Paano matukoy ang malambot na mga tunog ng katinig sa mga salita. Matigas at malambot na mga katinig

Letter "y": matigas o malambot? Ang tanong na ito ay madalas na tinatanong ng mga mag-aaral na kailangang mag-parse ng isang salita ayon sa lahat ng mga patakaran ng phonetics. Makakakuha ka ng sagot dito nang kaunti pa.

Pangkalahatang Impormasyon

Bago natin pag-usapan kung anong uri ng titik na "th" (malambot o matigas), dapat mong malaman kung bakit ang mga titik ng alpabetong Ruso ay karaniwang nahahati ayon sa naturang pamantayan.

Ang katotohanan ay ang bawat salita ay may sariling sound shell, na binubuo ng mga indibidwal na tunog. Dapat pansinin na ang tunog ng isang partikular na expression ay ganap na nauugnay sa kahulugan nito. Kasabay nito, ang iba't ibang mga salita at ang kanilang mga anyo ay may ganap na magkakaibang disenyo ng tunog. Bukod dito, ang mga tunog mismo ay walang kahulugan. Gayunpaman ginagawa nila mahalagang papel Sa wikang russian. Pagkatapos ng lahat, salamat sa kanila madali nating makilala ang mga salita. Narito ang isang halimbawa:

• [bahay] - [babae´] - [house´ma];
• [m’el] - [m’el’], [tom] - [doon], [bahay] - [volume].

Transkripsyon

Bakit kailangan natin ng impormasyon kung anong uri ng letrang “th” (matigas o malambot)? Kapag binibigkas ang isang salita, napakahalaga na ipakita nang tama ang transkripsyon na naglalarawan sa tunog nito. Sa ganitong sistema, kaugalian na gamitin ang mga sumusunod na simbolo:

Ang pagtatalagang ito ay tinatawag Dapat silang gamitin upang ipahiwatig ang transkripsyon.

[´] ay ang accent. Ito ay inilalagay kung ang salita ay may higit sa isang pantig.

[b’] - isang uri ng kuwit ang inilalagay sa tabi ng titik ng katinig at nagsasaad ng lambot nito.

Sa pamamagitan ng paraan, sa panahon ng phonetic analysis ng mga salita ang sumusunod na simbolo ay madalas na ginagamit - [j]. Bilang isang tuntunin, ito ay tumutukoy sa tunog ng titik na "th" (kung minsan ay isang simbolo tulad ng [th] ang ginagamit).

Letter "y": katinig o patinig?

Tulad ng alam mo, sa wikang Ruso ang lahat ng mga tunog ay nahahati sa mga katinig at patinig. Ang mga ito ay pinaghihinalaang at binibigkas na ganap na naiiba.

• Ang mga tunog ng patinig ay ang mga tunog sa panahon ng pagbigkas kung saan ang hangin ay madaling at malayang dumadaan sa bibig, nang hindi nakakaranas ng anumang mga hadlang sa daan nito. Bukod dito, maaari mong hilahin ang mga ito, maaari kang sumigaw sa kanila. Kung ilalagay mo ang iyong palad sa iyong lalamunan, madali mong maramdaman ang gawain ng mga vocal cord sa panahon ng pagbigkas ng mga patinig. Mayroong 6 na naka-stress na patinig sa wikang Ruso, katulad: [a], [e], [u], [s], [o] at [i].
• Ang mga tunog ng katinig ay ang mga tunog sa panahon ng pagbigkas kung saan ang hangin ay nakatagpo ng isang balakid sa kanyang paraan, katulad ng isang busog o isang puwang. Tinutukoy ng kanilang hitsura ang likas na katangian ng mga tunog. Bilang isang tuntunin, ang isang puwang ay nabuo kapag binibigkas ang [s], [w], [z] at [z]. Sa kasong ito, ang dulo ng dila ay lumalapit sa itaas o mas mababang mga ngipin. Maaaring ilabas ang mga ipinakitang katinig (halimbawa, [z-z-z], [z-z-z]). Tulad ng para sa paghinto, ang gayong hadlang ay nabuo dahil sa pagsasara ng mga organo ng pagsasalita. Ang hangin, o sa halip, ang daloy nito, ay biglang dinaig ito, na ginagawang masigla at maikli ang mga tunog. Kaya naman tinawag silang explosive. Sa pamamagitan ng paraan, imposibleng hilahin ang mga ito (subukan mo mismo: [p], [b], [t], [d]).

Bilang karagdagan sa mga konsonante sa itaas, ang wikang Ruso ay mayroon ding mga sumusunod: [m], [y], [v], [f], [g], [l], [r], [ch], [ts] , [x] . Tulad ng makikita mo, marami pa sa mga ito kaysa sa mga patinig.

Walang boses at may boses na mga tunog

Sa pamamagitan ng paraan, maraming mga katinig na tunog ang bumubuo ng mga pares ng pagkabingi at boses: [k] - [g], [b] - [p], [z] - [c], [d] - [t], [f] - [v], atbp. Sa kabuuan, mayroong 11 ganoong pares sa wikang Ruso. Gayunpaman, may mga tunog na walang mga pares sa batayan na ito. Kabilang dito ang: [y], [p], [n], [l], [m] ay mga walang kapares na boses, at ang [ch] at [ts] ay mga walang kaparehas na boses.

Malambot at matitigas na mga katinig

Tulad ng alam mo, ang mga titik ng katinig ay naiiba hindi lamang sa sonority o, sa kabaligtaran, pagkabingi, kundi pati na rin sa lambot at tigas. Ang ari-arian na ito ay ang pangalawang pinakamahalagang katangian ng mga tunog.

So, matigas ba o malambot ang letrang "th"? Upang masagot ang tanong na ito, dapat mong isaalang-alang ang bawat tanda nang hiwalay:

• Kapag binibigkas ang malambot na mga katinig, ang buong dila ay umuusad nang bahagya, at ang gitnang bahagi nito ay bahagyang tumataas.
• Sa panahon ng pagbigkas ng mga matitigas na katinig, ang buong dila ay literal na binawi.

Dapat pansinin na maraming mga katinig na titik ang bumubuo ng mga pares sa isa't isa batay sa mga katangian tulad ng lambot at tigas: [d] - [d'], [p] - [p'], atbp. Mayroong 15 ganoong pares sa kabuuan. . Gayunpaman, mayroon ding mga tunog na walang mga pares sa batayan na ito. Aling mga titik ng matitigas na tunog ng katinig ang hindi pinagpares? Kabilang dito ang mga sumusunod - [w], [f] at [c]. Tulad ng para sa mga malambot na hindi pares, ito ay [sch'], [h'] at [th'].

