الوضع الحالي وآفاق التكنولوجيا الحيوية - نولدج هايبر ماركت. هل تحتاج روسيا للطاقة الشمسية؟

إن أحداث 1848-1849 المضطربة، التي أنهت عصر النهضة الوطنية التشيكية، أعدتها حركة التحرر التي كانت تنمو منذ سبعين عاما - وهي مرحلة مهمة في تطور الفكر الاجتماعي، الأيديولوجية الثوريةالثقافة الفنية الوطنية.

من السمات المميزة للحياة الاجتماعية والثقافية للجمهورية التشيكية في ظروف الوضع الثوري في الأربعينيات من القرن التاسع عشر طبيعتها السياسية الحادة. وقد تم تسهيل ذلك من خلال إعلان حرية الصحافة، ولو لفترة قصيرة، والخبرة الفنية المتزايدة للشخصيات الثقافية التشيكية، وأجواء ربيع الأمم ذاتها.

تم توزيع عدد غير مسبوق من الصحف والمجلات (معظمها ذات توجه ديمقراطي راديكالي) في جميع أنحاء البلاد. أنها تحتوي علنا ​​​​الخطابات السياسية.

من مسرح مسرح براغ إستيتس هناك دعوات نارية للدفاع عن الوطن، والتعنت تجاه الرجعية - الخارجية والداخلية، وإذا كانت غالبا ما توضع على أفواه هوس وزيزكا وغيرهما الأبطال الوطنيينفإن هذا لا يضعف على الإطلاق، بل على العكس من ذلك، يعزز التأثير الناتج، كما يتضح بوضوح من رد فعل الجمهور وردود الصحافة.

جان هوس وجان زيزكا

وفي الكرات، التي اكتسبت في هذه السنوات أهمية الأندية الاجتماعية والسياسية، تتم مناقشة المشاكل الموضعية للحياة الحديثة، ويتم سماع قصائد كاريل هافليكا بوروفسكي اللاذعة، و الأعمال الموسيقية، حتى أن أسمائها تكشف عن التعاطف السياسي لمبدعيها ("حلم زيزكا").

يتم تداول المقالات والكتيبات والمنشورات الملونة بكلمات الأغاني السياسية التي تدعو إلى النضال، وتسخر من تصرفات السلطات النمساوية، وتمجيد الماضي العسكري المجيد للشعب، وثقافتهم ولغتهم. وبما أنها تغنى على أنغام الأغاني التشيكية الشعبية والمعروفة، فإنها تنتشر على الفور في جميع أنحاء البلاد. تكتسب الأغاني البولندية شعبية غير مسبوقة - أغاني شعب سلافي ذي صلة يتمتع بخبرة واسعة في النضال السياسي وتقاليد غنائية غنية.

"يتم توبيخ الألمان الأجانب في كل مكان... الأغاني تُسمع في كل مكان. تقام الكرات والمحادثات السلافية يوميًا. "أعلام التشيك ترفرف"، يشهد ضيف براغ الثوري، القطب س. سيلارسكي، مستذكرًا وارسو في 1830-1831.

لذلك، فإن التحولات في الوعي العام والصراعات التي ميزت الوضع الثوري في جمهورية التشيك عشية عام 1848، انعكست بوضوح في المجال الثقافي. اتضح أنه لم تحافظ جميع الوسائل والأنواع التعبيرية على فعاليتها في الظروف الجديدة. يبدأ الدور الرائد في لعب تلك الأنواع من الثقافة القادرة على الاستجابة للتغيرات السريعة في المناخ الاجتماعي وتوفير اتصال فوري ومباشر مع جمهور ديمقراطي واسع يمكن رؤيته بشكل جماعي. وهذا يفسر في المقام الأول التطور السريع للصحافة، التي أخضعت جميع الأنواع الأدبية، والنمو المكثف للإنتاج الدرامي، وتفضيل الشعر للأنواع الغنائية الصغيرة، وفي المقام الأول الكلمات والأغاني المدنية.

مسرح

حظي المسرح باهتمام خاص خلال هذه الفترة. برنامج المسرح، تم تطويره في الثلاثينيات على يد ج.ك. خلقت الخلفية وسنوات عديدة من النضال من أجل تنفيذها الشروط المسبقة لوجود المسرح السياسي للسنوات الثورية.

وأخذت البرجوازية التشيكية، التي صعدت إلى الثورة، في الاعتبار القوة الكاملة لنفوذها الأيديولوجي. تتحدث شخصيات اجتماعية وسياسية كبرى عن قضايا المسرح، وهناك جدل ومناقشات حولها في الصحافة. شدة الحياة المسرحية نفسها، ونمو الإنتاج الدرامي، ورد فعل الجمهور على العروض - كل هذا يشهد على الدور الهام الذي يلعبه المسرح في حياة جمهورية التشيك في الأربعينيات من القرن التاسع عشر.

تم تأكيد الطبيعة السياسية للمسرح التشيكي من خلال حقيقة أنه كان يرأسه ج.ك. خلفي، الذي كان نائبًا عن مجلس النواب ويمثل مصالح المواطنين. شاركت جميع الشخصيات المسرحية تقريبًا بشكل مباشر في النضال السياسي. من بينهم آي. كولار, بالقرب من الدوائرالراديكاليون، جان كاسزكا هو أحد منظمي حرس الشعب، مؤلف الكتيبات والتعليمات لهذه المفارز المسلحة للبرجوازية. قام الكتاب المسرحيون والنقاد بوظائف مهمة في الهيئات السياسية الجديدة (I. Fritsch، F. Mikovets). من بين جميع مجالات الثقافة المسرحية، شهدت الدراماتورجيا التأثير الأعمق للنضال الاجتماعي والسياسي. تحظى الدراما، باعتبارها وسيلة فعالة لنشر أهم الأفكار الاجتماعية والسياسية، باهتمام خاص.

وكان المطلوب من المسرح أن يكون له موقف محدد مما يحدث، وأن يعكس مطالب سياسية محددة، وأن يطرح المشكلات التي تقلق المجتمع. أدى هذا إلى ظهور الدراما الدعائية والعروض ذات المعنى السياسي. مثال على هذه المسرحية هو "Mother Glory" للمخرج Tyla (تم العرض الأول للمسرحية عام 1848 في مسرح Estates). تم توقيت العرض ليتزامن مع المؤتمر السلافي وتم عرضه على المشاركين فيه.

ومع ذلك، كان هناك عدد قليل من المسرحيات من هذا النوع. كانت الأعمال الدرامية التي تم عرضها على المسرح التشيكي في أواخر الأربعينيات تشترك في شيء واحد - كانت مسرحيات الصوت الحديثباستخدام المواد التاريخية. في الوضع الثوري، يلجأ الكتاب المسرحيون، وكذلك الدعاة، وكتاب الأغاني، والفنانون إلى الأحداث التاريخيةوقبل كل شيء إلى حركة هوسيت. مؤامرة الثورة الشعبية في القرن الخامس عشر، أولا، كانت مرتبطة بسهولة بالقضايا الثورية في عصرنا، بالإضافة إلى ذلك، أعطت الكتاب المسرحيين الفرصة لطرح مشاكل أخلاقية كبيرة. كان من الممكن، دون إعادة إنتاج موقف معين، الكشف عن الجوهر مواقف دراميةالحداثة.

ليس من قبيل المصادفة أن إنتاج هذه المسرحيات، وفي المقام الأول الأعمال الدرامية البطولية لج. الجبهة الداخلية، كان يُنظر إليها في ذلك الوقت على أنها السياسية. وكان لنجاحهم طابع التظاهر السياسي. ومن الأمثلة على ذلك العرض الأول لمسرحية تيل جان هوس في مسرح إستيتس في براغ عام 1848. من خلال مراجعات الصحافة التشيكية والألمانية في براغ، علمنا أنه قبل ساعة ونصف من بدء العرض، كانت المنطقة بأكملها أمام المسرح مليئة بالناس. أثناء فترات الاستراحة، خرج أولئك الذين تمكنوا من الدخول إلى الحشد للانضمام إلى هذا الحشد. قاعة محاضرات، ونقل محتويات كل فعل. ولم تكن هناك عبارة واحدة في العرض تكشف رذائل الكنيسة، ولم يغرقها التصفيق العالي.

كانت هذه هي المرة الأولى التي يواجه فيها المسرح التشيكي رد فعل كهذا. كان سببها قوة الصوت الثوري للمسرحية، وشجاعة الكاتب المسرحي، الذي كشف أمام براغ المتمردة صورة للنضال الذي لا هوادة فيه ضد الردة والخيانة.

في أعلى درجةتتخلل الأفكار الموضعية المحبة للحرية حكايات الدراما الرومانسية الخيالية للجبهة الداخلية في الفترة 1848-1849. وليس من قبيل الصدفة أن يتم تسمية إحدى أولى هذه المسرحيات ("المرأة العنيدة"). النقد الحديث"المدرسة السياسية للشعب." كانت المقاطع القتالية جزءًا لا يتجزأ من هذه المسرحيات، حيث عبر المؤلف عن موقفه من الوضع في البلاد. تم أداء الأغنية البرنامجية لمسرحية "المرأة العنيدة" - "تم هدم السلاسل والقضبان" - عدة مرات في كل عرض واكتسبت شعبية في براغ، وتم غنائها في كل مكان.

إن حقيقة أن فكرة إنشاء المسرح الوطني التشيكي قد ولدت في عام 1848 من خلال مشاركة جميع قطاعات الأمة في جمع الأموال من أجل بنائه، تشير إلى أن القضية المسرحية تحتل مكانة مهمة في النضال من أجل الديمقراطية. الجمعية التشيكية لتأكيد الذات الوطنية والثقافة الوطنية.

وأصبح الشعار: "الشعب لنفسه"، الذي تم بموجبه جمع الأموال لبناء المسرح الوطني، أحد الشعارات السياسية في ذلك الوقت.

الصحافة

من السمات المميزة للتطور الثقافي في جمهورية التشيك في النصف الثاني من الأربعينيات من القرن التاسع عشر الارتفاع السريع للصحافة.

"من الآن فصاعدا، كل أدبنا يكمن في الصحافة..." - صرح كاريل سابينا في بداية عام 1849، مدافعا عن حق المتطرفين في صحيفة سياسية مستقلة، مؤكدا أنه لا يميل إلى الثقة بالكتب هذه الأيام، لأنها غير قادرين على إعطاء ما يمكن توقعه من الصحف والمجلات – المباشرة و اتصال سريعمع القارئ إمكانية التفاعل الفوري مع الأحداث: «الصحف يكتبها الناس.. الكتب يكتبها الأفراد. "الصحف هي العصر نفسه، الصراع من أجل الوجود واللاوجود، والصحف هي المحكمة التي يكون فيها كل شيء مفتوحا للصحافة."

في 1848-1849، تم نشر 37 صحيفة سياسية في براغ - وهو عدد غير مسبوق حتى ذلك الوقت. يتزايد توزيع الصحف والمجلات بشكل حاد. تمايزهم آخذ في الازدياد. وفي نهاية عصر النهضة، ساهم الاهتمام الشديد بالصحافة في التثقيف السياسي للجماهير العريضة. والمحررون أنفسهم يدركون ذلك جيدًا.

"نحن مقتنعون تمامًا"، نقرأ في صحيفة "قائمة براغ المسائية" أن جزءًا كبيرًا من السكان، الذين لم يعيروا حتى الآن سوى القليل من الاهتمام للأدب والحياة العامة، اعتادوا الآن على قراءة صحيفتنا. وبالتالي، تقع على عاتقنا مسؤولية التأثير بشكل فعال على التفكير السياسي.

تتفاعل المجلات مع الوضع الثوري، وتغير بنيتها. الخيال يفسح المجال للتعليق السياسي، والقصص، والحوار، و"صور من الحياة" وغيرها من الأنواع المميزة للصحف. هناك عدم وضوح في الخطوط الواضحة بين الأنواع الصحفية والخيالية.

ويمكن ملاحظة ذلك في تطور الفويلتون. إذا كان قسم المذكرات في الصحيفة في منتصف الأربعينيات يتضمن السير الذاتية لشخصيات عامة حديثة وقادة عسكريين ومذكرات ومراجعات إحصائية ومواد مماثلة، ففي غضون بضع سنوات بدأ النقد الأدبي والمسرحي في الظهور فيه، ورسومات صغيرة لحياة براغ على شكل قصة خفيفة وفكاهية، مقتطفات من أعمال الأدب التشيكي القديم والخيال الحديث، التشيكي والأجنبي.

كان سبب التقارب الوثيق بين الأدب والصحافة هو رغبة المؤلفين في تقريب الواقع من القارئ.

خلال سنوات الانتفاضة الثورية، تم إنشاء أساس الصحافة التشيكية. واحتلت الصحافة السياسية مكانة مرموقة فيها، حيث كشفت عن التناقضات والاتجاهات الرئيسية في الحياة الاجتماعية، مؤكدة فكرة النضال. أتاحت المجلات الفرصة للكتاب التشيكيين لنشر أعمال موجهة أيديولوجيًا وموضوعيًا نحو الحداثة. تلقت أنواع الخيال التقليدية مزيدًا من التطوير، وظهرت أنواع جديدة.

أدى التوسع السريع للصحافة في أواخر الأربعينيات إلى خلق الظروف الملائمة للهجاء، بما في ذلك الهجاء السياسي، الذي أصبح ازدهاره أحد ألمع اللحظات في التطور الثقافي في هذه السنوات. بالفعل منذ بداية الأربعينيات، كان هناك عيب معين في غياب الهجاء في الأدب التشيكي، ولا سيما في الصحافة. يشجع الممثل جان كاسزكا روبيس، رئيس تحرير مجلة "باليتشك، عاشق النكات والحقيقة"، على اللجوء إلى السخرية في كثير من الأحيان: "إنه لأمر مؤسف، إنه لأمر مؤسف أنك نادرًا ما تضع سوطًا في يدي بالشيك. بفضل ركبتيه المضحكتين، كان بإمكانه بسهولة أن يضربهما بضع ضربات، وكان الضحك يخففهما.

