โรงละครนิ้วเด็ก “ลูกหมูสามตัว โรงละครนิ้วเด็ก "หมูน้อยสามตัว โรงละครนิ้วหมูสามตัว

แน่นอนว่าพ่อแม่และผู้ดูแลส่วนใหญ่ โรงเรียนอนุบาลหรือกลุ่มหลังเลิกเรียนไตร่ตรองคำถามว่าจะจัดระเบียบเวลาว่างของเด็ก ๆ ได้อย่างไรซึ่งการเลี้ยงดูที่พวกเขายุ่งอยู่กับการเลี้ยงดูนั้นน่าสนใจยิ่งขึ้น ความบันเทิงสำหรับเด็กสมัยใหม่ที่เป็นที่นิยม ได้แก่ ตุ๊กตาโต๊ะหรือด้วยเหตุนี้เด็ก ๆ หรือร่วมกับพวกเขาในการจัดงานที่น่าตื่นเต้น การแสดงละครซึ่งมีพื้นฐานมาจากชาวบ้านบางประเภทหรือ เรื่องวรรณกรรม... ยกตัวอย่างประกอบคือ การแสดงหุ่นกระบอก"หมูสามตัว".

ต้องการให้เด็กหรือกลุ่มเด็กมีส่วนร่วมในการผลิตด้วยตนเอง ฮีโร่ในเทพนิยายหรือทิวทัศน์ที่จะประกอบด้วย โรงละครโต๊ะ"ลูกหมูสามตัว" คุณสามารถใช้เทคนิคการแกะสลักที่มีให้สำหรับเด็กทุกวัยได้ ความคิดสร้างสรรค์แบบนี้ก็จะกลายเป็น ในทางที่ดีการพัฒนา ทักษะยนต์ปรับมือเด็ก

วิธีการปั้นตัวละครสำหรับโรงละครหุ่นกระบอก ผู้สร้างแต่ละคนสามารถตัดสินใจได้ด้วยตัวเอง งานสร้างตุ๊กตานางฟ้าสามารถทำได้:

• จากดินน้ำมัน
• จากสีเหลืองอ่อนพลาสติก
• จากแป้งเค็ม
• จากดินโพลิเมอร์

เพื่อให้ได้หมูแต่ละตัวจากดินน้ำมันจำเป็นต้องปั้นร่างกายเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าและหัวทรงกลมขาสองคู่จากวัสดุนี้มีเฉดสีชมพูอ่อนและสร้างหูสามเหลี่ยมและหางเหมือนหางจากเศษเล็กเศษน้อย

รูปหมาป่าดินน้ำมันควรใหญ่กว่านี้บ้าง ขอแนะนำให้รวมเฉดสีเทาและดำของวัสดุเข้าด้วยกัน ดินน้ำมันสีดำเหมาะสำหรับแกะสลักหู จมูก และกรงเล็บ

ฮีโร่ดินน้ำมันแต่ละคนสามารถตกแต่งด้วยเศษวัสดุเดียวกันเลียนแบบเสื้อผ้ารองเท้าหมวก

รูปปั้นของวีรบุรุษเช่นหมาป่าหรือลูกหมูที่ทำจากดินโพลิเมอร์สามารถขึ้นรูปได้ภายใต้การแนะนำของผู้ใหญ่เนื่องจากต้องมีการเพิ่มวัสดุ สีอะครีลิค... หากคุณเลือกทำตุ๊กตา แป้งเค็มคุณจะต้องได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ในการควบคุมการอบของเล่นขึ้นรูปในเตาอบ

เราใช้ f etr

เมื่อเลือกเทพนิยาย "หมูน้อยสามตัว" เราเล่นโรงละครโดยใช้ของเล่นสักหลาด สำหรับการแสดงเรื่องนี้ งานพื้นบ้านฮีโร่สามารถทำได้ทั้งจากสักหลาดธรรมชาติและจากผ้าสักหลาดสังเคราะห์ ซึ่งเป็นที่นิยมในปัจจุบันและแพร่หลายในตลาดงานเย็บปักถักร้อย

โรงละครสักหลาดสามารถทำได้โดยไม่ต้องหรูหราเป็นพิเศษ สามารถติดรูปแกะสลักของหมูสามตัวและหมาป่าที่ทำจากสักหลาดได้ เช่น เข้ากับหลอดค็อกเทลเพื่อการเล่นที่สะดวก

ในการสร้างตัวละครในลักษณะนี้ คุณจะต้อง:

• สีเทาและสีชมพูรู้สึก
• ส่วนสักหลาดที่ตัดกันเล็ก ๆ รวมถึงสีดำสำหรับเสื้อผ้าของตัวละครในเทพนิยายและการตกแต่งใบหน้าของหมาป่า
• ด้ายสีและสีดำ
• สี่หลอดค็อกเทล

ร่างกายและหัวของเล่นประกอบขึ้นจากชิ้นส่วนที่จับคู่กันซึ่งสอดขาเข้าไป รายละเอียดเชื่อมต่อกันเป็นขั้นเป็นตอนด้วยด้ายเลือกสีโดยใช้ตะเข็บโอเวอร์ล็อคด้านหน้า