Pagtatalaga sa liham

Ngayon alam mo na ang impormasyon kung ang titik na "th" ay matigas o malambot. Ngunit dito ito lumitaw bagong tanong: "Paano ipinapahiwatig sa pagsulat ang lambot ng gayong mga tunog?" Ganap na iba't ibang mga pamamaraan ang ginagamit para dito:

• Ang mga titik na "e", "yu", "e", "ya" pagkatapos ng mga katinig (hindi binibilang ang "zh", "sh", at "ts") ay nagpapahiwatig na ang mga katinig na ito ay malambot. Magbigay tayo ng halimbawa: tiyuhin - [d'a'd'a], tita - [t'o't'a].
• Ang titik na "i" pagkatapos ng mga katinig (hindi binibilang ang "zh", "sh", at "ts") ay nagpapahiwatig na ang mga katinig na ito ay malambot. Magbigay tayo ng halimbawa: cute - [m'i'ly'], dahon - [l'ist], ni´tki - [n'i´tk'i].
• Ang malambot na tanda ("b") pagkatapos ng mga katinig (hindi binibilang ang "zh" at "sh") ay isang tagapagpahiwatig ng gramatikal na anyo. Ito rin ay nagpapahiwatig na ang mga katinig ay malambot. Mga halimbawa: malayo - [dal’], stranded - [m’el’], kahilingan - [proz’ba].

Tulad ng makikita mo, ang lambot ng mga tunog ng katinig sa pagsulat ay hindi naihatid ng mga indibidwal na titik, ngunit sa pamamagitan ng kanilang mga kumbinasyon sa mga patinig na "e", "yu", "e", "ya", pati na rin ang isang malambot na tanda. Iyon ang dahilan kung bakit inirerekomenda ng mga eksperto ang pagbibigay pansin sa mga katabing simbolo.

Para naman sa letrang patinig na "ika", ito ay laging malambot. Sa pagsasaalang-alang na ito, sa transkripsyon ito ay karaniwang tinutukoy bilang mga sumusunod: [th']. Iyon ay, ang simbolo ng kuwit, na nagpapahiwatig ng lambot ng tunog, ay dapat palaging ipasok. [ш'], [ч'] sumunod din sa parehong panuntunan.

Isa-isahin natin

Tulad ng nakikita mo, walang mahirap sa paggawa ng anumang salita nang tama. Upang gawin ito, kailangan mo lamang malaman kung ano ang mga patinig at katinig, hindi tinig at tinig, pati na rin ang malambot at matigas. Para sa isang mas mahusay na pag-unawa sa kung paano mag-format ng isang transkripsyon, magbibigay kami ng ilang mga detalyadong halimbawa.

1. Ang salitang "bayani". Binubuo ng dalawang pantig, na ang ika-2 ay binibigyang diin. Gawin natin ang pagsusuri:

g - [g’] - tinig, katinig at malambot.

e - [i] ay isang unstressed vowel.

p - [p] - tinig, katinig, walang kaparehas at matigas.

o - [o] - may diin na patinig.

ika - [ika'] - tinig, katinig, walang kaparehas at malambot.

Kabuuan: 5 titik at 5 tunog.

2. Ang salitang "puno". Binubuo ng tatlong pantig, na ang ika-2 ay binibigyang diin. Gawin natin ang pagsusuri:

d - [d’] - tinig, katinig at malambot.

e - [i] ay isang unstressed vowel.

p - [p’] - tinig, katinig, walang kaparehas at malambot.

e - [e´] - may diin na patinig.

sa - [v’] - tinig, katinig at malambot

e - [th’] - tinig, katinig, walang kaparehas at malambot at [e] - patinig, walang diin;

v - [f] - mapurol at matigas.

Kabuuan: 8 titik at 8 tunog.

1. A a a
2. B b b b b
3. Sa sa ve
4. G g g
5. D d d e
6. E e e
7. Yo yo yo
8. Zhe zhe
9. Z ze ze
10. At at at
11. Iyong at maikli
12. K k ka
13. L l el
14. Mm um
15. N n en
16. Ooo
17. P p pe
18. R r er
19. S na may es
20. T t teh
21. u u u
22. F f ef
23. X x ha
24. Ts ts tses
25. Ch h wh
26. Sh sh sha
27. Shch shcha
28. ъ mahirap sign
29. s s
30. b malambot na tanda
31. Uh uh
32. Yu Yu Yu
33. ako ay ako

Paano naiiba ang mga titik sa mga tunog?

Ang tunog ay nababanat na vibrations sa anumang kapaligiran. Naririnig natin ang mga tunog at nagagawa natin ang mga ito, bukod sa iba pang mga bagay, sa tulong ng speech apparatus (labi, dila, atbp.).

Ang letra ay simbolo ng alpabeto. Mayroon itong capital (excl., ь at ъ) at lowercase na bersyon. Kadalasan ang isang liham ay isang graphic na representasyon ng kaukulang tunog ng pagsasalita. Nakikita at nagsusulat tayo ng mga titik. Upang matiyak na ang pagsulat ay hindi maaapektuhan ng mga kakaibang pagbigkas, ang mga tuntunin sa pagbabaybay ay binuo na tumutukoy kung aling mga titik ang dapat gamitin sa salitang pinag-uusapan. Ang eksaktong pagbigkas ng isang salita ay matatagpuan sa phonetic transcription ng salita, na ipinapakita sa mga square bracket sa mga diksyunaryo.

Mga patinig at tunog

Ang mga tunog ng patinig ("glas" ay ang Old Slavonic na "boses") ay ang mga tunog [a], [i], [o], [u], [s], [e], sa paglikha kung saan sila lumalahok vocal cords, at walang balakid na itinayo sa landas ng ibinubuga na hangin. Ang mga tunog na ito ay inaawit: [aaaaaaa], [iiiiiiiiii] ...

