Alle elsker den oprindelige side af ordsprogets betydning. Alle har deres egen side, ordsprogets betydning
Alle har deres egen side.
Bien se está San Pedro en Roma.
Russiske ordsprog og ordsprog og deres spanske modstykker. - St. Petersborg: Karo, 2004 .. A.V. Kiselev. 2004.
Mira otros diccionarios:
Alle har deres egen side.- se, tiggeren elsker sit affald ... V.I. Dal. Ordsprog af det russiske folk
Tiggeren elsker også sit affald.- Alle har deres egen side. Tiggeren elsker også sit affald. Se FODERLAND UDENLANDSKE LAND ... V.I. Dal. Ordsprog af det russiske folk
MODERLAND - UDENLANDSKE LANDE- Og knoglerne græder i deres hjemland (ifølge legenden høres hylen af knogler i nogle grave). Jeg vil gå ud på den sti af tårer, der flyder; Jeg husker mine og har ondt af dem. Fra den indfødte side er både kragen (og hunden) søde. Og folket i Penza i Moskva genkendte deres krage. På en andens side ... ... V.I. Dal. Ordsprog af det russiske folk
MINE- EJ, egen, egen; pl. egen, øst. egen; steder, attraktion til gengæld eller for at styrke mit, dit, hans, vores; gælder ligeligt for alle personer og tal; egen. Jeg bor i mit hus, og han bor i sit. Behold din tobak, men stol ikke på andres. alles egen...... Ordbog Dalia
moderland- ▲ oprindelsesregion hjem fødested; hjemland. hvor er du fra (hvor er du fra?). indfødte side. side. moderland. hjemlande, steder. hjemland. moderland. hjemmehørende jord. moderland. fædreland. indenlandske. fædreland ... ... Ideografisk ordbog over det russiske sprog
MAND KONE- Djævelen giftede sig med djævelen. Ivan, koen er død! Og du vil trække vejret. Ivan, konen er død! En Satan mindre! God kone en kost og en tynd kost (den i huset, denne fejer ud af huset). Tre venner: far, mor og trofast kone. Er min kone ikke en kvinde, er mine børn ... ... V.I. Dal. Ordsprog af det russiske folk
ENSOM ER ÆGTESKAB- Og det er sygt at bo alene i paradis. Familiegrøden koger tykkere. I familien er grøden tykkere. Familiegryden koger altid. Den kantede penny er mere synlig. God kone og fed kålsuppe, ser ikke andet godt ud! At leve med ét hoved og lave aftensmad er akavet. To pelsfrakker er varme, to ... ... V.I. Dal. Ordsprog af det russiske folk
Ordsprog: Egen jord og i en håndfuld er sød.
Ordsprog lignende betydning, analoger:
- Der er ikke noget smukkere i verden end vores fædreland.
- I Rusland er hver busk en helgen.
- På en andens side er jeg glad for min lille tragt.
Fortsæt med at sige...
Hvis skolen fik til opgave at fortsætte ordsproget "Eget land og ...", vil svaret blive givet af ordbogen over ordsprog og ordsprog fra det russiske folk. Det oprindelige ordsprog lyder:
- Egen jord og i en håndfuld er sød.
Indholdsfortegnelse [Vis]
Fortolkning af mening, mening
Dette ordsprog er et vidunderligt udtryk for kærlighed til fædrelandet. Det sted, hvor en person blev født og tilbragte sin barndom, hvor de nærmeste mennesker bor, vil for altid forblive i hjertet, hvor end han er. Når en person
er i et fremmed land, vækker enhver ting, der på en eller anden måde er forbundet med hans fødeland, varme minder i ham og giver styrke. I oldtiden gik slaverne til lang vej, tog altid en håndfuld af deres fødeland med sig. Hun blev båret i specielle tasker som en talisman.
Hvorfor jorden? Det ser ud til, hvad der kunne være specielt ved det? Faktum er, at vores forfædre for det meste var jordfræsere, så landet havde for dem stor betydning. Jorden er forsørgeren, moder jord er ost. Derfor er selv en håndfuld fødeland for en russisk person en del af det, der rejste ham, fordi han spiste dets frugter. Derfor er hun kært for hans hjerte ... Måske er disse oprindelsen til denne erklæring.
