خدمة الموسيقى. خدمة الألحان لا تتسامح .. ماذا؟ خبرة في الخدمة المدنية في الإمبراطورية الروسية

ما الذي لا تعاني منه خدمة ميوز؟

"خدمة الموسيقيين لا تتسامح مع الضجة ..." - تأملًا في قول بوشكين الشهير هذا ، فأنت تفهم أن الشعر الحقيقي لا يتسامح مع التسرع وعدم التفكير وعدم الدقة. لسوء الحظ ، لا يتذكر كل من يكتبون الشعر ذلك.
يوجد في مدينة دميتروف ومنطقتها العديد من الشعراء المعروفين والمبتدئين الذين يتعاملون بلا مبالاة كلمة شعرية. لا أريد لمس كبرياء أي شخص (جميع الشعراء حساسون للغاية) ، أود أن أشير (بدون أسماء محددة) إلى أوجه القصور الواضحة في الشعر المحلي ، وتعميم الاتجاهات المشتركة.
واحدة من العيوب المتكررة هو ما يسمى ب "إنشاء الكلمات". مما لا شك فيه أن للشاعر حق إبداع جديد غير مدرج في أي شيء قاموس، أشكال الكلمات ، ولكن هناك تحذير مهم: يجب أن يفعل ذلك وفقًا للقوانين الصارمة لقواعد اللغة التي يكتب بها. مثال كلاسيكي: ماياكوفسكي من كلمة "حب" صنعت شكل تصغير- "حبيبي". في هذه الحالة ، كل شيء واضح. عندما تصادف هذا الخط في شاعر حديث: "لماذا ينبض القلب هكذا؟" - السؤال المنطقي الذي يطرح نفسه: لماذا "تذل" وليس "تكدح" ، كما هو متعارف عليه في الكلام الروسي؟ الجواب واضح: يحتاج كاتب هذه الآية إلى قافية معينة (مييت - يذوب). في هذه الحالة ، لا تشهد صيغة الكلمة الجديدة على الموقف المزدري لمؤلفها تجاه معايير اللغة الروسية فحسب ، بل إنها تشوه أيضًا بشكل كبير معنى النص الشعري ، مما يؤدي في النهاية إلى تدمير الانسجام الشعري.
هناك أيضًا حالات "إنشاء الكلمات" بشكل مستقل عن القافية. ثم يرتبط بالعطش إلى الأصالة. على سبيل المثال ، يحتاج الشاعر إلى بداية غير عادية لا تُنسى ، ثم تظهر صورة: "لؤلؤ مستدير ، وردي ، نهر ..." في اللغة الروسية يوجد اسم "دائري" (أي دائري ، تم إنشاؤه بواسطة التدحرج). تستخدم كلمة "مدور" (لكن ليس "دائريًا") ، كقاعدة عامة ، مع كلمة "حجر": "أمرت Karpushka بإحضار عشرات الأحجار الكبيرة ، ولكن ليست مستديرة ، ولكن زاويّة" (Arseniev). باستخدام هذه الصفة فيما يتعلق باللآلئ ، يقارنها الشاعر قسريًا بحجر عادي ، والذي ، بالطبع ، لم يكن جزءًا من خططه ، لأنه ، بناءً على المحتوى الإضافي للقصيدة ، القيمة الخاصة والغامضة وحتى السحرية من هذا العنصر يصبح واضحًا: تم الكشف عن سر ... "يمكن الافتراض أن نعتًا واحدًا لا يغير أي شيء في السياق العام للقصيدة وأن مؤلف هذا المقال يجد خطأ بكلمة واحدة ، ولكن النقطة هي أن السطر الأول يضبط دائمًا نغمة كل شيء آخر ، وبالتالي يجب أن يكون كل حرف مهمًا. في هذا المثال ، للوهلة الأولى ، كلمة جميلةغير ناجح ليس فقط في معناه ، ولكن أيضًا في شكله. في الروسية من شركة سلبيةلا يمكن تشكيل "دائري" في شكل "دائري" ، تمامًا مثل "جرح" - "لف" ، من "قراءة" - "قراءة". يعد انتهاك قواعد اللغة الروسية أمرًا غير جمالي وبالتالي غير مقبول في الشعر.
