Et adjektiv, der vil danne grader af sammenligning. Grader af sammenligning af adjektiver

Frigør os for behovet for at huske slutninger, engelsk adjektiv over tid (nemlig århundreder) holdt det op med at ændre sig i antal, køn og sager. Men som du forstår, er alle vanskelighederne endnu ikke forsvundet: Sammenligningsgraderne er ikke forsvundet og fortsætter med at "glæde" eleverne. Hvorfor er de nødvendige? Er de virkelig de rigeste? tale betyder vil de ikke tillade os at undvære alle disse yderligere formularer?

Ja, de vil ikke tillade det. Hele vores liv sammenligner vi mennesker og genstande: nogen er højere, nogen er smukkere, nogen har en mere kraftfuld bil. Og alle disse tanker skal kunne udtrykkes på engelsk. Hver dag vælger vi det bedste, mest interessante og spændende. Brugen af ​​sammenligningsgrader er relevant i ethvert sprog, fordi vi konstant leder efter overlegenhed. Hvis du allerede er begyndt at studere dette fremmedsprog, så skal dette emne mestres 100%.

Så husk først, at der er adjektiver kvalitet (Kvalitativ) Og i forhold (I forhold). Og kun den første gruppe kan bruges i vores regel.

Tre grader af sammenligning af adjektiver på engelsk: positive, komparative, superlative grader.

Nogle gange bruger vi blot et adjektiv som en karakteristik. Så vi bruger en positiv grad. Hvis du siger, at en bestemt kvalitet udtrykkes mere i et objekt end i et andet, så skal du bruge en komparativ. Og i superlativet vil vi vise, at objektet fungerer som det allermest. Lad os se på eksempler.

Positiv eller absolut er den sædvanlige form, hvori adjektivet optræder i ordbogen:

interessant – stor – klog

Dette hus er stort.

sammenlignende adjektiver i engelsk sprog(sammenlignende) bruges, når det er nødvendigt at sammenligne to eller flere objekter eller personer. På russisk lyder det sådan: større, smukkere, mere interessant, ældre.

større, koldere, sværere.

Dette hus er større end det. Dette hus er større end det.

Superlativ grad i engelsk (superlativ) viser, at en genstand eller person har de højeste kvalitetsegenskaber. På russisk lyder det sådan her: den bedste - den bedste; the kindest - the kindest; den mindste er den mindste. På engelsk er den altid ledsaget af artiklen "the" og er også dannet på to måder:

den største, den mest interessante.

Dette hus er det største. Dette hus er det største.

Uddannelse

Nu er tiden inde til at overveje dannelsen af ​​sammenligningsgrader på engelsk. Hvordan tilføjer man? Hvornår? Hvordan skriver man rigtigt?

Kun to af dem er værd at overveje her. Det positive falder jo fuldstændig sammen med dets ordbogsform. Sammenlignende og superlativ på engelsk er det dannet under hensyntagen til visse funktioner og regler. Inddel alle adjektiver mentalt i grupper: enstavelse plus disyllabisk, der ender på –y, -er, -ow, -ble(dette vil være den første), disyllabisk Og flerstavelse(anden).

1. Enkel (enstavelse)

Til sammenligning skal du tilføje suffikset "øh" til bunden af ​​ordet, og for at angive overlegen kvalitet - artiklen+ adjektiv + "est".

kort - kortere - den korteste

kort - kortere - den korteste

Når du tilføjer suffikser, er der nogle skrivefunktioner:

en. Hvis der er i slutningen af ​​et ord "y", og der er altså en konsonant foran den "y"ændringer til "jeg":

Dejlig - dejligere - den dejligste

kære - sødere - den sødeste

Men hvis "y" er indledt af en vokal, så skal der ikke foretages ændringer, blot tilføjes et passende suffiks.

b. Hvis der er i slutningen af ​​et ord "e" derefter når du tilføjer suffikser "øh" eller "est", kun én gemmes "e":

Simpelt - enklere - det enkleste

enkel - enklere - den enkleste/simpelste

c. Hvis et ord ender med en konsonant og har én kort vokal foran, det vil sige, at det har en understreget kort stavelse, så fordobler vi det sidste bogstav:

Varmt - varmere - det varmeste

varmt - varmere - det varmeste

Og alt ville være skyfrit, hvis ikke der var undtagelser fra denne regel. Derfor, når du studerer dette emne, er det vigtigt ikke kun at forstå, men også at strække din hjerne lidt.