Ang mga tunog ng patinig ay itinalaga ng mga letrang a, e, e, i, o, u, y, e, yu, i. Ang mga letrang e, e, yu, i ay tinatawag na iotized. Tinutukoy nila ang dalawang tunog, ang una ay [th"], kung kailan

1. ay nauna sa phonetic na salita e le [th" e ́l"e] (3 letra, 4 na tunog) e shche [th" at ш"о́] (3 letra, 4 na tunog) e f [th" o ́sh] (2 letra, 3 tunog) Yu la [th" u ́l"a] (3 letters, 4 sounds) i block [th" a ́blaka] (6 letters, 7 sounds) i ichko [th" and ich"ka] (5 letters, 6 sounds)
2. sundan ang mga patinig na birdie d [pt "itsy" e ́t] (7 letra, 8 tunog) ee [yiy" o ́] (2 letra, 4 na tunog) kayu ta [kai" u ́ta] (5 letra, 6 na tunog) asul [na may "sa" a] (5 letra, 6 na tunog)
3. sundan ang ь at ъ е зд [вй" е ́ст] (5 letra, 5 tunog) tumaas m [fall" о ́м] (6 letra, 6 tunog) lyu [л"й" у ́] (3 letra, 3 tunog ) mga pakpak [pakpak "ika" a] (6 na letra, 6 na tunog)

Ang titik at nagsasaad din ng dalawang tunog, ang una ay [th"], kapag

1. sumusunod sa ь nightingale [salav "й" at ́] (7 letra, 7 tunog)

Sa isang salita, ang mga tunog ng patinig na binibigyang-diin sa panahon ng pagbigkas ay tinatawag na may diin, at ang mga hindi binibigyang-diin ay tinatawag na walang diin. Ang mga naka-stress na tunog ay kadalasang naririnig at nakasulat. Upang suriin kung anong uri ng liham ang kailangan mong ilagay sa isang salita, dapat kang pumili ng isang salita na may parehong ugat kung saan ang nais na walang stress na tunog ay nasa ilalim ng stress.

Tumatakbo [b"igush"] - tumatakbo [b"ek] bundok [gara] - bundok [bundok]

Dalawang salita na pinagsasama ng iisang impit ang bumubuo sa isang phonetic na salita.

Sa hardin [fsat]

Mayroong kasing dami ng pantig sa isang salita gaya ng mga patinig. Ang paghahati ng isang salita sa mga pantig ay maaaring hindi tumutugma sa paghahati sa panahon ng hyphenation.

Mga katinig at tunog

Ang mga tunog ng katinig ay mga tunog na lumilikha ng isang sagabal sa daanan ng hanging ibinuga.

Ang mga tinig na katinig ay binibigkas na may partisipasyon ng boses, at ang mga walang boses na katinig ay binibigkas nang wala ito. Ang pagkakaiba ay madaling marinig sa mga pinagtambal na katinig, halimbawa, [p] - [b], kapag binibigkas, ang mga labi at dila ay nasa parehong posisyon.

Ang mga malambot na katinig ay binibigkas na may partisipasyon ng gitnang bahagi ng dila at ipinahiwatig sa transkripsyon ng isang apostrophe " ano ang mangyayari kapag consonants

1. ay palaging malambot [th"], [ch"], [sch"] ai [ai" ] (2 letra, 2 tunog) ray [ray" ] (3 letra, 3 tunog) bream [l "esch" ] (3 mga titik, 3 tunog)
2. sinusundan bago ang mga letrang e, e, i, yu, i, b (excl., laging mahirap [zh], [ts], [sh] at sa mga hiram na salita) mel [m "el" ] (4 na letra, 3 tunog ) tita [t"ot"a] (4 na letra, 4 na tunog) tao [l"ud"i] (4 na letra, 4 na tunog) buhay [zh yz"n"] (5 letra, 4 na tunog) circus [ts yrk ] (4 na letra, 4 na tunog) leeg [sh eyya] (3 letra, 4 na tunog) tempo [t emp] (4 na letra, 4 na tunog)
3. mauna sa malambot na mga katinig (ilang kaso) pancake [bl"in" ch"ik]

Kung hindi, ang mga tunog ng katinig ay higit na magiging mahirap.

Kasama sa mga sibilant na katinig ang mga tunog na [zh], [sh], [h"], [sh"]. Ang mga speech therapist ay pinamamahalaan ang kanilang pagbigkas sa penultimately: ang dila ay dapat na malakas at nababaluktot upang labanan ang exhaled na hangin at humawak sa bubong ng bibig sa hugis ng isang tasa. Ang mga huling nasa linya ay palaging nag-vibrate [p] at [p"].

Kailangan ba ng mga mag-aaral ang phonetics?

Nang walang paghahati sa mga patinig, katinig, stressed at unstressed, siyempre, ito ay imposible. Ngunit ang transkripsyon ay malinaw na labis.

Ang mga speech therapist ay kinakailangang malaman ang phonetic analysis ng mga salita, at maaaring ito ay maaaring maging kapaki-pakinabang sa mga dayuhan.

Para sa mga mag-aaral (mula sa ika-1 baitang!) na hindi pa nakakabisado sa mga tuntunin ng pagbaybay, ang isang medyo malalim na pag-aaral ng ponetika ay humahadlang, nakakalito at nag-aambag sa maling pagsasaulo ng pagbaybay ng mga salita. Ito ay "pabalik" na iuugnay ng bata sa binibigkas na "takbo".

Ang pananalita ng isang tao, lalo na ang isang katutubong nagsasalita, ay hindi lamang dapat tama, ngunit maganda rin, emosyonal, at nagpapahayag. Ang boses, diksyon, at pare-parehong pamantayan sa pagbabaybay ay mahalaga dito.

Ang kakayahang bigkasin ang mga tunog ng tama ay binubuo ng mga praktikal na klase(pagsasanay sa boses: lakas ng tunog, timbre, flexibility, diction, atbp.) at kaalaman sa kung anong mga kaso ang isang partikular na pagbigkas ng tunog ay angkop (orthoepic norms).

Bago pag-usapan ang mga titik na kumakatawan sa malambot na mga ponemang katinig, dapat mong tandaan ang mga pangunahing konsepto at termino ng phonetic.

Ponetika: mga tunog at titik

Magsimula tayo sa katotohanan na walang malambot na mga katinig sa mga salitang Ruso. Dahil ang tunog ang ating naririnig at binibigkas, ito ay mailap, ito ay isang hindi mahahati na bahagi ng pananalita, na nakukuha bilang resulta ng artikulasyon ng tao. Ang isang titik ay isang graphic na simbolo lamang na nagsasaad ng isang partikular na tunog. Nakikita natin sila at isinusulat.

Walang kumpletong sulat sa pagitan nila. Maaaring hindi magkatugma ang bilang ng mga titik at tunog sa isang salita. Ang alpabetong Ruso ay binubuo ng tatlumpu't tatlong titik, at ang pagsasalita ay may apatnapu't pitong tunog.