إنشاء الكلمات الخاطئة ظاهرة ، للأسف ، شائعة جدًا في الشعر الحديث. المثال أعلاه ليس ملفتًا للانتباه مثل المثال التالي ، والذي يرتبط بالفعل بشكل واضح تمامًا بالإهمال اللفظي: "وماء القناة ..." هنا يقصد بالمياه من القناة. تخيل كيف ، في هذه الحالة ، يجب تحديد المياه المتدفقة على طول مجرى النهر - روسال. الأمر الأكثر إثارة للدهشة هو الإهمال في اختيار القوافي: فالقناة هي قصة خيالية. من الواضح تمامًا أنه لا الصفة ولا "القافية" التي اخترعت لأنها تتوافق مع المفهوم النبيل للشعر.
هناك حالات عندما تكون الكلمة الصحيحة في الشكل غير مناسبة تمامًا باعتبارها نعتًا بسبب عدم التوافق مع الكلمة التي يتم تعريفها. على سبيل المثال: "اجتاحت موجة أخرقة ..." مجازيًايمكن أن تكون القصائد خرقاء. يتسبب هذا اللقب أيضًا في الحيرة: "ورقة منتفخة حديثًا ..." يمكن أن تكون الأرض المنفجرة ، أي التي تم حفرها ، فقط أرضًا ، ولكن ليس صفيحة. وحتى لو افترضنا أن هذا استعارة ، فإنه لا يزال يخلق صورة غير جذابة للغاية. بحثًا عن صوت أفضل ، يستخدم بعض الشعراء ألقابًا تحول العبارة إلى محض هراء. على سبيل المثال: "فراغ من جرح طلقة ..." في هذه الحالة ، لا يكون الجرح نتيجة رصاصة ، بل هدف تم إطلاق النار عليه.
نوع آخر من إساءة استخدام الصفات هو ما يسمى ب "تحديث" المعروف بالفعل صور شعرية. الجميع على دراية "بنيران رماد الجبل الأحمر" في Yesenin ، ولكن واحد شاعر معاصرقرر تحسين هذه الصورة وكتب: "نار الربيع حرة في الازدهار ..." نار يسينين ، التي "لا يمكن أن تدفأ" ، ترمز إلى خريف الحياة ، آخر احتراق لها. يمكن مقارنة هذه النار بنيران بوشكين: "أنا أحب الطبيعة الخصبة للذبول ..." لون الأحمر اوراق الخريف، بالإضافة إلى اللون الأحمر الفاتح للروان ، يشبه اللهب الذي يحترق فيه كل ألوان الربيع والصيف. هذا هو السبب في أن عبارة "نار الربيع" تبدو سخيفة على الأقل. علاوة على ذلك ، فإن مفهومي "التفتح" و "الاحتراق" يتعارضان مباشرة مع بعضهما البعض ، ولا يمكن الحديث عن أي تناقض هنا.