ตาและปากปักด้วยด้ายสีดำ คุณสามารถใช้ผ้าสักหลาดสีดำเพื่อสร้างจมูกของหมาป่าได้

ในตอนท้ายของการทำงานจะมีการสอดท่อเข้าไปในรูด้านซ้ายที่ด้านล่างของตัวอักขระแต่ละตัว หากต้องการก็สามารถยึดด้วยกาวซิลิโคนได้

ร่างกายของหุ่นละครแต่ละหุ่นสามารถประกอบเข้าด้วยกันในลักษณะที่รูที่ควบคุมของเล่นนั้นอยู่ที่ด้านบนและด้านล่าง นิ้วสามารถสอดเข้าไปในรูสมมาตรด้านล่างได้ โดยเลียนแบบขาหมูและปล่อยให้ตุ๊กตาเคลื่อนไหวระหว่างการแสดง

ตัวอักษรนิ้ว

สำหรับฟิงเกอร์เธียเตอร์ รู้สึกว่าผ้าสักหลาดถือเป็นวัสดุที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดเช่นกัน

แบบจำลองของลูกหมูสามตัวและหมาป่าอาจแตกต่างกันมาก เงื่อนไขหลักในการตัดเย็บ ของเล่นนิ้วจากที่โรงละครหุ่นกระบอกจะถูกสร้างขึ้นด้วยมือของพวกเขาเองเป็นโพรงในส่วนล่างของตุ๊กตาแต่ละตัวซึ่งต้องขอบคุณของเล่นที่สามารถวางบนนิ้วได้

โรงละครสักหลาด "หมูน้อย 3 ตัว" สามารถวางบนโต๊ะได้ หากต้องการสร้างเอง ขอแนะนำให้ใช้ ทีละขั้นตอนมาสเตอร์คลาสด้านล่าง.

ทำจากกล่องกระดาษเก่า ของใช้ในบ้านม้วนกระดาษฟอยล์ ฟิล์ม หรือกระดาษรองอบ

นอกจากรากฐานที่มั่นคงแล้ว คุณจะต้อง:

• ตัดผ้าสักหลาดสีเทาและสีชมพู
• สิ่งทอที่ตัดเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าพร้อมพิมพ์
• ตาของเล่น
• ลูกปัดหรือปุ่ม
• ริบบิ้นตัวแทนหลายสี
• กรรไกร;
• ด้ายด้วยเข็ม
• กาวซิลิโคน

ตุ๊กตาหมาป่าทำจากลูกกลิ้งขนาดใหญ่กว่าซึ่งต้องพันด้วยผ้าสักหลาดสีเทา รวมขอบของผ้าด้วยตะเข็บตาบอด

ลูกสุกรถูกสร้างขึ้นจากลูกกลิ้งขนาดเล็กที่หุ้มด้วยสิ่งทอลายพิมพ์ที่ละเอียดอ่อน

ในการออกแบบปากกระบอกปืนและอุ้งเท้าของของเล่นแต่ละชิ้น เราใช้รูปแบบของชิ้นส่วนที่เสนอด้านล่าง

หมูแต่ละตัวในรอบสุดท้ายของงานจะถูกผูกไว้รอบคอด้วยริบบิ้นพับเป็นโบว์

ตัวเลขตลกสำหรับโรงละครพร้อมแล้ว

โรงละครถุงมือของเล่น

สำหรับโฮมเธียเตอร์หรือการแสดงที่มีหน้าจอใน สถาบันเด็กใช้ตุ๊กตาถุงมือสำเร็จ

วิธีการเย็บตุ๊กตาถุงมือหมาป่าหรือหมูอย่างอิสระคุณสามารถหาได้ในชั้นเรียนปริญญาโทที่แนบมา

พิมพ์ลวดลายที่แสดงในภาพ

ตามนั้นมันถูกเย็บจากชิ้นส่วนที่จับคู่ที่ทำจากขนแกะหรือ ขนเทียม,ตุ๊กตาถุงมือแต่ละตัว.

โรงละครนิ้ว"หมูสามตัว"- สตูดิโอที่บ้านของคุณแห่งความคิดสร้างสรรค์

ความคุ้นเคยครั้งแรกกับศิลปะ การพัฒนาการพูด จินตนาการ และทักษะยนต์ปรับ - คุณสามารถทำสิ่งนี้ให้สำเร็จได้โดยง่ายเพียงแค่วางนิ้วเล็กๆ ไว้บนนิ้วของลูก

วิธีการทำงานของโรงละครนิ้วหมูสามตัว

โรงละครฟิงเกอร์ประกอบด้วยตุ๊กตาไม้ที่วาดด้วยมือ 7 ชิ้น - ตัวละครในเทพนิยาย ตัวเลขมีรูสำหรับนิ้วมือของเด็ก เมื่อรวมกับลูกหมูสามตัวและหมาป่าแล้ว ร่างเหล่านี้ยังเป็นบ้านของตัวละครหลักอีกด้วย

วิธีการเล่นในโรงละครนิ้ว "Three Little Pigs"

แนะนำเด็กให้รู้จักกับเทพนิยายโดยถ่ายทอดอารมณ์คำพูดของตัวละครแต่ละตัวด้วยเสียง ในขณะนี้มือของทารกกลายเป็น "เวที" ที่มีการวางร่างของฮีโร่ไว้ในระหว่างการดำเนินการ