Tumpak sa salita sa pamamagitan ng mga titik - transkripsyon. Ang mga titik sa kasong ito ay nakasulat sa mga square bracket. Kapag sinusuri ang phonetically, ang bawat tunog ay dapat isulat bilang isang hiwalay na titik, bigyang-diin at ipahiwatig bilang malambot, kung kinakailangan ["], halimbawa, gatas - [malako], nunal - [mol"] - sa kasong ito, ang titik l na may kudlit ay nagpapahiwatig malambot na tunog[l"].

Ponetika: patinig at katinig

Kapag ang isang stream ng hangin ay lumilipad mula sa lalamunan nang hindi nakatagpo ng mga hadlang sa kanyang paraan, ito ay lumalabas (kumanta). Mayroong anim sa kanila sa wikang Ruso. Nabigla sila at walang stress.

Kung ang hangin na umaalis sa larynx ay hindi pumasa nang malaya, pagkatapos ay isang tunog ng katinig ang nakuha. Ang mga ito ay nabuo mula sa ingay o ingay at boses. Mayroong tatlumpu't pitong ponemang katinig sa ating wikang Ruso.

• matunog (ang boses ay mas malakas kaysa sa ingay);
• maingay - tinig at walang tinig.

Gayundin, ayon sa pagbigkas, may mga malalambot na katinig (ang mga titik na kumakatawan sa kanila ay nakasulat na may kudlit) at matitigas na tunog. Magkaiba ang mga ito sa pagbigkas - kapag nagsasalita ng malambot na katinig, itinataas ng isang tao ang gitnang likod ng dila hanggang sa panlasa.

Mga graphic: mga titik

Kaya, ang mga titik ay ang mga pagtatalaga ng mga tunog sa pagsulat. Ang agham na nag-aaral sa kanila ay graphics. Ang alpabeto ay mga graphic na larawan mga tunog ng wika, na nakaayos sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod. Ang sampung titik ng alpabetong Ruso ay mga titik ng patinig na kumakatawan sa mga tunog ng patinig. Kasama rin dito ang dalawampu't isang katinig at dalawang titik na hindi kumakatawan sa mga tunog. Ang bawat titik sa alpabeto ay may sariling natatanging pangalan. Ang modernong alpabeto ay nilikha noong 1918 at opisyal na inaprubahan noong 1942. Ngayon ang mga graphic na palatandaan ay ginagamit sa higit sa limampung iba't ibang wika kapayapaan.

Komposisyon ng tunog ng titik

Sa wikang Ruso, ang komposisyon ng mga tunog ng pagsasalita at mga titik ay naiiba dahil sa mga detalye ng titik - ang mga titik ng malambot na mga tunog ng katinig at matigas ay magkapareho - ate [y "el", el [y "el"] at anim ang mga patinig ay ipinahihiwatig sa pagsulat sa pamamagitan ng sampung titik.

Matigas na katinig

Pinagtambal ang mga ponemang katinig: tinig - walang boses, malambot - matigas. Ngunit may mga palaging magiging matatag - ito ay w, sh, ts. Kahit sa mga salitang parachute, brochure at cognates w mananatiling matatag. Sa ilang mga salitang banyaga, iba ang pagbigkas ng mga ito.

Malambot na mga katinig

Mayroon ding isang trio ng mga tunog na palaging malambot, mga katinig na titik na nagsasaad ng mga ito - h, sch, ika. Walang mga pagbubukod sa mga patakarang ito sa wikang Ruso.

Pinagtambal na mga katinig

Ang mga katinig ay kadalasang pinagtambal, ibig sabihin, bawat isa solidong tunog Ang kanyang mas malambot na pagbigkas ay tumutugma. Magiging magkapareho ang mga titik na nagsasaad ng malambot. Sa transkripsyon, ang sign ["] ay idaragdag sa kanila.

Paano matukoy kung saan lilitaw ang malambot na mga katinig? Ang mga titik ay hindi agad bumubuo ng mga salita; Ang lambot o tigas ng pagbigkas ng isang katinig ay nakasalalay sa kung anong tunog ang sinusundan nito sa pantig.

Mga pantig

Ang pantig ay isang tunog o ilang mga tunog na binibigkas sa isang hininga, sa isang tulak ng hangin.

Ang mga patinig ay mga tunog na bumubuo ng pantig, ang mga katinig ay katabi ng mga ito - nakuha ang pantig: mo-lo-ko, let-ta-yu-sha-ya fish. Ang bilang ng mga pantig sa isang salita ay katumbas ng bilang ng mga patinig sa loob nito.

Ang mga bukas na pantig ay nagtatapos sa mga tunog ng patinig: larawan - kotse- Tina, ayon sa batas - tama-dimensional.

Kung ang isang pantig ay nagtatapos sa isang katinig, ito ay isang saradong pantig: sasakyan-ti-na, lehitimong - right-in sinusukat.

Sa gitna ng isang salita ay kadalasang may mga bukas na pantig, at ang mga katinig na katabi nito ay inililipat sa susunod na pantig: po-ddat, di-ktor. Ang mga tunog na maaaring magsara ng isang pantig sa loob ng isang salita ay tininigan, walang pagkakapares, matitigas na katinig at malambot. Mga liham para sa pagsulat ng mga ito - y, r, l, m, n. Halimbawa: kitty - ki-sony-ka.

May mga dibisyon ng mga salita sa mga pantig at mga bahagi para sa paglilipat, gayundin sa mga morpema. Ito ang syllabic, o syllabic, prinsipyo ng graphics. Nalalapat din ito sa mga katinig.

Matigas at malambot na mga katinig: mga titik (prinsipyong pantig)

Ito ay nagpapakita ng sarili na may kaugnayan sa mga katinig dahil tinutukoy nito ang yunit ng pagbasa at pagsulat:

1. Tulad ng pagsasama ng isang katinig at patinig na kasunod nito.
2. Pinagsasama ang isang katinig at isang malambot na tanda.
3. Pagpapangkat ng dalawang katinig o puwang sa dulo ng salita.

Kaya, upang maunawaan kung malambot o matigas ang tunog na tinukoy sa isang salita, kailangan mong bigyang-pansin kung ano ang kasunod nito sa pantig.

Kung ang isa na interesado tayo ay sinusundan ng anumang katinig, kung gayon ang tunog na tinutukoy ay mahirap. Halimbawa: daldal - daldal, T- solid.