الإنجازات العظيمة في تطوير الهجاء السياسي في هذه السنوات تنتمي إلى K. Havliczko-Borovsky، مؤلف Epigrams والنثر الساخر والأغاني السياسية. في بداية عام 1849، بدأ نشر ثلاث مجلات ساخرة، بما في ذلك شوتيك، الذي حرره هافليتشكا بوروفسكي. على صفحاته، يمكن أن يجسد هافليتشيك إلى حد ما أفكاره القديمة حول الهجاء، ويرافقها برسومات لمزيد من الوضوح. نقوش س. بينكاس توضح الحوارات، مشاهد الشوارعوالرسائل زادت من تأثير الكلمة المطبوعة.

يعتبر عام 1849 عام ميلاد الكاريكاتير التشيكي.

أغاني

عند الحديث عن تفاصيل الحياة الاجتماعية والثقافية للجمهورية التشيكية في الأربعينيات، من المستحيل ألا نذكر الأغاني الجماعية التي اكتسبت شعبية هائلة خلال هذه السنوات. تعود جذورهم إلى "أغاني كرامر".

كما يتم أخذ طريقة توزيعها - على شكل منشورات تشير إلى عنوان ناشر الكتاب. موضوعات هذه الأغاني هي دعوات للانتفاضة، والتعليق على الأحداث في جمهورية التشيك وخارجها، وتمجيد اللغة التشيكية.

الأغاني البولندية أصبحت واسعة الانتشار. يعد التوجه إلى الثقافة البولندية من سمات الشعر والصحافة والدراما التشيكية بشكل عام في هذه الفترة. رأى التشيك فيها مثالاً سعوا إلى حد ما إلى تقليده. بالإضافة إلى ذلك، كان للتعاطف مع هذه الثقافة السلافية تقاليد عميقة في جمهورية التشيك.

مساهمة الثقافة التشيكية في الأربعينيات

قدمت الثقافة التشيكية في الأربعينيات من القرن التاسع عشر مساهمة كبيرة في خزانة الثقافة الوطنية:

• لقد تركت دراما غنية دخلت التاريخ المسرح الوطنيعلى حقوق متساويةمع الدراماتورجيا الثانية نصف القرن التاسع عشرقرن.
• يتم تحديد طرق ومبادئ إنشاء المسرح الوطني التشيكي.
• أعطى عام 1848 برنامجا جديدا للأدب التشيكي: في مقالة ك. سابينا "الأدب الديمقراطي" تم التعبير لأول مرة عن المطالبة بربط الأدب بالتغيرات الثورية في الواقع.
• لقد أدى التطور السريع للصحافة إلى إثراء الخيال وإضفاء الحيوية على السخرية السياسية.
• فعلت الدراما والصحافة الكثير لتعليم القارئ والمشاهد التشيكي، وساهمت في تكوين الوعي الوطني للجماهير، وبالتالي المشاركة بنشاط في الحركة الاجتماعية والوطنية.

إل. إن. تيتوفا "خصائص التطور الثقافي في جمهورية التشيك في ظروف الوضع الثوري في الأربعينيات من القرن التاسع عشر" 1978.

الحل التفصيلي للفقرة § 68 في علم الأحياء لطلاب الصف العاشر، المؤلفون Kamensky A.A.، Kriksunov E.A.، Pasechnik V.V. 2014

• Gdz دفتر العملفي علم الأحياء للصف 10 يمكنك أن تجد

1. ما هي التكنولوجيا الحيوية؟

إجابة. التكنولوجيا الحيوية هي مجال يدرس إمكانيات استخدام الكائنات الحية وأنظمتها أو منتجات نشاطها الحيوي لحل المشكلات التكنولوجية، وكذلك إمكانية إنشاء كائنات حية ذات الخصائص اللازمة باستخدام الهندسة الوراثية.

غالبًا ما يُشار إلى التكنولوجيا الحيوية على أنها تطبيق الهندسة الوراثية في القرنين العشرين والحادي والعشرين، لكن المصطلح يشير أيضًا إلى مجموعة أوسع من العمليات لتعديل الكائنات البيولوجية لتلبية احتياجات الإنسان، بدءًا من تعديل النباتات والحيوانات من خلال الانتقاء الاصطناعي و تهجين. بمساعدة الأساليب الحديثة، يتمتع إنتاج التكنولوجيا الحيوية التقليدية بفرصة تحسين جودة المنتجات الغذائية وزيادة إنتاجية الكائنات الحية.

قبل عام 1971، كان مصطلح "التكنولوجيا الحيوية" يستخدم بشكل أساسي في الصناعات الغذائية والزراعية. منذ السبعينيات، استخدم العلماء هذا المصطلح للإشارة إلى التقنيات المخبرية مثل استخدام الحمض النووي المؤتلف ومزارع الخلايا المزروعة في المختبر.

تعتمد التكنولوجيا الحيوية على علم الوراثة والبيولوجيا الجزيئية والكيمياء الحيوية وعلم الأجنة وبيولوجيا الخلية، بالإضافة إلى التخصصات التطبيقية - التقنيات الكيميائية وتكنولوجيا المعلومات والروبوتات.

2. ما هي عمليات وإنتاج التكنولوجيا الحيوية التي تعرفها؟

إجابة. التكنولوجيا الحيوية اليوم هي صناعة متعددة التخصصات ومعقدة. ويشمل:

التكنولوجيا الحيوية التقليدية القائمة على تنفيذ عمليات التخمير؛

يتم تطبيق التكنولوجيا الحيوية الحديثة في عمليات التخليق الميكروبيولوجي والهندسة الوراثية والخلوية وهندسة الإنزيمات (هندسة البروتين).

تشمل مزايا العمليات البيولوجية حقيقة أنها تستخدم مواد خام متجددة (الكتلة الحيوية)، وتحدث في ظروف معتدلة (في درجة حرارة الغرفة، والضغط الطبيعي)، مع عدد أقل من المراحل التكنولوجية (المراحل)، وتكون نفاياتها متاحة للمعالجة اللاحقة. . يعد استخدام عمليات التكنولوجيا الحيوية مفيدًا بشكل خاص (اقتصاديًا وتقنيًا) في حالة إنتاج منتجات باهظة الثمن نسبيًا ولكنها منخفضة الحمولة.

التخمير هو عملية تحلل المواد العضوية، وخاصة الكربوهيدرات، إلى مركبات أبسط تحت تأثير الكائنات الحية الدقيقة أو الإنزيمات المعزولة منها. يمكن تنفيذ هذه العملية بمشاركة الأكسجين (عملية هوائية) وبدون مشاركة الأكسجين (عملية لاهوائية).

معروف أنواع مختلفةالتخمير. يتم تصنيفها إما وفقًا للركائز التي تخضع للتحلل (على سبيل المثال، تخمير البكتين للألياف، وما إلى ذلك)، أو، في كثير من الأحيان، وفقًا للمنتجات النهائية: الكحول، وحمض اللاكتيك، وحمض البروبيونيك، وتخمير الميثان، وما إلى ذلك، والتي تحدث بشكل رئيسي اللاهوائي.

كما ذكرنا سابقًا، فإن إحدى الركائز الأساسية للعديد من أنواع التخمر هي الكربوهيدرات، والتي يتم تحللها على مراحل متعددة تحت ظروف لاهوائية تحت تأثير الإنزيمات.

يتم التخمير الكحولي بشكل رئيسي بمساعدة الخميرة والبكتيريا وينتهي بتكوين الكحول الإيثيلي.

يحدث هذا النوع من التخمير على عدة مراحل ويستخدم في الإنتاج الصناعي للإيثانول (بشكل أساسي من حبوب الجاودار) - للمشروبات الكحولية، وفي صناعة النبيذ، والتخمير، وفي تحضير العجين في صناعة الخبز.

في وجود الأكسجين، يتباطأ التخمر الكحولي أو يتوقف تماما. النوع المعدل من التخمر الكحولي هو تخمر الجلسرين.

يحدث تخمر حمض اللاكتيك بسبب بكتيريا حمض اللاكتيك. يتمتع تخمير حمض اللاكتيك بأهمية كبيرة في إنتاج منتجات الألبان المختلفة (الكفير والزبادي وغيرها)، وتخليل الخضار (مثل الملفوف)، وتغذية الحيوانات (في الزراعة).

يحدث تخمر حمض البروبيونيك تحت تأثير بكتيريا حمض البروبيونيك. يتم استخدامه في صناعة الألبان لصنع العديد من الأجبان الصلبة.

يؤدي تخمر حمض البوتريك إلى تلف المنتجات الغذائية وتورم الجبن وعلب الأطعمة المعلبة. في السابق، كان يستخدم لإنتاج حمض البيوتريك وكحول البوتيل والأسيتون.

يبدأ تخمر الميثان بتحلل المواد المعقدة، مثل السليلوز، إلى مواد أحادية الكربون أو اثنتين، والتي تتم عن طريق الكائنات الحية الدقيقة التي تعيش في التعايش (التعايش) مع البكتيريا المكونة للميثان. هذا الأخير يصنع الميثان.

في الطبيعة، يحدث تخمر الميثان في الأراضي الرطبة. يتم استخدامه في محطات معالجة مياه الصرف الصحي الصناعية والمنزلية لتحييد المواد العضوية في مياه الصرف الصحي. ويستخدم الميثان الناتج الممزوج بثاني أكسيد الكربون كوقود.

تحت تأثير بعض الكائنات الحية الدقيقة الهوائية، يحدث التخمر حيث لا يتغير الهيكل الكربوني للمادة الأصلية (الركيزة). أحد أنواع التخمير هذه هو تكوين حمض الأسيتيك من الإيثانول (تخمر حمض الأسيتيك) تحت تأثير ما يسمى. بكتيريا حمض الخليك.

التوليف الميكروبيولوجي (علم الأحياء الدقيقة الصناعي) هو العلم الذي يدرس الإنتاج الصناعي للمواد باستخدام الكائنات الحية الدقيقة.

من أهم المشاكل في عصرنا تعويض نقص البروتين على الأرض. للحصول على الكمية المطلوبة من البروتين، من الضروري زيادة إنتاجية إنتاج المحاصيل والثروة الحيوانية وتنظيم إنتاج العناصر الغذائية من خلال التخليق الميكروبيولوجي. تم حل هذه المشاكل بنجاح عن طريق علم الأحياء الدقيقة الصناعي.

تستخدم قدرات الصناعة الميكروبيولوجية على نطاق واسع في الطب. إحدى الوسائل الحديثة القوية لمكافحة العدوى هي اللقاحات التي يتم إنتاجها عن طريق التخليق الميكروبيولوجي.

في الآونة الأخيرة، في الممارسة الزراعية العالمية، تم إيلاء اهتمام متزايد للطريقة البيولوجية لحماية المحاصيل المزروعة من الآفات والأمراض. يتم إنشاء أسمدة بكتيرية جديدة ووسائل صديقة للبيئة لمكافحة الآفات الحشرية.

سيساعد التطوير الإضافي لعلم الأحياء الدقيقة الصناعية على زيادة كفاءة الإنتاج الاجتماعي، كما أن علم الأحياء الدقيقة الصناعي لديه احتياطيات: من بين 100000 نوع من الكائنات الحية الدقيقة المعروفة للبشرية، لا يتم استخدام أكثر من مائة منها حاليًا.

المهام الرئيسية التي يحلها علم الأحياء الدقيقة الصناعية:

تزويد السكان بأغلى المنتجات الغذائية؛

تخليص البشرية من الأمراض الخطيرة؛

حماية البيئة والاستخدام الرشيد للموارد الطبيعية؛

تكثيف عمليات الانتاجفي الصناعة والزراعة.

تطوير مصادر الطاقة الجديدة.

3. أين يمكن استخدام طرق الهندسة الخلوية والوراثية؟

إجابة. الهندسة الوراثية هي اتجاه علمي جديد بشكل أساسي للتكنولوجيا الحيوية، مما يجعل من الممكن إنشاء هياكل وراثية اصطناعية من خلال التأثير المستهدف على حاملات المواد الوراثية (جزيئات الحمض النووي). باستخدام أساليب الهندسة الوراثية، من حيث المبدأ، من الممكن بناء كائنات حية جديدة تمامًا وفقًا لـ "مخطط" محدد مسبقًا.

وقد أدى الاستخدام التطبيقي للهندسة الوراثية إلى ظهور ما يسمى بصناعة الحمض النووي، على سبيل المثال، إنتاج مواد فسيولوجية فعالة ذات طبيعة بروتينية لتلبية الاحتياجات الطبية والزراعية.

هناك بالفعل عدد من الإنجازات الفريدة للهندسة الوراثية - الإنتاج الصناعيالإنترفيرون، الأنسولين، هرمون النمو البشري، الخ.

إن التوليف بطرق الهندسة الوراثية للكائنات الحية الدقيقة الخاصة التي تنتج كميات كبيرة من المواد المهمة مثل الأحماض الأمينية والإنزيمات والفيتامينات والمنشطات المناعية أمر واعد للغاية. يمكن استخدام أساليب الهندسة الوراثية لحل مشاكل تثبيت النيتروجين البيولوجي، وزيادة كفاءة الطرق البيولوجية لوقاية النباتات، وإنشاء أصناف نباتية وسلالات حيوانية جديدة. باستخدام أساليب الهندسة الوراثية، من الممكن تمامًا تصحيح الأمراض الوراثية لدى البشر، وإنشاء محفزات تجديد الأنسجة التي يمكن استخدامها في علاج الجروح والحروق والكسور.

