "ஸ்மால் ஃப்ரை இன் பானைஸ்", "லிட்டில் ஃப்ரை இன் சாக்லேட்", முதலியன
பின்னர் அனைத்து குழந்தைகளும் "ஃபேரி வினிகிரெட்டின்" கேள்விகளுக்கு இணக்கமாக பதிலளித்தனர், "உண்ணக்கூடிய புதிர்களை" தீர்த்து, "ஜெல்லி" வசனங்களைக் கேட்டார்கள். மேலும் தோழர்கள் "வேடிக்கையான குரங்குகள்", வெளிப்புற விளையாட்டுகள் "ரிங் ஆஃப் தி போவா கன்ஸ்டிரிக்டர்" மற்றும் "டக் ஆஃப் தி போவா கன்ஸ்டிரிக்டர்!" கடைசி ஆட்டம்குறிப்பாக குழந்தைகளுக்கு பிடிக்கும். எழுத்தாளரின் அற்புதமான புத்தகங்களைப் பற்றி அறிந்த பிறகு, கவிதைகளை ஆர்வத்துடன் கேட்டு, சிறிய வாசகர்கள் "தீங்கு விளைவிக்கும் அறிவுரைகளை" மனதார சிரித்தனர், அவர்கள் படித்ததைப் பற்றி தங்கள் கருத்தை வெளிப்படுத்தினர்.
கிரிகோரி ஆஸ்டர் தனது "தீங்கு விளைவிக்கும் ஆலோசனையை" வழங்கியதை தோழர்களே உணர்ந்தனர், இதனால் குழந்தைகள், முரண்பாட்டின் உணர்வில் மட்டுமே எதிர்மாறாக செய்வார்கள். எனவே, நிகழ்வு சலிப்பாகவும் ஆர்வமற்றதாகவும் இருந்தது. மேலும் எங்கள் நூலகத்திற்கு வரவேண்டாம்!

புத்தகத்தின் விடுமுறை "தீங்கு விளைவிக்கும் ஆலோசனையின் சிறந்த கண்டுபிடிப்பாளர்" (கிரிகோரி ஆஸ்டர்)

இந்த நிகழ்வின் காட்சி GPA கல்வியாளர்கள், ஆசிரியர்களின் பணியில் பயனுள்ளதாக இருக்கும் முதன்மை தரங்கள், பாடநெறிக்கு புறம்பான செயல்பாடுகளின் போது ஆசிரியர்கள்-நூலக அலுவலர்கள் சர்வதேச தினம் குழந்தைகள் வாசிப்பு, குழந்தைகள் எழுத்தாளர் ஜி. ஆஸ்டரின் ஆண்டுவிழாவிற்கு. பொருள் நோக்கம் கொண்டது பண்டிகை நிகழ்ச்சி 7 முதல் 10 வயது வரையிலான குழந்தைகளுடன்.
இலக்கு:வளர்ச்சி அறிவாற்றல் ஆர்வம்குழந்தைகள் எழுத்தாளரான கிரிகோரி ஆஸ்டரின் படைப்புகளை அறிந்ததன் மூலம் படிக்க வேண்டும்.
பணிகள்:மகிழ்ச்சியான, பண்டிகை சூழ்நிலையை உருவாக்குங்கள்; குழந்தைகளின் வாசிப்புத் திறனை அதிகரிக்க உதவுதல்; திறன்களை வளர்க்க செயலில் கேட்பது, கவனம், முன்முயற்சி, நடிப்பு திறன்; கொண்டு மரியாதையான அணுகுமுறைபுத்தகத்திற்கு, வாசிப்பு அன்பை ஏற்படுத்துங்கள்.
உபகரணங்கள்:ஜி. ஆஸ்டரின் படைப்புகள் பற்றிய ஊடக விளக்கக்காட்சி, ஜி. ஆஸ்டரின் புத்தகங்களின் கண்காட்சி, ஒரு பந்து, ஒரு எதிர்பாராத தியேட்டருக்கான பாத்திரங்களைக் கொண்ட அட்டைகள், இனிப்புகள், பரிசுகள்.
நிகழ்வு முன்னேற்றம்:
"38 கிளிகள்" என்ற கார்ட்டூனில் இருந்து "தெரியாத அனைத்தும் மிகவும் சுவாரஸ்யமானது" பாடல் ஒலிக்கிறது.
நூலகர்:வணக்கம் அன்பர்களே! டேனிஷ் கதைசொல்லி ஜி.எச்.ஆன்டர்சனின் பிறந்தநாளான ஏப்ரல் 2 ஆம் தேதி ஆண்டுதோறும் கொண்டாடப்படும் சர்வதேச குழந்தைகள் வாசிப்பு தினத்தை முன்னிட்டு நடத்தப்படும் புத்தகத் திருவிழாவிற்கு உங்களை வரவேற்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன். எங்கள் விடுமுறை பிராந்திய பிரச்சாரத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் நடத்தப்படுகிறது “வாசிப்பு சிறந்தது! அல்லது மெர்ரி அட்வென்ச்சர்ஸ் இன் தி லேண்ட் ஆஃப் ரீடிங் ", இதன் குறிக்கோள் "படித்து சிரியுங்கள்!"
உலகம் முழுவதிலும் உள்ள குழந்தைகள் வேடிக்கையான, குறும்புத்தனமான கதைகள் மற்றும் கவிதைகளைப் படிப்பதில் மகிழ்ச்சி அடைவார்கள் என்று நான் நம்புகிறேன். உதாரணமாக, இவை:
உங்கள் கைகளை ஒருபோதும் கழுவ வேண்டாம்
கழுத்து, காது மற்றும் முகம்.
இது ஒரு முட்டாள் தொழில்
எதற்கும் வழிவகுக்காது.
கைகள் மீண்டும் அழுக்காகிவிடும்
கழுத்து, காது மற்றும் முகம்
எனவே ஏன் ஆற்றலை வீணாக்க வேண்டும்
வீணாகும் நேரம்.
முடி வெட்டுவதும் பயனற்றது
இது எந்த அர்த்தமும் இல்லை.
தானே முதுமைக்கு
தலை வழுக்கை போகும்.

நீங்கள் ஒரு சகோதரியாக இருக்க முடிவு செய்தால்
நகைச்சுவையாக பயமுறுத்தவும்,
அவள் உங்களிடமிருந்து சுவரில் இருக்கிறாள்
வெறுங்காலுடன் ஓடுகிறது
வேடிக்கையான நகைச்சுவை என்று பொருள்
அவளை அடையாதே
மேலும் அதை உங்கள் தங்கைக்கு வைக்கக்கூடாது
உயிருள்ள எலிகளின் செருப்புகளில்.

இவை பயனுள்ள உதவிக்குறிப்புகள் என்று நினைக்கிறீர்களா அல்லது நேர்மாறாகவும்? (தீங்கு விளைவிக்கும்)
மோசமான அறிவுரைகளை சிறந்த முறையில் கண்டுபிடித்த எழுத்தாளர் யார் தெரியுமா? (கிரிகோரி ஆஸ்டர்) ஜி. ஆஸ்டரின் உருவப்படம் திரையில் காட்டப்படுகிறது.

உண்மையில் இதைச் செய்வதற்கு அவர் குழந்தைகளுக்கு இந்த உதவிக்குறிப்புகளை வழங்குகிறார் என்று நினைக்கிறீர்களா? (இல்லை, எதிர் செய்ய).
கிரிகோரி பென்சியோனோவிச் ஆஸ்டர் - குழந்தைகள் எழுத்தாளர், யாருடைய புத்தகங்களை பெரியவர்களும் மகிழ்ச்சியுடன் படிக்கிறார்கள். ஜி. ஆஸ்டர் நவம்பர் 27, 1947 இல் ஒடெசாவில் பிறந்தார், ஆனால் மாஸ்கோவில் வசித்து வருகிறார். 1975 ஆம் ஆண்டில், அவரது முதல் குழந்தைகள் புத்தகம், "பரிசுகளை வழங்குவது எவ்வளவு நல்லது", வெளியிடப்பட்டது. ஜி. ஆஸ்டர் தனது புத்தகங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட கார்ட்டூன்களுக்கு மிகவும் பிரபலமானார்.
சொல்லுங்கள், ஜி. ஆஸ்டரின் புத்தகங்களிலிருந்து என்ன கார்ட்டூன்கள் உங்களுக்குத் தெரியும்? ("பூனைக்குட்டிக்கு வூஃப்", "38 கிளிகள்", "வால் உடற்பயிற்சி", "போவா கன்ஸ்டிரிக்டரின் பாட்டி", "பெட்கா-மைக்ரோப்").
மூலம், ஆரம்ப இலக்கிய புனைப்பெயர் G. Ostera - Oster ("நாக்கில் கூர்மையானது" - எனவே அவர்கள் ஒரு நகைச்சுவையான நபரைப் பற்றி கூறுகிறார்கள்).
ஏற்கனவே இருப்பது பிரபல எழுத்தாளர்குரங்கு, யானை, போவா மற்றும் கிளி ஜி. ஆஸ்டர் பற்றிய அனிமேஷன் தொடர்கள் அவர் அதிகம் எழுதினார். பிரபலமான புத்தகம்"கெட்ட அறிவுரை". "கெட்ட அறிவுரை" புத்தகம் திரையில் காட்டப்படுகிறது.
"தீங்கு விளைவிக்கும் அறிவுரை" - "கவனிக்கப்படாத குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோருக்கான புத்தகம். கீழ்ப்படிதலுள்ள குழந்தைகள் படிக்க தடை விதிக்கப்பட்டுள்ளது!"
“உலகில் இதற்கு நேர்மாறான குறும்புத்தனமான குழந்தைகள் இருப்பதை விஞ்ஞானிகள் சமீபத்தில் கண்டுபிடித்துள்ளனர். அவை வழங்கப்படுகின்றன பயனுள்ள ஆலோசனை: "காலையில் கழுவவும்" - அவர்கள் எடுத்து கழுவ வேண்டாம். அவர்களிடம் கூறப்பட்டது: "ஒருவருக்கொருவர் வணக்கம் சொல்லுங்கள்" - அவர்கள் உடனடியாக வணக்கம் சொல்லத் தொடங்குகிறார்கள். அத்தகைய குழந்தைகளுக்கு பயனுள்ள ஆலோசனைகளை வழங்கக்கூடாது, ஆனால் தீங்கு விளைவிக்கும் அறிவுரைகளை வழங்க வேண்டும் என்று விஞ்ஞானிகள் யோசனை முன்வைத்துள்ளனர். அவர்கள் அதை வேறு வழியில் செய்வார்கள், அது சரியாக வேலை செய்யும்."
பாடத்தில் சத்தம் போடாதீர்கள்
மௌனத்தைக் கவனியுங்கள்
கேட்காமல் இருக்க
மேலும் நான் உன்னை பார்க்க முடியாது.
மேசைக்கு அடியில் அமைதியாக இருந்தால்
முழு பாடத்தையும் உட்காருங்கள்
டியூஸ் இல்லாமல் நம்பிக்கை உள்ளது
வீடு திரும்பு.

