ಈ ಘಟನೆಯು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ "ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕ ವಾರ" ವನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ.

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

1) ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಜೋಡಿಸುವ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಓದುಗರಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಿ, ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಮೊದಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ನೀಡಿ.
2) "ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕ ವಾರ" ದ ಜನನದ ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: 4–6 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು.

ವಿನ್ಯಾಸ:

1 ರಜಾದಿನದ ಹೆಸರು “ಹುರ್ರೇ! ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕ ವಾರ!
ವೇದಿಕೆಯ ಅಲಂಕಾರಕ್ಕಾಗಿ 2 ನಕ್ಷತ್ರಗಳು.
3 ರಜಾ ಲಾಂಛನ.
ಪ್ರಸ್ತುತಿಯೊಂದಿಗೆ 4 ಡಿಸ್ಕ್.
5 ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಡಿಸ್ಕ್.
6 ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್, ಸ್ಕ್ರೀನ್, ಸ್ಪೀಕರ್.
7 ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ "ಲೈಬ್ರರಿ, ಪುಸ್ತಕ, ನಾನು - ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತರು", ಲೈಬ್ರರಿ ಬುಕ್‌ಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ.
8 ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಓದುಗರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳು.
9 ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳ ವಿಜೇತರಿಗೆ ಬಹುಮಾನಗಳು.

"ಮಾಟ್ಲಿ ಗ್ಲೋಬ್ ಅನ್ನು ಟ್ವಿಸ್ಟ್ ಮಾಡಬೇಡಿ ..." ಹಾಡಿನ ಮೊದಲ ಪದ್ಯವು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ.

ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ - ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಆಕಾಶಮತ್ತು ಗ್ರಹಗಳು ಚಲಿಸುತ್ತವೆ.

ಹಲೋ ಹುಡುಗಿಯರು, ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ!
ಪುಸ್ತಕದ ಜನ್ಮದಿನಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಲು ನಾವು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇವೆ!
ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಅದ್ಭುತ ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ,
ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಬುಕ್ ಗ್ಯಾಲಕ್ಸಿಗೆ ಹಾರೋಣ.
ಮೊದಲ ಗ್ರಹ - ಲೈಬ್ರರಿ, ನಿಮಗೆಲ್ಲರಿಗೂ ಪರಿಚಿತವಾಗಿದೆ -
ಶಾಲೆಯ ನಂತರ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಉತ್ತಮ ಸ್ಥಳ.

ಸ್ನೇಹಿತರೇ, “ಸ್ಲೈಡ್‌ಶೋ” ಸಹಾಯದಿಂದ ನಮ್ಮ ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರವಾಸ ಕೈಗೊಳ್ಳೋಣ ” (ಟಿ. ಬೊಕೊವಾ ಅವರ ಹಾಡು “ದಿ ಲೈಬ್ರರಿಯನ್ಸ್ ಸಾಂಗ್” ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ). ಮತ್ತು ನಾನು ಯಾವಾಗ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದೆ ಎಂದು ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ ಮಕ್ಕಳ ಪಕ್ಷ"ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕ ವಾರ"

1943 ರ ವಸಂತವನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕ ವಾರದ ಜನ್ಮದಿನವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧ ನಡೆಯುತ್ತಿತ್ತು. ಇದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು - ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು. ಇದು ರಜಾದಿನಗಳ ಮೊದಲು ಎಂದು ನೀವು ನನಗೆ ಹೇಳಬಹುದೇ? ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳ ಬರಹಗಾರರು ಈ ಕಷ್ಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪುಸ್ತಕ-ಹೆಸರು ದಿನ ರಜೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು.

ಅವು ಮಾಸ್ಕೋ ಮತ್ತು ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆದವು. ಮೆಚ್ಚಿನ ಬರಹಗಾರರಾದ ಲೆವ್ ಕ್ಯಾಸಿಲ್, ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಮಿಖಲ್ಕೋವ್ ಮತ್ತು ಇತರರು ಮುಂಭಾಗದಿಂದ ನೇರವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಂದರು.

ಮತ್ತು 1944 ರ ವಸಂತಕಾಲದಿಂದ, ರಜಾದಿನವು ವಾರ್ಷಿಕ ಘಟನೆಯಾಗಿದೆ. ವಸಂತ ವಿರಾಮದ ಸಮಯವಾದ ತಕ್ಷಣ, ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಬರಹಗಾರರು ಮತ್ತು ಓದುಗರು ಸಭೆಗೆ ಜಮಾಯಿಸಿದರು. S.Ya, S.V. Mikhalkov, A.L. Barto, L. Kassil ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರೀತಿಯ ಇತರ ಬರಹಗಾರರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದರು. ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ, ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳ ರಜಾದಿನವು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಜಾಗವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. 1970 ರಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕ ವಾರವನ್ನು ಆಲ್-ಯೂನಿಯನ್ ಎಂದು ಘೋಷಿಸಲಾಯಿತು.

ನಗರಗಳು, ಪಟ್ಟಣಗಳು, ಹಳ್ಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಯುವ ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರೇಮಿಗಳು ಇರುವಲ್ಲೆಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಪುಸ್ತಕದ ಹೆಸರಿನ ದಿನಗಳನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪುಸ್ತಕವು ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಸ್ನೇಹಿತ, ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ - ಇದು ನಿಮಗೆ ಬೇಸರಗೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳ್ಳಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ:

ವಾದವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ - ವಿನೋದ, ಗದ್ದಲದ, ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಪುಸ್ತಕಗಳು ವೀರರ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತವೆ, ಅವರು ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ, ಉತ್ತರಕ್ಕೆ, ಪೂರ್ವಕ್ಕೆ ದಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಅವರು ಪ್ರಪಂಚದ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು, ಎಲ್ಲಾ ಚೇಷ್ಟೆಯ ಮಕ್ಕಳು,

ಇಂದು ಅವರು ಒಳ್ಳೆಯ ಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ನಾವು ನಿನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ!" ಮತ್ತು "ಹುರ್ರೇ!"

ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಪ್ರಕಾರ, ನಮ್ಮ ಸಹವರ್ತಿ, ಕವಿ ಎಲೆನಾ ರಿಯಾಬಿನಿನಾ ಅವರನ್ನು ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಯಿತು. ಎಲೆನಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ರಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಚಪ್ಪಾಳೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅತಿಥಿಯನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಿ!

(ಇ. ರಿಯಾಬಿನಿನಾ ಅವರ ಪದ)

2 ಗ್ರಹ "ಅರಿವಿನ"

ಹೆಚ್ಚು ಆರಾಮವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ!
ಪ್ರಯಾಣ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ, ಪವಾಡಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ!
ಎರಡನೇ ಗ್ರಹ ಇದು!
ಇದನ್ನು "ಅರಿವಿನ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತೆರೆದಿರುವುದಿಲ್ಲ!
ಕುತೂಹಲದ ಮಕ್ಕಳು ಇಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ
ಅವರು ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ:
ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ,
ಅವರು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಲು ಮತ್ತು ಆವಿಷ್ಕರಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ,
ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸುವುದು, ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ,
H 2 O ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಮ್‌ಗಳು ಯಾವುವು ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.
ಈ ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಜಿಜ್ಞಾಸೆಯ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ.
ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ನಿಮಗಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ -
ಇದು ತಿಳಿದಿರಲೇಬೇಕು!

("ಫ್ರಮ್ ದಿ ಲೈಫ್ ಆಫ್ ಅನಿಮಲ್ಸ್" ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ)

3 ಪ್ಲಾನೆಟ್ "ತಾಂತ್ರಿಕ"

ಮೂರನೇ ಗ್ರಹವು ಶ್ರೀಮಂತವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಈ ಗ್ರಹವು ವಿಂಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಶ್ಪುಂಟಿಕ್, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮತ್ತು ಸಮೋಡೆಲ್ಕಿನ್.
ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಇರುವವರು ಇಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಈ "ತಾಂತ್ರಿಕ" ಗ್ರಹವು ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಆಗಿದೆ.
ಗ್ರೇಟ್ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ನಿಮಗೆ ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ,
ಸುತ್ತಿಗೆ ಮತ್ತು ಕೊಡಲಿಯ ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳು - ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ
“ರಿಪೇರಿ ಶಾಲೆ” ಎಲ್ಲರನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತದೆ -
ಸ್ಯಾನ್ ಸ್ಯಾನಿಚ್ ಎಲ್ಲಿದೆ, ಯಶಸ್ಸು ಖಾತರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ!

ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗ:

1) 2 ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ವೇಗದಲ್ಲಿ ಸ್ಕ್ರೂಗಳನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತಾರೆ.
2) ಕಣ್ಣುಮುಚ್ಚಿ, ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ: ಹ್ಯಾಟ್ಚೆಟ್, ಸ್ಕ್ರೂಡ್ರೈವರ್, ಡ್ರಿಲ್, ಉಳಿ, ಬೆಸುಗೆ ಹಾಕುವ ಕಬ್ಬಿಣ, ವಿಮಾನ. ವಿನೋದಕ್ಕಾಗಿ, ದೊಡ್ಡ ಚಮಚವನ್ನು ಹಾಕಿ - ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಕೆಲಸದ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ)

4 ಗ್ರಹ "ಕೃಷಿ"

ನಾನು ನಾಲ್ಕನೇ ಗ್ರಹದೊಂದಿಗೆ ನನ್ನ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಪ್ರಶ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ,
ಪ್ರಶ್ನೆ ಹಾಸ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ, ಎಲ್ಲವೂ ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ:

ಎ) ಯಾವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳು ದೊಡ್ಡ ಸುಗ್ಗಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿದವು? (ಅಜ್ಜ, ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆ "ಟರ್ನಿಪ್")

ಬಿ) ಅತ್ಯಂತ ಕುತಂತ್ರದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ-ಕಥೆಯ ಕೃಷಿಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಸತತವಾಗಿ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ತನ್ನ ವ್ಯಾಪಾರ ಪಾಲುದಾರನನ್ನು ವಂಚಿಸಿದ ಮತ್ತು ಆದಾಯದಿಂದ ವಂಚಿತನಾದ. (ಮನುಷ್ಯ, ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ಕಥೆ "ಟಾಪ್ಸ್ ಅಂಡ್ ರೂಟ್ಸ್")

ಸಿ) ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ನಾಯಕಿ, ಅವರು ಚಿನ್ನದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದರು. (ಚಿಕನ್ ರಿಯಾಬಾ)

ಡಿ) ಮತ್ತು ಈ ನಾಯಕ ಬೀಜಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಬ್ಯಾಂಕ್ನೋಟುಗಳನ್ನು ನೆಟ್ಟರು ಮತ್ತು ಲಕ್ಷಾಂತರ ಲಾಭಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದರು. (ಎ. ಟಾಲ್‌ಸ್ಟಾಯ್ "ದಿ ಗೋಲ್ಡನ್ ಕೀ ಅಥವಾ ದಿ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್ ಆಫ್ ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ")

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ನಾಲ್ಕನೇ - "ಕೃಷಿ" ಗ್ರಹ
ಅಥವಾ ನೀವು ಹೇಳಬಹುದು - "ಯುವ ಕೃಷಿಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ"
ಸಾಕಷ್ಟು ಹಸಿರು, ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಳಕು ಇದೆ
ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ನಿವಾಸಿಯೂ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನೆಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುವ ಯಾರಾದರೂ ಇದ್ದಾರೆಯೇ? ನಾನು ಯುವ ಕೃಷಿ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳನ್ನು ವೇದಿಕೆಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ. (10 ಚೀಲ ಬೀಜಗಳು ಮತ್ತು 10 ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ತಯಾರಿಸಿ. ಸ್ಪರ್ಧೆ: ಯಾರು ಸಸ್ಯ ಬೀಜಗಳನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಬಹುದು).

5 ಪ್ಲಾನೆಟ್ "ವೈದ್ಯಕೀಯ"

ನಮಸ್ಕಾರ, ನಮಸ್ಕಾರ,
ಐದನೇ ಗ್ರಹ ಇದು!
"ವೈದ್ಯಕೀಯ" ಎಂಬುದು ಅದರ ಹೆಸರು, ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅದರ ಕರೆ.
ಯಾರಿಗೆ ಒದ್ದೆ ಮೂಗು ಇದೆ, ಯಾರಿಗೆ ಕೆಮ್ಮು ಇದೆ,
ಈ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಯಾರು ಮೂರು ಬಾರಿ ಹೆಚ್ಚು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದರು -
ಗ್ರಹದಲ್ಲಿರುವವರಿಗೆ ಆಹ್ವಾನವಿಲ್ಲ
ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ!
ಬನ್ನಿ, ಯುವ ವೈದ್ಯರು, ಭವಿಷ್ಯದ ವೈದ್ಯರು, ನೀವು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ವೇಗವಾಗಿ ನನ್ನ ಆಟಕ್ಕೆ ಬನ್ನಿ!

(3 "ರೋಗಿಗಳು" ಮತ್ತು 3 "ವೈದ್ಯರನ್ನು" ಸಭಾಂಗಣದಿಂದ ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ)

ಈ ರೋಗಿಗಳು ಭಯಂಕರವಾಗಿ ಅಸ್ವಸ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ - ಅವರನ್ನು ತಲೆಯಿಂದ ಟೋ ವರೆಗೆ ಬ್ಯಾಂಡೇಜ್ ಮಾಡಿ!
ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ - ವೇಗದ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು -
ಯಾರು ಅದನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬ್ಯಾಂಡೇಜ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೋ ಅವರು ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾರೆ
ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರ ಆಯೋಗವು ಅವನಿಗೆ ಬಹುಮಾನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ!

("ವೈದ್ಯರು" ಬ್ಯಾಂಡೇಜ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ "ರೋಗಿಗಳನ್ನು" ಸುತ್ತುತ್ತಾರೆ)

ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಅಭಿಮಾನಿಗಳಿಗೆ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿವೆ:
ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಕಷ್ಟಕರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವು ಔಷಧದ ಬಗ್ಗೆ.

1. ಯಾವ ವೈದ್ಯರನ್ನು ಕೆ.ಐ. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿ? (ಡಾಕ್ಟರ್ ಐಬೋಲಿಟ್)
2. ಅವನ ವಿಶೇಷತೆಯ ಹೆಸರೇನು? (ಪಶುವೈದ್ಯ)
3. N. ನೊಸೊವ್ ಯಾವ ರೀತಿಯ ವೈದ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಬಂದರು? (ಡಾಕ್ಟರ್ ಪಿಲ್ಯುಲ್ಕಿನ್)
4. ಅವನ ವಿಶೇಷತೆ ಏನು? (ಶಿಶುವೈದ್ಯ)
5. S. ಮಿಖಲ್ಕೋವ್ ಅವರ ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಲಸಿಕೆ ಹಾಕಲು ಯಾವ ವರ್ಗವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ? (1 ನೇ ತರಗತಿ)
6. ನೀವು ಯಾವ ರೋಗಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಲಸಿಕೆ ಹಾಕುತ್ತೀರಿ? (ಜ್ವರ, ಕ್ಷಯ, ದಡಾರ, ಡಿಫ್ತಿರಿಯಾ, ರುಬೆಲ್ಲಾ, ಮಂಪ್ಸ್, ಹೆಪಟೈಟಿಸ್ ಬಿ, ಇತ್ಯಾದಿ)
7. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ವಿಟಮಿನ್ ಸಿ ಎಲ್ಲಿ ಸಿಗುತ್ತದೆ? (ನಿಂಬೆ, ಸೇಬುಗಳು, ಕ್ರ್ಯಾನ್ಬೆರಿಗಳು, ಕರಂಟ್್ಗಳು, ಗುಲಾಬಿ ಹಣ್ಣುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ)

ತುಂಬಾ ಹೊತ್ತು ಉಳಿದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಾ? ಮೋಜಿನ ತಾಲೀಮು ಮಾಡೋಣ!

ಬೆನ್ನು ನೋವನ್ನು ತಡೆಯಲು ಮೋಜಿನ ತಾಲೀಮು.

ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು, ಐದು,
ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಿಲ್ಲುವಂತೆ ನಾನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ!
ನಿಮ್ಮ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು,
ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಭಂಗಿಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ
ನಾನು ನಿಮಗೆ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ -
ನಾವು ಬೆನ್ನನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ!
ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ನೇಹಪರವಾಗಿ ತಲುಪೋಣ -
ನಾವು ಎತ್ತರ ಮತ್ತು ತೆಳ್ಳಗೆ ಆಗೋಣ!
ನಾವು ಮರಗಳು - ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತದೆ
ನಾವು ಉತ್ಸುಕರಾಗಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಸುಕರಾಗಿದ್ದೇವೆ!
ಮುಂಜಾನೆ ರೂಸ್ಟರ್ ಹೊಲದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.
ನಾವು ರೂಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಬೆನ್ನುಮೂಳೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಕಿಟನ್ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಸಿಹಿಯಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸಿತು.
ಮತ್ತು ಅವನು ಮೌಸ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು, ಜಿಗಿಯುತ್ತಾ ಮತ್ತು ಜಿಗಿಯುತ್ತಾ ಓಡಿದನು.
ಮತ್ತು ಆಫ್ರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಆಫ್ರಿಕಾದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಜಿರಾಫೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದೆ.
ಇದು ಉದ್ದವಾದ ಕುತ್ತಿಗೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೂಗು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.
ಎಡಕ್ಕೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ - ಸ್ವರ್ಗ, ಬಲಕ್ಕೆ - ಮೋಡಗಳು,
ಅವನು ಎಲ್ಲರನ್ನು, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ, ಎಲ್ಲೆಡೆ, ಯಾವಾಗಲೂ ಕೀಳಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಾನೆ.
ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು, ಐದು - ಇದು ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಮುಗಿಸುವ ಸಮಯ!
ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯತನ, ಆಟವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವ ಸಮಯ!

ಪ್ಲಾನೆಟ್ ಸಿಕ್ಸ್ ತುಂಬಾ ಸರಳವಲ್ಲ!
ಇದು "ಐತಿಹಾಸಿಕ" ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, "ರಾಜಕೀಯ" ಕೂಡ
ಆರನೇ ಗ್ರಹದ ನಿವಾಸಿಗಳು ಯುವ ರಾಜಕಾರಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸಕಾರರು
ಅವರು ದೂರದ ಮತ್ತು ಹತ್ತಿರದ ಸಮಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ,
ಅವರು ಈವೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪಟ್ಟಿಗಳಿಗೆ ಸೇರಿಸುತ್ತಾರೆ,
ದಾಖಲೆಗಳು, ವೃತ್ತಾಂತಗಳು, ದಾಖಲೆ ದಿನಾಂಕಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ,
ವಿಶ್ವ ಇತಿಹಾಸವು ಯಾವುದರಲ್ಲಿ ಶ್ರೀಮಂತವಾಗಿದೆ?
ಪರದೆಯತ್ತ ಗಮನ ಕೊಡಿ - ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವಚಿತ್ರಗಳಿವೆ.
ನೀವು ಇಲ್ಲಿ ಬರಹಗಾರರು ಅಥವಾ ಕವಿಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ.
ನಮ್ಮ ನಾಯಕರ ಮುಖ ಮತ್ತು ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನಾವು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು.
ಕೋಟ್ ಆಫ್ ಆರ್ಮ್ಸ್ ಮತ್ತು ಧ್ವಜ ಹೇಗಿದೆ, ದೇಶವು ಶ್ರೀಮಂತವಾಗಿದೆ.

ಮೆಡ್ವೆಡೆವ್ ಡಿಮಿಟ್ರಿ ಅನಾಟೊಲಿವಿಚ್ - ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಅಧ್ಯಕ್ಷ.
ಮಿನ್ನಿಖಾನೋವ್ ರುಸ್ತಮ್ ನೂರ್ಗಾಲಿವಿಚ್ - ಟಾಟರ್ಸ್ತಾನ್ ಗಣರಾಜ್ಯದ ಅಧ್ಯಕ್ಷ.
ಶರಪೋವ್ ನೈಲ್ ಶಕಿರೋವಿಚ್ - ನುರ್ಲಾಟ್ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ಮತ್ತು ನೂರ್ಲಾಟ್ ನಗರದ.
ರಷ್ಯಾದ ಲಾಂಛನ, ಟಾಟರ್ಸ್ತಾನ್ ನ ಲಾಂಛನ, ನೂರ್ಲಾಟ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಲಾಂಛನ, ರಷ್ಯಾದ ಧ್ವಜ. ಟಾಟರ್ಸ್ತಾನ್ ಧ್ವಜ.

("ವಿಕ್ಟರಿ ಡೇ" ಹಾಡು)

ಹೇಳಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಮೇ 9, 2010 ರಂದು ಯಾವ ಮಹತ್ವದ ದಿನಾಂಕವನ್ನು ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ? ಅದು ಸರಿ, 1941-45ರ ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ವಿಜಯದ 65 ನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವ.

ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವಕ್ಕೆ ವಂದನೆ ಮತ್ತು ವೈಭವ
ಎಂದೆಂದಿಗೂ ಸ್ಮರಣೀಯ ದಿನ.
ಬರ್ಲಿನ್‌ನಲ್ಲಿ ಗೆಲುವಿಗೆ ಸೆಲ್ಯೂಟ್
ಬೆಂಕಿಯ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ತುಳಿಯಲಾಯಿತು.
ಅವಳ ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕವರಿಗೆ ನಮಸ್ಕಾರಗಳು
ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರಿಗೆ. ನಾವು ಅದೇ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದಿದ್ದೇವೆ,
ಅವಳ ಸೈನಿಕರು ಮತ್ತು ಜನರಲ್‌ಗಳಿಗೆ,
ಬಿದ್ದ ಮತ್ತು ಜೀವಂತವಾಗಿರುವ ವೀರರಿಗೆ! ಪಟಾಕಿ!

(ಕವನವನ್ನು ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಓದಿದ್ದಾನೆ)

ಹುಡುಗರೇ! ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವಕ್ಕಾಗಿ ದೊಡ್ಡ ವಿಜಯಎಲ್ಲಾ ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ "ಯುದ್ಧದ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು" ಚಿತ್ರಕಲೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನೂ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಲು ನಾವು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಿಮ್ಮ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಶಾಲೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಸಲ್ಲಿಸಿ.

ಏಳನೇ ಗ್ರಹವು "ಸ್ಪೋರ್ಟಿ", ಶಕ್ತಿಯುತ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿದೆ.
ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ಈ ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ,
ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ.
ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತೊಡಗುತ್ತಾರೆ.
ಸ್ಪೋರ್ಟಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಶೀಲರಾಗಿರುವ ಯಾರಾದರೂ, ತ್ವರೆಯಾಗಿ ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬನ್ನಿ!
ನಿಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಆಟವನ್ನು ಗೆದ್ದಿರಿ!

(ಕ್ರೀಡಾ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ: ಟಗ್ ಆಫ್ ವಾರ್, ಜಂಪಿಂಗ್ ರೋಪ್, ಆರ್ಮ್ ವ್ರೆಸ್ಲಿಂಗ್, ಆಟ "ಕಾಕೆರೆಲ್ಸ್", ಇತ್ಯಾದಿ.)

"ಪುಸ್ತಕ" ಗ್ರಹವು ಎಂಟನೆಯದು.
ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದು ಗಂಭೀರವಾಗಿದೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದು ತಮಾಷೆಯಾಗಿದೆ.
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಓದಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು,
ಅವರಿಗೆ ಈ ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಕಾರವಿದೆ:
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳು, ಕಾದಂಬರಿಗಳು, ಕವನಗಳು, ಪ್ರಬಂಧಗಳು, ನಾಟಕಗಳು, ಪ್ರಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಲೇಖನಗಳು.
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ: ಫ್ಯಾಂಟಸಿ, ಥ್ರಿಲ್ಲರ್ ಅಥವಾ ಪತ್ತೇದಾರಿ.
ಕಾದಂಬರಿಗ್ರಹದ ಮೇಲೆ ಆಳ್ವಿಕೆ ನಡೆಸುತ್ತದೆ,
ಮತ್ತು ಇದು ಯಾವುದೇ ಓದುಗರ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ.

ನಾನು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಈ ವಿಷಯವು ಯಾವ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರಕಾರದಲ್ಲಿದೆ?

1) ಡಾಕ್ಟರ್ ಐಬೋಲಿಟ್ ( ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಕಾವ್ಯ).
2) ಷರ್ಲಾಕ್ ಹೋಮ್ಸ್ ( ಪತ್ತೇದಾರಿ).
3) ಹ್ಯಾರಿ ಪಾಟರ್ (ಫ್ಯಾಂಟಸಿ).
4) ಅಜ್ಜ ಮಜಾಯಿ ( ಕಾವ್ಯ).
5) ವಂಕಾ ಝುಕೋವ್ ( ಕಥೆ).
6) ಡ್ರಾಗನ್ಫ್ಲೈ ಮತ್ತು ಇರುವೆ ( ನೀತಿಕಥೆ).
7) ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ಸ್ ( ಫ್ಯಾಂಟಸಿ).
8) ಶುರಾಲೆ ( ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ).
9) ಫಿಲಿಪಾಕ್ ( ಕಥೆ).
10) ಎಲ್ಲೀ ಮತ್ತು ಟೊಟೊಶ್ಕಾ ( ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ).
11) ಅಂಕಲ್ ಸ್ಟಿಯೋಪಾ ( ಕಾವ್ಯ).
12) ರಾಬಿನ್ಸನ್ ಕ್ರೂಸೋ ( ಕಾದಂಬರಿ).