إن إهمال المؤلف في تكوين صور شعرية يمكن ملاحظته أيضًا في الإنشاءات المجازية الأكثر تعقيدًا. في بعض الأحيان ، يخلق الشاعر استعارة مفصلة جميلة ، "يدورها" كثيرًا لدرجة أنه هو نفسه لا يلاحظ مدى تعقيد هذه الصورة وعدم ملاءمتها وبعيدًا عن تفكيره. دعونا نفكر في أحد هذه الأمثلة: "الهيروغليفية للمسار // الفضة في حصالة على شكل حيوان." السطر الأول هو استعارة جميلة تستند إلى تشبيه الخطوط المتشابكة للهيروغليفية الشرقية مسار الحياةشاعر. كلمة "الهيروغليفية" ، أولاً ، تخلق صورة ترابطية مرئية واضحة ، وثانياً ، تعطي للمكتوب نكهة خاصة غامضة ومثيرة للفضول. ومع ذلك ، لم يكن هذا كافيًا لمؤلف هذه القصيدة. إلى الاستعارة المعقدة الموجودة بالفعل ، يضيف على الفور واحدة أخرى: "الهيروغليفية ... بالفضة في حصالة على شكل حيوان." هذا هو المكان الذي يأتي فيه الهراء. تنشأ الأسئلة التالية: كيف تدخل الحروف الهيروغليفية في حصالة على شكل حيوان؟ لماذا تتحول الهيروغليفية الى الفضة؟ لماذا تُخزن الفضة في حصالة بيجي وليس الذهب أو النحاس؟ على الأرجح ، قصد المؤلف أنه يحتفظ بالهيروغليفية لطريقه في حصالة ذكراه ، وظهرت كلمة "الفضة" للإعراب عن الصوت وللحفاظ على الإيقاع المطلوب. ومع ذلك فإن هذا لا يمكن أن يكون عذراً لظهور مثل هذه الاستعارة "غير القابلة للهضم".
في كثير من الأحيان في السعي وراء التعبير الفنيينسى الشعراء إدراج هذه الصورة أو تلك في السياق العام لقصيدتهم. دعنا نعطي مثالاً على استعارة رائعة وحديثة وأصلية: "لقد انزلق الظل بنمط هش / على الورق الباهت للستائر الصفراء." أليس من الرائع أن أقول! ومع ذلك ، تبدو هذه الاستعارة داخل القصيدة كقطعة عشوائية لا علاقة لها بالمعنى العام. في هذه الحالة ، إنه غريب ، وعديم الفائدة ، ولسوء الحظ ، لا معنى له. ربما يكون من الضروري أن نتذكر أن التصوير ليس غاية في حد ذاته للشعر. الانسجام الوحيد بين جمال الصورة و جمالها معنى عميقتؤدي إلى ظهور روائع الإبداع الشعري.
ومن بين الأشعار الحديثة التي تنشر في الصحافة "روائع" بين علامتي اقتباس. وتشمل هذه ، على سبيل المثال ، الأسطر التالية: "اعتراف محترم / / لأطنان من العرق ، وبركات لا طعم لها ..." ربما نسي مؤلف هذه الآيات ببساطة أن العرق لا يزال سائلاً ، وبالتالي لا يقاس بالأطنان ، ولكن باللتر. إذا استبدلت الحساب غير الصحيح بالحساب الصحيح (لترات من العرق) ، فستظل تحصل على شيء سيء للغاية ، والذي لا ينبغي أن يكون في الشعر الحقيقي. الجدال مع البيان الأخير ، يمكن لأي شخص أن يتذكر كلمات مشهورةأخماتوفا: "من أي هراء ينبت الشعر!" - لكن الشاعرة العظيمة ، بالطبع ، لم تقصد أن تتناثر القصائد عمداً بمثل هذه ، أستميحك عذراً ، قمامة.
أخيراً نظرة عامةأود أن ألفت الانتباه مرة أخرى إلى الحاجة الملحة إلى موقف يقظ ومسؤول للغاية تجاه الكلمة الشعرية الروسية العظيمة والغنية ، الشائعة جدًا في الشعر الحديث. أعزائي الشعراء ، لا تتسرعوا في أن تصبحوا مشهورين ، وإلا فقد لا تكون شهرتكم كما تتوقعون.