Undtagelser

God – bedre – den bedste ( godt er bedre- det bedste)

Dårligt – værre – det værste (dårligt – værre – det værste)

Lidt – mindre – det mindste (lille – mindre – det mindste)

Mange – flere – de fleste (mange – flere – de største) – efter mængde

Nærmere – tættere på – den nærmeste (tætte – tættere på – nærmest) – efter afstand

Nær – tættere på – den næste (tæt på – tættere på – næste i rækken, i tid, i rækkefølge)

Langt – længere – det fjerneste (langt – fjernere – det fjerneste) – efter afstand

Langt – længere – længst (langt – længere – længst) – ifølge oplysninger, handlinger

Gammel – ældre – den ældste (gammel – ældre – den ældste)

Gamle – ældre – den ældste (gammel – ældre – den ældste) – om familiemedlemmer

Sen – senere – den seneste (senere – senere / senere – sidst – senest i tide / nyeste)

Sent – ​​det sidste – det sidste

2. Kompleks (mere end to stavelser i et ord)

For at sammenligne to eller flere kvalitative egenskaber skal du bruge "mere", og karakteriserer højeste kvalitet – "for det meste". I dette tilfælde forbliver adjektivet uændret.

populær - mere populær - den mest populære

populær - mere populær - mest populær

Det engelske sprog er fyldt med forskellige undtagelser. Der er mere end én ting i denne regel. Så du skal huske et par flere ord, der kan danne grader af sammenligning på engelsk to måder, dvs. bruger "er" og "est", "mere" og "mest"/"mindst":

Vred, almindelig, venlig, grusom, blid, smal, smuk, høflig, behagelig, seriøs, ganske, enkel, klog, sur.

Afslutningsvis vil jeg gerne minde dig om, at det engelske adjektiv er meget følsomt over for, hvad du tilføjer til det, og fra hvilken side. Derfor skal du ud over at studere teori, engagere dig i grundig praksis, fordi kun øvelser hjælper dig med at bringe din viden til automatik. Forbedre dit sprog: Brug komparative og superlative adjektiver og gør din tale mere læsefærdig, rigere og mere interessant.

Adjektiver (adjektiver) er ord, der udtrykker kvaliteter, karakteristika ved objekter. De besvarer spørgsmålet Hvilken?. I en sætning definerer de normalt et substantiv. På engelsk ændres de hverken efter køn eller nummer eller efter tilfælde:

en lille pige - lille pige

en lille dreng - lille dreng

små børn - små børn

Med en lille dreng - med en lille dreng.

Adjektiver ændres kun ved sammenligningsgrader (Degrees of Comparison). Der er tre grader af sammenligning af adjektiver: positiv (positiv grad), komparativ (komparativ grad), fremragende (superlativ grad).

Regler for dannelse af grader af sammenligning af adjektiver.

Adjektiver i positiv grad har ingen endelser, for eksempel: hurtig (hurtig), langsom (langsom), gammel (gammel), ny (ny). De komparative og superlative grader dannes ved hjælp af suffikserne -er og -est eller ved at tilføje ordene mere (mere) og mest (mest). Valget af metode afhænger af den oprindelige form af adjektivet.

Enstavelsesadjektiver og nogle tostavelsesadjektiver danner den komparative grad med suffikset -er, og superlativgraden med suffikset -est. Ved at bruge suffikserne -er, -est dannes sammenligningsgrader til tostavelsesadjektiver, der ender på -er, -ow, -y, -le (klog, smal, tidlig, enkel).