"ಉಲ್ಲೇಖ ಸಾಹಿತ್ಯ" ಎಂಬ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮಂದಿ ಕೇಳಿದ್ದೀರಿ?
ನೀವು ಕೇಳಿದ್ದರೆ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೇವೆ,
ಮತ್ತು ಕೇಳದವರಿಗೆ, ನಾವು ವಿವರಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಪ್ಲಾನೆಟ್ "ಉಲ್ಲೇಖ" ಬಹಳ ಅವಶ್ಯಕ ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ,
ಎಲ್ಲಾ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ, ಅವಳು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ.
ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾಗಳು, "A" ನಿಂದ "Z" ವರೆಗಿನ ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಇಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ,
ವಿಭಿನ್ನ ನಿಘಂಟುಗಳ ಇಡೀ ಕುಟುಂಬ.
ಮತ್ತು ಯಾರು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಪರರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ.
ಅವನು ತನ್ನ ವರ್ಷಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಬುದ್ಧಿವಂತನಾಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ!
ಗಮನ! ಉಲ್ಲೇಖ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಮೆರವಣಿಗೆ:

(ಉಲ್ಲೇಖ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು 10 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ)

1 ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ:

ನಾನು A ನಿಂದ Z ವರೆಗಿನ ಲೇಖನಗಳ ಸಂಗ್ರಹ,
ನನ್ನ ಮಾಹಿತಿಯು ಶ್ರೀಮಂತ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.
ನನಗೆ ಇತಿಹಾಸ, ಕಲೆ, ಹೆಸರುಗಳಿವೆ -
ನಾನು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಜ್ಞಾನದಿಂದ ತುಂಬಿದ್ದೇನೆ.
ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಇರುವ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ
ಮಕ್ಕಳು ನನ್ನಿಂದ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

2 ನಿಘಂಟುಗಳು:

ನಿಘಂಟು:

ನಾನು ಯಾವುದೇ ಪದವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಬಲ್ಲೆ
ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾನು ಸರಳ ನಿಘಂಟು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಿವರಣಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ!
ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಾನು ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ,
ನಾನು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ.
ನನ್ನನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನೋಡಿ -
ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಕ್ಷರರಾಗುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ನಾವು ಸ್ನೇಹಿತರಾಗುತ್ತೇವೆ.

ಕಾಗುಣಿತ ನಿಘಂಟು:

ಸರಿ ಅಥವಾ ತಪ್ಪಾದ ಪದವನ್ನು ನಾವು ಹೇಗೆ ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ?
ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ಮಾತ್ರ ನಿಮಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಬಲ್ಲೆ.
ಕಾಗುಣಿತ ನಿಘಂಟು ಯಾವುದೇ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ,
ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ನನ್ನನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ.
ಪದದ ಕಾಗುಣಿತದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಖಚಿತವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ,
ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ನನ್ನ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತೀರಿ.
ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ, ನಾನು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ,
ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳ ನಿಘಂಟು:

ಗುಟೆನ್ ಟ್ಯಾಗ್! ಬೊಂಜೌರ್! ನಮಸ್ಕಾರ!
ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೊಸ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತೇನೆ.
ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳುನಿಘಂಟು ನನ್ನದು, ಗುಟಾರ್ ನನ್ನೊಂದಿಗಿದೆ!
ನನಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಷೆಗಳು ತಿಳಿದಿದೆ, ನೀವು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ವಾದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!
ಇಂಗ್ಲೀಷ್ - ರಷ್ಯನ್ ನಿಘಂಟು - ನನ್ನನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.
ನಾನು ನಿಮಗೆ ನಿಖರವಾದ ಅನುವಾದವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ ಇದರಿಂದ ನೀವು ಬಹುಭಾಷಾವಾದಿಯಾಗಬಹುದು.

ಟಾಟರ್-ರಷ್ಯನ್ ನಿಘಂಟು:

ತಾತಾರ್ಚಾ - ರುಸ್ಚಾ ಸುಜ್ಲೆಕ್: ಕೇಶೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ
ಮಕ್ಟೆಪ್ - ಶಾಲೆ, ಡಸ್ಟಿಮ್ - ಸ್ನೇಹಿತ,
ಗೇಲ್ - ಕುಟುಂಬ ವಲಯ.
ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ, ನೀನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡು,
ಎಲ್ಲಿಯೂ ಮರೆಯಬೇಡ!
ಕಿವಿ ಮತ್ತು ಹೃದಯವನ್ನು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಮುದ್ದಿಸುತ್ತದೆ
ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯ ಮಧುರ.

1 ಪ್ಲಾನೆಟ್ "ಲೈಬ್ರರಿ"

ನಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣ ಮುಗಿಯುತ್ತಿದೆ
ನೀವು ನಮ್ಮ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ:
ನೀವು ಮೋಜು ಮಾಡಿದ್ದೀರಾ? ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಾ?
ನೀವು ಇಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನೀವು ವಿಷಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲವೇ?
ನಾವು "ಲೈಬ್ರರಿ ಪ್ಲಾನೆಟ್" ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿದ್ದೇವೆ
ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೇ, ನಿಮಗೆ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಸಮಯ ಇದು:
ಇದು ಸುಲಭದ ಆಟವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ!

"ಬುಕ್ ಗ್ಯಾಲಕ್ಸಿ" ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವಾಗ ನೀವು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಜೋಡಿಸುವ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಯಿತು.

ಪರದೆಯತ್ತ ಗಮನ: ಯಾವುದೇ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಸಾಹಿತ್ಯವು ಈ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿದೆ.

2. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ (ಗಣಿತ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೂಗೋಳ, ಇತ್ಯಾದಿ).
3. ತಂತ್ರ. ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ.
4. ಕೃಷಿ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ.
5. ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ. ಔಷಧಿ.
63. ಇತಿಹಾಸ.
66. ರಾಜಕೀಯ.
75. ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳು.
84. ಕಾದಂಬರಿ.
9. ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ವಿಷಯದ ಸಾಹಿತ್ಯ.

ಮತ್ತು ಇದನ್ನು "ಲೈಬ್ರರಿ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ವರ್ಗೀಕರಣ" ಅಥವಾ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ BBK ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನೀವು ನಮ್ಮ ಮಾತನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿದರೆ, ಈಗ ನೀವು ಶಾಲೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕಾಣಬಹುದು.

ನಾವು ಆಹ್ಲಾದಕರ ಮಿಷನ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು "ಲೈಬ್ರರಿ" ಗ್ರಹಕ್ಕೆ ಮರಳಿದ್ದೇವೆ: ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಲೈಬ್ರರಿ ಬುಕ್‌ಪ್ಲೇಟ್ ಮತ್ತು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಲೈಬ್ರರಿ ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ವಿಜೇತರಿಗೆ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ನೀಡಲು.

(ಬಹುಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಡಿಪ್ಲೋಮಾಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ)

ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಅತ್ಯಂತ ಸಕ್ರಿಯ ಓದುಗರನ್ನು ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನಾನು ಅವರನ್ನು ವೇದಿಕೆಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ!

(ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಮತ್ತು ಉಡುಗೊರೆಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ)

ನಾವು "ರೀಡರ್" ಹಾಡಿನೊಂದಿಗೆ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ

ಈ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಬೀದಿ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ನಗರದಲ್ಲಿ, ಯುವಜನ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಇಲಾಖೆಯು ಕ್ವೆಸ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ನಡೆಸುತ್ತದೆ.

ನಮ್ಮ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಓದುಗರಿಂದ ತುಂಬಾ ಪ್ರಿಯವಾದ ಲೈಬ್ರರಿ ಆಟಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಯೋಜನೆಯು “ಕ್ವೆಸ್ಟ್” ಎಂಬ ಹೆಸರಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಅರಿತುಕೊಂಡಾಗ ಈ ವರ್ಷವೇ ನಾವು ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನಮ್ಮ ಈವೆಂಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಎಲ್ಲವೂ ನಮಗೆ ಮೊದಲೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, 2009 ರಲ್ಲಿ.

ಅನ್ವೇಷಣೆಯ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳು/ಷರತ್ತುಗಳು:

ಆಟದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಥಾವಸ್ತುವಿದೆ

ಕಾರ್ಯಗಳು/ಅಡೆತಡೆಗಳು ಇವೆ

ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಾಧಿಸಬಹುದಾದ ಕೆಲವು ಗುರಿಗಳಿವೆ.

ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಕ್ವೆಸ್ಟ್‌ಗಳು ತಂಡದ ಆಟಗಳು-ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಾಗಿವೆ. ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಅನ್ವೇಷಣೆಯು ಸಕ್ರಿಯ (ಕ್ರೀಡೆ) ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ನಡುವೆ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತೇವೆ, ನಮಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವಂತೆ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತೇವೆ. ಬೌದ್ಧಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವುದು, ಪುಸ್ತಕಗಳ ಮೂಲಕ ಹುಡುಕುವುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ ಇದು ಸುಧಾರಿತ ನಾಟಕೀಯತೆ, ನೃತ್ಯ ಹೆಜ್ಜೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೆಲಸವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇಲಾಖೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಚಾರಗಳ ಚರ್ಚೆ ಇದೆ (ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು) ಉಪಕ್ರಮದ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡುತ್ತಾರೆ, ವಿವಿಧ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ತರುತ್ತಾರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ನಂತರ ಪ್ರತಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಇಲಾಖೆಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಗಳು, ವಿನ್ಯಾಸ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆ ಇದೆ. ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಥೀಮ್. ಲೈಬ್ರರಿಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮೂಲೆ, ಸಭಾಂಗಣಗಳು/ch.z/subscriptions ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ.....

ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾಲುದಾರರನ್ನು (ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು) ಆಹ್ವಾನಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಇದು ಅನುಕೂಲಕರ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕ್ರಮವಾಗಿದೆ.

ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ವೆಸ್ಟ್‌ಗಳು ನಾವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಾಪನೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ. ಆಟದ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣದ ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ಅಥವಾ "ಪ್ರಯಾಣ ಪತ್ರಗಳು", ಅಥವಾ "ನಿಧಿ ನಕ್ಷೆ", ಅಥವಾ "ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ದಾಖಲೆ ಪುಸ್ತಕ"... ಆಟದ ಥೀಮ್ ಅನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ). ಪ್ರವಾಸದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ಪ್ರತಿಫಲವಿದೆ (ನೀವು ವೇಷಭೂಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯಬಹುದಾದ ಫೋಟೋ ಸ್ಟುಡಿಯೋ, ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ನೆಲಮಾಳಿಗೆಗೆ ಪ್ರವಾಸ, ಡಿಪ್ಲೋಮಾಗಳು, ಕಪ್ಪು ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಮನೆಗೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶ ...).

ಹೌದು, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಆಟಗಳು ತಂಡದ ಆಟಗಳಲ್ಲ. ವಾಸ್ತವವೆಂದರೆ ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಲೈಬ್ರರಿ ಕ್ವೆಸ್ಟ್‌ಗಳು ಅಸಂಘಟಿತ ಓದುಗರನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ. ಆದರೆ ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ, ನೀವು ತರಗತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಬಂದರೆ, ನೀವು ತಂಡದ ಆಟವನ್ನು ಸಹ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬಹುದು (ಮೂಲಕ, ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1 ರಂದು 5 ನೇ ತರಗತಿಯ ಸಮಾನಾಂತರಕ್ಕಾಗಿ ಪೈರೇಟ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಟ್ವಿಲೈಟ್ ಅನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಈಗಾಗಲೇ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಇದೆ).

ಲೈಬ್ರರಿ ಕ್ವೆಸ್ಟ್, ಇದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಇಡೀ ಆಟದ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಹಲವಾರು ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು:

ಪುಸ್ತಕದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಾಯಕ,

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪುಸ್ತಕ,

ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವ ಅಡ್ಡ-ಕತ್ತರಿಸುವ ವಿಷಯ.

ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಹಲವಾರು ಲೈಬ್ರರಿ ಕ್ವೆಸ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೇವೆ:

- "ನಮ್ಮ ಪುಷ್ಕಿನ್" (2009)

- "ಪುಟ್ಟ ರಾಜಕುಮಾರನೊಂದಿಗೆ ಗ್ರಹಗಳಾದ್ಯಂತ" (2010)

- "ದಿ ಯೂನಿವರ್ಸ್ ಆಫ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್" (2011)

- “ಪೈರೇಟ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಟ್ವಿಲೈಟ್” (2012)

ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಪದಗಳು.

ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ 200 ನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವದ ಆಚರಣೆಯ ಭಾಗವಾಗಿ, ಅವರ ಹೆಸರು ನಮ್ಮ ಗ್ರಂಥಾಲಯವಾಗಿದೆ, ನಾವು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕನ್ಸರ್ವೇಟರಿಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪ್ರಯಾಣ ಆಟವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಪ್ರತಿ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಆಟದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಾಪನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು, ಅವರನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಪುಷ್ಕಿನ್ ಯುಗವನ್ನು ವಿವಿಧ ಕೋನಗಳಿಂದ ಕಂಡುಹಿಡಿದರು:

ಸಂಗೀತದ ಮೂಲಕ

ನಾಟಕೀಯ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳ ಮೂಲಕ

ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವನ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವ ಸಾಹಿತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಾದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಮೂಲಕ.

ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಇದರಿಂದ ಅವರು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಹೃದಯವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತಾರೆ. "ಯುಗಕ್ಕೆ ನುಗ್ಗುವಿಕೆ" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಇದು 19 ನೇ ಮತ್ತು 21 ನೇ ಶತಮಾನದ ನಡುವೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ನೆಲೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿದೆ. ಈಗ ಅನೇಕ ಜನರು ಈಗಾಗಲೇ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸಭೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ನಂತರ ನಾವು ಅದನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಕನಿಷ್ಠ ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ.

ಆಟವು ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ಅಲ್ಲಿ ಆಟ-ಪ್ರಯಾಣದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಹಾಜರಿದ್ದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ವಿವರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು "ಪ್ರಯಾಣಿಕರ ಪ್ರಯಾಣ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು" ನೀಡಲಾಯಿತು. ಈ "ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ" ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡಿತು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಆಟದ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದ್ದೇವೆ (ಪ್ರತಿಬಿಂಬ, ನಾವು ನಂತರ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಾಡಲು ಬೇಡಿಕೆಗಳು ಕಂಡುಹಿಡಿದವು).

ಪ್ರತಿ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ, ಪುಷ್ಕಿನ್ ಯುಗದ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮೊದಲು ನೀಡಲಾಯಿತು: - 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಯುವತಿಯರ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ಯೋಗಗಳು,

ದ್ವಂದ್ವಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಯಾರು ಹೋರಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಏಕೆ?

19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವ ನಿಯಮಗಳು ಯಾವುವು?

ಪುಷ್ಕಿನ್ ಕಾಲದ ಹುಡುಗಿಯರ ಕೋಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಏನು ಮಾತನಾಡಿದರು,

ಹಿಂದಿನ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಯಾರು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸಲೂನ್ ಆಯೋಜಿಸಬಹುದು ...

ನಂತರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಇದ್ದವು ಆಟದ ಕಾರ್ಯಗಳು(ಪ್ರತಿ ಸೈಟ್‌ಗೆ 2-3 ಆಯ್ಕೆಗಳು, ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನ ಮತ್ತು ಓದುಗರ ವಿವಿಧ ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು). ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಕೇಳಲಾಯಿತು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಮಹಿಳೆಯ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಫ್ಯಾನ್‌ನ ಈ ಅಥವಾ ಆ ಚಲನೆಯ ಅರ್ಥವೇನು?

ಪುಷ್ಕಿನ್ ನಾಯಕರನ್ನು ಯಾರೋ ಒಬ್ಬರಂತೆ ಧರಿಸುವುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ,

ಪುಷ್ಕಿನ್ ಕಾಲದ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಪತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಎದುರಾಳಿಯನ್ನು ದ್ವಂದ್ವಯುದ್ಧಕ್ಕೆ ಸವಾಲು ಮಾಡಿ,

ಕೆಲವು ಪುಷ್ಕಿನ್ ಕವಿತೆಯನ್ನು "19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಹುಡುಗಿಯ ಆಲ್ಬಮ್" ಗೆ ಪೆನ್ನಿನಿಂದ ನಕಲಿಸಿ, ರೈತ ಯುವತಿಯ ಸಂಡ್ರೆಸ್ ಅಥವಾ ಪುಷ್ಕಿನ್ ನಾಯಕನ ವೇಷಭೂಷಣವನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಪ್ರತಿ ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಳೆಯುವ ಅಂದಾಜು ಸಮಯ (ಮಾಹಿತಿ + ಕಾರ್ಯ) 15-20 ನಿಮಿಷಗಳು. ಹೇಗಾದರೂ, ಯಾರಾದರೂ ಉಳಿಯಲು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನಾವು ಅವರನ್ನು ಕಳುಹಿಸಲಿಲ್ಲ.ಜೆ

ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದವರಿಗೆ, ಸೈಟ್ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರು "ಪ್ರಯಾಣ ಪತ್ರ" ದ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಮುದ್ರೆಯನ್ನು ಹಾಕಿದರು ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಮುಂದೆ ಕಳುಹಿಸಿದರು.

ಎಲ್ಲಾ ನಿಲ್ದಾಣಗಳನ್ನು ಹಾದುಹೋದವರಿಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ಉಡುಗೊರೆ ಇತ್ತು - ಅವರು 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಯುವತಿ ಅಥವಾ ಸಂಭಾವಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೇಷಭೂಷಣದಲ್ಲಿ ಸ್ಮಾರಕವಾಗಿ ಫೋಟೋ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳು ಈ ಉಡುಗೊರೆಯಿಂದ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಫ್ಲ್ಯಾಶ್ ಡ್ರೈವ್‌ಗಳು/ಡಿಸ್ಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಒಂದು ತಿಂಗಳ ಕಾಲ ಲೈಬ್ರರಿಗೆ ಓಡಿದರು.

ಲೈಬ್ರರಿ ಕ್ವೆಸ್ಟ್‌ಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು (ಬಿಬ್ಲಿಯೋಪಜಲ್ಸ್ ಬ್ಲಾಗ್‌ನಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾದ ವಸ್ತು):

BIBLIO ಕ್ವೆಸ್ಟ್ಸ್.

ಅನ್ನಾ ಗುಪೋಲೋವಾ

ಪುಸ್ತಕಗಳ ಸಮುದ್ರದ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣ

ಮ್ಯಾಟಿನಿ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್,

ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕ ದಿನಾಚರಣೆಗೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ವೀಡಿಯೊ ಕ್ಲಿಪ್ ಇದೆ "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ನಡೆಯುತ್ತವೆ".

ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ: ಹಲೋ, ಪ್ರಿಯ ಹುಡುಗರೇ! ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಂತಹ ಅದ್ಭುತ ಹಾಡು - ಪ್ರಯಾಣಿಕರು, ಸತ್ಯ? ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ ಎಲ್ಲಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳ ಅದ್ಭುತ ಮನೆ ಇದೆ, ಇದನ್ನು ... ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವರು ಉತ್ತಮ ನೆರೆಹೊರೆಯವರಂತೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ ತಮ್ಮ ನಡುವೆ, ಪರಸ್ಪರ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ. ಒಂದು ದಿನ ನಾನು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕೇಳಿದೆ ಪುಸ್ತಕಗಳುಅವರು ಕೆಲವು ನಿಗೂಢ ನಕ್ಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರು. ನಾನು ಈ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ಒಂದು ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಕಂಡುಕೊಂಡೆ. (ಕಾರ್ಡ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ). ಅದನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಬಿಟ್ಟವರು ಯಾರು? ಬಹುಶಃ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕ. ಹೌದು ಇದು ನಕ್ಷೆ ಪುಸ್ತಕ ಸಮುದ್ರ! ಅದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ! ಇಂದು ನಾವು ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ ಪ್ರಯಾಣ! ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಶಕ್ತಿ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಚುಕ್ಕಾಣಿಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಹಿಗ್ಗಿಸೋಣ (ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್).

ನಮಗಾಗಿ ಅಸಾಧಾರಣ ದ್ವೀಪಗಳಿಗೆ, ಸಹೋದರರೇ, (ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಎಳೆಯಿರಿ)

ತಲುಪಲು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ!

ನಾವು ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ (ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರವನ್ನು ಅನುಕರಿಸು(

ಮತ್ತು ನಾವು ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಧಾವಿಸುತ್ತೇವೆ, (ರೈಲು ಚಕ್ರಗಳ ಚಲನೆ)

ನಾವು ವಿಮಾನದಲ್ಲಿ ಹಾರುತ್ತೇವೆ, (ರೆಕ್ಕೆಗಳಂತೆ ಬದಿಗಳಿಗೆ ತೋಳುಗಳು)

ಮೇಲಿನಿಂದ ನೆಲವನ್ನು ನೋಡೋಣ. ದುರ್ಬೀನು ತೋರಿಸುತ್ತಿದೆ

ಸಮುದ್ರದ ಮೇಲೆ ಹಡಗಿನಲ್ಲಿ ದೋಣಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೈಗಳು

ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಗೋಣ

ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್.

ಮುಂದೆ ಭೂಮಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ. (ಅಂಗೈಯಿಂದ ಹಣೆಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ)

ನಾವು ಅಸಾಧಾರಣ ದ್ವೀಪಕ್ಕೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ, ಹುರ್ರೇ! (ನಮ್ಮ ಕೈ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿರಿ.)

ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ: ಚುಕ್ಕಾಣಿ ಹಿಡಿಯಲು ಎಲ್ಲರೂ ಸಿದ್ಧ! ಆದರೆ ಪ್ರಯಾಣಿಕರುಜಾಣ್ಮೆ ಇರಬೇಕು. ನಾವು ಎಷ್ಟು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಒಂದು ಮೋಜಿನ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ.

ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:

1. ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ:

ಮಾಷಾ ಅವರನ್ನು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಗಿಸಿದವರು,

ಮರದ ಬುಡದ ಮೇಲೆ ಯಾರು ಕುಳಿತಿದ್ದರು

ಮತ್ತು ಪೈ ತಿನ್ನಲು ಬಯಸಿದ್ದೀರಾ?

2. ಸಂಜೆ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಸಮೀಪಿಸಲಿದೆ,

ಮತ್ತು ಬಹುನಿರೀಕ್ಷಿತ ಗಂಟೆ ಬಂದಿದೆ,

ನಾನು ಚಿನ್ನದ ಗಾಡಿಯಲ್ಲಿರಲಿ

ಅಸಾಧಾರಣ ಚೆಂಡಿಗೆ ಹೋಗಿ!

ಅರಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರಿಗೂ ಗೊತ್ತಾಗುವುದಿಲ್ಲ

ನಾನು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂದವನು, ನನ್ನ ಹೆಸರೇನು,

ಆದರೆ ಮಧ್ಯರಾತ್ರಿ ಬಂದ ತಕ್ಷಣ,

ನಾನು ನನ್ನ ಬೇಕಾಬಿಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇನೆ.

3. ಎಂತಹ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ: ಬೆಕ್ಕು, ಮೊಮ್ಮಗಳು,

ಮೌಸ್, ಬಗ್ಸ್ ನಾಯಿ ಕೂಡ

ಅವರು ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು

ಬೇರು ಬೆಳೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ (ಟರ್ನಿಪ್)

4. ನಾನು ಅದನ್ನು ಕಿರಿಯ ಸಹೋದರರಿಂದ ಪಡೆದುಕೊಂಡೆ.

ಅವರ ಸಹೋದರರಂತಲ್ಲದೆ.

ನಾನು ನನ್ನ ಪಂಜಗಳ ಮೇಲೆ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತೇನೆ

ಮತ್ತು ಗರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ದೊಡ್ಡ ಟೋಪಿ.

ನಾನು ದೈತ್ಯನನ್ನು ಸೋಲಿಸಿದೆ

ಅದರಲ್ಲಿ ನಾನಿದ್ದೇನೆ ಅಕ್ಷರಶಃತಿಂದರು (ಪುಸ್ ಇನ್ ಬೂಟ್ಸ್)

5. I ಬೂದು ತೋಳಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾದರು

ಮತ್ತು ಅವಳು ಅವನಿಗೆ ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯ ಮನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದಳು.

ತೊಂದರೆ ಸಂಭವಿಸಿದೆ;

ತೋಳವು ಮೋಸಗಾರನಾಗಿದ್ದನು

ಮತ್ತು ಅವನು ಬಡ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ನುಂಗಿದನು. (ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್)

6. ನಾನು ಸುಂದರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಚತುರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು,

ನಾನು ಯಾವುದೇ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಬ್ರೆಡ್ ತಯಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡಲು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ,

ಶರ್ಟ್ಗಳನ್ನು ಹೊಲಿಯಿರಿ, ಕಾರ್ಪೆಟ್ಗಳನ್ನು ಕಸೂತಿ ಮಾಡಿ

ಬಿಳಿ ಹಂಸದಂತೆ ಸರೋವರದಾದ್ಯಂತ ಈಜಿಕೊಳ್ಳಿ.