Nu kan dette ordsprog "Dit eget land er sødt i en håndfuld" fortolkes som følger: for en person, der virkelig elsker sit hjemland, er enhver af dens manifestationer kær. Alt, der har en forbindelse med det sted, hvor du er født,
bliver speciel. Følgende ordsprog udtrykker den samme idé: "der er ikke noget smukkere i verden end vores fædreland", "i Rusland er hver busk en helgen", "på en mærkelig side er jeg glad for min lille tragt".
Elena Kozlova
Kognitiv udvikling. "Alle har deres egen side."
Kognitiv udvikling
« Alle har deres egen side»
(Senior gruppe)
Beskæftigelse « Alle har deres egen side»
Mål: Opsummer børns ideer om forholdet mellem voksenarbejde; føre til en forståelse af muligheder for landsbyen. Fortsæt med at indgyde børn kærlighed og følelser af hengivenhed til familien, hjem, indfødt landsby; respekt for mennesker, der bor på Aleksandrovskaya jord, interesse for voksnes arbejde - Aleksandrovchev (på deres forældres eksempel); Fortsæt med at danne en følelse af at høre børn til deres fødeby - deres lille hjemland.
forarbejde:
Undersøgelse af album, malerier, illustrationer om erhverv, "Vores landsby"
Forældremøde (kendskab til den årlige opgave - indgyde kærlighed til det lille fædreland - grundlaget for moralsk og patriotisk uddannelse).
- Konsultation af forældre "Hvor begynder fædrelandet?" "Talende våbenskjolde."
Samtaler, læsning fiktion, huske digte, ordsprog om familie, arbejde, hjemland.
Lektionens fremskridt:
omsorgsgiver: Gutter, jeg vil gerne spørge jer om en meget vigtig spørgsmål:
Hvad er moderlandet?
(børnenes svar)
Det er rigtigt, fædrelandet er det sted, hvor vi blev født, hvor vores hus står, hvor vores venner bor, hvor vi har det varmt og godt tilpas.
Ikke underligt, at folk siger (siger folk): « Alle har deres egen side»
Hvad hedder landsbyen, hvor vi bor?
Det er rigtigt, Alexander.
Hvad er navnene på indbyggerne i vores landsby. (Aleksandrovtsy)
Hvad hed vores landsby før? (Nizhne - Lumpokol, og de første indbyggere i Nizhne - Lumpokol var Khanty).
Hvilken branche gjorde de? (jagt, fisket, plukket svampe, I år, pinjekerner).
Hvorfor hedder vores landsby sådan? "Aleksandrovskoe" (børnenes svar).
Landsbyen voksede, de første træhuse dukkede op. Med tiden begyndte russerne at bosætte sig, en skole og en lille kirke dukkede op. Folk gik, gik fra nabolandsbyer til fader Alexander. Ved navn far Alexander begyndte landsbyen at blive kaldt "Aleksandrovskoe".
Der gik mange år, og landsbyen blev stor og smuk.
omsorgsgiver: Der er måske et smukkere hjørne,
Der er rigere, der er en bredere landsby,
Kun mig fra hele mit Rusland
Tættere på hjertet af min Alexandrovo.
Ord "Moderland" ligner ord som "hjemmehørende", "pårørende", "skat", "hjemmehørende", "i forhold".
Børn, hvem taler vi om? (om mor, far, barbering, søster, bedstemor, bedstefar, slægtninge)
Hvad er en familie?
Det er selvfølgelig, når tætte, kære mennesker bor sammen. En familie kan være stor og lille, det vigtigste er, at den altid har fred, venskab, kærlighed og respekt for hinanden.
Digt "Min familie" (børn taler):
Mor og far er mine slægtninge,
Jeg har ingen slægtninge.
Og søster - slægtninge og bror,
Og en hvalp med skæve øre - Tishka.
Jeg elsker mine slægtninge meget højt.
Snart vil jeg købe gaver til alle
Far vil have en motorbåd,
Mor i køkkenet - en magisk børste,
Ægte hammer - bror,
Bolden - søster, slik - Tishka.