Kung ang susunod ay isang patinig, kailangan mong tandaan iyon bago a, o, u, e, s tumayo Halimbawa: ina, tanikala, baging.

At, e, yu, ako, e- mga titik na nagsasaad ng malambot na tunog ng katinig. Halimbawa, ang kanta ay isang kanta, p, n- malambot, habang Sa- solid.

Upang makapagsalita ng maayos at wastong basahin ang mga malalambot na katinig at tunog, kailangan mong paunlarin ang iyong pang-unawa at diskriminasyon sa mga tunog ng pagsasalita. ayos lang nabuong kakayahan Ang malinaw na pagtukoy kung anong mga tunog ang nasa isang salita, kahit na narinig mo ito sa unang pagkakataon, ay magbibigay-daan sa iyong mas matandaan at maunawaan ang pananalita ng iba. At ang pangunahing bagay ay magsalita nang mas maganda at tama sa iyong sarili.

Ang syllabic na prinsipyo ay maginhawa dahil pinapayagan ka nitong bawasan ang bilang ng mga titik sa alpabeto. Pagkatapos ng lahat, upang maitalaga ang malambot at matitigas na mga ponemang katinig, kakailanganing mag-imbento, lumikha, at ang mga gumagamit ay kailangang matuto ng labinlimang bagong elemento ng grapiko. Ito mismo ang nakapaloob sa ating talumpati. Sa pagsasagawa, ito ay naging sapat upang matukoy ang mga patinig na nagpapahiwatig kung aling mga titik ang may malambot na mga katinig.

Mga titik na kumakatawan sa malambot na mga katinig

Ang lambot ng tunog ay ipinapahiwatig lamang ng ["] kapag nagsusulat ng transkripsyon - pagsusuri ng tunog ng isang salita.

Sa pagbabasa o pagsusulat, mayroong dalawang paraan upang kumatawan sa malambot na mga katinig.

1. Kung ang isang malambot na katinig ay nagtatapos sa isang salita o nauna sa isa pang katinig, kung gayon ito ay itinalagang “ь”. Halimbawa: blizzard, stolnik, atbp. Mahalaga: kapag nagsusulat, ang lambot ng isang katinig ay tinutukoy lamang ng "b" kung ito ay lilitaw sa mga salitang may parehong ugat bago ang malambot at bago ang isang matigas na katinig sa iba't ibang kaso(flax - flax). Kadalasan, kapag ang dalawang malambot na katinig ay magkatabi, pagkatapos ng unang "b" ay hindi sila ginagamit sa pagsulat.
2. Kung ang isang malambot na katinig ay sinusundan ng isang patinig, kung gayon ito ay tinutukoy ng mga titik Ako, yu, ako, yo, e. Halimbawa: nagmaneho, naupo, tulle, atbp.

Kahit na inilalapat ang syllabic na prinsipyo, ang mga problema ay lumitaw sa e bago ang isang katinig, sila ay napakalalim na nagiging orthoepy. Ang ilang mga siyentipiko ay naniniwala na ang isang kinakailangang kondisyon para sa euphony ay ang pagbabawal ng pagsulat e pagkatapos ng matitigas na katinig, dahil ang grapemang ito ay tumutukoy sa malambot na mga katinig at nakakasagabal sa tamang pagbigkas ng mga matitigas. May mungkahi na palitan e sa isang digit eh. Bago ang pagpapakilala, pinag-isang pagbabaybay ng mga pantig e-e noong 1956, aktibo at legal na isinagawa ang ipinares na pagbabaybay ng mga naturang salita (sapat - sapat). Ngunit hindi nalutas ng pag-iisa ang pangunahing problema. Pinapalitan ang e ng eh pagkatapos ng mga matitigas na katinig, malinaw naman, ay hindi rin magiging isang perpektong solusyon;

Orthoepy

Bumalik tayo sa kung saan tayo nagsimula - ang ating pananalita - ito ay tinutukoy ng orthoepy. Sa isang banda, ang mga ito ay binuo na mga pamantayan para sa tamang pagbigkas, at sa kabilang banda, ito ay isang agham na nag-aaral, nagbibigay-katwiran at nagtatatag ng mga pamantayang ito.

Nagsisilbi ang Orthoepy sa wikang Ruso, na pinapalabo ang mga linya sa pagitan ng mga pang-abay upang gawing mas madaling magkaintindihan ang mga tao. Upang kapag nakikipag-usap sa isa't isa, iniisip ng mga kinatawan ng iba't ibang mga rehiyon kung ano ang kanilang sinasabi, at hindi tungkol sa kung paano ito o ang salitang iyon ay tumunog mula sa interlocutor.

Ang pundasyon ng wikang Ruso at, samakatuwid, ang pagbigkas ay ang diyalekto ng Moscow. Nasa kabisera ng Russia na nagsimulang umunlad ang agham, kabilang ang orthoepy, kaya't ang mga pamantayan ay nangangailangan sa amin na magsalita - upang bigkasin ang mga tunog tulad ng mga Muscovites.

Ang Orthoepy ay nagbibigay ng isa Ang tamang daan pagbigkas, pagtanggi sa lahat ng iba pa, ngunit sa parehong oras kung minsan ay nagpapahintulot sa mga opsyon na itinuturing na tama.

Sa kabila ng malinaw, naiintindihan at mga simpleng tuntunin, ang orthoepy ay nagtatala ng maraming mga tampok, nuances at mga pagbubukod sa kung paano binibigkas ang mga titik, na nagsasaad ng isang malambot na tunog ng katinig at isang matigas...

Orthoepy: malambot at matitigas na katinig

Aling mga titik ang may malambot na katinig? Ch, sch, ika- Sa anumang pagkakataon dapat mong bigkasin ang matitigas na tunog sa halip na malambot na tunog. Ngunit ang panuntunang ito ay nilalabag sa pamamagitan ng pagkahulog sa ilalim ng impluwensya wikang Belarusian at kahit mga diyalektong Ruso, mga pasaway. Tandaan kung paano ito pangkat ng Slavic tunog ng salita higit pa, Halimbawa.

L- ito ay isang magkapares na tunog ng katinig, ayon sa pagkakabanggit, nakatayo kaagad bago ang katinig o sa dulo ng salita na dapat itong tunog ng matatag. dati oh, a, y, uh, s masyadong (tolda, sulok, skier), ngunit sa ilang mga salita na dumating sa amin nang mas madalas mula sa wikang banyaga, na ang mga nagsasalita ay nakatira pangunahin sa Europa, at kung alin ang mga wastong pangalan, l binibigkas nang halos mahina (La Scala, La Rochelle, La Fleur).