ನಾನು ಯಾರು? (ವಾಸಿಲಿಸಾ ದಿ ವೈಸ್)

ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ: ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ! ಈಗ ನೀವು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಹೋಗಬಹುದು ಪುಸ್ತಕ ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಪ್ರವಾಸ. ಅಂತಹ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ!

(ಹುಡುಗರು ಹಡಗನ್ನು ಹತ್ತುತ್ತಾರೆ).

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮನ್ನು ಡೆಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಯಾರು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ನೋಡಿ?

ಇದು ಏಡಿ, ಅವನು ಕೂಡ ನೌಕಾಯಾನ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಸಮುದ್ರ, ಅವನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ ಪ್ರಯಾಣ, ಆದರೆ ನೀವು ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುವಂತೆಯೇ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಅವನ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟವನ್ನು ಆಡೋಣ.

ಮಕ್ಕಳು ಚೆಕರ್ಬೋರ್ಡ್ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ-ಮೋಟಾರು ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. "ಏಡಿ", E. ಝೆಲೆಜ್ನೋವಾ ಅವರಿಂದ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ.

ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತದೆ, ಬೀಸುತ್ತದೆ,

ತಾಳೆ ಮರಗಳು ಬದಿಗೆ ಅಲುಗಾಡುತ್ತಿವೆ.

ಮತ್ತು ಒಂದು ಏಡಿ ತಾಳೆ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ

ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಉಗುರುಗಳನ್ನು ಚಲಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಒಂದು ಸೀಗಲ್ ಅಲೆಯ ಮೇಲೆ ಹಾರುತ್ತದೆ

ಮತ್ತು ಮೀನುಗಳಿಗೆ ಧುಮುಕುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಒಂದು ಏಡಿ ತಾಳೆ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ

ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಉಗುರುಗಳನ್ನು ಚಲಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಆಳದಲ್ಲಿ ನೀರೊಳಗಿನ

ಮೊಸಳೆ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿದೆ.

ಮತ್ತು ಒಂದು ಏಡಿ ತಾಳೆ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ

ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಉಗುರುಗಳನ್ನು ಚಲಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಸಮುದ್ರದ ಧ್ವನಿಯ ಫೋನೋಗ್ರಾಮ್.

ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ: (ಕಾರ್ಡ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ)ನೇರವಾಗಿ ಮುಂದೆ ಪ್ರಜ್ಡ್ನಿಚ್ನಿ ಕೊಲ್ಲಿ ಇದೆ. ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಏಕೆಂದರೆ ಇದನ್ನು ಶ್ರೇಷ್ಠ ಕಥೆಗಾರ ಹ್ಯಾನ್ಸ್ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಆಂಡರ್ಸನ್ ಅವರ ಜನ್ಮದಿನದಂದು ತೆರೆಯಲಾಯಿತು. ಇಂದು ಏಪ್ರಿಲ್ 2, ಮತ್ತು ಆಂಡರ್ಸನ್ ಏಪ್ರಿಲ್ 2 ರಂದು ಜನಿಸಿದರು. ಈಗ ಎಲ್ಲಾ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಜನ್ಮದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕ ದಿನ. ನೋಡು, ಕೊಲ್ಲಿಯ ದಡದಲ್ಲಿ ಯಾರೋ ಇದ್ದಾರೆ. ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ! ಹೌದು, ಇವು ಪರಿಚಿತ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳು!

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನೆನಪಿಡಿ:

ಅದರಲ್ಲಿನ ಪಾತ್ರ ಹುಡುಗ ಕೈ,

ಹಿಮದ ರಾಣಿ

ನನ್ನ ಹೃದಯ ಸ್ತಬ್ಧವಾಯಿತು

ಆದರೆ ಹುಡುಗಿ ಕೋಮಲ

ಅವಳು ಹುಡುಗನನ್ನು ಬಿಡಲಿಲ್ಲ.

ಅವಳು ಶೀತ, ಹಿಮಪಾತದಲ್ಲಿ ನಡೆದಳು,

ಊಟ ಮತ್ತು ಹಾಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆತುಬಿಡುವುದು.

ಅವಳು ಸ್ನೇಹಿತನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಳು.

ಅವನ ಗೆಳತಿಯ ಹೆಸರೇನು?

(ಕೈ ಮತ್ತು ಗೆರ್ಡಾ. "ದಿ ಸ್ನೋ ಕ್ವೀನ್").

ಅಮ್ಮನ ಮಗಳು ಜನಿಸಿದಳು

ಸುಂದರವಾದ ಹೂವಿನಿಂದ.

ಒಳ್ಳೆಯದು, ಚಿಕ್ಕವನು!

ಮಗು ಒಂದು ಇಂಚು ಎತ್ತರವಿತ್ತು.

ನೀವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದಿದ್ದರೆ,

ನನ್ನ ಮಗಳ ಹೆಸರೇನು ಗೊತ್ತಾ?

ಉತ್ತರ: ಥಂಬೆಲಿನಾ

(ಥಂಬೆಲಿನಾ)

ರಾಜಕುಮಾರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗಾಗಿ ಒಂದು ಒಗಟು:

ಅವಳಿಗೆ ಕೊಟ್ಟಿಗೆ ಬೇಕಿತ್ತು

ನೂರಾರು ಹೊಚ್ಚಹೊಸ ಹಾಸಿಗೆಗಳೊಂದಿಗೆ.

ಅಲಂಕಾರವಿಲ್ಲದೆ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.

ದಯೆ, ಒಳ್ಳೆಯದು

ಮೇಲೆ ರಾಜಕುಮಾರಿ. (PEA)

ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಅನೇಕ ರಾಜಕುಮಾರಿಯರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ! ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೋಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.

(ಬಟಾಣಿ ಸ್ಪರ್ಧೆ).

ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ: ಆಂಡರ್ಸನ್‌ನ ವೀರರೇ, ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ವಾಗತಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು!

ನಾವು ರಸ್ತೆಗೆ ಇಳಿಯುವ ಸಮಯ! ಮತ್ತೆ ಸಿಗೋಣ!

ನಾವು ರಷ್ಯಾದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ದ್ವೀಪಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. "ಅಲ್ಲಿ ಪವಾಡಗಳಿವೆ, ಲೆಶಿ ಅಲ್ಲಿ ಅಲೆದಾಡುತ್ತಾನೆ". ಹುಡುಗರೇ ನಿಮಗೆ ಭಯವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲವೇ?

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ:

ನೋಡು: ಅಜ್ಞಾತ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ -

ಅವಳ ಮನೆ ಕೋಳಿ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಇದೆ. ಇವರು ಯಾರು? ಬಾಬಾ ಯಾಗ!

ಇವರು ಯಾರು?

ಇದನ್ನು ಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಬೇಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ,

ಕಿಟಕಿಯಲ್ಲಿ ತಣ್ಣಗಿದೆ.

ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯರಿಂದ ಓಡಿಹೋದೆ

ಮತ್ತು ಅವನು ನರಿಗೆ ಊಟವಾದನು. (ಕೊಲೊಬೊಕ್).

ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ: ಓಹ್, ಪ್ರತಿ ಹೆಜ್ಜೆಯಲ್ಲೂ ಅಪಾಯಗಳಿವೆ!

ಕೋಪಗೊಂಡ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಎಳೆದುಕೊಂಡು ಹೋದವು

ಸಹೋದರಿಯ ಚಿಕ್ಕ ಸಹೋದರ,

ಆದರೆ ಚಿಕ್ಕ ತಂಗಿ, ಎಷ್ಟೇ ಚಿಕ್ಕದಾದರೂ

ಆದರೂ ಮಗುವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿದಳು.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪಕ್ಷಿಗಳು?

ಮತ್ತು ಅವರು ಯಾರಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು?

(ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು ಹಂಸಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಬಾ ಯಾಗ)

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ, ಚಿಕ್ಕ ನರಿ ಮೋಸಗಾರ

ಅವಳು ಜಾಣತನದಿಂದ ಬನ್ನಿಯನ್ನು ಮೋಸ ಮಾಡಿದಳು,

ಗುಡಿಸಲಿನಿಂದ ಹೊರಹಾಕಿದರು.

ಬನ್ನಿ ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ ಅಳುತ್ತಿತ್ತು.

ಆದರೆ ಅವರು ತೊಂದರೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು

ಒಂದು ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ ಕಾಕೆರೆಲ್.

(ಜೈಕಾ ಗುಡಿಸಲು)

ಸಹೋದರ ಸಹೋದರಿಯ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳಲಿಲ್ಲ

ನಾನು ಕೊಚ್ಚೆ ನೀರು ಕುಡಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ ...

ಮತ್ತು ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ನೀರು ಕುಡಿದಾಗ,

ಹಾಗಾದರೆ ಅವನು ಯಾರಾಗಿ ಬದಲಾಗಿದ್ದಾನೆ?

(ಸಹೋದರಿ ಅಲಿಯೋನುಷ್ಕಾ ಮತ್ತು ಸಹೋದರ ಇವಾನುಷ್ಕಾ).

ನಾವು ಹಾಲಿನೊಂದಿಗೆ ತಾಯಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೆವು,

ಮತ್ತು ಅವರು ತೋಳವನ್ನು ಮನೆಯೊಳಗೆ ಬಿಟ್ಟರು.

ಇವರು ಯಾರಿದ್ದರು

ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳೇ? (ತೋಳ ಮತ್ತು ಏಳು ಮಕ್ಕಳು).

ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ: ಗೈಸ್, ನಾವು ಬಹುಶಃ ಇದನ್ನು ನಮ್ಮದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಈಜಬೇಕು. ಎಲ್ಲಿ ಎಂದು ನನಗೂ ಗೊತ್ತು. ಇಲ್ಲಿ ಅದು ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿದೆ ಗಮನಿಸಿದರು: ಅಜ್ಜ ಕೊರ್ನಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು. ಅಜ್ಜ ಕೊರ್ನಿ ಯಾರು? ಅದು ಸರಿ, ಕೊರ್ನಿ ಇವನೊವಿಚ್ ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿ. ಅದ್ಭುತ ವೈದ್ಯ ಐಬೋಲಿಟ್ ಅವರನ್ನು ನಮಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿದವರು ಅವರೇ. ಹಡಗಿನವರೆಗೆ ಯದ್ವಾತದ್ವಾ!

ತೀರವು ಈಗಾಗಲೇ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಅಜ್ಜ ಕೊರ್ನಿಯ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ.

ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವೈದ್ಯ ಐಬೋಲಿಟ್!

ಅವನು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ:

ಹುಲಿಗಳು, ಅಳಿಲುಗಳು, ಮಾರ್ಟೆನ್ಸ್.

ಮತ್ತು ನಾನು ಆಫ್ರಿಕಾಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ -

ಅವನು ಬರ್ಮಲೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿದನು.

ಫೋನ್ ರಿಂಗಣಿಸಿತು:

ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಆನೆ,

ಮತ್ತು ಅವನು ಅವನ ನಂತರ ಮಾತನಾಡಿದನು

ಮತ್ತು ಹಲ್ಲಿನ ...

ಮತ್ತು ಇದು ನಿಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಯಾರು ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?

ಕೊಳಕು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡರು

ಕಪ್ಗಳು, ಚಮಚಗಳು ಮತ್ತು ಮಡಿಕೆಗಳು.

ಅವಳು ಅವರನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ, ಅವರನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾಳೆ,

ಮತ್ತು ಅವಳು ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಕಣ್ಣೀರು ಸುರಿಸುತ್ತಾಳೆ. (ಫೆಡೋರಾ. "ಫೆಡೋರಿನೊ ದುಃಖ")

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಹೇಳಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಫೆಡೋರಾ,

ಚಿಮಣಿ ಸ್ವೀಪ್ ಅನ್ನು ಯಾರು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಬಹುದು? (ಮೊಯ್ಡೈರ್)

ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ: ಮತ್ತು ಯಾರು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು?

ಅವಳು ಚೆಂಡಿಗೆ ಕೀಟಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದಳು,

ನಾನು ಬನ್‌ಗಳು, ಚೀಸ್‌ಕೇಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ಯಾನ್‌ಕೇಕ್‌ಗಳನ್ನು ಬೇಯಿಸಿದೆ.

ಖಳನಾಯಕನು ಆತಿಥ್ಯಕಾರಿಣಿಯನ್ನು ಚೆಂಡಿನಿಂದ ಎಳೆದನು,

ಆದರೆ ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ ಸೊಳ್ಳೆ ಜೇಡ ಗೆದ್ದಿತು. (ಫ್ಲೈ ತ್ಸೊಕೊಟುಖಾ).

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ

ನೋಡಿ, ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಎದೆಯಿದೆ. ಬಹುಶಃ ನಿಧಿಗಳೊಂದಿಗೆ.

(ಕಳೆದುಹೋದ ವಸ್ತುಗಳು)

ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ: ಅಜ್ಜ ಕೊರ್ನಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು ಎಷ್ಟು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ! ಅವರ ಆತಿಥ್ಯಕ್ಕೆ ಮಿನಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡೋಣ (ಸುಧಾರಿತ ರಂಗಮಂದಿರ).

ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತೆಯಿಲ್ಲದ ರಂಗಮಂದಿರ

ವೀರರು ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನಕ್ಕೆ ಬಂದರು. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿಯವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು.

ಜಿರಳೆ ಮೊದಲು ಬಂದಿತು. ಅವನು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಅವನು ಎಲ್ಲರ ಮುಂದೆ ನಡೆದನು, ಅವನ ಎದೆಯನ್ನು ಉಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ತೋಳುಗಳನ್ನು ದಾಟಿದನು. ಅವನನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸುತ್ತಾ ಚಪ್ಪರಿಸುವ ನೊಣ ಬಂದಿತು, ಮತ್ತು ಅವಳ ನಂತರ ಸೊಳ್ಳೆ ಬಂದಿತು. ಅವರು ಕೈಗಳನ್ನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಕೊಮರಿಕ್ ತನ್ನ ಸೊಂಟವನ್ನು ಫ್ಲೈನಿಂದ ದೂರ ಸರಿಸಲಿಲ್ಲ, ಅವನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅವನತ್ತ ಕಣ್ಣು ಹಾಕುತ್ತಿದ್ದನು. ಆಗ ಡಾಕ್ಟರ್ ಐಬೋಲಿಟ್ ಬಂದರು - ಎಲ್ಲರೂ ಬಾಯಿ ತೆರೆದು ಪತ್ರವನ್ನು ಒಂದೇ ಸಮನೆ ಹಿಡಿದರು "ಆಹ್ಹ್!": ಐಬೋಲಿಟ್ ದೂರದರ್ಶಕವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಪ್ರತಿ ಕೀಟದ ಬಾಯಿಗೆ ನೋಡಿದರು. ಇಲ್ಲಿ, ಪಾದದಿಂದ ಪಾದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುವಾಗ, ಮೊಯಿಡೈರ್ ಒಳಗೆ ಬಂದರು. ಅವನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಒಗೆಯುವ ಬಟ್ಟೆ ಇತ್ತು; ಅದರೊಂದಿಗೆ ಅವನು ಎಲ್ಲರ ಬೆನ್ನು ಉಜ್ಜಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು. ಮತ್ತು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಐಬೋಲಿಟ್ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ದೊಡ್ಡ ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್ ನೀಡಿದರು. ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮೊಸಳೆ ಜೋರಾಗಿ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ತುಳಿದು ಒಳ ಬಂದಿತು. ಅತಿಥಿಗಳೆಲ್ಲ ಒಂದೆಡೆ ಸೇರಿ ಭಯದಿಂದ ನಡುಗಿದರು. ಮೊಯಿಡೋಡಿರ್ ತನ್ನನ್ನು ಟವೆಲ್ನಿಂದ ಮುಚ್ಚಿಕೊಂಡರು, ಮತ್ತು ವೈದ್ಯ ಐಬೋಲಿಟ್ ಹೊಸದಾಗಿ ತೊಳೆದ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಅಡಗಿಕೊಂಡರು.

ಆದರೆ ಮೊಸಳೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಕುಣಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಅತಿಥಿಗಳು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿದರು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಒಂದು ಹಾಡು ಪ್ಲೇ ಆಗತೊಡಗಿತು "ಫ್ಲೈ ಇನ್ ದಿ ಬಾತ್"; ಜಿರಳೆ ಸದಾ ತನ್ನ ಸುತ್ತ ಸುತ್ತುತ್ತಿತ್ತು. ಕೊಮರಿಕ್ ಮುಖವನ್ನು ಕೈಗಳಿಂದ ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಇಬ್ಬರೂ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಹಾರಿದರು. ಮತ್ತು ವೈದ್ಯ ಐಬೋಲಿಟ್ ಒಗೆಯುವ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲೂ ತಿರುಗಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು. ಆಗ ನಾಯಕರು ಇಂದು ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದ ಹುಡುಗ ಯಾರೆಂದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರು, ಅವನನ್ನು ವೃತ್ತದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ಹಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು "ಲೋಫ್". ರಜಾದಿನವು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ!

ಸರಿ, ಐಬೋಲಿಟ್ ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತರು ಖಳನಾಯಕರಿಗೆ ಮರು ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ರಷ್ಯಾದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ದ್ವೀಪಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಾವು ನಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ತೀರಕ್ಕೆ ಮರಳುವ ಸಮಯ.

ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ: ನಮ್ಮದು ಮುಗಿಯಿತು ಪುಸ್ತಕ ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಪ್ರವಾಸ. ನೀವು ಹುಡುಗರೇ ಗ್ರೇಟ್! ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸಿದ್ದೇವೆ. ನಿಮಗೆ ಪದಕಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ಈಗ ಗೌರವ ಓದುಗರು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಬಾಗಿಲುಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮಗಾಗಿ ತೆರೆದಿರುತ್ತವೆ! (ಪದಕಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ).

ಮತ್ತು ದಡದಲ್ಲಿ ನಮಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದವರಿಗೆ, ಯುವ ಓದುಗರಿಗಾಗಿ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡೋಣ.

(ಹಾಡು ನುಡಿಸುತ್ತದೆ "ನನಗೆ ಹೊಸದನ್ನು ಕೊಡು ಪುಸ್ತಕ» . ಪೋಷಕರು ಸಭಾಂಗಣದಿಂದ ಧ್ವಜಗಳನ್ನು ಬೀಸುತ್ತಾರೆ.)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಆತ್ಮೀಯ ಪೋಷಕರು! ಹುಡುಗರು ಹಿಂತಿರುಗಿದ್ದಾರೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣ, ಅವರು ಈಗ ನಿಮಗೆ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತಾರೆ. (ಮೆಮೊಗಳನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಲಾಗಿದೆ).

ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಧನ್ಯವಾದಗಳು! ಮತ್ತೆ ತೆರೆದ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗೋಣ ಪುಸ್ತಕ ಸಮುದ್ರ!

ಥಿಯೇಟ್ರಿಕಲ್ ಕ್ವೆಸ್ಟ್ ಗೇಮ್ "ಜರ್ನಿ ಥ್ರೂ ದಿ ಓಷನ್ ಆಫ್ ಬುಕ್ಸ್" ವಿಷಯದ (ಸಾಹಿತ್ಯ) ಮೇಲೆ ಪಠ್ಯೇತರ ಸಮಯವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪಾತ್ರಗಳು :

ಪ್ರಮುಖ,

ಬಾಬಾ ಯಾಗ,

ಹ್ಯಾರಿ ಪಾಟರ್,

ಗಾರ್ಡಿಯನ್ " ಅವೆನ್ಯೂ ಆಫ್ ಸ್ಟಾರ್ಸ್»,

ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್,

ದಿ ಡಾ ವಿನ್ಸಿ ಕೋಡ್‌ನ ಗಾರ್ಡಿಯನ್

ಕಾರ್ಲ್ಸನ್,

ಪೈರೇಟ್

ಪ್ರಮುಖ:

ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ನಮ್ಮ ಹಡಗಿಗೆ ಸ್ವಾಗತ! ಇಂದು ನಾವು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರವಾಸವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ - ನಾವು ಪುಸ್ತಕ ಸಾಗರದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಸಮುದ್ರ ವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ಅಂತಿಮ ನಿಲುಗಡೆ ಟ್ರೆಷರ್ ಐಲ್ಯಾಂಡ್ ಆಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೇಳಿದಂತೆ, ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಕಡಲ್ಗಳ್ಳರು ನಿಧಿಯನ್ನು ಸಮಾಧಿ ಮಾಡಿದರು. ದಾರಿ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ನೀವು ಗಂಭೀರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೀರಿ ಪಾಲಿಸಬೇಕಾದ ಪದಪ್ರಸಿದ್ಧ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಹೇಳಿಕೆಯಿಂದ. ಎಲ್ಲಾ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದ ನಂತರ, ಟ್ರೆಷರ್ ಐಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿ ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳಿಂದ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಜೋಡಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಉತ್ತಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕಾಗಿ, ನಾವು ನಿಮಗೆ ಮಾರ್ಗ ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ. (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 1. "ಮಾರ್ಗ ನಕ್ಷೆ").

ಮೊದಲ ಹಂತ: "ಕೋಳಿ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಗುಡಿಸಲು" »

ಬಾಬಾ ಯಾಗ ಕೀಲಿಯನ್ನು ಹಿಡಿದಿದ್ದಾರೆ:

“ಹಲೋ! ನನ್ನ ಗುಡಿಸಲನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ನಾನು ಏನು ಹೇಳಬೇಕು! (ಮಕ್ಕಳು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ಗುಡಿಸಲು, ಗುಡಿಸಲು ..."). ಆದರೆ ಕೀಲಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ನೀವು ಒಗಟನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಒಗಟು ಅಸಾಧಾರಣವಾಗಿದೆ, ಹಾಸ್ಯದೊಂದಿಗೆ.

ರಹಸ್ಯ : ವಾಯುಪ್ರದೇಶವನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಮೊದಲ ಮಹಿಳೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವದ ಮೊದಲ ಮಾಲೀಕರಾದ ಮಹಿಳೆಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ ವಿಮಾನ. (ಬಾಬಾ ಯಾಗ ಮತ್ತು ಸ್ತೂಪ) 2 ಅಂಕಗಳು. ಸರಿ, ಖಂಡಿತ, ಇದು ನಾನೇ, ಬಾಬಾ ಯಾಗ! ಒಳಗೆ ಬನ್ನಿ (ಕೀಲಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ). ನನ್ನ ವಯಸ್ಸು ಎಷ್ಟು ಎಂದು ತಿಳಿಯಬೇಕೆ? ನಂತರ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ.ವ್ಯಾಯಾಮ : ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ. ನೀವು ನಾಲ್ಕು ಅಂಕಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳಬೇಕು. ಪ್ರತಿ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ - 1 ಪಾಯಿಂಟ್.

1. ನೋಟ್ಬುಕ್ ಖಾಲಿಯಾಗಿರುವಾಗ ಅವಳು ಹಾಳೆಯ ನಡುವೆ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾಳೆ. ತನ್ನ ಮೂಗನ್ನು ಸೀಲಿಂಗ್‌ಗೆ ಎತ್ತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ನಿಂದಿಸಿದ್ದಾಳೆ. ಮತ್ತು ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿರುವ ಬೆಳ್ಳಕ್ಕಿಯಂತೆ, ಅವಳು ಸೋಮಾರಿತನಕ್ಕಾಗಿ ಆತನನ್ನು ಚುಚ್ಚುತ್ತಾಳೆ. ಅವಳಿಗೆ ಒಂದು ಕಾಲು ಇದ್ದರೂ, ಅವಳು ತೆಳ್ಳಗೆ, ಹೆಮ್ಮೆ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಇರುತ್ತಾಳೆ. ಕ್ರೇನ್ ಅಥವಾ ಟೈಟ್ ಆಗಲಿ. ಆದರೆ ಕೇವಲ...(ಘಟಕ)

2. ಗಾದೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ: "ನನ್ನ ... ಬೆರಳುಗಳು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ" (ಐದು)

3. ಹುಡುಗರೇ, ಅಕ್ರೋಬ್ಯಾಟ್ ಯಾವ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ? ಅದು ತನ್ನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಂತರೆ, ಅದು ಇನ್ನೂ ಮೂರು (ಆರು) ಆಗುತ್ತದೆ 4. ಹಾಡಿನ ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಕಂಪನಿ” ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಮಿಖಾಲ್ಕೋವ್ ಅವರ ಮಾತುಗಳಿಗೆ: ಸೌಂದರ್ಯ, ಸೌಂದರ್ಯ, ನಾವು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಬೆಕ್ಕು, ಚಿಜಿಕ್, ನಾಯಿ, ಪೆಟ್ಕಾ ಬುಲ್ಲಿ, ಕೋತಿ, ಗಿಳಿಯನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಏನು ಕಂಪನಿ!

ಪ್ರಶ್ನೆ: ಕಂಪನಿಯು ಎಷ್ಟು ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ? (ಆರು)

ಉತ್ತರ:1566 ವರ್ಷಗಳು (ಸರಿಯಾದ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಸರಿಯಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ 1 ಪಾಯಿಂಟ್)

ಮತ್ತು ಈಗ ಅಭೂತಪೂರ್ವ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಕುರುಹುಗಳು ಅಲ್ಲಿ ಅಪರಿಚಿತ ಮಾರ್ಗಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ, ರಸ್ತೆ ಹಿಟ್.