இருந்தால் சோர்வடைய வேண்டாம்
அம்மாவை பள்ளிக்கு அழைக்கவும்
அல்லது அப்பா. வெட்க படாதே,
முழு குடும்பத்தையும் அழைத்து வாருங்கள்.
மாமாக்கள் வரட்டும் அத்தைகள்
மற்றும் இரண்டாவது உறவினர்கள்,
உங்களிடம் நாய் இருந்தால்,
அவளையும் அழைத்து வா.

"விஞ்ஞானிகள் தவறான ஆலோசனைகளை எதிர்மாறாகச் செய்யும் குறும்புக்காரக் குழந்தைகளுக்கு மட்டுமே படிக்க முடியும் என்று நினைத்தார்கள். அத்தகைய குழந்தை மோசமான ஆலோசனையைக் கேட்டால், அதை வித்தியாசமாகச் செய்தால், அது சரியாக மாறும். ஆனால் சமீபத்தில், கீழ்ப்படிதலுள்ள குழந்தைகளுக்கும் தீங்கு விளைவிக்கும் ஆலோசனை தேவை என்று விஞ்ஞானிகள் யூகித்துள்ளனர். கீழ்ப்படிதலுள்ள குழந்தைக்கு முட்டாள்தனத்திற்கு எதிரான தடுப்பூசியாக தீங்கு விளைவிக்கும் அறிவுரை செயல்படுகிறது என்று மாறிவிடும். இப்போது விஞ்ஞானிகள் எல்லா குழந்தைகளுக்கும் தீங்கு விளைவிக்கும் அறிவுரைகளைப் படிக்க அனுமதிக்கப்படுகிறார்கள் - கீழ்ப்படிதல் மற்றும் கீழ்ப்படியாத இருவரும்.
உதாரணமாக, உங்கள் பாக்கெட்டில்
இது ஒரு கைப்பிடி இனிப்புகளாக மாறியது,
அவர்கள் உங்களைச் சந்திக்க வந்தார்கள்
உங்கள் உண்மையுள்ள நண்பர்கள்.
பதற்றம் கொள்ளாதீர்கள், மறைக்காதீர்கள்
ஓடிப்போக அவசரப்பட வேண்டாம்
எல்லா மிட்டாய்களையும் திணிக்க வேண்டாம்
உங்கள் வாயில் மிட்டாய் ரேப்பர்களுடன் சேர்ந்து.
அவர்களை நிதானமாக அணுகுங்கள்
தேவையில்லாத வார்த்தைகள் சொல்லாமல்,
சீக்கிரம் என் பாக்கெட்டிலிருந்து வெளியே எடுத்து,
அவர்களுக்கு கொடுங்கள் ... பனை.
அவர்களின் கைகளை இறுக்கமாக குலுக்கி,
மெதுவாக விடைபெறுங்கள்
மேலும், முதல் மூலையைத் திருப்புவது,
வீட்டிற்கு விரைந்து செல்லுங்கள்.
வீட்டில் மிட்டாய் சாப்பிட வேண்டும்
படுக்கைக்கு கீழே செல்லுங்கள்
ஏனெனில் அங்கு, நிச்சயமாக,
நீங்கள் யாரையும் சந்திக்க மாட்டீர்கள்.

நண்பர்களே, இப்படிச் செய்வது சரியா? நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள்? (நண்பர்களுடன் மிட்டாய் பகிர்ந்தார்)

இப்போது நாம் ஒழுங்கமைக்க முயற்சிப்போம் அவசர தியேட்டர். நாங்கள் 11 பேரை மேடைக்கு அழைக்கிறோம். இதைச் செய்ய, மண்டபத்திற்குள் நுழைவோம் பலூன்யாரிடம் இசை நின்றதோ, அவர் மேடையில் நுழைகிறார். பாத்திரங்கள் கொண்ட துண்டு பிரசுரங்கள் குழந்தைகளுக்கு விநியோகிக்கப்படுகின்றன. பெரியவர் உரையைப் படிக்கிறார், குழந்தைகள் பொருத்தமான பாத்திரங்களை வகிக்கிறார்கள்.

அப்பா ஆர்வமாக இருந்தால்
நீங்கள் ஏன் பள்ளிக்கு செல்லவில்லை
அவருக்கு ஒரு தேர்வை வழங்குங்கள்
ஒரே நேரத்தில் பல காரணங்கள் உள்ளன.
தொடக்கத்தில், உங்களால் முடியும்
நீங்கள் எப்படி பள்ளிக்குச் சென்றீர்கள் என்று சொல்லுங்கள்
ஆனால் திடீரென்று ஒரு பயங்கரமான காற்று
அவர் வழிப்போக்கர்களை கீழே இறக்கத் தொடங்கினார்.
நீங்கள் பிடிவாதமாக அறிவுக்காக பாடுபட்டீர்கள்,
ஆனால் வலுவிழந்து, ஒரு வலிமையான சூறாவளி
உன்னை படிக்க விடவில்லை
மற்றும் உண்மையில் அதை திரைப்படங்களில் ஊதினார்.
மற்றும் இந்த நேரத்தில் இருந்து
புதியதைக் காட்டினார்கள்
நீங்கள் பார்க்காத திரைப்படம்
நான் அதைப் பார்க்க வேண்டியிருந்தது.
ஆனால் நீங்கள் வெறுப்புடன் பார்த்தீர்கள்
என் முழு ஆன்மாவுடன் உணர்ந்தேன்
அது, நிச்சயமாக, படிப்பு
சினிமா பல நூறு மடங்கு முக்கியமானது.
இரண்டாவது காரணத்திற்காக அது மதிப்புக்குரியது
அது போன்ற ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்
ஏன் அப்பா உடனே பெறுகிறார்?
நெற்றியில் கண்கள் வரும்.
உதாரணமாக, பள்ளிக்குச் சொல்லுங்கள்
தீவிரவாதிகளால் பிடிபட்டது
அவர்கள் பிணைக் கைதிகளாகப் பிடிக்கப்பட்டனர் என்று
உங்கள் ஆசிரியர்கள் அனைவரும்
அது, அவர்களை உடைக்க முயற்சிக்கிறது,
நீங்கள் மூன்று முறை தாக்குதலுக்குச் சென்றீர்கள்,
ஆனால் நான் இழப்புகளைச் சுமக்க வேண்டியிருந்தது,
பின்வாங்குவதற்கான சண்டையுடன் ... சினிமாவுக்கு.
மற்றும் இந்த நேரத்தில் இருந்து
புதியதைக் காட்டினார்கள்
நீங்கள் பார்க்காத திரைப்படம்
நான் அதைப் பார்க்க வேண்டியிருந்தது.
ஆனால் நீங்கள் வெறுப்புடன் பார்த்தீர்கள்
என் முழு ஆன்மாவுடன் உணர்ந்தேன்
என்ன... அப்பா இந்த இடத்தில் இருக்கிறார்
மாரடைப்பு வரலாம்.
அப்பா இருந்தால் போதாது
இரண்டு காரணங்கள், பள்ளிக்குச் செல்லச் சொல்லுங்கள்
நீங்கள் சென்றீர்கள், ஆனால் சில காரணங்களால்
இந்த பள்ளியை நான் காணவில்லை.
திசைகாட்டி மற்றும் வரைபடத்தில் என்ன இருக்கிறது
அவளைக் கடுமையாகத் தேடினாய்
ஆனால் எந்த திசையிலும்
நீங்கள் எங்கும் நகரவில்லை
ஒவ்வொரு முறையும் இப்படி ஒரு விசித்திரம்
படம் பார்த்தது...
மற்றும் இந்த நேரத்தில் இருந்து
புதியதைக் காட்டினார்கள்
படம் ... அப்பா இந்த இடத்தில் இருக்கிறார்,
வெளிப்படையாக அது உங்களைக் கொன்றுவிடும்.

