Transitive verber i akkusativ kasus. Hvad er et transitivt og intransitivt verbum? Definition, tegn, forskelle

Det russiske sprog er komplekst, men logisk. Mange ting i den kan beregnes ud fra klassiske tanker om verdens struktur. Et verbets transitivitet bestemmes også let baseret både på navnet på dets kategori (transitiv betyder, at der angiver en handling, der overføres til et eller andet objekt), og en række grammatiske træk, der kun er forbundet med det. Lad os prøve at finde ud af, hvordan man nemt og hurtigt kan se dets transitivitet i et verbum?

Først og fremmest skal vi forstå, at det transitive verbum ikke kun er forbundet med emnet (jeg sover), men også med objektet (jeg vækker barnet) for handlingen. Følgelig kan kategorien transitivitet ses allerede på det semantiske niveau: hvis et verb kræver en tilføjelse, hvis det uden det er ufuldstændigt i betydning, så vil det højst sandsynligt være transitivt.

Handlingsobjektet i transitive verber er et navneord eller pronomen i akkusativ kasus uden præposition: for eksempel møder jeg (hvem?) ham, bror (V.p.), jeg skriver (hvad?) et bogstav (V.p.) .

Transitive verber, der indeholder negation eller angiver en del af subjektet, kan kombineres med substantiver og pronominer i genitiv kasus uden en præposition: for eksempel købte jeg ikke (hvad?) mælk (R.p.), jeg skar af (hvad?) brød (R.P.).

I modsætning til transitive verber er intransitive verber ikke i stand til at danne semantiske grammatiske par med ovenstående substantiver og pronominer: for eksempel, når man taler om selve søvnen, er det umuligt at sige "jeg sover" hvem? hvad?, da forsøgspersonen sover alene.

Oftest udtrykker transitive verber ideen om direkte fysisk påvirkning af emnet på objektet (jeg vasker op) eller sensorisk interaktion rettet fra emnet til objektet (jeg elsker min mor). Intransitive verber er normalt forbundet med semantikken af ​​bevægelse eller bevægelse i rummet: for eksempel "jeg skal" (du kan sige, hvor jeg skal hen, eller hvordan jeg skal hen, men du kan ikke sige, at "jeg" m at gå” og derved påvirke nogen eller noget -indflydelse) eller “jeg sejler” (du kan sige, hvor jeg sejler eller på hvad osv.).

Passive (huset blev bygget af bygherrer) og refleksive (jeg har brug for penge) verber er aldrig transitive.

I nogle tilfælde kan transitive verber bruges uden deres "objektive" objekt eller endda slet ikke have det i en eller anden sammenhæng. I den første mulighed har vi at gøre med en rimelig udeladelse af et ord, som let gendannes fra den generelle betydning af teksten og kan være indeholdt i tidligere eller efterfølgende sætninger (f.eks. mundtlig tale det er helt acceptabelt at sige "Jeg spiser" uden at nævne, hvad præcist "jeg spiser", da alle, der er sammen med taleren i det øjeblik, allerede kan se dette); i den anden taler vi om såkaldte labile verber, der erhverver kategorien transitivitet eller mister den i en bestemt kontekst (f.eks. kræver "jeg skriver" ikke nødvendigvis en tilføjelse, da det ikke kan betyde så meget en handling rettet mod et bestemt objekt, men snarere den tidløse besættelse af en person, der konstant skriver forskellige ting).

Labile verber genkendes ikke af alle filologer. Som standard er det generelt accepteret, at der på det russiske sprog kun er transitive og intransitive verber. Følgelig, når stødt på i teksten eller dagligdags tale et verbum, der ligner et transitivt, men uden et objekt, skal en beslutning om graden af ​​dets transitivitet træffes ud fra dets grammatiske evne til at blive kombineret med navneord og stedord i akkusativ eller genitiv kasus uden præposition.

Traditionelt studeres verbet som en del af tale i slutningen af ​​4. klasse, og gentagelse og uddybning af emnet fortsætter i 5.-6.

Dette emne er af praktisk betydning, da det hjælper eleverne med at skelne mellem formerne for nominativ og akkusativ kasus, ikke at forveksle direkte objekter med subjekter og til at danne participier og gerunder korrekt.