วี อายุยังน้อยเมื่อเด็กยังพูดไม่ได้ เขาสามารถเลียนแบบวีรบุรุษในเทพนิยายได้ นอกจากนี้ยังพัฒนาอุปกรณ์ประกบได้เป็นอย่างดี

เล่น "บอกคำ": เมื่อเล่าเรื่องให้หยุดชั่วคราว อย่าจบประโยคให้จบโดยให้โอกาสเด็ก "แทรก" คำที่ถูกต้อง(เช่น "เราไม่กลัวหมาป่าสีเทา ... หมาป่า") Find the Bug ยังช่วยพัฒนาความจำ ความเอาใจใส่ และคำพูดของลูกน้อย

ให้ลูกทุกครั้ง บทบาทใหม่... ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเขาไม่ลืมเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของตัวละครนั่นคือเกี่ยวกับเสียงและการเคลื่อนไหว การแสดงที่แสดงออกดังกล่าวมีส่วนช่วยในการพัฒนาลูกน้อยในระดับชาติที่ยอดเยี่ยม

เมื่อเข้าใจบทบาททั้งหมดของเทพนิยายกับลูกน้อยแล้วจึงเล่นโรงละครหุ่นกระบอกตัวจริง สร้างบรรยากาศที่เหมาะสม: ทำฉาก ใช้ของตกแต่ง และนั่งของเล่นที่คุณชื่นชอบใน “ หอประชุม". ในการเริ่มต้น ให้ทำหน้าที่เป็นผู้บรรยาย ในขณะที่เด็กสามารถทำตามโครงเรื่องและควบคุมตัวเลขได้ แล้วขอให้เขาเล่าเรื่องด้วยตัวเองตอนนี้คุณเป็นผู้ชมที่อดทน

จากเกมสวมบทบาท ค่อยๆ ย้ายไปที่ผู้กำกับ ลองนึกภาพกับทารกคิดค้นเรื่องใหม่สนับสนุนเด็กให้เพิ่มโครงเรื่อง สิ่งนี้ช่วยปรับปรุงจินตนาการ คำพูดกลายเป็นรูปเป็นร่างและแสดงออก

สิ่งที่พัฒนาโรงละครนิ้ว "Three Little Pigs"

การเล่นนิ้วโป้งช่วยให้เกิดพัฒนาการด้านการพูด ความจำ ความใส่ใจ จินตนาการ เล่นละครลูกก็เสริมความรวย คำศัพท์และฝึกความสามารถในการบอกข้อความซ้ำ

การแสดงที่บ้านดังกล่าวช่วยพัฒนาความมั่นใจในตนเอง ความรู้สึกของความสำเร็จ และการพัฒนาบุคลิกภาพโดยรวมของเด็ก

เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ นักแสดงตัวน้อย! พิชิตความคิดสร้างสรรค์ด้วยโรงละคร Three Little Pigs Finger

(สาขาอพาติตี้)

สถานการณ์ของเกมเทพนิยายที่มีส่วนร่วมของโรงละครนิ้ว

ดำเนินการ:

นักเรียนสามคอร์สกลุ่ม 1g

การศึกษานอกระบบ

พิเศษ 050144

« การศึกษาก่อนวัยเรียน»

Volova A.F

ตรวจสอบโดย: Zabrodina E.A.

ความไม่แยแส

2014

"หมูสามตัว"

แบบบูรณาการ พื้นที่การศึกษา : "การสื่อสาร", "การขัดเกลาทางสังคม", "ความรู้ความเข้าใจ"

ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก : การเล่น การสื่อสาร ความรู้ความเข้าใจ และการวิจัย

งาน:

เพื่อเสริมสร้างและกระตุ้นคำศัพท์ของเด็ก ๆ เรียนรู้การสร้างคำคุณศัพท์จากคำนามเพื่อรวบรวมและชี้แจงความหมายของคำ

พัฒนาความสามารถในการใช้น้ำเสียงที่แสดงออกถึงสภาวะทางอารมณ์ที่หลากหลาย (ความเศร้า ความปิติ ความประหลาดใจ ความชื่นชม ความสงสาร การดูถูก)

พัฒนาความสามารถในการสร้างภาพโดยใช้ท่าทางและการแสดงออกทางสีหน้า

เผยความรู้แม่สี แก้คะแนนภายในสาม

เพื่อปลูกฝังความขยันหมั่นเพียรความอยากรู้อยากเห็น

วัสดุและอุปกรณ์ : ภาพประกอบนิทาน "ลูกหมูสามตัว", ดนตรีประกอบ, รูปเหมือนของ Sergei Vladimirovich Mikhalkov ตุ๊กตาเป็นภาษาอังกฤษ ชุดประจำชาติ, ตัดภาพตามเทพนิยาย "ลูกหมูสามตัว", โรงละครนิ้ว, ก้อนกรวด, ฟาง, กิ่งไม้

คอร์สเรียน :

ครูสร้างปริศนา :

จมูก-จมูกกลม

หางม้าโครเชต์ขนาดเล็ก

สามคนและเพื่ออะไร

พี่น้องก็คล้ายกัน

เดาโดยไม่มีเงื่อนงำ

ฮีโร่ของเรื่องมาจากอะไร? ("หมูสามตัว")

นักการศึกษา:

– ลูกหมูในเรื่องนี้ชื่ออะไร? (คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา :

ฉันขอแนะนำให้คุณจำเทพนิยายที่คุณรู้อยู่แล้วและฉันหวังว่าความรัก คุณเดาได้ไหมว่าเรื่องนี้เรียกว่าอะไร? (คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา:

ถูกต้องครับ! นิทานอังกฤษเรื่อง "ลูกหมูสามตัว" เรื่องนี้เขียนขึ้นในอังกฤษ ประเทศที่ห่างไกลจากเรามาก ที่ซึ่งท้องฟ้าเกือบจะเป็นสีเทาตลอดเวลา ฝนมักจะตก มีปราสาทที่สวยงามมากมายและพวกมันอาศัยอยู่ที่นั่น คนที่ยอดเยี่ยม- ชาวอังกฤษ (เด็ก ๆ ได้แสดงภาพประกอบภาพถ่ายของเมืองต่างๆ ของบริเตนใหญ่ ตุ๊กตาในชุดประจำชาติ)

คุณคิดว่าภาษาอังกฤษพูดภาษาอะไร? (คำตอบของเด็ก)

ถูกต้องแล้ว ในภาษาอังกฤษ เรื่อง "Three Little Pigs" เขียนเป็นภาษาอังกฤษ

และเราพูดกับคุณในภาษาอะไร? (คำตอบของเด็ก)

แน่นอนว่าพวกเขาทำไม่ได้ ดังนั้นสำหรับคุณและฉัน เทพนิยายจึงถูกแปลเป็นภาษารัสเซียโดย Sergei Vladimirovich Mikhalkov เพื่อให้เราสามารถอ่านได้ (เด็ก ๆ จะแสดงภาพเหมือนของนักเขียน)

มาจำเนื้อเรื่องของเทพนิยายกันเถอะ กาลครั้งหนึ่งมีหมูน้อยสามตัว NIF-NIF, NUF-NUF และ NAF-NAF พวกเขาคล้ายกันมากและทุกคนก็สับสน (เด็ก ๆ แสดงภาพประกอบด้วย วาดภาพสามลูกหมูแต่งตัวหลวมๆ สีที่ต่างกัน: สีเหลือง สีเขียว และสีแดง) เพื่อให้คุณสามารถแยกแยะได้ ฉันมีคำใบ้:

Nif-Nif ไม่สวมชุดจั๊มสูทสีแดงหรือสีเหลือง (สีเขียว)

Naf-Naf - ไม่เขียวหรือเหลือง (แดง)

กางเกงในของ Nuf-Nuf สีอะไร (สีเหลือง) เด็ก ๆ พบลูกหมูในภาพ (การรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสีพื้นฐาน, การพัฒนาความสนใจ, การสังเกต)

นักการศึกษา:

ในฤดูร้อน พวกหมูก็สนุกสนาน วิ่งเล่น แนะนำให้หลับตาแล้วจินตนาการ สวัสดีฤดูร้อนที่ซึ่งคุณเพลิดเพลินกับแสงแดด ผีเสื้อ ดอกไม้! แต่ทุกอย่างจบลงและฤดูใบไม้ร่วงก็เข้ามาแทนที่ฤดูร้อนและลูกหมูก็เย็นชา หนาวแค่ไหนมาดูกัน! (การพัฒนาการแสดงออกทางสีหน้าท่าทาง).

หมูตัดสินใจสร้างบ้านทุกหลังให้ตัวเอง! จำกันได้ไหมว่าพี่น้องสร้างบ้านจากอะไร? (เด็กแสดงภาพประกอบจากเทพนิยายที่วาด สามบ้าน). เด็ก ๆ จำได้ว่า Nif-Nif สร้างบ้านฟาง

นักการศึกษา:

ถูกต้องแล้วบ้านของเขาคืออะไร ... (คำตอบของเด็ก - ฟาง)

Nuf-Nuf สร้างบ้านด้วยไม้และกิ่งไม้ เขามีบ้านแบบไหน ... (คำตอบของเด็ก - ไม้) Naf-Naf สร้างบ้านด้วยหินและได้บ้าน ... (คำตอบของเด็ก ๆ - หิน) (แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาการคิด, ความสามารถในการสร้างคำคุณศัพท์จากคำนาม).

จากนั้นเกม "หมูสามตัว" จะจัดขึ้นเพื่อพัฒนาการออกเสียงที่ชัดเจนของเสียงการพัฒนาหน่วยความจำ: "หมูสามตัวกำลังรีบไปตามทาง" เด็ก ๆ สวมถุงมือที่มีรูปหมู (นิ้ว) และออกเสียงวลีที่สะอาด

นักการศึกษา:

พี่น้องสร้างบ้านและเริ่มสนุกอีกครั้ง! แล้วคุณคิดว่าใครเป็นคนตื่น? แน่นอน หมาป่า! และหมาป่าคืออะไร?

จิตยิมนาสติก (วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้จับ เข้าใจ และแยกแยะของผู้อื่น สภาพอารมณ์; พัฒนาความสามารถในการสร้างภาพโดยใช้ท่าทางและการแสดงออกทางสีหน้า)

มาโชว์ความชั่วร้าย น่ากลัว หิว หมาป่าอันตราย !!!

ดูกันชัดๆ ว่าใครมีหมาป่าที่ร้ายกาจที่สุด !!!