Fyre, der gerne vil tale om deres familie (børn sammen med forældre lavet familiearbejde- stamtavler).
Børns historie:
1. Efternavn, navn på barnet, hvor gammel, og hvilken gruppe han går i, hvilken børnehave).
2. Mors navn, patronym, hvor hun arbejder, erhverv.
3. Fars navn, patronym, hvor han arbejder, erhverv.
4. Hvis der er en bror (søster, hvor gammel er han (hende) flere år?
5. Er der bedsteforældre, hvad hedder de (arbejder de eller har de ikke et velfortjent hvile - pensioner?
6. Hvad er dine hobbyer end dig (en familie) kan du lide at øve?
Musikalsk fysik. minut "Hjælpere"
Om familien er foldet (der er) mange ordsprog, lad os huske dem.
Ingen skat er nødvendig, når familien er i harmoni.
En familie er stærk, når der kun er ét tag under den.
Hele familien er samlet, og sjælen er på plads.
Familien er stærk.
Når solen varmer, når moderen er god.
Der er ingen sødere ven end en mor.
Guld og sølv ældes ikke, far og mor ved ikke hvordan.
Gutter, hvordan forstår du ordsproget "Behøvede hvor blev født" (børnenes svar).
Mange voksne - Alexandrovitter blev født i Alexandrovskoye, nogen kom, voksede op her, studerede og vendte tilbage til deres landsby for at gøre vores landsby endnu smukkere, rigere, smukkere.
du navngav så mange de rigtige erhverv (peger på familiearbejde) hvor mange virksomheder, hvor dine fædre og mødre arbejder. Hvor meget arbejde af mennesker forskellige erhverv det kræves, at vores landsby er smuk, ren, elsket, indfødt.
Gutter, nu vil vi finde ud af, hvilket erhverv er det mest nødvendige?
Lad os spille et spil "Hvis det ikke var...". Jeg vil stille dig spørgsmål, og du vil gætte (svar).
1. Hvis der ikke var nogen bygherrer, så ... ville der ikke være nogen (hvad) huse vi bor i, butikker, børnehaver, skoler mv.
2. Hvis der ikke var læger, så (det var) der var ingen til at behandle os.
3. Hvis der ikke var nogen politifolk, så ... ville der være rod i landsbyen. De ville overtræde lov og orden, trafikken.
4. Hvis der ikke var en bager, så ... ville vi ikke spise brød, brød, bagels, boller osv.
5. Hvis der ikke var nogen brandmænd, så ... i en brand ville folk stå hjemløse, de ville brænde ned Skov: dyr, fugle døde, der ville ikke være bær, svampe.
6. Hvis der ikke var en elektriker, så ... ville vi stå uden strøm, vi kunne ikke lave mad, stryge tøj, se tv.
7. Hvis der ikke var nogen pedel, så ... ville det være beskidt, meget affald, grimt.
Selvfølgelig er alle erhverv vigtige, alle fag er nødvendige!
Gutter, mens du stadig går i børnehave, og når du bliver stor, hvem vil du så gerne blive og arbejde (måske i vores landsby). (børnenes udtalelse)
Børn reciterer digte:
Vi tror alle sammen
At timen kommer
Og der vil være meget
Vigtige ting for os!
Nye veje, nye steder
Det vigtigste er i hjertet
Drømmen skinner!
Piger og drenge vil vokse op
Og vælg dit yndlingsjob!
For alt det, der er blevet gjort for os
Vi er taknemmelige over for folk!
Tiden kommer, tiden kommer
Og vi vil arbejde!
Alle har deres egen side. Tiggeren elsker også sit affald. Se RODINA FOREIGN LANDS...