الهندسة الخلوية. بفضل أساليب هندسة الخلايا، أصبح من الممكن إنتاج منتجات ذات قيمة في ظل ظروف صناعية (خارج الجسم).

وباستخدام هندسة الخلايا، أصبح العلماء قادرين على بناء نباتات جديدة عالية الإنتاجية مقاومة للأمراض والظروف البيئية غير المواتية وذات قيمة للاقتصاد الوطني. تم تطوير أصناف هجينة من البطاطس والعنب وبنجر السكر والطماطم. باستخدام هذه التكنولوجيا، من الممكن الحصول على أنواع هجينة متعددة الأنواع: التفاح مع الكرز، والبطاطس مع الطماطم، وما إلى ذلك.

علم الإنزيمات الهندسية هو العلم الذي يطور أساسيات إنشاء إنزيمات عالية الكفاءة للاستخدام الصناعي، مما يجعل من الممكن تكثيف العمليات التكنولوجية بشكل متكرر مع تقليل كثافة الطاقة والمواد.

الإنزيمات (الإنزيمات) هي محفزات بروتينية عالمية يتم من خلالها تنفيذ جميع العمليات في الخلية الحية. إنها تظهر نشاطًا تحفيزيًا عاليًا بشكل استثنائي، متفوقًا بشكل كبير على نشاط المحفزات ذات الأصل غير البيولوجي.

تستخدم الإنزيمات على نطاق واسع في إنتاج السكر لمرضى السكر وبعض الأدوية الهرمونية المستخدمة في الطب.

أسئلة بعد § 68

1. ما الذي يفسر التطور السريع للتكنولوجيا الحيوية؟

إجابة. التقدم المحرز في النصف الثاني من القرن العشرين. في مجال علم الخلايا والكيمياء الحيوية والبيولوجيا الجزيئية وعلم الوراثة، خلقت المتطلبات الأساسية للتحكم في الآليات الأولية لحياة الخلية، مما ساهم في التطور السريع للتكنولوجيا الحيوية. بفضل اختيار سلالات الكائنات الحية الدقيقة عالية الإنتاجية، زادت كفاءة عمليات التكنولوجيا الحيوية عشرات ومئات المرات.

تكمن خصوصية التكنولوجيا الحيوية في أنها تجمع بين الإنجازات الأكثر تقدمًا للتقدم العلمي والتكنولوجي والخبرة المتراكمة في الماضي، والتي يتم التعبير عنها في استخدام المصادر الطبيعية لإنشاء منتجات مفيدة للبشر. تتضمن أي عملية تكنولوجية حيوية عددًا من المراحل: تحضير الجسم وزراعته وعزله وتنقيته وتعديله واستخدام المنتجات الناتجة. يتطلب تعدد مراحل العملية وتعقيدها مشاركة مجموعة متنوعة من المتخصصين في تنفيذها: علماء الوراثة وعلماء الأحياء الجزيئية، وعلماء الخلايا، وعلماء الكيمياء الحيوية، وعلماء الفيروسات، وعلماء الأحياء المجهرية وعلماء وظائف الأعضاء، ومهندسي العمليات، ومصممي معدات التكنولوجيا الحيوية، وما إلى ذلك.

2. ما هي مساهمة التكنولوجيا الحيوية في تحسين كفاءة الإنتاج المحصولي والحيواني؟

إجابة. إن مواصلة تطوير التكنولوجيا الحيوية كفرع من فروع الإنتاج الزراعي سوف يحل العديد من المشاكل المهمة للإنسانية.

إن المشكلة الأكثر إلحاحا التي تواجه البشرية في عدد من البلدان المتخلفة هي نقص الغذاء. وفي هذا الصدد، تهدف جهود علماء التكنولوجيا الحيوية إلى زيادة كفاءة إنتاج المحاصيل والثروة الحيوانية.

يتم إعطاء مكان مهم في زيادة إنتاجية النبات للأسمدة البيولوجية التي تشمل البكتيريا المختلفة. وبالتالي، فإن الآزوتوباكترين يثري التربة ليس فقط بالنيتروجين، ولكن أيضًا بالفيتامينات والهرمونات النباتية والمنظمات الحيوية. يقوم عقار الفوسفوباكترين بتحويل مركبات الفوسفور العضوية المعقدة إلى مركبات بسيطة تمتصها النباتات بسهولة.

أصبح استخدام السماد الدودي، وهو سماد عضوي طبيعي عالي الفعالية، منتشرًا بشكل متزايد. يتم الحصول عليه من خلال معالجة النفايات العضوية بواسطة ديدان الأرض. حاليًا، يتم استخدام دودة كاليفورنيا الحمراء، التي يتم تربيتها من قبل مربي الولايات المتحدة، لهذا الغرض، مما يضمن النمو السريع للكتلة الحيوية والاستخدام السريع للركيزة. وقد أظهرت الدراسات أن السماد الدودي أكثر فعالية بكثير من الأسمدة الأخرى، ويزيد بشكل كبير من خصوبة التربة ومقاومتها للتآكل بفعل الماء والرياح، ويستعيد بسرعة خصوبة المناطق منخفضة الخصوبة، ويحسن الوضع البيئي. لقد تم تطوير الإنتاج الصناعي للسماد الدودي في العديد من البلدان. في بلدنا، يتم تنفيذ تربية الديدان الصناعية على أساس استخدام النفايات العضوية لإنتاج السماد الدودي منذ الثمانينات من القرن العشرين.

في السنوات الأخيرة، كان هناك اهتمام متزايد بديدان الأرض كمصدر للبروتين الحيواني لتحقيق التوازن في حصص العلف للحيوانات والطيور والأسماك والحيوانات التي تحمل الفراء، فضلا عن مكملات البروتين ذات الخصائص العلاجية والوقائية.

يتم استخدام طريقة التكاثر الخضري للنباتات الزراعية عن طريق زراعة الأنسجة بشكل متزايد على أساس صناعي. فهو لا يسمح بنشر أصناف نباتية واعدة جديدة بسرعة فحسب، بل يسمح أيضًا بالحصول على مواد زراعية خالية من الفيروسات.

لزيادة إنتاجية الحيوان، هناك حاجة إلى تغذية كاملة. تنتج الصناعة الميكروبيولوجية بروتينات العلف بناءً على الكائنات الحية الدقيقة المختلفة - البكتيريا والفطريات والخميرة والطحالب. وكما أظهرت الاختبارات الصناعية، فإن الكتلة الحيوية الغنية بالبروتين للكائنات وحيدة الخلية تمتصها حيوانات المزرعة بكفاءة عالية. وبالتالي، فإن 1 طن من خميرة العلف يسمح لك بحفظ 5-7 أطنان من الحبوب. وهذا أمر مهم لأن 80% من الأراضي الزراعية في العالم مخصصة لإنتاج أعلاف الماشية والدواجن.

3. لماذا يعتقدون أن علماء التكنولوجيا الحيوية حققوا أكبر نجاح في الطب؟

إجابة. حاليًا، يتم إنتاج المضادات الحيوية والإنزيمات والأحماض الأمينية والهرمونات باستخدام التخليق الحيوي.

على سبيل المثال، كان يتم الحصول على الهرمونات عادة من الأعضاء والأنسجة الحيوانية. حتى للحصول على كمية صغيرة من الدواء الطبي، كان الأمر يتطلب الكثير من المواد الأولية. وبالتالي، كان من الصعب الحصول على الكمية المطلوبة من الدواء وكان باهظ الثمن.

وبالتالي، فإن الأنسولين، وهو هرمون البنكرياس، هو العلاج الرئيسي لمرض السكري. ويجب إعطاء هذا الهرمون للمرضى باستمرار. إن إنتاجه من بنكرياس الخنزير أو الماشية أمر صعب ومكلف. بالإضافة إلى ذلك، تختلف جزيئات الأنسولين الحيواني عن جزيئات الأنسولين البشري، مما يسبب في كثير من الأحيان ردود فعل تحسسية، خاصة عند الأطفال. حاليًا، تم إنشاء الإنتاج الكيميائي الحيوي للأنسولين البشري. تم الحصول على الجين الذي يصنع الأنسولين. وباستخدام الهندسة الوراثية، تم إدخال هذا الجين إلى خلية بكتيرية، والتي اكتسبت نتيجة لذلك القدرة على تصنيع الأنسولين البشري.

بالإضافة إلى الحصول على العوامل العلاجية، تسمح التكنولوجيا الحيوية بالتشخيص المبكر للأمراض المعدية والأورام الخبيثة بناءً على استخدام مستحضرات المستضد وعينات DNA/RNA.

بمساعدة مستحضرات اللقاحات الجديدة، من الممكن الوقاية من الأمراض المعدية.

4. لماذا يعرب العديد من العلماء والشخصيات العامة عن مخاوفهم بشأن تطوير أبحاث وإنتاج التكنولوجيا الحيوية؟

إجابة. إن العمل على إنشاء نباتات معدلة وراثيا ذات مقاومة متزايدة لمبيدات الأعشاب الكيميائية يثير مخاوف معقولة. أولاً، قد يصبح من الصعب على هذه النباتات نفسها القضاء على الحشائش الضارة أو نقل جين المقاومة إلى الحشائش الأخرى. ثانيا، سيؤدي استخدامها إلى زيادة استهلاك وبيع مبيدات الأعشاب، فليس من قبيل الصدفة أن يقوم عدد من الشركات الكيميائية بذلك، في محاولة لاستخدام إنجازات التكنولوجيا الحيوية لأغراضهم الخاصة. وهذا من شأنه أن يزيد من كفاءة الزراعة ويقلل من تكاليف العمالة، ولكن هذا النهج يزيد من المخاطر التي يتعرض لها البشر والبيئة، بما في ذلك التنوع البيولوجي.

يجري العمل حاليًا على إدخال الجينات الأجنبية في جينوم الحيوانات. وهكذا، في عام 1982، تم الحصول على أول الحيوانات المعدلة وراثيا - الفئران. تم إدخال جين هرمون النمو في جينوم بيضة فأر، وتم الحصول على حيوانات حية تنمو بسرعة. لقد تم الآن إنتاج الأرانب والخنازير والأغنام وحيوانات المزرعة الأخرى بجينات أجنبية مدمجة في جينومها.

بالإضافة إلى ذلك، مع التوزيع الواسع النطاق للكائنات المعدلة وراثيا، فمن الممكن أن تتقاطع عن طريق الخطأ مع منتجات الانتقاء التقليدي، مما قد يؤدي إلى ظهور أنواع بيولوجية جديدة ذات خصائص لا يمكن التنبؤ بها. باختصار، هناك أسئلة كثيرة تطرح، ويجب على المجتمع، ومعه العلماء، أن يتوصلوا إلى توافق في الآراء بشأنها. يعتمد مستقبل التكنولوجيا الحيوية على المكان الذي سيتم في نهاية المطاف رسم حدود ما هو مسموح به.

مناقشة مشاكل خلق الكائنات المعدلة وراثيا والاستنساخ البشري. ما هي الآفاق التي تفتحها هذه الدراسات؟ ما هي العواقب السلبية التي يمكن أن تؤدي إليها الأبحاث غير المنضبطة في هذا المجال؟

إجابة. لقد فتح علم الوراثة الجزيئية بالفعل آفاقًا واسعة للهندسة الوراثية. واحدة من هذه اتجاهات واعدة- إنشاء النباتات والحيوانات والكائنات الحية الدقيقة المحورة وراثيا، أي. مثل هذه الكائنات التي تكون الجينات الأجنبية "مضمنة" في مادتها الوراثية.

وقد تم تحقيق نتائج ملحوظة على هذا المسار. وهكذا، على مدى السنوات الخمس عشرة الماضية، تم اختبار نحو 25 ألف نوع من المحاصيل النباتية المعدلة وراثيا ميدانيا، وبعضها مقاوم للفيروسات، والبعض الآخر مقاوم لمبيدات الأعشاب، والبعض الآخر مقاوم للمبيدات الحشرية. وتغطي المساحة المزروعة بمحاصيل فول الصويا والقطن والذرة المعدلة وراثيا المقاومة لمبيدات الأعشاب 28 مليون هكتار في جميع أنحاء العالم. وتقدر تكلفة محصول الحبوب المعدلة وراثيا لعام 2000 بنحو 3 مليارات دولار، كما تم تطوير صناعة الحيوانات المعدلة وراثيا. وهي تستخدم على نطاق واسع للأغراض العلمية كمصدر للأعضاء لزراعة الأعضاء، كمنتجين للبروتينات العلاجية، لاختبار اللقاحات، وما إلى ذلك. على سبيل المثال، في ألمانيا، يحتوي الثور المعدل وراثيا (المسمى هيرمان) في جينومه على جين اللاكتوفيرين البشري، والذي يشفر تخليق بروتين خاص في حليب الإنسان، حيث ينام الأطفال بلطف.

يعد البحث والتطوير في مجال العلاج الجيني - الإجراءات العلاجية، مثل إدخال الجينات المحورة اللازمة في خلايا الكائن المريض، واستبدال الجينات المريضة بجينات صحية، جزءًا لا يتجزأ من مشاريع إنشاء كائنات محورة وراثيًا، وتوصيل الأدوية المستهدف إلى الخلايا. الخلايا المتضررة. تقوم الجينات المحورة، التي تدخل الخلية، بتعويض عيوبها الجينية عن طريق إضعاف أو تعزيز تخليق بروتين معين.