Lad os prøve tydeligt at forklare eleverne, hvad et transitivt eller intransitivt verbum er.

Det bestemmes normalt, om et verbum kombineres med et substantiv i akkusativ kasus uden en præposition. Transitive verber kræver akkusativ kasus (hvem? hvad?) for at udtrykke det direkte objekt i bekræftende sætninger: Og på en eller anden måde havde jeg ondt af både spurven og fluen. Mor forkortede selv bukserne.

Men elever, når de støder på det samme verbum i forskellige sætninger, spørger ofte: "Hvilket verbum er dette - transitivt eller intransitivt?"

Overvej for eksempel verbet SKRIV: Ivan skriver godt. Ivan skriver et brev. I første sætning er verbet "skriver" relateret til subjektet, i anden sætning aktualiserer verbet objektet. Den første sætning henviser til kompatibilitet potentiel, og i anden sætning ægte. Konklusion: verbet SKRIV i disse sætninger er transitivt. Glem ikke, at den verbale kategori transitivitet/intransitivitet er et konstant træk og bestemmes af morfologisk analyse Altid.

Lad os vende tilbage til spørgsmålet: kan et verbum betragtes som transitivt, hvis det ikke har et direkte objekt uden en præposition i sætningen? Det afhænger selvfølgelig af konteksten. I kontekst kan et transitivt verbum få sådanne nuancer af betydning, der gør det til intransitivt: Jeg kan godt høre(det vil sige, jeg har god hørelse). Petya tegner godt og spiller guitar(det vil sige, han kan tegne billeder, spille musik).

I lignende sager verber har betydningen "at være i stand til at gøre det, der udtrykkes af verbet", det vil sige, at de ikke betegner specifikke handlinger, men genstandes egenskaber (karakteristika, evner) i forhold til bestemte handlinger. Med sådanne verber er der ikke og kan ikke være en tilføjelse, ellers forsvinder den angivne skygge.

Hvis kontekstbetingelserne tillader ikke at navngive det objekt, som handlingen overføres til, så er det muligt at erstatte et substantiv i akkusativ kasus uden at ændre betydningen: Jeg lyttede (til hans fars historie) og forstod ikke noget. Det husker vi i kontekst kan et transitivt verbum bruges uden et direkte objekt.

Et transitivt verbum er involveret i skabelsen, transformationen, bevægelsen eller ødelæggelsen af ​​et eller andet objekt ( bygge et hus, stege kød, brænde halm af). Dette forudsætter tilstedeværelsen af ​​et "værktøj", der giver kontakt og øger handlingseffektiviteten. Kroppen, en aktiv del af kroppen eller et menneskeskabt værktøj kan fungere som et værktøj: Jeg graver jorden med en skovl, børster mine tænder med en børste.

En lille gruppe af transitive verber har betydningen at genkende, føle, opfatte, udstyre et objekt med et tegn, åbne/lukke, etablere kontakter, besidde, fællesskab ( find ud af nyhederne, elsk musik, hør sang, klæd din bror på, åbn din frakke, lim papirarkene, stjæl penge, pluk et æble).

Verbet vil også være transitivt i genitiv kasus, når det angiver en del af objektet, eller når selve handlingen afvises: drikke juice, købe brød; læste ikke aviser, modtog ikke penge.

Lad os nu vende os til intransitive verber. De kræver kun et objekt i skrå tilfælde med eller uden præpositioner: gå i skole, hjælp en ven. Typisk betegner intransitive verber bevægelse og position i rummet, fysisk eller moralsk tilstand: flyve, blive syg, lide. Særpræg intransitive verber suffikser -SYA, -E-, -NICHA- (-ICA-): at sørge for, at blive svag, at være grådig.

Vil verberne VEJ, LØV, LEVE være transitive i eksemplerne: vejer et ton, ligger i et minut, lever i en uge? Vi ræsonnerer således: Navneord er i Akkusativ kasus uden en præposition, men er ikke direkte objekter, men adverbier af mål og tid. Konklusion: disse verber er intransitive.