เสียงดังขึ้น "rrr"

คลิกฟันยิ้มอย่างน่ากลัว

หมุนตาขมวดคิ้ว

แก้มบุ๋มแทบระเบิดด้วยความเกลียดชัง

มาดูกันว่าหมูกลัวขนาดไหน ?!

หดเป็นลูกบอลแข็ง;

คิ้วถูกยกขึ้น

ตาของเราเบิกกว้าง เรากลัวที่จะหายใจและเคลื่อนไหว

ปากเปิด;

ศีรษะถูกดึงเข้าที่ไหล่

ฟันสั่นสะท้าน;

บร๊ะเจ้า! น่ากลัวแค่ไหน!

นักการศึกษา:

หมาป่าวิ่งไล่หมู!!! แล้วหมูก็กระจัดกระจายไปที่บ้านของมัน หมาป่าวิ่งไปที่บ้านหลังไหน? เขาเริ่มทำอะไร? คำตอบของเด็ก ๆ ... มาเป่ากันเหมือนหมาป่าสูดอากาศเข้าทางจมูกแล้วหายใจออกทางปาก! ตอนนี้กับฉัน! (เด็กเป่าฟาง). หมาป่าทำลายบ้านหรือไม่? คำตอบของเด็กๆ ...

นักการศึกษา :

และน้องชายก็ซ่อนตัวอยู่ในบ้านใกล้คนกลาง!

บ้านหลังที่สองของกิ่งก้าน (เด็ก ๆ เป่ากิ่งไม้พับ) ภายใต้แรงกดดันที่แข็งแกร่งของหมาป่า บ้านก็พังทลายเช่นกัน!

นักการศึกษา:

พี่น้องวิ่งที่ไหน คำตอบของเด็ก ...

นักการศึกษา:

บ้านหลังที่สามยืนขึ้นแม้ว่าหมาป่าจะเป่ามันอย่างสุดกำลัง !!! (เด็กเป่าบนก้อนหินที่เรียงซ้อนกัน). ทำไมหมาป่าไม่ประสบความสำเร็จ? คำตอบของเด็กๆ ...

การสนทนา.

นิทานเรื่องนี้สอนอะไรคุณบ้าง?

คำตอบของเด็ก:

คุณไม่สามารถอวดได้

ทำอะไรก็แย่ไปหมด

ขี้เกียจหวังว่าทุกอย่างจะผ่านไปโดยไม่มีปัญหา

นักการศึกษา :

พวกสุกรมีความสุขมากที่พวกเขาขับไล่หมาป่าออกไป พวกเขาเริ่มร้องเพลงและเต้นรำ ใส่ "กีบ" แล้วเราจะเต้นรำด้วยมือของเรา ระบบอัตโนมัติของเสียง [p] ในพยางค์

การแตะและการออกเสียงพยางค์พร้อมกันในจังหวะที่กำหนด

รา รา รา รา รา รา

โร-โระ-โร-โร-โร-โร

รุ รุ รุ รุ รุ

รี-รี-รี-รี-รี-รี-รี-รี

รา รา. รา รา รา

รา-โร, รู-รู-รู.

โร, โร, รา, โร, รู-รู.

การเต้นรำที่ร่าเริงคุณทำมัน ลูกสุกรเติบโตขึ้นและแข็งแรงขึ้น พวกเขาเริ่มอาศัยอยู่อย่างใกล้ชิดใน บ้านหลังเล็ก... และพวกเขาตัดสินใจสร้างบ้านที่แข็งแรงใหม่

ยิมนาสติกประกบ.

ในการติดตั้งผนังให้ใช้ค้อนแล้วเคาะแบบนี้

"ค้อน"

รอยยิ้ม. เปิดปากของคุณให้กว้าง ยกลิ้นของคุณขึ้นไปบนฟ้า ออกเสียง d-d-d-d

พวกเขาทำหน้าต่างบานใหญ่ไว้ที่ผนัง

"หน้าต่าง"

รอยยิ้ม. เปิดปากของคุณให้กว้าง ดำรงตำแหน่งนี้

ปล่องไฟวางอยู่บนหลังคาบ้าน

"ท่อ"

ดึงริมฝีปากด้วยหลอดกว้าง

เมื่อผนังพร้อมแล้ว พวกหมูก็ตัดสินใจทาสี มาทาสีเพดานกันเถอะ

"จิตรกร"

รอยยิ้ม. เปิดปากของคุณ ยกลิ้นของคุณขึ้นแล้วจับปลายลิ้นของคุณพาดผ่านเพดานปากตั้งแต่ฟันบนถึงคอและหลัง

และตอนนี้หน้าต่างได้รับการทาสีแล้ว

"ทาสีหน้าต่าง" (เลียริมฝีปาก)

"มาทาสีผนังกันเถอะ" (ลิ้นขับเข้าไปในแก้ม)

"ทำความสะอาดพื้น"

ยิ้ม อ้าปาก แปรงฟันแรงๆ ด้วยปลายลิ้นหลังฟันล่าง

เมื่อบ้านสะอาดก็ติด "ผ้าม่าน" สวยๆ

รอยยิ้ม. อ้าปากกว้าง ยกปลายลิ้นของคุณแล้ววางไว้ด้านหลังตุ่มที่อยู่ด้านหลังฟันบนของคุณ ดำรงตำแหน่งนี้

บ้านพร้อมอยู่-ใหม่และสวยงาม

สถาบันการศึกษาของรัฐปกครองตนเองของภูมิภาค MURMANSK

อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา

"วิทยาลัยการสอน Murmansk"

(สาขาอพาติตี้)

สรุปบทเรียนเด็กใช้หน้ากาก-หมวก

ดำเนินการ:

นักเรียนสามคอร์สกลุ่ม 1g

การศึกษานอกระบบ

พิเศษ 050144

"การศึกษาก่อนวัยเรียน"

Volova A.F

ตรวจสอบโดย: Zabrodina E.A.