ومن المتوقع في المستقبل أن يتم استخدام التقنيات المعدلة وراثيا لحل هذه المشكلة مدى واسعمشاكل. إذن لحل المتسلسلة مشاكل بيئيةويجري تطوير برنامج لبناء ميكروبات معدلة وراثيا يمكنها: امتصاص ثاني أكسيد الكربون من الغلاف الجوي بشكل نشط، وبالتالي تقليل ظاهرة الاحتباس الحراري؛ إن امتصاص الماء من الغلاف الجوي بشكل فعال يعني تحويل الصحاري إلى أراضٍ خصبة؛ بناء الكائنات الحية الدقيقة المعدلة وراثيا التي تزيد من خصوبة التربة، وتستخدم الملوثات، وتحول النفايات، وتخفف من مشكلة نقص المواد الخام (الميكروبات المعدلة وراثيا التي تصنع المطاط)، وما إلى ذلك.

ولزيادة كفاءة الزراعة، من المخطط إنشاء نباتات محورة وراثيا ذات قيمة غذائية وعلفية متزايدة، وأشجار محورة وراثيا لإنتاج الورق، ولنمو الأخشاب، وحيوانات محورة وراثيا ذات كتلة حيوية متزايدة وإنتاجية الحليب، وأنواع محورة وراثيا من أنواع الأسماك القيمة، ولا سيما سمك السلمون. ; وإلخ.

تتضمن زيادة كفاءة الرعاية الصحية بمساعدة التقنيات المعدلة وراثيا، على وجه الخصوص، حل مشاكل مكافحة الأمراض الوراثية (الفيروسات المعدلة وراثيا للعلاج الجيني، والميكروبات المعدلة وراثيا كلقاحات حية، وما إلى ذلك). تتم مناقشة مشاكل استنساخ الحيوانات (والبشر) وحتى خلق أشكال جديدة من الكائنات الحية (يتم تصنيع نيوكليوتيدات جديدة وأحماض أمينية جديدة لشفرة وراثية جديدة) قادرة على استعمار كواكب أخرى (تجري مناقشة مشروع لإنشاء ميكروبات لها) المريخ قادر على انبعاث ثاني أكسيد الكربون مما سيؤدي إلى ارتفاع درجة حرارة المناخ المريخي).

لقد تم القيام بعمل كبير في المختبر لبناء ميكروبات معدلة وراثيا ذات مجموعة واسعة من الخصائص. ومع ذلك، التطبيق في بيئة مفتوحةلا تزال الوثائق القانونية محظورة بالميكروبات المعدلة وراثيا بسبب العواقب غير الواضحة التي يمكن أن تؤدي إليها مثل هذه العملية غير الخاضعة للرقابة بشكل أساسي. بالإضافة إلى ذلك، تمت دراسة عالم الكائنات الحية الدقيقة بشكل سيء للغاية: العلم يعرف أفضل سيناريوحوالي 10٪ من الكائنات الحية الدقيقة، وعمليا لا شيء معروف عن الباقي؛ لم تتم دراسة أنماط التفاعل بين الميكروبات، وكذلك بين الميكروبات والكائنات البيولوجية الأخرى بشكل كافٍ. تحدد هذه الظروف وغيرها موقفا نقديا ليس فقط تجاه الكائنات الحية الدقيقة المعدلة وراثيا، ولكن أيضا تجاه الكائنات البيولوجية المعدلة وراثيا بشكل عام، وموجة من الاحتجاجات ضد التكنولوجيات الحيوية المعدلة وراثيا - فالناس لا يريدون العيش في عالم معدل وراثيا.

يستمر النقاش الساخن حوالي 25 عامًا. هناك مخاوف - وهي مبررة تماما - من أنه إذا تم إطلاق الميكروبات المعدلة وراثيا والنباتات والحيوانات المعدلة وراثيا التي لم تشارك في التطور جنبا إلى جنب مع الكائنات "الطبيعية" بحرية في المحيط الحيوي، فإن هذا سيؤدي إلى عواقب سلبية لا يشك فيها العلماء حتى. بالفعل يمكننا أن نتحدث عن النقل الحتمي للجينات والكائنات المعدلة وراثيا إلى جينات "عادية"، والتي يمكن أن تغير البرنامج الوراثي للحيوانات والبشر؛ حول تنشيط الميكروبات المسببة للأمراض النائمة وظهور أوبئة أمراض لم تكن معروفة من قبل للنباتات والحيوانات والبشر؛ حول نزوح الكائنات الطبيعية من بيئتها البيئية وجولة جديدة من الكوارث البيئية؛ عن ظهور الوحوش التي تدمر كل شيء في طريقها؛ إلخ. وبناءً على ذلك، يتم التوصل إلى نتيجة حول ضرورة حظر ليس فقط التقنيات الحيوية الوراثية، ولكن أيضًا البحث العلمي في هذا المجال.

طرح أنصار مواصلة تطوير الهندسة الوراثية حججهم. وهم يزعمون أن الهندسة الوراثية، في جوهرها، تفعل نفس الشيء (أي تخلق متغيرات جينية) الذي كانت تفعله الطبيعة نفسها منذ مليارات السنين، حيث تخلق وتنتقي الأنماط الجينية للكائنات البيولوجية أثناء التطور؛ إن نقل الجينات بين الكائنات الحية المختلفة موجود أيضًا في الطبيعة (خاصة بين الميكروبات والفيروسات)، لذا فإن ظهور الكائنات المعدلة وراثيًا في المحيط الحيوي لا يضيف شيئًا جديدًا. وفي هذا الصدد، فإنهم يعترضون بشكل قاطع على كل من الحظر المفروض على البحث في مجال علم الوراثة الجزيئية والحظر المفروض على التكنولوجيا الحيوية. صحيح أن أكثرهم حذراً يعترف بإمكانية تقييد أو حظر بعض الأبحاث والتطورات التكنولوجية لأسباب أخلاقية (على سبيل المثال، الاستنساخ البشري) أو بسبب عدم القدرة على التنبؤ بالعواقب (لا يمكن إجراء البحوث على الميكروبات المعدلة وراثيا إلا في المختبر). الظروف، من السابق لأوانه إطلاق سراحهم في الطبيعة المفتوحة).

ومع ذلك، فإن المخاوف من نتائج التكنولوجيات المعدلة وراثيا غير مؤكدة، والفوائد، التي تقاس بعدة مليارات من الدولارات، ملموسة وواضحة، وفي عدد من البلدان هناك شعور متزايد يهدف إلى السماح بالمجال (شريطة الخبرة العلمية والتقنية) الأبحاث المتعلقة بالكائنات الحية الدقيقة المعدلة وراثيا. ويشير هذا إلى الحاجة إلى التنظيم القانوني للعلاقات في مجال التكنولوجيات الحيوية الجديدة للهندسة الوراثية.

وكادت الخلافات حول حظر الاستنساخ أن تؤدي إلى تقليص مشروع ويلموت، لكن العلماء تمكنوا من الدفاع عن نتائج عملهم ومواصلة أبحاثهم. هل ينبغي لنا حقاً أن نخاف من عواقب الاستنساخ البشري؟ ما هي إمكانيات استخدام التكنولوجيا الجديدة عمليا؟ تروج الصحف في جميع أنحاء العالم لانتشار العباقرة الذين سيفتحون آفاقًا جديدة للإنسانية، أو على العكس من ذلك، المجانين والإرهابيين الذين، بعد أن خلقوا شخصًا مزدوجًا، سيصبحون بعيد المنال. هذه الافتراضات لا أساس لها من الصحة على الإطلاق، لأن تأثير التنشئة والبيئة الاجتماعية على تكوين الشخصية لا يأخذ في الاعتبار من قبل الصحفيين. ويشعر الكثيرون بالخوف من إمكانية زراعة الحيوانات المستنسخة للحصول على أعضاء مماثلة لتلك الموجودة في المتبرع. لا يمكن استبعاد هذا الاحتمال، ولكن يتم بالفعل إجراء المزيد من التجارب الإنسانية على تربية الثدييات، والتي يمكن بعد ذلك زرع أعضائها في البشر. وبالتالي فإن تقنية زرع الأعضاء النووية ستزيد من فرص النجاح عند زراعة قلب خنزير لشخص ما. أهمية الأساليب الجديدة للزراعة كبيرة. ويعتقد الدكتور رون جيمس، الباحث في شركة PL Therapeutics، التي حصلت على حقوق عمل ويلموت، أن استنساخ سلالات النخبة من الماشية وحيوانات المزرعة الأخرى أمر ممكن تماما. يمكن أيضًا استخدام الاستنساخ لإنقاذ الحيوانات المدرجة في الكتاب الأحمر واستعادة الغابات، وهي ضرورية جدًا للحفاظ على التوازن في الغلاف الجوي. ستعمل التكنولوجيا الجديدة للنقل النووي على تبسيط إنشاء النباتات والحيوانات المعدلة وراثيا، أي الكائنات الحية التي تم إدخال بعض الجينات الأجنبية في جينومها والتي تحدد خصائص معينة، على سبيل المثال، مقاومة البرد وزيادة الإنتاجية، أو إنتاج مواد معينة، وخاصة الأدوية النادرة . يتمتع كل من العلماء الأجانب والروس بخبرة في إنشاء الكائنات المعدلة وراثيا. كان أحد أحدث الأعمال الناجحة لعلماء RAAS في هذا المجال هو تربية الأغنام المعدلة وراثيا، والتي تنتج في عملية الحياة الكيموسين، وهو منفحة تخمر الحليب. يعد هذا الإنزيم ضروريًا لإنتاج الجبن، والآن تزود خروف واحد صناعة الجبن الروسية بأكملها تقريبًا بالمادة النادرة. ووفقا لبعض المؤلفين، يعد الاستنساخ وسيلة مثالية للحصول على الأعضاء المانحة. هذا هو واحد من أكثر ادعاءات الاستنساخ سخافة. استنساخ الإنسان هو إنسان. في المجتمع الحر، لا يمكنك إجبار إنسان آخر على إعطائك أحد أعضائه الداخلية. كما أنه لا يمكنك بأي حال من الأحوال قتل شخص آخر للحصول على أحد أعضائه. والقوانين الموجودة بالفعل تمنع مثل هذه الانتهاكات. تجدر الإشارة إلى أنه إذا أصيب توأمك المستنسخ في حادث، فقد يُطلب منك التبرع بإحدى كليتك لإبقاء المستنسخ على قيد الحياة! إذا كان المتبرع بالأعضاء لا يزال طفلاً، فقد يرغب المجتمع في التدخل والإعلان عن حظره. وفي الواقع، فإن إزالة أي عضو من طفل، سواء كان مستنسخاً أم لا، لزراعته في شخص آخر هي ممارسة مثيرة للجدل إلى حد كبير ويجب تنظيمها بشكل صارم. توجد العديد من التطبيقات المستقبلية المشروعة لتكنولوجيا الاستنساخ في مجالات زرع الأعضاء، وترقيع الجلد لضحايا الحرائق، وما شابه ذلك. في هذه الحالات، لن يكون من الضروري استنساخ شخص كامل، ولكن فقط استخدام نفس تكنولوجيا نقل نواة الخلية لزراعة أنسجة أو أعضاء جديدة للأغراض الطبية.

يتفق معظم العلماء على أن محاولات استنساخ الإنسان خطيرة ومشكوك فيها من الناحية الأخلاقية. وُلدت العديد من الحيوانات المستنسخة مع خلل أو آخر. ونادرا ما ولدوا بصحة جيدة. حاول باحثون في كلية الطب بجامعة بيتسبرغ استنساخ قرد ريسوس باستخدام التكنولوجيا المستخدمة لإنشاء نسخة من النعجة الشهيرة دوللي. وبعد مئات المحاولات، لم يتمكنوا مطلقًا من تحقيق الحمل في حاملة المستنسخ. كما فشلت مجموعات أخرى من العلماء في استنساخ القردة. في الرئيسيات، يبدو أنه عندما تنقسم الخلايا المستنسخة، لا يتم نقل الحمض النووي إلى الخلايا الجديدة بشكل صحيح. في نهاية المطاف، تحتوي بعض الخلايا على كمية كبيرة جدًا أو قليلة جدًا من الحمض النووي، وبالتالي تصبح غير قابلة للحياة. ويعتقد العلماء أن محاولات استنساخ الرئيسيات الأخرى، بما في ذلك البشر، يبدو أنها محكوم عليها بالفشل. وقد تم استنساخ بعض الحيوانات، مثل الفئران والأغنام، بنجاح، ولكن هناك دلائل متزايدة على أنه لا يمكن استنساخ جميع الأنواع صناعيا. ومن الجدير أيضًا النظر في تأثير الاكتشافات الجينية الجديدة على الرأي العام ككل. وجهة نظر مثيرة للاهتمام للغاية طرحها أكسل خان، مدير مختبر أبحاث علم الوراثة وعلم الأمراض الجزيئية في معهد باريس لعلم الوراثة الجزيئية. في مقالته عن إمكانية الاستنساخ البشري، يعتبر في المقام الأول العواقب الاجتماعيةتجارب في هذا المجال. وهو يعتقد أنه بينما كان من الممكن في السابق علاج الأمراض الوراثية عن طريق استبدال الجينات، فإن التقنيات الجديدة المستخدمة في الاستنساخ تفتح آفاقا أوسع بكثير. يلاحظ خان أنه في مجتمع حديثالمزيد والمزيد من الناس يريدون الحصول على ضمان بأن جميع خصائصهم الوراثية سوف تنتقل بدقة إلى الجيل القادم. ومن الممكن أن يكون ذلك بسبب عولمة الثقافة المتزايدة وفقدان الدول والثقافات الفردية لهويتها. وفي الوقت نفسه، فإن المشكلة المرتبطة بعدم القدرة على إنجاب الأطفال بسبب المرض أو نمط حياة معين أو لأسباب أخرى، أصبحت ذات أهمية متزايدة في المجتمعات المتقدمة. وهذا هو السبب في أن تقنية التلقيح الاصطناعي بالحقن المجهري (حقن الحيوانات المنوية داخل السيتوبلازم)، والتي تسمح للأزواج غير القادرين على الإنجاب بإنجاب الأطفال، قد حظيت بدعم واسع النطاق في المجتمع. أما بالنسبة للتقنيات المستخدمة في الاستنساخ، فهي تجعل من الممكن الاكتفاء بالتجمع الجيني لأحد الوالدين فقط، مما يجعل ولادة الأطفال ممكنة تماما حتى في حالات الزواج المثلي. ويترتب على ذلك أنه في ظل ظروف معينة، قد يميل الرأي العام لصالح السماح بالاستنساخ البشري. واليوم، وبحسب استطلاع للرأي العام أجرته قناة ABC التلفزيونية، فإن 53 بالمئة من الأميركيين يؤيدون فكرة الاستمرار في تجارب استنساخ الحيوانات، في حين يرفض 90 بالمئة بشكل قاطع إمكانية استنساخ البشر. فكيف ستتطور الأحداث أكثر، وما هي المفاجآت الأخرى من الصعب الجزم بعلم الوراثة، لكن حقيقة أن هذا العلم يمكن أن يؤثر بشكل كبير على مسار تاريخ العالم لا شك فيها.