Nogle præfikser (re-, pro-, from-, obez-/obes-) er i stand til at omdanne intransitive verber til transitive: arbejde på et kontor - bearbejde en del, skade en nabo - neutralisere en nabo.

For at kontrollere din forståelse af emnet, prøv at udføre flere opgaver.

Øvelse 1.

Match verberne med afhængige navneord og bestem deres kasus:

Hæld ______, genkend ______, nyd ______, fortynd ______, fordel ______, nedgør ______, bliv revet med ______, gys ______, bliv irriteret ______, undervis ______, eksponer ______, absorber ______, foren ______, velsign ______, flyv ______, hop ______ , pas på ______ .

Hvilke af disse verber er kombineret med et substantiv i Vin.p. uden undskyldning?

Opgave 2.

Identificer transitive eller intransitive verber. Placer bogstavet P over transitive verber, og bogstavet N over intransitive verber.

At se en ulv betyder at være bange for en ulv; afskære brød - spis uden brød; find ud af det fra en ven - mød en ven; at være bange for en modstander - at besejre en modstander - at vinde mod en modstander; kender reglerne - kender ikke reglerne - hold dig til reglerne; vil have vand - drik vand; saml svampe - læg ikke mærke til en svamp - elsker svampe - læs om svampe; mål dybden - pas på dybden - dyk ned i dybet.

Opgave 3.

Forvandl fraser af intransitive verber med indirekte objekter til fraser af transitive verber med direkte objekter ifølge eksemplet: tag elevatoren - brug elevatoren.

Lav fysik, engager dig i sport, tal et sprog, få duer, tal om en tur, tal om en bog.

Hvordan lykkedes det dig at gøre dette?

Opgave 4.

Ret fejl i brugen af ​​navneord:

insister på at genoverveje sagen, tilkalde hjælp, overgive dig til fiasko, forklar farerne ved rygning, giv alle dine kræfter til at arbejde, bøj ​​dig for hans autoritet.

Opgave 5.

Ret fejl i brugen af ​​verber:

Jeg tog frakke og hat på og gik en tur. Eleverne mødte kun den nye lærer i timen. Mor gjorde rent på værelset og gjorde vasketøjet. Børnene legede på legepladsen.

Litteratur

1. Ilchenko O.S. Aspekter af at studere emnet "Transitive og intransitive verber" i klasse VI / russisk sprog i skolen. - 2011. - Nr. 12.

2. Shelyakin M.A. Håndbog i russisk grammatik. - M.: Russisk sprog, 1993.

Verber er selvstændige dele af tale, der angiver handlingen af ​​et emne. De har, som enhver del af talen, konstante træk, det vil sige dem, der er karakteristiske for dem i enhver form, uanset hvordan ordet ændres. En af disse egenskaber er transitivitet.

Hvad er transitiviteten af ​​et verb, hvordan bestemmer man transitiviteten og intransitiviteten af ​​et verb, hvilke metoder skal man bruge til dette?

Hvad er et transitivt verbum?

Transitive verber betegner en handling, der er rettet mod et objekt, "overgange" til det. Sådanne verber har eller kan have ord i akkusativ kasus uden en præposition.

Ord med transitive verber kan også forekomme i genitiv kasus i to tilfælde:

• Når man betegner en del af en helhed, for eksempel: drik mælk (let at erstatte med akkusativ - drik mælk).
• Hvis verbet har en negation: undlader at fuldføre opgaven (det er også nemt at erstatte det med akkusativ: undlader at fuldføre opgaven).

Der kan opstå vanskeligheder ved at bestemme transitiviteten af ​​et verb. Hvordan bestemmer man transitiviteten af ​​et verb? Vi foreslår en algoritme for, hvordan dette kan gøres.