Ang mga pangatnig na huli sa unlapi bago isang matibay na tanda, kahit na sinusundan ng mga titik na nagsasaad ng isang malambot na tunog ng katinig, ang mga ito ay binibigkas nang matatag (papasok, anunsyo). Ngunit para sa mga katinig Sa At h walang ganap na puwersa ang panuntunang ito. Mga tunog Sa At h sa kasong ito maaari silang bigkasin sa dalawang paraan (kongreso - [s"]ezd - [s]ezd).

Ang mga tuntunin ng orthoepy ay nagsasaad na ang pangwakas na katinig sa isang salita ay hindi maaaring palambutin, kahit na ito ay sumanib sa susunod na salita na nagsisimula sa e (sa ito, sa ekwador, na may emu). Kung ang gayong katinig ay pinalambot sa pagsasalita, ito ay nagpapahiwatig na ang tao ay nakikipag-usap sa pamamagitan ng isang kolokyal na istilo.

"b Ang " ay kabilang din sa listahan ng "malambot na mga titik ng katinig" at ang mga tunog bago ito dapat bigkasin nang mahina, maging ang mga tunog m, b, p, c, f sa mga salita tulad ng pito, walo, butas ng yelo, pagawaan ng barko, atbp. Mahigpit na bigkasin ang malambot na tunog sa harap ng " b" ay hindi katanggap-tanggap. Tanging sa mga salitang walong daan at pitong daan m maaaring walang malambot, ngunit matigas na tunog.

Aling mga titik ang kumakatawan sa malambot na mga katinig, kailangan mong tandaan nang malinaw - e, yu, yo, ako, at.

Kaya, sa maraming mga banyagang salita bago e hindi lumalambot ang tunog ng katinig. Madalas itong nangyayari sa labial m, f, c, b, p- Chopin, coupe; b- Bernard Ipakita; V- Solveig; f- auto-da-fe; m- reputasyon, consommé.

Mas madalas kaysa sa mga katinig na ito, matatag bago e tunog ng dental consonants r, n, z, s, d, t- Reichswehr, Roerich; n- pince-nez, paglilibot; h- chimpanzee, Bizet; Sa- highway, Musset; d- paglalaglag, obra maestra; T- panteon, aesthetics.

Kaya, ang mga titik ng malambot na mga katinig ay may isang medyo tiyak na komposisyon, ngunit nasa ilalim ng isang bilang ng mga pagbubukod.

Nais nating lahat na magsulat nang maganda at mahusay ang ating mga anak. Ang kakayahang sumulat nang walang mga pagkakamali sa Russian ay hindi madali kahit para sa mga katutubong nagsasalita. Ang kasanayang ito ay tila nagpapatunay sa kaalaman at edukasyon ng isang tao, at ito ay nakuha sa paaralan. Bawat taon, sabik na naghihintay ang mga magulang ng mga magiging first-graders sa pagsisimula ng taon ng paaralan at mag-alala tungkol sa kahandaan ng kanilang sanggol para sa isang bagong buhay paaralan.

Napakaraming bagong kaalaman at gawain ang naghihintay sa kanila! At gaano man kaganda at karanasan ang guro, madalas na kailangan ng bata ang tulong ng kanyang mga magulang. Halimbawa, lalapit ang isang first-grader sa kanyang ina at hihilingin sa kanya na pangalanan ang mga salita kung saan mahirap ang lahat ng mga katinig, at kailangan niyang tandaan ang lahat ng naaalala niya tungkol dito mula sa paaralan. Hindi laging napakadaling alalahanin ang minsan mong itinuro mababang Paaralan.

Ang artikulong ito ay tiyak na makakatulong sa mga magulang ng mga unang baitang, kung saan tatandaan at ayusin natin kung ano ang dapat matutunan ng isang unang baitang at matatag na matutunan ang tungkol sa mga katinig at patinig sa mga salita. Napakahalaga ng paksang ito para sa kasunod na kasanayan ng mga bata sa gramatika at ponetika ng wikang Ruso kung wala ito, ang karampatang pagsulat ay hindi makakamit sa hinaharap.

• Ang isa sa mga mahalagang pangunahing kasanayan na kasunod na tumutukoy sa karunungang bumasa't sumulat at tagumpay ng isang bata sa pag-master ng wikang Ruso ay ang kakayahang marinig at maunawaan ang mga tunog nito. Dito, dapat malinaw na ihatid ng mga magulang sa kanilang mga anak ang pagkakaiba sa pagitan ng mga konsepto ng "titik" at "tunog", at turuan silang makilala ang isa mula sa isa.
• Hindi lihim na kung minsan ang mga may sapat na gulang ay itinuturing na posible na palitan ang isang salita sa isa pa sa isang pag-uusap sa isang bata, na hindi nakakaabala sa mga matatanda, ngunit nakalilito sa bata. Dapat niyang tandaan na ang isang tunog ay kung ano ang naririnig, at isang titik ay kung ano ang nakasulat, at sila ay hindi palaging nag-tutugma.
• Ang susunod na bagay na dapat matutunan ng isang maliit na mag-aaral ay kung saan binubuo ang mga bloke ng salita at kung paano inihahatid ang mga ito kapag nagsusulat.
  Ganito talaga ang itinuturo ng 1st grade sa mga bata. Nalaman ng mag-aaral na hinahati ng wikang Ruso ang mga nakakatunog na bloke ng pananalita na ito sa 2 malalaking grupo - mga patinig at katinig.

Ang isang bata ay madaling makilala ang mga patinig: maaari itong kantahin o sumigaw. Ngunit ang katinig ay hindi gaanong simple! Kadalasan ang magkatulad ngunit magkaibang mga katinig ay tinutukoy sa pagsulat ng parehong titik, at kailangan mong matutunang makilala ang mga ito ayon sa ilang mga katangian.

Sa kanilang tunog, ang mga katinig ay maaaring matigas o malambot, may boses o walang boses. Ang mga katinig na walang boses ay yaong nalilikha kapag, habang ikaw ay humihinga, ang hangin ay nakatagpo ng isang balakid sa anyo ng dila, labi o ngipin. Ang Voice ay ang mga kung saan idinagdag ang isang boses dito.

Ang talahanayang ito sa ibaba ay nagpapakilala sa mga tunog ng katinig ng dalawang pangkat na ito.