تيمور مينشيكوف

المراجعات

مقالة مثيرة للاهتمام. نعم ، عندما تتجول في stichera ، كل ما تراه. والشيء الأكثر إثارة للاهتمام هو الرفض المطلق للتعليقات من قبل العديد من المؤلفين. وبعد كل شيء ، لا تكتب ذلك ، كما يقولون ، كل شيء سيء ، لكنك تشير على وجه التحديد إلى أن الأمر ليس كذلك ، وصححه ، سيكون أفضل ، واستجابة - هذه روح مشرقة ومعاناة ، وأنت يدوسون عليه. وأحيانًا يقومون ببساطة بحذفه بصمت ، على الرغم من أنني لم أكن وقحًا مع أي شخص لمدة 8 سنوات تقريبًا من التواجد على الموقع ، وإذا لاحظت شيئًا ما ، فأنا أجادل دائمًا.

ومع ذلك ، أثناء قراءة الكود ، اعتقدت أن مقالة حول بناء الجملة ، حول مدى رعبها في بعض الأحيان في الآية ، لا يمكن أن تكون أقل إثارة للاهتمام. وعادة ما تكون علامات الترقيم "أغنية" منفصلة.

بحرارة
فاسيليسا.

اليوم سنتحدث عن الملحنين المشهورين الذين كتبوا المقدمة.

ولد فريدريك شوبان في 22 فبراير 1810. بالفعل في مرحلة الطفولة ، أظهر الصبي غير عادي القدرة الموسيقية. كان محاطًا انتباه خاصوالرعاية. مثل موتسارت ، أثار إعجاب من حوله بـ "هوسه" الموسيقي ، وخياله الذي لا ينضب في الارتجال ، وعزف البيانو الفطري. تجلت حساسيته وقابليته للتأثر الموسيقي بشكل عنيف وغير عادي. كان بإمكانه البكاء أثناء الاستماع إلى الموسيقى ، والقفز ليلاً ليلتقط لحنًا أو وترًا لا يُنسى على البيانو. يكاد يكون عمله عازف البيانو بالكامل. على الرغم من أن موهبته النادرة كمؤلف ربما جعلته سيمفونيًا ممتازًا ، إلا أن طبيعته الحساسة والانطوائية كانت راضية عن حدودها. نوع الغرفة- باستثناء ، بالطبع ، اثنان من حفلاته الموسيقية الرائعة على البيانو.

الآن أقترح عليك الاستماع إلى Prelude No. 7.

هل اعجبتك هذه القطعة؟

ما هي المشاعر التي تثيرها هذه الموسيقى؟

الآن سنستمع إلى Prelude No. 7 مرة أخرى ، وسوف تتصرفون يا رفاق. من يريد أن يتصرف على السبورة؟

يا رفاق ، دعنا نستمع إلى مقطوعة أخرى لشوبان - المقدمة رقم 20.

يا رفاق ، هل أعجبك هذا العمل؟

كيف جعلتك هذه الموسيقى تشعر؟

دعنا نستمع إلى Prelude No. 20 مرة أخرى ، ويا ​​رفاق ، ألهموا عازفي البيانو الماهرين وأظهروا العزف على البيانو.

A. الآن سوف نتعرف على واحدة أخرى الملحن الشهيرمع سيرجي رحمانينوف.

مع الطفولة المبكرةأتقن العزف على البيانو. وجد رحمانينوف موهبة كبيرة. في سن التاسعة ، التحق رحمانينوف بمعهد سانت بطرسبرغ. منذ عام 1885 ، درس أولاً في المبتدئين (في فصل N. Zverev) ، ثم في القسم الأول من معهد موسكو الموسيقي مع A. Siloti ، S. Taneyev ، A. Arensky. نال شهرته الأولى عندما كان لا يزال طالبًا ، حيث كتب عددًا من الأفلام الرومانسية المشهورة جدًا Prelude ، First حفلة البيانووأوبرا "اليكو" التي عرضت فيها مسرح البولشوي. قام في عمله بتجميع مدرستين رئيسيتين للملحن الروسي ، موسكو وسانت بطرسبرغ ، وابتكر أسلوبه الفريد الذي أصبح لؤلؤة موسيقى كلاسيكية.

