Mga laruan ng lapis. Paano upang gumuhit ng mga laruan ng Pasko

Isang masayang tambol, isang maliwanag na piramide, isang karwahe ng mahika, isang nakakatakot na dinosauro, isang Teddy bear at maraming iba pa ang naghihintay sa iyo! Ang mga laruan ay kinakailangan hindi lamang upang mapanatili kang abala libreng oras... Tamang napili materyal na laro maaaring maging isang paraan matagumpay na pag-unlad ang bata, ang pagbuo ng mahalagang kasanayan sa lipunan at pag-uugali sa kanya,

pag-unlad ng pagsasalita, motor at pisikal na aktibidad. Gamit ang malapit na kakilala ng mga bata na may mga laruan, maaari kang magsagawa ng iba't ibang mga aktibidad na nagbibigay-malay at pag-unlad sa paksang ito.

Halimbawa, maaari mong ayusin ang isang simpleng session ng pag-unlad ng pagsasalita sa "Mga Laruan". Upang gawin ito, kakailanganin mo ang mga larawan na naglalarawan ng mga bagay na madalas na matatagpuan sa mga aktibidad sa paglalaro, at, kung posible, ang mga bagay mismo. Kung ang isang aralin ay gaganapin sa kindergarten, ang mga laruan, bilang panuntunan, ay hindi mahirap magtipon.

Una, sinisikap nating tandaan ang lahat ng mga pamilyar na mga laruan. Ang mga larawan para sa mga bata, iginuhit sa pinaka-makatotohanang paraan, ay makakatulong sa ito. Kapag naglista ng mga bagay, pinangalanan namin ang mga aksyon na maaaring maisagawa sa kanila.

Ayon sa nakalista na mga aksyon, bumubuo kami ng maraming pangunahing grupo ng mga laruan:

• konstruksiyon - isang bagay kung saan maaari kang bumuo, magdisenyo, lumikha ng mga bagong item;
• musikal - sa tulong ng kung saan nakakakuha tayo ng iba't ibang mga tunog;
• para sa pagsasadula - ang mga may sariling papel sa laro (hayop, manika, sundalo, at iba't ibang paksa mga kasangkapan sa manika, bahay, atbp.);
• sports - ball, tennis racket, bisikleta, scooter, atbp;
• transportasyon - kotse, tren, atbp.

Ang pag-iisip ng mga bata ay naiiba kaysa sa isang may sapat na gulang, samakatuwid, kapag namamahagi ng mga bagay sa mga grupo, kung minsan ang mga bata ay nag-aalok ng pinaka-hindi pamantayang solusyon.

Pagkatapos ay maaari kang pumunta sa detalyadong Paglalarawan mga laruan. Karaniwan ang mga bata ay nasisiyahan na sumali sa prosesong ito kung kailangan nilang ilarawan ang kanilang paboritong laruan. Upang gawing mas madali ang gawain, nag-iwan kami ng isang simpleng plano:

• ilarawan ang hitsura;
• ano ang magagawa mo sa laruang ito;
• kung bakit gusto siya ng anak.

Pagkatapos ng gawaing ito, maaari kang pumunta sa nakawiwiling laro: Dapat ilarawan ng isang bata ang laruan nang hindi ginagamit ang pangalan. Ang natitirang bata ay hulaan kung ano ito. Kasama ang mga bata mas bata sa edad maaari mong baguhin ang mga patakaran nang kaunti: inilalarawan ng isang may sapat na gulang, ngunit hulaan. Ang tagaghuhula ay nakakakuha ng isang kard na may imahe ng bagay na ito, pagkatapos ay ang resulta ay naipon - na may higit pang mga kard.

Maaari kang magtanong ng ilang simpleng mga bugtong:

Sobrang katulad mo:

Mayroon kang mga armas, binti - mayroon din siya;

Mayroon kang mga mata - mayroon siyang mga mata;

Kailangan mo ba ng higit pang mga tip? (manika)

Kung mayroon tayong buong hanay, bubuo tayo ng isang buong bakuran. (mga cube)

Palagi akong handa na upang simulan ang galloping - pagkatapos ng lahat, iyon ang kailangan ng mga bata ... (bola)

Tanging isang taong matapang ang makakolekta sa akin, na tinipon ang lahat ng aking mga singsing sa core. (piramide)

Para sa akin, ang pagbagsak ay hindi isang problema.

Palagi akong babangon ng ngiti. (tumbler)

Sa konklusyon, lumiliko kami sa artistikong bahagi: sinusubukan naming gumuhit ng isang laruan na gusto namin o naalala naming pinakamahusay. Bago gumuhit, tandaan ang lahat ng mga laruan; ang mga larawan para sa mga bata ay makakatulong sa mga ito.

Gumagawa kami ng eksibisyon ng mga guhit upang madama ng bawat bata ang kabuluhan ng kanilang gawain.