"ಕಾಣದ ಮೃಗಗಳ ಕುರುಹುಗಳ" ರಕ್ಷಕರು,

ಸ್ಥಳದ ಅಲಂಕಾರ: ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗೋಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ನೇತುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ

ಐದು ರಿಡಲ್ ಟ್ರ್ಯಾಕ್‌ಗಳ ಬಳಿ 5 ಸೆಂಟ್ರಿಗಳು (ನೀವು ಯಾವುದೇ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು). ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಜಾಡಿನ ನಿಗೂಢ 1 ಪಾಯಿಂಟ್.

ಎರಡನೇ ಹಂತ

ಹ್ಯಾರಿ ಪಾಟರ್: "ಹಲೋ. ನೀವು ಬುಕ್ ಜಂಗಲ್ ಐಲ್ಯಾಂಡ್‌ಗೆ ಬಂದಿದ್ದೀರಿ. ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಕೀಲಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಿ:

ಟೋಪಿಯಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಅಂಚಿನೊಂದಿಗೆ,

ಹೂವಿನಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬೇರಿನೊಂದಿಗೆ.

ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಅರ್ಥವಾಗುವ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ (ಪುಸ್ತಕ)

ನಾನು ನಿಮಗೆ "ಲೈಬ್ರರಿ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್" ಅನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ

ವ್ಯಾಯಾಮ : 1 ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ, ಪುಸ್ತಕದ ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ತಂಡದಿಂದ 2 ಜನರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, ನೀವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಓದುವ ಒಂದು ಆಯ್ದ ಭಾಗ. 5 ಅಂಕಗಳು

“ಟಾಮ್ ಒಂದು ಬಕೆಟ್ ಸುಣ್ಣ ಮತ್ತು ಉದ್ದನೆಯ ಕುಂಚದೊಂದಿಗೆ ಹೊರಗೆ ಹೋದನು. ಅವನು ನಿಟ್ಟುಸಿರಿನೊಂದಿಗೆ ಬೇಲಿಯ ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿದನು, ತನ್ನ ಕುಂಚವನ್ನು ಸುಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಸಿದನು, ಕುಂಚವನ್ನು ಹಲಗೆಯ ಮೇಲೆ ಓಡಿಸಿದನು, ಬೇಲಿಯನ್ನು ನೋಡಿದನು: ಬಣ್ಣಿಸಲು ಎಷ್ಟು ಉಳಿದಿದೆ, ಮತ್ತೆ ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಮತ್ತು ಹತಾಶೆಯಿಂದ ನೆಲಕ್ಕೆ ಮುಳುಗಿದನು.

ಬೆನ್ ಗೇಟ್ನಿಂದ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು. ಅವನು ಜಿಗಿದ, ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿದ ಮತ್ತು ಸೇಬನ್ನು ಕಚ್ಚಿದ. ಟಾಮ್ ಅವನನ್ನು ನೋಡಿದನು, ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವನ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಒಂದು ಅದ್ಭುತ ಕಲ್ಪನೆ ಬಂದಿತು! ಟಾಮ್ ಕುಂಚವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಶಾಂತವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ತೊಡಗಿದನು, ಬೆನ್ ಕಡೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಲಿಲ್ಲ: ಅವನು ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ದೂರ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತಾನೆ.

ಮತ್ತು ಈಗ ನಿಮ್ಮ ರಸ್ತೆ ದ್ವೀಪದ ಮೂಲಕ ಇರುತ್ತದೆ, ಅದರ ಹೆಸರನ್ನು ಈಗ ಊಹಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅಸ್ಕರ್ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು.

ವ್ಯಾಯಾಮ : ಹೆಸರು "I.p ನಲ್ಲಿ ನಾಮಪದ" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. + R.p. ನಲ್ಲಿ ನಾಮಪದ:

ನಾಮಪದ I.p. ಎಂಬುದು ಉದ್ಯಾನವನ ಅಥವಾ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆಯಾಗಿದ್ದು, ಮರಗಳು ಅಥವಾ ಪೊದೆಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದೆ.

ನಾಮಪದ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಕಲ್ಲಿದ್ದಲುಗಳು ಆಕಾಶದಾದ್ಯಂತ ಹರಡಿಕೊಂಡಿವೆ" ಎಂಬ ಒಗಟಿಗೆ R.p ಉತ್ತರವಾಗಿದೆ 5 ಅಂಕಗಳು. "ವಾಕ್ ಆಫ್ ಸ್ಟಾರ್ಸ್" (ಗೌರವ ಮಂಡಳಿ "ಶಾಲೆಯ ಹೆಮ್ಮೆ").

ಮೂರನೇ ಹಂತ

"ಅವೆನ್ಯೂ ಆಫ್ ಸ್ಟಾರ್ಸ್" ಸ್ಥಳದ ಅಲಂಕಾರ.

ಒಂದು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಯು ಹೀಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ: “ನೀವು ಬಲಕ್ಕೆ ಹೋದರೆ, ನೀವು ಏನನ್ನೂ ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಎಡಕ್ಕೆ ಹೋದರೆ, ನೀವು "ಗ್ರೀನ್ ಐಲ್ಯಾಂಡ್" ಅನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು.

ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ಊಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ.

ವ್ಯಾಯಾಮ:

1. ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಮಾನವರ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಭಂಡಾರವಿದೆ (ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಕೊಠಡಿ - 1 ಪಾಯಿಂಟ್)

2. ಈ ರೆಪೊಸಿಟರಿಯ ಮಾಲೀಕರ ಹೆಸರನ್ನು ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುವಾದವನ್ನು ತಿಳಿಸಿ (ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ “ವಿಕ್ಟರಿ” - 1 ಪಾಯಿಂಟ್)

ನಾಲ್ಕನೇ ಹಂತ

"ಗ್ರೀನ್ ಐಲ್ಯಾಂಡ್" ಸ್ಥಳದ ಅಲಂಕಾರ.

ಹೂವುಗಳು, ಛತ್ರಿ ಮತ್ತು ಕಳೆದುಹೋದ ಮತ್ತು ಸಿಕ್ಕಿದ ವಸ್ತುಗಳು.

ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್: ಎಲ್ಲರಿಗೂ ನಮಸ್ಕಾರ. ನಿಮ್ಮ ದಿನಗಳು ಸಿಹಿಯಾಗಿರಲಿ. ಓಹ್, ಅಂಬ್ರೆಲಾ! ಅದನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡವರು ಯಾರು? (ಯಾವ ಸಾಹಿತ್ಯ ನಾಯಕ (ನಾಯಕಿ)?

ಉತ್ತರ: ಮೇರಿ ಪಾಪಿನ್ಸ್ - 1 ಪಾಯಿಂಟ್

ಹೌದು! ನಿಮ್ಮ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಷ್ಟು ದುಃಖಕರವಾಗಿದೆ ... ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನ ಕಳೆದುಹೋದ ಬಾಲದ ಕಥೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ? ಹಾಗಾಗಿ ಲಾಸ್ಟ್ ಅಂಡ್ ಫೌಂಡ್ ಬ್ಯೂರೋವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ: 1-2 ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ, ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳ ಪಾತ್ರಗಳು ಅಥವಾ ಈ ಐಟಂಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಿ: ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೆ 1 ಪಾಯಿಂಟ್ + ಕೃತಿಯ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗೆ 1 ಪಾಯಿಂಟ್ + ಲೇಖಕರಿಗೆ 1 ಪಾಯಿಂಟ್.

ನಾಯಕ

ಹೆಸರು

ಕನ್ನಡಿ

ರಾಣಿ ಮಲತಾಯಿ

ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಮಡಕೆ

ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್

ಲಾಗ್

ಪಾಪಾ ಕಾರ್ಲೋ

ಆಪಲ್

ಚೆರ್ನಾವ್ಕಾ

ಸಮೋವರ್

ಫ್ಲೈ-ತ್ಸೊಕೊಟುಹಾ

ಅವರೆಕಾಳು

ರಾಜಕುಮಾರಿ

ಎಬಿಸಿ

ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ

ನೀವು ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳಿಂದ ಬೇರೆ ಯಾವುದೇ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು: ಕೆನೆ ("ದಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗರಿಟಾ"), ಸ್ಪಿಂಡಲ್ ("ದಿ ಸ್ಲೀಪಿಂಗ್ ಪ್ರಿನ್ಸೆಸ್"), ಚೆಕ್ಕರ್ಸ್ (" ಸತ್ತ ಆತ್ಮಗಳು"), ಸೂಕ್ಷ್ಮದರ್ಶಕ ("ಲೆಫ್ಟಿ") ಮತ್ತು ಇತರರು.

ಐದನೇ ಹಂತ

ನಮಸ್ಕಾರ. ನೀವು ಬಿಡಿಸಲಾಗದ ರಹಸ್ಯಗಳ ಪರ್ಯಾಯ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ.

ಕ್ವೆಸ್ಟ್ "ಡಾ ವಿನ್ಸಿ ಕೋಡ್" 1: ಮಹಾನ್ ಲಿಯೊನಾರ್ಡೊ ಡಾ ವಿನ್ಸಿ ಬರಹಗಾರರ ಹೆಸರನ್ನು ಎನ್‌ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. ಅಕ್ಷರಗಳ ಗೊಂದಲದ ನಡುವೆ, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬರಹಗಾರರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಗರಿಷ್ಠ 13 ಅಂಕಗಳು (ಪ್ರತಿ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರಿಗೆ 1 ಪಾಯಿಂಟ್).

YTSUKENGSSHCHZಬುನಿನ್ HFFYVAPROLಆಂಡ್ರೀವ್ ಜಯಸ್ಮೈಟ್ತುರ್ಗೆನೆವ್ BYUTSUKENGLESKOVSHCHZYFAPRISHVINROLJEYACHRPTIUMTVENKATANOVITKRYLOVINSKYYENGSHSHCHZHYFYPUSHKINVPROLJEYEROMINCHSMILERMONTOVYTSUKENGSHCHSUGROSHITKTROEPOLSKIYTDLONEMAVKPRRTOLSTOYIORTOAVBLRESHOVOLTYPRNAVYNOSOVOORLAPIRTAC

ಆರನೇ ಹಂತ

ಸಿಹಿ ಕನಸುಗಳ ದ್ವೀಪ

ಕಾರ್ಲ್ಸನ್: "ಮಧ್ಯಮವಾಗಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿನ್ನುವ ಆದರೆ ಭಯಾನಕ ಸುಂದರ ವ್ಯಕ್ತಿ ತನ್ನ ಶಕ್ತಿಯ ಮುಂಜಾನೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾನೆ. ನಾನು ಸಿಹಿ ಹಲ್ಲು ಎಂದು ನಿಮಗೆಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಜಾಮ್. ಆದರೆ ಅದನ್ನು ತಲುಪುವುದು ಸುಲಭವಲ್ಲ. ಸಹಾಯ... ಹೌದಾ?!

ವ್ಯಾಯಾಮ : "ಯಾರು ಏನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ?" ಎಡ ಕಾಲಮ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಅನುಗುಣವಾದ ಸರಿಯಾದ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಸಿ.

ಏಳನೇ ಹಂತ

ಪೈರೇಟ್ : ಹೌದು, ಗೊತ್ತಾ! ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟು ಧೈರ್ಯ? ನೀವು ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನಾವು ಈಗ ನಿಮಗೆ ಏನು ಮಾಡಲಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಏನಾದರೂ ಕಲ್ಪನೆ ಇದೆಯೇ?!

ನಾನು ಚುರುಕಾದ ಸಮುದ್ರ ದರೋಡೆಕೋರ

ದೆವ್ವವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ನನ್ನ ಸಹೋದರನಲ್ಲ.

ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿರುವ ಯಾರಿಗಾದರೂ ನಾನು ಶತ್ರು

ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಕಪ್ಪು ಬಾವುಟವಿದೆ.

ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಆಶ್ರಯ,

ಅಲ್ಲಿ ನಾನು ಹಡಗುಗಳನ್ನು ದೋಚುತ್ತೇನೆ.

ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾನು ಮುಳುಗುತ್ತೇನೆ

ಮತ್ತು ನಾನು ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ಈ ಭೂದೃಶ್ಯವು ಕಣ್ಣಿಗೆ ಸುಂದರವಾಗಿದೆ:

ಅಲೆಗಳು, ಹೋರಾಟ, ಬೋರ್ಡಿಂಗ್.

ನಾನು ದರೋಡೆಯಿಂದ ಬದುಕಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ

ಮತ್ತು ಶಾರ್ಕ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿರಿ

ಏನು? ನೀವು ನಿಧಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಬಯಸುವಿರಾ? ಆದರೆ ನಿಧಿಯನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಸುಲಭವಲ್ಲ. ನಿಮಗಾಗಿ ಒಂದು "ಟಿಪ್ಪಣಿ" ಇಲ್ಲಿದೆ. ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರ ಸೆಮಾಫೋರ್ ವರ್ಣಮಾಲೆಯು ಅದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಉತ್ತರ: ನಿಧಿ ಎದೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಮೇಜಿನ ಕೆಳಗೆ ಎದೆ.

ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ನಿಧಿಯೊಂದಿಗೆ ಎದೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ (ಮಿಠಾಯಿಗಳು - ಚಿನ್ನದ ನಾಣ್ಯಗಳು). ಅವರು ಅದನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ "ಬಾಂಬ್" ("ಮೈನಸ್ 5" ಶಾಸನದೊಂದಿಗೆ ಉಬ್ಬಿಕೊಂಡಿರುವ ಬಲೂನ್ ಮತ್ತು ಟಿಕ್ ಗಡಿಯಾರ).

ಗಮನಿಸಿ: ಟಿಕಿಂಗ್ ಗಡಿಯಾರವನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು.

ನೀವು ಅಂತಿಮ ಕಾರ್ಯವನ್ನು 1 ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ "ಬಾಂಬ್" ಸ್ಫೋಟಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ (ಬಲೂನ್ ಸಿಡಿಯುತ್ತದೆ)

ಅಂತಿಮ ಕಾರ್ಯ: ಉಲ್ಲೇಖದ "ಭಾಗಗಳನ್ನು" ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸುವುದು

"ಪುಸ್ತಕಗಳು -

ಚಿಂತನೆಯ ಹಡಗುಗಳು,

ಅಲೆದಾಡುವುದು

ಸಮಯದ ಅಲೆಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ

ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಮ್ಮ ಸಾಗಿಸುವ

ಅಮೂಲ್ಯ ಶ್ರಮ

ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ."

“ಪುಸ್ತಕ ಸಾಗರದ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣ ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ವೆಸ್ಟ್ ಆಟವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳು; M. M. ಪ್ರಿಶ್ವಿನಾ" ಇಲಾಖೆ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣ..."

BUKOO "ಲೈಬ್ರರಿ ಆಫ್ ಸೈಂಟಿಫಿಕ್ ಅಂಡ್ ಮೆಥಡಾಲಾಜಿಕಲ್

ಅವುಗಳನ್ನು. M. M. ಪ್ರಿಶ್ವಿನಾ ಇಲಾಖೆ

ಪುಸ್ತಕಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣ

ಸಾಗರ

ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕ್ವೆಸ್ಟ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು

BUKOO "ಲೈಬ್ರರಿ ಆಫ್ ಸೈಂಟಿಫಿಕ್ ಅಂಡ್ ಮೆಥಡಾಲಾಜಿಕಲ್

ಅವುಗಳನ್ನು. M. M. ಪ್ರಿಶ್ವಿನಾ ಇಲಾಖೆ

ಪುಸ್ತಕಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣ

ಸಾಗರ

ಪುಸ್ತಕಗಳ ಸಾಗರದ ಮೂಲಕ ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ವೆಸ್ಟ್ ಆಟವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳು: ಕ್ವೆಸ್ಟ್ ಆಟವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಪುರಸಭೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳು / BukOO "ಲೈಬ್ರರಿ ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ. M. M. ಪ್ರಿಶ್ವಿನಾ";

[comp. A. G. ನೊಗೊಟ್ಕೋವಾ]. - ಓರೆಲ್, 2013. - 36 ಪು.

“ಜರ್ನಿ ಥ್ರೂ ದಿ ಓಷನ್ ಆಫ್ ಬುಕ್ಸ್” ಪ್ರಕಟಣೆಯು ಹಳೆಯ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕ್ವೆಸ್ಟ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಕುರಿತು ಪುರಸಭೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸು. ಅನುಬಂಧವು ಪದಗಳ ಗ್ಲಾಸರಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ; ಫ್ಲಾಶ್ ಜನಸಮೂಹ, ಪಠಣಗಳು, ಘೋಷಣೆಗಳಿಗೆ ಪೋಸ್ಟರ್ಗಳ ಪಠ್ಯಗಳು; ಸಾಗರ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಅನಿಮೇಟೆಡ್ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳ ಪಟ್ಟಿ; ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಪಟ್ಟಿ, ಮಾರ್ಗ ನಕ್ಷೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಸಮಸ್ಯೆಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿ: I. A. ನಿಕಾಶ್ಕಿನಾ, BukOO "ಲೈಬ್ರರಿಯ ಹೆಸರಿಡಲಾಗಿದೆ. M. M. ಪ್ರಿಶ್ವಿನಾ"

ಲೇಖಕ-ಕಂಪೈಲರ್, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಲೇಔಟ್: A. G. ನೊಗೊಟ್ಕೋವಾ, ಪ್ರಮುಖ ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಸಂಪಾದಕ: T. N. ಚುಪಾಖಿನಾ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ವಿಷಯಗಳ ಪಟ್ಟಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕ್ವೆಸ್ಟ್ ಆಟವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳು

ಅನುಬಂಧ 1 ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಪದಗಳ ಗ್ಲಾಸರಿ

ಅನುಬಂಧ 2 ಫ್ಲ್ಯಾಶ್ ಜನಸಮೂಹ. ಫ್ಲಾಶ್ ಜನಸಮೂಹಕ್ಕಾಗಿ ಪೋಸ್ಟರ್ಗಳ ಪಠ್ಯಗಳು. ಭಾಷಣಗಳು, ಘೋಷಣೆಗಳು

3.1 ಮಾರ್ಗ ನಕ್ಷೆ

3.2 ಮಾರ್ಗ ಬಾಣಗಳು

3.3 ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಪ್ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮೀನು

3.4 ಕಾರ್ಟೂನೋಗ್ರಫಿ:

3.5 ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ವಿಷಯಗಳು:

3.6 ಅಂತಿಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು

3.7 ವಿ. ಪೊರುಡೋಮಿನ್ಸ್ಕಿಯವರ ಪುಸ್ತಕಕ್ಕಾಗಿ ಸಲಹೆಗಳು "ದಿ ಫಸ್ಟ್ ಟ್ರೆಟ್ಯಾಕೋವ್ ಗ್ಯಾಲರಿ"

3.8 ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ ವಿನ್ಯಾಸ

3.9 ರಷ್ಯನ್ ಸೆಮಾಫೋರ್ ವರ್ಣಮಾಲೆ

3.10 ಅಂತಿಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಸುಳಿವು

ಉಲ್ಲೇಖಗಳು……………………………………………………………………………………………… ……………………………………… ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದು ಆಹ್ಲಾದಕರ ಮತ್ತು ಪರಿಚಿತ ಅನುಭವವಾಗುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಾರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು ಯಾವುವು?

ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಬಳಕೆದಾರರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಬಳಕೆದಾರರ ಚಿಂತನೆಯ ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರಬೇಕು.

ಲೈಬ್ರರಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೂಪಗಳೊಂದಿಗೆ, ಬಳಕೆದಾರರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಹೊಸ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ರೂಪಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಬಳಕೆದಾರರು ಗ್ರಂಥಾಲಯದೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ:

ಬಳಕೆದಾರರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವುದು;

ಮಾಹಿತಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

ಗ್ರಂಥಾಲಯದತ್ತ ಓದುಗರ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವುದು;

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಓದುವ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು.

ಮಾಹಿತಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಕೊರತೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಒಂದಾಗಿದೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಇಂದು, ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಕೌಶಲ್ಯವೆಂದರೆ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶೇಷ ಜ್ಞಾನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಬಳಕೆದಾರರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು.

ಮಾಹಿತಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಬಳಕೆದಾರರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಕ್ರಿಯ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ತಂಡದ ಅನ್ವೇಷಣೆ ಆಟವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು (ಇತರ ಹೆಸರುಗಳು "ಸಾಹಸ", "ಬಿಬ್ಲಿಯೊ ರನ್").

ಕ್ವೆಸ್ಟ್‌ಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಆಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತವೆ: ವೆಬ್ ಕ್ವೆಸ್ಟ್‌ಗಳು, ಮೀಡಿಯಾ ಕ್ವೆಸ್ಟ್‌ಗಳು, ಸ್ವಯಂ-ಕ್ವೆಸ್ಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಈಗ, ಯುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು, ಬೌದ್ಧಿಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಆಟದ ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಘಟನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕ್ವೆಸ್ಟ್ ಆಟದಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದ ಪರಿಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. (ಅನುಬಂಧ 1)

ಕ್ವೆಸ್ಟ್ ಆಟವು ಕೆಳಗಿನ ಲೈಬ್ರರಿ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ:

ಸಕ್ರಿಯ ಮನರಂಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವವರಿಗೆ;

ಹೊಸ ರೋಚಕತೆಗಳನ್ನು ಹಂಬಲಿಸುವವರಿಗೆ;

ತಮ್ಮ ತಂಡವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಂಬಬೇಕು ಮತ್ತು ತಂಡವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುವವರು;

ತಮ್ಮ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾದವರು;

ಅವರು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಬಯಸುವವರಿಗೆ.

ಕ್ವೆಸ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನವರಿಗೆ ಮೀಸಲಿಡಬಹುದು ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳು. IN ಇತ್ತೀಚೆಗೆಹೆಚ್ಚಿನ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಕ್ವೆಸ್ಟ್ ಓರಿಯಂಟೇಶನ್ ("ಲೈಬ್ರರಿ ನೈಟ್", "ಲೈಬ್ರರಿ ಟ್ವಿಲೈಟ್") ರೂಪದಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸುತ್ತ ವಿಹಾರಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು.

ಆಟದ ಭಾಗವಾಗಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತಾರ್ಕಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ, ಮಾಹಿತಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಉಪಯುಕ್ತ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕ್ವೆಸ್ಟ್ ಆಟವು ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ, ಇಲಾಖೆಗಳ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಉಪಕರಣದ ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿಮಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಅನ್ವೇಷಣೆಯು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳುಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ವೇಗ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯ ತರ್ಕದಂತಹ ಬಳಕೆದಾರರು. ಆಟವು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಟೀಮ್‌ವರ್ಕ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

ಅನ್ವೇಷಣೆಯ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳು/ಷರತ್ತುಗಳು:

ಆಟದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಉಪಸ್ಥಿತಿ

ಕಾರ್ಯ/ಅಡೆತಡೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿ

ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ ಸಾಧಿಸಬಹುದಾದ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು.

ಕ್ವೆಸ್ಟ್ ಆಟದ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ತಯಾರಿ:

1. ಉಪಕ್ರಮದ ಗುಂಪಿನ ರಚನೆ, ಆಲೋಚನೆಗಳ ಚರ್ಚೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಆಟವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ನಡೆಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳ ಸಲ್ಲಿಕೆ;

2. ಆಟದಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವ ಲೈಬ್ರರಿಯ ಆ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಯಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳನ್ನು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ;

3. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಲ್ಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಆಟದ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂತಿಮ ಸಂಪಾದನೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಜಾಹೀರಾತು ಕರಪತ್ರಗಳು, ಪಠಣಗಳು ಮತ್ತು ಘೋಷಣೆಗಳ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

4.ಲೈಬ್ರರಿ ಜಾಹೀರಾತು ಪ್ರಚಾರ: ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು, ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಅಧಿಸೂಚನೆ. ಆಟ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಕೆಲವು ದಿನಗಳ ಮೊದಲು ಲಿಬ್‌ಮಾಬ್ ಮತ್ತು ಆಟಕ್ಕೆ ಕೆಲವು ನಿಮಿಷಗಳ ಮೊದಲು ಫ್ಲ್ಯಾಷ್ ಜನಸಮೂಹವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ಅನುಬಂಧ 2)

5. ಆಟವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವವರ ನೇಮಕಾತಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಆವರಣದ ಒಳಾಂಗಣ ವಿನ್ಯಾಸ.

6. ಆಟವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು. (ಅನುಬಂಧ 3) "ಪುಸ್ತಕಗಳ ಸಾಗರದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಪ್ರಯಾಣ" ಕ್ವೆಸ್ಟ್ ಆಟಕ್ಕೆ ತಯಾರಿಗಾಗಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಅಂದಾಜು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಿನ್ಯಾಸ, ವಿವರಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳುಈ ದಿನದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಸಮುದ್ರ ಹಡಗನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ವಿಭಾಗವು ದ್ವೀಪ ಅಥವಾ ದ್ವೀಪಸಮೂಹವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ನಿರೂಪಕರು ಮುಖ್ಯ ದ್ವಾರದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವವರಾಗಿದ್ದರೆ 10 ಜನರ ಗುಂಪನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಸಣ್ಣ ಪ್ರಮಾಣ, ನೀವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಎಲ್ಲರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಬಹುದು. ನಾಯಕನ ಜೊತೆಗೂಡಿ ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಗುಂಪು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ನಡೆಯುವ ಹಂತಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮಾರ್ಗ ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ತಂಡಕ್ಕೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದ್ವೀಪವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ನೀವು ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಗೋಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ನೇತಾಡುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇಲಾಖೆಯ ಹೆಸರಿನ ಬಾಣ).