ความไม่แยแส

2014

"สัตว์ป่า"

งาน:

1.แก้ไขป้าย ปลายฤดูใบไม้ร่วง.

2. เพื่อเปิดใช้งานพจนานุกรมแสดงที่มาด้วยคำคุณศัพท์ที่แสดงถึง รูปร่าง, ลักษณะเฉพาะสัตว์ป่า.

3.เรียนรู้การตั้งชื่อลูก

4. เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับที่อยู่อาศัยของสัตว์เพื่อเปิดใช้งานคำศัพท์ของคำนาม: ถ้ำ, โพรง, ถ้ำ, โพรง

5. การออกกำลังกายในรูปแบบของคำคุณศัพท์สัมพัทธ์จากคำนามการประสานคำนาม และคำคุณศัพท์

6. การใช้สิทธิตามข้อตกลงของคำนาม ด้วยตัวเลข

7. เพื่อสร้างความสามารถในการสร้างประโยคอย่างถูกต้อง

8. พัฒนาความสามารถในการเคลื่อนไหวตามลักษณะของดนตรี คำอธิบายวรรณกรรมสัตว์.

แผนการเรียน.

ส่วนเกริ่นนำ:

คำพูดที่มีการเคลื่อนไหว "Parovoz"

ส่วนสำคัญ:

1. ฉาก "นกกางเขนและกระต่าย" (อ้างอิงจากสลาดคอฟ)

2. รักษาสัญญาณของปลายฤดูใบไม้ร่วง

4. เลือกคำ - คำอธิบาย "สัตว์อะไร"

5. ไดนามิกหยุด "ถึงที่รดน้ำ"

6. "ตั้งชื่อครอบครัวของสัตว์"

7. ช่วยแม่ตามหาลูก

8. "ใครอาศัยอยู่ที่ไหน"

9. ฉาก "นกกางเขนและกระต่าย" (อ้างอิงจากสลาดคอฟ)

10. เกมรวบรวมสัตว์ "หางของใคร? หน้าใคร"

ส่วนสุดท้าย.

คำพูดที่มีการเคลื่อนไหว "Parovoz"

สรุปบทเรียน.

อุปกรณ์:

หมวกหน้ากากสัตว์ (กระต่าย เม่น กระรอก หมี หมาป่า จิ้งจอก นกกางเขน)

มีต้นไม้บนพรมที่มีสัญญาณของปลายฤดูใบไม้ร่วง

ภาพที่อยู่อาศัยของสัตว์, ลูก, หาง, ตะกร้อ

แผ่นงาน "ช่วยแม่หาสัตว์".

เครื่องอัดเสียง.

ส่วนเกริ่นนำ:

ครูแจ้งเด็กๆ ว่าวันนี้จะไปเที่ยวป่าโดยรถไฟ

สุนทรพจน์ด้วยการเคลื่อนไหว "Parovoz" (กับเพลง "รถสีฟ้า")

นักการศึกษา:

หัวรถจักรส่งเสียงนกหวีด

เรียกเราไปเดินเล่น (ฟัง.)

มานั่งบนเกวียนกันเร็ว

และเราจะไปจากบ้าน (ลุกขึ้นทีละคน)

หัวรถจักรยังคงยืนอยู่

หัวรถจักรยังคงดมกลิ่น

นักการศึกษา:

เขาถอนหายใจเฮือกใหญ่

เขาอิดโรย น่าสงสาร

นักการศึกษา:

และเปล่งประกายด้วยไอน้ำ

นักการศึกษา:

และเขาหายใจความร้อน

เด็ก ๆ (หมอบ). อุ๊ย!

นักการศึกษา:

ดังนั้น - ฉันไปเล็กน้อย

เด็ก ๆ ค่อย ๆ เดินเข้าที่โดยทำงานโดยงอแขนที่ข้อศอก:

จุ๊ จุ๊ จุ๊! จุ๊ จุ๊ จุ๊!

ในตอนท้ายของเพลง เด็ก ๆ จะเข้ามาแทนที่หน้ากระดานปูพรมด้วยรูปต้นไม้เปล่าและจะเป็นสัญลักษณ์ของปลายฤดูใบไม้ร่วง

ส่วนสำคัญ.

นักการศึกษา:

รถจักรพาเราไปที่ป่า เต็มไปด้วยปาฏิหาริย์

เสียงเพลง (เด็กสวมหน้ากากรองเท้าแตะ) นกกางเขนและกระต่ายปรากฏขึ้น

1. ฉาก "นกกางเขนกับกระต่าย"

กระต่าย. คุณป้าแมงป่อง! ทำไมถึงเรียกว่าหน้าขาว?