لغة المشروع:

"المصطلحات" - من الفرنسية. "المصطلحات" هي خطاب مجموعة اجتماعية أو مهنية منفتحة نسبيًا، وتختلف عن اللغة المنطوقة العامة في تكوين خاص للكلمات والتعبيرات. هذه لغة تقليدية، لا يمكن فهمها إلا في بيئة معينة، وتحتوي على العديد من الكلمات والتعابير المصطنعة، وأحيانًا التقليدية. لكن في الوقت الحاضر هناك ميل للمصطلحات إلى تجاوز حدود الفئات المهنية أو الاجتماعية التي ولدتها من ناحية، وزيادة في الفجوة بين الخطاب الأدبي والعامي من ناحية أخرى، وهو ما ويرجع ذلك إلى حد كبير إلى التحول الديمقراطي وحتى "الابتذال" في الحياة العامة. فاللغة الاصطلاحية تزاحم الخطاب المحترم، دون مساعدة من وسائل الإعلام وانتشار الثقافة الشعبية التي تترك بصماتها على لغة الأمة كلها. في القرن العشرين، حدثت ثورة تكنولوجية، وتسارعت وتيرة الحياة بشكل ملحوظ، وزادت المفردات، لأن كل مفهوم جديد يجب أن يتوافق مع كلمة واحدة على الأقل. وبناء على ذلك، توسعت مفردات المصطلحات، حيث أضيفت آلاف الكلمات الجديدة لتعكس التغيرات السياسية والاجتماعية. تظهر أيضًا كلمات جديدة من أجل تحديث المفاهيم القديمة. يتحدى المصطلح الحياة "الصحيحة" التي هي انعكاس لغوي لذلك الظواهر الاجتماعيةبين الشباب باسم "الهيبيين" و "البيتنيك". تميل المصطلحات إلى زيادة وتيرة الكلام، ولهذا الغرض، يتم استخدام الاختصارات والكلمات المختصرة والمختصرات وما إلى ذلك. حتى المصطلحات اللغوية "Jargon" و "Argo" نفسها بدأت يتم استبدالها بشكل متزايد بمصطلح أقصر - "العامية".

لكن مجموعة متنوعة من المصطلحات لها نفس قصة الأصل. من القاموس التوضيحي (فلاديمير دال، من المعروف أن المصطلحات نشأت من لغة الباعة المتجولين-ofenya. ومن هنا اسم آخر للمصطلحة - fenya (للحديث عن مجفف الشعر). شكل هؤلاء التجار فئة منفصلة. وبما أنهم "كان لديهم دائمًا بضائع وأموال مختلفة، وكثيرًا ما تعرضوا للهجوم من قبل اللصوص. توصل الأوفيني إلى لغة غريبة لا يفهمها إلا هم أنفسهم - الأرجوت. وهناك أيضًا افتراض بأنهم نشأوا من أمة منقرضة تقريبًا - الأثينيون. هذا الشعب، تعيش الآن فقط في الأساطير، وتتكون من عدة جماعات عرقية، بما في ذلك الأفريقية واليونانية. تم نقل هذه اللغة المشفرة إلى الأطفال والأحفاد وأحفاد الأحفاد. وقد أحبه الناس العاديون كثيرًا لدرجة أنه بدأ تدريجياً في استخدامه من قبل المتسولين والبغايا ولصوص الخيول ولصوص الطرق السريعة الذين كانت فينيا تستهدفهم في الأصل. لكنهم لم يستخدموها للتواصل فحسب، بل استخدموها أيضًا لتشفير المعلومات الشفهية والمكتوبة، ولم يرغبوا في إفشاء الأسرار. اخترقت المصطلحات عصابات اللصوص وكانت مقيدة بالأغلال في كاليما. هكذا ظهرت لغة اللصوص

علاوة على ذلك، منذ عدة سنوات، كتبت الصحف أن "أمس في نيكولينا جورا في الساونا، قُتل بالرصاص فاعل خير مشهورسينيا باريجا." منذ أكثر من 10 سنوات، يعرض التلفزيون مسلسلات حول كيفية "قتل" الأخيار للأشرار، وليس فقط "القتل"، ولكن وفقًا لـ "مدونة قوانين" خاصة باللصوص، وبعبارة أخرى، "وفقًا للمفاهيم". "

لأكثر من 10 سنوات، توجد كلمات مثل "ماندرا"، "العراب"، "درايكا"، "ستيبزيت"، "ماتسات" في اللغة المنطوقة. وفي الآونة الأخيرة، بدأ الناس يفهمون أن المحسوبية ليست موضة، بل مرض إذا لم تتخلص منه، فسوف تموت وتصيب الآخرين. لكنه أصبح أسلوبًا، أسلوبًا معينًا: طريقة ارتداء قبعة منسدلة فوق العينين، وملابس عصرية بين اللصوص، ومشية، وإيماءات، وأخيرًا، وشم عليه اختصار غير مفهوم للبشر العاديين. يمكنك غالبًا العثور على الأمثال والأقوال الحكيمة مكتوبة على الجسد. على سبيل المثال: الفيل - "الموت لرجال الشرطة بسكين"، ليلاً - "لا يوجد دم، فقط الشيفير" (مشروب شاي قوي جدًا يستخدمه المدمنون على الكحول أثناء شرب الكحول)، "لقد عشت بشكل خاطئ، سأموت مضحكًا"، إلخ ولكن هناك أيضًا مبادئ هنا. لا يمكنك تقليد "الإخوان"، لأن هذا يدمر خصوصية وجاذبية لغة اللصوص. إن الابتذال المتعمد يخون الشخص الذي تم الافتراء عليه، ولن يحظى مثل هذا الشخص أبدًا باعتراف السلطات.

في بداية القرن، بلغ عدد كلمات الفينيا حوالي أربعة آلاف كلمة وعبارة. أ قمع ستالينأعطت روسيا الألفاظ الجديدة المقابلة. خلقت سياسة المعسكر عالما كاملا، تم ربط قطعه برابط - وسيطة Blatnoe. خدم الوقت، وذكي في كثير من الأحيان، الموهوبين، المعترف بهم على أنهم "أعداء" للشعب. وبفضلهم جزئيًا، وجزئيًا بفضل الدروس العادية، تم إنشاء مصطلحات جديدة لا تزال موجودة في مفردات "الإخوة"، وقد دخل البعض خطابنا بطريقة لا نلاحظ حتى أن هذه هي لغة اللصوص العامية: المحتال ، الباعة المتجولون وآخرون. لكن الكثير منها عبارة عن احتياطيات سلبية، ويتم استخدام حوالي أربعمائة منها.

أظهرت الكلاسيكيات في عصرنا الحياة خلف الأسلاك الشائكة بحيث كانت كل عبارة مليئة بحجج واسعة: دوفلاتوف، سولجينتسين، فيسوتسكي... مصطلحاتهم لا تنفر، ولكنها فقط تأسر القارئ أكثر.

لكن هذه كلاسيكيات، ولكن ماذا عن السجناء العاديين؟ اسمحوا لي أن أعطي مثالاً من رسالة من سجين في الخمسينيات:

“في الفلاير، كانت المالوفا طبيعية، والمندرا والبودرة السائبة استقرتا في المرآب. لقد أفسدوها بالمكنسة الجورجية، وتزوجوا من المخدرات والمخدرات. يحوم الحراس على حراسهم أمام الرئيس والبيطارين الآخرين حتى لا ينتهي بهم الأمر على البارجة..."

فقط حروف الجر معروفة، ولكن الكلمات غير مألوفة، مثل لغة أخرى. لكن الشيء الرئيسي هو أن يفهم المرسل إليه الرسالة. هل استلمها؟

Argo هي لغة جنائية وسجنية متخصصة وشائعة نشأت من الحاجة إلى الحفاظ على الأسرار المهنية أو الكلام اليومي عن الآخرين. كان هذا أيضًا خطاب التجار الروس القدامى (الباعة المتجولين المتجولين) والحرفيين والأوتخودنيكس (ضاربي الصوف والحدادين والسروج) الذين تركوا قراهم لكسب المال. سبب آخر لظهور اللغات التقليدية هو الرغبة في إخفاء أو تمويه الطبيعة الإجرامية للخطط والأفعال، مما يجعل الكلام كلمة مرور لـ "شعبنا". تسمى الكلمات والتعبيرات الوسيطة المستخدمة في الخطاب العام وفي الخيال والصحافة بالحجج.

العامية هي نوع من العامية العامية جيل اصغرمزيج من المصطلحات والمصطلحات والكلمات الأجنبية.

المصطلحات اللغوية هي نوع اجتماعي من الكلام في مجموعات مفتوحة نسبيًا من الأشخاص الذين توحدهم اهتمامات وأنشطة وعادات وأعمار مشتركة. لغة الطلاب هي في الأساس معاجم من اللغات العامية الجنائية والسجون. البعض منهم غير معناه وبدأ في مفردات الشباب للإشارة إلى الحقائق المرتبطة بالامتحانات والتقييمات: الفشل، والنوم - عدم اجتياز الامتحان، والاختبار (في الوسيطة - ليتم اكتشافه، ليتم القبض عليه متلبس بالجريمة)؛ جهاز - الأجهزةأجهزة الكمبيوتر (في آرجو - حقنة للأدوية) ؛ التفكيك - مناقشة موضوع مثير للجدل، المحاكمة (غالبًا ما تكون مزحة، ساخرة) (في الوسيطة - قتال، دسيسة).

هناك علاقة بين اللغة البذيئة للشباب وحجج البيئة الإجرامية. ومع ذلك، فإن الكثير ينتقل من لغة الحديث إلى مصطلحات الشباب المزيد من الكلماتمن المصطلحات إلى الوسيطة. يمكن تفسير ذلك، أولا، من خلال الاستقرار النسبي للغة العامية، بناء على تقاليد البيئة الإجرامية، وثانيا، من خلال التغيير السريع في مفردات العامية الشبابية، غالبا ما يعتمد على تأثير الموضة. بالإضافة إلى ذلك، تتأثر اللغة العامية لأطفال المدارس بشكل كبير بلغة المجموعات غير الرسمية والموسيقيين. ويرجع ذلك إلى حقيقة أن لغة الموسيقيين "هي اللهجة الاجتماعية التي تؤثر على جميع المصطلحات الشبابية الأخرى. يهتم الشباب بالموسيقى والأغاني وغالبًا ما يدركون المصطلحات من خلال الأغاني. علاوة على ذلك، فإن ذخيرة عدد من الفرق الموسيقية ("Magadantsy" "،" ليسوبوفال "" وما إلى ذلك) يعتمد جزئيًا على موضوعات اللصوص." إن لغة الجمعيات غير الرسمية هي "نوع من الاحتجاج ضد المعايير المقبولة عمومًا". هذا الموقف يجعلهم أقرب إلى موقف الطلاب.

في القرن 20th تم تسجيل خمسة تغييرات ملحوظة في العامية الشبابية، ثلاثة منها مرتبطة بمناقشة المفردات واثنتان بظهور كلمات عامية ذات أصل إنجليزي. حاليًا، تهيمن المفردات الجدلية على اللغة العامية للشباب.

إن لغة الكلام متأصلة ليس فقط في اللغة الروسية، ولكن أيضًا في العديد من اللغات الأخرى. ينشأ في ظروف خاصة من الحياة والتواصل بين مجموعات من الناس. يمكننا التحدث عن لغة الصيادين والصيادين والرياضيين والممثلين ولغة الطلاب وتلاميذ المدارس. بالطبع، عند استدعاء مجالات معينة من الكلام الاجتماعي "اللغات"، يستخدم علماء اللغة الاجتماعيون هذا المفهوم بشكل مشروط. ليس لغات مستقلةولكن أنواع مستقرة من الكلام العام والمفردات الفريدة والوحدات اللغوية.

إذن ما هي العامية الشبابية؟ هذا مزيج من العديد من المصطلحات: الجنائية (شمونات، بازار، ملابس، سهم...)، الكمبيوتر (ويندوز، محرك الأقراص...) المفردات المعيارية والألفاظ النابية: الحلات، الغاق وغيرها من الكلمات التي تم تشكيلها عن طريق إضافة أجزاء فاحشة إلى العامية المعمول بها .

إن مفردات المصطلحات محدودة باهتمامات أولئك الذين يستخدمونها. في هذه الحالة، هذه هي الموضة، المدرسة (المعهد)، ممثلو الجنس الآخر، الموسيقى، الترفيه، إلخ.