Mabilis na natututo ang mga bata na makilala ang pagitan ng mga bingi at may tinig na mga katinig. Ngunit kung paano matukoy kung ang mga katinig sa isang salita ay mahirap o malambot ay maaaring maging mas mahirap unawain.
Samantala, kinakailangan para sa bata na maramdaman ang lahat ng mga katinig sa isang salita. Mahalaga na, tulad ng mga tinig/hindi tinig na tunog, malinaw niyang nakikilala ang matigas at malambot na tunog na kanyang nararanasan.

Tungkol sa matigas at malambot na mga katinig

Upang matutunan ng isang first-grader na makilala ang katigasan at lambot ng mga tunog ng katinig na nagpapahiwatig ng mga titik sa isang pantig, iginuhit namin ang kanyang pansin sa katotohanan na ang lambot o tigas ng mga tunog ng katinig ay tinutukoy ng mga patinig sa likod ng mga ito.

• Kapag nakita o narinig natin ang mga patinig na a, u, e, o, y pagkatapos ng mga tunog ng katinig, ibig sabihin ito ay mga salitang may matitigas na katinig;
• Kapag ang mga tunog ng katinig ay sinundan ng e, e, yu, i, i, kung gayon ang mga ito ay malambot.

Pinakamainam na palakasin ang iyong pag-unawa sa panuntunang ito gamit ang mga halimbawa. Upang gawin ito, ang mga pares ng mga salita ay kinuha kung saan ang mga pantig na may matitigas at malambot na mga katinig ay nasa parehong posisyon, na tumutulong sa mga bata na mas maunawaan ang pagkakaiba sa kanilang pagbigkas at tandaan ang panuntunang ito.

Talahanayan na may mga halimbawa ng pagsulat ng mga tunog sa malambot at mahirap na paggamit:

Sa kumbinasyon ng dalawang magkasunod na katinig, ang una ay magiging matigas, kahit na malambot ang pangalawa sa likod nito. Halimbawa, sa KamChatka ang tunog na M ay matigas at ang Ch ay malambot Ngunit nangyayari na walang patinig pagkatapos ng isang katinig, ngunit kailangan mong bigkasin ang isang kumbinasyon ng dalawa (o kahit na tatlong) mga katinig.

Pagkatapos ay kailangan mong malaman ang sumusunod na panuntunan:

1. Karamihan sa mga tunog ay may 2 pagpipilian sa pagbigkas - mahirap o malambot, depende sa mga patinig na sumusunod sa kanila. Ang mga ito ay tinatawag na paired consonants. Ngunit sa wikang Ruso ay may mga katinig na walang pares na laging matigas o laging malambot.
2. Ang laging mahirap ay kinabibilangan ng C at sumisitsit na Zh, Sh Ang mga katinig na ito ay matigas lahat;
3. Ang malalambot na katinig lamang ang may kasamang tunog na й at ang sumisitsit na Ch, Sh Kung ang mga malalambot na katinig na ito ay sinusundan ng matitigas na patinig (a, o, u, atbp.), nananatili pa rin itong malambot.

Paano ipinahiwatig ang tigas/lambot sa pagsulat

Walang mga espesyal na simbolo upang ipahiwatig sa pagsulat kung paano ang isang ibinigay na titik ay matigas o malambot. Ang lambot ng mga tunog ng katinig ay naihahatid lamang kapag na-transcribe gamit ang isang espesyal na kudlit. Ang katigasan ay hindi ipinahiwatig sa anumang paraan. Kasabay nito, ang pag-aaral na kilalanin kung aling mga katinig ang tumutukoy sa mga titik sa mga pantig ay hindi mahirap tandaan lamang ang mga patakarang ito.

Ang tunog ng malambot at matitigas na katinig sa pagsulat ay ipinahihiwatig ng dalawang pamamaraan:

• Paggamit ng mga patinig na sumusunod sa isang katinig. Ang lambot ay tinutukoy ng mga letrang e, e, yu, i, i na sumusunod sa katinig, at tigas ng lahat ng iba pa;
• Sa pangalawang kaso, ang function na nagpapahiwatig ng katigasan/lambot ay nilalaro ng isang malambot at matigas na tanda.

Ibuod

Ang mga katinig sa wikang Ruso ay nahahati sa maraming malalaking grupo - tininigan/walang boses at malambot/matigas. Sa parehong mga pangkat na ito ay may mga tunog na may pares ng katinig at ang mga hindi nagbabago. Samakatuwid, sa bawat isa sa malalaking pangkat na ito, nakikilala rin ang mga katinig na ipinares at hindi pinagtambal.

Walang kapareha

Inaayos namin ito habang naglalaro

Upang higit na matandaan at marinig ng mga bata ang pagkakaiba ng mga tunog sa isang wika, kailangan nilang palakasin ang kanilang natutunan sa paaralan gamit ang mga laro.

1. Sumulat ng tatlong salita. Ang mga manlalaro ay humalili sa pagsulat sa bawat isa ng isang salita, kung saan kailangan nilang magdagdag ng dalawa pa, kung saan may mga katinig na ipinares sa ibinigay na isa. Halimbawa, bark - bundok - timbang;
2. O ang pinuno ay nagbibigay ng isang gawain: sumulat ng tatlong salita kung saan ang lahat ng mga katinig ay may parehong uri;
3. Mahuli! Binibigkas ng nagtatanghal ang isang salita o pantig at ibinabato ang bola sa mga bata. Kasabay nito, itinakda niya nang maaga sa ilalim ng kung anong mga kondisyon ang mahuli at kung ano ang hindi. Halimbawa, nahuhuli namin ang mga may boses, ngunit hindi ang mga bingi. Nahuhuli namin ang matigas, ngunit hindi ang malambot.
4. Magsimulang kumanta! Ang pinuno ay kumakanta ng malambot na pantig, at ang mga bata ay tumutugon sa kabaligtaran. Halimbawa: la-la-la bilang tugon sa la-la-la, ha-ha-ha - hee-hee-hee, atbp.;
5. Gumawa ng listahan. Narito ang bata ay binibigyan ng gawain ng paggawa ng isang listahan ng mga pinggan para sa isang holiday, o mga bagay para sa isang paglalakbay, kung saan sa mga salita ang lahat ng mga consonant ay malambot o kabaligtaran;
6. Sound charging. Ang bawat tunog ay may sariling galaw. Isang salita na may mapurol na tunog - itinataas namin ang aming mga kamay, isang tinig - tumalon kami, atbp.