Her er nogle eksempler:

En- og tostavelsesadjektiver

Ved skrivning skal visse staveregler følges.

1. Hvis et adjektiv har en kort vokal og ender på én konsonant, så fordobles denne konsonant i de komparative og superlative grader:

stor større størst

stor - større - størst, størst

Fedt – federe – fedest

tyk, fed – tykkere – den tykkeste

Våd-vådere-vådest

våd, fugtig – mere fugtig – den mest fugtige

Trist – mere trist – trist

trist, trist – tristere – sørgeligst

tynd – tyndere – tyndest

tynd, tynd – tyndere – tyndest

2. Hvis adjektivet slutter med et bogstav -y med en forudgående konsonant, derefter i de sammenlignende og superlative grader bogstavet yændringer til jeg:

Nemt – nemmere – nemmest

lys - lettere - lettest, lettest

tidligt – tidligere – tidligst

tidligt – tidligere – tidligst

tør – tørrere – tørrest

tør, tør – tørrere – tørrest

Men ordet genert (genert, bange) adlyder ikke denne regel og danner grader af sammenligning som følger:

genert – genert – genertst.

3. Hvis adjektivet slutter med et bogstav -e, så i de komparative og superlative grader tilføjes det -r, -st:

bred – bredere – bredest

bred - bredere - bredest, bredest

sent – ​​senere – senest

sent – ​​senere – det seneste

fin – finere – finest

godt, vidunderligt – bedre – det bedste

enkelt – enklere – simplest

enkel - enklere - enklest

Flerstavelsesadjektiver, dvs. Adjektiver bestående af tre eller flere stavelser danner sammenligningsgrader ved at bruge ordene mere for den komparative grad og mest for den superlative grad. Overvej følgende eksempler:

Flerstavelsesadjektiver

På samme måde, dvs. Ved at bruge ordene mere for den komparative grad og mest for den superlative grad, bliver nogle tostavelsesord, der ender på -ed og - dannet til sammenligningsgrader.

Som fungerer som den indledende form: venlig - venligere, mere/mindre venlig, venligst, venligst, venligst af alle.

Udtrykker attributten for et givent objekt uden sammenligning med attributten for et andet objekt det er neutralt i forhold til graden af ​​attributtens manifestation.

sammenlignende

Sammenligningsformer angiver:

1. En egenskab, der viser sig i én genstand i i højere grad end i en anden.

• Elbrus højere kazbekisk.
• Denne første lyd blev efterfulgt af en anden, hårdere Og dvælende...
• (I. S. Turgenev)
• Yderligere eksperimenter var mere komplekst end de foregående.
• (Akademiker I.P. Pavlov)

2. Et tegn, der i samme genstand i anden tid viser sig ulige, er indeholdt nogle gange i større eller mindre grad.

• jeg er nu mere beskedent blev i begær,
• Mit liv eller dig drømte jeg om...
• (S. A. Yesenin)
• Troen er blevet til mere reserveret hvad det var.

Den komparative grad kan være enkel(består af et ord) og sammensatte(består af to ord).

Komparativ uddannelse

Kvalitative adjektiver med suffikser har ikke en simpel komparativ form - sk -, -ov -, -l -, -n -(det har de ikke kort form!): venlig, masse, blod, afmagret osv. Dette omfatter også adjektiver med suffikset - Til - såsom smeltelige, voluminøse, tunge, individuelle ikke-afledte ord (flade, affældige, stolte, skrånende) og ord, der angiver dyrs farver: brun, vild, osv.

Superlativ

Superlativformer angiver:

1. En egenskab, der manifesteres i en given genstand i højeste grad eller mere end i alle andre objekter.

• Elbrus - højest fra Kaukasus-bjergene.
• I denne gruppe Ivanov - den dygtigste Og hårdtarbejdende studerende.
• dig i dag det bedste.

2. Den maksimale grad af kvalitet uden sammenligning med andre varer, herunder de inkluderede sætte udtryk: venligste sjæl, værste fjende .

• Ankom den vigtigste stadie i dit liv.
• Alt skal finde ud af den mindste detaljer.