ಬಾಣದ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬಹುದು: ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ, ಬುಕ್ಕೇಸ್ನ ಮೇಲಿನ ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ, ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಪ್ರತಿ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಪದಗುಚ್ಛದಿಂದ ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸುಳಿವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಪದಗಳಿಂದ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಜೋಡಿಸಬೇಕು. ಆಟದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು "ನಿಧಿ" - ನಿಧಿ ಎದೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ರಂಗಪರಿಕರಗಳು:

1. ಹಂತಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮಾರ್ಗ ನಕ್ಷೆ. ಎರಡು ತಂಡಗಳು ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರೆ, ಎರಡು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ಅಗತ್ಯವಿದೆ (ಅನುಬಂಧ 3.1);

2. ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗಿನ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಹಂತಕ್ಕೂ ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್.

3. ಟಿಪ್ಪಣಿಯೊಂದಿಗೆ ಗಾಜಿನ ಬಾಟಲ್:

4. ಮಾರ್ಗ ಮತ್ತು ಹಂತಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಬಾಣಗಳು (ಅನುಬಂಧ 3.2);

5. ಪುಸ್ತಕಗಳು ಅಥವಾ ಸಿಹಿ ಬಹುಮಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಎದೆ (ಅಥವಾ ಲಾಕರ್) ನಿಧಿಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ;

6. ಬಲೂನ್ ಮೀನು; "ದ್ವೀಪ" ದ ಶೈಲೀಕರಣ - ಹೂಗಳು, "ಸಾಗರ" - ಚಿಪ್ಪುಗಳು, ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳು, "ಪಾಚಿ"; ಸಾಗರ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು; ಸಮುದ್ರ ವಿಷಯಗಳ ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ಬಲೆ - ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಸಮುದ್ರ ನೋಟವನ್ನು ನೀಡುವ ಎಲ್ಲವೂ; (ಅನುಬಂಧ 3.3)

7. ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಸಮವಸ್ತ್ರ: ನಾವಿಕ ಸೂಟ್‌ಗಳು, ಜೀನ್ಸ್, ಬಂಡಾನಾಗಳು, ಕಪ್ಪು ಕಣ್ಣುಮುಚ್ಚಿ. "ದ್ವೀಪಗಳಿಂದ" ನಿರೂಪಕರು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಸನ್ಡ್ರೆಸ್ಗಳು ಮತ್ತು ಆಭರಣಗಳನ್ನು ಧರಿಸಲು ಸಾಕು.

ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಶೈಲೀಕೃತ ನೌಕಾ ಜಾಕೆಟ್ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಪ್ ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ.

8.ಓದುವ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಾಗರ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು. ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಾರ್ಟೂನ್‌ಗಳಿಂದ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು (ಅನುಬಂಧ 3.4)

9.ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು (ಅನುಬಂಧ 3.5), ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಫೋಟೋ ಸೆಷನ್ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಡಲುಗಳ್ಳರ ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕಡಲುಗಳ್ಳರ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ).

10.ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳು(ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣಗಳ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ) ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮಾಡಲು ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ. (ಅನುಬಂಧ 3.6) ಅನುಬಂಧ 1 ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಪದಗಳ ಗ್ಲಾಸರಿ ಏಜೆಂಟ್‌ಗಳು ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಸೂಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕರಪತ್ರಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸುವ ಜನರು.

ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು ಫ್ಲ್ಯಾಶ್ ಮಾಬ್‌ಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಫ್ಲ್ಯಾಷ್‌ಮೊಬರ್‌ಗಳು. (ಸಿನ್. ಇನಿಶಿಯೇಟಿವ್ ಗ್ರೂಪ್) ಆಕ್ಷನ್ ಅಥವಾ ಸರಳವಾಗಿ ಮಾಬ್ - ಕ್ರಿಯೆ, ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ, ಸನ್ನಿವೇಶದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಂತಿಮ ಸಾಕಾರ.

ಆಂಟಿ-ಮಾಬರ್ಸ್ (ಆಂಟಿ-ಫ್ಲ್ಯಾಶ್‌ಮಾಬರ್ಸ್) ಫ್ಲ್ಯಾಷ್ ಜನಸಮೂಹದ ಕಡೆಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವಿಲೇವಾರಿ ಮಾಡುವ ನಾಗರಿಕರ ಗುಂಪಾಗಿದ್ದು, ಅವರು ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಆಫ್ಟರ್ ಪಾರ್ಟಿ (ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್. ಪಾರ್ಟಿಯ ನಂತರ) - ಕ್ರಿಯೆಯ ನಂತರ ಜನಸಮೂಹದ ಸಭೆ. ಅವರು ಅಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯವಾಗುತ್ತಾರೆ, ಹಿಂದಿನ ಜನಸಮೂಹದಿಂದ ಡಿಸ್ಕ್‌ಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಈಗಷ್ಟೇ ನಡೆಸಿದ ಜನಸಮೂಹದಿಂದ ಈಗಾಗಲೇ ವೀಡಿಯೊ ಇದ್ದರೆ ನೋಡಿ, ಚರ್ಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ.

(ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಬುಕ್ ಕ್ರಾಸಿಂಗ್, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ "ಪುಸ್ತಕ-ತಿರುವು") - ಒಂದು ಹವ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಳುವಳಿ, ತತ್ವದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲಗಳುಮತ್ತು ಫ್ಲಾಶ್ ಜನಸಮೂಹದ ಹತ್ತಿರ.

ಬುಕ್ ಕ್ರಾಸಿಂಗ್ ಎಂದರೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ಅದನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾನೆ ("ಉಚಿತ"). ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳ(ಉದ್ಯಾನ, ಕೆಫೆ, ರೈಲು, ಮೆಟ್ರೋ ನಿಲ್ದಾಣ), ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ, ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಹುಡುಕಬಹುದು ಮತ್ತು ಓದಬಹುದು; ಅವನು, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕು. ಪುಸ್ತಕದ "ಪ್ರಯಾಣ" ಟ್ರ್ಯಾಕಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಸೈಟ್ಗಳ ಮೂಲಕ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

GFM (ಇಂಗ್ಲಿಷ್: "ಗ್ಲೋಬಲ್ ಫ್ಲ್ಯಾಶ್ ಮಾಬ್") - ವಿಶ್ವಾದ್ಯಂತ ಫ್ಲ್ಯಾಶ್ ಜನಸಮೂಹ, ಇದರಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ ಗರಿಷ್ಠ ಪ್ರಮಾಣದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ನಗರಗಳು.

Zibery (Zribery) - (ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್) ಫ್ಲಾಶ್ ಜನಸಮೂಹದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸಲು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಬರುವ ಜನರು. (ಸಿನ್. ಪೆಂಗ್ವಿನ್ಗಳು) ಪ್ಲೇ (ಮೊಬೈಲ್, ಮೊಬೈಲ್) - ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿ.

ಟ್ಯೂನಿಂಗ್ ಫೋರ್ಕ್ ಎನ್ನುವುದು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಥವಾ ಇತರ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಇರುವ ಗಡಿಯಾರವಾಗಿದೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ದರೋಡೆಕೋರರು ತಮ್ಮ ಗಡಿಯಾರಗಳನ್ನು ಕ್ರಿಯೆಯ ನಿಖರವಾದ ಆಗಮನಕ್ಕಾಗಿ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಸಿಂಕ್ರೊನೈಸ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಅಂತಹ ಗಂಟೆಗಳು ಫ್ಲಾಶ್ ಜನಸಮೂಹವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿದ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿವೆ.

ಕ್ವೆಸ್ಟ್ (ಕ್ವೆಸ್ಟ್ - ಸಾಹಸಕ್ಕಾಗಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಹುಡುಕಾಟದಿಂದ) - ಬೌದ್ಧಿಕವಾಗಿ ವಿಪರೀತ, ಹುಡುಕಾಟ, ತಂಡದ ಆಟ, ಇದು ಭೂಪ್ರದೇಶವನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು ಆಟದ ಮೂಲತತ್ವವಾಗಿದೆ. ಮುಂದಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮೊದಲು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದವನು ವಿಜೇತ.

ಕ್ಲಾಸಿಕ್ - ಚಳುವಳಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಅಡಿಪಾಯದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ಕ್ರಿಯೆ:

ತ್ವರಿತ ಗುಂಪು, ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅಸಂಬದ್ಧತೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಕೋಡ್ ಪದಗುಚ್ಛಗಳು ಈ ಪ್ರಚಾರಗಳ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಕೆಲವು ಪ್ರಚಾರಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಪದಗುಚ್ಛಗಳಾಗಿವೆ. ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ದಾರಿಹೋಕರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಕೋಡ್ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ದರೋಡೆಕೋರರು ಮತ್ತು ಬೀಕನ್ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ.

Libmob - ಕ್ರಿಯೆಯ ಆಧಾರವು ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ದಾರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರದೇಶದ ನಿವಾಸಿಗಳ ಬ್ಲಿಟ್ಜ್ ಸಮೀಕ್ಷೆಯಾಗಿದೆ. ದಾರಿ ತಿಳಿದಿರುವ ನಿವಾಸಿಗಳು ನಗು ಮುಖವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ವಿಳಾಸ ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಅನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸದವರು.

ಬೀಕನ್ (ಕ್ಯಾಪ್) ಒಂದು ವಿಶೇಷ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಅದರ ಆರಂಭದ ಬಗ್ಗೆ ದರೋಡೆಕೋರರಿಗೆ ಪೂರ್ವನಿಯೋಜಿತ ಸಂಕೇತವನ್ನು ನೀಡುವ ಸಲುವಾಗಿ ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿದೆ. ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಯೋಜಿಸುವಾಗ ಸಂಕೇತದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮೀಡಿಯಾ ಗ್ರೂಪ್ (ಫಿಲ್ಮರ್ಸ್) - ಚಿತ್ರೀಕರಣದ ಘಟನೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗಿಯಾಗಿರುವ ಫ್ಲಾಶ್ ಮಾಬ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಅಧಿಕೃತ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು.

ಸ್ಥಳ X, ಸ್ಥಳ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ Mobplace - ಫ್ಲ್ಯಾಶ್ ಜನಸಮೂಹ ನಡೆಯುವ ಸ್ಥಳ.

ಜನಸಮೂಹ ಕಲೆಯು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯ ಫ್ಲಾಶ್ ಜನಸಮೂಹವಾಗಿದೆ, ಅದರ ಅನಲಾಗ್, ಮನರಂಜನೆ, ಸೌಂದರ್ಯಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಮಾಬ್ ಆರ್ಟ್ ನಿರ್ದೇಶಕರು, ಚಿತ್ರಕಥೆಗಾರರು ಮತ್ತು ಆಟವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಜನರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ತಂಡವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಮೋಬರ್ (ಫ್ಲ್ಯಾಶ್‌ಮೊಬ್ಬರ್, ಎಫ್‌ಎಂ ಸ್ಪೆಷಲಿಸ್ಟ್) ಪ್ರಚಾರಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿ.

ಮೊಬ್ಲಿಕ್ ಒಬ್ಬ ಹೊಸಬ ದರೋಡೆಕೋರ.

ಮೊಬ್‌ಪ್ಲೇಸ್ ಎಂದರೆ ಫ್ಲ್ಯಾಶ್ ಜನಸಮೂಹ ನಡೆಯುವ ಸ್ಥಳ.

ಮಾಬ್‌ಸ್ಟರ್ ಒಬ್ಬ ಅನುಭವಿ ದರೋಡೆಕೋರ.

ಜನಸಮೂಹ - ಫ್ಲಾಶ್ ಜನಸಮೂಹದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ (ಆಡುಮಾತಿನ, ಸಿನ್. "ಜನಸಮೂಹ").

ವೀಕ್ಷಕ (ಪಾಪಾರೇಶನ್) - ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸದ, ಆದರೆ ಅನಧಿಕೃತ (ಅಂದರೆ, ಕ್ರಿಯೆಯ ಲೇಖಕರ ಒಪ್ಪಿಗೆಯಿಲ್ಲದೆ) ಫೋಟೋ ಅಥವಾ ವೀಡಿಯೊ ಶೂಟಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ (ಮಾಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ಗೊಂದಲಕ್ಕೀಡಾಗಬಾರದು!) .

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಬುಕ್‌ಕೇಸ್ ಎಂಬುದು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿದ್ದು, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಈ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಉಚಿತ ಬಳಕೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ಅವರ ಸ್ವಂತ ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ ಯಾವುದೇ ಇತರ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗೆ ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ. ಬುಕ್‌ಕ್ರಾಸಿಂಗ್‌ನಂತೆ, ಇದು ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕದ ಮುಂದಿನ ಚಲನೆಯನ್ನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಪರುಸ್ಕಿಂಗ್ ಎನ್ನುವುದು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮುರಿಯುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಒಂದು ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ: ಮಾತನಾಡುವುದು, ನಗುವುದು ಮತ್ತು ಯೋಜಿಸದ ಎಲ್ಲವೂ.

ಪರುಸ್ಕರ್ಗಳು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವ ಜನಸಮೂಹ.

(ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪ್ರದರ್ಶನ - ಪ್ರದರ್ಶನ, ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಪ್ರದರ್ಶನ) - ಕೆಲಸವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕಲಾವಿದನ ಅಥವಾ ಗುಂಪಿನ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಆಧುನಿಕ ಕಲೆಯ ಒಂದು ರೂಪ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯ. ನಾಲ್ಕು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಯಾವುದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು: ಸಮಯ, ಸ್ಥಳ, ಕಲಾವಿದನ ದೇಹ ಮತ್ತು ಕಲಾವಿದ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಕರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ.

ಪೆಂಗ್ವಿನ್, ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಝರಿಬ್ಬರ್, ಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಬದಲು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ನಿಂತು ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾನೆ.

(eng. ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಜನಸಮೂಹ - ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಗುಂಪು) - ಸ್ವಯಂ-ರಚನೆಯ ಒಂದು ರೂಪ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಘಟನೆಉನ್ನತ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಬಳಕೆಯ ಮೂಲಕ.

ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಮೊಬ್‌ಗಳನ್ನು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮತ್ತು ವೈರ್‌ಲೆಸ್ ಸಾಧನಗಳ ಮೂಲಕ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ - ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು PDAಗಳು.

ಸ್ಟಾಕರ್ ಕಡಿಮೆ-ತಿಳಿದಿರುವ ಅಥವಾ ನಿಷೇಧಿತ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ.

ಸ್ಟ್ರಕ್‌ಗಳು ಮೋಬರ್-ಟೂರಿಸ್ಟ್‌ಗಳಾಗಿದ್ದು, ಅವರು ಪಟ್ಟಣದ ಹೊರಗಿನ ಜನಸಮೂಹ ಸಮುದಾಯಗಳಿಗೆ ತೀರ್ಥಯಾತ್ರೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಸ್ಟಫಿಂಗ್ ಅಥವಾ ಸ್ಟಫಿಂಗ್ ಎನ್ನುವುದು ಬೌದ್ಧಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ತೀವ್ರತೆಯ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ನಿರ್ದೇಶನವಾಗಿದೆ. ಫಾರ್ಶಿಂಗ್‌ನ ಉದ್ದೇಶವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತಮ್ಮ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುವ ಸಾಮಾಜಿಕ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಮರೆತುಬಿಡಬೇಕು.

ಫಾರ್ಷರ್ ಫಾರ್ಶಿಂಗ್ ಅಭಿಯಾನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು.

ಅಥವಾ ಫ್ಲಾಶ್ ಜನಸಮೂಹ (ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಫ್ಲ್ಯಾಶ್ ಜನಸಮೂಹದಿಂದ - ಫ್ಲಾಶ್ - ಫ್ಲಾಶ್; ಕ್ಷಣ, ತತ್‌ಕ್ಷಣ; ಜನಸಮೂಹ - ಗುಂಪು; "ತತ್‌ಕ್ಷಣದ ಗುಂಪು" ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ) ಇದು ಪೂರ್ವ-ಯೋಜಿತ ಸಾಮೂಹಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಜನರ ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಪೂರ್ವ-ಒಪ್ಪಿದ ಕ್ರಮಗಳು ( ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್) ಮತ್ತು ನಂತರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಫ್ಲ್ಯಾಶ್ ಜನಸಮೂಹವು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಜನಸಮೂಹವಾಗಿದೆ. ಫ್ಲಾಶ್ ಜನಸಮೂಹದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಂವಹನದ ಮೂಲಕ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮೂಲಕ).

ಫೋಮಿಚಿ (ಕುಜ್ಮಿಚಿ) - ದಾರಿಹೋಕರು, ಕ್ರಿಯೆಯ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಸಾಕ್ಷಿಗಳು.

ಎಮಾಚಿ (ಎಮೋ ಪದದಿಂದ) - ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥಗಳು. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಫ್ಲ್ಯಾಶ್ ಮಾಬ್‌ಗೆ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯಿಂದಲೂ ಬಂದ ಜನರಿಗೆ ಇದು ಹೆಸರಾಗಿತ್ತು ಯುವ ಉಪಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳುಅಥವಾ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪುಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

ಅನುಬಂಧ 2 ಫ್ಲ್ಯಾಶ್ ಜನಸಮೂಹ. ಫ್ಲಾಶ್ ಜನಸಮೂಹಕ್ಕಾಗಿ ಪೋಸ್ಟರ್ಗಳ ಪಠ್ಯಗಳು. ಪಠಣಗಳು, ಘೋಷಣೆಗಳು ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಫ್ಲಾಶ್ ಮಾಬ್‌ನ ಉದ್ದೇಶವೆಂದರೆ ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಜನಪ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವುದು.

ಫ್ಲಾಶ್ ಜನಸಮೂಹಕ್ಕಾಗಿ ಪೋಸ್ಟರ್ಗಳ ಪಠ್ಯಗಳು:

1. "ನಾನು ಲೈಬ್ರರಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ!"

2. "ಹೆಚ್ಚು ಓದುವವನಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದೆ"

3. “ಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ಬದುಕುವುದು ಎಂದಿಗೂ ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲ”

4. "ಪುಸ್ತಕವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ, ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ಅದು ಕೈಗಳಿಲ್ಲದಂತಿದೆ"

5. "ದಯವಿಟ್ಟು ಒಳಗೆ ಬನ್ನಿ!

ನಮ್ಮ ವಿಶಾಲವಾದ ಪುಸ್ತಕ ಮನೆಗೆ.

ಒಳಗೆ ಬನ್ನಿ, ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ತುಂಬಾ ಕೇಳುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ, ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ! ”

6. "ಪುಸ್ತಕವು ಜ್ಞಾನದ ಕಿರೀಟದಲ್ಲಿ ವಜ್ರವಾಗಿದೆ, ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಯಶಸ್ವಿ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ನೆಲೆಯಾಗಿದೆ!"

7. “ಮೌಸ್ ಅನ್ನು ಬಿಡಿ! ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ!

8. "ತರಂಗದಲ್ಲಿರಿ - ಓದಿ!"

9. "ಯಶಸ್ವಿ ವ್ಯಕ್ತಿ ಓದುವ ವ್ಯಕ್ತಿ!"

10. "ನೀವು ನಾಯಕರಾಗಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಓದಿ!"

11. “ಓದುವಿಕೆಯು ಆತ್ಮಕ್ಕೆ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ. ನೀವೇ ರಜೆ ನೀಡಿ - ಓದಿ!

13. “ಪುಸ್ತಕವು ಶಿಕ್ಷಕ, ಪುಸ್ತಕವು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕ, ಪುಸ್ತಕವು ನಿಕಟ ಒಡನಾಡಿ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತ.

ಹೊಳೆಯಂತೆ ಮನಸ್ಸು ಬತ್ತಿ ಹಳೆಯದಾಗುತ್ತದೆ, ಪುಸ್ತಕ ಬಿಟ್ಟರೆ!”

14. "ಓದುವಿಕೆ ನಿಮ್ಮ ಯಶಸ್ಸಿನ ಕೀಲಿಯಾಗಿದೆ!"

15. "ಪ್ರತಿ ಪುಸ್ತಕವು ಅದರ ಓದುಗನನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ"

16. "21 ನೇ ಶತಮಾನವು ಸಾಕ್ಷರ ಪೀಳಿಗೆಯ ಶತಮಾನ!"

17. “ಓದುವುದು ಆತ್ಮಕ್ಕೆ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ. ನೀವೇ ರಜೆ ನೀಡಿ - ಓದಿ!

18. "ಓದುವ ಯುವಕರು ರಾಷ್ಟ್ರದ ಭರವಸೆ"

ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಓದಿ!

ಎಲ್ಲೆಡೆ ಓದಿ! ”

2. "ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭ: ಪುಸ್ತಕಗಳು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಜೀವಸತ್ವಗಳು!"

3. "ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು - ಪುಸ್ತಕಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರಿ!"

4. "ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ, ವಿಷಣ್ಣತೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮೀರಿಸಿತು, ಯಶಸ್ಸಿನ ಹಾದಿ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

ನಿಮ್ಮನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗಲು ನಮಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.

ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ!

5. "ಆತ್ಮವು ಕಲ್ಲಲ್ಲದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನು, ಸಮಯದೊಂದಿಗೆ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನು ಓದಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಲೈಬ್ರರಿಯಿಂದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ!"

6. “ಓದಲು ದೀರ್ಘಾಯುಷ್ಯ!

ಓದಲು ದೀರ್ಘಾಯುಷ್ಯ!

ಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಉತ್ತಮವಾದದ್ದು ಯಾವುದು! ”

7. "ಹೊಸ ಪೀಳಿಗೆಯು ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ!"

8. “ಲೈಬ್ರರಿ ತಂಪಾಗಿದೆ!

ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ!

ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಅವರ ಹೆಸರಿನ ಲೈಬ್ರರಿ ನಿಮಗಾಗಿ!

9. "ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವಿರಾ? ನಿದ್ರೆ ಇಲ್ಲ!

ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಲೈಬ್ರರಿಗೆ ಹೋಗು! ”

10.”ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಓದಲು ಸೂಕ್ತವಾದ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ!

11. “ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು, ಐದು!

ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಡೆಯುವವರು ಯಾರು?

ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಓದುಗರ ತಂಡ!

12. “ಮನುಷ್ಯ ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಶ್ರೀಮಂತ! ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನ! ಶ್ರೀಮಂತರಾಗಿರಿ!!!"

13. "ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಓದುವಿಕೆಗೆ - ವಿರಾಮ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ಮೂಲಕ!"

14. "ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡುತ್ತೀರಿ, ಪುಸ್ತಕಗಳಿಲ್ಲದೆ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲ!"

15. "ಸಮಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು, ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಬನ್ನಿ!"

16. "ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಿಜ್ಕಿನ್ ಅವರ ಮನೆಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ, ನೀವು ಅದರಲ್ಲಿ ಹಾಯಾಗಿರುತ್ತೀರಿ!"

ಅನುಬಂಧ 3 ಕ್ವೆಸ್ಟ್ ಆಟ "ಪುಸ್ತಕಗಳ ಸಾಗರದ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣ"

ಹೋಸ್ಟ್: ಸ್ವಾಗತ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ನಮ್ಮ ಲೈಬ್ರರಿ ಹಡಗಿಗೆ! ಇಂದು ನಾವು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರವಾಸವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ - ನಾವು ದ್ವೀಪಗಳು, ಪರ್ಯಾಯ ದ್ವೀಪಗಳು ಮತ್ತು ದ್ವೀಪಸಮೂಹಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಸಾಗರದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಸಮುದ್ರ ವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ಅಂತಿಮ ನಿಲುಗಡೆ ಟ್ರೆಷರ್ ಐಲ್ಯಾಂಡ್ ಆಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೇಳಿದಂತೆ, ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಕಡಲ್ಗಳ್ಳರು ನಿಧಿಯನ್ನು ಸಮಾಧಿ ಮಾಡಿದರು. ನಮ್ಮ ಮುಂದಿರುವ ಮಾರ್ಗವು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಪಾಯಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ, ಸಾಗರ, ಪುಸ್ತಕ ಸಾಗರ ಕೂಡ ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಡಲ್ಗಳ್ಳರಿಂದ ತುಂಬಿದೆ. ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ ಮತ್ತು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ! ಕಡಲ್ಗಳ್ಳರು ತುಂಬಾ ದುಷ್ಟ ಮತ್ತು ಕುತಂತ್ರ, ಅವರು ತಮ್ಮ ನಿಧಿಗೆ ಬರುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ನೀವು ಗಂಭೀರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಹೇಳಿಕೆಯಿಂದ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಪದವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೀರಿ. ಎಲ್ಲಾ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದ ನಂತರ, ಟ್ರೆಷರ್ ಐಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿ ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳಿಂದ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಜೋಡಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಸಂಚರಣೆಗಾಗಿ, ನಾವು ನಿಮಗೆ ಮಾರ್ಗ ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ. (ಅನುಬಂಧ 3.1) ಮಾರ್ಗದ ಹಂತಗಳನ್ನು ನಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಹಡಗಿನ ಗೋಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ನೀವು ಕಾಣುವ ಶಾಸನಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಾಣಗಳ ಮೂಲಕ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ನೀವು ಪ್ರಯಾಣದ ಹಂತವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಹತ್ತಿರದ ಬಾಣವನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು). ಆದ್ದರಿಂದ, ಹೋಗೋಣ!