นกกางเขน. เพราะด้านข้างของฉันเป็นสีขาว และเต้ากับท้องอีกด้วย

กระต่าย. วันนี้คุณนำข่าวอะไรมาบ้าง?

นกกางเขน. ฤดูใบไม้ร่วงของส่วนป่าส่งนกไปตามทาง น้ำกำลังเย็น เขาบอกสัตว์ให้แต่งตัวด้วยเสื้อโค้ทขนสัตว์ที่อบอุ่น Hare: ขอบคุณสำหรับข่าวนะคะ คุณป้าโซโรคา ลาก่อน เสียงเพลง (เด็ก ๆ ถอดหมวก ไปที่บ้าน)

๒. สนทนาเนื้อหาในที่เกิดเหตุ รักษาสัญญาลักษณ์ ปลายฤดูใบไม้ร่วง

โซโรกะบอกอะไรเราบ้าง? (เกี่ยวกับสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วง)

ฤดูใบไม้ร่วงช่วงไหน? (ประมาณวันที่สาม ปลายฤดูใบไม้ร่วง - ก่อนฤดูหนาว)

จำและตั้งชื่อสามช่วงเวลาของฤดูใบไม้ร่วง: ต้น, ทอง, ปลาย)

Soroka บอกสัญญาณอะไรของปลายฤดูใบไม้ร่วงและคุณรู้อะไรไหม

3. เกม "สัตว์ในป่าบึง"

นักการศึกษา:

ตอนนี้เราจะเปลี่ยนเป็นสัตว์ (เด็ก ๆ สวมหมวก) และเล่น

กับเพลงที่พวกเขาผลัดกัน

หมี. ฉันตัวใหญ่และตีนปุก

เงอะงะและตลก

ฉันอาศัยอยู่ในป่าทึบ

ฉันชอบน้ำผึ้งหอมมาก

เด็กนั่งลง

ครูถามจำชื่อหมีตัวไหน? (ใหญ่, ใหญ่, ตีนปุก, สีน้ำตาล, ซุ่มซ่าม, หนัก, มีขนดก)

นักการศึกษา:

กระต่ายตัวต่อไปปรากฏขึ้นบนเส้นทางป่า

กระต่าย. ฉันกระโดดกระฉับกระเฉง

ปุยสีเทาอบอุ่น

ช่องมองสีแดงอย่างรวดเร็ว

“ กระต่ายอะไร " (กระฉับกระเฉง, เทา, ขาว, ฟู, เร็ว, ขี้ขลาด, ตลก, ขี้เล่น)

นักการศึกษา:

แต่เม่นก็กลิ้งเข้ามา

เม่น. ในป่าทึบใต้ต้นไม้ใหญ่

โรยด้วยใบไม้

มีลูกเข็ม

แหลมคมและมีชีวิตชีวา

“ เม่นอะไร " (เล็ก, เต็มไปด้วยหนาม, มีชีวิตชีวา, กลม, เทา, ตลก)

นักการศึกษา:

จากนั้นสุนัขจิ้งจอกก็ปรากฏตัวขึ้นบนเส้นทาง

ฟ็อกซ์. ฉันเป็นคนโกงหัวแดง

เจ้าเล่ห์และฉลาด

ฉันจะเข้าไปในเพิง

ฉันจะขโมยไก่

“ สุนัขจิ้งจอกอะไร " (หัวแดง, ปุย, ไหวพริบ, คล่องแคล่ว, กล้าหาญ)

นักการศึกษา:

กระรอกกระโดดจากกิ่งหนึ่งไปอีกกิ่งหนึ่ง

กระรอก. ฉันใส่เสื้อคลุมขนสัตว์หนานุ่ม

ฉันอาศัยอยู่ในป่าทึบ

ในโพรงบนต้นโอ๊คเก่า

ฉันแทะถั่ว

“ กระรอกอะไร " (ตัวเล็ก สีแดงในฤดูร้อน และสีเทา ขนฟู กระฉับกระเฉงในฤดูหนาว)

นักการศึกษา:

หมาป่าเป็นคนสุดท้ายที่เข้ามาในที่โล่ง

หมาป่า. ฉันหนาวในฤดูหนาว

เดินโกรธหิว?

“ หมาป่าอะไร?" (เทา, โกรธ, โกรธ, เร็ว, คล่องแคล่ว, นักล่า, กล้าหาญ)

นักการศึกษา:

สัตว์ในป่าเหนื่อยและไปที่แอ่งน้ำ

5. ไดนามิกหยุดชั่วคราว "ไปยังที่รดน้ำ"

ในวันฤดูใบไม้ร่วง บนเส้นทางป่า (เดินอย่างสงบ)

บรรดาสัตว์ทั้งหลายได้ไปที่หลุมรดน้ำ

สุนัขจิ้งจอกตัวหนึ่งกำลังคืบคลานอยู่หลังจิ้งจอกของแม่ (แอบย่องมาที่นิ้วเท้า)

เม่นติดตามแม่เม่น (หมอบแล้วก้าวไปข้างหน้าช้าๆ)

ลูกหมีเดินตามแม่หมี (เดินเตาะแตะ)

กระรอกน้อยตามกระรอก (หมอบ)

ข้างหลังแม่กระต่าย - กระต่ายเฉียง (กระโดดเข้าที่)

นางหมาป่านำลูกหมาป่า (เดิน)