Superlativ uddannelse

Kvalitative adjektiver med suffikser danner ikke en simpel superlativform - sk -, -n -, -ov -(-ev -), -Til -, -ast -, -er -: indfødt, forretningsmæssig, højlydt, højrøstet, farverig, udbredt, fuldblod, mange ord med suffikser - Liv -, -chiv -, -ægformet - (-evat -): turbulent, snakkesalig, hvidlig.

Adjektivet er selve den del af talen, som vores sprog ikke kan eksistere uden. Og pointen her er ikke kun behovet for at formidle billeder. Uden adjektiver er selv banal specifikation af objekter umulig. Hvis vi ikke kender et objekts nøjagtige karakteristika, kan vi ikke forestille os det, og derfor kan vi næppe forudsige, hvilke handlinger vi vil være i stand til at udføre i forhold til dette objekt.

Vi forstår alle, at objekter ikke kan være ens. En af dem er større, den anden er mindre, den tredje er tungere, og den fjerde er generelt mørkere i farven. Så hvordan kan vi beskrive noget, der adskiller sig fra andre objekter i dets egenskaber? Hvordan fremhæver man denne forskel? Det er netop derfor, der er behov for den komparative grad og den superlative grad af sammenligning af adjektiver. Lad os prøve at finde ud af, hvad det er.

Og til hvad?

Som nævnt ovenfor er komparativ nødvendig for at identificere et objekt ved at sammenligne det med et andet objekt. Normalt er et af objekterne oprindeligt navngivet, så en person kan forestille sig, hvad han skal sammenligne med, og først derefter oplistes egenskaberne af det nye objekt i forhold til originalen, så vi ved at sammenligne kan få en idé af det, der stadig er ukendt for os.

Komparativer og superlativer er faktisk nødvendige i undervisningen for at hjælpe den lærende bedre til at forstå emnets natur, hvilket naturligvis hjælper med succesfuld læring. Samtidig ville vores daglige tale blive meget mere sparsom, hvis den ikke indeholdt de samme sammenligninger – så ville vi i en række situationer simpelthen ikke kunne udtrykke vores tanker! At danne komparativer, superlativer og adverbier (som vil blive diskuteret senere) er slet ikke svært. Det vigtigste er at kunne anvende dem korrekt.

Hvad danner vi os af?

Først og fremmest skal du forstå, at de komparative og superlative grader af adjektiver er et fænomen, der kun er karakteristisk for kvalitative dele af tale. for eksempel, som indikerer, at en genstand tilhører nogen, kan ikke danne noget lignende: bolden kan for eksempel ikke være mere Tanin end Sasha, og halen kan ikke være mere ræv end ulv. Det samme kan siges om et bord, der er mere træ end en stol? Nonsens!

Så husk, at kun den komparative grad og den superlative grad er tilgængelig.

Komparativ - syntetisk

Lad os starte med den komparative grad af adjektivet. Først skal du forstå, at det kan være enkelt og sammensat, det vil sige, at det er dannet enten ved hjælp af specielle suffikser eller ved at tilføje bestemte ord, der understreger forskellen mellem objekter. En simpel grad, også kaldet syntetisk, som nævnt ovenfor, dannes ved hjælp af formative suffikser, der lægges til. Valget af suffiks afhænger af, hvilken lyd netop denne base ender med. For de fleste konsonantlyde (bortset fra nogle få undtagelser, som vil blive diskuteret nedenfor), er suffikserne -ee- og -ee- egnede: lys - lettere, varm - varm og så videre.

Suffikset -e- bruges i følgende tilfælde:

• Når adjektivet ender på g, x, d, t (dyrt - dyrere, tørt - tørrere, rigt - rigere, ungt - yngre). Her er der i øvrigt, som du allerede har bemærket, en vekslen af ​​konsonantlyden i ordets rod, hvilket også er en vigtig pointe.
• Når et adjektiv ender med endelsen -k- (høj - over, lav - under).
• I ekstraordinære tilfælde, som desværre ikke egner sig til nogen logik (billigt er billigere).