ஜி. ஆஸ்டர் தனது மற்ற புத்தகங்களிலும் மனித குறைபாடுகளை கேலி செய்து சிரித்துக்கொண்டே இருக்கிறார்.
"பள்ளி கனவு புத்தகம்"."பாடங்களுக்கு முன், பின் மற்றும் போது நீங்கள் கனவு கண்ட கனவுகளின் விளக்கம்." "பள்ளிக் கனவு புத்தகம்" புத்தகம் திரையில் காட்டப்படுகிறது.

"நரமாமிச உண்பவருக்கு சுவையான மற்றும் ஆரோக்கியமான உணவு பற்றிய புத்தகம்." "நரமாமிச உண்பவருக்கு சுவையான மற்றும் ஆரோக்கியமான உணவு பற்றிய புத்தகம்" திரையில் காட்டப்படுகிறது.

கிரிகோரி ஆஸ்டர் இதற்கு முன் இல்லாத தனித்துவமான பாடப்புத்தகங்களின் முழுத் தொடரையும் உருவாக்கினார் இன்றுஅறிவியல்.

"சிக்கல் புத்தகம்". "சிக்கல் புத்தகம்" புத்தகம் திரையில் காட்டப்பட்டுள்ளது.

"விஸ்குல்துரா". "Vizgkultura" புத்தகம் திரையில் காட்டப்பட்டுள்ளது.
"காலைக் கட்டணங்கள் மாலை நேரக் கட்டணங்கள். உங்களுக்காக, தாத்தா, பாட்டி, அப்பா, அம்மா, பிரமிக்க வைக்கும், பிரமிக்க வைக்கும், மயக்கும், மனதைக் கவரும், திகைக்க வைக்கும், நடுங்க வைக்கும் ஜிம்னாஸ்டிக் மற்றும் தடகளப் பயிற்சிகள் உறவினர்கள், சகோதரிகள் மற்றும் நீண்ட காலமாக இறந்த மூதாதையர்கள் உட்பட மற்ற அனைத்து உறவினர்களும், அதே போல் வெறுங்காலுடன், மேஜை, கீழ்-மேசை, அசைவற்ற மற்றும் வெளிப்புறம் விளையாட்டு விளையாட்டுகள்சாலையில் ".
இந்த டுடோரியலில் என்ன பயிற்சிகள் இருக்கலாம் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

குழந்தைகளால் மிகவும் விரும்பப்படும் பாடநூல் - "மிட்டாய் சாப்பிடுதல்". "மிட்டாய் சாப்பிடுதல்" புத்தகம் திரையில் காட்டப்பட்டுள்ளது.

மிட்டாய் மழை விளையாட்டு.
இன்று நாம் கூடத்தில் ஒரு சாக்லேட் மழை வேண்டும், மற்றும் அனைத்து மிட்டாய்கள் சேகரிக்கப்பட வேண்டும். புரவலன் தரையில் மிட்டாய்களை தூவுகிறான். நாங்கள் 6 பேரை மேடைக்கு அழைக்கிறோம்: ஒவ்வொரு வகுப்பிலிருந்தும் ஒருவர். ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளருக்கும் வழங்கப்படுகிறது நெகிழி பை... மகிழ்ச்சியான இசை இயக்கப்படுகிறது. உங்கள் வகுப்பிற்கு முடிந்தவரை பல மிட்டாய்களை நீங்கள் சேகரிக்க வேண்டும்.
ஜி. ஆஸ்டர் இன்னும் நகைச்சுவையான அறிவியலைக் கண்டுபிடித்து வருகிறார். உதாரணமாக: "ஒன்றும் அறிவு இல்லை", "இலக்கியம்", "காலாண்டு ஆய்வுகள்". பாப்பாமாலஜி என்ற பாடப்புத்தகத்தையும் அவர் வெளியிட்டார், அதில் பெரியவர்களுடன் எவ்வாறு நடந்துகொள்வது என்பதை குழந்தைகளுக்கு விளக்கினார்.
இதோ, இந்த அற்புதமான குழந்தைகள் எழுத்தாளர் கிரிகோரி ஆஸ்டர்! மேலும் எழுத்தாளரின் ஐந்து குழந்தைகள் புதிய கதாபாத்திரங்களை உருவாக்க அவரைத் தூண்டுகிறார்கள், அவர் தனது குழந்தைப் பருவத்தை மறப்பதைத் தடுக்கிறார்.

அன்பான வாசகர்களே!
Yemanzhelinsky முனிசிபல் மாவட்ட நூலகங்களில் ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட சுவாரஸ்யமான, தகவல் தரும் புத்தகக் கண்காட்சிகளைப் பார்வையிட உங்களை அழைக்கிறோம்.

(சந்தா)
எழுத்தாளர்களின் ஆண்டுவிழாக்கள்
ஆண்டு புத்தகங்கள்
ரஷ்யாவின் வரலாறு (அக்டோபர் புரட்சியின் 100வது ஆண்டு விழாவிற்கு)
(படிக்கும் அறை)
"எங்கள் எதிர்காலத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பது" அக்டோபர் 5
"வாழ்க்கையை எடுக்கும் போதை" அக்டோபர் 17
"Komsomol உறுப்பினர்கள் ஹீரோக்கள்!"
மத்திய மாவட்ட மருத்துவமனையின் குழந்தைகள் துறை
கண்காட்சி - உல்லாசப் பயணம் "யூரலின் ஒதுக்கப்பட்ட இடங்கள்"
புத்தக கண்காட்சி"ஒரு மூடியின் கீழ் நாய்கள் மற்றும் பூனைகள்"
புத்தகக் கண்காட்சி "வானவில்லின் அனைத்து வண்ணங்களும்" (ஈ. பெர்மியாக்கின் 115 வது ஆண்டு விழாவிற்கு)
புத்தகக் கண்காட்சி "பள்ளியில் மாற்றம் இருந்தால் ..." (ஆசிரியர் தினம்)
புத்தகக் கண்காட்சி "சிந்தியுங்கள், சிந்தியுங்கள் என் தலை!" (ஆசிரியர் தினம்)
ஒலி கண்காட்சி "இசை உண்டியல்"

- புத்தக-விளக்கக் கண்காட்சி "எப்போதும் தயார்நிலையில்" (ரஷ்ய சிவில் சமூகத்தின் அடித்தளத்தின் 85 வது ஆண்டு விழாவிற்கு) 04.10.2017;
- "எழுத்தாளர், இனவியலாளர் மற்றும் கதைசொல்லி" - டி.என். மாமின் 165 ஆண்டுகள் - சிபிரியாக் 10/25/2017;
- "ஓவியர் - போர்-ஓவியர், போரைக் கண்டித்து" - வி.வி பிறந்து 175 ஆண்டுகள். வெரேஷ்சாகின் (1842-1904) 10/26/2017;
புத்தகக் கண்காட்சி "தலைமுறைகளின் வலி மற்றும் நினைவகம்" (ரஷ்யாவில் அரசியல் அடக்குமுறையால் பாதிக்கப்பட்டவர்களின் நினைவு நாள் வரை) 30.10.2017.

ஆண்டு விழா மற்றும் நினைவேந்தல் புத்தகக் கண்காட்சி இலக்கிய தேதிகள்.
“தேதிகள். புத்தகங்கள். பெயர்கள் ".
எம்.ஐ பிறந்து 8 - 125 ஆண்டுகள். ஸ்வேடேவா (1892-1941), ரஷ்ய கவிஞர்.
எம். செர்வாண்டஸ் (1547-1616) பிறந்ததிலிருந்து 9 - 470 ஆண்டுகள், ஸ்பானிஷ் எழுத்தாளர்மறுமலர்ச்சி
கண்காட்சி - நினைவகம் "என் இளமை கொம்சோமால்"

09.10. புத்தகக் கண்காட்சி "டேங்கோகிராட் நாள்"
கண்காட்சி - சர்ச்சை "டான் குயிக்சோட்டின் நேரம்" (470 ஆண்டுகள் செர்வாண்டஸ்)
13.10. நிறுவல் "புத்திசாலியான விஷயங்கள்" (115 ஆண்டுகள் ஈ. பெர்மியாக், 130 ஆண்டுகள் எஸ். மார்ஷாக்)
கண்காட்சி - உருவப்படம் "சகாப்தத்தின் வசீகரம்" (120 ஆண்டுகள் முதல் I. Ilf).
30.10.புத்தக கண்காட்சி "சோகமின்றி வாழ கற்றுக்கொடுப்பேன்" (70 வயது ஜி. ஆஸ்டர்)
நூலகம்-கிளை எண். 5, Baturinsky குடியேற்றம்
கண்காட்சி-பார்வை "விலங்குகள் - புத்தகங்களின் ஹீரோக்கள்" - 02.10 முதல் 22.10 வரை
கண்காட்சி-நினைவகம் "எங்கள் கொம்சோமால் கடந்த காலம்" - 23.10 முதல் 05.11 வரை
நூலகம்-கிளை எண். 6, போரிசோவ்கா
"சமையல் கலை"
"ஹேண்டிமேன்"