Og knoglerne græder for deres hjemland (ifølge legenden høres hylen af knogler i nogle grave). Jeg vil gå ud på den sti af tårer, der flyder; Jeg husker mine og har ondt af dem. Fra den indfødte side er både kragen (og hunden) søde. Og folket i Penza i Moskva genkendte deres krage. På den anden side.... I OG. Dal. Ordsprog af det russiske folk
EJ, egen, egen; pl. egen, øst. egen; steder, attraktion til gengæld eller for at styrke mit, dit, hans, vores; gælder ligeligt for alle personer og tal; egen. Jeg bor i mit hus, og han bor i sit. Behold din tobak, men stol ikke på andres. alles egen...... Dahls forklarende ordbog
moderland- ▲ oprindelsesregion hjem fødested; hjemland. hvor er du fra (hvor er du fra?). indfødte side. side. moderland. hjemlande, steder. hjemland. moderland. hjemmehørende jord. moderland. fædreland. indenlandske. fædreland. ... ... Ideografisk ordbog over det russiske sprog
Djævelen giftede sig med djævelen. Ivan, koen er død! Og du vil trække vejret. Ivan, konen er død! En Satan mindre! En god kone er en kost, og en tynd kost (den i huset, den her fejer ud af huset). Tre venner: far, mor og trofast kone. Er min kone ikke en kvinde, er mine børn ... ... I OG. Dal. Ordsprog af det russiske folk
Og det er sygt at bo alene i paradis. Familiegrøden koger tykkere. I familien er grøden tykkere. Familiegryden koger altid. Den kantede penny er mere synlig. God kone og fed kålsuppe, ser ikke andet godt ud! At leve med ét hoved og lave aftensmad er akavet. To pelsfrakker varme, to ...... I OG. Dal. Ordsprog af det russiske folk
Elena Kozlova
Kognitiv udvikling. "Alle har deres egen side."
Kognitiv udvikling
« Alle har deres egen side»
(Senior gruppe)
Beskæftigelse « Alle har deres egen side»
Mål: Opsummer børns ideer om forholdet mellem voksenarbejde; føre til en forståelse af muligheder for landsbyen. At fortsætte med at uddanne børn i kærlighed og følelser af hengivenhed til familien, hjemmet, indfødte landsby; respekt for mennesker, der bor på Aleksandrovskaya jord, interesse for voksnes arbejde - Aleksandrovchev (på deres forældres eksempel); Fortsæt med at danne en følelse af at høre børn til deres fødeby - deres lille hjemland.
forarbejde:
Undersøgelse af album, malerier, illustrationer om erhverv, "Vores landsby"
Forældremøde (kendskab til den årlige opgave - indgyde kærlighed til det lille fædreland - grundlaget for moralsk og patriotisk uddannelse).
Råd til forældre "Hvor begynder fædrelandet?" "Talende våbenskjolde."
Samtaler, læse skønlitteratur, huske digte, ordsprog om familie, arbejde, hjemland.
Lektionens fremskridt:
omsorgsgiver: Gutter, jeg vil gerne spørge jer om en meget vigtig spørgsmål:
Hvad er moderlandet?
(børnenes svar)
Det er rigtigt, fædrelandet er det sted, hvor vi blev født, hvor vores hus står, hvor vores venner bor, hvor vi har det varmt og godt tilpas.
Ikke underligt, at folk siger (siger folk): « Alle har deres egen side»
Hvad hedder landsbyen, hvor vi bor?
Det er rigtigt, Alexander.
Hvad er navnene på indbyggerne i vores landsby. (Aleksandrovtsy)
Hvad hed vores landsby før? (Nizhne - Lumpokol, og de første indbyggere i Nizhne - Lumpokol var Khanty).
Hvilken branche gjorde de? (jagt, fisket, plukket svampe, I år, pinjekerner).
Hvorfor hedder vores landsby sådan? "Aleksandrovskoe" (børnenes svar).
Landsbyen voksede, de første træhuse dukkede op. Med tiden begyndte russerne at bosætte sig, en skole og en lille kirke dukkede op. Folk gik, gik fra nabolandsbyer til fader Alexander. Ved navn far Alexander begyndte landsbyen at blive kaldt "Aleksandrovskoe".
Der gik mange år, og landsbyen blev stor og smuk.
omsorgsgiver: Der er måske et smukkere hjørne,
Der er rigere, der er en bredere landsby,
Kun mig fra hele mit Rusland
Tættere på hjertet af min Alexandrovo.
Ord "Moderland" ligner ord som "hjemmehørende", "pårørende", "skat", "hjemmehørende", "i forhold".
Børn, hvem taler vi om? (om mor, far, barbering, søster, bedstemor, bedstefar, slægtninge)
Hvad er en familie?