OG sidste gruppe Endelserne -she- og -zhe- bruges også i enkeltstående tilfælde, mere som undtagelser (tynde - tyndere, dybere - dybere).

Derudover kan man ikke undgå at nævne, at der er en vis mængde ord, hvori, når man danner de komparative og superlative former, selve roden ændres (godt - BEDRE, dårligt - VÆRRE).

Daglig tale tillader tilføjelse af præfikset -po- til et adjektiv, der allerede er i komparativ grad for at mildne denne forskel lidt (let - LETTERE - LETTERE, kære - dyrere - DYRE). I en sætning er denne form af adjektivet oftest en del af en sammensætning nominelt prædikat. Desuden ændres det ikke efter køn, antal og sag.

Komparativ - analytisk

Lad os gå videre til den sammensatte-analytiske form af adjektivets komparative grad. Her er alt meget enklere: Ordene "mere" og "mindre" bruges før adjektivet (risikofyldt - mere risikabelt, uddannet - mindre uddannet). I en sætning svarer den analytiske form fuldt ud til funktionerne i et almindeligt adjektiv.

Fremragende - syntetisk

Den superlative grad af sammenligning demonstrerer, som navnet antyder, den absolutte overlegenhed af nogle karakteristika, højeste grad dens manifestationer. Det har også syntetiske (simpel) og analytiske (sammensatte) former.

"Syntetik" er dannet ved hjælp af en række suffikser -eysh-, -aysh-, -sh- (simpelt - enklest, stille - mest stille). Udover, litterær stil tillader brugen af ​​præfikset -nej-, som føjes til adjektivet i sammenlignende grad (lille - den mindste, simple - den enkleste). Her er der allerede en ændring i køn, antal og tilfælde, i modsætning til den sammenlignende grad.

Fremragende - analyser

Med den sammensatte form er alt lige så enkelt som med den sammenlignende grad. Her tilføjes normalt ordene "mest", "mest/mindst", som er iboende i de fleste bog stil(MEST vellykket, MINDST rationel, MEST enkel), og "alle/alle" i kombination med et adjektiv i den komparative grad, som bruges i dagligdags tale(klogere end ALLE, mere interessant end ALLE).

Grader af sammenligning af adverbier

Lad os nu gå videre til en anden del af tale - et adverbium. Dens nødvendighed og anvendelighed er ubestridelig. Grundlæggende har de meget til fælles. Komparative og superlative grader af adverbier er normalt meget mindre og meget lettere sammenlignet med adjektiver.

For det første skal det bemærkes, at sammenligningsgrader kun dannes af adverbier, der ender på -о,-е, som er baseret på kvalitative adjektiver (enkle, stille, dybe).

For det andet har vi stadig de samme to former: komparativ og superlativ, med opdelingen i det første tilfælde i simple og sammensatte. For at danne en simpel komparativ grad bruges suffikserne -ee-, -ey-, -e- og -hun-, tilføjet til adverbiet uden denne karakteristik -o, e: simpelt - enklere, sjovere - sjovere. Hvorimod en sammensat form oprettes ved hjælp af allerede berømte ord"mere/mindre" og den oprindelige form af adverbiet - MINDRE højt, MERE frit. Med den superlative grad af adverbiet er det endnu meget enklere: der er ingen syntetisk form her, og den analytiske form dannes ved at tilføje et kort "alle" til den komparative grad af adverbiet (stille - stillere - stillere end ALLE, dristigt - dristigere - dristigere end ALT).

Lad os opsummere

Vi studerede komparative og superlative grader. En tabel, der vil hjælpe med at opsummere og gentage alt ovenstående materiale, er præsenteret nedenfor.