நிரந்தர புத்தக கண்காட்சிகள்

மத்திய மாவட்ட நூலகம்(CRH)
(சந்தா)
இலக்கிய ஆண்டுவிழாக்கள்
கருப்பொருள் அலமாரி "புத்தக நினைவகத்தில் - ரஷ்யாவின் வரலாறு".
(படிக்கும் அறை)
கண்காட்சி - பயணம் "80 புத்தகங்களுக்கு உலகம் முழுவதும்",
"ஸ்டோன் பெல்ட்டின் நீல கண்ணாடிகள்" 2017 ரஷ்யாவில் சூழலியல் ஆண்டு.
கிளை நூலகம் எண். 1, ரபோச்சி
“நம் பூமியைக் கவனித்துக் கொள்வோம்! எங்களிடம் ஒரே ஒரு ”2017 ரஷ்யாவில் சூழலியல் ஆண்டு உள்ளது.
நூலகம்-கிளை எண். 2, க்ராஸ்னோகோர்ஸ்கி குடியேற்றம்
"வெர்னிசேஜ்", கலைஞர்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது - 2017 ஆம் ஆண்டின் ஆண்டுவிழாக்கள்,
"இலக்கிய நாட்காட்டி" - 2017 ஆம் ஆண்டின் ஆண்டுவிழாக்கள்,
"புத்தக புதுமைகள்",
கிராஸ்னோகோர்ஸ்கி குடியேற்றத்தின் 65 வது ஆண்டு விழாவிற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட நூலக குயில் "கிராஸ்னோகோர்ஸ்கி குடியேற்றத்தின் வரலாற்றின் பக்கங்கள் மூலம்".
நிறுவல் கண்காட்சிகள்:
"கிராமம் இப்படித்தான் தொடங்கியது"
"பிரபலமான நாட்டு மக்கள்".
கண்காட்சிகள் - கண்காட்சிகள்:
"மைனர்ஸ் க்ரோனிக்கிள்",
"புகைப்படங்களில் கிராஸ்னோகோர்ஸ்கி",
"நான் அந்தப் போரைச் சந்தித்தேன்"
"கவிஞர்கள் சக நாட்டு மக்கள்".
நூலகம்-கிளை எண். 3, உருப்படி Zauralsky
சூழலியல் ஆண்டின் ஒரு பகுதியாக "பசுமை அதிசயம் - பூமி",
"எங்கள் தொடக்க நாள்: உலகின் பொக்கிஷங்கள்" இனப்பெருக்கம் கண்காட்சி பிரபலமான கலைஞர்கள்- ஆண்டுவிழாக்கள்,
ஆண்டு மற்றும் மறக்கமுடியாத இலக்கிய தேதிகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட புத்தக கண்காட்சி. “தேதிகள். புத்தகங்கள். பெயர்கள் ".
நூலகம்-கிளை எண். 4, க்ராஸ்னோகோர்ஸ்கி குடியேற்றம்
"தன்னார்வ நாட்குறிப்பு"
"சகிப்புத்தன்மை என்பது பன்முகத்தன்மையின் இணக்கம்",
"2017 சூழலியல் ஆண்டு".
நூலகம்-கிளை எண். 5, Baturinsky குடியேற்றம்
"ஹவுஸ் நேம் எர்த்" என்ற சூழலியல் ஆண்டு குறித்த மேலோட்ட கண்காட்சி,
உள்ளூர் வரலாற்று கண்காட்சி "நான் இந்த நகரத்தில் வளர்ந்தேன்",
சுற்றுச்சூழல் மற்றும் உள்ளூர் வரலாற்று கண்காட்சி "உங்கள் நிலத்தை அறிந்து கொள்ளுங்கள்",
அறிவாற்றல் கண்காட்சி "விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்களின் உலகம்",
கண்காட்சி-வகைப்படுத்தப்பட்ட "உலகில் உள்ள அனைத்தையும் பற்றி",
கண்காட்சி-முறையீடு "போர் பற்றிய புத்தகத்தைப் படியுங்கள்",
இலக்கிய கண்காட்சி "நாங்கள் கிளாசிக்கல் பாணியில் படிக்கிறோம்",
கண்காட்சி-அறிமுகம் "பிரபலமான ஆண்டுவிழாக்கள்",
கண்காட்சி-நாட்டுப்புறவியல் "தேசிய நாட்காட்டியின் விடுமுறைகள்",
கண்காட்சிகள் - பரிந்துரைகள் "ஒரு காலத்தில் விசித்திரக் கதைகள் இருந்தன" மற்றும்
"என் குழந்தைப் பருவத்தின் புத்தகங்கள்"

இலக்கு:எழுத்தாளர் கிரிகோரி ஆஸ்டரின் படைப்புகளை மாணவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்; இலக்கியம், படைப்பாற்றல் ஆகியவற்றில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

நிகழ்வின் செயல்முறை

குழந்தைகள் "ஒவ்வொரு சிறு குழந்தையும் ..." இசைக்கு வகுப்பில் நுழைகிறார்கள்.(இணைப்பு 1 .ஸ்லைடு 1)

1. குழந்தைகளுக்கு கிரிகோரி ஆஸ்டரின் வேண்டுகோள்:

"எனது புத்தகங்களில், நான் குழந்தைகளை இப்படி அழைக்கிறேன்:" வணக்கம், அன்புள்ள குழந்தை! ஒரு குழந்தை எழுத்தாளர் உங்களுக்கு எழுதுகிறார். இந்த எழுத்தாளர் நான்தான். என் பெயர் கிரிகோரி ஆஸ்டர். உங்கள் பெயர் என்ன? எனக்குத் தெரியாது, ஆனால் நான் நினைக்கிறேன். நீங்கள் சில விசித்திரக் கதைகளைக் கேட்க விரும்புகிறீர்கள் என்றும் நான் நினைக்கிறேன். நான் யூகிப்பது சரியாக இருந்தால், கேளுங்கள். நான் தவறாக யூகித்து, நீங்கள் ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கேட்க விரும்பவில்லை என்றால், கேட்க வேண்டாம். விசித்திரக் கதை எங்கும் செல்லாது, அது உங்களுக்காக காத்திருக்கும். நீங்கள் விரும்பும் போது வாருங்கள், நீங்கள் அதை ஆரம்பம் முதல் இறுதி வரை கேட்பீர்கள். ஆனால் நீங்கள், அன்பான குழந்தை, அதிக நேரம் தாமதிக்க வேண்டாம், இல்லையெனில் நீங்கள் வயது வந்தவராகிவிடுவீர்கள், அது உங்களுக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருக்காது. (ஸ்லைடு 2)

- இந்த எழுத்தாளரை உங்களுக்குத் தெரியுமா?
- எனக்கு நினைவூட்டுங்கள், தயவுசெய்து, அவருடைய பெயர் என்ன?
- அவரைப் பற்றி உங்களுக்கு ஏதாவது தெரியுமா?

2. குறுகிய சுயசரிதைஎழுத்தாளர்

- ஆசிரியர் தன்னைப் பற்றியும் அவரது வேலையைப் பற்றியும் சொல்வதைக் கேளுங்கள். (ஸ்லைடு 3)