في كثير من الأحيان، يتم استعارة الكلمات والعبارات العامية للشباب من "الزملاء" من الخارج: "6lek"، "6aks"، "ha-er"... تجدر الإشارة إلى أن كل شيء مأخوذ من اللغة الإنجليزية، وهي لغة أمريكية، ولكن مع ربما تكون السياسة الحالية هي الكلمات المشوهة ذات الأصل الألماني التي أصبحت رائجة. في غضون ذلك، يمكننا التمييز بين المجموعات التالية من الاقتراضات من اللغة الإنجليزية:

1. الاستحواذ المباشر. تظهر الكلمة في العامية الروسية بنفس الشكل والمعنى تقريبًا كما في الأصل. الحجم - الحجم، الشعر - الشعر، ماني - المال.

2. الهجينة التي تشكلت عن طريق الانضمام
الجذر الأجنبي للمورفيمات الروسية (لاحقة أو بادئة أو نهاية). غالبًا لا يتغير معنى الكلمة: litlovsky - صغير.

3. الكلمات الإنجليزية التي حصلت على معنى جديد تحت تأثير الكلمات الروسية. مايكروسوفت - صغيرة ناعمة.

4. الكلمات التي تبدو مشابهة للغة الإنجليزية وتستخدم بنفس المعنى
إبداعي. كلافا - لوحة المفاتيح.

تميل المصطلحات والحجج إلى التفكك والتلاشي في وضع اجتماعي واقتصادي مستقر. وفي فترات عدم الاستقرار والدمار الاقتصادي، يتم ملاحظة تفشي المرض. تحدث إحدى هذه الفاشيات في عصرنا، وهو ما يفسر التطور السريع لجميع المصطلحات، بما في ذلك المصطلحات المدرسية، والتي يعد تحليلها موضوع هذا العمل.

سبب ظهور المصطلحات المدرسية هو رغبة المراهقين في إظهار استقلاليتهم، وإظهار الانتماء إلى أي مجموعة: فرقة الروك، وعشاق الرياضة، وما إلى ذلك.

المصطلحات اللغوية هي طريقة لزجة للغاية في التحدث. يبدو أن تلاميذ المدارس يقولون هذا لبث الحيوية فيها، واللعب بالكلمات، ولهذا السبب فهو جذاب للغاية.

تتضمن مفردات المصطلحات المدرسية كلمات مرتبطة موضوعيًا بالمجالات الأربعة التالية.

1) منطقة المدرسة.

2) مجال الترفيه.

3) مجال الحياة اليومية.

4) نطاق التقييم.

يمكن تقسيم كلمات المجال الأول إلى المجموعات التالية:

أسماء المعلمين: جبرويد، فيزيائي، هستيري، كيميائي، فيزيائي فصام، مجنون، راب، مدرس، بيت.

أسماء المواد التعليمية: فيزرا، ليترا، بينجليش (الإنجليزية)، جيوس (الهندسة)، إلخ.

أسماء حقائق أخرى العملية التعليمية: تحفيز (ملاءة سرير)، مكتظ، شاموفوفشنايا (غرفة الطعام)، كامتشاتكا، تشوكوتكا (المكاتب الخلفية)، ديفنيك (مذكرات)، تحميل، خياطة، نشمر، املأ، ثني.

وتتميز الكلمات في هذا المجال بالتقليدية والثبات. كلمات كثيرة (مثل: ديريا - مدير؛ كامتشاتكا، تشوكوتكا - المكاتب الخلفية؛ أوشيكا - مدرس؛ خيموزا - مدرس كيمياء)تم استخدامها لعدة عقود. تشكل هذه المعاجم جوهر المصطلحات المدرسية، مما يضمن استقرارها.

يتضمن قطاع الترفيه كلمات مثل: vidak، mafon، clipping، disk، disch، pop، rock، موسيقى البوب، gop-company، vodyara، Sidekick، party، nix، dunk، wave، إلخ.تتميز كلمات هذه المجموعة بغلبة المعاجم المستعارة من المصطلحات الأخرى، ولا سيما لغة الموسيقيين (بدرجة أقل) والمجموعات غير الرسمية (في إلى حد كبير). على سبيل المثال: لقطة، مافون، جوباتا، البوب، الروك، موسيقى البوب، الخ.(المصطلحات الموسيقية)؛ لملء، نقع، دفن - قتل؛ تأرجح، التبول - قتال؛ الرطب، إطفاء - فاز؛ خمر - خمر. للشرب - للشرب(المصطلحات غير الرسمية). تجدر الإشارة إلى أنه في السنوات القليلة الماضية، زاد عدد المعاجم التي انتقلت من لغة المجموعات غير الرسمية إلى لغة تلاميذ المدارس. "يرتبط ظهور مثل هذه الكلمات بعبادة القوة والعنف والشغب - وهو أكثر أنواع الجرائم شيوعًا بين هذه المجموعة الشبابية." وجود مثل هذه الكلمات في المصطلحات المدرسية وخاصة استخدامها تلاميذ المدارس الأصغر سنا، ينبغي أن يسبب أكبر قدر من القلق، لأن هو مظهر من مظاهر العنف على مستوى الكلام. يمكننا القول أن استخدام هذه الكلمات هو بالفعل بداية القتال، ولو على المستوى اللفظي. إن معاجم هذه المجموعة هي الأكثر عرضة لتأثير الموضة وهي عنصر متغير في المصطلحات المدرسية.

يمكن تقسيم الكلمات المتعلقة بمجال الحياة اليومية إلى عدة مجموعات.

معجم تسمية أجزاء الجسم: تأشيرة، بطيخ، بطاقة - وجه؛ باكشي، جذوعها، مكابس، مخالب، أجنحة - أيدي؛ وعاء، رأس الملفوف، المقصورة، غلاية - الرأس؛ الزلاجات والهيكل والصنادل والفرامل - الأرجل؛تتميز هذه الكلمات بأكبر قدر من التقليدية. ومن المثير للاهتمام أن نلاحظ أن العديد من أجزاء الجسم لها أسماء تقنية، أي. تتوافق مع أسماء أجزاء الطائرة أو السيارة وما إلى ذلك: المقصورة - الرأس؛ أجنحة - أيدي؛ الهيكل والفرامل - الأرجل. المصابيح الأمامية هي عيون.يشرح V. S. Elistratov هذه الظاهرة على النحو التالي: "أجزاء الجسم ووظائفه وما إلى ذلك. في الوسيطة تكتسب أسماء مضحكة مختلفة، أي يتم تسمية الجسم من خلال أشياء في العالم، ثم يبدو أن كل الوسيطة هي نوع من اللانهائي، استعارة غبية لا معنى لها، لكن المعنى في رأينا هو عكس ذلك تمامًا: يصبح العالم جسدًا بشريًا كبيرًا، ويصبح الجسد المنشور المضحك الذي يتم من خلاله تفسير العالم. هذا التفسير ينطبق تماما على هذه المجموعة المواضيعية.

مفردات تسمية الملابس والأحذية والإكسسوارات: جوبز، جين - جينز؛ الجلد، سترة جلدية، سترة بومبر؛ بلوزات - الجوارب.كانت هذه المعاجم منتشرة على نطاق واسع في اللغة العامية للشباب الذين ينتمون إلى مجموعات غير رسمية. إذن الكلمة، سترة جلدية - سترة جلديةانتقلت إلى مفردات تلاميذ المدارس من لغة عمال المعادن، حيث كان لها معنى أضيق: سترة جلدية سوداء بها عدد كبير من المسامير المعدنية. كلمة باندانا، وهي وشاح مربوط حول الرأس أو الركبة، تم تسجيلها في الأصل باللغة العامية لراكبي الدراجات النارية. تجدر الإشارة إلى تحقيق كلمات مثل: الزي - الملابس الحديثة؛ الحلي - زخارف يدوية (كانت تستخدم في الأصل من قبل الهيبيين) مصنوعة من الخرز أو الخرز الصغير؛ الحوافر - أحذية نسائية بكعب واسع. يرجع تحقيق هذه المعاجم إلى تأثير الموضة على جيل الشباب. الكلمات: طماق، سترة واقية - على العكس من ذلك، نادرا ما تستخدم اليوم. ومع اختفاء الموضة لهذه الأشياء، تختفي أيضًا المعاجم التي تشير إلى هذه المفاهيم.

Lexemes تسمية الأجهزة المنزلية المختلفة: كومبيك - الكمبيوتر؛ لوحة المفاتيح - لوحة المفاتيح؛ رمي، نقل - نسخ إلى قرص مرن؛ الفأر، ميشارا - الفأر.هذه المعاجم هي ابتكارات في لغة تلاميذ المدارس. غالبا ما يستخدم من قبل تلاميذ المدارس الذين لديهم إمكانية الوصول المباشر إلى التكنولوجيا الحديثة، وهذه نسبة صغيرة إلى حد ما الرقم الإجماليطلاب. كلمات: مسجل فيديو، مافون، لاعب- هي أكثر شيوعا. بعض المفردات: لاعب، ومسجل فيديوالمسجلة في العديد من المنشورات الصحفية، مما جعلها قاعدة شائعة الاستخدام. وفي هذا الصدد فقدوا تعبيرهم وأصبحوا محايدين.

بشكل منفصل، يجب أن نتناول المصطلحات التي تسمى المال: بابكي، لاف، لافيشكي، ليفشنيكس - المال؛ جزازة، مائل، قطعة، قطعة - ألف؛ الخضر والملفوف - دولار. كلمات مثل: المال، جزازة، شيء، قطعة، الخضر، جاء من الحجة، الكلمات: لاف، لافشكي- هي أصلية للعامية الشبابية.

يمكن تقسيم الكلمات في مجال التقييم إلى مجموعتين: النداءات والمفردات التقييمية الصحيحة. يتم تضمين نداءات النداء في مجال التقييم لأن العناوين العامية تكون دائمًا معبرة وتعبر عن موقف تجاه الشخص الذي يتم تسميته.

ينتمي تمامًا إلى مجموعة الدعوات عدد كبير منكلمات هنا يمكنك تتبع تفاعل الطلاب الشباب مع جميع الطبقات الاجتماعية وجميع الفئات العمرية: من الصغير (التافه، الجراء) إلى الكبير (الأب، الأب، الأب). جاذبية مثل: Lochidze هو وجه الجنسية القوقازية، إنه أسود، أسود الطراز - تم تثبيته لأول مرة. وقد أصبح اسم Nike شائعاً بين الشباب، نسبةً إلى اسم الشركة التي تنتج الملابس الرياضية ذات خطوط هذه الكلمة باللغة الإنجليزية: nike. عناوين مثل: كينت، بيبرز، دود، ستيك، أخي، أخي يستخدمها تلاميذ المدارس عند التواصل مع بعضهم البعض وبالتالي يتم استخدامها في أغلب الأحيان. أما بالنسبة للمفردات التقييمية نفسها، تجدر الإشارة إلى أنها تتميز بوجود المعاجم ذات التقييم الإيجابي أو السلبي الواضح. تتميز المصطلحات المدرسية بوجود مجموعتين متعارضتين تمامًا من المعجمات، على الرغم من حقيقة أنه يوجد في الكلام الأدبي الموحد العديد من الصفات والتقييمات التي تعكس نطاقًا غنيًا من المشاعر والعواطف الإنسانية. يتم تمثيل المفردات التعبيرية بشكل أساسي بالأحوال والكلمات من فئة الحالة وبدرجة أقل بالصفات. على سبيل المثال: أنيق، لامع، رائع، رائع، رائع، تتويج، وحشي، رائع، وحشي، مذهل، لطيف - تقييم إيجابي؛ بريماتو، القرف، بازارنو، اليسار، الثمالة، مورا- تصنيف سلبي.

على عكس الوسيطة مع عناصر "الكتابة السرية"، ووظيفة "كلمة المرور" (صديق أو عدو) وقاعدة اجتماعية ضيقة، يتم بناء المصطلحات في لغة أدبية من خلال إعادة التفكير، والاستعارة، وتشويه الصوت، فضلا عن الاستيعاب النشط للمفاهيم. كلمات اجنبية.

دعونا نلقي نظرة على بعض جوانب تكوين الكلمات في المصطلحات المدرسية. يتم توسيع مفردات تلاميذ المدارس بشكل رئيسي من خلال الأسماء.

يتم أيضًا تشكيل الكلمات الملحقة التقليدية للكلام الروسي في قاموس المدرسة. على سبيل المثال، يتم تشكيل الكلمات: disach، snitch باستخدام اللاحقة -ach؛ فيداك، بريماك-آك؛ جسدي، هستيري - ichk.

يمكن تشكيل الأسماء من الأفعال بطريقة غير ملحقة: ootpad، bummer، Outfit. هناك أسماء فعلية تتشكل بإضافة لاحقة: تفكيك، حفلة، خمر، مخنيا.

يتم تسجيل الأسماء المتكونة من الأسماء عن طريق اقتطاع الجذع الأصلي، وتكتسب الكلمة المبتورة تقييمًا سلبيًا حادًا، على سبيل المثال: spur، gins، Rap،pit، dirya، إلخ.

يجب الانتباه إلى الكلمات: lokhidze و clipping. إنها مثيرة للاهتمام ليس فقط من الناحية الصرفية، ولكن أيضًا من وجهة نظر معجمية دلالية. ربما حدثت هذه المعجمات نتيجة لإضافة ساقين من وحدات هيكلية مختلفة: "lokh" + "- dze" (Svanidze، Gergadze). ويفسر ذلك حقيقة أن كلمة "loch" تحمل دلالة سلبية، و"dze" هي نهاية شائعة إلى حد ما بين الألقاب القوقازية. وعندما تضاف هذه الصرف، تكون النتيجة كلمة ذات دلالة سلبية و"هجوم" واضح على الأشخاص من الجنسية المقابلة. أما بالنسبة لكلمة لقطة، فقد تم استخدام اللاحقة "-ation"، التي أصبحت الآن منتجة تمامًا في اللغة الروسية، لتكوينها (التي جاءت من اللغة الإنجليزية (راجع الجلسة، الاتصال): "مقطع" +​ "-ation." لم يتم تسجيل الأسماء المكونة من الاختصارات والمركبات المركبة. ولكن هناك صفات وأحوال تشكلت بهذه الطريقة، على سبيل المثال: stopudovo، stopudovy. وفي كثير من الأحيان، يتم تشكيل أفعال جديدة: ugarat، korefanitsya، كرة القدم، تتسطح ثم يتم إضافة البادئات إلى تكوينات الأفعال الجديدة: proshvyrnatsya.