Konklusion

Den komparative grad og den superlative grad er i princippet et elementært emne. Her er det nok at kende et par suffikser for med succes at udføre adskillige grammatiske øvelser. Forresten er denne egenskab af adjektiver og adverbier karakteristisk for mange sprog. Her er for eksempel engelsk: sammenlignende og superlative grader i dette sprog dannes ved at tilføje enten et suffiks til enstavelsesord eller intensivere ord til flerstavelsesord. Alt her er endnu enklere end her! Hvis du ønsker det, kan du mestre denne regel uden problemer. Øv, øv og mere øv!

Adjektiver kan have grader af sammenligning: komparativ og superlativ. Den komparative grad viser, at i et eller andet objekt manifesteres karakteristikken i højere grad end i en anden, for eksempel: Venstre flodbred køligere højre; Venstre bred af floden køligere end den rigtige.

Den superlative grad viser, at en bestemt genstand er overlegen i forhold til andre varer på et eller andet grundlag, for eksempel: Baikal - dybeste sø på jorden; Baikal - den dybeste sø på jorden.

Adjektiver i komparativ form i en sætning er prædikater, og i superlativform er de modifikatorer.

281 . Skriv, understregning af adjektiver i komparativ og superlativ form som dele af en sætning. Over adjektiver i komparativ form skriv sammenligne, i superlativform - forrige. Er det muligt at indsætte dets synonymer i stedet for det fremhævede ord? Hvorfor?

1. På vores moderlands område er der den største flod i Europa - Volga. 2. Det centrale sibiriske plateau - et af de største i verden... 3. Klyuchevskaya Sopka er den højeste vulkan i Asien.. 3. 4. Oprindelsen af ​​de nordlige .. Ural er mere alvorlig end oprindelsen af ​​den mellemste .. og sydlige .. Ural.

Den sammenlignende grad af adjektiver har to former: enkel og sammensat.

Den simple form for den sammenlignende grad dannes ved at tilføje til basen indledende form tillægssuffikser -Hendes) , for eksempel: venlig - mere venlig (til hende); -e(konsonanter veksler før det), for eksempel: højere - højere; -hun, for eksempel: tynd - tyndere.

Nogle gange når du tilføjer suffikser -e Og -hun suffikset er afskåret fra bunden af ​​den oprindelige form -k- (-ok, -yok), for eksempel: sød - sødere, tyndere - tyndere.

Adjektiverne lille (lille), dårlig, god danner en simpel komparativ form fra andre grundlag: mindre, værre, bedre.

Adjektiver i form af den simple komparative grad ændres hverken efter køn, tal eller tilfælde. I en sætning er de prædikater.

282 . Uddanne simpel form sammenlignende grad af adjektiver. I hvilken betydning tager det fremhævede ord, når man danner den sammenlignende form i afsnit 2? i 3.?

1. Smuk - smukkere; dejlig, glad, rolig, behagelig, frygtelig, pr..rød, pr..liggende, pr..vidunderlig, pr..attraktiv, pr..visuel, gammel, dygtig, fri..fri.
2. Lang - længere; tidlig, gammel, tynd, fjern, bitter.
3. Lille - mindre; dårligt, godt.

283 . Skriv ned og lav en simpel sammenlignende grad ud fra adjektiverne i parentes. Understreg dem som dele af sætningen. Hvilke adjektiver tager den simple komparative form fra en anden stamme?

1. Sundhed (dyrt) guld. 4 2. Gode ord..va (god) min..hvem p..horn. 3. Efter arbejde 3 mad (lækkert). 4. Ægte (lys) sol. 5. Regnfuldt, sommer (dårligt) efterår...

(Ordsprog.)

Den sammensatte komparative form dannes normalt ved at tilføje ordet mere til den oprindelige form af adjektivet: venlig - mere venlig, højlydt - højere.

I adjektiver i form af en sammensat komparativ grad ændres det andet ord efter køn, kasus og tal, for eksempel: til en højere pris.

I en sætning er adjektiver i form af det sammensatte komparativ sædvanligvis prædikater og modifikatorer, for eksempel: I år er vinteren sneigere end sidst; Vi vendte hjem ad en bredere vej.

Den sammensatte form af den sammenlignende grad bruges oftere i videnskabelig stil.