แม่และเด็กทุกคนต้องการที่จะเมา (ปรบมือ)

หลังเกม "รดน้ำ" เด็ก ๆ นั่งลงที่โต๊ะ

7. นักการศึกษา:

เด็กมักจะหลงทาง

เราจะช่วยแม่ตามหาลูก

“ ตั้งชื่อครอบครัวของสัตว์ ”: นักบำบัดการพูดพร้อมกับเด็ก ๆ ตรวจสอบภาพประกอบและตั้งชื่อ“ ครอบครัว” ของสัตว์ (mamalis, papalis, เด็ก - จิ้งจอก) - กระรอก, เม่น, หมาป่า, หมี, กระต่าย

8. "ช่วยแม่หาลูกของพวกเขา" การมอบหมายในแต่ละแผ่น

หลังจากเสร็จสิ้นให้พูดผลงาน:

ใครพบใคร? (แม่หมีพบลูกสองตัว)

8. เกม "ใครอาศัยอยู่ที่ไหน"

นักการศึกษา:

ฤดูหนาวกำลังจะมา. สัตว์ร้ายในป่าเริ่มเย็นลงแล้ว พวกเขาตัดสินใจกลับบ้าน (ตรวจสอบและพูดจากภาพบนกระดาน - ถ้ำ, ถ้ำ, รู, โพรง)

มันคืออะไร? (ถ้ำ)

ที่นี่คือถ้ำของใคร? (งุ่มง่าม)

มีกี่ลูก? (ห้าลูก)

โดยการเปรียบเทียบ สัตว์แต่ละตัวและที่อยู่อาศัยของมันจะถูกพูดออกมา (หมาป่าถ้ำ จิ้งจอกหลุม กระรอกกลวง)

นักการศึกษา:

ฟังนะ มีคนอื่นกำลังรีบไปที่สำนักหักบัญชีของเรา

เสียงเพลง: นกกางเขนกำลังบิน กระต่ายกำลังกระโดด (เด็ก ๆ สวมหน้ากาก)

9. ฉาก "นกกางเขนกับกระต่าย"

นกกางเขน. ฉันขอให้คุณกระต่าย แต่ฟันจิ้งจอก!

กระต่าย. โซโรกะ มันยังแย่อยู่ ...

นกกางเขน. ถ้ามีเพียงคุณ ขาเทา และหมาป่า!

กระต่าย. เอ่อ Magpie ความสุขเล็ก ๆ น้อย ๆ ...

นกกางเขน. ถ้ามีเพียงคุณ เคียว และกรงเล็บคม!

กระต่าย. เอ่อ Magpie เขี้ยวและกรงเล็บของฉันคืออะไร? จิตวิญญาณของฉันยังคงเป็นกระต่าย ...

ในตอนท้าย กระต่ายมอบซองจดหมายพร้อมงานมอบหมายให้เด็กๆ และพวกเขาปล่อยเพลงให้ฟัง

สนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาของฉาก

Magpie เสนออะไรให้กระต่าย? (ฟันจิ้งจอก ขาหมาป่า กรงเล็บคม)

เพื่ออะไร? (หนีศัตรู วิ่งเร็ว ป้องกันตัวเองด้วยฟัน กรงเล็บ)

10. เกมจากซองจดหมาย "รวบรวมสัตว์"

หลังจากทำภารกิจเสร็จแล้ว เด็กแต่ละคนต้องตอบคำถาม:

สะสมใครมาบ้าง?

นี่คือหางของใคร? หน้าใคร?

ตอนสุดท้าย .

สุนทรพจน์ด้วยการเคลื่อนไหว “Parovoz” (เพลงของ “Blue Car”)

นักการศึกษา:

หัวรถจักรส่งเสียงบี๊บ

เขาจะพาเรากลับบ้าน

หัวรถจักรยังคงยืนอยู่

หัวรถจักรยังคงดมกลิ่น

เด็ก ๆ (ขยับแขนเป็นจังหวะงอข้อศอก) เอ่อ-เอ่อ-เอ่อ-เอ่อ.

นักการศึกษา:

เขาถอนหายใจเฮือกใหญ่

เขาอิดโรย น่าสงสาร

เด็ก ๆ (ค่อยๆลดมือลง) อุ๊ยอุ๊ย!

นักการศึกษา:

และเปล่งประกายด้วยไอน้ำ

เด็ก ๆ (ในขณะเดียวกันก็คลายนิ้วออกจากลูกเบี้ยว) ว้าว!

นักการศึกษา:

และเขาหายใจความร้อน

เด็ก ๆ (หมอบ). อุ๊ย!

นักการศึกษา:

ดังนั้น - ฉันไปเล็กน้อย

รวมตัวกันบนทางไกล

เด็ก ๆ ค่อยๆ เดินเข้าที่ โดยทำงานโดยงอแขนที่ข้อศอก

จุ๊ จุ๊ จุ๊! จุ๊ จุ๊ จุ๊!

สรุปบทเรียน.

นักการศึกษา:

การเดินทางของเราได้สิ้นสุดลงแล้ว

วันนี้เราอยู่ที่ไหน คุณเจอใคร คุณทำงานอะไร

แน่นอนคุณเหนื่อย

แต่คุณได้เรียนรู้มากแค่ไหน

มีเรื่องให้จำต้องบอก

และวาดในอัลบั้ม