ಹೋಸ್ಟ್: ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ! ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಇಲ್ಲದೆ ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಅವನು!

–  –  –

ನೌಕಾಪಡೆಯ ಅಧಿಕಾರಿಯೊಬ್ಬರು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಸಮವಸ್ತ್ರದ ಜಾಕೆಟ್ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸರಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ಯೋಚಿಸಿ, ಆ ಬಟ್ಟೆಯ ಹೆಸರೇನು? (ಜಾಕೆಟ್) ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯಿಂದ ಮಾಡಿದ ನಾವಿಕರ ಜಾಕೆಟ್‌ಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ... (ನವಿಲುಗಳು) ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್: ಸರಿ, ಅದು ಬಹುಶಃ ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ. ಸರಿ, ಉಳಿದದ್ದನ್ನು ನೀವು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುವಿರಿ!

ಪ್ರಮುಖ:

ನಿಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ, ನಿಮ್ಮ ಕಪ್ ಅನ್ನು ಮುಗಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಕರ್ತವ್ಯ ಸ್ಯಾಂಡ್ವಿಚ್ ಅನ್ನು ಮುಗಿಸಿ.

ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಈಗ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಬಿಳಿ ಹಡಗು ಸಾಗುತ್ತದೆ.

ನಮ್ಮ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ,

ಮತ್ತು ನಾವು ಸ್ನೇಹವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿದೆ:

ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಜ್ಞಾನದ ಸಮುದ್ರದ ಮೂಲಕ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾರೆ.

ಸಂತೋಷದ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು, ನಿಗೂಢ ನಿಧಿಗಳು ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹಾಗೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತಾರೆಯೇ?

ಓಹ್, ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲವೇ, ಬಂಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಳವಿಲ್ಲದ, ಇನ್ನೂ ಅಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ನೌಕಾಯಾನ ಮಾಡಲು?

ಜನರು ಮತ್ತು ಘಟನೆಗಳ ಬಿರುಗಾಳಿಯ ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಹೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ಉಳಿಸದೆ, ನೀವು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲದೆ.

ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್: (ಟೆಲಿಸ್ಕೋಪ್ ಮೂಲಕ ನೋಡುತ್ತಾನೆ) ಹೋಗೋಣ! ನೋ-ಇಟ್-ಆಲ್ ಐಲ್ಯಾಂಡ್‌ಗೆ ಶಿರೋನಾಮೆ (5-9 ಶ್ರೇಣಿಗಳಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸೇವೆಗಳ ವಿಭಾಗ) ಹೌದು, ಇಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ದ್ವೀಪ ಬಂದಿದೆ! ಎಲ್ಲರೂ ದಡಕ್ಕೆ ಶಿಳ್ಳೆ!

ಹಂತ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ನೋ-ಇಟ್-ಆಲ್ ಐಲ್ಯಾಂಡ್ (5-9 ಶ್ರೇಣಿಗಳಲ್ಲಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸೇವಾ ವಿಭಾಗ) ನಿರೂಪಕ: ನೋ-ಇಟ್-ಆಲ್ ಐಲ್ಯಾಂಡ್‌ಗೆ ಸುಸ್ವಾಗತ! ನಮ್ಮ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮಕ್ಕಳು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ! ಮತ್ತು ಸುತ್ತಲೂ ಹಲವಾರು ಅದ್ಭುತ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಪುಸ್ತಕಗಳಿರುವಾಗ ಒಬ್ಬರು ಹೇಗೆ ಮೂರ್ಖರಾಗಬಹುದು! ನೀವು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರೆ ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಟಿಪ್ಪಣಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಕಾರ್ಯ 1: ಅಕ್ಷರಗಳ ಗೊಂದಲದಲ್ಲಿ, 10 ಓರಿಯೊಲ್ ಬರಹಗಾರರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

TBU.YAMIRGULOVA.YTSUKENGSHSH

ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಇದು ಈ ರೀತಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ:

YTSUKENGSSHCHZBUNINHFYVAPROLANDREEVJEYACHSMITURGENEV

BYUTSUKENGLESKOVSHCHZHYVAPPRISHVINROLJEYACHSMKATANOVITB

ಯುಟ್ಸುಕ್ಬ್ಲಿನ್ಸ್ಕಿಯೆಂಗ್ಸ್ಶಿಫಿಡ್ರೊನ್ನಿಕೊವ್ವಪ್ರೊಲ್ಜೆಯೆರಿಯೊಮಿನ್ಚ್ಸ್ಮಿ

TBU.YAMIRGULOVA.YTSUKENGSHSH

–  –  –

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ನೀವು "ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ" ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಿದ್ದೀರಿ! ನಾವು ನಿಮಗೆ ಉಲ್ಲೇಖದ ಮೊದಲ ಭಾಗವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ - ಸಮಯದ ಅಲೆಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ.

ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್: ಹೋಗೋಣ, ಮತ್ತೊಂದು ಸಾಹಸವು ನಮಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ! (ಟೆಲಿಸ್ಕೋಪ್ ಮೂಲಕ ನೋಡುತ್ತದೆ) ನಾನು ಮುಂದೆ ನೋಡುತ್ತೇನೆ ಐಲ್ಯಾಂಡ್ ಆಫ್ ಮೆಮೊರೀಸ್ (ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ವಿಭಾಗ) ಹಂತ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ನೆನಪಿನ ದ್ವೀಪ (ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ವಿಭಾಗ) ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಈ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಜನರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ - ನಮಗೆ ಅಗೋಚರವಾಗಿರುವ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಲೇಖಕರು. ಅವರು ತುಂಬಾ ಬುದ್ಧಿವಂತರು, ಬುದ್ಧಿವಂತರು ... ಅವರು ಜೋರಾಗಿ ಅಥವಾ ಜೋರಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಆಲೋಚನೆಯ ಮೂಲಕ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ಉದ್ವಿಗ್ನಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ನೀವೇ ಆಲಿಸಿ. ಅವರ ಮಾನಸಿಕ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ನೀವು ಕೇಳುತ್ತೀರಾ? ಅವರು ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದ ದೂರದ ಗತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ, ಅದರ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ... ಈಗ ಅವರು ನಿಮಗೆ ಇನ್ನೊಂದು ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡುವಂತೆ ಕೇಳಿದರು.

ಕಾರ್ಯ 1: ನೀವು ಮೊದಲು D. ಬ್ಲಿನ್ಸ್ಕಿಯವರ ಕವಿತೆ. ಒದಗಿಸಿದ ಸುಳಿವನ್ನು ಬಳಸಿ, ಓರಿಯೊಲ್ ಪ್ರದೇಶದ ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ಪ್ರಾಚೀನ ನಗರಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಈ ನಗರದ ವಿಶೇಷ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಚರ್ಚುಗಳು ಮತ್ತು ದೇವಾಲಯಗಳು (ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳು ಪದಗಳಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ)

ಎನ್‌ಕ್ರಿಪ್ಶನ್ ಬಳಸಿ:

22 ಸಾಲು, 5 ಪದ, 1 ನೇ ಅಕ್ಷರ 1 ಸಾಲು, 1 ಪದ, 2 ನೇ ಅಕ್ಷರ 7 ಸಾಲು, 1 ಪದ, 5 ನೇ ಅಕ್ಷರ;

ಸಾಲು 15, ಪದ 2, ಅಕ್ಷರ 4;

22 ಸಾಲು, 1 ಪದ, 1 ನೇ ಅಕ್ಷರ;

ಸಾಲು 26, ಪದ 2, ಅಕ್ಷರ 3.

–  –  –

ಹೇ, ನನ್ನ ಟ್ರಾಟರ್ಸ್!

ಅವರ ಪರಾಕ್ರಮ ಎಷ್ಟರಮಟ್ಟಿಗಿದೆಯೆಂದರೆ ಅವರ ಕೀರ್ತಿಯು ಬಹುಕಾಲದವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.

ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ, ಕಿರಿದಾದ ಹಾದಿಗಳಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಸಹ ದೇಶವಾಸಿಗಳು ಇರುವ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ, ಎಲ್ಲಿ, ಕುರ್ಸ್ಕ್ ನೈಟಿಂಗೇಲ್ಸ್ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ನೈಟಿಂಗೇಲ್ಸ್ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಹಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

D. ಬ್ಲಿನ್ಸ್ಕಿ ಉತ್ತರ: ಬೊಲ್ಖೋವ್ ನಗರ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ನೀವು ಮೊದಲ ಕಾರ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಎರಡನೇ ಭಾಗವು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿರುತ್ತದೆ:

ಓರಿಯೊಲ್ ನಗರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ವರ್ಷವನ್ನು ನೀವು ಊಹಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸುಳಿವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ. ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಕರೆಯಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮತ್ತು ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮತ್ತು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ನಗರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ವರ್ಷವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು.

ಕಾರ್ಯ 2:

1. ನೋಟ್ಬುಕ್ ಖಾಲಿಯಾಗಿರುವಾಗ ಅವಳು ಹಾಳೆಯ ನಡುವೆ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾಳೆ.

ತನ್ನ ಮೂಗನ್ನು ಸೀಲಿಂಗ್‌ಗೆ ಎತ್ತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ನಿಂದಿಸಿದ್ದಾಳೆ.

ಮತ್ತು ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಬೆಳ್ಳಕ್ಕಿಯಂತೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಸೋಮಾರಿತನಕ್ಕಾಗಿ ಅವನನ್ನು ಚುಚ್ಚುತ್ತಾನೆ.

ಕನಿಷ್ಠ ಅವಳು ಒಂದು ಕಾಲನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ, ಅವಳು ತೆಳ್ಳಗೆ, ಹೆಮ್ಮೆ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದವಳು.

ಕ್ರೇನ್ ಅಥವಾ ಟೈಟ್ ಆಗಲಿ.

ಮತ್ತು ಕೇವಲ ...

(ಘಟಕ)

2. ಗಾದೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ; "ನನ್ನ ಕೈಯ ಹಿಂಭಾಗದಂತೆ ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ" - 5

3. ಹುಡುಗರೇ, ಅಕ್ರೋಬ್ಯಾಟ್ ಯಾವ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ?

ನೀವು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯ ಹಿಂದೆ ನಿಂತರೆ, ಅದು ಇನ್ನೂ ಮೂರು ಇರುತ್ತದೆ. - 6

4. "ಮೆರ್ರಿ ಕಂಪನಿ" ಹಾಡಿನಿಂದ ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಮಿಖಾಲ್ಕೋವ್ ಅವರ ಪದಗಳಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ:

ಸೌಂದರ್ಯ, ಸೌಂದರ್ಯ, ನಾವು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಬೆಕ್ಕು, ಸಿಸ್ಕಿನ್, ನಾಯಿ, ಪೆಟ್ಕಾ ಬುಲ್ಲಿ, ಕೋತಿ, ಗಿಳಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ಏನು ಕಂಪನಿ!

ಕಂಪನಿಯು ಎಷ್ಟು ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು? – 6 ಉತ್ತರ: 1566 ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಸರಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಉಲ್ಲೇಖದಿಂದ ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ - ನನ್ನ ಅಮೂಲ್ಯವಾದದ್ದು.

ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್: ನಾವು ಹೋಗುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ. ಮುಂದಿನ ನಿಲ್ದಾಣವೆಂದರೆ ಲಿಟಲ್ ಬುಕ್ ಲವರ್ಸ್ ದ್ವೀಪಸಮೂಹ.

ಹಂತ ಸಂಖ್ಯೆ 3 ಲಿಟಲ್ ಬುಕ್ ಪ್ರೇಮಿಗಳ ದ್ವೀಪಸಮೂಹ (1-4 ನೇ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸೇವಾ ವಿಭಾಗ) ನಿರೂಪಕ: ನೀವು ಮುಂದಿನ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ - ಲಿಟಲ್ ಬುಕ್ ಪ್ರೇಮಿಗಳ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿದ್ದೀರಿ. ನೋಡಿ, ಸಮುದ್ರದ ಅಲೆಯು ಸಂದೇಶದೊಂದಿಗೆ ಬಾಟಲಿಯನ್ನು ನಮಗೆ ತಂದಿತು! ಯಾರಾದರೂ ತೊಂದರೆಯಲ್ಲಿರಬೇಕು?! ಈಗ ನಾವು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುತ್ತೇವೆ (ಟಿಪ್ಪಣಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ).

“ಶುಭಾಶಯಗಳು, ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಓದುಗ! ಮರುಭೂಮಿ ದ್ವೀಪದಿಂದ ಹೊರಬರಲು ದಯವಿಟ್ಟು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಮನೆಗೆ ಮರಳಲು, ನಾನು ಈ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕು, ತದನಂತರ ಊಹಿಸಿದ ಪದಗಳ ಮೊದಲ ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಹೊಸ ಪದವನ್ನು ರೂಪಿಸಬೇಕು. ನೀವು ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ! ರಾಬಿನ್ಸನ್ ಕ್ರೂಸೋ"

ನಿಯೋಜನೆ: ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಊಹಿಸಿದ ಪದಗಳ ಮೊದಲ ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಹೊಸ ಪದವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

ಬಹು-ಟನ್ ಲೈನರ್‌ನಂತೆ ಇದು ಅತಿದೊಡ್ಡ ಪ್ರಾಣಿಯಾಗಿದೆ.

ಮತ್ತು ಅವನು ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ - ನನ್ನನ್ನು ನಂಬಿರಿ! ಕೇವಲ ಸಣ್ಣ ವಸ್ತುಗಳು - ಪ್ಲ್ಯಾಂಕ್ಟನ್.

ಆರ್ಕ್ಟಿಕ್ ಸಮುದ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ಅಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿ ಈಜುತ್ತದೆ.

(ತಿಮಿಂಗಿಲ) ಅವನು ಸಮುದ್ರದ ರಾಜ, ಸಾಗರಗಳ ಸಾರ್ವಭೌಮ, ಅವನು ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ನಿಧಿಗಳ ಕೀಪರ್ ಮತ್ತು ಮತ್ಸ್ಯಕನ್ಯೆಯರ ಆಡಳಿತಗಾರ.

(NEPTUNE) ಹಡಗಿನ ಮೇಲೆ ಕಿಟಕಿ. (ಪೋರ್ಟೋಲ್)

–  –  –

ಹೋಸ್ಟ್: ಮತ್ತು ಬಾಟಲಿಯಿಂದ ಮತ್ತೊಂದು ಕಾರ್ಯ ಇಲ್ಲಿದೆ:

ಕಾರ್ಯ 2. ನೀಡಿರುವ ಆಯ್ಕೆಗಳಿಂದ ಒಂದು ಸರಿಯಾದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ:

1.ಗ್ಯಾಂಗ್ವೇ ಎಂದರೇನು?

a) ಅಲ್ಟ್ರಾ-ನಿಖರವಾದ ಉಪಕರಣ ಸಿ) ಹಡಗಿನ ಅಡಿಗೆ

ಬಿ) ಹಡಗಿನ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳು ಡಿ) ಕೆಳ ಡೆಕ್

2.ಸಿಬ್ಬಂದಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿಗಾಗಿ ಹಡಗಿನ ಆಂತರಿಕ ವಸತಿ ಕ್ವಾರ್ಟರ್ಸ್‌ನ ಹೆಸರೇನು?

ಎ) ಗ್ಯಾಲಿ ಸಿ) ಕಾಕ್‌ಪಿಟ್

ಬಿ) ಡೆಕ್ ಡಿ) ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ

3. ಯಾವ ಪದದ ಅರ್ಥ "ದೋಣಿಯನ್ನು ಹಿಮ್ಮುಖಗೊಳಿಸು?"

ಎ) ನಿರ್ದೇಶನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಸಿ) ಬಂಡೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ

ಬಿ) ಸ್ಟಾಂಪ್ ಡಿ) ಹಾಯಿಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಿ

4. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ನೌಕಾಯಾನದ ಪ್ರಕಾರವಲ್ಲ?

a) ಮೇಲ್ಸೇತುವೆ c) ಟೆಂಡರ್

ಬಿ) ಸ್ಟೇಸೈಲ್ ಡಿ) ಮೇಲ್ಸೇತುವೆ

5.ಕೈ-ಕೈ ಯುದ್ಧಕ್ಕಾಗಿ ಹಡಗುಗಳನ್ನು ಹತ್ತಿರಕ್ಕೆ ತರುವ ಪದ ಯಾವುದು?

ಎ) ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಸಿ) ಟ್ಯಾಕ್

ಬಿ) ಕ್ರೂಸಿಂಗ್ ಡಿ) ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್

6. ನ್ಯಾವಿಗೇಷನ್ ಸ್ಪೆಷಲಿಸ್ಟ್ ಎಂದರೆ...

ಎ) ಪೈಲಟ್ ಬಿ) ನಾಯಕ

ಬಿ) ನ್ಯಾವಿಗೇಟರ್ ಡಿ) ಕ್ಯಾಬಿನ್ ಬಾಯ್

7. ನ್ಯಾವಿಗೇಷನಲ್ ಅಪಾಯಗಳಿಂದ ಮುಕ್ತವಾದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನಾವಿಕರು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ?

ಎ) ವಾಟರ್‌ಲೈನ್ ಬಿ) ರಸ್ತೆಬದಿ

ಬಿ) ಬಲ್ಕ್‌ಹೆಡ್ ಡಿ) ಫೇರ್‌ವೇ

8. ಒಂದು ಮುಚ್ಚಿದ ಬ್ಯಾಟರಿಯೊಂದಿಗೆ ಮೂರು-ಮಾಸ್ಟೆಡ್ ಯುದ್ಧನೌಕೆ

ಎ) ಕಾರ್ವೆಟ್ ಬಿ) ಫ್ರಿಗೇಟ್

ಬಿ) ಟೆಂಡರ್ ಡಿ) ಸ್ಕೂನರ್

9.ಹಡಗಿನ ವೇಗ ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣದ ದೂರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಸಾಧನದ ಹೆಸರೇನು?

ಎ) ಲಾಗ್ ಸಿ) ಬಹಳಷ್ಟು

ಬಿ) ರೈಲು ಡಿ) ಪೈಲಟೇಜ್

10.ಹಡಗಿನ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮೇಲಿನ ಡೆಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡುವ ಸ್ಥಳದ ಹೆಸರೇನು?

a) ಗ್ಯಾಲಿ b) ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ

ಬಿ) ಕಾಕ್‌ಪಿಟ್ ಡಿ) ಕ್ವಾರ್ಟರ್‌ಡೆಕ್ ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಸರಿ, ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದ್ದೀರಿ. ನಾವು ವಾಕ್ಯದಿಂದ ಮತ್ತೊಂದು ನುಡಿಗಟ್ಟು ನಿಮಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ - ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಅನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಒಯ್ಯುತ್ತೇವೆ: ನನ್ನ ಯುವ ಸ್ನೇಹಿತರು! ಅವರು ಹಡಗಿನಲ್ಲಿ ನಮಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವ ಸಮಯ. ನಾವು ಸಾಮರಸ್ಯದ ದ್ವೀಪಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

ಹಂತ ಸಂಖ್ಯೆ 4 ಐಲ್ಯಾಂಡ್ ಆಫ್ ಹಾರ್ಮನಿ ("ಸೌಂದರ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರ") ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್: ಮತ್ತು ಇದು, ನನ್ನ ಯುವ ಸಹಾಯಕರು, ಅದ್ಭುತ ದ್ವೀಪವಾಗಿದೆ. ಕಲೆ, ಪ್ರತಿಭೆ, ಪ್ರತಿಭೆ, ಉತ್ಸಾಹ, ಹವ್ಯಾಸಗಳು ಇಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ... ಈ ದ್ವೀಪವು ನಮಗೆ ಯಾವ ಅದ್ಭುತಗಳು ಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ. (ಅಲಂಕೃತ ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಸ್ಥಾಪನಾ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಗೆ ಅಂಕಗಳು) ಹೋಸ್ಟ್: ಆತ್ಮೀಯ ಅತಿಥಿಗಳು! ಈ ಟಿಪ್ಪಣಿಯನ್ನು ನೀಡುವಂತೆ ನನಗೆ ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಆಟದ ಟಾಸ್ಕ್ 1 ರ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಟಿಪ್ಪಣಿಯನ್ನು ರವಾನಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೇಳಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಪುಸ್ತಕಗಳ ಮೇಲೆ ಇರುವ ಸುಳಿವುಗಳು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. (ಅನುಬಂಧ 3.7)

1. ಈ ಚಿತ್ರವು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಉಕ್ರೇನಿಯನ್ ರಾತ್ರಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ: ಡ್ನೀಪರ್‌ನ ಹಸಿರು ನೀರು ಬೆಳ್ಳಿಯಂತಿದೆ, ಕಡಿಮೆ, ಹುಲ್ಲಿನ ಗುಡಿಸಲುಗಳ ಕಿಟಕಿಗಳಲ್ಲಿ ದೀಪಗಳು ಹೊಳೆಯುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ಹರಿದ ಮೋಡಗಳ ಅಂಚುಗಳು ಹೊಳೆಯುತ್ತಿವೆ. ಈ ಚಿತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವರು ಇದನ್ನು ಗಾಜಿನ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು, ಇತರರು ಅದರ ಹಿಂದೆ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ದೀಪವನ್ನು ಇಡಲಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅದು ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಈ ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ಹೆಸರೇನು ಮತ್ತು ಅದರ ಲೇಖಕರು ಯಾರು? (ಉತ್ತರ: ಆರ್ಕಿಪ್ ಇವನೊವಿಚ್ ಕುಯಿಂಡ್ಜಿ, " ಬೆಳದಿಂಗಳ ರಾತ್ರಿಡ್ನೀಪರ್ ಮೇಲೆ."

2. ಈ ಸಾಗರ ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರನು ಹೀಗೆ ಹೇಳಿದನು: "ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಪಡೆಗಳ ಪ್ರತಿ ವಿಜಯವು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕಲಾವಿದನಾಗಿ ನನಗೆ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ." ಕಲಾವಿದ ಮಿಲಿಟರಿ ನಾವಿಕರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದ್ದರು. ಯುದ್ಧನೌಕೆಗಳು, ಅವುಗಳ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ಅವರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದರು.

ಈ ಕಲಾವಿದನನ್ನು "ಸಮುದ್ರದ ಗಾಯಕ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು. ಇವರು ಯಾರು? (ಉತ್ತರ: ಇವಾನ್ ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನೋವಿಚ್ ಐವಾಜೊವ್ಸ್ಕಿ)

3.ಈ ಕಲಾವಿದ ಪೇಂಟಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದಾಗ “ಮೇಲೆ ಶಾಶ್ವತ ಶಾಂತಿ", ಅವರು ಪಿಯಾನೋದಲ್ಲಿ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಸಂಯೋಜಕ ಬೀಥೋವನ್ ಅವರ ಎರೋಯಿಕ್ ಸಿಂಫನಿಯನ್ನು ನುಡಿಸಲು ಕೇಳಿದರು. ಸರೋವರದ ಗಾಢ ಆಳ.

ಸಂತೋಷದಾಯಕ ವಸಂತ ಪ್ರವಾಹ. ಶಕ್ತಿಯುತ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ವೋಲ್ಗಾ ಅಲೆ. ಕಲಾವಿದರು ನೀರನ್ನು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ - ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ. ಈ ಕಲಾವಿದನನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. (ಉತ್ತರ: ಐಸಾಕ್ ಇಲಿಚ್ ಲೆವಿಟನ್)

4.ಹನ್ನೊಂದು ಜನರು, ಪಟ್ಟಿಗಳಿಗೆ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಬಿಸಿ ಮರಳಿನ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ. "ಈ ಹನ್ನೊಂದು ಜನರು, ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುತ್ತಾ, ತಮ್ಮ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತಾ ಮತ್ತು ಎದೆಯನ್ನು ಆಯಾಸಗೊಳಿಸುತ್ತಾ ..." ಎಂದು ಸ್ಟಾಸೊವ್ ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ, "ದುಬಿನುಷ್ಕಾ" ಎಂಬ ವೀರರ ಹಾಡನ್ನು ರಚಿಸಿದ ಪ್ರಬಲ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಅವಿನಾಶವಾದ ಜನರು. ಕಲಾವಿದ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. (ಉತ್ತರ: ಇಲ್ಯಾ ಎಫಿಮೊವಿಚ್ ರೆಪಿನ್, "ಬಾರ್ಜ್ ಹೌಲರ್ಸ್ ಆನ್ ದಿ ವೋಲ್ಗಾ")

5. ಕಾಡಿನ ಮರುಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ ಸರೋವರವನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಡಾರ್ಕ್ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ಗಳು ಗೋಡೆಯಂತೆ ನಿಂತಿವೆ, ತೆಳುವಾದ ಆಸ್ಪೆನ್ಗಳು ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳನ್ನು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಬಿಡುತ್ತವೆ. ಅನಾಥ ಅಲಿಯೋನುಷ್ಕಾ ಕಪ್ಪು ನೀರಿನ ಮೇಲಿರುವ ಕಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ದುಃಖಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ.