Algoritme til bestemmelse af verbets transitivitet

1. Vi finder verbet. Lad os se, om der er ord i sætningen, som vi kan stille spørgsmål til i akkusativ (hvem? hvad?), sådanne ord kaldes direkte objekter. Hvis der stilles spørgsmål, og ordene ikke har en præposition, så er disse transitive verber. Vi husker, at disse tilføjelser er udtrykt ved navneord eller stedord. Eksempler: "Jeg læser (hvad?) en bog."; "Jeg så (hvem?) ham."
2. Hvis verbet ikke har et direkte objekt, så stiller vi stadig spørgsmål i akkusativ kasus og forsøger at finde et ord, der kan besvare disse spørgsmål. Det blev sagt ovenfor, at transitivitet er konstant tegn. Det betyder, at det vil være karakteristisk for et transitivt verbum selv uden et objekt. For eksempel: Han sagde (hvad?) - vi kan sagtens finde ordet (sandheden); "Jeg lagde mærke til (hvem?) dem." MEN: "Skynd dig (hvem? hvad?)" - ordet er ikke valgt, verbet er intransitivt. "Grin (hvem? hvad?)" er også intransitivt.
3. Hvis verbets genstand er i genitiv kasus, ikke har en præposition og betegner en del af helheden, eller hvis verbet har en negation, så vil verbet også være transitivt. For eksempel: "Drik (hvad?) vand."; "Skriv ikke (hvad?) bogstaver."

Husk: alle refleksive verber, det vil sige at have suffikserne "-sya", "-sya", er intransitive, da handlingen ikke er rettet mod noget eller nogen, men "vender tilbage" til handlingens emne: det ser ud til, det ser ud til, det er besluttet

Verber af det russiske sprog er overgang Og intransitiv. Generel værdi transitivitet/intransitivitet karakteriseret forholdet mellem handling og objekt (S – V – O).

Overgangsbestemt kaldes verber, der kan have et direkte objekt som komplement (dvs. de betegner en handling rettet mod et objekt). Indikator transitivitet tjener akkusativ direkte genstand eller genitiv kasus med visse betydninger.

Betyder transitivitet- en intern egenskab ved et verbum, det er inkluderet i dets semantik(implicit præsenteret). ons: hælde, møde, hakke og så videre. (hvem? eller Hvad?). Denne handling forudsætter nødvendigvis tilstedeværelsen af ​​et direkte objekt.

Genitiv Det direkte objekt har to betydninger:

• 1) hvordan del af det hele: drik (hvad?) vandpå(V.p.) – drikke (hvad?) vands(R. p.) (= "drik kun en del af vandet, ikke alt vandet");
• 2) hvornår verber med negation: læser ikke (hverken) aviser, (eller) bøger(R.p.) osv. (jf. læser (hvad?) bøger, aviser(V.p.) – læser ikke (hvad?) - Ikke - neg. partikler. + ingen af ​​dem– vil styrke, partikler, med negation (og uden ingen af ​​dem)).

Intransitiv verber betegner en handling, der er begrænset til emnet og ikke går direkte til objektet: vokser, sidder og så videre. Indikator intransitivitet er fravær af direkte genstand med et verbum (dvs. hvis verbet ikke tillader spørgsmål om akkusativ kasus (hvem Hvad?), så er det intransitivt).

Fænomen transitivitet/intransitivitet– refleksion leksikalsk (semantisk) specifikationer af verbet. Intransitiv verber betyder handlinger tilstrækkelige til information, så de kan bruges absolut, ude af forbindelse med et andet ord, uden et udbredende supplement. Overgangsbestemt udsagnsord kaldes handlinger, der ikke udtømmer information, For eksempel: barnet spørger... (hvad?), eleven lytter... (hvad?). Derfor kan transitive verber ikke bruges absolut, men har brug for forlængere, direkte objekter: barnet spørger... (hvad?) et stykke legetøj, en blyant(sammenlign med infinitiv - spise, drikke osv.) osv.; elev lytter til... (hvad?) foredrag, besked, rapport og osv.

Transitivitet/intransitivitet er ikke markeret (jf. verber Læs– overgangs- og søvn– intransitiv). Imidlertid betydningen af ​​intransitivitet kan markeres med postfix(intransitiv formant). Hvis du knytter et postfix til et hvilket som helst verbum -sya, det vil være intransitivt returneres.

Transitive verber er ikke markeret på nogen måde, og intransitive verber er enten markeret eller ikke markeret. ons: tog den, læs den(ikke markeret) – overgangsbestemt; togXia(markeret), sov(ikke markeret) – intransitiv.