Det er selvfølgelig, når tætte, kære mennesker bor sammen. En familie kan være stor og lille, det vigtigste er, at den altid har fred, venskab, kærlighed og respekt for hinanden.
Digt "Min familie" (børn taler):
Mor og far er mine slægtninge,
Jeg har ingen slægtninge.
Og søster - slægtninge og bror,
Og en hvalp med skæve øre - Tishka.
Jeg elsker mine slægtninge meget højt.
Snart vil jeg købe gaver til alle
Far vil have en motorbåd,
Mor i køkkenet - en magisk børste,
Ægte hammer - bror,
Bolden - søster, slik - Tishka.
Fyre, der gerne vil tale om deres familie (børn sammen med deres forældre lavede familiearbejde - stamtavler).
Børns historie:
1. Efternavn, navn på barnet, hvor gammel, og hvilken gruppe han går i, hvilken børnehave).
2. Mors navn, patronym, hvor hun arbejder, erhverv.
3. Fars navn, patronym, hvor han arbejder, erhverv.
4. Hvis der er en bror (søster, hvor gammel er han (hende) flere år?
5. Er der bedsteforældre, hvad hedder de (arbejder de eller har de ikke et velfortjent hvile - pensioner?
6. Hvad er dine hobbyer end dig (en familie) kan du lide at øve?
Musikalsk fysik. minut "Hjælpere"
Om familien er foldet (der er) mange ordsprog, lad os huske dem.
Ingen skat er nødvendig, når familien er i harmoni.
En familie er stærk, når der kun er ét tag under den.
Hele familien er samlet, og sjælen er på plads.
Familien er stærk.
Når solen varmer, når moderen er god.
Der er ingen sødere ven end en mor.
Guld og sølv ældes ikke, far og mor ved ikke hvordan.
Gutter, hvordan forstår du ordsproget "Behøvede hvor blev født" (børnenes svar).
Mange voksne - Alexandrovitter blev født i Alexandrovskoye, nogen kom, voksede op her, studerede og vendte tilbage til deres landsby for at gøre vores landsby endnu smukkere, rigere, smukkere.
Du har nævnt så mange nødvendige erhverv (peger på familiearbejde) hvor mange virksomheder, hvor dine fædre og mødre arbejder. Hvor meget arbejde af mennesker fra forskellige erhverv kræves der for at gøre vores landsby smuk, ren, elsket, kær.
Gutter, nu vil vi finde ud af, hvilket erhverv er det mest nødvendige?
Lad os spille et spil "Hvis det ikke var...". Jeg vil stille dig spørgsmål, og du vil gætte (svar).
1. Hvis der ikke var nogen bygherrer, så ... ville der ikke være nogen (hvad) huse vi bor i, butikker, børnehaver, skoler mv.
2. Hvis der ikke var læger, så (det var) der var ingen til at behandle os.
3. Hvis der ikke var nogen politifolk, så ... ville der være rod i landsbyen. De ville overtræde lov og orden, trafikken.
4. Hvis der ikke var en bager, så ... ville vi ikke spise brød, brød, bagels, boller osv.
5. Hvis der ikke var nogen brandmænd, så ... i en brand ville folk stå hjemløse, de ville brænde ned Skov: dyr, fugle døde, der ville ikke være bær, svampe.
6. Hvis der ikke var en elektriker, så ... ville vi stå uden strøm, vi kunne ikke lave mad, stryge tøj, se tv.
7. Hvis der ikke var nogen pedel, så ... ville det være beskidt, meget affald, grimt.
Selvfølgelig er alle erhverv vigtige, alle fag er nødvendige!
Gutter, mens du stadig går i børnehave, og når du bliver stor, hvem vil du så gerne blive og arbejde (måske i vores landsby). (børnenes udtalelse)
Børn reciterer digte:
Vi tror alle sammen
At timen kommer
Og der vil være meget
Vigtige ting for os!
Nye veje, nye steder
Det vigtigste er i hjertet
Drømmen skinner!
Piger og drenge vil vokse op
Og vælg dit yndlingsjob!
For alt det, der er blevet gjort for os
Vi er taknemmelige over for folk!
Tiden kommer, tiden kommer
Og vi vil arbejde!