நான் நவம்பர் 27, 1947 இல், ஒடெசா நகரில் ஒரு மாலுமியின் குடும்பத்தில் பிறந்தேன். ஒரு பயங்கரமான புயல் இருந்தது என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள், நான் பிறந்தவுடன், எல்லாம் அமைதியாகிவிட்டது.
16 வயதில் பெரியவர்களுக்காக கவிதை எழுத ஆரம்பித்தேன்.
எனது முதல் புத்தகம் 1975 இல் மர்மன்ஸ்க் நகரில் வெளியிடப்பட்டது. இது "பரிசு கொடுப்பது எவ்வளவு நல்லது" என்று அழைக்கப்பட்டது. அப்போது நான் வடக்கு கடற்படையில் மாலுமியாக பணியாற்றிக் கொண்டிருந்தேன். (ஸ்லைடு 4)
1970ல் இலக்கியக் கழகத்தில் நுழைந்தேன். 12 ஆண்டுகள் உயர்கல்வி பெற்றார். இல்லாத நிலையில் படித்தார், யால்டாவில் க்லேட் ஆஃப் ஃபேரி டேல்ஸில் இரவு காவலராகப் பணிபுரிந்தார்.
1982 இல் அவர் நிறுவனத்தில் பட்டம் பெற்றார். பல ஆண்டுகளாக, அவர் நாடகங்களை எழுதினார் பொம்மை தியேட்டர்கள்: "வால் கொண்ட மனிதன்", "எல்லா ஓநாய்களும் பயப்படுகின்றன", "குரங்குக்கு வணக்கம்."
நான் விசித்திரக் கதைப் படங்களை உருவாக்குகிறேன்: "பாய் அண்ட் கேர்ள்", "ஹவ் தி கோஸ்லிங் காட் லாஸ்ட்", "காட் இட், ஹூ பைட்". (ஸ்லைடு 5)
1990 ஆம் ஆண்டில், அற்புதமான குழந்தைகள் புத்தகங்கள் வெளியிடப்பட்டன: "ஒரு போவா கன்ஸ்டிரிக்டரின் பாட்டி", "பெரிய மூடல்", "குழந்தைகளின் மூடநம்பிக்கைகள்". (ஸ்லைடு 6)
"வாலுக்கு உடற்பயிற்சி", "38 கிளிகள்" என்ற அனிமேஷன் தொடருக்கான ஸ்கிரிப்ட்கள் எழுதப்பட்டுள்ளன. (ஸ்லைடு 7)
1996-ல் வாசகர்களின் அனுதாபப் போட்டியான "கோல்டன் கீ"யின் பரிசு பெற்றேன். 60 க்கும் மேற்பட்ட கார்ட்டூன்கள் எனது ஸ்கிரிப்ட்களின்படி படமாக்கப்பட்டன. குழந்தைகள் 38 கிளிகள் தொடரில் இருந்து வூஃப், யானை மற்றும் குரங்கு என்ற பூனைக்குட்டியை காதலித்தனர்.
"எனக்கு பிடித்ததையும், எனக்கு பிடித்ததையும், எனக்கு கிடைத்ததையும் எழுதுகிறேன்."
மோசமான ஆலோசனைக்குப் பிறகு, நான் சலிப்பான பிரச்சினைகளை எழுத ஆரம்பித்தேன், சிக்கல் புத்தகம் வெளிவந்தது. அப்புறம் "ஒன்னும் தெரியல", "மிட்டாய்"ன்னு வந்தேன். "விரிலிட்டரேச்சர்", "காலாண்டு ஆய்வுகள்", "பாபமாலஜி". (ஸ்லைடு 8)
எதிர்காலத்தில் நான் குழந்தைகளுக்காக ஒரு புதிய புத்தகத்தை எழுதப் போகிறேன் "Vriliterature" - பொய்களை கற்பிப்பதற்கான ஒரு சிறப்பு பாடநூல். நான் இன்னொரு ரகசியத்தை வெளிப்படுத்த முடியும். இந்த புத்தகத்தில் நிச்சயமாக இரண்டு சிறந்த "விஆர்-இலக்கியப் படைப்புகள்" இருக்கும்: "நான் இனி இருக்க மாட்டேன்" மற்றும் "அவர்தான் முதலில் தொடங்கினார்."
நான் Escado Island மற்றும் Screeching Culture ஆகியவற்றையும் எழுதினேன். (ஸ்லைடு 9)

- சொல்லுங்கள் நண்பர்களே, நீங்கள் பார்த்த புத்தக அட்டைகளில், உங்களுக்குத் தெரிந்த படைப்புகளை நீங்கள் சந்தித்தீர்களா? (குழந்தைகளின் பதில்கள் கேட்கப்படுகின்றன)

3. கார்ட்டூன்களின் பகுதிகளைப் பார்ப்பது.

- கிரிகோரி ஆஸ்டரின் படைப்புகளுக்கான ஸ்கிரிப்ட்களின் அடிப்படையில் கார்ட்டூன்களின் சில பகுதிகளைப் பாருங்கள்.
"38 கிளிகள்", "வூஃப் என்ற பூனைக்குட்டி", "குரங்குகள்" (ஸ்லைடு 10)

4. விஞ்ஞானிகளின் கருத்துக்கள்

- சமீபத்தில், இதற்கு நேர்மாறான குறும்புத்தனமான குழந்தைகள் உலகில் இருப்பதாக விஞ்ஞானிகள் குறிப்பிட்டுள்ளனர். அவர்களுக்கு பயனுள்ள ஆலோசனை வழங்கப்படுகிறது: "காலையில் கழுவவும்" - அவர்கள் எடுத்து கழுவ வேண்டாம். அவர்களிடம் கூறப்பட்டது: "ஒருவருக்கொருவர் வணக்கம் சொல்லுங்கள்" - அவர்கள் உடனடியாக வணக்கம் சொல்லத் தொடங்குகிறார்கள்.
விஞ்ஞானிகள் அத்தகைய குழந்தைகளுக்கு பயனுள்ள ஆலோசனைகளை வழங்கக்கூடாது, ஆனால் தீங்கு விளைவிக்கும் யோசனையுடன் வந்துள்ளனர். அவர்கள் அதை வேறு வழியில் செய்வார்கள், அது சரியாக மாறும். இந்த புத்தகம் குறும்பு குழந்தைகளுக்கானது.
- ஜி. ஆஸ்டரின் சில மோசமான அறிவுரைகளைக் கேளுங்கள்:

1. பாடத்தில் கேட்டால்,
எங்கே வீட்டு பாடம்,
என்ன ஆச்சுன்னு பதில் சொல்லுங்க
அவள் அடர்ந்த காட்டுக்குள் சென்றாள்.

2. கோட் அல்லது ஜாக்கெட் அணிய வேண்டாம்,
சாக்ஸ் அணிய வேண்டாம்
உறைபனி மற்றும் சேற்றுக்குள் ரன் அவுட்
வீட்டிலிருந்து, ஒளி.
தொப்பி இல்லாமல் செல்லுங்கள், ஆனால் உள்ளாடைகள்
எப்போதும் உங்களுடன் அழைத்துச் செல்லுங்கள்
அதனால் திடீரென்று சளி பிடித்தால், உங்களால் முடியும்
அவற்றில் உங்கள் மூக்கை ஊதுகிறீர்கள்.

3. நல்ல பையன்களை அடிக்காதே.
ஒருவேளை நீங்களும் கூட
நீங்கள் அவர்களை சந்திக்கும் போது
கெட்டவர்கள் உங்களை வெல்ல மாட்டார்கள்.

4. அப்பா ஆர்வமாக இருந்தால்
நீங்கள் ஏன் பள்ளிக்கு செல்லவில்லை
அவருக்கு ஒரு தேர்வை வழங்குங்கள்
ஒரே நேரத்தில் பல காரணங்கள் உள்ளன.
தொடக்கத்தில், உங்களால் முடியும்
நீங்கள் எப்படி பள்ளிக்குச் சென்றீர்கள் என்று சொல்லுங்கள்
மற்றும் திடீரென்று ஒரு தவழும் காற்று
அவர் வழிப்போக்கர்களை கீழே இறக்கத் தொடங்கினார்.
நீங்கள் பிடிவாதமாக அறிவுக்காக பாடுபட்டீர்கள்
ஆனால் வலுவிழந்து, ஒரு வலிமையான சூறாவளி
உன்னை படிக்க விடவில்லை
மற்றும் உண்மையில் ஜன்னலில் வீசியது.

குழந்தை இலக்கியத்தில் தோன்றி 10 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாகிவிட்டது புதிய வகை- "கெட்ட அறிவுரை". துரதிர்ஷ்டவசமாக, "தீங்கு விளைவிக்கும் அறிவுரை" குழந்தையின் ஆன்மாவை எவ்வாறு பாதிக்கிறது என்பது குறித்து எந்த ஆய்வும் நடத்தப்படவில்லை. சில விஞ்ஞானிகள் குழந்தைகளின் தன்மை மோசமடைகிறது என்று வாதிடுகின்றனர், மற்றவர்கள் - அவர்கள் நம் கண்களுக்கு முன்பாக புத்திசாலித்தனமாக வளர்கிறார்கள். ஆனால் சாராம்சத்தில், இவை அனைத்தும் ஆதாரமற்ற அறிக்கைகள். இன்று மிகவும் அரிதான தவறான அறிவுரைகள் வாசிக்கப்படுகின்றன என்று மட்டும் உறுதியாகச் சொல்ல முடியும். புதிய "தீங்கு விளைவிக்கும் அறிவுரை" என்பது கிரிகோரி ஆஸ்டரின் புதிய சூழ்நிலையில் வளரும் தலைமுறையின் அவதானிப்புகளின் விளைவாகும். சில வழிகளில், குழந்தைகள் 100 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு இருந்ததைப் போலவே இருக்கிறார்கள் - அவர்கள் இருளுக்கு பயப்படுகிறார்கள் மற்றும் இனிப்புகளை விரும்புகிறார்கள்.

5. மோசமான ஆலோசனை போட்டி

குழந்தைகள் சில தவறான அறிவுரைகளை தாங்களாகவே கூறுவார்கள். பணியின் முடிவில், வெற்றியாளர்களின் கலந்துரையாடல் மற்றும் ஊக்குவிப்பு நடத்தப்படுகிறது.

6. "கெட்ட அறிவுரை"க்கு சஸ்தூஷ்காஸ்

1 மாணவர்:

நான் உண்மையில் தோழர்களை நேசிக்கிறேன்
ஆஸ்டரின் புத்தகங்களைப் படியுங்கள்.
மற்றும் அனைத்து "கெட்ட அறிவுரை"
நான் அதை செய்ய விரும்புகிறேன்!

2 மாணவர்:

இன்று எப்படி இருக்கிறாய் மகளே,
காலையில் முகம் கழுவி விட்டீர்களா?
தூரிகை, சோப்பு, துண்டு -
எல்லாம் உலர்ந்ததா?