Som regel formelle indikatorer Der er ingen transitivitet/intransitivitet, men der er en gruppe af verber, hvor transitivitet/intransitivitet er kendetegnet ved suffiks:

• – verber med suffikser -icha- eller -nicha-, -stvova-, -well- (tømrerikke nogetåh, bøjestvovaja, det er en god idéGodtøh, lighusGodtt osv.) er intransitive;
• – verber med suffiks -Og- kan være midlertidige ( fordeleOgt, rangOgt),
• – verber med suffiks -EN- kan enten være overgangsbestemt ( kysENt, StartENt), og intransitiv ( kromENt, jamreENt og osv.).

Lad os sammenligne verber med suffikser -e-/-i-: verber med betydning stat Altid intransitiv (sortet, hvidet(= "til sig selv")), og verber med betydningen "at udføre en handling på nogen" er overgang (synOgt... (Hvad? – undertøj), hvidOgøh... (hvad! – vægge)). I samme forhold med suffikser -e-/-i- der er verber dannet på præfiks-suffiks måde: blødendeOgt(+ V. p.) – blødendeet(= "dig selv"). Ligeledes: svække - svække truppen(I.p.) – udmattetel(kontinuerlig) - udmattetOgder er en fjende(V. p. - overgang).

Der er følgende måder at definere verber ved egenskaben transitivitet/intransitivitet, hvilket angiver grundlaget for definitionen:

• 1) overgang, da der er en akkusativ kasus af det direkte objekt;
• 2) overgang, da der er et genitivt håb om den direkte genstand i negationen;
• 3) overgang, da der er en genitiv kasus af en del af helheden;
• 4) overgang, da verbet har en infinitiv, som erstattes af akkusativ eller genitiv af det direkte objekt;
• 5) overgang, da verbet har en dativ med en præposition Ved, erstattet af en akkusativ for en direkte genstand;
• 6) overgang, da verbet har en uforanderlig nominalform (eller en uforanderlig kvantitativ kombination), som erstattes af akkusativ af det direkte objekt.

Grammatik Forskellene mellem transitive og intransitive verber er som følger.

• 1. Alt returneres verber er intransitiv (skændes, mødes og osv.). Refleksive verber kan dannes ud fra overgang Og intransitiv. Det er meget vigtigt at lære, hvordan man definerer postfix-funktionen -xia :
  • a) han kan ændre grammatisk form ord, dvs. være et middel til at danne sikkerhedsværdier;
  • b) at forbinde et verbum, det danner et ord med en ny leksikalsk betydning;
  • c) kan knytte sig til et verbum betydningen af ​​upersonlighed(For eksempel: Det bliver mørkt);
  • d) uden postfix -xia udsagnsord anvendes ikke(orddannelse).

ons. Vær venligXia(formativ betydning – Vær venlig

• (overgang) + -xia(uafbrudt)), enigXia(orddannende betydning – uden -xia anvendes ikke). Ligeledes: hold opXia(form.), overtaleXia(form.), bringe tættere påXia(form.), synes godt omXia(ord) bliver hvidXia(form.), mødeXia(form.), foreneXia(form.), Vær stoltXia(ord).
• 2. Kun fra overgang verber kan dannes passive participier (Læs – chitaNNåh, læsspisey; beslutte – beslutteenneth og så videre.).

Der er ingen skarp grænse mellem transitive og intransitive verber. Mange overgang verber kan bruges i ikke en transitiv betydning. ons: Han syngersang(transitiv, da der er et direkte objekt i form af akkusativ kasus uden en præposition) – Han er fantastisk synger(verbet bruges i en intransitiv betydning, da der ikke er noget direkte objekt i den ekspressive sætning). Ligeledes: Dreng læser en bog – Drengen læser. Men hvis intransitive verber er dannet af transitive verber ( mødes – mødesXia, vask – vaskXia osv.), så intransitiv verber kan ikke blive transitive.

• Historisk postfix -xia var en indikator for transitiviteten af ​​det tilsvarende verbum, men ved at forbinde verbet eliminerede det placeringen af ​​akkusativ kasus med dette verbum. Med nogle verber er akkusativ kasus mulig (normalt i stedet for genitiv), men dette gør ikke verbet transitivt.