Abstrakt kompleks lektion i forberedelsesgruppen.
"Alle har deres egen side"
Pædagog Boeva E.S.
Programindhold:
- Generaliser og systematiser børns viden om Rusland, form respektfuld holdning til statssymboler, for at fastsætte navnene på store russiske byer.
- Udvid børns forståelse for hjemby, om symbolerne for Vsevolozhsk, støtte kognitiv interesse til hans hjembys seværdigheder.
- At introducere børn til museerne i byen Vsevolozhsk. Giv en idé om formålet med museer.
- Bidrage til udvikling af talens grammatiske struktur, sammenhængende tale, berige ordforråd.
- For at konsolidere evnerne til børns intonation skal du udtrykkeligt recitere digte udenad.
- Udvikle færdigheder i at arbejde med skabeloner (lær at spore en stencil); udvide rækken af tekniske metoder til afbrudt anvendelse (rivning, brud), udvikle finmotorik; udvikle sans for form og komposition.
- Giv hvert barn mulighed for at vise selvstændighed ved at vælge måder at dekorere arbejde og kreativitet på.
- At vække hos børn en følelse af beundring og stolthed over deres hjemby, at dyrke kærlighed til deres hjemby.
ordforrådsarbejde: Forklar betydningen af ordsproget "En mand uden et fædreland er som en nattergal uden en sang.
visuelt materiale: billede af våbenskjolde og flag, kort over Den Russiske Føderation.
Udstyr: multimedieudstyr, båndoptager, staffeli.
forarbejde: En samtale om russiske symboler og byen Vsevolozhsk, læser digte, ordsprog og ordsprog om moderlandet, ser på fotografier af arkitekturen i byen Vsevolozhsk, ser præsentationen af museerne i Vsevolozhsk.
Underviser: Gutter, lad os smile til hinanden og hilse på vores gæster. Der er mange på planeten forskellige lande og det største af dem er vores land. Og hvad hedder det?(Rusland). Lad os gå til kortet.
Vis kort over Rusland
Intet land i verden har så stort et territorium som Rusland (Læreren viser børnene et kort over Rusland.) Så meget plads optager Ruslands territorium. Når folk går i seng i den ene ende af vores land, begynder morgenen i den anden. Det kan sne i den ene ende af vores land, og solen kan skinne i den anden. Det tager 7 dage at komme fra den ene ende til den anden med tog, og næsten en dag med fly.
Og hvordan er vores Rusland? (Stor, elsket, smuk, enorm, rig, stærk.)
Rusland er vores moderland. Gutter, forklar, hvordan du forstår, hvad "Motherland" er(Moderland er det sted, hvor vi blev født; det land, vi bor i. Hver person har ét hjemland.)
Gutter, hvem kender digtet om fædrelandet?
Hvad kalder vi moderland?
Huset hvor du og jeg vokser op.
Og birkes langs vejen
Som vi går.
Hvad kalder vi moderland?
Solen står på den blå himmel.
Og duftende, gylden
Brød ved festbordet.
Hvad kalder vi moderland?
Landet hvor vi bor.
Pædagog: Mange ordsprog og ordsprog blev komponeret af folket om fædrelandet. Lad os huske dem.
"Der er ikke smukkere i verden, vort fædreland",
"En mand uden et hjemland er som en nattergal uden en sang", Forklar betydningen af ordsproget.
"En mand har én mor, - han har ét moderland",
"Over havet er det varmere, men i hjemlandet er det lettere",
"På en andens side - glad for min lille tragt",
"På fremmed side - og fjederen er ikke rød",
"Alle har deres egen side"
“Alle steder er gode, men derhjemme er det bedre”
Underviser: Hvad tror du, børn, hvilke ordsprog lærer os? (Alle disse ordsprog lærer os venlighed, kærlighed til moderlandet, evnen til at forsvare det fra fjender.) Hver person elsker sit hjemland, byen, hvor han bor. Jo mere vi ved om vores hjemland om vores hjemby, jo mere vil vi elske dem.Og i dag tilbyder jeg dig en tur til Rusland.
Gutter, hvordan kan du rejse? (Med fly, bus osv.)