Gamit ang prinsipyong ito, maaari kang makabuo ng mga bagong laro o iangkop ang mga dati nang laro. Ito ay nagpapahintulot sa mga bata na maipahayag ang kanilang sariling pagkamalikhain at pag-unawa sa kanilang natutunan.

Mga katinig sa sa iba't ibang salita iba ang tunog. Sa isang lugar na mahirap, at sa isang lugar na malambot. Sa araling ito matututunan natin ang pagkakaiba ng malambot at matigas na tunog ng katinig at ipahiwatig ang lambot ng mga tunog ng katinig sa pagsulat gamit ang mga letrang I, E, E, Yu, I at b. Alamin natin kung aling mga katinig ang bumubuo ng hard-soft pairs, at alin ang matigas o malambot lamang.

Paghambingin ang mga unang katinig. Kapag binibigkas ang tunog sa salitang KIT, ang gitnang bahagi ng dila ay tumataas sa panlasa, ang daanan kung saan ang daloy ng hangin ay makitid, at ang isang tunog ay nakuha, na karaniwang tinatawag ng mga siyentipiko. malambot. At ang kabaligtaran na tunog ay tinawag - solid.

Tapusin natin ang gawain. Kailangan mong ilagay ang mga gulay sa dalawang basket. Sa unang lugar ay inilalagay namin ang mga kung saan ang mga pangalan ay naririnig ang ilang mga malalambot na tunog, sa pangalawa ang mga kung saan ang mga pangalan ng lahat ng mga tunog ng katinig ay matigas. Beets, turnips, talong, repolyo, sibuyas, kamatis, sibuyas, kalabasa, pipino.

Suriin natin. Sa unang basket ay inilagay nila: beets(tunog [v’]), singkamas(tunog [r’]), kamatis(tunog [m’]),pipino(tunog [r’]). Pangalawa: repolyo, kalabasa, talong, sibuyas .

Mahalagang makinig sa mga tunog ng binibigkas na mga salita. Kung sasabihin mo ang salita HINDI kung hindi man - na may matigas na unang tunog, nakakakuha tayo ng ganap na naiibang salita - Ilong.

Makinig at panoorin natin ang galaw ng ating dila:

hilera - tunog [p’] - rad - tunog [p]

hatch - tunog [l’] - bow - tunog [l]

kanin. 3. Yumuko ( )

gusot - tunog [m’] - maliit - tunog [m]

Maaaring isulat ang mga tunog (conventionally) gamit ang mga icon. Mga tunog ng musika nakasulat sa mga tala, at mga tunog ng pagsasalita sa mga titik, ngunit sa mga espesyal na square bracket - sa transkripsyon. Upang hindi malito ang matitigas at malambot na tunog kapag binabasa ang transkripsyon, sumang-ayon ang mga siyentipiko na ipakita ang lambot ng tunog na may isang icon na halos kapareho sa isang kuwit, inilagay lamang nila ito sa itaas.

Karamihan sa mga tunog ng katinig ay bumubuo ng mga pares batay sa lambot at tigas:

Ang ilang mga katinig ay matigas lamang o malambot lamang. Hindi sila bumubuo ng mga pares sa mga tuntunin ng tigas/lambot:

Mga matitigas na katinig lamang: [zh], [w], [ts]. Mga malalambot na katinig lamang: [ika’], [h’], [w’].

Kumpletuhin natin ang gawain: ipahiwatig ang ipinares na tunog.

[h] - ? [at] - ? [R'] - ? [h’] - ? [Na may'] - ? [l] - ? Suriin natin ang kawastuhan ng gawain: [z] - [z’]; [r’] - [r]; [s’] - [s]; [l] - [l’]. [zh], [h’] - walang kaparehas na tunog sa mga tuntunin ng lambot at tigas.

Sa pagsulat, ang katigasan ng mga tunog ng katinig ay ipinahihiwatig ng mga patinig na A, O, U, Y, E, at ang lambot ng mga tunog ng katinig ay ipinahihiwatig ng mga patinig na E, Yo, I, Yu, Ya.

May mga salitang may malambot na tunog ng katinig sa dulo ng mga salita o sa gitna ng mga salita bago ang iba pang mga tunog ng katinig. Makinig sa mga salita: asin, kabayo, kuwaderno, amerikana, singsing, sulat. Pagkatapos ay isang malambot na tanda ang darating upang iligtas. Kahit na ang kanyang pangalan ay nagpapahiwatig - isang tanda malambot, para sa malambot na mga katinig.

Gumawa tayo ng paalala kung paano kumilos kapag nagsusulat ng mga salita:

Naririnig ko ang isang matigas na tunog ng katinig - pagkatapos nito isulat ko ang mga titik sa halip na tunog ng patinig: A, O, U, Y, E.

Naririnig ko ang isang malambot na tunog ng katinig bago ang isang tunog ng patinig - ipinapahiwatig ko ang lambot nito sa mga patinig: E, Yo, I, Yu, Ya.

Naririnig ko ang mahinang tunog sa dulo ng salita o bago ang tunog ng katinig - Nagpapakita ako ng lambot b.

kanin. 5. Matigas at malambot na mga katinig ()

Kaya, ngayon natutunan namin na ang mga tunog ng katinig ay maaaring malambot at matigas, at ang lambot ng mga tunog ng katinig sa pagsulat sa Russian ay ipinahiwatig ng mga titik na i, e, e, yu, i at ь.

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Wikang Ruso 1. M.: Astrel, 2011. ().
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Wikang Ruso 1. M.: Ballas. ()
3. Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Teksbuk para sa pagtuturo ng literasiya at pagbasa: ABC. Akademikong aklat/teksbuk.

Mga karagdagang mapagkukunan sa web

1. Hypermarket ng kaalaman ()
2. Wikang Ruso: maikling teoretikal na kurso. ()
3. Logosauria: site para sa mga laro sa computer ng mga bata. ()

Gawin ito sa bahay

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Wikang Ruso 1. M.: Astrel, 2011. Pp. 35, hal. 6, Pahina 36, hal. 3.
2. Bilangin kung ilang malambot na katinig ang nasa isang salita tren? (Ang salitang de-koryenteng tren ay may 3 malambot na tunog ng katinig ([l’], [r’], [h’]).
3. Gamit ang kaalamang natamo sa aralin, gumawa ng mga puzzle o charades gamit ang mga salita kung saan ang lambot at tigas ng isang tunog ay nagbabago ng kahulugan.