284 . Form den komparative form ved at bruge adjektiver i alle tre køn. Lav 2-3 sætninger med ordene skrevet ned.

Trist(?)ny, klar(?)nyy, farlig(?)nyy, hensynsløs(?)nyy, doven.

285 . Skriv det ned med manglende kommaer. Understreg adjektiverne som dele af sætningen. Navngiv typerne af stavning i stedet for mellemrum og parenteser.

Mit Fædreland Rusland

Ural

Jeg bor i dybet af Rusland...
I søernes og malmklippernes land.
Her er floderne blå, bjergene er blå
Og i blåt 3 o..lys meta(l, ll).
Uanset de skjulte kræfter...
Jeg har ikke noget at sammenligne min Ural med.
Rusland ser anderledes ud her,
Mere alvorlig, måske.
Eller måske er hun yngre her...
Det er en hellig tid her..ingen grænse(?).
Men det russiske hjerte er stadig det samme.
Og venlighed. Og de samme sange!
Og ansigterne er de samme som i Ryazan...
Og vi lyder det samme (?) til dem..på.
Som solen i en ædelsten...
I Ural.. Rus' afspejles.

(L. Tatyanicheva.)

Sammenligning af to objekter på ethvert grundlag kan udtrykkes på forskellige måder, for eksempel: Bror er mere opmærksom end søster; Bror er mere opmærksom end søster.

286 . Sammenlign de følgende punkter i en vis henseende. Skriv de resulterende sætninger ned. Identificer medlemmerne af sætningen i dem. Hvordan udtrykte du sammenligningen? Udtryk de samme tanker på en anden måde.

Sol og Jord. Månen og Jorden. Ural og Kaukasus bjergene. Barentshavet og Sortehavet. Vegetation 3 tundra og taiga vegetation. Yenisei og Volga.

Den superlative grad af adjektiver har to former: enkel og sammensat.

Den simple superlativform dannes ved at tilføje et suffiks til adjektivets begyndelsesform. -eysh- (-aysh-) , for eksempel: fair - fairest. Før -aysh- konsonantskifte forekommer, for eksempel: dybt - dybeste. Denne form for adjektiver bruges oftest i bogtale.

Adjektiver i den simple superlativform afvises.

Den sammensatte superlativform er en kombination af ordene mest, mest og den oprindelige (oprindelige) form af adjektivet, for eksempel: den mest retfærdige, den mest strenge.

I den sammensatte superlativgrad af adjektiver er ordet mest uforanderligt, for eksempel: på det mest utilgængelige sted.

Adjektiver i superlativform i en sætning er oftest adjektiver.

287 . Skriv adjektiverne i enkel og sammensat superlativform. Fremhæv suffikset, understreg de skiftende konsonanter.

288 . Kopier ved at indsætte de manglende adjektiver i den sammensatte superlativform. Skriv ordene i parentes i den rigtige form. Hvorfor nogle egennavne er de anført i anførselstegn? Hvilke egennavne bliver ikke afvist? Hvilken sag er de i?

Ved mødet i "Famous Captains Club" samlede sømænd, rejsende og karakterer fra eventyrromaner 4. - - blandt dem var Dick Sand, g..roy r..mana (Jules Verne) "Den femten-årige kaptajn." - - alle betragtede Tartarin af Tarascon, romanens helt (Alphonse Daudet), og - - var naturligvis Baron Munchausen fra bøgerne.. (Raspe). Alle medlemmer af Club 3 tog hensyn til deres mening - - kaptajn Nemo, en af ​​bøgernes helte. (Jules Verne) "Den mystiske ø".

Reference: klog, munter, ung, "sandfærdig", berømt.

289 . Hvilke floder, søer, bjerge, byer er der i dit område? Sammenlign floder efter bredde og længde, bjerge efter højde, søer efter dybde, byer og landsbyer efter størrelse. Brug synonymer, når du laver sætninger høj vand, fuld-flydende; dyb, bundløs; lavvandet, lavvandet, lavvandet. Understreg adjektiverne i den komparative form.