3 மாணவர்கள்:

அம்மா சத்தமாக புலம்புகிறார்:
- நிரல் எவ்வாறு மாறுகிறது!
வாஸ்யாவின் மகனின் குறிப்பேடுகளின்படி
அவன் எந்த வகுப்பில் இருக்கிறான் என்று புரியவில்லை.

4 மாணவர்:

நீ டைரியை பார்க்க முடியாது மகனே,
மீண்டும் இழந்ததா?
- இல்லை, நான் அதை செரியோகாவிடம் கொடுத்தேன்,
உங்கள் முன்னோர்களை பயமுறுத்துங்கள்!

5 மாணவர்கள்:

ஓ, இன்று 6 மணிக்கு
பெற்றோர் சந்திப்பு!
நீங்கள் ஒரு தலையணை வைக்க வேண்டும்
"தண்டனை இடத்திற்கு"

6 மாணவர்:

ஏன் உங்கள் பணிகள்
தந்தையால் மீண்டும் தீர்வு?
- எனவே, என் அம்மாவுக்கு நேரம் இல்லை -
நான் ஜெல்லி இறைச்சியில் ஈடுபட்டிருந்தேன்!

7 மாணவர்:

ரிபீட்டர் வோவா கேட்கிறார்
அம்மா இப்படி வருத்தப்படக்கூடாது.
- இப்போது புதிய புத்தகங்கள்
நீங்கள் வாங்க வேண்டியதில்லை!

8 மாணவர்:

மீண்டும் நீ, அன்பு மகனே,
நான் குண்டர்களுடன் விளையாடினேன்.
- எனக்கு மிகவும் நல்ல குழந்தைகள்
யாரும் என்னை நெருங்க விடவில்லை.

9 மாணவர்:

குடும்பத்தில் யார் மிகவும் கீழ்ப்படிந்தவர்,
நேராக சொல்லுங்கள்.
- சரி, நிச்சயமாக, நாங்கள் உங்களுக்கு பதிலளிப்போம்.
இது எங்கள் தாய்!

7. நிகழ்வின் முடிவு

சுய-இன்ப நோக்கத்திற்கு எதிரான G. B. Oster தடுப்பூசியின் பணிக்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட விடுமுறை - பக்கம் எண் 1 / 1

சுய இன்பத்திற்கு எதிரான தடுப்பூசி

இலக்கு : மாணவர்களின் படைப்பு மற்றும் அறிவுசார் திறன்களை உணர ஒரு உணர்ச்சிகரமான சூழ்நிலையை உருவாக்குங்கள்.

பணிகள்:

• 
  ஒரு கலைப் படைப்பின் மொழியை உணரவும் புரிந்துகொள்ளவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்;
• 
  குழந்தைகள் இலக்கியத்தில் நகைச்சுவை வகையின் மாஸ்டர் ஜி. ஆஸ்டரின் வேலையில் ஆர்வத்தை ஒருங்கிணைக்க;
• 
  மாணவர்களின் வாசிப்பு ஆர்வத்தைத் தூண்டுதல் மற்றும் எழுத்தாளரின் படைப்புகளை சுயாதீனமாக வாசிப்பதற்கான அணுகுமுறையை உருவாக்குதல்;
• 
  தொடர்பு உறவுகளின் வளர்ச்சியை ஊக்குவித்தல்;

உபகரணங்கள்:

ஒரு மடிக்கணினி, ஒரு ப்ரொஜெக்டர், ஜி. ஆஸ்டர் பற்றிய விளக்கக்காட்சி, எழுத்தாளர் புத்தகங்களின் கண்காட்சி, ஆஸ்டரின் புத்தகங்களின் ஹீரோக்களை சித்தரிக்கும் சுவரொட்டிகள், பொம்மைகள் (புத்தகங்களின் ஹீரோக்கள்), உடைகள், முகமூடிகள், டம்ப்பெல்ஸ், ஜம்ப் ரோப்ஸ், பலூன்கள், ஒரு விருந்து.

விடுமுறையின் படிப்பு.

IN 2:

அன்புள்ள தோழர்களே! இன்று நாம் ஒரு அற்புதமான வேலை அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஒரு விடுமுறை கூடி நவீன கவிஞர்மற்றும் எழுத்தாளர் ஜி. ஆஸ்டர்.

G. Oster நவம்பர் 27 அன்று யால்டா நகரில் உள்ள கிரிமியாவில் ஒரு மாலுமியின் குடும்பத்தில் சூடான கருங்கடலில் பிறந்தார். சிறுவயது முழுவதும், க்ரிஷா தனது தாயுடன் நூலகத்தில் அமர்ந்து அனைத்து புத்தகங்களையும் படித்து, ஒரு எழுத்தாளராக முடிவு செய்து, இலக்கிய நிறுவனத்தில் நுழைந்து 1974 இல் தனது முதல் புத்தகத்தை எழுதினார். புத்தகம் பெரியவர்களுக்கானது. ஆனால் ஆஸ்டர் ஒரு அற்புதமான கண்டுபிடிப்பைச் செய்தவுடன்: பெரியவர்கள் குழந்தைகளிடமிருந்து வந்தவர்கள் என்று மாறிவிடும், அவர் பெரியவர்களுக்காக எழுதுவதில் ஆர்வம் காட்டவில்லை என்பதை உணர்ந்தார், மேலும் குழந்தைகளுக்காக எழுதத் தொடங்கினார், ஏனென்றால் குழந்தைகள் புத்திசாலி, கனிவான, நேர்மையான, தைரியமானவர்களாக மாற அவர் உதவ விரும்பினார். , அவரது புத்தகங்களின் உதவியோடும், உடனடியாகவும் நிபந்தனையின்றியும் ஜி. ஆஸ்டரின் ஹீரோக்களைக் காதலித்தார், அழகான, விரைவான புத்திசாலி, உயிருடன்.

ஜி. ஓஸ்டருக்கு 5 குழந்தைகள் மற்றும் அவரது மனைவி மாயா, யெராலாஷ் பத்திரிகை மற்றும் நிகழ்ச்சியின் தலைமை ஆசிரியராக உள்ளார். இனிய இரவு, குழந்தைகள் "

ஜி. ஆஸ்டர் மிகவும் மகிழ்ச்சியான நபர். அவருக்கு எல்லாம் தெரியும். என்ற கேள்விக்கு பதில் சொல்ல முடியாத நிலை இல்லை. எந்த கேள்வியும் - நட்சத்திரங்களைப் பற்றி, வெற்றிட கிளீனர் பற்றி, நெப்போலியன் பற்றி. ஜி. ஆஸ்டர் நம் காலத்தின் மிகவும் சுவாரஸ்யமான மற்றும் படித்தவர்களில் ஒருவராக அழைக்கப்படுவது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல, மேலும் ஈ. உஸ்பென்ஸ்கி உட்பட பல குறிப்பிடத்தக்க எழுத்தாளர்கள் அவருடனான நட்பைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்கிறார்கள்.

குழந்தைகளுக்கான எழுத்தாளரின் உரையைக் கேளுங்கள்:

அன்புள்ள குழந்தை வணக்கம்!

ஒரு குழந்தை எழுத்தாளர் உங்களுக்கு எழுதுகிறார். இந்த எழுத்தாளர் நான்தான். என் பெயர் கிரிகோரி ஆஸ்டர்.

உங்கள் பெயர் என்ன, எனக்குத் தெரியாது, ஆனால் நான் நினைக்கிறேன். நீங்கள் சில விசித்திரக் கதைகளைக் கேட்க விரும்புகிறீர்கள் என்றும் நான் நினைக்கிறேன். நான் யூகிப்பது சரியாக இருந்தால், கேளுங்கள். நான் தவறாக யூகித்து, நீங்கள் ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கேட்க விரும்பவில்லை என்றால், கேட்க வேண்டாம். விசித்திரக் கதை எங்கும் செல்லாது, அது உங்களுக்காக காத்திருக்கும். நீங்கள் விரும்பும் போது வாருங்கள், ஆரம்பம் முதல் முடிவு வரை அனைத்தையும் நீங்கள் கேட்பீர்கள்.

ஆனால் நீங்கள், அன்பான குழந்தை, அதிக நேரம் தாமதிக்க வேண்டாம், இல்லையெனில் நீங்கள் வயது வந்தவராகிவிடுவீர்கள், யானை, குரங்கு, ஒரு போவா மற்றும் கிளி பற்றிய விசித்திரக் கதையைக் கேட்பது உங்களுக்கு அவ்வளவு சுவாரஸ்யமாக இருக்காது.

இந்த கதையின் ஹீரோக்கள் யார் தெரியுமா? குட்டி யானை, கிளி, குரங்கு மற்றும் போவா கட்டுப்படுத்தி.

இந்த ஹீரோக்கள் எங்கே வாழ்ந்தார்கள்? ஆப்பிரிக்காவில்.