Den indikator, som vi ønsker at præsentere i artiklen, er en af ​​de sværeste at forstå verbale forskelle på det russiske sprog. Derfor vil vi forsøge at analysere det på mange måder. Hvad er et transitivt og intransitivt verbum? hovedemne vores materiale. Lad os starte med at definere det grundlæggende koncept.

Hvad er transitivitet?

I denne sammenhæng er transitivitet et af de grammatiske træk ved verber, som afspejler sidstnævntes evne til at vedhæfte direkte objekter. Det er med andre ord hende, der angiver evnen til at kontrollere navneord uden en præposition. Dem, der betegner et aktivt objekt - en person, et dyr, et livløst objekt osv.

Herfra skelnes verbets transitive og intransitive former. Lad os se nærmere på hver gruppe.

Transitive verber

Vi begynder at bestemme, hvad et transitivt og intransitivt verbum er. Lad os se på den første kategori.

Et transitivt verbum betegner en handling eller holdning, der er rettet mod et specifikt objekt, går videre til det. Hovedtrækket er, at sådanne verber styrer et upræpositionelt substantiv, et pronomen, som er i akkusativ kasus. Men dette er ikke en absolut regel.

Hvis udsagnsordsformen er negativ, vil navneordet eller pronomenet være i genitiv. Denne tilstand er også typisk for det tilfælde, hvor verbet ikke kontrollerer hele objektet, men kun en del af det.

Transitive verber er normalt dannet af adjektiver ved at tilføje suffikset -i- og et præfiks: grøn, bleg og så videre.

For at gøre det klarere, hvad et intransitivt og transitivt verbum er, lad os se på eksempler på sidstnævnte:

• Inviter pårørende.
• Oplev glæde.
• Læse en avis.
• Få betalt.
• Drik noget juice.

Funktioner af transitive verber

Når vi taler om transitive og intransitive verber, reglerne for deres definition, bemærker vi, at det er fra førstnævnte, at passive participier kan dannes.

Lad os se på leksikalske træk. I denne henseende har transitive verber følgende betydninger:

• Skabelse, forandring, ødelæggelse af noget, materielt og immateriellt, bevægelse ( skrive en bog, male en væg om, bryde en kontrakt).
• Sanseopfattelse ( høre fodtrin, se verden, mærke kulden).
• Indvirkning på noget, der ikke fører til en ændring i dette objekt ( tak din mor, skæld ud på din elev, kæl din hvalp).
• Udtrykke din følelsesmæssige holdning, følelse eller opfattelse ( hader forræderi, elsker moderlandet, foretrækker frugter).

Intransitive verber

Vi fortsætter med at finde ud af, hvad et transitivt og intransitivt verbum er. Logisk set vil vi inkludere i den anden gruppe, hvad der ikke er inkluderet i den første.

Et intransitivt verbum betegner enhver handling, der ikke overføres til objektet og slet ikke behøver sidstnævnte. Derfor kombineres det ikke med akkusativ kasusnavneord uden en præposition.

Her er nogle eksempler på intransitive verber:

• Sæt dig på stolen.
• Gå til butikken.
• Lev med dig.
• Nyd den nye dag.

Funktioner af intransitive verber

I leksikalske termer kan intransitive verber have følgende betydning:

• Fortælling om mental, fysisk tilstand, position i rummet ( lægge sig på sofaen, have hjemve, få ondt i halsen).
• Eksistens, bevægelse ( gå vejen, vær dig selv, mød op på kontoret).
• Beskrivelse af enhver aktivitet, ejendom hos en person, objekt ( undervise i skolen, slappe af i haven).
• Udseendet, ændringen af ​​enhver kvalitet, dannelsen af ​​en bestemt egenskab ( blive rød for ørerne, tabe sig).

Intransitive verber er også kendetegnet ved følgende:

• Mange har suffikserne -sya, -sya ( mødes, lade sig rive med, brænde).
• De er også karakteriseret ved suffikserne -icha-, -nicha-, -e- ( at blive svag, at være grådig, at være lunefuld).
• En betydelig del af dem kan returneres (