- Jeg foreslår, at du rejser med tog. Lad os gå. Vi tager plads i bilen.
(Musikken "Steam Locomotive Bukashechka" lyder.)
Underviser-station "Stat"
Nævn hovedstaden i Rusland.(Moskva.)
Navngiv præsidenten for vores land? ( D. A. Medvedev.)
Hvilken slags Statssymboler du ved?(Våbenskjold, flag, hymne.)
Find blandt andet vores lands flag.(Billeder af flag er lagt ud, børn vælger Ruslands flag fra de foreslåede.)
Godt klaret! Og hvem vil fortælle et digt om flaget?
Digt:
Hvid - birk
blå himmel farve,
rød stribe-
Solrig daggry
Find nu vort lands våbenskjold. (Billeder er lagt ud, børn vælger fra Ruslands foreslåede våbenskjold.)
Hvem kender digtet om våbenskjoldet?
Digt:
Rusland har en majestætisk
Dobbelthovedet ørn på våbenskjoldet
Mod vest, mod øst
Han kunne se med det samme
Han er stærk, klog og stolt.
Han er Ruslands frie ånd.
- Hvad er en hymne?(Hymnen er den mest hovedsang lande. Hymnen lyttes til stående osv.)
Korrekt! Hvert land har sin egen hymne.
Vi ankom til Malaya Rodina-stationen
Pædagog- Gutter, jeg foreslår, at du svarer på nogle spørgsmål
Talespil med bolden "Vælg et ord"
- Hvad hedder byen, hvor vi bor?
- Hvad hedder indbyggerne i vores by?
- Hvad hedder den gade, hvor du bor?
- navngiv adressen børnehave, hvor går du hen?
- Hvilken slags mindeværdige steder kender du vores by?
Lærer: Gutter! Du ved, at hver by har sit eget våbenskjold. Og har Vsevolozhsk det? Og hvem kan forklare hvad eg og laurbærblade, fyrstelig krone?
Fitness minut.
Børn læser ord og udfører bevægelser. (Slideshow ....... Vsevolozhsk.)
Jeg kan lide at gå rundt i byen, jeg kan lide at se,
Jeg elsker at tælle.
Fæstning - en, museum - to,
Tre høje huse.
Fire er en park, fem er et stadion,
Seks er pladsen, syv er springvandet.
Her er otte - en lang bro,
Og Lubya flyder under det.
Ni Kulturhus,
Og ti administration.
Børn kigger på rutsjebanen
Vi kom til kattemuseet. (Diasvisning "Kattemuseer")
Her kan vi se levende katte, billeder af katte, en samling af katte, børnetegninger, stifte bekendtskab med kattes struktur, lære om de mange forskellige toiletfyldstoffer.
Og nu foreslår jeg, at du genopbygger samlingen i museet og selv laver katte.
Husk reglerne for at arbejde med saks. Uafhængig kreativ aktivitet børn. pædagogen overvåger arbejdet, rådgiver, viser arbejdsmetoderne.
Efter endt arbejde viser børnene deres arbejde, taler om dem. Læreren opsummerer lektionen.
Hvad betyder ordsproget "til hver sin side"?
Det ser ud til, at alt her er klart og enkelt - en person elsker det sted, hvor han blev født, eller hvor han voksede op. Og præcis hvor barndommen gik hen. For hvis en person flytter et sted hen i voksenalderen, vil han stadig betragte sit søde hjemland som det område, hvor han tilbragte sin barndom.
Dette ordsprog hører til dem, der normalt kombineres under den generelle underoverskrift af ordsprog om kærlighed til moderlandet. Det vil sige, ordsproget er kært for alle ... siger, at først og fremmest elsker enhver person sit hjemland, sit fødeland, de steder, hvor han er født og opvokset. Og det uanset hvor meget vi kan lide det i et fremmed land, uanset hvad Smukke steder var der ikke, og hvor interessant blev naturen ikke præsenteret der, for os alle er alle skove, floder og søer sødere hjemland. Selv luften derhjemme er anderledes, velkendt og velkendt. Og nok skal ordsproget også forstås sådan, at kun i moderlandet kan en person være virkelig lykkelig, og det er ekstremt svært at udholde adskillelse fra hende.