ಅಲಿಯೋನುಷ್ಕಾಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಲು ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ, ಅವಳ ದುಃಖವನ್ನು ಅಳಲು ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ. ಒಂದು ಆಳವಾದ ಕೊಳವು ಅವಳ ಕಹಿ ದೂರುಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ. ಹೌದು, ಸುತ್ತಲಿನ ಕಾಡು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ದುಃಖವಾಗಿದೆ - ಮರಗಳು ಒಣಗುತ್ತವೆ, ಹುಲ್ಲು ಮಸುಕಾಗುತ್ತದೆ, ಹೂವುಗಳು ಒಣಗುತ್ತವೆ. ನಾವು ಯಾವ ಕಲಾವಿದನ ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ? (ಉತ್ತರ: ವಿಕ್ಟರ್ ಮಿಖೈಲೋವಿಚ್ ವಾಸ್ನೆಟ್ಸೊವ್, "ಅಲಿಯೋನುಷ್ಕಾ") ಹೋಸ್ಟ್: ಅನೇಕ ಕಲಾವಿದರು ನೀರನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಾ: ಸರೋವರಗಳು, ತೊರೆಗಳು, ನದಿಗಳು, ಸಮುದ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಗರಗಳು? ಅವರ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಗಾತ್ರಗಳ ಸಮುದ್ರ ಹಡಗುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತವೆ. ಹಡಗು ಯಾವ ದೇಶದಿಂದ ಬಂದಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಬಲ್ಲಿರಾ? ಅದರಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಏನೂ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಯ 2: ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಿ.

ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಯಾರ ಹಡಗುಗಳಿವೆ?

ಅವರು ಯಾವ ದೇಶದವರು?

ಆದ್ದರಿಂದ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಟ್‌ಸ್ವೈನ್‌ಗಳು ಇದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಈ ವಿಭಿನ್ನ ಚೌಕಗಳನ್ನು ಹಗ್ಗಗಳಿಗೆ ಜೋಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಟ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆಳೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಏಳು ಗಾಳಿಗಳು ಅವರನ್ನು ಬೀಸುತ್ತವೆ.

(ಧ್ವಜಗಳು) ಕಾರ್ಯ 3: ಸಮುದ್ರ ಧ್ವಜವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ನೀವು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯದಿಂದ ನೀವು ಇನ್ನೊಂದು ಪದವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೀರಿ - ಅಲೆದಾಡುವುದು.

ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್: ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಸಾಲ್ವೇಶನ್ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ ಇಳಿಯುತ್ತಿದೆ. ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ!

ಹಂತ ಸಂಖ್ಯೆ 5 ಸಾಲ್ವೇಶನ್ ಐಲ್ಯಾಂಡ್ (911) (ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ವಿಧಾನ ಇಲಾಖೆ) ನಿರೂಪಕ: ಸಾಲ್ವೇಶನ್ ದ್ವೀಪಕ್ಕೆ ಸುಸ್ವಾಗತ!

ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್: ಹಾಂ! ನಿಮ್ಮ ದ್ವೀಪದ ಹೆಸರು ಏಕೆ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ?

ಹೋಸ್ಟ್: ನಮ್ಮ ದ್ವೀಪಕ್ಕೆ ಎರಡನೇ ಹೆಸರೂ ಇದೆ - 911! ನಮ್ಮ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸಹಾಯ ಪಡೆಯಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ನಮ್ಮ ಕಪಾಟುಗಳು ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಫೋಲ್ಡರ್‌ಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಸ್ತು. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಗ್ರಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಜಿಲ್ಲೆಗಳಿಂದ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ:

ಈವೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸುವುದು, ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ, ವರದಿಯನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಯೋಜನೆ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ, ಓದುಗರನ್ನು ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುವುದು ... ನಾವು ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಎಲ್ಲರನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಓದಬೇಕು, ಎಲ್ಲಾ ಘಟನೆಗಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಉತ್ತಮ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ. ನೀವು ನಮ್ಮ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಬಹುದೇ? ನಿಮ್ಮ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸೋಣ.

–  –  –

ಕಾರ್ಯ 2: ಮೀನಿನ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಆಕಾಶಬುಟ್ಟಿಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ - ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ಹಸಿರು. ಅವು ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಟಿಪ್ಪಣಿಯನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು, ಆದರೆ ಓದುವ ಮೂಲಕ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯಿಂದ.

ಪ್ರಶ್ನೆ: ಬಯಸಿದ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಇರುವ ಮೀನಿನ ಬಣ್ಣವು ಬಣ್ಣಗಳ ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆ 4 (ಹಸಿರು) ನಲ್ಲಿದೆ.

(ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಹಸಿರು ಚೆಂಡನ್ನು ಚುಚ್ಚುತ್ತಾನೆ, ಕಾರ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಟಿಪ್ಪಣಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ) ಟಿಪ್ಪಣಿಯ ಪಠ್ಯ: 1 ಶೆಲ್ಫ್, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಬಳಿ. "ಬಿಬ್ಲಿಯೋಪೋಲ್", 2010 (1), ಪು.111.

ನಾವು ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳ ಬೈಂಡರ್ ಮತ್ತು ಟಿಪ್ಪಣಿ ಟಿಪ್ಪಣಿಯನ್ನು ಕಾಣುತ್ತೇವೆ; "ಕೊಳದಿಂದ ಮೀನನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯದೆ ನೀವು ಏನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ?" (ಉತ್ತರ: ಕಷ್ಟವಿಲ್ಲದೆ) ಹೋಸ್ಟ್: ನೀವು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಹಾಗೆ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ, ನಮ್ಮ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸಲು ಬನ್ನಿ!

ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಲೇಬರ್ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಎಂಬ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ: ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಮುಂದಿನ ದ್ವೀಪವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ! ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ!

ಹಂತ ಸಂಖ್ಯೆ 6 ಗೋಲ್ಡ್ ಡಿಗ್ಗರ್ಸ್ ದ್ವೀಪ (ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಇಲಾಖೆ) ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್: ಈ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ಊಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ನಾನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನನ್ನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ.

ಮಾರ್ಗವು ಯಾವಾಗಲೂ ವಿಭಿನ್ನ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇಂದು ನಾನು ಅದರ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಆಕರ್ಷಿತನಾಗಿದ್ದೆ, ನಾನು ದ್ವೀಪವನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಕಣ್ಣಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಚಿನ್ನವಿಲ್ಲ!

ಹೋಸ್ಟ್: ಚಿನ್ನ ಎಂದರೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು! ಸೆರ್ಗೆಯ್ ವಾವಿಲೋವ್ ಸಹ ಹೇಳಿದರು: " ಆಧುನಿಕ ಮನುಷ್ಯಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಹಿಮಾಲಯದ ಮುಂದೆ ಚಿನ್ನದ ಅಗೆಯುವವನ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ, ಅವರು ಮರಳಿನ ರಾಶಿಯಲ್ಲಿ ಚಿನ್ನದ ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು. ನಮ್ಮ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ, ಅದರ ನಿವಾಸಿಗಳು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳ ಹಿಮಾಲಯದಲ್ಲಿನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕೃತಿಗಳ ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಯನ್ನು ಆಂಕರ್ ಆಫ್ ಹೋಪ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಈ ವಿಜ್ಞಾನದ ಲಾಂಛನವು ಪ್ರಮುಖವಾಗಿದೆ.

ಅವಳನ್ನು ಆಂಕರ್ ಆಫ್ ಹೋಪ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವಳು ಅಜ್ಞಾನದ ಮೋಡದ ಮೂಲಕ ತನ್ನ ದಾರಿಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ, ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಸಾಗರದಲ್ಲಿ ಪೈಲಟ್‌ನಂತೆ.

ಚಿನ್ನದ ಅಗೆಯುವವರ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿ.

ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಕಾರ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಟಿಪ್ಪಣಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ

–  –  –

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ನೀವು ಯೋಗ್ಯ ಚಿನ್ನದ ಗಣಿಗಾರರು! ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಚಿನ್ನದ ಧಾನ್ಯವಿದೆ.

ಪುಸ್ತಕಗಳು ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಚಿಂತನೆಯ ಹಡಗುಗಳು ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛದಿಂದ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪದವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ: ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಲಿಟರರಿ ಬೇ (ಪ್ರವೇಶ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ದಾಟಿ) ದಾಟುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ - ಬುಕ್ ಜಂಗಲ್ ಐಲ್ಯಾಂಡ್.

–  –  –

"ಉಪ್ಪರಿಗೆ!"

ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ನ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮುಂದಿನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಕಾರ್ಯ: ಕ್ರಾಸ್‌ವರ್ಡ್ ಪಜಲ್ ಅನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ B I B L I B O I F T K B O E N U

ಎಲ್ ಆರ್ ಕೆ ಐ ಎಂ ಎಸ್

ಕೆ ಐ ಎಂ ಎ ಜೆ ಎನ್ ಟಿ

ಎನ್ ಒ ಕೆ ಯು ಆರ್ ಕೆ ಎನ್ ವೈ ಜಿ ಇ

ITAL ಹಾಲ್

–  –  –

ಇದನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ಊಹಿಸಿ! ಗ್ರಂಥಾಲಯ

4. ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ, ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತವೆ.

ಯಾರಿಗಾದರೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ಒಂದು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಇದೆ.

5. ನೀವು ಲೈಬ್ರರಿಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ, ಹಳೆಯ ಪ್ರತಿಯನ್ನು ಸಹ ನಿಮ್ಮ ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ... ರೂಪದಲ್ಲಿ.

6. ಔಷಧಿಕಾರರು ನಿಮಗೆ ಮಾತ್ರೆಗಳು ಮತ್ತು ಔಷಧವನ್ನು ಮಾರಾಟ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಲೈಬ್ರರಿಯನ್ ಮೂಲಕ ನಿಮಗೆ ನೀಡಲಾಗುವುದು

7. ನನಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ತಿಳಿದಿದೆ, ನಾನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಕಲಿಸುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಮೌನವಾಗಿರುತ್ತೇನೆ.

ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹ ಬೆಳೆಸಲು, ನೀವು ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯಬೇಕು. ಪುಸ್ತಕ

8. ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಇದೆ ಪ್ರಮುಖ ಮನೆಇದು ಬಹು ಕಥೆ.

ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಎಲ್ಲಾ ಬಾಡಿಗೆದಾರರನ್ನು ಓದಿದ್ದೇವೆ. ಪುಸ್ತಕದ ಕಪಾಟು

9. ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇವೆ.

ಭೇಟಿಗೆ ಬನ್ನಿ!

ನಮ್ಮ ಓದುಗರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಗದ್ದಲದವರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಕಾನಸರ್ ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ... ಸ್ಮಾರ್ಟ್

10. ರಂಧ್ರವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಗಮನಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಲು, ಪ್ಯಾಂಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ಯಾಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಹೊಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

11. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ಗೆ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯನ್ನು ತರಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಂತಹ ಒಂದು ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಇರುತ್ತದೆ ವಿವಿಧ ಸುದ್ದಿ. ಪತ್ರಿಕೆ

12. ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಲೋಡರ್‌ನಂತೆ, ಸಾಮಾನು ಸರಂಜಾಮುಗಳನ್ನು ಹೆಗಲ ಮೇಲೆ ಹೊತ್ತುಕೊಂಡು, ಲೋಹದ… ರ್ಯಾಕ್‌ನಲ್ಲಿ ನೂರಾರು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಅವರು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸಿದರು - ಅವರು ಕ್ರಾಸ್‌ವರ್ಡ್ ಒಗಟು, ಪ್ರಮುಖ ಪದಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದರು - ಓದುವ ಕೋಣೆ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಪದಗುಚ್ಛದಿಂದ ಪದವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್: ನನ್ನ ಯುವ ಸ್ನೇಹಿತರು! ನಾವು ಟ್ರೆಷರ್ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ ಇಳಿಯಲು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಮುಂದಕ್ಕೆ!

–  –  –

ಧ್ವನಿಯು "ಬ್ಲೂ ಪಪ್ಪಿ" ಚಿತ್ರದ "ಸಾಂಗ್ ಆಫ್ ದಿ ಇವಿಲ್ ಪೈರೇಟ್" ಆಗಿದೆ (ಸಾಹಿತ್ಯವು ಯು. ಎಂಟಿನ್, ಸಂಗೀತ ಜಿ.

ಗ್ಲಾಡ್ಕೋವ್) ನಾನು ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಕೆಟ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಮೂಲೆಯಿಂದ ಬಂದರೆ, ನೀವು ಬೋಲ್ಟ್‌ಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಲಾಕ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಕೋರಸ್:

ಅಂತಹ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಮಾಡಲು?

ಅಂತಹ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಮಾಡಲು?

ಓಹ್, ನಾನು ಎಷ್ಟು ಕೋಪಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ !!

ವಾಹ್, ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಕೋಪವಾಗಿದೆ!

ನಾನು ದುರ್ಬಲರನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ, ದಯೆಯನ್ನು ಬಲಶಾಲಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಗೌರವಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ನೀವು ಇಡೀ ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಓಡಬಹುದು, ಆದರೆ ನೀವು ಅಂತಹ ಖಳನಾಯಕರನ್ನು ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ!

ಪೈರೇಟ್ಸ್ ಪೈರೇಟ್ 1 ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: ಹೌದು, ಗೊತ್ತಾ! ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟು ಧೈರ್ಯ? ನೀವು ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನಾವು ಈಗ ನಿಮಗೆ ಏನು ಮಾಡಲಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಏನಾದರೂ ಕಲ್ಪನೆ ಇದೆಯೇ?!

ನಾನು ಚುರುಕಾದ ಸಮುದ್ರ ದರೋಡೆಕೋರನಾಗಿದ್ದೇನೆ, ದೆವ್ವವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ನನ್ನ ಸಹೋದರನಲ್ಲ.

ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಯಾರಿಗಾದರೂ ನಾನು ಶತ್ರು, ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಕಪ್ಪು ಬಾವುಟವಿದೆ.

–  –  –

ಹೋಸ್ಟ್: ಹೌದು, ನೀವು ಯಾರೆಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ನೀವು ಕಡಲ್ಗಳ್ಳರು!

ಪೈರೇಟ್ 2: ಹೌದು, ನಾವು ಕಡಲ್ಗಳ್ಳರು! ನಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು?

ಹೋಸ್ಟ್: ನೀವು ದುಷ್ಟರು, ನಿಮ್ಮ ಮನೆ ಸಾಗರವಾಗಿದೆ, ನೀವು ಚಿನ್ನವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಿ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹಡಗುಗಳನ್ನು ದೋಚುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಜನವಸತಿ ಇಲ್ಲದ ದ್ವೀಪಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತೀರಿ.

ಪೈರೇಟ್ 3: ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲವೂ ಸರಿಯಾಗಿದೆ! ನಾವು ಮಾತ್ರ ದುರದೃಷ್ಟವಂತರು! ಅಂದರೆ, ನಮ್ಮ ನಡುವೆ ಒಬ್ಬ ಸೋತಿದ್ದಾನೆ! (ಮೊದಲ ದರೋಡೆಕೋರರನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ)

ಪೈರೇಟ್ 1:

ಒಂದಾನೊಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಅಸಂಸ್ಕೃತ ಮತ್ತು ಅನಕ್ಷರಸ್ಥ ಕಡಲುಗಳ್ಳರು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.

ಕಸದ ತೊಟ್ಟಿಯ ಹಿಂದೆ ಕಸವನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು ದರೋಡೆಕೋರನಿಗೆ ಭಯಂಕರವಾಗಿ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು.

ಯಾವುದೇ ಅವಮಾನವಿಲ್ಲದೆ, ಅವರು ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಹಡಗುಗಳನ್ನು ದೋಚಿದರು ಮತ್ತು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ.

ಒಂದು ದಿನ ದರೋಡೆಕೋರನು ಸಮುದ್ರತೀರದಲ್ಲಿ ನಿಧಿಯನ್ನು ಹೂಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದನು, ನಿಖರವಾಗಿ ಮೂವತ್ತಮೂರು ಮಾಣಿಕ್ಯಗಳು, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ನೂರು ಕ್ಯಾರೆಟ್ ತೂಕವಿತ್ತು.

ಆದರೆ ಅವನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ:

ನಿಧಿ ವ್ಯರ್ಥವಾಗದಿರಲು, ನಾನು ಅದನ್ನು ರಂಧ್ರದಲ್ಲಿ ಇಡಬೇಕೇ ಅಥವಾ ಹಾಕಬೇಕೇ?

"ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನಾನು ನಿಧಿಯನ್ನು ತಪ್ಪಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟರೆ," ಅವನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ?

ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯೊಂದಿಗೆ, ನಾನು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ!

ಕೆಳಗೆ ಹಾಕಿ, ಅಥವಾ ಕೆಳಗೆ ಇರಿಸಿ ಯಾವುದು ಸರಿ, ಹೇಳಿ?

(A. ಎರೋಶಿನ್, "ದ ಅನಕ್ಷರಸ್ಥ ಪೈರೇಟ್") ಪೈರೇಟ್ 2: ಹೌದು, ಅದು ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸಿತು! ಈಗ ನಾವು ನಿಧಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ! ಕಲಿಯಲು ತಡವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನಿಧಿಗಾಗಿ ನಾನು ವಿಷಾದಿಸುತ್ತೇನೆ ... ಸರಿಯಾಗಿ ಹೇಳುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ: ಹಾಕುವುದು ಅಥವಾ ಹಾಕುವುದು?

ಆಟಗಾರರ ಉತ್ತರಗಳ ಹೋಸ್ಟ್: ಸರಿ, ಕಲಿಯಲು ಇದು ಎಂದಿಗೂ ತಡವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳೋಣ ಮತ್ತು ನಿಧಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಕೊಳಕು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಆಡದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮನ್ನು ಪಾಲು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ!

ಪೈರೇಟ್ಸ್: ಸರಿ, ಹಾಗಾಗಲಿ! ಆದರೆ ನಿಧಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಸುಲಭವಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಕ್ಲುಟ್ಜ್ (ಅನಕ್ಷರಸ್ಥ ದರೋಡೆಕೋರರನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ) ಕಡಲ ಸೆಮಾಫೋರ್ ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಎದೆಯ ಸಮಾಧಿ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಎನ್‌ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಮಾಡಿದರು, ಆದರೆ ಅವನು ಅದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. (ಅನುಬಂಧ 3.9) ನಮಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಟಿಪ್ಪಣಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಸುಳಿವು ಇಲ್ಲಿದೆ:

ಗಮನಿಸಿ:

ಉತ್ತರ: ನಿಧಿ ಎದೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಮೇಜಿನ ಕೆಳಗೆ ಎದೆ.

ಅವರು ನಿಧಿಯೊಂದಿಗೆ ಎದೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಿಮ ಕಾರ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಟಿಪ್ಪಣಿಯನ್ನು ಎದೆಯ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ಗೆ ಕಟ್ಟಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸುಳಿವು: ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ (ಕೆಂಪು, ಕಿತ್ತಳೆ, ಹಳದಿ, ಹಸಿರು, ನೀಲಿ, ಇಂಡಿಗೊ, ನೇರಳೆ) ಪ್ರತಿ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅರ್ಥವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ! (ಅನುಬಂಧ 3.10) ಉತ್ತರ: "ಪುಸ್ತಕಗಳು ಚಿಂತನೆಯ ಹಡಗುಗಳಾಗಿವೆ, ಸಮಯದ ಅಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸಾಗಿಸುತ್ತವೆ." F. ಬೇಕನ್ ಪೈರೇಟ್ಸ್; ಹುರ್ರೇ! ನಾವು ನಿಧಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ! ಈಗ ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಡಲುಗಳ್ಳರ ಕ್ರಾಫ್ಟ್ ಅನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್‌ಗಳು: ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಅನ್ವೇಷಣೆ ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ಮತ್ತು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ "ಅಲೆದಾಡಿದ" ಎಲ್ಲರಿಗೂ ನಾವು ಧನ್ಯವಾದಗಳನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ವರ್ಚುವಲ್ ಮಾರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕ ಹಡಗು - ಲೈಬ್ರರಿ ಮೂಲಕ. ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣದ ಅತ್ಯಂತ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀವು ಹೊಂದಿರಲಿ!

ಮತ್ತೆ ಸಿಗೋಣ!

–  –  –

ನೋ-ಎಲ್ಲಾ ದ್ವೀಪ

ನೆನಪುಗಳ ದ್ವೀಪ

ಸಣ್ಣ ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರೇಮಿಗಳ ದ್ವೀಪಸಮೂಹ

ಐಲ್ಯಾಂಡ್ ಆಫ್ ಹಾರ್ಮನಿ

ಸಾಲ್ವೇಶನ್ ಐಲ್ಯಾಂಡ್

ಗೋಲ್ಡ್ ಡಿಗ್ಗರ್ಸ್ ಐಲ್ಯಾಂಡ್

ಬುಕ್ ಜಂಗಲ್ ಐಲ್ಯಾಂಡ್

ಟ್ರೆಷರ್ ಐಲ್ಯಾಂಡ್

–  –  –

ಬಲೂನ್ ಮೀನು

1. ಬಲೂನ್ ಉಬ್ಬಿಸಲಾಗಿದೆ.

2. ಒಂದು ಬಾಯಿ, ಎರಡು ಕಣ್ಣುಗಳು, ಬಾಲ ಮತ್ತು ಎರಡು ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಚೆಂಡಿಗೆ ಅಂಟಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಚೆಂಡನ್ನು ದಾರದಿಂದ ಕಟ್ಟಿರುವ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಬಾಲವನ್ನು ಅಂಟಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

3. ಟೇಪ್ನೊಂದಿಗೆ ಮೀನಿನ ಹಿಂಭಾಗಕ್ಕೆ ಥ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಅಂಟಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ಮೀನುಗಳನ್ನು ಗೊಂಚಲುಗಳಿಂದ ನೇತುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ನಲ್ಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

–  –  –

ಅನಿಮೇಟೆಡ್ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳಿಂದ ಸಮುದ್ರ ವಿಷಯದ ಹಾಡುಗಳು

ಕಾರ್ಟೂನ್ "ಟ್ರೆಷರ್ ಐಲ್ಯಾಂಡ್" ನಿಂದ: "ಜೀನಿ", "ಬಿಲ್ಲಿಸ್ ಗ್ರೀಡ್", "ಟ್ರೆಷರ್ ಐಲ್ಯಾಂಡ್", "ಪೈರೇಟ್ ಸಾಂಗ್", "15 ಮೆನ್ ಆನ್ ಎ ಡೆಡ್ ಮ್ಯಾನ್ಸ್ ಚೆಸ್ಟ್", "ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ಮಾರ್ಕ್";

ಕಾರ್ಟೂನ್ "ಬ್ಲೂ ಪಪ್ಪಿ" ನಿಂದ: "ಸಾಂಗ್ ಆಫ್ ದಿ ಕ್ಯಾಟ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಪೈರೇಟ್";

ಕಾರ್ಟೂನ್ "ಅಟ್ ದಿ ಪೋರ್ಟ್" ನಿಂದ: "ಡಾಲ್ಫಿನ್ಸ್" ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ. M. ಮಿಂಕೋವ್, ಸಾಹಿತ್ಯ. ಯು. ಎಂಟಿನ್, ಒ. ಅನೋಫ್ರೀವ್ ಮತ್ತು ವಿ. ಟೋಲ್ಕುನೋವಾ ನಿರ್ವಹಿಸಿದರು; ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ "ಕಟೆರೊಕ್". M. ಮಿಂಕೋವಾ, ಸಾಹಿತ್ಯ. ಯು. ಎಂಟಿನ್, ಒ. ಅನೋಫ್ರೀವಾ ಮತ್ತು ವಿ. ಟೋಲ್ಕುನೋವಾ ನಿರ್ವಹಿಸಿದರು;

“ದಿ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್ ಆಫ್ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ವ್ರುಂಗೆಲ್” ಕಾರ್ಟೂನ್‌ನಿಂದ: “ಬಂಡಿಟೊ, ಗ್ಯಾಸ್ಟರಿಟೊ”, “ಗ್ರೇಟ್ ರೆಗಟ್ಟಾ”, “ಹವಾಯಿಯನ್ ಡಿಟ್ಟಿಸ್”, “ನೀವು ವಿಹಾರ ನೌಕೆಯನ್ನು ಏನು ಕರೆಯುತ್ತೀರಿ”, “ಮಣಿ, ಮಣಿ”, “ನೌಕಾಯಾನಗಳಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಬೇಕು”, “ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಫುಚ್ಸ್ ತರಬೇತಿ", "ಸಾಂಗ್ ವ್ರುಂಗೆಲ್". ಜಿ. ಫಿರ್ಟಿಚ್, ಸಾಹಿತ್ಯ. ಇ.

ಚೆಪೊವೆಟ್ಸ್ಕಿ, Z. ಗೆರ್ಡ್ಟ್ ನಿರ್ವಹಿಸಿದರು.

–  –  –

ಅಂತಿಮ ಕಾರ್ಯ: ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಪದ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಿಂದ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮಾಡಿ.