Panoorin ang video sa paksang "Pag-aaral ng mga laruan":

Kapag wala sa paligid, ngunit talagang gusto mo ang mga yakap, maaari kang kumuha ng isang simple teddy bear... At kung wala, maaari itong iguguhit. Sasabihin ko sa iyo ang higit pa tungkol sa ngayon, malalaman mo kung paano gumuhit ng isang laruan. Ang pagpapalaki ng isang bata ay hindi isang agham, ito ay isang sining. Walang mas responsable kaysa sa biswal na sining... Hindi na kailangang gumamit ng iba't ibang mga therapy, session, magkakaibang pamamaraan... Sa halip, kinakailangan ang atensyon at pasensya. At para sa mga ito ay sapat na lamang upang magbigay ng isang malambot, kaaya-aya na laruan ng plush at ang iyong anak ay malulugod. Tungkol sa mga malambot na kaibigan

• Parang gusto laruan palaging umiiral. Kahit na noong unang panahon, ang mga nakakatawang pinalamanan na hayop ay ginawa.
• Ang mga taong matalinong ay lumikha ng isang kagiliw-giliw na aparato - isang pulseras na tinatawag na PINOKY. Inilalagay ito sa paa ng manika, alinman sa tainga o ibang nakikitang bahagi, at nagsisimula itong gumalaw nang hindi sinasadya. Magandang paraan buhayin ang mga lumang laruan, sa halip na bumili ng bago at mamahalin.
• Upang patunayan ang kahanga-hangang katangian ng mga modernong manika ng plush, sasabihin ko sa iyo ang tungkol kay Erwin na Little Patient. Ito ay isang kumplikadong laruan, na nagbubukas ng tiyan, at doon - mga malambot na insides. At sabihin sa akin, tuturuan ba nito ang mga bata na maging mga siruhano, o pantalon? Kung lumabas siya sa kalye, nakakita siya ng isang pusa, at ano? Mag-iisip: oh, isa pang kagiliw-giliw na laruan.

Simulan natin ang pagguhit.

Paano upang gumuhit ng isang laruan na may isang hakbang na lapis

Unang hakbang. Una, lumikha tayo ng isang blangko na hugis na mukhang isang maliit na bote. At maglagay ng isang cute na oso doon.
Hakbang dalawa. Gumamit ng mga bilog na hugis upang lumikha ng lahat ng mga bahagi ng katawan ng oso at magdagdag ng isang bow.
Hakbang tatlo. Inilarawan namin ang lahat ng isang maliit na mas matindi, tinanggal ang mga hindi kinakailangang linya. Para sa dekorasyon, magdagdag ng butterfly sa leeg ng laruan. Mawala ang ilong at mata.
Hakbang apat. Tanggalin natin ang mga linyang pandiwang pantulong na iginuhit nang mas maaga.
Hakbang limang. Dagdagan natin ang pag-shading sa buong katawan upang gawin itong mas makatotohanang.
Huwag kalimutan na ipakita ang iyong mga guhit ng laruan sa ibang pagkakataon. Maaari mong ilakip ang mga ito sa ibaba sa mga komento, at isulat din sa akin kung ano ang iba pang mga aralin upang maghanda para sa iyo. Maaari mong gawin ito sa pahina ng order. Magiging kapaki-pakinabang din ito para mabasa mo.

Layunin:

Tingnan ang nilalaman ng dokumento
"Pagguhit sa temang" Aking paboritong laruan "

Paksa:Pagguhit sa paksa: "Ang aking paboritong laruan."

Layunin: Upang mabuo ang visual na mga representasyon ng mga mag-aaral at ang kakayahang iparating sa pagguhit ng kanilang mga impression sa kanilang nakita kanina.

Patuloy na turuan ang mga bata ng pare-pareho ang pagsusuri ng paksa, ang kakayahang makita at iparating sa pagguhit katangian mga hugis ng bagay, mga sukat ng paghahambing at proporsyon ng mga bahagi at ang kanilang nakabubuo na koneksyon.

Tanggalin ang mga kawalan ng master ng diskarte sa pagguhit.

Linangin ang kawastuhan kapag nagtatrabaho.

Kagamitan:mga talahanayan phased pagguhit mga tumbler, lapis, libro ng pagguhit, pambura, may kulay na lapis.

Sa mga klase:

1. Org. sandali

a) Pagbati mula sa mga mag-aaral.

b) Sinusuri ang pagiging handa ng mga mag-aaral para sa aralin.

Handa ka na ba para sa aralin? Umupo nang kumportable at makinig ng mabuti sa akin.

2. Komunikasyon ng paksa ng aralin, pag-uulit ng dating pinag-aralan.

- Ang paksa ng aming aralin ay ganito: Ang pagguhit sa paksa: "Ang aking paboritong laruan." At ano ang iyong paboritong laruan? (Mga sagot ng mga bata)

Anong uri ng laruan ang sa tingin mo ay iguguhit natin ngayon? Hulaan ang bugtong.

Ang laruang taba na ito

Hindi mo maaaring ilagay ito sa isang unan.

Upang malaman, kumuha ako ng isang halimbawa mula sa isang kabayo:

Nakatayo hanggang sa pagtulog, hindi sa kuna.