الآن سوف نتعرف على مقدمة في C- حاد طفيفة بواسطة S. Rachmaninov. هذه مسرحية رائعة! يبدو أقل من ثلاث دقائق ، ويمكن تشغيله فقط عازف بيانو جيد. لكن التنغيم الرئيسييتذكره الجميع. تبدأ المقدمة بدافع ثلاثي مقتضب.

استمع لهم. ماذا يخبرك هذا الشخص الحافز الموسيقي?

وما الذي تبدو عليه؟

لقد التقينا بملحنين رائعين في نفس الدرس ليس عن طريق الصدفة.

ما أوجه التشابه التي لاحظتها في حياة هؤلاء الأشخاص؟

الغابة تسقط ثوبها القرمزي ، الحقل الذاب مغطى بالصقيع ، سوف يلمح اليوم كما لو كان قسريًا ويختبئ خلف حافة الجبال المحيطة. لهب ، مدفأة ، في زنزانتي المهجورة ؛ وأنت ، أيها الخمر ، صديق برد الخريف ، اسكب مخلفات لطيفة في صدري ، نسيانًا مؤقتًا للعذاب المرير. أنا حزين: لا يوجد صديق معي ، سأغسل معه فراقًا طويلاً ، يمكنني أن أصافحه من قلبي وأتمنى سنوات سعيدة. أنا أشرب وحدي عبثا الخيال يدعو الرفاق من حولي؛ المقاربة المألوفة ليست مسموعة ، وروحي العزيزة لا تنتظر. أنا أشرب وحدي ، وعلى ضفاف نهر نيفا اتصل بي أصدقائي اليوم ... لكن كم منكم يحتفل هناك أيضًا؟ من أيضا فاتك؟ من الذي غير هذه العادة الجذابة؟ من منك كان مفتونا بالنور البارد؟ من الذي سكت صوته في النداء الأخوي؟ من لم يأت؟ من ليس بينكم؟ لم يأت ، مغنينا ذو الشعر المجعد ، بالنار في عينيه ، مع غيتار جميل الصوت: تحت آس إيطاليا الجميلة ينام بهدوء ، وإزميل ودود لم يكتب بضع كلمات فوق القبر الروسي في لغته الأم ، حتى يجد ابن الشمال الحزين التحية مرة واحدة ، ويتجول في الأرض لشخص آخر. هل تجلس في دائرة أصدقائك ، عاشق مضطرب للسماء الأجنبية؟ أو مرة أخرى تمر عبر المدار العنيف والجليد الأبدي لبحار منتصف الليل؟ رحلة سعيدة! .. من عتبة المدرسة ، صعدت إلى السفينة مازحا ، ومنذ ذلك الحين كان طريقك في البحار ، يا طفل الأمواج والعواصف الحبيب! لقد حافظت في المصير الهائج للأعوام الرائعة على الأخلاق الأصلية: ضوضاء الليسيوم ، متعة الليسيوم وسط الأمواج العاصفة التي حلمت بها ؛ مدت يدك إلينا عبر البحر ، حملتنا وحدك في روح شابة وكررت: "لانفصال طويل ، ربما أديننا المصير السري!" أصدقائي اتحادنا جميل! هو ، مثل الروح ، لا ينفصل عن نفسه وأبدي - لا يتزعزع ، حر ولا هم له ، لقد نما معًا في ظل أفكار ودودة. أينما يلقي بنا القدر والسعادة أينما تقود ، فنحن جميعًا سواسية: العالم كله أرض غريبة بالنسبة لنا ؛ الوطن لنا تسارسكوي سيلو. من النهاية إلى النهاية تلاحقنا عاصفة رعدية ، متشابكة في شباك مصير قاسٍ ، مع الخوف دخلت حضن صداقة جديدة ، متعبًا ، متشبثًا برأسي المداعب ... مع صلاتي الحزينة والمتمردة ، مع ثقة الأمل في السنوات الأولى ، منغمس في روح لطيفة مع الأصدقاء ؛ ولكن كانت مرارة تحيتهم غير الأخوية. والآن هنا ، في هذه البرية المنسية ، في منزل من العواصف الثلجية الصحراوية والباردة ، كان هناك عزاء جميل يستعد لي: ثلاثة منكم ، أصدقاء روحي ، لقد احتضنت هنا. بيت الشاعر المشين يا بوشكين كنت أول من زاره. لقد أسعدت بيوم المنفى الحزين ، لقد حولت المدرسة الثانوية إلى يوم. أنت ، جورتشاكوف ، رجل محظوظ من الأيام الأولى ، الحمد لك - تألق الحظ البارد لم يغير روحك الحرة: ما زلت كما هو من أجل الشرف والأصدقاء. لقد تم تخصيص مسار مختلف لنا بمصير صارم ؛ انطلقنا إلى الحياة ، تفرقنا بسرعة: لكن بالصدفة على طريق ريفي التقينا وتقبلنا أخويًا. عندما حل مصيري الغضب ، بالنسبة لكل شخص غريب ، مثل اليتيم المتشرد ، تحت عاصفة تدلى رأسي الضعيف وانتظرتك ، نبي العذارى البرميسي ، وقد أتيت ، يا ابن الكسل ، يا ديلفيج: استيقظ صوتك حرارة القلب ، وهدأت لفترة طويلة ، وباركت القدر بمرح. منذ الصغر تحترق فينا روح الترانيم وعرفنا حماسة عجيبة. منذ الطفولة ، حلقت إلينا فكرتان ، وكان نصيبنا حلوًا بمداعبتهما: لكنني بالفعل أحببت التصفيق ، أنت ، فخور ، غنيت من أجل الألحان والروح ؛ هديتي ، مثل الحياة ، قضيتها دون اهتمام ، لقد أثيرت عبقريتك في صمت. خدمة يفكر لا تتسامح مع ضجة ؛ يجب أن يكون الجميل مهيبًا: لكن الشباب ينصحنا بمكر ، والأحلام الصاخبة تسعدنا ... لنعد إلى حواسنا - لكن بعد فوات الأوان! وللأسف ننظر إلى الوراء ، ولا نرى أي أثر هناك. أخبرني ، فيلهلم ، ألم يكن الأمر نفسه معنا ، يا أخي ، عن طريق الملهمة ، بالقدر؟ حان الوقت ، حان الوقت! آلامنا الروحية لا تساوي العالم. دعونا نترك الارتباك! دعونا نخفي الحياة تحت مظلة العزلة! أنا في انتظارك يا صديقي المتأخر - تعال ؛ بنار قصة سحرية إحياء الأساطير القلبية ؛ لنتحدث عن أيام القوقاز العاصفة ، عن شيلر ، عن الشهرة ، عن الحب. حان الوقت لي أيضا ... وليمة أيها الأصدقاء! أتوقع موعدًا لطيفًا. تذكر تنبؤات الشاعر: ستمر السنة ، وسأكون معك مرة أخرى ، وسيتحقق عهد أحلامي ؛ ستمر سنة وانا آتي اليكم! آه ، كم دموع وكم تعجبًا ، وكم كؤوسًا رفعت إلى الجنة! والأول أكمل ، أيها الأصدقاء ، أكمل! والجميع إلى القاع تكريما لاتحادنا! يبارك ، الملهم المبتهج ، يبارك: تحيا المدرسة الثانوية! إلى المرشدين الذين حرسوا شبابنا ، تكريمًا للجميع ، سواء الأموات أو الأحياء ، ورفع كوب الامتنان إلى شفاهنا ، ولا نتذكر شرًا ، فإننا سنكافأ على الخير. ممتلئ ممتلئ! وبقلب يحترق ، مرة أخرى إلى أسفل ، اشرب حتى القطرة! لكن لمن؟ عن الآخرين ، خمن ... الصيحة ملكنا! لذا! دعونا نشرب للملك. إنه إنسان! تهيمن عليهم اللحظة. إنه عبد للشائعات والشكوك والأهواء. دعونا نغفر له الاضطهاد الخاطئ: لقد أخذ باريس ، وأسس مدرسة ليسيوم. تناول الطعام ونحن ما زلنا هنا! للأسف ، ترقق دائرتنا ساعة بساعة. من ينام في تابوت وهو يتيم بعيد ؛ يبدو القدر ، نذبل ؛ الايام تسير. ننحني ونزداد بردًا بشكل غير مرئي ، نقترب من بدايتنا ... من منا ، في سن الشيخوخة ، يجب أن يحتفل بيوم صالة حفلات وحده؟ صديق مؤسف! بين الأجيال الجديدة ضيف مزعج ، لا لزوم له وغريب على حد سواء ، سوف يتذكرنا وأيام الاتصالات ، يغلق عينيه بيد مرتجفة ... دعه بفرح ، حتى حزين ، ثم يقضي هذا اليوم على فنجان ، كما هو الحال الآن أنا ، عزلك المخزي ، قضى بلا حزن وقلق.