ஒவ்வொரு நாளும் அவர்கள் ஒன்றாகச் சேர்ந்து சுவாரஸ்யமான ஒன்றைக் கொண்டு வந்தனர். அல்லது பேசுவதுதான். அல்லது குரங்கு வேடிக்கையான பாடல்களைப் பாடியது. அல்லது குட்டி யானை புத்திசாலித்தனமான கேள்விகளைக் கேட்டது, குரங்கு, கிளி மற்றும் போவா பதிலளித்தன. அல்லது யானையும் குரங்கும் போவா எடுத்து திரிந்தன. ஸ்கிப்பிங் கயிறு போல. மற்றும் கிளி அதன் மேல் குதித்தது.

இந்த கதாபாத்திரங்களை நன்றாக தெரிந்து கொள்வோம். அவர்கள் என்ன குணங்களில் வேறுபடுகிறார்கள்?

எந்த யானை? மிகவும் கண்ணியமானவர்.

என்ன கிளி? மிகவும் புத்திசாலி.

போவா? மிக நீண்ட.

குரங்கையா? அமைதியற்ற, கலகலப்பான, அக்கறையுள்ள. மேலும் அவர்கள் அனைவரும் குழந்தைகளைப் போல சிறியவர்கள்.
IN 1:

ஒரு நாள் யானையும் கிளியும் விளையாடிக் கொண்டிருந்தன. இத்தகைய சிறப்புப் புதிர்கள் இவை. யானை பிரச்சனையை முன்வைத்தது, கிளி அதை தீர்த்தது. அல்லது அவர் செய்யவில்லை. இது சார்ந்துள்ளது.

காட்சி "சிக்கல்களின் விளையாட்டு"

குட்டி யானை.கிளி, இங்கே எத்தனை கொட்டைகள் தாக்கப்பட்டதாக நினைக்கிறீர்கள்?

கிளி.குவியல்! அவர்கள் மொத்தமாக தாக்கினர்.

குட்டி யானை.ஒரு பைல் செய்ய எத்தனை கொட்டைகள் வேண்டும்?

கிளி.நிறைய இருந்தால் குவியல்.

குட்டி யானை.நிறைய என்பது எவ்வளவு?

கிளி.நிறைய நிறைய இருக்கிறது.

குட்டி யானை.அதை ஒரே மாதிரியாகக் கண்டுபிடிப்போம்! பத்து கொட்டைகள் ஒரு கொத்து?

கிளி.ஆம்! பத்து கொட்டைகள் ஒரு கொத்து!

குட்டி யானை.மூன்று கொட்டைகள் ஒரு குவியலா?

கிளி.மூன்று என்பது ஒரு கொத்து அல்ல.

குட்டி யானை... மற்றும் ஒன்பது?

கிளி.ஒன்பது ஒரு கொத்து!

குட்டி யானை... மற்றும் ஐந்து?

கிளி.ஒரு கொத்து அல்ல!

குட்டி யானை.மற்றும் ஏழு?

கிளி... குவியல்.

குட்டி யானை. சரி, மற்றும் ஆறு கொட்டைகள் ஒரு குவியல் அல்லது ஒரு குவியல் அல்லவா?

கிளி.ஒய்-ஆம்!

குட்டி யானை... எனவே, "நிறைய" என்பதை "கொஞ்சம்" என்று வேறுபடுத்த வழி இல்லையா?

கிளி.இல்லை, நீங்கள் வித்தியாசத்தை சொல்லலாம்.

குட்டி யானை... எப்படி?

கிளி.மிக எளிய. நீங்கள் எல்லாவற்றையும் சாப்பிட்டுவிட்டு இன்னும் விரும்பும் போது கொஞ்சம். மற்றும் நிறைய - நீங்கள் இனி விரும்பவில்லை போது இது.
காட்சி "சார்ஜிங்"

ஒரு நாள் ஒரு கிளி ஆப்பிரிக்காவை சுற்றி வந்து கொண்டிருந்தது, ஒரு குரங்கு உயரமான பேரீச்சம்பழத்தில் ஏறுவதைக் கண்டது. அவள் தும்பிக்கையின் நடுவில் ஏறி மிக வேகமாக கீழே சரிந்தாள்.

கிளி.நீங்கள் சவாரி செய்கிறீர்களா?

குரங்கு.நான் ஏறுகிறேன்!

கிளி.ஏறினால் ஏன் உருளுகிறாய்?

குரங்கு.எனக்கே புரியவில்லை! எனக்கு தேதிகள் வேண்டும், நான் மேலே ஏறுகிறேன். அது மாறிவிடும் - ஜிப் - கீழே!

கிளி.சரி, சரி... சரி, உங்கள் தசைகளைக் காட்டுங்கள்! அனைத்தும் தெளிவாக! தசைகள் பயனற்றவை!

குரங்கு(கோபத்துடன்). ஏன் வேலை செய்யவில்லை?

கிளி.பலவீனமான. உயரமான பனை மரத்தில் ஏற, வலிமையான தசைகள் வேண்டும்!

குரங்கு.(வியப்புடன்). மேலும் என்னிடம் வேறு யாரும் இல்லை. இவை மட்டுமே.

கிளி... மற்றவர்களின் தசைகள் உங்களுக்கு உதவாது! நாம் நமது சொந்தத்தை பலப்படுத்த வேண்டும். விளையாட்டுப் பயிற்சிகளைத் தேடுகிறேன்!
IN 1:

விளையாட்டு "உங்கள் தசைகள் வலுவாக உள்ளதா."

தோள்களில் இருந்து டம்பல்ஸை 10 முறை மேலே தூக்கும் தோழர்கள் யார்? (சிறுவர்கள்)

யார் கயிற்றில் நீண்ட நேரம் குதிப்பது? (பெண்கள்)

நல்லது!

போவா.இன்று நாம் கல்வியில் ஈடுபடுவோம். குரங்கு, நான் இப்போது உனக்கு மிகவும் பழுத்த சுவையான வாழைப்பழத்தை எடுத்து கொடுத்தால், நீ என்ன செய்வாய்?

குரங்கு.சாப்பிடு! முதலில் நான் நன்றி கூறுவேன், பிறகு நான் சாப்பிடுவேன்!
போவா.சரி, நீங்கள் கண்ணியமான குரங்கு போல் செயல்படுவீர்கள்! ஆனால் கண்ணியம் இன்னும் வளர்க்கவில்லை! நல்ல பழக்கமுள்ள குரங்கு முதலில் நண்பனுக்கு வாழைப்பழம் கொடுக்கும்!
குரங்கு.அவர் எடுத்தால் என்ன?!
கிளி.அவர் நிச்சயமாக எடுத்துக்கொள்வார்!
குரங்கு.இல்லை! வளர்க்கப்படுவது சுவாரஸ்யமாக இல்லை!
போவா.முயற்சி செய்! முயற்சி!
குரங்கு.குட்டி யானை, உனக்கு வாழைப்பழம் உண்மையில் பிடிக்காது, இல்லையா?
குட்டி யானை.இல்லை, ஏன் இல்லை? நான் அவர்களை மிகவும் நேசிக்கிறேன்!
குரங்கு.ஆம்? சரி, பின்னர் - ஆன்!
குட்டி யானை... நன்றி! கிளி, எடு! இது உனக்காக!
கிளி,நன்றி! போவா! இந்த அழகான பழுத்த வாழைப்பழத்தை என்னிடமிருந்து எடுத்துக்கொள்!
போவா.உங்களிடமிருந்து ஆழ்ந்த நன்றியுடன் ஏற்றுக்கொள்கிறேன்! குரங்கு, இந்த வாழைப்பழத்தை எடு!
குரங்குஉணர்ந்தேன்! புரிந்தது! கல்வியறிவு பெறுவது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது! பிரமாதம்! நீங்கள் ஒருவருக்கு எதையாவது வழங்குவீர்கள், யாராவது உங்களுக்கு ஏதாவது வழங்குவார்கள்! அழகு!
ஒன்றாக.யாரும் யாருக்காகவும் எதற்காகவும் வருந்தவில்லை என்றால் - இது உண்மையில் அழகு!

B2: "ஆம்-இல்லை" விளையாட்டு
- இப்போது நாமும் நல்ல நடத்தையுள்ள குழந்தைகளை விளையாடப் போகிறோம்.

எப்போது ஆம் என்று சொல்ல வேண்டும், எப்போது இல்லை என்று சொல்ல வேண்டும் என்பதை நீங்களே முடிவு செய்து கொள்ளுங்கள்.

என் பாக்கெட்டில் எப்போதும் கைக்குட்டை இருக்கும். - ஆம்.

பேருந்தில், நான் எப்போதும் வயதானவர்களுக்கு வழி விடுகிறேன். - ஆம்.

நான் எப்போதும் சாப்பிடுவதற்கு முன் கைகளை கழுவுகிறேன். ”“ ஆம்.

சிகரெட் பிடிக்கும் தோழர்களை நான் பொறாமைப்படுகிறேன். ”“ இல்லை.

எனக்கு பிடித்த பானம் பீர் - இல்லை.

என் நகங்கள் எப்போதும் நேர்த்தியாக வெட்டப்படுகின்றன. - ஆம்.

நான் தெருவில் சத்தமாக சிரிக்கிறேன். - இல்லை.

நான் எப்போதும் என் கைமுட்டிகளால் சரி என்று நிரூபிக்கிறேன். ”“ இல்லை.

நான் கதவைத் திறந்து பெண்களை உள்ளே அனுமதித்தேன். “ஆமாம்.