في خطاب تلاميذ المدارس هناك أيضا كلمات أجنبية؛ وهي مستعارة بشكل رئيسي من اللغة الإنجليزية. على سبيل المثال، دخلت كلمة نايكي (على اسم الشركة) إلى مفردات الشباب دون تغيير، ولكن هذا هو المثال الوحيد من هذا النوع.

من المقبول عمومًا أن الكلمات: بارد، بيرنز، القمامة تتشكل من الجذع الإنجليزي: بارد من ذكي - ذكي؛ التحويلات من الوالدين - الوالدين؛ هراء من الأشياء - الأشياء. وعليه فإن أصل هذه الكلمات يرتبط بتشويه الصوت في عملية إتقان هذه الاستعارات.

لذا، فإن الطريقة الأكثر إنتاجية للمصطلحات المدرسية هي طريقة التكوين الملصقة.

يمكن استخدام أسس كل من الكلمة الأدبية والمصطلحات كأساس للتوليد. المصطلحات التالية مشتقة من قاعدة الكلمة الأدبية: الجبر (الجبر)، خيموزا (الكيمياء)، الهستيري (التاريخ)، شيت (المعلم)، حفز (ورقة الغش)، ميكرازة (حي)، مافون (مسجل)، رودوكي (الآباء)، مدني ( متحضر). باستخدام أساس عامية، يتم تشكيل الكلمات: ديسيلنو من ديسيلني، جاليمو من جاليمي.

ومع ذلك، فإن الحالات التالية هي الأكثر إثارة للاهتمام: يتم تشكيل كلمة algebroid باستخدام اللاحقة -oid، والتي تعطي الكلمة لونًا كتابيًا، مما يجعلها "ذكية" (راجع Humanoid، Hyperboloid). غالبًا ما يؤدي استخدام هذه اللاحقة في خطاب تلاميذ المدارس إلى خلق تأثير كوميدي.

تتشكل كلمة هستيري بطريقة وردت في الأدبيات المتخصصة مصطلح "الانصهار" أو فرض الأسس: التاريخ والهستيريا. كلمة بريماتو مثيرة للاهتمام. ويمكن أيضًا تصنيفها على أنها التصاقات: رئيسية وبدائية. تتضمن هذه المجموعة أيضًا كلمات مثل: Discoshaking، oblomingo، peshkarusom.

يتم تشكيل كلمة chymosis باستخدام اللاحقة -oz، والتي غالبًا ما توجد في المصطلحات الكيميائية (راجع الجلوكوز والفركتوز وديوكسيريبوز، وما إلى ذلك).

يتم تشكيل كلمة فيزيائي-فصام عن طريق إضافة كلمات مقافية، وبين طلاب المدارس الثانوية يكون الفصام المتغير الذي يحمل نفس المعنى أكثر شيوعًا.

تعود كلمة "pit" إلى كلمة "المعلم" وتتكون من قطع الجذع، مما يجعل الكلمة لها معاني تقييمية إضافية. يتم تشكيل كلمة شيت بنفس الطريقة.

نواجه ظاهرة النقل الكناي في مثال كلمة جورجيك (كما هو موضح على الورقة النقدية). تعتمد الطريقة الأكثر شيوعًا للتعليم على النقل المجازي. هذه هي الطريقة التي يتم بها تشكيل الكلمات: الأجنحة، المصابيح الأمامية، التأشيرة، الفرامل، كامتشاتكا، تشوكوتكا، العصا، الحوافر، إلخ.

تتميز المصطلحات المدرسية باستخدامها على نطاق واسع. معظم الوحدات اللغوية ذات طبيعة خيرة وروح الدعابة وترتبط بواقع العملية التعليمية (الترسيب، تحول الطور، طائر oblomingo). الأكثر ذكاءً، في رأيي، هو ما يلي: جزيرة الكنز (رف مع المجلات)، 17 لحظة من الربيع (غادر المعلم الفصل)، فلامنغو الوردي - طائر Oblomingo (عن الفشل، الحظ السيئ).

يتم استخدام عدد من الوحدات اللغوية بشكل شائع، أي. سمة من سمات الجماهير العريضة من السكان: قيادة عاصفة ثلجية (كذبة ، كذبة) ، بالجنون ، بالتنقيط على الدماغ (كذبة) ؛ Oblom-Ivanovich (عن الفشل وسوء الحظ).

بشكل عام، تجدر الإشارة إلى أن الوحدات اللغوية تجعل خطاب تلاميذ المدارس أكثر تعبيرا وملونة.

تتميز المصطلحات المدرسية بالاستقرار النسبي، والذي يرجع إلى وجود التقاليد في تنظيم العملية التعليمية نفسها. ومع ذلك، عدد المجموعات المواضيعية، المتعلقة بمجالات الترفيه والحياة اليومية تخضع لتغيرات ملحوظة تمامًا بسبب تأثير الموضة والعوامل غير اللغوية الأخرى.

الأساليب الأكثر إنتاجية للمصطلحات المدرسية هي أساليب التشكيل الملصقة. ومع ذلك، فإن حالات التكوين القائمة على النقل المجازي والمجازي، وكذلك الانصهار، شائعة جدًا.

تتميز المصطلحات المدرسية بالاستخدام الواسع للوحدات اللغوية، ومعظمها لها ظلال روح الدعابة.

بشكل عام، تعد المصطلحات المدرسية ظاهرة يتم تحديثها باستمرار، وبالتالي فهي دائمة الشباب.

تعكس المصطلحات، وكذلك اللغة ككل، الأحداث التي تحدث في حياة الناس، ومستوى ثقافتها، وصورة العالم، وأخلاق المتحدثين. أصول المصطلحات الحديثة هي الموضة لكل شيء غربي: الموسيقى والأشياء والأفلام. ويعتقد أن مثل هذا الكلام معبر وعاطفي للغاية. في الواقع، الكلمات والتعبيرات العامية هي كليشيهات مجهولة الهوية لها تصنيفان فقط - إيجابي وسلبي: تألق، تاج (جيد) وتفل، مورا (سيء). في اللغة الروسية الأدبية العامة هناك العديد من الصفات والتقييمات التي لا توجد في المفردات العامية. يصبح الكلام (لشخص يتحدث العامية أو يستخدم المصطلحات) عاديًا ورتيبًا. ومع ذلك، لا يمكن الاستهانة بدور المصطلحات في حياة المجتمع، وحياة الشباب بشكل خاص. فقط من خلال فهم الفرق بين "السيئ" و"الجيد" يمكن للمرء أن يفهم السعر الحقيقي لما هو "جيد". فقط من خلال فهم أن هناك خطابًا منخفضًا وقحًا ومبتذلاً، يمكن للمرء أن يقدر الشعرية العالية للكلام الأدبي.

بالإضافة إلى ذلك، تجدر الإشارة إلى أن المصطلحات المدرسية هي في الأساس مدرسة لإنشاء الكلمات، وأن التكوينات الجديدة المختلفة لها في البداية طبيعة خيرة وروح الدعابة. ومع ذلك، من الضروري محاربة الكلمات الوقحة في المصطلحات المدرسية، كمظهر من مظاهر العنف على مستوى الكلام، لأنه على عكس البالغين، الذين يستخدمون كلمات وقحة للتحرر العاطفي، يستخدم المراهقون هذه المصطلحات من أجل إقناع أقرانهم. غالبًا ما تتحول طريقة التحدث هذه إلى عادة سيئة يصعب التخلص منها. مع الأخذ بعين الاعتبار خصوصيات الوضع اللغوي على وجه التحديد، يجب على المدرسة تقديم مراجعة خاصة للكلمات العامية والعامية والعامية حتى يتمكن الجيل الأصغر من التمييز بين الكلام الطبيعي الحقيقي ولغة السوق الشائعة. في هذه الحالة فقط سيكون من الممكن التحدث عن أي مستوى من الثقافة في مجتمعنا.

1.الجبرويد - مدرس الجبر

2. الأجهزة - الأجهزة المنزلية والإلكترونيات

3.بابكي - المال والأوراق النقدية

4.بازار - محادثة. إنهاء السوق - توقف عن الكلام، اصمت

5. باندانا - وشاح مربوط على الرأس أو الركبة.

6.BRO، BRATISHA، BRO - أي شخص، يُستخدم أيضًا كأخوة.

7. اشرب - اشرب.

8.BUCHLO - الخمر والمشروبات الكحولية.

9.BULL - الهجوم، كن عدوانيًا تجاه شخص ما.

10.فاكسا - زنجي

11.VIDAC - مسجل فيديو

12. التأشيرة - الوجه وعلم الفراسة

13.فوديارا - الفودكا

14. افهم - افهم، خمن، تعمق

15.جاليمو - 1. كامل، مطلق، دقيق 2. غير دقيق، غير صحيح.

16. ادفع - اضرب، اضرب

17.البواسير - فحص واختبار العمل.

18. GOP-COMPANY - شركة متهورة ومتهورة

19.GROB - التلفاز

20.LOAD - الكذب والتحدث كثيرا

21. جوتالين - أسود

22.ديفنيك - مذكرات

23.جينز، جوبس - جينز

24.جورجيا - الدولار

25.درعية - مخرج

26.ديسكوراسكا - الديسكو والرقص

27.البطيخ - الرأس

28.DYAPAN - عم، أي شخص، يستخدم كعنوان

29.الحديد والخرسانة المسلحة – بالضبط، مضمونة، بالتأكيد

30. استسلم، استسلم للنوم - رسب في الامتحان، اختبر

31. IGNITE - 1. للتشغيل وإحماء الجمهور 2. للفجور والفجور

32. لاحظت - ظ. وفي العلامة. حكاية متفق عليه، التعامل مع بعضه البعض، جيد، واضح

33.الخريف - 1. الوقوع في حب شخص ما. 2. الانخراط بشدة في شيء ما؛ أن تكون مهووسًا بشيء ما.

34.ZAPADLO، ZAPADLYAK، ZAPADLYANKA - 1. الخسة والعمل السيئ. 2. كسول جدًا، لا أريد ذلك.

35.سبلاتش - ضرب، ضرب شخص ما.

36. يفسد – يكسر، يفسد

37.البقاء - عدم وجود الوقت، والتعب، والتعب

38.زوبريلا - شخص محفوظ

39.هستيري - مدرس تاريخ

40. المقصورة - الرأس

41. عالية - المتعة والرضا والفرح والاستمتاع

42. كامتشاتكا - المكاتب الخلفية

43. كاندي، كاندراتي - كاندراجكا. أمسك كاندي - تخاف،

44.الملفوف - دولار

45. كينتس - يا شباب، يا شباب

46.كلافا - لوحة مفاتيح الكمبيوتر

47.المخالب - الأيدي

48.رائع - مثير للاهتمام ومبهج. تستخدم للتعبير عن المشاعر الإيجابية

49.CLIPATION - مقطع فيديو

50. عصا - صديقتك، صديقك، تستخدم كعنوان. أنت ترتفع على العصا، وترتفع على العصا.

51.KODLA - شركة، مجموعة

52.STRUCT - قل شيئا

53.COMPIC - الكمبيوتر

54.HOOVES - أحذية نسائية بكعب واسع

55.كوسار - ألف روبل

56.JACKET - سترة جلدية

57.كوريش - صديق، صديقي

58. غلاية - رأس

59.CAB - الرأس

60.أجنحة - اليدين

61.قطعة - ألف روبل

62. جذوع الأشجار - الأيدي

63.لاف، لافيشكي، لافيشنيكي - المال

64.لابتي - الساقين

65.لوكهيدزي - شخص من جنسية قوقازية

66. الناس - شاهدوا

67. الزلاجات - الأرجل

68.مالتسا - قليلا قليلا

69.ماوس، مشرة - فأر

70.مافون - جهاز تسجيل

71. سوينغ - قتال

72. الأشياء الصغيرة - طلاب المدارس الابتدائية

73.ميكراز - منطقة صغيرة

74.المطرقة - أحسنت

75.رطب - فاز

76. تشغيل - الدخول في صراع مع شخص ما، ابحث عن شجار

77.NEFONTAN - ليست جيدة، قبيحة

78.BUG - الفشل، الحظ السيئ

79. فشل - فشل

80.SOOT - افعل شيئًا خارجًا عن المألوف

81.OTPAD - 1. الحالة العاطفية الشديدة، 2. يعبر عن أي تعبير

82.كرة القدم - تثبيط

83. كارنز - الآباء

84. الأجداد - الآباء

85.حفرة - معلم

86. قميص من النوع الثقيل - جورب

87.المشي - تمشى، تمشى

88. الأداة - أجراس وصفارات، خيار، ملحق

90. نكتة - شيء مثير للاهتمام ومضحك وذكي. نكتة، حكاية، آخر الأخبار

91. نكتة - نكتة، افعل شيئا مضحكا

92. بريماتو - بدائية،

93.بريماك - سجائر بريما

94. الزي - ملابس عصرية وحديثة

95.الأولوية – إحضار شيء ما

96. التفكيك – المواجهة والنزاع

97.REP - مدرس

98.رودوكي - الآباء

99.SBATSAT - افعل شيئا

100.SDETSEL - قليلا، قليلا

101. إسقاط، نقل - نسخ البرنامج إلى قرص مرن

102.LICK، ROLL - نسخ، سرقة أدبية

103.التجميد - قل شيئًا غبيًا ومضحكًا

104.CUT - إعطاء درجة غير مرضية عمدا

105.STOPUDOVO - مضمون تمامًا

106. السهم - اجتماع. ضرب السهم - ترتيب لقاء؛ لكمة السهم - لا تحضر الاجتماع.