(Tumbler)

- Magaling mga lalaki! Tama iyon, iguhit namin ang isang tumbler.

Ngunit una, pakinggan ang tungkol sa laruang ito.

3. Kuwento ng guro tungkol sa tumbler. (tingnan ang Attachment)

4. Pagtatasa ng sample.

Kaya paano mo ayusin ang album? (pahalang o patayo).

Anong mga bahagi ang binubuo ng isang tumbler?

Anong klase mga geometric na figure tulungan kaming iguhit ang laruan na ito?

Paano nakaayos ang mga bilog?

Tingnan kung paano ako iguguhit ng isang bumagsak.

5. Ang pagkakasunud-sunod ng pagguhit.

Gumuhit ng mas malapit sa ilalim na gilid ng sheet malaking bilog... Ito ang torso ng isang tumbler.

Magdagdag ng isang mas maliit na bilog sa tuktok. Ito ang ulo.

Gumuhit ng isang maliit na bilog sa mga gilid. Ito ang mga kamay.

Gumuhit ng isang mukha, mga pindutan. Ang tumbler ay handa na. Ngayon ay maaari mong simulan ang pangkulay.

(Pagguhit ng pedagogical Sa desk. Ipinapaliwanag ng guro ang pagkakasunud-sunod ng pagguhit at ipinapakita sa mga halimbawa)

Edukasyong pang-pisikal.

6. Praktikal na trabaho mga anak.

Mga Gawain:

lakaran ang pagguhit gamit ang isang simpleng lapis;

tama na ipuwesto ang pagguhit sa isang sheet ng papel;

wastong ihatid sa pagguhit ang mga katangian na katangian ng hugis ng bagay, ang mga sukat ng paghahambing at proporsyon ng mga bahagi at ang kanilang nakabubuo na koneksyon;

pintura nang mabuti.

Naglakad ang target na guro:

Sinusuri ang samahan ng lugar ng trabaho ng mga mag-aaral.

Sinusubaybayan ang tama ng mga pamamaraan ng trabaho.

Nagbibigay ng tulong sa mga mag-aaral na nahihirapan.

Kontrol sa dami at kalidad ng gawaing isinagawa.

Magaling mga lalaki! Lahat kayo ay gumawa ng isang napakahusay na trabaho ngayon.

Ayusin ang iyong lugar ng trabaho.

7. Buod ng aralin.

Pagpapakita ng mga gawa ng mga mag-aaral.

Pagsuri sa sarili ng mga aktibidad ng mag-aaral.

Pag-uusap sa mga katanungan:

Ano ang natutunan mong bago sa aralin?

Nagkaroon ka ba ng mga paghihirap sa iyong trabaho, paano mo ito napagtagumpayan?

Nasiyahan ka ba sa iyong trabaho?

Alin sa mga guhit ang pinaka gusto mo at bakit?

Grading.

Sa pamamagitan ng hakbang na lapis. Gumuhit tayo ng bola, na may isang matalim na pagtatapos at katulad ng isang icicle.

Ang isang ordinaryong laruan ng Pasko ay madaling gumuhit. Ito ay isang bilog na may bugaw sa itaas, pagkatapos ay burahin ang bahagi ng bilog at iguhit ang isang eyelet para sa thread at sa ilalim ng may-hawak ng laruan.

Ang pangalawa ay medyo mas kumplikado. Gumuhit ng isang bilog, hatiin ito sa gitna ng isang patayong linya na lalampas sa mga gilid, pagkatapos ay gumuhit ng isang landas.

Gumuhit itaas na bahagi at mga pattern sa laruan ng Bagong Taon. Palamutihan.

Dito hindi ko alam kung paano ipaliwanag sa mga salita, inaasahan kong ang lahat ay malinaw mula sa larawan.

Ang mga laruan ng Bagong Taon ay ang pinaka maganda at magagandang laruan para sa. Ang mga ito ay napaka-babasagin at magaan, at dumating sa iba't ibang mga hugis at hugis. SA halimbawa ito ay mga bilog at icicle, halos lagi silang dinidilig ng mga sparkle at malakas na singsing. Ang mga kulay ay ibang-iba, mula pula hanggang puti, maaari mo ring makita ang maraming mga guhit dito: mga bilog, mga snowflake, mga linya, mga guhit ng isang blizzard, Santa Claus, mga regalo, isang usa at marami, marami pa. Naisip mo na ba kung ano ang para sa lahat? Sa palagay ko, ito ay tulad ng isang pagrerelaks at isang uri ng laro, ito rin ay isang pagkakataon upang makipag-ugnay sa loob ng pamilya, upang maging mas malapit sa mga kamag-anak: ina, ama, anak, lolo at lola, kapatid na babae at kapatid. ito tradisyon ng pamilya palamutihan ang Christmas tree. Kapansin-pansin din na malaman kung paano gumuhit ng mga laruan ng Pasko. Samakatuwid, kumuha tayo ng isang lapis at pintura at simulan ang pag-aaral kung paano gumuhit ng mga laruan ng Pasko gamit ang isang lapis na hakbang-hakbang sa papel.