காலையில் பார்த்தாலும் மாலையில் என் நண்பனுக்கு வணக்கம் சொல்கிறேன்.- ஆம்.

நான் தற்செயலாக யாரையாவது தள்ளினால் மன்னிப்பு கேட்டுக்கொள்கிறேன். - ஆம்.

அம்மா, அப்பா, தாத்தா பாட்டி ஆகியோரின் பிறந்த நாள் எனக்குத் தெரியும். ”“ ஆம்.

பெரியவர்களின் உரையாடல்களில் தலையிடுகிறேன்.'' இல்லை.

வீட்டில், எனக்கு பொறுப்புகள் உள்ளன: ரொட்டி எடுக்க வெளியே செல்லுங்கள், நாயுடன் நடந்து செல்லுங்கள். '' ஆமாம்.

நான் என் நண்பரிடம் சீப்பு கேட்கிறேன். - இல்லை.

ஒரு வாக்குவாதத்தின் போது, ​​நான் அனைவரையும் கத்த முயற்சிக்கிறேன். - இல்லை.

எனது புத்தக அட்டவணை ஒரு குழப்பமாக உள்ளது. - இல்லை.

நான் தினமும் பாத்திரங்களை கழுவுவேன். - ஆம்.

அவற்றைப் படிக்கும்போது, ​​நீங்கள் மனதுடன் சிரிப்பீர்கள், மேலும் பயனுள்ள மற்றும் முக்கியமான ஒன்றைக் கற்றுக்கொள்வது உறுதி. ...

இப்போது உங்களுக்காக G. Oster கண்டுபிடித்த பிரச்சனைகளை நாங்கள் தீர்ப்போம்.

5) தரம் 3. குழந்தை குசிக்கு இன்னும் 4 பற்கள் மட்டுமே உள்ளன, அவருடைய பாட்டிக்கு ஏற்கனவே 3 பற்கள் உள்ளன. பாட்டி மற்றும் பேரனுக்கு எத்தனை பற்கள் உள்ளன? (7 பற்கள்)

மனதிற்கு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் செய்தோம், இப்போது வாலுக்கு உடற்பயிற்சி செய்வோம்.

("38 கிளிகள்" என்ற கார்ட்டூனின் பாடலுக்கு)

IN 2:

குறிப்பாக குழந்தைகளால் விரும்பப்படும் புத்தகங்களில் ஒன்று மோசமான அறிவுரை.

இந்த புத்தகம் யாருக்கு தெரியும்?

எழுத்தாளர் தனது அறிவுரை குழந்தைகளுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் என்று ஏன் நினைக்கிறீர்கள்?

எல்லாவற்றையும் எதிர்மாறாகச் செய்யும் குறும்புக் குழந்தைகள் உலகில் இருப்பதை விஞ்ஞானிகள் சமீபத்தில் கண்டுபிடித்துள்ளனர். அவர்களிடம் கூறப்பட்டது: "ஒருவருக்கொருவர் வணக்கம் சொல்லுங்கள்," அவர்கள் உடனடியாக வணக்கம் சொல்ல வேண்டாம். அத்தகைய குழந்தைகளுக்கு பயனுள்ள ஆனால் தீங்கு விளைவிக்கும் ஆலோசனைகளை வழங்க வேண்டும் என்று விஞ்ஞானிகள் முடிவு செய்தனர். அவர்கள் அதை வேறு வழியில் செய்வார்கள், அது சரியாக மாறும்.
தவறான அறிவுரை

1) தரம் 2 நீங்கள் நடைபாதையில் இருந்தால்

உங்கள் பைக்கை சவாரி செய்யுங்கள்

மற்றும் குளியலறையில் இருந்து உங்களை சந்திக்க

அப்பா ஒரு நடைக்கு வெளியே சென்றார்

சமையலறைக்குப் போகாதே

சமையலறையில் ஒரு திடமான குளிர்சாதன பெட்டி உள்ளது.

அப்பாவுக்கு சிறந்த பிரேக்.

அப்பா மென்மையானவர். மன்னிப்பார்.
2) 2 ஆம் வகுப்பு நீங்கள் நண்பர்களிடம் வந்தால்,

யாருக்கும் வணக்கம் சொல்லாதே.

வார்த்தைகள்: "தயவுசெய்து", "நன்றி"

யாரிடமும் சொல்லாதே.

திரும்பி, கேள்விகளைக் கேளுங்கள்

யாருக்கும் பதில் சொல்லாதே.

பின்னர் யாரும் சொல்ல மாட்டார்கள்

உங்களைப் பற்றி, நீங்கள் ஒரு உரையாடல் பெட்டி என்று.

நான் உன்னை என் இடத்திற்கு அழைத்தேன்,

நீங்கள் வீட்டில் ஒரு பரிசை விட்டுவிடுகிறீர்கள் -

அது தானே கைக்கு வரும்.

கேக் அருகில் உட்கார முயற்சி.

உரையாடல்களில் நுழைய வேண்டாம்.

நீங்கள் உரையாடலின் போது இருக்கிறீர்கள்

பாதி மிட்டாய் சாப்பிடுங்கள்.

சிறிய துண்டுகளை தேர்வு செய்யவும்

வேகமாக விழுங்க.

உங்கள் கைகளால் சாலட்டைப் பிடிக்காதீர்கள் -

நீங்கள் ஒரு கரண்டியால் அதிகமாக எடுக்கலாம்.

அவர்கள் திடீரென்று கொட்டைகள் கொடுத்தால்,

அவற்றை கவனமாக உங்கள் பாக்கெட்டில் வைக்கவும்,

ஆனால் அங்கு நெரிசலை மறைக்க வேண்டாம் -

வெளியே எடுப்பது கடினமாக இருக்கும்.

1) தரம் 3 இடைவேளையின்றி உங்கள் நண்பர்களை அடிக்கவும்

தினமும் அரை மணி நேரம்

மற்றும் உங்கள் தசை

செங்கலை விட வலிமையாக மாறும்.

மற்றும் வலிமையான கைகளுடன்

நீங்கள், எதிரிகள் வரும்போது

கடினமான காலங்களில் உங்களால் முடியும்

உங்கள் நண்பர்களைப் பாதுகாக்கவும்.
2) தரம் 3 உங்கள் கைகளை கழுவ வேண்டாம்.

கழுத்து, காது மற்றும் முகம்.

இது ஒரு முட்டாள் தொழில்

எதற்கும் வழிவகுக்காது.

கைகள் மீண்டும் அழுக்காகிவிடும்

கழுத்து, காது மற்றும் முகம்

எனவே ஏன் ஆற்றலை வீணாக்க வேண்டும்

வீணாகும் நேரம்.

முடி வெட்டுவதும் பயனற்றது

இது எந்த அர்த்தமும் இல்லை.

தானே முதுமைக்கு

தலை வழுக்கை போகும்.

பெட்கா-நுண்ணுயிர் (பகுதி)

கதையின் ஹீரோக்கள், நுண்ணுயிரிகள், ஒரு துளி தண்ணீரில் வாழ்ந்தன, எனவே எப்போதும் நடந்தன ... ஈரமானவை. மேலும் அவை மிகச் சிறியவை, மேலும் பெட்கா என்ற நுண்ணுயிர் அவற்றில் மிகச் சிறியது, ஏனெனில் அவர் இன்னும் வளரவில்லை.

பனி பின்வருவனவற்றைக் கொண்டுள்ளது:

பனிக் குவியல்களிலிருந்து

பனிப்பொழிவுகளில் இருந்து,

பனிப்பந்துகளிலிருந்து

ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் இருந்து.
அப்படித்தான் அவர்கள் வாழ்ந்தார்கள், நுண்ணுயிரிகள்: அவை நகர்ந்தன புதிய அபார்ட்மெண்ட்- ஒரு எளிய துளியிலிருந்து ஒரு துளி வரை கிரீமி ஐஸ்கிரீம் சிரப் ஐஸ்கிரீமாக மாற்றியது, நண்பர்களை உருவாக்கியது, மக்களுக்கு உதவியது. பொதுவாக, எல்லாமே மக்களைப் போலவே இருந்தன.
IN 2:

ஒரு விசித்திரக் கதையிலிருந்து ஒரு பகுதியை நீங்கள் விரும்பினீர்களா?

இந்தப் புத்தகத்தைக் கண்டுபிடித்து எல்லா வகையிலும் படிக்க விரும்பியவர் யார்?

நீங்கள் பார்த்த புத்தகங்கள் எல்லாம் எங்கே கிடைக்கும்?

எழுத்தாளரின் நிறைவுரை

"இது நேரம், நாங்கள் விடைபெற வேண்டிய நேரம் இது. எனவே - குட்பை, அன்பே குழந்தை! ஏதாவது புத்தகத்தில் சந்திப்போம். ஒரு பெரிய மற்றும் அன்பான வணக்கம், ஒரு பாடல் மற்றும் ஒரு உபசரிப்பு உங்களிடம் இருந்து விடைபெறுகிறேன்.

"பயங்கரமான சுவாரஸ்யமான" பாடல் ஒலிக்கிறது.குழந்தைகள் போட்டிகளில் கலந்துகொண்டு இனிமையான பரிசுகளைப் பெறுகிறார்கள்.