107. SHIFTMAN - من يدفع عن نفسه الشك

108. ستوكاتش - مخبر

109. سيارة - سيارة، سيارة

110.الجذب – الإعجاب، الإعجاب

111. تيهانا - امرأة

112.الفرامل - شخص يفعل شيئا بشكل غير صحيح، بشكل غير صحيح

113. الفرامل - القدمين

114.الفرامل - لا تفهم، لا تخمن

115. الحفلات، الحفلات - الحفلات، تجمعات الشوارع للشباب؛ قتال، حادث

116. التسكع - المشي، التسكع، المشاركة في العروض المختلفة، كن من بين "خاصتك"

117.انظر - اضحك لفترة طويلة

118.رحلة - متعة، مفاجأة. مذهل تماما.

119.حرق - فاز

120.الحديد - شخص شرير

121.المعلم - المعلم

122.المراوح، مجففات الشعر - المراوح

123. الرؤوس - العيون

124.الحيوانات - الآباء

125.باروس - زخرفة تلبس على اليد

126. فيجنيوشكا - شيء صغير

127.هراء - هراء، شيء سيء

128.فيزيائي شيزيك - مدرس فيزياء

129.البلوز - سترة

130.شيموزا - مدرس كيمياء

131.CIVIL - يستخدم كنعت إيجابي

132.ابريق الشاي - الرأس

133.CHAPAT - اهرب، غادر

134.الخدش - اهرب

135.الغش - المعلمين

136.DUDE - يستخدم كعنوان

137. شامبووتشنايا - غرفة الطعام

138.الهيكل - الأرجل

139.الجلد - سترة، ملابس خارجية

140. الأربطة - الآباء. الأربطة في الزجاج - الآباء في المنزل

141.سبورا - ورقة الغش

142.قطعة - ألف روبل

143.نوش - سوء التصرف، القيام بشيء سيئ

144.جرو - طالب في المدرسة الابتدائية

1. بوريسوفا على سبيل المثال. حول بعض سمات المصطلحات الشبابية الحديثة // اللغة الروسية في المدرسة. - م، 1987. - رقم 3

2. Grachev M. A. - الجدليات في اللغة العامية للشباب // RYASh.- 1996 رقم 1

3. Grachev M. A. - آلية انتقال الجدليات إلى اللغة الوطنية // RYASH.- 1996 N 5

4. إليستراتوف ضد - قاموس موسكو أرغو - م: القواميس الروسية، 1994.

5. تلفزيون زايكوفسكايا. طرق لتجديد التركيبة المعجمية للعامية الشبابية الحديثة. - م، 1994

6. ميتروفانوف إي.في.، نيكيتينا تي.جي. عامية الشباب. تجربة القاموس. - م، 1994

7. نيكيتينا تي.جي. وهذا ما يقوله الشباب: معجم عامية الشباب. - سانت بطرسبرغ 1998

8. Pervukhina E. المصطلحات الشبابية في التسعينيات // الكلمة الحية للشمال الروسي. - أرخانجيلسك، 1998. - ص 88-93

9. بتروفا ن. ملاحظات عن اللغة العامية للمراهقين // // الكلمة الحية للشمال الروسي. - أرخانجيلسك، 1998. - ص 81-87

10. شابوشنيكوف ف. الخطاب الروسي في التسعينيات. روسيا الحديثةفي عرض اللغة - M.MALP. 1998

أغراض:

يهدف منطق الحرب القاسي في معظم الحالات إلى إلحاق أكبر قدر من الضرر الذي لا يمكن إصلاحه بالعدو. وهذا ما يفسر التطور السريع للتكنولوجيات العسكرية وإنشاء وسائل جديدة للدمار الشامل. ومن بينها الرصاصات المجوفة التي تعتبر قاسية بشكل خاص، والتي يُحظر استخدامها حاليًا في العمليات العسكرية.

على خلفية أسلحة القتل الجماعي المتطورة مثل السلاح النوويأو أنظمة إطلاق الصواريخ المتعددة، فإن تاريخ رصاصة الحركة الموسعة غير معروف وقد تم نسيانه تقريبًا، على الرغم من أنه بفضل "مساعدتها" مات الناس في وقت واحد الموت المؤلمأو تم تشويه عشرات أو ربما مئات الآلاف من الأشخاص.

كيف تعمل الرصاصات الموسعة

ما هو معنى رصاصة موسعة ؟ أحد معاني الكلمة اللاتينية Expansus هو القابلية للتوسعة. فيما يتعلق بالرصاصة، فهذا يعني أنه في لحظة ضرب الهدف، فإنه يزيد بشكل حاد في القطر، مما يعزز بشكل كبير التأثير الضار. عندما يضربون شخصًا ما، ينفتحون مثل الزهرة. ومن هنا جاء اسمهم المشؤوم - "زهور الموت".

عادة ما تؤدي رصاصة مجوفة إلى الوفاة، حيث أنه عند فتحها، فإنها تزيد من تركيز تلف الأنسجة، بينما تبقى داخل الجسم، بينما تمر الرصاصة العادية مباشرة.

تاريخ المظهر

"موطن" الخراطيش ذات الرأس الممتد هو إنجلترا في القرن التاسع عشر، غارقة في العديد من الحروب الاستعمارية. ولم تتسبب رصاصات القذائف الصغيرة التي كانت في الخدمة في ذلك الوقت في إلحاق أضرار جسيمة بالعدو. كما ذكرنا سابقًا، فقد اخترقوا الجسد من مسافة قريبة.

تم تكليف تطوير خرطوشة جديدة بالضابط البريطاني نيفيل بيرتي كلاي، الذي خدم في ترسانة دوم دوم بالقرب من كلكتا. تم نقل اسم الترسانة لاحقًا إلى الرصاصة سيئة السمعة. يبدو أن بيرتي كلاي كان يعرف المقذوفات والفيزياء جيدًا ولم يعيد اختراع العجلة. لقد قطع للتو طرف رصاصة عادية.

ومع ذلك، فإن هذه المعرفة البسيطة حولته إلى سلاح رهيب. بالإضافة إلى ذلك، الآن يمكن لأي جندي تقريبًا أن يصنع ذخيرة قابلة للتوسيع باستخدام ملف بسيط، مما يؤدي إلى قطعها بشكل متقاطع.

ولأول مرة، تم استخدام الرصاص المجوف بشكل جماعي في معركة أم درمان (السودان). وبحسب شهود عيان، أدت الضربة إلى إصابته بجروح بالغة في البطن، وأضرار بالغة في العظام. عادة ما يصبح الناجون معوقين، وبالتالي تم حظر استخدام الرصاص المجوف بموجب قرار مؤتمر لاهاي للسلام عام 1899. وبعد 8 سنوات، في مؤتمر لاهاي الثاني، تكرر هذا الحظر.

تم إنشاء نوعين رئيسيين من رصاصات التمدد: رصاصة مجوفة وشبه مغلفة. الإجراء الموسع شبه المغلف عبارة عن رصاصة ممتدة في سترة نحاسية أو نحاسية. يرتبط مظهره بإنتاج البارود الذي لا يدخن - الكوردايت. في لحظة إطلاق النار، بعد رصاصة عادية من الرصاص، بقيت شظايا صغيرة في تجويف البرميل، مما تسبب في أن يصبح البرميل غير صالح للاستخدام مع مرور الوقت.

ولمنع حدوث ذلك، بدأ وضع الرصاص الرصاص في غلاف نحاسي أو نحاسي. في الوقت نفسه، تم الاحتفاظ بالتأثير التوسعي، لكنه كان أقل بكثير مقارنة بالذخيرة ذات التجويف المتوسع.

ومع ظهور الذخائر الموجهة بدقة والدروع الواقية للبدن، اختفى عمليا استخدام الرصاص المجوف في الصراعات. اليوم، مجال تطبيقهم الرئيسي هو صيد الطرائد الكبيرة. الذخيرة الموسعة مطلوبة هنا.

التطورات الحديثة

ومع ذلك، تستمر التطورات. لذا، منذ 3 سنوات، قدمت شركة G2 Research نسخة حديثة من الرصاصة الموسعة - خرطوشة G2R RIP مقاس 9 مم مع ثمانية أسنان صغيرة - مبزل. وفقا لبعض الخبراء، هذه هي "الرصاصة الأكثر اتساعا" اليوم.

نتيجة لقطة من رصاصة G2R RIP الموسعة، فإن المبازل، مثل المنشار الدائري، تعض في العوائق القادمة، مما يمهد الطريق إلى الهدف للعنصر المدمر الرئيسي - الجزء السفلي. بالإضافة إلى ذلك، تخلق أسنان المبزل تدفقًا مضطربًا، مما يعمل على استقرار رحلة الرصاصة ويضمن إصابة الهدف بشكل أكثر دقة.

ما يمكن أن يتناقض

يجدر بنا أن نتذكر "الأقارب المقربين" للمقذوفات الممتدة - الرصاص ذو مركز الثقل المتغير ، وهو أحد أنواع الرصاص المدبب الذي حل محل الرصاص الحاد الذي عفا عليه الزمن في بداية القرن العشرين. قامت الذخيرة الجديدة بتحسين الديناميكا الهوائية وأخف وزنًا وسرعة كمامة أعلى.

أدى تحول مركز الثقل إلى حقيقة أنه في اللحظة التي أصابت فيها الرصاصة الجسم، لم تتسطح، ولكنها بدأت "تتعثر" بشكل فوضوي. في هذه الحالة، يمكن أن تتشكل فتحة الخروج في مكان غير متوقع. ليس من الصعب أن نتخيل أن الجرح الناتج عن مثل هذه الرصاصة لم يكن أقل خطورة من الجرح الناتج عن رصاصة مجوفة.

استخدم الجيش الأمريكي على نطاق واسع رصاصة M-193 في بندقية M-16 خلال حرب فيتنام. وكانت إجابتنا هي خرطوشة 5.45 × 39 (7N6) للبندقية الهجومية Ak-74، والتي تم اختبارها في أفغانستان.

الوضع الحالي وآفاق التكنولوجيا الحيوية

1. ما هي التكنولوجيا الحيوية؟
2. ما هي عمليات وإنتاج التكنولوجيا الحيوية التي تعرفها؟
3. أين يمكن استخدام طرق الهندسة الخلوية والوراثية؟

التكنولوجيا الحيوية في الأنشطة العمليةشخص.

منذ العصور القديمة، من المعروف أن عمليات التكنولوجيا الحيوية الفردية تستخدم في مجالات النشاط البشري العملي. وتشمل هذه الخبز، وصناعة النبيذ، والتخمير، وإعداد منتجات الحليب المخمر، وما إلى ذلك. ولم يكن لدى أسلافنا أي فكرة عن جوهر العمليات التي تقوم عليها هذه العمليات. التقنياتولكن على مدار آلاف السنين، وباستخدام التجربة والخطأ، قاموا بتحسينها. تم الكشف عن الجوهر البيولوجي لهذه العمليات فقط في القرن التاسع عشر. بفضل اكتشافات علميةلام باستور. كان عمله بمثابة الأساس لتطوير الإنتاج باستخدام أنواع مختلفة من الكائنات الحية الدقيقة. في النصف الأول من القرن العشرين. بدأ استخدام العمليات الميكروبيولوجية في الإنتاج الصناعي للأسيتون والبيوتانول، والمضادات الحيوية، والأحماض العضوية، الفيتاميناتتغذية البروتين.

التقدم المحرز في النصف الثاني من القرن العشرين. في مجال علم الخلايا والكيمياء الحيوية والبيولوجيا الجزيئية وعلم الوراثة، خلقت المتطلبات الأساسية للتحكم في الآليات الأولية لحياة الخلية، مما ساهم في التطور السريع للتكنولوجيا الحيوية. شكرا ل اختيارسلالات الكائنات الحية الدقيقة عالية الإنتاجية، زادت كفاءة عمليات التكنولوجيا الحيوية عشرات ومئات المرات.
تكمن خصوصية التكنولوجيا الحيوية في أنها تجمع بين الإنجازات الأكثر تقدمًا للتقدم العلمي والتكنولوجي والخبرة المتراكمة في الماضي، والتي يتم التعبير عنها في استخدام المصادر الطبيعية لإنشاء منتجات مفيدة للبشر. تتضمن أي عملية تكنولوجية حيوية عددًا من المراحل:

تحضير الجسم وزراعته وعزله وتنقيته وتعديله واستخدام المنتجات الناتجة. يتطلب تعدد مراحل العملية وتعقيدها مشاركة مجموعة متنوعة من المتخصصين في تنفيذها: علماء الوراثة وعلماء الأحياء الجزيئية، وعلماء الخلايا، وعلماء الكيمياء الحيوية، وعلماء الفيروسات، وعلماء الأحياء المجهرية وعلماء وظائف الأعضاء، ومهندسي العمليات، ومصممي معدات التكنولوجيا الحيوية، وما إلى ذلك.

إن مواصلة تطوير التكنولوجيا الحيوية كفرع من فروع الإنتاج الزراعي سوف يحل العديد من المشاكل المهمة للإنسانية.

إن المشكلة الأكثر إلحاحا التي تواجه البشرية في عدد من البلدان المتخلفة هي نقص الغذاء. وفي هذا الصدد، تهدف جهود علماء التكنولوجيا الحيوية إلى زيادة كفاءة إنتاج المحاصيل والثروة الحيوانية.