بعد التخرج من المدرسة الثانوية ، قرر الخريجون الاجتماع سنويًا في 19 أكتوبر ، يوم الافتتاح الكبير في عام 1811 للكلية. في تلك السنوات التي كان فيها بوشكين في المنفى ولم يستطع أن يكون مع رفاقه في يوم الذكرى ، أرسل تحياته إلى الجمهور أكثر من مرة. في الرسالة الكبيرة لعام 1825 ، يخاطب بوشكين أصدقاءه بدفء دافئ ، ويتذكر أيام المدرسة الثانوية ، زملائه في الفصل. يتحدث عن صداقة طلاب المدرسة الثانوية التي جمعتهم في عائلة واحدة.
كتب بوشكين عن زيارة بوشكين إلى ميخائيلوفسكي على النحو التالي:
... بيت العار للشاعر ،
يا بوشكين ، كنت أول من يزور ؛
لقد سررت بيوم المنفى الحزين ،
في يومه ، قلبت المدرسة الثانوية.

بالقرب من الشاعر كان كل من ديلفيج وكوشيلبيكر ، "أخوان ملهم". كما زار ديلفيج بوشكين في ميخائيلوفسكوي ، ووصوله "أيقظ (في الشاعر) دفء القلب ، وهدأ لفترة طويلة" ، وجلب الشجاعة إلى روح المنفى.

ظلت المدرسة الثانوية إلى الأبد في ذاكرة بوشكين باعتبارها مهدًا للتفكير الحر وحب الحرية ، باعتبارها "جمهورية ثانوية" حشدت طلاب المدرسة الثانوية في "أخوة مقدسة".

القصيدة دافئة بحنان عظيم وحقيقي ، شعور عميق الصادق بحب الأصدقاء. عندما يتحدث بوشكين عن وحدته في ميخائيلوفسكي ، يتذكر كورساكوف ، الذي توفي في إيطاليا ، بدا حزنًا شجاعًا في قصائده.

خدمة يفكر لا تتسامح مع ضجة
من القصيدة "19 أكتوبر 1827") بقلم أ.س.بوشكين (1799-1837):
خدمة يفكر لا تتسامح مع ضجة ؛
يجب أن يكون الجمال مهيبًا:
لكن الشباب ينصحنا بمكر ،
والأحلام الصاخبة تسعدنا ...

"خدمة يفكر لا تتسامح مع ضجة" في الكتب

لقد تعبت من الصخب

لقد سئمت من الصخب والضجيج ، لقد سئمت من الزحام وأذهب لقطف الزهور. أجد في أي زهرة مقاومة للكآبة. وأنا أحسده - صديقي الغبي. الزهرة ليست صامتة على الإطلاق ، لكني لا أريد أن أتطرق إلى هذه الموضوعات الخاصة اليوم. أقوم بجمع الزهور - و

"من الغرور الذي خبأته في الصحراء ..."