ಸುಳಿವು: ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ (ಕೆಂಪು, ಕಿತ್ತಳೆ, ಹಳದಿ, ಹಸಿರು, ನೀಲಿ, ಇಂಡಿಗೊ, ನೇರಳೆ) ಪ್ರತಿ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅರ್ಥವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ!

ಉಲ್ಲೇಖಗಳು:

ಉಲ್ಲೇಖಗಳು:

1.BiblioNETiK@: [ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲ]. - ಪ್ರವೇಶ ಮೋಡ್:

http://shgpi.edu.ru/biblioteka/blog/?p=1965. – ಪ್ರವೇಶ ದಿನಾಂಕ: 02/04/2013.

2. ಬಿಬ್ಲಿಯೊ-ಎಸ್-ಟ್ರಾವೆಲರ್: [ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲ]. - ಪ್ರವೇಶ ಮೋಡ್:

http://vpereplete.blogspot.ru/2011/04/blog-post_6662.html. – ಪ್ರವೇಶ ದಿನಾಂಕ: 02/12/2013.

3.ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾ: [ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲ]. – ಪ್ರವೇಶ ಮೋಡ್: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D4%EB%E5%F8%EC%EE%E1. – ಪ್ರವೇಶ ದಿನಾಂಕ: 04/08/2013.

4.ಡೆಟ್ಲಾಂಡಿಯಾ: [ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲ]. - ಪ್ರವೇಶ ಮೋಡ್:

http://www.detlan.ru/biblio/stihi/eroshin/pirat. – ಪ್ರವೇಶ ದಿನಾಂಕ: 12/17/2012.

5. ಕರ್ಮನೋವಾ, ಯು ಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ಅದೃಷ್ಟ / ಕರ್ಮನೋವಾ // ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಓದುವಿಕೆ:

ಶನಿ. ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು. - ಎಂ.: ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯ, 2005. – P.175-183.

6. ಕೊಜ್ಲೋವಾ, ಟಿ.ಎನ್. ಪುಸ್ತಕ ಸಮುದ್ರಗಳ ನ್ಯಾವಿಗೇಟರ್ಸ್: ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಲಹೆ / ಟಿ.ಎನ್.

ಕೊಜ್ಲೋವಾ // ಶೆಲ್ಫ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾದ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ. – ಪುಟಗಳು 73-78.

7. ಬೆಳಕಿನ ಕಿರಣ: [ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲ]. - ಪ್ರವೇಶ ಮೋಡ್:

http://www.luchiksveta.ru/zagadki_morgiv.html. – ಪ್ರವೇಶ ದಿನಾಂಕ: 12/17/2012.

8.MAAAAM.RU: [ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲ]. - ಪ್ರವೇಶ ಮೋಡ್:

http://www.maaam.ru/stati/zanjatija-s-detmi/folklor-dlja-malyshei-matematika.html. – ಪ್ರವೇಶ ದಿನಾಂಕ: 04/05/2013.

9. ಮಿಖಲ್ಕೋವ್, ಎಸ್. ಸಾಂಗ್ ಆಫ್ ಫ್ರೆಂಡ್ಸ್ / ಎಸ್. ಮಿಖಲ್ಕೋವ್ // ನೀವು ಏನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ? - ಎಂ.: ರೋಸ್ಮನ್, 1999. - ಪಿ.13-14.

10. ಕಲಾನೋವ್ ಮ್ಯಾರಿಟೈಮ್ ಲೈಬ್ರರಿ: [ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲ]. - ಪ್ರವೇಶ ಮೋಡ್:

http://www.kalanov.ru/index.php?id=101. – ಪ್ರವೇಶ ದಿನಾಂಕ: 12/16/2012.

11.Narod.ru: [ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲ]. - ಪ್ರವೇಶ ಮೋಡ್: http://we-bratsk.narod.ru/6.html narod.ru. – ಪ್ರವೇಶ ದಿನಾಂಕ: 04/08/2013.

12. ಸರಿ, ತಾಯಿ! : [ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲ]. - ಪ್ರವೇಶ ಮೋಡ್: http://www.numama.ru/zagadkidlja-malenkih-detei/zagadki-o-zhivoi-prirode/zagadki-pro-morskih-obitatelei.html. – ಪ್ರವೇಶ ದಿನಾಂಕ: 12/16/2012.

13. ಲೈಬ್ರರಿ ಬ್ಲಾಗ್‌ಗಳ ಮೆರವಣಿಗೆ 2011: [ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲ]. - ಪ್ರವೇಶ ಮೋಡ್:

http://paradbb.blogspot.ru/2011/08/blog-post_3813.html. – ಪ್ರವೇಶ ದಿನಾಂಕ: 04/08/2013.

14. ಪೊರುಡೊಮಿನ್ಸ್ಕಿ, ವಿ. ಫಸ್ಟ್ ಟ್ರೆಟ್ಯಾಕೋವ್ ಗ್ಯಾಲರಿ / ವಿ. - ಎಂ.: Det.lit., 1979. - 127 ಪು.

15.ಸೆಮೆನಿಖಿನಾ, ಇ. ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕ ವಾರದ ಉದ್ಘಾಟನೆ: 7-9 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಓದುಗರಿಗೆ ರಜಾದಿನ / ಇ.

ಸೆಮೆನಿಖಿನ್ // ಪುಸ್ತಕಗಳ ಆಚರಣೆ ಮತ್ತು ಓದುವಿಕೆ: ಸಂಗ್ರಹ. ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು. – ಎಂ.: ಸ್ಕೂಲ್ ಲೈಬ್ರರಿ, 2005. – ಪಿ.84-93.

16. ಸೆರ್ಮಿಯಾಜ್ಕೊ, ಯು ನಾವು "ನೈಟ್ ಇನ್ ದಿ ಲೈಬ್ರರಿ" ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಳೆದಿದ್ದೇವೆ: ಮಿನ್ಸ್ಕ್ / ಯುಯುನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಲೈಬ್ರರಿ ಸಂಖ್ಯೆ 10 ರ ಅನುಭವದಿಂದ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಪಾಠಗಳು. - ಮಿನ್ಸ್ಕ್:

ಕ್ರಾಸಿಕೊ-ಪ್ರಿಂಟ್, 2011. - ಸಂಚಿಕೆ. 17. - ಪುಟಗಳು 126- 135. - (ಲೈಬ್ರರಿ ಕೊಡುಗೆಗಳು)

17. Troitskaya, N. B. ಸಮುದ್ರ ಆತ್ಮ / N. B. Troitskaya // ಶಾಲಾ ರಜಾದಿನಗಳ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು:

ವಿಧಾನ. ಭತ್ಯೆ. - ಎಂ.: ಬಸ್ಟರ್ಡ್, 2004. - ಪಿ.84-97.

18. Tsvetkova, N. V. ದುರ್ಬಲವಾದ ಸುರುಳಿಗಳಿಂದ ಘನ ಸಂಪುಟಗಳಿಗೆ / N. V. Tsvetkova, T. V.

ಚಿರ್ಕೋವಾ, ಎಸ್.ಎಸ್. ಎಗೊರೊವಾ // ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣ: ಸಂಗ್ರಹ. ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು, ರಜಾದಿನಗಳು, ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಪುಸ್ತಕದ ಕಪಾಟುಗಳ ಮನರಂಜನೆಯ ಪ್ರವಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಓದುವ ಕೊಠಡಿಗಳು. – ಎಂ.: ಲಿಬೆರಿಯಾಬಿಬಿನ್‌ಫಾರ್ಮ್, 2011. – ಪಿ. 61-69.

19. ಯುರೇಕಾ ಪಾರ್ಕ್: [ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲ]. ಪ್ರವೇಶ ಮೋಡ್:

http://www.osd.ru/osdforum.asp?fid=11&tid=137901. – ಪ್ರವೇಶ ದಿನಾಂಕ: 03/29/2013.

20. Yakovleva, N. N. ಪುಸ್ತಕಗಳ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಕ್ಕೆ ಜರ್ನಿ, ದಿ ವೈಸ್ ಸ್ಟೇಟ್: ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅಂತಿಮ ಪಾಠ "ಲೈಬ್ರರಿ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸಾಕ್ಷರತೆ" / N. N. Yakovleva // ಶೆಲ್ಫ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾದ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ: ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಪಾಠಗಳು ಮತ್ತು ರಜಾದಿನಗಳ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು. - ಎಂ.

: ಸ್ಕೂಲ್ ಲೈಬ್ರರಿ, 2002.- P.52-60.

ಇದೇ ರೀತಿಯ ಕೃತಿಗಳು:

"ಹಸಿರು ನೆಡುವಿಕೆಗಳ ಮರುಪಡೆಯುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರದ ವೆಚ್ಚದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಅವರ ಹಾನಿಯಿಂದ ಉಂಟಾದ ಹಾನಿಯ ಮೊತ್ತದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ನಗರದ ಪ್ರದೇಶದ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿನ ನಾಶ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಟೆಲೈಸೇಶನ್ ಸಂಸ್ಥೆ "ಪೆಸಿಫಿಕ್ ರಾಜ್ಯ ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ" ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ವಾಟರ್ ಅಂಡ್ ಎನ್ವಿರಾನ್ಮೆಂಟಲ್ ಪ್ರಾಬ್ಲೆಮ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಫಾರ್ ಈಸ್ಟರ್ನ್ ಡಿವಿಶನ್ ಆಫ್ ದಿ ರಷ್ಯನ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಸೈನ್ಸ್ ಜಿ.ಯು. ಮೊರೊಜೊವಾ, ಎ.ಎ. ಬಾಬುರಿನ್ ಚೇತರಿಕೆಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ...”

“ವಿಷಯಗಳು 1. ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು 1.1. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು 1.1.1. ಗಮನ 1.1.2. ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಅರ್ಹತೆ 1.1.3. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅವಧಿ 1.1.4. ಕಾರ್ಮಿಕ ತೀವ್ರತೆ 1.1.5. ರಚನೆ 1.2. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ನಿಯಂತ್ರಕ ದಾಖಲೆಗಳು.1.3. ಪ್ರವೇಶದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು.2. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಪದವೀಧರರ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು 2.1. ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರದೇಶ. 2.2 ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಸ್ತುಗಳು. 2.3 ವಿಧಗಳು..."

"ಇರ್ಕುಟ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ವೃತ್ತಿಪರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ "ಬ್ರದರ್ಲಿ ಟ್ರೇಡ್ ಅಂಡ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿಕಲ್ ಕಾಲೇಜ್" ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸೂಚನೆಗಳು ಕೋರ್ಸ್ ಕೆಲಸ MDK.06.01 ರ ಪ್ರಕಾರ PPSSZ 260807 ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಡುಗೆ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಕ್ಕಾಗಿ ರಚನಾತ್ಮಕ ಘಟಕದ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಡುಗೆ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದಲ್ಲಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗಿದೆ. MO_ ಚೇರ್ಮನ್‌ನ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಿಂದ_ ಕೋರ್ಸ್‌ವರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು PPSS0 2608 ಗಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ...”

"ರಷ್ಯನ್ ಫೆಡರೇಶನ್ ITMO ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯ A.A. ಶೈತ್ಯೀಕರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಕ್ರುಗ್ಲೋವ್ ಗುಣಮಟ್ಟ ನಿರ್ವಹಣೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೈಪಿಡಿ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಯುಡಿಸಿ 621.565 ಕ್ರುಗ್ಲೋವ್ ಎ.ಎ. ಶೈತ್ಯೀಕರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟ ನಿರ್ವಹಣೆ: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಧಾನ. ಭತ್ಯೆ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್: ITMO ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ; IKhiBT, 2015. 33 ಪು. "ಶೀತಲೀಕರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟ ನಿರ್ವಹಣೆ" ಎಂಬ ಶಿಸ್ತಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪರಿಕರಗಳ ನಿಧಿ (ನಿಯೋಜನೆಗಳು, ಪ್ರಬಂಧ ವಿಷಯಗಳು, ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು) ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸೂಚನೆಗಳು ... "

"ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸೂಚನೆಗಳು "ತರ್ಕ" ಕೋರ್ಸ್‌ಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಸ್ತುಗಳು ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಆಫ್ ಹೈಯರ್ ಎಜುಕೇಶನ್‌ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ತರ್ಕಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ. "ತರ್ಕ" ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತರ್ಕದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು, ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವರ ತಾರ್ಕಿಕ ಸ್ಥಿರತೆ ಅಥವಾ ತಪ್ಪನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು. ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ..."

11 ನೇ ತರಗತಿ "ಎ" ಕಿಸೆಲೆವಾ ಮರೀನಾ ಅಲೆಕ್ಸೀವ್ನಾ 2014 - 2015 ರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ "ಬೀಜಗಣಿತ ಮತ್ತು ಗಣಿತದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪ್ರಾರಂಭ" ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. ಬೀಜಗಣಿತದ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ವರ್ಷ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಮತ್ತು 2014 - 2015 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ 11A ತರಗತಿಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪ್ರಾರಂಭ. ಶಿಕ್ಷಕ ಕಿಸೆಲೆವಾ ಎಂ.ಎ. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು, ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂಗಳು, ಲೈಸಿಯಂಗಳು: ಗಣಿತ 5-11 ಶ್ರೇಣಿಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಈ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. / ಜಿ.ಎಂ. ಕುಜ್ನೆಟ್ಸೊವಾ, ಎನ್.ಜಿ. ಮಿಂಡ್ಯುಕ್ - ಎಂ.: ಬಸ್ಟರ್ಡ್, 2009/, ಇಲಾಖೆಯಿಂದ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ...”

ಮಾಸ್ಕೋ ನಗರದ ಟ್ರಾಯ್ಟ್ಸ್ಕ್ ನಗರ ಜಿಲ್ಲೆಯ "ಪುರಸಭೆಯ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ ನಂ. 6" NMS ಶಾಲೆಯ ನಿರ್ದೇಶಕ _ ರೈಖ್ಲೋವಾ N.L ನ ಅನುಮೋದನೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. N.A. ವೆರಿಜಿನಾ. "_"_2014 "_"_2014 ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ವರ್ಕ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ (ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ಸ್ ಎಲ್ಎಲ್ ಸಿ - 5 ನೇ ಗ್ರೇಡ್) 2014-2015 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಂಕಲನಕಾರ: ಸಾಜ್ನೋವಾ ವಿ.ಎಂ. ಗ್ರೇಡ್ 5 ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಗ್ರೇಡ್ 5 ಗಾಗಿ ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ ... "

M/O T.Yu ನ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ M/S ನ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ GBOU ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ 1240 ರ ನಿರ್ದೇಶಕರಿಂದ ನಾನು ಅನುಮೋದಿಸಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. "28_"_ಆಗಸ್ಟ್_2014 "9"_September_2014 "9"_September_2014 ರಿಂದ ಆದೇಶ ಸಂಖ್ಯೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶಿಸ್ತುಭೌಗೋಳಿಕತೆ (ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯದ ಹೆಸರು) 7 ನೇ ಗ್ರೇಡ್ (ವರ್ಗ) 2014-2015 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ. (ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಅವಧಿ) V.A. ಕೊರಿನ್ಸ್ಕಾಯಾ (ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಹೆಸರು) ಗಾಗಿ I.V ದುಶಿನಾ ಅವರು ಸಂಪಾದಿಸಿದ ಅಂದಾಜು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ

"ಮಾಸ್ಕೋ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಗೆ ಎಂ.ವಿ. ಲೋಮೊನೊಸೊವ್ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ ಆಫ್ ಕಂಪ್ಯೂಟೇಶನಲ್ ಮ್ಯಾಥಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸೈಬರ್ನೆಟಿಕ್ಸ್ ಇ.ಎ. ಕುಜ್ಮೆಂಕೋವಾ, ವಿ.ಎಸ್. ಮಖ್ನಿಚೆವ್, ವಿ.ಎ. ಕೋರ್ಸ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆರ್ಕಿಟೆಕ್ಚರ್ ಮತ್ತು ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪದರ್ಯನ್ ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳು ( ಬೋಧನಾ ನೆರವು) ಭಾಗ 1 MAX PRESS ಮಾಸ್ಕೋ - 201 UDC 004.2+004.43(075.8) BBK 32.973-02я73 K89 ಮಾಸ್ಕೋ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಸೈಬರ್ನೆಟಿಕ್ಸ್ನ M.V. ಗಣಕಶಾಸ್ತ್ರದ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿಯ ಸಂಪಾದಕೀಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶನ ಮಂಡಳಿಯ ನಿರ್ಧಾರದಿಂದ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ. ಲೋಮೊನೊಸೊವ್ ವಿಮರ್ಶಕರು: S.Yu. ಸೊಲೊವಿವ್, ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಎ.ಎನ್. ತೆರೆಖಿನ್,...”

“OJSC Gazprom NOU SPO “Novo-Urengoysky ಟೆಕ್ನಿಕಲ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಗ್ಯಾಸ್ ಇಂಡಸ್ಟ್ರಿ” NOU SPO “ನೋವೊ-ಯುರೆಂಗೋಯ್ಸ್ಕಿ ಟೆಕ್ನಿಕಲ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಗ್ಯಾಸ್ ಇಂಡಸ್ಟ್ರಿ” OJSC “ಗ್ಯಾಜ್‌ಪ್ರೊಮ್” ನಿಮಿಷಗಳ ಅಧ್ಯಕ್ಷರ ದಿನಾಂಕದ _ ಅಧ್ಯಕ್ಷರ ಸಂಖ್ಯೆ _ ನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮಂಡಳಿಯಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಪಿ.ಎಫ್. ಹೋಮ್ ಟೆಸ್ಟ್ ವರ್ಕ್ MDK 03.02 "ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕಲ್ ವರ್ಕರ್ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಳ ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ..." PM03 "ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕಲ್ ವರ್ಕರ್‌ಗಾನ್ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಳ ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ ಅಧ್ಯಯನ ವಿಭಾಗದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಬಾಬ್ರ್ ಮೆಥಡಾಲಾಜಿಕಲ್ ಸೂಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು.

"ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ" ಟ್ಯುಮೆನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ" ಭೂವಿಜ್ಞಾನ ಇಲಾಖೆ ಓಲ್ಗಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೋವ್ನಾ ಸ್ಟೋಲಿಯಾರೋವಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಂಸ್ಥೆ ಅಚರ್ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಕೀರ್ಣ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ"ಸುಸ್ಥಿರ ನೀರಿನ ಬಳಕೆಯ ಭೌಗೋಳಿಕ ಅಡಿಪಾಯ" ನಿರ್ದೇಶನ 022000.68..."

"1. ಅಭ್ಯಾಸದ ಪ್ರಕಾರ, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನದ ರೂಪಗಳು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿಯ ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಭಾಗ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಅಭ್ಯಾಸವು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳು, ನೇರವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಸ್ಥಳಾಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭ್ಯಾಸವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿದೆ. ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಾರ್ಗದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು...”

“ವಿಷಯಗಳ ಅಮೂರ್ತ 1. ಶಿಸ್ತಿನ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು 2. ಶಿಸ್ತಿನ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು. 3. ಶಿಸ್ತಿನ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಡೇಟಾ 4. ಶಿಸ್ತಿನ ರಚನೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯ 4.1. ಶಿಸ್ತು ರಚನೆ 4.2. ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳ ಕೆಲಸದ ತೀವ್ರತೆ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತಿನ ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳ ಶಿಸ್ತಿನ ವಿಷಯದ ಮಾಡ್ಯುಲರ್ ಘಟಕಗಳು 4.3.4.4. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ/ಪ್ರಾಕ್ಟಿಕಲ್/ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳ ಪಾಠಗಳು 4.5. ಡಿಸಿಪ್ಲೈನ್ ​​ವಿಭಾಗಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ ಸ್ವಯಂ ಅಧ್ಯಯನ 4.5.1. 6...."

“ವಿಷಯಗಳು 1. ಶಿಸ್ತಿನ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ 2. ತರಗತಿಯ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲ: 3. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲ.3.1. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಗತಿಯ ನಿರಂತರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಗಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಸಾಧನಗಳ ನಿಧಿ: 3.2. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಸಾಧನಗಳ ನಿಧಿ: 4. ಪಠ್ಯೇತರಕ್ಕೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು.4.1. ಪಠ್ಯೇತರ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳು: 5. ಗ್ಲಾಸರಿ 6. ಪೋಷಕ...”

"ಸಮಾರಾ ಪ್ರದೇಶದ ಸಮಾರಾ ಪ್ರದೇಶದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯವು ಸಮಾರಾ ಪ್ರದೇಶದ" ಪೊವೊಲ್ಗಾ ಸ್ಟೇಟ್ ಕಾಲೇಜ್ "ಸಾಫ್ಟ್‌ಕಾಂಪ್ ಎಲ್ಎಲ್ ಸಿ 01.09.2014 ನ ಆದೇಶದೊಂದಿಗೆ ಅನುಮೋದನೆ ಕಾಯಿದೆ 28, 2014 ಸಂ. 1 ನವೀಕರಿಸಿದ ಕಾಲೇಜು ನಿರ್ದೇಶಕರ ದಿನಾಂಕ 01.09.2015 ಸಂ. 278/1-03 ದಿನಾಂಕದ _.2016 ರ ದಿನಾಂಕದ ಕಾಲೇಜು ನಿರ್ದೇಶಕರ ನವೀಕರಿಸಿದ ಆದೇಶ ರಾಜ್ಯದ ಮಧ್ಯಮ-ಮಟ್ಟದ ತಜ್ಞರ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ..."

ತರಬೇತಿಯ ನಿರ್ದೇಶನಕ್ಕಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್‌ನ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾನೇಜ್‌ಮೆಂಟ್ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ 38.03.02 “ಮ್ಯಾನೇಜ್‌ಮೆಂಟ್”, ಪ್ರೊಫೈಲ್ “ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್” ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಇಲಾಖೆಯ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಯಿತು. ಮೇ 25, 2015 ರ ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾನೇಜ್‌ಮೆಂಟ್ ಮಿನಿಟ್ಸ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 16 ಅನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಜೂನ್ 24, 2015 ರ ನಿಮಿಷಗಳು ಸಂಖ್ಯೆ 6 ರ ವಿಷಯಗಳು 1. ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. 4 1.1...."

"ವಿಷಯಗಳು 1. ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ 2. ಭೂಗೋಳದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ವಿಷಯಗಳು: 7 ನೇ ಗ್ರೇಡ್ 8 ನೇ ಗ್ರೇಡ್ 9 ನೇ ಗ್ರೇಡ್ 3. ತರಬೇತಿಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು.4. ಸಾಹಿತ್ಯ 5. ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ: 7 ನೇ ಗ್ರೇಡ್ 8 ನೇ ಗ್ರೇಡ್ 9 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಗ್ರೇಡ್ 7 ಗಾಗಿ ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಕಡ್ಡಾಯ ಭಾಗವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ, ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ರಾಜ್ಯ ಮಾನದಂಡದ ಫೆಡರಲ್ ಘಟಕದ ವಿಷಯದ ವಿಷಯಗಳ ವಿಷಯವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮೂಲ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಂದಾಜು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ..."

“ಸರಣಿ: ಐದನೇ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನ ಪುಸ್ತಕ (ಭಾಗ 1) ಗಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಇಸ್ಲಾಂ ಬಗ್ಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಅರೇಬಿಕ್‌ನಿಂದ ಮೊನೊಡಿಟಿ ಅನುವಾದ: ದಮೀರ್ ಖೈರುದ್ದೀನ್ 1433 AH / 2012 (www.musulmanin.com ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ) ಅಲ್ಲಾ, ಆಲ್- ಕರುಣಾಮಯಿ, ಕರುಣಾಮಯಿ! ಪಾಠ ಒಂದು ವಿಷಯ: ಸಂತೋಷದ ಕಾರಣಗಳು ತಿಳಿದಿರಲಿ, ಅಲ್ಲಾ ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಕರುಣಿಸಲಿ, ನಾವು ನಾಲ್ಕು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು. ಮೊದಲನೆಯದು ಜ್ಞಾನ. ಅಲ್ಲಾನನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಅವನ ಪ್ರವಾದಿಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಷರಿಯಾ ವಾದಗಳ ಮೂಲಕ ಇಸ್ಲಾಮಿಕ್ ಧರ್ಮವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಎರಡನೆಯದು -..."

"1. ಮಾಹಿತಿ ಮಾಡ್ಯೂಲ್. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್ 1. ಮಾಸ್ಕೋ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೇಂದ್ರದ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಪೂರ್ಣ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ 2012-2016 ರ ಹೆಸರು "ಆರೋಗ್ಯ ಶಾಲೆ" ಸಂಖ್ಯೆ. 1858 (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ "ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ" ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ) ರಷ್ಯಾದ ಕಾನೂನಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಫೆಡರೇಶನ್ "ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" (ಲೇಖನ 14, 15); ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು (ಅಕ್ಟೋಬರ್ 6, 2009 ರ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ನಂ. 373 ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶ); ಮಾಸ್ಕೋ ಸಿಟಿ ಕಾನೂನು "ಆನ್ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣವಿ..."
ಈ ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮಾಹಿತಿ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಹಕ್ಕುಗಳು ಅವರ ಲೇಖಕರಿಗೆ ಸೇರಿವೆ.
ನಿಮ್ಮ ವಿಷಯವನ್ನು ಈ ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಒಪ್ಪದಿದ್ದರೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ನಮಗೆ ಬರೆಯಿರಿ, ನಾವು ಅದನ್ನು 1-2 ವ್ಯವಹಾರ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತೇವೆ.